Разное

Звонкие буквы русского алфавита таблица: гласные, согласные, звонкие, глухие, твердые, мягкие, парные, непарные

Содержание

Гласные буквы русского алфавита таблица твердые. Сколько в русском языке гласных и согласных звуков

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

  • Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
  • Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес – 1 слог, вода – 2 слога, дорога – 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове – безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения – слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные – буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

  1. стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
  2. стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
  3. стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах – мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] – твёрдый, [б’] – мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные – образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные – образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные Глухие согласные
непарные парные парные непарные
й → [й”] б → [б], [б”] п → [п], [п”] ч → [ч”]
л → [л], [л”] в → [в], [в”] ф → [ф], [ф”] щ → [щ”]
м → [м], [м”] г → [г], [г”] к → [к], [к”] ц → [ц]
н → [н], [н”] д → [д], [д”] т → [т], [т”] х → [х], [х”]
р → [р], [р”] ж → [ж] ш → [ш]
з → [з], [з”] с → [с], [с”]
9 непарных 11 парных 11 парных 5 непарных
20 звонких звуков 16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с – парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р – всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ – всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ – шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ – шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные Мягкие согласные
непарные парные парные непарные
[ж] [б]
[б”]
[ч”]
[ш] [в] [в”] [щ”]
[ц] [г] [г”] [й”]
[д] [д”]
[з] [з”]
[к] [к”]
[л] [л”]
[м] [м”]
[н] [н”]
[п] [п”]
[р] [р”]
[с] [с”]
[т] [т”]
[ф] [ф”]
[х] [х”]
3 непарных 15 парных 15 непарных 3 парных
18 твёрдых звуков 18 мягких звуков

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

  • Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
  • Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

  • глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
  • твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом – том, суд – зуд, код – год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные . Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

  • соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
  • шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому

не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

  • твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
  • мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
  • твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Число букв русского алфавита общеизвестно — 33. Казалось бы, и звуков столько же. Но на самом деле, буквы и звуки – понятия разные, хотя и взаимосвязанные. Есть, к примеру, буквы, которые вообще не имеют звукового соответствия – это твёрдый и мягкий знаки. Они передают не сами звуки, а определённые признаки, например, твёрдость или мягкость согласных фонем русского языка. Кроме того, эти непроизносимые буквы влияют не только на согласные, но и следующие за ними гласные звуки. Но каким образом?

Сосчитаем, сколько гласных букв в русском алфавите : «а», «е», «ё», «и», «о», «у», «ы», «э», «ю», «я». Итого 10. А звуков? всего шесть: [а], [о], [и], [у], [ы], [э]. Получается, что у букв «е», «ё», «ю», «я» звукового соответствия нет? Не совсем так. Составим следующую таблицу:

Таким образом, мы видим, что некоторые гласные буквы обозначают не один звук, а целую комбинацию. Так «я» в слове «яд», на самом деле — [йа]. А «ё» в слове «лёд», это [о] после мягкого «л»: [л’от]. А что, если бы после согласной вдруг оказался непроизносимый мягкий знак, например «льёт»? Тогда мы бы вновь получили двойную фонему : [л’йот]. Почему в русском языке оказались «лишние» парные буквы? Очевидно, потому, что алфавит родился раньше, чем наука, называемая фонетика, которая занимается изучением звуков. Во всяком случае, составители азбуки меньше всего думали о том, как влияют согласные звуки русского языка на гласные.

Что обозначает положение в слове

Получается, что звучание гласных и написание соответствующих букв зависит от предыдущего согласного, а, точнее, от его твёрдости или мягкости. Исключений из этого правила нет, ведь если «ю» или «я» даже находятся в начале слова, то, с точки зрения фонетики, такое слово начинается с согласного [й ‘], который, в отличие от других согласных, всегда является мягким. Однако, поскольку традиционно в языке существуют буквы, обозначающие двойные звуки , то мы пишем «юг» и «ящик», а не «йуг» и «йащик».

Казалось бы, логично избавиться от этой путаницы, отменить «лишние» гласные буквы и писать как мы слышим. Но не так всё просто. Дело в том, что если мы углубимся в фонетику , то обнаружим: звучание гласных зависит не только от предыдущего согласного, но и от такой важной вещи, как ударение. Если под ударением гласный отчётлив и понятен, то чем дальше он от ударного слога, тем менее ясно его звучание. Возьмём слово «колобок». Понятно, что последний гласный здесь [о]. А вот что после «л»? Если прислушаться, то мы услышим нечто среднее между [а] и [о]. Такое изменение звука, в зависимости от его положения относительно ударного слога в фонетике называется редукцией.

Для этого нового гласного , среднего между [а] и [о], вводится и новое обозначение — [ʌ]. Но и это ещё не всё. Как уже говорилось, чем дальше слог от ударного, тем больше изменяется в нём гласный. И если снова внимательно прислушаться, то в первом слоге слова «колобок» мы услышим звук, похожий и на [а], и на [о], и на [э]. А обозначается эта новая фонема, как [ъ].

Таким образом, если бы мы захотели писать, «как слышим», то избавившись от одних букв, пришлось вводить другие. Да ещё и менять правила орфографии. Ведь если сегодня нужно просто запомнить, что в слове «колобок» нет ни одной буквы «а», то высчитывать, какую гласную надо писать, в зависимости от положения ударных и безударных слогов – вряд ли более лёгкое занятие. Во всяком случае, грамотность от этого не повысится. Кроме того, писать «как слышишь», может стать проблемой для понимания. Ведь не факт, что все слышат одинаково. А значит, не исключены разные варианты написания одного и того же слова. Например «бигимот», «бегимот», «бигемот» и, наконец, «бегемот».

А ведь мы не учли ещё, что точно так же изменяются не только «а» и «о», но и другие гласные . При этом учёные идут всё дальше, обнаруживая новые варианты звуков. Например, наряду с [ʌ] и [ъ] появился ещё один вариант того же звука — [ɑ̟]. Это «а» после твёрдых согласных перед «л». Получается, что чем дальше мы углубляемся в тему, тем меньше вероятности получить ответ на вопрос: сколько гласных звуков в русском языке?

Гласные буквы русского алфавита – сколько же их?

На самом деле, всё не так печально. Гласных звуков всё-таки шесть. Дело в том, что настоящими звуками наука признаёт гласные в том виде, как они слышатся под ударением. Все же другие варианты называются аллофонами , иначе говоря, формами, зависящими от положения в слове и ударения. Конечно, деление несколько искусственное, но всё же лучше, чем хаос.

Видео

Гласные звуки и буквы, как разобраться? В этом вам поможет видео.

Не получили ответ на свой вопрос? Предложите авторам тему.

В данной главе:

§1. Звук

Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] – [том], [том] – [там], [м’эл] – [м’эл’]
  • формы слова: [дом] – [дама´ ] – [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция – это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] – ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] – значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] – разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные – это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные – основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он – 1 слог, о-на – 2 слога, ре-бя-та – 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] – свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума – отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих – только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] – звонкие, а [к] и [т] – глухие. Звонкость-глухость – это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п”] и [б”], [ф] и [в], [ф”] и [в”], [к] и [г], [к”] и [г”], [т] и [д], [т”] и [д”], [ш] и [ж], [с] и [з], [с”] и [з”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости – глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] – звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й”], [р”], [л”], [н”], [м”]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч”], [ш”:], [х], [х”].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з”] тоже, не только [б], но и [б”] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость – второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] – [ м’], [з] – [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] – [б’], [ в] – [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б”], [м] и [м”], [п] и [п”], [в] и [в”], [ф] и [ф”], [з] и [з”], [с] и [с”], [д] и [д”], [т] и [т”], [н] и [н”], [л] и [л”], [р] и [р”], [к] и [к”], [г] и [г”], [х] и [х”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] – твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й”], [ч”], [ш”:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя – [т’о´ т’а], дя´ дя – [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки – [н’и´ тк’и], лист – [л’ист], ми´ лый – [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] – это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] – двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] – мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других – языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] – [дам] – [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ – [да ла´ ] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] – [м’ач’] – [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м – [м’ич’о´ м]– мячо´ м – [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них – это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва – москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] – ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] – молоко´ , [хърашо´ ] – хорошо´ , [кълбаса´ ] – колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] – вода´ – ъ д’иной’] – водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] – дрова´ – [дръ в’ино´ й’] – дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения – «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э – [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] – [ь], [д’э´ в’ьт’] – [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции – это одно, а буквы – совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ – это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь – это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова – особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний – это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] – зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] – мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] – мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] – на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] – да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] – телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] – сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] – берёзы, [карз”и´ ны] – корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] – там, [дам] – дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] – для, [тл’а] – тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] – сла´ дкий, [зу´ пк’и] – зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] – обхват, [фхот] – вход.
  • на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] – кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять ,
  • на конце слова: [вон] – вон, [вон’] – вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] – Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] – са´ нки, [бу´ лка] – бу´ лка, [бу´ л’кът’] – бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба, [пал’ба] – пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] – по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] – ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег – [с’н’эк] и , злить – [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] – подня´ ть – [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть – [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т”], [д”], [с”], [з”] для переднеязычного [н] : ви´ нтик – [в’и´ н”т”ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия – [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть – [ф”п”иса´ т’] и [фп”ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) – [р’и´ ф”м”э] и [р’и´ фм”э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал – ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов[ш’:] – счастье, счёт
– на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] – расщепить

[т] и [c] – в глагольных формах → [ц:] – улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] – отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] – отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] – подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать
здн – [зн]: поздно
здц – [сц]: под уздцы
лнц – [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг – [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл – [сл’]: счастливый
стн – [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться – тьс – [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

В мире очень много разных голосов, практически все, может, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало в процессе систему условных сигналов, сочетание которых может восприниматься сознанием каждого из индивидуумов как некий образ, подразумевающий конкретное смысловое значение.

Вконтакте

Итак, что такое звуки в русском языке? Это бессмысленные по своей сути, наиболее маленькие элементы слов или , которые помогают донести мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «д» и «м» и одной гласной «о» может создать слово «дом», которое в свою очередь имеет вполне конкретное значение. Такие «кирпичики» русского языка бывают гласными и согласными, твердыми и мягкими, шипящими и звонкими.

В чем же различие?

Задумываясь, как различить звуки и буквы, стоит знать, что второе – это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим , например, существует «а», которую мы можем произносить вслух, мысленно, шептать или кричать, однако, пока она не будет записана на бумагу в нужной форме, буквой она не станет. Из этого понятно, что различить эти два понятия очень просто – то, что есть на бумаге, написанный символ – это буква, то, что мы слышим или говорим, – это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от своих письменных символов? В русском существует 33 графических элемента, однако состоят они из 43 голосовых сигналов, причем гласных букв – 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод – не все буквы и звуки совпадают друг с другом и слышатся так, как пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые можно пропеть. Чем отличаются от своей противоположности – согласных? Они состоят только из голоса , воздух при их произношении легко втягивается в легкие и пропускается через рот. Что такое гласные буквы? Это записанные на бумаге графические символы или их сочетание.

Таблица соответствия

Голосовые Графические
а а
о о
у у
и и
ы ы
э э
й’а я
й’у ю
й’э е
й’о ё

Какие буквы дают два звука? Некоторые образуются двумя элементами – согласным {й} и соответствующим звучанию гласным. Это йотированные элементы алфавита, которые нужны для выполнения следующих функций:

  1. Если нужно гласную поставить после гласной, например, слово «моя».
  2. После разделительного знака – «объятие».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова – «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный – «мёл».
  5. Если нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой йотированный символ стоит после непарного по твердости или мягкости, то он обозначает обычный, например, «шёлк» читается как «шолк».

Йотированные гласные

Что такое согласные?

Согласные – это мельчайшие языковые единицы, которые нельзя пропеть, при их произношении воздух, выдыхаемый из легких, натыкается на препятствие , например, на язык. Они делятся на пары , шипящих, а также твердых и мягких. Разберемся со всеми по порядку.

Звонкие, глухие и шипящие

Какие бывают согласные? Таблица поможет увидеть наглядно:

Апострофом обозначаются смягченные элементы. Это касается всех перечисленных пар, кроме «ж», так как она не может быть мягкой. Кроме этого, существуют согласные, которые не были определены в пары. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонких, в существуют еще и шипящие. К ним можно отнести «ж», «ш», «щ» и «ч». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык разными способами прижимается к нёбу . На слух они немного похожи на шипение змеи, если немного их протянуть.

Согласные звуки

Твердые и мягкие

Мягкие отличаются от твердых способом произношения. Когда человек их выговаривает, он прижимает язык к небу, отчего они получаются не таким грубыми. Как и в предыдущем случае, их делят по парам, за некоторым исключением. Почти все элементы русского алфавита могут быть и твердыми, и мягкими. Сколько из них не имеют такой пары?

Мягкие
ч’
j’
щ’

Получается, что пары не составляют все шипящие, «ш» и Й, присутствующая в том числе и в составе нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться в определенных условиях.

Такая разница между количеством согласных звуков в русском языке оправдана именно последним делением по мягкости. Дело в том, что такая смягченная форма никак не отражается графически на письме – о мягкости мы узнаем по стоящей следом за ней смягчающей гласной. Это и увеличивает количество звучащих единиц почти в два раза по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем отличаются гласные от согласных?

Деление на два типа звуков происходит в зависимости от техники их произношения . Певучие и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносить, тянуть, петь. Если послушать какую-либо мелодичную песню можно услышать, что они растягиваются, как пастила.

Согласные в свою очередь подразумевают какое-либо препятствие, то есть поток воздуха выходит изо рта не легко и плавно, а натыкаясь на язык, губы, зубы и так далее. Такие элементы сложно тянуть, они как будто имеют резкое окончание, причем вне зависимости от того, звонкие они или глухие, твердые или мягкие.

Интересно! С графическими символами все происходит точно также, ведь несмотря на то, что они записываются на бумаге, принадлежность к той или другой группе определяется именно по звучанию.

«Особенные» элементы русского языка

В русском алфавите есть два символа, под которыми не подразумеваются никакие слышимые сигналы . Это твердый знак «Ъ» и мягкий знак «Ь». Они нужны:

  1. Для того чтобы разделять. Наличие одного из этих знаков в слове сообщает о том, что идущая следом за ним гласная должна быть йотированной.
  2. Неразделительный мягкий знак может сообщать читателю о том, что предшествующая ему согласная мягкая, или выполнять грамматическую функцию, например, указывать род слова – «печь».

Уроки русского Звуки и буквы

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами

Вывод

Знание правильного взаимодействия этих базовых элементов помогает правильно писать многие русские слова. Звучание и написание дает ключ к мелодике речи и письма, его красоте и благозвучию.

Все согласные буквы русского алфавита. Учим и поем русский алфавит

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

  • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
  • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

  • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
  • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

  • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

  1. Перед а,о,у,э,ы.
  2. В конце слова перед согласным.
  3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

  1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
  2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
  3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.


Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):


Задания на различие пары согласных Г/К

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько интересных вещей.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно запомнить на своих местах. Но этим изучение букв не заканчивается. Приходится еще делить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие . И это еще далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить по группам буквы алфавита.

Гласные и согласные звуки и буквы

Для начала разберемся, сколько всего букв содержит русский алфавит. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкий и твердый знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звука, а служат для указания на твердость или мягкость предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных букв в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся легко, нараспев. Это возможно благодаря тому, что при артикуляции во рту не образуется преграда для воздушного потока.

Сколько всего гласных букв в русском языке? – 10 букв.Гласные звуков значительно меньше: всего 6: А,О,У,Ы,И,Э. Такая разница объясняется тем, что 4 гласные буквы образуются путем слияния двух звуков: Ё=Й+О; Е=Й+Э; Ю=Й+У; Я=Й+А.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударные и безударные. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем смысл слова. Есть слова, в которых смысл зависит только от постановки ударения, например: зАмок- замОк. Безударные звуки произносятся не так четко, так что на письме безударные звуки мы проверяем ударением.

Сколько согласных букв и звуков в русском языке?

Согласных букв всего 21, но звуков насчитывается 37.

Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д.

Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. В транскрипции мягкие звуки обозначаются рядом стоящим апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ИДЁМ – мягко. Мягкие и твердые согласные представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д. Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Полностью рассмотреть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Ее можно повесить в классе, где дети приступили к более подробному изучению русского алфавита. Также вполне резонно будет повесить таблицу на видном месте дома, если малыш начинает изучать буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Чтобы малыш быстрее усвоил деление букв на гласные и согласные, можно предложить ему мультфильмы на эту тему. У нас на сайте вы найдете обучающие мультики, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки в русском языке на примерах звукоподражания. Этот прием позволит малышам отработать четкость произношения гласных и согласных звуков, ярче почувствовать разницу в их звучании. Звуки сопровождают яркие картинки с животными и явлениями природы. Смотреть мультфильм можно тут

Учим и поем русский алфавит

Этот видео ролик содержит исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песенка сопровождается показом буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен ребятам любого возраста, так как он направлен не только на запоминания порядка букв, но и на отработку дикции. Смотреть мультфильм можно здесь

Глухие согласные звуки

Существует общепринятое мнение, что петь согласные звуки невозможно. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песней в полном объеме этот ролик назвать нельзя: скорее мы будем иметь дело с протяжным произнесением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно просматриваются дефекты в произношении шипящих звуков. Чаще включайте своему ребенку этот мультфильм, чтобы он корректировал дикцию. Смотреть мультфильм можно тут

Звонкие согласные звуки

Гораздо легче петь звонкие согласные звуки, хотя мы опять будем иметь дело не с пением, а с продолжительным произнесением звука. В образовании звонких согласных участвует голос, поэтому их без труда можно произнести нараспев. Этот мультфильм предлагает детям потренироваться в таком нехитром деле и познакомиться ближе со звонкими звуками. Смотреть мультфильм можно здесь

В данной главе:

§1. Звук

Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков. Звучание соотносится со значением слова. У разных слов и форм слова звуковое оформление разное. Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:

  • слова: [дом] – [том], [том] – [там], [м’эл] – [м’эл’]
  • формы слова: [дом] – [дама´ ] – [до´ ма].

Обратите внимание:

слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.

§2. Транскрипция

Транскрипция – это специальная система записи, отображающая звучание. В транскрипции приняты символы:

Квадратные скобки, являющиеся обозначением транскрипции.

[ ´ ] – ударение. Ударение ставится, если слово состоит больше чем из одного слога.

[б’] – значок рядом с согласным обозначает его мягкость.

[j] и [й] – разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, то часто используют эти символы с дополнительным обозначением мягкости: , [й’]. На этом сайте принято обозначение [й’], более привычное для большинства ребят. Значок мягкости будет использован, чтобы вы скорее привыкли к тому, что этот звук мягкий.

Существуют и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере ознакомления с темой.

§3. Гласные и согласные звуки

Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней неодинаковые роли.

Гласные – это звуки, при произношении которых воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своём пути преграды. Произнесение (артикуляция) не сфокусирована в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая выступает как резонатор. При артикуляции гласных работают голосовые связки в гортани. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Их можно кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, ощутить рукой. Гласные – основа слога, они его организуют. В слове столько слогов, сколько гласных. Например: он – 1 слог, о-на – 2 слога, ре-бя-та – 3 слога и т. д. Бывают слова, которые состоят из одного гласного звука. К примеру, союзы: и, а и междометия: О!, А!, У-у-у! и другие.

В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах .
Ударный слог тот, в котором гласный произносится ясно и выступает в своём основном виде.
В безударных слогах гласные видоизменяются, произносятся по-другому. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией.

Ударных гласных в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].

Запомни:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных. Вид преграды определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [с], [з], [ш], [ж]. Кончик языка лишь приближается к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно тянуть: [с-с-с-с], [ ш-ш-ш-ш]. В результате вы хорошо услышите шум: при произнесении [c] – свистящий, а при произнесении [ш] шипящий.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому они называются взрывными. Тянуть их не получится. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [д]. Такую артикуляцию легче почувствовать, ощутить.

Итак, при произнесении согласных слышен шум. Наличие шума – отличительный признак согласных.

§5. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие .
При произнесении звонких согласных слышен и голос, и шум, а глухих – только шум.
Глухие нельзя произнести громко. Их нельзя прокричать.

Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [д] и [м] – звонкие, а [к] и [т] – глухие. Звонкость-глухость – это важнейший признак согласных в русском языке.

пары по звонкости-глухости: [б] — [п], [з] — [c] и другие. Таких пар 11.

Пары по глухости-звонкости: [п] и [б], [п”] и [б”], [ф] и [в], [ф”] и [в”], [к] и [г], [к”] и [г”], [т] и [д], [т”] и [д”], [ш] и [ж], [с] и [з], [с”] и [з”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку звонкости – глухости. Например, у звуков [р], [л], [н], [м], [й’] нет глухой пары, а у [ц] и [ч’] – звонкой.

Непарные по глухости-звонкости

Звонкие непарные: [р], [л], [н], [м], [й”], [р”], [л”], [н”], [м”]. Ещё их называют сонорными .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющих особенности произношения: при их произнесении в полости рта также возникают преграды, но такие, что воздушная струя , проходящая через преграду, образует лишь незначительный шум; воздух свободно проходит через имеющееся в полости носа или рта отверстие. Сонорные произносятся при помощи голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя этот термин не используют, но то, что эти звуки звонкие непарные, должны знать все.

У сонорных есть две важные особенности:

1) они не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и на конце слова;

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Подробнее о позиционных изменениях см. .

Глухие непарные: [ц], [ч”], [ш”:], [х], [х”].

Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?

Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:

Ой, мы же не забывали друг друга! (Здесь только звонкие согласные)

Фока, хочешь поесть щец? (Здесь только глухие согласные)

Правда, эти фразы не включают пары по твёрдости—мягкости. Но обычно люди легко могут сообразить, что не только твёрдый [з] звонкий, но и мягкий [з”] тоже, не только [б], но и [б”] и т. д.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Согласные различаются не только по глухости-звонкости, но и по твёрдости-мягкости.
Твёрдость- мягкость – второй важнейший признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от твёрдых особым положением языка. При произнесении твёрдых всё тело языка оттянуто назад, а при произнесении мягких сдвинуто вперед, а средняя часть языка при этом приподнята. Сравните: [м] – [ м’], [з] – [ з’]. Звонкие мягкие звучат выше, чем твёрдые.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости : [б] – [б’], [ в] – [ в’] и другие. Таких пар 15.

Пары по твёрдости-мягкости: [б] и [б”], [м] и [м”], [п] и [п”], [в] и [в”], [ф] и [ф”], [з] и [з”], [с] и [с”], [д] и [д”], [т] и [т”], [н] и [н”], [л] и [л”], [р] и [р”], [к] и [к”], [г] и [г”], [х] и [х”].

Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. Например, у звуков [ж], [ш], [ц] нет мягкой пары, а у [й’] и [ч’] – твёрдой.

Непарные по твёрдости-мягкости

Твёрдые непарные : [ж], [ш], [ц].

Мягкие непарные : [й”], [ч”], [ш”:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Отвлечёмся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как обозначается мягкость согласных на письме?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар по твёрдости-мягкости, 3 непарных твёрдых и 3 непарных мягких согласных. Согласных букв только 21. Каким образом 21 буква может обозначать 36 звуков?

Для этого используются разные способы:

  • йотированные буквы е, ё, ю, я после согласных, кроме ш, ж и ц, непарных по твёрдости-мягкости, свидетельствуют, что эти согласные мягкие, например: тётя – [т’о´ т’а], дя´ дя – [д’а´ д’а];
  • буква и после согласных, кроме ш, ж и ц . Согласные, обозначаемые буквами ш, ж и ц, непарные твёрдые. Примеры слов с гласной буквой и : ни´ тки – [н’и´ тк’и], лист – [л’ист], ми´ лый – [м’и´ лый’] ;
  • буква ь, после согласных, кроме ш, ж, после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком: про´ сьба – [проз’ба], мель – [м’эл’], даль – [дал’].

Таким образом, мягкость согласных на письме передаётся не особыми буквами, а сочетаниями согласных букв с буквами и, е, ё, ю, я и ь. Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.


Обсуждаем проблему толкования

В школьных учебниках сказано, что [ш] и [ш’] непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук [ш’] – это мягкий аналог звука [ш].
Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему? Потом в школе учился мой сын. У него возник тот же вопрос. Он появляется у всех ребят, которые относятся к обучению вдумчиво.

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук [ш’] ещё и долгий, а твёрдый [ш] нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А [ш] и [ш’] – двумя. Поэтому [ш] и [ш’] не являются парами.

Для взрослых и старшеклассников .

Для того чтобы соблюсти корректность, необходимо школьную традицию транскрибирования звука [ш’] изменить. Думается, что ребятам легче использовать ещё один дополнительный знак, чем сталкиваться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Всё просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно, наконец, показать, что мягкий шипящий звук — долгий.

Для этого в лингвистической практике существует два значка:

1) надстрочная черта над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного знака неудобно, поскольку он не предусмотрен набором символов, которыми можно пользоваться при компьютерном наборе. Значит, остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш’:] либо графемы, обозначающей букву [щ’]. Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята теперь рано начинают изучать иностранные языки. И значок [:] при использовании его для обозначения долготы звука им уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] прекрасно передаст особенности звука. [ш’:] – мягкий и долгий, оба признака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены наглядно, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые учатся сейчас по общепринятым учебникам? Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш’:] пару по твёрдости-мягкости не образуют. А транскрибировать их я советую так, как этого требует ваш учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

  • глухость-звонкость,
  • твердость-мягкость,
  • способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других – языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п’], [б], [б’], [м], [м’] – губно-губные, [в], [в’], [ф], [ф’] – губно-зубные, все остальные – язычные: переднеязычные [т], [ т’], [д], [д’], [н], [н’],[с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [ш’:], [ч’], [ц], [л], [л’], [р], [р’], среднеязычный [й’] и заднеязычные [к], [к’], [г], [г’], [х], [х’].

§9. Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.
Речь – это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая – без ударения .
В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

  • под ударением: [дом] – [дам] – [о] ≠ [а].
  • без ударения: [да ма´ ] -дома´ – [да ла´ ] -дала´ – [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

  • под ударением: [м’эч’] – [м’ач’] – [э] ≠[a].
  • без ударения: [м’ич’о´ м]- мечо´ м – [м’ич’о´ м]– мячо´ м – [и] = [и].
  • А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них – это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лы´ жы], [в _лу´ жу], [н’и´ т’и] – и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.


Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва – москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [масква´ ] – ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълако´ ] – молоко´ , [хърашо´ ] – хорошо´ , [кълбаса´ ] – колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

а да´ ] – вода´ – ъ д’иной’] – водяно´ й: [а]≠[ъ]
[дра ва´ ] – дрова´ – [дръ в’ино´ й’] – дровяно´ й: [а]≠[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения – «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э – [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова во´ семь, де´ вять и послушайте себя. Мы произносим: [во´ с’ьм’] – [ь], [д’э´ в’ьт’] – [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции – это одно, а буквы – совсем другое.
Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ъ – это твёрдый знак.
Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Буква ь – это мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова – особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний – это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Зда´ ние [зда´ н’ий’э] – зда´ ния [зда´ н’ий’а], мне´ ние [мн’э´ н’ий’э] – мне´ ния [мн’э´ н’ий’а], мо´ ре [мо´ р’э] – мо´ ря [мо´ р’а], во´ ля [во´ л’а] – на во´ ле [на_во´ л’э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач’а] – да´ ча, [т’ьл’ив’и´ зър] – телеви´ зор, [с’ино´ н’имы] – сино´ нимы, [б’ир’о´ зы] – берёзы, [карз”и´ ны] – корзи´ ны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

  • перед гласными: [там] – там, [дам] – дам ,
  • перед непарными звонкими [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м],[м’],[й’]: [дл’а] – для, [тл’а] – тля ,
  • Перед [в],[ в’]: [свой’] – свой, [звон] – звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

  • перед парными по глухости-звонкости: [сла´ тк’ий] – сла´ дкий, [зу´ пк’и] – зу´ бки .
  • перед глухими непарными: [апхва´ т] – обхват, [фхот] – вход.
  • на конце слова: [зуп] – зуб, [дуп] – дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие – звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.


Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

  • перед парными глухими: [фста´ в’ит’] в ста´ вить ,
  • на конце слова: [клат] – клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

  • перед парными звонкими: [каз’ба´ ] – кос ьба´

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

  • перед гласными: [мат’] – мать, [м’aт’] – мять ,
  • на конце слова: [вон] – вон, [вон’] – вонь ,
  • перед губно-губными: [б], [б’], [п], [п’], [м], [м’] и заднеязычными: [к], [к’], [ г], [ г’], [х[, [ х’] для звуков [с], [ с’], [ з], [ з’], [ т], [ т’], [ д], [ д’], [ н], [н’], [ р], [ р’]: [ са´ н’к’и] – Са´ ньки (род. пад.), [с´ анк’и] – са´ нки, [бу´ лка] – бу´ лка, [бу´ л’кът’] – бу´ лькать,
  • все позиции для звуков [л] и [ л’]: [лба] – лба, [пал’ба] – пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

  • перед мягкими [т’], [д’] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з’д’эс’],
  • перед [ч’] и [ш’:] для [н], который обязательно смягчается: [по´ н’ч’ик] – по´ нчик, [ка´ м’ьн’ш’:ик] – ка´ менщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

  • перед мягкими переднеязычными [н’], [л’] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег – [с’н’эк] и , злить – [з’л’ит’] и [зл’ит’]
  • перед мягкими переднеязычными , [з’] для переднеязычных [т], [д] – подня´ ть – [пад’н’а´ т’] и [падн’а´ т’], отня´ ть – [ат’н’а´ т’] и [атн’а´ т’]
  • перед мягкими переднеязычными [т”], [д”], [с”], [з”] для переднеязычного [н] : ви´ нтик – [в’и´ н”т”ик] и [в’и´ нт’ик], пе´ нсия – [п’э´ н’с’ий’а] и [п’э´ нс’ий’а]
  • перед мягкими губными [в’], [ф’], [б’], [п’], [м’] для губных: вписа´ ть – [ф”п”иса´ т’] и [фп”ис´ ат’], ри´ фме (дат. пад.) – [р’и´ ф”м”э] и [р’и´ фм”э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.
Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал – ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] →[ш:] – сшить

[з] и [ж] → [ж:] – сжать

[с] и [ч’] – в корне слов[ш’:] – счастье, счёт
– на стыке морфем и слов[ш’:ч’] расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш’:] →[ш’:] – расщепить

[т] и [c] – в глагольных формах → [ц:] – улыбается
-на стыке приставки и корня[цс] – отсыпать

[т] и [ц] →[ц:] – отцепить

[т] и [ч’] →[ч’:] – отчёт

[т] и [т] и [ш’:]←[c] и [ч’] – отсчёт

[д] и [ш’:] ←[c] и [ч’] – подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление – это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к’] →[х’к’] – лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств – [ств]: здравствуй, чувствовать
здн – [зн]: поздно
здц – [сц]: под уздцы
лнц – [нц]: солнце
ндц [нц]: голландцы
ндш[нш:] ландшафт
нтг – [нг]: рентген
рдц[рц]: сердце
рдч [рч’]: сердчишко
стл – [сл’]: счастливый
стн – [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .
Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

§10. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу. Но это соотносимые системы. Поэтому типы соотношения нужно знать.

Типы соотношения букв и звуков:

  1. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода .
  2. Буква не имеет собственного звукового значения, например ь и ъ : мышь
  3. Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные е, ё, ю, я в позициях:
    • начала слова,
    • после гласных,
    • после разделительных ь и ъ .
  4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например йотированные гласные и и после мягких согласных.
  5. Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба.
  6. Две буквы могут обозначать один звук, чаще долгий: сшить, сжать, несся
  7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбаться – тьс – [ц:]

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. От чего зависит качество гласного звука?
    • От формы ротовой полости в момент произнесения звука
    • От преграды, образуемой органами речи в момент произнесения звука
  2. Что называется редукцией?
    • произнесение гласных под ударением
    • произнесение гласных в безударном положении
    • особое произнесение согласных
  3. У каких звуков воздушная струя встречает на своём пути преграду: смычку или щель?
    • У гласных
    • У согласных
  4. Можно ли глухие согласные произнести громко?
  5. Участвуют ли в произнесении глухих согласных голосовые связки?
  6. Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?
  7. Сколько согласных не имеет пары по глухости-звонкости?
  8. Сколько пар образуют русские согласные по твёрдости-мягкости?
  9. Сколько согласных не имеет пары по твёрдости-мягкости?
  10. Как передаётся мягкость согласных на письме?
    • Особыми значками
    • Сочетаниями букв
  11. Как называется позиция звука в потоке речи, в которой он выступает в своём основном виде, не подвергаясь позиционным изменениям?
    • Сильная позиция
    • Слабая позиция
  12. У каких звуков бывают сильные и слабые позиции?
    • У гласных
    • У согласных
    • У всех: и гласных, и согласных
Правильные ответы:
  1. От формы ротовой полости в момент произнесения звука
  2. произнесение гласных в безударном положении
  3. У согласных
  4. Сочетаниями букв
  5. Сильная позиция
  6. У всех: и гласных, и согласных

Вконтакте

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письменной форме звуки от букв отличаются наличием у первых квадратных скобок , использующихся в фонетической транскрипции. Буква – о, звук – [о]. Транскрипция показывает различия написания и произношения. Апостроф [ ] свидетельствует о мягкости произношения.

Вконтакте

Звуки разделены на:

  • Гласные. Их можно легко тянуть. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируясь в одном положении. Звучание создается благодаря изменениям положения языка, губ, различным вибрациям голосовых связок и силе подачи воздуха. Протяжность гласных – основа вокального искусства (распевания, «пения гладью»).
  • Согласные звуки а выговариваются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие движению воздуха из легких. Это приводит к появлению шумов в полости рта. На выходе они преобразуется в звучание. Также свободному прохождению воздуха препятствуют губы, которые смыкаются-размыкаются во время речи.

Согласные разделяют на:

  • глухие и звонкие. Глухость и звонкость звучания зависит от работы речевого аппарата;
  • твердые и мягкие. Звучание определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные звуки

Глухие

Глухие в русском: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Проще всего запомнить фразу, а не набор букв, «Стёпка, хочешь щец? Фи!», содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, штифт.

Звонкие

При их образовании форма языка близка к форме, производящей глухие, но добавляются вибрации. Звонкие согласные звуки создают активные вибрации связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звучание. В дальнейшем он дополнительно преобразовывается языком и губами.

К звонким согласным принадлежат: б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р.

При их произношении в области гортани явно чувствуется напряжение. Кроме того, проговорить их четко шепотом практически невозможно.

Слово, в котором все согласные звуки звонкие: Рим, гордыня, зола, лиман.

Сводная таблица согласных (глухие и звонкие).

Именно за счет смены звучания русская речь обогащена различными словами, близкими по написанию и произношению, но абсолютно разными по значению . К примеру: дом – том, суд – зуд, код – год.

Парные согласные

Что означает парность ? Две буквы, близкие по звучанию, при произношении которых язык занимает схожие положения, называют парные согласные звуки. Произношение согласных можно условно разделить на одноэтапные (в их создании участвуют губы и языки) и двуэтапные – первыми подключаются связки, затем рот. Те случаи, когда при произношении движения рта совпадают, и создают пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи свойственно не выговаривать каждую букву, а «съедать» ее. Это не является исключением только русской речи. Подобное встречается практически во всех языках мира и особо контрастно заметно в английском. В русском этот эффект подвластен правилу: парные согласные звуки подменяют (на слух) друг друга во время речи. К примеру: любовь – [л’ у б о ф’].

Но не все имеют свою пару. Есть не похожие по произношению ни на какие другие – это непарные согласные . Техника воспроизведения отличается от произношения прочих звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься с мягкостью. Вторая не имеет аналогов в произношении.

Непарные согласные разделяются на:

  • соноры – [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. При их произношении поток воздуха ударяется о верхнее небо, как о купол;
  • шипящие – [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].

Русского языка содержит буквы, которые в контексте сложны для восприятия. Звуки [ч], [й], [ц], [н] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [й] – звонкий! [ц] – это глухой! [н] – звонкий!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но различны по звучанию. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут произноситься твердо или мягко. Например: [ б ] был – [ б` ] бил; [ т ] ток – [ т` ] тёк.

При произношении твердых к небу прижимается кончик языка. Мягкие образуются благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звучание определяет последующая за согласным буква.

Гласные образуют пары: а-я, у-ю, э-е, ы-и, о-ё.

Двузвучные гласные (я, ё, ю, е) произносятся по одной из двух комбинаций: звук [й] и парная гласная из Э, О, У, А либо мягкий знак и парная гласная. К примеру, слово юнга. Оно произносится как [й] [у] [н] [г] [а]. Или слово мята. Оно произносится как: [м’] [а] [т] [а]. Гласные А, О, У, Э, Ы не имеют двойного звучания, поэтому не влияют на произношение впереди стоящей согласной .

Пример различия:

Ложка – люк, мед – море, дом – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Л о ж к а] – [Л’ у к], [м’ о д ] – [м о р’ э], [д о м] – [д’ а т е л].

Правила произношения:

  • твердые произносятся перед А, О, У, Э, Ы. Нарыв, бок, бук, бэнтли, былое;
  • мягкие произносятся перед Я, Ё, Ю, Е, И. Месть, мёд, кит, пюре, мята;
  • твердые произносятся, если после них стоит другая согласная: смерть. После согласного [с] стоит согласная [м]. Не зависимо от того, мягкая М, звонкая или твердая, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
  • согласные перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как перед [э]. Например: кашне – [к] [а] [ш] [н] [э];
  • всегда мягкие перед Ь: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые Ж, Ш, Ц: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкие Й, Ч, Щ: белый, черный, щука.

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б][п], [в][ф], [г][к], [д][т], [з][с], [ж][ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]
Мягкие [ч❜] [щ❜] [й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Сколько гласных и согласных букв в русском алфавите? Гласные звуки русского языка Гласные буквы с 2 звуками.

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько интересных вещей.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно запомнить на своих местах. Но этим изучение букв не заканчивается. Приходится еще делить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие . И это еще далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить по группам буквы алфавита.

Гласные и согласные звуки и буквы

Для начала разберемся, сколько всего букв содержит русский алфавит. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкий и твердый знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звука, а служат для указания на твердость или мягкость предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных букв в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся легко, нараспев. Это возможно благодаря тому, что при артикуляции во рту не образуется преграда для воздушного потока.

Сколько всего гласных букв в русском языке? – 10 букв.Гласные звуков значительно меньше: всего 6: А,О,У,Ы,И,Э. Такая разница объясняется тем, что 4 гласные буквы образуются путем слияния двух звуков: Ё=Й+О; Е=Й+Э; Ю=Й+У; Я=Й+А.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударные и безударные. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем смысл слова. Есть слова, в которых смысл зависит только от постановки ударения, например: зАмок- замОк. Безударные звуки произносятся не так четко, так что на письме безударные звуки мы проверяем ударением.

Сколько согласных букв и звуков в русском языке?

Согласных букв всего 21, но звуков насчитывается 37.

Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д.

Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. В транскрипции мягкие звуки обозначаются рядом стоящим апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ИДЁМ – мягко. Мягкие и твердые согласные представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д. Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Полностью рассмотреть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Ее можно повесить в классе, где дети приступили к более подробному изучению русского алфавита. Также вполне резонно будет повесить таблицу на видном месте дома, если малыш начинает изучать буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Чтобы малыш быстрее усвоил деление букв на гласные и согласные, можно предложить ему мультфильмы на эту тему. У нас на сайте вы найдете обучающие мультики, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки в русском языке на примерах звукоподражания. Этот прием позволит малышам отработать четкость произношения гласных и согласных звуков, ярче почувствовать разницу в их звучании. Звуки сопровождают яркие картинки с животными и явлениями природы. Смотреть мультфильм можно тут

Учим и поем русский алфавит

Этот видео ролик содержит исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песенка сопровождается показом буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен ребятам любого возраста, так как он направлен не только на запоминания порядка букв, но и на отработку дикции. Смотреть мультфильм можно здесь

Глухие согласные звуки

Существует общепринятое мнение, что петь согласные звуки невозможно. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песней в полном объеме этот ролик назвать нельзя: скорее мы будем иметь дело с протяжным произнесением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно просматриваются дефекты в произношении шипящих звуков. Чаще включайте своему ребенку этот мультфильм, чтобы он корректировал дикцию. Смотреть мультфильм можно тут

Звонкие согласные звуки

Гораздо легче петь звонкие согласные звуки, хотя мы опять будем иметь дело не с пением, а с продолжительным произнесением звука. В образовании звонких согласных участвует голос, поэтому их без труда можно произнести нараспев. Этот мультфильм предлагает детям потренироваться в таком нехитром деле и познакомиться ближе со звонкими звуками. Смотреть мультфильм можно здесь

Изучайте гласные и согласные звуки, ведь они составляют основу нашего алфавита!

В русском языке гласных букв – 10, гласных звуков – 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а] , [о] , [у] , [э] , [и] , [ы] . В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

  • ударными: сок [о] – лёд [’о], лес [’э] – мэр [э], бур [у] – люк [’у],
  • безударными: во да́ [а], су да́к [у], ле со́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе – [э и ] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией – второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное – на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

  1. в начале слова: ёлка [й”олка], Яна [й”ана], енот [й”инот];
  2. после гласного: заяц [зай”иц], баян [бай”ан];
  3. после ь или ъ: ручьи [руч”й”и], подъём [падй”ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й”и], е → [й”и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

  1. А а а
  2. Б б бэ
  3. В в вэ
  4. Г г гэ
  5. Д д дэ
  6. Е е е
  7. Ё ё ё
  8. Ж ж жэ
  9. З з зэ
  10. И и и
  11. Й й и краткое
  12. К к ка
  13. Л л эль
  14. М м эм
  15. Н н эн
  16. О о о
  17. П п пэ
  18. Р р эр
  19. С с эс
  20. Т т тэ
  21. У у у
  22. Ф ф эф
  23. Х х ха
  24. Ц ц це
  25. Ч ч че
  26. Ш ш ша
  27. Щ щ ща
  28. ъ твёрдый знак
  29. Ы ы ы
  30. ь мягкий знак
  31. Э э э
  32. Ю ю ю
  33. Я я я

42 звука
6 гласных 36 согласных
[а] [и] [о] [у] [ы] [э] Парные Непарные
Ударные Безударные Звонкие Глухие Звонкие Глухие
[б] [б”]
[в] [в”]
[г] [г”]
[д] [д”]
[ж]
[з] [з”]
[п] [п”]
[ф] [ф”]
[к] [к”]
[т] [т”]
[ш]
[с] [с”]
[й”]
[л] [л”]
[м] [м”]
[н] [н”]
[р] [р”]
[х] [х”]
[ц]
[ч”]
[щ”]
Парные Непарные
Твёрдые Мягкие Твёрдые Мягкие
[б]
[в]
[г]
[д]
[з]
[к]
[л]
[м]
[н]
[п]
[р]
[с]
[т]
[ф]
[х]
[б”]
[в”]
[г”]
[д”]
[з”]
[к”]
[л”]
[м”]
[н”]
[п”]
[р”]
[с”]
[т”]
[ф”]
[х”]
[ж]
[ц]
[ш]
[й”]
[ч”]
[щ”]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук – это упругие колебания в какой-либо среде. Звуки мы слышим и можем их создавать среди прочего с помощью речевого аппарата (губы, язык и т. п.).

Буква – это символ алфавита. Имеет прописной (искл., ь и ъ) и строчный вариант. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Буквы мы видим и пишем. Чтобы на письме не сказывались особенности произношения, разработаны правила орфографии,определяющие какие буквы должны быть использованы в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно узнать в фонетической транскрипции слова, которая показана в квадратных скобках в словарях.

Гласные буквы и звуки

Гласные звуки («глас» – это старославянское «голос») – это звуки [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] , при создании которых участвуют голосовые связки, а на пути выдыхаемого воздуха не воздвигается преграда. Эти звуки поются: [ааааааа] , [иииииии] …

Гласные звуки обозначаются буквами а, е, ё , и, о, у, ы, э, ю, я. Буквы е, ё , ю, я называются йотированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. стоят первыми в фонетическом слове е ле [й” э ́л”э] (3 буквы, 4 звука) е щё [й” и щ”о́] (3 буквы, 4 звука) ё ж [й” о ́ш] (2 буквы, 3 звука) Ю ля [й” у ́л”а] (3 буквы, 4 звука) я блоко [й” а ́блака] (6 букв, 7 звуков) я ичко [й” и и́ч”ка] (5 букв, 6 звуков)
  2. следуют после гласных птицее д [пт”ицый” э ́т] (7 букв, 8 звуков) её [йий” о ́] (2 буквы, 4 звука) каю та [кай” у ́та] (5 букв, 6 звуков) синяя [с”и́н”ий” а ] (5 букв, 6 звуков)
  3. следуют после ь и ъ въе зд [вй” э ́ст] (5 букв, 5 звуков) подъё м [падй” о ́м] (6 букв, 6 звуков) лью [л”й” у ́] (3 буквы, 3 звука) крылья [кры́л”й” а ] (6 букв, 6 звуков)

Буква и также обозначает два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. следует после ь соловьи [салав”й” и ́] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произнесении, называются ударными, а не выделенные – безударными. Звуки под ударением чаще всего как слышатся, так и пишутся. Чтобы проверить что за букву нужно поставить в слове, следует подобрать однокоренное слово, в котором искомый безударный звук будет под ударением.

Бе гущий [б”игу́ щ”ий”] – бе г [б”э́ к] го ра [гара́ ] – го ры [го́ ры]

Два слова, объединённые единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В сад [фса́т]

Слогов в слове столько, сколько гласных букв. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

е -ё (2 слога) то -чка (2 слога) о -де -ва -ться (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные звуки – это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается преграда.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие согласные без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [п] – [б] , при проговаривании которых губы и язык находятся в одинаковом положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом ” , что происходит, когда согласные

  1. являются всегда мягкими [й”] , [ч”] , [щ”] ай [а́й” ] (2 буквы, 2 звука) луч [лу́ч” ] (3 буквы, 3 звука) лещ [л”э́щ” ] (3 буквы, 3 звука)
  2. следуют перед буквами е, ё , и, ю, я, ь (искл., всегда твёрдые [ж] , [ц] , [ш] и в заимствованных словах) мель [м” э́л” ] (4 буквы, 3 звука) тётя [т” о́т” а] (4 буквы, 4 звука) люди [л” у́д” и] (4 буквы, 4 звука) жизнь [ж ы́з”н”] (5 букв, 4 звука) цирк [ц ы́рк] (4 буквы, 4 звука) шея [ш э́йа] (3 буквы, 4 звука) темп [т э́мп] (4 буквы, 4 звука)
  3. следуют перед мягкими согласными (некоторые случаи) блинчик [бл”и́н” ч”ик]

В остальном согласные звуки преимущественно будут твёрдыми.

К шипящим согласным относятся звуки [ж] , [ш] , [ч”] , [щ”] . Логопеды правят их произношение предпоследними: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у нёба в форме чашечки. Последними на очереди всегда стоят вибрирующие [р] и [р”] .

Нужна ли фонетика школьнику?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция – это явный перебор.

Фонетический разбор слов обязаны знать логопеды и вероятно он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), которые ещё не освоили правила орфографии, довольно углубленное изучение фонетики лишь мешает, запутывает и способствует неправильному запоминанию написания слов. Именно «бэк» ребёнок будет ассоциировать с произнесённым «бег».

В мире очень много разных голосов, практически все, может, кроме вакуума, можно услышать. Человечество создало в процессе систему условных сигналов, сочетание которых может восприниматься сознанием каждого из индивидуумов как некий образ, подразумевающий конкретное смысловое значение.

Вконтакте

Итак, что такое звуки в русском языке? Это бессмысленные по своей сути, наиболее маленькие элементы слов или , которые помогают донести мысль от одного человека к другому. Например, сочетание согласных «д» и «м» и одной гласной «о» может создать слово «дом», которое в свою очередь имеет вполне конкретное значение. Такие «кирпичики» русского языка бывают гласными и согласными, твердыми и мягкими, шипящими и звонкими.

В чем же различие?

Задумываясь, как различить звуки и буквы, стоит знать, что второе – это конкретные символы, с помощью которых графически записывают то, что мы слышим , например, существует «а», которую мы можем произносить вслух, мысленно, шептать или кричать, однако, пока она не будет записана на бумагу в нужной форме, буквой она не станет. Из этого понятно, что различить эти два понятия очень просто – то, что есть на бумаге, написанный символ – это буква, то, что мы слышим или говорим, – это звук.

Внимание! Чем отличаются звуки от своих письменных символов? В русском существует 33 графических элемента, однако состоят они из 43 голосовых сигналов, причем гласных букв – 10, а звуков 6, и наоборот, согласных 21 и 37 соответственно. Из этого можно сделать простой вывод – не все буквы и звуки совпадают друг с другом и слышатся так, как пишутся.

Что такое гласные?

Так называются такие элементы языка, которые можно пропеть. Чем отличаются от своей противоположности – согласных? Они состоят только из голоса , воздух при их произношении легко втягивается в легкие и пропускается через рот. Что такое гласные буквы? Это записанные на бумаге графические символы или их сочетание.

Таблица соответствия

Голосовые Графические
а а
о о
у у
и и
ы ы
э э
й’а я
й’у ю
й’э е
й’о ё

Какие буквы дают два звука? Некоторые образуются двумя элементами – согласным {й} и соответствующим звучанию гласным. Это йотированные элементы алфавита, которые нужны для выполнения следующих функций:

  1. Если нужно гласную поставить после гласной, например, слово «моя».
  2. После разделительного знака – «объятие».
  3. В случаях, когда гласная должна стоять в начале фонетического слова – «яма».
  4. Если нужно смягчить стоящий впереди согласный – «мёл».
  5. Если нужно воспроизвести иностранное слово.

Если такой йотированный символ стоит после непарного по твердости или мягкости, то он обозначает обычный, например, «шёлк» читается как «шолк».

Йотированные гласные

Что такое согласные?

Согласные – это мельчайшие языковые единицы, которые нельзя пропеть, при их произношении воздух, выдыхаемый из легких, натыкается на препятствие , например, на язык. Они делятся на пары , шипящих, а также твердых и мягких. Разберемся со всеми по порядку.

Звонкие, глухие и шипящие

Какие бывают согласные? Таблица поможет увидеть наглядно:

Апострофом обозначаются смягченные элементы. Это касается всех перечисленных пар, кроме «ж», так как она не может быть мягкой. Кроме этого, существуют согласные, которые не были определены в пары. Это:

Кроме перечисленных глухих и звонких, в существуют еще и шипящие. К ним можно отнести «ж», «ш», «щ» и «ч». Они обязательно относятся к глухим, при их произношении язык разными способами прижимается к нёбу . На слух они немного похожи на шипение змеи, если немного их протянуть.

Согласные звуки

Твердые и мягкие

Мягкие отличаются от твердых способом произношения. Когда человек их выговаривает, он прижимает язык к небу, отчего они получаются не таким грубыми. Как и в предыдущем случае, их делят по парам, за некоторым исключением. Почти все элементы русского алфавита могут быть и твердыми, и мягкими. Сколько из них не имеют такой пары?

Мягкие
ч’
j’
щ’

Получается, что пары не составляют все шипящие, «ш» и Й, присутствующая в том числе и в составе нескольких гласных. Все остальные могут смягчаться в определенных условиях.

Такая разница между количеством согласных звуков в русском языке оправдана именно последним делением по мягкости. Дело в том, что такая смягченная форма никак не отражается графически на письме – о мягкости мы узнаем по стоящей следом за ней смягчающей гласной. Это и увеличивает количество звучащих единиц почти в два раза по сравнению с буквами.

Твердые и мягкие согласные звуки

Чем отличаются гласные от согласных?

Деление на два типа звуков происходит в зависимости от техники их произношения . Певучие и «легкие» гласные, в отличие от согласных, легко произносить, тянуть, петь. Если послушать какую-либо мелодичную песню можно услышать, что они растягиваются, как пастила.

Согласные в свою очередь подразумевают какое-либо препятствие, то есть поток воздуха выходит изо рта не легко и плавно, а натыкаясь на язык, губы, зубы и так далее. Такие элементы сложно тянуть, они как будто имеют резкое окончание, причем вне зависимости от того, звонкие они или глухие, твердые или мягкие.

Интересно! С графическими символами все происходит точно также, ведь несмотря на то, что они записываются на бумаге, принадлежность к той или другой группе определяется именно по звучанию.

«Особенные» элементы русского языка

В русском алфавите есть два символа, под которыми не подразумеваются никакие слышимые сигналы . Это твердый знак «Ъ» и мягкий знак «Ь». Они нужны:

  1. Для того чтобы разделять. Наличие одного из этих знаков в слове сообщает о том, что идущая следом за ним гласная должна быть йотированной.
  2. Неразделительный мягкий знак может сообщать читателю о том, что предшествующая ему согласная мягкая, или выполнять грамматическую функцию, например, указывать род слова – «печь».

Уроки русского Звуки и буквы

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами

Вывод

Знание правильного взаимодействия этих базовых элементов помогает правильно писать многие русские слова. Звучание и написание дает ключ к мелодике речи и письма, его красоте и благозвучию.

1. В соответствии с тем, какие звуки обозначаются буквами, все буквы делятся на гласные и согласные .

Гласных букв 10:

2. В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 42 основных звука 6 гласных и 36 согласных, тогда как число букв – 33 . Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 36 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма.

3. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой.

Ср.: сэр [сэ́р] и сер [с’э́р].

4. Шесть основных гласных звуков обозначаются десятью гласными буквами:

[и] – и (ми лый ).

[ы] – ы (мы ло ).

[а] – а (ма й ) и я (моя ).

[о] – о (мо й ) и ё (ё лка ).

[э] – э (э то ) и е (мe л ).

[у] – у (ку ст ) и ю (ю ла ).

Таким образом, для обозначения четырёх гласных звуков ([а], [о], [э], [у] ) имеется два ряда букв:
1) а, о, э, у ; 2) я, ё, е, ю .

Обратите внимание!

1) Я, е, ё, ю – это буквы, а не звуки! Поэтому они никогда не используются в транскрипции.

2) Буквы а и я , о и ё , э и е обозначают соответственно: а и я – звук [а]; о и ё – звук [о], э и е – [э] – только под ударением! О произношении этих гласных в безударном положении см. в п. 1.8.

5. Буквы я, е, ё, ю выполняют две функции:

    после согласного они сигнализируют о том, что предшествующая согласная буква обозначает мягкий согласный звук:

    Ся ду [с’ а́ду], се л [с’ э́л], сё л [с’ о́л], сю да [с’ уда́];

    после гласных букв , в начале слова и после разделительных ъ и ь эти буквы обозначают два звука – согласный [ j ] и соответствующий гласный:

    Я – , е – , ё – , ю – .

    Например:

    1. после гласных: жуё т [жуjо́ т], брею т [бр’э́jу т];

    2. в начале слова: е л , я к ;

    3. после разделительных ъ и ь : съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

Обратите внимание!

1) Буквы и, е, ё после шипящих букв ж и ш не указывают на мягкость предшествующего согласного звука. Согласные звуки [ж] и [ш] в современном русском литературном языке всегда твёрдые!

Шил [шы́л], жесть [жэ́с’т’], шёл [шо́л].

2) Буква и после согласных букв ж, ш и ц обозначает звук [ы] .

Шил [шы́л], жил [жы́л], цирк [цы́рк].

3) Буквы а, у и о в сочетаниях ча, ща, чу, щу, чо, що не свидетельствуют о твёрдости согласных ч и щ . Согласные звуки [ч’] и [щ’] в современном русском литературном языке всегда мягкие.

Чум [ч’у́м], (пять) щук [щ’у́к], часть [ч’а́с’т’], Щорс [Щ’о́рс].

4) Ь в конце слова после шипящих не является показателем мягкости. Он выполняет грамматическую функцию (см. п. 1.11).

6. Звук [ j ] обозначается на письме несколькими способами:

    после гласных и на конце слова – буквой й ;

    Май [ма́j ].

    в начале слова и между двумя гласными – с помощью букв е, ё, ю, я , которые обозначают сочетание согласного [ j ] и соответствующего гласного;

    Е л , я к .

    на наличие звука [ j ] указывают также разделительные ъ и ь – между согласным и гласными буквами е, ё, ю, я .

    Съе л [сjэ́ л], вью н [в’jу́ н].

7. Буквы ъ и ь не обозначают никаких звуков.

    Разделительные ъ и ь сигнализируют о том, что следующие за ними е, ё, ю, я обозначают два звука, первый из которых [ j ] .

    Неразделительный ь :

    1) указывает на мягкость предшествующего согласного:

    Мель [м’э́л’];

    2) выполняет грамматическую функцию.

    Например, в слове мышь ь не указывает на мягкость предшествующего согласного, а сигнализирует о том, что данное существительное женского рода.

Подробнее о правописании ъ и ь см. в п. 1.11. Употребление Ь и Ъ .

Упражнения к теме «Звуки речи и буквы»

Другие темы

Звонкие и глухие буквы английского алфавита таблица. Английская согласная буква w. Два звуковых значения английских букв с и g

При произнесении согласных звуков воздух на своём пути встречает разные преграды, образованные активными органами речи: языком, губами, зубами и альвеолами.

Согласные звуки английского языка

Если органы речи смыкаются так, что полностью преграждают проход для воздуха, то мы произносим смычный согласный. Такие согласные также называют взрывными , так как при размыкании органов речи слышен небольшой взрыв. К смычным взрывным звукам принадлежат русские согласные [ п, б, т, д, к, г ] и английские [ p, b, t, d, k, g ].

Если воздух проходит наружу через полость носа, то такие смычные звуки называются носовыми . Примерами носовых смычных являются русские [ н, м ] и английские [ n, m, ŋ ].

Если органы речи смыкаются не полностью, а оставляют узкий проход – щель для воздуха, то мы произносим щелевой согласный. В русском языке щелевыми являются звуки [ с, з, ф, в, ш, ж, л ], в английском языке щелевые согласные [ θ, ð, ʃ, ʒ, s, z, h, f, v, w, r, j, l ]. Среди согласных имеются смычно-щелевые звуки. Они называются так потому, что размыкание преграды у них происходит замедленно; полная преграда переходит в щель. В русском языке это звуки [ ц, ч ], а в английском [ tʃ, dʒ ].

Преграда на пути выдыхаемого воздуха может быть образована различными органами речи. Если нижняя губа сближается с верхней, то появляются губно-губные согласные. В русском языке это звуки [ п, м ], в английском [ p, m, w ]. Если нижняя губа прикасается к верхним зубам, то такие согласные называются губно-зубными. В русском языке это звуки [ ф, в ], в английском – [ f, v ].

Если кончик языка находится между нижними и верхними передними зубами, то произносится межзубный согласный звук: [ θ, ð ].

Русские согласные [ т, д, н, л, с, з ] – зубные, так как конец языка поднимается к внутренней поверхности верхних зубов. Английские согласные [ t, d, l, s, z ] – альвеолярные, так как кончик языка прикасается или приподнимается к альвеолам.

По работе голосовых связок различают глухие и звонкие согласные. При произнесении глухих согласных голосовая щель раскрыта и выдыхаемый воздух проходит через гортань беззвучно. При звонких согласных голосовые связки сближены и напряжены. Выдыхаемый воздух приводит их в колебания, в результате чего образуется звонкий согласный звук. В русском языке звуки: [ б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, ц ] – звонкие согласные, а звуки: [ к, п, с, т, ф, х, ч, ш, щ ] – глухие согласные звуки. В английском языке к звонким звукам относятся: [ b, v, g, d, z, l, m, n, r ], к глухим – [ k, p, s, t, f, tʃ, ʃ, θ, h ].

Гласные звуки английского языка

Для классификации гласных звуков рассматриваются различные положения языка относительно твёрдого нёба, а также, какая часть языка участвует в артикуляции и как высоко спинка языка поднимается к твёрдому нёбу.

Различают гласные переднего ряда , когда кончик языка упирается в основание нижних зубов, а спинка языка довольно близко подходит к твёрдому нёбу: английский гласный [ i: ] и русский [ и ].

Если язык оттянут назад и кончик языка опущен, а спинка языка приподнята к мягкому нёбу, мы произносим гласные заднего ряда : английский звук [ a: ] и русские звуки [ о ] и [ у ].

По положению губ различают огубленные и неогубленные гласные звуки. Например, при произнесении русского звука [ у ] губы округляются и выдвигаются вперёд: [ у ] является огубленным гласным. При произнесении [ и ] губы чуть растянуты, но не выдвинуты вперёд: гласный [ и ] – неогубленный гласный.

Качество гласного зависит от напряжённости мускулатуры органов речи: чем напряжённее артикуляция, тем отчётливее и ярче звук. Соответственно различают гласные напряжённые и ненапряжённые. Например, английский гласный [ i: ] произносится с большим напряжением, чем [ i ].

К глухим согласным звукам (Voiceless consonants ) относятся: [p] [k] [t] [s] [f] [ʃ] [θ]

К звонким согласным звукам (Voiced consonants ) относятся: [b] [d] [z] [ʒ] [v] [g] [ð]

Оставшиеся согласные звуки: [ɳ] [m] [h] [r] [w] [n] [l] [j]

Рассмотрим данные согласные звуки подробно.

Начнём с глухих согласных звуков (Voiceless consonants ):

Согласный звук [f] . Произносится также как и русский звук [ф]

Теперь попробуем произнести звук [f] самостоятельно:

frog frog – лягушка

Cliff cliff – утес

Off [ɒf] off

Confess confess – признавать

Defect [`defəsit] defect – дифецит

Defensive defensive – защитный


Переходим к звуку [θ] . Данный звук является одним из самых сложных по произношению. Чтобы произнести данный звук, надо язык держать между зубами и пытаться произносить звук [c] .

Попробуем самостоятельно произнести звук:

thread [θred] thread – нитка

Thorough [`θʌrə] thorough – тщательно

Thin [θin] thin – худой

Wealth wealth – богатство

Path path – тропинка


Следующий звук [t] . Данный звук похож по произношению с русским звуком [т] . Но его надо произносить немного мягче.

Теперь давайте попробуем самостоятельно:

print print – печатать

Sweet sweet – сладкий

Until [ʌn`til] until – до того как

Task task – задание

Taught taught – учил

Till till – до


Рассмотрим глухой согласный звук [p] . Данный звук надо произносить с выдыханием. Если перед вашим ртом будет листок бумаги, он должен шелохнуться после произнесения звука [p] .

Пробуем самостоятельно:

interrupt interrupt – прерывать

Damp damp – сырость

Employ employ – работа по найму

Port port – порт

Put put – класть


Смотрим звук [ʃ] . Когда вы произносите звук [ʃ] ваши губы должны быть трубочкой, звук похож на русский звук [ш] .

Пробуем произнести звук [ʃ] :

repetition repetition – репетиция

Selfish [`selfiʃ] selfish – эгоистичный

Shore [ʃͻ:] shore – берег

Shorts [ʃͻ:ts] shorts – шорты

Shortage [`ʃͻ:tidʒ] shortage – дифицит


Рассмотрим звук [тч] .
pitch pitch – смола

Fortune [`fͻ:tʃən] fortune – удача

Catch catch – ловить

Chapter [`tʃӕptə] chapter – глава

Ostrich [`ɒstritʃ] ostrich – страус


Глухой согласный звук [k] . Глухой согласный звук [k] похож на русский звук [к] .

Теперь пробуем самостоятельно:

scale scale – весы

Key key – ключ

Product [`prɒdʌkt] product – производить

Peak peak – пик

Increase [`inkri:s] increase – увеличивать

Flask flask – фляжка

Kin kin – родство


И последний глухой согласный звук [s] . Данный звук надо произносить с улыбкой. Попробуйте произнести русский звук [с] , улыбаясь.

Попробуем сами произнести слова с глухим звуком [s] :

perceive perceive – постигать

Grass grass – трава

Cross cross – крест

Same same – тоже самое

Scar scar – шрам


Теперь мы будем рассматривать звонкие согласные звуки (Voiced consonants ).

Первый звук [v] . Произносится как русский звук [в] . Сложности могут возникнуть при различии звонкого звука [v] и глухого звука [f] .

Теперь попробуем произнести звонкий согласный звук [v] самостоятельно:

nave nave – ступица колеса

Gave gave – давал

Liver [`livə] liver – печень

Vandal [`vӕndl] vandal – вандал

Veal veal – телятина

Nerve nerve – нервничать


Теперь переходим к звуку [d] . Сейчас мы более подробно разберём звук [d] . Различие между звонким звуком [d] и глухим звуком [t] в том, что вы произносите звук [t] c выдохом, а звук [d] без выдоха.

Надеюсь, вам теперь понятно, как правильно произносить этот звук. Давайте закрепим материал и попробуем произнести слова с этим звуком:

despite despite – несмотря на

Divide divide – делить

Made made – сделал

Pod pod – стручок (фасоли)

Adopt [ə`dɒpt] adopt – усыновлять


Переходим к следующему звонкому звуку [g] . И снова пример с листком бумаги. Звук [g] аналогичен русскому звуку [г] , вы произносите без выдыхания,

Теперь уже зная, как правильно произносит звук [g] , пробуем прочитать самостоятельно:

dagger [`dӕgə] dagger – кинжал

Gap gap – промежуток

Nag nag – пони

Grew grew – вырос


Рассмотрим звонкий гласный звук [b] . Мы сравним этот звук с глухим согласным звуком [p] . Снова пример с листком бумаги. Произносим [b] без выдыхания, а звук [p] с выдыханием.
aboard [ə`bͻ:d] aboard – на борту

Above [ə`bʌv] above – выше

Bucket [`bʌkit] bucket – ведро

Built built – построил

Fable [`feibl] fable – басня

Crab crab – краб


Далее рассматривать звонкий звук [ð] . Данный звук является одним из сложных. Держите язык между зубами и пробуйте произносить русский звук [з] .

Попробуем самостоятельно:

weather [`weðə] weather – погода

With with – с

The [ði] the

Either either – один из двух

Therefore [`ðeəfͻ:] therefore – по этой причине

Thereby [ðeəbai] thereby – таким образом


Звонкий согласный звук [ʒ] . Не забывайте, произнося этот звук, вытягивать губы в трубочку. Произносится как русский звук [ж] .

Теперь тренируемся самостоятельно:

measure [`meʒə] measure – мера

Casual [`kӕʒʊəl] casual – повседневный

Disillusion disillusion – разрушать иллюзии


Переходим к звуку . Произносится как [дж] .

Теперь пробуем самостоятельно:

package [`pӕkidʒ] package – пакет

Page page – страница

Agenda [ə`dʒendə] agenda – повестка дня

Rage rage – ярость

Project [`prɒdʒekt] project – проект


И последний звонкий согласный звук [z] . Данный звук произносится как [з] .

Теперь мы знаем, как произносит звонкий согласный звук [z]. Пробуем самостоятельно прочитать слова с данным звуком:

maze maze – лабиринт

Odds [ɒdz] odds – возможность

Zebra [`zebrə] zebra – зебра

Zoo zoo – зоопарк

Quiz quiz – викторина


Мы разобрали глухие и звонкие согласные английского языка. Теперь давайте научимся произносить оставшиеся согласные.

Начнём с согласного звука [h] . Произносим данный звук дыханием,произносится как [х] .

Теперь сами:

hall hall – зал

Half half – половина

Help help – помощь

Ham ham – вечина

Held held – держал


Cогласный звук [l] . Произносится как [л] .

Теперь пробуем самостоятельно:

floor floor – пол

Law law – закон

Lock lock – замок

Lyric [`lirik] lyric – лирика

Mail mail – почта


Теперь подробнее рассмотрим звук [r] . Когда вы произносите данный звук, вы язык во рту тянете назад. Звук [r] в конце слова не произносится.

Запомни! Сравним два предложения:

1. Open your book [ `aʊpən jͻ: bʊk] Open your book

2. Open your eyes [ `aʊpən jͻ:r aiz] Open your eyes


В первом предложении мы не произносим звук [r] в конце слова your , а во втором произносим. Произносим звук [r] в конце слова только тогда, когда следующее идущее слово начинается с гласной.

Снова пробуем произнести самостоятельно:

draw draw – рисовать

Drink drink – пить

Rabbit [`rӕbit] rabbit – кролик

Rag rag – тряпка


Следующий звук [n] и рассмотрим один из самых сложных звуков носовой звук [ɳ] .

Пробуем самостоятельно:

queen queen – королева

Plain plain – равнина

Nail nail – ноготь

Nasty [`na:sti] nasty – отвратительно

Man man – мужчина


Пробуем:
stung stung – побудил

Done done – сделал

Single [`siɳgl] single – холостяк

Sing sing – петь


Cогласный звук [m] . Произносится как [м] .

Пробуем сами:

mail mail – почта

Impel impel – побуждать

Ham ham – ветчина

Brim brim – край (сосуда)

Mane mane – грива

Meat meat – мясо


Согласный звук [w] . Данный звук сравнивают со звуком [v] .

Теперь пробуем сами:

wood wood – лес

Won won – выиграл

One one – один

Quilt quilt – лоскутное одеяло

Quest quest – поиски


И последний звук [j] . Произносится как [ю] .

Теперь практикуемся сами:

fury [`fjʊəri] fury – ярость

Fuze fuze – фитиль

Pure pure – чистый


Мы рассмотрели согласные звуки в английском языке. Мы теперь знаем, как правильно их произносить. Чаще смотрите фильмы, слушаете песни, и вы сможете научиться хорошо разговаривать на английском. Конечно же избавиться от акцента не получится, но это не самое главное.

В английском языке 20 согласных букв.
В произношении английских согласных звуков имеются особенности по сравнению с русским языком.
1. В русском языке звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными, как правило, оглушаются: рог [k], воз [c], брод [т]. В английском языке оглушения согласных не происходит. Замена звонкого согласного на парный глухой может привести к смешению слов, т.к. в английском языке есть сходные по звучанию слова, разница между которыми заключается только в произношении конечной согласной: bat летучая мышь – bad плохой mad сумасшедший – mat коврик.
2. Русские согласные перед некоторыми гласными смягчаются (ср. рус. мил [м’ил] – мыл [мыл]). В английском языке согласные всегда произносятся твердо. 3. В отличие от русских английские удвоенные согласные произносятся как один звук: spelling [`speliŋ] (cр. рус. параллельный).

Согласные буквы, имеющие два варианта чтения

Буква Позиция Звук Примеры
с 1. Перед е, i, у [s] cent, civil, center
[k] car, cook, cup, back
g 1. Перед е, i, у rage, gin, gym
2. Перед а, о, и, всеми согласными и на конце слова [g]
s 1. В начале слова, перед глухими согласными и в конце слова после глухих согласных [s] spam, set, stop
2. Между гласными, в конце слов после гласных и звонких согласных [z] goose, bees, beans
x 1. Перед согласными и в конце слов next, sex
2. Перед ударной гласной e”xam

Чтение сочетаний согласных букв

Буквы Позиция Звук Примеры
sh Любая [ ʃ] ship, scholarship, sheep
ch Любая chair, March, chewing
tch После кратких гласных match, swatch
ck После кратких гласных [k] back, snack, crack
th 1. В начале знаменательных слов и в конце слова [θ ] thin, birth, thick
2. В начале местоимений, служебных слов и между гласными [ð ] that, bathe
wh 1. В начале слова перед всеми гласными, кроме о [w] where, what
2. Перед буквой о [h] who
qu Перед гласными queue
kn В начале слова [n] knight
ng В конце слова [ŋ ] thing
nk Любая [ŋk ] bank
ph Любая [f] phone
wr В начале слова перед гласными [r] wrong

Звуки английского языка – это непростая и довольно объемная тема, которая потребует от вас усидчивости и терпения. Для того чтобы вы смогли проще и быстрее освоить эту ступень, предлагаю вам поработать с английскими звуками в таблице . Если вы помните, то в британской системе произношения 44 звука, именно с ними мы и будем работать. С особенностями американского произношения можно ознакомиться в отдельной статье. Для удобства таблица разбита на отдельные теоретические блоки, в которых рассказывается как правильно произнести тот или иной звук.

Перед началом работы обязательно ознакомьтесь со следующей информацией:

В британском английском 44 звука:

24 согласных:

  • парные, звонкие и глухие:
    /b/-/p/, /z/-/s/, /d/-/t/, /v/-/f/, /dʒ/-/tʃ/, /ʒ/-/ʃ/, /ð/-/θ/, /g/-/k/
  • непарные, звонкие и глухие:
    /l/, /m/, /n/, /j/, /r/, /w/, /h/, /ŋ/

С согласными звуками все более или менее понятно: парные – непарные, звонкие – глухие. Из школьного курса фонетики русского языка мы знаем об этих категориях. Знаем также, что в русском языке согласные могут быть мягким и твердыми. В английском языке понятие мягкости и твердости согласных звуков отсутствует. Есть понятие палатализации – смягчения согласных в позиции перед некоторыми гласными, путем поднятия спинки языка к твёрдому нёбу. В чем же, собственно, разница? Все дело в том, что в русском языке мягкость и твёрдость согласных звуков влияет на смысловое значение слова. Сравните: “пуст” – “пусть”, “вон” – “вонь”, “вес” – “весь”. В английском языке смягчение согласных звуков не влияет на смысл слов, а является лишь результатом механического изменения звука в потоке речи.

20 гласных:

  • закрытые, долгие и короткие:
    /iː/, /ɪ/, /uː/, /ʊ/
  • средне-открытые, долгие и короткие:
    /e/, /ɜː/, /ə/, /ɔː/
  • открытые, долгие и короткие:
    /æ/, /ʌ/, /ɑː/, /ɒ/
  • дифтонги:
    /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /aʊ/, /əʊ/, /ɪə/, /eə/, /ʊə/

С гласными немного сложнее: закрытые, открытые, средне-открытые. О чем идет речь? О положении языка в ротовой полости. При произнесении открытых гласных язык лежит низко в ротовой полости и не касается нёба. Произнесите русский звук /а/, который является открытым и обратите внимание на то, что язык лежит низко в ротовой полости. При произнесении закрытых гласных язык расположен очень близко к нёбу. Произнесите русский звук /и/, который является закрытым и обратите внимание но то, что язык изгибает спинку, как котёнок и спинка почти касается твёрдого нёба. При произнесении средне-открытых, язык занимает промежуточную позицию. Произнесите русский звук /э/, который является средне-открытым и запомните положение языка. Долгие и короткие гласные. О чем идет речь? О длительности произнесения звука. Долгие звуки звучат более продолжительно, чем короткие. Долгота звука в английской транскрипции обозначается как знак двоеточия, за звуковым знаком /iː/, /ɜː/, /ɑː/, /ɔː/. Дифтонги. Что это? Это звук состоящий из двух гласных звуков, первый элемент дифтонга звучит ударно, а второй слабо. Ну а теперь можно приступать к работе над английскими звуками в таблице.

/æ/ Открываем рот, для того чтобы произнести русский звук /а/, но произносим при этом звук /э/. Чтобы избежать ошибки типа русского звука /э/, следует шире открывать рот, кончик языка остается у нижних зубов. В случае ошибки типа русского звука /а/ следует прижать кончик языка к нижним зубам и шире открыть рот. (открытый, короткий)
/ɪ/ Открываем рот, для того чтобы произнести русский звук /и/, но при этом пробуем произнести звук /ы/. Чтобы избежать ошибки типа русского звука /и/, не следует слишком высоко поднимать язык, необходимо слегка оттянуть его назад и сократить звук. При ошибке типа русского /ы/ язык следует продвинуть вперед, растянуть губы и максимально сократить звук. (закрытый, короткий)
/e/ Произносим русские слова “мел”, “грел”, “пень”, “кедр”. Запоминаем как буква “е” при произнесении звучит в этих словах и используем как звук /е/ в английском. При ошибке типа русского /э/ следует меньше раскрывать рот, губы слегка растянуть и продвинуть язык вперед. (средне-открытый, короткий)
/ɒ/ Произносим русский звук /о/, но при этом не вытягиваем губы вперед. В случае ошибки типа русского /о/ следует шире раскрыть рот, ниже опустить и отодвинуть язык, округляя губы, не вытягивать их вперед и несколько сократить звук. (открытый, короткий)
/ʊ/ Произносим русский звук /у/, но при этом выгибаем спинку языка, почти касаясь им твёрдого нёба и не вытягиваем губы вперед. Губы слегка округлены. В случае ошибки типа русского гласного /у/, который является открытым звуком, следим за положением языка, добиваясь закрытости звука и не вытягиваем губы вперед. (закрытый, короткий)
/b/

Практически соответствуют русскому звуку /b/, но при произнесении в конце слова, в отличие от русского звука практически не оглушается. Сравните “дуб” – /дуп/ и “Bob” – /bob/.

/p/

Похож на русский звук /п/, но произносится более глухо. Глухое звучание получается в результате придыхания. То есть размыкание губ как-бы выдыхается, а не происходит со взрывом. Звучание немного напоминает /пф/ или /пх/. Кроме того, в конце слов английский /p/ звучит сильно, а не слабеет как русский /п/.

/g/

Похож на русский звук /г/, но звучит менее звонко в начале слов и практически не оглушается в конце слов.

/k/

Похож на русский звук /к/, но звучит энергичнее и произносится с придыханием. Звучание немного напоминает /кф/или /кх/.

/d/ Произносим русский звук /д/, но при этом кончиком языка касаемся не верхних зубов, а помещаем его на альвеолы (бугорки на твёрдом нёбе, за верхними зубами). В отличие от русского согласного /д/ английский /d/ в конце слов оглушается частично.
/t/ Произносим русский звук /т/, но при этом кончиком языка касаемся не верхних зубов, а помещаем его на альвеолы (бугорки на твёрдом нёбе, за верхними зубами). Английский глухой согласный /t/ сильнее русского /т/ и произносится с придыханием. Звучание в итоге немного напоминает /тф/ или /тх/.
/n/ Произносим русский звук /н/, но при этом кончиком языка касаемся не верхних зубов, а помещаем его на альвеолы (бугорки на твёрдом нёбе, за верхними зубами).
/h/ Напоминает русский звук /х/, но произносится не энергично со взрывом, а представляет собой лишь легких выдох. Встречается только перед гласными. При ошибке типа русского /х/ сле­дует ослабить согласный до легкого выдоха.
pig, pet, put, pot, pan – /pɪɡ/, /pet/, /ˈpʊt/, /pɒt/, /pæn/

big, ben, book, bog, ban – /bɪɡ/, /ben/, /bʊk/, /bɒɡ/, /bæn/

dig, den, hood, dog, bad – /dɪɡ/, /den/, /hʊd/, /dɒɡ/, /bæd/

tip, ten, took, top, tap – /ˈtɪp/, /ten/, /tʊk/, /tɒp/, /tæp/

get, gig, good, god, gap – /ˈɡet/, /ɡɪɡ/, /ɡʊd/, /ɡɒd/, /ɡæp/

kit, Ken, cook, cod, cap – /kɪt/, /ken/, /kʊk/, /kɒd/, /kæp/

Nick, net, nook, not, Nat – /nɪk/, /net/, /nʊk/, /nɒt/, /næt/

hit, hen, hook, hot, ham – /hɪt/, /hen/, /hʊk/, /hɒt/, /hæm/

Не стремитесь проработать все сразу. Да у вас это и не получится, поскольку объем работы со звуками рассчитан на несколько астрономических часов, как минимум. Прорабатывайте теорию по блокам, обязательно выполняйте упражнения в конце блока. Главное в изучение языка – регулярность. Лучше работать по 15-20 минут каждый день, чем по 2-3 часа один раз в неделю.

Обратите внимание на произнесение долгих гласных звуков и произнесение согласных звуков, которые не имеют в русском языке аналогов.

/ɑː/ Произносим русский звук /а/, но при этом оттягиваем кончик языка от нижних зубов как можно дальше назад, губы не напрягаем. При ошибке типа русского /а/ следует оттянуть язык назад и несколько удлинить гласный и не открывать рот слишком широко. (открытый, долгий)
/ɔː/

Произносим русский звук /о/, но при этом оттягиваем кончик языка от нижних зубов как можно дальше назад, губы не напрягаем и не вытягиваем вперед. При ошибке типа русского /о/ следует добиваться более открытого произношения не вытягивать губы вперед. По сравнению с английским /ɑː/ звук /ɔː/ менее открытый. (открытый, долгий)

/uː/ Произносим русский звук /у/, но при этом не вытягиваем губы вперед, губы округляем, но не напрягаем. В процессе произнесения звука /u:/ оттягиваем кончик языка от нижних зубов как можно дальше назад. В случае ошибки типа русского /у/ следует в первую очередь следить за тем, чтобы губы были округлены, но не вытянуты вперед. (закрытый, долгий)
/l/

Произносим русский звук /л/, но при этом помещаем кончик языка на альвеолы (бугорки на твердом нёбе). Английский звук /l/ имеет два звучания:

  • твердое (в конце слов и перед согласными) звучит мягче твердого русского /л/
  • мягкое (перед гласными и перед согласным звуком /j/) звучит тверже мягкого русского /л”/
/m/ Произносим русский звук /м/, но при этом сильнее напрягаем губы.
/r/ Готовимся произнести русский звук /ж/, но при этом пробуем произнести русский звук /р/. Чтобы произнести звук правильно следим, чтобы кончик языка находился за альвеолами (бугорками на твердом нёбе), при этом не касался их, оставался напряженным и неподвижным.
/w/ Аналогичного звука в русском языке нет. Отдаленно похож на русское звучание /уа/. Чтобы правильно произнести это звук вытягиваем губы вперед как для произнесения русского звука /у/, при этом губы напряжены и округлены, в таком положении пробуем быстро произнести русский звук /в/. В случае ошибки типа русского /в/ следим за тем, чтобы нижняя губа не соприкасалась с верхними зубами и верхней губой. В случае ошибки типа русского /ы/ еще больше напрягаем и округляем губы.
/ŋ/ Аналогичного звука в русском языке нет. Чтобы правильно произнести этот звук, прижимаем заднюю часть языка к мягкому нёбу и пробуем произнести русский звук /н/. В случае ошибки типа русского /н/ шире открываем рот и следим, чтобы кончик языка не касался верхних зубов или альвеол, а находился у корней нижних зубов.
/v/ Практически соответствует русскому звуку /в/. Английский /v/ звучит слабее русского /в/, но в конце слов практически не оглушается.
/f/ Практически соответствует английскому звуку /ф/. Английский /f/ звучит сильнее русского /ф/, особенно в конце слов
/z/ Практически соответствует русскому звуку /з/. Но звучит слабее. В конце слов почти не оглушается.
/s/ Практически соответствует русскому звуку /с/. Но звучит гораздо энергичнее.
/ð/ Аналогичного звука в русском языке нет. Для того чтобы правильно произнести этот звук располагаем кончик языка между верхними и нижними передними зубами и пробуем произнести русский звук /з/. В конце слов этот английский звонкий согласный почти не оглушается. В случае ошибки типа русского /з/ следим за тем, чтобы кончик языка не прятался за зубы. В случае ошибки типа русского /д/ следим за тем, чтобы язык не прижимался к верхним зубам, между кончиком языка и верхними зубами должна оставаться небольшая щель. В случае ошибки типа русского /в/ следим за тем, чтобы нижняя губа была опущена.
/θ/ Аналогичного звука в русском языке нет. Для того чтобы правильно произнести этот звук располагаем кончик языка между верхними и нижними передними зубами и пробуем произнести русский звук /с/. В случае ошибки типа русского /с/ следим за тем, чтобы кончик языка не прятался за зубы. В случае ошибки типа русского /т/ следим за тем, чтобы язык не прижимался к верхним зубам, между кончиком языка и верхними зубами должна оставаться небольшая щель. В случае ошибки типа русского /ф/ следим за тем, чтобы нижняя губа была опущена.

lark, look, lips, last – /lɑːk/, /lʊk/, /lɪps/, /lɑːst/

mood, moon, mask, mast – /muːd/, /muːn/, /mɑːsk/, /mɑːst/
rude, red, rock, room – /ruːd/, /red/, /rɒk/, /ruːm/
what, when, well, wool – /ˈwɒt/, /wen/, /wel/, /wʊl/
sing, sink, wink, pink – /sɪŋ/, /sɪŋk/, /wɪŋk/, /pɪŋk/
zip, zink, zing, zoo – /zɪp/, /ˈzɪŋk/, /zɪŋ/, /zuː/
silky, swim, sick, soon – /ˈsɪlki/, /swɪm/, /sɪk/, /suːn/
vase, voodoo, vest, vast – /vɑːz/, /ˈvuː.duː/, /vest/, /vɑːst/
farm, fool, food, fast – /fɑːm/, /fuːl/, /fuːd/, /fɑːst/
thin, think, threat, theft – /θɪn/, /ˈθɪŋk/, /θret/, /θeft/
this, the, then, them – /ðɪs/, /ði:/, /ðen/, /ðəm/
four, store, fork, door – /fɔː/, /stɔː/, /fɔːk/, /dɔː/

Если вы читаете эти строки, значит вы проработали первые два блока и целых 50% этой трудной темы вами успешно усвоено. Примите мои поздравления и позвольте похвалить вас за усердие, трудолюбие и терпение! Ведь это именно те качества, которые приведут вас к триумфу на пути освоения английского языка. Приступая к работе над третьим блоком английских звуков в таблице , не забывайте, что “повторение – мать учения”. Поэтому обязательно возвращайтесь к пройденным блокам и не ленитесь их повторять!

Обратите внимание на произнесение нейтрального звука /ə/, долгих гласных звуков, дифтонгов.

/ə/ Аналогичного звука в русском языке нет. Произносим русские слова “мята”, “ребята”, “Володя”, звучание буквы “я” в этих словах отдаленно напоминает английский звук /ə/, только звучит безударно, слабо, нечетко, почти незаметно. В случае ошибки типа русского безударного /а/ как в слове “лето” – /л”`эта /, приподнимаем язык целиком к твёрдому нёбу. (средне-открытый, короткий)
/ɜː/ Аналогичного звука в русском языке нет. Произносим русские слова “плёл”, “цвёл”, “мёл”, звучание буквы “ё” в этих словах отдаленно напоминает английский звук /з:/. При произнесении этого звука следим, чтобы кончик языка находился у нижних зубов, расстояние между верхними и нижними зубами сохранялось небольшое, губы не растягиваем, добиваемся их нейтрального положения. (средне-открытый, долгий)
/iː/ Отдаленно напоминает русское звучание “ий” в словах “крепкий”, “меткий”, “редкий”. Двухуровневый звук, т.е. звучит неоднородно в начальной позиции и конечной. В начальной позиции язык находится в передней части полости рта, кончик языка касается нижних зубов, средняя часть языка поднята высоко к твердому нёбу, губы несколько растянуты. В процессе произнесения, язык от более низкого и отодвинутого назад положения переходит к более высокой и продвинутой вперед позиции. (закрытый, долгий)
/eɪ/ Немного напоминает русское звучание “эй” в словах “смелей”, “веселей”, “подогрей”. Ядро дифтонга – средне-открытый, краткий гласный звук /е/. После произнесения ядра язык делает легкое движение вверх в направлении звука /ɪ/, не достигая, однако, его полного образования. Нельзя допускать произношения звука типа русского /й/. (дифтонг)
/aʊ/ Немного напоминает русское звучание “ау” в словах “раунд”, “баунти”. В случае ошибки типа русского
/ау/ следим за тем, чтобы второй элемент звучал безударно и ослабленно. (дифтонг)
/eə/ Ядро дифтонга – английский средне-открытый короткий гласный /e/, второй элемент – безударный английский гласный /ə/. (дифтонг)
/ʒ/ Произносим русский звук /ж/ но при это смягчаем его звучание.
/ʃ/ Произносим русский звук /ш/ но при это смягчаем его звучание.
/j/ Похож на русский звук /й/, но отличается более слабым произношением.
pleasure, treasure, measure, leisure – /ˈpleʒə/, /ˈtreʒə/, /ˈmeʒə/, /ˈleʒə/
should, shake, shame, shirt – /ʃʊd/, /ʃeɪk/, /ʃeɪm/, /ʃɜːt/
yes, yet, you, your – /jes/, /jet/, /ju/, /jə/
world, work, heard, word, bird – /wɜːld/, /ˈwɜːk/, /hɜːd/, /ˈwɜːd/, /bɜːd/
never, ever, fever, river – /ˈnevə/, /ˈevə/, /ˈfiːvə/, /ˈr.və/
sea, eat, beef, these, beans – /siː/, /iːt/, /biːf/, /ðiːz/, /biːnz/
stay, hey, play, hate, game – /steɪ/, /heɪ/, /ˈpleɪ/, /heɪt/, /ɡeɪm/
how, now, about, round, ground – /ˈhaʊ/, /naʊ/, /əˈbaʊt/, /ˈraʊnd/, /ɡraʊnd/
wear, hair, player, repair, theirs – /weə/, /heə/, /ˈpleɪə/, /rɪˈpeə/, /ðeəz/

Ура! Вам предстоит освоить последний блок английских звуков в таблице . А это значит, что совсем скоро вы начнете легко читать транскрипцию английских слов в словаре и начать с ними самостоятельную работу в нашей словотеке, которая создана для того, чтобы вы нарабатывали и расширяли свой словарный запас.

Обратите внимание на произнесение короткого звука /ʌ/, дифтонги, согласные звуки, которые не имеют в русском языке аналогов.

/dʒ/ Аналогичного звука в русском языке нет. Немного напоминает русское звучание “джь”. Чтобы не допустить ошибки типа русского “дж”, следим за тем, чтобы оба компонента звучали слитно, а не раздельно как в словах “джем”, “джаз”. Приготовьтесь к произношению русского звука /ч/, но при этом произнесите “джь”.
/tʃ/ Напоминает русский звук /ч/, но звучит тверже.
/ʌ/ Произнесите русский звук /а/, но при этом оттяните язык назад, держите рот полуоткрытым, а губы нейтральными. В случае ошибки типа русского /а/ язык следует назад. Английский /ʌ/ звучит более кратко чем русский /а/. (открытый, короткий)
/aɪ/ Немного напоминает русское звучание “ай” в словах “рай”, “байкот”. В случае ошибки типа русского /ай/ следим за тем, чтобы второй элемент звучал безударно и ослабленно. (дифтонг)
/ɔɪ/ Немного напоминает русское звучание “ой” в словах “бой”, “герой”. Ядро дифтонга представляет собой нечто среднее между долгим
/ɔː/ и коротким /ɒ/. В случае ошибки типа /ой/ следует сделать первый элемент дифтонга более открытым, а второй элемент ослабить. (дифтонг)
/əʊ/ Аналогичного звука в русском языке нет. Ядро дифтонга близко по звучанию к английскому /з:/. После произнесения ядра язык делает легкое движение вверх и отходит назад в направлении артикуляции [ʊ]. В случае ошибки типа русского /оу/ не вытягиваем губы вперед. При ошибке типа русского /эу/ не растягиваем губы, округляем их. (дифтонг)
/ɪə/ Аналогичного звука в русском языке нет. Ядро дифтонга – короткий гласный /ɪ/. После произнесения ядра язык движется к центру в направлении /ə/. Чтобы избежать ошибки типа русского /иа/ следим, чтобы второй элемент дифтонга звучал ослабленно. (дифтонг)
/ʊə/ Аналогичного звука в русском языке нет. Ядро дифтонга – короткий гласный /ʊ/. После произнесения ядра язык движется к центру в направлении /ə/. Чтобы избежать ошибки типа русского /уа/ не округляем и не выпячиваем губы вперед, следим за тем, чтобы второй элемент дифтонга звучал ослабленно. (дифтонг)

jug, jog, gem, general, jeep – /dʒʌɡ/, /dʒɒɡ/, /dʒem/, /ˈdʒenrəl/, /dʒiːp/
chest, chair, chain, choose, cheap – /tʃest/, /tʃeə/, /tʃeɪn/, /tʃuːz/, /tʃiːp/
why, tie, buy, fly – /waɪ/, /taɪ/, /baɪ/, /flaɪ/
boy, toy, joy, voice, employ – /ˌbɔɪ/, /tɔɪ/, /dʒɔɪ/, /vɔɪs/, /ɪmˈplo.ɪ/
near, dear, beer, here, gear – /nɪə/, /dɪə/, /bɪə/, /hɪə/, /ɡɪə/
pure, sure, tour, cure, lure – /pjʊə/, /ʃʊə/, /tʊə/, /kjʊə/, /lʊə/
cup, nut, mug, sun, bud – /kʌp/, /nʌt/, /mʌɡ/, /sʌn/, /bʌd/

Поздравляю вас с успешным освоением английских звуков в таблице ! Теперь вы можете переходить к освоению второй ступени в изучении английской фонетики. А именно, выучить правила словесного ударения, правила связки и редукции звуков, о которых будет рассказано в нашей следующей статье

Ваша заявка принята

Наш менеджер свяжется с Вами в ближайшее время

Закрыть

При отправке возникла ошибка

Отправить еще раз

Правил чтения согласных букв в английском языке немного. Их можно сопоставить с аналогичными правилами в русском: название буквы не всегда соответствует обозначаемому звуку.

В английском языке всего 20 букв, которые могут передавать 24 согласных звука в различных позициях и сочетаниях. Некоторые звуки английского языка похожи на русские, а другие значительно отличаются от них. Есть и такие, у которых нет аналогов в русском языке: [ð], [θ], [w]

Однако есть несколько правил . Английские согласные звуки всегда:

  • произносим твёрдо – не смягчаем, как например, в слове suit
  • в окончании слов звонкие не оглушаем, глухие произносим более чётко: pin-pit
  • удвоенные согласные произносим как один звук, например swimmer [ˈswɪmər]

Правила чтения букв, передающих один согласный звук

Начнём с 15ти согласных, которые передают один звук. Они соответствуют буквам английского алфавита и их транскрипционные знаки совпадают.
Буква и звук Особенности произношения Примеры Перевод
всегда звучит, как «б»

ма́льчик

P [p] напоминает русское «п»

panda [ˈpændə]

бассе́йн

F [f] аналогичен русскому «ф»

fire [ˈfaɪər]

V [v] это русское чистое «в»

микроавтобус

хра́брый

T [t] твёрдое русское «т», с сильным придыханием

верши́на

D [d] идентичный русскому «д» с более сильным придыханием

riddle [ˈrɪdl]

зага́дка

M [m] идентичный русскому «м»
N [n] идентичный русскому «н», но более носовой

number[ˈnʌmbər]

K [k] идентичный русскому «к» с интенсивным придыханием
L [l] идентичный русскому «л», всегда твердый

маленький

R [r] этой букве следует уделить чуть больше внимания. Язык упирается в верхнее небо и произносится русское “р”. Она звучит в начале слова после согласных и между некотороми гласными. В конце слова она, как правило, не произносится, или едва слышима

writer [ˈraɪtər]

писа́тель

H [h] этот звук произносится со слабым придыханием, почти как выдох
W [w] в начале слова, как русское [у], но энергичней
S [s] идентичный русскому «с»
Z [z] идентичный русскому «з»

zebra [ˈziːbrə]

crazy [ˈkreɪzɪ]

сумасше́дший


Правила чтения согласных, передающих несколько звуков

Буква и звук Особенности произношения Пример Перевод
C [s] перед гласными e, i, y
С [k] в остальных случаях
J как [дж], только мягче
Х – как :

следующий

Х – перед ударным слогом

exotic [ɪgˈzɔtɪk]

example [ɪgˈzɑːmpl]

экзоти́ческий

Х [z] – в начале слова

Xerox   [ˈzɪərɔks]

ксе́рокс

G – перед гласными e, i, y

гимнасти́ческий зал

страни́ца

G [g] – в остальных случаях
Q – встречается только в буквосочетании qu –

squirrel [ˈskwɪrəl]

Короле́ва


Правила чтения буквосочетаний с согласными

Согласные часто образуют буквосочетания. Рассмотрим основные:

Ch

В основном это буквосочетание звучит как

русское “ч”

Ch [k] – в греческих словах

character [ˈkærɪktər]

хара́ктер

Ch [ʃ] – в словах французского происхождения machine маши́на
Sh [ʃ] Звучит, как русское «ш»

mushroom [ˈmʌʃrum]

Th [θ]

В начале существительных, глаголов, прилагательных, наречий; в конце слов; перед согласной или после согласной. Нужно высунуть кончик языка между зубов и произнестирусскую«с»

то́лстый

Th [ð] – второй вариант произношения, как [ð] (в служебных словах (артикль, местоимения), между гласными). Способ произношения: язык между зубов, произносим русскую «з»

father [ˈfɑːðər]

Ng [ŋ]

В конце слова. В русском языке аналога ему нет. Произносится примерно как [нь], в нос

дли́нный

Ng [ŋg] – внутри слова:

England [ˈɪŋglənd]

finger [ˈfɪŋgər]


В английском языке существует множество исключений и от этого он не становится менее привлекательным. Каждое слово нужно запоминать отдельно. Пусть словарь станет вашим хорошим другом и помощником, а преподаватели в школе английского языка по скайп –вашими личными консультантами!

Watch the video on consonants

Глухие буквы, глухие звуки|гласные и согласные -обучение

Хотите узнать, какие существуют глухие звуки, чем они отличаются от звонких? Прежде следует разобраться с тем, что такое звук вообще. Мы говорим о составляющей речи людей, которая изображается в письменной форме в виде букв. Звуки произносятся с помощью шума и/или голоса, на письме заключаются в квадратные скобки: звук – [а], буква – а. Кстати, наличие апострофа [ ‘ ] является свидетельством того, что перед вами мягкий звук.

Давайте вспомним, как появляются звуки нашей речи. Стоит только человеку начать что-то говорить вслух, как из его легких выходит воздух. Он, выдыхаемый воздух, проходит по горлу, «забегает» в узкую гортань и воздействует на мышцы, которые называются голосовыми связками. В момент произнесения согласных звуков человек слегка прикрывает рот, при произнесении гласных — открывает. В первом случае появляется шум. Вот этот шум может быть разным, так по-разному и шумят согласные.

Звонки и глухие согласные: как их отличить

Чтобы выговорить согласные звуки, необходимо задействовать язык, гортань, голос. Язык, являясь преградой для воздушного потока из легких, может занимать разное положение. Так появляется во рту шум. Он на выходе преобразуется в своеобразное звучание. Конечно, не обходится и без губ. Смыкаясь и размыкаясь во время речи, они тоже препятствуют свободному движению воздуха. В зависимости от степени воздействия языка, гортани, губ получаются или звонкие, или глухие звуки.

Ради интереса предлагаем вам провести эксперимент: зажмите свои ушки и попробуйте произнести звук [п] и звук [б]. Чувствуете, как во втором случае натягиваются связки, они словно дрожат и слегка вибрируют. Ощутили, как зазвенело в ушах? Повторите эксперимент со звуками [д] и [т]. Снова, наверняка, заметили, что сначала звук произносится шумно, а второй звук – звонко, звучно. Вот и получается, что есть глухие звуки (они состоят исключительно из шума) и звонкие.

Главное, что нужно и важно понимать: звонкие согласные состоят из шума и голоса, глухие слова — из шума.

Возможно, вы и сами заметили, что глухие звуки очень тихие, их действительно сложно прокричать. Всего насчитывается 15 глухих звуков, из которых 11 – парные и 4 – непарные. Дабы вам было легко запомнить их, выучите фразу из четырёх слов «Стёпка, хочешь щец? Фи!».

Когда образуется звонкий звук, задействуются вибрации связок, подключается голос. То есть, он словно звенит, потому-то и называется звонким. За счет вибраций образуется звуковая волна, и в рот попадает «звучание», а не чистый воздушный поток. Дальше подключаются язык, губы — и рождаются звонкие звуки. Их 11 штук. Каждый из них произносится с неким напряжением в гортани. А вот шепотом вы произнести вряд ли сможете. Это почти невозможно.

Парные согласные: звонкие и глухие

Что понимается под парностью согласных? Имеется в виду близость по звучанию. Когда звуки произносятся и при этом имеют схожие положения, они образуют пару.

Получается, что есть парные и непарные звуки. Следует еще понимать и тот факт, что в речи люди зачастую выговаривают не все буквы, некоторые «съедают». Такое встречается не только в русском языке, но и в английском, и других языках. Что именно замечаем в нашем родном языке? Здесь есть эффект замены: когда парные звуки маскируются друг под друга. Возьмем, к примеру, слово «любовь». Что слышится на конце? Верно, звук [ ф’].

Различают одноэтапное (звуки образуются при помощи языка и губ) и двухэтапное (задействуются связки и рот) произношение согласных звуков.

Загляните в таблицу звуков (здесь же учтены твердость и мягкость глухих звуков):

Что касается непарных согласных, стоит отметить, что они делятся на:

· Соноры – произносятся с мягкостью (воздух словно отскакивает от верхнего небо): [й’], [н], [н’], [м], [м’], [л], [л’], [р], [р’];

· шипящие – в произношении уникальны, не имеют аналогов: [ц], [ч’], [х], [х’], [щ’].

Оглушение согласных

Наверняка, вы замечали, как в речи одни звуки становятся более глухими, а «шумные» становятся звонкими. Это касается исключительно парных звуков.

В русском языке существует такое интересное понятие, как оглушение звуков. Не нужно думать, что мы имеем дело с дефектом речи. Напротив, данный критерий подчёркивает грамотность и чистоту нашей речи. Можно привести множество примеров, когда один звук оглушается, заменяется на другой: например, зуб — [зуп], прорубь – [проруп’], Бог — [бох], сыроежка – [сыроеШка].

Существует ли противоположный процесс — озвончение? Однозначно. В этом случае глухие согласные произносятся звонко. И происходит это в том случае, когда стоят они непосредственно перед звонкими: например, молотьба – [малад’ба], сделка – [зд’элка].

Важно! Написание парных согласных требует проверочного слова. Чтобы написать правильную согласную букву, измените слово так, чтобы гласная появилась после нее — и поймете, что писать.

Если же мы имеем дело с непарными звуками, то следует запомнить, что они не могут ни озвончаться, ни оглушаться, вне зависимости от места своего расположения. Вот примеры: дом — [дом], Димка — [димка], корка — [корка]. Как слышатся, так и произносятся.

Иногда дети, да и некоторые взрослые, задаются вопросом: буква Ц относится к глухим или звонким согласным? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно изучить природу звука. Как вы знаете Ц относится к аффрикатам, представляет собой производную от [т] и [с]. Эти два звука относятся к разряду глухих, а значит и образованный звук [ц] тоже является глухим.

Да, еще выучите и эти буквы:

Знание вышеописанных правил позволяет лучше понять особенности русского языка.

Какая буква не согласная и негласная. Гласные и согласные буквы

  1. А а а
  2. Б б бэ
  3. В в вэ
  4. Г г гэ
  5. Д д дэ
  6. Е е е
  7. Ё ё ё
  8. Ж ж жэ
  9. З з зэ
  10. И и и
  11. Й й и краткое
  12. К к ка
  13. Л л эль
  14. М м эм
  15. Н н эн
  16. О о о
  17. П п пэ
  18. Р р эр
  19. С с эс
  20. Т т тэ
  21. У у у
  22. Ф ф эф
  23. Х х ха
  24. Ц ц це
  25. Ч ч че
  26. Ш ш ша
  27. Щ щ ща
  28. ъ твёрдый знак
  29. Ы ы ы
  30. ь мягкий знак
  31. Э э э
  32. Ю ю ю
  33. Я я я

42 звука
6 гласных 36 согласных
[а] [и] [о] [у] [ы] [э] Парные Непарные
Ударные Безударные Звонкие Глухие Звонкие Глухие
[б] [б”]
[в] [в”]
[г] [г”]
[д] [д”]
[ж]
[з] [з”]
[п] [п”]
[ф] [ф”]
[к] [к”]
[т] [т”]
[ш]
[с] [с”]
[й”]
[л] [л”]
[м] [м”]
[н] [н”]
[р] [р”]
[х] [х”]
[ц]
[ч”]
[щ”]
Парные Непарные
Твёрдые Мягкие Твёрдые Мягкие
[б]
[в]
[г]
[д]
[з]
[к]
[л]
[м]
[н]
[п]
[р]
[с]
[т]
[ф]
[х]
[б”]
[в”]
[г”]
[д”]
[з”]
[к”]
[л”]
[м”]
[н”]
[п”]
[р”]
[с”]
[т”]
[ф”]
[х”]
[ж]
[ц]
[ш]
[й”]
[ч”]
[щ”]

Чем буквы отличаются от звуков

Звук – это упругие колебания в какой-либо среде. Звуки мы слышим и можем их создавать среди прочего с помощью речевого аппарата (губы, язык и т. п.).

Буква – это символ алфавита. Имеет прописной (искл., ь и ъ) и строчный вариант. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Буквы мы видим и пишем. Чтобы на письме не сказывались особенности произношения, разработаны правила орфографии,определяющие какие буквы должны быть использованы в рассматриваемом слове. Точную запись произношения слова можно узнать в фонетической транскрипции слова, которая показана в квадратных скобках в словарях.

Гласные буквы и звуки

Гласные звуки («глас» – это старославянское «голос») – это звуки [а] , [и] , [о] , [у] , [ы] , [э] , при создании которых участвуют голосовые связки, а на пути выдыхаемого воздуха не воздвигается преграда. Эти звуки поются: [ааааааа] , [иииииии] …

Гласные звуки обозначаются буквами а, е, ё , и, о, у, ы, э, ю, я. Буквы е, ё , ю, я называются йотированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. стоят первыми в фонетическом слове е ле [й” э ́л”э] (3 буквы, 4 звука) е щё [й” и щ”о́] (3 буквы, 4 звука) ё ж [й” о ́ш] (2 буквы, 3 звука) Ю ля [й” у ́л”а] (3 буквы, 4 звука) я блоко [й” а ́блака] (6 букв, 7 звуков) я ичко [й” и и́ч”ка] (5 букв, 6 звуков)
  2. следуют после гласных птицее д [пт”ицый” э ́т] (7 букв, 8 звуков) её [йий” о ́] (2 буквы, 4 звука) каю та [кай” у ́та] (5 букв, 6 звуков) синяя [с”и́н”ий” а ] (5 букв, 6 звуков)
  3. следуют после ь и ъ въе зд [вй” э ́ст] (5 букв, 5 звуков) подъё м [падй” о ́м] (6 букв, 6 звуков) лью [л”й” у ́] (3 буквы, 3 звука) крылья [кры́л”й” а ] (6 букв, 6 звуков)

Буква и также обозначает два звука, первый из которых [й”] , когда

  1. следует после ь соловьи [салав”й” и ́] (7 букв, 7 звуков)

В слове гласные звуки, выделенные при произнесении, называются ударными, а не выделенные – безударными. Звуки под ударением чаще всего как слышатся, так и пишутся. Чтобы проверить что за букву нужно поставить в слове, следует подобрать однокоренное слово, в котором искомый безударный звук будет под ударением.

Бе гущий [б”игу́ щ”ий”] – бе г [б”э́ к] го ра [гара́ ] – го ры [го́ ры]

Два слова, объединённые единым ударением составляют одно фонетическое слово.

В сад [фса́т]

Слогов в слове столько, сколько гласных букв. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

е -ё (2 слога) то -чка (2 слога) о -де -ва -ться (4 слога)

Согласные буквы и звуки

Согласные звуки – это звуки, при создании которых на пути выдыхаемого воздуха воздвигается преграда.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие согласные без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [п] – [б] , при проговаривании которых губы и язык находятся в одинаковом положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом ” , что происходит, когда согласные

  1. являются всегда мягкими [й”] , [ч”] , [щ”] ай [а́й” ] (2 буквы, 2 звука) луч [лу́ч” ] (3 буквы, 3 звука) лещ [л”э́щ” ] (3 буквы, 3 звука)
  2. следуют перед буквами е, ё , и, ю, я, ь (искл., всегда твёрдые [ж] , [ц] , [ш] и в заимствованных словах) мель [м” э́л” ] (4 буквы, 3 звука) тётя [т” о́т” а] (4 буквы, 4 звука) люди [л” у́д” и] (4 буквы, 4 звука) жизнь [ж ы́з”н”] (5 букв, 4 звука) цирк [ц ы́рк] (4 буквы, 4 звука) шея [ш э́йа] (3 буквы, 4 звука) темп [т э́мп] (4 буквы, 4 звука)
  3. следуют перед мягкими согласными (некоторые случаи) блинчик [бл”и́н” ч”ик]

В остальном согласные звуки преимущественно будут твёрдыми.

К шипящим согласным относятся звуки [ж] , [ш] , [ч”] , [щ”] . Логопеды правят их произношение предпоследними: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у нёба в форме чашечки. Последними на очереди всегда стоят вибрирующие [р] и [р”] .

Нужна ли фонетика школьнику?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция – это явный перебор.

Фонетический разбор слов обязаны знать логопеды и вероятно он может пригодиться иностранцам.

Ученикам (с 1 класса!), которые ещё не освоили правила орфографии, довольно углубленное изучение фонетики лишь мешает, запутывает и способствует неправильному запоминанию написания слов. Именно «бэк» ребёнок будет ассоциировать с произнесённым «бег».

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько интересных вещей.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно запомнить на своих местах. Но этим изучение букв не заканчивается. Приходится еще делить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие . И это еще далеко не полная классификация. Разберемся, как правильно разделить по группам буквы алфавита.

Гласные и согласные звуки и буквы

Для начала разберемся, сколько всего букв содержит русский алфавит. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкий и твердый знаки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звука, а служат для указания на твердость или мягкость предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных букв в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки произносятся легко, нараспев. Это возможно благодаря тому, что при артикуляции во рту не образуется преграда для воздушного потока.

Сколько всего гласных букв в русском языке? – 10 букв.Гласные звуков значительно меньше: всего 6: А,О,У,Ы,И,Э. Такая разница объясняется тем, что 4 гласные буквы образуются путем слияния двух звуков: Ё=Й+О; Е=Й+Э; Ю=Й+У; Я=Й+А.

Ударные и безударные

Гласные звуки бывают ударные и безударные. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем смысл слова. Есть слова, в которых смысл зависит только от постановки ударения, например: зАмок- замОк. Безударные звуки произносятся не так четко, так что на письме безударные звуки мы проверяем ударением.

Сколько согласных букв и звуков в русском языке?

Согласных букв всего 21, но звуков насчитывается 37.

Согласные звуки образуются благодаря преграде, возникающей во рту во время прохождения воздушного потока. Роль преграды могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера преграды согласные подразделяются на множество групп, например, губные, зубные и т.д.

Также согласные делят на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Твердые и мягкие

Твердые согласные произносятся более грубо, мягкие же звучат изящнее и смягчаются рядом стоящим гласным или на письме с помощью мягкого знака. В транскрипции мягкие звуки обозначаются рядом стоящим апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ИДЁМ – мягко. Мягкие и твердые согласные представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные звуки произносятся без участия голоса, в то время как в формировании твердых звуков участие голоса необходимо. Звонкие и глухие звуки, как правило, образуют пару, например: Б-П, В-Ф и т.д. Существует лишь несколько звуков, у которых нет пары по глухости-звонкости: Щ, Ц, Й, Р, Л, М, Н.

Полностью рассмотреть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Ее можно повесить в классе, где дети приступили к более подробному изучению русского алфавита. Также вполне резонно будет повесить таблицу на видном месте дома, если малыш начинает изучать буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Чтобы малыш быстрее усвоил деление букв на гласные и согласные, можно предложить ему мультфильмы на эту тему. У нас на сайте вы найдете обучающие мультики, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки в русском языке на примерах звукоподражания. Этот прием позволит малышам отработать четкость произношения гласных и согласных звуков, ярче почувствовать разницу в их звучании. Звуки сопровождают яркие картинки с животными и явлениями природы. Смотреть мультфильм можно тут

Учим и поем русский алфавит

Этот видео ролик содержит исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песенка сопровождается показом буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен ребятам любого возраста, так как он направлен не только на запоминания порядка букв, но и на отработку дикции. Смотреть мультфильм можно здесь

Глухие согласные звуки

Существует общепринятое мнение, что петь согласные звуки невозможно. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песней в полном объеме этот ролик назвать нельзя: скорее мы будем иметь дело с протяжным произнесением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно просматриваются дефекты в произношении шипящих звуков. Чаще включайте своему ребенку этот мультфильм, чтобы он корректировал дикцию. Смотреть мультфильм можно тут

Звонкие согласные звуки

Гораздо легче петь звонкие согласные звуки, хотя мы опять будем иметь дело не с пением, а с продолжительным произнесением звука. В образовании звонких согласных участвует голос, поэтому их без труда можно произнести нараспев. Этот мультфильм предлагает детям потренироваться в таком нехитром деле и познакомиться ближе со звонкими звуками. Смотреть мультфильм можно здесь


На начальном этапе изучения русского языка в 1 классе необходимо выучить гласные и согласные буквы алфавита. К согласным буквам относятся: Б,В,Г,Д,Ж,З,Й,К,Л,М,Н,П,Р,С,Т,Ф,Х,Ц,Ч,Ш,Щ . Обратите внимание, Й — согласная буква. К гласным буквам относятся А,Е,Ё,И,О,У,Ы,Э,Ю,Я . Буквы Ь и Ъ не относятся ни к гласным, ни к согласным. Гласные буквы произносятся с участием голоса, их можно пропеть. Согласные состоят только из шума, пропеть их нельзя. (При заучивании гласных и согласных букв можно попытаться их пропеть).

Предлагаем вам онлайн игру, которая поможет в игровой форме выучить гласные и согласные буквы русского алфавита. Она создана по типу онлайн раскрасок, и может быть использована не только первоклассниками, но и для подготовки к школе. В игре нужно раскрасить гласные буквы красным цветом, а согласные — синим. Чтобы раскрасить букву, нажмите на неё. При каждом нажатии цвет меняется.

Онлайн игра «Гласные и согласные буквы»


Если вам понравился материал, нажмите, пожалуйста, кнопку “Мне нравится” или “G+1”. Нам важно знать ваше мнение!
Категория

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б – [б], в – [в], г – [г], д – [д], ж – [ж], й – [й], з – [з], к – [к], л – [л], м – [м], н – [н], п – [п], р – [р], с – [с], т – [т], ф – [ф], х – [х], ц – [ц], ч – [ч], ш – [ш], щ – [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих – 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких – 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] – кон [кон], лук [лук] – люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар – жар, кол – гол, дом – том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью – глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные – это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к”], [п], [п”], [с], [с”], [т], [т”], [ф], [ф”], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Какие есть буквы и звуки в русском языке? Какие буквы какие звуки обозначают? Какая разница между мягкими и твёрдыми согласными? Когда согласный будет твёрдым, а когда мягким? Зачем нужны мягкий (ь) и твёрдый знаки (ъ)?

Хотите найти ответы на все эти вопросы? Тогда читайте дальше!

Ниже вы найдёте интерактивный алфавит русского языка с аудио. Для каждой буквы [в квадратных скобках] указаны звуки, которые она может обозначать, а также приведены примеры слов с этой буквой.

И здесь, наверняка, у вас сразу же появятся два вопроса:

№1 Почему у некоторых букв два звука?

Это особенность русского языка. Некоторые буквы могут обозначать два разных звука: твёрдый и мягкий согласный. Чтобы наглядно продемонстрировать этот принцип, я специально подобрала для таких букв по два примера: один – с твёрдым, а другой – с мягким согласным.

№2 Почему для «ь» и «ъ» не показано никаких звуков?

Это мягкий и твёрдый знаки. Сами по себе они не обозначают никаких звуков. Они показывают нам, как читать предыдущий согласный: согласный перед твёрдым знаком будет твёрдым, а согласный перед мягким знаком – мягким.

Также иногда нам надо отделить согласный звук от гласного, и для этого между ними мы напишем один из этих знаков. Так мы различаем, например, слова «семя» и «семья» .

История испанских согласных


История испанских согласных


Содержание (нажмите здесь, чтобы открыть или закрыть)

1. Латинская система
Чтобы понять, как возникла современная испанская система согласных звуков, нужно вернуться к произношению согласных на латыни. В первом приближении можно отметить, что основной латинский алфавит имел пятнадцать согласных букв (это исключает греческий z , который встречается только в определенных выученных словах, которые не играли роли в развитии испанской фонологии).Эти пятнадцать букв показаны ниже с использованием современных строчных букв, которые сами не использовались римлянами, которые использовали либо заглавные буквы (для надписей), либо рукописный шрифт, известный как латинский курсив (для букв, счетов и многих других типов документов). .

б, в, г, е, г, з, л, м, н, п, д, р, с, т, х

Считается, что все вышеупомянутые согласные были изначально произнесены, но буква h стала беззвучной, как и заключительный -m во всех словах, кроме односложных.Также следует отметить следующие моменты:

  1. Буква x представляет группу / ks /, а не одиночный согласный звук.
  2. Буква q имела то же значение, что и c , то есть / k /, хотя в принципе она ограничивалась последовательностью qu , произносимой [kw].
  3. Буква f на латыни северо-центральной Иберии – разновидность, от которой происходит испанский язык – вероятно, имела двугубное сочленение (символ: [ɸ]), в отличие от губно-зубного произношения, [f], которое встречается во многих других Латиноязычные территории.

В свете вышеизложенного отправную точку для испанских согласных можно идеализировать, как показано в таблице 1 ниже.

Таблица 1 Идеализация латинской системы согласных (северная Иберия)

Лабиальный

Велар

Беззвучная остановка

/ п /

/ т /

/ к /

Звонкая остановка

/ б /

/ д /

/ г /

Fricative

/ ɸ /

/ с /

Назальный

/ м /

/ п /

Боковое

/ л /

Метчик

/ ɾ /


Кроме согласных в таблице 1 необходимо учитывать губно-велярный и небный полугласные [w] и [j], соответствующие буквам v и i в исходной и интервокальной позициях.Несмотря на то, что эти звуки изначально не были согласными в латинском языке, впоследствии они стали таковыми в этих позициях, что рассматривается в Разделе 2 ниже.

Также следует отметить, что, помимо / ɸ / и звонких остановок, согласные, показанные в Таблице 1, обычно появился в форме близнецов , т.е. удвоены, как в приведенных ниже примерах (транскрипции которых предполагают использование разговорной латинской системы гласных, описанной здесь).

/ ˈgotta / gŭttam (> gota «капля»)
ˈbokka / bŭccam (> boca «рот»)
/ ˈɔsso / ŏssum (> boneueso ‘)
‘ / ˈGɛmma / gĕmmam (> yema «желток»)
/ kaˈballo / caballum (> caballo «лошадь»)
/ Anno / год (> год ‘год’)

За исключением / ɸ /, который был заменен / f / в позднем средневековье, все согласные в таблице 1 сохранились до современного испанского языка, но их распределение в лексиконе во многих случаях изменилось.Кроме того, в систему добавлен ряд новых согласных; наиболее очевидно глухой зубной фрикативный звук / θ /, альвеолярная трель / r /, небно-альвеолярный аффрикат / tʃ /, небный носовой / ɲ /, небный латеральный / ʎ / и глухой велярный фрикативный звук / x /. Возникновение этих звуков, а также другие важные события, которые повлияли на согласные на протяжении истории испанского языка, описаны в разделах 2-11 ниже.


2. Консонантизация латинского v и i
В начальной и интервокальной позициях, написанных v и i , по-видимому, первоначально представляли лабиально-велярный и небные полуглазки соответственно, а именно.[w] и [j]. Однако их рефлексы в средневековом и современном испанском языке являются полными согласными, что означает, что они превратились в согласные в более поздней разговорной латыни.


2.1 Latin v > Старый испанский / β /> Mod. Испанский / b /
На Пиренейском полуострове губная semivowel [w], соответствующий латинскому v , должно быть, развился в губной фрикативный, в частности, двухгубный / β / (ср. французский, где релевантным фрикативом является labiodental / v /, как в voisin < vecīnum ).В исходном положении фрикативный / β / фонематически контрастирует с двухгубным упором / b /, соответствующим латинскому b . Этот контраст, похоже, продолжился и в древнеиспанском языке, учитывая, что средневековые писцы довольно последовательно различали слова, начинающиеся с u или v (= / β /), и слова, начинающиеся с b (= / b /):

uaca / vaca «корова» (< Vacam )
ualle / valle «долина» (< vallem )
vassura «мусор» (< versūram )
boca «рот» (< bŭccam )
bueno «хорошо» (< bŏnum )

В современном испанском языке нет остатков этого контраста, однако, учитывая, что [β] теперь запрещено в исходном положении (распределение букв b и v в современном испанском языке не имеет никакого отношения к произношению).Можно предположить, что контраст исчез не позднее пятнадцатого века с [β] удаляется из начальной позиции слова.

Во внутреннем контексте слов средневековый испанский, похоже, не имел отдельных рефлексов для латыни v и b , [β] очевидно использовался в обоих случаях (как на самом деле, вероятно, уже имело место в поздней разговорной латыни, с учетом распространенных «орфографических ошибок», таких как plevis вместо plebes , указанных в Приложении Проби).Орфография старого испанского языка обычно представляет это [-β-] с использованием буквы v / u , независимо от того, было ли соответствующее слово написано как v или b на латыни:

Old Sp. auer [aˈβeɾ] «иметь» (<лат. habēre [aˈbeɾe])
Old Sp. seruir [seɾˈβiɾ] «служить» (<лат. sĕrvīre [seɾˈwiɾe])

Несмотря на это слияние, древнеиспанский, похоже, действительно проявил внутреннее слово [-b-], но в данном случае источником был латинский / -p- /, который озвучивался в интервокальной позиции во время процесса лениции.В средневековом испанском слова с интервокальным / -p- / на латыни довольно последовательно записываются с помощью b , что означает, что они на самом деле произносились с помощью [-b-], а не [-β-]. Например, рефлекс латинского lupum «волк» почти всегда записывался как lobo, , указывая на произношение [ˈlobo]. Однако со временем древнеиспанский [-b-] (<лат. / -P- /) был преобразован в [-β-], что привело к появлению такого произношения, как [ˈloβo] lobo .

Итак, внутренне слово фрикативный / β / и стоп / b / в конечном итоге слились (вероятно, не позднее пятнадцатого века), точно так же, как и в исходном положении. Однако результатом слияния слова с внутренним было потеря артикуляции стопа (за исключением носового, учитывая, что современный испанский запрещает [β] после носового), а не потерю фрикативного. Таким образом, мы приходим к современной аллофонии испанского языка / b /.


2.2 Latin i > Мод.Испанский / ʝ / или / x /
Что касается Latin и , то, вероятно, в начальной и интервокальной позициях он стал произноситься как небный фрикативный звук / ʝ /. В исходном положении небное произношение сохраняется в современном испанском только перед ударными гласными без обратных ударных, как в yace [ˈdʒaθe] (от iacet ‘он / она / оно лежит’), где аффрикат [dʒ] – аллофон / ʝ /. Перед безударными необратимыми гласными начальная латиница и не имеет рефлекса в испанском языке, как видно из таких примеров, как echar «бросать» < iactāre и enero «январь». < януариум .Перед гласными заднего ряда начальный i имеет рефлекс / ʒ / в старом испанском языке, но этот звук впоследствии был выделен, а затем подвергся ретракции в велярную позицию, давая / x / как современный рефлекс:

iŏcum [ˈʝɔko]> Old Sp. iuego [weɣo]> [ˈʃweɣo]> [ˈxweɣo] juego ‘game’
iūnctum [ˈʝunkto]> [ˈʒunto]> [unto]> [ˈxunto] присоединился к ‘ junto i ŭ daeum [oˈdεo]> Old Sp. judio / iudio [uˈðio]> [uˈðio]> [xuˈðio] judío «еврей (иш)»

В интервокальной позиции фонетический коррелят i , кажется, был близнецом, возможно, сначала [jj], но впоследствии / ʝʝ /. Например, māium (винительный падеж единственного числа от māius «май»), вероятно, стал произноситься [ˈmao]. Это близнецов / ʝʝ / обычно имеет простой / ʝ / в качестве рефлекса в современном испанском языке, что подразумевает упрощение как часть обобщенный процесс смягчения или «ослабления» которые, по словам Пенни (2002: 74), начались «в последние века Империи и [продолжались] в Средние века»:

māium [ˈmajjo]> [ˈmaʝʝo]> [ˈmao] mayo ‘May’


3.Палатализация латинского начального слога / k / и / g /
В начальной позиции слога латинские велары / k / и / g / подверглись фонематическому разделению, в результате чего в средневековом и современном испанском языке возникли разные фонемы в соответствии с следующим сегментом. гласный переднего ряда или гласный переднего ряда. Когда за ними следовала гласная переднего ряда, оба / k / и / g / были палатализированы, / k / в этом контексте является одним из основных источников / θ / в современном кастильском испанском языке, а / g / обычно приводит к / ʝ / или исчезновению все вместе, но иногда имея / θ / в качестве своего рефлекса.Напротив, когда следующий звук был гласной задней или центральной гласной / a /, / k / обычно выживает как велярный согласный (хотя и звучит в некоторых контекстах), в то время как / g / либо остается неизменным, либо полностью утерян.


3.1 Безголосый / к /

Глухой велярный стоп / k / в основном соответствует написанному на латыни c , но он представлен буквой q в единицах qu (= [квт]) и диграфом ch в некоторых греческих заимствованных словах. .

Перед гласными переднего ряда
Перед гласными передних звуков латинское / k /, вероятно, имело фронтальную или небную артикуляцию, которую можно условно представить как [c] (Менендес Пидаль (1958) использует специальный символ ć ). В Международном фонетическом алфавите [c] обозначает глухую небную ступень, звук, который встречается, например, в начале современного французского языка qui [ci] «кто». Этот звук может быть использован для восстановления произношения на позднейшем латинском языке таких слов, как:

cĭrcā [ˈceɾka] (> Sp. cerca ‘рядом’)
pācem [ˈpace] (> Sp. paz ‘мир’)
caelum [ˈcεlo] (Sp. cielo ‘sky’)
VL v ĭ cīnum (для vīcīnum ) [βeˈcino] (> Sp. vecino ‘сосед’)

Идентичные замечания относятся к случаю, когда гласная переднего ряда после латыни / k / превратилась в небный полугласный [j] после потери перерыва:

ērīcium [eˈɾicjo] (> Sp. erizo ‘hedgehog’)
bracchium [ˈbɾaccjo] (> Sp. brazo ‘arm’)

Разумное предположение состоит в том, что небный аллофон [c] стал аффрицированным в разговорной латыни, производя в первую очередь звук [tʃ], который продолжает жить в итальянском языке около , cielo , pace , vicino и т. Д. В разновидности латыни, от которой происходит испанский, компонент [ʃ] этого аффриката выходил на фронт, становясь зубчато-альвеолярным в конце имперского периода или в раннем средневековье.Старо-испанский рефлекс латинского / k / перед гласными переднего ряда или [j], следовательно, является стоматологическим. аффрикат, который на самом деле был двух разновидностей, а именно. безмолвный / ц /, часто обозначаемый как ç , и озвученный / дз /, обозначаемый как з.

Безмолвный / ц / был продолжением начального или постконсонантного латинского [c], а также родственного [c]. Напротив, / dz / встречается в словах, в которых [c] является интервокальным на латыни. Звонкий аффрикат / dz /, таким образом, можно предположить, чтобы быть рефлексом более раннего / ts /, который стал озвучиваться в интервокальной позиции как часть общего процесса лениции. Три примера старых испанских слов, содержащих / ts / или / dz /, приведены ниже (как видно из peçes , когда / s / предшествовал латыни [c], он был поглощен / ts /, который произошел от этот последний звук):

cerca / çerca [ˈtseɾka] ‘около’ (< cĭrcā [ceɾka])
peçes
[ˈpetses] ‘рыба’ (< pĭsc ēzpes ] [sces ] o [βeˈdzino] «сосед» ( vĭcīnum [βeˈcino])

Обратите внимание, что когда палатализирующий латинский элемент / k / был [j], а не полной гласной, этот [j] обычно поглощался возникающим аффрикатом и, следовательно, не имел независимого рефлекса в древнеиспанском языке:

bracchium [bɾaccjo]> braço [bɾatso] ‘arm’
ērīcium [eˈɾicjo]> erizo [eˈɾidzo] ‘hedgehog’

[j] сохраняется в слове lacio «долгий» (древнеиспанский: laçio ), но это предположительно из-за поздней поливокализации первоначальной латинской гласной, а именно.

flacc ĭ ( d ) um [ˈɸlaccedo]> [ˈʎattsedo]> laçio [ˈlatsjo] ‘lank’

В позднем средневековье два зубных аффрикаты / ts / и / dz / лишились аффрикации, превратившись в какой-то момент в зубные фрикативы / θ / и / ð /.Затем, в течение шестнадцатого века, звонкий член этой последней пары обычно был утерян, хотя, похоже, он сохранился до двадцатого века в некоторых сельских диалектах, особенно в Эстремадуре. Например, в начале двадцатого века Менендес Пидаль (1958: 116) сообщил, что диалект, используемый в некоторых деревнях на севере провинции Касерес, различается между / θ / и / ð /. Таким образом, в то время как слово cazar «охотиться», например, произносилось [kaˈθal], слово hace r «делать» произносилось [haˈðel], произношение, зафиксированное на местном уровне написанием jadel .Однако, помимо этих локализованных реликвий, / ð / встречается в современном языке только как фонологически обусловленный аллофон / θ /. Общий диахронический процесс, завершающийся / θ /, схематически представлен в таблице 2 ниже.

Таблица 2 От [c] или [cj] до / θ /

Ранний
Иберо-романтический

Старый
Испанский

Ранний современный испанский

Современный (кастильский) Испанский

[c]

/ тс /

/ тс, дз /

/ θ, ð /

/ θ /

[cj]

Примеры, иллюстрирующие переход от старого к современному испанскому языку, следующие:

Old Sp. calça [kaltsa]> Мод. Sp. [ˈKalθa] calza «чулок»
Old Sp. песо [цена]> Мод. Sp. [ˈPeθes] peces ‘fish’
Old Sp. laçio [latsjo]> Мод. Sp. [ˈLaθjo] lacio «lank»
Old Sp. uezino [βeˈdzino]> [βeˈðino]> Мод. Sp. [beˈθino] vecino «сосед»

В На большей части Андалусии деаффрикационные рефлексы более ранних / ts / и / dz / слились и вытеснили фрикативные шипящие / s / и / z /, которые произошли от латинского / ss / (как в passum ‘step ‘ ) и латынь / s / (как в casam ‘коттедж’) соответственно (/ s / стал озвучиваться в интервокальной позиции, как в староиспанском [ˈkaza] casa ‘дом ‘).Как и в кастильском испанском, звонкий член пары / θ / и / ð / впоследствии был утерян, оставив только / θ / там, где раньше существовали четыре звука, а именно. / ц, дз, с, з /. В соответствующих андалузских сортах, связанных с Уэльвой, Севилья, Кадис а также Малага провинции, например, слова casa «дом» и vecino «сосед» произносятся с / θ /, то есть как [ˈkaθa] и [beˈθino]. Этот феномен, характеризующийся использованием неслышимого / θ / в контекстах, в которых стандартный язык имеет шипящий / s /, известен как ceceo .

В родственном феномене seseo , обнаруженном в Латинской Америке, городе Севилья и в тех андалузских провинциях, которые граничат с Новой Кастилией, шипящий / s / встречается вместо не шипящего / θ /, что характерно для ceceo . / S / диалектов seseante обычно является пластинчатым (зубо-альвеолярным) звуком, транскрибируемым как [s̪], в отличие от кастильского / s /, который является апикальным. Этот пластинчатый или зубо-альвеолярный звук / s / по сути тот же звук, что и / s / в современном французском языке, встречающийся в таких словах, как façade и poisson «рыба».В диалектах, которые содержат seseo , слова, которые в средневековом испанском писались как ç или z , имеют / s̪ / в современном языке, а не / θ /, как и слова, которые были написаны как ss или . с :

Old Sp. calça [kaltsa]> [kals̪a] calza «чулок»
Old Sp. uezino [βeˈdzino]> [beˈs̪ino] vecino «сосед»
Old Sp. passo [paso]> [pas̪o] paso «step»
Old Sp. casa [kaza]> [kas̪a] casa «дом»


Перед гласными переднего ряда

В отличие от вышеизложенного, если за / k / следует гласная заднего ряда или / a / в латыни, он сохраняется как velar в современном испанском языке, но превращается в / g /, если ему не предшествует согласный:

arcum [aɾko]> arco ‘arch’
ac ūtum [aˈkuto]> [aˈgudo]> [aˈɣuðo] agudo ‘sharp’
aquam [akwa]> [akwa]> [Aɣwa] agua ‘вода’


3.2 Звонкий / g /
Звонкая фонема / g / должна также иметь небную артикуляцию перед гласной переднего ряда, которая здесь представлена ​​с помощью символа IPA [ɟ]. Последний символ обозначает звонкую небную остановку, звук, встречающийся в современном французском языке [ɟi] gui «омела».

В целом [ɟ] либо имеет небный фрикативный звук / ʝ / в качестве рефлекса в современном испанском языке, либо он полностью утерян. В интервокальной позиции результат / ʝ / встречается в словах, в которых гласная, следующая сразу после [ɟ], была полузвучена до [j] в разговорной латыни из-за потери паузы.Выживание в этом контексте остатка [ɟ] предполагает, что разговорная латинская последовательность [ɟj] превратилась в близнецов, которые впоследствии были упрощены:

fāgeam «из бука» [ˈhaɟja]> [ˈhaʝʝa]> [aʝa] haya «бук»

В отсутствие непосредственно следующего за [j] интервокалическое [ɟ] обычно терялось, предположительно после фрикатизации до [ʝ], паттерн изменения, который можно рассматривать как часть раннесредневекового процесса, известного как лениция:

magĭstrum [maˈɟestɾo]> [maˈʝestɾo]> [maˈestɾo] maestro «учитель / магистр»

Тот же результат, т.е.е. потеря, также встречается в некоторых словах, в которых после [ɟ] следовало [j] в разговорной латыни. В этих случаях, однако, похоже, что произошло то, что гласная переднего ряда, предшествовавшая [ʝ] (<[ʝʝ] <[ɟj]), поглотила этот [ʝ] путем ассимиляции:

cŏrrĭgiam «шнурки» [koɾˈɾeɟja]> [koɾˈɾeʝʝa] > [koˈreʝa] > [koˈrea] correa «кожаный ремешок»

В исходном положении латиница [ɟ] была потеряны в безударных слогах, но превратились в / ʝ /, реализованные как [dʒ], в ударных:

gĕrmānum [ɟeɾˈmano]> [eɾˈmano] hermano «брат»
гипс [epso]> [ˈdʒeso] yeso «штукатурка»

Обратите внимание, что, когда / ʝ- / (фонетически [dʒ-]) является рефлексом, этот согласный поглощает любой [j], возникший в результате дифтонгизации непосредственно следующего за ударением ĕ :

gĕmmam [mma]> [ˈɟjemma]> [ˈdʒema] yema «желток»


Пост-согласный [ɟ]

Звук [ɟ] развивается по-другому, когда ему предшествует согласный, в частности, один из сонорантов / n / или / ɾ /.По крайней мере, в существительных (но не в глаголах) постконсонантный рефлекс имеет вид / dz / на старом испанском, а затем / θ / на современном языке (или / s /, реализуемый как [s̪], в Латинской Америке и в некоторых частях Андалусии):

gĭng īvam [ɟeɲˈɟiβa]> [enˈdzia] Old Sp. enzia > [enˈθia] encía «камедь» ([enˈs̪ia] в Лос-Анджелесе)
argillam
[aɾˈɟilla]> [aɾˈdziʎa] Old Sp. arzilla > [aɾˈθiʎa] arcilla «глина» ([aɾˈs̪ia] в Лос-Анджелесе)


Перед гласными задних рядов и / a /

Перед гласными перед гласными передних рядов / g / возникло аналогично его глухому эквиваленту / k /. Другими словами, он остается неизменным в начальной позиции слова, но страдает от эффекта лениции при интервокальном режиме:

gaudium [gawdjo]> [gotso]> [godzo]> [ˈgoθo] gozo ‘joy’
lēgālem [leˈgale]> [leˈɣal]> [leˈal] leal ‘loyal’


4.Палатализация корональных согласных
За исключением / ɾ / и / s / все латинские корональные согласные были палатализированы, когда они происходили непосредственно перед [j], что соответствует более раннему гласному переднего ряда в перерыве.


4,1 / т / и / д /
В случае остановок / t / и / d / результат процесса палатализации на средневековом испанском идентичен результату палатализации / k / и / g /. Соответственно, и [tj], и [dj] дают / ts / после согласного, в то время как в интервокальном контексте [tj] дает / dz /, а [dj] дает / ʝ /, последнее предположительно является результатом упрощения более раннего близнеца. / ʝʝ /:

Old Sp. caçar [kaˈtsaɾ] «охотиться» (<лат. captiāre [kapˈtjae])
Old Sp. março [ˈmaɾtso] «март» (<лат. martium [maɾtjo])
Old Sp. или ç uelo [oɾˈtswelo] ‘stye’ (<лат. hordeŏlum [oɾˈdjɔlo])
Old Sp. pozo [ˈpodzo] «колодец» (<лат. pŭteum [potjo])
Old Sp. razon [raˈdzon] «причина» (<лат. ratiōnem [aˈtjone])
Old Sp. poyo [ˈpoʝo] «каменная скамья / выступ» (<лат. pŏdium [pɔdjo])

Как обсуждалось в п. 3.1 выше, средневековые испанские / ts / и / dz / были позже деффрицированы, а затем объединены, чтобы произвести современный кастильский испанский / θ /:

Old Sp. caçar [kaˈtsaɾ] «охотиться»> мод. Sp. [kaˈθaɾ] cazar
Old Sp. março [ˈmaɾtso] ‘March’> мод.Sp. [ˈMaɾθo] cazar
Old Sp. или ç uelo [oɾˈtswelo] ‘stye’> мод. Sp. [oɾˈθwelo] orzuelo
Old Sp. pozo [ˈpodzo] «колодец»> [ˈpoðo]> мод. Sp. [Poθo] pozo
Old Sp. razon [raˈdzon] «причина»> [raˈðon]> mod. Sp. [raˈθon] razón

Как было отмечено в 3.1, в андалузском и латиноамериканском испанском языках деаффрикационные рефлексы / ts / и / dz / смещали альвеолярные фрикативы / s / и / z /, которые произошли от латинских / ss / и / s /, на в результате эти диалекты теперь имеют только одну фонему вместо двух фонем / θ / и / s /, представленных кастильским испанским языком.В Латинской Америке и северной Андалусии эта единственная фонема обычно произносится как ламинальный или зубо-альвеолярный шипящий [s̪], в то время как в большей части южной Андалусии он реализуется как несвязывающий [θ].


4.2 Соноранты
Обращаясь теперь к сонорантам / n / и / l /, палатализация в данном случае произвела небный носовой / ɲ / и звонкий небно-альвеолярный щелевой звук / ʒ / в средневековом испанском языке, последний звук происходит от более раннего небного бокового / ʎ / (который фактически сохраняется в португальских словах, таких как alho ‘чеснок’ , mulher ‘женщина’ и т.п.). Нёбный носовой / ɲ / продолжает оставаться неизменным в современном испанском языке, в то время как / ʒ / в первую очередь был переделан в / ʃ /, а позже его место сочленения было отодвинуто в область велярной области, в результате чего получился современный испанский / x /:

ar āneam [aanja]> [aˈɾaɲa] araña «паук»
ālium [aljo]> [aʎo]> Old Sp. aio [aʒo]> [aʃo]> [ˈaxo] ajo «чеснок»
fīlium [hiljo]> [ˈhiʎo]> Old Sp. fijo [ˈhiʒo]> [ˈiʃo]> [ˈixo] hijo ‘son’

Развитие раннесредневекового / ʎ / в вышеупомянутой интервокальной позиции в / ʒ / подразумевает конвергенцию с рефлексом латинского начального и перед гласными задних звуков, что также дает / ʒ / в древнеиспанском языке. Учитывая, что последний / ʒ / изначально был срединным небом, предположительно / ʝ /, это совпадение аналогично современному феномену žeísmo , который существует в испанском языке River Plate.Суть žeísmo – это историческое слияние кастильских фонем / ʎ / и / ʝ /, но в результате с / ʒ /, а не / ʝ /, который играет эту роль в так называемых диалектах yeísta .

Производное от современной cuchara «ложка» (< cochleāre ) предлагает вариант изменения «[lj] на / ʎ /», учитывая, что в этом случае глухая остановка, а именно. / k /, в латинском etymon располагался непосредственно перед латеральным. Предположительно, безголосое свойство этого / k / привело к тому, что следующая латеральная, после палатализации, эволюционировала непосредственно в / ʃ /, а не в / ʒ /.Последовательность [kʃ] должна затем слиться в небно-альвеолярный аффрикат / tʃ /:

cochleāre [koˈkljaɾe]> [kuˈkʎaɾe]> [kuˈkʃae]> [kuˈtʃa] Old Sp. cuchar , позже cuchara (в связи с гиперхарактеризацией пола).

(Изменение / o / на / u / в первом слоге связано с метафонией, вызванной [j] последовательности [lj] до того, как этот последний элемент слился в / ʎ /.)


5.Поливокализация последних слогов веляр и / -l /


5,1 Слог-финал velars
В конце слога (то есть перед любым согласным, кроме / ɾ /), латинские велярные согласные были полукокализованы в [j], последний звук затем стал спусковым крючком для палатализации следующего согласного. Таким образом, / k / или / g / на начало групп, представленных в орфографии цифрами -ct-, -x-, -c (V) l-, -g (V) l- и -gn- , Предполагается, что он был ослаблен до [j].Это [j] в таком случае должен был оказывать ассимиляционный эффект на согласный, которому предшествовал, поскольку место сочленения последнего обычно отодвигалось на небный или небно-альвеолярный область, при этом сама [j] теряется. Эти изменения показаны в Таблице 3 ниже.

Таблица 3 Старые испанские рефлексы латинских преконсонантных веляров

Латинская группа

Рефлекс на старом испанском

Пример

-ct- / тʃ / tēctum [ˈtejto]> [ˈtetʃo] techo «крыша»
-x- / ʃ / dīxī [ˈdijsi]> [ˈdiʃe] dixe «Я сказал»
-cl / gl- / ʒ /, через / ʎ / apĭc ( u ) lam [aˈpejla]> [aˈpeʎa]> [aˈβeʒa] abeja ‘bee’
-gn- / ɲ / sĭgna [ˈsejna]> [ˈseɲa] senna «знак»

Из старых испанских рефлексов, показанных выше, / tʃ / и / ɲ / продолжаются без изменений на современный испанский, в то время как два других претерпели дальнейшие модификация в период позднего средневековья или раннего Нового времени.Во-первых, / ʒ / был очищен и таким образом объединен с / ʃ /. Затем место сочленения / ʃ / отодвинули до велярной области, получив современное / x /:

Old Sp. [aˈβeʒa] abeja / abeia > [aˈβeʃa]> [aˈβexa] abeja
Старый Sp. [Diʃe] dixe > [ˈdixe] dije

Обратите внимание, что только что описанный процесс палатализации не мог произойти, если последовательность «[-j] + согласный», полученная в результате поливокализации, сама сопровождалась согласным, этот случай обычно возникает из-за синкопе интертонического гласного:

pĕct ( i ) nem [pεktine]> [ˈpejtne]> [pejne] peine ‘comb’

Такой же отказ палатализации также очевиден, когда последовательность «[-j] + согласный» была в конце слова, как в примере ниже:

sĕx [sεks] > [sejs] seis “шесть”


5.2-х слоговый финал / -l /
/ -L / латинской группы, представленной -ŭlt- , в целом, вероятно, артикулировался как «темный l ». Это вид l , который встречается в конце слога в большинстве разновидностей британского английского, например в чувствую или пояс – и его фонетический символ [ɫ]. Отличительное «темное» качество звука [ɫ] придает его вторичная, велярная артикуляция. Из-за этой велярной особенности латинский / -l / в последовательности -ŭlt- развился так же, как и заключительные слоги велярные согласные, рассмотренные в 5.1. То есть, он полузвучал, а затем привел к палатализации следующего согласного:

cŭltĕllum [koɫˈtεllo]> [kotεllo] > [kuˈtʃjeʎo]> [kuˈtʃiʎo] cuchillo «нож»
mŭltum [ˈmoɫto]> [ˈmojto]> [ˈmutʃo] mucho «много»

Как и в случае с велярными согласными, обсуждаемыми в 5.1, палатализационный эффект последнего слога [-j] (

vŭlt ( u ) rem [ˈβoɫtɾe]> [ˈβojtɾe]> [ˈβujtɾe]> [ˈbwitɾe] buitre «vulture»


6.Начальные согласные и группы
Основные изменения в начальной позиции слова касаются / ɸ- / (орфографически обозначается f ), / ɾ- /, [kw-] и комбинаций глухих затруднительных + боковых, а именно. / pl- /, / ɸl- / и / kl- /.


6.1 Начальная латинская буква f
В современных испанских словах, которые популярно передаются от латыни, Latin f- имеет два результата. Либо он полностью исчез, и в этом случае современная орфография заменяет исходный f на теперь безмолвный h , либо он сохранился как губно-зубной щелевой / f /.Первый результат очевиден в словах, в которых (сейчас) начальный звук является чистой гласной или полугласным [j], а второй результат возникает, когда следующий сегмент – это либо / ɾ /, либо [w]. Например, harina ‘мука’ (< farīnam ), hijo ‘сын’ (< fīlium ) и hierro ‘железо’ (< f ĕ rrum ) не имеют начального согласного, тогда как fuerte «сильный» (< fŏrtem ) и frío «холодный» (< frīgidum ) начинаются с / f /.Начальные / f / таких слов, как falso «ложь», figura «фигура», forma «форма» и т. Д., По-видимому, отражают усвоенную реструктуризацию под влиянием средневековой латыни или галло-романтики.

Во внутренних позициях слова рефлекс латинского f – это двухгубный щелевой звук / β /, который отражает озвучивание как часть общего процесса лениции. Это можно увидеть, например, в pr fectum > [pɾoˈβetʃo] propocho «выгода».

Этот последний факт весьма наводит на размышления, поскольку латинское f , вероятно, изначально было глухим двугубным звуком, а именно. / ɸ /, который в римской латыни (и других областях) был заменен на labiodental / f /. Вероятно, тогда (часто консервативная) латынь той области, в которой возник испанский язык, могла сохранить архаичное, двугубное произношение f , губно-зубной звук, который теперь встречается в словах – первоначально в таких словах, как fuerte и frío , отражая средневековая адаптация к этому унаследованному звуку.Многие региональные диалекты современного испанского языка, например В Андском испанском языке фактически используется [ɸ] вместо [f], и не исключено, что эти нестандартные артикуляции являются просто продолжением более ранней, более общей ситуации.

Учитывая двойной исход в испанском языке латыни f в исходном положении, основная фонема / ɸ /, по-видимому, имела (или стала иметь) две отдельные артикуляции, когда она встречается в начале слова, а именно. [ɸ] перед жидкостями или полушариком [w] и [h] перед всеми остальными звуками.Исходя из этого предположения, произношения, подобные следующему, могут быть восстановлены для северной иберийской латыни относительно позднего периода:

[ˈɸɾito] frīctum “жареный”
[ˈɸweɾte] fŏrtem ‘strong’
[haˈɾina] farīnam ‘мука’
[ˈHoɾno] fŭrnum «печь»

Причину, по которой аллофоны были распределены определенным образом, подразумеваемым приведенными выше примерами, невозможно определить с уверенностью на этом историческом расстоянии.Одно из возможных объяснений (см. Penny 2002: 92) состоит в том, что [h] аллофон возник перед гласными губ / o / и / u / из-за диссимиляции, а затем обобщается, появляясь перед любой слоговой гласной.

По модулю палатализации конкретной последовательности [ɸl] в / ʎ /, можно предположить, что только что описанная ситуация сохранилась в древнеиспанском языке, буква f продолжает использоваться для представления основной фонемы независимо от ее реализации. Последний пункт можно увидеть из древнеиспанского написания, такого как frio «холодный», fijo «сын» и fazer «делать / делать», которые не делают различий между аллофонами [ɸ] и [ час].

В позднем средневековье двугубный аллофон [ɸ], по-видимому, был изменен на [f], что может быть связано с притоком франкоговорящих людей, которые произошли в двенадцатом и тринадцатом веках (см. Penny 2002: 92–93). Такой поворот событий привел к ситуации, в которой, с одной стороны, такие слова, как farina и fijo продолжали произноситься с начальной буквы [h], а с другой стороны, такие слова, как fuerte и frío теперь произносились с начальной буквы [f].

Кроме того, начиная со Средневековья, выученные слова, в которых [f-] предшествовали звукам, отличным от [ɾ] и [w] были заимствованы в древнеиспанский из латинского, староанглийского Французский и окситанский. Накопление таких слов в испанском лексиконе в конечном итоге привело к контрасту [f] и [h] в исходном положении, что привело к фонематическому разделению на . Например, омографы forma «форма» и forma «Сапожник последний» составлял минимальную пару, произносившуюся [foɾma] и [ˈhoɾma] соответственно (фонематически: / ˈfoRma / против / ˈhoRma /).

До 15 века и [f-], и [h-] записывались как f. Однако с появлением фонематического Только что упомянутое различие: в испанской орфографии зарезервировано f для первого звука и h для второго. С другой стороны, к 16 веку / h / был на пути к тому, чтобы стать исключено из фонематического инвентаря кастильского испанского, хотя буква h была сохранена в орфографической системе (и остается там, что является любопытной аномалией в системе, в остальном в значительной степени фонематической).

Общие изменения можно проиллюстрировать следующим образом:

fŏrtem [te]> [ˈɸweɾte]> [ˈfweɾte] fuerte ‘strong’
fab ( u ) lārī / e [haˈβlaɾe]> [haˈβlae]> [haˈβlabla]> [haˈβlabla]> [haˈβlae] ранее фаблар ) «Говорить»


6,2 Начальная латинская буква r
Слово-инициал / ɾ- / во всех случаях становилось трелем, аналогично интервокальному близнецу / -ɾɾ- /:

rēgem [ˈɾege]> [rey] rey «король»
rŭptum [ˈɾopto]> [roto] roto «сломанный»


6.3 Начальная буква латинского алфавита pl -, fl – и cl
Когда в начале слова непосредственно предшествует безмолвная преграда, / l /, кажется, имеет небную артикуляцию, [ʎ], в говорят на латыни во многих областях Иберии, в том числе и в той, где впоследствии развился испанский язык. Другими словами, вероятно, что / pl- /, / ɸl- / и / kl- / были реализованы как [pʎ-], [ɸʎ-] и [kʎ-] соответственно. Препятствие в этом кластере слово-начальное должно само ассимилироваться со следующим [ʎ], в конечном итоге слиться с ним, и образовавшаяся единица в конечном итоге слилась с / ʎ /, которое образовалось из внутреннего близнеца слова / -ll- /:

plānum [pano]> [ano] llano ‘flat’
flammam [ama]> [ama] llama ‘flame’
clāvem [ˈkʎa llavee]> [ keywee]> [ keywee] ‘

Однако есть некоторые исключения из этого шаблона, такие как plateam > plaza ‘городская площадь’, flōrem > flor ‘flower’ и clavīc ( u ) lam> clavija ‘peg ‘.Они могут отражать, а могут и не отражать усвоенные в средние века приспособления.

Развитие кластеров / pl /, / ɸl / и / kl / в постконсонантном положении аналогично их эволюции в исходном положении в том смысле, что конечным результатом также является (в широком смысле) небный звук, а именно. безмолвный аффрикат / tʃ /:

ampum > ancho ‘wide’
inflāre > hinchar ‘to swell ’
masc ( u ) lum > macho ‘ male ’

Учитывая небный результат, кажется разумным предположить, что / l / в этих внутренних кластерах слова было реализовано как [ʎ], как это было, когда кластер стоял в начале слова.Безголосая природа рефлекса может быть приписана постконсонантному возникновению кластеров, в то время как, по крайней мере, для постназального контекста, аффрикация ожидается, учитывая, что небные фонемы в испанском языке всегда аффрицированы после носовой.


6.4 Начальная латиница qu-
Последовательность [квт-] (соответствует написанному qu -) довольно часто встречается в лексическом запасе латинского языка. но, как правило, оно уменьшалось до [k] до древнеиспанского периода всякий раз, когда за ним следует гласная, кроме / a /:

quōmo ( d ) o [kwomo]> [ˈkomo] como ‘how’
quaerō [kwεɾo] > [ˈKεɾo] > [ˈKjeɾo] quiero «Я хочу»
quīnd
( e ) cim [ˈkwind (e) ce]> Old Sp. айва [ˈkindze]> [ˈkinθe] айва “пятнадцать”

В последних двух примерах потеря [w] подвергает начальную / k / следующей гласной переднего ряда, а именно. / ε / или / i /. Учитывая, что в этих случаях начальное / k / самоочевидно не превратилось в / ts / (и, в конечном итоге, / θ /), как это обычно происходило перед гласным переднего ряда, можно предположить, что изменение, при котором латинский / k / ассибилировался до [ts] до того, как закончились передние гласные, к тому времени, когда [w] было потеряно в последовательности qu .

Перед / а / рефлекс начального [квт-] варьируется от [квт] до [k]:

VL quattor (для CL quattor ) [kwattoɾ]> [kwatɾo] cuatro ‘четверка’
VL quattor d ( e ) e ] > Old Sp. catorze [kaˈtoɾdze]> [kaˈtoɾθe] catorce “четырнадцать”


7.Lenition
В период раннего средневековья интервокальные согласные вместе с те, которые встречаются в контексте «гласная ___ жидкость» (но см. 7.5 для важного исключения), были подвержены множеству процессов, которые в широком смысле можно охарактеризовать как связанные с фонологическим ослаблением. Эти процессы в совокупности называются lenition , и они представляют собой важную главу в истории западных романских языков. Что касается испанского языка, картина изменений была следующей.


7.1 Близнецы препятствующие
Латинские геминальные препятствия, все из которых были глухими, были упрощены до одинарных глухих согласных:

cŭppam [koppa]> [kopa] copa «чашка / кубок»
gŭttam
[ˈgotta]> [gota] gota “drop”
bŭccam
[ˈbokka]> [boka] boca «рот»
massam [ˈmassa]> [masa] masa «тесто»

Обратите внимание, что в результате ассимиляции латинские группы / ps / и / ɾs / слились с альвеолярной геминацией / ss /, в то время как группа / pt / слилась с зубной геминатой / tt /.Эти близнецы тогда были упрощено как часть только что проиллюстрированного процесса:

ĭpse [epse]> [esse]> [ˈese] ese ‘that’
ŭrsum [ˈoɾso]> [ˈosso]> [ˈoso] oso ‘bear’
captāreta] [captāreta] [katˈtaɾe] > [kaˈtaɾ] catar «попробуй / посмотри»


7.2 Близнецовые соноранты

Близнецовые соноранты также были упрощены.Однако, за исключением / мм /, такие близнецы были изменены как часть процесса упрощения. Таким образом, / ll / и / nn / были палатализированы в / ʎ / и / ɲ /, в то время как geminate / ɾɾ / был изменен на простая трель / r /:

flammam [lamma]> [ama] llama «пламя»
p ŭ llum
[pollo] > [ˈpoʎo] pollo «курица»
annum
[anno]> [aɲo] año «год»
tĕrram [ˈtεɾɾa]> [ˈtjera] tierra «земля»

Это развитие также затрагивает латинские группы / mb / и / mn /, которые в результате ассимиляции слились с близнецами / mm / и / nn / соответственно:

л ŭ мбум [ˈlombo]> [ˈlommo]> [ˈlomo] lomo ‘back’
dŏm ( i ) dŏm [ˈdɔdno]> [dɔdno]> [dɔdno]> [dɔdno]> dueño ‘владелец’


7.3 Простые глухие согласные
Среди глухих согласных эффект лениции был озвучиванием, хотя в случае / s / такое озвучивание впоследствии было обращено на противоположное как часть общего освобождения шипящих звуков.

Интервокальные примеры:

casam [kasa]> [kaza]> [kasa] casa ‘house’
pr ōfectum [poˈɸekto]> [pɾoˈβetʃo] proof ‘выгода’
prātā ārā
prātā ]> [ˈPɾado]> [ˈpraðo] prado ‘луг’
ac ūtum [aˈkuto]> [aˈgudo]> [aˈɣuðo] agudo ‘sharp’
lŭpum 90] [lopo180] [lopo180] [lopo180] > [ˈLoβo] lobo ‘wolf’

Примеры предварительной жидкости включают следующее:

апр īcum [aˈpɾiko]> [aˈbɾigo]> [aˈβɾiɣo] abrigo «приют»
dŭplum
[ˈdoplo]> [ˈdoblo]> [ˈdoβle] doble “double”
patrem
[patɾe]> [ˈpadɾe]> [ˈpaðɾe] padre «отец»
sŏcrum [sɔkɾo] > [ˈSwegɾo]> [ˈsweɣɾo] suegro «тесть»

Как видно из приведенных выше примеров, когда лениция производила звонкую остановку, это, как правило, было фрикатизировано: современный испанский запрещает озвученные стопы именно в тех положениях, в которых происходил диахронический процесс лениции.В случае / b / -b- , а не – v -, последнее (по всей вероятности) обозначает фрикативное сочленение [β], а первое – упор [b].

Следует также отметить, что лениция предшествует генерализованной потере межтонального гласного (хотя и не начальной, фонологически обусловленной фазе, которая произвела кластеры, такие как / kl / и / gl /).Синкопирование интертонического гласного часто приводило к тому, что первоначально интервокальный согласный становился смежным с согласным, положение, при котором не ожидалось, что глухой согласный станет звонким (за исключением прежидкого падежа, упомянутого выше). Соответственно, в тех случаях, когда изначально глухой согласный становился звонким, несмотря на то, что он оказался в пре- или пост-согласном положении из-за потери соседнего гласного, озвучивание должно было произойти до потери гласного. Это иллюстрируется следующими примерами:

bŏn ( ĭ ) tātem [bon (e) ˈtate]> [bon (e) ˈdade]> [bonˈdað] bondad «добро»
dŏmīn
( ĭ ) cum [doˈmin (e) ko]> [doˈmin (e) go]> [doˈmiŋgo] domingo «воскресенье»
VL. p ŏ rt ā t ( ĭ ) cum [poɾˈtat (e) ko]> [poɾˈtad (e) go]> [poɾˈtaðɣo] portazgo ‘toll’ (ранее portadgo )


7,4 Простые звонкие согласные

Что касается тех (простых) согласных, которые уже были озвучены на латыни, то только затрудняющие слова были затронуты леницией, а именно остановками / b /, / d / и / g /. Подобно озвученным стопам, производимым самим процессом лениции, все они были фрикатизированы в интервокальных и преджидкостных позициях, с последующими потерями, обычными в случае / d / и / g /:

habēre [aˈbeɾe]> [aˈβeɾ] haber ‘have’ (вспомогательный)
quadr āgĭntā
[kwadɾaˈɟenta]> [kwaðɾaˈʝentaarent]> [9017 cuaˈwaenta]> [9017 cuaˈwaenta] 40 ‘
quadrum
[kwadɾo]> [kwaðɾo] cuadro ‘ изображение / квадрат ‘
rēgālem
[eˈgale]> [reˈɣal]> [reˈal] real ‘royal’
pĭgrĭtiam [peˈgɾetja]> [peˈɣɾedza]> [peˈɾeða]> [peˈɾeθa] peeza 90ĭ180 ‘lil ]> [ˈNeɣɾo] негр ‘чёрный’


7.5 Исключение / gl / и / kl /
Обратите внимание, что велярные упоры в кластерах / gl / и / kl / исключены из эффекта линзирования. Это связано с тем, что велярная остановка в этом кластере, по-видимому, рассматривалась как окончание слога и, следовательно, была полузвучена на [j], с последующим палатализацией / l /.


8. Корректировки в связи с гласный синкоп
Исключение латинских межтонных гласных во многих случаях привели к последовательностям фонетических сегментов, которые были (или стали) запрещены либо фонотактикой, либо аллофоническими правилами древнеиспанского языка.А имел место целый ряд разработок, чтобы упорядочить эти случаи. Чтобы полностью понять это, необходимо иметь в виду, что общая потеря межтонального гласного произошла на после , а не на до – согласного голоса, упомянутого в Разделе 7.3.

Часто потеря интертонической гласной потребовала просто изменение места сочленения носа (например, sēm ( i ) tam > senda ‘path’) в соответствии с принципом, согласно которому преконсонантные носовые ассимилируются со следующим согласным.Столь же предсказуемы: (i) упрощение геминальных сонорантов, когда они стали пре-согласный (например, gall ( i ) cum > galgo «гоночная собака») и (ii) трели [ɾ]> [r] после носа, как в h на ( ō ) rare [onoˈɾaɾe] > [onˈraɾ] honrar «в честь».

Другие разработки имеют в большей степени характер ad hoc , относящийся к конкретным словам или группам слов.Некоторые из общих процессов описаны ниже.

Во-первых, группы из трех согласных были сокращены до двух в разнообразии. путей:

cŏmp ( u ) tāre > contar ‘to count ‘
hŏsp ( i ) tālem > hostal “пансионат”

Во-вторых, часто наблюдалась диссимиляция (обратная ассимиляция) между носовыми частями, обычно приводившая к носовой диссимиляции. становится латеральным или / ɾ /:

an ( i ) mam > [ˈanma]> [alma ] alma «душа»
sang
( ui ) nem > [ˈsaŋgne] sangne ​​> [ˈsaŋgɾe] sangre «кровь»

В-третьих, так называемый эпентетический согласный часто вставлялся между носовым и последующим / ɾ / (представляет собой альтернативное решение трели, показанное выше в случае hon ( ō ) rare ):

hŏm ( i ) nem > [omne] omne > [omɾe] omre > [ombɾe] hombre ‘man’

В-четвертых, в слове иногда переставляли две согласные (a явление, известное как метатезис ):

cat ( ē ) nātum > [kaðˈnaðo]> [kanˈdaðo] candado «замок»

Наконец, окончание слога / b / (реализованное как [β]), как правило, полу-озвучивалось на [w], хотя этот последний звук позже терялся из-за ассимиляции, если он следовал за задней гласной (см. Пример codo ниже):

dēb ( i ) ta > [deβða] debda > [ˈdewða] deuda ‘долг’
cap ( i ) tālem > [kaβˈðal] [kaβˈðal] ] kawˈðal] каудальный ‘деньги, река’
cŭb ( i ) tum > [ˈkoβðo] cobdo > [ˈkowðo]> [ˈkoðo] codo “локоть”

Аналогичное развитие встречается с / -l /, когда этот согласный стоит после / a /, как видно из исторической траектории слов «ива» ( соус ) и «русло реки» ( cauce ). :

сал ( i ) cem> [ˈsaldze] salze > [ˈsawðe]> [ˈsawθe] соус ‘Willow’
cal
( i ) cem > [kaldze] calze > [ˈkawðe]> [ˈkawθe] cauce «русло реки»


9.Prothetic / e /
Хорошо известной особенностью испанской фонотактики является правило, запрещающее последовательность согласных / s / + в начале слова. Действуют аналогичные правила или в прошлом работали на других романских языках, и эта тенденция кажется до средневековья. С точки зрения этимологии, испанское правило, запрещающее слово-начальный / s / + согласный, означало, что так называемый протетический [e] был добавлено в начало тех слов, которые на латыни начинались с запрещенной последовательности:

stāre > estar «быть»
spērāre > esperar «ждать»

Термин протез также может использоваться в этом смысле, хотя «протез» без s более распространен в лингвистике.


10. Конечные согласные
Из согласных, которые в латинском языке появляются только в конечной позиции / -l /, / -s / и / -n / выживают на испанском языке. Латинский /-/ часто заменялся предшествующим гласным, например, в ĭnter > entre «между», quattŭŏr > cuatro «четыре» и т. д. 3-е лицо единственного числа в глаголах, в котором оно сохранилось примерно до 12 век.Остальные латинские заключительные согласные к тому времени были утеряны. Испанский начали записывать. Апокоп финала / e / в средние века добился того, чтобы одни испанские слова оканчивались согласными, другие чем / -l /, / -s / и / -n /, которые были напрямую унаследованы от Latin.


11. Снятие фактуры сибилянтов
В наличие как глухих, так и озвученных серий свистящих – характерная черта Старого Испанский и тот, который прочно отражен в старой орфографии.В начальная и интервокальная позиции, графики ç (или c , если за ними следует гласная переднего ряда), ss и x представляют собой глухую серию, а именно. стоматологический / ts /, альвеолярный / s / и небно-альвеолярный / ʃ / соответственно. Графики z, s и j / i (или g , если за ними следует гласная переднего ряда) представляют их звонкие аналоги / dz /, / z / и / ʒ /. Эта система проиллюстрирована в таблице ниже.

Таблица 4 Старые испанские шипящие (начальная и интервокальная позиции)

Без голоса

Озвученный

Стоматологическая cabeça [kaˈbetsa] «голова» pozo [ˈpodzo] «колодец»
Альвеолярный espesso [esˈpeso] «толстый» espeso [esˈpezo] «потрачено»
Небно-альвеолярный dixo [ˈdiʃo] “сказал” mugier [muˈʒjeɾ] «женщина»

В финальной и предсогласованной позициях указанное выше голосовое различие, по-видимому, не действует.В этих позициях подсистема сибилянтов была ортографически представлена ​​всего тремя графами, а именно. z (стоматологический), s (альвеолярный) и x (небно-альвеолярный).

С начала шестнадцатого века озвученные звуки, показанные в таблице 4 – денталы к настоящему времени были отключены – были потеряны в северных иберийских диалектах, и это нововведение распространилось на юг, став полуостровной нормой к началу семнадцатого века. Часто цитируемое наблюдение ниже дает хороший снимок изменчивости времени, предполагая, что изоглосса обожания тогда располагалась где-то между Толедо и южной границей Старой Кастилии:

Los de Castilla la Vieja dizen hacer y en Toledo hazer, y dizen xugar , y en Toledo dizen jugar .
«Старые кастильцы говорят hacer , а на Толдео они говорят hazer , и они говорят xugar , а в Толдео это jugar ». (Фрай Хуан де Кордова, Arte en lengua zapoteca , 1578)

В отличие от того, что происходило в иберийском и латиноамериканском испанском, в иудео-испанском языке выделение шипящих букв не происходило. Поскольку последняя разновидность была отделена от событий на Пиренейском полуострове в результате изгнания евреев в 1492 году.Таким образом, современная иудео-испанская фонология сохраняет четыре звука, показанные в таблице 4, а именно. / s /, / z / / ʃ / и / ʒ /. Современные разновидности, по-видимому, не демонстрируют отличительного рефлекса стоматологического ряда (первоначально / ts / и / dz /), который предположительно слился с альвеолярным рядом, состоящим из / s / и / z /, как это также произошло в андалузских и латиноамериканских диалектах. испанского. Интересно, что некоторые разновидности иудео-испанского языка, по-видимому, до относительно недавнего времени проявляли остатки старых зубных аффрикатов, учитывая, что Менендес Пидаль, писавший в начале двадцатого века, сделал следующее наблюдение:

Hoy los judíos españoles de Bulgaria y Marruecos conservan restos de la pronunciación africada en la sonora de ciertas palabras como podsu ‘pozo’, tedsu ‘tieo’ (con s sonora) .
‘Сегодня сефардские евреи в Болгарии и Марокко сохраняют остатки аффрикированного произношения в звонком согласном некоторых слов, таких как podsu (для pozo «хорошо») и tedsu (для tieo «жесткое». ) с озвученной s . ‘
(Менендес Пидаль 1958: 112).

Что касается дела tedsu , то это аффрикация не происходит из каких-либо обычных источников, таких как палатализированный веляр или [tj] разговорной латыни.Латинский etymon на самом деле tēnsum , что дает teso в целом на старом испанском языке. Предположительно аффрицированная артикуляция, описанная Менендесом Пидалем в указанных иудео-испанских разновидностях, отражает эпентез зубной или альвеолярной остановки между этимологическим / n / и следующим / s /, что действительно может случиться в английской форме этого слова, tense может быть гомофоническим палаткам .


12. Каталожные номера

Менендес Пидаль, Рамон.1958. Manual de gramática histórica española (10-е изд.). Мадрид: Эспаса Кальпе.
Пенни, Ральф. 2002. История испанского языка (2-е изд.). Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

(PDF) Сопоставление фонетических строк для языков с кириллицей: Часть I

Ссылки

1. Сторея В.Ч., Сонгб И.-Й .: Технологии и управление большими данными: что можно сделать с помощью концептуального моделирования

. Данные знают. Англ. 108, 50–67 (2017)

2.Cubberley Russian, P .: A Linguistic Introduction, 396 p. Cambridge Press (2002)

3. Пармар, В. П., Кумбхарана, СК: Изучение существующих различных фонетических алгоритмов и

проектирование и разработка рабочей модели для нового разработанного алгоритма

и сравнение путем его реализации с существующими алгоритмами. . Int. J. Comput.

Заявл. 98 (19), 45–49 (2014). (0975 – 8887)

4. Захоранский Д., Поласек И.: Текстовый поиск фамилий в некоторых славянских и других

морфологически богатых языках с использованием фонетических алгоритмов на основе правил.IEEE / ACM

Пер. Audio Speech Lang. Процессы. (T – ASL), 553–563. IEEE (2015)

5. Орр, К .: Качество данных и теория систем. Commun. ACM 41 (2), 66–71 (1998)

6. Скрипник Ю.Н., Смоленская Т.М .: Фонетика современного русского языка

. Скрипник, Ю.

(ред.) Ставрополь – ВоСИГИ (2010). 152 с.

7. Валгина Н.С., Розенталь Д.Е., Фомина М.И.: Современный русский язык: Учебное пособие

, 6 изд. В кн .: Валгина Н.С. (изд.). Москва

Логотипы (2002). 528 с.

8. Парубченко Л.Б .: Ошибки гиперкоррекции. Русский

Литература 4, 23–27 (2005).

9. ГОСТ Р 52535.1-2006. Идентификационные карты. Машиносчитываемый проездной doc-

ед. Часть 1 Машиносчитываемые паспорта. Госстандарт РФ

. Москва, Россия

(2006). 18 п.

10. Парамонов В.В., Шигаров А.О., Ружников Г.М., Белых П.В .: Полифон: алгоритм

для сопоставления фонетических строк в русском языке. В: Материалы 22-й Международной конференции по информационным технологиям и технологиям программного обеспечения

, ICTIST

2016. Коммуникации в компьютерных науках, вып. 639, pp. 568–579 (2016)

11. Алотайби, Й., Мефтах, А .: Обзор отличительных фонетических особенностей и доли арабского

в соответствующих современных исследованиях. Турок. J. Electr. Англ. Comput. Sci. 21 (5), 1426–

1439 (2013)

12.Система индексации Soundex. Национальные архивы. http://www.archives.gov/

research / census / soundex.html

13. Иванова Т.Ф .: Новый ортоэпический словарь русского языка. Произношение. Акцент. Грамм-

мат. Формы

, 2-е изд. Русский язык-Медиа (2005).

893 стр.

14. Жирмунский В .: Национальный язык и социальные диалекты

. Государственное издательство художественной литературы,

Москва (1936). 300 с.

15.Ожегов С.И .: Словарь русского языка. Около 53000 слов

. В кн .: Скворцова Л.И. (ред.) 24 изд.

Оникс, Мир и образование, Москва (2007). 1200 р.

16. Касаткин Л.Л .: Современная русская диалектика и литературная фонетика как источник

для истории русского языка

. Наука,

,

Москва (1999). 528 с.

Русское произношение

Альтернативные транскрипции латинского алфавита показаны в скобках.Альтернативы, обычно предоставляемые онлайн-конвертерами кириллицы и латиницы, отмечены звездочкой *.

Если последний согласный в группе – «мягкий» (палатализованный), то один (и) перед ним также мягкие, например, в слове otomsti («месть») m и s мягкие, как t .

Между прочим, польский, родственный язык, написанный латинским шрифтом, решает ту же проблему, используя букву «i» для обозначения палатализации («мягкости»).«Я» также может быть самостоятельной «мягкой» гласной:

транскрипция произношение примечание
a ударение: «a» на английском языке »f a ther
безударный: “а” в “Лима”
жесткий
b как на английском языке
c
(ts *)
Английский «ц» в «кошках»
(всегда жестко)
ch как на английском
(всегда мягкий)
d как на английском dt
e
(иногда “ye” в начале слова)
подчеркнуто: «ye» по-английски «пока» (но см.» (см. ниже) .ziya, “), эта буква встречается только в начале слов. По этой причине большинство систем транскрипции не заботятся о том, чтобы отличить ее от обычной” мягкой “буквы” е “, кроме как в начале слов (см.” примечание “к” е “выше.)
Пример: Фамилия Ежов часто пишется «Ежов».
жесткий
f как на английском языке
g g на английском языке g in “go”. Никогда не английский g в “джин”.
и как в испанском языке, или английское «i» в «машине»
Однако имейте в виду, что предшествующий согласный – «мягкий» (палатализованный).В безударном состоянии русское «i» часто больше похоже на быстро и мягко произносимое английское «yi» в «yip».
soft
j
(y, i)
Английский «y» в «игрушке» или «пока»
k как в английском «ведро» kpt
l soft: как английское “ll” на “миллион”
жесткий: что-то вроде английского «l» в «желтке»
m как на английском
n как на английском
o подчеркнуто: как в испанском, или как в английском «au» в «auto»
безударный: вроде русское “а” (см.)
жесткий
p как в английском “reaper” kpt
r триллировано (прокатано)
s всегда не фактурировано, как в английском “set”
sh как в английском
(всегда жесткое)
щ
(сч *)
как английское «щ» в «свежем сыре»
(всегда мягкий)
т аналогично «t» в английском «сливочное масло» дт, кпт
u как в испанском, или как в английском «oo» в «boot» hard
v как на английском
x
(h *, kh)
Испанский «j», польский или греческий «ch», немецкий «hard ch»;
далекое родство с английским “h”
y относится к русскому «i» (см.), Но следует за «твердым» согласным.
Самый сложный русский звук для говорящего по-английски.
Немного похоже на «ui» в английском «quick» или иногда на «uoy» в «buoy» (произносится мягко и быстро).
Для английских ушей звучит «короче» русского «i», больше похоже на английское «i» в «яме».
хард
л. подчеркнуто: английское “ya” как в “yacht”
безударный: вроде русского «я» (см.).
soft
yu Английское «yu» в «Yule» soft
z как в английском «зоопарк»
zh звонкий звук «ш»: «с» в «такте»
(всегда жесткий)

(мягкий знак)
делает предыдущий согласный “мягкий”
Кроме того, если за ним следует «мягкий» гласный звук, английский звук «y» (например, «пока») ставится перед гласным.
»или« »
(жесткий знак)
(делает предыдущий согласный “твердым”.Ставит английский звук «y» [как в «пока»] перед следующей «мягкой» гласной.)
Поскольку в русском языке кавычки используются в квадратных скобках, твердый знак “и мягкий знак” не следует путать с кавычками.

Какие буквы являются гласными. Непарный глухоголосый

В чем разница между гласными, согласными и звуками? Какие правила они соблюдают? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? Ответы на все эти вопросы вы получите в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных

Гласные и согласные – основа всего русского языка.Ведь с помощью их сочетаний образуются слоги, складывающиеся в слова, выражения, предложения, тексты и т. Д. Поэтому в старшей школе этой теме посвящается довольно много часов.

и звуки в русском языке

С первого класса человек узнает, что такое гласные и согласные в русском алфавите. И несмотря на всю кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.

Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, а, а, с, ю, и, э, э, у, э.Во время их прямого произношения можно почувствовать, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Также следует отметить, что можно тянуть гласные звуки (а-а-а-а, э-э-э-э, у-у-у-у-у, у-у-у-у-у и т. Д.).

Элементы и буквы

Гласные – это основа слога, то есть они организуют его. Как правило, слогов в русских словах столько, сколько самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки – 5 слогов, ре-бья-та – 3 слога, он – 1 слог, о-но – 2 слога и т. Д.Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия. буква

Согласные и звуки в русском языке

Гласные и согласные сильно различаются, и если первые легко дергать, то вторые произносятся как можно короче (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв 21, а именно: b, c, d, d, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t , f, x, c, h, w, sch. Обозначаемые ими звуки обычно делятся на глухие и звонкие. В чем разница? Дело в том, что при произношении звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, З!, П! И т. Д.). Что касается глухих, то их нельзя громко произносить или, например, кричать.Они создают только какой-то шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и т. Д.).

Таким образом, практически каждый попадает в две разные категории:

  • звонких – b, c, d, d, g, h, d, l, m, n, r;
  • глухой – к, п, з, т, ф, х, в, з, ш.

Мягкость и твердость согласных

Не все знают, но гласные и согласные могут быть твердыми и мягкими. Это вторая по значимости характеристика русского языка (после звонкости и глухоты).

Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение.Как правило, он немного сдвигается вперед, а вся его средняя часть немного приподнимается. А при их произнесении язык оттягивается. Вы можете сами сравнить положение своего речевого органа: [n] – [n ’], [t] – [t’]. Также следует отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше жестких.

В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости. Однако есть те, у кого их просто нет. К ним относятся жесткие – [w], [w] и [q] и мягкие – [d “], [h”] и [w “].

Мягкость и твердость гласных

Наверняка мало кто слышал, что в русском языке есть мягкие гласные. Мягкие согласные звуки для нас достаточно привычные, чего нельзя сказать о вышеперечисленном. Отчасти это связано с тем, что в средней школе этой теме практически не уделяется времени. Ведь понятно, с какими гласными становятся мягкими согласные. Однако мы все же решили посвятить вас этой теме.

Итак, мягкие буквы – это те буквы, которые могут смягчить согласные перед собой.К ним относятся следующие: u, e, i, e, u. Что касается таких букв, как a, y, s, e, o, то они считаются твердыми, так как не смягчают согласные впереди. Чтобы убедиться в этом, приведем несколько примеров:


Обозначение мягкости согласных при фонетическом разборе слова

Фонетика изучает звуки и буквы русского языка. Наверняка в старшей школе вас не раз просили произнести слово. При таком анализе обязательно указать, рассматривается ли он отдельно или нет.Если да, то он должен быть обозначен следующим образом: [n ‘], [t’], [d ‘], [in’], [m ‘], [p’]. То есть вверху справа, рядом с согласной буквой, обращенной к мягкой гласной, нужно поставить своеобразное тире. Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком – [th “], [h”] и [w “].

Самая важная часть речи – это слова, мы их произносим, ​​пишем и читаем, складываем из них фразы и предложения. Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.

Буквы и звуки – это не одно и то же, хотя это тесно связанные понятия. Мы пишем буквы, видим и читаем, мы произносим и слышим звуки. Буквы – это графические письменные символы, а звуки – акустическая составляющая слов и человеческой речи в целом. В разных словах одна и та же буква иногда соответствует разным звукам.

«Вначале было слово. Потом слова, слова, слова … » (автор Владимир Колечицкий).

«Это слово было дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи этой мысли, этого чувства, той доли истины и вдохновения, которой он обладает, другим людям.« (автор В. Короленко).

Изучением букв и звуков занимаются различные разделы лингвистики. Звуки изучаются фонетика и буквенные символы графики … Написание букв является прерогативой орфография .

Набор букв любого языка составляет его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные, гласные и вспомогательные звуки. К вспомогательным относятся те, которые не несут звуковой информации – твердый и мягкий знак.

Согласные и звуки русского алфавита

Согласные звуки и буквы характеризуются тем, что при их произношении возникает определенное препятствие на пути воздуха в полости рта. В результате в акустическом звучании согласных всегда присутствует шум. Они получили название «согласные», потому что почти всегда стоят рядом с гласными или в одном с ними слове.

В русском языке 21 согласная буква:

б в G д f с
К л кв.м n NS R с
т f NS в ч NS СЧ

Еще одна характерная особенность согласных – их нельзя повторять.Вы можете растянуть произношение шипящих согласных (например: на , ф , NS , СЧ ), но “петь” не получится.

Как отмечалось выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными. Однако существует ограниченное количество слов, состоящих только из согласных звуков. Наряду с предлогами К , с или частица b , это также некоторые иностранные имена собственные ( Krch – площадь Праги; армянское имя Mkrtch , которое в русском языке иногда пишется с гласной – для благозвучия), а также как междометия типа brr или shh .

Классификация согласных и звуков в русском языке основана на акустических критериях.

Звонкие и глухие согласные

Те согласные, чье произношение состоит только из шума, называются глухими. Напротив, согласные, образованные звуком и шумом, называются звонкими.

Письмо стоит отдельно (и короткое). По акустическому звучанию он классифицируется как звонкий согласный, однако его невозможно произнести изолированно.Буква th может произноситься только вместе с предшествующим или последующим гласным звуком, например [yy], [iy] и т. Д.

Парные и непарные согласные

Большинство звонких согласных соответствуют некоторым глухим. Такие созвучные друг другу буквы называются парными … Есть и согласные, у которых нет пары. Среди них есть и глухие и звонкие, их называют непарных . .

Парные звонкие и глухие Непарные звонкие Непарные глухие
б – н л NS
дюйм – f кв.м в
р – к n ч
д – т R СЧ
ш – ш
с-с

Мягкие и твердые согласные

Произношение согласных в словах может быть твердым или мягким.Если звук произносится мягко, то язык слегка выдвигается вперед, приближаясь или касаясь верхнего неба. При произнесении твердых звуков язык не выступает вперед (но язык может касаться верхнего неба из-за движения вверх).

Большинство согласных издают как твердые, так и мягкие звуки, но есть некоторые исключения. В частности, буквы ф , c , NS всегда имеют твердый звук, а буквы -го , ч , СЧ – мягкий.

В остальных случаях твердость или мягкость согласных определяется буквой, идущей после них.

Если согласный сопровождается буквами a , O , при , NS , NS , b – тогда получится солидный звук. То же самое верно, если согласная появляется в конце слова или сопровождается другой согласной.

Если согласный сопровождается буквами e , e , и , NS , Я , b – тогда звук будет мягкий.
Видеоурок

Свистящие и свистящие согласные

Некоторые согласные в русском языке произносятся как шипение. Это звуки f , NS , СЧ , х , которые называются свистящими согласными.

Другая группа согласных звуков при выходе из полости рта образует акустические колебания, напоминающие свист. Это звуки s , с , c – свист.

Свойства шипящих и шипящих согласных особенно заметны при их продолжительном произношении.

Одна из важных особенностей этих звуков заключается в том, что именно с их произношением связано большинство дефектов речи. По этой причине работе с свистящими и свистящими согласными следует уделять особое внимание при обучении детей. Важно отметить, что нарушения речи, связанные с этими звуками, можно исправить с помощью логопеда.

Русские гласные и звуки

В отличие от согласных и букв характерной особенностью гласных является то, что воздух при произнесении свободно проходит через полость рта. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и петь. Еще одна отличительная особенность – их можно произносить сколь угодно громко, с полной силой голоса.

Посредством гласных и звуков согласные объединяются в слоги. В каждом слоге только одна гласная.Количество других букв – согласных, твердых и мягких знаков – может быть разным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-буква, ломка , двор , картина .

Количество гласных в русском языке 10:

а e e и О при NS NS NS Я

А гласных звуков всего 6: [а], [и], [о], [у], [s], [e].Соответствующие гласные – однозначные. Остальные 4 гласные – e . , e , NS , Я – двузвучный и отдельно произносится как [ye], [yo], [yu], [ya] ». При этом на словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мяч, иди, ключ).

Как и в случае с согласными, есть ряд русских слов, состоящих только из гласных. Это местоимения – Я , ее ; союзы – и , a ; предлоги – на , O ; междометия – НС , ау .

Ударные и безударные гласные

В словах гласные могут быть ударными и безударными.

  • Если в слове ударение делается на гласную, она читается более четко, с большим ударением и немного более вытянутой.
  • При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее четко. Соответственно, безударная позиция для них – слабая позиция, а позиция в ударном слоге – сильная позиция.

В традиционном письме слова, как правило, не выделяются.При необходимости их обозначают знаком «острый» – небольшой чертой «/» над гласной.

Видеоурок

Обозначения звуков при фонетическом разборе слова

Фонетический или звуковой синтаксический анализ слова служит для отображения и анализа его правильного произношения. Фонетически можно обозначать как слова, так и отдельные буквы.

Звуковые обозначения, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова называется транскрипцией.

Основные правила, в соответствии с которыми при фонетическом разборе слова обозначаются звуки, следующие:

  • Твердость согласных не имеет обозначения, а мягкость обозначается апострофом. Например, если [b] – жесткий звук, то [b ’] – мягкий.
  • Длинное звучание в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса – [cas: a].
  • Не всегда, но часто в транскрипции слов ставится ударение.Например: волна – вална.
  • Мягкая метка и жесткая метка не имеют звукового произношения, поэтому во время фонетического синтаксического анализа не отображается.

Видеоурок

Как научить детей различать твердые и мягкие звуки

Иногда у детей могут возникнуть трудности с различением твердых и мягких согласных звуков. В этом случае есть несколько приемов, облегчающих освоение темы.

В первую очередь нужно объяснить ребенку, что понятия твердости и мягкости относятся не к согласным, а к их звукам.И та же буква может звучать как жестко, так и мягко. Приведу пример: « b » – слова баран – белый, « R » – работа – пояс, « l » – лошадь – лебедь.

Объяснение букв-исключений, для для лучшего запоминания рекомендуется записывать их так:

Необходимо дать понять ребенку, что подчеркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» – подушечки мягкие и буквы мягкие.

Для того, чтобы ребенок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твердой или мягкой, можно использовать следующий прием: сначала с серьезным выражением лица прочитать слог с твердым согласным – а затем с улыбкой прочтите на лице еще один слог, где этот согласный мягкий.Затем проделайте то же самое с другими буквами и слогами. Например: la la , му миль , zo зя , бо по , ry ryo и др. Мягкое произношение у ребенка ассоциируется с улыбкой, а жесткое – с серьезностью и строгостью, что позволяет ассоциативно запоминать материал.

Постепенно нужно совершенствовать свои навыки и выполнять те же упражнения простыми словами, например: Мать , пап а – дядя , тётя пр.По мере запоминания от простых слов следует переходить к более сложным. Пояснения и упражнения следует постепенно чередовать с заданиями: напишите слова, а затем спросите, какие согласные жесткие, а какие мягкие.

Можно предложить другое упражнение: сделать таблички со словами, в которых мягкие согласные пишутся одним цветом, а твердые – другим. Например:

  • N O S I K
  • КОВРИК
  • НОМЕР
  • ТЕПЛЫЙ

Вариантов много, но желательно выбирать среди них те, которые больше всего нравятся ребенку.Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.

Видеоурок

Интересная и полезная информация

  • Звуки и слова могут формироваться без вмешательства человека. Известный пример – произнесение слов птицами семейства попугайных. Что касается отдельных звуков, то они могут возникать и в неживой природе – с шорохом листвы, порывами ветра, плеском волн. Этого нельзя сказать о буквах – ведь буквенное обозначение можно распознать только их осмысленное написание, а это характерно только для людей.
  • Несмотря на небольшое количество слов, состоящих только из гласных, из них можно составить предложение: «Эх, а как же я?»
  • Практически все слова русского языка, содержащие букву « ф », имеют иностранное языковое происхождение. Только в отношении редких слов (например, сова) предполагается русское происхождение, но это точно не доказано.
  • Все слова, начинающиеся с буквы « th », также иностранные языки. Например: йод, йогурт, йота, Йемен, Йокогама, Йоркшир и т. Д.
  • Буква « e » на словах почти всегда имеет ударение на себе. Исключений из этого правила очень мало – это слова иностранного происхождения ( königsberg surfing ), и Сложные слова, которые включают цифры три или четыре – ( двадцать три цифры , четырехдверный , трехтысячная ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове встречаются две буквы « е », одна из которых становится ударной, а другая – безударной ( трехзвездочный , четырехколесный , лифт самолета , трехрублевый ).
  • В русском языке много слов с необычными буквенными сочетаниями. Например, слова, в которых одна и та же гласная повторяется три раза подряд: змееед , зоопарк , длинношеие … Слово из 7 согласных подряд: встречное совпадение (Может быть, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: соблазнительность , миниатюрность , многофункциональность , соблазнительность и т.п.Слово с двумя мягкими и одним жестким знаками: courier … Односложное слово из 8 букв: попутно … Можно привести множество других интересных примеров.
  • Любая буква имеет определенную частоту повторения, наиболее часто используемые буквы в русском языке – O , e , a , и , Т , n , с , R … Это явление используется для распознавания шифровальных кодов.

Знание букв и звуков, их написания и произношения – основа языковой грамотности.В свою очередь, хорошее владение устной и письменной языком является одним из показателей эрудиции человека, а навыки чтения и понимания текста – основа для изучения других наук. Ведь львиная доля информации в современном мире постигается путем чтения или прослушивания, и лишь небольшая ее часть – на личном опыте.

Что такое звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Обозначается буквами. В письме звуки отличаются от букв наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции… Буква о, звук [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [] указывает на мягкое произношение.

В контакте с

Звуки делятся на:

  • Гласные. Их можно легко вытащить. При их создании язык не принимает активного участия, фиксируя себя в одной позиции. Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных вибраций голосовых связок и силы подачи воздуха.Длина гласного – . Основа вокального искусства (распевание, «пение гладью»).
  • Согласные звуки а произносятся при участии языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких. Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук. Кроме того, свободному проходу воздуха препятствуют губы, которые во время речи закрываются.

Согласные делятся на:

  • глухой и звонкий.Глухота и звонкость зависят от работы речевого аппарата;
  • твердый и мягкий. Звук определяется положением буквы в слове.

Согласные буквы

Глухой

Глухой по-русски: [k], [n], [s], [t], [f], [x], [c], [w] ». Самый простой способ запомнить – это фраза, а не набор букв: «Шаг, хочешь щеки? Фи! «Содержит их всех.

Пример, в котором все согласные глухие: петух, соты, булавка.

озвучено

Когда они сформированы, форма языка близка к форме, которая производит глухой, но с добавлением вибраций. Звонкие согласные создают активные колебания связок. Вибрации деформируют звуковую волну , и в полость рта попадает не чистый поток воздуха, а звук. В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

Звонкие согласные: b, c, d, d, g, h, y, l, m, n, r.

При их выражении отчетливо ощущается напряжение в области гортани.К тому же четко произнести их шепотом практически невозможно.

Слово, в котором озвучены все согласные: Рим, гордость, ясень, лиман.

Сводная таблица согласных (глухих и звонких).

Именно за счет изменения звука русская речь обогащается разными словами, похожими по написанию и произношению, но совершенно разными по значению , … Например: дом – объем, суд – зуд, код – год.

Парные согласные

Что означает сопряжение? Две близкие по звучанию буквы, при произношении которых язык занимает схожие позиции, называются парными согласными.Произношение согласных условно можно разделить на одноэтапное (в их образовании участвуют губы и языки) и двухэтапное – сначала соединяются связки, затем рот. Те случаи, когда при произнесении движения рта совпадают и образуют пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи принято не произносить каждую букву, а «съесть» ее. Это не исключение только для русской речи.Это встречается почти во всех языках мира и особенно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные заменяют (на слух) друг друга во время речи. Например: любовь – [л ‘у бо ф’].

Но не у всех есть помощник. Нет похожих по произношению ни на какие другие – это непарных согласных, … Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа произносится мягко.Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

  • соноров – [’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]. Когда они произносятся, поток воздуха попадает в верхнее небо, как купол;
  • шипение – [x], [x ’], [c], [h’], [u ’].

Русский язык содержит буквы, которые сложно понять в контексте. Звуки [h], [y], [c], [n] звонкие или глухие? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [ч] – глухой! [th] – звонкий! [c] глухой! [n] – звучно!

Непарные согласные

Твердый и мягкий

Они одинакового написания, но разные по звучанию.Безголосые и звонкие согласные, за исключением шипящих, могут быть твердыми или мягкими. Например: [b] было – [b`] долей; [t] ток – [t`] ток.

При жестком произношении кончик языка прижимается к нёбу. Мягкие образуются путем прижатия к верхнему небу средней части языка .

В речи звук определяется буквой, следующей за согласной.

Гласные образуют пары: a-z, u-u, e-e, s-i, o-y.

Двухзвуковые гласные (i, e, yu, e) произносятся в одной из двух комбинаций: звук [y] и парная гласная от E, O, U, A или мягкий знак и парная гласная.Например, слово Юнга. Он произносится как [y] [y] [n] [z] [a] ». Или слово «мята». Произносится как: [м ’] [а] [т] [а]. Гласные A, O, U, E, Y не имеют двойного звука, поэтому не влияет на произношение ведущей согласной .

Пример разницы:

Ложка – люк, мед – море, домик – дятел.

Фонетическая транскрипция:

[Лок a] – [L’u k], [m’o d] – [mo r’e], [dom] – [d’atel].

Правила произношения:

  • твердых произносятся перед A, O, U, E, Y.Абсцесс, бок, бук, бентли, прошлое;
  • мягких произносится перед И, Йо, Ю, Е, I. Месть, мед, кит, пюре, мята;
  • твердых произносятся, если после них идет еще один согласный: смерть. За согласной [s] следует согласная [m]. Независимо от того, является ли М мягким, звонким или твердым, С произносится твердо;
  • твердые произносятся, если буква стоит последней в слове : класс, дом;
  • согласных перед гласной [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [е].Например: глушитель – [k] [a] [w] [n] [e] »;
  • всегда мягкий перед б: лось, мякоть.
  • исключения из правил:
    • всегда твердые F, W, C: жизнь, шипы, цианид;
    • всегда мягкий Y, H, U: белый, черный, щука.

Знакомство ребенка с русским алфавитом – это всегда встреча с неизвестным, но загадочным миром, в котором столько всего интересного.

Буквы русского алфавита составляют целую семью, в которой 33 жителя!

И всех нужно помнить на своих местах.Но изучение букв на этом не заканчивается. Нам еще предстоит разделить их на гласные и согласные, ударные и безударные, мягкие и твердые, глухие и звонкие … И это далеко не полная классификация … Давайте разберемся, как правильно разделить буквы алфавита на группы.

Гласные, согласные и буквы

Для начала разберемся, сколько букв в русском алфавите. Всего их 33. Все они делятся на две большие группы: гласные и согласные.

Только мягкие и твердые отметки мы не можем отнести ни к одной из групп: они не обозначают звук, а служат для обозначения твердости или мягкости предыдущего звука.

Таблица с карточками гласных и согласных в русском языке.

Гласные звуки

Гласные звуки легко произносятся в пении. Это возможно благодаря тому, что во время сочленения во рту нет препятствий для воздушного потока.

Сколько гласных в русском языке? – 10 букв.Гласных намного меньше: всего 6: A, O, U, Y, I, E. Это различие объясняется тем, что 4 гласные образуются путем слияния двух звуков: Y = Y + O; E = Y + E; Y = Y + Y; I = Y + A.

Перкуссия и безударные

Гласные звуки бывают ударными и безударными. Ударные гласные звуки в слове выделяются голосом. Благодаря ударению мы понимаем значение этого слова. Есть слова, в которых значение зависит только от установки ударения, например: замок-замок.Безударные звуки произносятся не так четко, поэтому безударные звуки мы проверяем при письме с ударением.

Сколько согласных и звуков в русском языке?

Согласных всего 21, а звуков 37.

Согласные звуки образуются из-за препятствия во рту при прохождении воздуха. Роль препятствия могут играть зубы, язык, губы, в зависимости от характера препятствия согласные разделяются на множество групп, например, губные, зубные и т. Д.

Также согласные делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие.

Жесткие и мягкие

Жесткие согласные произносятся более грубо, мягкие согласные звучат более элегантно и смягчаются ближайшей гласной или при письме мягким знаком … В транскрипции мягкие звуки обозначаются соседним апострофом. Например, в слове ДОМ буква «д» звучит твердо, а в слове ГО – мягко. Мягкие и твердые согласные звуки представлены в таблице.

Глухие и звонкие

Глухие согласные произносятся без участия голоса, при этом в образовании сплошных звуков участие голоса обязательно.Звонкий и глухой звуки, как правило, образуют пару, например: БП, ФЖ и т. Д. Есть лишь несколько звуков, не имеющих пары глухонемых и глухих: Ш, Ц, Y, R, L, M, №

Полностью учесть глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, а также ударные и безударные гласные поможет таблица, представленная на нашем сайте. Его можно повесить в классе, где дети начали более детальное изучение русского алфавита. Также вполне разумно повесить стол на видном месте дома, если малыш начинает учить буквы.

Таблицы

Мультфильмы по теме

Для того, чтобы малыш быстро научился делению букв на гласные и согласные, можно предлагать ему мультики на эту тему. На нашем сайте вы найдете обучающие мультфильмы, посвященные этой теме.

Логопед. Русский алфавит

В этом видео представлены звуки на русском языке с примерами звукоподражания. Эта методика позволит детям отработать четкость произношения гласных и согласных, более отчетливо ощутить разницу в их звучании.Звуки сопровождают яркие изображения животных и природных явлений. Посмотреть мультик можно здесь

Учим и спой русский алфавит

В этом видеоролике содержится исполнение алфавита под музыку. Мелодия приятная, легко запоминается, а сама песня сопровождается отображением буквы и формы ее написания. Этот мультфильм может быть полезен детям любого возраста, так как он направлен не только на запоминание порядка букв, но и на отработку дикции.Посмотреть мультик можно здесь

Глухие согласные

Существует общепринятое мнение, что согласные нельзя петь. Однако авторы этого мультфильма ломают привычные стереотипы восприятия. Конечно, песню полностью в этом ролике назвать нельзя: скорее, мы займемся затяжным произношением глухих согласных. Это чрезвычайно полезно для детской дикции, в которой постоянно видны дефекты произношения шипящих звуков.Почаще играйте в этот мультик своему ребенку, чтобы он поправлял дикцию. Посмотреть мультик можно здесь

Звонкие согласные

Звонкие согласные гораздо проще петь, хотя опять же мы будем иметь дело не с пением, а с затяжным произношением звука. Голос участвует в образовании звонких согласных, поэтому их легко произносить в распеве. Этот мультфильм предлагает детям попрактиковаться в таком простом деле и лучше узнать звучные звуки.Посмотреть мультик можно здесь

Какие звуки называются согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Что такое согласные звуки?
Сколько согласных и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные всегда твердые, а какие – мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называются согласными звуками … Согласная состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласных делятся на звонкие и глухие … Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звуки состоят только из шума: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w] », [u]. Это глухие согласные.

Многие согласные образуют пары, озвучивая глухоту : [b] [n], [in] [ф], [г] [к], [д] [т], [час] [s], [f] [NS].

Чтобы запомнить звонкие согласные, вы можете выучить фразу: « ЛЕВ И ЖАБА ИМЕЮТ МНОГО ДРУЗЕЙ ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

глухих согласных легко запомнить по фразе: « СТЕПКА, ХОТИТЕ СЧЕТЫ? Ух! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

B , V , G , D , F , Z , Th , TO , L , M , H , NS , NS R , С , T , F , NS , C , H , NS , SCH .

Всего в русском языке 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают твердыми и мягкими.

Жесткие и мягкие звуки отличаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.

Большинство согласных образуют твердо-мягкие пары:

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар по твердости-мягкости:

Цельный [f] [NS] [c]
Мягкая [h❜] [учё] [th❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твердые согласные обозначены синим цветом, мягкие согласные – зеленым, гласные – красным.

Твердость согласных обозначаются письменно с гласными A , O , Имеют , NS , NS .

Мягкость согласный звук обозначается письменно гласными E, E, I, Y, I , а также буквой B (мягкий знак).

Сравните: нос [нос] – нес [количество], впрыск [инъекция] – уголь [угал].

Непарные звонкие звуки [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p] »называются звонкими , что в переводе с латинского означает «звонкий».

Звуки [ш], [ш], [х❜], [у] называются шипением … Они получили это название, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [w], [w] – это непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [ш] – непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [c❜], [h], [z❜], [c] »называются свистящими .

Согласный не может быть ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твердые и мягкие звуки: например, буква L (эль) обозначает звуки [л] и [л❜] .

Внимание! Согласная может образовывать слог только с

Джокович не уверен насчет Открытого чемпионата Австралии по теннису, поскольку официальные лица твердо придерживаются правил вакцины

Новак Джокович (Getty Images)

Невакцинированные звезды тенниса вряд ли получат визы для участия в Открытом чемпионате Австралии по теннису, предупредил во вторник местный чиновник, поскольку действующий чемпион Новак Джокович вызывает сомнения относительно своего участия в предстоящем турнире.

Премьер штата Виктория Дэн Эндрюс сказал, что не ожидает никаких исключений из правил Австралии по вакцине против Covid-19 для игроков, участвующих в январском турнире Большого шлема.

«Я не думаю, что непривитый теннисист получит визу для въезда в эту страну», – сказал Эндрюс.

«Вирусу все равно, какой у вас рейтинг в теннисе или сколько турниров Большого шлема вы выиграли», – добавил он.

«И если бы они получили визу, им, вероятно, пришлось бы поместиться в карантин на пару недель, когда никому другому игроку не придется этого делать.

Эндрю сказал, что Джокович сказал сербскому СМИ, что не уверен, планирует ли он участвовать в Открытом чемпионате Австралии.

«Я не знаю, собираюсь ли я поехать в Австралию. Я не знаю, что происходит. «Ситуация сейчас не очень хорошая», – сказал Джокович сербской ежедневной газете Blic в интервью, напечатанном во вторник.

Мировой номер один публично выступал против вакцинации в прошлом и отказывался сказать, сделана ли ему прививка от коронавируса.

«Это личное дело каждого, – сказал Джокович в интервью Blic. «Слишком много людей сегодня дают себе свободу задавать вопросы и судить людей (…) что бы вы ни ответили, это может быть неверно истолковано».

«Конечно, я хочу участвовать, Австралия – это турнир Большого шлема, где я добился наибольшего успеха», – добавил действующий чемпион и девятикратный победитель в Мельбурне.

Джокович также сказал, что планирует вернуться к соревнованиям на Paris Masters с 1 по 7 ноября, а затем принять участие в Кубке Дэвиса с 25 ноября по 5 декабря.

Он выигрывал три подряд Открытого чемпионата Австралии по теннису и будет пытаться обеспечить рекордный 21-й крупный турнир в Мельбурне – столице Виктории – после неудачи на Открытом чемпионате США в сентябре.

Премьер штата Виктория также указал, что любой, кто надеется посетить Гран-при Австралии Формулы-1, должен будет пройти вакцинацию.

«Гран-при в апреле, я не думаю, что на Гран-при соберутся толпы людей, которые не принимали двойную дозу», – сказал Эндрюс.

Смайлы Символы ㋡ ㋛ ☺ ☹ ☻ 〠 シ ッ ツ ヅ

.
Обведенный символ Катакана Ту
Обведенный символ Катакана Си
Символ белого улыбающегося лица
Символ белого хмурого лица
Символ черного улыбающегося лица
Почтовая марка, символ лица
Катакана Буква Си Символ
Катакана Письмо Строчный Символ Ту
Катакана Буква Ту Символ
Катакана Буква Du Символ
Ü Латинская заглавная буква U с символом диэрезиса
Ѷ Кириллическая заглавная буква Ижица с двойным ударением
Повтор вертикальной каны со значком озвученного звукового знака
Вертикальный повтор Кана с озвученной звуковой меткой Верхняя половина Символ
ϡ Греческая строчная буква сампи Символ
Катакана Буква Зи Символ
Полуширина Катакана Буква Си Символ
Полуширина Катакана Буква Ту Символ
Арабская буква техе в изолированной форме символ
ت Арабская буква Тех Символ
Функциональный символ Apl Символ Up Tack Diaeresis
Функциональный символ Apl Символ Del Diaeresis
Функциональный символ Apl Символ звездообразного диэрезиса
Функциональный символ Apl Символ Jot Diaeresis
Apl Функциональный символ Круглый символ диэрезиса
Функциональный символ Apl, символ тильды, диэрезис
Функциональный символ Apl Больше, чем символ диэрезиса
Греческая строчная буква омикрон с символом дасия и вариа
Греческая строчная буква ипсилон с символом дасия и оксия
Греческая строчная буква Омега с символом дасия и вариа
ё Кириллическая строчная буква IO, символ
ӓ Строчная кириллическая буква А с символом диэрезиса
ӟ Строчная кириллица Ze с символом диэрезиса
ӛ Кириллическая строчная буква Schwa с символом диэрезиса
Ӛ Кириллическая заглавная буква Schwa с символом диэрезиса
ӧ Кириллическая строчная буква O с символом диэрезиса
ӱ Строчная кириллическая буква U с символом диэрезиса
ӭ Строчная кириллическая буква E с символом диэрезиса
ӵ Кириллическая строчная буква Че с символом диэрезиса
Ӫ Кириллическая заглавная буква без O с символом диэрезиса
ӫ Кириллическая строчная буква O с символом диэрезиса
Каннада Буква Ttha Символ
Телугу Буква Ttha Символ
Хангыль Буква Ssanghieuh Символ
Малаялам Письмо Вокальный символ R
Малаялам Письмо Вокальный Rr Символ
Å Арабская буква Тех Марбута символ
ټ Арабская буква Тех с символом кольца
Хангыль слог Ю. Символ
Слог нас, хангыль
Хангыль, слог U, символ
Хангыль слог Oc Symbol
Хангыль слог Oj Символ
😁 Улыбающееся лицо с улыбающимися глазами Symbol
😂 лицо со слезами радости Symbol
😃 Улыбающееся лицо с открытым ртом Символ
😄 Улыбающееся лицо с открытым ртом и улыбающимися глазами Символ
😅 Улыбающееся лицо с открытым ртом и холодным потом Символ
😆 Улыбающееся лицо с открытым ртом и плотно закрытыми глазами Символ
😉 подмигивающее лицо Символ
😊 Улыбающееся лицо с улыбающимися глазами Символ
😋 лицо, наслаждающееся вкусной едой Symbol
😌 облегченное лицо Symbol
😍 Улыбающееся лицо с глазами-сердечками Symbol
😏 ухмыляющееся лицо Symbol
😒 Неулыбчивое лицо Символ
😓 Лицо в холодном поту Symbol
😔 Задумчивое лицо Символ
😖 смущенное лицо Символ
😘 лицо, бросающее поцелуй Symbol
😚 Целующее лицо с закрытыми глазами Символ
😜 Лицо с высунутым языком и подмигивающим глазом Символ
😝 Лицо с высунутым языком и плотно закрытыми глазами Символ
😞 разочарованное лицо символ
😠 сердитое лицо символ
😡 надутое лицо Symbol
😢 плачущее лицо Символ
😣 настойчивое лицо Symbol
😤 лицо с выражением торжества Symbol
😥 разочарованное, но радостное лицо Symbol
😨 испуганное лицо символ
😩 Усталое лицо Символ
😪 заспанное лицо Symbol
😫 Усталое лицо Symbol
😭 Громко плачущее лицо Символ
😰 Лицо с открытым ртом и холодным потом Символ
😱 Лицо кричит от страха. Символ
😲 удивленное лицо Symbol
😳 покрасневшее лицо Symbol
😵 головокружение Symbol
😷 лицо с медицинской маской Symbol
😇 Улыбающееся лицо с нимбом Symbol
😈 Улыбающееся лицо с рогами Symbol
😎 Улыбающееся лицо в солнцезащитных очках Symbol
😐 нейтральное лицо Symbol
😶 лицо без рта Символ
😸 ухмыляющаяся морда кошки с улыбающимися глазами Symbol
😹 Кошачья морда со слезами радости Symbol
😺 Улыбающаяся морда кошки с открытым ртом Символ
😻 Улыбающаяся морда кошки с глазами-сердечками Symbol
😼 Кошачья морда с кривой улыбкой Symbol
😽 Целующаяся морда кошки с закрытыми глазами Символ
😾 Надутая кошачья морда Symbol
😿 плачущая морда кошки Symbol
🙀 Утомленная кошачья морда Symbol
🙅 Лицо без доброго жеста Символ
🙆 лицо с жестом ОК Символ
🙇 человек глубоко кланяется Символ
🙈 обезьяна, не видящая зла, символ
🙉 Обезьяна не слышу зла. Символ
🙊 Обезьяна не говори злой символ
🙋 счастливый человек, поднимающий руку Символ
🙌 человек, поднимающий обе руки в знак празднования
🙍 человек хмурится Символ
🙎 человек с надутым лицом Symbol
🙏 человек со сложенными руками Символ

Норман Пауэлл, Bismack Biyombo, ставший незаменимым для Toronto Raptors

Breadcrumb Trail Links

  1. Sports
  2. NBA

Норман Пауэлл говорит, что всю свою жизнь мечтал играть в центре внимания на главной сцене НБА

Автор статьи:

Канадская пресса

Дата публикации:

27 апреля 2016 г. • 27 апреля 2016 г. • 3 минуты прочтения Вон Ридли / Getty Images

Содержание статьи

ТОРОНТО – Норман Пауэлл говорит, что всю свою жизнь мечтал о играть в центре внимания на самой большой сцене НБА.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

[np_storybar title = ”Суммируя агонию: Toronto Raptors зафиксировали потрясающие цифры на Indiana Pacers” ссылка = ”http://news.nationalpost.com/sports/nba/adding-up-the- agony-toronto-raptors-pinned-some-stunning-numbers-on-the-indiana-pacers »]

Во вторник вечером не было никаких признаков страха перед сценой, когда новичок Raptors отбил мяч у звезды Pacers Пола Джорджа и взял полет для массивного данка одной рукой.Эта грандиозная игра стала поворотным моментом в победе Торонто в пятой игре над Индианой. И это не стало сюрпризом для его товарищей по команде.

«Когда я впервые тренировался с ним в тренажерном зале, с его мышлением, его соревновательным характером, ему было все равно, кем вы были, когда вы были на этом корте», – сказал ДеМар ДеРозан о Пауэлле. «И, будучи новичком, пришедшим в лигу и не знающим НБА, но вы готовы выложить все на карту с парнями из НБА, с тех пор он пользовался моим уважением».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

  1. Торонто Рэпторс были мертвы в пятой игре – а затем наступила четвертая четверть, когда разочарование закончилось.

  2. ДеМар ДеРозан набирает 34 очка, когда Торонто Рэпторс ралли Индиана Пэйсерс 102-99 в пятой игре.

Продукт UCLA 22-летней давности стал важной частью камбэка «Рэпторс» в четвертом квартале, что дало им всего одну победу до победы в серии. В пятницу «Торонто» ведет со счетом 3: 2 в серии лучших из семи матчей против Индианаполиса.

Пауэлл, данк которого засветился в Твиттере – с хэштегом «WeTheNorm» – в своем дебютном постсезонном матче показал себя как ветеран. Нервы? Таких нет.

Вон Ридли / Getty Images

«Нет, я просто сказал себе, что потратил время, я вложил в работу, чтобы пойти и поиграть в баскетбол», – сказал Пауэлл в среду. «Это большая сцена, о которой я мечтал всю свою жизнь, выйти на нее и доказать людям, что я принадлежу к этой сцене, что я принадлежу к НБА – это все мое мышление, (с) день меня призвали.”

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Пауэлл закончил с 10 очками, четырьмя подборами и двумя перехватами.

ДеРозан также высоко оценил в среду бигмена Бисмака Бийомбо, который сделал 16 подборов – семь только в массивной четвертой четверти Raptors. Бийомбо всю ночь бился под корзиной, но сказал, что пожертвует своим телом и получит удары, чтобы ДеРозану и бомбардиров не пришлось.

«Бисмак, мужик, во-первых, он чертов человек. Я люблю его до смерти, он один из величайших товарищей по команде, которых ты можешь иметь », – сказал ДеРозан. «Он готов пожертвовать всем ради остальных четырех парней, которые находятся на площадке. Когда у вас есть товарищ по команде, который готов сделать это, чтобы попытаться упростить для нас все, будь то результат или возможность выйти в переходный период, отбивая мяч или получая заблокированные удары … вы не можете требовать ничего большего, чем это ».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

История Бийомбо хорошо рассказана. 23-летний игрок из Демократической Республики Конго уехал из дома, когда ему было 16 лет, чтобы жить в Йемене, а затем переехал в Испанию, чтобы играть в баскетбол, прежде чем он был выбран седьмым в общем зачете на драфте НБА 2011 года.

Вон Ридли / Getty Images

Тренер «Рэпторс» Дуэйн Кейси говорит, что Бийомбо ведет себя со зрелостью человека намного старше.

«Бисмак, откуда он родом, все в этой команде через что-то прошли, и я думаю, что это часть нашей борьбы», – сказал Кейси.«Он дух нашей команды, он в некотором роде душа нашей команды, он запускает стойкость нашей команды».

Что касается игры 6, Raptors подходят к ней как к обязательной игре, надеясь не выйти так же плоско, как в играх 4 и 5. Победа в серии была бы лишь второй в истории Raptors – они победили «Нью-Йорк Никс» в первом раунде в 2001 году.

«Я с нетерпением жду игры 7… я имею в виду игру 6», – поправился Бийомбо. «Мы собираемся играть в эту игру, как если бы это была Игра 7, и это просто образ мышления.”

Поделитесь этой статьей в своей социальной сети

Реклама

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

NP Размещено

Подпишитесь, чтобы получать ежедневные главные новости от National Post, подразделения Postmedia Network Inc.

Нажимая кнопку подписки, вы даете согласие на получение вышеуказанного информационного бюллетеня от Postmedia Network Inc. Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки внизу наших писем.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *