Рассказ про лето 5 класс 10 предложений: Сочинения «Как я провел Лето»

Сочинения «Как я провел Лето»

Подборка сочинений о Лете: Как провел свои летние каникулы, где был и что нового узнал / все тексты сочинений на свободную тему, разбиты по классам

1. Как я провел лето 2 класс
2. Как я провел лето 3 класс
3. Как я провел лето 4 класс
4. Как я провел лето 5 класс
5. Как я провел лето 6 класс
6. Как я провел лето 7-8 класс
7. Сочинение «Лето»
8. Описание «Лета» в художественном стиле
9. Сочинения «Любимое время года – лето»
10. Сочинения на тему «Как я провел лето»

Лето – удивительная пора. Это время прогулок, отдыха и путешествий. Свое лето я провел очень интересно и разнообразно. В начале июня я отправился в лагерь на 14 дней. Это была моя первая поездка без родителей, поэтому я очень переживал. Но все прошло чудесно. Лагерь находился в хвойном лесу, где мы гуляли и дышали свежим воздухом каждый день.

В июле мы с родителями отправились на море. Там мы загорали, купались. Папа научил меня плавать брасом. Море подарило мне множество незабываемых впечатлений. Когда я вернулся домой, то проводил остаток лета с друзьями во дворе. Мы ни минуты не скучали! Мы занимались спортом, строили домики и играли в футбол. Как жаль, что лето закончилось.

Сочинения «Как я провел лето» 2 класс

Я провел лето очень красочно! Вместе с семьей мы ездили в небольшие походы, отдыхали на природе. Сколько же ярких цветов было этим летом! Сочные цвета деревьев,яркое голубое небо с небольшими белыми облаками, прекрасные полевые цветы радующие глаз человека. Во дворе я играл со своими лучшими друзьями! Мы играли в прятки, догонялки, придумывали множество разнообразных игр. 5 сочинений

Сочинения «Как я провел лето» 3 класс

Летом самые длинные каникулы. Я  ездила отдыхать  в Сочи. Провела там целый  месяц. Ходила на море, загорала. Ходила в аквапарк и в зоопарк.  Мне понравился этот город. Я посетила много экскурсий, была на  даче Сталина. Узнала много важного для себя. Экскурсия была очень познавательной и интересной. А еще  я ходила в Воронцовские пещеры. Там было страшно, но захватывающе. Я в восторге от того, что видела, от моря и города Сочи.

6 сочинений

Сочинения «Летние каникулы» 4 класс

Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, ходить в лес, путешествовать. Лето – самое подходящее время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день. Летом я не только гулял, купался и загорал. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Одна из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. 4 сочинения

Сочинения «Как я провел лето» 5 класс

Летние каникулы – это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. Летние каникулы означают, что можно спать сколько хочешь, а потом сколько хочешь гонять мяч во дворе или шить куклам одежки, расположившись с подружками на расстеленном одеяле во дворе. А еще – можно каждый день есть мороженое.

3 сочинения

Сочинения «Летние каникулы» 6 класс

Наверное, каждый ученик, окончивший еще один класс, мечтает на летних каникулах выспаться. Я исключением не являюсь, поэтому в первые дни летних каникул я просто высыпался. Но потом решил, что не буду терять драгоценное летнее время, а проведу его с пользой. Утро каждого дня я стал посвящать небольшой утренней пробежке в соседнем парке. И для здоровья – полезно, и для моей физической формы. Не хочется прийти первого сентября на торжественную линейку похожим на «пончик». 3 сочинения

Сочинения «Как я провел лето» 7-8 класс

Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.

3 сочинения

Сочинение «Лето»

Кто не любит лето? Думаю, таких не найдется. Лето – это пора радости, тепла и веселья. Летом самые длинные каникулы: можно гулять с друзьями, ходить на речку или ездить на море. В это время года жизнь кажется прекрасной и беззаботной.

Описание «Лета» в художественном стиле

Лето – чудесное время года. Долгие солнечные дни сменяют короткие теплые ночи. Чаще всего стоит ясная погода, и бескрайнее синее небо простирается над головой. Деревья пышно убраны в яркие зеленые одежды. Под ними всюду густо растет трава, усеянная цветастыми огоньками летних цветов – маков, колокольчиков, клевера, пижмы, ромашки, ноготков… А над ними порхают бабочки и жужжат всякие мурашки.

Сочинение «Лето — Любимое время года»

Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками: деревья и кусты одеваются в пышные одежды из зеленых листьев, цветы радуют буйным цветением и невероятными ароматами, а лесные ягоды наливаются соком. Все это настолько завораживающее зрелище, что хочется видеть его постоянно, вдыхать пьянящий аромат без остановки и передышки.

← 1 →

Помогите написать сочинение “Как я провел лето” 10 предложений.

Определите способ образования существительных. Укажите слова, от которых образованы данные существительные. Выделите морфемы. Переход Подлокотник П … тицефабрика Подвид Высь Избушка Газонокосилка

сделать морфологический разбор:1. имя существительное: мальчик вернулся домой из портфеля2. имя прилагательное: ах, как прекрасен сегодняшний вечер3. … глагол: кто-то настойчиво стучал в дверь.​

выполните морфологический разбор слов: существительное: малыши прилагательное: полное числительное: четыре глагол: сказали местоимение: с неё​

Помогите пожалуйста Смоукскрин надо очень

помогите разобрать 2 глагола (разглядывывает и говорит) по такой схеме​​

Опишите фотографию (10 предложений)

выполните морфологический разбор слов:существительное: малышиприлагательное: полноечислительное: четыреглагол: сказалиместоимение: с неё​

СРОЧНО! Помогите написать сказку или рассказ на тему “Страна где слова дружат друг с другом” ПОЖАЛУЙСТА

Помогите пожалуйста очень прошу вас всего лишь 4 предложения

1. Придумайте синонимы и антонимы к слову добрый, запишите. Добрый Синонимы: ласковый, хороший (сочетание оро), сердечный (сердце, сердечко), отзывчив … ый (отзывать), душевный Антонимы: жестокий (жесть), злой, сердитый (сердится), дурной, Ппохой (плохо) Задание 2 Запишите Сердечный+приставка БЕС= Словообразовательная пара- Хороший+суффикс ЕНЬК= Словообразовательная пара-… Злой+суффикс ЮЩ= Словообразовательная пара- Плохой+приставкаНЕ Словообразовательная пара-… Что мы с вами научились делать? Составлять словообразовательные пары. Вот и еще несколько новых шагов по нашей дороге доброты на пути к знаниям и умениям. На уроках литературы встречались ли вам книги о добре и зле? О добрых людях? (Сказки, рассказы…) Запишите пословицы и поговорки о добре. Добрый человек плачет от радости, а злой – от зависти. Добро не лихо – ходит тихо. Добро сеять, добро и пожинать. Доброе слово человеку, что дождь в засуху. Добрый человек в добре живет век. Вот мы и сделали еще несколько шагов по нашей дороге добра. А закройте, ребята, на минутку глаза и представьте: а какая она у нас ДОРОГА ДОБРА? (яркая, красочная, приветливая…). А как вы думаете, легко ли научиться быть добрым? Отредактировать текст Научиться по-настоящему быть добрым – …………………..(признак действия от прилагательного трудный (+о). Путь к Доброте – …………………….(легкий с отрицанием (+не), долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и ……………………..(существительное от слова падать (+ениj), спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Идти дорогой Добра – не значит совершать подвиги и спасать ……………………(от слова человек обозначение человеческого рода (+еств). Просто надо быть внимательным к тому, кто живет рядом; беречь то, что тебя окружает. Человек должен чаще ……………………..(останавливать+ся) и размышлять о своих совершенных ……………………….(существительное от глагола поступать (+ок). У каждого человека, большого и ………………………..(малый + еньк), свой путь к Доброте. Добр.е дело п.тает и душу(,) и тел.. . Вставить буквы (Проверяем и объясняем все орфограммы.) Выполни синтаксический разбор этого предложения и фонетический разбор слова ДОБРОЕ

How I Spent My Summer

Сочинение на тему «Как я провёл лето (от имени ученика 5,6,7,8,9 классов» на английском языке с переводом на русский язык
How I Spent My Summer (on behalf of a middle school student)	Как я провёл лето (от имени ученика средних классов)
Summer is my favorite season: it is a long break in studies, as well as the chance to meet friends, have fun, and get new impressions. For me, summer is also a time to relax while walking, listening to music, and watching films. I like studying, but some school subjects are difficult, so the rest is important.	Лето – моё любимое время года: это долгий перерыв в учёбе, а также шанс встретиться с друзьями, повеселиться и получить новые впечатления. Для меня лето – ещё и время для того, чтобы расслабиться на прогулке, при прослушивании музыки или просмотре фильмов. Мне нравится учиться, но некоторые предметы очень сложные, поэтому отдых важен.
This summer was bright and joyful. I felt free because I had passed all the annual tests and exams. Mostly, the days were sunny, so I rode my bicycle (alone or with two best friends) and sometimes played basketball that I adore. Although school and interschool basketball matches start from September, I needed to keep fit.	Это лето было ярким и радостным. Я чувствовал себя свободным, потому что сдал все годовые контрольные и экзамены. В основном стояли солнечные дни, так что я катался на велосипеде (один или с двумя лучшими друзьями) и иногда играл в баскетбол, который обожаю. Хотя школьные и межшкольные баскетбольные матчи начинаются с сентября, мне нужно было поддерживать форму.
In evenings, I watched TV with my parents. My father loves films about superheroes and action films with Jackie Chan not less than me. When we chose a documentary on history or animals, my mother joined us as well.	По вечерам я смотрел телевизор с родителями. Мой папа любит фильмы о супергероях и боевики с Джеки Чаном не меньше, чем я. Когда мы выбирали документальный фильм об истории или о животных, мама тоже присоединялась к нам.
I had promised myself to read at least five books this summer, but, unfortunately, I have read only four. I liked most of all stories about Sherlock Holmes and the last book from the series about Harry Potter. I wanted to finish it earlier but had to read classical literature during the school year. Besides, I practiced French because I would like to improve my results in it and enjoy learning this language.	Я пообещал себе прочитать хотя бы пять книг этим летом, но, к сожалению, прочёл только четыре. Больше всего мне понравились рассказы о Шерлоке Холмсе и последняя книга из серии о Гарри Поттере. Я хотел закончить её раньше, но в учебном году должен был читать классическую литературу. Кроме того, я занимался французским, так как хотел бы улучшить свои результаты в нём и учу этот язык с удовольствием.
Several times, I went fishing with my father and uncle; the lake near our town is amazingly beautiful. When I caught the first perch in my life… Probably it was the happiest moment of the summer.	Несколько раз я ходил на рыбалку с папой и дядей; озеро около нашего города потрясающе красиво. Когда я поймал первого в жизни окуня… Наверное, это был самый счастливый момент лета.

Сочинение Летние радости 5 класс

Летний период времени является самой теплой порой года на нашей планете. Вода в речке очень теплая. Можно в ней купаться и плавать хоть днем, хоть ночью. Из одежды можно носить только рубашку, шорты и защитную кепку от солнца. Земля прогрета солнышком. Повсюду цветут ромашки и васильки. Деревья стоят зелеными и кудрявыми, в тени их густых причесок можно спрятаться от лучей пылающего солнца. В лесу звонко поют птички, трудятся зверьки и жужжат пчелы.

Летом невозможно сидеть дома, погода так и просит выехать на природу, позагорать на солнышке, поиграть в баскетбол с друзьями на пляже или на лужайке, погулять по лесу.

Этот теплый сезон года мы любим за его летние радости – это спелые арбузы, дыни, персики, черешню, виноград, абрикосы, огурцы, помидоры и еще много других вкусных и полезных фруктов и овощей, которые созревают летом.

К летним радостям можно отнести туристические походы. Туристический поход – это путешествие с друзьями в различные уголки природы, там, где ты еще ни разу не был. Это очень увлекательное занятие. Оно развивает мускулатуру тела, закаляет, повышает выносливость организма. Походы могут быть как в чащу леса, так и в горы, так и на поверхности воды на лодках. Еду в таких путешествиях готовят на костре, где потом вечером можно попеть песни под гитару и хорошо провести время с друзьями.

Самой главной летней радостью являются продолжительные летние каникулы, потому что даже если не удастся пойти в поход, то можно просто отдохнуть на балконе с интересной книжкой от учебы. В летние каникулы можно просто взять велосипед или ролики и пойти кататься в городской березовый парк.Такое времяпровождение очень полезно для здоровья, и вызывает невероятный интерес.

Летом хорошо даже просто отдохнуть на даче с родителями, бабушкой и дедушкой. В огороде можно покушать много ароматной клубники, малины и смородины. Вечером родители готовят шашлык, где мы очень много общаемся друг с другом, рассказываем интересные истории о себе, решаем совместные семейные проблемы и строим планы на будущее.

Лето – это моя самая излюбленная пора года, три месяца маленького кусочка счастья человека, поэтому я его жду каждый год с большим нетерпением. У каждого летнего периода есть своя уникальная история времяпровождения. Какой мой следующий летний отдых будет, я не знаю, но я буду думать всю зиму, как его провести с пользой для здоровья, с возможностью получить много положительных эмоций мне, моим друзья и близким людям.

Вариант 2

Лето — это самая жаркая, самая приятная пора в году. Вокруг всё цветет, всё пахнет, всё играет множеством красок, всё окутано и согрето солнцем.

Лето — моя любимая пора года. Конечно, я люблю любую погоду, но летние деньки — это то, ради чего я так жду эту замечательную пору года. И как же можно не любить лето, когда оно так богато различными плодами? Черешня, вишня, клубника, сливы, дыня, арбуз, яблоки, абрикосы и куча других фруктов. Можно с ума сойти, сколько всяких вкусностей приносит нам лето.

Я так же люблю гулять на улице, люблю ездить на рыбалку, люблю кататься на велосипедах со своими друзьями, люблю ходить в походы или на пикники, люблю играть в бадминтон и теннис. И лето — самая подходящая для этого пора! Можно веселиться целыми днями напролёт!

Ещё я люблю лето за поездки на море. Я люблю загорать на берегу, разглядывая как бушуют морские волны или наблюдая за чайками, мне нравится собирать ракушки, разные камушки, таких форм, которых я не находил раньше, а по приезду домой делать из них цепочки и дарить друзьям и родственникам.

У моих бабушки и дедушки есть дача. Я люблю туда ездить. И сам и с родителями. Мне нравится возиться там, я даже как-то нашёл местечко, где сделал свой собственный огород. Я вырастил там картошку, огурцы и помидоры. Это был мой первый опыт в таком деле и у меня всё получилось. Мне принесло это столько радости, что я с нетерпением ждал следующего лето и вот наконец оно совсем близко. На этот раз я планирую расширить свой огород и посадить там ещё капусту, лук и обязательно клубнику. Может быть когда я возьмусь за дело, я придумаю, что же ещё будет расти на моём собственном огороде.

Я люблю активный отдых, но иногда я устаю. Поэтому ещё одно из моих любимых летних занятий — это прилечь на даче в кресло под навесом, взять интересную книгу, налить холодного чаю и провести вечер в такой обстановке. Это ещё одна маленькая летняя радость.

Каждым летом я открываю для себя что-то новое, учусь чему-нибудь новому, я стараюсь искать себе различные занятия, не сидеть на месте, а выжимать всё из летних каникул, что есть мочи. Я люблю лето за свободу, которую оно мне даёт, за тёплые воспоминания, которые греют меня холодной зимой, за все те прелести и маленькие радости, что приносит мне каждый летний денёчек. Лето — самая лучшая пора года, наполненная незабываемыми впечатлениями и хорошим настроением.

Сочинение на тему Летние радости

Лето замечательная пора года, летом происходит много всего интересного. Летом все зеленое и жизнь кипит и бурлит, как в природе, так и у людей. Совсем не хочется сидеть дома, можно пойти на природу и провести там целый день. Так же летом можно сходить на речку и взять с собой легкий перекус, устроив пикник на свежем воздухе.

Летом так же многие уезжают в отпуск на море, где проводят весело свое время, купаются в море и ходят в парки развлечений. Можно сходить в поход с друзьями и заночевать в палатках, а вечером развести костер и рассказывать страшные истории.

Летом спеют фрукты, и можно насладиться многочисленным разнообразием витаминов.  Можно взять книгу и почитать ее лежа в гамаке на даче, где отдыхаешь от городской суеты. Летом можно каждый день придумывать новые приключения для себя и, несмотря на жару, совсем не хочется сидеть в душной квартире.

У школьников начинаются каникулы и можно увидеть заполненные детские площадки детьми с самого утра. Пляжи заполнены людьми, все купаются и веселятся, кто играет в мяч, а кто в воде охлаждается. Так же можно увидеть рыбаков, которые сидят и ждут улова, они выходят на рассвете, потому что летом тепло и можно просидеть долго за этим занятием.

Многие отправляются летом на дачу, где сажают огород и ухаживают за ним на протяжении лета. В деревне каждый день летом это кропотливый труд, нужно порвать траву, поливать каждый день огород и ухаживать за овощами и фруктами. На свежем воздухе даже еда становится вкуснее и сытнее, хочется каждый день делать пикники.

Три месяца лета это пора когда хочется успеть как можно лучше, организовать свой отдых. Каждый хочет летом оказаться возле воды с хорошей компанией друзей или в лес выехать на пикник. Мне очень нравится летом, мы всей семьей выезжаем в деревню и проживаем там все лето. Там есть, где разгуляться с двумя нашими собаками, мы ходим далеко в поля и любуемся с высоты терриконов вдаль.

В конце лета мы собираем урожай с огорода и делаем заготовки на зиму. Мне очень нравится летом, когда тепло и можно провести время с пользой. Каждый год очень хочется, чтобы лето не заканчивалось, а длилось как можно дольше.

Вариант 4

Лето – это самое чудесное время года. Земелька прогрета яркими солнечными лучами, цветет красивая природа. Расцветают на деревьях зеленые листики. За окном щебечут  птички, а насекомые добывают себе еду на цветочках.

Летом, вовсе нет настроения, находится дома. Солнечные лучи так и завлекают на улицу, на которой всегда  хорошо находится. Я обожаю проводить время на улице со своими товарищами. Мы любим, играть в баскетбол, в прятки, в догонялки. Также летом я встречаюсь с приятелями, с которыми не было возможности увидеться зимой. Я обожаю  лето, за вкусную и полезную еду. Я обожаю: клубничку, малинку, сливы, черешню, дыньку.

Я предпочитаю летние каникулы за то, что можно поплавать наставке, и в море. На море люблю слушать шум волн, оно всегда прохладное, и бесконечное. А на ставке щебечут птицы, и забавно шуршат  растущие рядом камыши. Мы с товарищами любим, ходить на пляж. Там мы находимся под лучами солнышка.  Туда мы всякий раз берем с собой мячик и играем на воде. Летом уютно прочитать интересный рассказ,   в теньке под большим деревом. То, что задали учить на лето, усваивается лучше и проще.

Мне всегда весело ездить ловить рыбу с дедушкой. Сидишь на рассвете с удочкой, на речке, и ожидаешь, когда клюнет рыба. Я обожаю, когда моя бабуля готовит пойманную рыбу. Она из нее готовит очень вкусный суп, и жарит на костре. Летом я помогаю родителям, и  бабушке с дедушкой в палисаднике  вырывая ненужную траву, или собирать то, что выросло. Я люблю смотреть за тем как растут фрукты и овощи, и  поливать их из шланги. Также помогаю по хозяйству мне нравится когда в начале лета маленькие утята, цыплята ,я люблю за ними ухаживать.

Когда на улице идет дождь, мы одеваем,  резиновые сапоги и бегаем по    лужам, и пускаем бумажные кораблики. А если гремит гроза, заходим по домам, дома можно поиграть  на компьютере,  посмотреть телевизор, почитать книжки.  

Но лето к сожалению очень быстро кончается, и становится немного грустно. Каникулы – это еще одна из причин, по которой все школьники ждут всегда лета.

По русскому языку 5 класс. 10 предложений

Также читают:

Картинка к сочинению Летние радости

Популярные сегодня темы

• Сочинение по картине Толстого Цветы, фрукты, птица 5 класс

  На золотистом фоне полотна изображена красивая прозрачная стеклянная ваза, необычной дутой формы. В ней находятся цветы белых и розовых оттенков, наверное, перед написанием картины, художник принес их из сада

• Сочинение по произведению Уроки французского Распутина (6 класс)

  После прочтения любого рассказа самый закономерный вопрос — о чем он? В случае с «Уроками французского» однозначный ответ дать сложно. Он о жизни, которая иногда может быть тяжелой, о добре и зле, о людях.

• Герои рассказа Куст сирени Куприна характеристика

  Куприн Александр Иванович – писатель, которому не чужда тема отношений. Он любил писать об отношениях, о любви и счастливых жизнях людей. Услышав от знакомого историю его семьи, в которой все выручали друг друга

• Сочинение Можно ли пойти против совести (итоговое)

  Порой человек вынужден идти наперекор своей совести для достижения высоких целей. К несчастью, жизнь часто заставляет нас делать выбор, где нет правильных решений. Эта ситуация будет требовать выбора пути

• Тема любви в творчестве Блока

  Любовь – это одно из таких чувств, которому многие поэты посвящали огромнейшее количество своих стихотворений. Даже в настоящее время, время технологий, умной техники, никто не может объяснить – что же это за чувство

My summer holidays – тема [сочинение]

Лето заканчивается, поэтому я решила, что пришло время добавить на сайт тему How I spent my summer holidays. И даже не одну, а несколько – для разных классов. Топики How I spent my summer holidays позволят вам составить собственное устное высказывание или написать сочинение по данной теме.

На сайте также есть следующие материалы, которые могут быть Вам полезны:

Темы HOW I SPENT MY SUMMER HOLIDAYS для начальной школы.

Данные темы подойдут для 2 класса, для 3 класса и для 4 класса. Они не сложные и даются с переводом на русский язык.

Holidays in the country.

Summer is my favorite time of the year. Summer holidays are the longest. This year I spent my summer holidays in the country. Most of the time I walked, cycled, spent time with my friends. When the weather was hot, we went to the river. In the evenings, I helped my mother water the beds in the garden. I liked my summer holidays very much.

ПЕРЕВОД: Каникулы в деревне.

Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.

Holidays by the sea.

This year I spent most of the summer holidays in the city. At weekends, I went to the country with my family. In July, we went to the Black Sea. I liked the sea very much. I swam and sunbathed. I even saw dolphins. I had a lot of fun. I took many photos and made new friends.

 

ПЕРЕВОД: Отдых у моря.

В этом году я провел большую часть летних каникул в городе. По выходным мы всей семьей ездили в деревню. В июле мы отправились на Черное море. Мне очень понравилось море. Я плавал и загорал. Я даже видел дельфинов. Я на славу повеселился. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.

Holidays in summer camp.

I spent this summer holidays in the summer camp «Star». The camp is not far from the Volga River. It was very interesting in the camp. We swam there, played soccer and other games, watched concerts, and went to the discos in the evenings. We also went on excursions and visited many interesting places – museums, art galleries, theatres. I made many new friends. I really enjoyed in the camp.

ПЕРЕВОД: Каникулы в летнем лагере.

Эти каникулы я провела в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится недалеко от Волги. В лагере было очень интересно Мы плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты и по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили множество интересных мест — музеев, художественных галерей, театров. Я завела много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.

Topic КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для средней школы.

Следующие темы подойдут для 5 – 8 классов.

How I spent my summer vacation.

My summer vacations this year were interesting and memorable. Every day was filled with events.

In June, together with classmates, we went to a camp. I liked the camp very much. We played sports games, competed in various sports, took part in various competitions. In the evenings, we went to the disco. I enjoyed discos as I like music and dancing. I made a lot of new friends and got to know my classmates better than at school.

When I returned home after the camp, together with my parents we went to the Crimea to have a rest by the sea. We stayed in a nice hotel in Feodosia. I really liked the stony beaches, blue sea, and numerous excursions. Mom and Dad allowed me to scuba dive and I saw the life of the seabed. I also visited the water park, made trips on a motor ship, and rode horses. My rest by the sea was unforgettable.

In August, I went to the country to visit my grandparents. I have many friends in the village where my grandparents live and we spent time together. We went swimming and fishing.

My summer holidays fly surprisingly fast. Now the school year has just begun, but I’m already waiting for new vacations, new impressions and new friends.

ПЕРЕВОД: Как я провел летние каникулы.

Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.

В июне вместе с одноклассниками мы отправились в лагерь. Мне очень понравилось в лагере. Мы играли в спортивные игры, соперничали, принимали участие в различных соревнованиях. По вечерам мы ходили на дискотеку. Мне нравились дискотеки, поскольку я люблю музыку и танцы. Я завел много новых друзей и узнал своих одноклассников лучше, чем до этого в школе.

Когда я вернулся домой после посещения лагеря, вместе с родителями мы отправились в Крым, чтобы отдохнуть у моря. Мы остановились в хорошем отеле в Феодосии. Мне очень нравились каменистые пляжи, синее море и многочисленные экскурсии. Мама и папа позволили мне заняться подводным плаванием, и я увидел жизнь на морском дне. Я также посетил аквапарк, совершил поездку на теплоходе и прокатился на лошадях. Мой отдых у моря был незабываемым.

В августе я отправился в деревню навестить дедушку и бабушку. У меня много друзей в деревне, и мы проводили время вместе. Мы плавали и ловили рыбу.

Мои летние каникулы пролетели на удивление быстро. Учебный год только начался, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.

My summer holiday  – short essay.

I like summer very much. This doesn’t mean that I don’t like spring, winter or autumn, but the fact that you do not need to get up early to go to school and you needn’t do your homework every day makes summer my favorite season.

During my summer holidays, I do everything I like most of all. I play football, spend time with my parents and friends.

Usually, I spend my summer holidays in the country. I like growing fruit and vegetables. My dad always tells me something interesting about plants and nature.

I like to walk in the summer forest with my friends or with my parents. We often go to the river. This year we went fishing with my dad. We got up early, took our fishing rods and went to the nearest lake. We caught a lot of fish. That was amazing.

ПЕРЕВОД: Мой летние каникулы –  краткое эссе.

Я люблю лето. Это не значит, что мне не нравятся весна, зима или осень, но тот факт, что не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, не нужно делать домашнее задание каждый день, делает лето моим любимым сезоном.

Во время летних каникул я делаю все, что больше всего люблю. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.

Обычно я провожу летние каникулы в деревне. Мне нравится выращивать фрукты и овощи. Мой папа всегда рассказывает мне что-то интересное о растениях и природе.

Я люблю гулять в летнем лесу с друзьями или родителями. Мы часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Мы встали рано, взяли удочки и пошли на ближайшее озеро. Мы поймали много рыбы. Это было удивительно.

Тема КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для старшей школы.

Это – наиболее сложная из всех предложенных тем.

Summer is the most wonderful time for me. I always look forward to summer holidays. Summer is the most beautiful time of the year. The three summer months give us a lot of new impressions.

Summer is the time when I can do everything I like. I like to play football, swim in the river, go to the forest, and travel. This summer I did a lot of sports — I played football in the school stadium almost every day.

During this summer holidays, I walked, bathed and sunbathed much. When it rained, I read books. One of them was Jack London’s «White Fang». I really liked the book. It is about a wolf dog, very devoted and fair, capable of great and sincere affection. Many people today lack these qualities. I would like to have such a four-footed friend.

This summer I also went to the sea, visited my grandmother, and spent the rest of the time at home.

In July, I had a trip to the sea with my family. The weather was nice, so we swam and sunbathe. The water was warm and transparent. We also saw the sights of Anapa and took photos. We also went to the zoo, which left a lot of good impressions. At the entrance, we were offered to buy different treats for the zoo pets. I liked to feed birds and animals from my hands. It was funny to observe the monkeys, toucans, raccoons, and ostriches.

In August, I stayed with my grandmother. I liked it because my grandmother allows me absolutely everything. I read books, went rollerblading and cycling. The last summer days I spent preparing for the first of September.

Summer has ended, but I will never forget my summer holidays. My holidays were excellent.

ПЕРЕВОД:

Лето — самое замечательное для меня время. Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето — самое прекрасное время года. Три летних месяца дают нам много новых впечатлений.

Лето — это время, когда я могу делать все, что мне нравится. Мне нравится играть в футбол, плавать, ходить в лес и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – я играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.

Во время этих летних каникул я гулял, много плавал и загорал. Когда шел дождь, я читал книги. Одной из книг была «Белый клык» Джека Лондона. Мне действительно понравилась эта книга. Речь в книге идет о волчке, очень преданном и справедливом, способном к большой и искренней привязанности. Сегодня многим людям не хватает таких качеств. Я хотел бы иметь такого друга.

Этим летом я также был на море, навестил бабушку и провел остаток времени дома.

В июле мы семьей ездили на море. Погода была хорошая, поэтому мы плавали и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Мы также увидели достопримечательности Анапы и сделали много фотоснимков. Мы также ходили в зоопарк, где я получил массу хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для животных зоопарка. Мне понравилось кормить птиц и животных из рук. Было забавно наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.

В августе я гостил у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все. Я читал книги, катался на роликах и ездил на велосипеде. В последние летние дни я готовился к первому сентября.

Лето закончилось, но я никогда не забуду свои летние каникулы. Мои каникулы были отличными.

Надеюсь, вам помогли предложенные сочинения.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

«Веселое происшествие» − сочинение для 4, 5 классов

• Сочинения
• Свободная тема
• Юмористический рассказ о смешном случае из жизни

Когда я был еще совсем маленьким, то всегда верил в разные чудеса, например, в существование волшебников, магии и приведений. Именно поэтому, мой старший брат часто любил подшучивать надо мной, будто бы они все существуют и, согласно придуманной им легенде, живут где-то в нашей квартире, но показываются только ночью.

Я долго спорил с ним, что все это не правда, но поверив его аргументам, решил, что, быть может, мой брат не ошибается, а все эти загадочные существа на самом деле живут у нас дома. Тем более что каждую ночь куда-то исчезали конфеты из вазы, а брат всегда находился в поле зрения. Мне хотелось, во что бы то ни стало увидеть ночных воров, а потому, мы с братом договорились, что ночью будем дежурить по очереди и, когда один что-то заметит, что сразу же разбудит второго.

Естественно, план с треском провалился, с наступлением полуночи мы уже крепко спали и никаких приведений не увидели. Так мы пытались дежурить поочередно еще пару раз, но и это все не увенчалось успехом. Тогда нам пришла в голову идея, просто следить за происходящим в комнате вместе, чтобы уж точно ничего не пропустить.

Мы вооружились фонариками и затаились под одеялами, чтобы, как только что-то подозрительное начнет происходить – сразу же включить фонарики и поймать приведение с поличным. Ну вот, на часах была полночь и мы все еще не спали, но в комнате была идеальная тишина, что можно было услышать даже машину, проезжающую на другом конце улице.

Неожиданно, дверь в нашу комнату начала приоткрываться, а потом послышалось шуршание фантиков. В этот момент мы больше не могли ждать, а потому, за секунду включили фонарики, откинули одеяла и с криком «Кто ты?», уставились на дверь. Не знаю, кто в тот момент испугался больше, мы, увидев странное приведение в белом халате и тапочках или папа, на которого с криками были направлены фонарики. Так мы и раскрыли преступление пропажи конфет по ночам, а призраков мы больше не ловили.

Сочинение 2

В моей жизни было довольно много веселых и забавных моментов, но больше всего мне запомнился один, про который я вам сегодня расскажу. Я постоянно опаздываю и даже не могу понять почему, просто получается и всё, просто я не могу уследить за временем, очень уж быстро оно идёт, когда я куда-то спешу. И у меня есть лучший друг, который никогда не опаздывает, всё успевает, имеет большие успехи в учёбе и спорте, моя мама постоянно мне говорит брать пример с него. И вот однажды я решил стать лучше Вани, хотя бы на один день.

Был вечер, я сидел за компьютером, но понял, что если хочу быть лучше него, то должен сделать все уроки очень качественно, сделать дополнительное задание и встать с утра пораньше, чтобы ни на секунду не опоздать в школу. Я сделал домашнее задание очень аккуратно, долго проверял на наличие ошибок и понял, что домашняя работа безукоризненна, я завёл будильник на час раньше обычного, чтобы точно не опоздать в школу и лёг спать.

На следующее утро я проснулся очень рано, сделал зарядку, умылся, самостоятельно приготовил завтрак, почистил зубы и вышел из дома. На улице ребят не было, я подумал, что это из-за того, что я вышел из дома очень рано и сегодня уж точно в классе буду самым первым!!! Я с улыбкой побежал в класс, но на улице не увидел ни учителей, ни уборщицы. Я подошёл к воротам школы, но они были закрыты. И наш охранник сказал мне «Ты зачем пришёл в школу, сегодня же воскресенье»

После этого случая я стараюсь следить за временем и никуда не опаздывать, но всё равно часто со смехом вспоминаю его.

Жизнь каждого человека наполнена смешными моментами. Кто-то может посмеяться над собой, а кто-то нет, некоторые любят посмеяться над другими, но самое важное помнить, что не стоит ко всему относиться серьёзно, все надо делать с юмором.

Сочинение №3

Уроки наши закончились в тот день в час дня. Я сначала решил сходить к себе домой, чтобы переодеться и предупредить дедушку, что пойду к другу Женьке учить математику. Я собрался быстро: взял учебник, чистую тетрадь, ручку и карандаш. Иду я потихоньку. На улице жарко. Вот дохожу до третьего подъезда, поднимаюсь на этаж и звоню в квартиру. Открывает женщина. Она спрашивает:

— Я к Женьке, мы сегодня должны математику учить, умножение дробей.

Она мило улыбнулась:

— А Женьки пока нет, проходи сюда в комнату. Я жду сижу Женю, про себя думаю, странно, а говорил, что будет дома и будет ждать меня. Я чуть-чуть уже был расстроился. Через полчаса слышно шум в прихожей, ну наконец-то он пришел. Слышу голос женщины:

— Женечка, а к тебе гость.

-Мальчик один. Математику пришел учить.

Вдруг я слышу не голос Женьки, а какой-то девочки. Я был удивлен и растерян. Девочка сказала, что не знает меня. И я тоже ее не знал. Я:

— А какая это квартира?

Я начал извиняться, ведь перепутал этаж, мне нужна была 27 квартира и 6 этаж, а я поднялся до 7. Девочка Женя и ее мама начали громко смеяться. Ну я убежал к Женьке.

Женька надо мной смеялся долго. Но в этот день умножение дробей все-таки мы освоили. Когда уходил, девочка Женька спускалась, она шла на прогулку. Она еще раз посмеялась, и мы тоже посмеялись, а потом познакомилась. Оказалась она учится в той же школе, что и мы, только в другой параллели. Теперь мы друзья.

Сочинение на тему Веселое происшествие для 5 класса по русскому языку

Сочинение Смешной случай из моей жизни 3 класс

К началу нового учебного года мама купила мне красивый школьный рюкзак. В нем три больших отдела – один для учебников и тетрадей, второй для карандашей, альбомов, красок, а в третьем я ношу спортивную форму и кроссовки для физкультуры.

У меня есть старшая сестра. Она уже взрослая и живет отдельно. У нее есть маленький котенок Буська. Однажды сестре понадобилось уехать на несколько дней, и она принесла Буську к нам.

Тем вечером я сделал все уроки пораньше, собрал рюкзак для школы, и весело играл с котенком. Мы с ним не останавливались ни на минуту – прыгали, бегали из комнаты в комнату, играли с его игрушками. Мама не могла нас успокоить.

Когда пришло время ложиться спать, я пошел умываться и чистить зубы перед сном. Выйдя из ванной, позвал котенка, но он не откликнулся. Мы с мамой искали его по всей квартире – и в шкафах, и на балконе, и под батареями. Нигде не было Буськи. Я очень расстроился, а мама погладила меня по голове и сказала: «Ложись спать. Захочет котенок кушать – сам выйдет». Огорченный и расстроенный, я уснул.

Утром котенок не вышел. Я взял свой рюкзак и ушел в школу, а мама осталась дома искать пропажу.

Первым уроком была физкультура. Что бы достать спортивную форму, я открыл нужный отдел рюкзака, сунул руку, и вдруг кто-то меня больно укусил за палец! Я как закричал! Отскочил в угол раздевалки, подальше от рюкзака. Мои одноклассники ничего не могли понять, спрашивали, что случилось, а я не мог ничего им объяснить. И вдруг из отдела моего новенького рюкзака показались сначала два маленьких беленьких уха, потом полосатый лоб и два голубых глаза, а затем на пол выпрыгнул мой котенок Буська!

И я, и мои одноклассники стали смеяться, гладить Буську, чесать за ушком. Видимо, утомленный вечерними играми со мной, он захотел покоя и незаметно залез в рюкзак, и уснул на мягкой спортивной форме. А утром я его не заметил, застегнул молнию, и унес котенка в школу.

Учитель, зайдя в раздевалку, очень удивился котенку. Я объяснил ему, в чем дело. Он отпустил меня домой отнести котенка. Дома мама уже обыскала все углы, и, увидев на пороге меня с Буськой, очень удивилась и рассмеялась.

Вот какой смешной случай произошел в моей жизни недавно!

Сочинение «Памятный день. Веселое происшествие» 5 класс

Вариант 1

У нас в семье прошлым летом случилось веселое происшествие. Ко мне в гости приехали мои двоюродные сестра и брат, Аня и Даня. Они живут не в нашем городе, а в поселке. Я вижу их только на каникулы и праздники.

Я соскучился по ним. Поэтому я очень обрадовался. Они тоже были очень рады встретить меня. Поэтому мы веселились от души, играли, бегали и прыгали по нашему дому. И кричали во все горло.

Как говорит моя мама, мы бесились. У нас в доме большой коридор между кухней и комнатами. А там стояли большое ведро и швабра, чтобы мыть пол. И вот Аня бежала и случайно села с размаху в это ведро.

Аня туда провалилась и не могла встать. А все потому, что сильно смеялась. А когда очень сильно смеешься, то ничего не можешь делать! Мы стали с Даней ее оттуда тащить за руки. Она старше нас и тяжелее. Ничего не получается.

Мы тоже смеялись, просто гоготали. А она кричит на нас, мол, мы ее смешим. И из-за нас она встать не может.

Мы ее подняли, она вылезла из ведра и стала на ноги. И хохочет! И опять падает обратно!

А потом пришел папа и спас Аню из ведра. Вот как было весело!

Вариант 2

Каждое лето я отдыхаю у бабушки в поселке городского типа. Там у меня много друзей, которые тоже приезжают на лето к своим бабушкам. Летние дни у нас проходят очень активно и весело, мы целый день проводим на улице за играми. Мы можем играть с мячом, играть в настольные игры или ходит на речку купаться.

Однажды моей бабушке позвонила ее сестра и попросила ее приехать на несколько дней к ней в деревню, присмотреть за хозяйством. У сестры бабушки были гуси, индюки и корова.

Мы с бабушкой собрали вещи и уехали на помощь. В эти дни у меня происходило знакомство с домашними животными. В первый день на меня напал гусь. Он шипел на меня и бегал за мной, когда видел меня во дворе. Сначала мне было страшно, потом бабушка сказала, что мне не нужно его бояться и нужно отваживать. После было самое интересное, корова не давалась бабушке доиться, нам с ней пришлось переодеваться в одежду бабушкиной сестры и ее мужа, чтобы корова разрешила себя подоить. Только после того, как бабушка была одета в одежду, которую узнавала корова, получилось подоить ее. Вот такие вот забавные домашние животные.

Эти дни надолго остались у меня в памяти, долгими зимними вечерами я теперь вспоминаю гуся, который бегал за мной и корову, которая не давалась бабушке доиться.

Вариант 3

Это был обычный майский день. На часах было уже пять часов вечера. Поскольку на дом нам задали немного, я достаточно быстро сделал свои уроки и собрал портфель, приготовившись к следующему учебному дню. Время, однако, тянулось довольно медленно, когда я сидел без дела, не зная, чем себя занять. Я включил телевизор, нажимая на кнопку пульта, и принялся искать, что бы посмотреть в свободный вечер. По одному каналу показывали новости, которые я уже слышал вчера; по-другому – очередной сериал, едва ли отличающийся от многих прочих мыльных опер… Поняв, что даже вечерний телеэфир не сможет избавить меня от скуки, я вздохнул, выключая телевизор, но тут ко мне подбежал мой младший брат Максим, радостно крича и размахивая руками.

Я рассмеялся, глядя на Максима: он был таким счастливым и милым, будто произошло что-то поистине грандиозное. Я спросил своего брата, что же его так осчастливило. Но Максим ничего не ответил, продолжая кричать и крепко обнимая меня. Вскоре я сумел узнать причину его восторга: мой младший брат был очень рад меня видеть, и, как выяснилось, ему также было скучно. Тогда я предложил Максиму заняться чем-нибудь вместе. Брат согласился, быстро кивая в ответ, и мы начали думать, как нам провести время вместе. Я предлагал своему брату многое: сыграть в шахматы, в догонялки… Максим отказывался от всего, чем бы я ни предлагал заняться, пока мне не пришла идея сыграть в прятки. На такое предложение мой брат ответил безоговорочным согласием.

Как только мы выбрали себе занятие, я и мой брат стали выбирать, кому искать, путём считалочки. В итоге выяснилось, что прятаться придётся Максиму, а искать – мне. Я бы сказал, что мне довольно повезло, поскольку мой брат был достаточно смекалистым и мог найти отличное место, что спрятаться, ведь, таким образом, игра могла стать долгой и интересной. Когда всё было решено, я отвернулся, прислоняясь к стенке и начиная отсчёт до десяти, в то время как Максим, звонко хихикая, убежал прятаться. Наконец, я закончил считать и громко объявил, что иду искать. К моему удивлению мой брат уже успел спрятаться, но я нигде не мог его найти. Я побывал везде: в спальне родителей, на балконе, на кухне; осматривал все углы, открывал каждую дверь, но Максима нигде не было видно.

В тот момент я пришёл в настоящий ужас, поняв, что потерял своего брата. Он словно исчез, совершенно безмолвно, пропав. Я осмотрелся по сторонам, тщетно пытаясь найти Максима, но его всё ещё не было видно. Он даже не произнёс ни единого звука. Я понимал, что мой брат был где-то здесь, дома; он не мог уйти далеко, однако он сумел слишком хорошо спрятаться.

Мой ужас постепенно сменил страх: скоро должна была вернуться моя мама с работы, но я так боялся её огорчить, сообщив эту тревожную новость. Внезапно я услышал звон ключей за дверью, замок начал открываться. В то мгновение моя душа ушла в пятки. Дверь отворилась, и, как я и предполагал, на пороге стояла именно мама. В панике я огляделся по сторонам, боясь сказать и слово. Я пытался скрыть своё волнение и не показывать свой страх, но всё это оказалось тщетно: очевидно, моя мама смогла всё понять без слов и задала мне тот вопрос, который я боялся услышать: что случилось. Я солгал, сказав, что всё хорошо, но мама успела заметить, что Максима дома не было, и спросила, где мой брат. Я лишь пожал плечами, покачивая головой и совершенно не зная, какой ответ дать, пока я не услышал хихиканье из своей комнаты. Вместе с мамой мы пошли к источнику звука. Я вновь начал поиски среди тех мест, которые я уже осматривал; однако мама смогла найти источник звука раньше меня, подозвав меня к кровати. Я нагнулся, заглядывая вниз. Далеко, прямо около стенки, светились два крохотных огонька, и из темноты под кроватью снова раздалось это хитрое хихиканье, после чего Максим выполз из своего маленького убежища, крича, что он выиграл, и мы ещё долго смеялись над этим весёлым происшествием.

Вариант 4

Как-то раз по школе разнеслась новость: «Из живого уголка сбежал ежик». Переполошилась вся школа, школьникам было не до уроков. Каждый хотел найти беглеца первым. Один мальчик даже притворился, что у него болит живот, чтобы его отпустили домой, а он тем временем будет искать ежика. Но ответственным за ежика был как раз наш класс, и поэтому мы устроили поочередное дежурство для поисков подопечного.

Каждую перемену все дети старались участвовать в поисках. Никто даже не бегал в этот день по школе, потому что боялись случайно раздавить ежа. Мы заглядывали в каждый укромный уголок школы, чуть ли не на потолке искали ежонка. Но все было напрасно! Его нигде не было.

Тогда, посоветовавшись, мы решили его ловить на приманку из кусочков яблока. Разложив их от столовой по коридору и дальше к кабинетам, мы надеялись, что еж почует приманку и выйдет из укрытия.

На следующий день мы пошли в то место, где была приманка. И удивительно, что некоторые кусочки яблока были съедены. Мы обрадовались. Значит, он, скорее всего, в столовой, и мы первые его найдем. С радостными криками мы побежали туда, сбивая всех на ходу.

В столовой мы увидели маленький темный комочек под одним из столов, совсем не похожий на ежа. Один мальчик поднял свисающую до самого пола скатерть, и все завизжали, подумав, что там мышь. А под столом сидел испуганный маленький серо-черный хомячок. Кто-то сразу вспомнил историю, когда у одного из старшеклассников однажды потерялся хомяк, которого он зачем-то принес в школу. Так появился новый обитатель в нашем зооуголке. Назвали его ребята Ежиком.

Потом мы снова стали придумывать разные способы для поимки пропавшего ежа. Как вдруг услышали детские крики радости со словами: «Ура! Нашелся!». И все побежали к зооуголку. Там, важно двигая носом, в своей клетке расхаживал тот самый еж, которого так долго все искали. Возможно, он никуда и не пропадал вовсе, а просто спрятался в своих опилках или, погуляв, вернулся в свое жилище.

Нас здорово развеселило это происшествие в школе! Мы его теперь часто вспоминаем.

Вариант 4

Я не знаю точно – юмор ли это. Но мы так смеялись! Наверное, это не похоже на анекдот… Зато, не мы вели себя глупо.

Утром в субботу мама везла меня на танцы. Точней, она только собиралась… Машина наша стояла внизу – с другой стороны дома. А у нас там (очень удобно) зубной. И мама говорит, что очень хороший доктор там работает. Но зубной взрослый – это важно. Там перед зубным стоянка как раз. Там специальная «выемка» для машин. Не написано, что для клиентов, но это и не так важно… В пятницу мама не нашла места во дворе, пришлось ставить с той стороны. Нам это тоже не так уж удобно – обходить дом с пакетами. Но там было место. И машины стоят безо всякого «притыка». То есть дверцу спокойно можно открыть.

И вот мы спешим на танцы. Мама поставила сумку вперед, а дверь боковую ещё не закрыла, так как нужно у меня ещё пакет забрать и в ту танцевальную сумку положить. И мама открыла и заднюю дверцу, чтобы помочь мне пристегнуться.

И вот, прямо на нас идёт женщина – такая большая, но не толстая. Она тащит за руку девочку лет четырёх. Такая в летнем сарафане, с бантиками. И женщина эта почему-то идёт прямо на нас, как торпеда, как ракета. Мы аж замерли (сначала мама, конечно, её заметила), не понимая. Женщина не обходит нашу машину с другой стороны, где достаточно места, не идет мимо других машин на стоянке. Не идёт, в конце концов, по тротуару! Она пытается протиснуться мимо нас, а ещё с этой девочкой! И ещё громко ворчит, типа, понаставили машин – не пройти. И даже набирается наглости – захлопывает нашу переднюю дверь. Моя мама в бешенство приходит! Мама ей заявляет, что это стоянка, а женщине лучше бы ходить по тротуару. Тем более, ребенка не тащить через дорогу, а пройти по пешеходному.

И после вдруг мы начали смеяться. Мы так от души похохотали над глупостью этого возмущения. Я так горжусь мамой! Считаю, что она была права, а ещё хорошо ответила нахалке, которая думает, что с ребенком ей всё можно.

Юмористический рассказ для 5 класса

С самого детства я безумно люблю мороженое, при этом, даже не помню, с какого возраста начал его есть, но сегодня не представляю без него не дня своей жизни. Точнее сказать, не представлял до недавнего времени.

В один из летних дней мне предстояло идти на День рождения к лучшему другу. Я с нетерпением ждал этого праздника, заранее подготовил подарок и, проснувшись утром, уселся ждать, когда же наступят долгожданные два часа дня, на которые были приглашены все гости. Друг четко дал понять, что его семья приготовила огромное количество угощений, среди которых были и салаты, и пиццы, и шашлыки, и, конечно же, огромный праздничный торт и много разнообразных фруктов.

Больше всего я боялся, что съем что-то дома и перебью аппетит, а потом у друга не захочу пробовать, ни горячих блюд, ни торта с мороженым. Чтобы не поддаваться соблазну съесть дома что-то вкусненькое из всего, что было в холодильнике, я стремительно оделся и отправился на улицу, чтобы там дождаться, когда наступит намеченный час.

Долго бродив по улице, я остановился напротив витрины с мороженым, где как раз только сегодня завезли новинки, которые я никогда ни только не пробовал, но даже и не видел. Я решил, что пока соседские ребятишки все не раскупили, нужно срочно приобрести одно мороженое себе, чтобы незамедлительно провести дегустацию.

Все шло, как нельзя лучше, я благополучно справился со сладостью, после чего отправился на праздник, ведь назначенное время стремительно приближалось. К моему удивлению, встретивший меня именинник искренне расхохотался, причем так, что я даже не понял, в чем была причина. Через пару минут я уже находится в основной комнате с гостями, где все также внезапно начали смеяться. Мне стало не по себе, от того, что я не понимал причин возникшего смеха, пока друг не дал мне зеркало. Оказывается, это новое черное мороженое обладало еще и сильнодействующим красящим эффектом, который плотно въедался в кожу и не спешил смываться. Получилось, что я шел по всему городу с таким великолепно черным ртом и щеками, а друзья еще долго в шутку называли меня трубочистом.

Вариант 6

Это было забавно! Анекдот не получится, но смешной рассказ – да. Когда мы там были, то прямо покатывались со смеху!

Мы провожали папу в путешествие по работе. Он впервые ехал на самолёте, в другую страну, где все говорят на чужом языке… И ехал на целых две недели! Переживал, волновался. И мы, чтобы поддержать, решили его проводить. И у нас тоже были утром ещё дела всякие. Но мы и сами с сестрой вызвались проводить его на вокзал с мамой. (Это он отправлялся в аэропорт.) Очень рано было! Серо!!! И холодно.

Проводили-то мы нормально! Ручками помахали! Потом поехали. А суббота была даже, не будний день. Вот и мы решили, что домой долго возвращаться. Мама сказала, что мы пойдём в кафе завтракать! Ура!!

Началось смешное с того, что мама въехала в столб. Ну, в столбик. На парковке. На абсолютно пустой парковке! Расстроилась немного. Но мне было очень забавно. Желтый – яркий столбик! Как не заметила?!

Потом мы зашли в кафе. У них планерка! Менеджер такой важный всем что-то говорит. Все нам сказали «доброе утро»… Но к нам никто не подошел. Мама уж позвала. Подошла девушка. Попросили меню. Она сказала «сейчас». И пропала… Второго позвали. Он сказал то же, тоже пропал. Мама тогда сама пошла, принесла меню. Мы выбрали каши. Я – овсяную с курагой, а сестра пшенную с малиной. Там ещё можно было выпечку. Так официантки не могла вспомнить, что за выпечка есть. Ладно, выяснили. Но толку? Всё равно всё перепутали.

И мама просила сначала каши, а потом чай с булками. Принесли сразу. И хорошо, а то мы бы от голода уже умерли! Потом принесли каши. Поставили мне с малиной, а сестре с курагой… Мы поменялись. Но оказалось, что с курагой уже не овсяная, а пшенная! Короче, всё, что можно было попутать – всё попутали.

Наверное, такое утро было – все не в форме. Но мы только смеялись и ни на кого не обижались!

«Веселое происшествие» сочинение

Вариант 1
Однажды мы с мамой и папой поехали отдыхать на море. Мне так очень сильно понравилось. Вода была теплой, солнце сильно грело, песок был горячим. Я купалась с родителями и загорала на пляже. Так прошло пять дней нашего отдыха. Я познакомилась с мальчиками и девочками одного со мной возраста. Мы вместе играли на пляже в волейбол, строили замки из песка и закапывали друг друга в песок.

На шестой день отдыха нас всех ждало веселое происшествие. На пляже появился мужчина с очень милой обезьянкой. Эта обезьянка была одета в розовое платье, на голове у нее был завязан бант. Эта обезьянка фотографировалась с людьми. Мои родители тоже сделали мне такое фото. Обезьянка обняла меня, и у нас получилось очень интересное фото. Мы с ней улыбались в полный рот.

Самое интересное было потом. Я пошла, лепить с ребятами замок из песка. Обезьяна увидела это и спрыгнула с рук хозяина и прибежала к нам. Она повторяла за нами движения и тоже стала нам помогать в лепке. У нее все движения были очень забавными. Фотограф сделал нам много фотографий забавной лепки замка. Таких фотографий точно ни у кого нет. Нам всем очень понравился этот день. И я долго буду помнить эту поездку на море, знакомство с обезьянкой и лепку замков из песка.

Сочинение на тему как я провел лето в деревне. Сочинение на тему лето в деревне у бабушки Краткое мини сочинение

• Сочинения
• Про времена года
• Лето
• Как я провел лето в деревне

Я очень люблю на летних каникулах ездить на отдых в деревню. В ней проживает моя бабушка и тётя. У них двухэтажный дом. Вокруг высокий металлический забор бордового цвета.

Вначале я еду на автобусе, а затем иду пешком по траве мимо поля, частных домов. Когда я подхожу к дому, то начинает радостно лаять наша собака по кличке Дик. Её порода — восточноевропейская овчарка. Во дворе есть курочки, индюшки, гуси. В сарае две козы. На огороде бабушка сажает картошку, капусту, морковку. Мне нравится с него убирать горох.

Я обожаю купаться в тёплой речке, загорать на одеяле, ловить с дядей рыбу. Кататься на быстром катере. Наблюдать за тем, как блестит вода, кидать камни и смотреть, как они прыгают.

Рядом расположен зелёный лес. В нём есть сосны, берёзы, дубы и кустики дикой малины, шиповника. Мне нравиться собирать грибы, ягоды, различные цветочки. Там живут шустрые белки, ёжики, много птиц и есть сороки, вороны, синицы. Я люблю наблюдать за муравьями, стрекозами. Гуляя по лесу, я собираю гербарий, шишки, жёлуди, ветки для икебаны. Вдыхаю свежий, прохладный, чистый воздух. Больше всего мне запомнилось пение соловья. Его вечерние трели тревожат душу.

В деревне первозданная природная красота. Мне нравиться выходить на поле и смотреть, как шумят колосья, растёт картошка, лук, свёкла. Больше всего я люблю, когда созревает клубника и малина. Ягоды, так и просятся в рот.

Мы собираемся с ребятами и играем в прятки, догонялки, футбол, волейбол. Лето быстро заканчивается. Но, оно мне больше всего нравиться, потому что можно отдыхать и не думать про учёбу. В этот период всегда тепло, созревает много ягод и фруктов. Я поливаю на палисаднике цветы. Бабушка – любитель заниматься редкими цветами. У неё много сортов роз, пионов, ирисов. Она знает порядок их цветения. И у нас на столе всегда стоит нежный, ароматный букет. Она умеет печь вкусные пироги, готовит вкусный борщ. У неё вырастает много овощей и фруктов, вкусных ягод. Я помогаю поливать, рыхлить землю, собирать урожай, кормить птиц. Привязывать к колышку коз.

У меня много забот, но я успеваю отдохнуть. Мне нравится, как бабушка рассказывает разные сказки, поёт частушки, вяжет.

С нетерпением жду окончания учебного года, чтобы на все летние месяцы уехать в деревню!

Сочинение на тему Лето в деревне у бабушки и дедушки

Я редко езжу в деревню на лето, но именно этим летом меня отправили на весь сезон в центральную часть России, подальше от соблазнов цивилизации, как сейчас говорят. Типичная деревня. Раскинулись дома по обе стороны дороги. С одной стороны речка, которая течет под пригорком и куда владельцы бань бегут окунаться после парной, прямо голышом по пригорку. С другой стороны поля, где пасутся лошади и коровы, но таких сейчас немного. Просто не многие до сих пор держат каких-то животных в хозяйстве. Чуть поодаль от одного из полей журчит небольшой ручеек, тоже под пригорком. За полями, в противоположную сторону от реки, — асфальтовая дорога и леса. За рекой, кстати, тоже леса.

Там за рекой в тени деревьев, я много времени проводил за книгами, слушая журчание реки и звуки издалека, которые так приятно убаюкивали в жаркий полдень. Многие писатели называют такие ощущения моментами счастья, когда ничего не тревожит, в воздухе и в душе ощущается полная беззаботность, а мир, как и река, течет своим чередом и кажется таким нерушимым и вечным. У меня были разные приключения и интересные события в деревне, но именно эти моменты счастья почему-то запомнились более всего. Как странно, казалось бы, человек ничего не делает, но чувствует такую душевную полноту, как будто вмещает в себя весь мир, становится частью мира. При этом, когда много событий и внешней активности, общения, то на самом деле часто ощущается внутренняя пустота и какая-то нестабильность.

Летом я занимался разными делами: помогал по дому, ходил в лес, рыбачил, ухаживал за лошадьми, гулял с друзьями, читал. Я и мои деревенские друзья явно повзрослели, кажется, именно внутренне. Поэтому они легко могли понять, когда отправлялся на рыбалку в одиночку, для того чтобы насладиться покоем и тишиной. Да и в нашем общении появились какие-то новые нотки, нотки тишины. Раньше мы всегда бурно общались, много жестикулировали руками, в общем, создавали галдеж. Сейчас, когда мы гуляем, то можем просто даже молчать минут 5-10, не произнося вообще не слова, но чувствуем какие-то общие мысли. Можем просто смотреть на просторные поля и наслаждаться этим пейзажем, без того чтобы искать повод для какой-то шутки или вариант нового развлечения. Мне кажется, лето помогло мне повзрослеть и во многом благодаря своеобразному отрыву от цивилизации. Теперь становится понятным, почему раньше люди могли создавать семьи и в 14-16 лет, сейчас же ждут до 30-40. Просто общество в городе более суетное и детское, многим нужно просто немного повзрослеть.

2, 3, 4 класс

Каждый год я с нетерпением жду лета, ведь впереди самые продолжительные каникулы, а также поездка в деревню. Там живут бабушка и дедушка.

Обычно за мной приезжает брат папы, дядя Паша, на своем автомобиле. Дорога занимает чуточку больше двух часов. В пути я любуюсь придорожными пейзажами и наблюдаю за проносящимися мимо машинами.

У бабушки Наташи и дедушки Миши небольшой домик. Рядом с ним находится сад со сливами, яблонями, вишней и черешней, кустами черной и красной смородины. Многие деревья в нем молодые. За домом – огород, где выращивают овощи. Но мне особенно нравятся ягоды, которые там растут. В особенности клубника, которую я люблю собирать и кушать. На участке стоит теплица для перцев и томатов. Я помогал подносить колышки дедушке, когда он подвязывал помидоры. А бабушка была рада, когда я предложил свою помощь в прополке грядок с капустой и кабачками.

Недалеко от дома живут мои двоюродные братья. Кирилл еще ходит в садик, а Никита, как и я, ученик. Много времени мы проводим вместе. Играем, катаемся на велосипедах и даже читаем детские журналы. Несколько раз тетя Таня, мама моих братьев, возила нас в лес за ягодами. Я и не думал, что собирать землянику – такое интересное и «вкусное» занятие.

В ясную погоду мы часто нежились на солнышке, лежа на матрасе под яблоней во дворе. Занятно было наблюдать за аистами, которые поселились на столбе электропередач. Они уже второй год возвращаются на насиженное место. Мне даже удалось сделать их фото.

Но особенно мне запомнились пикники с моими братьями на свежем воздухе, когда мы жарили на прутиках сало и хлеб. Они казались мне самыми лакомыми.

Часто в гости к нам приходили девочки, которые жили по соседству. Вместе с ними мы устраивали спортивные соревнования. В забегах, конечно же, побеждала наша мужская команда. В гонках на велосипедах изредка победу одерживали наши подружки.

По вечерам, после работы, дедушка водил нас на школьный стадион, где мы играли в футбол с другими мальчишками и девчонками. Иногда мы отправлялись на рыбалку на «Черное море», так называется пруд. Это место еще славится и грибами. Мне посчастливилось найти белый гриб.

Жаль, что в июне и июле выдалось так мало по-настоящему теплых летних дней. Поэтому я вместе со своими братьями не смог покупаться в надувном бассейне.

Два месяца пролетели незаметно. Иногда мне не хватало родителей. Но по возвращении домой я уже скучаю по деревне и своим друзьям.

«На деревню к бабушке»: отдых большинства российских школьников оказался вне закона

Послушать

00:00

В Семейном кодексе РФ нашли существенную прореху, которая создавала трудности в воспитании детей. Недостатки закона коснулись бабушек и дедушек, которые участвуют в воспитании внуков наряду с родителями или периодически. Как выяснилось, отправить ребенка по старинке на летние каникулы в деревню к бабушке родители по закону не имеют права, потому что на это время несовершеннолетний останется без их надзора.

Законотворцы в Госдуме решили этот недочет исправить. На рассмотрение депутатов вынесен законопроект, который призван внести поправки в действующий Семейный кодекс и дать больше прав на воспитание детей ближайшим родственникам.

«Согласно статье 145 Семейного кодекса РФ, опека над детьми предусматривается в том случае, если они остались без попечительства родителей ввиду того, что те умерли или лишены родительских прав. Вопрос нового закона стоит в том, чтобы упростить эту процедуру и сделать её законной, чтобы и родители, и бабушки, и дедушки пользовались равными правами. Возможно, будут введены какие-то этапы, которые должен будет пройти человек в установлении опеки над ребёнком», — комментирует юрист Николай Попов.

Опека над ребенком понадобится в том случае, если он вынужден будет остаться с ближайшими родственниками на продолжительное время. В отсутствие родительского надзора ответственность за него будут нести бабушки, дедушки или другие близкие семьи. Оформляться опекунство будет проще: достаточно лишь подать заявление, в котором будет отражено согласие на это родителей ребенка.

В том случае, если несовершеннолетний поедет погостить к старшей родне на пару дней, они будут в этот период по закону пользоваться равными правами с его родителями в отношении воспитания и получения социальной помощи для ребенка. Никаких специальных документов для этого оформлять не придется.

«С моей точки зрения может возникнуть такая проблема: возможно, будут конфликты, потому что есть, как правило, два дедушки и две бабушки. Встанет вопрос, с чей стороны они будут, с маминой или папиной. Также может возникнуть вопрос между родителями и бабушками и дедушками по методам воспитания, когда родители хотят так, а бабушки, имея равное право, будут воспитывать по-другому», — рассуждает Николай Попов.

Тем не менее, введение новых норм упростит многие социальные проблемы, с которыми сталкиваются россияне. Сегодня, чтобы обеспечить чадо всем необходимым, его родителям нередко приходится очень много работать, а иногда и вдали от ребенка. В это время за ним присматривают старшие родственники, но, как оказалось, совершенно бесправно. Зачастую они сталкиваются с проблемами в получении медицинской помощи, передвижениями с внуками по стране во время отдыха или другими вопросами, которые в правовом поле могут решить только законные представители.

Авторы проекта в его разработке стремятся приблизить требования закона к устоям и традициям россиян. Ведь летние каникулы у бабушки зачастую становятся самыми яркими воспоминаниями в будущем.

Несколько интересных сочинений

• Сочинение по картине Лемоха Бабушка и внучка
  Передо мной расположена просто потрясающая картина Кирилла Викентьевича Лемоха, талантливого русского живописца 19 века, которая называется «Бабушка и внучка». Она была написана масляными красками, в достаточно темных тонах.

Чистейший воздух, напоенный свежестью скошенных трав, бескрайние горизонты спелой пшеницы… Деревенское лето – это необычайная прелесть тиши и уединения, пленительные ароматы живой природы, искристая прохлада быстрых речушек и зеркальных озер. Это лето, проведенное мною в деревне, запомнится на долгие годы. Здесь все пробуждается с первыми лучами солнца, и я, просыпаясь на рассвете, мог с жадностью вдыхать этот ни с чем не сравнимый запах утра, наслаждаться нежными красками восхода и наблюдать, как солнечный диск, поднимаясь, становится

Все жарче и жарче. Утро в деревне может подарить такие чудесные развлечения как поход на реку, купание в прозрачной воде, где снуют юркие рыбки. Можно отправиться в лес на поиски ягод, прокатиться на велосипеде по живописным окрестностям. И даже обыкновенный деревенский завтрак, сытный и невероятно вкусный, дополненный кружкой теплого парного молока, может стать отличным началом нового дня для любого горожанина. Однако летние каникулы в деревне – это не только наслаждение неспешным отдыхом, но еще и тяжелый труд. И я, вместе с другими деревенскими детьми, старался быть полезным и помогать будничному ведению хозяйства. Я кормил кур и уток зерном, собирал сочную траву для кроликов, пас на лугу гусей, выгонял на пастбище корову, доставал из колодца ведра, полные свежайшей холодной воды, пропалывал грядки, высоко забираясь на яблоню, рвал спелые и сладкие плоды. Но любая работа, вместе с тем, доставляла мне искреннюю радость, и, видя результаты своего труда, я понимал, как важно быть по-настоящему прилежным и старательным работником, чтобы добиться в жизни успеха и укрепить свою волю. А как приятно завершить свой день на вечерней зорьке, когда яркий закат заливает небо, а воздух наполняется дивными ароматами. Как замечательно с аппетитом ужинать на открытой веранде, осознавая, что этот длинный и хлопотный день прошел не зря. Короткая прогулка после ужина, умиротворение засыпающей деревни – неповторимое впечатление моего лета, где я обрел настоящее счастье и радость, красочность каждого дня.

Другие сочинения:

1. Отменно провести свое свободное время можно в деревне. Там можно спрятаться от знойного, душного города и отдохнуть. В деревне можно сходить в лес, на речку или озеро. Отличное место для отдыха – это, конечно же, озеро. Только вода убирает всю Read More ……
2. Как всегда, лето прошло незаметно. Но оно было самым незабываемым из всех. Это лето я провела в деревне. Раньше каждый год я ездила к бабушке. Но так получилось, что в прошлом году мне не удалось погостить у них. За два Read More ……
3. Летом я отдыхыла в деревне у дедушки. Рыбацкая деревня Выселки находится в Архангельской области, поэтому летом там нежарко и московсой жары я нисколько не почувствовала. С первого своего дня пребывания в Выселках и до последнего я занималась обычными делами: бегала Read More ……
4. Летом я был на Средиземном море с родителями и старшей сестрой. Отдых на море – это мой любимый отдых. Солнце, море, горы, сосны, песок, ракушки, катание на “банане” и катере – все это было незабываемо. Мы ездили на экскурсию по Read More ……
5. В начала июля я поехал в Италию в морской город Алассио для участия в Чемпионате Европы по спортивным бальным танцам. Мы полетели вчетвером, я с моим папой и моя партнерша по бальным танцам со своим папой. Перелет витали из нашего Read More ……
6. Вот уже целый год я посещаю кружок археологии и этнографии при Дворце детского и юношеского творчества, поэтому половину прошлого лета я провел в археологической экспедиции. Мы жили в палатках, готовили пищу на костре и занимались настоящими научными исследованиями – раскапывали Read More ……
7. Я отдыхал все лето у своей любимой бабушки в деревне “Солнечная поляна”. На протяжении этого славного и радостного времени я купался, загорал, отдыхал, играл с Местными и приезжими из города ребятами. В деревне я активно помогал бабушке ухаживать за огородом: Read More ……
8. Зима очень хорошее время года. На улице все белым-бело, природа словно замерла в ожидании чуда. А чудо – это праздник Новый год! Праздновать Новый год к нам домой приезжали гости. Было весело! После того как пробили часы 12, я со Read More ……

Как я провел лето в деревне

Краткое мини сочинение

Каждое лето я, уже по традиции, провожу в гостях у бабушки в селе. После года жизни в городе, жизнь в деревне кажется спокойной и размеренной. Тут нет пробок и шумных улиц, торговых центров и больших толп. Да и кажется, что воздух тут чище, а Солнце теплее. После хоть и уютной, но маленькой квартиры, мне нравиться помогать бабушке во дворе. Каждое утро начинается со вкусного завтрака. Потом мы идём кормить всех остальных: кур, свиней и конечно же кота и собаку. Трудно представить сельский двор без этих животных.

После обеда, когда вся работа сделана, я иду с местными ребятами либо купаться на озеро, либо гулять в лес. Природа тут красивая, а люди добрые. За родителями я немного скучаю, хотя жить у бабушки не хуже, может даже и немножко лучше. Тут нет интернета, а телевизор показывает только несколько каналов и то, не интересных. Поэтому я начал читать книгу. Дома, в городе, на нее у меня вечно не хватало времени. Вот так я провел лето в деревне у гостях у бабушки.

Мини сочинение “Как я провел лето” (Вар 1)

У многих людей любимым временем года является лето. И я тому не исключение. В это время люди отправляются на дачи, в деревни, на моря… К примеру, вся моя семья проводит лето именно на даче. Каждые выходные я занимаюсь уборкой нашей территории, помогая родителям. Это не очень весело, но конечный результат мне нравится. Недавно папа сооружал дуги для теплицы и я ему активно помогал в этом. Получилось очень здорово! Когда теплица будет полностью готова, мы там посадим помидоры, огурцы, перец… Эти овощи очень полезные и вкусные. Также очень часто мы ходим в лес. Конечно же, зимой лес не менее красивый, но все же отличается от летнего. В лесу я люблю наблюдать за жизнью животных, живущих там. Часто приходилось видеть белочек и ежиков. Иногда возникает желание поймать кого – нибудь из них, чтобы погладить и угостить яблочком или орешком. А еще ежики миленько пыхтят. Маму немного пугают эти звуки. Вообще ежики очнь щабавный зверек. Жаль его нельзя погладить, потосу что на руках останутся ранки от иголок. Ну к тому же ежи созданны доя жизни на природе, плтому чьо дома от них стоиттнепричтный запах Еще мы собираем грибы. Я правда не не очень люблю это делать, но кушать их мне очень нравится. Потом мама готовит из низ какое – нибудь лакомство или закрывает на зиму. Я очень люблю проводить летние каникулы на даче. Здесь очень здорово!

Сочинение на тему “Как я провёл лето” или один день из жизни в деревне

Мой отпуск пролетел незаметно, правда почти всё что запланировала сделать успела и в деревню съездила. Я вот вроде городская девчонка, а жизни без деревни не представляю, да и как может быть по другому если всё моё детство прошло в деревне. Раньше на все каникулы нас отправляли именно к бабушкам и было нам так весело и интересно, что другого отдыха я и не представляла.

А наша деревня расположена в таком красивом месте что дух захватывает, рядом лес, да не какой нибудь тёмный и сырой ельник, а самый настоящий бор, речка, вокруг деревни совхозные поля, на которых раньше горох садили (вот радости то детворе было).

Последние годы наша большая (до войны в деревне 40 дворов насчитывалось) деревня совсем вымерла, вымерла в прямом смысле слова, из местных жителей осталось только две бабушки, которые только летом приезжают, а всё остальное время живут со своими детьми в Сыктывкаре, да ещё в несколько родительских домов на лето приезжают дети и внуки.

Обратите внимание

Магазина нет, радио и телевизора тоже, свет остался только в нескольких домах в которых бывают люди, воду нужно носить из колодца, а для нас ближайщий колодей из которого ещё можно пить воду находится примерно метрах в 100 под горой (колодцы нужно чистить, а то туда и прицы падают и мыши и всякая другая живность, есть колодцы в которых ключевая вода, но и их никто не чистит поэтому и там запах появляется), для того чтобы тепло было нужно топить печки, но после прошедших по деревне “собирателей цветмета” во всех домах пропали чугунные плиты с печек, поэтому в этом году мы топили только русскую печь, но несмотря на все трудности для меня отдых в деревне самый желанный, 2 недели тишины, покоя, отключаешься от всего, а в лесу и грибов и ягод как будто специально для меня насыпали…. Итак один день из жизни в деревне:5.30 подъём, бабушка решила печь свой хлеб поэтому утром много дел, тут главное не прозевать когда тесто подойдёт и печь вовремя затопить

а пока топиться печь нужно подготовить формы для колобушек (так называется хлеб которые мы с бабушкой пекли). Вот и тесто подошло пора его раскладывать

а теперь в печку и немного подождать. Вот что у нас получилось

Хлеб из русской печки очень вкусный так же как и суп или каша, так что кто пробовал тот поймёт, а кто не пробовал обязательно попробуйте. 10.00 отправляюсь в лес, лес у нас очень близко, только поле перейти, красота кругомА это наш бор, вот такой он, корабельные сосны и белый ягель…

И богат наш лес и грибами и ягодами, и белые там есть и подосиновики и грузди, кому какие больше нравятся, собирай не ленись, и черника, голубика, брусника, морошка и клюква (последние на болоте)

продолжение следует….

Источник: https://nadeza.livejournal.com/15988.html

Рыбалка — новое увлечение

Рыбалку любят и мальчишки, и девчонки. Это очень полезное и увлекательное занятие. Рыбалка учит терпению, ловкости и сноровке. Помимо изучения того, какие рыбы водятся в данной местности, ребенок изучает их повадки и особенности, что оказывается очень интересным.

Как правильно развести костер? Можно ли приготовить вкусный чай без заварки? Почему же так вкусна уха на природе? Обо всем этом ваш ребенок будет долго вспоминать и с жаром рассказывать.

Предосторожности на рыбалке тоже есть. Ребенок должен уяснить, что нельзя плавать в лодке без взрослых, пить некипяченую воду, разводить костер в неположенных местах. Лучше всего отпускать детей на рыбалку в сопровождении взрослых.

10 летних учебных заданий, которые заставляют детей писать [Бесплатные распечатки]

В этом посте вы найдете 10 летних учебных заданий, которые родители и учителя могут использовать, чтобы вовлечь детей в летнее письмо. Скачайте и распечатайте прямо сейчас!

Летние занятия, которые заставляют детей писать

Хотя летом много мероприятий на свежем воздухе, которые часто помогают молодым людям оставаться активными, оно также должно включать летние учебные мероприятия, которые заставляют учащихся писать и работать над грамматическими навыками.

Летнее задание № 1

Сочетание прилагательных и слов действия

Лето может быть наполнено приключениями. Запечатлеть эти приключения с помощью описательного письма – отличный способ заставить учащихся писать и думать о языке этим летом.

Загрузите этот бесплатный рабочий лист и предложите учащимся этим летом составлять различные комбинации прилагательных и слов действия.

Летнее задание № 2

Письма для студентов

В этом летнем письменном задании учащиеся выберут подсказку по письму, а затем напишут письмо на эту тему.Попросите учащихся использовать шаблон письма в упражнении «Подсказка по написанию письма» , чтобы написать свой окончательный вариант.

Эти последние письма станут отличной «капсулой времени» летних каникул, на которую студенты смогут оглянуться, когда вернутся в класс.

Летнее задание № 3

The Perfect Meal Essay Writing

Летние каникулы часто заполнены барбекю, поздними закусками, свежим арбузом и холодными угощениями.Попросите учащихся написать короткое эссе о своем любимом летнем ужине, используя распечатываемые рабочие листы The Perfect Meal .

Рабочие листы для написания эссе, доступные для загрузки, побудят студентов сосредоточиться на выборе слов и дадут возможность попрактиковаться в составлении набросков и написании коротких сочинений. Чтобы сделать это короткое упражнение по написанию эссе особенно увлекательным для детей, рабочие листы состоят из элементов размещения, которые будут вырезаны и собраны после завершения написания.

Летнее задание № 4

33 темы написания журнала

Поощряйте своих учеников или детей вести летний дневник. Написание дневника дает много преимуществ, в том числе дает людям возможность открыто писать о своих мыслях, борьбе, опыте и приключениях.

Чтобы учащиеся или дети этим летом занимались разными типами ведения дневника, чередуйте бесплатное письмо и подсказки для дневника.С помощью подсказок по ведению дневника учащимся предоставляется множество вопросов и предложений, с которых можно начать запись в дневнике. Загрузите список тем для написания журнала.

Летнее задание № 5

Обзоры книг

Summertime дает молодежи достаточно времени, чтобы читать интересные книги и ловить «ошибку при чтении». Независимо от того, являетесь ли вы учителем или родителем, рецензия на книгу – отличный способ для детей поделиться тем, что они читают.Начните с того, что предоставьте вашему ученику или ребенку подходящую для чтения книгу. Затем установите правила рецензирования книг. Ниже приведены некоторые рекомендуемые рекомендации.

Общие рекомендации для классов K– 5

• Учащиеся K – 2 классов напишут рецензию на книгу, которую им поручат прочитать. Учащиеся 3–5 классов напишут рецензию на книгу из нескольких абзацев, которую им поручили прочитать.

• В своем письме они должны указать имя главного героя книги, проблему и решение.Добавление этих элементов в рецензию на книгу поможет вам оценить, поняли ли они текст.

• Хотите добавить вызов? Попросите их сосредоточиться на навыках написания и написания букв. Поощряйте их улучшать формирование букв и интервалы. Если ваши ученики учатся в старших классах, попросите их сосредоточиться на правильном использовании запятых в своем письме. Вот три общих правила использования запятых: 1) используйте запятую для отделения зависимого предложения от независимого предложения; 2) ставьте запятую перед координирующим союзом, соединяя два полных предложения; 3) используйте запятую или запятые для выделения прерывателей.Учащиеся могут быть оценены по использованию и применению этих трех правил.

• Хотите второй вызов? Предложите студентам прочитать книгу, по которой снят фильм. Когда они прочитают книгу, предложите им посмотреть фильм. Затем студенты могут сравнить и сопоставить книгу с фильмом, используя этот бесплатный рабочий лист.

Общие рекомендации для 6–12 классов

• Студент напишет рецензию на книгу, которую им поручили или которую они выбрали для чтения, состоит из 250 слов.

• Хотите добавить вызов? Попросите их сосредоточиться на правильном использовании запятых в своем письме. Вот три общих правила использования запятых: 1) используйте запятую для отделения зависимого предложения от независимого предложения; 2) ставьте запятую перед согласующим союзом, соединяя два полных предложения; 3) используйте запятую или запятые для выделения прерывателей. Учащиеся могут быть оценены по использованию и применению этих трех правил.

• Хотите второй вызов? Попросите учащихся 6–12 классов написать обзор фильма о прочитанной ими книге, по которой снят фильм.Щелкните здесь, чтобы загрузить «Обзор фильма » «Написание ».

Летнее задание № 6

Ошибка редактирования фермы

Помогите своим ученикам оставаться в курсе всего лета и загрузите The Farm Editing Errors Activity. В этом летнем листе рассказов они научатся практиковать часто путаемые слова, согласовывать существительные и глаголы и редактировать! Наша бесплатная распечатанная рабочая таблица включает ключ ответа.

Летнее задание № 7

Летние письменные открытки

Летние каникулы могут быть наполнены новыми впечатлениями и открытиями. Следующее задание дает детям возможность задокументировать замечательные места, которые они посещают, и людей, которых они встречают, посредством письма и рисования. Эта летняя идея для письма подходит для детей всех классов,

.

Материалы: Шаблон открытки, маркеры, мелки или цветные карандаши, а также карандаш или ручка.

Родители, где бы вы ни были, попросите ребенка нарисовать свой самый запоминающийся сайт на одной стороне шаблона открытки. Предложите им поэкспериментировать с различными цветами, запечатлевая наглядные элементы отпуска. Попросите ребенка написать об этой части отпуска на другой стороне открытки. Предложите ребенку указать ключевые детали, такие как дата, время и место.

Кроме того, попросите вашего ребенка включить описательные подробности об отпуске, включая то, с кем он, где они остановились, что они едят, изменяющуюся погоду, запахи, которые они пахнут, и особые воспоминания, которые они создают.Детали должны быть достаточно конкретными, чтобы через 10 лет они могли перечитать открытку и вернуться к этому конкретному моменту. Какой отличный способ запечатлеть особые воспоминания об отпуске!

Летнее задание № 8

Редактирование твитов знаменитостей

Учащимся средних и старших классов сложнее понять важность летнего обучения. Это означает, что педагогам и родителям необходимо найти уникальные способы сочетать образование и темы, которые нравятся подросткам! С помощью рабочих листов Editing Celebrity Tweets студенты будут читать твиты некоторых из своих любимых знаменитостей, чтобы находить ошибки, исправлять их и объяснять причины своих исправлений.

В дополнение к этим рабочим листам для редактирования, Vocab Gal создала словарных листов для знаменитостей рабочих листов. С помощью этих листов со словарным запасом ученики прочитают твиты некоторых из своих любимых знаменитостей и найдут способы улучшить свой словарный запас.

Летнее задание № 9

Почему слова имеют значение

С этим летним учебным листом дети будут совмещать письмо со словарным запасом.Используйте упражнение « Почему слова имеют значение », чтобы попросить учащихся сформулировать причины, по которым для них важно изучение словарного запаса!

Летнее задание № 10

День Независимости

С помощью этих распечатываемых листов ученики раскрасят флаг в форме сердца, а затем напишут о Дне независимости на основе начала предложения. Первое предложение, которое дети могут использовать, это: «Какое ваше любимое празднование Дня Независимости?»

Вкратце

Надеюсь, что приведенные выше летние учебные задания помогут вам немного больше интегрировать письменную и грамматику в перерыв.Помогите учащимся избежать «летнего слайда», включив в свои планы написание подсказок и письменных заданий.

Семь способов предотвратить потери в учебе в летнее время

1. Найдите время для обучения

Выделите время, чтобы ваш ученик читал каждый день во время летних каникул – все, что вам нужно, – это от 15 до 30 минут в день! Летом у студентов появляется больше времени на чтение для удовольствия, что также дает прекрасную возможность сохранить и укрепить свои навыки чтения.Ваши летние мероприятия должны включать в себя водить детей или подростков в публичную библиотеку для ознакомления с интересными книгами и / или в любые летние группы чтения, в которые они хотели бы присоединиться.

Отличный способ отслеживать, сколько читает ваш ребенок в летние месяцы, – это подсчет в вашем обычном календаре занятий. Это поможет избежать упущения ежедневного чтения из-за других летних мероприятий – а мы знаем, что их много!

Родители учеников, читающих ниже уровня , должны читать вместе со своими детьми, чтобы помочь им озвучить слова, которые они не смогли бы сами расшифровать.Кроме того, держите поблизости словарь или онлайн-источник, чтобы помочь учащимся разобраться в этих словах, используя предоставленную фонетическую орфографию.

2. Учись и практикуй аффиксы

Дети и подростки всех классов могут улучшить свои навыки чтения и правописания, изучая аффиксы. Большинство многосложных слов включают префиксы и суффиксы, добавленные к базовому слову. Вы можете найти список аффиксов и их значений в словаре или во многих онлайн-источниках. Чтобы сделать эту практику привлекательной, превратите ее в игру! Студенты могут создавать карточки префиксов и суффиксов.На обратной стороне каждой прикрепляемой флеш-карты должно быть написано значение. Все дети любят игры в догадки и могут указать, что, по их мнению, означает этот аффикс. Вы также можете использовать эту игру, чтобы помочь им выучить новые словарные слова.

3. Развивайте математические навыки

Хотя в то время это может показаться им неинтересным, работа над тремя-четырьмя математическими задачами в день летом может предотвратить развитие математических навыков учащихся. Они могут смотреть на это как на ежедневную задачу, которую они должны выполнить, или как на ежедневное «дело», которое с гордостью проверяет в своем календаре.Родители могут приобрести учебник по математике для академического уровня своего ребенка в большинстве книжных магазинов. Работа над несколькими задачами в день (или больше, если ваш ребенок увлекается математикой) может помочь учащимся всех возрастов восполнить пробелы в своих математических навыках, сохранить то, что они узнали в предыдущем учебном году, и подготовиться к следующему.

4. Улучшение понимания прочитанного

Чтобы помочь вашим детям лучше понимать, что они читают, рассмотрите возможность предложить им учебное пособие по пониманию прочитанного, над которым они будут работать по несколько минут в день.Их можно найти в магазинах товаров для учителей или во многих интернет-магазинах. Учащиеся всех классов и уровней способностей могут извлечь выгоду из учебы, работая с материалами, которые содержат вопросы для самопроверки и интересные истории. Эта практика помогает развить их навыки запоминания фактов и умения делать выводы.

5. Обзор и развитие навыков грамматики

Просмотрите концепции грамматики прошлого уровня и начните работать над концепциями следующего учебного года. Летом студенты получают пользу от еженедельных обзоров или предварительного изучения двух-четырех уроков.Найдите рабочие тетради, соответствующие их классу или уровню навыков, и предложите им проверить свою работу, используя предоставленный ключ для ответа. Даже если они ошибаются в своих ответах (а кто не ошибается?), Наконец, правильные ответы укрепят их грамматические навыки.

6. Поощряйте творческое письмо

Творческое письмо – отличный способ улучшить письменные языковые навыки ваших детей, одновременно давая им веселое и творческое занятие летом! Пусть ваш ученик каждую неделю будет писать творческий абзац.Как родитель, вы можете помочь ему или ей выбрать «тему» ​​(например, семейный отпуск, особую прогулку или воспоминание о празднике), о которой нужно написать абзац. Студентам также может быть полезно использовать тезаурус и заменять несколько общеупотребительных слов на более интересные. Это сделает их написание более интересным. , в то время как одновременно выучит отличные новые слова.

7. Сосредоточьтесь на определенных навыках

Определите предметы, которые ваш ребенок испытывал с наибольшими трудностями при изучении в предыдущем учебном году, и убедитесь, что он соответствует какой-либо практике в этих областях.Лето – это идеальное время для , чтобы выделять от 15 до 30 минут в день на помощь ученику в трудных областях. Опять же, используйте все доступные вам ресурсы! Когда дело касается образования ребенка, родители не беспомощны. Интернет-ресурсы и магазины товаров для учителей предлагают широкий выбор учебных материалов, рабочих тетрадей, компьютерных игр и других типов игр для закрепления и укрепления учебных навыков. Студенты могут захотеть поиграть со своими друзьями в обучающие игры, чтобы время пролетело незаметно и сделать обучение более увлекательным.

Летом учащиеся и родители, которые применяют приведенные выше советы, могут увидеть значительное укрепление и улучшение учебных навыков и не отвлекаться на два-три месяца в обучении. Летнее обучение и одновременно увлекательно. Учащиеся могут посчитать обучение более увлекательным, поскольку они станут более способными решать учебные задачи и преодолевать любые недостатки в обучении. Реализуя летний план и разжигая страсть вашего ребенка к учебе, он или она может ощутить новое чувство академического самоуважения и собственного достоинства – чудесные преимущества обучения, которые нельзя «сбрасывать со счетов».”

Примеры написания рецензий на книгу

Примеры: учиться на опыте других

Чтобы научиться писать убедительные отзывы, нужно время и немало усилий. Чтение обзоров, написанных другими, может помочь вам почувствовать поток и вкус обзоров.

If I Never Forever Endeavour
Отзыв Хайдена, 4 года, Southeast Michigan Mensa

Эта книга была о птице, которая еще не умела летать.

Птица должна решить, будет ли она пытаться летать, но она не была уверена, захочет ли она это сделать. Птица подумала: «Если я никогда не буду стараться вечно», тогда я никогда не научусь. С одной стороны, он опасается, что может потерпеть неудачу, а с другой – думает о том, как ему удастся добиться успеха. Его беспокоит, что, если он попытается, он может потеряться в этом мире. Это заставляет его хотеть остаться в своем гнезде, где он в безопасности.

Я думаю, эта книга поможет другим детям понять, что пробовать новое может быть страшно, но иногда, когда мы пытаемся, мы можем найти то, что делает нас счастливыми.И эта книга поможет другим узнать, что ошибки – это нормально и являются частью обучения.

Мне больше всего нравится то, что птица попробовала и научилась летать. Мне также понравилось, что я прочитал эту книгу, потому что это дало мне возможность поговорить с мамой о том, что делать ошибки и как я не люблю их. Потом я узнал, что они хороши и являются частью обучения.

Мальчики и девочки в возрасте от 3 до 8 лет хотели бы получить эту книгу, потому что она учит пробовать что-то новое и как важно избавиться от страха, чтобы узнать новое.

Я ставлю книге 5 звезд, так как считаю важным, чтобы другие дети учились мужеству.

---

Flesh & Blood So Cheap
Отзыв Умара Б., 8 лет, Central New Jersy Mensa

Мне понравилась эта книга. Эту книгу, скорее всего, заинтересует людей, интересующихся национальными катастрофами и историей США, а также иммиграцией.

Читатели могут узнать, каково было работать в Нью-Йорке в начале 1900-х годов.Одна из вещей, которая была особенно интересна, заключалась в отсутствии на работе законов о безопасности. Кроме того, между богатыми и бедными был большой контраст. Некоторым людям эта книга может не понравиться, потому что она очень удручает, но это важное историческое событие, которое нужно помнить.

Эта книга написана очень хорошо. В нем есть черно-белые фотографии и их описания. Эти фотографии дают нам лучшее представление о жизни людей. Эта книга подходит для детей 9-20 лет.

Я даю этой книге 5 звезд.

---

Galaxy Zach: Journey to Juno
Отзыв молодого Менсана Коннора К., 6 лет, Boston Mensa

Journey To Juno – вторая книга из серии Galaxy Zack. Он так же хорош, как и первый. Это круто!

Зак присоединяется к школьному клубу исследователей Sprockets Academy. Они летят в специальное путешествие на Юнону, новую планету, которую еще никто не посещал. Зак попадает в пару с Сетом, классным хулиганом, и это ужасно, но Зак взволнован, когда находит огромный галактический драгоценный камень.Такого большого геммита не находили уже 100 лет! Эта книга понравится детям!

Это понравится и мальчикам, и девочкам. Это простая книга глав с картинками на каждой странице. Обожаю иллюстрации. Я думаю, что в возрасте от 6 до 8 лет это понравилось бы, но дети младшего возраста хотели бы, чтобы им читали эту историю.

Мои любимые части – это игра в галактический взрыв (она похожа на бейсбол, за исключением того, что там играют роботы), перерыв в школе Зака, где все представляет собой трехмерные голографические изображения, радужная река в хрустальной пещере на Юноне и галактический геммит, который Зак находит на Юноне.Мне также нравилось, когда в комнате Зака ​​появляется голографическое изображение его друга с Земли в натуральную величину, потому что он звонит ему по гиперфону. Я даю этой книге сто звезд! В конце есть «продолжение следует», поэтому вам нужно прочитать следующую книгу и посмотреть, что вас ждет в магазине. Не могу дождаться, чтобы узнать, что происходит !!!

---

I Capture the Castle
Отзыв Лорен В., 17 лет, Менса в Джорджии

Роман Доди Смит «Я захватываю замок» – это путешествие через сознание молодой писательницы, которая пытается вести хронику своей повседневной жизни.Семнадцатилетняя Кассандра Мортмейн недавно научилась быстро писать и решает поработать над своими письменными навыками, описывая действия и разговоры окружающих.

Кассандра живет в английском замке четырнадцатого века с интересными персонажами: ее прекрасная старшая сестра Роуз; ее довольно нелюдимый отец-автор и его вторая жена, художница-модель Топаз; Стивен, садовник; кот и бультерьер; а иногда и ее брат Томас, когда он возвращается из школы.В один роковой день они знакомятся с семьей Коттон, включая двух сыновей, и в результате возникает сеть запутанных отношений.

Хотя я определенно рекомендую эту книгу другим читателям, я бы порекомендовал ее подросткам старшего возраста, главным образом потому, что она им больше понравится. Написание достаточно ручное, чтобы его могли прочитать и молодые подростки, но большинство персонажей уже взрослые или находятся на грани совершеннолетия. Читатели постарше извлекут из этого максимум пользы, поскольку они могут не только рассказать, но и лучше уловить и оценить иногда тонкий юмор Кассандры.

На протяжении всего романа Кассандра претерпевает определенную трансформацию из ребенка в зрелого молодого взрослого, хотя это происходит всего за несколько месяцев. Мне нравится, что я мог видеть ее образ мышления и точно понимать, что она чувствовала, когда придумывала ситуации. Ее мысли текли хорошо, и книга двигалась вперед очень быстро.

Повествовательный голос Кассандры прекрасен. Временами она серьезна, но в то же время очень остроумна, что делает чтение увлекательным. Это кажется абсолютно реальным, как будто я читаю чей-то настоящий дневник.Иногда я забываю, что читаю рассказ, а не реальный рассказ. Ее эмоции и диалоги настолько искренни, что они подходят семнадцатилетней девушке в ее ситуации.

У Кассандры много замечательных взглядов на жизнь, от писания до веры до сердечных дел. У меня лично были те же мысли, что и у Кассандры, за исключением того, что мисс Смит смогла выразить их словами.

Capture the Castle должно быть обязательным чтением для начинающих писателей, тех, кто ищет историческую фантастику или романы, или всех, кто любит читать удивительные классические книги.Доди Смит – исключительный писатель, и книга «Я захватываю замок» никогда не устареет.

---

Кот Франкенштейна
Отзыв Зандера Х., 12 лет, Mid-America Mensa

Я оценил «Кошку Франкенштейна» за увлекательное объяснение часто сбивающей с толку темы биоинженерии и родственных ей наук. Эмили Энтес объясняет многие стороны современных современных технологий, таких как модификация генов, клонирование, фармацевтические продукты (с фермы), протезы, метки и отслеживание животных, а также криогеника генов.Эта книга дает всестороннее изложение этих сложных наук, не будучи скучным или просто фактическим. Ее примеры из реального мира переносят нас в путешествие от фермы до зоомагазина, а затем от аптеки к ледяной арке.

Вы когда-нибудь задумывались, не шпионит ли за вами соседский кот? Прочтите об Operation Acoustic Kitty и узнайте, вымысел ли это кошачий фэнтези или факт. Как вы думаете, баги – это жутко? А как насчет зомбированного жука-киборга? Неужели Фидо такой особенный, что вы хотите его двоих? За деньги можно купить почти точную копию вашего пса, НО не ожидайте такой же личности.Эмили Антес заставляет жаждать дополнительной информации. Она заставляет вас хотеть узнать будущее флоры и фауны Земли, а также самого человечества.

Я очень рекомендую эту книгу всем, кто хочет дать путеводитель по биологической науке и технологиям будущего. Кошку Франкенштейна лучше всего читать при свете светящейся в темноте рыбы, когда она обнимает любимую клонированную собаку и выпивает стакан генетически модифицированного молока.

---

О сумчатых животных
Отзыв Коннора К., 6 лет, Boston Mensa

«О сумчатых» – это название, поэтому книга, конечно же, о … сумчатых. Это научная литература. Я действительно думаю, что всем понравится книга. Я думаю, что особенно хотелось бы ее прочитать тем, кто любит животных.

Глоссарий фактов в конце книги «О сумчатых» – самая полезная часть. Я подумал, что наиболее интересным было то, что у некоторых сумчатых есть мешочки на задних лапах, а одно сумчатое, Желтоногий каменный валлаби, очень маленькое, но может прыгать на 13 футов в ширину!

Эта книга понравится детям в возрасте от 4 до 8 лет.Несмотря на то, что это не сборник рассказов, 4-летние дети хотели бы, чтобы на каждой странице было несколько слов, и им понравились бы красивые картинки. Но детям постарше это понравится, потому что в конце книги есть все факты. По каждому животному есть много информации. Думаю, мальчикам и девочкам (и родителям) понравится это читать. Эта книга очень интересная. Я даю ему 4 звезды.

---

Составление карты мира
Отзыв Умара А., 10 лет, Центральный Нью-Джерси Менса

Каждый день люди во всем мире пользуются картами.Будь то пилот самолета или бизнесмен, домохозяйка или музейная группа, карты всегда и будут предоставлять полезную информацию для всех.

Mapping the World рассказывает об использовании карт, а также о том, как различать тип проекции карты и тип карты.

В этой серии мы путешествуем в прошлое и узнаем об исторических картографах, от Клавдия Птолемея (который высказал идею о том, что Земля находится в центре вселенной) до Герарда Меркатора (который создал одну из наиболее широко используемых картографических проекций) и более.В этой серии очень подробно рассказывается о жизни и картах картографа. Затем мы отправимся в современную эпоху, чтобы узнать о картографических проекциях и различных типах карт, используемых сегодня. Вы можете спросить: «В чем разница между ними? Для меня они звучат одинаково». Никакая картографическая проекция не идеальна, потому что вы не можете полностью превратить сферу в прямоугольник. Неокрашенную проекцию можно использовать по-разному. Мы могли бы использовать его для концентрации населения, автомагистралей, высотных отметок и многого другого!

Например, мы могли бы сделать топографическую карту U.S., на котором показана высота суши. Мы могли бы сделать это красочной картой, которая показывает количество загрязнения в различных областях, или это может быть карта населения, или это может быть карта, на которой показаны 50 штатов, их столицы и границы! Наш последний шаг в этой удивительной экскурсии – ближайшее будущее, где мы видим некоторые гипотетические решения относительно того, для чего будут использоваться карты. В настоящее время мы работаем над улучшенной технологией виртуальных карт.

Теперь ученые смогли наносить карты на телефоны. Еще в начале 1900-х людям приходилось таскать с собой много карт, чтобы найти дорогу с места на место, или просто спрашивать дорогу.Теперь вся информация находится на телефоне или в системе глобального позиционирования (GPS). Удивительно, насколько карты изменили технологии и мир в этом столетии.

Набор из 8 книг «Картографирование мира» отличается удивительным уровнем детализации. Это долгое чтение, но оно дает огромный диапазон и объем информации, которую вы не найдете ни в одной другой книге или серии о картах. Плавный способ организации глав и книг позволяет легко связать отрывки из разных книг этой серии вместе.Mapping the World – это сундук с сокровищами, наполненный семенами картографии. Собирайте и сажайте их, и вскоре вы получите плоды картографии, полезные для тех, кто хочет стать картографом. Используйте эту серию по максимуму, тогда плоды картографии будут сладкими для всех, кто стремится добиться успеха в картографии.

Летний список литературы для 10-летнего

На прошлой неделе я поделился летним списком чтения для нашего 7-летнего сына. Это здоровая смесь чистого веселья с небольшим количеством проблем, поэтому я подумал, что это уместно, и я делаю то же самое для нашего старшего возраста, десять лет.

Тейт – ненасытная читательница, которую также отвлекают летние развлечения (как и следовало бы). Она будет урывками читать без остановки в течение недели, почти не съедая свой обед, а затем две недели ничего, кроме поделок из клейкой ленты и лазания по деревьям.

Этот список для чтения отражает ее личность. Несколько масштабных, эпических приключений и несколько коротких легких текстов.

Давайте сразу перейдем к делу, ладно? И, как и список Рида, вы найдете бесплатную загрузку в конце этого поста – не стесняйтесь распечатывать и распространять!

10-летний, немного продвинутый уровень чтения

Последние фавориты – серия Гарри Поттер , серия Перси Джексон , Мэй Б., The Giver и Greenglass House . Этот список подходит как для мальчиков, так и для девочек.

The Penderwicks (любые из серии)

• автор: Жанна Бердсолл
• найди в Интернете

Мы вместе читали первую книгу несколько лет назад, поэтому я думаю, что она хотела бы копнуть глубже в этой серии. «Этим летом сестер Пендервик ждет чудесный сюрприз: отдых на территории красивого поместья Арундел. Вскоре они открывают для себя летнюю магию обширных садов Арундела, чердака с сокровищами, ручных кроликов и повара, который делает лучшие имбирные пряники в Массачусетсе.Но самое лучшее открытие – это Джеффри Тифтон, сын владельца Арундела, который быстро оказывается идеальным товарищем в их приключениях ».

---

Могущественная мисс Мэлоун

• автор: Кристофер Пол Кертис
• найди в Интернете

«Мы – семья в путешествии в место, называемое чудесным» – девиз семьи Дезы Мэлоун. Деза – самая умная девочка в своем классе в Гэри, штат Индиана, которую учителя выбрали для особого жизненного пути. Но Великая депрессия сильно ударила по Гэри, и для чернокожих мужчин нет работы.Когда ее любимый отец уезжает в поисках работы, Деза, мать и ее старший брат Джимми отправляются на его поиски и оказываются в Гувервилле недалеко от Флинта, штат Мичиган ».

---

Девушка, которая умела летать

• автор: Виктория Форестер
• найди в Интернете

«Хорошую девочку просто не удержать. . . если вы не используете правильные методы. Пайпер МакКлауд умеет летать. Просто так. Проблема в том, что добрые люди округа Лоуленд боятся Пайпер. А ее мама совсем не в себе. Поэтому кажется вполне уместным, что она покинула ферму своих родителей, чтобы поступить в сверхсекретную школу строгого режима для детей с исключительными способностями.»

---

Hoot

• автор: Карл Хайасен
• найди в Интернете

« Рой Эберхардт – снова новый ребенок. На этот раз это будет школа Trace Middle School во влажной Коконат-Гроув, Флорида. Но это все та же старая рутина: обеденный стол в одиночестве, никаких настоящих друзей и тупоголовых хулиганов, таких как Дана Мазерсон, подталкивающих его. Но если бы в тот день Дана Мазерсон не бился лицом об окно школьного автобуса, он, возможно, никогда бы не увидел белокурого бегущего мальчика.И если бы он никогда не видел бегущего мальчика, он, возможно, никогда бы не встретил высокую, жесткую, избивающую хулиганку Беатрис. И если бы он никогда не встречал Беатрис, он, возможно, никогда бы не обнаружил роющих сов, живущих на участке на углу Ист-Иволги. И если бы он никогда не обнаружил сов, он, вероятно, пропустил бы приключение всей жизни ».

---

Рейн Рейн

• автор: Энн М. Мартин
• найди в Интернете

«Роуз Ховард одержима омонимами. Она взволнована тем, что ее собственное имя является омонимом, и специально дала своей собаке Рейн имя с двумя омонимами.… Когда в их сельский город обрушивается шторм, разливаются реки, затопляются дороги и пропадает дождь. Теперь Роуз должна найти свою собаку, даже если для этого придется бросить привычный распорядок и безопасные места для поиска ».

---

Wildwood (любой из серии)

• автор: Колин Мелой
• найти в Интернете

«Прю и ее друг Кертис раскрывают секретный мир посреди жестоких потрясений – мир, полный враждующих существ, миролюбивых мистиков , и могущественные фигуры с самыми темными намерениями.И то, что начинается как миссия по спасению, становится чем-то гораздо большим, поскольку два друга оказываются вовлеченными в борьбу за саму свободу этой пустыни. Пустыня, которую местные называют Вайлдвуд. (Бонус: действие происходит в Портленде, штат Орегон!)

---

Энн из Зеленых Мезонинов (любая из серии)

• автор: Л. М. Монтгомери
• найти в Интернете

«Когда Марилла и Мэтью Катберт из Зеленых Мезонинов, принц Эдвард Остров, пошлите за мальчиком-сиротой, чтобы он помог им на ферме, они никоим образом не готовы к ошибке, которая изменит их жизнь.Ошибка принимает форму Энн Ширли, рыжеволосой 11-летней девочки, которая может поговорить с кем угодно под столом. К счастью, ее солнечный характер и необычное воображение быстро победили ее упрямых приемных родителей. Напористый дух Анны вскоре привлекает к себе множество друзей и много неприятностей “. Кроме того, ЛЮБЛЮ внешний вид этого бокс-сета.

---

Wonder

• автор: R.J. Palacio
• найди в Интернете

Примерно 17 тысяч человек сказали мне, что мне понравится эта книга, поэтому я попробую ее этим летом.«Август Пуллман родился с разницей в лице, которая до сих пор не позволяла ему ходить в обычную школу. Начиная с 5-го класса в Beecher Prep, он не хочет ничего, кроме как к обычному ребенку, но его новые одноклассники не могут пройти мимо необыкновенного лица Огги ».

---

The Westing Game

• автор: Эллен Раскин
• найди в Интернете

Одна из моих самых любимых детских книг, так что я, , не могу дождаться , чтобы представить ее Тейт.«Причудливая цепочка событий начинается, когда шестнадцать маловероятных людей собираются для чтения завещания Сэмюэля У. Вестинга. И хотя никто не знает, почему эксцентричный, любящий игры миллионер выбрал виртуального незнакомца – и возможного убийцу – чтобы унаследовать свое огромное состояние, в вещах наверняка: Сэм Вестинг может быть мертв … но это не помешает ему играть одна последняя игра ».

---

Лето обезьян

• автор: Уилсон Ролз
• найди в Интернете

«Последнее, что четырнадцатилетний мальчик ожидает найти на дне старой реки Озарк, – это дерево, полное обезьян.У дедушки Джея Берри Ли, конечно, было объяснение, как и в большинстве случаев. Обезьяны сбежали из бродячего цирка, и каждого, кто сможет их поймать, ждет щедрая награда. Дедушка сказал, что нет ни одного животного, которого нельзя было бы каким-то образом поймать, и Джей Берри начал ему верить ».

---

Спасение Лукаса Биггса

• автор: Мариса де лос Сантос
• найди в Интернете

«Тринадцатилетняя Маргарет знает, что ее отец невиновен, но это не мешает жестокому судье Биггсу приговорить его к смерти. .Маргарет полна решимости спасти своего отца, даже если для этого потребуется использовать секретную – и запрещенную – способность ее семьи путешествовать во времени ».

---

Другой день в роли Эмили

• автор: Эйлин Спинелли
• найди в Интернете

«Одиннадцатилетняя Сьюзи просто не может выиграть. Ее брат – местный герой, позвонивший в службу экстренной помощи после того, как увидел, что их пожилой сосед рухнул, и только ее лучшая подруга смогла выиграть роль в спектакле, в который они оба пробовались. Чувствуя себя отвергнутой со всех сторон, Сюзи видит родственную душу в Эмили Дикинсон, героине своего летнего проекта.”

---

Таинственное общество Бенедикта (любое из серии)

• автор: Трентон Ли Стюарт
• найди в Интернете

Тейт прочитал первую несколько лет назад, и она ей понравилась. «Вы – одаренный ребенок, ищущий особых возможностей?» Когда в газете появляется это странное объявление, десятки детей записываются на серию загадочных, умопомрачительных тестов. (И вы, дорогой читатель, можете проверить свою смекалку вместе с ними.) Но в конце концов только четверо очень особенных детей добьются успеха.Их задача: отправиться на секретную миссию, которую могут выполнить только самые умные и находчивые дети ».

---

Хоббит

• автор: J.R.R. Tolkein
• найти в Интернете

Тейт начала это во время наших путешествий, но записала, когда увлеклась деталями. Может, она попробует еще раз? Посмотрим. «Бильбо Бэггинс – хоббит, который наслаждается комфортабельной, не честолюбивой жизнью, редко путешествует дальше своей кладовой или погреба. Но его удовлетворение нарушено, когда волшебник Гэндальф и компания гномов однажды прибывают к его порогу, чтобы увезти его в приключение.”

---

Мистер Макс: Книга Тайн (любая из серии)

• автор: Синтия Фойгт
• найди в Интернете

Вся серия выглядит интригующе; она уже прочитала первую. «Кто-то бьет окна и поджигает старый город, но владельцы магазинов не говорят ни слова о виновных. … Когда мэр просит о помощи, Макс соглашается взяться за дело, подвергая себя серьезной опасности ».

---

День, когда пали ангелы

• автор: Шон Смакер
• найди в Интернете

Это сейчас читается вслух нашей семьей, и мы все пятеро ошеломлены (если не испуганы временами).Итак, так хорошо. «Когда летняя гроза загоняет 12-летнего Сэмюэля Чемберса в местный антикварный магазин, он обнаруживает, что наблюдает через щель в двери, как трое старых гадалок с выездной ярмарки наносят сообщение на поверхность стола:« Найди «Древо жизни». Трагедия обрушивается на его семью менее чем через 24 часа, и когда эти слова отзываются эхом в его голове, он понимает, что найти Древо жизни – его единственная надежда ».

---

Как и ее брат, цель Тейт – прочитать шесть книг (хотя они оба легко могут прочитать десять, немного сфокусировавшись).Когда она достигнет своей цели, мы вместе займемся чем-нибудь веселым.

В этом сообщении используются партнерские ссылки, что означает, что без дополнительных затрат для вас заказ вещей после нажатия на них означает, что вы окажете финансовую поддержку этому сайту. Спасибо!

10 лучших способов научить детей читать и писать этим летом

На этой неделе я так рад присоединиться к более чем 25 блоггерам из сети Kid Blogger Network, поскольку мы публикуем наши 10 лучших способов, чтобы дети учились, пока не ушли в школу! Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть все темы, или следите за ними на доске Pinterest для школы.

Несколько лет назад (в моей «прежней жизни» в качестве классного учителя} я был шокирован, прочитав одну исследовательскую статью, в которой говорилось, что если дети не повторяют то, что они узнали за учебный год, они могут потерять до 60 % того, что они узнали. ВАУ… 60%. Не знаю, как вы, но я работал СЛИШКОМ СРОЧНО. позволить любому из этих 60% проникнуть в мой дом! 🙂

Итак, этим летом, когда мы каждый день делаем «перерыв» в учебе, я хочу убедиться, что мы в увлекательной игровой форме анализируем то, чему мы научились.Вот мои ТОП-10 СПОСОБОВ научить детей читать и писать этим летом {в случайном порядке}:

1. Сделайте это игрой

Прошлым летом я создал это Sight Word Guess Who? что мы использовали, чтобы пересмотреть наши слова зрения летом. Не знаю, как ваши дети, но мои дети любят учиться в играх. Пусть они будут простыми, как в этой дорожной игре с чтением. Будь глупым. Держите их в движении. Добавьте сюда настольные игры. Попросите детей создать свои собственные игры или адаптировать те, которые придумаете вы.

2.Просто играй

Например, когда мы не так давно вместе играли в баскетбол на улице, я предложил ALuv {только что закончил 1-й класс} сыграть в FIND {вместо PIG или HORSE}. У него были небольшие проблемы с запоминанием , найти , поэтому мы интегрировали его в игру. Некоторые дети чувствуют запах обучения за 100 миль и их отключили. Попробуйте интегрировать его как можно естественнее.

Я клад люблю развивающие игрушки. Learning Resources и Melissa & Doug – два моих любимых интернет-магазина, где их можно купить.Я люблю вытаскивать различные игрушки и манипуляторы, чтобы сочетать буквы, которые мы учим, и буду делать это летом. Пока мы играем с игрушками, иногда я добавляю в спектакль текст. А игрушки всегда нужно убирать. Почему бы не попросить своего дошкольника собрать все игрушки, которые начинаются со звука / b /, а вы попросите своего первоклассника взять игрушку с буквой t-r-u-c-k?

3. Практикуйте искусство вышивания

Strewing – это просто причудливый термин, обозначающий пропуск чего-либо, чтобы вы, дети, заметили это более {очень расплывчатое определение}.Разместите в доме книги и письменные принадлежности и наблюдайте, как ваши дети тянутся к ним. Места, которые я предлагаю для посыпания: ванная, журнальный столик, спальня, кухонный стол или игровая комната. Создайте ящик для инструментов писателя и вытащите его в особенно жаркие дни. Просто положите бумагу и карандаш в игровую комнату, чтобы «принимать заказы» или «записывать» вымышленные номера телефонов. Вы даже можете стратегически создать «центр письма» в специальном месте в доме. Постройте простой форт с простыней.Поместите внутрь книги и фонарики. Пусть начинается самое интересное. 🙂

4. Создайте план чтения

Летний план чтения – не новая идея. Но есть много способов сделать это. Примерьте эти идеи на размер:

5. Используйте технологии в ваших интересах

В наши дни у нас под рукой ТОННЫ шоу, веб-сайтов и приложений для iPad. Используйте их в своих интересах, пока в школе нет занятий! Мы любим PBS {на телевидении и в Интернете}. На веб-сайте PBS все игры классифицированы.На iPad у нас есть , много обучающих приложений. Не стесняйтесь просмотреть мою доску Pinterest на iPad в поисках идей, а также проверить два приложения, в написании и разработке которых я имел честь участвовать: приложение для изучения коротких гласных слов и приложение для изучения долгих гласных слов.

Исследование коротких гласных слов

6. Чтение и запись для аутентичных целей

Прочтите все. Коробка с хлопьями.Рецепт. Дорожный знак. Путь к карточной игре. Читайте друг другу. Скоро день рождения? Напишите карточку. Кто-то болен? Напишите карточку. Нужно сказать кому-нибудь спасибо? Написать письмо. Видите узор? 🙂 Предложите ребенку вести дневник своих любимых летних воспоминаний. Вы даже можете создать свою собственную аутентичную среду для письма, настроив систему для общения по переписке.

7. Прочтите и напишите о том, что интересует вашего ребенка

Даже самые упрямые читатели и писатели немного оживляются, когда мы говорим на их языке… языке, на котором они ранее знали.Когда мы чем-то увлечены, мы склонны придерживаться этого гораздо дольше, чем если бы мы были бескорыстны. Дети ничем не отличаются. Привлекают ли они их к определенному жанру (исторической фантастике, научно-популярной литературе, мемуарам и т. Д.)? Сильны ли они в одной или нескольких областях контента? Найдите книги, которые подогревают их страсть. Читайте им МНОГО {мы будем читать Жизнь Фреда этим летом … Я не могу дождаться!}. Пусть дети сами исследуют книги. Попросите их записать в дневнике «вау» моменты их обучения.

8. Извлекайте уроки извне

Сделайте и вынесите с ребенком на улицу портативный центр письма. Записывайте то, что вы слышите, видите, чувствуете запах и чувствуете. Напишите об этом стихотворение или рассказ. Даже если у вас есть только тротуар, используйте мел для тротуара и просмотрите буквы или слова. Также можно вынести снаружи внутрь. Принесите камни, божьих коровок, светлячков и т. Д., Чтобы понаблюдать за ними через увеличительное стекло и напишите о них. Найдите книги для чтения, которые связаны с тем, что вы приносите, или с тем садом, который вы посадили.И ради бога, если вы живете недалеко от пляжа, веселитесь, пишите на этом песке! 🙂

9. Используйте подсказки для забавного письма

Написание подсказок не должно быть сухим и скучным. Они могут быть довольно забавными, если их использовать в умеренных количествах. Иногда люди используют написание подсказок как в своей программе письма. Я предлагаю использовать их как часть вашего письма.

Не стесняйтесь загрузить мои бесплатные письменные подсказки за июнь, июль и август {рассчитаны на возраст K +}.

10.Пой, пой, пой

Удивительно, как музыка связана с грамотностью. Песни – это в значительной степени стихи, поставленные на мелодию и ритм. Читайте книги, которые вы умеете петь. Пишите песни вместе. Используйте известную мелодию {например, Twinkle, Twinkle } и предложите вашему ребенку написать новые слова к этой мелодии о его любимом предмете или о мороженом, которое он ест. Пойте песни вместе. Напишите свой. Сделайте это глупо. Сделайте это весело. После того, как песни будут записаны, храните их в блокноте или дневнике, чтобы перечитывать и смеяться снова и снова.

Воскресенье ~ Читающая мама | Педагоги занимаются этим | Кухонный счетчик Хроника | Радуга в пределах досягаемости | Понедельник ~ Тренируйте ребенка учиться на ходу | Жилье в лесу | Королевский балу | Жить Монтессори сейчас | Вторник ~ Одобрено малышами | Играйте в поезда! | 3 динозавра | Среда ~ Мама-преступница | Учи рядом со мной | Практика, когда мы растем | iGame Mom | Четверг ~ Мама Джей Дэниела 4 | Все готово обезьяна | Фантастическое развлечение и обучение | KC Edventures | Играя со словами 365 | Пятница ~ Научи маму | Обычный беспредел | Природа и игра | Истинная цель образования | Суббота ~ Творческий мир Варьи | Craftoart | Мои друзья и я

Оставайтесь на связи с This Reading Mama, чтобы ничего не пропустить:

~ Бекки

советов по написанию предложений (и рассказов!) С использованием вашего орфографического слова

Многие учителя назначают домашнее задание со своим списком еженедельных орфографических слов.Задание может заключаться в том, чтобы использовать их орфографические слова в предложениях или написать рассказ, используя их орфографические слова. Оба эти задания могут быть пугающими для многих детей. Итак, что вы можете сделать, чтобы облегчить выполнение этих заданий?

Написание предложений с использованием правописания

Первый шаг – перечислить орфографические слова на отдельном листе бумаги. Для младших школьников иногда проще всего написать за них список. После того, как они произнесут слово, не забудьте поставить рядом с ним « x» или поставить галочку.Это позволяет вашим детям легко отслеживать, какие слова были использованы.

Затем придумывайте наводящие вопросы, чтобы помочь детям начать строить предложения, используя слова из своего списка. Спросите их: , где , , когда , , как , , почему , или , какой в отношении слова всегда вызывает ответ. Иногда дети могут связать одно предложение с другим, используя несколько слов.

Будь глуп и веселись! Пусть дети проявят творческий подход.Запишите идеи, которые выдвигали дети, из их списка слов. Прежде чем вы это узнаете, идеи с использованием орфографических слов образуют предложения, которые просто необходимо скопировать. И в процессе вы отлично проведете время один на один.

Пример написания слов: высокий, близкий, каждый, запад, живет

Подсказка	Предложение
Что в вашей комнате находится высоко?	Моя фарфоровая кукла стоит на высокой полке в моей комнате.
Кто кто-то рядом с вами?	Мой лучший друг Маркос живет рядом со мной.
Когда вы чем-то занимаетесь каждый день?	Я чищу зубы каждое утро.
Где запад? Или кто живет на западе?	Мой дядя живет на западном побережье в Сан-Франциско.

15 дней или 2 1/2 месяца?

Лето: 15 дней или 2,5 месяца?

Последний звонок. Последний день в школе, и вот наконец наступило лето! Учащимся не нужно думать о школе еще как минимум два с половиной месяца.Так должно быть всегда. Школы должны продолжать использовать традиционный календарь, а не круглогодичное расписание. У круглогодичного обучения есть множество недостатков. Это не оказывает положительного влияния на образование, увеличивает затраты и срывает долгожданные летние каникулы.

Вопреки широко распространенному мнению, круглогодичное школьное обучение не оказывает конструктивного влияния на образование. В большинстве круглогодичных расписаний используется метод 45-15: 45 дней в школе, за которыми следуют 15 выходных. Из-за этого в школе много первых и последних дней.Все эти переходы нарушают процесс обучения. Также нет свидетельств более высоких результатов тестов. Из-за этого многие школы, которые переходят на круглогодичное расписание, в конечном итоге переходят обратно. Например, с 1980 года 95 процентов школ, которые использовали круглогодичное расписание, вернулись к традиционному календарю. Очевидно, что переход на круглогодичное обучение ученикам не помогает; поэтому почему это изменение необходимо?

Как и любое другое учреждение, поддержание школы требует больших денег.Когда школа переходит на круглогодичное расписание, расходы резко возрастают. Для того, чтобы школа оставалась открытой в середине лета, требуется кондиционер, а это значительно увеличивает расходы школы. Обычные счета за коммунальные услуги растут из-за дополнительного времени в школе. Наконец, учителя должны получать оплату за все рабочие недели. Со всеми этими факторами стоимость содержания школ в открытом состоянии становится чрезвычайно высокой. Например, средняя школа в Аризоне увеличила расходы на 157 000 долларов, когда перешла на круглогодичное обучение.Некоторые школы могут быть не в состоянии справиться с таким увеличением, а другие школы, которые могут справиться с этими расходами, могли бы делать лучше с деньгами. Действительно ли круглогодичная школа туда, куда должны идти деньги?

Лето – важная часть жизни ребенка. При круглогодичном расписании у студентов вряд ли будет время отдыхать. Во время 15-дневных перерывов они думали о своем скорейшем возвращении в школу. Также будет сложно согласовать семейный отпуск с графиком работы родителей.Точно так же дети не смогут пойти в большинство летних лагерей. Один эксперт, доктор Питер Скейлс, говорит: «Самый большой плюс лагерей в том, что лагеря помогают молодым людям раскрывать и исследовать свои таланты, интересы и ценности. Большинство школ не удовлетворяют всем этим требованиям. Дети, у которых есть такие [лагерные] переживания, в конечном итоге становятся более здоровыми и имеют меньше проблем ». Очевидно, что лето имеет решающее значение для обучения и развития ребенка. Почему нужно отбирать эту бесценную часть жизни молодого человека?

Очевидно, что круглогодичное обучение – не лучший вариант для школьного календаря.В традиционном учебном году нет абсолютно ничего плохого.