Потешки для детей 2 класс: Прибаутки для 2 класса: текст коротких народных шуток-прибауток

Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и “открытиям”.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Киселева Л.С., Данилина Т.Д. «Проектный метод в деятельности ДОУ».
2. Гербова «Занятия по развитию речи».
3. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности».
4. Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги».
5. Николаева С.Н. «Экологическое воспитание в д/саду».
6. Лебедева E.X. «Простые поделки из бумаги и пластилина».
7. Шебеко B.Л., Ермак Н.Н. «Физкультурные праздники в детском саду».
8. Карпухина Н.А. «Педагогика нового времени».
9. Сборник «Первые шаги».
10. Картушина М.Ю. «Сценарии оздоровительных досугов », «Забавы для малышей», «Конспекты логаритмических занятий с детьми 2-3 лет».
11. «Дошкольное воспитание» №5- 1995 г., №4-2004.
12. Художественная литература: русские народные потешки, соответствующие детям 2-3 лет.
13. Галанов А.С. «Игры, которые лечат».

Рассмотри рисунок попробуй сочинить потешку литературное чтение.

Уроки с моей младшей дочкой мы делаем по вечерам на кухне, когда я прихожу с работы. Дочка моя Санечка – поскребышек, когда она родилась, старшие дети уже школу заканчивали. И рады были все безмерно ее рождению, и нянчились сообща с первых дней ее жизни. А теперь, когда старшие ребята все стали самостоятельными и разлетелись кто-куда, остались мы с Санечкой вдвоем, и приходится мне заново с самого начала проходить вместе с ней школьный путь. Первый класс нам дался с трудом, было больше переживаний и неудач, чем радости и гордости от успехов. Во второй класс Сашка пошла уже уверенно, появилось желание учиться, появились наконец-то школьные друзья. Созрел ребенок для школы.

Из всех школьных предметов Сашка больше всего любит чтение. Причем читать самостоятельно большие тексты ей трудно, мы их всегда читаем вместе, а вот стихи, потешки, скороговорки вызывают у нее море радости и эмоций.

После работы мне больше всего хочется отключиться хотя бы на полчасика, но когда я открываю дверь, сразу становится ясно, что это невозможно. Первым меня встречает наш котенок, он вылетает прыжками боком из-за угла, наскакивает на меня, и тут же с воплями несется к миске. Вслед за ним вприпрыжку скачет моя дорогая Санечка. Хвостик набекрень, резиночка сбилась за день, а самостоятельно завязывать волосы она еще не умеет. В руках учебник по чтению, так и кидается вместе с ним обнимать меня.

Накормив котенка, мы обе сами садимся ужинать. Сашка тараторит, рассказывая про все свои дневные приключения, школьные успехи, домашние задания. Тема по чтению, которую они сейчас изучают – устное народное творчество, или фольклор. Это слово никак не дается Сашке, да и мне не понятно, зачем оно нужно второклассникам. Тема сама по себе очень хорошая, тут и загадки, тут и былины про Илью Муромца. Рассказываю дочке, что Илья Муромец существовал на самом деле, что он действительно был огромной силы человек, что в былинах про него много вымысла и сказки, но он реально был защитником и богатырем, поэтому сохранился в памяти народной. Что покоится Илья Муромец в Киево-Печерской Лавре, где он умер схимником, и где причислен к лику святых.

Дочка на время замолкает, переваривая ужин и полученную от меня информацию.
– Мам, а нам сегодня задали такое интересное задание! Только мне без тебя его никак не сделать. У нас в учебнике есть картинка смешная, к ней надо потешку придумать, а у меня рифмы разбежались.
– Ты поела? Кушать не хочешь больше? Давай тогда со стола убирать, и будем потешку сочинять…
– Мам, ура, ты рифму поймала!
– Это случайно получилось, когда по заданию – тогда рифмы и правда разбегаются, доченька.

Мы освобождаем стол, берем учебник и блокнотик, и начинаем думать.
На картинке, к которой надо придумать потешку, нарисовано непонятно что. Бабулька, девчонка, заяц, курица и мышка бегут в разные стороны, разбросав ведра с водой, и яблоки. Вот подижь ты, придумай что-нибудь путное…
Думаем час. Крутим и так, и этак, смеемся обе до слез. В результате рождается шедевр:

Бабка с ведрами бежала,
поскользнулась и упала.
Бабка внучку напугала,
И та ведра потеряла.
И животные бежали, тоже ведра растеряли.
Заяц хлоп – яблоко в лоб!
Курица швах – кудах-тах-тах!
Мышка бряк – у нее синяк!

Особенно хохочем над бедной мышкой, так и уходим спать со смехом. Ночью дочка улыбается во сне. Ей снится мышка с синяком на попе, и и бабка с ведрами. А может быть еще и Илья Муромец, о котором я столько с вечера по-рассказывала. Такая радость, когда вот так вместе можно делать уроки, пить чай и смеяться. А потом смотреть, как улыбается во сне твой ребенок. Простые моменты самого настоящего счастья.

Ваш малыш еще не умеет говорить, смотрит на вас и на окружающий мир удивленными глазками, словно хочет что-то понять, о чем-то спросить. А вам так хочется поскорее рассказать ему о жизни, полной чудес, о значении слов и предметов, о том, как сильно вы его любите и всегда-всегда будете рядом пока он не станет большим и сильным… Как же начать разговаривать со своим крохотным ребенком так, чтобы он понял вас и счастливо улыбнулся в ответ? Для этого издавна в народе придуманы ласковые стишки-приговорки, так называемые потешки , призванные помочь родителям общаться с малышом в доступной для него форме.

Потешки для новорожденных

Многие спросят: «Зачем читать потешки недавно появившемуся на свет крохе? Ведь он еще мал, чтобы что-нибудь понять…» Однако не зря потешки для новорожденных существуют на протяжении многих веков и пользуются неизменной популярностью по сей день. Ведь малыш положительно реагирует на ласковый спокойный голос мамы, он перестает плакать и внимательно прислушивается, когда ему рассказывают потешку. Со временем детки привыкают к тому, что все ежедневные процессы ухода за ними сопровождаются веселыми стишками, начинают радоваться и улыбаться как только услышат знакомые слова. Тем более, что как правило потешки для самых маленьких сопровождаются приятным ласковым поглаживанием ручек, животика, ножек и спинки ребенка, а также своеобразной речевой зарядкой. При этом маленький человек налаживает контакт с мамой, учится понимать человеческую речь, знакомится со своим телом и окружающей действительностью.

Ой, качи, качи, качи,
В головах-то калачи,
В ручках пряники,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.
(Поочередно касаемся головы, рук, ног.)

Широка река,
Высоки берега.
(На первой строчке руки в стороны, на второй строчке потянуться руками вверх.)

Подбородочек-малютка,
Щечки, щечки,
Носик, губки.
А за губками – язык
С соской он дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница –
Мама не налюбуется.
(Приговаривать, показывая, где глазки, носик и т.д.
На последней строчке можно поцеловать свое чудо.)

Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми, нашу детку подними!

Мы проснулись, мы проснулись.
(Ручки в стороны, затем скрестить на груди).
– Сладко, сладко потянулись.
(Тянем ручки вверх)
– Маме с папой улыбнулись.

Потешки для детей до года

Растущий малыш все больше интересуется всем, что его окружает. Все это время он открыт к общению. Веселые потешки для детей до года принесут море удовольствия обоим участникам «диалога» если будут простыми, короткими и рассказывающими об интересных и понятных малышу вещах. К середине первого года жизни детишки вполне осваиваются со своими частями тела. Они понимают, где у них носик, где глазки, где ручки, ножки, пальчики… Усвоить и закрепить эти знания в игровой форме им помогают потешки для малышей, такие как всем известные «Ладушки» и другие.

Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень.
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
– Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
– Пойди, догоняй-ка!
Похвалялися ежи:
– У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
– Могу песни я петь!

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!
(Руки ребенка поднимаем вверх. )

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

Где же наши ушки?
Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

Ладушки, ладушки,
Где были?
– У бабушки.
– Что ели?
– Кашку.
– Что пили?
– Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенька,
Бабушка добренька,
Попили, поели,
Домой, полетели!(машем ручками, а затем кладём их на головку)
На головку сели!
Ладушки запели.

Потешки на все случаи жизни

Из глубины веков дошли до нас потешки для детей, которые придумали заботливые мамочки и нянюшки для использования в самых различных ситуациях. Их хорошо регулярно проговаривать, когда ребенок просыпается, умывается, кушает.

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.

Щечки?
Мыли.
Носик?
Мыли?
А глазки?
Забыли.

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
(Зарядку делать вместе с ребенком. Исходное положение
– ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.)

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(Вместе с ребенком декламировать стихотворение,
выполняя все движения по тексту.)

(Поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.

Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.

(подставляйте имя своего ребенка)

Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп?
В ванну быстро – прыг, прыг,
В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.

Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

У киски болит,
У собачки болит,
А у моего малыша
Заживи-заживи-заживи.

Рельсы, рельсы(проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника)
Шпалы, шпалы(проводим поперечные линии)
Ехал поезд запоздалый(«едем» ладонью по спине)
Из последнего окошка
Вдруг посыпались горошки(стучим по спине пальцами обеих рук)
Пришли куры, поклевали(стучим указательными пальцами)
Пришли гуси, пощипали(щипаем спинку)
Пришла лисичка,(гладим спинку)
Хвостиком помахала
Прошёл слон,(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)
Прошла слониха,(«идём» кулаками, но с меньшим усилием)
Прошёл маленький слонёнок. («идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)
Пришёл директор магазина,(«идём» по спине двумя пальцами)
Всё разгладил, всё расчистил.(поглаживаем спину ладонями вверх-вниз)
Поставил стол,(изображаем — стол кулаком)
Стул,(стул — щепотью)
Печатную машинку.(печатную машинку — пальцем)
Стал печатать:(«печатаем» по спине пальцами)
Жене и дочке,
Дзинь-точка.(на этих словах каждый раз щекочем бочок)
Шлю вам чулочки,
Дзинь-точка.
Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем)
Помял, разгладил, (щипаем, а затем поглаживаем спинку)
Прочитал,
Помял, разгладил,
Сложил,
Отправил.(«кладем письмо» за шиворот)Зовет на обед.
Утки поели,
Кошки поели,
Мышки поели.
А ты еще нет?
Где твоя ложечка?
Скушай, хоть немножечко!

Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.(загибаем пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала:
– Зачем дров не пилил
– Зачем воду не носил!

Пышка, лепёшка
В духовке сидела,
На нас глядела,
В рот захотела.

Когда и как использовать потешки?

Также потешки используются:

• когда ребенка одевают на прогулку;
• купают;
• помогают проснуться с хорошим настроением;
• если ребенок шалит или капризничает;
• для игры с ним;
• для обучения малыша в игровой форме и пр.

Кроме названных выше положительных моментов использования потешек в воспитании маленьких деток, они способствуют формированию чувства юмора, ритма, творческих способностей. На этой страничке мы представляем вам любовно собранную нами коллекцию детских потешек. Будем рады, если они помогут вам с вашим малышом лучше понять друг друга. Общайтесь с удовольствием!

На этом уроке вы познакомитесь с пестушками, потешками и прибаутками, узнаете, с какой целью они используются, и научитесь их правильно читать.

Это шуточное четверостишие, в котором есть смешные словечки. А чтобы узнать, как в народе называют такие стишки, нужно расшифровать следующее слово:

Акшетоп

Прочитайте его справа налево:

Потешка

Потешка – это весёлая народная песенка. Слово потешка происходит от слова потешаться (беззлобно подсмеиваться; подшучивать над кем-либо, чем-либо). Потешки называют народными, потому что они созданы народом. Когда детей убаюкивали или веселили, чтобы они не плакали, им рассказывали или пели такие потешки.

Прочитайте некоторые из них:

Стучит, бренчит по улице:

Фома едет на курице,

Тимошка на кошке

По кривой дорожке (рис. 2).

Рис. 2. «Стучит, бренчит по улице» ()

На стене часы висели,

Тараканы стрелку съели,

Мыши гири оторвали,

И часы ходить не стали.

А коток, коток, коток,

Кучерявенький лобок,

Украл у бабушки клубок,

И запрятал в уголок,

А бабушка догнала

За чубочек подрала (рис. 3).

Рис. 3. «А коток, коток, коток…» ()

Прочитайте несколько стишков:

– Федул, что губы надул?

– Кафтан прожёг.

– Можно зашить?

– Да иглы нет.

– А велика дыра?

– Один ворот остался (рис. 4).

– Я медведя поймал!

– Так веди сюда!

– Так не идёт.

– Так сам веди!

– Да он меня не пускает! (рис. 5)

Собака

– Собака, что лаешь?

– Волков пугаю.

– Собака, что хвост поджала?

– Волков боюсь.

Подумайте, чем отличаются прочитанные выше стихи от потешек? И те, и другие весёлые, но последние стихи построены в виде диалога (разговора двух людей или животных). Это не потешки, это – прибаутки.

В народе маленькие сказки, короткие смешные рассказики иногда в виде диалога, называют прибаутками .

Прибаутки отличаются от пестушек и потешек тем, что они не связаны с какими-то игровыми движениями. Но в них присутствует какой-то сказочный сюжет. Например:

Непоседа-малышок,

Светлая головушка,

Заливается, поёт,

Прямо как соловушка!

Не беда, что нет уменья,

Много радости от пенья (рис. 6).

Уходи с дороги кот!

Кукла Танечка идёт,

Кукла Танечка идёт,

Ни за что не упадёт!

У русского народа, как и у любого другого, есть своё бесценное богатство – фольклор. Мамы, бабушки, няни сочиняли для своих маленьких деток прибаутки, песенки, пестушки.

Пестушки – это маленькие стихотворения, которые сопровождались движениями маленького ребёнка ручками, ножками.

Слово пестушки происходит от слова пестовать – холить, лелеять, нянчить.

Когда младенец просыпается и потягивается, его гладят по животику и нараспев приговаривают:

Потягунюшки,

подрастунюшки,

роток говорюнюшки,

руки хватунюшки,

Познания малыша об окружающих предметах формируется в зависимости от того, что ему рассказывают, поэтому зверушки наделены человеческими качествами.

Потешки, прибаутки, пестушки нужно рассказывать особым голосом: ласково, нежно, чтобы ребёнок понял, что они обращены именно к нему, и чтобы ребёнок понял, что именно этими потешками или пестушками мама, няня или бабушка хочет ребёнку сказать. Читайте их медленно, нараспев, нежно. Например:

Собака на кухне

Пироги печёт.

Кот в углу

Сухари толчёт.

Кошка в окошке

Платье шьёт.

Курочка в сапожках

Избушку метёт (рис. 8).

Рис. 8. «Собака на кухне…» ()

Так растёт малыш:

• пестушки – качаем на руках, убаюкиваем;
• потешки – играем ручками и ножками;
• прибаутки – учим познавать окружающий мир.

Список литературы

1. Кубасова О.В. Любимые страницы: Учебник по литературному чтению для 2 класса, 2 части. – Смоленск: «Ассоциация ХХI век», 2011.
2. Кубасова О.В. литературное чтение: Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса, 2 части. – Смоленск: «Ассоциация ХХI век», 2011.
3. Кубасова О.В. Методические рекомендации к учебникам 2, 3, 4 классов (с электронным приложением). – Смоленск: «Ассоциация ХХI век», 2011.
4. Кубасова О.В. Литературное чтение: Тесты: 2 класс. – Смоленск: «Ассоциация ХХI век», 2011.

1. Detyam-knigi.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Doc4web.ru ().

Домашнее задание

1. Дать определение пестушкам.
2. Объяснить различие между потешками и прибаутками.
3. Выучить понравившуюся потешку наизусть.

Как же развлечь кроху, который пока не умеет играть, ходить и разговаривать? Все очень просто — Вам самой необходимо чаще разговаривать с малышом, потому как слух у ребенка развивается в первую очередь. Ребенок еще в утробе матери знает и узнает Ваш голос, ему необходимо слышать и сейчас его. После рождения новорожденный еще не привык к новому для него миру, а все что не знакомо кажется чужим. Помогите своему крохе привыкнуть к новой жизни, к новому миру, к абсолютно новой атмосфере. Пока еще монолог с Вашей стороны поможет малышу быстрее адаптироваться и начать развиваться. Потешки — это песенка-приговорка, которая сопутствует игрой с пальчиками, ручками и ножками малютки. Потешки помогают в игровой форме развить ребенку такие навыки как мелкая моторика, привыкание к гигиене, порядку. Благодаря потешкам малыш развивается и эмоционально, что не мало важно для его общего развития.

***********
Гуси, гуси!
Га, га, га!
Есть хотите?
Да, да, да!
Так летите же домой!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!

***********
Жили у бабуси
Два веселых гуся.
Один серый,
Другой белый –
Два веселых гуся.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый –
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый –
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый –
Кланялись бабусе.

**********
Бабка, бабка,
Рваные тапки,
Дай нам кашки,
Кашки-малашки.
Кому кашки дашь,
Тот и князь наш!
Бабка, бабка,
Красная шапка,
Дай нам блинчики,
Дай гостинчики,
Сладкой кашки
В золотые чашки.
Если кашки нету,
То давай конфету!

**********
Баю, баю, буси!
Прилетели гуси.
Сели гусюшки в кружок,
Дали Ване пирожок,
Дали Ване пряничка.
Спи скорее, Ванечка!

**********
Прилетели птички,
Принесли водички.
Надо просыпаться,
Надо умываться,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

************
Как на Ванькины именины
Испекли пирог былинный –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!
Кушай, Ванечка-дружок,
Именинный пирожок –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!
Кушай-кушай хорошо,
Скоро вырастешь большой –
Вот такой вышины!
Вот такой ширины!

************
Ладушки-ладушки!
Где были – у бабушки!
Что ели – кашку,
Что пили – бражку!
Ладушки-ладушки,
Снова едем к бабушке!

************
Ты вода-водица,
Всех морей царица,
Пузыри пускай,
Мой и полоскай!
Моем глазки, моем щечки,
Моем сына, моем дочку,
Моем кошку, моем мышку,
Моем серого зайчишку!
Моем, моем наугад,
Перемоем всех подряд!
С гуся-лебедя вода –
С нашей детки худоба!

************
Ам! Ам! Ам! Ам!
Я тебе конфету дам,
Но сперва за маму нашу
Скушай ложку манной каши!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Кушай, Ваня, кашу сам!
Скушай-ка за папу ложку,
Подрастешь еще немножко!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Есть не будешь, съем я сам.
И на целую версту
С каждой ложки подрасту!
Стану я большим совсем,
И тогда тебя я съем!

************
Баю, баюшки-баю
Не ложися на краю!
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок,
Да утащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
Ты, волчок, к нам не ходи,
Наших деток не буди!

************
Баю-баю-баючок,
Спит давно в лесу волчок,
Спит без байканья,
Да без люльканья,
Без качульканья,
Без баюльканья!
Баю-баю-байка,
Ну-ка, засыпай-ка!

************
Пусть у кошки заболит,
У собачки заболит,
Будет кошка инвалид
И собачка инвалид!
А тебе пусть повезет –
У тебя вся хворь пройдет!

************
Баю-баю, баю-бай!
В дом забрался к нам Бабай!
Он забрался под кровать,
Хочет деточку забрать.
А мы Ваню не дадим,
Ваня нужен нам самим.
Баю-баю, баю-бай,
Уходи от нас Бабай!

************
Раз, два, три, четыре, пять!
Негде зайчикам гулять!
Всюду ходит волк-волк!
Он зубами щелк-щелк!

************
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто маму не слушает?
Кто кашу не кушает?
Кто отцу не помогает?
Забодает! Забодает! Забодает!

************
У козы-то у рогатой
Дома малые козлята.
Весело по лавкам скачут,
Не балуются, не плачут.
Мама из лесу придет,
Молочка им принесет.

************
Ходит козочка по лугу
Вокруг колышка по кругу.
Глазками хлоп-хлоп!
Ножками топ-топ!
Хвостиком-то машет,
И поет, и пляшет.
Малых деток веселит,
Маму слушаться велит!

************
Потягушечки,
Растягушечки,
Потянушечки,
Вырастушечки!
Вырастайте ножки –
Бегать по дорожке,
Вырастайте ручки –
Доставать до тучки,
Дождь из тучи выжимать,
Огород наш поливать!
Вырастай большой,
Да не будь лапшой!
Кашу кушай,
Маму слушай!

************
Ходит по ночам коза,
Закрывает всем глаза.
Ну, а кто не хочет спать,
Станет тех коза бодать!
Быстро глазки закрывай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Ходит по ночам коза,
Закрывает всем глаза.
Ну, а кто не хочет спать,
Станет тех коза бодать!
Быстро глазки закрывай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Ходит по ночам коза,
Закрывает всем глаза.
Ну, а кто не хочет спать,
Станет тех коза бодать!
Быстро глазки закрывай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Жил-был у бабушки серенький козлик.
Раз-два, раз-два! Серенький козлик!
Бабушка козлика очень любила.
Раз-два, раз-два! Очень любила!
Вздумалось козлику в лес погуляти.
Раз-два, раз-два! В лес погуляти!
Напали на козлика серые волки.
Раз-два, раз-два! Серые волки!
Остались от козлика рожки, да ножки,
Раз-два, раз-два! Рожки да ножки!

************
Я коза-дереза,
Всему свету гроза!
Кто Ваню будет бить,
Тому худо будет жить!

************
Шла коза-козища,
Вылупив глазища,
С бородой небритою
С рожею немытою
Кувырнулась через пень –
Встали роги набекрень.

************
Рева-корова
Разревелась снова.
Вот как слезки льются –
Можно захлебнуться.
Тихо, ревушка, не плачь,
Подарю тебе калач!
Хватит плакать, ревушка,
Ревушка-коровушка!

************
Ты расти-расти, сынок,
Как пшеничный колосок,
Чтоб тебя отец любил,
За проказы не бранил,
Чтобы мамка берегла,
Каждый день блины пекла!
Ну, а я тебе пока
Дам парного молока!

*************
Хватит плакать, рева,
Вот, смотри, корова!
Говорит она: «Му-му!
Что ты плачешь, не пойму?
Я пришла издалека,
Принесла я молока,
Хватит нам на кашку
И еще на чашку!
Молоко мое ты пей,
Сразу станешь веселей!»

*************
Баю-баю, надо спать,
Все придут тебя качать!
Приди конь – успокой,
Приди щука – убаюкай,
Приди сом – дай нам сон,
Приди пеструшка – дай подушку,
Приди свинка – дай перинку,
Приди котик – закрой ротик,
Приди ласка – закрой глазки!
Баю-баю, надо спать,
Все придут тебя качать!

*************
Рано-рано поутру
Спел рожок: «Ту-ру-ру-ру!»
А коровки в лад ему
Затянули: «Му-му-му!»
Ты, Буренушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернешься вечерком,
Напои нас молоком.

*************
Сорока-белобока,
Где была? – Далеко!
Печку топила,
Кашку варила,
Хвостиком мешала,
На порог скакала,
Деток покликала:
«Детки вы, детки,
Собирайте щепки,
Наварю я кашки
Золотые чашки!»

************
Сорока-белобока
Кашу варила,
Деток кормила!
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
«Ты воды не носил,
Ты дров не рубил,
Ты печь не топил,
Ты чашки не мыл!
Кашу сами мы съедим,
А лентяю не дадим!»

***********
Ай, качи-качи-качи!
Глянь, баранки-калачи!
Глянь, баранки-калачи
С пылу, с жару из печи!

***********
Сорока-Воронушка,
На хвосте ни перышка –
По полю шныряла,
Хвостик потеряла.
Спряталась под мостик –
Отрастила хвостик,
И теперь шныряет –
Хвостик не теряет.

***********
Ты пляши, пляши, пляши,
У тя ножки хороши!
Хороши – не хороши,
Все равно ты попляши!
Ножками потопай,
Ручками похлопай!
Хохотушки-хохочи!
Поскакушки-поскачи!

***********
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса!
Расти косонька до пят,
Красна девица до гряд!

***********
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж уснул!
А последний – пятый пальчик
Шустро прыгает, как зайчик.
Мы сейчас его уложим
И уснем с тобою тоже!

***********
Котя-котюшка, коток,
Котя, серенький лобок,
Приди котик ночевать,
Нашу деточку качать.
Баю-баю, баю-бай,
Спи скорее, засыпай!
Сходит котя на торжок,
Купит котя пирожок,
Принесет его нам котик
И положит прямо в ротик,
Баю-баю, баю-бай,
Спи скорее, засыпай!

***********
Как у коти, у кота
Колыбелька золота,
У дитяти моего
Да покраше его.
Как у коти, у кота
Периночка пухова
У дитяти моего
Есть помягче его.
Как у коти, у кота
Занавесочка чиста.
У дитяти моего
Есть почище его.
Есть почище его,
Да покраше его.

***********
Тритатушки! Три-та-та!
Кошка встретила кота!
Котик кошку кличет,
Ходит и мурлычет.
Тритатушки! Три-та-та!
Вышла кошка за кота!
За Кота Котовича,
За Петра Петровича!

************
Кошка бросила кота,
Откусила полхвоста,
А коту обидно –
Полхвоста не видно.

************
Пошел котик во лесок, во лесок.
Нашел котик поясок, поясок.
Чтобы люльку подцепить, подцепить.
В люльку Катю положить, положить.
Катя будет крепко спать, крепко спать.
Котик Катеньку качать, да качать.

************
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Зубки белые.
Ходит кот по лавочке,
Ловит всех за лапочки.
Топы-топ по лавочке,
Цап-царап за лапочки.

************
Кот, кот, котаруй!
Ты дыханье не воруй,
Нашего дитятю
Не души в кровати!

***********
Икота, икота,
Перейди-ка на кота!
А с кота на Якова,
С Якова на всякого!

***********
Совка, совушка, сова,
Большая голова,
Черненькие ножки,
На ногах сапожки,
По лесу летала –
Мышку напугала.
По двору летала –
Кошку напугала.
Ты, сова, к нам не летай,
Нашу детку не пугай!

***********
Ах ты, Совушка-сова,
Большая голова!
На пеньке сидела,
Головой вертела,
Во траву свалилася,
В яму покатилася.

***********
Угу-угу, угу-гу!
Я так больше не могу,
Успокойте в люлечке
Эту капризуличку!

***********
Поехали, поехали
За шишками-орехами!
По кочкам, по кочкам,
По ягодкам, цветочкам,
Пенечкам и кусточкам,
Зелененьким листочкам
В ямку – бух!
А там петух! Заклюет, заклюет!

***********
Кокли-мокли! Кокли-мокли!
Перья у совы промокли!
Хватит, хватит плакать,
Хватит слезкам капать.
Вот уже в подушке
Квакают лягушки.
С плаксой жить я не хочу!
В лес дремучий улечу!

************
Ох! Ух! Ух! Ух!
Во дворе растет лопух!
Ух! Ух! Ух! Ох!
Во дворе чертополох!
Ох! Ух! Ух! Ох!
Во дворе растет горох!
Ух! Ох! Ох! Ух!
На плетне сидит петух!

************
Как у Савишны Совы
На плечах две головы
И глаза как блюдца.
Все над ней смеются!

Потешки про животных и птиц для детей

Маленькие стихотворные истории, потешки из жизни зверей и птиц еще называют прибаутками. Они затрагивают бытовые темы и ситуации, знакомые ребенку. Важно читать ребенку потешки и прибаутки эмоционально, артистично, вовлекая в сюжет игрушки или картинки, разыгрывать веселые сценки. В этой статье вы найдете:

— потешки про домашних животных;
— потешки про диких животных;
— потешки про птиц;
— потешки про домашних птиц.

Потешки про домашних животных

У кошки — котёнок,
У утки — утёнок,
У медведя — медвежонок,
У лошадки — жеребёнок,
У свиньи — поросёнок,
У овечки — ягнёнок,
У коровки — телёнок,
У курочки — цыплёнок,
У собачки — щенок,
А у мамы — сынок.

Привяжу я козлика к белой березке,
Стой мой козлик, стой не бодайся,
Белая березка стой не качайся.

Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил –
Про себя не позабыл!
А для женушки – подсолнушки.

Хрюшки-хрюшки недовольны:
— Хрю-хрю-хрю!- кричат-кричат,
— Не хотим носы такие!
Лишь две дырочки торчат.

Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?…
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме — бегу учиться.

Шел старик дорогою
Шел старик дорогою,
дорогою, дорогою,
Нашел козу безрогую,
безрогую, безрогую.
Давай, коза, попрыгаем,
попрыгаем, попрыгаем,
да ножками подрыгаем,
подрыгаем, подрыгаем.
Давай, с тобой покружимся,
покружимся, покружимся.
И навсегда подружимся,
подружимся, подружимся.
А коза бодается,
бодается, бодается,
А старик ругается,
ругается, ругается.

Потешки про кошку и кота

Тра-та-та!Тра-та-та!
Мы везём с собой кота!
Чижика,собаку,
Петьку забияку,
Обезьяну,попугая,
Вот компания какая!

Пошёл котик по дорожке
Пошёл котик по дорожке,
Купил Машеньке сапожки,
Пошёл котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть
Или Машеньке снесть?
Я и сам укушу,
Да и Машеньке снесу.

Кисонька-мурысенька
— Кисонька-мурысенька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысенька,
Что там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысенька,
Что из муки пекла?
— Прянички.
-Кисонька-мурысенька,
С кем прянички ела?
— Одна.
— Не ешь одна! Не ешь одна!

Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

Только мышки заскребут,
Серый Васька тут как тут.
Тише, мыши, уходите,
Кота Ваську не будите.
Как проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.
Вот проснулся Васька-кот —
Разогнал весь хоровод!

Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

Идёт котик по лавочке
Идёт котик по лавочке
Ведёт кошечку за лапочки
Топы-топы по лавочке
Цапы-цапы за лапочки.

Ко-ко! Курочки!
Наши курочки в окно —
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
А как Петя-петушок
Ранним-рано поутру
Нам споёт — ку-ка-ре-ку!

Петушок — золотой гребешок
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Ване спать не даешь?

Тили-бом, тили-бом,
Загорелся кошкин дом,
Кошка выскочила, глаза выпучила.
Бежит курица с ведром заливает кошкин дом.

Потешки про петушка и курочку

Петя, Петя-петушок,
Золоченый гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Петя по двору ходил,
Перо Петя уронил.

Курочка-рябушечка
— Курочка-рябушечка,
Куда пошла?
— На речку.
— Курочка-рябушечка,
Зачем пошла?
— За водичкой.
— Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
— Цыпляточек поить.
— Курочка-рябушечка,
Как цыплята просят пить?
— Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться.
Если перышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

Куд-куда, куд-куда,
Кричат курочки: «Беда!
Петушок упал,
Ножку-крылышко сломал!
Помогите, помогите,
Больно Пете, полечите!»

Потешки про диких животных

Ветер елками шумит,
Ежик наш домой спешит.
А на встречу ему волк,
На ежа зубами — щелк.
Еж иголки показал,
Волк со страху убежал.

Ёжик, ёжик, чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
Хочет с нами поиграть,
Всех ребят пересчитать.

Кто в темном живет лесу?
Не боится мишку и лису?
Кто острыми зубами щелк?
Догадались? Это волк!

Тень-тень-потетень
Тень-тень, потетень,
Выше города плетень.
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
«Всему свету я краса».
Похвалялся зайка:
«Поди, догоняй-ка!»
Похвалялся медведь:
«Могу песни я петь!»
Похвалялися ежи:
«У нас шубы хороши!»

Старый заяц сено косит
Старый заяц сено косит,
А лиса сгребает.
Муха сено к возу носит,
А комар кидает.
Довезли до сеновала –
С воза муха закричала:
«На чердак я не пойду,
Я оттуда упаду,
Ноженьку сломаю,
Буду я хромая».

Улитка
Улитка, улитка,
Высунь рога,
Дам тебе, улитка,
Кусок пирога!
Ползи по дорожке,
Дам тебе лепешки.

Божья коровка
Божья коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.

Потешки про заиньку для детей

Заинька, войди в сад,
Серенький войди в сад.
Зайка, зайка, войди в сад,
Серый, серый, войди в сад!

Заинька, сорви цвет,
Серенький, сорви цвет.
Зайка, зайка, сорви цвет,
Серый, серый, сорви цвет!

Заинька, свей венок,
Серенький, свей венок.
Зайка, зайка, свей венок,
Серый, серый, свей венок.

Заинька, попляши,
Серенький, попляши.
Зайка, зайка, попляши,
Серый, серый, попляши.

Эту потешку можно петь и выполнять движения вместе с заинькой. А главное, легко самому придумать продолжение потешки и разнообразить движения.

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!

Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!

***

Ой ты, заяц косой
Ой ты, заяц косой – вот так!
Не ходи ты за мной – вот так!
В огород попадешь – вот так!
Всю капусту сгрызешь – вот так,
Как поймаю тебя – вот так,
Как за уши схвачу – вот так,
Да и хвост откручу – вот так!

Заиньки
Заиньки перебегают
То лужок, то лесок.
Землянику собирают,
Скок да скок! Скок да скок!
Здесь полянка мягче шелка,
Оглянись, оглянись!
Берегись лихого волка,
Берегись, берегись!
Заиньки уснули сладко,
Лес шумит! Лес поет!
— Убегайте без оглядки:
Волк идет, волк идет!

В огороде шум-шум-шум,
Зайка-зайка: хрум-хрум-хрум,
Прыг-прыг-прыг по пням, по пням,
Съел морковку — ням-ням-ням!

Потешки про птиц

Та-ра-ра! Та-ра-ра!
На лугу стоит гора,
На горе растет дубок,
А на дубе воронок
Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!

Потешки про домашних птиц

Наши уточки с утра
Наши уточки с утра –
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда –
Га-га-га! Га-га-га!
А индюк среди двора –
Бал-бал-бал! Балды-балда!
Наши гуленьки вверху –
Грру-грру-угрру-у-грру-у!
Наши курочки в окно –
Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко!
А как петя-петушок
Ранним-рано поутру
Нам споет ку-ка-ре-ку!

Веселые гуси
Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Один серый,
Другой белый —
Два веселых гуся.
Вытянули шеи, —
У кого длиннее?
Один серый,
Другой белый —
У кого длиннее?
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый —
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый —
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый —
Кланялись бабусе.

Попугай-попугай
Весело танцует,
Попугай-попугай
Пляшет и балует;
Попугай-попугай
Опрокинул чашку,
Попугай-попугай
Съел из блюдца кашку!

Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы. Загадки. Пословицы и поговорки. (Ответы на вопросы по учебнику 2 класс, Климанова, 1 часть)

Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы. Загадки. Пословицы и поговорки. (Ответы на вопросы по учебнику 2 класс, Климанова, 1 часть)

Все материалы с раздела: ГДЗ по литературному чтению 2 класс. Климанова, 1 часть (Ответы на вопросы)

Потешки и прибаутки (стр.

Золотой гребешок, маслена (гладкая и блестящая) головушка, шёлкова бородушка.

2.       Обсудите с другом, какой текст можно назвать потешкой (потешать), какой прибауткой (приговаривать).

Потешка – это песенка-приговорка, которая сопровождает игру. Она побуждает к действию, например, умываться. Часто сопровождается массажем у детей или обыгрыванием действий на пальцах.

Прибаутка больше близка в поговорке, но содержит шутку. Часто содержит короткий рассказ. В ней часто есть рифма. Обязательно описывается не только действие, но и результат.

3.       Найди и прочитай слова, которые звучат напевно. Похоже ли второе произведение на сказку?

Напевно звучат: петушок, гребешок, головушка, бородушка, на окошке, в сапожках.

Второе произведение похоже на сказку, так как в нем прослеживается сюжет, у героев есть свои характеры.

4.       Придумай сам три потешки про щенка – задиристого, спящего, игривого. Воспользуйся словами из «Рабочей тетради».

Мой задиристый щенок

Бегает у моих ног.

Лает, прыгает, кусает,

Весело хвостом виляет.

Сладко видит сны щенок

Он уснул у моих ног.

И сижу я очень тихо,

Чтоб не разбудить малыху.

Палку я щенку бросаю,

Он несет, хвостом виляет.

Можем мы весь день играть,

Дружно прыгать и скакать.

Страница 21

Фома, Тимошка, заинька.

Считалки и небылицы (стр.22)

Все представленные произведения – считалки. В небылице нет счета и она рассказывается как шутка о том, чего никогда не было и быть не может.

Читать считалку следует с определенным ритмом – счетом.

Страница 23

Выдумка, фантазия.

2.       Прочитай небылицу. Что ты заметил в ней фантастического?

Ворон ходит в красных сапогах, в серьгах, играет в трубу, говорит сказки.

3.       Что общего между считалкой и небылицей?

Считалка и небылица – жанры устного народного творчества, имеют стихотворную форму, заставляют посмеяться над содержанием, объем небольшой. Оба произведения можно назвать сказочным жанром.

4.       Что роднит небылицу со сказкой?

Небылица и сказка – вымысел. Оба относятся к устному народному творчеству. Хотя оба жанра вымышленные, небылица превосходит в своей нелепости сказку. При том, небылицу называют разновидностью сказки.

5.       Придумай свою небылицу.

Лошадка травку ела, ела,

И вдруг ей травка надоела.

В магазин пришла лошадка

И купила шоколадку.

Загадки (стр.24)

В брюшке — баня,
В носу — решето,
Нос — хоботок,
На голове — пупок,
Всего одна рука
Без пальчиков,
И та — на спине
Калачиком.

Правильный ответ: чайник

Загадка понравилась потому, что в ней присутствует описание всех элементов чайника, но догадаться сложно, что это такое.

Страница 25

Да, эти отгадки подойдут к загадке, так как каждый этот фрукт содержит много семян.

2.      Распредели загадки на тематические группы. Дополни каждую группу загадками, которые ты знал раньше.

Группа «Животные»: загадки 1 (петух), 5 (ёж).

Дополнить можно загадкой: Во дворе поставлен дом — На цепи хозяин в нём. Ответ: собака.

Группа «Сад и огород»: загадки 2 (лук), 3 (подсолнух), 4 (морковь).

Дополнить можно загадкой: Этот овощ — генерал, Овощам всем командир. Если вы его сварили, Не забудьте снять мундир! Ответ: картофель.

Группа «Книга, письмо». На странице загадок по теме не представлено.

Дополнить можно загадкой: Склеена и сшита, Без дверей, закрыта.
Кто ее открывает, Тот много знает. Ответ: Книга.

Пословицы и поговорки

Повторенье – мать ученья. – Когда повторяешь материал, он лучше запоминается и учиться становится легче. Употребить пословицу можно в случае, когда кто-то из друзей что-то не понимает из уроков, надо напомнить ему, что стоит повторить пройденный материал и тема станет более понятной.

Поспешишь – людей насмешишь. – Когда делаешь все наспех, вряд ли сделаешь всё правильно, получится только смешно. Сказать пословицу можно тогда, когда кто-то торопится в деле и надо предупредить его, что лучше не торопиться.

2.      Выучи наизусть понравившиеся пословицы. Запиши их в «Рабочую тетрадь».

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

 3.      Какие качества людей ценит народ? Обсудите с другом.

Народ больше всего ценит трудолюбие, так как трудолюбивый человек может всего добиться, сможет заботиться о своей семье. Также ценится дружба, так как друзья – это опора и подмога любому человеку.

4.      Распредели пословицы на группы. Сначала прочитай пословицы о Родине, о трудолюбии. Какие еще группы пословиц можно выделить?

Группы «О поговорках и пословицах», «О Родине», «О дружбе», «О трудолюбии», «О природе и временах года».

О Родине: Родина – мать, умей за нее постоять. Где смелость, там и победа.

О трудолюбии: Поспешишь – людей насмешишь. Под лежачий камень вода не течет. Делаешь наспех – сделаешь на смех. Делу – время, а потехе – час.

5.      Прочитай пословицы о дружбе, о временах года.

О дружбе: Нет друга – ищи, а нашел – береги. Все за одного, один за всех.

О временах года: Лето – припасиха, зима – прибериха. Декабрь год кончает, а зиму начинает. Весна красна цветами, а осень – снопами.

Рекомендуем также ознакомиться:

• Все материалы с раздела: ГДЗ по литературному чтению 2 класс. Климанова, 1 часть (Ответы на вопросы)

Детские стишки для 2-го класса Рабочие листы для печати

• Рабочие листы для печати
• Обучающие игры
• Образовательные видео
• Уроки

+ Фильтры

11 результатов

• 2 класс
• Детские стишки

Сортировать по

ИнтерактивныеПоследниеРелевантность Популярность Самый высокий рейтинг Название

Избранное

Скрыть выполненное

Ритм и рифма: Мерцай, Мерцай, Звездочка Рабочий лист

Маленьким ученикам понравится узнавать все о слогах в словах, когда урок будет …

Grade 2
Nursery Rhymes

Worksheet

Nursery Rhymes: The Bingo Song Worksheet

Everyone remembers the traditional Bingo song about a farmer who had a dog and Bingo …

Grade 2
Nursery Rhymes

Worksheet

The «Пять маленьких обезьянок» — рабочий лист

«Пять маленьких обезьянок» — популярная английская детская песенка для детей. Напойте ее своим …

2 класс
Детские стишки

Рабочий лист

Itsy Bitsy Spider Nursery Rhymes PDF Рабочий лист

В печатном листе Itsy-Bitsy Spider представлена ​​популярная английская детская песенка, в которой описывается…

Если вы хотите познакомить детей дошкольного возраста с детскими стишками, этот рабочий лист будет из…0014

Вам нравятся эти забавные обезьянки? Они выглядят довольно непослушными и непослушными, не так ли? …

Уровень 2
Детские рифмы

Рабочий лист

Twinkle Twinkle Little Star Coloring Page

Ваш ребенок захочет пожелать на звезде, пока они раскрашивают эту творческую сцену…

2
детский сад

. Детские детский сад

. Песня Бинго: Раскраска Собаки. Лист

Этот лист-раскраска — еще одно бесплатное развлечение от Kids Academy. Вы можете использовать это…

2 класс
Детские стишки

Рабочий лист

Песня Бинго: Раскрась фермера Рабочий лист

Итак, ваши маленькие ученики уже слышали и пробовали петь Песню Бинго, но они …

2 класс 9030 Детские стишки

The Bingo Song: Coloring The Girl Рабочий лист

Этот бесплатный рабочий лист идеально подходит для повторения цветов. Если ваши дети совсем …

2 класс
Детские стишки

Рабочий лист

Раскраска «Звездочка Мерцание»

Раскраска «Звездочка Мерцание» изображает Звездочку, которая сияет, как «бриллиант…»

2 класс
Детские стишки

Рабочий лист

Попробуйте Kids Academy БЕСПЛАТНО!

Посмотреть полную программу обучения

Да, я хочу добавить Электронный блок – совместимый с кирпичом конструктор для построения трехмерных схем со светом, звуком, движением и т.д.

19,99 $

Введите код купона

Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия. и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.

Любимая игрушка дочери

По-прежнему самая любимая для нашей 7-летней девочки. Ей нравится зарабатывать звезды, когда она учится выводить буквы и цифры. Окраска и звуки привлекают внимание и соответствуют возрастной группе ребенка и 9-летнему возрасту.0014

Выживание5Дети

Отличное приложение

Вау! Это приложение действительно отличное. Впервые моим детям действительно нравится изучать математику и читать. Игры в Kids Academy образовательные и очень веселые.

Кимберлихо

Отлично подходит для детей

Наша 7-летняя дочь любит чтение и все офлайн-игры, которые предлагает Kids Academy. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!

ТониТан

Отличное приложение!

Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики. Система вознаграждений отличная и последовательная!

Лилбиттигарза

Отличное приложение!

Это был действительно забавный способ заставить моих детей попрактиковаться в математике. Я обычно изо всех сил пытаюсь вовлечь их в это, и Kids Academy делает это легко.

Фернанндас Стоун

Так увлекательно

Нам нравится, как мы можем сосредоточиться на математике с помощью этого приложения. Это увлекательно, и нам нравится, как мы можем настраивать и адаптировать уровни в соответствии со знаниями и навыками нашего сына!

Мама Анна

Детские стишки — Чем занять моего ребенка

Легко читаемые

Эти ресурсы также можно использовать в качестве центров обучения грамоте, в течение календарного времени и групп чтения.

Как только учащиеся узнают распорядок этих разделов, им будет очень легко выучить новый детский стишок.

Эта страница содержит партнерские ссылки. Читать полное раскрытие

На этой странице я делюсь БЕСПЛАТНЫМ от This Little Piggy .

Дождь идет, льет

Хикори Дикори Док

У Мэри был ягненок

Эта маленькая свинка

Джек и Джилл

Маленькая мисс Маффет

Маленький Бо Пип

Крошечный паук

Шалтай-Болтай

Baa Baa Black Sheep

Все эти фотографии взяты из This Little Piggy . Поскольку все устройства настроены одинаково, все десять устройств следуют одной и той же процедуре.

Почему они настроены одинаково? Я выбрал определенные навыки детского сада, над которыми мы работаем в течение всего года.

Учащиеся должны практиковать эти навыки более одного раза включая беглость чтения, понимание, вид слов, суммирование до пяти и т. д.

Эти устройства разработаны таким образом, чтобы вы могли просто печатать и обучать! Используйте все включенные действия или только те, которые вы хотите.

Если вы планируете использовать их в качестве альтернативных планов, вы можете распечатать, скрепить инструкции на 1/2 страницы и поместить действия в корзину, чтобы ваш сабвуфер был полностью настроен и готов к работе в течение дня. На фото выше справа показаны ЭТИ урны .

Скрепите скрепкой инструкции на 1/2 страницы к каждому упражнению, напишите время дня, когда вы хотите, чтобы сабвуфер научил этому, и все готово!

Я готовлю пять корзин для замены на учебный год, поэтому, если я не смогу прийти в течение дня, сабвуфер может просто открыть корзину и быть готовым к работе.

Я использую остальные пять детских стишков в классе (они идеально подходят и для домашнего обучения!) словарный запас слов и создание их фона в первую очередь.

Я хочу, чтобы они были в восторге от того, что мы собираемся прочитать, и активировали свою схему — что они уже знают, чтобы они могли установить связи и помочь с пониманием.

Они бывают как цветными, так и черно-белыми — я показываю цветную версию, а учащиеся обводят слова и раскрашивают картинки на своих черно-белых копиях.

Стихи также бывают черно-белыми. Я всегда показываю тот, над которым мы работаем, и моделирую, как прикасаться к каждому слову, когда мы его читаем (соответствие 1:1).

Мы ищем слова, которые часто повторяются, и часто встречающиеся слова, которые мы уже знаем.

Мы любим рассказывать стишок обычным голосом, голосом монстра, голосом мыши и т. д. Это простой способ увлечь детей чтением и повторением стихотворения несколько раз.

В каждый блок включены три карточки со словами, соответствующие цвету страницы со словами (показаны слева).

Мы читаем слово, произносим его по буквам и читаем снова.

Находим слова в стихотворении, а затем делаем раскраску наизусть страницы слова.

Теперь читаем и заполняем наши мини книжки! Каждый ученик получает свою мини-книгу, и мы охватываем множество навыков.

Сначала я прочитал книгу, а затем студенты. После того, как я прочитал книгу, мы читали ее вместе.

Каждая мини-книга имеет одинаковую настройку действий. Есть страница правописания (они возвращаются и находят картинки/слова в рассказе), а затем вопросы на понимание. Они рассчитаны на детей дошкольного возраста и первоклассников.

Вы можете заниматься сколь угодно долго с каждым занятием. Если вы используете их в качестве подпланов, я предлагаю следовать порядку, который я показываю в этом сообщении в блоге.

Если вы используете их как единое целое в течение нескольких дней/недель, вы можете использовать эти действия в любом порядке!

Теперь, когда мы прочитали стихотворение несколько раз и заполнили мини-книгу с вопросами на понимание, мы готовы пересказать и упорядочить детскую песенку.

Мне очень нравится это занятие, потому что ученики уже знают детскую песенку! Так весело наблюдать, как они раскладывают события по порядку, обсуждают, что будет дальше, и пересказывают стихотворение.

Это прекрасная возможность выучить слова , сначала , , затем , , затем и , наконец, .

Мы делаем карточки с картинками всей группой в карманной таблице, а затем учащиеся могут вырезать и вставлять.

Если вы используете это в центре, вы можете отображать карты по порядку, как леса.

Далее мы переходим к маркировке картинки! В каждый блок детских песенок включены два дифференцированных задания по маркировке.

Я использую соответствующие этикетки в начале года, а ближе к концу года я использую печатные формы, которые учащиеся должны сопоставить самостоятельно, глядя на буквы.

Учащиеся вырезают слова и размещают их на нужных местах на картинке. Затем они могут раскрасить картинки. Я напоминаю учащимся смотреть на буквы в каждом слове и прошу их практиковать звуки.

Если они произносят первую пару звуков, я использую контекстные подсказки и говорю: «Хорошо, это слово начинается с /pl/ , поэтому какое слово имеет смысл? На что указывает стрелка? Используя фонетические и контекстные подсказки, они скажут: «ТАРЕЛКА!»

Мне нравится смотреть, как они используют различные навыки, чтобы научиться читать!

В моих дополнительных планах я учу всем занятиям по обучению грамоте по утрам. Написание полного предложения — это последнее занятие, которое мы делаем перед обедом.

Прежде чем мы заполним этот рабочий лист, я напомню учащимся, что есть в сложных предложениях.

Мы поем, «Начнем с прописной буквы, остальные строчные, используйте эти места для пальцев и закончите точкой!»

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

Если вы используете эти задания в своей замещающей корзине, я предпочитаю проводить все занятия по обучению грамоте утром, а после обеда мы сосредоточимся на математических занятиях.

Вот действия, включенные в каждый раздел детских песенок. Это все навыки, над которыми мы работаем в течение года, и вы можете использовать те из них, которые подходят вашим детям.

В детском саду мы работаем над узнаванием, написанием и упорядочением чисел от 1 до 20.

Если вы используете это в начале учебного года, вы можете просто использовать карточки с числами 1-10… использовать действия, которые вам подходят!

Подсказка: положите пять карт в каждом ряду не по порядку.

Попросите учащихся помочь вам расположить каждую строку по порядку, а затем пересчитать, чтобы проверить.

Например: в первом ряду расставьте числа 1-5 не по порядку. После того, как учащиеся расставят их по порядку, отработайте критический навык подсчета: «Хорошо, что будет после пяти? Пять, шесть, семь… построим следующий ряд по порядку.

Есть так много игр, в которые можно играть с этими карманными карточками с цифрами.

Мы любим прятки, печатаем два набора карточек с числами и играем в память, ловим рыбу и т. д. Они идеально подходят для перемещения в центр после того, как вы обучили им всю группу. Работаем по заказам номеров 1-20 круглый год.

Каждый комплект детских песенок поставляется с тематическими карточками, поэтому, как только дети узнают некоторые из игр, их будет легко заменить, продолжая работать над закреплением тех же навыков.

Рулон и крышка никогда не устареют!

Мне нравится, что после того, как я научила эту игру, ученики любят играть в течение всего года с различными темами и детскими стишками.

Это дает мне отличную возможность понять, кому нужна дополнительная помощь в распознавании и подсчете цифр.

Запасным становится так легко, когда учащиеся уже знают игры и ожидания.

Свободное сложение в пределах пяти — стандарт детского сада.

Я хочу, чтобы мои дети знали автоматически, не думая, что 2+3 = 5 и 4+1 = 5 и т. д.

Красочные карманные карточки с таблицами — отличное наглядное пособие для учащихся, и мы покажем, как сделать пять.

Затем учащиеся раскрашивают картинки в соответствии с уравнением.

К каждому устройству прилагается страница с задачами на сложение и вычитание.

Учащиеся демонстрируют свою работу разными способами, включая рисование, завершение/обведение предложения и заполнение уравнения.

ДЕТСКИЕ ПОТЕНКИ СДЕЛАНЫ ЛЕГЧЕ!

Вам обязательно понравится устройство этих очаровательных устройств. Все основано на стандартах, увлекательно и запланировано для вас.

Если вы используете дополнительные планы, просто распечатайте и скрепите!

Все детские стишки настроены одинаково, поэтому после того, как учащиеся выполнят задания в одном разделе, они узнают, чего от них ждут.

Это позволяет легко сосредоточиться на содержании уроков, а не учить направления.

Эти устройства идеально подходят для уроков в классе, домашнего обучения, виртуального обучения и замены корзин!

Нажмите на предварительный просмотр продукта на TPT, чтобы увидеть каждую детскую песенку.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР И ПОКУПКА ПИТАНИЯ

Дождь идет, льет

Хикори Дикори Док

Эта маленькая свинка

У Мэри был ягненок

Джек и Джилл

Маленькая мисс Маффет

Маленький Бо Пип

Крошечный паук

Шалтай-Болтай

Баа Баа Черная овца

ЭКОНОМЬТЕ С НАБОРОМ!

Включены все десять единиц детских песенок.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРИОБРЕСТИ

Еще не уверены, подходят ли эти детские стишки вашим детям?

Попробуйте эти бесплатные занятия от нашего This Little Piggy единица!

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ РАСПЕЧАТАТЬ ЭТИ БЕСПЛАТНЫЕ

Радость и важность детских стишков. Ранние математические счеты

Где пальчик? Где Тамбкин?

Вот я. А вот и я.

Как вы сегодня, сэр? Очень хорошо, я благодарю вас.

Убегай. Убегать.

Ах, детский сад с миссис Смит. Я предположил, что у всех воспитателей детского сада было пианино, и они работали над пальчиковыми играми и потешками с группой детей, прячущих за спиной Большой палец. Каждый день я радостно декламировала детские стишки и играла пальчиками с друзьями на ковре.

Сегодня я немного обеспокоен тем, что, пока мы спешим подготовить наших детей к детскому саду, детские стишки выпали из нашего поля зрения. В наш век политкорректности эти устаревшие сборники песен и стишков почти забыты. Тем не менее, детские стишки являются приятными и важными инструментами для развития предварительных навыков грамотности и математики. Рифму, ритм и повторение можно использовать для того, чтобы увлечь детей интересной книгой или песней, а повторение слов — это первый шаг к распознаванию закономерностей в математике.

Давайте ненадолго вернемся в детский сад с миссис Смит. Когда она попросила нас использовать большие пальцы, чтобы изобразить маленьких персонажей в сказке о большом пальце, миссис Смит познакомила нас с символическим мышлением. Когда дети начинают понимать символы, они также начинают понимать числа и буквы, которые на самом деле являются просто символами величин и понятий. Стихи, песни и движения — проверенные временем средства обучения для детей, которые учатся считать.

Один, два, три четыре, пять,

Однажды я поймал живую рыбу,

Шесть, семь, восемь, девять, десять,

Потом снова отпустил.

Выбирая книги для чтения в классе, ищите книги, в которых есть только одна рифма на странице. Нашим младенцам и малышам нравятся настольные книги, в которых есть только одна рифма на всю книгу. Эти книги обогащают учебный процесс визуальными стимулирующими иллюстрациями, знакомя детей с языком, который они могут не слышать дома.

Если у ваших первоклассников нет книг, добавьте реквизит, куклы или ежедневные возможности, чтобы воплотить эти стишки в жизнь.

Раз, два, пристегни мой ботинок!             Itsy, Bitsy, Spider                          Tisket, A Tasket

         Если ваш ребенок или класс освоили «Раз, два, пристегни мой ботинок!» или «Itsy, Bitsy Spider», вы уже знаете, что ритмы и мелодии этих детских стишков могут вызывать привыкание у малышей и дошкольников.

Детские стишки также полны чисел, шаблонов, последовательности и счета в прямом и обратном порядке. Дети учатся складывать, считая вперед, и вычитать, считая назад. Некоторые рифмы добавляют «на один больше» или «на один меньше» по ходу рифмы.

Стихи, в которых используется счет на пальцах, не только развивают мелкую моторику. Они также учат детей тому, что пальцы могут представлять числа, когда дети поднимают пальцы вверх и считают на пальцах. Эти шаблоны закладывают основу для математических предсказаний и навыков рассуждения. Игра пальцами способствует развитию координации и мелкой моторики у маленьких детей — навыков, которые имеют решающее значение для таких задач, как держать карандаш, когда дети поступают в начальную школу. Мы также используем пальчиковые и ручные куклы, когда работаем над детскими стишками, которые помогают детям развивать мышцы пальцев и рук. Игра пальцами для малышей не должна быть длиннее трех или четырех строк. «Этот поросенок» или «Вокруг сада» — отличный выбор для наших младших школьников.

 

Как отмечает в своей книге Reading Magic (Harcourt, 2001) Мем Фокс — отмеченный наградами автор более 40 детских книг и бывший доцент кафедры изучения грамотности: «Если дети знают восемь детские стишки наизусть к тому времени, когда им исполняется четыре года, они обычно являются одними из лучших читателей к восьми годам».

Моя бывшая учительница, миссис Смит, поделилась своей любовью к музыке, математике и развитию мелкой моторики во время занятий в кружке, когда я был маленьким. Я призываю вас вернуть эти стишки в класс и использовать их, когда дети, находящиеся под вашим присмотром, выстраиваются в очередь на перемену, ждут своих родителей или совершают другие переходы в течение дня.

Включи версию «Где Тамбкин?» в исполнении миссис Смит.

 

Заинтересованы в использовании детских песенок с вашими младшими учениками? Взгляните на некоторые из моих любимых книг:

Матушка Гусыня: четыре классические настольные книги Сильвии Лонг (Chronicle Books, 2016)

Десять мизинцев и десять мизинцев Мем Фокс (HMH Books for Young Readers, 2010)

Humpty Sumpty и другие детские рифмы от Люси Кузен (Dutton Underile, 1996)

Big Fat Hen от Keith Baker (HMH Books для молодых читателей, 1997)

, как и это: 9011.

..

Детские стишки: Математика и естественные науки в бессмысленном Занятия – Ранняя грамотность – Грамотность и чтение

Детские стишки: Математика и естественные науки в бессмысленном
Занятия

График личных предпочтений или мнений
Материалы: Бумажные тарелки двух цветов; 2 веревки длиной около 15 футов с узлами, завязанными через каждые 18 дюймов; 2 предмета для восприятия одним из органов чувств ИЛИ 2 идеи для размышления
• Дети пробуют 2 предмета, используя одно из своих чувств ИЛИ выбирают между 2 идеями.
• Бумажная тарелка определенного цвета будет представлять каждый сенсорный элемент или идею.
• ПРИМЕР: яблоки = красные, бананы = желтые; Да = Синий, Нет = Розовый
• Дети решают, какой сенсорный предмет или идею они предпочитают.
• Каждый ребенок получает цветную бумажную тарелку, соответствующую его предпочтениям или мнению.
• Выстройте детей с одинаковыми цветными бумажными тарелками в 2 отдельные линии рядом друг с другом так, чтобы их «внешние» руки держали веревку, а их «внутренние» руки держали бумажные тарелки.
• Спросите детей, какая линия длиннее и что это означает.
• Продолжая держать веревку, дети раскладывают цветные бумажные тарелки на полу рядами противоположных цветов. Одна строка может быть длиннее другой.
• Теперь дети отпускают веревки и отходят от тарелок на полу, чтобы увидеть визуальное представление своих личных предпочтений или мнений.
• Когда дети начинают понимать процесс построения графиков, им можно давать цветные фигурки из фетра, чтобы они выстраивались в линию на фланелевой доске, или какой-либо другой маркер, например, цветные стикеры, наклейки и т. д. and-Seek
• Выберите один из следующих терминов пространственного отношения для одновременного изучения: «Сверху», «Под», «Сзади», «Внутри», «Сверху», «Снизу».
• Дети определяют все места в классе, связанные с этим термином.
• ПРИМЕР: Под столом учителя; под ученический стул; под столом; под одеялом.
• Один ребенок закрывает глаза, пока учащийся прячет предмет, связанный с термином, который изучает класс.
• Когда ребенок находится далеко от объекта, класс говорит ему, что ему «холодно». Когда она приближается к объекту, класс говорит ей, что она «теплая». Когда она очень близко, они говорят ей, что она «горячая».
• В эту игру можно играть снова и снова, используя один и тот же термин, пока учащиеся не узнают его значение.
• Переключаться на новый термин, когда дети понимают один термин.

Яблоки и бананы
Я люблю есть, есть, есть, яблоки, бананы, картофель, креветки, гамбургеры и… затем нарисуйте их личные предпочтения, как описано выше.
(«Знаете ли вы человечка с булочками», стр. 25)

Математика – раздел
Покажите детям, как разрезав яблоко на несколько частей, можно легко поделиться им с другими. Сначала разрезать на 2 части, потом на 4, потом на 8 и т. д. Познакомить со лексикой дроби. («Где Тамбкин?» стр. 181)

Ты спишь?
Просыпайтесь, сонные глаза!

Математика – построение графиков 2 возможности
Дайте каждому ребенку по 10 больших шевелящихся глаз, чтобы он бросил их на тарелку из цветной бумаги. Нарисуйте количество «сонных глаз» (тех, которые приземляются лицом вниз) и «бодрствующих глаз», выстраивая их рядом в лоток для кубиков льда. Подсчитайте их, используя взаимно однозначное соответствие. (Адаптировано из книги «Знаете ли вы человека с маффином?», стр. 28)

Математика – Счет до пяти
По мере того, как каждый ребенок выполняет указанное выше задание, записывайте свои результаты, используя штриховки на доске, чтобы создать «сонный глаз» / « бодрствующий глаз» для всего класса. Покажите детям, что каждый набор из 5 штриховок соответствует 5 глазам. Напишите цифры 5, 10, 15 и т. д. под соответствующим набором штриховок. Практикуйтесь в подсчете пропусков!

Баа Баа Черная овца
Если бы три полных мешка были разного размера, кто получил бы больше шерсти?

Математика — Пространственные отношения — Сверху, Под, Сзади, Внутри, Сверху, Под
Выберите для этой игры по одному пространственному соотношению и играйте в «Пространственные отношения в прятки», как описано выше, пряча мягкую овечку .

Наука – пустой и полный
В течение нескольких дней можно выполнять следующие действия: Покажите детям три коричневых бумажных пакета разного размера. Спросите, пусты они или полны. С помощью детей наполните каждый мешок ватными шариками. Когда они наполнятся, снова спросите, пусты они или полны. Повторите стишок вместе с детьми, затем спросите, какая сумка была у каждого из персонажей стишка (хозяина, дамы, маленькой девочки, которая живет дальше по улице).

Математика. Предсказания по графикам
Попросите детей угадать, какой персонаж получил больше всего шерсти. Нарисуйте их прогнозы. Подсчитайте ватные шарики в каждом пакете и, если возможно, выровняйте их, чтобы получилась гистограмма. Предложите детям сравнить свои прогнозы с реальными суммами. Сумки также можно взвесить, чтобы определить, какая из них самая тяжелая, а какая самая легкая. Обсудите, справедливо ли было, чтобы один персонаж получил больше шерсти, чем другие. Должны ли они все получать одинаковое количество шерсти?

Математика — Серия
Попросите детей разложить сумки в порядке от самой большой к самой маленькой и наоборот.

У тебя низко висят уши?
Насколько низко, если говорить об ушах?

Наука. Сравнение живых существ
Покажите детям изображения животных с разными ушами. Контраст: чем уши животных отличаются друг от друга и от человеческих ушей? Сравните: У каких животных похожи уши и чем они похожи. Что насчет ртов?
(адаптировано из книги «Знаете ли вы маффина», стр. 50)

Пять маленьких крапчатых лягушек
В прохладе бассейна…

Математика. Вычитание
Разыграйте рифму, используя маски, пластиковые лягушки, магниты на холодильник и т. д. После того, как каждая лягушка прыгнет в бассейн, посчитайте оставшихся лягушек, используя одну- к одному переписка.

Наука – Жизненные циклы – Лягушки
Прочтите научно-популярную книгу о жизненном цикле лягушек.

Голова, плечи, колени и пальцы ног
И зубы, и щеки, и запястья, и руки, и локти, и …

Наука – названия частей тела
После пения традиционных слов замените другими словами другие части тела губы, такие как язык, зубы, брови, челюсть, щеки, мочки ушей, бедра, голени, икры, лодыжки, пальцы, костяшки пальцев, ладони, запястья, руки, грудь, локти, спина, талия, бедра. Покажите детям названия этих частей тела на схеме и посмотрите, смогут ли они найти их на собственном теле.

Хикети Пикети, моя черная курица
Яйца, какое яйцо какое?

Наука – Сенсорное исследование – Слух
В пластиковые яйца положите следующие предметы, затем заклейте яйца прозрачной лентой:
2 яйца – по 1 столовой ложке риса каждое
2 яйца – по 1 столовой ложке красной фасоли каждое
2 яйца – по 1 столовой ложке соли каждое
2 яйца – по 1 столовой ложке чечевицы каждое
2 яйца – 1 столовая ложка неочищенных семечек подсолнуха каждое
Попросите детей встряхнуть яйца и послушать звук, который издает каждое из них. Попросите их найти пары яиц, которые звучат одинаково. При разговоре с ними используйте термины «похожие» и «разные». Используйте меньше пар для детей младшего возраста.

Хикори Дикори Док
Кто еще ускорил время?

Математика – время
Используя демонстрационные часы, покажите детям положение большой и маленькой стрелок, когда часы бьют час. Переместите маленькую стрелку на 2 и спросите их, сколько сейчас времени. Продолжайте с другими часами.

Математика – Измерение
Объясните, что дедушкины часы – это старинные часы в стихотворении. Попросите детей найти в классе что-нибудь, изображающее дедушкины часы. Постройте график, сколько шагов требуется игрушечной мышке, чтобы взобраться на часы, используя длину тела игрушечной мыши для представления «шага».

Математика – Графики
Повторите описанное выше действие, используя других игрушечных существ, таких как жуки, мягкие игрушки и т. д. Нарисуйте различное количество шагов, которое требуется разным существам, чтобы «подняться» вверх по часам. Помогите детям понять, что чем крупнее существо, тем меньше шагов оно делает.

Шалтай-Болтай
Почему Шалтай не упал?

Научные исследования – сравнение и противопоставление живых и неживых существ
Покажите детям фотографии Шалтая-Болтая и помогите им понять, что он представляет собой яйцо. Принесите на урок настоящее сырое яйцо и покажите детям, что если яйцо уронить (на противень или на сковороду!), оно разобьется и его нельзя будет собрать обратно. Обсудите вещи, которые ломаются и могут быть исправлены, и те, которые ломаются, но не могут быть исправлены.

Научные исследования — Гравитация
Постройте стену из блоков. Держите пластиковое яйцо на краю стены. Скажите детям, что вы отпустите яйцо. Спросите их, что произойдет. Отпустите яйцо. Повторите упражнение, спросив их, думают ли они, что яйцо снова упадет. Спросите их, упадет ли когда-нибудь яйцо. Что-нибудь когда-нибудь падает? Расскажите детям о невидимой силе под названием «гравитация», которая удерживает предметы от плавания и заставляет их падать.

Я чайник
Получить «всю энергию», чтобы «кричать» — это наука!

Наука – Изменения в материи
Покажите детям настоящий чайник со свистком. Покажите им ручку и носик. Объясните, что когда вода нагревается, вода превращается в пар, и это заставляет свисток «кричать», сообщая нам, что вода горячая и готова для заваривания чая. Если у вас есть доступ к плите, продемонстрируйте, как кипящая вода в чайнике заставляет свистеть или «кричать».

Крошечный паук
Пусть светит солнце!

Наука – Испарение
Спросите детей, видели ли они когда-нибудь лужу воды на улице после дождя. Спросите их, останется ли лужа там навсегда или исчезнет. Помогите им понять, что тепло солнца сушит воду и что это называется испарением. Поставьте противень на улицу в солнечный день утром. Распылите на него немного воды. В конце концов, вода все еще там? Что случилось с этим?
Объясните, что такое водосточная труба. У многих детей в домах нет желобов с водосточными желобами. Если в вашем здании есть желоба с водосточными желобами, покажите детям.

Джек и Джилл
Отсутствие водопровода в помещении может быть опасным.

Наука — Вода
Покажите детям картинки стишка, в котором есть колодец. Объясните, что давным-давно люди брали воду не из кранов, а из глубокой ямы в земле с помощью ведра и веревки. Покажите книгу или плакат о круговороте воды, объяснив, что вода есть под землей, а также в озерах и реках.

Наука – Простые механизмы — Шкивы
Сделайте шкив, используя пустую катушку с нитками (или шпульку от швейной машины) с тонким карандашом, воткнутым в отверстие. Привяжите шнур к маленькому ведерку. Накиньте шнур на «шкив». Опустите свободный конец шнура на пол. Стоя, держите два конца карандаша. Попросите детей по очереди сесть на пол рядом с вами, потянуть веревку вниз и поднять вешалку вверх с помощью шкива. Используйте термины «вверх» и «вниз».

Наука – Гравитация
Сделать «холм» из подушек и одеяла. Поместите маленькую пустую картонную трубку на вершину «холма». Спросите детей, что, по их мнению, произойдет, если вы слегка подтолкнете трубку к подножию холма. Нажмите на трубку, а затем предложите детям рассказать, что произошло. Теперь поместите картонную трубку у подножия холма. Спросите детей, что, по их мнению, произойдет, если вы слегка подтолкнете трубку к вершине холма. Нажмите на трубку, а затем предложите детям рассказать, что произошло. Спросите их, видели ли они когда-нибудь что-нибудь, катящееся по холму. Объясните, что существует невидимая сила, которая не дает вещам свернуться.

Маленький Бо Пип
Овечка Бо Пип может быть на корабле или в обуви. и играйте, как описано выше в «Прятки пространственных отношений». Спрячьте мягкую овечку.
Маленькая мисс Маффет
Зачем пауку пугать мисс Маффет? Может быть, это и не было «мило!»

Математика — Серийность
Покажите детям игрушечных пауков разных размеров. Поручите им расположить пауков в порядке от меньшего к большему.

У Мэри был ягненок
Ягненок Мэри НЕ был хорошим домашним животным в классе.

Наука – сравнение и противопоставление живых существ
Прочтите детям книгу о том, как ухаживать за разными видами животных, включая овец, кошек, золотых рыбок, диких животных, птиц, хомяков и т. д. Обсудите, где живут животные, что они едят , как за ними ухаживать. Направьте детей к обсуждению хороших домашних животных для жизни в доме, вне дома и в классе. Теперь, может быть, они поймут, почему бедную овечку Мэри исключили из школы.

Мэри Мэри Совсем наоборот
На самом деле не существует такого понятия, как «зеленый палец».

Наука – растениям нужно солнце
Посадите семена травы в два разных контейнера одинакового размера. Поместите один в шкаф, а другой на подоконник, где он будет получать солнечный свет. Полейте каждый равным количеством воды в соответствии с указаниями на пакете с семенами. Какой прорастает?

Наука – растениям нужна вода
Купите пару белых гвоздик на длинных стеблях. Наполните пару пустых бутылок из-под воды (этикетки сорваны) водой. Добавьте пищевой краситель разных цветов в каждую бутылку. Обрежьте стебли гвоздик так, чтобы цветы торчали из бутылки примерно на 4 дюйма каждый. Теперь поместите гвоздики в цветную воду. Примерно через день дети увидят, что гвоздики «пьют» воду, так как прожилки на лепестках теперь окрашены. Посмотрите на эти вены в увеличительное стекло. Представьте, что у людей тоже есть вены для переноса крови по телу.

Маффинмен
Маффины могут быть очень вкусными!

Наука – Сенсорные исследования – Вкус
Математика – Графики
Купите или приготовьте 3 разных вида кексов с совершенно разными вкусами и текстурами. Приготовьте достаточно кексов, чтобы у каждого ребенка было по паре кусочков каждого вида. Маффины можно разрезать на четвертинки для дегустации. Сохраните по одному кексу каждого типа целиком и поместите по одному кексу каждого типа в форму для 6 маффинов с цветными маркерами соответствующих предпочтений под каждым типом кексов. Это графическое «руководство». Вся группа одновременно пробует один вид маффинов и обсуждает их вкус и текстуру. Затем группа пробует второй сорт и с обсуждением обсуждает его, затем третий. Предложите детям спокойно подумать, какой кекс им понравился больше всего. Пусть каждый ребенок один за другим выбирает маркер из «подсказки», который соответствует их предпочтениям. Маркеры выстраиваются в виде гистограммы на столе, плакате или доске. Подсчитайте количество голосов за каждый маффин. Напишите цифры маркером и поместите их в соответствующие держатели для кексов. Обсудите, какой маффин набрал наибольшее количество голосов, а какой наименьший.

Научное исследование с помощью увеличительного стекла
Соберите образцы ингредиентов для кексов (соль, сахар, мука, пищевая сода) и поместите на отдельные кусочки вощеной бумаги. Не позволяйте детям видеть, как вы это делаете. Дети пытаются идентифицировать каждое вещество, просто глядя на них глазами, а затем через увеличительное стекло.
(Адаптировано из «Где Большой палец?», стр. 101)

Овес, бобы и ячмень
Давайте послушаем это для вегетарианцев!

Математика – узоры
Обсудите различные виды злаков, бобов и т. д. Покажите детям примеры каждого из них. Дети наклеивают узорами на доску разноцветные зерна, бобы и бобовые. Или они могут выложить их слоями в маленькие баночки, чтобы сделать узорчатые «пресс-папье» в качестве подарка!

О, куда, о, куда пропала моя собачка?
Еще одно пропавшее существо!

Математика — Пространственные отношения — Сверху, Под, Сзади, Внутри, Сверху, Под
Выберите для этой игры по одному пространственному соотношению и играйте, как описано выше в разделе «Пространственные отношения в прятки». Спрячьте плюшевую собачку.

У Старого Макдональда была ферма
Будем надеяться, что все эти животные ночью молчат, чтобы Старый Макдональд мог немного отдохнуть.

Математика – сортировка и классификация животных
Предложите детям разделить различных животных на тех, которые живут на ферме, в воде, в джунглях, используя животных из пластмассы или вырезанные фигурки.

Математика. Последовательность событий
Попросите детей инсценировать порядок животных в песне, используя такие маски, как маски животных с фермы Roylco № 4951, доступные в школьных пособиях.

Математика — Упорядочивание
Попросите детей расположить всех животных на ферме Старого Макдональда от самого большого к самому маленькому, а затем наоборот, используя пластмассовых животных, мягкие игрушки или вырезанные фигурки.

Научные исследования — Звук
Попросите детей почувствовать вибрацию голосовых связок, подложив тыльную сторону ладони под подбородок и издав звук «ааааа». Объясните, что звук создается движением воздуха по голосовым связкам и что у разных людей разные голосовые связки, поэтому они звучат по-разному. Продемонстрируйте идею, натянув между пальцами толстую резиновую ленту, а затем попросите ребенка пару раз подергать ее. Сделайте это снова, используя резинки все меньше и меньше.

Pat-a-Cake, Pat-a-Cake
Этот стишок напоминает мне о моем дедушке, который называл печенье «маленькими пирожными».

Математика – Фигуры
Попросите детей раскатать тесто для лепки с помощью маленьких скалок или толстых деревянных палочек, разрезанных на кусочки по 6 дюймов. Предложите им вырезать «пирожные» разной формы с помощью формочек для печенья. Попросите детей раскатать настоящие комочки теста для печенья и вырезать их формочками для печенья. Попросите их отметить свои инициалы на печенье перед тем, как испечь его.

Королева Червей
Что, если бы Королева Червей очень следила за модой?

Математика – Фигуры
Естествознание – Цвета
Каждый день или неделю Королева Червей хочет, чтобы в ее короне были «драгоценности» только определенной формы или цвета. Предоставьте коробку с серьгами различных цветов и форм, пуговицами, кусочками пенопласта и т. д., из которых дети выберут последние предпочтения королевы в отношении драгоценностей в ее короне. Дети украшают корону (пластиковую или картонную) в качестве классного проекта. Со старыми клипсами весело играть, так как их легко заменить.

Покататься на петухе
Кольца на пальцах!

Математика – Выкройки
Дети используют маленькие разноцветные резинки для волос из эластичной ткани в качестве колец на своих пальцах. Предложите им использовать несколько завязок на каждом пальце, чтобы сделать цветные узоры.

Rub-a-Dub-Dub
Сколько людей может вместить ванна, прежде чем она утонет?

Научные исследования – плавание и погружение
Математика – построение графиков
Поместите пластиковый контейнер из-под маргарина в кастрюлю с водой. Подсчитайте, сколько камней можно положить в контейнер, прежде чем он утонет. Нарисуйте это число. Теперь повторите эксперимент с другим набором объектов и нарисуйте это число. Повторяйте, используя предметы разного размера и веса, графически изображая каждое число (ватные шарики, зефир, бобы, лимоны, картофель и т. д.). Проведите обсуждение о размере и весе.

See-Saw, Марджери Доу
Вверх и вниз, вверх и вниз.
Научное исследование – Балансировка и взвешивание
Сделайте качели, используя линейку, катушку с нитками и резинку. Сложите резинку пополам и оберните вокруг катушки. Проденьте линейку через петли резинки и сдвиньте катушку точно в центр линейки. Сделайте глиняных «существ» разных размеров, чтобы кататься на качелях. Помогите детям заметить, как более крупные глиняные существа утяжеляют качели. Попросите их сбалансировать качели либо с двумя глиняными существами одинакового размера, либо с существами разного размера.
ПРИМЕЧАНИЕ. Этот вид самодельных качелей не обеспечивает идеального баланса. Для получения более научного опыта приобретите коммерческие весы у поставщика образовательных услуг.

Десять в постели
«Ты меня раздавишь!»

Математика – Вычитание
Разыграйте песню, используя мягкие игрушки разных размеров на кровати из картонной коробки, подушки и наволочки. Подсчитайте количество животных, оставшихся в постели после каждого стиха.

На рынок, На рынок
Сколько это стоит?

Математика – Деньги
Создайте игровой магазин, где различные предметы и мягкие игрушки будут «продаваться» за игровые деньги. Помогите детям сделать ценники для всего, используя числовые понятия, которые они понимают. Предложите им по очереди быть покупателями и продавцами.

Мерцай, мерцай, звездочка
Как интересно, из какого ты созвездия….

Наука – Звезды как объекты на небе – Созвездия
Прочитайте детям книгу о созвездиях и укажите, что звезды в созвездиях подобны «точкам» на картинках, где можно соединить точки. Помогите каждому ребенку выбрать форму формочки для печенья, чтобы сделать созвездие. Налейте клей ПВА в плоскую тарелку, поставьте рядом плоскую тарелку с блестками и лист черной или темно-синей плотной бумаги для каждого ребенка с его именем, написанным на белой этикетке на бумаге. Попросите каждого ребенка окунуть формочку для печенья в клей, затем в блестки, а затем прижать к бумаге. Дайте высохнуть для удивительных «созвездий».

Где Большой палец?
Чей большой палец чей? Отпечатки пальцев покажут.

Научное исследование – отпечатки пальцев – увеличительное стекло
Напишите имя каждого ребенка на каталожной карточке. Предоставьте чернильную подушечку, а затем попросите детей сделать отпечатки пальцев на своей карточке. Обязательно используйте смываемые чернила. Попросите детей изучить свои отпечатки пальцев с помощью увеличительного стекла, чтобы увидеть уникальный узор на их отпечатках.
(Знаете ли вы маффинмена? стр. 222)

Уроки детских стишков для писательского мастер-класса

Тема: Искусство английского языка Классы: 1-й класс, 2-й класс:

Может ли книга «У Мэри был ягненок» помочь вашим ученикам написать роман?

Предоставлено вам Corwin Literacy

Узнайте больше об обучении письму с помощью детских стишков. См. Text Structures From Nursery Rhymes Гретхен Бернабеи из Corwin Publishing.

В течение многих лет мы признавали ценность уроков детских стишков, даже помимо сокровища развлечения на коленях: стишки и ритмы могут способствовать когнитивному развитию детей; богатый язык дает детям самородки словарного запаса; дети, которые знают детские стишки, становятся хорошими читателями. Эта информация не нова.

Но мы только начинаем видеть еще один мощный дар детских стишков — в воспитании молодых писателей. (Узнайте больше об этой теме на нашем мероприятии в Facebook Live.)

Используя структуры из детских стишков, мы можем показать учащимся, как писатели перемещаются от одной точки к другой. Это просто, естественно и весело. Но эти структуры также знакомят учащихся с огромным спектром тем, давая им широкий выбор способов использования своих слов в самых разных ситуациях. Вот несколько примеров.

1. Называние чувств

Многие детские стишки посвящены чувствам, которые испытывают все дети.

После прочтения и изучения текста из Старая Мать Хаббард , например, мы проводим мозговой штурм со студентами об их собственных разочарованиях: когда в магазине не было того, что они искали, когда фильм больше не показывали, когда ресторан был закрыт.

Затем, составляя по одному предложению для каждого из полей ниже, мы получаем крошечное эссе. Эссе ядра, как это:

Мы поехали в магазин.

Моя мама собиралась купить мне черные теннисные туфли.

Моего размера не было.

Я был так разочарован.

2. Развитие навыков решения проблем

Есть много способов обсуждать проблемы. Эта структура показывает один путь.

Вместе со студентами мы читаем Джек Шпрот и изучаем детскую песенку. У Джека и его жены была ужасная проблема — он не хотел есть жирное мясо, а она не хотела есть постное мясо. Мы видим, как они решили свою проблему, и это переносит нас в нашу собственную жизнь. Мы превращаем чтение в письмо, теперь исследуя, как это могло произойти в нашей собственной жизни. Бутерброды с корочкой или без, печенье снаружи/начинка, пончики/дырки от пончиков. Студенты могут обсудить или записать свои беспроигрышные варианты, будь то еда или что-то еще.

Я люблю слушать музыку, но не люблю петь.

Моя сестра любит петь.

Она поет мне во время наших поездок.

3. Развитие эмпатии

В цивилизованном мире очень важно уметь поставить себя на место других людей. Многие детские стишки дают нам возможность полюбопытствовать о других и представить себе их мировоззрение.

Например, есть Маленький Томми Такер. После того, как мы прочитали его и насладились языком, ритмами, его глупостью, мы снова смотрим на структуру. Мы проводим мозговой штурм с нашими студентами о случаях, когда нам кажется, что кто-то делает что-то, что вызывает у нас любопытство.

Дама у въездного окна смеялась, когда давала нам еду.

Что было смешного?

Она всегда веселится и смеется, даже когда не на работе?

У нее есть смеющиеся дети?

4. Объяснение информации

Одной из основных целей в школе является обработка информации, ее восприятие и объяснение другим. Многие детские стишки имеют структуру, полезную для написания пояснительных записок.

Прочитав о маленьком ягненке Мэри, учащиеся могут провести мозговой штурм о своих любимых вещах и, следуя структуре детского стишка, составить свое собственное объяснительное основное эссе.

У меня есть одеяло.

Он зеленый и пушистый.

Я сплю с ним каждую ночь.

Когда мама ждала меня, кто-то дал ей его в душе.

5. Репетиция академического письма

Есть ли долгосрочные преимущества использования этих структур? Вырастут ли из них дети? Нет. Мы используем подобные структуры на протяжении всей нашей жизни. Но теперь учащиеся уже будут играть и говорить с теми же процессами, которые они будут использовать позже в школе, в своей профессии и как граждане — организовывать язык на куски для достижения цели 9.0216 .  

Жила-была старуха в башмаке и Декларация независимости ? Примерно такая же структура. Нет предела тому, чего мы достигаем, когда используем слова. И детские стишки предлагают нам прекрасное начало.

Как вы думаете, учителя? Используете ли вы детские стишки на уроках? Не могли бы вы включить уроки детских стишков в мастер-класс по письму? Вы можете узнать больше о том, как Гретхен Бернабеи использует детские стишки для обучения письму, в своей новой книге «9».0132 Текстовые структуры из детских песенок.

50 лучших английских детских песенок

Наслаждайтесь популярными стишками на английском языке ниже!

English Rhymes- Ниже перечислены 50 самых популярных английских детских песенок , которые на протяжении многих лет пели родители и дети. Так что присоединяйтесь к нам под мелодии популярных детских песенок и английских детских песенок!

Польза английских стишков для детей:

• С научной точки зрения английские детские стишки оказались отличным инструментом для развития ума ребенка 
• Ритмические стишки на английском языке помогают развивать память, изучать основные жесты, адаптировать поведение и развитие творческого воображения
• Ритмичное повторение предложений облегчает юным умам понимание и запоминание рифм

Если вы ищете музыку на хинди, подходящую для детей, ознакомьтесь с нашей коллекцией стишков на хинди >>

50 лучших английских детских стишков со словами

Прокрутите вниз, чтобы прочитать и послушать ваши любимые английские стишки!

Список английских стишков – Детские стишки

1.

Розы Ринга-Ринга

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Розы Ringa-ringa,

Полный карман букетов.
А-тишу! А-тишу!
Мы все падаем!

Рыбы в воде,
Рыбы в море,
Мы все прыгаем с
Раз, два, три!

2. Маленькая девочка Маленькая девочка

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Маленькая девочка, маленькая девочка, где ты была?
Сбор роз для королевы.
Маленькая девочка, маленькая девочка, что она тебе дала?
Она подарила мне бриллиант размером с мой ботинок.

3. Горячие сдобные булочки

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Hot Cross Buns
Горячие кросс -булочки
Один копейка
Два до копейки
Hot Cross Buns

HOT CROSS

.
Один пенни
Два пенни
Hot cross buns

 

Hot cross buns
Hot cross buns
One a penny
Two a penny
Hot cross buns

 

Give them to your daughters
Подарите их своим сыновьям
Один пенни
Два пенни
Горячие булочки

Они очень горячие

 0013 Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

4. Я маленький чайник

Читайте и пойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок. Это одна из традиционных английских рифм.

Я чайник
Короткий и толстый
Вот моя ручка
Вот мой носик.
Когда я весь закипаю,
Тогда я кричу,
Просто опрокиньте меня и вылейте!

Продолжайте слушать другие наши английских детских стихов с текстами ниже.

5. Баа Баа Черная овца

Популярный детский стишок «Baa Baa Black Sheep» доступен во многих версиях, но любимая версия одного из традиционных английских стишков, а именно: Три мешка полные.

Один для моего хозяина
И один для моей дамы
И один для маленького мальчика
Который живет дальше по переулку.

Спасибо сказал хозяин
И спасибо сказала дама
И спасибо сказал маленький мальчик
Который живет вниз по переулку.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

6. Тедди играет на качелях

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Teddy играет на Swing
TEDDY играет на слайде
TEDDY играет на Swing
и Teddy играет на SLIDE

и TEDDY играет на SLIDE

и TEDDY играет на SLIDE

и TEDDY. Вперед и назад
По кругу он идет
Тик-так
Вперед и назад
По кругу он идет

И он идет

Tick – Tock
Праворады и назад
Раунд и раунд.

Не забудьте проверить звук этого и других стишков на английском языке!

7. Увеличить Увеличить Увеличить

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Увеличить Увеличить Увеличить, мы летим на Луну. Zoom Zoom Zoom, Мы будем там очень скоро.
Если вы хотите отправиться в путешествие, Поднимитесь на борт моего ракетного корабля,
Увеличить Увеличить Увеличить, Мы отправляемся на Луну. Zoom Zoom Zoom, Мы будем там очень скоро.
5,4,3,2,1 – ВЗРЫВ!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

8. Джонни Джонни

Этот детский стишок настолько легкий и простой, что его поймут даже дети. Она довольно популярна во многих странах мира, и дети любят ее петь. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Джонни Джонни! Да, папа?
Есть сахар? Нет, папа.
Врать? Нет, папа.
Открой рот
Ха! Ха! Ха!

Не забудьте проверить аудио песню для этого и других известных стишков на английском языке выше!

9. В джунглях

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

В джунглях
Туда, куда никто не ходит
Есть слон
, промывая свою одежду
с рубцом здесь
А. , буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Вот как он стирает одежду

902 в джунглях Куда никто не ходит
Есть Lion
, промывая свою одежду
с Rub-A-Dub здесь
А. , буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Вот как он стирает свою одежду

902 Куда никто не ходит
Есть Zebra
, промывая свою одежду
с Rub-A-Dub здесь
A Rub-A-Dub там
, как он промыл свою одежду
16 9916

69.

99169.

. , буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Диддл-и-Ди, буги-вуги-вуги
Вот как он стирает свою одежду 9007

902 проверьте аудио песню для этого и других известных английских стишков выше!

10. Пухлые щеки

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Пухлые щечки, ямочка на подбородке
Румяные губы, внутри зубы
Вьющиеся волосы, очень светлые
Глаза голубые – тоже прелесть.
Питомец Учителя, ты ли это?
Да, да, да!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

11. У мисс Полли была Долли

Прочтите и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок

У мисс Полли была тележка с хо был болен, болен, болен.
Так что она вызвала доктора, чтобы он приехал быстро, быстро, быстро.
Доктор пришел со своей сумкой и шляпой
И он постучал в дверь с грохотом.
Он посмотрел на тележку и покачал головой
И сказал: «Мисс Полли, уложите ее прямо в постель!»
Он написал на бумаге для таблеток, таблеток, таблеток
«Я вернусь утром со своим счетом, счетом, счетом».

Не забудьте проверить аудиопесню для этой и других известных английских стишков выше!

12. Песня о собаке Бинго

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
Б-И-Н-Г-О
Б-И-Н-Г-О
Б-И-Н-Г-О
И Бинго было его имя-о.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
(хлопки)-I-N-G-O
(хлопки)-I-N-G-O
(хлопки)-I-N-G-O
И Бинго было его имя-о.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
(хлопки)-(хлопки)-N-G-O
(хлопки)-(хлопки)-N-G-O
(хлопки)-(хлопки)-N-G-O
И Бинго было его имя-о.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-G-O
(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-G-O
(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-G-O
И Бинго его звали-о.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
(хлопок)-(хлопок)-(хлопок)-(хлопок)-O
(хлопок)-(хлопок)-(хлопок)-(хлопок)-O
(хлопок)-(хлопок) -(хлопать)-(хлопать)-O
И его звали Бинго-о.

Жил-был фермер, у которого была собака,
И его звали Бинго-о.
(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)
(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)
(хлопать) -(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)-(хлопать)
И его звали Бинго-о

Не забудьте проверить аудио песню для этого и других известных рифм на английском языке выше!

13. Эй, Диддл Диддл

Этот милый и несколько бессмысленный стишок — еще один любимый сонет детей. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Эй, диддл, диддл, кот и скрипка,
Корова перепрыгнула через луну.
Маленькая собачка засмеялась, увидев такой спорт,
И тарелка убежала вместе с ложкой.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

14. Лев и единорог

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Лев и единорог
Сражались за корону
Лев победил единорога
По всему городу.

Некоторые дали им белый хлеб,
А некоторые дали им черный;
Некоторые дали им сливовый пирог
и выгнали из города.

Не забудьте проверить аудио песню для этой знаменитой английской рифмы выше!

15. Семья пальцев

Песня “Семейка пальчиков” – это современная детская песенка, популярная среди малышей. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Папа пальчик, папа пальчик
где ты?
Вот я
Вот я
Как дела?

Мамочка пальчик, мамочка пальчик
где ты?
Вот я, вот я
Как дела?

Брат пальчик, брат пальчик,
где ты?
Вот я, вот я
Как дела?

Сестра палец, сестра палец
где ты?
Вот я, вот я
Как дела?

Детский пальчик, детский пальчик
где ты?
Вот я, вот я
Как дела?

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

16. Мы идем вокруг тутового куста

Этот традиционный детский стишок является частью детской игры. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Вот и мы ходим по кругу Mulberry Bush
The Mulberry Bush
The Mulberry Bush
ЗДЕСЬ. как мы умываемся
умываемся
Wash our face
This is the way we wash our face
On a cold and frosty morning

Here we go ’round the mulberry bush
The mulberry bush
The mulberry bush
Вот идем вокруг тутового куста
Холодным и морозным утром

Вот так мы чистим зубы
Чистим зубы
Чистим зубы
Вот так мы чистим зубы
Холодным и морозным утром

Вот мы идем вокруг тутового куста
Тутовый куст
Вот тутовый куст
10216 вокруг тутового куста
Холодным и морозным утром

Вот так мы причесываемся
Причесываемся
Причесываемся
Вот так причесываемся0217
В холодном и морозном утреннем утреннем

Вот и мы ходим по кругу. и морозное утро

Вот как мы одеваемся
Как одеваемся
Как одеваемся
Вот так мы одеваемся
В холодном и морозном утре

Вот и мы отправимся в туалкой куст. морозное утро

 

 

Не забудьте проверить аудио песню для этого и других известных стишков на английском языке выше!

17. Пугало Дингл Мотается

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок. Это один из традиционных английских рифм

, когда все ковы спали
, а солнце ушло в постель
UP, прыгнул в чучело
, и это то, что он сказал,

, и это то, что он сказал,

. И это то, что он сказал,

. И это то, что он сказал

9 . чучело с болтающимся звеном
С гибкой шляпой
Я могу вот так пожимать руки

I can shake my feet like that

 

When all the hens were roosting
And the moon behind a cloud
Up jumped the scarecrow
And shouted very loud

 

Я качающееся чучело
С откидной шляпой
Я могу так трясти руками
Я могу так трясти ногами

 

I’m Dingle, Dangle Scarecrow
с Flippy, Floppy Hat
Я могу встряхнуть руки, как это
Я могу встряхнуть свои ноги, как

98

8

8

8

8

8

8 9004

8

8

3. наши английские детские стишки с текстами ниже.

18. Пирожное

Это одна из старейших и широко известных детских песенок. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Пекарь, пекарь
Испеки мне торт как можно быстрее
Погладьте его, проткните и отметьте буквой «B»
Поместите его в духовка для ребенка и меня

для ребенка и меня
для ребенка и меня
И будет много для ребенка и меня

пирожное, пирожное пекарь7 902
Испеки мне торт как можно быстрее
Погладьте его, проткните и отметьте буквой «В»
Put it in the oven for baby and me

For baby and me
For baby and me
And there will be plenty for baby and me

 

 

Don’ Не забудьте проверить аудиопесню для этой и других известных английских рифм выше!

19. 5 Маленькая крапчатая лягушка

Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Пять маленьких крапчатых лягушек,
Сели на крапчатое бревно,
Поедали вкуснейших жуков.
Ням-ням!
Один прыгнул в бассейн,
Где было хорошо и прохладно,
Потом было четыре крапчатых лягушки.
Буль буль!

Четыре маленькие крапчатые лягушки,
Сели на крапчатое бревно,
Поедали вкуснейших жуков.
Ням-ням!
Один прыгнул в бассейн,
Где было хорошо и прохладно,
Потом было три крапчатых лягушки.
Буль буль!

Три маленькие крапчатые лягушки,
Сели на крапчатое бревно,
Поедали вкуснейших жуков.
Ням-ням!
Один прыгнул в бассейн,
Где было хорошо и прохладно,
902:16 Потом были две крапчатые лягушки.
Буль буль!

Две маленькие крапчатые лягушки,
Сели на крапчатое бревно,
Поедали вкуснейших жуков.
Ням-ням!
Один прыгнул в бассейн,
Где было хорошо и прохладно,
Потом была одна крапчатая лягушка.
Буль буль!

Маленькая крапчатая лягушка,
Сидела на крапчатом бревне,
Поедание вкуснейших жуков.
Ням-ням!
Он прыгнул в бассейн,
Где было хорошо и прохладно,
Тогда не было крапчатых лягушек.
Буль буль!

Не забудьте проверить аудио песню для этого и других известных стишков на английском языке выше!

20. Хлопайте в ладоши

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

Хлопайте в ладоши, хлопайте в ладоши,
Хлопайте, как я.

Топай ногами, топай ногами,
Топай их, как я.

 

Прыгай высоко, прыгай высоко,

Прыгай высоко, как я.

 

Похлопай по коленкам, похлопай по коленкам,
Погладь их, как я.

 

Хлопайте в ладоши, хлопайте в ладоши,
Хлопайте в ладоши, как я.

 

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

21. Божья любовь, это так прекрасно

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок. Это один из традиционных английских стишков

Божья любовь так прекрасна
Божья любовь так прекрасна
Божья любовь так прекрасна
О! Прекрасная любовь!

Так высоко, вы не сможете преодолеть это
Так высоко, вы не сможете преодолеть это
Так высоко, вы не сможете преодолеть это
О! Прекрасная любовь!

Так глубоко, под него не пролезешь
Так глубоко, под него не пролезешь
Так глубоко, под него не пролезешь
О! Прекрасная любовь!

Такая широкая, что не обойдешь
Такая широкая, что не обойдешь
Такая широкая, не обойдешь
О! Прекрасная любовь!

Божья любовь так прекрасна
Божья любовь так прекрасна
Божья любовь так прекрасна
О! Прекрасная любовь!

Не забудьте проверить аудиопесню для этой и других известных английских стишков выше!

22.

12345 Однажды я поймал живую рыбу

Этот детский стишок отлично подходит для обучения детей счету в веселой и увлекательной форме. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Раз, Два, Три, Четыре, Пять,
Однажды я поймал живую рыбу,
Шесть, Семь, Восемь, Девять, Десять,
Потом снова отпустил.
Почему ты отпустил его?
Потому что он так укусил меня за палец.
Какой палец он укусил?
Этот мизинец справа от меня.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

 

23. С Днем Рождения

Этот стишок с днем ​​рождения является постоянным развлекательным элементом, который вызывает улыбку на каждом беззубом лице. Хлопайте в ладоши и пойте громко! Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

С Днем Рождения тебя
С Днем Рождения Тебя
С Днем Рождения, С Днем Рождения
С Днем Рождения Тебя.
От хороших друзей и верных,
От старых друзей и новых,
Пусть с тобой сопутствует удача,
И счастье тоже.

С Днем Рождения
С Днем Рождения
С Днем Рождения, С Днем Рождения
С Днем Рождения
Еще одна свеча
На твоем праздничном торте
Желаю, чтобы все твои желания сбылись
Теперь давайте отметим

С Днем Рождения тебя
С Днем Рождения тебя
С Днем Рождения, С Днем Рождения
С Днем Рождения Тебя

Не забудьте проверить аудиопесню для этой и других известных английских стишков выше!

24. Аа Рам Сэм Сэм

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок. Это одна из традиционных английских рифм

Баран сэм сэм, баран сэм сэм
Гули гули гули гули гули рам сам сэм
Рам сам сэм, а гули сам сэм Гули гули сэм баран сэм сэм
A rafiq, a rafiq
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafiq, a rafiq
Guli guli guli guli guli ram sam sam

Don’t forget to check the аудио песня для этого и других известных английских стишков выше!

25.

Дождь Дождь Уходи

Прочитайте и спойте вместе с детьми одну из популярных английских детских песенок.

 

Дождь, дождь, уходи

Приходите снова в другой день

Daddy хочет сыграть
Дождь, дождь уйдет

Дождь, дождь,

Снова . Дождь, дождь, уходи

Дождь, дождь, уходи
Приходи в другой день
Брат хочет поиграть
Дождь, дождь, уходи дождь

, уходи

6
Come again another day
Sister wants to play
Rain, rain, go away

Rain, Rain, go away
Come again another day
All the family wants to play
Дождь, дождь, уходи

 

Продолжайте наслаждаться нашими Английскими детскими стишками с текстами ниже.

26.

Алфавитная песня

Это очень простой и увлекательный способ познакомить вашего малыша с алфавитом в самом раннем возрасте. Прослушивание обучающих стихов с раннего возраста помогает в развитии памяти. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

A B C D
E F G
H I J K
L M N O P
Q R S
T U V
W x
Y и Z
.
T U V
W X
Y и Z
Теперь мы все знаем нашу азбуку
Давайте все споем от А до Я

Продолжайте наслаждаться нашими Английскими потешками с текстом ниже.

27. 5 маленьких уток

Этот стишок «Пять маленьких уток» является традиционным старым детским стишком. Дети любят ее петь. Его также называют «детским стишком-счетчиком», что означает, что он отлично подходит для обучения детей счету в игровой форме. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Пять утят
Вышли однажды
За холмами и далеко
Утка-мама сказала
«Кря, кря, кря, кря»
Но вернулись только четыре утёнка.

Четыре утёнка
Вышли однажды
За холмами и далеко
Мать-утка сказала
«Кря, кря, кря, кря».
Но вернулись только три утёнка.

Три утёнка
Вышли однажды
За холмами и далеко
Мать-утка сказала
«Кря, кря, кря, кря».
Но вернулись только две уточки.

Две уточки
Вышли однажды
За холмы и далеко
Мать-утка сказала
«Кря, кря, кря, кря».
Но вернулась только одна уточка.

Одна маленькая уточка
Вышла однажды
За холмы и далеко
Мать-утка сказала
«Кря, кря, кря, кря».
Но ни одна из пяти утят не вернулась.

Грустная утка-мать
Вышла однажды
За холмами и далеко
Грустная утка-мать сказала
«Кря, кря, кря».
И все пять утят вернулись.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

28. Sing a Song of Sixpence

Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

 

Спой шестипенсовик,
Ржаной карман,
Двадцать четыре дрозда
Запеченный в пироге.

Когда открыли пирог
Птицы запели—
Разве это не изысканное блюдо
Поставить перед королем?

Король находился в счете
Считая свои деньги,
Королева была в салоне
ВЫБОТА И МЕДА,

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666. Развешивание одежды.
Прилетел дрозд
И отрезал ей нос.

Спой песню шестипенсовика,
Карман, полный ржи,
Двадцать четыре черных дрозда
Запеченный в пироге.

Когда пирог был открыт
Птицы запели—
Разве это не изысканное блюдо
Поставить перед королем?

 

Не забудьте проверить аудио песни для этих известных стишков на английском языке!

 

29. Шалтай-Болтай

АНГЛИЙСКИЕ СПОТИКИ

Шалтай-Болтай — известная английская детская песенка, популярная с 19 века. Персонаж «Шалтая» на самом деле загадка и изображается в виде яйца. Текст этого стихотворения сегодня перефразирован так:

Шалтай-Болтай сел на стену,
Шалтай-Болтай сильно упал.
Все лошади короля и все люди короля
Не удалось снова собрать Шалтая.

Продолжайте наслаждаться нашими English Nursery Rhymes  с текстом ниже.

30. Twinke Twinkle Little Star

Стихи на английском языке

Эта очаровательная детская песенка — еще одна любимая песенка, которую малыши любят петь и играть под нее. Музыка и мелодия этого стихотворения настолько приятны, что его часто считают лучшим стихотворением перед сном для детей.

Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.

Когда это пылающее солнце уйдет,
Когда он ничего не сияет,
Тогда ты покажешь свой маленький свет,
Мерцай, мерцай, сквозь ночь.

Тогда путник во тьме
Спасибо за твою крошечную искру;
Он не мог видеть, куда идти,
Если бы ты не мерцал так.

В синем небе ты хранишь,
И часто сквозь мои шторы заглядывай,
Потому что ты никогда не закрываешь глаза
Пока солнце не в небе.

Как твоя яркая и крошечная искра
Освещает путника в темноте,
Хотя я не знаю, кто ты,
Мерцай, мерцай, звездочка проверьте аудио песню для этой знаменитой английской рифмы выше!

31.

London Bridge Is Falling Down

АНГЛИЙСКИЕ ДЕТСКИЕ СПОТИКИ

Это традиционный английский стишок для малышей, который со временем был адаптирован в различных версиях по всему миру. Ирония заключается в том, что мост, часто используемый при изображении этого стихотворения, на самом деле называется жителями Лондона не «Лондонским мостом», а «Тауэрским мостом».

Лондонский мост падает
Падает, падает
Лондонский мост падает
Моя прекрасная леди

Постройте его из железных стержней
Железные стержни, железные стержни
Постройте его из железных стержней
Моя прекрасная леди

Железные стержни согнутся, сломаются и сломаются 6 гнуться и ломаться
Железные прутья гнуться и ломаться
Моя прекрасная леди

Постройте его из бога и серебра
Золото и серебро, золото и серебро
Постройте его из золота и серебра
Моя прекрасная леди

Лондонский мост падает
Падает, падает
Лондонский мост падает
M-y-y f-a-i-r l-a-d-y

Продолжайте наслаждаться нашими текстами English Nursery Rhymes ниже.

32. Джек и Джилл

Английские детские стишки

Джек и Джилл — очень известная детская стишок, которая часто используется, чтобы сказать детям, чтобы они не были очень непослушными. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Джек и Джилл пошли в гору
За ведром воды;
Джек упал и сломал свою корону,
и Джилл покатилась следом.

Джек поднялся и побежал домой,
Так быстро, как только мог,
Старой Даме Доб, которая залатала его благородство
Уксусом и коричневой бумагой.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими потешками  с текстом ниже.

33. One Two Buckle My Shoe

Стишки на английском языке

Это отличный детский стишок, который знакомит детей с числами. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Один, Два. Пристегни мой ботинок
Три, четыре. Откройте дверь
Пять, Шесть. Возьмите палочки
Семь, восемь. Положите их прямо
Девять, Десять. Большая толстая курица?!?!

Раз, Два. Пристегни мой ботинок
Три, четыре. Откройте дверь
Пять, Шесть. Возьмите палочки
Семь, восемь. Положите их прямо
Девять, Десять. Сделай это снова!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

34. Incy Wincy Spider

Этот стишок также популярен под названием Itsy Witsy Spider, и малыши очень любят петь его вместе с действиями

Паук Incy Wincy взобрался на водосточный желоб,
Пошел дождь и смыл паука,
Вышло солнце и высушил весь дождь, так что
Инси Винси паук снова взобрался по носику!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

35. If You’re Happy and You Know It

Этот любимый стишок — отличный способ для детей выучить жесты, а по мере того, как вы поете и жестикулируете, становится все веселее и интереснее. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Если вы счастливы и знаете это, хлопните в ладоши.
(хлоп-хлоп)
Если вы счастливы и знаете это, хлопните в ладоши.
(хлоп-хлоп)
Если вы счастливы и знаете это, и вы действительно хотите это показать.
Если вы счастливы и знаете это, хлопните в ладоши.
(хлоп-хлоп)

Если вы счастливы и знаете, что это так, топайте ногами.
(Stomp Stomp)
Если вы счастливы и знаете это, топайте ногами.
(Stomp Stomp)
Если ты счастлив и знаешь это, и ты действительно хочешь это показать.
Если ты счастлив и знаешь это, топай ногами
(Stomp Stomp)

Если ты счастлив и знаешь это, кричи ура
(ура)
Если ты счастлив и знаешь это, кричи Ура
(ура)
Если ты счастлив и знаешь это, и ты действительно хочешь это показать
Если ты счастлив и знаешь это, кричи Ура
(ура)

Если ты счастлив и знаешь это, сделай все три
(хлоп-хлоп)
(топ-топ)
(ура)
Если ты счастлив и знаешь это, и ты действительно хочешь это показать
Если ты счастлив и знаешь это,  сделай все три
(хлоп-хлоп)
(топ-топ)
( ура!

36.

Плюшевый мишка Плюшевый мишка

Стихи на английском языке

Это еще одна очень интересная обучающая стишок жестами, которую любят малыши. Когда вы играете и поете этот стишок немного громко, это может быть очень весело. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Мишка, мишка, Повернись!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, коснись земли!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, прыгай высоко!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, Прикоснись к небу!

Плюшевый мишка, плюшевый мишка, Нагнись низко!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, Дотронься до пальчиков!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, Выключи свет!
Плюшевый мишка, плюшевый мишка, Спокойной ночи!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

37. Wheels On The Bus

АНГЛИЙСКИЕ ДЕТСКИЕ СПОТИКИ

Удивительные детские стишки отлично подходят для обучения детей формам, предметам и жестам. Вы должны исполнять этот стишок вместе с ребенком. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Колеса автобуса ходят по кругу,
по кругу,
по кругу.
Колеса автобуса ходят по кругу,
по всему городу.
(Возьмите руки друг за друга)

Дворники в автобусе щелкают, щелкают, щелкают;
Свист, свист, свист;
Взмах, взмах, взмах.
Дворники в автобусе шуршат, шуршат, шуршат,
по всему городу.
(Толкать руками вперед-назад перед собой)

Водитель в автобусе говорит: «Назад,
двигаться назад, двигаться назад;
Водитель в автобусе говорит: «Двигайтесь назад»,
через весь город.
(Укажите большим пальцем на плечо)

Младенцы в автобусе говорят: «Вау, вау, вау;
Вау, вау, вау;
Вау, вау, вау».
Дети в автобусе говорят: «Вау, вау, вау»,
по всему городу.
(потереть кулаки перед глазами)

Мамочки в автобусе говорят: «Тише, тише, тише;
Тише, тише, тише;
Тише, тише, тише.
Мамочки в автобусе говорят: “Тише, тише, тише”
по всему городу.
(Держите указательный палец перед ртом, как будто говорите “шшш”)

Продолжайте наслаждаться нашими Английскими потешками с текстом ниже.

38. Маленькая мисс Маффет

Стихи на английском языке

Первая записанная версия детской песенки «Маленькая мисс Маффет» появилась в начале 19 века в Англии. Но и сегодня этот стишок так популярен среди детей. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Маленькая Мисс Маффет
Сидела на пуфике,
Ела свой творог и сыворотку;
Пришел паук,
Кто сел рядом с ней
и испуганная мисс Маффет в гостях
Little Miss Muffet,
Sat на Tuffet,
, ел свой хлеб и варенье,
в рядом с Spider, ,
.
А она убежала и туфли с нее слетели!

Продолжайте наслаждаться нашими английскими потешками ниже.

39. Мы преодолеем

Эта песня известна своим позитивным настроем и переведена на множество языков. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

We shall overcome
we shall overcome
we shall overcome some day

oh, deep in my heart
i do believe
we shall overcome some day

we’ пойдем рука об руку
мы пойдем рука об руку
когда-нибудь мы пойдем рука об руку день

Мы все будем бесплатно
Мы все будем бесплатно
Мы все будем свободными в день

Ох, глубоко в моем сердце
I Do Do Do Do

9036

9036

9036

9036 9036 9036 9036. День

Мы не боимся
Мы не боимся
Мы не боимся в день

Ох, в глубине моего сердца
Я считаю, что 777777 9.10 9036.0217

Мы не одиноки
Мы не одиноки
Мы не одиноки, когда -нибудь

О, глубоко в моем сердце
Я считаю, что 7

7.

весь мир вокруг
весь мир вокруг
весь мир вокруг когда-нибудь

о, глубоко в моем сердце
я верю
Мы преодолеем день

Мы преодолеем
Мы преодолеем
Мы преодолеем

Ох, глубокий сердечный сердечный день

2
. Когда-нибудь

Продолжайте наслаждаться нашими Английскими потешками  с текстами ниже.

40.

У Мэри был ягненок

В этом стихотворении рассказывается история о маленьком ягненке, которого любила маленькая девочка по имени Мэри. Это отличный способ научить детей любить животных и заботиться о них. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок. один из традиционных английских стишков

У Мэри был ягненок,
Ягненок, ягненок.
У Мэри был ягненок,
Его руно было белым, как снег.
И куда бы Мэри ни пошла,
Мэри пошла, Мэри пошла.
Куда бы Мэри ни пошла,
Ягненок обязательно пойдет.

Однажды она последовала за ней в школу,
Один день в школу, один день в школу.
Однажды она последовала за ней в школу,
Что было против правил.
Это заставило детей смеяться и играть,
Смеяться и играть, смеяться и играть.
Это заставило детей смеяться и играть,
Увидеть ягненка в школе.

Так учитель вывернул,
вывернул, вывернул.
Итак, учитель вывернул его,
И сразу отправил.

Продолжайте наслаждаться нашими English Rhymes  с текстами ниже.

41. 5 Little Monkeys

Еще одна классическая игра «Считай детские стишки» для детей. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Пять обезьянок прыгают на кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвала доктора, и врач сказал
«Больше никаких обезьян, прыгающих на кровати!»

 

Четыре обезьянки прыгают на кровати
Один упал и ударился головой
Мама позвала врача, и врач сказал
«Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати!»

 

Три обезьянки прыгают по кровати
Одна упала и ударилась головой
Мама позвала доктора, и врач сказал
«Больше обезьян, прыгающих по кровати!»

 

Две маленькие обезьянки прыгают на кровати
Один упал и ударился головой
Мама позвала врача, и врач сказал
«Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати!»

 

Одна маленькая обезьянка прыгнула на кровать
Она упала и ударилась головой

Мама позвала доктора, и доктор сказал
“Положи эту обезьяну в постель!”

 

Продолжайте наслаждаться нашими English Rhymes  с текстом ниже.

42. Hickory Dickory

Hickory Dickory — популярная детская песенка на английском языке. Это веселый детский стишок, который помогает им понять числа. Прочитайте и спойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Док Hickory Dickory,
Мышь побежала по часам,
Часы пробили час
Мышь побежала вниз,
Хикори Дикори док.

Причал Хикори Дикори,
Мышь пробежала по часам,
Часы пробили два
И вниз он полетел,
Причал Хикори Дикори.

Хикори Дикори док,
Мышь пробежала по часам,
Часы пробили три
И он убежал,
Хикори Дикори док.

Хикори Дикори док,
Мышь подбежала к часам,
Часы пробили четыре,
Он упал на пол,
Хикори Дикори док.

Причал Хикори Дикори,
Мышь пробежала по часам,
Часы пробили пять,
Мышь нырнула,
Причал Хикори Дикори.

Док Hickory Dickory,
Мышь побежала по часам,
Часы пробили шесть,
Эта мышь, он раскололся,
Хикори Дикори док.

Хикори Дикори док,
Мышь подбежала к часам,
Часы пробили семь,
8, 9, 10, 11,

6 Хикори 90 докори.

Хикори Дикори док,
Мышь пробежала по часам,
Когда прозвенело двенадцать колоколов,
Мышь прыгнула,
Хикори Дикори док.

Хикори Дикори док,
«Почему бежать?» спросили часы,
«Вы меня так пугаете
Мне нужно идти!
Хикори Дикори док.

Продолжайте наслаждаться нашими English Rhymes  с текстами ниже.

43. Три маленьких котенка

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

 

Трое котят, они потеряли варежки,

И заплакали,

”

«Что! Потеряли варежки, непослушные котята!

Тогда у тебя не будет пирога.

«Мяу, мяу, мяу».

«Тогда у тебя не будет пирога».

 

Три котенка нашли свои варежки,

И заплакали,

».

«Наденьте варежки, глупые котята,

И будет вам пирог».

«Мур, мур, мур,

О, давайте поедим пирога».

 

Трое котят надели варежки,

И вскоре съели пирог,

«О, мама, мы очень боимся,

Что мы испачкали наши варежки».

«Что, испачкали рукавицы, непослушные котята!»

Потом они начали вздыхать,

“Мяу, мяу, мяу”,

Потом они начали вздыхать.

 

Три маленьких котенка, они постирали свои рукавички,

И развесили их сушиться,

«О, дорогая мама, разве ты не слышишь,

Что мы постирали наши рукавички?»

«Что, постирал варежки, значит, вы хорошие котята,

Но чую рядом крысу».

«Мяу, мяу, мяу,

Мы чуем рядом крысу».


Продолжайте наслаждаться другими нашими English Rhymes  с текстами ниже.

 

44. Old MacDonald

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных детских песенок на английском языке, чтобы превратить ваш дом в детский сад, где ваш ребенок учится и развлекается одновременно.

Старый Макдональд Слова:
У старого Макдональда была ферма, И-И-Е-И-О
И на этой ферме у него была корова, И-И-Е-И-О
С му-му здесь и му-му там
Здесь мычание, там мычание, повсюду мычание
У старого Макдональда была ферма, И-И-Е-И-О

У старого Макдональда была ферма , Э-И-Е-И-О
И на той ферме у него была свинья, Э-И-Е-И-О
С хрю-хрю здесь и хрю-хрю там
Здесь хрю, там хрю, везде хрю 17 У Старого Доналда хрю ферма, Е-И-Е-И-О

У старого Макдональда была ферма, Э-И-Э-И-О
И на этой ферме у него была собака, Э-И-Э-И-О
С гав-гав здесь и гав-гав там Повсюду A-Woof Woof
У Старого Макдональда была ферма, у E-I-E-I-O

У Старого Макдональда была ферма, E-I-E-I-O
, а на этой ферме у него была у Ducks, E-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-o-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-IACK ACK ACK ACK ACK ACK ACACK . шарлатан там
Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O

Old MacDonald Had a Farm, E-I-E-I-O
And on that farm he had some sheep, E-I-E-I-O
С баа-баа здесь и баа-баа там
Здесь баа, там баа, везде баа-баа
У старого Макдональда была ферма, И-И-И-И-О

902 Английские рифмы  с текстом ниже.

45. Ding Dong Bell

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

 

Динь, дон, колокольчик
Киска в колодце
Кто ее засунул?
Маленький Джонни Грин

Кто ее вытащил?
Маленький Томми Стаут
Какой же это был непослушный мальчик
Пытался утопить бедного кота

Динь, дон, колокольчик
Киска в колодце
Кто ее туда засунул?
Маленький Джонни Грин

Кто ее вытащил?
Little Tommy Stout
Что было непослушным мальчиком, что
пытался утопить бедную кошку

. Продолжайте удовольствие от нас

.

46. Simple Simon

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Simple Simon Met A Pieman
Переход на ярмарку
сказал Simple Simon The Pieman
«Let Me The Your Ware»

. первый ваш пенни»
Сказал Простодушный Саймон пирожнику
«Сэр, у меня нет ни копейки!»
(Позвольте мне попробовать вашу посуду,
покажите мне сначала вашу копейку)

Сказал мужчина Простому Саймону,
«Вы планируете платить?»
Саймон сказал: «Да, конечно хочу»,
Но потом он убежал!

(подожди, вернись сюда, куда ты идешь?
Возвращайся, куда ты идешь?
Держись, приятель)

Простодушный Саймон пошел на рыбалку

0216 Для того, чтобы поймать кита
Вся вода, которую он получил
Была в ведре его матери.

Простой Саймон пошел смотреть
Если бы на чертополохе росли сливы;
Он сильно колол пальцы
, что заставило бедного Саймона свистеть.

Он пошел за водой в решете
но вскоре все пропало;
И, наконец, бедный Простодушный Саймон
Прощается со всеми вами»
(Прощай, увидимся в следующий раз, прощай!)

Продолжайте наслаждаться нашими английскими потешками ниже.


47. Wee Willie Winkie

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Крошка Вилли Винки бежит по городу,
Вверх и вниз по лестнице в ночной рубашке.
Стук в окно, плач в замок,
Дети уже в постели? Уже десять часов?

Эй, Вилли Винки, ты входишь?
Кошка мурлыкает спящей курице,
Собака распласталась на полу и не пищит.
А вот и бодрствующий мальчуган, который не уснет!

Что угодно, только не сон, мошенник! сверкая, как луна,
Грохот железной ложкой в ​​железном кувшине.
Урчит, кувыркается, кричит, как петух,
Визжит, как не знаю что, будит спящих.

Эй, Вилли Винки, ребенок в люльке!
Извиваться у всех на коленях, как угорь.
Дергает кошку за ухо и путает все ее звуки.
Эй, Вилли Винки! Смотрите, вот он идет!

Устала мать, у которой пыльный ребенок,
Маленький невысокий ребенок, который не может бегать самостоятельно.
Кто всегда борется со сном, прежде чем сомкнет глаз,
Но поцелуй его розовых губ вновь придает мне силы.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими потешками ниже.


48. Yankee Doodle

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Янки Дудл отправился в город
А на пони,
, застрявший в своей кепке
и назвал его Macaroni ‘

Yankee Doodle,
Yankee Doodle. и шаг,
И с девчонками пригодиться.
Мы с отцом спустились в лагерь,
Вместе с капитаном Гудингом,
И там мы увидели мужчин и мальчиков
Густые, как поспешный пудинг.

Там был капитан Вашингтон,
На шлепающем жеребце,
Отдавал приказы своим людям-
Думаю, их было миллион.

Продолжайте наслаждаться нашими английскими детскими стишками с текстами ниже.

49. Маленький Томми Такер

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

Маленький Томми Такер
Поет на ужин.
Что мы ему подарим?
Черный хлеб и масло.
Как его разрезать
Без ножа?
Как он женится
Без жены?

Продолжайте наслаждаться нашими рифмами на английском  с текстами ниже.

50. Jingle Bells

Читайте и пойте вместе со своими детьми одну из популярных английских детских песенок.

, пробиваясь по снегу
в открытых санях с одним лошади
Of The Fields мы идем
Смеясь на всем пути

Bells Bob Hail

.
Как весело кататься и петь
Сегодня вечером песня на санках!

Звон колокольчиков, звон колокольчиков,
Звенит всю дорогу.
О! какое удовольствие кататься
В открытых санях с одной лошадью.

Звенящие колокольчики, звенящие колокольчики,
Звенящие все время;
О! какое удовольствие кататься
В открытых санях с одной лошадью.