Как писать маленькую букву а: Прописные буквы русского алфавита для первоклассников

Когда писать “Вы” с заглавной буквы, а когда со строчной / IGRO

Известно: есть два «вы». Третье лицо множественного числа и оно же, но большое единственное. Вежливое.

Лет 20 назад с их написанием не было никаких особых трудностей. А сегодня возникли. Большая буква победила, вобрала в себя все контексты, разбухла от неразборчивого употребления и, конечно, раздражает. Скромная маленькая буква воспринимается как ошибка.

Вернуть малышку в строй и окоротить дылду – вот задача современного просвещенца от языка.

Чтобы безошибочно выбирать между вы и Вы в написании, нужно определиться с категорией числа. Начнём с множественного. Оно бывает простым, и с ним всё просто: коллеги, прошу вас…То есть мы обращаемся к нескольким (многим). Реальное количество (два и больше) совпадает с грамматическим множеством. В каких бы официальных отношениях мы с ними (и с каждым в отдельности) ни были, выбираем строчную маленькую букву в. Без вариантов.

Но есть обобщённо-личное вы, когда обращение опосредованное: через многих к одному. Все эти рекламные «если у вас нет того-то, то мы идём к вам». В этом случае тоже необходима маленькая (обезличенная) буква в. О сколько рекламных текстов (баннеров, буклетов, афиш, обращений к клиентам на сайтах) с этой пошлой ошибкой. Сколько там этих пустых Вы, неуместных, неумелых, ненужных.

Местоимение – это вместо имени. Поэтому простой механической проверкой (вы или Вы?) может служить такая операция: если вместо «вы» можно написать конкретное личное имя (Иван Иванович), то это личное, персонифицированное обращение (в отличие от вы все, каждый из вас), и можно писать «Вы».

Можно, но – стоп! Поднимаемся на вторую ступень выбора: реальное единственное число, формально выраженное множественным. Так называемое вежливое вы. Всегда ли необходима заглавная буква? И вот тут сегодня развилка. Люди с повышенной ученической тревожностью отстаивают большую букву: всегда. Нас так учили.

Другие люди (назову их людьми с повышенной языковой чувствительностью) сомневаются и склонны к пересмотру своих школьных богатств.

Отличный пример в упомянутой статье Ксении Турковой:

Если вы готовы называть человека Сергей Петрович, то и на “Вы” – вполне можно. А вот “а как вы, Марина, курицу жарите?” – стоит писать без “Вы”, – пишет Алина Фаркаш, запустившая механизм спора.

Именно так. Попробую объяснить. Да, конечно, обращение к взрослому человеку на вы – устойчивый этикетный канон. Его никто не подвергает сомнению и разоблачению. Весь спор здесь порождён смешением устной и письменной форм речи. Речевая стихия – это чудо в развитии. Ещё совсем недавно (когда «нас так учили») мы не писали писем в режиме живого диалога. Письмо написано, перечитано, сто раз исправлено – лети с приветом! Всё наше сегодняшнее письменное общение – это запись-скоропись устной речи. Это не письмо, а опосредованное говорение. Когда мы говорим человеку «Вы», мы не видим этой заглавной буквы, её нет, она возникает и отвердевает в письменном облике, и ей на это нужно время. И уж тогда – не вырубить топором!

Но сегодняшнее буквенное общение скоротечно, быстро, оно устное по сути. Мы его скорее слышим, чем видим. Именно поэтому в разговорной бытовой ситуации устного общения нет необходимости наряжать букву. (Крайностью этого рассуждения была бы отмена всей орфографии, но мы понимаем, что это именно крайность и демагогия). 

У написания Вы есть возвышенная необходимость. Это ритуальное, этикетное написание. Это букет цветов. Это ценность. Когда мы пишем поздравление (пусть даже в смс-ке), когда руководитель благодарит сотрудника личным письмом, когда мы кого-то приглашаем – вот этикетное поле для Вы. Это прямое обращение прямыми средствами выражения, это непосредственный личный этикетный момент

Оно обусловлено не форматом обращения друг к другу (ты\вы), а степенью внутри вежливого обращения. Большая буква (знак!) пишется, вырисовывается, если угодно, не для публичного прочтения.

Если нет этого пафоса подчёркнутого уважения, то совершенно уместно обходиться строчной буквой вежливого вы. Никакого понижения или перевода в разряд множественного числа в этот момент нет. А вот раздражения от неуместного барочно-выпуклого «Вы» вы избежите.

И последнее. «Вы» в интервью. Диалог. Вежливость, но бесспорная норма – строчная буква. Есть давний канон: диалоги в художественном тексте, письма. Там, где герои «на вы».

 

Я к вам пишу — чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

 

Вернём маленькой букве её большие полномочия.

Правильное написание букв и соединений

	Начинаем писать немного ниже верхней линии рабочей строки (ВЛРС). Пишем округлую линию к верху рабочей строки. Округляем вниз до нижней линии, затем ведём наклонную от нижней точки письма к ВЛРС. Безотрывочно ведём вниз черту с закруглением внизу.
	А) Буква округлая и слегка вытянутая. Пишется против часовой стрелки. Начало письма строчной «о», как при письме буквы “а”. Б) Заглавную «О» надо начинать писать снизу.
	А) От ВЛРС ведем на себя прямую. Чуть не доводя до нижней линии, закругляем вправо и вверх до соединения со вторым элементом буквы. Когда ведем ручку вверх, мы больше наклоняем вправо, чем когда ведём на себя. Некоторое время ведём по написанному, затем оставляв уголочек и, не доводя до нижней линии рабочей строки (НЛРС), закругляем вправо и ведем до пересечения с нижней линией разлиновки. Б) При написании заглавной “И” надо сравнить её по форме и элементам со строчной буквой.
	А) Письмо первого элемента как и в букве “и”. Второй элемент: ведём ни себя длинную наклонную прямую и, не доводя до следующей рабочей строки, закругляем и ведём до пересечения с нижней линией разлиновки. Б) Начинаем писать выше ВЛРС. Закругляем вправо вверх, затем ведём вниз. Чуть не доводя до ВЛРС, закругляем и ведём соединительный штрих с тем же наклоном, что и вначале буквы. Доводим его до высоты первого момента, и начинаем писать второй элемент: наклонную линию ведем на себя и, не доводя до НЛРС, закругляем влево.
	Начинаем писать от верхней линии, ведём на себя. Чуть не доводя до нижней линии, закругляем. Продолжаем закруглять до середины буквы. Делаем маленькую петлю, но так, чтобы она касалась написанной части. Потом ведём линию вверх, доводим до верхней линии и, не руки, пишем черту с закруглением внизу.
	Начинаем писать прописную «А» снизу, чуть выше НЛРС. Слегка закругляем вправо и ведём наклонно вверх. Не доходя до следующей строки, опускаем черту на себя. Не отрывая руки, начинаем писать петлю: ведём немного вверх по написанному, а затем отводам пера влево, закругляем и пересекаем первую часть буквы. Петлю загибаем вправо и, пересекая написанное, ведем на соединение.
	А) Пишем наклонную черту на себя. Возвращаемся по написанному до середины черты, делаем маленькую петельку и ведем перо вверх до ВЛРС (это соединение округлое – «как веревочка провисает»). Затем пишем, не отрывая пера, наклонную черту с закруглением внизу. Б) Прописная буква «Н» пишется плавно, без перерывов. Всякая разбивка её на элементы будет искусственной. Главное, чтобы дети проследили, каким движением и в каком направлении пишем петли.
	А) Начинаем писать от ВЛРС. Ведем наклонную черту до НЛРС. Затем какое-то время ведем вверх по написанному, слегка наклоняя вправо так, чтобы получился уголок. Не доводя до верхней линии, закругляем и пишем наклонную черту вниз. Таким же образом пишем третий элемент наклонную черту с закруглениями вверху и вишу. Все элементы буквы пишутся с одинаковым наклоном. Для того чтобы понять эти, полезно выполнить упражнение – чередование написания буквы «т» с тремя наклонными чертами. Б) Все элементы прописной буквы “Т” пишутся отдельными движениями сверху вниз, эти элементы одинаково наклонны. Верхний элемент пишется слева направо. Букву не пишут под счёт, т.к. все её элементы отрывны, и трудно рассчитать перерывы между ними.
	А) От верхней линии разлиновки ведём на себя прямую черту до нижней линии, затем, не отрывая руки, ведём вверх по написанному. Дойдя до середины черты, плавно закругляем вправо (наклон как в соединительной линии). Доводим до верхней линии рабочей строки, слегка округляем, отрываем и начинаем писать третий элемент буквы. Б) Начинаем писать чуть выше ВЛРС. Ведем небольшой штрих вправо вверх. Затем прямую черту, закругляем у нижней линии вверх и пишем узкую петлю, пересекая выше линии. Затем слегка округляем, ведём вправо вверх, заканчивая небольшим закруглением. Отрываем перо и начинаем писать следующий элемент немного выше ВЛРС. Ведем по написанному, закругляем вверх, ведем на себя вниз прямую черту с закруглением внизу.
	А) Начинаем писать чуть ниже ВЛРС. Начинаем писать округлую линию к ВЛРС, округляем нижней линии. Дойдя до нее, закругляем вправо да середины рабочей строки Б) Прописная буква пишется аналогично.
	А) Обращается внимание на то, что первый элемент буквы сильно наклонён вправо. Начинаем писать немного выше НЛРС. Закругляем, касаемся нижней линии, ведем линию вверх: как обычно при письме соединительной линии, наклоняем её больше. Доведя до ВЛРС, не отрывая руки, начинаем писать второй элемент буквы – черту с закруглением внизу. Сначала ведём вниз по написанному, затем элементы расходятся, между ними остается уголок Б) Аналогично.
	А) Буква пишется безотрывно. Начинаем писать от верхней линии. Пишем длинную прямую черту на себя, доводки ее чуть ниже расстояния между рабочими строками. Возвращаемся по написанному до середины рабочей строки, затем слегка закругляем вправо, доводим до верхней линии, закругляем и ведём вниз наклонную черту с закруглением внизу. Б) В прописной букве первый элемент пишется сверху вниз, также как первый элемент «Т». Соединение с последующей буквой безотрывное (ср. У). Верхний элемент пишется слева направо.
	А) Начинаем писать с петли немного ниже ВЛРС, ведём с большим наклоном вверх, за верхнюю линию. Не доводя до следующей рабочей строки, округляем, пишем петлю и ведём перо вниз на себя, не доводя до нижней линии. Начинаем закруглять вправо, пишем небольшой овал, чуть не доводя до верхней линии. Изучается в верхнем и нижнем соединении. Б) Сначала пишем прямую наклонную черту на себя. У нижней линии рабочей строки чуть закругляем влево и ведём вверх узкую петлю. Немного не доводи до высоты заглавной буквы, пересекаем черту, продолжаем вести вверх до высоты заглавной буквы, закругляем вправо и пишем верхнее и нижнее закругление. Верхнее закругление немного меньше нижнего (заканчивается чуть выше ВЛРС).
	А) Начинаем писать с середины рабочей строки. Закругляем вправо, доводя до ВЛРС, закругляем и ведём вниз, пересекая с написанным. Б) При написании заглавной буквы необходимо показать учащимся, что нижнее закругление более выпукло, чем верхнее. Когда написали верхнее соединение, начинаем писать нижнее, вести при этом нужно больше влево.
	Буквы “п” и “П” – см. объяснение написания “т” и “Т”
	Буквы “м” и “М” – см. объяснение написания “л” и “Л”
	А) Начинаем писать немного ниже ВЛРС. Ведём перо с большим наклоном на закругление у верхней линии. От неё закругляем, ведём перо влево и, не доводя до нижней линии, переходим к изображению округлой петли, выходя ли нижнюю линию. Петля пересекает написанное у НЛРС. Б)Заглавную букву пишем по часовой стрелке. Сначала пишем верхний полуовал, закругляем его. Не доводя ручку до верхней линии рабочей строки, заводим далеко влево и начинаем писать нижний полуовал. Он больше верхнего. Соединяем букву с последующей безотрывно.
	А) Соединяется с предыдущей без отрыва. На элементы лучше не разбивать, т.к. это ведёт к отрыву и неправильному письму буквы. С последующей буквой строчная «б» соединяется с отрывом при помощи соединительного штриха. Если слово начинается с «б», то писать надо также как «а» в начале слова. В середине слова соединение с предыдущей буквой нижнее, безотрывное. Б) Пишем прямую наклонную черту на себя. У НЛРС чуть закругляем влево и ведем вверх узкую петлю. Доведя до ВЛРС, пересекаем написанное и, продолжая вести вверх, пишем закругление. Верхний элемент пишем слева направо.
	А) Написание строчной буквы зависит от её местоположения в слове (см. классификацию, соединений). Первый элемент – см. “а”, второй -“у”. Б) Начинаем писать выше ВЛРС. Пишем прямую наклонную черту на себя. У НЛРС закругляем влево и пишем маленькую петлю. После пересечения с наклонной чертой ведём вправо вниз до НЛРС. Затем пишем выпуклую округлую линию влево вверх и, доведя её до высоты буквы, слегка округляем книзу.
	А) Начинаем писать тем же движением, что и буквы “л” и “м”, но не доводим до верхней линии, а закругляем влево, пишем небольшой овал. Ведём до верхней линии и опускаем вниз черту с закруглением. Б) Прописная буква пишется также как и строчная.
	А) Начинаем писать чуть ниже ВЛРС. Не доводя до верхней линии, закругляем и пишем наклонную черту вниз и, не доходя НЛРС, закругляем. Б) Пишется как “П” и “Т”.
	А) Начинаем писать немного ниже ВЛРС. Ведём вверх, у верхней линии пишем маленькую петельку, чуть опускаем вниз и ведём соединительный штрих к верхней линии. У верхней линии пишем маленькую петельку, чуть опускаем вниз, и ведем соединительный штрих к нижней линии, не отрывая руки. Б) Прописная буква см. букву “У”.
	От ВЛРС ведем на себя прямую. Чуть не доводя до нижней линии, закругляем вправо и ведем вверх. Не доходя до середины рабочей строки, закругляем влево.
	Буквы “ш” и “Ш “-см. объяснение написания “и” и “И”.
	А) Начинаем писать с лёгкого левого полуовала немного ниже ВЛРС. Закругляем вправо, пишем полуовал. Не отрывая руки, возвращаемся по написанному и ведём соединительный штрих вверх. Не отрывая руки, ведём вниз наклонную черту, затем снова пишем соединительный штрих. Для безотрывного соединения правого полуовала используется тот же способ проведения по уже написанной линии, который применяется для соединения предшествующей буквы с с. Б) Пишется как и строчная буква “ж”
	Буквы «ё» и «Ё» Л – см. объяснение написания «е» и «Е».
	Буква “й” -см. объяснение написания «й»
	А) Сначала пишем левый полуовал. Затем, отрывая руку, пишем правый полуовал. Б) Аналогично.
	А) Первый элемент – см. букву «н», второй – букву «о». Б) Первый элемент – см. букву «Н», второй – букву «О».
	А) Сначала сравниваются буквы и и ц. Строчную “ц” пишем как букву “и”. Закругление второго элемента чуть поднимаем над НЛРС и начинаем писать петлю. Петля пишется как у буквы “у”, но немного меньше: ведётся вниз прямая черта, закругляется влево и пересекает нижней линии. Б) Ход рассуждений аналогичен.
	А) Пишем полуовал (рассмотреть направление). Горизонтальную черту пишем слева направо (начало письма – середина рабочей строки). Б) Аналогично. Вертикальная черта пишется чуть выше ВЛРС.
	А) Строчная буква “ф” пишется безотрывно. Начинаем с написания левого полуовала. Дойдя до НЛРС, ведем черту к верхней линии. Затем, возвращаясь по написанному, пишем длинную прямую черту на себя. Не доводя до следующей рабочей строки, возвращаемся по написанному и, не доходя верхней линии, закругляем (пишем правый полуовал). Б) Забавная “Ф ” пишется с одним отрывом. 2 способа написания.
	Сравнивается с буквой “ч “. Начинаем писать как “ч “, а заканчивается как ь.

Изменение настроек текста для клавиатуры Mac

В панели «Текст» в разделе «Клавиатура» Системных настроек Mac можно изменять параметры замены текста, исправления ошибок, использования смарт-кавычек и тире.

Чтобы открыть эту панель, выберите пункт меню Apple  > «Системные настройки», нажмите «Клавиатура» , затем нажмите «Текст».

Открыть панель «Текст»

Параметр				Описание
Список «Заменить», список «Заменить на»				Список «Заменить» содержит слова и фразы, которые будут заменены по мере их ввода, а список «Заменить на» — слова и фразы, которые будут использоваться для замены. Чтобы изменить слово или фразу в любом из этих списков, нажмите на него или нее, затем введите новое слово или фразу. См. раздел Замена текста и пунктуации в документах.
Добавить , Удалить				Добавление или удаление слов и фраз из списков.
Автоматическое исправление правописания				Можно включить автоматическое исправление правописания во всех приложениях, поддерживающих эту функцию. Можно изменить настройку этого параметра в приложении, выбрав данную команду в меню «Правка» > «Правописание и грамматика» приложения.
Автоматически писать слова с заглавной буквы				Можно включить автоматическое исправление строчных букв во всех приложениях, поддерживающих эту функцию. При вводе первого слова предложения или имен (например, Москва или Соня) со строчной буквы она будет автоматически исправляться на прописную.
Добавлять точку двойным пробелом				Включите этот параметр, чтобы быстро завершать предложение точкой и пробелом, просто дважды нажимая клавишу пробела.
Показывать варианты ввода для панели Touch Bar				Если у Вашего Mac есть Touch Bar, включите этот параметр, чтобы варианты для ввода отображались на панели Touch Bar, когда Вы вводите текст. Если при вводе текста нажать клавишу F5, на экране будут отображаться предлагаемые варианты слов (в зависимости от модели Mac может потребоваться также нажать клавишу Fn).
Правописание				По умолчанию правописание автоматически проверяется на выбранном языке (это удобно, если Вы вводите тексты на разных языках). Чтобы выбрать языки, которые будут проверяться автоматически, выберите «Настроить» во всплывающем меню. Чтобы проверять правописание для конкретного языка, выберите его во всплывающем меню.
Использовать смарт-кавычки и тире				Включите типографские кавычки и тире с использованием выбранных стилей в любом приложении, которое поддерживает их. Можно изменить настройку этого параметра в приложении, выбрав данную команду в меню «Правка» > «Замены» приложения.

Если Вы вводите тексты на китайском или японском языке, все замены текста вносятся в Ваш пользовательский словарь. Для получения дополнительной информации о пользовательских словарях выберите пункт «Справка» в меню ввода при включенном китайском или японском языке.

Звук и буква И, и

Сегодня на уроке мы узнаем о букве и звуке И, научимся узнавать в словах звук [и], научимся писать букву И, выполним множество интересных заданий.

Характеристика звука [и]

Этот урок начинается со старинной детской загадки. Отгадайте её:

А и Б сидели на трубе

А упало,

Б пропало.

Что осталось на трубе?

(буква И)

Тема этого урока: «Звук и буква И».

Произнесите [и]. Вы услышите, что этот звук легко произносится, тянется, его можно спеть. При его произношении нет посторонних шумов. Значит, этот звук –

гласный. В его образовании участвует только голос. Вспомните, как волк из мультфильма кричал зайцу: «Ну, погодиии». Громче всего и лучше всего волк произносил звук [и]. Звук, который выделяется в слове голосом, называется ударным. Ударный звук легко определить, если слово выкрикнуть или позвать, как это сделал волк.

Отправимся в сказочный музей, где живёт много героев, имена которых начинаются на буквусо звука [и]:

Вот печальный ослик Иа-иа (рис. 1).

Рис. 1. Ослик Иа-иа (Источник)

Богатырь Илья Муромец (рис. 2).

Рис. 2. Илья Муромец (Источник)

Любимый детьми сказочный герой Иванушка (рис. 3).

Рис. 3. Иванушка

Братец Иванушка и сестрица Алёнушка (рис. 4).

Рис. 4. Братец Иванушка (Источник)

Ивашко и Баба-Яга.

Иван Царевич и Серый волк (рис. 5).

Рис. 5. Иван Царевич и Серый Волк (Источник)

Нетрудно заметить, что И любит соединять слова. Мы тоже потренируемся слова соединять, но будем ещё и называть их одним общим словом.

Июль и июнь – месяцы

Иван-чай и Иван-да-марья – цветы (рис. 6, 7)

Рис. 6. Иван-чай (Источник)

Рис. 7. Иван-да-марья (Источник)

Иволга и Ибис – птицы (рис. 8, 9)

Рис. 8. Иволга (Источник)

Рис. 9. Белый ибис (Источник)

Иней и изморозь – природные явления

Ирбис и игуана – животные (рис. 10, 11)

Рис. 10. Ирбис (Источник)

Рис. 11. Игуана (Источник)

Индия и Испания – страны

Ира и Инна – имена

Ещё существует много имён, начинающихся на И:

 

Илья

Игнат

Игорь

Ия

Ираида

Илона

 

А как вы думаете, Ира, Ирина, Ирочка и Иришка – это одинаковое имя или разные? Это одно имя, но оно звучит по-разному, потому что имя можно произносить полностью, как у взрослых (Ирина), или сокращенно (Ира), можно называть ласково (Ирочка, Иришка). Но самое главное: когда вы будете писать имена, надо не забывать писать их с заглавной буквы – это правило русского языка и правило вежливости.

Знакомство с буквой И

Рассмотрите заглавную и маленькую печатные буквы Ии (рис. 12).

Рис. 12. Буквы Ии (Источник)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек? – Три.

А какая буква? – И.

Большая и маленькая печатные буквы внешне отличаются только размером. Печатную букву И легко писать по клеточкам, её можно сконструировать с помощью палочек или карандашей.

И – калитка – три доски.

Вот на что похожа И.

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

 

Иголки есть у ёлки,

И у ежа иголки,

И у дикобраза –

Торчат все иглы разом.

А людям без иголок

Нельзя нашить футболок (рис. 13).

Рис. 13. Буква И (Источник)

Вот как много есть иголок. А ещё они есть у ехидны и у морского ежа. С помощью иголочек можно даже выложить букву И, только осторожно. На что ещё похожа буква И?

И похожа на гармошку,

На испуганную кошку.

И – меж двух прямых дорог

Одна легла наискосок.

А что это за волшебная избушка (рис. 14)?

Рис. 14. Избушка на курьих ножках (Источник)

Это домик Бабы-Яги, а в нём хранится волшебная шкатулка. Только лежат в ней не драгоценности, а волшебные слова. Расколдуем их. Прочитайте стишки и найдите в них волшебные слова. Вы слово называете и слушаете в нём звуки. Попробуйте отыскать в этих словах звуки [и].

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить спасибо.

Спасибо – слышен звук [и].

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит «Добрый день».

Добрый день – нет звука [и].

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас – будьте мудры.

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны! Будьте добры!

Будьте – в слове не слышится звук [и].

Если вы кого-то обидели случайно

Или наступили на ногу нечаянно,

Только не молчите,

Только не мычите,

Долго не тяните,

Скажите: «Извините!»

Извините – в слове слышится звук [и] три раза.

Если нас бранят за шалости,

Говорим: «Прости, пожалуйста».

Прости – слышен звук [и].

Попробуйте привести свои примеры таких слов. Например: спокойной ночи, приятного аппетита, счастливого пути, привет.

Эти слова называют волшебными, потому что они очень помогают людям, даже незнакомым. Наши предки говорили: «Слово – ключ, которым открывают сердца». Но помните, ребята: в сердце попадает только доброе и вежливое слово.

Учимся писать заглавную букву И

Рассмотрите письменные буквы Ии. Они отличаются от печатных (рис. 15).

Рис. 15. Буквы Ии (Источник)

Будем учиться писать заглавную букву И. В ней два элемента. Начинается заглавная буква И так же, как заглавная буква У, но первый элемент тянется вниз, до самой нижней линейки рабочей строки (рис. 16).

Рис. 16. Письменная заглавная буква И (Источник)

Начинаем писать букву ниже дополнительной линейки. Слева направо прописываем закругление, опускаем вниз прямую линию. Не дойдя до нижней линии рабочей строки, делаем закругление вправо, коснувшись её. Ведём плавную линию вверх, отклоняясь вправо, доводим до уровня высоты первого элемента и опускаем вниз прямую наклонную линию, которая, не дойдя до нижней линии рабочей строки, закругляется вправо, коснувшись самой линии.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке.

Рассмотрите возможные ошибки при написании заглавной буквы И:

• буква очень широкая или очень узкая;
• первый элемент направлен не влево, а вправо, и поэтому первый и второй элементы разъехались в разные стороны;
• второй элемент буквы выше или ниже первого элемента.

Попробуйте написать букву в тетради сами. Помните о правильном наклонном положении тетради, держите правильно ручку тремя пальчиками. Во время письма не наклоняйтесь очень низко над тетрадью.

Учимся писать маленькую букву и

Рассмотрим написание маленькой буквы и. Она тоже состоит из двух элементов – двух коротких палочек с закруглением внизу, которые соединены (рис. 17).

Рис. 17. Письменная маленькая буква и (Источник)

Начинаем писать букву от верхней линии рабочей строки. Сверху вниз опускаем прямую линию. Не доходя до нижней линии рабочей строки, делаем закругление вправо, коснувшись её. Линию ведём до верхней линейки рабочей строки, отклоняясь вправо. Касаемся верхней линии рабочей строки и, не отрывая руки, сразу ведём прямую наклонную линию, которую закругляем вправо, коснувшись линейки рабочей строки.

Попробуйте написать такую букву в воздухе. Напишите её обратной стороной ручки на ладошке.

Рассмотрите возможные ошибки при написании маленькой буквы и:

• очень широкая буква или очень узкая;
• первый и второй элементы разъехались в разные стороны.

Букву И и очень легко соединять с другими буквами. Закончив написание буквы, не отрывая ручку, начинаем сразу выписывать следующую букву, если это нижнее соединение. При верхнем соединении пишем букву и и, не заканчивая письма, поднимаем второй элемент до верхней линии рабочей строки.

Сегодня на уроке вы познакомились с гласной буквой И, которая обозначает на письме гласный звук [и]. Эта буква и этот звук есть в любимом ребятами слове игрушка и в очень важном слове мир. Вы узнали, что И очень любит соединять слова, особенно хорошие. Мира вам и согласия.

 

Домашнее задание

1. Потренируйтесь в написании буквы И. Напишите сами соединения заглавной буквы И с буквой О, а маленькой и – с буквой у.

2. Придумайте слова, в которых звук [и] был бы в начале слова, в середине и в конце.

3. Выберите любой стишок из этого урока про букву И и выучите его наизусть.

 

Список литературы

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. – М.: Астрель, 2011.

2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас, 2012

3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник, 2014

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-сайт textologia.ru (Источник)

2. Интернет-сайт readik.ru (Источник)

3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник)

 
Оставьте отзыв о качестве урока Звук и буква И, и в комментариях !!

Заглавная буква И | План-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему:

Тема: Заглавная буквы И (стр. 8)

Задачи: познакомить учащихся с написанием заглавной буквы И;

развивать речь, память; воспитывать культуру поведения на уроке, усидчивость, старательность.

Ход урока:

1. Организационный момент

Повернитесь назад, все поздоровайтесь. Ребята, к нам на урок пришли гости из ваших детских садиков. Они пришли посмотреть на вас, какие вы уже стали, как умеете сидеть, слушать, отвечать.

Повернитесь ко мне. А теперь тихонько сели и соседа не задели.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

– Ну-ка проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Книжка, ручка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5»

2. Актуализация знаний

Сейчас у нас урок письма.

Работа на досточке.

Давайте вспомним буквы, которые уже умеем писать. Вспомним как они пишутся.

– заглавная большая буква А;

– строчная маленькая буква о;

– строчная маленькая буква и;

– строчная маленькая буква а;

– заглавная большая буква О.

– Молодцы ребята, хорошо запомнили как пишутся буквы.

3. Самоопределение к деятельности

Загадка про Буратино.

Отгадайте загадку. Слушайте внимательно.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?..       (Буратино) 

Вывешиваю на доску картинку Буратино.

Буратино пришел на вас посмотреть, как вы будете стараться писать сегодня в прописи.

– С каким звуком мы познакомились на уроке чтения? (cо звуком и)

– Какой буквой на письме мы обозначим звук и? (буквой и)

– Верно. Вчера мы писали маленькую строчную букву и.  Сегодня на уроке мы будем писать заглавную большую букву И  (показ картинки написания буквы И).

– Из каких элементов она состоит? Похожа на строчную маленькую букву и?

4. Работа по теме урока

1. Показ учителя на доске с проговариванием.
2. Работа с электронной доской

Просмотр написания заглавной больщой буквы И.

3. Пропишем в воздухе.
4. Работа на досточке

Пропишите на досточке заглавную большую букву И (проговаривайте)

5. Работа в прописи. 

– Ребята, Буратино принес нам ключик, чтобы мы смогли открыть страничку, которую сегодня на уроке будем прописывать.  

Открываю ключиком пропись на странице 8.

 Покажите левую руку, положите на левую страницу. Начинаем работать на той странице, на которой лежит левая рука (с.8 – прописать 3 строки)

Посмотрите на элементы  вверху страницы. Обведите их.

 Я тетрадь свою открою,
Под наклоном положу,
И от вас, друзья, не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

Сначала мы пропишем элементы из которых состоит  буква И.

– чуть ниже верхней вспомогательной линии ставим точку, ведем наклонную прямую линию вверх, касаемся верхней вспомогательной линии закругляем  вправо; ведем вниз наклонную прямую линию  доводя до нижней рабочей строки закругляем вправо, ведем наклонную прямую линию вверх до верхней вспомогательной линии. Отсюда по написанному ведем вниз, оставляя уголочек, ведем к нижней рабочей строке с закруглением вправо.

– Буратино также учился писать букву И. Вот что у него получилось (3 карточки с буквой И). На какой карточке у Буратино букву И получилось написать правильно? (неправильные убрать)

А сейчас пропишите заглавную большую букву И (написание буквы И)

Следить за правильной посадкой, правильным положением прописи на парте.

5. Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся, два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо букву прописать.

А теперь тихонько сели и соседа не задели.

6. Продолжение работы по теме урока

1. Работа в прописи.

Продолжаем прописывать заглавную большую букву И.

Следить за правильной посадкой, правильным положением прописи на парте.

7. Подведение итогов урока.

– Чему вы научились на уроке?

– Буратино шепнул мне на ушко, что ему понравился урок. Особенно как работали …, …, … .

А те дети, у которых не получилось прописать, вы дома еще раз потренируетесь в индивидуальных тетрадях.

Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?

– У вас у каждого лежит на парте смайлик. Предлагаю оценить вам каждому свою работу на уроке. У смайликов есть глазки, но нет ротика. Если вам понравилось на уроке и вы хорошо работали на нем – нарисуйте улыбку.У кого вызывало затруднения – нарисуйте  прямую линию.

– На этом наш урок окончен.

Строчная буква ч

Конспект открытого урока по письму

Урок-путешествие. Письмо строчной буквы ч

Цели и задачи урока:

1. Формирование навыков письма строчной буквы ч.

2. Формирование гигиенических навыков письма.

3. Развитие и коррекция внимания, памяти, речи, моторики мелких мышц руки.

4. Воспитание познавательной активности.

Оборудование:

1. Интерактивная доска и смарт-презентация, презентация PoverPoint, презентация «Письмо с секретом», pdf-копия прописи.

2. Тренажеры для отработки написания буквы.

3. «Объемная» буква для сенсорного восприятия.

4. Наглядные пособия с изображением буквы ч.

5. Прописи.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение гигиенических правил письма.

Дети хором читают стихи.

Сели прямо, ноги вместе,
Под наклон возьмём тетрадь.
Левая рука на месте,
Правая рука на месте,
Можно начинать писать.

1. Повторение изученного материала.

Звучит музыка «Приходите в сказку».

Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем путешествовать по стране Алфавитии и знакомиться с ее жителями. А кто живет в этой стране, вам поможет догадаться моя загадка.

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Буквы)

Учитель: Правильно! Молодцы! Жителями сказочной страны Алфавитии являются буквы. С ними мы и продолжим знакомиться.

1. Гимнастика для глаз.

Играет космическая музыка.

Чтобы перенестись в страну Алфавитию, нужно крепко-крепко зажмурить глаза. А на счет 10 открыть глазки. (Дети выполняют задание).

Работа со смарт-презентацией.

Учитель: Ребята! Вот мы и перенеслись в сказочную страну. Перед нами рассыпались слоги. Нужно расставить их по местам – слева слоги с мягким согласным, а справа – с твердым согласным. Кто справится с этим заданием? (Выходит один ученик и выполняет задание). Проверка проводится автоматически с помощью программы.

Учитель: Молодцы! Хорошо справились с заданием!

1. Сообщение темы урока.

Учитель: Ребята! Мы с вами гости в стране Алфавитии, и посмотрите, буквы вышли нас встречать. Давайте-ка отгадаем, какие буквы здесь собрались?

Игра «Угадай букву». Презентация PoverPoint.

Учитель: Молодцы! Вот сколько друзей мы повстречали в Алфавитии! У каждой буквы есть своя полянка. Сегодня мы побываем на полянке буквы ч, и научимся писать маленькую, строчную букву. (обратить внимание детей на плакат с буквой на доске).

Знакомство с буквой.

Я прочитаю вам сказку о букве ч, а вы меня внимательно слушайте и запоминайте слова со звуком [ч].

Сказка о букве ч.

На одном из чердаков четырехэтажного дома жила буква Ч. А какая она была почемучка!!! А уж вопросов задавала-четыре тысячи!

Часто из чулана к букве Ч приходил почаевничать паучок Чуча. Чуча был чудак, носил тапочки с начесом и очки. Паучок садился в кресло-качалку и приговаривал:
-Чудный вечерок! А что в чашках? Чай? Чудесно!

Пить чай с печеньем при свечах было замечательно!

Однажды утром, когда тучи рассеялись, на чердак влетел Чижик.
Оказалось, что какой-то человек разорил гнездо Чижика и теперь ему негде жить.
-За что? Что я сделал не так, чем не угодил? – задумчиво ворчал Чижик.

Так, буква Ч, паучок Чуча и Чижик стали закадычными друзьями: вместе, играли в чехарду и мечтали по ночам о чудесах.

Учитель: Ребята, какие слова со звуком [ч] вы услышали в сказке? (дети называют слова и место звука в слове)

1. Дыхательная гимнастика.

Глубоко вдохните и на выдохе произнесите звук [ч]. (дети выполняют задание несколько раз).

Учитель: Молодцы! Ребята, а какой звук обозначает буква ч – гласный или согласный? (Согласный). Почему?

Зрительное восприятие буквы.

Учитель: Правильно. Давайте повнимательнее рассмотрим нового друга. Буква ч строчная состоит из двух элементов (на доске вывешиваются элементы буквы). А вы хотите научиться писать эту букву? (ответы детей).

Гимнастика для глаз.

Ребятки, один из элементов буквы – волна. Я в воздухе буду рисовать волну, а вы глазками следите за карандашом. (дети выполняют задание).

Учитель: В узкой или широкой строке будем писать строчную букву? (ответы детей).

«Письмо с секретом» – показать и объяснить написание буквы.

Подготовка руки к письму.

Играет музыка для релаксации.

Дети пишут в воздухе букву ч.

Дети обводят объемную букву пальчиком, чтобы лучше почувствовать написание буквы.

1. Работа над написанием буквы. (правила для учителя)

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас мы погуляем по полянке.

Указательный и средний пальцы правой (затем левой) руки «ходят» по столу.сначала вправо до края парты, потом влево, затем от себя и к себе.

Учитель: Ребята, вам понятно написание буквы ч? (ответы детей).

Очень хорошо. Откройте прописи на странице 27. (на доске pdf-версия прописи). Это карта нашего путешествия по волшебной полянке. Обведите элементы буквы так, как мы будем писать букву. Вам помогут стрелочки. (дети обводят элементы буквы).

Учитель: молодцы! Теперь обведите узор под элементами буквы. Обводим по направлению стрелочек. (дети выполняют задание)

Учитель: Хорошо. Первая тропинка. В какой строчке – широкой или узкой – пишется строчная буква? (в узкой).

Учитель: Правильно. Пропишите букву ч три раза. Юля, Андрей, Катя и Алена не пишут без моей помощи. (дети выполняют задание. Названные ученики пишут буквы с помощью учителя).

Учитель: хорошо. Допишите букву до конца строки. (дети выполняют задание. Тех, кто выполнил задание раньше остальных , учитель просит подчеркнуть букву, которая по его мнению получилась лучше всех.)

Учитель: молодцы! На следующей тропинке нас встречают слоги. Давайте их прочитаем. (дети читают слоги хором).

Учитель: Хорошо. Давайте пропишем каждый слог по одному разу. Прописываем первый слог и поднимаем руку. Юля, Андрей, Катя и Алена не работают без моей помощи. (дети выполняют задание. Учитель проверяет и дает комментарии по написанию букв. Сильных учеников просит подчеркнуть наиболее красивый по их мнению слог).

1. Динамическая пауза.

Мы писали, мы писали,

А теперь мы дружно встали.

Ручками похлопали.

Ножками потопали.

Чуть покружимся бочком

И опять писать начнем.

Учитель: молодцы! А на этой строчке нам предстоит познакомиться со словами. Давайте прочитаем их. (дети читают слова хором).

Учитель: Давайте пропишем эти слова. (дети выполняют задание).

Учитель: И еще одна тропинка. Посмотрите, на ней целое предложение! Вадим, прочитай его. (Ученик выполняет задание). Давайте спишем и его. Когда вы будете писать, диктуйте себе шепотом каждое слово по слогам. (дети списывают предложение).

1. Закрепление.

Учитель: вот мы и прошли все тропинки волшебной полянки . Давайте вспомним, какую букву мы научились писать? (букву ч).

Учитель: Правильно. Из каких элементов состоит эта буква? (один ученик выходит к доске и рисует элементы буквы ч).

1. Итог урока.

Вам понравилось путешествие? (ответы детей). В стране Алфавитии осталось еще много полянок, по которым мы будем гулять. До новых встреч!

Как на ноутбуке включить большие буквы

Если вы раньше пользовались только ручкой или карандашом для работы с текстом, то вам необходимо как можно скорее узнать основы использования клавиатуры компьютера. Очень скоро вы поймёте, что с помощью компьютера писать письма и редактировать документы гораздо проще, быстрее и удобнее. В Интернете, разумеется, тоже никуда без навыков набора текста. Взгляните на вашу клавиатуру, она выглядит примерно так.

Клавиатура. Вид сверху.

Чтобы начать тихо стучать по клавишам, набирая собственное имя, сначала кликните один раз левой клавишей мышки в текстовом поле.

текстовое поле — это белый прямоугольник на странице сайта, предназначенный для ввода текста. Нажмите на текстовое поле мышкой и начинайте набирать текст — буквы будут магическим образом появляться внутри прямоугольника.

Напечатайте ваше имя в текстовом поле ниже.

Как переключить раскладку клавиатуры?

Буквам на клавиатуре тесно: почти все клавиши отвечают сразу за две буквы. Текущий алфавит клавиатуры (кириллический или латинский) называется раскладкой. Чтобы переключить раскладку и набирать русские буквы вместо английских или наоборот, нужно нажать одновременно две особые клавиши. В зависимости от настроек вашего компьютера, это клавиши с названиями CTRL и SHIFT, либо ALT и SHIFT. Чтобы наверняка переключить раскладку клавиатуры, попробуйте обе пары клавиш по очереди. Их можно найти в левом нижнем углу клавиатуры.

клавиши ctrl и shift нужно нажимать одновременно

alt + shift тоже одновременно

Существует ещё один простой способ переключить раскладку. Посмотрите в самый правый нижний край экрана, там обычно находятся часы. Рядом должен располагаться квадратик с обозначением текущей раскладки, например RU или EN. Нажмите на него и выберете нужную раскладку левой клавишей мыши.

нужно отыскать значок с раскладкой клавиатуры, нажать на него и выбрать другую

Как писать большими буквами?

Разумеется, имена, названия и каждое предложение следует писать с большой буквы. Чтобы написать одну большую букву, нажмите клавишу Shift и клавишу нужной вам буквы одновременно. Например, для буквы А

Shift + a = большая буква А

Клавиша Shift также нужна для того, чтобы напечатать специальные символы, которые расположены, например, на клавишах с цифрами наверху клавиатуры. Восклицательный знак под цифрой 1, символ Интернета @ под цифрой 2, вопросительный знак под цифрой 7, и так далее. Помните, что получаемый специальный символ зависит ещё и от текущей раскладки клавиатуры! В русской раскладке под цифрой 2 находится кавычка, в английской – @. Вот так можно напечатать знак вопроса в русской раскладке

shift + цифра 7 = знак вопроса в русской раскладке

А если вы вдруг захотите украсить сообщение, написав его сплошь большими буквами, просто нажмите и отпустите клавишу Caps Lock.

клавиша Caps Lock

Чтобы вернуть обычные буквы, нажмите Caps Lock ещё раз. Теперь, если все ваши буквы вдруг получаются большими, то вам известно, как это исправить.

Как исправлять ошибки?

Не ошибается только тот, кто ничего не делает! Случайно допустили ошибку, когда набирали текст? В отличие от ситуации с пером, чернилами и бумагой опечатку очень легко исправить! Сначала переведите курсор в позицию сразу после неправильной буквы.

курсор — мигающая вертикальная полоска в текстовом поле. Курсор обозначает место на экране, в котором будут появляться набираемые вами буквы.

курсор мигает в текстовом поле

Чтобы поставить курсор в нужную позицию, просто нажмите левой клавишей мыши в это место экрана. Есть ещё один способ: управляйте позицией курсора с помощью клавиш со стрелками в правой части клавиатуры

курсор можно перемещать стрелочками

Итак, вы установили курсор в тексте после буквы, которую собираетесь стереть. Тогда нажимайте клавишу Backspace, и эта буква исчезнет.

Итак, сегодня нам предстоит узнать, что такое клавиша переключения регистров клавиатуры. Кроме этого, нужно четко понять, о чем пойдет речь вообще. То есть постараемся раскрыть понятие регистра клавиатуры на компьютере. На самом деле все пользователи сталкиваются с данной темой, только далеко не каждый знает, что он работает именно с регистром в операционной системе. Не стоит думать, что тут все очень сложно для понимания. Наоборот — проще простого. Название клавиши переключения регистров клавиатуры имеет несколько вариантов. И сегодня мы попытаемся разобраться, что за “имена” даны данным кнопкам, а также за что (помимо регистра) они отвечают.

Что такое регистр

Первое, на что стоит обратить внимание, это на то, с чем нам с вами сегодня предстоит работать. Речь идет о регистре клавиатуры. Что это такое? Многие даже и не подозревают, что они когда-либо контактировали с данной “службой”.

Нетрудно догадаться, что клавиша “переключение регистров клавиатуры” меняет значение регистра. Но о чем речь? Дело все в том, что данное понятие применимо к редактированию текстовой информации. В частности, к написанию текста на компьютере.

Разумеется, всем известно, что в тексте есть заглавные, а есть прописные буквы. Вот как раз это и есть регистр на компьютере. Иными словами, это маленькие и большие буквы, которые пишутся в текстовом редакторе. И они очень важны. А клавиша переключения регистров клавиатуры отвечает как раз за их отображение и написание. То есть, нажав да определенную кнопку, у вас начнут печататься заглавные или прописные буквы. Теперь стоит посмотреть, какие именно команды помогают осуществлять данное действие.

Вариант “Привычный”

Вас спросили: “Назовите клавиши переключения регистров клавиатуры”, а вы не знаете, что ответить? Тогда давайте попытаемся исправить данную ситуацию. Начнем с того, что изучим наиболее привычную для всех кнопку. На клавиатуре, как правило, их две.

Название клавиши переключения регистров клавиатуры звучит как Shift. Это очень распространенный вариант, который можно использовать для осуществления смены регистра на компьютере. Для удобства каждая клавиатура имеет две такие кнопочки. Одну — с правой стороны (около панели-стрелочек), а другую — с левой. Только вот на практике, если честно, используется именно левая клавиша. Так привычнее и удобнее.

Действие Shift

Клавиша переключения регистров (Shift) используется, как правило, при написании текстов на компьютере. Она очень удобна. Но каким образом происходит ее работа? Сейчас узнаем.

К примеру, вы набираете текст маленькими буквами к “Ворде”. Заканчиваете предложение — после этого необходимо поставить заглавную букву, а затем снова писать прописными. Для этого зажмите Shift и кликните на нужную кнопку на клавиатуре. Теперь отпустите ее и начните печатать текст вновь. Что же у нас получилось?

А на деле вышло, что клавиша переключения регистров клавиатуры временно поменяла исходный параметр. То есть если вы изначально писали маленькими буквами, то с зажатым Shift вы будете набирать большие. Но только до тех пор, пока вы держите данную кнопку. Это очень удобно. Особенно когда вы печатаете большой текст. Но это еще далеко не все, чем полезна клавиша переключения регистров на клавиатуре. Давайте попытаемся разобраться, как еще ее можно использовать.

Вторичное использование

Shift, как мы с вами выяснили, отвечает за кратковременное изменение параметра регистра клавиатуры. Но не только для этой цели была создана данная кнопка. Есть у нее и другое применение. И сейчас мы с вами разберемся с самыми популярными вариантами развития событий.

Например, данная клавиша служит также для переключения раскладки клавиатуры. Только в этом случае ее приходится использовать в сочетании с Ctrl или Alt — в зависимости от ваших системных настроек. Причем для осуществления смены алфавита на “клаве” довольно часто нажимают на левый Shift. Так тоже удобнее и привычнее для пользователя.

Кроме того, в играх данная клавиша переключения регистров клавиатуры помогает осуществлять бег. Именно этой кнопке, как правило, во многих игрушках присвоена функция осуществления быстрого перемещения персонажа. В крайнем случае (обычно в старых приложениях) Shift обозначает “атаку” или “действие”. Иными словами, очень даже полезная кнопка. Если вы играете в онлайн-игры, то можете также пользоваться “Шифтом” для написания предложений в чате заглавными буквами. Но это еще не все, что может касаться нашей сегодняшней темы.

Постоянство

Есть и еще одно название клавиши переключения регистров. И, соответственно, для данной задумки имеется иная кнопка. Только ее используют не так часто, как “Шифт”. Ведь она дает нам немного другое изменение параметра настроек регистра клавиатуры. О чем идет речь?

Дело все в том, что в левой части вашей клавиатуры имеется такая кнопка, как Caps Lock. Именно это и есть иное название клавиши переключения регистров клавиатуры. Данная кнопка отвечает за постоянное изменение состояния настроек набираемых символов. Если по умолчанию у вас выставлены все прописные буквы (так на каждом компьютере), то при нажатии (без удерживания) на “Капс Лок” вы переведете регистр клавиатуры в состояние написания одних только заглавных буковок.

На самом деле это очень удобно. Особенно если вам необходимо написать предложение или длинное слово только большими символами. При нажатом “Капсе” (так называют Caps Lock) сделать это проще простого.

Для того чтобы понять, в каком изначально состоянии у вас находится “Капс Лок”, придется внимательно посмотреть на правую часть “клавы”. Или же на панель (обычно нижнюю) на ноутбуке. Там есть специальные лампочки-индикаторы. Все они подписаны. Если у вас горит Caps Lock, то при попытке написания текста получатся только заглавные. В случаях, когда индикатор не подсвечивается, вы сможете набирать текст маленькими буквочками.

Как видите, переключение регистров клавиатуры — это то, с чем ежедневно сталкивается каждый пользователь при работе с компьютером. Только есть еще несколько очень важных моментов, о которых мы пока не упомянули. Например, что будет, если одновременно применить “Шифт” и “Капс Лок”, а также о скрытых функциях данных кнопок.

Последствия применения

Изменение регистра клавиатуры может привести к некоторым последствиям. Особенно это касается Caps Lock. Ведь при нечаянном нажатии на данную кнопку настройки регистра изменятся.

Что ждет пользователя, который ошибся регистром? Как правило, многие веб-страницы оснащены системой, чувствительной к данному параметру. Это значит, что при включенном режиме написания заглавных букв и при настройках “по умолчанию” один и тот же пароль/логин будет восприниматься как два разных. Таким образом, обычно возникают проблемы с авторизацией на многих страницах в Интернете. Точнее, почти на всех.

Кроме того, если вы печатаете сообщение в чате, и при всем этом нечаянно нажали на “Caps Lock”, то рискуете обидеть кого-то. Ведь во всемирной паутине слово (фраза, предложение), написанное заглавными буквами, трактуется как крик. Фактически, вы накричите на собеседника. А если учесть, что нынче виртуальное общение почти заменило реальное, то это не очень приятная ситуация. Таким образом, всегда следите за индикатором на клавиатуре, под которым написано Caps Lock.

Одновременное применение

Что же будет, если вы одновременно решите применить “Капс Лок” и “Шифт”? Все зависит от последовательности нажатия на данные кнопки. Почему? Давайте попытаемся с вами разобраться в этом.

Дело все в том, что одна клавиша у нас временно изменяет настройку регистра клавиатуры, а другая — постоянно. Если вы сначала зажмете “Шифт”, а потом нажмете на “Капс”, то ничего особенного не произойдет. Вы сможете напечатать одну заглавную букву “Шифтом”, а потом включите постоянное написание оных при помощи Caps Lock.

А вот в случаях, когда сначала был нажат “Капс”, дело проходит несколько иначе. При активации Caps Lock у вас, как уже было сказано, будет изменен параметр регистра. Когда вы параллельно применяете Shift, вы временно установите прописные буквы в тексте. То есть, нажав на “Капс”, а затем удерживая “Шифт”, вы сможете писать прописью. Стоит отпустить клавишу, как все буквы вновь начнут печататься большими. На самом деле иногда это можно счесть очень удобным приемом.

Секреты

Наши сегодняшние кнопки также используются и для еще одной цели. Только она реализуется в режиме “английской раскладки” на русских клавиатурах. Или же на клавишах с цифрами на любом языке.

Как уже могли заметить пользователи, некоторые кнопки имеют около цифр и букв дополнительные символы. И именно они печатаются с применением клавиш переключения регистров клавиатуры. Например, на английском языке очень часто ставят кавычки с применением “Капса” или “Шифта”.

А если обратить внимание на цифирную панель над алфавитом на клавиатуре, то можно сказать, что данный прием печатания символов работает на любом языке. Достаточно нажать на “Шифт”, а затем на желаемый знак — он будет напечатан на компьютере. Очень часто такой прием используется при русской раскладке. Хотите, к примеру, поставить “звездочку” в тексте? Тогда зажимаете при русском языке “Шифт”, а затем кликаете по цифре “8” на алфавитно-цифровой клавиатуре. Попробуйте разные варианты — у вас все обязательно получится.

Заключение

Итак, сегодня мы с вами выяснили название клавиши переключения регистров клавиатуры. Как видите, их несколько. Кроме этого, нам удалось понять, какие функции могут осуществлять на компьютере “Шифт” и “Капс Лок”.

Изученные нами сегодня кнопки очень разнообразны в своем применении. Только вот пользоваться ими необходимо с осторожностью. Не стоит забывать о последствиях. Например, о невозможности авторизации на каких-либо веб-страницах. Обращайте внимание на состояние “Капса”, прежде чем приступать к работе с клавиатурой.

На клавиатуре, при помощи которой мы печатаем текст, находится довольно много клавиш. И каждая из них для чего-то нужна. В этом уроке мы поговорим об их назначении и научимся ими правильно пользоваться.

Вот фото обычной клавиатуры компьютера:

Значение кнопок клавиатуры

Esc . Полное название этой клавиши Escape (произносится «Эске́йп») и означает она «Выход». При помощи нее мы можем закрыть некоторые программы. В большей степени это касается компьютерных игр.

F1-F12 . В одном ряду с Esc есть несколько кнопок, названия которых начинаются с латинской буквы F. Предназначены они для того, чтобы управлять компьютером без помощи мышки – только клавиатурой. Благодаря им можно открывать и закрывать папки и файлы, изменять их названия, копировать и многое другое.

Но знать значение каждой этой кнопки совершенно необязательно — большинство людей десятилетиями пользуются компьютером и понятия не имеют ни об одной из них.

Цифры и знаки . Сразу под клавишами F1-F12 находится ряд кнопок с цифрами и знаками (! « » № ; % : ? * и т.д.).

Если Вы просто нажмете на одну из них, напечатается нарисованная цифра. А вот чтобы печатался знак, нажмите вместе ней еще и кнопку Shift (внизу слева или справа).

Если знак печатается не тот, который Вам нужен, попробуйте изменить язык (внизу экрана справа) —

Кстати, на многих клавиатурах цифры находятся еще и с правой стороны. На фото показана отдельно эта часть.

Они расположены точно так же, как на калькуляторе, и для многих людей более удобны.

Но бывает, эти цифры не срабатывают. Вы нажимаете на нужную клавишу, но ничего не печатается. Это означает, что выключена цифровая часть клавиатуры. Для ее включения просто нажмите один раз на кнопку Num Lock.

Буквы . Самая важная часть клавиатуры — те клавиши, которыми печатают текст. Находятся они в центре.

Как правило, на каждой кнопочке есть две буквы – одна иностранная, другая русская. Чтобы напечатать букву на нужном языке, убедитесь, что он выбран верно (в нижней части экрана компьютера).

Еще язык можно изменить и по-другому — нажать на две кнопки сразу: Shift и Alt или Shift и Ctrl

Win . Клавиша, которая открывает кнопку «Пуск». Чаще всего она не подписана, а на ней просто нарисован значок Windows. Находится между кнопками Ctrl и Alt.

Fn . Эта клавиша есть у ноутбука – на обычных клавиатурах ее, как правило, нет. Она предназначена для работы со специальными функциями – увеличения/уменьшения яркости, громкости и других.

Для их включения нужно нажать на клавишу Fn и, удерживая ее, нажать на кнопку с необходимой функцией. Эти кнопки находятся обычно вверху — на F1-F10.

Допустим, мне нужно увеличить яркость экрана ноутбука. Для этого я ищу на клавиатуре кнопку с соответствующей картинкой. У меня, например, это F6 – на ней нарисовано солнышко. Значит, зажимаю клавишу Fn и затем нажимаю на F6. Экран становиться немного светлее. Чтобы еще больше увеличить яркость, опять нажимаю на F6 вместе с Fn.

Как напечатать большую (заглавную) букву

Для печати одной большой буквы (заглавной) нужно удерживать клавишу Shift и вместе с ней нажать на нужную букву.

Как напечатать точку и запятую

Если установлен русский алфавит, то для того, чтобы напечатать точку , нужно нажать на последнюю клавишу в нижнем буквенном ряду (справа). Она находится перед кнопкой Shift.

Чтобы напечатать запятую , нажмите эту же кнопку, удерживая при этом Shift.

Когда выбран английский алфавит, для печати точки нужно нажать на клавишу, которая находится перед русской точкой. На ней обычно написана буква «Ю». А запятая при английском алфавите находится там, где русская буква «Б» (перед английской точкой).

Кнопки оформления текста

Tab — создает отступ в начале предложения. Другими словами, при помощи нее можно сделать абзац (красную строку).

Для этого щелкните мышкой в начале текста и нажмите на клавишу Tab один раз. Если красная строка правильно настроена, то текст немного сместится вправо.

Caps Lock — используется для печати больших букв. Находится под клавишей Tab.

Нажмите на Caps Lock один раз и отпустите ее. Попробуйте напечатать какое-нибудь слово. Все буквы будут печататься большими. Чтобы отменить эту функцию, еще раз нажмите один раз на клавишу Caps Lock и отпустите ее. Буквы, как и раньше, будут печататься маленькими.

Пробел (space) – делает промежутки между словами. Самая длинная кнопка на клавиатуре, находится под клавишами букв.

По правилам оформления пробел между словами должен быть только один (не три и даже не два). Ровнять или смещать текст при помощи этой клавиши не правильно. Также пробел ставится только после знака препинания – перед знаком промежутка быть не должно (за исключением тире).

Backspace – кнопка удаления. Она стирает те буквы, которые напечатаны перед мигающей палочкой (курсором). Находится с правой стороны, сразу после цифр/знаков. Часто на ней вообще нет надписи, а просто нарисована стрелка, направленная влево.

Также кнопка Backspace используется для того, чтобы поднимать текст выше.

Enter – предназначена для перехода на следующую строку.

Еще благодаря ей можно опустить текст ниже. Находится Enter под кнопкой удаления текста.

Дополнительные клавиши

Это такие клавиши как Insert, Home, Page Up и Page Down, кнопки со стрелками и другие. Находятся они между буквенной и цифровой клавиатурой. Используются для того, чтобы работать с текстом без помощи мышки.

Стрелками можно передвигать мигающий курсор (мигающую палочку) по тексту.

Delete служит для удаления. Правда, в отличие от клавиши Backspace она удаляет буквы не перед, а после мигающего курсора.

Home перемещает мигающий курсор в начало строки, а кнопка End — в конец.

Page Up перемещает мигающий курсор в начало страницы, а Page Down (Pg Dn)— в конец страницы.

Кнопка Insert нужна для того, чтобы печатать текст поверх уже имеющегося. Если Вы нажмете на нее, новый текст будет печататься, стирая старый. Чтобы это отменить, нужно снова нажать на клавишу Insert.

Клавиша Scroll Lock почти всегда абсолютно бесполезна — она просто-напросто не работает. А по идее должна служить для того, чтобы прокручивать текст вверх-вниз — так, как это делает колесико на компьютерной мышке.

Pause/Break тоже практически никогда не работает. Вообще, она предназначена для приостановления действующего компьютерного процесса.

Все эти кнопки не обязательны и используются людьми редко или вообще никогда.

А вот кнопка Print Screen может быть весьма полезна.

Она «фотографирует» экран. Потом этот снимок можно вставить в программу Word или Paint. На компьютерном языке такая фотография экрана называется скриншот.

Кнопки клавиатуры, которые нужно запомнить

— если Вы нажмете на эту кнопку и, не отпуская ее, еще на какую-нибудь клавишу с буквой, то буква напечатается большой. Таким же образом можно напечатать символ вместо цифры: № ! ( ) * ? « + и т.д.

— после однократного нажатия на эту кнопку все буквы будут печататься большими. Держать ее для этого не нужно. Чтобы вернуть печать маленькими буквами, следует еще раз нажать на Caps Lock.

— делает отступ (красную строку).

— пробел. При помощи этой кнопки можно сделать расстояние между словами.

— опускает на строку ниже. Для этого нужно поставить мигающую палочку (мигающий курсор) в начало той части текста, которую хотите опустить вниз, и нажать на кнопку Enter.

— удаляет символ перед мигающим курсором. Проще говоря, стирает текст. Также эта кнопка поднимает текст на строку выше. Для этого нужно поставить мигающую палочку (мигающий курсор) в начало той части текста, которую хотите поднять наверх, и нажать на Backspace.

Все остальные кнопки клавиатуры, кроме букв, цифр и знаков, используются крайне редко или вообще не используются.

Что познакомить в первую очередь с дошкольником?

Письмо – одно из самых ожидаемых уроков в детском саду, не так ли?

Традиционно все мы учились писать одинаково – сначала заглавные буквы. Это практика, которая преобладает в настоящее время и практикуется уже много лет! Никто в этом не сомневался.

Это был способ обучения письму .

За прошедшие годы мы разработали и улучшили все аспекты наших систем образования, признали важность игрового обучения и недостатки заучивания наизусть.

И нам удалось внедрить более совершенные методы обучения, которые положительно влияют не только на успехи в учебе, но и на развитие личности ребенка в целом.

Теперь, возможно, пришло время подвергнуть сомнению устаревшие методы письма и найти правильный механизм, учитывая последние результаты исследований, посвященных развитию у детей ручки письма и распространенности письма в цифровом мире.

Большинство школ придерживаются определенного формата, знакомя детей с письмами.Обычно это выглядит примерно так:

• Введите название буквы – «А» – это название буквы, а не ее звук.
• Научитесь писать заглавными буквами
• Научитесь писать строчные буквы
• Научите читать строчные буквы, не вводя звук буквы

Похоже, что большинство педагогов и родителей считают, что вводить заглавные буквы удобно по следующим причинам:

• Заглавные буквы имеют в основном прямые линии.Многие считают, что этому легче учить и практиковать
• Все они более отличаются друг от друга по сравнению со строчными буквами
• Все заглавные буквы написаны в одну прямую линию внутри линий разлинованной бумаги

Но верны ли эти причины сегодня?

Пытаемся ли мы понять письмо с точки зрения ребенка и его естественного развития мелкой моторики захвата и контроля?

Существует очень ограниченное количество свидетельств того, что один метод имеет приоритет над другим.

Мы собрали некоторые факты о том, почему было бы лучше использовать раннее чтение и согласовать письменные задания, чтобы сначала ввести строчные буквы.

СВЯЗАННЫЙ: Простой контрольный список для отслеживания этапов развития вашего ребенка

Почему следует выбирать строчные буквы вместо прописных:

Заглавные буквы можно выучить, связав строчные буквы, что завершает процесс обучения за один раз.

Хотя заглавные буквы состоят в основном из прямых линий, для большинства букв требуется несколько штрихов.Также есть много движений «, остановись, возьми карандаш, начни и снова n».

Детям нужно брать карандаши на полпути к письму чаще заглавными буквами, чем строчными. Это часто мешает ребенку научиться писать, и он может сбиться с ритма.

1) Плавность строчных букв:

Плавные движения строчных букв помогают детям успешно писать буквы. Более того, каракули, состоящие из изогнутых линий и кругов, – это то, что дети рисуют интуитивно, когда им дают цветной карандаш.

В любом случае, если у вашего ребенка нет хорошего захвата или мелкой моторики, ему все равно не следует пытаться писать!

Нет никаких научных доказательств того, что написание заглавных букв быстрее или проще, чем их аналог – строчные буквы.

Итак, аргумент, что научить ребенка писать заглавными буквами легче, не выдерживает критики.

2) Преобладание строчных букв при чтении:

Также важно учитывать ранние навыки чтения у детей.

Около 95% текста, который мы видим, состоит из строчных букв, верно? Таким образом, дети обычно видят больше строчных букв, когда они читают сами или когда вы читаете им.

Справедливо, что то же самое вводится и тогда, когда они начинают писать.

Если вашего ребенка учат только заглавным буквам, как он будет следить за тем, как вы читаете ему книгу?

Они смогут распознать только первую букву предложения, поэтому им отказывают в возможности участвовать в чтении.

3) Отучиться становится трудно:

Как только в детском саду детей учат писать исключительно заглавными буквами, приходится уделять гораздо больше времени, когда дети учатся в старших классах, ломая эту привычку!

В раннем детстве маленькие дети обычно пишут прописными и строчными буквами.

Мы бы предпочли научить их тому, что мы хотим, чтобы они написали с первого раза. Процесс отучения намного сложнее.

СОВЕТ: Повысьте фонологическую осведомленность:

Доводов против использования заглавных букв предостаточно. Однако наиболее эффективным способом приобщить детей к письму может быть сначала повышение их фонологической осведомленности.

Изучение языка – это не только письменные навыки. Это сочетание чтения и письма.

Чтение предшествует письму, поэтому рекомендуется сохранять связность, вводя буквы по их звукам.

Для обозначения звука используются строчные буквы, и написание может следовать в том же порядке.

• Обучай буквальный звук, изображаемый строчными буквами
• Введите название буквы, которая изображается заглавными буквами
• Распознать напечатанную букву (показать оба случая на карточках)
• Сосредоточьтесь на копировании строчной буквы
• Связать строчные и прописные буквы

Заключение:

После того, как мы заложили фундаментальную основу для букв, обучая детей звукам, форме и названию буквы, становится легче добавить дополнительный уровень обучения связанной с ней «заглавной букве».’

Когда ваш ребенок освоит строчные буквы, убедитесь, что вы связали их с их заглавными буквами.

Ясно помогите детям понять, как и когда используются заглавные буквы.

Помните, чтение идет вместе с письмом! Не забывайте читать своему ребенку, пока он учится писать.

Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться с нами своими мыслями!

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:

10 полезных советов по выбору идеального дошкольного учреждения для вашего ребенка

9 простых способов задействовать раннюю смету [Полное руководство]

Бесплатный рабочий лист по написанию строчных букв

Бесплатный рабочий лист по написанию строчных букв – Бесплатный рабочий лист для детского сада и его можно распечатать – Практика буквенного алфавита

Посмотрите на каждую букву и напишите ее.Эта бесплатная программа «Напиши строчными буквами» отлично подходит для учеников детских садов или дошкольных учреждений. Практика алфавита от А до Я.

Бесплатная рабочая тетрадь по написанию прописных букв для Рождества (нажмите здесь)

Бесплатная рабочая таблица с рождественскими выкройками – вырезать и вставить (нажмите здесь)

Бесплатная рабочая таблица по подсчету сердец до 10 (нажмите здесь)

You На нашем веб-сайте вы найдете сотни бесплатных распечатываемых листов для отработки сложения, вычитания, умножения и деления. Есть множество других рабочих листов по математике, рабочих листов для чтения и написания, которые также доступны бесплатно.Некоторые из самых популярных рабочих листов по математике – это рабочие листы для построения графиков и подсчета, связанные с праздниками.

Существует также множество рабочих листов, которые помогут вашим юным ученикам улучшить навыки чтения путем изучения звуков, смешения, слогов, рифмования и чтения слов CVC. Вы найдете множество легко распечатываемых рабочих листов для практики и запоминания часто используемых слов и слов Дольча, необходимых для беглого чтения.

Самое лучшее на нашем веб-сайте – это то, что вам не нужно входить в систему или предоставлять какие-либо личные данные, чтобы загрузить наши бесплатные рабочие листы для печати.Если ваш браузер настроен на блокировку файлов cookie, вы все равно можете загружать наши файлы.

Все, что вам нужно сделать, чтобы найти отличные бесплатные рабочие листы для загрузки и печати, – это просмотреть категории в левом столбце.

Мы всегда делаем больше рабочих листов, поэтому обязательно следите за нашим магазином в Pinterest и почаще посещайте наш веб-сайт.

Рабочие листы на этом сайте созданы нынешними и бывшими учителями, которые работали в различных штатах и ​​городах по всей территории Соединенных Штатов. Мы продолжим создавать рабочие листы, когда у нас будет время, и будем добавлять их на этот сайт.Спасибо, что поделились информацией, подписавшись на нас в Pinterest и закрепив наши продукты.

Мы надеемся, что наш бесплатный веб-сайт окажется для вас полезным и поддержит нас, пока мы растем. Спасибо.

Строчная буква а, минус-буква а

ASCII для печати

символов

часто используемые

(испанский язык)

гласных с острым ударением

(испанский язык)

коммерческий / торговый

символов

Краткая история кода ASCII:

Американский стандартный код для обмена информацией, или код ASCII, был создан в 1963 году Комитетом «Американской ассоциации стандартов» или «ASA», агентство изменило свое название в 1969 году на «Американский национальный институт стандартов» или «ANSI», как это называется известно с тех пор.

Этот код возникает в результате изменения порядка и расширения набора символов и знаков, уже использовавшихся в то время в телеграфии компанией Bell.

Сначала включались только заглавные буквы и цифры, но в 1967 году были добавлены строчные буквы и некоторые управляющие символы, образующие так называемый US-ASCII, то есть символы от 0 до 127.
Таким образом, с этим набором только 128 символов был опубликовано в 1967 году в стандартной комплектации и содержит все необходимое для написания на английском языке.

В 1981 году IBM разработала расширение 8-битного кода ASCII, получившее название «кодовая страница 437», в этой версии были заменены некоторые устаревшие управляющие символы на графические символы.Также было добавлено 128 символов, с новыми символами, знаками, графикой и латинскими буквами, всеми знаками препинания и символами, необходимыми для написания текстов на других языках, таких как испанский.
Таким образом были добавлены символы ASCII в диапазоне от 128 до 255.

IBM включает поддержку этой кодовой страницы в аппаратном обеспечении своей модели 5150, известной как «IBM-PC», которая считается первым персональным компьютером.
Операционная система этой модели, «MS-DOS», также использовала этот расширенный код ASCII.
Почти все компьютерные системы сегодня используют код ASCII для представления символов и текстов.(408).

Как использовать код ASCII:

Не зная об этом, вы используете его все время, каждый раз, когда используете компьютерную систему, но если все, что вам нужно, это получить некоторые символы, не включенные в вашу клавиатуру, следует сделать следующее, например:

Как печатать: строчная буква а, минускула?

• WINDOWS: на компьютерах с операционной системой Windows, например Windows 8, Win 7, Vista, Windows XP и т. Д.

  Чтобы получить букву, знак, знак или символ “a” : (строчная буква a, минускула) на компьютерах с операционной системой Windows:

  1) Нажмите клавишу «Alt» на клавиатуре и не отпускайте.
  2) Удерживая нажатой клавишу «Alt», введите на клавиатуре число «97», которое является номером буквы или символа «a» в таблице ASCII.
  3) Перестаньте нажимать клавишу “Alt” и … у вас все получится! (409)

• LINUX: на компьютерах под управлением GNU / Linux, например Ubuntu (только с рабочим столом GNOME).

  Чтобы получить букву, символ, знак или символ “a” : (строчная буква a, минускула) на компьютерах с GNU / Linux, таких как Ubuntu (только с рабочим столом GNOME):

  1) Нажмите комбинацию клавиш «CTRL + SHIFT + u» на клавиатуре и не отпускайте.
  2) Удерживая нажатой «CTRL + SHIFT + u», введите на клавиатуре «61», которое является шестнадцатеричным значением буквы или символа «a» в таблице ASCII.
  3) Затем перестаньте нажимать комбинацию клавиш “CTRL + SHIFT + u”, и … у вас все получилось! (410)

Полный список символов, букв, символов и знаков ASCII с описанием:

управляющих символов ASCII непечатаемых:

код ASCII 00 = NULL (нулевой символ)
код ASCII 01 = SOH (начало заголовка)
код ASCII 02 = STX (начало текста)
код ASCII 03 = ETX (конец текста , масть карты червы)
код ASCII 04 = EOT (конец передачи, масть карты бубны)
код ASCII 05 = ENQ (запрос, масть карты треф)
код ASCII 06 = ACK (подтверждение, карта пик костюм)
код ASCII 07 = BEL (звонок)
код ASCII 08 = BS (Backspace)
код ASCII 09 = HT (горизонтальная табуляция)
код ASCII 10 = LF (перевод строки)
ASCII код 11 = VT (вертикальная табуляция, мужской символ, символ Марса)
код ASCII 12 = FF (подача формы, женский символ, символ Венеры)
код ASCII 13 = CR (возврат каретки)
ASCII код 14 = SO (Shift Out)
код ASCII 15 = SI (Shift In)
Код ASCII 16 = DLE (Выход канала данных)
Код ASCII 17 = DC1 (Управление устройством 1)
Код ASCII 18 = DC2 (Управление устройством 2)
Код ASCII 19 = DC3 (управление устройством 3)
код ASCII 20 = DC4 (управление устройством 4)
код ASCII 21 = NAK (отрицательное подтверждение NAK)
код ASCII 22 = SYN (синхронный режим ожидания)
ASCII код 23 = ETB (Конец транс.блок)
Код ASCII 24 = CAN (Отмена)
Код ASCII 25 = EM (Конец носителя)
Код ASCII 26 = SUB (Заменить)
Код ASCII 27 = ESC (Escape)
ASCII код 28 = FS (Разделитель файлов)
Код ASCII 29 = GS (Разделитель групп)
Код ASCII 30 = RS (Разделитель записей)
Код ASCII 31 = US (Разделитель единиц)
Код ASCII 127 = DEL (Удалить)

Печатные символы ASCII:

(буквенно-цифровые, символы и знаки)

код ASCII 32 = пробел (пробел)
код ASCII 33 = ! (восклицательный знак)
код ASCII 34 = “ (двойные кавычки; кавычки; речевые знаки)
код ASCII 35 = # (числовой знак)
код ASCII 36 = $ (знак доллара)
код ASCII 37 = % (знак процента)
код ASCII 38 = и (амперсанд)
код ASCII 39 = ‘ (одинарная кавычка или апостроф)
код ASCII 40 = ( (круглые скобки или круглые скобки, открывающий раунд) скобка)
код ASCII 41 = ) (круглые или круглые скобки, закрывающие скобки)
код ASCII 42 = * (звездочка)
код ASCII 43 = + (знак плюс)
код ASCII 44 = , (Запятая)
Код ASCII 45 = – (Дефис, знак минус)
Код ASCII 46 = . (точка, точка)
код ASCII 47 = / (косая черта, косая черта, дробная черта, косая черта деления)
код ASCII 48 = 0 (ноль)
код ASCII 49 = 1 (цифра один )
Код ASCII 50 = 2 (номер два)
Код ASCII 51 = 3 (номер три)
Код ASCII 52 = 4 (номер четыре)
Код ASCII 53 = 5 (номер пять)
Код ASCII 54 = 6 (число шесть)
Код ASCII 55 = 7 (число семь)
Код ASCII 56 = 8 (число восемь)
Код ASCII 57 = 9 (число девять)
код ASCII 58 = : (двоеточие)
код ASCII 59 = ; (точка с запятой)
код ASCII 60 = < (знак меньше)
код ASCII 61 = = (знак равенства)
код ASCII 62 = > (знак больше; неравенство)
код ASCII 63 = ? (вопросительный знак)
код ASCII 64 = @ (знак at)
код ASCII 65 = A (заглавная буква A)
код ASCII 66 = B (заглавная буква B)
код ASCII 67 = C (заглавная буква C)
код ASCII 68 = D (заглавная буква D)
код ASCII 69 = E (заглавная буква E)
код ASCII 70 = F (заглавная буква F)
код ASCII 71 = G (заглавная буква G)
код ASCII 72 = H (заглавная буква H)
код ASCII 73 = I (заглавная буква I)
код ASCII 74 = J (заглавная буква J)
код ASCII 75 = K (заглавная буква K)
код ASCII 76 = L (заглавная буква L)
код ASCII 77 = M (заглавная буква M)
код ASCII 78 = N (заглавная буква N)
Код ASCII 79 = O (Заглавная буква O)
Код ASCII 80 = P ( Заглавная буква P)
Код ASCII 81 = Q (Заглавная буква Q)
Код ASCII 82 = R (Заглавная буква R)
Код ASCII 83 = S (Заглавная буква S)
Код ASCII 84 = T (заглавная буква T)
код ASCII 85 = U (заглавная буква U)
код ASCII 86 = V (заглавная буква V)
код ASCII 87 = W (заглавная буква W)
код ASCII 88 = X (заглавная буква X)
код ASCII 89 = Y (заглавная буква Y)
код ASCII 90 = Z (заглавная буква Z)
код ASCII 91 = [ (квадратные скобки или квадратные скобки, открытие скобка)
код ASCII 92 = \ (обратная косая черта, обратная косая черта)
код ASCII 93 = ] (квадратные скобки или квадратные скобки, закрывающая скобка)
код ASCII 94 = ^ (круговой акцент или каретка)
ASCII код 95 = _ (подчеркивание, подчеркивание, нижнее штрих или нижняя линия)
код ASCII 96 = ` (серьезный удар)
код ASCII 97 = a (строчная буква a, минускула a)
код ASCII 98 = b (строчная буква b, минус b)
Код ASCII 99 = c (строчная буква c, минускула c)
код ASCII 100 = d (строчная буква d, минускула d)
код ASCII 101 = e (строчная буква e, минускула e)
код ASCII 102 = f (строчная буква f, минускула f)
код ASCII 103 = g (строчная буква g, минускула g)
код ASCII 104 = h (строчная буква h, минускула h)
код ASCII 105 = i (строчная буква i, минускула i)
код ASCII 106 = j (строчная буква j, минускула j)
код ASCII 107 = k (строчная буква k, минускула k)
код ASCII 108 = l (строчная буква l, минус-буква l)
код ASCII 1 09 = м (строчная буква m, минускула m)
код ASCII 110 = n (строчная буква n, минускула n)
код ASCII 111 = o (строчная буква o, минускула o)
код ASCII 112 = p (строчная буква p, минускула p)
код ASCII 113 = q (строчная буква q, минускула q)
код ASCII 114 = r (строчная буква r, минускула r)
код ASCII 115 = с (строчная буква s, минускула s)
код ASCII 116 = t (строчная буква t, минускула t)
код ASCII 117 = u (строчная буква u, минускула u)
код ASCII 118 = v ( Строчная буква v, минускула v)
Код ASCII 119 = w (Строчная буква w, минускула w)
Код ASCII 120 = x (Строчная буква x, минускула x)
Код ASCII 121 = y (Строчная буква y, minuscule y)
Код ASCII 122 = z (строчная буква z, минускула z)
код ASCII 123 = { (фигурные или фигурные скобки, открывающие скобки)
код ASCII 124 = | (вертикальная черта, vbar, вертикальная линия или вертикальная косая черта)
код ASCII 125 = } (фигурные скобки или скобки, закрывающие фигурные скобки)
код ASCII 126 = ~ (тильда; повернутое тире)

Расширенные символы ASCII:

код ASCII 128 = Ç (Majuscule C-cedilla)
код ASCII 129 = ü (буква u с умлаутом или диэрезисом, u-умляут)
код ASCII 130 = é (буква e с острым ударением или e -acute)
код ASCII 131 = â (буква a с диакритическим ударением или a-циркумфлекс)
код ASCII 132 = ä (буква a с умляутом или диэрезисом, a-умляут)
код ASCII 133 = à (буква a с тупым ударением)
код ASCII 134 = å (буква a с кольцом)
код ASCII 135 = ç (минускул c-седилья)
код ASCII 136 = ê (буква e с окантовкой акцента или e-циркумфлекс)
код ASCII 137 = ë (буква e с умлаутом или диэрезисом; e-умляуты)
код ASCII 138 = è (буква e с тупым ударением)
код ASCII 139 = ï (буква i с умлаутом или тремой; i-умляут)
Код ASCII 140 = î (буква i с циркумфлекс с ударением или i-циркумфлекс)
код ASCII 141 = ì (буква i с тупым ударением)
код ASCII 142 = Ä (буква A с умляутом или диэрезисом; A-umlaut)
код ASCII 143 = Å (заглавная буква A с кольцом)
код ASCII 144 = É (заглавная буква E с острым ударением или E-острым ударением)
код ASCII 145 = æ (латиница дифтонг ae в нижнем регистре)
код ASCII 146 = Æ (латинский дифтонг AE в верхнем регистре)
код ASCII 147 = ô (буква o с акцентом или o-циркумфлексом)
код ASCII 148 = ö (буква o с умлаутом или диэрезисом; о-умлаут)
код ASCII 149 = ò (буква o с серьезным ударением)
код ASCII 150 = û (буква u с диакритическим ударением или u-циркумфлексом)
код ASCII 151 = ù (буква u с тупым ударением)
код ASCII 152 = ÿ (строчная буква y с диэрезисом)
код ASCII 153 = Ö (буква O с умляутом или диэрезисом; O-умляут)
код ASCII 154 = Ü (буква U с умляутом или диэрезисом; U-умляут)
ASCII cod e 155 = ø (ноль с косой чертой в нижнем регистре или пустой набор)
Код ASCII 156 = £ (знак фунта; символ фунта стерлингов)
код ASCII 157 = Ø (ноль с косой чертой в верхнем регистре или пустой набор)
код ASCII 158 = × (знак умножения)
код ASCII 159 = ƒ (знак функции; f со знаком крючка ; знак Флорина)
Код ASCII 160 = á (Строчная буква a с острым ударением или с острым ударением)
Код ASCII 161 = í (Строчная буква i с острым ударением или i-острым ударением)
Код ASCII 162 = ó (строчная буква o с острым ударением или o-острым ударением)
Код ASCII 163 = ú (строчная буква u с острым ударением или u-острым ударением)
Код ASCII 164 = ñ (eñe, enie, испанская буква enye , нижний регистр n с тильдой)
Код ASCII 165 = Ñ (испанская буква enye, верхний регистр N с тильдой, EÑE, enie)
Код ASCII 166 = ª (указатель женского порядкового номера)
Код ASCII 167 = º ( мужской порядковый номер)
код ASCII 168 = ¿900 48 (перевернутые вопросительные знаки)
код ASCII 169 = ® (зарегистрированный символ товарного знака)
код ASCII 170 = ¬ (символ логического отрицания)
код ASCII 171 = ½ (половина)
код ASCII 172 = ¼ (четверть, одна четвертая)
код ASCII 173 = ¡ (перевернутые восклицательные знаки)
код ASCII 174 = « (угловые кавычки, гильеметы, кавычки, указывающие вправо)
код ASCII 175 = » ( Гильметы, угловые кавычки, кавычки, указывающие влево)
код ASCII 176 = ░ (графический символ, пунктирная низкая плотность)
код ASCII 177 = ▒ (графический символ, пунктирная средняя плотность)
код ASCII 178 = ▓ (Графический символ, пунктир с высокой плотностью)
Код ASCII 179 = │ (Символ рисования прямоугольником, одиночная вертикальная линия)
Код ASCII 180 = ┤ (Символ рисования прямоугольника, одиночная вертикальная и левая линия)
Код ASCII 18 1 = Á (заглавная буква A с острым ударением или A с острым ударением)
код ASCII 182 = Â (буква A с диакритическим ударением или A-циркумфлекс)
код ASCII 183 = À (буква A с тупым ударением )
Код ASCII 184 = © (Символ авторского права)
Код ASCII 185 = ╣ (Символ рисования прямоугольником, двойная вертикальная линия и левый)
Код ASCII 186 = ║ (Символ рисования прямоугольником, двойная вертикальная линия) 187 = ╗ (двойная линия символа прямоугольника в верхнем правом углу)
код ASCII 188 = ╝ (двойная линия символа рисования прямоугольника в нижнем правом углу)
код ASCII 189 = ¢ (символ центов)
код ASCII 190 = ¥ (знак YEN и YUAN)
код ASCII 191 = ┐ (символ рисования прямоугольника, однострочный верхний правый угол)
код ASCII 192 = └ (символ рисования прямоугольника, однострочный нижний левый угол)
код ASCII 193 = ┴ (символ рисования прямоугольником, одинарная линия по горизонтали и вверх)
код ASCII 194 = ┬ (символ рисования прямоугольника, одинарная линия, горизонтальная вниз)
код ASCII 195 = ├ (символ рисования прямоугольником, одинарная линия по вертикали и справа)
код ASCII 196 = ─ (символ рисования прямоугольником, одинарная горизонтальная линия)
код ASCII 197 = ┼ (символ рисования прямоугольника, одинарная горизонтальная вертикальная линия)
код ASCII 198 = ã (строчная буква a с тильдой или a-тильдой)
Код ASCII 199 = Ã (Заглавная буква A с тильдой или A-тильдой)
Код ASCII 200 = ╚ (Двойная линия символа рисования прямоугольника в нижнем левом углу)
Код ASCII 201 = ╔ (Двойная линия символа рисования прямоугольника верхний левый угол)
Код ASCII 202 = ╩ (Символ рисования прямоугольником, двойная линия по горизонтали и вверх)
Код ASCII 203 = ╦ (Символ рисования прямоугольника, двойная линия, горизонтальная вниз)
Код ASCII 204 = ╠ (символ рисования прямоугольником, двойная линия по вертикали и справа)
код ASCII 205 = = (символ рисования прямоугольника, двойная горизонтальная линия)
код ASCII 206 = ╬ (символ рисования прямоугольником, двойная линия по горизонтали, вертикаль)
ASCII код 207 = ¤ (общий знак валюты)
код ASCII 208 = ð (строчная буква eth)
код ASCII 209 = Ð (заглавная буква Eth)
код ASCII 210 = Ê (буква E с циркумфлексом ударение или E-циркумфлекс)
код ASCII 211 = Ë (буква E с умлаутом или диэрезисом, E-умляут)
код ASCII 212 = È (заглавная буква E с тупым ударением)
код ASCII 213 = ı (Строчная точка без i)
Код ASCII 214 = Í (Заглавная буква I с острым ударением или I-острым ударением)
Код ASCII 215 = Î (Буква I с акцентом или I-циркумфлексом)
Код ASCII 216 = Ï (Пусть тер I с умлаутом или тремой; I-umlaut)
код ASCII 217 = ┘ (символ рисования прямоугольника, однострочный нижний правый угол)
код ASCII 218 = ┌ (символ рисования прямоугольника, однострочный верхний левый угол)
код ASCII 219 = █ (блок , графический символ)
код ASCII 220 = ▄ (нижняя половина блока)
код ASCII 221 = ¦ (вертикальная ломаная полоса)
код ASCII 222 = Ì (заглавная буква I с серьезным ударением)
код ASCII 223 = ▀ (верхний полублок)
код ASCII 224 = Ó (заглавная буква O с острым ударением или острым ударением O)
код ASCII 225 = ß (буква Eszett; scharfes S или диез S)
код ASCII 226 = Ô (буква O с циркумфлексом или O-циркумфлексом)
код ASCII 227 = Ò (заглавная буква O с серьезным ударением)
код ASCII 228 = x (строчная буква o с тильдой или o-тильдой )
код ASCII 229 = Õ (Capita l буква O с тильдой или O-тильдой)
Код ASCII 230 = µ (строчная буква Mu; микро-знак или микрон)
код ASCII 231 = þ (строчная буква Thorn)
код ASCII 232 = Þ (заглавная буква Thorn)
код ASCII 233 = Ú (заглавная буква U с острым ударением или U-острый )
код ASCII 234 = Û (буква U с циркумфлексом или U-циркумфлекс)
код ASCII 235 = Ù (заглавная буква U с тупым ударением)
код ASCII 236 = ý (строчная буква y с острым ударением акцент)
код ASCII 237 = Ý (заглавная буква Y с острым ударением)
код ASCII 238 = ¯ (символ Макрона)
код ASCII 239 = ´ (острый ударение)
код ASCII 240 = ≡ (Символ отношения сравнения)
код ASCII 241 = ± (знак плюс-минус)
код ASCII 242 = ‗ (подчеркивание или подчеркивание)
код ASCII 243 = ¾ (три четверти, три четверти)
ASCII код 244 = ¶ (Paragrap знак h или pilcrow; знак конца абзаца)
код ASCII 245 = § (знак раздела)
код ASCII 246 = ÷ (знак деления; Обелус)
код ASCII 247 = ¸ (седилья)
код ASCII 248 = ° (Символ степени)
Код ASCII 249 = ¨ (Диарезис)
Код ASCII 250 = · (Интерпункт или пробел)
Код ASCII 251 = ¹ (Верхний индекс единица, экспонента 1, первая степень)
Код ASCII 252 = ³ (верхний индекс три, показатель степени 3, куб, третья степень)
Код ASCII 253 = ² (верхний индекс два, показатель степени 2, квадрат, вторая степень)
Код ASCII 254 = ■ (черный квадрат)
Код ASCII 255 = nbsp (неразрывный или неразрывный пробел)

Ключевые слова для этой страницы – код ASCII a, строчная буква a, минускул a: a

Как ввести или написать код ASCII a, строчная буква a, минускула a, строчная буква, буква, a, minuscule, ascii, 97, ascii искусство, таблица ascii, код ascii, символ ascii, текст ascii, диаграмма ascii, символы ascii, коды ascii, символы, коды, таблицы, символы, список, alt, клавиши, клавиатура, орфография, управление, для печати, расширенный, буквы, послания , почерк, шрифты, надписи, большие буквы, прописные буквы, minuscules, нижний, регистр, маленький, острый, ударение, острый, гравировка, диарезис, циркумфлекс, тильда, седилья, анилло, кружок, eñe, enie, arroba, фунт, фунт стерлингов, цент , введите, напишите, заклинание, испанский, английский, записные книжки, ноутбуки, ascii, asci, asccii, asqui, askii, aski, aschi, aschii, (411).

Cursive V: Научитесь писать прописную букву V

Прописную букву V написать легко. Это почти так же, как написанная от руки заглавная буква v и, как и несколько других букв в курсивном алфавите, она не соединяется с другими буквами. Строчная скоропись v почти такая же, как и строчная скоропись u.

Буква v, написанная курсивом, обычно соединяется с буквой a в таких словах, как:

Загрузите нашу 52-страничную рабочую тетрадь!

Начните учить (или преподавать) скорописное письмо с помощью нашей бесплатной загружаемой рабочей тетради.

Cursive v также связаны с буквой e во многих словах. Некоторые из них включают:

После того, как вы научитесь писать букву v курсивом, потренируйтесь писать вместе «va», а также «ve». Они называются «соединителями» и помогут вам понять, как курсив формирует слова.

Запись прописной буквы V курсивом

Как вы видите на диаграмме (выше), начинайте заглавную букву V чуть ниже линии верха, создавая небольшой хвост в верхнем левом углу буквы.Затем перенесите мазок в нижнюю строку. Оттуда сделайте резкий поворот (как перевернутая рукописная буква А), вернув штрих к верхней строке, завершив букву. Поскольку заглавная V не соединяется с другими буквами, мы не будем оставлять хвост или петлю с правой стороны буквы.

Пожалуйста, посмотрите наше короткое обучающее видео, в котором показано, как писать в верхнем и нижнем регистре.

Написание строчной буквы v курсивом

Начинайте гребок ниже средней линии, слегка отводите ее влево и к средней линии.Оттуда переместите свой штрих к нижней строке и, как и с курсивом u в нижнем регистре, сделайте половину буквы «o». Как только ваш штрих снова встретится со средней линией, завершите его, взяв его немного выше нижней линии и оставив хвост справа, чтобы либо закончить букву, либо соединиться с вашей следующей буквой.

Cursive Letter V – Бесплатный рабочий лист для отработки буквы v как в верхнем, так и в нижнем регистре. Щелкните изображение, чтобы загрузить PDF-файл.

Освоение почерка и письма

Когда молодые ученики начинают писать, они не всегда знакомы с формами прописных и строчных букв.Знать разницу между заглавными и строчными буквами – непростая задача. По моему опыту, многие студенты умеют писать только заглавными буквами, потому что с этими буквами меньше изгибов и движений рук. Чтобы начать писать эти строчные изогнутые буквы, нужна мелкая моторика. Многие студенты никогда раньше не брали в руки карандаш, и наша работа как преподавателей – показать им первые шаги. Почерк – это фундаментальный навык письма, и, хотя их письмо не всегда будет полностью разборчивым, есть способы помочь им отработать эти мелкие моторные навыки.Формирование букв может расстраивать, но у меня есть способы помочь!

Листы для начертания алфавита

Мне нравится использовать эти рабочие листы по алфавиту, чтобы развивать у студентов навыки письма. Их можно использовать по-разному, что делает их отличным дополнением к вашему классу. Просто скачайте, распечатайте и вперед!

Студенты раскрашивают прописные буквы синим, а строчные – красным, чтобы научиться различать большие и маленькие буквы. Затем они обводят буквы, чтобы практиковать формирование каждой буквы.Далее они самостоятельно пишут буквы на пунктирных линиях. Я люблю поощрять своих учеников делать здесь все, что в их силах, и я приезжаю позже и обращаю внимание на букву, которую они считают лучшей! Наконец, ученики раскрашивают изображения, которые начинаются с буквы на этой странице. Они любят не торопиться, раскрашивая картинки. Вот маленький секрет … это тоже практика мелкой моторики! Как только они научатся выполнять свою работу наилучшим образом и вложить всю свою энергию в ее письмо, эти рабочие листы будут поддерживать их интерес на долгое время! Практика формирования букв скоро станет проще простого!

Как я могу их использовать?

Один из моих любимых способов использовать эти рабочие листы – это утренняя работа! Это отличный способ управлять классом, когда они входят в комнату, И попрактиковаться в формировании букв.Я кладу простыню на каждое из их сидений или в корзину, чтобы они могли взять их, и они сразу же приступили к работе после того, как распаковали свои вещи утром.

Еще одно прекрасное использование этих рабочих листов – это работа в их словесных центрах или центрах грамотности. Вы можете разложить их, чтобы учащиеся могли использовать их в рабочее время и собирать их для оценки позже. Я распечатываю второй комплект и ламинирую их, чтобы студенты могли практиковаться в написании букв снова и снова маркером для сухого стирания! Таким образом, у них есть несколько букв на выбор, и они могут продолжать работать все время, пока находятся в ротации.

Если я замечаю, что некоторым студентам нужна дополнительная помощь в формировании писем, я использую рабочие листы в своих небольших группах, чтобы я мог работать один на один с любым, кто в этом нуждается. Мой класс любит работать со мной за столом учителя. Это один из немногих случаев, когда мы можем поболтать друг с другом и лучше узнать друг друга!

Еще один способ использовать эти рабочие листы для отслеживания алфавита – отправить их домой для дополнительной практики. Мои дети любят приносить домой свою домашнюю работу на следующий день и показывать мне свой тяжелый труд накануне вечером! Я также думаю, что родителям нравится видеть, над чем мы работаем в классе, и навыки, в которых их ребенку может потребоваться больше практики.

Формирование письма

Почему так важно формирование букв? Подумайте о ком-то из ваших знакомых, у которого трудночитаемый почерк. Когда дети начинают писать, они с трудом читают собственный почерк, особенно когда они все еще учатся распознавать буквы. В конце концов, мы начинаем писать личные рассказы или короткие предложения в детском саду, и важно, чтобы учащийся мог читать свои собственные сочинения, чтобы проверять ошибки или просто получать удовольствие от чтения своей собственной истории.

Я особенно запомнил одного студента, который не очень хорошо составлял свои буквы. Когда они возвращались, чтобы перечитать свою работу, они просили меня помочь ей прочитать ее, и никто из нас не мог прочитать их работу. Использование этих рабочих листов для отработки формования букв поможет учащимся формировать буквы в удобочитаемой форме, чтобы и они, и их сверстники могли получать удовольствие от своих письменных работ.

Надеюсь, вы получили представление о бесконечных способах использования этих листов для начертания алфавита для поддержки обучения ваших учеников, когда они начинают писать.Я также надеюсь, что это поможет вам понять, почему обучение правильному составлению букв является важным навыком, поскольку студенты учатся совершенствовать свой почерк. Эти рабочие листы также можно найти в моем комплекте «Снова в школу» для детского сада.

Вы, вероятно, неправильно писали букву «g»

год.

На первый взгляд, в букве «g» нет ничего необычного – вы читали ее миллионы раз, и у вас не возникнет проблем с записью по памяти, верно? Существует два стандартных способа написания строчной буквы «g», и, как показало недавнее исследование, вряд ли кто-то сможет найти одну версию в линейке, не говоря уже о том, чтобы записать ее.

Большинство из нас, вероятно, привыкли писать версию с открытым хвостом (см. Ниже), но есть также версия с зацикленным хвостом, которая чаще встречается в печатном и цифровом тексте. И это тот, который обнаружил Университет Джона Хопкинса (в своем гениально названном исследовании «Дьявол в хвосте»), который может рисовать только каждый 38 человек. Остальным 37 было бы неплохо ознакомиться с нашими уроками по типографике.

Два g (Изображение предоставлено: GearedBull в Википедии)

Участники не смогли лучше определить правильную букву «g» в приведенном ниже списке – только семь из них поняли это правильно.Это неудивительно, учитывая, что только две из 38 указали это как букву с несколькими строчными версиями в начале теста. Плохо, неправильно понял, строчная буква “g”.

(Изображение предоставлено: Университет Джона Хопкинса)

Всегда интересно видеть, как люди пытаются нарисовать что-то по памяти (например, эти попытки запоминания логотипа), поэтому вот некоторые из неправильных g из исследования для вашего удовольствия от просмотра. (ниже). Тем не менее, есть достойное оправдание неточности.«Мы узнаем формы большинства букв отчасти потому, что нам приходится писать их в школе», – объясняет в своем исследовании когнитивист Майкл Макклоски. «Looptail ‘g’ – это то, чему нас никогда не учили писать, поэтому мы также можем не узнать его форму».

Мы здесь не для того, чтобы судить (Изображение предоставлено: Университет Джона Хопкинса)

Таким образом, это исследование не только дает забавное и увлекательное представление о наших привычках к письму, но и помогает нам понять, как изучаются формы букв и важность письма, а также чтения.Просто потому, что мы что-то видим каждый день, это не значит, что мы уделяем очень пристальное внимание – о чем свидетельствуют эти веселые автомобильные логотипы, нарисованные по памяти. А если вы хотите более подробно изучить различные буквы, у нас есть для вас множество бесплатных шрифтов.

Статьи по теме:

Учите прописные и строчные буквы с помощью бумажных тарелок

Ваш ребенок действительно может выучить прописные и строчные буквы с помощью бумажных тарелок ! Звучит странно, я знаю, но за несколько простых шагов вы можете создать действительно ценный обучающий инструмент , который поможет и поддержит вашего ребенка в изучении заглавных и строчных букв.Они будут развивать навыки в распознавании букв , различиях и формировании букв . Это очень простой в изготовлении инструмент.

Приходит время, когда ребенок начинает осознавать, что когда мы пишем, существуют правила, которым мы должны следовать, чтобы наша письменная форма общения могла быть прочитана и понята. Один из примеров – использование прописных и строчных букв. Заглавные буквы говорят нам, когда используется имя, например A ustralia или J ane, а также когда оно является началом нового предложения.

Вот простой инструмент, который я сделал, который поможет вашему ребенку выучить прописные и строчные буквы с помощью бумажных тарелок . Эта идея была вдохновлена ​​аналогичной идеей, которую я увидел в Pinterest. Хотя Поссум (в возрасте 4,5 лет) еще не готов к этому учебному пособию, он был бы абсолютно идеальным для школьников или нуждающихся в дополнительных знаниях о буквах алфавита.

Как запомнить заглавные и строчные буквы с помощью бумажных тарелок

Вам понадобится –

Алфавит состоит из 26 букв, поэтому вам нужно разделить одну бумажную тарелку на 26 вкладок, по одной на каждую букву.Вы можете выбрать, быть в этом перфекционистом или нет. Я использовал выступы на бумажной тарелке, чтобы примерно обработать 26 выступов, и все оставшееся пространство стало удобным местом для размещения обучающего инструмента. Идеально!

Я использовал бумажную тарелку размером с обед, и каждая пластинка была примерно 1,5 см / 2 см шириной. Но, как я уже сказал, не нужно вдаваться в подробности, если вы не хотите.

Я добавил кружок зеленой бумаги посередине, но чтобы сделать его немного более привлекательным, но это ваш выбор.После того, как вы отсортируете и разрежете вкладки, используйте клей-карандаш и склейте две бумажные тарелки вместе, но не добавляйте клей на вкладки, иначе ваш обучающий инструмент не подойдет.

Это ваш выбор, если вы добавляете заглавные буквы в верхнюю или нижнюю вкладку. После того, как вы приняли решение, вы можете написать буквы прямо на бумажной тарелке или распечатать и вырезать буквы из БЕСПЛАТНОЙ печатной формы, которую я создал для вас.

Осторожно приклейте буквы к вкладкам, но будьте особенно осторожны, добавляя верхний регистр непосредственно над вкладкой нижнего регистра.Как только вы это сделаете, вам просто нужно подождать, пока он высохнет, и ваш ребенок будет готов использовать его для обучения!

Способы использования этого обучающего инструмента –

• Дети могут написать соответствующую строчную букву, прежде чем поднимать вкладку, чтобы проверить свой ответ
• Напишите их имена правильно, используя прописные и строчные буквы
• Посмотрите, сколько букв они могут найти в доме. Есть ли больше букв в верхнем или нижнем регистре?

Дети действительно могут использовать этот замечательный обучающий инструмент, чтобы выучить прописные и строчные буквы с помощью бумажных тарелок и БЕСПЛАТНОЙ печатной формы, которую я для вас создал.Это становится забавным и простым способом узнать больше о буквах и о том, как они используются и могут использоваться при письме.

Это учебное пособие, которое заинтересует вашего ребенка?

Вот еще несколько замечательных идей, которые вам понравятся –

Электронные книги по выгодной цене с изображением Laughing Kids Learn

Подписывайтесь на Kate @ LaughingKidsLearn доску Laughing Kids Learn в Pinterest.

.