Разное

Математичні малюнки: Математика клипарт (60 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Содержание

Математика для 1 класу – скачати завдання безкоштовно – Розвиток дитини

Математика для дітей 6-7 років (1 клас)

Величезна кількість завдань школярі опрацьовують самостійно. Батьки першокласників часто губляться, шукаючи де дістати необхідні посібники. На сайті Childdevelop зібрані розвиваючі картки, приклади, логічні задачі, лабіринти. Матеріали розділу «Математика для 1 класу» обов’язково зацікавить юних школярів та їхніх батьків.

Чому потрібні додаткові завдання з математики для 1 класу

Похід в школу – великий стрес. Мінімізувати його допоможе підготовка і додаткове навчання. Серед запропонованих посібників є збірники з такого роду вправами.

Прописи

За програмою математики для 1 класу прописам приділяється мало часу, тому починати тренування варто обов’язково. Першокласникам можна запропонувати домалювати геометричну фігуру, намалювати малюнок по клітинках. Після освоєння простих вправ варто переходити до прописів цифр. У каталозі представлено кілька варіантів прописів і завдань для тренування пальців. Серед них можна знайти матеріали навіть для самого неслухняного школяра.

Картки

Популярністю в навчанні користуються картки. З ними простіше освоїти рахунок і математичні операції додавання-віднімання.

Тренування на визначення розміру одного предмета по відношенню до іншого також краще проводити з картками. Постійно працюючи з цією вправою, дитина легко розпізнає предмети за ознакою «високий», «низький», «великий», «маленький».

Загальний розвиток

Математика для першокласників призначена не тільки для освоєння дітьми математичних операцій. Це тренування логіки, просторової уяви. Навчальні матеріали, спрямовані на загальний розвиток дітей:

  • пошук однакових фігур;
  • виключення зайвого;
  • малюнки по клітинам;
  • вибір вірної відповіді серед кількох хибних;
  • визначення часу.

Цікаві завдання мають практичну основу. Їх мета – навчання основам арифметики, розвиток мислення, вміння застосовувати отримані навички.

Допомога з математикою в 1 класі

У школі діти отримують відразу великий обсяг інформації. Нерідко малюк не встигає розібратися і освоїти одну тему, як слідом вже йде інша. Щоб допомогти дитині, на сайті складена добірка посібників по декількох напрямках. З її допомогою простіше систематизувати знання, пояснити незрозумілий предмет.

Цікава математика

Дітей зацікавлять незвичайні приклади з математики для 1 класу. Цікаві розвиваючі ігри тренують логіку, просторове мислення. Відмінний приклад цікавих математичних вправ:

  • арифметичні розмальовки;
  • пошук відсутніх фігур;
  • математичні кросворди;
  • пошук правильних прикладів.

Рішення прикладів подається в ігровій формі. Навчаючись у такий спосіб, першокласник не буде перевтомлюватися.

Приклади рішень математичних задач

Розділ зібрав типові завдання для 1 класу з математики. Вони подаються в доступній формі. Для початківців, зовсім юних математиків роз’яснюються завдання, проілюстровані рішення. Незвичайні вправи допоможуть закріпити навички. Для цього можна використовувати арифметичну піраміду або лабіринт.

Практичні завдання йдуть з ілюстраціями. Якщо супроводити завдання з математики для 1 класу картинками, воно краще сприймається дітьми 6-7 років, ніж сухий текст.

Логічні завдання

Батькам не варто зациклюватися на вирішенні завдань. Вирішуючи тільки приклади для 1 класу з математики, можна відбити у дітей бажання вчитися. Завдання по шкільній програмі варто розбавити логічними задачами і загадками, лабіринтами, головоломками. Навчатися з цікавими і веселими вправами – простіше і швидше.

Математика для першокласників – наука не нудна.

Знайомити дитину з предметом можна за допомогою ігрових завдань і конкурсів. Зробивши цікаву добірку логічних лабіринтів, можна надовго захопити чада.

Матеріали з математики для 1 класу вчителям

Перед учителем стоїть важливе завдання. Школярам потрібно дати необхідний обсяг знань, проконтролювати правильність розуміння теми. Вправи, зібрані на порталі, позбавляють від необхідності нескінченно складати приклади для першокласників з математики. За допомогою навчальних матеріалів можна організувати вікторину, провести математичні конкурси.

На сайті можна підібрати завдання для першокласників з математики для самостійного розбору на літо. Є кілька рівнів складності. Є й найпростіші приклади, і завдання для олімпіади. Посібники можна роздрукувати або зробити презентацію для наочного пояснення.

Доступність матеріалів з математики для 1 класу

Прекрасно знаючи про всі складнощі математики для першокласників, був створений проект з підбіркою навчальних матеріалів. Завдання поділяються за складністю. Серед них знайдуться матеріали на будь-який смак. Посібники доступні онлайн. Завантажити їх можна безкоштовно.

Математика для 1 класу – предмет, що вимагає повного розуміння і освоєння матеріалу. У розділі зібрані якісні і сучасні посібники, що в цьому допоможуть.

числові, арифметичні й інші ребуси з математики з відповідями

Математика і логіка для дітей

На ЛогікЛайк є 3500 логічних завдань для дітей на щодень: числові й арифметичні ребуси, математичні загадки, головоломки, більше 17 категорій.

2 варіанти занять на вибір ❐

  • Пройдіть 3 стартові розділи курсу логіки – і відкрийте доступ до різних категорій. Математичні ребуси і магічні квадрати чекають на вас у рубриці «Розумна лічба».

Почати заняття Почати заняття

Чим відрізняються математичні ребуси

від загальновідомих класичних (вербальних)?

Приклад простого ребуса про цифри

Яке число зашифровано?

Подивитися відповідь

Відповідь:

2.

У звичайних ребусах слова зображають малюнками, букви часто замінюють взаємним розташуванням об’єктів, комами позначають букви, які вилучаються зі слів.

Щоб навчитися разгадувати ребуси з буквами й цифрами, достатньо зрозуміти основні правила і трохи потренуватися.

У нас є дещо цікавіше!

Найкращі ребуси на логіку

Математичний ребус — це цікава шифровка з малюнками і цифрами на виконання арифметичних дій (додавання, віднімання, ділення та множення).

Щоб виконувати завдання, почніть заняття онлайн!

Розгадати такий ребус означає розставити між цифрами математичні знаки так, щоб рівність стала правильною.

Популярні варіанти головоломки — неповні приклади, нерівності, таблиці, у яких усі або частину цифр замінено буквами, зображеннями, зірочками чи пропусками.

Щоб розв’язувати задачі на логіку, натисніть «Почати заняття»!

Ми поповнюємо колекцію логічних і математичних задач щотижня.

Спробуйте курс ЛогікЛайк «УСЯ ЛОГІКА В ІГРОВІЙ ФОРМІ»

  • Гнучкий розум і впевненість. Коли діти розв’язують задачі й головоломки на LogicLike, вони тренують «звивини» й розвивають кмітливість.
  • Будуємо фундамент успіху. Навчаємо грамотно працювати з інформацією, тренуємо пам’ять і розвиваємо логіко‑математичний інтелект. Підвищуємо пізнавальний інтерес і впевненість у собі.
  • Ковток «свіжого повітря». Потратьте 20-30 хвилин на себе, поки дитина зайнята корисною справою. До речі, займатися на ЛогікЛайк цікаво й дорослим.

Почати курс!

Які ще ребуси й головоломки можна розв’язувати на ЛогікЛайк?

  • Арифметичні ребуси в таблицях.
  • Приклади з пропусками, зашифровані рівності й нерівності.
  • Шифровки букв цифрами і навпаки.
  • Магічні квадрати.
  • Поліміно, какуро й інші цікаві головоломки з буквами, цифрами та малюнками.

3500+ цікавих запитань і головоломок

Заняття в ігровій формі приносять користь і задоволення! Дитина розвиває логіку й мислення, граючись.

Почати заняття! Почати заняття!

Як розв’язувати математичні ребуси?

Однакові малюнки або букви приховують однакові цифри. Кілька зображень або букв поспіль позначають, що перед тобою не цифра, а дво- чи тризначне число.

Щоб визначити всі невідомі цифри і числа, пробуй різні арифметичні дії. Користуйся способом підбору й пам’ятай, що іноді може бути кілька варіантів правильної відповіді.

Арифметичні ребуси

Навіть прості ребуси на додавання і віднімання — чудове тренування на логіку та швидкість мислення.

Який знак захований за кругом?

Дізнатися відповідь

Відповідь:

3+1-2+3

Перейти до інтерактивних занять!

Числові ребуси

Соковиті ребуси з фруктами нікого не залишать байдужим. Подібні задачки розв’язують кількома діями. Ключ до успіху — правильний вибір стовпця або рядка, з якого варто почати міркування.

Умова: Загальна вартість фруктів по вертикалі й горизонталі вказана в таблиці.

Завдання: Знайди ціну КАВУНА.

Подивитися відповідь

Відповідь:

4.

Розв’язувати ребуси онлайн!

Учням 3-4 класу сподобаються складніші завдання.

Складний математичний ребус

Розрахуй ціну жовтого автомобіля.

Дізнатися відповідь

Відповідь:

26.

Розв’язуйте онлайн цікаві математичні задачі різної складності!

LogicLike.com — онлайн-платформа для розвитку логіки й математичних здібностей.

Поради, які допоможуть розгадувати будь-які ребуси з математики

  • Ви вже навчили дитину додавати й віднімати в межах 10? У більшості ребусів без цієї навички не обійтися.
  • У завданнях, де букви позначають цифри, одна цифра відповідає тільки одній певній букві.
  • У ребусах, зашифрованих зірочками або іншими подібними символами, кожен символ може позначати будь-яку цифру від 0 до 9.
  • Пам’ятайте, що 0 не може бути крайньою лівою цифрою в числі.
  • Відштовхуйтеся від основних математичних правил, не забувайте про послідовність арифметичних дій.
  • Використовуйте метод перебору варіантів і не бійтеся робити помилки.

`

Підключайтеся до ЛогікЛайк!

Понад 150 000 батьків з усього світу вже займаються зі своїми дітьми

Почати навчання! Почати навчання!

Ми навчимо дитину

Міркувати та приймати рішення

Розв’язувати будь-які логічні задачі

Мислити гнучко й нестандартно

Роздрукувати у форматі а4 математичні ребуси.

Математичні ребуси та головоломки

Математика – Досить непроста наука Однак засвоїти її ази потрібно кожному. Без цих навичок та знань у сучасному світінікуди.

Елементарні математичні прийоми та завдання закладаються на згадку про школярів ще в молодших класах. А «упустивши» легший матеріал, вирішити складні завданнястає не під силу. Довгі та серйозні уроки математики роблять дітей особливо непосидючими, а значить подавати інформацію потрібно в ігровій формі, наприклад, за допомогою ребусів . Такі завдання не потрібно змушувати вирішувати з-під палиці, дітки самі охоче братимуться за їхнє розгадування.

Головне у статті

Користь ребусів на математичну тему для розвитку дитини

Ребуси на математичну тему – це ті ж загадки та головоломки, в яких використовуються малюнки та графіка. Вони бувають різні за рівнем складності, залежно від вікової категорії школярів.


Правила складання математичних ребусів для дітей

  1. Якщо ви бачите перед словом чи картинкою кому , то треба прибрати першу літеру з цієї назви . Те саме потрібно зробити, якщо кома стоїть наприкінці слова. Коли біля картинки дві коми, то забирається дві літери відповідно. Наприклад, на першому малюнку зображений сік – потрібно прибрати першу літеру “С”, рука – приберіть склад “ка”, буква “ж” так і залишається, ніс – слово залишається цілком, п’ять – заберіть дві перші літери. Зашифроване слово «коло» .
  2. Якщо цифри , що позначають послідовність літер у слові закреслені, їх необхідно викинути з нього . Те саме стосується і букв. На другому малюнку зображений цирк – приберіть останню літеру, зі слова “акула” потрібно прибрати букву “А”, готову відповідь: “циркуль”.
  3. Коли поряд із картинкою стоять цифри, поміняні місцями , то й у назві самого предмета треба поміняти місцями літери, які стоять у послідовності із зазначеними цифрами.
  4. Якщо картинка зображена догори дригом , то відгадку потрібно читати в зворотному порядку: справа наліво.
  5. Для ребусів використовується тільки називний відмінок в словах .
  6. Вказівник у вигляді стрілки або математичний знак”рівно” позначає, що потрібно замінити літери одну іншу.
  7. У ребусах одне значення може бути розташоване всередині іншої картинки , за нею чи під нею. Тоді застосовуйте слова: В, НА, НАД, ПІД, ЗА.
  8. Цифри, що стоять рядом біля зображення , позначають, що потрібно використовувати з цього значення літери у послідовності цифр.

Ось кілька прикладів математичних ребусів, що відповідають наведеним правилам:

Під третім малюнком зашифровано слово «вектор» , під четвертим – «ступінь» , під п’ятим – “два” , під шостим “Доведення” .

Як вигадати математичний ребус?

Слідуючи загальним правиламскладання ребусів, спробуйте вигадати для початку нескладні математичні завдання, використовуючи цифри та математичні терміни. А потім, трохи освоївши прості завдання, переходьте до більш складних. Ось кілька зразків ребусів з математики з відповідями, які надихнуть вас та покажуть, як їх потрібно складати:

Відповіді: перший ребус – «діаметр» , другий – «п’ять» , третій – «конус» , четвертий – «завдання» .


П’ята картинка “алгебра” , шоста “геометрія” сьома – “лінійка” , восьма – «рівняння» .


Дев’ята загадка «діаметр» , десята – «циркуль» , одинадцята – «транспортир» , дванадцята – «конус» .



Особливості математичних ребусів для початкової школи

Найкраще долучати дитину до розгадування математичних ребусів ще в дитячому садку, в випускний групі. Це стане чудовою розминкою перед школою, освіжить у малюка весь пройдений матеріал з педагогом.

Тільки треба враховувати, що такі ребуси повинні бути досить легкими, і включати ті знання, які дитина вже засвоїла і знає. Це може бути головоломка з двох-трьох складових, відповідь якої таїть у собі просте математичне значення.

Ці ж ребуси знадобляться для «розігріву» першокласників. Вступ до школи – і так величезне емоційне навантаження для дитини, тому не варто засмучувати навчання математики настільки складними ребусами. Підійдуть такі приклади:


Математичні ребуси для 1 класу з відповідями

Першокласники вже добре знають цифри та прості математичні дії, які можна включити до ребусів. Причому таких ребусів характерно те, що математичне значення може бути як у самій загадці, і у її значенні. А може статися таке, що відповідь зовсім не буде пов’язана з цією точною наукою. Запропонуйте дитині такі математичні ребуси:

Математичні ребуси для 2 класу з відповідями

Для того, щоб скласти математичний ребус другокласнику, потрібно орієнтуватися в його знаннях, тобто запропонована задача має бути посильною. Ось що повинен знати та вміти учень у другому класі:

  1. Під час вирішення завдань використовувати у правильному порядку числа від 1 до 100, правильно озвучуючи їх.
  2. Вирішувати приклади складання та віднімання чисел, які не перевищують цифру 20.
  3. У ряді випадків застосовувати математичні дії множення та розподілу.
  4. Чітко знати правила використання дужок у прикладах та вирішувати їх.
  5. Застосовувати у своїй лексиці одиниці виміру довжини та обсягу.
  6. Вести порівняння більш-менш цифр у межах 100.
  7. Вміти усно додавати та забирати числа в межах 100.
  8. Вирішувати нескладні завдання з чотирма основними арифметичними діями, вміти збільшувати (зменшувати) число (в) разів (одиниць).
  9. За допомогою лінійки креслити та міряти довжину відрізка.
  10. Розпізнавати плоскі кути.
  11. Впізнавати та озвучувати плоскі геометричні фігури.
  12. Вміти обчислювати периметр багатокутників.






Математичні ребуси для 3 класу з відповідями

Щоб розгадати посильні математичні ребуси, третьокласник на уроці математики повинен:

  1. Рахувати і називати числа до тисячі.
  2. Виконуючи основні чотири арифметичні дії, називати кожну складову прикладу своєю назвою.
  3. Володіти таблицею множення та обумовлювати результат дії розподілу.
  4. Вміти вирішувати приклади з дужками та без них.
  5. Знати одиниці виміру величин і висловлювати їх у різній інтерпретації.
  6. Усно вирішувати математичні дії значення 100.
  7. Ділити багатозначне числона однозначне, керуючись таблицею множення.
  8. Перевіряти правильність розрахунку прикладів.
  9. Виконувати завдання на одну-дві дії.
  10. Вигадувати завдання, обернені до вихідної.
  11. Вміти коротко записати завдання.
  12. Обчислювати рівняння та нерівності.
  13. Рисувати прості геометричні фігури, згідно з вихідними даними завдання, обчислювати їх периметр та площу.
  14. Вміти користуватися циркулем, креслячи кола заданих радіусів.





Математичні ребуси для 4 класу з відповідями

На уроках математики чотирикласник повинен:

  1. Вміти вирішувати завдання раціональним та нераціональним способом.
  2. Розв’язувати задачі, записуючи хід їх вирішення.
  3. Мати уявлення обчислення обсягу та площі геометричних фігур, виходячи з вивчених формул.
  4. Рисувати геометричні фігури, позначати їх компоненти латинськими літерами.
  5. Будувати та міряти кути транспортиром.
  6. Знати властивості рівності.
  7. Вирішувати завдання з кількістю арифметичних дійвід однієї до чотирьох.
  8. Знати властивості сторін, кутів, радіусів геометричних фігур.
  9. Віднімати та додавати багатозначні числа.
  10. Ділити багатозначне число на однозначне та багатозначне.
  11. Мати поняття натурального ряду.
  12. Помножувати дріб на натуральне число.
  13. Правильно називати та писати дроби: чисельник та знаменник.
  14. Порівнювати дроби.




Математичні ребуси для 5 класу з відповідями

Програма з математики для п’ятикласника схожа на попереднім роком, тільки має більше великий характер. Адже недарма в деяких школах четвертий клас пропускається, а вся шкільна програмаза пропущений рік вивчається у п’ятому класі.





Математичні ребуси для 6 класу з відповідями
  1. У шостому класі активно вивчається геометрія, зокрема її теореми.
  2. Дитина знайомиться з відомими вченими у галузі математики та інших точних наук.
  3. Школяр має справу з вивченням геометричних фігур на площині, вчиться обчислювати їх обсяг та площу за вивченими формулами.
  4. По алгебрі йде рішення рівнянь з двома невідомими, нерівностей.




Математичні ребуси з цифрами з відповідями

Цифри, зображені в математичних ребусах, можуть бути двох видів:

  • Ті, назва або частина назви, які використовуються для відповіді.
  • Ті, які стоять біля зображення, і вказують на те, що з назви цього зображення потрібно запозичити літери, що відповідають послідовності цифр у ряді.


Математичні загадки, ребуси, кросворди

Добре тренують розумову активністьне лише ребуси з математики, а ще й логічні, арифметичні загадки, кросворди. Вони розвивають допитливість та кмітливість у дітей. А ігрова форма завдань допомагає досягти високої швидкості мислення та припущення.

Для найменших підійдуть такі завдання:


Вирішіть ще такі кросворди та завдання:

  • Розв’яжіть приклади, лініями з’єднайте відповідь і групу діток, що відповідає йому (перше завдання).
  • Розв’яжіть приклади на веслах, а потім лініями з’єднайте кожне з них з човнами, що мають правильну відповідь (друге завдання).

  • Заповніть пропущені клітинки цифрами таким чином, щоб по горизонталі та по вертикалі завжди відповідь виходила 15 (третє завдання).
  • Заповніть пропуски та розв’яжіть приклади (четверте завдання).

Розгадайте кросворди:

Ось складніші ребуси:



Як вирішувати математичні ребуси з літерами?

Вирішення математичних ребусів з літерами

Усі слова складаються з букв, тому безліч ребусів містять у структурі букви. Керуючись основними принципами розв’язання ребусів, ви з легкістю подужаєте математичні ребуси з літерами.




Математичні ребуси та головоломки

Такі загадки та головоломки будуть цікаві не лише школярам, ​​а й їхнім батькам:




Найлегші математичні ребуси

Нехай школяр потренується спочатку на простих математичних ребусах. Наприклад, на таких:


Складні математичні ребуси

Спробуйте надати вашому шибенику ось такі головоломки, які дозволять сконцентрувати кмітливість і потренувати інтелект. Це завдання ймовірно для учнів п’ятих класів.

У статті наведено приклади математичних ребусів з відповідями різних рівнівскладності, що залежать від віку школяра. Вивчивши основні правила розгадування ребусів, спробуйте скласти цікаві завданнясвоїм діткам. Такі заняття допоможуть дитині активізувати свої інтелектуальні здібності, вироблять посидючість і концентрацію уваги, а також закріплять пройдений матеріал з математики. Це захоплююче заняття допоможе згуртувати рідних (товаришів) і створити дружню атмосферу в сім’ї та шкільному колективі.

Математичні жартівливі головоломки та завдання-жарти для молодших школярів

1. Господиня у кошику несла 100 яєць. А дно впало (читайте не “а дно”, а близько до слова “одне”). Скільки яєць залишилось у кошику? (Ні одного)

2. На груші зростало 50 груш, а на вербі – на 12 менше. Скільки груш росло на вербі? (На вербі не ростуть груші)

3. Що легше: 1 кг вати чи 1 кг заліза? (Одінакове)

4. Курка на двох ногах важить 2 кг. Скільки важить курка на одній нозі? (2 кг).

5. Вася з Сашком грали в шашки 4 години поспіль. Скільки годин грав кожен із них? (4 години).

6. На дереві сиділо 2 сороки, 3 горобці та 2 білки. Раптом два горобці спалахнули і полетіли. Скільки птахів лишилося на дереві? (3 птахи).

7. Скільки кінців у двох із половиною палиць? (6)

8. Летіла зграя качок. Мисливець убив одну. Скільки качок лишилося? (Одна, решта відлетіли)

9. Стоїть у полі дуб. На дубі 3 яблука. Їхав добрий молодець і зірвав одне. Скільки яблук лишилося? (Жодного, на дубі яблука не ростуть)

10. У нас дуже дружна сім’я: сім братів по одній сестриці. Скільки дітей? (8)

11. Два чоловіки йшли з села до міста, а назустріч їм ще три мужики та одна баба. Скільки мужиків йшли із села до міста? (2)

12. Бабуся купила на базарі дві пари туфель, три яблука та п’ять груш. Одну пару черевиків бабуся подарувала своїй онучці. Скільки фруктів купила бабуся? (8)

До двох зайчат у годину обіду

Прискакали 2 сусіди.

На городі зайці сіли

Скільки з’їдено моркви? (20).

Маша з Танею не нудьгують:

По 3 чашки випивають.

Забіг до дівчат Сашка

Випив відразу 3 чашки.

Скільки чашок за столом

Було випито утрьох? (9 чашок).

До зоопарку Іван прийшов,

Мавп там знайшов.

2 грали на піску,

3 посідали на дошці,

10 спинки зігрівали.

Скільки разом, порахували? (15 мавпочок).

У нашому класі п’ять Наташ,

Два Сергія та п’ять Саш.

Є Оленка та Кондрат.

Скільки у класі всіх хлопців? (14 хлопців).

Нарешті дозріла вишня,

Десять вишеньок на ній

Для двох моїх друзів.

Встигає мандарин:

Кожному з них один.

Скільки ж фруктів для хлопців

Чи приготував добрий сад? (12).

Ось під дахом у нашому будинку

Оселилося 3 ворони,

2 синиці, 5 галчат.

Просто цілий дитячий садок!

Там живуть ще дві миші.

Скільки птахів під нашим дахом? (10).

До зали ми стільці відносили

І 3 ніжки відламали.

Якщо стільців було 5,

У нашому домі п’ять хлопців,

Вони люблять усе грати.

Скільки треба їм сандалів?

(П’ять пар, або 10 сандалів).

21. З гнізда вилетіли три ластівки. Якою є ймовірність того, що через 15 секунд вони будуть знаходитися в одній площині? (Відповідь: 100%, тому що три точки завжди утворюють одну площину).

22. На столі лежать дві монети, у сумі вони дають 3 рублі. Одна з них – не 1 рубль. Які це монети? (Відповідь: 2 рублі і 1 рубль. Одна-то не 1 рубль, а ось інша – 1 рубль).

23. З якою швидкістю повинен бігти собака, щоб не чути дзвону сковорідки, прив’язаної до її хвоста? (Відповідь: Якщо ви думаєте, що їй потрібно бігти з надзвуковою швидкістю, то ви помиляєтеся – собаку достатньо стояти на місці).

24. Один оберт навколо Землі супутник робить за 1 год 40 хвилин, а інший – за 100 хвилин. Як це може бути? (Відповідь: 1 год 40 хв = 100 хв).

25. Дах одного будинку не симетричний: один скат його становить з горизонталлю кут 60 градусів, інший – кут 70 градусів. Припустимо, що півень відкладає яйце на гребінь даху. В який бік впаде яйце — у бік більш пологого чи крутого схилу? (Відповідь: Півні не кладуть яйця).

26. У 12-поверховому будинку є ліфт. На першому поверсі мешкає всього 2 особи, від поверху до поверху кількість мешканців збільшується вдвічі. Яка кнопка в ліфті цього будинку натискається найчастіше? (Відповідь: Незалежно від розподілу мешканців по поверхах, кнопка «1»).

27. У двох гаманцях лежать дві монети, причому в одному гаманці монет удвічі більше, ніж в іншому. Як таке може бути? (Відповідь: Один гаманець лежить усередині іншого).

28. Син батька професора розмовляє з батьком сина професора, причому сам професор у розмові не бере участі. Чи може бути таке? (Відповідь: Так, може, якщо професор – жінка).

29. Два сини та два батьки з’їли 3 яйця. Скільки яєць з’їв кожен? (По одному яйця кожен).

30. На складі було 5 цистерн із пальним, по 6 тонн у кожній. З двох цистерн пальне видали. Скільки цистерн лишилося? (5).

31. Уяви, що ти капітан футбольної команди. У районі 8 футбольних команд, по 11 осіб у кожній. Гравці вашої команди на 2 роки молодші за свого капітана, а гравці інших – тільки на 1 рік. Скільки років капітанові вашої команди? (Стільки, скільки років відповідає).

32. Пара коней пробігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (20 км.).

33. Коли сороку виповниться чотири роки, що з нею станеться? (Житиме п’ятий рік).

34. Якщо об 11 годині ночі йдедощ, чи можлива через 48 годин сонячна погода? (Ні, тому що буде ніч).

35. Щоб зварити 1 кг м’яса, потрібна 1 година. Скільки часу знадобиться для варіння 0,5 кг м’яса? (1 год).

36. У Марини було ціле яблуко, дві половинки та 4 четвертинки. Скільки було в неї яблук? (3).

37. На грядці сиділи 6 горобців, до них прилетіли ще 5. Кіт підкрався і схопив одного горобця. Скільки горобців залишилося на грядці? (Один, якого схопив кіт. Інші полетіли).

38. Хлопчик написав на папірці число 86 і каже своєму товаришеві: «Не роблячи жодного запису, збільши це число на 12 і покажи мені відповідь». Недовго думаючи, товариш показав відповідь. А ви це зробити зумієте? (Перевернути папірець «вгору ногами»).

39. У клітці знаходилися 4 кролики. Чотири хлопці купили по одному з цих кроликів і один кролик залишився в клітці. Як це могло вийти? (одного кролика купили разом із кліткою)

40. Летіли качки: одна попереду та дві позаду, одна позаду та дві попереду, одна між двома та три в ряд. Скільки всього летіло качок? (Три качки, одна за одною).

41. В одного старого спитали, скільки йому років. Він відповів, що йому сто років та кілька місяців, але днів народження у нього було лише 25. Як це могло бути? (Ця людина народилася 29 лютого, тобто день народження у неї буває один раз на чотири роки).

Ребуси для школярів з рішенням та відповідями.

Математичні завдання бувають найрізноманітнішими за складністю, відповідно починайте з дитиною розгадувати ще з дитсадка. Математичні ребуси майже завжди подобаються хлопцям, тому Вам не потрібно буде змушувати свого малюка займатися. Ми намагатимемося Вам розповісти про те, яку користь приносять математичні ребуси дітям, і які саме головоломки можна запропонувати розгадувати школярам певного віку.

Навіщо потрібні математичні ребуси для дітей?

Математика вважається найскладнішою наукою, яка здатна завдати школяреві дуже багато проблем під час навчання. Але ж без звичайних навичок усного рахунку та різноманітних математичних прийомів неможливо просто в майбутньому нормально жити.

Тривалі та досить складні математичні заняття, Особливо з 1-го по 4-й класи, стомлюють дітей і не дають їм змоги нормально засвоювати почуту інформацію. Якщо Ви хочете, щоб з Вашою дитиною таке не трапилося, запропонуйте їй вивчати математику в ігровій формі, наприклад у вигляді математичних головоломок або ребусів.

Багато школярів сучасного часу люблять у своє дозвілля розважатися за рахунок комп’ютерних ігорабо спілкуватися в соціальних мережахз однокласниками. Однак сьогодні є й ті діти, які не витрачають власного часу на такі іграшки, а віддають перевагу розвитку логіки та кмітливості.

В даний час мережа Інтернет заповнена різноманітними сайтами, де можна без проблем знайти логічні загадки та головоломки. Вони призначені не тільки для того, щоб витратити власний час, але ще щоб корисно, а найголовніше цікаво розважитися. Багато батьків вже змогли оцінити перевагу математичних головоломок, шарад, завдань, ребусів, тому що їхні діти завдяки їм змогли набагато швидше розвиватися.

Завдяки математичним ребусам та завданням дитина набагато швидше починає правильніше міркувати. У нього формується розум та логіка.

Перевага математичних ребусів у цьому, що вони вважаються звичайними математичними завданнями. Вони з першого знайомства зацікавлюють дітей своїм оригінальним викладом, збуджують у дітей бажання швидше знайти розгадку на ту чи іншу головоломку.

Якщо Ви почнете з Вашим чадом регулярно знаходити рішення до математичних ребусів, Ваш малюк вже дуже скоро почне без проблем вирішувати складніші завдання, які він раніше не міг розгадати. Зацікавте власної дитини звичайною математикою, і в цьому вам допоможуть математичні ребуси.

Математичні ребуси та головоломки – це загадки, що мають різний ступіньскладності, складені із застосуванням графічних елементів. Розгадувати подібні завдання – це дуже цікаво. Крім цього, хлопці старшого віку з величезним задоволенням самостійно можуть становити математичні головоломкидля друзів та однокласників, що дозволить їм краще тренувати власний розум та інтелект, плюс розвивати логіку.

Якщо ребуси представлені у вигляді складних загадок, дітям доводиться «поламати» трохи голову, щоб знайти вірне рішення. Під час цього захоплюючого та пізнавального заняттяу Вашої дитини формуватиметься нестандартні рішення. У майбутньому така навичка стане у нагоді Вашому чаду для того, щоб знаходити можливі виходиіз різноманітних ситуацій.

І найголовніше, математичні завдання та ребуси подарують Вашій дитині масу позитивного настрою. Якщо ж він розгадуватиме такі головоломки з друзями чи з Вами, зможе додатково соціалізуватися та зміцнити стосунки.

Тепер розберемося з тим, як правильно вирішувати математичні ребуси. Барвисті картинки із зображенням якихось певних предметів, цифр, знаків та літер постійно викликають у дітей «шалений» інтерес. Але такі картинки, як правило, здаються їм справжнім хаосом. І все тому, що діти не знають, як правильно вирішити ребуси.



Відповідно, їм здається, що такі картинки не мають сенсу. Але це можна легко виправити, якщо уважно вивчити головні правила вирішення цих головоломок:

  • Назви картинок, які зашифровані, представлені лише називного відмінка. Коли Ви дивитися на картинку з предметом, думайте про те, яка саме назва може бути у цього зображення. Відповідно, якщо Ви побачите на картинці око, то, можливо, на картинці буде зашифровано «око». Ніколи не зупиняйтеся на жодній відповіді.
  • Якщо на зображенні зображена кома,значить у цього слованеобхідно прибрати якусь певну літеру чи одночасно кілька. Все залежатиме від того, де знаходиться кома: перед зображенням або після нього.
  • Найчастіше в подібних головоломках зустрічаються літери, які підкреслені. Це вирішити дуже просто. Ви відгадуєте слово на картинці, а потім прибираєте ті літери, які підкреслені. Якщо на картинці зображені підкреслені числа, тоді Вам потрібно забрати літери, які відповідають порядковому номеру. Якщо стоять цифри та літери біля не підкресленого зображення, тоді Вам необхідно залишити лише дані літери.
  • Якщо на картинці стоїть значенняБ = Р, тоді Вам потрібно літери “Б” замінити на літеру “Р”. Якщо Ви побачите таку рівність 2 = О, тоді в слові замініть другу літеру на «О». Також на малюнку може бути стрілочка, наприклад, від першої літери до третьої, тоді їх просто необхідно замінити один одним.
  • Є такі картинки, які зображені у перевернутому стані.Тоді прочитайте слово з кінця.
  • Трапляються математичні ребуси, в яких є дріб. Вони легко розшифровуються: потрібно вставити прийменник “на”. Якщо в знаменнику є “2” – це означає “підлога”. У деяких випадках Ви можете помітити, що у внутрішній частині літери є склад або літера. Трактується це так: наприклад, якщо всередині літери “О” знаходиться “Так”, тоді ця картинка означає “Вода”.

Є й інші правила, які допоможуть Вам навчитися розгадувати складні головоломки чи числові ребуси. Але з ними дитина повинна познайомитись після того, як навчиться розгадувати прості завдання.



Частіше проводьте своє вільний часз дітьми. Розгадуйте з ними ребуси, навчіть їх знаходити рішення до цих ребусів, оскільки це робить позитивний впливна мозкову діяльністьрозвиваючого організму.

Математичні ребуси з відповідями для дітей 1 класу: фото, рішення, опис

Якщо Ваша дитина почне вирішувати логічні завданняз 1-го класу, у нього швидше розвиватиметься кмітливість, мислення, вміння робити правильні висновки та виконувати аналіз. Саме такий підхід до збільшення математичних можливостей має найбільшу позитивний бікдля формування правильного мисленняу дітей.

Всі ми знаємо, що програма, складена для школи, передбачає, як правило, лише навчання дітей вирішувати певні видизадач. Вчені стверджують, що важливіше, щоб першокласник з перших шкільних кроків зміг вчитися добре мислити і правильно міркувати. Вони також підтвердили, що нестандартні завдання, які необхідно вирішувати, включивши кмітливість і трохи мислення, дуже часто ставлять у скрутну ситуацію і тих хлопців, які в школі навчаються тільки на відмінно.

Ми пропонуємо вам велике числоматематичні ребуси для школярів. Вирішуйте їх разом із дітьми, знаходите спільно правильні рішення, відпочивайте так, щоб дитині було цікаво

Цифри, які однакові, позначені на картинці однаковими елементами. Різні числа- Різними.



Перший ребус (першоджерело дивіться)

Подумайте разом, яке саме число фокусників вирішив перетворити на змію?

Рішення:

У першому прикладі змія і черепаха можуть приховувати такі пари чисел: 0 – 4 чи 1 – 3. Тепер складіть ці числа. У першому випадку у Вас вийде 4, у другому теж 4.

У другому прикладі ребуса підходить лише друге поєднання чисел, тому що якщо від 3 відібрати 2 вийде 1.

Відповідь:за змійкою захована одиниця.



Рішення:

У слові “кістка” замість “О” поставте “І”, а останню букву взагалі заберіть. У другому слові замість “І” поставте “А”.

Поєднайте ці два слова.

Відповідь:

Пензлик.



Рішення:

На зображенні зображена лійка. Перед цим словом поставте “К”, а дві останні “К” і “А” приберіть.

Відповідь:

Четвертий ребус:



Рішення:

На зображенні зображена хмарка. Попереду слова поставте «Р», а першу літеру «Т» приберіть.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 2 класу: фото, рішення, опис

У 2-му класі програма складніша, ніж у 1-му. Процес навчання стає більш трудомістким, відповідно, Вам потрібно своєму чаду допомогти.

Звичайно, навчання потрібне, але не можна сильно перевантажувати школяра. Програми, що дається у школі, та домашнього завдання, буде достатньо. Є такі школярі, які у школі навчаються чудово, а коли вони приходять додому, починають відмовлятися робити уроки.

Але Ви знаєте, що дітям обов’язково необхідно повторювати пройдений матеріал у школі, вивчати щось нове, вловлювати нові для них слова, розвивати власне мислення тощо. Можливо, Ви думаєте, що дитина у 2-му класі вже стала дорослішою, починаєте подавати їй багато нової інформаціїу вигляді додаткових уроківа потім дивуєтесь, чому Ваші старання не дають позитивних результатів.

Справа в тому, що Ваш малюк втомлюється в школі, він хоче трохи пограти і добре відпочити. Допоможе йому у цьому гра, наприклад, математичні ребуси. Існує велика кількістьтаких головоломок. Але є батьки, які помиляються, підбираючи розважальну головоломку за віком.

Не робіть і ви цього. Уважно вивчіть ті варіанти математичних ребусів, які ми пропонуємо. Вони призначені саме для школярів 2-го класу.

Рішення:

На зображенні зображений ключ. У цьому слові заберіть останні дві літери. А наприкінці самого слова поставте «ИК».



Відповідь:



Рішення:

На картинці зображено парасольку. Заберіть у слові дві останні літери. Перед словом поставте “У” і в кінці поставте “Р”.

Відповідь:



Рішення:

На зображенні зображений лист. Замість літери “Л” поставте літеру “А”.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 3 класу: фото, рішення, опис

Ребуси, що призначаються для школярів 3-го класу, можуть поділятися на деякі види. Все залежить від дисципліни у школі, до якої ці головоломки належать. Також вони можуть розділятися за рівнем складності.

Вчителі вже неодноразово доводили, що математичні ребуси допомагають учневі ефективніше засвоювати процес навчання. Вони стверджують, що завдяки таким ребусам дитина починає добре мислити та розвиває в собі творчу здатність. А ще математичні ребуси допомагають покращити настрій, щоб вивчати нові предмети.

Дуже важко виділити ті ребуси, які підходять для учня 3 класу. Ми хочемо запропонувати деякі варіанти, які Ви зможете розгадати зі своєю дитиною.



Рішення:

На зображенні зображений ромб. Заберіть останні дві літери «М» та «Б». попереду слова поставте “К”, а в кінці “Т”.

Відповідь:



Рішення:

На зображенні зображений будинок. Заберіть першу літеру “Д”. Попереду слова поставте літеру “Л”.

Відповідь:

Рішення:



На зображенні зображений перевернутий будинок. Це означає, що слово слід прочитати з кінця. Додайте ще наприкінці слова букву «А».

Відповідь:

Четвертий ребус:



Четвертий ребус

Рішення:

У цьому варіанті математичного ребуса зображені літери та цифри. Вам потрібно зробити так: замість цифри 100 напишіть літерами, а потім з’єднайте всі літери.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 4 класу: фото, рішення, опис

Школярі в 4-му класі вже починають знайомитися з просторовою виставою. Діти вивчають поверхнево-геометричні фігури та їх прості властивості, починають поступово виконувати легкі креслення, застосовуючи при цьому примітивні прилади для вимірювання. Саме в цей час у дітей починає формуватися основа для майбутнього навчання.

Школярі переходять до більш складній науці, Що дуже скоро поділиться на пару курсів: перший курс – це алгебра, другий – це геометрія. Найчастіше, щоб учні трохи відпочили від тяжкого уроку, вчителі застосовують додаткові завдання, наприклад, математичні головоломки та ребуси. Пропонуємо Вам деякі з них, які, можливо, ви розгадаєте зі своєю дитиною.



Рішення:

На зображенні Ви бачите слово та зображення предмета «ніж». Замість цифри 100 напишіть слово сто. Спереду слова “ніж” заберіть першу літеру. З’єднайте усі літери.

Відповідь:



Рішення:

На зображенні зображений гриб. Заберіть попереду слова першу букву. Замість літери “І” поставте літеру “И”. Наприкінці слова поставте “КА”.

Відповідь:



Рішення:

На зображенні зображений лист і гусак. У першому слові поміняйте місцями літери, як зазначено на зображенні. У другому слові заберіть три перші літери. Далі спробуйте прочитати те, що у Вас вийшло.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 5 класу: фото, рішення, опис

Для учнів, які вже перейшли до 5-го класу та вище, існують свої ускладнені математичні ребуси. Над ними діти повинні серйозно попрацювати, щоб знайти правильну відповідь. Якщо такого не станеться, завдання просто не зацікавлять хлопців і вони не принесуть користі.

Для п’ятикласників пропонуємо Вам такі ребуси:



Рішення:

На картинці зображено осу та дріб. Так як у нас тут є дріб, значить рішення таке: під буквою «Н» знаходиться оса. Від слова “оса” відніміть останню літеру. А далі складіть під + н + ос (остання буква вже відсутня).

Відповідь:



Рішення:

Поєднання “ЗА” знаходиться в літері “А”. Рішення таке: + а + за.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 6 класу: фото, рішення, опис

У 6-му класі діти вже стають дуже дорослими. Це означає, що і математичні головоломки мають бути складнішими.



Рішення:

На картинці зображено перевернутий гриб та оса. Вчиніть так: слово «гриб» прочитайте навпаки. У цьому слові замість літери «Г» поставте літеру «К». Від слова “оса” відніміть перші дві літери. Складіть літери, що залишилися.

Відповідь:



Рішення:

Тут, щоб знайти рішення, дитині доведеться трохи подумати. Не кажіть йому відразу відповідь. Нехай Ваш школяр подумає над відповіддю сам, а Ви послухайте яке саме рішення він запропонує Вам.

Відповідь:

Математичні ребуси з відповідями для дітей 7 класу: фото, рішення, опис

Як правило, у 7-му класі у дітей починається алгебра та геометрія. Вони вже знайомі з багатьма геометричними фігурами, у них краще розвинене мислення, ніж у школярів початкових класів. Це означає, що для таких дітей потрібні математичні ребуси високим ступенемскладності.



На зображенні зображено поєднання букв і цифр. Замість цифри 100 напишіть слово сто. Тепер з’єднайте усі літери. Щоправда, доведеться трохи подумати.



На малюнку зображено цифру 7, букву «К» і рот. “7” напишіть словом “сім” і відніміть від нього дві останні літери. Рот зображений перевернутим. Отже, Вам потрібно його прочитати навпаки з кінця.



На зображенні зображено перо з метром. Кома говорить про те, що Вам потрібно прибрати останню літеру від слова «перо». Все дуже просто. З’єднайте ті літери, які залишилися від слова «перо» з літерою «І» та словом «метр».

Відео: Ребус з відповідями для школярів

Доброго дня, наші цікаві читачі! Ребуси для 1 класу в картинках дуже корисно розгадувати не лише дітям, а й дорослим. Вони допомагають скоротати час за захоплюючим заняттям, а також розвивають уяву, кмітливість та логіку.

Бажаєте, щоб ваш школяр добре розім’яв мізки? Спочатку потреніруйтесь самі. Ми відібрали для вас 15 видів цікавих головоломок, які задіяють знання учня у листі, математиці та інших предметах. До всіх головоломок додаються відповіді.

Навіщо потрібні ребуси?

Вчителі іноді пропонують розгадувати ребуси на уроках і часом задають їх дітлахам додому. В сучасних підручникахдля першого класу, наприклад, в абетці Горецького, ви зустрінете багато подібних завдань. Ці незвичайні головоломки дозволяють:

  • підвищити інтерес школяра до сприйняття нової інформації;
  • розвинути гнучкість мислення;
  • шукати нестандартні рішення;
  • розширити кругозір;
  • зняти зайву напругу у процесі навчання;
  • внести різноманітність у заняття.

Цікаві зашифрування на будь-який смак ви зможете роздрукувати з інтернету. Також можна посадити вашу дитину за комп’ютер, щоб вона змогла розгадувати головоломки в режимі онлайн.

Основні правила складання ребусів

У вас траплялося таке, що син чи донька просять допомогти розгадати головоломку, ви завзято беретеся за неї – і не можете її вирішити? Ми знаємо чому так буває. Вам варто засвоїти основні правила складання подібних завдань.

Перевернута картинка

Якщо на картинці зображений перевернутий предмет, його назву слід підставляти в відгадку задом наперед.

Наприклад, рішення цієї головоломки виглядає так: “КА” + перевернуте “КОТ” = “КА” + “СТРУМ”.

Відповідь: “Каток”.

Використання ком.

Це один із найчастіших прийомів. Кома на малюнку означає, що з слова потрібно видалити букву. Кількість ком завжди дорівнює кількості символів, які слід прибрати.

При цьому коми ліворуч від зображення означають, що потрібно видалити перші літери, а коми праворуч від картинки закликають відкинути останні.

Відповідь: “Кабан”.

Літера біля зображення

Літера біля картинки обов’язково стане частиною відгадки. Якщо вона стоїть перед зображенням, її місце на початку слова, якщо після нього – то в кінці. Такі завдання є простими, тому з них найкраще починати знайомство першокласника з головоломками.

Відповідь: “Екран”.

Закреслена буква або знак рівності

Часто біля малюнка пишуть закреслену літеру, а поряд указують іншу. Це означає, що закреслену літеру в слові, що означає зображений предмет, необхідно замінити іншою. Дійте за таким самим принципом, якщо бачите математичний знак рівності між літерами.

Відповідь: “Корова”.

Цифри під малюнком

Якщо під зображенням або над ним ви побачите цифри, напишіть назву картинки і переставте місцями літери в зазначеному порядку.

Відповідь: “Силач”.

Є і більше складні варіантиподібних ребусів. Якщо під зображенням написано менше цифр, ніж букв у заданому слові, то з назви беремо ті символи, номери яких вказані на картинці.

Горизонтальна лінія

Горизонтальна лінія, яка ділить загадку на верхню та нижню частини, говорить про те, що в середині слова стоятиме прийменник «над», «під» або «на».

Відповідь: “Канава”.

Літери всередині зображення

Літера або предмет, що знаходяться всередині символу або геометричної фігури, означають, що у відгадці зустрінеться прийменник «в».



Відповіді: “Ворона”, “Шкода”.

Малюнок за малюнком

Якщо зображення ніби ховаються одне за одним, саме час використовувати слово «за».

Відповідь: “Казань”.

Літера, що складається з маленьких літер

Коли з маленьких символів складено один великий – сміливо застосовуйте прийменник «з».

Відповідь: “Внизу”.

Переклад

Зображення нот у ребусі є приводом для використання їх назв у рішенні. Дітям, які не знають нотного ряду, зазвичай підказують.

Відповідь: «Доля», «Квасоля».

Символи, що взялися за руки

Якщо літери тримаються за руки, то для відгадки застосовуємо прийменник «і» або «с».

Відповідь: “Оса”.

Біжучі символи

Коли веселі літери тікають один від одного або радісно біжать назустріч, то використовуємо прийменник «до» або «від».

Відповідь: “Відтік”.

Цифри поруч із літерами

Якщо малюнку зображені букви, а поруч цифри, то у відгадці вживаємо назву цифри у поєднанні із зазначеними символами.

Відповідь: «Стоянка».

Деякі цифри можуть бути зашифровані під різними назвами. Наприклад, цифра «1» може звучати, як «один», «раз» і навіть «кількість».

Відповідь: «Розвилка».

Математичні дії

У ребуси можна зашифрувати як слова, а й числа. Наприклад, щоб відгадати ці на вигляд прості приклади, потрібно добре подумати і підключити знання з математики:

Трикутником є ​​число з одним розрядом. При цьому якщо скласти його 4 рази, то вийде однозначне число, позначене квадратиком, а якщо скласти його 5 разів, то вийде двозначне число, позначене малюнку кружком і ромбом.

Перевірка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбіновані зашифрування

Пропонуйте вашому учневі різні варіантиголоволомок частіше, і незабаром він з легкістю відгадуватиме їх самостійно. Тепер можна перейти до більш витончених варіантів завдань. Наприклад, як вам такий варіант?

Відповідь: “Весло”.

Вчимося з інтересом

Ну що, ви переконалися, що розгадування ребусів – це ціла наука зі своїми поняттями та правилами? Сподіваємось, що змогли допомогти вам розібратися у ній. Як же прищепити дитині інтерес до такого креативного способу навчання? «Еврика» дасть кілька простих порад:

  • Починайте з самих простих завданьі поступово переходьте до складніших.
  • Дійте ненав’язливо.
  • Вигадуйте ребуси самі та залучайте до цього заняття дитини.
  • Використовуйте розгадування головоломок як змагання із призами для переможців – наприклад, на дитячому днінародження.
  • Допоможіть малюкові, якщо він довго не може впоратися із завданням.
  • Хваліть за правильне розшифрування і будьте делікатні, якщо він не справляється.

Ми раді розвіяти міф, що навчання – це важко та нудно. Сподіваємось, нам це вдалося! Передайте позитивний настрій вашому юному учнюта поділіться враженнями у коментарях до цієї статті. До зустрічі!

Математичні ігри ребуси в картинках для школярів 5-7 класів

Клочкова Наталія Костянтинівна, вчитель математики МБОУ «Бухарайська ЗОШ» с.Бухарай Заїнський район
Опис: Ця роботаможе бути використана під час уроків математики в 5–7 класах. Розгадування ребусів можна запропонувати учням під час проведення усного рахунку, можна запропонувати як дидактичного матеріалудля домашніх завдань. Ця робота може бути як посібник для проведення позакласних заходів, факультативів. Розгадування ребусів розвиває у дитини кмітливість і вчить його знаходити вихід з складних ситуацій, що, звичайно ж, знадобиться у житті. Відгадуючи ребуси діти поповнюють свій словниковий запас, розвивають увагу та образне мислення, тренують зорову пам’ять, навчаються правильно писати та запам’ятовувати нові слова.
Ціль:розвиток інтелектуальних здібностей, формування логічного мислення
Завдання:
Навчальні: навчити учнів розгадувати ребуси з математичною тематикою.
Розвиваючі: розширити кругозір учнів у галузі математики.
Виховні: виховати свідоме відношеннядо математики, як важливого предмета.
Вступ:
Ребус – це головоломка, в якій зашифровано слово. Це слово дається у вигляді малюнків з використанням букв та цифр, а також певних фігурчи предметів. Ребус – одна з найцікавіших головоломок.
На цьому малюнку зашифровано слово КОМП’ЮТЕР.

Існують певні правила для розгадування ребусів.
1.Кома на самому початку слова говорить про те, що потрібно прибрати першу букву в цьому слові, а кома в кінці – прибрати останню букву в слові. Дві коми – прибираємо дві літери. У слові комар прибираємо останні дві літери АР, у слові праску забираємо першу літеру У та останню літеру Г.
2. Закреслені цифри говорять про те, що літери, що стоять на цьому місці, забираються. У слові п’ять прибираємо другу та третю літери, тобто ЯТ. Якщо будуть закреслені літери, вони теж забираються зі слова.
3.Не закреслені цифри показують, що літери, що стоять дома 2 і 3 треба поміняти місцями. У слові праска букви Т та Ю міняємо місцями ЮТ. Тепер читаємо слово повністю.
На цьому малюнку зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

4.Якщо малюнок у перевернутому вигляді, то задумане за допомогою картинки слово читається праворуч наліво. Читається не слово ріпа, а апер. Перша буква А забирається. У слові пень остання буква Ь забирається. Слово кіт читається навпаки. У слові стілець забираються перші дві літери СТ. Назви всіх предметів, зображених у ребусі, читаються лише в називному відмінку.
5. “Стрілка” або знак “рівно” говорять про те, що одну літеру треба замінити іншою. У нашому випадку в слові тик букву Т треба замінити на букву Д. Тепер слово можна прочитати повністю.
На цьому малюнку зашифровано слово СХІД.

6. Букви, слова або малюнки можуть зображуватися всередині інших літер, над іншими літерами, під та за ними. Тоді додаються прийменники: В, НА, НАД, ПІД, ЗА. У нас у букві О міститься число СТО, тому виходить В-ПРО-СТО-К.
На цьому малюнку зашифровано слово КАРТА.

7. Цифри під картинкою вказують на те, що з цього слова потрібно взяти літери, що стоять на місцях під номерами 7,2,4,3,8 і скласти їх у порядку, в якому розташовані цифри. У слові ватрушка треба взяти букви 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можна прочитати слово.
Давайте спробуємо розгадати кілька ребусів з математики.
ДОВЕДЕННЯ

П’ЯТЬ

ЗАДАЧА

Конус

ВЕРШИНА

ДІАМЕТР

ЗНАМІНАЧ

ЛОБАЧІВСЬКИЙ

МІНУС

АКСІОМА

ВЕКТОР

ВІДНАЧЕННЯ

ДВА

ДІАГОНАЛЬ

ТРИКУТНИК

РОМБ

СТУПЕНЬ

СТАНОВЛЕННЯ

ЧИСЛО

КРАПКА

СТЕРЕОМЕТРІЯ

Всі завдання оформлені яскравими картинками та цікаво проілюстровані, тому ребуси захоплюватимуть хлопців. А можна спробувати і самим скласти. Це буде ще цікавіше.

Історична мозаіка в математиці – Математичні кросворди

Алгебраічний кросворд

По горизонталі:

1. Розділ математики, що вивчає властивості дій над різноманітними величинами і розв’язки рівнянь, пов’язаних з цими діями.  

2. Графік лінійної функції.                       

3. Розв’язок рівняння. 

 4.  Рівність правильна при будь-яких  значеннях змінних, що входять до неї.

 5. Французький філософ, фізик, фізіолог, математик, основоположник аналітичної геометрії, запровадив сучасну систему координат. 

6. Вираз, який є сумою кількох одночленів. 

7. Незалежна змінна. 

По вертикалі:

8. Добуток   множників, кожний з яких дорівнює   називають … числа   з натуральним показником. 

9. Величина, що стоїть під знаком даної функції (тобто величина, від значень якої залежать значення функції). 

10. Грецького походження, означає “шар”.             1

1. Син зороастрійського жерця, автор твору «Коротка книга про обчислення аль-джабра і аль-мукабале», що мав великий вплив на європейську науку і породив ще один сучасний термін «алгебра» – аль- … . 

12. Буква у математичному виразі , які  можна заміняти довільними числами. 

Геометричний кросворд


По горизонталі:
1. Сума довжин усіх сторін многокутника є … .
2. Вчений, який ввів знак еквівалентності .
3. Паралелограм, у якого всі кути прямі.
4. Знак перпендикулярності ввів … .
5. Паралелограм, у якого всі сторони рівні.
6. Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
7. Знак паралельності вперше знайдено в посмертному виданні (1677) однієї з праць … .
8. Чотирикутник, у якого тільки дві протилежні сторони паралельні.
9. Фігура, що складається з трьох точок, які не лежать на одній прямій, і трьох відрізків, які попарно поєднують ці точки.
11. Фігура, яка складається з точки – вершини кута – та двох різних півпрямих, що виходять з цієї точки, – сторін кута.
По вертикалі:
12. Фігура, яка складається з точок А1, А2, А3, … Аn і відрізків А1А2, А2А3, …, Аn-1Аn, АnА1 що жодні два сусідніх відрізки не лежать на одній прямій і ніякі два сусідніх відрізків не мають спільних точок.

Кросворд по історії математики

По горизонталі:

1) Термін, що у арабів перейшов у медиціну як мистецтво відновлення. Їм ще називали мистецтво лікаря, який вправляє людині руку або ногу..

2) Математик, що народився на о. Самос.

 3)  Видатний сучасний математик, що насправді не існував.

 4) Автор праці “Інтегральне числення”. (Ейлер). 

5) Стародавній філософ, що зробив напис при вході в його акалемію:”Хто не знає геометрії сюди та не ввійде”.

6) Місце народження “арабських цифр”.

7)  Вчений-геометр, родоначальник грецької математики.  

8) На честь якої жінки-математика, за походженням італійки, названа крива лінія? 

По вертикалі: 

9) Наука, що тісно пов’язана з математикою,одержала назву за сто років до свого народження. 

10) Автор нееклідової геометрії. 

11) З яким числом пов’язана назва відомої картини Рафаеля “Сикстинська мадонна”?

12) Назва квітки, що надоно на честь французької жінки-математика, привезенонею з Індії. 

13) Місце зародження геометрії, як науки. 

 14)  Стародавня ієрогліфічна нпозиційна нумерація. 

Кросворд з стереометрії

По горизонталі:

 1. Від грец. «стереос» — тілесний, «метрео» — вимірюю — це розділ геометрії, в якому вивчаються фігури в просторі, а також властивості просторових фігур  

2. Грецького походження, означає “валик”.

 3. Правильний гексаедр. 

 4.Многогранник, у якого дві грані — рівні n-кутники, розташовані в паралельних площинах, а решта n граней — паралелограми.  

5. Тіло, отримане шляхом об’єднання всіх променів, що виходять з однієї точки — вершини, і таких що проходять через довільну плоску поверхню.

6. Правильний опуклий багатогранник.  Грані – правильні трикутники, у кожній його вершині сходиться чотири ребра.

По вертикалі:

7. Геометрична фігура, частина простору, обмежена замкненою поверхнею, що складається з певної кількості плоских багатокутників. 

8. Багатогранник, основа якого – багатокутник, а інші грані – трикутники, що мають загальну вершину.

9. Від грец. εικοσάς, «двадцять» і грец. —εδρον, «грань», «лице», «основа» — правильний опуклий багатогранник, двадцятигранник, одне з Платонових тіл. Кожна з 20 граней є рівностороннім трикутником. Число ребер рівне 30, число вершин — 12. 

10. Грецького походження, означає “шар”. 

11. Багатогранник із чотирма вершинами, і з чотирма трикутними гранями, в кожній з вершин якого сходяться по 3 грані. Просто кажучи, “трикутна піраміда”. 

12. Призма, в основі якої є паралегорам. 

13. Множина всіх точок простору, що знаходяться від заданої точки O на відстані, не більшій за дану відстань. 

14. Від грец. dodeka — дванадцять і грец. hedra — грань, дванадцятигранник — правильний багатогранник, об’ємна геометрична фігура, складена з дванадцяти правильних п’ятикутників. Кожна вершина фігури є вершиною трьох правильних п’ятикутників.  

                                                                                        Кросворд з математики

По горизонталі:

1. Відрізок, з’єднуючий центр кола і будь-яку точку на ньому. 

6. Цариця всіх наук.

9. Деяка кількість цифр.

11.Двокрапка, яk математичний знак.

По вертикалі:

2. Знак, який використовують для запису числа.

3. Прямокутний паралелепіпед у якого всі ребра рівні.

4. Назва відрізків з яких складається трикутник.

5. 100

7. Міра довжини

8. Що ми розв’язуємо на уроках математики?

10.Міра часу.

Автор учениця 11-Б класу Лобосок Юлія

Математические образы природы (или использование любительской фотографии на уроках в средней школе)

“Прямые линии ведут к упадку – нечто трусливое, прочерченное по линейке, без эмоций и  размышлений…
И  на  этом  построена цивилизация. Любой дизайн, основанный на прямой линии – мертворожденный.
С помощью прямой уже нельзя творить – потенциал иссяк…”

Многообразие и удивительная красота российской природы всегда привлекали внимание художников, писателей, поэтов. В общем, тех, кого принято называть людьми творческих профессий. Но, видимо, редакторы и составители школьных учебников к таковым не относятся. Поэтому иллюстрации школьных учебников всегда оставляли желать лучшего. Как в плане эстетическом, так и информативном. Причин много: нехватка средств, недостаточные мощности оборудования, ограничения по объему книги. Но результат один. Учебники сухие и не очень привлекательные. И чем старше школьники, тем менее иллюстрированы учебники.

Наглядные печатные пособия (таблицы и плакаты) при наличии современных возможностей тоже выпускают неудачными. Либо очень мелкое изображение, либо фон, на котором ничего не видно, либо плакат перегружен информацией и не читается. Поэтому страдает один из основных принципов в обучении – наглядность. Особенно на тех уроках, где учитель и так вынужден обходиться мелом и доской, например, на уроках математики.

Современные проекторы мультимедиа дают возможность разнообразить рассказ учителя или опрос учащихся. Но далеко не все школы имеют такие приборы, и не все учителя могут ими пользоваться (а иногда и не хотят). Урок поэтому превращается в классически знакомую ситуацию: белый мел, доска.

В качестве приема, позволяющего немного оживить преподавание предметов естественно-математического цикла, я предлагаю использовать фотографии (или если есть возможность их цифровое изображение на экране).

На уроках физики я давно этим пользуюсь: задаю вопросы по фотографиям, иллюстрирую различные физические явления, принимаю фотоотчеты о проделанной домашней экспериментальной работе. Можно даже формулировать расчетные задачи по фотографиям.

К примеру:

Это траектория передвижения беззубки, оставленная на песке в течение 3-х суток. Рассчитайте среднюю скорость движения этого моллюска.

На уроках биологии мои коллеги пользуются самодельными фотоальбомами вместо гербариев (учащиеся выполняют летние задания). По таким фотографиям можно изучать классификацию растений, животных, можно отмечать видовые изменения у одинаковых растений в зависимости от места их произрастания. Современная фотография позволяет снимать даже мелкие объекты, поэтому удобно изучать строение цветка, процессы опыления, особенности насекомых. Если повезет, то можно отследить жизненный цикл какого-нибудь насекомого (гусеницы, клопа, паука, божьей коровки). Кстати, ни в одном доступном школьникам учебнике или справочнике вы не найдете узнаваемых изображений бабочки, гусеницы и куколки одного и того же насекомого. Хотя бы тех видов, которые летают в нашем ближайшем Подмосковье. Кого наши школьники могут увидеть каждое лето.

Я собрала большую коллекцию фотографий различных растений, насекомых, видовые фотографии. Мне стало интересно отобрать среди этого многообразия фотографии, которые можно использовать для иллюстрации некоторых математических понятий. Кстати, такую работу могут проделать и ученики (в качестве работы над проектом).

Больше всего получилось иллюстраций к теме “Симметрия”. Симметрия в природе – следствие необходимости сохранять устойчивость. За видимой симметрией внешних форм лежит невидимая внутренняя симметрия построения, пространственного расположения элементов, гарантирующего равновесие. Можно сказать, что симметрия – это проявление стремление материи к надежности и прочности. Симметричные формы наиболее устойчивы к разного рода воздействиям, поскольку они обеспечивают повторяемость удачных форм. Фотография снежинки, листа любого растения, насекомого будут служить яркой иллюстрацией этого свойства.

Фотографию бабочек можно использовать и на уроках физики, задавая вопросы: почему переливаются крылья бабочек?

При построении изображения в плоском зеркале изображение получается симметричным. Поэтому и симметрию такого рода называют зеркальной. Поверхность гладкой воды при хорошем освещении тоже может стать зеркалом.

Замечательные математические кривые:

Логарифмическая спираль.

Кривую эту можно было бы назвать по имени Декарта, так как впервые о ней говорится в одном из его писем (1638 г.). Однако подробное изучение ее свойств было проведено только полвека спустя Якобом Бернулли. На современных ему математиков эти свойства произвели сильное впечатление. На каменной плите, водруженной на могиле этого знаменитого математика, изображены витки логарифмической спирали.
Архимедову спираль описывает точка, движущаяся вдоль луча (“бесконечной стрелки”) так, что расстояние от начала луча возрастает пропорционально углу его поворота: r = ka. Логарифмическая спираль получится, если потребовать, чтобы не само расстояние, а его логарифм возрастал прямо пропорционально углу поворота. Обычно уравнение логарифмической спирали записывают, пользуясь в качестве основания системы логарифмов неперовым числом е . Такой логарифм числа r называют натуральным логарифмом и обозначают ln r. Уравнение логарифмической спирали записывается в виде ln r = ka.

Кардиоида.

Эта кривая обычно не рассматривается в школьном курсе математики, но она такая необычная. Тем более название происходит от слова “сердце”, и она действительно на сердце похожа. Нарисовать эту кривую просто: возьмите два равных кружочка, вырезанных из фанеры (можно взять две одинаковые монеты).Один из этих кружочков закрепите. Второй приложите к первому, отметьте на краю его точку A, наиболее удаленную от центра первого кружка. Затем катите без скольжения подвижный кружочек по неподвижному и наблюдайте, какую линию опишет точка A.   Так и получается кардиоида. В технике эта кривая часто используется для устройства кулачковых механизмов. А в природе ее тоже можно найти в грибную пору. На фотографии – перезревший серый мухомор.

Синусоида.

Эта кривая лучше известна школьникам как график функции . Также эту функцию изучают на уроках физики как иллюстрацию колебательных процессов. Но, видимо, колебательные процессы встречаются и в мире живой природы. Поэтому, присмотритесь в лесу к деревьям и кустарникам. Вы обязательно найдете синусоидальные сосны, ветки кустов, рисунки на крыльях некоторых насекомых. Периодические процессы природе не чужды.

Также в природе можно найти и циклоиду, и лемнискату, и циссоиду. А уж “математический цветник” Гвидо Гранди прекрасно иллюстрируется прекрасными полевыми цветами средней полосы.

Менее популярными оказались прямые углы и треугольники. Но и это вы сможете найти в лесу и на лугу:

Замечательным объектом для наблюдения геометрических закономерностей является паутинка. Особенно если вам повезло, и вы видите на ней капельки росы. Паутинка становится более заметной, и вы можете разглядеть прямые линии, которые являются радиусами концентрических окружностей. Провисающая одинокая паутина демонстрирует знаменитую цепную линию. В особых случаях в паутине вы можете разглядеть и треугольники. На уроках физике по этой фотографии вы можете задать вопросы: почему на паутине образуется роса? Почему роса всегда бывает в форме шариков? Почему капельки росы переливаются на солнце?

Понятие перпендикуляра к прямой встречается школьникам довольно рано. Но узнать перпендикуляр среди прочих прямых бывает сложно. Пусть школьники тренируются в этом вопросе, наблюдая как природа (в экстремальных проявлениях) заставляет поворачиваться растущую ветку сосны.

Таким образом, учащиеся получают возможность видеть не только меловые линии на фоне доски. Они научатся наблюдать, они поймут, что сухие формулы и чертежи находят отражение в природных образах. Старшеклассники, увлекающиеся программированием, увидят, как с помощью математических зависимостей можно заставить компьютер нарисовать практически все, что угодно.

Ну а понимающий, неравнодушный ко всему происходящему ребенок – это уже совсем другая история.

фігури, цифри, літери. Малюємо по точках, розвиваючи навички поступово

Ви знаходитесь у категорії розмальовки З’єднай по точках. Розмальовка яку ви розглядаєте описана нашими відвідувачами наступним чином “” Тут ви знайдете безліч розмальовок онлайн. Ви можете завантажити розмальовки З’єднай по точках і роздрукувати їх безкоштовно. Як відомо, творчі заняття відіграють величезну роль у розвитку дитини. Вони активізують розумову діяльність, формують естетичний смак та прищеплюють любов до мистецтва. Процес розфарбовування картинок на тему З’єднай по точках розвиває дрібну моторику, посидючість і акуратність, допомагає дізнатися більше про навколишній світ, знайомить з усім розмаїттям кольорів та відтінків. Ми щодня додаємо на наш сайт нові безкоштовні розмальовки для хлопчиків та дівчаток, які можна розфарбовувати онлайн або завантажити та роздрукувати. Зручний каталог, складений за категоріями, полегшить пошук потрібної картинки, а великий вибір розмальовок дозволить щодня знаходити нову цікаву темудля розфарбовування.

Велике значення придбання навичок листи дитиною мають обводилки по точках. Щоб правильно малювати, теж потрібна навичка. Займатися з малюком та обводити картинки можна вже з 2,5-3 років.

Як можна робити?

Практикувати малювання за контуром, в основі якого лежать крапки, можна і вдома, і в дитячому садку. Проконтролювати це просте заняття можуть як вихователі, а й батьки. Достатньо посадити дитину за столик, дати завдання обвести картинку, показати, як це робиться, і надати дитині повну свободу. Нехай пофантазує, виявить творчу ініціативу. Простежте, щоб малюк правильно тримав олівець або ручку. Неправильна постановка спочатку може зіпсувати почерк у майбутньому.

Наприклад, можна попросити малюка обвести контур, щоб вийшов улюблений герой мультфільму, персонаж, лялька. Обводилки повинні бути цікавими та відповідати віку дитини. Наприклад, у 6-7 років ведмежата та кошенята стають мало привабливими. На перший план виходять малюнки улюблених героїв мультфільмів, які можна обвести по крапках і розфарбувати. Пам’ятайте: діти дуже люблять малювати, і завдання дорослих прищепити інтерес до цього заняття.

Тут Ви знайдете прості та дуже цікаві завдання для дітей, у яких потрібно поєднати цифри. Такі ігри розвивають математичні здібності, тренують його уважність, пам’ять та розум, розвивають дрібну моторику пальців рук. З’єднай за цифрами – ігри розмальовки, які підійдуть для малюків дошкільного та молодшого шкільного віку, що вивчають цифри для дітей, а головне, для тих, хто вчиться рахувати, а саме порядковий рахунок.

Завдання

Вправи «Поєднай за цифрами» підходять як для занять вдома, так і для занять у школах раннього розвитку, дитячих садках, молодших початкових класах шкіл.

Завантажити всі завдання можна безкоштовно. Натискайте на малюнки нижче, щоб завантажити та роздрукувати завдання «з’єднай за цифрами». Усього тут Ви можете завантажити одинадцять математичних розмальовок «З’єднай за цифрами». Математична розмальовка із симпатичною кішечкою – тут потрібно з’єднати крапки від 1 до 18, а потім можна її розфарбувати.

Більш складне математичне забарвлення – тут потрібно поєднати цифри від 1 до 26 і вийде камін.

Коли діти досягають віку 4-5 років, ігри з іграшками починають набридати, малюк розвивається, йому необхідно готуватися до школи. А щоб підготовка була одночасно корисною та цікавою можна використовувати точкові малюнки для підготовки руки до письма, розвитку дрібної моторики. Малювання по точках – цікаве та корисне проведення часу.

Дорослим здається, що дуже легко обвести лінії вже готового малюнка. Багато батьків вважають, що це просто розвага для дітей. Але малюкам потрібно витратити багато сил, щоб малювати точкові фрукти, цифри чи літери.

Мозок і руки дітей працюють трохи інакше, ніж у дорослих, тому їм дуже важко одразу освоїти обводарки та малювати все точно. Але потім, у школі така практика значно полегшить освоєння пропису, дитині буде простіше написати диктант. Дитині простіше писатиме диктант, бо його рука вже буде натренована.

Таке заняття, як малювання по точках, називається графомоторикою. Обводилки розвивають дуже багато навичок та умінь. Ними наділені прописи. Там є картинки, які потрібно малювати та багато іншого. Завдання звучить як «з’єднай крапки та отримай малюнок» або просто «з’єднай». Прописи – це друковані зошити. Навчання починається з того, що дитина обводить друковані прямі лінії, літери, вчиться малювати прості малюнки.

Як розвинути дрібну моторику

Дрібна моторика – це правильні, скоординовані рухи рук та ніг. Дрібна моторика починає розвиватися від народження. Спочатку малюк починає стискати та розтискати кулачки, потім хапати та тримати предмети, тримати ложку тощо. Щоб правильно та красиво писати та малювати, дитині просто необхідно розвивати дрібну моторику рук.

Це можна зробити за допомогою найрізноманітніших ігор. Один з дієвих способів- Малювання по точках. Спочатку можна обводити просто лінії, потім взятися за цифри та літери. Навчившись обводити лінії, цифри та літери, можна сміливо взятися за овочі та інші складніші фігури. Таким чином виробляється техніка письма та дитина вчиться малювати.

Веселі заняття для дітей! З’єднуємо малюнок за точками

Забарвлення за точками

Для того, щоб роздрукувати, натисніть на картинку, вона відкриється в спеціальному вікні, далі натискаєте правою кнопкою миші по картинці і вибираєте «Друк»

Це вид розмальовки, де малюнку зображені фрукти, овочі, люди, цифри чи букви, але лінії цих малюнків виконані як точок. Дитина повинна обвести ці точки, щоб вийшла картинка, а потім її можна розфарбувати. Шкільні прописи містять такі малюнки, але там найчастіше представлені лінії, цифри та літери. Прописи не лише вчать правильно писати, а й допомагають запам’ятати алфавіт. Адже алфавіт це найголовніше, що має знати майбутній учень. Цифри пропонується обвести в клітинах, а букви по лініях.

Такі завдання можуть зацікавити дітей. Малювання клітинами теж дуже подобається дітям. Найчастіше у клітинах написані цифри, а кожній цифрі відповідає певний колір. Заповнюючи всі клітини, малюк отримує малюнок. Також прикладом такого малювання є японські кросворди.

З’єднай за точками

Для дітей віком 4-5 років з’єднання за точками – цікаве заняття. У 4-5 років малюків важко зацікавити навчанням, змусити читати чи писати диктант. Але досить лише роздрукувати прописи з точками, як у дітей прокидається інтерес. Перший раз краще просто запропонувати обвести прямі лінії, потім цифри, літери та інші фігури.

Такі картинки допоможуть вивчити алфавіт, до речі, дитині буде легше писати друковані літерит.к. їхні лінії пряміші. Після проходження такої теми як алфавіт, можна влаштувати невеликий диктант, щоб подивитися, наскільки добре він засвоїв алфавіт. Диктант можна провести для перевірки цифр.

Обведи за контуром і розфарбуй

Усі малюнки по точках для дітей мають одне й те саме завдання: з’єднай, обведи малюнок і розкрийся. Прописи також наповнені такими завданнями як: з’єднай точки. Прописи – це друковані зошити для дошкільнят (від 2 до 6 років) та молодших школярів (від 6 до 9 років). У прописах можна лише вчитися писати окремі літери, а, наприклад, диктант варто писати в іншому зошиті. Вони виробляється техніка листи.

Дітям віком від 3 до 5 років можна роздрукувати картинки, які вони зможуть поєднати. Це буде цікавим завданнямдля них. Найчастіше такі картинки мають два завдання: з’єднай і розфарбуй. Якщо у батьків немає можливості роздрукувати картинки, можна їх намалювати самостійно, але ми малюємо не так як комп’ютер, особливо всякі фігури, овочі і т.п.

Алфавіт

Прописи пропонують дитині, щоб вона могла вивчити алфавіт не тільки в усному, але і в письмовому вигляді. Деякі автори прописів пропонують проводити з дітьми диктант, щоби перевіряти їх знання. Диктант – це чудова перевірка знань, швидкості письма.

Цифри

Цифри пропонується обводити в клітинах, щоб дитина відразу звикла до такої техніки запису. Цифри писати простіше, ніж букви, вони містять більше прямих ліній. Хоча дітям не дуже подобаються математичні малюнки, вони здаються їм нудними, тому що їх не можна розфарбувати.

Тварини

Тварини викликають більший інтерес у дітей. Такі картинки можна розфарбувати, побачити нову тварину, поєднавши точки, вивчити багато видів тварин, які раніше були невідомі дитині.

Вибір залишається завжди за батьками. Тільки вони вправі вирішувати чи готовий їх малюк до завдання «з’єднай», які малюнки краще підібрати для з’єднання, що малюка більше зацікавить. Вік 4-5 років це дуже важливий етап у житті маленької людини. Вже у 5 років він знає, що йому цікаво, вирішує, чим він займатиметься.

У 5 років дитина вже активно готується до школи. Допомагайте своїм дітям у всьому, якщо є завдання «з’єднай» – покажіть як, «запам’ятай» – підберіть самий легкий спосіб. У 5 років малюки дуже потребують вашої допомоги та підтримки. Обводилки дуже корисні для дітей, вони допомагають у розвитку дрібної моторики рук, усидливості, уважності та пам’яті.

Дитячі ігри для дітей. Малюнки по точках Корабель онлайн

Малювання по точках для дітей ліній, фігур та тварин. Малюємо по точках у розвиток навички письма.

Красиве підкреслення та успішне навчання листа залежить від правильного володіння олівцем, вмілого натиску та здатності проводити лінії всілякої форми. Почніть з навчання малюванню за точками ліній та фігур, а потім запропонуйте дитині малювання за точками тварин та їх розфарбовування.

Малюємо по точках, розвиваючи навички поступово

Проведення ліній олівцем або ручкою – чудова практика, що допомагає привчити руку до письма, розвинути дрібні м’язи, навчити малюка щось міцно утримувати.

Пунктирна лінія служить як керівництво і допомагає дитині, адже будь-якої миті можна уповільнити швидкість малювання, посилити або послабити натискання на олівець, не зіпсувавши картинку, а, отже, не втративши інтерес.

Як тільки дитина навчиться малювати по точках лінії, прямі та всілякі хвилі, переходьте до фігур, а потім до тварин. Вигини пунктирних ліній розвинуть навичку малювання достатньо для того, щоб почати вивчення правопису літер та цифр.

Пропонуючи дитині роздрукований матеріал з картинкою, на якій потрібно намалювати щось по точках, спочатку попросіть малюка обвести лінії вказівним пальцем його правої руки (або лівою, якщо дитина – шульга). Потім попросіть його малювати пальцем не по аркушу, а немов у повітрі над картинкою. Повторіть вправу кілька разів, потім виконайте завдання олівцем.

Коли дитина навчиться малювання по крапках олівцем, запропонуйте їй ручку або маркер.

Зверніть увагу на малювання по точках тварин, без відриву руки від паперу.

Як ще розвинути дрібну моторику, крім малювання по точках?

Якщо ваша дитина з якихось причин не зацікавилася матеріалами малювання по точках, ви можете весело провести час, розвиваючи дрібну моторику та іншими способами.

  1. Нанизуйте разом великий бісер на нитки або перебирайте намисто;
  2. Приклейте великий листпапери або старі шпалери на стіну і нехай ваша дитина малює свої картинки на цьому аркуші. Малювання на вертикальній поверхні вимагає прикладення великих зусиль і ручки тренуються швидше;
  3. Як тільки ваша дитина вже досить міцно вміє тримати в руках дрібні речі і не відпускає їх, якщо трохи потягнути, починайте її вчити зав’язувати шнурки або плести косички з будь-яких стрічок або мотузок;
  4. Якщо ви читаєте газети або журнали, дайте дитині маркер і запропонуйте їй обвести всі заголовки;
  5. Хороше зчеплення великого і вказівного пальців найпростіше розвинути, перекладаючи боби або навіть горошинки з однієї миски в іншу, використовуючи лише два пальці, а не всю долоню.
  6. Морозні вікна або запітнілі дзеркала у ванній кімнаті – відмінне місце для того, щоб вчитися малювати вказівним пальцем.

За бажання, ви можете використовувати в повсякденному життікожен із способів розвитку дрібної моторики вашої дитини, цим ви допоможете їй швидше навчитися писати у майбутньому.

Прописи– спеціальні альбоми та посібники для тренування правильного написання літер та підготовки руки дошкільника до письма. Якщо раніше ми, батьки, знали прописи тільки в школі (це були зошити, в яких першокласники вчилися акуратно писати літери), то зараз можна знайти спеціальні прописи для малюків та дошкільнят. Прописи для дітей: фігури, цифри, літери вчать малюків красиво писати та тренують руку.

Є прописи, які призначені для певного віку дитини. На прилавках магазинів можна знайти прописи для дітей 3-4 або 5-6 років.

У цій статті я підготувала для вас комплекти прописів, які можна безкоштовно скачати і самостійно роздрукувати. Ви можете зберегти потрібні картинки та давати дитині щодня новий листок із прописами.

Прописи для малюків

Ви думаєте, що прописи лише для підготовки до школи? Це не зовсім так. Маленькі діти можуть обводити за контуром або пунктиром прості картинки або великі літери. Це прописи для малюків. У таких прописах майже немає тексту, адже дитина ще не може читати. Зате вони дуже великі, а картинки кумедні. Чому б не запропонувати малюкові обвести веселого півника по крапках або розфарбувати каченя.


Дітям 4-5 років можна запропонувати пограти з – це теж своєрідні прописи. У таких прописах ви не знайдете цифр або літер, вони ще складні для малюка. Але завдання на логіку чи точність рухів будуть обов’язковими. Виконуючи обведення фігур, проводячи криві та рівні лінії дитина освоює ручку або олівець, навчається натиску та малювання без відриву від паперу.

Серед прописів для малюків можна виділити особливу групу прописів – це штрихування. Вони є малюнками, які потрібно заповнювати рівними або пунктирними лініями, залежно від завдання.

Прописи для дітей 5-6 років

Для дітей 5-6 років прописи будуть складнішими завданнями. У них включені друковані та письмові літери, а також палички, гачки та інші частини з яких будуються письмові літери. Але пунктирні лінії у цих прописах зберігаються. За ними дитина обводить літери, вчиться вести лінію рівно та без відриву. Краще обводити літери в прописах гарною ручкою, тому що працюючи олівцем, дитина може надто сильно натискати на олівець, а від цього втомлюватиметься рука.

Використовуючи такі прописи дитина не тільки познайомиться з літерами російського алфавіту, але й краще їх запам’ятовувати, а також вивчить як вони пишуться письмово. Також у прописах для дошкільнят часто трапляються цифри. Дошкільник знайомиться з цифрами та рахунком.

Прописи для дітей 5-6 років можна умовно поділити на:

  • прописи АЛФАВІТ,
  • прописи ЦИФРИ.

Прописи для школярів

Щоб дитина навчилася красиво писати, а почерк у неї зберігався і не псувався, потрібно багато займатися. У школі вчителі не надають великого значення правильній постановці руки під час листа та почерку. Але батьки можуть самі спробувати позайматися з дитиною за допомогою спеціальних прописів для школярів.

Каліграфічний лист – гарна навичка, яка може бути вироблена у кожної дитини. Завантажте та роздрукуйте прописи та потренуйтеся зі школярем у написанні гарних літер. В

Зауважте, що у цих прописах немає картинок чи штрихівок. В основному ці прописи спрямовані на тренування гарного почерку.

Під час занять звертайте увагу, як учень тримає ручку, як проводить лінії. Слідкуйте, щоб дитина прописувала букви без відриву від паперу. Не лайте дитину, якщо відразу в неї не виходить писати гарні літери. Слідкуйте, щоб дитина починала писати букву з потрібної точки, а не так, як їй подобається. Наприклад, починають писати велику літеруР знизу нагору. Слідкуйте за цим. Зараз у багатьох прописах навіть стоять стрілочки та крапки – орієнтири для діток. Покажіть їм ці стрілочки, поясніть, для чого вони.

Сподіваюся, прописи допоможуть вашій дитині навчитися красиво та правильно писати!

Открытие радости исчисления Божьего творения – христианская точка зрения

Опубликовано от kate [loop] hannon — Оставить комментарий

Когда мы думаем об обучении, легко сделать ошибку, думая об официальном уроке. Однако иногда лучшее обучение может показаться игрой. Маленькие особенно могут быть не готовы сидеть и делать официальный урок математики. Но это не значит, что они не могут открыть для себя радость исчисления Божьего творения!

Вот несколько идей о том, как начать обучать младших школьников числам. Имейте в виду, что все они могут быть адаптированы для вашего ребенка.

  • Играете с ребенком в мяч? Подсчитайте количество бросков. Внедрение счета в игру — тонкий способ помочь ребенку начать думать о числах.
  • Ваш ребенок стал более внимательным по утрам? Попробуйте каждое утро открывать календарь и считать дни месяца во время завтрака или перекуса. Может быть, подготовьте бумагу или доску для сухого стирания, чтобы он или она могли помочь написать сегодняшнее число. Вы также можете позволить ему или ей наклеить наклейку на дату, как только они ее подсчитают.
  • Перекусить крекерами или изюмом? Сосчитайте их вместе. Или используйте изюм как манипулятор, чтобы помочь ребенку понять 10-20. Сформируйте стопку из 10 изюмин и объясните, что мы пишем 10 как 10 — 1 стопка из десяти и еще ноль. Затем добавьте изюминку рядом с этой стопкой из 10. Объясните, что теперь у нас есть 1 стопка из десяти и еще 1, поэтому мы пишем 11. 1 слева означает 1 стопку из десяти.
  • Ребенок боится неправильно написать цифры? Используйте доску для сухого стирания или меловую доску. Я также однажды услышал идею о том, чтобы дети писали пальцами на песке. Проявите творческий подход — цифры не обязательно заучивать на бумаге!
  • Заведите привычку указывать на числа, которые вы видите в жизни. Убирая коробку с хлопьями, остановитесь и попросите ребенка сначала найти на ней несколько цифр. (Вы можете одновременно писать буквы.) Когда ваш ребенок открывает Библию, указывайте на главы и стихи. Укажите, когда вы используете цифры во время приготовления пищи или вождения. Считайте вслух всякий раз, когда считаете. Ваш ребенок уделяет больше внимания, чем вы думаете!
  • Настольные игры — отличное средство обучения. Пусть ваш ребенок посчитает количество кругов на кубике и переместит это число. Или возьмите кубик, на котором написаны числа. (Если в игре используются 2 кубика, пусть они делают по одному кубику за раз, а не пытаются назвать им сумму… пока они не будут готовы к сложению.)
  • Когда вы смотрите на книги, пусть ваш ребенок посчитает, сколько уточек, точек и т. д. на странице. Или, если они еще не умеют считать, посчитайте сами. Дети большие подражатели: если они увидят, что вы любопытны и расчетливы, они, скорее всего, поймут это.

Говоря о числах, не забывайте иногда напоминать ребенку, что числа помогают нам исследовать Божье творение. Мы умеем считать, потому что Бог дал нам эту способность. Сделайте счет веселой частью жизни — обучение не обязательно должно быть утомительной книжной работой, особенно с маленькими детьми!

Ищете другие идеи по обучению элементарной математике? Я написал книгу «Откровенная арифметика » специально для того, чтобы помочь родителям и учителям пройти обучение в первые годы жизни. Также есть электронный курс, где я демонстрирую преподавание различных концепций.

Распространяйте любовь

Категории: Блог о библейской математике, Счет, Практические идеи

Метка: дошкольное учреждение

Просмотр блогов статьи в блоге Browse Blog Articlesselect Categorybibiblical Math Concepts Concepts Дополнение Algebra Арифметические подсчеты фракции. WorldViewEventsholiday Deationalshomeschool Homeschool Tipshymns и стихотворение моментов.


Познакомьтесь с автором

Я грешник, спасенный по благодати через Иисуса Христа. Я также писатель — я пишу с тех пор, как научился держать ручку. Я… Знакомьтесь, Кэтрин [Луп] Хэннон.

Бесплатные материалы

Обязательно подпишитесь, чтобы получать новые математические блоги и рассказы по мере их поступления.

Архив блога Архив блога Выбрать месяц Август 2022 Июнь 2022 Апрель 2022 Март 2022 Февраль 2022 Декабрь 2021 Ноябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июнь 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Ноябрь 2019Октябрь 2019 г. Сентябрь 2019 г. Август 2019 г., июль 2019 г., июнь 2019 г., апрель 2019 г. Март 2019 г. Ноябрь 2018 г. Сентябрь 2018 г., август 2018 г., июль 2018 г., июнь 2018 г., май 2018 г., апрель 2018 г. Март 2018 г. Февраль 2018 январь 2018 г. Ноябрь 2017 г. Октябрь 2017 г. Август 2017 г., июль 2017 г., май 2017 г. Апрель 2017 г. Март 2017 г. Февраль 2017 Январь 2017 г. Декабрь 2016 г., ноябрь 2016 г., октябрь 2016 г., сентябрь 2016 август 2016 г., июль 2016 г., июнь 2016 г., апрель 2016 г. Март 2016 г., февраль 2016 г., январь 2016 г., декабрь 2015 г., ноябрь 2015 г., сентябрь 2015 г., июнь 2015 г., май 2015 г. Март 2015 г. Январь 2015 г. Сентябрь 2014 г., июнь 2014 г., апрель 2014 г. Январь 2014 г. Ноябрь 2013 г. Сентябрь 2013 г. Июль 2013 г. апрель 2013 г. Март 2013 г. Февраль 2013 г. Январь 2013 г. Ноябрь 2012 г., июнь 2012 г., май 2012 г., февраль 2011 г., июль 2011 г., апрель 2011 г., февраль 2011 г., 2010 г., август 2010 г., июль 2010 г., апрель 2010 г. Март 2010 г., февраль 2010 г., январь 2010 г. , август 2008 г., июль 2008 г., апрель 2008 г. Март 2008 г., февраль 2008 г. декабрь 2007 ноябрь 2007 Октябрь 2007 Сентябрь 2007 Август 2007

10 книг по математике для младенцев и малышей

1352 акции

  • Фейсбук
  • Твиттер

Любимый предмет моего старшего сына – математика. С самого раннего возраста было видно, что его тянуло к цифрам и счету. Я поощрял его интерес к книгам на математическую тематику, и занятия по математике продолжают занимать важное место в нашей жизни. Этот список книг по математике для младенцев и малышей является первым в новой серии, которую я делаю в сотрудничестве с Анной в Измеренной маме. Каждые три недели я буду составлять список книг по математике, а у Анны будет пост с точки зрения учителя о том, как улучшить изучение математики дома. После того, как вы просмотрите эти книги, прыгайте и читайте о математических занятиях для младенцев и малышей.

Теперь я знаю, что вы думаете: “Младенцам и малышам не нужно учить математику”. Ха-ха, я полностью с вами согласен. Эти книги не пытаются научить ваших детей складывать и вычитать. Тем не менее обучение грамоте и математике взаимосвязаны, и если вы ищете качественные книги для детей младше 3 лет, нет причин не включить в комплект несколько книг по счету, фигурам и узорам.

Поиск книг по математике для младенцев и малышей сильно отличается от книг для детей от 3 лет и старше. Набор для малышей ориентирован на изучение моделей, относительных размеров и спаривания. Их продолжительность концентрации внимания при сидении на коленях и чтении также очень короткая. Сосредоточьтесь на книгах с привлекательным, веселым и простым текстом и смелыми, ориентированными на шаблон иллюстрациями. Просто помните, вашему малышу и малышу не нужно учиться складывать и вычитать! (Примечание: заголовки и обложки являются партнерскими ссылками.)

Книги по счету для младенцев и малышей

Демонстрация того, что счет может быть развлечением, поможет детям развить положительное отношение к математике! Используйте эти книги, чтобы сделать именно это.


Считать поцелуи: книга “Поцелуй и чтение” . Что может быть лучше для поощрения любви к счету, чем любовь и поцелуи? У Карен Кац есть несколько книг по счету, которые понравятся малышам и младенцам. Когда вы перелистываете страницы с вашим малышом, вы будете ( , конечно! ) хотят подарить своему ребенку все поцелуи (и даже больше!), которыми мама делится с нашим ребенком в книге. Обязательно прочтите книгу-компаньон Daddy Hugs.


Десять, Девять, Восемь Возможно, это моя самая любимая детская книга всех времен. Я до сих пор могу прочитать ее наизусть, и мне нравилось обниматься со своими детьми перед сном, чтобы прочитать ее. Эта нежная история ведет обратный отсчет в знакомой сцене, когда девочка готовится ко сну со своим любящим отцом. Эта книга должна быть у каждого ребенка на книжной полке. Это не просто библиотечная книга!


Малыш 2   – это милая настольная книга (, она также доступна на испанском языке ), в которой близнецы считают все пары, которые видят. Простой повторяющийся шаблон в тексте «Две ноги, раз, два. Две руки, раз, два» идеально подходит для самых маленьких и укрепляет усвоение простых шаблонов, которые они уже делают в жизни.


Собачки . Все любят книги Бойнтона! Эта забавная книга заставит ваших малышей лаять, считать и хихикать одновременно.

Книги с узорами для младенцев и малышей

Младенцы и малыши начинают распознавать узоры задолго до того, как они начинают распознавать счет и числа. Стимулируйте их мозг смелыми и яркими книгами. Нажмите здесь, чтобы увидеть все мои любимые черно-белые настольные книги для малышей.


Черно-белый . Эти классические книги обязательны к прочтению. Дети любят смотреть на контрасты. Родители могут называть формы и объекты, поощрять участие, прося малышей указывать на объекты или просто перелистывать страницы и смотреть, обнимаясь.


Пятна и точки продолжает ту же линию, что и книги Хобана Черно-белые , но добавляет цвет и повторяющиеся узоры.


Выше! Выше! призывает малышей учитывать относительный рост в этой яркой книге о ребенке, который кричит, чтобы его подтолкнули: «Выше! Выше!» пока она не поднимется настолько высоко, что будет гарантирована волна для местного инопланетного населения. Родители могут узнать знакомое чувство собственного истощения, когда возвращение на землю подскажет: «Опять!» Хотя вы можете не сразу подумать об этом как о учебнике по математике, распознавание относительного размера и расстояния является важным математическим навыком на раннем этапе.


Bright Baby Touch and Feel . Родители знают, что дети хотят потрогать все! Они учатся на ощупь, так почему бы не превратить чтение в мультисенсорный опыт с книгами, в которых есть текстуры, а также изображения и слова. Две из этих книг посвящены «очевидным» книгам по математике с фигурами и числами.


Моя самая первая книга фигур  больше подходит для малышей старшего возраста, чем для малышей. Каждая иллюстрированная страница разлита. В верхней половине показана жирная черная фигура с названием. В нижней половине отображается знакомый объект, например воздушный змей, арбуз или божья коровка. Дети могут повернуть верхнюю половину отдельно, чтобы сопоставить ее с объектом в нижней половине страницы.


Big Little , как следует из названия, сравнивает размеры разных объектов. Красочные иллюстрации Патричелли всегда радуют публику.

И последнее замечание: я не рекомендую книги Kindle для младенцев и малышей. Детям в этом возрасте нужно уметь держать книги, переворачивать страницы ( это на самом деле обучение математике! ), чувствовать вес книги и, да, брать книги в рот.

А теперь загляните в книгу «Измеренная мама», чтобы узнать о 10 способах сделать математику увлекательной для младенцев и малышей!


1352 акции

  • Фейсбук
  • Твиттер

Взаимодействие с читателями

Как помочь детям с математикой: 6 инновационных подходов

Посмотрим правде в глаза; математика не любимый предмет школьника. Большинство детей и их родителей ненавидят математику. Они видят в математике гигантского монстра, который высасывает все их творческие способности.

Но что, если мы скажем, что математика — отличное занятие для детей и родителей. А что, если мы скажем, что математика везде — от расчета денег до переговоров с местными продавцами.

Математика – это образ жизни. Это не просто цифры или сложные задачи. Математика помогает вам развить логическое мышление и вселить в ребенка уверенность.

Но как?

Что ж, родители, сначала вы должны помочь своим детям с математикой. Затем вы должны использовать инновационные подходы и занятия, чтобы сделать изучение математики увлекательным и интересным для ваших детей.

Как помочь детям с математикой — 6 инновационных подходов

Давайте не будем ломать голову и посмотрим, как вы можете помочь своим детям с математикой для лучшего обучения и общения.

Помощь детям в математике полезна для их интеллектуального развития — как?

Ваш ребенок медленно обрабатывает информацию? Ваш ребенок с трудом реагирует спонтанно или проявляет творческий подход? Если это так, вы должны начать помогать им с математикой сегодня.

Да, логика и математика для решения задач способствуют интеллектуальному, творческому и когнитивному развитию. Когда вы начинаете помогать своим детям с математикой в ​​раннем возрасте, это может привести к следующему:

1. Стимулировать творчество

Что бы ни говорили другие, математика — это корень творчества. Вы можете стимулировать творческие клетки в уме вашего ребенка с помощью математических навыков. Например, когда ваш ребенок использует свое воображение, чтобы создать бумажный самолет из макулатуры, это показывает его навыки оценки моделей и измерений. Точно так же, чтобы создать простое искусство оригами, ваш ребенок должен понимать узоры, формы и навыки измерения.

2. Инициирует Энтузиазм 

Математика — не пустяк. На самом деле, когда ваш ребенок с легкостью решает сложные математические задачи, это укрепляет его уверенность в себе и мотивирует его изучать новые вещи. Они будут проявлять больший интерес к своим занятиям и проявлять энтузиазм к другим учебным предметам.

3. Бустер уверенности 

Помощь ребенку в математике необходима для развития его уверенности. Однако, когда ваш ребенок изо всех сил пытается решить простые математические задачи, это снижает его уверенность в себе, и он может потерять интерес к другим предметам. Важно отметить, что ваш ребенок может отказаться ходить в школу, потому что он не может успевать на уроках математики по сравнению со своими одноклассниками.

Поэтому, когда вы оказываете правильную помощь по математике, ваш ребенок будет чувствовать себя более уверенно и без колебаний браться за задачи. Когда они могут с легкостью решать проблемные математические уравнения, это придаст им уверенности и смелости, чтобы заниматься другими сложными предметами, такими как наука.

4. Подготовьте их к победе над миром

Математика — универсальный язык. Независимо от того, находитесь ли вы в Испании или в Индии, вы будете использовать один и тот же метод для расчета счетов за продукты. Подготовив ребенка к кругосветному путешествию в одиночку, вы можете подготовить его к математическому обучению. Математика является важным жизненным навыком, который необходим каждому, чтобы выжить в любой точке мира.

5. Развивайте интерес

Математика является основой для многих других областей карьеры. Например, бухгалтерам необходимо изучить фундаментальные математические расчеты для создания журналов и балансовых отчетов. Точно так же архитекторы должны понимать измерения и уравнения моделей, чтобы создавать прочные здания. Поэтому, помогая ребенку с математикой, вы помогаете ему развить интерес к разным областям. Это может в конечном итоге помочь вашему ребенку выбрать будущую карьеру.

6. Развитие социальных ценностей

Математика не имеет религиозных или культурных границ. Научный подход обучает людей помогать человечеству в более качественных исследованиях и разработках. Когда ваш ребенок знает, как решать некоторые социальные проблемы, используя математические навыки, он может работать на благо общества. Помогая вашему ребенку с математикой сегодня, вы сделаете его лучшим гражданином завтра.

Как помочь ребенку с математикой? — 6 Innovative Solutions 

Математика жизненно важна для социального, интеллектуального и культурного развития вашего ребенка. Но мы не можем игнорировать тот факт, что преподавание математики по вводному учебнику не приносит удовольствия. Простые числа и задачи со словами могут быстро отвлечь любого от математики.

Поэтому, если вы действительно хотите помочь своему ребенку с математикой, вам следует использовать для его обучения инновационные методы. Вот несколько интересных способов сделать математику веселой и увлекательной для детей:

1. Никогда не демотивируйте ребенка

Худшее, что вы можете сказать ребенку, это то, что он плох в математике. К сожалению, когда вы начинаете говорить при своих детях, что они плохи в математике, они со временем начинают верить в это и даже перестают пытаться улучшить свои математические навыки.

Поэтому всегда поощряйте ребенка к изучению математики. Даже если они не получат правильный ответ с третьей или пятой попытки, вы никогда не должны говорить, что не можете этого сделать. Было бы полезно, если бы вы мотивировали их сделать еще одну попытку и попробовать разные методы решения одной и той же проблемы.

2. Использование видеоигр

Сегодня каждый ребенок любит играть в видеоигры. Таким образом, вы можете использовать страсть вашего ребенка к видеоиграм, чтобы научить его математике. Существует множество отличных игровых платформ для обучения математике с помощью анимации и привлекательных видеороликов. Например, SplashLearn — отличное приложение для математических игр, помогающее от дошкольников до пятиклассников с математикой.

3. Используйте различные математические занятия 

Вы можете организовать несколько математических занятий у себя дома, чтобы научить своего ребенка различным математическим понятиям. Вы можете пригласить друзей своего ребенка и провести групповые занятия по математике.

Например, вы можете подарить своим детям и их друзьям ведро. И попросите их заполнить его разными предметами, такими как песок или рис. После этого вы можете предоставить им весы для расчета стоимости, присутствующей в каждом ведре, содержащем различные предметы. С помощью этого простого упражнения ваши дети научатся рассчитывать стоимость различных вещей и поймут, как вычислять объем.

4. Готовьте вместе с ними

Да, приготовление пищи также включает расчеты и измерения. Требовались измерительные весы и здравый смысл, чтобы создать рецепт, следуя точным инструкциям. Таким образом, вы можете выбрать сложный рецепт с большим количеством расчетов, приготовить его вместе с ребенком и научить его математике.

5. Практическое обучение 

После того, как вы научите своего ребенка математическим понятиям, вы должны взять его с собой и показать, как этот навык может помочь ему в реальной жизни. Например, научив ребенка считать деньги, вы можете попросить его оплатить счета за продукты.

6. Наглядные уроки 

Вашему ребенку может потребоваться больше времени для решения математических уравнений по сравнению с другими учениками. В этом случае вы можете предоставить им визуальные уроки, чтобы они могли воспроизводить, перематывать и ставить на паузу столько раз, сколько захотят.

Таким образом, им не нужно ждать свободного времени учителя, чтобы попросить о помощи. Кроме того, многие дети не решаются спросить учителей во второй раз. Таким образом, визуальные уроки могут легко позволить детям учиться в своем собственном темпе.

Кроме того, если вашему ребенку требуется обучение математике 1:1, а у вас мало свободного времени, вы можете нанять для него профессионального репетитора по математике.

Подружимся с математикой!

Когда вы и ваш ребенок используете различные математические задания, игры и практические занятия для изучения математики, это укрепляет связь. Кроме того, это даст родителям больше возможностей проводить время со своими детьми, особенно с подростками, которые больше не находят своих родителей достаточно крутыми, чтобы проводить с ними время.

Кроме того, помогая вашему ребенку с математикой, вы развиваете его общий характер. Итак, независимо от того, есть ли у вас дошкольник или старшеклассник, вы должны найти возможность помочь им с математикой.

Часто задаваемые вопросы

Интересно ли изучать математику?

Да, учить математику весело. Когда вы решаете сложную математическую задачу, это доставит вам истинное удовлетворение и уверенность. Кроме того, это будет мотивировать учащихся пробовать новые методы и подходы к решению математических задач. Кроме того, когда родители и учителя делают математику интересной для детей, нет ничего более увлекательного и занимательного, чем математика.

Как помочь подростку с математикой?

Лучший способ помочь подростку с математикой — познакомить его с различными веб-сайтами и приложениями для изучения математики. Поскольку ваши подростки всегда пользуются мобильными телефонами, увлечь их математическими приложениями не составит труда. Вы также можете показать им математические видеоролики на YouTube и мотивировать своего ребенка присоединиться к математическому онлайн-клубу, чтобы решить некоторые фундаментальные проблемы.

8 лучших математических игр для детей, в которые можно играть дома

Если вы искали лучшие математические игры для детей, не ищите дальше. Мы составили список увлекательных занятий, которые сделают изучение математических навыков увлекательным для вашего ребенка.

Эти навыки являются одними из самых важных для развития детей (не только в школе, но и во взрослой жизни). Используя игры из этой статьи, вы можете помочь своему ребенку понять, насколько увлекательной может быть математика. Каждая игра развивает различные навыки увлекательным и увлекательным способом!

Преимущества математических игр для детей

Дети учатся многим навыкам, необходимым для развития математических знаний и становятся сильным математическим мышлением, участвуя в математических играх.

Математическое мышление можно описать как способ пристального взгляда на вещи, разбирая их до самой сути, а затем анализируя лежащие в их основе закономерности. Задавать вопросы, исследовать, визуализировать, доказывать и систематически работать — все это часть математического мышления.

Это навыки, которые понадобятся детям, если они хотят хорошо успевать по математике в школе, и игры могут помочь в их развитии. Математические игры также помогают детям усваивать факты о числах, что способствует математическому развитию.

Кроме того, цели и правила любой игры помогают детям научиться следовать указаниям, что является важным жизненным навыком, который им понадобится по мере взросления и даже во взрослой жизни.

Соревновательный элемент, с другой стороны, ставит перед детьми задачу, которую нужно преодолеть. Это означает, что им придется использовать навыки решения проблем и принимать решения. И, если они выиграют, прибавка уверенности будет держать их заинтересованными и взволнованными.

Занятия математикой также могут усилить положительное отношение к математике. Дети узнают, что хотя предмет может быть сложным, он также доставляет массу удовольствия (особенно когда они решают проблему!).

Наконец, математические игры для детей могут сыграть важную роль в том, чтобы помочь родителям понять сильные и слабые стороны своего ребенка.

Если у вашего ребенка есть проблемы с определенным математическим понятием, это легче заметить во время занятий. Затем вы можете разработать план (вместе с их учителем), чтобы помочь им получить необходимую поддержку дома.

Что делает хорошую математическую игру?

Включает в себя как развлечение, так и обучение

Когда дети развлекаются во время занятия, гораздо легче поддерживать их мотивацию для участия. Кроме того, исследования показывают, что дети лучше учатся, когда опыт доставляет удовольствие и имеет отношение к их жизни, интересам и опыту.

Имея это в виду, при поиске математических игр для детей убедитесь, что есть хороший баланс между развлечением и обучением.

Улучшает базовые навыки

Основная цель математических игр — помочь детям обучиться новым навыкам. Вот почему так важно выбирать занятия, которые бросят вашему ребенку вызов.

Вы хотите, чтобы ваш ребенок развил критическое мышление, творческие способности и математические навыки, о которых мы говорили ранее, играя в игры. И один из лучших способов добиться этого — сделать занятия немного сложными.

Дает возможности для одиночных и интерактивных игр

Хотя качественное взаимодействие необходимо для построения хороших отношений с ребенком, самостоятельная игра также имеет много невероятных преимуществ. Например, это может помочь детям развить навыки саморегуляции, повысить уверенность в себе и повысить творческий потенциал, и это лишь некоторые из них.

При этом играть в игры с ребенком (и всей семьей) тоже полезно. Очень интересно наблюдать за их развитием, проводить время вместе и направлять их обучение.

Убедитесь, что у вас есть хорошее сочетание различных типов игр, одни из которых могут поощрять самостоятельную игру, а другие — совместные.

Теперь, когда вы понимаете преимущества математических игр для детей и на что обращать внимание при выборе занятий для вашего юного ученика, давайте перейдем к некоторым играм, которые вы можете попробовать дома сегодня.

5 занимательных математических игр для детей

1) NumberBrow

Что вам понадобится:
  • Два листа бумаги
  • Карандаш
  • Мелки (или цветные карандаши)
  • Кости
Что делать:

Для начала вам нужно нарисовать две одинаковые радужные доски (по одной на каждом листе бумаги) с пронумерованными ячейками. . Вот ссылка, чтобы помочь вам.

Нарисовав свои доски и их коробки, объясните ребенку, что цель состоит в том, чтобы раскрасить коробки. Но для этого вам нужно будет бросить два кубика, сложить числа, а затем раскрасить их. общее число.

Например, если вы выбросите один и четыре, вам нужно будет раскрасить поле «5». Если вы уже раскрасили эту коробку, вам нужно будет дождаться следующего хода. Вы оба получите по 10 ходов, раскрашивая свои радуги, и побеждает тот, у кого самая яркая радуга.

Эта игра идеально подходит для детей дошкольного возраста и первоклассников. Это отличный способ потренировать юных учеников в счете и сложении, а также весело провести время.



2) Кузнечик

Что вам понадобится:
  • Каталожные карточки (минимум 16)
  • Ручка
  • Малярная лента
  • Много свободного места на полу
Что делать:

от нуля до пятнадцати. Затем разложите карты на полу на расстоянии прыжков друг от друга.

Примечание. Карточки не обязательно должны располагаться по прямой линии или в числовом порядке. Чем глупее, тем лучше!

Чтобы играть, один человек должен быть кузнечиком, а другой будет давать указания, куда прыгать (через несколько минут игры вы можете поменяться ролями).

Вот пример типа инструкций, которые вы можете дать: Будь кузнечиком и запрыгни на цифру шесть. Теперь найдите число, которое на единицу меньше шести. Идите вперед и прыгайте на него.

Перейти к числу, которое на единицу больше 1. Сможете ли вы дойти до пяти за один прыжок? Теперь посчитайте в обратном порядке от 14 до 7 и прыгайте на каждое число по ходу!

Эта игра отлично подходит для первоклассников и второклассников. Помимо гарантированного веселья и смеха, это занятие поможет развить множество навыков, в том числе крупную моторику, счет, сложение, вычитание и распознавание чисел.

3) Что я сделал?

Что вам понадобится:
  • Скрепки (или любой другой небольшой предмет)
Что делать:

Возьмите в руку несколько скрепок (например, семь) и попросите ребенка сосчитать, сколько много есть. Затем заведите руки за спину или накройте их тканью и либо вставьте больше зажимов, либо снимите некоторые. Покажите ребенку новое количество и предложите ему снова сосчитать.

На этом этапе вы можете задавать вопросы, например: «Я добавил или убрал? Как много?”

Когда придет очередь вашего ребенка, вы можете ошибиться, прежде чем он покажет вам, прибавил он или вычел. Например, скажите: «Кажется, вы прибавили два», когда ответ состоит в том, что они вычли один.

Добавляет элемент веселья в игру и часто вызывает много смеха. Эта игра понравится первоклассникам и второклассникам, так как они смогут продолжать совершенствовать свои навыки сложения и вычитания.

4) Цвета для десяти рамок

Что вам потребуется:
  • Лист бумаги
  • Карандаш
  • Линейка
  • Мелки (или цветные карандаши)
Что делать:

Начертите на листе бумаги десятичную рамку. Если вы не знаете, как, это в основном прямоугольник с десятью равными кадрами (два на пять).

После того, как вы нарисуете свою десятую рамку, вам нужно будет раскрасить ее, но с некоторыми ограничениями. Например, сколькими различными способами можно раскрасить рамку двумя цветами? С тремя? С четырьмя?

Это отличное математическое задание для дошкольников и первоклассников.

5) Мини-головоломка Tangram

Что вам понадобится:
  • Этот рабочий лист распечатан
  • Ножницы
Что делать:

После загрузки и печати рабочего листа вырежьте фигуры на первой странице для печати. После этого используйте схему на второй странице, чтобы показать ребенку, куда класть кусочки, а затем позвольте ему попрактиковаться самостоятельно.

В качестве дополнительной задачи вы можете попросить их решить головоломку, используя только рамку на третьей странице.

Хотя вы можете присоединиться к своему ребенку и помочь ему собрать эту забавную головоломку, эта игра также позволяет играть в одиночку. Как только вы закончите распечатывать его и показывать своему ребенку, вы можете расположить его за столом и позволить ему самому собрать все воедино.

Это отличное практическое занятие для детей от двух до пяти лет. Просто имейте в виду, что вашему двухлетнему ребенку может быть сложно собрать головоломку, используя только рамку на третьей странице, поэтому вам, возможно, придется ему помочь.

Найдите время для занятий математикой дома

Используя математические игры для детей, можно весело провести время (и много посмеяться!), изучая и развивая важные математические навыки.

Если вы ищете более увлекательные математические задания, которые можно попробовать дома, ознакомьтесь с нашим набором «Исследуй числа». Вы найдете магнитную коробку с историями, более 50 магнитов, игровые деньги и многое другое, что поможет развить различные математические навыки, а также весело провести время.

Кто сказал, что учить математику скучно?

Автор

Как помочь вашим детям действительно понять математику

Опытные родители знают, что то, что дети говорят , и то, что дети имеют в виду , не всегда совпадают.

Ребенок: «Да, мама, я вытер стол».

Перевод : «Да, я взял тряпку и стряхнул на пол самые большие крошки».

Ребенок: «Нет, я не бил своего брата».

Перевод : «Ну, я был зол, что он опрокинул мой блочный замок… и, возможно, я его немного толкнул… но я уверен, что он упал сам».

Ребенок: «Да, я понял задание по математике».

Перевод : «Пожалуйста, дайте мне сейчас поиграть в Лего».

Когда дело доходит до математики, дети не всегда хотят выполнять тяжелую работу по пониманию понятий. В конце концов, гораздо проще просто следовать примерам из книги, не задумываясь о них слишком много.

Например, большинство первоклассников, столкнувшихся с рабочим листом разрядных значений, могут легко понять закономерность: «Я просто пишу первую цифру в первом пробеле, а вторую цифру во втором!»

87 равно ____ десяткам и ____ единицам

87 равно _ 8 _ десяткам и _ 7 _ единицам

. Он не будет знать, что означают двузначные числа, и у него будет много 9-значных чисел.0450 беспокоит более сложными темами, такими как сложение и вычитание двузначных чисел.

Дети могут просто уйти и самостоятельно решить математические задания, когда они практикуются в теме, которую они уже хорошо понимают. Нам не нужно сидеть рядом с ребенком, решая каждую задачу на умножение! Но когда ваш ребенок изучает новую концепцию, вы будете рады в конечном счете, если потратите время на тщательное изучение этой концепции с самого начала.

Чтобы помочь вашему ребенку хорошо понимать математику, все, что нужно, это подумать о трех этапах обучения новым понятиям.

  • Этап 1: Практические предметы
  • Этап 2: Картинки
  • Этап 3: Письменные символы

(Возможно, вы видели этот подход, называемый конкретным, изобразительным и абстрактным прогрессом. Я предпочитаю формулировать его так, потому что он делает цель каждого этапа более ясной. Но независимо от того, как вы его называете, это поможет вашим детям понять математику. лучше!)

Вероятно, вы следовали этой последовательности естественным образом, когда знакомили дошкольника с миром чисел. Я уверен, что вы не начали с того, что усадили свою яркоглазую малышку и показали ей написанную цифру 4.

Вместо этого вы начали с подсчета реальных предметов вроде мягких игрушек или крекеров.

Затем вы показали своим детям, как считать изображений объектов.

Наконец, когда ваш ребенок понял идею чисел и счета, вы показали ему написанных чисел и помогли ему понять, как написанные числа соответствуют реальным предметам и картинкам.

Мы естественным образом учим таким образом очень маленьких детей, потому что знаем, насколько конкретен их маленький мозг. Но детей старшего возраста получают пользу от изучения математики таким же образом. Вот как можно использовать эти три этапа, чтобы сделать ваше обучение математике более эффективным для детей любого возраста.

Этап 1: Практические предметы

Во-первых, используйте практические, реальные материалы для введения в тему. Дайте ребенку множество возможностей 90 450 двигать и касаться 90 451 реальных предметов, пока он решает устные задачи. Эти материалы могут быть математическими манипуляциями, входящими в вашу учебную программу, но они также могут быть простыми предметами из дома.

Чтобы узнать, какие манипуляторы использовать для каких тем, ознакомьтесь с моим пошаговым руководством по созданию бесплатного минималистского набора математических манипуляций. Вы также, вероятно, найдете много хороших идей в руководстве для учителя математики.

Этот практический этап может длиться от 5 минут до пяти дней (или даже больше!) в зависимости от сложности математической темы. Наберитесь терпения и будьте готовы потратить немало времени на этот первый этап. Как только вы заложите прочную основу для работы с реальными объектами, работа с изображениями и письменными символами станет намного проще (и пойдет намного быстрее).

Этап 2: Картинки

Затем вместе с ребенком нарисуйте картинки, представляющие практические материалы, и используйте их для решения задач. Мы не говорим о Ван Гоге — очень простых набросков просто превосходны! Задавайте много вопросов, чтобы помочь вашему ребенку увидеть связь между практическими материалами и картинками.

Если в вашем учебнике используются иллюстрации, посмотрите на них и обсудите, как они иллюстрируют концепцию. Картинки отличные ступенька между практическими манипуляциями и письменными символами, потому что они начинают помещать математику на страницу.

Этап 3: Письменные символы

Наконец, переходим к написанию цифр и символов. Покажите ребенку, как манипуляции и картинки соответствуют написанным числам. Когда ваш ребенок будет решать письменные задачи, попросите его рассказать, как математические символы соответствуют манипуляциям и картинкам, с которыми он работал. Каждый раз, когда он застревает, предложите ему быстро нарисовать картинку или вернуться к практическим материалам, чтобы помочь ему понять, что он делает.

Факты о сложении

Может возникнуть соблазн попытаться научить детей «просто запоминать» факты сложения, но они усвоят факты гораздо быстрее, если будут изучать факты сложения с помощью практических материалов. Используйте маленькие кубики, конструкторы Lego или фишки, чтобы помочь своим детям изучить факты сложения в 3 этапа.

Площадь прямоугольника

Детям намного легче изучать и применять формулы площади, когда они понимают, откуда берутся формулы. Вы можете использовать стикеры или небольшие плитки, чтобы дать ребенку практический опыт заполнения областей прямоугольников. Затем попросите ее нарисовать прямоугольники. Наконец, покажите ей, как длина x ширина = площадь формула соответствует строкам и столбцам на его чертеже.

Длинное деление

Детям постарше также полезны трехступенчатые уроки, особенно когда речь идет о сложных упражнениях, таких как деление в длинное. Игровые деньги из таких игр, как «Монополия» или «Жизнь», идеально подходят для того, чтобы помочь вашему ребенку понять , почему работает в длинном делении, и , как это сделать.

Длинное деление слишком длинное, чтобы его можно было проиллюстрировать одной картинкой. Но не бойтесь, я снял видео о длинном делении, которое шаг за шагом покажет вам, как обучать делению на условные единицы с помощью игровых денег.

Преподавание трехэтапных уроков математики требует немного больше усилий и планирования, чем просто передача ребенку листа с заданиями. Но в долгосрочной перспективе вы сэкономите себе много времени и нервов. Поскольку ваши дети лучше понимают математику и чувствуют себя более уверенно в математике, вы будете тратить меньше времени на исправление ошибок и повторное обучение. Кроме того, у ваших детей будет больше прекрасных моментов с лампочками , которые того стоят!

Ваши дети все еще могут лгать, давая чрезмерно оптимистичные ответы, когда вы спрашиваете, выполнили ли они свою работу по дому. Но когда они говорят, что понимают свое математическое задание, вы будете знать, что они имеют в виду то, что говорят.

  • О
  • Последние сообщения

Кейт

Кейт ведет блоги в Kate’s Homeschool Math Help, где ее миссия – помочь родителям вырастить детей, способных и уверенных в математике (и получать от этого удовольствие! ) Мама двоих детей, обучающаяся на дому, она является автором книг «Дошкольная математика дома», «Сложение фактов, которые придерживаются», и «Факты вычитания, которые придерживаются». Она также преподает курсы для родителей в Академии хорошо обученного ума.

Последние сообщения Кейт (посмотреть все)

Некоторые ссылки на этом сайте могут быть партнерскими. Вы можете увидеть больше информации на нашей странице раскрытия информации.

Реакция родителей, помогающих с математикой, влияет на успеваемость маленьких детей

Шарита Форрест, Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн

Кредит: общественное достояние CC0

В то время как педагоги и промышленность обдумывают стратегии привлечения большего количества молодых людей к математическим профессиям, новое исследование, опубликованное в журнале Child Development , предполагает, что ранний опыт детей при выполнении домашних заданий по математике и занятиях с родителями формируют их мотивацию и достижения.

Воспитание любви к математике у молодых людей и воодушевление следующего поколения ученых, бухгалтеров и других специалистов, ориентированных на числа, может начинаться с математических занятий с низкими ставками, которые позволяют родителям чувствовать себя эффективными при обучении математике своих детей и приносят удовольствие опыт родителей и детей, говорят исследователи из Университета Иллинойса в Урбане-Шампейне.

Когда домашнее задание по математике с родителями сопряжено с негативом, например, чувством разочарования или некомпетентности родителей, дети с меньшей вероятностью будут получать удовольствие от математики и решать сложные математические задачи. По словам аспиранта U. of I. Джиавен Ву и профессора психологии Евы М. Померанц, эти дети также получают более низкие результаты на тестах по математике год спустя.

«Участие родителей в математических занятиях, таких как игры, было более конструктивным, чем их участие в домашних заданиях детей», потому что аффект родителей — их эмоции и эмоциональное выражение — был более негативным в контексте домашнего задания, сказал Ву, первый автор исследования. . «Отрицательный аффект, такой как чувство раздражения, предсказывает отсутствие у детей мотивации и более низкие достижения с течением времени».

Хотя многие исследования изучали динамику отношений между родителями и детьми в контексте выполнения детьми домашних заданий, мало что известно о такой динамике, связанной с математикой, сказал Ву.

Исследование было написано в соавторстве с Майклом М. Баргером, профессором педагогической психологии Университета Джорджии; и У. И. аспирант Даджунг (Диана) О.

В течение 12 дней более 480 родителей первоклассников и второклассников сообщили о своем участии в математических занятиях и домашних заданиях своих детей. Каждый день, когда они помогали с этими заданиями, родители использовали онлайн-опросы, чтобы оценить, насколько они были счастливы и довольны или раздражены и обеспокоены во время выполнения домашних заданий и занятий. Родители также заполнили анкету, в которой оценивали, насколько уверенно и эффективно они себя чувствовали, помогая своему ребенку изучать математику.

Большинство родителей, 80%, были матерями детей. 67% были белыми, 17% — черными, 8% — азиатами и 5% — латиноамериканцами. Около 29% родителей не имели высшего образования, а 38% родителей имели ученые степени.

Согласно отчетам родителей, их дети занимались домашним заданием по математике или учебными занятиями примерно три из 12 дней, при этом родители помогали им примерно в 80% времени с каждым. Исследователи обнаружили, что первоклассники выполняли больше учебной деятельности, в то время как второклассники выполняли больше домашних заданий.

Примерно через 30 дней после начала исследования и снова через год исследователи оценили любовь детей к математике и их предпочтение сложной математики, попросив их создать рабочий лист, выбирая из наборов простых и более сложных задач. Их математические знания, навыки расчета и количественное мышление оценивались с помощью теста достижений.

Исследователи обнаружили, что чем более эффективными были родители, помогая своим детям с математикой, тем больше домашних заданий по математике и учебной деятельности выполняли их дети. Конструктивное родительское поведение, такое как поддержка автономии детей и поощрение их к решению математических задач по-своему, также было связано с более высоким уровнем родительской эффективности.

В то время как более высокие уровни эффективности предсказывали положительные эмоции и выражение как в контексте домашнего задания по математике, так и в контексте учебной деятельности, согласно исследованию, эффект был сильнее при домашнем задании.

«Мы знаем, что когда родители оказывают сильное негативное влияние на домашнее задание, это действительно плохо для детей», — сказал Померанц. «Исследователи, а также другие исследователи предположили, что, возможно, мы не использовали родителей в качестве ресурса для обучения детей математике. Поэтому может показаться полезным привлечь их к выполнению домашних заданий своих детей и поручить родителям часть уроков. ”

Тем не менее, требования и кажущиеся высокие ставки, связанные с домашним заданием детей, такие как необходимость закончить его вовремя, получить хорошие оценки и незнание родителями вычислительных подходов, которые отличаются от тех, которым они научились в детстве, могут сделать эти занятия напряженными для всех.

«Педагоги могут подумать о том, как облегчить это давление, будь то назначение другого вида домашнего задания или сообщение родителям, что задание не обязательно должно быть правильным, что дети получат кредит за его сдачу», — сказал Померанц. .

Участие в веселых математических занятиях с низкими ставками может быть плодотворным, так как воспитывает уверенность родителей в их способности помочь своим детям изучать математику, прививая маленьким детям отношение к математике как к приятному, а не пугающему, и предлагающему интригующие интеллектуальные задачи.

В младших классах начальной школы повышение родительской эффективности может быть таким же простым, как сказать родителям, что даже если они не думают, что они очень хорошо разбираются в математике, они все же способны поддерживать обучение своих детей, сказал Померанц.

«Сказать родителям, что достаточно просто посидеть с ребенком, подбодрить его и помочь разработать стратегию. Иногда вам придется бороться, и это нормально», — сказала она.

Узнать больше

Девочки рано преуспевают в языковых искусствах, что может объяснить гендерный разрыв в STEM у взрослых

Дополнительная информация: Джиавен Ву и др., Ежедневное участие родителей в выполнении детьми домашних заданий по математике и занятиях в начальной школе, Развитие ребенка (2022). DOI: 10.1111/cdev.13774

Информация журнала: Развитие ребенка

Предоставлено Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн

Цитата : Реакция родителей, помогающих с математикой, влияет на успеваемость маленьких детей (25 апреля 2022 г.) получено 23 сентября 2022 г. из https://phys.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *