5 лет

Игры в помещении для детей 3 5 лет: Не найдено! – Развлечения и игры для детей без компьютера

Содержание

Игры и игровые упражнения малой подвижности для детей дошкольного возраста

Консультация для родителей МДОУ Д/С 231

Тема: Игры и игровые упражнения малой подвижности для детей дошкольного возраста

Автор: Точеных В.В., инструктор по физической культуре.

Ярославль , 2015

 

     Малоподвижные игры используются как самостоятельная форма работы по физическому воспитанию. Целью малоподвижных игр и игровых упражнений является:

  • снижение физической нагрузки, т. е. постепенный переход от возбужденного состояния к более спокойному;
  • снятие общего утомления, моторной напряженности мышц рук, гибкости и подвижности пальцев, координации движений руки ног;
  • развитие внимательности, сообразительности, памяти, наблюдательности, ловкости, быстроты реакции;
  • укрепление сердечно-сосудистой, мышечной, дыхательной и других систем орга­низма;
  • ориентировка в пространстве;
  • формирование и закрепление двигательных умений;
  • получение удовольствия и создание хорошего настроения;
  • сохранение и укрепление здоровья дошкольников;
  • повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

В малоподвижных играх движения выполняются в медленном темпе, интенсивность их незначительна.

Спецификой данного вида игр являются: способ организации детей (круг, врассыпную, шеренга и др.), движения, которые включаются в игру, методика проведения игры (выбор игры, место проведения, подготовка к игре, сбор детей на игру, объяснение игры, проведение игры, окончание игры), темп, в котором она ведется (медленный), количество повторений движений (3–6 раз).

 Игры малой подвижности способствуют развитию памяти, сообразительности и наблюдательности, координации движений, ориентировки в пространстве и двигательных умений. Кроме того, они доставляют детям удовольствие, создают хорошее настроение, что немаловажно. Игры малой подвижности проводятся со всеми детьми одновременно на физкультурном занятии (в третьей его части), досугах и праздниках, дневной и вечерней прогулках, в процессе физкультурных минуток и физкультурных пауз, самостоятельной двигательной деятельности детей.

Игры и игровые упражнения малой подвижности для младшей группы.

1.     «Зайка»

 Один из играющих назначается зайкой. Все остальные становятся в круг.

Зайка, зайка, что с тобой?

Ты сидишь совсем больной,

Ты вставай и попляши,

Вот, морковку получи.

На последнюю фразу «зайка» берет морковку (это может быть нарисованная морковка, ленточка итд.) и исполняет танцевальные движения, все остальные хлопают. Затем «зайка» меняется.

2.     «Найди игрушку»

Воспитатель заранее прячет в каком-либо месте игрушку и предлагает поискать его. Тот, кто заметит, где находится игрушка, подходит к воспитателю и тихо ему об этом говорит. Когда большинство детей справятся с заданием, воспитатель разрешает подойти к игрушке и принести ее.

3.     «Тишина».

Ход игры. Ходьба в колонне по одному в обход по залу, произносят следующее:

Тишина у пруда,

Не колышется трава.

Не шумите камыши,

Засыпайте малыши.

По окончанию стихотворения дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд педагог произносит: «Ква-ква- ква!»- и поясняет, что лягушки разбудили ребят, они проснулись, поднялись и потянулись. Игра начинается сначала.

4.     «Пузырь».

Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, затем говорят:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся. Одновременно с этим все расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!» Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп».

5.     «Ты медведя не буди!»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Хороводом идут по кругу вместе с педагогом, который произносит текст. Как на горке снег, снег  и под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом.) И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег. (Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! (Присаживаются на корточки.)

6.      «Котик к печке подошел»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. Котик к печке подошел, Котик к печке подошел. Горшок каши он нашел, Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.) А на печке калачи, Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.) Пироги в печи пекутся(выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх), Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)

7.     «Шел король по лесу»

Дети становятся в круг, взявшись за руки. Шел король по лесу, По лесу, по лесу. (Ходьба по кругу.) Нашел себе принцессу, Принцессу, принцессу. Давай с тобой попрыгаем, Попрыгаем, попрыгаем. (Прыжки на двух ногах на месте.) И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. (Выбрасывают прямые ноги вперед.) И ручками похлопаем, Похлопаем, похлопаем. (Хлопают в ладоши.) И ножками потопаем,

Потопаем, потопаем. (Топают ногами на месте.)

8.     «Летает – не летает»

Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет различные предметы. Если это то, что летает, дети поднимают руки вверх или в стороны; если то, что не летает, опускают руки. Ведущий может сознательно ошибаться в движениях, многие, подражая ему, тоже могут ошибаться. Задача детей – удержаться и не допустить ошибки.

9.     «Это я!»

Воспитатель показывает детям, как надо выполнять движения, выразительно произносит текст. Дети выполняют движения, подражая взрослому. Это глазки. Вот! Вот! (Показывают сначала левый, потом правый глаз.) Это ушки. Вот! Вот! (Берутся сначала за левое ухо, потом за правое.) Это нос! Это рот! (Левой рукой показывают рот, правой нос.) Там спинка! Тут живот! (Левую ладошку кладут на спину, правую на живот.) Это ручки! Хлоп, хлоп! (Протягивают обе руки, два раза хлопают.) Это ножки! Топ, топ! (Кладут ладони на бедра, два раза топают.) Ой, устали! Вытрем лоб. (Правой ладонью проводят по лбу.)

10.                       «Жили-были зайчики»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)

На лесной опушке, (Разводят руками.)

Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)

В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево.)

Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)

11.                       «Повстречались»

      На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук,   начиная с мизинца.

На последнюю строку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,

Два щенка: «Гав-гав!»,

Два жеребенка: «Иго-го!»,

Два тигренка: «Р-р-р!»,

Два быка: «Му-у!».

Смотри, какие рога!

12.                       «Кошка выпускает коготки»

На счет «один» прижать подушечки пальцев к верхней части ладони и прошипеть, как рассерженная кошка: «Ш-ш-ш!»

На счет «два» быстро выпрямить и растопырить пальцы, промяукать, как довольная киска: «Мяу!».

Повторить игру, всякий раз превращаясь то в рассерженного, то в добродушного котенка.

Игры и игровые упражнения малой подвижности для средней группы.

1.«Где постучали».

Дети стоят по кругу, руки у всех за спиной. Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Педагог бесшумно обходит позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят , 2 раза ударяет в барабан и кладет в руки ребенка платок, отходит в сторону говорит: « Пора!». Стоящий в кругу должен отгадать, у кого спрятан платок. Выбирается новый водящий, игра возобновляется.

2. «Зеваки»

Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу ведущего «Стоп!» останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Сделавший ошибку выходит из игры.

3.Игровое упражнение «Метелица».

Дети строятся в колонну по одному. Воспитатель – «Метелица» становится впереди колонны. Все берутся за руки и, не разрывая цепочки, в умеренном темпе передвигаются за воспитателем. «Метелица» ведет детей между игровыми постройками на участке, различными предметами. Через некоторое время все останавливаются и отдыхают; упражнение повторяется.

4. «Шарик».

Дети сидят в кругу на ковре (диаметр круга 2 м) и перекатывают через круг шарик (мячик). Стоящий на середине ребенок старается перехватить шарик. Если ему это удается, тот, кто неудачно прокатил шарик, идет вместо него на середину.

5. «Съедобное-несъедобное»

 Дети стоят в кругу. Водящий говорит задуманное им слово и бросает мяч одному из детей. Если задумано что-нибудь съестное (фрукты, овощи, сладости, молоко и др.), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает что-нибудь несъедобное, мяч ловить нельзя. Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, и игра повторяется.

6. «Давайте вместе с нами!»

Дети стоят врассыпную. Воспитатель вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх – в стороны.)

7. «Низко-высоко»

Дети стоят по кругу. Взрослый. Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу: высокие – поднимайте руки вверх; низкие – приседайте и руки опускайте; широкие – делайте круг шире; тонкие – делайте круг уже. Игра пойдет веселее, если взрослый будет стараться запутать детей.

8. «Делай наоборот!»

 Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети – влево; воспитатель делает шаг вперед, дети – шаг назад и т.д.

9. «Овощи и фрукты»

Дети стоят шеренгой или врассыпную по залу. Педагог называет различные овощи (дети должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают дети, сделавшие меньше ошибок.

10. «Флюгер»

Играющие встают шеренгой или врассыпную. Воспитатель называет стороны света, каждой соответствует определенное действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.

11. «Воздушный шар»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Вместе с педагогом идут по кругу. С мамой в магазин ходили, Шар воздушный там купили. Будем шарик надувать, Будем с шариком играть. (Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга, держатся за руки, выполняют «пружинку».)

Шар воздушный, надувайся! Шар воздушный, раздувайся! (Идут назад маленькими шагами – надувают шар.) Надувайся большой Да не лопайся! (Хлопают в ладоши.) Шар воздушный улетел, Да за дерево задел И… лопнул! Поднимают руки, покачивают ими из стороны в сторону; затем ставят руки на пояс, медленно приседают, произнося: «Ш-ш-ш-ш».

12. «Угадай, чей голосок» Играющие стоят по кругу; водящий выходит в середину, закрывает глаза. Дети идут по кругу, читая стихотворение: Мы составили всех в круг, повернемся разом вдруг. А как скажем: скок – скок – скок, угадай, чей голосок.  Слова «скок – скок – скок» произносит, тот ребенок  до которого дотронулся педагог.  Если ребенок ошибается – снова закрывает глаза. Игра повторяется. Дети идут по кругу в другую сторону.      

Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы.

1.«Пропавшие ручки»

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

У меня пропали ручки. (Прячут руки за спину.)

Где вы, рученьки мои? (Смотрят по сторонам.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Покажитесь мне опять. (Показывают руки, вытягивают вперед, вертят ими.)

У меня пропали ножки. (Присаживаются.)

Где вы, ноженьки мои? (Охватывают ноги руками.)

Раз, два, три, четыре, пять,

 Покажитесь мне опять. (Встают, прыгают на месте.)

2.«Две подружки»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.)

«Ква-ква-ква, ква-ква-ква». (Хлопают в ладоши.)

Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям.)

«Ква-ква-ква, ква-ква» (Хлопают в ладоши.)

«Ква!» (Притопывают одной ногой.)

Хором песни распевают: (Складывают ладони и чуть-чуть «приоткрывают» их – это ротик.)

«Ква-ква-ква», (Хлопают в ладоши.)

«Ква-ква-ква», (Несколько раз притопывают ногой.)

И спокойно спать мешают. (Грозят пальцем.)

«Ква-ква-ква-ква-ква» (Хлопают в ладоши.)

«Ква!» (Делают один притоп.)

3.«Дерево, кустик, травка»

Дети образуют круг и двигаются по кругу.

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.

Взрослый вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения. Тот, кто ошибается, выходит из игры.

4.«Дом»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

На опушке дом стоит, (Складывают ладони «домиком» над головой.)

На дверях замок висит, (Смыкают ладони «в замок».)

За дверями стоит стол, (Накрывают правой ладонью кулачок левой руки.)

Вокруг дома частокол. (Руки перед собой, пальцы растопыривают.)

«Тук-тук-тук – дверь открой!» (Стучат кулачком по ладони.)

«Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх.)

5.«Елочка»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Наша елочка – краса, (Идут по кругу, взявшись за руки.)

Поднялась под небеса, (Останавливаются, тянутся руками вверх.)

Стройная красавица, (Опять идут по кругу, взявшись за руки.)

Всем ребятам нравится. (Останавливаются.)

6.«Капуста – редиска»

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «капуста» нужно поднять руки вверх, а на слово «редиска» – хлопнуть в ладоши. Затем взрослый в произвольном порядке произносит эти слова, а дети выполняют движения. Усложнить игру можно ускорением или добавлением еще одного слова (например, на слово «морковка» – прыжок на месте).

7.«Котик к печке подошел»

Дети образуют круг, берутся за руки. Педагог становится в круг вместе с играющими. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Котик к печке подошел,

Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки.)

Горшок каши он нашел,

Горшок каши там нашел. (Идут по кругу в другую сторону, взявшись за руки.)

А на печке калачи,

Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, хлопают в ладоши.)

Пироги в печи пекутся, (Выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх.)

Они в руки не даются. (Выпрямляются, прячут руки за спину.)

8.«Овощи и фрукты»

Дети стоят в шеренге или врассыпную.

Воспитатель называет различные овощи и фрукты. Если назван овощ, то дети должны быстро присесть, а если фрукт – поднять руки вверх. Игроки, которые ошиблись, делают шаг вперед.

Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.

9.«По дорожке»

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем ноги разминать.

Мы шагаем по дороге,

Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте.)

И по этой же дорожке

Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге.)

А теперь еще немножко

На другой поскачем ножке. (Подскоки на левой ноге.)

По тропинке побежим,

До лужайки добежим. (Бег на месте.)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на двух ногах.)

Мы похлопаем в ладошки,

Пусть попляшут наши ножки. (Произвольные танцевальные движения.)

Стоп. Присядем – отдохнем. (Приседание.)

И назад пешком пойдем. (Ходьба на месте.)

10.«Ручки – ножки»

Дети стоят врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Все захлопали в ладоши – (Хлопают в ладоши.)

Дружно, веселее! (Стучат ножками.)

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим – (Хлопают по коленкам.)

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем – (Медленно поднимают руки.)

Выше, выше, выше!

Завертелись наши ручки, (Поворачивают кисти рук то вправо, то влево.)

Снова опустились. (Опускают руки.)

Покружились, покружились

И остановились. (Останавливаются.)

11.«Светофор»

Для игры нужны бумажные кружки (диаметр 10 см) – красный, зеленый и желтый, – прикрепленные к палочкам.

Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на месте.

Далее во время движения в колонне по одному в обход площадки (зала) упражнения изменяются: красный – все стоят на месте, желтый – продвигаются в присяде, зеленый – прыгают на носках.

За каждую ошибку играющим начисляются штрафные очки. Выигрывает тот, кто наберет меньше штрафных очков.

12.«Три медведя»

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Три медведя шли домой. (Маршируют на месте.)

Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх.)

Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди.)

А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс.)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой.)

13.«Тук-тук»

Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:

– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга.)

– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши.)

– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга.)

– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши.)

14.«У меня, у тебя»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

У меня, (Показывают руками на себя.)

У тебя (Разводят руки, показывая на соседей.)

Блестящие глазки, (Показывают глазки.)

У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки.)

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.)

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте.)

У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки.)

 У меня, у тебя розовые щечки.

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.

16.«У меня есть все»

Перед началом игры дети ложатся на ковер, руки вдоль тела, вытягиваются. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Есть у кровати спинка, (Приподнимают голову и плечи, носки ног смотрят строго вверх.)

А у чайника – носик, (Садятся, приставляют два кулачка к носу, один за другим.)

А у тумбочки – ножки, (Садятся на корточки.)

А у кастрюли – ручки. (Руки ставят на пояс или к плечам.)

А в этой большой кастрюле (Встают и показывают кастрюлю, сомкнув руки перед грудью в круг.)

Есть очень вкусный компот. («Заглядывают» в кастрюлю.)

А у меня —

И ножки, (Показывают ножки.)

И ручки, (Показывают ручки.)

И носик, (Показывают носик.)

И спинка, (Показывают спинку.)

И вот еще что —

Очень голодный живот! (Показывают живот.)

Игры и игровые упражнения для подготовительной группы.   

1.                «Угадай, что делали» Воспитатель выбирает водящего, который отходит от детей на расстояние 8-10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают остальные играющие. Дети договариваются, какое действие будут изображать. По команде воспитателя «Пора!» отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: Что мы видели – не скажем, А что делали – покажем. Дети изображают какое-нибудь действие, например играют на гармони, скачут на лошадках и т.д. Водящий отгадывает. Если он ошибается, то проигрывает. Дети говорят, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова. Затем на его место выбирается другой ребенок, и игра повторяется.

2.                 «Колечко» Дети стоят в кругу, а водящий внутри круга. В ладонях он держит колечко, которое незаметно пытается передать кому-то из детей: ладошками, сложенными лодочкой, по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. Тот, кому досталось колечко, не должен выдать себя. По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга и становится водящим. Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают в круг. Тогда игру продолжает прежний водящий.

4.«Ручки-ножки» Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель произносит слова текста и показывает движения. Дети выполняют. Все захлопали в ладоши Дружнее, веселее! (Хлопают в ладоши.) Застучали наши ножки Громче и быстрее! (Стучат ногами.) По коленочкам ударим Тише, тише, тише! (Хлопают по коленкам.) Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! (Медленно поднимают руки.) Завертелись наши ручки (поворачивают кисти вправо-влево), Снова опустились. Покружились, покружились И остановились (опускают руки).

 5.«Запрещенное движение» Играющие образуют круг. Воспитатель заранее уславливается с ними, какое движение нельзя делать, например приседать, хлопать в ладоши, махать руками. Затем под музыку показывает различные движения, которые дети должны в точности повторить. Чем разнообразнее и забавнее эти движения, тем интереснее игра. Педагог может показать запрещенное движение – тот, кто по невнимательности повторит его, должен сплясать, спеть или прочесть стихотворение. Игру можно усложнить: договориться о том, что есть два движения, которые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда педагог кладет руку на затылок, дети должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед – два раза хлопнуть в ладоши.

6.«Три, тринадцать, тридцать» Игроки выбирают водящего, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Водящий – в середине круга. Когда игра проводится впервые, желательно, чтобы водящим был педагог. Педагог объясняет: «Если я скажу: три, все разводят руки в стороны; если тринадцать – ставят руки на пояс; если тридцать -поднимают руки» (можно выбрать любые движения). Педагог быстро называет то одно, то другое движение. Ребенок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда останутся один-два игрока, игра заканчивается. Оставшиеся – победители.

7.«Вершки и корешки» Дети образуют круг или шеренгу. В центре круга или перед шеренгой стоит взрослый (водящий) с большим мячом в руках (игру может вести кто-нибудь из детей). Водящий бросает мяч, называя какой-нибудь овощ, а дети ловят мяч, называют съедобную часть и бросают мяч водящему. Водящий. Баклажаны. 1-й ребенок. Вершки. Водящий. Редька. 2-й ребенок. Корешки. Водящий. Капуста. 3-й ребенок. Вершки. Водящий. Картофель. 4-й ребенок. Корешки. Водящий. Клубника. 5-й ребенок. Вершки. Водящий. Чеснок. 6-й ребенок. Корешки. Водящий. Огурцы. 7-й ребенок. Вершки. Отмечаются дети, которые ни разу не ошиблись. «Ворота» Дети идут по площадке парами, держась за руки. На сигнал воспитателя «Ворота!» останавливаются и поднимают руки. Последняя пара проходит под воротами и становится впереди. Игра продолжается.

8. «Стоп!» Все играющие становятся на линии, проведенной вдоль одной стороны площадки. На противоположной стороне кружком (диаметр два-три шага) обозначается дом водящего, который стоит спиной к детям и говорит: «Быстро шагай! Смотри не зевай! Стоп!». Пока он говорит, дети шагают вперед. Как только произнесет: «Стоп!» – останавливаются. Водящий смотрит: кто не успел замереть на месте и шевельнулся? Называет этих детей – они возвращаются на исходную линию. Затем водящий снова поворачивается спиной к играющим и говорит: «Быстро шагай!». Все продолжают шагать вперед, начиная с того места, где их застал сигнал «Стоп!». Вернувшиеся на исходную линию двигаются оттуда. Игра продолжается до тех пор, пока кто- нибудь из детей не подойдет близко к водящему и не встанет в его дом раньше, чем он скажет: «Стоп!». Тот, кому это удастся, становится водящим.

9.«Кто ушел?» Дети стоят кругом или полукругом. Педагог предлагает одному ребенку запомнить тех, кто находится рядом (пять-шесть человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Кто-то из детей прячется. Воспитатель спрашивает: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

10. «Найди мяч!» Все играющие встают в круг вплотную друг к другу лицом к центру. Один ребенок (по выбору педагога) становится в центр -это водящий. Играющие держат руки за спиной. Одному из них педагог дает в руки мяч. С этого момента дети начинают передавать его друг другу за спиной. Играющий, стоящий внутри круга, старается угадать, у кого мяч. Для этого он может попросить любого показать свои руки, сказав ему: «Руки!». Ребенок мгновенно протягивает обе руки вперед ладонями кверху. Тот, у кого оказался мяч или кто уронил его, становится в центр, а на его место идет водящий.

11.«Тик-так-тук!» Дети стоят врассыпную по залу. По сигналу «Тик!» все делают наклоны влево- вправо, по сигналу «Так!» останавливаются, а по сигналу «Тук!» подпрыгивают на месте. Все сигналы повторяются 5-8 раз. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Последовательность сигналов должна меняться. По окончании игры нужно отметить самого внимательного игрока.

12.«Хлопки» Дети свободно двигаются по комнате. На один хлопок ведущего они должны подпрыгнуть, на два – присесть, на три – встать с поднятыми руками (допустимы любые другие варианты движений).

13. «Четыре стихии» Играющие выполняют движения в соответствии с сигналами: «Земля!» – руки вниз; «Вода!» -руки вперед, «Воздух!» – руки вверх; «Огонь!» – вращать руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

14. «Как живёшь?» 

 Мы играем целый день.  Цель день играть е лень.  Ты смотри, не отставай.  Всё за нами повторяй. 

 Как живёшь?  Вот так! 

 Как идёшь! – маршировать на месте.  Вот так! 

 Как бежишь? – бег на месте.  Вот так! 

 Ночью спишь? – присесть, руки под щёку.  Вот так! 

 Как в ладоши хлопаешь?  Вот так! 

 Как ногами топаешь?  Вот так! 

 Как скачешь на носочках?  Вот так! 

 Руки ниже опусти  И достанешь до земли, как? – гуськом.  Вот так! 

 Шире рот откроем как?  Вот так! 

 И гримасы все состроим как?  Вот так! 

 Как скажу я 1, 2, 3,  Все с гримасами замри  Вот так!  

 

Список используемой литературы:

1. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3–7 лет. Сборник игр и упражнений

2.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Младшая группа.

3. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа.

4. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа.

5. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа.

6. Степаненкова Э.Я. Сборник Подвижных игр.

 

Детские подвижные игры в помещении. Интересные развлечения всем

Плохая погода за окном – это вовсе не повод для плохого настроения и ограничения двигательной активности детей. Даже если на улице каплет дождик, в помещении можно придумать массу способов развлечь малышей, принести им море радости и удовольствия.

1 63 т.

Предлагаемый список активных игр в помещении далеко не полон: Вы можете придумать собственные модификации этих забав, исходя из особенностей аудитории и предпочтений Ваших маленьких подопечных.


А ну-ка, догони!

Эта веселая и занимательная игра прекрасно подходит для детей среднего и старшего дошкольного возраста, она предназначена для развития двигательных навыков и умения договариваться, внимания и памяти, чувства товарищества. Участвовать в ней может неограниченное количество человек (от 10 до 25 человек). Из числа игроков выбирается ведущий, остальные же участники выстраиваются в шеренгу один за другим. Ведущий считает до пяти, после чего первый и последний игроки из шеренги выбегают из своих мест, последний пытается догнать первого. Тот, кого догнали, выбывает из игры. Выигрывает тот участник, который останется не пойманным последним. Во втором туре можно изменить правила, чтобы первый в шеренге догонял последнего.


Грибники

Эту игру можно использовать даже в самых младших группах детского сада. Для ее проведения потребуются грибочки из ткани, пластмассы, бумаги и пр., а также корзинки для их сбора. По полу нужно рассыпать в произвольном порядке грибы, выбрать несколько игроков и раздать им корзинки. По команде ведущего дети начинают собирать грибы в корзинки. Побеждает тот, кто за определенный период времени собрал наибольшее количество грибов. В данную игру можно играть командами, а грибы можно заменить любыми другими фруктами или овощами, в зависимости от времени года. Тогда эта забава станет отличным дополнением к знакомству детей с миром растений и рассказам о полевых работах.


Игра «Водонос»

Если Вы хотите привить детям выдержку и научить их быть аккуратными и осторожными, то эта игра подойдет Вам идеально. В ее основе лежит соревнование двух игроков, которые переносят воду между двумя емкостями (лучше всего – из миски в стакан) с помощью чайных или столовых ложек. За определенный период времени каждый участник должен перенести как можно больше воды. Эти емкости должны быть на расстоянии нескольких метров, а игроки не могут помогать себе другой рукой – нести ложку можно только в одной.


Кенгуру

Эта игра очень активна, она предназначена для детей от 5 до 8 лет и прекрасно развивает ловкость, волю к победе и умение работать в команде. Для проведения данной игры понадобятся большие крепкие мешки, свисток для ведущего, а также мелки. Играть в эту игру может неограниченное количество человек, которые делятся на две равные команды. Начертив на полу две линии старта и финиша, ведущий дает свисток о начале игры. Участники забавы выстраиваются в шеренги и по очереди прыгают в мешках от старта к финишу и назад, затем передают мешок другому игроку. Побеждает та команда, участники которой первыми прошли дистанцию.


Игра «Салат»

Эта игра очень проста, однако с ее помощью можно рассказать детям о разных овощах и фруктах, а также провести импровизированный кулинарный урок для малышей. В круг ставятся стулья, на которые садятся участники. Еще один игрок становится в центр круга. Он раздает другим детям названия овощей или фруктов (несколько игроков должны получить одни и те же имена, например, из 10 игроков 2 могут быть грушами, 3 – яблоками, 5 – бананами), выбирая себе также одно название. Когда стоящий в кругу участник называет фрукт или овощ, игроки с такими названиями должны поменяться местами. Тот, кто не успел занять место, становится водящим. Если же центральный игрок скажет «салат», сменить место должны все участники.


Игра «Зоопарк»

Эту познавательную игру можно предварять рассказом о разных животных или показом фильма о дикой природе. Данная забава развивает в детях наблюдательность, двигательные навыки и воображение. Участники игры садятся в круг (лучше всего эту игру проводить на ковриках на полу). Ведущий просит показать животное (например, тигра или слона, свирепого льва или трусливого зайца). Среди игроков побеждает тот, кто достиг максимального сходства, он становится ведущим и дает задания оставшимся.


С помощью активных игр в помещении даже пасмурный осенний день можно превратить в радостный и веселый. Разнообразие забав для помещений позволяет выбрать подходящую игру для каждой возрастной группы.

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Другие материалы по теме

Нет результатов.

100 игр на свежем воздухе

Песок, вода, грязь и подвиж­ные игры

Игры с песком

Игры с водой

Игры с грязью

Подвиж­ные игры

  1. Играем в магазин.

Песок можно исполь­зо­вать по-раз­ному, как про­дукты / моро­же­ное, молоко, крупа, сахар, пирожки/. Учить детей делать моро­же­ное, пирожки.

  1. Стро­и­тель­ство пира­мид, конусов.

Учит детей с помо­щью веде­рок делать конусы и пира­мидки и укра­шать их узо­рами с помо­щью фор­мо­чек, на кото­рых нане­сены раз­ные изоб­ра­же­ния, флажками.

Мате­риал: лопатки, ведерки, флажки, фор­мочки с узорами.

  1. Грядки.

Можно научить детей с общего вала нагре­бать малень­кие песоч­ные валы, при­хлопы­вать их лопат­кой и делать грядки.

Мате­риал:  лопатки, забор­чики, гра­бельки, листья, шишки.

  1. Стро­и­тель­ство дома.

Можно научить огре­бать лопат­кой песок в кучу, при­хлопы­вать песок и акку­ратно сре­зы­вать стенки лопат­кой, встав­лять в песоч­ную по стройку окна, двери.

  1. Улица, дома, деревья.

Зна­ком­ство детей с пла­ни­ров­кой. Учит пра­вильно рас­по­ла­гать дома, дорогу, деревья.

Мате­риал: доски, лопатки, фанерки, фигурки людей, авто­бусы, машины, дере­вья, домики, флажки.

6.Зоопарк для зверей.

Можно научить из влаж­ного песка делать неболь­шие пере­го­родки / клетки для зверей/, обне­сти весь зоо­парк забо­ром, сде­лать вход­ные ворота.

Мате­риал: лопатки, дере­вья, живот­ные, посуда для корм­ле­ния живот­ных, забор­чики, флажки.

 

  1. Постройка тон­неля.

В этой игре можно научить делать тон­нель из песка с помо­щью лопатки, игрушки, машины, поезда.

  1. Построим мост.

Делаем насыпь, про­ка­пы­ваем  углуб­ле­ния до полу­че­ния отверстия.

Мате­риал: лопатки, камешки, дере­вья, паровоз.

  1. По сказке «Три медведя»

Делаем из песка делать пред­меты для игры, вспо­ми­наем сказку. Исполь­зуем лопаты, фанеры, при­род­ный мате­риал, дере­вья, фигурки животных.

 

  1. Ферма

Эта игра имеет целью уточ­нить зна­ния о жизни кол­хоз­ни­ков, их работе на ферме, раз­ви­вать само­сто­я­тель­ность, ини­ци­а­тиву у детей. Учит созда­вать по пла­ни­ровке постройки.

Мате­риал: ведерки, лопатки, фанерки, фигурки живот­ных и кукол.

  1. Желез­ная дорога.

Учим детей стро­ить  желез­ную дорогу и станцию.

Мате­риал:  лопатки, совки, дощечки, машины паро­воз, фор­мен­ные фуражки.

 

  1. Водя­ные бомбочки

Напол­ните воз­душ­ные шарики водой и у вас полу­чатся заме­ча­тель­ные водяные

бом­бочки.

  1. Улич­ный душ из ПВХ-труб

Можно сде­лать для детей лет­ний душ из ПВХ-труб, под­клю­чив его к шлангу

с лет­ним водопроводом.

Кстати, улич­ный душ-брыз­галку можно сде­лать и из обыч­ной пла­сти­ко­вой бутылки.

  1. Водя­ная мельница

Обо­ру­до­ва­ние и мате­ри­алы: стол-ванна без воды (исполь­зу­ется одна емкость), пласт­мас­со­вая игрушка-мель­ница, кув­шин объ­е­мом 0,5 л, ведро с водой, пласт­мас­со­вые палочки, цифры из мяг­кого поли­мера, полотенце.

  1. Игра со струей воды
    Под­став­ляйте под струю ладо­шку ребенка, изу­чайте паде­ние воды, раз­брыз­ги­вайте ее. Можно, напри­мер, пред­ло­жить ему напол­нить водой сна­чала ста­кан, а потом – сто­ло­вую ложку. При­чем струя воды может быть как теп­лой, так и холод­ной, как силь­ной, так и тонкой.
  2. Водо­пад
    Для этой игры вам при­го­дятся любые игрушки, с помо­щью кото­рых можно пере­ли­вать воду: лейка, малень­кая мисочка, неболь­шой кув­шин­чик или про­стой пла­сти­ко­вый ста­кан. Малыш наби­рает воду в емкость и, выли­вая ее, создает шум­ный водо­пад с брыз­гами. Обра­тите вни­ма­ние крохи, что чем выше водо­пад, тем громче он «шумит».
  3. Окра­ши­ва­ние воды
    Под­красьте воду аква­рель­ными крас­ками. Начать лучше с одного цвета. В одной бутылке (пла­сти­ко­вой, про­зрач­ной) сде­лайте кон­цен­три­ро­ван­ный рас­твор, а потом раз­ли­вайте этот рас­твор в раз­ных коли­че­ствах в дру­гие бутылки. Раз­лив кон­цен­три­ро­ван­ный рас­твор по емко­стям, долейте воды и посмот­рите с малы­шом, где вода полу­чи­лась тем­нее, где светлее.
  4. Тонет – не тонет
    Возь­мите пред­меты из раз­ных мате­ри­а­лов: металл, дерево, пласт­масса, резина, ткань, бумага, мочалка. Опус­кая по оче­реди раз­лич­ные пред­меты, ребе­нок наблю­дает, погру­жа­ются ли они в воду и что с ними происходит.

19.Маленький рыбак
Мел­кие пред­меты бро­сают в бас­сейн или тазик. Это будут рыбки. Малышу выда­ется «удочка» – полов­ник с длин­ной руч­кой, кото­рой он будет вылав­ли­вать рыбок. Можно также поло­вить рыбок «сач­ком» – для этого подой­дет дур­шлаг или сито.

20.С места на место
Поме­щаем мел­кие пласт­мас­со­вые шарики в воду. Задача малыша – выло­вить ситеч­ком с длин­ной руч­кой все шарики и пере­ло­жить их в пустую пласт­мас­со­вую миску, кото­рая пла­вает рядом.

  1. Пузыри
    Сле­дует научить малыша пус­кать пузыри в воду. Взрос­лому необ­хо­димо сна­чала пока­зать ребенку, как можно это сде­лать, чтобы он попы­тался сде­лать то же, а потом наблю­дал за пузырь­ками. Это может стать эле­мен­том обу­че­ния малыша ныря­нию и пла­ва­нию, если у роди­те­лей нет воз­мож­но­стей про­во­дить с ребен­ком заня­тия в бас­сейне. Сна­чала можно про­сто выду­вать воз­дух через рот, опус­кая голову в воду, затем попро­бо­вать делать это через тру­бочку или шланг. Такие игры достав­ляют малышу ни с чем не срав­ни­мое удовольствие.
  1. Танец под струей

Все, что вам необ­хо­димо, — садо­вый шланг или поли­валка для ого­рода. Малень­кие дети любят бегать и тан­це­вать под стру­ями воды.

Можно менять высоту и направ­ле­ние струи.

  1. Рас­крась себя

Достаньте садо­вый шланг, аква­рель­ные краски, кисточки, и пусть ребе­нок займется

рисо­ва­нием. Поз­вольте ему рас­кра­сить себя так, как ему взду­ма­ется; затем пусть

смоет краску и нач­нет все сначала.

  1. При­гла­сите маляра

Дайте ребенку ведерко с водой, боль­шую кисть, и он часами будет “кра­сить”. Пусть

он покра­сит цемент­ный пол рядом с бас­сей­ном, ска­мейки, игрушки — все, что не боится влаги. Он при­дет в изум­ле­ние, наблю­дая за тем, как быстро под лучами солнца исче­зает вода

 

  1. Голова дра­кона

Игра­ю­щие цеп­ля­ются друг за друга как паро­во­зик. По команде веду­щего голова дра­кона – пер­вый чело­век – пыта­ется пой­мать хвост – послед­него чело­века. Тот в свою оче­редь дол­жен увер­нуться. Когда послед­ний пой­ман, он пере­хо­дит в начало цепочки.

  1. Удочка

Участ­ники встают в круг. Веду­щий встает в центр с «удоч­кой» — ска­кал­кой или верев­кой, на конце кото­рой при­вя­зан мешо­чек с пес­ком. Веду­щий кру­тит удочку по кругу, а участ­ники должны под­пры­ги­вать, ста­ра­ясь ее не задеть.

  1. Золо­тые ворота (пла­неты)

Из участ­ни­ков обра­зу­ются пла­неты (по 3–4 чело­века), кото­рые, взяв­шись за руки, ста­но­вятся в круг. Осталь­ные обра­зуют змейку, где каж­дый дер­жится за талию дру­гого. Под музыку или участники-«планеты» все вме­сте гово­рят: «Золо­тые ворота про­пус­кают не все­гда. Пер­вый раз про­ща­ется, вто­рой раз запре­ща­ется, а на тре­тий раз не про­пу­стим вас!» (в это время опус­ка­ются руки «пла­нет»), змейка про­бе­гает под руками «пла­нет». При оста­новке музыки «пла­неты» захва­ты­вают тех, кто не успел про­бе­жать под руками. «Пла­неты» рас­тут, и так до послед­него участ­ника – самого шустрого.

  1. Цвета

Игроки ста­но­вятся в круг. Веду­щий коман­дует: «Кос­ни­тесь жел­того, раз, два, три!». Игроки как можно быст­рее ста­ра­ются взяться за вещь (пред­мет, одежду, часть тела) осталь­ных участ­ни­ков в круге. Кто не успел – выбы­вает из игры. Веду­щий снова повто­ряет команду, но уже с новым цве­том. Побеж­дает остав­шийся последним.

  1. На облом­ках корабля

Игра для 4 и более участ­ни­ков. Про­во­дится на улице – там, где есть пред­меты, на кото­рые участ­ники могут взо­браться, чтобы не сто­ять на земле. Дети млад­шего воз­раста могут играть в поме­ще­нии, пры­гая на раз­бро­сан­ные по полу подушки или покры­вала. Подой­дет любая тер­ри­то­рия с доста­точ­ным коли­че­ством «облом­ков корабля» — без­опас­ных мест укры­тия. Осталь­ное про­стран­ство счи­та­ется морем. Один из участ­ни­ков играет роль пирата, кото­рый пре­сле­дует дру­гих. Их повсюду окру­жает море, и спа­стись можно только на облом­ках корабля. Оса­лен­ный игрок, у кото­рого хотя бы одна нога оста­лась в море, сам ста­но­вится пира­том. Пирату не раз­ре­шено долго бегать за одним игро­ком, т. к. никто не дол­жен долго оста­ваться на месте. На без­опас­ных участ­ках можно нахо­диться не дольше 10 сек. Два игрока не могут одно­вре­менно зани­мать одно и то же место. Побе­ди­тель не опре­де­ля­ется – игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока участ­ники не устанут.

  1. Кос­нись тени

Игра для любого коли­че­ства участ­ни­ков. Про­во­дится на откры­том воз­духе при сол­неч­ной погоде. В основе лежит игра в пят­нашки, но в дан­ном слу­чае цель водя­щего – оса­лить не самого игрока, а его тень рукой или ногой. Оса­лен­ный игрок ста­но­вится водя­щим. Един­ствен­ный спо­соб спа­се­ния – спря­таться в тень. В про­тив­ном слу­чае игрок дол­жен посто­янно нахо­диться в дви­же­нии. Пока два игрока бегают, осталь­ные оста­ются на месте.

  1. Берег-река

Чер­тится линия, кото­рая делит поле на две части: берег и реку. Водя­щий наугад назы­вает: «берег» или «река». Игроки в это время должны пры­гать или на берег, или в реку. Если по команде «река» игрок и так стоит в «реке», то он про­сто под­пры­ги­вает на месте.

  1. Раз­вед­чики и часовой

Выби­ра­ется часо­вой. Вокруг него рас­став­ля­ются флажки (5–7 штук) на рас­сто­я­нии 15–25 шагов. Все осталь­ные – раз­вед­чики. Они уда­ля­ются на такое рас­сто­я­ние, чтобы часо­вой их не видел. Задача раз­вед­чи­ков – выкрасть флаг. Часо­вой может пере­дви­гаться только по пери­метру, огра­ни­чен­ному флаж­ками. Если часо­вой, заме­тив раз­вед­чика, назо­вет его по имени, раз­вед­чик выбы­вает из игры. Если часо­вой уви­дел раз­вед­чика, убе­га­ю­щего с фла­гом, и успел назвать его по имени, флаг воз­вра­ща­ется на место, а раз­вед­чик снова пря­чется. Игра закан­чи­ва­ется либо когда оста­нется 1 флаг, либо 1 разведчик.

Раз­вед­чики могут не выбы­вать из игры, а попа­дать в плен, т.е. вста­вать в огра­ни­чен­ное про­стран­ство часо­вого. При этом его могут осво­бо­дить дру­гие раз­вед­чики, дотро­нув­шись до него. Если часо­вой не успеет назвать имя осво­бо­ди­теля, пле­нен­ный сво­бо­ден. При таком вари­анте игра может длиться бес­ко­нечно долго.

  1. Осво­бож­де­ние

Игра­ю­щие делятся на две команды: охрана и шпи­оны. Чер­тится круг, по пери­метру кото­рого ста­но­вится охрана с завя­зан­ными гла­зами. В цен­тре – залож­ник. Его должны осво­бо­дить шпи­оны, неза­метно про­ник­нув между охра­ной и выве­сти его из круга. Охрана стоит при­мерно на рас­сто­я­нии вытя­ну­той руки друг от друга. Если до шпи­она дотро­нется охрана, он ста­но­вится еще одним залож­ни­ком. По про­ше­ствии опре­де­лен­ного про­ме­жутка вре­мени охрана и шпи­оны меня­ются местами.

  1. Поезда

Играют 7 и более чело­век. Инвен­тарь: свисток.

Каж­дый игрок строит себе депо, очер­чи­вает неболь­шой круг. В сере­дине пло­щадки стоит водя­щий — паро­воз. У него нет сво­его депо. Водя­щий идет от одного вагона к дру­гому. К кому он под­хо­дит, тот сле­дует за ним. Так соби­ра­ются все вагоны. Паро­воз неожи­данно сви­стит, и все бегут к депо, паро­воз тоже. Игрок, остав­шийся без места, ста­но­вится водя­щим — паровозом.

  1. Себи­хуза

В цен­тре поляны — полоса. Две команды по раз­ные сто­роны полосы пыта­ются пере­тя­нуть друг друга на свою сто­рону. Засту­пив­ший за линию пере­хо­дит на дру­гую сто­рону и сра­жа­ется уже за про­ти­во­по­лож­ную команду.

  1. Игро­вая

Дети встают в круг, берутся за руки. В цен­тре нахо­дится веду­щий. Игра­ю­щие ходят по кругу и гово­рят нарас­пев слова:

У дядюшки Трифона

Было семеро детей,

Семеро сыно­вей:

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

При послед­них сло­вах все начи­нают повто­рять его жесты. Тот, кто повто­рил дви­же­ния лучше всех, ста­но­вится веду­щим. При повто­ре­нии игры дети, сто­я­щие в кругу, идут в про­ти­во­по­лож­ную сторону.

  1. Погоня

Раз­бив­шись на две команды, игроки обра­зуют два круга. Каж­дый игрок, сто­я­щий во внут­рен­нем круге, запо­ми­нает сто­я­щего впе­реди его игрока из дру­гой команды. Затем по сиг­налу веду­щего игроки, сто­я­щие в кру­гах, начи­нают дви­гаться при­став­ными шагами в про­ти­во­по­лож­ные сто­роны. По вто­рому сиг­налу игроки внеш­него круга раз­бе­га­ются, а игроки внут­рен­него круга их пре­сле­дуют. Пре­сле­до­вать надо только того игрока, кото­рый стоял напро­тив. Веду­щий счи­тает до трид­цати, потом гово­рит: «Стой!» — и под­счи­ты­вает оса­лен­ных. Затем команды меня­ются ролями.

  1. Тун­нель

Игра­ю­щие делятся на две команды и стро­ятся в колонны по два, взяв­шись за руки, одна колонна парал­лельно дру­гой. По сиг­налу веду­щего дети, сто­я­щие в колон­нах послед­ними, бегут впе­ред под под­ня­тыми руками игра­ю­щих и встают впе­реди своей колонны, под­няв руки вверх. Послед­нее явля­ется сиг­на­лом для ока­зав­шихся сзади, они выпол­няют то же, что и преды­ду­щая пара. Выиг­ры­вает команда, игроки кото­рой пер­выми закон­чат пробежку.

  1. Невод

Двое или трое игра­ю­щих берутся за руки, обра­зуя «невод». Их задача — пой­мать как можно больше «пла­ва­ю­щих рыб». Если «рыбку» пой­мали, то она при­со­еди­ня­ется к водя­щим и ста­но­вится частью «невода».

  1. Лаби­ринт

Выби­ра­ются два водя­щих – заяц и волк. Дети встают в несколько шеренг на рас­сто­я­нии вытя­ну­той руки. Игроки, сто­я­щие по бокам шеренги, руки не под­ни­мают. Заяц бегает по лаби­ринту, не про­бе­гая под руками. По команде вос­пи­та­теля «направо» дети пово­ра­чи­ва­ются, и заяц уже бегает по дру­гому лаби­ринту. Волк дого­няет зайца, если дого­нит — меняются.

  1. Мячик в руке

Игроки выстра­и­ва­ются в шеренгу. Вытя­ну­тые руки с рас­кры­тыми ладо­нями дер­жат за спи­ной. Один из игро­ков стоит за их спи­нами. У него в руке мячик или каме­шек. Идя вдоль шеренги, он делает вид, будто хочет опу­стить шарик в чью-нибудь ладонь. Игроки не должны огля­ды­ваться. Нако­нец он опус­кает шарик в чью-то руку. Игрок, полу­чив­ший шарик, неожи­данно выры­ва­ется из шеренги. Соседи справа и слева должны схва­тить его (или оса­лить) прежде, чем он дви­нется с места. Но при этом они не имеют права схо­дить с линии. Если им не удастся его схва­тить, он может вер­нуться на место, и игра про­дол­жа­ется. Если его схва­тят, он меня­ется местами с ведущим.

  1. Море вол­ну­ется

Выби­ра­ется веду­щий и участ­ни­кам гово­рит сле­ду­ю­щие слова: «Море вол­ну­ется раз, море вол­ну­ется два, море вол­ну­ется три, мор­ская фигура, замри». Участ­ники должны изоб­ра­зить любую по жела­нию фигуру, а веду­щий дол­жен уга­дать фигуры и ска­зать, какая ему больше понра­ви­лась. Тот чело­век, чья фигура понра­ви­лась, ста­но­вится ведущим.

  1. Кан­далы

Две рав­ные команды ста­но­вятся друг про­тив друга на рас­сто­я­нии 4 метра, берутся крепко за руки. По оче­реди участ­ники каж­дой команды гово­рят сле­ду­ю­щие слова: «Кан­далы» — пер­вая команда, «Зако­ваны» — вто­рая, «Рас­куйте нас» — пер­вая, «Кем из нас?» — вто­рая. Затем пер­вая команда выби­рает с про­ти­во­по­лож­ной любого чело­века, и он дол­жен раз­бить их цепь, если он не раз­би­вает, то вхо­дит в состав пер­вой команды. Затем команды меня­ются, т.е. слова про­из­но­сятся игро­ками вто­рой команды. Игра длится до тех пор, пока в одной из них не ока­жется ни одного человека.

  1. Пере­лет

Каж­дому пред­ло­га­ется назваться какой-либо пти­цей (живот­ным), при усло­вии, что двух оди­на­ко­вых птиц в игре быть не должно. Игра­ю­щие раз­ме­ща­ются в ком­нате по кругу, остав­ляя ее сере­дину свободной.

Один из участ­ни­ков игры — водя­щий. Его место — в сере­дине круга. Водя­щему завя­зы­вают глаза. Он жмурка. Хорошо, если кто-нибудь еще раз напом­нит водя­щему, какие птицы пред­став­лены сего­дня в игре. Время от вре­мени они(птицы) сами, как умеют, будут давать знать о себе, пере­кли­ка­ясь пти­чьими голо­сами — чири­ка­ньем, кар­ка­ньем, кря­ка­ньем. Жмурка вызы­вает двух каких-либо птиц, кото­рые, по его пред­по­ло­же­ниям, нахо­дятся в про­ти­во­по­лож­ных кон­цах ком­наты. Вызван­ные должны поме­няться местами. Совер­шая пере­лет, то есть пере­дви­га­ясь, они могут при­бе­гать к раз­лич­ным улов­кам и уверт­кам: при­се­дать, пол­зать, отвле­кать жмурку лож­ными манев­рами, тем самым помо­гая друг другу.

Если пере­лет совер­шен ими бла­го­по­лучно, они изве­щают об этом жмурку, хло­пая в ладоши, и тот вызы­вает двух дру­гих птиц. Так про­дол­жа­ется до тех пор, пока жмурка не пой­мает кого-нибудь. В этом слу­чае пой­ман­ный ста­но­вится жмур­кой, а преж­ний водя­щий зани­мает осво­бо­див­ше­еся место в кругу, тут же объ­яв­ляя себя какой-либо птицей.

  1. Сосед справа

Все участ­ники этой весе­лой игры уса­жи­ва­ются в кру­жок. Водя­щий ста­но­вится в цен­тре круга. Обра­ща­ясь то к одному, то к дру­гому из игра­ю­щих, водя­щий каж­дому задает какой-нибудь вопрос или же про­сит испол­нить какое-либо дви­же­ние: встать и повер­нуться на месте или три раза хлоп­нуть в ладоши и т. п. Но отве­тить на задан­ный вопрос или выпол­нить тре­бу­е­мое дви­же­ние дол­жен не тот, к кому водя­щий обра­ща­ется, а его сосед справа, на кото­рого водя­щий даже и не смот­рит. Полу­чив ответ, водя­щий тот­час же обра­ща­ется к дру­гому, к тре­тьему и так далее, пока кто-нибудь из игра­ю­щих не ошибется.

Зада­ется вопрос (или дается зада­ние) быстро и вне­запно. Так же быстро нужно дать и ответ (или выпол­нить тре­бу­е­мое дви­же­ние). Если задан вопрос, на кото­рый трудно сразу отве­тить, то можно ска­зать: «Не знаю», что уже явля­ется отве­том, но только не молчать.

Каза­лось бы, пра­вила эти очень про­сты и запом­нить их легко, однако в игре они часто нару­ша­ются из-за вне­зап­но­сти, с кото­рой водя­щий обра­ща­ется к участ­ни­кам игры. Либо тот, к кому обра­щен вопрос, сам на него отве­чает, либо сосед справа от неожи­дан­но­сти рас­те­ря­ется и не сразу сооб­ра­зит, что ему-то как раз и пола­га­ется отве­тить. Кто нару­шил пра­вило, тому при­дется усту­пить водя­щему свое место в кругу и дать фант.

  1. Выши­балы

Игро­вое поле дли­ной 8–10 мет­ров очер­чено с двух сто­рон лини­ями, за кото­рыми стоят выши­балы (водя­щие), их задача — выбить мячом игро­ков с поля, мяч пода­ется пооче­редно от одного выши­балы к другому.

Суще­ствует несколько вари­ан­тов игры:

а) выши­ба­лой ста­но­вится «выби­тый» или вновь при­быв­ший игрок;

б) игра­ю­щие делятся на команды и выби­тые игроки ухо­дят с поля, пока не будут выбиты все игроки команды, при этом из рук выши­балы может быть пой­мана «свечка», что озна­чает либо воз­мож­ность остаться в круге, либо воз­врат одного из выби­тых игро­ков на поле;

в) игро­ков должно быть доста­точно много, не менее 4–5 в каж­дой команде. В каж­дой команде один выши­бала (В), и осталь­ные игроки (И) на поле раз­ме­ща­ются сле­ду­ю­щим образом:

В1 | И2 | И1 | В2.

Каж­дая из команд пооче­редно вла­деет мячом и выши­бает игро­ков про­тив­ника (И1 — И2), выби­тые игроки из кате­го­рии игро­ков пере­хо­дят в кате­го­рию выши­бал, то есть выхо­дят за гра­ницы поля в сек­тор (В1 — В2 соот­вет­ственно), завла­деть чужим мячом может только игрок, пой­мав­ший «свечку» (мяч, пой­ман­ный с земли «свеч­кой», не счи­та­ется, игрок, пой­мав­ший такой мяч, пере­хо­дит к выши­ба­лам). Побеж­дает та команда, в кото­рой еще оста­лись игроки, они же и начи­нают сле­ду­ю­щий кон.

  1. Шаги

Чер­тится круг диа­мет­ром 1,5–2 метра, в кото­рый поме­ща­ются все участ­ники, водя­щий под­бра­сы­вает мяч как можно выше и бежит дальше от круга, тот из игро­ков, кому уда­лось пой­мать мяч, кри­чит «стоп» и назна­чает коли­че­ство шагов до водя­щего (шаги могут быть самые раз­но­об­раз­ные и в раз­ном коли­че­стве, напри­мер 2 «гиганта» и 5 «лили­пу­тов»), если ему после выпол­не­ния назна­чен­ных шагов уда­ется дотро­нуться до водя­щего, он сам ста­но­вится водя­щим. Шаги помню только неко­то­рые, но вы можете пофан­та­зи­ро­вать сами: «Гигант­ские» — боль­шие шаги в прыжке, «лили­путы» — шаг на пол­ступни, «ниточка» — от мыска к мыску, «утята» — впри­сядку, «зон­тики» — пры­жок с пере­во­ро­том, «зай­чик» — пры­жок — ноги вместе).

Круг делится на сек­тора-страны, пока водя­щий про­из­но­сит игро­вую фразу (опять таки уте­ряна, при­дется изоб­ре­тать) игроки раз­бе­га­ются. Зву­чит команда «Стоп!», игроки зами­рают, далее вода выби­рает жертву (как пра­вило, бли­жай­шего к нему чело­века) и назна­чает шаги, если уга­дал, то отре­зает от страны про­иг­рав­шего кусок себе, нет – сам отдает часть своей тер­ри­то­рии (резать можно, только стоя ногой (ногами) на своей тер­ри­то­рии. Круг дол­жен быть доста­точно большой.

  1. Кар­тошка

Мяч дол­жен быть лег­ким, лучше неболь­шой надув­ной. Игроки, встав в круг, пере­ки­ды­вают мяч друг другу (ловят или отби­вают, как в игре «волей­бол»), тот, кто про­пус­кает или роняет мяч, ста­но­вится «кар­тош­кой» — садится на кор­точки в круг и по нему могут про­из­во­диться удары мячом. Если мяч после удара по «кар­тошке» падает на землю, то он не счи­та­ется про­пу­щен­ным и игра воз­об­нов­ля­ется, если «кар­тошке» уда­ется пой­мать мяч (напо­до­бие «свечи»), то «кар­тош­кой» ста­но­вится поте­ряв­ший мяч, а осталь­ные игроки выхо­дят из круга. Послед­ний из двух остав­шихся игро­ков, уро­нив­ший мяч на землю, ста­но­вится пер­вой «жерт­вой» нового кона.

  1. Пят­нашки на веревочке

К стол­бику при­вя­жите веревку дли­ной 3—4 метра. Вокруг стол­бика очер­тите круг того же ради­уса. Внутри круга раз­бро­сайте два-три десятка камеш­ков (шишек, пало­чек и т. п.). Это богат­ство будет сто­ро­жить один из вас, тот, кого вы выбе­рете по жре­бию. А все осталь­ные, рас­по­ло­жив­шись сна­чала за кру­гом, пыта­ются завла­деть камеш­ками, выне­сти их из круга как можно больше. Сто­рож одной рукой дол­жен дер­жаться за веревку, а вот дру­гая у него сво­бодна для того, чтобы пят­нать неосто­рож­ных добыт­чи­ков. Тот, кого запят­нали, из игры выбы­вает. Через услов­лен­ное время (напри­мер три минуты) смена у сто­рожа кон­ча­ется. Можно счи­тать, сколько камеш­ков у него ута­щили, а сколько он сберег.

Теперь повто­рите все с дру­гим сто­ро­жем. Когда все попро­буют себя в этой роли, нетрудно будет опре­де­лить, кому она больше удалась.

  1. Съе­доб­ное — несъедобное

Игро­вое поле рас­чер­чи­ва­ется в линейку, где каж­дая линейка отде­ля­ется от дру­гой на один шаг (можно играть на широ­кой лесенке), игроки встают за послед­нюю черту и водя­щий бро­сает им пооче­редно мяч, назы­вая раз­лич­ные пред­меты. Если зву­чит «съе­доб­ное» слово, игрок дол­жен пой­мать мяч, «несъе­доб­ное» — про­пу­стить или отбро­сить, при соот­вет­ствии дей­ствий игрока назван­ному слову игрок пере­хо­дит к сле­ду­ю­щей черте (на след, сту­пеньку). Выиг­ры­вает и ста­но­вится водя­щим тот, кто пер­вый пере­се­чет послед­нюю черту.

  1. Я знаю пять имен

По земле чека­нят мячом (ладо­нью), при каж­дом ударе про­из­нося оче­ред­ное слово: «Я знаю пять имен дево­чек (маль­чи­ков, назва­ний цве­тов, птиц и так до бес­ко­неч­но­сти): Маша — раз, Таня — два, Катя — три, Соня — четыре, Ира — пять», «Я знаю 5…» Если игрок оши­ба­ется или делает дол­гую паузу, мяч пере­хо­дит к дру­гому игроку; когда мяч сде­лает круг и воз­вра­ща­ется к игроку, игра для дан­ного игрока воз­об­нов­ля­ется с того места, где он пре­рвался (как это дела­ется в «клас­си­ках»), при этом зара­нее лучше дого­во­риться, в каком порядке будут назы­ваться пред­меты. Эта игра полезна и без мяча.

  1. Тише едешь

Один из вари­ан­тов «мор­ских фигур», водя­щий ста­но­вится на одной сто­роне игро­вого поля, игроки в дру­гом его конце, вода отво­ра­чи­ва­ется и про­из­но­сит: «Тише едешь — дальше будешь, раз, два, три, стоп» и обо­ра­чи­ва­ется, игроки, кото­рые в этот момент бегут к водя­щему, должны заме­реть, тот, кто не успел вовремя оста­но­виться, воз­вра­ща­ется к стар­то­вой черте. Побе­ди­тель, пер­вый достиг­ший воды, сам ста­но­вится водой. Весь инте­рес заклю­ча­ется в том, что фраза может быть как угодно обре­зана (вно­сится эле­мент неожи­дан­но­сти), но послед­ним сло­вом все равно должно оста­ваться «стоп», только после него вода может обернуться.

  1. Домики

На поле рису­ются кружки-домики, ровно на один меньше коли­че­ства игро­ков, вода обхо­дит домики, соби­рая игро­ков в цепочку, и уво­дит их подальше, при этом рас­ска­зы­вая, куда их ведет, после команды «по домам» все бро­са­ются обратно, и тот игрок, кому не доста­лось домика, ста­но­вится водя­щим. Вари­ант начала при­сказки: «Пошли погу­лять гно­мики, оста­вили свои домики: гно­мик Миша (напри­мер), гно­мик Саша (и т. д., пере­чис­ляя всех игро­ков), пошли они в лес, да заблу­ди­лись, долго-долго ходили…». Затем сле­дует неожи­дан­ная команда «по домам» в любом месте рас­сказа. Эта игра раз­ви­вает вни­ма­ние и реакцию.

  1. Колечко

Игроки сидят на лавочке и дер­жат ладони сло­жен­ными лодоч­кой перед собой, вода зажи­мает колечко (можно монетку) в своей «лодочке» и пооче­редно про­хо­дит через всех игро­ков (можно несколько раз), вкла­ды­вая свои ладони в ладони игро­ков, неза­метно пере­кла­ды­вая одному из них «колечко», затем про­из­но­сит: «Колечко-колечко, выйди на кры­лечко», задача игрока, полу­чив­шего колечко, встать и выйти, став при этом водя­щим, задача осталь­ных — удер­жать его, если они, конечно, успеют сооб­ра­зить — кому это колечко досталось.

  1. Све­то­фор­чики

После того как будет выбран водя­щий, все встают по одну сто­рону от него на рас­сто­я­нии пяти шагов. Водя­щий отво­ра­чи­ва­ется от игро­ков и назы­вает любой цвет. Участ­ники должны найти в своей одежде этот цвет, и дер­жась за него, могут сво­бодно перейти на дру­гую сто­рону. У того, кого нет этого цвета, дол­жен пере­бе­жать на про­ти­во­по­лож­ную сто­рону, чтобы его не пой­мали. Кого пой­мают, ста­но­вится водящим.

  1. Белки — стрелки

Игроки делятся на две команды, «стрел­кам» дают время скрыться и затем начи­на­ется погоня, поиск ведется по сле­дам-стрел­кам, рас­став­лен­ным игроками-«стрелками» на пово­ро­тах, а может и чаще. Как только послед­няя «стрелка» най­дена и пой­мана, команды меня­ются ролями.

  1. Чехарда

Пере­пры­ги­ва­ние друг через друга по цепочке.

  1. Выше ножки от земли

Игроки по счету раз­бе­га­ются и при­стра­и­ва­ются так, чтобы ступ­нями не касаться земли (садятся, вис­нут на дере­вьях и т.д.). Задача водя­щего оса­лить того, кто не удер­жался и кос­нулся земли, инте­рес заклю­ча­ется еще в том, что игроки на боль­шом рас­сто­я­нии могут изме­нять свое месторасположение.

  1. Щука

1‑ый вари­ант сало­чек (пят­на­шек): оса­лен­ный при­цеп­ля­ется к водя­щему и вме­сте они салят сле­ду­ю­щего. Послед­ний оса­лен­ный игрок ста­но­вится водящим.

2‑ой вари­ант: оса­лен­ные зами­рают на месте, рас­крыв руки, они могут быть заново рас­кол­до­ваны, если водя­щий допу­стит к ним дру­гих игро­ков. Водя­щим ста­но­вится послед­ний осаленный.

  1. Тре­тий лишний

Игроки встают в круг по двое (один за дру­гим). Водя­щий бежит за одним из сво­бод­ных игро­ков по внеш­нему кругу, не пере­се­кая его, игрок может встать перед одной из пар, и тогда убе­гать при­дется тому, кто ока­зы­ва­ется тре­тьим и стоит спи­ной к гра­нице круга. Оса­лен­ный ста­но­вится водящим.

  1. На золо­том крыльце сидели

Водя­щий кру­тится на месте и вокруг себя у земли вра­щает пры­гал­ками (если длин­ные, лучше сло­жить попо­лам), при­го­ва­ри­вая (на каж­дый обо­рот по слову): «На золо­том крыльце сидели царь, царица, король, коро­лица, повар, порт­ной… Игроки вокруг должны пры­гать через ска­калку. Кто не успеет – тот водит и до сле­ду­ю­щей ошибки име­ну­ется сло­вом, на кото­ром он запу­тался в скакалке.

  1. Слон

Играют две команды: «слоны» встают цепоч­кой, дер­жась друг за друга в согну­том состо­я­нии, наезд­ники запры­ги­вают на них и «слон» пыта­ется идти с этой ношей.

  1. Игра с мячом

В эту игру обычно играют девочки. Клю­че­вое слово – «Белка» (можно при­ду­мать любую дру­гую). По оче­реди, уда­ряя мячом о стену, дети пере­пры­ги­вают через отско­чив­ший на землю мяч, если пры­жок не уда­ется, игроку при­сва­и­вают имя по оче­ред­ному клю­че­вому слову. Как только фраза закан­чи­ва­ется, игрок выбы­вает из игры.

  1. Король

Игроки встают в круг, водят вокруг водя­щего («короля») хоро­вод со сло­вами: «Шел король по лесу, по лесу, по лесу. Нашел себе прин­цессу, прин­цессу, прин­цессу (король из хоро­вода выби­рает прин­цессу). Давай с тобой попры­гаем, попры­гаем, попры­гаем (всеми выпол­ня­ются ука­зан­ные дей­ствия). И нож­ками подры­гаем, подры­гаем, подры­гаем. И нож­ками пото­паем, пото­паем, пото­паем. И руч­ками похло­паем, похло­паем, похло­паем, голов­кой пока­чаем, и снова начи­наем…» (выби­рать прин­цессу лучше с закры­тыми глазами).

  1. Бой пету­хов

Это игра на сопро­тив­ле­ние. Она спо­соб­ствует раз­ви­тию силы, лов­ко­сти, быст­роты реак­ции. Коли­че­ство игра­ю­щих — 20–40 чело­век. Пред­ва­ри­тельно нужно рас­пре­де­лить ребят по парам в соот­вет­ствии с их воз­мож­но­стями. В каж­дой паре игра­ю­щие встают друг про­тив друга, одна нога согнута, руки за спи­ной. По сиг­налу игра­ю­щие стре­мятся толч­ками плеча выве­сти про­тив­ника из рав­но­ве­сия, заста­вив его встать на обе ноги. Нельзя тол­кать руками и менять ногу без команды.

  1. Пле­тень

В игре участ­вуют команды по 4–5 чело­век. Дети встают в шеренги напро­тив друг друга и учатся пле­сти пле­тень. Для этого скре­щи­вают руки перед собой и соеди­няют пра­вую руку с левой рукой соседа слева, а левую — с пра­вой рукой соседа справа. Обе шеренги, опу­стив руки, идут навстречу друг другу со словами:

Раз, два, три, четыре,

Выпол­нять должны приказ.

Нет, конечно, в целом мире

Дружбы лучше, чем у нас!

После этого дети рас­хо­дятся или раз­бе­га­ются по веранде. По сиг­налу взрос­лого они должны встать в шеренги и обра­зо­вать пле­тень. Выиг­ры­вает шеренга, выпол­нив­шая дей­ствие первой.

  1. Кто летит?

Игра­ю­щие и руко­во­ди­тель стоят по кругу. Взрос­лый про­из­но­сит, напри­мер, такие слова: «Скво­рец летит!» — и под­ни­мает руки вверх, дети делают то же самое. После несколь­ких повто­ре­ний снова неожи­данно гово­рит: «Мед­ведь летит!». Если кто-то из игра­ю­щих при этом под­нял руки, он про­иг­рал, делает шаг из круга.

  1. Лови-бро­сай

Дети стоят по кругу, взрос­лый в цен­тре. Он пере­бра­сы­вает мяч и ловит обратно, говоря: «Лови, бро­сай, упасть не давай». Текст необ­хо­димо про­из­но­сить не спеша, чтобы успеть пой­мать и бро­сить мяч. Рас­сто­я­ние между взрос­лым и детьми посте­пенно уве­ли­чи­ва­ется до 2 м и более. Детям стар­шей группы с хоро­шим навы­ком ловли можно пред­ло­жить назвать слова про­ти­во­по­лож­ного зна­че­ния. Напри­мер, один ребе­нок, бро­сая мяч, гово­рит «узкий», пой­мав­ший, пере­бра­сы­вая мяч дру­гому, назы­вает слово про­ти­во­по­лож­ного зна­че­ния – «широ­кий» и т. д.

  1. Све­то­фор

Участ­ники игры должны быть очень вни­ма­тель­ными. Когда веду­щий гово­рит «зеле­ный цвет», ребята должны топать ногами; когда «жел­тый цвет» — хло­пать в ладоши. При крас­ном цвете — тишина.

  1. Сде­лай фигуру

Дети бегают, пры­гают по всей пло­щадке, а один ребе­нок (судья) — стоит в сто­роне. По сиг­налу вожа­того «Раз, два, три!» все дети оста­нав­ли­ва­ются и делают «фигуру». Судья осмат­ри­вает все «фигуры», выби­рает ту, кото­рая ему нра­вится, и этот ребе­нок ста­но­вится судьей. Игра­ю­щие оста­нав­ли­ва­ются по сиг­налу и каж­дый раз изоб­ра­жают новую «фигуру». Судья, выби­рая «фигуру», дол­жен оце­ни­вать кра­сиво и точно выпол­нен­ное движение.

  1. Стой спо­койно

Игра­ю­щие обра­зуют круг. Водя­щий ходит внутри круга и, оста­но­вив­шись перед кем-нибудь, гово­рит громко: «Руки!». Тот, к кому он обра­тился, дол­жен сто­ять спо­койно, а его соседи должны под­нять руки: сосед справа — левую, сосед слева — пра­вую. Кто оши­бется, под­ни­мает не ту руку или зазе­ва­ется, тот сме­няет ведущего.

  1. Чут-Гут

Играют 5–6 ребят. Они ста­но­вятся в одну шеренгу у черты. У каж­дого из них должна быть палка дли­ной 60–70 см. По сиг­налу веду­щего игроки один за дру­гим начи­нают бро­сать свои палки, ста­ра­ясь, чтобы они зале­тели как можно дальше (но в одном направ­ле­нии). Тот, чья палка упа­дет ближе всех, дол­жен побе­жать впе­ред, собрать все бро­шен­ные палки и при­не­сти их обратно, но при этом он дол­жен непре­рывно повто­рять: «Чут-гут», «Чут-гут» (до тех пор, пока все палки не будут воз­вра­щены их хозя­е­вам). Затем игра повто­ря­ется. Тот, кто 3 раза под­ряд ока­жется самым нелов­ким, и чья палка ока­жется ближе всех, выбы­вает из игры.

  1. Ста­туя

В эту игру лучше играть боль­шим мячом. Игроки ста­но­вятся в круг и пере­бра­сы­вают мяч друг другу. Кто не пой­мал мяч, полу­чает нака­за­ние: ему при­дется про­дол­жать игру стоя на одной ноге. Если в такой позе ему удастся пой­мать мяч, то нака­за­ние сни­ма­ется. Если же он опять про­пу­стит мяч, то ему при­дется встать на одно колено и попы­таться пой­мать мяч в таком поло­же­нии. При тре­тьей ошибке неудач­ли­вый игрок опус­ка­ется на оба колена. Если сумеет пой­мать мяч — про­ща­ется все. При чет­вер­той ошибке игрок выхо­дит из игры.

  1. Города

Это очень подвиж­ная игра. Она раз­ви­вает у ребенка быст­рую реак­цию и гла­зо­мер. Кроме того, игра имеет позна­ва­тель­ное зна­че­ние. Дети тре­ни­ру­ются в счете, раз­ви­вают память, запо­ми­нают назва­ния городов.

На земле чер­тят боль­шой круг. Все встают в круг. Каж­дый выби­рает себе назва­ние города.

Веду­щий под­ки­ды­вает мячик кверху и назы­вает какой-нибудь город. Игрок, чей город он назвал, дол­жен пой­мать мячик. Если он пой­мал его, то, в свою оче­редь, тоже может под­ки­нуть мячик вверх и назвать любой город. А если он не пой­мал, то все игроки раз­бе­га­ются в раз­ные сто­роны, пока он дого­няет мяч. Когда игрок схва­тит мяч, он кри­чит: «Стоп!» И тут все «города» зами­рают на месте.

Игрок с мячом выби­рает любой «город» и опре­де­ляет на глаз, сколько до него кило­мет­ров. Каж­дый кило­метр — это шаг.

Идет до него и счи­тает шаги. Если после назван­ного коли­че­ства шагов он может достать до игрока рукой, он ста­но­вится «горо­дом», а игрок веду­щим. Игра снова начи­на­ется из круга.

  1. Ловушки

Вы убе­га­ете от веду­щего, а он дол­жен оса­лить вас. Кого он пой­мал, тот дол­жен взять веду­щего за руки, ловить осталь­ных. Так — про­дол­жа­ется, пока всех не поймают.

  1. День и ночь

Попе­рек пло­щадки или зала, посе­ре­дине, про­во­дятся две парал­лель­ные линии на рас­сто­я­нии 1–1,5 м одна от дру­гой. По обе сто­роны от них в 10–15 м парал­лельно им про­во­дятся линии «домов», «дня» «ночи».

Все жела­ю­щие играть делятся на две команды: одна из них — «ночь», дру­гая — «день». Обе команды выстра­и­ва­ются у своих сред­них линий. При­чем игроки той и дру­гой пово­ра­чи­ва­ются лицом к своим «домам», т. е. спи­ной друг к другу. В самом цен­тре пло­щадки стоит руко­во­ди­тель. Он вне­запно гово­рит: «День!». После этого сиг­нала игроки команды «ночь» убе­гают в свой «дом», а игроки команды «день» ста­ра­ются их догнать и оса­лить. Оса­лен­ные пере­хо­дят в команду «день». Руко­во­ди­тель снова подает сиг­нал: «День!» или «Ночь!», ста­ра­ясь чере­до­вать назва­ния команд, чтобы они были неожи­дан­ными для игро­ков. Для того чтобы отвлечь вни­ма­ние игра­ю­щих и как-то раз­но­об­ра­зить игру, руко­во­ди­тель перед сиг­на­лом может пред­ло­жить им встать на носки, под­нять руки вверх или вытя­нуть впе­ред, при­сесть и т. д. Затем неожи­данно про­из­не­сти: «Ночь!» или «День!». Побеж­дает команда, где больше оса­лен­ных игро­ков. Запре­ща­ется бежать в свой дом раньше, чем руко­во­ди­тель подаст сигнал.

  1. Змейка

Игра­ю­щие берутся за руки и обра­зуют длин­ную «цепь», или «змейку». Во главе «цепи» ста­но­вится самый силь­ный игрок, кото­рый, бегая, тянет за собой осталь­ных. Он бегает в раз­ных направ­ле­ниях, опи­сы­вая раз­лич­ные фигуры, про­хо­дит под руками това­ри­щей, состав­ля­ю­щих «цепь», и запле­тает всех. Ино­гда оста­нав­ли­ва­ется и кру­жится на месте, обви­вая вокруг себя всю «цепь». Пере­кру­чен­ную и зави­тую «цепь» он дол­жен суметь рас­пу­тать, иначе поте­ряет право на даль­ней­шее руководство.

Про­де­лав несколько упраж­не­ний с «цепью», вожак ста­ра­ется быст­рыми и неожи­дан­ными пово­ро­тами разо­рвать ее. Сна­чала тянет «цепь» в пря­мом направ­ле­нии, потом вдруг круто пово­ра­чи­вает в сто­рону назад, от чего послед­ние в «цепи» при­об­ре­тают настолько стре­ми­тель­ное дви­же­ние, что не удер­жи­ва­ются и отрываются.

Игрок, по чьей вине разо­рва­лась «цепь», выхо­дит из игры, «цепь» снова соеди­ня­ется. Игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока в «цепи» оста­нутся только силь­ные игроки, кото­рых вожак не в состо­я­нии рас­те­рять, какие бы быст­рые и неожи­дан­ные дви­же­ния он не делал.

  1. Скучно так сидеть

Вдоль про­ти­во­по­лож­ных стен зала стоят сту­лья. Дети садятся на сту­лья около одной стены. Читают стишок:

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть.

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Как только сти­шок про­чи­тан, все дети бегут к про­ти­во­по­лож­ной стене и ста­ра­ются занять сво­бод­ные сту­лья, кото­рых на один меньше, чем участ­ни­ков игры. Тот, кто оста­ется без стула, – выбы­вает. Потом уби­рают два стула. Все повто­ря­ется до тех пор, пока побе­ди­тель не зай­мет послед­ний остав­шийся стул.

  1. Боль­ная кошка

Один игрок — это здо­ро­вая кошка, кото­рая ста­ра­ется пой­мать всех осталь­ных. Каж­дый игрок, кото­рого запят­нали, дол­жен поло­жить руку точно на то место, где его запят­нали. Он ста­но­вится тоже кош­кой, но боль­ной, и помо­гает здо­ро­вой кошке при ловле. Боль­ная кошка может пят­нать только здо­ро­вой рукой. Игрок, кото­рого не запят­нали – побеж­дает. Он ста­но­вится здо­ро­вой кош­кой на сле­ду­ю­щий круг.

  1. Таи­ланд­ский бокс

Два чело­века на ринге с завя­зан­ными гла­зами сра­жа­ются меш­ками, наби­тыми мяг­кими тряп­ками. Воз­можны раз­лич­ные вари­анты: можно одному дать коло­коль­чик, а дру­гому мешок — он бьет на звук, чело­век с коло­коль­чи­ком укло­ня­ется, можно дать мешки обоим и вве­сти двух посред­ни­ков — они направ­ляют своих игро­ков корот­кими командами.

  1. Эста­фета

Группа выстра­и­ва­ется в несколько колонн. Перед каж­дой стоит ряд кег­лей. Пер­вый чело­век закры­вает глаза и пыта­ется, пет­ляя, их обойти, а группа под­ска­зы­вает ему направ­ле­ние дви­же­ния. Слож­ность состоит в том, что когда все колонны начи­нают кри­чать одно­вре­менно, выде­лить из общего шума команды своей колонны крайне проблематичн

  1. Бревно

Два чело­века в кругу берут бревно. Нужно вытолк­нуть брев­ном сопер­ника из круга.

  1. Два кольца

Группа стоит, взяв­шись за руки, вокруг нари­со­ван­ного на земле кольца. Внутри этого боль­шого кольца нахо­дится малень­кое кольцо. Чело­век может нахо­диться только либо вне боль­шого кольца, либо внутри малого. Задача каж­дого — заста­вить дру­гих насту­пить на запрет­ную тер­ри­то­рию и при этом удер­жаться самому.

  1. Бег в связке

Нужно про­бе­жать рас­сто­я­ние со свя­зан­ными ногами. Можно в парах или даже в связке из несколь­ких человек.

  1. Аме­ри­кан­ский треугольник

Все раз­би­ва­ются на чет­верки — трое обра­зуют тре­уголь­ник, остав­шийся — водя­щий. Его задача — оса­лить одного из тре­уголь­ника. Задача осталь­ных двоих в тре­уголь­нике — защи­тить сво­его това­рища. Салить, про­тя­ги­вая руку через круг, нельзя, можно лишь обе­гать тре­уголь­ник вокруг. Когда водя­щему уда­ется оса­лить, оса­лен­ный ста­но­вится водя­щим, потом все меня­ются ролями.

  1. Потяг

Играют 10 и более чело­век. Участ­ники игры делятся на две рав­ные группы. Игроки каж­дой группы дер­жатся друг за друга и обра­зуют одну цепь при помощи согну­тых в лок­тях рук. Впе­реди цепи ста­но­вятся более силь­ные и лов­кие участ­ники — «завод­ные». Став друг про­тив друга, «завод­ные» также берут друг друга за согну­тые в лок­тях руки и тянут каж­дый в свою сто­рону, ста­ра­ясь или разо­рвать цепь про­тив­ника, или пере­тя­нуть ее за наме­чен­ную линию. Тянуть начи­нают точно по сигналу.

  1. Ручеек

Коли­че­ство участ­ни­ков — нечет­ное. Дети ста­но­вятся в ряд парами, берутся за руки и под­ни­мают руки над голо­вой. Полу­ча­ется «кори­дор». Остав­шийся участ­ник, хва­тая за руку любого чело­века, сто­я­щего в паре, про­бе­гает с ним по «кори­дору», и они вме­сте ста­но­вятся в начале. Участ­ник, остав­шийся без пары, в свою оче­редь про­де­лы­вает то же самое. В тече­ние игры у каж­дого участ­ника дол­жен поме­няться партнер.

  1. Шляпа

Веду­щий объ­яв­ляет танцы. Это могут быть любые танцы: мед­лен­ные или быст­рые. Тан­це­вать можно парами или в оди­ночку. Все пус­ка­ются в пляс. У веду­щего шляпа. Он наде­вает ее на пер­вого попав­ше­гося участ­ника. Самое важ­ное — не остаться со шля­пой в руках или на голове в момент, когда оста­но­вится музыка. Поэтому надо как можно ско­рее изба­виться от шляпы — надеть на кого-то дру­гого. Если тан­цует пара, можно надеть шляпу одному из тан­цу­ю­щих и забрать парт­нера. Остав­шийся в шляпе ста­но­вится ведущим.

  1. Кор­шун и клуша

Выби­ра­ются двое водя­щих: «кор­шун» и «клуша». Осталь­ные игра­ю­щие ста­но­вятся цып­ля­тами. Они выстра­и­ва­ются в колонну по одному за «клу­шей» и крепко дер­жатся друг за друга. «Кор­шуну» нужно ута­щить «цып­ленка», а «клуша», раз­ведя руки в сто­роны, защи­щает свое потом­ство. Тот, кого кор­шун пой­мает, ста­но­вится голящим.

  1. Борьба за мяч

Игра­ю­щие делятся на две рав­ные команды. В каж­дой команде выби­рают капи­тана. Пло­щадка для игры огра­ни­чи­ва­ется лини­ями. При­мер­ные раз­меры пло­щадки — 18 x 36 метров.

Капи­таны команд выхо­дят на сере­дину пло­щадки и ста­но­вятся друг напро­тив друга. Все осталь­ные игроки, раз­ме­ща­ясь по пло­щадке, ста­но­вятся парами: один игрок — из одной команды, вто­рой — из дру­гой. Веду­щий под­бра­сы­вает мяч между капи­та­нами, кото­рые ста­ра­ются его пой­мать или пере­дать кому-нибудь из своих игро­ков. Пой­мав мяч, игрок стре­мится пере­дать его кому-нибудь дру­гому из своей команды. Участ­ники дру­гой команды отби­вают, пере­хва­ты­вают мяч у сопер­ни­ков и пере­дают его своим игро­кам. Задача всех участ­ни­ков — сде­лать десять пере­дач под­ряд между сво­ими игро­ками. Команда, кото­рой это уда­ется, зара­ба­ты­вает очко, и игра уже про­дол­жа­ется с сере­дины пло­щадки. Если мяч пере­хва­тил сопер­ник, счет пере­дач начи­на­ется снова.

Играют в тече­ние уста­нов­лен­ного вре­мени: 10—15 минут (или до обо­зна­чен­ного коли­че­ства очков — 10–20). Выиг­ры­вает команда, набрав­шая боль­шее коли­че­ство очков или раньше набрав­шая обо­зна­чен­ное коли­че­ство очков. Выры­вать мяч нельзя, можно только пере­хва­ты­вать его на лету или выби­вать из рук, не тол­кая сопер­ника. Если мяч пере­се­чет поле, то команда сопер­ни­ков бро­сает мяч с того места, где он пере­ле­тел гра­ницу. Если мяча кос­нутся одно­вре­менно два игрока, то игра оста­нав­ли­ва­ется, и судья дол­жен бро­сить между ними спор­ный мяч. С мячом нельзя про­бе­гать больше трех шагов, но можно вести его, уда­ряя об пол, как в бас­кет­боле. Если во время пере­дач игрок допу­стил гру­бость (вырвал мяч, умыш­ленно толк­нул сопер­ника), игра оста­нав­ли­ва­ется и мяч отда­ется команде, пере­да­вав­шей мяч.

  1. Конь воро­ной

Участ­ники игры выби­рают веду­щего. Задача веду­щего — «запят­нать» всех игро­ков. Для этого все участ­ники раз­бе­га­ются в раз­ные сто­роны, а веду­щий, дого­няя, лег­ким при­кос­но­ве­нием каса­ется плеч игро­ков. Тот, кого «запят­нали», зами­рает на месте, раз­во­дит руки в сто­роны и кри­чит: «Рас­кол­дуйте меня, воро­ного коня!». «Рас­пят­нать» своих дру­зей можно только горя­чим объ­я­тием. Итак, задача веду­щего — «запят­нать» всех игро­ков, задача игро­ков — выру­чать друг друга.

  1. Пожар­ная команда

Играют 10 и более человек.

Сту­лья по числу игро­ков уста­нав­ли­ва­ются по кругу, спин­ками внутрь. Игра­ю­щие (пожар­ные) про­ха­жи­ва­ются вокруг этих сту­льев под звуки музыки (удары бубна, бара­бана). Как только музыка замол­кает, игроки должны поло­жить на стул, около кото­рого оста­но­ви­лись, пред­мет одежды. Игра про­дол­жа­ется. Когда каж­дый участ­ник сни­мет 3 пред­мета (они ока­зы­ва­ются на раз­ных сту­льях), зву­чит сиг­нал тре­воги: «Пожар!». Игроки должны быстро отыс­кать свои вещи и надеть их. Кто быст­рее всех оде­нется, ста­но­вится победителем.

  1. Один в круге

Играют 5 и более человек.

Игроки ста­но­вятся в круг и пере­бра­сы­вают боль­шой лег­кий мяч друг другу, пока кто-то не оши­бется и не уро­нит его. Этот игрок выхо­дит в круг и ста­но­вится посе­ре­дине. Игроки про­дол­жают пере­бра­сы­вать мяч, но ста­ра­ются, чтобы его не схва­тил сто­я­щий в цен­тре, а мяч попал в него. Если все же цен­траль­ному игроку уда­ется пой­мать мяч, то он может бро­сить его в любого. В кого попа­дет, тот зани­мает его место. Игра ста­но­вится инте­рес­нее, если идет в хоро­шем темпе и быст­рой пере­да­чей уда­ется заста­вить хоро­шенько повер­теться и попры­гать сто­я­щего в центре.

  1. Захват флага

Участ­вуют две команды. Тер­ри­то­рия лагеря условно делится на две рав­ные поло­вины (можно про­ве­сти черту или обо­зна­чить ори­ен­тиры). Каж­дая команда вешает свой флаг на доступ­ном, вид­ном месте. Задача обеих команд — захва­тить флаг про­тив­ника и про­не­сти его на свою тер­ри­то­рию, не будучи оса­лен­ным. В слу­чае захвата флага несколь­кими игро­ками флаг раз­ре­ша­ется передавать.

Флаг могут охра­нять не более трех чело­век, но не в непо­сред­ствен­ной бли­зо­сти от него, а на рас­сто­я­нии (4–5 мет­ров от флага), т. е. в окруж­но­сти ради­у­сом 4–5 метра у охра­ня­ю­щих нет права воз­дей­ство­вать (салить) на про­тив­ника, если тот нахо­дится уже внутри этой окруж­но­сти. Охра­ня­ю­щие могут только лишь не выпус­кать захват­чи­ков обратно, когда те пыта­ются поки­нуть спа­си­тель­ную зону. У каж­дой команды есть тюрьма на своей тер­ри­то­рии, куда отво­дятся пой­ман­ные (оса­лен­ные) игроки команды про­тив­ни­ков. Салить можно только на своей тер­ри­то­рии. В тюрьме заклю­чен­ного бди­тельно охра­няют, однако он может осво­бо­диться, если игрок из его команды неза­метно про­бе­рется к тюрьме и кос­нется его. В этом слу­чае они бес­пре­пят­ственно воз­вра­ща­ются на свою тер­ри­то­рию, и никто не может их салить.

  1. Западня

Игра­ю­щие обра­зуют два круга. Внут­рен­ний круг, взяв­шись за руки, дви­жется в одну сто­рону, внеш­ний в дру­гую. По сиг­налу руко­во­ди­теля оба круга оста­нав­ли­ва­ются, сто­я­щие во внут­рен­нем круге под­ни­мают руки, обра­зуя ворота. Осталь­ные то вбе­гают в круг, про­ходя под воро­тами, то выбе­гают из него. Неожи­данно руко­во­ди­тель подает сле­ду­ю­щую команду, и игроки внут­рен­него круга резко опус­кают руки вниз. Те, кто ока­за­лись внутри круга, счи­та­ются попав­шими в западню. Они при­со­еди­ня­ются к сто­я­щим во внут­рен­нем круге и берутся за руки. Игра повто­ря­ется и про­дол­жа­ется до тех пор, пока во внеш­нем круге не оста­нутся три игрока, кото­рые и будут победителями.

  1. Мель­ница

Все игра­ю­щие ста­но­вятся в круг на рас­сто­я­нии не менее 2 м друг от друга, один из игра­ю­щих полу­чает мяч и пере­дает его дру­гому, тот тре­тьему и т. д. по кругу. Посте­пенно ско­рость пере­дачи воз­рас­тает. Каж­дый игрок ста­ра­ется пой­мать мяч. Игрок, кото­рый упу­стил мяч или бро­сил его непра­вильно, выбы­вает из игры. Побеж­дает тот, кто оста­ется последним.

  1. Филин и пташки

Перед нача­лом игры дети выби­рают для себя назва­ния тех птиц, голосу кото­рых они смо­гут под­ра­жать. Напри­мер, голубь, ворона, галка, воро­бей, синица, гусь, журавль и др. Игра­ю­щие выби­рают филина. Он ухо­дит в свое гнездо, а игра­ю­щие тихо, чтобы не услы­шал филин, при­ду­мы­вают, какими пти­цами они будут в игре. Птицы летают, кри­чат, оста­нав­ли­ва­ются и при­се­дают. Каж­дый игрок под­ра­жает крику и дви­же­ниям той птицы, кото­рую он выбрал. На сиг­нал «Филин!» все птицы ста­ра­ются быст­рее занять место в своем доме. Если филин успеет кого-то пой­мать, то он дол­жен уга­дать, что это за птица. Только верно назван­ная птица ста­но­вится фили­ном. Дома птиц и дом филина нужно рас­по­ла­гать на воз­вы­ше­нии. Птицы уле­тают в гнездо по сиг­налу или как только филин пой­мает одну из них.

  1. Кот и мышь

Игра­ю­щие (не более пяти пар) встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, обра­зуя неболь­шой про­ход — нору. В одном ряду стоят коты, в дру­гом — мыши. Игру начи­нает пер­вая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг игра­ю­щих. В опас­ный момент мышь может спря­таться в кори­доре, обра­зо­ван­ном сцеп­лен­ными руками игра­ю­щих. Как только кот пой­мал мышь, игра­ю­щие встают в ряд. Начи­нает игру вто­рая пара. Игра про­дол­жа­ется пока коты не пере­ло­вят всех мышей. Коту нельзя забе­гать в нору. Кот и мыши не должны убе­гать далеко от норы.

  1. Пят­нашки

Игра­ю­щие выби­рают водя­щего — пят­нашку. Все раз­бе­га­ются по пло­щадке, а пят­нашка их ловит. Тот, кого пят­нашка кос­нется рукой, ста­но­вится пятнашкой.

Вари­анты игры:

  1. Пят­нашки — ноги от земли. Игра­ю­щий может спа­стись от пят­нашки, если вста­нет на какой-то предмет.
  2. Пят­нашки — зайки. Пят­нашка может запят­нать только бегу­щего игрока, но стоит послед­нему запры­гать на двух ногах / одной ноге — он в безопасности.
  3. Пят­нашки с домом. По краям пло­щадки рисуют два круга, это дома. Один из игра­ю­щих — пят­нашка, он дого­няет участ­ни­ков игры. Пре­сле­ду­е­мый может спа­стись от пят­нашки в доме, так как в гра­ни­цах круга пят­нать нельзя. Если же пят­нашка кого-то из игро­ков кос­нулся рукой, тот ста­но­вится пятнашкой.
  4. Пят­нашки с име­нем. Все игра­ю­щие, кроме пят­нашки, выби­рают себе назва­ния цве­тов, птиц, зве­рей. Пят­нашка не пят­нает того, кто вовремя себя назвал (напри­мер, лиса).
  5. Кру­го­вые пят­нашки. Участ­ники игры встают по кругу на рас­сто­я­нии одного шага. Каж­дый свое место отме­чает круж­ком. Двое водя­щих стоят на неко­то­ром рас­сто­я­нии друг от друга, один из них — пят­нашка, он дого­няет вто­рого игрока. Если убе­га­ю­щий видит, что пят­нашка его дого­няет, он про­сит помощи у игро­ков, сто­я­щих на месте, назвав одного из них по имени. Назван­ный игрок остав­ляет свое место и бежит по кругу, пят­нашка дого­няет уже его. Сво­бод­ное место зани­мает игрок, кото­рый начи­нал игру. Сво­бод­ный кру­жок, если успеет, может занять и пят­нашка, тогда пят­наш­кой ста­но­вится тот, кто остался без места. Игра про­дол­жа­ется, пят­нашка дого­няет игрока, кото­рый вышел из круга.
  6. Мячик кверху

Участ­ники игры встают в круг, водя­щий идет в сере­дину круга и бро­сает мяч со всей силы вверх, назы­вая при этом имя одного из игро­ков. Игра­ю­щие вме­сте с водя­щим раз­бе­га­ются в раз­ные сто­роны. Игрок, имя кото­рого было названо, как только пой­мает бро­шен­ный мяч, дол­жен крик­нуть «Стоп!». По этому сиг­налу игра­ю­щие должны оста­но­вится. А новый водя­щий дол­жен попасть мячом в одного из игро­ков, сде­лав три боль­ших шага с того места, откуда был кинут мяч. Если он попа­дает, то водя­щим ста­но­вится оса­лен­ный игрок, если же кет, то он водит заново.

По мате­ри­а­лам nsportal.ru

 

 

Игры для детей на праздник. 80+ лучших игр для детского праздника

Игры для детей на праздник это важная часть программы. Ребятня не может бесконечно сидеть за столом. Все дети любят играть в всевозможные веселые игры. Чем же занять маленьких непосед мы подскажем вам в этой статье.

Развлечений для детского праздника должно быть заготовлено больше, чем дети смогут поиграть. Если какая-то игра не понравится, вы сможете быстро предложить что-то другое. Всегда должны быть запасные проверенные варианты!

Содержание статьи:

Игры для детей на праздник

Выбирая игры для детей на праздник следует учесть возраст, характер детей, место проведения. Им больше подходят активные и шумные или более спокойные развлечения, возможно они любят интеллектуальные игры. В любом случае нужно построить детскую программу так что бы чередовались активные игры и более спокойные развлечения. Все эти нюансы в целом помогут вам подобрать самые удачные игры для детей на праздник!

 

Игры для знакомства

Цель игр на знакомство – познакомить детей, преодолеть скованность в общении и стеснительность. Это вид игровой деятельности, направленный на создание благоприятной обстановки в группе детей, которые мало знакомы или совсем не знают друг друга.

Познакомимся

Дети становятся в круг, ведущий-взрослый берет мяч и становится вместе с детьми. Ведущий начинает игру словами: «Что любишь расскажи и как зовут тебя, скажи…», бросая при этом мяч одному из игроков. Надо назвать имя и любимый цвет или любимое блюдо, мультик и пр. Взрослый начинает: «Меня зовут Мария, я люблю зеленый цвет», и кидает мяч любому из детей. Ребенок называет свое имя и любимый цвет и кидает мяч следующему участнику. Игру можно играть несколько этапов: первый круг мяч передается рядом стоящим, второй круг мяч идет обратно, третий и следующий круги мяч кидается тому, кому хочется. Каждый круг дети называют сначала имя, а затем что-то из любимых явлений или предметов: «мой любимый день недели», «мой любимый месяц», «мое любимое время года», «моя любимая игра», «мой любимый мультфильм», «моя любимая еда» и так далее. В такой игре дети быстро знакомятся друг с другом.

Игра в цвета

Игроки становятся в круг. Ведущий командует: «Коснитесь жёлтого, раз, два, три!» Игроки как можно быстрее стараются взяться за вещь ( предмет, часть тела ) остальных участников в круге. Кто не успел — выбывает из игры. Ведущий снова повторяет команду, но уже с новым цветом ( предметом ). Побеждает оставшийся последним.

Снежный ком

Каждый человек  называет своё имя,  и показывает какой-нибудь свой жест или движение(хлопает в ладоши, поднимает руки, качает головой, упирает руки в боки и тп). Потом все хором повторяют его имя и его жест.  Потом следующий игрок называет своё имя и жест, и все повторяют. А потом все повторяют уже два имени и два жеста. Потом имя и жест называет третий, и так по кругу. Важно, чтобы в конце игры все могли повторить все жесты с именами. Иногда водящий в середине круга может менять игроков местами, чтобы люди запоминали именно человека, а не последовательность имён. Можно в конце устроить угадайку: показывать жест, и нужно угадать имя владельца.

Девочки-мальчики

В один ряд садятся девочки, а в ряд напротив – мальчики. Девочки по очереди называют мужские имена. Если есть мальчик с таким именем, то он встает со стула, рассказывает кратко о себе. Когда имена всех мальчиков отгаданы, мальчики отгадывают женские имена, пытаясь угадать имена сидящих напротив девочек.

Похвастаем

Дети по очереди «хвастаются» тем, чем они отличаются от остальных или что они любят делать больше всего. Ведущий предлагает: «Подумайте, какой вы? Что умеете делать? Что у вас хорошо получается?» В игре, желательно, не повторяться.

Команды-приветствия

Такие шутливые игры на знакомство помогают снять психологическое напряжение. Все встают в круг. Ведущий объявляет различные команды-приветствия, участники их исполняют. Например:

  • Поздоровайтесь с соседом справа
  • Положите руку на плечо тому, кто справа
  • Дотроньтесь до уха того, кто слева
  • Дотроньтесь своим локтем до локтя соседа слева

И тому подобное, вы с легкостью сможете придумать свои варианты. Если это приемлемо, то эту игру можно завершить командой обнять соседей справа и слева.

 

Больше игр на знакомство в этой статье >>>  Игры на знакомство для детей

Подвижные игры для детей на праздник

Подвижные игры для детей имеют большое значение для ребенка. Это незаменимое средство для развития мышления, смекалки, выносливости, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей на праздник укрепляют физическое здоровье и помогают ребенку хорошо развлечься.

Веселая разминка

Ведущий вместе с детьми встаёт вкруг и под музыку показывает разные движения и делает весёлую зарядку. Дети внимательно смотрят и повторяют за ведущим. Эта игра поможет детям размяться и раскрепостится.

Веселые мартышки

Ведущий детской игры говорит слова: «Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3, — все с гримасами замри.». Игроки повторяют всё за ведущим.

Эквилибристы

По комнате по прямой на пути ребенка расставляются предметы-препятствия (кегли, кубики и пр.), каждый ребенок должен пройти из одного конца комнаты в другой с завязанными глазами и не сбить ни один предмет, идти надо, аккуратно обходя все предметы. Обычно с первого раза у детей это не получается, поэтому все хотят пройти по несколько раз. Каждый участник после прохода становились в конец очереди для второй попытки. На 3-й — 4-й раз у большинства детей обычно получается пройти между предметами до конца не сбивая их. Если время праздника позволяет, то можно походить столько раз, пока не получится у всех детей.

Кошки-мышки

Выбирается двое водящих — кошка и мышка. Остальные игроки становятся в круг, взявшись за руки, тем самым образуя между собой ворота. Кошка стоит за кругом, мышка — в круге. Задача кошки — войти в круг и поймать мышку. При этом кошке разрешается прорывать цепь игроков, подлезать под сцепленные руки или даже перепрыгивать через них. Играющие стараются не пропустить кошку внутрь круга. Если же кошке удастся пробраться в круг, играющие сразу открывают ворота и выпускают мышку. А кошку стараются из круга не выпускать. По окончании игры, когда кошка поймала мышку, они встают в круг, а играющие выбирают новых кошку и мышку.

Перетягивание каната

Разделите гостей на две равные команды. Постарайтесь сделать команды по силе и возрасту. Не ставьте всех более высоких или сильных детей в одну команду. Сделайте линию на полу с помощью куска ленты или мела, или пусть дети встанут по разные стороны дверного проема.  Дети пытаются перетянуть друг друга через линию или через дверной проем. Команда, которая потянула своих противников за линию или через дверь побеждает.

Гонка в мешках

Старая добрая гонка мешков. В прошлом в эту игру играли в больших мешках. Всем выдают по мешку, каждый участник залазит в свой мешок, подтянув верхние его края до пояса. Участники должны мчаться к финишу, держа мешок и прыгая.

Догонялки

Салочки (салки, пятнашки, догонялки) — наиболее общее название детской игры в разных вариантах, но с главным принципом: игроки пытаются осалить (догнать) друг друга касанием руки, тем самым передать другому участнику игры ведение (необходимость догнать и осалить кого-то другого).

Один из играющих — водящий, ему ловить. Остальные разбегаются. Кого осалят (дотронется ладонью) водящий, тот присоединяется к нему и ловит остальных вместе с ним. Изловив третьего, они ловят четвёртого, пятого и т. д., пока не переловят всех. Существует другой, бесконечный вариант игры: тот, кого осалит водящий, сам становится водящим, а водящий, наоборот, становится простым игроком.

Иногда по согласованию игроков вводится одно или несколько из дополнительных правил: а) водящий не имеет права осаливать того, кто до этого осалил его самого, б)  дотрагивание до руки, ноги и головы не считается, в) «выше (ниже) земли» — убегающий игрок может встать на пень или любое другое место выше (ниже) уровня земли и тем самым получить временную неприкосновенность.

Полоса препятствий

Сделайте полосу препятствий для игры на день рождения по всему двору, используя такие предметы, как горки, приподнятые доски, батут, большие ящики для ползания и обручи, чтобы пройти полосу. Соревнуйтесь с командами в этой игре или с секундомером.

Захват флага

Игра стратегии и командной работы. Сделайте 2 флага из бандан или ткани. Цель игры: захватить флаг других команд и принести его на свою базу. Разделите детей на 2 команды. Каждая команда определяет свою территорию и границы. Каждая команда решает, где будет находиться их тюрьма и флаг. Флаг должен быть виден — его нельзя прятать. Вокруг флага есть зона безопасности. Команда флагов не может войти в этот круг, если другая команда не войдет первой.

Отправьте часть команды на «вражескую территорию», чтобы захватить их флаг. Несколько защитников команды остаются охранять свой флаг. Если вы пойманы (помечены) противоположной командой, вы должны отправиться в тюрьму. Единственный выход из тюрьмы — снова быть помеченным одним из ваших товарищей по команде(только один человек в тюрьме может быть освобожден за раз одним участником). После захвата флага член команды должен принести его на свою территорию, но так чтобы его не поймали. Если у кого-то есть флаг и он помечен — он отправляется в тюрьму, и флаг возвращается в исходное местоположение.

Квестовая игра  «Поиски клада»

Дети ищут клад по подсказкам-загадкам. Клад надо спрятать заранее, в качестве клада может подойти что-то интересное для всех детей. Это может быть горшочек со сладостями, мешочек с призами и так далее. 
Ведущий объявляет: «Я знаю, что где-то недалеко спрятан клад, давайте его искать». Дети с огромным удовольствием присоединяются к этой игре. Клад можно искать по загадкам или по карте. В квартире лучше искать по загадкам, на природе или в нежилых помещениях клад лучше искать по карте. Если клад ищется по загадкам, то они должны быть про предметы, которые есть в квартире: про телевизор, стол, пылесос, подушку, дверь, табуретку, холодильник, стиральную машину и так далее. Первую загадку ведущий загадывает сам или от имени персонажа, который участвует в сценарии. Отгадка – это предмет, на котором лежит записка со следующей загадкой. Следующая загадка указывает на предмет, на котором опять записка с загадкой и так далее, пока дети не дойдут до предмета, в котором спрятан клад (обычно это шкаф или стиральная машина). Первый человек или команда пройдя весь квест находит свое сокровище.

Чтобы продлить поиски клада, можно добавить задания которые участники должны выполнить, прежде чем они смогут перейти к следующей подсказке по поиску сокровищ. Простые задания такие как строительство башни из блоков, пение детских стихов и т. д. Также можно выдать игрокам сумку для поиска сокровищ (обычно на 3-й или 4-й подсказке), а затем попросите их найти небольшие дополнительные объекты (кольца, шары, конфеты) по пути. Те кто собрал больше всех дополнительных объектов получает спец приз!

Трехногая гонка

Эта гонка больше о сотрудничестве и командной работе, чем скорости. Разделите участников на пары и пусть они встанут рядом. Затем свяжите внутренние ноги каждой пары веревкой в районе лодыжки. Чтобы выиграть, трехногие пары должны прийти до финиша первыми.

Шарохлоп

Возьмите нити по 30-40 см, один конец каждой нити привяжите к воздушным шарикам. Другой конец нитки с шариком привяжите одной ноге каждого участника в районе лодыжки. Затем скажите детям, что бы они бегали друг за другом пытаясь «растоптать» чужой шар, не давая им лопнуть свой. Последний участник с целым воздушным шаром выигрывает!

Лимбо

Чтобы играть, постройте участников в ряд по одному. Двое взрослых стоят по обе стороны палки и держат ее  с двух сторон горизонтально перед линией. Цель игры — пройти под палкой, согнувшись назад, не касаясь палки и не падая. Двое взрослых начинают с достаточно высокого уровня, чтобы дети могли ходить под ней. Затем немного опускают палку каждый раз, когда первый человек в очереди снова проходят под ней. Продолжайте проходить, пока палка не окажется слишком низко, чтобы кто-нибудь мог пройти под ней, не касаясь ее.

Слепой блеф

Выбирают одного их участников и ему завязывают глаза — его называют «Слепой». Затем его вращают три раза, и пока вы вращаете, другие игроки быстро находят место в комнате. После третьего вращения игрокам не разрешается двигаться со своей позиции, но они могут двигать своим телом, чтобы слепой не дотронулся до них. Слепой передвигается по комнате, пока не коснется кого-то. Когда слепой дотронется до кого то, должен угадать, кто этот человек, он может трогать лицо человека, которого он коснулся. Если слепой догадывается правильно, помеченный игрок становится слепым.

 

Больше подвижных игр в этой статье >>>  Подвижные игры для детей

Игры для детей на ловкость

Игры на ловкость развивают многие навыки, такие как: скорость движений, бег, лазание, точность, прыжки и так далее, все то, что делает ребенка ловким и быстрым. Кроме того, игры для детей на праздник этого типа эффективно тренируют и элементы мыслительного процесса: выносливость, глазомер, быстроту реакции, решительность и находчивость, умение играть в команде и соревноваться.

Уворотливые метатели

Для этой игры нужно игровая площадка, мягкие мячи и минимум 4 игрока. Цель игры: избежать попаданий мячом по игрокам своей команды, которые бросает другая команда, и выбить мячами игроков других команд. Разделите игровую зону пополам с линией в центре, нарисуйте 2 линии атаки в 5-10 шагах от центральной линии в двух направлениях от центра именно с этих линий и будут бросать мячи в противников команды. Поместите мячи для бросков по центральной линии — на равных расстояниях.

Игроки начинают игру на линии для бросков. При свистке команды устремляются к середине и захватывают мячи только с правой стороны маркера на центральной линии. Члены команды бросают шары в противоположную команду только после того, как они отбежали с мячом от центра и пересекли свою собственную линию атаки. Игроки не могут пересекать среднюю линию и выходить дальше за ее пределы. Игроки, которых ударили мячом, выбывают из игры. Если игрок поймал мяч, брошенный в него (до того, как он упал на землю), то метатель выбывает. Бонус: после того, как мяч пойман, удаленный игрок из вашей команды может вернуться. Удар игрока в лицо устраняет метателя. Предупреждения: используйте только мягкие игровые шары

Выбивной

Суть игры соответствует ее названию. Для игры необходимо детей разделить на тех кто бросает мяч( двоих выбивающих, по одному с каждой стороны) и тех кого выбивают, они становятся в центре.

Также для игры необходим мяч небольших размеров, жесткость которого будет зависеть от возраста играющих. Для младшего возраста необходимо выбрать мяч помягче, чтобы детям не было больно когда по ним попадут и было легче его бросать.

Выбивающие становятся на границе квадрата с двух сторон, а игроки «выбиваемые» располагаются внутри квадрата. Задача «выбивающих», бросая друг другу мяч через квадрат, попасть в «выбиваемых» стоящих в центре квадрата. И соответственно наоборот, «выбиваемые» стараются сделать так, чтобы мяч не попал в них. Участники должны увернуться от мяча, они могут крутиться, изворачиваться, прыгать и т.д., но не выходить за границы игрового поля и не прятаться за других игроков.

Игрок в которого попал мяч покидает площадку, его «выбили». А игра продолжается ровно столько, пока с площадки не будет выбит последний игрок. Но последний игрок может помочь своей команде, если он отвернется от мяча столько раз, сколько ему лет. Если это случается, то все члены команды «выбиваемых» возвращаются на площадку и игра начинается сначала. Если же последнего игрока выбили, то первые выбывшие становятся вышибалами и игра продолжается.

Вариации правил игры:

  • Свечка. Брошенный ведущим игроком мяч, который еще не ударился о землю, или в неактивного игрока, можно поймать. Это будет свечка, то есть, лишняя жизнь. Эту жизнь игрок может оставить для себя про запас. Например, если в него во время игры попадает мяч, то он не выходит, но свечка при этом сгорает. Свечку можно подарить кому-то, кто уже выбит и вышел из игры, с тем, чтобы его вернуть.
  • Бомбочка. Суть действия следующая. Команда «выбиваемых» приседает, обхватив ноги руками, и не двигается. А бросающий мяч, отвернувшись спиной, через себя бросает, стараясь попасть в «выбиваемых».
  • Комета. Бросающий мяч находиться лицом к игрокам команды соперников, эти игроки не могут сходить с места, а только уклоняться от мяча.
  • Футбол. Мяч вводиться ногой понизу, команда «выбиваемых» может только подпрыгивать, сходить с места нельзя.
  • Картошка. Ведущий игрок катит мяч, как в кегельбане и кричит при этом «Картошка!». Все играющие должны выстроиться друг за другом(в шеренгу) и расставить ноги «воротцами». Мяч должен прокатиться через все воротца. Тот, под кем мяч не прокатился, выбывает.
  • Речка. Играют так, как и в «картошку». Мяч должен катиться через воротца, но он при этом не просто катится, но еще и прыгает.
  • Граната. Ведущий игрок кричит «Граната!» и бросает мяч как обычно. Игроки не могут шевелить ногами.
  • Камень. Ведущий игрок кричит «Камень!» и кладет мяч на линию. Теперь все игроки должны обежать мяч. После того, как это сделает последний игрок, ведущий хватает мяч и бросает его кому-нибудь в спину. Как правило, это последний убегающий.
  • Куропатка. Ведущий игрок садится на корточки и прячет голову между колен, чтобы никого не видеть. В его руках мяч. Все должны его обежать, а после этого ведущий может бросить мячик в кого-то. И снова мяч попадет в последнего обежавшего.
  • Макарончики. После того, как ведущий игрок крикнул «Макарончики!» и бросил мяч, все должны замереть, руки по швам и при этом раскачиваться, как волной. Двигаться с места нельзя. Выбывает тот, в кого попал мяч.
  • Солдатики. Ведущий подает команду. Игроки становятся неподвижно, руки-ноги вместе, как солдатики. Мяч катиться по земле, как в «картошке». Тот, кого мяч заденет, выбывает.
  • Вышибалы с пленом. Вышедшие из игры игроки, пленные, помогают ведущему игроку выбивать оставшихся игроков.

Рыбак

Участники располагаются по кругу. В центре находится водящий. Он в руках держит за один конец канат, скакалку,  веревочку на конце которой привязан небольшой грузик. Водящий раскручивает канат над головой, затем опускает вниз и вращает канат по кругу над самой землей. Дети подходят ближе к водящему что бы им пришлось перепрыгивать вращающийся канат. И продолжают подпрыгивают когда канат подходит к ним, до тех пор пока канат не заденет одного из участников. Те участники, которых задело по ногам, выбывают из игры.

Кольцо из веревки

Нам понадобятся два кольца из веревки или ленты. Веревки должны быть такой длины, чтобы кольца свободно проходили вокруг тела самого крупного участника. Каждая веревка должна быть крепко завязана в кольцо, чтобы не развязалась.

Нам понадобятся две команды игроков по 4-10 человек каждая. Команды встают в два ряда, неблизко друг от друга. Ведущий выдает первым игрокам каждой команды по кольцу из веревки. Задача игроков одеть это кольцо через голову, снять через ноги и передать следующему игроку из своей команды и т. д.. Команда, участники которой успеет проделать это быстрее, побеждает!

Собери быстрей

В эту игру можно играть как командами, так и каждый сам за себя. Готовятся разные предметы для каждого ребенка и всем выдаются корзинки, ведерки или мешочки. Все предметы рассыпают по полу, детям дается несколько минут на запоминание, где что где лежит. Затем, всем завязываются глаза и дети должны собрать с закрытыми глазами как можно больше своих предметов в корзину. Как варианты эту игру можно проводить для детей в конце игровой программы, стимулируя детей собрать все разбросанные игрушки, и дети рады и порядок в помещении.

Перекинь мячик

Детей делим на две команды. На пол кладем канат, веревку( или любой другой разделитель) он будет нашей сеткой через которую дети будут перебрасывать шарики. Ведущий засекает время, надувает шарики и бросает по очереди в поле к детям. Команды должны перебросить все шарики на сторону противника. По истечению времени считаем шарики, на чьей стороне их оказалось меньше та команда и становится победителем.

Конкурс «Золушка»

Количество участников от 2-х человек. Отмерьте одинаковое количество ингредиентов(фасоль, гречка, рис, горох и пр.), за ранее заготовленных и разделите их на всех участников. Перед каждым ребенком поставьте на стол миску, в которой будет смешана фасоль, гречка, рис, горох. Каждый ребенок должен высыпать перед собой на лист ткань или бумаги эти зернышки и перебрать их, разобрав их по кучкам. Тот участник, который первым закончил это кропотливое занятие, тот и выиграл.

 

Больше игры  на ловкость в этой статье >>> Игры для детей на ловкость

Танцевальные игры для детей на праздник

Танцевальные игры подойдут для любого праздника. Даже многие подростки не откажутся от такого развлечения. Такие игры можно проводить как в начале для разогрева и раскрепощения детей, как в середине программы так и в конце.

Сделай как я

Все становятся в круг, ведущий в центре под музыку показывает движения или набор движений, а игроки за ним повторяют. Музыка меняется, ведущего тоже можно выбирать нового из числа участников. Выигрывает тот кто больше зажигал и лучше всех танцевал.

Ловкие танцы

Все участники встают парами. Для каждой пары надо приготовить большой воздушный шарик. Задание такое: участникам требуется удерживать шарик(можно заменить на мячик и пр.), зажав его между лбами, грудью, бедрами или другими частями тела. Включается музыка, и пары начинают танцевать, стараясь не уронить шарик. Не такое уж простое это дело на самом деле, двигаться согласованно. Побеждает та пара, которая дольше всех сможет протанцевать, не упустив при этом шарик.

Лавата

Участники встают в круг, а ведущий задает им вопрос: «Наши руки хороши?». Ответ: «Хороши». Вопрос: «А у соседа?». Ответ: «Лучше!». Каждый участник берет за руки соседей справа- слева, и все танцуют по кругу, приговаривая: «Мы танцуем от души- от души! Наши руки хороши-хороши!» (2 раза). И далее ведущий называет другую часть тела, например: локотки, руки, ноги, колени, лопатки, уши и прочее.

Второй вариант:

Ведущий: Давайте разучим слова нашей песни:

Дружно мы танцуем тра-та-та
Танец наш веселый Лавата (2 раза повторить).

Ведущий: «Наши руки хороши! А у соседа лучше!». (Все берутся за руки и поют.)

И т. д., каждый раз меняя положение рук. («Голова хороша, уши хороши, колени хороши» и т. д.)

Танцующий дракон

Дети становятся друг за другом, держась за руки (за бёдра или плечи соседа). Учитель впереди всех – водящий. Звучит музыка, все начинают двигаться за водящим, повторяя за ним движения, водящий на ходу придумывает движения. Когда музыка прервётся (через 30-40 сек.), водящий уходит в конец змейки, а новым водящим становится его сосед сзади.

Фигура замри

Ведущий стоит спиной к игрокам, они в это время хлопают в ладоши, прыгают, кружатся, а затем замирают на месте в танцевальной позе по команде ведущего.

Игроки замирают по заранее заготовленной команде, к примеру произносит слова:

Весело хлопаем – раз.
Здорово прыгаем – два.
Кружимся,кружимся – три.
Танцевальная фигура замри.

Игроки в это время танцуют, хлопают в ладоши, прыгают, кружатся, а затем замирают на месте в позе в которой их застал ведущий. Он поворачивается и выбирает на своё место того, чья танцевальная фигура ему понравилась или того кто сдвинулся с места после команды.

Ручеёк

Игроки становятся парами одна позади другой, изображая высокие ворота. Водящий под музыку проходит под воротами, выбирая себе пару, затем становится впереди всех пар. Вновь оставшийся без пары становится водящим. Водящих может быть несколько.

 

Больше танцевальных игры здесь >>> Танцевальные игры для детей

Эстафеты

Существует много вариантов, зависит от возраста детей.  Бегать до цели можно с овощами-фруктами, конфетами, со стаканчиками с водой, с игрушками, шариками и пр.

Перенеси быстрее всех

У этой игры множество вариаций, но суть одна – нужно предметы перенести из одного места в другое. Дети делятся на команды, если участников на празднике много (больше 10 человек), то команд может быть больше 2-х. Для одной команды оптимально 5-7 участников. Для каждой команды ставится емкость с какими-то предметами, например шариками или мячиками, и пустая емкость, в которую эти предметы надо перенести. Переносить можно руками, а можно с помощью ложки или другого вспомогательного предмета, в зависимости от того, что надо переносить. Ведущий командует: «На старт, внимание, марш» и дети из каждой команды по очереди бегут к корзине, забирают предмет и несут его в другую корзину, потом подбегают к команде и передают эстафету следующему участнику, пока не перенесут все предметы. Выигрывает та команда, которая раньше всех перенесла без потерь все предметы. В эту игру детям интересно играть и без соревнований, поэтому если на день рождения приглашено немного детей, то можно играть без команд. Тогда все дети одновременно бегают и переносят предметы.

Дополнительная вариация эстафеты — положите кучку деталей от крупного конструктора «Лего» в одной стороне комнаты, а столики для каждой команды — в другой. Нужно взять деталь для строительства, перенести ее и соединить с «фундаментом», вернуться к команде дотронуться до следующего участника, чтобы передать ход. Побеждает та команда, которая совместными усилиями построит самый красивый домик или самую высокую башню, за то время, пока звучит музыка.

Гонка яиц и ложек

В эту веселую игру часто играют на пасхальных мероприятиях, но она также отлично подойдет и по случаю дня рождения! Приготовьте большие ложки и яйца. Вы можете использовать яйца, сваренные вкрутую, пластиковые пасхальные яйца или даже приобрести деревянный игровой набор с яйцом и ложкой. Должно быть по одному яйцу и одной ложке на ребенка, а для больших групп — по одному набору на команду. В любом случае, обязательно имейте под рукой несколько дополнительных комплектов! Чтобы играть, выстройте в ряд участников и дайте каждому ложку и яйцо. Цель игры — пересечь финишную черту, балансируя яйцо на ложке, не уронив его. Это сложнее, чем кажется =) Если у вас большое количество игроков, играйте в эту игру как эстафету. Разделите группу на команды, каждый член команды должен участвовать в гонке, балансируя яйцо на ложке до определенной точки, затем возвращаясь к началу. Пометьте поворотную точку с помощью дорожного конуса или другого объекта. Затем они должны передать яйцо следующему члену команды, который делает то же самое. Первая команда, которая закончит, не уронив яйцо, выигрывает!

Перегонки с шариками между колен

Разделите детей на две группы. Выдайте им по воздушному шарику, они должны добежать в конец отрезка и обратно держа воздушный шарик между коленями. Затем передать его следующему участнику, первая команда которая закончит, не уронив шарик, выигрывает!

Перегонки с шариками 2

Разделите детей на команды. Выдайте им по воздушному шарику, они должны добежать в конец отрезка и обратно держа воздушный шарик между двух участников. Воздушный шарик можно держать между плеч, голов, талии и т. д. двух участников команды. Дети должны добежать в конец отрезка и обратно держа воздушный шарик между ними. Затем передать его следующим участникам, первая команда которая закончит, не уронив шарик, выигрывает!

Эстафета с мочалками

Разделите гостей на 2 команды. Используйте 4 ведра — поместите два на стартовой линии и два на небольшом расстоянии. Заполните самые дальние ведра водой. Игроки берут губку и бегут к дальнему ведру, опускают губку в воду, а затем бегут обратно к стартовому ведру и выжимают воду в пустое ведро. Команды переносят воду пока играет музыка. Та команда которая заполняет их ведро водой больше всех, побеждает.

Перенести предмет на голове

В этой эстафетой должны добежать в конец отрезка и обратно балансировка объекта на голове. Это может быть книга, конус и прочее. Затем передать его следующему участнику, первая команда которая закончит, не уронив объект, побеждает!

 

Больше эстафет для детей здесь >>> Эстафеты для детей

Малоподвижные игры для детей на праздник

Цель таких игр снизит уровень общефизических нагрузок на организм ребенка, после нагрузок или приема пищи. Игры с незначительной нагрузкой помогают успокоить, сосредоточить и повысить внимание детей.

Попробуй укуси яблоко

Подвесьте на балку или натянутый канат, на веревочках яблоки. Число ниток должно соответствовать числу игроков. На концах ниток хорошо закрепите яблоки, перед началом конкурса подергайте каждое яблоко и убедитесь, что оно надежно привязано. Задание: съесть яблоко, не прикасаясь к нему руками. При этом яблоки привязаны на ниточках, а руки — спрятаны за спиной. Другой вариант этого конкурса. перед началом конкурса яблоки кладут в таз с водой, а доставать и откусывать их требуется без помощи рук.

Проголодавшиеся обезьянки

Он развеселит как самих участников, так и тех, кто будет наблюдать за этим занимательнейшим процессом. Перед каждым участником лежит банан, руки спрятаны сзади. Участники должны почистить и съесть свой банан без помощи рук. В этом конкурсе побеждает тот, кто первым почистит и съест его.

Съешь пончик

Повесьте кольцевые пончики на веревочках, разложенных поперек балки, натянутом канате или другой веревке. Дети должны пытаться съесть как можно больше пончика. И стараться сделать это так чтобы он не упал. Руки при этом они должны держать за их спиной! Убедитесь, что у вас есть запасные пончики и пакет салфеток для очистки липких лиц.

Прищепки

Участвует любое количество детей. Водящий просит отвернуться всех участников и посчитать до 30, а в это время цепляет прищепки к предметам домашнего обихода — к люстре, картинам, занавескам, мягким игрушкам, посуде (всего 20-30 штук). Тот, кому удалось собрать больше всех прищепок, получает приз и становится водящим.

Сыщики

Все, что вам нужно для игры в сыщики, — это объект, который нужно спрятать. Суть игры состоит в том, что один человек может спрятать объект на виду, а затем другие игроки его должны найти. Есть только два правила. Первый: спрятанный объект должен быть на виду. Второе: когда игрушка найдена, нашедший кричит что нашел. Покажите каждому игроку объект, который он будет искать, и выберите ребенка, который будет первым кто прячет. Другие игроки уходят в другую комнату, в то время как ребенок прячет игрушку. Спрятанный предмет должен быть на видном месте и часть игрушки должна быть на виду! Покажите детям картинку или идентичный предмет, чтобы они знали, что они ищут.

Если вы устраиваете вечеринки динозавров, спрячьте игрушку-динозавра или кость, для маленьких принцесс спрятать куклу, корону или кольцо. Единственное условие состоит в том, чтобы выбранный вами объект был маленьким. Любой предмет, который может поместиться на ладони и достаточно мал. Любой ребенок старше трех лет может играть. Если в вашей группе большой возраст детей, то для самых маленьких игроков может быть неприятно, если все возрастные группы играют вместе. Чтобы избежать разочарований, достаточно легко разделить игроков на одинаковые возрастные группы и использовать разные объекты для каждой группы.

Холодно-горячо

Эта игра, называемая ещё иногда «горячо-холодно», может быть использована для развлечения на детском празднике или для того, чтобы подарить ребёнку подарок или сделать (сладкий) сюрприз. Суть игры в том, что водящий должен найти предмет по подсказкам остальных детей. Для того, чтобы сделать игру более азартной, можно ввести ограничение на время поиска.

Правила игры

Вначале предмет (или подарок) прячется так, чтобы водящий (именинник) не видел. Если это просто игра, то водящего просят выйти ненадолго из комнаты или отвернуться.

Далее, водящий начинает ходить по комнате, а все остальные игроки дружно подсказывают ему, насколько он приблизился к предмету своих поисков, но делают это не напрямую, а с помощью иносказательных фраз:

  • Очень холодно! (Совсем замерз! Зима! Мороз-мороз!) — означает, что поиск ведётся не в том направлении и водящий находится очень далеко от предмета;
  • Холодно — до предмета ещё далеко;
  • Опять холодно (опять мороз, опять замёрз, снова зима) — водящий, вначале шёл правильно, но опять сбился с пути;
  • Теплее! — водящий наконец-то повернул в нужную сторону;
  • Ещё теплее! — направление верное и водящий движется в нужную сторону;
  • Горячее! — водящий приблизился к предмету;
  • Жарко! — до предмета совсем близко;
  • Очень жарко! (Жара! Совсем пожар! Горишь!) — предмет где-то совсем рядом, нужно только протянуть руку.

В эту игру можно играть и без слов, например, когда все дети хлопают в ладоши, и чем ближе к предмету водящий, тем хлопки становятся чаще. Или можно организовать другой, музыкальный, вариант игры с участием взрослого. В этом случае дальность от спрятанного предмета показывается с помощью громкости музыки, которую он регулирует.

Заниматься поиском может не один водящий, а команда, только двигаться они должны вместе, иначе подсказывающие игроки не смогут нормально сигнализировать.

Командные прятки

Сформируйте две команды с одинаковым числом игроков в каждой. Команда охотников ищет спрятавшихся игроков из другой команды. Охотники должны найти всех членов другой команды за отведенное время и собрать в одном месте. Когда игра заканчивается, команды меняются ролями. В эту игру веселее играть, когда команды состоят из только мальчиков и только девочек соответственно.

Фанты

Ну, а эту игру знают, наверное, во всём мире. Главное – задания подбирать в соответствии с возрастом. Имена участников игры написать на карточках и сложить их в коробку. Ведущий по жребию достаёт одно имя и объявляет этому участнику задание. Например:

  • показать, как ходит утка;
  • станцевать танец, который танцевал волк с гусями в мультфильме «Ну погоди»;
  • рассказать анекдот и всё в таком же духе.
  • Пройти и спеть как Киркоров
  • и прочее

 

Больше малоподвижных игр для детей здесь >>> Малоподвижные игры для детей

Игры для детей на меткость

Бросалки, сбивалки, попадалки. Тут интеллект не сильно понадобится, а развлечь гостей всех возрастов вполне можно. Такие соревнования получаются очень азартными и веселыми.

Детский боулинг

Веревкой отмечают линию. Из пластмассовых бутылок делают кегли или используют обычные пластмассовые кегли. Ребенка ставят за чертой и он должен катнуть мячик так, чтобы попасть по кеглям и сбить их как можно больше. Побеждает тот, кто больше всех сбил кеглей. Если сбито одинаковое количество, то раунд повторяется.

Кольцеброс

В этой игре нужно бросать кольца на колья торчащие из земли. Расставьте  колья на расстоянии 2-3 метров от участников. Каждый из них стоит за линией и бросает кольца так что бы накинуть их на колышки. Игра продолжается, пока один игрок (или команда) не наберет больше всех очков за отведенное время.

 

Попади в отверстие

Эта игра проста, но требует идеального сочетания удачи и умения. Потребуется деревянная доска 1 на 2 метра, с отверстиями разного диаметра, чем дальше от бросающего тем меньше их диаметр. Участники становятся на расстоянии пары метров от нее и пытаются попасть мячиками( или чем то другим) в отверстия. За попадания начисляются очки, чем меньше отверстия и чем дальше они тем больше очков за них дается. Игра продолжается, пока один игрок (или команда) не наберет больше всех очков за отведенное время.

Накорми монстра

Делается стенд с рисунком забавного монстра с открытым ртом. Во рту у него делается дырка, в которую и должны попадать участники. За попадания начисляются очки. Игра продолжается, пока один игрок (или команда) не наберет больше всех очков за отведенное время.

Городки

Что может быть лучше чем старая, добрая, проверенная временем игра? Это веселая и азартная игра на меткость. Игра в городки заключается в выбивании битами с определённого расстояния, разных фигур, за пределы ограниченной площадки. Фигуры строятся из пяти городков(цилиндрических столбиков из дерева). Площадка, на которой устанавливаются городки, называется «город». Биты бросают в городки по очереди. Кто выбил больше фигур тот и побеждает.

Начинается игра с кона — дальнего расстояния. Если с кона удаётся выбить хотя бы один городок, то дальнейшие броски делаются уже с полукона — ближнего расстояния. Выбитым считается тот городок, который полностью вышел за пределы квадрата, но не за переднюю его линию — в этом случае городок считается не выбитым. Одна партия состоит из 15 фигур, которые выбивают по очереди. Последовательность и количество выбиваемых фигур могут быть изменены в зависимости от правил. В игре могут участвовать как два соперника, так и целые команды.

Дартс с воздушными шарами

Надуйте шарики и прикрепите их к доске при помощи скотча или степлера. В некоторые шарики можете положить конфетти, меленькие призы или записочки с номерами призов, которые вы заранее для всех приготовили. Сделайте линию на некотором расстоянии от доски, с которой все будут бросать дротики. Самые меткие игроки лопнувшие шарик могут выиграть приз. Шума будет много, а веселья ещё больше.

 

Больше игр на меткость для детей здесь >>> Игры на меткость для детей

Творческие игры для детей на праздник

Такие игры хорошо развивают воображение и творческое начало, созидательное мышление в детях. Игровая атмосфера придает этому азарта и состязательности. Творческие игры для детей способствуют всестороннему и гармоничному развитию младших 

Совместное творчество

Все дети садятся в круг. У каждого лист бумаги и карандаш или фломастер. По сигналу все начинают рисовать. Как только музыка останавливается, все заканчивают рисовать и передают свой начатый рисунок по кругу. По следующему сигналу детям нужно продолжить рисунок, который каждый получил, пока не прозвучит следующий сигнал. Так можно продолжать, пока листы не вернутся к своим хозяевам по кругу. А теперь посмотрим, что получилось? В эту игру лучше играть под музыку – пока музыка играет, дети рисуют, когда остановилась, дети передают рисунки.

Открытка

Попробуйте с детьми нарисовать открытку имениннику. Пригодятся яркие фломастеры, клей с блестками, наклейки, карандаши и пр. Дайте волю творчеству, а тему и пожелания имениннику можно подсказать: улыбчивое солнышко, синее небо, необычные цветы и зверюшки, именинник на полянке с друзьями. Эти открытки могут еще много лет напоминать ребенку о радостном событии.

Продолжая историю

Хотя это может показаться не так интересно, но эта игра удивительна тем, что заставляет людей смеяться и использовать свое воображение. Вам понадобится лист бумаги и ручка. Начните с забавной фразы-начала и затем заверните лист так что бы не было видно что там написано. Затем передайте первому участнику и попросите его написать несколько строк истории, зем также подверните лист так что бы не было видно что там написано. После этого история передается следующим участникам по кругу каждый пишет несколько строк. Когда все написали прочитайте вслух историю для всей группы. Смех и веселье вам гарантированны!

Строим замок

В этой игре детям выдается конструктор, кубики и прочее, и за отведенное время они должны построить самый красивый замок или самый высокий. Дети могут строить как по одному так и командами.

Создание единого арт-объекта

Арт-объект — это какое-то художественное произведение, в создании которого участвуют все гости праздника. Например, одна на всех огромная новогодняя раскраска. Ее нужно закрепить на стене или в ставить в раму. Вы сами не заметите, как за несколько часов большое полотно превратится в цветной поздравительный плакат.

Конкурс Театральный

Желающим конкурсантам выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись перед столиками как: — женщина с тяжелыми сумками; — горилла по клетке; — воробей по крыше; — аист по болоту; — курица по двору; — девушка в узкой юбке на высоких каблуках; — часовой, охраняющий продовольственный склад; — младенец, только научившийся ходить; — парень перед незнакомой девушкой; — Алла Пугачева во время исполнения песни. Вы можете также с легкостью придумать свои варианты, либо попросить участников придумать свои!

Мастер классы

Также можно устроить веселые творческие мастер классы. Это могут быть как и разрисовывание чего либо, к примеру камушков или ангелочков. Можно создавать мандалы, куклы мотанки и т.д. Всех участников можно разделить на команды или каждый сам за себя, самым маленьким понадобится помощь старших.

 

Больше творческих игр для детей здесь >>> Творческие игры для детей

Логические игры для детей на праздник

Логические игры сделают отдых детей не только веселым и интересным, но также и продуктивным, развивая эрудицию, память и интеллект.

Крокодил

Очень классная игра, в которой устраивать веселье дети будут сами себе совершенно естественным образом! Также плюс игры в том, что подготовиться к ней можно по-разному – можно купить недешевую настольную игру со всем необходимым в специализированном магазине; можно скачать приложение; можно подготовить карточки для игроков самостоятельно – если делать это с ребенком, это дополнительный бонус. Смысл игры прост – по очереди дети выходят в центр комнаты, выбирают наугад карточку и с помощью мимики и жестов изображают то, что на ней написано. Никаких звуков! Побеждает тот, кто будет показывать наиболее понятно и похоже. Есть и другая вариация «Крокодила» — выбирается один постоянный ведущий (на несколько раундов), также наугад тянет карточки и изображает написанное в них. А победит тот, кто отгадает большее количество слов!

Кто знает больше

Дети делятся на команды. Каждая команда по очереди за отведенное ей время (обычно 1 минута) должна назвать 5 предметов заданной формы или цвета. Например, 5 круглых (квадратных, треугольных) предметов или 5 красных (синих, зеленых, желтых) предметов. Повторы не считаются. Если команда справилась, получает приз.

Угадай мелодию

Правила игры предельно просты и понятны даже самым маленьким детям – по фрагменту мелодии угадать всю композицию и назвать ее. Для детей постарше можно усложнить игру – добавить, к примеру, отборочный тур или сформировать из нескольких победителей команду для суперфинала. Главное при выборе музыки – подобрать композиции, знакомые большинству детей. Заранее узнайте музыкальные вкусы и пристрастия детей, а также добавьте несколько общеизвестных мелодий – песни из мультфильмов, детского кино, колыбельных и т.д.

Кубики

Этот конкурс для литературного вечера или тематической вечеринки. Для конкурса вам понадобится 6 кубиков, на которых написаны буквы. Участники кидают по очереди все шесть кубиков, получают 6 букв. На листочках записывают цифру 1 и выпавшие буквы. Затем все кидают второй, третий и четвертый раз. Таким образом, на листке у всех записаны 4 набора букв, участники из каждого набора букв должны составить по одному слову. Затем ведущий дает 5 минут, в течение которых участники должны придумать стихотворение, содержащее эти 4 слова. Через 5 минут участники по очереди зачитывают свои произведения. Победителя определяют зрители.

Сказки

Этот конкурс подойдет для детей, которые знают сказки. Ведущий усаживает детей полукругом и начинает задавать вопросы. Дети отвечают либо хором (тогда никто приз не получает), либо каждый по-отдельности (тогда запланируйте раздачу призов, это могут быть простые конфеты). 
Вопросы будут относиться к сказочным героям. Дети должны продолжить имя героя:
“Красная …”, “Снежная …”, “Крокодил …”, “Баба …”, “Кощей …” и так далее.

Конкурс Мозаика

На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку. (Можно «восстановить» картинку-пейзаж, портрет Деда Мороза).

Викторины, шарады, ребусы

Викторины, головоломки, ребусы, загадки, шарады всегда помогут и в проведении любого детского праздника. Это поможет разнообразить развлекательную программу, и расширить кругозор ребенка. Дети любят этот вид развлечений! Вот уж когда они могут блеснуть своими познаниями да еще и посоревноваться.

 

Больше логические игры для детей здесь >>> Логические игры для детей

Настольные игры для детей на праздник

Решение  задач в игровой форме очень полезны для детей. Развитие внимания или реакции, формирование логических цепочек, поиск соответствий и различий, разработка мелкой моторики – вот лишь несколько примеров того, чему вы сможете научить ребенка в простой и увлекательной игровой форме при помощи настольных игр.

Дженга

Для небольшой компании маленьких деток (2-4 ребенка от 4 лет) подойдет игра «Дженга». Из ровных деревянных брусков строится башня (каждый новый «этаж» делается с чередованием направления укладки), а затем игроки начинают аккуратно вытаскивать по одному бруску и ставить его на верх башни. «Дженга» очень хорошо развивает мелкую моторику, то есть активизирует участки мозга, отвечающие за сенсорику и мышление.

Каркассон

Для 2-5 игроков. Каркассон любят во всем мире. Игроки строят средневековые замки, монастыри, дороги. Все это в виде жетончиков, которые выкладываются на игровом поле. Отметим, что по Каркассон проводятся целые чемпионаты мирового уровня. Кроме того, эта игра является одной из лучших для новичков, ведь на ней вырос не один гуру самых сложнейших стратегических настольных игр.

Доббль

Для 2-8 игроков. Доббль (Spot It) давно является одним из фаворитов среди детей. Игра на внимательность представляет собой 55 карточек с картинками, на которых нужно найти совпадающие предметы. Тот, кто обнаружил их первым, забирает карточку себе. А заканчивается игра тогда, когда в колоде не останется карт.

Имаджинариум

Для 3-7 человек. Это ассоциативная настольная игра для детей от 6 лет, в которой участвуют от 3 до 7 человек. Специалисты считают игру чрезвычайно полезной для детей, так как она направлена на развитие воображения и логического мышления, расширение ассоциативного ряда и улучшение коммуникативных навыков. На игровом поле каждый игрок обозначен фишкой-слоном. Один человек выступает в роли ведущего, который объясняет другим свои ассоциации по отношению к вытянутой карточке. Право ведущего передается следующему игроку по кругу, таким образом задействованы оказываются все участники в равной степени.

Особенность в том, что игроки выбирают из своих карт наиболее отвечающую описаниям ведущего. Последний докладывает ту карту, которую он объяснял. Карты перемешиваются и нумеруются, и, уже выбирая из них, каждый голосует за карточку, которая, как им кажется, принадлежала ведущему. В зависимости от того, угадал участник или нет, а также отдал ли кто-то предпочтение его карте, он остается на месте, отступает назад или двигается на несколько клеток вперед. На карте нашлось место и для дополнительных полей, попадая на которые ведущий должен, например, придумать ассоциацию из 5-ти слов, связать с какой-то маркой или сделать описание на основе фильма.

Черепашьи бега

Или Ribbit. В этой игре при помощи карточек мы управляем черепашками, которые бегут к финишу по дорожке из 10 кирпичей. Фишка в том, что до пересечения финишной линии ни одному из игроков не известно, какая черепаха принадлежит какому игроку, кроме своей собственной. Фишки передвигаются назад и вперед, тащат на себе тех, кто забрался на них сверху, или сами «упасть кому-то на хвост». Правила игры очень доступны для понимания даже деткам, а процесс очень увлекательный и неглупый.

Активити

Для 3 — 16 человек. Самая популярная игра для семейного времяпрепровождения – «Активити». Эта настольная игра известна по всему миру. Полюбилась она пользователям благодаря простоте, увлекательности и динамичности. Большой плюс – возможность задействовать большое количество людей. В нее могут одновременно играть от 3 до 16 человек. Вот почему данная игра столь востребована на вечеринках и семейных посиделках.

Участникам необходимо разделиться на команды. На игровом поле располагаются фишки, которые двигаются по направлению к финишу, в случае если команда с помощью мимики, жестов и рисунков сможет объяснить слово, указанное в задании. Как отмечают пользователи, время с игрой летит незаметно – активные движения, веселье и звонкий смех вам гарантированы!

Игры для детей с призами

Всегда для детей приятно получать призы и подарочки, в принципе любую игру можно проводить с призами. Но некоторые для этого подходят больше и мы их для вас подготовили:

Пиньята
Отрежь приз

Старая добрая игра, о которой некоторые почему-то забывают. Детям она нравится неизменно! Вдоль или поперек комнаты нужно протянуть довольно прочную веревку на высоте 1,5 метра от пола. На нее на веревочках подвесить разные призы – конфеты, шоколадки, маленькие приятные подарки (красивые канцтовары, чехлы на телефон, стикеры, наушники и т.д.). Цель игры – с завязанными глазами срезать нужную веревочку и получить свой подарок. А вот задачу можно построить по-разному. Если играющих мало – каждый игрок может идти вдоль веревки и срезать все на своем пути 🙂 Все равно срезать все не получится. Если детей побольше, то по очереди дети могут просто подходить к определенному месту и пытаться срезать один приз. При этой игре очень важно наличие и контроль взрослого! Ножницы – опасная штука.

Конкурс Банкир

«Банкиром» станет тот, кто быстрее всех вытрясет содержимое банок с монетами через узкую прорезь в крышке, не прибегая к помощи посторонних предметов. Или как вариант, кто больше вытрясет монет из банки за 1 минуту. Как вариант в банку можно положить шоколадные медальки в золотой упаковке, круглые сувениры и сюрпризы. Участник забирает все что получится у него вытрусить за отведенное время.

Тайная рыбалка

Для «воды» используйте большую коробку с прибором, повесьте простыню через дверной проем или накройте стол так, чтобы «рыба» (и человек в воде) были скрыты от глаз. Привяжите веревку к палке и прикрепите прищепку к концу веревки. День рождения гостей по очереди «забрасывают» линию в «воду». Человек в «воде» кладет на прищепку маленькие подарки, сувениры или конфеты, а затем дергает за ниточку, сигнализируя, что на линии есть «рыба». Затем дети поднимают линию и получают свой приз. Это простая, но фантастическая игра для детей, которую дети обожают! Имейте много призов, потому что все они захотят играть в эту игру снова и снова!

Попрыгунчики

Это конкурс, который поможет вам распределить среди детей подарки. Для его проведения заранее распечатайте бумажные круги с цифрами. Эту круги разложите на полу. Дети под музыку должны перепрыгивать с круга на круг. Как только музыка останавливается, детки не двигаются: кто на какому круге стоял, так и стоит. Каждая цифра каждого круга соответствует определенному подарку. Таким образом, дети смогут немного подвигаться, а вы – честно распределить небольшие подарки.

Подарки по номерам

Детям безумно понравится эта мини-игра. Заключается она в том, чтобы раздать подарки и небольшие сувениры всем «игрокам» и присутствующим. Перед началом мероприятия подготовьте броские и яркие подарки, на упаковке каждого напишите уникальный номер. Затем те же номера перенесите на бумажки. Бумажки перемешайте в непрозрачном пакете или любой другой емкости. Каждый ребенок может выбрать из пакета только одну бумажку (не глядя!) — таким образом, каждому достанется тот подарок, номер которого указан на вытянутой бумажке.

Меткие стрелки

Поставьте детей в круг. В центре круга – коробка с призом. Каждому ребенку даете в руки надутый, но не завязанный воздушный шарик (каждому свой цвет). По команде «Ищи!» дети отпускают шары, направляя в центр круга к подарку. Траекторию полета, как вы знаете, угадать невозможно- шарики вырываются и выписывают странные фигуры в воздухе. Побеждает тот, чей шарик приземлится ближе к подарку.

Мы надеемся что вы нашли много полезного нашей статье игры для детей на праздник. Если у вас есть свои варианты интересных и веселых игр, пишите их в комментариях!

Какие игры в детском саду

Какие игры в детском саду

Во что играют в садике? Этот вопрос интересуют многих родителей: именно игра развивает ребенка, делает его сильнее, быстрее, умнее и внимательнее.

В подвижной игре укрепляются мускулатура и иммунитет, развивается координация, в интеллектуальной — улучшаются память, внимание расширяются словарный запас и знания об окружающем мире, развивается мышление.

Игры для детей в детском саду организуют воспитатели, учитывая возраст и подготовку своих воспитанников. Это могут быть занятия в помещении или на улице.

Какие виды игр бывают?

В садике практикуют разные виды игр для ребенка: творческие, дидактические, подвижные, народные. Одни из них — индивидуальные, другие — групповые, одни — проводятся по инициативе воспитателя, в другие — играют сами малыши:

  • в творческих — сюжетно-ролевых, конструкторских, театральных играх ребенок развивает воображение, коммуникативные навыки, учится управлять мимикой и голосом, рисовать и строить. Творческими могут быть любые занятия: от посиделок с куклами до лепки домиков в песочнице;
  • в дидактической игре для дошкольников развиваются интеллектуальные способности: дети учатся произносить звуки и распознавать буквы, получают самые первые навыки счета, узнают названия предметов и получают другие знания;
  • подвижная игра для детей в группе — идеальный способ укрепить их здоровье и поддержать иммунитет, развить координацию, силу и ловкость. Эту разновидность малыши любят больше всего;
  • народную игру для детей детского сада сложно отличить от подвижной, но, помимо физической нагрузки, она дает и стимул к развитию интеллекта.

Все виды игр в группе контролирует педагог. Он заботится о безопасности детей и устанавливает правила, если это требуется.

Какие бывают групповые игры в детском саду?

Вариантов очень много, и выбор зависит исключительно от воспитателя: именно он устанавливает правила. Здесь мы расскажем, в какие игры играют в младшей (3-4 года), средней (4-5 лет), старшей (6-7 лет) группах детского сада. Перечислены далеко не все: описания других занятий вы найдете в интернете.

Для 3-4 лет

«Тишина»

Участники рассредоточиваются по помещению в хаотичном порядке. Как только воспитатель произносит определенную фразу, участники ложатся и притворяются спящими. Проигрывают те, кто недостаточно крепко «спит». Вместо воспитателя может быть и ребенок. Тогда проигравший становится ведущим.

«Не опаздывай»

На полу раскладывают кубики или другие игрушки. Каждый участник занимает место у своего кубика. Ведущий подает сигнал и участники разбегаются. Как только он говорит: «Не опаздывай!” — они возвращаются. Проигрывает тот, кто занял свое место последним.

«Огуречик»

Участники расходятся по площадке. На одном ее конце — ведущий («ловишка»), на другом — те, кого он будет ловить. Участники приближаются к «ловишке» вприпрыжку, пока тот произносит приговорку. Как только она заканчивается, дети разбегаются, а ведущий их ловит.

Для 4-5 лет

«Кошки-мышки»

Играют в помещении детского сада. У стен расставляют скамейки или стулья. В одном углу находится «кошка» — ведущий. Как только «кошка» засыпает, «мышки» разбегаются. Просыпаясь, «кошка» начинает мяукать и ловить «мышек». Они должны добежать до своих мест и спрятаться. Если «кошка» никого не поймала, она возвращается на место.

«Шире шаг»

На площадке детского сада раскладывают обручи — в два или три ряда, по пять в каждом. Дети начинают перешагивать их обруча в обруч. Их задача — не задевать обручи, не выходить за их пределы. В конце они подпрыгивают и хлопают в ладоши.

«Фотоаппарат»

В «Фотоаппарат» можно играть группой или с одним-двумя участниками. Участникам показывают картинку, в течение 5-6 секунд, затем убирают. Задача участников — в точности описать изображенное на картинке.

«Сорока-белобока»

Это одно из групповых занятий, которое легко трансформировать в индивидуальное. На столе раскладывают несколько разных предметов. Задача ребенка — запомнить, какие предметы лежали. Через 5-10 секунд он отворачивается, и ведущий заменяет один или два предмета. Повернувшись к столу, участник должен сказать, что именно пропало.

«Ассоциации»

Воспитатель показывает несколько картинок. Участники должны найти что-то общее между ними. Это могут быть как логичные ассоциации (например, картинки с изображением жирафа, слона, собаки, кошки или тарелки, вилки, стакана, кастрюли), так и нелогичные (кровать, умывальник, мыло, тарелка, обувь). Если это нелогичные ассоциации, участники должны придумать мини-историю и связать между собой предметы.

Для 6-7 лет

Старшие группы в садике с удовольствием играют как в подвижные, так и в интеллектуальные игры. Часто они сопряжены с подготовкой к школе: учат считать, помогают запомнить буквы и научиться читать.

В 6-7 лет выходят из дошкольного возраста, и воспитатель вполне может принести шашки, домино, «монополию» и другие настольные игры. Подходят и эстафеты, особенно с участием родителей.

В эстафетах участвуют две или три группы детей. Они выполняют задания на скорость: бегают, переносят песок, надувают шарики. Побеждает самая быстрая команда, которая не нарушила правила.

Игра «Зеркало» подходит всем. Воспитатель или ведущий из числа сверстников встает в центр. Определяется запрещенное движение. Ведущий начинает двигаться, а участники должны в точности все повторить, кроме табу. Тот, кто не смог или нарушил табу, становится ведущим.

Как выбирают игры?

При выборе учитывают особенности группы в садике, возраст, уровень развития, даже погоду. В теплое время года оптимальны подвижные занятия под открытым небом. В плохую погоду лучше восполнять недостаток физической активности в здании детского сада, а на улице — загадывать загадки, разучивать песни, играть в «Фотоаппарат» или «Зеркало».

Игровая форма — оптимальный вариант для любых занятий. Малыши куда охотнее занимаются спортом, творчеством или учебой, если это преподносится им в качестве игр. Именно поэтому развлечениям уделяют максимальное внимание в садиках.

К списку статей

Лучшие детские игры для помещений. Часть 1 – Развитие ребенка

Плохая погода не позволяет детям играть на улице? Они рвутся на свежий воздух, а вы не знаете, как их остановить? Если вы оказались в подобной ситуации, развлеките малышей предложенными в статье забавными и интересными играми, предназначенными для закрытых помещений, и ваши дети часами не захотят выходить из дома.

Музейная статуя

Замираем в позе статуи и незаметно изменяемся!

  • Дети собираются в одной комнате под названием «музей». Один ребенок становится «ведущим» выходит из комнаты, считает до двадцати и возвращается.
  • В это время игроки принимают различные позы и замирают, как музейные статуи. Входит «ведущий», осматривает музейные экспонаты и ведет себя так, как турист.
  • «Статуи» пытаются изменить свое положение незаметно для «ведущего». Если «ведущий» замечает движение «статуи», она оживает и становится туристом.
  • Продолжайте игру, пока не останется одна «статуя». Оставшийся последний игрок – «статуя» становится ведущим в следующем раунде.

Абракадабра

Игра на внимательность.

  • Один человек становится «прячущим», а остальные игроки выходят в другую комнату.
  • «Прячущий» берет кусочек ткани и прячет его в комнате так, чтобы ее маленький фрагмент оставался на виду, выглядывал откуда-нибудь.
  • Остальные игроки входят в комнату и ищут спрятанный кусочек ткани. Правило гласит, что игроки ничего не могут трогать руками, а только искать глазами.
  • После того как игрок увидел ткань, он кричит «Абракадабра» и не говорит никому, где она спрятана.
  • Остальные игроки продолжают искать кусочек ткани и кричат «Абракадабра», когда находят ее.
  • Все игроки должны найти кусочек ткани, а первый нашедший становится «прячущим» в следующем раунде.

Как изменилось слово?

Это забавная игра, конец которой непредсказуем.

  • Сначала дети садятся на пол по кругу.
  • Первый игрок придумывает какое-нибудь случайное слово, например, «карандаш».
  • Затем первый игрок шепчет это слово на ухо второму игроку, который сидит справа от него.
  • Второй игрок должен придумать другое слово, связанное с исходным словом. В данном случае это может быть слово «точилка». Второй игрок должен прошептать это новое слово на ухо следующему игроку, который сидит справа.
  • Таким образом, все дети придумывают новые слова по очереди, пока эта очередь не дойдет до последнего игрока в круге. В конце дети очень удивятся, как изменилось исходное слово.
  • Таким же образом можно попросить последнего игрока угадать исходное слово на основе всех связанных с ним слов, которые придумали участники.

Вираж

Забавная быстрая игра с автомобилями и гонками.

  • Дети садятся в круг на полу. Выбирают одного игрока, который начинает игру.
  • Начинающий игрок говорит слово «Вираж» соседу справа или слева.
  • Тот в свою очередь говорит слово «Вираж» своему соседу справа или слева. Кроме того, игрок может немедленно издать звук тормозящей машины. В этом случае очередь возвращается к предыдущему участнику.
  • Игра продвигается вперед и назад, пока очередь не дойдет до всех участников.
  • Правило в игре гласит, что все звуки участники издают с плотно сомкнутыми губами. В случае если игрок разомкнул губы и показал зубы, он выходит из игры.

Легко как дважды два

В этой легкой игре нужно лишь хлопать в ладоши!

  • Перед тем как начать эту игру, уберите все помехи с пола в комнате.
  • Один ребенок назначается «слушателем» и выходит на середину комнаты с завязанными глазами.
  • Другой игрок называется «счетоводом» и сидит с ручкой и листком бумаги.
  • Еще один участник проходит в любую часть комнаты и хлопает в ладоши.
  • «Слушатель» слушает хлопки и указывает направление, откуда они донеслись.
  • Если «слушатель» указывает неверное направление, «счетовод» ставит на листе бумаги знак «Х» напротив его имени. Если «слушатель» указывает верное направление, «счетовод» на листе бумаги ставит «галочку» напротив его имени.
  • Игрок, который хлопает, имеет десять попыток и хлопает в ладоши в разных частях комнаты. Затем игра становится сложнее.
  • Теперь «слушатель» старается определить направление хлопка не только с завязанными глазами, но и закрыв рукой одно ухо.
  • Каждый участник должен побывать в роли «слушателя», «счетовода» и «хлопающего».

Цветная комната

Ваши дети в этой веселой игре найдут в помещении все цвета радуги.

  • Все дети встают в круг, а один участник – ведущий становится в центр круга.
  • Ведущий в центре круга называет любой цвет на свое усмотрение.
  • Остальные игроки, стоящие в кругу, разбегаются по всей комнате. Их задача быстрее всех найти в комнате предмет такого же цвета, который загадал ведущий.
  • Побеждает тот участник, который быстрее всех найдет предмет нужного цвета. Он становится ведущим в следующем туре.

Охота за сокровищами

Дети ищут клад прямо в комнате!

  • Один ребенок прячет сокровище, которое остальные должны найти. Сокровище не должно быть слишком маленького размера, ведь его важно найти. С другой стороны, сокровище не должно быть слишком большим, чтобы его поиски потребовали определенных усилий.
  • Участник, который прячет сокровище, должен нарисовать на бумаге карту дома и отметить буквой «Х» ту часть, где спрятано сокровище.
  • Остальные игроки отправляются на поиски клада с помощью карты. Чтобы было еще веселее, пусть карта будет у участника, который спрятал сокровище, и тот, кто захочет свериться с картой, должен будет для этого вернуться к началу маршрута.
  • Участник, который найдет сокровище быстрее всех, прячет его в следующем раунде.

Найди косточку

Еще одна забавная игра.

  • Для этой игры детям понадобится игрушечная собачья кость.
  • Участник, который начинает игру, садится на стул с завязанными глазами.
  • Все остальные игроки садятся в ряд позади него.
  • Одного игрока выбирают «ведущим». Он говорит «Собачка, собачка, где твоя косточка?».
  • При этом один из участников выходит из ряда, берет косточку у игрока с завязанными глазами и прячет ее в любом месте комнаты.
  • Участник с завязанными глазами снимает повязку и ищет косточку.
  • Если ребенок не может найти кость, он пытается угадать игрока, который взял ее. Если участник угадал того, кто взял у него кость, то они меняются местами: тот, кто спрятал кость, садится на стул с завязанными глазами, а его оппонент переходит в ряд к остальным участникам.
  • Если участник не угадал, кто взял у него кость, он выходит из игры, а остальные продолжают игру без него.

Утка и гусь

В этой веселой игре ваш ребенок научится быстро бегать и реагировать.

  • Дети все кроме одного садятся в круг лицом к центру со скрещенными ногами.
  • Игрок, который не сидит в кругу называется «гусь».
  • «Гусь» ходит по кругу и касается рукой головы каждого участника, говоря при этом слово «утка».
  • В любой момент «гусь» может коснуться очередного участника и сказать слово «гусь», а не «утка».
  • При этом тот, кого только что назвали «гусем», поднимается и бежит за старым «гусем».
  • Задача старого «гуся» – пробежать по кругу, чтобы его не догнал новый «гусь», и занять его место в кругу. Если все же новый «гусь» догнал старого, прежде чем тот обежал круг и занял пустое место, новый «гусь» садится на свое прежнее место, а старый продолжает водить.
  • Если новый «гусь» не догнал старого, водит новый «гусь».

Звенящий колокольчик

В этой игре дети узнают всю прелесть звона колокольчика.

  • Для игры детям понадобится игрушечный колокольчик или что-нибудь подобное.
  • Один из детей становится «прячущим колокольчик». Этот участник прячет колокольчик от остальных.
  • Все остальные игроки будут «искатели колокольчика». Их задача найти спрятанный колокольчик.
  • «Искатели колокольчика» выходят из комнаты, а «прячущий колокольчик» тщательно прячет его, после чего «искатели колокольчика» возвращаются и приступают к поиску.
  • Участник, который первым находит колокольчик, звонит в него, чтобы сообщить о своей победе, и становится «прячущим колокольчик» в следующем раунде. Если никто не может найти колокольчик, «прячущий колокольчик» показывает место тайника, и игра начинается сначала.

Лучшие детские игры для помещений. Часть 2

5 нескучных игр для ребенка 3–10 лет во время карантина – Афиша

Возраст: 3+

bambytoys.ru

Игра: «Удивительные миры»

Что понадобится: парные карточки для развития памяти и внимания (например, Memory, Memo, «Мемори») или листочки с названиями живых существ; игрушки

Вместе с ребенком разделите всех живых существ на группы: птицы, млекопитающие, насекомые, рыбы. Затем предложите ребенку в разных местах квартиры сделать миры по перечисленным группам: разложите там подходящие карточки или бумажки с названиями животных и игрушки. Например, на кухне можно устроить мир птиц, в ванной — мир рыб. Чтобы было интереснее, придумайте для каждой группы свой праздник и способ его отметить. 

Возраст: 5+

bambytoys.ru

Игра: «Сыщики»

Что понадобится: парные карточки для развития памяти и внимания (например, Memory, Memo, «Мемори») или листочки с названиями предметов, живых существ

Разделите парные карточки животных на две колоды. Карточки из одной разложите по всей квартире. Из другой стопки игрок берет одну карточку и ищет по всему дому ей пару. 

Другой вариант этой игры. Напишите или нарисуйте предметы из вашей квартиры на листочках. Задача ребенка — найти этот предмет и положить на него карточку.

Возраст: 6+

Povilas Baltinas/EyeEm/Getty Images

Игра: «Учим стихи»

Что понадобится: бумага, ручка

Чтобы учить стихи было просто и весело, научите ребенка приему из мнемотехники. Совсем маленьким в самом начале понадобится помощь родителей, а дети постарше сразу отлично справятся самостоятельно.

Выберите небольшое стихотворение, которые соответствует возрасту ребенка. На листе бумаги для каждой строчки стихотворения нужно сделать символичный рисунок. Например, для строчки «Наступила осень» можно изобразить дерево с опадающими листьями. Нужно все стихотворение разложить на понятные образы.

Игра: домашний квест

Что понадобится: игрушки, стикеры, ручка

Попросите ребенка выбрать несколько любимых игрушек и собрать их вместе. Для ребенка постарше возьмите 10–15 игрушек, для маленького — 5–7. 

Первый уровень. Дайте малышу время запомнить игрушки. Затем выдайте ребенку листочки бумаги. Пусть он отвернется и напишет на каждом листочке название игрушки, либо просто нарисует их. 

Второй уровень. Спрячьте игрушки в самых разных уголках квартиры. Задача ребенка — найти их все. Выберите способ, как будете помогать в поисках: будете давать подсказки «холодно/горячо», нарисуете карту квартиры с условными обозначениями или будете загадывать загадки про место, где прячется игрушка. 

За каждую найденную игрушку возвращайте ребенку листочек с надписью. Игра закончится, когда ребенок получит все листочки. Те игрушки, которые малышу все-таки не удастся найти, ему придется подробно описать, ведь только так он сможет получить заветный листочек.

Возраст: 7+

PredragImages/Getty Images

Игра: «Персонажи»

Что понадобится: стикеры, ручка, непрозрачная емкость (шапка, мешок, ваза), таймер на телефоне

Всем игрокам выдается по 5 листочков, на каждом нужно записать известного персонажа. Это могут быть герои сказок, мультфильмов, книг, актеры или спортсмены. Только пишите печатными буквами, чтобы не возникло трудностей с расшифровкой. Затем сложите бумажки в непрозрачную емкость (шапка, мешок, вазочка). 

Если играете втроем, каждый играет за себя, если вчетвером, можно поделиться на 2 команды. За 30 секунд нужно объяснить членам семьи или только своей команде как можно больше персонажей. Нельзя использовать однокоренные слова, жесты и напрямую указывать на предметы. 

Обычно за 30 секунд игрокам удается объяснить от 1 до 4 слов. Если слово не отгадали, возвращайте бумажку обратно. 

В конце игры для четверых участников подсчитайте, какой команде удалось угадать больше слов, для троих – кто больше слов объяснил. Конечно, в таких играх главное веселье и расширение кругозора, а не победа.

И еще!

3 совета, как научить ребенка играть самостоятельно

Carmen Trappenberg/EyeEm/Getty Images

Выделите ребенку свое пространство

Для этого не обязательно нужна отдельная комната, пусть это будет уголок в спальне или на кухне. Наполните его детскими игрушками, книжками, и «взрослыми» предметами, с которыми ребенку можно играть, например, старый шарф, неработающий телефон.

Создайте интерес

Объясняйте малышу правила любой новой игры и начинайте играть вместе с ним. Затем можете недалеко отойти «попить чай», но при этом находитесь в зоне видимости ребенка. Когда заметите, что малыш увлекся, можете уйти в другую комнату. Только если пообещали ребенку вернуться через какое-то время, обязательно возвращайтесь. Это важно, чтобы у малыша не возникло чувства одиночества.

Похвалите

Когда ребенок позанимался сам даже недолго, обязательно поощрите его. Порадуйтесь вместе с ним его успехам и обсудите игру. 
 

Напоминаем, на время карантина онлайн-школа «Фоксфорд»  сделала бесплатными школьные курсы. И еще совсем недавно в «Фоксфорде» запустили занятия для дошколят и младших школьников.  Поучиться можно здесь.

50 забавных игр для детей – в помещении

В мире технологий становится слишком легко усадить ребенка перед телевизором или планшетом, чтобы вы могли успеть поработать, особенно во время долгих зимних перерывов. И в этом нет ничего плохого. С кем не бывает.

Но если вы наткнулись на эту статью в надежде найти игры, в которые можно активно играть с детьми, вместо той, в которой требуется Wi-Fi, вам повезло. Вот 50 различных забавных игр для детей, в которые вы можете поиграть, чтобы они были счастливы и активны, не выходя из дома.

Игры для детей младше 5 лет

I Spy

I Spy – это игра для детей младшего возраста, хотя вы можете добавить задачи, чтобы сделать ее интересной для детей старшего возраста. Один человек выбирает объект в пределах видимости и говорит: «Я шпионю своим глазком, что-то… красное!»

Остальные игроки должны осмотреть комнату и угадать, что это за «красный» объект. Тот, кто правильно угадает, выбирает следующее. С маленькими детьми вы также можете выбрать что-то определенной формы, что не только будет держать их занятыми и интересными, но и они будут учиться.

Угадай, что в коробке

Угадай, что в коробке – еще одна забавная игра в помещении, в которую можно играть дома с маленькими детьми. Найдите случайные предметы по всему дому и поместите их в коробку (обувная коробка подойдет, но любой пластиковый контейнер для хранения тоже подойдет).

Накройте коробку полотенцем и попросите детей взять один предмет. Используя свои навыки дедукции, они пытаются выяснить, что это за предмет, не глядя на него.

Пузыри

Что !? Пусть пускают пузыри в доме? Возмутительно! Хорошо, я знаю, что твое сердце только что забилось у тебя в горле, но выслушай меня.Я не говорю вам, чтобы вы дали своим детям бутылку пузырей и покинули комнату.

Пусть они сядут за обеденный стол и немного повеселятся. Игра под присмотром – единственный способ, чтобы все закончилось хорошо, поэтому, если вы не можете сесть и пускать пузыри вместе с ними, это может быть не лучшим выбором. Но, честно говоря, кто не мог использовать еще несколько пузырей, чтобы скрасить свой день?

Держите воздушный шар вверх

Вы улыбаетесь, не так ли? Вы вспоминаете то время, когда вы играли в Keep the Balloon Up.И почему так? Потому что это классика, вот почему. Если вам нужны инструкции, им относительно легко следовать.

Найдите воздушный шар, надуйте его, привяжите, подбросьте в воздух и удерживайте от земли. Очков нет, но если вы хотите их наверстать, дерзайте. В этой игре есть только одно официальное правило – держать воздушный шар на высоте. Детям это нравится, родителям это нравится, так что это беспроигрышный вариант.

Игры для детей от 5 до 7

Саймон говорит

Саймон говорит, что это весело, потому что это дает вам возможность попытаться «заполучить» своих детей.Если и когда вы это сделаете, у них будет лучшее время, а затем они попробуют это на вас. Правила просты.

Начните с того, что попросите их что-нибудь сделать со своим телом, начиная со слов «Саймон говорит». Например, «Саймон говорит, что встаньте на одну ногу». Иногда давайте им команду, не сказав сначала «Саймон говорит».

Если они следуют инструкциям, их нет. Они должны следовать за ведущим человеком только в том случае, если этот человек начинает команду со слов «Саймон говорит». Вы всегда можете изменить «Саймон» на имя того, кто отвечает, но если ваши дети уже знают это как «Саймон говорит», у вас может быть мятеж.Саймон говорит – забавная игра, в которую можно играть с друзьями.

Hide and Seek

Для маленьких детей держите эту игру в отдельной комнате. Дети постарше: пусть они бродят по дому 15 минут, пытаясь найти других игроков. Убедитесь, что все знают, каковы границы игры, будь то «вы должны оставаться в доме» или «где угодно, кроме гаража».

Забавный вариант – играть в темноте, где труднее найти друг друга.Вы также можете сыграть в тег, то есть, если вас вот-вот поймают, вы можете сбежать, чтобы найти другое укрытие. Это фантастическая групповая игра для детей.

Читайте также: Snow Day! Творческие способы развлечься в помещении

Охота за мусором

Создание увлекательной охоты за мусором требует с вашей стороны небольшой разведки, но оно того стоит. Сначала найдите в доме предметы, которые вы хотите, чтобы ваши дети искали, затем возьмите несколько листов бумаги и письменные принадлежности.(Послушайте, у вас уже есть собственная охота за мусором.)

Если у вас длинный список предметов, вы можете напечатать их и распечатать для каждого ребенка. В остальном почерк тоже работает. Если вы планируете скрывать объекты в сложных местах, вы можете добавить небольшие подсказки рядом с каждым элементом в списке.

Когда вы скрываете статьи, обязательно указывайте, где вы их разместили. Не найти его – не так плохо, как забыть местонахождение пасхального яйца, но составление списка заранее экономит ваше время.

Вы также можете превратить игру в поиск сокровищ, добавив умные подсказки к каждому предмету, который приведет их к следующему.

Hide the Thimble

Я удивлен, что не упомянул об этом раньше, так как у меня очень теплые воспоминания о том, как я играл в него с братьями и сестрами в дождливые дни. У одного игрока есть наперсток (или любой другой предмет, который вы выбрали в качестве наперстка).

Все остальные игроки прячутся в комнате, откуда они не могут подглядывать. У укрывателя есть определенное время, чтобы спрятать наперсток «в пределах видимости» в выбранной области.Его нельзя спрятать под чем-либо или в любом месте, где ищущим пришлось бы трогать или перемещать что-либо руками.

Это игра только для просмотра. Когда другие игроки отпущены, они могут смотреть куда угодно в пределах области, в то время как укрыватель кричит, «теплые» ли они, имея в виду, что они ближе к наперстку, или «холодны», что означает, что они удаляются еще дальше. Попробуйте сказать что-нибудь вроде: «Твоя правая рука так горячая, она загорится!»

Утка, Утка, Гусь!

Эта игра требует минимум 6 игроков.Все сидят в круге, а один игрок, Гусь, стоит за пределами этого круга. Гусь ходит по кругу и каждый раз, когда прикасается к голове следующего человека, говорит: «Ути». «Утка, утка, утка, утка…»

В какой-то момент (надеюсь, не слишком долго, поскольку некоторые дети думают, что продолжать «нырять» – это весело), ​​Гусь коснется чьей-то головы и закричит: «Гусь!» Стоящий Гусь (останься здесь со мной) бегает по кругу и пытается попасть на место «нового» гуся, прежде чем новый Гусь сможет встать, побежать и пометить старого Гуся.

Если бывший Гусь доберется до места и сядет до того, как его пометят, он станет уткой, и новый Гусь начнет все сначала. Если новый Гусь ставит метку на старого Гуся, он остается Гуся и пробует второй раз.

Полоса препятствий в помещении

Эта игра столь же увлекательна, как и звучит, и требует некоторой подготовительной работы, а также некоторой уборки. Вам понадобится большая территория, желательно с уже имеющимися диванами и стульями.

Вы также можете установить его в нескольких комнатах, если вам будет проще вернуть предметы на свои места.Вот несколько идей, из которых вы можете выбрать.

  • Ползать под или над рядом стульев
  • Бросить мешок с фасолью (или свернутый носок) в корзину для белья
  • Прыгать в хула-хуп и выходить из него определенное количество раз
  • Накладывать ленту по прямой линии и попросите детей относиться к нему, как к бревну.
  • Положите метлу или длинную палку на спинки двух стульев и пусть дети либо заползут под нее, либо проберутся в подвешенном состоянии. один к другому, избегая лавы.
  • Вы ​​можете попросить их завершить часть курса, выполняя определенные упражнения, которые являются интересными для их возраста, например, лягушачьи прыжки или прыгуны.
  • Добавьте классики изолентой.

Нет предела этому. Интересный способ настроить его – это сделать это после того, как дети уложатся в постель, чтобы они спустились вниз и были либо полностью сбиты с толку, либо сошли с ума от волнения. После того, как вы его создадите, курс будет держать их занятыми в течение всего дня, даже после того, как они пройдут его несколько раз.

Twister

Если у вас нет этой игры под рукой, ничего страшного. Сделать его из предметов домашнего обихода несложно, если у вас есть плотная бумага, ножницы и скотч.

Создание собственной игры позволяет вам делать ее так, как вы хотите, например создавать формы и цвета, чтобы ваши дети учились, пока они развлекались. Убедитесь, что вы прикрепили фигурки к полу, чтобы они не скользили во время игры.

Камень-ножницы-бумага

Эта игра хороша сама по себе и позволяет решить, чья очередь. Вы можете попросить детей поиграть просто так или превратить это в турнир и вести счет.

Игры для детей старшего возраста от 8 до 12

Боулинг в помещении

Найдите пустые бутылки с водой или пластиковые чашки и начните боулинг.

Домино

Домино отлично подходят для детей, которые хотят играть в эту игру, и для детей, которые хотят настроить их и отправить их вниз. Для игры даже не нужны настоящие домино, просто найдите их в Интернете и распечатайте.

Вы не можете опрокинуть бумажные домино, поэтому вам понадобится настоящий набор для этого, но они не являются дорогостоящими и добавляют массу удовольствия в дни, когда вы застряли внутри.

Шарики

Для этой игры вам понадобятся шарики, в частности, по одному шарику побольше на каждого ребенка, играющего в игру.Уберите их так, чтобы дети не могли их найти после игры. Большие шарики всегда теряются первыми, несмотря на их размер.

Сделайте круг шириной 3 фута из ленты или веревки. Положите 3-5 шариков на игрока ближе к центру кольца. Каждый игрок по очереди, держа руки за пределами круга, щелкает большим шариком большим пальцем по направлению к другим шарикам.

Если они выбивают из петли несколько шариков, они оставляют их и уходят снова. Если они промахиваются, они оставляют там свой большой шарик, пока не наступит их очередь.Побеждает тот, у кого в конце будет больше всего шариков.

Двадцать вопросов

Эта игра отлично подходит как для путешествий, так и для дома. Один игрок выбирает человека, место или предмет. Другие игроки задают только вопросы «да» или «нет», чтобы понять, что это такое. Им нужно задать 20 вопросов. Игрок, который правильно угадает, может выбрать следующего человека, место или предмет. Если вовремя никто не угадает, исходный игрок может выбрать что-нибудь еще и пойти снова.

Настольные игры

Настольные игры – это такой увлекательный способ взаимодействия с другими, будь то вы и ваши дети или даже дети старшего возраста в молодежной группе.Некоторые из них просты, а другие требуют большей концентрации. В любом случае, есть несколько игр для детей, которые вы можете попробовать.

Candy Land

Candy Land – это простая игра, которая подойдет для всех возрастов. Вместо того, чтобы бросать кости или читать инструкции на карточке, вы переворачиваете карточки с цветами и картинками. Вы перемещаете свою фигуру в соответствующее место на доске.

Карты персонажей отправляют вас туда, где персонажи находятся на доске, что хорошо, если вы перевернете фигурку перед своей игровой фишкой, но плохо, если персонаж далеко отстает от вашей игровой фишки, отправляя вас назад довольно много мест. .

Извините!

Извините! предназначен для детей на несколько лет старше, чем возрастная группа Candy Land, только потому, что требует некоторой стратегии и чтения. С другой стороны, вы всегда можете прочитать открытки своим младшим детям и в любом случае повеселиться.

Каждый игрок получает четыре игровых фишки в своем «Доме». Им нужно подбросить один или два, чтобы перейти из Дома на доску. Затем, следя за перевернутыми картами, каждый игрок по очереди перемещается по доске против часовой стрелки в свою Зону безопасности.

Когда все четыре фишки перевернуты, вы выигрываете. Сложность возникает, когда игроки переворачивают карты, такие как «Переместитесь на четыре деления назад» или «Поменяйтесь местами с противником». Пока вы находитесь на доске и вне «зоны безопасности», вы уязвимы.

Если кто-нибудь приземлится на вашем квадрате, он займет ваше место и отправит вашу фигуру обратно в Дом. Когда они отправляют вас собирать вещи, они должны сказать: «Извините!» хотя мы все знаем, что они совсем не сожалеют.

Желоба и лестницы

Также известная как «Змеи и лестницы», эта игра похожа на Candy Land по уровню навыков, хотя вместо цветных карт используются кости.Каждый игрок по очереди бросает кости и перемещает нужное количество клеток.

Если вы приземлитесь на лестницу, вы можете подняться наверх, минуя другие места. Если вы приземлитесь на горку или змею, вы скатитесь вниз. Некоторые лестницы и змеи маленькие, а другие большие.

Нет ничего лучше, чем наблюдать, как игрок, который очень далеко впереди, приближается к концу и ему снова приходится скользить вниз. Это добавляет уровень сложности и увеличивает продолжительность игры.

Pictionary

Pictionary – это развлечение для всех уровней, но особенно для детей старшего возраста.Есть несколько способов играть, даже если у вас нет самой настольной игры.

В настольной игре есть бумага, карандаши и предметы для рисования. Разделитесь на команды, затем поместите свою игровую фишку на доску. Когда вы перемещаетесь по доске, ваши фигуры будут приземляться на квадрат, сообщающий вам, какой тип объекта рисовать, например, человека, место или животное.

По мере того, как игрок рисует, отсчитывается таймер, и его команда должна угадать, что он рисует. Если фишка на доске приземляется на «All Play», все команды должны одновременно вытащить одну и ту же фишку.

Тот, кто угадает первым, получает следующий ход. Иногда это полезно, потому что, если вы не можете понять, что рисует ваш партнер, вы можете использовать рисунки других игроков, чтобы получить более подробную информацию.

Если у вас нет настольной игры, вы можете использовать карты из других игр и вместо этого рисовать эти объекты. В крайнем случае, карты чепухи, а также красные карты от Яблок к Яблокам также работают.

Яблоки в яблоки

Это забавная игра, хотя я бы порекомендовал детям версию для юниоров, потому что в полной версии есть люди и события, о которых они не знают.Каждый игрок получает по семь карт «вещей».

По очереди каждый игрок переворачивает карту «описания». Остальные игроки должны бросить одну из своих карт, которые, по их мнению, соответствуют этой карте описания.

«Он» игрок выбирает, какая карта, по его мнению, работает лучше всего, и владелец этой карты получает очко. Они оставляют себе карту «вещь», и тот, у кого в конце будет больше всего карт, побеждает в игре.

Шашки

Шашки – это развлечение для детей любого возраста, хотя оно работает только с двумя игроками.Если у вас есть больше, вы всегда можете установить правило «Кто побеждает, играет следующий человек».

У каждого человека на шахматной доске есть красные или черные фигуры. Игроки могут двигаться вперед по диагонали только на одно деление за раз. Если фигура вашего оппонента находится перед вашей, а за ним есть пространство, вы можете «перепрыгнуть» через них и взять эту фигуру, продвигаясь через доску.

Когда вы дойдете до последнего ряда на их стороне доски, вы можете удвоить свои фигуры и можете свободно перемещаться вперед и назад по доске, округляя любые последние фигуры вашего противника.

Игра считается завершенной, когда у одного из игроков есть все фишки своего противника. Шашки – отличная игра для обучения детей стратегии. Они должны предвидеть, куда двигаться в защите и нападении.

Карточные игры

Карточные игры – это развлечение, если вы сидите дома, путешествуете на пароме или в поезде. Везде, где есть стол, будет работать, хотя в некоторых играх стол не нужен.

War

War – простая, но увлекательная игра, которая может длиться часами.Лучше всего это работает с двумя-тремя игроками, но нет конкретного правила. Раздайте игрокам все карты из колоды.

Каждый игрок показывает карту посередине. Тот, у кого старшая карта, выигрывает другие карты. Если есть две одинаковые карты, у них есть «Война». Вы кладете три карты из руки лицевой стороной вниз и переворачиваете четвертую карту лицевой стороной вверх.

Тот, у кого старшая карта, выигрывает все карты. Игрок, у которого в конце окажется вся колода, побеждает в игре.Одна игра может длиться долго, но в нее также интересно играть несколько раз.

Crazy Eights

Каждый игрок начинает с восьми карт. Все оставшиеся карты кладутся лицом вниз в середину стола. Переверните верхнюю карту лицевой стороной вверх.

Игроки по очереди сбрасывают совпадающее число или масть лицевой карты. Если вы не можете сопоставить ни один из них, вы можете использовать восьмерку, чтобы сменить масть. Если у вас нет восьмерки, выберите карту из колоды.

Еще один сложный способ игры – собирать карты из колоды, пока вы не сможете играть.Это делает вашу руку намного больше, и вам нужно усерднее работать, чтобы избавиться от своих карт. Побеждает тот, кто первым разыграет все свои карты.

Uno

Uno очень похожа на Crazy Eights, но вы играете с определенной колодой карт, у которых есть числа и цвета вместо мастей. Вы также получаете дикие карты, которые меняют цвет вместо «восьмерок», и карты, которые заставляют ваших оппонентов «вытягивать две» и «вытягивать четыре» карты.

Вытяжка четырех карт заставляет вашего оппонента взять четыре карты и проиграть ход, после чего вы выбираете следующий цвет для игры.Есть также карты «пропуска», из-за которых ваш оппонент теряет ход.

Когда у игрока осталось сыграть две карты, это становится проблемой. Играя от предпоследней карты, они должны кричать «Уно!» прежде чем кто-то закричит: «Нарисуй два!» Если они слишком медленные, им нужно взять еще две карты.

Если они выиграют, у них останется еще одна карта, которую нужно сыграть. В это время все остальные игроки обычно включают их и бьют их джокером.

Go Fish

Каждый игрок получает семь карт и по очереди спрашивает других игроков, есть ли у них определенные карты.Когда у вас появится пара, отложите их в сторону. Когда все карты уйдут, пересчитайте свои пары.

Побеждает игрок, у которого больше всего пар. Сложный вариант – составить наборы из четырех карт, что затрудняет получение всех карт в руке.

Бумажные игры

Бумажные игры – это развлечение для двух-трех детей, особенно в машине, если у вас есть подходящее оборудование, то есть на твердой поверхности, на которой можно рисовать. Некоторые мамы будут использовать новый маленький противень для печенья, потому что он магнитный.

Это позволяет вашим детям играть с магнитами в дальних поездках. Вне машины вам понадобится только стол или твердая поверхность. Один из способов упростить эти игры – заранее распечатать для них листы.

Всегда имейте под рукой, чтобы удовольствие длилось дольше, потому что ваши дети не устанут писать алфавит или формировать точки на странице, прежде чем приступить к игре.

Палач

Один игрок выбирает слово или фразу, не сообщая другим игрокам, что это такое.Они создают пробелы для каждой буквы этого слова, и другие игроки отгадывают букву за буквой, пытаясь разгадать слово.

Во время игры любая буква, которая угадывается, но не входит в слово, помещается в столбец «нет», и рисуется часть тела человека. Остальным игрокам приходится угадывать слово, пока человечек не будет готов и «повешен».

Другой способ сделать это менее ужасный – создать человечка без подвешивающейся детали. Вы также можете использовать счетную систему, если хотите.

Крестики-нолики

Крестики-нолики – это игра, в которую может играть каждый. В Великобритании это называют «Узлы и кресты». Нарисуйте знак фунта или «хэштег», как в наши дни называют его крутые ребята.

Каждый игрок получает крестик или нет и по очереди заполняет поля. Побеждает тот, кто первым получит три подряд. Если никто не выиграет, объявите игру «кошкой», хотя я не знаю почему, и начните заново.

Точки и прямоугольники

Создайте сетку из точек.Каждый игрок по очереди добавляет одну линию, горизонтальную или вертикальную, между несоединенными точками. Человек, завершающий «коробку», ставит инициалы на эту коробку. Когда сетка заполнится, сосчитайте свои инициалы. Побеждает игрок с наибольшим количеством ящиков.

The Alphabet Game

Alphabet – еще один отличный выбор для автомобильных поездок, а также в дождливые дни в помещении. Выберите тему, например, животные, известные люди, фильмы, предметы домашнего обихода и т. Д.

Начиная с A, придумайте одну из этих вещей и продвигайтесь к Z.Примеры: трубкозуб, пчела, кошка, утка, цапля, лягушка и т. Д.

Pillow Fort

Подушки-крепости – лучшее, что есть в мире в детстве. Даже если вы находитесь в доме бабушки, и она несколько раз просила вас не играть с ее подушками дивана, тяга будет сильной, и ей очень трудно сопротивляться.

Сделайте день вашего ребенка счастливым, позволив ему превратить подушки вашего дивана в крепость. Вынесите одеяла и стулья и сделайте это великолепно. Как только они закончат играть, попросите их вернуть все как игру.

Вы можете установить время, чтобы увидеть, как быстро они могут положить все на место, а затем отпраздновать это угощением или закуской.

Поделки

Поделки – отличный способ сосредоточить ваших детей на чем-то другом, кроме того, что они застряли внутри.

Раскопки ледяной башни

Найдите несколько разноцветных предметов и заморозьте их в длинном контейнере с водой. Дайте своим детям маленькие чашки или мягкие бутылочки и позвольте им опрыскать замороженную башню, пока они не освободят все сокровища.

Тесто или глина

Все любят пластилин или пластилин. Ну кроме мам. Не все мамы любят пластилин или пластилин. При этом, встряхнись на один день и позволь им заняться этим. Они могут играть с наборами или просто размять шарик из теста. В любом случае, они будут в восторге.

Картонная упаковка для молока Арт.

Возьмите использованные картонные коробки из-под молока, вымойте их и дайте детям разрисовать их, как дома. Мало того, что рисование отчасти увлекательно, но после этого они могут использовать их как дома.Если у вас достаточно картонных коробок, вы можете строить маленькие городки, в которых каждый контейнер будет отдельным местом.

Bake Something

Дети любят «помогать», когда вы что-нибудь печете. Возьмите торт Funfetti или что-нибудь красочное и попросите их помочь вам отмерить ингредиенты и перемешать тесто. Для маленьких детей вы можете измерить и попросить их вылить ингредиенты в миску.

Не забывайте держать ложку для перемешивания на дне чаши, чтобы ингредиенты не разлетелись повсюду.

Button Art

Нарисуйте изображение голого дерева или растения на листе бумаги. Дайте ребенку клей и несколько пуговиц, чтобы он мог приклеить пуговицы на елку в виде разноцветных «листьев». Они могут повеселиться, а вы получите сувенир.

Картонная коробка

Подарите своим детям большую картонную коробку и дайте им при себе. Вы можете помочь им превратить его в дом, добавив окна и двери, или просто позволить им поиграть с этим. Вы будете поражены их воображением и тем, что они могут создать.

Поплавок или раковина?

Найдите предметы в доме. Если вы еще не избавились от охоты за мусором, используйте эти предметы. Убедитесь, что они водонепроницаемые. Спросите своих детей, думают ли они, что каждая деталь будет тонуть или плавать. После голосования поместите объект в емкость с водой и посмотрите, кто прав.

Измерьте дом

Эта игра идеально подходит для детей, которые учатся пользоваться линейками в школе. Вы можете легко найти в Интернете распечатку с именами случайных объектов, которые вы можете найти по всему дому.Некоторые примеры – окно, раковина или мягкая игрушка.

Подобно охоте за мусором, ваши дети ходят по дому в поисках этих предметов, затем измеряют их линейкой или рулеткой и записывают длину каждого предмета.

Баскетбол

Сверните носки и найдите ведро или чистую корзину для мусора. По очереди стреляйте в корзину. Побеждает человек, набравший наибольшее количество очков. По мере того, как игра становится менее сложной, пусть каждый сделает шаг назад и продолжит играть.

Pitching Pennies

Поставьте чашку на пол и сядьте вокруг нее. Каждый по очереди бросает в контейнер монетки. Эта игра интересна для всех возрастов, если они достаточно взрослые, чтобы не есть гроши.

Nerf Target Practice

Поместите пластиковые стаканчики друг на друга в форме треугольника и добавьте фигурки действий сбоку на верхушке каждой чашки. Используйте пушки для нерфов, чтобы попытаться сбить персонажей с их насеста.

Шарады животных

Пусть ваши дети будут животными на час.Напишите названия разных животных и бросьте их в миску. По очереди выбирайте животное, а затем дайте остальным угадать, какое вы выбрали. Для настоящего испытания попробуйте без шума.

Dance Party

Включите музыку и устройте танцевальную вечеринку с детьми. Найдите самодельные микрофоны, если можете, но просто повеселитесь и встряхните их!

Музыкальные подушки

Поскольку у вас уже есть музыка, сделайте ее веселой игрой, разместив подушки на полу по кругу.Пусть дети танцуют вокруг кольца, и когда музыка стихает, они пытаются добраться до ближайшей доступной подушки и сесть.

Поймать с уловом

Бросить пляжный мяч в воздух и попытаться коснуться своего носа или дай пять другим игрокам, прежде чем мяч упадет. Выпишите предложения до начала игры, и пусть ваши дети тоже их выберут. Вы можете выбрать, что делать из списка, или сделать это случайным образом и выбрать из миски.

Катить снеговика

На листе бумаги нарисуйте шесть частей тела снеговика, например шляпу, голову, среднюю часть тела, нижнюю часть тела, лицо и руки-палки.Нарисуйте сторону кубика рядом с каждой частью тела.

Попросите детей бросить кости, и когда они получат каждую часть, они начнут рисовать снеговика. Это не обязательно должен быть снеговик. Вы также можете выбрать разных животных или людей.

Hot Potato

Предупреждение: не играйте с настоящим горячим картофелем. Найдите мяч или предмет, который можно подбрасывать, и представьте, что это горячий картофель. Выберите определенное количество времени, в течение которого каждый сможет удерживать его, и начните закулисно кидать его другим игрокам.Если вы уроните его или сделаете неудачный бросок, вам придется отсидеться до поворота.

Взлетно-посадочная полоса для бумажных самолетиков

С помощью ленты отметьте точки на линии, создав «посадочную полосу». Чем больше очков они получают, тем больше очков они получают. Покажите своим детям, как сделать бумажный самолетик, и пусть они по очереди пытаются заработать как можно больше очков за определенное количество попыток или ограничение по времени.

Pom-Pom Race

С помощью ленты создайте две «гоночные дорожки» на полу. Подарите детям пушистый помпон и соломинку.Это гонка до финиша, когда они разносят помпон по трассе, чтобы обыграть другого игрока.

Для более сложной игры добавьте к тропе пандусы или туннели. Вы даже можете попросить их создать свой собственный трек, если вы убедитесь, что они находятся на равном расстоянии.

Используя этот список идей, вы никогда больше не услышите «Мне скучно». В какие игры в помещении вам больше всего нравится играть с детьми? Может быть, у вас есть предложения из детства. Присоединяйтесь к клубу и получайте больше предложений для родителей и доступ к эксклюзивным предложениям.Пожалуйста, поделитесь с нами!

Сотни занятий в помещении для детей младшего и дошкольного возраста

Всегда есть , и что-то новое, что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! – Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы находимся в панике ». – Участница Activity Room, Рэйчел

Я обнаружила, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, получить организованы, закуплены расходные материалы и т. д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделал что-то настолько организованное и простое в использовании. – Пользователь планов деятельности в первые годы, Мелисса К.

Это устраняет необходимость в поискать идеи в Интернете. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. – Пользователь ранних летних планов, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! – 7-дневное испытание, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! – Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! – Джек С.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке.Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! – Карен И.

Лихорадка в салоне? 28 энергозатратных игр в помещении, которые понравятся вашим детям • MightyMoms.club

Ну, друзья, зима еще здесь , но Рождество закончилось.

Как будто мы живем в Нарнии до прихода Аслана: всегда зима и никогда не Рождество. Я понял. Я живу в Висконсине, где зима длится примерно 10 месяцев.

Вы заболели тяжелой лихорадкой?

Я здесь с тобой.

Мои дети тоже. Мы все стали довольно проворными, , как медведи, устали от зимней спячки, .

Что маме делать с этими рыкающими детёнышами беспокойными детёнышами? Что еще более важно: Можете ли вы их винить?

Вы знаете, как важна крупная моторика, и вы знаете, что AAP рекомендует как минимум 1-2 часа в день физической активности для ваших малышей.

Но бегать по гостиной уже надоело.

К счастью для вас, у меня есть 28 домашних игр для детей, которые гарантированно сожгут часть этой сварливой энергии – для вас и для вашего ребенка! Делайте одно упражнение каждый день, и ваш ребенок будет поддерживать активность в помещении в течение целого месяца.

Чтобы найти еще больше идей, чтобы сделать вашу долгую зиму веселее, ознакомьтесь с этими четырьмя забавными зимними каникулами. Возьми это, Белая Ведьма Нарнии!

7 домашних игр для детей


, которые привлекают внимание

Иногда вы можете просто заняться чем-то, чем обычно занимаетесь на открытом воздухе.Но тот факт, что вы выполняете вне активности , внутри , делает намного более захватывающим!

Внезапно горка, на которой ваш ребенок обычно не проходит больше одного раза, обеспечит час развлечения. Почему? Потому что, конечно, внутри. Это действительно волшебство.

Игра в помещении №1: Перенесите слайд внутрь

В этой игре нет секретных правил. Это так просто, как кажется. Как часто ваш малыш играет на слайде внутри дома ?

Чтобы развлечься, она может соскользнуть на груду подушек или в эту яму для мячей, наполненную яркими шарами.

Игра в помещении # 2: Пикник в помещении

Хорошо, пикник – не активная игра. Но подумайте обо всех играх на заднем дворе, в которые можно поиграть в внутри после того, как вы закончили есть на одеяле на полу в гостиной!

  • Ударьте по банке (или мячу, или подушке, или чему-то еще)
  • Four Square (с использованием малярного скотча на ковре)
  • Hopscotch (малярная лента снова приходит на помощь – или возьмите этот отличный коврик в классическом стиле)
  • Мать, можно? (проложите маршрут, если не помните этот)
  • Музыкальные стулья (больше похоже на вечеринку, чем на пикник, но я не привередлив)

Чтобы сделать ваш пикник еще более особенным, попробуйте заранее приготовить некоторые из этих сверхлегких и веселых блюд для пикника.(Так у вас будет больше времени для игр!)

Игра в помещении # 3: Феерия пузырей

Возьмите пузырчатую машину и немного раствора для мыльных пузырей. Или просто возьмите бутылку пузырей; вы можете взорвать их самостоятельно или использовать веер. Затем участвуйте в гонке, чтобы узнать, кто может лопнуть больше всего пузырей за 30 секунд!

Для детей старшего возраста вы также можете поработать вместе, чтобы узнать, как долго вы сможете удерживать пузырь от удара о землю, надув его. Станьте еще более творческими, попросив их надуть пузырь до финишной черты дорожки из малярной ленты, которую вы проложите на земле.

Обратите внимание, что это упражнение может сделать пол немного скользким! Итак, шагайте осторожно, а затем протрите пол, когда закончите. (Бонус: теперь вы можете пометить «мыть полы» в своем списке дел!)

Игра в помещении # 4: Полоса препятствий в помещении

Используйте подушки, стулья, мешки, обручи, мячи, корзины для белья, туннели – все, что вы придумаете – до создайте полосу препятствий по всему дому . Затем рассчитайте, когда ваш ребенок преодолеет полосу препятствий, и посмотрите, сможет ли он победить в своем лучшем времени! Вот несколько идей, чтобы ваши творческие соки текли:

  • Ползать под стульями
  • Лимбо под метлой
  • Беги с мешком на голове
  • Прыгать через хула-хуп
  • Не сидите на месте во время пения ABC
  • Ползать по туннелю
  • Прыжок через барьер-подушку

Игра в помещении # 5: Отправляйтесь на охоту на медведя

Что может быть лучше, чем помочь вашему рычащему медвежонку, страдающему домашней лихорадкой, чем взять его на охоту на медведя?

Начните с чтения книги Мы идем на охоту на медведя , а затем поищите своих плюшевых мишек вокруг дома, проложив полосу препятствий и используя самодельную карту! Прочтите этот пост от B-Inspired Mama, чтобы узнать больше об охоте на медведя.

Игра в помещении # 6: Выпрыгивайте из своих голенищ

Возьмите небольшой батут с ручкой, чтобы ваш ребенок мог сжечь часть его энергии после всей его гибернации. Этот замечательный вариант складывается и легко собирается, поэтому вы можете убрать его, когда он не используется! Блестяще.

Игра в помещении # 7: Следуй за лидером

Старенький, но вкусный! По очереди быть лидером, а следующие за ним должны делать то, что делает лидер. Просто играйте для удовольствия или возьмите за правило, что если вы пропустите что-то одно, вы выбываете из игры.

Продолжайте игру, придумывает по-настоящему дурацкие новые идеи , которым может следовать ваш ребенок. Или попытайся быть хитрым, сделай уборку и позволь ему помочь!

6 домашних игр для детей


для тех случаев, когда мама изношена

Я знаю, о чем вы, возможно, думаете: Ладно, леди, эти игры веселые и все такое, но что насчет того, когда у моего ребенка есть вся энергия, а я полностью выдохся?

Не волнуйся, мама. Я тебя прикрыл. Ознакомьтесь с этими шестью идеями.

Когда вы исчерпали шесть вариантов ниже, обязательно ознакомьтесь с замечательным списком Карен из 12 способов развлечь ребенка, не вставая с дивана.

Игра в помещении # 8: Саймон говорит

Хотите знать самое лучшее о Саймоне? Все, что Саймону нужно сделать, это сидеть и говорить всякую ерунду!

Саймон говорит: «Подпрыгните восемь раз». Саймон говорит: «Изобрази снежного ангела на полу». Саймон говорит: «крутись по кругу».

Саймон говорит: «Иди и забери все свои игрушки ….«Этот не летал? Ну что ж. Стоило попробовать.

Игра в помещении # 9: Охота за цветным мусором

Чтобы поохотиться на цветных мусорщиков, просто отправьте своего малыша по дому, чтобы он нашел разноцветные предметы, и попросите его принести их вам. (например, «Найди мне что-нибудь зеленое. Иди!» или «Найди мне фиолетовую игрушку!») Бонус: он узнает свои цвета во время игры.

Если у вас есть несколько суетливых медведей, с которыми можно играть, вы можете заставить их соревноваться, чтобы узнать, кто быстрее найдет объект.Единственное другое правило в этой игре заключается в том, что ваш ребенок должен положить каждый предмет обратно, прежде чем он сможет сыграть в следующем раунде (если вы не хотите играть в уборку после окончания игры)!

Игра в помещении # 10: Лазерный лабиринт для прихожей из крепированной бумаги

Хорошо, так что это требует некоторой настройки. Но, надеюсь, лабиринт займет у вашего ребенка достаточно времени, чтобы установка того стоила, а также даст вам несколько минут, чтобы спокойно выпить кофе. И если ваш ребенок достаточно взрослый, она может помочь вам настроить его!

Для игры приклейте гофрированную бумагу через коридор вверх, вниз, по диагонали во всех направлениях.Чтобы представить себе, о чем я говорю, ознакомьтесь с этим полезным руководством от Brassy Apple.

Затем, позвольте вашему ребенку попрактиковаться в навыках ниндзя, пытаясь пройти из одного конца зала в другой, не касаясь крепированной бумаги. Вы можете подбодрить ее со стороны и рассчитать время, чтобы она могла побить свой собственный рекорд!

Игра в помещении # 11: прятки

Вот еще одно занятие, ради которого нельзя полностью лениться на диване. Но это хорошо, чтобы высвободить энергию вашего ребенка, в то время как вам действительно не нужно много двигаться.

Когда она прячется, вы можете неторопливо гулять по дому, пока не найдете ее. Когда прячетесь только вы, купите несколько дополнительных минут отдыха, найдя действительно хорошее укрытие.

Игра в помещении # 12: Упражнения по алфавиту

Это одна из лучших домашних игр для детей. Во-первых, возьмите эти бесплатные карточки с алфавитом, которые можно распечатать, с сайта Homeschool Share. Включите музыку и попросите вашего ребенка выполнять каждое действие по 30 секунд за раз, начиная с A (круги на лодыжках) и заканчивая Z (бег зигзагом).

Скорее всего, он захочет повторить все заново, как только вы пройдетесь по алфавиту. Ваша единственная задача в этой игре – способствовать.

Игра в помещении # 13: Охота за сокровищами в туннеле

Мы с дошкольником изобрели эту игру прошлой зимой, когда все устали от зимней спячки. Во-первых, создайте туннель с четырьмя путями, как этот, в своей гостиной. Пусть ваш малыш уйдет на минутку, пока вы разложите по туннелям кучу игрушек (и запишите их, если думаете, что забудете их).

Затем выберите начальную точку. Когда вы говорите «иди», он должен найти любой объект, который вы вызываете, и затем вернуть его вам в исходной точке. Поддерживайте интерес, подбадривая его и рассчитывая время, чтобы увидеть, какой предмет он найдет быстрее всего!

Мы часто играем в несколько раундов и каждый раз меняем тип объектов, которые мы скрываем. Вот некоторые из предметов, за которыми мы охотились:

Конечно, можно было бы спрятать их в разных комнатах дома или по всему дому.Возможности безграничны!

5 детских игр в помещении


Использование воздушных шаров

Если вы хотите развлечь ребенка часами, все, что вам нужно, – это воздушный шарик . Это даже не обязательно должен быть модный гелиевый шар. Фактически, для этих игр идеально подходят недорогие воздушные шары, которые вы надуваете самостоятельно (и вы можете получить их целую сумку в долларовом магазине).

Игра в помещении №14: Так держать!

Эту игру действительно легко освоить. Единственная цель – не дать воздушному шарику коснуться пола.

Как только ваш ребенок научится, попробуйте один из следующих вариантов:

  • Поиграйте с более чем одним шариком.
  • Возьмите за правило, что один человек не может ударить воздушный шар два раза подряд.
  • Дайте каждому по воздушному шарику разного цвета и посмотрите, кто сможет дольше удерживать его шарик.
  • Совместно сыграйте «три страйка – и вы вне игры» и посмотрите, кто продержится дольше всех.

Игра в помещении №15: Воздушный шар, говорит Берт…

Хорошо, так что это не сильно отличается от обычного Саймона Сэйса.Но когда я предложил эту идею своей трехлетней дочери, она была так взволнована, как будто это была совершенно новая игра . Просто играйте как обычно, но сделайте так, чтобы каждая команда включала воздушный шар: «Воздушный шар Берт говорит, бросьте воздушный шар в воздух» или «Воздушный шар Берт говорит, прыгайте через воздушный шар». Превосходно.

Игра в помещении # 16: Теннис на воздушном шаре

Для тенниса с воздушным шаром сделайте и украсьте теннисные ракетки гигантскими палочками для мороженого и бумажными тарелками. Не хватает времени? Используйте мухобойки. Тогда ознакомьтесь с этим потрясающим списком идей для вариаций игр в Kids ’Craft Room.

Игра в помещении # 17: Воздушный шар B-E-A-R

Это похоже на баскетбольный матч H-O-R-S-E, но я назвал его B-E-A-R в честь того факта, что, ну, , мы все в последнее время превратились в кучку хрюкающих гризли. Amiright ? Но вы можете свободно писать любое слово, какое захотите.

Пусть каждый по очереди придумывает трюк с воздушным шаром (ударьте по нему три раза и приземлитесь в корзину для белья). Каждый игрок, который не может выполнить трюк, получает письмо. Бонус: эта игра помогает научить буквы и правописание в дополнение к общей моторике! Спасибо за отличную идею, сеть iHomeschool.

Игра в помещении № 18: Гонки на воздушных шарах

Если у вас есть более одного ребенка, играющего или один ребенок пытается выиграть свое лучшее время, эта игра действительно может попасть в категорию «6 домашних игр для детей, когда мама устала»! Сеть iHomeschool делает это снова, предлагая отличные идеи для гонок, в том числе:

  • Прыгайте через комнату с воздушным шаром между коленями.
  • Продуйте воздушный шар через комнату трубочкой из соломы или бумажного полотенца.
  • Балансируйте воздушный шар на ложке, бегая по комнате.

5 домашних игр для детей


Использование подушек и одеял

Не знаю, как вы, но мое самое большое препятствие с играми в помещении для детей – это принадлежности. Назовите меня ленивым, но иногда собрать все материалы, необходимые для деятельности, – это просто слишком много .

К счастью, эти проверенные временем игры для детей в помещении включают такие вещи, как одеяла и подушки – все, что у вас, вероятно, уже есть в вашем доме. Дассс.

Внутренняя игра №19: Построй форт

Снимите подушки с диванов, возьмите стулья и одеяла и приступайте к работе! Иногда мы дополняем его игровой палаткой или туннелем, но это совсем не обязательно, чтобы дать волю воображению вашего медвежонка, построившего свою пещеру.

Моя дочь любит превращать свои крепости в дома с разными комнатами. Потом она часами играет в хаус и на чаепитии в своем форте!

Игра в помещении # 20: Сделайте кучу обломков

Нам очень нравится эта игра.Мое любимое время для этого занятия – когда мужа еще нет дома, ужин в духовке, а дети сходят с ума. Я почти уверен, что вы знаете время суток, о котором я говорю. Я просто скажу: «Давай сделаем грохот!» и внезапно перенаправили всю эту энергию ворчания и стона!

Играть легко: просто возьмите кучу диванных подушек, подушек и одеял и сделайте большую и широкую кучу рядом со своей «стартовой площадкой» (мы используем кушетку без подушек).Тогда заберитесь на стартовую площадку и прыгайте в кучу аварий!

( Безопасность прежде всего: Убедитесь, что ваш маленький сумасшедший достаточно взрослый и играет безопасно. Можно получить травму, даже прыгнув на груду мягких подушек.)

Игра в помещении № 21: Побег из горячей лавы!

Не смотрите сейчас, но пол, на котором вы стоите, превратился в раскаленную лаву. Быстрее, установите несколько подушек (или эти большие ковровые покрытия) вокруг пола в качестве ступенек, чтобы вы и ваш малыш не упали в лаву!

Единственное правило в этой игре – нельзя касаться пола и нужно продолжать двигаться, иначе вы выйдете из игры.Но, возможно, вы или ваш ребенок сможете придумать какие-то новые варианты.

Игра в помещении # 22: Игра “Сияние в темноте”

Мы с сестрой изобрели эту игру, когда были молоды, поэтому она занимает особое место в моем сердце. Сейчас я делюсь с вами знаниями об этой игре из-за глубочайшей привязанности.

Приготовьтесь играть:

  • Для игры вам понадобится 3-5 человек.
  • Начните с закрывания окон, чтобы НУЛЕВОЙ свет попадал в комнату, где вы играете.Затем накройте все острые углы или другие опасности подушками.
  • Игроки по очереди становятся стражниками выключателя света. Задача Guard – предотвратить включение света с помощью выключателя.
  • Остальные игроки – Скрытные Скрытные воины-ниндзя. Работа ниндзя – включить свет.
  • Выберите место для дома, которое находится на противоположной стороне комнаты от выключателя света (кровать или стул отлично подойдут).
  • Игра начинается со всех игроков на своих позициях: Стража защищает выключатель света, а Ниндзя на своей базе.Игра начинается, когда выключается свет.

Правила:

  • Каждый игрок (Страж и Ниндзя) должен постоянно носить или носить светящийся в темноте объект (светящиеся в темноте звезды отлично подходят для этой игры).
  • Страж предотвращает включение света ниндзя, помечая их. Если ниндзя помечен, он должен вернуться на свою базу. Страж не может пометить ниндзя, который находится на домашней базе.
  • Охранник не может защитить выключатель света, постоянно держа его рукой. Это сделает игру неинтересной ни для кого.
  • Никто не может разговаривать во время игры.
  • Каждый раунд заканчивается, когда ниндзя удается обойти Стражу и щелкнуть выключателем. Дети могут по очереди быть Стражами или создать правило, согласно которому Ниндзя, включивший выключатель света, становится Стражем в следующем раунде.

Обязательный отказ от ответственности: Поскольку это касается детей, бегающих в кромешной тьме, лучше всего контролировать это занятие.

Игра в помещении # 23: Бой подушками

Начните бой подушками, прочитав книгу Спокойной ночи, бой подушками . Тогда устраивай старомодную битву подушками!

Конечно, полезно иметь в виду, что подушки все еще могут сломать вещи (или людей), поэтому держите хрупкие предметы в стороне и напоминайте своим детям, чтобы они играли осторожно. А может быть, использовать старые подушки. И, возможно, включить такие правила, как: не удушать, не удерживать и не использовать подушки на молниях или пуговицах.

… На самом деле, может просто избегать драки подушками , пока не станет тепло и ты не сможешь играть на улице (если ты не мама типа B, а я нет).

5 детских игр в помещении


с музыкой и видео

Друг, существует так много ресурсов, которые помогут вашему ребенку двигаться с помощью музыки и видео. Это лишь некоторые из множества возможностей для вашего медвежонка.

Игра в помещении # 24: Иди как животные

Развивайте у вашего ребенка грубую моторику, одновременно обучая его музыке животных и ! Эта полезная распечатка из Homeschool Share может стать отличной отправной точкой. Затем послушайте некоторые из этих замечательных песен, чтобы получить больше впечатлений.

Или получите неограниченную потоковую передачу всех этих и других песен, подписавшись на Amazon Prime!

Игра в помещении № 25: видео тренировки

Кто сказал, что DVD с тренировками должны быть только для взрослых? Вот несколько отличных DVD-дисков с детскими тренировками, которые помогут повысить частоту сердечных сокращений вашего ребенка и сжечь часть его энергии!

  • Дениз Остин Fit Kids – это 20-минутная тренировка для всего тела, которая включает в себя элементы танцев, хип-хопа, спортивных упражнений и йоги.
  • Kids Get Movin ’- это 45-минутная танцевальная тренировка, которая развивает аэробные способности, координацию, гибкость, силу и равновесие.
  • Детский клуб Shaun T’s Fit включает в себя две отличные танцевальные тренировки от Beachbody.
  • A Time to Dance – это религиозный DVD с тренировками в стиле хип-хоп о танцах, который, как вы знаете, подойдет для всей семьи!

Игра в помещении № 26: Танцевальная вечеринка

Иногда, когда все готовы сойти с ума от домашней лихорадки, лучше всего просто включить музыку и ТАНЦОВАТЬ весь день напролет.Вот несколько забавных песен для детей, которые можно добавить в свой плейлист Alexa: (Все, что вам нужно сказать, это «Alexa! Play Twist & Shout!» Simple.)

  • «Твист энд крик» группы The Beatles
  • «Рок-Робин» Джексона 5
  • «Хэппи» Фаррелла Уильямса
  • «Jump Jive An’ Wail »оркестра Брайана Сетцера
  • «Слайд Элмо»
  • «Footloose» Кенни Логгинс
  • «Cha Cha Slide» от DJ Casper
  • «Электрическое буги-вуги (электрическая горка)» Марсии Гриффитс
  • «Джо с ватными глазами» от Rednex
  • «Куриный танец»
  • «Хоки-поки»

Игра в помещении № 27: Проведите парад марширующих оркестров

Когда ваш малыш устанет от танцевальной вечеринки, вы можете просто сыграть свои песни на заднем плане, взять несколько музыкальных инструментов и устроить парад оркестра вокруг дома !

Indoor Game # 28: Играйте в глупые интерактивные боевики

Могу я просто сказать: я так благодарен за то, что есть люди, которые посвятили всю свою карьеру глупым действиям ради моих детей.Лори Беркнер и Пэтти Шукла – двое из этих людей.

Вот наши фавориты от мисс Лори:

  • Золотая рыбка – Плавайте в гостиной, пока ваша маленькая золотая рыбка не устанет достаточно для сна.
  • Мы – динозавры – будьте готовы топать, как динозавры!
  • Я знаю цыпленка – Изначально мы узнали об этом в библиотеке, и мы любим петь и танцевать с нашими яйцами.
  • Свинья на голове – Эта свинья также отлично подходит для прогулок, как животные, и изучения звуков животных!

Что касается мисс Пэтти: она отлично умеет разучивать-интерактивную музыку для детей.Посмотрите некоторые из ее супер-веселых детских песен на ее веб-сайте или возьмите этот DVD-бестселлер, в котором есть 13 ее лучших детских песен в жанре боевика.

Прочь, домашняя лихорадка!

Уф! Мама, если твой больной спячкой медвежонок не излечился от домашней лихорадки после этих тридцати домашних игр для детей, тогда можешь называть меня Белой Ведьмой Нарнии.

Не волнуйтесь, я уверен, что вы найдете в этом списке много тех, кто поможет.

В мгновение ока вы можете превратить своего сварливого детеныша в ухмыляющегося гризли – измученного и готового ко сну.

Кроме того, время летит незаметно, когда вы развлекаетесь. Бьюсь об заклад, вы получите столько удовольствия от этих домашних игр для детей, что весна наступит раньше, чем вы это узнаете, – вместе с теплой погодой и солнечным светом. А пока… воздушных шаров, охота за мусором, форты и глупые песни спешат на помощь!

Какая идея из этого списка, по вашему мнению, понравится вашему малышу больше всего? Попробуйте сегодня!

Если вы обнаружите, что более серьезным препятствием является излечение вашей домашней лихорадки, ознакомьтесь с нашим фантастическим списком из 27 лекарств от домашней лихорадки мамы.Эй, ваш ребенок – не единственный, кому нужно немного расслабиться в долгие зимние месяцы!

Вы их еще не читали?

Мы ♥ честность! Этот пост содержит партнерские ссылки, которые дают дополнительные деньги на наши общие кофейные привычки зависимости. Кликните сюда, чтобы узнать больше. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

28 занятий для детей в помещении: лучшие идеи для игр в помещении

Фото-иллюстрация: Прити Кинья; Фото: Getty

Обратите внимание, что рассказ, который вы читаете, был опубликован более дня назад.Новости и рекомендации COVID-19 быстро меняются: Прочтите последние новости здесь , чтобы оставаться в курсе. Мы отменили платный доступ ко всем важным новостям и обновлениям о коронавирусе.

На прошлой неделе NPR сообщило, что попытки остановить распространение коронавируса привели к тому, что почти 300 миллионов студентов по всему миру не были на занятиях. В Соединенных Штатах закрылись некоторые школы, а Центры по контролю и профилактике заболеваний заявили, что американским родителям следует ожидать большего закрытия.Можно с уверенностью сказать, что многие родители совмещают страхи со здоровьем с опасениями, связанными с материально-техническим обеспечением. Что вы делаете, когда дети находятся дома и застряли внутри?

«Я пыталась развлечься с ними, – написала репортер Ребекка Кантор о том, что застряла в доме со своими детьми в Шанхае, – но даже с моими лучшими намерениями я обнаруживаю, что мой характер иссякает». Сравнивая изоляцию с продолжительным снежным днем, она успокаивала себя, представляя, как ее дети могут вспомнить это время, когда станут старше.Это хорошая идея, о которой я пытаюсь помнить, кладя подушки обратно на диван в 500-й раз.

Моя семья, в которую входят двое детей в возрасте почти 4 и 8 месяцев, провела последние два выходных в основном прикованными к дому, надеюсь, минимизируя некоторый риск, но также нанося ущерб гостиной и сжигая наши повседневные занятия в помещении. Поэтому я спросил нескольких родителей с детьми моего возраста или немного старше, что они делают со своими детьми, когда они застряли внутри, а также двух женщин с тремя взрослыми детьми у каждой, включая мою собственную маму.Хотя некоторые из этих предложений требуют надзора и надзора со стороны взрослых, другие нет, и могут оказаться полезными, поскольку все больше и больше рабочих мест требуют или поощряют людей, которые могут работать из дома.

Ниже представлены 28 быстрых идей, когда вам и вашим детям нужны легкие занятия в помещении. Каждый должен дать вам от 10 до 15 минут (мы надеемся).

1. Базовая раскраска и рисунок
«Я пытаюсь перейти к этому в первую очередь, потому что это немного сложно, когда задействованы оба. У меня есть 1-летний и 3-летний ребенок, и это должно соответствовать возрасту.Но оба умеют раскрашивать и рисовать (вроде как) ». – Саманта, 1 год и 3 года

2. Бумага для мясников
«Разверните ее, а затем позвольте детям раскрасить пол. Или повесьте на стену, если у вас есть комната. Что-то в том, чтобы работать с таким большим целым листом бумаги, кажется другим и захватывающим ». – Дженнифер, трое взрослых детей

3. Сверхпрочные художественные принадлежности
«Для более детальной поделки я беру с собой тяжелые принадлежности: клей, помпоны.Они могут расположить помпоны по цвету или просто наклеить их на бумагу в какой-то организации – по цвету, в линию. Все, что займет как можно больше времени ». – Саманта, 1 год и 3 года

4. Приготовьте зелья
«Смешайте все свои старые неиспользованные косметические продукты и посмотрите, что получится! (Это, вероятно, немного искажено тем фактом, что у меня дома много случайных вещей.) »- Иззи, 6,5 лет, и 3-летний

5. Наборы за 1 доллар
«Вы можете получить их в таких местах, как Target; это коробки, в которых есть такие вещи, как деревянный вырез с моющейся краской и кисть.Все, что вам нужно, просто в нем, и я люблю держать это под рукой. Однако однажды я попробовал это с годовалым ребенком – и это привело к тому, что она накрасила все руки краской и повсюду (смываемая!) Краска. Я подумал, что это было довольно забавно и мило. Мой муж, не очень. – Саманта, 1 год и 3 года

6. Play-Doh
«Принесите различные элементы Play-Doh и, я не знаю, проявите творческий подход к этому. Просто позвольте им делать с ними то, что они хотят.»- Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

7. Танцевальная вечеринка
«Включи музыку! Мне нравится танцевать с внуком ». – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

8. Имитация уличных сцен
«Вы знаете фильм Манекен с продуманными витринами – кемпинговым, островным? Я найду необычные способы воссоздать разные сцены на открытом воздухе в разных частях дома. Вот, например, кемпинг с фортом в гостиной и звуками дождя, потому что мы находимся в дождливом кемпинге.Покрасьте воду в ванне в синий цвет и скажите, что это океан ». —Саманта, 1 год и 3 года

9. Домкраты для прыжков
«Поверьте мне, это своего рода развлечение. Каждый, кто может это сделать, может попробовать сделать это ». – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

10. Ванна
«Пусть они там болтаются! (Конечно, под присмотром.) Почему бы и нет? – Дженнифер, трое взрослых детей

«Вы можете проявить творческий подход в ванной, и беспорядок останется там.- Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

11. Воспользуйтесь преимуществами открытого пространства
«Используйте то, что у вас есть – общий задний двор, патио, веранду. Даже открывать окно и придумывать истории о том, что вы там видите ». – Элиз, 4 года и 1 год

12. Батут с надувным матрасом
«Мой единственный настоящий способ застрять в помещении – это взорвать надувной матрас и позволить детям прыгать на нем. Им это нравится.” – Иззи, 6,5 лет и 3 года

13.Укладка игрушек, например Magna-Tiles
«Моим детям нравится строить вещи, а потом просто разбивать их. Разрушение, это самая важная часть для них. – Элиз, 4 года и 1 год

14. Рабочие тетради и головоломки
«Однажды мы жили в мотеле 10 дней. Мой второй родитель был в школе, поэтому я и мои трое детей застряли в комнате мотеля, пока на улице лил дождь. Я думаю, что мои дети тогда смотрели телевизор больше, чем когда-либо, но у меня также есть куча рабочих тетрадей и головоломок.Я позаботился о том, чтобы у нас была свободная структура того, когда мы чем занимались ». – Дженнифер, трое взрослых детей

15. Варианты на Uno
«Мы начали играть в Uno с нашим дошкольником, и знаете что? Это весело. У нас также есть игра под названием Swap , которая похожа, за исключением того, что вы обмениваетесь картами с разными игроками ». – Джен, 8 месяцев и 3,5 года

16. Выпечка
«Мы делали сахарное печенье, и я подумала, что ребенок долго спал, но он суетился.Я вошла туда, где он спал – я думала, меня не будет на минутку, – и оставила двух дошкольников одних на кухне. Они очень повеселились с мукой, пока меня не было. Это немного обескураживало – всюду помню муку. И я не думаю, что когда-нибудь снова смогу вернуть ребенка спать. Это была катастрофа. В других случаях, конечно: выпечка. – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

17. Закуски в форме
«Моя мама научила меня этому – использовать формочки для печенья, чтобы делать бутерброды в форме звезды или что-то еще.Мы надеялись, что это заставит моего сына, не любящего есть, перекусить, но не тут-то было. Однако ему действительно нравилось использовать резак для динозавров, и это было похоже на «событие». – Джен, 8-месячная и почти 4-летняя

18. Снова запекать
«Думаю, я слишком встревожен, чтобы сделать это? Мы с детьми занимаемся этим, но на это уходит целая вечность. Я часто задаюсь вопросом, зачем я это делаю ». – Элиз, 4 года и 1 год

19. Выпечка, часть III
«Честно говоря, зачем кому-то это делать? Это не только беспорядок, но и заражение.Кто-нибудь любит печь с детьми? » – Джен, 8 месяцев и 4 года

20. Выпечка!
«Я люблю печь с детьми». – анонимный лжец

21. Классический телевизор, например, Улица Сезам
«Или любой телевизор. Я совершенно уверен, что не единственный, кто это сделал ». – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

22. Воспользуйтесь новыми предложениями потоковых сервисов
«Могу я просто ответить« ТВ »? Netflix и еще много чего? » – Элиз, 4 года и 1 год

23.Интерактивные электронные игры
«Дети все еще играют в Nintendo? Верно? – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

24. Хорошее старомодное чтение
«Это так просто, но читай книги». – Дженнифер, трое взрослых детей

25. Делайте неудачи, пока дети смотрят телевизор.
«Я был очень взволнован, сделав кукольный домик из картонных коробок Amazon. Я сказал своей 3-летней дочери, что ей это понравится, что это будет так весело.Я достал все припасы, и она была совершенно не заинтересована. Я довольно углубился в разрезание коробки и использование клеевого пистолета – ей все равно было все равно. Она смотрела телевизор, и я сделал очень крутой картонный кукольный домик. Не полная потеря ». – Саманта, 1 год и 3 года

26. Ужин и фильм
«Еда в гостиной при включенном телевизоре – это определенно удовольствие, которое может случиться, если мы на какое-то время застрянем внутри» – Саманта, 1 год и 3 года. летний

27.Киномарафон
«Когда мои дети были маленькими, у нас не было других типов экранов – мы не говорили« экранное время », но я думаю, это то, что мы делали, когда они по какой-то причине застряли внутри. Сделать исключение; смотреть семь фильмов. На людей так много давления, чтобы они были идеальными родителями, но я думаю, что застрять внутри – самое время попытаться облегчить это ». – Дженнифер, трое взрослых детей

28. Время сна, если вам так повезло
«Отсчитайте часы до сна.Время сна, это всегда было хорошее время. – Сьюзан, трое взрослых детей (включая автора)

Оставайтесь на связи.

Ежедневно получать информационный бюллетень Cut

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

37 Занятия в помещении без подготовки для детей от 5 до 10 лет

Дом – отличное место, где можно найти интересные занятия, а изоляция – прекрасная возможность проявить творческий подход в помещении и придумать некоторые идеи, чтобы сохранить семью развлекали.

У детей может быстро развиться домашняя лихорадка, если вы не подготовлены, поэтому неплохо иметь наготове детские занятия, которые сделают всех счастливыми. Если вы хотите заняться чем-то расслабляющим, бодрящим, недорогим или бесплатным, вот несколько идей, которые помогут вашим детям развлечься в помещении.

Итак, читайте дальше, чтобы найти 37 занятий без подготовки , которые мы собрали, чтобы ваши дети были заняты дома – не беспокойтесь о том, чтобы иметь подходящее оборудование или материалы, занятия не требуют подготовки или требуют очень небольшой подготовки!


Дети до пяти лет? Здесь вы можете найти наши предложения по занятиям без подготовки.

1. Нарисуйте радугу

Если вы еще этого не сделали, достаньте карандаши и нарисуйте радугу, чтобы показать послания надежды и поддержки всем ключевым работникам. Покажите это в вашем окне.

2. Охота за сокровищами в помещении

Спрячьте угощения в доме и создайте набор подсказок, чтобы ваши дети могли их найти.

3. Создайте ящик памяти

Lockdown определенно останется незабываемым событием. Найдите ящик, достаточно большой, чтобы в него поместились некоторые предметы, которые вы решили спрятать.Напишите на коробке свое имя, раскрасьте и украсьте!

4. Уроки физкультуры Джо Уикса

Начните день с любимого в стране учителя физкультуры! Подключайтесь в 9 утра на его канале YouTube, чтобы получить бодрящие и бодрящие 30 минут.

5. Наслаждайтесь веселым приключением

Погрузитесь в бесплатную таблицу мероприятий PlayHooray. PlayHorray предлагает распечатанные листы активности, которые можно загрузить для любого возраста. Игра побуждает детей быть активными не только физически, но и умственно.

6. Найдите время для осознанности

Приучение детей к внимательности с раннего возраста – отличный способ сделать их счастливыми и здоровыми. Обратите внимание на Headspace, который предлагает в качестве категорий доброту, сосредоточенность, сон, спокойствие и пробуждение. Это бесплатно и идеально для ваших детей, чтобы просто подышать.

7. Пластилин

Кто не любит играть с пластилином? Это отличное занятие без подготовки, где можно проявить творческий подход. Хотите сделать собственное пластилин? Вот несколько отличных рецептов.

8. Готовьте еду вместе

Находиться в помещении – идеальное время, чтобы проявить творческий подход на кухне и привлечь всех к приготовлению ужина. Устройте семейный вечер по приготовлению пиццы, когда каждый сможет добавить свою начинку.

9. Играйте с LEGO

У вас есть сумасшедшие дети LEGO? LEGO – отличный способ для ваших детей снять стресс и позволить им экспериментировать, проверять и строить новые идеи. Проведите день, участвуя в конкурсе по сборке LEGO.

10. Наслаждайтесь семейной настольной игрой

Кто не любит соревноваться и выпускать старомодные настольные игры? Кто-нибудь монополист?

11.Устройте танцевальную вечеринку

Ваш ребенок любит танцевать? Создайте вместе плейлист, включите музыку и танцуйте.

12. Головоломка для гигантской семьи

Создание головоломки – отличное занятие в любом возрасте, оно полезно для психического и физического здоровья. Считается, что они укрепляют краткосрочную память, развивают навыки решения проблем и улучшают мелкую моторику.

13. Сделайте домашний кинотеатр

Вы можете обнаружить, что проводите все больше и больше времени перед телевизором, но нет лучшего способа расслабиться вместе, чем просмотр хорошего семейного фильма и ведро попкорна.

14. Организуйте виртуальную встречу с друзьями и семьей

Выделите время, чтобы организовать виртуальную встречу с членами вашей семьи и друзьями, которых вы давно не видели. Помимо того, что можно наверстать упущенное, есть множество отличных возможностей для совместной игры, в том числе шарады или викторины.

15. Проведите семейное шоу талантов

Веселое занятие, которое не требует подготовки, но требует максимальной креативности! Попробуйте потанцевать, разучите новую песню или прочтите свой любимый монолог Шекспира.

16. Оригами для детей

Дети тоже могут научиться технике оригами. Это отличный способ посидеть с детьми и что-то создать. Зайдите на Pinterest, чтобы найти отличные идеи.

17. Сделайте бумажные самолетики

Бумажные самолетики наготове! Сделайте и украсьте свой собственный бумажный самолетик и участвуйте в гонке, чтобы узнать, чей самолет пролетит дальше всех.

18. Игра в карты

Научите своих детей всем старым карточным играм, в которые вы любили играть в детстве, или научитесь здесь у профессионала.

19. Постройте крытый форт

Это идеальное занятие, чтобы занять ваших детей во второй половине дня. Просто возьмите несколько вещей со всего дома, включая подушки, одеяла и вешалки для стирки, и готово!

20. Напишите историю

Lockdown – идеальное время, чтобы взяться за проект! Вы можете получить массу удовольствия от написания рассказа. Если вам нужны идеи для повествования, ознакомьтесь с этой статьей о том, как написать книгу, по словам детского автора.

21.Узнайте, как шить

Для шитья детей требуется всего несколько базовых деталей, включая иглу, выбор протектора, острые ножницы и лоскутки ткани. Это отличный способ улучшить мелкую моторику ваших детей.

22. Одевайся

Развлекайся, наряжаясь и используя краски для лица, чтобы превратить своих детей в их любимых персонажей.

23. Начать дневник

Ведение дневника – отличный способ отслеживать все, что вы делали, и это может быть чем-то незабываемым благодаря тому, что мы жили в такой уникальный момент истории.

24. Прочтите вслух вместе

Будь то книга Роальда Даля или романы о Гарри Поттере, дети никогда не слишком стары, чтобы их читать! Присядьте вместе на диване и почитайте книгу или две. Вы также можете выполнить поиск в Audible.

25. Проведите научный эксперимент

Есть множество простых (и безопасных) научных экспериментов для детей, которые можно проводить дома с повседневными предметами домашнего обихода. Вот руководство по эксперименту с яйцом в бутылке. При необходимости надевайте защитные очки и фартуки и смотрите, как ваши дети изумляются!

26.Напишите письмо

Призовите своих детей слезть с iPad и написать старомодное письмо дедушке или бабушке или другу, которого они пропустили. Они могут даже получить один обратно!

27. Найдите свои старые фотоальбомы

Найдите свои старые фотоальбомы и просматривайте их вместе с детьми. Детям понравится рассматривать все старые фотографии и узнавать старые истории.

28. Создайте полосу препятствий в помещении

Создайте увлекательную полосу препятствий в помещении с лазанием, прыжками, хула-хупингом, прыжками и скакалками.Сможете ли вы превзойти друг друга, пройдя курс?

29. Вечеринка с принтом тай-дай

Есть ли в твоей семье миниатюрные модницы? Попробуйте красить галстук – все, что вам нужно, это белая одежда, ведро, вода, резинки, резиновые перчатки и различные красители, и все готово.

30. Наслаждайтесь виртуальным выходным днем ​​

Максимально используйте время, проведенное в помещении с семьей, и совершите виртуальный тур по художественной галерее, музею или аквариуму, не выходя из собственной гостиной.Вы почувствуете, что действительно были там.

31. Поиграйте в игры в помещении

Почему бы не поиграть в игры на открытом воздухе в помещении! А как насчет игры в кегли?

32. Устройте показ мод

Позвольте вашим детям совершить набег на ваш гардероб, одеться и устроить показ мод для всей семьи.

33. Покрасьте

Обнимите своего внутреннего Ван Гога и займитесь живописью однажды днем.

34. Проведите конкурс караоке

Найдите свой голос на караоке-концерте.Все, что вам нужно, это фоновая музыка и вся семья вместе.

35. Спланируйте следующее семейное приключение

Изоляция не будет вечной, так что планируйте заранее! Обсудите, чем бы вы хотели заняться – будь то посещение местного места или планирование поездки за границу.

36. Испеките что-нибудь вкусненькое

Кто не любит печь? От сырных соломок до оладий – у нас есть для вас отличные идеи для выпечки.

37. Играть в шарады

Игра в шарады – отличный способ по-настоящему развлечься с семьей.Вы можете найти множество ресурсов в Интернете.

Если вам понравились наши предложения в этой статье, и вы хотите получить больше, ознакомьтесь с 37 мероприятиями в помещении без подготовки и 33 мероприятиями на открытом воздухе без подготовки для детей от 5 до 10 лет.

50 занятий для детей в помещении в дождливый день | MommyPoppins

Когда дождь или холодная погода – или пандемия – удерживают детей внутри, бывает трудно развлечь всех. Но оставаться дома может быть очень весело, если вы вооружены правильными занятиями в помещении.

Ниже мы собрали 50 скучных домашних игр, поделок и других вещей, которыми можно заняться с детьми, чтобы превратить дождливый день в незабываемый. Если вам нужно больше идей, вы найдете множество занятий в помещении в нашем путеводителе по дому. У нас также есть удобный для малышей список из 30+ занятий, чтобы малыши были заняты и были счастливы дома. Итак, читайте и наслаждайтесь этим разом внутри.

7. Создавайте красочные соляные картины.

8. Соберите семью, чтобы послушать подкаст с историями.

9. Изготовление инструментов; затем проведите парад оркестра через гостиную.

10. Сожгите немного энергии с помощью одной из этих 25 игр-упражнений в помещении.

СВЯЗАННЫЙ: Лучшие детские телешоу и фильмы для потоковой передачи во время карантина


Свернуться калачиком с попкорном и посмотреть фильм или хорошую книгу.

11. Удалите ядра и посмотрите классический фильм. У нас есть 50 вариантов для семейного отдыха!

12. Попробуйте эти творческие сенсорные игры «сделай сам» для малышей.

13. Пишите письма (на бумаге ручками и карандашами) загородным родственникам или друзьям.

14. Испечь кружочный торт.

15. Поиграйте в танец в стиле фриз, используя плейлист, вдохновленный этими группами.

16. Удовлетворите свое пристрастие к сладкому и сделайте себе немного леденцов.

СВЯЗАННЫЕ: 65 жизненных навыков для обучения детей в любом возрасте


Украсьте этим легким и вкусным занятием.

17. Купите готовую глазурь (и даже кексы) и установите станцию ​​для украшения кексов с любыми конфетами, орехами и посыпкой, которые у вас есть под рукой.

18. Надуйте несколько воздушных шаров, подбросьте их в воздух и не позволяйте им касаться земли или захватите несколько ракеток для тенниса с воздушными шарами.

19. Научитесь программировать.

20. Поддерживайте частоту сердечных сокращений с помощью игр для Wii Fit или Xbox One.

21. Сделайте катапульту из зефира и посмотрите, кто сможет поймать больше всего в рот.

22. Попробуйте эти простые домашние поделки для дошкольников или создайте набор крыльев феи для более творческой игры.

23. Устройте вечеринку с рисованием или выберите более простую альтернативу (со встроенным уроком естествознания!).

СВЯЗАННЫЙ: Работа на дому: большой список, чтобы дети были заняты, пока мама и папа работают


Устанавливайте научные эксперименты, и пусть дети тоже придумывают свои собственные! Фото Сары Марентетте

24. Охватите своего внутреннего Эйнштейна с помощью крутых научных экспериментов.

25. Сделайте акварельный шедевр.

26. Вытащите строительные блоки и лего, чтобы создать мини-город.

27. Сыграйте в «Я шпионю» или «20 вопросов».

28.Сделайте кукол из бумажных пакетов и устроите спектакль.

29. Создайте самую простую кормушку для птиц.

СВЯЗАННЫЙ: 30+ занятий для малышей, чтобы дети были заняты (и счастливы) дома


Изучите японское искусство складывания бумаги. Фото через Bigstock

30. Станьте мастером оригами.

31. Возьмите простыни и сделайте старый добрый форт. Идеально подходит для игр и сна!

32. Наполните кухонную раковину игрушками для ванны, дайте им бутылку мыла и дайте им поиграть.

33. Решите сложную головоломку всей семьей.

34. Пластилин.

35. Исследуйте Нью-Йорк – по книге или по всему миру во время виртуальной экскурсии или экскурсии!

СВЯЗАННЫЙ: 40 анекдотов, которые заставят хихикать всю семью


От смешивания до раскатывания и раскрашивания – украшения из соленого теста занимают у детей большую часть дня!

36. Выпеките простые украшения из соленого теста, а затем раскрасьте их в сезонные узоры, например, пасхальные яйца, или используйте любые формы формочки для печенья, которые у вас есть.

37. Бросьте вызов своей стае в игре в шарады.

38. Постройте сенсорную корзину. Они не только для малышей!

39. Приготовьте батончики из мюсли.

40. Используйте коридоры для классических игр, таких как «Красный свет, зеленый свет» и «Чехарда».

41. Станьте крутым и сделайте свою собственную лавовую лампу!

42. Сходите в боулинг дома.

СВЯЗАННЫЕ: 99 сенсорных упражнений для любого ребенка


Установите полосу препятствий или спортивные коврики и дайте детям возможность сжечь немного энергии.Фото Сары Марентетте

43. Постройте внутреннюю полосу препятствий!

44. Делайте все, что связано с пузырчатой ​​пленкой.

45. Нарядитесь и устройте модное чаепитие (обязательно пригласите кукол и мягкие игрушки).

46. Играйте «Саймон говорит» или «Следуй за лидером».

47. Возьмите стопку книг.

48. Возьмите колоду карт и научите своих детей простым радостям: Рамми, Спит или Шлепок.

49. Сделайте «палаточный лагерь» со спальными мешками, палаткой, настольными играми и детскими игрушками.

50. Готовим ужин вместе.

Фотографии Роуз Гордон Сала, если не указано иное.

Эта статья была впервые опубликована в ноябре 2008 г., но с тех пор была обновлена.

Занятия в помещении для малышей (и дошкольников!)

Эти занятия в помещении для малышей идеально подходят для зимы или дождливого весеннего или летнего дня, и многие из них помогут развить мелкую моторику. Плюс советы, как усложнить задачу детям дошкольного возраста.

{Первоначально опубликовано в январе 2017 г.}

Привет, друзья!

Сегодня мы поговорим о занятиях для малышей в помещении.Первоначально я написал этот пост, когда мой старший был еще младенцем. Сейчас моему самому младшему 2 года, и это идеальный возраст для многих занятий!

Когда я учился в средней школе, я много присматривал за детьми. У меня был сертификат по присмотру за детьми от Красного Креста, и во время этого курса они поделились с нами идеей сделать набор для занятий, который можно взять с собой во время присмотра за детьми. Конечно, детям нравятся собственные игрушки, но в новых играх и занятиях есть что-то особенно захватывающее и, как правило, дольше удерживают их интерес.

Когда я учился в старшей школе, у меня была постоянная внешкольная работа няней для двухлетнего ребенка (который, как я понял, теперь окончил среднюю школу, и теперь я чувствую себя очень старым). В любом случае, ей не разрешали смотреть телевизор, и я проводил с ней несколько часов каждый день … поэтому мне приходилось проявлять творческий подход к вещам, чтобы она была занята.

Когда я закончил колледж, я 6 месяцев проработал в дошкольном учреждении. Хотя в моем классе были дети 4-5 лет, я также проводил много времени в классе для детей 2-3 лет.

Сейчас я слежу за множеством детских страниц в Facebook и Instagram, просматриваю Pinterest, читаю семейные журналы и постоянно вижу новые идеи, которые хочу попробовать.

Занятия для малышей в помещении

Этот пост представляет собой обзор некоторых из моих любимых занятий для малышей в помещении, которые я видел и пробовал на протяжении многих лет. Я пробовал их все со своими детьми за последние несколько лет. Примечание. Я сделал все эти снимки в один день, но я бы не советовал опробовать их все в один и тот же день!

Помните новую захватывающую часть? Сохраните их и попробуйте по паре за раз.Впереди еще несколько месяцев зимы!

Я также добавил несколько способов их усложнить. По мере того, как дети становятся старше, некоторые из вещей, которые они могли делать шесть месяцев назад, становятся слишком легкими … но есть способы добавить немного проблем для большинства из них, чтобы сделать их более подходящими для развития для детей старшего возраста и даже для дошкольников!

Несколько месяцев назад я разместил заказ на Amazon, чтобы запастись расходными материалами – вы можете найти их все в моем магазине Amazon (ссылка aff), но, вероятно, вы также можете найти много их в долларовом магазине!

Если вам нужны занятия для детей постарше, дошкольного, дошкольного и детского сада, ознакомьтесь с моими постами «Занятия в помещении для детей» или «Занятия на дому для детей»! А если вам нравится выпечка, вот несколько рецептов выпечки для детей!

Занятия в помещении для малышей

Хоккей с воздушным шаром

Я надуваю пару воздушных шаров, мы каждый хватаем мухобойку и идем в город, разбивая их по комнате.Я позволил ему ударить по нему какое-то время, а затем мы также работаем над ударом, чтобы он держался в воздухе.

Сделать сложнее:

  • Поставьте цель и дайте им попробовать забить.
  • Проведите соревнование, чтобы узнать, как долго они смогут удерживать его от касания земли.
  • Пусть попробуют удержать в воздухе сразу два шара!

Толкатель с помпонами

Возьмите пластиковый контейнер и вырежьте в его верхней части отверстия и дайте им протолкнуть помпоны через отверстия.

Сделать сложнее:

  • Нарисуйте круги вокруг отверстий маркером и дайте им протолкнуть синие помпоны через синее отверстие, зеленые через зеленые отверстия и т. Д.
  • Установите таймер и посмотрите, сколько они могут попасть в контейнер за 30 секунд или минуту.

Помпон Капля

Сохраните туалетную бумагу или рулоны бумажных полотенец. Приклейте их липкой лентой к двери или стене и дайте им пропустить помпоны.

Сделать сложнее:

  • Дайте им щипцы или прищепку, чтобы поднять помпоны было сложнее.
  • Пусть они заклеят трубки лентой и посмотрят, смогут ли они получить нужные углы, чтобы помпоны прошли через все трубки на пути вниз.
  • Вы ​​роняете помпоны сверху и смотрите, смогут ли они поймать их снизу в маленькой миске.

Помпон Сортировка

Пусть они рассортируют помпоны по разным контейнерам по размеру или цвету.

Сделать сложнее:

  • Разделите помпоны пополам и соревнуйтесь, кто быстрее всех их сортирует!
  • Дайте им прищепку, чтобы они могли подбирать и перемещать помпоны в разные контейнеры.

Заправка соломой

Нарежьте пластиковую соломку на кусочки. Пусть они накрутят кусочки соломы на приспособления для очистки труб.

Сделать сложнее:

  • Попросите их нанизать детали на узор из цветов.

Кольцо Toss

Скрутите несколько очистителей труб вместе, чтобы получились кольца, и бросьте их в миски или ведра.

Сделать сложнее:

  • Пусть они встанут подальше.
  • Установите несколько ведер и скажите им бросить их в конкретный.
  • Посмотрите, сколько они могут получить подряд.

Футболка для гольфа Hammering

Поместите футболки для гольфа в картонную коробку и дайте им забить их.

Сделать сложнее:

  • Дайте им молоток поменьше.
  • Скажите им, какого цвета гвозди забить.
  • Пусть они потренируются вытаскивать их и снова ставить обратно.

Ziploc Bag Fingerpainting

Положите несколько пятен с краской в ​​пакеты Ziploc. Плотно заклейте их и приклейте к окну или столу. Позвольте им рисовать пальцами, как если бы они рисовали на листе бумаги.

Сделать сложнее:

  • Попросите их нарисовать определенные формы или предметы.
  • Поговорите о том, какие цвета смешиваются, чтобы получить новые цвета.

Отказ слота для карты

Вырежьте прорезь в крышке контейнера и попросите их опустить карты.

Сделать сложнее:

  • Вырежьте также несколько отверстий и попросите их вставить q наконечников.
  • Посмотрите, как быстро они смогут собрать их всех.
  • Попросите их поместить их по цвету или номеру.

Cheerio Threading

Разрежьте очистители труб пополам и дайте им протолкнуть их через отверстия дуршлага.

Сделать сложнее:

  • Дайте им Cheerios нарезать трубочистители.

Автомобильная рампа

Нарисуйте на картонной коробке полосы движения, чтобы получился автомобильный пандус. Пусть едут по ней на своих машинах.

Развлечение с банками

Посмотрите, как высоко они могут их сложить. Установите их, как кегли для боулинга, и позвольте им играть с виффл-шаром или теннисным мячом.

Понравились идеи в посте? Обязательно прикрепите его и поделитесь с друзьями!

Прищепка Живопись

Прикрепите ватные шарики (или скрученные бумажные полотенца, если у вас кончились шарики, как у меня) к прищепкам и дайте им покрасить! Работайте над цветами, формами и т. Д.

Готовка

Я написал сообщение о кухонных задачах для малышей !

Уф! Думаю, этого достаточно для малышей на один пост. Если вы ищете больше идей, прочтите этот пост, наполненный дешевыми развлечениями для малышей!


Понравились идеи в этом посте? Прикрепите его и поделитесь с друзьями!

Мероприятия дождливого дня для малышей

Давай поговорим:

Какое у вас любимое занятие в помещении для детей? Я всегда ищу новые идеи!

Наслаждайтесь!
– Линдси–

ХОТИТЕ ПРИГОТОВИТЬ ЕДУ, КАК ПРОФЕССИОНАЛ?

Получите мои 3 лучших совета !
Плюс быстрые и полезные идеи рецептов прямо на ваш почтовый ящик каждую неделю!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.