Математика для детей 5 лет игры: Обучающая игра по математике для детей 5-6 лет – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Математические игры в детском саду школе. Сборник игр для детей 5–7 лет | Картотека по математике (подготовительная группа) на тему:

Математические игры в детском саду школе.

Сборник игр для детей 5–7 лет

В пособии представлены математические игры для детей 5–7 лет: игры на закрепление

количественных представлений, на уточнение понятий о величине предметов, на расширение представлений о геометрических фигурах, на совершенствование ориентировки в пространстве, на закрепление временных представлений.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям

начальной школы, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям.

Игры на закрепление количественных представлений

Игра со стручками гороха

Материал. Карточки с цифрами, пособия «стручки гороха»– два комплекта разных цветов. На полу на небольшом расстоянии один от другого лежат обручи, в центре каждого обруча – карточка с цифрой. На подносе лежат «стручки гороха» (по количеству детей).

Педагог предлагает детям отгадать загадку:

Дом зеленый тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда —

Треснул домик гладкий —

Подскакали кто куда

Круглые ребятки!

– Что это? Правильно, это горох, – говорит педагог и объясняет правила игры. – Вы будете бегать под музыку. Как только музыка перестанет звучать, по очереди подходите к столу, берите по одному стручку и вставайте возле той цифры, которая соответствует количеству горошин в стручке.

В итоге возле каждого обруча должны стоять два ребенка со «стручками» разных цветов.

Педагог предлагает проверить ребятам друг друга – правильно ли все выполнили задание. Если кто-то ошибся, ему объясняют, почему он не должен стоять возле этой цифры.

Игру следует повторить, предварительно положив «стручки» на поднос.

Примечание. Не надо обращать внимание на цвет «стручков», когда дети стоят возле

обручей. Они могут допустить ошибки при пересчете «горошин». Обменявшись «стручками», ребята уточняют свои действия и исправляют допущенные ошибки.

Постройся по порядку

Материал. Карточки с цифрами от 0 до 10.

В игре участвуют до 10 детей.

На столе лежат карточки с цифрами от 1 до 10 изображением вниз. Звучит быстрая музыка, дети бегают. По окончании музыки каждый ребенок берет со стола одну карточку.

Дети выстраиваются по порядку, в соответствии с заданиями, которые дает педагог.

– Первым выйдет ребенок с цифрой 7.

– Рядом с ним встанут «соседи» цифры 7.

– Между какими цифрами должен встать ребенок с цифрой 5? Пусть он встанет на свое

место.

– Теперь встанут по порядку ребята с оставшимися цифрами.

– Назовите цифры по порядку.

Примечание. В игре может принимать участие большее количество детей. В этом случае

потребуется второй комплект цифр. Играют две команды.

Найди пару

Материал. Карточки с цифрами и карточки с кружками.

Дети делятся на две команды. У каждой команды свой стол. На одном столе лежат

перевернутые карточки с цифрами, на другом – перевернутые карточки с кружками.

Дети бегают по комнате. По сигналу педагога они берут карточки со столов, и каждый

отыскивает свою пару: ребенок, у которого на карточке цифра, ищет ребенка, у которого на карточке соответствующее количество кружков.

Далее проверяют, все ли пары подобраны правильно.

Карточки возвращаются на прежние места, и игра повторяется.

Примечание. Если нет карточек с кружками, то можно использовать комплекты карточек с

цифрами двух цветов.

Какая цифра убежала?

Материал. Карточки с цифрами от 0 до 20 (на каждого ребенка).

Дети играют парами.

Педагог предлагает каждой паре разложить цифры по порядку от 0 до 10. Затем один

ребенок закрывает глаза, а другой переставляет цифры в числовом ряду. Открыв глаза, ребенок отмечает, что изменилось в ряду. Если он отгадал, то становится ведущим.

Игра продолжается.

Усложнение. Изменить числовой ряд, предложить разложить числа от 10 до 20 или от 10

до 20.

Чудесный мешочек

Материал. «Математический набор» и мешочек с мелкими игрушками (на каждую пару

детей).

Дети играют парами, сидя за столом. Перед ними лежит «Математический набор» и один

мешочек с мелкими игрушками на двоих. Педагог предлагает детям разложить цифры по

порядку от 1 до 10. С помощью считалки выбирают ведущего в каждой паре:

Катилось яблоко,

Мимо сада,

Мимо града.

Кто поднимет,

Тот и выйдет.

Ведущий предлагает своему партнеру закрыть глаза, а сам в это время убирает одну из цифр. Ребенок, открыв глаза, называет какой цифры не хватает, и отсчитывает такое же количество игрушек.

Если задание выполнено верно, игрушки и цифра возвращаются на свои места.

Дети меняются ролями. Игра повторяется.

Усложнение. Отсчитать игрушек на одну больше или меньше.

Кто быстрее?

На земле чертится квадрат, разделенный на девять маленьких квадратов. В квадратах

написаны цифры в таком порядке: 1-й ряд – цифры 1, 2, 3; 2-й ряд – 4, 5, 6; 3-й ряд – 7, 8, 9.

В игре принимают участие двое детей. Выбирается ведущий. Он прыгает по клеткам на

одной ноге с цифры на цифру по порядку. Как только он не сможет устоять на одной ноге, игра останавливается и ведущим становится второй ребенок.

Игра продолжается до тех пор, пока дети не дойдут до последней цифры. Кто первый

допрыгал до конца – победитель.

Найди столько же

Материал. Карточки с кружками или цифрами.

В комнате расставлены различные группы однородных предметов (две пирамидки, четыре мяча, два зайчика и т. д.). Педагог держит веером в руках карточки с кружками или цифрами и предлагает кому-либо из детей вытащить одну из них. Ребенок, выбрав карточку или цифру, находит в комнате столько одинаковых игрушек, сколько кружков изображено на карточке.

Игра повторяется несколько раз.

Усложнение. Найти предметов на один больше или меньше количества кружков на

карточке.

Назови соседей

Материал. Куб с цифрами на гранях.

Дети стоят в кругу.

С помощью считалки выбирают ведущего:

На березу села галка,

Две вороны, воробей,

Три сороки, соловей.

Завтра с неба прилетит

Синий-синий-синий кит.

Если веришь – стой и жди,

А не веришь – выходи!

Ведущий бросает кому-либо из детей куб. Ребенок, поймавший его, называет цифру на

грани куба и «соседей» этого числа. Если он дал правильный ответ, то становится ведущим.

Игра проводится в быстром темпе.

Усложнение. На гранях куба вместо цифр могут быть кружки (от 1 до 6).

Игра с яблоками

Материал. Цифры, пособия «яблоки».

На полу, на большом расстоянии друг от друга, лежат обручи. В каждом обруче цифра. На подносе лежат «яблоки»: желтые, красные, зеленые.

Педагог предлагает детям отгадать загадку:

Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

– Правильно, это яблоко. Сейчас мы поиграем с яблоками. Вы будете бегать по музыку. Как только она перестанет звучать, возьмите по одному яблоку. В яблоках есть семечки. Посчитайте, сколько семечек в яблоке, и встаньте около той цифры, которая соответствует их количеству.

Звучит музыка. Как только она перестанет звучать, дети берут со стола по одному яблоку со стола и отыскивают обруч с нужной цифрой. Около каждой цифры должно стоять три ребенка с яблоками разных цветов.

«Проверьте друг друга: все ли правильно выполнили задание, – говорит педагог. – Возле

какой цифры стоите и почему». Дети, обмениваются яблоками, проверяют правильность

выполнения задания, исправляя ошибки.

Игру можно повторить, предварительно сложив яблоки на поднос.

Примечание. Когда дети стоят около цифры, не следует обращать внимание на цвет яблок.

Дети могут допускать ошибки при пересчете. Обменявшись яблоками, они уточняют свои

действия и исправляют допущенные ошибки.

Усложнение. Вместо цифр использовать карточки с по-разному расположенными

кружками. Задание: встать возле той карточки с кружками, которая покажет число на один

больше или меньше количества семечек в яблоке.

Отгадай число

С помощью считалки выбирают ведущего:

На злотом крыльце сидели:

Царь, царевич,

Король, королевич.

Сапожник, портной,

Кто ты будешь такой?

Ведущий загадывает любое число в пределах 10 и на ухо говорит его педагогу.

Играющие с помощью вопросов должны отгадать это число. Ведущий может отвечать на

вопросы только словами «да» или «нет».

Например, задумано число 8.

– Число больше семи? (Да.)

– Оно меньше девяти? (Да.)

– Это число восемь?

– Да.

Когда число отгадано, ведущим становится тот, кто отгадал число.

Усложнение. Загадывать числа в пределах 20.

Назови число

Материал. Мяч.

С помощью считалки выбирают ведущего:

Дождик, дождик, поливай —

Будет хлеба каравай.

Будут булки, будут сушки,

Будут вкусные ватрушки.

Дети стоят в кругу. В центре круга – ведущий с мячом в руках. Он бросает одному из

играющих мяч, называет любое число и дает задание: «Уменьши число на один». Ребенок, поймавший мяч, дает ответ, потом называет любое число и, бросая мяч другому играющему, дает задание: «Увеличь число на один».

Если ребенок, поймавший мяч, ошибется, его поправляет кто-либо из детей в кругу или

ведущий.

Чего не стало?

На столе в ряд расставлены 10 игрушек.

Педагог предлагает детям пересчитать игрушки, запомнить их расположение и затем

закрыть глаза, а сам в это время убирает две любые игрушки.

После того как дети откроют глаза, задает им вопросы:

– Игрушек стало больше или меньше?

– Какие игрушки убрали?

– За какими игрушками они стояли?

– Какая игрушка была первой?

Игра с кубом

Материал. Куб с цифрами на гранях.

С помощью считалки выбирают ведущего:

Раз, два, три, четыре, пять,

– Таня, будем начинать.

Пчелы в поле полетели,

Сели пчелы на цветы.

Мы – играем, водишь – ты!

Он бросает куб одному из детей и говорит: «Считай дальше». Ребенок, поймавший куб,

называет цифру на грани и считает дальше. Услышав: «Стоп!», он бросает куб другому ребенку.

Ведущий может изменить задание: «Считай в обратном порядке».

Игра проходит в быстром темпе. В ней должны принять участие как можно больше детей.

Игра с карточками

Материал. Карточки с кружками в количестве от 1 до 10. Куб с цифрами на гранях.

Дети стоят в кругу.

В руках у каждого ребенка карточка с кружками. После слов педагога: «Внимание, начали!»

– Все играющие передают карточки друг другу по кругу, по часовой стрелке.

По команде «Стоп!» дети прячут карточки, предварительно сосчитав кружки на них.

Педагог подбрасывает куб и показывает ребятам выпавшую верхней его грань. Посмотрев на грань, дети показывает карточки с таким же количеством кружков и объясняют, почему они их показали.

Игра повторяется. Дети меняются карточками.

Вариант. Вместо карточек с кружками можно использовать цифры.

В какой руке сколько?

Материал. Кружки или мелкие предметы, например, пуговицы, орехи, камешки (все то, что ребенок может спрятать в руке).

Педагог предлагает детям пересчитать кружки, которые он держит в руке, и сказать:

сколько всего кружков в руке? (Четыре кружка.) На глазах у детей он раскладывает кружки в две руки и говорит: «Вы должны отгадать, сколько кружков в одной руке, сколько в другой и сколько всего кружков. Давайте договоримся, что сначала будем говорить, сколько кружков в левой руке, а потом – сколько в правой. Как я разложила кружки?»

Дети стараются угадать, перечисляют возможные варианты. Если они не отгадали

задуманный педагогом вариант, можно сказать: «Так может быть, но у меня не так».

Игра продолжается до тех пор, пока дети не отгадают. Ребенок, верно назвавший, сколько в какой руке спрятано кружков, становится ведущим. Теперь он раскладывает кружки в две руки (педагог проверяет, сколько кружков он положил для уточнения правильности ответов), а дети угадывают задуманный им вариант.

Игра повторяется несколько раз.

Примечание. Следует напоминать детям, чтобы они не забывали говорить не только сколько кружков в каждой руке, но и сколько их всего. Эту игру можно проводить не только в пределах 4, но и в пределах 10.

Кто знает – пусть дальше считает

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

Педагог стоит в центре круга. Он бросает мяч какому-либо ребенку и называет число в

пределах 20. Ребенок, поймав мяч, бросает его обратно и называет число на один больше.

Например, «Одиннадцать», – говорит взрослый. «Двенадцать», – отвечает ребенок, бросает мяч обратно и т. д. Игра проводится в быстром темпе.

Считай – не ошибись

Дети встают полукругом. С помощью считалки выбирают ведущего.

Все закрывают глаза. В это время ведущий хлопает (подпрыгивает, топает) несколько раз.

Дети, открыв глаза, повторяют его действия и объясняют, почему они так сделали.

Выбирают нового ведущего. Игра повторяется.

В качестве усложнения ведущий может предложить выполнить задание, похлопав на один раз больше (меньше), чем услышали дети.

Считай в обратном порядке

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу. Перед началом игры следует договориться, что считать дети будут в

обратном порядке.

С помощью считалки выбирают ведущего:

Три пушистых кошки

Улеглись в лукошке.

Вдруг одна к ним прибежала,

Сколько кошек вместе стало?

Ведущий бросает мяч кому-либо из играющих и называет любое число. Ребенок,

поймавший мяч, продолжает считать в обратном порядке, то есть называет подряд три любых числа перед названным числом. Теперь он становится ведущим. Игра проводится в быстром темпе, задания повторяются много раз, чтобы как можно больше ребят могли принять участие в игре.

Усложнение. Считать можно не только в пределах 10, но и дальше.

Соседи

Материал. Два комплекта карточек с цифрами (комплекты двух цветов).

На столе педагога лежат два комплекта перевернутых цифрами вниз карточек. По сигналуюдети берут по одной цифре и выстраиваются по порядку в две колонны в соответствии с цветом цифр. Педагог дает задание, например: «Выйдите „соседи“ числа пять и назовите себя».

После выполнения задания каждый ребенок возвращается на прежнее место в колонне.

Игра продолжается.

При повторном проведении игры роль ведущего переходит к одному из детей.

Усложнение. Задание: выйдите, «соседи» чисел три и пять, и назовите себя.

Положи столько же

Материал. Мелкие игрушки (несколько видов, по 10 шт. каждого вида).

Дети играют парами сидя за столом.

Один ребенок начинает игру: выкладывает на стол определенное количество игрушек. Его партнер должен положить столько же игрушек другого вида. Таким образом количество игрушек постоянно возрастает.

Затем с помощью приема приложения проверяется правильность выполнения задания.

Игра повторяется несколько раз, дети меняются ролями.

Проверьте друг друга

Материал. Наборы цифр от 1 до 10.

Дети играют парами.

Педагог предлагает каждому ребенку разложить цифры от 0 до 10 по порядку.

Ребята в каждой паре проверяют друг у друга правильность выполнения задания.

С помощью считалки выбирают ведущего:

За морями, за горами,

За железными столбами,

На пригорке теремок,

На дверях висит замок,

Ты за ключиком иди

И замочек отомкни.

Ведущий отсчитывает определенное количество игрушек, а его партнер кладет рядом

соответствующую цифру. Если ребенок правильно выполнил задание, он становится ведущим и игра продолжается.

Вариант. Один ребенок выдвигает цифру из числового ряда, а другой отсчитывает игрушки.

Ручеек

Материал. Наборы карточек с цифрами от 1 до 10.

Двое детей берутся за руки и поднимают их, образуя «ворота». В руках у них карточка с

цифрой (любая цифра, от 3 до 10).

У остальных ребят в руках по одной цифре. Они разбегаются по комнате. По сигналу

педагога «Ручеек в воротца!» дети встают парами так, чтобы образовалось вместе заданное на «воротах» число (например, надо составить число 8: 4 и 4; 1 и 7; 2 и 6; 0 и 8 и т. д.) «Ручеек» проходит через «ворота», которые пропускают только тех, кто не только правильно составил заданное число, но и сказал, как оно составлено.

Игра продолжается, при этом меняются ведущие, цифра на «воротах» и цифры у детей.

Усложнение. Вместо цифр использовать карточки с кружками в количестве от 0 до 10.

Покажи соседей

Материал. Цифры от 1 до 20 (на каждую пару детей).

Дети играют парами. Педагог предлагает им разложить цифры на столе в любом порядке.

С помощью считалки выбирают ведущего в каждой паре:

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять,

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить.

Снова будем мы считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Ведущий указывает на одну из цифр, а его партнер находит «соседей» этого числа. Затем дети меняются ролями.

Варианты. Разложить цифры от 10 до 20 или от 1 до 20. Можно изменить правила игры:

ведущий указывает на две цифры, а его партнер называет их «соседей».

Льдинка в кругу

Игра проводится с небольшой группой детей.

На земле рисуют 10 кругов на небольшом расстоянии один от другого. В каждом круге

пишут цифру (от 1 до 9), один круг остается пустым. (Цифры расположены не по порядку.)

С помощью считалки выбирается ведущий. Он встает в пустой круг; в руках у него

«льдинка» (любой предмет, который можно бросить). Он бросает ее в круг с любой цифрой и перепрыгивает в этот круг. Дальше «льдинку» необходимо перебросить в следующий круг в порядке возрастания (или убывания).

Игра повторяется с другим ведущим.

По кочкам

Материал. Круги с числами от 1 до 10.

Дети делятся на две команды и выстраиваются в две колонны одна напротив другой. Между ними педагог раскладывает круги с числами – «кочки». Сообщает задание: нужно пройти через «болото» по «кочкам», наступая на них по порядку. Когда игрок одной команды преодолеет «болото», он дотрагивается до первого игрока другой команды и тот начинает свой путь по «кочкам» в обратном порядке (10, 9 и т. д.) Выигрывает та команда, которая не допустила ошибок. (Если кто-то ошибся, он начинает свой путь сначала.)

Усложнение. Вместо цифр на «кочках» кружки в количестве от 1 до 10.

Сколько жильцов в квартире?

Материал. Обручи, цифры.

На полу лежат несколько обручей, в каждом из них цифра.

Дети бегают по комнате, По сигналу педагога они бегут к обручу – «квартире». Цифра в

обруче показывает, сколько «жильцов» живет в квартире.

Педагог, обращаясь к детям, спрашивает: «Сколько жильцов в этой квартире и почему их

столько?» Если квартира не полностью заселена, необходимо спросить у детей, сколько жильцов не въехало в эту квартиру. Игра продолжается, меняются цифры в обручах.

Желательно, чтобы в одном обруче число было больше 10.

Кузнечик

Материал. Карточки с числами от 1 до 10.

Перед каждым ребенком на столе карточки – числовой ряд от 1 до 10.

Педагог предлагает игровую ситуацию: «Кузнечик движется по числовой дорожке (по

карточкам-клеточкам): два прыжка, три прыжка, пять прыжков и т. д.». (Количество клеток в одном прыжке заранее оговаривается с детьми.)

Затем педагог дает задания:

1. Скажите и покажите, где окажется кузнечик, если в каждом прыжке две клеточки и он

сделает пять таких прыжков? На сколько клеток при этом продвинется кузнечик?

2. Скажите и покажите, на какой клетке окажется кузнечик, если он передвигается так:

сначала три прыжка вперед, потом еще четыре вперед? А если так: два прыжка вперед, а затем еще два вперед?

3. А теперь кузнечик, делает вперед сначала один прыжок, потом еще три. Покажите, в

какой клеточке числовой дорожки окажется, если сделает:

– шесть прыжков, а потом ноль прыжков?

– три прыжка, потом четыре прыжка и еще ноль прыжков?

– два прыжка вперед и один прыжок назад?

– пять прыжков вперед, один прыжок назад и два прыжка вперед?

Игры на уточнение понятий о величине предметов

Скажи наоборот

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

Педагог в центре круга. Он бросает мяч одному из детей и говорит, например: «Палка

длинная, а карандаш…?» Ребенок, поймавший мяч, называет слово, противоположное по

значению: «Короткий», – и бросает мяч педагогу.

Вопросы:

– Пояс узкий, а шарф…?

– Юбка короткая, а платье…?

– У девочки волосы длинные, а у мальчика…?

– Дверь узкая, а окно…?

– Пальто длинное, а куртка…?

– Носки короткие, а гольфы…?

– Ветка тонкая, а дерево…?

– Дерево высокое, а куст…?

Усложнение. Задания могут давать друг другу дети.

Отгадай, что такое?

Дети стоят полукругом.

Педагог говорит: «Я назову одно слово, а вы будете перечислять предметы, которые можно назвать вместе с этим словом. За каждый правильный ответ получите фишку».

«Длинная…» – говорит педагог.

«Дорога», – отвечает ребенок и получает фишку. «Платье, веревка, день, шуба…», –

вспоминают дети. За каждый правильный ответ дается фишка.

Педагог называет следующее слово: «широкая» («Дорога, улица, речка, лента, мост».)

«Высокий…» («Дом, дерево, столб, дядя Степа, жираф».)

В конце игры дети подсчитывают фишки и определяют победителя.

Кто больше запомнит?

В игре принимают участие несколько ребят. Им предлагается в течение 10–15 секунд

увидеть вокруг себя как можно больше предметов: одной величины; одной величины и цвета.

По сигналу один ребенок начинает называть предметы, другой – дополняет его ответ.

Например, окна, цветные карандаши одной длины, но разных цветов, детские стульчики одной величины и т. д.

Радио

Дети садятся полукругом так, чтобы хорошо видеть друг друга.

Педагог смотрит на них, запоминает характерные детали одежды, внешний вид детей, затем отворачивается и объявляет: «Алло, алло! Потерялась девочка. У нее длинные волосы, короткая синяя юбка. Пусть она подойдет ко мне и назовет свой домашний адрес» или «Потерялся мальчик с короткой стрижкой, в рубашке с короткими рукавами и в коротких шортах синего цвета».

Дети смотрят друг на друга. «Потерявшийся» ребенок подходит к педагогу и называет свой домашний адрес.

Игра повторяется.

Усложнение. Роль ведущего переходит к ребенку.

Добрось до меня

Материал. Мешочки для метания (один из них – красный, остальные – одного цвета).

На земле проводится черта, за которой стоят дети с мешочками в руках.

С помощью считалки выбирается ведущий.

Чижик в клетке сидел,

Чижик громко песню пел:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу,

Я на волю улечу».

Ведущий (у него красный мешочек) начинает игру. По сигналу он бросает мешочек как

можно дальше. Остальные дети должны бросить свои мешочки туда же. Педагог спрашивает:

«Чей мешочек ближе к красному мешочку? Как это можно узнать? Почему вы так думаете?»

Дети самостоятельно отвечают на вопросы. Следует дать возможность высказаться всем

ребятам.

Они должны не только сказать, но и показать, чем можно измерить расстояние (шагами,

пальцами и т. д.). Подсчитывая количество шагов, дети делают вывод: чем меньше мерка, тем

большее число получится. Таким образом выясняется, чей мешочек ближе красному.

Что выше?

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу. Один из играющих бросает другому мяч и задает вопрос. Ребенок,

поймав мяч, отвечает и бросает мяч следующему играющему.

Вопросы:

– Скамейка низкая, что выше…? (Куст.)

– Что выше куста?

– Что ниже забора?

– Что выше детского стульчика?

– Что выше стола?

– Что ниже дома?

Завяжем, развяжем

Материал. Шнурки

У каждого ребенка в руках шнурок. Дети делятся на пары. Педагог предлагает детям узнать, у кого из них шнурок длиннее. (Дети сравнивают шнурки, убеждаются, что они одной длины.)

Педагог спрашивает: «Какие шнурки по длине? (Одинаковые.) Я поставлю песочные часы, а вы начнете завязывать узлы на шнурках, но сильно их не затягивайте. Как только песок в часах перестанет пересыпаться, заканчивайте завязывать узлы. Интересно, кто завяжет больше узлов? Начали!»

Педагог переворачивает песочные часы. Как только песок пересыпется, говорит: «Стоп!»

Вопросы:

– У кого шнурок короче?

– Кто из ребят в паре завязал больше узлов?

– У кого сколько узлов?

Педагог предлагает детям с одинаковым количеством узлов объединиться в новые пары: «Я снова поставлю часы, а вы будете развязывать узлы. Посмотрим, кто больше развяжет. Начали!»

Переворачивает песочные часы. Как только песок пересыплется, говорит: «Стоп».

Вопросы:

– Кто из ребят в паре развязал больше узлов?

– Какой длины стали шнурки?

Игры на расширение представлений о геометрических фигурах

Какая фигура спряталась?

Материал. Магнитная доска; геометрические фигуры (квадраты, прямоугольники,

трапеции, ромбы, треугольники разной конфигурации, круги).

Дети рассматривают расположенные педагогом на магнитной доске геометрические

фигуры: квадраты, прямоугольники, трапеции, ромбы, треугольники разной конфигурации, круги. Запоминают, как расположены фигуры.

Педагог предлагает детям закрыть глаза и убирает 1–3 геометрические фигуры. Открыв

глаза, ребята должны назвать как можно больше фигур, которые «спрятались».

Чтобы дети не повторяли ответы друг друга, педагог может выслушивать каждого ребенка

отдельно. Выигрывает тот, кто назовет больше фигур. Он становится ведущим, и игра

продолжается.

Усложнение. Можно изменить количество фигур на магнитной доске. Дети могут название только фигуры, которые «спрятались», но и их цвет.

Какая фигура спряталась?

Материал. Магнитная доска; геометрические фигуры (квадраты, прямоугольники,

трапеции, ромбы, треугольники разной конфигурации, круги).

Дети рассматривают расположенные педагогом на магнитной доске геометрические

Педагог предлагает детям закрыть глаза и убирает 1–3 геометрические фигуры. Открыв

глаза, ребята должны назвать как можно больше фигур, которые «спрятались».

Чтобы дети не повторяли ответы друг друга, педагог может выслушивать каждого ребенка

отдельно. Выигрывает тот, кто назовет больше фигур. Он становится ведущим, и игра

продолжается.

Усложнение. Можно изменить количество фигур на магнитной доске. Дети могут назвать

не только фигуры, которые «спрятались», но и их цвет.

Назови предмет

Дети распределяются на две команды.

Одна команда называет предметы прямоугольной формы, другая – квадратной. За каждый названный предмет команда получает фишку.

В конце игры выясняется, сколько каждая команда набрала фишек.

Педагог спрашивает у детей: «Как можно выяснить, какая команда назвала больше

предметов? (Это можно сделать без счета, путем попарного соотнесения групп предметов.)

Сколько всего предметов четырехугольной формы было названо?»

В заключение можно спросить, какие еще фигуры четырехугольной формы дети знают

(трапеция, ромб) и почему их можно назвать одним словом – четырехугольники? (У них четыре стороны и четыре угла.)

Сложи фигуру

Материал. Танграм (на каждого ребенка).

Педагог предлагает каждому ребенку сделать из танграма животное, которое живет в

зоопарке. При этом необходимо использовать все геометрические фигуры танграма, плотно присоединяя их друг к другу.

По завершении работы педагог спрашивает: «Каких зверей вы сделали? Что делают звери? (Сидят, бегут, стоят.) Похожи ли получившиеся фигуры на настоящих животных? Из каких фигур они сделаны? Можно ли фигуры, из которых делали животных, назвать одним словом. (Многоугольники.) Сколько одинаковых животных?»

Примечание. Если дети сделали одинаковых животных, можно спросить, чем они похожи и чем отличаются друг от друга.

Пройди и не упади

Материал. Геометрические фигуры.

На полу разложены геометрические фигуры. Педагог говорит детям, что это «камушки», и

предлагает пройти по фигурам, выполнив задания:

– выбрать самую короткую дорожку, сначала пройти по ней, а потом рассказать о своем

маршруте;

– пройти по всем треугольникам, не пропустив ни одного;

– пройти по красным фигурам и рассказать, по каким фигурам шел.

Побеждает ребенок, который сделает наименьшее количество ошибок.

По окончании игры дети убирают фигуры, выполняя следующие задания:

– собрать все фигуры одной формы и назвать их;

– собрать фигуры, распределяя их по размеру и цвету.

Примечание. Все действия дети сопровождают пояснениями, рассказывая, почему именно так выполнили задание.

Найди фигуру

Материал. 3–4 обруча, геометрические фигуры, карточки с цифрами.

На полу на небольшом расстоянии один от другого лежат 3–4 обруча. В каждом обруче

находятся геометрическая фигура и цифра. Например, в обруче с прямоугольником цифра 5, в обруче с трапецией цифра 7 и т. д.

На столе педагога разложены геометрические фигуры. Дети берут по одной фигуре и

начинают бегать по комнате. По сигналу каждый находит свой «домик»: те, у кого трапеция, бегут к обручу с трапецией, у кого треугольник – к обручу с треугольником и т. д. Количество детей, прибежавших к обручу, должно соответствовать цифре в обруче. Если же играющий поздно прибежал к обручу и оказался «лишним», ему нужно быстро заменить фигуру и бежать к другому обручу, где еще есть свободное место.

Педагог проверяет, правильно ли дети выполнили задание, какие фигуры у них в руках и

сколько ребят у каждого обруча.

При повторном проведении игры можно изменить количество геометрических фигур,

поменять геометрические фигуры в обручах. Контроль за выполнением задания можно поручить одному из ребят.

Усложнение . Вместо цифры в обруч можно положить карточку с определенным

количеством кружков.

Что изменилось?

Материал. Геометрические фигуры.

Дети играют парами, сидя за столом напротив друг друга.

Один ребенок выкладывает узор из геометрических фигур (не более 10), располагая их по своему усмотрению. Он старается запомнить выложенный узор, после чего закрывает глаза. Его партнер делает замену или перекладывает фигуры. Открыв глаза, ребенок определяет, что изменилось. Далее дети меняются ролями.

Усложнение. Можно изменить правила: не перекладывать, а переворачивать фигуры;

называть цвет фигур.

Бегите ко мне

Материал. Геометрические фигуры.

Дети стоят в кругу. У каждого ребенка в руках одна геометрическая фигура. Педагог стоит в центре круга. Он дает задание: «Бегите ко мне те, у кого красные фигуры». Дети с красными фигурами подбегают к педагогу и объясняют, почему подбежали. Остальные дети проверяют, правильно ли они справились с заданием. Подсчитывается количество детей возле педагога, после чего они возвращаются в общий круг.

Задания:

– бегут к педагогу дети с четырехугольниками;

– бегут к педагогу дети с большими фигурами;

– бегут к педагогу дети с многоугольниками.

Примечание. Педагог каждый раз уточняет, почему к нему подбежали ребята с разными

фигурами и сколько одинаковых фигур в кругу.

Узоры

Материал. Геометрические фигуры.

Дети играют парами, сидя за столом напротив друг друга.

Один ребенок создает цветочный узор из четырех фигур и показывает его своему партнеру. Тот должен посмотреть на узор в течение 10 секунд (после этого узор прикрывается листом бумаги) и воспроизвести его. Затем ребята сравнивают свои узоры. Если задание выполнено верно, дети меняются ролями.

Усложнение. Увеличить количество деталей или предложить детям объединиться и

придумать общий узор для обоев и рассказать о том, какой это узор.

Транспорт

Материал. Геометрические фигуры.

Дети играют парами, сидя за столом напротив друг друга.

По инструкции педагога каждый ребенок выкладывает машину из четырех квадратов и двух кругов. Затем педагог предлагает изменить вид машины так, чтобы изменилось ее назначение (легковой автомобиль превратить в грузовой), добавив геометрические фигуры.

Дети сравнивают свои машины, рассказывают друг другу, в чем заключены изменения

конструкции, какой стала машина.

Отвечай быстро

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

Педагог бросает игроку мяч и называет геометрическую фигуру; ребенок, поймавший мяч,

должен назвать предмет такой формы. Например, педагог говорит: «Треугольник». «Косынка», –

отвечает ребенок и, бросая мяч следующему игроку, называет, например: «Прямоугольник». Игра

продолжается. Одна и та же геометрическая фигура может называться несколько раз. За

правильный ответ ребенок получает фишку.

В конце игры можно подсчитать фишки и определить победителя.

Усложнение. При повторном проведении игры предложите называть одновременно не

один предмет, а два или больше.

Красивый платок

Материал. Лист бумаги, 7 разных геометрических фигур (на каждого ребенка).

Дети играют парами. Перед каждым ребенком на столе лист бумаги и 7 разных

геометрических фигур.

По сигналу дети «украшают платки» – раскладывают фигуры по всему листу в углах, по

сторонам и одну оставляют в центре, затем сравнивают расположение фигур на своих листах и рассказывают об этом. Например: «У меня квадрат находится в верхнем левом углу, а у тебя?», «Прямоугольник у меня находится наверху между квадратом и треугольником, а у тебя?» Дети по очереди задают вопросы друг другу.

Усложнение. Один ребенок закрывает глаза, а в это время другой перекладывает

геометрические фигуры на его листе. Открыв глаза, ребенок смотрит, как расположены фигуры, и рассказывает, какие изменения произошли. Дети меняются ролями.

Наведи порядок

Материал. Геометрические фигуры.

Дети играют парами, сидя за столом напротив друг друга.

Педагог предлагает разложить геометрические фигуры в определенной

последовательности: красный круг, зеленый квадрат, желтый прямоугольник, маленький синий квадрат, зеленый ромб, красная трапеция. После выполнения задания один ребенок закрывает глаза, а другой – убирает одну из фигур. Открыв глаза, ребенок говорит, какой фигуры не хватает, восстанавливает порядок, и игра продолжается.

Усложнение. Не убирать, а менять местами геометрические фигуры; называть не только

фигуру, но и ее цвет, величину.

Посмотри вокруг

Дети делятся на две команды. Педагог предлагает им называть предметы квадратной,

треугольной, четырехугольной формы, а также форму предметов, не имеющих углов.

За каждый правильный ответ команда получает фишку. Нельзя дважды называть один и тот же предмет. Игра проводится в быстром темпе. В конце игры подсчитываются фишки и выясняется, какая команда набрала больше очков и победила.

Разложи, как скажу

Материал. Полоска бумаги, геометрические фигуры (на каждого ребенка).

Перед каждым ребенком на столе полоска бумаги и геометрические фигуры.

Педагог поочередно показывает детям квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, ромб,

трапецию и предлагает назвать эти фигуры. Затем предлагает выложить эти фигуры на полосебумаги по памяти. Дети, разложив фигуры, рассказывают, какой ряд они выложили.

Варианты

– Выложить определенное количество геометрических фигур, которые дети видели

несколько секунд.

– Выложить два красных квадрата, один зеленый и т. д.

Игры на совершенствование ориентировки в пространстве

Наоборот

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

В центре круга педагог с мячом. Он произносит любое слово и бросает кому-либо из детей мяч. Ребенок должен ответить словом, противоположным по смыслу. Например, педагог говорит: «Вверх». Ребенок отвечает: «Вниз» (направо – налево, вперед – назад, далеко – близко, внутри – снаружи, над – под и т. д.).

Усложнение. Можно называть не только наречия, но и прилагательные: далекий – близкий, верхний – нижний, правый – левый, глубокий – мелкий, дешевый – дорогой, высокий – низкий и т. д. Если ребенок затрудняется с ответом, дети хором помогают ему.

Что, где?

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

В центре круга педагог с мячом. Он объясняет правила игры: «Я буду называть предметы, находящиеся в комнате. Тот из вас, кто поймает мяч, должен, используя слова слева, справа, впереди, позади, сказать, где этот предмет находится».

Педагог бросает мяч ребенку и спрашивает: «Где стол?» Ребенок, поймавший мяч, отвечает: «Впереди меня» – и бросает мяч педагогу.

Вопросы:

– Дверь от тебя? (Слева.)

– Позади тебя… (Окно.)

– Где стоит Лена? (Возле стола.)

– Между кем стоит Олег? (Между Гришей и Семеном.)

Усложнение. Педагог называет слова: «слева», «справа», «впереди», «позади», а дети

говорят, какие предметы находятся в указанном направлении.

Найди игрушку

Один из играющих выходит за дверь, остальные дети прячут игрушку.

Чтобы игрушку легче было найти, ребенку указывают направление: «Иди от стола до ковра, от него поверни налево, сделай восемь шагов вперед и там ищи».

Вариант игры. Взрослый обозначает на полу комнаты маршрут следования стрелками

разных цветов, а затем указывает направление: «Сначала иди туда, куда показывает красная стрелка, поверни туда, куда показывает синяя стрелка, затем сделай пять шагов и там ищи». Найдя игрушку, ребенок должен рассказать, как он шел.

Где звенит колокольчик?

Материал. Колокольчик.

Педагог предлагает кому-либо из ребят позвенеть в колокольчик так, чтобы все видели и

слышали, что колокольчик может звенеть совсем рядом – громко или далеко – тише, его почти не слышно. Один из играющих выходит из комнаты. В это время дети договариваются о том, где будет находиться ребенок с колокольчиком. Вернувшегося ребенка усаживают на стул и завязывают ему глаза. Колокольчик звенит в условном месте. Ребенок с завязанными глазами определяет, близко или далеко от него звенел колокольчик, и указывает направление, откуда раздался звук (впереди, сзади, сбоку, слева и т. д.) Игра повторяется с другим водящим.

Где правая, где левая?

Разделившись на две команды, дети выстраиваются в два ряда.

По сигналу педагога команды идут в противоположные стороны. По команде «Налево!» или «Направо!» поворачиваются в соответствующую сторону и останавливаются. Тот, кто ошибся, выходит из игры.

Игра продолжается.

Угадай, что?

Дети играют парами.

Ребята в каждой паре договариваются, кто из них начнет игру. Первый ребенок

придумывает рассказ-загадку, используя слова: за, между, около, рядом, внутри . Например: «Назови предмет. Он находится за твоей спиной, внутри шкафа, между двумя куклами». Второй ребенок поворачивается и зрительно отыскивает предмет, а затем называет его. Роли меняются, и игра продолжается.

Фигуры высшего пилотажа

Материал. Голубой лист бумаги и кружок (самолет) (на каждого ребенка).

Перед каждым ребенком на столе голубой лист бумаги и кружок (самолет).

Педагог объясняет задание: «Вы, конечно, знаете о воздушных праздниках, в которых

принимают участие летчики. Они показывают фигуры высшего пилотажа. И мы с вами будем сегодня летчиками. А самолетом станет кружок. Поставьте его на взлетное поле – голубой лист бумаги – внизу листа. Самолет быстро поднимается вверх, но резко падает вниз. Где находится самолет? (Внизу.) Теперь он летит в верхний правый угол. Где теперь находится самолет?» И так далее. Дети изменяют маршрут по указаниям педагога и, отвечая на его вопросы, говорят, где находится самолет (в центре, справа и т. д.).

Усложнение. Педагог не дает направление, а отмечает, что самолет летает, летает, летает, и вдруг спрашивает: «Где находится самолет? У кого самолет находится там же?»

Часы

Дети встают в круг, руки опущены. Педагог читает стихотворение:

Тик-так, тик-так,

Нам часы стучать велят,

Нам часы повесили,

Сразу стало весело…

Как только воспитатель начинает читать четверостишие, дети сгибают руки в локтях,

поднимают их вверх и в ритме стихотворения делают наклоны туловища и головы вправо и влево. Когда стихотворение заканчивается, дети опускают руки. Важное условие: необходимо точно в ритме стиха выполнять задания. Наклоны выполняются в любую сторону.

Примечание. Стихотворение читает взрослый, дети не повторяют за ним слова, иначе у них будет нарушаться дыхание.

Встань, где я скажу

Материал. Карточки.

Дети (7–8 человек) встают в определенном порядке в соответствии с указаниями педагога. Например: «Таня, встань возле меня. Олег встанет рядом с Таней, Вася впереди Тани, Оля между Васей и Олегом, Маша встанет за Олегом».

В заключение каждому из ребят предлагается ответить на вопрос: «Где ты стоишь?» Если дети затрудняются, педагог дает образец ответа: «Я стою за Олегом и перед Таней».

Игру можно повторить с другими детьми.

Примечание. Отвечать на вопрос «Кто где стоит?» могут дети, не принимающие участие в

игре. Они также могут давать задания играющим. Педагог следит за тем, чтобы во время

повторной игры дети не повторяли чье-либо месторасположение и по-разному отвечали на вопросы, используя слова: перед, между, возле, рядом .

Художники

Педагог предлагает детям «нарисовать картинку». Все вместе придумывают сюжет: «На

даче», «В парке» и т. д. Затем каждый рассказывает о задуманном элементе картины, поясняет, где он должен находиться относительно других предметов, используя слова: внизу, вверху, слева, справа и др.

Педагог заполняет картинку предлагаемыми детьми элементами, рисуя их мелом на доске или фломастером на большом листе бумаги. В центре можно нарисовать дом (изображение должно быть простым и узнаваемым), вверху на крыше – трубу. Перед домом лежит мяч. И так далее. В заключение можно предложить детям придумать рассказ о том, что они увидели в парке или на даче, используя слова: слева, справа, над, между и т. д.

Три, тринадцать, тридцать

Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук друг от друга. С помощью считалки

выбирается ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять.

Нам друзей не сосчитать.

А без друга в жизни туго,

Выходи скорей из круга.

Ведущий становится в середину круга.

Если он говорит: «Три!» – все игроки должны раскинуть руки в стороны, на слово

«Тринадцать!» поднять руки вверх, на слово «Тридцать!» положить руки на пояс.

Ведущий быстро называет любое из этих трех чисел. Игроки должны выполнить

соответствующее движение. Допустивший ошибку ребенок отходит на шаг назад. Выигравшими считаются дети, оставшиеся по окончании игры на первоначальном месте. Ведущий может растягивать слова, например: «Три-и-и…»

Играющим надо быть внимательными и следить за окончанием слова.

Игры на закрепление временных представлений

Назови пропущенное слово

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

Ведущий начинает фразу, например: «Солнышко светит днем, а луна…», и бросает мяч

одному из играющих. Тот, поймав мяч, добавляет недостающее слово. Теперь ведущим

становится тот ребенок, у которого в руках мяч.

Задания могут быть разнообразные: «Утром я пришла в детский сад, а домой вернулась…», «Если за понедельником был вторник, то за четвергом…», «Если вчера была пятница, то сегодня…», «Каждое воскресенье мы ходим в кино, и вчера тоже ходили. Какой день недели сегодня?», «Зиму сменяет весна, а какое время года сменит весну?»

Содержание заданий может включать понятия: части суток, времена года, месяцы, дни

недели. Педагог поощряет оригинальные задания, предложенные ведущими.

Вчера, сегодня, завтра

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

В центре круга стоит педагог, у него в руках мяч. Он бросает кому-либо из ребят мяч и

начинает предложение: «Мы лепили зайчика из пластилина – когда?» Ребенок, поймавший мяч, завершает фразу, отвечая на вопрос.

Примерные фразы: «Когда было занятие по физкультуре? (Вчера.) Когда будет музыкальное занятие? (Завтра.) Когда мы будем заниматься математикой? (Сегодня.)

Части суток

Материал. Бумажные квадраты: желтый, красный, синий, черный; 4 обруча.

На полу на небольшом расстоянии один от другого лежат четыре обруча, внутри каждого

обруча квадрат определенного цвета, обозначающий часть суток: желтый – утро, красный – день, синий – вечер, черный – ночь.

Педагог читает стихи, предлагает детям встать в обруч возле той части суток, которая была раньше (позже) той, о которой говорится в стихотворении.

Я пришел к тебе с приветом

Рассказать, что солнце встало.

Что оно горячим светом

По листам затрепетало.

…

А. Фет

Случится, в солнечный денек

Ты в лес уйдешь поглуше.

Присядь, попробуй на пенек,

Не торопись. Послушай.

…

Я. Аким

Ярко звезд мерцанье

В синеве небес,

Месяца сиянье

Падает на лес.

…

В. Никитин

Весело сияет

Месяц над селом,

Белый свет сверкает

Синим огоньком.

…

В. Никитин

После выполнения задания педагог предлагает детям ответить на вопросы:

– О какой части суток говорится в каждом стихотворении?

– Как можно назвать одним словом: утро, день, вечер, ночь? (Сутки.)

Игра проводится несколько раз с изменением задания.

Когда это бывает?

Материал. Мяч.

Дети стоят в кругу.

Педагог спрашивает: «Знаете ли вы, когда собирают овощи или фрукты? (Когда бывает

много желтых листьев? Когда появляются сосульки на крышах домов? И так далее.) А сейчас мы поиграем. Я бросаю мяч и называю время года, а тот, кто поймает мяч, отвечает, что бывает в это время года».

Например, педагог произносит: «Весна», а ребенок, поймавший мяч, ответчает: «Появились проталинки». Стоящие слева и справа от него ребята добавляют, что еще может быть в это время года: «День становится длиннее», «Птицы прилетают».

Мяч возвращается к педагогу, и игра продолжается.

Живая неделя

Материал. Карточки с цифрами от 1 до 7.

1-й вариант. Карточки с цифрами от 1 до 7 перемешивают и раскладывают на столе

изображениями вниз. Каждый ребенок берет одну карточку. Дети выстраиваются в шеренгу по порядку в соответствии с цифрами на карточках. Они – дни недели. Первый ребенок делает шаг вперед и говорит: «Я – понедельник. Какой день следующий?» Второй ребенок делает шаг вперед и говорит: «Я – вторник. Какой день следующий?» И так далее. Дети, не участвующие в игре, могут давать задания «дням недели»:

– Вторник, назови выходные дни.

– Среда, в какие дни недели мы не ходим в детский сад? И так далее.

2-й вариант. Дети распределяются на команды по семь человек. У каждой команды свой

стол, на котором лежат карточки определенного цвета с цифрами от 1 до 7 изображением вниз.

Дети бегают по комнате. По сигналу педагога подбегают к своему столу, берут по одной

карточке и выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой и цветом карточки. Дети,

которые остались без карточек, дают задания «дням недели»:

– Выйдут вперед и назовут себя дни недели, которые идут перед пятницей (после вторника; между средой и воскресеньем и т. д.).

Или:

– Седьмой день, назови себя и скажи, в каких сказках встречается число семь.

– Третий день недели, назови себя и вспомни пословицы с числом три.

Усложнение. «Недели» выстраиваются от любого дня недели.

Лови, бросай, дни недели называй

Материал. Карточки

Дети встают в круг. С помощью считалки выбирают ведущего:

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Вслед за мною говори.

В понедельник, вторник среду

В гости к бабушке поеду,

А в четверг и пятницу

Дрожки к дому катятся,

За субботой – воскресенье,

В этот день дают печенье,

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Всю считалку повтори.

Ведущий бросает мяч и называет любой день недели: «Я начну, ты продолжай, дни недели называй – вторник». Ребенок, поймав мяч, называет три дня подряд: «Среда, четверг, пятница…» и бросает мяч со словами: «Я начну – … (называет любой день недели)». Игра продолжается.

Какое слово подходит?

Воспитатель задает детям различные вопросы, например: «Месяц зимы – это…

(перечисляет ряд любых месяцев, но среди них должен быть зимний месяц) – октябрь, сентябрь, ноябрь, февраль».

Дети, услышав название зимнего месяца, отвечают: «Февраль».

Вопросы:

– Время года – это… (утро, вечер, день, осень)?

– Месяц лета – это… (апрель, март, май, июнь)?

– Время суток – это… (зима, лето, осень, ночь)?

– Месяц осени – это… (июнь, июль, август, сентябрь)?

Двенадцать месяцев

Материал. Карточки с цифрами от 1 до 12.

На столе лежат карточки с цифрами от 1 до 12 изображениями вниз.

Играющие берут по одной карточке и выстраиваются по порядку в соответствии с цифрами на карточках. Каждый ребенок – один из двенадцати месяцев.

Педагог задает вопросы:

– Первый месяц года, как тебя зовут? Второй?

– Июнь, между какими месяцами ты находишься?

– Октябрь, ты какой месяц по счету в году?

Карточки возвращаются на стол, перемешиваются, игра повторяется.

Усложнение. Педагог задает «месяцам» вопросы:

– Апрель, в каких сказках встречается твой месяц?

– Сентябрь, назови сказку, в которой встречается твое время года.

– Февраль, вспомни пословицу о своем времени года.

– Декабрь, придумай загадку о своем времени года.

Который час?

Материал. Часы со стрелками (на каждого ребенка).

Воспитатель называет какой-либо час. Дети на своих часах показывают соответствующее

время и объясняют, где находятся стрелки.

Вариант. Воспитатель на циферблате своих часов ставит стрелки и спрашивает: «Который час?» Дети устанавливают на циферблатах своих часов это же время, отвечают, который час, и показывают свои часы.

Усложнение. Можно задать детям вопрос: «Чем вы занимаетесь в это время?»

Подбери пару

Материал. Карточки с часами, которые показывают разное время.

Игра проводится с небольшой группой детей. Игроки берут по одной карточке и называют

время на изображенных на карточке часах. Затем каждый ребенок находит себе пару – ребенка, у которого на часах то же время.

Педагог предлагает детям отгадать загадки:

– Чего нельзя возвратить? (Время.)

– Быстро летит, но не догонишь его. (Время.)

Круглый год

Материал. Карточки

Дети встают в полукруг. С помощью считалки выбирают ведущего:

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Я для вас, мои дружки,

Затеваю пирожки.

Быстро нужно их испечь.

Ты пойдешь, истопишь печь.

Ведущий бросает одному из играющих мяч и спрашивает: «Январь – какой месяц по счету в году?» Ребенок, поймавший мяч, отвечает на вопрос. Если ответ верный, то он становится ведущим и задает свой вопрос играющим. (Взрослый помогает в выборе и формулировке разнообразных вопросов.)

Вопросы:

– Каким месяцем заканчивается год?

– Назови осенние месяцы. Назови зимние месяцы.

– Какой месяц после октября?

– Назови месяц между маем и июлем.

– Назови самые длинные месяцы года.

– В каком месяце твой день рождения? День рождения твоей мамы?

– В каком месяце твой любимый праздник?

– Сколько месяцев в году? Какой праздник бывает в январе?

Приложение. Игровое оборудование

1. Канатная дорога (для закрепления чисел в пределах 10). Прикрепите к толстому канату или веревке на расстоянии детского шага один от другого 10 кругов или квадратов, на которых с одной стороны цифрами, а с другой стороны точками обозначены числа от 1 до 10.)

2. Математические мешочки (для метания). Сшейте мешочки из плотной ткани 3–4 цветов и заполните их любым наполнителем (вес мешочка 200–250 г).

3. Стручки гороха.Из ткани зеленого, фисташкового и охристого цветов, сложенной в два

слоя, вырежьте стручки гороха (больше натуральной величины). Прострочите их на машинке, оставив отверстие, чтобы вложить туда фасолинки (от 1 до 10 шт.), и зашейте отверстие. Перебирая (двигая) фасолины пальцами, дети смогут определить их количество.

4. Яблоки. Из непрозрачной ткани желтого, зеленого, красного цветов вырежьте с помощью шаблона по 10 яблок каждого цвета. Вложите в каждое яблоко между слоями ткани «фасолинки» (от 1 до 10 шт.). Получится по 10 яблок каждого цвета. С ними дети будут играть, упражняясь в развитии мелкой моторики и счета.

5. Математический набор: цифры и геометрические фигуры.6. Игровой куб, на гранях которого изображены цифры от 1 до 6.

7. Карточки с кружками в количестве от 1 до 10.

8. Цифры.

‎App Store: Фиксики. Математика для детей

Учим счет с Фиксиками! Герои любимого мультика подготовят ребенка к школе. В обучающей игре для детей учим цифры, фигуры и монеты, сложение и вычитание, время по часам

Лучшая развивающая игра для детей. Математика для детей. Арифметика. Учим цифры, формы, часы вместе с героями мультфильма Фиксики!

Задания продуманы детскими психологами для легкого обучения ребенка арифметике. Лучшая обучающая игра по мнению родителей.

Большая часть опрошенных детей, благодаря игре, уже через неделю смогла верно отвечать на
простые вопросы по математике и называть время по часам.

Обучение математике детей при подготовке к школе уже протестировано в старших группах детских садов и признано педагогами как полезное. Воспитатели оказались очень довольны результатами и включили детские игры в общий план занятий групп.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
В играх для детей Фиксики помогут разобраться в следующих вопросах:

— Учим счет и количество
– Состав числа
– Сложение и вычитание от 1 до 20
– Считаем десятками
– Знакомимся с монетами

— Рассматриваем формы фигур
– На какую форму похож предмет?
– Что такое многоугольники?
– Логический квадрат

— Ориентируемся в пространстве
– Рисуем по клеточкам
– Лево-право
– Заряжаем батарейку (налево-направо-вверх-вниз)

— Знакомимся с часами, со счетом времени. Крутим стрелки и выставляем время на часах.

Учить счет для ребенка будет не скучно, для этого мы придумали приключение. Герои мультфильма Фиксики строят ракету из частей, решая задания по математике. Построим ракету вместе!

Обучающее математике приложение разработано специально для детей в возрасте от 5 лет и
старше, насыщено анимациями и красочной графикой, полностью озвучены персонажи
и задания, интерфейс прост и понятен ребёнку.

Ваш ребенок 5–7 лет полюбит развивающие игры с Фиксиками. Фиксики учат математике – родители отдыхают!

Игра содержит интересные развивающие уровни. Детские игры бесплатно. В бесплатной версии приложения доступна часть контента. Чтобы получить полную версию, вам необходимо совершить встроенную покупку.
Мы продолжаем разработку приложения для детей, и все новые уровни вы получите бесплатно, просто обновив его в магазине.

Если Вам понравилась математика с героями мультика Фиксики – поставьте, пожалуйста, оценку нашей развивающей игре для детей, чтобы рекомендовать нас другим пользователям.

1C-Publishing LLC
Если вам нравится то, что мы делаем, и есть желание присоединиться к нам, вы сможете сделать это здесь:
Сайт разработчика:
http://obr.1c.ru/educational/uchenikam/matematika-dlya-detey-fiksiki/?utm_source=play_market&utm_medium=cpc&utm_campaign=fixik_math_descrip
Канал youtube:
https://www.youtube.com/channel/UClopWz9n4jhkQqCfOMfMnBA?utm_source=play_market&utm_medium=cpc&utm_campaign=fixik_math_descrip
Группы «ВКонтакте»:

https://vk.com/educational_programs?utm_source=play_market&utm_medium=cpc&utm_campaign=fixik_math_descrip
Группы «Одноклассники»:
https://www.ok.ru/obrazov?utm_source=play_market&utm_medium=cpc&utm_campaign=fixik_math_descrip
Группы «Facebook»:
https://www.facebook.com/1C.Obr/?utm_source=play_market&utm_medium=cpc&utm_campaign=fixik_math_descrip

5 идей математических игр в домашних условиях

Чем занять ребёнка, который вынужден дни напролёт проводить дома? Предлагаю 5 занятий, которые помогут провести время не только весело, но и с пользой для ума.

1.Танграм

Это головоломка, состоящая из семи фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (животного, буквы и т. д.). При этом на листе с заданиями фигура, которую необходимо получить, изображена в виде силуэта или внешнего контура. При решении головоломки обязательно соблюдать два условия:
а) использовать все семь фигур танграма;
б) фигуры не должны накладываться друг на друга.

Задания разной степени сложности: от совсем простых, подходящих детям 4-5 лет, до сложных. Головоломку не обязательно покупать. Как сами фигуры, так и задания можно найти в интернете и распечатать. Либо перерисовать на листе бумаги.

2. Битва прямоугольников

Это несложная игра для двоих, которая поможет понять смысл умножения и площади прямоугольника. Подходит как для изучающих таблицу умножения, так и для старших дошкольников. Для игры вам понадобятся два фломастера разных цветов для каждого игрока, лист бумаги в клеточку и два обычных кубика. Каждый игрок по очереди бросает оба кубика. Потом он рисует на своей стороне листа прямоугольник или квадрат, стороны которого по числу клеток равны числам на кубиках. В середине фигуры записывает, сколько клеток занимает фигура (её площадь). Игра заканчивается, если на листе не осталось места. Выигрывает тот, чьи фигуры заняли больше клеток на листе бумаги.

3. Математические раскраски

Даже раскрашивать можно с пользой! Существует множество вариантов математических раскрасок, которые также можно найти в интернете. Общий смысл в том, что картинка разбивается на несколько частей. В каждой из них записан пример, который нужно решить. Части с одинаковыми ответами закрашиваются одним цветом. Для дошкольников подойдут задания с цифрами или простейшими примерами на сложение и вычитание. Ребятам постарше можно дать раскраску с примерами на умножение и деление, а также с примерами в несколько действий.

4. Математические игры с мячом

Поочередно участники называют по порядку числа: 1, 2, 3, 4, 5… На каждом слове они бьют по мячу, как в баскетболе. Те игроки, которым выпадает черёд назвать числа, кратные пяти (5, 10, 15 и т. д.), не произнося их, говорят: «Бом!». Если ребенок ошибётся и назовет число, он выходит из игры. Оставшийся игрок побеждает.
Можно придумать разные варианты игры в зависимости от возраста ребёнка: называть только чётные, считать в обратном порядке и проч.

5. Подвижные математические игры

Детям очень нравятся подвижные игры. Например, вы можете спрятать в комнате «сокровище» и подсказывать ребёнку словами, куда ему следует идти. «2 шага налево, 5 шагов прямо и т. д.». Для разнообразия некоторую часть пути он может прыгать или идти на присядках. Подобные занятия здорово тренируют пространственное мышление и ориентацию.

Играйте в удовольствие!

Закупки настольных и развивающих игр на Уфамаме:

Glav-opt – 314. Настольные игры.
Книги ЭКСМО – 1198. Настольные игры. Супер-скидка Апреля-35%.
Мир игрушек для детей – 382. Кубики, домино, лото.
Мир игрушек для детей – 382. Пазлы, вкладыши-1.
Витерра: всё для интерьера и дома – 117. Товары для детей. Наборы для творчества и развлечений.

Другие статьи блога “Настольная математика” на Уфамаме:

Математические фокусы для младших школьников
Как заинтересовать ребенка математикой
Геометрия для малышей 1-3 лет
Занятия математикой с малышом до двух лет. Личный опыт мамы

4, 5, 6, 7 лет, цифры, фигуры, счет до 10. Учимся считать в игре

Математические игры способствуют формированию и развитию математических способностей у детей. Играя, дети учатся счету, пробуют применять логическое мышление и развивают память. А за счет присутствия игровой составляющей, дети с охотой изучают новую информацию и намного легче ее усваивают. Предлагаем вам топ-20 математических игр для детей от 4 до 7 лет.

Содержание статьи

Математические игры для детей 4 лет

Выбор математической игры зависит от возрастной категории и цели, с которой она будет использоваться. Так, для детей 4 лет подходят простые игры, которые помогают выучить цифры первого ряда, порядковый счет, такие понятия как «мало/много», «больше/меньше», «слева/справа» и другие базовые математические знания.

Математические игры для детей 5 лет

С помощью математических игр пятилеток понемногу знакомят с написанием цифр, что способствует развитию моторики рук, вводят такие понятия как «много/один», «сначала/потом», закрепляют порядковый счет, изучают основы сложения и вычитания, а также геометрические фигуры.

Математические игры для детей 6 лет

Математические игры ― это верный помощник шестилеток, которые приступают к изучению науки математике. Их главная задача, показать детям, что математика может быть интересной, а также продемонстрировать, насколько полезны математические знания в жизни. Играя, дети с легкостью научатся быстро считать, решать базовые примеры и анализировать.

Математические игры для детей 7 лет

Улучшить математические навыки у ребенка в первом классе, а также помочь ему быстрее усваивать новый материал помогут веселые дидактические игры по математике. С их помощью у детей сформируется хороший познавательный интерес, а также улучшатся внимание и память.

Математика для детей. Фиксики – обучающая программа

Подготовка к школе теперь тоже игра, причем учить счет, сложение, вычитание, часы, дни недели и многое другое, ребенок сможет даже самостоятельно, вместе с героями мультфильма. Фиксики расскажут и повторят, что нужно сделать. Задания продуманы детскими психологами для легкого освоения математики. Обучение математике детей при подготовке к школе уже протестировано в старших группах детских садов и признано педагогами как полезное.

Загрузить обучающее приложение:

Более 15 игровых уровней, созданных нами в содружестве с опытными психологами и дошкольными педагогами! Мини-игры для раннего развития, нацеленные на то, чтобы заложить основы математических знаний, которые позже будут необходимы ребёнку в школе.
Играя вместе с любимыми героями, дети получат прекрасную возможность научиться считать десятками, складывать и вычитать, познакомятся с монетами, узнают о многоугольниках, освоят сравнение предметов по величине, потренируются в том, как ориентироваться в пространстве и во времени.

Развивающие игры на русском языке разработаны специально для детей в возрасте от 5 лет и старше. Мобильное приложение насыщено анимациями и красочной графикой, полностью озвучены персонажи и задания, интерфейс прост и понятен ребёнку.

ОС: Требуется iOS 10.0 и новее. Android 4.4 и выше
Размер: 769,1 МБ
Стоимость продукта: Версия для ознакомления 3 мини-игры и сборка ракеты доступна бесплатно в магазинах AppStore и Google Play. Стоимость полной версии указана в приложении и может меняться со временем.
© ООО «1С-Паблишинг»
© АО «Аэроплан»

Функциональные характеристики, установка и эксплуатация

Дата выхода продукта: 17.04.2018
Разработчик: ООО «1C-Паблишинг» (моб.)

Адрес техподдержки: [email protected]
Серии: Мобильные приложения
Возрастная категория: 0+

Игры с математическим содержанием как средства развития логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста

Библиографическое описание:

Жуйкова, Т. П. Игры с математическим содержанием как средства развития логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста / Т. П. Жуйкова. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — Москва : Буки-Веди, 2012. — С. 115-117. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/2032/ (дата обращения: 21.08.2021).

В современной педагогике дидактическая игра рассматривается, как эффективное средство развития ребёнка, развитие таких интеллектуальных психических процессов как внимание, память, мышление, воображение.

Обучение через игру – интересное и увлекательное занятие. Способствует постепенному переносу интереса и увлеченности с игровой на учебную деятельность. Игра, увлекающая детей, их не перегружает ни умственно, ни физически. Очевидно, что интерес детей к игре постепенно переходит не только в интерес к учению, но и к тому, что изучается, т.е. интерес к математике. Поддерживаемый же интерес к изучению математики с самого раннего возраста снимает многие из трудностей, возникающих на пути усвоения математических знаний. Устойчивый интерес к изучению математики должен поддерживаться различными методами на всех этапах обучения.

Математическими играми считаются игры, в которых смоделированы математические построения, отношения, закономерности. Для нахождения ответа (решения), как правило, необходим предварительный анализ условий, правил, содержание игры или задачи. По ходу решения требуется применение математических методов и умозаключений.

Разновидностью математических игр и задач являются логические игры, задачи, упражнения. Они направлены на тренировку мышления при выполнении логических операций и действий. С целью развития мышления детей используют различные виды несложных задач и упражнений. Это задачи на нахождение пропущенной фигуры, продолжение ряда фигур, на поиск чисел, недостающих в ряду фигур (нахождение закономерностей, лежащих в основе выбора этой фигуры и т. д.)

Следовательно, логико-математические игры – это игры, в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий.

В логико-математических играх и упражнениях используются специальный структурированный материал, позволяющий наглядно представить абстрактные понятия и отношения между ними.

Идеи простейшей предматематической подготовки дошкольников большое внимание уделял А. А. Столяр. Его методика введения детей в мир логико-математических представлений — свойства, отношения, множества, операции над множествами, логические операции (отрицание, конъюнкция, дизъюнкция) — осуществлялась с помощью специальной серии обучающих игр. [1]

Обучающая функция игр порождает особенности, отличающие их от дидактических игр, используемых лишь для закрепления того, что уже усвоено с помощью других методов.

Система обучающих игр состоит из отдельных серий. Каждая серия игр предназначена для формирования определенных структур мышления или подготовки к усвоению определенного блока знаний. Внутри каждой серии игры располагаются в определенной последовательности таким образом, что задачи, решаемые в процессе игровой деятельности, постепенно усложняются.

Например, серии игр с обручами (группировка предметов по определенному признаку). Наиболее простыми являются игры с одним обручем (группировка объектов по одному признаку в одно множество), затем проводятся игры с двумя обручами (группировка в два множества) и, наконец, наиболее сложные задачи решаются шестилетними детьми в играх с тремя обручами (группировка в три множества и по нескольким признакам одновременно).[2,с. 45]

В обучающих играх есть еще одна особенность, отличающая их от традиционных дидактических игр, — большая вариативность условий, правил, задач, решаемых в процессе игровой деятельности. Благодаря этой особенности многократное повторение обучающей игры одной и той же серии включает определенные элементы новых знаний, которые приобретаются детьми. Кроме того, и это тоже немаловажно, постоянное обновление при повторении игр одной серии поддерживает интерес детей к игре,

Обучающая игра выполняет еще одну важную функцию обучения — развивающую, формируя познавательные процессы, способности ребенка.

В таких играх зарождаются и развиваются многие личностные качества: самостоятельность и коллективизм, инициативность и трудолюбие, целеустремленность и сообразительность, уверенность и любознательность. Дети начинают сознавать, что, хотя предстоит играть в уже известную игру, в ней обязательно будет что-то новое, интересное.

Наряду с обучающими играми, формирующими определенные представления, необходимо широко практиковать и такие, в которых моделируются определенные структуры мышления, т.е. игры, обучающие мыслить.

Освещая данный аспект, приведем в качестве примера такую задачу: «Сколько нужно вынуть шариков из мешочка, в котором находятся три красных и три желтых шарика, чтобы заранее можно было с уверенностью сказать, что, по крайней мере, один из вытянутых будет обязательно красным?»

Эта задача затрудняет многих дошкольников и, конечно, недоступна детям 5 – 6 лет. Однако она становится доступной им после проведения серии игр.

Серия игр «Чудо мешочек» (А.А. Столяр).

Первая игра. Детям показывают пустой мешочек и два шарика: красный и желтый, затем кладут шарики в мешочек. На вопрос: «Сколько шариков в мешочке?» дети отвечают: «В мешочке два шарика, один красный, другой желтый». Игра состоит в том, что дети поочередно, не глядя в мешочек, вынимают один шарик, называют его цвет и снова кладут в мешочек. Таким образом, обнаруживается, что вынутый шарик может оказаться красным или желтым и что заранее нельзя сказать, какого цвета шарик будет вынут из мешочка.

Вторая игра. В мешочек кладут два красных и два желтых шарика, повторяются опыты по вытаскиванию одного шарика. Затем переходят к выбору двух шариков. После достаточного числа повторений этих опытов обнаруживается, что если из мешочка вынимать, не глядя в него, два шарика, то они могут оказаться оба красными, или оба желтыми, или один красный и один желтый. Дети сами убеждаются в том, что других вариантов нет.

Далее проводятся опыты по выбору трех шариков. Легко обнаруживается, что в этом случае возможны лишь два варианта: либо будут вынуты два красных шарика и один желтый, либо один красный и два желтых. После этих опытов предлагается задача: «Сколько шариков надо вынуть из мешочка, чтобы хотя бы один из вынутых шариков оказался красным?»

Вначале, естественно, у детей возникают некоторые затруднения. Требуется разъяснение, что означает выражение «хотя бы один». Однако некоторые дети быстро догадываются, что надо вынуть три шарика. После того как выясняется, почему достаточно вынуть три шарика, это становится понятным многим детям, а после нескольких повторений игры все дети решают задачу.

Особое значение для формирования дисциплины ума имеют игры, в которых дети выполняют определенные действия, предписанные некоторым алгоритмом «Преобразование слов», или программой «вычислительной машины», работу которой они имитируют. [3, с. 53]

Серия игр «Вычислительные машины II».

Играют двое. Первый — ведущий. Он разъясняет условие игры, определяет задания. Второй, выполняет роль вычислительной машины. Игра проводится в несколько этапов.

1.Ведущий подает на вход машины (желтый круг) какое-нибудь однозначное число, например 3; другой, выполняющий роль вычислительной машины, должен, прежде всего, проверить, выполняется ли условие «<5»: 3<5—«да». Условие выполняется, и он должен продвигаться дальше по стрелке, помеченной словом «да», т. е. к этому числу прибавить 2, а на выходе машины (красный круг) показать карточку с числом 5. Если же условие «<5» не выполняется, то машина продвигается по стрелке, помеченной словом «нет», и вычитает 2. (рисунок 1.)

Рис. 1 Вычислительные машины ІІ

1 2 3

да нет А

=2 Б да

нет

2. При организации игры по рисунку А ведущий помещает на «вход» какое-либо число. Второй должен выполнить указанное действие. В данном случае прибавить 3. Игру можно модифицировать, заменив задание в квадратике. Играя по рисунку Б, второй играющий должен узнать то число, которое помещено на «входе». Ведущий может изменять не только число на «выходе» (в красном круге), но и задание в квадратике.

При игре по рисунку В требуется указать то действие, которое следует выполнить, чтобы из числа на «входе» получилось то число, которое <указано на «выходе». Ведущий может менять либо число на «входе», либо на «выходе», либо оба этих числа одновременно.

3. Ведущий подает на «вход» какое-нибудь однозначное число. Игрок,
выполняющий роль вычислительной машины, прибавляет к этому числу
двойки до тех пор, пока не получится число, не меньшее 9, т. е. большее или
равное 9. Это число и будет результатом, его игрок покажет на «выходе»
машины с помощью карточки с соответствующей цифрой.

Например, если на «вход» поступило число 3, машина прибавляет к нему число 2, затем проверяет, будет ли полученное число (5) меньше 9. Так как условие 5<9 выполняется («да»), то машина продвигается по стрелке, помеченной словом «да», и опять повторяет то, что уже выполнила раз, т. е. прибавляет к числу 5 число 2 и проверяет, будет ли полученное число 7 меньше 9. Так как ответ на вопрос, выполняется ли условие 7<9,—«да», то машина опять продвигается по стрелке, помеченной словом «да», т. е. опять повторяет уже выполненные дважды действия: прибавляет к числу 7 число 2 и проверяет условие 9<9. Так как это условие не выполняется, то машина продвигается по стрелке, помеченной словом «нет», в красный круг помещает карточку с числом 9 и останавливается. [4, с. 60]

Итак, математические игры позволяют на доступном детям математическом материале, с опорой на жизненный опыт строить правильные суждения без предварительного теоретического освоения самих законов и правил логики.

Математика может и должна играть особую роль в гуманизации образования, т.е. в его ориентации на воспитание и развитие личности. Знания нужны не ради знаний, а как важная составляющая личности, включающая умственное, нравственное, эмоциональное и физическое воспитание и развитие. Особая роль математики – в умственном воспитании, в развитии интеллекта.

Литература:

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. институтов /Р.Л. Березина, З.А.Михайлова, и др.; Под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1988. – 303 с.
Давайте поиграем: Мат. Игры для детей 5-6 лет: Кн. Для воспитателей дет. сада и родителей / Н.И. Касабуцкий, Г.Н. Скобелев, А.А. Столяр, Т.М. Чеботаревская; Под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1991. –с. 45
Давайте поиграем: Мат. Игры для детей 5-6 лет: Кн. Для воспитателей дет. сада и родителей / Н.И. Касабуцкий, Г.Н. Скобелев, А.А. Столяр, Т.М. Чеботаревская; Под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1991. –с. 53
Давайте поиграем: Мат. Игры для детей 5-6 лет: Кн. Для воспитателей дет. сада и родителей / Н.И. Касабуцкий, Г.Н. Скобелев, А.А. Столяр, Т.М. Чеботаревская; Под ред. А.А. Столяра. – М.: Просвещение, 1991. –с. 60

Основные термины (генерируются автоматически): игра, число, шарик, ребенок, вычислительная машина, задача, красный, мешочек, Серия игр, красный круг.

Развивающие игры на CD “Игроматика” по математике (для детей 5-8 лет, 12 игр)

* Окончательная цена формируется с учетом доставки (уточняйте у Вашего менеджера).

Математика интересный предмет, но для нее важны первые занятия: надо заинтересовать ребенка, объяснить абстрактные понятия, научить удерживать в памяти условия задачи и порядок действий. Раньше учителя использовали яблоки и счетные палочки, а теперь на помощь пришли еще интерактивные игры.

Мы подготовили 12 игр по математике детей от 5 до 8 лет. Они помогут изучить цифры, освоить счет, сложение, вычитание и сравнение чисел.

12 игр для:

знакомства с цифрами и счетом
освоения навыка прямого и обратного счета
тренировки навыков сложения, вычитания и сравнения
запоминания условий задачи
умения анализировать математические задания
развития зрительного внимания и памяти

Мы взяли бытовые и сказочные сюжеты для игр. В первых ребенок переносит реальный опыт на решение математических задач: считает цыплят и запасы на зиму, развешивает белье на веревке. Вторые интригуют и вовлекают: надо взвесить пиратские сокровища, помочь на олимпиаде ежику, рассудить племя индейцев. Когда задания интересные и соответствуют уровню развития ребенка, занятия будут эффективными.

Игры задействуют разные виды памяти: в одних условия надо запомнить на слух, в других – визуально, в третьих – сразу записать. В пяти играх есть настройки для адаптации к способностям детей: количество раундов, скорость, диапазон чисел.

Диск пригодится в работе воспитателям, психологам, дошкольным работникам, педагогам начальных классов и внимательным родителям. В каждой игре герои объясняют задания ребенку, а для специалистов мы добавили подробные описания и рекомендации.

Технические требования:

Для занятий понадобится: компьютер под управлением Windows 7 или более современной, последняя версия Adobe Flash и CDпривод.

Внимание!

В связи с нестабильным курсом валют цены на сайте являются ориентировочными, точные цены и сроки исполнения заказа Вам сообщит менеджер после получения вашей заявки.

Изображение товара может отличаться от полученного Вами товара. Производитель оставляет за собой право изменять комплектацию и технические характеристики товара без предварительного уведомления, при этом функциональные и качественные показатели товара не ухудшаются. Информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой, определяемой Статьей 437 ГК РФ.

Для получения подробной информации о стоимости оборудования, пожалуйста, обращайтесь к менеджерам по продажам компании СпецВузТехника. Убедительная просьба, при покупке оборудования согласовывать с менеджером важные для Вас характеристики и комплектацию товара.

Внимание!

математических игр для детей 5 лет: увлекательный способ обучения

Способ обучения детей математике определяет, станет ли предмет лучшим другом ребенка или предмет станет его врагом. Очень важно использовать правильную методику обучения детей математике. Чтобы научить 5-летнего ребенка математическим понятиям, родителям необходимо прибегнуть к играм, чтобы заставить ребенка практиковать математические понятия. Есть так много занятий, которые родители могут разработать или использовать в соответствии с тем, как дети учатся.Очень важно уважать темп обучения вашего ребенка, поскольку темпы обучения каждого ребенка различаются, и сравнение вашего ребенка с другими не является решением для обучения вашего ребенка математике. Поэтому рекомендуется разрабатывать занятия в соответствии с привычками и темпами обучения вашего ребенка.

Математика

для 5-летних

Если вы планируете обучать своего ребенка математике с помощью заданий, убедитесь, что вы подыгрываете ему. И если вы можете привести друзей вашего ребенка, чтобы они стали частью этого мероприятия.Это приводит к соревнованию, которое улучшает обучение вашего ребенка. Ребенок становится более сосредоточенным на изучении концепции и старается изо всех сил выполнить задание. Здоровая конкуренция всегда полезна для людей, поскольку действует как мотиватор. Для взрослых также действительно полезна здоровая мотивация, когда люди стараются изо всех сил, когда они находятся под давлением конкуренции с другим человеком. В таком сценарии человек использует творческий подход и логическое мышление, чтобы решить проблему за меньшее время.В этой статье вы найдете математические задания для 5-летних детей, которые вы можете реализовать и сделать так, чтобы ваш ребенок занимался математикой в интересной форме.

Ведическая математика для 5-летних детей

Методы вычислений, унаследованные от древних цивилизаций, легли в основу математики, которую дети изучают сегодня. Японский метод и система кумон, как и китайцы и их абаки, в Индии имеют свою собственную систему, известную как ведическая математика.

Истоки ведической математики – это Веды – древние индийские писания, которым учат ученые или гуру.Слово «Веды» в переводе на английский означает «источник / первоисточник знания».

Основная привлекательность ведической математики для детей в том, что это один из самых быстрых методов вычислений. Освоение ведической математики может позволить детям производить быстрые вычисления, которые могут быть полезны для регулярных и сложных тестов. Ведическая математика упрощает решение основных числовых задач, включая сложение, вычитание, умножение и деление, для детей. Кроме того, можно решать сложные математические задачи, такие как алгебра, тригонометрия и исчисление.

Также прочтите: – Также прочтите: Математические понятия для детского сада: как преподавать математику детям детского сада?

Математика

Игры для детей 5 лет

Для 5-летнего ребенка вы также можете воспользоваться бесплатными онлайн-играми, которые доступны. Ведь все современные дети технически подкованы и обладают отличными практическими технологиями, особенно смартфонами и ноутбуками. Онлайн-игры – отличный способ научить ваших детей математическим понятиям. Онлайн-игры действительно забавны, и детям они не надоедают, что увеличивает их время нахождения в игре.Это отличный способ помочь им изучить концепции, которые им кажутся непростыми. Но если вы хотите использовать автономные игры, то ниже приведен список, к которому вы можете обратиться и настроить его в соответствии с предпочтениями вашего ребенка. Попробуйте включить игрушки и персонажей, которые нравятся вашему ребенку. Это делает занятие более интересным, и вам не нужно много бороться, чтобы ваш ребенок полюбил это занятие. Таким образом, дети также больше концентрируются на своей деятельности.

1.

Игра с монетами

Игры с монетами очень распространены среди родителей, которые хотят научить своих детей математике в очень простой форме.Есть много способов использовать монеты, чтобы научить вашего 5-летнего ребенка любым математическим понятиям, будь то счет, вычитание, сложение или любое другое понятие. С помощью монет вы также можете разыграть продавца и покупателя. Это игра, которую очень любят дети. Таким образом, вы заставите их использовать концепции и в реальном мире. В игре можно использовать монеты по-разному. Вы можете добавить столько настроек, сколько захотите.

Также прочтите: – Базовые математические игры на сложение и вычитание для детей: сделайте обучение интересным для детей

2.

Ролевая игра

Еще один отличный способ научить вашего ребенка математике – это ролевые игры. Для вас важно понимать, какую роль вы хотите выполнять со своим ребенком. Это также будет зависеть от того, какой концепции вы хотите научить своего ребенка. Очень важно правильно спланировать ролевую игру. Иметь правильный тип персонажей и делать акцент на ролевой игре, чтобы максимально научить ребенка. Не забудьте добавить в ролевую игру элемент веселья, для вас действительно важно сделать ее более увлекательной для ребенка, чтобы ему не было скучно.

3.

Развлечение с чашками

Вы всегда можете использовать чашки для различных математических понятий, будь то вычитание или сложение. Вы можете быть уверены, что у вас есть термокольги и у вас есть правильная идея для ее воплощения. Для дополнительной концепции вы можете использовать чашки как угодно. Вы можете разрезать чашки или попросить ребенка сделать пирамиду. Сделать пирамиду – это действительно весело. Вы также можете попросить раскрасить чашки в зависимости от того, должен ли ребенок их складывать или вычитать.Чашки действительно забавны, если их использовать в правильном направлении и весело.

Также читайте: – Также читайте: Математика для детского сада: хитрости, чтобы сделать математику интересной для вашего ребенка

4.

Игра в кости

Игра в кости – это действительно весело. Как и в известной игре в кости Людо, Змея и лестница, вы можете сделать игру в кости для своего ребенка. Возьмите столько кубиков, сколько хотите, в зависимости от игры, которую вы планируете провести. Дайте ребенку четкие инструкции об игре, в которую вы играете с ним.Как только ребенок понял все инструкции и правила игры, переходите к выполнению игры.

5.

Подсчитайте объект

Предложите ребенку указать на каждый предмет и расположить их в ряд во время счета. Если имеется более десяти вещей, разделите их на десятки, чтобы увидеть, что 32 состоит из трех десятков и двух единиц. Используйте пары носков, пальцы на запястьях или монеты достоинством 10 пенсов, чтобы попрактиковаться в счете на двоек, пятерок или десятков.

Также читайте: – Также читайте: Простые вопросы по математике для 10-летних: нажмите, чтобы учить математику в увлекательной игровой форме

Заключение

Математические игры делают математику интересной и простой для детей.Учителя и родители должны упорно трудиться, чтобы разработать приятный учебный модуль для детей, потому что у них мало внимания. Родители должны постараться разработать игру, которая была бы одновременно интересной и познавательной для их детей. Просто следуйте инструкциям, описанным выше, чтобы создать идеальную математическую игру для развития вашего ребенка при создании математической игры для детей. Создайте другую игру, чтобы научить ее различным математическим понятиям. Не включайте все концепции в одну игру, так как это может запутать вашего ребенка.Удачи!

5 забавных математических игр для малышей

Хотите помочь своему малышу развить математическое мышление? Уберите карточки и рабочие листы и сосредоточьтесь на изучении математики во время естественного взаимодействия с вашим ребенком. Цель в этом возрасте – помочь детям установить математические связи во время повседневной игры, которую они знают и любят!

Вот пять игровых математических задач, которые вы и ваш малыш можете выполнять вместе:

Создание чисел: Помогите своему малышу писать числа с помощью различных материалов, таких как краска, тесто для лепки или бусины.Вы можете сначала придумать номер, а затем попросить ребенка сделать его собственное. Выполнение этих действий в ванне с карандашами для ванны или краской может упростить уборку! Чтобы продолжить этот урок, возьмите миску с ягодами (или что-то подобное) и попросите своего малыша пересчитать каждое число, которое вы вместе составите. Когда вы закончите, можете съесть ягоды в качестве здорового перекуса!
Построение конструкций: лучший способ для вашего ребенка изучить геометрические концепции – это строить из трехмерных фигур.Используйте Lego, Magna-Tiles, деревянные блоки или другие подобные предметы и поощряйте вашего ребенка строить все, что приходит в голову. По мере того, как она строит, используйте дополнительные материалы, такие как плотная бумага или игрушечные машинки, чтобы поддержать то, что она создает.
Изучите узоры на улице. Поощряйте ребенка исследовать мир вокруг него и собирайте коллекцию материалов для улицы (палки, камни, сосновые шишки, листья и т. Д.). Поговорите с ребенком об атрибутах этих предметов и их сходстве и различии, а затем вместе рассортируйте коллекцию различными способами (по цвету, форме, использованию и т. Д.).). Это отличный способ помочь ему научиться определять и создавать шаблоны!
Практика измерения с водой: каждый раз, когда ваш ребенок играет в воде, поместите мерные чашки, а также маленькие и большие емкости в воду, чтобы ваш ребенок мог исследовать наполнение и наливание из емкостей. Затем предложите ей решить проблему. Например, сообщите ей, что вам нужно наполнить большой контейнер, но вы не знаете, сколько маленьких контейнеров потребуется, чтобы заполнить большой. Совместными усилиями перелейте маленькие емкости в большую, пока она не станет полной, продолжая считать.
Игра на кухне: дайте ребенку набор мерных чашек и мисок, чтобы он мог «печь», и вовлеките его в игровые сценарии с математическими связями. Например, представьте, что ему не хватает ингредиента, и он должен пойти в магазин, где ему придется пересчитать свои деньги, чтобы оплатить покупку. Или сделайте вид, что готовитесь к званому обеду, и попросите его сосчитать тарелки, накрыть стол и т. Д. Возможности безграничны!

Ищете дополнительные способы добавить математику в распорядок дня вашего ребенка? Найдите здесь больше игр и занятий.

Найдите ближайшую школу Primrose

Вдохновите на всю жизнь любовь к обучению. Свяжитесь с вашим местным Primrose, чтобы запланировать тур.

Найти школу

Похожие сообщения

Для вашего ребенка бабушка и дедушка символизируют любовь, комфорт и семью. Будь то время для рассказов на коленях у дедушки или работа в саду с бабушкой, детям не терпится провести время со своими бабушкой и дедушкой. Говоря с личной точки зрения, я должен добавить, что бабушки и дедушки дорожат временем, которое они проводят со своими внуками.По мере того, как ваш ребенок растет, важно находить способы включить бабушек и дедушек в его жизнь. Попросите их поделиться историями из истории вашей семьи,…

«Чем больше ты читаешь, тем больше узнаешь. Чем больше вы узнаете, тем больше мест вы пойдете ». – Доктор Сьюз, я могу читать с закрытыми глазами! Пятнадцать лет назад Национальная образовательная ассоциация учредила День чтения по всей Америке в качестве ежегодной программы мотивации и повышения осведомленности о чтении, которая призывает каждого ребенка в каждой общине праздновать чтение книги Доктора.День рождения Сьюза. Родители должны сыграть очень важную роль в достижении цели этого…

Те, кто знают меня лучше всего, могут быть удивлены, услышав, как я говорю, что я люблю танцевать. Позвольте мне просто сказать, что есть большая разница между тем, чтобы высоко о чем-то думать и хорошо в этом разбираться. Независимо от моих собственных способностей (или их отсутствия), я рассматриваю танцы как слишком часто упускаемую из виду деятельность, которая может объединять людей, укреплять уверенность в теле и служить развлечением для детей (и взрослых) всех возрастов. встать и получить…

10 лучших бесплатных онлайн-игр по математике для детей в 2019 году

Мы собрали нашу подборку из лучших бесплатных математических игр онлайн для детей, обновлены на 2019 год.Это образовательные веб-сайты, полные игр, которые развлекают ваших детей и развивают их ум.

Позвольте вашему малышу , дошкольному или младшему школьнику учиться, весело играя бесплатных онлайн математических игр и математических игр . Щелкните любой из указанных ниже веб-сайтов, чтобы сыграть в огромное количество интерактивных игр .

Если ваши дети любят технологии, а вы пытаетесь ограничить их экранное время только учебными материалами, то будьте уверены, что есть несколько отличных веб-сайтов.

Родителям труднее всего перебирать сотни некачественных веб-сайтов в поисках хороших. Что ж, просто расслабьтесь и возьмите чашку чая, мы сделали за вас тяжелую работу! Мы составили «лучший» список веб-сайтов, которые родители могут поощрять использовать своим детям.

Вам также следует ознакомиться с нашими бесплатными научными играми для детей, нашими бесплатными играми для обучения грамоте для детей и страницами наших лучших образовательных веб-сайтов.

10 лучших бесплатных онлайн-игр по математике для детей в 2019 году

1.Funbrain.com

Если вы читали нашу статью о лучших образовательных сайтах для детей, то знаете, что нам нравится веб-сайт Funbrain! Поэтому логично, что он также находится на вершине нашего списка сайтов с бесплатными математическими играми.

Funbrain.com – это все, что вы ожидаете от интерактивного образовательного веб-сайта. На сайте есть хороший выбор математических игр для разных возрастов. Контент высочайшего качества. В играх отличная графика и простой, но эффективный игровой процесс. Ролики тоже действительно качественные.

2. BBC Bitesize

BBC Bitesize – это осознанное качество, которого можно ожидать от бренда, которому доверяют. Сайт довольно лаконичный, очень простой и функциональный. И игры очень простые, но с красивой графикой и классными видео-объяснениями. И игры все очень соответствуют возрасту.

На веб-сайте представлены буквально тысячи игр и ресурсов для детей от младшего до старшего школьного возраста по десяткам учебных предметов. Так что придерживайтесь одного предмета, одной возрастной группы за раз, чтобы получить максимальную пользу.

3. PBS Kids

PBS Kids находится в той же категории, что и указанный выше веб-сайт BBC. PBS просто дает детям образование и использует развлечения для поощрения обучения и передачи знаний. Я с радостью позволил бы своим детям смотреть сериалы «Поезд динозавров» подряд, потому что они действительно учатся на нем.

В разделе математических игр на сайте PBS Kids более 150 качественных игр. Это простые игры с перетаскиванием и щелчком, с великолепной графикой и качеством звука (просто попробуйте сыграть в игру Peg + Cat Chicken Dance только один раз).Единственное, что разочаровывает эту страницу, это то, что я обнаружил пару неработающих ссылок, а игры не отсортированы по возрасту, что бесполезно.

4. Математическая площадка

Math Playground – отличная бесплатная математическая игра для детей. Благодаря защищенному сайту и простой навигации это безопасный и простой вариант для детей.

Все игры написаны на HTML5, что приятно видеть. И игры варьируются от милых и веселых до действительно сложных. Математические уравнения хорошо подходят для возрастных групп и не слишком просты.А игры визуально заманчивы, что заставит детей возвращаться снова, чтобы «потренировать свой мозг».

5. ABCmouse.com

ABCmouse.com – это полная онлайн-программа для детей в возрасте от 2 до 8 лет. Здесь полно фантастических математических игр и заданий для детей.

Самое замечательное в этом веб-сайте – это прогрессивный характер уроков и система отслеживания прогресса, которая отслеживает обучение вашего ребенка через сайт. Вы даже можете настроить свой собственный аватар и получать награды и поощрения за прохождение уроков! ABCmouse.com – это модель платной подписки. Но вы можете попробовать сайт бесплатно в течение месяца или в течение полных 2 месяцев всего за 5 долларов, чтобы увидеть, понравится ли он вашим детям в первую очередь.

6. Основные ИК игры

В iR Primary Games Series есть несколько действительно хороших математических игр. Есть куча игр, доступных для более чем 8 серий, и некоторые из них действительно хитрые и действительно подтолкнут даже детей постарше.

Все игры на настольных компьютерах выполнены в формате Flash, который Apple объявил небезопасным форматом. Но вы также можете загрузить их на свой рабочий стол и играть напрямую, не загружая Flash-плеер. Все их игры также доступны для загрузки отдельно в магазинах приложений и Play.

7. Время математической игры

Math Game Time не является безопасным веб-сайтом, и на нем есть небольшая реклама и ссылки. Но игры написаны на HTML5, и они действительно увлекательные, с множеством хороших математических задач.

Дети могут наслаждаться гоночными играми, логическими играми, головоломками и даже играми, основанными на занятиях, которые им нравятся каждый день.

8. IXL Maths

IXL Maths – один из двух самых простых вариантов в этом списке. Но нам этот сайт очень нравится. Настоящий веб-сайт безопасен, и им управляет действительно респектабельная компания. Так что безопасность здесь обеспечена.

Сами игры на самом деле представляют собой простые математические уравнения, представленные в виде простого текста и изображений, со звуком для ответов на вопросы.

Математические уравнения хорошо подходят для возрастных групп. И от детского сада до 11 класса доступны буквально тысячи уравнений.

9. Томас и друзья

Веб-сайт «Томас и друзья», вероятно, скорее образовательный, чем образовательный. Но игры на этом сайте довольно качественные и познавательные для самых маленьких.

Игры, такие как сопоставление пар и сопоставление фигур, отлично подходят для маленьких умов. А действие HTML5 перетащить и щелкнуть идеально подходит для маленьких рук, работающих на трекпадах и планшетах.

10. Математика для детей

Maths for Kids – это такой же простой вариант, как и в этом списке. Веб-сайт великолепен, это как вернуться в 90-е годы! Это определенно не для изучающих визуальное восприятие.

Тем не менее, он останется в нашем списке в 2019 году, потому что работает очень хорошо. Задачи по математике подходят для каждой из возрастных групп от 6 до 11, представленных на сайте. От заказа базовых номеров до измерения различных форм.

Дети могут быстро устать от формата вопросов и ответов и базового дизайна сайта, но он отлично подходит для быстрых уроков математики, которые можно проводить вместе за журнальным столиком.

Большой список настольных игр, вдохновляющих на математическое мышление

Когда настольная игра представлена как математическая, мне всегда не терпится ее попробовать!

К сожалению, во многих случаях я считаю, что математика в этих играх слишком проста с карточками математических задач, которые игроки могут решить, или пронумерованными пробелами для подсчета.Эти игры обычно далеки от веселья, они позволяют детям практиковать математические факты или формулы. У них нет возможности игроку выбирать из различных действий, разрабатывать стратегию или даже планировать наперед.

Математика в настольных играх не должна быть такой простой! Математика – это не только числа и формулы, и игры – это один из способов ощутить красоту математики вокруг нас.

Есть много забавных настольных игр, которые интегрируют более глубокое математическое мышление в игровой процесс.Эти игры помогают учащимся развивать такие навыки, как многоэтапное решение проблем, пространственное мышление, распознавание образов, управление ресурсами и многое другое.

Вот мой список настольных игр для вовлечения студентов в математику с помощью игр. Я произвольно расположил их по рекомендованному возрасту, но многие из этих игр отлично подходят независимо от того, исполнилось ли вашим ученикам шесть или семнадцать лет (например, Цуро).

Математические настольные игры для дошкольников

Ачи

Ачи – это игра, в которую играют народы асанте из Ганы, которая похожа на крестики-нолики.Однако там, где крестики-нолики заканчиваются, когда все фишки были расставлены, Ачи продолжается, когда игроки перемещают свои фишки на соседние места, пока не сформируется тройка в ряд. Загрузите бесплатную настольную игру для печати от научно-исследовательского института MIND! Вы также можете найти версию настольной игры из сборника рассказов с еще большей математикой в MathMINDs Games: South of the Sahara.

Количество игроков : 2

Рекомендуемый возраст : 6+

Время играть: Менее 5 минут (но вы захотите сыграть в несколько игр)

Математические связи : Структура Ачи естественным образом приводит к вопросам, которые можно решить с помощью логики и дедукции.

Изучите историю Ачи и его математические связи в MathMINDs Games: South of the Sahara.

Робот-черепахи

Robot Turtles – это быстрая, веселая и быстрая игра, которая учит основам программирования. Старший ученик, или взрослый, в качестве «движителя черепах» обеспечивает информативную обратную связь, перемещая черепах игроков в соответствии с действиями, выбранными каждым игроком. Еще одна интересная особенность этой игры заключается в том, что вы можете начать очень просто, а в следующих играх добавлять элементы, чтобы сделать ее более сложной.

Количество игроков : 2-5

Рекомендуемый возраст : 4+

Время играть: 10+ минут

Математические связи : вращение, многоэтапное решение задач, вычислительное мышление.

Qwirkle

Qwirkle – игра для создания последовательности. Игроки разыгрывают последовательность плиток, которые совпадают по форме или цвету, чтобы набрать очки. В этой игре очень быстро учиться и играть!

Количество игроков : 2-4

Рекомендуемый возраст : 5+

Время играть: 15 минут

Математические связи : Идентификация формы, счет, сложение.

Qwirkle (показана версия Cube) отлично подходит для отработки идентификации формы!

Холодный лед

Ice Cool сочетает в себе две мои любимые вещи: пингвинов и геометрию. Игроки щелкают своей фигуркой пингвина по доске и через дверные проемы, чтобы собирать рыбу или преследовать других игроков. Учащиеся развивают мелкую моторику, а также понимание углов, когда они маневрируют своей фигурой по доске.

Количество игроков: 2-4

Рекомендуемый возраст: 6+

Время играть: 20 минут

Математические связи: геометрия, измерение и оценка, счет.

Набор

Set – это карточная игра со сбором наборов, основанная на времени. Набор – это комбинация, которая одинакова или различается во всех категориях: форма, число, узор / оттенок и цвет. Игра очень наглядная и не содержит языков, что отлично подходит для изучающих английский язык или других студентов с проблемами общения. Гибкость в количестве игроков и способах игры делают его отличным дополнением или ранним завершающим занятием. Для младшего возраста и для путешествий существует мини-версия игры всего с 3 категориями.

Карточки из набора

также можно использовать для создания математических разговоров или головоломок для быстрой разминки.

Количество игроков: 1+ (рекомендую 2-6)

Рекомендуемый возраст: 6+

Время играть: 5-10 минут

Математические связи: Распознавание образов, пространственное мышление, логика

Опишите карту, которая могла бы завершить набор:

Ответ: Обе карты закрашены, поэтому карта должна быть закрашена.Одна – 1, а другая – 3, поэтому третья карта должна быть 2. Одна карта – ромб, а другая – овал, поэтому последняя карта должна быть волнистой. Обе карты красные, поэтому последняя карта также должна быть красной.

Еще одна забавная разминка – поместить изображение набора из 12 карточек на экран / доску и попросить учащихся найти все возможные наборы:

Сколько наборов вы можете найти?

Цуро

В Цуро игроки по очереди кладут плитки, которые создают для игрока пути, некоторые из которых могут выходить за пределы доски.Цель игры – быть последним игроком на доске. Нет двух одинаковых плиток, что само по себе является большим математическим вопросом. «Поместите плитку и следуйте по пути» – это достаточно простая концепция для понимания младшими игроками, а игроки старшего возраста смогут продумать, какую карту играть и куда двигаться по доске, чтобы контролировать большую часть пространства.

Количество игроков : 2-8

Рекомендуемый возраст : 6+

Время играть: 20 минут

Математические связи : Многоступенчатое решение задач, пространственное мышление, шаблоны, теория графов.

Tsuro – это игра с размещением плиток, в которой игроки могут развивать пространственное мышление, визуализируя, как их фигура будет двигаться по дорожкам.

Математические настольные игры для детей 8+

Дара

В эту многовековую игру традиционно играют люди дакаркари, проживающие на территории нынешнего штата Сокота в Нигерии. Игроки по очереди кладут свои фигуры на доску, затем перемещают фигуры, пытаясь сформировать ряды по три. Когда игрок выстраивается в ряд из трех, он может убрать одну из фишек противника.Загрузите бесплатную настольную игру для печати от научно-исследовательского института MIND!

Количество игроков : 2

Рекомендуемый возраст : 8+

Время играть: 20 минут

Математические связи: Дара – родоначальник шахмат, делающий акцент на дедуктивном мышлении и многоэтапном решении задач.

Подвес

Игроки добавляют кусочки проволоки с зазубринами, чтобы построить подвижную скульптуру, которая, кажется, всегда просто висит в равновесии.Есть несколько способов играть, поэтому они подходят для любого возраста. Игра простая, но увлекательная, ведь при любом движении вся конструкция может рухнуть!

Количество игроков : 1+

Рекомендуемый возраст : 8+

Время играть: 15+ минут

Математические связи : Симметрия, равные части, физика.

Билет на поездку

Игроки строят железнодорожные пути по всей территории Соединенных Штатов, пытаясь выполнять свои уникальные задания за бонусные очки.Стратегия состоит в том, чтобы выбирать маршруты, использовать какие бонусные карты для таргетинга и реагировать на расстановку оппонентов.

Количество игроков: 2-4

Рекомендуемый возраст: 8+

Время играть: 60 минут

Математические связи: Многоступенчатое решение задач, управление ресурсами.

Ticket to Ride развивает навыки планирования, поскольку игроки должны заранее продумать, как достичь своих целей.

Лазер Khet 2.0

Khet похож на лазерную версию шахмат, где игроки должны вращать и перемещать части зеркала и блоки, чтобы их лазерный луч попадал в фараона другого игрока, защищая при этом своего собственного фараона. Когда игроки перемещают или вращают фишку, они заканчивают свой ход, нажимая на свой лазерный луч. Информативная обратная связь помогает игрокам определять свои следующие шаги.

Количество игроков : 2

Рекомендуемый возраст : 8+

Время играть: 20+ минут

Математические связи: Вращение, углы, отражение и преломление, а также многоступенчатое решение задач.

Khet Совет: используйте кусок белой бумаги, чтобы увидеть, куда направляется лазер, когда он не попадает в предмет.

Loony Quest

Loony Quest – это игра-рисовалка, в которой игроки изучают карту уровня в течение короткого времени и рисуют путь на своем собственном прозрачном листе. По истечении времени игроки по очереди наклеивают свой прозрачный лист на доску, чтобы посмотреть, насколько хорошо они справились. Игроки получают бонусы (в зависимости от карты) за такие вещи, как захват монет и ключей и выполнение цели, а также теряют очки за попадание в препятствия или врагов.Карты уровней выглядят как видеоигры, что очень нравится детям.

Игроки должны использовать пространственное мышление, чтобы визуализировать путь и рисовать на доске, где им нужно идти. Время заставляет игроков оценивать и двигаться быстро, хотя для студентов с проблемами мелкой моторики вы можете добавить время (два хода) или отказаться от таймера.

Количество игроков: 2-5

Рекомендуемый возраст: 8+

Время для игры: 20-30 минут

Математические связи: пространственно-временные рассуждения, оценка, управление временем.

Проверка предполагаемого пути игрока в Loony Quest.

Роботы Ricochet

В Ricochet Robots игроки должны выяснить, как доставить робота в определенное место на доске за наименьшее количество ходов по сравнению с вашими противниками. Когда кто-то думает, что у него есть решение, он говорит, сколько ходов он использует. Таймер запускается для остальных игроков, чтобы сказать свое число, если они думают, что у них есть решение с меньшим количеством ходов. У каждой проблемы есть множество решений, и каждая игра индивидуальна.Эта игра также помогает укрепить рабочую память, так как вы должны визуализировать свое решение и помнить его, даже когда другие пробуют свои собственные решения. Также есть онлайн-версия Ricochet Robots, но это сольная версия.

Количество игроков : 2+

Рекомендуемый возраст : 9+

Время на игру: 3-5 минут на раунд (количество раундов можно ограничить)

Математические связи : Паттерны, алгоритмы, рабочая память.

Математические настольные игры для учащихся средних и старших классов

Любовное письмо

Эта быстрая карточная игра имеет ограниченные правила: в свой ход вы берете карту и играете ее. Цель состоит в том, чтобы добраться до принцессы, но в колоде есть множество других персонажей, которые могут помочь вам или помешать вам. Так как карт всего 16, это отличное упражнение на запоминание и дедукцию, поскольку игроки пытаются устранить других игроков и найти принцессу. Существует также множество различных тематических версий игры, включая Лавкрафта, Хоббита, Бэтмена и т. Д., Которые вы можете найти в той, которая находит отклик у ваших учеников.

Количество игроков: 2-4

Рекомендуемый возраст: 10+

Время играть: 20 минут

Математические связи: логика и дедукция, память.

Побег от пришельцев в космическом пространстве

«Побег от пришельцев в космическом пространстве» – это не только забавная тема, которая понравится студентам, она действительно проверяет способность ваших учеников мыслить логически. У каждого игрока есть своя карта и маркер сухого стирания, он выбирает, куда он переместится на карте, а затем рисует карту, которая определяет, сообщают ли они свое местоположение или лгут ли они о своем местоположении группе.

В зависимости от того, человек он или инопланетянин, игрок должен сбежать или предотвратить побег, чтобы победить. Если ученики слушают и отслеживают, они могут точно определить, где находятся другие игроки на карте! Версия для печати и воспроизведения доступна за небольшую плату.

Количество игроков: 2-8

Рекомендуемый возраст: 12+

Время играть: 20-45 минут

Математические связи: логика, распознавание образов, дедукция.

Игроки скрывают свои движения, пытаясь определить и отследить, куда движутся другие игроки.

Великолепие

Splendor – пошаговая стратегическая игра. Игроки собирают драгоценные камни и карты каждый ход, создавая комбинации, которые приносят им дополнительные очки. После того, как один игрок наберет определенное количество очков, побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков в конце раунда.

Количество игроков: 2-4

Рекомендуемый возраст: 12+

Время играть: 40-60 минут

Математические связи: управление ресурсами, многоэтапное решение проблем.

Пять племен

Five Tribes – это обновленная и расширенная версия Mancala. Игроки перемещают цветных миплов (фишек настольной игры) аналогично Манкале, собирая группу и сбрасывая по одному мипла за раз, когда они перемещаются по доске, а затем выполняют действие на своем последнем месте. В этой игре есть много способов заработать очки, в том числе захватывать места, получать способности и собирать ресурсы. У игроков также есть возможность сделать ставку, чтобы пойти первым, что позволяет игрокам рискнуть определенным количеством очков, чтобы получить, возможно, больше очков.

Количество игроков: 3-4

Рекомендуемый возраст: 12+

Время играть: 60-90 минут

Математические связи: пространственные рассуждения, управление ресурсами, многоэтапное решение проблем.

Five Tribes помогает игрокам продумать несколько вариантов хода при визуализации возможных ходов.

Саграда

Sagrada – это пошаговая стратегическая игра, в которой вы строите свою мозаику из цветного стекла, используя цветные кубики.Тем не менее, вы должны соблюдать определенные правила строительства (для каждой смежной части цвет и номер должны отличаться от окружающих) в дополнение к правилам на ваших индивидуальных планах строительства.

В зависимости от того, как и где вы добавляете свои кости, вы можете облегчить или усложнить задачу для себя. Именно здесь в игру вступает оценка вероятности, так что вы можете повысить вероятность того, что сможете строить каждый ход. Кроме того, есть бонусные очки от карт (они меняют каждую игру) – поэтому игрокам нужно взвесить, какие кубики и их размещение принесут им больше очков.

Это также отличная игра для построения продуктивной борьбы и обучения на ошибках, потому что чем больше вы играете, тем лучше вы становитесь. Это соревнование, но вы также можете играть, чтобы побить свой личный счет в каждой игре.

Количество игроков: 1-4 игрока (до 6 с расширением)

Рекомендуемый возраст: 14+

Время играть: 30-45 минут

Математические связи: Многоступенчатое мышление , распознавание образов, логика и дедукция, чувство числа, вероятность.

Почетные грамоты

Упоминалось, что в этих играх есть математические связи, но я обнаружил, что математика не совсем хорошо интегрирована в стратегию и игровой процесс (например, просто отработка математических фактов), или игровой процесс не обеспечивает достаточно глубоких математических связей, чтобы я мог подумайте о добавлении его в список. Обратите внимание, это всего лишь мое мнение, и это не означает, что эти игры не подходят для образовательной игры.

Prime Climb (практика математических фактов)
Телепатия (логика и дедукция)
Поселенцы Катана (управление ресурсами)
Солома (практика математических фактов)

Надеюсь, этот список поможет вам начать создание собственной библиотеки математических настольных игр и поможет облегчить массу интересных математических дискуссий!

Ищете еще больше игр? Ознакомьтесь с большим списком настольных игр STEM!

Я пропустил какие-нибудь из ваших любимых настольных игр? Пожалуйста, дайте мне знать в твиттере!

Не забудьте заглянуть в нашу коробку с настольными играми MathMINDs Games: South of the Sahara!

Обратите внимание, что некоторые ссылки направляют пользователя к продукту на Amazon Smile, где вы можете указать свою благотворительную организацию MIND Research Institute и поддержать математическое образование посредством покупки.Благодарим вас за то, что вы присоединились к нашей миссии по обеспечению того, чтобы все учащиеся были математически подготовлены для решения самых серьезных мировых проблем.

Фотография настольной игры на этой странице сделана Unfiltered Gamer.

17 лучших настольных игр по математике для детей в 2021 году

Включите эти веселые и образовательные настольные игры по математике для детей в свою программу домашнего обучения и наблюдайте, как ваши дети изучают математику, даже не осознавая этого!

Дайте детям учебники по математике, и они могут встретить вас сердитыми нахмуренными глазами.Подарите детям настольные игры, которые учат математическим навыкам, и ваши юные ученики мгновенно присоединятся к веселью.

Обучение маленьких детей решению задач и математическим процессам по книге иногда может быть утомительным. Однако, проявив немного творчества и веселья, вы можете упростить изучение математики!

Если вы родитель, которому трудно учить детей математике, или учитель, который хочет развить математические навыки в увлекательной игровой форме, вот некоторые из лучших настольных игр по математике для детей, которые понравятся вашим маленьким ученикам!

Математические настольные игры для дошкольников и детских садов

Маленькие дети никогда не становятся слишком маленькими, чтобы изучать математику.Фактически, обучение дошкольников математике на ранних этапах обучения может помочь им легче определять математические концепции!

Если вы ищете занимательные настольные игры по математике для дошкольников, вот несколько игр, которые стоит попробовать.

Подсчитайте цыплят

Сфера математических навыков: Подсчет, распознавание образов, решение проблем, распознавание чисел, вычитание

Подсчет ваших цыплят может научить ваших маленьких учеников некоторым необходимым основам математики, включая распознавание образов, задач -решение и подсчет.Эта математическая настольная игра для дошкольников приглашает ваших детей собрать заблудших цыплят обратно в курятник до того, как приедет курица.

Используя спиннер, дети могут перемещать Маму Курицу в несколько мест, соответствующих числу, указанному на спинере. Затем дети соберут цыплят на столько, сколько передвинула мама-курица.

Count Your Chickens – это увлекательная совместная математическая настольная игра, в которой могут участвовать от 2 до 4 игроков!

Привет! Cherry-O

Сфера математических навыков: Сложение и вычитание

Вы хотите научить дошкольников сложению и вычитанию без стресса? Вы можете совместить веселые уроки и уроки математики с классической игрой Hi Ho! Вишня-О.Задача одна: первым наполнить ведро вишнями. Используя спиннер, дети будут знать, когда добавлять вишни, а когда убирать.

В эту настольную игру могут играть от 2 до 4 детей. У каждого игрока есть собственное дерево с 10 плодами вишни. Затем игроки будут использовать спиннер, чтобы увидеть, сколько вишен они могут выбрать со своих отдельных деревьев.

Если спиннер приземляется в слот с 1 вишенкой, игрок должен взять одну вишенку с дерева и переложить ее в свое ведро.Если спиннер приземляется на собаку, пролитое ведро или птичий слот, игрокам нужно положить вишню обратно на дерево. Побеждает тот, кто первым наполнит ведро с вишней.

Привет! Cherry-O – одна из лучших настольных игр по математике для детей, которая поможет вам научить математику без стресса!

The Ladybug Game

Математические навыки: Базовый счет, восприятие чисел

Что делает The Ladybug Game одной из лучших математических игр для дошкольников? Игра сочетает в себе математические концепции и увлекательную увлекательную историю! Вы можете обучить детей необходимым навыкам счета, а также восприятию чисел и изображений, даже если они этого не знают!

В математическую настольную игру «Божья коровка» могут играть 2-4 игрока.Цель игры – помочь божьим коровкам добраться до дома. Каждому игроку нужно вытащить карту из колоды карт, чтобы определить места, на которые они будут перемещаться. Попутно малыши смогут собирать тлю, чтобы спасти ленивых муравьев. Побеждает тот, кто первым доберется до дома божьих коровок.

Игра «Божья коровка» заставит ваших детей практиковать свои математические способности без истерики!

Первый сад

Фокус математических навыков: Счет и пространственное распознавание

Сможет ли ваш маленький математик победить ворона? First Orchard помогает детям в возрасте от 3 лет практиковать свои навыки счета и пространственного распознавания.Цель игры: дети должны собрать фрукты до того, как ворон доберется до ворот сада!

В First Orchard есть игральные кости, которые сообщают игрокам, какой фрукт получить. Если игрок получает синий цвет, он может оставить в своих корзинах один фрукт синего цвета. Игроки должны убедиться, что они собрали все фрукты, прежде чем ворон попадет в сад. Лучше всего нравится от 1 до 3 игроков.

Сбор фруктов и знание того, когда они успешно завершили сбор урожая, – простые задачи, которые могут отточить развивающиеся математические навыки вашего ребенка!

Zingo!

Сфера математических навыков: Подсчет, распознавание чисел, распознавание слов, дополнение

Zingo – это настольная игра, которая работает как бинго, но с математической особенностью!

В игре есть зингер и карточки с разными изображениями, соответствующими разным числам.Детям нужно сопоставить число на зингере с изображениями на их карточках. Выигрывает тот, кто первым проверит все коробки.

Доски Zingo имеют две стороны. Зеленая сторона – это более легкая сторона, которая фокусируется на подсчете и распознавании чисел. Для детей, которые научились считать, вы можете перевернуть карточки Zingo на более сложную сторону и попрактиковаться в сложении. Вы можете начать играть в настольную игру Zingo, когда ваш ребенок находится в дошкольном учреждении, и продолжать играть в нее, пока ваш ребенок не приобретет опыт распознавания и сложения числовых слов.

Clumsy Thief Junior

Math Skill Skill Focus: Counting, Addition

Clumsy Thief Junior – это простая карточная игра, которая учит ваших детей, какие факты сложения составляют 10. Запоминание фактов сложения и выполнение множества рабочих листов, чтобы убедиться, что ваш дети будут помнить их на всю жизнь. Звучит болезненно и для вас, и для детей. Вместо этого играйте в эту веселую игру всей семьей, и после нескольких раундов ваши дети начнут улавливать факты сложения.

Игра Тензи

Сфера математических навыков: Распознавание чисел, Подсчет, Распознавание образов, Сложение, Вычитание, Умножение

Есть много разных способов играть в игру Тензи, и вы можете сделать ее настолько простой или сложной, насколько ты хочешь.В игре есть 4 набора по 10 цветных кубиков, и вы сами решаете, в какую игру играть с ними.

Простейшее правило игры состоит в том, что каждый игрок начинает со всеми 10 кубиками одного цвета. Вы продолжаете бросать свои кости и откладывать те же самые, пока не получите все 10 кубиков на одно и то же число. Первый игрок, который сделает это и закричит «Тензи!» выигрывает!

Ознакомьтесь с моим обзором игры в кости Тензи, чтобы узнать, как еще можно использовать Тензи для обучения своих детей математике!

Настольные игры о математике для детей начальной школы

Ученики начальной школы готовы решить несколько сложных задач по математике.Вот несколько рекомендаций для лучших настольных игр по математике для младших школьников.

Mobi Math Whale

Math Skill Skill Focus: Сложение, вычитание, умножение, деление

Mobi Math поставляется с симпатичным китовым мешочком, который содержит номера исследований и плитки операций. Самый простой способ описать Mobi Math – это как Scrabble, только математика. Это динамичная игра, цель которой состоит в том, чтобы составить простые математические уравнения в виде сетки кроссвордов, и побеждает тот, кто первым соберет плитки!

Несмотря на то, что это рекомендуется для детей от 6 лет и старше, взрослые также могут играть в эту игру, чтобы проверить свои математические навыки, что делает Mobi Math интересным для всей семьи!

Мы любим Mobi уже пару лет.Ознакомьтесь с нашим подробным обзором здесь.

Fish Stix

Фокус математических навыков: Подсчет, построение графиков, категоризация и распознавание образов

Fish Stix похожа на игру в домино, но с разноцветными рыбками и намного большей стратегией. Это игра на совпадение, в которой вы кладете карточку с картинками, чтобы сопоставить картинки рядом с ней, и вы получаете очки за то, что выстраиваете в ряд одну и ту же рыбу, плывущую в одном направлении. Тот, кто первым отметит всю свою рыбу, станет победителем!

Fish Stix очень проста в освоении, поэтому даже дошкольник сможет играть с некоторой посторонней помощью.Тем не менее, он достаточно увлекательный, чтобы играть в него с удовольствием даже подростки и взрослые. Если у вас есть несколько детей разного возраста, Fish Stix – отличная игра, чтобы обучить их математическим навыкам и стратегии, играя всей семьей.

Sum Swamp

Math Skill Focus: Вычитание и сложение

Sum Swamp – фантастическая настольная игра, которая учит основам вычитания и сложения. Цель игры – безопасно выбраться из болота. Но есть одна загвоздка: дети могут сделать это, только если они правильно ответят на математические упражнения и задачи.

Задачи болота включают сложение нечетных и четных чисел и вычитание чисел из игральных костей. Sum Swamp обязательно проверит математические навыки вашего ребенка! В игру могут играть от 2 до 4 игроков. Лучше всего нравится детям от 5 лет!

I Море 10!

Сфера математических навыков: Дополнение

I Sea 10! это чистый блиц сложения. Правило игры простое: выигрывает тот, у кого больше числовых комбинаций, составляющих 10. От двух до четырех игроков по очереди переворачивают карты, и тот, кто первым видит числа, составляющие 10, получает очки! Не забывайте кричать: «Я море 10!»

I Море 10! является отличным дополнением к учебной программе по математике в детском саду и в первом классе.Ваш ребенок получит много практики, собирая 10 штук в различных комбинациях. Эта простая игра также легко адаптируется, поэтому вы можете складывать разные числа, выполнять только вычитание вместо сложения или включать другие математические операции.

Остерегайтесь акул! Когда ребенок получает карточку с акулой, ему нужно начинать заново! Отлично подходит для детей от 6 лет и старше.

Clumsy Thief

Фокус на математические навыки: Speed Math

Если вашим младшим детям нравится Clumsy Thief Junior, упомянутый выше, то вашим старшим понравится более взрослая версия карточной игры!

Clumsy Thief – веселая игра, предназначенная для скоростной математики! Выигрывает тот, у кого в конце игры окажется больше всего денег! Основная задача – сделать стопки денег равными 100 долларам.Вы можете использовать свои собственные стопки карт или «украсть» стопку денег с помощью денежной карты. Эта забавная игра быстро развивает у вашего ребенка навыки сложения и вычитания!

Зевс в лузовой игре

Математика Фокус навыков: Сложение, вычитание, счет, кратный 10, ментальная математика

Основная цель каждого игрока в игре «Зевс в лузовой игре» – владеть Зевса, когда стопка карт (также известная как гора Олимп) достигает 100. Игроки соревнуются, добавляя и вычитая очки из коллекции карт.

Каждый игрок получает 4 карты, которые они будут использовать, чтобы заставить гору Олимп достигнуть – но не перейти – 100. Когда игрок делает числа на картах равными 10 – например, используя специальную карту Афродиты – он получает вырвать Зевса.

Есть также другие карты силы, представляющие богов и богинь. Каждая карта божества имеет соответствующую силу, которая может округлить сумму на картах до кратной 10 или перевернуть сумму (пример: карта Гермеса позволяет вам переключить общую сумму карт с 35 на 53).

Zeus on the Loose – это потрясающая игра с динамикой лица, которая поможет улучшить умственные математические навыки ваших детей.

Доказательство!

Сфера математических навыков: Сложение, вычитание, умножение, деление

Доказательство! это игра, в которой может участвовать каждый. Доказательство! поможет вашим детям расти и практиковать свои математические навыки и творческие способности, размышляя и находя ответы.

В карточную игру могут играть 2-6 игроков – каждый игрок должен подумать и увидеть уравнения, спрятанные между девятью числами.Если карты заканчиваются и уравнения больше не встречаются, игра окончена. Больше уравнений, больше шансов на победу.

порядковых номеров

математических навыков: сложение, вычитание, умножение и деление

порядковые номера похожи на гигантскую игру в бинго. Игроки выбирают карту из своих рук, и карты содержат уравнения. На доске есть ряд чисел, которые представляют ответы на уравнения на карточках.

Решите все уравнения на своей карте и поместите фишки на доску.Выигрывает тот, кто первым сделает ряд. Если вам нравится оригинальная игра «Последовательность», вам понравится эта с математическими задачами!

Monster Sock Factory

Математические навыки: Умножение

Совместная игра Monster Sock Factory помогает развить у вашего ребенка простые навыки умножения. Цель настольной игры – помочь маленьким милым монстрам собрать достаточно носков! Игрокам нужно будет сложить карты монстров, общее количество которых соответствует числу на центральной карте.

Например, если на центральной карте указано 15, дети могут сложить либо три карты с пятиногими монстрами, либо пять карт с трехногими монстрами. Побеждает тот, кто помог собрать больше носков!

Monster Sock Factory отлично подходит для умножения фактов и подсчета пропусков. Он согласован с общим ядром и сингапурской математикой, поэтому является идеальным инструментом обучения играм для детей 2-го, 3-го и старше.

Math for Love Prime Club

Math Skill Focus: Сложение, вычитание, деление, умножение

Math for Love Prime Club – красочная, красивая настольная игра для 2-4 игроков.Это похоже на классическую игру «Проблемы», но со встроенной математикой.

Используя игральные кости, цель состоит в том, чтобы перейти к центру доски, используя процессы сложения, вычитания, умножения и деления. Выигрывает тот, кто первым попадет в слот 101.

Эта увлекательная настольная игра – отличный способ сделать арифметические вычисления второй натурой для наших детей. Поиграв в эту игру несколько раз, наши дети могут по-настоящему освоить свойства и манипулирование числами.

Введение в математические навыки по возрасту

Какие математические упражнения должен выполнять ваш ребенок? Знакомство маленьких детей со сложными математическими понятиями может сделать изучение математики еще более трудным.Чтобы помочь вам научить детей изучать математику, вот краткое руководство по математическим навыкам, которые должны быть у разных возрастных групп.

Дошкольные годы (3-5)

Модель изучения математики для этого возраста – понимание концепций на основе моделей и копирования. Трехлетние дети находятся в стадии узнавания и исследования чисел.

Четырехлетние дети могут легко связать математические понятия с реальной жизнью («Мама, я хочу два яблока!»). Пятилетние дети обладают необходимыми арифметическими навыками, включая простое сложение и вычитание.

Вы можете включить математику в повседневную жизнь дошкольника:

Совместное чтение книг о числах.
Обращайте внимание на формы и цвета предметов вокруг дома.
Сортировка и счет игрушек.
Считайте вслух столько, сколько сможете.
Играем в одни из лучших настольных игр по математике для детей дошкольного возраста.

Начальная школа

Ученики начальной школы лучше понимают понятие чисел и вычислений.В этом возрасте они начинают понимать более сложную арифметику и начинают осваивать сложение, вычитание, умножение, деление, дроби и десятичные дроби.

Вы можете улучшить математические навыки своего ребенка в начальной школе:

Обучение с едой. Простой урок о дробях с использованием кусочков пиццы может иметь большое значение.
Посещение продуктового магазина, урок о сложении и вычитании денег.
Попросить его помочь вам посчитать несложную арифметику в повседневной жизни.
Играйте в настольные игры с математическими концепциями вместе с семьей, чтобы сделать изучение математики увлекательным!

Математика может быть сложным предметом для преподавания. Игровое обучение с помощью забавных настольных игр по математике может сделать изучение математики безболезненным и увлекательным. Совместите веселье и смех с уроками математики, и ваши дети будут в восторге от этого!

Чтобы узнать о других классных настольных играх, посетите:

10 классных математических игр для детей

Одного упоминания математики достаточно, чтобы вселить страх в сердца взрослых по всему миру.Для тысяч людей мысль о составлении ежегодных налоговых деклараций, подаче заявления на ипотеку или даже просто помощь детям в выполнении домашних заданий может вызвать у них холодный пот и заставить их искать ближайший калькулятор.

К счастью, есть приложения для телефона, которые помогут взрослым лучше освоить математику. Однако долгосрочное решение – вовлекать детей в математику с раннего возраста, используя инструменты, классные математические игры и приложения, которые делают процесс обучения арифметике увлекательным, а не трудным.Итак, чтобы помочь родителям и детям, вот лучшие классные математические игры для детей.

BBC всегда выпускала широкий спектр высококачественных учебных материалов по широкому кругу тем как для взрослых, так и для детей. И его услуги по изучению языков особенно известны. Сериал BBC School Radio охватывает большинство предметов, с которыми дети сталкиваются в начальной школе, включая математику.

Для детей доступны пять забавных математических игр: «Подсчет песен» (от 3 до 5 лет), «Numbertime» (от 5 до 7 лет), «Megamaths» (от 7 до 9 лет), «Задача по математике» (от 9 до 11 лет). ), «Задача 1 по математике» (9–11 лет) и «Задача 2 по математике» (9–11 лет).В каждой серии упор делается на вовлечении и укреплении уверенности, а не на длинных затяжных лекциях. По мере продвижения дети награждаются символическими достижениями и множеством похвал.

Каждую игру также можно загрузить в виде подкаста, чтобы ваш ребенок не застрял перед компьютером во время игры, что делает их идеальными для длительных поездок на автомобиле или перелетов.

Умножение Гран-при – лишь одна из сотен классных математических игр, доступных на Math Playground.

Math Playground делит свои игры на шесть категорий: сложение и вычитание, умножение и деление, дроби, фигуры и графики, предалгебра и деньги и время. Все игры очень интерактивны и предлагают некоторую форму соревнования с другими игроками. В каждой игре даже есть таблица лидеров, если вашим детям нравится это чувство выполненного долга.

Как учитель, вы также сможете видеть информацию о том, как каждая игра связана с учебной программой соответствующего уровня.

( NB : Не во все игры на Math Playground можно играть бесплатно.)

Prodigy Math предлагает математические игры, соответствующие учебной программе, и другой контент для детей от первого до восьмого класса.

Создать учетную запись как ученик, так и родитель – бесплатно. Как родитель, бесплатная учетная запись позволяет вам видеть, сколько вопросов ваш ребенок ответил, уровень его успеваемости и области, в которых он нуждается в улучшении.Вы также можете устанавливать цели обучения и предлагать вознаграждения, а также получать доступ к ряду отчетов и данных об эффективности.

Премиум-членство открывает больше игр. Это стоит 4,99 доллара в месяц на ребенка.

Эта игра для планшетов настолько проста, насколько это звучит – способ помочь маленьким детям научиться пользоваться числами от 1 до 10. Он имеет два уровня сложности, которые можно использовать для сопоставления игры с существующими способностями ребенка, и он разработан, чтобы помочь им как распознавать, так и правильно использовать числа.

Игра основана на поиске сокровищ; по мере того, как дети правильно отвечают на вопросы, аквалангист на экране приближается к открытию спрятанного золота. Дети должны правильно ответить на 10 вопросов, чтобы пройти игру.

Khan Academy Kids – бесплатное приложение, доступное в Google Play, Apple App Store и Amazon Appstore.

Программа охватывает не только математику. Он был разработан для обучения грамоте, чтению, письму, языку и математике в раннем возрасте, одновременно поощряя творчество и развивая социальные навыки.Он также предлагает множество инструментов для учителей и родителей, позволяющих им следить за успеваемостью ребенка.

Обязательно посетите канал Khan Academy Early Math на YouTube. Видеолекции помогут дать теоретические основы концепциям, которые дети изучают в онлайн-математических играх.

Алгебра может быть самым большим математическим страхом ребенка, но эта игра на баскетбольную тематику надеется сделать ее более увлекательной, чем просто смотреть на классную доску весь день.

Игрок должен ответить на вопрос по алгебре, что дает ему шанс забить корзину. Вы должны щелкнуть движущийся баскетбольный мяч, чтобы поймать его, и в случае успеха ваш игрок замочит его. Вопросы усложняются по мере прохождения игры.

One Step Equation поддерживает двух игроков, так что ваши дети могут тренироваться со своими братьями и сестрами, или вы даже можете сами поучаствовать в освежении некоторых из этих давно забытых формул!

Mathventure – одна из множества забавных математических игр для детей на сайте Coolmath Games.Эта конкретная игра требует, чтобы вы решали уравнения, перемещаясь по гигантской математической вселенной.

Если вы копнете немного глубже на сайте, вы сможете найти большое количество игр, охватывающих все, от базовой арифметики до судоку. Игры подразделяются на стратегии, навыки, числа и мелочи.

Coolmath Games также предлагает обучающие игры в других категориях, включая науку, историю, географию и игры в слова.

Другая игра от Math Playground, Number Conundrum Decimals, требует, чтобы игроки построили башню из ответов, используя дроби и десятичные дроби.Ответ каждого блока – это сумма двух чисел прямо под ним. Игра развивает у игрока навыки сложения и вычитания дробей, а также работы с различными числителями и знаменателями.

Опять же, сложность увеличивается по мере продвижения игроков по уровням.

Math Games содержит ряд забавных математических головоломок для детей от дошкольного возраста до восьмого класса. Всего на платформе доступно более 1000 игр.

В отличие от многих из этих классных математических игр, вы можете просматривать игры по навыкам. Перечислено более 20 навыков, включая геометрию, соотношения, оценку, деньги и многое другое.

Для участия в некоторых играх требуется премиум-членство. Вы можете получить подписку всего за 3,75 доллара в месяц, если платите ежегодно.

( NB : вам необходимо временно включить Flash, чтобы играть в игры.)

3D Shapes Ice Cream Attack – это геометрическая игра, которая учит детей определять трехмерные формы и предотвращать таяние мороженого от солнца.

Это часть игровой платформы Education.com. Он предлагает классные математические игры для детей от дошкольного до пятого класса. Все игры поставляются с соответствующими руководствами по урокам, которые позволяют расширить интерактивный элемент обучения.

Вы также найдете бесплатные игры для программирования, чтения и письма и игры с набором текста. Вам необходимо создать учетную запись, чтобы иметь возможность играть.

Получите дополнительную помощь с вашими математическими навыками

Если вы хотите освежить свои собственные математические навыки, у нас есть несколько замечательных онлайн-ресурсов.

Почему бы не начать с загрузки некоторых распечатываемых математических листов, чтобы вы могли попрактиковаться? А если вы все еще недостаточно уверены в себе, чтобы заниматься математикой без посторонней помощи, вы всегда можете использовать Bing для решения сложных математических уравнений.

Сенсорные экраны – отстой: 4 лучших способа игры на вашем смартфоне

Вы поклонник мобильных игр? Вот как превратить свою A-игру в онлайн-игру.

Об авторе Дэн Прайс (Опубликовано 1576 статей)

Дэн присоединился к MakeUseOf в 2014 году и является директором по партнерству с июля 2020 года.Обращайтесь к нему с вопросами о спонсируемом контенте, партнерских соглашениях, рекламных акциях и любых других формах партнерства. Вы также можете найти его каждый год бродящим по выставочной площадке CES в Лас-Вегасе, поздоровайтесь, если собираетесь. До своей писательской карьеры он был финансовым консультантом.

Более От Дэна Прайса

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

Нажмите здесь, чтобы подписаться

9 простых, но забавных математических игр для детей – Primary Delight

Узнайте о забавных и простых математических играх для детей в школе и дома.

Я большой фанат игр! В детстве я проводил бесчисленные часы, играя со своей семьей в настольные и карточные игры. В то время я думал, что это просто отличный способ скоротать время. Как только мы заявили, что нам «скучно», моя мама была готова с новым списком дел. Оказывается, трехчасовая игра «Монополия» была не так уж и плоха!

Я мало знал, что, играя в игры, я фактически одновременно изучал математические навыки (и навыки решения проблем). Вот почему, как учитель, я люблю использовать игры в классе, особенно во время занятий математикой.Это отличный способ практиковать математические навыки, не осознавая, что вы учитесь.

Итак, в какие простые игры дети могут играть в классе (или дома), чтобы укрепить математические навыки? Вот несколько дешевых и простых математических игр с карточками и кубиками – в комплекте с вариантами для отработки дополнительных навыков.

Math G

ames с игральными картами

В первые несколько игр можно играть с помощью простой колоды игральных карт.

Go Fish

Go Fish – классическая игра на совпадение карт, в которой вы раздаете по 5-7 карт каждому игроку, а затем кладете остальные карты в «озеро» или «океан».Игроки по очереди просят карты или им говорят «ловить рыбу», пока все карты не будут совпадать.

Используемые математические навыки: В традиционной игре Go Fish используется колода карт, поэтому дети могут попрактиковаться в распознавании чисел до 10 с помощью этой математической игры.

Варианты:

Вы можете легко изменять правила игры Go Fish, чтобы практиковать сложение. Например, игроки могут сопоставить два числа, которые в сумме дают 10 (например: 5 и 5 или 7 и 3) вместо сопоставления пар.
Вы также можете сделать свои собственные карточки с учетными карточками, чтобы практиковать большие числа, буквы, слова, состояния и заглавные буквы или все, что может быть сопоставлено в игровом формате.

Память

Память – это классическая игра на совпадение, в которой несколько пар карт кладутся на стол лицевой стороной вниз (в перемешанном порядке). Игроки переворачивают по две карты в поисках совпадений. Лучше всего использовать только часть колоды карт, чтобы игра оставалась управляемой. Перед игрой вам нужно будет разобрать пары.

Задаваемые математические навыки: Помимо работы по укреплению кратковременной памяти, игроки также могут практиковаться в распознавании чисел.

Варианты:

Сделайте игру более (или менее) сложной, используя больше (или меньше) карт. Двенадцать карточек (6 пар) – хорошая отправная точка для детей младшего возраста.
Игроки находят числа, которые в сумме дают 10, вместо того, чтобы находить совпадающие пары.
Сделайте свою игру с помощью каталожных карточек. Вы можете сопоставить математические факты с ответами, фигуры или числа с числовыми словами.

Война

Война – еще одна классическая игра, и ее легко адаптировать для создания забавных и простых математических игр для детей любого возраста (ознакомьтесь с вариантами ниже).

У каждого игрока есть колода карт (или поровну разделить колоду). Они складывают свои карты лицевой стороной вниз, затем каждый игрок переворачивает по одной карте за раз. Обе карты получает игрок с наибольшим числом. Если есть ничья, каждый игрок добавляет еще две карты (одну лицом вниз и одну лицом вверх). Игрок с наибольшим числом на новых картах получает все 6 карт.

Количество задействованных математических навыков: Это отличная игра для сравнения чисел.

Варианты:

Переверните по две карточки и сложите числа. Сравните сумму (общую), чтобы решить, кому достанутся карты.
Переверните две карты и создайте задачу на вычитание (или умножение). Игрок с большим ответом получает карты.
Переверните две карты и поместите их рядом, чтобы получилось двузначное число (если вы перевернете 4 и 8, вы можете получить 84).Игрок, который создал наибольшее число, получает карты.
Используйте домино вместо карточек. Каждый игрок переворачивает домино и считает общее количество точек. Игрок, набравший наибольшее количество очков, получает оба домино. Нет домино? Ознакомьтесь с этой версией для печати Domino War.
В моем магазине есть несколько других печатных вариаций военной игры: Ten-Frame War (бесплатно), Subitizing War и Coin War.

Угадай число

Сыграй в эту игру, как Headbanz.Первый игрок выбирает игральную карту и подносит ее ко лбу, не глядя на нее. (Для более молодых игроков вместо этого номер может быть прикреплен к их спине.) Игрок 1 задает вопросы «да-нет» по поводу числа, пытаясь выяснить, что это такое. Например: это четное число? Больше 10? Чтобы сделать игру конкурентоспособной, вы можете ограничить количество вопросов или посмотреть, сколько чисел игрок может определить за одну минуту.

Количество задействованных математических навыков: Эта математическая игра выходит за рамки простого распознавания чисел и действительно работает над навыками восприятия чисел.В этой игре дети могут практиковаться в таких вещах, как нечетное / четное и большее / меньшее, на основе полученных подсказок или заданных вопросов.

Варианты:

Используйте две карточки для образования двузначного числа или создайте свои собственные карточки с номерами, используя каталожные карточки.
Практика сложения с тремя игроками. Два игрока кладут карту себе на лоб, а третий игрок предлагает подсказки, такие как сумма (ответ при сложении) двух чисел. Итак, если две карты – 4 и 7, подсказка может быть такой: «Они в сумме дают 11.”

Математика

Игры с кубиками

Если у вас есть несколько кубиков, лежащих вокруг вашего дома, ваши дети могут использовать их для других увлекательных математических игр.

Dice War

Это новый поворот в карточной игре War. Вместо того, чтобы использовать игральные карты, игроки бросают два кубика и складывают точки. Игрок с наибольшим номером получает очко.

Количество задействованных математических навыков: Эта игра позволяет игрокам одновременно практиковать субитизацию и сложение.(Узнайте больше о субитализации в этом посте.) Если вы используете счетные метки, чтобы отслеживать счет, они могут практиковать еще один математический навык, весело проводя время!

Варианты:

Используйте три кубика, чтобы попрактиковаться в сложении трех чисел за раз.
Вместо того, чтобы складывать числа на кубиках, умножьте их.

Farkle

Эта игра – еще одна любимая игра всей семьи. Я помню, когда я впервые был достаточно большим, чтобы сидеть за столом и играть в «кости» со взрослыми.Сначала я не до конца понимал стратегию, но, конечно, было весело трясти кости. Однако я быстро понял, какие кости были ценными, и взрослые научили меня, когда бросать, а когда останавливаться.

Farkle – это простая игра в кости. Для игры вам понадобится шесть кубиков. Игроки бросают кости и собирают 5, 10 и группы одинаковых кубиков, чтобы набрать очки. Хотя вы можете приобрести игру с причудливой чашкой для хранения, вы также можете сыграть в нее с шестью кубиками (из любой игры или коллекции). Это одна из тех простых математических игр, которые нравятся детям всех возрастов!

Количество задействованных математических навыков: Эта игра развивает особый навык распознавания чисел, который называется «субитизация».«Это способность распознать, сколько человек в группе, без необходимости считать. Игроки быстро изучают узор, который представляет собой 5 на кубиках.

Вы ведете счет на листе бумаги. Детям постарше можно дать задание вести счет даже на короткую часть игры. Очки начисляются с шагом 50, так что это не слишком сложно.

Варианты:

Есть несколько вариантов подсчета очков за более сложные комбинации игральных костей. В остальном это довольно простая игра.

Вам необходимо приобрести следующие игры. Однако, как правило, они недорогие (менее 10 долларов) и очень интересны для членов семьи любого возраста.

Игры, которые можно купить

Бинго

Бинго не только для бабушек. Это одна из тех игр, в которые могут играть дети и взрослые, тренируя математические навыки! В традиционной игре Бинго используются числа от 1 до 75, причем числа расположены в столбцах под буквами B-I-N-G-O.

Используемые математические навыки: Бинго – это интересный способ попрактиковаться в распознавании чисел до 75.(Но в некоторых вариантах можно практиковать и другие математические навыки.)

Варианты:

Вы можете найти коммерческие игры Бинго, в которых используются числа до 20 или вместо этого используются факты сложения и вычитания.
Вы можете играть в Бинго с колодой карт (два игрока могут делить колоду, но вам также понадобится колода для звонящего). Разложите карты в сетке 4х4 лицевой стороной вверх. Если у вас есть номер, по которому звонил звонящий, переверните его лицом вниз. Вы можете решить, хотите ли вы играть на ряд из 4 или на затемнение (совпадение всех карт.)

Создавайте вариации, чтобы попрактиковаться в чувстве чисел: вместо простых чисел вы можете играть с десятью кадрами или счетными метками.

Skipbo

Skipbo – это коммерческая карточная игра, в которой игроки собирают стопки чисел от 1 до 12. В игру также включены Wild-карты (известные как «Skipbo-карты») для дополнительного развлечения. Эта игра была любимой для всей моей большой семьи уже ГОДЫ! На самом деле, когда я рос, это была одна из любимых игр моей бабушки.

Задействованные математические навыки: Игроки не только тренируются в распознавании чисел до 12, но они также тренируются в последовательности чисел для создания стеков.

Варианты:

Иногда можно встретить детскую версию Skipbo Junior. В целом игра похожа, но правила для руки игрока упрощены, что облегчает жизнь детям младшего возраста.

Последняя игра немного дороже других (около 20 долларов). Но это увлекательный способ превратить карточки в игру.

Порядковые номера

Это одна из тех математических игр, специально разработанных для детей, чтобы они могли практиковать сложение и вычитание.Игра включает карты с фактами сложения и вычитания и доску с числами (суммы для фактов сложения). Игроки решают задачи сложения и вычитания, чтобы занять места на доске. Цель состоит в том, чтобы получить 5 номеров подряд на доске.

Задействованные математические навыки: В этой игре используются факты сложения и вычитания с числами до 30.

Варианты:

Производитель игры предлагает несколько других игр с последовательностями, но они не относятся к математике.В настоящее время варианты включают стандартную версию, версию для детей (с изображениями животных) и версию с игральными костями.

Математические игры в детском саду школе. Сборник игр для детей 5–7 лет | Картотека по математике (подготовительная группа) на тему:

‎App Store: Фиксики. Математика для детей

5 идей математических игр в домашних условиях

1.Танграм

2. Битва прямоугольников

3. Математические раскраски

4. Математические игры с мячом

5. Подвижные математические игры

Закупки настольных и развивающих игр на Уфамаме:

Другие статьи блога “Настольная математика” на Уфамаме:

4, 5, 6, 7 лет, цифры, фигуры, счет до 10. Учимся считать в игре

Математические игры для детей 4 лет

Математические игры для детей 5 лет

Математические игры для детей 6 лет

Математические игры для детей 7 лет

Математика для детей. Фиксики – обучающая программа

Игры с математическим содержанием как средства развития логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста

Развивающие игры на CD “Игроматика” по математике (для детей 5-8 лет, 12 игр)

математических игр для детей 5 лет: увлекательный способ обучения

Математика

Математика

1.

2.

3.

4.

5.

Заключение

5 забавных математических игр для малышей

Найдите ближайшую школу Primrose

10 лучших бесплатных онлайн-игр по математике для детей в 2019 году

10 лучших бесплатных онлайн-игр по математике для детей в 2019 году

1.Funbrain.com

2. BBC Bitesize

3. PBS Kids

4. Математическая площадка

5. ABCmouse.com

6. Основные ИК игры

7. Время математической игры

8. IXL Maths

9. Томас и друзья

10. Математика для детей

Большой список настольных игр, вдохновляющих на математическое мышление

Математические настольные игры для дошкольников

Робот-черепахи

Математические настольные игры для детей 8+

Билет на поездку

Математические настольные игры для учащихся средних и старших классов

Саграда

Почетные грамоты

17 лучших настольных игр по математике для детей в 2021 году

Clumsy Thief Junior

Игра Тензи

10 классных математических игр для детей

Получите дополнительную помощь с вашими математическими навыками

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

9 простых, но забавных математических игр для детей – Primary Delight

Math G

Варианты:

Математика

Варианты:

Игры, которые можно купить

Добавить комментарий Отменить ответ