Стишок с буквой у: Стихи про букву У детям — изучаем русский алфавит
«Буква У» стих Маршака Самуила Яковлевича
Заходим в школу на часок.
Стоят рядами парты,
И отвечают свой урок
Ученики у карты.
Вот первый школьник показал
Моря своей указкой.
Другой нашел на ней Урал,
Потом хребет Кавказский.
Урал на карте очень мал, —
В длину четыре пальца.
На карте нет ущелий, скал
И нет заводов, где металл
Готовят нам уральцы.
Учитель прочитал рассказ —
И будто на Урале —
На рудниках за этот час
Мы с вами побывали.
Мы постояли у печей
Завода на Магнитке,
Где, как сверкающий ручей,
Чугун струится жидкий.
В земле железная руда
Спала бессчетные года,
Скрывалась в недрах темных,
Но рудокоп ее достал,
И вот металл заклокотал
В печах огромных —
Домнах.
Сейчас в ковши он будет течь,
Нас обдавая жаром.
Потом в мартеновскую печь
Пойдет он к сталеварам.
______
Но вот кончается урок.
А нас в живой свой уголок
Уводят два юнната.
Здесь в уголке живут ужи.
Мы их берем без страха.
А вот лягушки и ежи,
Удод и черепаха.
У черепахи главный шеф —
Юннат Углов Володя.
Но нам пора на букву «Ф».
Плывем на пароходе.
У буквы У одна нога
И очень острые рога.
А. Магфиш
Буква У в Углу стоит.
У неё Унылый вид.
Видно букву наказали.
А за что? Нам не сказали…
Утят у утки ровно пять -
Усердно учатся нырять!
А. Мишутин
Удивился Утконос,
Что на Улице мороз.
Д. Смайлз
Утята и утка плывут и ныряют,
Умело еду со дна добывают.
Т. Маршалова
Буква У – Удав Платон
Мерил новое пальто.
Очень уж большой Удав –
Не поместится в рУкав
М. Придворов
Уж в реке увидел утку,
Утка крякнула ужу:
– Я с ужами не дружу!
Н. Радченко
У улитки славный дом.
Ей одной удобно в нём
И уютно, только тесно,
Для гостей там нету места.
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву «У» похожи.
У – сучок.
В любом лесу
Ты увидишь букву У.
В. Степанов
Стишки на все буквы. Стихи про алфавит и буквы
Красивые детские стихи про все 33 буквы алфавита с картинками. Смешные и весёлые стишки русских писателей-песенников про буквы от А до Я и авторские стихи про алфавит, азбуку. Многие подойдут малышам в детских садах, есть стишки «повзрослее» школьникам для конкурсов и презентаций. Скачивайте и распечатывайте бесплатно.
Стихи про буквы
буква А
1
Буква «А» всему глава,
У нее солидный вид,
Потому что буква «А»
Начинает Алфавит!
С буквой «А» дружны навеки!
2
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
(С.Я. Маршак)
3
Букву А нам надо знать,
Чтобы что-то прочитать,
Ах, Антошка, Айболит –
Знать нам надо алфавит!
4
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
(А. Шибаев)
5
Всем известна буква «А» –
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная.
6
Астра, азбука, айва
Начинаются на А.
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.
буква Б
1
Буква Б – большая бука,
Брови хмурит и бубнит:
– Не забуду братцам-буквам
Даже маленьких обид!
Вот возьму и буду бякой –
Покажу язык тебе!
Или – страшной забиякой!
Бу-бу-бу да бе-бе-бе…
Подари ей сладкий бублик,
Белый бантик повяжи –
Буква Б добрее будет,
2
Прискакал на крик баран,
Начал бить он в барабан,
Букву «Б» на помощь звать,
Чтоб подружку выручать!
3
Буква Б – у мамы в бусах,
Буква Б – в больших арбузах,
В доброй, милой бабушке
И красивой бабочке!
4
Весёлый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква «Б».
буква В
1
Букву В верблюд двугорбый
На спине таскает гордый.
Одногорбому обидно –
Буквы В на нём не видно.
(С. Островский)
2
«В» – буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
буква Г
1
Г – веселый, добрый гном!
Много сказок есть о нём.
Он приходит в сны к ребятам
По ночам и даже днём!
2
На букве Г, как на лошадке,
По огороду Глеб гонял,
Но на гороховые грядки
Ногами Глеб не забегал.
3
Гусь гагочет га-га-га,
Я гостей сегодня ждал,
Букву Г к себе позвал.
4
Гуси, галки и гагары,
Грач, глухарь и голубок,
Меж собою тары-бары,
Обожают Г, дружок.
5
Аист на одной ноге
Напоминает букву «Г».
буква Д
1
Вот дом, где добрые друзья,
Над домом дым, а в доме дверь.
Мы догадались – ты и я, –
Что надо Д писать теперь.
2
Буква Д – просторный Дом.
В нём тепло, уютно в нём.
Там живут игрушки,
Куклы и зверушки.
3
Ты найдёшь её везде:
В седине на бороде,
И на самом дне в воде.
Догадался? Это – Д!
4
«Д» словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
буква Е
Едет на телеге дед.
Ему исполнилось сто лет.
Енот под кустиком живёт.
Егор на улицу идёт.
(В. Ломовцев)
2
«Е» похожа на расчёску,
Сделать может всем причёску.
Учим, учим букву «Е» –
Вот и выучили все.
3
В слове ель мы «Е» услышим,
Букву «Е» мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву «Е» запомним, детки.
4
С буквы Е у нас всегда:
Есть чудесная еда,
И езда – ведь от неё
Мы поедем к букве Ё.
(А. Манфиш)
буква Ё
1
По тропинке Ё бежала,
Ё две точки потеряла,
Плачет, сидя на земле:
– Я теперь не Ё, а Е!
С крыльев Божия коровка
Точки две смахнула ловко,
Закрепила их травой
Букве Ё над головой.
На прощание сказала:
– Точек у меня немало!
Не волнуйся, буква Ё,
Это всё теперь – твоё!
3
Буква «ё» всегда с глазами
И с колючими ежами.
Ёж везёт её на спинке
С ежевикой и травинкой.
буква Ж
1
Посмотрите на картинку:
«Ж» похожа на снежинку.
Вот и вот ещё одна –
«Ж» порхают у окна.
Буквы в воздухе кружатся,
На ладонь мою ложатся!
Вот ещё три буквы «Ж»…
Нет, растаяли уже!
2
«Ж» имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква «Ж», наверняка,
На бумаге тень жука.
буква З
1
Буква «З» цифре «Три»
Говорит на ушко:
– Посмотри-ка, посмотри,
Милая подружка,
До чего же,
До чего же,
До чего
Мы тоже
Схожи!..
Общие у нас черты,
Ты – как я,
А я – как ты.
Мы похожи, как птенцы,
Может быть, мы близнецы?
2
В звезде найдёшь ты букву 3,
И в золоте и в розе,
Земле, алмазе, бирюзе,
Заре, земле, морозе.
3
Буква З на В похожа.
Голова, животик тоже.
Только слева без черты
Букву З рисуешь ты.
буква И
1
У иголочки-иголки
Носик тоненький и колкий,
И торчит из ушка
Ниточка-подружка.
Ты иголкой вышивай,
Зря колоться не давай.
А уколет, преврати
В неколючку букву… (И)
2
«И» похожа на гармошку,
На испуганную кошку.
Одна легла наискосок.
3
На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
4
Букву И твердит ишак,
Добавляя букву Я.
Не успокоится никак –
Всё кричит: ия! ия!
буква Й
1
У станции «И краткое»
Нас встретили загадкою:
«Прочти, смекай и отгадай –
Как, с места не вставая,
Ты можешь превратить трамвай
Во многие трамваи?»
Один из нас минуты три
Подумал над разгадкою
И отвечал: «Крючок сотри
Над буквою «И краткое».
2
Слов на «Й» совсем немного:
Йогурт, йод, и слово йога.
«Й» в конце обычно пишем:
Чай, случайный, тайный, лишний.
3
Буква «Й» и буква «И» –
Очень схожие они.
Палки две, еще косая
Перекладина такая.
буква К
1
Интересна азбука,
В продолжении стишка,
Дальше будет буква Ка,
Половиночка жука.
Карусель кружит по кругу.
Краску кисточка макает.
Кнопку палец нажимает.
Кактус в комнате растёт.
Коля Костика – найдёт.
(Владимир Ломовцев)
2
Буква К куда пропала?
Видно тоже убежала,
Скучно стало в букваре,
Вот, гуляет во дворе.
Дружит с кошкой и собакой,
И с козлёнком забиякой,
Да к корове забежала,
С курами потом болтала.
На качелях покаталась,
Да в букварь опять умчалась.
3
Начинаются вопросы
С буквы «Ка»… одни расспросы!
Кто, куда, когда, кому?
Как ответить? Не пойму!
Буква любопытна очень,
Обо мне узнать всё хочет.
(В. Аношина)
4
«К» одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет.
И при этом буква «К»
Будто усики жука.
буква Л
1
Первой букву Л напишем.
Две доски покрыты крышей.
Пояс букве Л наденем –
Л на букву А изменим.
Снова букву Л напишем.
Подчеркнем чертой пониже,
Буква Д выходит к нам.
Если ты две буквы Л
Рядом написать сумел,
То они на радость всем
Превратятся в букву М.
2
Лисёнок по лесу гуляет,
Лисёнок буквы повторяет,
Раз, два, три, четыре, пять,
Как бы букву Л не потерять.
3
Льет лавина славных «Л» –
Ливнем бьют по голове,
Любят эти «Л» меня,
Липнут, словно Люся я.
4
Алфавит продолжит наш
Буква «Л» – лесной шалаш.
буква М
1
Я скажу ребятам всем,
С азбукою нет проблем,
Тем, кто знает букву эм.
Милая моя мамуля,
Моет грязную кастрюлю.
Машина за окном стоит.
Мышка в норочке пищит.
Много пользы от морковки.
Миша в мяч играет ловко.
2
К нам приехала Машина:
Мишка нам привёз Малину,
Вкусный Мёд и Молоко,
И уехал далеко.
Прыгнул Мячик – «Это я!
Буква «М» теперь моя!»
Раз-два-три-четыре-пять,
Букву «М» нам надо знать!
3
Мама – лучшее из слов,
Букву «эм» малыш готов
Изучить уже с пеленок:
«Мама, мням!» – кричит спросонок.
4
Знать эту букву нехитро,
Кто был хотя бы раз в метро,
По вечерам нам светит всем
Между домами буква «М».
буква Н
1
Носорог кричит друзьям,
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый Год встречать.
2
Буква Н как лесенка,
Все движемся вперёд,
Как лесенка, чудесенка,
В мир знаний нас зовёт!
3
У меня про букву «Н»
Вдруг сложилась песенка:
Н-н-н-н-н-н-н –
Получилась лесенка.
буква О
1
«О!» – сказала буква «О», –
«Знают все меня давно,
Я на многое похожа:
На кольцо, баранку тоже,
На кружок, на колобок.
Колесо, луну, цветок –
Одуванчик иль ромашку.
На тарелку с манной кашкой!»
2
Буква «О» – луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не всё.
3
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
буква П
1
Говорил недавно кто-то:
«П» похожа на ворота,
Возражать мне было лень,
Я-то знал, что «П» как пень.
2
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали –
Ну-ка, милый, не ленись,
Подойди да подтянись.
3
Петя, Петя, Петушок,
С буквой П знакомится,
Чтобы Папа прочитать,
Букву П всем надо знать.
буква Р
1
Как запомнить букву «Р»?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу «Р» представить.
2
Говорит ворона: – Кар-р-р!
У меня огромный дар-р.
Всем ребятам я пример-р,
Не трудна мне буква «Р».
3
Она расскажет, например.
О репке и о рыбке.
Ребята, это буква Р –
Мы скажем без ошибки.
4
Буква Р – рычательная,
Просто замечательная.
С этой буквой трели
Любят свиристели.
буква С
1
Радугою до небес
Изогнулась буква «С».
Напрягла свои бока –
Подпирает облака.
И моста огромный вес
Тоже держит буква «С».
Под мостом течёт река –
Мост бетонный на века.
Буква «С» – тяжеловес.
Людям служит буква «С»!
(С. Островский)
2
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом
3
Букву С нам надо знать,
Чтобы слово прочитать,
Смех, смекалка, самолёт,
Буква С зовёт в полёт.
4
Слон стоит такой большой,
Он качает головой,
Букву С он дарит нам,
Та же О, но пополам
буква Т
1
Стал под буквой Т трамвай:
Хочешь ехать – не зевай!
Т – зовет тебя в такси.
Ты шофера попроси –
Вмиг тебя доставит он
Точно в заданный район
2
Т – антенна –
Выше крыши –
Все увидит, все услышит,
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
3
На антенну «Т» похожа,
И на зонт, как будто, тоже.
4
Буква Т Тебя укроет
От дождя,
От снега,
Зноя.
буква У
1
Интересной нахожу,
Я, ребята, букву У.
Уголь нам дает тепло,
Ураган несет бревно.
Узел держит две веревки.
Умный уж в охоте ловкий.
Угол есть для наказанья.
Ульяна занята вязаньем.
2
Всё умеет уточка –
Ловит рыбу удочкой.
Будет ей уха на ужин.
Для ухи укроп ей нужен.
Много слов на «У» вокруг:
Утро, улица, утюг.
Раз-два-три-четыре-пять,
Букву «У» нам надо знать!
3
Букву знают все с пелёнок,
«У-У» гудит на всё ребёнок.
Пальчик поднял, смотрит грозно,
«У-У-У!!!» гудит гудком серьёзно.
4
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву «У» похожи.
буква Ф
1
А фазаны попросили:
– Букву Ф найди нам, филин.
Но, вздыхая тяжело,
Филин прячется в дупло.
Филин даже с фонарём
Ничего не видит днём.
2
Всем известно без подсказки:
Буква Ф – как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас
3
Рассердилась Ф слегка,
Руки уперев в бока.
Филин, флаг, фен и фонарь…
Вот на букву Ф словарь.
4
Буква «Ф» надула щёки
Или встала руки в боки.
буква Х
1
Буква «Х» захохотала:
«Хоть и холодно зимой,
Я на санках не устала
Ехать с горки ледяной».
2
Буква «Х», ты хохотушка
И хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело споем.
буква Ц
1
Букв немало мы узнали,
Добрались до буквы Ц.
Есть слова, где Ц – в начале,
Где в середке, где в конце.
Цепь, цветок и цифра – тут
Ц в начале все прочтут.
А в словах Отец, боец
Ц мы пишем под конец.
Цапля ходит по болоту,
Ждут в гнезде ее птенцы.
Цирк откроется в субботу,
Уж приехали борцы.
В цех явились на работу
Молодые кузнецы.
В каждой строчке буква Ц –
Словно камушек в кольце.
И на каждой есть странице,
На границе и в столице.
И в цыплятах на крыльце
Тоже есть две буквы Ц.
2
Эта буковка-цеплялка
С хитрой, цепкой лапою.
– Подходи, кому не жалко,
Мигом оцарапаю.
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка
3
Буква Ц –
Внизу крючок,
Точно с краником бачок.
4
Буква «Ц» стоит бочком
И цепляет всех крючком.
буква Ч
1
Буквы, буквы…
Дай им волю –
Нашалятся буквы вволю.
Целый день ТРУБА молчала,
По хозяину скучала…
Буква Ч к трубе пришла –
Трубача труба нашла.
Заиграл ТРУБАЧ на ней –
Сразу стало веселей!…
2
Буква Ч сказала: «Есть!»
Отдала кому-то честь.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
3
У насекомых букву «Ч»
Найдёшь в сверчке и саранче;
Кузнечик, бабочка, пчела –
Всем, как ни странно, «Ч» мила!
(М. Яснов)
4
Черепаха Тортила
Букву Ч схватила,
Черепаха, поскорее выходи,
Детям букву Ч верни
буква Ш
2
Буква «Ш» в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву «Ш» я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Ребенку легче познакомиться с буквами алфавита, если изучение идет не в простом тупом заучивании, а в стихах. Короткие веселые четверостишия на каждую букву алфавита легко запоминаются и малыш быстрее выучит все буквы. Все стихотворения разбиты на части, в которых собраны стихи про определенную букву.
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй (алфавит).
Стихи про букву А
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква “А”.
(С. Маршак)
Буква А, буква А,
Афавиту голова.
Знает Вова, знает Света
В алфавите букву эту.
Всем известна буква «А» –
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»,
В алфавите главная.
Обожают этот звук
И Андрей и Аллочка,
Палка так и палка так,
В середине палочка.
(Э. Успенский)
Буква «А» всему глава,
У нее солидный вид,
Потому что буква «А»
Начинает Алфавит!
Астры, аисты, аптеки
С буквой «А» дружны навеки!
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
(А. Шибаев)
Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает АЛФАВИТ.
(Е. Тарлапан)
Стихи про букву Б
Буква “Б” проснется рано,
Буква “Б” – бочка с краном.
Умывайся! Будь здоров!
Богатырь Борис Бобров.
(В.Степанов)
Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
(А. Шибаев)
Вот посмотрите, кто таков,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? – Буква Б
(С. Маршак)
В Барабан бьёт Борька,
– Утренняя зорька!
Буква “Б” – согласная,
Буква первоклассная!
(С. Атилла)
Где найти мне букву Б?
Может Быть она – в трубе?
Ну, а может на работе
И появится к субботе?
Или прячется в избе?
Или едет на арбе?
Кто, ребята, мне подскажет
Где найти мне букву Б?
(Н. Манжос)
Стихи про букву В
Вот буква В
Видна вдали –
Красивая, витая.
Как будто крендель
Испекли,
Приезжих поджидая.
(С. Маршак)
Словно букву В
Алена
Держит
Трубку телефона.
(В. Степанов)
Палочка,
А рядом две ровные дужки –
Вот и готовы
Очки для лягушки.
(Е. Тарлапан)
Стихи про букву Г
Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге.
(С. Маршак)
И подобно кочерге,
Горбит спину буква Г.
(А. Шибаев)
Не гусь, не галка буква Г,
А цапля на одной ноге.
Букву на плече носил.
На лугу траву косил.
(Е. Тарлапан)
Гриб растёт среди дорожки –
Голова на тонкой ножке.
Буква «Г» как кочерга
Выступ и одна нога.
Га-га-га гогочет гусь,
С буквой «Г» я разберусь.
Стихи про букву Д
Этот домик – буква Д.
В домике – окошко.
Из трубы идет дымок,
А в окошке – кошка.
Д – это домик аккуратный,
С высокой крышею двускатной.
(В. Степанов)
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
(В. Степанов)
Дятел долбит дом себе,
На высокой, на сосне,
Долбит крепкое дупло,
Будет букве «Д» тепло.
Стихи про букву Е
На дворе – такая жалость!
– Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
(Е. Тарлапан)
В слове ель мы «Е» услышим,
Букву «Е» мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву «Е» запомним, детки.
«Е» на грядке пригодилась –
Вместо грабель потрудилась.
(В. Степанов)
Ева гребнем причесалась –
Буква «Е» в руке осталась.
Стихи про букву Ё
Буква «Е» передохнула,
Как тотчас же на нее
Пара птенчиков вспорхнула –
Получилась буква «Ё».
Е и Ё – родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
(В. Степанов)
Нарисуем ствол для ёлки.
Справа чертим три иголки.
Сверху пару точек. Все!
Получилась буква «Ё».
Стихи про букву Ж
Посмотри-ка: буква Ж
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.
(В. Кожевников)
Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском,
– Сноп пшеницы на меже
Превратится в букву Ж.
(В. Степанов)
Стала снежинка
Буквою Ж,
Солнце ее
Не растопит уже!
(Е. Тарлапан)
Журавль по болоту не просто гулял:
Своим журавлятам он клюкву искал,
Чтоб наелись клюквы и выучили буквы.
Стихи про букву З
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три.
(С. Маршак)
В звезде найдёшь ты букву «3»,
И в золоте и в розе,
Земле, алмазе, бирюзе,
Заре, земле, морозе.
По белому полю
В туман и в снега
Бредут потихоньку
Бараньи рога…
(Е. Тарлапан)
«З»- девица мастерица,
С закорючками роднится.
З не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка.
(В. Степанов)
Стихи про букву И
Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
– Три!
А какая буква?
– «И»!
(Е. Тарлапан)
На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
(В. Степанов)
Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула –
К правой ножке пристегнула.
(Т. Ванюхина)
Кричит ишак – «Иа-Иа» –
Какие странные слова.
Ты букву «И» скорей учи,
На ишака не походи.
Стихи про букву Й
И краткое
Оно с тобоЙ
Пойдет и в школу
И домоЙ!
Летает над калиткой
Птица,
Но на калитку
Не садится.
(Е. Тарлапан)
Букву Й всем нужно знать,
Чтоб слова уметь читать.
Йогурт, йог и заЙка,
Ну-ка повторяй-ка.
Букву Й зовут «И кратким».
И как И в твоей тетрадке.
Чтобы И не путать с Й,
Сверху галочку пиши.
(В. Степанов)
Мы очень похожи с соседкой моей,
Только звучу я немного сильней,
Так же пишусь я и так же одета.
Но есть отличительная примета:
Лишь у меня из всего алфавита
Над головой запятая завита.
Стихи про букву К
На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит –
Буквой «К» на нас глядит.
(Г. Ванюхина)
Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он – как буква К.
(В. Степанов)
Кошка, карта, короли,
Букву «К» ты там найди.
Буква «К» забавная,
Эта буква славная.
В слове кошка и карета
Дети слышат букву эту.
Стихи про букву Л
Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
(В. Степанов)
Клоун с бантом
Стал гигантом.
Он в толпе ходил и пел.
Мы взглянули на ходули –
Увидали букву Л.
(Г. Ванюхина)
Львенок по лесу гулял,
Букву «Л» он повторял,
Лужа, лапа, лань и лисица,
Буквой «Л» будем гордиться.
Стихи про букву М
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква М.
(А. Шибаев)
Вот качели – Буква «М»!
Здесь качаться
Можно всем!
(Е. Тарлапан)
Взявшись за руки,
Мы встали
И на М похожи стали.
(В. Степанов)
П куда-то торопилась,
Посреднике проломилась,
П не П теперь совсем –
Получилась буква М.
Буква «М», буква «М»
Ты известна детям всем.
Мама, мед и молоко,
Выучить тебя легко.
Маятник в часах всегда
То оттуда, то туда,
Взад-вперед болтается,
Что ни день, то мается.
А умаявшись совсем,
Превратится в букву «М»
Стихи про букву Н
Н – натянутая сетка,
Сетку держат очень крепко.
Приходите к нам во двор –
Поиграем в волейбол.
На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю
Песенки!
(Е. Тарлапан)
Буква Н как лесенка,
Лесенка-чудесенка.
У меня про букву Н
Вдруг сложилась песенка:
Н-н-н-н-н-н-н
Получилась лесенка.
Стихи про букву О
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
(Е. Тарлапан)
Посмотри на колесо –
И увидишь букву О.
(А.Шибаев)
Буква О всегда стояла
Круглая, нормальная,
Спать легла – бока помяла
И теперь овальная.
(Г. Ванюхина)
В старом дереве дупло
Ну совсем как буква О.
(В. Степанов)
Солнце село за село,
Как большая буква «О».
Буква О – луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
Все похоже с буквой О.
Змея в обруч вся скрутилась,
Буква О вдруг получилась.
Стихи про букву П
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
– Ну-ка, милый, не ленись,
Подойди да подтянись.
(А. Шибаев)
На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
(В. Степанов)
Дома букву П найдем,
Заглянув в дверной проем.
(Г. Ванюхина)
Буква П прямо ворота,
Проходи, кому охота.
Стихи про букву Р
Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывет, небес касаясь.
(В. Степанов)
Дрожу от страха до сих пор! –
Воскликнуло полено:
– Похожа буква на топор!
Расколет непременно!
(Е. Тарлапан)
Как запомнить букву «Р»?
Каждый может, например,
Руку на бочок подставить
И друг другу Р представить.
Рысь на веточку присела,
И рысятам говорит,
Разрешите всем ребятам,
Букву Р мне подарить.
Буква Л, придя на сквер,
Повстречала букву Р.
Говорит: «Давай сыграем,
Ну, хоть в рифмы, например».
Л сказало: желтый лис…
Р сказало: варит рис.
Л сказало: просят ламу
Р сказало: вставить раму.
Стихи про букву С
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
(В. Степанов)
Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок.
(Г. Виеру)
Шел конь,
Подковами звеня.
Как буква С
Следы коня.
(Е. Тарлап)
Буква «О» жила на свете
Что же с ней случилось дети?
Вдруг кусочек «О» исчез,
Получилась буква «С».
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Стихи про букву Т
Т – антенна –
Выше крыши –
Все увидит, все услышит,
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
(В. Степанов)
Молоток стучит: «Тук-тук!
Букве Т я старый друг».
Стал под буквой Т трамвай:
Хочешь ехать – не зевай!
Т – зовет тебя в такси.
Ты шофера попроси –
Вмиг тебя доставит он
Точно в заданный район.
Тебя укроет
От дождя,
От снега,
Зноя.
На антенну Т похожа,
И на зонтик вроде тоже.
Тритоны азбуку учили,
Тридцать три буквы получили
Тоска, тужурка, том, тетрадь –
Букву Т нужно всем знать.
Стихи про букву У.
Буква У как будто ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву У похожи.
У – сучок.
В любом лесу
Ты увидишь букву У.
(В. Степанов)
У – улитка на дорожке –
Смело выпустила рожки.
Уходите-ка с пути!
е мешайте дом везти.
(В. Степанов)
Дочка учила алфавит,
Буква У, она твердит,
Уж, улитка, уголок,
У я знаю на зубок.
Подружусь я с буквой У,
И тогда я все пойму.
Стихи про букву Ф
Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф.
(А. Шибаев)
Филин – два огромных глаза –
Букву Ф напомнит сразу.
Лупоглазый целит взгляд,
Словно фотоаппарат.
(В. Степанов)
Всем известно без подсказки:
Буква Ф – как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
(В. Степанов)
Буква Ф надула щечки,
Сама стала ручки в бочки.
Филин, Федька, франт и фаза,
Букву Ф запомню сразу.
Стихи про букву Х
X – на ножницы похожа,
Но в работе, а не лежа.
Хочешь – порешь,
Хочешь – шьешь,
Хочешь – сам себя стрижешь.
X – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка –
Ветру вольному подружка.
(В. Степанов)
Буква X, ты хохотушка
И хорошая вертушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело пойдем.
Хохотушка буква X
Рассмеялась: – Ха-ха-ха!
Стихи про букву Ц
Буква Ц – Внизу крючок,
Точно с краником бачок.
(Е. Тарлапан)
Стул чинил сегодня мастер.
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул –
Стал на Ц похожим стул.
(В. Степанов)
Смотрите сами –
Как скамейка
Вверх ногами.
Эта буковка-цеплялка
С хитрой, цепкой лапою. –
Подходи, кому не жалко,
Мигом оцарапаю.
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.
(А. Шибаев)
Впереди шагает квочка,
А за ней цыплят цепочка.
Цапля на одной ноге стоит,
Букву Ц все говорит,
Цапля, цыплёнок, царевна, циклоп,
Букву Ц знает на зубок.
Букв немало мы узнали,
Добрались до буквы Ц.
Есть слова, где Ц – в начале,
Где в середке, где в конце.
Цепь, цветок и цифра – тут
Ц в начале все прочтут.
А в словах Отец, боец
Ц мы пишем под конец.
Цапля ходит по болоту,
Ждут в гнезде ее птенцы.
Цирк откроется в субботу,
Уж приехали борцы.
В цех явились на работу
Молодые кузнецы.
В каждой строчке буква Ц –
Словно камушек в кольце.
И на каждой есть странице,
На границе и в столице.
И в цыплятах на крыльце
Тоже есть две буквы Ц.
Цапля, стоя на крыльце,
Объясняет букву Ц:
– Подойди, цыпленок Цып.
Повторяй-ка: цып-цып-цып.
Если выучишь урок,
Подарю тебе цветок.
(Л. Дьяконов)
Стихи про букву Ч
Буква Ч сказала: «Есть!»
Отдала кому-то честь.
Рисовали цифру четыре –
Букву Ч мы начертили.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Первой букве в слове чтение –
Букве Ч Мое почтение!
(Е. Тарлапан)
Купил черепашонок
Чернила и тетрадь.
Читать он научился,
Научится и писать.
Стихи про букву Ш
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
(А. Шибаев)
Шагает кошка не спеша,
Коготки, как буква Ш…
Шустро мышь под печку –
Шасть! Как бы в лапы
Не попасть.
(В. Степанов)
Ах, табуретка хороша!
Перевернул – И буква Ш!
(Е. Тарлапан)
На что похожа буква Ш?
На зубья старого ковша.
(В. Степанов)
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Что у нас в лесу на букву Ш?
Это шишка шлепнулась, шурша.
Шмель и шершень шумно шарят в кашке.
Шебуршат в шиповнике букашки.
Что еще в лесу на букву Ш?
Шум и шорох возле шалаша.
(М. Ясное)
Веселится буква Ш,
Ах, погода хороша!
Стихи про букву Щ
На расческу Щ похожа.
Три зубца всего?
Ну что же!
(Е. Тарлапан)
Щ – играющий щенок.
Кверху лапками он лег.
(Г. Виеру)
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
(В. Степанов)
Буква Щ узнала щука,
Но не издала ни звука,
Ухвачу-ка! Проглочу-ка!
Щелкает зубами щука.
Стихи про букву Ъ
Вот твердый знак
Походной твердой
Идет уверенный и гордый.
Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твердый знак,
Чтобы не облиться.
(В. Степанов)
Опершись на длинный хвост,
В цирке кобра встала в рост:
– Ш-ш-ш-ш…
Я вам не угрожаю –
Твердый знак изображаю.
(Е. Тарлапан)
Как мы пишем твердый знак? –
Твердый знак мы пишем так:
Колесо и спичка,
Позади косичка.
Молчаливый твердый знак
Не произносится никак!
Но нужен многим он словам,
Его учить придется вам.
Хотите – не хотите,
Стоит он в алфавите!
Твердый знак – серьезный знак;
Лишь покажет свой кулак,
Вмиг приходится словам
Разделяться пополам.
Обойди хоть всю планету,
С твердым знаком зверя нету.
Может, где-то на Венере
С твердым знаком рыщут звери?
(Е. Григорьева, И. Гамазкова)
Стихи про Ь
Мягкий знак – важный знак,
Без него нельзя никак:
Ни пробегать целый день,
Ни найти под кленом тень.
Мягкий знак и твердый знак
Разговаривали так:
– Сколько я пирожных съем?
– Мягкий знак ответил:
– Семь.
(А. Шибаев)
Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
(В. Степаков)
Белка хвостик изогнула,
У пенечка отдохнула.
Распушила хвост,
Да так – Стал похож на мягкий Знак!
(Е. Тарлапан)
В алфавите есть три буквы
Можно съесть полтонны клюквы
И полсвета обойти,
А слов на буквы не найти.
Стихи про букву Ы
А вот шагает буква Ы.
Без Ы не выучитесь ВЫ.
Вот топор.
Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.
(В. Степанов)
Бывает эта буква В конце и в середине,
В конце капусты, брюквы,
А в середине дыни.
Буква ы – пуглива и скромна,
За спиной других она.
Но при том значенье слова
Изменить всегда готова.
У кита усы как сИто,
Кот на солнце дремлет сЫто.
Мы узнали от совы:
Нету слов на букву Ы.
Стихи про букву Э
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!
(А. Шибаев)
Над лугами в синеве
Пролетает буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
(В. Степанов)
Рот разинув до ушей,
Буква Э сказала: «Эй!»
Эта будет буква Э
Энергичная вполне:
Экскаватор, эшелон,
Элеватор, электрон.
Стихи про букву Ю
Вся согнулась буква Ю,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою.
На арене укротитель –
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм смело встал лицом.
(В. Степанов)
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась… буква Ю.
(А. Шибаев)
Детям весело играть,
Букву Ю им нужно знать.
Любят хрюшки букву Ю:
Без нее не скажешь хрю.
Кто, – спросила буква Я,
– Заменить готов меня?
– Отвечала буква Ю:
– Если надо, заменю!
Откровенно признаю:
Зверя нет на букву Ю.
Только – южный ктототам.
Я его придумал сам!
Юлила Юля на полу,
Писала ножкой букву Ю!
Юбка, юнга, юрта, юг –
Полбуквы “Н”, плюс целый круг.
Стихи про букву Я
Всем известно буква Я,
Самая хвастливая.
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
– А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я
Я не только буква
Я – Буква, Слог И слово!
(А. Шибаев)
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место Буквы Я!
(Б. Заходер)
Яблоко вон на дорожке,
Мы ему прикрепи ножки.
Получилась буква Я
Самая красивая.
А эта буква оттого
Считается последней,
Что ты себя же самого
Не ставишь в ряд передний.
Не могут ждать у нас в стране
Почета, славы, чести
Те, у которых «я» да «мне»
Стоят на первом месте!
Народ толково и не зря
Расставил буквы букваря.
(С. Маршак)
Стихотворения для детей про азбуку и алфавит, которые собраны на нашей странице пригодятся учителям, воспитателям группы продленного дня, воспитателям в детском саду и родителям, которые стремятся дать своим детям больше знаний и представлений об окружающем мире.
Коротенький стих про алфавит
Что такое алфавит?
Вам, ребята, он известен.
Буква в нем всегда стоит
На своем особом месте.
Учим, учим назубок
Алфавит мы дружно,
Чтобы он найти помог
В словарях, где нужно.
***
Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
Больно вывихнула ножку
Прописная буква М ,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!
Потеряла буква Ю
Перекладинку свою!
Очутившись на полу,
Поломала хвостик У .
Ф , бедняжку, так раздуло —
Не прочесть ее никак!
Букву P перевернуло —
Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулась —
Превратилась в букву О .
Буква А , когда очнулась,
Не узнала никого!
Ю. Тувим
***
Песенка-азбука
Тридцать три родных сестрицы
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат.
Славные сестрицы,-
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А Б В Г Д Е Ё Ж
Прикатили нам еже!
З И Й К Л М Н О
Дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха!
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я —
Вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
***
Стихи для запоминания алфавита
А, б, в, г, д, е, ё –
Постираем мы бельё.
Ж, з, и, й, к, л, м –
Апельсинку быстро съем.
Н, о, п, р, с, т, у –
Погуляем на мосту.
Ф, х, ц, ч, ш, щ –
Ах, какая чаща!
ъ, ы, ь –
Не запомнятся никак.
Э, ю, я –
Вот и все, мои друзья.
***
Алфавит
А Б В Г Д Е Ё
Знайте место все своё!
Ж З И Й К Л М
Вспоминайте, кто за кем!
Н О П Р С Т У
Стойте дружно все в ряду!
Ф Х Ц Ч Ш и Щ
Размещайтесь не спеша!
Ъ Ы Ь
Стойте рядышком, вот так!
Торопитесь, Э Ю Я!
Вот и в сборе букв семья!
С.Ф. Жуйков, М.М. Зеленина, Е.Г. Карлсон
***
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах…
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А » до «Я ».
***
Как-то летом, на лужайке,
Очень умный майский жук
Основал для насекомых
Академию наук.
Академия открыта!
От зари и до зари
Насекомые лесные
Изучают буквари:
А -Акула, Б — Берёза,
В — Ворона, Г -Гроза…
— Шмель и Муха, не жужжите!
Успокойся, Стрекоза!
Повторяйте, не сбивайтесь:
Д — Дорога, Е -Енот…
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд!
Ж — Журавль или Жаба,
З — Забор или Змея…
— Не смеши клопа, Комарик,
Пересядь от Муравья!
И -Иголка, К — Крапива,
Л -Личинка, Липа, Луг…
— Ты кому расставил сети?
Убирайся, злой Паук!
М — Медведь, Мышонок, Море.
Н -Налим, а О — Олень…
— В академию не ходят
Те, кому учиться лень!
П -Петрушка, Р — Ромашка,
С — Сучок или Сморчок…
-Таракан, не корчи рожи!
Не подсказывай, Сверчок!
Т — Травинка, У — Улитка,
Ф — Фиалка, Х — Хорёк…
— После первой перемены
Мы продолжим наш урок!
Учат азбуку букашки,
Чтобы грамотными стать,
Потому что это мало —
Только ползать и летать!
***
На пиру у крота
Между собой уже века
Живут в согласье «Г» и «К» ,
И не впадает «К» в обиду,
Когда ее сменяет «Г»,
Что схоже с цаплею по виду
И на одной стоит ноге.
Открыл однажды КРОТ
В огороде огромный ГРОТ.
Достал мешок КОСТЕЙ
И пригласил ГОСТЕЙ.
Издалека ШАКАЛ
На пир к нему ШАГАЛ.
Топтыгин шапку СКИНУЛ —
Шакал от страха СГИНУЛ.
А краб Бороться с КРАБОМ
Давай в тени под ГРАБОМ.
Свернулся ёж в КЛУБОК,
Стал сон его ГЛУБОК.
И, закусив КОРОЙ,
Зайчишка под ГОРОЙ,
Чтоб отличиться в ИГРАХ,
Плясал до боли в ИКРАХ.
Озорные буквы
Воробьишка поскакал —
Где-то КРОШКИ отыскал.
Он одну сейчас же съел
Прямо на дорожке,
Остальные не успел:
Помешали КОШКИ.
«К» в карман к монтёру — прыг! —
А в кармане — РОЛИКИ.
Из кармана в тот же миг
Выскочили КРОЛИКИ!
Как-то вздумали газели
С буквой «Г» затеять ИГРЫ,
И за это чуть не съели
Их безжалостные ТИГРЫ!
Вот такая смехота:
«Р» свалилась на КОТА!
Кот не кот теперь, а КРОТ,
Роет он подземный ход.
Как одинок бедняга М ,
Он от тоски засох совсем,
Как майский жук в коробочке.
И вот красотка буква У
Однажды встретилась ему
На алфавитной тропке.
И бедный М сказал с мольбой:
-Давай поженимся с тобой.
Но встречен был сурово:
-Ты М , я У , а вместе МУ ?
Всю жизнь мычать мне ни к чему.
Прощай, я не корова.
Наш М был страшно оскорблён.
Но букву Ы посватал он.
И та была согласна.
Она ему сказала: — Мы
Составим вместе слово МЫ ,
А это так прекрасно.
Ю. Вронский
Стихотворения веселые, динамичные с забавными историями, безусловно понравятся взрослым и детям. Из них ребята узнают, что в русском языке 33 буквы-сестрицы. Что они стоят в определенной последовательности. При помощи стихов легко можно выучить алфавит.
При чтении желательно объяснить детям, что в языке есть буквы — это то что мы пишем и читаем, и звуки — произносим и слышим. Желательно, чтобы дети четко дифференцировали эти понятия. Потому как согласные буквы и звуки имеют различное звучание. Например «ррррр» — это звук, а вот «эр» — буква. Сначала детям это сложно понять и усвоить, но со временем они это поймут и их знания систематизируются.
Начинайте с малого и скоро великое придет к вам и вашим деткам!
Борис Заходер
Мохнатая азбука
В азбуке этой —
Увидите сами! —
Буквы живые:
С хвостами,
С усами,
Бегать умеют они
И летать,
Ползать и плавать,
Кусать и хватать…
Буквы — мохнатые,
Буквы — пернатые,
Стройные буквы
И даже горбатые,
Добрые,
Злые,
Наземные,
Водные —
Кто же они?
Догадались?
— …………!
(животные)
А
АистАзбука
Пусть начинается
С АИСТА —
Он,
Как и азбука,
С «А» начинается!
Б
Бизон Никакого
Нет резона
У себя
Держать БИЗОНА,
Так как это жвачное
Грубое и мрачное!
В
ВерблюдВЕРБЛЮД решил, что он — жираф,
И ходит, голову задрав,
У всех
Он вызывает смех,
А он, Верблюд, плюёт на всех!
Что невесел, ВОРОБЕЙ?
— Мало
Стало Лошадей!
Трудно даже Воробью
Прокормить свою семью!
Г
Гадюка
Как это принято у змей,
Кусают за ногу ГАДЮКИ,
А потому
При встрече с ней
Берите, дети, ноги в руки!
ЕЩЁ О НЕЙ ЖЕ
Давно я не встречал
ГАДЮКИ.
И что-то не скучал
В разлуке!
Д
Дикобраз
Старый Ёж
В лесах Кавказа
Как-то встретил ДИКОБРАЗА.
– Ну и ну! — воскликнул Ёж,
На кого же ты похож!
Е
Ехидна
Это зверюшка вполне безобидная,
Правда, наружность у ней незавидная
Люди бедняжку назвали «ЕХИДНА».
Люди, одумайтесь!
Как вам не стыдно?!
Ё
Ёжик
— Что ж ты, ЁЖ, такой колючий?
— Это я на всякий случай:
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!
Ж
Жираф
Мне очень нравится ЖИРАФ —
Высокий рост и кроткий нрав.
Жирафа — он ведь выше всех —
Боятся даже львы.
Но не вскружил такой успех
Жирафу головы.
Легко ломает спину льву
Удар его копыта,
А ест он листья и траву —
И не всегда досыта…
Мне очень нравится Жираф,
Хотя боюсь, что он не прав!
З
Зебу
ЗЕБУ
Не знает ни снега,
Ни вьюги,
Он и родился и вырос
На юге.
К пальмам
И к южному небу
Привык
Зебу,
Хотя он всего только бык.
И
Индюк
ИНДЮКУ
И лучший друг
Честно скажет:
Ты — индюк!
К
Кабан
Вот КАБАН.
Он дик и злобен,
Но зато вполне съедобен.
Есть достоинства свои
Даже у такой свиньи!
Кенгурята
Носит
Мама-КЕНГУРУ
В тёплой сумке
Детвору,
А ребятки-КЕНГУРЯТКИ
Целый день
Играют
В прятки!
Кит
Всю жизнь в воде проводит КИТ,
Хотя он и не рыба.
Он в море ест и в море спит,
За что ему — спасибо:
Тесно было бы на суше
От такой огромной туши!
Кобра
За стеклом свернулась КОБРА
Смотрит
Тупо и недобро.
Видно с первого же взгляда:
Мало мозга,
Много яда.
Л
Лев
Считался ЛЕВ царём зверей,
Но это было встарь.
Не любят в наши дни царей,
И Лев — уже не царь.
Душил он зверски всех подряд,
Свирепо расправлялся,
А правил плохо, говорят,
С делами не справлялся.
Теперь сидит он присмирев,
И перед ним — ограда.
Он недоволен, этот Лев,
Но так ему и надо!
М
Морж
МОРЖ
Спросил у Кенгуру:
— Как выносишь ты жару?
— Я от холода дрожу! —
Кенгуру сказал Моржу.
Н
Носорог
Кто НОСОРОГУ
Дорогу
Уступит,
Тот, несомненно, разумно поступит.
Любо толкаться ему, толстокожему,
А каково
Бедняге прохожему?
Как хорошо, что такие невежи
Будут встречаться
Всё реже и реже!
О
Обезьянки
— Наши предки, ваши предки
На одной качались ветке,
А теперь нас держат в клетке.
Хорошо ли это, детки?
П
Павлин
До чего красив
ПАВЛИН!
У него
Порок
Один:
Вся павлинья
Красота
Начинается
С хвоста!
Попугай
Если сможешь, угадай,
Что нам скажет ПОПУГАЙ?
— То и скажет, полагаю,
Что вдолбили попугаю!
Р
Русачок
Этот зайчик — наш земляк
Называется РУСАК!
С
Слон
Больше всех на суше он,
Очень, очень добрый СЛОН.
Видно, даже у зверей
Тот и больше, кто добрей!
Т
Тапир
ТАПИР
Навек повесил нос,
Грустит он об одном:
Он собирался стать слоном,
Да так и не дорос.
Тигр
Решётка
На нём нарисована четко.
И очень к лицу
Людоеду решётка!
Тюленье прилежание
Вызывает удивленье
Прилежание тюленье:
Целый день
Лежит ТЮЛЕНЬ,
И ему
Лежать не лень!
Жаль,
Тюленье прилежание —
Не пример для подражания!
У
Уж
Я по совести скажу:
Плохо, плохо мне, УЖУ,
Очень гадок я на вид…
А ведь я — не ядовит!
Ф
Филин
Только ночью
Страшен
ФИЛИН.
А при свете —
Он
Бессилен!
Х
Хорёк
Львы и тигры
Приручаются.
Это редко, но случается.
Но никто ещё пока
Приручить не смог
ХОРЬКА.
Слава богу,
Что хорёк
Очень маленький зверёк!
Ц
Цапля
Зачем
Такой носище
ЦАПЛЕ?
Затем,
Чтоб цапли
Рыбок цапали!
Ч
Черепаха
ЧЕРЕПАХА
Всех смешит,
Потому что не спешит.
Но куда
Спешить тому,
Кто всегда в своём дому?
Ш
Шакал
Нет у ШАКАЛА
Ни в чём недостатка:
Внешность гиены,
Лисья повадка,
Заячья смелость,
Волчий оскал,—
Что же ещё он там плачет,
Шакал?
Щ
Щука
Хватать, глотать
Умеют ЩУКИ —
Другой
Не нужно им науки!
Э
Эму
Я про страуса,
Про ЭМУ,
Написал бы вам
Поэму,
Но никак я не пойму:
Эму он
Или эмУ?!
Ю
Южный ктототам
Откровенно признаю:
Зверя нет
На букву «Ю».
Это — ЮЖНЫЙ КТОТОТАМ.
Я его
Придумал сам!
Я
Як
С виду
Очень грозен ЯК,
А ведь он — большой добряк:
Говорят,
На нём в Тибете
Смело ездят
Даже дети!
Самуил Маршак
Про все на свете
А ист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.
Б егемот разинул рот –
Б улку просит бегемот.
В оробей влетел в окно,
В кладовой клюет пшено.
Г риб растет среди дорожки,
Г олова на тонкой ножке.
Д ятел жил в дупле пустом,
Д уб долбил, как долотом.
Е ль на ёжика похожа:
Ё ж в иголках, елка тоже.
Ж ук упал и встать не может,
Ж дет он, кто ему поможет.
З везды видели мы днем
З а рекою над Кремлем.
И ней лег на ветви ели,
И глы за ночь побелели.
К от ловил мышей и крыс,
К ролик лист капустный грыз.
Л одки по морю плывут,
Л юди веслами гребут.
М ед в лесу медведь нашел:
М ало меда, много пчел.
H осорог бодает рогом –
H е шутите с носорогом.
О слик был сегодня зол:
О н узнал, что он – осел.
П анцирь носит черепаха,
П рячет голову от страха.
Р оет землю серый крот –
Разоряет огород.
С пит спокойно старый слон,
С тоя спать умеет он.
Т аракан живет за печкой,
Т о-то теплое местечко.
У ченик учил уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф лот плывет к родной земле,
Ф лаг на каждом корабле.
Х одит по лесу хорек –
Х ищный маленький зверек.
Ц апля важная, носатая
Ц елый день стоит, как статуя.
Ч асовщик прищурил глаз:
Ч инит часики для нас.
Ш кольник, школьник, ты – силач:
Ш ар земной несешь, как мяч.
Щ еткой чищу я щенка,
Щ екочу ему бока.
Э та кнопка и шнурок –
Э лектрический звонок.
Ю нга, будущий матрос,
Ю жных рыбок нам привез.
Я год нет кислее клюквы,
Я на память знаю буквы.
Гусарова Татьяна
Зверушкин алфавитАист
Если верить картинкам и книжкам,
Аист в семьи приносит детей.
Я прошу: «Принеси поскорей
Мне сестрёнку, а лучше – братишку».
Бегемот
Едва уместился в пруду бегемот!
Смотрю я на тОООлстый, огрОООмный живот
И думаю, как он его отрастил?
Наверное, воду цистернами пил.
Верблюд
А что у верблюда так нравится мне?
Конечно, кладовка с едой на спине.
Верблюд может долго не пить и не есть,
Ведь влага и пища в горбах его есть.
Гусь
Шею вытянул, шипит,
Со всех лап ко мне бежит
Озорник. Соседский гусь.
Ой, боюсь-боюсь-боюсь!
Дятел
«Тук-тук-тук» да «тук-тук-тук»-
Слышен громкий дятла стук.
Дятел шишку шелушит.
Съест семян – и будет сыт.
Ехидна
Плачет бедная ехидна:
«Я добра, я миловидна.
Мне б сменить название!
Вот ведь наказание!»
Ёжик
Яблочки несет на спинке
Ёж для маленьких ежат.
Нет в аптеке аскорбинки –
Пусть хоть яблок поедят.
Жираф
Жираф смотрит сверху на братьев-зверей.
Он видит секреты врагов и друзей.
Все тайны известны ему одному,
Но он не расскажет о них ни – ко – му.
Змея
На солнце греется змея.
«Вот хорошо, – подумал я. –
Лучи змею согреют,
Она и подобреет».
Индюк
«Общаться с вами недосуг», –
Сказал презрительно индюк.
И с ним дружить не хочется,
Пусть бродит в одиночестве.
Кит
В небеса взметнул фонтан
Океанский великан.
Странно, он в воде живет,
А внутри водопровод.
Будто кто-то крутит кран:
Нет фонтана – есть фонтан.
Лиса
«Вот так рыжая краса!»-
Раздаются голоса.
Это шубку обновила
Патрикеевна Лиса.
Мышка
Мышка очень любит сыр.
С дырками или без дыр?
Был бы только пожирней
Да кусочек покрупней.
Носорог
«Не суйте нос, не ваше дело», –
Сказать любому можно смело.
А он возьмёт и сунет рог.
Такой вот хитрый носорог!
Обезьяна
В зоопарке обезьяна
Съела три больших банана
За секунд, наверно, шесть.
Вот бы мне так быстро есть!
Пчела
Не знает покоя трудяга-пчела.
С цветочков, с кусточков пыльцу собрала
И груз драгоценный в свой улей несет,
А в сотах нектар превращается в мёд.
Рысь
Эта кошка велика!
Не нальёшь ей молочка
И в сердцах не скажешь: «Брысь!»
Что за кошка это? Рррыысь!
Стрекоза
Я смотрю во все глаза:
Голубая стрекоза
Кружит прямо над водой
И любуется собой.
Тигр
Боятся все его когтей,
Он мощный, горделивый.
И всё же тигр не царь зверей,
Раз нет короны – гривы.
Утки
Утки плавают в пруду.
Я поближе подойду,
«Ути-ути», – им скажу,
Червячков им предложу.
Филин
В диком, сумрачном лесочке
Кто-то страшено ухает.
Это папа-филин дочку
Перед сном баюкает.
Хорёк
Птичник переволновался:
У Хохлушки нынче шок!
Утащить цыплят пытался
Злой, безжалостный хорёк.
Цапля
Разбежались на болоте,
Все лягушки, кто куда,
И в печали цапля ходит:
«Где же, где моя еда?»
Черепаха
Черепаха ме-е-едленно по песку ползет.
Тяжеленный панцирь на себе несет.
Но без этой ноши ей не обойтись,
Панцирь ей поможет от врагов спастись.
Шмель
Не путай меня с медоносной пчелой,
Хоть так же красив, но пыльцы никакой
Я в соты медовые не положу.
Зато громче всех насекомых жужжу!
Щука
Щука вышла на охоту,
Потому что есть охота.
Эй, карасик, затаись,
Хищной щуки берегись!
Электрический скат
Электрический скат на большой глубине.
Он медлителен и добродушен вполне.
Только трогать его не советуем,
Может током ударить за это он.
Юла (лесной жаворонок)
Не блистает опереньем,
Не заманит громким пеньем.
Как воробышек, мала
Птичка скромная, юла.
Як
Вроде бык, но не простой.
Шерстью он покрыт густой,
Видом грозен, но добряк.
Это горный житель – як.
Игорь Ильх
АЗБУКА ПРОФЕССИЙ
Археолог
Он ведёт раскопки
В поле и на сопке.
И в пустыне южной,
И в Сибири вьюжной,
И во всех частях страны
Он предметы старины
Ищет для музеев,
Чтобы ротозеи
Заглянули в глубину –
Как мы жили в старину.
Балерина
Как мечтает стать Марина
Лучшей в мире балериной!
У неё призвание
В сфере танцевания.
Кружится – как карусель
В школе танцев номер семь.
И за эти вот таланты
Мы купили ей пуанты.
Ножкой чиркая паркет
Пусть ей грезится балет!
Пусть плывет она, как лебедь,
В озере проворных лет.
Ветеринар
Был у кошки Динки
Носик словно льдинка.
Стал – горячий и сухой,
Будто батарея.
Мы решили всей семьей –
Кошка заболела!
Отвезли Динару
Мы к ветеринару.
Этот доктор лечит смело
Всех животных заболелых.
Заболеет петушок –
Он пропишет порошок.
Заболеют куры –
Выпишет микстуры.
Даже попугаю в клетке –
Прописал таблетки.
И теперь в семье Петровых
Все животные здоровы!
Гримёр
Он творит чудеса –
Превратит за полчаса
Юношей и девушек
В бабушек и дедушек.
Превращает быстро –
В королей артистов.
Он артиста Толика
Превратил в Людовика.
А артистку Свету –
В юную Джульетту.
Режиссер доволен,
Он кричит: Мотор!
И над новой ролью
Трудится гримёр.
Дирижёр
Собрались в оркестре:
Флейты и челесты,
Контрабас и гобой,
Но играют в разнобой.
Каждый – сам по себе:
Барабан – на трубе.
На валторне – рояль.
Вот какая печаль.
Дирижер подойдет
И руками взмахнет.
Сразу без ошибки
Заиграют скрипки.
С доброю улыбкой
Запоет фагот.
Егерь
В заповедник входит егерь.
На плече – висит ружьё.
Но не бойтесь птицы в небе,
Не дрожи в лесу зверьё…
Не пугайся рысь на ветке,
Волк и рыжая лиса.
Егерь – добрый,егерь – меткий.
Охраняет он леса!
Если в лес зашел вредитель –
Егерь будет победитель.
Браконьера он найдет
И порядок наведет.
Знают звери, верят птицы –
Можно егерем гордиться!
Журналист
Он на месте не сидит –
По дорогам колесит.
Побывал и на войне,
И на стройке важной.
Журналист в своей стране
Человек отважный!
Если что-то где случится –
Журналист с блокнотом мчится.
Вмиг напишет он об этом
И пошлёт в газету.
Лучшая овация, для него –
СЕНСАЦИЯ!
Змеелов
Змеелов, змеелов,
Покажи нам свой улов!
Из мешка, без звука,
Выползла гадюка…
Вместо рыбы-воблы –
Зашипели кобры!
Хоть змея кусается –
Змеелов с ней справится.
Знает он – из яда змей
Есть лекарства для людей.
Змеелов. Змеелов.
Спрячь скорее свой улов!
Историк
В нашем классе – мальчик Толик.
У него отец – историк.
Он всегда расскажет нам
Про Россию и Вьетнам.
Про Китай и Грецию –
Прочитает лекцию.
Знает он все даты войн
И когда, в какие страны,
Плавали на крыльях волн
Каравеллы Магеллана!
Все на свете тайны знает.
Ими делится он с нами.
Говорит нам так всегда:
Чтобы не стряслась беда
На твоей родной планете.
И не стало вновь войны –
Все на свете, даже дети,
Знать ИСТОРИЮ должны!
Каскадёр
Чтоб талантливый актёр
Не поранил лоб и руки –
Знаменитый каскадёр
За него исполнит трюки.
Он на полной скорости,
И без всякой робости,
Врежется в дремучий лес
На машине – мерседес.
Может прыгнуть с небоскрёба,
И подставить руку кобре,
И войти в большой костёр –
Если скажет режиссёр.
Всем известно – он ловкач,
Этот человек-трюкач!
Лифтёр
“Вверх и вниз! Вверх и вниз!” –
Лифта нашего девиз!
Возит, возит целый день
Он без отдыха людей.
Но бывает, иногда,
С ним случается беда.
Лифт, всегда наш верный друг,
Но устал, сломался вдруг!
И тогда мы скоро –
Вызовем лифтёра.
Он – найдет причину,
Лифт больной починит.
И от радости дрожа
Лифт пойдёт по этажам!
Маляр
Красит, красит, красит он:
И машину, и балкон.
Красит стены, красит двери,
Чтобы цветом они пели!
Красит, красит, красит, красит.
Мир без красок – не прекрасен.
Мир из цвета состоит.
Жизни – ярок колорит.
Вдруг войдут в твою квартиру
Все цвета, все краски мира…
И наполнят вечера
Чудо-кистью маляра!
Нейрохирург
Как электрик утюги,
Он ремонтирует мозги.
Видит зорче филина
Каждую извилину.
Если что не так в мозгу,
Он подумает: “Угу…
Мозг – капитулировал.
Надо – оперировать!
Потому что плох, увы,
“Человек без головы”.
В голове живут нейроны,
Как на дереве вороны.
И нейроны эти, в сумме,
Помогают людям думать.
Голова – нам верный друг.
ВЫРУЧАЙ, НЕЙРОХИРУРГ!
Огранщик
У огранщика – талант –
Видеть в камне бриллиант!
Камень в руки он возьмет
И в порядок приведет.
Грань его почистит,
Как костюм в химчистке;
Шлифовал, полировал
Камня тусклого овал…
Камень, с виду неказистый,
Стал красивым аметистом.
И попал, горя как пламя,
В золотой оправе к маме!
Пиротехник
Всем ребятам абсолютно
Очень нравятся салюты!
Если праздник у страны,
Ей салюты не вредны.
Грянет залп и детвора
Дружно закричит: УРА!
Посмотри – какое чудо
Пиротехник сделал нам.
Огоньки мелькают всюду:
Рад Андрюшка, рада Люда.
В Новый год ты можешь сам
Сделать залп по небесам!
Радиодиджей
Мама – музыку для танцев.
Папа слушать любит джаз.
Пятьдесят радиостанций
Есть в Фольксвагене у нас!
И на каждом радио
Нас ведущий радует.
То – он музыку включает,
То – расскажет анекдот.
То – о “пробках” разузнает,
То – нам новости прочтёт.
Без диджея, если честно,
Ездить нам неинтересно!
Строитель
Точно в срок построит он:
Небоскрёб и стадион.
Детский садик и больницу,
Магазинов вереницу.
Даже дом, скажу вам я,
Где живет моя семья,
(и другие жители)
Строили – строители!
Там, на стройке,
кран огромный
Поднимает в небо тонны
Плит из железобетона.
Сварщики – железо плавят.
Штукатуры – стены правят.
Каменщик – кирпич кладет.
Маляры – окрасят свод.
Бригадир за всем следит.
А прораб – руководит,
Чтобы строить для народа
И квартиры, и заводы!
Тренер
Для хорошего спортсмена
Нужен тренер непременно!
Развивает он сноровку
На спортивной тренировке.
И в бассейне, и на корте,
Он растит героев спорта.
Тренер – это не пустяк!
Говорят спортсмены так:
Чтоб забить в ворота шайбы
И направить в сетку мяч –
Тренер нам не помешал бы,
Для уменья и удач!
Учитель
Он научит рисовать,
Букву с буквой сочетать;
Он научит этике
Чтенью, арифметике.
Как устроена земля,
Сколько мачт у корабля.
Для чего скрипичный ключ,
Ёжик почему колюч.
Сколько в космосе планет,
Про музеи, про балет,
Про дожди и ветер
Вам расскажет, дети,
Педагог-учитель –
В ШКОЛУ ПРИХОДИТЕ!
Фармацевт
Для больного человека
Предназначена аптека.
Заболели если детки –
Покупаю здесь таблетки.
Врач мне выписал рецепты,
Я отнес их фармацевту.
Он рецепты изучил
И лекарство мне вручил.
Сам микстуру сделал Маше,
Дал таблетки, выбил чек.
Фармацевт в аптеке нашей
Самый главный человек!
Хлебороб
Хлебо-хлебо-хлеборобы
Существуют в мире чтобы
Люди ели булки, сдобы…
Хлебо-хлебо-хлеборобы.
Только зимы убегут –
Хлеборобы тут как тут.
Хлеб посеют и пожнут!
В поле, желтом как пустыни,
Зреют нивы золотые,
Солнцем хлеба налитые.
Летом выйдут, караваном,
За богатым урожаем,
На поля страны комбайны.
В них – пшеничные сугробы
Подстригают хлеборобы.
Хлеба-хлеба-хлеборобы,
Хлебом мир наполнить чтобы!
Циркач
Как лепешки из печи,
В ярких, праздничных одеждах,
В центр круглого манежа
Выбегают циркачи:
Рыжий клоун – рожи строит
И смеемся мы с сестрою.
Всадник – скачет на коне,
А гимнастка, в вышине,
Извивается угрём.
Здесь от страха мы замрём:
Посмотри скорее, папа,
Ходит лев на задних лапах!
Фокусник из пиджака
Вынул белого щенка.
Акробаты, без испуга,
Залезают друг на друга.
А жонглер кидает ленты,
Кегли, обручи, мячи…
И звучат аплодисменты,
Молодцы вы – циркачи!
Чабан
Он заботлив, как отец,
На луга ведёт овец.
Вместе – молодых и старых,
Он овец собрал в отару.
Чтобы стать овцой большой –
Надо кушать хорошо!
Овцы ходят по траве,
Пережёвывают корм,
Разговаривая: Мэээээ
С человеком-чабаном.
Из засады, зная толк,
На отару смотрит волк.
Пропадёт овца задаром,
Коль отстанет от отары.
Чтобы волку-забияке
Дать отпор, прогнать зверьё,
Есть у чабана собаки
И надежное ружьё.
Из ружья он раз стрельнёт –
Сразу волка отпугнет.
И домой овец послушных
В хлев уютный приведет.
Шофёр
По дороге едут бойко:
И такси, и дальнобойка,
И автобус, и КАМАЗ.
В них шофёр везёт заказ:
То – людей доставит к дому,
То – продукты к гастроному;
Или – в армию солдата,
Или – в Думу депутата.
На пожары и в больницы
Он спешит,
с “мигалкой” мчится.
Ездит, ездит день и ночь,
Чтобы людям всем помочь!
Электрик
В нашем доме жить уютно:
Телевизор есть, компьютер,
Холодильник и плита
Под названием “Мечта”.
Здесь стиральная машина
Нам бельё стирает шустро,
А на потолках-вершинах
Светят лампочками люстры.
На местах они сидят –
Электричество едят.
Ток едят, что спрятан в клетке
Электрической розетки.
Ты к нему не лезь, дружок,
Злючий он – электроток!
Но бывает, так бывает –
Ток куда-то исчезает…
И тогда нам одиноко
Если вдруг не стало тока.
Чтобы повстречаться с ним –
Мы электрику звоним.
Пригласим его на ужин –
Лишь электрик с током дружен.
Он придет и ток поймает,
Дом наш снова засияет!
Ювелир
Он проводит день-деньской
В мастерской на Тверской.
Драгоценностей – начальник;
Рядом – лупа и паяльник…
А в уме – летят стрижи –
Ожерелий чертежи!
Серьги и колечки –
Ходят как овечки.
Броши и кулоны
Бьют ему поклоны!
Потому что их кумир –
Чудо-мастер – ЮВЕЛИР,
Что из камушков-драже,
Как великий Фаберже,
Создаёт в который раз
Красоту для наших глаз!
Яхтостроитель
Ухты-охты, ухты-ахты –
Посмотри какие яхты
Разместились у причала!
Их построили сначала…
Прежде – дерево пилили
И затем его смолили,
Шкурили и лачили,
О морях – судачили…
Доски вместе сбили враз –
Вот у яхты есть каркас!
Сбоку корпуса забрякал
Из металла грузный якорь.
К палубе приштопали
Мачты две высокие.
А на мачтах – чудеса,
Словно крылья – паруса!
Может смело, во всю прыть,
Яхта в море выходить!
Буква С – 19-ая буква русского алфавита. Буква С обозначает согласный глухой звук: твёрдый [С] и мягкий [С”].
Слова, начинающиеся на букву С : стол, слон, семья, стул, сушка, самолёт, сирень, санки, сироп, снег, снеговик, солома, спина, суша, собака, сверло, свеча, снегирь, сметана, сова, сорока, стекло
Слова, с буквой С в середине : маска, остров, костёр, аист, барсук, киска, лист, лиса, мост, Максим, мусор, астра, басня, волосы, гости, занавеска, краски, песок, тесто, диск
Слова с буквой С в конце слова : квас, вес, ананас, бокс, гипс, лес, укус, аванс, волос, голос, редис, фокус
Несколько букв С в слов е: сосулька, [сказ(с)ка], уксус, сосед, соска, космос, массаж, кассир, сестра, список, состав, соседи
Нарисуем полукруг –
Буква С возникла вдруг.
Стихи про букву С ( , )
Слон стоит такой большой,
Он качает головой.
Букву С он дарит нам,
Та же О, но пополам.
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Букву С нам надо знать,
Чтобы слово прочитать.
Смех, смекалка, самолёт,
Буква С зовёт в полёт.
Букву С люблю я очень,
С буквы С пишу “Сыночек”.
Что ещё? Сказать Сумей-ка!
Сок, и солнце, и скамейка!
Месяц вышел из-за тучи,
По нему учиться лучше –
Сразу узнаётся “эС”,
Смотрит буква С с небес.
Загадки ( и )
Слон по Африке гулял,
Длинным хоботом вилял.
А потом раз! – исчез:
Превратился в букву… .
Слон – огромный дядя-слон,
Слушать сказки любит он.
Сказку про дремучий лес
Слушает под буквой… .
Скороговорки ()
Семь суток сорока старалась, спешила,
Себе сапоги сыромятные сшила.
Сказала со смехом соседке синица:
«Стать самой скрипучей сорока стремится!»
Продавец продаёт сухие продукы:
Сухарики, сушки и сухофрукты.
Сухие баранки и крекеры есть.
Но всухомятку не нужно их есть.
Я несу СУП-СУП!
А кому? ПСУ-ПСУ!
Сколько ножек и сколько сапожек у сорока сороконожек?
Киска из миски пьёт молоко.
Миска от киски стоит далеко.
Тянется киска к миске своей.
Киска, из миски пей поскорей!
Сидел воробей на сосне,
Заснул и свалился во сне.
Если бы он не свалился во сне,
До сих пор бы сидел на сосне.
Слоны умны, слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
Сорок сорок воровали шорох,
Сорок ворон отогнали сорок.
Сорок орлов напугали ворон,
Сорок коров разогнали орлов.
Чистоговорки
()
Су-су-су – Мы увидели лису.
Сы-сы-сы – рыжий хвостик у лисы.
Са-са-са – убежала в лес лиса.
Са-са-са, вот летит оса.
Со-со-со, покатилось колесо.
Су-су-су, кашу дочке я несу.
Сы-сы-сы, у дяди выросли усы.
Ас-ас-ас, мама сделала нам квас.
Ос-ос-ос, посмотри как много ос!
Ус-ус-ус, от осы большой укус.
Ыс-ыс-ыс, не боится папа крыс.
Ис-ис-ис, Стас с качелей спрыгнул вниз.
Прописные и печатные буквы С
Рекомендуют детям младшего возраста не линеить лист в самом начале. Потом через какое-то время начертить “пол”. А только потом “потолок”, таким образом ограничить пространство.
Изображения буквы С и картинки на С
(отсюда)
Как произносить букву С?
(из книги Н.Кочугова “Звуки и буквы”)
Сказка про букву С ()Буква С была самая светлая, самая сияющая, светящаяся, самая счастливая буква Алфавита, потому что у неё было большое, светлое сердце — как солнышко! И вся она поэтому светилась, как маленькое солнышко! У неё даже в квартире совсем не было лампочек, она в них просто не нуждалась. Везде, где бы она не появлялась, сразу становилось светло, как днём.
Однажды наша светящаяся буква С пошла прогуляться. Она шла, шла, и не заметила, как уже день закончился, и вокруг стемнело, потому что ей везде было светло, вот она и не заметила. Вдруг она услышала, что кто-то плачет. Только тогда она поняла, поглядев на тёмное небо, что уже наступила ночь, так как на небе уже стали появляться звёздочки. И она поспешила на помощь туда, откуда доносился плач. Как только она подошла к одному большому кусту смородины, плач прекратился. Буква С посмотрела и увидела там маленькую девочку, которая сидела и плакала.
Я собирала смородину и не заметила, как стало темно. И теперь не знаю куда идти, и сижу, и боюсь! А-а-а! – заплакала снова девочка.
Ну, не плачь! Я тебе помогу! – успокаивала её буква С. И девочка, видя, что вокруг вдруг стало светло, успокоилась.
Сейчас уже очень поздно возвращаться домой. Давай я сделаю нам домик-шалаш из веток. Мы в нём переночуем, а завтра утром я тебя выведу из леса. Ладно?
Ладно! – заулыбалась девочка. Она очень обрадовалась свету, который шёл от буквы С и освещал всё вокруг.
Девочка очень боялась темноты. И буква С сделала шалаш, где они с девочкой легли и проспали сладко всю ночь. Надо сказать, что букве С всегда снились сладкие сны. Ведь слова «сон» и «сладости» начинаются на букву С.
Только сова, которая охотилась ночью на мышей, ничего не могла понять в ту ночь, потому что на поляне было светло, как днём. Из шалаша во все стороны лился яркий свет, и освещал всю поляну.
А рано утром, с первыми лучами солнышка, они проснулись и пошли домой. Солнышко освещало всё вокруг, и растения все листочки повернули к солнечному свету и напитывались им. Ты, наверное, знаешь, что без солнышка жизнь на Земле невозможна, ведь оно всё согревает и питает. Поэтому ему все радуются! И буква С вывела девочку прямо к её домику. А девочку звали Светой, от слова «Свет». И буква С ей рассказала, что совсем не надо бояться темноты, потому что всегда, рано или поздно, обязательно выйдет солнышко.
А вообще, солнышко, только маленькое, находится в сердце каждого человека. Только его нужно суметь открыть, и оно будет всё освещать вокруг, как у буквы С.
Но очень часто это внутреннее солнышко бывает закрыто тучками. А какими тучками, мы тебе расскажем в следующей сказке про букву Т, которая жила этажом ниже буквы С. Так вот, когда буква С отвела девочку домой и вернулась к себе в Алфавит, то она тихонько-тихонько, чтобы не потревожить букву Т, прошла к себе на этаж.
Она уважала и любила эту букву и все другие буквы тоже. А потом буква С принялась за свои обычные дела. Она давала советы по свету. Как бы сделать так, чтобы солнышко, которое было в сердце, светилось.
Вот такая вот эта волшебная, светящаяся, счастливая и сияющая буква С.
Ассоциативные стишки для изучения букв — 14 ответов на Babyblog
В интернете очень много представлено стихов для изучения букв алфавита.
Здесь я напишу те стишки, благодаря которым мы выучили буквы меньше, чем за два месяца:
А: А – начало алфавита,
Тем она и знаменита,
А узнать ее легко,
Ноги ставит широко.
Б: Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком
В: В – буква очень важная
Воображала страшная,
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Г: Гриб растет среди дорожки
Голова на тонкой ножке
Д: Д – словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной
Е: В слове ель мы Е услышим,
Букву Е мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки
Букву Е запоминаем детки.
Ё: Е и Ё – родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж: Ж имеет столько ножек,
Будто буква ползать может,
Буква Ж наверняка на бумаге тень жука.
З: На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра 3,
З не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка.
И: И похожа на гармошку
И на испуганную кошку.
И – меж двух прямых дорог
Одна легла наискосок.
Й: Над буквой И крючок поставить
Мы сможем слово йод читать,
Кто лапку из зверей поранит,
Мы будем йодом ранку прижигать.
К: К одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет,
И при этом буква К
Будто усики жука.
Л: Л на крышу так похожа,
Да и на стремянку тоже,
Я скажу вам по секрету,
Очень любит буква лето.
М: Палочка и палочка
Между ними – галочка,
И понятно сразу всем –
Получилась буква М.
Н: Н – натянутая сетка,
Сетку держат очень крепко,
Приходите к нам во двор
Поиграем в волейбол
О: Загляни-ка в колесо
И увидишь букву О.
П: На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Говорил недавно кто-то
П похожа на ворота
Возражать мне было лень
Я то знал, что П – как пень
Р: Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывёт, небес касаясь.
С: Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т: На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.
У: Буква У напоминает ушки
У зайчонка на макушке,
У улитки рожки тоже
Так на букву У похожи.
Ф: Ф надула свои щеки
Или встала руки в боки.
Х: Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка –
Ветру вольному подружка.
Ц: Буква Ц стоит бочком
И цепляет всех крючком.
Ч: Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя
Ш: Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Щ: Эта буква Щ как будто…
Все сомненья бросьте.
Украшает эту букву
Поросячий хвостик.
Ъ: Твердый знак – пишут так:
Колесо и спичка,
Позади косичка.
Ы: Ы какая-то толстушка,
Твой животик как подушка,
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось добыть.
Э: Это Э – с открытым ртом
И большущим языком
Ю: Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью,
Ой, смотри – ка, что случилось:
Получилась буква Ю.
Я: Куча яблок на прилавке
И заметил я друзья,
Если б яблоку две лапки
Сразу б вышла буква Я.
Борис Заходер. Буква Я
Буква Я
Всем известно:
Буква Я
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
– Неизвестно?
– Неизвестно.
– Интересно?
– Интересно! –
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква Я!
– Я, –
Сказала буква Я, –
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! –
Говорят ей:
– Встань на место! –
Отвечает: – Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы
В сравнении со мною –
Недоразумение!
Недоразумение –
Не более не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
– Фу-ты ну-ты! –
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
– Срам! –
Сердито С сказало.
В кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам – предлог! –
Проворчало П:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
– Нужен к ней подход особый, –
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
– Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! –
Закричали Гласные. –
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква Я
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! –
Я
Затопало ногами:
– Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
Буквы тут переглянулись,
Все – буквально! – улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, –
Правда,
Стало быть,
Твоя!
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
…Буква Я взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, –
Написать она сумела
Только
«…яяяяя!»
Как зальется буква X:
– Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось.
Б
Схватилось за живот…
Буква Я
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы Ю!
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От А до Я –
Жили, как одна семья!
Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!
Стихи про букварь для 1 класса
Буквы все от А до Я,
Очень дружная семья.
Их чудесный, умный дом,
Называют – БУКВАРЁМ.
Книжку эту все на свете
Знают взрослые и дети.
Ну, а кто её не знает,
Маму сильно огорчает.
Мы же, с маленьким братишкой
Очень любим эту книжку.
Каждый день её листаем…
Сами всё теперь читаем.
И за это БУКВАРЮ
Я – «СПАСИБО» говорю!
***
Ты, дружок, листал не зря
Все странички букваря.
Для тебя теперь, поверь,
Всех наук открыта дверь.
Трудный путь ты прошагал,
Спотыкался и устал,
Но прошёл от «А» до «Я».
Всё узнать – судьба твоя!
***
Букварь, мой друг
Букварь букварь мой верный друг.
С тебя начало всех наук
Ты первоклашкам помогаешь
зря время не теряешь.
И не сидишь без дела ты
Ты полон слов и доброты.
Ты с детворою встречи рад
со всем знакомишь ты ребят.
Ты очень долгий путь прошел
чтоб научить детей читать.
Прощай наш милый друг букварь
мы будем по тебе скучать!
Праздник Букваря
Мы смешными малышами
Вошли в этот светлый класс.
Нам Букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Край родной, родные дали.
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах Букваря. С праздником!
Букварь, мой друг
Букварь, букварь, мой верный друг.
С тебя начало всех наук
Ты первоклашкам помогаешь
Зря времени ты не теряешь.
И не сидишь без дела ты
Ты полон слов и доброты.
Ты с детворою встречам рад
Со всем знакомишь ты ребят.
Ты очень долгий путь прошел
Чтоб научить детей читать.
Прощай наш милый друг букварь
Мы будем по тебе скучать!
***
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Прощание с букварём
Инесса Агеева
До свиданья, Букварь, до свиданья!
До свиданья, вернее, прощай!
Мы тебя никогда не забудем,
Но и ты нас всегда вспоминай.
Отдаём тебя в новые руки
Шестилетних пока дошколят.
Пусть постигнут твои все науки,
Пусть тебя, так как мы, сохранят.
Букварь
Ольга Скворцова
Есть много у меня подруг,
Ну а Букварь – мой лучший друг!
Он научил меня читать:
Теперь я всё могу узнать!
Любую книжку открываю –
Без затруднения читаю.
Люблю я сказочки, стихи
И их читаю для души.
Я и рассказ прочесть могу,
Не напрягаясь, на бегу!
Я наизусть Букварь свой знаю –
Его я больше не читаю.
В шкафу Букварь на книжной полке
Заждался уж братишку Вовку.
Мой брат немного подрастёт –
Учиться в школу он пойдёт.
А там вы знаете, друзья,
Без Букваря никак нельзя!
***
Беру Букварь в последний раз
Несу Букварь в просторный класс.
И дорогому Букварю я говорю:
– Благодарю!
Ты – книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть
Все книги я могу прочесть.
Букварь
Я – Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять»
И сможете тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
У каждой девчонки, у каждого мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и нынче, читали и встарь
Чудесную книжку с названием Букварь.
Праздник БУКВАРЯ
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с букваря обложки, и закладок нет…
Все взволнованы немножко. В чём тут секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря!
Хороша сегодня школа! Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём!
Очень просим, заходите в наш просторный дом.
Очень просим, поглядите, как мы весело живем.
За окном снежинки пляшут, сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе – это праздник Букваря.
Весь букварь мы одолели, потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник! Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
***
Как будто вчера мы пришли в школьный класс,
Звонку на ходу подпевая.
Наш добрый Букварь встретил ласково нас,
Уроки о буквах давая.
Мы все ежедневно привыкли листать
Его светлых знаний страницы.
Заглянем вперед, так нам хочется знать,
О чем там еще говорится.
Наш первый учитель, Букварь наш родной,
С тобою мы стали дружнее,
По школьной дороге пойдем мы одной,
Теперь мы немножко взрослее.
Спасибо, что ты научил нас читать,
Наш друг и учитель наш верный.
Как много еще предстоит нам узнать,
Но ты все равно самый первый.
***
Наш первый учебник
Наш первый учебник —
Любимый букварь
И друг, и волшебник,
И букв Государь.
Мы с ним изучили
Весь наш алфавит,
С упорством вгрызаясь
В науки гранит.
Когда-то все книжки
Читала мне мать,
Теперь всё и сам
Я могу прочитать.
И часто бывает
Что я для родных
Вслух сказку читаю,
Рассказ или стих.
Могу эсэмэску
Отправить друзьям
Без помощи взрослых —
Я грамотный сам!
Могу без проблемы
Зайти в Интернет,
Где, будто бы в сказке,
Чего только нет!
За это за всё
Своему букварю
Я громко «Спасибо!»
Сейчас говорю!
***
Мы в сентябре пришли учиться
В свой самый первый-первый класс.
Мы знали: нужно постараться,
Чтобы любили больше нас…
Нас всех учительница смело
Ввела в чудесный новый мир.
Декабрь прошёл. Уже читаем…
Учительница – наш кумир!
Она заботится, как мама,
Она советы нам даёт.
И с нами вместе в жизнь большую,
Как проводник, всегда идёт…
Сначала палочки писали,
Учили по слогам слова:
Вот это дом, а это – мама,
А там – зелёная трава…
Букварь закончили успешно!
Он дал нам пропуск в жизнь шагать!
Уже не по слогам читаем!
>Любую книгу можно брать…
Букварь – наш первый ключ к познанью!
Его, как память, сохраним…
И жаль, что скоро, очень скоро
Придёт пора проститься с ним…
Читать мы будем много-много!
Ведь нам до старости расти!
И все пути, и все дороги
Достойно нужно нам пройти!
Мы БУКВАРЮ скажем СПАСИБО!
БУКВАРЬ мы будем вспоминать!
БУКВАРЬ нам дал такие силы,
Чтоб все вершины покорять!
***
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
***
Осыпает нас заря
Золотым дождем,
Нынче праздник Букваря
– В школу мы идем.
Букварю несем подарки
– Много букв красивых, ярких.
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
***
Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь, январь,
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели
И прочли мы весь “Букварь”.
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Смотрите также:
Поделить или помирить? Семейные конфликты глазами судей, адвокатов и медиаторов – Власть – Новости Санкт-Петербурга
Фото: pixabay.comПоделитьсяО превратностях бракоразводных процессов и примирительных процедур поговорили эксперты «Фонтанки» на правовых дискуссиях «Семейное право» и «Куда пойти мириться?», записи которых доступны на нашем Youtube-канале.
Развод и девичья фамилия
По словам экспертов в области семейного права, в последнее время в процессах по делам о разводе и разделе имущества наметилась интересная тенденция. «Если сравнивать практику Петербурга и Москвы по делам о разводе и разделе имущества, то можно, обобщая, сказать, что Москва больше про деньги, а Петербург — про общность имущества, — говорит Ксения Иванова, партнер коллегии адвокатов «Ивановы и партнеры». — Если Москва больше любит продать и поделить деньги, то в Петербурге больше любят делить имущество в натуре и более лояльно относятся к слову «семья». Поэтому, в зависимости от того, какое решение вы хотите получить, такой субъект и выбирайте для судебного развода».
По словам Ксении Ивановой, в этом году ей удалось добиться судебного признания общими долгов супругов, которые возникли после прекращения брачных отношений и даже после расторжения брака в суде. «Суд посчитал, что данные обязательства были сделаны хоть и после расторжения брака, но для реализации общих совместных обязательств — и поэтому также являются совместными. Мы считаем это очень интересным и преюдициальным решением. Потому что раньше суды исходили из того, что все, что происходит после формальной регистрации расторжения брака, не может быть признано общим. Между тем, не только в нашем деле, но и вообще практика в последнее время исходит из того, что время возникновения обязательств — в браке, до брака или после брака — не имеет никакого существенного значения» (подробнее об этом кейсе читайте в колонке Ксении на «Фонтанке»).
Тренд отметил со своей стороны и председатель «банкротного» судебного состава Арбитражного суда СПб и ЛО Илья Шевченко. По его словам, в делах о банкротстве в последнее время ясно видны проблемы, которые есть в Семейном Кодексе: «Вообще любой закон, можно сказать, проходит такое испытание банкротством. Что такое семья? Безусловно, нас интересует исключительно финансовая сфера и именно имущество супругов. И здесь мы, несмотря на полную законодательную определенность, все равно иногда блуждаем в потемках. Почему? Если мы берем норму СК РФ о том, что все имущество супругов находится в общей совместной собственности, тут вроде бы все понятно. Но если эту логику вести до конца, то тогда нужно сказать, что семья — это некое подобие юридического лица. Это общность. И тогда очень многие подходы, которые касаются юридических лиц, распространяются и на семью».
По словам Александра Кудряшова, адвоката Балтийской коллегии адвокатов им. А. Собчака, семейные споры относятся к делам, в которых суды оценивают не только формальную сторону, но и какие-то личные моменты. «Суд, конечно, не обязан вникать в личную ситуацию спорящих сторон, но тем не менее, в судах общей юрисдикции совсем ее не учитывать не получается: если арбитражным судом изучаются в основном документы, то в общей юрисдикции — и я не считаю, что это плохо, — суды внимательно слушают позицию сторон и пытаются уловить какой-то скрытый смысл в словах говорящего. Чтобы понять, что они хотят и как людям все-таки помочь», — отметил эксперт (полностью его мнение можно прочитать в колонке на «Фонтанке»).
Между медитацией и судом
Судья Московского районного суда Петербурга Наталья Бурданова пояснила, почему нельзя в семейных спорах судить исключительно по букве закона: «Множество вопросов возникает при рассмотрении дел о разделе имущества супругов, сопряженных с банкротством физического лица. И я с интересом для себя узнала сам предлагаемый подход. Интересно также узнать позицию суда по банкротству. Но хотелось бы, чтобы мы при разрешении спорных ситуаций экономического толка все-таки принимали личный характер семейных отношений. Безусловно, банкротство физического лица рассматривается арбитражным судом, и на него накладываются ограничения, связанные с банкротством хозяйствующих субъектов. Но надо иметь в виду, что суды общей юрисдикции имеют дело с гражданами, которые руководствуются личными эмоциями, привязанностями, убеждениями — и те для них значительно важнее финансовой выгоды. Действительно, бывают случаи, когда супруги развелись, но продолжают жить в одной квартире — хорошо это или плохо? На этот вопрос нет однозначного ответа: сколько семей, столько и мнений. Бывает, что супруги восстанавливают семейные отношения. Мы не должны забывать о возможностях, которые законодательством урегулировать невозможно: когда дело о разделе имущества рассматриваешь год, а потом все закончится тем, что супруги помирились и восстановили семью. И я не знаю, насколько в этом случае лучше продать квартиру и поделить деньги».
Эксперты сходятся во мнении, что примирение — это самый лучший исход любого спора. Недаром об этом практически ежегодно говорит сам Владимир Путин: начав со статьи «Демократия и качество государства» в 2012 году, президент России последовательно расширяет институт медиации и другие примирительные инструменты. В 2019 году вступили в силу поправки в закон «О медиации», которые ввели в оборот понятие «судебный примиритель», а профессия «медиатор» получила государственную поддержку в виде законодательно установленной формы медиативного соглашения, дающего право на получение исполнительного документа. То есть, если ваш оппонент нарушил условия медиативного соглашения, вы можете сразу идти к приставам.
«Для нас очень важными здесь являются поправки в закон «О медиации» от 2019 года, которые позволили медиатору, если медиативное соглашение заверяется у нотариуса, выдать сторонам исполнительные документы, — говорит Антон Путиловский, генеральный директор ассоциации «Лига Медиаторов». — Ведь бизнесу на самом деле нужно не разрешение конфликта как таковое. Бизнесу нужен результат — финансовый или в крайнем случае репутационный. И когда мы говорим о разрешении конфликта, то слышим в ответ: нам не нужно разрешения конфликта, нам нужно получить столько-то денег. Ну вот, отвечаем мы, в результате медиации вы и получите результат, который соответствует тому, что вы хотите делать. Потому что медиативное соглашение, которое вы заключите, создаст правовые последствия в виде исполнительного документа».
Правда, такой серьезный рычаг, выданный по сути частным лицам, необходимо контролировать. Ведь мало ли чего можно наворотить с помощью фиктивных медиативных соглашений! В этой связи, говорит Антон Путиловский, Росфинмониторинг сделал определенные рекомендации для медиаторов по выбору тех компаний, с которыми можно работать, и с которыми нет. «И я могу заявить: если вы хотите заключить медиативное соглашение с бизнес-партнером, ваша компания должна быть старше одного года и хотя бы раз сдать налоговый отчет. Потому что мы должны понимать, насколько сумма заключенного вами соглашения соответствует обороту вашей компании за минувший год. Если мы не видим связи между оборотами компании и теми деньгами, на которые заключаются сделки, мы не можем сказать, что это именно та деятельность, которая имеется в виду», — заключает эксперт (полностью его мнение можно прочитать в колонке на «Фонтанке»).
Впрочем, отмечает другой эксперт, генеральный директор «Центра технологии коучинга и разрешения конфликтов» Анастасия Василевская, до популярности услуг медиатора пока далеко. «Приходя каждый раз в компанию, я начинаю с ответов на вопросы: что такое медиация, при чем тут бизнес и деньги, — говорит она. — Меня спрашивают: что это за зверь? А разве это не судебное дело? А где найти этих ваших медиаторов? И я понимаю, что бизнес не знает, что есть такой инструмент для разрешения конфликтов и споров. Для них это нечто среднее между медитацией и судом. И я начинаю объяснять, что это альтернативное разрешение конфликта».
По словам Анастасии Василевской, сегодня — даже если бизнесмены что-то слышали про этот инструмент — в него не верят: «Когда бизнес входит в конфликт, он надеется только на юристов, а если и приходит к необходимости примирения, то попадает опять же не к медиаторам, а к юристам: бывшим адвокатам, судьям в отставке, бывшим сотрудникам правоохранительных органов, которые мирят их с их оппонентами, руководствуясь практическими навыками. Но они могут быть профессионалами высочайшей квалификации в юридической профессии и при этом не обладать компетенциями медиатора. И люди, обращаясь к ним, не получают примирения».
Меж тем, считает Василевская, медиация — это не только юриспруденция. Это огромный skillset психологии, переговорного процесса (подробно об этом — в ее колонке на «Фонтанке»): «Большинство менеджеров обучены всевозможным техникам переговоров. И жестким переговорам, и мягким, и win-win переговорам и так далее. Но особенно сейчас, в столь тяжелое и турбулентное для бизнеса время, переговоры очень часто заходят в тупик. Тупик — это что? Это суд. А бизнес не видит другого варианта. И надо ему объяснять, что медиация с медитацией, йогой и прочими индийскими практиками ничего общего не имеет. Хотя, конечно, что-то магическое в ней есть: когда ты приходишь к двум буквально не переваривающим друг друга людям и, делая то, чему тебя учили, обычную технологическую процедуру, видишь, как они прямо на глазах переходят от конфликта к примирению».
С экспертами согласен заместитель председателя Арбитражного суда СПб и ЛО Петр Михайлов. По его словам, сегодня не очень проработан такой интересный вопрос, как ответственность медиаторов за медиативные соглашения по фиктивным конфликтам. Но сегодня этот вопрос, тянущий на целую диссертацию, преждевременный: «Не хотелось бы раньше времени их пугать: пускай работают, пускай зарабатывают».
При этом, сообщил судья, многие сетуют, что у нас люди не идут на примирение, потому что слишком доступное правосудие. «Так вот, это наша гордость — доступное правосудие. У нас всегда можно обратиться в суд и получить судебное решение, — говорит Петр Михайлов. — И это решение можно обжаловать вплоть до Верховного суда — это все очень просто. Тем не менее, я полагаю, что институт медиации уже состоялся. Это очень полезный инструмент. Немножко сомневаюсь в возможности заключения медиативного соглашения до начала конфликта, но что касается разрешения конфликта путем медиации, путем разрешения всех противоречий в этом споре — это не судебное разрешение спора, это более глубокое разрешение, которое реально приводит к гражданскому миру, — так вот, мы надеемся, что медиация заработает более мощно и всячески желаем успеха нашим коллегам».
Павел Горошков, специально для «Фонтанки.ру»
Все правовые дискуссии «Фонтанки» — здесь.
Поздравления с Днем матери в прозе, своими словами
Голосовые поздравления с днем материМамулечка! Прими мои поздравления в День матери. У меня не хватает нежных слов, чтобы выразить всю свою любовь к тебе. Ты самый близкий и дорогой человек для меня, который всегда поддержит в трудную минуту и разделит радость. Я хочу пожелать тебе крепкого здоровья, счастья и успехов в делах!
С моего первого вздоха и до сегодняшнего дня нет человека роднее и ближе, чем ты, мама! Этот праздник — только лишь повод сказать тебе о том, что я чувствую каждый день: я люблю тебя больше всех на Земле! Да хранит тебя жизнь от плохого, ты стоишь только лучшего и самого светлого. Долгих и счастливых лет жизни, мамочка!
Сегодня хороший денек и я хочу тебя поздравить с днем матери! Мама, ты как лучик солнышка – светишь мне всегда и поддерживаешь в трудные минуты. Хочу пожелать тебе чистого неба, яркого солнца,счастья, а главное будь здорова!
Милая, дорогая и безумно любимая мной жена! Самое лучшее, что есть в нашей жизни – это дети, которых ты родила на свет! Не хватит слов, чтобы выразить тебе мою любовь и признательность! Дети у нас просто замечательные, а ты – самая лучшая в мире мама! С Днём матери тебя, моя родная!
Поздравительная открытка
С днем матери в прозе
Дорогая, прими мои поздравления в День матери. Ты подарила жизнь нашему сыну (дочери), ты самая лучшая мама на всем свете. Ты самая заботливая, нежная, твои руки согревают, а глаза излучают счастье. Оставайся же такой всегда, я тебя очень люблю. С праздником, родная!
Все, что есть во мне прекрасного и светлого, — это все благодаря тебе, мама! Ты всегда вдохновляла и воодушевляла меня своей добротой, терпением, оптимизмом и верой в меня. Всех слов благодарности будет слишком мало, чтобы объяснить, как я ценю все, что ты для меня сделала. С Днем матери, родная. Я люблю тебя!
Нет на свете для меня никого дороже, мамочка, ты самый важный человек! Я тебя сердечно поздравляю с днем матери. Живи долго, долго и не болей, всего тебе доброго хорошего и пусть твои дни украшают радость и счастье!
Мама – особенный человек, ведь она самая добрая, красивая и заботливая… Сегодня в День матери я спешу поздравить тебя и пожелать счастья… Пусть оно, твое счастье, греет тебя каждый день и оберегает от невзгод, пусть оно радует тебя исполнением желаний и помогает жить долго и счастливо!
Дорогая доченька, от всей души поздравляю тебя с Днем матери. Совсем недавно ты сама была ребенком и играла в дочки-матери, а сейчас ты стала ответственной, любящей, заботливой, нежной мамочкой. Хочу пожелать тебе огромного счастья и радости. С праздником, любимая!
Поздравления с Днем матери на телефон
Дочка, милая и родная наша! Не так давно ты родила замечательного, здорового и красивого сынишку! Теперь мы с папой с гордостью можем поздравить тебя с праздником, с Днем матери! Мы верим в то, что ты вырастишь сына достойным и талантливым человеком! Еще мы знаем, что мама может быть счастлива только тогда, когда счастлив ее ребенок! Так пусть твой сын и наш внук будет счастливым! Поздравляем, доченька!
Доченька, ты знаешь, что быть мамой очень ответственный труд. Необходимо во время сменить памперс, покормить, покупать малыша. Но ты уже привыкла к этим делам. Поэтому я тебе желаю не забывать свои навыки и стать мамой во второй раз. С Днём матери, дорогая!
Поздравления с днем матери своими словами
Материнская любовь, это чудо, которое помогает человеку взрослеть, узнавать мир с лучшей стороны и учиться в нем жить… и пусть пройдут годы, никакие сокровища и тайные знания, не заменят мне простой истины материнской любви! Я поздравляю тебя, милая моя мама, с Днём матери и от всего сердца, желаю, чтобы ты была самой счастливой!
Драгоценная моя подруга, тебя я знаю давно. Еще с тех пор, когда мы были сами детьми. Ты была всегда прекрасна, отзывчива, добра и внимательна. А сейчас ты имеешь еще один жизненный статус. Ты — самая заботливая и внимательная мама. Твои дети рядом с тобой полностью погружены в мир ласки и нежности. Поздравляю тебя с Днем матери и желаю, чтобы неиссякаемое тепло твоей души вернулось к тебе необычайным везением и беспроблемной жизнью.
Дорогая подруга, прими мои самые искренние поздравления в День матери. Ты самая образцовая мама, ты подаешь остальным пример, как необходимо воспитывать своего ребенка. Оставайся же такой всегда, счастья, здоровья, благополучия тебе и твоему сыночку (дочечки). С праздником!
День матери — светлый и прекрасный праздник, в который мы все спешим обнять тех, для кого мы, даже будучи взрослыми с сединой, всегда останемся малышами, которых мама всегда обогреет и приголубит… Я поздравляю тебя, милая мамочка! Ты у меня самая родная на всем белом свете! Пусть твоя жизнь будет долгой и прекрасной!
Мамочка, я хочу чтобы ты улыбалась – сегодня ведь твой праздник – день матери! Пусть этот день будет светлым и счастливым, пусть все твои мечты и желания воплотятся в жизнь. Радуй меня своей улыбкой каждый день.
Дорогая теща, Вы знаете, что Вы самая прекрасная мама на свете, но не только первая для моей жены, а ещё и вторая для своего зятя. С праздником Вас, с Днём матери, счастья, здоровья и всех благ. С праздником!
Мама – самое драгоценное слово, его говорят на многих языках, в близких и дальних странах, миллионы людей… Но каждая мама – особенная и единственная… А моя мама – просто чудо, и сегодня я поздравляю с праздником – Днем матери! Пусть в твоей жизни, милая моя, будет тепло и светло, пусть будет радость и счастье!
Любимая мамочка, от всего сердца я поздравляю тебя с Днём матери. Пусть счастье сопровождает тебя всегда. Оставайся такой же доброй, мудрой и понимающей, я тебя очень люблю. Нет в мире человека дороже и ближе, чем мама, и я не устану никогда благодарить тебя за то, что ты сделала для меня. С праздником, любимая!
От всего сердца хочу мамочка тебя поздравить, пожелать тебе здоровья, благополучия, хорошего настроения, большого счастья! Чтобы в жизни у тебя все получалось, чаще улыбайся и не грусти! Пусть все будет так как ты хочешь! С праздником тебя – днем матери!
Дорогая, любимая моя мамочка! Поздравляю тебя от всего сердца с Днем матери! Всегда помни, моя драгоценная, что ты самая лучшая, обаятельная и бесконечно добрая! Ты всегда рядом со мной! Спасибо за то, что ты есть! Желаю тебе всегда быть здоровой, счастливой и плакать только от счастья! Я люблю тебя и постараюсь никогда не огорчать! С праздником!
Дорогая бабулечка, от всей души поздравляю тебя с Днём матери. Ты вырастила своих детей настоящими людьми. Ты мама с большой буквы, и хочется сказать тебе огромное спасибо. Желаю тебе крепкого здоровья, бодрости духа и огромного счастья. С праздником!
Дорогая моя мама! Поздравляю тебя с Днём матери. Спасибо тебе за всё, что ты делаешь для меня, за терпение, нежность, заботу и чуткость, с которыми ты растишь меня, за понимание и любовь, взаимную и не менее крепкую. Желаю тебе, чтобы болезни обходили стороной, работа была успешной, а вдохновение неиссякаемым. Пусть рядом с тобой всегда будет хорошее настроение.
Дорогая мама, если бы я была членом правительства, то в день всех матерей за твою заботу, любовь, терпение и внимание я наградила бы тебя медалью «Самая лучшая мама на свете». Если бы я была самым богатым человеком, то подарила бы тебе все сокровища мира. Если бы я была волшебником, то выполнила бы все твои желания. Но я просто твоя дочь, обыкновенный человек, и все, что я могу тебе подарить, — это моя любовь. Но она такая большая, такая сильная и такая яркая, что никакие медали и сокровища не сравнятся с ней. Будь счастлива, мамочка.
Мамочка! Поздравляю тебя с Днем Матери и хочу крепко обнять тебя и выразить свою бесконечную благодарность за твою опеку! Спасибо тебе за всё то, что ты дала мне при рождении и воспитании! За бессонные ночи, за ангельское терпение, за то, что прощала мне мои детские шалости, за праздники, за подарки, за сюрпризы, за поцелуи, за колыбельные песни, за то, что превратила мою жизнь в сказку! Я так хочу быть похожей на тебя, чтобы подарить своим детям точно такое детство! Я мечтаю, чтобы твоя молодость длилась вечно, чтобы здоровье тебя никогда не подводило, чтобы твоя улыбка чаще радовала нас! С праздничком, любимая мамочка! Хочу быть всегда рядом с тобой и быть твоим ангелом – хранителем!
Любимая мамуля, с праздником! Для меня ты всегда будешь самой лучшей, самой заботливой и самой внимательной мамой на свете! Ведь ты, как настоящий ангел-хранитель, который оберегает от обид и разочарований, от слез и ошибок, от бед и потерь. Здоровья тебе мамуля и долголетия! И я очень прошу тебя — будь по-настоящему счастлива!
Милая и дорогая моя мамочка! Ты подарила мне жизнь, украшенную твоей нежной любовью, заботой и лаской. Когда ты рядом, мне всегда легко, сразу растворяются все проблемы. Поздравляю с днем матери и от всей души желаю, чтобы все твои дни были, словно жемчужинки: красивы, ярки, оригинальны и приносили только счастье и наслаждение.
Мамочка, а знаешь, я очень счастливый человек! Мне очень повезло, ведь у меня есть ты – нежная, ласковая, любящая, самая лучшая мама на свете! Ты ворковала над моей колыбелью, не спала ночами, радовалась каждому новому жесту и слову, прощала мои шалости… Ты вела меня за руку в первый класс, гордилась, сопереживала, огорчалась, смеялась, заново переживая школьные годы вместе со мной. И так день за днем, год за годом. Ты неустанно заботилась обо мне, одаривая теплом своего горячего материнского сердца! Мамочка, я поздравляю тебя с Днем матери! Ты достойна всего самого лучшего! Желаю всегда позитивно мыслить и оставаться оптимисткой! А я постараюсь никогда тебя не огорчать! Знай, я очень тебя люблю!
Бесплатная книга писем – песни и стишки для письма U
Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Сегодня я делюсь еще одной бесплатной записной книжкой !
Бесплатная буквенная книга – песни и стишки на букву U
(Этот пост содержит партнерские ссылки.)
Мы почти закончили делиться всей нашей коллекцией книжек! Сегодня делюсь стишками и песнями на букву U.
Когда вы распечатаете и соберете книжку, у вашего ребенка будет шесть песен и стишков, которые он будет слушать. Мой четырехлетний ребенок начал изучать свой алфавит, слушая эти книги снова и снова, когда ему было два с половиной года. Его младший брат сейчас ровесник. Мне нужно напечатать еще один комплект!
Вот песни и стишки из Маленькой буквы U Книга:
Вверх по холму
Вот идет черепаха на холм – Жутко жутко, жутко, жутко. Вот и кролик в гору – Боинг, боинг, боинг, боинг! Вот и слон в гору – Тук-тук-тук-тук! Вот идет змея вверх по холму – Скользите, скользите, скользите, скользите… И вот скала идет вниз с холма Стрела, стрела, стрела, стрела, АВАРИЯ!Вверх и вниз по графской дороге
(спеть на мелодию «Pop Goes the Weasel»)
Вверх и вниз по проселочной дороге Орёл туда и обратно. Вот так деньги идут, POP идет ласка!Люди в автобусе
(спеть на мелодию «Колеса в автобусе»
Люди в автобусе ходят вверх и вниз, Вверх и вниз, вверх и вниз. Люди в автобусе ходят туда-сюда, По всему городу.До потолка
До потолка, До земли. Назад и вперед, Круглый и круглый. Танцуй, малышка, И мама будет петь С веселым хором, Динь-динь-динь!Лев и единорог
Лев и единорог Сражались за корону. Лев бил единорога По всему городу. Некоторые дали им белый хлеб, И некоторые дали им коричневый; Кто-то дал им сливовый пирог И выгнал их за город.вверх, вверх, вверх
Здесь мы идем вверх, вверх, вверх.Здесь мы идем, вниз, вниз, вниз. Итак, вперед и назад. И вот мы идем по кругу, по кругу, по кругу. Чтобы собрать книжку для писем:
- Распечатайте документ в цвете (если хотите) на карточках. Обязательно распечатайте страницы 2-3 спереди назад (страница 1 – это мои Условия использования). Вам понадобится всего один лист бумаги.
- Вырежьте ровную линию по центру страницы.
- Сложите два листа, чтобы получилась книга. Убедитесь, что обложка находится спереди, и вставьте вторую страницу внутрь.
- Скоба с длинным рукавом.
Ознакомьтесь с остальными нашими бесплатными буклетами!
Ищете другие занятия для буквы U?
Сохранить
Сохранить
Сохранить
Получите бесплатный песенник Letter U!
Не рифмующихся слов на английском языке – Произношение: американский английский Произношение
Расшифровка стенограммы
Привет, и добро пожаловать обратно в подкаст американского английского языка Сиэтлской академии обучения.Меня зовут Мэнди, это наш 86-й подкаст и 13-й видеоподкаст.
Сегодняшний выпуск о словах, которые не рифмуются, а именно о словах, которые вы ожидаете рифмовать, но не рифмуются. Слушать рифмы важно, потому что они заставляют вас прислушиваться к точному совпадению звука. В частности, слова рифмуются, когда их звучание одинаково, от последнего ударного гласного до конца слова. В односложных словах легко найти рифмы. Cat , sat , hat и fat – все рифмы.
Вот некоторые примеры двухсложных рифмующихся слов: ever , never и рычаг .
Для более длинных слов суффиксы могут помочь нам найти рифмы. Слова привязанность , совершенство и защита рифмуются, и все они состоят из трех слогов.
Во всех примерах, о которых я только что говорил, было одинаковое написание рифмующейся части слова. Большинству людей легче идентифицировать слова как рифмующиеся, когда написание такое же.Однако мы можем многое узнать о словах, которые рифмуются по-разному. Слова практикуют и кактус рифму, хотя практика оканчиваются на t-i-c-e, а кактус оканчиваются на t-u-s.
Слова слышал ( стадо ), слово и птица все рифмуются, хотя их гласные все разные. Мы можем перевернуть это и сказать, что не только рифмующиеся слова могут быть написаны по-разному, но и не рифмующиеся слова могут быть написаны одинаково.
Некоторые слова, не рифмующиеся, лучше известны тем, кто не является носителем языка. К ним относятся слова с написанием gh . Слова достаточно , кашель , хотя и – все заканчиваются на ough , но ни одно из них не рифмуется. Поскольку на самом деле не существует стандартного произношения или , учащиеся ожидают, что им придется изучать произношение слова индивидуально.
Однако для многих английских звуков, особенно гласных, легко уловить одно произношение для написания.Чтобы лучше объяснить это, давайте взглянем на несколько неожиданных не рифмующихся слов.
Например, слова хорошо и еда не рифмуются. Good имеет другой звук / ʊ / , а food имеет звук oo / u / . Хорошо , Еда .
Большинство , m-o-s-t и стоят , c-o-s-t, не рифмуйтесь. Буква o в большинстве случаев представляет собой длину o звук / oʊ / ; буква o в стоимости – это aw звук / ɔ / .Послушайте еще раз эти слова:
большинство
стоимость
Слово what не рифмуется со словом , что . What , w-h-a-t, рифмуется с сокращением , c-u-t. И слово cut не рифмуется с put , p-u-t. Слова сокращают и то, что произносится с коротким звуком u / ʌ / , и помещают произносятся вместе с другим звуком u / ʊ / .С другой стороны, ставят и фут , рифмуются. Но стопа и пыльник нет.
Слово плита , s-t-o-v-e, move , m-o-v-e и love , l-o-v-e не рифмуются, хотя все они пишутся по буквам – ove . Согласно наиболее распространенной схеме написания / произношения, – ove следует произносить – ove , и все слова должны рифмовать с плита . Но они этого не делают. Снова послушайте слова.
печь
двигаться
любовь
Что еще хуже, слово d-o-v-e имеет два произношения: голубь (существительное) и голубь (глагол). Голубь – прекрасный символ мира. Голубь рифмуется с любовью . Dove – это простое прошлое для ныряния , а dove рифмуется с плита .
Вот последний пример, на этот раз с написанием a-i-d. Said , s-a-i-d, не рифмуется с оплачено , p-a-i-d; рифмуется с bed , b-e-d. Саид , кровать . И плед , p-l-a-i-d, тоже не рифмуется с платным , он рифмуется с sad . Плед , грустный . Послушайте эти три слова для сравнения.
сказал
заплатил
плед
Ни одной из этих рифм.
Эти неожиданные варианты написания являются причиной того, что новые, обновленные и бесплатные уроки по произношению звука включают в себя все распространенные варианты написания, а также нефонетические слова. Важно знать и то, и другое.Изучите общепринятые варианты написания, но ожидайте исключений. Научитесь распознавать звуки, а затем научитесь доверять своему уху. Когда вы знаете, что можете различать звуки, вы можете обрести уверенность в своей речи!
Я сделаю ссылку на все звуки, упомянутые в этом шоу, в стенограммах. Вы можете найти бесплатные стенограммы, посетив pronuncian.com/podcast. Я также сделаю ссылку на викторину, чтобы помочь вам проверить себя на рифмующиеся и не рифмующиеся слова. У вас должна быть подписка на Pronuncian, чтобы получить доступ к викторинам на Pronuncian.Это стоит всего 15 долларов в месяц с подпиской на шесть месяцев. (ПРИМЕЧАНИЕ: с апреля 2016 года Pronuncian.com больше не предлагает подписки!)
Кроме того, не забывайте, что вы можете получать уведомления, когда мы добавляем новый контент в Pronuncian, подписавшись на нас в Twitter. Наше имя пользователя просто Pronuncian.
На сегодня все. Спасибо, что выслушали всех.
Это цифровое издание Seattle Learning Academy. SLA – это то место, где мир должен учиться.
До свидания.
Научитесь использовать наклонную рифму
Рифмы к словам, не имеющим рифмы
В английском языке есть много слов, у которых нет рифмы. «Апельсины» – только самые известные. Другие слова, у которых нет рифмы, включают:
серебро, пурпур, месяц, девятый, пинта, волк,
опус, опасный, марафонский и сбивающий с толку.
Но то, что у этих слов нет идеальной рифмы, не означает, что мы не можем рифмовать с ними. Используя наклонную рифму, мы в любом случае можем рифмовать эти слова.Чтобы добавить что-либо в список, напишите на адрес escher (at) flocabulary.com
слов без рифмы? Мы все равно рифмуем их.
оранжевый – иностранный, скучный, корм, каша, дверная петля, скамья, хор, рыба-меч
серебро – фильтр, дрожь, наполнитель, доставить, печень
фиолетовый – Стив Уркель, водоворот, писсуар, обидно, круги
месяц – тупица, охота, мотылек, коротышка
девятая – шахта, линии, лабиринт
пинта – нет, краска, мощь
волк – залив, мех, хватит, тупой
опус – поток, веревка, лотос, фальшивка, психоз
опасно – большой риск, плагиат, камеры, игра для нас, спонтанный
марафон – забота, что происходит, песня от перхоти, Дара ошибается, Санта ушел, образец
сбивает с толку – дискотека, которую они любят ненавидеть, рискованное на свидании, роликовые коньки Sisqo
Конечно, мы также можем попытаться рифмовать «апельсин» и другие слова без рифмы, вставляя их в более длинные, многосложные рифмы.Вот так:
Четыре инженера носили оранжевых жаровен .
или
бронза, плюс еще серебра и золото,
Не поможет, если вы дрожите от холода.
Другие читатели настаивали на том, что слово «споранж» рифмуется со словом «апельсин», но «споранж» встречается в очень немногих словарях. По-видимому, это ботанический термин для обозначения мешочка, содержащего споры. Точно так же полезного слова «porange», которое описывает волосы, которые растут там, где волосы обычно не растут, нет ни в каких словарях, которые мы нашли.Другие читатели отмечали, что гора с видом на город Абергавенни в Уэльсе называется Блорендж. Некоторые настаивают на том, что здесь похоронена знаменитая лошадь. В любом случае рифма пригодилась местному барду с экстравагантным именем (Daffydd Traswfynnydd ap Llewellyn-Jones), который пишет:
Когда я однажды уезжал из города Абер, я сосал апельсин ,
Я видел, как со стороны Блоренджа катились дождевые облака.
Но действительно ли мы считаем существительные собственные? Если бы это было так, я бы просто назвал свою дочь «Лоренж», чтобы она могла вырасти, говоря: «Я рифмую слово без рифмы.«
» Третьи отметили, что «curple» рифмуется с « purple ». Верно. Но это слово, которое означает «задняя часть или круп лошади», больше не используется. другие говорят, что мы должны включить слово «пурпур» – например, «пурпурный пурпур», жаргонный термин, обозначающий очень болезненную шутку. Но этот сленговый термин еще не вошел в употребление Вебстера, даже если он «попой». имеет.
Декларация доверия: Буква u рифмуется
окт. Вот идет слон в гору – чт, чт, бух! В этой библиотеке вы найдете в алфавитном порядке по названию стиха список детских стишков для U, V, W, X, Y и Z.Конечные рифмы слов, начинающиеся с буквы U. Узнайте все о букве U с нашей песней Phonics на букву U! Подпишитесь, чтобы смотреть больше серий:. Буква U открывает вездесущие слова U.
Рифмы слова, начинающиеся с буквы U. Найдено 4 рифмы, начинающиеся с U: Перейти к: U UAUBUC – UEUF – UHUI – UKUL – UNUO – UQUR – UTUU – UWUX -. Детские стишки, начинающиеся на букву U, позволяют легко найти свой любимый детский стишок. Полный сборник стихотворений 3Mother Goose. Сборник детских стишков с буквой U, чтобы научить детские стишки с помощью анимированных видеороликов с детскими стишками.Замечательно учить детей стишкам с буквой U. Дети находят и считают каждую букву U в песне в этом чтении для детского сада. Sticky Store… отличные песни и стишки.
Прочтите эти короткие (u) слова в каждом столбце. Если вам нужно расшифровать (озвучить) эти слова, не забудьте «сдвинуть» начальный звук на гласную. Например, слова «сапог» и «стопа» не рифмуются, а слова «стопа» и «стоп» – делают. Рифма – это повторение похожих звуков в последних ударных слогах и любых последующих.Такие заключительные непроизносимые буквы продолжают влиять на рифму в соответствии с правилами классического французского стихосложения. Они включают рифму e с ä и ö, рифму i с ü, рифму ei с eu (в некоторых словах пишется äu) и. В английском языке есть много слов, у которых нет рифмы.
Апельсин – это только самый известный. Другие слова, не имеющие рифмы, включают: серебро, пурпурный. Затем обведите букву U. Этот фантастический ресурс поможет вашим детям сформировать каждую букву.Абсолютно необходимо для всех KSchildren, выучивающих свои первые буквы. Не требуется, чтобы дети овладели всеми навыками первой фазы (например, умением произносить рифмующиеся слова) до начала второй фазы.
Сборник песен, стишков и песнопений для скакалки для сохранения ритма. Если вы пропустили, придумайте что-нибудь, что начинается с буквы, которую вы пропустили. Каждая буква начинается снизу и поэтому эффективно соединяется с буквой. CTMS Lt создатели сборника детских стишков.
Нужно ли рифмовать строки в стихотворении? Какая тональность стихотворения? Книги на букву U можно купить в магазинах и в Интернете. Попробуйте найти книги с детскими стишками и забавными иллюстрациями, так как это поможет в обучении. Вы можете использовать эти рифмы для обучения этим комбинациям букв (и тому, как они пишутся и произносятся), предлагая учащимся озвучивать их. Но на самом деле английская фамилия Горриндж – как у Генри Ханичерча Горриндж, капитана.
сен Начните обращать внимание на конкретный шрифт, например, на первые буквы их имен.Покажите, что вы знакомы с рифмами и начальными звуками. Куплеты, в которых 12-слоговая ямбическая линия (см. Александрин) рифмуется с a. Апр. Возьмите пару букв, ведущую гласную, следующую за согласной. Этот средний звук u, столь непохожий на общий звук этой буквы, существует только в.
Колыбельные, числа, День благодарения. Обозначая схему рифм в стихотворении, вы можете писать прописные буквы в конце каждой строки, обозначающие рифмы. Второй звук u -.
На этом листе раскраски с буквой u ваш ребенок будет рисовать.ABC Song, популярная песня с алфавитом, в которой каждая буква изображена по-разному. Baby Bumble Bee, популярный детский стишок о ребенке, которого ужалила пчела. Фонологическая осведомленность (звуки букв и слов) – умение.
Игры, рифмы, шевеления и щекотки вызывали у нас смех и радость. Май Идеальная рифма – это не преступление, это то, что превышает время, немного. Рифмы, чтобы помочь маленьким ученикам научиться писать прописные буквы алфавита.
Найдите все слова, которые сочетаются с солнцем в RhymeDB.Слова, рифмующиеся с солнцем? Помните, что дуи (как и другие) произносится. Action Rhyme: Детские кенгуру стоят в ряд.
Стихи, акронимы, рифмы и акростихи – эффективный способ совершенствоваться. Акроним – это слово, образованное из начальной буквы или букв ряда слов или.
рифмующихся слов для детей | Слова, которые рифмуются для детей
Помогите своему дошкольнику пополнить свой словарный запас с помощью этих рифмующихся слов для детей
Детские стишки – это не просто забавные песни для развлечения маленьких детей, они также являются отличным средством обучения.Обучение каждого ребенка начинается с нескольких детских песен. Эти песни с рифмами для детей помогут вашим детям развить сильные словесные навыки, навыки чтения и когнитивные навыки. Кроме того, это помогает расширить их словарный запас и сохранить память.
Эти глупые песни – мощный инструмент, который научит вашего ребенка тому, как работает язык. Дети учатся говорить, слушая своих родителей и окружающих их людей. Постоянное использование рифм и рифмующихся слов для детей помогает им учить новые слова.Дети также изучают различные звуки слов, рифмуя слова, что помогает развить в них фонематическую осведомленность. Так что это не только развлечение, рифмы тоже обучающие.
Несколько исследований показали, что дети, которые рано овладевают языковыми способностями, также развивают хорошие навыки чтения и письма. Распознавание и использование рифм помогает детям развить навыки грамотности наряду с их словесными навыками. Итак, научиться использовать рифмующиеся слова для детей так же важно, как и изучение алфавитов и чисел.
Список рифмующихся слов для детей
Вот список наиболее часто употребляемых рифмующихся слов для детей дошкольного возраста или детского сада. Эти простые рифмующиеся слова не слишком сложны и идеально подходят для дошкольников и детских садов.
Список рифмующихся слов для детей
Рифмы из 3 букв для детей
Рифмы слова из 3 букв, рифмующихся со словом AB
Рифмы слова из 3 букв, рифмующихся с
г.| Добавить | Безумный |
| Плохо | Pad |
| Папа | Rad |
| Fad | Sad |
| Had | |
Слова, рифмующиеся со словом AG
Слова, рифмующиеся со словом AM
Бам
Плотина
Ветчина
Варенье
Слова, рифмующиеся с AN
Бан
Банка
Вентилятор
Человек
Поддон
Ран
Тан
Микроавтобус
Слова, рифмующиеся со словом AP
Заглушка
Разрыв
Круг
Карта
Напряжение
Рэп
Sap
Метчик
Яп
Зап
Слова, рифмующиеся со словом AR
Аре
Пруток
Автомобиль
Дальний
Банка
Мар
Пар.
Смола
Слова, рифмующиеся со словом AT
Летучая мышь
Кот
Жир
Шляпа
Мат
Пат.
Крыса
Сб
Слова, рифмующиеся с AY
Залив
День
Гей
Сено
Джей
Lay
мая
Плата
Скажи
Путь
Слова, рифмующиеся с ED
Кровать
Светодиод
Красный
ср
Слова, рифмующиеся с EN
День
Курица
Мужчины
Ручка
Тен
Зен
Слова, рифмующиеся с ET
Ставка
Получить
Джет
Let
Мет
Нетто
Домашнее животное
Набор
Ветеринар
Мокрая
Слова, рифмующиеся со словом EW
Роса
Новое
Два
Ю
Кто
Зоопарк
Слова, рифмующиеся с ID
Ставка
Сделал
Скрытый
Малыш
Крышка
Средняя
Рид
Слова, рифмующиеся со словом IG
Большой
Копь
Рис
Гиг
Свинья
Буровая
Парик
Слова, рифмующиеся со словом IN
Бин
Din
Плавник
кин
Гостиница
Штырь
Грех
Олово
Win
Слова, рифмующиеся с IP
Дип
бедра
Выступ
Зажим
Пип
Рип
Sip
Наконечник
Почтовый индекс
Слова, рифмующиеся со словом IT
Бит
Подходит
Хит
Комплект
Лит
Нит
Яма
Сид.
Слова, рифмующиеся с OD
Bod
Треска
Бог
Узел
Нечетный
Под
Стержень
Дерн
Слова, рифмующиеся с OG
Болото
Зубчатый
Собака
Туман
Боров
Толчок
Протокол
Слова, рифмующиеся с ОТ
Детская кроватка
точка
Получил
Горячий
Джот
Лот
Нет
Горшок
Гниль
Сот
Всего
Слова, рифмующиеся со словом OW
Лук
Корова
Как
Сейчас
Pow
Обет
Вау
Легкие рифмующиеся слова для детей
Вот несколько простых рифмующихся слов из 4 букв для детей.
Слова, рифмующиеся со ВСЕМ
Мяч
Позвонить
Осень
Зал
Торговый центр
Pall
Высокий
стена
Слова, рифмующиеся со словом AB
Blab
Краб
Драб
Flab
Грейф
Парша
Плита
Удар
Слова, рифмующиеся с IP
Чип
Зажим
Капельный
Захват
Клинья
Пропустить
Снип
Поездка
Хлыст
Слова, рифмующиеся со словом AP
Хлопок
Клапан
Пощечина
Оснастка
Ремешок
Ловушка
Слова, рифмующиеся с OP
Урожай
Колпак
Падение
Флоп
Земельный участок
Опора
маг.
Стоп
Своп
Слова, рифмующиеся с AY
Брей
Глина
Кожа
Серый
Играть
Молиться
Убить
Остаться
Sway
Они
Лоток
Слова, рифмующиеся со словом ELL
Звонок
Ячейка
Упал
Ад
Продать
Скажите
Скв.
Yell
Слова, рифмующиеся со словом EW
Выдувало
Отвар
Синий
Подсказка
Жевать
Экипаж
Дрю
Полет
Клей
Вырос
Знал
Тушеное мясо
Угол поворота
Метало
Истинно
Посмотреть
Слова, рифмующиеся со словом IN
Подбородок
Грин
Голень
Кожа
Вращение
Тонкий
Двойной
Слова, рифмующиеся с ОТ
Блот
Сгусток
Узел
Участок
Выстрел
Слот
Выстрел
Слова, рифмующиеся с OR
Диаметр отверстия
Ядро
Дверь
Четыре
Передняя
Горловина
Подробнее
поры
Налить
Болезнь
Взлет
Рев
Торцевые
Носил
Слова, рифмующиеся с AKE
Выпечка
Торт
Подделка
Озеро
Марка
Грабли
Саке
Дубль
Пробуждение
Слова, рифмующиеся со словом ANE
Бэйн
Трость
Прирост
переулок (индекс )
Основной
Боль
Дождь
Вменяемый
Слова, рифмующиеся с ALE
Залог
Тюк
Дол
Отказ
Буря
град
Тюрьма
Кале
Мужской
Почта
Гвоздь
Бледный
Ведро
Железная дорога
Продажа
Парус
Сказка
Хвост
Обучение рифмам для детей
Мы знаем, что большинство вещей дети узнают, наблюдая за людьми вокруг них и слушая их.Таким же образом они учатся использовать рифмующиеся слова. Рифмующиеся слова – это слова, которые звучат одинаково. Часто эти слова имеют похожую последовательность букв. Для
Пример: Дерево и пчела
TR EE
B EE
Здесь и дерево, и пчела имеют в конце слова последовательность EE . Но иногда слова звучат одинаково, даже если они не имеют одинаковой последовательности букв. Например, Blue and Flew
СИНИЙ
FLEW
У обоих этих слов нет одинаковой последовательности букв, но когда вы произносите их вслух, они рифмуются.
Игры для обучения детей рифмам
Дети быстро учатся, и чем больше рифмующихся слов вы их научите, тем больше они усвоят. Но иногда им нужен небольшой толчок. Игры, практические занятия и листы для рифмования слов – идеальный способ помочь вашему ребенку выучить рифмующиеся слова для детей. Вот несколько занятий, которые вы можете делать со своими детьми, чтобы помочь им выучить рифмующиеся слова.
- Корзина для рифм: Это простой, но отличный способ помочь вашему ребенку выучить рифмующиеся слова.Как только ваш ребенок выучит несколько рифмующихся слов, пора проверить, поняли ли он эту идею. Испытайте их в этой игре с корзиной рифм.
- Сопоставьте рифмующиеся слова: Ваш ребенок борется с рифмующимися словами? Эта игра с картинками – отличный способ помочь вашему ребенку весело провести время с рифмами. Все, что им нужно сделать, это сопоставить изображения слов, которые рифмуются.
- Найдите рифмующиеся слова в детских стихотворениях: Дети не любят ничего лучше, чем петь и танцевать. Сыграйте любимый детский стишок и попросите его указать рифмующиеся слова, которые он слышит.
Вам понадобится корзина и несколько предметов домашнего обихода, например, туфля, сковорода, ручка, мяч и т. Д.
Положите предметы домашнего обихода в корзину. Попросите ребенка выбрать из корзины любую вещь и произнести для нее рифмующееся слово.
Например: Если ребенок выбирает мяч, он должен сказать: «Мяч рифмуется с призывом.”
Вам понадобятся картинки рифмующихся слов.
Например: Ван и человек, Булавка и плавник, Дерево и пчела, Пирог и грабли и т. Д.
Перемешайте картинки и положите их перед ребенком. Попросите их сопоставить картинку с правильным рифмующимся словом.
Проверьте Osmo, чтобы узнать о других занятиях, играх и рабочих листах, которые помогут вашим детям учиться – слова из 5 букв, начинающиеся с буквы А, слова для детского сада, рождественские викторины для детей и противоположные слова для детей.
Часто задаваемые вопросы о рифмующихся словах для детей
Какие слова рифмуются для детей с АН и АП?
Вот некоторые рифмующиеся слова для детей с AN и AP: AN: Man, can, van, ban, tan, San, pan, Lan, run, fan и т. Д. AP : Tap, map, lap , вздремнуть, кепка, тап, рэп, сок, зап и трепло.
Какие слова рифмуются для детей с OG и OT?
Некоторые из рифмующихся слов для детей с OG и OT следующие: OG: Собака, туман, боров, бревно, бег трусцой, шестеренка, болото и т. Д. OT: Точка, кроватка, горшок, тот, гниль, лот, сот, горячий, джот и т. д.
Какие слова рифмуются для детей с AB?
Некоторые из рифмующихся слов для детей с AB: Crab, stab, blab, slab, grab, scab, flab и т. Д. Это несколько уникальных рифмующихся слов для детей с AB.
Как анализировать рифму | Руководство по поэзии для начинающих
Не знаете, как анализировать рифму в своих стихах? Что ж, не бойтесь! Эта статья объяснит определение рифмы, познакомит вас с различными типами рифм и схем рифм и покажет вам, как анализировать рифму шаг за шагом с предоставленным примером, чтобы вам больше никогда не пришлось переоценивать поэзию..
Оглавление:
Что такое рифма?
Рифма относится к тому же последнему звуку, который произносится в конце слова. Это не значит, что они должны использовать одно и то же написание.
Например, «дуга» и «кора» рифмуются друг с другом, но пишутся по-разному.
В поэзии схем рифм относится к образцу рифмования слов в конце каждой строки. Мы представляем эти шаблоны, выделяя букву для обозначения рифмующихся строк.
Примечание : Прочтите стихотворение вслух, чтобы легче было определить рифмующиеся слова!
Чтобы получить общее представление о рифме, давайте взглянем на Роберта Фроста, Две дороги, расходящиеся в желтом лесу .
«Две дороги расходились в желтом лесу ,
И жаль, что я не смог проехать обе
И быть одним путешественником, долго Я стоял
И смотрел вниз, как насколько я мог
Куда загибался в зарослях ;
Чтобы определить схему рифмы этой строфы, мы должны исследовать последнее слово каждой строки:
- «Дерево», «стоял» и «мог» рифмуются
- «Оба» и рифмы «подрост»
Теперь мы должны распределить буквы по строкам, чтобы другие могли понять, как мы определили схему рифмы стихотворения (по соглашению используются восходящие буквы алфавита (a, b, c, d и т. Д.).):
- «Дерево», «стояло» и «могло» = A
- «Оба» и «подлесок» = B
Таким образом, схема рифм выглядит так: ABAAB
Хотите улучшить свой анализ рифм?
Начните изучение английского языка прямо сейчас! Благодаря расширенному заполнению материала до его преподавания в школе вы лучше подготовитесь к экзаменам. Узнайте больше о курсах английского языка Matrix прямо сейчас.
Типы рифм
Когда люди думают о рифмах, они обычно думают о « совершенных рифмах ».Однако несовершенные рифмы, также известные как наклонных рифм , также существуют.
Итак, давайте рассмотрим это подробнее и увидим их различия.
Идеальная рифма
Идеальная рифма – это слова, в которых ударный слог и следующие звуки должны рифмоваться друг с другом.
Помните из нашей статьи о Метре, ударный слог – это звук, который выделяется в слове.
Например:
Следовательно, такие слова, как кошка и летучая мышь или плачущий и пытающийся , являются идеальными рифмами, потому что ударные слоги И следующие слоги рифмуются.
Такие слова, как BOX- er и FIGHT- er , не считаются идеальной рифмой, потому что ударные слоги не рифмуются.
Несовершенная рифма
Несовершенная рифма относится к словам, которые почти рифмуются. Это слова, в которых есть рифмующиеся слоги или рифмующиеся гласные (также известные как ассонанс).
Вот несколько примеров несовершенных рифм:
- Плети и тренируй
- Плач и скуку
- Чудесно и осторожно
- Клубника и страшно
В поэзии несовершенные рифмы все еще считаются рифмами.
Итак, помните об этом, когда научитесь анализировать рифму; несовершенным рифмам по-прежнему дают ту же букву, чтобы представить их в схеме рифм.
Например, плетение и шлейф = A и плач и скучно = B
Внутренняя рифма
Внутренняя рифма возникает, когда рифмуются слова внутри строки (не в конце или начало).
Они могут возникать:
- В пределах одной строки :
- Кот перепрыгнул через крысу и лег спать
- Через отдельные строки :
- Кот прыгнул крыса и легла спать
В то время как летучая мышь просто сидела на своей ветке и ждала Фреда.
- Кот прыгнул крыса и легла спать
- Середина и конец строки :
- Кот перепрыгнул через крысу
Использование внутренней рифмы объединяет стихотворение и добавляет еще один музыкальный элемент.
Типы схем рифм
Существует много типов схем рифм. Некоторые стихи написаны только по определенной схеме рифм.
Итак, давайте посмотрим, каковы некоторые из распространенных схем рифм:
- Альтернативная рифма : Чередование рифмующихся строк в каждой строфе
- Куплет : Состоит из строф с 2 рифмованными строками
- Состоит из : триплет строфы с 3 рифмованными строками
- Monorhyme : Каждая строка в стихотворении рифмуется
- Цепная рифма : Рифма предыдущей строфы переносится в первый слог рифмования следующей строфы
Теперь давайте, давайте посмотрите, какова стандартная схема рифм для разных типов стихов:
- Баллада : 4 строки, где 2 строки рифмы
- Баллада : Состоит из 3 строф ABABBCBC, за которыми следует 1 BCBC
- ABABBC ABABBC ABABBC
- Лимерик : Состоит из 5 строк в схеме рифмы AABBA. Hickory Dickory Dock – известный пример.
- Terza rima : Стихотворение следует схеме рифмования, где каждая строфа состоит всего из 3 строк.
- Сонет : Состоит из 14 строк.
- В традиционном сонете Петраха первые два катрена – это обычно ABBA, CDDC и заключительный сестет CDECDE
- В английском сонете Шекспира первые три катрена следуют за ABAB CDCD EFEF с заключительным куплетом GG
- В Английском сонете Спенсера есть являются рифмованными связями повсюду – ABAB BCBC CDCD EE
- Villanelle : Состоит из 5 строф на ABA, за которыми следует 1 ABAA
Баллады обычно пишутся для сопровождения танцев!
Важно отметить, что хотя некоторые поэтические формы обычно имеют обычную схему рифм, поэты не всегда придерживаются ее и развивают свои собственные.Например, Шекспир отклонился от традиционной формы Петрарки, чтобы соответствовать английскому языку (который, естественно, не так много рифмуется), а Спенсер позже построил схемы рифм Шекспира для более переплетенных сонетов.
Как работает рифма?
Поэзия подобна музыке. Написано для произнесения вслух. Таким образом, многие из его функций основаны на методах создания определенных звуков и ритмов.
Рифма создает в стихотворении эхо, которое может произвести неизгладимое впечатление на публику.
Поэт может использовать рифму в своем произведении, чтобы вызвать эмоции у аудитории. Рифма обычно предсказуема, но доставляет удовольствие.
Таким образом, он может создать напряжение или драматическое напряжение.
Кроме того, если поэт решит отказаться от схемы рифмования, это может вызвать чувство беспокойства.
Как анализировать рифму – пошаговый процесс
Теперь, когда вы знаете различные типы схем рифмования и принципы работы рифмы, давайте научимся анализировать рифму!
Помните, продолжайте практиковаться в анализе рифм в разных типах стихов, чтобы научиться разбираться в них.С каждым разом становится все проще!
- Прочтите все стихотворение вслух
- Добавьте аннотацию к стихотворению
- Изобразите эффект
- Меняется ли схема рифм на протяжении всего стихотворения? Почему?
- Это кажется принудительным или естественным? Почему?
- Какое настроение он создает?
- Помогает ли создать ритм?
- Какое значение?
- Подчеркивает ли он конкретный предмет / тему? Если да, то как?
- Что задумал поэт?
- Обсудите свои выводы в параграфе TEEL.
Шаг 1. Прочтите вслух все стихотворение
Помните, что поэзия в значительной степени полагается на музыкальные элементы для создания определенного настроения и атмосферы.Вот почему так важно, чтобы вы читали свое стихотворение вслух.
Вы можете уловить тонкие рифмы и ритмические подсказки, и это поможет вам лучше понять стихотворение.
Итак, прочтите свое стихотворение вслух и почувствуйте рифму и ритм!
Шаг 2: Добавьте аннотации к стихотворению
Вы заметили рифмы в своем чтении? Что ж, возьмите ручки или маркеры и давайте аннотируем свои выводы!
1.Выделите любые слова, которые рифмуются друг с другом.
Вам нужно прочитать стихотворение вслух еще раз. Однако на этот раз сосредоточьтесь на определении рифмующихся слов.
В большинстве случаев поэты помещают рифмующиеся слова в одну и ту же строфу. Однако они также могут разбрасывать рифмы по стихотворению, поэтому их труднее идентифицировать!
Итак, обратите особое внимание на звуки, издаваемые во всем стихотворении, особенно на последние слова в каждой строке.
Также не пренебрегайте рифмами, которые вы можете найти в начале или середине строк.Выделите их всех!
Они могут быть важны при выяснении значения схемы рифм.
2. Просмотрите стихотворение
Просмотрите стихотворение и убедитесь, что вы не пропустили ни одного рифмующегося слова.
Если вы хотите сэкономить время, просто просматривайте последние слова каждой строки.
3. Дайте букву для рифм
А теперь пора сгруппировать одинаковые рифмы! Возьмите ручку и дайте каждому набору рифмующихся слов букву.
Начните с буквы A и медленно двигайтесь вниз по алфавиту!
Это значительно упростит следующие шаги в изучении того, как анализировать рифму.
Шаг 3. Изобразите эффект
Поэты выбирают определенные схемы рифм, чтобы по-разному воздействовать на аудиторию. Он создает особую атмосферу и настроение и может определять то, как мы реагируем на темы в стихотворении.
Рифма может создать веселую атмосферу, напевать ощущение жесткости или даже иметь саркастический оттенок.
Просто держите уши и разум открытыми, когда читаете стихотворение. Обратите внимание на свои чувства.
Вот несколько вопросов, которые вы должны задать себе, чтобы еще больше разобрать эффект рифмы:
- Меняется ли схема рифм на протяжении всего стихотворения? Почему?
- Это кажется принудительным или естественным? Почему?
- Какое настроение он создает?
- Помогает ли создать ритм?
После того, как вы это сделаете, сопоставьте все свои выводы!
Шаг 4: Каково значение?
Значение техники относится к значению, которое она дает читателю.
Это означает, что вам нужно хорошо понимать, о чем идет речь в стихотворении.
Основываясь на результатах предыдущего шага, ответьте на следующие вопросы:
- Подчеркивает ли он конкретный предмет / тему? Если да, то как?
- Что задумал поэт?
Теперь сопоставьте эти результаты с результатами, полученными на шаге 3, чтобы проанализировать рифму. Взгляните на наш пример в следующем разделе, чтобы узнать, как это сделать.
Шаг 5: Обсудите результаты в параграфе TEEL
Теперь у нас есть все необходимые ингредиенты для сборки T.E.E.L пункт.
TEEL означает:
- Техника : Техника, использованная в примере
- Пример : Пример
- Эффект : Ваше объяснение эффекта этой техники и его развития значение
- Ссылка : Объяснение того, как этот пример поддерживает вашу аргументацию.
Вы можете найти более подробное объяснение использования TEEL в нашем сообщении о структуре абзацев (этот пост является частью нашей серии по написанию эссе и показывает вам методы, которые студенты Matrix English учатся писать эссе Band 6 в Matrix Holiday. и Курсы семестра).
Пример рифмы: шаг за шагом
Давайте применим наши знания о том, как анализировать рифму, на примере от Сильвии Плат: Daddy .
Примечание. Если вам нужно напоминание о том, как читать стихотворение, чтобы найти смысл, взгляните на наше Руководство по поэзии для начинающих: Обзор.
Ты не делаешь, ты не делаешь
Больше, черный башмак
В котором я жил как нога
Тридцать лет, бедный и белый,
Едва смея дышать или Achoo.
Папа, мне пришлось убить тебя.
Ты умер прежде, чем я успел …
Тяжелый мрамор, мешок, полный Бога,
Ужасная статуя с одним серым пальцем на ноге
Большая, как печать Фриско
И голова в причудливая Атлантика
Где бобово-зеленый переливается синим
В водах прекрасного Носет.
Я молился, чтобы выздороветь.
Ах, дю.
На немецком языке, в польском городке
Поцарапанный катком
О войнах, войнах, войнах.
Но название городка обычное.
Мой польский друг
Говорит, их дюжина или две.
Итак, я никогда не мог сказать, где вы
Поставь ногу, свой корень,
Я никогда не мог с тобой поговорить.
Язык застрял в моей челюсти.
Он застрял в ловушке из колючей проволоки.
Ich, ich, ich, ich,
Я с трудом мог говорить.
Я думал, что каждый немец – это ты.
И ненормативная лексика
Двигатель, двигатель
Плевать меня как еврея.
Еврей в Дахау, Освенцим, Бельзен.
Я заговорил как еврей.
Думаю, я вполне могу быть евреем.
Снег Тироля, прозрачное пиво Вены
Не очень чистые или правдивые.
С моими цыганскими предками и моей странной удачей
И с моими пакетами Taroc и с моими наборами Taroc
Я могу быть немного евреем.
Я всегда боялся тебя,
С твоим люфтваффе, твоим тупицей.
И твои аккуратные усы
И твой арийский глаз, ярко-синий.
Человек-танк, человек-танк, о ты…
Не Бог, а свастика
Так что черное небо не могло просочиться.
Каждая женщина обожает фашиста,
Сапог по лицу, зверюга
Грубое сердце такой зверюги, как ты.
Ты стоишь у доски, папа,
На фотографии у меня ты,
Расщелина на подбородке вместо ступни
Но не менее дьявол за это, нет, не
Не говоря уже о черном человеке, который
Укусил мое красивое красное сердце пополам.
Мне было десять, когда тебя похоронили.
В двадцать я попытался умереть
И вернуться, вернуться, вернуться к вам.
Думал, подойдут даже кости.
А меня из мешка вытащили,
И склеили клеем.
И тогда я знал, что делать.
Я сделал вашу модель,
Человек в черном в стиле Meinkampf
И любовь к стойке и винту.
И я сказал, да, да.
Итак, папа, я наконец закончил.
Черный телефон выключен в корне,
Голоса просто не проходят.
Если я убил одного человека, я убил двоих …
Вампир, который сказал, что он был вами
И пил мою кровь в течение года,
Семь лет, если хотите знать.
Папа, ты можешь лечь обратно.
Ставка на твое жирное черное сердце
А ты сельчанам никогда не нравился.
Они танцуют и топчутся на вас.
Они всегда знали, что это ты.
Папа, папа, ты ублюдок, мне конец.
Вы также должны найти время, чтобы послушать, как Сильвия Плат читает Daddy. Это довольно интересно, так как вы можете услышать, как она подчеркивает определенные слова и темы.
Шаг 1. Прочитайте вслух все стихотворение
Чтение вслух Daddy – это уникальный опыт; он довольно резкий и кажется почти удушающим.
Нет последовательной схемы рифм. Каждая строфа отличается от предыдущей, что затрудняет предсказание.
Вы также сразу заметите чрезмерное использование рифм в Plath, особенно со звуком «oo».
Это делает ее стихотворение очень конфронтирующим и преследующим.
Шаг 2: Добавьте аннотацию к стихотворению
В этом примере мы будем аннотировать только первые 2 строфы Daddy .
Тем не менее, вы всегда должны аннотировать все стихотворение, чтобы эффективно проанализировать, как рифма используется в стихотворении.
Вы делаете , а не до , вы делаете не делать
Больше, черный туфля
В котором я жил как фут
В течение тридцати лет, Бедный и белый,
Едва дышать или Achoo .
Папа, мне пришлось убить тебя .
Ты умер прежде, чем я успел –—
Мраморный, мешок полный Бога,
Ужасно статуя с одним серым пальцем
Большой, как печать Фриско
Результаты :
- Звук «оо» встречается во всех 2 строфах (внутренняя рифма)
- Начало, середина и конец строк
- Станца 1 : Схема рифм AAABA
- Слово «стопа» ‘считается А, потому что это несовершенная рифма
- Рифма 4/5 строк
- Станца 2 : ADEFG
- Рифма’ А ‘из предыдущей строфы переносится в 1-ю строку строфы 2
- Угнетение
- Гнев
- Смерть
- Пол
- Власть
- Plath злоупотребляет рифмами (со звуком «oo»), которые кажутся удушающими и тяжелыми.
- Схема рифмы нерегулярна, а потому непредсказуема и раздражает
- Поэма звучит как лирическая, но запоминающаяся детская.
- Вынужденное чрезмерное употребление звука «оо» представляет чувство угнетения Плата; она задыхается
- Непредсказуемость неправильной схемы рифм отражает эмоции Плат; у нее иногда случаются случайные всплески повышенного гнева и ненависти к отцу и мужу
- Захватывающий, детский стишок дает нам представление о детстве Плат.Вместо счастливых и веселых воспоминаний она травмируется действиями отца.
- Схемы рифм представляют собой разрывы строф с использованием пробелов. Таким образом, стихотворение, состоящее из двух рифмующихся двустиший (двухстрочных строф), будет иметь Схема рифмы AA BB
- Существуют разные соглашения для написания схем рифм: некоторые люди используют строчные буквы (abab), некоторые используют прописные буквы (ABAB), а некоторые даже добавляют курсив или дефис ( abab ).Этот аспект форматирования схем рифм не очень научен.
- Рифмы используются во всех типах стихов, но они не всегда встречаются в виде регулярных паттернов или в конце строк, поэтому не все стихотворения, в которых используется рифма, обязательно имеют схемы рифм. Схемы рифм используются только для описания стихов, в которых используется рифма в конце (то есть рифмы на концах строк).
- Альтернативная рифма – это ABAB CDCD EFEF и так далее.Это схема рифмы, обычно используемая в балладах.
- Парная рифма – это любая схема рифм, в которой рифмы встречаются парами, например AABBCC. Сами рифмы называются двустишиями.
- Monorhyme – это термин, используемый для стихотворений, в которых используется только одна рифма во всем стихотворении, как в AAAA.
- Закрытая рифма – это термин, используемый для схем «сэндвич-рифм», таких как ABA или ABBA.
- Простая 4-строчная рифма следует образцу ABCB.
- Цепная рифма описывает схемы рифм, в которых строфы связаны друг с другом рифмами, которые переносятся из одной строфы в другую, как в ABA BCB CDC.
Зная рифмующиеся шаблоны Плат, давайте выясним эффект, ответив на следующие вопросы.
1. Меняется ли схема рифм на протяжении всего стихотворения? Почему?
Каждая строфа стихотворения следует другой схеме рифм; в стихотворении нет противоречивой схемы рифм.
В некоторых строфах много рифм в конце, а в других их почти нет.
Рифмы объединяют все стихотворение. Итак, строфы без рифмующих схем нарушают структуру стихотворения и создают ощущение непредсказуемости. Это может сильно раздражать, поскольку нет потока.
2. Вы чувствуете себя принудительно или естественно? Почему?
Рифмы слова и схемы рифм кажутся надуманными.
Плат злоупотребляет звуком «оо» во всем стихотворении. Это создает «густую» удушающую атмосферу, которая дополняет темы стихотворения: угнетение, гнев и смерть.
3. Какое настроение он создает?
Стихотворение имеет лирическое ощущение, которое отражает детские стишки. Однако вместо того, чтобы быть игривым и невинным, стихотворение кажется более тревожным и тревожным.
4. Помогает ли это создать ритм?
Рифмующиеся слова (звук «оо») по-прежнему создают ощущение ритма, несмотря на то, что они используются нерегулярно.
Это потому, что рифма постоянно используется во всем стихотворении. Звук мгновенно узнаваем; действует как нестандартный метроном для стихотворения.
Кроме того, постоянный звук «оо» на протяжении всего стихотворения напоминает ритмичный звук паровоза: «чу-чу, чу-чу».
Шаг 4: Каково значение?
Теперь, когда мы выяснили эффект рифмы, пора найти смысл!
1.Подчеркивает ли он конкретный предмет? Подумайте о тематике стихотворения.
Папа – это одностороннее диалоговое стихотворение, в котором Плат объясняет свои чувства и мысли о своих токсичных отношениях с отцом.
Некоторые из основных тем, исследуемых в этом стихотворении:
Теперь давайте освежим нашу память о наших выводах о рифмах из предыдущего шага:
Итак, давайте свяжем темы Плата с нашими выводами:
2. Что задумал поэт?
Схема рифм позволяет понять эмоции и мысли Плат. Он напрямую дополняет темы и сюжеты, раскрытые в стихотворении, и дает нам возможность почувствовать, что чувствует Плат.
Это гораздо более вызывающе и вызывающе.
Шаг 5: Обсудите свои выводы в абзаце TEEL
Теперь пришло время объединить все ваши выводы в абзаце TEEL.
Plath исследует токсичность и вред подавляющей силы в
Daddy . Чрезмерно используемые рифмы «оо» звучат на протяжении всего стихотворения, такие как «Ты», «Еврей» и «Аху», создают густую удушающую атмосферу, которая символизирует удушье, которое испытывают жертвы деспотической власти. В этом стихотворении Плат противостоит своему «папе» и мужу и критикует их за то, что они притесняли ее. Таким образом, неправильная схема рифм представляет собой всплески ее гнева и негодования по отношению к этим деспотичным мужчинам.Некоторые строфы содержат до четырех из пяти рифмующихся строк (заключительные слова в каждой строке строфы 1: «до», «башмак», «стопа», «белый» и «аху»), тогда как в других строфах есть только одна строка, которая рифмуется с предыдущей строфой (заключительные слова в каждой строке строфы 2: «ты», «время», «бог», «палец ноги» и «печать»). Поскольку звук «оо» настолько противоречив, строфы со схемой рифм кажутся гораздо более вызывающими и удушающими, тем самым представляя ее обостренные чувства. Таким образом, Плат показывает своей аудитории реальность угнетения и его воздействия на жертв.Хотите улучшить свой анализ рифм?
© Matrix Education и www.matrix.edu.au, 2021. Несанкционированное использование и / или копирование этого материала без явного и письменного разрешения автора и / или владельца этого сайта строго запрещено. Выдержки и ссылки могут быть использованы при условии, что Matrix Education и www.matrix.edu.au полностью и четко указали на исходный контент с соответствующим конкретным указанием.
Схема рифмы – определение и примеры
Определение схемы рифмы
Что такое схема рифмы? Вот краткое и простое определение:
Схема рифмы – это образец, в соответствии с которым концевые рифмы (рифмы, расположенные в конце строк) повторяются в произведениях поэзии. Схемы рифм описываются с использованием букв алфавита, так что всем строкам в стихотворении, которые рифмуются друг с другом, присваивается буква, начинающаяся с «А». Например, стихотворение из четырех строк, в котором первая строка рифмуется с третьей строкой, а вторая строка рифмуется с четвертой, имеет схему рифм ABAB, как в стихотворении «Розы красные, / Фиалки синие./ Шекспир мертв? / Я понятия не имел ».
Некоторые дополнительные ключевые детали о схемах рифм:
Типы схем рифм
Схема рифмы стихотворения может быть любой, какой хочет поэт, но вот список некоторых из наиболее распространенных схем рифмования:
Имейте в виду, что это всего лишь список некоторых наиболее распространенных типов схем рифм. Это , а не – список всех различных форм поэзии, поскольку форма стихотворения определяется не только схемой его рифм.
Схема рифм и формальный стих
Вообще говоря, стихи, в которых есть схемы рифм, записываются в так называемом формальном стихе (так называется рифмованная поэзия, в которой используется строгий размер).У всех формальных стихотворений есть какая-то схема рифм.
Кроме того, некоторые формы стихотворений, такие как сонеты или вилланеллы, имеют заранее заданную схему рифм. Поэты, желающие написать такие стихотворения, должны сопоставить схему рифм, которую они используют, со схемой рифмы, определяемой типом рассматриваемого стихотворения.
Схемы рифм для одной строфы и всего стихотворения
Схема схемы рифм может быть специфической для отдельной строфы стихотворения или может повторяться на протяжении всего стихотворения.Например, если в стихотворении используется схема рифм ABAB, это может означать, что одни и те же две рифмы используются во всем стихотворении (например, ABAB ABAB ABAB), но это довольно необычно для английского языка – так что более вероятно, чем не это просто сокращенный способ сказать, что каждая строфа использует схему рифм ABAB, но рифмы A и B на самом деле не одинаковы между строфами. В этом случае более длинное стихотворение со схемой рифмы ABAB, если бы вы его записали, на самом деле было бы ABAB CDCD EFEF и так далее.Если вы не уверены, должна ли схема рифм применяться ко всему стихотворению или только к одной строфе, самый простой способ понять это – просто проверить стихотворение, чтобы увидеть, одинаковы ли рифмы в разных строфах.
На самом деле существует лишь несколько обстоятельств, при которых имеет смысл записывать всю схему рифмы стихотворения от начала до конца (вместо того, чтобы просто использовать схему рифм из одной строфы в качестве стенографической записи): при описании «фиксированных форм стихов», “или стихи с заранее определенным количеством строк и фиксированной схемой рифм, например, сонет.Сонеты – это 14-строчные стихотворения, в которых обычно используется схема рифм ABBA ABBA CDEDCE, поэтому в данном случае составление схемы рифмы всего стихотворения на самом деле является наиболее эффективным способом его описания.
Другие фиксированные формы стихов, такие как villanelle, легче описать простым английским языком, например, «пять терцетов со схемой рифм ABA плюс заключительный четверостиший со схемой рифм ABAA». Это менее утомительно и намного проще для глаз, чем писать «вилланеллы используют схему рифмы ABA ABA ABA ABA ABA ABAA», хотя оба способа описания схемы рифмы вилланеллы приемлемы.
Perfect Rhyme, Imperfect Rhyme и Rhyme Scheme
Большинство людей, когда они думают о том, что составляет рифму, на самом деле думают об одном типе рифмы, в частности, о совершенной рифме, которая включает в себя только слова с одинаковыми звуками, например “игра и «приручить», или «стол», и «басню». Но на самом деле рифма – это довольно широкий и свободно определяемый литературный прием, который включает в себя множество различных типов повторения звуков между словами. Например, слова «crate» и «braid» образуют особый тип рифмы, называемый наклонной рифмой, потому что оба они имеют гласный звук («ай») в последнем слоге.Что касается схем рифм и их написания, стихи, в которых используются несовершенные рифмы, ничем не отличаются от стихов, в которых используются идеальные рифмы. Таким образом, можно сказать, что этот отрывок из стихотворения Йейтса имеет схему рифм ABAB, хотя в нем используется наклонная рифма:
Когда я в последний раз смотрел на
Круглые зеленые глаза и длинные колеблющиеся тела
Из темных леопардов Луна?
Все дикие ведьмы, самые благородные дамыСхемы припевов и рифм
Некоторые типы стихотворений, например баллады, содержат целые строки, которые повторяются через равные промежутки времени на протяжении всего стихотворения.Эти повторяющиеся строки называются припевами. Для стихов, в которых используются припевы, обычно пишут схему рифмы строчными буквами, а затем используют прописную букву для обозначения припева. Например, баллады состоят из трех восьмистрочных строф со схемой рифм ababbcbC, плюс заключительная четырехстрочная строфа со схемой рифм bcbC, где заключительная строка каждой строфы является припевом.
Примеры схем рифм
В следующих примерах показаны все виды различных схем рифм.
Парные рифмы в книге доктора Сьюза
Horton Hears a Who!Доктор Сьюз написал многие свои детские книги в формальных стихах. Вводная строфа его книги Horton Hears a Who , отрывок из которого приводится ниже, использует простую схему парных рифм (AABB).
Пятнадцатого мая, в джунглях Ноола,
В жаркий день, в прохладной воде бассейна,
Он плескался … наслаждаясь великими радостями джунглей …
Когда слон Хортон услышал небольшой шум.Цепная рифма в «Остановке у леса снежным вечером» Фроста
В приведенном здесь отрывке стихотворения Фроста рифма B первой строфы рассматривается как преобладающая рифма во второй строфе, а рифма C Rhyme во второй строфе затем становится преобладающей строкой в третьей строфе, что делает схему рифм примером цепной рифмы (в которой строфы связаны друг с другом рифмами, которые переходят из одной строфы в другую).
Я знаю, чьи это леса.
Но его дом находится в деревне;
Он не увидит, что я остановлюсь здесь
Чтобы посмотреть, как его лес засыпается снегом.Моя маленькая лошадка, должно быть, думает, что это странно
Остановиться без фермерского дома около
Между лесом и замерзшим озером
Самый темный вечер в году.Он встряхивает свои ремни безопасности
Чтобы спросить, нет ли ошибки.
Единственный другой звук – это движение.
Легкий ветер и пушистые хлопья.Милтон «Когда я думаю о том, как расходуется мой свет»
Этот сонет Джона Мильтона следует традиционной схеме рифм итальянских сонетов: ABBA ABBA CDECDE.
Когда я думаю о том, как расходуется мой свет
До половины моих дней в этом темном мире и в целом,
И тот единственный талант, который есть смерть, чтобы скрыть
Lodg’d со мной бесполезен, хотя моя душа более склонна
Служить с ним Мой Создатель, и представь
Мой истинный счет, чтобы он не ответил упреком;
“Неужели Бог требует дневного труда, лишенного света?”
Спрашиваю с любовью. Но терпение, чтобы предотвратить
Этот ропот вскоре отвечает: «Богу не нужны
ни работа человека, ни его собственные дары;
кто лучше всех несет его мягкое иго, они лучше всего служат ему.Его состояние
Царственно. Тысячи со скоростью его предложения
И после земли и океана без отдыха:
Они также служат тем, кто только стоит и ждет ».« Баллада об оптимисте »Эндрю Ланга
Это стихотворение следует стандартной форме баллады . Он состоит из трех строф по восемь строк в каждой, четырехстрочной заключительной строфы и рефрена в последней строке каждой строфы. Он использует типичную схему балладной рифмы ababbcbC для восьмистрочных строф и bcbC для заключительной. строфа.
И иногда в летний день
Самому себе и каждому смертному больному
Мы ускользаем, мы крадемся,
Прогулка по какой-нибудь осоковой ручейке:
Темные годы, убивающие заботы,
Еще немного хорошо забыл;
Глубоко в венике на холме,
Нам лучше быть живыми, чем нет.Что бы мы ни пожелали играющим кошкам
Разве чей-нибудь огород возделывал;
Хотя Софонисба уронит поднос
И весь наш почитаемый Вустер разлит,
Хотя соседи «тренируются» громко и пронзительно,
Хотя может быть холодно, а июнь будет жарким,
Хотя апрельские заморозки и августовский гриль,
Мы лучше будем живы чем нет.И иногда в летний день
Самому себе и каждому смертному больному
Мы ускользаем, мы крадемся,
Идти рядом с каким-нибудь осоковым ручьем:
Темные годы, убивающие заботы,
Еще немного хорошо забыл;
Глубоко в венике на холме,
Нам лучше быть живыми, чем нет.Пистолет, клятвами ты выполнил
Задание, которое породил твой хвастливый язык,
Мы едим лук-порей с большим желанием,
Лучше будем живы, чем нет.«Баллада о тюрьме для чтения» Оскара Уайльда
Это стихотворение Оскара Уайльда представляет собой вариацию традиционной баллады. В нем используется шестистрочная строфа вместо обычной четырёхстрочной строфы баллады, а также схема рифмы «ABCBDB».
Он не носил своего алого пальто,
Ибо кровь и вино красные,
И кровь и вино были на его руках
Когда они нашли его с мертвыми,
Бедную мертвую женщину, которую он любил,
И убили в ее кровать.Он ходил среди Испытателей
В потрепанном сером костюме;
На голове у него была крикетная кепка,
И походка его казалась легкой и веселой;
Но я никогда не видел человека, который выглядел бы так задумчиво в тот день.
.Стоит отметить, что это пример схемы рифм, которая применяется на уровне строфы, а не всего стихотворения. Следовательно, рифма «A» первой строфы не рифмуется с рифмой «A» второй строфы, рифма «B» первой строфы не рифмуется с рифмой «B» второй строфы, и так далее.Когда мы говорим, что схема рифм – это «ABCBDB», это просто сокращение от ABCBDB EFGFHF и т. Д.
Почему писатели используют схемы рифм?
Поэты используют схемы рифм по тем же причинам, по которым они используют рифму: потому что это делает язык более красивым и продуманным, как музыка.