Разное

Картинка для детей лиственный лес: Лес в картинках для детей. Лесные картинки для школьников.

Содержание

Лиственный лес картинки для детей

Вот уже пришла весенняя пора. Местами еще лежит снег, но в целом в пространстве уже витает запах весны. Мы с AxLav решили порадовать своих читателей и выложить в этой публикации красивые фотографии леса. Пусть представленные здесь снимки навеют вам приятные воспоминания, подарят отдых душой. Ностальгируйте вволю по листве, лесным и парковым прогулкам прямо здесь и сейчас!

Гурманов особого искусства и дождливого настроения ждут невероятно прекрасные фотографии дождя от гуру фотографии Кристофера Жакро, которого считают философом в своем жанре. Всех остальных, жаждущих весны приглашаем к просмотру красивых фотографий леса . Сразу хочется отметить, что снимки разнообразны, разных периодов года, что никоим образом не мешает получать от этого радужное настроение.

Ну а теперь от слов к делу. Красивые фотографии леса специально для вас!

Вроде бы живет ребенок в этом мире, с детства ходит гулять в парк, слышит от мамы названия деревьев, собирает листья в букеты, а к шести-семи годам оказывается, что он из всех деревьев запомнил одну березу, и то потому, что ствол белый и не похож ни на какой другой. А про листья и не спрашивайте, мало кто из ребятишек ответит, чьи же листики валяются под ногами, от какого деревца. Уделим внимание этой теме, поучим и закрепим названия деревьев и то, как выглядят их листочки. А летом снова в парк — повторять и еще раз повторять.

Картинки деревья и их листики

Для начала рассмотрим с ребенком изображения. На рисунках дерево, его листья и семена. Пусть малыш сам своими словами опишет, какое дерево, какой у него ствол, какие листочки, их особенности. Смотрим и запоминаем.

И еще один набор карточек про деревья:

Теперь можно перейти к закреплению материала. Предложите ученику раскрасить листья деревьев.

Раскраски

А теперь можно потренироваться самостоятельно нарисовать листья деревьев.

Ребенку сложно запомнить то, что ему не интересно, так заинтересуйте его! Соберите букет самых красивых осенних листьев, где каждый листочек выбран с душой и любовью, и поставьте его дома. Или сделайте из них поделку-аппликацию. И названия лучше закрепятся в памяти вашего чада.

Рубрики
  • АЛЬБОМ о малыше (12)
  • БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ (22)
  • — дома (4)
  • — правила дорожного движения (10)
  • БРОДИЛКИ (1)
  • ВКУСНЯШКИ деткам (78)
  • ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ (21)
  • ВРЕМЕНА ГОДА (124)
  • — 4 времени года (24)
  • — весна (27)
  • — зима (10)
  • — лето (13)
  • — осень (49)
  • ВЯЗАНИЕ для детей (81)
  • ДЕВОЧКАМ (24)
  • ДЕТКИ (18)
  • — имена детей (1)
  • — интересное о детках (2)
  • — картинки, рисунки, открытки (1)
  • — молитвы о детях, иконы (5)
  • — фото детишек (7)
  • ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (17)
  • — аудиокниги (1)
  • ДЕТСКАЯ КОМНАТА (79)
  • ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА (13)
  • ДЕТСКИЕ САЙТЫ (19)
  • ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ И УТРЕННИКИ (63)
  • — день рождения (19)
  • — украшения праздников (15)
  • ДЕТСКИЕ КАРТИНКИ (44)
  • ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА (317)
  • — дипломы, грамоты, медальки, приглашения (19)
  • — для стендов, плакаты, папки-передвижки (54)
  • — консультации и советы родителям (15)
  • — логопедия (2)
  • — музыкальному руководителю (13)
  • — оформление (2)
  • — портфолио разные (9)
  • — ранний возраст (4)
  • — стенгазеты (6)
  • — украшения (3)
  • ДЛЯ ДНЕВНИКА (личное) (349)
  • — для оформления дневника (26)
  • — музыка (1)
  • — открыточки и комментики (9)
  • — подставки под видео (3)
  • — разное (12)
  • — рамочки блестящие и со стразами (13)
  • — рамочки времена года (28)
  • — рамочки детские (48)
  • — рамочки кулинарные (10)
  • — рамочки новогодние и рождественские (6)
  • — рамочки от Beauti_Flash (40)
  • — рамочки от geniavegas (1)
  • — рамочки пасхальные (12)
  • — рамочки поздравления (20)
  • — рамочки простые (53)
  • — рамочки разные (12)
  • — рамочки с цветами (29)
  • — уроки фотошопа (3)
  • — часики и календари (2)
  • ДЛЯ ЗАНЯТИЙ (286)
  • — алфавит и цифры (4)
  • — головоломки (6)
  • — графические диктанты (5)
  • — дидактические материалы (93)
  • — для занятий (91)
  • — загадки (26)
  • — конспекты (7)
  • — логопедические занятия и упражнения (29)
  • — народные промыслы (15)
  • — пословицы и поговорки (2)
  • — скороговорки (3)
  • — стихи (8)
  • — считалки (3)
  • — таблицы (29)
  • — физическая культура, физкультминутки (2)
  • — цифры (2)
  • ЖИВОТНЫЕ (34)
  • — дикие животные (11)
  • — домашие животные (11)
  • ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ (29)
  • ЗЕМНОВОДНЫЕ (1)
  • ИГРУШКИ (245)
  • — авторские куклы (10)
  • — бумажные куклы (18)
  • — войлочные игрушки (1)
  • — вязаные игрушки (33)
  • — из бросового материала (9)
  • — из бумаги и картона (18)
  • — куклы (8)
  • — мягкая игрушка (69)
  • — разные игрушки (11)
  • — фетровые (52)
  • ИГРЫ (97)
  • — игры — ТРЕНАЖЁРЫ (13)
  • — игры онлайн (12)
  • — настольные (34)
  • — подвижные (6)
  • — развивающие игры (7)
  • — ребусы, кроссворды, головоломки (11)
  • — спортивный инвентарь (1)
  • — флеш игры (4)
  • Клипарт (23)
  • МАЛЬЧИКАМ (11)
  • МАСТЕР — КЛАССЫ (54)
  • МОИ КНОПОЧКИ и КОММЕНТИКИ (13)
  • — мои кнопочки-переходы "Далее" (12)
  • — мои комментики (1)
  • МОИ МАСТЕРИЛКИ (5)
  • Мои путешествия и экскурсии (с внучатами) (1)
  • МОИ ФОТО (2)
  • МОРЯ и ОКЕАНЫ и их обитатели (7)
  • Мультфильмы (16)
  • НАСЕКОМЫЕ (5)
  • НОВЫЙ ГОД (208)
  • — 2016 — обезьянки (17)
  • — 2017 — год петуха (4)
  • — 2018 — год собаки (8)
  • — 2019 — год свиньи (3)
  • — вытынанки и трафареты (11)
  • — рождественские подарки и поделки (5)
  • анимашки (2)
  • карнавальные костюмы (13)
  • новогодние поделки и украшения (116)
  • Обувь детская (8)
  • Одежда детская (35)
  • головные уборы (15)
  • платья для девочек (16)
  • Опыты и Эксперименты (15)
  • ПЕСНИ детские (28)
  • ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ (64)
  • Поделки и украшения из различных материалов (123)
  • — из крупы и макаронных изделий (3)
  • — из природного материала (10)
  • из пластиковых бутылок (11)
  • Поделки из бумаги (214)
  • — открытки (27)
  • — цветы из бумаги (43)
  • оригами (36)
  • ПОЗДРАВЛЕНИЯ (13)
  • Полезные вещи (5)
  • Полезные сайты (1)
  • ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ (28)
  • ПРАЗДНИКИ (179)
  • — 9 мая (3)
  • — день Cвятого Валентина (16)
  • — день рождения дневничка (1)
  • 23 февраля (26)
  • 8 Марта (58)
  • Пасха (71)
  • ПРИРОДА (3)
  • ПТИЦЫ (7)
  • РАЗВИВАЕМ: (360)
  • внимание (52)
  • воображение (4)
  • восприятие (2)
  • логику (31)
  • математические представления (94)
  • мелкую моторику (62)
  • мышление (21)
  • ориентировку в пространстве (8)
  • ориентировку во времени (18)
  • память (33)
  • речь (95)
  • Развивающие игры: (78)
  • дидактические игры (10)
  • математика (10)
  • пальчиковые игры (7)
  • Развивающие книги и журналы (92)
  • детские энциклопедии (5)
  • Разное (13)
  • РАСКРАСКИ (137)
  • — флеш раскраски онлайн (1)
  • СВОИМИ РУКАМИ (20)
  • СЕМЬЯ (4)
  • генеалогическое дерево семьи (2)
  • СКАЗКИ (74)
  • аудиосказки (19)
  • иллюстрации (16)
  • музыкальные (4)
  • флешки (6)
  • Советы родителям (13)
  • СТИХИ (60)
  • стихи — зимние, новогодние, загадки (15)
  • стихи детские (25)
  • стихи о детстве и материнстве (18)
  • Сумочки (10)
  • Талантливые дети (8)
  • Театрализованная деятельность (25)
  • ТЕСТЫ (20)
  • готов ли ваш ребенок к школе (15)
  • УПАКОВОЧКИ, КОРОБОЧКИ (4)
  • УРОКИ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (2)
  • УЧИМСЯ: (365)
  • — алфавит (5)
  • английский язык (11)
  • аппликация (42)
  • лепить (33)
  • лепить из соленого теста (9)
  • нетрадиционные техники рисования (2)
  • писать (прописи) (59)
  • рисовать (86)
  • считать (71)
  • читать (азбука) (53)
  • ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ! (33)
  • очень ИНТЕРЕСНОЕ и КРАСИВОЕ (26)
  • самые, самые (7)
  • ХУДОЖНИКИ (151)
  • о детях (55)
  • о животных (29)
  • о природе (8)
  • о птицах (5)
  • об игрушках (10)
  • сказочный мир (51)
  • ШАБЛОНЫ,ТРАФАРЕТЫ (52)
  • Шьём сами (29)
  • ЮМОР (улыбнёмся) (10)
  • — детские перлы (1)

Музыка

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Статистика

Воскресенье, 09 Июня 2013 г. 11:32 + в цитатник

Дидактические карточки — Деревья

Уважаемые Воспитатели!

Предлагаю Вам дидактический материал для занятий. Давайте поз

накомим детей с различными деревьями.

Распечатайте листы с изображением деревьев, их листьев, семян и кратким описанием каждого дерева. К каждому дереву прилагаеются изображения листьев, которые можно расскрасить. Научите детей запоминать, как выглядят веточки, листочки и плоды.

А ещё предлагаю Вам образец составления небольшого рассказа о берёзе (по аналогии можно такие же рассказы составлять и о других деревьях) и несколько загадок о деревьях (читайте ниже).

В кратком описании каждого дерева, можно узнать их особенности, как выглядит, где растет, возраст, интересные факты о дереве.

Рассказ про Березу:

Это береза. У нее белый, тонкий, стройный ствол. На ветках листья округлой формы. Питается береза с помощью корней. Береза — это большое лиственное дерево. Чаще всего растет в лесу. В городе люди сажают березы, чтобы сделать воздух чистым. Из коры березы делают различные поделки. Весной на березе появляются почки, которые превращаются в листочки. Зеленой береза стоит все лето. Осенью листья желтеют и опадают. Зимой голые ветки покрыты снегом.

Вопросы про Дерево:

Какие деревья, вы знаете?

Отличаются ли деревья от кустарников? Чем?

Деревья живые или неживые?

Кто (или что) им помогает расти?

Чем их надо поливать: водой или молоком?

(Показать рисунки деревьев) Как называется это дерево? Какое оно по величине? Где чаще всего растет?

Из каких частей состоит?

Какую пользу может принести людям?

Как изменяется в разные времена года?

Что можно сделать из этого дерева?

Почему люди сажают деревья на улицах города?

Для чего нужны деревья, польза от деревьев:

Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые — дают вкусные съедобные плоды.

Спиленное дерево — это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу.

Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь.

Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца.

Задания в которых надо написать названия деревьев угадав их листья.

СТРОЕНИЕ ДЕРЕВА — дерево с четко выраженным стволом, боковыми ветвями и верхушечным побегом.
Составными частями дерева являются крона, ствол и корни.

Загадки про Деревья:
***
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
***
Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок. (Лиственница)
***
Весной зеленела, летом загорела,
Осенью надела красные кораллы. (Рябина)
***
Русская красавица стоит на поляне,
В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Береза)
***
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
***
Ее в лесу найдешь,
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.(Ель)
***
Летом — снег! Просто смех!
Снег по городу летает,
Почему же он не тает? (Пух с тополя)
***
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)

Рубрики: ДЛЯ ЗАНЯТИЙ/- для занятий
ДЛЯ ЗАНЯТИЙ/- дидактические материалы
ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА

Метки: для детского сада для занятий дидактический материал

Процитировано 75 раз
Понравилось: 16 пользователям

Лиственный лес описание и виды, фото, животные и растения

Лиственные леса состоят из деревьев и кустарников, у которых пластинчатые черешковые листья.

 

Научившись приспосабливаться к изменениям окружающей среды, эти леса господствуют над другими видами растительности и занимают 40 млн. кв. км площади Земли или третью часть суши.

 

Чаще такой лес встречается в умеренных, тропических и субтропических поясах.

 

 

Лес бывает хвойного, смешанного и лиственного типа. Лиственные леса, виды:

  • Вечнозелёные лиственные леса теплолюбивые, растут в странах с субтропическим и тропическим климатом. Листва здесь сохраняется до образования молодых листьев, не меняя окраску.

  • Листопадные летне-зелёные лиственные леса распространены в умеренном климате.

 

вечнозеленые лиственные леса фото 

Отличие листопадного леса от тропического вечнозелёного лиственного леса:

  • Нет лиан, кроме вьющихся растений.
  • Отсутствуют цветковые растения-эпифиты, кроме лесов в Японии и Северной Америке.
  • Цветы и плоды развиваются на ветках, а не стволах.
  • Стволы деревьев без корней – подпорок. 
  • Два периода в году, когда в таких лесах обилие света: весной и осенью.

Подвиды:

  • В широколиственных лесах мягкий климат, у листопадных деревьев расширенные листья. Это: дубравы, бучины, кленовые и липовые рощи, ясеневые перелески. 
  • Мелколиственный лес населяют морозоустойчивые деревья с узкими листьями: - осиновые, ольховые и берёзовые леса. Европейские Сибирские, Камчатские и леса Огненной Земли монодоминантные, с преобладанием деревьев одного вида. Североамериканский лес, чилийский и Восточноазиатский - полидоминантный, представлен несколькими видами деревьев.

 

Лиственные леса предпочитают расти в морском климате, поэтому выбирают северное полушарие. Это восточные районы США и Канады, и участки Восточной Азии, где лиственным лесом занято 2,5 тысячи км до зоны южного влажного леса.

 

лиственные леса фото 

Европейские леса начинаются с Пиренейского полуострова под благоприятным влиянием тёплого Гольфстрима. К востоку лесная полоса становится уже и выходит клином к Днепру.

 

Много листопадного леса на российской территории, который расположен здесь между тайгой и степной зоной. Узкой полосой лес переходит через Южные Уральские горы и тянется через Западную Сибирь.

 

Отдельные участки встречаются в Новой Зеландии, в Южной Америке, в горах Австралии и в Тасмании. Лесные массивы растут в восточных районах Китая и на юге Аппалачей. Частично в Крыму, на Кавказе и на Южной Камчатке.

 

 

Листопадные леса появились в юрском периоде, а распространились в меловом. У этих деревьев приспособленная ткань, наличие генеративных и вегетативных органов и отличающееся опыление. Предпочитают увлажнённые почвы и мягкий климат.

 

лес в Австралии фото 

Лиственные леса характеризуются: 

  • влияют на биосферный состав;
  • используется человеком в хозяйстве; 
  • благодаря берёзам и осинам водоёмы пополняются водой и очищается воздух;
  • горит реже и хуже, чем хвойный лес.

Сильно ветвящиеся, с густыми кронами, деревья достигают высоты 20-43 м и образуют 1-2 яруса. Ниже растут кустарники, а под ними травы в 2-3 яруса. Листья деревьев опадают, когда наступает неблагоприятный период – морозы или засуха. Погибший первичный лес заменяют вторичные леса из мелколиственных деревьев.

 

 

Если сравнивать с тайгой, то в лиственном лесу:

  • Богатые флора и фауна. 
  • Лиственные деревья обоняют хвойные в развитии и распространении. 
  • Под реже растущими деревьями просторно и светло.
  • Осенью листва опадает, а после зимы вырастает снова.
  • Опад перегнивает, обогащая верхний слой почвы. 
  • Под листовым опадом мох не растёт. 
  • Климат влияет на количество ярусов.

 

 

Природные зоны лиственных лесов занимают Северное полушарие после таёжной зоны в умеренно холодном климате. Здесь чётко видна смена времён года и отмечены обильные осадки, на которые влияет расположение лесного массива. Первая полоса лиственных лесов заняла южную Норвегию, Швецию, Западную и Среднюю Европу. Вторая идёт по Восточной Азии, а третья – по восточной части США.

 

 

Опавшие листья перерабатываются земляными червями и бактериями. Так почвенному покрову возвращаются азотосодержащие и зольные элементы, формируя обогащённый гумусовый слой. Мелколиственные леса формируют дерново-подзолистую почву.

 

Широколиственные породы образуют серые лесные почвы. В тех местах, где железо не вымывается осадками из почвенного горизонта, образуются бурые почвы. Это плотный грунт, через который трудно проникать корням деревьев. Здесь приспособились выживать верещатники с корнями, занимающими верхний слой. Заболоченные лесные участки расположены на глеевых почвах.

 

 

Лиственные леса, расположенные на разной долготе отличаются климатическими условиями. Ближе к океану продолжительное прохладное лето и мягкая зима с температурой выше 0 градусов. Деревья здесь отдыхают мало.

 

Чем дальше вглубь материка, тем холоднее. Климат становится умеренно-континентальным, обозначаются чёткие смены сезонов. Зимы с температурами ниже 10 градусов. Снежный покров выше 50 см. Летом тепло, 16-19 градусов, и умеренно влажное. Годовое количество осадков 600-700 мм.

 

 птица зарянка фото  

В зоне широколиственных лесов климат мягкий, влажность умеренная с равномерными осадками. Июльские температуры плюс 16-24 градуса, январские не ниже минус 8. Зимой, которая длится 4-5 месяцев, часты оттепели, ветра слабые. Снег не выше 50 см. Годовых осадков 700-2000 мм. Границей лиственных лесов считается летняя температура выше 22 градусов, а зимняя – ниже 10-15, при осадках за год 450 мм.

 

 

Причины, вызывающие экологические проблемы леса:

  • Проблема вырубки леса составляет 50 %. 
  • Лесные пожары - 20 %.
  • Мусор - 12 %. 
  • погодные изменения - 11 %. 
  • Браконьерство - 8 %.
  • Токсичными выбросами предприятий и транспорта, загрязняющими воздух, который деревья не в состоянии очистить. 
  • Выпасом домашних животных, которые вытаптывают и объедают молодую поросль. Отсюда эрозия почвы, обеднение фауны, размножение насекомых-вредителей.
  • Строительством дорожных магистралей и водохранилищ, создавая препятствие подземному стоку грунтовой воды.

 

 

Состав животных, обитающих в лиственных лесах, везде одинаковый, кроме видов, характерных для данной местности. Одинаковое и равновесие между древесными и наземными обитателями, травоядными и хищниками. Некоторые животные приспособилось к сезонным изменениям леса. Из норных грызунов встречаются полевые мыши и кроты, хомяки, барсуки и суслики.

 

заяц-русак фото 

Много полезных и хищных насекомых. Нижний ярус населяют хищники: обыкновенная лисица, волк, бурый медведь. В лесных чащах прячутся благородные олени, косули, зайцы-русаки, ёжи, скунсы и опоссумы. Верхний этаж облюбовали: рысь, белка и куницы, лесные хорьки, норки, соболи и ласки.

 

 

Птицы, как и звери, занимают этажи-ярусы, строят там гнёзда, живут в дуплах. Много певчих и перелётных птиц: соловьёв, иволги, дроздов - рябинников, чёрных дроздов. Среди берёз селятся чечётки и тетерева - косачи, прилетающие зимовать. В немецких лесах, среди буков, живут малые мухоловки. Так же в европейских лиственных лесах слышно завирушку лесную, зарянку, синицу лазоревку, князька и дубоноса.

 

 

Растения в лиственном лесу ощущают широтное расположение и расстояние до океана. Так в европейско-сибирском лесу малое количество видов из-за ледникового периода в четвертичном периоде. Северная Америка и Восточная Азия, наоборот, представляют разнообразие растительности.

 

 ландыши фото  

Лиственные леса богаты травами-геофитами, растущими в сильной тени, но на обогащённой питанием листовой подстилке. Некоторые успевают отцвести весной, когда на деревьях нет распустившихся листьев, и они пропускают много солнца. Накопление питательных веществ у этих растений выполняется корневищами, клубнями и луковицами (хохлатка, ветреница, саранка, кандык, ландыши и др.).

 

 

Представители листопадного леса приспособлены к тем условиям, где выросли, причём растут до конца жизни. В европейском лесу доминируют дубы и буки. Дальше на восток бук сменяется грабом, который затем вытесняется липой, явором с черешней, ясенями, ильмами и клёнами. В подчинённом значении березы, тополя и ива, орешник, ольха, яблони и вишни.

 

рябина и березы фото  

Второй ярус представлен подлеском из черёмух и рябин, лещин и боярышников, бересклетов и кустов шиповника, а так же растут бузина, таволожник и жимолость. Азиатские леса состоят из липы, берёз, осиновых деревьев, клёнов и вязов. Североамериканский лиственный лес не сильно отличается от европейского леса. Те же деревья, только добавляются карии, каштаны и чёрный орех.

 

 

Главная жизненная форма лесной экосистемы – древесные представители. Структура в экосистеме – ярусная. Состав обитателей ярусов зависит от количества растительных видов этого яруса, отчего зависит и его высота. Растения – продуценты, доминируют над потребителями – животным миром.

Плотность листвы влияет на поступление освещения и воздуха к нижним ярусам. Здесь обитают редуценты – разрушители, синтезирующие неорганическую «пищу» для продуцентов-деревьев. Полидоминантные лиственные леса – устойчивые экосистемы, способные заменять друг друга.

 

 

Американскими учёными предсказано, что из-за климатического сдвига в 2030-х гг. на месте исчезнувших хвойных лесов вырастут лиственные леса и займут побережье Тихого океана.

Виды лесов | Какие виды лесов существуют в России и Мире

Лес в привычном для нас понимании – это место, где растет множество деревьев, кустарников и трав. А еще обитают представители дикой фауны: птицы, насекомые, животные и т.д. В более широком смысле, лес представляет собой сложнейшую биологическую систему, без которой вряд ли была бы возможна существующая жизнь на планете. Все леса отличаются друг от друга в зависимости от климатического пояса и других факторов. Существует множество делений на основе разных признаков, рассмотрим некоторые из них.

Лиственный лес состоит из пород деревьев, обладающих листьями. Здесь нет сосен или пихт, вместо них – осина, ива, дикая яблоня, дуб, клен и т.д. Но самое распространенное дерево для такого типа лесного массива в России – береза. Она очень неприхотлива, способна расти на различных типах почв и имеет продолжительность жизни до 150 лет.

Наиболее широко лиственные леса распространены в Северном полушарии. В местах их произрастания характерен умеренный климат и четкая климатически выраженная смена времен года. В таком типе леса имеются несколько ярусов: деревья различной высоты, затем кустарник и, наконец, травяной покров. В большинстве случаев, количество видов трав здесь больше, чем видов деревьев.

Характерным признаком лиственного леса является сброс листьев перед наступлением холодного времени года. В этот период ветки деревьев становятся голыми, а лес – «прозрачным».

Эта группа является делением лиственного леса и состоит из деревьев с широкими листовыми пластинками. Ареал произрастания тяготеет к территориям с влажным и умеренно-влажным климатом. Для широколиственного леса важно равномерное распределение температуры в течение календарного года и, в целом, теплый климат.

Мелколиственные леса

Данную группу составляют лесные массивы, в которых преобладают виде деревьев с узкими листовыми пластинками. Как правило, это – береза, осина и ольха. Этот вид лесов распространен на территории западной Сибири, на Дальнем Востоке.

Мелколиственный лес – самый светлый, так как листья не создают значительных помех прохождению солнечного света. Соответственно, здесь имеются плодородные почвы и большое разнообразие растительности. В отличие от хвойных, мелколиственные деревья являются не требовательными к условиям обитания, поэтому часто возникают на местах промышленных вырубок и лесных пожаров.

Этот вид лесов состоит из хвойных пород деревьев: ели, сосны, пихты, лиственницы, кедра и т.д. Почти все они являются вечнозелеными, то есть никогда не сбрасывают все иголки одновременно и ветки не остаются голыми. Исключение составляет лиственница. Несмотря на наличие хвойных иголок перед зимой, они сбрасывает их так же, как и лиственные деревья.

Хвойные леса произрастают в холодном климате, на некоторых территориях заходя за Полярный круг. Данный вид имеется и в умеренном климатическом поясе, а также в тропиках, но представлен в гораздо меньше степени.

Деревья хвойных пород отличаются густой кроной, которая затеняет окружающую площадь. На основе этого признака выделяют темнохвойные и светлохвойные леса. Первый вид характеризуется высокой сомкнутостью крон и слабой освещенностью поверхности земли. Здесь грубая почва и бедная растительность. Светлохвойные леса имеют более разреженный полог, что позволяет солнечному свету свободней проникать к земле.

Смешанный лес характеризуется наличием как лиственных, так их хвойных видов деревьев. Причем, статус смешанного присваивается при наличии более 5% того или иного вида. Смешанный лес, как правило, распространен на территориях с теплым летом и холодной зимой. Видовое разнообразие трав здесь гораздо больше, чем в хвойных лесах. Связано это, в первую очередь, с большим количеством света, который проникает сквозь кроны деревьев.

Ареал распространения данного типа леса – тропический, экваториальный и субэкваториальный пояса. Также они встречаются практически вдоль всего экватора Земли. Тропики отличаются огромным разнообразием растительности. Здесь представлены тысячи видов трав, кустарников и деревьев. Количество видов настолько велико, что редко можно встретить два одинаковых растения, растущих рядом.

В большинстве тропических лесов существует три яруса. Верхний составляют гигантские деревья, высота которых достигает 60 метров. Их достаточно мало, поэтому кроны не смыкаются, и солнечный свет в достаточном количестве проникает к следующим ярусам. На «втором этаже» расположены деревья, высотой до 30 метров. На отдельных территориях, их кроны образуют плотный полог, поэтому растения самого нижнего яруса произрастают в условиях недостатка света.

Лиственничный лес

Данный вид леса является хвойным, но отличается от подобных способностью сбрасывать хвою в зимний период. Основной вид дерева здесь – лиственница. Это крепкое дерево, которое способно расти даже на бедных почвах и в условиях сильного мороза. Достигая высоты 80 метров, лиственница имеет пологую крону, благодаря чему она не создает серьезного препятствия на пути солнечного света.

В лиственничных лесах весьма плодородная почва, произрастает множество видов кустарника и трав. Также часто имеется подлесок в виде невысоких лиственных деревьев: ольхи, ивы, кустарниковой березы.

Этот тип лесов широко распространен на Урале, территориях Сибири, вплоть до Полярного круга. Множество лиственничного леса имеется на Дальнем Востоке. Часто лиственницы растут в местах, где другие деревья физически не могут существовать. Благодаря этому они составляют основу всех лесов данных регионов. Очень часто в таком типе леса располагаются богатые охотничьи угодья, а также урочища с большим количеством ягод и грибов. Кроме этого, лиственница обладает способностью хорошо очищать воздух от вредных примесей промышленного производства.

Конспект НОД по ФЦКМ "Прогулка в лесу" | Презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа):

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25

 «Белоснежка»

Конспект занятия по ФКЦМ

в  старшей группе «Капельки»

«Прогулка по лесу»

                                                       

                                                                            Выполнил воспитатель: Фокина М.В.

С. Вельяминово, 2019

Образовательная область: Познавательное развитие
Цель: воспитание любви и бережному отношению к природе, лесу.
Задачи:
- уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях;

- дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный;
- учить называть отличительные особенности деревьев и кустарников.
- развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей;
- развивать связную речь, умение рассуждать, анализировать.
- расширять и активизировать словарь.
- формировать бережное отношение к природе;
- систематизировать знания о пользе леса в жизни человека и животных, о правильном поведении в лесу.
Предварительная работа. Беседа, чтение художественных произведений о природе. Отгадывание загадок. Просмотр иллюстрации (лес). Беседа о правилах поведения в лесу. Дидактические игры. Разучивание физкультминутки «На прогулку в лес». Рисование «Раскидистое дерево».
Материалы и оборудование: Ноутбук, медиапроектор, слайды с изображением леса, лиственных и хвойных деревьев, кустарников, грибов, ягод и травянистых растений, мха, лесных животных; письмо от старичка Лесовичка; пенёк (бутафорский), набор картинок с изображением деревьев и кустарников, картинки-разукрашки с изображение растений из Красной Книги.

Ход НОД
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня,  я хочу Вам предложить отправиться на необычную прогулку, а вот куда, мы с Вами узнаем, когда отгадаем загадку, согласны? (Ответы детей)

Белки в нём живут и волки,
В нём растут дубы и ёлки
Высоченны – до небес!
Называют его …
Дети: Лес.
(на экране медиапроектора лес)
Воспитатель:
«Мы с вами пришли в лес. Лес дружелюбно и приветливо принимает всех в своих владениях: защищает от палящих лучей солнца, раскрывает множество загадок, угощает лесными дарами. Лес – это среда обитания многих лесных зверей и птиц. Это их дом, где они выводят потомство, находят корм и защиту. Лес-верный друг человека. Прогулки по лесу очень важны для здоровья людей. Лес-родной дом растениям и животным. Лес-друг земледельца. Лес-украшение планеты!»
(воспитатель обращает внимание детей на пенёк)
Дети посмотрите, что это лежит на пеньке?
Дети: Письмо.
Воспитатель: Это письмо от старичка Лесовичка, и оно адресовано вам.
(воспитатель читает письмо вслух)
«Дорогие ребята старшей группы « Капельки»! Пишет вам старичок Лесовичок. Я живу в лесу и буду очень рад, если вы придёте ко мне в гости. Лес я очень люблю и гостям всегда рад! С уважением, старичок Лесовичок».
Дети, вы хотите пойти в гости к старичку Лесовичку.
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, но прежде, чем отправится на прогулку в лес, мы с вами должны вспомнить правила поведения в лесу.

(На экране медиапроектора появляются картинки, что нельзя делать в лесу).
Дидактическая игра «Можно-нельзя».
Что, можно, а что нельзя делать в лесу?
Дети называют, что можно: гулять, играть, собирать ягоды и грибы и др.
что нельзя: ломать ветки, срывать цветы, калечить деревья, громко кричать, обижать животных, разрушать гнезда, разводить костер, бросать мусор.
Воспитатель: Молодцы ребята, правила поведения в лесу вы знаете, можно отправляться на прогулку.
Посмотрите, как красиво и тихо в лесу. Как называется лес, где растут берёзы, клёны, дубы, рябины?
Дети: Лиственный.
Воспитатель: Да, такой лес называется лиственный потому, что в нём растут лиственные деревья и кустарники.
(на экране медиапроектора лиственные деревья).
Воспитатель: Какие ещё виды деревьев вы знаете?
Дети: Хвойные деревья.
Воспитатель: Назовите хвойные деревья?
Дети: Сосна, ель, пихта, кедр
Воспитатель: Правильно, ребята! Там где растут сосна, кедр, ель, пихта называется хвойный лес.
(на экране медиапроектора хвойные деревья)
Воспитатель: Как называется лес, в котором растут лиственные и хвойные деревья? В каком лесу мы гуляем?
Дети: Смешанный лес.
Воспитатель: Лиственные и хвойные деревья растут в смешанном лесу.
В каком лесу мы гуляем?
Дети: Мы гуляем в смешанном лесу.
Воспитатель: Правильно, мы гуляем в смешанном лесу.
Прогулки по лесу очень полезны для здоровья.
(на экране смешанный лес)
Физкультминутка:

Мы немножко отдохнем,                            (Встать, ноги вместе, руки
Встанем, глубоко вздохнем.     (через стороны –вверх- вдох, опустить вниз-выдох)                                               Дети по лесу гуляли,                                   (Ходьба на месте,)      
За природой наблюдали.                             (Повороты головой влево-право)
Вверх на солнце посмотрели                       (Встать на носки, руки через стороны)
И их лучики согрели.                                  (вверх и посмотреть вверх.)
Чудеса у нас на свете                                  (Присесть, руки на поясе.)
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали                       (Встать на носочках, руки на поясе,)
Великанами мы стали.                               (спина прямая, тянемся вверх.)
Бабочки летали,                                         (Бег на месте, плавно махая руками.)
Крыльями махали.              
Дружно хлопаем,                                        (Хлопки в ладоши)
Ногами топаем.                                           (Притопы на месте.)
Хорошо мы погуляли                                 (Дети присаживаются на свои места)
И немножечко устали.                                ( И слушают пение птиц.)

Воспитатель: Ну вот, мы немного отдохнули, и пойдет с Вами дальше.

Если мы будем сохранять чистоту и порядок в лесу,  тем самым мы помогаем растениям и животным.
(на экране медиапроектора кустарники)
Воспитатель: Чем отличаются деревья от кустарников?
Дети:  Деревья высокие, а кустарники низкие.
Воспитатель: (поясняет) У дерева от корня отходит один ствол, а у кустарника несколько довольно тонких стеблей-стволиков.
Воспитатель: Какие кустарники вы знаете?
Дети: малина, шиповник, смородина сирень и т.д.
Дидактическая игра: «Назови правильно»
(воспитатель показывает картинки деревьев и кустарников, дети называют)
Воспитатель: Молодцы ребята, вы правильно назвали кустарники и деревья.

Воспитатель: Какие ещё есть растения в лесу?
Дети: Ещё в лесу много цветов.
Воспитатель: Правильно ребята в лесу много красивых травянистых растений, которые очень красиво цветут.    
(на экране медиапроектора травянистые растения)
Воспитатель:   А еще в лесу мы с Вами част встречаем, такое растение как мох. Мох — это вид зелени, который можно отнести к классу высших споровых растений. Люди постоянно встречают мохообразных представителей флоры в лесу, на деревьях, пеньках и в других местах, где есть хоть немного влаги.

 (на экране медиапроектора мох)
Воспитатель: Хорошо, а еще растет в лесу?
Дети: Грибы.

(на экране медиапроектора грибы)
Воспитатель: Правильно, грибы. Грибы бывают съедобные и несъедобные. Грибники аккуратно срезают их ножом, чтобы не повредить корень (грибницу). Тогда на этом месте ещё вырастут грибы. Грибами питаются люди и обитатели леса. Как вы думаете, кто люби грибы?
Дети: Грибы любят белки, они их запасают на зиму.
Воспитатель: Молодцы ребята, а ягоды растут в лесу? (ответы детей) А какие ягоды растут в лесу, скажите, пожалуйста?

Дети: Малина, земляника, брусника, черника.

(на экране медиапроектора ягоды)
Воспитатель: молодцы! Подскажите, а какие животные живут в лесу?

Дети: дикие

Воспитатель: Назовите диких животных живущих в лесу?

(на экране медиапроектора дикие животные леса)
Дети: Медведь, волк, лиса, заяц, кабан, белка, заяц, рысь и т.д.
Воспитатель: Все правильно, дети. Но наша прогулка в лес подошла к концу. Спасибо Вам, что вы были такими внимательными и соблюдали правила поведения в лесу.  Я хочу Вам дать вот, такие картинки, на них необычные растения, а те которые занесены в Красную книгу,  Вы их разукрасите и потом мы сделаем выставку Ваших работ.

Рефлексия
Вам понравилась прогулка в лес?

Что вам больше понравилось на прогулке?

Что нового вы узнали?

Деревья. Лес занятие по развитию лексико-грамматических категорий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад компенсирующего вида № 9 «Бельчонок»

(развитие лексико-грамматических категорий)

г. Ангарск, 2017г.

Краткая характеристика воспитанников группы: будет представлено занятие по развитию лексико-грамматических категорий с подгруппой детей подготовительной группы с ЗПР из 6 человек.

Актуальность выбранной темы: в соответствии с блочно-тематическим планом адаптированной ООП ДОУ

Лексическая тема: «Деревья. Лес. Золотая осень»

Форма организации образовательной деятельности: подгрупповая.

Используемые методы и приёмы (обоснование выбранных методов и приемов):

- наглядные: демонстрация картинок - использование их отвечает дидактическому принципу наглядности и связано с особенностями детского мышления

- словесные: беседа, вопросы, загадки, объяснения, пояснения, похвала, речевой образец

Планируемый результат: усвоение детьми программного содержания, проявление интереса к речевым играм, формирование навыков дружного взаимодействия в деятельности.

по развитию лексико-грамматических категорий

Лексическая тема: «Деревья. Лес. Золотая осень»

Образовательные: Расширять и уточнять представления детей о деревьях, разновидности лесов, учить узнавать по внешнему виду и называть деревья и листья, учить соотносить листья и плоды с деревьями, закреплять знания о строении деревьев и их значении в жизни человека, расширять кругозор детей по теме. Учить словообразованию относительных прилагательных. Познакомить детей с новыми словами (роща, бор) и их значением. Формировать практическое усвоение понятия «родственные слова» (лес, лесник, лесные, лесовик).

Коррекционно-развивающие: Развивать мышление через отгадывание рифмованных загадок. Продолжать учить отвечать полными ответами на вопросы. Совершенствовать умения выстраивать логические умозаключения и устанавливать связь между событиями. Способствовать развитию инициативной речи, самостоятельности при составлении предложений.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к деревьям. Формировать умение регулировать свое поведение на занятии, слушать собеседника.

Оборудование: презентация, кленовый листок, картинки с изображением листьев, картинки деревьев, картинки – лес, животные, лесник, лесовик

- Здравствуйте, ребята, проходите, пожалуйста. Посмотрите, сколько листьев принес нам осенний ветерок.

- Помогите мне их собрать. Молодцы ребята.

- Посмотрите, и мне теплый ветерок принес листок.

- А на нем написано приглашение от старичка Лесовичка.

Звучит голос Лесовичка. Слайд 2.

- Добрый день, ребята! Вы меня узнали? Я - Лесовичок, сказочный хозяин леса. Я рад видеть вас. И приглашаю вас к себе в гости в лес.

2. Основная часть

- Чтобы в лес ко мне пройти, надо загадки отгадать.

Все деревья правильно назвать. Слайд 3.

- Ребята, а загадки Лесовичок нам на листьях отправил. Называть отгадки будет тот, кто дослушает загадку до конца и поднимет руку. Слайд 4.

1) В Новый год красавица

Всем ребятам нравится.

Шарики, звезда, иголки

У зеленой, стройной … (елки)

2) Пальчики-листочки,

Белые цветочки,

К осени рубины

На ветвях …(рябины)

3) То ли с крыши, то ли с неба -

Или вата, или пух.

Или, может, хлопья снега

Появились летом вдруг?

Кто же их исподтишка

Сыплет будто из мешка? (Тополь)

4) Желто-красная одежка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это... (клен)

5) Она весну встречает –

Сережки надевает.

Накинута на спинку

Зеленая косынка.

А платьице в полоску -

Ты узнаешь… (березку)

6) Вместо листиков – иголки,

Чуть длиннее, чем у ёлки.

Высока, стройна она -

Красавица … (сосна)

- Молодцы ребята, отгадали все загадки Лесовичка. Вот мы попали в лес.

Беседа о деревьях

- Ребята, а что же такое лес? (Лес – это место где растет много деревьев, растений.)

- А какую пользу приносят деревья людям? (Деревья – это основной источник кислорода на планете. Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, из деревьев делают мебель, деревья это строительный материал, деревья – лес это дом для животных и птиц и т.д.)

- Поэтому деревья нужно беречь?

- Давайте вспомним строение дерева. Из каких частей оно состоит? (Корень, ствол, ветки, листья.)

- Кто может выйти показать и назвать части дерева.

Выставляется картинка на доску.

- Ребята, Лесовичок очень удивлен тому, что у него происходит в лесу.

- Как вы думаете, что это?

На экране листопад. Слайд 5

- Правильно это настоящий листопад. А в какое время года бывает листопад? (Осенью).

- Значит это какой листопад? (Осенний листопад.)

- Осенний листопад перепутал все листочки, плоды и семена с деревьев. Давайте поможем Лесовичку разобраться и определить с какого они дерева.

Игра «Деревья, листья и плоды»

Педагог предлагает ребенку выбрать и назвать дерево.

- Ребята посмотрите, у каждого из вас на карточке рядом с изображением дерева по три окошечка. В первое окошечко мы должны вставить картинку, на которой изображен лист данного дерева, во второе - плоды или семена, в третье – вид этого дерева зимой.

Педагог последовательно показывает карточки с изображением листьев.

- С какого дерева эти листья?

Отвечает ребенок, у которого клен. (Эта листья клена.)

- Можно сказать, что это листья какие? (Кленовые.)

- С какого дерева эти листья?

Отвечает ребенок, у которого береза. (Эта листья березы.)

- Можно сказать, что это листья какие? (Березовые.)

- С какого дерева эта веточка?

Отвечает ребенок, у которого ель. (Это веточка ели.)

- Можно сказать, что это ветка какая? (Еловая.)

2) Педагог показывает все плоды и семена.

- Эти шишка с какого дерева? (Эта шишка ели.)

- Можно сказать, что это шишка какая? (Еловая.)

- Это сережки с какого дерева? (Эта сережки березы.)

- Можно сказать, что это сережки какие? (Березовые сережки.)

Далее дети составляют словосочетания: кленовые вертолетики, дубовые желуди сосновая шишка, рябиновые ягоды.

3) Ребята, у меня остались карточки, на которых изображены деревья зимой. Посмотрите внимательно и самостоятельно найдите каждый свое дерево.

- Какие мы с вами молодцы, помогли Лесовичку порядок в лесу навести.

Упражнение «Посмотри, запомни, назови».

- Лесовичок живет в лесу, но леса бывают разные. Слайд 6.

- Это какой лес, как вы думаете? (Хвойный лес.)

- Какие деревья растут в этом лесу?

- А почему его назвали хвойный.

- Правильно, на деревьях особые листочки – иголочки, которые называют хвоя. И от этого слова хвоя назвали лес хвойный.

- Ребята если в небольшом лесу растут только хвойные деревья, такой лес называют бором.

- Вот если растут ребята только сосны, значит бор какой? (Сосновый бор.)

- Если растут одни ели, бор какой? (Еловый бор.)

- Еловый бор еще называют ельником.

- А это ребята, какой лес? (Лиственный лес.) Слайд 7.

- Небольшой лиственный лес, в котором растут одинаковые деревья, называют рощей.

- Если растут одни березы, какая будет роща? (Березовая роща.)

-А если растут только рябины? (Рябиновая роща.) Слайд 8.

-А если только дубы? (Дубовая роща.) Или дубрава.

- Ребята, скажите, а вы бы в какой лес пошли погулять? (Лиственный, хвойный, в рощу, в бор.) Индивидуальные ответы детей.

- Маленький Лесовичок по борам и рощам ходит.
Он без дела не сидит, за порядком он следит.

- Пойдемте, погуляем

Физкультурная пауза

Упражнение «Деревья».

Ветер дует нам в лицо,

Дети обмахивают руками лицо.

Закачалось деревцо.

Поднимают руки вверх, наклоняют туловищ» влево-вправо.

Ветер дует тише, тише.

Опускают руки, приседают на корточки.

Деревце растет все выше, выше.

Тянутся на носочках, руки вверху.

Ветер сильный набежал,

Энергично машут руками.

Много листиков сорвал.

Перебирая пальцами, опускают руки.

Игра с мячом «Один - много»

- Ребята, мы в лесу гуляем и с мячом сейчас поиграем в игру «Что же растет в лесу». Давайте вставайте в ряд, ловите мяч и слушайте внимательно и отвечайте.

- Я буду назвать одно дерево, а вы должны назвать много.

- В лесу растет одна сосна, а может быть … много сосен.

Один клён - много клёнов

Одна берёза - много берёз.

Одна ель - много елей.

Одна рябина - много рябин.

Один тополь - много тополей.

Один осина - много осин.

«Разложи и расскажи по картинкам»

- Ребята, а у меня есть картинки, как дети в лесу гуляли. Давайте рассмотрим их, разложим по порядку и составим рассказ по этим картинкам.

- Давайте я начну рассказ, а вы продолжите. Дети пошли в лес. Найдите подходящую картинку, положите ее первой.

- Что ребята делали в лесу? (Дети обирали в лесу шишки.) Правильно.

- Какие они собирали шишки? (Еловые и сосновые шишки.)

- А что потом произошло? (Ребята заблудились и стали звать на помощь, кричать «Ау»).

- А кого встретили ребята в лесу? (Дети встретили лесника.)

- Как вы думаете, что лесник сказал детям, как ты думаешь? (Нельзя гулять в лесу без взрослых.)

- Как лесник помог детям? (Лесник показал ребятам дорогу домой).

- Давайте сейчас проверим, правильно ли мы разложили картинки, и составим рассказ по цепочке.

Проверка составление рассказа детьми по цепочке. Слайд 9.

- Молодцы, все верно разложили и интересный рассказ составили.

Упражнение «Родственные слова».

- Ребята, Лесовичок принес нам картинки с родственными словами, давайте их назовем. (Лес - лесные - лесник – лесовик).

- Давайте вспомним, какие слова называются родственными. Кто помнит?

- Я вам напомню, родственники похожи друг на друга и в этих словах есть общая похожая часть. Давайте попробуем ее найти.

- Прислушайтесь, я сейчас произнесу еще раз эти слова.

Педагог называет слова, выделяя голосом общую часть.

- Правильно во всех этих слова общая похожая часть – лес. Те слова, которые имеют похожую общую часть, называют родственными словами.

- Лес, лесные, лесник, лесовик - это родственные слова, потому что в каждом есть слово «лес».

- Молодцы, все картинки назвали, и слово угадали, Лесовичка порадовали.

- Ребята вот и погостили мы в лесу у Лесовичка, пора нам возвращаться в детский сад.

  1. Итог занятия

- Проходите на свои места.

- Что больше всего понравилось и запомнилось?

- Молодцы! Спасибо за занятие.

"Леса и луга нашей Родины" для детей средней группы

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Родионово-Несветайского района детский сад «Незабудка»

(МБДОУ детский сад «Незабудка»)

Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста

на тему «Леса и луга нашей Родины».

Воспитатель:Петрова Галина Сергеевна.

Программное содержание

Образовательные задачи:

  1. Формировать представления о многообразии растительного и животного мира родного края.

  2. Закрепить понятия «Лес», «Луг», «Хвойный лес», «Лиственный лес», «Смешенный лес».

  3. Расширять представление о взаимосвязи растительного и животного мира.

Развивающие задачи:

  1. Развивать познавательную активность, творчество, инициативность.

  2. Развивать чувство коллективизма

Воспитательные задачи:

  1. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: ноутбук, мультимедийное оборудование, обручи, мольберты, наборы иллюстраций (деревья, цветы, животные и птицы), эмблемы правил поведения в лесу.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, меня зовут Галина Сергеевна. Летом я очень люблю ходить в лес за грибами, за ягодами, бродить между русскими березами, дышать свежим воздухом и слушать пение птиц. Недавно я получила письмо от моего друга – старичка Лесовичка. Вот что он пишет. (слайд 1)

«Дорогие ребята, скоро наступит лето и вы с родителями наверно пойдете в лес, погуляете по лугу. Я очень хочу узнать, а что вы знаете о лесе и луге, и умеете ли правильно там себя вести. Для этого я приготовил для вас небольшое испытание. Если все испытания вы пройдете, то милости прошу в мои владения. Ваш друг Лесовичок».

Воспитатель: Вот ребята, какое письмо. А вы согласны выполнить задание Лесовичка?

Воспитатель: Ну что ж, вот первое задание. Нужно отгадать загадки.

  1. Цветами поле зарастает,

Над ними пчелы и шмели летают.

Все лето стадо там пасется.

Скажи, как поле то зовется. (Луг) (слайд 2)

  1. Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки

Высоченны – до небес!

Называют его … (Лес). (слайд 3)

Воспитатель: Чем отличаются «лес» и «луг»? (на лугу растут травы и цветы, а в лесу деревья)

Воспитатель: С первым заданием Лесовичка вы справились. Слушайте второе задание.

На подносе лежат изображения различных деревьев. Вы должны взять по одной картинке внимательно посмотреть и определить дерево, которое на ней изображено. (воспитатель спрашивает детей, какое дерево на картинке)

Воспитатель: Теперь все ребята, у которых на деревьях вместо листьев растут иголки встанут в синий обруч, а ребята у которых на деревьях растут листочки встанут в зеленый обруч.

Воспитатель: Ребята, скажите, как называются все ваши деревья одним словом (хвойные), значит лес у вас получился? – хвойный (слайд 4)

Как называются все ваши деревья одним словом (лиственные), значит лес у вас получился? – лиственный. (слайд 5)

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте выйдем из обручей, встаньте врассыпную, теперь в лесу все деревья перемешались. Как можно назвать ваш лес? – смешанный. (слайд 6)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо справились с заданием. Готовы выполнить следующее?

Игра "Что, где растет"

Воспитатель: Лесовичок предлагает вам следующее задание. В лесах и на лугах Чувашии растет очень много разных цветов, но сегодня все цветы перепутались, вам нужно взять по одному цветку и расселить их правильно, там, где они растут, в лесу или на лугу (изображения леса и луга на мольберте). Дети рассматривают картинки с изображениями растений леса и луга и отбирают те, которые подходят и прикрепляют на мольберт.

Воспитатель: Ребята, какие цветы растут на лугу? (Дети называют растения, цветы.) (Слайд 7)

Воспитатель: Посмотрите на экран, Лесовичок задает нам вопрос: а какие еще луговые цветы вы знаете?

Воспитатель: Ребята, а какие цветы растут в лесу? (Дети называют растения.) (Слайд 8)

Воспитатель: А где же растут оставшиеся цветы? (в саду, в цветнике, на даче)

Воспитатель: Как вы думаете, где растет больше цветов в лесу или на лугу? Почему? (на лугу много света и насекомых, а в лесу свет загораживают большие деревья, луговым растениям нужно много света)

Воспитатель: Ребята, в нашей роще весной тоже распускается много цветов, их еще называют первоцветами. Они цветут ранней весной, пока на деревьях не появились листья, и цветам достаточно света.

Динамическая пауза «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

Воспитатель: Ребята, присядьте, пожалуйста, на стульчики, сядьте красиво, спинки у всех прямые. Ребята, а на лугах и в лесах нашей Родины кроме растений еще кто-нибудь живет? Как вы думаете? (звери, птицы, насекомые).

Воспитатель: Посмотрите на экран, Лесовичок просит вас назвать животных и расселить этих животных по местам их обитания. (Слайд 9) (Дети перечисляют животных, изображенных на слайде).

Игра "Кто, где живет?"

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, какие из этих животных живут на лугу? (Дети называют)(Слайд 10)

Воспитатель: - Почему насекомые живут на лугу? ( На лугу много цветов, насекомые питаются пыльцой и нектаром растений, опыляют цветы).

Воспитатель:- Ребята, а каких животных вы поместили бы в лес? (Дети называют) (Слайд 11)

Воспитатель: - Почему крупные животные поселились в лесу? (В лесу растут высокие деревья, и крупным животным, легче спрятаться, найти себе пищу), (Птицы живут на деревьях и вьют гнезда, спасаются от врагов, питаются семенами).(слайд 12)

Воспитатель: Что было бы с животными, если бы весь лес люди вырубили? (ответы детей). Правильно, ребята, лес защищает всех животных, дает им пищу и дом для выращивания детенышей.

Игра «Назови, чей домик»

Воспитатель: -Ребята, на лугу и в лесу много животных. А вы знаете, в каких домиках они живут? Следующее задание Лесовичка, вам нужно сказать, как называется домик и кто в нем живет, смотрим на экран.( слайды 13-17)

Воспитатель: -Чтобы не навредить животным, сохранить красоту природы, как люди должны вести себя в лесу и на лугу? (ответы детей)

Игра «Да, нет»

Воспитатель: - Молодцы. А сейчас игра на внимание: я буду называть свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо говорите: «Да!», если буду поступать плохо - говорите: «Нет!». Слушайте внимательно:

Я пойду сейчас в лесок

И сорву ромашку. (Нет!)

Съем я вкусный пирожок

И выброшу бумажку. (Нет!)

Лишний хлебушка кусок

На пеньке оставлю. (Да!)

Ветку ели подвяжу,

Колышек поставлю. (Да!)

Разведу большой костёр

И тушить не буду. (Нет!)

Сильно-сильно насорю

И убрать забуду. (Нет!)

Мусор весь я уберу,

Банку закопаю. (Да!)

Я люблю свой край родной,

Природу сберегаю! (Да!)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями Лесовичка. Как вы считаете, какое задание было для вас сегодня трудным? А какое задание вам понравилось? Что нового вы узнали о лесе и луге? Теперь вы многое знаете, а чтобы вы не забывали, как правильно вести себя на природе, я вам подарю знаки, которые обозначают, что можно и что нельзя делать в лесу и на лугу. (воспитатель дарит детям знаки правил поведения на природе).

Доклад на тему Жизнь леса 2, 4 класс окружающий мир сообщение (описание для детей)

Лес – это уникальная часть природы, часть суши, которая занята деревьями.   В зависимости от растений, которые там произрастают, лес бывает: тропическим, субтропическим, лиственным, хвойным и смешанным.

Лес населяют не только деревья, здесь живут различные животные, птицы, насекомые. Растительный мир лесов также многообразен. Мхи, лишайники, травы, ягоды, грибы и цветы  также являются составляющими леса.

Тропический лес расположен в экваториальном поясе. В нем в основном  преобладают деревья – это пальмы. Представителями животного мира тропических лесов можно назвать обезьян, белок, слонов, бегемотов, жирафов.

Субтропики характеризуются теплым климатом, где практически нет минусовых температур. Субтропические леса являются местом зимовки перелетных птиц из суровых климатических зон. Здесь растут дубы, сосны, кусты роз. Лисицы, олени, бараны, шакалы являются основными представителями лесной жизни субтропиков.

Яркими представителями среди растений лиственного леса можно назвать липу, клен, дуб, березу, ольху, осину, бук. В лиственных лесах живут олени, косули, бурый медведь, белки, рыси, еноты, бурундуки. Большое разнообразие птиц водится в таких лесах, таких, как иволга, соловьи, тетерева.

Хвойные леса состоят целиком из хвойных пород деревьев, таких, как сосна, пихта , кедр, ель и лиственница. Основной территорий распространения таких лесов является зона тайги со своим суровым климатом. Животный мир хвойных лесов многообразен. Здесь можно встретить бурого медведя, лису, оленя, зайца, лося, дятла.

К смешанным лесам относят территории, где растут как лиственные, так и хвойные породы деревьев.

Лес в жизни людей играет огромную роль. Вблизи крупных промышленных городов он является фильтром, который поглощает различные вредные примеси, вырабатываемые заводами. Лес – это самое лучшее место для отдыха, походов. Лес – это муза для талантливых людей. Огромное количество произведений искусства было посвящено этой изумительной части природы. Лес – это кладовая древесины, ягоды, различных трав и полезных ископаемых.  Одними из страшных врагов для леса являются пожары и его неоправданная вырубка человеком. Берегите лес и нашу  природу!

Сообщение 2

Лес образован в основном деревьями, но так же для него характерны кустарники, различные травы, мхи и лишайники. Леса разделяются на 4 основных вида:

1. Хвойные – Ель, Пихта, Кедр, Сосна и другие. Такие деревья производят абсолютно чистый воздух, который обогащен эфирными маслами. Эта группа деревьев является лидирующими в списке долгожителей. Для них возраст измеряется тысячелетиями.

2. Лиственные – Береза, Клен, Вяз и другие. Такие деревья появились намного позже всех других видов. Из-за этого они являются более развитыми в плане способов опыления, а так же они умеют иначе распространять свои семена. Лиственные леса являются главными среди иных видов растений, потому что они умеют хорошо приспосабливаться к окружающей их среде.

3. Листопадные – Дуб, Бук, ясень и так далее. Эти леса образованы как лиственными, так и хвойными породами.

4.  Вечнозеленые леса. Из-за достаточного увлажнения такие леса остаются зелеными на протяжении всего года, деревья в этих лесах не сбрасывают листья. Одним из представителей такого леса является Эвкалипт.

В лесу живет большое количество птиц и зверей, так же там растут различные виды ягод и грибов. Если правильно вести лесное хозяйство, то запасы древесины, растений и животных могут стать неисчерпаемыми.

Лес можно разделить ещё на 3 подгруппы:

  1. Девственные леса – это такие леса, который нетронуты человеком и природными бедствиями.
  2. Стихийно-естественные – Такие леса уже задеты деятельностью человека и природы.
  3. Естественные – это леса, которые человек создал самостоятельно.

Животные используют лес, как свой дом, там они находят себе пищу и убежища для размножения. А в свою очередь животные оказывают прямое влияние на рост, формирование и развитие древостоя. Так же жильцы леса помогают ему тем, что используя в пищу плоды каких-либо растений, они разносят семена этих плодов.

Многие насекомые помогают лесу тем, что опыляют цветки различных растений. Роющие землю млекопитающие оказывают важное воздействие на образование почв. Весь лес в целом взаимосвязан, поэтому нельзя сказать, что одни живые организмы для него только вредны, а другие только полезны. Каждая живая клетка в лесу играет свою роль.

Картинка к сообщению Жизнь леса

Популярные сегодня темы

  • Эпоха Просвещения

    Немного в истории наберется эпох, которые могли бы сравниться по своим масштабам и культурно-историческому значению с Эпохой Просвещения. По следу, оставленному в истории мировой культуры, эп

  • Смерч

    Природа любит поражать людей своими чудесами и необычными явлениями, которые бывают красивыми и безопасными, а бывают страшными и несут за собой человеческие смерти и ужасающие последствия

  • Роза

    Роза – это красивейший цветок на земле из рода шиповников. Первые розы стали выращивать еще в Древней Греции и в Древнем Риме.

  • Казахстан

    Не самое большое государство, которое произошло от Казахского ханства и находится в середине Евразии, поэтому Казахстан разделяется на европейскую и азиатскую часть по расположению на материк

  • Морской конек

    Обитают коньки в тропических морях. Они способны менять окраску, чтобы оставаться незамеченным, тем самым маскируясь во время охоты или защищаясь от других опасных рыб. Питаются коньки

  • Белоруссия (Беларусь)

    Белоруссия – государство в Восточной Европе. Расположено на границе с Россией, Украиной, Польшей и странами Балтики.

Земляной этаж: биомы

лиственные Лес: Растения
Деревья этого биом включает как широколиственные, так и лиственные деревья, такие как клен, дуб, гикори, бук и вечнозеленые растения, такие как болиголов, ель и пихта. В лиственном лесу обычно бывает от трех до четырех, а иногда и от трех до четырех. пять, слои роста растений.

Высокие лиственные деревья составляют верхний слой роста растений, и они создают умеренно густой полог леса.Хотя навес умеренно плотный, он позволяет солнечному свету достигать лесной подстилки. Этот солнечный свет позволяет растения в других слоях для роста. Второй слой роста растений включает саженцы и виды деревьев, которые от природы короче ростом. Третий слой (или подлесок) будет включать кусты. Лесные травы, такие как полевые цветы и ягоды, составляют четверть слой.Весной, до того, как лиственные деревья распускаются, эти травы цветут и быстро растут, чтобы использовать в своих интересах солнечный свет. Пятый слой будет включать мхи и лишайники, растущие на деревьях. стволы.

Растение приспособления
Весной лиственные деревья начинают давать тонкие, широкие, легкие. листья. Такая структура листьев легко улавливает солнечный свет. необходим для производства продуктов питания (фотосинтез).Широкие листья отлично подходит, когда температура теплая и много солнечного света. Однако при низких температурах широкие листья тоже обнажаются. большая площадь поверхности для потери воды и повреждения тканей. Чтобы помочь предотвратить лиственные деревья вызывают внутренние и физические повреждения. адаптации, вызванные изменениями климата.

Более низкие температуры и ограниченный солнечный свет - это два климатических условия, которые говорят дереву чтобы начать адаптироваться.Осенью, когда возникают эти условия, дерево перекрывает подачу воды к листьям и перекрывает область между стволом листа и стволом дерева. С ограниченным солнечным светом и вода, лист не может продолжать производить хлорофилл, «зелень» в листьях, а по мере уменьшения содержания хлорофилла листья меняют цвет. Красивое отображение ярко-красного цвета, желтые и золотые листья, связанные с лиственными лесами в падение, является результатом этого процесса.Большинство лиственных деревьев сбрасывают листья, как только листья станут коричневыми и сухими. Фото 2000-www.arttoday.com

Назад | Следующий

Интересные растения в лиственных лесах умеренного пояса

В лиственных лесах умеренного пояса встречаются невероятно интересные растения.Исторически эти леса покрывали обширную территорию в северном полушарии, включая восточные части Северной Америки, Европы и огромную часть Азии. Хотя количество лиственных лесов умеренного пояса сокращается из-за деятельности человека, их присутствие все еще очевидно по всему миру.

Лиственные леса умеренного пояса и содержащиеся в них растения очень хорошо известны и хорошо изучены, но мы все еще узнаем о них что-то новое каждый день. Из этих лесов происходят некоторые из наиболее распространенных декоративных деревьев, а также популярные полевые цветы, пищевые растения и многое другое.Какие растения растут в лиственных лесах умеренного пояса? Несколько довольно интересных, мягко говоря!

Изображение jplenio с сайта Pixabay

Что такое лиственный лес умеренного пояса?

Во-первых, давайте определим умеренный. Экосистемы умеренного пояса отличаются от тропических и арктических экосистем, которые находятся по обе стороны от регионов с умеренным климатом. Как правило, в регионах с умеренным климатом погода более мягкая, чем в арктических и тропических (хотя временами температуры могут быть экстремальными).Кроме того, в регионах с умеренным климатом обычно наблюдается некоторая сезонность с четырьмя различными сезонами, которые проходят в течение года.

Лиственные деревья - деревья, ежегодно теряющие листья - преобладают в лиственных лесах, отсюда и название! Большинство, если не все деревья теряют листья осенью. Это очень не похоже на вечнозеленые леса, где большинство деревьев сохраняет листья круглый год. Но хватит определений, давайте поговорим о самых интересных растениях, встречающихся в лиственных лесах умеренного пояса!

Изображение Valiphotos с сайта Pixabay

Деревья, меняющие вид

Нельзя говорить об интересных растениях в этом типе леса, не обращая внимания на деревья, которые его определяют.С наступлением осени лиственные деревья эффектно теряют все листья, раскрашивая холмы желтым, оранжевым и красным цветом. Опадание листьев - одно из самых красивых преобразований в мире природы, и оно настолько грандиозно, что его можно увидеть из космоса! Некоторые распространенные деревья в лиственных лесах умеренного пояса включают дуб, бук, березу, вяз, клен и другие.

Деревья сбрасывают листья осенью, чтобы погрузиться в спячку на зиму. Поскольку солнце слабое, а температуры низкие, потенциал для фотосинтеза невелик.Таким образом, деревья садятся на корточки и накапливают необходимую воду и питательные вещества, которые в противном случае могли бы быть потеряны через их листья в холодную и суровую погоду.

История американского каштана

В частности, одним интересным деревом является американский каштан ( Castanea dentata ), дерево, которое когда-то было важной частью многих лесов на востоке США и Канады. Так продолжалось до тех пор, пока грибковое заболевание не было занесено из Восточной Азии и не уничтожило миллиарды американских каштанов в начале 1900-х годов.Сегодня американский каштан находится под угрозой исчезновения. Всего сто лет назад оно было одним из самых больших деревьев в лиственных лесах Северной Америки.

Листья красного дерева на заре. Изображение leoleobobeo с сайта Pixabay

Живое ископаемое

В 1939 году японский ботаник Сигеру Мики обнаружил окаменелость дерева и назвал его Метасеквойя из-за его сходства с живыми деревьями секвойи.Затем, в 1940-х годах, китайские ботаники обнаружили необычный насаждение деревьев, листья которого точно соответствовали окаменелости, ранее обнаруженной Сигеру Мики. Как оказалось, живые деревья действительно принадлежали к одному виду! Таким образом, китайский ботаник обнаружил живое ископаемое и назвал его Metasequoia glyptostroboides , широко известное как утреннее красное дерево. Это открытие считается одним из важнейших открытий ботаники ХХ века.

Хотя утренние секвойи являются разновидностью голосеменных, они являются одними из немногих хвойных деревьев, у которых зимой опадают иголки.Они также встречаются только в долинах небольшого региона Китая, что делает леса из секвойи на рассвете поистине уникальными. Их необычная лиственная природа и древняя история делают рассветные секвойи одним из самых интересных растений, встречающихся в лиственных лесах умеренного пояса!

Цветы гамамелиса. Изображение manfredrichter через Pixabay.

Зимнее цветение

Во многих лиственных лесах умеренного пояса зима характеризуется почти полным отсутствием роста растений.Во многих лесах зимний снег подавляет любые возможности для роста растений. Однако есть несколько растений, которые любят холодную погоду и прекрасно себя чувствуют зимой.

Гамамелис ( Hamamelis virginiana, ) - один из таких видов озимых растений. Родом из лиственных лесов на востоке США и Канады, сейчас они невероятно распространены в садоводстве по всему миру. Отчасти их очарование связано с тем, что гамамелис цветет осенью, прямо перед самой суровой погодой в году.Их желто-оранжевые цветы прекрасно контрастируют с ранними зимними снегами.

Изображение предоставлено StillWorksImagery через Pixabay.

Леди Тапочки Орхидеи

Орхидеи Леди башмачок ( Cypripedium spp.) - одни из самых любимых трав в лиственных лесах умеренного пояса. Род насчитывает 58 различных видов орхидей и имеет невероятно широкий ареал. Он родом из Северной Америки, Европы и Азии с умеренным климатом.Это одно из самых харизматичных растений в лесном подлеске, и не зря.

У этого очаровательного цветка всего несколько листьев, которые растут прямо из земли. Когда он цветет, трудно ошибиться в характерных цветках в форме тапочек. Из-за своей поразительной красоты орхидеи тапочек стали популярными для выращивания в домах и садах.

Изображение Уилла Брауна с Wikimedia Commons.

Необычный паразит

Многие растения являются паразитами, и одно из самых известных - трубка-призрак ( Monotropa uniflora ).Это растение растет полностью под землей, и когда оно цветет, у него появляется призрачно-белый стебель. Эти эфемерные цветы получают всю свою энергию от подземных микоризных грибов и выпускают по одному цветку каждый после хорошего дождя.

Хотя трубы-призраки можно найти во всех типах лесов умеренного пояса, они являются важной частью лиственных лесов. Этот вид произрастает по всей Северной Америке и Азии с умеренным климатом, что довольно странно, учитывая, насколько далеки эти два континента.

Есть все виды интересных растений в лиственных лесах умеренного пояса, и мы еще не исчерпали все прохладные растения, встречающиеся в этих экосистемах. Какие растения в лиственных лесах умеренного пояса вам нравятся больше всего? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Лиственные леса умеренного пояса - NatureWorks

Лиственный лес умеренного пояса

Лиственные леса умеренного пояса можно найти в восточной части Соединенных Штатов и Канады, большей части Европы и некоторых частях Китая и Японии.

Лиственный лес умеренного пояса - это биом. это всегда меняется. У него четыре разных сезона: зима, весна, лето и осень. Зима холодная, а лето теплое. Умеренный лиственные леса получают от 30 до 60 дюймов осадков в год. Осадки в этом биоме случаются круглый год. Поскольку почва очень плодородная, а деревья лиственных пород хороши для строительства, в этом биоме находятся одни из крупнейших в мире населенных пунктов.

Изменения

Листья лиственных деревьев меняют цвет и осенью опадают, а весной снова отрастают.Широкие плоские листья лиственных деревьев быстро теряют воду. Зимой, когда земля промерзает, им трудно впитывать воду, поэтому они сбрасывают листья! Листопадные деревья зимой остаются в покое, а весной снова цветут!

Растительная жизнь

Лиственные леса умеренного пояса отличаются большим разнообразием видов растений. У большинства есть три уровня растений. На лесной подстилке можно найти лишайник, мох, папоротники, полевые цветы и другие мелкие растения.Кусты заполняют средний уровень, а деревья лиственных пород, такие как клен, дуб, береза, магнолия, сладкая камедь и бук, составляют третий уровень. Хвойные деревья, такие как ель, пихта и сосна, также могут быть смешаны с лиственными деревьями в этом биоме. Иногда тайга и умеренно-лиственный лес пересекаются.

Жизнь животных

В этом биоме огромное разнообразие форм жизни. Обычны насекомые, пауки, слизни, лягушки, черепахи и саламандры. В Северной Америке в этом биоме обитают такие птицы, как ширококрылые ястребы, кардиналы, полярные совы и дятлы.Млекопитающие в лиственных лесах умеренного пояса Северной Америки включают белохвостых оленей, енотов, опоссумов, дикобразов и красных лисиц.

Животные, обитающие в лиственных лесах умеренного пояса, должны уметь адаптироваться к смене времен года. Некоторые животные в этом биоме мигрируют или впадают в спячку зимой.

Лиственный лес умеренного пояса: Миссия: биомы

Температура

Средняя дневная температура колеблется от -30 ° C (-22 ° F) до 30 ° C (86 ° F) со среднегодовым значением 10 ° C (50 ° F).Для этого биома характерно жаркое лето и холодная зима.

Осадки

В среднем этот биом получает от 750 до 1500 миллиметров (от 30 до 59 дюймов) дождя в год.

Растительность

Широколиственные деревья (дубы, клены, буки), кустарники, многолетние травы и мхи

Расположение

Восточная часть США, Канада, Европа, Китай и Япония

Другое

Лиственные леса умеренного пояса наиболее примечательны тем, что они переживают четыре сезона: зима, весна, лето и осень.Листья меняют окраску (или стареют) осенью, опадают зимой и снова отрастают весной; это приспособление позволяет растениям пережить холодные зимы.

Пример: Мадрид, Испания

Месячная температура и осадки с 1970 по 2000 год

Месяц Среднее количество осадков за месяц (мм) Средняя месячная температура (° C)
Январь 41 6
Февраль 33 8
Март 25 10
Апрель 45 12
Май 52 16
июнь 25 21
июль 15 25
августа 11 24
сентябрь 27 20
Октябрь 47 15
Ноябрь 55 10
декабрь 54 7
Сумма годовых осадков. 430
Скачать данные (csv)
Описание

Лиственные леса умеренного пояса расположены в средних широтах, что означает, что они находятся между полярными регионами и тропиками. Районы лиственных лесов подвержены воздействию теплых и холодных воздушных масс, поэтому здесь существует четыре сезона.Температура сильно меняется от сезона к сезону с холодной зимой и жарким влажным летом. Средняя годовая температура составляет около 10 ° C. На территориях, где расположены лиственные леса, выпадает от 750 до 1500 мм осадков, которые распределяются довольно равномерно в течение года.

Во время осени деревья меняют цвет, а затем теряют листья. Это подготовка к зимнему сезону. Поскольку становится очень холодно, деревья приспособились к зиме, перейдя в период покоя или сна.У них также есть толстая кора, чтобы защитить их от холода. Деревья цветут и растут весной и летом.

В лиственных лесах растет множество различных видов деревьев, кустарников и трав. Большинство деревьев - это широколиственные деревья, такие как дуб, клен, бук, гикори и каштан. Есть также несколько различных видов растений, таких как горный лавр, азалии и мхи, которые живут на тенистой лесной подстилке, куда проникает лишь небольшое количество солнечного света.

Лесной биом. Факты, изображения и подробная информация для детей и взрослых

В лесах мира обитает огромное количество растений и животных. Леса также выполняют множество важных экологических функций, включая производство большого количества кислорода, которым мы дышим.

На этой странице вы узнаете о лесном биоме и лесах мира…


Лесной биом: указатель страниц

Изучите другие биомы на этих страницах:

  • Рабочие тетради тропических лесов для загрузки и печати
  • Факты, изображения и информация о биоме тропического леса умеренного климата: полное руководство по тропическим лесам умеренного климата
  • Факты, изображения и подробная информация о биоме Чапараль
  • Биом пустыни: факты, характеристики, типы пустыни, жизнь в пустынных регионах
  • Морской пехотинец Биом: факты, изображения, экосистемы, виды и угрозы
  • Луга и биом пастбищ: факты, изображения, растения, животные, экология и угрозы
  • Факты, изображения и информация о биоме тундры.Откройте для себя самый холодный и суровый биом в мире…
  • Что такое таежный биом? Откройте для себя бореальные леса северного полушария

Что такое лесной биом?

Лесной биом включает в себя любую среду обитания на суше, где преобладают деревья, а также характерные сообщества растений, животных и других организмов, населяющих эти регионы. Три основных типа леса - умеренный, тропический и северный. Каждый встречается на разной широте (расстоянии от экватора) и, следовательно, имеет разный климат и поддерживает разный диапазон видов.Сегодня леса покрывают около 4,06 миллиарда гектаров, или 31% всей поверхности суши.


Почему леса важны?

Леса жизненно важны для жизни на Земле. Они являются одними из самых биоразнообразных из всех наземных сред обитания и являются домом для около 80% всех наземных видов. Только в тропических лесах обитает около 50% всех видов на Земле.

Лесной биом также играет важную роль в производстве кислорода, сокращении и хранении углерода, предотвращении наводнений и регулировании климата.

С человеческой точки зрения, леса обеспечивают нас продуктами питания и многими видами сырья, которое мы используем в строительстве, медицине и многих других отраслях промышленности. 1,6 миллиарда человек во всем мире зависят от леса как источника средств к существованию.

Леса также предоставляют нам места для отдыха; Леса важны не только с биологической и экономической точек зрения, но и с прекрасным местом для посещения!


Доисторические леса

Бронтозавр в лесу поздней юры. В лесах в это время преобладали хвойные породы, размножающиеся шишками.

Первые леса появились около 380 миллионов лет назад, в девонский период.

Эти древние леса сильно отличались от лесов, которые мы знаем сегодня. Поскольку цветковые растения еще не развились, а семенные растения появились только к концу периода, девонские леса состояли из гигантских папоротников, хвощей и мхов. (Эти растения размножаются спорами, а не семенами.) Archaeopteris , одно из первых известных деревьев, считается доминирующим растением в лесах того времени.

По прошествии тысячелетий состав лесов начал меняться. В триасовый период именно голосеменные растения, в том числе хвойные деревья и гнетофиты, составляли леса Земли. Это леса, по которым бродили первые динозавры.

Хвойные породы оставались доминирующими растениями в юрский период. Теплый влажный климат того времени позволил лесам получить широкое распространение.

В меловой период начали появляться покрытосеменные (цветковые растения), в том числе лиственные деревья, хотя хвойные породы по-прежнему составляли большую часть мировых лесов.

Тропический лес Амазонки - самый большой и самый разнообразный из современных тропических лесов - появился около 55 миллионов лет назад, всего через 10 миллионов лет после исчезновения динозавров.

Сегодня покрытосеменные являются доминирующими деревьями в лесах тропических и наиболее умеренных регионов. Однако в современных бореальных лесах по-прежнему преобладают хвойные породы.

  • Вы можете узнать больше о разнице между покрытосеменными и голосеменными растениями на этой странице: Типы растений

Вырубка лесов

Этот лес был вырублен, чтобы освободить место для сельского хозяйства.

Уничтожение или преобразование лесных массивов известно как вырубка лесов .

Леса уничтожаются по ряду причин, в том числе: подсечно-огневое земледелие (при котором вырубаются леса, а затем поджигаются), производство древесины, создание сельскохозяйственных земель, расширение населенных пунктов и строительство шахт. , дороги и прочая инфраструктура.

За три десятилетия между 1990 и 2020 годами было потеряно около 178 миллионов гектаров леса.Более 60% первоначальных тропических лесов мира были уничтожены деятельностью человека.

Изменение климата также оказывает негативное влияние на мировые леса, увеличивая частоту лесных пожаров, засух и других экстремальных погодных явлений.


Слои леса

Леса сильно различаются по своему разнообразию, но их общая структура очень похожа. Обычно леса можно разделить на четыре отдельных структурных слоя. От самого низкого до самого высокого это лесная подстилка, подлесок, полог и надводный слой.

  • Лесная подстилка обычно покрыта разлагающимся растительным материалом. Это дает пищу широкому кругу животных и микроорганизмов. На этом уровне произрастают травы, папоротники и мхи. На этом слое обитают многие из самых крупных животных леса.
  • Подлесок состоит из кустарников, древесных кустарников и небольших или недоразвитых деревьев. Растения в этом слое растут в тени яруса навеса.
  • ярус кроны состоит из крон взрослых деревьев.Он улавливает большую часть доступного солнечного света и является местом, где происходит большая часть фотосинтеза леса.
  • надводный ярус - самый верхний лесной ярус. Он состоит из крон самых высоких деревьев, которые возвышаются над остальной частью кроны.

Вы можете узнать больше о лесных слоях на этой странице: Слои тропических лесов


Какие существуют типы леса?

Леса можно условно разделить на три категории:


Тропический лес

Тропический лес Амазонки.Многие деревья в тропических лесах имеют опорные корни для дополнительной поддержки.

Тропические леса - это леса с закрытым пологом, расположенные недалеко от экватора. Они встречаются в Южной Америке, Африке, Азии и Австралии.

В лесах с закрытым пологом разрывы полога отсутствуют. Это означает, что очень мало света может достигать слоев подлеска и лесной подстилки. Поэтому эти слои очень темные.

Благодаря своему расположению недалеко от экватора, тропические леса остаются теплыми круглый год с небольшими сезонными колебаниями.Их среднесуточные температуры колеблются от 20 ° C до 35 ° C.

Тропические леса широко классифицируются по разнице в количестве осадков, которые они получают в течение года.

  • Тропические леса - это тропические леса, которые получают дожди круглый год и не менее 100 мм осадков каждый месяц. Благодаря теплым температурам и доступности воды они представляют собой самые биологически разнообразные леса. Они покрывают лишь около 6% площади суши в мире, но при этом являются домом для 50% всех наземных видов растений и животных.
  • Сухие тропические леса , также известные как « муссонных лесов », ежегодно переживают засушливый период. В результате их деревья сбрасывают листья, чтобы уменьшить количество воды, теряемой за счет испарения в засушливый период.
  • Полувечнозеленые леса переживают менее суровый сезонный засушливый период. Их деревья либо имеют очень короткий безлистный период, либо теряют только часть листвы в сухой сезон.

Тропические леса можно дополнительно классифицировать по таким характеристикам, как высота над уровнем моря, тип почвы, форма кроны, структура листьев и высота полога.

Примеры других типов тропических лесов включают: верхние и нижние горные влажные леса (тропические леса, которые растут в горных регионах), вечнозеленые влажные леса равнин, торфяные болотные леса, пресноводные болотные леса и мангровые заросли.

45% мировых лесов составляют тропические леса. Еще 11% всех лесов произрастают в субтропических регионах.

Биоразнообразие тропических лесов

В тропических лесах растут огромные широколиственные деревья лиственных пород. Особенностью многих деревьев тропических лесов являются их опорные корни, которые отходят от ствола над землей, чтобы обеспечить дополнительную поддержку высокому дереву наверху.

Тропические леса чрезвычайно биоразнообразны и являются домом для огромного количества видов растений и животных. К хорошо известным животным, обитающим в тропических лесах, относятся: зеленая анаконда, ягуар, орел-гарпия, красноглазая квакша, ядовитые лягушки-дротики, обезьяны-ревуны, паукообразные обезьяны, гориллы, орангутаны и попугаи.


Леса умеренного пояса

Тропические леса умеренного пояса на тихоокеанском северо-западе США.

Леса умеренного пояса произрастают в регионах с умеренным климатом, которые расположены в «средних широтах» между тропиками и полярными регионами Северного и Южного полушарий.

Леса умеренного пояса покрывают большую часть Северной Америки и Европы. Они также встречаются в Новой Зеландии и Тасмании, Австралия.

В отличие от тропических лесов, леса умеренного пояса имеют разные сезоны. Обычно у них довольно продолжительный вегетационный период и выпадает много осадков в год, хотя они могут быть сконцентрированы в определенные сезоны.

Типы лесов умеренного пояса включают лиственные леса умеренного пояса, сосновые леса и тропические леса умеренного пояса. В большинстве своем преобладают лиственные лиственные породы, которые зимой теряют листья.Исключением являются тропические леса с умеренным климатом на северо-западе Тихого океана в Северной Америке, где преобладают хвойные породы.

Около 16% мировых лесов составляют леса умеренного пояса.

Биоразнообразие лесов умеренного пояса

Подстилка лесов умеренного пояса является домом для огромного количества мхов, лишайников, папоротников, полевых цветов и других мелких растений.

Деревья, которые растут в лесах умеренного пояса, - это в основном широколиственные лиственные деревья, такие как буки, платаны, дубы, осины, ореховые деревья, липы, каштаны, березы и вязы.

Лиственные деревья сбрасывают листья зимой.

В лесах умеренного пояса обитают лоси, многочисленные виды оленей, рыси, горный лев, волк, черные и бурые медведи, тасманский дьявол, кабаны, ястребы, совы, дятлы и многочисленные виды воробьиных птиц.


Бореальные леса

Большую часть года бореальные леса холодные и негостеприимные.

Бореальные леса, также известные как таежные леса, растут широкой полосой в северных регионах Северной Америки и Европы.Бореальные леса растут к югу от арктической тундры и к северу от лиственных лесов умеренного пояса.

Бореальные леса отличаются продолжительной холодной зимой и относительно коротким прохладным летом. Большая часть их годовых осадков выпадает в виде снега.

В результате таяния снегов в сочетании с относительно низкими температурами в течение вегетационного периода доступно большое количество воды. Это приводит к быстрому росту растений летом.

Хвойные деревья - доминирующие растения в тайге.Их игольчатые листья легко сбрасывают снег, предотвращая поломку веток и обеспечивая фотосинтез в течение всего года.

Бореальные леса составляют около 27% всех лесов.

  • Подробнее о бореальных лесах можно узнать на этой странице: Факты о тайге

Биоразнообразие бореальных лесов

Биоразнообразие бореальных лесов относительно низкое по сравнению с другими типами лесов. В бореальном лесу преобладают несколько видов хвойных пород. Помимо этого, немногие растения могут полностью прижиться, поскольку почва здесь бедна питательными веществами и часто бывает замороженной.

Мхи, лишайники и грибы покрывают лесную подстилку, поскольку эти растения могут выжить при низких уровнях солнечного света и воды.

Мелкие животные, обитающие в бореальных лесах, - это в основном грызуны, обитающие близко к земле. Травоядные, такие как лоси и карибу, всеядные, такие как медведи и росомахи, и мясоеды, такие как канадская рысь и даже тигры, обитают в северных лесах. Многие виды птиц, обитающих в бореальных лесах, мигрируют на юг в зимние месяцы.


Исследуйте другие биомы на следующих страницах:

  • Рабочие тетради о тропических лесах для загрузки и печати
  • Факты, изображения и информация о биоме тропических лесов умеренного пояса: Полное руководство по тропическим лесам умеренного климата
  • Факты, изображения и подробные сведения о биоме чапараля Информация
  • Биом пустыни: факты, характеристики, типы пустыни, жизнь в пустынных регионах
  • Морской биом: факты, изображения, экосистемы, виды и угрозы
  • Луга и биом пастбищ: факты, изображения, растения, животные, Экология и угрозы
  • Факты, изображения и информация о биоме тундры.Откройте для себя самый холодный и суровый биом в мире…
  • Что такое таежный биом? Откройте для себя бореальные леса северного полушария

Восточный лиственный лес (Служба национальных парков США)

Список литературы

Coladonato, M. 1991. Fagus grandifolia. В: Информационная система по эффектам пожара, [Интернет]. Министерство сельского хозяйства США, Лесная служба, Исследовательская станция Скалистых гор, Лаборатория пожарных наук (производитель). [2012, 9 января]

Côté S.Д., Т. П. Руни, Ж.-П. Трембле, К. Дюссо и Д. М. Уоллер. 2004. Экологические последствия обилия оленей. Ежегодный обзор экологии, эволюции и систематики. 35: 113-147.

Delcourt, H.R. and P.A. Delcourt. 2000. Восточно-лиственные леса. Страницы 357–395 в M. G. Barbour и W. D. Billings. редакторы. Наземная растительность Северной Америки. 2-е издание. Издательство Кембриджского университета, Кембридж, Великобритания.

Дайер Дж. 2006 Возвращение к лиственным лесам восточной части Северной Америки.Биология. Том 56, Выпуск 4. Стр. 341-352.

Фэй, С., и П. Ян. 2011. Изменение состава лесов на востоке США. В: Фэй, Сунлинь; Lhotka, John M .; Стрингер, Джеффри У .; Gottschalk, Kurt W .; Миллер, Гэри В., ред. Труды 17-й центральной конференции по лесам лиственных пород; 5-7 апреля 2010 г .; Лексингтон, Кентукки; Gen. Tech. Представитель NRS-P-78. Ньютаун-сквер, Пенсильвания: Министерство сельского хозяйства США, Лесная служба, Северная исследовательская станция: 103-108.

Ханна, Л., Д. Лозе, К. Хатчинсон, Дж. Л. Карр и А. Ланкерани. 1994. Предварительная инвентаризация антропогенного воздействия на мировые экосистемы. Амбио 23: 246–250.

League, K. R. 2005. Kalmia latifolia. В: Информационная система по эффектам пожара, [Интернет]. Министерство сельского хозяйства США, Лесная служба, Исследовательская станция Скалистых гор, Лаборатория пожарных наук (производитель). [9 января 2012 г.].


Новацки, Г. Дж. И М. Д. Абрамс. 2008. Прекращение пожара и «мезофикация» лесов на востоке США.Биология 58: 123-138.

Олсон Д. М. и Э. Динерштейн. 2002. The Global 200: приоритетный экорегион для сохранения мира. Анналы ботанического сада Миссури 89: 199-224.

Растения и животные в лиственных лесах

Лиственный лес - один из самых густонаселенных биомов в мире. Он охватывает Европу и Японию, а также встречается в восточных частях США, Канаде и Китае. Для широколиственных лесов характерны обильные осадки, богатая почва и большие перепады температур между летними и зимними месяцами.Эти условия позволяют лиственным лесам поддерживать большое разнообразие растений и животных.

Лиственные деревья

••• Alexander62 / iStock / Getty Images

Биом лиственного леса получил свое название от самой заметной формы растительной жизни - лиственного дерева. Лиственные деревья, такие как клены, дубы и буки, теряют листья осенью и зимой и снова отрастают весной. Эти деревья окрашивают лиственные леса в красный, оранжевый и желтый цвет осенью, когда листья готовятся к опаданию.Деревья служат домом для других растений в лиственном лесу. Вьющиеся лозы, такие как ядовитый плющ, используют стволы деревьев в качестве опоры, а лишайники и мхи растут на внешней коре деревьев.

Кустарники и полевые цветы

••• SHSPhotography / iStock / Getty Images

Растения в лиственном лесу под деревьями разделены на несколько слоев роста. Первый - это ярус кустарников , в котором растут кусты и кустарники, такие как азалии, падуб и рододендрон. Кустарники также часто бывают листопадными, и зимой они теряют листья.Под слоем кустарника растет слой травы , в котором растут полевые цветы, такие как колокольчики, триллиумы и штаны голландца - обычно ранней весной, до того, как деревья покрывают все свои листья. Наконец, лишайники, грибы и мхи растут на слое земли леса, поглощая питательные вещества из влажной почвы.

Млекопитающие и птицы

••• Stockbyte / Stockbyte / Getty Images

К немногим крупным хищникам в лиственных лесах относятся лесные волки, медведи, горные львы и рыси.Олени и лоси - самые крупные травоядные млекопитающие в лиственных лесах, но также распространены более мелкие травоядные, такие как белки, бурундуки и кролики, а также всеядные еноты, скунсы и опоссумы. В дуплах и ветвях деревьев обитают многие виды птиц, которые питаются семенами деревьев. Сойки, дятлы и малиновки обычны в биоме. Из-за холодных зим в биоме многие виды птиц мигрируют на юг в течение сезона.

Рептилии, амфибии и насекомые

••• randimal / iStock / Getty Images

Относительно теплые температуры и влажный климат лиственных лесов делают его отличным местом обитания для многих видов рептилий и земноводных, которые не могут жить в более холодных биомах.Жабы, древесные лягушки и саламандры живут на лесной подстилке, многие замаскированы, чтобы имитировать мертвые, гниющие листья, покрывающие землю. Присутствуют такие рептилии, как коробчатые черепахи и крысиные змеи. В лиственных лесах обитают также самые разные насекомые; листья деревьев служат пищей для гусениц моли и бабочек, а их древесина - домом для термитов и пчел-плотников. Катидиды и трости сливаются с листвой, а цикады проводят долгие периоды своей жизни в зарослях под землей, питаясь корнями растений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *