Про детей воспитание: Воспитание детей: как воспитать ребенка, чтобы он вырос счастливым и успешным
Воспитание детей: как воспитать ребенка, чтобы он вырос счастливым и успешным
Едва ли во всем мире можно найти родителя, который никогда не ставил под сомнение воспитание своих детей. В любой точке планеты взрослые непрерывно ищут безупречную формулу счастливого и гармоничного детства. Они, точнее, мы сомневаемся, очаровываемся и разочаровываемся в бесчисленных системах и подходах, снова ищем, находим, теряем и так много раз по кругу.
Тема воспитания успешных и счастливых людей для меня — бесконечная территория открытий и исследований. Мои близкие знают, что в отношениях с детьми я привыкла больше полагаться на собственную интуицию, слушать сердце и всегда учитывать индивидуальность ребенка. Формат родительства по книгам и жесткое следование набору предписанных правил мне не подходит.
Но недавно мне в руки попала необычная книга о воспитании, которую я могу рекомендовать читателям Vogue. Ее автор, Эстер Войджицки, не только блестящий преподаватель журналистики в одной из лучших школ Кремниевой долины, но и мама троих уже взрослых успешных дочерей. Она написала очень живую, полную личных воспоминаний и многолетнего опыта преподавания, книгу, в которой рассказала о своей системе воспитания под названием 5С.
Метод воспитания 5С
Полагаясь на многолетний опыт работы педагогом, будучи мамой и бабушкой, Эстер сформулировала пять основополагающих ценностей, благодаря которым человек достигает успеха — 5С: самодоверие, самоуважение, самостоятельность, сотрудничество и сердечность.
5C — это не просто способ вырастить счастливого и успешного человека, это залог реализации лучших человеческих качеств в любом возрасте. А еще на эту систему никогда не поздно перейти. Родитель, уже наломавший дров, может все исправить, помочь и себе, и ребенку. Если подойти к 5С с точки зрения реализованности в карьере, то сегодня любому успешному работнику нужны пять ключевых навыков: умение решать проблемы, острый и гибкий ум, командная работа, стремление к достижениям и новаторству, а также навыки общения. Именно эти навыки помогает сформировать система 5С. В своей книге Эстер подробно рассказывает о каждом элементе системы и дает советы, как именно можно их взращивать.
Популярное
Самодоверие
Родители бояться сделать что-то не так, и страх передается детям. Часто мы не решаемся быть собой, идти на риски, противостоять несправедливости. А еще родители начинают сомневаться в себе, если дети не развиваются по намеченному пути. Все это приводит к утрате веры в себя как в компетентного родителя и неизбежно ведет к потере веры в ребенка.
По мнению Эстер, существует только один способ обрести веру в свои силы: нужно, чтобы кто-то другой поверил в тебя. Поэтому окружайте себя друзьями, которые бы поддерживали и верили в вас, а сами станьте таким другом для вашего ребенка. Исследования доказали: фундаментальное ощущение собственной безопасности и уверенности в себе зиждется на родительском доверии. Именно поэтому дети чутко подстраиваются под окружение. Они словно запрограммированы найти того, кому можно доверять, и так реализовывать свои потребности. Доверие и самодоверие проявляются по-разному в зависимости от возраста. Например, в пять лет дочери Эстер могли ответить на вопрос, голодны ли они, а она доверяла их ответам. Доверительные отношения в подростковом возрасте строятся на постепенном увеличении свободы: освоить поход по магазинам, вернуться вовремя домой, позвонить, если задерживаешься. Главное — не сдаваться, если ребенок не сразу подружится со временем. Этого часто не достает и взрослым.
Помните: если ребенок не ощущает себя надежным, стоящим доверия, ему будет сложно стать самостоятельным
На этом пути будут взлеты и падения. Ведь без этого не обходится ни одна семейная история. Но все-таки постарайтесь, чтобы доверие к действиям ребенка стало частью вашей базовой родительской прошивки.
Популярное
Самоуважение
Уважение к себе и другим — наиважнейшее качество родителя, когда речь заходит о самостоятельности и индивидуальности ребенка. Уважать, по мнению автора, значит задавать высокую планку. Родитель, нянчащийся с детьми, не уважает их. Но заставлять добиваться успеха в неинтересной для ребенка сфере ничуть не лучше. Высокая планка имеет смысл только в сочетании с собственным энтузиазмом чада.
Эстер уверена, что родители обязаны взрастить способности ребенка, какими бы они ни были. При таком подходе мама с папой не указывают, кем быть и как вообще жить, а поддерживают ребенка в его начинаниях, в попытках достичь его собственных целей.
Дети слушают родителей, чтобы сохранить хорошие отношения, но родителям важно помнить, что счастлив тот, кто в первую очередь слушает самого себя
Самостоятельность
Эта «С» стоит на прочном фундаменте из доверия и уважения. Ребенок, с детства приученный держать себя в руках и нести ответственность за поступки, сможет гораздо лучше справляться со сложностями и вызовами взрослой жизни.
Популярное
По-настоящему самостоятельные дети могут справляться со всеми невзгодами, неудачами, скукой. Они контролируют ситуацию, даже когда кажется, будто вокруг хаос. Эстер выделяет несколько важных шагов для формирования самостоятельности:
- Поощряйте ошибки. «Ошибаться быстрее, выше, сильнее» — девиз Кремниевой долины. Пусть ребенок «косячит» в детстве, и он будет меньше ошибаться, когда вырастет.
- Не вмешивайтесь — по возможности, конечно. Эстер никогда не проверяла уроки у своих детей и не помогала им с заданиями. Кстати, ее подруга, диетолог и успешная модель Мэй Маск и по совместительству мама Илона Маска, придерживалась таких же взглядов.
Сотрудничество
Поощряйте помощь и сотрудничество в семье, в классе, в любом месте. Родители обязаны побуждать детей участвовать в дискуссии, принятии решений, в обеспечении дисциплины. В ХХ веке важнейшим навыком было умение подчинятся и следовать правилам, поэтому родители контрастировали своих отпрысков. В ХХI веке так дела не делаются. Нельзя просто указывать детям, важно интересоваться их мыслями и чувствами, помогать отыскивать решения. Сотрудничая с ребенком, мы показываем лучший пример уважительных и плодотворных отношений, к которым он невольно будет стремиться, когда повзрослеет.
Популярное
Сердечность
Порой к самым дорогим людям мы относимся без сострадания, доброты, сердечности и внимания, достающимся посторонним. Конечно, каждый родитель любит своих детей, но вот о том, чтобы показать на своем примере хорошее отношение к окружающему миру за пределами семьи, речи не идет. Настоящая доброта — это благодарность и умение прощать, желание и готовность помогать другим, а также осознание: мир не ограничивается одним тобой. Важно показать детям, насколько интересно и полезно помогать другим, хорошо к ним относиться.
Эмпатия в принципе свойственна детям. Нужно лишь дать пример — и ребенок ему последует. Заведите питомца, читайте вместе книги о доброте и сопереживании, чтобы и ваше сердце, и сердца ваших детей стали еще более добрыми и чуткими. Ведь именно это поможет сделать наш мир более счастливым и гармоничным местом для жизни сегодня, завтра и еще многие годы.
А еще для того, чтобы воспитание детей опиралось на принципы 5С, не важны возраст, культура и обстоятельства. Он работает всегда и везде. Но самое главное — никогда не поздно дать шанс самодоверию, самоуважению, самостоятельности, встать на путь сотрудничества и еще большей сердечности!
Популярное
10 лучших книг для родителей по воспитанию детей
- ForbesLife
- Екатерина Алеева Автор
В этой подборке лучшие книги по воспитанию детей от российских и зарубежных авторов — психологов и родителей. Полезные советы и рекомендации, ответы на многочисленные вопросы, с которыми сталкивается каждая молодая семья с рождением ребенка
Людмила Петрановская «Тайная опора»
Зачем читать: чтобы понимать, как воспитывают детей современные родители.
Это, наверное, одна из главных книг для родителей в первые годы жизни ребенка, а имя Людмилы Петрановской знают даже те, кто очень далек от мира детей. Советские воспитательные установки все еще достаточно сильны в нашем обществе, поэтому молодые родители часто слышат «не бери на руки, ребенок привыкнет к рукам», «поплачет и перестанет», «не иди у него на поводу». Психолог Людмила Петрановская подробно объясняет, почему наличие в жизни ребенка значимого взрослого, который всегда придет на помощь, которому можно доверять, который пожалеет и возьмет на ручки — это залог счастливого не только детства, но и всей жизни. Если вы хотя бы раз слышали термин «теория привязанности» — знайте, это все она.
Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Зачем читать: чтобы уменьшить число конфликтов не только с ребенком, но и с партнером, а заодно и со всеми окружающими.
Многолетний бестселлер среди книг о воспитании и психологии детей, который рассчитан на родителей детей постарше. Юлию Гиппенрейтер смело можно назвать российским гуру воспитания, хотя ее книги полезны не только для молодых родителей. В них она рассказывает в первую очередь о том, как важно слышать друг друга, не обесценивать эмоции и мысли собеседника. Именно из ее книг можно узнать, что такое «я-сообщение» и «активное слушание», почему важно опуститься на уровень глаз ребенка для доверительной беседы с ним и почерпнуть много других знаний, которые помогут воспитывать детей без криков и агрессии.
Во второй части «Общаться с ребенком. Как?» Гиппенрейтер приводит реальную и личную историю — она публикует письма, которые писала внуку Федору, достаточно типичному проблемному подростку.
Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Зачем читать: чтобы знать, как вести себя с ребенком в том или ином конкретном случае.
Книгу этих педагогов-психологов часто противопоставляют произведениям Юлии Гиппенрейтер как пример иного подхода к написанию. Адель Фабер и Элейн Мазлиш работали вместе несколько десятилетий подряд, они обе матери троих детей. Сейчас в живых, к сожалению, осталась только Адель Фабер, ей 94 года. Книги американских психологов больше похожи на четкие инструкции о том, как вести себя в конкретных ситуациях, в них меньше теории и лирики, но в целом идеи похожи: внимательно слушать детей, давать им больше самостоятельности, принимать их чувства. Нельзя сказать, что чья-то книга лучше, наверное, сказывается разница в американском и российском подходах.
Мария Монтессори «Дети — другие. Уникальная методика раннего развития»
Зачем читать: чтобы дать ребенку самостоятельность.
Итальянский педагог умерла раньше, чем родилось большинство других авторов из этого списка. При этом ее методика оказалась единственной, которая выдержала испытание временем и остается популярной спустя более ста лет после рождения Марии Монтессори (например, в этом списке нет популярной книги «После трех уже поздно» Масару Ибуки, но его идеи давно и много критикуют, да и сама концепция насильственного «раннего развития» перестала находить поддержку у специалистов). Насколько стоит следовать всем советам — решать читателю, однако многие идеи педагога уже прочно вошли в нашу жизнь. Например, создание доступной среды для ребенка, где он легко может дотянуться до игрушки и взять то, что ему хочется — вроде бы простая идея, но популярной ее сделала Мария Монтессори. То же можно сказать и об игрушках из натуральных материалов, погремушках из фасоли и пустой бутылки и сосредоточенности на развитии мелкой моторики в целом.
Евгений Комаровский «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников»
Зачем читать: чтобы перестать бояться сквозняков и других вещей, о которых предупреждала бабушка.
В стране, где детям в +25℃ все еще надевают шапочку, педиатр и неутомимый проповедник здравого смысла Евгений Комаровский — заслуженно популярный автор. Его книга была впервые издана в начале 2000-х и с тех пор неизменно входит в топ всех списков самых важных книг про детей. Написанная в ироничной, иногда даже жесткой манере, она просто и доступно рассказывает молодым родителям, сколько градусов должно быть в комнате новорожденного, почему не нужно заставлять его есть, лечить сопли, пугаться слова рахит и многое другое. За 20 лет в рунете появилось достаточное число врачей, которые популяризуют доказательную медицину и спасают детей от залечивания, но именно Евгений Комаровский был первым. У педиатра также есть собственный сайт, где он отвечает на вопросы, публикует фрагменты книг, а также выпуски собственной передачи о детском здоровье.
Федор Катасонов «Федиатрия»
Зачем читать: чтобы знать, на чем стоит современная педиатрия.
Если манера изложения Комаровского кажется вам избыточной и вы ищете единственную книгу на медицинскую тему для вашей детской библиотеки, — это хороший выбор. Популярный педиатр Федор Катасонов написал исчерпывающую книгу о первых годах жизни ребенка, в которой затронул все волнующие родителей вопросы: что влияет на организм во время беременности, какие прививки нужно делать (спойлер: все, которые предложат в городской поликлинике, и даже больше), как найти правильного педиатра и в какой момент вообще нужно вызывать врача. Идея, что делать это не стоит в большинстве случаев, для России революционна, но аргументы у Катасонова очень убедительные, а нынешняя ситуация с коронавирусом, когда система здравоохранения перегружена и люди все чаще пользуются телемедициной, доказывает его правоту. Также в конце книги есть список литературы, которую Катасонов рекомендует прочитать всем родителям.
Джон Медина «Правила развития мозга вашего ребенка»
Зачем читать: чтобы знать, в какой момент действительно стоит включать ребенку Моцарта.
Молекулярный биолог-эволюционист, бывший консультант при Комитете по вопросам образования и труда США Джон Медина не позиционирует себя как эксперт в воспитании. Его книга посвящена тому, как научные знания о мозге могут помочь выявить то, что необходимо для правильного развития ребенка. Медина опирается на научные данные, и все они совпадают с тем, что советуют психологи и эксперты по воспитанию. Например, он объясняет, почему каждой маме необходимо время на себя и зачем родителям мириться на глазах у ребенка, если они все-таки поссорились. А еще в книге Медины много примеров из жизни и рассказов о его опыте отцовства.
Росс В. Грин «Взрывной ребенок»
Зачем читать: чтобы найти подход даже к сложным детям.
Если вы все делали по книгам, перечисленным выше, изучили море литературы, а ребенок все равно отказывается прибирать в комнате и кричит в ответ на просьбу одеться, то, возможно, дело не в вас. Росс Грин много лет преподавал на факультете психиатрии Гарвардской медицинской школы, и в своей книге (ее, кстати, рекомендует и Федор Катасонов в своем списке дополнительной литературы) он рассказывает о детях с определенным — взрывным — темпераментом, но полезно ее будет прочитать всем родителям. Его главный посыл: дети ведут себя хорошо, если могут. Грин предлагает рассматривать плохо развитые навыки в области самоконтроля и адаптивности как сложности с изучением математики, например. Она ведь не дается всем в равной степени легко. Так же и способность быть гибким появляется не сразу и для некоторых детей требует больше усилий. Получается, что даже для самого сложного ребенка реально создать условия, когда он сможет гораздо меньше конфликтовать с родителями и окружающими.
И это свет в конце тоннеля, который иногда нужен любым маме и папе.Дима Зицер «Любить нельзя воспитывать»
Зачем читать: чтобы научиться уважать детей (а заодно и других взрослых).
У Димы Зицера, доктора педагогических наук, огромное число поклонников. Но и противников у него не меньше. Принять точку зрения, что подросток и любой ребенок вообще — это отдельный человек, который всегда заслуживает уважения, в нашей стране тяжело многим. На самом деле, рекомендовать можно любую книгу Зицера, но в этом сборнике, во-первых, хорошо раскрываются его позиции (часто очень интересная) по большому кругу вопросов, а во-вторых, книга говорит с родителями о вещах, актуальных здесь и сейчас. Это не абстрактные рассуждения о воспитании, а вполне конкретные проблемы, которые приходится решать семьям в XXI веке.
Наталья Ремиш «Просто о важном. Про Миру и Гошу»
Зачем читать: чтобы в вашей семье умели разговаривать.
Говорить с мальчиками и девочками — такими, как 6-летняя Мира и 10-летний Гоша — бывает нелегко. Многодетная мама Наталья Ремиш не рассказывает, как правильно воспитывать детей. Зато на простых примерах объясняет, как отвечать на сложные детские вопросы, решать семейные конфликты и учить ребенка жить в мире, который не всегда справедлив. Если долгие рассуждения о воспитании претят вам, то можно просто почитать вместе с детьми истории о Мире и Гоше и обсудить их за вечерним чаем. У книги есть продолжение, а еще по сценариям Натальи выходит мультфильм «Просто о важном».
Екатерина Алеева
Автор
#книга #дети #литература #воспитание
Рассылка Forbes
Самое важное о финансах, инвестициях, бизнесе и технологиях
экспертные советы, консультации и интересные статьи для родителей по воспитанию детей.
Вопрос специалисту
психологуюриступо подростковой профориентации
РегионАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская автономная областьЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино-Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево-Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМосковская областьМурманская областьНенецкий автономный округНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика СахаРеспублика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский автономный округЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский автономный округЯмало-Ненецкий автономный округЯрославская область
Согласен(на) с условиями
Главная
Родителям
Как воспитывать ребенка?
Как развеять детскую печаль
Теги: Рекомендации специалистов воспитание в семье эмоции Виктория Шиманская печаль техники
16. 09.2022 09:34
Печаль — одна из самых продолжительных эмоций – может длиться несколько дней. Она многолика: это и молчаливый протест, и смирение, и беспомощность. Как разобраться с этим негативом?
Как составить режим дня ребенка с учетом его темперамента
Теги: Рекомендации специалистов дошкольники школьники темперамент воспитание в семье ребенок в обществе
12.09.2022 09:42
Учитывая темперамент ребенка при составлении режима дня, можно уберечься от ненужных ссор, недопонимания, раздражения.
Книги для детей и родителей
Все книги
Как учиться с интересом
Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер — один из самых известных в России детских психологов. Ее книги помогли сотням родителей.
Коля рисует
«Коля рисует» – сборник небольших рассказов о ценности детского творчества.
О правилах и строгости
Теги: Рекомендации специалистов воспитание в семье строгость правила запреты
09.09.2022 09:43
Опыт показывает: чем мягче родитель к ребенку, тем больше проблем возникает между ними в подростковом возрасте.
Воспитание культуры поведения у младших школьников
Теги: Рекомендации специалистов воспитание в семье ребенок в обществе 7-10 лет школьники сказкотерапия
05. 09.2022 09:59
Дети в этом возрасте во многом подражают взрослым. Ребенку нетрудно будет приучиться здороваться и прощаться при встрече, благодарить, тихо закрывать за собой дверь, если всё это он видит и слышит в своей семье.
Дорога в жизнь начинается в школе…
Теги: Рекомендации специалистов первый класс ребенок в обществе обязанности школа напутствие
02.09.2022 09:54
После громкого праздника нужно не просто ввести первоклассника в школьные будни, а дать понять, что взрослая жизнь начинается здесь – в школе
Многодетная семья — ценности и традиции
Теги: Рекомендации специалистов
31. 08.2022 17:05
Семья, сознательно ставшая многодетной, имеет, как правило, крепкие семейные ценности и традиции.
Профилактика вовлечения подростков в неформальные группы
Теги: Рекомендации специалистов ребенок в обществе безопасность ребенка отношения в семье организация досуга
29.08.2022 10:41
Молодёжь объединяется в разнообразные группы, надеясь найти понимание и поддержку в обществе себе подобных, но неуправляемое общение нередко перерождается в асоциальные объединения.
Мама и няня: как оставаться главным человеком в жизни ребенка
Теги: Рекомендации специалистов воспитание в семье няня главный человек безопасность ребенка
26. 08.2022 09:29
Для того, чтобы ребенок ощущал, что мама – главный человек в его жизни, надо уделять ему как можно больше времени: играть с ним, укладывать спать, заботиться, читать ему книги.
Подросток зависим от компьютерных игр. Что делать?
Теги: Рекомендации специалистов
22.08.2022 09:51
Причинами зависимости подростка от компьютерных игр является желание укрыться от мира, оказаться там, где ты сильнее, и где возможностей больше. Что в этом случае следует делать родителям?
Полезные развлечения для детей
Теги: Рекомендации специалистов дети подростки развлечения вместе игры семья
19. 08.2022 09:21
Развлекаться можно по-разному, в том числе играть в телефоне или общаться в соцсетях, смотреть клипы в тик-токе, чем дети сейчас и занимаются, но ведь хочется, чтобы развлечения наших дорогих ребят были полезными!
Читать онлайн «Воспитание детей. Православный взгляд. Советы современных пастырей и святых отцов» – ЛитРес
От издателя
Если у вас есть ребёнок, а может, двое, трое или семеро, эта книга – для вас. Если вы готовитесь стать родителями – эта книга точно вам пригодится. И даже если родительство у вас пока только в планах, эта книжка сослужит вам добрую службу. Ведь родить ребёнка на свет – это ещё даже не полдела. Самое главное и ответственное дело – это воспитать его. А этому нужно учиться.
В наше время даже в православной среде существует множество разных теорий воспитания, зачастую противоречащих одна другой. За церковной оградой этих теорий ещё больше. И так трудно разобраться, как же всё-таки «правильно», – а ребёночек растёт не по дням, а по часам, и вовсе не собирается ждать, пока мы во всём разберёмся и всё усвоим.
Но у родителей есть верный ориентир – предание Православной Церкви. Мысли о том, как воспитывать детей, как верно расставлять приоритеты в многосложных родительских трудах, щедро рассыпаны и по книгам Священного Писания, и по святоотеческим творениям; вновь и вновь звучат они в пастырских беседах и проповедях. Мы постарались собрать эти мысли воедино. Так и сложилась эта книга.
Может показаться, что и православные авторы не во всём сходятся друг с другом. Одни призывают растить детей в строгости и при необходимости наказывать; другие советуют, наоборот, не скупиться на ласку и похвалу. Одни настаивают на том, что ребёнок должен с ранних лет знать молитвы и по возможности чаще бывать в храме; другие говорят: это вы, родители, больше молитесь Богу о детях…
Мы не пытались привести все эти точки зрения к «единому знаменателю». Нам кажется, что это и не нужно: собранные вместе, высказывания святых отцов и современных нам пастырей неким парадоксальным образом образуют единое целое и взаимно дополняют друг друга, доказывая справедливость известного изречения, приписываемого не то блаженному Августину, не то Викентию Лиринскому: «В главном – единство, во второстепенном – свобода, и во всём – любовь».
Все высказывания мы распределили по ключевым темам, а внутри тематических разделов – по принципу: от Священного Писания к святоотеческой мудрости, от святых отцов – к современной пастырской литературе. Но точно соблюсти этот принцип оказалось не всегда возможно. Так что искренне рекомендуем вам прочесть всю книгу от начала до конца.
Мы надеемся, что эта книга поможет вам устроить своё сердце так, чтобы успешно исполнить главное дело христианских родителей – приблизиться ко Христу и указать путь к Нему для своих детей.
1. О воспитании и его целях
Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.
Книга притчей Соломоновых 22: 6
Стыд отцу рождение невоспитанного сына, дочь же невоспитанная рождается на унижение.
Книга премудрости Иисуса, сына Сирахова, 22: 3
Заботься не на земле оставить детей, но возвести на небо, не прилепляйся к супружеству плотскому, но стремись к духовному, рождай души и воспитывай детей духовно.
Святитель Василий Великий
Если ты прекрасно воспитал своего сына, то он – своего, а тот – своего, и как бы некая полоса лучших жизней пойдёт вперёд, получив начало и корень от тебя и принося тебе плоды попечения о потомках.
Святитель Иоанн Златоуст
Главное, чтобы ребёнок был занят по силам и направлен к страху Божию. От этого всё доброе и хорошее, как и, напротив, праздность и невнушение детям страха Божия бывают причиной всех зол и несчастий.
Преподобный Амвросий Оптинский
Не велика заслуга человека пред Богом родить подобного себе или самому родиться. Это дело Божие, дело естества или природы, свойственное и всем животным. Есть много таких родившихся, которым бы лучше не родиться, – таковы все злодеи, нераскаянные богоотступники, еретики, убийцы, самоубийцы, пьяницы, прелюбодеи, каковым был и царь Ирод, сребролюбцы, лихоимцы, изменники правой вере, цареубийцы, ненавистники и ругатели своих родителей и прочие. Нет заслуги в том, чтобы родить или родиться. А заслуга перед Богом – воспитать ребёнка и сделать добрым членом семьи, преданным членом государства и добрым верующим христианином.
Святой праведный Иоанн Кронштадтский
Мы употребляем всевозможные усилия для того, чтобы поле было хорошим и чтобы вверить его благонадёжному человеку, и погонщика ослов и мулов, и надзирателя, и поверенного мы отыскиваем самого искусного, а на то, что для нас всего дороже, именно – чтобы поручить сына человеку, который мог бы сохранить его в целомудрии, не обращаем внимания, несмотря на то что это сокровище ценнее всех прочих… Об имуществе для них мы заботимся, а о них самих – нет.
Видишь ли, какое безумие? Прежде образуй душу сына твоего, а имущество он уже после получит. Если душа у него нехороша, то он не будет иметь ни малейшей пользы от денег, и наоборот, если ей дано правильное образование, то бедность нисколько не повредит ему. Хочешь ли оставить его богатым? Научи его быть добрым.
‹…› Для детей, не получивших правильного воспитания, бедность лучше богатства, потому что первая, даже помимо их воли, удерживает их в пределах добродетели, между тем, последнее, хотя бы даже кто и желал того, не позволяет вести жизни целомудренной.
Святитель Иоанн Златоуст
Не заботься, чтобы сын твой здесь прожил долго, но чтобы там удостоился жизни беспредельной и нескончаемой. Давай ему великое, а не малое. ‹…› Не ритором старайся сделать его, но научи его любомудрствовать. ‹…› Нужно благоповедение, а не остроумие, нравственность, а не сила речи, дела, а не слова – вот что доставляет Царство, дарует действительные блага.
‹…› И если тебе угодно, знай, что он с таким образованием и в свете будет самым приятным человеком. Все станут уважать его за такие речи, когда увидят, что он не вспыльчив и не домогается власти; впрочем, он получит власть и не домогаясь её… Ведь такому нельзя укрыться: здоровый среди множества здоровых может остаться незамеченным, но если между множеством больных найдётся один здоровый, то слух о нём скоро достигнет ушей царских и ему будет поручено начальство над многими народами.
Святитель Иоанн Златоуст
Любовь родителей к детям не должна действовать независимо, а под руководством здравого рассуждения. Отцу и матери нужен ли подвиг, чтобы любить своё дитя? Младенцу надобно ли учиться любить отца и мать? Если же в сей любви всё делает природа, без подвига и почти без ведома человека, где тут достоинство добродетели? Это просто естественное чувство, которое и в бессловесных[1] примечаем. Нелюбление родителей или детей есть глубоко низкий порок; но любовь к родителям или детям не есть ещё высокая добродетель, кроме особенных случаев, когда её возвышает соединённое с ней самоотвержение и самопожертвование. Чувствительное и любящее сердце надобно возвысить от любви естественной к духовной, чтобы оно, погружаясь в связи семейные, не погрязло совсем в одной естественной любви.
Святитель Филарет (Дроздов)
Не будьте никогда равнодушны к радостям и горю дитяти. Не говорите никогда, что дети – тяжесть и мука для вас; не показывайте никогда, что какая-либо жертва ради детей с вашей стороны слишком велика или тяжела. Доставляйте им всё, что должны доставлять, охотно и с радостью. Если родители с упрёком и ропотом бросают дитяти своему кусок хлеба, как в дитяти может держаться любовь к ним?
Епископ Ириней (Орда)
Если вы то за чтением, то за рукоделием, а детьми мало занимаетесь, так что они не видят от вас ласки… то что дивного, что они отчуждаются от вас?.. Вам нельзя одним спасать душу свою. Часть в этом неотложную имеет и попечение о детях, ласки к ним, материнская нежность, безмолвное вразумление.
Святитель Феофан Затворник
Начинать воспитывать надо с пелёнок, ибо с младенчества дети легко усваивают всякое учение. Их душа мягка как воск, на ней отпечатывается всё, что захотите: и ваш дурной пример, и благочестивые слова, и всё самое светлое и чистое. Вы забываете удивительно простые слова святого Тихона Задонского о душе ребёнка: «Малое деревцо, куда наклонить его, туда и будет расти; новый сосуд будет издавать тот запах, каким напитаете вы его, вливая в него или смрадную жидкость, или ароматную и чистую». Так, если в душу малого ребёнка вы будете вливать всякий смрад, она будет всегда смрадной. Если же будете вливать аромат Христова благоухания, то ваши дети всегда будут благоухать перед людьми, будут радостью и утешением для вас.
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий)
Кажется, что стать хорошим очень трудно, но в действительности это легко, если с детства положено доброе начало. И тогда, когда ты взрослеешь, тебе не трудно, потому что добро уже внутри тебя, ты им живёшь.
Преподобный Порфирий Кавсокаливит
Ребёнок нуждается во многой любви и нежности, а также во многом руководстве. Он хочет, чтобы ты посидел рядом с ним, хочет рассказать тебе о своих проблемах, хочет, чтобы ты его ласково погладил и поцеловал. Когда малыш ведёт себя беспокойно и немирно, то маме надо взять его на руки, приласкать и поцеловать, чтобы он успокоился и умиротворился. Если, будучи ребёнком, человек насытился нежностью и любовью, то впоследствии у него есть силы на то, чтобы преодолеть те проблемы, с которыми он будет сталкиваться в жизни. Однако сегодня большинство детей видят своих родителей очень недолго, лишь по вечерам, – и не насыщаются любовью.
Преподобный Паисий Святогорец
Некоторые родители, ходящие в церковь, стараются помочь своим детям стать хорошими детьми, но не потому, что их волнует спасение их души, а потому, что они хотят иметь хороших детей… Их больше беспокоит то, что будут говорить об их детях другие люди, чем то, что их дети могут попасть в вечную муку. Но как в таком случае поможет Бог? Задача не в том, чтобы дети шли в церковь из-под палки, но в том, чтобы они полюбили Церковь. Они должны делать добро не из-под палки, но почувствовать его как необходимость. ‹…› Если родители закручивают своим детям гайки, будучи понуждаемы к этому страхом Божиим, то Бог помогает и ребёнок получает помощь. Однако если они делают это от эгоизма, то Бог не помогает. Часто дети страдают от родительской гордости.
Преподобный Паисий Святогорец
Слово образование происходит от слова образ. Некогда задачей образования было образовать в человеке образ Божий, помочь ему стать подобным этому образу, видеть отблески образа Божия в Его чудесах, творениях, в Его законе любви. Человек образованный считался носителем определённых нравственных и этических принципов. Образование имело самодовлеющую ценность независимо от того, что оно приносило человеку материально. ‹…› В христианских семьях надо помнить о первоначальном смысле слова образование. Это, конечно, не исключает приобретения специальных трудовых, теоретических и практических знаний, необходимых для жизни. Мало того, эти знания и навыки должны служить развитию представлений о Боге и Его мире, о Его славе и чудесах, способствовать приобщению ребёнка, подростка и взрослого человека к красоте Божиего мира, к радости созидания и творения добра, должны быть средством служения людям. ‹…› Эти знания и навыки должны усиливать возможности человека творить добро, а не увеличивать зло в мире.
‹…› Современная средняя и высшая школа не в состоянии создать гармонии между двумя образованиями (светским специализированным и общим христианским. – Прим. ред.)… Она может быть заложена только семейным воспитанием.
Протоиерей Глеб Каледа
Поскольку человек есть трёхчастное существо, то его образование должно касаться тела, души и духа. ‹…› Бездуховность, безрелигиозность – унавоженная почва для произрастания безнравственности во всех её проявлениях.
Протоиерей Глеб Каледа
Один преподаватель говорил: «Чему я могу научить детей? Я же хуже их, они лучше меня». Он говорил это совершенно искренне и отказывался при этом принимать какие-то волевые решения, применять к детям наказание. Конечно, речь идёт не о таком смирении, а об осознании того, что если нам не поможет Бог, если мы не будем обращены к Нему, то решить проблемы, которые встают перед нами, мы не сможем. И всякий учитель должен быть учителем по образу Христа, всякий отец должен быть отцом по образу Отца Небесного, и всякий наставник должен брать образ Христа для себя как идеал, которому он должен следовать в своей педагогической деятельности.
Епископ Пантелеимон (Шатов)
Главная задача родителей не в том, чтобы дать ребёнку лучшую одежду, еду и игрушки, а чтобы образовать его. То есть взрастить в нём образ Божий, спасти его душу, а остальное приложится.
Протоиерей Павел Гумеров
Хорошее с нравственными идеями секулярное воспитание готовит детей к до́лжному бытию в этом мире, к их до́лжным отношениям с родителями, с окружающими, с государством, с обществом, но не к вечности. А для христианина главное – прожить земную жизнь так, чтобы не лишиться блаженной вечности, чтобы там быть с Богом и с теми, кто в Боге. Отсюда возникают различные посылы и целевые установки. Отсюда возникает различность оценок и желательность тех или иных социальных статусов и материальных приобретений. Ведь то, что хорошо для христианина, всегда для мира было и будет юродством и безумием. Так что в иных случаях родители-христиане стараются уберечь своих детей от излишней образованности, если она связана с непременным вращением в греховной среде, от слишком высокого социального статуса, если он связан с компромиссами для совести. И от многого другого, что для светского общества непонятно и неприемлемо. И вот это взирание на Небо, это памятование о бесконечности Небесного – главный посыл христианского воспитания и главная его особенность.
Протоиерей Максим Козлов
В процессе воспитания участвуют все члены семьи, включая собаку и кота. Для всех воспитание детей должно быть главным делом жизни, остальное второстепенно.
Протоиерей Димитрий Смирнов
Педагогика – это понижение очень высокой планки, чтобы детям было куда расти. Это выставление параметров, к которым должен тянуться ребёнок. Мы можем в каких-то случаях пойти навстречу, понизить планку, но она всё равно останется высокой.
Протоиерей Алексий Уминский
С детьми нужна деликатность: ничего не надо навязывать, делать против. Чтобы их воля не надламывалась. Потому что один раз сломав волю ребёнка в духовной жизни, мы можем ему навредить. Это может на многие годы отбросить его от храма и от веры.
Игумен Киприан (Ященко)
Мы живём в стране победившего оккультизма и сатанизма. Чтобы понять это, достаточно полистать любую газету с объявлениями о колдовских услугах и подойти к любому книжному лотку. Этот род (бесовский) победить материальными средствами невозможно. Вот для чего нужна вера. Если ребёнок узнает, «что такое хорошо и что такое плохо», не по Маяковскому, а по Закону Божьему, если получит в своей жизни стержень веры в Бога, если узнает, что за все наши дела мы дадим ответ не только за гробом, но и в этой жизни, он сможет противостать миру и его злу.
Протоиерей Павел Гумеров
Нельзя быть человеком. Человеком сначала нужно стать ‹…› Были учёные-филологи, которые пытались сделать такой фокус: изолировать новорождённого ребёнка от языковой среды, чтобы он несколько лет не слышал никакой человеческой речи. Потому что они прекрасно понимали, что если ты будешь жить в англоязычной среде, – ты будешь разговаривать по-английски. Будешь слышать «хинди», или «урду», или арабский язык, – будешь говорить на этом языке. ‹…› И вот они думали изолировать человека от любой языковой среды. С какой целью? С целью узнать, на каком же языке заговорит человек, который никогда не слышал человеческой речи. ‹…› Они надеялись, что таким образом мы услышим речь Адама и Евы. А в результате получилось, что ребёнок, не слышавший несколько лет никакого человеческого языка, ни на каком языке не разговаривает. ‹…› Мало того, если он до двух-трёх лет не слышал человеческой речи, – он уже больше никогда ничего не скажет, сколько ты возле него ни говори! Речевые навыки будут навсегда утрачены, и уже не разработается речевой аппарат, не свяжется работа мозга с работой языка и так далее. Всё! Конец! Это уже «не человек».
‹…› За какой-то гранью человек уже необучаем. И есть люди, которых уже никогда не научишь чему-то. Даже чему-то элементарному: например, здороваться, или вставать перед старшим, или что-то подобное делать.
‹…› Воспитание или педагогика имеют перед собой такую задачу: помочь человеку стать человеком. ‹…› Любое движение вперёд, любое осмысленное действие предполагает некую конечную цель – идеал. Нам нужно иметь некий идеал человека и помогать себе самому и другим двигаться к нему.
Идеалом человечества является Господь Иисус Христос.
Протоиерей Андрей Ткачёв
Самое большое творчество – воспитывать детей, оно требует всего образования, всех духовных приобретений, всего ума, всех прочитанных книг, всё должно обязательно пойти в эту печь, тогда будет хороший пирог. ‹…› Идеально, конечно, когда папа не только в курсе домашних дел, но и руководит процессом.
Протоиерей Димитрий Смирнов
Есть радости лёгкие и радости трудные. Рожать и воспитывать детей – трудная, но самая главная радость для женщины, заповеданная Богом. И мы знаем, что, если женщина родит, Бог ей будет помогать.
Епископ Пантелеимон (Шатов)
2. Родительская ответственность
Да будут слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня, в сердце твоём; и внушай их детям твоим, и говори о них, сидя в доме твоём и идя дорогою, и ложась, и вставая; и навяжи их в знак на руку твою, и да будут они повязкою над глазами твоими, и напиши их на косяках дома твоего и на воротах твоих.
Второзаконие 6: 6-9
[Господь] постановил устав в Иакове и положил закон в Израиле, который заповедал отцам нашим возвещать детям их, чтобы знал грядущий род, дети, которые родятся, и чтобы они в своё время возвещали своим детям.
Псалтирь 77: 5-6
Если же кто о своих и особенно о домашних не печётся, тот отрёкся от веры и хуже неверного.
1-е Послание к Тимофею святого апостола Павла, 5: 8
Подлинно, немаловажное дело посвятить Богу детей, данных от Бога. Если [родители] положат под здание твёрдые опоры и основания, то будут иметь великую награду, тогда как, наоборот, за нерадение подвергнутся наказанию. Так и Илий погиб через своих детей, потому что ему надлежало вразумлять их; он, правда, и вразумлял, но не так, как следовало бы (1 Цар. 2:22-25). Ему не хотелось огорчать их, и он и их, и себя погубил.
Слушайте это, отцы. Воспитывайте детей своих в наставлении и поучении Господнем с великим тщанием. ‹…› Не позволим же им делать того, что приятно и вместе с тем вредно, не будем угождать им, потому что они дети. Преимущественно будем их сохранять в целомудрии: тут более всего возможен вред юности.
Святитель Иоанн Златоуст
Отцы, учите детей своих о Господе, воспитывая их в учении и наставлении Господнем, и обучайте их потребным и согласным со словом Божиим мастерствам. ‹…› Если [ваши дети] сойдутся с необуздываемыми по беспечности родителей, то не одни согрешившие дети наказаны будут, но и родители их осуждены будут за них.
Св. Климент Римский
Не одно рождение делает отцом, но хорошее образование, и не ношение во чреве делает матерью, но доброе воспитание. ‹…› Не природа, а добродетель делает отцами.
Святитель Иоанн Златоуст
Нерадящие о детях, хотя бы они во всём другом были исправны, за этот грех подвергнутся крайней ответственности. ‹…› Не поселил ли Я, скажет Бог, сына твоего с тобою с самого начала? Не приставил ли тебя к нему учителем, руководителем, попечителем и начальником? Не отдал ли в твои руки власть над ним? В нежном возрасте образовывать его и настраивать повелел Я.
Святитель Иоанн Златоуст
Чем ты в конце концов оправдаешься? Не предоставил ли Я, сказано будет тебе (Богом), дитяти жить с тобою с самого начала? Я поставил тебя над ним (дитятей) в качестве учителя, наставника, опекуна и начальника – всю власть над ним не отдал ли Я в твои руки? Не повелел ли Я его, такого нежного, обрабатывать и упорядочивать? Какое же ты получишь оправдание, если с беспечностью смотрел на его прыжки? Что ты скажешь? Что он разнуздан и неукротим? Но тебе нужно было глядеть на все это сначала – обуздывать его, когда он был молод и доступен узде; тщательно его приучать, направлять к должному, укрощать его душевные порывы, когда он был восприимчивее к воздействию; сорную траву тогда нужно было исторгать, когда возраст был нежнее и исторгнуть можно было легче, – вот тогда бы оставленные без внимания страсти не усилились и не сделались неисправимыми.
Святитель Иоанн Златоуст
Нерадение о детях есть величайший из всех грехов, и в нём крайняя степень нечестия.
Святитель Феофан Затворник
Детей вразумлять есть долг родителей, – стало быть, и ваш. И бояться чего? Слово любовное никогда не раздражает. Командирское только никакого плода не производит.
Святитель Феофан Затворник
Нельзя возлагать на Бога свои родительские обязанности и заботы по воспитанию детей. Если слуга не радеет о своём деле и ждёт, чтобы его исполнил господин, разве тот станет работать за него, разве не разгневается на нерадивого слугу? Что же вы хотите от Бога?
Святитель Лука (Войно-Ясенецкий)
Не оставляйте детей и их воспитание на самотёк, на телевизор и на улицу. Это грех, и немалый. Молитесь и, елико возможно, влияйте на их выбор в жизни. Конечно, не насилием, а внушением и осознанием гибельности современного, навязываемого извне сознания.
Архимандрит Иоанн (Крестьянкин)
Родители должны быть внимательны к самому слабому ребёнку и дать ему больше материальных, а ещё больше моральных, нравственных благ. ‹…› Но с рассуждением и любовью родители должны позаботиться обо всех своих детях, чтобы в их отношениях не появилось холода.
Преподобный Паисий Святогорец
Если родители материально обеспечены, то они ответственны за будущее своих детей. Конечно, главное, чтобы они воспитали их хорошими людьми, потом помогли им получить образование или выучиться профессии, чтобы дети могли зарабатывать себе на хлеб. Потом родители должны приобрести им какой-то домик и так далее.
Преподобный Паисий Святогорец
Женщина-христианка, по Божию повелению, должна воспитать своих детей в вере и благочестии и детей от своих детей.
Архимандрит Иоанн (Крестьянкин)
Святой апостол Павел пишет: Если же кто о своих и особенно домашних не печётся, тот отрёкся от веры и хуже неверного (1 Тим 5: 8). Вот так жёстко. Не пишет, например: «кто плохо молится и не радеет о своём деле», а – «кто о своих домашних не печётся». И даже священник, совершая служение, выше которого нет ничего в мире, служа литургию и устрояя Церковь Божию, не может забывать о своём доме, семье. ‹…› На любой, даже самый ответственный пост можно найти замену, придут другие люди, но детям отца, а жене мужа никто не заменит.
Протоиерей Павел Гумеров
Нас часто несёт совершать какие-то подвиги, кому-то помогать, спасать, – а спросит с нас Господь в первую очередь о том, как мы заботились о своей семье, вверенных нам детях, как воспитали их.
Протоиерей Павел Гумеров
Воспитание детей
На сайте 4brain мы не раз рассказывали о том, как можно научиться полезным навыкам: самообразованию, скорочтению и работе с информацией, здоровому образу жизни и многим другим. В этом курсе задачей будет не самим научиться этим навыкам, а постараться привить их подрастающему поколению во время воспитательного процесса.
Таким образом задача усложняется, с одной стороны, вам нужно понимать, что представляют собой эти навыки, а с другой стороны, вам нужно научиться «воспитывать», или другими словами, передавать эти навыки.
Содержание:
- Что такое воспитание?
- Уроки по воспитанию детей
- Тест на проверку знаний
- Цитаты известных людей о воспитании
Данный курс посвящен теме воспитания детей, а уроки раскрывают различные аспекты этого процесса: физический, нравственный, духовный и патриотический, социальный, умственный и образовательный. Кроме того, в курсе разобраны многочисленные программы и методики, которые могут применяться как в семье, так и в школьных и дошкольных учреждениях. Мы постарались раскрыть проблему детского воспитания с разных сторон и показать многочисленные подходы, объективно описав их преимущества и недостатки. В этом уроке мы коротко расскажем про то, что представляется собой воспитание детей и опишем цели, задачи и структуру курса.
Что такое воспитание?
Определение воспитанию ребенка можно дать в широком (общественно-культурном) и узком (педагогическом) смыслах.
Воспитание (в широком смысле) — это механизм обеспечения сохранения исторической памяти популяции (по И. П. Павлову). С понятием воспитания тесно связана социализация ребенка, то есть усвоение детьми основ культуры, одобряемых и неодобряемых другими людьми поступков, знаний, традиций и обычаев.
Этот процесс осуществляется не только семьей и школой, как это об этом принято думать, но и всеми институтами государства: общественными, религиозными и культурными организациями, средствами массовой информации. Однако, роль семьи и школы, где воспитание осуществляется как целенаправленное действие, конечно, является главенствующей.
Воспитание (в узком смысле) – это комплекс специальных действий, направленных на формирование личности ребенка. В узком смысле воспитание является целенаправленным процессом, который осуществляют родители и педагоги.
Именно о воспитании в узком смысле мы и будем говорить в данном курсе. Ведь воспитанию не только можно, но и нужно учиться.
Цель курса: дать папам, мамам, воспитателям и учителям широкий воспитательный инструментарий. Или другими словами «воспитать родителей».
Задача же каждого урока состоит в том, чтобы разобрать различные аспекты воспитания по наиболее востребованным направлениям.
Уроки по воспитанию детей
Далее предлагаем познакомиться с кратким содержанием каждого урока курса, чтобы иметь представление о том, что вы будете изучать.
Урок 1. Средства, методы и проблемы воспитания детейКонечно, исчерпывающего перечня методов не существует, равно как и универсальной методики воспитания. Общим моментом, необходимым в воспитании всех без исключения детей является любовь и внимание, а все средства – это их проявления (в идеале). В деле воспитания детей (дома, в садике, школе) требуется личностно-ориентированный подход и готовность работать над собой. В соответствии с целями одни и те же средства воспитания действуют по-разному. В педагогике используются понятия «средства воспитания», «методы» и «приёмы» воспитания. Их не всегда можно разграничить, так как параллельно развиваются разные научные школы и понятия переплетаются. В этом уроке мы постарались структурировать всю эту информацию.
Урок 2. Физическое и трудовое воспитаниеВ этом уроке речь пойдет про трудовое и физическое воспитание. Гармоничное развитие предполагает заботу о душе и о теле воспитанника. Существует прямая связь между подвижностью и интеллектом ребёнка. В большей степени в уроке затронуты оздоровительные аспекты физического воспитания, такие как осанка, здоровое питание и закаливание. Трудовое воспитание так или иначе присутствует во всех формах воспитания. Умение трудиться (готовность принять и преодолеть трудности) – это метанавык, необходимый во всех аспектах жизни (от общения с другими людьми до организации отдыха). Кроме того, умение трудиться это добродетель, это средство, которое помогает преодолеть лень и цинизм, позволяет человеку развиваться.
Урок 3. Воспитание и образование. Умственное воспитаниеЛюбой родитель стремится воспитать ребёнка умным. Все желают, чтобы их дети могли разбираться явлениях повседневности, были образованными, избегали неприятностей и добивались успехов. Но что значит «быть умным»? Это значит вести себя определённым образом, вежливо – как в мультфильме: «…а о чём подумал Кролик никто не догадался, потому что он был очень воспитанным». Или же быть умнее значит быстрее всех в классе решить в уме задачу? Как воспитать своих детей умными и когда следует начинать умственное воспитание? Какая связь между образованием и воспитанием? Узнаем об этом подробнее в третьем уроке.
Урок 4. Социальное воспитаниеТема «личность и общество» актуальна не только для поэзии и психологии – она касается каждого, особенно родителя и педагога. Сегодня нас интересует социализация детей, как необходимое условие для счастливой и успешной жизни. Воспитание нужно, чтобы уметь общаться, а обществу нужны воспитанные люди. Слово «дикий» значит «невоспитанный», «лишённый культуры», «выбивающийся из строя», «невозделанный и бессмысленный». Связь воспитания и социализации отражена в законе об образовании: «Воспитание деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося …в интересах человека, семьи, общества и государства». Как ни странно, социализация это одновременно аргумент и за, и против садика и школы. В уроке мы разберёмся, как там проходит социализация, вспомним несколько крылатых фраз и посмотрим, каких ролей и как следует избегать.
Урок 5. Нравственное, духовное и патриотическое воспитаниеКто-то из великих учёных сказал, что образование это то, что остается, когда все выученное забыто. Если это правда, то образование в нашей стране почти везде пущено на самотёк. Целенаправленно формированием характера занимается только семья и редкие вузы в силу традиций. Тема воспитания духовности и нравственности довольно парадоксальна и экстремальна. Худшими вещами в воспитании являются самообман и лицемерие. А ключевыми понятиями в этой теме будут самопожертвование и дисциплина. В этом уроке вы также узнаете, как правильно «заставить» ребёнка полюбить Родину, надо ли это вообще, и что о нравственности думал Зигмунд Фрейд. Мы отметим роль экологического и эстетического воспитания и постараемся разобраться, почему нигде в Евангелии Иисус Христос ни разу не осудил явных грешников.
Хотите проверить свои знания?
Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.
Cтатистика На весь экран
Цитаты известных людей о воспитании
И перед тем как приступать к занятиям, познакомьтесь с мыслями известных людей о воспитании:
Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд
Правильное воспитание детей в том, чтобы дети видели своих родителей такими, каковы они в действительности.
Джордж Бернард Шоу
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать, и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим.
Жан-Жак Руссо
Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.
Уильям Чэннинг
Хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто не нуждается в воспитании.
Фазиль Искандер
Когда ребенка пугают, порют и всячески огорчают, тогда он с самых малых лет начинает чувствовать себя одиноким.
Дмитрий Писарев
Мальчики – тяжкое испытание для человеческого терпения, но иметь дело с девочками, видит Бог, несравненно мучительнее.
Луиза Мэй Олкотт
Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не боялись. Не навязывайте им тех добродетелей, которыми не обладаете сами. Ведь дети наблюдают за нами и делают выводы.
Андре Моруа
Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное.
Жорж Дюамель
Авторы курса: Андрей Сухманов и Евгений Буянов
Желаем вам успехов в обучении!
Евгений Буянов
1 Средства и методы →
Топ-10 полезных книг о воспитании детей
Топ-10 полезных книг о воспитании детей- mix” data-ping-position=”1″ data-featured-url=”https://kudago.com/msk/event/kontsert-mirovyie-hityi-na-vyisote/” data-item-url=”https://kudago.com/msk/event/kontsert-mirovyie-hityi-na-vyisote/” data-featured-path=”/msk/best/”>
214 60259
mix” data-ping-position=”2″ data-featured-url=”https://kudago.com/msk/list/spektakli-v-laboratorii-sovremennogo-teatra/” data-item-url=”https://kudago.com/msk/list/spektakli-v-laboratorii-sovremennogo-teatra/” data-featured-path=”/msk/best/”>
168
com/msk/list/immersivnyie-spektakli-v-moskve/” data-item-url=”https://kudago.com/msk/list/immersivnyie-spektakli-v-moskve/” data-featured-path=”/msk/best/”> 1 2121
com/msk/place/klub-unplugged/” data-featured-path=”/msk/best/”> 1 787
com/msk/event/teatr-gorozhane/” data-featured-path=”/msk/best/”> 17 11451
1000
mix” data-ping-position=”3″ data-featured-url=”https://kudago.com/msk/list/blizhajshie-spektakli-na-ploschadke/” data-item-url=”https://kudago.com/msk/list/blizhajshie-spektakli-na-ploschadke/” data-featured-path=”/msk/best/”> 619
com/msk/list/kontsertyi-v-barah-moskvyi/” data-item-url=”https://kudago.com/msk/list/kontsertyi-v-barah-moskvyi/” data-featured-path=”/msk/best/”> 1 2894
com/msk/list/stand-up-v-coin-event-hall/” data-featured-path=”/msk/best/”> 1129
Фото: life.bodo.ua
Фото: huffingtonpost.com
Фото: womo.ua
Фото: 2xcrazy.se
Фото: likeni.me
Необычные концерты в Соборе Петра и Павла. 12+
Джаз, средневековая и классическая музыка на органе.
Концерты в сентябре
Пол Таф «Как дети добиваются успеха»
Динамичная, лёгкая и увлекательная книга рассказывает о том, что успех любого ребёнка определяется не уровнем IQ или отличными оценками учителей, а его врождёнными качествами. А именно, настойчивостью, любознательностью, оптимизмом и самоконтролем. Автор советует родителям активно развивать эти качества в своих чадах и отмечает, тогда даже при самых неблагоприятных окружающих условиях, они вырастут сильными, добрыми и успешными. В книге собрано множество реальных историй из практики современных педагогов,.
Масару Ибука «После трёх уже поздно»
Японский новатор и изобретатель Масару Ибука известен тем, что основал компанию Sony, а затем создал Ассоциацию раннего развития детей и написал свой главный педагогический труд. В книге Ибука пишет о том, что самое важное время для обучения ребёнка — первые три года жизни. В этот момент малыши способны легко и быстро освоить навыки, которые даже взрослым даются с трудом, например изучение иностранных языков или игра на музыкальных инструментах. Книге японца уже более 40 лет, но его методика воспитания до сих пор считается одной из самых актуальных и востребованных среди родителей во всём мире.
Найджел Латта «Прежде чем ваш ребёнок сведёт вас с ума»
Прекрасная ироничная книга от психолога из размеренной Новой Зеландии. Автор рассказывает, как сохранить самообладание, когда кругом хаос и кавардак, а детки выходят из под контроля и устраивают постоянные перформансы. У самого Латты двое детей, поэтому все советы которыми он делится, проверены на личном опыте и точно пригодятся. Кроме того, сам процесс чтения этой книги действует успокаивающе — можно от души посмеяться и расслабиться, пока ваши малыши рисуют на обоях.
Эми Чуа «Боевой гимн матери-тигрицы»
Американский правовед Эми Чуа рассказывает об опыте воспитания своих дочерей по китайской системе. Она полна суровых запретов, например исключает любые развлечения, оценки ниже пятёрки и поощряет телесные наказания. Главная цель такой муштры — воспитание в детях смирения, покорности и трудолюбия. Считается, что именно благодаря такой методике в Китае так много талантливых и успешных людей. Выход книги вызвал у американской общественности недоумение и гнев, а сама Эми Чуа была втянута во множество скандалов. Несмотря на всю свою противоречивость, книга отрезвляет и напоминает о том, что делать своих детей идеальными и совершенными не самая лучшая идея.
Виктория Дмитриева «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»
Итальянка Мария Монтессори разработала уникальную альтернативную педагогическую систему, которой пользуются тысячи родителей и учителей. Согласно её методу, каждый ребёнок способен развиваться и воспитывать себя самостоятельно. Главное — создать для него нужные условия. Книга Дмитриевой поможет молодым родителям понять основные векторы и ключевые характеристики методики. Кроме того, автор приводит здесь массу полезных упражнений, которые помогут ребёнку успешно осваивать непростой предметный мир и развивать речь.
Памела Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа»
Американская журналистка Памела Друкерман несколько лет прожила в Париже и была очень удивлена тому, как французы воспитывают своих детей. С ранних лет им прививают тонкий вкус, хорошие манеры, дают свободу действий и выбора, но при этом умело пресекают всяческие капризы и взбалмошное поведение. Автор отмечает, что дети здесь никогда не устраивают истерик в общественных местах, что в США, к примеру, обычное явление. Свои наблюдения за отношениями родителей и детей она описывает живо и с юмором, поэтому книга читается практически на одном дыхании. Возможно, воспитать ребёнка по французской системе в России будет не так просто, но родители точно смогут взять на вооружение несколько полезных приёмов.
Людмила Петрановская «Если с ребёнком трудно»
«Если» в заголовке книги скорее правило, чем исключение. Потому что с временными трудностями сталкивается каждый родитель. Но если ваш ребёнок шумный и беспокойный, а вы никак не можете найти с ним общий язык, нужно пересмотреть методы воспитания. Известный российский психолог Людмила Петрановская считает, что даже самого трудного и непоседливого ребёнка можно научить уважать и слушать взрослых. В своей книге она рассказывает родителям, как сделать это быстро и эффективно.
Серия книг «Сделать счастливыми наших детей»
Как оторвать детей от гаджетов и увлечь чтением, как уложить их спать, как правильно кормить и лечить? Ответы на все эти и ещё тысячи важных вопросов, вы сможете найти в данной серии книг. В них ведущие педагоги, психологи, педиатры дают практические советы для родителей детей всех возрастов — от дошкольников до подростков. Этот многотомный справочник станет настоящим спасением для новоиспечённых мам и пап. Так что если ваше чадо случайно выпило флакон микстуры от кашля или получило фингал после схватки с хулиганами, не паникуйте! Дышите глубже и открывайте нужную страницу. Полезные знания помогут вам нейтрализовать любой конфликт, найти нужные слова и мобилизоваться в чрезвычайной ситуации.
Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно»
Все, у кого есть сёстры и братья, помнят, что в детстве без горячих споров, ссор и соревнований друг с другом порой было не обойтись. А многодетным родителям в такие моменты приходится очень непросто. Мамам и папам нужно постоянно быть дипломатами, регулировать конфликты и идти на всевозможные ухищрения, чтобы сохранять в семье мир и покой. Авторы этой чудесной книги дают простые и очень полезные советы, как научить детей ладить друг с другом, не делить игрушки и внимание родителей и ценить интересы каждого члена большой семьи.
Евгения Белонощенко «Рождённые с характером»
Один ребёнок легкостью споёт песню, встав на стул, а другой застенчиво скроется в комнате, один поделится игрушками с незнакомцем, а другой ни за что не отдаст любимую машинку. Почему так происходит? Евгения Белонощенко уверена, что каждый ребёнок уникален и наделён врожденными чертами характера, которые определяют всю его жизнь. Поэтому родителям нужно учиться узнавать своих детей, не давить на них и помогать им быть собой. Только тогда они приобретут самую важное качество — уверенность в себе. А с ней в непростом взрослом мире будет жить намного легче и приятней.
Если вы нашли опечатку или ошибку, выделите фрагмент текста, содержащий её, и нажмите Ctrl+↵
Самооценка вашего ребенка (для родителей)
Иногда легко заметить, когда дети, кажется, довольны собой, а когда нет. Мы часто описываем идею хорошего самочувствия как «самоуважение».
Дети с чувством собственного достоинства:
- чувствуют себя любимыми и принятыми
- чувствовать себя уверенно
- гордятся тем, что они могут сделать
- думать о себе хорошо
- верить в себя
Дети с низкой самооценкой:
- самокритичны и требовательны к себе
- считают, что они не так хороши, как другие дети
- думайте о тех случаях, когда они терпят неудачу, а не о том, когда они добиваются успеха
- отсутствие уверенности
- сомневаюсь, что они могут делать что-то хорошо
Почему важна самооценка
Дети, которые хорошо себя чувствуют, уверенно пробуют что-то новое. Скорее всего, они будут стараться изо всех сил. Они гордятся тем, что могут сделать. Самооценка помогает детям справляться с ошибками. Это помогает детям попробовать еще раз, даже если сначала они потерпят неудачу. В результате самооценка помогает детям лучше учиться в школе, дома и с друзьями.
Дети с низкой самооценкой чувствуют себя неуверенно. Если они думают, что другие не примут их, они могут не присоединиться к ним. Они могут позволить другим плохо с ними обращаться. Им может быть трудно постоять за себя. Они могут легко сдаться или вообще не пытаться. Детям с низкой самооценкой трудно справиться с ошибкой, проигрышем или неудачей. В результате они могут работать не так хорошо, как могли бы.
Как развивается самооценка
Самоуважение может развиться уже в младенчестве. Он развивается медленно с течением времени. Это может начаться только потому, что ребенок чувствует себя в безопасности, любимым и принятым. Это может начаться, когда ребенок получает положительное внимание и любящую заботу.
Когда младенцы становятся малышами и маленькими детьми, они могут делать некоторые вещи самостоятельно. Они чувствуют себя хорошо, когда могут использовать свои новые навыки. Их самооценка растет, когда родители обращают на них внимание, позволяют ребенку попробовать, улыбаются и показывают, что гордятся.
По мере взросления детей растет и самооценка. Каждый раз, когда дети пробуют что-то, делают что-то и чему-то учатся, у них может вырасти самооценка. Это может произойти, когда дети:
- продвигаются к цели
- учиться в школе
- дружить и ладить
- научиться навыкам — музыке, спорту, искусству, кулинарии, техническим навыкам
- заниматься любимым делом
- помогите, дайте или будьте добры
- получить похвалу за хорошее поведение
- постараться сделать что-нибудь
- делать то, что у них хорошо получается, и получать от этого удовольствие
- включены другими
- чувствовать себя понятым и принятым
- получить приз или хорошую оценку они знают, что заработали
Когда у детей есть чувство собственного достоинства, они чувствуют себя уверенными, способными и принятыми такими, какие они есть.
p
Как родители могут повысить самооценку
Все дети разные. Некоторым детям самооценка может даваться легче, чем другим. И некоторые дети сталкиваются с вещами, которые могут снизить их самооценку. Но даже если самооценка у ребенка низкая, ее можно поднять.
Вот что могут сделать родители, чтобы дети чувствовали себя хорошо:
Помогите своему ребенку научиться что-то делать . В каждом возрасте дети узнают что-то новое. Даже в младенчестве обучение держать чашку или делать первые шаги вызывает чувство мастерства и восторга. По мере того, как ваш ребенок растет, такие вещи, как обучение одеванию, чтению или езде на велосипеде, дают шансы на рост самооценки.
Обучая детей, как что-то делать, сначала покажите им и помогите. Тогда пусть делают, что могут, даже если ошибаются. Убедитесь, что ваш ребенок получает возможность учиться, пробовать и гордиться. Не делайте новые задачи слишком легкими или слишком сложными.
Хвалите ребенка, но делайте это с умом. Конечно, детей хвалить хорошо. Ваша похвала — это способ показать, что вы гордитесь. Но некоторые способы похвалить детей могут иметь неприятные последствия.
Вот как это сделать правильно:
- Не перехвалите. Незаслуженная похвала не звучит правдоподобно. Например, говорить ребенку, что он играл в отличную игру, когда он знает, что не играл, кажется пустым и фальшивым. Лучше сказать: «Я знаю, что это была не лучшая твоя игра, но у нас у всех бывают выходные. Я горжусь тобой за то, что ты не сдался». Добавьте вотум доверия: «Завтра вы вернетесь к своей игре».
- Похвалите усилия. Не хвалите только результаты (например, получение пятерки) или фиксированные качества (например, ум или спорт).
Вместо этого хвалите за усилия, прогресс и отношение. Например: «Ты усердно работаешь над этим проектом», «Ты все лучше и лучше сдаешь эти орфографические тесты» или «Я горжусь тобой за то, что ты занимаешься игрой на фортепиано — ты действительно справился». С такой похвалой дети прилагают усилия, работают для достижения целей и стараются. Когда дети это делают, у них больше шансов на успех.
Будьте хорошим примером для подражания. Когда вы прикладываете усилия к повседневным делам (например, сгребаете листья, готовите еду, моете посуду или моете машину), вы подаете хороший пример. Ваш ребенок учится прикладывать усилия, выполняя домашнее задание, убирая игрушки или заправляя постель.
Моделирование правильного отношения тоже имеет значение. Когда вы выполняете задания весело (или, по крайней мере, не ворча и не жалуясь), вы учите своего ребенка делать то же самое. Когда вы избегаете спешки с работой по дому и гордитесь хорошо выполненной работой, вы учите этому и своего ребенка.
Запретить резкую критику. Сообщения, которые дети слышат о себе от других, легко преобразуются в то, что они думают о себе. Резкие слова («Ты такой ленивый!») вредят, а не мотивируют. Когда дети слышат негативные сообщения о себе, это вредит их самооценке. Исправьте детей с терпением. Сосредоточьтесь на том, что вы хотите, чтобы они сделали в следующий раз. Когда нужно, покажите им, как это сделать.
Сосредоточьтесь на сильных сторонах. Обратите внимание на то, что ваш ребенок делает хорошо и что ему нравится. Убедитесь, что у вашего ребенка есть шансы развить эти сильные стороны. Сосредоточьтесь больше на сильных сторонах, чем на слабых, если вы хотите, чтобы дети чувствовали себя хорошо. Это также улучшает поведение.
Пусть дети помогают и дают. Самоуважение растет, когда дети видят, что то, что они делают, важно для других. Дети могут помогать по дому, выполнять проект служения в школе или оказать услугу брату или сестре. Помощь и добрые поступки укрепляют самооценку и другие положительные чувства.
Проверил: Д’Арси Линесс, доктор философии
Дата проверки: июль 2018 г.
Наказание вашего ребенка (для родителей)
Независимо от возраста вашего ребенка важно быть последовательным, когда дело доходит до дисциплины. Если родители не придерживаются правил и последствий, которые они установили, их дети, скорее всего, тоже.
Вот несколько идей о том, как изменить свой подход к дисциплине, чтобы он лучше всего подходил для вашей семьи.
Для детей от 0 до 2 лет
Младенцы и малыши от природы любопытны. Поэтому мудро устранить искушения и запреты – такие предметы, как телевизоры и видеооборудование, стереосистемы, украшения и особенно чистящие средства и лекарства, должны храниться вне досягаемости.
Когда ваш ползающий или бродячий малыш направляется к неприемлемому или опасному игровому объекту, спокойно скажите «Нет» и либо уберите ребенка с этого места, либо отвлеките его подходящим занятием.
Тайм-ауты могут быть эффективной дисциплиной для малышей. Например, ребенку, который бьет, кусает или бросает еду, следует объяснить, почему такое поведение неприемлемо, и отвести в специально отведенное место для перерыва — кухонный стул или нижнюю ступеньку — на минуту или две, чтобы он успокоился (более длительные перерывы не эффективны для малышей).
Важно не шлепать, не бить и не бить ребенка любого возраста. Особенно маловероятно, что младенцы и дети младшего возраста смогут установить какую-либо связь между своим поведением и физическим наказанием. Они почувствуют только боль от удара.
И не забывайте, что дети учатся, наблюдая за взрослыми, особенно за своими родителями. Убедитесь, что ваше поведение является образцом для подражания. Вы произведете гораздо более сильное впечатление, убрав свои вещи, а не просто отдавая приказы ребенку собирать игрушки, пока ваши вещи будут разбросаны вокруг.
Возраст от 3 до 5 лет
По мере того, как ваш ребенок растет и начинает понимать связь между действиями и последствиями, убедитесь, что вы начинаете рассказывать о правилах дома вашей семьи.
Объясните детям, чего вы от них ожидаете до вы накажете их за поведение. В первый раз, когда ваш 3-летний ребенок использует мелки для украшения стены гостиной, обсудите, почему это не разрешено и что произойдет, если ваш ребенок сделает это снова (например, вашему ребенку придется помогать мыть стену, и он не будет в состоянии использовать мелки до конца дня). Если через несколько дней стена снова будет украшена, напомните, что мелки предназначены только для бумаги, а затем примените последствия.
Чем раньше родители установят такой стандарт “Я устанавливаю правила, а ты должен слушать или принимать последствия”, тем лучше для всех. Хотя иногда родителям легче игнорировать случайное плохое поведение или не выполнять некоторые угрозы наказания, это создает плохой прецедент. Пустые угрозы подрывают ваш авторитет как родителя и повышают вероятность того, что дети будут испытывать ограничения. Последовательность — это ключ к эффективной дисциплине, и родителям важно решить (вместе, если вы не являетесь родителем-одиночкой), каковы правила, а затем соблюдать их.
Когда вы поймете, какое поведение будет наказываться, не забывайте вознаграждать хорошее поведение. Не недооценивайте положительный эффект, который может иметь ваша похвала — дисциплина — это не только наказание, но и признание хорошего поведения. Например, сказать: «Я горжусь тобой за то, что ты поделился своими игрушками в игровой группе», обычно более эффективно, чем наказать ребенка, который не поделился. И будьте конкретны, когда хвалите, а не просто говорите: «Хорошая работа!» Вы хотите, чтобы было ясно, какое поведение вам понравилось. Это делает их более вероятными в будущем — чем больше внимания мы уделяем поведению, тем больше вероятность того, что оно продолжится.
Если ваш ребенок продолжает вести себя неприемлемо, что бы вы ни делали, попробуйте составить таблицу с ячейками для каждого дня недели. Решите, сколько раз ваш ребенок может плохо себя вести, прежде чем сработает наказание, или как долго нужно наблюдать за правильным поведением, прежде чем оно будет вознаграждено. Разместите таблицу на холодильнике, а затем ежедневно отслеживайте хорошее и неприемлемое поведение. Это даст вашему ребенку (и вам) конкретный взгляд на то, как идут дела. Как только это начнет работать, похвалите ребенка за то, что он научился контролировать плохое поведение и, особенно, за преодоление любой упорной проблемы.
Тайм-ауты также хорошо подходят для детей в этом возрасте. Выберите подходящее место для тайм-аута, например, стул или нижнюю ступеньку, где ничто не будет вас отвлекать. Помните, что отправка в вашу комнату неэффективна, если там есть компьютер, телевизор или игры. Кроме того, тайм-аут — это время без какого-либо подкрепления. Таким образом, ваш ребенок не должен привлекать к себе никакого внимания во время тайм-аута, включая разговоры, зрительный контакт и т. д.
Обязательно определите продолжительность времени, которая лучше всего подходит для вашего ребенка. Эксперты говорят, что 1 минута на каждый год жизни — хорошее практическое правило; другие рекомендуют использовать тайм-аут, пока ребенок не успокоится (для обучения саморегуляции). Убедитесь, что если тайм-аут произошел из-за того, что ваш ребенок не следовал указаниям, вы следуете указанию после тайм-аута.
Важно говорить детям, что делать правильно, а не просто говорить, что делать неправильно. Например, вместо того, чтобы говорить «Не прыгай на диване», попробуйте «Пожалуйста, сядьте на мебель и поставьте ноги на пол».
Обязательно отдавайте четкие, прямые команды. Вместо «Не могли бы вы надеть туфли?» скажите: «Пожалуйста, наденьте обувь». Это не оставляет места для путаницы и не означает, что следование указаниям является выбором.
Возраст от 6 до 8 лет
Тайм-ауты и последствия также являются эффективными дисциплинарными стратегиями для этой возрастной группы.
Опять же, последовательность имеет решающее значение, как и выполнение. Выполняйте любые обещания дисциплины, иначе вы рискуете подорвать свой авторитет. Дети должны верить, что вы имеете в виду то, что говорите. Это не значит, что вы не можете дать второй шанс или допустить определенную погрешность, но по большей части вы должны действовать в соответствии с тем, что говорите.
Будьте осторожны и не делайте нереалистичных угроз наказания («Захлопни дверь, и ты больше никогда не будешь смотреть телевизор!») в гневе, так как невыполнение может ослабить все твои угрозы. Если вы угрожаете развернуть машину и отправиться домой, если ссоры на заднем сиденье не прекратятся, обязательно сделайте именно это. Доверие, которое вы приобретете со своими детьми, гораздо ценнее, чем потерянный день на пляже.
Жестокие наказания могут лишить вас родительской силы. Если вы заземлите своего сына или дочь на месяц, ваш ребенок может не почувствовать мотивации к изменению поведения, потому что у него уже все отняли. Это может помочь установить некоторые цели, которые дети могут выполнить, чтобы вернуть привилегии, которые были отобраны за плохое поведение.
Возраст от 9 до 12 лет
Детей этой возрастной группы, как и всех возрастов, можно дисциплинировать с естественными последствиями. Когда они взрослеют и требуют большей независимости и ответственности, обучение их справляться с последствиями своего поведения становится эффективным и подходящим методом дисциплины.
Например, если ваш пятиклассник не сделал домашнюю работу перед сном, должны ли вы заставить его или ее не ложиться спать, чтобы сделать это, или даже протянуть руку помощи самостоятельно? Вероятно, нет — вы упустите возможность преподать ключевой жизненный урок. Если домашняя работа не выполнена, ваш ребенок пойдет в школу на следующий день без нее и получит плохую оценку.
Для родителей естественно хотеть спасти детей от ошибок, но в конечном итоге они делают детям одолжение, позволяя им иногда ошибаться. Дети видят, что может означать неправильное поведение, и, вероятно, больше не будут повторять эти ошибки. Однако, если кажется, что ваш ребенок не учится на естественных последствиях, создайте свои собственные, чтобы помочь изменить поведение. Удаление таких привилегий, как электроника, может быть эффективным следствием для этой возрастной группы.
Возраст от 13 лет и старше
К настоящему моменту вы заложили основу. Ваш ребенок знает, чего от него ожидают, и что вы имеете в виду то, что говорите о наказаниях за плохое поведение. Не теряйте бдительности сейчас — дисциплина так же важна для подростков, как и для детей помладше. Как и в случае с 4-летним ребенком, которому нужно, чтобы вы установили время сна и соблюдали его, вашему подростку тоже нужны границы.
Установите правила, касающиеся домашних заданий, посещений друзей, комендантского часа и свиданий, и заранее обсудите их с подростком, чтобы не было недоразумений. Ваш подросток, вероятно, будет жаловаться время от времени, но также поймет, что вы все контролируете. Хотите верьте, хотите нет, но подростки по-прежнему хотят и нуждаются в том, чтобы вы устанавливали ограничения и наводили порядок в их жизни, даже если вы предоставляете им большую свободу и ответственность.
Когда ваш подросток нарушает правило, лишение привилегий может показаться лучшим планом действий. Хотя, например, можно забрать машину на неделю, не забудьте также обсудить, почему возвращаться домой через час после комендантского часа неприемлемо и тревожно.
Не забудьте дать подростку некоторый контроль над вещами. Это не только ограничит количество вашей борьбы за власть, но и поможет вашему подростку уважать решения, которые вам нужно принимать. Вы можете позволить подростку принимать решения относительно школьной одежды, прически или даже состояния его или ее комнаты. По мере того, как ваш подросток становится старше, эта сфера контроля может быть расширена за счет периодического ослабления комендантского часа.
Также важно сосредоточиться на положительных моментах. Например, пусть ваш подросток заработает более поздний комендантский час, демонстрируя положительное поведение, вместо того, чтобы устанавливать более ранний комендантский час в качестве наказания за безответственное поведение.
Несколько слов о порке
Пожалуй, ни одна форма наказания не вызывает больше споров, чем порка. Вот несколько причин, по которым эксперты не одобряют порку:
- Шлепки учат детей тому, что можно бить, когда они злятся.
- Шлепки могут нанести детям физический вред.
- Вместо того, чтобы учить детей, как изменить свое поведение, шлепки заставляют их бояться своих родителей и учат их не попадаться.
- Для детей, которые ищут внимания, разыгрывая образы, шлепки могут «вознаградить» их — негативное внимание лучше, чем отсутствие внимания вообще.
Воспитание вашего малыша (для родителей)
Есть ли родители, которые не испытывали полной и абсолютной любви к своему малышу и в то же время разочарования и гнева?
Наши любимые малыши проверяют наши нервы, потому что они проверяют границы вокруг себя. Каждый день, понемногу, они осваивают новые навыки и с нетерпением ждут их использования.
Иногда сложно поймать малыша, но можно. А установление правил и ограничений сейчас, когда ваш ребенок узнает, какое поведение приемлемо, поможет предотвратить более серьезные проблемы в будущем.
Вот несколько способов, которые помогут вам направить вашего ребенка на верный путь.
Будьте последовательны
Когда дело доходит до дисциплины, важно быть последовательным. У родителей, которые не придерживаются установленных ими правил и последствий, не бывает детей, которые их придерживаются. Например, если вы говорите своему малышу, что тайм-аут является следствием плохого поведения, обязательно применяйте его. Выдавайте предупреждения только за то, что вы можете выполнить. Пустые угрозы подрывают ваш авторитет.
И не забывайте, что дети учатся, наблюдая за взрослыми, особенно за своими родителями. Поэтому убедитесь, что ваше собственное поведение является образцом для подражания. Попросив ребенка собрать игрушки, вы произведете гораздо более сильное впечатление, если уберете свои вещи, а не разбросаете их по комнате.
Устранение искушения
К настоящему времени вы поняли, что ваш малыш хочет исследовать и исследовать мир. Малыши от природы любопытны, поэтому разумно по возможности избегать соблазнов. Это означает, что такие вещи, как телевизоры, телефоны и электроника, должны быть недоступны. Также остерегайтесь удушья, таких как украшения, пуговицы и мелкие предметы, которые дети могут положить в рот.
И всегда держите чистящие средства и лекарства в безопасном месте, где дети не смогут до них добраться.
Используйте отвлечение внимания
Если ваш бродячий малыш все же направится к неприемлемому или опасному игровому объекту, спокойно скажите «Нет» и либо уберите ребенка с этого места, либо отвлеките его или ее другим занятием.
Важно не шлепать, не бить и не шлепать ребенка. В этом возрасте малыши вряд ли смогут провести связь между поведением и физическим наказанием. Сообщение, которое вы отправляете, когда шлепаете, состоит в том, что можно ударить кого-то, когда вы злитесь. Эксперты говорят, что шлепки не более эффективны, чем другие формы наказания, такие как тайм-ауты.
стр. 1
Тайм-аут для практики
Если вам нужно занять более жесткую позицию с ребенком, тайм-ауты могут быть эффективной формой дисциплины. Например, двух- или трехлетнему ребенку, который бьет, кусает или бросает еду, следует объяснить, почему такое поведение неприемлемо, и отвести в специально отведенное место — кухонный стул или нижнюю лестницу — на минуту или два, чтобы успокоиться.
Как правило, примерно 1 минута на год является хорошим ориентиром для тайм-аутов. Более длительные тайм-ауты не имеют дополнительных преимуществ. И они могут свести на нет ваши усилия, если ваш ребенок встанет (и откажется возвращаться) до того, как вы просигнализируете об окончании тайм-аута.
Убедитесь, что зона тайм-аута находится вдали от отвлекающих факторов, таких как игрушки или телевизор, и что вы не уделяете ребенку никакого внимания (разговор, зрительный контакт), пока он сидит в тайм-ауте.
Как избежать приступов гнева
Даже самый воспитанный малыш время от времени может впадать в истерику. Истерики распространены в детском возрасте, потому что дети могут понять больше, чем они могут выразить, и это часто приводит к разочарованию.
Малыши расстраиваются и по другим причинам, например, когда они не могут одеть куклу или не могут не отставать от старшего брата или сестры. Борьба за власть может начаться, когда ваш малыш слишком рано захочет большей независимости и автономии.
Лучший способ справиться с истериками — по возможности избегать их. Вот несколько советов, которые могут помочь:
- Убедитесь, что ваш ребенок не капризничает, чтобы привлечь внимание. Выработайте привычку замечать, что ваш ребенок ведет себя хорошо («время в пути»), что означает вознаграждать вашего малыша вниманием за позитивное поведение.
- Дайте малышу контроль над мелочами. Это может удовлетворить потребность в независимости и предотвратить истерики. Предлагайте незначительные варианты, с которыми вы можете смириться, например: «Хотели бы вы яблоко или банан на обед?»
- Когда дети играют или пытаются справиться с новым заданием, предлагайте им игрушки и игры, соответствующие их возрасту. Кроме того, начните с чего-то легкого, прежде чем переходить к более сложным задачам. Это укрепит их уверенность и мотивацию, чтобы попробовать то, что может разочаровать.
- Тщательно обдумайте просьбу, когда ваш ребенок чего-то хочет. Это возмутительно? Если нет, постарайтесь быть гибким.
- Знайте ограничения своего ребенка. Если вы знаете, что ваш малыш устал, это не лучшее время для похода в магазин за продуктами или выполнения еще одного поручения.
При вспышке гнева
Если ваш ребенок закатывает истерику, сохраняйте спокойствие. Не усложняйте проблему собственным разочарованием. Дети могут чувствовать, когда родители выбиваются из сил, и это может только усугубить их разочарование. Постарайтесь понять, откуда ваш ребенок. Например, если ваш ребенок только что сильно разочаровался, возможно, вам нужно его утешить.
Дети ищут внимания родителей, и самый простой способ вызвать бурную реакцию — плохо себя вести. Один из лучших способов уменьшить поведение, требующее внимания, — это игнорировать его. Продолжайте свою деятельность, не обращая внимания на ребенка, но оставаясь в поле зрения.
Имейте в виду, что когда вы делаете это, поведение вашего ребенка может ухудшиться, прежде чем станет лучше. Это может расстраивать, но это означает, что игнорирование истерики работает. Ваш ребенок будет усерднее пытаться привлечь ваше внимание неподобающим поведением, потому что в прошлом это срабатывало. Когда ваш ребенок поймет, что плохое поведение не привлечет вашего внимания, его поведение начнет улучшаться.
Примечание. Детей, которые могут причинить вред себе или другим во время истерики, следует отвести в тихое и безопасное место, чтобы они успокоились. Игнорирование — неподходящий способ справиться с агрессивным или опасным поведением.
Некоторым детям трудно остановить истерику. В таких случаях попробуйте сказать: «Сейчас я помогу тебе остепениться». Но что бы вы ни делали, не вознаграждайте малыша уступчивостью. Это только докажет, что истерики — эффективный способ получить то, что он или она хочет. Вместо этого словесно похвалите ребенка за то, что он восстановил самоконтроль. Помните, вы хотите научить своего ребенка тому, что лучший способ получить то, что он или она хочет, — это хорошее поведение.
По мере того, как их языковые навыки улучшаются и они взрослеют, дети лучше справляются с разочарованием, и истерики становятся менее вероятными. Если вам трудно справляться с истериками или у вас есть какие-либо вопросы о дисциплине, обратитесь за советом к врачу вашего ребенка.
Хорошее воспитание ребенка: на практических примерах воспитать хорошего ребенка
Хорошее воспитание ребенка: на практических примерах воспитать хорошего ребенка | Импульс Нигерия000+01:00″> 20 декабря 2019 г., 10:19
Как родитель, одной из самых больших забот для вас является воспитание всестороннего ребенка. Чтобы убедиться, что вы практикуете хорошее воспитание детей, вы должны учить и показывать примеры как родитель.
Воспитание ребенка является одной из самых важных задач, которые родитель когда-либо брал на себя в жизни. Однако вы должны быть практическим примером того, кем они могли бы стать.
Тем не менее, это должны быть практические примеры, которым вы хотите, чтобы ваши дети подражали в том, как они относятся к другим и их взглядам на жизнь в целом.
Хорошее воспитание ребенка: мама наказывает сына за то, что он высмеивает других детей
Воспитание хорошего ребенка: использование практических примеров для воспитания хорошего ребенка Импульс Нигерия
Для школьников-подростков существует такая вещь, как кружок, который существует в основном в школе и по соседству. Их круг состоит из детей, с которыми они согласились общаться. Для большинства этих подростков они берут других в свой круг, основываясь на своих собственных стандартах того, что отличает их от других. Эти стандарты чаще всего основаны на богатстве, моде, блеске, красоте и многом другом. Поэтому они склонны высмеивать тех, кто не соответствует их критериям.
Но Сьерра Бриттани Форни не хотела ничего подобного от своего сына. Сьерра — мать из Бразелтона в Джорджии. У ее сына появилась привычка высмеивать других детей, потому что они не носили такую же одежду, как он. Из-за этого он высмеивал, где они покупали одежду. Его мать продолжила давать ему быструю корректировку отношения, которая, вероятно, продлится ему всю жизнь. По словам Сьерры, ее 13-летний сын вел себя немного корректно. Ведя себя так, будто он слишком хорош, чтобы делать покупки в Wal-Mart, отпуская язвительные комментарии о детях в школе, которые покупали одежду по доброй воле.
В качестве наказания она дала ему 20 долларов, чтобы он пошел в магазин доброй воли и купил одежду, чтобы носить всю неделю в школу. Что бы он ни нашел по доброй воле, ему придется носить это. Как и следовало ожидать, мальчик не был счастлив. По словам матери, он даже прослезился. Но его мать твердо верит, что через 15 лет он будет оглядываться назад и смеяться над тем днем, когда мама заставила его делать покупки по доброй воле.
Эта мама учит своего ребенка, что деньги — это еще не все.
Она зашла слишком далеко?
Воспитание хорошего ребенка: использование практических примеров для воспитания хорошего ребенка Импульс Нигерия
Родительство имеет много сторон. Ни один из родителей не может сказать, что они освоили родительские обязанности до того, как появились их дети. Уловка, которую большинство людей считают важной, заключается в том, чтобы иметь представление о том, каких детей они хотят воспитать. Это обеспечивает основу для работы, позволяя вашим детям свободно ошибаться и учиться самостоятельно.
Что касается Сьерры, то она не хотела воспитывать сына, который чувствует себя вправе. Право оказывает долгосрочное воздействие на детей. Это учит их тому, что им не нужно ничего зарабатывать в жизни. Кроме того, они могут иметь все, что захотят, и тогда, когда захотят. Естественно, как родитель, вы хотите дать им все. Это совсем не плохо. Но вы должны время от времени давать им понять свои привилегии. Такой баланс поможет им идти по жизни, зная, что они не другие. Что они должны упорно трудиться для чего-то, если они этого хотят.
Правомерное поведение, на которое следует обратить внимание в ваших детях
Воспитание хорошего ребенка: использование практических примеров для воспитания хорошего ребенка Импульс Нигерия
Правомерное поведение проявляется у детей в разных формах. Вот несколько вещей, на которые следует обратить внимание.
- Ваши дети никогда не благодарят вас ни за что : Это знак права. Смоделируйте это в своем поведении. Всегда говорите спасибо владельцу магазина. няне и механику; и даже ваши дети, когда они выполняют поручение для вас.
- Они всегда требуют : это еще один признак. Они всегда просят, независимо от того, сколько вы предоставляете. Если вы имеете дело с таким ребенком, дайте ему сумму, которую вы считаете приемлемой на неделю. Кроме того, дайте понять, что после этого они не получат кобо. Вы также можете давать им небольшие задания со стимулами.
- Им всегда нужно, чтобы вы их спасли : это проблема, если они всегда просят вас сделать что-то, что они могут сделать сами. Напомните им, что они выросли, однако вы позволите им взять на себя больше ответственности.
- Они думают, что они лучше других : смотреть на других свысока из-за того, что у них нет того же, что и у них, это проблема. Уберите эти вещи и дайте им то, на что они смотрят свысока. Это напоминает им об их привилегиях и помогает им увидеть, что у человека есть нечто большее, чем то, чем он владеет.
Воспитание ребенка — задача, требующая терпения и большей практики. Это также сложно, но вы должны помнить, что делаете это для их блага.
Читайте также: Как воспитать ребенка хорошими манерами
Достойный
Эта статья была впервые опубликована на AfricaParent.com
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ПУЛЬСОВ!
Получайте наши главные новости на свой почтовый ящик
Добро пожаловать в сообщество Pulse! Теперь мы будем присылать вам ежедневный информационный бюллетень с новостями, развлечениями и многим другим. Также присоединяйтесь к нам на всех других наших каналах — мы любим быть на связи!
Разблокировать уведомления в настройках браузера.
Свидетель? Отправьте свои истории прямо сейчас через социальные сети или:
Электронная почта: [email protected]
Рекомендуемые статьи
В каких из этих 10 случайных отношений вы были?
Культурная история поясных бусин
Почему вы должны перестать угрожать партнеру расставанием, чтобы привлечь внимание
5 поз для секса, которые гарантируют оргазм
Какая разница между сексом и любовью?
4 продукта, которые улучшат здоровье влагалища
Почему нужно спать с выключенным светом
5 исторических женщин йоруба и их достижения
Наблюдение за здоровьем Нигерии проведет 8-ю конференцию «Будущее здравоохранения», посвященную политической экономии здоровья
Тенденции
Сколько раз королева Елизавета посещала Нигерию?
Племя Асмат: люди-каннибалы, использующие человеческие черепа в качестве подушек.
Вот 5 самых известных цитат покойной королевы Елизаветы.
Знаете ли вы о народе игбо на Ямайке?
10 лучших советов для родителей
Что делает хорошего родителя | Как быть хорошим родителем – 10 лучших советов
Воспитание – это непросто. Хорошее воспитание детей — это тяжелая работа. Эти 10 хороших советов по воспитанию помогут.
Что отличает хорошего родителя?Хороший родитель — это тот, кто стремится принимать решения в интересах ребенка.
То, что делает родителя хорошим, определяется не только действиями родителей, но и их намерениями.
Хороший родитель не обязательно должен быть идеальным. Никто не идеален. Ни один ребенок тоже не идеален… важно помнить об этом, когда мы устанавливаем свои ожидания.
Успешное воспитание детей не в достижении совершенства. Но это не значит, что мы не должны стремиться к этой цели. Сначала устанавливайте высокие стандарты для себя, а затем для наших детей. Мы служим для них важным примером для подражания.
Как быть хорошим родителем – 10 лучших советов по воспитанию детей
Вот 10 советов о том, как стать лучшим родителем, научиться хорошим родительским навыкам и избежать плохого воспитания. Многие из них не являются быстрыми или легкими. И, вероятно, никто не может делать все это все время.
Но если вы продолжите работать над советами, приведенными в этом руководстве для родителей, даже если иногда будете выполнять только часть из них, вы все равно будете двигаться в правильном направлении.
#1 Будь хорошим образцом для подражания
Иди пешком. Не просто говорите ребенку, что вы от него хотите.
Лучший способ научить – показать им.
Человек является особым видом отчасти потому, что мы можем учиться, подражая 1 . Мы запрограммированы копировать действия других, понимать их и включать в свои собственные. В частности, дети очень внимательно следят за всем, что делают их родители.
Итак, будьте таким, каким вы хотите видеть своего ребенка — уважайте своего ребенка, демонстрируйте ему позитивное поведение и отношение, сочувствуйте его эмоциям — и ваш ребенок последует вашему примеру.
#2: Любите их и покажите их действием
Покажите свою любовь .
Нельзя слишком сильно любить своего ребенка. Любить их нельзя испортить 2 .
Только то, что вы решите сделать (или дать) во имя любви, — такие вещи, как материальная снисходительность, снисходительность, низкие ожидания и чрезмерная защита. Когда эти вещи даются вместо настоящей любви, вот тогда у вас будет избалованный ребенок.
Любить своего ребенка может быть так же просто, как обнимать его, хорошо проводить с ним время, вместе обедать всей семьей и серьезно выслушивать проблемы вашего ребенка.
Демонстрация этих актов любви может вызвать выброс гормонов хорошего самочувствия, таких как окситоцин. Эти нейрохимические вещества могут дать нам глубокое чувство спокойствия, эмоциональной теплоты и удовлетворенности, от них у ребенка разовьется устойчивость, не говоря уже о более близких отношениях с вами 3 .
Для получения дополнительной помощи по успокоению истерик ознакомьтесь с этим пошаговым руководством. Эти связи создают наши мысли, управляют нашими действиями, формируют нашу личность и в основном определяют, кто мы есть. Они создаются, укрепляются и «вылепляются» через жизненный опыт.
Обеспечьте ребенку позитивное общение с семьей, особенно в первые годы жизни. После этого они смогут получить положительный опыт сами и предложить его другим 4 .
Но если вы дадите своему ребенку негативный опыт, у него не будет развития, необходимого для его процветания.
Спой эту глупую песенку. Устройте щекотливый марафон. Идти в парк. Смейтесь вместе с ребенком. Уделите им положительное внимание. Переживите эмоциональную истерику вместе с ними. Решите проблему вместе с позитивным настроем.
Этот положительный опыт не только создает хорошие нейронные связи в мозгу вашего ребенка, но и формирует воспоминания о вас, которые ваш ребенок сохранит на всю жизнь.
Когда дело доходит до дисциплины, трудно оставаться позитивным, особенно когда имеешь дело с проблемами поведения. Но это возможно, используя позитивную дисциплину и избегая жесткой дисциплины .
Быть хорошим родителем означает, что вы должны научить своего ребенка нравственности того, что правильно и что неправильно.
Устанавливать ограничения и быть последовательным — золотое правило хорошей дисциплины. Будьте добры и тверды , когда устанавливаете правила и следите за их соблюдением. Сосредоточьтесь на причине плохого поведения ребенка. И дайте им возможность учиться на будущее в позитивном ключе, а не терпеть наказание за прошлое.
См. также: Как справляться с истериками у малышей
#4: Будьте безопасным убежищем для вашего ребенка потребности. Поддержите и примите ребенка как личность. Будьте теплым и безопасным местом для вашего ребенка, чтобы исследовать и возвращаться.
Дети, воспитанные родителями, которые постоянно реагируют, как правило, имеют лучшее развитие эмоциональной регуляции, развитие социальных навыков и улучшение психического здоровья 5 .
#5: Поговорите со своим ребенком и помогите его мозгу интегрироваться
Большинство из нас уже знают о важности общения. Поговорите с ребенком, а также внимательно его выслушайте. Поддерживая открытую линию связи, вы улучшите отношения со своим ребенком, и ваш ребенок придет к вам, когда возникнет проблема.
Но есть и другая причина для общения. Вы помогаете своему ребенку интегрировать различные части его мозга, что является важным процессом в развитии ребенка.
Интеграция похожа на наше тело, в котором различные органы должны координировать свои действия и работать вместе, чтобы поддерживать здоровое тело. Когда разные части мозга объединены, они могут функционировать гармонично как единое целое, что означает меньше истерик, больше хорошего поведения, больше эмпатии и лучшее психическое благополучие 6 .
Для этого расскажите о своих неприятных переживаниях. Попросите вашего ребенка описать, что произошло, и он почувствовал, что у него развилась настроенная коммуникация 7 .
Вам не нужно предоставлять решения. Вам не нужно знать ответы на все вопросы, чтобы быть хорошим родителем. Просто слушаю, как они разговаривают. Задавайте уточняющие вопросы, используя простые слова, это поможет им осмыслить свой опыт и интегрировать свои воспоминания.
#6: Вспомните собственное детство
Многие из нас хотят воспитывать детей не так, как наши родители. Даже те, у кого было хорошее воспитание и счастливое детство, могут захотеть изменить некоторые аспекты своего воспитания.
Но очень часто, когда мы открываем рот, мы говорим так же, как наши родители говорили .
Размышление о собственном детстве — это шаг к пониманию того, почему мы воспитываем так, как мы. Отметьте вещи, которые вы хотели бы изменить, и подумайте, как бы вы сделали это по-другому в реальном сценарии. Постарайтесь быть внимательным и изменить свое поведение в следующий раз, когда эти проблемы возникнут.
Не сдавайтесь, если сначала у вас не получится. Требуется практика, много практики, чтобы сознательно изменить методы воспитания детей.
#7: Обратите внимание на свое самочувствие
Родители тоже нуждаются в помощи.
Обратите внимание на свое самочувствие.
Часто такие вещи, как ваши собственные потребности или здоровье вашего брака, остаются на втором плане, когда рождается ребенок. Если вы не обращаете на них внимания, они станут большими проблемами в будущем 8 . Найдите время, чтобы укрепить отношения с супругом.
Напряженные родители более склонны к дракам. Не бойтесь просить родительской помощи. Иметь немного времени для ухода за собой и управления стрессом важно для омоложения ума.
От того, как родители будут заботиться о ребенке физически и умственно, будет зависеть их воспитание и семейная жизнь. Если эти две области не сработают, ваш ребенок тоже пострадает.
#8: Не шлепайте, несмотря ни на что
Несомненно, для некоторых родителей шлепанье может привести к краткосрочному подчинению, которое иногда является столь необходимым для родителей облегчением.
Однако этот метод не учит ребенка правильному и неправильному. Это только учит ребенка бояться внешних последствий. Затем ребенок мотивирован, чтобы не попасться на неподобающем поведении.
Шлепание вашего ребенка показывает вашему ребенку, что он может решать проблемы с помощью насилия 9 . Ребенок, которого шлепают, шлепают или бьют, более склонен к дракам с другими детьми. Они чаще становятся хулиганами и используют словесную/физическую агрессию для решения споров.
В более позднем возрасте они также с большей вероятностью приведут к правонарушениям и оппозиционному поведению, ухудшению отношений между родителями и детьми, проблемам с психическим здоровьем и жертвам домашнего насилия или насильникам 10 .
Существует множество лучших альтернатив дисциплине, которые доказали свою эффективность 11 , например позитивная дисциплина (совет № 3 выше) и позитивное подкрепление.
#9: Держите вещи в перспективе и помните о своей цели воспитания
Какова ваша цель в воспитании ребенка?
Если вы, как и большинство родителей, хотите, чтобы ваш ребенок хорошо учился в школе, был продуктивным, ответственным и независимым, проявлял уважение, наслаждался позитивными отношениями с вами и другими, проявлял заботу и сострадание, был счастливым и здоровым. и полноценной жизни.
Но сколько времени вы тратите на достижение этих целей?
Если вы похожи на большинство родителей, вы, вероятно, тратите большую часть времени, просто пытаясь прожить день. Как отмечают авторы Сигел и Брайсон в своей книге Ребенок с цельным мозгом ,
вместо того, чтобы помочь вашему ребенку процветать , вы тратите большую часть времени, просто пытаясь выжить !
Чтобы режим выживания не доминировал в вашей жизни, в следующий раз, когда вы почувствуете гнев или разочарование, отступите. Подумайте о том, что гнев и разочарование сделают для вас или вашего ребенка.
Вместо этого найдите способы превратить любой негативный опыт в возможность обучения. Даже эпические истерики можно превратить в бесценные моменты для лепки мозга, если вы сосредоточитесь на обучении своего ребенка, а не на попытках его контролировать.
Это не только поможет вам сохранить здоровую перспективу, но и поможет вам достичь одной из ваших основных целей в воспитании детей — построить хорошие отношения с ребенком.
№ 10: срезать путь, используя результаты последних исследований в области психологии и нейробиологии
Под ярлыками я не подразумеваю обман вашего ребенка с помощью трюков. Я имею в виду использование того, что уже известно ученым.
Воспитание детей — одна из наиболее изучаемых областей психологии. Многие методы, практики или традиции воспитания были научно исследованы, подтверждены, усовершенствованы или опровергнуты.
Чтобы получить лучшие советы по воспитанию ребенка и информацию, подкрепленную наукой, вот одна из моих любимых научно обоснованных книг по воспитанию детей, Наука о воспитании детей .
Использование научных знаний, конечно, не является универсальной стратегией. Все дети разные. Даже в рамках наилучшего стиля воспитания может быть множество различных эффективных методов воспитания, которые вы можете выбрать в соответствии с темпераментом вашего ребенка.
Хорошим примером является использование шлепков для наказания. Есть много лучших альтернатив, например. перенаправление, обоснование, отсрочка и т. д. Вы можете выбрать некарательный метод наказания, который лучше всего подходит для вашего ребенка.
Конечно, вы также можете выбрать «традиционный» или «старый школьный» стиль воспитания (например, наказание или шлепанье) и получить «похожий» результат.
Дифференциальная восприимчивость показала нам, что дети с разным темпераментом по-разному реагируют на качество воспитания.
Те, кто более восприимчив к качеству воспитания, будут иметь лучшие результаты при хорошем воспитании, но худшие результаты при плохом воспитании.
Те, кто менее восприимчивы, могут «оказаться в порядке», независимо от того, насколько жестко их родители обращаются с ними. Но это не значит, что эти практики хороши. Этим детям просто повезло. Они могут процветать несмотря на плохое воспитание, а не из-за его.
Зачем рисковать некачественной практикой воспитания, если можно использовать хорошо изученную и лучшую?
Важность воспитания детей нельзя недооценивать. Прислушиваться к научно обоснованным родительским советам может быть не самым простым способом воспитания. Это может потребовать больше работы с вашей стороны в краткосрочной перспективе, но может сэкономить вам много времени и страданий в долгосрочной перспективе.
Смотрите также: В каком возрасте лучше всего потерять родителей
Заключительные мысли о воспитании детей
Хорошо то, что, несмотря на то, что быть родителями сложно, это очень полезно. Плохо то, что вознаграждение обычно приходит намного позже, чем тяжелая работа. Но если мы сейчас постараемся изо всех сил, то в конечном итоге пожнем плоды и нам не о чем будет сожалеть.
Счастливого родительства!
Ссылки
1.
Rizzolatti G, Craighero L. Система зеркальных нейронов. Annu Rev Neurosci . 2004;27:169-192. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15217330.
2.
Лэндри С., Смит К., Суонк П., Ассель М., Веллет С. Имеет ли раннее отзывчивое воспитание особое значение для развития детей или необходима последовательность в раннем детстве? Дев Психол . 2001;37(3):387-403. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11370914.
3.
Виеро С., Сибуя И., Китамура Н. и др. ОБЗОР: Окситоцин: переходя мост между фундаментальной наукой и фармакотерапией. Неврология и терапия ЦНС . Июль 2010 г.: e138-e156. doi:10.1111/j.1755-5949.2010.00185.x
4.
Брэдли Б., Дэвис Т.А., Уинго А.П., Мерсер К.Б., Ресслер К.Дж. Семейная среда и устойчивость взрослых: вклад позитивного воспитания и гена рецептора окситоцина. Европейский журнал психотравматологии . Сентябрь 2013: 21659. дои: 10.3402/ejpt.v4i0.21659
5.
Landry SH, Smith KE, Swank PR, Guttentag C. Реагирующее родительское вмешательство: оптимальное время в раннем детстве для воздействия на материнское поведение и результаты ребенка. Психология развития . 2008:1335-1353. дои: 10.1037/a0013030
6.
Fishbane MD. Проводной для подключения: неврология, отношения и терапия. Семейный процесс . 2007;46(3):395-412.
7.
Сигел Д.Дж. Внимательное осознание, ментальное зрение и нейронная интеграция. Психолог-гуманист . 2009: 137-158. дои: 10.1080/08873260
22208.
Материнская депрессия и развитие ребенка. Педиатр Детское здоровье . 2004;9(8):575-598. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19680490.
9.
Гершофф Э.Т. Телесные наказания со стороны родителей и связанное с ними поведение и опыт ребенка: метааналитический и теоретический обзор. Психологический бюллетень . 2002: 539-579. дои: 10.1037/0033-2909.128.4.539
10.
Гершофф Э., Гроган-Кейлор А. Шлепки и последствия для детей: старые споры и новый метаанализ. J Fam Psychol . 2016;30(4):453-469. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27055181.
11.
Эффективная дисциплина для детей. Педиатр Детское здоровье . 2004;9(1):37-50. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19654979.
40 обязательных к прочтению цитат о воспитании детей
Воспитание детей включает в себя поддержку их общего развития и подготовку к жизни. Хорошее воспитание формирует из ребенка хорошего человека. В этой цитатной статье мы собрали несколько цитат о воспитании детей. Они говорят о важности хорошего воспитания ребенка и о том, как здоровое воспитание положительно сказывается на ребенке.
За хорошее воспитание
❑ Используйте позитивную дисциплину
❑ Любите своих детей
❑ Проводите время вместе
❑ Поощряйте свободу
❑ Слушайте
❑ Предлагайте руководство
То, как человек ведет себя как личность и как он себя ведет в хороших и плохих ситуациях во многом зависит от того, как его воспитали. Большинство личностных качеств приобретается в детстве. То, как человек думает и действует, определяется тем, как он был воспитан, поэтому родители играют очень важную роль в развитии ребенка. Воспитание заключается в том, чтобы научить детей различать правильное и неправильное, сделать их способными и поддержать их эмоциональное, социальное и интеллектуальное развитие. Чтобы воспитание детей было здоровым, родители должны уделять им достаточно времени, применять правильные способы обучения или руководства, а также создавать среду, способствующую развитию детей.
Знания человека о воспитании детей исходят из его собственного воспитания. Опыт, полученный человеком в детстве, и среда, в которой он вырос, отражаются на том, каким родителем он становится. Таким образом, воспитание заботливыми родителями в здоровой среде делает человека более подготовленным к тому, чтобы быть хорошим родителем. Вот наша подборка цитат о воспитании и воспитании детей.
«То, как мы разговариваем с нашими детьми, становится их внутренним голосом». ― Пегги О’Мара
«Если с младенчества вы относитесь к детям как к богам, во взрослом возрасте они могут вести себя как черти». ― П.Д. Джеймс
«Мать — это первое зазеркалье ребенка в мире». ― Ришель Э. Гудрич
«Детей нужно учить, но им также нужно предоставить возможность самообразования». ― Эрнест Димнет
«Ваши дети больше всего требуют, чтобы вы любили их такими, какие они есть, а не тратили все свое время, пытаясь их исправить». ― Билл Эйерс
«Женщины, на мой взгляд, прирожденные миротворцы. Как дарители и воспитатели жизни, благодаря своему вниманию к человеческим отношениям и их участию в сложной работе по воспитанию детей и защите семейной жизни, они развивают глубокое чувство сопереживания, которое проникает в глубинные человеческие реальности». ― Дайсаку Икэда
«Дети будут помнить вас не за предоставленные вами материальные вещи, а за ощущение, что вы ими дорожили». ― Ричард Л. Эванс
«Воспитание детей — это невероятно тяжелое и рискованное дело, в котором не накапливается мудрость: каждое поколение повторяет ошибки предыдущего». ― Билл Косби
«Несмотря на то, что мы перечисляем их недостатки, суровое воспитание детей дает нам понять невероятную силу наших матерей. Мы боимся обоих. Если они не сильны, кто нас защитит? Если они несовершенны, как мы можем равняться на них?» ― Анна Куиндлен
«Воспитание детей — чрезвычайно важная часть жизни. Я думаю, что это один из самых важных или самых важных периодов». ― Эрик Бреден
«Рождение детей похоже на жизнь в студенческом общежитии: никто не спит, все сломано, и много рвоты». ― Рэй Романо
«Если вы воспитаете своих детей так, чтобы они чувствовали, что они могут достичь любой цели или задачи, которую они решат, вы добьетесь успеха как родитель и подарите своим детям величайшее из всех благословений». ― Брайан Трейси
«Ваши дети — это не ваши дети, они приходят через вас, но они — сама жизнь, желающая выразить себя». ― Уэйн Дайер
«Величайший признак отца — это то, как он обращается со своими детьми, когда никто не смотрит». ― Дэн Пирс
«Я рассматриваю воспитание ребенка как процесс, который помогает молодому взрослому развить силу стоять и ходить на собственных ногах. Каждый раз, когда я встречаю ребенка, я всегда выражаю ему или ей свое уважение как самостоятельному человеку. Ребенок — это личность с ярко выраженной личностью, и даже связь между родителем и ребенком — это, в конечном счете, отношения между двумя людьми». ― Дайсаку Икэда
«Если вы хотите, чтобы дети твердо стояли на ногах, возложите на их плечи некоторую ответственность». ― Эбигейл Ван Бюрен
«Ваши дети станут тем, кем вы являетесь; будь таким, каким ты хочешь, чтобы они были». ― Дэвид Блай
«Детям нужна любовь, особенно когда они ее не заслуживают». ― Гарольд Халберт
«Чтобы понять любовь своих родителей, вы должны вырастить детей самостоятельно». ― Китайская пословица
«До замужества у меня было шесть теорий о воспитании детей; теперь у меня шестеро детей и никаких теорий». ― Джон Уилмот
«Оставьте свою гордость, эго и нарциссизм где-то в другом месте. Реакции этих частей вас будут усиливать самые примитивные страхи ваших детей». ― Генри Клауд
«Если вы можете контролировать свое поведение, когда все вокруг выходит из-под контроля, вы можете преподать своим детям ценный урок терпения и понимания… и ухватиться за возможность сформировать характер». ― Джейн Клейсон Джонсон
«Воспитывайте своих детей к самообладанию, к привычке подчинять страсти, предубеждения и злые наклонности честной и разумной воле, и вы много сделали, чтобы избавить их будущее от страданий и преступлений от общества. ». ― Бенджамин Франклин
«Если вы родитель, откройте двери в неизвестные направления для ребенка, чтобы он мог исследовать. Не заставляйте его бояться неизвестного, поддержите его». ― Ошо
«У всех нас в жизни бывают моменты, которые проверяют нашу смелость. Взять детей в дом с белым ковром — одна из них». ― Erma Bombeck
«Первые 12 месяцев жизни наших детей мы учим их ходить и говорить, а следующие 12 месяцев учим их сидеть и молчать». ― Филлис Диллер
«Все зависит от воспитания». ― Лев Толстой
«Мы никогда не познаем родительской любви, пока сами не станем родителями». ― Генри Уорд Бичер
«Чтобы воспитать ребенка таким, каким он должен идти, — время от времени путешествуйте по этому пути сами». ― Джош Биллингс
«Живите так, чтобы ваши дети, когда они думают о справедливости и порядочности, думали о вас». ― Х. Джексон Браун-младший
«Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми». ― Оскар Уайльд
«Большинство вещей хороши, и они самые сильные; но есть и злые вещи, и вы не делаете ребенку одолжения, пытаясь оградить его от реальности. Главное — научить ребенка тому, что добро всегда может победить зло». ― Walt Disney
«Возможно, мы не сможем подготовить будущее для наших детей, но мы, по крайней мере, можем подготовить наших детей к будущему». ― Franklin D. Roosevelt
«Лучший способ удержать детей дома — создать приятную домашнюю атмосферу и выпустить воздух из шин». ― Дороти Паркер
«Дети никогда не умели хорошо слушать своих старших, но они всегда подражали им». ― Джеймс Болдуин
«Дети нуждаются в руководстве и сочувствии гораздо больше, чем в обучении».