Стихи средняя группа осень: Стихи для младше-средней группы. Осень
Стихи для младше-средней группы. Осень
Стихи для младше-средней группы.
Осень.
Дождь холодный льёт и льёт,
погулять
нам не даёт.
Птиц дорога позвала-
Это осень к нам пришла.
Белка – с кисточками ушки-
Гриб увидит на опушке-
Прыг за ним с густых ветвей
И несёт его скорей.
Осинку окрасила осень,
Осинка мне нравится очень.
Она позолотой блистает.
Одно только жаль-облетает.
Листопад,листопад,
Листья жёлтые летят,
Кружат по дорожке,
Падают под ножки.
Дождик, дождик-
Не дожди!
Дождик, дождик
Подожди!
Дедушке седому!
Непогода, солнце скрылось,
Лужа тонким льдом укрылась,
Словно бабочки порхают-
Листья с веток облетают.
Все клёны стали рыжие,
И ни один не дразнится:
Раз всё равно все рыжие-
Кому какая разница!
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Осинку украсила осень
Осинка мне нравится очень.
Она позолотой блистает
Одно только жаль облетает.
Дождь холодный льёт и льёт,
Погулять нам не даёт,
Птиц дорога позвала-Это осень к нам пришла.
вот и осень, листопад.
Листья жёлтые летят.
Листья жёлтые летят
Прямо под ноги ребят.
(пальчиковая игра).
Хозяйка однажды с базара пришла.
Хозяйка с базара домой принесла,
Картошку, капусту, морковку, горох
Петрушку и свёклу.Ох!
Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке,
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша.
Стихи о весне
Младше-средняя группа.
Солнца лучик золотой
Протянуло нам с тобой,
Начинается весна!
Даже старый воробей
Стал чирикать веселей:
-Как я рад! Как я рад!
Наступает месяц март!
Солнечные зайчики
Играют на стене
Поманю их пальчиком,
Пусть бегут ко мне.
Птички прилетают
Песенки поют.
А сосульки тают,
Спать нам не дают.
Я для мамочки салфетку
Из бумаги вырезал,
И не съел вчера конфетку,
А в коробочку убрал!
Я не валяюсь по ковру,
Не бегаю вприпрыжку,
Я сам сегодня уберу
Игрушки все и книжки.
Маму поздравляют
Дружно малыши,
Очень уж весною
Мамы хороши!
Я, как мама, не люблю
В доме беспорядка.
Одеяло расстелю.
Ровненько да гладко.
На пуховые подушки
Я накину кисею.
Полюбуйтесь-ка, игрушки.
На работу на мою!
С добрым утром!
Я встаю…
Солнце смотрит прямо.
Прямо в комнату мою,
И уж встала мама!
Мама! Так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю.
Дам названье-«Мама!»
Встану утром рано,
Поцелую маму,
Подарю я ей букет,
Лучше мамы друга нет.
Милый скворушка-скворец,
Прилетай же наконец!
Для тебя, я дом построил-
Не скворечник, а дворец.
Солнышко.
Вышло солнце из-за тучи.
И нагрело снег скрипучий.
Снег задумался чуть-чуть.
И ручьём пустился в путь.
Снег устал лежать в сугробах.
Догони его, попробуй!
(Н.Полякова)
Нарисую я тюльпаны
Розы, лилии, сирень
Выбирай ,что хочешь, мама!
Вот, что значит Мамин день!
Маме подарю салфетку,
Край украшу бахромой.
На салфетке вышью ветку
И цветочек голубой.
Маму поздравляют
дружно малыши,
очень уж весною
мамы хороши!
Вот цветочек на поляне,
Я его нашёл.
Отнесу цветочек маме,
Хоть и не расцвёл.
И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой цветочек
От её тепла.
Мама дорогая!Я тебя люблю!
Все цветы весенние я тебе дарю.
Солнце улыбается, глядя с высоты.
Как же это здорово-у меня есть ты!
Маму крепко поцелую,
Обниму мою родную.
Очень я люблю её.
Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую.
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая!
Стихи для средней группы
Сколько звёзд на небе!
Всех не сосчитать.
Эти звёзды маме подарю опять.
И однажды утром, глядя на меня,
Мама улыбнётся:
«Звёздочка моя!»
Когда я по городу с мамой хожу,
То за руку маму я крепко держу:
Зачем ей идти и бояться,
Что может она потеряться?
Я для мамы шью игрушку
Из цветного лоскутка.
Хвостик вырежу и ушки,
Ватою набью бока.Узнаете? Это кот!
Я ему раскрашу рот.
Подарю котёнка маме,
Пусть живёт он вместе с нами.
Я один у мамы сын,
Нет у мамы дочки.
Как же маме мне помочь
Постирать платочки?
Мыло пенится в корыте-
Я стираю, посмотрите!
Сорвала я в поле цветик голубой,
Принесла в подарок маме дорогой.
Я его на платье маме приколю.
Больше всех на свете маму я люблю.
У меня есть бабушка.
Она печёт оладушки,
Вяжет тёплые носки,
Знает сказки и стихи.
Бабушку свою люблю-
Ей открытку подарю.
Мама куклу мне купила,
Платья нам обеим сшила,
Ленты в волосы вплела
И руками развела
Где же кукла, где же я?
Вот так мамочка моя!
Стихи старше-подготовительная
группа.осень.
И дорожки, и тропинки
Солнца луч позолотил.
Дождь хрустальные слезинки
На листочки уронил.
Листья, с веток облетая,
Кружат пёстрою гурьбой
Это осень золотая
Радует нас красотой.
Чищу овощи для щей,
Сколько нужно овощей?
Все: три картошки
Три морковки
Луку полторы головки
Да петрушки корешок,
Да капусты кочешок.
Потеснись-ка ты, капуста,
От тебя в кастрюле густо.
Падают с ветки
Жёлтые монетки.
Под ногами целый клад
Это осень золотая
Дарит листья, не считая
Всем и нам и всем подряд.
Опавшей листвы
Разговор еде слышен:
-мы с клёнов
мы с яблонь
мы с вязов
мы с вишен
с осинки
с черёмухи
с дуба
с берёзы
везде листопад,
Листья в небе кружатся,
Капают дождинки.
Мы бежим по лужицам
По лесной тропинке.
Солнце улыбается,
Золотом сверкая.
Всем нам очень нравится
Осень золотая.
Кто стучит за окном?
Дождь идёт по траве.
Кто шуршит за окном?
Ветер в мокрой листве.
Кто журчит за окном?
Ручейки, ручейки…
Кто кричит за окном?
Стаи птиц у реки.
Кто молчит за окном?
Там никто не молчит
Там и дождик стучит,
Там и птица кричит,
Только я и молчу-
Всех послушать хочу.
Я сегодня очень удивился,
Листик по дорожке опустился.
Будто птичка с неба прилетела
Кто его таким красивым сделал.
Мама мне сказала:
По дорожке ходит осень
В жёлтеньких сапожках.
В золотистом, ярком сарафане,
С красными платочками в кармане.
Красит всё вокруг волшебной краской
Мир становится чудесной сказкой.
Вот она волшебница какая!
Всё раскрасит осень золотая.
Посмотри, как на картинке
Грозья алые горят.
Это тонкие рябинки
Примеряют свой наряд.
Рассыпает солнце искры,
Закружился листопад.
И на ветках золотистых
Капли дождика дрожат.
Ветер стих,остановились
В синем небе облака.
Воробьишки в стайках сбились,
И журчит, журчит река.
Все тропинки и дорожки,
Будто в пёстрых ласкутках
Это осень осторожно
Ходит с краскою в руках.
Осень в город невидимкой
Потихонечку вошла.
И волшебную палитру,
С собой в город принесла,
Краской красною рябины,
Разукрасила в садах.
Брызги алые калины,
Разбросала на кустах.
Как красива Осень
В пёстром сарафане!
В чистом небе просинь,
Клён горит, как пламя.
Над водой берёзка,
Золотою свечкой.
И плывут листочки,
Вниз по тихой речке.
Берёзы косы расплели,
Руками клёны хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали,
Поникли ивы у пруда.
Осины задрожали
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали,
Всё присмирело, съёжилось,
Поникло, пожелтело.
Лишь ёлочка зелёная
К зиме позеленела.
Тише…
С нами осень говорит,
Слышишь?…
Листик под ногой шуршит,
Зайка глупый, серенький дрожит,
Белка шишки с ёлки шелушит,
Слышишь?
Частый дождик моросит,
Тише… с нами осень говорит.
По дорожке золотистой.
Осень тихо в сад вошла,
Груш и яблок нам душистых
Много-много принесла.
Ходит с краской золотою.
Ходит с тучкой дождевою,
С колосками спелыми,
И с грибами белыми.
Полетели, полетели,
Птицы в тёплые края,
Скоро будут дуть метели,
И опять придёт зима
И, прощаясь с милым краем,
Журавли курлычат нам:
«До свиданья! Улетаем!
Мы весной вернёмся к вам!
Листья кружатся,
Падают в лужицы,
Ветки гнутся и шуршат,
Тихо шепчут: «листопад»
Засыпает старый сад.
Листья, словно бабочки,
Вьются и порхают.
И крыльцо, и лавочку,
Листья устилают.
Листопад,листопад,
Засыпает старый сад.
Что-то шепчут листья-
Подойдём и спросим.
Листья отвечают: «Осень, осень,осень».
И сползают тучи, птиц куда-то прячут.
Всё сильнее ветки плачут, плачут, плачут.
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки,
Льют дожди, и нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый-
Жёлто-розовый кленовый.
Ветер тучку подгонял,
В догонялки с ней играл,
Но решил он отдохнуть,
Перестал на тучку дуть.
А она остановилась.
Полились слезинки-
Капельки-дождинки.
То сильней, то тише, тише,
Дождь стучит по старой крыше.
Дождик песенку поёт.
Знает,…здесь живёт.
Он поёт ей: «кап,кап,кап!
Что же ты не спишь никак?»
Дождь баюкает: «Бай,бай!
Спи,…засыпай,
Всюду лужицы блестят,
По дорожкам ты пройдёшь,
Про осенний всомнишь дождь».
Как же дождику не лень.
Моросить четвёртый день?
-Дождик, милый,умоляем
отдохни! Мы погуляем!
Синюю краску Осень взяла-
И расплескалась небес синева,
Жёлтою краской вокруг повела-
И золотая метель замела.
Красными сделала гроздья рябин
Листья в лесу у тонких осин.
Заглянула осень в сад-
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть-
Стесняется.
Наступает синий вечер,
Завывает сильный ветер,
Только зря он вышел в путь-
С неба звёзд ему не сдуть!
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится,
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
Ветер тучку подгонял,
В догонялки с ней играл.
Но решил он отдохнуть,
Перестал на тучку дуть,
А она остановилась,
Удивилась, огорчилась,
Полились слезинки-
Капельки-дождинки.
Если дождик проливной
Зонтик я беру с собой
Очень яркий и большой
Жёлто-красно-голубой.
Кто ни повстречается
Очень удивляется
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо.Зонт идёт!»
даже чуточку обидно,
что меня совсем не видно…
зябнет Осинка,
дрожит на ветру,
стынет на солнышке,
мёрзнет в жару.
Дайте осинке
Пальто и ботинки,
Надо согреться
Бедной осинке.
Улетели птицы разные,
Смолк их звонкий перепев.
А калина осень празднует,
Бусы красные надев.
На тропинке у оврага,
Где деревья встали в ряд,
Грозди спелые калины
Ярким пламенем горят.
Словно сказочный художник
Их раскрасил на заре
Не смывает даже дождик
Эти краски в октябре.
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится,
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
Дождик,дождик,
Кап да кап!
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам-
Приходил бы лучше к нам!
Папам-сыро,
Мамам-грязно,
Нам с тобою
Рас-пре-красно!
Листопад, листопад!
Лес осенний конопат!
Налетели конопушки-
Стали рыжими опушки!
Однажды я шёл по
Тропинке лесной.
Вдруг чувствую-
Дождик идёт за спиной.
Я шагу прибавил-
Скорее домой!
А дождик вприпрыжку
Помчался домой.
То сильней, то тише, тише,
Дождь стучит по старой крыше,
Дождик песенку поёт,
Знает Лиза здесь живёт,
Он поёт ей: «кап-кап-кап!
Что же ты не спишь никак?
Дождб баюкает: «Бай-бай!»
Спи, быстрее засыпай!
Завтра утром выйдешь в сад-
Всюду лужицы блестят.
По дорожкам ты пойдёшь,
Про осенний вспомнишь дождь.
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.
Дайте осинке
Пальто и ботинки,
Надо согреться
Бедной
осинке.
Жук.
мы не заметили жука
и рамы зимние закрыли,
а он живой, он жив пока
жужжит в окне,
расправив крылья…
«Я зову на помощь маму:
там жук живой!
Раскроем раму!
Как от ветра ветерка
Разбежались облака.
Потому что облака
Ущипнул он за бока.
Подготовительная группа
Осенние стихи.
По Петербургу осень ходит,
В садах и парках тихо бродит;
Неве подарит зыбь речную,
А липам крону золотую;
Даст клёнам алые одёжки,
Берёзам золотые брошки.
Смотрю, вокруг ограда-
Сердец и глаз отрада!
Колонны с вазами вверху
Чугун сковал в одну стену,
И все детали той стены
Прозрачны, грации полны;
Их пики острые пронзают,
А
медальоны закрепляют.
И завитков шикарный ход
Короновал над нами вход.
Летний сад распахнул нам объятья,
Посмотри на его красоту,
Там гуляет художница-Осень,
Золотую роняя листву.
На берёзе, на осине
Догорели листья…
Дунул ветер, и рябина
Уронила кисти.
Дождик моет жёлтый луг
Ржавый и шершавый.
И земля вздыхает: Уф!
Отдохну, пожалуй.
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит Осень, бродит Осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый-кленовый.
Посмотрите, вот какие
Эти листья расписные.
Вот ольховый, вот дубовый,
Вот красавец лист кленовый.
Лист у клёна был зелёный,
Он на солнце спинку грел,
Но попил воды студёной-
Заболел и покраснел.
Не печалься, лист резной,
Мы возьмём тебя с собой.
Принесём
в детский сад.
Будешь радовать ребят.
Шуршит под ногами листва,
И солнышку будто бы лень…
Над нами грустят небеса,
И статуи прячутся в тень,
И лебедь как будто уснул
На зеркале тёмном воды,
Чуть слышится улицы шум
В саду далеко от толпы.
Мы ходим, задумавшись здесь,
Ногами по листьям шурша,
Так Пушкин когда-то гулял,
И пела стихами душа…
Дворцовая спальня.Кровать.Тишина.
Спит государь.-Не шуми, детвора!
Видит он сон о теперешнем дне,
Знает, как трудно придётся тебе.
Так уж ведётся в России давно:
Жизнь-то наверх,
То на самое дно.
Спит государь и уверен, конечно,
Будет Россия счастливая ВЕЧНО!
Этот сад-ровесник городу,
С ним он рос, и цвёл, и зрел,
С ним беду делил и радости,
С ним взрослел и зеленел.
Старожилы-липы помнят
Невест смотрины. Шаг коней,
Скороходов бег однажды
Мерил там длину аллей.
Каждый гость, приехав в город,
В Летний сад скорей мпешит,
В нём к истории российской
Прикоснуться норовит.
День золотой, благоуханный,
Листвой осыпан Летний сад,
И статуи античными рядами
Во всей своей красе стоят.
Среди его скульптур мы снова
Увидим памятник Крылову.
Он прямо как живой сидит,
И это очень кстати:
Он за ребятами следит,
Как будто воспитатель.
Умел он басни сочинять.
Нам тоже хочется узнать
Про «Мартышку и очки»,
Про «Лису и виноград»,
Вот бы сам Крылов сегодня
Заглянул к нам в Летний сад!
Мартышка к старости слаба глазами стала,
Очков с полдюжины она себе достала,
И нюхала она их, и лизала,
На длинный хвост их нанизала,
Вертела ими так и сяк,
Их было много, даже слишком.
Кто примерял очки?
2.Его по улицам водили как будто на показ.
Животные такого роста в диковинку у нас.
А собачонка, знать сильна,
Так и лает на слона!
3. А вот и музыканты!
Меж ними лада нет.
Пришли они из басни
С названием…
4. А в этой басне два героя.
Он-дом построил, а она,
Беззаботная всё лето
Веселилась, как могла.
Вдруг, снежинки полетели,
Уж зима катит в глаза.
Перезимовать к соседу
Поспешила егоза.
Сегодня сизым крылышком
Накрыла тучка сад,
И капельки прозрачные
На листиках висят.
А на дорожках-лужицы,
И низко облака,
Как веером дождинками
Усыпана трава.
И мы идём под зонтиком,
По гравию скрипя.
А нимфы мокнут, бедные,
Но им помочь нельзя.
Они такие тихие
И светятся нутром.
И ловим глазом блики их
За мокнувшим кустом…
Ветер в Летнем саду,
Ходят волны в пруду.
Мчатся вперегонки.
Дунул ветер сильней,
И слетел лист с ветвей,
Чтоб на землю упасть
И набегаться всласть.
Жёлтый лист, красный лист,
Вы откуда взялись?
Вдоль аллеи пруда
Вы спешите куда?
Сильный ветер вдруг поднялся,
На Неве он разгулялся,
По аллейке пробежал,
На скамейке полежал,
Искупался он в пруду,-
Хлынул дождик вдруг в саду!
Не властны времена над садом,-
Краса его не старится.
И кто бы не пришёл сюда-
Прекрасный сад всем нравится!
Как всегда, промчалось лето-
Быстро, день за днём.
Осень. И тому примета-
Дождик за окном.
Он холодный, моросящий,
Больше нет тепла,
В небе птиц косяк летящий,
Осень к нам пришла.
Осень подойдёт неслышно.
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни.
На дорожку упадёт.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая куст малины,
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака.
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река-
Третья верная примета-
Осень ходит близко где-то.
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река.
Третья верная примета-
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы,
А потом уж,жди не жди,-
Моросящие дожди.
Пеленой затянут просинь-
Значит наступила-Осень.
Осень-роща золотая!
Золотая,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками.
Гуси откликаются.
С дальним озером, с полями.
До весны прощаются.
В осенний парк на карнавал.
Гостей сзывала осень.
Наряд сам каждый выбирал.
Красивый и не очень.
«Я в жёлтом буду танцевать»-
Сказала ей осинка.
«Я в красном к вам приду опять»-
Ответила Рябинка.
«А я приду к вам в золотом,-
Ответила Берёза.
«А я не буду ни в каком-
промолвила ей Роза.
Всё лето пышно я цвела
В саду благоухая
Цветы я людям отдала
Теперь-вот увядаю.
Кудрявый Клён в ответ шептал.
Склоняясь к прелестной Розе.
«Возьмите мой, я буду рад!»
и ей наряд свой сбросил.
По Петербургу осень ходит,
В садах и парках тихо бродит,
Неве подарит зыбь речную,
А липам крону золотую.
Даст клёнам алые одёжки,
Берёзам-золотые брошки.
Осень в город невидимкой
Потихонечку вошла,
И волшебную палитру,
С собой в город принесла,
Краской красною рябины,
Разукрасила в садах,
Брызги алые калины,
Разбросала на кустах.
Шуршит под ногами листва.
И солнышку будто бы лень…
Над нами грустят небеса,
И статуи прячутся в тень.
И лебедь как будто уснул.
На зеркале тёмном воды.
Чуть слышится улицы шум.
В саду далеко от толпы.
Мы ходим задумавшись здесь.
Ногами по листьям шурша,
Так Пушкин когда-то гулял,
И пела стихами душа…
Я сегодня очень удивился:
Листик на ладошку опустился,
Будто птичка с неба прилетела.
Кто его таким красивым сделал?
Мама мне сказала: «По дорожке
Ходит осень в жёлтеньких сапожках
В золотистом ярком сарафане,
С красными платочками в кармане.
Красит всё вокруг волшебной краской.
Мир становится чудесной сказкой.
Вот она волшебница какая!
Всё раскрасит Осень золотая».
Вот уже на подоконнике
Листья жёлтые лежат.
С каждым днём всё чаще дворники
Подметают Летний сад.
Дождь по улице торопится,
Будто в школу опоздал.
«Лето скоро не воротится»,-
ворон в парке прокричал.
С утра ворчала тучка,
И небо потемнело,
Но солнца рыжий лучик
Вдруг выглянул несмело.
И улыбнулась Осень,
А жёлтый листик клёна
Подумал, будто снова он стал совсем зелёным.
Узнаёте, дети
Быстрокрылый ветер
Смелый и свободный,
Но порой холодный
Он порывист, весел, скор,
С Клёнов он сорвал убор.
Всюду кружатся, летят
Золотые листья
И укутывают сад
Рыжим мехом лисьим.
Сильный
ветер вдруг поднялся,
по Неве он
разгулялся,
По аллейке пробежал,
На скамейке полежал,
Искупался он в пруду-
Хлынул дождик вдруг в саду!
По стеклу бежит ручей-
Дождика слезинки.
Стали мокрыми в саду
Жёлтые тропинки.
Не властны времена над садом
Краса его не старится,
И кто бы не пришёл сюда-
Прекрасный сад всем нравится!
Утром Осень несла молоко.
Не разлить молоко нелегко.
Поскользнулась она и упала-
И туманное утро настало.
Держит небо дома на руках,
А деревья стоят в облаках.
Я же в садик бегу и пугаюсь:
Вдруг в тумане я потеряюсь!
Облака,облака.
Пышные, белые,
Расскажите, облака.
Из чего вас делали?
Может вас, облака.
Делали из молока?
Может быть, из мела?
Может быть из ваты?
Может быть из белой
Из бумаги мятой?
Дождь, дождь…
Льёт,льёт…
Ждём-когда же он пройдёт
Плачет кошка у дверей
«Мяу!» пустите в дом скорей!»
только тучки веселятся
им не страшен дождь и гром.
Тучкам нравится гоняться
Друг за другом,
День и ночь.
Вот и осень наступила
Вслед за летом, точно в срок.
И в садах позолотила
Каждый маленький листок.
Листья стайками летят,
В Петербурге-листопад.
Гуляют девчонки,
Болтают о чём-то.
Гуляют мальчишки
Бегом и вприпрыжку.
И мамы различного вида и роста,
А с ними детишки в колясках и просто.
Осенние загадки.
Чтобы прыгая по лужам,
Не промокли ножки,
Надо на ноги надеть.
Тёплые …(сапожки).
Чтобы руки не озябли,
Надо нам, ребятки,
На прогулку надевать
Что,друзья,…(перчатки).
Если сильный ветер дует.
Ты не будь смешон,
Не зевай, накинь скорее,
Тёплый…(капюшон)
Если маме с папой в парке
Погулять охота,
То надеть на ноги надо
Новенькие (боты).
Птица серая лесная,
Днём она почти слепая,
Жёлтых глаз огромных пара.
Ночью светятся, как фары,
Пень мохнатый-голова.
Клювом щёлкает…(сова).
Стихи для детей средней группы детского сада
Стихи об осени для детей 4-5 лет
Notice: Undefined index: HTTP_USER_AGENT in /home/virtwww/w_detkin-club-ru_de4cdc0c/vendor/Engine/src/Engine/Model/Polls.php on line 75
|
Источник: http://ds34.detkin-club.ru/groups/81987
Подборка стихотворений про детский сад
Подборка стихотворений про детский сад
“Прощание с детским садом”
Мы все четыре годаХодили в детский сад,Играли и лепили,
Учились рисовать.
Девчонки и мальчишкиПривыкнуть не моглиСтояли у окошка
И маму “берегли”.
Так шли за годом годы,Мы выросли ужеИ вовсе нету тайны
Мы взрослые вполне.
Дружить умеем тожеИ выбирать друзей,Пусть скажет каждый точно –
Мы дружим целый день.
Проходят дни, неделиИ месяцы летятОсталось нам немного
Ходить в наш детский сад
Мы к школе все готовыУмеем все считатьЧитать, писать, и верим,
Учитель будет рад!
Мы встретимся не скоро,Хоть грустно иногда,Прощаться с детским садом
Настала нам пора.
Мы всем вам обещаемУчиться хорошо,Хотя постичь науку,
Нам будет нелегко.
“Пожелания воспитателям”
Всегда в хорошем настроении,С детьми всегда вы на виду.Любви, удачи и терпенья
Желаю в нынешнем году.
Живите счастливо и дружноИмейте в жизни всё, что нужноЗдоровья, мира и добра,
Детей хороших вам всегда.
А также дома вам уюта,От мужа ласки и любви,В саду достойного приюта,
Зарплаты, премий от души.
Всего того, о чём мечтали,О чём мечтаете сейчас,Стихи вам эти посвящаю,
Хотя пишу их первый раз.
(Стихи о режимных моментах)
“Умывание”
Не копаться, не толкаться,Мы уходим умываться,Друг за другом дети встали,
Рукава все закатали,
Все уходим не спеша,Чтоб не сбили малыша.Будем руки чисто мыть,
Мыло в пену теребить,
Отмываются микробы?
Значит будем все здоровы!
“Ну утреннюю зарядку”
Друг за другом по порядкуМы уходим на зарядку.Надо спортом заниматься,
Укрепляться, закаляться.
Мы растём смелыми,
Сильными, умелыми.
“Физминутка”
На зарядку поспеши,Подтянись и подыши.На носочках потянись,
И скорее улыбнись.
“Подготовка к изодеятельности”
Колокольчик зазвенел,Громко песенку запелПригласил нас постараться,
И чуть-чуть позаниматься.
Будем клеить, рисовать,Ставить опыты, играть.Стих учить, рассказ читать,
Или песенку слагать.
Чтоб чему-то научиться,Не положено лениться!Мы — ребята дружные,
Мамам, папам нужные!
“Обед”
Эти правила мы знаем:За столом мы не болтаем,Крошки на пол не бросаем,
Супчик с хлебом доедаем,
Время даром не теряем,И второе поджидаем,А на третье — всем компот,
Пообедали, ну вот –
Няню все благодарим,
Ей спасибо говорим.
“Возвращение с прогулки”
Вот закончилась прогулка,Мы игрушки соберём,Их поставим на веранду,
И, конечно, в сад пойдём.
Дружно за руки возьмёмся,Будем весело шагать.Попрошу я вас, ребята:
От меня не отставать.
“Зарядка после сна”
Все тихонечко проснулись,С боку на бок повернулись,А потом легли на спинку
И, конечно, улыбнулись.
Руки кверху все подняли,И руками замахали.А теперь все сели прямо,
Ну, команда не устала?
Слезли на пол,Прямо встали,И на коврик побежали.
А теперь на стульчик сели,
И одежду все одели.Побежали умываться,
Будем все мы закаляться.
“Новенький в детском саду”
В умывальной не спеша,Отмывали малыша,Он кричит и сильно плачет,
Не желает чистым быть.
Тут услышали ребята,И давай его дразнить.Ты же мальчик,
А не рёва.
Чистым будешь очень скоро!Приодели, накормили,И в постельку положили.
Успокойся ты, малыш!
Лучше с нами подружись.И ответил мальчик детям:Я так плакал…
Мыло встретил.
“Благодарность родителям”
Дорогие мамы, папы,Вам спасибо говорим,И за кукол, что обшили,
И за шкаф, что починили,
Если нужен нам ваш труд,Наш родитель тут как тут.До чего же хороши,
Трудятся от всей души!
Их попросим, убедим,Наши детям угодим.Ведь не даром говорится:
Дело мастера боится.
“Объявление в приёмной”
Дорогой ты наш родитель,Утром ты не суетись,Отдавая в сад ребёнка,
Ты в журнале распишись.
Не забудь сказать ребёнку,Чтоб удачно день прошёл,И, конечно, чтобы в группе,
Он себе друзей нашёл.
Чадо ты не огорчай,
На работу поспешай.
” Я иду в детский сад”
Кто встаёт в такую рань,Поскорее отвечай,Неужели это дети?
Да, конечно… на рассвете,
Будит солнышко ребят,Тех, кто ходит в детский сад.Вместе с ними их родитель,
Просит чадо торопиться.
Чтоб к зарядке им придти,Чадо мчится впереди,Подгоняет ветерок,
И к калитке их ведёт.
Воспитатель их встречает,Домофончик открывает.Поздоровались, вошли,
Расписались и ушли.
Не волнуйтесь мамы, папы,Не привыкли мы скучать,Вечерком придёте в садик,
Непременно будем ждать!
Источник: http://doshkolnik.ru/stihi/12237.html
Мдоу црр детский сад 99 г. читы консультация для родителей средней группы 6 «как правильно разучивать стихи с детьми 4 – 5 лет?» воспитатель: бондарева. – презентация
1 МДОУ ЦРР Детский сад 99 г. Читы Консультация для родителей средней группы 6 «КАК ПРАВИЛЬНО РАЗУЧИВАТЬ СТИХИ С ДЕТЬМИ 4 – 5 ЛЕТ?» Воспитатель: Бондарева О.Н. corowina.ucoz.com
2 Зачем нужно разучивать стихи с детьми? Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию… Но в тоже время большинство из нас, с ужасом вспоминает, что это была за пытка – выучить стихотворение! Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой. Для некоторых даже наоборот: они молниеносно запоминают то, что им особенно нравится. Так, в семьях, где близкие много и часто разговаривают с ребенком, читают, малыши уже в годик смешно цокая язычком, заканчивают строчки из стихотворения Барто «Я люблю свою лошадку». Но есть и такие детки, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. Почему? Чаще всего, потому что стихотворение он учит неправильно. Мы же хотим рассказать вам, как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения. corowina.ucoz.com
3 Подготовка взрослого к разучиванию стихотворения Чем меньше ребенок, тем определённее должен быть ритм стихотворения, тем проще те художественные образы, которые в нем воплощаются, и нельзя не удивляться той лёгкости, с которой такие стихотворения детьми запоминаются. Каждое же словесное произведение, усвоенное памятью ребенка, обогащает словесный фонд, формирующий его собственную речь. Потому-то, принимая в соображение необычайную легкость, с которой стихи запоминаются детьми, и следует быть крайне осторожным и разборчивым при выборе стихотворений. При отборе стихотворений для заучивания учитывается их объем: 12 строфы для младших и средних групп, несколько больше для старших. В среднем дети заучивают в течение месяца 12 стихотворения (на занятиях). Некоторые произведения (потешки, считалки, песенки) запоминаются детьми непроизвольно, в процессе игр, прогулок. corowina.ucoz.com
4 Для того чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию соответствовать возрасту и темпераменту ребенка. Не нужно заставлять четырехлетнюю кроху заучивать на потеху гостей отрывки из «Онегина». Лучше всего учить детскую классику Михалкова, Барто, Чуковского. Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, веселые, деткам спокойным – размеренные, плавные. Конечно, в школе с их темпераментом никто считаться не будет, но пока мы только учимся учить стихи, лучше поступить именно так. Ребенку главное понять технику запоминания, а это легче делать на том материале, который «сердцу ближе». И еще – учить стихотворение нельзя просто так. Это обязательно должно быть подарком для кого-то: мамы, бабушки или, например, к приходу Деда Мороза. Только в семь-восемь лет мы потихоньку будем нацеливать ребенка на то, что знать стихи наизусть нужно и для себя. Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, – такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка смысла.
5 Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребенком должен сам прочитать его с выражением. Еще лучше, если взрослый будет знать его наизусть. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их. Когда все слова будут разъяснены, стихотворение нужно прочитать еще раз, медленно, расставляя смысловые акценты. После повторного прочтения расскажите ребенку, кто написал такое замечательное произведение, о том, как и когда оно написано это стихотворение. Такой подход приучает маленького человека к культуре заучивания и облегчает восприятие поэзии. После покажите ребенку иллюстрации, которые нарисовал художник, вдохновленный красотой стихотворения, а пока чадо будет их рассматривать, прочтите стихотворение еще раз. Таким образом, у малыша формируется образ произведения. И только после такой предварительной работы приступайте непосредственно к заучиванию.
6 Мы знаем, что одним из нас лучше запоминаются стихи на слух, другим обязательно нужно несколько раз прочитать их самим, третьим необходимо ходить по комнате в ритм стихотворения, а четвертым – напротив нужна абсолютная неподвижность. Эти особенности присущи не только взрослым, но и малышам. Существуют разные методы заучивания стихотворений, которые ориентируются на эти различия. Попробуйте по-очереди каждый из них, и вы увидите, как вашему ребенку легче запоминать стихи. Заодно вы сможете сделать вывод о том, какой вид памяти у малыша является ведущим. Возможно, вы будете пользоваться несколькими методами или сочетать один с другим. Главное – результат: легкий и приносящий радость от общения с поэзией процесс заучивания стихотворений.
7 И еще один общий совет для всех. Нарисуйте с ребенком каждое выученное стихотворение. Своеобразную собственную иллюстрацию к нему. Подпишите название и автора. Складывайте эти рисунки в отдельную папочку. Периодически доставайте, рассматривайте вместе с близкими, вспоминайте и читайте наизусть ранее выученные стихотворения. Это замечательный способ и поддерживать объем памяти и литературный поэтический багаж малыша.
8 Способы заучивания стихотворений Чтобы малыш легко и хорошо запоминал рифму нужно обязательно знакомить его с «мелодией» стихотворения и начать стоит, как можно раньше. Кроха еще лежит в коляске, а вы уже декламируете ему ритмичные «Идет бычок качается», «Наша Таня громко плачет». Когда чадо подрастет, этот первый, заложенный в подсознании опыт, облегчит ему и сознательный подход к процессу заучивания. И помните, что наиболее благоприятным возрастом для заучивания стихотворений является 4-5 лет. Именно в этот возрастной отрезок начинает особенно быстро развиваться память малыша. И если до четырех лет мы не ставим перед ребенком задачи запомнить произведение, а просто «начитываем» их количество – что запомнит, то запомнит, то после четырех лет мы уже целеноправлено учим малыша запоминать текст наизусть. Причем учить нужно как можно больше – это самый лучший способ сформировать необходимый для обучения объем памяти.
9 Методы заучивания стихов Визуальный Этот метод часто путают с простым показом книжных иллюстраций. Однако это не одно и тоже. Иллюстрация нужна абсолютно всем детям, так как дошкольникам присуще наглядно-образное мышление. А картинный план, который появляется на глазах у ребенка одновременно с чтением стихотворения, особенно необходим тем, у кого ведущей является зрительная память. Итак, после предварительной работы, о которой говорилось выше, после рассмотрения иллюстраций к стихотворению, вы даете малышу установку на запоминание. «Сейчас мы будем учить это стихотворение наизусть. Ты будешь запоминать, а я – тебе помогать». Если вы хорошо рисуете, то можете построчно читать стихотворение и на глазах ребенка изображать то, о чем говорится, отделяя на рисунке каждую строчку-картинку вертикальной чертой. Ваши изобразительные способности, в общем-то, не так уж и важны. Опыт показывает, что ребенка устраивает даже самое схематичное изображение содержания, и на продуктивность запоминания ваши каляки-маляки особенно не влияют. Главное – принцип. Затем, по вашему «картинному плану» чадо несколько раз воспроизводит стихотворение. Через некоторое время опора убирается. Можно конечно использовать и готовые картинки. Но довольно трудно подобрать их так, чтобы они построчно соответствовали содержанию.
10 Двигательный Опять же, после проведения предварительной работы, вы даете ребенку установку на запоминание. Затем предлагаете ему взять большую толстую нитку и «смотать из стихотворения клубочек». Вместе с ним, ритмично, мы как бы «наматываем» строчку за строчкой на «катушку» в нашей голове. Намотали? А теперь рассказываем снова и разматываем, а потом снова наматываем. Затем мы прячем ручки вместе с клубочком за спинку и «наматываем понарошку». Тут основной принцип в том, что ребенку-кинестетику (то есть такому, которому нужно не только посмотреть, но и потрогать), мы даем необходимую для запоминания опору – подкрепляем запоминание двигательным актом. Как вариант этого метода вы можете предложить малышу класть в блюдо шарики. Строчка-шарик, а затем вынимать по одному и снова класть. Или нанизывать пирамидку, бусы. Так же можно каждую сточку стихотворения показывать движением, т.е. обыгрывать. Например: «Солнце светит (чертим руками в воздухе большой круг, а на лице изображаем улыбку), шепчут листья (прикладываем руку к уху, как бы прислушиваясь к шёпоту) и т.п.
11 Слуховой Это самый распространенный метод. Вы говорите ребенку, что сейчас вместе будете учить стихотворение наизусть. Пусть он включит в головке магнитофончик, который будет записывать, а потом воспроизводить стихотворение. Сначала он послушает вас. Потом вы повторите этот отрывок вместе. Потом он один повторит, а за ним снова вы. Здесь обязательно нужно обратить внимание на то, что в данном методе вы опираетесь не на строчку, как в двух предыдущих, а на сочетание двух или четырех строк объединенных рифмой. Идет слухоречевая опора на рифму. Этот метод является оптимальным для детей с одноименным ведущим типом памяти. Таким ребятам два вышеописанных способа заучивания не только не помогают, но порой даже мешают запоминать стихотворение. Так, разучивается каждый куплет, а потом читается все стихотворение целиком.
12 Логический Не у многих дошколят ведущая – логическая память, но есть и такие. Для них предлагается следующий метод. После предварительной работы, вы читаете первые строки произведения, а потом останавливаетесь и предлагаете малышу своими словами рассказать, что было дальше, как он запомнил. С того места, на котором он остановился, снова читаете строку произведения, а потом снова предлагаете рассказать, что было дальше. Вы побуждаете ребенка опираться на смысловые связи. Во второй раз, после вашего прочтения четверостишия, пусть он вспомнит, как точно автор говорит, какими словами, об этом явлении или событии.
13
Источник: http://www.myshared.ru/slide/831480/
Стихи новый год средняя группа детский сад – Год 2019
Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы
В золотых огнях и бусах Наша елочка стоит, Дети смотрят и смеются:
*** Как у нашей ёлочки Зелены иголочки, Украшенья — шарики,
*** Наша елка велика, Наша елка высока. Выше папы, выше мамы —
*** Посмотри в дверную щелку — Ты увидишь нашу елку. Наша елка высока, Достает до потолка. А на ней висят игрушки —
*** С мамой ёлку нарядили, И фонарики включили. Будет ёлочка моя
*** Елка празднично стоит, У нее нарядный вид. Вся украшена она Снизу до макушки. Дарит чудная звезда
Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!
*** У Снегурочки-малышки Есть друзья: ежи, зайчишки, Белки, мишки и лисички,
*** Дед Мороз из зимней сказки Вёз на праздник к нам салазки, На салазках тех — игрушки:
*** Что такое Новый год? Это дружный хоровод, Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.
У нас сегодня весело, Позвали мы гостей. Игрушки мы развесили
Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки,
Елка наряжается- Праздник приближается. Новый год у ворот, Ребятишек елка ждет. Посмотри В дверную щелку- Ты увидишь
Наша елка Высока, Достает До потолка. А на ней Висят игрушки- От подставки
По сугробам напрямик, Шел веселый снеговик. А в руках его была Не корзина, не метла, Не плитка шоколадная,
Ах, какой хороший, Добрый Дед Мороз! Ёлку нам на праздник Из лесу принёс. Огоньки сверкают, Красный, голубой- Хорошо нам, ёлка,
Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй Новый год,
Что за чудо, чудо-ёлка Все зелёные иголки, В бусинках и шариках,
Зеленая, пушистая В шубейке снеговой, Пришла на праздник елочка
Радостный, морозный и нарядный праздник Новый год! Канун нового года веселая пора для всех ребят! Волшебство и сказка приходят на праздник с Дедом Морозом, Снегурочкой, Елочкой и другими персонажами. Чтобы получить заветный подарок от Деда Мороза каждый ребенок старается выучить красивое стихотворение про Новый год или Елочку.
В подборке стихов про новый год для средней группы детского сада собраны красивые и сказочные стихотворения. Стихи про Новый год, стихи про новогоднюю елку, стихи про новогоднюю сказку, стихи про новогоднюю ночь, стихи про елочные игрушки, стихи про новогодний лес и многие другие.
Красивые длинные и короткие новогодние стихи для детей легко запоминаются, а отмеченные звездочкой рекомендованы методистами для заучивания.
На свете так бывает…*
На свете так бывает, Что только раз в году На елке зажигают Прекрасную звезду. Звезда горит, не тает, Блестит прекрасный лед. И сразу наступает
Счастливый Новый год!
Тихо ель качается…
Тихо ель качается. Старый год кончается. Хорошо в лесу зимой, Лес украшен бахромой, Звонкий снег искрится, Иней серебрится. Тихо ель качается. Старый год кончается. Смех, веселье, игры, шутки, Песни, радость, пляски! Хорошо нам всем живется
В новогодней сказке!
К детям елочка пришла…*
К детям елочка пришла, Снег на ветках принесла. Нужно елочку согреть, Платье новое надеть. Ярко звездочки блестят, Ярко лампочки горят, Бусы разные висят —
Замечательный наряд!
Музыканты, поскорей Заиграйте веселей! Станем дружно в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Дед Мороз*
Шел по лесу Дед Мороз Мимо кленов и берез, Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу восемь дней.
Он по бору проходил — Елки в бусы нарядил. В эту ночь под Новый год
Он ребятам их снесет.
На полянках тишина, Светит желтая луна. Все деревья в серебре, Зайцы пляшут на горе, На пруду сверкает лед,
Наступает Новый год.
Дело было в январе…*
Дело было в январе, Стояла елка на горе, А возле этой елки
Бродили злые волки.
Вот как-то раз Ночной порой, Когда в лесу так тихо, Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.
Кому охота в Новый год Попасться в лапы волку! Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.
Они прижали ушки, Повисли, как игрушки. Десять маленьких зайчат Висят на елке и молчат —
Обманули волка.
Дело было в январе, — Думал он, что на горе
Украшенная елка.
Художник картину Всю ночь рисовал, Трудился на совесть, Покоя не знал. И вот на окошках Уже забелели Высокие сосны, Пушистые ели. Потом мы увидели Там небосвод, Где звезды веселый Вели хоровод, Снежинки порхали Одна за другой — Так окна мороз
Разукрасил зимой.
Источник: http://2018-2018.ru/novyiy-god/stihi-novyiy-god-srednyaya-gruppa-detskiy-sad.html
Детские стихи на утренник к Новому году в младшей, средней, старшей группе детского сада и в начальной школе
В один прекрасный зимний вечер стоит сесть всей семьей на мягком диване, зажечь рядышком пару уютных свечей и дружно перечитать десяток-другой красивых детский стишков про Новый год.
Некоторые из них прекрасно описывают величие Госпожи-Зимы, другие открывают читателю блестящие снега и белые метели, в остальных красочно обрисованы веселые праздники, мерцающие украшения, лесные зверята и другие излюбленные персонажи. В преддверии детских утренников в начальной школе и детском саду нужнее и благодарнее занятия не найти.
Ведь для детей 3-5 лет и первоклассников очень важно выбрать самое лучшее четверостишье, хорошенько выучить и рассказать его родителям, любимой мягкой игрушке, сияющим снежинкам на улице или Дедушке Морозу на долгожданном празднике.
Но современным малышам бывает непросто заучить даже коротки стихи на утренник к Новому году. То ли поэты-классики писали складнее теперешних, то ли детки уже не приспособлены к жизни без гаджетов. Как бы там ни было, стойкое желание порадовать Мороза Иваныча и заполучить заветный подарок чудесным образом укрепляет память ребят младшей, средней и старшей группы детсада.
Короткие стихи на утренник к Новому году в детском саду (3 года)
Как же правильно выбрать короткий стих для новогоднего утренника в детском саду, чтобы ребенку 3 лет было интересно его учить, а гостям праздника — слушать?
- Во-первых, отыщите самое несложное четверостишье и прочтите его лично. Если хоть какой-то момент вызывает у вас заминку, значит ребенку будет так же непросто произнести строчку вслух;
- Во-вторых, выбирайте веселые стишки. Пусть они будут коротенькими, но эмоциональными. Порой детишкам легче сыграть небольшую роль, чем монотонно пробубнить зазубренные слова;
- В-третьих, учите выбранную поэзию по строчкам. Вначале повторяйте по одной, затем — парами. Только так ребенку удастся быстро запоминать короткие стихи на утренник к Новому году в детском саду в 3 года;
- В-четвертых, не забывайте о волнении перед публикой. Даже если дома малыш рассказывает свои слова без единой запинки, повторите стих еще пару раз. Разволновавшись на празднике, ребенок может попросту растеряться.
Коллекция коротких стишков на новогодний утренник для младшей группы детского сада
Снег идет, снег идет, Скоро, скоро Новый год, Дед Мороз к нам придет,
Всем подарки принесет.
Праздник мы встречаем, Елку наряжаем, Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки.
Дед Мороз идёт на праздник В красной шубе, в валенках, Он несёт с собой подарки
Для детишек маленьких!
У новогодней ёлочки Зеленые иголочки, И снизу до макушки
Красивые игрушки.
Висят на Ёлке шарики, Красивые фонарики, И бусы, и снежинки,
И голубые льдинки!
Стихи для детей 4-5 лет на утренник к Новому году в детском саду
Не только малыши-трехлетки, но и воспитанники средней группы садика с особым усердием готовятся к встрече с редким гостем — Дедушкой Морозом. А родители, выбирая стихи для детей 4-5 лет на утренник к Новому году в детском саду, часто забывают о важности этого момент для их чад.
Некоторым мамам охота блеснуть талантами своего ребенка, другие напротив — пытаются не перегружать детишек лишней работой. Но ведь во всем должна быть мера.
Чтобы на праздничном утреннике в детсаду каждый маленький артист успел рассказать Морозу свой стих, выбор лучше делать не только в соответствии с новогодней тематикой, но еще и с учетом возрастных особенностей детей 4-5 лет, продолжительности праздника и т.д.
Подборка лучших новогодних стихов на утренник для детей средней группы детского сада
Ах, какой хороший, Добрый Дед Мороз! Ёлку нам на праздник Из лесу принёс. Огоньки сверкают, Красный, голубой! Хорошо нам, Ёлка,
Весело с тобой!
Легкие, крылатые, Как ночные бабочки, Кружатся, кружатся Над столом у лампочки. Собрались на огонек. А куда им деться? Им ведь тоже, ледяным,
Хочется погреться.
Что такое Новый год? Это все наоборот: Елки в комнате растут, белки шишек не грызут, Зайцы рядом с волком на колючей елке! Дождик тоже не простой, в Новый год он золотой, Блещет что есть мочи, никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз никому не щиплет нос.
Современные стихи на утренник к Новому году для детей 5-6 лет и первоклассников
Если вы уже подобрали современные стихи на утренник к Новому году для детей 5-6 лет и первоклассников, обратите внимание на самые подходящие методы их заучивания. В отличие от малышей, старшие дошкольники могут учить поэзию не только по строчкам, но и массой других, более интересных способов.
- Слуховой. Этот метод самый популярный и частоприменяемый. Он предполагает заучивание ребенком нужных слов на слух, ориентируясь на рифмы и такты. Вначале стих запоминается по куплетам, затем — целиком;
- Визуальный. Такой способ оказывается самым простым и действенным. После прочтения стиха каждую его строчку нужно зарисовать на листе бумаги и отделить от предыдущей горизонтальной линией. Так, подглядывая в визуальную подсказку, ребенку будет легче воспроизвести в памяти стихотворение и рассказать все части в правильном порядке;
- Двигательный. При этом методе заучивания ребятам предлагают закреплять каждую строчку определенным движением — хлопком в ладоши, топаньем ножками, взмахами рук и т.д. Выработав короткую аналогию, дети 5-6 лет и первоклассники легко запомнят все строки современного стиха на новогодний утренник.
Коллекция стихов современных поэтов на утренник для первоклассников и детей старшей группы детского сада
Кто в нарядной теплой шубе, С длинной белой бородой, В Новый год приходит в гости, И румяный, и седой? Он играет с нами, пляшет, С ним и праздник веселей! — Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!
Встали девочки в кружок, Встали и примолкли. Дед Мороз огни зажег На высокой елке. Наверху звезда, Бусы в два ряда. Пусть не гаснет елка.
Пусть горит всегда.
Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
Детские стихи поэтов-классиков на утренник к Новому году в начальной школе
Ученики начальной школы более самостоятельны и своенравны, поэтому наверняка захотят лично выбрать детский стих поэта-классика для разучивания на утренник к Новому году. Не стоит ограничивать порыв ребенка: ни в сюжете, ни в размере, ни в смысловой нагрузке.
Ведь кому-то из первоклашек легко заучить текст, услышав его единственный раз в рекламном ролике на телевизоре, а другим приходится часами повторять одну и ту же строчку, если к выбранному стишку «не лежит душа».
Родители обязаны объективно оценить способности своего чада и при необходимости дать совет, но ни в коем случае не настаивать на выборе и не навязывать свое решение. Каким бы правильным оно ни казалось.
Лучшие детские стихи поэтов-классиков на утренник к Новому году в начальной школе собраны в нашей коллекции, пусть маленький артист прочтет и выберет сам!
Варианты красивых стихов поэтов-классиков для новогоднего утренника в начальной школе
Снова пахнет свежей смолкой, Мы у елки собрались, Нарядилась наша елка, Огоньки на ней зажглись. Игры, шутки, песни, пляски! Там и тут мелькают маски… Ты — медведь, а я — лиса. Вот какие чудеса! Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Гнутся ветви мохнатые Вниз к головкам детей; Блещут бусы богатые Переливом огней; Шар за шариком прячется, А звезда за звездой, Нити светлые катятся, Словно дождь золотой… Поиграть, позабавиться Собрались дети тут И тебе, ель-красавица, Свою песню поют. Все звенит, разрастается Голосков детских хор, И, сверкая, качается
Елки пышный убор.
Нарядили ёлку в праздничное платье: В пёстрые гирлянды, в яркие огни, И стоит, сверкая, ёлка в пышном зале, С грустью вспоминая про былые дни.
Снится ёлке вечер, месячный и звёздный, Снежная поляна, грустный плач волков И соседи-сосны, в мантии морозной, Все в алмазных блёстках, в пухе из снегов.
И стоят соседи в сумрачной печали, Грезят и роняют белый снег с ветвей… Грезится им ёлка в освещенном зале,
Хохот и рассказы радостных детей.
Вспомните, как в детстве вместе с родителями вы учили короткие стихи на утренник к Новому году. Так же волнительны эти моменты для ваших детей.
И совсем не важно, сколько лет вашему ребенку (3, 4-5 или 5-6), первоклассник он или воспитанник младшей, вредней, старшей группы детского сада.
Выступление на утреннике и встреча с самим Дедом Морозом — незабываемый момент, который остается в памяти на долгие годы. А значит, нужно основательно подготовиться и выучить самый красивый стих современного поэта или классика.
Источник: http://vsezdorovo.com/2017/10/stihi-na-utrennik-k-novomu-godu/
«Сердитая тучка» (праздник Осени в средней группе)
Автор : Ушакова Е.Ю.
«Сердитая тучка» (праздник Осени в средней группе)
Дети заходят в зал..становятся полукругом….
Осень: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Кто художник этот, дети??
Дети: Осень!
Осень: Правильно, молодцы..
Осень золотая,
К нам пришла опять,
Багряной, желтой краской
Будет рисовать.
Ходит по тропинкам,
Идет не торопясь.
А листья золотые
Летят, летят, кружась.
Ребенок: Значит, наша песенка
Будет не простая.
Значит наша песенка
Будет золотая.
Песня «Вот какие листики…».
Осень: Про осенние деньки
Давайте Почитаем мы стихи….
Стихи про осень.
Осень:
Я очень рада, ребята, что снова встретилась с вами. Я так скучала целый год без вас. Мне очень хочется пригласить всех в осенний лес и рассказать, как живут мои лесные друзья.
Кто же это так весело смеется, вы не видите, ребята?
Осень: Да это же мой знакомый старичок Лесовичок. Ох, и веселый он, никогда не унывает. Просыпайся, Лесовичок, к нам гости пришли!
Лесовичок: Здравствуйте, мои дорогие ребята!
Я – помощник Осени в лесу,
Знаю в нем я каждую тропинку,
У пенька свой домик сторожу,
Он чудесный, как картинка.
Вас к себе я приглашу.
Вы в гости к Осени пришли,
Так, знать, вы с Осенью дружны!
Звучит тревожная музыка.
Осень: Что случилось? Что случилось?
Все в лесу переменилось!
Туча дождливая к нам прилетела,
Праздник испортить нам захотела.
Туча пробегает по залу «змейкой» и останавливается в центре.
Туча: Я туча злая, грозовая,
Веселиться не люблю,
Дождем холодным всех залью.
Что вы с Осенью играете?
Или правил моих не знаете?
Всем скучать! Меня бояться!
И не петь, и не смеяться!
Осень золотую от вас я забираю,
А дождик осенний вам оставляю!
Туча хватает Осень за руку, та отбивается от нее.
Осень: Нет! Нет!
Не хотим ни дождь, ни тучу.
Лучше ты меня не мучай,
А к ребятам отпусти,
Зачем на празднике дожди?
Туча: (тянет за собой Осень)
Ничего я слышать не желаю
И Осень золотую с собою забираю.
Туча уводит Осень, та горько плачет.
Лесовичок: Эх! Ребятки, не тужите, не печальтесь.
От этой беды я легко вас избавлю
Мы по лесу вместе сегодня пойдем,
Красавицу- Осень, конечно, найдем.
У меня есть дудочка, дудочка-погудочка.
Как только в нее ты играть начинаешь,
То на полянку легко попадаешь.
А может, мы встретим там добрых зверей.
Пошли по тропинке, не бойтесь, смелей!
Лесовичок вынимает дудочку, играет.
Выбегают мальчики – грибы.
1 гриб: Эй, вставай, грибной народ,
Слышишь, музыка зовет.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стройся, мой грибной отряд,
Время не теряйте, танец начинайте!
Танец Грибов.
Лесовичок: Грибочки мои славные,
Красивые, нарядные,
Я вас в корзинку соберу
И домой всех отнесу.
2-й гриб: Ты сначала нас поймай,
А потом и собирай.
Лесовичок догоняет грибы.
Лесовичок: Нет, таких ловких грибов не поймаешь.
Постойте, постойте, не уходите.
Скажите нам, грибы, вначале,
Вы нашу Осень не встречали?
Грибы: (хором)
Нет, нет, нет, нет –
От лесных грибов ответ.
Грибы убегают.
Лесовичок: Ну что ж, давайте дальше искать Осень. Ну-ка, дудочка играй, кто придет к нам, угадай?
Ребенок: На лесной опушке,
Словно на картинке,
Собрались подружки –
Яркие рябинки. Это наши девочки нарядились тоже,
Стали на рябинок все они похожи…
Танец рябинок
Лесовичок: Вы красивые рябинки…Дайте нам скорей ответ,
Где искать нам нашу Осень? Знаете вы или нет?
Рябинки (хором): Нет. Про Осень мы не знаем и от вас мы убегаем..
Лесовичок: Снова дудочка играет
И зверюшек созывает.
Кто по лесу быстро скачет
И в дупле орешки прячет?
Поиграй-ка веселей,
Подскажи нам поскорей.
Лесовичок играет на дудочке, выбегают белочки, держа в руках корзиночки с шишками и орешками.
Белки: Мы белочки-резвушки, веселые подружки.
Трудиться нам не лень, мы скачем целый день..
1-я белка: Покажи, сколько ты шишек собрала?
2-я белка: А ты сколько орешков?
1-я…:Нет, сначала ты покажи..
2-я..: Нет, ты!!!
Лесовичок: Хватит ссориться что зря, Сейчас помогут вам друзья.
И шишки и орешки вы на зиму собрали..А осень золотую случайно не видали??
Белки: Нет, нет, нет..Вам от белочек ответ..
Лесовичок: А из-за чего спорите-то?? Все перепутали в корзинках??? Высыпайте на стол, ребята вам помогут разобрать шишки и орешки..
Аттракцион «Разбери шишки и орешки»
В центре на столе стоит корзинка с пятью шишками и пятью орешками. На небольшом расстоянии от стола находятся два стульчика, на каждом – хохломская миска (или небольшая корзиночка). Нужно брать по одной шишке или по орешку из большой корзинки и раскладывать в две маленькие. Выбирают двоих участников. Кто быстрее из них разложит шишки и орешки, тот и выиграет.
Лесовичок: Вот какие молодцы ребятки, все вам разобрали, ничего не перепутали. Ради дружбы нашей давайте все попляшем.
Танец «Полькка» после танца Лесовик играет на дудочке:
Ну, дудочка, играй и не ленись,
Осень нам найти поторопись.
(Пока играет Лесовичок..в центре ставят стул, садится Зайка..рядом корзинка с ложками)
Посмотрите, на опушке вижу я большие ушки…
Это Заинька сидит, на пенечке тихо спит..
Он с дороги отдыхает, может что про Осень знает…
Зайка: Я на ярмарке был, ложки разные купил: деревянные, резные, яркие и расписные.. только в руки их возьмешь, с ними спляшешь и споешь..
Танец с ложками – оркестр..
Лесовичок: Что же делать? Никто про Осень ничего не знает, неужели мы так и не найдем ее?
Играй-ка, дудочка, да повеселее! Туча сама к нам и придет.
Лесовичок играет на дудочке. Вбегает Туча, начинает кружиться на месте и не может остановиться.
Туча: Ой, ой, ой!
Не могу остановиться,
Так и хочется кружиться.
Перестань играть, прошу,
А не то дождем залью.
Лесовичок: Как бы не так!
Куда спрятала Осень?
Расскажи, тебя мы просим.
А не хочешь рассказать,
Так и будешь танцевать.
Лесовичок играет на дудочке, туча в изнеможении садится на пол.
Туча: Ой, устала, не могу,
Сейчас вам Осень приведу.
Как хорошо иметь таких друзей,
Выходи к нам, Осень, поскорей….
Туча выводит Осень за руку.
Осень: Спасибо, милые и добрые друзья,
От всего сердца благодарна я.
Ты, Туча, больше нас не мучай, А, хочешь, с нами поиграй.. Сейчас мальчишки и девченки споют и покажут музыкальную игру..
Игра-иммитация «Тучка злая»
Туча: А про этот зонтик вы забыли?
С ним не танцевали и даже не раскрыли.
Я с вами, ребята, теперь подружилась,
Сначала сердилась, потом веселилась.
Пусть дождик прольется и вкусный и сладкий,
А капли дождя превратятся в подарки.
Ты, Осень, зонтик подними,
И ребят всех угости.
Осень поднимает зонтик, там стоит корзина с яблоками…
Осень: Спасибо, Туча дождевая,
Как хорошо, что подружилась с нами.
А теперь пойдемте в группу детки,
Кушать вкусные яблоки…..
Осень и Туча уходят, затем уходят дети.
Занятие по развитию речи в средней группе ДОУ “Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушек”
Цель. Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу).
Ход занятия
Воспитатель напоминает, что ранняя осень миновала и заканчивается второй осенний месяц: “Изменяется погода, большие изменения происходят в природе. И в стихах про осень появилась грусть, Послушайте…”
Педагог читает стихотворения А. Пушкина “Уж небо осенью дышало” (отрывок из романа “Евгений Онегин”), А. Плещеева “Осень наступила”. Интересуется, кому какое стихотворение понравилось. Обещает прочитать их еще раз в конце занятия или на прогулке.
Воспитатель предлагает вниманию детей две разные по внешнему виду мягкие игрушки, например, двух чебурашек (кошечек, собак и т.п.).
“Сегодня мы продолжим учиться рассказывать об игрушках, – объясняет воспитатель. – Я буду рассказывать об одной, вы – о другой. Выбирайте игрушку. Начинаем работать. Мой чебурашка – очаровательная игрушка. У него большие мягкие ушки, красивые черные грустные глаза. А что вы расскажете о чебурашке?”
Дети, подражая педагогу, описывают свою игрушку.
“Мой чебурашка сшит из гладенького темно-коричневого меха, а его мордочка – из бежевого меха. А ваш чебурашка?
Мой чебурашка – такой трогательный, милый, что его хочется взять на руки и прижать к груди. А что вы можете сказать о своем чебурашке?”
“Вы замечательно работали, – говорит педагог и предлагает детям поменяться игрушками. – Я буду рассказывать про вашего чебурашку, а вы про моего. Итак…”
“Вот повезло нашим чебурашкам. Они так много интересного узнали и про себя, и друг про друга”, – завершает педагог эту часть занятия.
Затем читает стихотворение, понравившееся большинству детей. Если при оценке стихотворений мнения детей разделились, следует прочитать оба произведения.
Утренник в средней группе “Золотая осень!”
Сценарий праздника в средней группе «Золотая осень!»
Цель: закрепить знания детей об осени.
Задачи: закрепить осенние приметы, явления, происходящие осенью в природе; учить детей выразительно читать стихи, доставить детям радость от совместного с родителями мероприятия.
Дети с листочками в руках заходят в празднично украшенный зал и становятся полукругом.
Ведущая: Дети, сегодня мы пришли в этот украшенный по-осеннему зал, чтобы встретить праздник осени. Это и радостный и немного грустный праздник. Осень раскрашивает всё вокруг яркими красками, дарит нам угощенья: вкусные фрукты и полезные овощи. Птицы осенью улетают на юг, часто идут дожди, дует холодный ветер. Но грустить мы сегодня не будем. Давайте устроим для осени настоящий праздник с песнями, играми и танцами.
Ведущая
– Ребята, давайте послушаем стихи по осень
Дети читают стихи
Осень, осень, не спеши
И с дождями подожди.
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.
2.Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый.
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
3.Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.
4. Летят дождинки
Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползёт.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идёт и сеет осень
Душистые грибы!
Ведущая
Солнце светит, небо ясно,
День осенний и прекрасный
И не будем мы скучать,
Лучше будем танцевать!
Танец с ложками. «Ягодки малинки»
Под музыку в зал заходит Осень с корзинкой, украшенной листьями, гроздьями рябины.
ОСЕНЬ: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Вы меня узнали?
ДЕТИ: Здравствуй, Осень!
ОСЕНЬ: Услышала я прекрасные стихи обо мне, увидела, как вы танцуете и решила к вам зайти на праздник. Приготовила я для вас сюрприз. Посмотрите какой красивый букет из листьев я принесла. Листочки эти не простые: на них написаны задания для вас. Если сможете выполнить все мои задания, вручу вам вкусный сюрприз. Ну что, согласны?
ДЕТИ: Да!
ОСЕНЬ: Тогда выбирайте любой листочек. Один из детей выбирает листочек из букета Осени.
1ЛИСТИК Осень читает задание:
Деревья все осенним днем
Красивые такие.
Давайте песенку споем
Про листья золотые.
Песня: «Осень в золотой косынке»
Ведущая
– Ребята, выбирайте листочек в букете
Дети выбирают следующий листок.
Дети выбирают 2ЛИСТИК
ОСЕНЬ:
Без игры праздник неярок.
Хотите получить игру в подарок?
Дети : Да
Игра называется «Волшебный платок» ( под весёлую музыку дети пляшут, выключается музыка дети присаживаются на корточки и закрывают глаза ладошками…осень расправив платок обходит детей и кого-нибудь накрывает платком)
Осень:
Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте! (дети угадываю кто находится под платком)
Осень:
Мы платочек поднимаем,
Кто под ним сейчас узнаем! (игра проводится 3-4 раза)
Осень
Как сегодня без стихов?
Кто стихи читать готов?
Дети читают стихи
5.Дождик, дождик, кап да кап!
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам –
Приходил бы лучше к нам:
Папам – сыро, мамам – грязно,
Нам с тобою – распрекрасно!
6.Реже солнышко блестит
Теплыми лучами.
К югу стая птиц летит,
Расставаясь с нами.
Частый дождик за окном,
Небо тучкой плачет,
Листья желтые кругом:
Это осень, значит.
7.Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
8.Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
9. Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки
Льют дожди,
И нет просвета
Затерялось где-то лето.
Ходит сень, бродит осень
Ветер с клена листья сбросил
Под ногами коврик новый
Желто-розовый кленовый.
Осень хвалит детей за красиво рассказанные стихи.
Осень: Какие замечательные стихи!
Дети выбирают следующий листочек 3 ЛИСТОК
Осень:
Хорошо стихи читали,
А теперь мы по играем.
Игра «Соберем урожай» 1. Овощи 2. Фрукты
Дети выбирают 4 ЛИСТИКОК из букета Осени.
Вот пора пришла, ребятки
Всем отгадывать загадки.
ОСЕНЬ:
1. Сотни птиц, собравшись в стаи,
Днем осенним улетают.
А летят они туда,
Где тепло всегда-всегда.
Птички, вы куда спешите?
Нашим детям расскажите! (На юг)
2. Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад)
3. В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
Средних, маленьких, больших. (Лужи)
4. Кто растет в лесу у дорожки?
Есть у них шляпки и ножки.
(Грибы)
5. А вот кто-то важный
На беленькой ножке.
Он с красною шляпкой,
На шляпке-горошки. (Мухомор)
ОСЕНЬ: Молодцы, ребята! Загадки вы все мои отгадали.
Дети выбирают 5 ЛИСТОК
Осень
Ну а теперь настал для танца час:
Станцуйте весело для нас.
Танец. «Зонтиками»
ОСЕНЬ: Какой замечательный танец! Спасибо, вам девочки! Ой! Смотрите- в моём букете остался последний листочек. Давайте посмотрим, что там написано.
6 ЛИСТОК Читает: «СЮРПРИЗ»
Осень:
Славный праздник получился,
Но пришла пора прощаться,
Принесла для детворы, я осенние дары. (осень дают ведущему корзину с яблоками)
Ведущая: Спасибо, тебе, Осень, за угощенье. Ребята, давайте споем для Осени песню.
Песня: «Дождик»
Осень прощается с гостями и детьми. Дети идут в группу с угощением под музыку
Забежала осень к нам на «огонек» — Вольская жизнь
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
Вот с таких красивых слов открылся праздник осени в нашем детском саду «Светлячок». 16, 20, и 22 октября у нас прошли утренники «Здравствуй, осень золотая!», в которых были задействованы дети младших, средних, старших и разновозрастных групп. Для ребят — это запоминающийся и яркий праздник, он помогает им закрепить представления об осени. Педагоги сделали все, чтобы каждый ребёнок на мероприятии был не просто пассивным созерцателем, наблюдателем и слушателем, а принимал самое активное участие. Неподдельные живые эмоции и у детей, и взрослых вызвал увлекательный сюжет осенних утренников. 16 октября гостями средней группы «Солнышко» были лесные жители — лисичка и еж; они сыграли с ребятами в веселые игры, а дети спели им осенние песенки, рассказали стихи и задорно станцевали!
20 октября самые маленькие воспитанники группы «Воробушки» вместе с воспитателями совершили увлекательную прогулку по осеннему лесу; здесь они набрали много разноцветных листочков и познакомились с ёжиком.
Но, конечно же, самое главное на осеннем празднике — это появление Осени, которая пришла к ребятам подготовительной группы «Смешарики» желанной гостьей; она пела, танцевала и веселилась вместе с малышами. А в веселых аттракционах, играх не было уставших, здесь царили только смех и спортивный азарт! Как всегда победила — дружба! После праздника дети получили массу впечатлений!
22 октября малыши из разновозрастной группы «Василек» гуляли по осеннему лесу, где и встретили красавицу Осень. Дети исполнили для нее веселый танец грибов и танец с листочками. Даже самые маленькие воспитанники детского сада выучили и рассказали стихотворения. А после сыграли в игру «Волшебный платок», во время которой все дети получили в подарок вкусные яблоки.
Л. Огольцова, воспитатель д/с «Светлячок»
Самые интересные и важные новости
Здесь тоже может быть ваша реклама!
Поделитесь с нами новостью, фото или видео в мессенджерах:
или свяжитесь по телефонам: +7 (84593) 7-31-10 или 7-27-73, или почте [email protected]
Технологическая карта по развитию речи “Заучивание стихотворения”Осень” (средняя группа)
Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей средней группы №7
Образовательная область: Коммуникация
Раздел программы: Ознакомление с окружающим
Тема: Заучивание стихотворения «Осень»
Цель: Познакомить детей с новым литературным жанром-стихотворением; научить определять характер произведения, чувствовать общий тон, настроение автора; развивать у детей способность образно воспринимать красоту и поэтичность стихотворения, память, мышление, воображение; воспитывать любовь к природе.
Оборудование: Цветная иллюстрация “Осень”, волшебная шкатулка.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно-побудительный | – Ребята, я приглашаю вас на занятие. Обыгрывание ситуации со шкатулочкой Воспитатель объясняет детям, что означает хрустальный ключик, вспоминает волшебные слова: “Ключик хрустальный, мы любим стихи, Поэт сочинил их, а ты отыщи”. Затем открывает книгу на странице со стихотворением Е. Трутневой “Осень”. – Сегодня мы с вами познакомимся со стихотворением Е. Трутневой «Осень» | . Открыв волшебную шкатулочку, дети находят хрустальный ключик. Внимательно слушают, проявляют интерес. |
Организационно-поисковой | – Ребята, а какое время года сейчас? – Видите, как удачно подобрала нам сегодня царица Литература стихотворение об осени. – Какие изменения происходят в природе осенью? – Нравится ли вам гулять осенью? Почему? – А сейчас я познакомлю вас со стихотворением, слушайте внимательно. Работа со стихотворением. 1. Чтение текста. 2. Вопросы и беседа по содержанию. – Понравилось ли вам стихотворение? – Как вы думаете, какое настроение было у автора, когда она писала эти стихи? – Какой тон у стихотворения? – Какие строчки вам больше всего понравились и запомнились? – Послушайте, с какой любовью автор описывает березу: “Это платье золотое У березы на плечах…” -Послушайте, какие красивые выражения использовала автор в стихотворении: “листья сыплются дождем”. -Какие еще явления природе описаны в стихотворении? 3. Повторное чтение с установкой на запоминание (2-3 раза). 4. Чтение стихотворения детьми. – Посмотрите на картину. Какое настроение у природы осенью? – Что общего в произведениях поэта и художника? – Как бы вы описали осень? ИГРА. “Чудесный мешочек с чудесными загадками” (подбор загадок об осени). | – Осень. Дети отвечают на вопросы – Да очень. Варианты ответов детей Внимательно слушают Дети рассматривают иллюстрации и отвечают на вопросы |
Рефлексивно-коррегирующий | – Вам понравилось наше занятие? – Я предлагаю вам дома повторить стихотворение и рассказать его родителям. | – Да, очень понравилась. |
Ожидаемый результат.
Знать: смысл стихотворения
Иметь: пересказывать прочитанное.
Уметь: заучивать стихотворения, отвечать на вопросы.
Осень.
Стало вдруг светлее вдвое.
Двор, как в солнечных лучах.
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем.
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Четыре сезона: Осенняя поэма Джеймса Томсона
Коронован серпом и пшеничным снопом,В то время как Осень, кивая над желтой равниной,
Приходит весело; еще раз дорический тростник,
Ну порадовал, тюнингую. Что бы ни был зимний мороз
Закись азота подготовленная; разноцветная весна
Положите в белый цвет обетование; и летние солнца
Созданный сильный, теперь безграничный спешащий на просмотр,
Полный, идеальный всем, и моя славная тема набухает.
Онслоу! Муза, честолюбивая твое имя,
Чтобы украсить, вдохновить и возвеличить ее песню,
От общественного голоса твое нежное ухо
А пока занимаюсь.Она знает твои благородные заботы,
Патриотские добродетели, распространяющие твои мысли,
Распространяйся по передней части твоей и в груди твоей сияй;
Пока сенаты вешают тебе язык,
Прохождение лабиринта красноречия
Свиток периодов, более сладкий, чем ее песня.
Но она тоже не любит общественных добродетелей, она,
Хотя слабая сила, но сильная пылкой волей,
Когда ее страна устремляется к ее сердцу,
От общественного голоса твое нежное ухо
Читать далее
Принимает более смелую ноту и нежно пытается
Смешать пламя патриота с пламенем поэта.
Когда светлая Дева дарит прекрасные дни,
И Весы весит в равных весах год;
С высоты небес содрогнулось свирепое сияние.
Прощального лета, безмятежного синего,
Оживленный золотым светом, широкие инвестиции
Счастливый мир. Солнца покушались,
Сладкий свет, часто проливающийся сквозь прозрачные облака
Приятное спокойствие; пока широкая и коричневая, внизу
Обширные урожаи опускают тяжелую голову.
Богатые, тихие, глубокие, они стоят; не шторм
Кидает свои легкие волны по изгибающейся равнине:
Спокойствие изобилия! до вздутия воздуха
Выпадает из равновесия и дает легкий ветерок.
Рента – это пушистая мантия неба;
Облака летают разные; и внезапное солнце
Лучезарным золотом подходит освещенное поле,
И черный цвет подходит теням.
Весело веселый, расширяющий сердце вид,
Насколько кружащий глаз может стрелять вокруг,
Неограниченное подбрасывание кукурузы в потоке.
Это твои благословения, Промышленность! грубая сила!
Кого еще сопровождают роды, пот и боль;
Но добрый источник всякого нежного искусства,
И вся мягкая вежливость жизни:
Воспитатель человечества! от природы
Обнаженная и беспомощная среди леса
И wilds, чтобы грубить суровым элементам;
С различными семенами искусства глубоко в памяти
Имплантирован и обильно залито
Материалов бесконечное количество, но простаивает все.
Все еще не выведен, в бессознательной груди,
Сон летаргические силы; Коррупция по-прежнему,
Прожорливый, проглотил то, что либеральная рука
щедрости, разлетевшейся за этот жестокий год:
И все же грустный варвар, бродящий, смешанный
с хищниками; или для его еды из желудей
Сразился со свирепым клыкастым кабаном; дрожащий негодяй!
В ужасе и безрадостном, когда суровый север,
Заряженная Зимой, пусть разлетаются смешанные бури,
Град, дождь и снег, и лютый мороз:
Тогда он убежал в убежище хижины;
И дикий сезон, грязный, угас.
Дома у него не было; дом это курорт
Любви, радости, мира и изобилия, где,
Поддерживая и поддерживая, друзья, отполированные,
И родные отношения сливаются в блаженство.
Но этого суровый дикарь никогда не чувствовал,
Эйен, заброшенный толпой; и таким образом его дни
Roll’d тяжелый, темный и неудовлетворительный:
Пустая трата времени! пока промышленность не приблизилась,
И пробудил его от жалкой лености его.
Его способности раскрылись; указал,
Где щедрая природа направляет руку
Искусство востребовано; показал ему, как вырастить
Его слабая сила механическими силами,
Чтобы выкопать минерал из сводчатой земли,
На что обратить пронзительную ярость огня,
На что взорвался поток, и собирались взорваться;
отдал своему топору высокий древний лес;
научил его рубить дрова и рубить камень,
Постепенно отделанная ткань не поднялась;
Сорвал с его конечностей окровавленный мех,
И укутал их в шерстяное одеяние тепло,
Или яркий в глянцевом шелке и струящийся газон;
Сытными яствами заполнил его стол, налил
Щедрое стекло вокруг, вдохновляющее на пробуждение
Душа порядочного ума, очищающая жизнь:
Не останавливаться перед бесплодной необходимостью;
Но, продолжая смелее наступать, повел его дальше.
Для пышности, удовольствия, элегантности и изящества;
И, дыша высоким честолюбием в душе своей,
Установить науку, мудрость, славу, по его мнению,
И повелел ему быть господином всего низшего.
Затем, собрав людей, объединив их природные силы,
И сформировал Общество; к общему благу
Подача, прицеливание и ведение всего.
Для этого собрался Патриот-Совет, полный,
Свободное и справедливо представленное Целое;
Для этого они запланировали законы святых хранителей,
Знак отличия, анимационные искусства,
А с объединенной силовой цепью подавления, комплект
Имперское правосудие у руля; но все еще
Им подотчетен: ни рабски мечтал
Миллионы трудящихся должны отказаться от своего богатства,
И весь мед их поисков таким
Как сами себя подняли.
Следовательно, все формы культурной жизни
В установленном порядке, защищенном и вдохновленном,
Сделано в совершенстве. Объединяя всех,
Общество стало многочисленным, высоким, вежливым,
И доволен. Медсестра искусства! город позади
В прекрасной гордости ее голова, окруженная башней;
И, протягивая улицу на улицу, тысячами рисовали,
Из вьющихся лесных мест или жесткого тиса
Поклонам сильно натянутым, ее честолюбивым сыновьям.
Затем коммерция стала популярной
Занятый торговец; построен большой склад;
Поднят прочный кран; забил загруженную улицу
с иностранным достатком; и поток твой, Темза,
Большой, нежный, глубокий, величественный, царь наводнений!
Выбрал для своего грандиозного курорта.По обе стороны,
Как длинный зимний лес рощи мачт
Расстреляли их шпили; живот между
Обладал свежей пустотой; закопченный туша
Steer’d вялый; великолепная баржа
Row’d, regular, to гармония; вокруг,
Лодка, слегка скользящая, расправила свои весельные крылья;
В то время как глубокий голос усердного труда
Из банка в банк увеличилось; откуда дубовый ребристый,
Чтобы нести британский гром, черный и смелый,
Ревущий корабль устремился в главный поток.
Тогда и купол с колоннами, величественный, вздыбился.
Его широкая крыша; и роскошь внутри
Вылили ее блестящие запасы: холст гладкий,
С сияющей жизнью, возвышающейся над видом
Воплощенная роза; статуя, казалось, дышит,
И размягчится до плоти; под прикосновением
Формирования искусства, охваченного воображением.
Все – дар Промышленности; кто бы ни
Возвышает, украшает и оживляет жизнь
Восхитительно.Задумчивая зима подбадривала его
Сидит у костра и радостно слышит
Отверженная буря праздно бредит;
Его закаленные пальцы украшают яркую Весну;
Без него Лето было засушливой пустыней;
Ни в осенние месяцы не могли передать
Эти полные, зрелые, неизмеримые запасы,
Вот, помахивая кругом, вспоминаю мою странствующую песню.
Как только утро задрожит над небом,
И, не замеченный, разворачивает день распространения;
Перед созревшим полем стоят жнецы,
В красивом порядке, каждый с девушкой, которую любит,
Для того, чтобы выдержать более грубую часть и смягчить
По безымянным нежным кабинетам ее труд.
Тотчас они наклоняются и набухают крепкие снопы;
В то время как в их веселой группе сельские разговоры,
Сельский скандал и деревенская шутка,
Fly безобидный, чтобы обмануть нудное время,
И украсть незаметно в жарких часах езды.
За спиной ходит мастер, накапливает толчки;
И, сознательно, часто поглядывая со всех сторон
Его насыщенный взгляд чувствует, как его сердце бьется от радости.
Собиратели рассыпались повсюду, и тут, и там,
Колос за колосом, их скудный урожай.
Не узки, земледельцы! но бросить
Из полного снопа, с милосердной хитростью,
Либеральная кучка. Подумай, о благодарность, подумай!
Как добр к вам Бог урожая;
Кто изливает изобилие на текучие поля твои;
Пока эти несчастные партнеры твоего вида
Широко парят вокруг тебя, как птицы небесные,
И попросите их скромное пособие по безработице. Различные повороты
Размышления о судьбе; что ваши сыновья могут захотеть
Что теперь, упорно неохотно, в обморок, вы даете.
У очаровательной молодой Лавинии когда-то были друзья;
И Фортуна лукаво улыбнулась при ее рождении.
Ибо в беспомощные годы лишенной всего,
Каждого пребывания, кроме Невинности и Небес,
Она со своей овдовевшей матерью, немощная, старая,
И бедный, жил в коттедже, далеко на пенсии
Среди извилин лесной долины;
Уединением и глубокими тенями окружающими,
Но больше скромной скромностью, скрытой.
Вместе они избегали жестокого презрения
Какая добродетель, доведенная до бедности, встретит
Из головокружительной страсти и низменной гордости:
Кормят почти из щедрости Природы;
Как веселые птицы, которые пели им отдыхать,
Довольный и невнимательный к завтрашнему дню.
Форма ее была свежее утренней розы,
Когда роса смачивает листья; незапятнанный и чистый
Как лилия или горный снег.
Скромные добродетели смешались в ее глазах,
По-прежнему на земле удрученный, бросая все
Их влажные лучи в цветущие цветы:
Или когда печальную сказку рассказывала ее мать,
Из того, что однажды обещала ее неверная удача,
Трепет в ее мыслях, они, как росистая звезда
Вечер в слезах светился.Родная грация
Сел на отполированных конечностях,
Veil’d в простой одежде, в их лучшем наряде,
Помимо пышности платья; для красоты
Не нуждается в иностранной помощи украшения,
Но когда он не украшен, он больше всех украшен.
Бездумная красота, она была самой красавицей,
Затворник среди густых лесов.
Как в полой груди Апенина,
Под убежищем окружающих холмов,
Мирт поднимается вдалеке от человеческого глаза,
И дышит его ароматным ароматом дикой природы;
Так процветай, цветущий и невидимый для всех,
Сладкая Лавиния; пока, наконец, не заставил
Верховным командованием сильной Необходимости,
С улыбающимся терпением во взгляде она пошла
Подбирать поля Палемона.Гордость свейнов
Палемон был щедрым и богатым;
Кто вел сельскую жизнь во всей ее радости
И элегантность, как аркадская песня
Передает из древних непорочных времен;
Когда тиранские обычаи не сковали человека,
Но свободным было следовать за природой.
Он тогда, его фантазия с осенними сценами
Забавно, случайно рядом с его поездом-жнецом
Идти, когда бедная Лавиния обратила его внимание;
Не осознавая своей силы и быстро поворачиваясь
С равнодушным покраснением от взгляда:
Он видел ее очаровательной, но не видел и половины
Чары, скрытые за ее низменной скромностью.
Тот самый момент любви и целомудренного желания
Подскочил на его груди, сам себе неизвестный;
Ибо все еще господствует мир и его ужасный смех,
Который едва ли может пренебречь стойкий философ,
Если его сердце владеет собирателем в поле;
И так втайне от души своей он вздохнул:
«Какая жалость! что такая нежная форма,
Красотой зажженной, где смысл живительный
И, кажется, обитает не только вульгарная доброта,
Должен быть посвящен грубым объятиям
Какой-то неприличный клоун! Она выглядит, мне кажется,
Старой линии Акасто; и на мой взгляд
Напоминает покровителя моей счастливой жизни,
Откуда взялось мое щедрое состояние;
Теперь в пыль сошла; его дома, земли,
И когда-то изрядно разросшаяся семья распалась.
‘Это сказано, что в каком-то уединенном темном убежище,
Воспоминанием грустным и гордостью достойной,
Вдали от тех сцен, которые знали свои лучшие дни,
Его престарелая вдова и дочь его живы,
Кого мои бесплодные поиски так и не смогли найти.
Романтическое желание! была бы эта дочка! »
Когда, строго расспросив, от нее он обнаружил
Она была такая же, дочь его друга,
Щедрого Акасто; кто может говорить
Смешанные страсти, удивившие его сердце,
А по нервам в трясущемся транспорте пробежал?
Тогда вспыхнуло его задушенное пламя, открыто и дерзко;
И когда он смотрел на нее пылко, все время,
Любовь, благодарность и жалость заплакали одновременно.
Смущенный и напуганный его внезапными слезами,
Ее восходящие красавицы расцвели еще выше,
Так Палемон, страстный и справедливый,
Излил благочестивый восторг души его:
«И ты тогда любимый остаток Акасто?
Та, которую искала моя беспокойная благодарность,
Так долго зря? О небеса! то же самое,
Смягченный образ моего благородного друга;
Живой каждый его взгляд, каждая его черта,
Более элегантно.Слаще весны!
Ты единственный уцелевший цветок от корня
Это подпитало мое состояние! скажи, а где,
В какой изолированной пустыне ты нарисовал
Самый добрый аспект восхищенных Небес?
В такую красоту распространилась и разлетелась так красиво;
Хотя холодный ветер бедности и сокрушительный дождь
Тяжело и тяжело бить твои нежные годы?
О позвольте мне теперь в более богатую почву
Безопасная пересадка! где весенние солнца и ливни
Распространение их самого горячего, самого большого влияния;
И да будет гордость и радость моего сада!
Плохо, это тебе приличествует, о, плохо приличествует
Дочь Акасто, его открытые магазины,
Хотя и огромны, но малы для его более обширного сердца,
Отец страны, чтобы выбрать
Тот самый мусор с полей урожая,
Что мне нравится благодаря его щедрой дружбе.
Тогда выкинь из руки твою эту постыдную грошу,
Но плохо применимо к такой трудной задаче;
Поля, хозяин, все, моя прекрасная, твои;
Если к различным благословениям, которые твой дом
Приложил ко мне щедрое блаженство,
Это дорогое блаженство, сила благословения тебя! »
Здесь остановился юноша: все еще говорящее око
выразил священный триумф своей души,
С сознательной добродетелью, благодарностью и любовью,
Над пошлой радостью божественно вознесенной.
И не дождался ответа. Победил очарованием
Доброты непреодолимой, и все
Потерянная в сладком беспорядке, она покраснела и согласилась.
Известие, немедленно принесенные ее матери,
Пока, охваченная тревожными мыслями, она тосковала
Мгновения одиночества в судьбе Лавинии;
Пораженная и не верящая тому, что слышала,
Радость охватила ее иссушающие вены, и один яркий свет
В ее вечерние часы светила жизнь укладывающая:
Не менее восхищены, чем счастливая пара;
Кто долго процветал в нежном блаженстве и восстал
Потомство многочисленное, прекрасное, как они сами,
И благодать всей страны.
Победа над трудами года,
Знойный юг собирает мощный взрыв.
Сначала рощи почти не шевелятся
Их вершины дрожащие; и все еще бормочет
Вдоль мягких полей кукурузы.
Но по мере того, как надвигается воздушная буря,
И в одном сильном потоке невидимом,
Огромный, целая возбужденная атмосфера
Безудержные бега над звучащим миром;
Напрягся до корня, лес наклонный льется
Шуршащий ливень из еще преждевременных листьев.
Высокий ритм, кружащиеся горы кружатся,
Из голой дикости рассеянный шторм,
И пошли его потоком в долину.
обнаженный и обнаженный до крайнего гнева,
Сквозь все море урожая катится,
Волнистая равнина широкая; ни уклониться,
Несмотря на то, что он податлив к взрыву, его захватывающая сила;
Или закружился в воздухе, или в пустую мякину
Потрясенный отход. А иногда тоже проливной дождь,
С черного горизонта сметает, широкий, спускается
В один сплошной флуд.Все еще над головой
Смешивающаяся буря ткет свой мрак, и все еще
Потоп усиливается; до полей вокруг
Ложь утонула в грязной волне.
Внезапно канавы набухают; луга плавают.
Красный, с холмов, бесчисленные ручьи
Бурный рев; и высоко над его берегами
Подъемник речной; перед чьей стремительной волной
Стада, отары и урожаи, дачи и свинины,
Рулон смешанный вниз; все, что ветры пощадили
В один безумный миг погиб; большие надежды,
И хорошо заработанные сокровища мучительного года.
Бежал на какое-то возвышение, земледелец
Беспомощный созерцает жалкое крушение
Едет; его тонущий бык сразу
Спускаясь с разбросанными трудами,
Он видит; И мгновение его дрожащей мысли
Зима приходит без сопровождения, и поезд
Истца дети родные. Итак, мастера,
Помните о грубой кропотливой руке
Он мягко утонет в элегантности и легкости;
Помни о тех конечностях, одетых в красновато-коричневый цвет,
Чей труд для тебя – тепло и изящная гордость;
И, о! помни об этой щадящей доске,
Которая покрывает твою роскошью обильной,
Зажигает ваш бокал и радует ваш разум!
Ни чего жестоко не требуют глубокие дожди
И унесло всевозможные ветры.
Вот грубый крик радости спортсмена,
Ружье скоростное и рог намотанный,
Соблазнит музу спеть деревенскую игру:
Как в середине карьеры спаниель поразил,
Жесткий, от испорченного шторма, с открытым носом,
Вытянутый и тонко рассудительный, втягивает полный,
Боязнен и осторожен, охотится за скрытой добычей;
Как на солнце кружит стая греется
Их различные перья, и все бдительны,
Сквозь грубую щетину отверни потайной глаз.
Попались в сетчатую ловушку, напрасно бьют
Их холостые крылья, все больше и больше запутывались:
Ни о волнах безбрежного воздуха,
Несмотря на то, что рождены торжествующе, в безопасности ли они; оружие,
Взглянул прямо и внезапно глазом охотника,
О’берет их звенящие шестерни: и снова,
Немедленно, приносит их из высокого крыла,
Мертвый на землю; или гонит их широко рассредоточенными,
Раненые, разные по ветру.
Это не для мирной музы,
И не запятнает она своей безупречной песней;
Тогда очень обрадовалась, когда увидела в соцсетях
Полный раунд создания смешанных животных
Живы и счастливы. ‘Это не для нее радость,
Ложно веселая варварская игра смерти,
Эта ярость удовольствия, которую неугомонная молодежь
Просыпается нетерпеливым с сияющим утром:
Когда хищные звери удаляются, всю ночь напролет,
Призванный необходимостью, пробежал тьму,
Как будто их сознательное опустошение избегало света,
Стыдно.Не то чтобы человек-тиран,
Кто с бездумной наглостью власти
Воспламененный, за гранью бешеного гнева
Худшего монстра, который когда-либо бродил по пустошам,
Жестокая погоня преследует только спорт,
Среди лучей нежных дней.
Упрекайте, хищные племена, нашу безудержную ярость,
ибо голод возжигает вас, и беззаконие нуждаться;
Но щедро накормлен, в щедрости Природы,
в радостях от скорби и в радости в крови,
Это то, чего никогда не знала твоя ужасная грудь.
Беден торжество робкого зайца!
Страшно от кукурузы, а теперь в какое-то одинокое место
На пенсии: заросшая болотом; рваный мех,
Растянулся над каменистой пустошью; щетина;
Лужайка чертополоха; толстая спутанная метла;
Такого же дружелюбного оттенка, как и увядший папоротник;
Земля открытая солнцу открытая,
Concoctive; и кивающий песчаный берег,
Повесился над лабиринтами горного ручья.
Тщеславие – ее лучшая мера предосторожности; хотя она сидит
Conceal’d, со сложенными ушами; бессонные глаза,
Природой поднято, чтобы охватить горизонт;
И изголовье закрылось бы между ее волосатыми ногами,
В действии, чтобы уйти. Душистая роса
предает свой ранний лабиринт; и глубоко,
В рассеянных угрюмых проемах, далеко позади,
С каждым ветерком она слышит надвигающийся шторм.
Но ближе и чаще по мере загрузки
Вздохнувший шторм, она исходит изумленно, и все
Внезапно оживает дикая душа игры:
Пачка открытая, разнообразная; пронзительный рог
Раздался с холмов; ржущий конь,
Wild для погони; и громкий крик охотника;
О, слабое, безобидное, летающее существо, все
Смешанный безумной суматохой и несогласной радостью.
Олень тоже выделен из стада, где долго
Он поставил ветвящегося монарха теней,
Перед водоворотом бури. Сначала по скорости
Он, бодро, верит; и, разбуженный страхом,
Отдает в бегство всю свою стремительную воздушную душу;
Он бросается против ветра, тем более
Чтобы оставить убывающий убийственный крик позади:
Обман короткий! хоть и быстрее ветров
Унесенный ветром горой на севере,
Он заросли прорывает, через поляны глядит,
И ныряет глубоко в самый дикий лес;
Если медленно, но верно, приклейте к дорожке
Горячий пар, за ним снова приходи
Бесчеловечный разгром и из теневой глубины
Выгоните его, кружась каждую его смену.
Он часто подметает лес; и рыдания видит
Поляны, мягкие открытия к золотому дню;
Где в добром состязании со своими бодающимися друзьями
Он будет бороться, иначе его любовь получит удовольствие.
Неудачник в полном нисходящем наводнении, который он пытается
Чтобы потерять запах и промыть горящие бока:
Офицер ищет стадо; стадо бдительное, встревоженное,
С эгоистичной заботой избегай беды брата.
Что ему делать? Его когда-то такие живые нервы,
Так полон жизнерадостного духа, теперь уже нет
Вдохновить курс; но упавший в обморок тяжкий труд,
Больной, сжимает сердце: он стоит в страхе;
И в отчаянии кладет свое последнее слабое убежище.
Большие круглые слезы текут по его покрытому пятнами лицу;
Он стонет от боли: пока стая рычащая,
Кровавое счастье, повесь на его прекрасную выступающую грудь,
И отметьте его прекрасные, покрытые кожей стороны кровью.
Этого достаточно. Но если сильванская юность,
Чья пламенная кровь кипит насилием,
Должен быть в погоне; вот, бегство презренное,
Воскресший лев, решительный и медлительный,
Идя полным ходом на протянутом копье,
И трусая банда, это кружащееся колесо в стороне.
Сползли из пещеры и беспокойного леса,
Увидеть мрачного волка; на нем его лохматый враг
Мстительное исправление, и пусть негодяй умрет:
Или рычание ужасное, как пестрый кабан
Ухмылка обрушилась на сердце чудовища.
Дайте дротику вылететь из нервной руки.
Эти Британия не знает; давай, британцы, тогда
Твоя спортивная ярость, безжалостная, излить
Бездельничать на ночном разбойнике загона;
Его, из его скалистых извилистых убежищ, откопанных,
Пусть грянет погоня.
Бросьте за собой широкую канаву; над живой изгородью
Высокая граница, без сопротивления; ни глубокое болото
Отказаться, но через трясущуюся пустыню
Выбери свой хороший путь; в опасное наводнение
Медведь бесстрашный, бушующий инстинкт полон;
И пока едешь по торренту, к банкам
Звучит торжество твой, бегает,
От скалы к скале, в кружащемся эхом тосте;
Тогда взойди на горы до их лесистых вершин;
Спуститесь с опасного обрыва; и на лужайке,
В воображении поглощая пространство между,
Влейте всю свою скорость в стремительную игру.
Для счастливого он! кто возглавляет круговерть погони;
Каждый лабиринт эволюционировал и все хитрости
Раскрыт; кто знает достоинства стаи;
Кто видел, как злодей схвачен и тяжело умирает,
Без жалоб, хоть сотней ртов
Неумолимый разрыв: О славный он, за гранью
Его смелые сверстники! когда отступающий рог
Зовет их в призрачные залы серой славы,
Удостоен награды лесных угодий; мех лисы,
Зависит от крыши: и разворот
Вокруг мрачных стен, с жестокими античными фигурами,
Большой лоб оленя: тогда он громче всех слышен,
Когда ночь потрясает тяжелыми трудами,
Подвигами, которых фессалийские кентавры не знали,
И их повторяющиеся чудеса сотрясают купол.
Но сначала дымоход с топливом вспыхивает широко;
Кружки пенные; и сильный стон стола
Под дымящейся вырезкой огромная растянутая
Из стороны в сторону; в котором отчаянным ножом
Они делают глубокий надрез и пока разговаривают
Славы Англии, которую нельзя стереть
Отсюда они заимствуют силы: или
В тесто погружали, с интервалами,
Если желудок острый, интервалы позволяют,
Рассказывая о славе погони.
Тогда насыщенный Голод требует от своего брата жажды
Произведите могущественную чашу; могучая чаша,
Swell’d высоко с огненным соком, обильно кружится паром
Сильный шторм, вкусный, как дыхание
Майи любовной пастушке,
На фиалках рассыпается, а она слышит мягко
Ее задыхающийся пастух крадется к ней в руки.
Не желает и коричневый октябрь, нарисованный,
Зрелый и идеальный, из его темного убежища
тридцать лет; а теперь его честный фронт
Пламя в сияющем свете, не боится
E’en с лучшими продуктами виноградника, чтобы соперничать с ними.
Чтобы обмануть моменты жажды, Вист некоторое время
Тупо ходит в облаке дыма,
Wreath’d, ароматный, из трубки; или быстрые кости,
Гром выскакивает из ящика, просыпается
Звучание окорока: в то время как любящий шум промахиваться
Тащится повсюду, в доблестной крепости.
Наконец эти тряски бездельничанья
В стороне, частый и полный, сухой диван
Замкнуть твердый круг; и установить, пылкий, в
Для серьезных выпивок.Ни уклонения лукавого,
Не трезвый сдвиг, это к блеванию негодяя
Развлекались отдельно; но серьезные, наполненные до краев чаши
Любите каждую душу, стол кружится,
И мостовая, неверная для взъерошенной ноги.
Таким образом, когда они плавают во взаимном жиле, разговор,
Голосоносных сразу из двадцати языков,
Катушки быстро переходят от темы к теме; от лошадей, гончих,
Церкви или любовнице, политике или призраку,
В бесконечных лабиринтах, запутанных, запутанных.
Между тем, внезапно, громко,
Нетерпеливый улов вырывается из радостного сердца;
В тот момент коснулась всякая родственная душа;
И, открыв рот радостным криком,
Смех, пощечина, веселое проклятие идут кругом;
В то время как собачьи собаки дрожали от сна,
Снова добавьте музыку дня.
Как когда буря разозлила бездну
Наступает темная ночь с более слабым шепотом;
Так постепенно утихает их веселье.Их слабые языки,
Невозможно подобрать громоздкое слово,
Ложь совсем растворилась. Перед их сентиментальными глазами
Тусклый и синий танец двойных свечей,
Как солнце пробирается сквозь туманное небо.
Затем, мягко скользя, они падают. Запутался выше,
Стаканы и бутылки, трубки и справочники,
Как будто напился сам стол,
Ложь на мокрой разбитой сцене; и широкая, внизу,
Это общественная бойня: где верхом
Сила бездельника в грязном торжестве сидит,
Спящий, покачивающийся из стороны в сторону,
И погружает их в крепкий сон до утра.
Может быть, какой-нибудь доктор с огромным животом,
Ужасно и глубоко, черная бездна питья,
Переживет их всех; и от его погребенной паствы
Уединенный, полный размышлений грустный,
Сожалеет о слабости последних времен.
Но если грубый секс этим жестоким спортом
Безумно торопится, пусть не такая страшная радость
E’er запятнать лоно британской ярмарки.
Далеко от них дух погони!
Неприличная храбрость, непревзойденное мастерство;
Чтобы подпрыгнуть ограду, обуздать гарцующего коня;
Чепчик, хлыст, мужской костюм;
В котором они становятся грубыми, и все
Утеряна победная мягкость их пола.
В них изящно растворяться в горе;
Каждым движением, каждым словом махать
Быстрый румянец по щеке зажигания;
И от малейшего насилия сжаться
Неравные, то самые прекрасные в своих страхах;
И этой тихой лести, нежной,
Для их защиты более привлекательный человек.
О, пусть их глаза не будут жалким зрелищем,
Спасите плачущих влюбленных, смотрите! более благородная игра,
Очаровательными уловками любви преследовали, но бежали,
В погоне за двусмысленностью.Пусть их нежные конечности
Плавайте в свободной простоте платья!
И, все к гармонии, в одиночестве
Знай, что они схватят плененную душу,
Восторженно трели дышащие любовью губы;
Чтобы научить лютню томиться; с плавным шагом,
Раскрывая движение во всех его прелестях,
Чтобы плыть и раздуть танец лабиринта;
Чтобы приучить листву на заснеженной лужайке;
Чтобы направить карандаш, переверните мелодичную страницу;
Чтобы придать новый вкус урожайному году,
И усилить лакомства Природы: в их расе
Чтобы вернуть их милость в вторую жизнь;
Дать обществу высший вкус;
Лучшее наслаждение для домашнего человека в порядке;
И покорной мудростью, скромным умением,
В каждом нежном, уходящем от заботы искусстве,
Чтобы поднять добродетели, оживить блаженство,
И услащите все труды человеческой жизни:
Это будет женское достоинство и хвала.
Свейны, поспешите к берегу орешника;
Где, в долине, в извилистом ручье
Падение охрипло от крутого до крутого. В тесном массиве,
Подходит для зарослей и зарослей,
Девы, идите. Для тебя их последняя песня
Поднятие лесов; кластерные орехи для вас
Любовник находит среди тайной тени;
и где полируют верхнюю ветвь,
С активной силой сокрушает дерево;
Или стряхивает спелые с покоряющейся шелухи,
Душ глянцевый и ярко-коричневого,
Как и локоны на волосах Мелинды:
Мелинда! сформирован с полной законченностью;
Но эти пренебрежения, превыше красоты мудрые,
И далеко за пределами такой пошлой похвалы.
Отсюда с шумных радостных полей,
В веселой ошибке ступаем по лабиринту
Осени неограниченный; и вкус, оживший,
Дыхание сада большого с гнутыми плодами,
Покорный ветру и лучу биению,
Спелый душ из глубокой сучья
Непрерывное тает. Сочная груша
Лежит мягким изобилием, разбросанным по кругу.
Разнообразная сладость наполняет нежную расу;
Натуральная природа приготовила вручную;
закаленного солнца и воды, земли и воздуха,
В постоянно меняющемся составе mix’d.
Такие, часто падающие в холодную ночь,
Ароматные лавки, широкие выступающие груды
Яблок, Год крепких рук,
Бесчисленные, над краснеющими дрожащими садами.
Разнообразный спирт, свежий, вкусный, острый,
Обитает в их гелеобразных порах; и, активные, точки
Пирсинг для жаждущего языка:
Родная тема и вдохновитель благодеяний,
Филипс, бард Помоны, вторая тысяча
Кто посмел благородно, в стихах без рифмы,
С британской свободой пой британскую песню:
Как, из силурийских чанов, игристые вина
Пена в прозрачных заливках; некоторые сильные, чтобы подбодрить
Зимние кутежи трудящейся лани;
И немного со вкусом, чтобы охладить летние часы.
В это радостное время года, пока лучи его сладчайшие
Солнце линяет кроткий день;
О, потеряй меня в зеленых восхитительных прогулках
Оф, Додингтон, твое место, безмятежное и простое;
Где царит простая Природа; и каждый вид,
Рассеивающий, распространяет чистые дорсетские холмы,
В безбрежной перспективе; там обшарпанный деревом,
Здесь урожай богатый, а там белый от стада!
Между тем величие твоего высокого купола,
Великолепно, притягивает восхищенный взор.
Новые красоты поднимаются с каждым новым днем;
Новые колонны набухают; И все же свежие весенние находки
Новые растения для оживления и новые рощи для озеленения.
Все полны твоего гения! Сиденье муз:
Где в тайной беседке, и в извилистой прогулке,
Тебе и молодому добродетельному обвивают залив.
Здесь часто блуждает, воспламененный неугомонной жаждой
Аплодисментов твоих, я одинокий суд
Вдохновляющий ветер: и размышляйте над книгой
Природы, когда-либо открытой; стремясь оттуда,
Тепло от души, чтобы выучить нравственную песню.
Вот, пока я крадусь вдоль солнечной стены,
Где горит осень, с сочными пурпурными фруктами,
Моя приятная тема постоянно наводит на мысль:
Представляет персик пуховый; сияющая слива:
Красный ароматный нектарин; и темно,
Под его пышным листом сочный инжир.
Виноградная лоза тоже здесь ее вьющиеся усики побеги;
Вывешивает гроздья, светясь на юг;
И вряд ли желает более теплого неба.
Поверните нас на мгновение Быстрый полет фантазии
К сильным почвам и климатам большой протяженности;
Где, высоко приподнявшись могущественным солнцем,
Виноградник наполняется сиянием в день;
Простирается над долиной; или восхождение на гору,
Profuse; и пьет среди солнечных скал,
От утеса к утесу все увеличивалось, пылали все выше.
Низкий изгиб увесистых сучьев. Кластеры чистые,
Половина сквозь листву видна, или пламя пламенеющее,
Или светится прозрачным; пока совершенство дышит
Белая живая роса.
Как они светлеют соком экзальтированным,
Прикоснулся к аромату смешивающимся лучом;
Молодежь деревенская и девственницы на поле,
Каждый фонд для каждого отбраковывает осенний прайм,
Ликующий скитается и говорит на винтажном языке.
Затем идет сокрушительный спекулянт; страна плывет,
И беспредельно пенится затопление;
Постепенно сброженное и очищенное,
Вокруг возвышенных народов льется чаша радости:
Бордовый гладкий, красный, как губа, которую мы прижимаем.
В искрящемся воображении, пока мы осушаем чашу;
Бордовый с мягким вкусом; и быстро,
Какая-то смекалка, веселое шампанское.
Теперь, к прохладному уходящему году, сжатому,
Спуститесь обильные выдохи, check’d
Как они незримо украли срединное небо,
И раскатайте двойной туман вокруг холма.
Нет больше горы, ужасной, необъятной, возвышенной,
Кто проливает реки со своих сторон,
И высоко между враждующими королевствами тылы
Скалистая длинная секция заполняет вид
С большим разнообразием; но за ночь
Сбор пара от сбитого с толку чувства
Раковины мрачные и мрачные. Оттуда далеко расширяясь,
Огромные постепенные сумерки поглощают равнину:
Исчезни из леса: кажется, тусклая река
Угрюмый и медленный, чтобы накатить туманную волну.
E’en в разгаре полудня угнетено, солнце
Проливает слабый и тупой, его широко преломленный луч;
Откуда часто сияющий, с множеством расширенных сфер,
Он пугает народы. Нечеткие на земле,
Видно сквозь мутный воздух, за гранью жизни
Объекты появляются; и, дикий, над отходами
Пастух выслеживает гигантских размеров. Пока наконец
Wreath’d dun around, в более глубоких кругах
Последовательное закрытие, сидит общий туман
Безграничный мир; и, смешиваясь густо,
Бесформенная серая неразбериха покрывает все.
Как в старину (так пел еврейский бард)
Свет, несобранный, сквозь хаос, призванный
Его младенческий путь; ни Орден еще не нарисовал
Его прекрасный поезд из сомнительного мрака.
Эти блуждающие туманы, эта постоянная теперь начинается
Курить по холмистой местности эти,
С более сильными дождями и талыми снегами в Альпах,
Горные цистерны наполняются, эти обильные запасы
воды, зачерпанной среди полых скал;
Откуда текут ручьи, бьют непрерывные фонтаны,
И их неизменное богатство притягивают реки.
Некоторые мудрецы говорят, что там, где многочисленная волна
Вечно хлестает громкий берег,
Пробуренный песчаный пласт во всех направлениях,
Воды с песчаным слоем поднимаются;
Среди углов, бесконечно напряженных,
Они радостно оставляют свои остроконечные соли позади,
И прозрачные и сладкие, когда они впитываются.
Не останавливает беспокойную жидкость,
Хотя часто он берет начало среди орошающей долины;
Но к горе, за которой песок ухаживает,
Которая ведет его в верный лабиринт,
Вдали от родительского основного, он снова закипает
Свежий в день; и весь сверкающий холм
Яркий, с изливающимися ручейками.Но отсюда это напрасное
Забавная мечта! почему вода должна любить
Чтобы совершить путешествие в горы,
Когда сладкие долины предлагают свой труд
Уютная тишина и кровать поближе?
Или если слепое честолюбие сбилось с пути,
Они должны стремиться; почему они должны внезапно остановиться
Среди заросших зарослей разбитой горы,
И, прежде чем они достигнут высшей точки, пустыня
Очаровательный песок, который так долго пленил их путь?
Кроме того, твердые агломерирующие соли,
Добыча веков, непроницаемый удушье
Их секретные каналы; или, постепенно,
Высоко, как холмы выступают над вздымающимися долинами:
Старый океан тоже, засосанный сквозь пористый шар,
Давно уже оставил свою ужасную постель,
И снова принес с собой водянистые времена Девкалиона.
Скажи же, где таятся бескрайние вечные источники,
Это, как создание Природы, скрыто
От глаз смертных, но с их щедрыми запасами
Обновите земной шар и все его радостные племена!
О ты, всепроникающий Гений, данный человеку,
Чтобы разгадать тайны темной бездны,
О, опусти горы! и широкий дисплей
Их скрытая структура для изумленного взгляда!
Снимите с разветвленных Альп их сосновую нагрузку;
Огромный массив ужасающих лесов
От азиатского Тельца, от Imaus stretch’d
Угрюмые границы бродящего татара Атварта;
Открой хемус моему ищущему глазу,
И высокий Олимп льется многими ручьями!
O от звучных вершин севера,
Холмы Дофрине, через Скандинавию прокатились
В самую дальнюю Лапландию и промерзшую магистраль;
С высокого Кавказа, вдали
Кто на Каспии и черный Эвксинский трудятся;
Из холодных рифейских скал, которые дикая Русь
Верит в каменный пояс мира:
И все грозные горы, окутанные бурей,
Откуда бескрайняя Сибирь влечет свои одинокие разливы;
О, подмети вечные снега! висел над глубиной,
Что когда-либо работает ниже его звуковой базы,
Ставка Атласа, подпирая небеса, как притворяются поэты,
Его подземные чудеса распространились! раскрыть
Минные пещеры, пылающие днем,
Облачных скал Абиссинии,
И изгибающихся гор Луны!
O’ertopping всех этих гигантских сынов земли,
Пусть ужасные Анды, от лучезарной линии
Stretch’d к бурным морям, которые гремят вокруг
Южный полюс, их отвратительные глубины раскрываются!
Потрясающая сцена! Вот! мрак раскрывается;
Я вижу реки в их детских кроватках!
Глубоко, глубоко я слышу их, старающихся освободиться;
Я вижу наклонные слои, хитро расположенные;
Зияющие трещины для дождей,
Тающий снег и вечно капающие туманы.
Strow’d bibulous выше Я вижу пески,
Далее галечный гравий, затем слои
из смешанных форм, из более удерживаемых земель
Камни с водосточными желобами и разбегающиеся по лабиринтам расселины;
Что, в то время как влагу они передают,
Замедлить его движение и запретить его растрату.
Под непрекращающимся плачем этих стоков,
Я вижу огромные каменистые сифоны,
Могучие водоемы застывшего мела,
Или глина плотная плотная, вместительная:
Отсюда вытекают общие запасы,
Хрустальные сокровища жидкого мира,
Через мешалку песков прорвался бурлящий канал;
И выходя, вокруг среднего обрыва,
Или со дна холмов грудных,
В чистом эффузионном потоке.Объединились, таким образом,
Выдыхающее солнце, паровой воздух,
Горы густые, что до дождя сконденсировались.
Эти пары в постоянном токе,
И пошли их на прекрасную разделенную землю,
В изобильных реках снова в бездну,
Социальная коммерция и твердая поддержка
Полностью выверенная гармония вещей.
Когда Осень рассеивает его уходящие отблески,
Предупрежден о приближении зимы, собирайся, играй
Люди-ласточки; и швыряешься,
Над безмятежным небом, в быстром извилине,
Вихрь с перьями плывет: однажды радуясь,
Они удаляются до зимнего сна;
В гроздьях цеплялись под гниющей насыпью,
И там, где, не пробитая морозом, потеет пещера.
Или, вернее, в теплые края,
Вместе с другими сезонными птицами
Весело щебечут до весенних месяцев
Пригласите их, добро пожаловать обратно: ибо теперь теснились
Все бесчисленные крылья в смятении.
Где Рейн теряет свою величественную силу
На бельгийских равнинах, побежденных из бушующих глубин,
Трудолюбием удивительным, и сильным
Непобедимая рука свободы,
Встречается аист-собрание; на много дней,
Консультации глубокие и разнообразные, прежде чем они займутся
Их трудное путешествие по жидкому небу:
И теперь их маршрут разработан, их лидеры выбрали,
Их племена приспособились, очистили свои сильные крылья;
И много кругов, много коротких сочинений,
Круглый круг, в собрании полный
Фигурный пролет поднимается вверх; и верхом
Воздушные волны смешиваются с облаками.
Или где Северный океан, в огромных водоворотах,
Кипит вокруг обнаженных меланхолических островов
Дальнего Туле и Атлантического нагорья
Разливается среди бурных Гебридских островов;
Кто знает, какие там переселения?
Ежегодно производятся? какие нации приходят и уходят?
А как возникают живые облака на облаках?
Бесконечные крылья! пока весь дымчато-темный воздух,
И грубый звонкий берег – один дикий крик.
Здесь равнина, безобидный туземец, его стая,
И стадо мелких разноцветных,
Уходит на зеленую волну маленького острова,
Царство морских поясов пастырей; или к скалам
Ужасно цепляясь за свою разнообразную пищу;
Или прометит рыбный берег! или сокровища
Оперение, поднимающееся полным, образует ложе
Роскоши.И вот какое-то время Муза,
высоко парят над широкой лазурной сценой,
Видит Каледонию в романтическом свете:
Ее воздушные горы, с развевающейся магистрали,
Обладает проницательным рассеянным небом,
Острое дыхание души; ее леса огромны,
Интимный, крепкий и высокий, от руки Природы
Высажены старые; между ее лазурными озерами,
Излил обширный и водный богатства
Полный; извилистые и зеленые ее плодородные долины;
С множеством прохладных полупрозрачных полных волн
Wash’d lovely, из твида (чистый родительский поток,
Чьи пастырские берега впервые услышали мою дорическую трость,
С, сильван Джед, твой приток ручей)
Туда, где раздувается северная буря.
Самая высокая вершина орки или Бетубиума:
Народная медсестра, в школе Несчастья
Приучен к подвигам; скоро посетил
По обучению, когда до готической ярости
Она улетела западным рейсом.Мужественная раса,
Непокорного духа, мудрого и храброго;
Кто все еще сквозь кровавые века боролся,
(Несчастный Уоллес может подтвердить,
Великий патриот-герой! злополучный начальник!)
Держать щедрое неуменьшенное состояние;
Слишком много зря! Отсюда неравных оценок
Нетерпеливый и искушающий славу
О каждой земле, каждой земле своей жизни
Обильно течет, их пронзительный гений спланирован,
И раздули пышность мира своим верным трудом.
Как со своего чистого севера, в лучезарных ручьях,
Яркое северное утро над Европой разражается.
Ой! разве нет патриота, во власти которого
То самое лучшее, та божественная роскошь помещена,
Благословения тысяч, тысяч еще не рожденных,
Через позднее потомство? некоторые, большие души,
Чтобы подбодрить удрученную промышленность? дать
Двойной урожай для тоскливого лебедя?
И научить трудящуюся руку сладостям труда?
Каким искусством родной халат
Соткать; как белый, как гиперборейский снег,
Для создания прозрачного газона; азартным веслом
Как прорваться через валу; ни смотреть,
Позорно пассивный во время батавского флота
Обманите нас сверкающими стаями финнов,
Которые поднимают наши фритты и толпятся на наших берегах;
Как оживить торговлю и поднять
Процветающий парус из каждого растущего порта,
Неповрежденные, вокруг земного шара, окруженного морем;
И так в душе, объединенной, как в имени,
Ставка Британии править хозяйкой бездны?
Да, такие есть.И наполни тебя, Аргайл,
Ее надежда, ее пребывание, ее любимый и ее хвастовство,
От ее первых патриотов и ее героев произошли,
Твоя любящая молящая страна обращает взор;
В тебе со всем торжеством матери видит
Каждая ее добродетель, каждая грация вместе взятые,
Ее гений, мудрость, ее привлекательность,
Ее гордость и мужество были испытаны,
Спокойный и бесстрашный, в самом горле
Серной войны на ужасном поле Теньера.
И ладонь мира не сплетает твоё чело:
Ибо, могущественный, как меч твой, от языка твоего богатого
Убеждение течет и побеждает в высоких спорах;
Пока в тебе смешано очарование юности,
Сила мужественности и глубина возраста.
Тебя, и Форбс, которого все достойны внимания,
Как истина искренняя, как плачущая дружба добра,
Тебя, великодушный и великий в тишине,
Твоя страна чувствует ее оживляющими искусствами,
Plann’d твоей мудростью, твоей душой осведомлен;
И редко она знала такого друга, как ты.
Но посмотри на увядающие разноцветные леса,
Тень углубление над тенью, дачный тур
Imbrown; переполненная обида, сумерки и сумерки,
всех оттенков, от бледно-убывающего зеленого
До черной сажи. Эти теперь муза одинокие,
Тихий шепот, веди их поросшие листвой прогулки,
И дайте Сезон в его последнем виде.
Между тем, свет затеняет все, трезвое спокойствие
Руны неограниченного эфира: чья наименьшая волна
Стоит дрожит, не зная, куда обратиться
Слабое течение: пока освещено широко,
Облака с росистой окантовкой впитывают солнце,
И сквозь прозрачную пелену его смягченная сила
Сарай над мирным миром.Тогда самое время,
Для тех, кого очаровывает Мудрость и Природа,
Чтобы украсть себя из дегенеративной толпы,
И парить над этой маленькой сценой вещей:
Попирать низменный Порок под их ногами;
Чтобы успокоить пульсирующие страсти в мир;
И одинокая Тихая в своих безмолвных прогулках.
Таким образом, в одиночестве и в задумчивом обличье,
Дай мне побродить по красновато-коричневому меду,
И через опечаленную рощу, где мало что слышно
Один предсмертный штамм, чтобы развеселить тяжелый труд лесника.
Блаженно какой-то вдовий певец льет жалобу,
Далеко, тихими трелями, сквозь рыжеватую рощу:
При скоплении дроздов, пеленок, жаворонков,
И каждый дикий глоток, чье безыскусное напряжение так поздно
Раздувалась музыка роящихся теней,
Отняли свои мелодичные души, теперь дрожат сидеть
На мертвом дереве унылая унылая стая;
С яркими перьями не развевались,
И ничего, кроме болтовни в их записке.
О, пусть не прицелишься из нечеловеческого ока,
Пистолет музыка наступающего года
Уничтожить; и безобидный, ничего не подозревающий вред,
Сделайте слабые племена жалкой добычей,
В смешанном убийстве, порхая по земле!
Год бледно-нисходящий, но все же приятный,
Более мягкое настроение вдохновляет; пока лист
Непрерывный шелест из скорбной рощи;
Часто удивительные, такие как, прилежные, гуляют ниже,
И медленно кружит по колышущемуся воздуху.
Но если бы ветерок поспешил среди сучьев
Sob, по небу лиственные потоки наводнения;
Тилль задохнулся и залился унылым душем,
Лес ходит при каждой надвигающейся буре,
Раскатайте иссушающие отходы, и свистите глухо.
Бежала вырванная зелень полей;
И, сжавшись в своих кроватях, цветочная гонка
Их солнечные одежды сдаются. E’en что осталось
из более сильных плодов падает с голого дерева;
И леса, поля, сады, фруктовые сады, все вокруг
Унылая перспектива волнует душу.
Он идет! он приходит! в каждом бризе Сила
Приходит философская меланхолия!
Его близкое приближение внезапно начавшаяся слеза,
Сияющая щека, мягкий удрученный воздух,
Мягкость и бьющееся сердце,
Глубоко пронзен многими добродетельными муками, заявляю.
Его священное влияние дышит всей душой!
Разжигает воображение; через грудь
Наполняет каждую нежность; и далеко
По ту сторону тусклой земли возвышается вздымающаяся мысль.
Десять тысяч тысяч идей флота, таких
Как никогда не смешанный с пошлой мечтой,
Погрузитесь в творческий взор разума.
Как быстро поднимаются соответствующие страсти,
Как разнообразны, так и высоки: Вознесение преданности
к восторгу и божественному изумлению;
Любовь к природе безграничная, и, главный,
Человеческого происхождения; большое амбициозное желание,
Чтобы благословить их; вздох за страдания стоит
Затерянный в безвестности; благородное презрение
Тиранской гордости; бесстрашная великая решимость;
Чудо, которое рисует умирающий патриот,
Вдохновляющая слава сквозь далекие времена;
Пробудившиеся жаждут добродетели и славы;
Симпатии любви и дружбы дорогой;
Со всеми социальными порождениями сердца.
Ой! Отнеси меня тогда в безбрежные тени,
В сумеречные рощи и сказочные долины;
К плачущим гротам и мракам вещим;
Где ангел формируется поперек торжественных сумерек,
Потрясающе проносится, или кажется, что проносится;
И голоса больше, чем человеческие, сквозь пустоту
Глубокое звучание, захватите восторженный слух?
Или это мрак слишком? Тогда веди, силы,
Это сад и сельская усадьба
Председатель, сияющий веселой рукой
В бесчисленных количествах видит Британия благословенная;
О, веди меня на широкие прогулки,
Прекрасный величественный рай Стоу!
Не персидский Кир на берегу Ионии
Э’эр видел такие лесные сцены; такое разнообразное искусство
Гений уволен, такой пылкий гений приручил
Классным рассудительным искусством; что в ссоре
Вся прекрасная Природа боится быть превзойденной.
И там, о Питт, ранняя гордость страны твоей,
Вот позволь мне посидеть под укромными склонами,
Или в том Храме, где в будущем
Ты заслуживаешь выдающегося имени;
И обратным благословением лови последние улыбки
Осени, сияющей над желтым лесом.
Пока я хожу с тобою в волшебном кругу,
Регулируемая дикая, веселая фантазия тогда
Мысленно ступит по рощам чердачной земли;
Будет от твоего стандартного вкуса усовершенствовать ее собственный,
Исправьте ее карандаш до чистейшей правды
Природы, или бесстрастные оттенки
Оставив, вознеси это до человеческого разума.
Или, если в будущем она справедливой рукой
Нарисую трагическую сцену, наставляй ее, ты,
Чтобы отметить различные движения сердца,
То, что требует каждый порядочный персонаж,
И каждая страсть говорит: О через ее напряжение
Вдохни свое жалкое красноречие! это формирует
Сенат внимательный, очаровывает, убеждает, возвышает,
Рвения честного метает негодующая молнии,
И трясет Порчей на своем продажном троне.
Пока мы говорим, и через Елисейские долины
Восторженная прогулка, может, вздох ускользает:
Какая жалость, Кобэм, твои зеленые файлы
Деревья порядка должны были здесь бесславный простор,
Вместо эскадрилий, пылающих над полем,
И давно уставшие хозяева! когда гордый враг,
Неверный, тщеславный возмутитель человечества,
Оскорбление Галлии подняло мир на войну;
Когда они снова захотят нажать
Эти полированные разбойники, эти честолюбивые рабы,
Молодежь Британии приветствовала бы твою мудрую команду,
Твой вспыльчивый пыл и ветеранское мастерство.
Западное солнце удаляет укороченный день;
И вечер влажный, скользящий по небу,
В ее леденящем прогрессе до земли сконденсировалась
Пары выбрасываются. Где текут ползучие воды,
Где застаиваются болота и где текут реки,
Сгруппируйте клубящиеся туманы и плывите
Сумеречный газон. Между тем луна
Full-orb’d и прорывается сквозь рассеянные облака,
Показывает ее широкое лицо на багровом востоке.
Обращенный к солнцу прямо, ее пятнистый диск,
Где горы поднимаются, темные долины спускаются,
И пещеры глубокие, как описывает оптическая трубка,
Земля поменьше, снова дает нам огонь,
Пустота его пламени и проливает более мягкий день.
Теперь сквозь проплывающее облако она, кажется, наклоняется,
Теперь чистые лазурные аттракционы возвышенны.
Широкий бледный потоп плывет и слабый поток
Над небесной горой до темной долины,
В то время как скалы и потоки отражают трепетный свет,
Весь воздух белеет безбрежным приливом
Серебряного сияния, трепещущего вокруг мира.
Но когда наполовину стерли с неба ее свет,
Обморок, позволяет гореть звездным огням
С ярким блеском сквозь глубины небес;
Или почти исчезнувшая, появляется ее мертвый шар,
И мало появляется, болезненно-белого цвета без балок;
В это время года тихо с севера
Взрыв метеоров; подметание первым
Нижнее небо, они все сразу сходятся
Высоко до венца небесного, и все сразу
Возврат быстро, как быстро вознесется,
И смешать, и помешать, и погасить, и возобновить,
Весь эфир движется в лабиринте света.
От взгляда до взгляда, сквозь толпу заразительный,
Паника принимает чудесные формы.
Появление бросает: армии выстроились в строй,
Throng’d воздушными копьями и огненными конями;
До длинных очередей развернутой войны
В кровопролитной битве смешался кровавый поток
Катит широкую бойню над небесными равнинами.
Пока они просматривают призрачную сцену,
Повсюду раздувается суеверный шум,
Недержание мочи; и занятые безумные разговоры
Крови и битвы; города перевернуты,
И поздно ночью в глотании землетрясение затонуло,
Или отвратительный, окутанный яростным восходящим пламенем;
Желтого голода, наводнения, бури;
Моровой язвы и всякого большого бедствия;
Империи разрушены, когда правящая судьба ударила
Неизменный час: сам Природа
Считается, что время пошатнулось.
Не тот человек с философским взглядом,
И осмотрите шалфей; размахивая яркостью он
Любопытные опросы, интересно знать
Причины и материалы, еще не устраненные,
С этой внешности красивый и новый.
Теперь черная и глубокая, ночь начинает падать,
Тень необъятная! Погрузился в угасающий мрак,
Великолепны и необъятны небо и земля.
Заказать бессмысленную ложь; вся красота пустота;
Отличие потеряно; и веселое разнообразие
Одна универсальная клякса: такая честная сила
Света, чтобы зажечь и создать целое.
Дреар – состояние дремлющего негодяя,
Кто же, сбитый с толку, блуждает во тьме,
Полный бледных вымыслов и огромных химер;
Ни одного направляющего луча не посетил,
Из коттеджа или из просторного холла.
Возможно, нетерпеливый, когда он спотыкается,
Из корня склизких тростников, синий,
Пожар разбегается или собирает тропы
Пламя лживое над мхом:
Куда ловится фантастическим пламенем,
Теперь потерянный и теперь обновленный, он тонет, поглощая,
Всадник и лошадь, посреди заболоченного залива:
Пока еще, изо дня в день, его тоскующая жена
И ждут его жалкие дети,
В дикой догадке проиграли.В другие времена,
Послал лучший Гений ночи,
Безобидный, сверкающий на гриве коня,
Метеор сидит; и показывает узкую тропу,
Эта петля ведет сквозь ямы смерти, иначе
Обучает его, как пройти опасный брод.
Прошла длинная ночь, Сияло Утро
Безмятежная, во всей своей росистой красоте яркой,
Разворачивается ярмарка в последний осенний день.
И вот восходящее солнце рассеивает туман;
Жесткий иней тает перед его лучом;
И висит на каждом спрее, на каждом лезвии
В траве мерцают мириады капель росы.
Ах, посмотрите, где грабят и убивают, в той яме
Лежит все еще вздымающийся улей! вечером схватил,
Под облаком скрывающей вину ночи,
И починил серу: пока, не мечтая дурного,
Счастливые люди в своих восковых камерах,
Суббота, занимающаяся общественными заботами, и схемы планирования
Воздержания для зимней бедноты; радовался
Отметим, что их обильные запасы полноводны.
Внезапно поднимается темный гнетущий пар;
И, привыкшие к более мягким ароматам, нежная раса,
Тысячи падают с медовых куполов,
Запутанный и мучительный в пыли.
И для этого ты бродил Весной,
Намерение от цветка к цветку? для этого ты трудился
Непрестанно пылающее Лето улетучивается?
Для этого Осенью искал цветущую пустошь,
Ни одного солнечного света не потерял? за эту печальную судьбу?
О человек! тиранический господин! как долго, как долго
Падёт ниц Природа стонет под твоей яростью,
Ожидаете ремонта? когда это необходимо,
Вы должны уничтожить? их амброзийной пищи
Вы не можете брать взаймы; и, взамен,
Обеспечьте им убежище от зимних ветров;
Или, как острый год, с их собственными
Опять потакать им в какой-нибудь улыбающийся день?
Посмотрите, где каменистое дно их города
Выглядит пустынным и диким; здесь и там
Беспомощный номер, который объявил разоренным.
Выжить, оплакивать слабость, изгнан на смерть.
Так гордый город, густонаселенный и богатый,
полон дел мира и полон радости,
В театре или на пиру, или погрузился в сон,
(Как поздно, Палермо, была твоя судьба) захвачен
Ужасным землетрясением и судорожным броском
Прозрачный из черного основания, зловонный,
В залив синего серного пламени.
Отсюда все более суровые взгляды! сейчас день,
О’эр, небо и земля разлились, становится тепло и высоко;
Бесконечное великолепие! широкое инвестирование всего.
Как еще ветерок! спасти то, что пленочная нить
Росы испаряются кистями с равнины.
Как ясно безоблачное небо? как глубоко окрашен
С своеобразным синим цветом! эфирная арка
Как здорово! среди чьей лазурной троны
Сияющее солнышко как весело! как спокойно внизу
Позолоченная земля! все сокровища урожая
Теперь собрались, вне ярости бурь,
Конечно, к лучшему; кружащийся забор заткнулся;
И мгновенная ярость зимы подавлена.
В то время как безрадостная радость праздника, страна кругом
Смеется с громким искренним весельем,
Потрясло их заботы. Трудолюбивая молодежь
Обостренным чувством музыки, которому научили только,
Дико грациозные прыжки в живом танце.
Каждое ее очарование заграницей, деревенский тост,
Молодой, пышный, теплый, родной красотой богатый,
Дартс не бессмысленный вид; и где ее глаз
Указывает одобрительную улыбку с двойной силой,
Гремит дубина, и борец тянет веревки.
Возраст тоже светится; и, болтливо, пересчитывает
Подвиги молодости. Так они радуются; ни думать
Что, с завтрашним солнцем, их ежегодный труд
Снова начинается непрекращающийся раунд.
О, знал он, но его счастье, мужчин
Самый счастливый он! кто далек от публичного гнева,
Глубоко в долине, с выбором немногих пенсионеров,
Пьет чистые удовольствия сельской жизни.
Чего бы ни хотелось куполу, чьи гордые ворота,
Каждое утро изрыгает крадущуюся толпу
Из льстецов лживых, а в свою очередь оскорбленных?
Мерзкий половой акт! что, хотя сверкающий халат
Отраженный свет любого оттенка может дать,
Или плывущий на свободе, или окутанный лабиринтом золота,
Гордость и взор дураков! не угнетать его?
Что же, из пределов суши и моря,
Для него каждый более редкий данник жизни
Не кровоточит, и его ненасытный стол завален
Роскошью и смертью? Что, хотя его чаша
Пламя не с дорогим соком; ни в постели не утонул,
Без веселой заботы он выбрасывает ночь,
Или тает бездумные часы в простое?
Что, хоть он и не знает тех фантастических радостей
Это все еще развлекает распутных, все еще обманывает;
Лицо удовольствия, но сердце боли;
Их пустые мгновения не обрадовали всех?
Несомненно, мир его; солидная жизнь, отчужденная
К разочарованию и ошибочной надежде:
Богатый содержанием, богатый дарами природы,
В травах и фруктах; все, что зелень весны,
Когда небеса спускаются ливнями; или сгибает сук,
Когда Краснеет Лето и Когда Лучи Осени;
Или в зимнем озере, что бы там ни было
Conceal’d и откармливается самым богатым соком:
Этого не бывает; ни молочный драйв,
Роскошный, распространяющийся по всей мычащей долине;
Ни блеющих гор; ни крика потоков,
И жужжание пчел, приглашая на сон искренний
В безвинную грудь, под тенью,
Или брошенный на свободу среди ароматного сена;
И ничего, кроме проспекта, рощи или песни,
Темные гроты, сверкающие озера и фонтан.
Здесь тоже обитает простая Истина; простая Невинность;
Незапятнанная красота; здоровая юность несломанная,
Роженица, немного довольна;
Здоровье вечно цветущее; амбициозный труд;
Спокойное созерцание и поэтическая легкость.
Пусть другие преодолеют потоп в поисках выгоды,
И бить за безрадостные месяцы мрачную волну.
Пусть те, кто считает нужным, слава разрушать
Бегите в кровь, ищите разграбления городов;
Unpierced, ликующий в стенах вдовы,
Крик девы и дрожащий крик младенца.
Пусть некоторые, далекие от родной земли,
По принуждению или по желанию или ожесточенной жадностью,
Найдите другие земли под другим солнцем.
Пусть он через города трудится своим жадным путем,
Законным насилием и установлением лукавства,
Социальный смысл угас; и этот фермент
Смутившееся стадо мятежное,
Или превратить их в рабство. Пусть эти
Поймите несчастных в тяжких трудах закона,
Разжигание раздора и недоумение,
Железная гонка! и те, кто на более справедливом фронте,
Но равная бесчеловечность в судах,
Обманчивая пышность и темные клики, восторг;
Наклони глубокий поклон, рассеяв лживую улыбку,
И ступай в утомленный лабиринт государства.
Пока он, от всех бурных страстей свободен
Что беспокойные люди вовлекают, слышат и слышат,
На безопасном расстоянии рев людской бури,
Wrapp’d закрылся в сознательном мире. Падение королей,
Ярость народов и разгром государств,
Не двигайся человека, который убежал от мира,
В тихих уединениях и цветочных уединениях,
Голосу природы из месяца в месяц посещает,
И изо дня в день, в течение года;
Восхищаясь, видит ее во всех ее формах;
Чувствует все ее сладкие эмоции в своем сердце;
Берет то, что дает, и не думает о большем.
Он, когда молодая Весна выпирает лопнувшие зародыши,
Отмечает первый бутон и высасывает целительную бурю
В его освеженную душу; ее веселые часы
Он полностью пользуется; и не красавица дует,
И зря не дышит распустившийся цветок.
Летом он под живой тенью,
Такой, как холодная Темпе, обычно машет,
Или Хемус прикольный, читает что Муза, из этих,
Пожалуй, бессмертный номер спел;
Или то, что она диктует, пишет: и, часто, око
Выстрелил круглый, радуется бодрому году.
Когда желтый блеск Осени озаряет мир,
И искушает серпа ебаря в поле,
Охваченный всеобщей радостью, его сердце растягивается
С нежными муками; и сквозь прохладные отблески
Глубоко задумавшись, он лучше всех исполняет свою песню.
Е’эн Зима дикая для него полна блаженства.
Буря сильная и пустыня седая,
Резкий и глубокий, простирающийся над погребенной землей,
Просыпайтесь для торжественной мысли. Ночью небеса,
Раскрыт и зажжен морозом очищающим,
Олей величественное око всяким блеском.
Друг, книга, безопасные часы воровства,
И отметьте их за мудрость. С быстрым крылом
На суше и на море бродит воображение;
Или истина, божественно разбивающаяся о его разуме,
Восхищает свое существо и раскрывает его силы;
Или в его груди горит героическая добродетель.
Он чувствует прикосновение родства и любовь;
Скромный глаз, чьи лучи только на него
Восторженный блеск; маленькие крепкие объятия
Ребятишек, обвившихся вокруг его шеи,
И сострадателен, чтобы доставить ему удовольствие, взывая к нему
Любящая родительская душа.Ни цели гей,
Развлечение, танец или песня, – строго презирает он;
Для счастья и истинной философии
Социальные, спокойные и улыбчивые.
Это жизнь, о которой беспокоятся вины,
И виноватых городов, никогда не знал; жизнь,
Ведомый первобытными веками, непорочный,
Когда ангелы и сам Бог жили с Человеком!
О, природа! самодостаточный! общий!
Обогатите меня знанием дел Твоих!
Похвати меня на небеса; твои катящиеся чудеса там,
Мир за пределами мира, в бесконечности,
Обильно разбросаны по синему необъятному,
Покажи мне; их движения, периоды и их законы
Дайте мне сканировать; через глубокое раскрытие
Освети мой слепой путь: там минеральные пласты;
Надвигается, цветет, отсюда растительный мир;
О, эта восходящая система, более сложная,
животных; и еще выше разум,
Разнообразная сцена быстро сложившейся мысли,
И где смешение страстей бесконечное смещается;
Они всегда открыты для моего восхищенного взора;
Поиск, полет времени не иссякнет!
Но если тому неравный; если кровь,
В ленивых ручьях около сердца запрещай
Самые лучшие амбиции; под закрывающимися шторами,
Бесславный, положи меня у ручья смирного,
И шепчу моим мечтам.С Тебя начни,
Живите все на Тебе, с Тобой заверши мою песню;
И позволь мне никогда, никогда не отклоняться от Тебя!
Принимает более смелую ноту и нежно пытается
Читать далее
Научите это стихотворение: «Между осенним равноденствием и зимним солнцестоянием, сегодня» Эмили Чонмин Юн
Следующие упражнения и вопросы предназначены для того, чтобы помочь вашим ученикам использовать свои навыки распознавания, чтобы перемещаться по стихотворению и уверенно осмысливать его значение. , используя то, что они заметили, в качестве доказательства своих интерпретаций. Узнайте больше о структуре, на которой основана эта деятельность.
- Разминка (разворот): Какое слово приходит на ум, когда вы думаете о зиме? Почему? (Учителя, вы можете создать на доске список общих слов.)
- Перед чтением стихотворения ( замечает и делится парой) : Прослушайте аудиоклип. Что ты слышишь? Что может происходить в этом клипе? Где это могло происходить?
- Чтение стихотворения : Прочтите тихо стихотворение Эмили Чонмин Юн «Между осенним равноденствием и зимним солнцестоянием, сегодня».Что вы заметили в стихотворении? Добавляйте аннотации к любым словам или фразам, которые вам интересны, или к любым вопросам, которые могут у вас возникнуть. (Учителя , если вы считаете, что вашим ученикам может потребоваться дополнительная информация о разнице между равноденствием и солнцестоянием, предложите небольшую статью по этому вопросу.)
- Прослушивание стихотворения ( привлечет двух добровольцев для чтения стихотворения вслух) : Послушайте, как стихотворение читается вслух дважды, и запишите любые дополнительные слова и фразы, которые вам интересны.Перезвоните понравившимся линиям, произнеся эти строки вслух со своей группой.
- Обсуждение в малых группах n: Поделитесь тем, что вы заметили в стихотворении, со своим партнером и другой парой студентов. Основываясь на том, чем вы только что поделились, какие связи вы можете установить между стихотворением и аудиозаписью, которую вы услышали в начале урока? Каково значение слова «сегодня» в стихотворении или что говорящий может думать о сегодняшнем дне?
- Обсуждение всего класса : Как бы вы могли сравнить фразы «мое сердце бьется о мою кожу» и «мое сердце носит вас, как занавески»? Каковы отношения между говорящим и «вами» в стихотворении?
- Дополнение для 7–8 классов : Перепишите стихотворение как диалог или интервью между говорящим и «вами» в стихотворении.Проведите диалог или собеседование с одноклассниками.
- Расширение для 9–12 классов: Чем могло бы отличаться стихотворение, если бы слово «сегодня» не было включено или слово было заменено другим словом, например вчера или завтра ? Напишите аналитический ответ и поделитесь своими идеями в ходе обсуждения в аквариуме.
Больше контекста для учителей
В своем «Крошечном этюде на поэтической линии» Хизер МакХью пишет: «Линия – это то место, где желание выразить словами (по одной оси путешествия) встречает потребность прерваться – или выпасть – с помощью слов ( по другой оси – вертикаль)…” Читать далее.
Эти осенние стихи заставят вас ценить осень еще больше
Bloomberg
Миллиардер Ли Кашинг делает ставку на технологические стартапы в Юго-Восточной Азии
(Bloomberg) – Следите за сообщениями Bloomberg в мессенджере LINE, чтобы получать все необходимые бизнес-новости и аналитические материалы. Гонконг Частная инвестиционная компания конского магната Ли Кашинга Horizons Ventures Ltd. сделает Юго-Восточную Азию своим приоритетом, поскольку цифровая экономика региона процветает, поскольку пандемия побуждает все больше людей использовать Интернет.Horizons Ventures сосредоточится, в частности, на крупнейшем рынке Юго-Восточной Азии, Индонезии, сообщила Bloomberg News соучредитель Солина Чау, давняя доверенное лицо Ли. Фирма, сделавшая ставку на Zoom Video Communications Inc. к резкому росту благосостояния Ли во время пандемии, за последний год инвестировал в три стартапа в Индонезии в рамках раундов финансирования, которые собрали более 210 миллионов долларов. В партнерстве с Alpha JWC Ventures из Джакарты, одним из крупнейших венчурных капиталистов Юго-Восточной Азии, Horizons стремится определить молодые компании, которые могли бы стать следующими по популярности в регионе.Инвестиционная компания делает ставку на развивающиеся страны, прежде сосредоточив внимание на Северной Америке, Европе и Израиле. Covid-19 способствует быстрой цифровой трансформации и развитию стартапов в Юго-Восточной Азии, поскольку все больше людей пользуются цифровыми услугами, создавая одни из самых крупных списков в регионе. Согласно ежегодному исследованию Google, Bain & Co., в 2020 году количество новых пользователей Интернета увеличилось в четыре раза по сравнению с аналогичным периодом прошлого года до 40 миллионов в шести крупнейших экономиках страны, в результате чего 70% всего населения были подключены к сети.и сингапурская Temasek Holdings Pte. «В прошлом мы чувствовали больше инноваций, возможностей и основателей с научно-техническим опытом в США, Европе и Израиле, но теперь мы видим, что Индонезия и Юго-Восточная Азия в целом действительно переживают очень критический момент, «Фрэнсис Канг, директор Horizons Ventures, сказала Bloomberg в интервью. По ее словам, компания «будет вкладывать только больше капитала» в регион и создала команду, изучающую возможности там. За последний год Horizon Ventures и Alpha JWC инвестировали в индонезийский брокерский онлайн-фонд Ajaib, быстро расширяющуюся сеть кофеен. Копи Кенанган и оператор капсульного отеля Bobobox.Alpha управляет примерно 200 миллионами долларов через два фонда и инвестировала более чем в 40 стартапов, однако политическая неопределенность в регионе и фрагментированные рынки по-прежнему создают проблемы для инвесторов. В двух ведущих экономиках Юго-Восточной Азии, Таиланде и Малайзии, произошли недавние потрясения в правительстве и сохранились воспоминания о финансовых кризисах 1997 и 2008 годов. Недавние мегасделки в Юго-Восточной Азии включают листинг сингапурской компании Grab по вызову пассажиров на сумму 40 миллиардов долларов и аналогичную для индонезийской туристической онлайн-компании Traveloka с потенциальной оценкой в 5 миллиардов долларов.92-летний Ли присоединяется к другим крупным глобальным инвесторам, которые ищут возможности роста в регионе. Его сын Ричард Ли, председатель гонконгской компании Pacific Century Group, объединился с американским технологическим магнатом Питером Тилем, чтобы создать две компании с пустыми чеками, которые ищут объекты для слияний и поглощений в Юго-Восточной Азии. Тем временем японский конгломерат SoftBank Group Corp. и миллиардер Мохамед Мансур вложили средства в Grab, самый ценный стартап в регионе, а Horizons Ventures – в ряд других технологических гигантов, включая Facebook Inc.и Spotify Technology SA. Чтобы получить больше подобных статей, посетите нас на bloomberg.com Подпишитесь сейчас, чтобы оставаться в курсе самых надежных источников деловых новостей. © Bloomberg LP, 2021,
Происхождение дня середины осени
Если вы сейчас учитесь Китайский, вы знаете, стихотворение – очень важная часть китайской культуры. Это одно из самых известных стихотворений Среднего Осеннего Дня.
明月几时有？ 把酒 问 青天。 不知 天上 宫阙 ， 今夕 是 何 年。 我 欲 ， 又 恐 琼楼玉宇 ， 高处不胜寒。 起舞 ， 何 似 在 人间！
转 朱阁 ， 低 绮 户 ， 照 无 眠。 不应 何事 长 向 别 时 圆 有 悲欢离合 ， 月 有 阴晴 圆 缺 此事 古 难 全。 但愿人长久 婵娟。
Вы можете прочитать это стихотворение вслух, чтобы улучшить свое произношение при изучении китайского языка.и это стихотворение тоже прекрасная песня. Многие студенты, изучающие китайский язык, изучают эту песню как свою первую китайскую песню.
Как мы знаем, это стихотворение «水调歌头» известного поэта Су Дунпо, которого помнят и чтят на протяжении тысячелетий. Вообще говоря, это стихотворение считалось лучшим, чтобы выразить глубокие чувства к его родственникам в Срединный Осенний День. Мы понимаем, что ему так не хватало членов своей семьи, и он надеялся насладиться фестивалем вместе с членами семьи.Он также загадал доброе желание всему миру. Это не чувство к нему, а чувство всех людей, которые не могут отпраздновать День середины осени вместе с членами своей семьи. Поэтому он известен на всю страну уже тысячи лет.
Говорят, что День середины осени имеет долгую историю, насчитывающую более 2000 лет. В древности у императора был этикет. Дело в том, что император должен был приносить в жертву солнце весной и приносить в жертву луну осенью.Самое раннее упоминание о Дне середины осени написано в «Ли Цзи». И это считается началом Среднего Осеннего Дня.
Август – средний месяц осени по лунному календарю. При этом 15-й день – это середина каждого месяца. Один сезон включает 3 месяца. В древности по лунному календарю их называли Мэн, Чжун и Цзи. 15 августа – это середина Цзи. Поэтому он называется «中秋 Средне-Осенний День».
Ночь Среднего Осеннего Дня в Династии Сун
Срединный Осенний День – один из самых важных китайских традиционных праздников в Китае.Если вы изучаете китайский язык, возможно, вы знаете кое-что о Дне середины осени.
День середины осени был более популярен при династии Сун, чем при династии Тонг. 15 августа было объявлено днем середины осени в период Тайцзун (976–997). Есть записи из книги «Дунцзин Менхуа Лу». Говорят, что богатая семья украсила террасное здание разнообразными красивыми цветами в ночь на Средину Осеннего Дня. С другой стороны, общая семья может собраться вместе в ресторане или чайной, чтобы отпраздновать День середины осени.Тем не менее, дети весело играли на улице. Некоторые из них не пошли домой до следующего утра. Взрослые наслаждались ночью Среднего Осеннего Дня. Дети тоже. Детям всегда нравится шумное и многолюдное место, как улица в ночь Среднего Осеннего Дня. Когда наступал день середины осени, бизнесмены всегда реконструировали парадный ресторан и украшали его яркими огнями и чем-то привлекательным. Новый облик ресторана может принести удачу в следующем году.Ночь Среднего Осеннего Дня не могла быть без вина и вкусной еды. В тот день вино было любимым товаром. Свежие фрукты и красивые цветы продавались по обе стороны улицы. Бизнесмены были заняты продажей товаров и довольны темпами продаж.
Некоторые празднуют День середины осени до завтрашнего утра.
Когда вышла луна, молодые и старые, мужчины и женщины могут собраться во дворе, чтобы насладиться луной и принести ее в жертву с курением ладана.Мужчина пожелал продвинуться на более высокую должность и женился на богатой девушке с добродетелями. С другой стороны, девушка пожелала выйти замуж за отличного мальчика и прожить с мужем счастливую жизнь. Луна была в женском смысле. Так что в некоторых местах было нормальным приносить в жертву луну из женщины в мужчину. Однако некоторые самцы не приносили в жертву луну в срединный осенний день. И эта традиция угасает с развитием экономики.
Копирование осенней поэзии для средней и старшей школы
Я знаю, что многие люди любят лето и грустят, когда исчезают теплые дни и недели, но осень – мое самое любимое время года.Я люблю свежий прохладный воздух на моем лице. Мне нравится выходить на улицу дольше 10 минут, не вспотев. Люблю футбол, костры, прогулки среди шелестящей листвы – люблю осень!
В этом году мой сын начинает новую письменную программу, которая также бросит ему вызов в поэзии. Мне, например, не терпится увидеть, что он придумает. Он, с другой стороны, не в восторге от этого, но я думаю, что это стихотворение – отличный переход для него.
Любите ли вы поэзию и копировать, или ваши дети просто знакомятся с поэзией, я думаю, что этим осенним тематическим копированием будет отличная отправная точка.Вы можете использовать эти стихи по-разному, помимо копирования или почерка.
Учащиеся могут использовать их в качестве подсказок, попросив их добавить одну или две строфы в том же стиле, что и автор. Попросите учащихся выбрать свое любимое стихотворение и сделать отчет о поэте. Попросите их написать собственное стихотворение (-а) в стиле их любимого. Возможности безграничны!
Если вы только начинаете изучать поэзию, определения и различные типы – это отличное место для начала.И вместо того, чтобы описывать разные стили и их характеристики, я отсылаю вас к этому посту о молодых писателях, в котором дается описание каждого из них.
Поэзию нельзя читать как роман или рассказ, поэтому вот несколько советов и стратегий, которые могут вам помочь.
Изучите стихотворение и посмотрите, как оно расположено на странице, строфы, количество строк и знаки препинания, используемые повсюду, особенно в конце строк.
Прочтите стихотворение вслух несколько раз. Это особенно важно для детей младшего возраста, которые только учатся и знакомятся с поэзией. При обучении чтению стихов может быть трудно расслышать рифму и ритм, поэтому чтение вслух поможет.
Попросите их визуализировать стихотворение во время его чтения. Они могут прислушиваться к сильным глаголам и сравнениям в стихотворении, чтобы понять, что автор пытается передать. Как и при чтении романа, стихи рисуют картину, если вы слушаете слова.
Определите новые слова или незнакомые фразы. Так же, как при чтении романа, необходимо определить и прояснить новые слова и незнакомые фразы. Прислушайтесь к повторениям, так как они могут иметь значение для смысла стихотворения. Студенты могут использовать словарь, тезаурус или подсказки из контекста.
Найдите тему стихотворения , задав вопросы о послании или идее, которую пытается донести поэт. Может, они пытаются что-то объяснить по-новому и по-другому? Может быть, это связано с вашей жизнью или состоянием страны в то время?
Входит в набор
- 18 осенних стихотворений
- Стихи:
- Элизабет Дрю Стоддард
- Пол Лоуренс Данбар
- Карл Сэндбург
- ул. ЭднаВинсент Миллей
- W.B. Йейтс
- Джон Китс
- Роберт Фрост
- и многие другие!
- Лайновые для копировальных работ
Поэзия для детей: Эмили Дикинсон
Загрузите сегодня!
Обычно этот продукт стоит 7 долларов.99, но прямо сейчас вы можете получить эту копию всего за 0,99 доллара! СПЕШИТЕ… это предложение заканчивается в 23:59 по восточному стандартному времени в воскресенье, 30 сентября 2018 г. !!
Чтобы загрузить копию осенней поэзии для средней и старшей школы, просто добавьте ее в корзину и оформите заказ. ** После оформления заказа вы будете добавлены в мой список еженедельных информационных бюллетеней.
Возможно, вам понравятся эти товары
Джон Китс, поэт-врач – Британская библиотека
Китс учился на аптекаря и хирурга, прежде чем решил посвятить себя поэзии.Профессор Шэрон Растон рассматривает, как его медицинское образование повлияло на его писательство.
В стихотворении Ламия Китс утверждает, что научные знания разрушают наше чувство прекрасного. Чем больше мы понимаем вещь, тем меньше мы ее ценим:
Однажды на небесах была ужасная радуга:
Мы знаем ее гав, ее текстуру; ей дают
В скучном каталоге обычных вещей. (Часть 2, лл. 231–33)
Другими словами, теперь, когда мы понимаем, что такое радуга и как создаются ее цвета, это больше не таинственность, чудо и красота.Это удивительное заявление поэта, который сам получил медицинское образование. Откуда у него такое отношение к науке? Верно и то, что Китс – один из наших самых чувственных поэтов. Он пишет о телесной боли, удовольствиях и сексуальном желании. Хотя Китс в конце концов решил заняться поэзией, а не карьерой в медицине, его научные знания, несомненно, помогли ему создать поэзию невероятной красоты.
Медицинское образование Китса
Когда Китсу было 14 лет, он пошел в ученики к семейному врачу Томасу Хэммонду.Летом 1810 года Китс переехал над операцией Хаммонда в Эдмонтоне, на севере Лондона. [1] Будучи учеником, Китс выполнял такие задачи, как приготовление лекарств, уборка в хирургии, подготовка пиявок (кровососущих червей, которые использовались для обескровливания пациентов) и ведение бухгалтерии; По мере развития он, возможно, перешел к перевязке ран, вытягиванию зубов и посещению больных. [2] Похоже, он ушел до того, как его ученичество было завершено, но он сделал достаточно, чтобы удовлетворить требования Закона об аптекарях 1815 года, который вступил в силу, когда Китс находился на следующем этапе своего обучения в больнице Гая.Китс поступил в больницу Гая в качестве студента 1 октября 1815 года и с невероятной скоростью был назначен на роль «костюмеров» 29 октября 1815 года, менее чем через месяц после прибытия в больницу и незадолго до того, как ему исполнилось 20 лет. Закон об аптекарях вступил в силу 12 июля 1815 года и представлял собой попытку регулировать деятельность аптек и повышать их профессионализм. Чтобы получить разрешение на практику, теперь требовалась минимальная степень подготовки и экзамен. Китс сделал достаточно своего ученичества, необходимых шести месяцев подготовки в больнице, а затем сдал трудный экзамен (который провалили двое его соседей по дому).Он получил лицензию аптекаря 25 июля 1816 года. [3]
Шесть месяцев обучения Китса в больнице были изнурительными и дорогостоящими. Он читал лекции каждый день с понедельника по субботу в 10 утра; он также участвовал в госпитальных обходах; в 14:00 он будет в операционной в больнице Святого Томаса, где будет наблюдать за операцией; а в 16:00 он рассекал трупы и части тел, доставленные в больницу грабителями могил. [4] Николас Роу сообщает, что одновременно препарировало до 200 студентов и что «вонь гнилой плоти была невыносимой»; также существовала реальная опасность заражения. [5]
Китс лично испытал серьезную болезнь и смерть. Его отец умер в результате падения с лошади, а его мать и дядя умерли от неустановленного «упадка». [6] Его брат Том умер от туберкулеза в декабре 1818 года, и Китс ухаживал за ним в последние месяцы его жизни. Китс сам заболел в это время, и в начале 1820 года стало очевидно, что он тоже болел чахоткой. Конечно, благодаря своему медицинскому образованию и заботе о Томе Китс прекрасно знал, какую форму примет болезнь, и свои вероятные шансы на выживание.
Письмо Джозефа Северна о последней болезни Джона Китса, 11 января 1821 г.
Письмо Джозефа Северн к миссис Браун, матери Фанни Браун, написанное из Рима, Италия, когда он ухаживал за Китсом в последние месяцы жизни поэта, 1821 год.
Просмотреть изображения из этого элемента (4)Условия использования Public Domain
Критика биографии Китса
Поэзия Китса подверглась резкой критике в некоторых кругах, не в последнюю очередь из-за того, что он был квалифицированным аптекарем.Некоторые считали, что такая профессия ниже достоинства поэта. Критик тори Джон Гибсон Локхарт в анонимном письме в Blackwood’s Edinburgh Magazine отметил, что Китсу была суждена «карьера врача, и несколько лет назад он был связан учеником с достойным аптекарем в городе». [7] Глядя на Китса свысока, Локхарт советует ему: «Лучше и мудрее быть голодным аптекарем, чем голодным поэтом» и «быть немного более экономным в средствах и снотворных в своей практике». чем ты был в своих стихах ». [8]
‘Школа поэзии Кокни. IV ‘
‘Школа поэзии Кокни. IV »(август 1818 г.) Этот обзор длинного стихотворения Джона Китса Endymion является четвертым из серии статей, критикующих« Школу поэзии Кокни », собранную вокруг писателя Ли Ханта.
Условия использования Public Domain
Связь между поэзией и медициной
В этом последнем комментарии Локхарт связывает медицинскую практику Китса с его поэзией и обнаруживает, что поэзия может действовать как лекарство.Эта связь между поэзией и медициной поддерживалась веками – действительно, ее можно найти в древней мифологии: Аполлон был греческим богом медицины, музыки и поэзии. Локхарт обвиняет Китса в написании стихов, которые действуют как лекарства, которые делают нас слабее или заставляют нас спать. Другими словами, поэзия Китса подобна наркотику. В «Оде соловью», написанной после критики Локкарта, Китс ссылается на эту силу поэзии. При прослушивании песни соловья ему кажется, что он выпил «болиголова», «или вылил в канализацию какой-то тупой опиум» (ll.2–3). Опиат может относиться к любому лекарству, которое содержит опиум и которое использовалось для облегчения боли. Китс считает, что песня соловья так прекрасна, потому что она никогда не знала боли и страданий, которые знают люди, в мире, «где юность бледнеет, становится призрачной и умирает» (l. 26). В конце концов, однако, Китс обнаруживает, что он не может присоединиться к соловью, но должен вернуться в этот мир страданий, заставляя его задуматься, была ли песня, которую он услышал, реальной, потому что она была такой красивой.Красота соловьиной песни, как и освобождение от опиата, носит временный характер, и в стихотворении преобладают идеи человеческой смертности и потенциального, но, возможно, недоступного бессмертия поэзии.
Рукопись «Оды соловью» Джона Китса
«Ода Соловью» из рукописной копии, предположительно находящейся в руке Джорджа Китса, брата поэта.
Просмотреть изображения из этого элемента (4)Условия использования Public Domain
В Lamia мы становимся свидетелями превращения ламии в женщину, сцену, которая явно демонстрирует знания химии, которые Китс приобрел в больнице Гая, а также боль и ужас, свидетелем которых он был.Изменения у Ламии резкие: ее «рот вспенился», а глаза «замучены пыткой», «вспыхнул люминофор и острые искры» (часть 1, лл. 148–52). Прекрасные цвета, которые характеризовали ее мифологическое змеиное тело, заменены «болью и уродством» человеческой смертности, и это изменение ужасно, физически болезненно: «Она корчилась, содрогаясь от алой боли» (Часть 1, l 164; л. 154). Алый цвет, конечно, цвет крови, и в своей фразе «алая боль» Китс описывает агонию превращения Ламии в простую смертную женщину.Многие другие стихи Китса также ссылаются на боль и смерть и заставляют нас понять, что события его жизни познакомили его с такими вещами. Однако его стихи могут также содержать свои собственные медицинские свойства и работать, чтобы смягчить ужасы нашего мира.
Сноски
[1] В 1810 году Эдмонтон был деревней к северу от Лондона и не входил в состав города.
[2] Николас Роу, Джон Китс (Нью-Хейвен и Лондон: издательство Йельского университета, 2012 г.), стр. 46.
[3] Там же, с. 92.
[4] Там же, с. 75.
[5] Там же, с. 76.
[6] Кельвин Эверест, «Китс, Джон (1795–1821)», в Оксфордском словаре национальной биографии, онлайн-издание, май 2006 г. (Oxford: Oxford University Press, 2004) [по состоянию на 26 февраля 2014 г.]
[7] ‘Z’, ‘КОКНИ ШКОЛА ПОЭЗИИ, NO. IV ’, Blackwood’s Edinburgh Magazine , 3 (1818) 519–24 (стр. 519).
[8] Там же, с. 524.
- По сценарию Шэрон Растон
- Профессор Шэрон Растон – заведующая кафедрой романтизма в Ланкастерском университете.Она опубликовала Создание романтизма (2013), Шелли и жизнеспособность (2005), Романтизм: Введение (2007), а также редактировала Литература и наука (2008) в соавторстве с Дэвидом Хиггинсом Обучение Романтизм (2010). В настоящее время она соредактирует Сборник писем сэра Хамфри Дэви.
The Harvard Educational Review – HEPG
Мои ученики теряют надежду. Они не позволяют контрольно-пропускным пунктам определять
где и как они заслуживают жить.
Они сделали наш класс
убежищем от бесчеловечных,
убежище от вещей
которые сделали
их ног недостойными этой почвы.
Я свидетельствую
к их блеску, но смотреть
мир пытается ограничить их
к оттенку. Как он перебирает слова
на них, чтобы предположить, что их дыхание
преступно, заслуживает пыли.
Как часто это происходит со мной.
Моя черная кожа, их коричневые тела;
Наши истории основаны на заблуждениях.
Мы переосмысливаем педагогику, чтобы она была
искусство разучивания.
Возьмите все, что нам сказали
об этой стране и найдите
за упущения в наших учебниках.
Как договор Гваделупе-Идальго
занял полмиллиона миль
и переписал заброшенную историю.
Способ Manifest Destiny превратил
в маскарад коричневой кожи.Как
это искажает то, как мы созерцаем
древность этого меланина.
Забираем ручки,
вернуть человечество
это было украдено.
Стихи, проникнутые любовью,
мемуары, полные страха,
истории о мирах, которые нам еще предстоит построить.
Пишем без извинений.
Мы переоцениваем унижение.
Мы сами документируем мир
.
Клинт Смит – учитель, поэт и докторант в области образования в Гарвардском университете со специализацией в культуре, учреждениях и обществе.Он является аспирантом Национального научного фонда, его исследовательские интересы сосредоточены на расовой принадлежности, неравенстве и тюремном заключении.