Буква м задания для дошкольников: Буква М задания для дошкольников с картинками

Дефектолог: Сейчас мы поиграем в игру “Поле чудес”! Я загадала слово! Вы можете узнать, что я загадала, если составите слово по первым звукам названий картинок на доске.

На экране появляются одна за другой картинки (слайды №3-6). Дети последовательно выделяют первые звуки в словах и составляют слово мама.

Изображение угаданного слова появляются на экране монитора.

Получилось слово “МАМА”. Дети читают его.

Дефектолог: Ребята, я приготовила для вас домашнее задание. После сна с воспитателем вы его выполните, и закрепите пройденный материал.

Итоги

Молодцы! Ребята, вы отлично поработали сегодня. Какие звуки мы с вами изучали? Что было самым интересным на занятии? Что было самым трудным?

Желаем успеха!

Задания с буквой Н для дошкольников: цели и задачи, знакомство

Цели и задачи

Цели:

• изучаем с детьми букву Н;
• развиваем устную и письменную речь;
• совершенствуем фонематический слух — выделяем и анализируем звуки;
• учим познавательные тексты;
• формируем моторику рук.

Задачи занятия:

• научиться распознавать, правильно произносить, писать букву Н;
• через разгадывание загадок получить навыки анализа и логики, повысить интерес к изучению нового материала;
• посредством стихотворений тренировать память ребенка, воздействовать на возникновение новых нейронных связей в мозгу.

Раскраска

Запомнить написание Н поможет раскраска.

Чем полезна раскраска для детей – дошкольников?

Раскраска стимулирует развитие мелкой моторики, чувство цвета, художественный вкус. Именно раскраска может помочь подготовить руку ребенка к письму. Раскраска с буквой Н легко скачивается с нашего сайта.

Картинки и раскраски – верные друзья детей. Картинки помогают им сориентироваться, как можно раскрасить тот или иной предмет, увидеть, как он выглядит. Обязательно показывайте картинки малышам перед тем, как озвучить задание. Так они будут выполнять требования намного точнее. Раскраска и картинки могут быть использованы в качестве учебных пособий в детском саду или начальных классах школы.

Знакомство с буквой Н

Для занятий понадобится картинка с изображением Н и носорога. Пригодятся счетные палочки, акварельная краска, пластилин, детские книги со стихами, загадками, шарадами. Закрепить материал помогут раскраски, цветные карандаши, бумага в клеточку.

Пластилин для занятий.

Использование визуального канала с помощью зрения

Запоминание новых знаков у детей независимо от возраста происходит в первую очередь через органы зрения. Использование визуального канала необходимо для создания у ребенка ассоциации картинки со звуком. Задействовать этот канал в полную силу помогут упражнения для запоминания нужного образа.

Сначала взрослый показывает картинку из азбуки, изображающую символ Н, и говорит: «Это носорог — Н». Просит повторить сказанное, тем самым закрепляя связь картинки с образом. Через некоторое время воспитатель снова показывает фигуру Н. Ребенок должен вспомнить картинку, затем название животного, а потом букву.

Для запоминания образа Н рекомендуется разучить стихотворение из детской книжки с цветным изображением животного. Легко запоминается детьми четверостишие Лидии Гржибовской из «Веселой азбуки»: Носорог кричит друзьям: «Букву Н принес я вам! Букву Н вам надо знать, Чтобы Новый год встречать!».

После усвоения образа с картинкой следует переходить к запоминанию одной буквы. Для этого взрослый показывает фигуру Н в алфавите без картинок или вместе с учеником выкладывает ее из подручных средств: счетных палочек, карандашей, конфет. Закреплять знание и одновременно развивать воображение следует на совместных прогулках несложным упражнением: выложить символ Н из камушков, веточек, проволочек.

Следующий этап обучения через визуальный канал — нахождение нужной фигуры в середине слова. На прогулках ребенка просят найти изображение Н на вывесках, сделанными большими и понятными шрифтами. Со временем упражнение усложняется вопросом, в какой части стоит нужный символ — в начале, середине или конце. Можно делать упражнение дома, используя газеты, журналы, рекламные проспекты.

Для закрепления образа следует совместно нарисовать фигуру Н на листе бумаги и вырезать ее. Далее взрослый разрезает букву посередине, вертикально или горизонтально на 2 части и предлагает ребенку сложить ее вновь.

Картинка из азбуки для запоминания буквы Н.

Использование тактильных упражнений с помощью ощущений

Тактильные ощущения играют важную роль в познании маленьким человеком окружающего мира. Упражнения с помощью ощущений развивают творческое начало ребенка. Для изучения азбуки применяются специальные игры — упражнения, усиливающие связь между ощущением и мозгом, помогающие усвоению нового материала.

Медленно нарисовать пальцем на ладошке ребенка нужный буквенный символ, попросить его закрыть глаза и произнести звук «н».

Из ладошек и отставленного большого пальца изобразить фигуру Н.

Увлекательным занятием станет рисование Н на бумаге пальцем с помощью гуаши или акварельной краски.

Из пластилина или теста слепить фигурку Н.

На рассыпанной по ровной поверхности крупе нарисовать пальцем Н.

Использование звукового канала

Слышать и различать в словах твердые и мягкие звуки, а затем складывать их в слоги дети учатся, используя этот канал восприятия. Упражнения по звуковому методу выполняются как самостоятельно, так и одновременно с визуальными или тактильными.

Учитель медленно произносит ряд слогов, содержащих и не содержащих Н: не, за, ня, ма, ну, со, ню, хе, ни, нэ. Задача ребенка: топнуть ногой, когда слышит твердый звук [н], хлопнуть в ладоши при мягком [н’]. Постепенно упражнение с этим же условием усложняется. Вместо слогов взрослый говорит ряд слов: Наташа, нитки, Николай, барабан, Надежда, клиника, санки, коньки.

Для этих целей можно читать стихотворные тексты, легкие для понимания и запоминания детьми. Например, «Утром юный носорог моет уши, чистит рог».

Для ребят постарше дается задание запомнить как можно больше слов на звук [н] или [н’] при прослушивании рассказа Георгия Юдина про Никиту. Это классический детский текст о том, как мальчик на Новый год стал себе делать из бумаги нос Буратино. Ничего у него не получилось. Никита придумал сделать рог на голове, как у носорога. Опять не справился. Обиделся на всех, решил, что лучше придет после Нового года и скажет, что был в костюме невидимки. Рассказ содержит много слов с «Н», поэтому считается подходящим для данного занятия.

Использование тактильных упражнений

Тактильные ощущения ребенка также нужно подключать при усвоении буквы н. Ведь эти упражнения активизируют работу головного мозга маленького человека.

• Нарисовать на ладошке малыша символ, попросить ребенка с закрытыми глазами произнести его название — «эн».
• Изобразить «Н» с помощью ладошек, расположенных параллельно друг другу, и большого пальца, поставленного перпендикулярно.
• Нарисовать символ на листе белой бумаги пальчиком, обмакнутым в акварельную краску или гуашь.
• Слепить букву из пластилина или соленого теста, украсить получившуюся фигурку.
• Нарисовать букву Н пальчиком крохи по крупе, рассыпанной тонким слоем на горизонтальной поверхности.

Задание для дошкольников: печатная буква Н

Пропись с печатной буквой Н.

Ребенок внимательно рассматривает фигуру Н. Учитель акцентирует его внимание на разной длине и расположении черточек. Ученик пишет несколько раз букву в воздухе, затем на бумаге в клеточку, на которой заранее поставлены опорные точки. Если упражнение вызывает трудность, то для написания предлагаются две вертикальные линии. Можно еще упростить упражнение, предоставив дошкольнику обвести уже написанную фигуру цветным карандашом.

Сказки и шарады с буквой Н

Для закрепления материала подходит сказка Ириса Ревю:

«Жила-была буква Н. Настойчивая, настырная, напористая. Ах! Как она любила говорить своим подружкам-буквам слово «нет»! На все у нее был готов ответ. Нарисовать нарциссы? Нет! Нарядиться? Нет! Нарвать нектаринов? Снова нет! Букве Н нравилось говорить «нет» и ничего при этом не делать. Какая неуживчивая буква! Перестали буквы к ней обращаться. Кому хочется в ответ все время слышать «нет»?

Поначалу буква Н чувствовала себя необыкновенно! Никто ее ни о чем не просил, ничего не требовал, ни с чем не обращался! Но как быстро ей это надоело! Она захотела быть нужной! И буква Н начала стараться. Она научилась прислушиваться к тому, что произносят другие буквы. Слово «нет» она произносила лишь изредка. И стала совсем другой! Нужной! Нежной! Находчивой! Так буква Н превратилась из недовольной буквы в ту, которая всем нравится! А одна маленькая буква из Алфавита сказала, что буква Н хорошая, потому что она — самая новогодняя на свете!»

Шарады:

Шарада Буквы Н

С «Н» — он детям ночью снится, С «К» — в жару дает напиться. (сон — сок) С «Р» — вас сыпью награждает, С «Н» — на скачках побеждает. (корь — конь) Я не пройду в ветвистый лес, Мои рога в ветвях застрянут, Но обменяю Л на С — И листья леса все завянут. (олень-осень)

«Звуки [Н], [Нь] и буква Н» — конспект открытого логопедического занятия в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида города Бокситогорска»

Конспект открытого занятия

Тема: «Звуки Н, Нь и буква Н»

Подготовила: учитель-логопед I квалификационной категории Тимофеева Виктория Алексеевна

г. Бокситогорск,

2016-2017 г.

Цель:

закрепить навыки звуко-слогового и звукобуквенного анализа и синтеза звуков Н, Нь и буквы Н в дидактических играх с использованием инновационных технологий.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Развивать навыки фонематических представлений со звуками [Н-Нь];
• Закрепить правильное произношение звуков [Н-Нь] в слогах, словах, фразах;
• Закрепить понятия «согласный», «твёрдый», «мягкий»;
• Развивать навыки чтения прямых и обратных слогов;
• Развивать умение согласовывать числительные с притяжательными прилагательными и существительными;

Коррекционно-развивающие:

• Развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением;
• Развивать слуховое внимание;
• Развивать фонематическое внимание и восприятие;
• Развивать умение слышать вопрос и отвечать на него;
• Развивать логическое мышление, зрительное восприятие, память;
• Формировать представления (элементов) опытно-экспериментальной деятельности;
• Развивать умение решать простые ребусы;
• Знакомить с русскими пословицами и поговорками;

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать навыки активности, сотрудничества, умения слушать педагога, друг друга.

Оборудование:

проектор, экран, ноутбук, колокольчик, презентация для открытого занятия ««Звуки Н, Нь и буква Н», шесть зеркал (по количеству детей), салфетки бумажные, бубен, две аудиозаписи (звуки ухающей совы, звуки тройки лошадей с бубенцами), сова-рукавичка, мяч, ёлочка, деревянные бусины синего, красного и зелёного цветов разной величины и формы, шесть шнурков, шесть конвертов с квадратами «Танграм» (три квадрата зеленого цвета, три квадрата синего цвета), буквы разрезной азбуки, коробка детских конфет.

Ход занятия

1. Организационный момент:

(ребята с учителем-логопедом заходят в зал)

— Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями. (Здравствуйте.) Ребята, встаньте в круг «Дружбы»:

Друг дружке улыбнитесь, Друг с дружкой подружитесь! Крепко-крепко.

(Ребята берутся за руки, сжимают руки)

(помощник по условному сигналу звонит в колокольчик)

— Внимание, волшебный колокольчик прозвенел и нашему занятию начаться … велел

(последнее слово дети вместе с логопедом повторяют). Пройдите и сядьте за столы.

1. Артикуляционная гимнастика (с показом презентации):

Вы расселись по порядку, Дружно сделаем зарядку, Не ногами, не руками (топают, хлопают), А своими … язычками

(последнее слово дети вместе с логопедом повторяют)!

Примечание:

артикуляционная гимнастика выполняется под ритм бубна.

1. Дидактическая игра « Чистоговорки-добавлялки»:

(слышны звуки ухающей совы)

— Ребята, что это за звуки (на слайде картина зимнего леса)? Откуда они? Из леса? (логопед заглядывает за экран, показывается с совой-рукавичкой)

— Ребята, знакомьтесь – это Очень Мудрая Сова. По лесу разлетелась новость о том, что в нашем детском саду ребята подготовительной группы умеют играть в «Чистоговорки — добавлялки». Поиграем? (Да.)

(картинки-отгадки появляются на слайде по клику по ходу ответов детей, ребёнок, первый назвавший ответ, повторяет чистоговорку)

• На! На! На! Ночью светит нам … (луна).
• На! На! На! У гитары лопнула … (струна).
• На! На! На! Россия – любимая …(страна).
• Но! Но! Но! Наверху у шляпы … (дно).
• Но! Но! Но! Распилили мы … (бревно).
• Но! Но! Но! На стене висит … (панно)
• Но! Но! Но! Мяч попал опять в … (окно).
• Ну! Ну! Ну! Поднырнул ты под … (волну).

1. Сообщение темы занятия:

— Молодцы! Какой звук слышен в словах: лун

а, стру
н
а, стра
н
а, д
н
о, брев
н
о, па
нн
о, ок
н
о, вол
н
а? (ответ ребёнка: Звук [Н]).

— Верно! Ребята, звук [Н] – какой это звук: гласный или согласный; мягкий или твёрдый? Повторите звук [Н] с кулачком (дети повторяют звук [Н] несколько раз, стуча кулачком по столу, ассоциируя его с твёрдостью). — Каким цветом обозначаем твёрдый согласный звук [Н]?

(Твёрдый согласный звук [Н] обозначаем синим цветом).

— А как будет звучать мягкий согласный [Нь]? Повторите его. (Дети вместе с логопедом повторяют несколько раз звук [Нь] в упражнении с кистями: все пальцы на каждой руке собирать в кольцо и при назывании звука раскрывать их веером.)

— Каким цветом обозначаем мягкий согласный звук [Нь]?

(Мягкий согласный звук [Нь] обозначаем зелёным цветом).

— Правильно! Совунья приготовила для вас интересные игры со звуками [Н] — [Нь]. Поиграем? (Да.)

1. Слоговая разминка со звуками [Н] — [Нь] с мячом:

— Ребята, встаньте за стульчиками, приготовьте ручки-лодочки. Слоговая разминка со звуками [Н] — [Нь].

На-ня-на Но-нё-но Ну-ню-ну Ны-ни-ны

Ан-ань-ан Он-онь-он Ун-унь-ун Ын-ынь-ын

— Молодцы! Садитесь на свои места.

1. Дидактическая игра «Четвёртый лишний (с показом презентации):

— Поиграем в игру «Четвёртый лишний». Ребята, назовите картинки. Найдите лишнюю картинку. Объясните, почему она лишняя?

1. Пальчиковая гимнастика «Следопыт»:

— Ребята, какое время года сейчас? (Зима. )

— Какого цвета зима? (Белого.)

— Почему всё вокруг белое? (Потому что всё покрыто снегом.)

— Что люди и животные оставляют на снегу? (Следы.)

— Сыграем с пальчиками в следопытов. (На слайде лесные полянки со следами на снегу.) (Выполнять в упражнении «Цепочка».)

Следопыт идёт по следу, След ведёт его по снегу.

1. Дидактическая игра «Посчитай следы»:

— В зимнем лесу много снега. Поиграем вместе с Совушкой в следопытов? (Да.)

— Ребята, выходите из-за столов, встаньте полукругом.

(слайд со следами кабана)

— Ребята, кто это? (Это кабан.)

— Чьи это следы на снегу? (Это кабаньи следы на снегу.)

— Посчитайте по-очереди кабаньи следы на снегу. (Первый ребёнок начинает считать, следующий продолжает и т.д. по количеству детей.)

Пример:

один кабаний след на снегу, два кабаньих следа на снегу, три кабаньих следа на снегу и т.д.

— Молодцы! Хорошо посчитали кабаньи следы. Тсс! Всё, убежал кабан.

(На слайде лесные полянки со следами на снегу.)

1. Физкультминутка:

— Ребята, мороз не велик, да стоять не велит (поговорка). Погреемся? (Да.)

Стихотворение с движением «Мороз»

1. Отгадывание загадки:

   (звучат звуки проезжающей тройки лошадей)

— Ребята, что это за звуки? Отгадайте загадку:

Они красивы, грациозны, Стихия их – азарт погони, Беря барьеры виртуозно, Летят быстрее ветра

…
(Кони)
.
С. Устабеков
— Верно! Русская пословица гласит: «Домой и кони веселее бегут». Пора нам обратно в садик возвращаться. «До свидания» Сова. Закройте глаза; раз, два, три, четыре, пять – вот мы в садике опять! Открывайте глазки.

1. Дидактическая игра «Украшение для ёлочки»:

— Ребята, пройдите и сядьте за столы (на столах стоят две металлические коробочки в виде ёлочных шаров, дополнительно лежат шесть тканевых салфеток). Какой зимний праздник скоро наступит? (Скоро наступит Новый год!)

— В Новый год принято украшать ёлочку. Изготовим украшение для ёлочки из деревянных бусин. Украшение непростое, а звуковое. Кто по лесу проехал мимо нас с вестью о приближающемся празднике? (Кони.) (слайд на экране).

— Назовите первый звук в слове «К-они». (Звук [К]).

— Какой это звук: гласный или согласный; мягкий или твёрдый? Возьмите бусину твёрдого звука [К]. Нанизывайте её.

— Назовите звук, следующий за звуком [к] в слове «к-О-ни». (Звук [О]).

— Какой это звук: гласный или согласный? Возьмите бусину гласного звука [О]. Нанизывайте её так, чтобы она была второй по счёту (слева направо счёт).

— Назовите звук, следующий за звуком [о] в слове «ко-Нь-и». (Звук [Нь]).

— Какой это звук: гласный или согласный; мягкий или твёрдый? Возьмите бусину мягкого звука [Нь]. Нанизывайте её так, чтобы она была третьей по счёту (слева направо счёт).

— Назовите последний звук в слове «конИ». (Звук [И]).

— Какой это звук: гласный или согласный? Возьмите бусину гласного звука [И]. Нанизывайте её так, чтобы она была последней по счёту (слева направо счёт).

Примечание:

По просьбе логопеда дети по-очереди называют все звуки в слове, отхлопывают по слогам, повторяют правило: «Сколько в слове гласных, столько и слогов».

— Ребята, молодцы! Красивое украшение получилось, завяжите бусы бантиком и пойдемте украшать нашу ёлочку.

1. Дидактическая игра-головоломка «Танграм» с элементом опытно-экспериментальной деятельности:

— Ребята, посмотрите, под ёлочкой лежат конверты. Наверное, Дедушка Мороз приготовил их для вас. Возьмите их и сядьте на свои места. Посмотрите, что внутри. (Ребята выкладывают на стол разрезной квадрат «Танграм»).

Примечание:
три квадрата зеленого цвета, три квадрата синего цвета.
— Это игра-головоломка «Танграм». Соберите квадрат так, чтобы получился символ как на картинке. (На экране слайд).

— Ребята, а теперь подставьте свои зеркала к верхней части квадрата, что вы видите? (Это буква-Н).

— Верно! (слайд презентации со стихотворением про букву-Н).

— А, вот, и новогодняя буква-Н. Прочитайте её три раза хором. (Н-Н-Н).

1. Чтение простых слогов:

— Ребята, помните, буква Н в разных слогах читается по-разному: твёрдым звуком и мягким звуком. Квадрат «Танграм» вам об этом напоминает!

— Ребята, прочитайте слоги с буквой Н в конце: (поочередное чтение) АН, УН, ОН, ИН.

— Ребята, прочитайте слоги с буквой Н в начале: (поочередное чтение) НА, НУ, НО, НИ.

1. Дидактическая игра «Ребус»: (слайд на экране)

— Ребята, разгадайте ребус и вы узнаете имя нашей Очень Мудрой Совы, без которой наше занятие не было бы так увлекательно. Вспомните правило: имена людей, клички животных пишутся с большой буквы. Будьте внимательны при решении ребуса.

— Расставьте буквы в соответствии с их порядковыми номерами. (У детей буквы разрезной азбуки).

— Молодцы! Прочитайте, как зовут сову (все дружно хлопают себе).

1. Подведение итогов занятия:

— Ребята, сегодня на занятии мы с вами повторили звуки Н, Нь и букву-Н. (Слайд с буквой-Н).

— Какие игры, задания каждому из вас большего всего запомнились, понравились? (ответы детей).

— Ребята, вы замечательно поработали, отлично справились с заданиями Очень Мудрой Совы Нины и Дедушки Мороза! Я от всей души поздравляю вас всех с наступающим праздником, растите умными, а этот сладкий подарок от Дедушки Мороза поделите между всеми ребятами вашей группы. Приятного аппетита и до новых встреч с нашими гостями. Скажите «До свидания!» и пойдёмте в группу.

Загадки, пословицы и поговорки

Загадки: «Нитки», «Нос» и слово «Нет» С этой буквы начинаются, А еще она в «коНфете», «НожНицах» и «дНе» встречается. (Буква Н)

Этой буквой по дорожке Ходят люди, мышки, кошки. А она, пройдя сквозь ушко, Шьет нам новую игрушку. (Буква Н — ноги, нитка)

Он приходит в зимний вечер, Зажигать на елке свечи. Он заводит хоровод — Это праздник …. (Новый Год)

Пословицы и поговорки: Не бросай друга в несчастье. На вкус и цвет товарищей нет. На любое незнание есть оправдание. Все можно, нельзя только на небо влезть. Ноги в руки и пошел. Береги нос в большой мороз. Хорошо там, где нас нет. Неделя год кормит.

Стихотворения про букву

Стишок про букву Н.

Букву «Н» промолвить чтобы, Язычок приставишь к небу, Напоешь ее одну: Что за новость — ну и ну!

Норка вылезла из норки И пошла к знакомой норке. В норку норкину вошла, Норку в норке не нашла. Если в норке нету норки, Может, норка возле норки? Нет нигде, Пропал и след. Норка — здесь, А норки — нет!

Нашла ножницы Наташа, Стала Нину подстригать, А ее подруга Маша Стала Надю наряжать.

Научусь я алфавиту, Буду буковки все знать, Открывая бодро книгу, Н скорей начну искать. Тут есть норка, носорог, Полосатенький енот, Нутрия и нерпа тут, Букву Н они все чтут.

Буква М, м. Звуки [м], [м′]

Буква М, м. Звуки [м], [м′]

– Ребята, сегодня у нас необычный урок. Во-первых, у нас гости – Маша и Медведь. Во – вторых, чтобы урок был интересным мы отправимся в путешествие.

– Обычно в путешествие отправляются на каком-либо транспорте.

Отгадайте загадку, на каком транспорте мы поедем.

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза

И что это? (машина)

– Сегодня водителем будет Медведь. Если мы успеем сегодня проехать все остановки, нам Медведь скажет волшебное слово. А какое узнаете позже.

Первая наша остановка «Повторялка» (показ на доске)

На этой остановке нам нужно повторить уже изученные звуки и буквы. Для этого отгадаем загадки, которые приготовили нам наши гости Маша и Медведь:

Буква первая, друзья,

В алфавите – это … (А).

– Ребята, а зачем нужна буква А? (чтобы обозначить звук А)

В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без нее б не обходилась. (буква О)

Иволга иглой играла.

Укололась, плакать стала.

Плачет иволга «И-и».

Плачет только звуком … (И).

– Ребята, какой буквой мы можем обозначить звук И? (Буквой И)

Если сделаю я губки

Очень тоненькою трубкой,

Звук потом произнесу,

То услышу звук я… (У)

– Какой буквой мы обозначаем звук У? (Буквой У)

Что за гласная такая,

Не простая, а двойная,

И поклясться я готов –

Нет ее в начале слов. (Буква Ы)

Ребята, а зачем нужна буква Ы? (чтобы обозначить звук Ы)

«Эвкалипт» и «Экскаватор», «Эра», «Эдик» и «Экватор».

Это разные слова, Буква первая — одна.

Все слова сейчас прочтите,

Букву первую скажите. (Буква «э»)

Зачем нужна буква Э? (чтобы обозначить звук Э)

– Значит, что мы делаем с буквами? (Видим, читаем и пишем)

– А что мы делаем со звуками? (Слышим и произносим)

– Что объединяет все эти буквы? (Нужны для обозначения гласных звуков)

– Сейчас мы с вами справились с заданием на остановке «Повторялка» и отгадали загадки уже об известных нам звуках и буквах. Значит, мы смело можем продолжить путешествие с нашими героями.

Вторая наша остановка – «Познавалка».

– Как зовут девочку, с которой мы сегодня путешествуем? (Маша)

– Выделим первый звук в имени Маша и произнесем его. (Мммм)

– Какой это звук? (согласный)

– Почему? (воздух встречает преграду – губы, не тянется).

– Какой это согласный звук твердый или мягкий? (твердый)

– Как мы его обозначим на схеме? (синим цветом)

– А еще согласные звуки могут быть звонкими или глухими. Сейчас мы проверим, звук М звонкий или глухой, для этого закроем уши пальчиками. Если услышим голос, значит звук М – звонкий, если не услышим – глухой. – Проверяем. (Звук М – звонкий). На схеме мы будем звонкие звуки обозначать точкой в правом верхнем углу.

– Итак, мы сегодня с каким новым звуком знакомимся? (со звуком М)

– Какой это звук? (Согласный, твердый, звонкий).

– Как зовут зверя, друга Маши и нашего водителя? (Медведь)

– Выделим первый звук в имени Медведь и произнесем его. (Мь Мь)

– Какой это звук? (согласный)

– Почему? (воздух встречает преграду – губы, не тянется).

– Какой это согласный звук твердый или мягкий? (мягкий)

– Как мы его обозначим на схеме? (зеленым цветом)

– Согласные звуки могут быть звонкими или глухими. Сейчас мы проверим, звук Мь звонкий или глухой, для этого закроем уши пальчиками. Если услышим голос, значит звук М – звонкий, если не услышим – глухой.

– Проверяем. (Звук Мь – звонкий). Обозначим на схеме точкой в правом верхнем углу.

– Итак, с каким вторым звуком мы сегодня знакомимся? (со звуком Мь)

– Какой это звук? (Согласный, твердый, звонкий).

– Кто мне скажет, какова цель нашего сегодняшнего урока? (познакомиться с новыми звуками и узнать, какой буквой их можно обозначить).

– Со звуками мы познакомились на остановке «Познавалка» – это звуки М и Мь.

– Значит, можно ехать к следующей остановке «Игралка».

Наши герои Маша и Медведь предлагают нам поиграть в игру. Если в слове, которое я произнесу, вы услышите твердый звук [м], как в имени Маша, вы хлопнете в ладоши один раз. Если в слове, которое я произнесу, вы услышите мягкий звук [мь], как в имени Медведь, вы топните ногой один раз. Приготовились, начинаем: маска, мел, море, мишура, морс, метла, бегемот, пирамида.

– Итак, сейчас мы с вами учились находить твердый звук [м] и мягкий звук [мь] в словах. С заданием мы справились.

Пора ехать к следующей остановке «Буквенная».

– Кто из вас догадался или уже знает, какой буквой мы можем обозначить на письме новые звуки [м] и [мь]? (Буквой М)

– Скажите, почему две буквы М написаны на доске? (С заглавной буквы мы пишем начало предложений и имена, со строчной – все остальные слова и в середине слов).

– Сейчас мы познакомились с буквой М, которой мы можем обозначить звуки [м] и [мь].

– И с этим заданием Маши и Медведя мы справились на остановке «Буквенная».

– Продолжаем путешествие на машине и приближаемся к остановке «Слоговая». Как вы думаете, какое задание нас здесь ждет? (прочитать слоги с новой буквой)

– Верно! Нам нужно прочитать слоги.

Слоги: МА, МО, МИ, МУ, МЫ, МЭ

– Сейчас мы прочитали с вами слоги, в которых присутствует новая буква М.

– А впереди нас ждет последняя остановка – «Закреплялка». Откроем Азбуки на странице 78 и найдем стихотворение внизу страницы. В этом стихотворении нам нужно найти слова, в которых встречается буква М.

Ну-ка, М, дай руку А,

Ну-ка, МА, дай руку МА.

МА и МА, а вместе МАМА,

Это я пишу сама.

– Мы сейчас, выполняя задание на остановке «Закреплялка» учились находить букву М в тексте стихотворения.

– Итак, с какими новыми звуками мы познакомились сегодня на уроке, благодаря Маше и Медведю? (Со звуками [м] и [мь])

– Какой буквой мы можем обозначить эти звуки? (Буквой М)

– Заселим букву М в домик.

– Мы проехали с героями все остановки, выполнили все задания и Медведь говорит нам волшебное слово – МОЛОДЦЫ!

20 Буква М. Занятия для дошкольников

Развитие письма у детей дошкольного возраста чрезвычайно важно как для двигательных навыков, так и для распознавания букв. В течение всего года учителя постоянно ищут творческие способы научить этим буквам и держать наши маленькие умы занятыми и взволнованными. Мы исследовали творческие учебные занятия и составили список из 20 заданий на букву М, которые можно использовать в вашем дошкольном классе. Сделайте набор упражнений по алфавиту или используйте их по отдельности. Все зависит от вас, но в любом случае наслаждайтесь этими 20 занятиями, посвященными букве М.

M для грязи. Какой ребенок не любит играть в грязи? Выйдите на улицу и немного поиграйте на природе с этим забавным занятием ИЛИ используйте коричневую краску, притворяясь, что это грязь. Вашим ученикам понравится пачкать руки, обводя эту букву.

Узнайте больше: Идеи для раннего обучения

Это очень милое задание поможет ученикам попрактиковаться в письменных навыках. Используя помпоны, учащиеся усовершенствуют свои навыки построения букв, работая со структурой буквы М, а также учащимся понравятся милые маленькие мышки.

Подробнее: Фрагменты школьного времени

Наряду с большинством букв пластилин может стать отличной игрой с буквой М. Независимо от того, используете ли вы центры или целую группу, пластилин может помочь воплотить письмо в жизнь.

Подробнее: Научи моих малышей

4. М Чертежи

Творения монстров доставляют учащимся огромное удовольствие. После просмотра видео или прочтения истории о монстрах предложите учащимся создать свою собственную! Распечатайте схему или позвольте им использовать собственное воображение с цветной бумагой и ножницами!

Узнать больше: Pinterest

Любимое занятие юных умов — искусство макарон! Использование вещей, которые им нравятся, при составлении писем может помочь им оставаться вовлеченными и продолжать говорить о своей деятельности!

Узнать больше: Pinterest

M для мышей, другая активность мышей. Листы с буквами забавно развесить по классу. Особенно когда это студенческое творчество. Это будет отличное занятие, и его также можно использовать с историей!

Узнайте больше: Академия Такамул

Разнообразие использования букв важно для развития распознавания букв. Использование различных историй и фоновых знаний поможет учащимся установить связи. Подобное занятие в горах создаст забавную связь с окружающей средой!

Узнайте больше: Verona Story Time

Ведра M — отличный способ вовлечь учащихся в изучение и сопоставление букв. Ведра для всех букв алфавита могут быть оставлены в классе, чтобы ученики могли играть и разговаривать друг с другом, с вами или даже с родителями!

Узнайте больше: Учитель Мама Плюс 3

Студенты любят обезьян!! Эта увлекательная двигательная деятельность может быть немного сложной для учащихся, но как только они поставят обезьян в нужное место, они будут так рады поделиться!

Подробнее: Азбука «Иисус любит меня»

Обводка внутри пузырьковой буквы, такой как прописная и строчная m, поможет ученикам улучшить навыки построения букв. Его можно использовать как дополнительную деятельность или как оценку.

Подробнее: Little Dots Education

Отличный рабочий лист для тренировки навыков письма! Учащиеся с удовольствием продемонстрируют свое мастерство в написании букв m в верхнем и нижнем регистре.

Подробнее: Рабочие листы по уходу за детьми

Ведерки для риса являются частью очень популярной учебной программы по алфавиту в дошкольных учреждениях. Учащиеся будут в восторге от возможности поиграть в сенсорное ведерко для риса! Пусть они разовьют и потренируют свои навыки письма в этом творческом практическом письме.

Узнать больше: Маленький грязный монстр

Включение и развитие навыков STEM в младших классах очень важно. Использование пластилина в классе, чтобы помочь детям построить буквы, поможет им лучше понять форму букв и общую структуру.

Подробнее: PreKinders

Крем для бритья — популярный способ попрактиковаться в написании букв алфавита! Студентам понравится это грязное занятие, и они будут увлечены написанием и работой со своими письмами.

Узнайте больше: Беспорядок за меньшие деньги

Это упражнение отлично подходит для развития моторики и рисования букв. Улучшите навыки обучения своих учеников с помощью этого занятия с пряжей. Попросите их сначала обвести или нарисовать буквы цветными карандашами, а затем обвести их пряжей! Студенты будут иметь так много с проблемой этой деятельности.

Узнайте больше: Развитие от книги к книге

Буквы с цветным кодом могут быть очень интересными для школьников! Все они ОБОЖАЮТ наклейки, и это отличный способ позволить им использовать то, что они любят, но при этом практиковать свои навыки письма.

Узнайте больше: Монтессори от всего сердца

15 EASY Ремесла и занятия на букву М

Ищете поделки и занятия на букву М?

У меня есть 15 увлекательных занятий, которые помогут вашему ребенку выучить букву М! Эти упражнения идеально подходят для использования в классе или вы можете выполнять их прямо дома! Эти стратегии обучения, основанные на игре, заинтересуют ваших детей в каждом занятии!

Предоставление ученику или ребенку возможности учить по одной букве за раз поможет им запомнить каждую букву. Выполняя эти веселые задания, ваш ребенок будет запоминать каждую букву!

Давайте погрузимся в мои увлекательные занятия по изучению буквы М!

Упражнение № 1. Коллажи из писем

Поделки с буквами — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Сосредоточение внимания на одной конкретной букве и создание чего-то особенного поможет им узнать и запомнить эту букву.

На букву М мы создали монстров! Это было НАСТОЛЬКО весело, потому что какой ребенок не любит смотреть на свои поделки 1000 раз в Google?

Как выполнять это задание

A. Необходимые материалы

• картонная бумага
• art tray
• googly eyes
• pipe cleaners
• pom-poms
• glue

View Amazon’s Price

B. Set-up

Нарисуйте пузырчатую букву М на листе картона с помощью маркера!

C. Деятельность

Вы можете либо вырезать букву, либо оставить ее на бумаге!

Пусть ваш малыш использует все свои творческие способности, чтобы создать монстра. У него может быть много глаз, зубов, волос и бородавок повсюду.

СВЯЗАННЫЕ: Письмо F Ремесла и деятельность

Занятие № 2: Поиск букв Do-A-Dot

Кто не любит без искусства?! Маркеры Do-A-Dot довольно беспорядочны, пока ваш малыш не вытирает ими всю руку, принятие желаемого за действительное, верно?!

Эта печатная форма — отличный способ сообщить, умеет ли ваш малыш различать буквы верхнего и нижнего регистра!

How to do this activity

A.

• A-Z Letter Do-A-Dot Sheets
• Do-A-Dot markers

Посмотреть цену Amazon

B. Настройка

Распечатайте страницы и приготовьте маркеры!

C. Упражнение

Ваши малыши с помощью маркеров расставляют точки определенного цвета на прописных и строчных буквах! Это прекрасный способ также поработать над навыками цветового кодирования!

Если у вас нет фломастеров, вы можете использовать цветные карандаши для выполнения этого задания!

СВЯЗАННЫЕ: Учебные ресурсы

Упражнение № 3: Искусство сопротивления ленты

Мне нравится, как получается искусство сопротивления ленты! Так здорово видеть очертания объекта, когда закончишь!

Ваши дети будут поражены, увидев, как буквы выпрыгивают из них после того, как они закончат рисовать. Это прекрасный способ включить как прописные, так и строчные буквы в рисунки для детей.

Как выполнять это задание

A. Необходимые материалы

• colored masking tape
• watercolors
• paintbrush
• art tray
• cardstock paper

View Amazon’s Price

B. Set-up

Нарисуйте заглавную и строчную буквы М на листе картонной бумаги с помощью малярной ленты! Также возьмите немного воды для акварели.

C. Деятельность

Закрасьте обе буквы. Когда они закончат, они могут аккуратно снять ленту! Они могут видеть очертания букв! Им понравится видеть то, что они создали!

СВЯЗАННЫЕ С: ЛУЧШИЕ сенсорные корзины для детей

Упражнение № 4. Найди и накрой

Счет кубиков – это отличная манипуляция для практического обучения! Есть так много способов, которыми они могут быть использованы.

Один из способов, которым я люблю их использовать, — это задание «Найди и укрой»! Это деятельность, которая фокусируется на одной букве за раз. Он также фокусируется как на прописных, так и на строчных буквах.

Как выполнить это действие

A. Материалы.

Посмотреть цену на Amazon

B. Установка

Распечатайте букву М и любую другую букву, над которой вы хотите поработать вместе с малышом.

C. Занятие

Попросите ребенка назвать букву. T курица, пусть они скажут вам, какой из них в верхнем регистре, а какой в ​​нижнем регистре. Объясните им, что означает ключ. Покажите им, что они должны смотреть на ключ, чтобы увидеть, какой цвет представляет буквы верхнего и нижнего регистра.

Они должны поставить этот цветной счетный кубик на правильные буквы!

СВЯЗАННЫЕ С: Плата учителя ABCDeeLearning’s Магазин учителя

Занятие № 5: Сборка письма из пластилина

Каждый раз, когда я вытаскиваю пластилин для детей, у меня минимум полчаса . Вы знаете, это большое дело, верно? В большинстве случаев это дольше, но не менее получаса!

Пластилин Play-Doh настолько увлекателен для детей, что делает его прекрасным обучающим занятием!

Как выполнить эту деятельность

A. Материалы, необходимые

• My Letter Play-Doh Mats
• Play-Doh
• Dry Erase Folders 9282844492892892849289289289288928928924449н. чтобы получить коврики Play-Doh с буквами! (Заглавные и строчные буквы включены)

   

   

  Посмотреть цену Amazon

   

  B. Настройка

   

  Распечатайте буквы, которые вы хотите использовать! Затем поместите их в папку для сухого стирания, чтобы ваши дети могли строить дальше. Таким образом, лист не будет испачкан, и вы сможете многократно сохранять и повторять его.

   

  C. Занятие

   

  Ваши малыши должны скатать и слепить буквы из пластилина Play-Doh. Вы можете сделать так, чтобы они соответствовали цветам на листе, или вы можете использовать любой цвет, который вам нравится. Они должны попытаться создать письмо, следуя линиям!

   

  СВЯЗАННЫЕ: 15 SIMPLE Letter C Действия

   

  ---

  Упражнение № 6. Рисование солью

   

  Вы когда-нибудь пробовали рисовать солью? Всегда получается ОЧЕНЬ красиво!

   

  Детям нравится смотреть, как краска растекается по соли. Это расслабляющий способ рисования, и детям понравится пробовать новый способ создания искусства.

   

   

  Как выполнять это задание

   

  A. Необходимые материалы

  • картон
  • карандаш
  0007
  • Соль
  • Акварель
  • ПИТАНИЯ
  • ART ART

  View Amazon’s Price

  View Amazon’s Pripe’s

  . М карандашом. Затем обведите букву клеем. Не забудьте положить картон на поднос для следующей детали! Посыпьте клей целой кучей соли, затем выбросьте доступ в мусорное ведро.

   

  *Вы должны дать клею высохнуть, прежде чем начать рисовать, иначе он будет ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грязным!*

   

  C. Занятие

   

  Пусть ваши малыши рисуют соль акварельными красками! Это также выглядит потрясающе, когда вы смешиваете разные цвета по всей букве.

   

  СВЯЗАННЫЕ: 15 Easy Letter B Упражнения

   

  ---

  Занятие № 7: Эксперимент «Волшебное молоко»

   

  Волшебное молоко — это классический эксперимент, который всегда приносит успех каждый раз, когда мы его пробуем!

   

  Так весело наблюдать за движением и распространением цветов. Это очень простой эксперимент, который могут провести дошкольники.

  Как выполнить эту деятельность

  A.

  Материалы, которые вам нужны
  • Milk
  • . Цена Amazon

     

    B. Настройка

     

    В миску налейте немного молока. Добавьте пищевые красители, которые вы хотите смешать.

     

    Мы сделали это для некоторых праздников или просто для удовольствия, так что не имеет значения, какие цвета вы выберете!

     

    C. Деятельность

     

    Вылейте немного молока в миску! Добавьте несколько капель любого пищевого красителя.

     

    Возьмите ватную палочку и немного средства для мытья посуды. Окуните ватную палочку в средство для мытья посуды и опустите ее в молоко.

     

    Посмотрите, как расплываются цвета! Вы можете играть и смешивать цвета! Такой легкий и классный эксперимент.

     

    СВЯЗАННЫЕ: Занятия на День святого Валентина для детей

     

    ---

    Занятие № 8. Начальные звуки

     

    Рассказ о животных или предметах, названия которых начинаются с буквы, поможет вашему малышу оживить букву.

     

    Эти рабочие листы с буквами для начинающих — отличный способ показать вашему малышу забавные вещи, названия которых начинаются на букву М!

    Как выполнить это действие:

    A. Материалы.

     

    Посмотреть цену Amazon

     

    2. Настройка

     

    Распечатайте рабочий лист и возьмите карандаши!

     

    3. Мероприятие

     

    Пройдитесь по каждому предмету или животному внутри буквы М. Произнесите название каждого предмета и сделайте так, чтобы начало каждого предмета звучало, прежде чем произнести слово целиком. Это поможет вашему малышу понять начальный звук каждой картинки, которую он видит.

     

    Они раскрасят все, что начинается на букву М!

     

    У меня есть начальные звуковые листы для каждой буквы алфавита! Создайте буклет, чтобы просмотреть каждый из звуков, которые издают буквы. Это сделает отличный ресурс для многократного использования.

     

    СВЯЗАННЫЕ: Учебные ресурсы

     

    ---

    Задание № 9: Буквы на геобордах

     

    Вы помните, как пользовались этими досками в детстве? Я помню, как мне нравилось, когда мой учитель вытаскивал их, чтобы мы могли играть и творить с ними!

     

    Работайте над созданием букв с помощью геоборда! Это не только прекрасный способ поработать над навыками построения букв, но и отличное занятие для развития мелкой моторики у детей!

     

    Как выполнить это действие

    A. Материалы, необходимые для печати.

    Посмотреть цену на Amazon

     

    B. Настройка

     

    Используйте мои рабочие листы с буквами Geoboard, чтобы помочь своим малышам построить буквы! Распечатайте букву М и любую другую букву, над которой вы хотите работать.

     

    C. Задание

     

    Ваш малыш будет использовать резинки, чтобы построить букву М. Младшие могут использовать рабочие листы, чтобы помочь им построить букву. Детям постарше можно бросить вызов, пытаясь сделать это самостоятельно!

     

    СВЯЗАННЫЕ С: Веселые занятия мелкой моторикой для детей

     

    ---

    Задание № 10: Алфавитный магнитный сенсорный ящик

     

    Вы когда-нибудь пользовались магнитными палочками? Они – взрыв для детей! Так весело собирать магнитные предметы! Это отличный эксперимент, чтобы увидеть, что является магнитным, а что нет!

     

    Этот конкретный бин фокусируется не только на букве М. Он работает со ВСЕМИ буквами алфавита. Но, поскольку магнитное начинается с М, это идеально.

    Как выполнить эту деятельность

    A. Материалы.

   

  Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЕ коврики для поиска писем

  Посмотреть цену на Amazon

   

  B. Установка

  рис

  В качестве наполнителя для этой корзины я использовал радугу. Ниже приведены инструкции о том, как это сделать!

   

  Поместите магнитные буквы в рис вверх ногами, чтобы дети могли взять его палочкой.

   

  ---

  *Как создать радужный рис*

   

  a. Высыпьте 1 стакан риса в пакет с застежкой-молнией.

   

  б. Добавьте несколько капель пищевого красителя или жидкой акварели.

   

  в. Закройте пакет и потрясите его, пока он не покроет весь рис

   

  d. На противень положите пергаментную бумагу и высыпьте рис на бумагу, чтобы он подсох. Не забудьте разложить его, чтобы он быстрее высох.

   

  e. Повторите этот процесс для всех цветов, которые вы хотите сделать!

   

  ---

  C. Деятельность

   

  Дети будут собирать буквы магнитными палочками. Как только они его получат, они определят букву, а затем сопоставят ее с буквой на рабочем листе!

   

  Повторите таким образом каждую букву алфавита!

   

  СВЯЗАННЫЕ: Алфавит для дошкольников

   

  ---

  Занятие № 11: Поднос для письма из грязи

   

  Я люблю делать подносы для письма, чтобы мои дети могли тренировать навыки письма. Для них это увлекательно и не вызывает разочарований, потому что нет очередей, о которых им нужно беспокоиться.

   

  Это отличный способ познакомить детей с почерком! Пудинг — это вкусная и замечательная начинка для письменных принадлежностей. Шоколадный пудинг выглядит как грязь, верно?

  Как выполнить эту деятельность

  A. Материалы.

   

  B. Подготовка

   

  Приготовьте пудинг, следуя инструкциям на коробке. Как только это будет сделано, выложите его на противень.

   

  C. Занятие

   

  Распечатайте мою грязь и поместите буквы, которые вы хотите попрактиковать, сбоку или перед подносом.

   

  Они пальцем создадут букву, как смогут, в «грязи». Между каждой буквой им, возможно, придется вытереть палец.

   

   

  СВЯЗАННЫЕ С: ЛУЧШИЕ сенсорные корзины для детей

   

  ---

  Упражнение № 12: Подметание сыпучих букв

   

  Когда посыпать не очень хорошая идея?

   

  Когда вы упомянули, что брызги участвуют в учебной деятельности, я обещаю, что ваши дети придут, готовые увидеть, что происходит.

   

   

  Как выполнять это задание

   

  A. Необходимые материалы

  • art tray
  • cardstock paper
  • marker
  • sprinkles

   

  View Amazon’s Price

   

  B. Set-up

   

  On cardstock paper, write a большая пузырчатая буква М. Поместите поднос под бумагу, чтобы помочь с беспорядком.

   

  C. Действие

   

  Высыпьте на поднос кучу посыпки из печенья. Попросите вашего малыша использовать кисть, чтобы «подмести» брызги в букву. Они будут использовать столько брызг, сколько им нужно, чтобы попытаться заполнить как можно большую часть буквы!

   

  Это отличное упражнение для развития мелкой моторики, распознавания букв и навыков письма!

   

  СВЯЗАННЫЕ: РАЗВЛЕЧЕНИЯ Рукописные упражнения для детей

   

  ---

  Упражнение № 13: LEGO Letters

   

  Есть ребенок, который любит строить из кубиков? Это занятие будет им по душе!

   

  LEGO — это открытая игрушка, которую мне очень нравится использовать для обучения. Возможности безграничны, когда дело доходит до их использования!

   

   

  Строительные буквы — это только один из способов их использования! Это замечательное практическое занятие, которое помогает детям понять, как образуется каждая буква!

  Как выполнить это действие:

  A. Материалы, которые вам нужны

  • LEGO LEGO Build

     

    B. Сборка

     

    Распечатайте листы и возьмите свои LEGO.

     

    C. Упражнение

     

    Ваш ребенок будет использовать кубики для создания буквы М. Вы можете попросить их использовать маленькие кубики или кубики DUPLO для этого занятия. В этом упражнении их просят определить каждую букву, которую они создают, и сколько блоков им потребовалось, чтобы создать букву.

     

    Если вы решите написать больше букв, чем просто М, они смогут увидеть различия букв!

     

    СВЯЗАННЫЕ С: ЛУЧШИЕ открытые игрушки для детей

     

    ---

    Задание № 14.

    Создание букв из палочек от эскимо

     

    Создание букв из палочек от мороженого помогает развить ОЧЕНЬ много различных навыков обучения.

     

    Это специальное задание работает над распознаванием букв, навыками счета, навыками STEM и навыками подготовки к письму! Он идеально подходит для школьных центров или просто для домашнего обучения!

     

     

    Как выполнить это действие

    A. Материалы вам нужны

    • Стопковые карты с эскизой
    • Палочки с эскизой
    • Pencil

    Click For Your Popsicle St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. St. Sth.

     

    B. Подготовка

     

    Распечатайте карточки с буквами и возьмите палочки для эскимо!

     

    C. Упражнение

     

    Ваши дети будут использовать карточки, чтобы научиться составлять каждую букву! Посчитайте, сколько палочек от эскимо понадобится, чтобы сделать буквы.

     

    СВЯЗАННЫЕ: Мои 10 любимых учебных материалов

     

    ---

    Упражнение № 15. Буквы с цветовым кодированием

     

    Хотите попробовать задание по цветовому кодированию для начинающих, которое идеально подходит для дошкольников? Мне нравится, что он работает с несколькими навыками всего за 1 простую настройку!

     

    Это задание работает над распознаванием цветов, сопоставлением цветов, распознаванием чисел и построением букв! Вау, это довольно удивительно, если вы спросите меня.

    Как выполнить эту деятельность

    A. Материалы.

  • Бесполезной, дружелюбной для детей пизет

  View Amazon Price

  B.

  Установка

  Внутри швы. У детей постарше может быть больше цифр и цветов!

   

  Нарисуйте букву М на картоне, перепутав крышки от бутылок. Напишите, что означает каждая цифра сбоку; вы также можете использовать помпон для младших. Дети старшего возраста могут работать над распознаванием слов с помощью цветового зрения.

   

  C. Занятие

   

  Попросите ребенка с помощью ключа поместить помпон нужного цвета в каждую крышку от бутылки, чтобы получилась буква М! Это работает при построении букв, распознавании цветов и распознавании чисел!

   

  Хотите развить мелкую моторику? Попросите их использовать пинцет, чтобы поднять и поместить помпоны в колпачки!

   

  СВЯЗАННЫЕ С: РАЗВЛЕЧЕНИЯ Мелкая моторика для детей

   

  ---

  Заключительные мысли и выводы

   

  Занятия с отдельными буквами — это фантастический способ для детей понять каждую букву алфавита! Выполнение некоторых из этих действий поможет вашим малышам запомнить каждую букву алфавита.

   

  В дополнение к этим занятиям я предлагаю повторять буквы алфавита один раз в день в течение не менее 5 минут. Вот и все! 5 минут — это все, что нужно, если вы последовательно просматриваете информацию вместе с ними; вы увидите, как они усваивают информацию, если повторять ее ежедневно.

   

  У вас есть любимое занятие, которым вы занимаетесь в классе или дома с детьми на букву М? Нашему сообществу будет интересно узнать об этом! Нам всем полезно делиться своими стратегиями обучения и мероприятиями. Оставьте комментарий ниже, чтобы сообщить нам о том, как вам нравится учить букву.

   

  Счастливого обучения!

  М для манер!) • Любимая жизнь с малышами

  Благодаря играм, музыке, рассказам, поделкам и многому другому сегодня мы узнаем все о букве М! Эти творческие занятия по букве М для дошкольников сосредоточены на бесплатном плане уроков дошкольного образования «М для манер». Это интересный способ научить детей манерам… важная тема!

  Этот урок продолжает нашу серию планов уроков по алфавиту и призван помочь сделать ваш опыт преподавания в дошкольных учреждениях у вас дома более легким, познавательным и увлекательным.

  Дошкольное учреждение на дому

  Лучшая часть занятий в дошкольном учреждении дома — это возможность научить своих детей (и всех приятелей с нами) тому, что действительно важно, посмеяться вместе и осыпать их любовью в этом юном и важном возрасте . Я надеюсь, что эти планы уроков и задания помогут вам сделать то же самое.

  Если вы еще не видели мои краткие советы по началу успешного домашнего дошкольного образования, ознакомьтесь с ними.

  Используйте и делитесь этими планами, чтобы говорить, петь, читать, писать и играть по алфавиту; эти виды деятельности являются основой для создания сильных читателей. Вы можете использовать наши полные планы уроков или, конечно же, выбрать отдельные занятия, которые помогут вам в вашей жизни. Я также экономная мама, так что не беспокойтесь: наши занятия всегда легки для кошелька. Теперь приступим!

  Этот пост содержит несколько партнерских ссылок для вашего удобства. Совершая покупки по этим ссылкам, вы поддерживаете Lovin’ Life with Littles без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны. Спасибо за Вашу поддержку! Прочитайте мое полное раскрытие здесь .

  Посетите указатель планов уроков для дошкольников, чтобы узнать, какие бесплатные планы опубликованы или находятся в разработке!

  Обновление : теперь вы можете получить ВСЕ планы уроков по алфавиту, контрольные списки и печатные формы (плюс бонусные идеи и более 75 эксклюзивных печатных материалов для дошкольников!) в одном недорогом цифровом продукте… от А до Я и дальше! Дошкольная программа.

  Узнайте больше от А до Я и не только!

  Да, пришлите мне бесплатный контрольный список!

  ВВЕДЕНИЕ

  Соберитесь на полу для круга и начните с приветственной песни. Мы пели «Привет всем детям мира». Каждую неделю мы кратко освещаем одну из стран в песне, но на прошлой неделе мы узнали о последней упомянутой стране.

  Итак, на этой неделе мы немного узнали о пустыне, потому что в песне поется: «В пустынях живут дети». Мы говорили о том, что пустыни — это действительно засушливые места. Хотя мы обычно думаем о них как о горячих, пустыни могут быть очень горячими или очень холодными.

  Вот несколько интересных фактов о пустынях.

  Мы закончили тем, что нашли три самые большие пустыни на карте мира и ближайшую к нам пустыню в Северной Америке.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  НАПИСАТЬ: Буква M Грязное письмо

  Я представил, как выглядит заглавная буква M с ее прямыми формами и строчная m с ее прямыми и изогнутыми формами. Другой способ рассказать о том, как выглядит эта буква, — это заглавная буква: «Высокая гора, высокая гора». Для строчной буквы m я обычно говорю: «Прямо, маленький холм, маленький холм».

  Потом я дал своему Малышу мисочку с грязью. Он думал, что это было здорово!

  Мы использовали палочку, чтобы попрактиковаться в написании прописной и строчной букв М. Затем мы написали некоторые другие буквы, которые он знает.

  Если у вас особенно грязная группа, вы можете положить на стол газету или одноразовую пластиковую скатерть.

  Пой и играй: звук буквы М и напевай эту мелодию

  Я представил звук буквы М. Мы говорили о том, как он звучит как жужжание. Мы практиковали звук, играя в игру.

  Один человек напевал песню по своему выбору, а другой человек угадывал, что это за песня.

  Играй и разговаривай: следи за своими манерами

  Слово, начинающееся с буквы М, о котором мы собирались много узнать, было манерами. Чтобы обучать, обсуждать и повторять хорошие манеры в увлекательной игровой форме, мы играли в игру под названием «Помни о своих манерах».

  В свой ход вы выбираете карту сценария. Вы решаете, является ли сценарий примером хороших или плохих манер. Если это хорошие манеры, вы бросаете кубик и продвигаетесь ВПЕРЕД на указанное количество делений. Если это плохие манеры, вы решаете, что нужно было сделать в этой ситуации, бросаете кубик и двигаетесь НАЗАД на указанное количество делений.

  Победителем становится тот, кто первым доберется до финиша.

  Вы можете сделать простую игровую доску и создать свои собственные карты сценариев. Однако, если вы хотите использовать игру, которую я сделал и использовал (содержащую 48 карточек сценариев, игровое поле для печати и инструкции), добро пожаловать! Вы можете получить бесплатную загрузку игры и все другие печатные формы для этого урока в контрольном списке плана урока «М — это манеры».

  Эта игра была отличным способом обсудить, что значит иметь хорошие манеры и почему это важно. Я также ответил на его вопросы о манерах.

  Кроме того, любая подобная игра, которая включает в себя распознавание чисел на кубиках и перемещение соответствующих клеток, является простым способом попрактиковаться в важных математических понятиях.

  Пой: Пожалуйста и спасибо

  Эти простые слова поются на мелодию Фрера Жака.

  Пожалуйста и спасибо
  Пожалуйста и спасибо
  Звучит так мило
  Звучит так мило
  Манеры важны
  Манеры важны
  Будьте вежливы
  Будьте вежливы

  Найдите эту мелодию и много других простых песен о манерах здесь. Это все новые тексты о манерах, написанные на знакомые мелодии.

  Прочтите:

  Если вы дадите лосю булочку Лаура Нумерофф

  Сначала моя Малышка нашла букву М на обложке книги. (Можете ли вы найти строчную букву m тоже?) Поиск буквы на такой обложке — отличный способ попрактиковаться в распознавании отдельных букв, часто в разных шрифтах.

  Как правило, после дошкольного образования мы также находим нашу дошкольную букву повсюду в повседневной жизни, например, на этикетках и знаках. Нам нужно много повторений, чтобы учиться!

  Я попросил своего Малыша посмотреть примеры хороших и плохих манер в нашей истории. Читаем Если дать лосю булочку Лауры Нумерофф . Потом мы говорили о манерах в книге.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Вся эта серия «Если дашь…» очень интересна. Моим детям нравятся все. Им нравится, как история проходит полный круг. Дополнительным бонусом, который я ценю, является то, как главный герой так хорош в том, чтобы быть любезным и убирать за своими друзьями!

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Play and Craft: Mighty Manners Moose Puppet

  Прочитав о лосе, мы сделали марионетку лося вместе с книгой. Однако у нашего лося было небольшое отличие от рассказанного. Мы сделали лося с могучими манерами.

  Этот лось почти супергерой, в плаще и прочем. Mighty Manners Moose — эксперт в том, чтобы ловить людей на хороших манерах и поздравлять их, а также помогать людям улучшать свои манеры.

  Независимо от того, долго ли марионетки работают над манерами, лось с плащом — довольно крутая штука.

  Пойте: 5 Little Monkeys

  Мы спели 5 Little Monkeys, что является забавным примером не очень хороших манер. 🙂

  Играть: Музыкальные стулья

  Вот еще один пример не самых лучших манер… гонка за последним свободным стулом!

  В этот день в нашем дошкольном учреждении было только двое, но народу было бы немного больше, и мы бы точно поиграли в «Музыкальные стулья», классическую игру, которая начинается на букву М.

  Ешьте: продукты, названия которых начинаются на букву М

  Следуя теме книги, мы ели кексы, которые я приготовил ранее. Вы также можете испечь кексы в рамках своего дошкольного времени.

  Другие продукты, которые начинаются с буквы m, включают дыню, манго, мандарины, макароны и сыр, грибы, молоко, молочный коктейль или что-нибудь со вкусом клена. Также можно подать крендельки на палочке в форме М.

  Пока мы ели, мы читали другую историю.

  Читать:

  Пингвин говорит «пожалуйста» Майкл Даль и другие книги о манерах для детей

  Я поискал в своей библиотеке книги о манерах, пожалуйста, и т. д. и принес стопку домой. Многие из них были более короткими настольными книгами, поэтому мы читали несколько, пока перекусывали.

  Вы можете выполнить общий поиск в своей библиотеке или попробовать некоторые из них, которые мы прочитали и которым понравились.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Нам понравилось Пингвин говорит «пожалуйста» Майкла Даля, простая история о пингвине, который учится запоминать это волшебное слово. Мы также читаем еще две книги из этой серии…

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  (Все книги из этой серии Hello Genius хороши для обучения детей хорошим манерам. Это отличная серия для младшего дошкольного возраста.)

  Щелкните изображение, чтобы приобрести информацию.

  Это уникальная книга с хорошим посылом.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Ричард Скарри Книги — это классика. Мне нравится, как много всего происходит в иллюстрациях его книг.

  Щелкните изображение для получения информации о покупке.

  Медведи Беренштайн не ошибутся. У Мамы Медведицы есть решение для любой семейной проблемы!

  Пишите: Алфавит Практика AM

  Полдня с алфавитом! Я подумал, что сейчас самое время попрактиковаться с буквами, которые мы уже выучили.

  Я распечатал Буквы А-М, чтобы мой Малыш мог проследить заглавные и строчные буквы. Затем вырезал картинки и приклеивал их под их начальные звуки.

  Он не помнил звук, издаваемый всеми буквами, но, склеив известные ему, мы разобрались с остальными.

  Это был отличный обзор как того, как выглядят буквы, так и того, что они говорят.

  Помните, что все печатные формы доступны в бесплатном контрольном списке плана урока «М – это манеры».

  Пой и играй: двигайся под музыку (ТАНЦЕВАЯ ВЕЧЕРИНКА!)

  Не знаю, как вы, а у нас дома всегда веселятся старые добрые танцевальные вечеринки.

  Мы включили любимую музыку и стали танцевать и подпевать.

  Если вы хотите немного разнообразить обстановку, станьте замораживающим танцем. (Когда музыка останавливается, все замирают: чем интереснее застывшая поза, тем лучше.) Дети любят замораживающие танцы, и они полезны для тела и мозга.

  ПОЯ: 

  ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

  В заключение мы рассмотрели наше письмо дня, что значит иметь хорошие манеры и почему манеры важны. На этой неделе я призвал моего Малыша использовать свои лучшие манеры!

  Наконец, мы спели нашу прощальную песню и увидимся на следующей неделе!

  Следующим уроком для дошкольников будет буква N для чисел. Это будет хорошо!

  Да, пришлите мне контрольный список!

  Оставьте комментарий  и расскажите, как вы научили своего ребенка хорошим манерам. Кроме того, дайте мне знать, какие занятия нравятся вашим малышам, какие типы сообщений вы хотели бы видеть, или какие-либо другие вопросы или мысли, которые у вас есть. Рад тебя слышать. Делитесь фотографиями в социальных сетях с хэштегом #lovinlifewithlittles. Спасибо за визит, и счастливого дошкольного образования!

  Закрепите это на потом!

  Вам нравится то, что вы читаете?

  Подпишитесь, чтобы получать больше полезных советов, бесплатных загрузок и вдохновения для упрощения вашей родительской жизни, включая 10 секретов счастливых семей . Подписка по электронной почте — лучший способ помочь друг другу. И не волнуйтесь… Я тоже ненавижу спам!

  Да, я в деле!

  Буква М. Задания с мамой

  Автор Stacey J
  Опубликовано 4 сентября 2017 г. • Обновлено 18 мая 2018 г. • Оставить комментарий

  Этот пост может содержать партнерские ссылки. Fun With Mama является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.

  Делиться заботой!

  1001 акции

  Что общего между обезьяной, рожей и русалкой? Все они являются частью следующего набора печатных форм с алфавитом в серии 9.0006 Листы букв М . Этот пакет фокусируется на словах на букву М и звуке на букву М. Это следующий выпуск в наших бесплатных наборах для печати букв алфавита, которые также можно использовать в сочетании с нашими распечатываемыми поделками с буквами алфавита!

  Эти бесплатные печатные задания на букву м для дошкольников, малышей и учащихся детских садов включают в себя рабочие листы, искусство и ремесла, песни с алфавитом и веселые планы уроков. Многие мероприятия отлично подходят для центров, кружков и небольших групп.

  Буква M. Рабочие листы

  Этот набор для печати, посвященный букве M, включает в себя слова человек, обезьяна, рукавица, монстр, зеркало, макароны, русалка, магнит и кружка. Задания в наборе включают как строчные, так и заглавные буквы М.

  Здесь вы можете найти все наши задания по алфавиту для детей.

  Необходимые материалы:

  Обратите внимание, что в этом посте используются партнерские ссылки.

  Вот некоторые предметы, которые хорошо сочетаются с этими видами деятельности. Вы будете использовать каждый из этих предметов снова и снова во всех моих распечатываемых пакетах заданий для дошкольников. Я заказываю все наши материалы, используя нашу учетную запись Amazon Prime. Мои читатели могут попробовать Amazon Prime в течение 30 дней, воспользовавшись этой ссылкой на бесплатную пробную версию.

  Вы можете найти все рекомендованные мной расходные материалы на странице ABC Printable Activity Page. Здесь вы также можете найти мои любимые товары для дошкольников.
  

  • Цветные карандаши, мелки или маркеры
  • Гигантские канцелярские кнопки
  • Маркеры Dot Art
  • Карточки (чтобы все распечатать)
  • Карманная карта
  • Ножницы
  • Пишите и протирайте карманы для сухого стирания
  • Ламинатор с карманами (если вы хотите сделать его многоразовым.)
  • Прищепки (для клип-карт)
  Letter M

  Занятия в центре Letter M по математике для детского сада — отличный способ начать самостоятельное обучение. Используйте наклейку со звездочкой, чтобы указать правильный ответ на карточках с вырезками, чтобы дети могли самостоятельно проверить свою работу.

  • Вырежьте и вставьте недостающие числа
  • Карточки для подсчета и зажима
  • Простое добавление страниц
  • Я шпион
  • Страницы простого вычитания

  В этих занятиях с буквой недели используется практический подход к обучению букве М. С некоторыми видами декоративно-прикладного искусства дети будут экспериментировать с рисованием отпечатков пальцев, ватной палочкой, а также делать точечные маркеры!

  
  

  • Пластилин буква M деятельность
  • См. и Штамп буква М стр.
  • Отпечаток пальца, буква М, рисование
  • Буква М для мелкой моторики
  • Заглавная буква М и строчная буква М Пластилиновые коврики
  • Алфавитная буква М тематические страницы Do-A-Dot
  • Раскрась букву М Задание
  • Начальная буква М звук раскраски
  • Страница практики резки
  • Пазлы из 2 частей
  • Пазлы из 4 частей
  • Пазлы из 3 частей
  • Пазлы с числами
  • Головоломки со словами

  Рабочие листы с буквой М для дошкольников могут использовать малыши и детсадовцы!

  • Страница отслеживания линий
  • Затенение и вырезание страниц
  • Лабиринты
  • Карточки соответствия цветов
  • Затенение страниц с картинками
  • Карточки Монтессори из 3 частей
  • Проследите буквы
  • Следуйте буквам
  • Сортировка писем
  • Я умею писать страницы
  • Страницы истории / творческого письма

  Не знаете, как должны использоваться действия?

  Ознакомьтесь с письменным сообщением о мероприятиях, чтобы узнать, как использовать эти действия.

  Чтобы узнать, как я использую отпечаток пальца, канцелярскую кнопку и пластилин, ознакомьтесь с этим постом.

  Если вы ищете хорошую программу для чтения, я настоятельно рекомендую программу «Все о чтении».

  СКАЧАТЬ ПИСЬМО М ЗАНЯТИЯ

   

  Вы можете получить рабочие листы с буквой m в формате pdf, нажав кнопку выше. Получите полный пакет Alphabet Letter Pack, который включает в себя все цветные и черно-белые наборы занятий здесь.

   

  Шаблон для изготовления букв М

  Эти распечатанные буквы М для поделки монстров и Буква М для поделки мышей отлично подходят для малышей и дошкольников! Вы можете скачать букву M Crafts здесь, а бесплатные шаблоны букв M Crafts здесь.

   

  Letter M Песни для дошкольников

  Послушайте эту песню от ABC Mouse. Если вам понравилось видео и вы хотите больше заниматься, вы можете получить бесплатную пробную версию ABC Mouse здесь. Мы это любим!

   

  Письмо М Песня Улицы Сезам

   

  Рубрики: Письмо недели С тегами: буква алфавита, буква м

  О Стейси Дж.

  Учимся читать с Apple Vowel Teams

  Карточки для сопоставления прописных и строчных букв

  Вам также могут понравиться эти сообщения:

  Взаимодействие с читателями

  Дошкольный экспресс Джин Уоррен

  9Игровая приставка 1807 г. Торговая станция Вечеринка Станция для малышей Художественная станция Пункт питания Станция Дискавери Алфавитная станция Номер станции Станция навыков Музыка и рифмы Станция Станция историй Станция торжеств Станция вдохновения Тематическая станция Учебная станция Консультационный пункт Познакомьтесь с Джин Уоррен Об этом сайте Обзоры сайтов

  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ “М” г. МАСКИ Празднуйте букву М с масками. Возьмите бумажные тарелки и разрежьте их пополам. Затем по прямой вырежьте полукруги глаз и носа. край. Пусть ваши дети украсят свои маски маркеры, клей и обрезки материалов, перо и т. д. Эти полумаски можно прикрепить к ободкам, для удобного ношения.   МЫШЬ МАСКА Добавьте два круглых мышиных уха, чтобы сделать маску мыши. ОТДЕЛКА M’S г. Используя большую выкройку М, вырежьте большие М-формы для вашего дети используют плотную бумагу. Разложите несколько красок разных цветов. Попросите детей штамповать круглые мраморные фигуры повсюду. их М.   ШТАМПОВКА M ФОРМЫ Еще один способ украсить М-формы. поставить несколько марок с изображением обезьян, лун или варежек для ваши дети, чтобы штамповать на их формы.   фрикадельки Приготовьте коричневое тесто для лепки и пригласите своих детей сделать тефтели или кексы. МАКАРОННЫЕ КАРТИНКИ Разложите макароны, немного клея и несколько листов бумаги. плотная бумага. Пусть ваши дети рисуют, склеивая макароны на свои бумаги. Ищите макароны забавной формы, чтобы использовать или проверить ремесленные магазины цветной макаронной лапши.   МАРКЕРЫ Не забывайте маркеры при изучении буквы М. ПОДСЧЕТ ДЕНЬГИ Научите детей считать Деньги. Разложите игровые деньги для своих дети используют для счета. В зависимости от возраста вашего ребенок, вы можете просто использовать доллары для начала.   ПОДХОДЯЩИЕ МАРКЕРЫ И КРЫШКИ Ищите маркеры с одинаковыми цвет крышки как ручка и чернила. Снимите крышки маркеров и установите их в одну куча и ручки в другом. Попросите детей по очереди подбирать ручки к крышкам. ПОДХОД МАТЕРИАЛ ВАРЕЖКИ г. Ищите от 6 до 8 различных видов материал. Вырежьте по две формы варежек каждого вида. Тогда смешайте варежки. Попросите детей по очереди искать для пар варежек. Вариация: Для детей старшего возраста сделайте каждая варежка из пары из другой версии этого тип материала. Пример: две хлопчатобумажные варежки, каждая с другого рисунка или две вельветовые рукавицы разного цвета. ДВИГАЕТСЯ КАК M’S Пусть ваши дети попробуют эти забавные движения М. г. Двигайтесь как машины, индивидуально или небольшими группами. Притворись, что моешь полы. Перемещайтесь как моторные лодки. Маршируют как монстры. Двигайтесь как марионетки ТРИ МАЛЕНЬКИЕ ОБЕЗЬЯНКИ Предложите детям прочитать и разыграть следующий стишок.   Три маленькие обезьянки прыгают на кровати.   Один упал и ударился головой.   Мать вызвала врача, и врач сказал:   “Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати!” Продолжайте с двумя и одной обезьяной. Вы можете петь эту песнь, начиная с любого числа обезьян вы хотите. Каждый раз, когда одна обезьяна покидает группу прыгающих обезьян, пока не будет Обезьян не осталось. г. М ПАРЫ Вот список предметов, которые сочетаются друг с другом. Посмотрите, смогут ли ваши дети подобрать пару М. Печенье и (молоко) Хот-доги и (мустанд) Какао и (зефир) Домкраты и (шарики) Отец и (мать) М ДЛЯ МОО Вот веселый стишок, чтобы научить своих детей. М для молока – му, му, му. М для мыши – кыш, кыш, кыш. М от эпидемического паротита – бу, ху, ху. М — тайна — подсказка, подсказка, подсказка. М для мотоцикла – новый, новый, новый. М для фрикаделек – жевать, жевать, жевать. ПИСЬМО С М Пусть ваши дети притворятся, что пишут грязью. Используйте коричневый пальчиковая краска на бумаге. г. Пусть ваши дети притворятся, что пишут горчицей. Помещать желтую краску в бутылку с горчичным шприцем и пусть ваш дети пишут свои имена горчицей. М СТОЙКИ Вот несколько забавных реквизитов M, с которыми ваши дети могут играть, пока изучение буквы М. г. Почтовый мешок — с нежелательной почтой. Обезьяньи хвосты Мышиные уши Рукавицы Швабры Маски Деньги Марионетки М НАУКА СУБЪЕКТЫ Вот несколько идей для координации научных исследований с буква М. Изучение свойств магнитов. Изучение зеркал Выполнение научной магии. Открытие того, как были созданы горы. г. Изучение свойств грязи по сравнению с грязью. Посадка календулы ЗАКУСКИ Макароны с сыром Соус из горчицы и майонеза Молочные коктейли Зефирные человечки Шашлык из дыни Муш Грибы

  Letter M Дошкольные мероприятия — Tothood 101

  Вот великолепная коллекция дошкольных занятий на букву М. Делаете ли вы письмо недели или ищете способы помочь вашему ребенку открыть и узнать больше об окружающем мире, эти задания на букву М дадут вашему ребенку новый опыт обучения.

  Этот пост содержит партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, прочитайте мое полное раскрытие.

  • Притворись почтальоном и доставь почту
  • Делай грязные лепешки
  • Исследуй с помощью магнитов
  • Наслаждайся вечерним семейным кино на одном из этих шоу. Каждая семья имеет разные ценности, когда дело доходит до того, что они хотят, чтобы их дети видели. Чтобы узнать, подходит ли фильм вашим малышам, отзывов о фильмах могут очень помочь.
    • Мадам черника (Veggie Tales)
    • Мэри Поппинс (Disney)
    • Monster, Inc (Disney)
    • Русалочка (Дисней)
    • Ночь в музее (Дисней)
  • Познакомьте своего ребенка с Моцартом. Вы можете послушать пару минут Симфонии № 40 Моцарта в моем плейлисте Fun Classical Music for Preschoolers , Spotify.
  • Готовьте молочные коктейли вместе.
  Буква М Звук

  Буква М дает звук /м/ как в молоке.

  Игра “Состязание в рукавицах”

  Игра “Состязание в рукавицах” Скачать

  Животные   Начинающиеся с М

  На букву М изображен ряд уникальных животных, о которых ваш ребенок может узнать. A few of these you may be able to see at a zoo

  • monkey
  • mouse
  • moose
  • mallard
  • manatee
  • meerkat
  • mole
  • monarch butterfly
  • mosquito
  • mountain lion
  • macaw
  • мангуст
  • мотылек
  • мартышка
  • мул
  • ондатра
  • манта
  Буква M Поделки для дошкольников

  Легкие и веселые Буква M Идеи для творчества для дошкольников.

  • Paint with marshmallows dipped in paint
  • Paint a picture with mud
  • Try color mixing with paint after reading Mouse Paint by Ellen Stoll Walsh
  • Marble painting
    • put a piece бумаги в коробке
    • обмакивайте шарики в краску и выкладывайте их на бумагу
    • катайте коробку туда-сюда, снова погружая шарики в краску по мере необходимости Магниты от Fun-A-Day
    • Monster Letter M Preschool Поделки от School Time Snippets
    • Луна с принтом из фольги от A Dab of Glue Will Do
    Буква M Библия

    На букву М вы можете прочитать о Моисее из детской Библии или послушать короткие библейские истории для дошкольников в моем плейлисте Spotify. Эти истории соответствуют возрасту. Хотя все в Библии важно, дошкольники не совсем готовы слушать все, что есть у взрослых — такие истории, как Моисей и казни, могут подождать, пока они немного подрастут.

    Книги с буквой М

    В этот список входят увлекательные книги с буквой М, которые понравятся дошкольникам.

    • Ты моя мама от PD Eastman
    • Пять маленьких обезьян, прыгающих на кровать Эйлин Кристиан
    • Лаура Джоффе Numeroff
    • Если дать мышонку печенье Лаура Джоффе Numeroff
    • Только я и моя мама Мерсер Майер
    • Мышонок, Красная спелая клубника и Большой голодный медведь Дон и Одри Вуд
    • Monster Math Picnic Грейс Маккароне Rushmore Джудит Джанго-Коэн
    • Mouse Paint Эллен Столл Уолш
    • Mouse Shapes Эллен Столл Уолш
    • Папа, пожалуйста, дай мне луну Эрик Карл
    • Счетная книга M&M Барбары МакГрат
    • Рукавица Ян Бретт
    • Рукавица Элвин Трессельт (другая версия, чем та, что выше)
    5 9 в конце монстра Эта книга Джона Стоуна (Улица Сезам)
    • Почему комары жужжат в ушах людей: западноафриканская сказка Верна Аардема
    Буква М.