Игры для детей подвижные в кругу: Подвижные игры для детей в кругу | Занимательные факты (старшая группа):

Подвижные игры для детей в кругу | Занимательные факты (старшая группа):

Подвижные игры в хороводе и круге

Для детей старшего дошкольного возраста

 

«Дятел»

Выбирают водящего-дятла. Дети становятся в круг, дятел встаёт посередине круга. Играющие парами ходят по кругу и все вместе говорят: «Ходит дятел у житницы, ищет зёрнышко пшеницы».

Дятел отвечает: «Мне не скучно одному,

Кого хочу, того возьму».

С этими словами он быстро берёт за руку одного из играющих, встаёт с ним в круг. Оставшийся без пары – водящий – дятел.

«Затейники»

 Дети становятся в круг и берутся за руки. Водящий, которого выбрали, стоит в центре круга. Дети двигаются по кругу и произносят слова: «Ровным кругом, друг за другом. Мы идём за шагом шаг. Стой на месте, дружно вместе сделаем вот так!»

Водящий выполняет любые движения, а дети должны повторить «как в зеркале» все движения.

«Круговые ловишки»

Дети становятся в круг и берутся за руки. Водящий, которого выбрали, стоит в центре круга. Дети три раза хлопают в ладоши и говорят: «Раз, два, три – лови». Поворачиваются направо и бегут по кругу. Ловишка старается запятнать каждого касанием руки. По сигналу «Стоп, игра!» дети останавливаются. Идет подсчет пойманных.

«Тихо-громко»

Дети стоят в кругу, держа за спиной руки.  В центре круга водящий. В руках у воспитателя маленький колокольчик. Водящий закрывает глаза, в то время как воспитатель кладет кому-то из детей колокольчик в руки. По сигналу воспитателя, водящий открывает глаза и идет внутри круга по часовой стрелке, смотря на каждого ребенка. Дети в это время хлопают в ладоши. Когда водящий проходит мимо того, у кого колокольчик, дети хлопают очень громко. Водящий должен отгадать у кого колокольчик.

Если не угадал, то водит снова.

«Ловишка из круга»

Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Ловишка, назначенный воспитателем, находится в центре круга. Играющие двигаются по кругу вправо и влево (по указанию воспитателя) и говорят:

Мы веселые ребята,

Любим бегать и скакать.

Ну, попробуй нас догнать!

Раз, два, три – лови!

На последнем слове все разбегаются, ловишка догоняет их. Пойманный временно отходит в сторону. Игра продолжается , пока ловишка не поймает 2-3-х детей. По сигналу воспитателя «В круг!2 все играющие становятся в круг. Игра возобновляется с новым ловишкой.

Правила: Бежать только после слова «Лови». Пойманным считается тот, кого коснулся ловишка.

«Успей выбежать»

Дети образуют круг. В середину круга выходят 5-8 детей. Стоящие по кругу поворачиваются в правую или левую сторону, и держась за руки, бегут по кругу. Стоящие в середине хлопают им в ладощи. По сигналу «Стой!» дети быстро останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Воспитатель быстро считает до трех. За это время дети, стоящие в середине, должны успеть выбежать из круга. После счета «три» дети быстро опускают руки. При повторении игры в середину встают другие дети.

«Хитрая лиса»

Дети стоят по кругу, держа руки за спиной. Воспитатель проходит за кругом и дотрагивается до одного их ребят. Затем воспитатель дает сигнал открыть глаза. Дети три раза зовут лису: «Хитрая лиса, где ты?» После трехкратного произнесения этих слов, лиса выходит в круг, поднимает руку и говорит: «Я здесь!». Дети разбегаются, лиса их ловит. По сигналу «В круг!» – все образуют круг и игра возобновляется с новой лисой.

«Пустое место»

Игающие становятся в круг. Один – вне круга – водящий. Он обходит круг, дотрагивается до плеч одного из товарищей и тем вызывает его бежать наперегонки. По сигналу: «Беги!» один бежит влево, а другой  – вправо, каждый старается быстрее обежать круг и раньше другого занять пустое место. Оставшийся без места водит, и игра начинается снова.

«Не попадись»

Чертится или выкладывается круг. Все дети стоят за ним на расстоянии полушага. Воспитатель назначает водящего и он встает внутри круга на любое место. Дети прыгают через линию в круг. Водящий бегает по кругу и старается коснуться играющих, когда они находятся внутри круга. При приближении водящего все возвращаются за линию. До кого дотронулся водящий, выходят из игры. Через 30-40 сек воспитатель останавливает игру, считает пойманных и выбирает нового водящего.

Вариант: водящих 2

«Караси и щука»

Половина играющих, становясь друг от друга на расстоянии 3-х шагов, образуют круг. Это пруд, на берегу которого лежат камешки. Один из играющих, назначенный воспитателем – Щука. Он вне круга. Остальные дети – Караси, они плавают (бегают) внутри круга, в пруду. По сигналу воспитателя «Щука!» – щука быстро заплывает в пруд, стараясь поймать карасей.. Караси спешат спрятаться за камешки, т.е. за кем-нибудь из ребят. Щука ловит тех, кто не успел спрятаться и уводит к себе в дом – обруч.

«Удочка»

Дети становятся по кругу на небольшом расстоянии друг от друга. В центе круга воспитатель с удочкой в руках (шнур или скакалка с мешочком с песком на конце). Он вращает шнур.  Играющие подпрыгивают при приближении мешочка. Кого мешочек задел, тот выходит из игры.

«Мышеловка»

Половина детей встает в круг – это мышеловка. Остальные – мыши.  «Мышеловка» – идут по кругу и говорят:

«Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели, берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас!

Вот расставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!»

Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и  выбегают из неё. По сигналу: «Хлоп!», опускают руки вниз – мышеловка захлопнулась.

Правило: Мыши не должны стоять в кругу или вне его. Не успевшие выбежать по сигналу, пойманы и встают в круг – мышеловку.

«Салки в два круга»

Дети образуют два круга: внутренний и внешний, двигаются боковым галопом в противоположных направлениях. По сигналу воспитателя останавливаются, и все играющие внутреннего круга стараются осалить стоящих во внешнем круге раньше, чем они успеют присесть. Игра повторяется. Каждый круг движется боковым галопом в другую сторону. Ловить и приседать после сигнала. Пойманные встают во внутренний круг.

«Рыбаки и рыбы»

Ребята становятся в круг. По считалке выбираются двое ребят – «рыбаки», остальные – «рыбы». Они ведут хоровод и приговаривают:

В воде рыбки живут,

Нет клюва, а клюют.

Есть крылья – не летают,

Ног нет, а гуляют.

Гнезда не заводят,

А детей выводят.

«Рыбы» разбегаются в разные стороны. «Рыбаки» берутся за руки и ловят «рыб». Пойманные «рыбаками» «рыбы» составляют с «рыбаками» «сеть» и ловят оставшихся «рыб».

«Море – берег»

Игроки встают в круг. Когда ведущий говорит: «Море», все играющие прыгают вперед на шаг, двумя ногами разом. А если ведущий говорит: «Берег», все игроки отпрыгивают обратно. Ведущий может путать игроков. Те, кто ошибся, садятся на корточки в середине круга.

Малоподвижные игры

«Волшебная палочка»

Дети стоят по кругу. Один из них начинает игру: держит в руках палочку и громко называет слово, обозначающее какой-нибудь предмет. После этого он передает палочку своему соседу, который должен назвать слово, начинающееся на последний звук только что произнесенного слова. Важно, чтобы играющие произносили слова чётко и громко. Если игрок долго задерживается с ответом, ведущий должен сказать: «Раз, два, три – выходи!» и игрок выбывает из игры.

«Отвечай быстро»

Дети встают в круг или шеренгу. Ведущий бросает мяч одному из них и называет какой-то цвет, например, «зеленый». Тот, кому он бросил мяч, должен  называть предмет зеленого цвета. К примеру – «огурец». «Красный» – помидор и т.п.

Игру можно разнообразить, взяв за основу не цвет, а форму или качество предмета: «круглый» – «солнце», «деревянный» – «стол».

«Блинчики»

Играющие стоят в кругу.  Руки держат на уровне груди  ладонями вверх. Ведущий проходит мимо ребят, поглаживая им ладони и приговаривая:

«Блинчики, Блинчики, жарятся, жарятся…подгорели!»

На слово «подгорели» – хлопает по ладоням оного из ребят. Задача – вовремя убрать ладошки.

«Молчанка»

Все играюищие стоят в кругу и говорят:

Первенчики, червенчики,

Зазвенели бубенчики.

По свежей росе,

По чужой полосе,

Там чашки, орешки,

Медок, сахарок,

– Молчок!

Как только скажут последнее слово, все должны замолчать и перестать смеяться или улыбаться. Тот, кто не выдержит, тот выходит. 2-3 ребенка, вышедшие из игры выполняют задания: пропрыгать на одной ножке спеть, рассказать стихотворение или отгадать загадку.

«Огород – круглый год»

Каждый из играющих называет себя каким-нибудь овощем, фруктом, ягодой: луком, свеклой, малиной, и т.д. Все становятся в круг. Один из играющих – «огородник» – выходит на середину круга. Его спрашивают:

-Кто там?

-Огородник!

– Зачем пришел?

-за луком!

«Огородник» должен отгадать, кто из ребят назвал себя «луком». Если он угадывает верно, «лук» должен убегать, иначе «огородник» поймает его.

«Дерево, кустик, трава»

Дети образуют круг и двигаются по кругу. Воспитатель объясняет правила игры: На слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают вниз, касаясь пола.

Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняю соответствующие движения. Тот, кто ошибется, выходит из игры.

«Горячие руки»

Дети образуют круг. Водящий встает в центре круга. Стоящие вокруг него играющие поднимают руки до уровня пояса и держат ладонями вверх. Водящий стремится осалить кого-нибудь по ладони. Играющие, спасаясь, быстро опускают руки. Тот, кого осалили, становится водящим. Водящий должен быстро перемещаться по кругу в разных направлениях.

«Зеваки»

Дети образуют круг и идут по кругу друг за другом.

По сигналу водящего: «Стоп!» останавливаются, четыре раза хлопают в ладоши, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Совершивший ошибку выходит из игры.

«Колечко»

Дети стоят в кругу, водящий – внутри круга. Он держит в руках колечко, которое пытается незаметно передать одному из ребят. Все внимательно следят за его действиями. Тот, кому досталось колечко, не  выдает себя.

По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга. Он становится водящим.

Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают его в круг. Игру в этом случае продолжает водящий.

«Сиди, сиди, Яша»

Дети образуют круг.

В центре круга ребенок с завязанными глазами. Остальные играющие, взявшись за руки, идут по кругу и произносят:

Сиди, сиди, Яша,

Под ореховым кустом.

Грызи, грызи, Яша,

Орешки каленые

Милому дареные.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши:

Чок, чок, пятачок,

Вставай, Яша – мужичок.

Ребенок – водящий встает т медленно кружится внутри круга (дети его крутят, приговаривая)

Где твоя невеста,

Во что она одета,

Как её зовут

И откуда привезут?

С последними словами Яша идёт к детям, выбирает любого ребенка, ощупывая пытается угадать, кого он нашёл, назвать по имени.

Подвижные игры с детьми дома

Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учится жить по правилам. Все дети обожают двигаться, прыгать, скакать, бегать наперегонки. Подвижные игры с правилами — это сознательная, активная деятельность ребенка, для которой характерно своевременное и точное выполнение заданий, связанных с правилами, обязательными для всех участников. Подвижная игра — это своего рода некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни

Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие.

Подвижные игры для дошкольников

Подвижные игры для младшего дошкольника

Дети младшего дошкольного возраста в игре, как правило, подражают всему, что они видят. В подвижных играх малышей, как правило, проявляется не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные. Дети в этом возрасте с удовольствием летают как воробушки, прыгают как зайчики, взмахивают руками как бабочки крылышками. Благодаря развитой способности к имитации большинство подвижных игр детей младшего дошкольного возраста несут в себе сюжетный характер.

Содержание подвижных игр для маленьких детей 3-4, 4-5 лет  в детском саду направлены на развитие видов движения: бега, прыжков, лазания.

• Подвижная игра “Мыши водят хоровод”

Цель: развивать двигательную активность

Описание: перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота». Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул), садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала.

• Игра “Солнышко и дождик”

Задачи: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

Описание: Дети сидят в зале на стульчиках. Стульчики — это их «дом». После слов воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята встают и начинают двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать к стульям и занять свое место. Воспитатель приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

• Игра “Воробушки и кот”

Задачи: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, увертываться от водящего, убегать, находить свое место.

Описание: На земле нарисованы круги — «гнездышки». Дети — «воробушки» сидят в своих «гнездышках» на одной стороне площадки. На другой стороне площадки расположился «кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» вылетают на дорогу, перелетают с места на место, ищут крошки, зернышки. «Кот» просыпается, мяукает, бежит за воробушками, которые должны улететь в свои гнезда.

Сначала роль «кота» выполняет воспитатель, потом — кто-нибудь из детей.

• Подвижная игра “Воробушки и автомобиль”

Еще одна игра для детей 3-5 лет про воробушков.

Задачи: приучить детей бегать в разных направлениях, начинать движение или менять его по сигналу ведущего, находить свое место.

Описание: Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

• Игра “Кот и мыши”

Существует множество игр для детей с участниками котами и мышами. Вот одна из них.

Задачи: Эта подвижная игра помогает развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям.

Описание: Дети — «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов площадки сидит «кошка» — воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает.

• Подвижная игра для дошкольников “У медведя во бору”

Задачи: развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.

Описание: Среди участников выбирают одного водящего, который будет «медведем». На игровой площадке начертить два круга. Первый круг — берлога медведя, второй круг — дом для остальных участников игры. Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.

Как только дети произнесли эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и ловит детей. Тот, кто не успел добежать до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»).

• Через ручеек (подвижная игра с прыжками)

Задачи: Научить правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.

Описание: На площадке чертятся две линии на расстоянии 1,5 — 2метра одна от другой. На этом расстоянии рисуются камешки на определенном расстоянии друг от друга.

Играющие стоят у черты — на берегу ручейка, они должны перейти (перепрыгнуть) его по камешкам, не намочив ног. Те, кто оступился — намочил ноги, идут сушить их на солнышко — садятся на скамейку. Затем снова включаются в игру.

• Игра “Птички и кошка”

Задачи: Учить соблюдать правила игры.

Реагировать на сигнал.

Описание: для игры понадобятся маска кошки и птичек, начерченный большой круг.

Дети встают по кругу с внешней стороны. Один ребенок становится в центре круга (кошка), засыпает (закрывает глаза), а птички впрыгивают в круг и летают там, клюют зерна. Кошка просыпается и начинает ловить птиц, а они убегают за круг.

• Игра “Снежинки и ветер”

Задачи: Упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Описание: По сигналу «Ветер!» дети — «снежинки» — бегают по площадке в разных направлениях, кружатся («ветер кружит в воздухе снежинки»). По сигналу «Нет ветра!» — приседают («снежинки упали на землю»).

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу, быстро строиться в пары.

Описание: Участники стоят вдоль стены. Каждый из них получает по флажку. Как только воспитатель подаст знак, дети разбегаются по площадке. После команды «Найди себе пару», участники, имеющие флажки одинакового цвета, объединяются в пары.

В игре должно участвовать нечетное количество детей и в конце игры один остается без пары.

Все эти подвижные игры можно с успехом использовать для игры в детском саду в группе или на прогулке. Дети  разного возраста: от малышей 3-х лет до детей средней группы 4-5 лет с удовольствием играют в них.

• Подвижные игры для детей 5-7 лет

У детей 5-6, 6-7 в лет характер игровой деятельности несколько меняется. Теперь их уже начинает интересовать результат подвижной игры, они стремятся выразить свои чувства, желания, осуществить задуманное. Однако подражательность и имитация не исчезают и продолжают играть немаловажную роль в жизни старшего дошкольника. В эти игры можно также играть в детском саду.

• Игра “Медведь и пчелы”

Задачи: упражняться в беге, соблюдать правила игры.

Описание: участники делятся на две команды — «медведей» и «пчел». Перед началом игры «пчелы» занимают места в своих «ульях» (ульями могут послужить скамейки, лесенки). По команде ведущего «пчелы» улетают на луг за медом, а в это время «медведи» забираются в «ульи» и лакомятся медом. Услышав сигнал «Медведи!», все «пчелы» возвращаются в «ульи» и «жалят» (салят) не успевших убежать «медведей». В следующий раз ужаленный «медведь» уже не выходит за медом, а остается в берлоге.

• Игра “Горелки”

Задачи: упражнять в беге, реагировать на сигнал, соблюдать правила игры.

Описание: В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней паре в колонне отпускает руки и бегут вдоль колонны вперед, один с правой стороны, другой — с левой. Их задача — выбежать вперед, встать перед водящим и снова взяться за руки. Водящий, в свою очередь, должен поймать кого-то из этой пары до того момента, как они возьмутся за руки. Если получится поймать, то водящий с пойманным образует новую пару, а участник, оставшийся без пары, теперь будет водить.

• Подвижная игра “Два мороза”

Известная многим игра для дошкольников с простыми правилами. Задачи: развивать торможение у детей, умение действовать по сигналу, упражняться в беге.

Описание: На противоположных сторонах площадки располагаются два дома, обозначенные линиями. Игроки размещаются с одной стороны площадки. Воспитатель выбирает двух человек, которые станут водящими. Они располагаются посередине площадки между домами, повернувшись лицом к детям. Это два Мороза — Мороз Красный нос и Мороз Синий нос. По сигналу воспитателя «Начали!» оба Мороза произносят слова: «Мы два брата молодые, два мороза удалые. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» Все играющие отвечают: «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т. е. коснуться рукой. Те из ребят, которых коснулся Мороз, застывают на месте и остаются так стоять до конца перебежки. Замороженных пересчитывают, после чего они присоединяются к играющим.

• Игра “Хитрая лиса”

Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию.

Описание: С одной стороны площадки чертится линия, тем самым обозначается «Дом лисы». Воспитатель просит закрыть глаза детей, которые расположились по кругу. Педагог обходит за спинами детей образованный круг, дотрагивается до одного из участников, который с этого момента становится «хитрой лисой».

После этого педагог предлагает детям открыть глаза и, посмотрев вокруг, попытаться определить, кто же является хитрой лисой. Далее дети спрашивают 3 раза: «Хитрая лиса, где ты?». При этом, спрашивающие смотрят друг на друга. После того, как дети спросили третий раз, хитрая лиса прыгает на середину круга, поднимает руки вверх и кричит: «Я здесь!». Все участники разбегаются по площадке кто куда, а хитрая лиса пытается кого-нибудь поймать. После того, как 2-3 человека пойманы, педагог говорит: «В круг!» и игра начинается снова.

• Игра “Ловля оленей”

Задачи: упражняться в беге в разных направлениях, ловкости.

Описание: Среди участников выбираются два пастуха. Остальные игроки — олени, располагающиеся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего, пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те стараются увернуться от мяча. Олень, в которого мяч попал, считается пойманным и выходит из круга. После нескольких повторений подсчитывает количество пойманных оленей.

Стихотворение про игру в мяч на перемене (написала Ветрякова Светлана специально для Pedsovet.su)

Чтобы весело играть
Нужно мячик накачать.
А мальчишки и девчонки 
По мячу ударят звонко.

Настоящие спортсмены
Побегут на перемену.
Будут прыгать и скакать 
И друг друга догонять.

Мы надуем мячик ловко
Нужно лишь иметь сноровку.
Посильнее нажимай,
Побыстрее убегай!

Игры разные с мячом 
Обязательно начнем.
И в «Лягушку», и в «Собачку»,
В «Ручеек», и в «Быстрый мячик». 

Добежал до поворота, 
Закатился за ворота.
Перепрыгнул через двор,
Убежал через забор.

Быстро кружится, летает! 
Кто его теперь поймает? 
Поскорее догоняй
И соседу передай.

Разноцветный яркий мячик
Без запинки резво скачет.
Хватит бегать, веселиться,
Нужно нам идти учиться!

Мы огромный мяч надули,
Поиграли, отдохнули. 
Нам пора вернуться в класс,
Там занятия у нас.

• Игра “Удочка”

Задачи: развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.

Описание: участники располагаются по кругу. В центре находится водящий — воспитатель. Он в руках держит веревочку, на конце которой привязан небольшой мешочек с песком. Водящий вращает веревочку по кругу над самой землей. Дети подпрыгивают таким образом, чтобы веревочка не задела их ног. Те участники, которым веревочка задела по ногам, выбывают из игры.

• Игра “Охотники и соколы”

Задачи: упражняться в беге.

Описание: Все участники — соколы, находятся на одной стороне зала. Посередине зала находятся два охотника. Как только воспитатель подаст сигнал: «Соколы, летите!» участники должны перебежать на противоположную сторону зала. Задача охотников поймать (запятнать) как можно больше соколов, прежде чем те успеют пересечь условную линию. Повторить игру 2-3 раза, после чего сменить водящих.

• Игра “Паук и мухи”

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: в одном из углов зала кружком обозначается паутина, в которой находится паук — водящий. Все остальные ребята — мухи. Все мухи «летают» по залу, жужжат. По сигналу ведущего «Паук!» мухи замирают. Паук выходит из укрытия и внимательно осматривает всех мух. Тех, которые пошевелятся, он отводит в свою паутину. После двух-трех повторений, подсчитывается количество пойманных мух.

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Два участника становятся лицом друг к другу, соединяют руки и поднимают их выше. После этого оба хором говорят:

«Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели!
Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем!»

Пока участники говорят эти слова, остальные ребята должны пробежать под их сцепленными руками. На последних словах ведущие резко опускают руки и ловят кого-то из участников. Пойманный присоединяется к ловцам и теперь их становится трое. Так постепенно мышеловка растет. Участник, оставшийся самым последним, является победителем.

Подвижные игры для школьников 7-9, 10-12 лет

Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Мы подобрали игры, в которые можно играть на прогулках на продленке или на уроках физической культуры в 1-4 классах. Правила игры становятся немного сложнее, но основные задачи игр: тренировка ловкости, реакции, быстроты, общее физическое развитие и умение сотрудничать с ребятами.

Многие подвижные игры универсальны: в них могут играть и мальчики, и девочки. Можно разделить детей на группы девочек и мальчиков или по другому принципу.

Цель: развивать внимательность, мышление, быстроту и выносливость.

Описание: Из всех участников выбираются охотник и бездомный заяц. Оставшиеся игроки — зайцы, чертят каждый себе круг и встают в него. Охотник пытается догнать убегающего бездомного зайца.

Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг. При этом, тот участник, который стоит в этом кругу, должен сразу же убегать, так как теперь он становится бездомным зайцем, и охотник ловит теперь его.

Если охотник зайца поймал, то пойманный становится охотником.

• Подвижная игра “Ноги от земли”

Задачи: учиться соблюдать правила игры.

Описание: Водящий вместе с другими ребятами ходит по залу. Как только воспитатель произнесет: «Лови!», все участники разбегаются, стараясь взобраться на любое возвышение, где можно поднять ноги над землей. Осалить можно только тех, у кого ноги на земле. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий.

• Игра “Пустое место”

Задачи: развивать скорость реакции, ловкость, внимательность, способствовать улучшению беговых навыков.

Описание: участники образуют круг, а водящий располагается за кругом. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остается в кругу. Оставшийся без места становится водящим.

• Подвижная игра “Третий лишний”

Задачи: развивать ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма.

Описание: Участники прогуливаются по кругу парами, взявшись за руки. Расстояние между парами 1,5 — 2 метра. Двое водящих, один из которых убегает, другой догоняет. Убегающий игрок в любой момент может встать впереди любой пары. В этом случае, задний игрок пары, перед которой он встал, становится тем, кого догоняют. Если все же игрока удалось догнать и осалить, то водящие меняются ролями.

• Игра “Перестрелка”

Задачи: развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Описание: проводится игра на волейбольной площадке. Отступив на 1,5 метра от лицевой линии внутрь зала, проводится параллельная ей линия, чтобы образовалось нечто вроде коридора. На другой стороне также проводится дополнительная линия.

Участники делятся на две команды, каждая из которых размещается на своей половине площадки от средней линии коридора. В обоих командах необходимо выбрать капитана. Заходить на территорию соперника нельзя. Каждый игрок, у которого оказался мяч, старается попасть им в своего соперника, не заходя при этом за среднюю линию. Засаленный игрок отправляется в плен и находится там до тех пор, пока игроки его команды не перекинут ему в руки мяч. После этого игрок возвращается в команду.

Подвижные игры на прогулке

Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: отличным решением является организация подвижных игр во время прогулки. Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть. Игры на свежем воздухе оказывают благотворное влияние на развитие детского организма и укрепление иммунитета. И время прогулки летит незаметно.

Перед началом игры воспитателю нужно обратить внимание на состояние игрового поля: нет ли лишних предметов, осколков и всего того, что может помешать детям играть и создаст травмоопасную обстановку — к сожалению, не только на улице, но и на площадке школы или детского сада можно найти много мусора.

• Игра “Поезд”

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну. Упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

Описание: Дети строятся в колонну. Первый ребенок в колонне представляет собой паровоз, остальные участники — вагоны. После того, как воспитатель дает гудок, дети начинают двигаться вперед (без сцепления). Вначале медленно, затем — быстрее, постепенно переходя на бег, произносят «Чу – чу – чу!». «Поезд подъезжает к станции», — говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. Воспитатель вновь дает гудок, движения поезда возобновляется.

• Подвижная игра “Жмурки”

Задачи: воспитание ловкости, выработка умения ориентироваться в пространстве, наблюдательности.

Описание: для проведения игры необходимо свободное пространство. Выбирается водящий, которому завязывают глаза и выводят на середину площадки. Водящего поворачивают несколько раз вокруг собственной оси, после чего он должен поймать любого игрока. Пойманный становится водящим.

• Игра “День и ночь”

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, действовать по сигналу.

Описание: Все участники делятся на две команды. Одна команда «день», другая — «ночь». Посередине зала чертится линия или кладется шнур. На расстоянии двух шагов от проведенной линии, спиной друг к другу стоят команды. По команде ведущего, например, «День!» команда с соответствующим названием начинает догонять. Дети из команды «ночь» должны успеть убежать за условную черту, пока их не успели запятнать соперники. Побеждает та команда, которая успеет запятнать большее количество игроков из противоположной команды.

• Игра “Корзинки”

Задачи: упражнять в беге друг за другом, развивать скорость, быстроту реакции, внимательность.

Описание: Выбираются двое ведущих. Один из них будет ловцом, другой — беглецом. Все оставшиеся участники делятся на пары и берутся за руки, создавая что-то наподобие корзинки. Игроки разбегаются в разные стороны, а ведущие разделяются, ловец пытается догнать беглеца. Беглец должен бегать между парами. Корзинки не должны поймать беглеца, а для этого он называет имена участников корзинки, к которой подбегает.

• Игра “Хватай, убегай”

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Воспитатель находится в центре круга. Кидает мяч ребенку и называет его имя. Этот малыш ловит мяч и кидает его обратно взрослому. Когда же взрослый кидает мяч вверх, все дети должны убежать в «свое» место. Задача взрослого — попытаться попасть в убегающих детей.

В этой статье мы привели 29 подвижных игр с подробным описанием правил игр. Надеемся, что данный материал поможет организовать и разнообразить игры детей.

Новые подвижные игры для детей 6

На чтение 31 мин Просмотров 1.5к. Опубликовано 20.05.2022 Обновлено 20.07.2022

Летом на улице нужно обязательно во что-то поиграть с детьми. Это весело, интересно и развивает ловкость. Мы подобрали новые подвижные игры для детей на улице и дома, а также в детском саду.

Содержание

Самые веселые подвижные игры для детей

Подвижные игры – незаменимое средство для подготовки к взрослой жизни. Обучаться проще в игре. Подбирать подвижные игры следует индивидуально, учитывая возраст, индивидуальные интересы и состояние здоровья ребят.

Список 20 самых веселых подвижных игр:

«Атака со стороны» — ставим предмет на расстоянии 15-30 шагов. По сигналу соперники бегут за ним, кто первый, тот победил.

«Бездомный заяц» — назначаем охотника, остальные зайцы. Чертим несколько кругов на земле (это домики) одному участнику не хватает домика, он убегает от охотника. Бездомный заяц может забежать в любой домик, тогда приходится убегать тому, кто до этого там прятался.

«Выше ноги от земли» — ребята ходят по залу, как только ведущий кричит «Лови!», вода пытается поймать участников. Дети стараются вскарабкаться на какую-нибудь возвышенность. Осаливать можно только тех, кто остался на земле.

«День – ночь» — ребята делятся на команды «день», «ночь». Отмечаем середину площадки. Дети становятся спиной к спине на расстоянии 2 метра. Воспитатель говорит «день!» или «ночь!» — ребята из этой команды догоняют других участников.

Конечно, это же так интересно!

0%

Может быть

0%

Нет, так как нет времени на это

0%

Проголосовало: 0

«Жмурки» — водящему завязывают плотной тканью глаза, ставят на центр площадки, переворачивают вокруг своей оси 3-4 раза для дезориентации в пространстве. Задача – дотронуться до любого игрока, который будет водить.

«Картофельная эстафета» — понадобятся две ложки, две картошки подходящего размера. Нести ложку нужно в руке по очереди. Чья команда первая, та и победила.

«Медведь с пчелами» — пчелы прячутся в ульи (скамейки, лесенки). Водящий дает команду, пчелы летят на луг, а медведи пробираются к ульям, чтобы полакомиться медом. Вернувшись, пчелы жалят медведей – детей, которые не убежали.

«Ныряй на ходу» — участник катит обручь, пробегая через него на ходу, чтобы тот не упал. Преодолеть нужно расстояние на 30 метров.

«Перенеси стулья» — нужно доставить мебель от одной полосы к другой без помощи рук.

«Пустое место» — становимся по кругу, водящий за кругом. Он дотрагивается до плеча одного из ребят, вызывая его на состязание. Дети бегут вдоль круга (направление противоположное). Кто первый доберется до пустого места – победил.

«Ручеек» — на площадке чертим 2 линии на расстоянии 1,5-2 м, рисуем камешки. Дети стоят у черты, на берегу ручейка. Кто оступился, садится на скамеечку, сушить ноги.

«Столовый теннис» — используем пластмассовые ложки. Теннисные шары. Нести ложку нужно, держа во рту.

«Третий лишний» — дети ходят по кругу, держатся за руки, на расстоянии 1,5-2 метров. Водящий гонятся друг за другом. Тот, кто убегает, может стать перед парой, поменяться с одним из ребят местами. При осаливании водящие меняются ролями.

«Тяни-толкай» — ребята стоят друг к другу спиной, локти сцеплены. Нужно преодолевать полосу препятствий, соревнуясь с другой командой.

«Удочка» — участники располагаются по кругу. В центре стоит водящий, который держит в руках скакалку. Ее нужно крутить над землей. Задача – перепрыгнуть скакалку. Кого она коснется, выбывает из игры.

Вышибала. Нужно сформировать две команды, разделить игровое поле (можно использовать школьные рюкзаки или куртки, чтобы отметить границы местности). Одна команда бросает мяч, он касается противника противоположной команды, не касаясь земли.

Если мяч коснется соперника, он останется в плену у команды противника. Если партнер перехватывает (блокирует мяч), он освобождается.

Перетягивание каната. Формируем две команды, распределяем их по обе стороны веревки. По центру завязываем платок, который должен совпадать с линией. Координация, а также сила команды являются ключом к победе.

Опасный круг. Сила, равновесие имеют решающее значение для победы: игроки держатся за руки, внутри круга мелом нарисован меньший круг. Нужно толкать своего противника, чтобы тот заступил за линию. Тот, кто попадает внутрь, устраняется. Внешний круг постепенно становится меньше, чтобы еще больше усложнить ситуацию.

Парашют. Одна из традиционных детских забав на открытом воздухе. Подготавливаем большую круглую ткань (парашют):

• Все, кто играет, должны держаться двумя руками за один конец парашюта.
• Кто отпустит, тот отправится в центр, чтобы рассказать анекдот.
• Первый человек, который будет смеяться, будет следующим.

Воздушный змей. Одна из традиционных детских игр на открытом воздухе. Подходит для дней, когда ветрено. Чтобы запускать воздушного змея, нужно отправиться в место, где он не застрянет (без деревьев, высоковольтных проводов или зданий).

Подвижные игры в детском саду с правилами

Пробовать, открывать, постигать – все обучение происходит в первые годы жизни. Предлагаем вам комплекс подвижных детских игр, в которые можно играть как в младшей, так и в средней и старшей группе.

В младшей группе

Групповые подвижные игры развивают культуру детей. Помогает им познавать окружающий мир, повышать интеллект, воображение, а также фантазировать.

Баланс в лабиринте

Скакалки укладываются на пол. Затем на этой веревочной дорожке дети балансируют, не выходя за пределы. Это простое упражнение тренирует чувство равновесия, ощущения собственного тела. Можно пересечь несколько лабиринтов, чтобы усложнить задачу. Все становится сложнее, когда бежать нужно задом наперед.

Всадник

Пара – двое детей: один лошадь, другой всадник. При этом нужно преодолевать препятствия. Снаряжение – скакалки или обручи, которые захватывают оба ребенка.

Подвижные игры оказывают положительное влияние и стимулируют развитие речи.

Играем в оркестре

Дети используют все виды игрового оборудования, создавая ритм-инструменты – образуется оркестр. Ритм задает руководитель. Ребята могут танцевать под музыку.

Ребенок очень увлечен игрой на «барабанах»

Путешествие по железной дороге

С помощью нескольких канатов создаем извилистую трассу. Ребята образуют ход, хватая предыдущего ребенка за плечи спереди. Затем поездка начинается по установленному маршруту. При этом пассажирский поезд едет медленно, экспресс-поезд очень быстро. На станции назначения поезд останавливается.

Живые изображения

Ребята двигаются, изображают пантомимы с игровым оборудованием вдвоем или небольшими группами: перетягивание каната со скакалками, танцы с мячами, имитация бадминтона. Затем воспитатель делает «фотографию» — при щелчке все мгновенно останавливаются, как застывшие. К этому упражнению хорошо подходит музыкальное сопровождение, которое внезапно останавливается.

Первобытные сороконожки

Все дети крепко держатся за длинную веревку, становясь, таким образом, сороконожкой.

Можно держаться друг за друга — за плечи или за талию.

Затем она проходит через девственный лес (открытая площадка, тренажерный зал или игровая комната). Трудно становится, когда многоножке приходится преодолевать препятствия. Наконец, сороконожка сворачивается спиралью.

Подвижная детская игра «Сороконожка»

Соревнования по метанию

Метательное оборудование – мячи разного размера, метательные диски. Каждый выбирает себе снаряжение, становится за линию. У участников есть 3 попытки, самый дальний бросок отмечен мелом, именем ребенка.

Пчелы улетели

У пчелиной королевы есть проблема. Все рабочие пчелы улетели. Теперь ей придется захватить их обратно. Выбираем пчелиную королеву. Все остальные дети – рабочие пчелы. Они бегают вокруг, пытаясь спрятаться. Пойманная пчела помогает королеве захватить остальных.

Аист

Различные игрушки, спортивный инвентарь разбросаны по полу. Дети пересекают поле от старта до финиша, не наступая на предметы или переступая через них.

Медвежьи позы

Медведи сильны, они двигаются неторопливо. Дети изображают медведей, которые занимаются силовыми видами спорта, используя различный спортивный инвентарь. Темп — замедленный. При этом мышцы напрягаются. Спустя некоторое время медведи отдыхают. Дети подражают усталым медведям, расслабляя мышцы.

В средней группе

Подвижные игры для средней школы помогают найти пути к гармонии и правильному развитию. Они несут свой урок, имеют особую социальную направленность. Подвижные игры основаны на азарте и двигательном опыте. Они требуют точного соблюдения правил, что развивает память и обучает дисциплине.

Цирковые канатоходцы

Скакалки выкладываются линиями. Ребята один за другим балансирует на веревке, изображая канатоходцев, приседая, делая несколько шагов назад или имитируя падение. Оказавшись на другом конце, канатоходец получает аплодисменты от зрителей.

Скрученный контур

Дети образуют внешний, внутренний круг. Взявшись за руки, все идут под музыку: один круг влево, другой вправо. Останавливается музыка, все останавливаются, поворачиваются так, чтобы ребята из внутреннего круга стал напротив ребят из внешнего круга. Теперь воспитатель дает задание: «Назовите друг другу свои имена». После этого музыка возобновляется. Случайно, друг с другом всегда сталкиваются разные дети. Если имена известны, задайте другие задачи, например: «Какой цвет любимый? Какой вид спорта нравится?».

Слалом мяч

Дети делятся на группы. Участники встают друг за другом. Первый из каждой группы должен вести мяч как можно быстрее через полосу препятствий. Для этого подходят конус. Первый игрок возвращается, передает эстафету следующему. Победила группа, которая первой полностью прошла полосу препятствий.

Манеж свободен!

Чтобы ребята стали активными, не нужно много делать. Предоставьте им только материалы. Подготовьте коробку с типичными цирковыми принадлежностями: красочные шифоновые салфетки, шары, кольца, пр. Ребята станут маленькими артистами. Воспитатель может объявлять номера.

Тревога НЛО

Дети формируют группы «инопланетян», которые выстраиваются на расстоянии 3-4 метров. Начинают перебрасываться мягкими метательными дисками попеременно по кругу или зигзагом. Более сложный вариант: участник по центру пытается перехватить летающий объект.

От 1 до 10

На асфальте с помощью мела нужно нарисовать классики с цифрами 1-10. Для этого лучше всего собрать группы 3-4 ребенка. Бросаем камень в поле с цифрой 1. Участники перескакивают с поля на поле, вверх до 10, потом обратно, не касаясь линий.

Как тебя зовут?

Руководитель игры представляет себя, бросает мяч со словами: «Назови мне свое имя». Ловец произносит имя, бросает мяч другому участнику, который теперь называет свое имя.

Гусеничная почта

Ребята спереди получают мяч, который передают назад, вытянув руки вверх. Мяч продолжает перемещаться, не касаясь земли. Можно ускорять темп, добавляя инвентарь.

Футбол близнецов

С помощью ремней ребят нужно привязать друг к другу за одну ногу или руку. Совершенно новое ощущение! Правила футбола стандартные.

Олимпийский бой

Ребята проходят 7 препятствий, каждая выполнена в новой технике передвижения: балансировка на перевернутой скамейке для гимнастики, прыжки с помощью надувного мешка, ползание по туннелю, быстрый бег до отметки, прыжки на скакалке.

В старшей группе (дошкольников)

Требуются более сложные действия – продумывание движений, игровые сигналы, имитация движений. Подвижные игры для старшей группы направлены на побуждение к индивидуальному или коллективному творчеству.

Кошки-мышки

Ребенок-мышь находится по центру. Ребенок-кошка, вне круга. Кошка кричит: «Мышка, мышка, выйди». Мышь отвечает: «Нет, не выйду». Кошка: «Тогда я поймаю тебя». Кошка пытается войти в круг. Но это зависит от детей, поднимут ли они руки, пропустят кошку или нет. Дошкольники должны помочь мышке сбежать. Если кошка поймала мышь, двое других ребят принимают на себя игровые роли.

Цепная реакция

Дошкольники кладут руки на плечи соседа. Начинается заранее выбранный игрок. Он похлопывает одной рукой по плечу одного из своих соседей. Затем цепь постукивания продолжается по часовой стрелке. Если кто-то постучит дважды, направление цепи изменится. Тот, кто стучит слишком рано или вообще не стучит, должен убрать руку из игры, положить ее за спину. Затем, ребята, допустившие вторую ошибку, выбывают.

Обернись назад

Рисуем две петляющие дорожки на тротуаре. Дошкольники должны идти по этому пути задом наперед – ориентироваться при этом можно по зеркалу. Самое забавное – это когда ребята соревнуются.

Король обезьян

Дошкольники получают шерстяную нить или тряпочку длиной 150-200 см, которую нужно заткнуть за пояс сзади. Возясь с бандой обезьян, каждый должен попытаться наступить другому участнику на хвост, чтобы тот оторвался. Тот, у кого остался хвост, — «Король обезьян».

Читайте также:

Летний лагерь в 2022 — ТОП 55 мест для детей в Москве и России

Разрушитель пирамид

Сначала складываем пустые банки или кружки пирамидой. Младшие дети должны стоять примерно на расстоянии одного 1 метра от башни. Старшие ребята преодолевают 3-метровое расстояние. У каждого игрока есть три попытки за раунд, чтобы сбросить все банки.

Бык на горе

«Бык» стоит лицом к стене или дереву. За его спиной выстроились остальные ребята. Начальная линия должна быть отмечена палками, веревкой, предметами одежды. Бык громко произносит счетную рифму: «Один, два, три, четыре… бык на горе». Остальные движутся к стене или дереву. При слове «гора» бык быстро оборачивается. Дошкольники тут же должны остановиться, как окаменевшие. Тот, кто все же пошевелится или покачнется, должен вернуться на стартовую линию. Игроку, добравшимся до цели первым, разрешается занять его место.

Камень, ножницы, бумага

Руки, сжатые в кулак, одновременно трижды взмахивают со словами: «Камень, ножницы, бумага». Например, после последнего слова из кулака делают ножницы. Для этого нужно выставить указательный, средний пальцы. «Бумага» — прямая ладонь, «камень» — кулак. Теперь остается оценить поединок: камень шлифует ножницы, ножницы режут бумагу, бумага накрывает камень. Если ребята выбирают одинаковый предмет, раунд повторяется.

Все наоборот

Один игрок – вода, за остальными нужно внимательно присматривать. Дети не должны повторять за водой, а должны делать все с точностью наоборот. Итак: если он поднимет руки вверх, остальные должны протянуть руки к земле, он смеется, остальные должны рыдать. Ребята, допустившие ошибки, уходят.

Трехногий бег

Скакалка на полу отмечает линию старта-финиша, ряд стульев становится трассой слалома. Теперь образуются пары. Правая нога одного, левая нога другого партнера связаны веревкой на уровне колена, так что они могут передвигаться только вместе.

Спаси воздушный шар

Ребята вместе пытаются удержать надутый воздушный шар – просто дуя на него. Также можно играть с двумя группами. Для этого нарисуйте линию на полу, за которую нельзя заступать. Ребята, с чьей стороны воздушный шар первым упадет на землю, проиграли.

Подвижные игры на улице зимой и летом

Удовольствие от подвижных игр повышает качество жизни. Движение тренирует сенсорные способности, внимание, концентрацию. Улучшается кровообращение, повышается выносливость. Стабилизируется иммунная система, укрепляется опорно-двигательный аппарат.

Подвижные игры формируют абстрактное, взаимосвязанное мышление, укрепляют уверенность в себе, улучшают самооценку.

Водный слалом

Несколько пластиковых стаканчиков наполняются водой, выстраиваются на расстоянии одного метра. Ребята преодолевают полосу препятствий, бегая зигзагообразно. Во второй раз трассу нужно пройти с завязанными глазами. Стаканчики оборачивать нельзя.

А-ля Олимпия

Речь идет о классических эстафетах. Выстраиваем ребят на заранее определенном расстоянии. У первого участника есть палочка. При старте он подбегает к следующему участнику, передает ему эстафету. Соревнование заканчивается, когда первый член команды снова получает эстафету.

Гонки в мешках

Трасса может быть длиной 20-30 метров. С помощью веревок, конусов или других маркеров можно точно пометить курс. На стартовой линии все ребята забираются в мешки обеими ногами. Затем мешок нужно держать руками примерно на уровне бедра. После стартового сигнала ребята прыгают, чтобы добраться до финиша.

Охота за сокровищами

Руководитель подвижной игры прячет подсказки на небольших бумажках местах. Первое сообщение указывает на тайник второго, т.д. Поисковая команда находит сокровище. Для младших участников лучше указывать следующий тайник напрямую. Для больших детей можно использовать головоломки.

Метание водяными бомбами

Товарищи по команде держат водяные бомбы. Ведро стоит впереди. Каждый бросает по разу. Тот, кто чаще всего попадает, выигрывает подвижную игру.

Водный боулинг

Готовится игровое поле. Для этого рисуются две линии, расположенные на расстоянии не менее 5 метров. Каждая команда подвижной игры получает бутылку, наполненную водой, поставленную по центру перед линией. Ребята должны по очереди пытаться ударить по бутылке другой команды мячом, чтобы она упала. Для этого можно бросать или катить мяч. Если бутылка упала, кто-то из команды должен сначала забрать мяч, прежде чем ее можно будет поставить на место. Команда, чья бутылка опустела первой, проиграла подвижную игру.

Испытай удачу

Бассейн наполняем водой, помещаем пластиковые стаканчики, наполовину заполненные жидкостью, так что край чашки остается видимым. Дети получают маленькие метательные снаряды (шарики, камни).

Казаки-разбойники

Делимся на казаков и разбойников. Заранее оговариваем территорию для игры, устанавливаем центральное место в качестве «тюрьмы» для пойманных разбойников. Разбойники получают преимущество в несколько минут, им приходится скрываться на заранее оговоренной территории. Вслед за этим казаки разбегаются для поиска разбойников.

Прыжки с трамплина

Подготавливаем спортивное снаряжение для подвижной игры – распиливаем деревянные планки длиной около метра. Привязываем шнуры к деревянным планкам. Этими шнурами фиксируем свои ботинки. Можно раскрасить лыжи.

Прыгун с трамплина встает на стартовую линию. Теперь ему придется из стойки попытаться выпрыгнуть вперед с деревянными планками на ногах.

Каждый из участников подвижной игры имеет определенное количество прыжков (например, 3 или 5).

После этого измеряется, как далеко прыгнул прыгун с трамплина. Все становится сложнее, когда нужно прыгать вперед или под гору.

Том и Джерри

В подвижную игру Том и Джерри лучше всего играть на открытой местности, где поблизости нет открытого дорожного движения.

Том указывает категорию, например, фрукты. Мыши Джерри тихо обсуждают, кто берет, какой сорт фруктов. Когда все мыши выбрали фрукт, Том спрашивает: «Подумайте о Джерри … Яблоко?». Как только мышка Джерри слышит свой фрукт, она бежит к дому Тома и так же быстро возвращается обратно.

Нужны две противоположные линии на расстоянии около 15 метров. Нарисуйте их мелом на асфальте. На лужайке можно отметить игровое поле палками, лентами или предметами одежды.

Увидев, что мышь Джерри покидает свою нору, Том тоже бежит к мышиному дому, а затем возвращается на свое место. Тот, кто первым вернется к себе в дом, тот выиграл. Если Том выиграл, этот раунд, подвижная игра подходит к концу, и мышь Джерри становится новым котом.

Снежный гольф

Отличная подвижная игра для зимних месяцев. Подготовьте поле для гольфа – сделайте небольшие ямки в снегу, установите в них стаканчики или баночки. Разгладьте игровую поверхность и приготовьте шары. Отверстия пометьте небольшими флажками.

Снежный боулинг

Гладкие снежные поверхности прекрасно подходят в качестве дорожек для боулинга. Чтобы сгладить неровности, просто слегка примните снег ботинками. Вместо настоящих кеглей можно использовать пустые бутылки. В качестве шаров для боулинга подойдут мячи среднего размера.

Снежное метание

Кто станет мастером в метании? Для подвижной игры нарисуйте большой круг палкой на заснеженной поверхности. Формируйте снежки в зависимости от количества товарищей по команде. Тот, кто попадает больше всего мячей, выиграл подвижную игру.

Радуга снега

Подготовьте пульверизаторы, наполненные водой с добавленными акварельными красками. Распылите жидкость на снег таким образом, чтобы получилась радуга. Эта подвижная игра помогает не замерзнуть детям на прогулке и дает возможность проявить фантазию.

Снежная фабрика

Формочки для печенья работают не только с песком или вкусным тестом для торта. Из снега можно сформировать великолепное снежное печенье. Если взять большие формы для тортов, то можно изготовить «кирпичи», из которых смастерить целый дом.

Детские игры с мячом

Подвижные игры с мячом – это не только большое удовольствие, но также обучение моторике, координации, концентрации. Подвижные игры будут не только полезными, но и веселыми.

Мяч и стена

Ребята один за другим бросают мяч в стену и должны поймать его снова. Чтобы поднять уровень сложности, можно ставить небольшие задачи, например:

• один раз ударить по земле перед ловлей;
• хлопать в ладоши 1-2-3 раза;
• прыгать или поворачиваться вокруг своей оси, пр.

Двое против одного

Ребята становятся на расстоянии 5 метров. В центре стоит третий. Двое по бокам перебрасываются мячом, тот, кто по центру должен попытаться поймать его. Если ему удастся хотя бы коснуться мяча, он должен занять место того, кто бросал мяч.

Над струной

Натягиваем шнур на расстоянии 3 метров в высоту. Ребята делятся на 2 группы. Бросают мяч через шнур. Будьте осторожны: мяч не должен упасть на пол! Если это произойдет, команда получит штрафное очко.

Съедобное-несъедобное

Дети перебрасывают мяч, называя слова, обозначающие съедобные и несъедобные предметы. Если это слово можно «съесть», тогда мяч ловим, если нет – отбиваем. Игрок, который ошибается, становится ведущим подвижной игры.

Вышибалы

Ребята сидят на земле, образуя круг. Водящий стоит посередине. Детям нужно перебрасываться мячом, стараясь «выбить» участника по центру. Тот, кому удалось это сделать, переходит в центр.

Рифмы

Дети перебрасываются мячом, называя слова в рифму. Тот, кто не успевает ответить – проиграл (получает штрафной балл или выбывает).

Я знаю пять…

Игрок произносит фразу: «Я знаю пять…» — женских имен и начинает отбивать ладонью мяч от земли, называя имена. Если ребята не справляются с задачей, то ход переходит другому участнику подвижной игры.

Земля, воздух, огонь и вода

Дети сидят в ряд. Водящий подвижной игры стоит впереди, бросает мяч ребятам, называя одно из следующих слов: земля – называем животного, вода – рыбу, воздух – птицу, огонь – машем руками над головой. Тот, кто делает ошибку, становится водящим подвижной игры.

Сабже (мед)

Ребята становятся в шеренгу. Водящий подвижной игры задает вопросы, например: «Как тебя зовут», предлагает ответы – если имя не нравится, тогда мяч отбиваем, если подходит – ловим. Ход переходит следующему участнику. Если водящий говорит «сабже» или «мед» — в этом случае мяч нужно ловить. Если его отбить, тогда имя подбирается на выбор.

Штандер – стоп

Дети стоят в кругу, водящий по центру. Он выбивает мяч, закрывает глаза, кружится, затем останавливается, указывая рукой на одного члена команды. Ему нужно бежать за мячом – дети в это время бегут кто куда. После того, как мяч будет в руках, нужно крикнуть – стоп. Дети останавливаются, а тот, кто держит мяч, не глядя называет количество шагов до воды. Шаги могут быть лилипутскими, гигантскими, верблюжьими (на расстоянии плевка), поворотами вокруг себя или прыжками из приседа.

Подвижные игры для 1 класса

После долгого сидения на месте ученики нуждаются в отдыхе. Подвижные игры в 1 классе школы восстановят нервно-гуморальную регуляцию, улучшат самочувствие.

Тренажерный зал в классе

Скакалки и эластичные ленты – это спортивное оборудование для подвижной игры. Здесь дело не столько в силе, сколько в повторении движения. Ученики найдут много вещей, которые вдохновят их в качестве спортивного инвентаря.

Чародей

Участвует 8-10 игроков. Считалка определяет «чародея», который должен догнать всех остальных членов команды. Пойманные дети становятся неподвижными, расставляя руки в стороны, т. е. заколдованными. Расколдовать игрока могут другие участники подвижной игры. Но чародей не дремлет и охраняет заколдованных.

Наступил – не наступил

Дети становятся на расстоянии 1-1,5 метра. Первого игрока определяет считалочка. Задача заключается в том, чтобы наступить соседним участникам на ноги и не позволить наступить себе. Тот, кому наступили на ногу, выбывает из игры. В подвижной игре побеждает сильнейший.

Цепной захват

Двое детей составляют первую группу ловцов, держась за руки. Теперь нужно поймать всех остальных ребят вместе. Если ребенок пойман, он дополняет цепь, пока она не будет состоять из четырех детей. Как только группа поймает пятого, дети должны разделиться на две группы. Подвижная игра в быструю ловлю заканчивается, как только все ребята пойманы.

Охота

В этой подвижной игре дети делятся на две группы. Каждая из двух команд располагается в противоположных углах спортзала. По сигналу учителя первые участники пытаются догнать товарища по команде противника. После одного раунда дети выбирают следующего игрока своей команды, чтобы преследование могло продолжаться.

Кролик и охотник

В подвижной игре вы выбираете одного члена группы, который должен охотиться на других. Он получает мяч. Теперь можно приступать к делу. Цель подвижной игры состоит в том, чтобы сбить других детей (кроликов). Если это удастся, дети тоже станут охотниками.

Бег по углам

Поместите четыре разноцветных предмета в углы тренажерного зала. Пока играет музыка, дети бегают по залу. Остановите музыку, назовите цвет, и все дети должны как можно скорее забежать в соответствующий угол. В этой подвижной игре можно работать с 2 или 4 разными цветами, размещать предметы как по углам, так и вдоль стены. В качестве альтернативы, назовите смешанные цвета, чтобы дети собирались в одной стороне зала, а не в углу.

Китайская стена

В этой подвижной игре вы выбираете игрока, который идет в центр зала. Все остальные дети должны бежать и пытаться перейти на противоположную сторону. При этом игрок в центре пытается поймать остальных детей. Однако ему разрешено двигаться только по средней линии. Те, кого поймают, также становятся ловцами.

Запуск памяти

Первый член каждой группы бежит, переворачивает две карты, если нет пары, закрывает, бежит обратно. Следующий открывает новые карты, берет с собой пару, если она образовалась. Можно передавать информацию другим детям. Победит группа, которая быстрее соберет все пары. Речь идет не только о скорости, запоминании, взаимодействии между детьми.

Космонавты

Ребята берутся за руки, произносят считалку: «Нас ждут быстрые ракеты, для прогулки по планетам. На какую захотим – на нее и полетим. Но есть один секрет – опоздавшим места нет!». Дети разбегаются и как можно быстрее занимают места в обручах.

Активные игры с детьми дома — ТОП 15 самых интересных

В плохую погоду или в холодное время года можно собраться дома и весело провести время. Подвижные игры также незаменимы для вечеринок, праздничных мероприятий.

Гордиев узел

Все дети в начале подвижной игры выстраиваются в большой круг. После этого они закрывают глаза и протягивают правую руку. Каждый берет правую руку товарища по команде. Затем все протягивают левую руку и хватают левую руку.

Также можно одновременно вытянуть обе руки. Какой вариант лучше всего подходит, зависит от того, сколько человек принимает участие подвижной игре.

Задача состоит в том, чтобы распутать узел. Чтобы решить головоломку, все дети должны принимать участие. Необходимо снова сформировать полный круг. Может получиться так, что внутри большого круга появятся маленькие круги.

Строительство башни

Подвижная игра на ловкость. Основное внимание уделяется групповой динамике. Цель состоит в построении башни из различных материалов. Помимо мастерства, требуется командное взаимодействие. Процесс довольно прост. Руководитель подвижной игры разбивает товарищей на группы. Материалы будут доступны для всех. После этого у детей будет около 10 минут, чтобы построить самую высокую башню. При этом нужно договориться между собой о том, как наилучшим образом решить эту задачу.

Тихий пост или Сломаный телефон

Дети садятся в длинный ряд. Первый товарищ по команде придумывает фразу, которую он шепчет на ухо соседу. Теперь это сообщение передается следующему игроку. Последний должен произнести вслух, какое сообщение пришло к нему. Результат, особенно в больших группах очень сильно отличается от источника.

Крестики-нолики

Крестики-нолики большинство знает только в той версии, в которой используются ручка и листок бумаги. Тем не менее, эта игра также прекрасно работает со стульями и людьми. Цель подвижной игры состоит в том, чтобы поставить в ряд трех детей одной и той же команды. Она может быть горизонтальной, перпендикулярной или диагональной.

Дети должны общаться. Допускается использование только языка жестов.

Стулья расставлены в три ряда по три стула в каждом. Они представляют собой игровое поле. Две группы по очереди сажают одного человека на один из свободных стульев. Подвижная игра ведется до тех пор, пока группа детей не разместит трех игроков в ряд.

Цветная уборка

С этой подвижной игрой можно получить удовольствие от уборки. В то же время дети учатся распознавать и сопоставлять цвета. Первый игрок начинает с того, что использует кубик для определения нужного цвета. Теперь всем детям нужно найти предмет такого цвета, затем поставить его на нужное место. Подвижная игра продолжается, пока вокруг не перестанут валяться игрушки или предметы.

Собираем чемодан

Первый участник обдумывает предмет, который он хочет взять с собой, и говорит: «Я упакую свой чемодан и возьму… с собой». Следующий повторяет, какой предмет берет с собой первый игрок, и сам добавляет еще одну вещь. Все дети повторяют то, что предыдущие участники упаковали в чемодан перед ними, и добавляют еще один предмет. Тот, кто больше не может перечислять все предметы, уходит.

Музыкальная змея

Дети выстраиваются в ряд. Как только начинается музыка, первый игрок в очереди обдумывает способ передвижения (подпрыгивание, подкрадывание, танец) и делает это. Все остальные дети повторяют это движение, поэтому вся змея движется таким образом. Как только музыка прерывается, первый оказывается в конце очереди, а очередь следующего – что-то делать впереди. Каждый участник должен прийти в свою очередь хотя бы один раз.

Фруктовый салат

Для этого дети садятся в круг стульев, только один из них стоит посередине. Затем каждому назначается сорт фруктов. По крайней мере, двое детей должны получать один и тот же сорт фруктов. Игрок в центре хочет сам занять место. Для этого он вызывает сорт фруктов.

Дети, принадлежащие к этому сорту, теперь должны вскочить и найти себе другое место, как и ребенок, который раньше стоял посередине. Поскольку в подвижной игре стульев не хватает, в каждом раунде остается участник, который может снова вызвать новые сорта фруктов.

Ловля змей

В подвижной игре может принимать участие от 6 и более участников. Для этого они встают в ряд и держатся за плечи предыдущего игрока. Самый передний участник – голова, последний – хвост змеи.

Теперь первый пытается поймать хвост змеи. Он тащит за собой своих товарищей, в то время как последний пытается предотвратить это и уйти от головы как можно дольше. Как только змеиной голове удастся поймать хвост, последний перейдет к началу, подвижная игра может начаться заново.

Что изменилось?

Разделите детей на две группы. Одна половина получает задание запомнить всю комнату. Через короткий промежуток времени детей этой группы отправляют за дверь. Теперь у другой группы есть задача внести от 5 до 10 изменений в комнату, которые остальные должны выяснить после этого.

Танец на воздушном шаре

Цель подвижной игры – пытаться держать воздушный шар между собой, не используя руки. Играет музыка и нужно танцевать. Если воздушный шар упадет на землю, группа детей проигрывает. Побеждают те участники, которые продержатся дольше всего.

Стилисты

Понадобятся два или более карнавальных костюмов, состоящих из одинакового количества вещей. Поместите все предметы костюма в ящик и поместите их примерно в 15 метрах от участников. Цель подвижной игры – добежать от старта к коробкам, выбрать часть костюма надеть ее и вернуться обратно.

Тот, кто вернулся, снимает одежду, следующий в очереди надевает ее, должен снова бежать вперед, надеть следующую часть костюма, снова бежать назад. Победит группа, чей последний игрок в конечном итоге наденет полностью наряд первым.

Идеи костюма: рыцарь, пират, принцесса, клоун или бандита Убедитесь, что сложность одевания примерно одинакова.

Уничтожение воздушных шаров

Понадобится множество надутых воздушных шаров. Каждый получает воздушный шар, который он должен прикрепить к ноге с помощью короткой веревки. Теперь все дети подвижной игры должны попытаться уничтожить воздушные шары других, охраняя свой собственный воздушный шар.

Роботы

Разделите детей на группы по 3-4 человека; в каждой группе один человек является хозяином, а остальные — его роботами. Роботы продолжают двигаться только по прямой линии (ходят, как роботы, конечно), пока не столкнутся с препятствием. Затем они останавливаются и начинают издавать сигнал S.O.S. Хозяин должен прийти и снова заставить их двигаться в другом направлении.

Поиск друзей

Это отличная подвижная игра для сотрудничества. Нужно завязать глаза всем детям, установить их на расстоянии друг от друга, вращать вокруг, а затем освободить. Они должны найти своих друзей, связать руки, а затем найти остальных приятелей.

Игры в лагере для детей

Поездка в лагерь – само по себе приключение. Но вожатые должны сделать все возможное, чтобы дети не скучали и не засиживались в своих комнатах за онлайн играми. Подвижные игры – лучший вариант для веселого времяпровождения.

Эстафета одежды

В начальной точке для каждой группы лежит большая куча одежды (части костюмов, куртки, брюки, шапки, шарфы и т. д.). Раздастся стартовый выстрел. Первые дети должны надеть одежду. Только после этого следует преодолеть полосу препятствий, чтобы вернуться обратно, снять свой костюм, передать следующим бегунам. Они надевают его, после чего выполняют аналогичные действия.

Подсказка: Подвижная игра становится особенно веселой, когда нужно много надеть друг на друга. Например, двое брюк, кепку и шапку или три пары перчаток.

Мумия

Сформируйте несколько групп из 2-х человек. Дети получают по рулону туалетной бумаги. Цель подвижной игры заключаются в том, чтобы один обернул другого так быстро, как только это возможно. Тот, кто первым размотал весь рулон, выигрывает. Важно отметить, что рулон туалетной бумаги не должен порваться. Если они сорвутся, группа выйдет из гонки.

Захват флага

Многим детям и подросткам известен игровой режим Capture the flag, хотя обычно это происходит на мониторах компьютеров, а не в лесу. Сформируйте две группы. У каждой есть база для хранения собственного флага.

Теперь цель игры — похитить флаг противника и вернуть его на свою базу, не будучи пойманным. Однако в то же время необходимо защитить собственный флаг на своей базе.

Требуется стратегия, чтобы проникнуть на базу противника как можно более незамеченным. Дети, которым удается защитить свой собственный флаг и захватить флаг противника, выиграли раунд.

Контрабандисты

Все, что вам нужно для этой подвижной игры, — это много места. Разделите детей на группы, проследите за тем, чтобы они были примерно одинаковой силы. В каждой команде должно быть несколько маленьких детей. Дети бегут по лугу. Одна группа пытается сбежать – члены другой группы пытаются их остановить.

У контрабандистов есть задача – перевозить контрабанду из одного места в другое. Задача другой группы – помешать им.

Заключенные контрабандисты попадают в тюрьму, особую зону, где игроки должны оставаться до тех пор, пока другой контрабандист не освободит их. Если освобождение удастся, контрабандист может снова отправиться в путь.

Подвижная игра заканчивается, как только все контрабандисты пойманы или успешно прибыли в пункт назначения.

Сокровища пиратов

Нужно спрятать сокровище и нарисовать соответствующую карту. При этом карта сокровищ может быть очень расплывчатой и содержать только короткие подсказки о следующем местоположении возможной подсказки. Когда участники подвижной игры наконец доберутся до места назначения, им разрешат забрать сокровища – сладости.

Поиск должен быть адаптирован к возрасту детей. Четко ограничьте ареал для маленьких ребят и убедитесь, что группа остается вместе. В зависимости от возраста участников, взрослый также может сопровождать группу.

Догонялки в темноте

Более зловещими становятся подвижные игры в темноте. Несколько сопровождающих прячутся. Чтобы быть найденным, вожатые издают определенные звуки, подают сигналы с помощью стука или света.

Не проводите игру вблизи воды или на откосной местности, чтобы избежать несчастных случаев.

Эстафеты

Состязаться можно командами, в которых должно быть четное количество участников:

• удерживать надувные шары – бить палками, не давая упасть;
• зажать мяч между ногами, прыгая до финиша;
• держаться всем ребятам за ленту туалетной бумаги, чтобы она не разорвалась;
• выпить бутылку воды через трубочку по очереди.

Прятки наоборот

Прятаться нужно одному игроку. Все остальные ребята его ищут. Кто находит, тот должен спрятаться вместе с ними. Продолжаем до тех пор, пока не останется один игрок.

Горящий лес

Перед ребятами ставится задача – пробежать с одного края поля на противоположный. В центре участка 3-4 салящих. Осаленные ребята останавливаются как вкопанные и изображают горящее дерево. Остальным участникам нельзя их касаться. В подвижной игре остается 2-3 победителя.

Светофор

Ведущий подготавливает 3 карточки:

• зеленая – ребята топают ногами;
• желтая – хлопают в ладоши;
• красная – тихо сидят.

Помощник ведущего путает детей, показывая карточки с другим цветом. Кто ошибся – выбывает.

Подвижные игры для детей помогают выражать свои чувства. Они набираются опыта, учатся лучше оценивать себя и других, развивают социальные навыки, чувство общности. Разнообразные движения, сенсорные стимулы помогают развиваться. Правильно подбирайте игры по возрасту, а также в соответствии с интересами детей.

Читайте также:

Считалки для детей — новинки (120 штук): простые, русские народные, сказочные

Вам понравилась статья?

Игры на свежем воздухе с детьми 2-6 лет.

Подвижные игры.

Уважаемые родители!

Специалисты Консультационного центра продолжают публикацию материала о том, как провести летом время с пользой для развития ребенка. Предлагаем вам игровой материал для детей от 2 до 6 лет.

Многие из этих игр возможно использовать на прогулках в любое время года, а также в помещениях.

1. Голова дракона

Играющие цепляются друг за друга как паровозик. По команде ведущего голова дракона – первый человек – пытается поймать хвост – последнего человека. Тот в свою очередь должен увернуться. Когда последний пойман, он переходит в начало цепочки.

2. Удочка

Участники встают в круг. Ведущий встает в центр с «удочкой» – скакалкой или веревкой, на конце которой привязан мешочек с песком. Ведущий крутит удочку по кругу, а участники должны подпрыгивать, стараясь ее не задеть.

3. Золотые ворота (планеты)

Из участников образуются планеты (по 3-4 человека), которые, взявшись за руки, становятся в круг. Остальные образуют змейку, где каждый держится за талию другого. Под музыку или участники-«планеты» все вместе говорят: «Золотые ворота пропускают не всегда. Первый раз прощается, второй раз запрещается, а на третий раз не пропустим вас!» (в это время опускаются руки «планет»), змейка пробегает под руками «планет».

При остановке музыки «планеты» захватывают тех, кто не успел пробежать под руками. «Планеты» растут, и так до последнего участника – самого шустрого.

4. Цвета

Игроки становятся в круг. Ведущий командует: «Коснитесь желтого, раз, два, три!». Игроки как можно быстрее стараются взяться за вещь (предмет, одежду, часть тела) остальных участников в круге. Кто не успел – выбывает из игры. Ведущий снова повторяет команду, но уже с новым цветом. Побеждает оставшийся последним.

5. На обломках корабля

Игра для 4 и более участников. Проводится на улице – там, где есть предметы, на которые участники могут взобраться, чтобы не стоять на земле. Дети младшего возраста могут играть в помещении, прыгая на разбросанные по полу подушки или покрывала. Подойдет любая территория с достаточным количеством «обломков корабля» – безопасных мест укрытия. Остальное пространство считается морем. Один из участников играет роль пирата, который преследует других. Их повсюду окружает море, и спастись можно только на обломках корабля.

Осаленный игрок, у которого хотя бы одна нога осталась в море, сам становится пиратом. Пирату не разрешено долго бегать за одним игроком, т. к. никто не должен долго оставаться на месте. На безопасных участках можно находиться не дольше 10 сек. Два игрока не могут одновременно занимать одно и то же место. Победитель не определяется – игра продолжается до тех пор, пока участники не устанут.

6. Коснись тени

Игра для любого количества участников. Проводится на открытом воздухе при солнечной погоде. В основе лежит игра в пятнашки, но в данном случае цель водящего – осалить не самого игрока, а его тень рукой или ногой. Осаленный игрок становится водящим. Единственный способ спасения – спрятаться в тень. В противном случае игрок должен постоянно находиться в движении. Пока два игрока бегают, остальные остаются на месте.

7. Берег-река

Чертится линия, которая делит поле на две части: берег и реку. Водящий наугад называет: «берег» или «река». Игроки в это время должны прыгать или на берег, или в реку. Если по команде «река» игрок и так стоит в «реке», то он просто подпрыгивает на месте.

8. Разведчики и часовой

Выбирается часовой. Вокруг него расставляются флажки (5-7 штук) на расстоянии 15-25 шагов. Все остальные – разведчики. Они удаляются на такое расстояние, чтобы часовой их не видел. Задача разведчиков – выкрасть флаг. Часовой может передвигаться только по периметру, ограниченному флажками. Если часовой, заметив разведчика, назовет его по имени, разведчик выбывает из игры. Если часовой увидел разведчика, убегающего с флагом, и успел назвать его по имени, флаг возвращается на место, а разведчик снова прячется. Игра заканчивается либо когда останется 1 флаг, либо 1 разведчик.

Разведчики могут не выбывать из игры, а попадать в плен, т.е. вставать в ограниченное пространство часового. При этом его могут освободить другие разведчики, дотронувшись до него. Если часовой не успеет назвать имя освободителя, плененный свободен. При таком варианте игра может длиться бесконечно долго.

9. Освобождение

Играющие делятся на две команды: охрана и шпионы. Чертится круг, по периметру которого становится охрана с завязанными глазами. В центре – заложник. Его должны освободить шпионы, незаметно проникнув между охраной и вывести его из круга. Охрана стоит примерно на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Если до шпиона дотронется охрана, он становится еще одним заложником. По прошествии определенного промежутка времени охрана и шпионы меняются местами.

10. Поезда

Играют 7 и более человек. Инвентарь: свисток.

Каждый игрок строит себе депо, очерчивает небольшой круг. В середине площадки стоит водящий – паровоз. У него нет своего депо. Водящий идет от одного вагона к другому. К кому он подходит, тот следует за ним. Так собираются все вагоны. Паровоз неожиданно свистит, и все бегут к депо, паровоз тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим – паровозом.

11. Себихуза

В центре поляны – полоса. Две команды по разные стороны полосы пытаются перетянуть друг друга на свою сторону. Заступивший за линию переходит на другую сторону и сражается уже за противоположную команду.

12. Игровая

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

У дядюшки Трифона

Было семеро детей, Семеро сыновей:

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

При последних словах все начинают повторять его жесты. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим. При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону.

13. Погоня

Разбившись на две команды, игроки образуют два круга. Каждый игрок, стоящий во внутреннем круге, запоминает стоящего впереди его игрока из другой команды. Затем по сигналу ведущего игроки, стоящие в кругах, начинают двигаться приставными шагами в противоположные стороны. По второму сигналу игроки внешнего круга разбегаются, а игроки внутреннего круга их преследуют. Преследовать надо только того игрока, который стоял напротив. Ведущий считает до тридцати, потом говорит: «Стой!» – и подсчитывает осаленных. Затем команды меняются ролями.

14. Туннель

Играющие делятся на две команды и строятся в колонны по два, взявшись за руки, одна колонна параллельно другой. По сигналу ведущего дети, стоящие в колоннах последними, бегут вперед под поднятыми руками играющих и встают впереди своей колонны, подняв руки вверх. Последнее является сигналом для оказавшихся сзади, они выполняют то же, что и предыдущая пара. Выигрывает команда, игроки которой первыми закончат пробежку.

15. Невод

Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод». Их задача – поймать как можно больше «плавающих рыб». Если «рыбку» поймали, то она присоединяется к водящим и становится частью «невода».

16. Лабиринт

Выбираются два водящих – заяц и волк. Дети встают в несколько шеренг на расстоянии вытянутой руки. Игроки, стоящие по бокам шеренги, руки не поднимают. Заяц бегает по лабиринту, не пробегая под руками. По команде воспитателя «направо» дети поворачиваются, и заяц уже бегает по другому лабиринту. Волк догоняет зайца, если догонит – меняются.

17. Мячик в руке

Игроки выстраиваются в шеренгу. Вытянутые руки с раскрытыми ладонями держат за спиной. Один из игроков стоит за их спинами. У него в руке мячик или камешек. Идя вдоль шеренги, он делает вид, будто хочет опустить шарик в чью-нибудь ладонь. Игроки не должны оглядываться. Наконец он опускает шарик в чью-то руку. Игрок, получивший шарик, неожиданно вырывается из шеренги. Соседи справа и слева должны схватить его (или осалить) прежде, чем он двинется с места. Но при этом они не имеют права сходить с линии. Если им не удастся его схватить, он может вернуться на место, и игра продолжается. Если его схватят, он меняется местами с ведущим.

18. Море волнуется

Выбирается ведущий и участникам говорит следующие слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура, замри». Участники должны изобразить любую по желанию фигуру, а ведущий должен угадать фигуры и сказать, какая ему больше понравилась. Тот человек, чья фигура понравилась, становится ведущим.

19. Кандалы

Две равные команды становятся друг против друга на расстоянии 4 метра, берутся крепко за руки. По очереди участники каждой команды говорят следующие слова: «Кандалы» – первая команда, «Закованы» – вторая, «Раскуйте нас» – первая, «Кем из нас?» – вторая. Затем первая команда выбирает с противоположной команды любого человека, и он должен разбить их цепь, если он не разбивает, то входит в состав первой команды. Затем команды меняются, т.е. слова произносятся игроками второй команды. Игра длится до тех пор, пока в одной из них не окажется ни одного человека.

20. Перелет

Каждому предлагается назваться какой-либо птицей (животным), при условии, что двух одинаковых птиц в игре быть не должно. Играющие размещаются в комнате по кругу, оставляя ее середину свободной.

Один из участников игры — водящий. Его место — в середине круга. Водящему завязывают глаза. Он жмурка. Хорошо, если кто-нибудь еще раз напомнит водящему, какие птицы представлены сегодня в игре. Время от времени они(птицы) сами, как умеют, будут давать знать о себе, перекликаясь птичьими голосами — чириканьем, карканьем, кряканьем. Жмурка вызывает двух каких-либо птиц, которые, по его предположениям, находятся в противоположных концах комнаты. Вызванные должны поменяться местами. Совершая перелет, то есть передвигаясь, они могут прибегать к различным уловкам и уверткам: приседать, ползать, отвлекать жмурку ложными маневрами, тем самым помогая друг другу.

Если перелет совершен ими благополучно, они извещают об этом жмурку, хлопая в ладоши, и тот вызывает двух других птиц. Так продолжается до тех пор, пока жмурка не поймает кого-нибудь. В этом случае пойманный становится жмуркой, а прежний водящий занимает освободившееся место в кругу, тут же объявляя себя какой-либо птицей.

Картотека подвижных игр. Игры нашего детства

Главная » Активные

01.06.2021Рубрика: АктивныеАвтор: tauroskiff

Содержание

• 1 Подвижная игра «Хитрая лиса»
• 2 Подвижная игра «Найди мяч»
• 3 Подвижная игра «Передай – встань»
• 4 Подвижная игра «Угадай, кого поймали»
• 5 Подвижная игра «Два мороза»
• 6 Подвижные игры для детей 3-4 лет
• 7 Подвижные игры для детей 4-5 лет
• 8 Подвижные игры для детей 5-6 лет
• 9 Подвижные игры для детей 6-7 лет
• 10 Подвижные игры для детей 7-10 лет
  • 10. 1 Бродячий заяц
  • 10.2 Спички 2 горелки
  • 10.3 Пустое пространство
• 11 Игры для детей 9-12 лет
  • 11.1 Шляпа
  • 11.2 Твистер
  • 11.3 Данетки
  • 11.4 Я еду на море…

Чтобы воспитать в ребенке любовь к физическим нагрузкам, нужно с детства прививать его к спорту. Лучше всего это получается делать в игровой форме. При выборе игры важно учитывать возраст ребенка и его предпочтения. В нашей статье мы собрали топ детских игр, которые понравятся и малышам, и подросткам!

Подвижная игра «Хитрая лиса»

Цель: развитие у детей навыков самоконтроля и наблюдения. Упражняться в быстром беге с увертками, формировать круг, ловить.

Ход игры:

1. Игроки встают в круг на расстоянии одного шага друг от друга. Дом лисы нарисован за пределами круга.
2. Ведущий предлагает игрокам закрыть глаза, пройти по кругу позади детей и сказать: “Я иду искать в лесу хитрую и рыжую лису!”, дотронувшись до одного из игроков, который становится хитрой лисой.
3. Затем ведущий предлагает игрокам открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрый лис и не выдаст ли он себя каким-то образом.
4. Игроки спрашивают друг друга 3 раза, сначала тихо, а затем громче: “Хитрый лис, где ты? Одновременно все смотрят друг на друга. Хитрый лис быстро идет к центру круга, поднимает руку вверх и говорит: “Я здесь”.
5. Все игроки бегают по площади, а лиса ловит их. Лиса уносит пойманного лисенка в свою нору.

Правила:

• Лиса начинает ловить детей только тогда, когда игроки спрашивают вместе в 3-й раз, и лиса отвечает: “Я здесь!”.
• Если лиса сдалась раньше времени, наставник назначает новую лису.
• Игрок, выбежавший за границы площадки, считается пойманным.

Подвижная игра «Найди мяч»

Цель: Развитие восприимчивости и ловкости рук у детей.

Ход игры:

1. Все игроки стоят в кругу, лицом внутрь. Один игрок стоит в центре в качестве спикера.
2. Игроки держат руки за спиной. Одному из них дают мяч. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной.
3. Ведущий пытается угадать, у кого мяч. Он может попросить каждого игрока показать свои руки, сказав “руки”. Игрок протягивает обе руки ладонями вверх. Тот, у кого мяч или кто уронил его, выходит в середину, а лидер занимает его место.

Правила:

• Мяч передается в любом направлении.
• Передавайте мяч только соседу.
• Не передавайте мяч соседу после того, как ведущий попросил поднять руки.

Подвижная игра «Передай – встань»

Цель: Воспитание чувства товарищества, развитие ловкости и внимания. Укрепляет мышцы плеч и спины.

Ход игры:

1. Игроки выстраиваются в две колонны на расстоянии двух шагов друг от друга. В каждом из колонн встаньте на расстоянии вытянутой руки друг от друга.
2. Перед колоннами проводится линия. На нее кладутся два шарика.
3. По сигналу “сидеть” все садятся в скрещенную позицию.
4. По сигналу “пас” первые игроки в колоннах берут мячи и передают их над головами сидящих за ними, затем встают и поворачиваются лицом к колонне.
5. Тот, кто получает мяч, передает его обратно через голову, затем встает и поворачивается лицом к колонне, и так далее. Побеждает та колонна, которая правильно выполняет передачу и не роняет мяч.

Правила:

• Передавайте мяч только над головой и в положении сидя.
• Вставайте только после передачи мяча человеку, стоящему за кипером.
• Тот, кто не получил мяч, бежит за ними, садится и продолжает игру.

Подвижная игра «Угадай, кого поймали»

Цель: развитие наблюдательности, активности и инициативы. Для тренировки бега и прыжков.

Ход игры:

1. Дети садятся на стулья, а ведущий предлагает прогуляться в лес или на поляну. Там можно увидеть птиц, жуков, пчел, лягушек, кузнечиков, зайцев, ежей. Вы можете поймать их и принести в живой уголок.
2. Игроки следуют за учителем, а затем разбегаются в разные стороны и делают вид, что ловят их в воздухе или приседают на землю.
3. “Пора домой!” – говорит учительница, и все дети, держа в руках животных, бегут домой и садятся на свои стулья.
4. Учитель называет имя одного из детей и предлагает показать, что он поймал в лесу.
5. Ребенок имитирует движения пойманного животного. Дети угадывают, что они поймали. Затем дети снова идут гулять в лес.

Опыт такой игры способствует также и развитию воображения, фантазии ребенка; помогает познакомиться с миром животных поближе.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: развивать у детей способность тормозить и действовать по сигналу (слову). Тренироваться бегать, чтобы не быть пойманным. Способствовать развитию речи.

Ход игры:

1. Два дома отмечены линиями на противоположных сторонах поля. Игроки стоят на одной стороне игровой площадки.
2. Лидер проходит мимо двух лидеров, которые встают в центре игровой площадки между домами, лицом к детям. Это Морозный красный нос и Морозный синий нос.
3. По сигналу учителя “Начинайте” оба Мороза говорят: “Мы – два юных брата, два Мороза-смельчака. Я – Мороз Красный Нос. Я – Морозный синий нос. Кто из вас отважится отправиться в путь?”.
4. Все игроки говорят: “Мы не боимся опасности и не боимся мороза”, подбегают к дому на противоположной стороне игровой площадки, а Морозко пытается их заморозить, то есть дотронуться до них рукой.
5. Замерзшие останавливаются на том месте, где их поймали, и стоят так до конца бега всех остальных. Замерзшие считаются, а затем присоединяются к игрокам.

Правила:

• Игроки могут выбежать из дома только после слова “заморозить”. Тот, кто выбежит раньше, и тот, кто останется в доме, считается замерзшим.
• Тот, кого “заморозили”, немедленно останавливается.

Подвижные игры для детей 3-4 лет

Двигательные игры для детей 3-4 лет помогут детям этого возраста весело провести время. Дети получают огромное удовольствие от игр.

Название игры	Описание
Лошади	Дети идут небольшой группой или колонной, высоко поднимая колени. После 4-5 м такой ходьбы снова свободно ходите в разных направлениях. Затем, по сигналу, идите высоким шагом.
У ребят строгий порядок	Игроки встают в колонну по росту. По сигналу учащиеся двигаются по игровой площадке в любом направлении, повторяя за учителем следующие слова: “У ребят строгий порядок, Они знают все свои места. Тогда трубите в свой собственный рог: Тра-та-та, тра-та-та-та!”. По сигналу учителя “стоп” дети снова выстраиваются в колонну по росту.
Мыши и кошка	Дети мышей сидят в норах – на стульях или скамейках, расставленных вдоль стен комнаты или по бокам площадки. В одном углу игровой площадки сидит кот. Кошка засыпает, и только тогда мыши разбегаются по комнате. Но кот просыпается, мяукает и начинает ловить мышей. Они бегут к своим норам и занимают свои места на стульях. После того как все мыши вернулись в свои норы, кошка еще раз обходит комнату, затем возвращается на свое место и засыпает.
Найди свой дом	Каждый ребенок выбирает себе дом. Это может быть плоский обруч, пень, фанерный ящик, круг, нарисованный на земле. По сигналу дети выбегают на игровую площадку и разбегаются в разные стороны. По сигналу “найди свой дом” дети занимают свои дома.
Лягушки	Нарисуйте большой круг в центре игровой площадки или положите толстую веревку в форме круга. Группа детей сидит на краю круга, а остальные – на стульях, расставленных с одной стороны площадки. Пока дети сидят на стульях, учитель произносит следующее стихотворение: “Вот лягушки на тропинке Они прыгают с вытянутыми ногами, Ква-ква, ква-ква-ква, Они прыгают с вытянутыми ногами.” Дети, стоя в кругу, подпрыгивают, имитируя лягушек. В конце стихотворения дети хлопают ладонями по стульям (пугают лягушек), лягушки прыгают в болото – перепрыгивают через линию – и приседают.

Подвижные игры для детей 4-5 лет

• Прыжок во флаг! На одной стороне игровой площадки находятся 5-6 детей. На противоположной стороне расположены 5-6 флагов на расстоянии 2,5-3 м. Ведущий и остальные дети произносят слова, детей зовут прыгать:

“Прыгай, прыгай, прыгай, прыгай,
Вот он, ваш флаг”.

Когда слова заканчиваются, дети поднимают флажки вверх, машут ими, опускают их и возвращаются обратно. Побеждает тот, кто первым поднимет флаг.

• Мяч в круге: дети садятся на пол в круг. Учитель дает мяч и предлагает перекатывать его с одной стороны на другую, отталкиваясь от него обеими руками.

Правила: остановите мяч руками, не давая ему коснуться ваших ног; не держите его долго, старайтесь сразу же перекатить его на другую сторону.

• Птицы в своих гнездах: разместите 3-4 гнезда (сделанные из реек или строительного материала) в разных концах игровой площадки или комнаты. Птенцы помещаются в гнезда. По сигналу ведущего они вылетают из гнезд (проходят через препятствие) и разбегаются по игровой площадке. Ведущий время от времени кормит птиц с одной стороны игровой площадки: дети приседают, ударяя кончиками пальцев по коленям (клюют корм). По сигналу “Птицы, к своим гнездам” дети бегут и, снова преодолевая препятствия, занимают свои гнезда.

Игра повторяется 4-5 раз. При повторении можно ввести дополнительное движение, например, предложить им сначала выпрыгнуть из круга на двух ногах, а затем полетать.

• На ровной дороге: дети сидят на стульях, скамейках или на траве. Ведущий предлагает им пойти погулять. Они встают со своих мест, объединяются в группы или встают в колонну. Ведущий произносит следующий текст ритмично, в определенном темпе:

На ровной трассе,
По ровному пути.
Наши ноги ходят:
Раз, два, раз, два.
Камешек, камешек, камешек,
Камешек, камешек, камешек…
В отверстие – бах!

На слова “По ровненькой дорожке” дети идут уверенным шагом. Когда ведущий говорит: “К камешкам, к камешкам”. – они прыгают на двух ногах, слегка подавшись вперед. На словах “В дыру – бах! “Он вылез из дыры!” – говорит ведущий, и дети встают. Ведущий повторяет стих. После двух-трех повторений дошкольник произносит текст:

На ровной трассе,
По ровному пути.
Наши ноги устали,
Наши ноги устали.
Это наш дом – здесь мы живем.

Когда текст закончен, дети бегут к своим стульям и занимают свои места. После небольшого перерыва игра возобновляется с самого начала.

Подвижные игры для детей 5-6 лет

• “Ноги”: дети стоят в линию, ведущий перед ними на расстоянии 15-20 шагов и произносит текст стишка, а дети, поднимаясь, выполняют соответствующие движения.

“Ноги, ноги бежали по тропинке.
Дети бегут.
Бег по лесу (Бег).
Прыжки по кочкам. Прыжки на двух ногах на месте.
Они выбегают на луг, останавливаются.
Я потерял ботинок. Все бегут обратно на исходную линию.
Я нашел сундук”.

• “Лягушки”. Игроки – лягушки. Они совершают движения в соответствии с текстом:

“Вот лягушки на дорожке Прыгают вперед на двух ногах.
Они прыгают с вытянутыми ногами,
Кваква, кваква, кваква, кваква, кваква, кваква, кваква, кваква.
Они прыгают с вытянутыми ногами,
Из лужи на кочку, Перелезть через бревна, пни,
Да, за ширинкой скамейки.
Ква-ква-ква, ква-ква-ква,
Я собираюсь купить муху.
Они больше не хотят есть,
Прыгай обратно в свое болото”. Перейти вниз.

Подвижные игры для детей 6-7 лет

Название игры	Описание
Светофор	Первый игрок назначается “машиной”. Для игры необходимы три колеса (красное, желтое, зеленое). Лидер говорит: Вы, машины (вы – машины), будете ездить по комнате, но обращая внимание на цвет колеса, которое я вам покажу. Красный свет – дороги нет, вы останавливаетесь. Желтый готов, запустить двигатели, приготовиться к старту. А зеленый говорит – можешь идти, путь открыт! Иди своей дорогой”.
Развлекатели	Выбирается лидер, который встает в центре круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу вправо (влево) и говорят: “В тесном кругу, один за другим. Мы делаем по одному шагу за раз. Оставайтесь там, где вы есть! Давайте сделаем это…” Дети останавливаются, опускают руки, лидер показывает движение, и все должны его повторить.
Медведи и пчелы	Дети делятся на две равные группы, одна из которых – медведи, а другая – пчелы. На расстоянии 3 метров от домика пчел очерчивается лес, в нем живут медведи. На противоположной стороне на расстоянии 8-10 метров находится луг. Пчелы находятся в своем доме – на возвышении (стена, скамейка, низкое бревно). По сигналу ведущего они летят на луг за медом и жужжат. В это же время медведи входят в улей и лакомятся медом. По сигналу ведущего “Медведи” пчелы летят к своим ульям и жалят (трогают) тех медведей, которые не успели убежать в лес.
Лови	Дети находятся на игровой площадке. Ловец, назначенный учителем или выбранный игроками, стоит в центре игровой площадки. По сигналу: “Раз, два, три – лови! – все дети бегают по игровой площадке, избегая ловца, который пытается догнать одного из игроков и коснуться его рукой (пятно). Тот, чьей руки коснулся ловец, отходит в сторону. Если замечены 3-4 игрока, выбирается новый ловец.

Подвижные игры для детей 7-10 лет

Активные игры для детей 7-10 лет помогут школьникам развлечься на перемене.

Бродячий заяц

Выберите среди игроков охотника и бродячего зайца. В дальнейшей части игры зайцы рисуют круги (дома) и каждый встает в свой круг.

Бродячий “заяц” убегает, а “охотник” его ловит. “Заяц” может убежать от “охотника”, забежав в любой круг; тогда “заяц”, стоящий в круге, должен уже убегать, потому что теперь он становится бездомным, и “охотник” поймает его. Как только “охотник” ловит (бросается на зайца), они меняются ролями.

Спички 2 горелки

Игроки разбиваются на пары. Перед колонной на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. Один из игроков – ловец – находится на этой линии. Все стоящие в колонне говорят:

Гори, гори ясно,
Так что ничего не получается.
Посмотрите на небо.
Птицы летают,
Колокола звонят!
Раз, два, три, вперед!

После слова “беги” дети в последней паре бегут вдоль колонны (один справа, другой слева), стараясь встретиться и взяться за руки. Ловец пытается поймать одну из пар до того, как дети успеют соединить руки. Если ловцу это удается, он образует новую пару с пойманным и встает перед колонной, а тот, кто остался без пары, становится ловцом. Если ловец не может никого поймать, он остается в той же роли.

Пустое пространство

Игроки встают в круг, держа руки на поясе. Выбирается лидер. Он выходит за круг и говорит:

Прогулка по дому
И я смотрю в окна,
Есть один, к которому я собираюсь обратиться.
И я тихонько постучу.

1. После слова “стук” ведущий останавливается, смотрит в окно, перед которым он остановился, и говорит: “Тук, тук, тук”.
2. Человек, сидящий впереди, спрашивает: “Кто здесь?” Лидер называет их имя.
3. Человек, стоящий в круге, спрашивает: “Зачем ты пришел?” Лидер отвечает: “Давай наперегонки”, и они оба бегут вокруг игроков в разных направлениях.
4. В круге есть пустое место. Тот, кто достигнет его первым, остается в круге; тот, кто опоздал, становится ведущим, и игра продолжается.

Игры для детей 9-12 лет

Чем старше дети, тем более сложные игры можно им предложить. Для младших школьников правила можно упростить, а хитрые вариации понравятся даже подросткам и взрослым.

Шляпа

Эта игра также известна как Alias или “Скажи иначе”. Если у вас нет готовой настольной игры или приложения для смартфона, вы можете написать любые слова на листках бумаги и положить их в шляпу (или любой контейнер). Цель каждого игрока – вытащить из шляпы случайное слово и объяснить его остальным, чтобы они могли догадаться, о чем идет речь. Побеждает тот игрок, которому удастся объяснить как можно больше слов за одну минуту.

Твистер

Полотно с разноцветными кругами – это многоугольник, показывающий отзывчивость и гибкость. Фасилитатор крутит стрелку на шкале маркировки и говорит, что показала стрелка, например: “Правая нога на красный!” Игроки должны как можно быстрее выполнить команду. С каждым ходом ситуация становится все сложнее и сложнее, пока, наконец, кто-то не падает, увлекая за собой остальных. Продается готовый набор для этой игры, но вы можете сами разметить цветные квадратики на полу или ткани, и предоставить дудлам или приложениям определять, на какой цвет ставить руку или ногу.

Данетки

Ведущий рассказывает концовку истории, а игроки должны задавать вопросы, чтобы понять, что произошло в начале. Концовка обычно звучит парадоксально, а вопросы должны быть сформулированы так, чтобы на них можно было ответить только “Да”, “Нет” или “Неизвестно”. Готовые истории можно найти в Интернете, а освоив их, вы сможете сочинять их сами.

Я еду на море…

Ведущий думает о закономерности – например, о словах, которые заканчиваются на гласную. Затем он говорит игрокам: “Я еду на море и беру с собой шляпу (выберите слово, подходящее по смыслу). Остальные игроки по очереди говорят: “Я тоже еду на море и беру с собой…”. – а затем мы выбираем другие слова, пытаясь угадать закономерность. Если слово совпадает, ведущий говорит игроку: “Вы едете к морю”, если нет, то “Вы не едете к морю”.

 

Источники

• https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-podvizhnyh-igr-407818.html
• http://voleybol-ksendzov.ru/podvijnie-igri/
• https://multi-mama.ru/podvizhnye-igry-dlya-detej/
• https://veselokloun.ru/Igripodvignie.html
• https://kidpassage.com/publications/veselyie-igryi-detmi-doma-22-idei

Рейтинг

( Пока оценок нет )

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Подвижные игры | Psylist.

net

«Найди отличие»

Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях.

Ребенок рисует любую несложную картинку ( котик, домик и др.) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями. Игру можно проводить и с группой детей. В этом случае дети по очереди рисуют на доске какой-либо рисунок и отворачиваются (при этом возможность движения не ограничивается). Взрослый дорисовывает несколько деталей. Дети, взглянув на рисунок, должны сказать, какие изменения произошли.

«Ласковые лапки»

Цель: снятие напряжения, мышечных зажимов, снижение агрессивности, развитие чувственного восприятия, гармонизация отношений между ребенком и взрослым.

Взрослый подбирает 6—7 мелких предметов различной фактуры: кусочек меха, кисточку, стеклянный флакон, бусы, вату и т.д. Все это выкладывается на стол. Ребенку предлагается оголить руку по локоть; воспитатель объясняет, что по руке будет ходить «зверек» и касаться ласковыми лапками. Надо с закрытыми глазами угадать, какой «зверек» прикасался к руке — отгадать предмет. Прикосновения должны быть поглаживающими, приятными.

Вариант игры: «зверек» будет прикасаться к щеке, колену, ладони. Можно поменяться с ребенком местами.

«Кричалки—шепталки—молчалки»

Цель: развитие наблюдательности, умения действовать по правилу, волевой регуляции.

Из разноцветного картона надо сделать 3 силуэта ладони: красный, желтый, синий. Это — сигналы. Когда взрослый поднимает красную ладонь — «кричалку» можно бегать, кричать, сильно шуметь; желтая ладонь — «шепталка» — можно тихо передвигаться и шептаться, на сигнал «молчалка» — синяя ладонь — дети должны замереть на месте или лечь на пол и не шевелиться. Заканчивать игру следует «молчанками».

«Гвалт»

Цель: развитие концентрации внимания.

Один из участников (по желанию) становится водящим и выходит за дверь. Группа выбирает какую-либо фразу или строчку из известной всем песни, которую распределяют так: каждому участнику по одному слову. Затем входит водящий, и игроки все одновременно, хором, начинают громко повторять каждый свое слово. Водящий должен догадаться, что это за песня, собрав ее по словечку.

Желательно, чтобы до того как войдет водящий, каждый ребенок повторил вслух доставшееся ему слово.

«Менялки»

Цель: развитие коммуникативных навыков, активизация детей.

Игра проводится в кругу, участники выбирают водящего, который встает и выносит свой стул за круг, таким образом получается, что стульев на один меньше, чем играющих. Далее ведущий говорит: Меняются местами те, у кого … (светлые волосы, часы и т. д.). После этого имеющие названный признак должны быстро встать и поменяться местами, в то же время водящий старается занять свободное место. Участник игры, оставшийся без стула, становится водящим.

«Разговор с руками»

Цель: научить детей контролировать свои действия.

Если ребенок подрался, что-то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладоней. Затем предложите ему оживить ладошки — нарисовать им глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять беседу с руками. Спросите: «Кто вы, как вас зовут?», «Что вы любите делать?», «Чего не любите?», «Какие вы?». Если ребенок не подключается к разговору, проговорите диалог сами. При этом важно подчеркнуть, что руки хорошие, они многое умеют делать (перечислите, что именно), но иногда не слушаются своего хозяина. Закончить игру нужно «заключением договора» между руками и их хозяином. Пусть руки пообещают, что в течение 2-3 дней (сегодняшнего вечера или, в случае работы с гиперактивными детьми, еще более короткого промежутка времени) они постараются делать только хорошие дела: мастерить, здороваться, играть и не будут никого обижать.

Если ребенок согласится на такие условия, то через заранее оговоренный промежуток времени необходимо снова поиграть в эту игру и заключить договор на более длительный срок, похвалив послушные руки и их хозяина.

«Говори!»

Цель: развитие умения контролировать импульсивные действия.

Скажите детям следующее. «Ребята, я буду задавать вам простые и сложные вопросы. Но отвечать на них можно будет только тогда, когда я дам команду: «Говори!» Давайте потренируемся: «Какое сейчас время года?» (Педагог делает паузу) «Говори!»; «Какого цвета у нас в группе (в классе) потолок?»… «Говори!»; «Какой сегодня день недели?»… «Говори!»; «Сколько будет два плюс три?» и т. д.»

Игра может проводиться как индивидуально, так и с группой детей.

«Броуновское движение»

Цель: развитие умения распределять внимание.

Все дети встают в круг. Ведущий один за другим вкатывает в центр круга теннисные мячики. Детям сообщаются правила игры: мячи не должны останавливаться и выкатываться за пределы круга, их можно толкать ногой или рукой. Если участники успешно выполняют правила игры, ведущий вкатывает дополнительное количество мячей. Смысл игры — установить командный рекорд по количеству мячей в круге.

«Час тишины и час “можно”»

Цель: дать возможность ребенку сбросить накопившуюся энергию, а взрослому — научиться управлять его поведением.

Договоритесь с детьми, что, когда они устанут или займутся важным делом, в группе будет наступать час тишины. Дети должны вести себя тихо, спокойно играть, рисовать. Но в награду за это иногда у них будет час «можно», когда им разрешается прыгать, кричать, бегать и т.д.

«Часы» можно чередовать в течение одного дня, а можно устраивать их в разные дни, главное, чтобы они стали привычными в вашей группе или классе. Лучше заранее оговорить, какие конкретные действия разрешены, а какие запрещены.С помощью этой игры можно избежать нескончаемого потока замечаний, которые взрослый адресует гиперактивному ребенку (а тот их «не слышит»).

«Передай мяч»

Цель: снять излишнюю двигательную активность.

Сидя на стульях или стоя в кругу, играющие стараются как можно быстрее передать мяч, не уронив его, соседу. Можно в максимально быстром темпе бросать мяч друг другу или передавать его, повернувшись спиной в круг и убрав руки за спину. Усложнить упражнение можно, попросив детей играть с закрытыми глазами или используя в игре одновременно несколько мячей.

«Сиамские близнецы»

Цель: научить детей гибкости в общении друг с другом, способствовать возникновению доверия между ними.

Скажите детям следующее. «Разбейтесь на пары, встаньте плечом к плечу, обнимите друг друга одной рукой за пояс, правую ногу поставьте рядом с левой ногой партнера. Теперь вы сросшиеся близнецы: две головы, три ноги, одно туловище, и две руки. Попробуйте походить по помещению, что-то сделать, лечь, встать, порисовать, попрыгать, похлопать в ладоши и т.д.» Чтобы «третья» нога действовала «дружно», ее можно скрепить либо веревочкой, либо резинкой. Кроме того, близнецы могут «срастись» не только ногами, но спинками, головами и др.

«Зеваки»

Цель: развитие произвольного внимания, быстроты реакции, обучение умению управлять своим телом и выполнять инструкции.

Все играющие идут по кругу, держась за руки. По сигналу ведущего (это может быть звук колокольчика, погремушки, хлопок руками или какое-нибудь слово) дети останавливаются, хлопают 4 раза в ладоши, поворачиваются и идут в другую сторону. Кто не успел выполнить задание, выбывает из игры. Игру можно проводить под музыку или под групповую песню. В таком случае дети должны хлопать в ладоши, услышав определенное слово песни (оговоренное заранее).

«Слушай команду»

Цель: развитие внимания, произвольности поведения.

Звучит спокойная, но не слишком медленная музыка. Дети идут в колонне друг за другом. Внезапно музыка прекращается. Все останавливаются, слушают произнесенную шепотом команду ведущего (например: «Положите правую руку на плечо соседа») и тотчас же ее выполняют. Затем снова звучит музыка, и все продолжают ходьбу. Команды даются только на выполнение спокойных движений. Игра проводится до тех пор, пока группа в состоянии хорошо слушать и выполнять задание. Игра поможет воспитателю сменить ритм действия расшалившихся ребят, а детям — успокоиться и без труда переключиться на другой, более спокойный вид деятельности.

«Расставь посты»

Цель: развитие навыков волевой регуляции, способности концентрировать внимание на определенном сигнале.

Дети маршируют под музыку друг за другом. Впереди идет командир, который выбирает направление движения. Как только командир хлопнет в ладоши, идущий последним ребенок должен немедленно остановиться. Все остальные продолжают маршировать и слушать команды. Таким образом, командир расставляет всех детей в задуманном им порядке (в линейку, по кругу, по углам и т. д.). Чтобы слышать команды, дети должны передвигаться бесшумно.

«Король сказал…»

Цель: переключение внимания с одного вида деятельности на другой, преодоление двигательных автоматизмов.

Все участники игры вместе с ведущим становятся в круг. Ведущий говорит, что он будет показывать разные движения (физкультурные, танцевальные, шуточные), а играющие должны их повторять только в том случае, если он добавит слова «Король сказала». Кто ошибется, выходит на середину круга и выполняет какое-нибудь задание участников игры, например, улыбнуться, попрыгать на одной ноге и т.д. Вместо слов «Король сказал» можно добавлять и другие, например, «Пожалуйста» или «Командир приказал».

«Запрещенное движение»

Цель: игра с четкими правилами организует, дисциплинирует детей, сплачивает играющих, развивает быстроту реакции и вызывает здоровый эмоциональный подъем.

Дети стоят лицом к ведущему. Под музыку с началом каждого такта они повторяют движения, которые показывает ведущий. Затем выбирается одно движение, которое нельзя будет выполнять. Тот, кто повторит запрещенное движение, выходит из игры. Вместо показа движения можно называть вслух цифры. Участники игры повторяют хором все цифры, кроме одной, запрещенной, например, цифры «пять». Когда дети ее услышат, они должны будут хлопнуть в ладоши (или покружиться на месте).

«Слушай хлопки»

Цель: тренировка внимания и контроль двигательной активности.

Все идут по кругу или передвигаются по комнате в свободном направлении. Когда ведущий хлопнет в ладоши один раз, дети должны остановиться и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, руки в стороны) или какую-либо другую позу. Если ведущий хлопнет два раза, играющие должны принять позу «лягушки» (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ступнями ног на полу). На три хлопка играющие возобновляют ходьбу.

«Замри»

Цель: развитие внимания и памяти.

Дети прыгают в такт музыке (ноги в стороны — вместе, сопровождая прыжки хлопками над головой и по бедрам). Внезапно музыка обрывается. Играющие должны застыть в позе, на которую пришлась остановка музыки. Если кому-то из участников это не удалось, он выбывает из игры. Снова звучит музыка — оставшиеся продолжают выполнять движения. Играют до тех пор, пока в круге ни останется лишь один играющий.

«Давайте поздороваемся»

Цель: снятие мышечного напряжения, переключение внимания.

Дети по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути (а возможно, что кто-либо из детей будет специально стремиться поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания). Здороваться надо определенным образом:

• 1 хлопок — здороваемся за руку;
• 2 хлопка — здороваемся плечиками;
• 3 хлопка — здороваемся спинками.

Разнообразие тактильных ощущений, сопутствующих проведению этой игры, даст гиперактивному ребенку возможность почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение. Смена партнеров по игре поможет избавиться от ощущения отчужденности. Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры во время этой игры.

«Веселая игра с колокольчиком»

Цель: развитие слухового восприятия.

Все садятся в круг, по желанию группы выбирается водящий, однако, если желающих водить нет, то роль водящего отводится тренеру. Водящему завязывают глаза, а колокольчик передают по кругу, задача водящего — поймать человека с колокольчиком. Перебрасывать колоколmчик друг другу нельзя.

Похожие материалы в разделе Психология ребенка:

• Игры и упражнения на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций
• Упражнения на развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим
• В какой последовательности развивается речь малыша?
• Психологический портрет. Мечтатель.
• Развитие внимания «Мишка на стуле»
• Пассивность
• Развод и его социально-психологические последствия
• Очищающее дыхание
• Причины, побуждающие молодых людей вступать в половую связь
• Я, мама, папа, баба Люба, баба Зина, дедушка и тетя Люба

Fun Circle Games для детей, Circle Games для детей и взрослых

Хотите отучить ребенка от гаджетов? Попробуйте круговые игры — в них можно играть всей семьей, и это интересный способ усвоить жизненные уроки. Вот 10 замечательных игр, в которых может принять участие каждый

Думаете ли вы как родитель о том, насколько жизнь вашего ребенка отличается от вашего собственного детства? Вы, вероятно, провели бы большую часть своих дней на улице, играя с друзьями. Теперь ваш ребенок тратит свое время на видеоигры — к сожалению, это означает очень мало физической активности.

Итак, чтобы вывести ребенка из зоны комфорта, займите его тем, что не требует устройства или гаджета. Попробуйте игры в круг. Как следует из названия, это занятия, в которых группы сидят в кругу. В эти игры можно играть дома или на улице. Они не только забавны, но и могут помочь вашему ребенку расширить свой словарный запас, научиться работать в команде и научиться по очереди. Более того, это позволит вашему ребенку отточить свое критическое мышление, способность решать проблемы и общаться.

Самое главное, эти игры — отличный способ научить вашего ребенка справляться с разочарованием и побудить его заниматься спортом. Итак, в следующий раз, когда ваш ребенок пожалуется на скуку или захочет поиграть в гаджеты, соберите вместе его соседских друзей и организуйте игры в кругу. На самом деле, по выходным можно даже устроить это веселое семейное занятие. Вовлечение всех в игру будет прекрасным способом сблизиться и пообщаться!

Вот десять отличных игр, которые вы можете попробовать:

1. Buzz Game

Возраст: 8+

Количество игроков: 2 или более

Здесь игроки садятся в круг и начинают громко называть числа. Правило здесь состоит в том, что игроки должны не забывать заменять звук «жужжание» звуком, кратным семи. Когда игрок забывает и вместо этого произносит номер, он выбывает. Последний игрок, оставшийся в игре, становится победителем.

2. Групповое творчество

Возраст: 6+

Необходимые вещи: Бумага, мелки, таймер или секундомер

Количество игроков: 4 или более

Разделите игроков на две группы. Каждая группа получает лист бумаги и карандаши. Игрок из каждой группы должен что-то нарисовать на своем листе бумаги. Затем другие игроки должны по очереди продолжать рисовать на том же листе, но не обсуждая и не раскрывая то, что они рисуют. Каждому игроку дается 30 секунд. Побеждает группа, создавшая наиболее четкую картинку.

3. Музыкальные стулья

Возраст: от 5+

Необходимые вещи: стулья, музыкальный проигрыватель

Количество игроков: 4 или более

Эта классическая игра пользуется успехом у всех возрастов благодаря своей исключительной увлекательности. Расставьте стулья для игроков по кругу. Но перед тем, как они начнутся, уберите один стул — так стульев будет меньше, чем игроков. Теперь включите какую-нибудь запоминающуюся музыку и попросите игроков пройтись вокруг стульев. Как только вы выключите музыку, игроки должны найти стул, на который можно сесть. Игрок, который не может найти стул, выбывает из игры. Продолжайте, пока не останется только один игрок. Это победитель.

4. Прикоснись и почувствуй

Возраст: 8+

Необходимые вещи: рис, чечевица, лапша, саго, матерчатые мешочки, нитки, бумага, карандаши

Количество игроков: 90 1 или больше

Упакуйте вышеперечисленные предметы в небольшие матерчатые мешочки и завяжите их завязками. Пусть игроки садятся в круг. Дайте каждому лист бумаги и карандаш. Передайте сумки каждому игроку. Каждый должен угадать, что это за предметы на ощупь, а затем записать название предмета на соответствующих листах бумаги. Игрок с наибольшим количеством правильных догадок побеждает в игре.

5. Утка, утка, гусь

Возраст: 5+

Количество игроков: 4 и более

школы. Здесь игроки садятся в круг, и одна из групп выбирается в качестве «Оно». Этот игрок ходит по кругу и называет каждого игрока «Утка». Когда «Оно» называет кого-то «Гусем», этот игрок должен попытаться поймать «Оно», прежде чем «Оно» займет свое место. Если игрок этого не делает, она, в свою очередь, становится «Оно».

6. Секретное сообщение

Возраст: 8+

Количество игроков: 4 и более

Все игроки садятся в круг. Первый игрок должен сказать секретное слово второму игроку. Затем он должен использовать свои пальцы, чтобы «написать» это слово на предплечье следующего игрока. Правило игры заключается в том, что игрок может написать слово только один раз. Второй игрок пишет это на руке третьего игрока и так далее, пока последний игрок не получит шанс. Проверьте, прошло ли секретное слово по кругу нетронутым. Иногда конечный результат — совсем другое слово!

7. Угадай по голосу

Возраст: 5+

Необходимые вещи: Платок для завязывания глаз

Количество игроков: 4 и более

9000 середина. Завяжите этому игроку глаза платком. Попросите одного из других игроков имитировать звук животного. Человек с завязанными глазами должен правильно угадать, кто издал звук.

8. Кто я

Возраст: 8+

Необходимые вещи: кепка, полоски бумаги, клейкая лента

Количество игроков: 2 или более

Напишите имя известного персонажа на полоске бумаги и приклейте ее к кепке. Выберите одного из игроков, который наденет кепку. Убедитесь, что он не видит имя, напечатанное на нем. Теперь другие игроки могут дать ему подсказки, чтобы помочь ему угадать, кем он должен быть. Дайте каждому игроку возможность надеть кепку и сыграть в угадайку.

9. Две правды и ложь

Возраст: 8+

Количество игроков: 2 или более

Игроки по очереди рассказывают о себе три вещи. Из трех фактов два правда, а один ложь. Остальные игроки должны правильно угадать, какие факты верны, и выяснить, что не соответствует действительности.

10. Волна движений

Возраст: 5+

Количество игроков: 2 и более

Попросите первого игрока сделать что-нибудь, например, помахать правой рукой. Следующий игрок должен повторить это движение и добавить еще одно, например, пошевелить носом. Третий должен добавить еще одно движение, например, топать левой ногой. Таким образом, волна движений будет продолжаться по кругу. Если игрок пропускает какое-то движение, ему приходится выйти из игры, и вы начинаете все сначала.

Вашему ребенку рекомендуется время от времени полностью отключаться от гаджетов и снова общаться с друзьями и семьей. Более того, это прекрасный способ научить ее общаться с другими игроками и уважать их. Кроме того, круговые игры идеально подходят для семейных прогулок, пикников и подобных мероприятий. Удачной игры!

Игры со стульями и кружками для детских групп – Список игр

Это самая длинная страница с играми в этом разделе. Множество игр со стульями и кругами, которые вы можете попробовать!

1,2,3,4 (Игра с захватом пальцев)

Это игра с сидячим кругом. На счет «1» все хлопают себя по правому колену. На счет «два» все хлопают себя по левому колену. На счет «три» все поднимают правый указательный палец вверх. На счет 4 поднесите левую руку, нависшую над человеком, к пальцу левой руки. При слове «Вперед» попытайтесь схватить человека слева от вас за палец, одновременно пытаясь остановить человека справа от вас, который схватил вас за палец!! Эта игра может показаться сложной, но это не так!

Альтернатива: 1= поднять палец, 2= навести другую руку над пальцем соседа, 3= попытаться схватить.

Разбивание воздушного шара

Перед началом игры в воздушный шар помещается сообщение, и воздушный шар надувается. Воздушный шар передается по кругу до тех пор, пока ведущий не скажет «стоп» или пока не остановится музыка. Затем ребенок с воздушным шаром должен лопнуть воздушный шар и выполнить требуемое действие / штраф, например. быть собакой или станцевать.

Альтернатива: Поместите слова из стихотворения для запоминания в несколько воздушных шаров.

Ветки

Дети образуют круг (ручей) с одним бобром, оставшимся снаружи. Затем круговые бобры передают свернутую газету (ветку), и нечетный бобр должен попытаться поймать ее. Когда Ребенок ловит ветку, чтобы построить плотину, его место занимает другой ребенок.

Стул Bigamy

Расставьте стулья по 3 штуки по комнате. Дети становятся группами по 3 человека и садятся на стулья. Организуйте его так, чтобы в одной группе была только пара малышей + свободный стул. Эта пара должна встать со своих стульев и схватить человека из другой тройки, чтобы вернуть его на свои стулья. Затем группа, в которой теперь 2 человека, должна взять кого-то еще из другой группы. Когда музыка останавливается, последний набор из 3-х карт заканчивается. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна группа.

Эстафета со стульями

Дети делятся на команды, и они выстраивают свои стулья в ряд перед собой. В каждой группе должен быть один дополнительный стул. Они встают на стулья, оставляя последний пустым, и по слову «ВПЕРЕД» команда должна перебежать на другую сторону зала, передав свободный стул впереди ряда стульев, а затем шагнув на него (тогда у них есть свободный стул, который они могут пройти вперед.

Часы в башне

Все стоят в кругу и пронумерованы от одного до четырех. В центре стоит один человек. Играющие произносят стишок «Часы на башне бьют час», а человек в центре хлопает в ладоши 1,2,3 или 4 раза. Если, например. 3 хлопают в ладоши, затем все 3 бегут по кругу и первая в центр становится на место часов.

Альтернатива ; при большой группе детей увеличьте количество до 6 или 8 и т. д.

************************************* *******
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ / НРАВИТСЯ / ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ / НАСЛАЖДАЙТЕСЬ!!

Вы можете нанять Стива Жонглера, также известного как Стиви Вегас – для более подробной информации попробуйте… ************************

Любишь ли ты своего ближнего?

Это игра в сидячем круге. У одного человека нет стула, и он стоит посередине. Они выбирают кого-то и спрашивают: «Любишь ли ты своего ближнего?» Если этот человек говорит «Нет», то люди с обеих сторон должны поменяться стульями, прежде чем человек в середине сядет на один из их стульев. Если ответ «Да», то все должны поменяться стульями.

Альтернатива: Лидер в середине задает вопрос. Если ответ «Нет», соседи должны разбежаться в противоположных направлениях по кругу и вернуться на свои места. Последний вышел — лучше без стульев.

Утка, Утка, Гусь

Это игра с сидячим кругом. Выбирается один ребенок, который ходит по внешней стороне круга, поглаживая всех по головке и говоря «утка», когда они подходят к человеку, за которым хотят погнаться, кричат ​​«гусь». Затем они должны бегать по кругу, преследуя их, и пытаться украсть только что освободившееся пространство. Если человека поймают, то ему придется снова бежать.

Альтернатива: «Коала, коала, кенгуру» и дети прыгают по кругу.

Найдите лидера

Дети сидят в кругу, кроме одного детектива. Детектив выходит из комнаты, а в качестве ведущего выбирают другого ребенка. Затем у детектива есть 3 попытки найти лидера. Лидер начинает делать ритм/действие, которое копирует вся группа. Затем лидер меняет свои действия, например. хлопать в ладоши, махать руками, бить себя в грудь. Остальные дети должны копировать лидера, не делая это слишком очевидным.

Найди кольцо

Привяжи кольцо к длинной веревке. Дети сидят в кругу, держась за веревку, кроме одного, который находится в центре. Те, кто в кругу, пытаются двигать кольцо так, чтобы ребенок снаружи его не видел. Если он находит кольцо, он меняется местами с ребенком снаружи, который держит его. Ограничьте количество догадок, чтобы каждый ребенок мог попробовать.

Летучие голландцы/мусорщики

Дети стоят в кругу, взявшись за руки, выбираются два человека, которые ходят снаружи, держась за руки (и круг снова замыкается), они должны постучать парой рук, и когда это происходит, они должны бежать по кругу и попасть в доступное пространство, люди, которых они только что коснулись, должны бежать по кругу в противоположном направлении и вернуться в свое пространство.

Игра с пушистыми предметами

Это игра с сидячими кругами. Предмет (например, апельсин) передается от 1-го лица ко 2-му. Первый человек говорит: «Это мохнатый апельсин», второй говорит «а что», затем первый говорит «мохнатый апельсин». Затем объект передается третьему человеку, который повторяет «это пушистый апельсин», и когда третий человек говорит «а что», второй человек спрашивает первого человека «а что», а затем сообщение передается обратно к 2-е и 3-е лица. Каждый раз, когда передается объект и кто-то говорит «что», сообщение возвращается к первому человеку, а затем передается обратно тому, кто спрашивает. Как только все привыкнут к тому, что один предмет движется по кругу, отправьте по кругу 2 предмета, начиная с одного и того же человека, но двигаясь в разных направлениях.

Руки на коленях

Это игра с сидячим кругом, которую сложно объяснить, но в которую легко играть. Каждый кладет левую руку на правое колено соседа слева; а затем кладет правую руку на левое колено своего правого соседа. Игра начинается, когда выбранный человек касается чьего-либо колена (любой рукой, находящейся на этом колене). Постукивание продолжается по кругу в том порядке, в котором стоят руки; а не порядок людей (что, конечно, другое, поскольку люди скрестили оружие с обоими соседями). Двойное нажатие означает изменение направления. Если человек забывает, колеблется или постукивает не по порядку, то он кладет одну руку за спину. Игра заканчивается, когда остается один или два человека.

Альтернатива: Встаньте на колени на пол и положите руки перед собой в той же последовательности.

Ключи от замка

Один человек сидит с завязанными глазами в центре круга сидящих людей. За его спиной кладут связку ключей. Затем из круга выбирается один человек, и он должен пройти по кругу как можно тише, а затем прокрасться в середину, взять ключи, которые находятся сразу за ним / ней, и снова сесть (на то же место). Затем человек в середине снимает повязку и указывает на того, у кого, по его мнению, есть ключи. У них может быть 3 предположения, и если они угадывают правильно, этот человек оказывается в середине.

Альтернатива: «Медведь и горшочек с медом» — когда «Медведь» слышит, что ключи крадут, он преследует вора за пределами круга.

Музыкальные стулья

Стулья ставятся в ряд спиной к спине. На один стул меньше, чем людей. Когда заиграет музыка, дети должны пройти вокруг стульев, а когда музыка остановится, дети должны сесть на стул. Один ребенок будет отсутствовать в каждом раунде, так как вы убираете стул перед началом каждого раунда.

Передай посылку

В эту игру играют под музыку, посылку передают детям, которые сидят в кругу. Когда музыка останавливается, ребенок, у которого есть сверток, разворачивает пласт, после чего игра продолжается. Побеждает тот ребенок, который развернет последний слой подарка. Чтобы добавить пикантности игре, почему бы не получить фанты за каждый развернутый слой!

Pass the Squeeze

Это игра в сидячем круге. Все берутся за руки с людьми рядом с ними, и пожатие (руки) передается по кругу. Лидер может рассчитать время сжатия, чтобы увидеть, сколько времени потребуется, чтобы пройти круг 10 раз. И тогда вы можете попытаться победить время.

Охота на кроликов

Дети стоят в кругу на расстоянии друг от друга. Один ребенок — кролик с платком/платком вместо хвоста, другой — собака. Кролик должен выбежать из круга 5 раз за пищевыми объектами, расположенными далеко за пределами круга (примечание: нужно не менее 6 предметов) и вернуться, чтобы собака не поймала его за хвост. Собаку не пускают в круг, так как это нора кроликов.

Шаффлбум

Это игра с сидячим кругом. Один человек стоит посередине. В кругу есть пустой стул, поэтому все должны продолжать двигаться вокруг стула, перебираясь с одного стула на другой по часовой стрелке, чтобы человек в середине не мог сесть. Лидер может кричать «перемены» в любой момент, поэтому люди в кругу должны двигаться в противоположном направлении. Когда человек в середине, наконец, получает свое место, человек, у которого они украли место, должен занять место в середине.

Улыбнись, если любишь меня

Это игра с сидячим кругом. Один человек находится посередине, и у него нет стула. Чтобы получить стул, он должен придраться к кому-то и сказать ему: «Улыбнись, если любишь меня», человек на стуле должен ответить: «Я очень, очень люблю тебя, но я просто не могу улыбаться». . Они должны сказать это без улыбки, иначе им придется уступить место. Человек может использовать любые возможные средства, чтобы заставить человека улыбнуться, например. сидят на коленях или корчат смешные рожи.

Палочка

Дети садятся в круг и должны по очереди имитировать действие с помощью палочки. Например. спорт – бассейн, хоккей, оружие – ружье, лук и стрелы – инструменты – молоток, пила и т. д.

Альтернатива: Проделайте это с Молодежью, используя причудливые предметы, чтобы стимулировать воображение и смеяться.

Немузыкальные шишки

Дети начинают с 10 очков каждый. Они встают в круг, и, когда им говорят, они будут ходить, бегать, прыгать и т. д. по кругу. Когда ведущий хлопает в ладоши, дети должны сесть. Последний ребенок, который сядет, теряет очко.

Игра с мокрой фланелью

Это игра с сидячим кругом. Каждый человек называет себя в честь другого фрукта. Один человек посередине с мокрой фланелью (чем мокрее, тем лучше)!! Один человек в кругу встает и говорит: «Я _____ (название чужого фрукта), и я влюблен в ______ (название чужого фрукта)». Человек, которого только что назвали, должен встать. и повторите фразу до того, как человек в середине вытрет лицо мокрой фланелью. Если человека поймают с мокрой фланелью, то он должен занять свою очередь посередине.

Wink Murder

Один человек выслан из комнаты. В комнате выбирают одного человека, который станет убийцей. Когда человек возвращается, он должен попытаться угадать, кто убийца. Если убийца подмигивает вам, вы должны притвориться, что умираете (чем драматичнее, тем лучше). Это означает, что вам придется иногда украдкой смотреть на убийцу.

В качестве альтернативы: определите убийцу, раздав игральные карты, где туз является убийцей (количество карт = количество детей).

Zoom, Zap, Screech

Это игра с сидячим кругом. Кто-то начинает с отправки Zoom игроку, сидящему рядом с ним. Они делают это, двигая руками к следующему человеку и говоря «Увеличить». Zoom может пройти весь круг. Если кто-то хочет остановить движение Зума в этом направлении и направить его в другую сторону, он скрещивает руки на теле и говорит «Зап». Другая команда для этой игры: если вы хотите отправить Zoom определенному человеку, вы указываете на него обеими руками и говорите «Визг» ____ (имя человека). Люди могут быть исключены из этой игры за медленные ответы.

Альтернативный вариант: скажите «молния» и махните руками по кругу (от локтя) и укажите направление движения. Скажите «Boing» и прыгайте, чтобы изменить направление.

Электрический стул

Игра стоя, держась за руки по кругу. Стул ставится посередине, а затем, когда ведущий кричит «Иди», все должны стараться держаться подальше от стула. Все будут отстраняться от стула, и в конце концов кто-то либо соприкоснется со стулом, либо отпустит чью-то руку. Если они это сделают, то выбывают. Таким образом, круг будет сужаться, и вам будет труднее оставаться в игре по мере того, как вы будете приближаться к стулу.

Мел, доска и тряпка

Группа стоит в кругу, все смотрят наружу. Ведущий игры дает каждому звание: мелом, доской или тряпкой. Затем ведущий становится в центр круга и выкрикивает один из заданных титулов. Дети бегают по улице, стараясь быстрее вернуться на свое место. Последний ребенок, стоящий сзади, смотрит в круг, чтобы показать, что он вышел. Ведущий также может кричать «Учитель идет», пока дети бегут, заставляя их менять направление. Также, если «Школа закончилась!» кричит, тогда бегут все, кроме тех, кто стоит лицом в круг.

ALT: Фруктовый салат. Ведущий дает детям названия фруктов, а затем называет их. «Фруктовый салат» требует, чтобы все бегали.

Большой Баки

Группа (8 человек или столько играет) садится в круг. Лидер (Большой Баки) называет стулья; Баки 1, Баки 2, Баки 3… с последним стулом в группе, известным как Ви Баки. Лидер и группа начинают игру с скандирования «BBBBBBBBIG Buckie…Oh Yeah…Big Buckie, Big Buckie, Big Buckie». Начните хлопать в четыре такта в ритме по вашему выбору (предложение хлопать по бедрам, хлопать, щелкать пальцами правой руки, щелкать пальцами левой руки)… пока щелкает пальцами правая рука, лидер говорит «Большой Баки», щелкая пальцами левой руки, лидер выбирает другого игрока, говоря «Баки». (и соответствующий номер человека, которого они выбрали), например. «Баки 6»

При сохранении ритма игра продолжается Баки 6, следуя тем же инструкциям, что и выше, щелкая пальцами правой руки, произнося Баки 6, затем щелкая пальцами левой руки, а затем, скажем, Баки 3. Когда ритм нарушается или человек делает ошибку, он становится Ви Баки. Группа перемещается и меняется на стул с соответствующим номером, на котором они сидят. Игра возобновляется, и лидер говорит: «ББББББИГ Баки, О да, Большой Баки, Большой Баки, Большой Баки и т. д.

Цель игры — НЕ стать Крошкой Баки, а стать Большим Баки.

Сплат

Группа стоит в кругу. Ведущий игры делает вид, что кладет пирог в лицо одному человеку и говорит «Сплат!». Этот человек пригибается, и два человека по обе стороны должны попытаться «шлепнуть» друг друга, как лидер «шлепнул» первого человека. Тот, кто медленнее всех реагирует, выходит и садится. Этот человек больше не существует в игре. Игра продолжается до тех пор, пока не останется 3-4 человека. Однако, если человек, которого лидер «шлепает», не пригибается достаточно быстро, то он сам выбывает.

Печальное и торжественное событие

Сядьте в круг, скрестив ноги и выглядя очень торжественно. Лидер говорит: «Это грустное и торжественное событие, разве это не брат/сестра X? (называет имя другого игрока)». Этот человек должен ответить: «Да, брат/сестра (имя лидера), это действительно очень печальное и торжественное событие. Затем «Отвечающий» становится «Спрашивающим». Цель игры не в том, чтобы посмеяться… но если вы заморачиваетесь, то обязательно смеетесь.

Ха – ха игра

(аналогично указанному выше). Игроки ложатся, каждый головой на живот предыдущего игрока (кроме первого игрока). Игроки пронумерованы. Первый игрок должен сказать (громко) «ХА», игрок 2: «ХА-ХА»; игрок 3: «ХА-ХА-ХА» и т. д. Цель игры — дойти до конца очереди так, чтобы никто не засмеялся.

ALT: человек, который начинает смеяться, отправляется в конец очереди, другие игроки поднимаются вверх и получают новое количество «HA».

Привет, Гарри Необходимое оборудование: Губная помада/маркер

Сядьте в круг. Ведущий начинает с того, что говорит человеку слева от него: «Эй, Гарри!» 2 ^-й человек отвечает: «Да, Гарри!» 1 ^ст человек: «Скажи Гарри!». Затем 2 ^-й -й человек поворачивается к 3-^-му -му человеку и говорит: «Эй, Гарри!» и повторяется. Поощряйте это делать быстро. Крайне важно, чтобы лидеры были строги с используемыми формулировками, поскольку это приводит к ошибкам. Когда происходит ошибка, человек наносит одно пятно губной помады на тыльную сторону ладони. Они стали известны как «Единое пятно». Затем игра продолжается, и человек А говорит: «Эй, одно место!». Человек Б отвечает: «Да, Гарри», Человек А отвечает: «Скажи Гарри!» За каждую допущенную ошибку вы добавляете одно дополнительное пятнышко помады.

Альтернативный вариант: (Исключение)

Вместо того, чтобы пользоваться губной помадой, попросите группу положить руки себе на колени. Когда человек совершает ошибку, он становится известен как «Однорукий» и кладет одну руку под ногу. Игра продолжается. Если один и тот же игрок совершает последовательные ошибки в количестве трех, он выбывает из игры, т. е. «Одна рука», затем «Две руки», а затем выбывает.

Назад в меню игрового списка

Этот текст был первоначально создан и опубликован как часть документа для команд летней миссии (Holiday Club) Церкви Шотландии Стивом «Жонглером» Томсоном. Эта версия была обновлена ​​многими другими членами iMPACT, которых я благодарю за добавление в нее еще более замечательной информации!

‎Приложение Circle Parental Controls в App Store

Описание

Блокировка и ограничение экранного времени.

Обеспечьте безопасность детей и сосредоточьтесь на них с помощью наиболее полного и простого в использовании приложения для родительского контроля для устройств дома и в дороге.

Приложение Circle Parental Controls позволяет родителям контролировать время, проводимое за экраном, независимо от того, играют ли дети в свои любимые онлайн-игры, общаются с друзьями или выполняют школьные задания. Circle выходит за рамки установки ограничений времени экрана и фильтров с дополнительными функциями родительского контроля, такими как пауза, история, награды и время сна. Родители могут настраивать экранное время и управление Wi-Fi в зависимости от возраста своих детей и собственных семейных предпочтений, а также ограничивать или блокировать социальные сети.

ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ ЭКРАННОГО ВРЕМЕНИ

• Фильтр: выберите подходящий (или заблокируйте неподходящий) контент по возрасту с помощью веб-фильтров. Даже блокировать социальные сети.
• Ограничения по времени: установите дневные ограничения времени использования популярных приложений и сайтов.
• Приостановить Интернет®: Отключите Интернет для всех членов семьи (или только для одного).

МОНИТОРИНГ И ОТСЛЕЖИВАНИЕ ВРЕМЕНИ В ИНТЕРНЕТЕ

• История: Проверяйте сайты, которые дети посещали (или пытались посетить) в течение дня. Или вернитесь назад, насколько вы хотите, для мониторинга экрана и мониторинга телефона.
• Использование: получите полную картину использования Интернета вашей семьей на всех устройствах
• Местоположение: отслеживайте своих детей с помощью их мобильных устройств. Следите за телефонами детей, чтобы обеспечить их безопасность.

БАЛАНС ВРЕМЕНИ ОНЛАЙН И АВТОНОМНО

• Перед сном: Убедитесь, что ваши дети высыпаются, когда им нужно. Установите время сна для подключенных устройств.
• Награды: отметьте хорошее поведение, предоставив немного дополнительного времени онлайн только в течение дня.
• Время концентрации: запланируйте свободное от отвлекающих факторов время в Интернете для учебы, выполнения домашних заданий или времени в автономном режиме.

Начните управлять временем, проводимым вашей семьей в Интернете, сегодня, воспользовавшись бесплатной пробной версией, чтобы получить доступ ко всем функциям приложения для родительского контроля, таким как блокировщик Wi-Fi, блокировщик приложений и другим премиальным приложениям для родительского контроля и функциям контроля времени за экраном. Диспетчер Wi-Fi Circle, блокировщик Интернета и веб-сайтов, а также управление мобильными устройствами — самое надежное из доступных приложений для родительского контроля.

Дети могут использовать приложение для родительского контроля Circle, чтобы отслеживать свое экранное время в Интернете с помощью персонализированной панели управления.

СОВЕРШЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ
Более 90% пользователей приложения Circle для родительского контроля говорят, что оно помогает обеспечить безопасность их детей в Интернете и упрощает управление временем, проводимым в их семье.

————

Circle Home Plus — продается отдельно

Нужно домашнее устройство для управления онлайн-временем на смарт-телевизорах, игровых консолях и компьютерах? Управляйте всеми подключенными к Wi-Fi устройствами в вашем доме с помощью устройства родительского контроля Circle Home Plus — универсального родительского контроля дома и вдали! Узнайте больше: на сайте meetcircle.com

Приложение Circle Parental Controls не предназначено для использования с Circle with Disney или Circle на маршрутизаторах Netgear.

————

Нужна помощь?

Если у вас есть какие-либо вопросы о приложении родительского контроля, вам нужна помощь с приложением родительского контроля Circle или вы хотите оставить отзыв, свяжитесь с нашей службой поддержки:

help@meetcircle. com
support.meetcircle.com

——— —

Цены и условия подписки

Требуется подписка Circle, которая дает вашей семье доступ ко всем функциям родительского контроля Circle.

Подписка на Circle включает БЕСПЛАТНЫЙ пробный период (только для новых премиум-пользователей).

Подписка Circle автоматически продлевается. Ваша подписка будет списана с вашей учетной записи iTunes при подтверждении покупки и будет автоматически продлена, если автоматическое продление не будет отключено по крайней мере за 24 часа до окончания текущего периода. Подписки оплачиваются в начале каждого периода и не могут быть возвращены. Подписчики могут управлять подписками и отключать автоматическое продление, посетив настройки своей учетной записи iTunes после покупки.

Политика конфиденциальности: https://meetcircle.com/privacy/
Условия использования: https://meetcircle.com/license/

000Z” aria-label=”June 24, 2022″> 24 июня 2022 г.

Версия 2.31.1

В этом выпуске исправлено несколько незначительных ошибок.

Если у вас есть вопросы, посетите support.meetcircle.com.

Рейтинги и обзоры

12,5 тыс. оценок

Полезно, но утомительно

Мне нравится контроль времени, который это позволяет, но система немного разочаровывает. Мне трудно следить за многими вещами, а поощрение за хорошее поведение раздражает. Я пытаюсь увеличить время моего сына в Fortnite, но его время онлайн-игры составляет 1 час, поэтому мне приходится добавлять эту награду, чтобы он действительно мог играть в Fortnite, тогда его общий интернет-таймер установлен на 2 часа, поэтому, если я хочу пусть играет в Fortnite больше 2 часов, я тоже должен дать ему за это награду. Итак, я должен сделать 3 награды, чтобы дать ему немного дополнительного времени в Fortnite. Или я должен снять ограничения по времени на все, кроме 1 из этих 3 вещей. Другая проблема заключается в том, как он отслеживает «онлайн-игры». Например, мой сын оставил свой Xbox включенным, пока мы ужинали. Он сыграл 15 минут в Fortnite, но когда ужин закончился, он был заблокирован, потому что круг засчитал его время, проведенное в Xbox Live, как время «онлайн-игры». Тогда я должен либо увеличить этот лимит времени, либо установить для него неуправляемый режим. Система немного громоздкая, но чертовски лучше, чем мои отвлеченные внутренние часы, которые позволят моему ребенку играть в игры часами напролет. Я определенно рекомендую это, это отличная система, но не такое волшебное управление, как я себе представлял, когда покупал ее.

Здравствуйте, мне жаль слышать, что у вас возникли проблемы с навигацией по наградам. Мы любим обсуждать это с вами. Не могли бы вы связаться с нами по адресу [email protected]?

Можно улучшить

Во-первых, я не являюсь родителем, который использует это для того, чтобы снимать своего ребенка, поскольку я являюсь рассматриваемым ребенком, хотя я попытаюсь взглянуть на это с точки зрения родителя, просто отнеситесь к этому обзору с долей скептицизма.
Если бы вы были родителем, я вижу, как это приложение может быть использовано (отсюда и рейтинг 5 звезд), поскольку оно может предотвратить попадание нежелательных материалов, таких как насилие или порнография, на экран вашего ребенка. (Как ребенок, о котором идет речь, я могу убедиться, что он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хорошо справляется с этой задачей)
Хотя иногда вы можете разрешить своему ребенку доступ к X, а не к Y, даже если он находится в категории 17+. Это может вызвать некоторые проблемы, хотя, скажем, вашему ребенку нужно выполнить исследовательский проект о Холокосте, но вы не хотите, чтобы ребенок подвергался риску просмотра порнографии… Я предлагаю, чтобы разработчики добавили «Пользовательское» ограничение, чтобы ребенок может иметь доступ к X, но не к Y.
Хотя еще одна вещь, которую некоторые могут захотеть добавить, — это возможность выбирать, какие приложения занимают ваш лимит времени. Например, было бы раздражающе, когда я пытаюсь что-то сделать в приложении настроек, но мне требуется 30 минут, чтобы понять это, и у меня остается 30 минут, чтобы сделать что-то еще… В заключение, это приложение отлично подходит, если вы хотите управлять материалом, который может сталкиваться с экраном вашего ребенка, но это может несколько раздражать с точки зрения ребенка, поскольку добавляет ограничение по времени почти ко всему. В любом случае хорошего дня!

УЖАСНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ!!!!!

Мне 11, так что в основном никто не будет это читать, но да. Если родитель читает это, НЕ покупайте это для своего ребенка. Мой брат и я обычно отключаем круг, потому что мы ненавидели его (со страстью). Мои родители в основном получили это приложение, потому что у меня была проблема с тем, что я не спал в школе, потому что я не спал и смотрел телевизор. Они ставят это приложение на ВСЁ. Сначала они поставили его на мой телевизор. Но когда мой телевизор выключался, я брал свою Nintendo. Вот что у них есть. Мои вещи: телевизор, телефон, Chromebook, старый iPad, Nintendo. Вещи брата: его телевизор, телефон, Xbox, PS4, Chromebook. Мой папа помешан на этом приложении. Если я говорю «умный язык», он остановит меня. Как я получаю круг во время школы. Мое время сна в школе было выключено в 9:30 включите снова в 7:00. В выходные он просто выключился. Но и сейчас летом они все еще в нем. Но по выходным включают и выключают в 11:30 снова включают в 7:00. Мы с братом ненавидим это приложение. Мой папа злоупотребляет своей властью с этим приложением. Я спросил маму, когда мы сможем отключить телефон, и она ответила: «Когда ты начнешь оплачивать свой телефонный счет». А что, если я не смогу оплатить телефонный счет в колледже? Ты будешь контролировать мой телефон, пока я буду в колледже? Они поставили пароль на круг, так что теперь мы ничего не можем сделать. Если бы ты просматривал мой телефон в моем сообщении с моей мамой во время летних каникул. Вы были бы поражены тем, как много я просил награду.

Подписки

Ежегодно

Защитите детей: блокируйте и ограничивайте экранное время

Бесплатная пробная версия

Ежемесячно

Оберегайте детей: блокируйте и ограничивайте экранное время

Бесплатная пробная версия

Разработчик, Circle Media Incorporated, указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

• Расположение
• Контактная информация
• Пользовательский контент
• История просмотров
• Идентификаторы
• Данные об использовании
• Диагностика

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста. Узнать больше

Информация

Продавец

Серкл Медиа Инкорпорейтед

Размер

144,1 МБ

Категория

образ жизни

Возрастной рейтинг

4+

Местоположение

Это приложение может использовать ваше местоположение, даже если оно не открыто, что может сократить срок службы батареи.

Авторское право

© 2022 Circle Media Labs, Inc.

Цена

Бесплатно

• Сайт разработчика
• Тех. поддержка
• Политика конфиденциальности

Еще от этого разработчика

Вам также может понравиться

лучших приложений для родительского контроля для детского телефона

Мы независимо проверяем все, что рекомендуем. Когда вы покупаете по нашим ссылкам, мы можем получать комиссию. Узнать больше›

1. Baby & Kid
2. Безопасность

Фото: Дуг Махони

Родительский контроль позволяет взрослым устанавливать ограничения на доступ детей к приложениям и общее использование телефона, а также служит «учебным колесом», помогая детям и подросткам создавать полезные технологии. привычки. Мы потратили около 30 часов на тестирование семи вариантов родительского контроля на устройствах iOS и Android, используя их для управления ежедневным временем, проводимым нашими детьми перед экраном, и пришли к выводу, что Apple Screen Time лучше всего подходит для домохозяйств с iOS, а Google Family Link — для домохозяйств с Android. с детьми до 13 лет. Qustodio — лучший выбор для Android-домохозяйств с детьми от 13 лет.

Наш выбор

Apple Screen Time

Элементы управления, встроенные в iOS 12, позволяют вам установить дневной лимит времени на использование приложения и/или устройства и предоставить вам больше информации о времени, проводимом вашим ребенком, и контролировать его, чем сторонние приложения. .

Экранное время Apple — это бесплатный набор родительского контроля, встроенный в iOS 12, новейшую операционную систему iPhone. Это позволяет родителям удаленно управлять iPhone или iPad своего ребенка; установить дневной лимит времени, которое они проводят в определенных приложениях, в категориях приложений или в целом в телефоне; и автоматически ограничивать доступ к телефону перед сном. Настройка может сбить с толку, но никакое другое программное обеспечение не дает вам такого понимания и контроля над использованием iPhone или iPad, отчасти потому, что Apple имеет такой жесткий контроль над своим программным и аппаратным обеспечением.

Реклама

Наш выбор

Google Family Link

С помощью этого бесплатного приложения родители могут установить ограничение по времени на ежедневное использование телефона, установить расписание отключения телефона своего ребенка и заблокировать доступ к телефону одним касанием. Однако они не могут устанавливать ограничения по времени для отдельных приложений, а дети перестают существовать, когда им исполняется 13 лет.

Google Family Link — это бесплатное приложение, которое родители могут загрузить на свой iPhone или телефон Android для управления телефоном Android своего ребенка. Родители могут ограничить время, которое их ребенок проводит в телефоне, сделать телефон недоступным перед сном и заблокировать доступ ребенка к телефону одним касанием. Однако Google Family Link можно использовать только для детей в возрасте до 13 лет. Достигнув этого возраста, дети могут самостоятельно зарегистрировать учетную запись Google и отказаться от мониторинга. Хотя родители могут полностью заблокировать использование отдельных приложений, Google Family Link не позволяет им устанавливать ограничения по времени для отдельных приложений. Если вы ищете эту функцию или родительский контроль для детей от 13 лет и старше, вам следует рассмотреть Qustodio.

Наш выбор

Qustodio

Премиум-версия этого приложения предоставляет максимально подробную информацию об использовании телефона вашего ребенка среди протестированных нами опций Android. Он позволяет вам устанавливать ограничения по времени, а также несколько расписаний, блокировать вызовы и просматривать текстовые сообщения и поиск в Интернете.

Годовая подписка на Qustodio — это лучший способ для семей с детьми в возрасте от 13 лет, у которых есть телефон Android, отслеживать и управлять использованием. Как и в случае с Google Family Link, родители могут использовать приложение Qustodio, чтобы установить ежедневное ограничение общего времени использования экрана для своего ребенка и заблокировать доступ к телефону одним нажатием. В отличие от Google Family Link, Qustodio также позволяет родителям устанавливать ограничения по времени для отдельных приложений, блокировать более одного периода времени, когда телефон не работает (например, время сна и ужина), читать текстовые сообщения и просматривать поисковые запросы своего ребенка в Интернете.

Все, что мы рекомендуем

Наш выбор

Apple Screen Time

Элементы управления, встроенные в iOS 12, позволяют вам устанавливать дневной лимит времени на использование приложений и/или устройств, а также предоставляют вам больше информации об экране вашего ребенка и контролируют его. время, чем сторонние приложения.

Наш выбор

Google Family Link

С помощью этого бесплатного приложения родители могут установить ограничение по времени на ежедневное использование телефона, установить расписание отключения телефона своего ребенка и заблокировать доступ к телефону одним касанием. Однако они не могут устанавливать ограничения по времени для отдельных приложений, и дети стареют, когда им исполняется 13 лет.

Наш выбор

Qustodio

Премиум-версия этого приложения предоставляет максимально подробную информацию об использовании телефона вашего ребенка среди протестированных нами опций Android. Он позволяет вам устанавливать ограничения по времени, а также несколько расписаний, блокировать вызовы и просматривать текстовые сообщения и поиск в Интернете.

Исследование

• Почему нам стоит доверять
• Для кого это
• Как мы выбирали и тестировали
• Наш выбор для семейств iOS: Apple Screen Time
• Наш выбор для iOS: недостатки, но не нарушения
• Наш выбор для семей Android с детьми до 13 лет: Google Family Link
• Наш выбор для Android (до 13 лет): недостатки, но не нарушения
• Наш выбор для семей Android с детьми 13 лет и старше: Qustodio
• Наш выбор для Android (13 лет и старше): Недостатки, но не недостатки
• Конкуренция
• Источники

Почему вам следует доверять нам

Для исследования этого руководства я взяла интервью у Меган Морено доктор медицинских наук, педиатр и ведущий автор программного заявления Американской академии педиатрии о детях и использовании средств массовой информации; Аня Каменец, автор Искусство экранного времени: как ваша семья может сбалансировать цифровые медиа и реальную жизнь ; и Кристин Элгерсма, старший редактор Common Sense Media, некоммерческой организации, занимающейся детьми, СМИ и технологиями. Я также просмотрел исследования и обзоры приложений для родительского контроля. Я лично и через социальные сети опросила десятки родителей детей в возрасте от 8 до 16 лет.

Как давний журналист в области технологий, я писал о смартфонах, приложениях для родителей и других технологических тенденциях для San Francisco Chronicle, CNBC.com и других изданий. Как родитель 10-летнего ребенка, у друзей которого уже есть смарт-часы и смартфоны, вопрос о том, должен ли я подарить ей телефон и какой именно, является личным вопросом, в который я глубоко вложен.

Для кого это

Это руководство предназначено для родителей, которые думают о том, чтобы подарить ребенку младшего школьного возраста и старше собственный смартфон, а также для родителей, которые хотели бы более внимательно управлять телефоном, который уже есть у их ребенка.

Когда ребенку нужен мобильный телефон?

К 8 годам 16 процентов детей имеют мобильный телефон с тарифным планом, согласно отчету Nielsen, опубликованному в прошлом году, в ходе которого было опрошено около 4700 родителей с детьми в возрасте от 6 до 12 лет. К возрасту от 10 до 12 лет почти половина детей иметь мобильный телефон с тарифным планом. На вопрос почему 90% родителей заявили, что хотели бы легко завладеть своим ребенком; 80 процентов заявили, что также хотели бы иметь возможность отслеживать местонахождение своего ребенка.

Предоставление детям собственных телефонов, очевидно, может облегчить семейное общение и координацию. Но сделать это – трудный выбор для многих родителей. Подростки и подростки проводят все больше времени за экраном — до 6,5 часов в день, по данным Common Sense Media, — и наличие смартфона означает, что экран становится еще более доступным и заманчивым. Обеспокоенные влиянием смартфонов на сон, психическое здоровье и издевательства, группы родителей пообещали «подождать до 8 числа». Некоторые семьи, в частности, в Силиконовой долине, также просто стараются как можно дольше избегать экранного времени для своих детей. Некоторые богатые сообщества даже сопротивляются школам, чтобы они не поощряли использование экранов в классе.

«Передача телефона — это переломный момент для детей. Как только у них появится телефон, у них никогда не будет телефона». — Д-р. Меган Морено, педиатр и ведущий автор программного заявления AAP о детях и использовании средств массовой информации

В каком возрасте лучше всего покупать смартфон? Простой ответ заключается в том, что его нет. Когда вы даете своему ребенку мобильный телефон, зависит от вашей семьи, ваших потребностей и готовности вашего ребенка. Доктор Меган Морено, педиатр и ведущий автор программного заявления AAP о детях и использовании средств массовой информации, предлагает родителям начать с вопроса о том, действительно ли их ребенку нужен телефон, потому что вернуться назад сложно. «Передача телефона — это переломный момент для детей», — сказала она. «Если у них есть телефон, у них никогда не будет телефона без телефона».

Родительский контроль может помочь родителям сориентироваться в первом опыте владения смартфоном их ребенком. Родители могут использовать их для установки временных ограничений и обеспечения их автоматического соблюдения без постоянного ворчания.

Эксперты рекомендуют помнить три основных правила:

Установите четкие правила. Пользователи мобильных телефонов в возрасте от 8 до 12 лет особенно стремятся угодить своим родителям, говорит Морено. «Мы обнаружили, что дети действительно хотят общаться с родителями о правилах и о том, что они должны делать», — сказала она. «Они жаждут этого разговора». Подросткам тоже нужны конкретные правила. Определите, например, сколько времени им должно быть разрешено проводить в телефоне в будние и выходные дни, особенно в социальных сетях, развлечениях и играх. Ограничьте экранное время ночью, когда детям нужно поспать. Одно недавнее исследование детей в возрасте от 8 до 11 лет показало, что те, кто были активны не менее 60 минут в день, спали от 9 до 11 часов каждую ночь и тратили не более двух часов в день на развлечения перед экраном, набирали больше баллов. в тестах на язык, планирование и другие умственные задачи, чем дети, которые не соответствовали ни одному из трех критериев.

Назначьте время без экрана и/или зоны без экрана. Признавая, что не все время, проводимое за экраном, одинаково — учащимся может потребоваться написать своим друзьям сообщение о домашнем задании или использовать образовательное приложение для учебы — AAP отошла от рекомендации конкретных ограничений на количество времени, которое дети проводят за экраном. Скорее, рекомендуется, чтобы родители определяли время без экрана, например, во время ужина или в машине, и, если возможно, зоны без экрана, например, в спальне. Важно отметить, что родители, как образец для подражания, также должны следовать этому правилу.

Продолжайте разговор. Родительский контроль не заменяет разговоров с детьми о технологиях, и их нельзя «настроить и забыть». Но родительский контроль обеспечивает отправную точку для обсуждения того, как и зачем использовать телефон. Например, некоторые функции родительского контроля предоставляют отчеты, которые показывают, как ваш ребенок проводит время в своем телефоне, что может стать отправной точкой для разговора.

The New York Times, материнская компания Wirecutter, предлагает руководство о том, как и когда ограничивать использование технологий детьми, от младенцев до подростков. Американская академия педиатрии предоставляет инструмент для создания семейного медиаплана, в том числе калькулятор, который определяет, сколько времени ребенку должно быть разрешено проводить за экраном, сопоставляя его с количеством сна и активного времени, которое необходимо ребенку. Common Sense Media отвечает на часто задаваемые вопросы о времени, проведенном за экраном, исследует, как дети используют технологии, и дает родителям советы и рекомендации по здоровому использованию технологий.

Какой вид родительского контроля вам нужен?

Рынок средств родительского контроля является большим и открытым: некоторые специализируются на блокировании порнографии и другого неприемлемого контента, другие утверждают, что отслеживают социальные сети на предмет киберзапугивания. Под давлением родителей и акционеров, а также движения по информированию о цифровой зависимости среди воротил и шейкеров Силиконовой долины, Google и Apple недавно ввели бесплатный родительский контроль. (Apple, со своей стороны, заявила, что начала разработку Screen Time еще до письма акционеров).

Хотя родители естественным образом стремятся обезопасить своих детей, эксперты советуют начинать с наименее инвазивных элементов управления, чтобы дать детям возможность совершать ошибки и разбираться во всем самостоятельно.

Кристин Элгерсма, старший редактор Common Sense Media, рекомендует родителям начинать с наименее инвазивных элементов управления. Хотя родители, естественно, стремятся обезопасить своих детей, они также должны дать своим детям возможность совершать ошибки и разбираться во всем самостоятельно. «Так они учатся», — сказала она. Некоторые эксперты также предупреждают, что усиленное наблюдение может подорвать ваши отношения с ребенком. Аня Каменец, автор Искусство экранного времени: как ваша семья может сбалансировать цифровые медиа и реальную жизнь предлагает думать о родительском контроле как о строительных лесах, которые могут помочь детям развить самоконтроль, чтобы в конечном итоге они могли управлять тем, как они используют свой телефон самостоятельно. «Вы не будете возиться с ручками [на родительском контроле], когда ваш ребенок учится в колледже», — сказал Камантез.

Кроме того, даже если вы установите самый жесткий родительский контроль, дети смогут обойти его, например, просто одолжив телефон своего друга. Дети находчивы — просто спросите этого папу, чей 7-летний ребенок почти мгновенно нашел лазейку, позволяющую обойти ограничение времени работы приложения на его iPhone.

Как насчет телефонов-раскладушек, смарт-часов и других средств родительского контроля?

Вместо смартфона некоторые родители предпочитают покупать более простые телефоны — обычно называемые функциональными телефонами или «тупыми телефонами» — или умные часы, такие как GizmoWatch от Verizon Wireless, которые отслеживают местоположение ребенка и позволяют ему звонить или отправлять текстовые сообщения. до 10 назначенных лиц. Эти устройства были рекомендованы организацией «Жди до 8-го» в качестве начального шага к обладанию сотовым телефоном, и мы планируем рассмотреть их в будущем руководстве. Но мы ожидаем, что когда родители перейдут на новые телефоны, они будут склонны отказываться от своих старых. Смартфоны также имеют некоторые преимущества: родители могут отслеживать местоположение своего ребенка, а дети могут использовать его, чтобы делать снимки, искать маршруты и использовать учебные приложения.

Кроме того, некоторые родители обращаются к домашнему оборудованию для управления временем, проводимым ребенком перед экраном, например, к Disney’s Circle, которое ограничивает доступ через маршрутизатор Wi-Fi. Хотя Circle предлагает способ отслеживать телефон вашего ребенка за пределами вашего дома, он является расширением домашнего продукта Circle, поэтому мы не тестировали его для этого руководства. Наш выбор для маршрутизатора Wi-Fi и комплекта для ячеистой сети Wi-Fi включает в себя функцию Circle.

Вариант аппаратного обеспечения

Как мы выбирали и тестировали

Основываясь на наших исследованиях и интервью с экспертами, мы определили, что родительский контроль должен включать три ключевые функции:

• Возможность легко управлять и контролировать устройство ребенка: Родители должны иметь возможность изменять настройки, получать уведомления, и просматривать использование удаленно, в идеале через мобильное приложение с простым в использовании интерфейсом.
• Возможность ограничить ежедневное время, проводимое ребенком за экраном: Лучший родительский контроль позволяет вам устанавливать ограничения по времени для отдельных приложений, категорий приложений и общего использования устройства, а также дает вам возможность мгновенно блокировать или разрешать доступ к приложению. или устройство в одно касание (или по желанию ребенка). Однако большинство из них предоставляют лишь часть этих возможностей.
• Возможность установить расписание, которое автоматически блокирует использование телефона : Родители должны иметь возможность назначать хотя бы один период времени — например, перед сном — когда функции телефона отключены. Возможность составить несколько расписаний является бонусом.

Дополнительные функции, которые мы считаем полезными, но не столь весомыми:

• Веб-фильтрация и фильтрация контента: Все рассмотренные нами приложения и параметры родительского контроля предлагают некоторую фильтрацию, некоторые по возрасту и рейтингу контента , и другие по таким категориям, как порнография, насилие или другой неприемлемый контент для взрослых. Мы не проверяли, насколько хорошо работают фильтры, за исключением того, чтобы отметить, легко ли их обойти. Реальность такова, что большинство фильтров далеки от совершенства, поскольку они не улавливают все, и дети могут найти способы их обойти.
• Отслеживание местоположения: Поскольку другие приложения на устройствах iOS и Android могут отслеживать местоположение другого телефона, эта функция удобна, но ее отсутствие не является препятствием.
• Данные об использовании и анализ: Возможность видеть, какие приложения использует их ребенок и как долго, может быть полезна для родителей, но для некоторых может быть ненужным уровнем детализации.

Поскольку мы рассматриваем родительский контроль как отправную точку для управления первым смартфоном вашего ребенка, мы не тестировали и не искали более инвазивные функции, такие как текстовые сообщения, электронная почта или мониторинг социальных сетей.

Чтобы определить наших финалистов, мы опросили родителей и изучили последние обзоры и отчеты о родительском контроле. Мы сузили список до:

Чтобы протестировать родительский контроль, мы установили его на iPhone 6 и/или наш лучший бюджетный Android-телефон 2018 года — Nokia 6.1. Поскольку многие дети в конечном итоге получают старый телефон своих родителей после того, как родители обновили его, или новый недорогой телефон, мы хотели посмотреть, можно ли использовать родительский контроль на старых и более дешевых телефонах. Я использовал iPhone X в качестве родительского телефона.

Мы потратили около 30 часов на установку и проверку элементов родительского контроля по одному. Мы устанавливали ежедневные ограничения и расписание сна на телефонах и передавали их нашим детям, чтобы проверить, работают ли они. Мы проверили способность приложений блокировать популярные приложения, такие как YouTube Kids, а также менее популярные детские приложения, такие как Hatch и Pululu , цифровые приложения для домашних животных, которые могут работать в автономном режиме.

Мы также потратили время на изучение того, как родительский контроль управляет веб-поиском, текстовыми сообщениями, телефонными звонками, отслеживанием местоположения и возможностью загружать или удалять приложения. Два сотрудника Wirecutter также протестировали медиаторы на iPhone XS, iPad Air 2, Google Pixel 1 и Samsung Galaxy S9.. Мы не проводили тестирование на планшете Android, потому что нашей предпочтительной бюджетной альтернативой iPad является Amazon Fire HD 8 Kids Edition, который имеет хороший встроенный родительский контроль.

Наш выбор для семейств iOS: Apple Screen Time

Фото: Кайл Фитцджеральд

Наш выбор

Apple Screen Time

Элементы управления, встроенные в iOS 12, позволяют вам установить дневной лимит времени на использование приложения и/или устройства и дать вы получаете больше информации о времени, проводимом вашим ребенком на экране, и контролируете его, чем сторонние приложения.

Теперь, когда Screen Time является частью iOS 12 от Apple, трудно найти причину платить за дополнительный родительский контроль на устройстве iOS ребенка. В дополнение к тому, что оно бесплатно для пользователей совместимых устройств, никакое другое программное обеспечение для iPhone или iPad не предлагает родителям такое же окно в привычках их ребенка, проводимых за экраном, или не является столь же эффективным способом для родителей настроить то, как они хотят управлять им, потому что это настолько тесно интегрирован с самой операционной системой. Мы обнаружили, что сторонние средства родительского контроля, которые мы тестировали для iPhone или iPad ребенка, просто не сравнимы с тем, что может сделать Apple Screen Time.

Как и в случае с другими функциями родительского контроля, функция «Время экрана» позволяет родителям устанавливать дневной лимит времени, которое их ребенок может проводить за своим iPhone, а также автоматически выключать телефон перед сном. Но в отличие от сторонних приложений для iOS, таких как Qustodio и unGlue для iPhone, Screen Time позволяет родителям более глубоко взглянуть на то, как их ребенок использует свое устройство, показывая, сколько времени их ребенок тратит на социальные сети или развлекательные приложения. По сравнению со сторонними приложениями, Screen Time также дает родителям максимальную гибкость в управлении тем, сколько времени их ребенок тратит на определенные виды приложений; например, родители могут позволить своему ребенку читать электронные книги столько, сколько они хотят, заблокировать все игры и ограничить общение в социальных сетях до часа в день.

С помощью Apple Screen Time вы можете установить временные ограничения для использования по категориям приложений (слева), а также ограничения контента или оценок (справа).

Экранное время позволяет устанавливать ограничения по времени с шагом от 1 минуты (слева) и по дням, а также запланировать то, что компания называет временем простоя — периодом, когда большинство функций телефона может быть отключено (справа).

Экранное время отображает гистограмму с накоплением (слева), которая показывает, сколько времени было потрачено на определенные категории приложений. Вы можете установить ограничения по времени для отдельных приложений, выбрав нужное в разделе «Наиболее часто используемые». Выбранное приложение (справа) показывает использование, категорию и другую информацию.

С помощью Apple Screen Time вы можете установить временные ограничения для использования по категориям приложений (слева), а также ограничения контента или оценок (справа).

Экранное время уже является частью iOS; вы можете включить его в настройках iPhone. Сначала детям потребуется собственный Apple ID, и вам нужно будет включить функцию «Семейный доступ» на своем телефоне и телефоне вашего ребенка, если вы хотите удаленно управлять телефоном вашего ребенка. Как только iPhone родителя и ребенка будут связаны, профиль ребенка появится в виде вкладки внутри экранного времени родителя. В профиле ребенка родители могут управлять ежедневным доступом ребенка к iPhone, в том числе:

Суточные: В разделе «Лимиты приложений» родители могут ограничить количество времени — с шагом в минуту и/или час, до 24 часов и по дням недели — их ребенок тратит на iPhone в целом или по категориям приложения Экранное время группирует приложения по девяти категориям, включая развлечения, игры, социальные сети, образование и производительность. Как только их ребенок достигает предела, приложения блокируются, и ребенок должен запросить дополнительное время у родителя. Кроме того, родители могут ограничить количество времени, которое их ребенок тратит на отдельные приложения каждый день. Для этого щелкните ежедневный отчет о времени использования экрана, прокрутите вниз до «Наиболее часто используемые», нажмите «Показать приложения и веб-сайты», если для него установлено значение «Показать категории», щелкните конкретное приложение, которым вы хотите управлять, и установите индивидуальный лимит времени.

Время отхода ко сну: Под названием «Время простоя» родители могут установить расписание автоматического отключения iPhone, например, начиная со сна и заканчивая подъемом на следующее утро. Все приложения телефона, кроме тех, для которых установлено значение «Всегда разрешать», будут затемнены, и для доступа к ним потребуется родительское разрешение. Дети могут отправить запрос своим родителям, который появится в виде уведомления на телефоне родителя; родители могут предоставить или отклонить запрос удаленно или вручную ввести пароль экранного времени на телефоне своего ребенка, чтобы выделить дополнительное время. Телефонные звонки по-прежнему могут быть сделаны во время простоя, и часы также могут быть доступны.

Отчеты: Родители могут ежедневно отслеживать привычки своего ребенка к экрану с помощью красочной гистограммы, которая показывает, сколько времени их ребенок тратит на каждую категорию приложений, и список отдельных приложений, которые они используют больше всего. Родители также могут отслеживать свои собственные привычки использования экрана (Экранное время автоматически включается в iOS 12; вы можете отключить его, если не хотите отслеживать личное использование iPhone). Эта функция может стать отправной точкой для родителей, чтобы поговорить со своими детьми о том, как лучше всего использовать свой телефон и когда отложить его. Данные, которые собирает Screen Time, сохраняются на вашем телефоне и телефоне вашего ребенка и не передаются Apple.

Внутри Экранного времени родители также могут управлять содержимым, к которому может получить доступ их ребенок. Например, они могут запретить ребенку загружать новые приложения или совершать покупки в приложении или разрешать это. Они также могут заблокировать доступ ребенка к сайтам для взрослых, а также установить возрастные ограничения для контента из музыки, видео и книг.

The New York Times (материнская компания Wirecutter) тестировала Screen Time с 14-летней девочкой в ​​течение трех недель и сумела сократить использование ею iPhone вдвое, с шести часов в день в течение первой недели до примерно трех часов в день. день к третьей неделе. «Эти первые результаты должны стать приятной новостью для людей, которые все больше обеспокоены долгосрочной зависимостью от смартфонов», — заключил в своем обзоре Брайан X. Чен. «Были и другие способы ограничить использование, в том числе такие приложения, как Moment, которые имеют многие из тех же функций, что и Screen Time. Но ни один из них не был встроен в телефон, как новое программное обеспечение Apple».

Наш выбор для iOS: недостатки, но не недостатки

Экранному времени есть что улучшить. Одной из главных жалоб пользователей является сложность его настройки, которая не так интуитивно понятна, как должна быть — например, другие функции родительского контроля просто требуют, чтобы вы загрузили приложение на телефон ребенка и вошли в свою учетную запись. Джеффри А. Фаулер, обозреватель The Washington Post, пожаловался, что это было лишь одним из слишком многих решений, которые родитель должен принять с этой новой функцией iOS 12. С одной стороны, это позволяет родителям настраивать экранное время для своего ребенка. , но в то же время «Apple относится к родителям как к ИТ-администраторам для своих детей, обремененным миллионом вариантов выбора и кнопками для настройки», — пишет он в своем обзоре.

Хотя такие приложения, как Qustodio, предоставляют рекомендации во время установки, с помощью Screen Time вам придется искать любые инструкции. Похоже, я пошел в обратном направлении: я создал новый Apple ID своего ребенка до того, как настроил Family Sharing, и не мог понять, как подключить наши телефоны; это проще, если в вашем телефоне уже включена функция «Семейный доступ».

Для поиска определенной информации, например о том, как классифицируются определенные приложения, требуется слишком много кликов. Вы должны нажать на отчет о ежедневном использовании экранного времени, прокрутить вниз до «Наиболее часто используемые» и нажать «Показать приложения и веб-сайты», если для него установлено значение «Показать категории». Также не очевидно, как установить ограничения по времени для отдельных приложений, но, как описано выше, родители могут сделать это, просматривая использование отдельных приложений в ежедневном отчете о времени использования экрана.

Экранное время также не имеет простого переключателя «вкл/выкл», чтобы полностью отключить доступ ребенка к своему телефону. Другие приложения для родительского контроля, в том числе Google Family Link и Qustodio, имеют кнопку «блокировать/разблокировать» или «блокировать/разблокировать», которую вы можете нажать, чтобы заблокировать доступ вашего ребенка к телефону в любой момент. На iPhone для этого требуется дополнительный шаг для родителей, после чего им придется вернуться и сбросить исходное расписание простоя.

Недавнее тестирование фильтров контента Apple также показало, что они блокируют давние веб-сайты полового воспитания, но позволяют расистским и сомнительным веб-сайтам появляться в веб-поиске. Мы предполагаем, что Apple продолжит тонкую настройку своих фильтров контента, и признаем, что фильтры, как правило, не могут уловить все.

Родители также должны знать, что настройки по умолчанию для ограничений iPhone для музыки, фильмов и телешоу iTunes — даже если он признает, что iPhone принадлежит ребенку — являются явными и NC-17. Родители должны войти и вручную изменить ограничения, если они хотят, чтобы они больше соответствовали возрасту. (Также обратите внимание, что фильтры применяются только к браузеру Safari и содержимому iTunes. Родителям по-прежнему необходимо проверять фильтры содержимого в отдельных приложениях; например, в приложении Netflix родители должны указать, что оно предназначено только для детей.)

Если родители хотят отслеживать местонахождение своего ребенка, они не могут сделать это с помощью Экранного времени, но они могут найти своего ребенка с помощью приложения Apple «Найти моих друзей», которое им нужно настроить отдельно.

Поскольку функция Screen Time является частью iOS 12, она может работать только на моделях iPhone 5s или новее. Если у вас более старый iPhone, вы все равно можете настроить некоторые параметры родительского контроля, например запросить разрешение на загрузку нового приложения, но вы не сможете таким же образом отслеживать и управлять использованием экрана вашего ребенка. Это разочарование, потому что многие старые iPhone все еще можно использовать, в том числе iPhone старше пяти лет.

Наконец, дети уже нашли способы обойти некоторые аспекты Экранного времени, например, один ребенок отправляет ссылки на YouTube себе в iMessage и просматривает их после того, как его время развлечения истекло.

Наш выбор для семей Android с детьми до 13 лет: Google Family Link

Наш выбор для Android (до 13 лет): недостатки, но не нарушения условий сделки

Когда вашему ребенку исполнится 13 лет, он может отказаться от Family Link. Причина, по словам Google, заключается в том, что детям разрешается регистрировать свою учетную запись в Google, когда им исполняется 13 лет. Правило защиты конфиденциальности детей в Интернете.) Подход Google не имеет смысла, сказал Брайан Х. Чен из New York Times в обзоре 2017 года. «Я бы сказал, что Google должен разработать политику с учетом наилучших интересов родителей. Это может позволить родителю решить, когда ребенок продемонстрировал безопасное и ответственное использование смартфона и вышел из-под всех ограничений. Это может произойти, когда ребенку исполнится 13, 15 или даже 17 лет. Но нельзя позволять детям сбрасывать настройки только потому, что им исполняется 13 лет».

В заявлении Google говорится:

Наш подход заключается в обеспечении прозрачности для родителей и детей и поощрении семейного разговора в этот момент. Мы отправляем электронные письма родителям и будущим подросткам за месяц до 13-летия ребенка. Эти электронные письма информируют родителей и детей о некоторых изменениях, которые вступят в силу, если ребенок решит закончить школу. Например, родитель больше не сможет использовать Family Link для управления учетной записью ребенка, а такие функции, как ограничение времени экрана, передача местоположения родителям и настройки времени сна, больше не будут работать. Это то, о чем мы продолжаем получать отзывы и будем продолжать рассматривать лучший подход.

Наш выбор для семей Android с детьми от 13 лет и старше: Qustodio

Фото: Кайл Фитцджеральд

Наш выбор

Qustodio

Премиум-версия этого приложения предоставляет самый высокий уровень детализации о том, как ваш ребенок использует телефон Android проверенные нами варианты. Он позволяет вам устанавливать ограничения по времени, а также несколько расписаний, блокировать вызовы и просматривать текстовые сообщения и поиск в Интернете.

Если вашему ребенку 13 лет и больше, и он использует телефон Android, вам лучше всего подойдет платная версия Qustodio. Годовая подписка самого низкого уровня (55 долларов США на момент публикации) распространяется на пять устройств (средний уровень предлагает 10, самый высокий уровень — 15). На сайте часто предлагаются скидки. Как и Google Family Link, Qustodio — это приложение, которое родители загружают на свой iPhone или телефон Android, а также на телефон Android своего ребенка. В отличие от Google Family Link, вы используете одну и ту же учетную запись электронной почты для настройки приложения на обоих устройствах.

Qustodio предлагает больше возможностей и гибкости среди протестированных нами сторонних приложений родительского контроля. Платная версия позволяет вам устанавливать несколько расписаний, ограничивать общее использование телефона и использование конкретных приложений, а также блокировать использование телефона и приложений. Он также дает гораздо более подробную информацию об использовании телефона вашим ребенком, чем Google Family Link, и позволяет вам отслеживать текстовые сообщения, электронные письма и активность в Facebook. Имейте в виду, однако, что многие эксперты предупреждают, что такой уровень мониторинга на самом деле не подходит для детей.

Qustodio также предлагает бесплатную версию, которую можно использовать на одном устройстве. С его помощью родители могут установить расписание и определить, сколько времени — с шагом в 15 минут и до 24 часов — их ребенок ежедневно проводит в телефоне. Бесплатная версия также включает в себя отчеты для родителей, а также веб-фильтр, но не более того.

Платная версия предлагает больше инструментов для понимания и управления. Qustodio — одно из немногих протестированных нами приложений, которое позволяет родителям устанавливать более одного расписания, что является преимуществом перед Google Family Link. В сетке родители могут заблокировать часы, в которые они хотят отключить доступ к телефону, например, перед сном, во время ужина или пока ребенок находится в школе.

Кроме того, платная версия Qustodio позволяет родителям ограничивать время, которое их ребенок тратит на отдельные приложения, с 15-минутным шагом — это шаг вперед, чем просто блокировка отдельных приложений, таких как Google Family Link. Как и в случае с Google Family Link, родители также могут отключить доступ к телефону одним касанием. Платная версия также предоставляет родителям более широкий доступ к сообщениям своего ребенка, чем другие наши варианты: они могут просматривать поисковые запросы своего ребенка в Интернете, читать его текстовые сообщения, блокировать звонки на определенные телефонные номера и с них и отслеживать активность своего ребенка в Facebook (функция который мы не проверяли; для этого требуется, чтобы ребенок авторизовал подключаемый модуль Qustodio). Канал родителя регистрирует любую активность на телефоне ребенка.

Qustodio позволяет запланировать ограничения по времени, записывает всю активность телефона вашего ребенка в родительскую ленту и позволяет заблокировать веб-навигацию или телефон одним касанием.

Qustodio — одно из немногих протестированных нами приложений, которое позволяет устанавливать несколько расписаний (слева). Родительский канал (посередине) показывает не только заблокированные приложения, но также условия веб-поиска и местоположение телефона. Однако отслеживание местоположения приложения иногда было не очень надежным (справа).

Ваш ребенок получает уведомления, когда он достигает конца срока или когда он пытается получить доступ к контенту с ограниченным доступом.

Qustodio позволяет запланировать ограничения по времени, записывает всю активность телефона вашего ребенка в родительскую ленту и позволяет заблокировать веб-навигацию или телефон одним касанием.

Как и другие средства родительского контроля, Qustodio предназначен для фильтрации контента для взрослых, в том числе по таким категориям, как оружие, наркотики и алкоголь. Мы не тестировали фильтры тщательно; при быстром поиске мы обнаружили, что нам заблокировали возможность покупать виски, получать информацию о мармеладных съестных припасах и заходить на сайты знакомств, такие как Tinder и Scruff. Однако мы смогли найти оружейные магазины в Интернете и поблизости. Qustodio позволяет родителям узнать ключевые слова веб-поиска ребенка и узнать, был ли он заблокирован. Эту информацию, а также количество времени, которое ребенок проводит в телефоне и в каких приложениях, можно отправлять родителям в ежедневном отчете по электронной почте или просматривать в виде ленты новостей в родительском приложении. Qustodio имеет длинную политику конфиденциальности в отношении того, как он собирает, использует и хранит ваши данные, признавая, что он может анонимизировать личные данные для исследовательских или статистических целей.

В обзоре родительского контроля в 2018 году журнал PC Magazine назвал Qustodio лучшим выбором, потому что он «имеет практически все функции, которые вам могут понадобиться, включая фильтрацию веб-контента, надежную блокировку приложений и подробный журнал действий», а также «позволяет родителям принимать точные контролировать активность своего ребенка на настольных и мобильных устройствах». Следует отметить, что журнал PC Magazine протестировал веб-фильтры Qustodio и обнаружил, что они эффективно блокируют нежелательный контент.

Наш выбор для Android (13 лет и старше): недостатки, но не недостатки

Одной из функций, которой не хватает Qustodio, является возможность блокировать приложения, которые может загружать ваш ребенок, что может сделать Google Family Link через свой Google Play Store и Apple через свой iTunes Apps Store. Qustodio предупреждает родителей о новых приложениях, которые загружает их ребенок (к которым они затем могут заблокировать доступ). Родители также должны проверить все приложения, которые уже были загружены на смартфон их ребенка, прежде чем они начнут использовать Qustodio, поскольку служба может заблокировать их или ограничить время для них, но не может управлять покупками или любой деятельностью, выполняемой в стороннем приложении.

Хотя Qustodio предлагает возможность отслеживать местоположение телефона ребенка в рамках своей платной версии, это не так надежно и просто, как в Google Family Link. На телефонах Android родители должны запрограммировать приложение для проверки местоположения телефона своего ребенка через регулярные промежутки времени, самый короткий из которых — каждые пять минут. Самое текущее местоположение отображается в строке приложения над родительской лентой новостей. Однако вместо того, чтобы показывать местоположение на карте, как это делает Google Family Link, он просто указывает адрес. Проблема в том, что Кустодио, кажется, с трудом определяет настоящий адрес. Несколько раз вместо адреса было просто написано «местонахождение неизвестно»; Мне пришлось нажать на карту, чтобы определить приблизительное местоположение. Я также обнаружил, что, хотя я просил Qustodio проверять местоположение телефона ребенка каждые пять минут, он, похоже, не мог этого сделать; не все места, которые посетил телефон, были записаны приложением.

Наконец, Qustodio — хороший выбор только для детей с телефонами Android. На iPhone платная версия Qustodio более ограничена: хотя она может блокировать определенный набор популярных детских приложений, таких как Fortnite и YouTube, она не может идентифицировать все приложения на iPhone. Например, когда наши дети играли в Hatch , цифровую игру для домашних животных на iPhone, это не могло помешать им играть в нее, когда время истекло. Единственный способ помешать нашему ребенку играть с помощью родительского контроля — заблокировать доступ ко всему телефону вручную. У Qustodio есть список всех приложений, которые он может отслеживать на iPhone: на данный момент их всего около 70. На iPhone Qustodio также неоднократно и неточно утверждал, что наш ребенок посещал Amazon; Qustodio отмечает, что в его ленте сообщается о некоторых сторонних рекламных объявлениях или контенте. А из-за ограничений Apple не все функции Qustodio доступны для детей на iPhone: например, Qustodio может отслеживать текстовые сообщения и телефонные звонки только на телефонах Android. «Если вы являетесь пользователем Apple iOS, не покупайте премиум-версию», — предупредил рецензент в iTunes App Store, поставив ему всего одну звезду. «Оно не предлагает никакой дополнительной функциональности, кроме бесплатной версии… Само приложение также выдавало очень странные и запутанные отчеты. Он продолжал сообщать, что мой ребенок использует Facebook, когда приложение даже не установлено на его устройстве. Удаляю это навсегда».

Конкурс

Если ваш ребенок использует iPhone, а вы пользуетесь телефоном Android, наши варианты могут вам не подойти. Это связано с трудностями разработки приложения для родительского контроля для iPhone, которое должно быть одобрено Apple, прежде чем оно будет предложено в iTunes App Store.

Один из популярных вариантов среди опрошенных нами родителей — OurPact, который раньше работал на телефонах Android и iOS. По состоянию на апрель 2019 года он работает только на телефонах Android из-за того, что Apple предприняла попытку удалить конкурентов по отслеживанию экранного времени из своего App Store или ограничить их возможности. OurPact предлагает три уровня: базовый уровень бесплатный, но его возможности ограничены. Вы можете применить его только к одному устройству ребенка, и у него есть возможность создать только одно расписание; родители могут ограничивать только время, проводимое ребенком перед сном, и не более того. Уровень Plus предлагает неограниченную возможность блокировать доступ к телефону, но одна родительница, с которой мы говорили, сказала, что ее 13-летняя дочь на своем iPhone 8 (до того, как приложение было удалено из Apple App Store) обошла его в течение нескольких недель. Уровень Premium предлагает максимальную гибкость и контроль для родителей.

На уровнях Plus и Premium родители могут создавать более одного расписания. Они могут ограничивать доступ к смартфону в ночное время, а также во время обеда или в другое время. На уровне Premier родители также могут блокировать или разрешать определенные приложения, такие как Google Family Link и Qustodio, а также отслеживать местоположение телефона своего ребенка.

У OurPact есть один главный недостаток: в отличие от наших подборок, OurPact не предлагает данных или аналитики о привычках ребенка к экрану. Родители не могут видеть, как их ребенок использует свой смартфон, например, если их ребенок тратит чрезмерное количество времени на игры.

Подобно OurPact, unGlue — это приложение для родительского контроля на основе подписки, которое работает на платформах iOS и Android. Более дорогой, чем OurPact, unGlue выделяется тем, что позволяет детям зарабатывать и сохранять экранное время в «копилку», выполняя работу по дому или проходя определенное количество шагов, что может работать лучше для некоторых детей, чем для других. unGlue также объединяет все приложения в «развлечения»; вы не можете сказать, какие приложения включены в этот зонтик, или увидеть отдельные приложения, на которые ваш ребенок тратит больше всего времени. На iPhone ребенка unGlue также не может отслеживать приложения, не требующие интернета, например Angry Birds.

Мы отказались от программ Norton Family и Net Nanny, поскольку их установка была сложной, а результаты ограниченными. Norton не предлагает приложение для iOS для родителей, а только веб-сайт для мобильных устройств. Родительское приложение Net Nanny для iOS — это вообще не приложение, а просто защищенный веб-браузер. Поскольку родители заняты и управляют большей частью своей жизни (и жизни своих детей) со своего смартфона, отсутствие родительского приложения стало для нас препятствием.

Программное обеспечение Norton Family и Net Nanny требует от родителей отключения браузера телефона вместо собственного веб-браузера. Поэтому вы ожидаете, что браузер предложит превосходную фильтрацию контента. С положительной стороны, и Norton Family, и Net Nanny заблокировали доступ к контенту для взрослых, а также к потенциально опасным темам для детей, таким как самоубийство, чего не сделали фильтры для Apple и Google. Однако на Net Nanny мы смогли за несколько минут наткнуться на доску 4chan с неприемлемым для детей контентом; и хотя Net Nanny утверждает, что может маскировать ненормативную лексику, ничего из этого не было заблокировано.

Хотя и Norton Family, и Net Nanny получили положительные отзывы в журнале PC Magazine, они имеют низкие оценки в Google Play Store и iTunes App Store. И хотя многие плохие отзывы исходят от недовольных детей, один родитель пожаловался на Norton: «Это приложение — полная шутка. Пока я пишу это, ребенок пишет в школе; в то время как ее телефон якобы заблокирован. Невозможно изменить какие-либо настройки на родительской стороне с помощью родительского телефона — это необходимо делать с компьютера. Доступные варианты оставляют желать лучшего».

Источники

1. Кристин Элгерсма, старший редактор Common Sense Media, телефонное интервью, 13 сентября 2018 г. Life, телефонное интервью, 17 сентября 2018 г.

2. Меган Морено, доктор медицинских наук, педиатр и ведущий автор программного заявления Американской академии педиатрии в отношении детей и использования средств массовой информации, телефонное интервью, 2 октября 2018 г.

О вашем гиде

Эллен Ли

Эллен Ли является автором Wirecutter, пишет обзоры детского и детского снаряжения. Ее статьи также публиковались в журналах Real Simple, Working Mother и Family Circle, а ранее она была штатным автором San Francisco Chronicle. Трое ее детей зарабатывают на жизнь, помогая ей тестировать продукты.

Дополнительная литература

• Как настроить планшет для детей

  Эллен Ли

  Если из-за карантина вы впервые вручили ребенку смартфон или планшет, вот несколько инструментов, которые могут помочь переход проходит гладко.

• Лучшие умные часы и телефоны для детей

  Эллен Ли

  Выбор подходящего средства связи для ребенка может быть сложным. Мы протестировали дюжину смарт-часов и других устройств, чтобы найти лучшее для разных нужд.

• Как работать дома с детьми

  Кристин Сир Клиссет

  Работать дома с детьми непросто. Но эти 5 стратегий могут сделать его более управляемым.

• Лучшие менеджеры паролей

  Эндрю Каннингем и Торин Клосовски

  Каждый должен использовать менеджер паролей, и после изучения десятков и тестирования шести мы рекомендуем 1Password, потому что он безопасен и прост в использовании.

Wirecutter — это служба рекомендаций по продуктам от The New York Times. Наши журналисты сочетают независимое исследование с (иногда) чрезмерным тестированием, чтобы сэкономить людям время, энергию и деньги при принятии решения о покупке. Будь то поиск отличных продуктов или полезных советов, мы поможем вам сделать это правильно (с первого раза). Подпишитесь сейчас для неограниченного доступа.

• About Wirecutter
• Our team
• Staff demographics
• Jobs at Wirecutter
• Contact us
• How to pitch

• Deals
• Lists
• Blog
• Subscribe to our daily newsletter

Dismiss

10 лучших бесплатных мобильных игр без рекламы и встроенных покупок

Мобильные игры позволяют играть практически где угодно. Проблема заключается в том, чтобы найти игры без рекламы или встроенных покупок, что в настоящее время становится все труднее.

Итак, вы ищете бесплатные мобильные игры без рекламы для Android или iOS? Тогда читайте наш список игр без рекламы, которые вы можете скачать бесплатно. Вы увидите, что бесплатные игры без рекламы также доставят массу удовольствия и подарят вам часы развлечений.

1. Детские игры PBS

У вас есть ребенок, который любит играть в игры на iPhone или Android-устройстве? Если это так, вам следует подумать о загрузке игр PBS KIDS.

Загрузка игр для детей может быть удачной или неудачной. Хотя некоторые игры забавны и образовательны, они могут содержать рекламу или всплывающие окна, которые не подходят для детей. Вы также можете быть обеспокоены тем фактом, что ребенок может взимать плату за покупки в приложении.

С PBS KIDS Games вы можете отбросить все эти страхи. В PBS KIDS Games нет всплывающих окон или встроенных покупок. Приложение также можно загрузить бесплатно. Существует более 100 игр, которые развлекут ваших детей и основаны на любимых ими персонажах, таких как Любопытный Джордж и Дэниел Тайгер.

Для каждой игры в приложении требуется дополнительное место для загрузки, но все они не содержат рекламы и всплывающих окон.

Загрузить: PBS KIDS Games для Android | iOS (бесплатно)

2. УЛЬТРАПОТОК

Хотите маслянистую головоломку? Тогда стоит попробовать минималистскую головоломку ULTRAFLOW. Хотя графика очень проста, игровой процесс может оказаться довольно сложным.

Цель состоит в том, чтобы доставить пронумерованный мячик в больший круг за определенное количество отскоков. Это ограниченное количество указано в меньшем кружке. Как только вы используете последний отскок, мяч взрывается, если он не достиг пункта назначения.

Хотя некоторые этапы сложны, в игре отсутствуют таймеры и другие ограничения. Таким образом, вы можете играть в своем собственном темпе. Чтобы перезапустить уровень, просто дважды нажмите на экран. С 99 уровней, ULTRAFLOW обязательно займет вас на некоторое время.

А если этого недостаточно, есть еще ULTRAFLOW 2 с дополнительными 180 уровнями, доступными совершенно бесплатно. Это одна из лучших игр для Android без рекламы.

Скачать: ULTRAFLOW для Android (бесплатно)

Скачать: ULTRAFLOW 2 для Android (бесплатно)

3. Пиксельная битва GameStart

Если вам нужно хорошее ретро-исправление, не превращающее ваш Android в центр ретро-игр, то GameStart Pixel Battle — это мобильная игра без рекламы, которую вы должны скачать.

Это отличный выбор, если вы хотите весело провести время в классическом платформере с боковой прокруткой, поскольку GameStart Pixel Battle поставляется с великолепной 16-битной графикой. Завершает это саундтрек в стиле чиптюн, наполненный ностальгией по 80-м и 90-м годам.

Вы берете под свой контроль девушку-геймера Элис и помогаете ей узнать, что саботирует игры, делая их невозможными для игры. В конце концов, уж точно никто не находит безумно сложные игры забавными.

GameStart Pixel Battle — это платформер с боковой прокруткой, в котором вам предстоит пробиваться через все более сложных противников. Ищите камео от популярных профессиональных геймеров и открывайте больше игровых персонажей, каждый из которых обладает своими уникальными способностями.

Даже если вы никогда не слышали о GameStart, эта жемчужина игры сослужит вам хорошую службу в ретро-боевике.

Загрузить: GameStart Pixel Battle для Android | iOS (бесплатно)

4. КРЫЛО ДАННЫХ

Если вы ищете прилив адреналина, попробуйте DATA WING и его футуристическую, но ретро-графику. Хотя он может пропустить чиптюны, на которых вы выросли; оригинальный саундтрек EDM все еще довольно приятен.

Цель состоит в том, чтобы мчаться к финишу в различных миссиях, основанных на целях, назначенных компьютерной системой «Мать». Что отличает DATA WING от других гоночных автомобилей, так это уникальная система вождения. Ваш корабль летит автоматически, и вы нажимаете влево или вправо, чтобы направить его в любом направлении.

Чтобы задействовать тормоза, просто коснитесь обеих сторон одновременно. Вы также можете отталкиваться от стен, используя импульс в своих интересах, чтобы обгонять других гонщиков.

Хотя DATA WING посвящена гонкам, в ней есть сюжет, который длится два часа и включает 40 уровней. В конечном счете, это веселая, сюжетная, соревновательная гоночная игра, которая заставляет вашу кровь биться быстрее.

Загрузить: DATA WING для Android | iOS (бесплатно)

5. OHM – Виртуальный научный центр

Если вы ищете развивающую игру для детей или просто хотите сами научиться чему-то новому, OHM — виртуальный научный центр — хороший вариант.

OHM отличается великолепным низкополигональным дизайном, что делает ее одной из самых красивых мобильных игр. Графика красивая и увлекает вас в увлекательный мир энергии и электричества.

Изучая ОМ, вы узнаете об энергии и о том, как она работает. Это объясняет, как энергия становится электричеством на атомном уровне, переходя на более важные объекты, такие как транспорт. Игра состоит из нескольких глав, основанных на головоломках, на разные темы, которые объясняются в веселой и интерактивной форме.

Головоломки

OHM в основном просты, но именно этого вы и ожидаете от игры, которая должна служить образовательной цели. Но по мере обучения головоломки усложняются. Тем не менее, она никогда не становится слишком сложной, что делает игру идеальной для детей.

В конце концов, кто сказал, что нельзя одновременно развлекаться и чему-то учиться? Это действительно одна из лучших игр для смартфонов без рекламы.

Загрузить: OHM – Виртуальный научный центр для Android | iOS (бесплатно)

6. ПьюПью

Любите Geometry Wars, но не хотите переплачивать? PewPew позволяет вам бесплатно испытать разнонаправленные стрелялки.

Графика в PewPew проста, но идеально подходит, если вы жаждете ярких неоновых очертаний на черном фоне. PewPew имеет высокую частоту кадров и пять различных игровых режимов: Pandemonium, Dodge This, Assault, Chromatic Conflict и Asteroids.

Пандемониум включает в себя врагов, которые взрываются или маниакально вращаются после смерти, вызывая у вас хаос. Dodge Это вызов вам собирать ящики, избегая врагов. Assault похож на классические Geometry Wars, где вы сражаетесь с волнами врагов.

Хроматический конфликт включает в себя убийство только врагов, которые соответствуют текущему цвету вашего корабля, что становится немного сложнее и требует наблюдения и терпения. Наконец, Asteroids похожа на классическую одноименную игру, в которую вы, вероятно, играли раньше.

Как будто этих игровых режимов недостаточно, у PewPew также есть игровые корабли, которые нужно разблокировать, и таблицы лидеров, на которые можно подняться. Невероятно, как эта игра бесплатна без каких-либо условий.

Скачать: PewPew для Android | iOS (бесплатно)

7. Закулисный

Хотите что-то абсолютно бесплатное, но в то же время уникальное? Тогда послушайте Underhand от Spoopy Squad — ничего подобного больше нет.

Underhand позиционирует себя как CCG, что обычно означает «коллекционная карточная игра», но здесь означает «культовая карточная игра». Это означает, что вы берете на себя роль лидера культа и должны эффективно управлять ресурсами своего культа.

Тем временем вы должны реагировать на различные карты событий, вытянутые из колоды. Ваша реакция на события определяет успех вашего культа и то, как далеко он зайдет.

Основная цель вашего культа — вызвать «Древнего», но опять же, это зависит от вашего управления ресурсами и успеха. В противном случае культ может стать жертвой испытаний и невзгод самого времени. В любом случае, Underhand предлагает захватывающее приключение, основанное на выборе, которое понравится каждому.

Мы рекомендуем вам сначала внимательно пройти обучение, потому что в противном случае вы, скорее всего, заблудитесь. Однако, начав играть, трудно остановиться.

Скачать: Underhand by Spoopy Squad для Android (бесплатно)

8. Пазлы Саймона Тэтэма

3 изображения

Эта игра включает в себя 39 головоломок (38 для iOS) с открытым исходным кодом, без рекламы и совершенно бесплатно. Вы можете прочитать описание каждой головоломки, чтобы понять ее лучше.

Каждая головоломка представляет собой уникальную задачу, и ее решение может занять некоторое время. Если вы хотите проверить свой мозг и убить время, эта игра стоит попробовать.

Загрузить: Пазлы Саймона Татема для Android | iOS (бесплатно)

Совершенно другой вариант — Cytoid с подзаголовком «Ритмическая игра сообщества» с подходом Guitar Hero/Let’s Dance.

Все, что вам нужно сделать в этой игре, это нажимать на экран, когда появляются круги. Иногда вам нужно провести пальцем по показанному пути. Что бы ни случилось, вы играете под музыку, веселый техно-саундтрек, который проведет вас через игру.

Повышенная точность позволяет вам повышать уровень и переходить к следующему этапу, где все становится еще сложнее.

Cytoid доступен бесплатно и без рекламы или покупок в приложении, что впечатляет, учитывая, насколько эта мобильная игра уникальна.

Загрузить: Cytoid: Ритм-игра сообщества для Android | iOS (бесплатно)

10. Нецивилизованный

Для тех, кто любит ролевые игры в стиле Risk, Unciv для вас. Эта игра с открытым исходным кодом, а это означает, что она навсегда останется бесплатной и без рекламы. Он имитирует популярные стратегические игры 90-х, в которых вы работаете над созданием своей цивилизации и побеждаете врагов.

Unciv имеет более миллиона загрузок и имеет рейтинг 4,7 звезды. Для такой бесплатной игры это большое достижение. Многие преданные игроки Unciv также работают над улучшением игры на GitHub, чтобы она работала на более новых операционных системах Android.

Если у вас есть устройство Android, вам необходимо загрузить Unciv.

Скачать: Unciv для Android (бесплатно)

Какие ваши любимые игры без рекламы?

Несмотря на то, что существует множество модных мобильных игр, большинство из них полны рекламы и пытаются навязать вам покупки в приложении, что может быстро надоесть. К счастью, есть еще несколько отличных бесплатных мобильных игр без рекламы, как мы вам показали.

Как видите, существует множество приложений для iPhone и Android без рекламы, которые интересны и сопоставимы с платными играми. Благодаря этим играм в ближайшем будущем вам никогда не придется играть в игры с рекламой, что даст вам столь необходимый перерыв от надоедливых всплывающих окон и дополнительных покупок.

13 забавных занятий для игр в темноте

Когда я был ребенком, общим правилом для игр на свежем воздухе было: «Возвращайся домой, когда загорятся уличные фонари». Быть в безопасном месте, когда стемнеет, всегда является абсолютным приоритетом, но закат солнца не обязательно означает, что развлечения на свежем воздухе должны прекратиться. Есть много игр, которые платят реальными деньгами и приключениями, чтобы ваши дети (и вы сами) были активными и весело проводили время после того, как зажглись уличные фонари.

Играйте на заднем дворе, переднем дворе, школьном дворе, в парке, на поле или в любом другом месте, где есть много места для движения. Вам нужно находиться на безопасном расстоянии от дорог и парковок, следить за тем, чтобы на игровом пространстве не было никаких опасностей, о которые можно споткнуться, и чтобы все знали границы игры.

Когда дети еще не совсем готовы ко сну, игра на свежем воздухе, безусловно, подходит им. Дети будут в восторге от игры под звездами и вскоре могут спросить: «Какие уличные фонари?»

1. Сардины

Думайте об этом как о прятки задом наперед. Выберите одного человека, который будет «этим». Остальные игроки считают до 20, пока «оно» прячется. Используя фонарики, игроки ищут спрятавшегося человека. Когда каждый искатель находит «это», они прячутся рядом с прячущимся (и все раздавливаются в укрытии, как сардины). Последний, кто найдет прячущегося, становится «оно» в следующем раунде.

Требуется: фонарики для каждого игрока.

2. Игра в классики

Сделайте коробки для курса разных цветов и форм, используя либо светящиеся в темноте мелки, либо светящиеся в темноте ожерелья. Вы даже можете использовать перезаряжаемые светодиодные ленты.

Требуется: светящийся в темноте мел или ожерелья.

3. Призрак на кладбище

Несмотря на название, акцент в этой игре делается не столько на жуткое, сколько на веселье. У всех игроков есть фонарики, и они собираются в одном месте — домашней базе — чтобы выбрать, кто будет призраком. Затем все не-призраки выключают свои фонарики и громко считают до 20, пока призрак убегает и прячется. Затем не-призраки включают свет и расходятся, чтобы найти призрака. Когда один из игроков замечает призрака, он кричит: «Призрак на кладбище!» Затем призрак и все игроки должны вернуться на базу. Если призраку удается пометить не-призрака до того, как он достигнет своей базы, этот человек становится призраком в следующем раунде.

Требуется: фонарики для каждого игрока.

4. Хула-хупы

Доставайте эти обручи, крутите и кричите. (Ну, может быть, сведите крики к минимуму, другие дети могут спать. Давайте покрутим и посмеемся?) Оберните хула-хупы какой-нибудь неоновой или светящейся в темноте лентой и поменяйте местами движения, чтобы они оставались ровными. смешнее. Попробуйте традиционное вращение обруча вокруг бедер или вращение обруча на запястьях, лодыжках или даже на голове. Попробуйте изменить направление скручивания или вместо того, чтобы двигаться из стороны в сторону, попробуйте скручиваться, поставив одну ногу впереди другой.

Требуется: обручи, неоновая или светящаяся в темноте лента.

5. Красный свет, зеленый свет

Этот многолетний фаворит, в который обычно играют днем, еще веселее ночью. Возьмите рулон красного целлофана в ближайшем магазине или магазине товаров для рукоделия и сделайте настоящий красный свет, приклеив круг вокруг фонарика.

Выберите одного игрока, который будет «регулировщиком дорожного движения». Офицер стоит в одном конце игровой площадки со своим фонариком, а остальные игроки стоят в дальнем конце. С выключенным фонариком и стоя спиной к игрокам офицер кричит «зеленый свет!» и игроки двигаются к офицеру. Через несколько секунд офицер быстро поворачивается к игрокам, включает их красный свет и кричит «красный свет!» Затем игроки должны замереть на месте. Если офицер замечает, что кто-то еще движется, этот игрок должен вернуться на стартовую линию. Игра продолжается до тех пор, пока одному из игроков не удастся пройти мимо офицера. Этот игрок становится офицером следующего раунда.

Требуется: один фонарик и красный целлофан.

6. Наблюдение за звездами

Так же успокаивающе, как лежать днем ​​на одеяле и наблюдать за облаками, пусть ваши дети прилягут и посмотрят на звезды. Распечатайте несколько звездных карт (в Интернете есть бесплатные печатные формы и несколько замечательных приложений для ваших мобильных устройств) и посмотрите, смогут ли ваши дети обнаружить Большую Медведицу, Кассиопею и Орион. Или, как когда вы наблюдаете за облаками, посмотрите, смогут ли дети найти формы в узорах из точек. Некоторые звездные группы выглядят как очертания дракона или, может быть, счастливое лицо? Попробуйте найти самые яркие звезды и посмотрите, полная ли луна.

Требуется: одеяла или полотенца, на которых можно лежать.

7. Светящийся в темноте боулинг

В этой удивительной версии боулинга не нужно арендовать обувь. Соберите как минимум шесть пустых пластиковых бутылок и снимите крышки. Поместите один или два светящихся в темноте браслета или ожерелья внутрь бутылок и закройте их крышками. Поставьте бутылки на плоской поверхности и попробуйте сбить их пластиковым или резиновым мячом. За каждую сбитую бутылку можно начислять баллы, а разным цветам бутылок для детей старшего возраста можно присвоить разные значения.

Требуется: пустые пластиковые бутылки, светящиеся в темноте браслеты и мяч.

8. Куклы-тени

Кукольные спектакли-тени создают великолепный образный театр под звездами. Используйте либо стену, либо забор и установите фонарики лицом к «экрану». Дети могут экспериментировать руками, чтобы сделать множество животных, или вырезать фигурки и приклеить их к палочкам от эскимо, чтобы передвигаться на свету.

Требуется: фонарики, ремесленные принадлежности.

9. Бросок светящегося в темноте кольца

Используя светящиеся в темноте ожерелья, попросите детей встать на определенном расстоянии (ближе для младших игроков) и попытаться бросить ожерелья вокруг наполненных бутылок с водой или других жестких целей. Эта игра будет звать их часами (извините, не удержалась).

Требуется: светящиеся в темноте ожерелья и твердый предмет, вокруг которого их можно бросать.

10. Метка фонарика

Самые важные движения здесь — увернуться, пригнуться, нырнуть и нырнуть… подальше от луча фонарика. Выберите одного игрока, который будет «этим», и пусть он закроет глаза на своей базе и сосчитает до 20, пока другие игроки разбегаются. Затем «Оно» должно найти игроков и пометить их своим лучом света. Помеченные игроки должны вернуться на базу. Последний отмеченный человек становится «этим» в следующем раунде.

Требуется: фонарик.

11. Лимбо

Как низко ты можешь пасть? Включите свою (не слишком громкую) музыку, осветите территорию фонариками и используйте веревку, чтобы дети могли передвигаться под ней. Игроки должны идти, согнувшись назад, ногами вперед, не падая, в то время как другие подбадривают их. После того, как каждый игрок пробирается под веревку, держатели веревки опускают его ближе к земле, и игроки пытаются снова и снова, пока они больше не могут пройти под веревкой. Осторожно, в этой игре много смеха.

Требуется: музыка, веревка и фонарики.

12. Скакалка

Существует так много игр, в которые дети могут играть с одной скакалкой (или двумя), а ночью светящаяся в темноте или светящаяся скакалка делает игру еще ярче (это не звучит так, как будто это должно быть слово, но это действительно так).

Для самых маленьких в толпе змейка в траве всегда отличная игра. Попросите двух детей постарше подержать веревку на земле и потрясти ее. (Когда старшие дети издают змеиные звуки «с-с-с-с-с», когда младшие прыгают, это всегда весело).

Для старшего набора всегда интересна игра с двумя веревками. Двое детей крутят веревки в противоположных направлениях, а прыгун пытается прыгнуть между ними. Даже классический прыжок со скакалкой доставляет удовольствие, поскольку прыгуны видят сверкающую веревку на фоне ночного неба.

Требуется: светящиеся в темноте или светящиеся веревки.

13. Сигналы

Эта игра идеальна, так как в нее можно играть только в темноте. Игроки объединяются и выбирают сигнал с помощью своих фонариков (например, две длинные вспышки, три коротких или что-то подобное). Затем пары разбегаются по разным местам (большое пространство, такое как школьный двор или парк, было бы идеальным). Игроки должны найти дорогу к своим партнерам в темноте, определяя сигнал фонарика. Игроки должны следить за тем, чтобы их сигналы не смешивались с сигналами других, что часто приводит к путанице.