Какое полушарие больше развито у левши: МОЗГ ПРАВШЕЙ И ЛЕВШЕЙ – В ЧЕМ РАЗНИЦА?

особенности, интересные факты, рекомендации. Кто умнее – правша или левша

анна основа

За развитие и мышление человека отвечает ведущее полушарие головного мозга: у левшей – правое, и левое у правшей. Однако рабочая рука еще не определяет главное полушарие. Есть абсолютные и парциальные левши и правши. У первых одно из полушарий сильно доминирует над другим, у вторых такого явного различия нет. Если у человека развиты оба полушария, то он амбидекстр.

Левое полушарие отвечает за речь, а так же рациональное и конструктивное мышление, восприятие вербальных сигналов. Оно стремится к постоянности и конкретности. Правшам проще концентрировать внимание, в отличие от рассеянных левшей.

Правое полушарие «ассоциативное». У левшей развита интуиция. Они постоянно тесно контактируют со своим подсознанием, поэтому у них развиты творческие способности, ведь именно бессознательное обрабатывают всю воспринимаемую человеком информацию. Если уметь к нему прислушиваться, оно точно подкинет самую невообразимую и гениальную идею. Это ответ на вопрос, почему среди левшей было так много .

Немного статистики

Левши в мире правшей

Ученые выдвигают несколько гипотез о том, почему же правшей больше, чем левшей: это и естественный отбор, и изначальная предрасположенность. Вот самая убедительная из них: левая половина мозга стала резко преобладать над правой в тот момент, когда человек овладел речью и мышлением. Случилось это в незапамятные времена, когда первобытные люди жили в пещерах, охотились на диких зверей и выживали любыми способами. На древних рисунках времен позднего палеолита человек уже изображается с копьем-металкой или дубинкой в правой руке.

Естественно, что орудия труда изготавливались под нужды большинства. Хозяйство и быт формировались таким образом, чтобы им занималась основная часть человечества — праворукая. Так строился жестокий мир правшей. Для леворуких детей он был суров и беспощаден.

В Средние века матери из страха пеленали и фиксировали левую руку младенца, пока занимались кормлением грудью. Леворукий ребенок становился не только бесполезным для общества, но и опасным. Во время покоса пшеницы крестьянин–левша мог ранить другого работника серпом или сломать пилу, работая в паре. Девушкам–рукодельницам тоже приходилось несладко, многие навыки требовали активного использования правой руки.

Слово «левый» ассоциировалось с чем-то плохим, негативным. В Испании Дьявола считали левшой. На иконах с изображением страшного суда грешники обязательно рисовались с левой стороны от Христа. При Петре Первом свидетелями в суде не допускали кривых, рыжих и леворуких.

В XXI веке в цивилизованных странах создают удобные условия для жизни леворуких людей. Выпускаются предметы бытового назначения для левшей, и даже изготавливаются рабочие станки, машины и прочая серьезная техника.

Исторические исключения

На греческих вазах встречаются изображения воинов-левшей: они держат щит правой рукой, а меч – левой.
В армии Александра Македонского существовал отряд блестящих воинов из 700 человек. Все они были левшами и назывались «Левой дивизией».
У египтян войти в дом с левой ноги было хорошей приметой.
Леворукость считалась большим счастьем у инков.
У эскимосов принято с почтением относиться к каждому левше, потому что он носитель колдовской силы.

Как определить главное полушарие

Определить, левша или правша ребенок, можно только с 1,5-2 лет. До этого возраста детям свойственна «оберукость». Они используют то одну, то другую руку в разные промежутки развития, их длительность от 1 до 3 месяцев. С двух лет понять, какая рука будет ведущей, уже несложно. Понаблюдайте за ребенком, какой рукой он рисует, играет, причесывается, одевается, кушает.

Для детей старшего возраста и взрослых подойдут следующие тесты, которые помогут определить главное полушарие:

Сложите руки на груди в позе Наполеона. Какая из них сверху? Левая рука — преобладает правое полушарие, а если правая – левое.
Переплетите пальцы рук. Большой палец, оказавшийся сверху, покажет, какое полушарие доминирует. Закономерность та же, что и в предыдущем тесте.
При прыжке человек отталкивается от земли ведущей ногой. Попрыгайте.
Чтобы определить ведущий глаз, выберите предмет и укажите на него карандашом или ручкой. Сфокусируйтесь на цели двумя глазами. Закройте левый, затем правый. Ведущий глаз тот, при зажмуривании которого цель смещается сильнее.

Левши и правши различия

Леворукие люди впечатлительны и эмоционально возбудимы, они сильно и глубоко переживают негативные события в своей жизни, легко обижаются. Левшам свойственна повышенная капризность.
Левши подвержены влиянию и настроению окружающих больше, чем правши.
Левшам свойственна затрудненность в произношении некоторых звуков и сложности с речью. Часто у них возникают проблемы с написанием букв, иногда целых слов и даже фраз: они пишут зеркально (феномен да Винчи). Правши с подобным не сталкиваются.
Правши более практичны и стабильны, в отличие от непостоянных, чувствительных и переменчивых левшей.
Праворуким детям проще концентрироваться на учебе, чем их леворуким одноклассникам с рассеянным вниманием.

Выдающиеся левши

Многие известные деятели изобразительного искусства, писатели, музыканты и ученые обладали правосторонним мышлением: Леонардо да Винчи, В.И. Даль, Н.Л. Павлов, Наполеон Бонапарт, Л.Н. Толстой, А.С. Пушкин, Альберт Эйнштейн, М.В. Ломоносов, Юлий Цезарь, Моцарт, Билл Гейтс, Льюис Кэрролл…И это далеко не полный список.

15 февраля 2014

С давних пор способность некоторых людей пользоваться левой рукой в тех ситуациях, где большинство использует правую, привлекала внимание и вызывала много споров. В темном средневековье левшей считали приспешниками нечистой силы и жгли на кострах. В XX веке, вплоть до 80-х годов, детей-левшей старались переучить и превратить в правшей. Во многих языках слово «правый» означает «правильный», а «левый» – «ложный», «фальшивый». Некоторые специалисты, интересовавшиеся проблемой леворукости, в том числе итальянский психиатр Чезаре Ломброзо, пытались доказать, что левшество является отклонением, которое, в частности, свойственно умственно неполноценным преступникам.

Такое негативное отношение не могло не вызывать протеста в обществе и попыток доказать, что быть левшой вовсе не плохо, а, даже наоборот, очень хорошо. В последнее время принято «доказывать» особую одаренность левшей, обнаруживая их среди известных личностей. Правды ради надо заметить, что поиском знаменитых людей-правшей почему-то никто не занимается. Вероятно, это никому не интересно.

А кто такие левши?

Во всем мире левшой называют человека, у которого левая рука более ловкая, чем правая (не более того). Таких людей в популяции около 10%. Среди людей можно встретить чистых левшей, чистых правшей и смешанные варианты. Смешанные левши/правши это либо амбидекстры, которые любые действия могут выполнять как правой, так и левой рукой с одинаковым эффектом, и «двурукие», которые одни действия (например, письмо, пользование ложкой и ножницами) выполняют правой рукой, а другие (например, забивание гвоздей, продевание нитки в игольное ушко) – левой.

В 70-80 годах прошлого века разразился целый научный «бум», преследующий цель выяснить, чем левши отличаются от правшей. Часть исследователей находила левшей более креативными, творческими, музыкально и математически одаренными. Другая часть утверждала, что среди левшей высок процент лиц с отклонениями психического развития (задержка умственного развития и трудности обучения) и нервно-психическими заболеваниями, такими как шизофрения и эпилепсия. Также были попытки утверждать, что мозг левшей отличается от мозга правшей тем, что у левшей доминантным, более активным является правое полушарие (в некоторых версиях – оба полушария и они теснее друг с другом связаны). Отличиями в деятельности мозга и пытались объяснить большую одаренность, интеллектуальность и креативность левшей.

Современные исследования, имея существенно большую материальную оснащенность и возможность изучения огромных масс людей (в том числе, с помощью социальных сетей), к сожалению, не подтверждают более ранних выводов. Ни по поведению, ни по умственным способностям, ни по частоте встречаемости разных болезней и отклонений левши не отличаются от правшей. Единственным преимуществом левшей оказывается преимущество в некоторых видах спорта, таких как бокс, теннис, да и то по причине вполне банальной – спортсменов тренируют сражаться с противником-правшой, просто потому, что правшей намного больше.

Интересно, что некоторые отличия ученым удалось обнаружить при сравнении чистых левшей и правшей со смешанными вариантами. Оказывается, чистые левши и правши более авторитарны и эгоцентричны, а «смешанные» больше склонны к магическому мышлению (верят в мифы, приметы, гороскопы, колдунов и прочее) и более креативны.

Мозг левшей мало отличается от мозга правшей и по своему строению и по функции. Это выясняется благодаря современным методам исследования, таким как функциональная магнитно-резонансная томография, позволяющая изучать работу мозга в процессе решения разных задач. Контроль ведущей руки у большинства левшей осуществляется действительно правым полушарием (а у правшей – левым), однако эта истина не абсолютна. Так, например, при некоторых патологических состояниях (в частности, после инсульта в двигательную зону коры), контроль за движениями руки может перейти к противоположному полушарию. «Речевым» у большинства (60%) левшей, также как и у правшей, является левое полушарие, и только у 10% – правое. Еще труднее говорить о мозговой организации у левшей других функций, таких как восприятие, память и т.д. Поэтому по ведущей руке (а также по ведущему глазу и уху) нельзя судить о том, как функционально организован мозг человека. Миф о так называемом «скрытом левшестве», которое некоторые психологи находят у ряда детей, всего лишь миф. С его помощью пытаются объяснить особенности развития ребенка и часто, в результате, оставляют без внимания реальные проблемы и реальные способы их решения.

Откуда берется леворукость?

Многие исследователи ищут объяснение в наследственности. Показано, что если родители ребенка левши, то вероятность, что он также будет левшой выше (21,4-27%), чем в тех случаях, когда оба родителя правши (8,5-10,4%). Однако стопроцентной вероятности нет ни там, ни там. У матерей-левшей дети-левши рождаются чаще, чем у отцов-левшей, а среди мальчиков левшей несколько больше, чем среди девочек. Один из самых существенных доводов в пользу генетического происхождения левшества – очень раннее проявление ведущей руки. Уже 10-недельные плоды сосут преимущественно правый или левый палец, и после рождения зачастую выбранная рука оказывается ведущей. Однако есть и контраргументы. Один из них (и очень веский) – частая встречаемость (18%) среди однояйцовых близнецов отличий по ведущей руке (один – правша, а другой – левша).

Определенную роль играет и культурологический аспект. Переучивание приводит к тому, что доля чистых левшей в обществе сокращается.

Также продолжают говорить о патологическом аспекте левшества. Оказывается, оно может развиться вследствие влияния на организм ребенка неблагоприятных факторов. К таким факторам, в частности, относится неблагоприятное состояние ребенка сразу после родов (низкий балл по шкале Апгар) и курение матери во время беременности. И то и другое связано с повышенной частотой повреждений мозга у новорожденного.

Как определить, левша ребенок или правша?

Существует масса методов, с помощью которых определяется склонность ребенка быть правшой или левшой. Особой популярностью пользуются так называемые «деятельностные» анкеты. Ребенку предлагается выполнить ряд действий: порисовать, разрезать ножницами бумагу, просунуть шнурок в отверстие, кинуть мячик, показать, как он ложкой ест суп, как он причесывается, чистит зубы. О результате судят по преимущественному использованию в бытовых действиях правой или левой руки. Еще один метод – оценка ловкости руки. С этой целью можно взять, например, узкий пенал в виде открытой коробочки и десяток карандашей. Сначала пенал кладут справа от центра, а карандаши слева на столе перед ребенком и просят ребенка как можно быстрее переложить карандаши в пенал по одному. Затем пенал кладут слева, а карандаши справа и просят сделать то же самое левой рукой. Сравнивают скорость и точность движений рук ребенка.

С помощью этих несложных приемов можно предположить, какой рукой лучше ребенка учить писать, если он никак не может определиться самостоятельно.

Если у родителей есть сомнения по поводу того, какого происхождения у ребенка леворукость, не связана ли она с изменениями в работе головного мозга, особенно если у него отмечаются проблемы с обучением или отклонения в поведении, лучше всего обратиться за консультацией к специалисту-нейропсихологу.

Все человечество можно разделить на множество групп, используя разные критерии: нацию, религию, цвет кожи, половые признаки, на любителей чая или кофе и так далее. Еще одно существенное различие, которое поделило всю человеческую расу на два лагеря – это доминантная деятельность правой или левой руки. Чем левша отличается от правши? Попробуем разобраться.

Знаменитые левши

Левшами были такие выдающиеся личности, как Юлий Цезарь, А. Македонский, У. Черчилль, оба Буша, Б. Обама, Л. да Винчи, А. Эйнштейн, Н. Тесла, И. Ньютон, П. Пикассо, многие актеры кино.

Несколько фактов про левшей из истории

Попросту говоря, одни люди являются левшами, другие – правшами. Чем левша отличается от правши – это очевидно, исходя из самих терминов. Однако, помимо наглядных отличий, существуют еще и те, которые не видно невооруженным взглядом. Например, у левшей более развито мозга, отвечающее за и память.

И действительно, многие творческие люди “леворукие”. В давние времена сильно обращали внимание на то, чем левша отличается от правши.

Кстати говоря, на протяжении веков одни народы уважали таких людей, другие, наоборот, всячески их дискредитировали. Так, в Древней Греции они были в почете, так как им приписывали ни больше ни меньше – родство с богами, и считалось, что такие люди приносят удачу. Подобные верования преобладали в Индии и Китае.

Средневековая Европа не отличалась особой толерантностью, поэтому здесь левшей подозревали в сговоре с дьяволом, обвиняли во всех смертных грехах и подвергали страшным пыткам. Те, кто выжил, развили у себя поразительную ловкость и приспосабливаемость, качества, кторые начали передаваться по наследству и сделали левшей лишь сильнее.

Судьба левшей в 20 столетии

В начале и середине 20 столетия отказались от столь радикальных методов и с малых лет ребенка просто переучивали, то есть вырабатывали привычку больше задействовать правую руку. Подобный пример хорошо описан в романе “”Поющие в терновнике””, где главная героиня, маленькая Мэгги, подвергалась подобной практике.

Этому было вполне разумное объяснение. Практически вся сельскохозяйственная и военная техника собиралась под правшей. Левшам просто тяжело было бы приспосабливаться к ним в более позднем возрасте.

Позже психологами было доказано, что навязывание левшам противоречащих их природе навыков негативно сказывается на психологическом и физическом самочувствии. По мнению других авторитетных исследователей, в процессе подавления своей естественной природы они теряют и свои уникальные способности.

Различия между левшами и правшами

Чем отличаются левши от правшей – становится видно с раннего возраста. Больше половины левшей обладают более быстрыми темпами развития, по сравнению со своими праворукими одногодками. Процент людей с задатками гениальности среди левшей значительно выше.

Давно доказано, что это качество передается по наследству, начиная со второго и далее поколений. У одних и тех же родителей дети могут быть разными.

Левша и правша: отличия

Интересный факт, основанный на исследовании: на тысячу правшей рождается один левша. Есть и другие любопытные наблюдения:

• Не все открыто признаются, но анонимный опрос выяснил, что у почти 68 процентов правшей среди 1000 опрошенных левши не вызывают доверия, и у них нет желания заводить с ними более близкие отношения.
• В бывшие времена на территории некоторых стран левши предпочитали заключать брачные союзы с себе подобными, чтобы их потомки также обладали данной особенностью. Это было связано со сказочной теорией, которая гласила, что леворукость означает наличие у человека божественных генов.
• Левши быстро осваивают и адаптируют под себя все необходимые им технические приспособления.

Несколько фактов о левшах

Можно выделить несколько пунктов о том, чем отличается левша от правши, в чем разница между ними:

1. У левшей более развито правое У правшей, соответственно, наоборот. В первом случае это креативность, эмоциональность, впечатлительность, резкая смена настроения, развитая интуиция; во втором – логическое мышление, способности к математике и другим точным наукам. Оба полушария осуществляют контроль за движениями тела, но делают это перекрестно.
2. Многие спортсмены являются левшами. Это касается различных единоборств, бокса, фехтования, где они отрабатывают удобную им и проблематичную для соперника тактику.
3. Каждый пятый выдающийся человек – левша. Проводили исследование: “левым” и “правым” предлагали решить одну и ту же задачу. Левши справлялись быстрее и почти всегда находили больше вариантов решения.
4. В сложных обстоятельствах правши действуют более оперативно, однако левши находят оригинальные выходы из положения.
5. Переученные леворукие люди при возврате к своим природным данным могут вернуть и свой “”божественный дар””.
6. Есть и обратная сторона. Многие психически больные, известные серийные убийцы, маньяки и насильники являлись левшами либо проявляли скрытую “леворукость”.

Тесты: как определить левшу в ребенке

Существует несколько способов определить принадлежность новорожденного к той или иной группе. Если в течение первых недель жизни младенец, лежа на спине, поднимает левую руку вверх, плотно прижав правую к себе – он левша. В первые три дня после рождения ребенок преимущественно наклоняет голову вправо – он правша, влево – левша.

Для более старших детей достаточно понаблюдать за их повседневными действиями: какой рукой держит расческу, столовые приборы, какую руку протягивает, чтобы что- то взять. Вывод сделать очень легко.

Дети-левши

Стоит упомянуть, что существует еще третий вид людей, который называется амбидекстры. Это люди, в равной степени владеющие как правой, так и левой рукой. Это очень редкое явление, которым владеют менее 1 процента человечества.

Вот чем отличается левша от правши в юном возрасте, так это упрямством и хорошо развитой мелкой моторикой. Не удивляйтесь, если ребенок-левша в трехлетнем возрасте рисует лучше, чем это делали вы в старших классах, поет мелодичнее, чем соловей, и проявляет интерес к игре на музыкальных инструментах.

Доверчивость, можно даже сказать наивность, – вот чем отличаются левши от правшей. Бывает, что такие дети позже начинают разговаривать и имеют затруднения в произношении определенных звуков.

Психологи утверждают, что для формирования полноценного и здорового развития у детей-левшей необходимо создать для них обстановку любви и понимания. Не указывать на неаккуратность, что поначалу у них проявляется, а также не сравнивать с другими детьми. Ребенок не должен чувствовать себя изгоем из-за своей врожденной особенности. Задача родителей – привить таким детям самоуважение и помогать осваивать окружающие вещи в их собственном ритме.

Способность стойко выносить трудности – вот чем левша отличается от правши. Возможно, эта черта характера была унаследована ими от предков, подвергавшихся различного рода дискриминациям.

Последствия неправильного обучения левшей

Конечно же, не все так просто и очевидно. Не надо сразу вешать ярлыки на людей исходя из того, какая у них рука ведущая. Практически все специалисты в области образования и развития личности в один голос заявляют о вреде переучивания левшей. Ведь в дальнейшем это может привести к нарушению режима сна и бодрствования, вызвать расстройства пищеварения, частые мигрени, болевые ощущения в правой руке и много других отступлений от нормы.

Чем отличаются левши от правшей? Список этот большой. Но не следует забывать, что способность писать той или иной рукой – далеко не самое главное качество человека.

Отличие левшей от правшей довольно многогранно, но в целом их поведение может нести в себе много общего.

В Средние века людей, которые всё делали левой рукой, сжигали на кострах. В современном мире их пытались насильно лечить. И тем не менее, с каждым годом левшей становится всё больше. Если верить статистическим данным, сегодня их рождается в два раза больше, чем двадцать лет назад. И по прогнозам учёных, к 2020 году их количество на Земле перевалит за миллиард.

Леворукими были Леонардо да Винчи, Льюис Кэрролл, Альберт Эйнштейн, Чарли Чаплин, Архимед, Михаил Ломоносов, Исаак Ньютон, Чарлз Дарвин, Иван Павлов.

Эти люди не просто вошли в историю, они творили её! Так, Христофор Колумб открывал новые страны, а Наполеон, Бисмарк и Черчилль перекраивали карту мира. Левой рукой были написаны многие литературные шедевры Льва Толстого, Владимира Маяковского, Иоганна Гёте, Ганса Христиана Андерсена, Франца Кафки и Герберта Уэллса. Однако жизнь левши не так сказочна, какой может показаться.

Меня незаслуженно обижали и оскорбляли именно потому, что у меня не та рука была главной, – делится воспоминаниями актёр Виктор Сухоруков. – И первый, кто меня обижал и оскорблял – это была мать. Сама, будучи левшой, она била меня за это…

Раньше считалось: леворукость – аномалия, от неё нужно избавляться. Многих, наделённых этим даром, родители и учителя пытались переучить ещё в детстве. До 1986 года в СССР работала специальная программа по переучиванию левшей начиная с детского сада. Никто не задумывался, что переучивание таких детей приводило к трагическим последствиям: у них рвались естественные связи между полушариями мозга, начинались неврозы и стрессы.

“Я горевал, я страдал, я плакал, я не знал, что делать с этим”, – признаётся Сухоруков.

Откуда же берутся левши? У некоторых народов их считали потомками богоподобных пришельцев. Но учёные сумели прочитать ген, делающий его обладателя не таким, как большинство. Оказывается, “поворот налево” начинается ещё в утробе матери!

Вы уверены, что вы стопроцентный правша? Авторы документального фильма советует проверить себя, выполнив несколько манипуляций руками. Например, скрестив руки на груди в “позе Наполеона” можно узнать, какая рука является ведущей.

А кто умнее – правша или левша? Многочисленные тестирования доказали, что интеллект вторых выше нормы. Однако неумение маленьких левшей сосредоточиться зачастую приводит не к тому результату, которому бы хотелось. Это потому, что они часто погружены в свои внутренние переживания и мечты и выглядят так, будто не от мира сего. Среди них немало тугодумов, хотя результаты этих длительных размышлений порой поражают своей оригинальностью. Из-за плохо развивающихся пространственных представлений у леворуких детей часто бывают проблемы с арифметикой. Популярный артист Максим Аверин признаётся, что, несмотря на отличную память, не может запомнить мобильные номера и всё, что касается цифр.

Левши не могут работать со многими инструментами и точными станками, им сложно стать военными. Вспоминает Максим Аверин: “Для меня была катастрофа, когда говорили: “Нале-во!” Я поворачивался направо. Все думали, что я издеваюсь, а я просто путался”. Зато в творчестве, науке и спорте праворуким сложно конкурировать с леворукими. Практически непобедимыми остались хоккеист Уэйн Гретцки, прыгунья Елена Исинбаева, футболисты Пеле и Диего Марадона. Свою капельку дёгтя добавил психолог Михаил Виноградов: оказывается, процент серийных маньяков среди левшей заметно выше, чем среди праворуких. Чем же это объясняется?

Сегодня между левшами и правшами перемирие. Но пока они учатся сосуществовать друг с другом, в природе идёт скрытая эволюционная борьба за первенство. И у левшей здесь преимущество: их сложноустроенный мозг даёт большие возможности интуитивного познания и фантастической адаптации. А потому мир нуждается в них. Они – лидеры, бунтари, гении и реформаторы – двигают цивилизацию вперёд. Их и называют творцами эволюции.

Бернара Батталова

Споры о том кто лучше, левша или правша, идут по сей день. Мы настолько разные, что иногда не можем понять друг друга. Сравнив возможности левшей и правшей не только на физическом, но и на энергетическом уровнях, можно увидеть именно свои сильные стороны.

Исторические факты говорят о том, что раньше у людей было больше развито правое полушарие и практически каждый был леворуким. Такое мышление основывалось больше на инстинктах и позволяло выжить, руководствуясь чутьем. Позже люди стали использовать обе руки наравне, а потом правая кисть стала даже более развитой.

Различия физического плана

Всем уже известен тот факт, что на физиологическом уровне ярким отличием является только доминирующее использование руки. Одни больше пользуются правой рукой, а другие — левой. Соответственно, у правшей и левшей развиты разные полушария мозга.

Однако не каждый знает, что различия имеются и по биохимическому составу. В организме праворуких накапливается больше железа, а у леворуких в теле преобладает цинк. Такой биохимический состав влияет определенным образом на умственные данные человека. Получается, что у левшей больше развито образное мышление, а правши более логичны в своих действиях.

Различия психологического плана

У любого левши сильно развито творческое воображение. Как правило, они более эмоциональны и зависимы от своих чувств и переживаний. У таких людей лучше работает связь со своим бессознательным, что способствует развитию интуиции и экстрасенсорных способностей. Всем известная основные функции выполняет левой рукой. А развитие образного мышления помогает левшам найти нестандартный выход из сложившейся ситуации.

Люди, привыкшие все делать правой рукой, более логичны и рассудительны. Им лучше удается контролировать свои эмоции и действовать по намеченной схеме.

Различия энергетического плана

Со стороны просматривается некое недоверие к таким людям в этом плане, поскольку еще издревле леворукость считалась признаком нечистой силы или влияния бесов. Недаром, чтобы не сглазить, плюют на черта именно через левое плечо.

На самом деле можно долго спорить о том, кто лучше и какая рука главнее, но каждый человек сам волен выбирать, какую руку использовать больше, ведь желании можно развить должным образом и вторую кисть. У таких людей энергетика становится мощнее, а способности к экстрасенсорике увеличиваются. Полезно это и для мозговой активности. Многие методики духовного, энергетического и интеллектуального развития рекомендуют иногда менять руки и использовать в делах не привычную. Кто знает, возможно, простое поедание ужина вилкой, взятой в левую руку, поможет вам в итоге развить шестое чувство.

Недаром говорят: «Все в наших руках». Не важно кто вы, левша или правша: все мы являемся одной частью огромной Вселенной . Любите друг друга, доверяйте себе и миру и не забывайте нажимать на кнопки и

11.10.2015 01:00

Чтобы вырасти над собой и стать успешнее, порой нужно сделать лишь несколько простых действий. Достаточно…

Мы сами строим свое будущее, но многие считают, что все зависит только от наших действий. …

Чем отличаются левши от правшей, и почему их нельзя переучивать. Какое полушарие мозга более развито у левшей

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

Наука и жизнь // Иллюстрации

Около 10% населения Земли – не такие, как остальные: они – левши. Причем отличие их вовсе не просто зеркальное. Если у правшей ведущая правая рука чаще всего сочетается с ведущим правым глазом и ведущим правым ухом, то у левшей эти сочетания куда более разнообразны. Даже мозг их устроен несколько иначе, чем у праворукого большинства, и это относится, как выяснилось, не только к доминированию правого (а не левого) полушария, но и вообще к принципам функциональной организации.

В лаборатории общей и клинической электрофизиологии головного мозга человека Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН под руководством доктора биологических наук Л. А. Жаворонковой изучали характер межполушарной асимметрии мозга правшей и левшей. Для этого у испытуемых снимали в разных состояниях энцефалограммы, регистрировавшие биоэлектрическую активность разных зон коры мозга.

Оказалось, например, что в состоянии спокойного бодрствования полушария мозга у правшей работают более синхронно, чем у левшей, а при движении ведущей рукой мозг правшей активизируется локально в левом (ведущем) полушарии, тогда как у левшей – в обоих. По-разному менялась энцефалограмма правшей и левшей и при засыпании.

Во время другого эксперимента испытуемые сначала сидели с закрытыми глазами, а когда открывали их, то перед ними загорался световой сигнал, на котором надо было фиксировать взгляд. У правшей воздействие этого сигнала нарушало синхронность в работе полушарий, а у левшей картина изменялась незначительно.

Похоже, что у левшей нет столь четкого распределения ролей между отделами коры полушарий головного мозга, и именно это сказывается на его работе при переходе от одного функционального состояния к другому (например, от бодрствования ко сну). Ученые полагают, что кора и подкорковые структуры у правшей в большой мере взаимно подавляют друг друга, тогда как у левшей, напротив, взаимно активизируются. Из этого следуют как минусы, так и плюсы “левшества”. Так, например, кора левшей в меньшей степени способна подавлять эпилептическую активность, и этим, видимо, объясняется тот факт, что среди них куда больший процент эпилептиков, чем среди человеческой популяции вообще.

С другой стороны, функциональная организация мозга левшей может способствовать развитию творческих способностей, и неудивительно, что среди них множество гениальных музыкантов, архитекторов, художников. В качестве примера можно вспомнить Леонардо да Винчи, Микеланджело и Чарли Чаплина, а также знаменитого лесковского Левшу.

А в результате совместной работы с сотрудниками Института нейрохирургии имени Н. Н. Бурденко РАМН – профессорами Т. А. Доброхотовой и Н. Н. Брагиной – было установлено еще одно преимущество мозга левшей. Его деятельность после черепно-мозговой травмы восстанавливается легче, чем у правшей. Меньшая специализация способствует развитию компенсаторных процессов, и здоровые области мозга берут на себя выполнение функций поврежденных.

По мнению Л. А. Жаворонковой, левши не хуже и не лучше правшей – они просто другие. Между тем наш “правый мир” для них не удобен: все наоборот, все с другой стороны. Но пока он не повернулся лицом к их проблемам, не сделал их жизнь более комфортной, они вынуждены к нему приспосабливаться.

Титова Наталья, мама троих детей, двое из которых – левши

Около 15% людей являются левшами, то есть примерно каждый седьмой житель планеты. Родители, увидев, что их ребенок не такой, как остальные, начинают опасаться сложностей как в обучении, так и в дальнейшей жизни.

Немного теории: откуда берутся левши

Кто такие леворукие ? Это люди, у которых ведущая рука – левая. Левши же помимо левой руки используют чаще и левую ногу, лучше слышат левым ухом и более четко видят левым глазом. Также в мире есть амбидекстры – те, кто пользуется одинаково хорошо и левой, и правой частью тела.

Как же так получается, что одни люди – левши, а другие – правши? Как правило, женщины носили младенцев на левой руке, ближе к сердцу, а мужчины-воины защищали щитом прежде всего область сердца, поэтому правая рука была у тех и других более свободна для активной деятельности. Так определилось ее преобладание. А леворукость – это исключение из правил.

«Левшество» также передается по наследству: по статистике, около 50% левшей рождаются у родителей, у которых ведущая рука – левая.

Если один из родителей левша, то ребенку суждено в основном владеть левой рукой более чем в 16% случаев. А если оба родители правши, левшой ребенок будет только в 6% случаев.

Леворукость также бывает следствием патологии развития – от нарушений развития головного мозга до травм правой руки в раннем детстве. Но это уже другая история.

Мой личный опыт: чем отличаются левши от правшей

Я – мама троих детей, один из которых – правша, а двое других – чистые левши. Расскажу про отличие между ними из личного наблюдения.

Правша. Мой ребенок-правша не склонен к спонтанным действиям, неожиданным поступкам, но всегда надежен и тверд в своих убеждениях и предпочтениях. Он последовательно выполняет дела, более структурирован, у него аналитический склад ума, склонность к конструкторской деятельности. Ему важны стабильность и устойчивость, чтобы все было на своих местах – сейчас, завтра, через несколько лет. Во всем этом виден рационализм левого полушария.

Левша. В отличие от него левши – и девочка, и мальчик – более артистичны, обладают тонкой душевной организацией. Это творческие люди, которые любят нестандартные решения. Они выражают себя через чувства, готовы к приключениям, переменам, более открыты миру. Левши не просчитывают варианты («а что будет, если…»), они живут здесь и сейчас, готовы заниматься несколькими делами сразу, у них всегда есть желание улучшать то, что имеют. Перестановка в комнате, поход на три недели, совмещение футбола и театральной деятельности – чем только они не увлекаются! Кстати, театр, сочинение стихов, рисование, хор, игра на гитаре, раскрашивание парных кед в разные цвета – это все следствие работы более творческого правого полушария, которое отвечает за левую половину тела.

Как же так вышло, что в одной семье такие разные дети, спросите вы. Моим детям «левшество» досталось частично через меня (я – амбидекстр), мою бабушку и моего дядю, которые были частично леворукими. Зато в детях леворукость проявилась в полной мере. А вот сын унаследовал гены праворукости от отца.

Если ваш ребенок не проявляет себя с рождения как левша, делайте окончательные выводы о его леворукости не ранее 4-4,5 лет. Для этого используйте специальные тесты на определение ведущей руки.

Помните: левшей ни в коем случае нельзя переучивать, из-за этого могут произойти серьезные сбои в работе межполушарных связей, также это может быть чревато нарушениями здоровья.

Чтобы помочь ребенку быстрее овладеть новыми умениями, купите специальные товары, которые сконструированы под левую руку: ручки, ножницы, прописи.

Преимущества левшей

Да, левшам немного сложно жить из-за неприспособленности мира к их особенностям. Вместе с тем у них много преимуществ, которые надо знать и использовать.

Быстрая адаптация. Тот, кто родился левшой, вынужден всю жизнь приспосабливаться к жизни в праворуком мире. И у них это хорошо получается.

Творческие способности. Леворукие люди являются более эмоциональными, воспринимают мир скорее визуальными образами. Поэтому они оказываются способными к оригинальному художественному творчеству.

Способность из нерабочей руки сделать рабочую. Левши пользуются правой рукой гораздо чаще, чем правши левой.

Среди гениальных людей очень много левшей: великий актер немого кино Чарли Чаплин, изобретатель и живописец Леонардо да Винчи, римский император Тиберий, художник Пабло Пикассо, ученый Альберт Эйнштейн, автор «Алисы в Стране чудес» Льюис Кэрролл, участник группы «The Beatles» Пол Маккартни, император Наполеон, полководец Александр Македонский, композитор Людвиг ван Бетховен, футболист Диего Марадона, создатель Microsoft Билл Гейтс и другие.

Так что, если вы или ваш ребенок оказались левшами, будьте благодарны судьбе за такой прекрасный подарок и используйте в жизни эти прекрасные преимущества!

анна основа

За развитие и мышление человека отвечает ведущее полушарие головного мозга: у левшей – правое, и левое у правшей. Однако рабочая рука еще не определяет главное полушарие. Есть абсолютные и парциальные левши и правши. У первых одно из полушарий сильно доминирует над другим, у вторых такого явного различия нет. Если у человека развиты оба полушария, то он амбидекстр.

Левое полушарие отвечает за речь, а так же рациональное и конструктивное мышление, восприятие вербальных сигналов. Оно стремится к постоянности и конкретности. Правшам проще концентрировать внимание, в отличие от рассеянных левшей.

Правое полушарие «ассоциативное». У левшей развита интуиция. Они постоянно тесно контактируют со своим подсознанием, поэтому у них развиты творческие способности, ведь именно бессознательное обрабатывают всю воспринимаемую человеком информацию. Если уметь к нему прислушиваться, оно точно подкинет самую невообразимую и гениальную идею. Это ответ на вопрос, почему среди левшей было так много .

Немного статистики

Левши в мире правшей

Ученые выдвигают несколько гипотез о том, почему же правшей больше, чем левшей: это и естественный отбор, и изначальная предрасположенность. Вот самая убедительная из них: левая половина мозга стала резко преобладать над правой в тот момент, когда человек овладел речью и мышлением. Случилось это в незапамятные времена, когда первобытные люди жили в пещерах, охотились на диких зверей и выживали любыми способами. На древних рисунках времен позднего палеолита человек уже изображается с копьем-металкой или дубинкой в правой руке.

Естественно, что орудия труда изготавливались под нужды большинства. Хозяйство и быт формировались таким образом, чтобы им занималась основная часть человечества — праворукая. Так строился жестокий мир правшей. Для леворуких детей он был суров и беспощаден. В Средние века матери из страха пеленали и фиксировали левую руку младенца, пока занимались кормлением грудью. Леворукий ребенок становился не только бесполезным для общества, но и опасным. Во время покоса пшеницы крестьянин–левша мог ранить другого работника серпом или сломать пилу, работая в паре. Девушкам–рукодельницам тоже приходилось несладко, многие навыки требовали активного использования правой руки.

Слово «левый» ассоциировалось с чем-то плохим, негативным. В Испании Дьявола считали левшой. На иконах с изображением страшного суда грешники обязательно рисовались с левой стороны от Христа. При Петре Первом свидетелями в суде не допускали кривых, рыжих и леворуких.

В XXI веке в цивилизованных странах создают удобные условия для жизни леворуких людей. Выпускаются предметы бытового назначения для левшей, и даже изготавливаются рабочие станки, машины и прочая серьезная техника.

Исторические исключения

На греческих вазах встречаются изображения воинов-левшей: они держат щит правой рукой, а меч – левой.
В армии Александра Македонского существовал отряд блестящих воинов из 700 человек. Все они были левшами и назывались «Левой дивизией».
У египтян войти в дом с левой ноги было хорошей приметой.
Леворукость считалась большим счастьем у инков.
У эскимосов принято с почтением относиться к каждому левше, потому что он носитель колдовской силы.

Как определить главное полушарие

Определить, левша или правша ребенок, можно только с 1,5-2 лет. До этого возраста детям свойственна «оберукость». Они используют то одну, то другую руку в разные промежутки развития, их длительность от 1 до 3 месяцев. С двух лет понять, какая рука будет ведущей, уже несложно. Понаблюдайте за ребенком, какой рукой он рисует, играет, причесывается, одевается, кушает.

Для детей старшего возраста и взрослых подойдут следующие тесты, которые помогут определить главное полушарие:

Сложите руки на груди в позе Наполеона. Какая из них сверху? Левая рука — преобладает правое полушарие, а если правая – левое.
Переплетите пальцы рук. Большой палец, оказавшийся сверху, покажет, какое полушарие доминирует. Закономерность та же, что и в предыдущем тесте.
При прыжке человек отталкивается от земли ведущей ногой. Попрыгайте.
Чтобы определить ведущий глаз, выберите предмет и укажите на него карандашом или ручкой. Сфокусируйтесь на цели двумя глазами. Закройте левый, затем правый. Ведущий глаз тот, при зажмуривании которого цель смещается сильнее.

Левши и правши различия

Леворукие люди впечатлительны и эмоционально возбудимы, они сильно и глубоко переживают негативные события в своей жизни, легко обижаются. Левшам свойственна повышенная капризность.
Левши подвержены влиянию и настроению окружающих больше, чем правши.
Левшам свойственна затрудненность в произношении некоторых звуков и сложности с речью. Часто у них возникают проблемы с написанием букв, иногда целых слов и даже фраз: они пишут зеркально (феномен да Винчи). Правши с подобным не сталкиваются.
Правши более практичны и стабильны, в отличие от непостоянных, чувствительных и переменчивых левшей.
Праворуким детям проще концентрироваться на учебе, чем их леворуким одноклассникам с рассеянным вниманием.

Выдающиеся левши

Многие известные деятели изобразительного искусства, писатели, музыканты и ученые обладали правосторонним мышлением: Леонардо да Винчи, В.И. Даль, Н.Л. Павлов, Наполеон Бонапарт, Л.Н. Толстой, А.С. Пушкин, Альберт Эйнштейн, М.В. Ломоносов, Юлий Цезарь, Моцарт, Билл Гейтс, Льюис Кэрролл…И это далеко не полный список.

15 февраля 2014, 09:53

Левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку и ложку левой рукой. То, что у тех и других ведущими являются разные полушария головного мозга, приводит к тому, что они даже мыслят по-разному.

Леворукие люди существовали всегда и везде, но в разных странах к ним относились по-разному. Например, в Древней Греции считали, что левша состоит в родстве с богами и поэтому способен приносить счастье. Почти так же полагали китайцы и индусы. Средневековая Европа же не отличалась особой толерантностью, поэтому здесь левшей подозревали в сговоре с дьяволом, обвиняли во всех смертных грехах и подвергали страшным пыткам. В Древней Руси левшам не разрешалось давать показания в суде.

В 20-м столетии пыткой для левшей стало насильственное переучивание – их заставляли писать правой рукой. Это происходило и в Советском Союзе. Но потом ученые выяснили, что данная практика вредна, она противоречит законам природы, ведет к задержке в развитии, отклонениям в психике и другим негативным явлениям.

Фото Getty Images

Итак, чем же левши отличаются от правшей?

У правшей работает левое полушарие, его называют рационально-логическим. У левшей ведущим является правое полушарие головного мозга. Его называют эмоциональным. Оно отвечает за образное мышление, восприятие искусства, воображение.

В результате левши гораздо чаще правшей придумывают что-то нестандартное. Кстати, написать «Алису в Зазеркалье» и придумать улыбку чеширского кота, которая остается, когда его и след простыл, мог только левша Льюис Кэрролл. Согласитесь, такое не каждому придет в голову.

• В сложных ситуациях левши медленнее, чем правши, находят способ решения проблемы, но зато он у них получается более оригинальный.

• Ученые выяснили, что левое и правое полушария делят между собой обработку положительных и отрицательных эмоций. В результате получается, что правши более оптимистичны, а левши пессимистичны. Они более впечатлительны, возбудимы, подвержены эмоциональным всплескам и резкой смене настроений.

• Левшам хуже даются точные науки, зато они на шаг впереди в искусстве и спорте.

Фото Getty Images

Большинство приспособлений во все времена делают под праворуких людей: механические мясорубки, швейные машины, большинство автомобилей и множество других, тем самым причиняя некоторый дискомфорт леворуким представителям человечества. Поэтому левшам часто приходится тренировать и правую руку, а это развивает левое полушарие, так что мозгу волей-неволей приходится работать больше. Следовательно, левши прекрасно адаптируются к миру и привыкают к неудобствам.

Самые знаменитые левши: Альберт Энштейн, Наполеон Бонапарт, Юлий Цезарь, Леонардо да Винчи, Бетховен, Моцарт, Микеланджело, Николай Лесков (писатель, автор «Левши»), Владимир Даль, Лев Толстой, Сергей Прокофьев, Сергей Рахманинов, Гарри Каспаров, Виктор Сухоруков, Брюс Уиллис, Билл Гейтс и многие другие.

Что же психологи говорят о левшах и есть ли особые рекомендации к обычению и воспитанию леворуких детей?

Ирина Иванова, психолог:

Что ни в коем случае нельзя делать, так это заниматься переучиванием, поскольку этот процесс является настоящим насилием для мозга малыша. В результате у ребенка возникнет задержка речевого развития, появятся разнообразные . Помимо этого не следует заострять внимание на леворукости ребенка. Ни он, ни окружающие не должны видеть в этом что-то необычное. В противном случае у ребенка может формироваться заниженная самооценка, застенчивость и жизненный сценарий неудачника. Дети-левши особенно ранимы и впечатлительны. Если накричать на них, они замкнутся в себе и потеряют контакт с родителями.

Существует видеотест, который помогает определить, какое полушарие головного мозга у вас работает в большей степени. Посмотрите, в какую сторону происходит вращение девушки.

Если вы видите, что девушка движется по часовой стрелке, то у вас больше развито левое полушарие (логика, анализ), против часовой – правое (эмоции, интуиция).

Кстати, сосредоточившись, вы можете поменять направление движения девушки. Если это получатся довольно легко, то оба ваши полушария гармонично уравновешены. Те, у кого девушка редко меняет направление движения (или вовсе не меняет), – это люди более практичного, рационального склада с доминирующим левым полушарием мозга.

Экология жизни. Наука и открытия: С давних пор способность некоторых людей пользоваться левой рукой в тех ситуациях, где большинство использует правую, привлекала. ..

Развенчиваем мифы

С давних пор способность некоторых людей пользоваться левой рукой в тех ситуациях, где большинство использует правую, привлекала внимание и вызывала много споров.

В темном средневековье левшей считали приспешниками нечистой силы и жгли на кострах. В XX веке, вплоть до 80-х годов, детей-левшей старались переучить и превратить в правшей.

Во многих языках слово «правый» означает «правильный», а «левый» – «ложный», «фальшивый».

Некоторые специалисты, интересовавшиеся проблемой леворукости, в том числе итальянский психиатр Чезаре Ломброзо, пытались доказать, что левшество является отклонением, которое, в частности, свойственно умственно неполноценным преступникам. Такое негативное отношение не могло не вызывать протеста в обществе и попыток доказать, что быть левшой вовсе не плохо, а, даже наоборот, очень хорошо.

В последнее время принято «доказывать» особую одаренность левшей, обнаруживая их среди известных личностей. Правды ради надо заметить, что поиском знаменитых людей-правшей почему-то никто не занимается. Вероятно, это никому не интересно.

А кто такие левши?

Во всем мире левшой называют человека, у которого левая рука более ловкая, чем правая (не более того). Таких людей в популяции около 10%. Среди людей можно встретить чистых левшей, чистых правшей и смешанные варианты. Смешанные левши/правши это либо амбидекстры, которые любые действия могут выполнять как правой, так и левой рукой с одинаковым эффектом, и «двурукие», которые одни действия (например, письмо, пользование ложкой и ножницами) выполняют правой рукой, а другие (например, забивание гвоздей, продевание нитки в игольное ушко) – левой.

В 70-80 годах прошлого века разразился целый научный «бум», преследующий цель выяснить, чем левши отличаются от правшей. Часть исследователей находила левшей более креативными, творческими, музыкально и математически одаренными. Другая часть утверждала, что среди левшей высок процент лиц с отклонениями психического развития (задержка умственного развития и трудности обучения) и нервно-психическими заболеваниями, такими как шизофрения и эпилепсия.

Также были попытки утверждать, что мозг левшей отличается от мозга правшей тем, что у левшей доминантным, более активным является правое полушарие (в некоторых версиях – оба полушария и они теснее друг с другом связаны). Отличиями в деятельности мозга и пытались объяснить большую одаренность, интеллектуальность и креативность левшей.

Современные исследования, имея существенно большую материальную оснащенность и возможность изучения огромных масс людей (в том числе, с помощью социальных сетей), к сожалению, не подтверждают более ранних выводов. Ни по поведению, ни по умственным способностям, ни по частоте встречаемости разных болезней и отклонений левши не отличаются от правшей. Единственным преимуществом левшей оказывается преимущество в некоторых видах спорта, таких как бокс, теннис, да и то по причине вполне банальной – спортсменов тренируют сражаться с противником-правшой, просто потому, что правшей намного больше.

Интересно, что некоторые отличия ученым удалось обнаружить при сравнении чистых левшей и правшей со смешанными вариантами. Оказывается, чистые левши и правши более авторитарны и эгоцентричны, а «смешанные» больше склонны к магическому мышлению (верят в мифы, приметы, гороскопы, колдунов и прочее) и более креативны.

Мозг левшей мало отличается от мозга правшей и по своему строению и по функции. Это выясняется благодаря современным методам исследования, таким как функциональная магнитно-резонансная томография, позволяющая изучать работу мозга в процессе решения разных задач.

Контроль ведущей руки у большинства левшей осуществляется действительно правым полушарием (а у правшей – левым), однако эта истина не абсолютна. Так, например, при некоторых патологических состояниях (в частности, после инсульта в двигательную зону коры), контроль за движениями руки может перейти к противоположному полушарию.

«Речевым» у большинства (60%) левшей, также как и у правшей, является левое полушарие, и только у 10% – правое.

Еще труднее говорить о мозговой организации у левшей других функций, таких как восприятие, память и т. д. Поэтому по ведущей руке (а также по ведущему глазу и уху) нельзя судить о том, как функционально организован мозг человека.

Миф о так называемом «скрытом левшестве», которое некоторые психологи находят у ряда детей, всего лишь миф. С его помощью пытаются объяснить особенности развития ребенка и часто, в результате, оставляют без внимания реальные проблемы и реальные способы их решения.

Откуда берется леворукость?

Многие исследователи ищут объяснение в наследственности. Показано, что если родители ребенка левши, то вероятность, что он также будет левшой выше (21,4-27%), чем в тех случаях, когда оба родителя правши (8,5-10,4%). Однако стопроцентной вероятности нет ни там, ни там. У матерей-левшей дети-левши рождаются чаще, чем у отцов-левшей, а среди мальчиков левшей несколько больше, чем среди девочек.

Один из самых существенных доводов в пользу генетического происхождения левшества – очень раннее проявление ведущей руки. Уже 10-недельные плоды сосут преимущественно правый или левый палец, и после рождения зачастую выбранная рука оказывается ведущей. Однако есть и контраргументы. Один из них (и очень веский) – частая встречаемость (18%) среди однояйцовых близнецов отличий по ведущей руке (один – правша, а другой – левша).

Определенную роль играет и культурологический аспект. Переучивание приводит к тому, что доля чистых левшей в обществе сокращается.

Также продолжают говорить о патологическом аспекте левшества. Оказывается, оно может развиться вследствие влияния на организм ребенка неблагоприятных факторов. К таким факторам, в частности, относится неблагоприятное состояние ребенка сразу после родов (низкий балл по шкале Апгар) и курение матери во время беременности. И то и другое связано с повышенной частотой повреждений мозга у новорожденного.

Как определить, левша ребенок или правша?

Существует масса методов, с помощью которых определяется склонность ребенка быть правшой или левшой.

Особой популярностью пользуются так называемые «деятельностные» анкеты. Ребенку предлагается выполнить ряд действий: порисовать, разрезать ножницами бумагу, просунуть шнурок в отверстие, кинуть мячик, показать, как он ложкой ест суп, как он причесывается, чистит зубы. О результате судят по преимущественному использованию в бытовых действиях правой или левой руки.

Еще один метод – оценка ловкости руки. С этой целью можно взять, например, узкий пенал в виде открытой коробочки и десяток карандашей. Сначала пенал кладут справа от центра, а карандаши слева на столе перед ребенком и просят ребенка как можно быстрее переложить карандаши в пенал по одному. Затем пенал кладут слева, а карандаши справа и просят сделать то же самое левой рукой. Сравнивают скорость и точность движений рук ребенка.

С помощью этих несложных приемов можно предположить, какой рукой лучше ребенка учить писать, если он никак не может определиться самостоятельно.

Если у родителей есть сомнения по поводу того, какого происхождения у ребенка леворукость, не связана ли она с изменениями в работе головного мозга, особенно если у него отмечаются проблемы с обучением или отклонения в поведении, лучше всего обратиться за консультацией к специалисту-нейропсихологу.

Левша – диагноз или дар природы

По материалам сайта neuch.org

Ребенок только родился, а родители уже начинают к нему присматриваться, какую ручку тянет в рот, в какую сторону смотрит чаще и на какой бочок переворачивается. И все ради того, чтобы определить правша малыш или левша. Несмотря на то, что стереотип левши, как человека «убогого» давно себя изжил, однако подсознательно родители все – таки не хотят, чтобы их ребенок чем-то отличался от других. И неспроста, сам термин «левша» – «sinister» в переводе с латыни обозначает – зловещий, мрачный. Да и исторически так повелось, что правша – значит правильный, ловкий и умелый. Тогда как левша – неудачник, неуклюжий. А откройте сонник: «Сон, в котором вы увидите левшу, предвещает вам предательство со стороны близкого человека. Вы лишитесь друга…» Конечно, такие клише не могут способствовать объективной оценке ситуации, однако: «Когда однажды ты понимаешь всю суть проблемы, когда она предстаёт перед тобой во всей своей наготе, ты понимаешь, что это вовсе не проблема, а всего лишь заблуждение, глупое недоразумение, и достаточно было просто посмотреть на него с другой стороны (Веселов А. С.)»

Левши. Так кто же Вы

Сегодня люди летают на Луну, развивают нанотехнологии и широко используют робототехнику, а вот ответить на вопрос: откуда берутся левши, так и не могут. Существуют множество теорий, почему человек рождается левшой, начиная от генетической и наследственной и заканчивая к какой груди, правой и левой, мать приложила первый раз ребенка. Однако ни одна из гипотез, пока, не дала четкий ответ о происхождении левшества.

Так кто же они, левши? Левшой принято называть человека, который в активной деятельности предпочитает использовать левую руку. Человеческий мозг устроен так, что в процессе развития между правым и левым полушарием происходит перераспределение функций. В итоге правое полушарие регулирует конкретно – образную деятельность: зрительное, слуховое восприятие, распознает запах и цвет, в то время как левое – отвечает за развитие аналитического мышления, формирование речи, навыков чтения и письма. В движение организм приводят оба полушария: левое – контролирует правую руку и ногу, а правое полушарие – соответственно наоборот. Таким образом, правши имеют доминирующее левое полушарие, а за деятельность левшей отвечает правое полушарие головного мозга. Однако есть люди, у которых и левое и правое полушарие функционируют равнозначно, их называют амбидекстрами, чаще всего к этой группе относятся люди с неординарными способностями.

Психологи отмечают у детей – левшей следующие особенности:

• Часто позже, по сравнению с праворукими сверстниками, начинают говорить, учатся читать и писать, медленнее осваивают математические действия;
• Обладают исключительными художественными и музыкальными способностями, хорошо лепят из глины, воска и пластилина;
• Характеризуются более выраженным упрямством, по сравнению со своими праворукими сверстниками, достаточно эмоциональны и импульсивны;
• Непосредственны и доверчивы, подвержены сиюминутным прихотям, а как следствие: плаксивость капризность, и настойчивость в требованиях;

Правшёнок или левшёнок

Очень часто, до 4 – 5 лет, малыши ловко управляются обеими руками, и родителям бывает достаточно сложно определить так, какая же рука у ребенка будет в последующем доминировать. Можно провести с малышом ряд несложных тестов, которые дадут представление о том, какое из полушарий головного мозга является ведущим, а возможно и оба.

Тест I

• Дайте малышу расческу и предложите расчесаться, сделает он это действие доминирующей рукой;
• Предложите послушать как «ходят часики», и посмотрите, к какому уху ребенок приложит часы;
• Сверните в трубочку бумагу и дайте малышу, предложив посмотреть вдаль, как это делает капитан корабля, отмечайте, какой глаз является ведущим;
• Попросите ребенка вырезать ножницами фигуру, понаблюдайте, какой рукой он это сделает;
• Посмотрите, какая рука работает более активно, когда он нанизывает пуговицы на нитку или делает бусики из скрепок;
• Поиграйте с малышом в мяч, пусть он одной рукой кидает его в цель, а вы наблюдайте, какую руку он при этом использует чаще;
• Предложите малышу похлопать в ладоши, отметьте, какую руку он кладет сверху;
• Пусть малыш топнет ножкой, какой он это сделал?
• Попросите малыша, сидя на стуле, запрокинуть ногу за ногу, отмечайте какая нога сверху.

По окончанию теста проанализируйте, какую руку, ногу ребенок использовал чаще. Если в более чем 6 заданиях, он отдал предпочтение левой части тела, то вероятнее всего ваш малыш – левшенок.

Однако если и после этого вы не можете с уверенностью ответить правша или левша ваш ребенок, то выполните следующий тест.

Тест II

Возьмите мелкие пуговички, бусинки, либо крупу (рис, горох), положите в стакан. Дайте ребенку чайную ложку и попросите доставать по одной штучке и складывать в блюдце. Данные действия являются достаточно сложными для мелкой моторики малыша, поэтому выполнять он их будет исключительно доминирующей рукой.

Несмотря на то, что данные тесты дают объективное представление о том, какое полушарие мозга является доминирующим, не стоит отбрасывать возможность того, что ваш ребенок может быть и двуруким или амбидекстром (в переводе с латинского ambi двойной; dextrum правый) – человеком, у которого активно работает одновременно и правое и левое полушарие мозга. Для ответа на этот вопрос проведите следующий тест.

Тест III

Сядьте поудобнее на стуле. И спокойно смотрите на девушку, которая вращается вокруг своей оси. Психологический настрой, и концентрация внимания длятся около 2 минут, подарите их себе.

Если девушка вращается исключительно по часовой стрелке, т.е. вправо, то у вас доминирует левое полушарие, а значит вы правша. У вас хорошо развито логическое мышление и легко дается риторика.

Если девушка вращается против часовой стрелки, т.е. влево – поздравляем – Вы левша, доминирующее полушарие вашего головного мозга будет правое. Вам свойственно образное мышление, музыкальность и хорошо развитая интуиция.

Если же фигура вращается вправо, а затем, незаметно для вашего глаза, меняет направление вращения, то на лицо явный признак амбидекстрии, одновременной работы обоих полушарий головного мозга. Иногда её можно достигнуть, наклонив голову немного вправо, а рукой прикрыв туловище девушки, сконцентрировав внимание на вращении головы.

Данное состояние достаточно неустойчивое и хрупкое. Возможно, именно сейчас вы настроены вершить великие дела.

Большие хитрости с маленьким левшой, рекомендации родителям

Итак, после всех проведенных тестов, вы с уверенностью можете сказать, что ваш ребенок – левша. Не пугайтесь этого, потому как все самое интересное у вас впереди. А чтобы идти в эту страну чудес и вам, и малышу было легко, придерживайтесь некоторых рекомендаций:

1. Примите факт, что ваш ребенок левша, как должный, и ни при каких обстоятельствах не пытайтесь его переучивать на правшу. Объясните малышу, что таких людей много, и это не значит, что он плохой, он – особенный.

2. Поощряйте любые проявления творческой активности со стороны ребенка. Помните, что именно сенсорная деятельность является у него ведущей.

3. Не ругайте малыша, если ему сложно даются чтение, письмо и математика. Не пытайтесь его сравнивать с другими детьми, ваш ребенок особенный, а значит и требования к нему должны предъявляться с учетом его возможностей.

4. В школе и дома создайте ребенку условия, которые бы соответствовали его особенностям: свет за его рабочим столом должен падать с правой стороны, в школе, за партой, он должен сидеть так, чтобы не упираться в локоть соседа.

5. Помните о чувствительности и эмоциональности левшенка, и относитесь к нему с пониманием и доброжелательностью. Любите своего ребенка таким, какой он есть.

P.S. Альберт Эйнштейн, будучи левшой, достаточно посредственно учился в школе. Его учитель греческого языка, любивший повторять, что его ученик бездарность, и из него ничего не выйдет, вошел в историю только благодаря этому предсказанию…

Ваш мозг левши · Границы для молодых умов

Abstract

В то время как большинство людей предпочитают использовать правую руку, чтобы чистить зубы, бросать мяч или держать теннисную ракетку, левши предпочитают использовать левую руку. Это касается примерно 10% всех людей. Было время (не так давно), когда левши были стигматизированы (см. Глоссарий) в западных (и других) сообществах: считалось плохим признаком, если ты левша, а леворукие дети часто вынуждены писать правой рукой. Это бессмысленно: нет ничего плохого в том, чтобы быть левшой, и попытка писать непредпочтительной рукой разочаровывает почти всех. На самом деле наука может учиться у левшей, и в этой статье мы обсуждаем, как это может быть. Мы рассмотрим, почему одни люди левши, а другие нет, чем мозг левшей отличается от мозга правшей и почему ученые в первую очередь изучают леворукость.

Почему ты левша?

Несмотря на многолетние исследования, причина, по которой один человек оказывается левшой, а другой не остается загадкой. Леворукость частично передается по наследству (см. Глоссарий): у родителей-левшей, как правило, больше детей-левшей, чем у родителей-правшей. Исследования, в которых сравнивали однояйцевых близнецов с разнояйцевыми близнецами (см. Глоссарий), показывают, что наследуемость составляет около 25% [1], что предполагает генетический вклад в предпочтение руки. Обратите внимание, однако, что если леворукость передается по наследству только на 25%, то большинство факторов, способствующих леворукости, не являются чисто генетическими. Большое обсуждаемое влияние оказывает уровень гормона тестостерона 9.0015 внутриутробно (в утробе матери) пока развивается нерожденный ребенок ( плод ). Другая возможность состоит в том, что на рукоятку влияют случайные («случайные») процессы, происходящие в период раннего развития будущего ребенка, когда он еще очень мал. Что касается наследственных факторов, исследователи обнаружили несколько генов, которые могут быть связаны с ручностью. Интересно, что, похоже, не существует ни одного гена, определяющего, являются ли люди левшами или нет. Скорее всего, здесь задействованы различные генетические влияния.

Конечно, дети учатся у своих воспитателей, поэтому можно ожидать, что если один из родителей левша, ребенок может стать левшой просто путем подражания. Одна из причин, по которой это не может быть полной историей, заключается в том, что предпочтение руки можно наблюдать еще до рождения. Плоды любят двигаться, и можно достаточно хорошо предсказать предпочтения рук ребенка, посмотрев, какую руку и кисть он предпочитает двигать до рождения, что можно увидеть с помощью ультразвукового сканирования [2]. Это наблюдение за рукоятью плода противоречит тому факту, что некоторые дети меняют предпочтение руки, по крайней мере, до 2-летнего возраста [3, 4]. Возможно, некоторые люди являются левшами или правшами при рождении, тогда как у других их предпочтения формируются позже, в первые годы жизни.

Вы не понимаете, что делает человека левшой, а что нет? И мы тоже! Какими бы ни были точные причины, это не простая история, а очень сложное взаимодействие генов, окружающей среды и случайностей. Давайте пока оставим эту тему и взглянем на мозг левшей.

Чем отличается мозг левши?

Иногда люди поражаются, узнав, что мозг левшей отличается от мозга правшей. Но ясно, что в чем-то они должны различаться: левши пользуются руками (и ногами) не так, как правши, и делают это часто на протяжении всей жизни. Вполне естественно, что отделы мозга, контролирующие движения, у левшей и правшей должны быть разными (рис. 1). Сравните это с опытными музыкантами: они много отрабатывают тонкие движения, и это влияет на их мозг ¹ . Чтобы точно изучить, чем отличается мозг левшей и правшей, нам нужно взглянуть на латерализацию мозга .

• Рис. 1. Активация мозга, когда участники представляли себе выполнение обычных движений руками.
• Левши и правши воображали, что выполняют такие действия, как бросание или письмо. Поразительно, что у левшей (желтые) активировались только области правого полушария мозга, тогда как у правшей (синие) было наоборот. Таким образом, левши воображают, что пишут левой рукой, которая в основном контролируется правым полушарием, и наоборот для правшей. Изображение из Виллемса и др. [8].

Латерализация мозга относится к тому факту, что левое и правое полушария мозга не совпадают. Две стороны различаются по своей анатомии, а также по тому, что они делают. Кстати, латерализация наблюдается и в остальном теле: две руки выглядят немного по-разному и способны делать разные вещи; сердце латерализовано в одну сторону полости тела и т. д. Левши отличаются от правшей тем, что они, как правило, имеют меньшую латерализацию в головном мозге. Хорошо известным примером этого является речь, которая в основном является функцией левого полушария мозга у правшей 9.0027 2 . Хотя левосторонние языковые области в мозге по-прежнему важны для левшей, разница между левосторонними и правыми полушариями, как правило, менее выражена. Похожий пример связан с восприятием лица, которое у большинства людей латерализовано вправо, а это означает, что на лица реагируют в основном правосторонние отделы мозга. Опять же, левши, как правило, относительно часто используют как левую, так и правую области мозга, когда видят лицо [5].

Левши думают иначе?

Значит ли это, что левши думают иначе? Ну да и нет. Было много предположений о повышенной креативности левшей, но убедительных доказательств этого очень мало. Еще одним часто упоминаемым навыком, которым могут обладать левши, являются повышенные музыкальные способности, но, опять же, доказательств в поддержку этого очень мало. Многие утверждения о превосходных навыках левшей основаны на списках известных музыкантов, которые распространяются в Интернете. Забавно, но эти списки охватывают несколько десятилетий поп-музыки, и вы обнаружите (если постараетесь), что на каждого гитариста-левшу в таких списках можно легко найти столько гитаристов-правшей, чтобы соответствовать обычным 9 гитаристам.Соотношение правшей и левшей в популяции :1. Хотя нет убедительных доказательств того, что левши более одарены, чем правши, верно и обратное: нет явных доказательств того, что левши хуже справляются с тестами на когнитивные способности. Это было предложено в течение длительного времени (см. наш комментарий выше о стигме).

Левши могут думать иначе в другом отношении. Мощная идея состоит в том, что мы понимаем слова действия, такие как «письмо», используя части нашего мозга, которые контролируют наши собственные движения, как если бы мы писали сами, когда видим или слышим слово «письмо». Эту идею иногда называют «воплощенным познанием». Это было проверено путем наблюдения за активностью левой и правой моторной коры (область мозга, участвующая в движении) у левшей и правшей, когда они слушали такие слова, как «письмо» [6]. Левши активировали моторную кору, контролирующую левую руку, а правши активировали моторную кору, контролирующую правую руку, как если бы они действительно писали, а только слушали слово.

Кстати говоря, левши и правши различаются по тому, как они оценивают положительные и отрицательные свойства вещей в пространстве вокруг них. В одном эксперименте участники должны были оценить «Фриблов» (бессмысленные цифры; см. рис. 2) с точки зрения честности и интеллекта. Цифры представлялись либо в левой, либо в правой части экрана. Левши оценивали фигуры, представленные слева, в более положительном ключе, а правши — в более положительном ключе.

• Рисунок 2. Участников попросили обвести кружком, какой из двух «Фриблов», по их мнению, был самым умным, счастливым и т. д.
• Левши оценили Fribbles, представленный в левой части страницы, как более позитивный, тогда как правши сделали противоположное. Объяснение этого вывода заключалось в том, что левши наиболее свободно действуют левой стороной тела, а правши — правой. Из-за этой разницы в беглости положительные и отрицательные установки также отображаются на противоположных сторонах пространства [7, 9].].

Похоже, то, как мы делаем что-то руками, влияет на наше мышление, по крайней мере, в некоторой степени.

Почему мы изучаем леворукость?

Левша — само по себе интригующее явление. Однако ученые изучают леворукость не только потому, что это забавная тема. Леворукость может пролить свет на различные вопросы, выходящие за рамки изучения предпочтения руки как такового . Вот еще два примера, в дополнение к уже описанному нами исследованию:

• Уникальность человека. Другие приматы (например, человекообразные обезьяны) не демонстрируют такого сильного предубеждения населения в пользу использования правой руки, как люди. В ходе эволюции должны были произойти изменения в мозге, которые привели к тому, что большинство людей предпочли использовать правую руку, в то же время сохранив стабильное меньшинство, которое предпочитает делать что-то левой рукой. Почему был такой случай, и какие могли быть плюсы? Латерализация языка в мозгу (см. выше) привела к предположению, что ранние люди сначала начали общаться руками, а разговорный язык развился только позже.
• Гены, создающие лево-правостороннюю асимметрию в мозгу. Выявление генов, влияющих на предпочтение руки, может пролить свет на латерализацию мозга и других функций организма. Как это возникает во время развития, еще плохо изучено, но это очень важный аспект нашей биологии.

Резюме

Левши составляют значительное меньшинство людей (не менее 10%). Предпочтение рук частично передается по наследству, что указывает на генетический вклад. Тем не менее, соответствующие гены, вероятно, взаимодействуют с факторами окружающей среды и случайностями, чтобы определить рукость конкретного человека. Мозг левшей и правшей несколько отличается. У левшей, как правило, мозг менее латерализован, а это означает, что две половины мозга менее различимы, чем у правшей. Изучение левшей может помочь нам ответить на несколько важных научных вопросов. Все это означает, что у левшей есть много причин чувствовать себя особенными, ведь подавляющее большинство людей не левши. В то же время, смелые утверждения о творчестве и других способах, которыми левши могут быть сверходаренными, вероятно, не соответствуют действительности.

Footnotes

[1] ↑ Кроме того, люди, которые рождаются с исключительными свойствами частей мозга, участвующих в движении и восприятии музыки, могут быть предрасположены к тому, чтобы стать искусными музыкантами.

[2] ↑ Это не означает, что правое полушарие ничего не делает во время понимания языка. Наоборот, она тоже активна, но в меньшей степени, чем левая сторона.

Глоссарий

Стигматизация: ↑ Не одобрять людей с определенными характеристиками или поведением.

Однояйцевые близнецы и разнояйцевые близнецы: ↑ Однояйцевые близнецы развиваются в результате одного и того же оплодотворения и поэтому имеют практически всю свою ДНК. Они отличаются от разнояйцевых близнецов, которые развиваются от разных оплодотворений и связаны только генетически, как и любая другая пара братьев и сестер.

Наследуемый: ↑ Характеристика, которая может передаваться по наследству, поскольку гены влияют на то, как она развивается.

---

Дополнительная литература

McManus, IC 2002. Правая рука, левая рука. Лондон: Феникс.

Смитс, Р. 2011. Загадка леворукости. Лондон: Реакционные книги.

Виллемс, Р. М., Ван дер Хаеген, Л., Фишер, С. Э., и Франкс, К. 2014. С другой стороны: включение левшей в когнитивную нейробиологию и нейрогенетику. Нац. Преподобный Нейроски. doi: 10.1038/nrn3679 Доступно по адресу: http://pubman.mpdl.mpg.de/pubman/item/escidoc:1922356:4/component/escidoc:1937998/Willems_vdHaegen_fisher_francks_2014. pdf

---

Благодарности

Мы благодарны Элен Коше и Жаклин Фагард за их полезные советы по разделу развития.

---

Ссылки

[1] ↑ Medland, S.E., Duffy, D.L., Wright, M.J., Geffen, G.M., Hay, D.A., Levy, F., et al. 2009. Генетическое влияние на леворукость: данные 25 732 австралийских и голландских семей близнецов. Нейропсихология 47:330–7. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2008.09.005

[2] ↑ Hepper, PG 2013. Происхождение латеральности в развитии: леворукость плода. Дев. Психобиол. 55: 588–95. дои: 10.1002/dev.21119

[3] ↑ Cochet, H. 2012. Развитие предпочтения рук объектно-ориентированным действиям и указательным жестам: лонгитюдное исследование в возрасте от 15 до 25 месяцев. Дев. Психобиол. 54:105–11. doi: 10.1002/dev.20576

[4] ↑ Фагард, Дж., и Локман, Дж. Дж. (2005). Влияние ограничений задачи на (двух)ручную стратегию младенцев по захвату и исследованию объектов. Младенческое поведение. Дев. 28:305–15. doi: 10.1016/j.infbeh.2005.05.005

[5] ↑ Виллемс, Р. М., Пилен, М. В., и Хагоорт, П. (2010). Церебральная латерализация зрительных областей, избирательно зависящих от лица и тела, зависит от рук. Церебр. Кортекс 20:1719–25. doi: 10.1093/cercor/bhp234

[6] ↑ Виллемс, Р. М., Хагоорт, П., и Касасанто, Д. 2010. Представления глаголов действия в зависимости от тела: нейронные данные от правшей и левшей. Психол. науч. 21: 67–74. дои: 10.1177/0956797609354072

[7] ↑ Casasanto, D. 2009. Воплощение абстрактных понятий: хорошее и плохое у правшей и левшей. Дж. Эксп. Психол. Быт. 138:351–67. дои: 10.1037/a0015854

[8] ↑ Виллемс, Р. М., Тони, И., Хагоорт, П., и Касасанто, Д. 2009. Специфические для тела двигательные образы действий рук: нейронные данные от правшей и левшей. Фронт. Гум. Неврологи. 3:39. doi: 10.3389/neuro.09.039.2009

[9] ↑ Блэкман, К. 2009. Левша или правша? Новый взгляд на то, как мы думаем. Стэнфордский отчет. Доступно по адресу: http://news.stanford.edu/news/2009./august3/lefty-decision-study-080509.html

Ручность и доминирование полушарного языка у здоровых людей | Мозг

Журнальная статья

С. Кнехт,

С. Кнехт

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Б. Дрэгер,

Б. Дрэгер

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

М. Деппе,

М. Деппе

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Л. Бобе,

Л. Бобе

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Х. Ломанн,

Х. Ломанн

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

А. Флёэль,

А. Флёэль

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Э.-Б. Рингельштейн,

Э.-Б. Рингельштейн

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Х. Хеннингсен

Х. Хеннингсен

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

пабмед

Google ученый

Мозг , том 123, выпуск 12, декабрь 2000 г., страницы 2512–2518, https://doi.org/10.1093/brain/123.12.2512

Опубликовано:

01 декабря 2010 г. 906 История статьи

Получено:

22 мая 2000 г.

Принято:

17 августа 2000 г.

Опубликовано:

01 декабря 2000 г.

Фильтр поиска панели навигации МозгЭтот выпускЖурналы о мозгеНеврологияНеврологияКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации МозгЭтот выпускЖурналы о мозгеНеврологияНеврологияКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Реферат

У большинства людей левое полушарие мозга отвечает за речь. Из-за увеличения частоты атипичной правополушарной речи у неврологических пациентов-левшей уже давно подозревается систематическая связь между леворукостью и доминированием. Чтобы прояснить взаимосвязь между ручностью и языковым доминированием у здоровых субъектов, мы измерили латерализацию непосредственно с помощью функциональной транскраниальной допплерографии у 326 здоровых людей, используя задачу генерации слов. Было обнаружено, что частота языкового доминирования правого полушария увеличивается линейно со степенью леворукости: от 4% у сильных правшей (равнорукость = 100) до 15% у амбидекстров и 27% у сильных левшей (леворукость). = –100). Отношение может быть аппроксимировано формулой:

\(вероятность\ правого полушария\ языка\ доминирования\ (\%)\ {=}\ 15\%\ {\mbox{–}}{леворукость\ (\%)}/{10}\ )

⁠. Эти результаты ясно демонстрируют, что взаимосвязь между рукостью и языковым доминированием является не артефактом церебральной патологии, а естественным явлением.

латерализация языка, доминирование полушарий, леворукость, функциональная допплерография

ANOVA = дисперсионный анализ, фМРТ = функциональная МРТ, fTCD = функциональная транскраниальная допплерография

Введение

Язык латерализован в левом полушарии мозга, но иногда может быть обнаружен и в правом полушарии (Knecht et al. , 2000). Эта изменчивость указывает на высокую степень свободы, с которой мозг может создавать экземпляры языка. Факторы, связанные с латерализацией, сообщают нам об ограничении этой свободы, а также могут быть важными ограничениями в восстановлении после афазии после инсульта путем рекрутирования интактного полушария. Одним из факторов, который был связан с языковым доминированием, является рукопожатие.

После описания языковых областей левого полушария у пациентов-правшей в 19 веке Полем Брока было высказано предположение, что обратное, то есть доминирование языка правого полушария, должно быть верно для левшей. Это утверждение было широко принято как «правило Брока», хотя Брока никогда явно не постулировал такое правило (Harris, 1993). Лурия был одним из первых, кто указал, что такая ассоциация не может быть универсальной, потому что даже у левшей афазия обычно возникает после поражения левого полушария (Luria, 19).76). Даже сейчас наши знания о предполагаемой связи между ручностью и языковым доминированием основаны почти исключительно на исследованиях неврологических пациентов. В этой популяции, однако, наблюдается повышенная частота патологической леворукости и доминирования правой речи, поскольку контроль над ловкостью и речью может сместиться в правое полушарие после длительных поражений левого полушария (Rasmussen and Milner, 1977; Варга-Хадем и др. , 1985, Вудс и др. , 1988; Лоринг и др. , 1990). Сведения о пациентах с внезапными поражениями головного мозга, такими как инсульт, предоставляют некоторые косвенные доказательства статуса доминирования речи правого полушария у здоровых людей. Эти исследования основаны на относительно небольшом количестве случаев атипичной афазии, как у левшей с правополушарным инсультом. Кроме того, у пациентов с нарушениями речи после правостороннего инфаркта головного мозга нередко возникают инсульты в другом полушарии, что делает предположения об исходном полушарии языкового доминирования ненадежными (Pedersen 9).0015 и др. , 1995). Как следствие, исследования заболеваемости афазией после инсульта в зависимости от рук дали сильно расходящиеся результаты. Две группы сообщили о повышенной частоте нарушений речи у левшей и не правшей после правополушарного инсульта (Gloning, 1977; Basso et al. , 1990). Другая группа не обнаружила такого увеличения и предположила незначительную роль правого полушария в речевой функции у большинства левшей, у которых нет раннего повреждения левого полушария (Кимура, 19 лет).83).

Новый, очень эффективный метод, чувствительный к перфузии, позволил прояснить связь между ручностью и доминированием языка у здоровых субъектов репрезентативным и количественным способом. Этот метод представляет собой функциональную транскраниальную допплеровскую ультрасонографию (fTCD) и основан на тех же физиологических принципах, что и функциональная МРТ (fMRI) (Deppe et al. , 2000). Это позволило нам измерить латерализацию языка проверенным и высоковоспроизводимым способом в общей сложности у 188 здоровых субъектов и контролировать адекватное сотрудничество в каждом случае (Knecht 9).0015 и др. , 1998 а , б ). Мы также использовали этот метод для оценки вариабельности языковой латерализации в зависимости от пола у здоровых людей (Knecht et al. , 2000). Как и другим исследователям в этой области, нам пришлось ограничить наше исследование умеренными и сильными правшами, потому что у нас не было достаточного количества левшей для репрезентативного анализа (Frost et al. , 1999; Springer et al. , 1999). Таким образом, мы не смогли оценить роль рук в языковой латерализации (как это было предложено анонимным рецензентом). Для настоящего исследования мы набрали более 100 здоровых испытуемых-левшей в дополнение к тем, о которых сообщалось в предыдущем исследовании, чтобы ответить на следующие вопросы: (i) можем ли мы подтвердить связь латерализации языка и леворукости у здоровых испытуемых? (ii) Можем ли мы количественно определить эту связь? (iii) Можем ли мы делать прогнозы относительно основы языковой латерализации?

Методы

Работа была частью Мюнстерского исследования функциональной визуализации изменчивости полушарной специализации в норме и при патологии (Deppe et al. , 1997, 2000; Knecht et al. , 1905 , a б , 2000). Здоровых добровольцев набирали по объявлению в газетах. Реклама была предназначена специально для лиц, не являющихся правшами. Никакой финансовой компенсации им не предложили. Субъекты были опрошены о рукопожатии их родителей. Возможные ответы: «право», «лево» и «неизвестно». Субъектов исключали, если информация из стандартизированного вопросника предполагала возможность какого-либо неврологического расстройства, особенно перинатальной асфиксии или ядерной желтухи, черепно-мозговой травмы, потери сознания, эпилептических припадков, менингита или энцефалита, а также задержки или нарушения развития речи. Субъекты также были исключены, если они не смогли закончить эквивалент средней школы (9).0015 Realschule или Gymnasium ). Кроме того, около 3% субъектов пришлось исключить, потому что fTCD не могла быть выполнена из-за неадекватного ультразвукового проникновения в череп. Таким образом, в исследование было включено в общей сложности 326 человек: 198 женщин (возрастной диапазон 15–49 лет, средний возраст 26, стандартное отклонение 5,1) и 128 мужчин (возрастной диапазон 19–46 лет, средний возраст 26, стандартное отклонение 4,6). Все испытуемые дали информированное согласие на участие в исследовании, которое было одобрено этическим комитетом Мюнстерского университета. Леворукость оценивали по Эдинбургскому опроснику (Олдфилд, 19 лет).71), который колеблется от –100 для сильной леворукости до +100 для сильной праворукости. Индивидуумы были отнесены к одной из семи категорий рук, которые показаны на рис. 3. Доминирование языка полушария определялось, как и в предыдущих исследованиях, с помощью fTCD с использованием задачи генерации слов, подтвержденной прямым сравнением с интракаротидной инъекцией амобарбитала и фМРТ и проверенной на воспроизводимость (Knecht et al. , 1996, 1997, 1998 a , Knecht et al. , b ; Деппе и др. , 1997, 1998). Детали процедуры показаны на рис. 1.

Результаты

Распределение доминирования языка в полушарии варьировалось в зависимости от степени рук [ P < 0,0001 по данным дисперсионного анализа (ANOVA)] (рис. 2). правшей были испытуемые, тем ниже была относительная частота доминирования правого полушария языка, и наоборот (рис. 3). В целом, сильные левши продемонстрировали почти в семь раз более высокий уровень языкового доминирования правого полушария, чем сильные правши. У крайних левшей частота языкового доминирования правого полушария составила 27%, тогда как у крайних правшей – 4%. Заболеваемость в пяти промежуточных группах составила 27, 22, 11, 10 и 6% соответственно (рис. 3). Уровень языкового доминирования правого полушария может быть аппроксимирован в самом низком порядке по формуле:

\(вероятность\ правого полушария\ языка\ доминирования\ (\%)\ =\ 15\%\ {\mbox{–}}\ {леворукость\ по\ the\ Эдинбургская\ Инвентаризация\ (\% )}/{10}\)

⁠.

Гендерный анализ

Дисперсионный анализ одиночного и комбинированного влияния пола и рук на языковое доминирование не показал значимого влияния пола ( P = 0,42 и P = 0,29 соответственно).

Анализ семейной леворукости

Как показано в Таблице 1, у испытуемых с семейным анамнезом леворукости наблюдалась более высокая частота доминирования правого полушария языка. ANOVA по одиночному и комбинированному влиянию семейной рукости и рукости на языковое доминирование было ограничено небольшими подгруппами и асимметричным распределением рукости (U-образное) и языкового доминирования (бимодальное). Единичное влияние семейной рукости и комбинированного влияния семейной рукости и рукости на языковое доминирование не достигало значимости (9).0015 P = 0,7 и P = 0,9 соответственно). Только семейная рукоять показала значительное влияние на леворукость ( P = 0,006).

Степень языковой латерализации

Помимо корреляции между языковой латерализацией и хиральностью обнаружено двустороннее взаимодействие между абсолютной степенью языковой латерализации и направлением хирости, т. е. испытуемые, у которых сторона языкового доминирования была так же, как сторона доминирования в контроле ловкости имела более сильную латерализацию, чем те, у кого эти факторы были диссоциированы: правши с доминированием левого языка и неправши с доминированием правого языка демонстрировали более сильную общую латерализацию, чем правши с правосторонним доминированием. доминирование языка и неправши с доминированием левого языка (ANOVA, P = 0,04) (рис. 4). Использование теста Колмогорова-Смирнова не выявило существенных различий в абсолютной степени латерализации языка между правшами с доминированием правого языка и неправшами (праворукость <30) с доминированием левого языка ( P > 0,1). Кроме того, не было обнаружено существенной разницы между правшами с доминированием левого языка и не правшами (праворукость <30) с доминированием правого языка ( P > 0,1).

Обсуждение

Это первое исследование, показывающее, что у здоровых людей существует устойчивая и почти линейная связь между степенью рукости и направлением доминирования языка.

Взаимосвязь между ручностью и языковым доминированием рассматривалась Pujol и его коллегами (Pujol et al. , 1999). Используя задачу генерации слов, аналогичную нашей, они провели двухсрезовое МРТ-обследование, сосредоточив внимание на речевой области Брока у 100 здоровых добровольцев. Они обнаружили частое участие правого гомолога Брока у левшей. Наши результаты подтверждают этот вывод. Кроме того, они показывают, что частота доминирования правильного языка зависит не только от направления, но и от степени рукости. Эта зависимость постоянна и линейна. Настоящие результаты также расширяют наши собственные предыдущие результаты по вариабельности языковой латерализации у умеренных и сильных правшей (Knecht 9).0015 и др. , 2000). В этой группе мы обнаружили 7% случаев доминирования речи правого полушария. Из настоящей выборки, которая почти в два раза превышает предыдущую выборку, становится очевидным, что у сильных правшей, т. е. у тех, у кого индекс леворукости равен 100 согласно Эдинбургскому опроснику, частота языкового доминирования правого полушария падает примерно до 4%. . Расмуссен и Милнер в своей серии пациентов с неизлечимыми с медицинской точки зрения припадками классифицировали леворукость как (i) правую, (ii) левостороннюю или смешанную. Среди пациентов без клинических признаков раннего повреждения левого полушария они сообщили о латерализации речи в правостороннее вмешательство с помощью амобарбитала у 4 % правшей и у 15 % левшей или смешанных рук (Rasmussen and Milner, 19).77). Поскольку эти данные были взяты из патологической когорты, из этой серии оставалось неясным, была ли связь между хриплостью и доминированием естественным явлением. Кроме того, поскольку леворукость была разделена только на две категории, данные не указывают на то, была ли наблюдаемая связь между леворукостью и языковым доминированием категоричной или линейной. В целом тенденция, отмеченная Расмуссеном и Милнером, согласуется с нашими данными. Однако частота доминирования правого полушария в отношении языка была значительно выше у наших здоровых испытуемых с сильной леворукостью (27%), чем в группе пациентов с леворукой или смешанной эпилепсией из серии Rasmussen и Milner (15%). Это хорошо согласуется с линейной зависимостью между степенью леворукости и частотой доминирования правого полушария в отношении речи.

Хотя fTCD имеет низкое пространственное разрешение, она представляет собой очень практичный инструмент для определения функциональной латерализации у большого числа субъектов. Мы использовали строго математическое различие между языковым доминированием правого и левого полушария. Этот подход представляет собой грубое упрощение нейронной основы языка, но позволяет нам сосредоточиться на связи хиральности с языковой латерализацией. Индекс латерализации fTCD левого полушария не исключает вовлечения правого полушария; он демонстрирует только относительно большое увеличение перфузии во время генерации слов левым полушарием. Это математическое различие было выбрано, чтобы исключить предвзятость, которая всегда возникает при определении «двусторонней» языковой латерализации (Рисс 9).0015 и др. , 1997). Более «билатеральная» латерализация, т.е. меньшая степень латерализации, была обнаружена у испытуемых, у которых доминирование мануального управления (ручности) и доминирование языка не приходились на одно полушарие (рис. 4). Это открытие может объяснить, почему у большой группы пациентов с атипичной латерализацией рук афазия была несколько менее тяжелой, чем у пациентов с типичной рукостью (Basso et al. , 1990).

Хотя генерация слов является часто используемой задачей активации и представляет собой важную функцию в производстве языка, это лишь одно из многочисленных измерений языка (Cuenod и др. , 1995; Hertz-Pannier и др. , 1997; Бенсон и др. , 1999). Другие аспекты языка, такие как просодия, в нашем исследовании не проверялись и, следовательно, могут показать другую связь с рукоятью.

Генетическая основа леворукости установлена, но не соответствует простой менделевской модели (Carter-Saltzman, 1980). Это предполагает роль сложных генетических или негенетических факторов в формировании фенотипа (McManus, 1991; Annett, 1996). Мы оценили ручность с помощью Эдинбургского опросника. Это показатель, основанный на предпочтениях, и он показывает J-образное распределение рук среди населения в целом. Оно отличается от более колоколообразного распределения, определяемого показателями, основанными на навыках, и подвержено культурным искажениям (Corballis, 19).97). Из-за хорошей надежности между повторными тестами Эдинбургская инвентаризация использовалась во многих исследованиях и, в отличие от других критериев, позволяет проводить хорошее сравнение между исследованиями (Ransil and Schachter, 1994). Леворукость можно с уверенностью рассматривать как двунаправленное явление, потому что различные меры леворукости обычно показывают тесную связь друг с другом, так что лица, классифицируемые как левши или правши одним методом, классифицируются точно так же другими методами (Corballis). , 1997). Различия в системе оценки рукости могут иметь отношение к форме корреляции с языковым доминированием, но мало что указывает на то, что эта связь коренным образом изменилась бы, если бы использовалась другая мера измерения рукости.

Настоящее исследование показывает, что леворукость не является ни предварительным условием, ни необходимым следствием языкового доминирования правого полушария. Однако леворукость увеличивает вероятность языкового доминирования правого полушария. Кроме того, леворукость одного из родителей может иметь дополнительное влияние на вероятность языкового доминирования правого полушария (таблица 2). Степень хиральности линейно и весьма значимо связана со стороной языкового доминирования. Математически это соотношение включает две переменные и может быть аппроксимировано следующей формулой:

\(вероятность\ правого\ языка\ доминирования\ (\%)\ =\ 15\%\ {\mbox{–}}\ {хиральность\ (\%)}/{10}\)

⁠. С биологической точки зрения такую ​​связь трудно объяснить одним единственным причинным фактором. Более правдоподобным объяснением было бы то, что доминирование рук и языка определяется множеством факторов, некоторые из которых играют роль в обоих явлениях. Такие множественные и частично перекрывающиеся факторы могут привести к (i) пороговому эффекту, объясняющему 4% случаев доминирования правого полушария в языке у крайних правшей, и (ii) модифицирующему эффекту, объясняющему увеличение частоты доминирования правого полушария наряду с увеличение леворукости. Настоящее исследование обеспечивает основу для изучения этих факторов. Например, оценка наследования языкового доминирования с помощью функциональной визуализации может пролить больше света на генетические основы функциональной асимметрии в человеческом мозгу. 9Таблица 1 . Ручность субъекта . . –75 или ниже (сильные левши) . Между –76 и 75 . 75 или выше (сильные правши) . . + . — . + . — . + . — . Parental left-handedness              n   14  43  13  88 10 145 Степень рук, медиана (квартиль) –100 (–100, –90) –100 (–100, –90)330 –100 (–100, –90) –60539 –60539 –60539 –60539 –60539 –60539 –6053330 –6053330 –6053330 –6053330 –605333330 –60539 –60530 –60530 –60530 –60530 –60530 –100. 50)  –10 (–52, 42)  100 (100, 100)  100 (89, 100)  Right-hemisphere language dominance (%)  29  23  15  17  10  4 

.	Ручность субъекта .
.	–75 или ниже (сильные левши) .		Между –76 и 75 .		75 или выше (сильные правши) .
.	+ .	— .	+ .	— .	+ .	— .
Parental left-handedness
n	14	43	13	88	10	145
Степень хиральности, медиана (квартили)	–100 (–100, –90)	–100 (–100, –90)	–60 (–60, 50)	–10 (–52, 42)	100 (100, 100)	100 (89, 100)
Право-гемисферный. 29	23	15	17	10	4

Открыть в новой вкладке

Таблица 1

Уровень доминирования правого полушария по отношению к леворукости родителей

.	Ручность субъекта .
.	–75 или ниже (сильные левши) .		Между –76 и 75 .		75 или выше (сильные правши) .
.	+ .	— .	+ .	− .	+ .	— .
Parental left-handedness
n	14	43	13	88	10	145
Степень хиральности, медиана (квартили)	–100 (–100, –90)	–100 (–100, –90)	–60 (–60, 50)	–10 (–52, 42)	100 (100, 100)		30, 100 (80)
Right-hemisphere language dominance (%)	29	23	15	17	10	4

9 Открыть в новой вкладке

Рис. 1

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Схематическое изображение процедуры фТКД у одного субъекта. Для сравнения показана фМРТ того же субъекта во время идентичного языкового задания (вверху слева). Анализ фМРТ выполняли методом статистического параметрического картирования с использованием программного обеспечения Wellcome Department of Cognitive Neurology, Лондон, Великобритания. fTCD измеряет модуляцию скорости мозгового кровотока (CBFV) в средних мозговых артериях (MCA) на глубине 50 мм во время генерации слов. Это позволяет оценить связанные с активностью изменения перфузии в сосудистых бассейнах левой (красная) и правой (зеленая) СМА. Эти территории составляют потенциальные языковые ареалы (ван дер Зван 9).0015 и др. , 1993). После звукового сигнала (Cue) на экране компьютера отображается буква (Letter), и испытуемый должен найти как можно больше слов, начинающихся с отображаемой буквы. Выполнение задания контролируется тем, что испытуемый сообщает слова (говорение) после второго звукового сигнала, подаваемого через 15 с после предъявления буквы. Процедура усреднения, используемая для fTCD, ​​схематично изображена ниже. Изменения CBFV в обеих СМА во время одиночных прогонов (от 1 до n ) языковой задачи собираются и усредняются (обычно всего 20 прогонов). Вычитание усредненных изменений CBFV в правой и левой СМА дает меру средней межполушарной разницы в CBFV. Кривая средней межполушарной разницы CBFV привязана во времени к фиксированным событиям во время выполнения задачи. Расчет индекса латеральности при словообразовании (LI) основан на максимальной разнице между левым и правым при словообразовании. LI хорошо воспроизводим и пропорционален латерализации, по оценке фМРТ и теста Вада (Деппе и др. , 1997, 1998, 2000; Кнехт и др. , 1998 а , б ). Положительные индексы представляют доминирование языка левого полушария; отрицательные индексы представляют доминирование языка правого полушария. В этом субъекте положительное значение указывает на латерализацию левого полушария для генерации слов.

Рис. 2

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Трехмерная частотная гистограмма, показывающая количество субъектов ( z ) с заданной степенью рукости

( y ось) и латерализацией языка, определенной с помощью fTCD

( x ось), в общей сложности у 326 здоровых добровольцев, включая 198 женщин (возраст диапазон 15–49 лет, в среднем 26, SD 5,5) и 128 мужчин (возрастной диапазон 19–46 лет, в среднем 26, SD 4,6). К этим субъектам относятся те, о которых сообщалось в предыдущей статье (Knecht et al. , 2000). Праворукость оценивалась по Эдинбургскому опроснику (Oldfield, 1971) (положительные значения указывают на относительную праворукость, а отрицательные значения указывают на относительную леворукость).

Рис. 3

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Взаимосвязь между степенью леворукости по Эдинбургскому опроснику (ось x ) и частотой доминирования языка правого полушария (ось y ). Ширина ячейки для каждой подгруппы представлена ​​пунктирными горизонтальными линиями. Столбики погрешностей, представленные вертикальными линиями, основаны на формуле: \mathit{P}}{\mathit{n}}}\]

Связь между доминированием правого полушария и леворукостью можно аппроксимировать формулой: –}}\ {ручность\ (\%)}/{10}\)

⁠. Конкретная информация о подгруппах [ширина категорий рук по Эдинбургскому реестру; количество субъектов по категориям ( n ) и процент доминирования прав] приведены в таблице под графиком.

Рис. 4

Открыть в новой вкладкеСкачать слайд

Двустороннее взаимодействие между абсолютной степенью языковой латерализации для левого и правого языкового доминирования (и стандартными отклонениями) у правшей (леворукость >30 по Эдинбургскому опроснику, кружки) и не- правши (леворукость ≤30 по Эдинбургскому реестру леворукости, звездочки).

Мы благодарим докторов Ф. Штёгбауэр и И. Якоби за их комментарии и полезные обсуждения. Мы также хотели бы поблагодарить профессора доктора В. Л. Хайнделя и доктора К. Папке из отделения радиологии в Мюнстере за их сотрудничество в проведении фМРТ. Один из этих сканов был использован для иллюстрации fTCD. Эта работа была поддержана Nachwuchsgruppen-Förderung (SK: 2000-2005) и Bennigsen-Foerder-Preis земли Северный Рейн-Вестфалия (IVA 6-400 302 97), Innovative Medizinische Forschung медицинского факультета в Мюнстере (Kn-1-1-II/96-34 и KN 3 2 98 01) и Deutsche Forschungsgemeinschaft (Kn 285/4-1 и Kn 285/6-1). ). Предварительные результаты этого исследования были представлены на конференции «Наука об афазии», 8–13 сентября 2000 г.

Список литературы

Аннет М. В защиту теории правого сдвига. [Обзор].

Навыки восприятия

1996

;

82

:

115

–37.

Бассо А., Фарабола М., Грасси М.П., ​​Лайакона М., Занобио М.Е. Афазия у левшей. Сравнение профилей афазии и восстановления речи у неправшей и соответствующих правшей.

Мозговой Ланг

1990

;

38

:

233

–52.

Benson RR, FitzGerald DB, LeSueur LL, Kennedy DN, Kwong KK, Buchbinder BR, et al. Доминирование языка, определяемое функциональной МРТ всего головного мозга у пациентов с поражениями головного мозга.

Неврология

1999

;

52

:

798

–809.

Картер-Зальцман Л. Биологическое и социокультурное воздействие на леворукость: сравнение между биологическими и приемными семьями.

Наука

1980

;

209

:

1263

–5.

Корбаллис МЦ. Генетика и эволюция рукости. [Обзор].

Психол Рев.

1997

;

104

:

714

–27.

Cuenod CA, Bookheimer SY, Hertz-Pannier L, Zeffiro TA, Theodore WH, Le Bihan D. Функциональная МРТ во время генерации слов с использованием обычного оборудования.

Неврология

1995

;

45

:

1821

–7.

Деппе М., Кнехт С., Хеннингсен Х., Рингельштейн Э.-Б. СРЕДНИЙ: программа для Windows для автоматического анализа мозгового кровотока, связанного с событием.

J Neurosci Methods

1997

;

75

:

147

–54.

Деппе М., Кнехт С. , Папке К., Флейшер Х., Рингельштейн Э.Б., Хеннингсен Х. Корреляция скорости мозгового кровотока и регионарного мозгового кровотока во время генерации слов.

Нейроизображение

1998

;

7 (4 часть 2)

:

S448

.

Деппе М., Кнехт С., Папке К., Ломанн Х., Флейшер Х., Хайндель В. и др. Оценка латерализации языка полушария: сравнение фМРТ и фТКД.

J Cereb Blood Flow Metab

2000

;

20

:

263

–8.

Frost JA, Binder JR, Springer JA, Hammeke TA, Bellgowan PS, Rao SM, et al. Речевая обработка сильно левосторонняя у обоих полов. Данные функциональной МРТ.

Мозг

1999

;

122

:

199

–208.

Глонинг К. Рукорукость и афазия.

Нейропсихология

1977

;

15

:

355

–8.

Харрис Л.Дж. Брока о мозговом контроле речи у правшей и левшей: заметка о переводе и некоторые дополнительные комментарии.

Мозговой язык

1993

;

45

:

108

–20.

Hertz-Pannier L, Gaillard WD, Mott SH, Cuenod CA, Bookheimer SY, Weinstein S, et al. Неинвазивная оценка языкового доминирования у детей и подростков с помощью функциональной МРТ: предварительное исследование.

Неврология

1997

;

48

:

1003

–12.

Кимура Д. Репрезентация речи в объективной выборке левшей.

Гум Нейробиол

1983

;

2

:

147

–54.

Кнехт С., Хеннингсен Х., Деппе М., Хубер Т., Эбнер А., Рингельштейн Э.-Б. Последовательная активация обоих полушарий головного мозга во время генерации слова по сигналу.

Нейроотчет

1996

;

7

:

820

–4.

Knecht S, Deppe M, Bäcker M, Ringelstein E-B, Henningsen H. Региональный мозговой кровоток увеличивается во время подготовки и обработки сенсорных стимулов.

Exp Brain Res

1997

;

116

:

309

–14.

Knecht S, Deppe M, Ebner A, Henningsen H, Huber T, Jokeit H, et al. Неинвазивное определение латерализации языка с помощью функциональной транскраниальной допплерографии: сравнение с тестом Вада.

Ход

1998

;

29

:

82

–6.

Knecht S, Deppe M, Ringelstein E-B, Wirtz M, Lohmann H, Dräger B, et al. Воспроизводимость функциональной транскраниальной допплерографии при определении латерализации языка полушарий.

Ход

1998

;

29

:

1155

–9.

Knecht S, Deppe M, Dräger B, Bobe L, Lohmann H, Ringelstein E, et al. Латерализация языка у здоровых правшей.

Мозг

2000

;

123

:

74

–81.

Loring DW, Meador KJ, Lee GP, Murro AM, Smith JR, Flanigin HF, et al. Латерализация церебрального языка: данные внутрикаротидного амобарбиталового теста.

Нейропсихология

1990

;

28

:

831

–8.

Лурия АР. Основные проблемы нейролингвистики. Гаага: Мутон; 1976.

Макманус IC. Наследование леворукости.

Ciba Found Symp

1991

;

162

:

251

–67.

Олдфилд RC. Оценка и анализ хиральности: Эдинбургская инвентаризация.

Нейропсихология

1971

;

9

:

97

–113.

Педерсен П.М., Йоргенсен Х.С., Накаяма Х., Раашу Х.О., Олсен Т.С. Афазия при остром инсульте: заболеваемость, детерминанты и выздоровление.

Энн Нейрол

1995

;

38

:

659

–66.

Pujol J, Deus J, Losilla JM, Capdevila A. Церебральная латерализация языка у нормальных левшей, изученная с помощью функциональной МРТ.

Неврология

1999

;

52

:

1038

–43.

Рансил Б.Дж., Шахтер СК. Надежность повторных тестов Эдинбургской инвентаризации рук и измерений предпочтения глобальных рук, а также их корреляция.

Навыки восприятия

1994

;

79

:

1355

–72.

Расмуссен Т., Милнер Б. Роль раннего повреждения левого полушария мозга в определении латерализации церебральных речевых функций.

Ann NY Acad Sci

1977

;

299

:

355

–69.

Risse GL, Gates JR, Fangman MC. Пересмотр билатеральной языковой репрезентации на основе внутрикаротидной амобарбитальной процедуры.

Brain Cogn

1997

;

33

:

118

–32.

Springer JA, Binder JR, Hammeke TA, Swanson SJ, Frost JA, Bellgowan PS, et al. Доминирование языка у неврологически нормальных субъектов и пациентов с эпилепсией: функциональное МРТ-исследование.

Мозг

1999

;

122

:

2033

–46.

van der Zwan A, Hillen B, Tulleken CA, Dujovny M. Количественное исследование вариабельности крупных артериальных территорий головного мозга.

Ход

1993

;

24

:

1951

–9.

Варга-Хадем Ф., О’Горман А.М., Уоттерс Г.В. Афазия и леворукость по отношению к полушарию, возрасту травмы и тяжести поражения головного мозга в детстве.

Мозг

1985

;

108

:

677

–96.

Вудс Р.П., Додрилл К.Б., Оджеманн Г.А. Повреждение головного мозга, нарушение рук и латерализация речи в серии исследований амобарбитала.

Энн Нейрол

1988

;

23

:

510

–8.

© Oxford University Press, 2000

© Oxford University Press, 2000

Скачать все слайды

Реклама

Цитаты

Просмотры

96 826

Альтметрика

Дополнительная информация о метриках

Оповещения по электронной почте

Оповещение об активности статьи

Предварительные уведомления о статьях

Оповещение о новой проблеме

Оповещение о теме

Получайте эксклюзивные предложения и обновления от Oxford Academic

Ссылки на статьи по телефону

• Последний

• Самые читаемые

• Самые цитируемые

Повышенная возбудимость корковых нейронов и синаптические изменения при миоклонус-дистонии с положительной мутацией SGCE

Общие и отчетливые лобно-стриарные объемные изменения при расстройствах, связанных с употреблением героина и кокаина

Функциональное когнитивное расстройство влияет на время реакции, субъективное умственное усилие и глобальное метапознание

Варианты с потерей функции в MYCBP2 вызывают нейроповеденческие фенотипы и дефекты мозолистого тела

Воспалительное поражение головного мозга после тяжелой вирусной инфекции не является уникальным случаем COVID-19

Сертифицированный гематопатолог AP/CP Board Chicagoland Area

Элмхерст, Иллинойс

Младший научный сотрудник

Нью-Хейвен, Коннектикут

Врач-инфекционист

Брисбен, Другое / Не США

АССИСТЕНТ или АССОЦИИРОВАННЫЙ ПРОФЕССОР: Отдел эпидемиологии, Департамент здоровья населения

Нью Йорк, Нью Йорк

Посмотреть все вакансии

Реклама

К преимуществам левшей относятся математические способности — Quartz

Вера в то, что между талантом и левшой существует связь, имеет долгую историю. Леонардо да Винчи был левшой. Такими были Марк Твен, Моцарт, Мария Кюри, Никола Тесла и Аристотель. Сегодня все по-другому: бывший президент США Барак Обама — левша, как и лидер бизнеса Билл Гейтс и футболист Лионель Месси.

Но правда ли, что левши чаще бывают гениями? Давайте взглянем на последние данные, в том числе на наше новое исследование рук и математических способностей.

Подсчитано, что от 10% до 13,5% населения не являются правшами. Хотя некоторым из этих людей одинаково удобно пользоваться любой рукой, подавляющее большинство — левши.

Предпочтение руки является проявлением функции мозга и, следовательно, связано с познанием. У левшей в среднем более развито правое полушарие мозга, которое специализируется на таких процессах, как пространственное мышление и способность вращать мысленные представления объектов.

Мозолистое тело.
Базы данных медико-биологических наук (LSDB)/wikipedia, CC BY-SA

Кроме того, мозолистое тело — пучок нервных клеток, соединяющий два полушария мозга, — имеет тенденцию быть больше у левшей. Это говорит о том, что некоторые левши имеют улучшенную связь между двумя полушариями и, следовательно, лучше обрабатывают информацию. Однако почему так, непонятно. Одна из теорий утверждает, что жизнь в мире, созданном для правшей, может вынуждать левшей использовать обе руки, тем самым увеличивая возможности подключения. Это открывает возможность того, что мы все могли бы улучшить связь, научившись использовать обе руки.

Эти особенности могут быть причиной того, что левши имеют преимущество в некоторых профессиях и искусствах. Например, они чрезмерно представлены среди музыкантов, художников, архитекторов и шахматистов. Излишне говорить, что эффективная обработка информации и превосходные пространственные навыки необходимы во всех этих видах деятельности.

Леворукость и математика

А как насчет связи между леворукостью и математическими способностями? Неудивительно, что роль руки в математике уже давно вызывает интерес. Более 30 лет назад основополагающее исследование показало, что леворукость является предиктором математических способностей. Исследование показало, что уровень левшей среди студентов, талантливых в математике, был намного выше, чем среди населения в целом.

Однако идея о том, что леворукость является предвестником превосходных интеллектуальных способностей, недавно была поставлена ​​под сомнение. Некоторые ученые утверждают, что леворукость не связана с какими-либо преимуществами в когнитивных навыках и может даже оказывать пагубное влияние на общую когнитивную функцию и, следовательно, на академические достижения.

Например, одно исследование показало, что дети-левши немного отстают в ряде показателей развития. Кроме того, в недавнем обзоре сообщается, что левши, по-видимому, немного преобладают среди людей с ограниченными интеллектуальными возможностями. Другое крупное исследование показало, что левши показали худшие математические способности в выборке детей в возрасте от 5 до 14 лет.

Тщательно спланированный эксперимент

Интересно, что эти прошлые исследования, как и многие другие, отличались друг от друга тем, как измерялась ручность и как участники распределялись по категориям — некоторые из них просто спрашивали людей, какие руки они предпочитают в целом. И, что самое главное, у них были разные подходы к измерению математических способностей — от простой арифметики до решения сложных задач. Эти несоответствия в плане эксперимента могут быть причиной смешанных наблюдаемых результатов.

Чтобы получить более достоверные результаты, мы решили провести целую серию экспериментов с участием более 2300 учащихся (младших и старших классов). Эти эксперименты различались по типу и сложности математических задач.

Чтобы обеспечить сопоставимость, мы использовали один и тот же вопросник – Эдинбургский опросник – для оценки хручистости во всех экспериментах. В этом опроснике людей спрашивают, какой рукой они предпочитают писать, рисовать, бросать, чистить кистью и т. д. Он оценивает, в какой степени кто-то предпочитает свое правое или левое — это шкала, а не категорическая оценка левого или правого. Эта особенность позволила нам построить более надежные и мощные статистические модели.

Результаты, опубликованные в Frontiers, показывают, что левши превзошли остальную часть выборки, когда задачи включали решение сложных задач, таких как сопоставление математических функций с заданным набором данных. Эта закономерность результатов была особенно четкой у подростков мужского пола. Напротив, когда задача была не такой сложной, например, при выполнении простых арифметических действий, между левшами и правшами не было никакой разницы. Мы также обнаружили, что крайние правши — люди, которые сказали, что они предпочитают использовать правую руку для всех элементов в тесте на леворукость — показали худшие результаты во всех экспериментах по сравнению с умеренными правшами и левшами.

Кажется, что в среднем левши имеют преимущество при решении сложных математических задач — по крайней мере, в начальной и старшей школе. Кроме того, сильная правша может представлять недостаток для математики. Взятые вместе, эти результаты показывают, что рукость как показатель связи между полушариями мозга в некоторой степени влияет на когнитивные функции.

Тем не менее, рукость — это просто косвенное выражение функции мозга. Например, только треть людей с более развитым правым полушарием — левши.

.	Ручность субъекта .
.	–75 или ниже (сильные левши) .		Между –76 и 75 .		75 или выше (сильные правши) .
.	+ .	— .	+ .	— .	+ .	— .
Леворукость родителей
n	14	43	13	88	10	145
Degree of handedness, median (quartiles)	–100 (–100, –90)	–100 (–100, –90)	–60 (–60, 50)	–10 (–52, 42)	100 (100, 1050) 9050	100 (89, 100)
Доминирование правого полушария языка (%)	29	23	15	17	10	4