Подготовка к школе 6 класс математика: Математика, 6 класс: уроки, тесты, задания

Реза

Реза — опытный преподаватель математики и эксперт по подготовке к экзаменам, который занимается с учениками с 2008 года. результаты тестов – и поступить в колледжи своей мечты. Он работает со студентами индивидуально и в группах, ведет как живые, так и онлайн-курсы по математике, а также математическую часть стандартизированных тестов. Он предлагает индивидуальный индивидуальный план обучения и индивидуальное внимание, которое меняет отношение учащихся к математике.

9 месяцев назад

Math Focus Document 6 класс

Начало области основного содержимого

PA Core Standards

2020–21 учебный год представляет собой уникальный набор возможностей и проблем из-за перерыва в обучении весной 2020 года, а также неопределенности в ходе учебного года. Педагоги знают, что каждый учебный год есть учащиеся, которым требуется помощь в решении незаконченных задач в предыдущих классах; вызов, который будет ощущаться более заметно в 2020–2021 учебном году. Жизненно важно, чтобы преподаватели получали поддержку в осознанном выборе методов обучения, позволяющем всем учащимся эффективно участвовать в работе на уровне своего класса.

Самый эффективный и справедливый способ помочь учащимся в их обучении — обеспечить, чтобы подавляющее большинство времени тратилось на изучение контента на уровне класса, точное исправление и ускорение по мере необходимости. Вполне возможно возлагать большие надежды на всех учащихся, обращаясь к незавершенному обучению в контексте работы на уровне класса. Поскольку время в классах является дефицитным ресурсом, который стал еще более ограниченным из-за ожидаемого закрытия и моделей дистанционного или гибридного обучения осенью 2020 года, необходимо сделать стратегический учебный выбор в отношении того, какой контент должен быть приоритетным. ¹

Оценка учащихся в начале года выявит пробелы в обучении и предоставит данные для обучения на уровне класса, а также включит как исправление, так и ускорение на этом пути. Диагностические оценки определяют сильные и слабые стороны учащихся, их знания и навыки. Проведение диагностических оценок позволяет преподавателю вмешиваться в тот момент, когда учащиеся начинают испытывать затруднения или когда их успеваемость ниже ожидаемой на уровне класса (учетные записи, неформальные оценки чтения, опросы, начальные подсказки по письму, диагностические тесты в классе [CDT]). Диагностические оценки позволяют учителям корректировать учебную программу в соответствии с уникальными потребностями всех учащихся. В то время как некоторым концепциям уделяется большее внимание в определенный год, все стандарты заслуживают определенного уровня обучения. Пренебрежение понятиями может привести к пробелам в обучении учащихся в навыках и понимании и может оставить учащихся неподготовленными к проблемам более позднего класса.

Это руководство предназначено для выявления и определения областей, требующих особого внимания в преподавании математики, поддерживаемых ключевыми академическими стандартами PA. Обратите внимание, что, хотя все стандарты заслуживают определенного уровня обучения, игнорирование ключевых понятий может привести к пробелам в обучении учащихся в навыках и понимании и может оставить учащихся неподготовленными к задачам более позднего класса. Не все содержание данного класса одинаково подчеркивается в стандартах. Некоторые области требуют большего внимания, чем другие, в зависимости от глубины идей, времени, необходимого для освоения, и / или их важности для будущих уровней математики. Студентам также необходимо больше времени в этих областях, чтобы соответствовать Стандартам математической практики (MP).

¹ Взято из 2020–21 Приоритетные учебные материалы по английскому языку / грамотности и математике, партнеры по успеваемости учащихся / Achieve the Core. Май 2020 г.

Дорожная карта для лидеров образования: внимание к преподаванию (2020–2021 гг.)

Этот руководящий документ предназначен для выявления и определения областей, требующих особого внимания в обучении математике, поддерживаемых ключевыми академическими стандартами штата Пенсильвания. Обратите внимание, что, хотя все стандарты заслуживают определенного уровня обучения, игнорирование ключевых понятий может привести к пробелам в обучении и пониманию и может оставить учащихся неподготовленными к задачам более поздних классов.

IXL | Изучайте математику для 6-го класса

1. 1

   Поместите значения в целые числа

2. 2

   Запись чисел словами: переводим слова в цифры

3. 3

   Запись чисел словами: переводим цифры в слова

4. 4

   Названия слов по буквам для чисел до миллиона

5. 5

   римские цифры

6. 6

   Складывать и вычитать целые числа

7. 7

   Складывать и вычитать целые числа: текстовые задачи

1. 1

   Умножать целые числа

2. 2

   Умножение целых чисел: текстовые задачи

3. 3

   Умножение целых чисел с четырьмя и более цифрами

4. 4

   Умножение чисел, заканчивающихся нулями

5. 5

   Умножение чисел, оканчивающихся на нули: текстовые задачи

6. 6

   Умножение трех и более чисел

7. 7

   Умножение трех и более чисел: текстовые задачи

8. 8

   Оценить продукты

1. 1

   Правила делимости

2. 2

   Образцы деления с нулями

3. 3

   Разделить числа, оканчивающиеся на нули: текстовые задачи

4. 4

   Оцените коэффициенты

5. 5

   Делить целые числа – двузначные делители

6. 6

   Делить целые числа – 3-значные делители

1. 1

   Напишите выражения умножения, используя показатели степени

2. 2

   Оценить показатели

3. 3

   Напишите степени десяти с показателями

4. 4

   Найдите пропущенный показатель или основание

5. 5

   Экспоненты с десятичным основанием

6. 6

   Показатели с дробными основаниями

1. 1

   Преобразование между стандартной и научной нотацией

2. 2

   Сравните числа, записанные в экспоненциальном представлении.

3. 3

   Основной или составной

4. 4

   Определите факторы

5. 5

   Найдите все пары множителей числа

6. 6

   простые множители

7. 7

   Простая факторизация с показателями

8. 8

   Наибольший общий делитель

9. 9

   Наибольший общий делитель трех или четырех чисел

10. 10

    Наименьший общий множитель

11. 11

    Наименьшее общее кратное трех или четырех чисел

12. 12

    GCF и LCM: текстовые задачи

13. 13

    Коэффициенты сортировки числовых выражений

14. 14

    Классифицировать рациональные числа с помощью диаграммы

15. 15

    Классифицировать числа

1. 1

   Какое десятичное число изображено?

2. 2

   Десятичные разряды

3. 3

   Названия слов для десятичных чисел

4. 4

   Расположи десятичные числа по порядку

5. 5

   Неравенства с десятичными знаками

6. 6

   Круглые десятичные дроби

7. 7

   Округляем целые числа и десятичные дроби: находим недостающую цифру

8. 8

   Десятичные числовые строки

9. 9

   Повторяющиеся десятичные дроби

1. 1

   Сложение и вычитание десятичных чисел

2. 2

   Сложение и вычитание десятичных дробей: текстовые задачи

3. 3

   Завершите десятичное сложение или вычитание предложения

4. 4

   Оценить суммы и разности десятичных дробей

908:30

5

Карты с десятичными расстояниями

1. 1

   Оценить произведения десятичных чисел

2. 2

   Умножение двух знаков после запятой: куда идет десятичная точка?

908:50

3

Умножение десятичных дробей

3. 4

   Неравенства с десятичным умножением

4. 5

   Разделить десятичные дроби на целые числа

5. 6

   Делим десятичные дроби на целые числа: текстовые задачи

6. 7

   Умножать и делить десятичные дроби на степени десяти

7. 8

   Оцените десятичные частные

8. 9

   Деление с десятичными частными

9. 10

   Неравенства с десятичным делением

10. 11

    Умножение и деление десятичных дробей: текстовые задачи

1. 1

   Дроби на числовых линиях

2. 2

   Понимание дробей: текстовые задачи

3. 3

   Обзор эквивалентных фракций

4. 4

   Запишите дроби в меньших терминах

5. 5

   Наименьший общий знаменатель

6. 6

   Сравнивать и упорядочивать дроби

7. 7

   Сравните дроби: текстовые задачи

8. 8

   Преобразование между неправильными дробями и смешанными числами

9. 9

   Преобразование дробей в десятичные

10. 10

    Преобразование десятичных дробей в дроби

11. 11

    Преобразование между десятичными дробями и дробями

12. 12

    Преобразование между десятичными и смешанными числами

13. 13

    Расположи десятичные дроби и дроби по порядку

14. 14

    Расположите смесь десятичных дробей, дробей и смешанных чисел по порядку

15. 15

    Понять дроби как деление: текстовые задачи

1. 1

   Складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями

2. 2

   Складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями: текстовые задачи

3. 3

   Складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

4. 4

   Складывать и вычитать дроби с разными знаменателями: текстовые задачи

5. 5

   Неравенства со сложением и вычитанием одинаковых и неодинаковых дробей

6. 6

   Складывать и вычитать смешанные числа

7. 7

   Сложение и вычитание смешанных чисел: текстовые задачи

8. 8

   Оценить суммы и разности смешанных чисел

9. 9

   Карты с дробными расстояниями

1. 1

   Умножать дроби на целые числа I

2. 2

   Умножение дробей на целые числа II

3. 3

   Умножение дробей на целые числа: текстовые задачи

4. 4

   Оценка произведений дробей и целых чисел

5. 5

   Умножьте две дроби, используя модели

6. 6

   Умножить две дроби

7. 7

   Умножение дробей: текстовые задачи

8. 8

   Масштабирование целых чисел дробями: обоснуйте свой ответ

9. 9

   Масштабирование по дробям и смешанным числам

10. 10

    Умножение трех и более дробей и целых чисел

11. 11

    Оцените произведения смешанных чисел

12. 12

    Умножение смешанных чисел и целых чисел

13. 13

    Умножение смешанных чисел

14. 14

    Умножение смешанных чисел: текстовые задачи

15. 15

    Умножение трех или более смешанных чисел, дробей и/или целых чисел

1. 1

   Разделите целые числа на единичные дроби, используя модели

2. 2

   Взаимные

3. 3

   Разделить целые числа и единичные дроби

4. •

   Новинка! Разделите целые числа и дроби, используя модели

5. 4

   Делить дроби на целые числа в рецептах

6. 5

   Разделите дроби, используя модели

7. 6

   Разделить дроби

8. 7

   Оценка частных при делении смешанных чисел

9. 8

   Разделите дроби и смешанные числа, используя модели

10. 9

    Разделите дроби и смешанные числа

11. •

    Новинка! Деление дробей и смешанных чисел по моделям: текстовые задачи

12. 10

    Разделить дроби и смешанные числа: текстовые задачи

1. 1

   Понимание целых чисел

2. 2

   Целые числа на числовых линиях

3. 3

   Графические целые числа на горизонтальных и вертикальных числовых линиях

4. 4

   Понимание противоположных целых чисел

5. 5

   Понимание абсолютного значения

6. 6

   Абсолютная величина

7. 7

   Сравнить целые числа

8. 8

   Расположите целые числа по порядку

9. 9

   Целочисленные неравенства с абсолютными значениями

10. 10

    Абсолютное значение и целые числа: текстовые задачи

1. 1

   Сложите целые числа, используя счетчики

2. 2

   Сложите целые числа, используя числовые строки

3. 3

   Добавить целые числа

4. 4

   Вычитание целых чисел с помощью счетчиков

5. 5

   Вычитание целых чисел с использованием числовых строк

6. 6

   Вычесть целые числа

7. 7

   Складывать и вычитать целые числа: найти знак

8. 8

   Складывать и вычитать целые числа: текстовые задачи

9. 9

   Сложение и вычитание целых чисел: таблицы ввода/вывода

10. 10

    Сложите три или более целых числа

11. 11

    Умножение на отрицательное целое число с использованием числовой прямой

12. 12

    Умножить целые числа: найти знак

13. 13

    Умножение целых чисел

14. 14

    Разделить целые числа: найти знак

15. 15

    Разделить целые числа

1. 1

   Сложение, вычитание, умножение или деление двух целых чисел

2. 2

   Сложите, вычтите, умножьте или разделите два целых числа: текстовые задачи

3. 3

   Вычисляйте числовые выражения шаг за шагом

4. 4

   Вычислять числовые выражения, включающие целые числа

5. 5

   Выявление ошибок, связанных с порядком операций

6. 6

   Сложение, вычитание, умножение или деление двух десятичных дробей

7. 7

   Сложите, вычтите, умножьте или разделите два десятичных знака: текстовые задачи

8. 8

   Вычислять числовые выражения, включающие десятичные дроби

9. 9

   Сложение, вычитание, умножение или деление двух дробей

10. 10

    Сложите, вычтите, умножьте или разделите две дроби: текстовые задачи

11. 11

    Оценивать числовые выражения, включающие дроби

12. 12

    Сложение, вычитание, умножение или деление двух целых чисел

13. 13

    Вычислять числовые выражения, включающие целые числа

1. 1

   Рациональные числа на числовых линиях

2. 2

   Рациональные числа: равны или не равны

3. 3

   Сравните и упорядочьте рациональные числа, используя числовые линии

4. 4

   Сравните рациональные числа

5. 5

   Расставь рациональные числа по порядку

6. 6

   Сравнивать и упорядочивать рациональные числа: текстовые задачи

7. 7

   Противоположности рациональных чисел

8. 8

   Абсолютное значение рациональных чисел

9. 9

   Складывать и вычитать рациональные числа

10. 10

    Умножать и делить рациональные числа

11. 11

    Рациональные числа: найти знак

1. 1

   Оценка для решения текстовых задач

2. 2

   Многоступенчатые текстовые задачи

3. 3

   Многоступенчатые текстовые задачи: определите разумные ответы

4. 4

   Проблемы со словами с лишней или отсутствующей информацией

5. 5

   Проблемы со словами на угадывание и проверку

6. 6

   Расстояние/направление к начальной точке

7. 7

   Используйте логические рассуждения, чтобы найти порядок

1. 1

   Напишите соотношение

2. 2

   Запишите соотношение, используя дробь

3. 3

   Напишите соотношение: словесные задачи

4. 4

   Какая модель представляет соотношение?

5. 5

   Определить эквивалентные отношения

6. 6

   Напишите эквивалентное отношение

7. 7

   Таблицы соотношений

8. 8

   Равнозначные соотношения: текстовые задачи

9. 9

   Ставки за единицу

10. 10

    Эквивалентные ставки

11. 11

    Соотношения и нормы: заполните таблицу и постройте график

12. 12

    Используйте ленточные диаграммы для решения задач на соотношение слов

13. 13

    Сравните отношения: текстовые задачи

14. 14

    Сравните оценки: текстовые задачи

15. 15

    Соотношения и ставки: текстовые задачи

16. 16

    Соотношения образуют пропорцию?

17. 17

    Решите пропорцию

18. 18

    Определите пропорциональные отношения из графиков

19. 19

    Определение пропорциональных отношений из таблиц

20. 20

    Определите пропорциональные отношения с помощью графика

21. 21

    Интерпретировать графики пропорциональных отношений

22. 22

    Чертежи в масштабе: текстовые задачи

1. 1

   Какой процент изображен?

2. 2

   Понимание процентов: стрип-модели

3. 3

   Преобразование дробей в проценты с помощью моделей сетки

4. 4

   Преобразование между процентами, дробями и десятичными дробями

5. 5

   Преобразование между процентами, дробями и десятичными знаками: текстовые задачи

6. 6

   Сравнивать проценты друг с другом и с дробями

7. 7

   Сравните проценты и дроби: текстовые задачи

8. 8

   Оценить проценты чисел

9. 9

   Решите процентные задачи, используя сеточные модели

10. 10

    Решайте задачи на проценты с помощью полосовых моделей.

11. 11

    Проценты чисел и денежных сумм

12. 12

    Проценты чисел: текстовые задачи

13. 13

    Проценты чисел: дробные и десятичные проценты

14. 14

    Найдите, сколько процентов составляет одно число от другого

15. г.

    15

    Найти, сколько процентов составляет одно число от другого: текстовые задачи

16. 16

    Найдите сумму, зная часть и процент

17. 17

    Решить процентные задачи

18. 18

    Решение задач на процентное слово

1. 1

   Оцените обычные измерения

2. 2

   Оценка метрических измерений

3. 3

   Преобразование и сравнение обычных единиц

4. 4

   Преобразование, сравнение, добавление и вычитание смешанных обычных единиц

5. 5

   Умножение и деление смешанных обычных единиц

6. г.

   6

   Обычные преобразования единиц с использованием дробей и смешанных чисел

7. 7

   Преобразование и сравнение метрических единиц

8. 8

   Преобразование обычных и метрических единиц с использованием пропорций

9. 9

   Преобразование между обычной и метрической системами

10. 10

    Сравните температуры выше и ниже нуля

11. 11

    Преобразование между градусами Цельсия и Фаренгейта

1. 1

   Найдите количество монет каждого вида.

2. 2

   Складывать и вычитать денежные суммы

3. 3

   Складывать и вычитать суммы денег: текстовые задачи

4. 4

   Умножение денег на целые числа и десятичные дроби

5. 5

   Умножить деньги: словесные задачи

6. 6

   Разделите денежные суммы

7. 7

   Разделить денежные суммы: текстовые задачи

1. 1

   Какой купон лучше?

2. 2

   Цены за единицу

3. 3

   Цены за единицу с дробями и десятичными знаками

4. 4

   Цены за единицу с обычным преобразованием единиц

5. 5

   Цены продажи

6. 6

   Цены продажи: найти первоначальную цену

7. 7

   Проценты – рассчитайте налог, чаевые, наценку и многое другое

8. 8

   Простой интерес

1. 1

   Пройденное время

2. 2

   Единицы времени

3. 3

   Найдите время начала и окончания

1. 1

   Опишите координатную плоскость

2. 2

   Объекты на координатной плоскости

3. 3

   График точек на координатной плоскости

4. 4

   Квадранты

5. 5

   Отразить точку над осью

6. 6

   Координатные плоскости как карты

7. 7

   Расстояние между двумя точками

8. 8

   Следуйте указаниям на координатной плоскости

9. 9

   Площадь и периметр квадратов и прямоугольников на координатной плоскости

1. 1

   Запись переменных выражений: одна операция

2. 2

   Запись переменных выражений: две операции

3. 3

   Напишите переменные выражения: текстовые задачи

4. 4

   Вычислять переменные выражения с целыми числами

5. 5

   Оценка выражений с несколькими переменными

6. 6

   Вычислять переменные выражения с десятичными дробями, дробями и смешанными числами

7. 7

   Оценить переменные выражения: текстовые задачи

8. 8

   Определите термины и коэффициенты

9. 9

   Факторы сортировки переменных выражений

10. 10

    Определите эквивалентные выражения, используя модели полос

11. 11

    Свойства добавления

12. 12

    Свойства умножения

13. 13

    Умножьте, используя распределительное свойство: модели областей

14. 14

    Умножьте, используя распределительное свойство

15. 15

    Факторные числовые выражения с использованием распределительного свойства

16. 16

    Выражения факторных переменных: модели областей

17. 17

    Факторные переменные выражения с использованием распределительного свойства

18. 18

    Решите для переменной, используя свойства умножения

19. 19

    Напишите эквивалентные выражения, используя свойства

20. 20

    Складывать и вычитать похожие термины

21. 21

    Определите эквивалентные выражения I

22. 22

    Определите эквивалентные выражения II

1. 1

   Удовлетворяет ли x уравнению?

2. 2

   Какой x удовлетворяет уравнению?

3. 3

   Напишите уравнение из слов

4. 4

   Определение выражений и уравнений

5. 5

   Моделируйте и решайте уравнения, используя плитки алгебры

6. 6

   Моделируйте и решайте уравнения с помощью диаграмм

7. 7

   Напишите и решите уравнения, которые представляют диаграммы

8. 8

   Решите одношаговые уравнения сложения и вычитания с целыми числами

9. 9

   Решите одношаговые уравнения умножения и деления с целыми числами

10. 10

    Решите одношаговые уравнения с целыми числами

11. 11

    Решите одношаговые уравнения сложения и вычитания с десятичными дробями и дробями

12. 12

    Решите одношаговые уравнения умножения и деления с десятичными дробями и дробями

13. 13

    Решайте одношаговые уравнения на сложение и вычитание: текстовые задачи

14. 14

    Решите одношаговые уравнения умножения и деления: текстовые задачи

15. 15

    Напишите одношаговое уравнение: текстовые задачи

16. 16

    Решите одношаговые уравнения: текстовые задачи

17. 17

    Какая текстовая задача соответствует одношаговому уравнению?

18. 18

    Решите одношаговые уравнения с целыми числами

19. 19

    Решите уравнения, содержащие одинаковые члены

20. 20

    Решите двухшаговые уравнения

1. 1

   Решения неравенства

2. 2

   Графические неравенства на числовых линиях

3. 3

   Запишите неравенства из числовых линий

4. 4

   Напишите и начертите неравенства: текстовые задачи

5. 5

   Решите одношаговые неравенства

6. 6

   Графические решения одношаговых неравенств

7. 7

   Одношаговые неравенства: текстовые задачи

1. 1

   Удовлетворяет ли (x, y) уравнению?

2. 2

   Определите независимые и зависимые переменные в таблицах и графиках

3. 3

   Напишите уравнение по графику, используя таблицу

4. 4

   Определите независимые и зависимые переменные: текстовые задачи

5. 5

   Найдите значение, используя уравнения с двумя переменными

6. 6

   Найдите значение, используя уравнения с двумя переменными: текстовые задачи

7. 7

   Решайте текстовые задачи, находя уравнения с двумя переменными

8. 8

   Заполните таблицу для связи с двумя переменными

9. 9

   Напишите уравнение с двумя переменными по таблице

10. 10

    Напишите уравнение с двумя переменными

11. 11

    Определить график уравнения

12. 12

    Заполните таблицу и начертите уравнение с двумя переменными

13. 13

    График уравнения с двумя переменными

14. 14

    Интерпретировать график: текстовые задачи

1. 1

   Идентифицировать и классифицировать полигоны

2. 2

   Измерение и классификация углов

3. 3

   Оценка угловых измерений

4. 4

   Классифицировать треугольники

5. 5

   Неравенство треугольника

6. 6

   Определить трапеции

7. 7

   Классифицировать четырехугольники

8. 8

   Графические треугольники и четырехугольники

9. 9

   Найдите недостающие углы в треугольниках

10. 10

    Найдите недостающие углы в специальных треугольниках

11. 11

    Найдите недостающие углы в четырехугольниках

12. 12

    Сумма углов в многоугольниках

13. 13

    Линии, отрезки и лучи

14. 14

    Назовите углы

15. 15

    Дополнительные и дополнительные углы

16. 16

    Назовите дополнительные, дополнительные, вертикальные, смежные и конгруэнтные углы.

17. 17

    Найдите меры дополнительных, дополнительных, вертикальных и смежных углов.

1. 1

   Линейная симметрия

2. 2

   Вращательная симметрия

3. 3

   Вращательная симметрия: величина вращения

4. 4

   Отражение, вращение и перевод

5. 5

   Подобные и конгруэнтные фигуры

6. 6

   Найдите длины сторон подобных фигур

1. 1

   Определить многогранники

2. 2

   Какая фигура описывается?

3. 3

   Сетки трехмерных фигур

4. 4

   Вид спереди, сбоку и сверху

1. 1

   Периметр

2. 2

   Площадь прямоугольников и квадратов

3. 3

   Понимание площади параллелограмма

4. 4

   Площадь параллелограммов

5. 5

   Понимание площади треугольника.

6. 6

   Площадь треугольников

7. 7

   Понимание площади трапеции.

8. 8

   Площадь трапеций

9. 9

   Площадь ромбов

10. 10

    Площадь четырехугольников

11. 11

    Площадь сложных фигур

12. 12

    Площадь сложных фигур с треугольниками

13. 13

    Площадь между двумя прямоугольниками

14. 14

    Площадь между двумя треугольниками

15. 15

    Прямоугольники: связь между периметром и площадью

16. 16

    Сравните площадь и периметр двух фигур

17. 17

    Площадь четырехугольников и треугольников: текстовые задачи

18. 18

    Объем кубов и прямоугольных призм

19. 19

    Объем кубов и прямоугольных призм с дробными длинами сторон

20. 20

    Объем кубов и прямоугольных призм: текстовые задачи

21. 21

    Площадь поверхности кубов и прямоугольных призм

22. 22

    Объем треугольных призм

23. 23

    Площадь поверхности треугольных призм

24. 24

    Площадь поверхности пирамид

25. 25

    Соотнесите объем и площадь поверхности

1. 1

   Интерпретировать пиктограммы

2. 2

   Создание пиктограмм

3. 3

   Интерпретировать линейные графики

4. 4

   Создание линейных графиков

5. 5

   Создание и интерпретация линейных графиков с дробями

6. 6

   Создание частотных диаграмм

7. 7

   Интерпретировать категориальные данные

8. 8

   Создание таблиц относительной частоты

9. 9

   Интерпретация гистограмм

10. 10

    Создание гистограмм

11. 11

    Создание процентных гистограмм

12. 12

    Интерпретация двойных гистограмм

13. 13

    Создание двойных гистограмм

14. 14

    Интерпретация гистограмм

15. 15

    Создание гистограмм

16. 16

    Интерпретация круговых диаграмм

17. 17

    Интерпретировать линейные графики

18. 18

    Создание линейных графиков

19. 19

    Интерпретация двухлинейных графиков

20. 20

    Создание двухлинейных графиков

21. 21

    Интерпретация сюжетов «стебель-листья»

22. 22

    Создание участков стебля и листьев

23. 23

    Коробчатые графики

1. 1

   Определение статистических вопросов

2. 2

   Вычислить среднее значение, медиану, моду и диапазон

3. 3

   Интерпретируйте диаграммы и графики, чтобы найти среднее значение, медиану, моду и диапазон

4. 4

   Среднее значение, медиана, мода и диапазон: найдите пропущенное число

5. 5

   Изменения среднего, медианы, режима и диапазона

6. 6

   Рассчитать среднее абсолютное отклонение

7. 7

   Вычислить квартили и межквартильный диапазон

8. 8

   Определите выброс

9. 9

   Определите выброс и опишите эффект от его удаления.

10. 10

    Интерпретация мер центра и изменчивости

11. 11

    Описывать распределения на линейных графиках

12. 12

    Выявление репрезентативных, случайных и необъективных выборок

1. 1

   Принцип подсчета

2. 2

   Вероятность одного события

3. 3

   Делать предсказания

4. 4

   Вероятность простых событий и противоположных событий

1. 1

   Сравните текущие счета

2. 2

   Проверить регистры

3. 3

   Дебетовые карты и кредитные карты

4. 4

   Кредитные отчеты

5. 5

   Плата за колледж

6. 6

   Род занятий, образование и доход

Смысл числа

1. простые множители
2. Факторы
3. Наибольший общий делитель
4. Мультипликаторы
5. Наименьший общий множитель
6. Абсолютная величина
7. Целые числа
8. Аддитивные инверсии
9. Сравнение рациональных чисел

Подразделение

1. Оценка частных
2. Частичные частные
3. Районный модельный отдел
4. Деление на однозначные числа
5. Деление на двузначные числа
6. Длинное деление

Показатели и степени числа 10

1. Экспоненты
2. Степени 10

Недвижимость и смешанные операции

1. Распределительная собственность
2. Порядок операций
3. ПЕМДАС

Дроби

1. Наименьший общий знаменатель
2. Простейшая форма
3. Деление дробей и смешанных чисел
4. Деление дробей на целые числа
5. Деление целых чисел на дроби
6. Взаимные

Десятичные числа

1. Добавление десятичных знаков
2. Вычитание десятичных знаков
3. Умножение десятичных дробей на степени 10
4. Умножение десятичных дробей на целые числа
5. Умножение десятичных дробей
6. Деление десятичных дробей на степени 10
7. Деление десятичных дробей на целые числа
8. Разделение десятичных дробей

Проценты, соотношения и ставки

1. Проценты
2. Преобразование между дробями, десятичными знаками и процентами
3. Соотношения
4. Ставки за единицу
5. Пропорции

Алгебра

1. Выражения и уравнения
2. Написание алгебраических выражений
3. Оценка выражений
4. Эквивалентные выражения
5. Упрощение выражений
6. Расширение выражений
7. Факторные выражения
8. Решение уравнений
9. Независимые и зависимые переменные
10. Неравенства на числовой прямой

Координатная плоскость

1. Координатная плоскость

Геометрия

1. Площадь треугольников
2. Площадь параллелограммов
3. Площадь ромбов
4. Площадь трапеций
5. Площадь сложных фигур
6. сети
7. Что такое площадь поверхности?
8. Формулы площади поверхности
9. Формулы объема
10. Объем прямоугольных призм
11. Объем призм

Измерение

1. Преобразование метрических единиц
2. Преобразование обычных единиц

Данные и графики

1. Среднее значение, медиана, мода и диапазон
2. Среднее абсолютное отклонение
3. Межквартильный диапазон
4. Коробка и графики с усами
5. Точечные графики
6. Гистограммы
7. Таблицы частот
8. Статистические вопросы

Математика 6 класс Математика | GreatSchools.

В этом году ваш ребенок узнает много нового об отношениях, то есть между числами. Математика шестого класса изучает отношения и пропорции, отрицательные и положительные числа, эквивалентные уравнения и способы изображения трехмерных фигур в двух измерениях. Все это и X отмечают место для предварительной алгебры.

Вот 8 основных навыков, которые ваш ребенок должен освоить в шестом классе по математике:

• Использование соотношений для представления взаимосвязей между различными количествами, размерами и значениями.
• Решение текстовых задач с соотношениями путем их нанесения на диаграммы, графики и таблицы.
• Расчет процентов.
• Деление дробей на дроби.
• Понимание отрицательных чисел и их нанесение на числовые линии.
• Нахождение X (недостающего значения) в уравнениях как прелюдия к алгебре.
• Решение реальных математических задач на площадь, площадь поверхности и объем.
• Изучение основ статистики.

Ratios

Ratios нужны не только для того, чтобы похвастаться тем, что одна кофейня в два раза лучше всех остальных. Соотношения описывают отношения между количествами, размерами и значениями, которые можно измерить и отобразить на графике, в таблице или на диаграмме.

Например: На каждый дюйм роста ребенка она прибавляла 1½ фунта.

Шестиклассники учатся использовать соотношения для упрощения отношений.

Advertisement

Например: рецепт кекса требовал 1 стакан сахара на каждые 2 стакана муки, поэтому соотношение сахара и муки 1:2.

Студенты также работают со ставками, которые родственны пропорциям. Если на мойку одной машины уходит 10 минут, то это скорость 6 машин в час. Ставки обозначаются косой чертой 6/1, а соотношения — двоеточием 6:1.

Другим способом описания взаимосвязей являются проценты, которые описываются как доля от 100.

Например: Хэнк купил галлон молока и выпил его литр. В этом случае галлон равен 100 процентам. Кварта — это ¼ галлона, поэтому Хэнк выпил 25 процентов молока.

Разделяй дроби и властвуй

Шестиклассники переходят от умножения дробей к делению дробей. Они узнают, что для деления дроби требуется умножение. Кто это придумал, да?

Вот как это работает. У Инес есть ² ⁄ ₃ чашек замороженного йогурта, но она хочет съесть только ¹ ⁄ ₂  чашка. Вопрос в том, сколько порций по полстакана содержится в чашке ² ⁄ ₃  , или что такое ² ⁄ ₃ ÷ ¹ ⁄ ₂ ? Чтобы разделить фракции, вы переворачиваете Divisor (вторая фракция) и умножьте: ² ⁄ ₃ x ² ⁄ ₁ = ⁴ ⁄ ₃ = 1 ¹ ⁄ ₃ = 1 ¹ ⁄ ₃ = 1 ¹

Десятичные числа, множители и отрицательные числа

Шестиклассник должен уверенно складывать, вычитать, умножать и делить многозначные десятичные числа, например 43,57 + 0,75 и 238,437 ÷ 35,14.

Дети учатся использовать распределительное свойство для нахождения наибольшего общего делителя двух целых чисел, меньших или равных 100, и наименьших общих кратных двух целых чисел, меньших или равных 12.

Например: Используя распределительное свойство, 88 + 96 записывается как 8 x (11+12). Почему? Потому что наибольший общий делитель чисел 88 и 96 равен 8. 8 x 11 = 88 и 8 x 12 = 96. (И каждая разбивка дает в сумме 184.)

Шестиклассники работают как с положительными, так и с отрицательными числами . Они узнают, что 3 и -3 являются противоположностями и что на числовой прямой -3 находится на таком же расстоянии слева от 0, как 3 справа от 0.

Числовая прямая также показывает, что отрицательные числа имеют относительное значение. для другого. Например, -2 больше, чем -4. Подумайте о термометре. Температура -2 градуса чуть-чуть теплее, чем температура -4 градуса.

Выразите себя с помощью предварительной алгебры

Шестой класс — это год, когда ученики действительно начинают алгебру . Они учатся читать, писать и оценивать алгебраических выражений и уравнений, в которых буква (также называемая переменной) заменяет неизвестное число. Например, они найдут значение X в уравнении X – 32 = 14.

Они будут работать с неизвестными, чтобы решать реальные задачи со словами с одной переменной.

Например: если Стив платит 75 долларов за свитер, который обычно стоит 90 долларов, какова скидка в долларах? (90 – y = 75)

Шестиклассники учатся использовать различные математические правила для составления уравнений , которые написаны по-разному, но эквивалентны .

Например: 9x – 3x – 4 эквивалентно 5x + x – 4. Ответ на оба вопроса будет одинаковым независимо от того, какое число вставлено вместо x.

Ваш шестиклассник также узнает разницу между зависимая переменная и независимая переменная . Независимые переменные не изменяются другими факторами. В школе с 20 классными комнатами по-прежнему будет 20 классных комнат, независимо от того, приходят ли новые ученики или уходят нынешние ученики. Но бюджет на содержание 20 учителей в этих классах будет меняться в зависимости от таких факторов, как заработная плата, льготы и рост стоимости жизни.

Геометрия

Помните, когда у вас закончились прямоугольные блоки при строительстве замка, вы сложили вместе два треугольника и надеялись, что один из них не соскользнет и не разрушит конструкцию? Геометрия в шестом классе немного похожа на эту.

В противоположных процессах, известных как составление и разложение , учащиеся соединяют фигуры и разделяют их, чтобы упростить нахождение площади и объема. Они применяют это для решения реальных математических задач.

Например: Рэй хочет разбить сад на Г-образном участке, и ему нужно знать площадь, чтобы купить нужное количество мульчи. Он использует разложение, чтобы разделить странную фигуру на прямоугольник и квадрат. Теперь он может найти площадь каждой правильной фигуры и сложить их вместе, чтобы найти общую площадь. (8 х 8) + (10 х 24) = 304 квадратных фута.

Шестиклассники учатся находить объем трехмерных фигур с некоторой длиной в дробях путем заполнения их единичными кубами. Они также учатся применять формулы объем = длина x ширина x высота (V = lwh) или объем = основание x высота (v = bh), в зависимости от формы объекта.

Ваш ребенок также научится находить площадь поверхности трехмерных фигур, создавая двухмерные фигуры, называемые «сетками», которые показывают сплющенную форму до того, как она будет сложена в коробку или другую форму.

Например:

Это нетто……… Из этого

Три из четырех учителей математики жевают этих стандартов

человек, посвященные Статистике , особенно когда они явно со временем. Шестиклассники узнают, как должны собираться и анализироваться статистические данные, и что они основаны на изменчивости . Например, вопрос о том, как далеко одна девушка из команды по софтболу может бросить мяч, — это не статистический вопрос. Но вопрос о том, как далеко девочки в команде могут бросить мяч, является статистическим, потому что от девушки к девушке вариативность.

Ваш ребенок соберет данные и покажет результаты в числовых рядах. Он сможет объяснить, что было измерено, как это было измерено, использованная единица измерения, медиана, среднее значение, изменчивость, общая закономерность в данных и значительные отклонения от закономерности.

Не отставайте от возрастающих математических навыков вашего ребенка, размышляя о соотношениях, коэффициентах и ​​других соотношениях чисел в повседневной жизни, например о том, сколько раз вы просите его вынести мусор, прежде чем он это сделает, или разделите последнюю половину- чашка мороженого на четверти. Трое из пяти родителей будут рады, что сделали это.

Послушайте, что говорит отмеченный наградами учитель средней школы — это главное, что должны знать шестиклассники, перейдя в седьмой класс.

Онлайн-курс 6-го класса по алгебре

Посмотрите наши демонстрации уроков!

Для преподавания математики в 6-м классе вам понадобится обширная учебная программа по математике, которая поможет вам эффективно обучать вашего ребенка, делая изучение математики увлекательным.

Для того чтобы ваш ребенок достиг своих целей в обучении, важно, чтобы выбранная вами программа по математике для 6-го класса соответствовала всем государственным стандартам и предоставляла множество возможностей для практики. Это поможет вашему ребенку обрести уверенность при освоении новых математических понятий.

Что по математике должен знать шестиклассник?

Основными направлениями математики в программе шестого класса являются чувство чисел и операции, алгебра, геометрия и чувство пространства, измерения, функции и вероятность. Хотя эти математические темы могут вас удивить, они охватывают основы того, что шестиклассник должен изучать по математике.

Учащиеся 6-го класса уже должны знать математические факты, чтобы понять более сложные математические концепции. Вот некоторые из навыков, которыми ваш ребенок уже должен владеть в шестом классе:

• Сравнение и упорядочивание чисел с использованием таблицы стоимостных значений и числовых строк
• Умножение 2-значных чисел на 2-значные и 3-значных чисел на 3-значные
• Определение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного
• Чтение и запись чисел до тысячных в письменной и стандартной форме
• Добавление смешанных номеров с перегруппировкой и без нее
• Измерение прямых, острых, тупых и прямых углов с помощью транспортира
• Написание и вычисление алгебраических выражений

Если вашему учащемуся нужно повторить математические концепции 5-го класса, вы можете легко получить доступ к этим урокам благодаря нашим гибким параметрам уровня обучения, которые дают вам доступ на один уровень выше и на один ниже уровня по умолчанию для вашего ребенка.

Цели по математике для шестого класса

В начале учебного года вы должны определить для своего ученика цели и задачи по математике в 6-м классе. Ниже приведено общее представление о задачах по математике для 6-го класса, над которыми должен работать ваш ребенок.

• Понимать доалгебраические концепции, такие как использование переменных для упрощения выражений
• Определение десятичного разряда; сравнивать и упорядочивать десятичные числа, используя числовую строку
• Используйте таблицы частот и определите соответствующие интервалы
• Знать, как использовать коэффициенты и ставки для сравнения данных
• Найдите и нанесите точки на график координат, используя упорядоченные пары
• Понимать взаимосвязь между дробями, десятичными знаками и процентами

Математика для шестого класса и последовательность

 Глава 1. «Целые числа»

 Урок 1. Римские и греческие цифры

Учащиеся будут использовать римские и греческие цифры.

 Урок 2. Генерация эквивалентных форм целых чисел

Учащиеся найдут эквивалентные формы для целых чисел.

 Урок 3. Сравнение и упорядочивание целых чисел

Учащиеся будут сравнивать и упорядочивать целые числа до одного триллиона.

 Урок 4. Округление целых чисел

Учащиеся округляют целые числа до одного триллиона.

 Урок 5. Оценка целых чисел

Учащиеся будут оценивать целые числа при решении задач.

 Урок 6. Сложение и вычитание целых чисел

Учащиеся будут складывать и вычитать целые числа до одного триллиона.

 Урок 7. Умножение и деление целых чисел

Учащиеся умеют умножать и делить целые числа до четырех цифр.

 Урок 8. Деление целых чисел

Учащиеся будут делить целые числа так, чтобы делимое не превышало пяти цифр, а делитель не превышал трех цифр.

 Урок 9. Использование стандартного алгоритма для деления 4-значных дивидендов на двузначные делители

Учащиеся будут использовать стандартный алгоритм для деления 4-значных дивидендов на двузначные делители.

 Урок 10: Стратегии решения проблем

Учащиеся будут применять стратегии для решения реальных проблем.

 Глава 2. «Операции с целыми числами»

 Урок 1. Показатель степени и квадратный корень

Учащиеся будут оценивать выражения, используя показатель степени и квадратный корень.

 Урок 2: Порядок действий (GEMDAS)

Учащиеся будут применять порядок действий для решения задач.

 Урок 3. Переменные и выражения

Учащиеся будут использовать переменные для упрощения выражений.

 Урок 4: Свойства сложения и умножения

Учащиеся будут применять свойства сложения и умножения при решении задач.

 Урок 5. Закономерности и последовательности

Учащиеся будут определять закономерности, арифметические и геометрические последовательности.

 Урок 6. Одношаговые уравнения с целыми числами

Учащиеся будут решать одношаговые уравнения, используя только целые числа.

 Урок 7. Периметр

Учащиеся найдут периметр заданных фигур.

 Урок 8. Площадь

Учащиеся определят площадь заданной формы.

 Урок 9: Решение задач

Учащиеся будут использовать метод выбора для вычислений и использовать модели и конкретные объекты для решения реальных задач.

 Глава 3. «Десятичные дроби»

 Урок 1. Генерация эквивалентных форм десятичных дробей

Учащиеся определят десятичное число и запишут число в стандартной, письменной и расширенной форме.

 Урок 2. Сравнение и упорядочивание десятичных дробей

Учащиеся будут сравнивать и упорядочивать десятичные дроби, в том числе с помощью числовой строки.

 Урок 3. Оценка и округление десятичных дробей

Учащиеся будут округлять и оценивать десятичные дроби при выполнении всех четырех операций.

 Урок 4. Сложение и вычитание десятичных дробей

Учащиеся будут складывать и вычитать десятичные дроби, используя деньги.

 Урок 5. Умножение десятичных дробей

Учащиеся будут умножать и округлять десятичные дроби.

 Урок 6. Деление десятичных дробей

Учащиеся будут делить на целые числа и десятичные дроби.

 Урок 7. Научное обозначение

Учащиеся будут сравнивать рациональные числа, используя экспоненциальную запись.

 Урок 8. Одношаговые уравнения с десятичными дробями

Учащиеся будут решать одношаговые уравнения с десятичными дробями, используя сложение, вычитание, умножение и деление.

 Урок 9. Решение задач

Учащиеся будут использовать стратегии догадок, проверок и обоснования для решения реальных задач.

 Глава 4: «Дроби»

 Урок 1. Знакомство с дробями

Учащиеся узнают графические и числовые представления дробей и смешанных чисел.

 Урок 2. Наименьшее общее кратное

Учащиеся найдут наименьшее общее кратное более чем двух чисел.

 Урок 3. Наименьший общий знаменатель

Учащиеся найдут наименьший общий знаменатель для двух или более дробей.

 Урок 4. Образцы делимости

Учащиеся узнают правила делимости на 2, 3, 4, 5, 6, 9 и 10 для наборов чисел.

 Урок 5: Знакомство с простыми и составными числами

Учащиеся будут решать задачи с использованием простой факторизации. Урок 6. Факторы и НОД

 Урок 7. Упрощение дробей

Учащиеся будут упрощать дроби с помощью разложения на простые множители и наибольшего общего делителя. Учащиеся также покажут остатки от деления в виде упрощенных дробей. Урок 8. Равнозначные дроби

 Урок 9: Дроби и десятичные числа

Учащиеся найдут эквивалентные формы для десятичных и дробных чисел, включая повторяющиеся десятичные числа.

 Урок 10. Сравнение и упорядочивание дробей

Учащиеся будут сравнивать и упорядочивать дроби, в том числе с помощью числовой прямой.

 Урок 11. Вычисление и округление дробей

Учащиеся будут округлять дроби до ближайшей половины и вычислять суммы, разности, произведения и частные.

 Урок 12. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Учащиеся будут складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями.

 Урок 13. Сложение дробей с разными знаменателями

Учащиеся будут складывать дроби и смешанные числа с разными знаменателями.

 Урок 14. Вычитание дробей с разными знаменателями

Учащиеся будут вычитать дроби и смешанные числа с разными знаменателями.

 Урок 15. Умножение дробей

Учащиеся будут умножать дроби и смешанные числа.

 Урок 16. Деление дробей

Учащиеся будут делить дроби и смешанные числа.

 Урок 17. Деление целых чисел на дроби

Учащиеся будут делить целые числа на дроби.

 Урок 18. Деление дробей на дроби

Учащиеся будут делить дроби на дроби.

 Урок 19. Одношаговые уравнения с дробями

Учащиеся будут решать одношаговые уравнения с дробями и всеми четырьмя операциями.

 Глава 5. Целые числа и числовые ряды

 Урок 2. Использование положительных и отрицательных чисел для представления величин в реальном мире

Учащиеся будут использовать положительные и отрицательные числа для обозначения величин в реальном мире.

 Урок 3. Нахождение рациональных чисел на числовой прямой

Учащиеся будут находить рациональные числа на числовой прямой.

 Глава 6: «Абсолютное значение»

 Урок 1: Понимание абсолютного значения

Учащиеся будут работать, чтобы понять абсолютное значение.

 Урок 2. Сравнение абсолютных значений

Учащиеся будут сравнивать абсолютные значения рациональных чисел. Урок 1. Целые числа в реальном мире

 Урок 2. Сравнение и упорядочение целых чисел

Учащиеся будут сравнивать целые и рациональные числа.

 Урок 3. Сравнение рациональных чисел

Учащиеся будут сравнивать рациональные числа, которые представляют реальные ситуации.

 Урок 4. Сложение и вычитание целых чисел

Учащиеся будут складывать и вычитать целые числа.

 Урок 5. Умножение и деление целых чисел

Учащиеся будут умножать и делить целые числа.

 Урок 6. Одношаговые уравнения

Учащиеся будут решать одношаговые уравнения с целыми числами, включая дроби и десятичные дроби.

 Урок 7: Решение задач

Учащиеся будут использовать дедуктивное или индуктивное рассуждение, процесс исключения или работать в обратном порядке для решения реальных задач. Урок 1: Введение в графики

 Урок 2. Таблицы частот и линейные графики

Учащиеся будут использовать таблицы частот и определять соответствующие интервалы.

 Урок 3. Пиктограммы и диаграммы Венна

Учащиеся будут использовать диаграммы Венна, линейные и линейные графики.

 Урок 4. Гистограммы

Для ответов на вопросы учащиеся будут использовать гистограммы и гистограммы.

 Урок 5. Линейные графики и линейные графики

Учащиеся будут читать и интерпретировать линейные графики, двойные линейные графики и линейные графики.

 Урок 6. Двойные гистограммы и двойные линейные диаграммы

Учащиеся будут создавать двойные гистограммы и линейные диаграммы.

 Урок 7. Графики координат (Quad. I)

Учащиеся находят и наносят точки на график координат, используя упорядоченные пары.

 Урок 8. Показатели центральной тенденции

Учащиеся определят выбросы, диапазон, среднее значение, медиану и моду.

 Урок 9: вводящие в заблуждение графики и статистика

Учащиеся будут работать с честными опросами.

 Урок 10: Графики стеблей и листьев

Учащиеся будут читать и интерпретировать графики стеблей и листьев.

 Урок 11. Ящичные диаграммы и диаграммы с усами

Учащиеся будут читать, интерпретировать и создавать прямоугольные диаграммы и диаграммы с усами.

 Урок 12. Решение задач

Учащиеся составят таблицу, упорядоченный список, нарисуют картинку или будут использовать логику для решения задач. 9Урок 1. Отражение точек по осям

 Урок 2. Поиск точек на координатной плоскости

Учащиеся будут находить и располагать пары рациональных чисел на координатной плоскости.

 Урок 3: графическое отображение точек для решения задач

Учащиеся рисуют точки для решения задач.

 Глава 10. «Измерение»

 Урок 1. Метрическая система

Учащиеся определят инструмент свойств и выполнят преобразования с использованием метрической системы.

 Урок 2: Обычная система

Учащиеся будут использовать правильные инструменты и выполнять преобразования, используя обычную систему измерения.

 Урок 3. Измерение

Учащиеся найдут приблизительное измерение с точностью до ближайшей единицы и, используя разумность, определят наилучшую единицу измерения.

 Урок 4: Время и температура

Учащиеся будут оценивать и находить меры времени и прошедшего времени, а также обычную и метрическую температуру.

 Урок 5. Площадь и периметр

Учащиеся найдут площадь и периметр четырехугольника.

 Урок 6. Решение проблем

Учащиеся объяснят процесс решения задач, опишу шаги и решат более простую задачу из реальной жизни. Урок 1: Отношения и пропорции

 Урок 2: Решение пропорций и единиц измерения

Учащиеся будут устанавливать пропорции и решать единицы измерения и задачи, используя геометрические изображения.

 Урок 3. Ставки

Учащиеся будут решать задачи со ставками и простыми процентами.

 Урок 4: Понимание удельных цен

Учащиеся поймут удельные цены и смогут использовать диаграммы для определения удельных цен.

 Урок 5: Проценты

Учащиеся будут показывать эквивалентные формы процентов в дробях и десятичных дробях и решать задачи, которые больше 100%.

 Урок 6. Круговые диаграммы

Учащиеся будут читать и интерпретировать круговые диаграммы, а также определять соответствующие диаграммы с заданными процентными значениями.

 Урок 7. Решение задач на проценты

Учащиеся находят процент от числа, целое число или процент.

 Урок 8. Проценты и реальная жизнь

Учащиеся найдут цену, используя налог с продаж и скидки.

 Урок 9. Решение задач

Учащиеся будут делать прогнозы на основе данных и решать многоэтапные задачи.

 Глава 12. «Использование соотношений и коэффициентов для сравнения и решения задач»

 Урок 1. Использование таблиц эквивалентных соотношений для решения задач

Для решения задач на эквивалентные отношения учащиеся будут использовать таблицу эквивалентных соотношений.

 Урок 2. Использование таблицы для сравнения и построения коэффициентов

Учащиеся будут использовать таблицу для сравнения и построения коэффициентов.

 Урок 3. Выражение отношений и решение целых чисел с помощью процентов

Учащиеся будут выражать отношения и решать целые числа, используя проценты.

 Урок 4. Использование рассуждений о соотношениях для преобразования единиц измерения

Учащиеся будут использовать рассуждения о соотношениях для преобразования единиц измерения. Урок 1: Основные определения геометрии

 Урок 2: Углы

Учащиеся будут измерять и классифицировать углы, решать задачи с неизвестными углами, находить сумму углов в многоугольниках и определять особые углы.

 Урок 3. Классификация линий

Учащиеся будут классифицировать линии как параллельные, перпендикулярные и наклонные.

 Урок 4. Классификация треугольников

Учащиеся определят пропорции подобных треугольников и классифицируют их по сторонам или углам.

 Урок 5. Треугольники

Учащиеся найдут недостающие меры, используя теорему Пифагора.

 Урок 6. Классификация многоугольников

Учащиеся определят название фигуры по сторонам.

 Урок 7. Трехмерные фигуры

Учащиеся определят характеристики трехмерных фигур с помощью граней, ребер и вершин и определят различные виды.

 Урок 8. Классификация четырехугольников

Учащиеся будут классифицировать четырехугольники и находить сечения.

 Урок 9. Геометрические узоры

Учащиеся найдут недостающий член в геометрическом узоре и будут использовать мозаику

 Урок 10. Сходство, конгруэнтные фигуры, линии конгруэнтности2, линии симметрии

900 подобия и симметрии.

 Урок 11. Преобразования

Учащиеся определят переносы, повороты и отражения на координатной сетке.

 Урок 12: Площадь

Учащиеся оценят и найдут площади правильных и неправильных фигур. Учащиеся также сравнивают диаметр и радиус.

 Урок 13. Нахождение площади путем составления и разложения фигур

Учащиеся найдут площадь путем составления и разложения фигур.

 Урок 14. Длина окружности

Учащиеся находят площадь и длину окружности.

 Урок 15. Пропорциональное изменение

Учащиеся найдут недостающие стороны у подобных треугольников.

 Урок 16. Площадь поверхности

Учащиеся найдут площадь поверхности.

 Урок 17: объем

Учащиеся найдут объем призм, кубов и цилиндров.

 Урок 18. Решение задач

Учащиеся будут использовать формулу для решения задачи и связывать математические идеи с другими областями содержания в задачах из реальной жизни.

 Глава 14. «Выражения»

 Урок 1. Определение частей алгебраических выражений

Учащиеся будут определять части алгебраических выражений.

 Урок 2. Написание и вычисление выражений

Учащиеся будут писать и вычислять выражения.

 Урок 3. Использование свойства распределения для записи эквивалентных выражений

Учащиеся моделируют и используют свойство распределения для написания эквивалентных выражений.

 Урок 4. Определение эквивалентных выражений

Учащиеся будут определять эквивалентные выражения и объяснять, почему два выражения эквивалентны.

 Урок 5. Практический материал: Написание алгебраических выражений с помощью одной операции

Учащиеся будут писать выражения с помощью одной операции для представления реальных ситуаций.

 Урок 6. Написание реальных алгебраических выражений с несколькими операциями

Учащиеся будут писать выражения с более чем одной операцией для представления реальных ситуаций.

 Глава 15. «Уравнения и неравенства»

 Урок 1. Решение уравнений реального мира

Учащиеся будут решать уравнения реального мира.

 Урок 2. Написание и решение уравнений реального мира

Учащиеся будут писать и решать уравнения для решения реальных задач.

 Урок 3: Написание уравнений с двумя переменными

Учащиеся будут писать уравнения с двумя переменными.

 Урок 4: Написание неравенств

Учащиеся будут писать неравенства для представления математических и реальных задач.

 Урок 5. Решения неравенств в виде графиков

Учащиеся представляют решения неравенств на числовых прямых.

 Глава 16: «Функции и вероятность»

 Урок 1: Функции

Учащиеся будут определять отношения функций, решать и интерпретировать на графиках.

 Урок 2. Графики координат

Учащиеся найдут расстояние между двумя точками и точки графика в 4 квадрантах.

 Урок 3. Решение задач

Учащиеся сделают выводы на основе данных и обосновывают обоснованность ответа.

 Урок 4. Введение в теорию вероятности

Учащиеся определят возможные результаты и представят вероятность с помощью соотношений.

 Урок 5: Экспериментальная и теоретическая вероятность

Учащиеся найдут вероятность события.

 Урок 6. Составные события

Учащиеся будут сравнивать события, делать комплименты и перечислять результаты, используя теоретическую вероятность.

 Урок 7. Зависимые и независимые события

Учащиеся определят различия между зависимыми и независимыми событиями.

 Урок 8: Комбинации и перестановки

Учащиеся найдут комбинации и перестановки.

 Урок 9. Решение задач

Учащиеся будут решать задачи, составляя уравнения и упрощая алгебраические выражения.

Почему стоит выбрать программу Time4Learning для шестого класса по математике на дому

Наша учебная программа по математике для 6-го класса может использоваться как основная программа домашнего обучения или как дополнение к другим учебным программам и внеклассным занятиям. Тысячи семей доверяют Time4Learning, чтобы научить всех важнейшим понятиям, которые должны знать учащиеся, и помочь им достичь всех своих целей на год.

Адаптируемая программа

Time4Learning позволяет учащимся работать в разных классах. Например, если ваш ученик находится «на уровне» по словесности, но впереди по математике, он может использовать учебную программу по словесности для шестого класса и предлагаемую учебную программу по математике для седьмого класса.

В качестве альтернативы, если ваш шестиклассник посещает обычную школу или использует другую программу домашнего обучения, учебную программу по математике Time4Learning можно использовать в качестве дополнения, чтобы вернуться на правильный путь. Вы можете использовать планы уроков, чтобы найти определенные темы и концепции, и учащиеся могут работать в своем собственном темпе, пропускать и/или повторять уроки.

M/J Математика 6 класса — 1205010

Порядок действий с десятичными знаками:

Оцените числовые выражения с десятичными знаками, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Как текстовые разделы передают цель автора:

Исследуйте выдержки из необычной автобиографии Рассказ о жизни Фредерика Дугласа , исследуя цель написания автором и его использование проблемы и структура текста решения. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как Дуглас использует структуру текста задачи и решения в этих отрывках, чтобы передать цель своего письма.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами: Часть 2:

Оцените числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном учебном пособии. Это вторая часть серии статей о вычислении выражений с целыми числами.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помощь в выполнении домашнего задания: Наименьшее общее кратное Часть 2:

Используйте наименьшее общее кратное для решения реальных задач с Брейди и Натальей в этом интерактивном учебном пособии.

Это вторая часть серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть первую часть. Пари» Антона Чехова и исследовать влияние пари, заключенного между юристом и банкиром на протяжении пятнадцати лет.

В третьей части вы узнаете об универсальных темах и объясните, как конкретная универсальная тема развивается в «Ставке».

Обязательно выполните первые две части серии до начало третьей части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть вторую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами:

Оцените числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном руководстве.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ использования автором сопоставления в «Джейн Эйр» (часть вторая):

Во второй части этой серии из двух частей вы продолжите исследовать отрывки из романтического романа Джейн Эйр Шарлотты Бронте. В этом уроке вы изучите использование автором сопоставления, которое представляет собой метод размещения двух или более элементов рядом, чтобы вызвать сравнение или противопоставление. К концу этого руководства вы должны быть в состоянии объяснить, как использование автором сопоставления в отрывках из первых двух глав Джейн   Эйр  определяет отношение Джейн к обращению с ней в семье Ридов.

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами:

Вычисляйте числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Определение риторических обращений в «Похвальной речи о собаке» (Часть вторая):

Продолжайте изучать речь Джорджа Веста «Похвальная речь о собаке» и его использование риторических обращений. Во второй части этой серии из двух частей вы узнаете, как он использует этос и пафос на протяжении всей своей речи.

Обязательно завершите первую часть до начала второй части . Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Определение риторических обращений в «Похвальной речи о собаке» (часть первая):

Прочитайте речь Джорджа Веста «Похвальная речь о собаке» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. В этой серии вы узнаете и исследуете использование Вестом этоса, пафоса и логоса в его речи. В первой части вы узнаете, как Вест использовал логотипы в первой части своей речи. Во второй части вы узнаете, как он использует этос и пафос в своей речи.

Обязательно выполните обе части этой серии! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Площадь треугольников:

Следуйте за Джорджем, пока он исследует формулу площади треугольника и использует ее для нахождения площади различных треугольников в этом интерактивном учебном пособии для учащихся.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть вторая):

Продолжить изучение эпических сравнений в отрывках из Илиада во второй части этой серии из двух частей. Во второй части вы узнаете о настроении и о том, как язык эпического сравнения создает определенное настроение в отрывках из «Илиады» .

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть «Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть первая)».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть первая):

Узнайте о том, как эпические сравнения создают настроение в тексте, особенно в отрывках из Илиады , в этой серии из двух частей.

В первой части вы определите эпическое сравнение, определите эпическое сравнение на основе определенных характеристик и объясните сравнение, созданное в эпическом сравнении.

Во второй части вы узнаете о настроении и о том, как язык эпического сравнения создает определенное настроение в отрывках из Илиады . Обязательно выполните обе части!

Нажмите ЗДЕСЬ для просмотра «Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть вторая)».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть вторая):

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся во время посещения тематического парка со своей семьей в этом интерактивном руководстве.

Это вторая часть серии статей о неравенствах, состоящей из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть часть 1. 

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть первая):

Прочтите знаменитый рассказ Антона Чехова «Пари» и узнайте о влиянии пятнадцати пари между юристом и банкиром в этой серии обучающих материалов, состоящей из трех частей.

В первой части вы будете цитировать текстовые свидетельства, подтверждающие анализ того, о чем в тексте говорится явно или прямо, а также делать выводы и подтверждать их текстовыми свидетельствами. К концу первой части вы должны быть в состоянии сделать три вывода о том, как пари изменило адвоката к середине истории, и подкрепить свои выводы текстовыми свидетельствами.

Обязательно выполните все три части!

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить «Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть вторая)».

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить «Рискованные ставки: анализ универсальной темы (часть третья)».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Неравенства тематических парков: часть 1:

В этом интерактивном учебном пособии Джамал переводит письменные описания тематических парков в алгебраические неравенства.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ звука в “Вороне” По :

Определите рифму, аллитерацию и повторение в “Вороне” Эдгара Аллана По и проанализируйте, как эти звуковые приемы влияли на стихотворение, в этом интерактивном руководстве.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Алгебраические выражения. Часть 2. Умножение и деление:

Помогите Оскару перевести письменные описания умножения и деления в алгебраические выражения в этом интерактивном учебном пособии.

Это часть 2 из 3. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства этой серии.

• Алгебраические выражения. Часть 1: сложение и вычитание
• Часть 3 (скоро)

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Алгебраические выражения. Часть 1. Сложение и вычитание:

В этом интерактивном учебном пособии Оскар записывает алгебраические выражения сложения и вычитания о своем новом щенке Скутере.

Type: Original Student Tutorial

Volume Part 3: Missing Dimensions:

Помогите Синди найти недостающее измерение прямоугольной призмы в ее работе службы доставки с помощью этого интерактивного руководства.

Это третья часть серии из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 1
• Том Часть 2

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

На водительском сиденье: Взаимодействие персонажей в «Маленьких женщинах»:

Изучите отрывки из классического американского романа Луизы Мэй Олкотт « Маленькие женщины » в этом интерактивном учебном пособии по английскому языку. Используя отрывки из восьмой главы Маленьких женщин, , вы определите ключевых персонажей и их действия. Вы также объясните, как взаимодействие между персонажами способствует развитию сюжета.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Что значит подарить подарок: как аллюзии придают смысл «Дар волхвов»:

Изучите, как аллюзии вносят свой вклад в смысл отрывков из классического американского рассказа О. Генри «Дар волхвов».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Том, часть 2:

в этом интерактивном учебном пособии находит объем прямоугольных призм, имеющих рациональные размерности.0003

Это вторая часть из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 1
• Том Часть 3

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ образов в «Сонете 18» Шекспира:

Научитесь определять образы в «Сонете 18» Уильяма Шекспира и объясните, как эти образы влияют на смысл стихотворения, с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Сравнение универсальных тем в «Сонете 18» Шекспира:

Изучите «Сонет 18» Уильяма Шекспира, чтобы определить и сравнить две универсальные темы и то, как они развиваются на протяжении всего сонета.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Как форма влияет на значение «Сонета 18» Шекспира:

Изучите форму и значение «Сонета 18» Уильяма Шекспира. В этом интерактивном руководстве вы изучите, как определенные слова и фразы влияют на значение сонета, выберете черты шекспировского сонета в стихотворении, определите решение проблемы и объясните, как форма шекспировского сонета способствует значение «Сонета 18».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Том, часть 1:

Следуйте за Синди, которая узнает о формулах объема для создания ящиков в этом интерактивном учебном пособии.

Это первая часть из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 2
• Том Часть 3

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Эквивалентные соотношения:

Помогите Лили определить и создать эквивалентные соотношения в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ универсальных тем в «Даре волхвов»:

Проанализируйте, как О. Генри использует детали для рассмотрения тем ценности, жертвенности и любви в своем знаменитом рассказе «Дар». волхвов». В этом интерактивном уроке вы также определите две универсальные темы истории.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Взаимодействие элементов повествования в «Даре волхвов» — часть вторая:

Исследуйте ключевые элементы повествования в других отрывках из классического американского рассказа «Дар волхвов» О. Генри

Во второй части этой серии, состоящей из двух частей, вы проанализируете, как важная информация о двух главных героях раскрывается в контексте сюжета и сюжетных событий. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как развитие персонажа, сеттинг и сюжет взаимодействуют в «Даре волхвов».

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы запустить первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Как взаимодействуют элементы истории в «Даре волхвов» — часть первая:

Изучите ключевые элементы классической американской новеллы «Дар волхвов» О. Генри. В этом руководстве, состоящем из двух частей, вы проанализируете, как важная информация о двух главных героях раскрывается в контексте сюжета и сюжетных событий. К концу этой серии уроков вы должны быть в состоянии объяснить, как развитие персонажа, сеттинг и сюжет взаимодействуют в отрывках из этого короткого рассказа.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть «Как взаимодействуют элементы истории в «Даре волхвов» — часть вторая».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Архетипы. Часть вторая: Изучение архетипов в «Принцессе и гоблине»:

Узнайте больше из фантастического романа «Принцесса и гоблин » Джорджа Макдональда во второй части этой серии из трех частей. . К концу этого урока вы сможете сравнить и сопоставить архетипы двух персонажей романа.

Обязательно заполните все три части этой серии, чтобы сравнить и сопоставить использование архетипов в двух текстах.

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть первая: Изучение архетипа в Принцесса и гоблин ».

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть третья: сравнение и противопоставление архетипов в двух фэнтезийных историях».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Архетипы. Часть первая: Изучение архетипа в «Принцессе и гоблине»:

Научитесь определять важные черты главной героини по имени Принцесса Ирэн в отрывках из фантастического романа  Принцесса и гоблин Джорджа Макдональда. В этом интерактивном руководстве вы также определите ее архетип и объясните, как текстовые подробности о ее характере поддерживают ее архетип.

Обязательно заполните все три части этой серии, чтобы сравнить и сопоставить использование архетипов в двух текстах.

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть вторая: изучение архетипов в Принцесса и гоблин». ”

Нажмите ЗДЕСЬ  для просмотра «Архетипы. Часть третья: сравнение и противопоставление архетипов в двух фэнтезийных историях».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Способность исцелять или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях». Часть первая:

Обои», леденящий душу рассказ Шарлотты Перкинс Гилман, в котором исследуется влияние на рассказчика того, что он ограничен в основном одной комнатой. Вы также определите, как описания рассказчиком обстановки рассказа лучше раскрывают ее эмоциональное и психическое состояние.

Этот интерактивный учебник является первой частью серии из двух частей. К концу второй части вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказчик меняется благодаря своему взаимодействию с обстановкой. Нажмите ниже, чтобы запустить вторую часть.

Способность исцелять или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях» — часть вторая 

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Способность лечить или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях» ” — Часть вторая:

Продолжайте изучать несколько отрывков из леденящего душу рассказа Шарлотты Перкинс Гилман “Желтые обои”, в котором исследуется влияние на рассказчика того, что он ограничен в основном одной комнатой. Во второй части этой серии руководств вы определите, как описания рассказчиком места действия рассказа показывают его влияние на ее эмоциональное и психическое состояние. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказчик меняется при взаимодействии с окружением.

Обязательно выполните первую часть до , начиная со второй части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить “Сила лечения или ухудшения: важность настройки в “Желтых обоях” – часть первая”.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рациональные числа на Аляске:

Следуйте за Маттео, пока он исследует противоположные числа, положительные и отрицательные рациональные числа и ноль в контексте реального мира, планируя и отправляясь в круиз по Аляске, в этом интерактивном учебном пособии .

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Тайна прошлого: как форма вилланеллы влияет на смысл в «Доме на холме»:

Изучите загадочную поэму Эдвина Арлингтона Робинсона «Дом на холме» в этом интерактивном руководстве. Исследуя послание стихотворения о прошлом, вы определите черты вилланеллы в стихотворении. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как форма вилланеллы влияет на смысл стихотворения.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Гигант размера и силы – Часть вторая: Как форма сонета влияет на смысл в «Новом колоссе»:

Продолжайте исследовать значение знаменитого стихотворения «Новый колосс» Эммы Лазарус, строки из которые выгравированы на постаменте Статуи Свободы.

Во второй части этой серии из двух частей вы узнаете особенности сонета в поэме «Новый Колосс». К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как форма сонета влияет на смысл стихотворения.

Обязательно завершите первую часть до начала второй части .

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы запустить «Гигант размера и мощи — Часть первая: изучение значения «Нового колосса»».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся : Как настройка влияет на персонажей:

Продолжайте изучать, как настройка влияет на персонажей в отрывках из книги «Красный зонт» Кристины Диас Гонсалес с помощью этого интерактивного руководства.

Это вторая часть серии из двух частей. Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы запустить «Анализ начала Красный зонтик — Часть первая: Как настройка влияет на события».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Гигант размера и мощи — Часть первая: Изучение значения «Нового колосса»:

В первой части исследуйте значение знаменитого стихотворения «Новый колосс» Эммы Лазаря, линии которого выгравированы на постаменте Статуи Свободы.

Это известное стихотворение тоже написано в форме сонета. Во второй части этой серии из двух частей вы определите черты сонета в стихотворении. К концу этой серии руководств вы должны быть в состоянии объяснить, как форма сонета влияет на смысл стихотворения. Обязательно выполните обе части!

Нажмите  ЗДЕСЬ, , чтобы запустить «Гигант размера и мощи. Часть вторая: как форма сонета влияет на смысл в «Новом колоссе».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ начала «Красного зонта» — часть первая: как сеттинг влияет на события:

Изучите отрывки из начала исторического фантастического романа « Красный зонт»  Кристины Диас Гонсалес в этой серии из двух частей. В первой части вы изучите, как сеттинг влияет на события. Во второй части вы исследуете, как сеттинг влияет на персонажей.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Фермерский рынок: Соотношения, ставки и расценки за единицу:

Узнайте, как определить и рассчитать удельные ставки, помогая Майло найти цены за единицу товара на фермерском рынке в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Физические науки Раздел: Водный пляжный отдых, урок 17 Видео:

Это видео SaM-1 предлагает учащимся дополнительный «изюминку» для урока 17 и деятельность по выявлению моделей (MEA), которую они прошли работаю над разделом физико-математических наук 3 класса: каникулы на пляже на воде.

 

Чтобы просмотреть все уроки этого модуля, посетите https://www.cpalms.org/page818.aspx.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Физические науки Раздел: Каникулы на пляже, урок 14 Видео:

Изменения, которым подвергается вода, когда она меняет свое состояние. Этот MEA предоставляет учащимся возможность разработать на основе фактических данных процедуру выбора наиболее эффективного охладителя.

Это видео SaM-1 должно быть использовано с уроком 14 в 3-м классе раздела “Физические науки: Каникулы на пляже на воде”. Чтобы просмотреть все уроки этого модуля, посетите https://www.cpalms.org/page818.aspx.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Математические модели и социальное дистанцирование:

В этом интерактивном учебном пособии вы узнаете, как математические модели могут показать, почему социальное дистанцирование во время эпидемии или пандемии важно.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

База десяти и показатели степени:

Изучите основание 10 и показатели степени в этом интерактивном учебном пособии на тему бейсбола.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Чтение слов с несколькими значениями:

Исследуйте стихотворение Роберта Фроста «Восстановление стены» и исследуйте слова, фразы и строки с несколькими значениями. В этом интерактивном руководстве вы проанализируете, как эти множественные значения могут повлиять на интерпретацию стихотворения читателем.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

От мифа к рассказу: рисование на исходном материале — часть вторая:

Изучите темы трансформации и совершенствования, читая отрывки из «Мифа о Пигмалионе» Овидия и рассказа «Родинка» Натаниэля Хоторна. К концу этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей, вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказ опирается на исходный материал из оригинального мифа и преобразует его.

Этот учебник является вторым в серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы запустить первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Доктор Э. Куэйшн, часть 2. Умножение и деление в один шаг:

Узнайте, как решать одношаговые уравнения на умножение и деление с помощью доктора Э. Куэйшн, во второй части этой серии интерактивных руководств. Вы также узнаете, как проверить свои ответы, чтобы убедиться, что ваш ответ является решением уравнения.

Нажмите здесь, чтобы открыть часть 1

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

От мифа к рассказу: рисование на исходном материале – часть первая:

Изучите темы трансформации и совершенствования, читая отрывки из «Мифа о Пигмалионе» Овидия и рассказа «Родинка» Натаниэля Хоторна. К концу этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей, вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказ опирается на исходный материал из оригинального мифа и преобразует его.

Это руководство является первым в серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Балансировка машины:

Используйте модели для решения проблем балансировки на космической станции в этом интерактивном учебном пособии по математике и естественным наукам.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Не занимайтесь плагиатом: цитируйте свои источники!:

Узнайте больше об этом страшном слове — плагиат — в этом интерактивном учебном пособии все о цитировании ваших источников и создании страницы «Процитированные работы» , и избегая академической нечестности!

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Замки, катапульты и данные: гистограммы, часть 2:

Узнайте, как интерпретировать гистограммы для анализа данных, и помогите изобретателю предсказать дальность полета катапульты во второй части этой серии интерактивных руководств. В частности, вы научитесь описывать форму и распространение распределений данных.

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть часть 1.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Замки, катапульты и данные: гистограммы Часть 1:

Узнайте, как создать гистограмму для отображения непрерывных данных о снарядах, запущенных катапультой, в этом интерактивный учебник.

Это первая часть из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть вторую часть. избегайте академической нечестности!

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: часть 2:

Изучите отрывки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этой серии из двух частей. Это руководство является второй частью. В этом руководстве вы продолжите изучение отрывков из эссе Эмерсона, посвященных теме путешествий. Вы изучите значения слов и определите коннотации конкретных слов. Вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на значение этой части эссе.

Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Ферма MacCoder, часть 1. Объявление переменных:

Изучите компьютерное программирование на ферме, объявляя и инициализируя переменные в этом интерактивном учебном пособии. Вы также получите возможность попрактиковаться в своих навыках длинного дивизиона.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в книге Emerson “Self-Reliance”: Часть 1:

Изучите отрывки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей. Вы изучите значения слов, изучите тонкие различия между словами с похожими значениями и подумайте об эмоциях или ассоциациях, связанных с конкретными словами. Наконец, вы проанализируете влияние выбора конкретных слов на значение этих отрывков.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ переносного значения в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: Часть 2:

Изучите отрывки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. Это руководство является второй частью. В этой серии из двух частей вы научитесь расширять свои впечатления от эссе Эмерсона, анализируя использование им слова «гений». Вы проанализируете переносное значение слова «гений» у Эмерсона и то, как он развивает и уточняет значение этого слова в ходе эссе.

Обязательно завершите первую часть перед тем, как начать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ образного значения в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: часть 1:

Изучите выдержки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. В первой части вы научитесь улучшать свое восприятие текста, анализируя использование переносного значения слова. В частности, вы изучите образное значение Эмерсона ключевого термина «гений». Во второй части вы узнаете, как отслеживать развитие переносного значения слова по ходу текста.

Обязательно выполните обе части обучения! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в «Вороне» По — часть вторая:

Практика анализа выбора слов в «Вороне» Эдгара Аллана По, включая значения слов, тонкие различия между словами с похожими значениями , и эмоции, связанные с конкретными словами. В этом интерактивном уроке вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на смысл стихотворения.

Это вторая часть серии из двух частей. Первая часть должна быть завершена до начала второй части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в «Вороне» По — часть первая:

Попрактикуйтесь в анализе выбора слов в «Вороне» Эдгара Аллана По в этом интерактивном учебном пособии. В этом уроке вы изучите значения слов, исследуете тонкие различия между словами с похожими значениями и подумаете об эмоциях, связанных с конкретными словами. Вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на смысл стихотворения.

Это руководство является первой частью серии из двух частей, посвященной роману По “Ворон”. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы открыть вторую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Поэма в двух голосах: Джекил и Хайд:

Узнайте, как создать двухголосное стихотворение в этом интерактивном руководстве. Этот учебник является третьей частью серии из трех частей. В этом уроке вы узнаете, как создать стихотворение в 2 голоса, используя доказательства, взятые из литературного текста: Странная история доктора Джекила и мистера Хайда Роберта Льюиса Стивенсона.

Прежде чем приступить к третьей части, вы должны пройти первую и вторую части этой серии.

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Голоса Джекила и Хайда, часть вторая:

Приготовьтесь отправиться в прошлое, в Лондон, Англию викторианской эпохи, в этом интерактивном учебном пособии, в котором используются текстовые выдержки из Странная история Доктор Джекилл и мистер Хайд . Этот учебник является второй частью серии из трех частей. Перед тем, как приступить к этому руководству, вы должны пройти первую часть. Во второй части вы прочтете отрывки из последней половины рассказа и попрактикуетесь в цитировании доказательств в поддержку анализа художественного текста. В третьем уроке этой серии вы узнаете, как создать поэму на два голоса, используя факты из этой истории.

Обязательно выполните все три части! Нажмите, чтобы ЗДЕСЬ запустить первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить третью часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Все о настроении: «Нулевой час» Брэдбери:

Узнайте, как авторы создают настроение в рассказе с помощью этого интерактивного учебного пособия. Вы прочтете научно-фантастический рассказ автора Рэя Брэдбери и проанализируете, как он использует изображения, звук, диалоги, обстановку и действия персонажей для создания различных настроений. Это руководство является первой частью серии из двух частей. Во второй части вы будете использовать историю Брэдбери, чтобы создать «Найденную поэму», которая передает различные настроения.

После завершения первой части нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Написание пояснений: Глаза в небе (часть 4 из 4):

Попрактикуйтесь в написании различных аспектов пояснительного эссе об ученых, использующих дроны для исследования ледников в Перу. Этот интерактивный учебник является четвертой частью серии из четырех частей. В этом заключительном уроке вы узнаете об элементах основного абзаца. Вы также создадите основной абзац с подтверждающими доказательствами. Наконец, вы узнаете об элементах заключения и потренируетесь в создании «подарка».

Это руководство является четвертой частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Голоса Джекила и Хайда, часть первая:

Попрактикуйтесь в цитировании доказательств в поддержку анализа художественного текста, когда вы читаете отрывки из одного из самых известных произведений литературы ужасов всех времен,  Странная история доктора Джекила и мистера Хайда.

Это руководство является первой частью руководства, состоящего из трех частей. Во второй части вы продолжите анализ текста. В третьей части вы узнаете, как создать стихотворение на два голоса, используя факты из этой истории. Обязательно выполните все три части!

Нажмите  ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить третью часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Написание пояснений: Глаза в небе (часть 3 из 4):

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как написать введение для описательного эссе. Этот учебник является третьей частью серии из четырех частей. В предыдущих уроках этой серии учащиеся проанализировали информационный текст и видео об ученых, использующих дроны для исследования ледников в Перу. Студенты также определили центральную идею и важные детали текста и написали эффективное резюме. В третьей части вы узнаете, как написать введение для описательного эссе об исследованиях ученых.

Это руководство является третьей частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2 из 4):

Узнайте, как определить центральную идею и важные детали текста, а также как написать эффективное резюме в этом интерактивном руководстве. Этот учебник является вторым в серии из четырех частей, в которой рассматривается, как ученые используют дроны для исследования ледников в Перу.

Это руководство является второй частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1 из 4):

Узнайте, как исследователи используют дроны, также называемые беспилотными летательными аппаратами или БПЛА, для изучения ледников в Перу. В этом интерактивном руководстве вы потренируетесь цитировать текстовые доказательства, отвечая на вопросы по тексту.

Это руководство является первой частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Предотвращение плагиата: это не чудо:

Узнайте, как избежать плагиата в этом интерактивном учебном пособии. Вы также узнаете, как следовать стандартному формату цитирования и как оформлять исследовательскую работу в стиле MLA. По пути вы также узнаете о мастере фокусника Гарри Гудини. Этот учебник является второй частью серии из двух частей, посвященных написанию исследований.

Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите, чтобы просмотреть первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Написание научных исследований: это не чудо:

Узнайте о перефразировании и использовании прямых кавычек в этом интерактивном учебном пособии по написанию научных исследований. По пути вы также узнаете о мастере-фокуснике Гарри Гудини. Этот учебник является первой частью серии из двух частей, поэтому обязательно выполните обе части.

Ознакомьтесь со второй частью — Как избежать плагиата: это не магия здесь.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Все дело в настроении: создание найденного стихотворения:

В этом интерактивном учебном пособии вы узнаете, как создать найденное стихотворение с меняющимся настроением. Этот учебник является второй частью серии из двух частей. В первой части учащиеся прочитали научно-фантастический рассказ Рэя Брэдбери «Нулевой час» и рассмотрели, как он использовал различные литературные приемы для создания меняющегося настроения. Во второй части учащиеся будут использовать слова и фразы из «Нулевого часа», чтобы создать «Найденное стихотворение» с двумя одинаковыми настроениями из рассказа Брэдбери.

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы запустить первую часть.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Счастливого Хэллоуина! Текстовые доказательства и выводы:

Приведите текстовые доказательства и сделайте выводы о «настоящей» истории Хэллоуина в этом жутком интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Плагиат: что это такое? Как этого избежать?:

Узнайте больше об этом страшном слове — плагиат — в этом интерактивном руководстве, посвященном цитированию ваших источников и избеганию академической нечестности!

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Кибервойна! Ссылаясь на доказательства и делая выводы:

Узнайте, как ссылаться на доказательства и делать выводы в этом интерактивном руководстве. Используя информационный текст о кибератаках, вы потренируетесь находить текстовые доказательства и делать выводы на основе текста.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Вперед за золотом: написание утверждений и использование доказательств:

Узнайте, как определять и идентифицировать утверждения, сделанные в тексте. Этот учебник также покажет вам, как можно эффективно использовать доказательства для поддержки сделанного заявления. Наконец, этот учебник поможет вам написать сильные, убедительные собственные заявления.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Идет дождь…. Кошки и собаки:

Узнайте, как создавать и интерпретировать коробочные диаграммы из этого интерактивного учебного пособия, посвященного домашним животным.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Западное направление: изучение фактов и выводов:

Научитесь находить явные текстовые доказательства и делать выводы на основе текста. В этом интерактивном руководстве вы улучшите свои аналитические навыки, читая о знаменитых американских исследователях Льюисе и Кларке и их надежном спутнике Сакагавее. Вы будете практиковаться в анализе явных текстовых свидетельств в тексте, а также будете делать собственные выводы на основе имеющихся свидетельств.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это может быть зоопарк данных!:

В этом интерактивном учебном пособии вы узнаете, как рассчитать и интерпретировать среднее значение, медиану, моду и диапазон наборов данных из зоопарка.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Дикие слова: анализ расширенной метафоры в «Украденном ребенке»:

Научитесь определять и анализировать расширенные метафоры с помощью W.B. Стихотворение Йейтса «Украденный ребенок». В этом интерактивном уроке мы рассмотрим, как Йейтс использует образный язык для выражения расширенной метафоры в этом стихотворении. Мы сосредоточимся на использовании им этих семи типов образов: визуальных, слуховых, вкусовых, обонятельных, тактильных, кинестетических и органических. Наконец, мы проанализируем, как расширенная метафора стихотворения передает более глубокий смысл в тексте.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помощник повара Соотношение:

Вы упорядочите информацию в таблице и запишите соотношения, эквивалентные заданному соотношению, чтобы решать реальные и математические задачи в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Удивительные приключения:

Узнайте, как объяснить значение аддитивной инверсии, определить аддитивную инверсию заданного рационального числа и обосновать свой ответ числовой строкой в ​​этом оригинальном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Готовьтесь: Анализ центральной идеи:

Научитесь определять и анализировать центральную идею информационного текста. В этом интерактивном руководстве вы прочтете несколько информационных отрывков из истории пиратов. Во-первых, вы изучите четырехэтапный процесс определения центральной идеи. Затем вы проанализируете каждый отрывок, чтобы увидеть, как центральная идея развивается по всему тексту.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

«Последний лист» — Делать выводы:

Узнайте, как делать выводы на основе информации, содержащейся в тексте, в этом интерактивном руководстве. Используя рассказ О. Генри «Последний лист», вы потренируетесь определять в рассказе как явную, так и неявную информацию. Вы будете применять свои собственные рассуждения, чтобы делать выводы на основе того, что указано в тексте как явно, так и неявно.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

“Медвежонок” Хорошие детали:

Присоединяйтесь к Медвежонку, чтобы ответить на вопросы о ключевых деталях его любимых историй с помощью этого интерактивного руководства. Узнайте о персонажах, обстановке и событиях, отвечая на вопросы кто, где и какие.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Гольф: где отрицательные числа являются положительными вещами:

Узнайте, как создавать и использовать числовые линии с положительными и отрицательными числами, строить графики положительных и отрицательных чисел, находить их расстояние от нуля, находить числа напротив, используя числовую линию и знаки, и узнайте, что ноль является своей собственной противоположностью с помощью этого интерактивного учебного пособия на тему гольфа.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Выживание в экстремальных условиях:

В этом учебном пособии вы потренируетесь находить соответствующие улики в тексте, читая отрывки из рассказа Джека Лондона «Развести огонь». Затем вы будете практиковать свои навыки письма, составляя краткий ответ, используя примеры соответствующих фактов из истории.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучение текстов:

Узнайте, как делать выводы, используя роман Кричите в этом интерактивном уроке. Вы узнаете, как идентифицировать как явную, так и скрытую информацию в истории, чтобы делать выводы о персонажах и событиях.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Радость, которая убивает:

Узнайте, как делать выводы при чтении вымышленного текста, используя предоставленные текстовые доказательства. В этом уроке вы прочитаете рассказ Кейт Шопен «Часовая история». Вы потренируетесь определять, что прямо указано в тексте, а что требует использования умозаключений. Вы потренируетесь делать собственные выводы и подтверждать их доказательствами из текста.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Почему отрицательное произведение, умноженное на отрицательное, равняется положительному?:

Используйте математические свойства, чтобы объяснить, почему отрицательное произведение, умноженное на отрицательное, дает положительное произведение, вместо того чтобы просто цитировать правило в этом интерактивном учебном пособии .

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помощь с домашним заданием: Наименьшее общее кратное, часть 1:

Узнайте, как найти наименьшее общее кратное, помогая Брейди и Наталье решить некоторые домашние вопросы в этом интерактивном учебном пособии для учащихся.

Это первая часть серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть вторую часть. десятичная точка, когда десятичная дробь умножается на степень 10. Показатель степени НЕ обсуждается.

Тип: Учебное пособие

Умножение и деление степеней 10: шаблоны нулей:

В этом обучающем видео Академии Хана представлена ​​методология понимания и использования шаблонов числа нулей продуктов , у которых есть коэффициент, равный степени 10. Хотя в стандарте не упоминаются показатели степени, понимание разрядности умножения или деления на степени десяти поможет учащимся понять умножение и деление на десятичные дроби.

Тип: Учебное пособие

Степени 10: Образцы:

В этом обучающем видео Академии Хана представлен образец при умножении десятков, который получается, когда мы сравниваем число десятков в множителях с числом нулей в произведении. Введен словарь, экспонента и основание .

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Графические точки. Задача со словом:

В этом обучающем видеоролике Академии Хана представлено решение задачи со словом на плоскости координат для определения количества кварталов, пройденных от дома до школы.

Тип: Учебное пособие

Объем через разложение:

В этом обучающем видео Академии Хана показано, как найти объем неправильной сплошной фигуры, разделив фигуру на две прямоугольные призмы и найдя объем каждой из них. Хотя учебник работает с чертежом, отдельные объемные кубы не рисуются, поэтому учащиеся должны работать с формулой.

Тип: Учебное пособие

Объем: Разложение объемной фигуры Пример:

В этом учебном видеоролике Академии Хана показано, как найти объем неправильной фигуры, состоящей из единичных кубов, путем разделения фигуры на две прямоугольные призмы и определения объема каждой части. .

Тип: Учебное пособие

Формы распределений:

В этом видео вы потренируетесь описывать формы распределений как скошенные влево, скошенные вправо или симметричные.

Тип: Учебное пособие

Сравнение рациональных чисел:

В этом учебном пособии вы будете сравнивать рациональные числа с помощью числовой прямой.

Тип: Учебник

Применение арифметических свойств с отрицательными числами:

В этом видео вы попрактикуетесь в использовании арифметических свойств с целыми числами, чтобы определить эквивалентность выражений.

Тип: Учебник

Образцы возведения 1 и -1 в разные степени:

Вы откроете для себя правила, которые помогут вам определить знак экспоненциального выражения с основанием -1.

Тип: Учебное пособие

Введение в статистику: среднее, медиана и мода:

Цель этого видео — помочь вам понять основные понятия среднего арифметического, медианы и моды.

Тип: Учебник

Поиск пропущенного значения по среднему:

В этом видео показано, как найти значение отсутствующего фрагмента данных, если известно среднее значение набора данных.

Тип: Учебное пособие

Построение блочной диаграммы:

В этом видео показано, как построить блочную диаграмму, ранее известную как диаграмма с ячейками и усами.

Тип: Учебное пособие

Интерпретация коробчатых диаграмм:

Учащиеся будут интерпретировать данные, представленные в ящичковой диаграмме.

Тип: Учебное пособие

Нахождение объема объекта в прямоугольной призме:

Найдите объем предмета, зная размеры прямоугольной призмы, наполненной водой, и прирост объема после падения предмета в воду.

Тип: Учебное пособие

Объем прямоугольной призмы Задача:

В этом видеоролике показано, как упаковать большую прямоугольную призму в меньшую, что решается двумя разными способами.

Тип: Учебное пособие

Деление смешанных чисел:

В этом учебном пособии вы увидите, как можно разделить смешанные числа.

Тип: Учебное пособие

Нахождение площади путем разложения фигуры:

В этом учебном пособии показано, как можно определить площадь неправильной геометрической формы путем разложения на знакомые формы меньшего размера.

Тип: Учебное пособие

Объем прямоугольной призмы: Дробные кубы:

В этом видеоролике вы узнаете о другом способе нахождения объема прямоугольной призмы, включающем деление ее на дробные кубы, нахождение объема одного из них, а затем умножение этого площадь на количество кубов, которые входят в прямоугольную призму.

Тип: Учебник

Объем прямоугольной призмы: Словесная задача:

В этом видео показано, как решить словесную задачу с прямоугольными призмами.

Тип: Учебное пособие

Определение ставок с дробями:

В этом видеоролике демонстрируется нахождение единичной ставки по ставке, содержащей дроби.

Тип: Учебное пособие

Сети трехмерных фигур:

В этом видеоролике показано, как создавать сети трехмерных фигур.

Тип: Учебник

Задача о скорости с дробями:

Посмотрите, как мы решаем задачу на определение скорости в метрах в секунду, используя расстояние (в метрах) и время (в секундах).

Тип: Учебное пособие

Определение площади поверхности прямоугольной призмы :

В этом видеоролике демонстрируется использование сети для определения площади поверхности.

Тип: Учебник

Гистограммы:

Узнайте, как создавать гистограммы, которые суммируют данные, сортируя их по группам.

Тип: Учебник

Как решать уравнения формы ax = b:

Вот введение в основные алгебраические уравнения формы ax = b в этом учебнике.

Тип: Учебное пособие

Как решать уравнения умножения и деления за один шаг с дробями и десятичными знаками:

В этом учебном пособии мы будем решать уравнения за один шаг, умножая или деля число с обеих сторон.

Тип: Учебник

Статистические вопросы:

Узнайте, что делает вопрос «статистическим вопросом».

Тип: Учебное пособие

Как проверять решения неравенств:

Узнайте, как проверить, делает ли определенное значение переменной неравенство верным, в этом учебном пособии.

Тип: Учебное пособие

Как проверять решения уравнений с помощью замены:

В этом учебном пособии вы узнаете, как проверить, делает ли уравнение истинным определенное значение переменной.

Тип: Учебное пособие

Как представить связь с помощью простого уравнения:

В этом видеоролике показано, как написать и решить одношаговое уравнение сложения.

Тип: Учебник

Решение одношаговых уравнений с использованием деления:

Чтобы найти значение переменной, вы должны получить его только в одной части уравнения. Для этого вам нужно что-то сделать с ОБЕИМИ сторонами уравнения.

Тип: Учебное пособие

Зачем делить на обе части уравнения:

В этом видеоролике дается концептуальное объяснение того, почему нужно делить обе части уравнения, чтобы найти переменную.

Тип: Учебник

Как писать основные выражения с переменными:

Узнайте, как писать основные алгебраические выражения.

Тип: Учебное пособие

Как представить реальные ситуации с помощью неравенств:

Научитесь составлять неравенства для моделирования реальных ситуаций.

Тип: Учебник

Как писать выражения с переменными:

Узнайте, как писать простые алгебраические выражения.

Тип: Учебник

Как написать основные алгебраические выражения из задач Word:

Узнайте, как писать простые выражения с переменными для изображения ситуаций, описанных в текстовых задачах.

Тип: Учебное пособие

Распределительный закон умножения над сложением:

Узнайте, как применять распределительный закон умножения над сложением и почему он работает. Иногда это просто называют распределительным законом или распределительным свойством.

Тип: Учебное пособие

Распределительный закон умножения над вычитанием:

Узнайте, как применять распределительное свойство умножения над вычитанием. Иногда это просто называют распределительной собственностью или распределительным законом.

Тип: Учебник

Как использовать свойство распределения с переменными:

Узнайте, как применять свойство распределения к алгебраическим выражениям.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Словесные задачи Упражнения:

В этом видеоролике демонстрируется решение текстовых задач с использованием координатной плоскости.

Тип: Учебник

Что такое переменная?:

Основное внимание здесь уделяется пониманию того, что переменная — это просто символ, который может представлять различные значения в выражении.

Тип: Учебное пособие

Как вычислить выражение с переменными:

Узнайте, как вычислить выражение с переменными, используя технику подстановки.

Тип: Учебное пособие

Как вычислять выражения с двумя переменными:

В этом видео демонстрируется вычисление выражений с двумя переменными.

Тип: Учебное пособие

Размышление об изменении значений переменных и выражений:

Узнайте, как значение алгебраического выражения изменяется при изменении значения его переменной.

Тип: Учебник

Как вычислить выражение с помощью замены:

В этом примере у нас есть формула для преобразования температуры по Цельсию в градусы Фаренгейта.

Тип: Учебное пособие

Как упростить выражение, комбинируя одинаковые термины:

Учащиеся упрощают выражение, комбинируя похожие термины.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость:

Учащиеся начертят упорядоченную пару по осям x (горизонтальная) и y (вертикальная) оси координатной плоскости.

Тип: Учебное пособие

Как комбинировать похожие термины:

В этом учебном пособии объясняется, как комбинировать похожие термины в алгебре.

Тип: Учебное пособие

Наименьшее общее кратное:

В этом видеоролике демонстрируется метод разложения на простые множители для нахождения наименьшего общего кратного.

Тип: Учебник

Координатная плоскость:

Учащиеся познакомятся с координатной плоскостью.

Тип: Учебное пособие

Графические точки и именованные квадранты:

Это видео содержит примеры построения пар координат и определения их квадранта.

Тип: Учебное пособие

Отрицательный символ как противоположность:

В этом видео обсуждается отрицательный знак как означающий «противоположный».

Тип: Учебное пособие

Десятичные и дробные числа в числовой строке:

Найдите дроби и десятичные дроби в одной числовой строке в этом учебном пособии.

Тип: Учебник

Упорядочивание отрицательных чисел:

Давайте в этом видео упорядочим отрицательные числа от меньшего к большему.

Тип: Учебник

Упорядочивание рациональных чисел:

В этом учебном пособии вы узнаете, как упорядочивать рациональные числа с помощью числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Сравнение абсолютных значений:

В этом учебном пособии вы будете сравнивать абсолютное значение чисел, используя понятия больше (>), меньше (<) и равно (=).

Тип: Учебное пособие

Сравнение переменных с отрицательными значениями:

В этом видео показано сравнение значений, в том числе противоположных.

Тип: Учебное пособие

Сортировка значений в числовой строке:

В этом видеоролике демонстрируется сортировка значений, включая абсолютное значение, от наименьшего к наибольшему с использованием числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Сравнение значений в числовой строке:

В этом видеоролике демонстрируется оценка утверждений о неравенстве, некоторые из которых включают абсолютное значение, с использованием числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Объединение похожих терминов Введение:

Это введение в объединение похожих терминов в этом учебном пособии.

 

Тип: Учебное пособие

Значения для преобразования абсолютного неравенства в истинное значение:

В этом видеоролике демонстрируется решение утверждений о неравенстве абсолютного значения.

Тип: Учебное пособие

Введение в порядок операций:

Учащиеся будут оценивать выражения, используя порядок операций.

Тип: Учебное пособие

Интерпретация абсолютного значения:

Это видео посвящено интерпретации абсолютного значения в реальной ситуации.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Квадранты:

Учащиеся узнают, как определить четыре квадранта на координатной плоскости.

Тип: Учебник

Противоположное число:

В этом видео числовая линия используется для описания противоположного числа.

Тип: Учебное пособие

Порядок действий: PEMDAS:

Проработайте сложный пример порядка действий только с положительными числами.

Тип: Учебник

Порядок операций :

Выполните сложный пример порядка операций только с положительными числами.

Тип: Учебник

Порядок операций:

В этом видео показано, как вычислять выражения с показателями степени, используя порядок операций.

 

Тип: Учебное пособие

Деление на многозначное десятичное число:

В этом видеоролике демонстрируется деление двух десятичных чисел.

Тип: Учебное пособие

Знакомство с экспонентами:

В этом видеоролике показано, как вычислять выражения с целочисленными показателями степени.

Тип: Учебное пособие

Нулевая степень:

Узнайте, почему число, возведенное в нулевую степень, равно 1.

Тип: Учебное пособие

Умножение десятичных чисел:

В этом видеоролике показано, как умножать два десятичных числа.

Тип: Учебник

Площадь треугольника на сетке:

Мы сможем найти площадь треугольника на координатной сетке. В этом уроке приведена формула площади треугольника.

Тип: Учебник

Вычитание десятичных дробей 2:

В этом уроке мы покажем вычитание цифр до тысячных.

Тип: Учебное пособие

Вычитание десятичных знаков 1:

Посмотрите, как мы выравниваем десятичные дроби перед вычитанием в этом учебном пособии.

Тип: Учебное пособие

Добавление десятичных знаков Пример:

В этом учебном пособии вы узнаете, как добавлять десятичные знаки и использовать разрядность.

Тип: Учебник

Словесная задача на соотношение: Сантиметры к километрам:

Посмотрите в этом видео, как мы решаем эту задачу со словами, используя наши знания об эквивалентных соотношениях.

Тип: Учебник

Словесная задача на соотношение:

В этом видео дается соотношение, которое затем применяется для решения задачи.

Тип: Учебник

Нахождение процента:

В видео мы находим процент, если дана часть и целое.

Тип: Учебник

Проценты от целого числа:

В этом видео показано, как найти проценты от целого числа.

Тип: Учебник

Процентное слово Задача:

Вас просят найти целое, зная часть и процент.

Тип: Учебное пособие

Процентное слово Задача:

Используйте длинное деление, чтобы найти проценты в этом учебном пособии.

Тип: Учебник

Преобразование десятичных дробей в проценты:

В этом видеоролике показано, как записать десятичную дробь в процентах.

Тип: Учебное пособие

Решение задачи о цене за единицу:

В этом видеоролике демонстрируется решение задачи о цене за единицу с использованием эквивалентных соотношений.

Тип: Учебник

Как оценить выражение с помощью подстановки:

В этом примере у нас есть формула для преобразования температуры по Цельсию в градусы Фаренгейта. Давайте заменим переменную значением (температура по Цельсию), чтобы получить градусы в градусах Фаренгейта. Большая проблема, чтобы практиковать с нами!

Тип: Учебное пособие

Значение процента:

В этом видео показано, что на самом деле означает процент, если взглянуть на сетку 10 на 10.

Тип: Учебник

Значение процента больше 100:

В этом видео демонстрируется визуальная модель процента больше 100.

Тип: Учебник

Почему мы не используем знак умножения?:

Отличный вопрос. В алгебре мы действительно избегаем использования знака умножения. Мы объясним это для вас здесь.

Тип: Учебное пособие

Создание общих знаменателей:

В этом учебном пособии изучается сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Используя числовую прямую, этот математический процесс можно легко визуализировать и связать с конечной стратегией умножения знаменателей (a/b + c/d = ad +bc/bd). Строка номера видео показывает отрицательные числа, которые выходят за рамки элементарных стандартов, поэтому учителю начальных классов необходимо подумать о том, обогатит ли это видео знания учащихся или вызовет путаницу.

Тип: Учебное пособие

Наименьшие общие знаменатели:

В этом учебном пособии учащиеся познакомятся со стратегией нахождения наименьшего общего знаменателя для определенных случаев. Учителя начальных классов должны помнить, что это не является обязательным требованием для начальных стандартов, и подумать, будет ли это видео способствовать углублению знаний учащихся или создаст путаницу. В этой главе объясняется, как найти наименьший возможный общий знаменатель. Например, 2/3 + 5/4 = 8/12 + 15/12 = 23/12.

Тип: Учебник

Декартова система координат:

Декартова система координат, образованная декартовым произведением действительной числовой прямой на саму себя, позволяет визуализировать алгебраические уравнения в виде геометрических фигур в двух или трех измерениях.