Разное

Заплатки для малышей для пластилина: занятия для самых маленьких/малышей с шаблонами для заплаток из пластилина, аппликация как дидактическая игра

Содержание

занятия для самых маленьких/малышей с шаблонами для заплаток из пластилина, аппликация как дидактическая игра

Лепка из пластилина это не только увлекательное занятие для детей младшего возраста, она раскрывает в ребенке еще и творческие способности, учит логическому мышлению, развивает мелкую моторику рук, координацию пальчиков, подготавливает ладонь к письму. Одна из самых популярных, и рекомендованных педагогами к использованию для развития ребенка, является игра заплатки из пластилина для детей. Предлагаем Вашему вниманию подробную информацию о том, что собой представляют пластилиновые заплатки, чем полезна эта игра, ее основные цели, видео материалы, примеры готовых работ, и схемы сборки аппликаций на самые разнообразные темы.

  • Чем полезно занятие/игры пластилиновыми заплатками с детьми
  • Цель занятий с малышами и дошкольниками с использованием пластилиновых заплаток
  • Что такое «пластилиновые заплатки» и как выполнять работу
  • Фото примеры готовых работ и самого процесса
  • Видео уроки для начинающих
  • Шаблоны, подготовленные для занятий по пластилиновым заплаткам
  • Варианты на какую тему можно выполнять работу
  • Овощи
  • Транспорт
  • Птицы
  • Животные
  • Космос
  • Рыбы
  • Насекомые
  • Фрукты
  • Пластилиновые заплатки на 8 марта
  • Цифры
  • Буквы
  • Масленица
  • Солнце
  • Кораблики
  • Посуда
  • Осенняя тема
  • Грибы и ягоды
  • Одежда и аксессуары
  • Домик
  • Колобок
  • Зимняя/Новогодняя тема
  • Самолеты
  • Чем полезно занятие/игры пластилиновыми заплатками с детьми

    Эта дидактическая игра помогает малышам в короткий период времени ознакомиться:

    • с цветами и оттенками;
    • с цифрами и буквами;
    • с разнообразием форм;
    • с возможностью создавать «образы» представителей флоры и фауны, различных человечков, игрушек и много др.;
    • с шаблонами и их применением;
    • со знаменательными датами, праздниками.

    Игра в пластилиновые заплатки для детей не позволит создать «неказистую» аппликацию, конечный результат всегда будет эффектным и аккуратным – это в разы повышает самооценку юного мастера.

    Лучше использовать легкий, податливый пластилин, малышам проще с ним работать. Классический же вариант целесообразно положить в горячую воду на несколько минут, для размягчения.

    Цель занятий с малышами и дошкольниками с использованием пластилиновых заплаток

    Основная цель занятий направлена на развитие внимания, фантазии и логического мышления. Благодаря данной методике, ребенок 6-7 лет будет максимально адаптирован к учебной программе начальной школы, его кругозор станет шире, знания в самых разнообразных сферах будут хорошими.

    Общие задачи данного занятия

    Безусловно, занятие направлено на повышение внимательности, интереса к увлекательной работе-игре, усидчивости, и умению концентрироваться на одном, конкретном объекте, предмете или задании малышей от 2-3 лет (рекомендовано даже малюткам до года). В процессе игры ребенок учится подбирать, при оформлении картинки, заплатки нужного цвета и определенного, подходящего размера.

    При изготовлении пластилиновых заплаток малыши знакомятся с основами лепки. Скатывание в шар – пластилиновый кусок помещают в ладошки и круговыми движениями (придавливая) придают ему круглую форму. Следующий шаг в изготовлении пластилиновых заплаток – сплющивание. Оно достигается путем сдавливания в ладонях, пальцах шарика из пластилина в лепешку.

    Что такое «пластилиновые заплатки» и как выполнять работу

    Разберем, что такое представляет собой игра заплатки из пластилина – это технология сборки аппликации аналогичная с выкладыванием обычной классической мозаики. Занятие заставляет малыша думать, искать соответствующие цвета пластилина, для заполнения «пробелов» в конкретной картинке, или по иному, ставить пластилиновые «заплатки».

    Техника сборки:

    1. Подготавливают цветной шаблон с белыми «пустотами» круглой формы;
    2. Ребенку помогают выбрать нужные для работы цвета пластилина, соответствующие оттенкам картинки. Например, для создания аппликации красных ягод на коричневой веточке в зеленой листве, выбирают три куска пластилина – красный, коричневый и зеленый.
    3. От пластилина (нужного цвета) отщипывают кусочки и катают в шарики.
    4. Количество их должно соответствовать числу «белых дырочек» для заполнения, и их размеру. Например, для красных ягод нужно 10 шт., для веточки 7 шт., для листвы 12 шт.
    5. Шарик аккуратно вставляют в место для заплаток и прижимают, «превращая» его в маленькую лепешку.

    Работа будет готова, когда все «белые места» будут заполнены, и аппликация приобретет законченный вид.

    Для малышей можно предложить разные варианты игры:

    • картинки для пластилиновых заплаток, где ребенок самостоятельно без посторонней помощи, оформляет ее до конца;
    • дети получают картинки с отсутствующими элементами, и на скорость (кто быстрее) заполняют заплатками;
    • несколько одинаковых шаблонов выдают детям, где каждый ребенок должен заполнить одним цветом, одну деталь, например, цветик-семицветик – один из сем ребят заполняет в картинках (7 шт.) лепестки только розовые, другой – голубые, третий – желтые и т.д.

    В процессе игры, дети еще и получают навыки «работы» в группе.

    Фото примеры готовых работ и самого процесса

    Наглядные фото примеры показывают очередность, последовательность увлекательного процесса сборки аппликации.

    Видео уроки для начинающих

    Просмотр видео урока приветствуется, это упрощает работу ребенка и его понимание конечного результата:

    Шаблоны, подготовленные для занятий по пластилиновым заплаткам

    Можно выбрать шаблоны на любую тему, распечатать и приступить к игре с пластилиновыми заплатками.

    Варианты на какую тему можно выполнять работу

    Варианты и темы для работы с пластилиновыми заплатками самые разнообразные, можно предложить следующие:

    Овощи

    Подробная инструкция с шаблонами показана тут.

    Транспорт

    Подробная инструкция с шаблонами показана тут.

    Птицы

    Шаблоны с инструкцией здесь.

    Цветы

    Шаблоны цветочков тут.

    Животные

    Инструкция и картинки для заплаток здесь.

    Космос

    Космическая тематика с шаблонами для распечатки.

    Рыбы

    Рыбки и морские обитатели с картинками.

    Насекомые

    Шаблоны насекомых с инструкцией.

    Фрукты

    Шаблоны на тему фруктов.

    Пластилиновые заплатки на 8 марта

    Много картинок на восьмое марта.

    Цифры

    Цифры с 1 до 9 тут.

    Буквы

    Буквы из алфавита здесь.

    Масленица

    Пластилиновые заплатки на тему масленицы.

    Солнце

    Шаблоны солнышка.

    Игрушки

    Тема игрушек.

    Кораблики

    Кораблики и судна представлены тут.

    Посуда

    Шаблоны и инструкция по теме посуды здесь.

    Осенняя тема

    Подробная инструкция с шаблонами показана тут.

    Грибы и ягоды

    Подробная инструкция с шаблонами показана тут.

    Одежда и аксессуары

    Здесь много шаблонов на осеннюю тему.

    Домик

    Тут показано как и из чего делать.

    Колобок

    Тут больше информации о нём + бесплатные шаблоны.

    Зимняя/Новогодняя тема

    Зимняя тема подробнее раскрыта тут.

    Самолеты

    Шаблоны самолетиков.

    Деревья и листья

    Шаблоны и инструкция.

    Яркая и эффектная аппликация заплатки из пластилина прекрасно мотивирует ребенка к творческому процессу. Желание создавать своими руками, без помощи взрослого, поделки, сначала простые, затем усложненные, максимально настраивает на творческое, образное мышление, развивает память и фантазию. Готовые панно займут достойное место в интерьере детской комнаты.

    Page not found – Сайт педагога-психолога “ПСИХОЛОГиЯ” Соловьевой Л.А.

    Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

    • Главная
    • Обо мне
    • Психолог в ДОУ
    • Мой кабинет
    • Работа с детьми
    • Работа с педагогами
    • В помощь коллегам
    • Работа с родителями
    • Интерактивная мастерская для педагогов ДОУ
    • Родителям на заметку
    • Конкурс “Мой кабинет-моя гордость!”
    • Проектная деятельность психолога в ДОУ
    • Проект “Шаг навстречу”
    • Сетевой проект “Обмен опытом”
    • Мультстудия “Светлячок и Ко”
    • Интерактивный проект “Развиваемся вместе!”
    • Конкурсы для психологов ДОУ
    • Видео-советы психолога
    • Тесты online
    • Сайты по психологии
    • Газета для родителей и детей
    • DVD диск “Все для детского сада от lutiks”
    • Ваши отзывы и комментарии
    • Контакты

    • 07/21/2019 – Дорогие коллеги! После длительного отпуска, связанного с ремонтом нашего детского сада, я снова в строю! Следите за новостями)
    • 11/22/2018 – Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с нашим профессиональным праздником! Позитива, оптимизма, успехов в профессии!
    • 09/16/2018 – Уважаемые коллеги, посетители сайта! В конкурсе “Мой кабинет-моя гордость!” началось голосование! Участникам важен КАЖДЫЙ ваш голос!!!!
    • 09/03/2018 – Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с началом учебного года! Терпения, вдохновения, творчества, инициативы!!!
    • 08/01/2018 – Дорогие коллеги! Приглашаю Вас принять участие в конкурсе “Мой кабинет-моя гордость!”
    • 03/07/2018 – Дорогие женщины, девушки, девочки! Поздравляю Вас с весенним женским праздником 8 Марта! Солнечного настроения, позитива, цветов!!!
    • 02/23/2018 – Дорогие мужчины, папы, дедушки! Поздравляем Вас с Днем защитников Отечества!
    • 11/26/2017 – От всей души и искреннего сердца желаю всем мамам, будущим и настоящим, крепкого здоровья, счастливых глаз, спокойных ночей, ласковых улыбок!
    • 10/23/2017 – Уважаемые родители подготовительной группы “Журавлик”! Приглашаю вас на тренинг “Мир наших эмоций” в рамках проекта “Шаг навстречу” 24 октября в 17ч. 20мин.
    • 10/07/2017 – Победа в областном конкурсе “Лучший образовательный сайт”. Награждение на губернаторском приеме ко Дню Учителя.
    • 09/27/2017 – Дорогие коллеги! С Днем дошкольного работника! Профессионального роста, новых идей, творческих задумок!
    • 09/01/2017 – Дорогие дети, родители, коллеги! Поздравляю каждого из вас с Днем знаний! Всем желаю новых побед, творческих успехов , реализации поставленных целей!
    • 07/05/2017 – Уважаемые гости моего сайта! Я ухожу в отпуск, не теряйте меня, встретимся 1 сентября!!!!
    • 06/13/2017 – Уважаемые родители детей, поступающих в детский сад! Для вас подготовлены консультации, которые помогут вам облегчить процесс адаптации вашего ребенка к ДОУ
    • 05/24/2017 – Уважаемые родители группы “Журавлик”! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики психологической готовности детей к школе.
    • 05/17/2017 – Уважаемые родители группы “Солнышко”! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики познавательной сферы детей. Приветствуется предварительная запись!
    • 03/16/2017 – Дорогие посетители моего сайта! Хочу поделиться с вами радостной новостью – мой сайт занял 1 место во II Всероссийском конкурсе сайтов “Я люблю свою работу 2017
    • 03/08/2017 – Дорогие девочки, девушки, женщины! Поздравляю Вас с праздником! Желаю весеннего настроения, улыбок и море цветов!!!
    • 02/16/2017 – Уважаемые родители! Вы можете вместе с детьми приступить к выполнению практической части в рамках проекта “Развиваемся вместе” по теме “Развиваем внимание”
    • 01/27/2017 – Уважаемые родители! Приглашаю вас и ваших детей поучаствовать в совместном интерактивном проекте “Развиваемся вместе!” по развитию познавательной сферы.
    • 01/18/2017 – Уважаемые родители! В связи с объявлением карантина тренинги отменяются, о дате новых встреч сообщу дополнительно! Здоровья вам и вашим деткам!
    • 01/11/2017 – Уважаемые участники проекта “Шаг навстречу!” Приглашаю вас на детско-родительский тренинг “В мире эмоций” 1 подгр. – 25.01., 2 подгр. – 26.01. в 17.30ч.
    • 12/23/2016 – Дорогие коллеги, родители, дети и гости моего сайта! Поздравляю ВСЕХ с наступающим Новым годом!!!
    • 12/11/2016 – Дорогие участники проекта “Шаг навстречу!”, к сожалению нашей встречи в декабре не будет, потому что я в отпуске, жду вас в январе!!!
    • 11/23/2016 – Уважаемые родители, участники проекта “Шаг навстречу”, приглашаю вас на детско-родительский практикум “Чудеса на песке”  29, 30 ноября 17.15ч.
    • 11/18/2016 – 15 ноября состоялся детско-родительский тренинг “Мы счастливы вместе” в старшей группе “Зайчик”. Спасибо за позитив и активность. До новых встреч!
    • 11/10/2016 – Уважаемые родители старшей группы “Зайчик”! Приглашаю вас на детско-родительский тренинг “Мы счастливы, когда мы вместе” 15 ноября в 17.15ч
    • 10/12/2016 – Дорогие участники проекта “Шаг навстречу”! Приглашаю вас на тренинг  “Мы так похожи друг на друга”.  18 октября – 1 подгр., 19 октября – 2 подгр. в 17.30ч.
    • 09/28/2016 – Уважаемые родители старшей группы! Закончилась диагностика познавательной сферы детей, приглашаю на консультацию ознакомиться с результатами.
    • 09/16/2016 – Дорогие родители! Приглашаю вас с детьми на первую встречу в рамках проекта “Шаг навстречу”! 20.09. – 1 подгруппа, 21.09. – 2 подгруппа в 17-30 ч.!
    • 09/07/2016 – Уважаемые коллеги! Дорогие родители! Поздравляю Вас с началом учебного года! Пусть он станет для нас ярким, интересным и плодотворным!

    Как делать аппликацию из пластилиновых закладок, чем полезны пластилиновые заплатки, с какого возраста заниматься и выбрать шаблон. Набор картинок

    • ПРО АЗБУКУ
    • БЛОГ ДЛЯ БАТЬКІВ
    • Раздел: “РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ”
    • Пластилиновые заплатки

    10

    фев

    2021

       Запас творческих идей иссяк! Чем только не занимала мама малыша: клеили, рисовали, лепили… Достали все давно забытые игрушки, поиграли и спрятали. А карапуз всё требует и требует новых впечатлений и знаний. Но вот наступил спасительный день, когда мама и  малыш идут в любимый центр на занятие по раннему развитию. Уж там то точно можно набраться новых идей для домашних игр. А на повестке дня – пластилиновые заплатки!

    Что ж такое пластилиновые заплатки?

      Это своего рода аппликация из пластилина, во время которой можно выучить цвета с малышом, цифры и буквы, а также весело провести время и повысить творческие способности карапуза.

    Чем полезно такое творчество?

       Игра в пластилиновые заплатки чем-то похожа на выкладывание мозаики.  В процессе такого занятия уделяется внимание развитию мелкой моторики, внимания и усидчивости. Также происходит развитие сосредоточенности и концентрации на одном занятии.

     

    От простого к сложному

       Примерно с 1 года жизни можно начинать знакомить малыша с пластилином. К этому времени, малыш уже сможет пробовать разминать пластилин в ладошках и даже приплюснуть, изготовленный мамой, шарик.

    Обязательно обращаем ваше внимание, что в этом прекрасном возрасте карапузы все хотят попробовать на вкус и здесь понадобиться ваше внимание. 

       При первом знакомстве малыша с пластилином на наших занятиях, мы активно просим помощи у мамы. Мама катает небольшие шарики, а малыш их приклеивает к бумаге. Поначалу происходит такое вот непринужденное творчество. Подрастая, малыши могут уже самостоятельно отрывать пластилин, затем скатывать его в шарик и крепить к бумаге, нажатием пальчика. Но как вы уже догадались, в следующий раз малышей ждет новое задание при работе с пластилином.

       Для такого занятия наши педагоги ищут или придумывают шаблоны с заплатками. Как же они выглядят? Это картинки на разную тематику, только на ней есть белые пятнышки-кружочки. Это именно те места, на которые малышу нужно будет прикрепить заплатку из пластилина. Такие шаблоны изготавливаются под определенную тематику занятия, например, под определенное время года. Могут быть шаблоны для изучения или закрепления цвета, цифры или же буквы.

    Да, у наших педагогов таких шаблонов – очень много! Занимаясь с такими шаблонами, малыши проделывают следующие действия: от большого куска пластилина отрывают маленькие, скатывают в шарики и приклеивают на белые пятнышки-кружочки. Тем самым, якобы закрашивая нашу картинку. 

    Играем дома в пластилиновые заплатки

      А что же делать маме, играя с малышом дома? Главное, не отчаиваться! Даже в домашних условиях, можно поиграть в пластилиновые заплатки. Главное, помните правило: начинать нужно с простого. 

       Сначала вы даёте малышу возможность познакомиться с пластилином. Учите его отрывать и скатывать маленькие кусочки в шарики, крепить их к бумаге нажатием указательного пальчика. А шаблоны? – спросите вы. Мы советуем использовать либо готовые шаблоны из интернета, либо ненужные карточки или оторванные листики из зачитанных книг.

     Но тут нужно быть внимательным! Для начала нужно, чтоб такие картинки были одного цвета, например: красный помидор, зеленый огурец и так далее. Важно, чтобы малыш освоил принцип занятия с пластилиновыми заплатками: нужно шариками пластилина закрасить картинку. 

       Но и тут есть одна особенность: через несколько занятий, наши педагоги усложняют задание в игре с пластилиновыми заплатками. Тут уже подключаются несколько цветов и картинка-шаблон уже намного ярче и интересней. Также, на некоторых шаблонах зашифрованы специальные задания на логику. Но это уже наш маленький секрет!

       Исследуйте и познавайте окружающий мир вместе с малышом, проводите время весело и интересно! И радуйтесь любой проведенной вместе минуте, ведь детки так быстро растут!

    Лицензия в сфере дошкольного образования

    Запись на пробное занятие

    ОплатитьПравила при поступлении в центр

    Последние статьи

    • Подготовка к школе на русском или на украинском?
    • Как узнать, готов ли ребёнок к школе (видео)
    • 3 способа подготовки ребёнка к школе
    • Письмо или подготовка руки к письму?
    • Сколько игрушек нужно ребёнку?
    • Прямой эфир “Про детский сад”
    • 5 правил для родителей
    • Детский сад. Страхи родителей.
    • STEАM подход в начальном образовании
    • Чтение – потребность ребёнка или желание родителей?

    Все статьи

    Мы в социальных сетях

    Facebook Instagram Youtube

    Подписка на новости «АЗБУКИ»!

    Детский сад “Родничок” – ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА “АКВАРЕЛЬКИ”

    Воспитатель: Кривоногова Марина Ивановна

    Долженко Наталья Николаевна

    Помощник воспитателя: Алябышева Наталья Николаевна

    КЕЙС ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ  «РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР»

    Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики для детей 2–3 лет»

    МАРТ

    Пластилиновые заплатки или аппликация из пластилина.

    Пластилиновые заплатки или аппликация из пластилина, отличный способ поиграть с ребенком и при этом выучить цвета, повысить его творческие способности, и познакомить его с новой увлекательной игрой.

    Что даёт творчество пластилином: Пластилиновые заплатки — это игра похожа на выкладывание мозаики. С её помощью развивается память, улучшается мыслительная и речевая деятельность малыша. Это ещё один способ развивать мелкую моторику пальчиков рук, повысить внимательность и сосредоточенность, а так же концентрацию на одном занятии.

    Как делать пластилиновую аппликацию или пластилиновые заплатки: Распечатать  на цветном принтере  шаблон, для многократного использования шаблона – заламинировать.  Разогреть  пластилин в руках, отделить  маленькие кусочки пластилина от основного куска и скатайте из них шарики и наклеить на шаблон. Вот так просто, а как красиво. Детям очень нравиться такая аппликация.

    Февраль

    «Маленькие задиры или в чем причина драчливости»

    Январь

    Открытое занятие с использованием блоков Дьенеша «В гости к Мишке»

    Мы с моими детками были в лесу. Да-да. Нас туда пригласил мишка.

    А волк на паровозике отвёз в лес к мишке. Мы помогли мишке разобрать конфеты. Большие круглые отдали сове, а маленькие круглые белочке.

    А у мишки под ёлочкой оказались музыкальные инструменты, мы играли на музыкальных инструментах и танцевали. Мишка был очень рад. Потом помогли Мише собрать по цвету тарелки. Потому-то их разбила Маша. Миша, сова и белочка были очень рады и сказали нам большое спасибо за помощь.

    Лепка «Морковка для зайчика»

    Цель: Содействовать закреплению приёмов лепки, раскатывая пластилин между ладонями.

    Зайчик в гости к нам пришёл

    И морковку он нашёл.

    Зайчик сел, морковку съел,

    Зайчик встал и поскакал.

    Изучаем с детьми ПДД.

    Очень важно знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами для пешехода с младшего дошкольного возраста. Как это происходило в нашей группе. Сначала провела беседу «Малыш и дорога». Потом предложила детям побывать в роли водителя, Учились правильно вести автомобиль. Познакомились с светофором.

    НОД по объёмной лепке «Дудочки»

    Предварительная работа: Чтение русской народной песенки.

    Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!

    Сидит ворон на дубу.

    Он играет в трубу, во серебряную.

    Труба точеная, позолоченная,

    Песня ладная, сказка складная.

    Жалко, дудочка у нас всего одна. Может быть, сделаем дудочки из пластилина? (Да.)

    Вот теперь у всех есть замечательные дудочки. Давайте сыграем на них: «Ду-ду, ду-ду».

    Занятие в  группе по Изодетельности ( рисование) на тему : “Штанишки для Мишки”

    Развлечение в младшей группе “Рождественские колядки”

    ДЕКАБРЬ

    «Оформление группы к новогодним праздникам»

    Поздравляю всех с наступившим Новым годом! НОВЫЙ ГОД, надеюсь всем принесет счастья, дружбу и крепкого здоровья. Праздники ждут все, а новогодние особенно. И готовится к ним начинают за долго. Вот и мы в своем уютном детском саду начинаем подготовку задолго до самих праздников. Дети учат стихи, читают новогодние сказки, рассказы. Знакомятся с Дедом морозом и Снегурочкой, разучивают для них танцы, хороводы, песни. Готовят новогодние подарки. Родители участвуют в новогодних конкурсах. Ну а мы педагоги размышляем над тем, как по новому украсить группы.

    НОЯБРЬ

    Знакомство с новой игрушкой: “Зайчик”.Морковка для Зайчика. 

    Дети 1 младшей группы не умеют рисовать кисточкой, а пальчиками – “другое дело”

    В нашей группе дети очень любят использовать в свободное время и после сна “Дорожку здоровья”. 

    Данная игра поможет выявить особенности развития мелкой моторики рук ребёнка. Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность. Формировать и совершенствовать пространственные представления, ориентацию на доске. Развивать фантазию ребёнка.

    Правила дорожного движения

    Знания детей правил дорожного движения на сегодняшний день играет неотъемлемую роль. Важно сформировать, закреплять знания и навыки поведения на улице, на дороге, научить элементарным правилам, доступным детям младшего возраста. От знаний детей ПДД зависит многое – жизнь детей, их понимания о безопасности и осторожности на дороге. Через игру знакомимся с видами транспортных средств.

    Сенсорное развитие детей первой младшей группы с помощью логических блоков Дьенеша.

    Интеллектуальный труд очень не легок и учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста, мы должны помнить, что основной метод развития проблемно-поисковый, а главная форма организации это игра. В дошкольной педагогике существует много разнообразных методических материалов. Наиболее эффективным пособием являются логические блоки Дьенеша. Такие игры, как предлагает система Дьенеша, более чем способствуют развитию у малышей математических моделей представления и логических структур мышления. Они будут интересны и двухлетним детям. Мы с детками играют в наипростейшие варианты игры. Их основная цель – научить детей таким понятиям как цвет, форма, размер и толщина. Кроме того, они начинают понимать что такое «не такой» или «такой же».

    “Дыхательные тренажеры”

    В своей работе я использую дыхательные тренажеры. Они просты в изготовлении, но имеют большую ценность. Тренажеры в игровой форме помогут укрепить мышцы дыхательной системы, увеличить объём воздуха в лёгких, выработать правильную воздушную струю. Например такие тренажёры:

    «Подуй на листочек» Это стимулирует детей набирать как можно больше воздуха в легкие, тем самым делать медленный плавный выдох.

    «Сдуй пчёлку» Это отличная тренировка управления воздушной струей. Здесь происходит регуляция сильной и слабой воздушной струи. Тренажеры на развитие воздушной струи способствуют развитию и выработке правильного звукопроизношения, развитию темпоритмической стороны речи.

    «Сдуй насекомое» Тренажер на выработку сильной воздушной струи.

    «Дорожка здоровья»

    Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными. Использование «Дорожек Здоровья» помогает решить много проблем – заинтересовывать детей физической культурой, развивать психофизические качества.

     

    Октябрь

    «Как ёжик Пых-Пых искал дорогу домой»

    Наступила осень, листочки в саду начали облетать. Много листиков упало на лесную дорожку и её не стало видно. Вышел Ёжик пых – пых из своего домика и пошёл в лес собирать грибочки, что бы их насушить и съесть зимой. Идет и поёт песенку:

    Я лесной, весёлый ёж, пых-пых-пых.

    На колючку я похож, пых-пых-пых.

    Быстро ножками бегу, пых-пых-пых.

    Все грибы сейчас найду, пых-пых-пых.

    Пособие по обучению математике по ФЭМП.

    Обучение математике в игровой форме развивает и формирует познавательный интерес ребёнка. В этом помогут интересные и увлекательные пособия, задания и упражнения по математике для дошкольников. Чтобы что-то посчитать – нужно знать цифры, чтобы что-то построить – нужно знать фигуры. Его можно использовать практически в любых видах учебных занятий, игровой деятельности детей. Предлагаем вашему вниманию дидактические пособия

    Познание (фэмп). Знакомство с игровыми домиками. Игра «Спрячь зайку от лисы»

    Цель: учить различать и называть материал, из которого изготовлены предметы. Сравнивать игрушки по размеру.

    Первая коллективная работа детей «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционного материала для рисования.

    Осень, время, вдохновляющее на творчество. Но легко сказать – нарисовать, пришедшие в этом году детки ещё совсем малы. Мы только делаем первые шаги в творчестве, в том числе и в рисовании. Детки малы, поэтому каждому дала по одному цвету, но в итоге получилось яркое, осеннее дерево. Думаю, наша картина прекрасно украсит интерьер детского сада.

    Сюжетно-ролевая игра «Угощение»

    Цель: развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.

    Игровой материал: предметы-заместители, игровая посуда.

    Сюжетно-ролевая игра ” Чаепитие” прививает детям навыки культурного поведения за столом, поддерживает русские традиции, развивает речь и фантазию детей.

    Дидактическая игра  ” Найди пару”

    Опытно-экспермментальная деятельность  ” Наблюдение за мыльными пузырями”

    Показ сказки “Репка”

    “Мы веселые ребятки, любим делать мы зарядку”

    Для чего нужна утренняя гимнастика?

    -С помощью утренней гимнастики ребёнок быстро стряхнет с себя остатки сна и включится в дневной ритм. Она нацелена на то, чтобы переход между сном и бодрствованием сделать мягким и гармоничным;

    -Утренняя гимнастика позволяет организованно начать день, способствует чёткому выполнению режима дня.

    Что нам нужно для зарядки?

    Врозь носки и вместе пятки.

    Начинаем с пустяка:

    Достаем до потолка.

    Пальчиковая гимнастика

    Цель пальчиковых игр — развивать мелкую моторику рук. Это необходимо для развития речи, укрепления мышц кистей, чтобы ребёнок мог крепко держать ручку и выработать хороший почерк. Также они помогают улучшать ловкость и подвижность ребёнка, совершенствовать координацию движений и скорость реакции.

    Проведение пальчиковой гимнастики основывается на желании ребёнка подражать взрослым. Он внимательно следит за их движениями, старается копировать их речь. Многие стишки, которые нужно произносить во время игр, малыш легко заучивает наизусть, что способствует тренировке его памяти.

    Чтобы достичь перечисленных результатов, следует соблюдать главное правило обучающих занятий с маленькими детками — регулярность. Пальчиковую гимнастику для детей в детском саду необходимо выполнять ежедневно. Длительность занятий составляет около 5 минут. Следить, чтобы ребёнок не отвлекался на другие действия, но помнить, что нельзя принуждать их к выполнению упражнений. Это ведь игра! Поэтому она должна проходить в весёлой непринужденной обстановке.

    День здоровья: “В здоровом теле, здоровый дух”

    Цель: Воспитывать у детей привычку к здоровому образу жизни. Закрепить понятие о необходимости соблюдать гигиену. Упражнять в основных видах движений (в беге, прыжках, ходьбе, лазании).

    Задачи: Сохранение и укрепление здоровья детей. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Развитие основных движений детей.

     

    Лепка на тему “Косточка для собачки”

    Цель: Познакомить детей с новым приёмом лепки, закрепить название животного «Собачка», учить имитировать голос собачки; развивать мелкую моторику рук, связную речь, внимание, память, мышление помогать детям, отвечать на простейшие и более сложные вопросы. Воспитывать интерес к лепке. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

    Золотая осень! Время осеннего листопада, когда всё вокруг переливается разноцветьем, шуршит под ногами осенний ковёр, солнышко ещё тёплое.

    Самое время для прогулок и наблюдений за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучи на небе, часто идут дожди, дует сильный ветер.

    Ходит осень по дорожке

    Промочила в лужах ножки

    Льют дожди и нет просвета

    Затерялось где-то лето

    Ходит осень, бродит осень

    Ветер с клёна листья сбросил

    Под ногами коврик новый

    Желто-розовый кленовый.

    На прогулке стараемся показать детям многообразие красок осени, познакомить с их с таким явлением “листопад”.

    Осенью листья покрывают землю, все становится жёлтое, красное.

    Подул ветер, и много листьев с шуршанием полетело на землю – это и есть листопад.

    Сентябрь

    «Знакомьтесь, наша любимая группа». Оформление первой младшей группы «Акварельки»

    Детский сад – это второй дом для детей. А свой дом всегда хочется сделать непохожим на другие: украсить, сделать уютным и тёплым. Группа детского сада, где наши дети проводят большую часть дня, должна соответствовать возрасту, быть уютной, безопасной, удобной.. В этом возрасте ребенок проживает первый опыт адаптации, от которого, зачастую, зависит успешность дальнейшего вхождения малыша в социум. Поэтому предметно-развивающая среда группы должна стать для ребёнка источником познавательного интереса, активности, любознательности, будет обеспечивать чувство комфортного нахождения в детском саду, способствовать максимальному, эффективному развитию личности ребёнка.

    Игра «Знающий пешеход»

    Правил дорожных на свете немало,
    Все бы их выучить нам не мешало,
    Но основное из правил движенья –
    Знать, как таблицу должны умноженья

     

    Заплатки животные. Подбери заплатку и наклей «Животные

    Дина Титова

    Пластилиновые заплатки для занятий с детьми .

    Очень часто в своей работе воспитатели используют пластилиновые заплатки (или их можно назвать раскраски для пальчиковых красок) . Ведь работа над пластилиновыми заплатками развивают зрительно-моторную координацию малышей. Также при помощи их дети лучше и быстрее запоминают цвета, становятся более усидчивыми и у них формируется творческое мышление. Дети очень любят это занятие , так как картинки получаются очень яркими и красивыми.

    Кроме пластилина , точки можно заполнить наклейками, пуговицами, конфетами, а также их можно закрасить краской, набранной на ватные тампоны или специальной краской для пальчикового рисования. Пластилиновые заплатки можно найти на разную тематику : транспорт, животные, насекомые, новый год, пасха, космос, морская и прочее.

    Пластилиновые заплатки я использую для работы с детьми младшей группы . Распечатываю шаблоны, скачанные в интернет источниках и приступаем к работе.

    Сначала каждый ребенок выбрал то, что ему больше нравиться.

    Рассмотрели их и приготовили нужные цвета пластилина .


    И с большим увлечением приступили к работе.



    Вот такие замечательные работы у нас получились после окончания работы.



    Ребята очень старались и попросили забрать свои работы домой.

    Публикации по теме:

    Коррекционная направленность занятий с детьми, имеющими нарушения зрения «Коррекционная направленность занятий с детьми, имеющими нарушения зрения». Воспитатель группы компенсирующего вида для детей с ослабленным.

    Лепка – одно из любимых детских занятий. Техника лепки разнообразна, позволяет проявлять творческие фантазии, воплощать идеи и образы через.

    Предлагаю Вашему вниманию дидактическую игру для детей раннего возраста (2-3 лет). Цель игры: развитие цветового восприятия, мелкой моторики.

    Дидактическая игра с прищепками “Явления природы”, для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми. Прищепкотерапия – это народный старинный.

    Все большую актуальность в наше время в дошкольном образовании, приобретают разнообразные методы работы с родителями, для решения различных.

    Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Формирование грамматического строя речи. Предлог В» Конспект занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Формирование грамматического строя речи. Предлог (В). Тема: Домашние птицы и их.

    Мастер – класс по изготовлению пособия “Бабочки” для музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста Автор: Шишлянникова Юлия Михайловна,.

    Привет, девочки!)

    Решили мы в этом месяце придумать сами себе тематическую недельку на тему «Животные».Данную тему мы знаем очень хорошо, но просто захотели этими заданиями немного дать направление нашим занятиям.Сразу замечу, что занимались мы не исключительно по животным фермы, а собрали в кучу и некоторых птиц и прочих..

    Наши ожидания совпали с реальностью, чему я очень рада.

    Ну а сейчас поделюсь с вами как это было..

    Накидала план занятий… и скажу вам идей столько… что пришлось уйти за грани недельки… ну и соответственно этот пост будет объёмным… Выполняли в среднем по 2-3 задания в день, одно кратковременное или же очень знакомое, другое же наоборот. .

    1)Карточки.

    Карточки мы очень любим, недавно открыли для себя новый набор с различными животными, среди которых есть сложные, например лемур, гиена и тд.Ну и конечно же самые простые.Достаём эти карточки теперь ежедневно, настолько с ними сейчас знакомы, что даже показать или назвать лемура нам не составит сложности.Так же узнаем этих всех животных и в других пособиях.

    2) Дополнив первое задание, мы получили вот что –сопоставление карточек и имеющихся игрушек .

    Настолько понравилось дочке это делать, что в дальнейших играх, когда мы рисуем или лепим животное, она несет все игрушки этого животного и ставит рядом.

    3) Привычные нам карточки из семи гномов.

    Искали «маму с дочкой», позже другой марафон подкинул идею запоминать порядок карточек, кто за кем..

    4) Пазлы из 2х деталей от Степ пазл

    Данные пазлы и ещё книжки-паровозики мы стабильно ежедневно собираем раза по два, уже отработано до автоматизма… Никак не куплю посложнее. .

    5)Кубики.

    Начали своё знакомство с кубиками совсем недавно, дней может 10 как.Раньше из них просто строили башню, но как показала, что можно собрать животное… теперь ежедневно… да раз по 5 нам надо собрать всех.Чаще просит меня, но уже начинает мне помогать и переворачивает нужным животным, а я уже собираю в кучу..

    6)Отпечатки ручек и ножек.

    Нарисовав нескольких животных, мы решили сделать из них кое-что интересное, если воплотим желание в жизнь, то покажу что получится…

    7) Разукрашивали раскраски

    Ну тут всё понятно, просто различным способом подробнее останавливались на некоторых животных.После читали про них стишки.

    8) Раскрашивали картинки водой.

    Не самое любимое наше занятие, используем редко.Но опять же ради углубления в отдельные виды животных и разнообразие игр… почему бы и нет..

    9)Рисование с помощью трафарета и губки.

    У нас был вариант самодельных трафаретов. Одну картинку сделали в технике «рука-в руке», далее несколько рисунков(каляк-маляк) самостоятельных.В целом процесс понравился Милашке.

    10)Рисование красками по воску..

    Тут конечно она пока больше просит моей помощи, чем сама.Но потом радуется полученному результату(Собака+барашек)

    11)Пластилиновые заплатки.

    Как раньше мы их любили и как редко стала придумывать подобные игры.Достали старые-добрые карточки… и что могу сказать… без слов за минуту-две дочка выполняет задание.Сделав все по нескольку раз нам захотелось продолжения, кормили другие картинки животных(корову и свинью) пластилином.

    12)Многоразовые наклейки.

    Дочка любит больше ролевые всякие игры, где можно зайчиком прыгать, медведем бегать и тд.Поэтому вариант наклеек нам был непонятен… она лепила и тут же отдирала, лепила и отдирала… тем самым немного балуясь и причиняя вред самой книжке.Поиграли вместе минут 15 и решила отложить на более позднее время.

    13)Животные из крышек от пюре.

    Больше всего понравилось играть ей с гусеничкой, остальные мы не скрепляли между собой крышки… а просто как бы делали очертания зверей… мишка… зайчик..

    14) Кнопочки.

    Это мы тоже очень любим и хорошо знаем.Без лишних слов доченька поняла каким цветом черепашку делать, каким жирафа… повторили раз 10… картинку-шаблон делала на единичную игру, но решила сохранить и надо ещё нарисовать.Понравилась тема с сортировкой кнопочек(п.с 2 разных цвета и она выбирала сама).

    15)Искали тени животных и называли их.

    16)Следы животных на пластилине.

    Конечно у нас не совсем подходящие игрушки, но всё же делали отпечатки-следы на пластилине и потом говорили где чьи… Ну а под конец игры всех-всех животных собрали на одном островке…

    17)Пластилин.

    Этот пункт попал сюда случайно… дочка очень любит самостоятельно играть с пластилином… а тут подхожу к ней и вот что вижу… спрашиваю кто это? говорит змея… а ведь и правда змея!)Обычно делаем медведя, зайчика… ну я делаю, а она играет-ломает… а тут второе её личное творение-змея, до этого месяца 3 назад слепила толи дракона, толи курочку/петуха. .

    18)Ищем животное по следам.

    Принцип думаю понятен, прячу кису и оставляю нарисованные следы… а по следам дочка ищет кису… понравилась ей идея эта… Потом ещё долго бегала и сама прятала и искала, без следов конечно… но играла.Сохранила идею, ещё будем так играть.

    19) Сортируем еду…

    Смешала в мисочке макароны и горох(первое что попалось под руку) и попросила накормить лошадку только макаронами, а мишку только горохом… Идею поняла и приняла.Отлично справилась.

    20)Клеем недостающие детальки.

    Не без моей помощи, но вот что получилось.Клеили и лепили.Повторяли животных.Читали про них коротенькие стишки.

    21)Сенсорная коробочка.

    Без нее никак.Правда Милаша знает что животные эти из лего… и поиграв ими минут 15, она сказала убери на место, и играла просто крупой и гидрошариками.

    Ну а после перешла в п.22..

    22) Лего животные..

    Этим мы занимаемся пол дня… Чудо вещь… скорее бы праздник чтобы пополнить новым набором нашу коллекцию. .

    23)«Чей это хвостик?»

    Собирали животных.Пробовали это впервые.А всё что новое, то первый раз всегда вызывает осторожность… Быстро надоело ей эта игра.Играла мама, а она комментировала.Будем пробовать ещё, пазлы ж и карточки мы очень любим.

    24)Зоопарк..

    Ну и в завершение нашей недельки мы устроили поход в контактный зоопарк..Там мы были почти год назад, конечно сейчас и понимание и эмоции совершенно другие.Я очень рада, что в наше время есть возможность посещать рядом с домом такие места.Будем планировать на весну поход в большой зоопарк.Ну а пока, Милаша была в восторге, скормила 3 стаканчика животным, прошла раз 10 по кругу… и потащила нас на аттракционы.

    Спасибо всем за внимание!)

    В следующем месяце придумаем что-нибудь ещё..

    Введение

    Мы стремимся уважать информацию личного характера, касающуюся посетителей нашего сайта. В настоящей Политике конфиденциальности разъясняются некоторые из мер, которые мы предпринимаем для защиты Вашей частной жизни.

    Конфиденциальность информации личного характера

    “Информация личного характера” обозначает любую информацию, которая может быть использована для идентификации личности, например, фамилия или адрес электронной почты.

    Использование информации частного характера.

    Информация личного характера, полученная через наш сайт, используется нами, среди прочего, для целей регистрирования пользователей, для поддержки работы и совершенствования нашего сайта, отслеживания политики и статистики пользования сайтом, а также в целях, разрешенных вами.

    Раскрытие информации частного характера.

    Мы нанимаем другие компании или связаны с компаниями, которые по нашему поручению предоставляют услуги, такие как обработка и доставка информации, размещение информации на данном сайте, доставка содержания и услуг, предоставляемых настоящим сайтом, выполнение статистического анализа. Чтобы эти компании могли предоставлять эти услуги, мы можем сообщать им информацию личного характера, однако им будет разрешено получать только ту информацию личного характера, которая необходима им для предоставления услуг. Они обязаны соблюдать конфиденциальность этой информации, и им запрещено использовать ее в иных целях.

    Мы можем использовать или раскрывать Ваши личные данные и по иным причинам, в том числе, если мы считаем, что это необходимо в целях выполнения требований закона или решений суда, для защиты наших прав или собственности, защиты личной безопасности пользователей нашего сайта или представителей широкой общественности, в целях расследования или принятия мер в отношении незаконной или предполагаемой незаконной деятельности, в связи с корпоративными сделками, такими как разукрупнение, слияние, консолидация, продажа активов или в маловероятном случае банкротства, или в иных целях в соответствии с Вашим согласием.

    Мы не будем продавать, предоставлять на правах аренды или лизинга наши списки пользователей с адресами электронной почты третьим сторонам.

    Доступ к информации личного характера.

    Если после предоставления информации на данный сайт, Вы решите, что Вы не хотите, чтобы Ваша персональная информация использовалась в каких-либо целях, связавшись с нами по следующему адресу: [email protected]

    Наша практика в отношении информации неличного характера.

    Мы можем собирать информацию неличного характера о Вашем посещении сайта, в том числе просматриваемые вами страницы, выбираемые вами ссылки, а также другие действия в связи с Вашим использованием нашего сайта. Кроме того, мы можем собирать определенную стандартную информацию, которую Ваш браузер направляет на любой посещаемый вами сайт, такую как Ваш IP-адрес, тип браузера и язык, время, проведенное на сайте, и адрес соответствующего веб-сайта.

    Использование закладок (cookies).

    Файл cookie – это небольшой текстовый файл, размещаемый на Вашем твердом диске нашим сервером. Cookies содержат информацию, которая позже может быть нами прочитана. Никакие данные, собранные нами таким путем, не могут быть использованы для идентификации посетителя сайта. Не могут cookies использоваться и для запуска программ или для заражения Вашего компьютера вирусами. Мы используем cookies в целях контроля использования нашего сайта, сбора информации неличного характера о наших пользователях, сохранения Ваших предпочтений и другой информации на Вашем компьютере с тем, чтобы сэкономить Ваше время за счет снятия необходимости многократно вводить одну и ту же информацию, а также в целях отображения Вашего персонализированного содержания в ходе Ваших последующих посещений нашего сайта. Эта информация также используется для статистических исследований, направленных на корректировку содержания в соответствии с предпочтениями пользователей.

    Агрегированная информация.

    Мы можем объединять в неидентифицируемом формате предоставляемую вами личную информацию и личную информацию, предоставляемую другими пользователями, создавая таким образом агрегированные данные. Мы планируем анализировать данные агрегированного характера в основном в целях отслеживания групповых тенденций. Мы не увязываем агрегированные данные о пользователях с информацией личного характера, поэтому агрегированные данные не могут использоваться для установления связи с вами или Вашей идентификации. Вместо фактических имен в процессе создания агрегированных данных и анализа мы будем использовать имена пользователей. В статистических целях и в целях отслеживания групповых тенденций анонимные агрегированные данные могут предоставляться другим компаниям, с которыми мы взаимодействуем.

    Изменения, вносимые в настоящее Заявление о конфиденциальности.

    Мы сохраняeм за собой право время от времени вносить изменения или дополнения в настоящую Политику конфиденциальности – частично или полностью. Мы призываем Вас периодически перечитывать нашу Политику конфиденциальности с тем, чтобы быть информированными относительно того, как мы защищаем Вашу личную информацию. С последним вариантом Политики конфиденциальности можно ознакомиться путем нажатия на гипертекстовую ссылку “Политика конфиденциальности”, находящуюся в нижней части домашней страницы данного сайта. Во многих случаях, при внесении изменений в Политику конфиденциальности, мы также изменяем и дату, проставленную в начале текста Политики конфиденциальности, однако других уведомлений об изменениях мы можем вам не направлять. Однако, если речь идет о существенных изменениях, мы уведомим Вас, либо разместив предварительное заметное объявление о таких изменениях, либо непосредственно направив вам уведомление по электронной почте. Продолжение использования вами данного сайта и выход на него означает Ваше согласие с такими изменениями.

    Связь с нами. Если у Вас возникли какие-либо вопросы или предложения по поводу нашего положения о конфиденциальности, пожалуйста, свяжитесь с нами по следующему адресу: [email protected]

    Пластилиновые заплатки – Artofit

    • Advertisement
    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • В наборе 10 шаблонов. Автор материала ©Светлана Шапошникова Материал предоставляется в цифровом виде — PDF файл для скачивания и самостоятельного распечатывания.

    • Advertisement
    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Advertisement
    • Advertisement
    • Advertisement
    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Здесь Вы можете скачать пластилиновые заплатки для занятий с детьми. Они предназначены для развития зрительно-моторной координации малышей.

    • Шаблоны для пластилиновых заплаток и рисования пальчиком. Задания развивают мелкую моторику ребенка, знакомят с буквами русского алфавита, стимулируют развитие памяти, цветовосприятия. В комплекте: 32 листа с шаблонами для изучения букв русского алфавита и лепки из пластилина. Материал предназначен для детей от 1 года. Распечатайте листы на цветном принтере на плотной бумаге или картоне. Используйте шаблоны для заполнения пластилином, пальчикового рисования, для выкладывания заплаток разноцветными пуговицами, помпонами, кружочками из цветного картона. Можно закрасить крупными маркерами или красками. ВНИМАНИЕ! Материал предоставляется в цифровом виде — PDF файл для скачивания и самостоятельного распечатывания.

    • Здесь Вы можете скачать пластилиновые заплатки для занятий с детьми. Они предназначены для развития зрительно-моторной координации малышей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    • Пластилиновые заплатки для детей – распечатать картинки-шаблоны бесплатно. Простые и полезные занятия по лепке для детей.

    19,586 Детские настенные росписи из пластилина – Печать на холсте – Наклейки

    Ребенок играет с разноцветной глиной – крупным планом на руках Фотообои

    1

    Ребенок играет с пластилином Фотообои

    1

    пластилин Фотообои

    1

    Маленькая девочка играет с пластилином Фотообои

    1

    Дети в развивающем классе играют с пластилином Фотообои

    1

    Текстура синего пластилина Фотообои

    1

    текст школьные каникулы из глины для лепки Фотообои

    1

    ребенок с мамой лепит из глины Фотообои

    1

    счастливые дети занимаются декоративно-прикладным искусством в детском саду Фотообои

    1

    Детский кружок по рукоделию в детском саду. Дети с большим интересом проводят время в детском саду. Фотообои

    1

    Пластилиновый алфавит ручной работы на белом фоне. Английские красочные буквы из пластилина. Фотообои

    1

    Пластилиновый алфавит ручной работы с тенью. Изолированные на белом фоне. Английские красочные буквы из пластилина. Фотообои

    1

    Творчество и лепка из глины Фотообои

    1

    Текстура пластилина Фотообои

    1

    Милая маленькая девочка веселится с разноцветной глиной в детском саду Фотообои

    1

    Выстроенные в линию пластилиновые шарики изолированные Фотообои

    1

    Детские формочки из пластилина на столе. Руки с пластилином. Фотообои

    1

    Хорошенькая девочка лепит из пластилина, интерьер Фотообои

    1

    Игра с пластилином Фотообои

    1

    Английский алфавит из цветного пластилина Фотообои

    1

    Слово креатив из пластилина Фотообои

    1

    Детская игра с тестом в школе. Пластилин для детей. форма из пластилина в детском саду. Дети месят пластилин руками в дошкольном возрасте. Зоопарк из пластилина. Фотообои

    1

    руки ребенка режут пластилин пластиковым ножом Фотообои

    1

    Малыш играет с пластилином на темном столе Фотообои

    1

    Портрет милого маленького мальчика в фартуке, делающего пластилиновую картину в художественно-ремесленном классе дошкольного учреждения Фотообои

    1

    Мальчик играет и творит из глины или пластилина Фотообои

    1

    Пластилин для лепки в детском классе. Ребенок учится играть в тесто и лепить из пластилина в детском саду или дошкольном учреждении. Фотообои

    1

    в узлах эрготерапии Фотообои

    1

    Алфавит из пластилина своими руками. Английские красочные буквы из пластилина. Фотообои

    1

    Тесто для лепки Стегозавр на белом фоне Фотообои

    1

    Класс. Фотообои

    1

    Белый мальчик демонстрирует сделанные им красочные поделки из глины. Фотообои

    1

    Детская лепка руками из глины или пластилина на белом столе Фотообои

    1

    Красочное пластилиновое глиняное тесто сделано из красных цветов, травы, солнца и облаков на белом фоне, красивая природа Фотообои

    1

    Красочная пластилиновая глина ручной работы красивые радужные облака и солнце на белом фоне, милое натуральное тесто Фотообои

    1

    Креативная лепка малыша в домашних условиях. детская игра с пластилином. ребенок лепит динозавра фотообои

    1

    Цветная иллюстрация из пластилина. Летний пейзаж с лугом, деревом, цветами и солнцем. Фотообои

    1

    творческие игры Фотообои

    1

    Тесто для лепки Утка мама и сын на белом фоне Фотообои

    1

    Молодая женщина играет с маленькими детьми в помещении Фотообои

    1

    детская форма в детском саду из пластилина Фотообои

    1

    портрет учителя и очаровательного дошкольника с пластилиновыми фигурками за столом в классе Фотообои

    1

    Дети играют с разноцветной глиной на столе Фотообои

    1

    Симпатичные маленькие дети используют пластилин за столом в помещении Фотообои

    1

    пластилин Спинозавр на белом фоне Фотообои

    1

    дети играют с формами из глины, учатся через игру Фотообои

    1

    концепция детства, досуга и людей – дети играют с пластилином или слизью дома Фотообои

    1

    Маленький ребенок лепит из пластилина на занятиях с родителями. Лепка из разноцветных кусочков глины. Фотообои

    1

    дети играют с формами из глины, учатся через игру Фотообои

    1

    Ребенок играет с глиняными формами, детские поделки Фотообои

    1

    Руки ребенка играют с разноцветной глиной. Самодельный пластилин Фотообои

    1

    Группа детей, играющих с пластилином в детской Фотообои

    1

    Группа детей детского сада играет с пластилином или тестом. Маленькие дети весело проводят время вместе с разноцветной глиной для лепки в детском саду. Фотообои

    1

    Детские ручки с разноцветной глиной. Ребенок играет и создает столы из пластилина. Девушка лепит пластилин. Самодельная глина.. Фотообои

    1

    Детские ручки с разноцветной глиной. Ребенок играет и создает столы из пластилина. Девушка лепит пластилин. Самодельная глина.. Фотообои

    1

    Маленькая девочка играет с глиняными формами, детские поделки Фотообои

    1

    Маленькая девочка играет с пластилином. Играйте в глиняную гусеницу, украшенную крупой. Творческая учебная деятельность Фотообои

    1

    Маленький глобус с деревьями в руках ребенка. Макет планеты из пластилина в детских ладошках. Концепция Фотообои

    1

    Ребенок лепит руки из цветной глины. Материал и инструменты для творчества. Фотообои

    1

    милая маленькая дошкольница и ее отец играют с пластилином Фотообои

    1

    Ребенок играет с глиняными формами, детские поделки Фотообои

    1

    счастливые дети занимаются декоративно-прикладным искусством в детском саду Фотообои

    1

    Две детские ракеты в космос, приключения и науку. Звезды и луна. Пластилиновое искусство, мультфильм. Фотообои

    1

    Улыбающаяся маленькая красивая девочка лепит новый домик из пластилина. Детское творчество. Счастливое детство. Сны на новоселье Фотообои

    1

    Улыбающаяся маленькая красивая девочка лепит новый домик из пластилина. Детское творчество. Счастливое детство. Сны на новоселье Фотообои

    1

    Креативная детская рамка векторной иллюстрации баннера. Девочки и мальчики играют, рисуют, вырезают бумагу, рисуют. Концепция образования и удовольствия. Цветные карандаши, акварель, пластилин. Фотообои

    1

    Группа дошкольников, занимающихся рукоделием. Дети и учитель в классе Фотообои

    1

    улучшение мелкой моторики, развивающие игры, концепция, лепка из мягкой глины, пластилина, детские руки, крупный план, красный фон, фотообои

    1

    улучшение мелкой моторики, развивающие игры, концепция, лепка из мягкой глины, пластилина, детские руки, крупный план, синий фон, фотообои

    1

    Дети лепят из пластилина и раскрашивают картину акварелью в дошкольном классе. Фотообои

    1

    Красочный пластилин для лепки на белом фоне Фотообои

    1

    Класс покраски Фотообои

    1

    Очаровательные художники Фотообои

    1

    Креативное детское рисование, лепка из пластилина, вырезание ножницами, образование и развитие детей в векторной иллюстрации круглой формы Фотообои

    1

    милые дети делают поделки из пластилина в детской комнате Фотообои

    1

    милые дети делают поделки из пластилина в детской комнате Фотообои

    1

    Дошкольник на уроке в классе. Детская групповая работа в детском саду Фотообои

    1

    Руки ребенка играют с разноцветной глиной. Самодельный пластилин. Пластилин. тесто для лепки. Девушка лепит пластилин. Домашняя глина. Фотообои

    1

    Сердце в руках ребенка и матери Фотообои

    1

    Красочный пластилин и детские ручки из глины на белом фоне Фотообои

    1

    Красочный пластилин и детские ручки из глины на белом фоне Фотообои

    1

    ребенок играет с домашним пластилином. Желтая, оранжевая и розовая глина для лепки в домашних условиях Фотообои

    1

    Маленькие детские ручки скатать колбаску из массы розового цвета для лепки на светлой поверхности. детское творчество фотообои

    1

    Абстрактная композиция из пластилина (пластилин) Фотообои

    1

    Соленое тесто для лепки в руках ребенка на голубом фоне Фотообои

    1

    Маленькая девочка лепит гнома из глины и украшает его Фотообои

    1

    Группа монстров для лепки на белом фоне Фотообои

    1

    Руки ребенка играют с разноцветной глиной. Самодельный пластилин. Пластилин. тесто для лепки. Девушка лепит пластилин. Домашняя глина. Фотообои

    1

    Полная африканская семья, любящие папа и мама проводят время с маленькими детьми, лепя из пластилина, используя тесто для лепки, весело проводя выходные вместе, учась через игру, времяпрепровождение и концепцию хобби Фотообои

    1

    Африканские братья и сестры сидят на диване, проводят время, используя тесто для лепки, делая разнообразные фигуры, веселятся вместе дома, старшая сестра учит младшего брата творить. Хобби, времяпрепровождение, полезные занятия для ребенка, концепция Фотообои

    1

    Детские руки играют с разноцветным пластилином во время карантина Covid-19Фотообои

    1

    Маленькая девочка лепит разноцветное глиняное облако, смотрит онлайн-урок Настенная роспись

    1

    Education Patch игровой конструктор для детей. развивать моторику, использовать пластилиновые пластыри, пуговицы, цветную бумагу или раскрашивать страницу, дошкольное занятие для детей, рабочий лист для печати, векторная иллюстрация Фотообои

    1

    Education Patch игровой игрушечный барабан для детей, чтобы развивать моторику, использовать пластилиновые пластыри, пуговицы, цветную бумагу или раскрашивать страницу, детские дошкольные занятия, лист для печати, векторная иллюстрация Фотообои

    1

    Как перестать дергать и поедать волосы ребенка

    Ваш ребенок проявляет какое-либо вызывающее беспокойство поведение, например, тянет себя за волосы или, возможно, даже ест их? Или ваш малыш вошел в фазу, когда он таскает других за волосы?

    Младенцы и малыши могут быть странными маленькими людьми; этого факта не скрыть. Но очень неприятно видеть, как наши дети делают то, чего мы не ожидаем.

    Таскать за волосы — это нормально, и не нужно чувствовать себя виноватым. У большинства из нас, мам, были дети, которые проявляли такое поведение!

    Однако очень важно понять, почему это происходит, и понять, что делать и как действовать в таких ситуациях.

    Содержание

    • Почему мой ребенок/малыш тянет себя за волосы?
    • Помогите! Мой малыш тянет других людей за волосы
    • В заключение

    Почему мой ребенок/малыш тянет себя за волосы?

    Как мать-ветеран, я была свидетелем довольно странного поведения — мои малыши тянули что-то, нюхали странные вещи, пробовали на вкус отвратительные вещи — этот список можно продолжить. Когда дело доходит до того, что ваш малыш или младенец вырывает себе волосы, есть несколько причин.

    1. Любопытство

    Таскание за волосы – это обычно то, что делают младенцы просто потому, что они могут. Мир для них новый и захватывающий, и даже таскание за волосы — это познавательный опыт. Они любят исследовать и видеть, что происходит, когда они пробуют новые вещи.

    То, что ваш ребенок тащит себя за волосы, не обязательно означает, что что-то не так. Но если вы чувствуете беспокойство, вы можете понаблюдать за их поведением в течение недели или двух, а затем сообщить об этом своему педиатру.

    Если вы видите, что таскание за волосы причиняет им боль, попробуйте перенаправить их внимание. Дайте им игрушку, которую они любят, или переместите руку в другое место.

    Интересное тематическое исследование продемонстрировало это любопытство и то, что интерес младенцев к волосам снижался при использовании мягких методов отвлечения внимания (1) .

    2. Механизм самоуспокоения

    Иногда младенцы и дети младшего возраста используют таскание за волосы в качестве механизма самоуспокоения. Некоторые дети легко засыпают, когда гладят себя по голове или трутся носом; это может быть то же самое. Другим малышам нравится крутить мамины волосы пальцами.

    Вы можете заметить, что выдергивание волос обычно происходит в моменты малоподвижного образа жизни, например, во время кормления грудью или из бутылочки, или когда ваш малыш чувствует себя усталым или расстроенным.

    У младенцев, делающих это, скорее всего, с возрастом отвыкнет эта привычка.

    3. Трихотилломания или бэби-трих

    Трихотилломания (ТТМ) — это расстройство, при котором люди испытывают побуждение выдергивать волосы на теле. В зависимости от серьезности, это обычно приводит к появлению залысин (2) .

    Это заболевание обычно начинается в возрасте от 9 до 13 лет, но может возникать у детей и в возрасте 18 месяцев.

    Когда это состояние возникает у детей в возрасте до 4 лет, врачи называют его «детским трихомониазом». К счастью, когда это расстройство поражает детей младшего возраста, оно обычно проходит быстро.

    В то время как взрослые, страдающие от этого расстройства, обычно делают это намеренно, маленькие дети часто не осознают, что делают. Возможно, они даже не вспомнят об этом позже в жизни.

    Трихотилломания отличается от «залысин», которые образуются на затылке у младенцев, лежащих на спине. Эти залысины появляются из-за того, что затылок трется о плоские поверхности во время сна, смены подгузника, игрового коврика и т. д. В клинической практике я обнаружил, что эти волосы начинают отрастать к 7–8 месяцам, когда младенец проводит больше времени в постели. вертикальное положение (3) .

    Примечание редактора:

    Dr. Leah Alexander, MD, FAAP

    Симптомы детской трихомониаз

    Обычно дети, страдающие трихомониазом, проявляют как эмоциональные, так и физические симптомы. Однако психические и эмоциональные признаки у малышей бывает сложно заметить, поскольку многие делают это непреднамеренно. Тем не менее, есть несколько способов обнаружить это.

    Ваш малыш может делать одно из следующих действий:

    • Постоянно дергать или крутить волосы.
    • Неоднократно дергать за волосы в одном месте в течение определенного периода времени, где может появиться лысина. Это может также включать ресницы или брови.
    • Продемонстрируйте побуждение (которому они могут попытаться сопротивляться) прямо перед тем, как они начнут тянуть.
    Почему возникает детский трихомониаз?

    Врачи до сих пор не уверены в этом, хотя некоторые исследования предполагают, что отсутствие взаимодействия между родителями и детьми, низкий болевой порог или родительская агрессия могут быть одними из триггеров (4) .

    К сожалению, несмотря на то, что это расстройство довольно распространено, информации о нем все еще очень мало. Его часто неправильно диагностируют как обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и лечат неправильно (5) .

    Родителям может быть трудно наблюдать, как их малыш рвет им волосы, но все, что вы можете сделать, это попытаться перенаправить их внимание. Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы понимать, вы можете спокойно попросить его прекратить. Не поднимайте из-за этого большого шума, так как это, скорее всего, вызовет ненужный стресс для вас обоих.

    В качестве альтернативы, если вы чувствуете, что ваш малыш делает это чаще, когда вы просите его не делать этого, постарайтесь не обращать на это внимания. Это может быть трудно, но постарайтесь кричать внутри и оставаться хладнокровным снаружи. В этом случае они могут делать это только для того, чтобы нажать на ваши кнопки.

    Если вы беспокоитесь, что у вашего малыша может быть трихомониаз, лучше всего обратиться к специалисту.

    Лечение детской трихомониаз

    Врачи в первую очередь лечат это расстройство с помощью когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Это лечение помогает вашему малышу осознавать свои действия (6) .

    Целью когнитивно-поведенческой терапии является научить вашего ребенка распознавать эмоции и триггеры таскания за волосы. В зависимости от возраста, это может быть что угодно, от ношения браслетов до ношения чего-либо в качестве напоминания.

    Второй этап лечения начинается, когда ваш малыш понимает проблему. Это включает реверсивную терапию.

    Ваш врач может порекомендовать наложить повязки на пальчики вашего малыша, чтобы ему было труднее выдергивать волосы. Еще одно предложение – собрать волосы в хвост или надеть на них шапку.

    Как правило, детям старшего возраста, которые любят играть со своими волосами, врачи рекомендуют давать им что-то похожее по текстуре. Это может быть текстурированный карандаш, перо или лента.

    4. Пика (поедание волос)

    Вы, вероятно, слышали об этом, когда были беременны (женщины иногда хотят есть странные вещи, такие как грязь или мел). Но это также довольно распространено для маленьких детей.

    Ребенок может попробовать съесть свои волосы один или два раза из любопытства и больше никогда этого не делать. Тем не менее пикацизм — это расстройство, при котором ребенок настойчиво ест более одного непищевого продукта в течение как минимум месяца 9.0412 (7) .

    К этому состоянию нельзя относиться легкомысленно. Неестественные вещества, которые ваш ребенок кладет в рот, могут содержать токсины. Это может привести к паразитарным инфекциям, отравлению, закупорке кишечника и даже смерти.

    В зависимости от возраста вашего малыша он может есть краску, гипс, ткань или волосы. Дети постарше могут выбрать песок, листья, гальку и даже экскременты животных или насекомых.

    Это расстройство может продолжаться во взрослом возрасте, где эксперты часто описывают его как тяжелую форму членовредительства.

    Признаки пикацизма

    Врачи очень серьезно относятся к пикацизму, особенно когда он возникает у маленьких детей. Распространенность летальных исходов, к сожалению, высока, поэтому вашего малыша тщательно обследуют.

    Подсказка, на которую следует обратить внимание у детей младшего возраста, обычно заключается в том, что вы видите, как ваш малыш ест один или несколько непродовольственных предметов (например, волосы). Это продолжается уже более одного месяца, несмотря на ваши попытки помешать им это сделать.

    Почему возникает пикацизм?

    Как и у детского трихомониаза, эксперты не уверены в точных причинах пикацизма. Тем не менее, есть несколько обстоятельств, которые могут способствовать его развитию.

    • Дефицит питательных веществ: Недостаток железа или цинка иногда может вызывать тягу к непищевым продуктам.
    • Недоедание: Это не является обычным триггером в США. Обычно это относится к развивающимся странам, где дети часто прибегают к поеданию земли или глины.
    • Отсутствие присмотра или пренебрежение со стороны родителей.
    • Другие состояния: Например, аутизм или другие отклонения в развитии.
    • Психические расстройства: Такие как обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и шизофрения.
    Лечение пикацизма

    Лечение обычно направлено на поиск способа предотвратить выдергивание волос. Это может включать в себя надевание варежек на руки вашего ребенка или предоставление им мягких игрушек или одеял, чтобы успокоить и отвлечь их.

    Следующим шагом будет обеспечение вашего малыша всем необходимым питанием. Ваш врач может провести тесты, чтобы проверить, нормальный ли уровень минералов у вашего ребенка. Если нет, они, скорее всего, посоветуют вам включить в рацион вашего малыша более питательную пищу.

    Если ваш врач подозревает основное заболевание, он может порекомендовать вам продолжить обследование. К счастью, для большинства маленьких детей пикацизм — это то, что они перерастут.

    Судя по тому, что я вижу на практике, железодефицитная анемия является наиболее распространенной причиной пикацизма у младенцев или детей. Это может быть связано с высоким уровнем свинца в сыворотке крови. Моим обычным начальным обследованием является полный анализ крови (CBC) и тест на содержание свинца для детей в возрасте до 5 лет.

    Примечание редактора:

    Доктор Лия Александр, доктор медицинских наук, FAAP

    Помогите! Мой малыш тащит других людей за волосы

    Как мама, которой приходилось бесчисленное количество раз извиняться за плохое поведение малыша, я понимаю это! Разочаровывает и смущает сталкиваться с осуждающими взглядами других мам и криками их малышей.

    Но что с этим делать?

    1. Для младенцев

    Это звучит так же, как таскание за волосы выше, но младенцы часто тянут за волосы, чтобы поэкспериментировать и исследовать.

    Таскание за волосы других людей помогает младенцам разобраться в причинах и следствиях. Обычно это происходит в возрасте от 6 до 12 месяцев.

    Ваш ребенок может тянуть вас за волосы, когда кормит или играет с вами, просто чтобы посмотреть на вашу реакцию. Будете ли вы игнорировать это, смеяться или злиться?

    Помните, дети учатся у нас всему — даже тому, как реагировать на таскание за волосы!

    Как реагировать?

    Поскольку ваш ребенок выясняет причину и следствие, лучший способ отреагировать — просто положить его на пол и игнорировать его действия.

    Это может быть случай: «Будь ты проклят, если сделаешь, и проклят, если не сделаешь». Смех над ними может превратиться в игру. Но гнев или крайняя реакция могут очаровать их и усугубить ситуацию.

    Попробуйте следующее: когда ваш ребенок тянет вас за волосы, дайте четкий вербальный ответ, который он сможет понять, например: «Нет». Важно установить зрительный контакт и устранить отвлекающие факторы, говоря «Нет». Затем аккуратно уберите его руку с ваших волос.

    Делая это, вы отвлекаете свое внимание от ребенка, что ясно показывает ему, что это неприемлемо. Тем не менее, это может занять несколько раз, прежде чем они получат его. Просто не забывайте быть последовательным.

    2. Для малышей

    Малыши более зрелые, чем младенцы, и, вероятно, знают, что таскание за волосы причиняет другому человеку боль. Но таскание за волосы может быть для них способом выразить искренний гнев или обидеть (8) .

    Малышам, особенно младшего возраста, иногда трудно использовать выразительные слова. Возможно, ваш малыш еще не говорит. Им может быть легче кусать, щипать или дергать кого-то за волосы, если этот человек поступил неправильно.

    Другой причиной может быть копирование кого-то. Малыши все еще изучают правила мира, и когда они видят, как другие дети тянут друг друга за волосы, они тоже могут попробовать это сделать.

    Что ты умеешь?

    Первое, что нужно сделать, это выяснить причину такого поведения. Почему ваш малыш это делает? Таскают ли за волосы что-то, что, как они видят, делают другие? Они как-то расстроены?

    Затем спросите себя, как воспринимаются ваши реакции. Вы злитесь или поддерживаете?

    Вот что вы делаете:

    • Сохраняйте спокойствие: Даже если вам придется притворяться. Ваш малыш увидит это, и это научит его, как справляться с разочарованием.
    • Отвернуться: Если вы чувствуете, что ваш малыш делает это для привлечения внимания, уберите это.
    • Дайте следствие: Если они продолжат, несмотря на вашу реакцию, скажите им, что это больно и дает им последствия, например, короткий тайм-аут.

    Вы всегда можете научить своего ребенка описательным словам, говоря, что они выглядят так, как будто они злятся или грустят. Но помните, главное постоянство!


    В заключение

    Младенцы и дети младшего возраста, которые тянут себя или других людей за волосы, часто просто исследуют свои границы. Однако важно наблюдать за их поведением, если они продолжаются, поскольку иногда это может указывать на основные проблемы.

    К счастью, большинство детей перерастают эту привычку носить волосы. Несомненно, это будет что-то, что стоит вспомнить и обсудить на выпускном вечере!

    Отзыв: была ли эта статья полезной?

    Спасибо за отзыв!

    Спасибо за отзыв!

    Что тебе понравилось?

    Что пошло не так?

    Детские офтальмологи ABC: офтальмологи

    Советы и рекомендации по повязке глаз: детские офтальмологи ABC: офтальмологи

    В то время как вашему ребенку может понравиться идея носить повязку на глазу на Хэллоуин вместе с мечом и удалой шляпой, ему, вероятно, не понравится идея носить повязку круглый год по несколько часов в день. Повязка на глаза является распространенным методом лечения амблиопии, также называемой ленивым глазом, которая представляет собой состояние, при котором глаз и мозг не работают вместе должным образом.

    При амблиопии один глаз становится сильнее, а другой ослабевает. Поскольку сильный глаз имеет тенденцию компенсировать более слабый глаз, дети и родители могут не осознавать, что что-то не так. Вот почему так важно, чтобы дети регулярно проходили проверку зрения и проверку зрения.

    Во время этих осмотров ваш глазной врач может обнаружить любые отклонения. Амблиопия является причиной номер один предотвратимой необратимой потери зрения у детей в США. К счастью, это легко лечить с помощью повязки на глаза. Прикрывая или блокируя сильный глаз, мозг должен переключиться на работу более слабого глаза.

    Чтобы терапия глазной повязкой сработала, ваш ребенок должен носить повязку несколько часов в день в течение месяцев или даже лет, в зависимости от состояния. Для детей это может быть проблемой. Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку придерживаться графика установки исправлений.

    Принять решение о часах ношения нашивки

    Во-первых, определите время, когда, по вашему мнению, вашему ребенку будет лучше всего носить повязку. В школе? Дома? Утром? Вечером? Вы можете сократить время, в течение которого ваш ребенок носит пластырь, если это делает создание рутины более управляемым. Имейте в виду, что ваш ребенок должен бодрствовать во время ношения пластыря.

    Составьте план

    После того, как вы определили время дня, когда ваш ребенок, скорее всего, будет придерживаться режима пластыря, составьте четкий график применения пластыря, указав часы дня, когда ваш ребенок будет носить пластырь. Это не оставляет места для споров или переговоров, облегчая вам соблюдение рутины.

    Установить таймер

    Если вы планируете, чтобы ваш ребенок носил пластырь два часа утром и два часа вечером или четыре часа сразу после школы, установите таймер, чтобы всем было ясно, когда пластырь снимается.

    Проявите творческий подход

    Пусть ваш ребенок украсит свою нашивку красками, штампами, наклейками или другими материалами. Если на нашивку приятно смотреть, то носить ее будет немного веселее.

    Отвлечь и вознаградить

    Мозгу требуется от 10 до 15 минут, чтобы переключиться на глаз без повязки. Отвлеките ребенка в это время игрушкой или телешоу. Запланируйте для них забавные занятия, если это возможно, во время ношения повязки на глазу, например, посещение игровой площадки или парка.

    Чтобы усилить рутину исправления, предложите вознаграждение, например, наклейку или звезду, за каждый день, когда они придерживаются графика.

    Для получения дополнительной информации об амблиопии и о том, как заставить вашего ребенка носить повязку на глазу и не снимать ее, позвоните в отделение детской офтальмологии и косоглазия ABC, которое находится в Фениксе и Месе, штат Аризона. Вы также можете отправить сообщение команде здесь, на сайте.

     

    Вам также может понравиться. ..

    Розовый глаз заразен?

    Конъюнктивит — распространенная глазная инфекция, особенно среди детей, и да, она очень заразна. К счастью, большинство инфекций несерьезны, но они все равно нуждаются в лечении. Вот что вам нужно знать об этой очень распространенной инфекции.

    6 проблем, связанных с астигматизмом

    Астигматизм — распространенная проблема со зрением у детей, и без надлежащего лечения он может повлиять на их зрение (и их жизнь) во многих отношениях. Вот шесть распространенных причин, по которым астигматизм может вызывать проблемы у вашего ребенка.

    Я думаю, что слезный проток моего ребенка заблокирован

    Закупорка слезных протоков не является чем-то необычным, но она требует немедленного лечения для предотвращения глазных инфекций. Вот как мы можем помочь.

    Нужно ли лечить птоз?

    Обвисшие веки могут показаться не такой уж большой проблемой. Но опущение век — или птоз — может вызвать серьезные проблемы у вашего ребенка, и не все из них связаны со зрением. Вот когда и почему необходимо лечить птоз.

    Понимание трех причин амблиопии

    Также называемая «ленивый глаз», амблиопия является частой причиной проблем со зрением в детстве. Понимание того, что вызывает амблиопию, играет важную роль в ее диагностике и раннем лечении. Вот что вы должны знать.

    Достаточно ли школьных проверок зрения для моего ребенка?

    Школьные проверки зрения, безусловно, важны, но когда речь идет о защите зрения вашего ребенка, они не заменят профессиональную проверку зрения. Вот почему.

    Детские какашки: цвета, типы и что они означают

    Детские какашки — это, вероятно, то, с чем вы ожидали столкнуться, но кто-нибудь говорил вам, насколько разнообразным может быть содержимое подгузников вашего малыша? Жидкая или твердая, черная, зеленая или желтая — даже слизь в кале вашего ребенка может быть частью приключения. Эти смены подгузников, конечно, являются регулярной частью вашей повседневной жизни как родителя, но они также могут помочь вам следить за благополучием вашего ребенка. Узнайте, что цвет, консистенция и частота стула может рассказать вам о здоровье и развитии вашего ребенка.

    Кал вашего ребенка — что это нормально?

    Вам может быть интересно, как должны выглядеть фекалии здорового ребенка. Это справедливый вопрос, потому что цвет и консистенция стула вашего ребенка со временем меняются в зависимости от различных вещей, особенно от того, что ест ваш ребенок.

    Вот приблизительное руководство по тому, что вы, вероятно, найдете в подгузниках вашего малыша в течение первых нескольких дней, недель и месяцев после рождения вашего ребенка.

    Меконий

    Первые несколько подгузников вашего ребенка, скорее всего, будут содержать липкую, темно-зеленую, смолистую субстанцию, практически не имеющую запаха. Это называется меконий.

    Это особый тип фекалий, состоящий из таких веществ, как слизь, клетки кожи, волоски лануго и другие частицы, которые ребенок проглотил вместе с амниотической жидкостью, еще находясь в утробе матери.

    Вашему малышу требуется несколько дней, чтобы вывести из организма весь меконий, но когда это произойдет, у него начнутся регулярные детские какашки. Цвет изменится с почти черного на желто-зеленый, а слизи может быть меньше. Поговорите с лечащим врачом вашего ребенка, если первое опорожнение кишечника у вашего ребенка не происходит в течение первых 24 часов после рождения.

    Обычный детский кал

    После того, как меконий выйдет из организма вашего ребенка, его обычный кал может сильно различаться в зависимости от того, как его кормят. Вот что вы, вероятно, найдете в подгузниках вашего малыша:

    • Дети на грудном вскармливании. Если вы кормите ребенка грудью, его стул в первые несколько месяцев может немного напоминать дижонскую горчицу, со слегка жидкой консистенцией и, возможно, с беловатыми, похожими на семена жировыми частицами. Небольшое количество слизи в детских какашках также является нормальным явлением. Цвет стула вашего ребенка также может меняться в зависимости от того, что вы едите. Например, если вы едите зеленые овощи, такие как шпинат, вы можете увидеть зеленый оттенок содержимого подгузников вашего малыша.

    • Дети на искусственном вскармливании. Если ваш ребенок получает питание из смеси, его кал обычно не будет таким жидким, как у ребенка на грудном вскармливании. Он будет иметь более пастообразную консистенцию (хотя он не должен быть тверже, чем арахисовое масло) и более темный желтый или желтовато-коричневый цвет.

    • Дети на стадии отлучения от груди. Когда вы начнете давать своему малышу прикорм, что рекомендуется делать примерно с 6 месяцев, вы начнете замечать (и обонять!) некоторые серьезные изменения в содержимом его детских подгузников. Их стул станет более твердым, а цвет также будет варьироваться в широких пределах.

    Если ваш ребенок ест пищу, которую едят руками, вы можете увидеть непереваренные кусочки пищи, такие как кожура гороха или помидоров. Это потому, что пищеварительная система вашего малыша все еще привыкает к переработке всех этих новых продуктов. В период отлучения от груди испражнения вашего малыша начинают пахнуть сильнее из-за дополнительных жиров и сахаров в их рационе.

    Что могут означать цвета детского стула

    Вас может удивить изменение цвета стула вашего ребенка, который может варьироваться от горчичного оттенка корма грудного молока до желтовато-коричневого цвета стула ребенка, вскармливаемого искусственным вскармливанием. к различным другим оттенкам желтого, коричневого и даже зеленого. Вы также можете обнаружить слизь в детских какашках, которая может придать полупрозрачный или молочный цвет.

    Зеленые детские какашки

    Зеленые какашки могут вызывать тревогу, когда вы впервые их видите, но обычно они безвредны. Это может быть вызвано самыми разными причинами, от определенных лекарств (которые принимает ваш ребенок или вы, если вы кормите грудью) до зеленых продуктов, которые ребенок съел непосредственно или передал через грудное молоко. Иногда то, что вы видите, является просто результатом нормального пищеварения вашего малыша.

    Как правило, все землистые тона (от желтого до зеленого и коричневого) приемлемы, но если вам когда-нибудь понадобится подтверждение цвета стула вашего ребенка, не стесняйтесь обратиться за советом к лечащему врачу вашего ребенка.

    Предупреждающие цвета

    Определенные цвета стула могут указывать на возможные проблемы со здоровьем. Всегда обращайтесь к лечащему врачу вашего ребенка, если кал вашего ребенка имеет любой из следующих цветов:

    • Красный . Следы красного цвета могут быть связаны с кровью в кале вашего ребенка, поэтому для врача вашего ребенка важно выяснить, что может быть причиной этого. Имейте в виду, однако, что существует множество безобидных причин для красного стула. Новорожденный ребенок может проглотить немного крови во время родов. Если вы кормите грудью, возможно, ваши соски кровоточат, и кровь смешивается с грудным молоком. Если ваш малыш ест твердую пищу, это может быть определенная пища, например, свекла, окрашивающая его какашки в красный цвет.

    • Черный . В некоторых случаях черный стул может быть вызван кровью, которая со временем может изменить цвет с красного на черный внутри кишечника. Важно знать, что очень темно-зеленый кал иногда может казаться черным. Зеленый детский стул — даже темный оттенок цвета — обычно не о чем беспокоиться. Меконий также может выглядеть черным, и это не проблема.

    • Белый или серый . Стул очень бледно-белого или цвета глины встречается очень редко, но если вы видите фекалии такого цвета в подгузнике вашего ребенка, позвоните врачу, так как это может быть признаком заболевания печени, требующего лечения.

    Слизь в детских фекалиях

    Как уже упоминалось, слизь в детских фекалиях чаще всего безвредна и нормальна. Меконий присутствует почти всегда, и нет ничего ненормального в том, чтобы обнаружить небольшое количество слизи в фекалиях вашего ребенка, когда он становится старше и ест более разнообразную пищу. Слизь в детских фекалиях обычно полупрозрачная или слегка молочного цвета.

    Однако, если слизь в детских фекалиях сопровождается другими симптомами, это может указывать на инфекцию или проблемы с пищеварением. Симптомы, на которые следует обратить внимание, включают кровь в кале, диарею, высокую температуру, потерю аппетита, рвоту и слабость. Если вы заметили какие-либо из этих симптомов, особенно вместе со слизью в кале вашего ребенка, обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка.

    Таблица цветов детских какашек

    Чтобы помочь вам визуализировать множество цветов детских какашек, вот удобная таблица:

    Как часто ваш ребенок какает?

    Частота стула вашего ребенка будет меняться по мере роста вашего малыша и развития его пищеварительной системы, но на нее также влияет используемый вами метод кормления.

    Если вы кормите грудью

    Если ваш ребенок находится на грудном вскармливании, он, скорее всего, какает чаще, чем его сверстники, находящиеся на искусственном вскармливании. Как правило, после первых нескольких дней вы можете наблюдать от 2 до 5 дефекаций в день, пока вашему малышу не исполнится около 6 недель.

    Имейте в виду, что в возрасте от 3 до 6 недель у вашего ребенка, находящегося на грудном вскармливании, иногда может пройти несколько дней между дефекациями. Это связано с тем, что пищеварительная система вашего ребенка способна очень эффективно перерабатывать грудное молоко, оставляя очень мало твердых отходов.

    После 6 недель ваш ребенок может меньше какать в день. Одной из причин может быть то, что к этому времени ваше грудное молоко обычно уже не содержит молозива , которое может действовать как слабительное.

    Если вы кормите смесью

    Если ваш малыш получает все или большую часть своего ежедневного питания с помощью искусственного вскармливания, после первых нескольких дней он может начать наполнять свой подгузник по крайней мере один раз в день, но для него не является чем-то из ряда вон выходящим время от времени. или два без дефекации. Это нормально, если их стул мягкий, когда они материализуются.

    Если вас когда-либо беспокоило, сколько стула у вашего малыша, проконсультируйтесь с лечащим врачом.

    Может ли ваш ребенок делать слишком много какашек?

    Количество стула, которое ваш ребенок делает каждый раз, может варьироваться. Пока их прибавка в весе идет по плану, а стул мягкий, все, вероятно, в порядке.

    Если стул вашего ребенка кажется водянистым или наполненным слизью, и он какает намного чаще, чем обычно, или у него есть другие симптомы, такие как высокая температура (100,4 градусов по Фаренгейту или выше), это может быть диарея.

    Обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, если вы считаете, что у вашего малыша может быть диарея, особенно если ему меньше 3 месяцев.

    Стоит знать, что новорожденные и дети младшего возраста чаще производят много маленьких какашек один за другим. Если вы заметили, что ваш ребенок только что опорожнился, вы можете сэкономить себе дополнительную смену подгузника, подождав еще немного, на случай, если что-то еще произойдет.

    Каждая смена подгузника может приносить вам деньги за Pampers, которые вы можете потратить на подарки, купоны и скидки. Загрузите приложение Pampers Club, чтобы начать прямо сейчас!

    Когда нет стула — запор

    При всех различиях в том, как часто ваш ребенок какает, вы иногда можете задаться вопросом, как определить, что у вашего малыша запор.

    Запоры у младенцев чаще возникают после введения твердой пищи, но могут возникать и у детей младшего возраста. Вот некоторые типичные признаки запора:

    • У новорожденного. Твердый стул, выходящий реже одного раза в день.

    • У детей старшего возраста или детей ясельного возраста. Твердый плотный стул, который появляется только раз в три-четыре дня.

    • У младенцев или детей любого возраста. Крупный, твердый и сухой стул, болезненный при дефекации; кровь на стуле вашего ребенка или в нем; Ваш ребенок тужится более 10 минут без стула вообще.

    Что делать при запорах?

    Если вы считаете, что у вашего ребенка запор, обратитесь за консультацией к лечащему врачу. Не давайте ребенку никаких лекарств, включая слабительное, если это специально не прописано врачом.

    Позвоните своему поставщику немедленно, если ваш малыш не станет лучше или имеет другие симптомы, такие как:

    • Рвота

    • лихорадка

    • Lethargy

    • . стул.

    Как определить, что ваш ребенок покакал

    Какашки вашего ребенка могут не всегда сильно пахнуть, особенно в первые несколько недель, так как же определить, когда нужно сменить подгузник?

    Один явный признак напряжения: дефекация — тяжелая работа для маленьких детей. Вы можете заметить, что ваш малыш краснеет, пытаясь вытолкнуть эту какашку.

    Вскоре вы узнаете выражение лица вашего ребенка, когда он испражняется, или — когда он достаточно подрастет, чтобы стоять и ходить — позу на корточках, которую он принимает, когда ему нужно идти.

    Воспользуйтесь нашей удобной таблицей размеров и веса подгузников, чтобы убедиться, что подгузники всегда подходят вашему ребенку.

    The Bottom Line

    Возможно, вы до сих пор не осознавали, как много нужно знать о стуле вашего ребенка, но не волнуйтесь: нет необходимости осматривать каждый грязный подгузник с увеличительным стеклом! Как только вы привыкнете к характеру стула вашего малыша, а также к обычному цвету и текстуре его стула, вы, вероятно, быстро заметите любые изменения.

    Просто следите за цветом и консистенцией, и вместе с лечащим врачом вашего ребенка вы сможете предпринять любые шаги, необходимые, чтобы все нормализовалось.


    Кровавые мультяшки / персонажи – TV Tropes

    http://tvtropes.org/pmwiki/pmwiki.php/characters/gorytoons

    Следующий

    Перейти к

    Это четверть ячменя, если меньше. примечание  Следующие персонажи включают: Губку Боба, Попа, Хэнди, Диско-медведя, Кирби, Сниффлза, Натти, Линду, Обнимашки, Клару, Тома, Джерри, Шейлу, Жабу, Уоддл Ди, Планктона, Стьюи Гриффин, шеф-повара Пи-Пи и мистера Крабс. (Не изображены: Варио, Каб, Лампи, Зубастик, Король Дидиди, Элмер Фадд, Кенни Маккормик, Патрик Стар, Петуния и Эрик Картман)

    Кровавые мультяшки содержит огромное количество персонажей из различных франшиз. В каждом эпизоде ​​по крайней мере один персонаж получает

    эпизод внимания, в то время как другие играют главные роли. Некоторые даже не появляются в данном эпизоде. В каждом эпизоде ​​почти всегда умирает как минимум один персонаж.


        открыть/закрыть все папки 

        Общие 

    А на этом плакате все еще отсутствуют некоторые символы!

    Ансамбль странных и необычных людей, живущих в мультяшной мультивселенной. Обреченные на мучительную, несчастливую смерть в каждом эпизоде, они тем не менее, по крайней мере, стараются быть похожими на свои первоначальные изображения, хотя и часто в преувеличенной форме.


    • Случайное убийство: за исключением мистера Крабса, Фликпи и мистера Пикелса, большинство мультяшек убивают своих сверстников случайно. Тем не менее, в случае с Кровавыми мультяшками , каждый намеренно причиняет вред или убивает друг друга.
    • Адаптационный придурок: с добавлением того, что они становятся менее умными и внимательными к своему окружению, большинство главных героев в Кровавый мультяшный персонаж часто хватаются за мяч придурка и иногда изображаются как садисты.
    • Animesque: Некоторые выражения лица и жесты этих персонажей явно основаны на японских произведениях.
    • Амбидекстральный спрайт: из-за того, что аниматоры копируют модели персонажей, а не перерисовывают их, это часто происходит до такой степени, что кажется намеренным. Некоторые печально известные примеры включают рога Лампи, дыры Губки Боба, ленивый глаз Натти, повязку на глазу Рассела и руку-крючок, а также родинку Крота.
    • Любой может умереть: ни один главный герой не застрахован от жестокой и необычной смерти, которая обрушивается на всех. Даже кажущийся удачливым Джеральд Брофловски или непобедимый герой Сплендид не выживали в каждом эпизоде, хотя у них меньше всего смертей наряду с Кларой.
    • Апатичные граждане: Иногда никто даже не задумывается о травмах, которые получат их собратья-мультяшные коллеги. Особенно грешат этим такие персонажи, как Губка Боб и Натти.
    • Bright Is Not Good: Относительно говоря, актерский состав красочный и яркий, но они не святые. Либо их простое присутствие делает их и других вокруг них роковыми магнитами, это те, кто добровольно вызвал насилие, потому что они часто затаивают мелкие обиды и полнейшую злобу, либо они сами, как правило, являются носителями смерти.
    • Butt-Monkey: Большинству из них суждено регулярно беспорядочно погибать. Даже у тех, кто выживает, часто есть что-то (глупость Лампи, слепота Крота, Джерри, которого постоянно преследует Том, Поп, беспокоящийся о Кабе, робкое поведение Стьюи, Уоддл Ди, который постоянно сталкивается с катастрофой в своем городе, посттравматическое стрессовое расстройство Флиппи, Клара с держать всех под контролем), что усложняет их жизнь.
    • Жевательная игрушка: Конечно, ведь их постоянно убивают почти в каждом эпизоде. Даже когда в эпизоде ​​нет смертей, можно быть уверенным, что за них будет мучительная боль.
    • Преувеличение персонажа: несколько мультяшек получили это. По правде говоря, любой злодей, такой как Планктон, может выделяться, по крайней мере, точным своим первоначальным изображениям, потому что большинство главных героев склонны вести себя очень сумасбродно, злодейски, снобистски, безумно или вообще испорчены даже по стандартам Gory Toons . Конечно, некоторые из них, по-видимому, являются рецептом для большего количества смертей, например, когда Соник или Губка Боб являются главными героями.
    • Сросшиеся глаза: При заданном выражении, например, истерическом лице, их глаза сливаются воедино.
    • Жестокая и необычная смерть: Все они хотя бы раз подвергались этой смерти.
    • День в центре внимания: У каждого персонажа было по крайней мере два эпизода, посвященных ему.
    • Disfunction Junction: Короче говоря, состав Кровавых мультяшек состоит из группы оживших обитателей с усиленными худшими характеристиками, которые ведут к последствиям, побуждающим большинство мультяшек убивать друг друга.
    • Момент создания персонажа: Пока Битва Мультивселенной не удалось должным образом представить своих персонажей, перезагрузка кровавых мультяшек гораздо лучше справляется с установлением фирменных причуд, динамики и личности главного героя:
      • Опасно озорные выходки Ладдлса, которые приводят к проблемам для него самого и любых ближайших друзей.
      • Ирония в том, что Кирби, здоровое существо, постоянно страдает от незаслуженной смерти.
      • Эрик Картман ведет себя как хулиган, который раздражает своих сверстников.
      • Склонность папы остро реагировать и придумывать бессмысленные или несоразмерные решения довольно приземленных проблем.
      • Постепенная характеристика Зубастика, включающая его озорство вместе с Обнимашками и процветание иррационального поведения.
      • У Лампи дурацкая манера поведения, частый счет убийств и умение неожиданно оказаться актуальным в последнюю секунду.
      • Вечная тяга Натти к сладкому.
      • Крот участвует в деятельности, требующей зрения, ведет за счет других.
      • Статус Лифти и Шифти как преступников-воров.
      • Флиппи, казалось бы, позитивное поведение, только для упомянутого отношения к поведению, противоположному из-за его убийственного посттравматического стрессового расстройства.
      • Постоянное молчание Мима из-за его культового занятия Мимом.
      • Фирменная фишка Кенни Маккормика для смерти.
      • Великолепно провалил свои обязанности местного супергероя из-за своей некомпетентности.
      • Яркая, но любящая поддержка Медведя Диско для своего мужа.
      • Беспокойные выходки Соника, связанные с его скоростью, вызывают смертельный хаос.
      • Неблагоприятное поведение Варио по отношению к другим персонажам из-за его грубого отношения.
      • Проблемная активность Шейлы Брофловски против всего, что она считает оскорбительным.
      • Садистское ликование Хэнди всякий раз, когда кому-то грозит гибель.
      • Смертельные наклонности Крота из-за его слепоты.
      • Способность мистера Крабса создавать веселые моменты вместе с денежным фетишем.
      • Личное соперничество Тома и Джерри друг с другом, которое обычно приводит к безумным погоням.
      • Роль Клары как кого-то, кто действительно здравомыслящий в опасно глупом мире Кровавых мультяшек .
    • Концовка «Все умирают»: это случается не часто, но в некоторых эпизодах будет много персонажей, и все они будут убиты. Самыми известными примерами, вероятно, являются «We Round Love» и «Busi’n My Mass».
    • Крик глаз: почти каждый персонаж хотя бы раз страдал от травмы глаза, печально известной жертвой которой был Зубастик.
    • Руки без пальцев: у большинства из них (кроме Пупырчатого, Ловкого, Лэмми и мистера Пикелса) руки в форме варежек, хотя иногда их рисуют с четырехпалыми руками.
    • Фландеризация: почти каждый персонаж страдает от этого тропа, ЖЕСТКИЙ . Черт, да они дают фору самому Trope Namer за его деньги!
      • Похотливая сторона Губки Боба и его склонность легко впадать в панику возмутительно преувеличены.
      • Обнимашки превратились из игриво-озорных в опасные убийцы.
      • Комичные фарсовые моменты Кирби стали почти всем его характером.
      • Поп прошел путь от Детерминатора до Рыцаря-Тамплиера Родителя.
      • Зубастик часто плачет или чрезмерно паникует.
      • Интеллектуальные моменты и антагонистические роли Лампи были обыграны больше.
      • Обсессивно-компульсивное расстройство Петунии стало настолько проблематичным, что она хладнокровно убила другого.
      • Апатичные наклонности Хэнди превратились в злобу, а его невезение преувеличено, что сделало его Космической Игрушкой
      • Медведь Диско теперь эгоистичен даже в ущерб себе, а его прожорливая сторона была накручена.
      • Пристрастие пантомимы к арахису стало навязчивой идеей в эпизоде ​​”Это арахис пантомимы”.
      • Стремление мистера Крабса к роскоши превращается в убийственную тягу.
      • Аппетит Гомера Симпсона используется в большей степени, даже в ситуациях, не связанных с едой.
      • Эрик Картман убивал других персонажей благодаря своей ярко выраженной социопатической натуре.
      • Сам Нед Фландерс стал серийным убийцей в одном эпизоде ​​с ним в главной роли.
      • Неприятный образ Шейлы Брофловски возвращается в этой серии и приводит к более смертоносным результатам.
      • В этой серии Варио стал более эксцентричным и склонным к смерти.
      • Соперничество Тома и Джерри между собой стало их главным приоритетом несмотря ни на что.
      • Соник более дерзкий и высокомерный, что приводит к тому, что он убивает других благодаря своей культовой скорости.
      • У Патрика вспыльчивый характер в этом сериале и его злобная сторона встречается гораздо чаще.
    • Плоский персонаж: Такие персонажи, как Петуния, Король Дидиди, Жаба, Шеф-Пи-Пи, Бруклинский парень, Диско-медведь, Мим, Кро-Сурок, Эрик Картман и Рассел, считались очень общими и практически лишенными индивидуальности. . Более поздние эпизоды, к счастью, пытаются конкретизировать их.
    • Четырехпалые руки: они будут получать такие руки время от времени.
    • Половина человека, которым он был раньше: очень распространенная травма, которая была почти у каждого персонажа, по крайней мере в той или иной форме, – это разделение пополам.
    • Смерть героя: Главные персонажи обычно умирают к концу эпизода.
    • Мяч Jerkass: Черт, почти всем нравится играть с этим мячом. Даже у менее бессердечных участников нет моментов чистой невинности.
    • Сделано из пластилина: большинство отлитых примечаний За исключением Лампи, Губки Боба, Флиппи/Фликпи и Сплендида иногда могут быть до смешного хрупкими. Простые травмы, такие как поскользнуться на мокрой луже, могут сломать вам туловище, а попадание в вышибалы может уничтожить все ваше лицо.
    • Увечье Конга: В довольно многих эпизодах по крайней мере один персонаж (обычно среди главных героев) постепенно накапливает все больше и больше травм, поскольку он становится самым неудачливым живым существом. Ожидайте, что этот персонаж будет страдать медленной и мучительной смертью. Основные эпизоды, в которых это делается: «Одна жесткая кремовая затяжка», «Последняя соломинка Планктона», «Пир», «Варио умирает, но это более жестоко», «Бедная пи-пи», «Дервый смыв», «И это просто исправляет». “, и “Все для лыж”.
    • Негативная непрерывность: никто не остается мертвым дольше одного эпизода.
    • Не в фокусе: Хотя каждый персонаж получил некоторую любовь, некоторые появляются не так часто, как другие:
      • Флиппи, Сплендид, Кро-Мармот и Стэн Марш — самые редкие персонажи в сериале. Флиппи и Сплендид за их склонность выживать, убивая других персонажей повторяющимся образом, Кро-Мармот за его ограничивающий трюк, который также похож на уловку Хэнди, а Стэн за то, что у него очень мало индивидуальности или причуд, чтобы обеспечить какой-либо источник веселья.
      • Лифти и Шифти, Рассел, Улитка Гэри, Бруклинский Гай, Шрек, Король Дидиди, Элмер Фадд, Мэр МакДэниелс, Крот, Варио, Жаба и Медведь Диско также появляются нечасто по сравнению с большинством персонажей, едва просмотрев 10-й эпизод. отметка. Это было особенно актуально в эпоху прототипов, когда Лифти и Шифти, Бруклин, Шрек, Гэри, Дидиде, Марио, Элмер и Рассел регулировались как второстепенные фоновые персонажи, существовавшие исключительно для того, чтобы претерпеть графическую кончину. Однако и с Жабой, и с Варио они отсутствовали большую часть 2020 года. Медведь Диско был одним из самых известных взрослых в сериале, но со временем его популярность уменьшилась в пользу его второй половинки, Попа.
      • Соник, Флаки, Бэби Марио, доктор Эггман и Патрик — особенно вызывающие разногласия примеры. Эти персонажи изначально были завсегдатаями, которые появлялись часто, но с тех пор, как их важность резко упала, вышеупомянутые мультяшки теперь либо появляются исключительно редко, либо ограничиваются только случайными эпизодами в центре внимания, либо были полностью удалены. Соник и Флаки были почти заменены Губкой Бобом и Каддлсом соответственно, Малыш Марио вообще перестал появляться, роль Доктора Эггмана как Большого Плохого была отдана Планктону, а Патрик теперь обычно является побочной причиной, страдающей от главного бедствия эпизода в наши дни. . Что касается Соника, в частности, он появлялся почти в каждом эпизоде ​​​​1-го сезона, иногда во 2-м сезоне, но почти полностью исчез ко времени 9.0897 Битва за Мультивселенную подверглась перезагрузке.
      • Крейг Такер, Твик Твик, Свинка Пеппа, Коди Наткисс, Джозеф, Баузер-младший, Баттерс Стотч и Джимми Вальмер не слишком заметны и, как правило, появляются в основном как незначительные фоновые персонажи.
      • Лэмми и мистер Пикелс нечасто появлялись, хотя бы потому, что создатель сериала ненавидит этих двоих.
    • Мужчины без штанов, полностью одетые женщины: перевернутое. Хихика и Петуния носили одежду, но обычно носят только аксессуары. Между тем, у большинства мужских персонажей обычно есть хотя бы один предмет одежды: Губка Боб, Медведь Диско и Лампи (случай последнего, однако, заметен только тогда, когда он не одет, поскольку его обычная одежда сочетается с цветом его меха) одетые в полный костюм. наряды в лучшем случае.
    • Круглоглазый: у значительной части из них есть маленькие зрачки в стиле Пакмана, когда они испытывают сильную боль.
    • Молчаливый Боб: Несмотря на то, что персонажи определенно могут говорить полными предложениями, в основном они общаются, глядя друг на друга и указывая. Конечно, они иногда говорят, особенно Губка Боб и Эрик Картман.
    • Отряд похитителей внимания: Губка Боб, Каддлз, Кирби и Картман, четыре основных талисмана. Эпизоды, в которых нет ни одного из них, настолько редки, что даже если включить нерегулярные эпизоды и спин-оффы, их число не превысит 10. Губка Боб особенно виновен из-за того, что он персонаж, ближайший к 100 появлений и появляющийся в практически все, кроме нескольких эпизодов.
      • Петуния, Сниффлз, Шеф-Пи-Пи, Поп и Каб, Шейла Брофловски и Лампи — обычные персонажи сериала, выбираемые для неосновных персонажей. Когда они не заняты всеми возможными звездами, у них часто есть роли второго плана. Вероятно, это связано с их репутацией абсурдно грязных смертей (Петуния, Шеф-Пи-Пи и Нюхач) и сеющих хаос (Поп, Шейла и Лампи).
    • Внезапная анатомия: обычно у них руки в виде прихваток, но иногда у них бывают руки с четырьмя пальцами.
    • Они снова убили Кенни: все умерли хотя бы раз, один раз, при этом у Каддлз больше всего смертей в возрасте 54 лет, а у Клары до сих пор было меньше всего смертей.
    • Бросьте собаке кость: все выжили как минимум в одном из эпизодов. Как правило, видя любого персонажа (кроме Лампи, Попа, Крота, Джерри, Рассела, Уоддл Ди, Клары, Шейлы, Рэнди, Джеральда, Стьюи, Линды, Стивена, Картмана, Флиппи, Кро-Сурка, Сплендида, Ламми и мистера Пикелс) выжить в эпизоде ​​— это не что иное, как чудо.
    • Слишком тупой, чтобы жить: персонажи часто совершают очень глупые и импульсивные действия, которые в конечном итоге приводят к их смерти. Даже у более разумных персонажей, таких как Шеф-Пи-Пи, Сниффлз, Шэрон и Флаки, время от времени случаются приступы глупости.
    • Универсальный адаптер В ролях: В каждом эпизоде ​​у всех разные работы и занятия. Лампи, Бруклинский парень и Крот (как и ожидалось) получили наибольшее количество работы из всех остальных.
    • Несочувствующая комедия.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.