Разное

Картинка осень поздняя для детей: Attention Required! | Cloudflare

Содержание

Поздняя осень | FotoRelax

Подходит к концу одно из самых красивых времен года. Это сезон урожаев, великих миграций и красивых листопадов. В сегодняшнем выпуске собраны последние красивые осенние пейзажи со всего мира.

 

1. Миграция гусей. Кстати, горные гуси — одни из самых высоко летающих птиц. Зафиксирован случай полёта горных гусей на высоте 10 175 м. В высоте гуси уступают только грифовым птицам. (Фото Paul Ellis):

 

2. Пожелтевшие деревья, штат Массачусетс, 16 октября 2015. (Фото Alan Taylor):

 

3. Отражения. (Фото Brian Snyder | Reuters):

 

4. Осень в горах на востоке Франции, 11 октября 2015. (Фото Jacky Naegelen | Reuters):

 

5. Лось на пустом поле. Беларусь, 16 октября 2015. (Фото Vasily Fedosenko | Reuters):

 

6. Листья и корни, Мюнхен, Германия, 19 октября 2015. Зимой в почве очень мало воды для деревьев, и они сбрасывают листья. (Фото Matthias Schrader):

 

7. Белка в парке Санкт-Петербурга, 17 октября 2015. (Фото Olga Maltseva):

 

8. Осень — сезон урожаев и фестивалей. Взять хотя бы чемпионат по взвешиванию тыквы, который прошел в Калифорнии 12 октября. (Фото Josh Edelson):

 

9. Олень во время ежегодного гона в Ричмонд-парке, Лондон. (Фото Toby Melville | Reuters):

 

10. (Фото Alan Taylor):

 

11. Виды журавлей, размножающиеся на севере, в зимнее время мигрируют на дальние расстояния на юг, остальные ведут оседлый образ жизни. Летят на высоте 900—1 500 м над землёй, при этом стараются использовать восходящие потоки тёплого воздуха, и только в случае неблагоприятного направления ветра выстраиваются клином. Также во время сезонной миграции имеют одну или две постоянные остановки на несколько недель для передышки. (Фото Ralf Hirschberger):

 

12. Осенний парк в Ливерпуле, Англия, 15 октября 2015. (Фото Phil Noble | Reuters):

 

13. Очень и старый папоротник в Ричмонд-парке, Лондон. (Фото Toby Melville | Reuters):

 

14. Одинокий лебедь на озере Хопфензее, Германия. (Фото Karl-Josef Hildenbrand):

 

15. Разноцветная листва на стене здания в Англии. (Фото Stefan Wermuth | Reuters):

 

16. Олени пасутся на осеннем лугу. (Фото Matt Cardy):

 

17. (Фото Alan Taylor):

 

18. Кое-где зима уже наступает вовсю. Ла-Шо-де-Фон, Швейцария, 16 октября 2015. (Фото Denis Balibouse | Reuters):

 

19. Снегопад недалеко от Франкфурта-на-Майне, Германия, 15 октября 2015. (Фото Frank Rumpenhorst):

 

20. Загадочный осенний лес. (Фото Patrick Pleul):

 

«Рассказ по картинке «Осень». | План-конспект занятия по логопедии на тему:

ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: «Рассказ по картинке «Осень»

Цель:        Формирование связной речи.

Задачи:

  1. Учить понимать и употреблять слова семантического поля «осень».
  2. Формировать представление о временах года.
  3. Закрепить навык согласования прилагательных  с существительными и употребление предложно-падежных конструкций.
  4. Формировать навык составление рассказа по картинке, вопросам и пересказа его по картинно-графическому плану.
  5. Развивать внимание, память, мышление, физиологическое дыхание.

Оборудование: сюжетная картинка «Осень», картинно-графический план рассказа (см. пособие «Демонстрационный материал для фронтальных занятий в детском саду. Подготовительная к школе группа», картинки 16, 16 (1) – 16(9)), картинки «Осень», «Зима», «Лето». Стимульные картинки осени, маркеры осенних месяцев, магнитная доска.

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Упражнение «Отгадай-ка».

Солнце редко сияет, часто дождь поливает,

Дни стали короче, длиннее стали ночи,

Урожай собирают. Когда это бывает?

 (Осенью.)

Дети отгадывают загадку и садятся на место.

  1. Коррекционно-развивающий этап.
  1. Беседа по картинкам.

- Какое сейчас время года?

- Как мы узнаем, что наступила осень? (После ответов детей поставить картинку «Осень».).

- После какого времени года наступает осень? (После ответов детей поставить картинку «Лето».).

- Какое время года наступит после осени? (Картинка «Зима».)

- Лето, осень, зима. Что это такое? (Времена года).

- В каждом времени года – три месяца. Как называются осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь).

- Какой из них самый тёплый (сентябрь), холодный (ноябрь)? Почему?

По мере ответов детей или их уточнения на магнитную доску выставлять соответствующие маркеры (сентябрь – один жёлтый, один красный и зелёные листья; октябрь – жёлтые и красные листья, дождь; ноябрь – дождь со снегом).

  1. Упражнение «Покажи и назови».

Рассмотреть стимульные картинки, уточнить, что на них нарисовано. Назвать по ним признаки осени.

  1. Дыхательная гимнастика, направленная на развитие силы и длительности выдыхаемой струи воздуха.

Раздать детям осенние листочки на ниточках и предложить подуть на них.

  1. Беседа по сюжетной картинке «Осень» (см.пособие).

- Какое время года нарисовано?

- Как греет солнце?

-Чем затянуто небо? Небо какое?

- Какой моросит дождь?

- Что происходит с листьями?

- Какой дует ветер?

- Что делают люди в садах, полях и огородах?

- Что становится короче, а что длиннее?

- Куда улетают перелётные птицы?

- К чему готовятся дикие животные?

5. Физкультминутка.

Упражнение «Деревья».

Ветер дует нам в лицо,

Дети обмахивают руками лицо.

Закачалось деревцо.

Поднимают руки вверх, наклоняют туловище влево - вправо.

Ветер дует тише, тише.

Опускают руки, приседают на корточки.

Деревце растет все выше, выше.

Тянутся на носочках, руки вверху.

Ветер сильный набежал,

Энергично машут руками.

Много листьев оборвал.

Перебирая пальцами, опускают руки.

6. Упражнение «Шифровка» (см.пособие).

Рассмотреть шифровку (план рассказа), уточнить используемые в ней символы. Сказать, что это шифровка рассказа об осени, и предложить расшифровать её (каждое предложение):

Наступила осень. Солнце греет слабее. Небо затянули тяжёлые серые тучи. Моросит холодный мелкий дождь. Листья желтеют, краснеют и опадают. Дует холодный осенний ветер. Люди собирают урожай и делают разные заготовки на зиму. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Перелетные птицы улетают в тёплые края. Дикие животные готовятся к холодной змее.

7. Упражнение «Расскажи по плану».

2-3 ребёнка пересказывают рассказ.

  1. Итоговый этап.

- О чём мы составляли рассказ?

- Как бы вы его назвали?

Картинки осень 2560x1600. Лучшие картинки осенних месяцев, обои поздняя осень 2560x1600:

Широкоформатные обои красивые заставки картинки качественные фото Лучшие обои HD обои фэнтэзи на Wallpapers-image.ru прекрасное украшение для вашего рабочего стола картинки фоны заставки для рабочего стола все отличного качества.

Очень красивые и качественные обои с девушками подойдут для любого монитора. Оригинальные расцветки и отличное качество помогут вам найти именно ваш стиль и наши обои еще долго буду радовать ваш глаз. Большие красивые обои с девочками

Скачайте на ваш рабочий стол обои прикольные высокого качества размеры 1280x1024 1366x768 1600x900 1680x1050 1440x900 1920х1080 2560x1440 2560x1600. Все картинки отбираются вручную и тщательно описываются они украсят ваш рабочий стол и поднимут вам настроение.

Фотографии котов картинки красивых кошечек фоны и обои пушистых кисок можно скачать на нашем сайте без регистрации. Есть все разрешения, максимальное 2560x1600 пикселей. Экзотические котята украсят ваш рабочий стол планшет или смартфон.

Качайте без регистрации потрясающей красоты обои природы высокого качества. Это фотографии красивых пейзажей, лесных массивов, горных ландшафтов картинки всех времен года есть обои огромного размера вся красота природы в чудесных обоях на рабочий стол.

Лучшие обои. Яркие обои со всего мира: достопримечательности городов мосты небоскребы соборы замки красивые панорамы обои с разрешением 2560x1600 пикселей и ниже. Скачать широкоформатные обои качественные обои картинки красивые заставки фото обои высокого качества

Консультация для родителей - Группа Пчёлки - Дневники групп - Каталог статей

1. Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило. Можно задать ему вопросы и предложите дать на них полные ответы. Объясните, как нужно отвечать на ваши вопросы.

Например:

- Какое время года наступило? (Сейчас осень)

-Почему ты так думаешь? (На улице стало холодно, часто идут дожди)

-Что происходит с наступлением осени? (Осенью листья желтеют, краснеют, опадают.)

-Что происходит с животными и птицами осенью? Птицы улетают в теплые края. Животные готовятся к зиме.

- Почему птицы улетают в теплые края? (На улице стало холодно)

Как изменилась одежда людей и почему? (На улице стало холодно, поэтому люди стали одеваться теплее)

 

2. Помогите ребенку запомнить, что осень можно разделить на раннюю и позднюю осень.

Расскажите ребенку о том, чем они отличаются друг от друга.

Ранней осенью еще тепло, часто светит солнце, дожди идут редко. Листья на деревьях начинают краснеть и желтеть, поэтому раннюю осень называют золотой. В парках и садах еще цветут астры, георгины, бархатцы и другие осенние цветы. На полях и в садах убирают урожай овощей и фруктов. В лесах собирают бруснику, клюкву, грибы. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету на юг.

Поздней осенью становится холодно, солнце светит все реже и совсем уже не греет, часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Засыхает трава, вянут цветы. Заканчивается отлет птиц на юг.

 

3. Рассмотрите с сыном или дочерью картинки «Ранняя осень»                          и «Поздняя осень»

Предложите ребенку рассказать по картинкам о ранней и поздней осени. Если ему это трудно, задайте ему вопросы, проведите беседу по сравнению картин.

– Какое время года мы видим на первой картинке, какое – на второй? (На первой картинке – ранняя осень, а на второй – поздняя.)

– Какой день изображен на первой картинке, и какой – на второй? (На первой картинке – ясный и солнечный, а на второй – снежный, холодный.)

– Какие листья мы видим на деревьях на первой картинке? А что можно сказать о деревьях на второй картинке? (На первой картинке на деревьях разноцветные листья, а на второй – деревья уже голые.)

– Какой кажется вода в пруду на первой и на второй картинках? (На первой картинке вода кажется светлой и не очень холодной, а на второй – темной и холодной.)

Можно прочитать стихотворение об осенних месяцах.

 

4. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия месяцев осени:

Сентябрь, октябрь, ноябрь,

С дождем и листопадом.

И птицы улетают,

И детям в садик надо.

 

5. Предложите ребенку разделить названия осенних месяцев на части (слоги).

Напомните: в слове столько же слогов, сколько гласных звуков (сен - тябрь, ок - тябрь, но - ябрь).

 

6. На прогулке можно потренировать ребенка в умении узнавать клен, дуб, березу, рябину, тополь, осину, ясень. Обратить внимание на характерные особенности ствола, ветвей, коры, листьев. Поговорите с ребенком о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотые, алые, багряные, пунцовые.

Например. Алые листья клена, золотые листья березы, пунцовые листья осины, багряные листья рябины.

 

7. Можно поиграть с ребенком в игру «Осенние листья». Вы бросаете ребенку мяч и называете дерево, ребенок возвращает вам мяч, образуя словосочетание с двумя прилагательными.

Например. Береза – желтые березовые листья, клен – алые кленовые листья, осина – пунцовые осиновые листья, рябина – оранжевые рябиновые листья.

 

8. Поиграйте с ребенком в игру «Подскажи словечко»:

Улетают птицы,

Собрались и стаи.

Листья улетают,

Ветер их уносит.

Все это бывает,

Если с нами… (осень).

 

9. Выучите с ребенком следующий текст и проведите пальчиковую гимнастику.

Она способствует развитию тонкой (пальчиковой, моторики, поможет легко запомнить относительные прилагательные (дубовый, кленовый, рябиновый, пригодится во время минутки отдыха при письме или рисовании. Проверьте, сможет ли ребенок сам образовать относительные прилагательные от существительных береза, осина (березовый, осиновый).

Ветер по лесу летал,                   Плавные волнообразные движения ладонями

Ветер листики считал:

Вот дубовый – большой.             Загибаем пальцы на обеих руках.

Вот с березки – золотой.

Вот кленовый лист – резной.      Раскрываем ладошки.

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.          Опускаем руки вниз.

Рассказывание по картине-пейзажу. поздняя осень

Тема: «Осень». «Составление рассказа по картине»

Программное содержание:

учить детей составлять рассказ по картине.

Продолжать работу над предложением: учить подбирать логически обоснованного окончания предложения; употреблять в речи простые распространенные и сложноподчиненные предложения.

Формировать умения подбирать определения к существительным; проводить ассоциативный ряд;

Формировать умение определения временных отношений.

Продолжать учить систематизировать по признаку, определять предмет или явление по его существенным признакам.

Активизировать словарь детей: унылая, золотая, разноцветная, слякоть, ненастье, листопад, похолодание,

Учить четко и внятно произносить слова и фразы, отрабатывать правильное произношение звуков: [ш]. : [р]. : [ж].

Развивать зрительно – моторную координацию, связную речь, мышление, внимание, восприятие, наблюдательность.

Воспитывать мотивационную готовность к школе, эстетические чувства.

ОБЖ: вырабатывать правильную осанку.

Ресурсы : карточки на каждого ребенка, цветные карандаши, листья, герой – Нюша, схемы, картина.

Ход урока

1 часть. Орг. момент. Пальчиковая гимнастика «

Кто вечно хнычет и скучает,

Тот ничего не замечает.

Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает.

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Приходит Нюша. Ей в школе дали задание – собрать осенний букет из листьев. На каждом листочке - задание. Поможем Нюше.

А какое сейчас время года?

А как будет слово «осень» по – казахски?

1 задание. Д / игра «Ассоциации». « Подумай и ответь».

Подумайте, дети, и назовите слова, связанные по смыслу со словом «осень».

Осень – листопад, урожай, дождь, тучи, сырость, сентябрь, листва, слякоть, грязь, лужи, грибы, учеба, похолодание, зонт, увядание, грусть,

2 задание. « Укрась словечко».

Осень – золотая, разноцветная, дождливая, хмурая, ранняя, средняя, поздняя, урожайная, богатая, унылая, прекрасная, затяжная, пасмурная, теплая.

Нюша придумала про осень такие строчки. Она хочет, чтобы вы их повторили и назвали звук, который чаще всего встречается в читоговорке.

Ша – ша – ша – осень очень хороша

Шу – шу – шу – листьями шуршу

Ор – ор – ор – сорвали красный помидор

Жан – жан – жан – лежит на грядке баклажан

3 задание.

Д / игра «Угадай, что это?»

Льет, моросит, крапает - … (дождь)

Краснеют, желтеют, опадают - … (листья)

Кленовые, тополиные, березовые - …

Сильный, пронизывающий, холодный - … (ветер)

Сентябрь, октябрь, ноябрь - …

А теперь наоборот, я называю предмет – вы, что он может делать.

Листья – кружатся, желтеют, краснеют, шуршат, падают, качаются

Дождь – моросит, крапает, льет, поливает,

4 задание

«Закончи предложение»

Я говорю начало предложения – вы конец. На помощь нам придут вот эти схемы.

Наступила осень, поэтому …

часто идут дожди;

улетают птицы в теплые края;

деревья надели разноцветный наряд;

с деревьев кружатся и падают пожелтевшие листья; на улице листопад;

на полях созрел урожай: картофеля, огурцов, помидоров

в садах поспели яблоки и другие фрукты;

люди собирают в лесу грибы; в лесу много грибов;

на улицах лужи, слякоть, грязь.

5 задание «Придумай рассказ по картине «Осенью».

Наступила золотая урожайная осень. Деревья надели разноцветные наряды. Небо покрыто тучами, часто идут дожди. Краснеют, желтеют, опадают осенние листочки: березовые, кленовые, дубовые. Птицы улетают в теплые края. Осень – богатое время года. На полях созрел урожай овощей, в садах поспели яблоки, груши. А в лесу можно собрать много грибов.

6 задание. Работа по индивидуальным карточкам.

Дети рассматривают картинки и обводят только, что относится к осени, обосновывая свой ответ.

Добрый день, сегодня я хочу сделать статью-помощницу для всех воспитателей детского сада . В этой статье я собрала дидактические картинки на тему осень. Вы сможете использовать картинки ОСЕНЬ на занятиях по развитию речи, «Ребенок и Природа», «Ребенок и Общество». Картинки Осень будут отличным наглядным материалом для детей дошкольного возраста. Вы сможете показать им разные аспекты этой поры года. Также я прилагаю готовые карточки для логических заданий по теме осень в детском саду . По мере сил эта статья будет пополняться новым дидактическим материалам (картинками и карточками на тему осень для детского сада), поэтому не уходите далеко, возвращайтесь сюда в новый осенний сезон.

Итак, карточки осень я разложила по разным темам. Отдельно наглядность для формирования представлений, отдельно наглядность для составления рассказа по картине осенней тематике, отдельно карточки примеры для развивающих игр. Давайте посмотрим какие картинки Осень для детского сада вы сможете здесь раздобыть и пополнить свою методическую копилку.

Каждая картинка УВЕЛИЧИВАЕТСЯ, если по ней щелкнуть кнопкой мыши.

Дидактические картинки ОСЕНЬ

для занятий в детском саду.

Вот серия крупных картинок для детского сада на тему осень. Вы сможете их поместить на удобный лист любого размера. Это может быть обычный вордовский файл А4, или вы можете отдать их на типографскую печать и сделать крупные плакаты для занятий с группой детского сада.
Это максимально большие картинки хорошего качества, которые дадут яркую печать в любом пункте распечатки вашего города.

Чтобы увеличить картинку щелкните по ней мышкой.

Картинки дети осенью для детского сада

Картинка осенний дождь для детского сада.

Картинка осень в грибном лесу для детского сада.

Картинка осень в лесу — прогулка на лодке. Подходит для занятий по развитию речи в младшей группе.

Картинки Золотая осень. Дидактическое задание для детей — назвать как можно больше цветов осени… какого цвета бывают деревья осенью в лесу.

Обязательно щелкните по этой картинке (фото ниже) — и вы обалдеете от этой красоты.

Посмотрите ребята, как красиво деревья отражаются в воде. Какая прозрачная вода, она работает как зеркало. Так Красавица Осень смотрится в зеркало и наряжается, чтобы стать еще красивее.

А вот красивая картина для рассматривания вместе с детьми, по ней хорошо учиться описывать предметы на картине, учить что такое передний план, средний и задний.

Щелкните по картинки — чтобы она стала больше. Вы можете уменьшить ее размер подгоняя под тот лист бумаги, на котором вы будете ее распечатывать.

Картинки Осень и ее дары


для детского сада.

Также вы можете на занятиях раскрыть тему Подарки Матушки Осени. Рассказать что осень — это пора урожая. Люди выращивают овощи, собирают грибы в лесу. Делают заготовки витаминных овощей и фруктов на зиму.
Подумать вместе с детьми что еще дарит нам осень… А что она дарит животным?… Белочке, ежику, полевой мышке?

Вот как раз картинки осени в этой тематике даров и продуктов осеннего урожая. Урожайная осень в огороде, и в лесу.

Картинки для детского сада
Как осень помогает животным.

Лисичке осень помогает стать невидимой. Ей легче ловить зверьков (мышек и зайчиков) — и она накапливает жир к холодной зиме, хорошо кушает и толстеет, чтобы не мерзнуть в холода.

Домашним животным осень дает радость… кошки любят играть с шуршачими листиками. Кошки имеют хороший нюх и слух. Они слышат как в листьях шуршит мышь и могут ее мгновенно словить.

Все лесные жители осенью готовят запасы на зиму. Белки, хомяки, бурундуки, ежики, мышки полевки. Подумайте какие животные еще осенью заготавливают себе корм.

Картинки ОСЕНЬ

пора веселых игр.

Золотая красавица осень — теплая и веселая. Все дети и все родители любят осень за ее красивые листья и волшебный листопад. Давайте вспомним, дети, как можно веселиться осенью. Дидактические картинки развлечения осенью помогут провести вам эту часть занятия.

Можно собирать красивые листья и раскладывать их по цвету.

Можно дарить букеты с листьями маме, бабушке и папе.

Все картинки увеличиваются, если щелкнуть на них мышкой.

Можно купаться, зарываться в шуршаших пахучих листьев. Давайте вспомним как они пахнут. Теплые нагретые осенним солнцем листочки.

А еще можно осенью бросаться листьями, устраивать листопад, танцевать под золотым дождем из листьев.

На открытом занятии в детском саду все эти картинки можно использовать как элементы слайд-шоу на проекторе или экране.

Картинки осень


для занятий по развитию речи

в детском саду.

Очень хорошо в структуру занятия вплетать элементы, где решаются задачи по развитию речи ребенка. Занатие на тему Осень в детском саду можно дополнить картинками, которые дети будут описывать самостоятельно или отвечая на вопросы-подсказки воспитателя.

Ниже я даю красивые яркие сюжетные картинки на тему осень. Можно составлять по ним рассказ-описание (кто что делает на картинке). Можно проводить блиц-опрос «Найди приметы осени»… докажи что это осенняя картинка.

Можно по картине придумать сказку историю. Что мы видим сейчас… что было раньше… что произойдет потом.

Мы видим брата и сестру, они пошли в лес за грибами. Что было раньше… раньше они ходили по лесу рядом с мамой папой… а теперь потерялись… Что будет потом, они будут громко кричать ау и их услышат.

Или история может быть о том. как они поделились с белкой грибаки… поучительная история о том, что не надо быть жадным.

История как Павлик и Маша увидели улетающих птиц…(картинка на тему осень для детского сада).

Как осенью неожиданно выпал первый снег… расскажите как изменилась природа, как удивились животные, что они стали делать… как выглянуло солнце и первый снег растаял… он стал водой…

Картинки осень для детей помогают им наглядно запоминать признаки осени, выделать приметы природы, которая готовится к зиме, называть их, описывать и комментировать дополнениями и объяснениями.

Картина для описания — что на первом плане, что на среднем плане, что на заднем плане. Какие цвета использовал художник. Какое у картины настроение. Какой день (солнечный или пасмурный). Какая пора года на картине? Был ли вчера дождь? А утром был туман? Как вы думаете художник рисовал утро или вечер?

Развивающие игры

с картинками ОСЕНЬ

в детском саду.

Можно сразу приготовить картинки на тему разных пор года. И провести с ними интересные игровые занятия для детей в группе. Вот эти картинки осень для детей вам помогут. Предлагаю сразу несколько идей.

Игра Что лишнее на блоке картинок (осень, зима, весна, лето). Задание для детей младшей и средней группы.

Чтобы увеличит карточки осень, щелкните по ним мышкой. Вы можете распечатать их на цветном принтере. Наклеить на картон и вырезать. Если не жалко денег (зарплата у педагога грустная) то можете сразу распечатать на плотной фотобумаге.

Дидактические картинки осень для детского сада. Для занятий по развитию речи и природе.

Вы можете сделать своими руками вот такую игру — подбери элементы к картинке с порой года.

Дидактическая картинка СЕЗОННОЕ ДЕРЕВО. Задание: сравни осень с другими порами года. Сезонное дерево распечатываем наклеиваем на картон и делаем подставку из рулона от туалетной бумаги (щель в рулоне и в него вставляем дерево). Прослеживаются изменения в природе на примере одного дерева. Какое оно зимой, осенью, весной и летом.

Разложи картинки по порам года (отдельно осень, весну, лето, зиму). Подборка для детей дошкольного возраста.

Вы можете распечатать вот эти картинки осень (ниже) и перемешать их с другими самыми разными картинками. Задача детей из общей массы найти только те, которые имеют отношение к теме осень.
Простая и быстрая в изготовления игра для детей в детском саду.

Вот такие дидактические обучающие картинки осень для детей вы смогли найти на нашем сайте. Вы также можете сдесь увидить большую подборку идей для осенних ПОДЕЛОК вместе с детьми на занятиях в детском саду.

Удачных вам занятий с детьми.
Ольга Клишевская, специально для сайта

Серии сюжетных картин,предназначенные для самостоятельного составления рассказов детьми.

Воздушный шарик.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ

1. Ответить на вопросы:
Кто и где потерял воздушный шарик?
Кто нашёл шарик на поле?
Какой был мышонок и как его звали?
Чем мышонок занимался на поле?
Что мышонок стал делать с шариком?
Чем закончилась игра с шариком?

2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Воздушный шарик».

Девочки рвали в поле васильки и потеряли воздушный шарик. Маленький мышонок Митька бегал по полю. Он искал сладкие зёрнышки овса, но вместо них в траве нашёл воздушный шарик. Митька стал надувать шарик. Он дул, дул, а шарик становился все больше и больше, пока не превратился в огромный красный шар. Подул ветерок, подхватил Митьку с шариком и понес над полем.

Домик для гусеницы.

1. Ответить на вопросы:
Про кого будем составлять рассказ?
Расскажи, какая была гусеница и как её звали?
Чем гусеница занималась летом?
Куда однажды заползла гусеница? Что там увидела?
Что гусеница сделала с яблоком?
Почему гусеница решила остаться в яблоке?
Что гусеница смастерила в своём новом жилище?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Домик для гусеницы».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Жила - поживала молодая, зелёная гусеница. Звали её Настя. Хорошо ей жилось летом: лазила по деревьям, лакомилась листочками, нежилась под солнышком. Вот только дома у гусеницы не было и она мечтала его найти. Один раз гусеница заползла на яблоню. Увидела красное большое яблоко и начала его грызть. Яблоко было такое вкусное, что гусеница не заметила, как прогрызла его насквозь. Гусеница Настя решила остаться жить в яблоке. Ей там было тепло и уютно. Скоро гусеница смастерила в своём жилище окошко и дверцу. Получился чудесный домик

Новогодние приготовления.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.


1. Ответить на вопросы:
Какой приближался праздник?
Как ты думаешь, кто купил елку и поставил её в комнате?
Расскажи, какая была ёлка.
Кто пришёл украшать ёлку? Придумай имена детям.
Чем дети украсили ёлку?
Для чего в комнату принесли лестницу?
Что прикрепила к макушке ели девочка?
Куда дети посадили игрушечного деда мороза?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Новогодние приготовления».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Приближался новогодний праздник. Папа купил высокую, пушистую, зелёную елку и поставил ее в зале. Павел и Лена решили украсить елку. Павел достал коробку с елочными игрушками. Дети повесели на елку флажки и разноцветные игрушки. Лена не могла дотянуться до макушки ели и попросила Павла принести лестницу. Когда Павел установил лестницу около ели, Лена прикрепила к макушке ели золотую звезду. Пока Лена любовалась наряженной елкой, Павел побежал в кладовую и принес коробку с игрушечным дедом морозом. Дети посадили деда мороза под ёлку и довольные убежали из зала. Сегодня родители повезут детей в магазин выбирать для новогоднего карнавала новые костюмы.

Неудачная прогулка.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Назови, кого ты видишь на картинке. Придумай имя мальчику и кличку собаке.
Где гулял мальчик со своей собакой
Что увидела собака и куда побежала?
Кто вылетел из яркого цветка?
Что маленькая пчёлка делала в цветке?
Почему пчёлка укусила собаку?
Что случилось с собакой после укуса пчелы?
Расскажи, как мальчик помог своей собаке?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Неудачная прогулка».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Стас и собака Сойка гуляли по аллее парка. Сойка увидела яркий цветок и побежала его нюхать. Собака носом коснулась цветка и он закачался. Из цветка вылетела маленькая пчёлка. Она собирала сладкий нектар. Пчелка разозлилась и укусила собаку за нос. У собаки распух нос, из глаз потекли слезы. Сойка опустила хвост. Стас забеспокоился. Он достал из сумки пластырь и заклеил им собаке нос. Боль успокоилась. Собака лизнула Стаса в щёку и завиляла хвостом. Друзья поспешили домой.

Как мышонок забор красил.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Придумай кличку мышонку, о котором будешь рассказывать в рассказе.
Чем решил заняться в выходной день мышонок?
Что мышонок купил в магазине?
Расскажи, какого цвета была краска в вёдрах
Какой краской мышонок стал красить забор?
Красками какого цвета мышонок нарисовал на заборе цветы и листочки?
Придумай продолжение этого рассказа.
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Как мышонок забор красил».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

В выходной день мышонок Прошка решил покрасить забор около своего домика. Утром Прошка сходил в магазин и купил в магазине три ведра с краской. Открыл и увидел: в одном ведре- красная краска, в другом — оранжевая, а в третьем ведре зеленая краска. Мышонок Проша взял кисточку и стал красить забор оранжевой краской. Когда забор был покрашен, мышонок обмакнул кисточку в красную краску и нарисовал цветы. Зеленой краской Проша нарисовал листочки. Когда работа была выполнена, к мышонку в гости пришли друзья, чтобы посмотреть на новый забор

Утёнок и цыплёнок.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Придумай клички утёнку и цыплёнку.
Какое время года изображено на картинках?
Как ты думаешь куда направились утёнок с цыплёнком?
Расскажи, как друзья переправлялись через реку:
Почему цыплёнок не пошёл в воду?
Как утёнок помог цыпленоку переплыть на другой берег?
Чем закончилась эта история?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Утёнок и цыплёнок».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Летним днём утенок Кузя и цыпленок Цыпа пошли в гости к индюшонку. Индюшонок жил с папой индюком и мамой индюшкой на другом берегу реки. Утенок Кузя и цыпленок Цыпа подошли к реке. Кузя плюхнулся в воду и поплыл. Цыпа в воду не пошел. Цыплята плавать не умеют. Тогда утенок Кузя схватил зеленый листок кувшинки и посадил на него Цыпу. Цыплёнок плыл на листике, а утёнок подталкивал его сзади. Скоро друзья переправились на другой берег и встретились с индюшонком.

Удачная рыбалка.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Кто однажды летом пошел на рыбалку? Придумай клички коту и псу.
Что взяли с собой друзья?
Где друзья устроились для ловли рыбы?
Как ты думаешь,что стал кричать кот, когда увидел, что поплавок ушёл под воду?
Куда кот кинул пойманную рыбку?
Почему кот решил украсть рыбку, которую выловил пёс?
Расскажи, как псу удалось поймать вторую рыбку.
Как ты думаешь кот и пёс ходят ещё вместе на рыбалку?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Удачная рыбалка».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Однажды летом Кот Тимофей и пёс Полкан пошли на рыбалку. Кот взял ведро, а пёс удочку. Сели на бережок реки и стали ловить. Поплавок ушёл под воду. Тимофей стал громко кричать: «Рыбка, рыбка, тяни, тяни». Полкан вытянул рыбку, а кот кинул её в ведро. Пёс во второй раз кинул удочку в воду, но на этот раз поймал старый сапог. Увидев сапог, Тимофей решил с Полканом рыбкой не делиться. Кот быстро подхватил ведро и побежал домой обедать. А Полкан вылил воду из сапога, а там была другая рыбка. С тех пор пёс и кот на рыбалку вместе не ходят.

Находчивый мышонок.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Придумай имя девочке, клички кошке, мышонку.
Расскажи, кто жил в доме у девочки.
Что девочка налила в кошачью миску?
Что сделала кошка?
Откуда выбежал мышонок и что увидел в кошачьей миске?
Что сделал мышонок, чтобы напиться молока?
Чему удивилась кошка, когда проснулась?
Придумай продолжение этой истории.
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Находчивый мышонок».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Наташа налила кошке Вишенке в миску молока. Кошка немного полакала молока, положила ушки на подушку и уснула. В это время из-за шкафа выбежал мышонок Тишка. Он огляделся и увидел в кошачьей миске молоко. Мышонок захотел молока. Он залез на стул и вытянул из коробки длинную макаронину. Мышонок Тишка тихонько подкрался к плошке, опустил макаронину в молоко и выпил его. Кошка Вишенка услышала шум, вскочила и увидела пустую плошку. Кошка удивилась, а мышонок убежал обратно за шкаф.

Как ворона горох вырастила.

Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ.

1. Ответить на вопросы:
Как ты думаешь,в какое время года петушок шёл по полю?
Что петушок нёс домой?
Кто заметил петушка?
Что сделала ворона, чтобы полакомиться горохом?
Почему ворона не съела весь горох?
Как птица посеяла семена гороха в землю?
Что показалось из земли после дождя?
Когда на растениях появились стручки гороха?
Чему радовалась ворона?
2.Составить рассказ.

Образец рассказа «Как ворона горох вырастила».

Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Ранней весной шёл по полю петушок и нёс за плечами тяжёлый мешок с горохом.

Петушка заметила ворона. Она ткнула клювом в мешок и оторвала заплатку. Из мешка посыпался горох. Ворона стала лакомиться сладкими горошинками, а когда наелась, решила вырастить свой урожай. Лапками птица утоптала несколько горошин в землю. Пошел дождь. Совсем скоро из земли показались молодые побеги гороха. В середине лета на ветках появились тугие стручки с крупными горошинами внутри. Ворона поглядывала на свои растения и радовалась богатому урожаю гороха, который ей удалось вырастить.

Екатерина Жданова
Составление рассказа по серии картинок «Осень золотая в гости к нам пришла»

Тема : Составление рассказа по серии картинок на тему «Осень золотая в гости к нам пришла »

Вид занятия : познавательное

Программное содержание :

1. Развивать связную речь.

2. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях ;

3. Продолжать учить составлять предложения по картинкам , а из них короткий рассказ .

4. Закреплять умение составлять рассказ по серии картинок .

5. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

6. Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

7. Развивать грамматический строй речи.

Методические приемы :

Наглядные : рассматривание иллюстраций , показ;

Словесные : образец педагога, вопросы, речевые упражнения,

Практические : дидактические игры и упражнения.

Материал :

Магнитная доска (2 шт)

картинки с признаками осени (2 шт)

Сюжетные картинки для составления рассказов .

осенние листья и корзина .

Словарная работа : желтеют, роняют, листопад, сухими, солнце, листья.

Предварительная работа : чтение стихотворений об осени Ф . И. Тютчева, А. К. Толстого, П. М. Плещеева, А. С. Пушкина. Игра «Подбери предмет к признакам» , разучивание стихотворений об осенних месяцах .

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ

Ход занятия:

1.- Ребята, послушайте рассказ-загадку . Попробуйте отгадать, о каком времени года мы сегодня с вами поговорим.

«В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся . Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям.»

(отрывок из рассказа О . Иваненко «спокойной ночи» )

Ребята, о каком времени года здесь говорится? (об осени )

А как вы догадались? (трава пожелтела, птицы стали улетать)

А кто еще знает признаки наступления осени ? (ответы детей)

Воспитатели обращает внимание детей на то, что к ним в гости приходила «осень » и оставил корзину с сюрпризом. (дети рассматривают )

(Корзина с листочками желтые и красные)

Воспитатель предлагает каждому ребенку взять по одной листочку, рассмотреть , ребята, а ведь это не просто так, что листочки у нас красного и желтого цвета. Нам сейчас с вами предстоит разделится на две команды.

Как вы, думаете какие это будут команды (ответы детей) .

Ребята мы с вами разделились на две команды, у каждой команды свой стол, я предлагаю присесть за свои столы. А прежде чем начать нам с вами наше интеллектуальное соревнование я предлагаю вам придумать название ваших команд.

И так первое задание : Разгадывание загадок.

Воспитатель берет карточку (желтого цвета, загадывает загадку и просит детей кто объединился по желтому цвету ответить.) и т. д

Опустели наши грядки.

Огород и сад в порядке.

Ты, земля, еще рожай.

Мы собрали. (урожай)

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад -

Это просто. (листопад)

Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке - бархат синий.

Это что такое? (Иней)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный. (дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду. (лужи)

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли. (зонт)

Красные листочки :

Пареньку почти семь лет.

За плечами ранец.

А в руках большой букет,

На щеках румянец.

Что за праздничная дата?

Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит ,

Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь )

Осенью он часто нужен -

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи)

Лист осенний долго кружит ,

И его Варвара сушит.

А потом мы вместе с Варей

Дома делаем. (гербарий)

Ветки в парке шелестят,

Сбрасывают свой наряд.

Он у дуба и березки

Разноцветный, яркий, броский. (Листопад)

Конкурс «Пословицы и поговорки об осени » .

Воспитатель.: - Перед вами две шкатулки. Их нужно наполнить пословицами и поговорками об осени . Каждая пословица или поговорка – волшебный листок! Команды, вы готовы?

- Осень - запасиха , зима – собериха.

- Осень прикажет , зима свое скажет.

- Осенью и воробей богат .

Холоден сентябрь, да сытен.

Упал с дерева лист один – жди осень .

В ноябре зима с осенью борются .

Весна дает цветы, а осень плоды .

Весной дождь растит, а осенью гноит .

- Осенняя пора – птица со двора.

День прозевал, урожай потерял.

Мне очень понравились ваши пословицы и поговорки!

2.(физ. мин) .- А еще, ребята осенью чаще дует ветер . Вот и сегодня он дует с самого утра, а что происходит с листвой во время ветра (ответы детей) правильно листопад. Я предлагаю немного отдохнуть взять свои листочки и поиграть с ними.

Мы листики осенние ,

На ветках мы сидим. (присесть)

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)

Закружились, полетели

И на землю тихо сели. (присесть) (2 раза)

И так немного отдохнули пора приступить к следующему заданию…вы готовы?

Составление рассказов по индивидуальным сюжетным картинкам .

Ребята обратите внимания на свои листочки они не простые. Перевернув их вы увидите картинки , но они не простые. Если вы их положите в правильном порядке у вас получится интересный рассказ об осени . Каждая команда должна из своих картинок составить рассказ .

Ребята вы молодцы. У вас получились очень интересные рассказы об осени .

Следующее задание будет не только интеллектуальным, но и потребует от вас артистизма.

Задание будет называться «Встретились заяц и ворона» . От каждой команды выбирается по одному человеку.

Ведущий. Летела ворона.

Ворона. Кар-кар-кар!

Ведущий. А на встречу ей белочка.

Белочка. Прыг-скок, прыг-скок!

Ворона. Кар-кар-кар! Здравствуй белочка!

Белочка. Здравствуй подружка ворона (друг ворон) . Где бывал (а, что видел (а?

Ворона. Я в городе была и вот, что видела (рассказывает , то, что видела на картинке и выражает свое мнение)

Белочка. А я по веточкам скакала, скакала и, вот, что увидела (рассказывает , то, что видела на картинке и выражает свое мнение)

Ворона. Ну, мне белочка пора. До скорой встречи!

Белочка. До свидания!

(Составление описательного рассказа по картине в игровой форме 2-4 человека).

Молодцы! Очень интересные истории нам рассказали зайчик и ворона .

А теперь пришло время сложить все наши листочки в осеннюю книгу .

Итог занятия.

Посмотрите, какая красивая, большая книга получилась у нас. Мы положим её в уголок природы и в дальнейшем сделаем другие книги о зиме, весне и лете.

Осень это самая яркая разноцветная пора. Художники любят рисовать её, а поэты сочинять стихотворения. Кто расскажет стихотворение об осени ?

Молодцы ребята.

-Осень к нам пришла с дождём и листопадом, но мы не будем грустить, а будем наслаждаться и радоваться этой непредсказуемой поре.

Вот наше занятие подошло к концу, скажите, ребята :

О каком времени года мы говорили на занятии?

Что бывает только осенью ? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Тема: «Поздняя осень»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Тема: «Поздняя осень»

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках поздней осени и явлениях, происходящих в природе поздней осенью

Программные задачи:

1. Образовательные:

1. 1. Систематизировать представления детей о характерных признаках ранней и поздней осени;

1. 2. Учить находить общие и отличительные признаки ранней и поздней;

1. 3. Закрепить знания детей о явлениях, происходящих поздней осенью в животном мире;

 

1. 4. Активизировать и обогащать словарь по данной теме: ранняя осень, поздняя осень, природа засыпает, предзимье.

  1. 5. Закрепить умение составлять связный последовательный рассказ с использованием мнемотаблиц;
  2. Развивающие:
  3. 1. Развивать связную речь;
  4. 2. Развивать память, внимание;
  5. 3. Развивать координацию в процессе движения с речью.
  6. Воспитательные:
  7. 1. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность;
  8. 2. Воспитывать желание помогать кому- либо;
  9. 3. Воспитывать умение видеть красоту природы, любить природу, беречь ее.

Развивающая среда:

  • Стулья расставлены полукругом по количеству детей.
  • Звуковое письмо.
  • Мячик.
  • Листья красного и желтого цвета по количеству детей.
  • Мнемотаблицы, обозначающие раннюю и позднюю осень

Предварительная работа.

- Рассматривание картин с изображением разных периодов осени (И. Левитан «Золотая осень», «Осенний день», А.Саврасов «Осень», Шишкин «Осень»)

  • Чтение и заучивание стихотворений и рассказов об осени (Николай Сладков «Осень на пороге», Э.Ю. Шим «Белые штаны», Виталий Бианки «Осень», И.С. Соколов-Микитов «Перед зимой», А.Барто «Осенью», А.Плещеев «Скучная картина»)
  • Рассматривание картин «Дикие животные осенью», «Труд людей осенью", "Одежда людей осенью"
  • Дидактическая игра "Четвёртый лишний"
  • Составление рассказов об осени с использованием мнемотаблиц.

Ход непрерывной образовательной деятельности.

Организационный момент.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла на работу, то увидела под дверью конверт. Открывать без вас не решилась, вот, посмотрите, в нём что-то есть? (даёт детям потрогать)

Воспитатель: как вы думаете, что в нём? (Письмо)

- Сейчас посмотрим, интересно, от кого оно?

ЗВУКОВОЕ ПИСЬМО

Детский сад «Улыбка», группа №5.

Обратный адрес: Лесная поляна.

Здравствуйте, ребята! На лесной поляне состоялось собрание зайцев. В этом году погода такая непонятная, что мы запутались. Одна половина зайцев считает, что наступила поздняя осень и пора нам серые шубки менять на белые, а другие зайцы говорят, что на улице ранняя осень, шубки рано менять. Помогите, пожалуйста. Нам зайцам это очень важно. Только мы просим, представьте убедительные доказательства. Ведь менять шубки дело для зайцев не простое.

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем зайцам надо менять шубу с серой на белую? Вот даже целое собрание они собрали.

Воспитатель: Как вы думаете, мы с Вами сможем помочь зайцам?

Воспитатель: Почему вы так уверены?

Воспитатель: Давайте сегодня на занятии вспомним все, что мы знаем об осени, выясним какая же сейчас осень ранняя или поздняя и соберем зайцам доказательства, которые сложим в этот конверт.

Воспитатель: Для начала давайте вспомним, какие осенние месяцы вы знаете?

Воспитатель: Давайте поиграем в игру и вспомним, что происходит осенью?

Я буду называть признаки осени, если вы согласны со мной, то хлопаете в ладоши, если нет – молчите.

Дидактическая игра «Осенью, не осенью»

Осенью растут грибы.

Солнце светит очень жарко.

Тучки солнце закрывают.

Колючий ветер прилетает.

Ну а птицы гнезда вьют?

Все букашки выползают.

Туманы осенью плывут.

Урожай все собирают.

Можно детям загорать.

Дни становятся короче.

Птичьи стаи улетают.

В лесу подснежник расцветает.

Часто-часто льют дожди.

Желтеют листья, опадают.

Природа словно засыпает.

Воспитатель: Молодцы, правильно узнали все признаки осени. Послушайте их еще раз и может кто-то еще добавит признаки осени, которые мы не назвали

Осенью растут грибы.

Тучки солнце закрывают.

Колючий ветер прилетает.

Туманы осенью плывут.

Урожай все собирают.

Дни становятся короче.

Птичьи стаи улетают.

Часто-часто льют дожди.

Желтеют листья, опадают.

Природа словно засыпает.

Воспитатель: Ребята, а как вы понимаете слова «Природа словно засыпает»?

Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте с вами немного отдохнем.

Физминутка "Мы – листики осенние"

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на землю опустил.

(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.)

Игра "Погода осенью"

Воспитатель: Ребята, признаки осени мы вспомнили. А теперь давайте опишем погоду осенью с помощью моего волшебного разноцветного мяча. Я называю словосочетание и кидаю вам волшебный мяч, а вы одним словом скажите КАКАЯ погода осенью.

Воспитатель: Буду в руки к вам скакать и вопросы задавать.

  • Когда идет дождь погода какая — дождливая.
  • Когда дует ветер погода какая ветреная
  • Когда холодно — холодная
  • Когда пасмурно — пасмурная
  • Когда сыро — сырая
  • Когда хмуро — хмурая
  • Когда ясно – ясная

Воспитатель: Молодцы, хорошо играли и все правильно назвали.

Воспитатель: Ребята, мы все вспомнили об осени, теперь давайте помогать зайцам.

Воспитатель: Скажите, вы, как думаете, сейчас ранняя осень или поздняя?

Воспитатель: Почему вы так решили?

Воспитатель: Ребята, позднюю осень называют предзимье. Как вы думаете, почему ее так называют?

Воспитатель: Ребята, у меня есть картинки, они перепутались. Нам надо их разобрать какие подходят для поздней осени, а какие для ранней. Картинки, которые относятся к ранней осени, мы будем прикреплять слева, а картинки, которые относятся к поздней осени справа под конвертом.

1. Дерево с золотыми листьями.

Дерево без листьев.

2. Трава зелено-желтая.

Земля без травы.

3. Осенние цветы.

Цветы завяли.

4. Солнце, тучка, дождь.

Тучи, дождь, снег.

5. Люди собирают урожай

Перепаханные поля.

6. Стая перелетных птиц.

Зимующие птицы, стая перелетных птиц перечеркнута.

7. Медведь в осеннем лесу бродит.

Медведь в берлоге спит.

8. Ёж собирает листья.

Ёж спит в листьях.

9. Насекомые: осы, муравьи и т.д.

Насекомые перечеркнуты.

10. Ночь и день равны.

Ночь длиннее

Воспитатель: Ребята, мы справились с этим заданием?

Воспитатель: Вот эти картинки, которые ОБОЗНАЧАЮТ ПРИЗНАКИ ПОЗДНЕЙ ОСЕНИ, мы сложим в этот конверт и отправим зайцам. Как вы думаете, похожи эти картинки на тот период осени, который мы с Вами сейчас наблюдаем на улице?

Воспитатель: Значит, они могут быть доказательством того, что на улице поздняя осень?

Физкультминутка.

Ветер осенний щеки надул Дети надувают щеки.

И на деревья сильно подул. Делают сильный выдох.

Ветки качнулись и затрещали. Качают поднятыми вверх руками,

Листья давно все на землю упали. Приседают руки кладут на пол.

Медведи в берлогах скоро уснут. Кладут под щеку руку.

Снежинки кружась, легко упадут. Поднимаются, кружатся и приседают на корточки.

Воспитатель: Ребята, картинки мы в конверт положим, а давайте отправим зайцам вместе с письмом звуковой ответ. Для этого, я предлагаю вам составить рассказ по нашим картинкам, про позднюю осень (пару человек). Начать наш рассказ надо с обращения: «Здравствуйте зайчата! наступила поздняя осень. …………рассказ………

А закончить рассказ надо словами: «Поэтому Вам надо менять свои шубки с серых на белые»

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, смогли ли мы найти убедительные доказательства для зайцев, пора им менять серые шубки на белые?

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто сегодня на занятии больше всех старался помочь зайцам?

Воспитатель: Предлагаю, сегодня вечером нарисовать зайцам еще рисунки про позднюю осень, сложить все в конверт: картинки-доказательства, рисунки и наш рассказ и отправить зайцам.

< Предыдущая   Следующая >

Консультация для родителей на тему: "Осень"

  1. 1. Выясните, знает ли ваш ребенок, какое время года наступило. Задайте ему вопросы и предложите дать на них полные ответы. Объясните, как нужно отвечать на ваши вопросы.
  • Какое сейчас время года? (Сейчас осень.)
  • Почему ты так думаешь? (На улице стало холодно, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, трава засыхает. Дети пошли в школу. Люди надели теплую одежду.)
  1. 2. Помогите ребенку запомнить, что осень можно разделить на раннюю и позднюю осень.

Расскажите ребенку о том, чем они отличаются друг от друга.
Ранней осенью еще тепло, часто светит солнце, дожди идут редко. Листья на деревьях начинают краснеть и желтеть, поэтому раннюю осень называют золотой. В парках и садах еще цветут астры, георгины, бархатцы и другие осенние цветы. На полях и в садах убирают урожай овощей и фруктов. В лесах собирают бруснику, клюкву, грибы. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету на юг.
Поздней осенью становится холодно, солнце светит все реже и совсем уже не греет, часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Засыхает трава, вянут цветы. Заканчивается отлет птиц на юг.

  1. 3. Рассмотрите с сыном или дочерью картинки «Ранняя осень»  и «Поздняя осень» Предложите ребенку рассказать по картинкам о ранней и поздней осени. Если ему это трудно, задайте ему вопросы, проведите беседу по сравнению картин.
  • Какое время года мы видим на первой картинке, какое – на второй? (На первой картинке – ранняя осень, а на второй – поздняя.)
  • Какой день изображен на первой картинке и какой – на второй? (На первой картинке – ясный и солнечный, а на второй – хмурый и дождливый.)
  • Какие листья мы видим на деревьях на первой картинке? А что можно сказать о деревьях на второй картинке? (На первой картинке на деревьях разноцветные листья, а на второй – деревья уже голые.)
  • Какой кажется вода в пруду на первой и на второй картинках? (На первой картинке вода кажется светлой и не очень холодной, а на второй – темной и холодной.)
  1. 4. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия месяцев осени:

Сентябрь,октябрь,ноябрь,
С дождем и листопадом.
И птицы улетают,
И детям в школу надо.

  1. 5. Предложите ребенку разделить названия осенних месяцев на части (слоги). Напомните: в слове столько же слогов, сколько гласных звуков (сен-тябрь, ок-тябрь, но-ябрь).

 

  1. 6. На прогулке потренируйте ребенка в умении узнавать клен, дуб, березу, рябину, тополь, осину, ясень по характерным особенностям ствола, ветвей, коры, листьев. Поговорите с ребенком о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотые, алые, багряные, пунцовые.

Например. Алые листья клена, золотые листья березы, пунцовые листья осины, багряные листья рябины.

  1. 7. Поиграйте с сыном или дочерью в игру «Осенние листья». Вы бросаете ребенку мяч и называете дерево, ребенок возвращает вам мяч, образуя словосочетание с двумя прилагательными.

Например. Береза – желтые березовые листья, клен – алые кленовые листья, осина – пунцовые осиновые листья, рябина – оранжевые рябиновые листья.

  1. 8. Поиграйте с ребенком в игру «Подскажи словечко»:

Улетают птицы,
Собралися в стаи.
Листья улетают,
Ветер их уносит.
Все это бывает,
Если с нами… (осень).

  1. 9. Выучите с ребенком следующий текст и проведите пальчиковую гимнастику. Она способствует развитию тонкой (пальцевой) моторики, поможет легко запомнить относительные прилагательные (дубовый, кленовый, рябиновый), пригодится во время минутки отдыха при письме или рисовании. Проверьте, сможет ли ребенок сам образовать относительные прилагательные от существительных береза, осина (березовый, осиновый).

Ветер по лесу летал,                   Плавные волнообразные движения ладонями
Ветер листики считал:
Вот дубовый,                                 Загибаем пальцы на обеих руках, начиная с больших.
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой.
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.        Укладываем ладони на стол.

 

 

Как объяснять детям дошкольного возраста времена года

С изменением погоды этой весной появляется прекрасная возможность рассказать вашим детям дошкольного возраста о временах года, которые мы наблюдаем в течение года. Почему листья меняют цвет осенью? Почему весной так много осадков? Вот что вам нужно знать, если вы пытаетесь объяснить своим малышам причину сезона.

Земля наклонена.

Земля находится под небольшим наклоном около 23 °.5 градусов. Из-за этого наклона в разные области мира в течение года попадает больше (или меньше) солнечного света и тепла, чем в другие. Эти изменения погоды делятся на четыре сезона: лето, осень, зима и весна.

Лето

Лето длится с конца июня до конца сентября и приносит с собой долгие жаркие дни. В течение этих трех месяцев наблюдаются теплые и сухие температуры, которые часто могут приводить к засухам в районах с дефицитом воды. Особенно важно помочь своим близким оставаться гидратированными и здоровыми в это знойное время года, выпивая много воды и используя солнцезащитный крем на открытом воздухе.

Осень

Конец сентября, октябрь и ноябрь (и начало декабря) - три месяца осени, которую иногда называют осенью. Осенью погода начинает остывать, листья начинают приобретать золотистый оттенок, и дошкольники по всей стране возвращаются в школу. В эти месяцы возникает волнение, связанное с выбором костюмов на Хэллоуин и планированием впечатляющих праздников Дня Благодарения. С такими прохладными температурами нет лучшего сезона, чтобы прогуляться по парку с теми, кого вы любите.

Зима

Рождество, Новый год и День святого Валентина приходятся на зимний сезон. С середины декабря до середины марта температура опускается до ледяного минимума. В северных штатах обычно бывает снег, а в некоторых даже бывает одна-две метели. Просто помните - сухой холодный воздух может отрицательно сказаться на любых растениях на вашем газоне. Чтобы защитить растения от мороза, попробуйте накрыть их на ночь полиэтиленовой пленкой. Это должно дать вашим посевам немного тепла, одновременно выступая в качестве барьера от холодного зимнего воздуха.

Пружина

Наконец, весна длится с конца марта до середины июня и приносит с собой много положительных изменений в окружающую среду. Цветы уже полностью распустились, дни длятся дольше, деревья распускаются новыми листьями, а осадки выпадают гораздо чаще.

Зимой, весной, летом или осенью вы можете отмечать времена года круглый год, рассказывая своим дошкольникам об изменении температуры, погодных условиях и других отличительных характеристиках, таких как праздники и сезонные мероприятия.Начните сегодня с прогулки на свежем воздухе, чтобы насладиться весенним солнцем.

знаете ли вы…

… Солнцестояние знаменуют конец одного сезона и начало другого? Верно! Зимнее солнцестояние исторически означало конец осени и начало зимы! Он также отмечает самое короткое количество световых часов в году, потому что половина Земли наклонена от Солнца! Узнайте больше о зимнем солнцестоянии здесь, на сайте National Geographic Kids!

Если вам понравился этот блог и вы хотите узнать больше, нажмите ниже для нашего блога за последний месяц!

Дошкольники и словарный запас

Хотите узнать больше об Академии обучения детей Kids ‘R’ на плантации Сиенны, расположенной в Миссури-Сити, штат Техас? Наша миссия - обеспечить безопасную, благоприятную и образовательную среду для детей в возрасте от 6 недель до 12 лет.Мы помогаем детям стать ответственными, внимательными и полезными членами общества. Для получения дополнительной информации позвоните нам или зайдите на экскурсию! Мы будем рады познакомиться с вами и вашей семьей.

«Вечерний сон»: новые книжки с картинками для сна

Ожидается, что книги для самых маленьких станут одновременно искусством и снотворным. Таким образом, время отхода ко сну остается одной из важнейших и постоянных тем детской литературы. Тем не менее, не каждый цикл публикации приводит к появлению четырех новых книжек с картинками, которые, хотя официально не связаны между собой, могут быть объединены в одну непреднамеренную тетралогию ночь-ночь.

Книга о том, как лечь спать

Я люблю падать. Я также любитель сумерек. Так что я - двойной поклонник WOODLAND DREAMS (Хроники, 32 стр., 17,99 доллара; возраст от 3 до 5) , который происходит на очень в конце дня в очень в конце осени года. (Веки все еще тяжелеют?) С приближением вечера безымянная маленькая девочка и ее большая черная собака прогуливаются по уютному лесу, где они шпионят за разными существами, направляющимися в свои логова, гнезда, норы и дупла.Великолепная ода свернувшись калачиком на ночь, это вторая книга автора Карен Джеймсон, восходящего специалиста по сну, ранее написавшего «Лунные младенцы» и чья следующая книга будет называться «Колыбельная на ферме». Здесь каждому существу дают милое прозвище и зовут спать с двойным куплетом. Олень, например:

Идите домой, Tiny Hooves.
Широкоглазый бегун
Пятнистый бегун
Вечернее зондирование. Беги! Торопиться.
Безопасно вздремните деревянной щеткой .

Может ли стих быть приятным? Мне нравятся пикантные согласные и приправленные перцем наставления Джеймсона, которые нужно читать вслух. Ее история, такая как она есть, заканчивается легким пыльным снегопадом, и героиня укрывается в собственной теплой постели. Поклонники иллюстратора Марка Бутаванта, которые знают его по серии «Собака-мусорщик» (написанной Коласом Гутманом), найдут, что он работает здесь в более мягком, менее антикварном стиле: его палитра от заката до сумерек богата апельсинами, охрами, коричневыми, лесными оттенками. зелень и углубление серо-голубого; его композиции предполагают, что девушка, собака и фауна - все части большего, переплетенного целого.Просто мило - и последний разворот, на котором изображены рисунки девушки с животными, которых она видела, - идеальная нота изящества.

ВРЕМЯ ИСТОРИИ КРОВАТИ (Kids Can Press, 32 стр., 17,99 доллара США; от 3 до 7 лет) - это проявление концептуального гения. Бьюсь об заклад, каждый, кто пишет для детей, желает, чтобы они об этом думали. Я знаю, что. В нем есть резкая, подрывная логика стендапа Джерри Сайнфелда: Дети всегда жалуются на то, что ложатся спать, как будто ложиться спать - самое худшее, что когда-либо было, но никто никогда не задумывается, как от этого ощущаются кровати. Рассказчик писательницы-иллюстратора Моники Арнальдо представляет собой грязную антропоморфную кровать с сварливым лицом на потрепанном изголовье с яркими пятнами. Кровать говорит о себе в третьем лице, как если бы это был Невероятный Халк: «Кровать знает, что вы не любите ложиться спать. … И Кровать понимает это. Но посмотри. … ТЫ тоже не так хороши. Сначала пинает . Вы знали, что ложитесь спать? Потому что вы это делаете, а это много ». Кровать таит в себе длинный список жалоб: подпрыгивание, странные зубы, застрявшие под подушками, неприятный запах изо рта, слюни, все эти динозавры и радужные наклейки.Читатели будут сочувствовать Кровать.

Увы, призывы Бэда к лучшему поведению, может быть, для небольшого размышления на этот раз, остаются незамеченными «вами», который в мультипликационных, но очаровательных иллюстрациях Арнальдо выглядит эгоцентричным пяти- или шестилетним ребенком. . Тем не менее, своего рода разрядка достигается: кровать - это не просто ложиться и приносить в жертву, жертвовать, жертвовать, как этот знаменитый мазохист, Древо Даров.

Книга засыпания

«Трава была слишком колючей, а земля - ​​слишком твердой.Деревья были слишком шумными, но в пустыне было слишком тихо ». Неудивительно, что измученный герой АРЛО, ЛЕВ, КОТОРЫЙ НЕ МОГ СПНУ (Peach Tree Press, 32 стр., 17,99 доллара; возраст от 2 до 6 лет) упорно не спит. Его нарисовала писательница-иллюстратор Кэтрин Рейнер в жидком, каплевидном, кружащемся стиле, едва удерживаемом сильными черными контурами, что, на мой взгляд, подчеркивает, насколько он отчаянно пытается вырваться из узы сознания.

В отличие от вас или меня в этих обстоятельствах, Арло спасает от предрассветных часов прокрутки его ленты в Твиттере проходящая мимо сова, которая поет эту обучающую колыбельную:

«Подумайте о местах, где вы хотели бы оказаться
то, что вы бы там сделали и что могли бы увидеть.»

Арло изображает себя« взбирающимся в горы, бродящим по рекам и взбирающимся на огромные деревья ». Затем он представляет, что «ему может понадобиться отдых. … И прежде чем он это осознал… » Zzzzzzzz . Райнер сочетает это с красивой размытой картиной, на которой лев истекает кровью в пейзаж, который, кажется, сам истекает кровью, - иллюстрация, которая выглядит так, как ощущается дрейф и непривязанность засыпания. На следующее утро Арло просыпается «счастливым, свежим и полным энергии». Завидно! Есть еще немного истории, не особенно захватывающей; опять же, если бы это было так, оно могло бы разрушить свою цель.

The Slumberland at Last Book

Вы когда-нибудь задумывались, что происходит после того, как «Спокойной ночи шумы повсюду», когда маленький кролик в полосатой пижаме засыпает, а тихая старушка, шепча тишину, на цыпочках спускается по коридору и включает «Анатомию Грея»? Какие сны возникают на красно-оранжевой кровати в большой зеленой комнате? В ПОЛОВИННОЙ КОМНАТЕ (Кэндлвик, 32 стр., 16,99 доллара; возраст от 4 до 8) не является продолжением «Спокойной ночи, Луна», и он не о снах как таковых, а пронизан игривой логикой сновидений. это, вероятно, пощекотало бы Маргарет Уайз Браун и Клемент Херд, не говоря уже о Льюисе Кэрролле и Рене Магритте.

Писательница-иллюстратор Карсон Эллис получила награду Caldecott Honor 2017 за свою историю, рассказанную тарабарщиной «Du Iz Tak?» - и этот новый разделяет веру своего предшественника в готовность детей быть одновременно озадаченными и восхищенными, позволяя рассказывать истории. Как и «Спокойной ночи, луна», «В полу-комнате» - это скорее заклинание, чем рассказ, а также отчасти каталог того, что находится в комнате. Но в этой комнате только половинки:

Полукресло
Полушапка
Две туфли на каждую половину
Полустол
Полукот

Сидеть на полукресле - половина красного Волосатая девочка, читающая половину «Повести о двух городах».«Половина посетителя, объявленная половинным стуком в половину двери, оказывается ее второй половинкой в ​​буквальном смысле слова. Неожиданно выздоровевшая, она выбегает на улицу, чтобы танцевать в свете полумесяца на бессекстовой иллюстрации, которая источает радость - сон во сне. Это что-нибудь «означает»? Кому интересно: это вопрос к утру.

Брюс Хэнди - автор книги «Дикие вещи: радость чтения детской литературы взрослым».

Что надеть для семейных фотографий на открытом воздухе (Узнайте лучшие цвета на осень)

Что надеть для семейных фотографий на открытом воздухе, может быть очень нервной мыслью.В своей работе как профессиональный фотограф я люблю подчеркивать разнообразие и индивидуальность в семьях. Вы должны быть собой в семейной фотосессии! Большая часть информации о том, как одеваться для успеха, довольно устарела. Они подчеркивают соответствие с головы до пят. Я не согласен с таким образом мышления. Каждая семья и каждый человек должны стремиться к более широкой картине. Точное совпадение создает бесплодие, которое может быть весьма неприятным. Сборка гардероба может быть сложной задачей. Но читайте советы о том, как одеваться для семейных фотографий на открытом воздухе.Когда вы подпишете со мной свои контракты, мои клиенты также получат доступ к порталу планирования гардероба, новому для 2019 года. Чтобы максимально использовать этот инструмент, убедитесь, что вы получили к нему доступ за пару недель до сеанса, потому что время доставки зависит от разных онлайн-сервисов. поставщики.

Если вы находитесь на Pinterest , подписывайтесь на меня в разделе Bella Wang Photography.

Многослойность - залог практичной осенней моды.

Бостонский семейный фотограф: как одеваться для семейной осенней сессии на открытом воздухе

1.Платье по сезону

Более прохладные температуры не за горами. Лучше спланировать, чтобы молодые люди облачились в одежду, которая согреет их. Холодный ребенок - капризный ребенок. Pinterest вводит всех в заблуждение своими мягкими зимами, сфотографированными в Чарльстоне, Южная Каролина. В Новой Англии становится холодно, как многие из вас заметили. Утро намного холоднее прогнозируемых дневных максимумов. Проверяйте погоду по часам, если хотите узнать фактическую температуру во время сеанса.

Если вы не поклонник коротких зимних пальто (а я не фанат флуоресцентных лыжных курток), то многослойность - ваш друг.Стройте с нуля с помощью длинного нижнего белья, рубашек, свитеров и жилетов. Погоду в Новой Англии я бы назвал непредсказуемой. Сегодня октябрьский день может быть приятным и теплым, а на следующий - очень холодным. Подготовьте детали, чтобы создать свой наряд! Если нам повезет с заклинанием тепла, верните все неиспользованные предметы, которые вы, возможно, купили для сеанса. Вы же не хотите выбегать за покупками в последнюю минуту.

согласование осенних нарядов для семейных прогулок в Бостоне

2. Определите свою цветовую палитру

Часто нас вдохновляют места, в которых мы фотографируем.Это довольно очевидно, когда у вас есть веселое уличное искусство. Семья ниже прибивает его с красными и синими цветами на фреске. На природе старайтесь выбирать цвета, которые вы найдете в природе. Фирменные цвета Новой Англии также красный, белый и синий, если ничего не помогает. В многослойных нарядах, представленных выше, вы можете увидеть оттенки драгоценных камней и осеннюю приправу. Нет ничего искусственного и раздражающего, например, неправильно расположенного коралла, флуоресцентного оранжевого цвета, фуксии или ярко-бирюзового цвета.

Проблема с флуоресцентными цветами, такими как коралл, заключается в том, что они отражают на коже очень нелестные тона.Чтобы проверить, встаньте у окна и приложите ткань к лицу ребенка. Если вы видите ужасные оттенки ярко-розового на их щеках, лучше избегать этого предмета одежды. Мои любимые цвета осени - это такие цвета, как малиновый. Баклажан (баклажан), изумруд, флот, желтые и ржавые апельсины тоже подойдут! Особенно, если они смешаны с нейтральными оттенками, такими как серый и кремовый. Если вы не эксперт, выберите до двух цветов и смешайте с нейтральными, чтобы получился целостный вид.

Изменение настроения с помощью цветов

Как вы можете видеть в галерее вверху и внизу, семейства не слишком совпадают.У них есть цвет, который проходит через их одежду. Это придает целостный вид конечному продукту. У каждого наряда есть свой неповторимый оттенок и интерпретация. Этот уникальный элемент - ключ к созданию образа. Такая простая вещь, как любимая игрушка вашего ребенка, может определить внешний вид вашего занятия. Мы можем видеть это на кукле Элмо выше.

Если ваш цвет синий, вы можете выразить это в свитере, длинных носках или джинсах. Если красный - ваш определяющий цвет, то яркий бант на голове ребенка можно завязать с ярким свитером точно такого же тона.Или вы можете носить красную клетчатую рубашку отца. Убедитесь, что ваши красные и белые / кремовые совпадают. Существует большая разница между теплым / золотисто-белым и холодным / серебристо-белым. Это ключ к подъему экипировки с 80% до окончательного состояния готовности к сеансу на 100%. Если у вас есть вопросы, пришлите мне фото своих нарядов! Это будет проще, если они будут разложены на кровати / полу при естественном освещении, и я могу дать вам обратную связь.

Устаревший совет: черные сводят к минимуму.Это особенно неверно, если вы одели всю семью в более яркие цвета и единственный в черном. Ваш взгляд будет направлен прямо на другого человека. Черный работает тем, что скрывает тени и блики, которые показывают нашу форму. Однако вы можете использовать это в своих интересах, если стесняетесь своего ядра. Добавьте что-нибудь веселое и яркое, например, шарф или забавные ботинки, которые объединят образ всей семьи. Это также отвлечет взгляд от более сложных деталей.

Одна и та же локация с разными нарядами придаст сеанс совершенно разный финальный вид.Эти три занятия проходили в одном и том же парке с разницей в несколько дней. Вы никогда не сможете этого сказать, потому что каждая семья выражает себя по-своему. Мои занятия всегда проводятся детьми и всегда развиваются в зависимости от того, что дети делают.

Что надеть для семейных снимков на открытом воздухе, на мой взгляд, деньги выстрелили. Это были последние 5 минут занятия, когда малыши были измотаны, и у меня был момент, чтобы создать это. Никогда не знаю, когда наступит этот момент. Это могут быть первые 5 минут или последние 5 минут.Я так довольна результатом! Классический семейный портрет для праздничной открытки - это то, к чему я стремлюсь в первые 5-10 минут сеанса, когда все сосредоточены.

3. Текстура + форма

Текстура очень важна, ее часто упускают из виду. Он передает чувства через ощущения. Вы хотите, чтобы ваша семья была в одинаковой фактуре: один член не может быть, скажем, в летнем белье, а другие в теплой фланели. Вязаные вещи можно легко сочетать с пледом и бархатом, потому что все они передают тепло благодаря схожести фактур.Текстуры ткани также создают драпировку и форму. Если все связаны чем-то довольно структурированным, и один из участников стремится к богемной и плавной атмосфере, тогда это не будет похоже на семейную единицу. Если у вас когда-нибудь возникнут проблемы с этим, посмотрите, как манекены стилизованы перед магазинами, когда их ставят рядом. Витрины координируются профессиональными стилистами, которые делают все возможное. Используйте это как вдохновение для создания своих собственных скоординированных нарядов.

4. Знай своего ребенка

Если ваша дочь ненавидит луки и не оставляет их в волосах, тогда спланируйте наряд, в котором лук не нужен.Отпустите «совершенство». Пусть она будет такой, какая она есть. Через 10 лет вам будет все равно, что у нее был лук и она потратила половину сеанса, пытаясь его вырвать? Или вы вспомните ее улыбающееся лицо, смотрящее на вас? Убедитесь, что ее волосы аккуратные и аккуратные, как вы хотите. То же самое и с чулками - она ​​сразу бросится в грязь и сделает их коричневыми и черными? К тому же белые чулки - не лучшая основа для ее наряда.

5. Познай себя

Не накрашивайте лицо, если вы никогда не делали пробный запуск.Убедитесь, что вам нравится финальный образ, потому что вы хотите узнать себя. Если вы стесняетесь каких-либо частей тела, не стесняйтесь спрашивать меня, что было бы лестно. Это также будет предупреждением, когда я буду позировать вам на сеансе. Я не скрываю мам, так как считаю, что все красивы и должны быть представлены одинаково. Но, если это важно для вас, пожалуйста, скажите что-нибудь, и я включу это в нашу позирование. Есть простые вещи, о которых нужно думать. Например, если вам не нравятся руки, но нравятся ваши ноги, то платье без рукавов - не лучший вариант, а платье с разрезом - подойдет.Было бы здорово привлечь к себе внимание и полностью изменить то, как вы себя чувствуете.

6. Найдите вдохновение в Интернете

Pinterest не только для поиска поз или милых идей для реквизита. Это также может быть отличным ресурсом для планирования нарядов и выбора тем. Некоторые аккаунты в Instagram, которые я предлагаю для детской одежды, включают следующие бренды: @adenandanais, @tinycottons, @rocketsofawesome, @gapkids, @picklesnroses, @freshlypicked, @oeufnyc, @zarakids, @hm_kids, @mangokids, @cottononkidsua, @janieandjjack. @mimiandlula.Если вы хотите делать покупки в местных магазинах, у Kodomo есть несколько магазинов в городе, которые стоит посетить. Я любитель хорошей находки TJ Maxx, так что там тоже стоит покопаться. Если вы выберете крупный бренд, такой как Zara или H&M, вам будет легко найти подходящую линию для взрослых. Попробуйте найти всю одежду в одном магазине или бренде, и это будет намного проще. Для взрослых есть более дешевые модели, такие как ASOS или Lulu’s, где вы можете найти стильные вещи менее чем за 50 долларов, которые могут быть похожи на красивые платья, которые вы можете найти в других популярных магазинах, таких как Free People или Anthropologie.Есть множество знаний и вдохновения. Хорошей охоты!

7. Основы

1) Чистые ногти

2) Лица без бугеров

3) Очищенные пищевые мазки

4) Регулируемые волосы (будь то заколка, средства для укладки, расплывание и свободное расплывание).

5) Не допоздна ночью до

6) Рубашки + брюки необходимо проверить на подвижность. (Ни мигания, ни показа подгузников. Кроме того, нет рубашек, которые расстегиваются каждые 3 секунды, нет штанов, которые постоянно падают.)

7) Никакой слишком большой обуви, которая может споткнуть вашего ребенка, никакой слишком маленькой обуви, которая его злит.

8) Убедитесь, что ваши юбки не слишком короткие. (Закрытые колени, как правило, имеют хорошую длину. Если только ребенок не умеет скрещивать ноги и держать колени вместе.) 9) Избегайте гигантских логотипов.

10) Избегайте флуоресцентных цветов / кораллов / ярко-розового. Имейте шорты под юбками.

11) В карманах не должно быть громоздких вещей. 12) Избегайте ошейников, закрывающих лицо ребенка.

13) Никаких коротких стрижек накануне сеанса.

14) Никакого экспериментального макияжа или накладных ресниц, если вы не сделали пробный запуск.

Лучше всего надеть одежду как минимум за неделю. Поставив перед собой зеркало в полный рост, держите их на бедре, поднимайте в воздух и заставляйте бегать. Если вы изо всех сил пытаетесь поправить воротники, заправляя рубашки, подумайте о смене. Унция профилактики стоит фунта лечения.

Знайте пределы своего опыта и знайте, когда обращаться за помощью. Я здесь, чтобы ответить на любые ваши вопросы.

Подготовка - это то, что позволяет успеху происходить естественно.

- Джейк Арриета

Фотография Беллы Ван

Образцы сессий

Чтобы найти ссылки на успешные осенние семейные сессии, нажмите на эти сообщения, чтобы увидеть, что надеть для семейных фотографий на открытом воздухе:

Семья 1 <ссылка на блог

Семья 2 <ссылка на блог

Семья 3 <ссылка на блог

Обновлено для 2021 года - новое сообщение в блоге

Чтобы получить дополнительные советы, перейдите в мой новый пост о координации и планировании вашей семьи и нарядов для выстрелов в голову.Самый важный совет может быть не тем, что вы думали! СООБЩЕНИЕ

Заголовки и поговорки осени / осени для страниц и открыток альбома для вырезок

«А» - осень


«F» означает «осенние листья».


"Сенная лихорадка


"P" означает "тыквенный участок".


Фестиваль осенних красок


Фестиваль осенних красок


Урожай воспоминаний


A для Apple


Радуга осенних красок


Все для осени Осенние арт-проекты Осень в доме (фамилии) Осенние ангелы / Осведомленность / Цвета / Фестиваль / Мороз / Урожай / Время / Листья / Ноктюрн / Великолепие Осенние дни снова здесь !! Осенние листья падают Осень в моих мыслях Осень вокруг нас В воздухе витает осень! Осень здесь Autum...


И листья упали


И листья упали


И листья упали


Как листья поворачиваются


Как листья поворачиваются


Осенние дни снова здесь


Осенние краски


Осенние краски


Осенние дни снова здесь


Осенние дни для танцев с Ливезом


Время осенних праздников


Осенняя слава


Осенние листья


Осенние листья падают


Осенние воспоминания


Осень в моих мыслях


Осень в моих мыслях


Осенние Картины


Осенний попурри (для необычного сочетания осенних картинок)


Осеннее великолепие


Осень в воздухе


Осень в воздухе


Осенняя палитра


Благословения осенью 2008 года


ВЕТКИ ДЕРЕВА


Захороненное сокровище (Дети под грудой листьев)


Buried Treasures (дети под листьями)


Бушели веселья


Изменение цвета


Изменение цвета


Осенние холода


Красочная осень


Уютные осенние дни


Свежие дни осени


Свежие осенние дни


Кроптоберфест


Самая милая тыква в грядке


Танцующие листья падают на меня


Смерть от Candy Corn


F-A-L-L в падении


Сказочная осень!


Осенние дни - веселые дни


Осенние дни...Счастливые дни


Осенний восторг


Осенние семейные развлечения


Осеннее семейное развлечение


Осенние шквалы (картинки с детьми, играющими в листьях), похожие на снежные шквалы зимой.


Падение для всех


Осеннее веселье


влюбиться!


Осень в осень


Погрузитесь в осенние воспоминания


Падая для тебя


Падение ... Цвета заставляют задыхаться


Падаю на осень


Влюбляюсь в тебя


Падение в осень


Падение в осень


Впадая в удовольствие


Падение.....для тебя


Фестиваль красок


Вкус осени


Навсегда Падение


Свободное падение


Иней на тыквах


Славные дни осени


Золотые дни


Висячие вокруг тыквенного поля


Урожай восторга


События сбора урожая


События сбора урожая


Урожайная луна


Жатва воспоминаний


собирая воспоминания


Удачного падения, вы все


Хейридес и тыквенный пирог


Хейридес и тыквенные пироги


Я шел по тропинкам из свежих осенних листьев


Бабье лето


Он "оставляет" вас бездыханным


Это осень, все вы


Перейти к падению


Калейдоскоп цветов


Калейдоскоп цветов


Ленивые осенние дни


Оставь это мне


Оставь это мне


Оставь меня в покое!


листать


Листья в изобилии со всех сторон


Листья падают вокруг


Листья падают, Бог не делает


Маленькие тыквы


Много листьев!


Любите эти листья


Мои трое на дереве


Палитра природы


Не бойся...Осень здесь


Noveburrrr ....


Октябрьский фестиваль


Собрать тыкву


Кусочки осени


Куча веселья


груды улыбок


Груды улыбок.


Накапливая воспоминания


Накапливая воспоминания


Тыква Пикассо


Грабли, бросали и прыгали!


Греби, копай, прыгай и улыбайся!


Грабли, куча, прыжок!


Загребать в веселье


Scraptember


Сезон перемен


Оттенки осени


Оттенки осени


Лето «впадает» в осень


Красота осени


ЛУЧШЕЕ ИЗ ПАДЕНИЯ


Цвет осени


Цвета осени


Осенний парень


Золотые дни осени


Золотые дни осени


Великое тыквенное приключение


Истинные цвета сияют


Открывая новую страницу!


Две маленькие тыквы...


Мы верим в великую тыкву


Грабим, накапливаем ... Прыгаем !!!


Когда осенние листья ...


Кого ты собираешься называть ... Разрушители листьев! (Друг использовал это)


Заглохший бык

Х. Х. Мунро (SAKI)


Теофил Эшли был художником по профессии, малярным скотом по силе окружающей среды. Не следует думать, что он жил на ранчо или молочной ферме, в атмосфере, наполненной рогами и копытами, доильным табуретом и клеймением.Его дом находился в парковом районе, усеянном виллами, который только что избежал упреков в том, что он пригород. С одной стороны его сада примыкал небольшой живописный луг, на котором предприимчивый сосед пастил маленьких живописных коров с Нормандского острова. Летом в полдень коровы стояли по колено в высокой луговой траве в тени грецких орехов, и солнечный свет пятнами падал на их гладкие, как мыши, шубы. Эшли придумал и выполнил изящную картину двух отдыхающих дойных коров на фоне орехового дерева, луговых трав и фильтрованного солнечного света, и Королевская Академия должным образом разместила то же самое на стенах своей Летней выставки.Королевская академия поощряет в своих детях упорядоченные и методичные привычки. Эшли нарисовал удачную и приемлемую картину, изображающую скот, живописно дремлющий под ореховыми деревьями, и, как он начал, так и по необходимости, продолжил. За его «Полуденным покоем», исследованием двух серых коров под ореховым деревом, последовал «Полуденный заповедник», исследование орехового дерева с двумя серыми коровами под ним. Последовательно вышли «Там, где оводы перестают беспокоить», «Убежище стада» и «Мечта в молочной стране», исследования ореховых деревьев и серых коров.Две его попытки вырваться из его собственной традиции были сигнальными неудачами: «Голуби, встревоженные перепелятником» и «Волки на римской Кампании» вернулись в его студию под видом отвратительных ересей, и Эшли снова поднялся в мир благодати и общественный взгляд с «Затененным уголком, где снятся сонливые доярки».

В погожий полдень поздней осенью он завершал работу над исследованием луговых сорняков, когда его соседка Адела Пингсфорд громко и категорично постучала во входную дверь его студии.

«В моем саду есть бык», - объявила она, объясняя свое бурное вторжение.

«Бык», - тупо и довольно глупо сказал Эшли; "какой бык?"

«О, я не знаю, что за», - огрызнулась дама. «Обычный или садовый бык, если пользоваться сленговым выражением. Я возражаю против его садовой части. Мой сад только что подготовили к зиме, и бродящий по нему бык не улучшит положение. Хризантемы только что расцветают.«

« Как он попал в сад? »- спросил Эшли.

« Я полагаю, что он вошел через ворота, - нетерпеливо сказала дама. кто-нибудь уронил его с самолета как рекламу Боврила. Непосредственно важный вопрос заключается не в том, как он попал внутрь, а в том, как его вытащить ».

« Разве он не уйдет? »- сказал Эшли.

« Если бы он очень хотел уйти, - довольно сердито ответила Адела Пингсфорд ». Я не должен был приходить сюда, чтобы болтать с вами об этом.Я практически совсем один; горничная выходит на улицу, а повар лежит с приступом невралгии. Все, что я, возможно, узнал в школе или после жизни о том, как убрать большого быка из маленького сада, похоже, ускользнуло из моей памяти. Все, о чем я мог думать, это то, что вы были ближайшим соседом и художником-скотоводом, по-видимому, более или менее знакомым с предметами, которые вы рисовали, и что вы могли бы немного помочь. Возможно, я ошибался ».

« Я, конечно, рисую молочных коров, - признался Эшли, - но я не могу утверждать, что у меня был какой-либо опыт в отлове бездомных быков.Я, конечно, видел это в кино, но всегда были лошади и много других аксессуаров; кроме того, никто не знает, сколько из этих картин подделано ».

Адела Пингсфорд ничего не сказала, но пошла в свой сад. Обычно это был приличный сад, но он выглядел маленьким по сравнению с быком, огромным крапчатый зверь, тускло-красный цвет на голове и плечах, переходящий в грязно-белый на боках и задних конечностях, с мохнатыми ушами и большими залитыми кровью глазами. Он был примерно так же похож на изящных пастушьих телок, которых Эшли привык рисовать как глава клана курдских кочевников - девушке из японской чайной.Эшли стоял очень близко к воротам, изучая внешний вид и поведение животного. Адела Пингсфорд продолжала ничего не говорить.

«Он ест хризантему», - сказал наконец Эшли, когда тишина стала невыносимой.

«Какая вы наблюдательная, - горько сказала Адела. «Кажется, вы все замечаете. На самом деле, в настоящий момент у него во рту шесть хризантем».

Необходимость что-то делать становилась настоятельной. Эшли сделал шаг или два в направлении животного, хлопнул в ладоши и издал звуки типа «хиш» и «шу».Если бык их слышал, это не давало никаких внешних указаний на это.

«Если какие-нибудь куры когда-нибудь забредут в мой сад, - сказала Адела, - я непременно должна послать за тобой, чтобы напугать их. Ты красиво« стреляешь ». А пока ты не против попытаться прогнать этого быка? Mademoiselle Louise Bichot , который он начал сейчас, - добавила она ледяным спокойствием, когда светящаяся оранжевая голова врезалась в огромный жующий рот.

«Поскольку вы так откровенно говорили о разнообразии хризантем, - сказал Эшли, - я не против сказать вам, что это эрширский бык."

Ледяная тишина нарушилась; Адела Пингсфорд инстинктивно отправил художника на несколько футов ближе к быку. Он поднял гороховую палку и с некоторой решимостью швырнул ее в пестрые бока животного. Операция затирания Мадемуазель Луиза Бишо в салат из лепестков была подвешена на долгое время, в то время как бык пристально смотрел на метателя палок. Адела смотрела с такой же сосредоточенностью и более явной враждебностью в том же самом сосредоточении. топнув ногами, Эшли рискнул совершить еще одно упражнение с копьем с другой гороховой палкой.Бык, казалось, сразу понял, что он должен уйти; он поспешно сорвал грядку с хризантемами и быстро зашагал вверх по саду. Эшли побежал направить его к воротам, но сумел только ускорить его шаг с шага на неуклюжую рысь. С вопросом, но без всяких колебаний, он пересек крошечную полоску дерна, которую благотворительная организация назвала лужайкой для крокета, и протолкнулась через открытое французское окно в утреннюю комнату. Некоторые хризантемы и другие осенние травы стояли по комнате в вазах, и животное возобновило свои поиски; Тем не менее, Эшли подумал, что в его глазах появилась зачатка охоты, взгляд, внушающий уважение.Он прекратил попытки вмешиваться в его выбор окружения.

«Мистер Эшли, - сказала Адела дрожащим голосом, - я просила вас выгнать этого зверя из моего сада, но я не просила вас загнать его в мой дом. Если мне нужно иметь его где-нибудь на территории» Я предпочитаю сад утренней комнате ".

«Погоны для скота не в моей сфере», - сказал Эшли; «Если я помню, я говорил тебе об этом с самого начала». «Я полностью согласна», - возразила дама, - «рисовать красивые картинки с симпатичными маленькими коровками - это то, для чего ты годишься.Может быть, вы хотели бы сделать хороший набросок того быка, который чувствует себя как дома в моей утренней комнате? »

На этот раз показалось, что червь повернулся; Эшли начал шагать прочь.

« Куда ты идешь? "закричала Адела.

" Чтобы принести орудия ", был ответ.

" Орудия? Я не хочу, чтобы ты использовал лассо. В случае борьбы комната будет разрушена ».

Но художник вышел из сада. Через пару минут он вернулся, нагруженный мольбертом, табуреткой для рисования и материалами для рисования.

"Вы хотите сказать, что собираетесь спокойно сесть и нарисовать этого зверя, пока оно разрушает мою утреннюю комнату?" ахнула Адела.

«Это было ваше предложение», - сказал Эшли, поправляя холст.

«Я запрещаю, я категорически запрещаю!» штурмовали Аделу.

«Я не понимаю, какое у вас положение в этом вопросе», - сказал художник; «Вы вряд ли можете притвориться, что это ваш вол, даже усыновлением».

«Вы, кажется, забываете, что это в моей утренней комнате, я ел мои цветы», - последовал яростный ответ.

«Вы, кажется, забыли, что у повара невралгия», - сказал Эшли; «Возможно, она просто засыпает милосердным сном, и ваш вопль разбудит ее. Уважение к другим должно быть руководящим принципом людей в нашем жизненном положении».

«Человек сошел с ума!» - трагически воскликнула Адела. Мгновение спустя это была сама Адела, которая, казалось, сошла с ума. Бык закончил вазу с цветами и обложку «Исраэля Калиша» и, похоже, собирался покинуть свои довольно ограниченные помещения.Эшли заметил его беспокойство и тут же бросил несколько пучков листьев вирджинии в качестве побуждения продолжить сидение.

«Я забыл, как звучит пословица», - заметил он; о чем-то о том, что «лучше травяной обед, чем загоненный бык, в котором витает ненависть». Похоже, у нас есть все ингредиенты для пословицы. «

« Я пойду в Публичную библиотеку и заставлю их позвонить в полицию », - объявила Адела и, громко взбесившись, удалилась.

Несколько минут позже вол, вероятно, пробудившись от подозрения, что жмых и рубленый мангольд ждут его в каком-то назначенном хлеву, с большой осторожностью вышел из утренней комнаты и с серьезным вопрошанием уставился на уже не назойливое и метание гороховых палок человек, а затем тяжело, но быстро вылетел из сада.Эшли собрал свои инструменты и последовал примеру животного, и «Ларкден» остался невралгии и повару.

Этот эпизод стал поворотным в творческой карьере Эшли. Его замечательная картина «Бык в утренней комнате, поздняя осень» стала одной из сенсаций и успехов следующего Парижского салона, и когда она впоследствии была выставлена ​​в Мюнхене, она была куплена баварским правительством в упор на азартные торги трех мясокомбинатов. С этого момента его успех был постоянным и гарантированным, и Королевская академия через два года была благодарна за то, что заняла видное место на своих стенах его большой холст «Берберийские обезьяны, разрушающие будуар».«

Эшли подарил Аделе Пингсфорд новую копию« Исраэля Калиша »и пару тонкоцветущих растений Madame Andre Blusset , но между ними не произошло ничего по сути настоящего примирения.


Create библиотеки и добавьте свои любимые истории. Начните, нажав кнопку «Добавить».

Добавьте The Stalled Ox в свою личную библиотеку. Добавьте The Stalled Ox в свою личную библиотеку.

105 Лучшие осенние подписи для Instagram

Ааа, осень. Меняющиеся листья, свежий воздух, ночи, проведенные с ума на футбольном стадионе. (Хорошо, последнее может относиться только к футбольным мамам, таким как Ри Драммонд, но остальные подходят для любой любящей осень душу.)

В течение всего сезона есть так много осенних развлечений, и вы, вероятно, захотите запечатлеть каждую вечеринку по вырезанию тыквы, которую вы устраиваете, и кукурузный лабиринт, который вы устраиваете. Но всякий раз, когда вы получаете идеальный снимок для социальных сетей, кажется, что всегда происходит одно и то же: вы не знаете, что сказать! Вот тут и появляются эти лучшие осенние подписи для Instagram.

Список милых, забавных подписей и вдохновляющих цитат о падении обязательно выделит ваши сообщения (посмотрите эти цитаты на Хэллоуин, когда наступит 31 октября). Они варьируются от высказываний великих авторов и художников до глупых падений и каламбуров на Хэллоуин с игрой слов. («Мне нравится тыквенный латте» просто невозможно устоять.) Некоторые сделают фотографию вашей пары очень милой, а другие отлично подойдут при размещении всех тех тыквенных десертов, которые вы испекли. Лично мы планируем использовать фразу «Все со вкусом тыквы, пожалуйста» вместе с постом с тыквенным пирогом, но это ни здесь, ни там.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Есть кое-что для любого настроения - даже потрясающие подписи к Хэллоуину - так что продолжайте читать, чтобы найти идеальные осенние подписи в Instagram, которые заставят вас почувствовать себя теплыми и пушистыми внутри, как дымящаяся чашка горячего сидра.

Симпатичные осенние подписи в Instagram

Ариэль СкеллиGetty Images

  • Влюбляюсь в тебя.
  • Сохраняйте спокойствие и оставайтесь уютными.
  • Самая симпатичная тыква на лоскутке.
  • Тыквенные специи и все хорошее.
  • Пора свитера!
  • Встретимся под падающими листьями.
  • С падением, вы все!
  • Милый, как яблочный пирог.
  • Тыква-латте мне нравится.
  • Осеннее небо и все хорошо.
  • 'Настало время пончиков из яблочного сидра!
  • Сладкий, как тыквенный пирог.
  • Ты никогда не слишком стар, чтобы играть в листьях.
  • Сезон чая и пушистых носков.
  • Ты яблоко (пирог) моих глаз.
  • Листья опадают, осень зовет.
  • Осенняя листва - мой любимый цвет.
  • Привет, тыква.
  • Я не могу-лист, ты все мой.
  • О, моя тыква, посмотри на эти листья!
  • ВЛЮБЛЕНИЕ.
  • Осенние листья и тыква пожалуйста.
  • Свитер вместе лучше погода.
  • Самое яркое время года здесь.
  • Готовы приправить тыкву!
  • В свитере жизнь лучше.
  • Листья, фланель и футбольный мяч - все, что мне нужно.
  • Осенние небеса и тыквенные пироги.
  • Это тыквенный вид.
  • Выбрал лучший 🍎
  • Сохраняй спокойствие и падай дальше.
  • Больше всего люблю падать.
  • Тыквенные поцелуи, пожелания урожая.

    Смешные осенние подписи в Instagram

    Ольга Добында / EyeEmGetty Images

    • У меня для тебя только пироги.
    • В мои планы на выходные входит зажигание всех осенних свечей.
    • Направляем всю фланель.
    • #SquashGoals
    • Тыква все сдобри, пожалуйста.
    • Как насчет яблок?
    • Падающие листья означают одно: сейчас футбольный сезон!
    • Спайс, спайс бэби.
    • Большой или тыквенный дом.
    • Решил наступить на все хрустящие листья.
    • PSL pics или этого не произошло.
    • Да пребудет с тобой лес.
    • Не переставай листать.
    • Не бойтесь, здесь все со вкусом тыквы!
    • Блаженный и одержимый тыквой.
    • Начинается сезон фото тыквенных грядок.
    • Оранжевый - новый черный.
    • Ты яблоко моего пирога.
    • Даже не говори, что любишь падать больше меня.
    • Просто тыквенный пирог.
    • Ты угостил меня тыквенными специями.
    • Сено, детка, сено, детка, сено!
    • Падение? Вы про футбольный сезон!
    • Апельсин, ты рада, что это осень?
    • Используется кофе со вкусом тыквы.

      Fall Jokes & Riddles Instagram Captions

      Иппей НаойGetty Images

      • Чем вы почините фонарь из тыквы? Тыквенный участок.
      • Если бы деньги действительно росли на деревьях, какое время было бы любимым для всех? Падать.
      • Что вы получите, если уроните тыкву? Давить.
      • Какое самое милое время года? Aww tumn.
      • Слышали анекдот про дерево? Это будет лист , ты смеешься!
      • Что имеет уши, но ничего не слышит? Нива.
      • Почему чучело выиграло приз? Он был выдающимся в своем деле.
      • Что один лист сказал другому? Я влюбляюсь в тебя.
      • Какой жилет вы носите осенью? Жилет!
      • Почему птицы осенью летают на юг? Идти слишком далеко.
      • Как листья перемещаются? Осенний мобиль.

        Fall Emoji Instagram Captions

        Плюм CreativeGetty Images

        • 🎃 🥧 и все нормально.
        • Воскресенье создано для и
        • Вы можете быть-в эту погоду?
        • Пряный перец и все хорошее.
        • Выбрано!
        • Самый симпатичный 🎃 в патче.
        • Падение 🍂, осенний ветерок, что еще нужно?
        • Кто-то сказал яблочный сидр 🍩 ?!
        • моему
        • Ты моего

          Fall Instagram Captions from Quotes

          GpointstudioGetty Images

          • «Осенние листья не опадают, а летают.Они не торопятся и блуждают по этому единственному шансу взлететь »- Делиа Оуэнс
          • « Есть особый вид полуденного солнца, которое существует только осенью »- Аяна Матис
          • « Я так рада, что я живите в мире, где живут октябрьские люди ». - Л. М. Монтгомери
          • « В последние несколько дней лета бывает время, когда спелость осени наполняет воздух, а время тихое и мягкое ». - Рудольфо Анайя
          • » Листья меняют цвет, трава увядает; звери чувствуют приближение долгого голодного сезона.И, склоняясь перед их видением, я тоже знаю печаль ». - Харуки Мураками
          • « Жизнь начинается заново, когда она становится свежей ». - Ф. Скотт Фицджеральд
          • « И все жизни, которые мы когда-либо прожили, и все такое. будущие жизни полны деревьев и меняющихся листьев ... "- Вирджиния Вульф
          • " Каждый лист говорит мне о блаженстве, порхая с осеннего дерева ". Эмили Бронте
          • " И солнце отступило на шаг назад, листья убаюкивали себя, и осень проснулась ». Ракель Франко
          • « Как красиво стареют листья.Как полны света и красок их последние дни ». Джон Берроуз
          • « Дикая - это музыка осенних ветров среди выцветших лесов ». Уильям Вордсворт
          • « Если год был спрятан в часах, то тогда осень будет волшебным часом ». - Виктория Эриксон
          • « Осень - вторая весна, когда каждый лист - цветок ». - Альбер Камю

            Fall Instagram Captions from Songs

            Мартин-DMGetty Изображения

            • «Осень - самая тяжелая пора.Листья все опадают, и они падают, как будто влюбляются в землю ». - Андреа Гибсон
            • « Я оживаю осенью ». - The Weeknd
            • « Вы помните 21-ю ночь. сентября? »- Земля, Ветер и огонь
            • « Сквозь деревья осень с ее серенадой ». - Джонни Колтрейн
            • « Но я просто не такой одинокий, а осень не такая холодная »- Лорри Морган
            • » Мы могли бы ускользнуть, разве не лучше, мне нечего сказать, а ты в осеннем свитере."—Yo La Tengo
            • « И зеленые листья превращаются в коричневые, и они увядают на ветру, и они крошатся в ваших руках ». —Simon & Garfunkel
            • " В Нью-Йорке осень, хорошо жить. снова ". - Элла Фицджеральд и Луи Армстронг
            • " Но когда октябрь приходит и уходит, и времени совсем нет, я начинаю чувствовать холод ранней осени ". Джордж Пролив
            • " В этом маленьком городке время сбора урожая. пора его накинуть »—Люк Брайан
            • « Позвольте мне зажать ваши руки в дырках моего свитера.«Окрестности
            • « Осенние листья падают, как кусочки, на место ». -Тейлор Свифт
            • « Разбуди меня, когда закончится сентябрь ». -Зеленый день
            • « Когда я чувствую этот холод, почувствуй запах свежескошенной травы ». м обратно в свой шлем, шипы и наплечники »- Кенни Чесни

              Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на пианино.io

              Плюсы осеннего ребенка | Эрман Мисирлисой, доктор философии

              Фото Лидии Винтерс на Unsplash

              Ваш месяц рождения может изменить жизнь больше, чем вы думаете. Это не имеет отношения к твоему знаку зодиака. Несколько переменных зависят от того, в каком месяце вы попали в мир. Выбор еды вашей матерью во время беременности, период ваших первых дней жизни и ваш точный возраст, когда вы пойдете в школу, - все это хорошие примеры. Может ли какая-либо из этих переменных оказать заметное влияние на наши успехи и неудачи в дальнейшей жизни? Это сложный вопрос с множеством возможных ответов, но исследования помогают решить эту проблему.Теперь из этих данных рождаются любопытные истории.

              Давайте сначала посмотрим на здоровье. Если сравнить общую продолжительность жизни после 50 лет, то жители Австрии и Дании (Северное полушарие) в среднем живут примерно на полгода дольше, если родились осенью, а не весной. Те же льготы действуют и в Швеции. Фактически, это осеннее преимущество справедливо даже в Австралии (Южное полушарие), где времена года меняются местами в течение года, так что осень начинается в марте / апреле.Удивительно, но продолжительность жизни британских иммигрантов в Австралии соответствует годовому графику их европейских сверстников, а не графику их новых австралийских друзей. Итак, идея номер один: времена года, кажется, влияют на продолжительность жизни.

              Фото Барбары Альсада на Unsplash. Адаптировано с уважением.

              Продолжаются споры о том, почему сезонность может повлиять на наше здоровье или другие жизненные результаты. Характеристики матерей, которые пытаются зачать ребенка, могут быть одним из важных факторов.Например, в период с 1989 по 2001 годы матери-подростки рожали в январе с наибольшей вероятностью. Учитывая недостатки, с которыми молодые матери могут столкнуться при воспитании детей, можно ожидать, что дети, родившиеся в январе, в среднем чаще испытывают проблемы в своей жизни. Однако одного этого объяснения недостаточно.

              В исследовании 2013 года исследователи изучали матерей, у которых было несколько детей в разные месяцы. Изучая различия между братьями и сестрами и, следовательно, изучая одних и тех же матерей, можно исключить общие эффекты различных материнских характеристик.Тем не менее, данные по-прежнему показывают влияние сезонности на здоровье детей. Младенцы, зачатые в мае (роды должны были быть примерно в феврале), чаще всего рождались преждевременно и имели низкий вес при рождении, возможно, из-за изменений в питании матери между сезонами. Месяцы наибольшей прибавки в весе матери совпадают с месяцами зачатия, в результате которых вес ребенка при рождении был самым здоровым (летние месяцы июнь-август). Но характер рождаемости также поразительно соответствовал распространенности гриппа в медицинских центрах.Когда рождались зачатые в мае дети, часто преждевременно в конце января или начале февраля, сезонный грипп был на пике. Сильная корреляция между распространенностью гриппа и продолжительностью беременности предполагает, что сезонность некоторых заболеваний может частично объяснить влияние месяца рождения на здоровье.

              Таким образом, в среднем младенцы зимой и весной живут немного короче, и их здоровье при рождении ухудшается. И это может не закончиться. Некоторые исследователи изучили модели рождаемости среди населения с определенными заболеваниями.В одном исследовании исследователи проанализировали данные более чем 42000 пациентов с рассеянным склерозом (РС) в Европе и Канаде. По сравнению с контрольной группой, не страдающей рассеянным склерозом, вероятность рождения пациентов в ноябре была значительно ниже, а вероятность рождения - в мае. Число больных РС, родившихся в мае, было на 9,1% больше, чем ожидалось, а число родившихся в ноябре было на 8,5% меньше, чем ожидалось. Опять же, механизмы, объясняющие эту закономерность, немного туманны, но РС является продуктом как генетических факторов, так и факторов окружающей среды.Доступность витаминов и восприимчивость к конкретным вирусным инфекциям относятся к числу факторов окружающей среды, которые могут варьироваться в зависимости от сезона, и могут объяснить некоторые из причин повышенного риска РС при рождении в мае.

              Неужели у весенних детей не может быть всех недостатков? Что касается успеваемости, то летние дети могут уступить им в своих бедах. Во многих школьных системах по всему миру, в том числе в США и Великобритании, дни рождения ограничиваются с августа по сентябрь, чтобы решить, в какой учебный год вы попадете.Если вы родились в августе, это означает, что вы станете самым младшим в своем классе, а если вы родились на месяц позже, в сентябре, вы, вероятно, станете самым старшим в своем классе. Умственные способности детей быстро меняются в раннем развитии, поэтому августовские дети могут оказаться в невыгодном положении, не отставая от своих старших одноклассников. Если это так, вы ожидаете найти постоянную разницу между академическими результатами детей августа и сентября того же года, даже если они родились с разницей в один день (например.грамм. 31 августа вместо 1 сентября, когда прекращается обучение на отдельные учебные годы).

              Если посмотреть на данные, то можно увидеть, что старшие дети в классе (родившиеся в сентябре) действительно превосходят младших, и разница, по крайней мере, частично обусловлена ​​возрастом, в котором дети сдают академические тесты. Дело не в том, что младшие дети развивают более слабые когнитивные навыки по мере взросления, а в том, что их навыки проверяются на более раннем этапе их развития, что создает неравные условия для игры.Как и следовало ожидать из этого описания, различия между детьми старшего и младшего возраста уменьшаются по мере того, как они становятся старше, и их траектория развития выравнивается. Однако более неприятное различие между детьми может заключаться в их убеждениях об их академической компетентности. У младших детей более резкое представление о своей компетентности, чем у старших, даже когда их спрашивают о суждениях примерно в том же возрасте. Этот пессимистический взгляд может быть более стойким и потенциально может саботировать более поздние результаты.Легко исправить эти проблемы сложно. Более обеспеченные семьи, как правило, решают проблему возрастного дисбаланса, откладывая поступление своего маленького ребенка в школу (практика, известная как «красная рубашка»), в то время как менее обеспеченные семьи с большей вероятностью будут иметь маленьких детей, которым не дают успеть в классе перед тестированием. Оба метода могут иметь компенсирующий эффект на результаты тестов, но они также могут повлечь за собой существенные расходы, например, задержку получения опыта работы. Корректировка результатов тестов на основе возраста может предоставить еще один вариант для сбалансирования академических результатов на раннем этапе, но это связано с собственными противоречиями.

              Фото Джейкоба Постумы на Unsplash. Адаптировано с уважением.

              Самые маленькие дети в классе также могут подвергаться большему риску психических расстройств. В одном исследовании, опубликованном в 2000 году, изучались школы в Северной Ирландии, и было обнаружено, что дети, которые были направлены в психологические службы, имели значительно больше шансов родиться в конце учебного года, чем в начале. Аналогичным образом, в 2015 году данные обследований и регистров в Дании показали, что задержка поступления в детский сад на 1 год снижает баллы по шкалам гиперактивности и невнимательности в возрасте 7 лет.Некоторые из затрат на психическое здоровье относительной молодости могут быть вызваны негативным самовосприятием компетентности, о котором я говорил ранее.

              Воздействие высоких температур в молодом возрасте также может повлиять на экономические результаты. Некоторые данные свидетельствуют о том, что воздействие высоких температур (> 32 ° C или> 90 ° F) во время внутриутробного развития или в течение первого года жизни связано с более низким заработком во взрослом возрасте. Каждый дополнительный день теплового воздействия коррелирует со снижением годового дохода на 0,1% в возрасте 30 лет.Хорошая новость заключается в том, что регулярный доступ к кондиционированию воздуха полностью нивелирует этот эффект, поэтому сообщество может легко смягчить потенциальные недостатки воздействия солнца и тепла, если они могут позволить себе соответствующие ресурсы.

              После всего этого, кажется, есть явный победитель в лотерее времени рождения. Рожденные осенью (сентябрь-ноябрь) имеют ряд вероятных преимуществ перед своими весенними, летними и зимними сверстниками. Летние дети могут иметь повышенный риск из-за солнца и их надоедливого школьного расписания, в то время как дети поздней зимой / весной могут иметь больший риск проблем со здоровьем из-за вирусов и дефицита питания.

              X
              nrn (function(w, d, n, s, t) {rn w[n] = w[n] || [];rn w[n].push(function() {rn Ya.Context.AdvManager.render({rn blockId: "R-A-396536-2",rn renderTo: "yandex_rtb_R-A-396536-2",rn async: truern });rn });rn t = d.getElementsByTagName("script")[0];rn s = d.createElement("script");rn s.type = "text/javascript";rn s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js";rn s.async = true;rn t.parentNode.insertBefore(s, t);rn })(this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");rn

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *