Стихи для детей для учителя: сборник поздравлений в стихах на день учителя

Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Учителям

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Вероника Тушнова

…И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…

И снова в позолоте тополя,
А школа – как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.

На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.

Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: “Это мой учитель.”

Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан – учитель!

Их много —
Курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог — любой.
Он вел их
По лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить…
Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу:
Поставит
Пятерку им завтрашний век.
И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы, —
Нелегкий учительский труд.
Б. Гайкович

Кто же нам поможет
И всегда поддержит,
Что не понял, скажет,
Растолкует нам,
За успех похвалит
И плечо подставит,
Детям улыбнется
И учебник даст?
Ах, преподаватель,
Подходи поближе,
Посиди немножко,
Ну же, отдохни!
Мы вам станцевали,
Себя показали,
Улыбнись скорее,
Талант наш оцени.

Мы были все учениками.
С учителями мы росли.
И каждый выбрать мог себе
Средь педагогов – по душе!
И образ нес через года,
Не забывая никогда.
С годами, старше становясь,
Я чувствовал все глубже связь.
Понять не сразу нам дано:
Что в нас посеяли – взошло,
И только им благодаря
Живем на свете мы не зря.
Учитель, годы пробегут,
Но память напрочь не сотрут.
Вы мой навечно идеал,
По вам всю жизнь свой путь сверял.
Я в День учителя спешу
Одним из первых поутру
Вам принести букет цветов,
Который скажет больше слов.

Мы замечаем не всегда,
Как много нам забот
И терпеливого труда
Учитель отдает.
С едва заметной сединой
На темно-русой прядке
Стоит она перед тобой,
Сложив стопой тетрадки.
И любишь ты, как он, как я,
Ее – и скажем прямо:
Она – вторая мать твоя.
А кто дороже мамы?

Не за горами и лесами
Живут волшебники сейчас,
Они приходят в школу с вами.
Вернее, чуть пораньше вас.
Вы с ними заново открыли
И звездный мир, и даль земли.
Они мечтой вас окрылили,
Сердца надеждою зажгли.
Метет ли снег, шуршит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят вам весну…

Учителям

Не плачете, не ноете вы нудно,
Хоть и кренится иногда Земля.
Как давит вам на плечи ваше «трудно»,
Подруженьки мои – учителя.

Ни дня покоя. О себе забывши,
Ведёте души детские вперёд,
И нет у вас одной минутки лишней,
А есть у вас тяжёлый груз забот.

Тетради, культпоходы, совещанья,
Заброшен дом… Мы это вам простим.
Горите вы, путь в завтра освещая,
И факел в вашем сердце негасим.

Век скоростей. Мчит время оголтело,
Попробуй-ка поводья отпусти!
И нету силы бросить своё дело,
И нету сил свой тяжкий воз везти.

Седеющие, с юными сердцами,
Не знающие праздного житья,
Боитесь оценить себя вы сами –
Так вам за жизнь пятёрку ставлю я!

Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.
Валентина Кошелева

Наставникам

Не вечна жизнь. Недолог срок людской.
Уходят ветераны на покой.
Мы благодарны им за честный труд.
Их знания и опыт не умрут.
Старению и годам вопреки
За старшими идут ученики.
Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Их мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
«Учитель, воспитай ученика!»
Ю.Ким

Учитель!

Наш старший друг, наш друг бесценный,
Наш неизменный костровой!
Огня могучее растенье
Шумит негибнущей листвой.

И он превыше наших споров,
И развлечений, и затей –
Огонь живительный, который
Вы сберегли, наш Прометей.

Вы это имя заслужили.
Вы бескорыстием своим
Нас заражали и учили,
Светя другим, сгорать самим.

Не раз, топорща злые перья,
Как Прометея среди скал,
Орёл бездушья, недоверья
Вас беззастенчиво клевал.

Но, одолевшая напасти,
Как прежде светит, тьму круша,
Исполненная высшей страсти,
Неугасимая душа.

Дарит от старости спасенье,
И наша молодость жива,
И на негибнущем растенье
Шумит зелёная листва.
Любовь Сирота

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
Андрей Дементьев

Учителям!

О наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.
Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.

Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовию
Прочный дуб превратили в алмаз.
И конечно же вашими стараниями
Наши свойства и эти, и те
Засверкали различными гранями
Извините, во всей наготе.
Мы не будем ни льстить, ни задабривать,
Ни за что-то прощенья просить, –
Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь,
Может, полных кретинов учить.
О, рачители наши, радетели,
Попечители и благодетели!
Если кажется вам, что мы чушь несем, –
Вы нас создали, мы ни при чем!
Ю. Ким

Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Нам хотелось больше знать,
И взрослыми быстрее стать,
И выбрать в жизни верный путь,
И в будущее заглянуть.
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.
В. Малков

Профессии прекрасней нет на свете –
Источник знаний вы несете детям.
И наш учитель – наш кумир,
С которым познаем мы мир.
И в этот день хотим вам обещать,
Что, поднявшись со школьных парт,
И мы сумеем людям передать
Свой труд, тепло сердец и поиска азарт!

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.
Бессмертными идеями очерчен
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!
И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своём
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живём!

Пусть не сломят вас неудачи,
Больше будет подарков судьбы.
Улыбаться желаем вам чаще
И свои все невзгоды забыть.
Долгих лет и успехов в работе
Пожелать вам все дети хотят,
Пусть удачные долгие годы
Вместе с птицами счастья летят!

Разными бывают учителя
В человеческом общежитии,
Но на них держится наша земля,
Наши открытия…
Они не ожидают от нас
Непременной известности,
Но предпочитают известный запас
Порядочности и честности.
Многие морщатся от болтовни,
Пустопорожней бойкости,
Личным примером учат они
Элементарной стойкости…
Имеют крепкий душевный костяк,
Уважают свое призвание.
Некоторые – заслуженные,
Прочие – так,
Без всякого звания!
Когда постигнешь, что в личной судьбе
Не все теоремы докажутся,
Старые учителя тебе
Такими родными кажутся!
Незримо поддерживают плечом
Птенцов своего племени.
Поговорить бы с ними – и есть о чем –
Да все как-то нет времени.

Стоять над жизнью молодой,
Храня прекрасное единство,
Честь вековая, долг святой –
Учительство и материнство.
Сначала души пробуди,
Пусть жажда к знанью в них проснется,
Потом питомцев поведи
К прозрачно-чистому колодцу.
Живую воду из глубин
Ты черпать научи рукою,
Чтоб свой народ и край любить,
Мужать и хорошеть душою.

Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно.
Так добывается руда.
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна.
Твой труд… Так ювелир подчас
Шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату.
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе.
Учитель! Пусть тебя стократ
Восславят, возблагодарят
И вознесут на трон из песен,
Чтоб с каждым поколеньем впредь
Тебе волшебно молодеть
В труде, который так чудесен!

Умом и счастьем озаряют боги,
А мне, прощая смертные грехи,
Давали все земные педагоги,
Благословение на первые стихи.
И чем же я рассчитывался с ними?
Мой вечен долг и вечная вина –
Поступками и выходками злыми,
Не чувствуя, что злость моя больна.
Считал я за придирки и капризы
Прорывы незаслуженных обид.
Чем дальше те жестокие сюрпризы,
Тем чаще душу совесть бередит.
Во сне тревожат речи их и лица.
Кому отдать – не жалко ничего.
Готов, покаюсь, богу помолится,
Но обижал я впрочем, не его.
И будет вечно мучить злодеянья,
Свершенные без всякого стыда,
Хоть знаю, что давно без покаянья
Я был прощен легко и навсегда.
И все же мне как хочется прощенья
У них молить при помощи стихов
И получить от них лишь отпущенье
Нечаянных, бессмысленных грехов.
Откладывая строки покаянья,
Терзал себя, не Вас, учителя.
На творчество достойных пожеланий
Не вдохновляли небо и земля.
Пусть освещают ваше изголовье
На отдыхе посланники небес.
Вам сам Христос обязан дать здоровье
Уж если он воистину воскрес!
Павел Сергейчук

Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаю, будет молодым
Пока огонь священный будет с ним.
Твоя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет нам в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
Оно ещё поможет, и не раз,
Учитель мой, в делах продолжить вас!
Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!

Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил
Из робких смешных первоклашек.
М. Садовский

Учитель! Как дорого это слово!
Сколько в нём ласки и доброты,
Вы часто бывали наставником строгим,
Но чаще – источником теплоты!
В вашей работе встречалось всякое:
Были невзгоды и радость побед,
Но самое главное, что в душах ребячьих,
Оставляете вы каждый свой след!

Учитель, сколько же терпенья
Таите вы в своей душе,
Волненья, думы и сомненья –
Все пережили вы уже.
Какая ж быть должна любовь,
Чтоб ее детям посвящать!
У каждого характер свой,
И каждый нужно понимать.
Ведь детям нужно отдавать
От сердца своего частицу,
Им каждый день добра желать,
О них и думать, и молиться.
Им нужно знания давать,
И научить, к чему стремиться,
Когда им трудно, поддержать,
Не дать страдать, не дать лениться.
Чтоб вы, хотим мы, не грустили,
Обида камнем не ложилась,
И все добро, что вы вложили,
Отдачей к вам чтоб возвратилось.

Учитель! Труд твой кропотливый,
С каким трудом еще сравнишь?
Ты словно сеятель над нивой,
Бесценный урожай растишь!
Ты будто первооткрыватель,
Ведешь по жизни молодежь,
Ты в тоннах знаний, как старатель,
Крупицу золота найдешь!

Учитель, школьный учитель!
Вы, за нас беспокоясь,
Незримо в космос помчитесь,
Пойдете в тайгу на поиск,
В пустыню по зыбким дюнам,
В море пенной дорогой…
Мы – ваша вечная юность,
Надежда, радость, тревога.
Вам по-прежнему нет покоя,
Всю жизнь посвятив детворе.

Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтенью, счету и письму,
И верности родной Отчизне.

Учительница. Все ее черты
Прояснены по – утреннему просто:
Уединенность тихой доброты,
Величие стародавнего строительства.
Но снова речь – спокойна и легка,
И снова дышат отраженным блеском
Гекзаметры старинного стиха,
И плеск листвы в былых садах библейских.
Отчизна, воля, тот горчайший дым,
Что нас разбудит поздно или рано,
Но дай хоть раз заплакать покаянно:
“Учитель, перед именем твоим…”

Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

Учителя! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!
А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионов армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней!

Учителя, учителя…
Профессий нет добрей!
Стоите твердо у руля,
Открыв ребенку дверь.
Учитель – самый верный друг,
Не выдаст, не предаст;
А если что случится вдруг,
Он руку всем подаст.
Как напpяженен этот труд:
Пойми и научи.
Всегда к учителю идут
Студенты и врачи…
Зайдете в светлый класс когда,
Не замечать нельзя
Такие милые всегда,
Усталые глаза.
О, как отважен этот труд:
Задиры, шалуны…
Порой в глаза упрямо лгут.
Вы их понять должны.
Учителя, учителя…
Профессий нет добрей!
Стоите твердо у руля,
Открыв ребенку дверь.

Я верю!
Когда-нибудь снова цветы и деревья
Наполняться желто-алым рассветом,
Я вспомню
Про то, что и будет ответом
Той скуке и нежной красивой печали:
Я выйду из дома,
Бегу и как раньше, как в детстве, с портфелем,
С того: перед школой!
И вспыхнет от света,
Гореть во мне будет сердечко, что помнит
Что помнит о школьных годах
И милых, родных таких учителях!

Стихи ко дню учителей для взрослых

Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:

Қарап көріңіз 👇

Красивые стихи ко дню учителя от учеников | поздравления первому учителю, стихи от детей и родителей для педагогов до слез

5 октября в России отмечается день учителя. Все дети начальной школы и ученики нашей страны спешат поздравить любимых учителей, бывших первых учителей с праздником. Если вы оказались на этой странице и ищете хорошее душевное поздравление до слез, значит у вас благодарное сердце и вы все делаете правильно!

Не забывайте ваших учителей и классных руководителей! Они отдали частичку жизни вам, воспитали вас и достойны самых лучших стихов в этот день!

Мы собрали самые красивые стихи и поздравления ко дню учителя! Выбирайте любое!

Красивый стих от учеников для любимой учительницы

Учитель — это не просто работа.
Детей нужно искренне сердцем любить.
Уметь понимать их смешные заботы
И верить в талант. А не просто учить.

И я от души Вам сегодня желаю
Все это навечно в себе сохранить.
Я с праздником искренне Вас поздравляю,
Желаю успешно и счастливо жизнь.

Пусть сбудутся планы, мечты и желанья,
Счастливая пусть не погаснет звезда.
Профессия стала судьбой Вам, призваньем,
Желаю здоровья, улыбок, добра.

Первому учителю в день учителя от ученицы

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.

Стих до слез для учителя (Львовский)

Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!
И какой-то проспавший мальчишка
Опоздает на первый урок,
И проказница в прошлом девчонка
Пригласит на последний звонок!
И пройдут еще многие годы,
Может сложится чья-то судьба,
И исчезнут и боль, и невзгоды,
Прекратится повсюду стрельба!
А пока будут будни учебы
И ответы звучат у доски,
Без насилия мир и без злобы,
И подаренных роз лепестки!

В этот день мы поздравляем

В этот день мы поздравляем
Самых лучших из людей —
Наших милых, справедливых,
Дорогих учителей!

Труд ваш — подвиг каждодневный,
Скажем прямо, без прикрас.
Вам почет и уваженье,
Бесконечно любим вас!

Знаем мы, что свет — ученье.
Знанья — сила, подтвердим!
За заботу и терпенье
Вам спасибо говорим!

Красивый стих ко дню учителя

С Днем учителя Вас поздравляем
И желаем мы Вам долгих лет.
Помним, ценим Ваш труд, уважаем.
Мира, счастья, здоровья, побед!

Пусть сбывается всё, как по нотам,
И поменьше пусть будет невзгод.
Пусть в приятных проходит заботах
Каждый-каждый учебный ваш год!

С Днем учителя Вас поздравляем

С Днем учителя Вас поздравляем
И желаем мы Вам долгих лет.
Помним, ценим Ваш труд, уважаем.
Мира, счастья, здоровья, побед!

Пусть сбывается всё, как по нотам,
И поменьше пусть будет невзгод.
Пусть в приятных проходит заботах
Каждый-каждый учебный ваш год!

Если б не было учителя (Тушнова)

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Поздравление от учеников классному руководителю

Желаю мудрости и сил,
Железных нервов и терпения,
Вас Бог талантом наградил
Растить младое поколение!

Желаю долгих лет труда,
Для Вас — почета, уважения.
В душе Ваш образ навсегда,
Учитель лучший Вы, и в этом нет сомнения!

Мы вас любим, учитель

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

Поклон Вам за доброе сердце

Поклон Вам за доброе сердце
И Ваш удивительный труд.
За то, что ведете из детства
На взрослый и правильный путь.

Энергии Вам, и терпения,
И творческих новых удач.
Всегда пригодится учение
В решении трудных задач.

Желаем Вам всегда цвести

Желаем Вам всегда цвести
И каждым мигом наслаждаться,
С улыбкой знания нести,
Легко всех целей добиваться!

Пусть ценят Вас ученики,
Пускай коллеги уважают,
И пусть рабочие деньки
Вам только радость доставляют!

С Днем учителя поздравляю Вас!

С Днем учителя поздравляю Вас!
Добрых эмоций желаю запас,
Счастья большого на долгие годы,
И в дом Ваш желаю хорошей погоды.

Здоровья стального, финансов, достатка,
В школьной рутине комфорта, порядка.
Детей Вам послушных и легких деньков,
Сердце пусть греет большая любовь.

Стих учителю «Какое гордое призванье»

Какое гордое призванье —
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Учить детей — задача непростая

Учить детей — задача непростая.
Вы день за днем, усталости не зная,
Пытаетесь им что-то объяснить
И новому чему-то научить.

И труд ваш ежедневный незаметен,
Ленивы и трудны бывают дети.
Но вы, не унывая никогда,
Науки открываете врата.

Пускай на всех терпения вам хватит,
А за работу пусть достойно платят,
Здоровье не подводит никогда,
И будет благодарна ребятня!

Пусть вас ждет большой успех

В вашем деле благородном
Пусть вас ждет большой успех.
С Днем учителя! Желаю,
Чтоб вы были лучше всех.

Вдохновения и здоровья,
Сил, душевного тепла.
Непременно чтоб работа
Только радость вам несла!

Учителям от счастливых родителей

Дорогим учителям
От счастливых пап и мам:
Что б с детьми мы стали делать
Если б не отдали вам?

Мы за полчаса, что утром.
И за три часа под ночь
Плачем все от неуменья
Сына выучить иль дочь.

Как же вам все дни недели
От восьми и до шести,
Удается, в самом деле,
Наших отпрысков пасти?

В их причудах разбираться,
Их невежество терпеть…
Не давать им передраться
И со скуки умереть!Кто нас учит?

Прикольный стих ко дню учителя

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —
Удивительный народ.
С вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.
От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

Есть такое призвание — учить

Есть такое призвание — учить,
По частям отдавать свою душу
И детей беззаветно любить,
Даже тех, кто, увы, непослушен.

И вести за собою детей,
Невзирая на трудности быта.
Поздравляем мы учителей —
Их дорога шипами покрыта.

Пожелаем мы учителям
Утешенья за нервы и встряски.
Мир и радость их светлым домам,
Как в награду за чуткость и ласку.

Адекватных условий труда
И нормальной, достойной зарплаты.
Обращаются пусть к вам всегда
Любопытные детские взгляды.

Поздравляем вас, учителя!
С Днем учителя всех педагогов!
Вами славится наша Земля,
А профессия ваша — от Бога.

Любимым педагогам

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!

Наставникам стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: «Педагог!»

Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей…
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей!

С днем учителя

Сегодня отмечаем
Мы День учителей
И дружно поздравляем
Мудрейших из людей.

Почетный, но тяжелый
Ваш ежедневный труд,
А дети ваши нервы,
Увы, не берегут.

Терпенья вам желаем.
Пускай вас любит класс,
Ведь будущее наше
За партами у вас.

Чтоб на свою зарплату
Могли шикарно жить!
И чтоб не пропадало
Желание учить.

Школа празднует день педагога

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям!
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
— Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Вы душою — всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя — нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
Жизнь велит вам учить, нам — учиться.
Опыт ваш — это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

Короткий стих ко дню учителя

Спасибо всем учителям.
Терпения и здоровья вам!
На свете нет людей мудрей.
Желаю много светлых дней,
Чтоб каждый счастье приносил,
И чтоб не убавлялось сил.
Пусть радость вам приносит труд,
А дети встречи с вами ждут.

Стих учителю иностранного языка

Без переводчика мы можем вас понять
У вас прекрасное произношенье…
Приходим мы к одному мненью
Учить английский продолжать.
А вы не спрашивайте строго,
Ведь чётко понимаем мы,
Что все в английский в классе влюблены.
И это каждому понятно:
Общаться по-английски с вами так приятно!

Стих учителю информатики

Информатика — серьёзная наука.
Без неё сегодня — никуда.
«Windows» — непростая штука
Чтоб знать — немало надобно труда.
Но, (имя учителя), предмет свой вы доступно объясняете
Потому что всё отлично знаете.
К каждому из нас находите подход.
А отсюда наши знанья. Вот!

Стих учителю истории

На уроках ваших — тишина.
Слышен только голос ваш,
Когда рассказ ведёте.
Чем жила, живёт сегодня вся страна
Отчего всегда повсюду труд в почёте…
У доски всегда мы много размышляем
Как живём, как будем жить…
Не всегда мы, правда, знаем, как же всех ответом удивить.
Думаем, что привести в примеры
Чтоб «отлично» на уроке получить.

Стих учителю литературы

О сколько страниц, вы, нам сегодня задали!
В раздумьях мы: сумеем ли прочесть???
И открываем книгу мы, и надо же:
Не можем от неё мы глаз отвесть.
Пока до самого конца не дочитаем…
И это — вовсе уж не лесть,
Что скажем: вас мы уважаем
За доброту, психологический подход.
По Пушкину вас заверяем,
Что все и вся вам доверяем
И нам порукой — ваша честь
И смело ей себя вверяем.
И вас мы все же не забыли,
Ведь хорошо вы нас учили
Не только сочинения писать на «пять»,
А думать, прежде чем сказать!

Сегодня педагогов поздравляем

Сегодня педагогов поздравляем
С известным в мире Днем учителей.
Мы вам успехов и добра желаем,
Талантливых, способных вам детей!

Пусть светятся улыбкой ваши лица
И праздник озарится пусть добром.
И залетит к вам в гости счастья птица,
Счастливым пусть взмахнет своим крылом!

Мы от души желаем вам свершений
И достижений высших из вершин.
Пусть меньше будет в жизни огорчений,
Для радостей побольше вам причин!

Мы помним год, и день, и час

Мы помним год, и день, и час,
Когда звонок веселый
Позвал учиться в пеpвый класс,
В pодную нашу школу.
И pобость сpазу же пpошла,
И стала осень кpаше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встpечались поутpу,
Спешившей на pаботу.
Она учила нас добpу,
И гpамоте, и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веpу и любовь
В pаспахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Дpуг и Мама!
Пускай пpоносятся года —
Как отблеск дней далеких,
Мы не забудем никогда
Те пеpвые уpоки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в пеpвый класс
Идти учиться снова!

Вас поздравляем с Днем учителя

Вас поздравляем с Днем учителя!
Желаем вам здоровья, много сил,
Не прослывите у детей «мучителем»,
Из них чтоб каждый хорошистом был!
Побольше чтоб из вашей школы
Шагнули дети в мир науки,
Им передайте по реестру что ли —
Побольше знаний, золотые руки,
Пронесут по жизни, словно знамя,
Полученные в школе знанья!
Они применят их в дела умело,
Вы можете гордиться ими смело!
Живите долго, не жалейте сил,
Чтоб каждый ученик из школы уносил
Путевку в жизнь и память лучшую о вас!
О том, как стал родным им класс…
Из них не все были бездарны,
Но все они вам благодарны,
За тяжкий труд ваш, за терпенье,
Достойны вы коленопреклоненья!

Солнце над партою, лето у ног

Солнце над партою, лето у ног.
Сколько он длится, последний звонок?
В окнах вселенная не умещается,
Школа глядит, а сама уменьшается.
Взгляды летят над далеким штурвалом,
Острым ланцетом, могучим станком,
А над страной, как над актовым залом,
День заливается синим и алым
Школьным, прощальным хрустальным звонком…

С Днем учителя России

С Днем учителя России!
Будьте счастливы всегда.
В нашей памяти, родные,
Оставайтесь навсегда.

Как и прежде, вдохновляйте,
И учите быть мудрей.
Вам желаем оставаться
В этой жизни всех важней!

Вы учитель с буквы большой

Вы учитель с буквы большой,
С молодой и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу вы молодым!

И поэтому душа много лет
Остается молодой – вот секрет
Вашей жизни! Пусть и дальше она
Будет счастья и здоровья полна!

Большое Вам спасибо за терпение и внимание

Большое Вам спасибо за терпение и внимание,
За Ваш тяжёлый труд, доброту и понимание.
Желаем в день учителя здоровья, достатка,
Поменьше ночами проверять тетрадки.
Побольше детских улыбок и радости,
Обходили стороной неприятности.
Чтобы дети ценили и уважали,
Побольше времени урокам уделяли.
А родители всегда хотели помочь,
И все сложности Вы могли превозмочь!

Детишек учить — непростая работа

Детишек учить — непростая работа.
Желаю в свой праздник забыть про заботы.
Любые проблемы пускай разрешатся,
Хорошие новости в дверь постучатся,
Успехов в труде, вдохновения, терпения,
Пускай не испортит ничто настроения.

Короткий красивый стих

День учителя сегодня
Отмечает шар Земной.
Я желаю вам здоровья,
Сил и бодрости — с лихвой!

Шуток, юмора и смеха,
Исполнения мечты.
Настоящего успеха,
Счастья, радости, любви!

Стихи ко Дню учителя

Стихи ко дню учителя начальной школы

Ты помнишь?

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.

Лучших чувств порывы

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

Стихи ко дню учителя классному руководителю

Гордое призванье

Какое гордое призванье —
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Смешные стихи ко дню учителя

Учителям от счастливых пап и мам

Дорогим учителям
От счастливых пап и мам:
Что б с детьми мы стали делать
Если б не отдали вам?

Мы за полчаса, что утром.
И за три часа под ночь
Плачем все от неуменья
Сына выучить иль дочь.

Как же вам все дни недели
От восьми и до шести,
Удается, в самом деле,
Наших отпрысков пасти?

В их причудах разбираться,
Их невежество терпеть…
Не давать им передраться
И со скуки умереть!

Кто нас учит?

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —
Удивительный народ.
С вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.
От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

Очень красивые стихи ко дню учителя

Листочки в вальсе кружатся

Листочки в вальсе кружатся,
У школы листопад.
Сверкает солнце в лужицах,
Улыбки у ребят.

Поздравляют все ребята
В этот день осенний:
С праздником учителя!
Счастья Вам, веселья!

Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда.

Нет в мире радостнее дела

Учить трудиться, думать смело,
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!

Наставникам стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величью звания: «Педагог!»

Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей…
Сияет синь. Сегодня праздник
Моих друзей, учителей!

Вслушайтесь сердцем

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связанно с юностью, детством
Мы обязаны учителям!
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
— Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Вы душою — всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя — нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
Жизнь велит вам учить, нам — учиться.
Опыт ваш — это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.

Стихи ко дню учителя по предметам

Учителю биологии

За весь животный мир в ответе,
И жизнь, и смерть в одном предмете.
И мы надеемся, что скоро
Путем естественным отбора
Свой добрый и усталый глаз
Вы остановите на нас!

Учителю географии

За вами вслед готовы сами
В земные недра заползать,
Но страны в турпоездках с вами.
Мы предпочли бы изучать!

Учителю иностранного языка

Без переводчика мы можем вас понять
У вас прекрасное произношенье…
Приходим мы к одному мненью
Учить английский продолжать.
А вы не спрашивайте строго,
Ведь чётко понимаем мы,
Что все в английский в классе влюблены.
И это каждому понятно:
Общаться по-английски с вами так приятно!

Учителю информатики

Информатика — серьёзная наука.
Без неё сегодня — никуда.
«Windows» — непростая штука
Чтоб знать — немало надобно труда.
Но, (имя учителя), предмет свой вы доступно объясняете
Потому что всё отлично знаете.
К каждому из нас находите подход.
А отсюда наши знанья. Вот!

Учителю истории

На уроках ваших — тишина.
Слышен только голос ваш,
Когда рассказ ведёте.
Чем жила, живёт сегодня вся страна
Отчего всегда повсюду труд в почёте…
У доски всегда мы много размышляем
Как живём, как будем жить…
Не всегда мы, правда, знаем, как же всех ответом удивить.
Думаем, что привести в примеры
Чтоб «отлично» на уроке получить.

Учителю литературы

О сколько страниц, вы, нам сегодня задали!
В раздумьях мы: сумеем ли прочесть???
И открываем книгу мы, и надо же:
Не можем от неё мы глаз отвесть.
Пока до самого конца не дочитаем…
И это — вовсе уж не лесть,
Что скажем: вас мы уважаем
За доброту, психологический подход.
По Пушкину вас заверяем,
Что все и вся вам доверяем
И нам порукой — ваша честь
И смело ей себя вверяем.
И вас мы все же не забыли,
Ведь хорошо вы нас учили
Не только сочинения писать на «пять»,
А думать, прежде чем сказать!

Учителю математики

Ваш строгий взгляд небезразличен,
Ваш четкий ум нам симпатичен.
И счастливы, и рады мы,
Что нам который год верны!
Мы математику грызем,
Других наук не замечаем,
И в результате твердо знаем:
Эйнштейнами мы не умрем!

Учителю музыки

Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Которого я больше всех люблю.
За музыку его, рожденную роялем,
Я от души его благодарю.
Спасибо вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач
И плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку.
Пусть вечно длится Музыки урок!

Учителю физики и астрономии

И физику, и астрономию вам надо знать,-
Твердит она нам то и дело.
Но слушать нам её не надоело
Ведь хорошо ведёт она рассказ
Про силу тока и сопротивление проводника
Про часть Галактики, небесные светила.
— Уж очень строгая она, —
Услышать можно только от ленивых.
Но тот, кто хочет знать — науки её знает,
И на уроках — «четыре», «пять»
С большим успехом получает.

Учителю физкультуры

В спорт окунёмся с головой
Сыграем в волейбол, приём дзюдо покажем
Ведь [имя учителя] наш, учитель свой
Нас подбодрит, где надо — нам поможет.
Мы понимаем хорошо,
Что физкультурой надо заниматься.
А будем обливаться мы холодною водой
И в старости не будут ноги заплетаться.
Физ-ра — любимый наш предмет!
И, занимаясь каждый день,
Мы проживём в здоровье много лет!

Учителю химии

Предмет ваш очень актуален,
Средь нас особо популярен.
И просим вас: нас не браните,
Коль мы витаем в облаках.
Вы нас, пожалуйста, простите—
Процесс химический в мозгах…

Стихи ко дню учителя от родителей

И снова в позолоте тополя

И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.

На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.

Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель».

Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!

Мы помним

Мы помним год, и день, и час,
Когда звонок веселый
Позвал учиться в пеpвый класс,
В pодную нашу школу.
И pобость сpазу же пpошла,
И стала осень кpаше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встpечались поутpу,
Спешившей на pаботу.
Она учила нас добpу,
И гpамоте, и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веpу и любовь
В pаспахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Дpуг и Мама!
Пускай пpоносятся года —
Как отблеск дней далеких,
Мы не забудем никогда
Те пеpвые уpоки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в пеpвый класс
Идти учиться снова!

Стихи про учителя начальных классов для детей

Павел Филатов9.12.2019, 2:17

Здравствуйте, уважаемый читатель  детского Интернет журнала «Чурики».

стихи

* * *

Ода учителю начальных классов

Ольге Владимировне Захарчик

35 лет, как часовой,
Я у Стола стою
И ровно столько день-деньской
Азы преподаю.

Не для еды. Конечно, нет.
И не забавы ради.
Стол – персональный мой предмет:
На нём живут тетради.

Классный журнал на нём лежит:
Жизнь класса отражаю
И в этот школьный кондуит
Отметки выставляю.

Я молодею каждый год
В весёлой школьной массе.
Четвёртый класс пошёл вперёд,
Я – снова в первом классе.

Я восемь выпусков сдала.
В работе с головою.
Я снова в третьем, у стола,
Веду разведку боем.

Учительницей много лет,
Работаю с детьми,
И в сердце оставляют след
Все выпуски мои!

Я завтра снова в класс приду
Преподавать с утра,
И пост учительский займу
У своего Стола!

Автор: Генрих Лаврухин

* * *

Учителю начальных классов на выпускной

Марина Викторовна, мы сегодня
Хотим сказать Вам море теплых слов.
Учителя не знаем превосходней,
Для Вас любовь – основа всех основ.
Вы чуткую заботу проявляли,
Тактично объясняли материал,
Мир знаний нашим детям открывали,
Для них учитель первый – идеал.

Они ходили в школу как на праздник,
Вы подобрали ключ к сердцам детей:
И делался покладистым проказник,
А грустный становился веселей.
Нам так печально расставаться с Вами,
Ведь Вы для нас – большой авторитет.
Не выразить эмоции словами,
Ваш труд – фундамент будущих побед.

Марина Викторовна, вы вложили
В детишек наших теплоту души.
Внимательной и терпеливой были,
В руках надежных с Вами малыши.
Мы все желаем Вам большего счастья,
Чтоб каждый день удачу приносил,
И обходили стороной ненастья.
Здоровья, позитива, новых сил!

Автор: Юлия Зельвинская

* * *

Приветственный адрес учителю начальных классов

Завершен учебный год, курс начальной школы кончен,
Будет лето без забот, а потом наступит осень.
Дети новые придут и опять за парты сядут,
И начнется новый труд обучения всех сразу.

Вы – сильнейший педагог, класс создали дружный очень,
Опыт ваш хорош, широк, дети ценят это впрочем,
Уважают за добро, справедливость в каждом споре,
Как же всем нам повезло встретить Вас в начальной школе!

Расставаться трудно нам, Классная для нас Вы Дама!
Воспитатель душ детей и для них — вторая мама!
Все отличники сейчас – лучшая для Вас награда.
Честь большая и для нас, для родителей — отрада!

Привели мы к Вам юнцов глупых, робких, непослушных,
Получили мы творцов, умных и неравнодушных
« Наш любимый педагог» — это лучшее из званий!
Вам спасибо за добро, каждую крупицу знаний!

За любовь к ученикам, трепет их души, терпение.
Пусть Вас радует всегда теплое от встреч волнение!
Вам – здоровья и побед каждый год и в каждом классе,
Не забудем никогда Ваше теплое участие!

Пусть текут дни-ручейки, быстрые и школьные,
Чтобы день выпускники этот долго помнили!

Автор: Людмила Котова

* * *

Учитель

Только утро блеснёт,
Только восемь пробьёт
Собираются школьники в класс.
Там встречает ребят
Чей-то искренний взгляд —
Наш учитель приветствует нас.
Не жалея трудов
Он помочь нам готов
С каждым годом умнеть и расти.
Как заботливый друг,
Он в просторе наук
Открывает пред нами пути.

***

Первая учительница

* * *

Учительница первая моя

Она на маму может быть похожа,
Учительница первая моя,
Совсем как мама, хмурит брови тоже,
Если её растрою чем-то я.

Совсем как мама, ласково похвалит,
Когда заданье выполню на пять,
И мысли в русло нужное направит,
Чтоб лучше тему новую понять.

Она обнимет, успокоит нервы,
Если расплачусь на уроке я.
Она, как мама, друг мой самый верный,
Учительница первая моя!

Автор: Надежда Митькина

* * *

Учительница первая моя

Она на маму может быть похожа,
Учительница первая моя,
Совсем как мама, хмурит брови тоже,
Если её растрою чем-то я.

Совсем как мама, ласково похвалит,
Когда заданье выполню на пять,
И мысли в русло нужное направит,
Чтоб лучше тему новую понять.

Она обнимет, успокоит нервы,
Если расплачусь на уроке я.
Она, как мама, друг мой самый верный,
Учительница первая моя!

Автор: Надежда Митькина

* * *

Классная мама

Как быстро время пролетает,
И мы уже — не детвора,
Которых мамы провожали
До школы рано по утрам.

С любовью, нежностью и лаской
Встречал учитель нас тогда,
Мы как птенцы к ней прижимались,
Делясь секретами сполна.

Здесь каждый был, как на ладошке,
Она могла утешить всех,
Делились радостью и горем
Тогда все было: слезы, смех.

За эти годы, всякое случалось,
Учитель нас всегда умел понять
Мы ей за это очень благодарны
И классной мамой будем называть.

Ильдар Гайнуллин 

* * *

Наш учитель

Учитель наш – огонь любви,
Свет мира, знаний и тепла,
Маяк на жизненном пути,
Источник мудрого добра.

Ты можешь вечно охранять
Детей от происков судьбы.
Учитель наш, вторая мать,
Земной поклон от нас прими!

Бесценен твой великий труд,
Ведущий детство до крыльца.
На смену нам к тебе идут
Другие юные сердца.

Учитель наш неповторим
И в мире нет его ценней.
Тебя душой благодарим
За все, что сделал для детей.

Автор: Николай Дик

* * *

Первой учительнице

Самой доброй и красивой
Вы приходите к нам в класс,
Что бы мы ни попросили,
Все вы сделали для нас.

Вы за нас собрали книжки,
Завязали нам банты.
Даже шумные мальчишки
В класс для Вас несут цветы.

Мы Вас сразу полюбили,
Хоть и строгая подчас,
Пусть цветы полить забыли,
Доску вымыли пять раз.

Вы всему нас научили:
Как читать и говорить,
Вместе с Вами мы лепили
И попробовали шить.

Вам от нас всегда тревога,
Сто тетрадок просмотри,
Потерпите уж немного,
Ведь осталось года три.

Вам огромное спасибо
Скажем дружно в день любой,
Самой доброй и красивой,
Самой первой, дорогой.

Автор: Шаламонова Елена

* * *

Первый учитель

Он тот, кто бранил иногда в назидание,
Он тот, кто прощал нам все наши грехи,
Он тот, кто останется первым в сознании,
Ему посвящаем мы эти стихи.

Наш первый учитель, он нам как родитель,
С заботой, любовью он встретил наш класс,
Он тот, кто доставил нас в знаний обитель-
Ему благодарность и память от нас.

***

* * *

Учителям

Много есть людей различных.
И профессий есть не счесть.
Но работать, чтоб отлично,
Всем пришлось за парту сесть.

И пожарный, и аптекарь,
Продавец, и почтальон,
Парикмахер, да и пекарь,
И вожатый на вагон…

Кем бы стать не захотел ты,
Кем бы не мечтал расти,
Чтобы удавалось дело
Надо школу всю пройти.

Только в школе есть такие
Люди, важные для нас –
Очень мудрые, родные…
И заходят в каждый класс,

И рассказывают, учат,
Помогают стать умней…
Нет профессий в мире лучше
И добрей, учителей.

Автор: Тамара Каданова

* * *

Первая учительница

Этот день был торжественный,радостный,
Двадцать пар настороженных глаз.
Вы сказали обычное: «Здравствуйте!»
И притих расшумевшийся класс.

«Кто я дети, вы знаете сами,
Я, конечно, вас буду учить.
Но еще, всем я буду как мама,
Но еще, я вас буду любить.

Нет имен благозвучней, красивей,
Чем, ребята, у вас имена!
Юрий, Виктор, Анастасия,
Две Катюши, Лариса одна.

Славно солнышком майским согреты,
Вот какие у вас имена!
Даниил, Дарья и Елизавета,
Анны две и Алена одна.

Ярослава у нас и Кристина,
Владислава, и даже Роман.
Николай, два Алеши, Алина,
Два Давида, Елена одна.

Обещаю вам будни и праздники.
Труд и радость, и честь по труду,
А когда будут трудности разные,
Непременно на помощь приду».

Так и жили, учились, умнели,
Поднимались по лестнице дней.
С Ниной Федоровной повзрослели.
Но на лето расстанемся с ней.

Кто ж теперь интересно расскажет?
Кто нам так улыбнется светло?
«Накажу…»,- скажет, и не накажет.
Кто поможет, поддержит нас, кто?

Вы простите нам те огорчения,
Что стирали улыбку с лица.
Есть предел у любого терпения,
Только Ваше не знало конца.

Мы учиться и дальше готовы.
Будем летом без Вас мы скучать.
Ну, а осенью встретимся снова,
Чтобы вместе по жизни шагать…

Автор: Виргиния Картвелишвили

* * *

Учителя начальных классов

Учителя начальных классов,
Застава школы, первый строй
Педколлектива ежечасно
Ведущий с тьмой незнаний бой!

Каким усилием и волей
Вы из глупышек дошколят
«Куёте» год от года школе
Серьёзных школьников ребят!

Святая Русь! Остались в прошлом-
Горох и розги, страх ремней,
Чем предки наши Вани, Проши…
Азы внимали букварей!

Сменилось время…телефоны,
Компьютер, «телек», интернет-
Свои внедрили в жизнь законы
Где места старой школе нет!

Всё это так, но, как сияют
На шумных игрищах глаза!
В них шалость прадедов гуляет,
Отвергнув строгое «нельзя»!

И в баловстве, как встарь, забавой
Горят сердца, слова не впрок.
И, лишь одна в тот миг управа-
Зовущий на урок звонок!

Учителя начальных классов!
Ваш труд — ваш крест! И, вам порой,
Усталость душу рвёт на части…
Храни вас Бог за труд святой!

Автор: Миша Соловей

* * *

Учителю начальных классов

Четыре года пролетели словно миг,
И наши дети из начальной школы вышли.
Как много Вы вложили сил своих
Чтоб проложить для них дорогу школьной жизни.

Как много Вы готовились к урокам,
Чтоб интересны были для детишек.
Вы были для них знаний всех истоком,
Для девчонок озорных и для мальчишек.

Вы – первая, кто научил считать,
Картины рисовать, лепить поделки.
Кто научил читать и понимать
Плохое поведенье и проделки.

Вы в них вложили все: тепло, заботу.
Вы научили добрым быть и честным.
Спасибо Вам, Вы – педагог от Бога!
Спасибо за добро и безвозмездность!

Заботой Вашей, сердцем, добротой
Согреты наши дети – Вам спасибо!
Мы любим Вас и ценим всей душой,
Нам расставаться с Вами так тоскливо!

Ведь Вы – учитель, кем гордимся мы всем сердцем,
Вы так красива, Вы добра, харизматична!
И в каждую минуту Вашей жизни
Будьте счАстливы, любима безгранично!

И пусть мир на Ваши все улыбки и тепло
Вдвойне откликнется и дарит много счастья,
Пусть обходит стороной людское зло
И пролетает мимо Вас печаль, ненастье.

Желаем вдохновения в работе,
Учеников трудолюбивых и послушных.
Чтоб жизнь была в большой любви, заботе
И жизненных моментов самых лучших.

Чтобы признание коллег не прекращалось,
И детских глаз желаем Вам горящих.
Чтоб все, к чему стремитесь – все свершалось,
А душа переполнялась женским счастьем!

Автор: Виктория Краскина

* * *

Кто научит лучше мамы

Посвящается учителю начальных классов ГОУ СОШ №718 г. Зеленограда
Киселевой Надежде Николаевне.

Кто научит лучше мамы
Объяснит нам весь урок?
Наш учитель первый самый
В нашей жизни огонёк

Он осветит путь-дорожку
В царство знаний, а не снов.
Даст нам ручку, а не ложку
Научиться будь готов!

Он с улыбкою встречает
Каждый день, и каждый раз
Терпеливо объясняет
Все, что важно знать для нас.

Наш учитель первый самый
К нам на выручку спешит.
Он бывает самый разный –
Пожалеет, рассмешит,

И за дело поругает,
И похвалит за ответ.
С одного он строго спросит,
А другому даст совет.

С нами в мяч она сыграет
И в лесной поход пойдет.
Если надо приласкает,
Никогда не подведет!

Как нам крупно повезло
Наш учитель просто во-о-о!

Спасибо Вам за знания,
Надежда Николаевна!

Автор: Олег Уральский

Комментарии

Стихи поздравления на день учителя от детей

Содержание

• 1 Стихи к Дню учителя — 5 октября
• 2 Короткие поздравления с Днем учителя — 5 октября
• 3 Короткие стихи на День учителя — 5 октября
• 4 Стихи поздравления на день учителя от детей
• 5 Поздравления учителям от выпускников
• 6 Стихи ко дню учителя от детей
• 7 Короткие поздравления с днем учителя
• 8 Самые красивые поздравления с днем учителя
• 9 Стихи на день учителя

Стихи к Дню учителя — 5 октября

Как много в мире праздников хороших,
Но есть один, что ценится всегда —
Учителей в осенний день погожий
Узнает каждый сразу без труда.

У них глаза горят огнем прекрасным,
От их улыбок в мире всем теплей.
В стихах и песнях, и цветов охапках
Мы чествуем своих учителей.

Автор: Наталья Фалева

Солнце. Октябрь. Листва пожелтела.
В школьных дворах с каждым днем веселей.
Нет комплиментам красивым предела
В праздник любимейших учителей.

В ваших глазах отражение знаний,
Тех, что вы с радостью дарите нам.
Пусть же сойдет водопад пожеланий,
Милый учитель, лишь к вашим ногам.

Автор: Ольга Наумова

Учитель! Твой нелегкий труд
Порою незаметен,
Но он дает свои плоды,
Когда взрослеют дети!

Когда становятся они
Хорошими людьми,
И защищая жизнь других,
Свои теряют дни!

Они примчатся в пять утра
Когда твой близкий болен,
И отстоят в разгар суда
Того, кто невиновен!

Спасибо вам, учителя,
Что вы на свете есть
И воспитали в этих детях
Достоинство и честь!

Автор: Колесник Ольга

«Учитель» — сколько в этом слове
Добра, усердия, труда!
К вопросам детским он готовит
Ответы мудрые всегда.

С годами школьники оценят,
Что их учитель в них вложил.
Его сегодня, в день осенний,
Никто поздравить не забыл!

Автор: Чорний Виктория

Учителя, сердечные родные
Вас с днем учителя поздравить мы спешим.
Вас любим, уважаем и гордимся,
Советами для жизни дорожим.

Пусть не устанут ваши руки от тетрадок,
Пусть не грустят от неудач наших глаза.
Здоровья вам побольше, вы — награда
Ученикам за их хорошие дела.

Автор: Наталья Фалева

Хорошей моральной поддержки,
Достойной зарплаты вам всем.
Эффектного и без задержки,
Решения разных проблем.

Учитель всегда на вершине,
Вы наша основа основ.
За вас мы бокалы поднимем,
Мы помним своих мастеров.

Любой учитель перед глазами,
Открывший нам к знаниям путь.
Всегда мы искренне с вами
Нам вас не хватает чуть-чуть.

Автор: Владимир Муромский

Есть в октябре такая дата,
Когда своих учителей
Идут поздравить и ребята,
И те, кто стал давно взрослей.

И солнышко сверкает ярко,
И осень отступает вдруг,
Когда учителю подарки
Приносят много добрых рук.

И в день октябрьский прекрасный,
Теплом пронизанный насквозь,
Мы понимаем — это счастье,
Что нам учиться довелось.

Короткие поздравления с Днем учителя — 5 октября

Научил учитель нас
Многому на свете,
Это скажет кто угодно —
Взрослые и дети,

От души хотим поздравить,
Вас, учителя,
Не пропали ваши знания,
Не исчезли зря!

Автор: Колесник Ольга

Автор: Татьяна Мороз

Автор: Евгения Кладе

С днем учителя! Ура!
Поздравляем вас!
Пожелать хотим вам счастья
Много-много раз!

И удачи, и здоровья,
И больших побед,
Чтобы школу не бросали
Много–много лет!

Автор: Колесник Ольга

Автор: Болгова Ирина

Автор: Виктория Кузьмина

Автор: Татьяна Мороз

Автор: Таня Ларина

Автор: Евгения Кладе

Автор: Болгова Ирина

Автор: Татьяна Мороз

Автор: Егорова Ксения

Автор: Татьяна Мороз

В этот день октябрьский
Школа нарядилась
Розами и астрами
Вмиг преобразилась

С праздником, учитель!
Будь всегда здоров!
Пусть тебе подарят
Множество цветов!

Короткие стихи на День учителя — 5 октября

Автор: Наталья Шинкар

Уже в разгаре осень золотая,
И желтая листва танцует вальс,
Веселый День учителя встречая,
Спешим поздравить в добрый праздник вас!

Желаем вам судьбы подарков щедрых —
Успехов, сил, терпения, побед,
Воспитанников умных и примерных!
Спасибо, что несете знаний свет!

Автор: Сазонова Евгения

Автор: Ирина Воробьева

Я поклонюсь тебе, учитель мой,
За все труды, за волосы седые,
За честный нрав, за разговор прямой,
За юность духа и слова простые.

Твое я слово каждою ловлю
И с праздником сердечно поздравляю.
Твои уроки помню и люблю,
И быть тебя достойным обещаю!

Автор: Влада Крутова

Автор: Кулдошина Наталья

Автор: Сосницкая Светлана

Автор: Ирина Артемук

Автор: Лана Виноградова

С Днем учителя сердечно
Поздравляю нынче вас!
Педагог вы безупречный,
Это знает каждый класс.

Пусть же всюду окружают
Доброта, любовь, успех.
Счастье нежно согревает,
Наполняет душу смех.

Автор: Бакулина Дарья

Автор: Солойденко Татьяна

Автор: Алина Савичева

Автор: Полина Темникова

Когда, учитель строгий, входишь в класс,
Готов ответить ты на сто вопросов,
И смотрят на тебя десятки глаз
Задумчиво, насмешливо, серьезно.

Пускай же только в радость будет труд,
Хлопот ученики не доставляют,
И каждый твой урок они пусть ждут,
И больше всех предмет твой обожают.

Стихи поздравления на день учителя от детей

С тоять над жизнью молодой,
Храня прекрасное единство,
Честь вековая, долг святой —
Учительство и материнство.
Сначала души пробуди,
Пусть жажда к знанью в них проснется,
Потом питомцев поведи
К прозрачно-чистому колодцу.
Живую воду из глубин
Ты черпать научи рукою,
Чтоб свой народ и край любить,
Мужать и хорошеть душою.

У чителю от коллеги
Кто поймет учителя легко?
Лишь его коллега, несомненно.
Вам желаю мыслить широко,
И детей вам умных, непременно,

А еще – пусть вам везет всегда,
Пусть призванием работа станет,
Не коснется в жизни пусть беда,
Только счастье и любовь нагрянет!

У читель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаю, будет молодым
Пока огонь священный будет с ним.
Твоя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет нам в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
Оно ещё поможет, и не раз,
Учитель мой, в делах продолжить вас!
Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!

В ас поздравляем с Днем учителя!
Желаем вам здоровья, много сил.
Не прослывите у детей «мучителем»,
Из них чтоб каждый хорошистом был.
Побольше чтоб из вашей школы
Шагнули дети в мир науки.
Им передайте по реестру что ли
Побольше знаний, золотые руки.
Пронесут по жизни, словно знамя,
Полученные в школе знанья,
Они применят их в дела умело,
Вы можете гордиться ими смело.
Живите долго, не жалейте сил,
Чтоб каждый ученик из школы уносил
Путевку в жизнь и память лучшую о вас,
О том, как стал родным им класс.
Из них не все были бездарны,
Но все они вам благодарны,
За тяжкий труд ваш, за терпенье,
Достоин он коленопреклоненья.

Д ля вас не может быть детей бездарных,
Талант в любом умеете найти,
За это мы вам очень благодарны.
Удачи вам на жизненном пути.
Чтоб относясь к профессии с любовью,
Вы прочных знаний нам дарили свет,
Гармонии вам, радости, здоровья,
Благополучия и долгих лет!

О ни у школы нас встречали
С веселым, трепетным звонком.
Заданья на дом выдавали,
Служили в жизнь проводником.
За то, что души в нас вложили
Мы им спасибо говорим.
За наши знанья и победы
Поклон земной великий им!

Н е важно, сколько лет пройдёт,
Учителей мы не забудем,
И в сердце каждого живёт
Святое чувство к этим людям.
И в день учителя для них
Звучат слова любви, заботы.
Желаем вам всех благ земных,
За вашу трудную работу!

С пасибо вам за труд и за заботу,
За нежность, теплоту горячих глаз.
Учитель просто слово для кого-то,
Но мы ответим: «Точно не для нас”.
Мы с вами провели часть нашей жизни,
Узнали много мы полезного от вас,
И вам благодаря, мы ясно мыслим,
И не забудем блеска ваших глаз.

С трогим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя – учитель,
Низкий поклон и горячий привет!

Д орогие наши педагоги!
В этот праздник – день учителей –
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Вы для нас всегда источник света,
И ребята все, как сговорясь,
Вам несут красивые букеты.
И для них сиянье ваших глаз –
Лучшая награда за старанье,
Лучше, чем любая из похвал.
И у них одно желанье:
Только бы доставить радость вам.
Ради вашей искренней улыбки
И студент, и каждый ученик
Вмиг исправит все свои ошибки
И в дальнейшем их не повторит.
Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же ваши сбудутся желанья,
Пусть ваш дом не навестит беда!

Ж елаем вам все, дорогие,
Хороших, достойных ребят.
Пусть всюду глаза их большие
За Вами с любовью глядят,
Пусть море цветов вас встречает,
Пусть будет открытой душа,
Добром на добро отвечает
На помощь в несчастье спеша,
Пусть будет повыше зарплата,
Пусть будет поменьше тревог,
Любовь и признанье венчают
Сплетенье житейских дорог.

Б ыть педагогом – это нелегко,
И всех затрат душевных не измерить.
Не всем дано любить учеников,
Переживать за них, в успех их верить.
А вы учитель именно такой.
Мы от души сегодня поздравляем,
Любви и благодарности людской,
Успехов и здоровья вам желаем!

Д ушою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!

В ы отдаёте всё ученикам:
Свой опыт, мудрость, знания и силы,
И в день учителя желаем вам
Чтоб всё всегда у вас прекрасно было.
Здоровья вам, душевного тепла,
Во всём удачи, счастья в жизни личной,
Чтоб интересной в школе жизнь была,
И дома тоже было всё отлично!

С колько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для вас основным было дело –
День за днем ребятишек учить.
Пусть в ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый ваш труд!

М ы все сказать хотим сегодня вам,
Что профессионал вы настоящий,
Относитесь с душой к ученикам,
Работу выполняете блестяще.
За то, что терпеливее вас нет,
За мудрость, доброту, любовь, участие.
За то, что вы несёте знаний свет,
Вам в день учителя желаем счастья!

К лассному руководителю

Мы классного руководителя
Сегодня искренне хотим
Поздравить с этим днем учителя,
И от души вам говорим,

Спасибо вам за такт, терпение,
Мы ценим вашу доброту,
Пусть не коснутся вас сомнения,
Пусть жизнь подарит теплоту.

Т аких учителей, как вы, у нас не много,
И доказали вы своим трудом не раз,
Что педагог, как говорится, вы от Бога.
Мы от души сегодня поздравляем вас.
Желаем вам ещё успешнее трудиться,
Чтоб был отличный результат всегда, во всём,
Учениками чтобы вы могли гордиться.
Хотим, чтоб знали вы – мы вас не подведём!

У читель вы, спасибо вам за это,
Важнейшая профессия сейчас.
Для вас сегодня всё – слова, букеты,
И в праздник ваш мы поздравляем вас!
Пусть исполняются мечты и планы,
И в этот праздник каждый раз
Желаем вспоминать о самом главном –
Как много есть учеников у вас!

В ы научили видеть мир с других сторон
И относиться проще к неудачам.
В сердцах зажгли вы к знаниям огонь,
И стали лёгкими тяжёлые задачи.
Вы подарили нам своё тепло,
Для нас не побоялись его тратить.
Вы знаете, нам с вами повезло!
Ведь вашего тепла надолго хватит.

П роходят годы за годами,
Кончаем мы за классом класс,
Своими добрыми делами
Ведете вы по жизни нас,
А мы словами вас согреем
И пожелаем вам всерьез
Весны! Вернее, многих весен,
А с ними многих зим и лет.
Пусть не является к вам осень,
Не шлет печальный свой привет.
Здоровья, солнца, тишины,
Вам от души желаем мы!

Поздравления учителям от выпускников

Поздравления учителю

Спасибо Вам за теплоту,
За нежность, ласку и заботу,
За искреннюю доброту,
За Вашу сложную работу!

Спасибо Вам за мудрость и за знания,
Что щедро детям отдавали Вы,
За доброту, заботу, понимание!
Удачи! Пусть сбываются мечты!

За нужные советы и за знанья,
Которые Вы дарите всегда.
От всей души примите пожеланья
Большого счастья, радости, добра!

Готовы опытом делиться,
Учить – призвание для Вас!
И ученик, и ученица
Вас поздравляют в этот час!

Спасибо за Ваше тепло и любовь!
За то, что так верите в нас!
Прилежных, внимательных учеников
Желаем мы Вам в этот час!

За то, что Вы нам лучшим другом стали,
За понимание, за мудрый Ваш совет!
Сегодня от души Вас поздравляем!
Здоровья, творчества, успехов и побед!

Мы Вас за всё благодарим:
За чуткость, за терпение!
С любовью пожелать хотим
Успехов, вдохновения!

Мы очень сильно любим Вас!
Пусть все мечты сбываются
И день за днём, за часом час
Все планы воплощаются!

Стихи ко дню учителя от детей

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

Гордое призванье
Какое гордое призванье —
Давать другим образование, —
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради ночью проверять.
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хотим мы пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!

Благодарим Вас от души
За доброту и за терпение!
Желаем радостей больших,
В работе Вашей вдохновения,
Старательных учеников,
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных!

В прекрасный день от всей души
Поздравить Вас позвольте!
Желаем всех достичь вершин!
Успехов Вам в работе!
Счастливых, светлых, ярких дней!
Учеников хороших!
Пусть новых творческих идей
Становится все больше!

Обучаться может каждый,
Обучать — вот это дар!
Тут уметь ведь очень важно
Искру превратить в пожар.

Чаще слышать благодарность,
Быть с детишками в ладах.
Чтоб мечты у вас сбывались,
Чтоб задор не гас в глазах!

Сегодня День учителя!
Все мы, наш дружный класс,
Хотим сказать решительно:
«Мы поздравляем вас!».

Пусть иногда небрежно
Мы выполняем что-то,
Но знаем мы, конечно,
Трудна ваша работа.

Мы все такие разные,
И надо нас учить,
Чтобы, как вы, прекрасными
Нам знатоками быть.

Мы ценим вас и любим,
И знайте: будет прок,
И мы не позабудем
Ваш ни один урок!

Желаний наших личных
Сегодня смысл таков:
Желаем мы отличных
Вам лишь учеников!

Нелегкий труд — детей учить
И отдавать себя сполна,
Дорогу знаний им открыть,
Найти все нужные слова.

И в День учителя от нас
Примите благодарность,
Она честна, не напоказ,
Так пусть приносит радость.

Ваш терпеливый, нужный труд
Достоин восхищения,
Пусть все цветы для вас цветут,
Добавив вдохновения.

Вас с Днем учителя мы поздравляем!
В этот прекрасный осенний денек
В работе успехов мы вам пожелаем,
Чтоб с радостью шли бы вы к нам на урок!

Пускай в жизни сложится всё на «отлично»,
И пусть настроение будет на «пять».
Желаем не знать, что такое «больничный»,
И каждое утро с улыбкой встречать!

Спасибо вам, что выбрали профессию,
Которая несет учения свет!
И за нескучные уроки интересные,
За то, что знаете на все всегда ответ!

Мы любим вас, пускай порой шалим,
Простите нас, пожалуйста, за это!
Мы вас за все, за все благодарим,
И лучше нет учителя на свете!

Желаем вам учеников прилежных,
Зарплат высоких, творческих идей!
И на работе дней только успешных,
Чтобы гордились вы профессией своей!

Спасибо Вам за вашу доброту.
Вы дали нам не только знания —
Вы научили дружбу нас ценить,
Спасибо за терпенье, понимание.

Сегодня Вам желать хотим добра,
Здоровья, счастья, смеха, благодати.
Мы с Днем учителя все поздравляем Вас.
Желаем мирных дней, большой удачи!

Учитель. Много в этом слове:
Первый звонок, урок, букварь.
Мы всех сегодня поздравляем,
Кто дарит мир огромных знаний!

Пусть жизнь течет рекою светлой,
В стабильных прочных берегах.
И будет пусть она успешной,
И только радости в глазах!

От души я поздравляю
Дорогих учителей!
В этот праздник пожелаю
Вам я ясных, теплых дней.

Чтоб вниманием окружали
Вас ваши ученики,
Почитали, уважали
Все до одного они.

Чтоб работа приносила
Только радость вам всегда,
Ну и что еще добавить
С праздником, учителя!

Лишь раз в год такой чудесный,
Такой важный праздник есть,
Вас с поклоном поздравляем,
Пожеланий всех не счесть.

Пусть весь мир вам улыбнется,
И осыплет счастье вас,
Чтоб добры были коллеги,
И матерый дружный класс!

На свете профессий немало,
Но благороднее всех лишь одна.
На пьедестале Учитель по праву,
В дар приносящий знаний зерна.

Есть в педагоге и масса терпения,
Есть и суровость, чтоб каждый урок
В нас вложить знания, навык, умения,
Искоренить вредной лени порок.

Мудрый Учитель, мы Вам желаем
Счастья и радости, многих побед.
С праздником Вас от души поздравляем,
Благополучия и долгих лет.

Короткие поздравления с днем учителя

Призванию твердо вы верность храните.
Мы вас поздравляем сегодня, учитель,
Со светлым, прекрасным, сияющим днем.
Пусть море букетов порадует в нем!

С Днем учителя осенним,
Полным солнца, теплоты.
Пусть наполнится вдруг сердце
Чувством счастья, доброты.

В день учителя желаю
Только счастья и добра,
Пусть не старится с годами
Ваша школьная душа!

День учителя сегодня празднует вся школа,
Поздравления слышны и тут и там,
Во всём успехов и крепкого здоровья,
От души желаем всем учителям.

В этот светлый день осенний
Вам желаем от души:
Принимайте поздравленья
И, конечно же, цветы!

Учитель, с праздником всемирным!
Желаем счастья и любви.
За честный труд неоценимый —
Поклон нижайший до земли!

Видео удалено.

В осенний день мы этот праздник встретим.
Мы будем поздравления дарить!
Желаем мы всех радостей на свете.
Желаем больше нового открыть!

Свет знаний вы несёте детям,
Важней профессии нет на свете,
Дай Бог здоровья вам и радости во всём,
Полной чашей пусть будет ваш дом.

Поздравления с днем учителя в стихах короткие

На День учителя желаю:
Работа радует вас пусть,
А также счастья, процветанья
И позабыть про боль и грусть!

Желаю искренне любить свою работу.
Чтобы она была как на душу бальзам.
И чтоб всю любовь, терпение, заботу
Сполна ученики вернули Вам!

В этот праздник осенний хочу пожелать,
Быть вечно счастливым, не унывать!
Вы — учитель, соратник, коллега и друг,
Образец подражания, покоритель наук!

Учитель – звучит гордо всегда,
Мы вас любим, ценим, понимаем,
В праздник примите благодарности слова,
Здоровья крепкого вам и удачи желаем.

Как много значит слово учитель…
Вы для нас словно Ангел-хранитель!
Так будьте же счастливы вы всегда!
Здоровья и счастья на все вам года!

Тому, кто учит, знания дает,
Сегодня все слова и поздравления.
Учитель, выбрал ты тяжелый труд,
Желаем сил, удачи и терпения!

Учитель — гордое звание!
На праздник, лишь для вас,
Желает в любви признание,
Подарить вам дружный класс!

Листья золотые роняет октябрь,
С праздником поздравит учителей каждый рад,
Будьте счастливы, не унывайте никогда,
Судьба пусть будет благосклонной к вам всегда.

Короткие поздравления с днем учителя от учеников

Праздник на календаре —
Для учительской потехи
День дублера. Детворе
Все прощаются огрехи.

Пусть в кармане не звенит
В вашем медная монета,
А валюта шелестит.
Настроенья — жарче лета!

Поздравляю, мой учитель,
Самый умный, дорогой.
Я желаю вам здоровья,
Человек наш золотой.

Пускай работа чаще то приносит,
Что нужно для успеха всем всегда.
Желаем, чтоб была на радость осень,
Хоть иногда работа не проста.

Вы для нас источник света,
У вас мы просим мудрого совета,
Родные учителя, поздравления примите,
С энтузиазмом работайте, творите.

Достижения у нас
Начинались в школе:
С конспекта, с класса, с парты, с вас,
Не повторится боле.

Поклон вам низкий и спасибо,
Учителя родные.
Я с праздником поздравлю, ибо
Вы мне не чужие!

Пусть труд вовек вам не наскучит,
Пусть любят вас ученики.
Ведь счастлив тот, кто деток учит,
Храни Господь вас, береги!

Разрешите вас поздравить, добра и счастья пожелать,
Быть востребованным в школе, никогда не унывать!
Нет профессии важнее, чем учитель, на Земле.
Вы – образец для подражанья, и об этом знают все!

Вы для всех несёте факел знаний,
Дорогие наши учителя,
Дай Бог, чтоб сбылись все ваши желания,
Чтобы везло вам во всём, всегда.

Самые красивые поздравления с днем учителя

В октябре есть замечательный праздник-День учителя. Специально, в честь этого дня, мы на нашем сайте Datochki.ru, собрали самые красивые поздравления с днем учителя в стихах. Учителя не только дают знания детям, но а также является их другом, советчиком, наставником, порой даже вторым родителем, ведь дети проводят очень много в школе, рядом с учителем. Друзья в этот прекрасный день не забудьте поблагодарить учителей за их тяжелый труд и подарить им красивые поздравления на День учителя.

Самые красивые поздравления с днем учителя в стихах

В октябрьский осенний день
Примите наши поздравления.
Терпения, мудрости, везения
И самых умных вам детей!

День педагога целый мир
Сегодня дружно отмечает.
И с этим праздником большим
Мы от души вас поздравляем!

Пусть будет в радость вам урок
И знания будут на отлично.
Пусть школьный радует звонок
И счастье будет в жизни личной!

Мы все такие разные,
И надо нас учить,
Чтобы, как вы, прекрасными
Нам знатоками быть.

Мы ценим вас и любим,
И знайте: будет прок,
И мы не позабудем
Ваш ни один урок!

Желаний наших личных
Сегодня смысл таков:
Желаем мы отличных
Вам лишь учеников!

Мы вас с Днем учителя всех поздравляем,
Успехов вам творческих массу желаем.
Ведь дарите мудрость свою вы и знания,
За что вам всегда и почет, и признание.

Уроки проходят пускай на «отлично»,
Чудесно пусть будет всё и в жизни личной.
Здоровья вам крепкого, счастья желаем
И всех еще раз от души поздравляем!

В этот День прекрасный, светлый
В День учителя я Вас
Поздравляю вот стихами
А не просто парой фраз.

Пожелаю Вам терпенья
Мы не образцовый класс
Но мы знаем, что хотите
Сделать вы людей из нас.

Мы брыкаемся, но ценим
Ваш подход к ученикам
Что поможете любому,
А не бьёте по рукам.

Потерпите нас немного
Мы ведь скоро подрастём
Поумнеем и запомним
Что была нам школа – дом.

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога —
Праздник мудрости, знаний, труда.

День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.

Учитель! Чем Ваш труд измерить?
Тетрадей стопкой, кучкой книг,
Выпускниками иль морщинкой
Той, что украсила Ваш лик?

Я знаю, на земле нет меры,
Чтоб ей измерить адский труд,
Но есть оценка наши дети,
В ком ваши знания живут!

Желаем вам добра, успехов,
На высоте быть!
И всегда Сиять, как солнышко на небе.
Учитель на Земле — звезда.

Позолотели все березки, тополя,
Листвой осенней покрывается земля,
Приходит праздник – тот, что важен всем,
Ведь без учителя нельзя никак совсем.

У каждого учитель в жизни лучший был,
Его жалел, и знания давал, любил,
У нас же – вы. Поклон вам до земли,
За все, что дать вы нам уже смогли!

Душевные самые красивые поздравления с днем учителя

Желаем получить сегодня
Открыток много и цветов,
Услышать много комплиментов
И поздравлений, теплых слов.
Ведь вы все это заслужили,
Работа ваша нелегка.
Пусть солнце счастья в вашей жизни
Разгонит грусти облака.
Судьба постылые проблемы
Пусть отведет от вас рукой.
А на работе ждут всегда вас
Умиротворение и покой.

Благодарим Вас от души
За доброту и за терпение!
Желаем радостей больших,
В работе Вашей вдохновения,

Старательных учеников,
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных!

Пусть не сломят Вас неудачи,
Больше будет подарков судьбы.
Улыбаться желаем Вам чаще
И свои все невзгоды забыть.

Долгих лет и успехов в работе
Пожелать Вам студенты хотят,
Пусть удачные долгие годы
Вместе с птицами счастья летят!

Поздравляем мы вас с Днем учителя!
Это скромный осенний денек,
Но как радостью сердце откликнулось,
Вспоминая наш школьный звонок.

Мы желаем вам сил, и терпения,
И способных учеников,
И зарплаты всегда повышения.
Благодарность за труд вам, почет!

Педагог наш, учитель, наставник,
Уважения желаем, добра.
И пускай в нашем мире прекрасном
Вам всегда будет честь и хвала!

Учитель, мудрый и прекрасный,
В Вас столько качеств собралось:
Вы честный, неподкупный, ясный…
Желаем, чтобы всё сбылось!

Чтоб жизнь бурлила и кипела,
В душе гармония жила,
Чтоб сердце от удачи пело.
Всегда почет Вам и хвала!

Любимые наши учителя,
От чистого сердца вам скажем слова.
Вы наши наставники, наши друзья,
Вы мамы вторые, почти мы семья.

Спасибо вам скажем от чистой души,
Слов благодарных достойны все вы.
Мы вас обожаем, так будет всегда,
Спасибо за школьные наши года.

Листочки в вальсе кружатся,
У школы листопад.
Сверкает солнце в лужицах,
Улыбки у ребят.

Поздравляют все ребята
В этот день осенний:
С праздником учителя!
Счастья Вам, веселья!

Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда.

Лучшие самые красивые поздравления с днем учителя

Всех учителей и педагогов,
Всех, кто знаний силу нам дает,
Кто ведет нас светлою дорогой,
Кто всегда поддержит и поймет,
С праздником сегодня поздравляем,
И желаем вам приятных дней,
Чтоб работалось всегда с улыбкой,
С вдохновеньем и повеселей,
Чтобы в жизни вашей было счастье,
И успехов много на пути,
В школе было море позитива
И приятный дружный коллектив!

Спасибо Вам, учитель наш любимый,
За Ваш нелегкий, но почетный труд!
Старанья Ваши не проходят мимо —
Они мир этот хрупкий берегут,
И на огромной радостной планете
Резвятся беззаботно малыши!
Вы самый лучший педагог на свете!
Мы все Вас поздравляем от души!

В этот день такой прекрасный,
Вам желаем — жизни ясной,
Деток — добрых и душевных,
Впечатлений ежедневных!

Мы так рады, что Вы есть —
Вам: поклон, хвала и честь!
Пусть мечты все сбудутся,
Плохое всё — забудется…

А весёлый, звонкий смех
Плюс карьерный Ваш успех,
И душевное раздолье —
Продлевают, пусть, здоровье!

Желаем, конечно же, много терпения,
От учеников — теплоты, уважения,
В тетрадях — поменьше помарок, ошибок,
На лицах — побольше широких улыбок.

Чтоб были уроки всегда интересны,
Чтоб было «отлично» у всех повсеместно,
Чтоб вовремя все на урок приходили
И чтобы предметы учили, любили.

С Всемирным днем учителя,
Вас мы поздравляем,
Призвания и уважения
Вам от души желаем.

Пусть дети подрастая,
Помнят Вас всегда.
Здоровье не подводит
Долгие года!

Благодарим вас от души
За доброту и за терпение!
Желаем радостей больших,
В работе вашей вдохновения,

Старательных учеников,
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных!

Первого учителя помнят все всегда,
Он наш самый лучший друг, он наша звезда!
Все, что знаем мы сейчас, началось тогда,
Буквы, цифры мы учили, страны, города.

Мы сегодня поздравляем с праздником его,
Пусть он весело отметит это торжество,
Мы желаем лишь успеха в жизни и добра,
Чтобы жизнь была сегодня лучше, чем вчера!

Не забудьте поздравить с днем улыбки , самые лучшие поздравления найдете туточки.

Стихи на день учителя

Поздравления в стихах для любимых учителей, педагогов, воспитателей. Красивые стихи ко Дню Учителя. Читайте и учите эти красивые стихотворения, тексты поздравлений и пожелания!

***
Какой прекрасный праздник — День учителя!
Сердечные примите поздравления.
К Вам в школе все — и дети, и родители —
Относятся с огромным уважением.
Здоровья Вам! Учеников старательных!
Пускай легко желания сбываются,
Все будет в жизни просто замечательно
И замыслы в реальность воплощаются!

В честь праздника примите эти строки!
Большое вам спасибо за уроки,
За чуткость, понимание, теплоту,
За мудрость и большую доброту,
За новые умения и знания.
Пусть сбудутся все планы и желания,
Счастливым будет каждый день и час.
Пусть все получится у вас!

***
Сегодня ярче солнца свет,
И даже кажутся светлей
И школьный двор, и кабинет!
Сегодня День учителей!

***
Дорогие наши педагоги!
В этот праздник — День учителей —
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Вы для нас всегда источник света,
И ребята все, как сговорясь,
Вам несут красивые букеты.
И для них сиянье ваших глаз —
Лучшая награда за старанье,
Лучше, чем любая из похвал.
И у них одно желанье:
Только бы доставить радость вам.
Ради вашей искренней улыбки
И студент, и каждый ученик
Вмиг исправит все свои ошибки
И в дальнейшем их не повторит.
Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же ваши сбудутся желанья,
Пусть ваш дом не навестит беда!

***
Низкий поклон Учителю за труд и терпенье,
За теплоту вашей светлой души!
Радости, счастья, добра, вдохновения!
В вашей работе успехов больших!

***
Преподаватель Вы прекрасный!
И каждый вас поздравить рад:
К вам на уроки, как на праздник,
Всегда ученики спешат!
За вашу доброту и знания
Спасибо вам от всей души!
Здоровья! Счастья! Процветанья!
Успехов и удач больших!

И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.
Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель».
Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель.
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!

***
День учителя — праздник скромный,
Без парадов и без торжеств.
Только счастлив весь мир огромный,
Что учитель на свете есть!
Делать много открытий новых
Вдохновляете вы детей,
Мы желаем вам самых добрых,
Самых ярких и светлых дней!

***
Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме вас, никто другой
С нами не управится!
Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает вам наш класс!

***
Спасибо вам за знания,
Которые даете,
За то, с каким старанием
Предмет преподаете,
За мудрость и терпение,
За ласку и заботу!
Пусть море вдохновения
Приносит вам работа!

***
Благодарим Вас от души
За доброту и за терпение!
Желаем радостей больших,
В работе Вашей вдохновения,
Старательных учеников,
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных!

ПОЗДРАВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯМ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

Дорогим учителям
От счастливых пап и мам:
Что б с детьми мы стали делать
Если б не отдали вам?

Мы за полчаса, что утром.
И за три часа под ночь
Плачем все от неумения
Сына выучить иль дочь.

Как же вам все дни недели
От восьми и до шести,
Удается, в самом деле,
Наших отпрысков пасти?

В их причудах разбираться,
Их невежество терпеть.
Не давать им передраться
И со скуки умереть!

***
В прекрасный день от всей души
Поздравить Вас позвольте!
Желаем всех достичь вершин!
Успехов Вам в работе!
Счастливых, светлых, ярких дней!
Учеников хороших!
Пусть новых творческих идей
Становится все больше!
Пусть в жизни Вашей будет больше праздников,
Улыбок, счастья, настроения светлого!
И пусть ученики Вас чаще радуют
Заслуженно высокими отметками!

ПОЗДРАВЛЕНИЯ УЧИТЕЛЮ ОТ УЧЕНИКОВ

Сегодня весь наш дружный класс
Спешит в стихах поздравить Вас
И с уважением большим
Вам пожелать от всей души
Здоровья и больших удач,
Чтоб трудных не было задач
И становилась жизнь светлей!
Успеха, счастья, ярких дней!

***
В этот яркий праздник с уважением
Говорим спасибо за Ваш труд
И желаем счастья, вдохновения!
Пусть повсюду радости Вас ждут!
Слушать обещаем Вас внимательно,
Отвечать прекрасно у доски
И писать контрольные старательно!
(подпись — любящие Вас ученики)

***
Желаем интересно жить,
Всегда с улыбкой в класс входить,
«Отлично» ставить в дневники!
Мы любим Вас!
(подпись — Ученики)

***
Дорогой учитель наш, для Вас —
Эти теплые и искренние строки:
С Вами интересен каждый час,
Все запоминаются уроки!
В череде заливистых звонков
Пусть Вас не покинет вдохновенье!
Благодарных Вам учеников,
Радости, гармонии, везения!

***
Спасибо от учеников
За доброту и за терпенье,
За Вашу мудрость и любовь,
Большой талант и вдохновенье!
Всем пожеланиям, увы,
В открытке трудно уместиться!
Удачи, счастья! Нами, Вы,
Поверьте, будете гордиться!

***
У нас любому сорванцу известно,
Как хорошо ведете Вы урок —
Понятно, терпеливо, интересно!
Недаром многих Ваш предмет увлек.
Всегда Вы объективны, справедливы,
Ко всем найти умеете подход.
Пусть будет в жизни каждый день счастливым
И Вас в любых делах удача ждет!

***
С Днем учителя Вас так приятно поздравить,
Всей душою успехов больших пожелать.
Педагогам отметки не принято ставить,
А иначе бы все Вам поставили пять!
За прекрасные знания, мудрость, терпение!
Каждый Вас с увлечением слушать готов!
Сил, здоровья, хорошего Вам настроения
И способных, старательных учеников!

***
В этот день торжественный осенний
Вам желаем счастья и тепла!
Пусть отличным будет настроение
И успешно сложатся дела!
Пусть удача Вас сопровождает
И придет заслуженный успех!
Каждый ученик Ваш твердо знает:
Вы у нас, конечно, лучше всех!

Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо!

***
Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело —
День за днем ребятишек учить.
Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!

***
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!

***
Пусть не сломят Вас неудачи,
Больше будет подарков судьбы.
Улыбаться желаем Вам чаще
И свои все невзгоды забыть.
Долгих лет и успехов в работе
Пожелать Вам студенты хотят,
Пусть удачные долгие годы
Вместе с птицами счастья летят!

***
Вы учитель с буквы большой,
С молодой и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу Вы молодым!
И поэтому душа много лет
Остается молодой — вот секрет
Вашей жизни.
Пусть и дальше она
Будет счастья и здоровья полна!

***
Пусть будет так,
Чтоб в жизни Вашей светлой, чистой
Всегда вас окружали дети, как цветы,
Чтоб школа всем была надежной
пристанью —
Счастливой, светлой, полной доброты!

***
Ваша жизнь — уроки, дети,
Ваша жизнь — заботы терпеливые.
Мы любим вас, как никого на свете!
И повторяем не для слов красивых:
«Мы любим вас!»

***
Вам желаем успехов в труде и на службе,
Чтоб в семье вы хранили доверие и дружбу,
Красоты вам, здоровья на долгие годы,
Не минует вас радость и покинут невзгоды.
Чтобы наши ответы были полны и гладки,
Чтоб вы без огорчений проверяли тетрадки!

***
Профессии прекрасней нет на свете —
Источник знаний вы несете детям.
И наш учитель — наш кумир,
С которым познаем мы мир.
И в этот день хотим вам обещать,
Что, поднявшись от школьных парт,
И мы сумеем людям передать
Свой труд, тепло сердец и поиска азарт!

***
Большого счастья, крепкого здоровья!
Пусть будет в Вашей жизни все прекрасно!
Сегодня мы признаемся с любовью:
Учитель Вы на свете самый классный!
Еще хотим мы в этот день осенний
Сказать, что ценим Вас и уважаем!
Мечты заветной Вашей исполненья
Мы искренне, от всей души желаем!

***
Примите поздравления с Днем учителя!
Как уважение выразить словами?
Ученикам и даже их родителям —
Всем в нашей школе интересно с Вами!
Так много Вы умеете и знаете,
И поделиться знаниями готовы.
Пусть сбудется все то, о чем мечтаете!
Удачи! Будьте счастливы, здоровы!

***
День учителя — праздник особый,
Полный света, добра и тепла!
В этот день очень хочется, чтобы,
На минуту забыв о делах,
Отложив и журнал, и указку,
Озарили улыбкой Вы класс.
Быть учителем — это прекрасно!
Будьте счастливы! С праздником Вас!

***
Учительский труд восхищенья достоин,
Умеет творить чудеса педагог —
Все сложное он превращает в простое,
Особенным делает каждый урок!
Все это про Вас — Вы действительно мастер,
Прекрасно умеете все объяснять!
Здоровья, удачи, огромного счастья
Так хочется Вам от души пожелать!

И немножко видео ко Дню Учителя:

Видео удалено.

Рекомендую вам новое интересное видео, которое может быть очень полезным в ваших увлечениях!

Ирина Романова

Добрый день! Меня зовут Ирина Романова. Я уже более 7 лет работаю организатором праздников. За это время я провела большое количество мероприятий и считаюсь профессионалов в этой сфере,поэтому хочу поделиться с посетителями сайта информацией на тему поздравлений.

Комната для учителей дошкольного образования: Стихи

Веди меня, дорогой учитель каждый день, по пути, по которому я должен идти,
Укажи мне прекрасные луга, где растут прекрасные цветы,
Возьми мою маленькую ручку в свою и крепко держи ее,
Обрати мое лицо к красоте и мое сердце к любящей правде.

Нет еще столь необученных шагов, мой путь не совсем верно
Я восхищаюсь твоими способностями и доверяю тебе,
Мои руки все еще так слабы, они падают и расплескиваются, и ломаются,
Потерпите мою неуклюжесть ради маленьких детей.

Мои слова немногочисленны и слабы, и я не могу всегда говори
То, что я хочу сказать вам, в любом порядке,
Но когда вы слушали любезно, мое мужество быстро растет,
Временами я почти красноречив, воодушевленный твоим лицом.

Пожалуйста, позвольте мне встать рядом с вами – это хорошо быть совсем рядом,
Знать, что ты здесь,
дает уверенность в себе. Знать, что ты не будешь надо мной смеяться, когда я буду смелым или застенчивым,
Наполняет всю мою душу уверенностью, и нет ничего, чего бы я не попробовал.

Ты обратишь мое сердце к прекрасным вещам – так легко я повелся,
Моя судьба наносится на карту, когда ты улыбаешься или киваешь головой,
Давайте сделаем кучу любви, пока мы путешествуем по нашему пути,
Будьте щедры, будьте расточительны, за любовь ко мне придется заплатить.

Заткнись от этой милой картинки, вульгарная и база,
Все небо отражается в твоем молодом или морщинистом лице,
Иди близко, так близко рядом со мной, моя маленькая рука в твоей,
Мне нужно твое обучение, чтобы быть уверенным, но еще больше мне нужна твоя любовь.

Сегодня я занимался математикой и наукой.
Я поджаривал хлеб, делил пополам и на четвертинки, считал, измерял и пользовался глаза,
уши и руки.
Я добавлял и вычитал по пути.
Я использовал магниты, блоки и лоток памяти.
Я узнал о радуге и о том, как взвешиваться.
Поэтому, пожалуйста, не говорите –

‘ЧТО-НИБУДЬ В ВАШЕЙ СУМКЕ СЕГОДНЯ?’

Вот видите. Я делюсь, как я играю, чтобы научиться слушать и говорить четко, когда я
говорить
ждать своей очереди и когда внутри ходить.
Сложить мои слова в фразу, найти свое имя и записать его.
Делать это с улыбкой, а не хмуриться,
убрать мою кисточку. Так что, пожалуйста, не говорите –

ЧТО НИЧЕГО В ВАШЕЙ СУМКЕ СЕГОДНЯ?’

Я узнал об улитке и червяке.
Вспомнил, как занять свою очередь.
Помогал другу, когда он застрял.
Узнал, что с утки стекает вода.
Смотрел слова слева направо.
Договорились расходиться, а не драться.
Поэтому, пожалуйста, не говорите –

‘ТЫ ТОЛЬКО СЕГОДНЯ ИГРАЛ?’

Да я весь день играл.
Я играл, чтобы научиться тому, что я делаю.
Я говорю о проблеме, найди ключ
и решить для себя, что делать.
Мой учитель подготовил сцену и остается рядом, чтобы помочь мне, когда я действительно стараюсь.
Они здесь, чтобы ставить проблемы и помогать мне думать.
Я надеюсь, что они будут держать меня на плаву и никогда не дадут мне утонуть.
Все это у меня в голове, а не в сумке. Мне грустно слышать тебя сказать –

‘ТЫ НИЧЕГО СЕГОДНЯ НЕ СДЕЛАЛ?’

Когда вы придете сегодня на собрание и будете выполнять свою работу, я буду помнить, что нельзя
сказать тебе –

‘ЧТО НИЧЕГО В ВАШЕЙ СУМКЕ? ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ?’

Когда я строю в блочной комнате,
Пожалуйста, не говорите, что я “просто играю”.
Ибо, видите ли, я учусь, играя,
Что касается баланса, возможно, я когда-нибудь стану архитектором.

Когда я наряжаюсь,
Сервировка стола, уход за детьми,
Не думай, что я “просто играю”.
Возможно, когда-нибудь я стану матерью или отцом.

Когда ты увидишь меня по локоть в краске,
Или стоя у мольберта, или лепка и лепка из глины,
Пожалуйста, не дай мне услышать, как ты говоришь: «Он просто играет».
Потому что, видите ли, я учусь, когда играю.
Я просто когда-нибудь стану учителем.

Когда вы видите, что я поглощен головоломкой или «играю» в школа,
Пожалуйста, не думайте, что время тратится впустую на «игру».
Видите ли, я учусь, когда играю.
Я учусь решать проблемы и концентрироваться.
Я могу быть в бизнесе когда-нибудь.

Когда вы видите, как я готовлю или пробую еду,
Пожалуйста, не думайте, что раз мне это нравится, это просто игра.
Я учусь следовать указаниям и видеть различия.
Возможно, когда-нибудь я стану поваром.

Когда ты увидишь, как я учусь прыгать, прыгать, бегать и двигаться,
Пожалуйста, не говорите, что я “просто играю”.
Потому что, видите ли, я учусь, когда играю.
Я изучаю, как работает мое тело.
Возможно, когда-нибудь я стану врачом, медсестрой или спортсменом.

Когда вы спросите меня, что я делал сегодня в школе,
А я говорю: «Я только что играл».
Пожалуйста, поймите меня правильно.
Потому что, видите ли, я учусь, когда играю.
Я учусь получать удовольствие и добиваться успеха в своей работе.
Я готовлюсь к завтрашнему дню.
Сегодня я ребенок, и моя работа — игра.

Я хочу научить своих учеников большему, чем уроки в книге;

Я хочу научить их более глубоким вещам, которые люди упускают из виду-

Значение цветущей розы, ее использование и красота тоже

Чувство любопытства, чтобы узнать, что истинный;

Как думать и как правильно выбирать выше неправильного,

Как жить и учиться каждый день и расти быть сильным;

Всегда учить их, как набираться мудрости и в благодати,

Значит, когда-нибудь они сделают мир светлое, лучшее место.

Господи, позволь мне быть другом и проводником, чтобы дать эти умы начало

По длинной дороге жизни, тогда я сделаю свою часть.

Маленькие дети приходят ко мне за объятиями и книги и тому подобное,
Я забочусь обо всех их простых потребностях, а также готовлю им обед,
Я собираю игрушки, вытираю нам разливы и часто вытираю их слезы,
Я меняю им подгузники, улаживаю ссоры и целую их слезы
Я завязываю им ботинки, застегиваю пальто и качаю их на качелях,
Я очень люблю этих детей, понимаете, но есть только одно,
Зовите меня мамой, или тетей, или Донной, эти имена могут подойти,
Но, пожалуйста, не называйте меня няней, потому что я никогда не сижу.

С извинениями ни перед кем добавлено 1-24-00 Автор оригинала неизвестен

Когда меня спрашивают, чем я занимаюсь, я обычно получаю следующую реакцию:

Когда я говорю: «Я работаю в детском саду», я обычно слышу
очень плоское “О”. Я никогда не был уверен, является ли это выражение
жалости, сочувствия, отвращения или, возможно, незаинтересованности. Всегда желаю я
успел им объяснить так:

Да, я работаю в детском саду, “Извинения ни перед кем”. Где
иначе красивый и очень молодой мужчина обнял бы меня и
спросите: «Знаешь ли ты, что я люблю тебя?»

Где еще я могу ежедневно смотреть показы мод и быть в курсе последних
тренды для самых юных”

Где еще можно дополнить мой ограниченный гардероб или мои серьги
думал красиво?

Где еще я могу войти в толпу и дотянуться до теплых ручек
прикоснуться ко мне?

Где еще я мог иметь привилегию шевелить шатающимися зубами и
получить обещание, что я могу потянуть их, когда они достаточно ослабнут?

Куда еще направить пухлую ручонку, которая может когда-нибудь написать
книга или важный документ?

Где еще я забуду свои боли и боли из-за царапин
колени, удары головой и разбитые сердца, которые нуждаются в уходе?

Где еще я мог забыть налоги и даже “Государство Нация”
потому что Билл не приспосабливается должным образом, и другие методы должны быть
пытался?

Где еще мой разум мог оставаться таким молодым, как с группой, чье внимание
промежутка времени так мало, что я должен всегда держать «Мешок трюков» в моем рукав?

Где еще я могу чувствовать себя так близко к моему Создателю, как каждый год, когда
Из-за того, что я сделал, маленькие дети учатся и растут?

Да, я работаю в детском центре (или на дому), мистер и миссис Америка. . .
а также. . . Я ЛЮБЛЮ ЭТО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Учитель дошкольного образования Залог добавлено 11.07.00 Автор оригинала неизвестен

Положите правую руку на левый глаз и повторите за мной.

Дорогие дети,
Я торжественно обещаю соблюдать эти правила или быть пораженным скоростной трехколесный велосипед. Настоящим я обещаю:

* Старайтесь понимать и любить, когда что-то идет не так.

* Будьте ободряющими и терпеливыми, когда вам нужна моя помощь

* Дайте вам много свободного и неструктурированного времени для развития

* Дайте вам структурированное время для учебы и развлечений

* Постарайтесь вспомнить, каково это быть ребенком

* Наслаждайтесь и любите вас!

Коробка мелков добавлено 11-7-00 Автор оригинала неизвестен

Прогуливаясь по магазину игрушек
Позавчера,
Я переслушал Crayon Box
Со многими вещами, чтобы сказать.

“Я не люблю красный!” — сказал Желтый.
И Грин сказал: «Я тоже!
И никто здесь не любит Апельсин,
Но никто не знает, почему.”

“Мы коробка мелков
это действительно не ладится”,
Сказал Синий всем остальным.
«Что-то здесь не так!

Ну, я купил эту коробку мелков
И взял с собой домой
И разложил все мелки
Чтобы мелки все видели

Они смотрели, как я раскрашиваю
. С красным, синим и зеленым
И черно-бело-оранжевый
И каждый цвет между

Они смотрели, как зеленый стал травой
И Синий стал небом.
Желтое солнце сияло ярко
На белых облаках, проплывающих мимо.

Цвета меняются при прикосновении,
Становление чем-то новым.
Они смотрели, как я красилась.
Они смотрели, пока я не закончил.

И когда я наконец закончил,
Я начал уходить.
И как я сделала коробочку для карандашей
Было что еще сказать……..

“Мне нравится Красный!” сказал желтый
И Грин сказал: «Я тоже!»
А Блу ты супер!
Так высоко в небе.”

“Мы – Коробка Мелков
Каждый из нас уникален,
Но когда мы соберемся
Картина завершена”

Практикуйтесь в азбуке  добавлено 11.01.01 Автор оригинала неизвестен

Действовать глупо
Верь в волшебство
Создавайте приключения
Мечтайте при каждом удобном случае
Наслаждайтесь жизнью как можно больше
Найдите время для веселья
лох
Висеть вниз головой с деревьев
Представьте. ..
Вступайте в клубы
Будьте проще
Люблю всех существ
Найдите время для друзей
Вздремните, когда сможете
Откройте свой разум новым идеям!!!
Играй, когда хочешь
Вопрос ответы
Беги с ветром
Пой любимые песни
Возьми выходные
Раскройте свои таланты
Выходи на улицу
Прогулка по дикой стороне
X-пект лучший
Доходность к моменту
Зззз мирно ночью

Маленький ангел добавлено 2-18-02 Прислано: Анонимно
Автор оригинала неизвестен

Мне приснилось, что я попал в рай,
и увидел среди мертвых
Ангел в синих джинсах
ореол вокруг ее головы
она выглядела как-то иначе
среди всего сияющего белого
другие спрашивали в ревности
“что дает ей такое право?”
“Я всего лишь воспитатель по уходу за детьми,
Я не держусь за славу
но быть таким человеком
означает больше, чем просто имя.
Моих работ на земле было много
похвал и благодарностей было мало
Я сделал больше работы за один день
то десять человек должны сделать.
Я был бизнесменом, бухгалтером
и мать, тоже воспитатель
скорой помощи, ну и диетолог тоже.
Я научил болтливого ребенка
говорить как чемпион
Я нашел маленького ангела
в каждом маленьком негодяе.
Да, было весело очень весело
жизнь никогда не была скучной
видишь ли, эта роль для меня не нова
Я раньше был ангелом.

Что ты делаешь Преподавание в дошкольных учреждениях добавлено 3-4-02 
Автор оригинала неизвестен

Бывают дни, когда логический ум говорит, что вы должны двигаться дальше и лучше обеспечивать себя.
В те дни, когда логический ум скажет, почему вы выбрали эту карьеру, это не разумно.
Если сердце может успокоить разум, тогда ответы очевидны.
Возможно, логика не играла большой роли в выборе работы, поскольку учителя.
Если мы действительно преподаем самые важные уроки жизни маленьким те.
Урок любви, любить себя безоговорочно и делиться этим любовь с другими.
Возможно, мы были ведомы и выбраны, чтобы быть в этом месте.
Ибо учить любви в переполненном, запутанном и часто сердитом мире не что-то, что может сделать каждый.
Хотя наши кошельки могут быть не переполнены,
Сколько людей обнимаются и говорят, что их любят люди, которых они работать каждый день?
Сколько людей владеют оригинальными произведениями искусства, созданными специально для них?
Сколько профессий позволяют утереть слезы и сделать мир лучше место для других?
Скольким людям позволено видеть усталый, утомленный мир сквозь свежие новые глаза, где все возможно,
Слышать смех и радость без особого повода, просто для того, чтобы быть.
Когда логический ум говорит, чему ты учишь маленьких детей,
Прислушайся к своему сердцу еще раз.

Больной ребенок добавлен 17.12.03  Автор оригинала неизвестен

У Мэри был ягненок,
у нее тоже был грипп.
И когда она ушла из детского сада (школы),
у других тоже было.
Так что каждый раз, когда ваш ребенок болен,
пожалуйста, держите ее дома с вами.
Затем дети в нашем детском саду (школе)
будет счастливее и здоровее тоже!

Обучение рифмованной поэзии для детей

Рифмованная поэзия — это первый тип стихотворения, которому я учу своих детей. Как только они поймут простые двустишия, они смогут написать свои собственные. После этого переходим к более сложным схемам рифмовки.

Мисс Снид готовится к уроку стихосложения

Наша любимая учительница четвертого класса сидела за боковым столом со своим учеником-учителем. «В нашем следующем блоке, — сказала она, — мы будем изучать типы стихов. Для начала мы поработаем над рифмованной поэзией».

Мистер Гроу выглядел немного обеспокоенным. «К сожалению, — сказал он, — я не очень хорошо разбираюсь в стихах».

«Не бойся!» — воскликнула мисс Снид. «Мы начнем с нескольких простых куплетов. Потом немного подкрутим. В мгновение ока ты станешь искусным поэтом». Затем она подмигнула, и ее ученица-учительница выглядела немного облегченной.

«Прежде чем мы начнем планировать, я рассмотрю с вами основные элементы поэзии». Пока она говорила, мисс Снид вытащила якорную таблицу поэзии. Она указала на термины, просматривая их:

• стих – одна стихотворная строка
• строфа – группа стихов
• ритм – ударные или ударные слоги
• метр – образец ударных слогов
• рифма – слоги, похожие по звучанию

Теперь мистер Гроу выглядел гораздо более вздохнувшим. — Ты так упрощаешь, — сказал он.

Мисс Снид улыбнулась. “Ага. Это то, что делают хорошие учителя. Во-первых, они деконструируют цель обучения. Затем они учатся так, чтобы все понимали».

Самая простая рифмованная поэзия – короткие двустишия

Мисс Снид вытащила набор стихов из своей учительской сумки. Затем она продолжила. «Как я уже сказал, мы начнем с куплетов. Всего два стиха, которые рифмуются».

Определение рифмы

Она пододвинула мистеру Гроу экземпляр «Стрелы и песни» Генри Уодсворта Лонгфелло. «Хотя некоторые считают это слишком изощренным, я люблю использовать классические рифмованные стихи известных поэтов. В этом стихотворении, например, каждая строфа состоит из двух куплетов».

Затем мисс Снид достала из сумки несколько маркеров и цветных ручек. «Позвольте мне проиллюстрировать». Первые два стиха она прочитала вслух:

Я выпустил стрелу в воздух.
Он упал на землю, я не знал, где;

Взяв оранжевый маркер, она заштриховала слова воздух и где . “Видеть? Для куплетов рифмуются два последовательных куплета».

Затем она написала заглавные А рядом с этими строками. «Поскольку эти два стиха рифмуются, мы помечаем их А. Кроме того, любые другие стихи в стихотворении, которые рифмуются с ними, также могут быть помечены А .

Затем она взяла синий маркер и заштриховала слова прицел и полет . «Еще одно двустишие», — сказала она, отметив их цифрами B .

— Хорошо, я понял, — сказал мистер Гроу. — А дети тоже этим займутся?

Мисс Снид кивнула. “Еще бы.”

Чувствуете ли вы себя «вдохновленным»? Не стесняйтесь прикреплять изображения из этого поста.

Определение ритма

«Пока мы учим стихосложению, мы также будем работать над ритмом», — продолжила г-жа Снид. Она снова прочитала вслух первые четыре стиха, делая ударение на каждом ударном слоге. Затем она перечитывала их снова и хлопала в ладоши на каждый ударный слог. Наконец, она прочитала их снова. На этот раз, однако, она поставила косую черту над каждым.

— Я полагаю, вы моделировали это для меня, — сказал мистер Гроу.

Она снова кивнула. “В яблочко. Завтра вы будете использовать этот процесс, чтобы учить с этим первым стихотворением».

Рифмование поэзии длинными стихами

На следующий день мисс Снид и мистер Гроу снова сидели за столиком. «Отличная работа по обучению куплетам сегодня», — сказал наставник. «В следующем упражнении дети будут просто работать с куплетами, в которых есть более длинные стихи».

Протягивая экземпляр «Моей тени» своему ученику-учителю, мисс Снид также прочитала вслух первую строфу:

У меня есть маленькая тень, которая входит и уходит со мной,

И какая от него польза, я больше не вижу.

Он очень, очень похож на меня от пяток до головы;

И я вижу, как он прыгает передо мной, когда я прыгаю в свою кровать.

Передавая маркеры мистеру Гроу, она добавила: «Пожалуйста, выделите рифмующиеся слова в первой строфе». Быстро, без проблем, выделил последние слова.

Затем она протянула мистеру Гроу ручку. «Сейчас я снова прочитаю и похлопаю. Когда я буду читать, ты будешь отмечать ударные слоги». Медленно они работали вместе, и учитель-ученик отмечал ритм.

Глубоко вздохнув, мистер Гроу сказал: «Хорошо, думаю, у меня получится».

Написание куплетов

Как обычно, на следующий день двое учителей перешли к боковому столику в конце дня. «Эй, — сказал мистер Гроу, — это было не так уж и плохо! Может быть, я все-таки стану поэтом».

«Забавно, что вы это упомянули», — сказала мисс Снид. «Завтра наши дети напишут свои стихи в рифму. На прошлой неделе я попросил их принести хлам из дома. Вы знаете, коллекции со дна их ящиков для игрушек или ящиков для мусора. Мы воспользуемся ими для создания собственного сборника стихов «Я шпион».

Подойдя к своей книжной полке, мисс Снид продолжила говорить. «На самом деле этот процесс займет несколько дней. Во-первых, дети будут создавать коллажи из своего барахла. Во-вторых, мы будем ходить с нашими телефонами и делать снимки. В-третьих, мы разместим изображения в Google Slides. А на следующий день дети напишут соответствующие стихи».

Она вернулась к столу со стопкой из я Шпион книг. «Прежде чем они начнут писать, вы можете выбрать стихи из этих книг для изучения. Во время чтения вы попросите детей определить ритм и схемы рифмовки».

«Что делать, если у детей проблемы с рифмованием?» — спросил мистер Гроу.

Глаза мисс Снид загорелись. “Спасибо за вопрос!” она объяснила. «Я нашел бесплатное приложение под названием RhymeZone, которое может им помочь. К счастью, дети могут просто ввести слово. Затем он предлагает рифмы, почти рифмы и многое другое!»

«Это, — сказал мистер Гроу, — сэкономит много времени».

«Правильно. Для детей и учителей».

Изучение альтернативной рифмы

На следующей неделе два учителя снова встретились, чтобы поговорить о рифмовании стихов.

«Ого, — сказал мистер Гроу. «Это был взрыв. Не знаю, кому больше понравился проект «Я шпион» — детям или мне».

«Подождите», сказала мисс Снид. «Значит ли это, что вам действительно нравится наш блок стихов?» Она хитро улыбнулась ему.

Затем, не мудрствуя лукаво, она достала новое стихотворение. «Вы будете использовать «Ручей» Альфреда Теннисона для завтрашнего урока». Она снова прочитала вслух первую строфу:

Я болтаю, болтаю, пока течу

Влиться в полноводную реку;

Ибо мужчины могут прийти и мужчины могут уйти,

Но я продолжаю вечно.

«Поскольку ты становишься профессионалом, — продолжила она, — мы пробежимся по этому поводу».

С помощью оранжевого маркера она заштриховала на в первом куплете и на в третьем. — Альтернативная рифма, — сказала она. “Видеть? Каждый второй стих». Она выделила реку во втором куплете и навсегда в четвертом синим цветом».

Затем, когда она снова читала вслух, она отметила ритм.

Мистер Гроу кивнул, давая понять, что он может идти.

«Хорошо», сказала мисс Снид. «Помимо структурных элементов, почему бы вам не упомянуть и образный язык».

Ученик-учитель внимательно посмотрел на стихотворение. «Я вижу звукоподражание в первом куплете: болтовня . А может быть, и здесь, в пятой строфе: ропот ».

«Отлично, никогда не упускайте возможности одновременного преподавания», — сказала г-жа Снид.

Длинная живая рифмованная поэзия

«Давайте также поговорим о литературе на следующий день». Она вытащила двухстраничное стихотворение «Маленькая сирота Энни».

— Я знаю это стихотворение, — сказал мистер Гроу. «Так весело читать вслух».

«Тогда обязательно!» — ответил его наставник. «Это завершает наш раздел по рифмованной поэзии. Автор известен как поэт Hoosier. Поскольку он жил в нашем штате, Индиана, мы будем больше изучать работы Джеймса Уиткомба Райли позже в этом году».

Наслаждайтесь обучением

Когда два учителя в следующий раз встретились за столиком, мистер Гроу удовлетворенно вздохнул. «Никогда за миллион лет, — сказал он, — я не думал, что мне понравится преподавать элементы поэзии. Но это было фантастически!»

Стихи, о которых просят учителя – Стихи о дождливом дне

На этой странице вы найдете одни из самых любимых стихов из классической книги «Стихи, о которых просят учителя», где учителя того времени использовали свои любимые стихи для использования в классе . Многие из этих произведений в стихах и прозе вне времени, в то время как другие представляют собой взгляд назад в историю эпохи. Для современных родителей и учителей это прекрасная возможность познакомить детей с поэзией как в традиционных, так и в домашних классах.

Стихи из Книги 1

Брайар Роуз Джалмар Хьорт Бойсен
Босоногий мальчик Джон Гринлиф Уиттиер
Через холм в богадельню Уилл Карлтонби
Дети Чарльз М. Дикенсон
Чья-то мать Рассол 9000 Папа Моррис
Песня мальчика Джеймс Хогг
Вопрос женщины Лена Латроп
Будь сильным Малтиби Дэвенпорт Бэбкок
Когда учитель рассердится
Песня синей птицы Эмили Миллер Хантингтон
«Потерянный аккорд» Аделаиды А. Проктер
«Спи, детка, спи» Элизабет Прентисс Лонгфелло
Рассказ о пчелах Джон Дж. Уиттиер
Четырехлистный клевер Элла Хиггинсон
Золотые ключи
Репка мистера Финни
Мальчик и его желудок
Старый Айронсайдс Оливер Венделл Холмс
Моя мать Неизвестный автор
Ноябрь Элис Гэри
Маленькая пташка Альфред Лорд Теннисон
«Возможность» Джона Дж. Ингаллса
«Песня Пиппы» Роберта Браунинга
«Рождество повсюду» Филлипса Брукса
«Нарциссы» Уильяма Вордсмита
«Дариус Грин и его летательный аппарат» Джона Т. Троубриджа
«Путь теленка» Сэм Уолтер Фосс
«Поездка Дженни М». Нил Уилл Карлтон
Мороз Ханна Ф. Гулд
Хорошо проведенный день Автор неизвестен
Как Сайрус проложил кабель Джон Дж. Сакс
Леди Мун Лорд Хоутон
Не сдавайся Фиби Кэри
Качество милосердия Уильям Шекспир
Сколько секунд в минуте? Кристина Дж. Россетти
Малыш Джордж Макдональд
Песня моря Бэрри Корнуолл
Застенчивость Неизвестный автор
Виновен или не виновен Неизвестный автор
Кейт Шелли Юджин Дж. Холл Э. Уильям
Сова и кошечка Эдвард Лир
Кукурузная песня Джон Дж. Уиттиер
Школьный прикол Уильям Питт Палмер
Семь раз один Джин Ингелоу
Семь раз два Джин Ингелоу
Семь раз три Джин Ингелоу
Семь раз четыре Джин Ингелоу
Сестра и я Автор неизвестен
Лучше, чем золото Александр Смарт
Бурый дрозд Люси Ларком
Фонтан Джеймс Рассел Лоуэлл
Жаворонку Перси Биши Шелли
Ручей Альфред Лорд Теннисон
Водоплавающей птице Уильям Каллен Брайант
Бабочке Уильям Вордсворт
Стоит ли? Хоакин Миллер
История Джонни Никсон Уотерман
Легенда о Брегенце Аделаида Проктер
Маленькое растение Кейт Л. Браун
Танатопсис Уильям Каллен Брайант
Второй стол Никсон Уотерман
Seein ‘Things Юджин Филд
Малыш ушел в цвета У. М. Хершелл
Пенни, которую вы хотите дать Неизвестный автор
Обычный Боб и работа Джеймс У. Фоули
Пророчество поэта Теннисон
Высадка пилигримов Фелиция Хеманс
Переутомленный оратор Неизвестный автор
Укачайте меня, чтобы уснуть Элизабет Аллен Акерс
Ответ на укачивайте меня, чтобы уснуть Неизвестный автор
Поездка на рельсах Дж. Г. Сакс
Так был я, Джозеф Берт Смайли
День благодарения Лидия Мария Чайлд
Два бокала Элла Уилер Уилкокс
Ответ на «женский вопрос» Нетти Х. Пелхэм
Родора Ральф Уолдо Эмерсон
Пение Листья Джеймс Рассел Лоуэлл
Грех бездействия Маргарет Э. Сангстер
Божественные вещи Джин Брукс Берт
Жестянка Джи Джи Фред Кейп
Молитва Томми Джон Ф. Николлс
Попробуй, попробуй еще раз Неизвестный автор
«Томми» Редьярд Киплинг
Неосознанная Эмма А. Лент
Бродяги Дж. Т. Троубридж
Голос весны Фелиция Д. Хеманс
Вашингтон У. К. Брайант
День рождения Вашингтона Езекия Баттерворт
Водяная мельница Сара Доудни
Когда погаснет свет Гарри С. Честер
Что это будет ? Этель Линн Бирс
Кто украл птичье гнездо Лидия Мария Чайлд
Ты не кладешь цветы на могилу моего папы К. Э. Л. Холмс
Работай ради удовольствия Кеньон Кокс

Стихи из Книги 2

Дом, Эдгар А. Гость
Дом, в котором никого нет, Джойс Килмер
Цвет пшеницы, Хэмлин Гарланд
Сломанная шестерня, Езекия Баттерворт
Аннабель Ли Эдгар Аллан По,
Апрельские дожди, Мэри Э. Уилкинс
Апрель! Апреля! Вы здесь? Дора Рид Гудейл
Aux Italiens Роберт Бульвер Литтон
Пробуждение Маргарет Э. Сангстер
Дети, которых мы держим Миссис Э.В. Уилсон
Круглый год Рамона Грэм
Клеон и я Чарльз Маккей
Давное Рождество Неизвестный автор
Колумб Хелен Л. Смит
Совесть и будущее суждение Неизвестный автор
Баллада о буре Джеймса Т. Филдса
Билли Роуз Джордж Р. Симс
Бетти и медведь Неизвестный автор
Баллада о Востоке и Западе Редьярд Киплинг
Младенец Хью Миллер
Билль в законодательном органе Автор неизвестен
Мальчик и девочка из Плимута Хелен Л. Смит
Мальчик, который не прошел Автор неизвестен
Перерыв, перерыв, перерыв Альфред Теннисон
Одуванчик Нелли М. Гарабрант
Смерть Цветов У.К. Брайант
Don’t Kill the Birds DC Colesworthy
Долг Роберт Браунинг
Канун Ватерлоо Лорд Байрон
Эксельсиор Генри У. Лонгфелло
История пожарного Неизвестный автор
The Fortunate Isles Хоакин Миллер
Цветок свободы Оливер Венделл Холмс
Flying Jim’s Последний прыжок Эмма Даннинг Бэнкс
Чамс Дж. У. Фоули
Подарите им цветы сейчас Ли М. Ходжес
Божье послание людям Ральф Уолдо Эмерсон
Часы дедушки Генри С. Работа
Серый лебедь Элис Кэри
Одеяло бабушки Неизвестный автор
Ганга Дин Редьярд Киплинг
Здоровье и богатство Неизвестный автор
Душераздирающая Уинифред Уэбб
Песня его матери Неизвестный автор
Привет, Сэм Уолтер Фосс
Если все небеса Генри Ван Дайк
Остров Давным-давно Бенджамин Франклин Тейлор
Большой брат Джима Брэди Дж. У. Фоули
Джон Мейнард Горацио Алджер-младший
Легенда о прекрасном Генри У. Лонгфелло
Ягненок Уильям Блейк
Последний лист Оливер Венделл Холмс
Закон и свобода Э.Дж. Катлер
Покидая усадьбу Неизвестный автор
Легенда северных земель Фиби Кэри
Будем добры Ломакс В. Чайлдресс
Жизнь, я не знаю, что ты такое Анна Л. Барбоулд
Маленькие елочки Эвалин Стейн
Потерянный случай Джон Г. Уиттиер
Колыбельная Дж. У. Фоули
Слух маленького Вилли Неизвестный автор
Безумная река Генри У. Лонгфелло
Послание года Элизабет Кларк Харди
Мальчик-менестрель Томас Мур
Менуэт Мэри Мейпс Додж
Мать О’Майн Редьярд Киплинг
Мои прерии Хэмлин Гарленд
Таинственный ткач Неизвестный автор
Ближе к дому Фиби Кэри
Новый лист Кэрри Райс Шоу
Ночь с волком Баярд Тейлор
Ничей ребенок Фила Х. Дело
Коза О’Грэйди Уилл С. Хейс
История старого актера Джордж Б. Симс
Пол в старой кухне Автор неизвестен
Сны старика Элиза М. Шерман
«Раз, два, три!» Генри Кайлер Баннер
Наш флаг Маргарет Э. Сангстер
Наш собственный Маргарет Э. Сангстер
Out In the Snow Louise Chandler Moulton
Наши президенты. Рифма памяти Isabel Ambler Gilman
Picciola Robert Henry Newell
Части речи Неизвестный автор
The Petrified Fern Mary L. Bolles Branch
Piller Fights D. A. Ellsworth
Little Bateese W. H. Drummond
Молитва о маленьком доме Лондон Зритель
Шляпа Куангла Уэнгла Эдвард Лир
Железнодорожный переезд Езекия Стронг
Дождь на крыше Коутс Кинни
Настоящее богатство Джон Дж. Сакс
Красный жакет Джордж М. Бейкер
Ring Out, Wild Bells Альфред Лорд Теннисон
Романтика Ника Ван Станна
Песочный человек Маргарет Вандергрифт
Санта-Филомена Генри В. Лонгфелло
Школьные мастера Гости Уилл Карелтон
сентября Арнольд Джордж
сентября Дни Хелен Л. Смит
Сентябрь Гейл О.В. Холмс
Она была призраком восторга
Маленькие начинания Чарльз Маккей
Одиночество Элла Уилер Уилкокс
История начальника станции Джордж Р. Симс
Незнакомец на подоконнике Томас Бьюкенен Рид
Город на закате Изабель Эмблер Гилман
«Если» учителя Р. Дж. Гейл
Жил-был мальчик Уильям Вордсворт
Таузер должен быть привязан сегодня ночью Неизвестный автор людей Элла Уилер Уилкокс
Два ангела Генри В. Лонгфелло
Два чулка Сара Киблс Хант
Две картинки Неизвестный автор
Когда отец разделывает утку Э. В. Райт
Когда приходит мой корабль Роберт Бёрдетт Джонс
Когда папа был мальчиком Э. А. Брининстул
Почему у собаки всегда холодный нос Автор Неизвестно
Мост желаний Джон Гринлиф Уиттиер
Дочь ведьмы Джон Гринлиф Уиттьер
С Маленьким мальчиком Блу Сара Бомонт Кеннеди
Деревянная шкатулка Джозеф С. Линкольн
Женщины Mumbles Head Клемент Скотт
Вулси Прощание с Его Величием Уильям Шекспир
Произведение Песня Триумфа Анжелы Морган

Отличник детской поэзии

Вы делаете исключительные вещи в классе каждый божий день. NCTE здесь, чтобы признать их.

Комитет по поэзии NCTE

Члены Комитета по наградам за детскую поэзию NCTE раз в два года определяют лауреата премии и каждый год выбирают известные сборники стихов.

Узнайте больше о комитете по присуждению наград детской поэзии NCTE и подайте заявку на членство.

Информация о награде

NCTE учредила Премию за выдающиеся достижения в поэзии для детей в 1977 в честь живого американского поэта за их совокупную работу для детей в возрасте от 3 до 13 лет. NCTE также признает и способствует совершенствованию детской поэзии, поощряя ее публикацию и изучая способы познакомить учителей и детей с поэзией с помощью таких средств, как публикации, программы и выставки.

Каждый год комитет также составляет список известных поэтических книг и романов в стихах.

Литературные заслуги (искусство и ремесло совокупного труда – поэта или антолога). Создание сборников стихов, демонстрирующих воображение, подлинность голоса, свидетельство сильной личности и универсальность/вне времени, имеет важное значение. Короче говоря, мы ищем поэта, который создает сборники стихов, содержащие чистые, свободные строки; использовать язык и форму по-новому; удивить читателя художественным использованием синтаксиса; будоражить воображение читателя острыми восприятиями и острыми образами; коснуться эмоций читателя: создатель словесных событий.

Работы поэта или антолога. 903:00 Совокупная работа, очевидный потенциал для роста и развития с точки зрения мастерства и совершенства.

Эволюция творчества поэта или антолога. Рассматриваются техническое и художественное развитие, проявляющееся в поэзии, свидетельства риска, перемен и художественной стойкости, а также свидетельства различных стилей и способов выражения.

Обращение к детям. Хотя привлекательность произведений поэта или антолога для детей является важным фактором, искусство и ремесло должны быть главными критериями оценки. Должны присутствовать свидетельства волнения учащихся по поводу поэзии и свидетельства детского качества, но при этом должен быть очевиден потенциал работы для пробуждения свежих идей и чувств.

Награда вручается раз в два года председателем комитета по присуждению премии детской поэзии NCTE на обеде в честь вручения премии детской книги во время ежегодного съезда NCTE. Обладатель награды получает мемориальную доску, выступает с докладом на обеде и приглашается выступить на поэтической сессии во время ежегодного съезда NCTE. Список известных книг и романов в стихах также ежегодно объявляется на съезде.

Награда вручалась ежегодно до 1982 г. и каждые три года до 2009 г.. В 2008 году критерии были обновлены, а временные рамки изменены на один год.

NCTE Award for Excellence in Poetry for Children Winners

2021 Janet S. Wong
2019 Paul B. Janeczko
2017 Marilyn Nelson
2015  Marilyn Singer
2013  Joyce Сидман
2011  Дж. Патрик Льюис

Победители прошлых поэтических премий

Серия NCTE Poets Spotlight автора Рене ЛаТулипп

Известные поэтические книги

Книги должны быть опубликованы и/или распространены на английском языке в течение календарного года. Двуязычные книги также принимаются. Номинации отдельных книг могут исходить от издателей, членов NCTE и образовательного сообщества в целом. Принимается любое стихотворное название для детей от 3 до 13 лет. Это включает в себя все формы поэзии, в том числе индивидуальную поэзию, антологии, повествования, биографические стихи и стихотворные романы.

Отдельные стихи демонстрируют*

• Содержание, интересное и понятное предполагаемым читателям.
• Инновационный язык с тщательным подбором слов и использованием поэтических приемов для усиления смысла.
• Форма или структура, помогающая читателям лучше понять поэтическую тему или настроение.

Демонстрация сборников и антологий*

• Целенаправленный отбор качественной поэзии.
• Логичное расположение.
• Включение диапазона поэзии.
  Кроме того, если старый сборник или антология были недавно опубликованы или переизданы, они должны иметь новую точку зрения, свежий подход и/или должны быть заново проиллюстрированы, чтобы считаться новым сборником.

Книги с картинками/рассказы в стихах

• Поэзия в книгах с картинками должна включать поэтический язык, который иллюстрирует образный язык, демонстрируя глубину, а не просто рифмованные двустишия.

• Повествование в поэтической форме.
• Превосходство в письме и эмоциональном воздействии: поэзия «создает образы, выражает чувства и вызывает эмоции»?*
• Формат, который каким-то образом обогащает историю.

*Некоторые критерии взяты из Galda, L., Cullinan, B.E., & Sipe, L.R. (2010). Литература и ребенок (7-е изд.). Уодсворт/Cengage Learning.

Номинации должны быть представлены в Комитет по награждению до 15 октября 903:00 . Мы просим досрочное представление, когда это возможно, чтобы дать комитету достаточно времени для рассмотрения всех представлений. Один экземпляр каждой номинированной книги должен быть отправлен членам комитета для рассмотрения. Цифровые копии приветствуются и могут быть отправлены по электронной почте непосредственно членам комитета. Предварительные копии или гранки приемлемы и поощряются, особенно для книг, опубликованных после 15 октября. Печатные копии по-прежнему требуются в дополнение к цифровым версиям, чтобы комитет мог полностью оценить каждую работу. Продление крайнего срока может быть принято, поэтому, пожалуйста, напишите нам с вопросами.

Напишите по адресу [email protected], указав название(я) и автора(ов) книг, которые вы номинируете. Мы предоставим вам контактную информацию комитета по наградам, чтобы вы могли напрямую отправить книги его членам. Никаких других форм не требуется. Члены NCTE должны использовать форму подачи на домашней странице Children’s Book Award.

Печати премии «Детская поэзия» (за книги лауреатов премии «За выдающиеся достижения в области детской поэзии» или за книги, внесенные в список «Известная поэзия и романы в стихах») прилагаются к книгам-победителям и их будущим изданиям. Печати служат для подтверждения превосходства книг и выделения их среди тысяч книг, издаваемых каждый год. Цифровые печати предоставляются бесплатно, физические наклейки-пломбы можно запросить или приобрести, связавшись с NCTE.

Чтобы разместить заказ , свяжитесь с Сарой Миллер, bookawards@ncte. org.

Наука и поэзия в обучении (и обучении) чтению

Чтение требует, чтобы несколько частей мозга работали быстро и в тандеме. В результате требуется более одной формы обучения, чтобы построить и связать все процессы, составляющие этот важный навык.

Нейробиолог Дэвид Иглман (David Eagleman, 2011) недавно написал, что клетки мозга «соединены друг с другом в сеть такой ошеломляющей сложности, что она разрушает человеческий язык и требует новых направлений математики. . . . В одном кубическом сантиметре мозговых тканей столько соединений, сколько звезд в галактике Млечный Путь» (стр. 1). Именно способность создавать такое головокружительное количество связей позволяет нашему мозгу выходить за рамки своих первоначальных функций и формировать совершенно новую цепь для чтения (см. итоги исследования в Wolf, 2016). Новая схема была необходима, потому что чтение не является ни естественным, ни врожденным; скорее, это противоестественное культурное изобретение, которому едва исполнилось 6000 лет. В любых «эволюционных часах» история чтения занимает немногим больше, чем пресловутый тик перед полуночью.

Отсутствие схемы схемы чтения означает, что ее формирование подвержено значительным вариациям в зависимости от конкретных языковых требований читателя и среды обучения. Большая, фундаментальная ошибка — со многими печальными последствиями для детей, учителей и родителей во всем мире — это предположение, что чтение естественно для человека и что оно просто появится «целиком», как язык, когда ребенок будет к этому готов. Это не относится к делу; большинство из нас должно быть обучено основным принципам этого противоестественного культурного изобретения.

К счастью, благодаря своей базовой конструкции мозг хорошо подготовлен к изучению множества неестественных вещей. Самый известный принцип построения, нейропластичность, лежит в основе почти всего интересного, связанного с чтением — от формирования новой цепи путем соединения старых частей до повторного использования существующих нейронов и добавления новых и сложных ветвей к цепи чтения с течением времени. Пластичность также лежит в основе того, почему цепь читающего мозга по своей природе податлива и подвержена влиянию ключевых факторов окружающей среды: в частности, что она читает, как она читает и как она формируется.

Крупной фундаментальной ошибкой является предположение, что чтение естественно для человека и что оно просто проявится «целиком», как язык, когда ребенок будет к этому готов.

Второй принцип основан на вкладе психолога Дональда Хебба (1949/2002), который помог осмыслить, как клетки образуют рабочие группы, которые позволяют им специализироваться на определенных функциях. Эти группы специалистов создают сети, которые позволяют нам видеть мельчайшие детали букв и обрабатывать их за миллисекунды.

Более конкретно и не менее важно то, что специализация клеток позволяет каждой рабочей группе нейронов стать автоматической в ​​своей конкретной области и стать практически автоматической в ​​своих связях с другими группами или сетями в схеме чтения. Другими словами, чтобы чтение происходило, нейронные сети на локальном уровне (например, в зрительной коре) должны иметь автоматизм со скоростью звука, что, в свою очередь, обеспечивает столь же быстрые связи во всех структурных пространствах мозга. например, подключение визуальных областей к языковым областям).

В сущности, комбинация этих трех принципов образует схему чтения, которая действует как цирк, с тремя большими перекрывающимися кольцами (представляющими зрение, язык и познание), соединенными с двумя меньшими кольцами (представляющими моторные и аффективные функции), все они контролируются «исполнительным центром», который занимается вниманием, памятью, генерацией гипотез и принятием решений. Он включает входные сигналы от двух полушарий, четырех долей в каждом полушарии (лобной, височной, теменной и затылочной) и всех пяти слоев мозга (от самого верхнего конечного мозга и прилегающего к нему промежуточного мозга до средних слоев среднего мозга и нижнего). уровне среднего и продолговатого мозга). Любой, кто до сих пор верит в архаичную утку о том, что мы используем лишь крошечную часть нашего мозга, еще не осознал, что мы делаем, когда читаем.

Множество читающих мозгов

Когда дети переступают порог детского сада, они бывают разных размеров, способностей, языков, диалектов и культур — все это повлияло на формирование мозга. Первая задача школы — выяснить, кто готов учиться, а кто нет, и что с этим делать. С самого первого дня школы должны иметь возможность оценить, что нужно тем детям, которые не получили качественного дошкольного опыта и вполне могут отставать в языковом развитии и других предшественниках чтения. Со второго дня учителям необходимо знать, есть ли у детей, получивших качественное дошкольное образование, сильные и слабые стороны, на которые следует обратить особое внимание, прежде чем их научат чтению более формальным образом. Каждый, кто участвует в том, что произойдет дальше, должен знать о некоторых важных новых исследованиях, а также о некоторых хорошо зарекомендовавших себя старых исследованиях, ни одно из которых недостаточно известно или не проводится во многих школах.

Увлекательное новое исследование может изменить обычный бизнес в первые два дня учебы. Мой бывший доктор философии. Студенты Ола Озернов-Пальчик и Элизабет Нортон вместе с Джоном Габриэли и его коллегами из Института исследований мозга Макговерна в Массачусетском технологическом институте и Надин Гааб из Бостонской детской больницы недавно завершили одно из крупнейших когда-либо проводившихся исследований прогнозирования чтения (Озернов-Пальчик и др.). ., 2016). Такого рода исследования помогают нам предсказать, кто в дальнейшем будет хорошо успевать по важным предметам, таким как чтение и математика, и почему, а за кем нужно будет внимательно следить.

Наша группа изучила более тысячи детей детского сада из всех слоев общества и со всей Новой Англии. Появились шесть профилей развития, которые могут помочь учителям и родителям понять, что нужно каждой группе и как каждой группе лучше всего научиться читать. В двух профилях участвуют дети среднего или намного выше среднего уровня, и им потребуется только хорошее обучение, чтобы преуспеть. Другая группа испытывает трудности с буквами и звуками и вполне может происходить из среды, где мало знакомы с алфавитом или английским языком. Мы можем исправить эти проблемы довольно просто. Однако у некоторых детей в этой группе могут быть более редкие проблемы со зрением, которые требуют дальнейшего тестирования.

Три из профилей включают детей, у которых, как мы знаем, будет диагностирована та или иная форма нарушения чтения или дислексии. Для тех из нас, кто изучает дислексию, есть несколько открытий, более важных, чем возможность предсказать ее до того, как ребенку придется терпеть позорные ежедневные публичные неудачи перед сверстниками, родителями и учителями. В самом деле, мало что может быть более разрушительным для шестилетнего ребенка, чем внезапно подумать, что он или она тупой, потому что все остальные могут читать, кроме него или нее, независимо от того, является ли причина биологической или окружающей средой, а в некоторых случаях и тем, и другим.

Оценивая проблемы молодых читателей на ранней стадии, мы можем предотвратить некоторые эмоциональные детриты, которые часто характеризуют их читательский опыт. При этом мы можем сэкономить обществу большие суммы денег, предотвратив потребность в некоторых тюремных койках и сохранив дух детей с дислексией, которые затем могут стать одними из самых творческих членов общества и успешными предпринимателями (Wolf, 2007). ). Важным моментом здесь является то, что сейчас мы находимся на пороге способности предсказывать весьма специфические траектории чтения маленьких детей еще до того, как они начнут читать. Такая информация в руках обученных учителей могла бы предотвратить одни проблемы с чтением, улучшить другие и обеспечить интенсивное раннее вмешательство для детей, наиболее подверженных риску дислексии. В обучении чтению нет ничего важнее, чем как можно раньше начать систематическое целенаправленное вмешательство.

Это исследование помогает всем детям, а не только детям с более очевидными проблемами в обучении. Батарея прогнозов также демонстрирует огромную изменчивость развития в этом возрасте среди самой большой группы детей с более типичным развитием. Некоторые дети, особенно мальчики, не обнаруживают явных слабых мест в своем профиле, но просто еще не готовы научиться читать. Понимание этой группы требует более глубокой оценки (чтобы убедиться, что нет скрытых слабостей), а также более разумных ожиданий от наших детей, чем это иногда бывает. Слишком во многих школах есть школьные администраторы, которые находятся под таким давлением, чтобы их дети хорошо успевали в поздних классах на общедоступных государственных тестах, что они оказывают давление на своих учителей, чтобы они продвигали обучение чтению все раньше и раньше в учебной программе детского сада.

Детский невролог из Университета Джона Хопкинса Марта Денкла яростно утверждает, что мы можем создавать столько же препятствий для чтения, сколько и мешать им, стремясь заставить каждого ребенка читать до того, как он покинет детский сад (личная переписка, 2015 г.). Британский исследователь чтения Уша Госвами (2003) подтвердила этот вывод в исследовании практики чтения в Европе. Она обнаружила, что в странах, которые ввели чтение позже, чтение развивалось с меньшими проблемами для детей. Другими словами, европейские дети, которые начали обучение в том, что мы бы назвали 1-м классом, овладевали чтением легче, чем те, кто начал обучение годом раньше.

Опасения по поводу результатов государственного экзамена в 3-м классе никогда не должны влиять на решение о том, когда целые классы детского сада будут обучаться чтению.

Эти результаты, конечно, сбивают с толку, потому что в языках стран, которые вводят чтение на год позже, орфографическая регулярность выше, чем у нас. Тем не менее, существуют веские физиологические и поведенческие причины, по которым некоторые дети просто не готовы в своем развитии к детскому саду (Wolf, 2007). Суть в том, что опасения по поводу результатов государственного экзамена в 3-м классе никогда не должны диктовать решения о том, когда целые классы детского сада будут обучаться чтению. Некоторых детей слишком рано заставляют слишком усердно читать, прежде чем они будут готовы к развитию. Некоторые дети хорошо читают до окончания детского сада или даже до поступления в него. Других отправляют в 1-й класс, чтобы получить временное вмешательство в их школе, которое не подходит для их конкретных профилей обучения. Проницательные, хорошо подготовленные учителя, отличные инструменты прогнозирования и более целенаправленные, основанные на фактических данных вмешательства — наша лучшая защита от любых из этих слишком распространенных ошибок, которые тормозят развитие детей.

Знание того, как познакомить всех детей с их многочисленными различиями с читательской жизнью сегодня, требует такого сложного набора баз знаний, который когда-либо приходилось использовать любому инженеру или ученому-ракетчику. Сегодняшние учителя должны быть готовы к новым знаниям, особенно о читающем мозге и его влиянии на то, как мы учим учителей и детей. Как подчеркивал Станислас Дехане (Dehaene, 2009), то, что мы знаем о схеме «чтение-мозг», может обогатить развитие понимания учителей, особенно в отношении достоинств различных форм обучения чтению. В конечном итоге это может привести к преодолению одного из самых непримиримых споров о методах обучения, так называемых войн чтения.

Дебаты, которых никогда не должно было быть

В целом педагоги 20-го века обучались в рамках двух совершенно разных подходов к обучению чтению. В подходе, называемом фонетикой, обучение чтению начинается с понимания детьми основных элементов, лежащих в основе алфавитного принципа: что слова состоят из звуков или фонем и что эти звуки соответствуют буквам в алфавите, с правилами, которые следует усвоить в начале чтения. . Преподавание является явным, и акцент смещается с основы английских фонем и букв на систематические правила соединения букв со звуками и расшифровки различных типов слов.

В подходе, называемом целостным языком, обучение должно быть неявным: правила декодирования должны быть выведены или поняты ребенком, практически без явных инструкций по декодированию или акцента на фонемы в английском языке. Акцент сосредотачивается на вовлечении в рассказы, подлинную литературу, значения слов и воображение ребенка, исключая фонические принципы. Действительно, некоторые более ранние преподаватели педагогики ошибочно называли методы фонетики «тренируй и убивай» и характеризовали преподавателей фонических подходов как менее прогрессивные и ориентированные на ребенка.

Оба подхода были одобрены очень хорошими учителями, многие из которых по сей день сохраняют лояльную, иногда даже ревностную веру в методы, которым они были первоначально обучены. Каждый из этих подходов когда-либо исключал акценты другое является одной из величайших досадных ошибок 20-го века. К сожалению, продолжается. Несмотря на то, что существует движение к «сбалансированному чтению», слишком часто встречающаяся реальность представляет собой слегка завуалированную вариацию общеязыкового подхода с беглым, бессистемным поклоном фоническим принципам. Это понятно, но обидно.

• Связанный: Зачем читать медленно?
• Также Марианн Вольф: Технология баланса и глубокое чтение для воспитания двухграмотных детей

Обширные исследования, финансируемые из федерального бюджета, однозначно подтверждают важность обучения детей чтению посредством подробного обучения основным принципам декодирования (McCardle & Chhabra, 2004; Miller, Cutting, & McCardle, 2013; Miller, McCardle, & Long, 2014 г. Пью и Маккардл, 2009 г.). Тем не менее, хотя эти результаты явно поддерживают принципы фонетики, они ни в коем случае не должны означать пренебрежение взаимодействием с литературой.

Проблема в том, что ни научные данные, ни опыт неспособности научить многих детей достичь уровней функциональной грамотности не оказались достаточными, чтобы убедить многих учителей, которые связаны своей приверженностью к полноязыковым методам. В одном из лучших новых обзоров исследований в области чтения Марк Зайденберг (2017) незабываемо описал эти методы как «теоретических зомби, которых нельзя остановить обычным оружием, таким как эмпирическое опровержение, что позволяет им свободно бродить по образовательному ландшафту» (стр. 271). ). Такая ситуация является двойным расточительством: она растрачивает бесспорно идеалистические намерения учителя всего языка и препятствует обучению чтению многих детей, особенно тех, у кого есть различия в чтении или обучении или потребность в двойном языке.

Тем не менее, ни Зайденберг, ни я никогда не отнимали бы ни минуты от времени, потраченного учителем общего языка на то, чтобы донести до детей слова, рассказы и жизнь, наполненную чтением, если это не препятствует систематическому, информированному подходу. к изучению фонем языка, алфавитного принципа и правил декодирования. С точки зрения когнитивной нейронауки повторение, поощряемое в последнем подходе, дает детям многократное воздействие, необходимое им для изучения и закрепления правил для букв и соответствующих им звуков, а также для расширения их знаний о словах, историях и литературе. Повторение способствует росту качественных репрезентаций от фонем и графем (букв) до значений слов и грамматических форм. Как сказал однажды один очень старый учитель: «В большинстве случаев нижние ступени лестницы лучше всего подходят для обучения восхождению. Я всегда ненавижу просить ребенка прыгнуть на верхнюю ступеньку без них». Все ступени важны, если мы хотим подготовить детей к беглому чтению, использующему как свое воображение, так и аналитические способности.

Более того, знания о читающем мозге могут помочь преподавателям любого метода увидеть, какие ступени лестницы могут отсутствовать в том, как они обучают детей. Цепь чтения активирует все, что она знает. Таким же должно быть и наше обучение на протяжении всего 5-10-летнего возраста. С этой точки зрения учителя детей в возрасте от 5 до 10 лет будут уделять достаточно внимания каждому компоненту цикла чтения: от фонем и их связей до букв; к значениям и функциям слов и морфем (например, мельчайших смысловых единиц) в предложениях, к погружению в рассказы, которые требуют все более сложных процессов глубокого чтения, и к ежедневному выявлению собственных мыслей и воображения детей в разговорной речи. и писать.

Знание того, как познакомить всех детей с их многочисленными различиями с читательской жизнью сегодня, требует такого сложного набора баз знаний, который когда-либо приходилось использовать любому инженеру или ученому-ракетчику.

Таким образом, ничто, относящееся к познанию, восприятию, языку, аффекту и двигательным областям, не остается без внимания. Изучение значения и грамматического использования слов во все более сложных предложениях важно в 1-м и 3-м классах. Изучение новых моделей букв, которые всегда появляются снова и помогают нам понять значения слов, важно как в 1-м, так и в 4-м классе. Со временем — к 3-му и 4-му классам — эти низкоуровневые базовые компоненты схемы должны быть настолько отработаны и автоматизированы, чтобы дети могли обращать свое внимание на все более сложные процессы понимания, начиная с расширения своих фоновых знаний и заканчивая выявлением их взгляды и размышления.

Это основа беглости речи и лучший способ ее приобрести (Katzir et al., 2006; Wolf & Katzir-Cohen, 2001). Беглость — это не просто скорость декодирования, предположение, которое привело к распространенной, но недостаточной практике, когда дети перечитывают отрывок снова и снова. Вспомните образ цирка: каждое кольцо должно быть достаточно быстрым само по себе, чтобы передавать информацию другим кольцам. Только когда каждое из колец достаточно быстрое, чтобы работать в тандеме с другими кольцами, можно выделить время на осмысление прочитанного и чувства по этому поводу.

Теперь у нас есть обширные доказательства того, что подход к чтению, который делает упор на все эти части цепи чтения, приносит пользу многим детям. Десять рандомизированных исследований «лечение-контроль» (Lovett et al., 2017; Morris et al., 2012; Wolf et al., 2012) показывают, что при явном акценте на основных компонентах цепи чтения — чем раньше, тем лучше — дети стать более опытными читателями, даже если они начинают с такими серьезными проблемами, как дислексия.

Кроме того, как показывает новая работа, опубликованная на английском языке Мелиссой Оркин, на иврите Тами Кацир и на итальянском Даниэлой Трафиканте, беглое чтение предполагает знание не только того, как работают слова, но и того, какие чувства они вызывают у нас. Эмпатия и восприятие перспективы являются частью сложной ткани чувств и мыслей, чье слияние способствует лучшему пониманию.

Завершение цикла

Акцент на множественных аспектах слов не только имеет решающее значение для беглого и профессионального чтения у двух третей наших детей в Соединенных Штатах, которые не могут овладеть навыками, но и является связующим звеном. декодирование слов для процессов глубокого чтения. Перечитывание одних и тех же историй и предложений снова и снова — полезная практика для ускорения чтения определенного текста, но она никогда не подготовит детей к связыванию понятий, чувств и личных размышлений. Глубокое чтение всегда связано с соединением: соединение того, что мы знаем, с тем, что мы читаем, того, что мы читаем, с тем, что мы чувствуем, того, что мы чувствуем, с тем, что мы думаем, и того, как мы думаем, с тем, как мы живем в связанном мире.

Истории — одно из самых мощных средств человечества для установления прочных связей с людьми, которых мы никогда не встретим. Чтобы почувствовать себя Шарлоттой в отношении бедственного положения Уилбура в «Паутина Шарлотты», , отождествить себя с Мартином Лютером Кингом-младшим в «Большие слова Мартина: жизнь доктора Мартина Лютера Кинга-младшего» или с Руби Бриджес в Моими глазами готовит детей сопереживать как своим соседям, так и людям во всем мире или за пресловутыми железнодорожными путями. Подумайте о том, как вы были изменены вымышленными персонажами, такими как Сели в Пурпурный цвет и Гамлет в пьесе Шекспира и реальная жизнь таких людей, как Элеонора Рузвельт в ее автобиографии и Джеймс Болдуин в Я не твой негр. В любом возрасте нас могут изменить жизни других, если мы научимся связывать всю цепь чтения с нашим моральным воображением.

Ссылки

Дехане, С. (2009). Чтение в мозгу: новая наука о том, как мы читаем. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Викинг.

Иглман, Д. (2011). Инкогнито: Тайная жизнь мозга. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Викинг.

Госвами, У. (2003). Как победить дислексию. Психолог, 16 (9), 462-465.

Хебб, Д. (1949/2002). Организация поведения: нейропсихологическая теория. Махве, Нью-Джерси: Psychology Press.

Кацир, Т., Ким, Ю., Вольф, М., О’Брайен, Б., Ловетт, М., и Моррис, Р. (2006). Беглость чтения: Целое больше, чем части. Анналы дислексии, 56 (1), 51-82.

Ловетт, М.В., Фрайтерс, Дж.К., Вольф, М., Штайнбах, К.А., Севик, Р.А., Моррис, Р.Д. (2017). Раннее вмешательство для детей с риском нарушения чтения: влияние класса при вмешательстве и индивидуальных различий на результаты вмешательства. Журнал педагогической психологии, 109 (7), 889-914.

Маккардл, ЧП и Чабра, В.Е. (Ред.). (2004). Голос доказательства в исследованиях чтения. Балтимор, Мэриленд: Brookes Publishing.

Миллер, Б., Каттинг, Л.Е., Маккардл, П. (ред.) (2013). Разгадка понимания прочитанного: поведенческие, нейробиологические и генетические компоненты. Балтимор, Мэриленд: Brookes Publishing.

Миллер Б., Маккардл П. и Лонг Р. (ред.) (2014). Обучение чтению и письму: улучшение обучения и успеваемости учащихся. Балтимор, Мэриленд: Brookes Publishing.

Моррис, Р.Д., Ловетт, М.В., и Вольф, М., Шевчик, Р.А., Штайнбах, К.А., Фрайтерс, Дж.К., и Шапиро, М.Б. (2012). Многокомпонентная коррекция нарушений чтения, связанных с развитием: IQ, социально-экономический статус и раса как факторы лечебного результата. Journal of Learning Disability, 45 (2), 99-127.

Озернов-Пальчик, О.Э., Нортон, Э.С., Сидеридис, Г., Бич, С.Д., Вольф, М., Габриэли, Дж., и Гааб, Н. (2016). Продольная стабильность профилей навыков до чтения у детей дошкольного возраста: значение для раннего скрининга и теории чтения. Развитие науки, 20 (5), 1-18.

Пью, К. и Маккардл, П. (ред.) (2009). Как дети учатся читать: текущие проблемы и новые направления в интеграции познания, нейробиологии и генетики чтения и исследований и практики дислексии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Psychology Press.

Зайденберг, М. (2017). Язык со скоростью взгляда: Как мы читаем, почему многие не умеют и что с этим можно сделать. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Basic Books.

Вольф, М. (2007). Пруст и кальмар: История и наука о читающем мозге. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: HarperCollins.

Вольф, М. (2016). Рассказ нейробиолога о словах. В Сказки грамотности для 21 века. Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета.

Вольф, М. и Кацир-Коэн, Т. (2001). Беглость чтения и ее влияние. Научные исследования чтения, 5 (3), 211-238.

Вольф, М., Ульман-Шейд, К., и Готвальд, С. (2012). Возникающий, развивающийся читающий мозг в цифровой культуре: последствия для новых читателей, детей с трудностями чтения и детей без школы. Журнал когнитивного образования и психологии, 11 (3), 230-240.

Примечание: адаптировано из Читатель возвращается домой: судьба читающего мозга в цифровом мире (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: HarperCollins). Авторское право © 2018 Марианны Вольф. Перепечатано здесь с разрешения Harper, издательства HarperCollins Publishers.

Образец цитирования: Wolf, M. (2018). Наука и поэзия в обучении (и обучении) чтению. Фи Дельта Каппан, 100 (4), 13-17.