Занятия игры: Развивающие игры для детей 5 лет, обучающие занятия онлайн. Задания на тренировку логики, памяти и внимания для мальчиков и девочек 5 лет.
Игры, как развивающие занятия для детей с родителями
Кто из родителей, особенно вечно занятые мамы, не ловил себя на мысли о том, что им реально некогда поиграть с ребёнком. Хотя во всём остальном упрекнуть себя не в чем – ребёнок здоров, упитан и воспитан. Но вот он просит с ним поиграть, а у мамы нет ни времени, ни сил, чтобы «бездельничать», т.е. по часу сидеть на полу, катать машинки, наряжать кукол, строить башню из кубиков или собирать пазлы. Дела стоят, вызывая нетерпение, раздражение, и желание поскорее смыться…
При таком, явно не творческом отношении к детской игре вам действительно будет скучно. А ваши развивающие занятия с ребёнком без элементов игры превратятся в обязаловку. Потому что дети лучше всего усваивают новые знания и умения в ненавязчивой игровой форме. Малыши при этом даже не осознают, что их чему-то учат, настолько такая учёба интересна и увлекательна. Именно такой подход используют специализированные детские центры развития и частные мини-детсады.
Как совместить дела с развивающими занятиями?
Даже у домохозяек порой нет времени на то, чтобы развлекать малыша, что уж тут говорить о работающих мамах. А кто говорит, что детей нужно именно развлекать? Ведь и нашим мамам тоже было некогда играть, или попусту торчать с нами на детских площадках. Воспитание и общение велось между делом, а навыки прививались вместе с делом. Поэтому вместо того, чтобы усаживать своё чадо за мультики, планшеты и сотовые телефоны, превращая их в пассивных наблюдателей, попробуйте найти творческий подход к занятиям с детьми.
Если малыш ещё только ползает, то ему удобней всего на полу, там, где мама находится в зоне видимости. Всё, чем увлечённо занимается ваше чадо в настоящее время и есть – настоящее развитие. Время от времени ему можно скидывать на пол различные безопасные предметы, обязательно называя их, и комментируя их назначения. Тем самым пополняется словарный запас вашего малыша. Если вы переходите в другую комнату, побуждайте ребёнка ползти вслед за вами, вставать, т.к. до 1,5 года физическое развитие влечёт за собой развитие умственное.
В полтора – два года малыш уже в состоянии пытаться что-то делать, если им в руки попадает игрушечный аналог настоящего предмета. Им нужны куклы, игрушечные машинки, инструменты, посуда, и т.п. А чтобы у них не разбегались глаза, им нужно минимальное количество игрушек в единицу времени. Учтите, что время для малышей течёт быстрее, 15-20 минут для них уже слишком много. Через 10 минут меняйте совок на молоток, и новый вид деятельности обеспечен.
Побуждайте ребёнка к общению
Даже если он бесцельно катает машинку по полу, спросите, куда она едет, зачем, куда поедет дальше? Даже если малыш ещё не разговаривает, вы сами разговаривайте с ним о том, чем он занимается.
В три года у детей развивается фантазия, для игр им уже нужны партнёры. С четырёх-пяти лет дети уже играют сами по себе, объекты для игр становятся всё более абстрактными, а мама для игры не нужна вовсе, разве только как снабженец…
Время летит быстро, поэтому за повседневными хлопотами важно не упустить момент, когда обучение можно превратить в игру, а игру – в учёбу. Ведь если разобраться, в школе учёба превращается в каждодневный труд. Развивающие занятия для детей призваны наработать навыки, без которых этот труд станет для первоклассника непосильной ношей.
Цель любых развивающих занятий – дать ребёнку понять, что учёба может быть весьма интересной. А лучшие занятия для детей – это те, при которых ребёнок получает удовольствие от самого процесса.
Простые и эффективные занятия для детей
Например, основам арифметики малыша можно научить и дома. Существуют различные методики обучения счёту, включая разнообразные пособия, однако самый надёжный способ развить математические способности вашего чада – это игры с элементами счёта. Можно также подключать ребёнка к помощи по дому, попросив его дать вам определённое количество предметов: «Принеси, пожалуйста, три ложки».
Игра «Лодочка»
Помогает детям быстрее запомнить цифры. Дело в том, что ребёнок запоминает цифры и буквы образно, т.е. так же как названия других предметов. Поэтому для игры берутся карточки с цифрами от 1 до 10 и располагаются в дальнем конце комнаты. Ваш ребёнок становится той самой лодочкой, которая будет перевозить пассажиров с одного берега реки на другой. К примеру, взрослый командует: «Перевозим пассажиров №5 и №7», и малыш «плывёт» за нужными пассажирами, чтобы перевезти их на другой берег – к вам, или в другой конец комнаты. Игра заканчивается, когда все карточки будут перевезены.
Игра «Перечисли всё»
Тренирует детскую память и зрительное восприятие. Принцип игры заключается в том, что перед ребёнком раскладывается несколько предметов (не более 10), разного цвета, формы и назначения. Ребёнок изучает их в течение минуты, а затем взрослый накрывает или убирает предметы со стола. Малыш должен назвать как можно больше предметов.
Одна дама вспоминала, как в детстве отец водил её в кино, а потом задавал вопросы по окончанию фильма. Если она могла правильно ответить на все вопросы, отец покупал ей приз. Тем самым родитель ненавязчиво учил дочь быть более внимательной.
Игра «Точный бросок»
Комплексная игра, где тренируются разносторонние способности малыша. Для неё потребуются небольшой шарик и пустая упаковка из-под яиц. Ячейки упаковки маркируются цифрами от 1 до 10. Вы называете цифру, а ребёнок должен попытаться попасть шариком в нужную ячейку. Более старшим детям можно предложить складывать те числа, в которые попал шарик, и выдавать результат.
Заметьте, что во время таких занятий вы попутно можете заниматься чем-то ещё, управляя игрой только голосом, предоставляя ребёнку действовать самостоятельно.
Правильно организованные детские занятия способны принести массу удовольствия не только детям, но и взрослым. Играйте с детьми в то, что интересно вам, и тогда это будут настоящие развивающие занятия.
Ну а если вы хотите всего и сразу, чтобы ребёнок получил всестороннее и качественное дошкольное образование, то мы можем посоветовать посетить наши замечательные центры детского развития в Москве – «УмНяша». Пробное занятие там всегда бесплатное!
Добро пожаловать!
Игры и занятия по возрастам – Жили-Были
25
2015-08-11
Как я уже говорила, я безумно люблю все систематизировать, и потому сегодня понадоедаю вам с очередным планом развивающих игр и занятий. Очень надеюсь, что этот конспект поможет вам ориентироваться во множестве игр с ребенком 1 года, о которых уже было написано ранее. Лично я без таких вот конкретных программ развития как без рук, ведь очень хочется соответствовать меняющимся почти каждый месяц потребностям дочери в знаниях, впечатлениях, открытиях.
В этой комплексной программе есть все для всестороннего развития ребенка 1 года — 1 года 3 месяцев: и развитие моторики, и творчество, и изучение окружающего мира, и многое другое.
12
2015-05-20
Порой, подсаживаясь к малышу, мы думаем «Так, надо бы позаниматься чем-нибудь полезным, развивающим» и принимаемся копаться в глубинах своей памяти, вспоминая, что же там интересного писали в книжках и на форумах. Но пока мы размышляем, ребенок уже уползает от нас и, забравшись куда-нибудь, подбрасывает нам новых хлопот. Так подходящий момент упускается, и мы снова откладываем «развивашки» до следующего раза. Чтобы избежать такой ситуации, просто необходимо иметь под рукой ПЛАН! План развивающих занятий всегда сможет быстро подсказать нам как интересно и с пользой развлечь малыша.
14
2015-12-13
Представляю вашему вниманию продолжение нашего плана развивающих игр и занятий для детей. Сегодня на очереди возраст 1 год 3 месяца — 1,5 года. В этот период у малыша по-прежнему огромная тяга к изучению окружающих предметов и их свойств, ребенок с удовольствием щупает, складывает, перекладывает, проталкивает что-то, и в этом ему нельзя отказывать, а только наоборот предоставлять как можно больше разнообразных возможностей. Наряду с предметными играми не стоит забывать и про творческое развитие, сюжетно-ролевые игры, чтение книг и многое другое. И чтобы ничего не упустить, как раз и понадобится комплексная программа занятий или конспект, к которому можно быстро обратиться в нужный момент.
20
2017-02-14
Последнее время мне на почту все чаще приходят вопросы о том, когда я уже наконец опубликую план развивающих игр для детей 2 — 3 лет. Признаюсь, затянула очень сильно Поэтому несмотря на то, что у меня готовы еще не все материалы, на которые хотелось бы сослаться в этой статье, я решила все-таки больше не откладывать и опубликовать нашу программу занятий.
Сразу скажу, что это не жесткий график занятий, это своеобразный ориентир, который подскажет вам, во что поиграть с малышом, когда у вас высвободится минутка. Для меня такой план был настоящей палочкой-выручалочкой, я без него, как без рук. Программу я составляла для своей дочери, когда ей было 2 года. Постаралась охватить в программе все основные сферы развития ребенка с учетом познавательных потребностей данного периода. Все проверено на практике, разумеется
14
2016-01-25
Если вы еще не решили, во что поиграть с ребенком и у вас нет конкретного плана занятий, то вам точно сюда. Сегодня я хочу в очередной раз пополнить рубрику «Готовые программы занятий с ребенком» списком развивающих игр, наиболее актуальных в возрасте от 1,5 лет до 1 года 9 месяцев.
Что нового в этом возрасте? Для меня этот период у Таисии запомнились тем, что дочь стала гораздо более переборчива в плане выбора занятий. Если раньше она поддерживала практически любую затею, стоило ей только что-то предложить, то теперь у нее появились вполне конкретные собственные предпочтения, все чаще приходилось сталкиваться с “хочу — не хочу”. Естественно, это нормальная стадия развития, но мне, как неугомонной маме, не всегда легко привыкнуть к тому, что ребенок становится самостоятельной личностью с собственным кругом интересов
7
2016-04-04
Мне всегда очень интересно наблюдать за тем, как развивается дочь, как меняется круг ее интересов, совершенствуются навыки и познания о мире. Одни игры отходят на задний план, на их место приходят другие, более «продвинутые». Когда меня спрашивают, во что играла Таисия в возрасте от 1 года 9 месяцев до 2 лет, то первое что приходит на ум — это прищепки и ножницы. Эти два занятия точно были безусловными фаворитами у нас в этом возрасте. Кажется, Таисия резала все, что плохо лежало. Конечно, вырезание, первое время, скорее, напоминало кромсание бумаги по периметру, но главное это ведь не результат, а неподдельный интерес ребенка! Прищепки тоже прицеплялись у нас дома во все возможные места, я уж не говорю про излюбленную сушку кукольной одежды на бельевой веревке с прищепками.
7
2019-10-16
Название написала, но мне оно не нравится Звучит, как бездушная и обязательная инструкция по применению игрушек к ребенку На самом деле, мне совсем не хочется, чтобы вы восприняли эту статью таким образом. Ведь малышу до года прежде всего нужны не игрушки, и не какие-то специальные методики развития, а мамина безоговорочная любовь, чувство безопасности и уверенности в окружающем его мире. Только при наличии этих факторов ребенок развивается полноценно. Если с малышом много общаются, носят его на руках, «включают его в свою жизнь», он в любом случае будет развиваться лучше, чем малыш, одиноко лежащий в кроватке, пусть даже увешанной развивающими игрушками.
2
2019-09-24
Помните, какие у нас в 90х были настольные игры? (Надеюсь, я здесь не одна из 90х? ). Главным фаворитом у нас была «Монополия»! Правда тогда она в основном издавалась под названиями «Менеджер», «Банкир» или «Миллионер». А еще было «Чудовище Джио-джанги»… Самые настоящие хиты нашего детства! Сколько часов проведено в этой напряженной борьбе с кубиками в руках! Но если подумать, мы ведь не были избалованы большим выбором, других настолок то у нас и не было практически. Что удалось купить, в то и играли.
А вот сейчас все наоборот. В магазинах столько настолок, сколько мы могли увидеть только в самом фантастическом сне. И теперь главное – правильно выбрать. Потому что в одном ряду с действительно стОящими настолками находятся весьма проходные экземпляры, которые тиражируются разными производителями только лишь с небольшой сменой оформления и названия.
11
2019-08-21
Каждый из нас знает, что движение – это жизнь. Но на первом году жизни ребенка движение важно, как никогда. Никакие карточки и погремушки не развивают грудного малыша так, как простые физические упражнения, массаж или ползание. Конечно, вы знаете, что я всегда за комплексное развитие и нисколько не хочу умалить важности общения и прочих игр с грудничком (статья про них совсем скоро!), но все-таки еще и еще раз хочу подчеркнуть, что физическое развитие на данном этапе является основным направлением развития. Ведь ребенок не просто учится ползать, вставать или ходить. Освоение двигательных навыков напрямую влияет на развитие мозга и на здоровье организма малыша.
3
2019-07-12
Как говорится, лучше поздно, чем никогда Многие, наверно, уже отчаялись ждать продолжение серии статей про развитие мелкой моторики Но я наконец-то сделала это! Встречайте – самые-самые полезные игры, которые обязательно понравятся малышу после 2,5 лет. Игры, которые сделают его пальчики более ловкими и настойчивыми. А, как мы знаем, это залог успешного развития речи, да и общего развития малыша.В этом возрасте ребенку начинают поддаваться все более мелкие движения, пальчики становятся проворнее, а движения аккуратнее. И, если раньше мы уделяли внимание работе с пинцетом, пипеткой, ножницами, то теперь ребенку можно предложить даже такую мелкую работу, как застегивание пуговиц и создание песочных картин! Ну, обо всем по порядку.
Игры – занятия | Ideas for parents Блог Ксении Несютиной
Игровой момент много значит в развитии и воспитании детей. Играть с ними нужно всегда и везде, незаметно обучая новому и развивая их способности. Если вы скажете ребенку: «Пойдем, поучимся, почитаем и посчитаем», он наверняка откажется, закапризничает. Будете заставлять, ничего хорошего не выйдет. Так и были придуманы мудрыми родителями
Сегодня производится и продается большое количество новых развивающих игр. Это пазлы, кубики с картинками и буквами, настольные игры, игрушки, состоящие из разных по фактуре, цвету и форме деталей и т.п. Выбирают их по возрасту ребенка. Только помните, что понять, когда можно давать детям игрушку, знаете только вы, а не производитель, воспитатели в детском саду или соседи.
Сегодня на государственном уровне стараются использовать развивающие игры, занятия для дошкольников, школьников. Но ждать пока ребенок пойдет в детский сад не стоит, вы и сами сможете отлично поиграть со своими детьми. Поначалу может быть тяжело, тогда используйте наши наработки – интересные и практичные советы есть на ideas4parents.ru.
При правильном обращении с развивающими играми для детей дома
можно добиться высоких результатов:- ребенок научится самостоятельно выстраивать следственно-причинные связи;
- ребенок научится находить много разных вариантов для решения поставленной задачи;
- у ребенка развиваются сообразительность и нестандартное мышление;
- у ребенка, благодаря большому количеству разных развивающих игр и занятий, появляются разные полезные способности и навыки;
- у ребенка развиваются внимание, память, восприятие.
Лучшие развивающие игры – это какие?
Есть определенные правила по выбору игр для ребенка. И они касаются не только возраста детей, но и непосредственно проведения игровых занятий.
- Ребенок не должен играть насильно, без желания. Если ему скучно, значит, что-то делаете не так. Смените тактику, игрушку или игру, перенесите занятие.
- Родители должны играть вместе с ребенком. Дразнить ребенка, критиковать его за неудачу, подсказывать правильные ответы нельзя.
- Игры для маленьких детей, развивающие внимание, моторику, не должны быть чересчур сложными. Если видите, что ребенку тяжело играть, возможно, вы неправильно оценили его возможности. Смените игру, а к этой вернитесь позже. Если будете настаивать, а тем более ругать, добьетесь того, что дети вообще откажутся играть с вами. Кстати, это один из недостатков игр, занятий в детском саду – там тяжело обеспечить индивидуальный подход.
- Старайтесь, чтобы атмосфера во время игры была непринужденной. Для этого не ругайте ребенка за активность, если ему захочется попрыгать или покричать – он выражает свои эмоции, а может, хочет показать, что засиделся и пора сменить игру.
- Интеллектуально развивающие мозг игры часто строятся по принципу соревнований. Если с ребенком соревнуетесь только вы, делайте так, чтобы выигрышей и проигрышей было поровну, не увлекайтесь. Следите за реакцией ребенка на проигрыш – она должна быть адекватной. Приучайте его к философскому восприятию поражения и в то же время, убеждайте, что «Старанье и труд все перетрут».
- 6. Детские развивающие игры для малышей не сразу дают результат, будьте к этому готовы. Здесь важна систематичность. И в то же время нельзя переборщить: если ребенку надоело играть, не навязывайте ему игру.
Самое главное, что вы должны понять – это то, что развивающие занятия, игры для детей (мальчиков, девочек, неважно) должны быть в радость всем. И детям, и родителям. О счастливом воплощении этой теории в жизнь читайте на страницах ideas4parents.ru.
15 октября 2015 | 3
Здравствуйте, друзья! Сегодня я расскажу о своей новой книге, которая недавно вышла в издательстве Питер и называется “Город. Вырезаем и складываем из бумаги”. Несложно догадаться, что эта книга для вырезания и складывания городских фигурок и объектов: автобус, больница, аэропорт, мостик, самолет, поезд — все то, что можно встретить в большом городе. Купить в лабиринте
Далее06 марта 2014 | 2
Здравствуйте, друзья! Вот и пришла весна. Совсем скоро можно будет кататься с детьми на роликах и велосипеде, одевать на 2 кг меньше одежды и гулять на 2 часа дольше. На улице все изменяется: текут ручьи, щебечут птицы, на ветках появляются почки, а на земле — маленькая зеленая травка. В общем, теперь гулять стало
Далее19 ноября 2013 | 6
Здравствуйте, дорогие друзья и читатели! Наконец у меня дошли руки написать о том, как чудесно мы съездили в Питер на одни из сентябрьских выходных. Эту статью решила посвятить книгам и играм, связанным с историей и архитектурой Санкт-Петербурга для детей. Так как мы провели в северной столице всего 2 дня, а билет на Сапсан
Далее29 октября 2013 | 10
Здравствуйте, дорогие читатели. Всем известно, что многие науки и области знаний пересекаются, например биология тесно связана с географией или физика с химией. Мне особенно нравятся такие игры и занятия, которые находятся на пересечении нескольких наук: это помогает увидеть целую картинку мира, а не обладать разрозненными знаниями из разных областей. Вот и астрономия для
Далее28 сентября 2013 | 14
Здравствуйте, друзья! Сегодня я расскажу об одном интересном продукте от компании Бимбаскет: наборе с музыкальными играми для детей от 0 до 3 лет Хотя сказать «продукт» не совсем правильно, это целая методика, направленная на всестороннее развитие детей. Мне и моим ребятам – Глебу и Марку — выпала возможность не только поверхностно познакомиться с
ДалееОписание игр | Развивающие игры Мерсибо
которые сделают из вас Мерри Поппинс
Родители считают, что эффективность занятий зависит от педагога. На практике же вы можете иметь самый передовой опыт, проводить самую точную диагностику и работать по самой лучшей методике, но если ребенок не старается, ваши усилия напрасны.
Насколько ребенок увлечен,
настолько и эффективны занятия.
Мы знаем, как сложно заставить ребенка делать то, что нужно. Поэтому мы взяли основные методики, по которым вы работаете с детьми, и переложили упражнения в формат интерактивных игр. Игры вовлекают ребенка в процесс, и он с удовольствием делает то, что вам нужно.
Почему это работает?
Если вы проводите физ минутку и просите ребенка бегать по кругу, то ему это быстро надоест. Но если вы дадите мяч, поставите ворота и позовете друзей — он будет бегать до ужина.
Если вы работаете над речевым дыханием и просите ребенка дуть на ватку — ему это быстро надоест. Но если вы посадите на поле дракона, который выдувает пламя и сжигает сорняки, когда ребенок дует в микрофон, то он будет дуть в него столько, сколько вам нужно.
Когда ребенку с вами весело и интересно —
вы для него как Мерри Поппинс
логопедические игры
для Мерри Поппинс
После регистрации у вас будет доступ к 10 играм для развития речи и мышления, обучения счету, чтению и другим навыкам.
Игры с полным функционалом, постоянным доступом и без рекламы.
Окей, игры заинтересовали ребенка.
Но как это поможет мне поставить звук [Р]?
Игры состоят из двух частей: мотивационной и развивающей.
Ребенок видит только первую: он дышит огнем с драконом, спасает принцесс с рыцарем, поливает цветы с бабочкой.
Одновременно с этим ребенок развивает речевое дыхание, автоматизирует звуки и активизирует глагольный словарь.
Цель каждой игры — решить конкретную задачу педагога.
Если игра не решает задачу — мы ее не делаем.
убедиться лично
Игры рассчитаны на занятия с детьми от 2 до 8 лет.
Они понадобятся логопедам, дефектологам, воспитателям, психологам, дефектологам
и другим специалистам.
Логопедам
Игры помогут провести артикуляционную гимнастику, автоматизировать и дифференцировать звуки, развить речевое дыхание и фонематический слух, расширить лексический словарь, проработать связную речь.
Играть бесплатно
После регистрации у вас будет доступ к играм на речевое дыхание, неречевой слух, поиск ударной гласной и лишнего слога в слове.
Дефектологам
Игры подходят для детей с различными нарушениями речи, мышления, здоровья и другими трудностями. Игры разработаны с учетом здоровьесберегающих технологий: они короткие, в них нет кислотных цветов, мелких деталей и резких звуков.
Играть бесплатно
После регистрации у вас будет доступ к играм для детей разного возраста и особенностей развития.
Психологам
Игры помогут развить память и внимание, логическое, пространственное и творческое мышление.
Играть бесплатно
После регистрации у вас будет доступ к играм на развитие зрительного внимания и памяти.
Воспитателям
Игры помогут провести занятия по лексическим темам, расширить кругозор детей, подготовить к школе, развить крупную и мелкую моторику.
Играть бесплатно
После регистрации у вас будет доступ к играм по лексическим темам, на развитие зрительного внимания, знакомство с буквами и двузначными числами.
Учителям
начальных классов
Игры помогут обучить азам письма, чтения и счета, проработать орфографические правила и словарные слова.
Играть бесплатно
После регистрации у вас будет доступ к играм для знакомства с двузначными числами, поиска лишнего слога в слове и ударной гласной.
Чтобы открыть доступ
к остальным играм, нужна подписка
Подписка дает доступ к:
- 287 интерактивным играм для занятий,
- полной версии «Конструктора картинок 4»
для создания собственных пособий и методических игр, - рабочему кабинету для ведения документации
и журнала занятий с детьми.
Купить подписку
Для занятий по подписке нужен доступ к Интернету.
Если его нет, используйте флешки или диски с играми. Перейти в магазин
Рекомендации для занятий с играми
- Для индивидуальных и подгрупповых занятий подойдут компьютер или ноутбук.
- Для групповых занятий самый удобный вариант — интерактивная доска или стол. Если их нет, подключите к компьютеру проектор или телевизор.
- С интернетом будет доступ ко всем играм на компьютере или интерактивном оборудовании. Если интернета нет — вас выручат диски и флешки.
Отзывы
Мы выпускаем игры с 2013 года, и за это время более 200 тысяч педагогов стали использовать их на своих занятиях в садах, школах и частных уроках.
Наши программные комплексы с играми имеют сертификат соответствия ФГОСам ДО, государственную регистрацию и зарегистрированы в Росреестре.
Они используются в передовых ДОУ и центрах повышения квалификации детских специалистов по всей России и зарубежью.
| № | Название | Описание | Изображение |
| Скачать бесплатные занятия и игры | |||
| 1 | «Учим цифры» | С помощью игры «Учим цифры» вы легко, в игровой форме познакомите детей с цифрами. Задача ребенка — последовательно соединять цифры линией чтобы увидеть изображение. После клика по цифре, женский голос произносит цифру вслух, чтобы дети могли учить цифры не только визуально, но и на слух. | |
| 2 | “Арифметические действия” | Познакомит детей с основными арифметическими действиями — сложение, вычитание, равно, неравно. Чтобы детям было легче понимать и запоминать, все вычисления происходят при помощи картинок. Ребенок должен определять где картинок больше, где меньше и ставить соответствующий знак равно или неравно. В некоторых заданиях ребенку предстоит добавить недостающие картинки или убрать лишние. Если задание не получается выполнить, то его можно пропустить нажав на тучку расположенную в верхней части игры. | |
| 3 | Вопросы на сложение и вычитание | Ответь правильно на вопросы игры, помоги Маше вернуться к бабушке и дедушке. Вопросы на сложение и вычитание. | |
| 4 | Игра “Где больше или меньше предметов” | Задача ребенка — помочь колобку убежать от зайца, волка и лисы. Игра научит ребенка понимать, где больше или меньше предметов. | |
| 5 | “Найди пару” | Открывайте карточки, запоминайте, где какая цифра спряталась, находите пары одинаковых букв и расчищайте поле. Игры из серии “Найди пару” поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 6 | Пазлы с числами | Игра включает в себя 20 элементов с изображением чисел. Числа нужно вставлять в подходящие им ячейки. Дети, которые ещё не знают всех цифр, тоже смогут всё верно расставить! Складывая пазл, ребёнок будет слушать, как звучат числа до 20. Игра поможет зрительно и на слух запомнить цифры. | |
| 7 | “Расставь буквы” | Буквы нужно вставлять в подходящие им ячейки. Дети, которые ещё не знают букв, тоже смогут всё верно расставить! Складывая пазл, ребёнок будет слушать, как звучат все буквы алфавита. Игра поможет зрительно и на слух запомнить буквы. | |
| 8 | “Соедини буквы” | В данной игре нужно соединить все буквы по порядку, так как они стоят в алфавите. Нажимая на кнопки с буквами, ребёнок будет запоминать произношение букв, а так же создавать картинку с морскими жителями. Если юные игроки справятся с заданием, то картинка оживёт. Если ребёнок уже знает буквы, то обращайте внимание ребёнка на цвет букв. Гласные буквы – красного цвета, согласные, которые всегда мягкие – зелёного цвета, а согласные, которые всегда твёрдые в данной игре раскрашены в фиолетовый цвет. Остальные буквы являются мягкими, если сразу за ними следуют гласные буквы е, ё, и, ю, я или ь, и твёрдыми, если за ними следуют другие гласные и согласные. | |
| 9 | Игра на запоминание | Открывайте карточки, запоминайте, где какая буква спряталась, находите пары одинаковых букв и расчищайте поле. Узнайте, какая картинка спрятана под карточками. Игры из серии “Найди пару” поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 10 | Занятия на развитие внимания и памяти | Память – одно из необходимых условий для развития интеллектуальных способностей. Регулярные занятия с ребёнком помогут ему развить и использовать все виды памяти. Память ребёнка прекрасно развивают игры, а также разгадывание загадок, головоломок и ребусов. | |
| 11 | «Пазлы» | Развивающие игры – пазлы способствуют развитию логического мышления, памяти и внимания. | |
| 12 | «Найди отличия» | Cпособствует развитию быстроты реакции, усидчивости, внимательности и сосредоточенности. | |
| 13 | Игры на развитие восприятия и внимания | Познакомит Вас с русскими народными сказками с одноименным названием. | |
| 14 | Игра на развитие внимательности и сосредоточенности | На поле, чтобы вырос урожай, надо помочь собрать всех гусениц. | |
| 15 | “Найди пару” | Игры из серии “Найди пару” поможет тебе развить такие способности как внимательность и сообразительность, и, конечно же, разовьет память. | |
| 16 | Игры для развития зрительной памяти | Игра “Мемори” – “Садовод” – подходит для развития зрительной памяти у детей. | |
| 17 | Игры на развитие зрительной памяти и внимания | Цель игры развивать зрительную память и внимание. Предложите ребенку внимательно посмотреть на картинку в течение 5-10 секунд и запомнить её. Затем закройте рисунок, щелкнув на стрелку и попросите ребенка найти такой же среди других изображений. |
|
| 18 | Занятия на развитие логического мышления. | Занятие на выявление логической последовательности. При помощи мыши из нижнего ряда выберите нужного персонажа, который должен находиться на месте вопроса. Логическая цепочка – хороший способ развития логического мышления. | |
| 19 | Познавательные занятия. |
Игра «часы» – отличная тренировка памяти и внимания, а, главное, что включить ее можно в любой момент. Все это очень удобно. Когда малыш уже привыкнет к этой игре, то он сможет самостоятельно в неё играть, а также применять свои знания на практике с обычными настоящими часами. «Времена года». Основная задача занятия объяснить, из каких месяцев состоят времена года. Игра способствует развитию речи, логического мышления, активизирует внимание и память детей.
«Угадай звук животного». Нужно прослушать голос животного и выбрать соответствующий рисунок. «Раскраски». Самым юным раскраски помогут познакомиться с красками, разовьют мелкую моторику. Раскраски так же развивают наблюдательность. Дети постарше смогут проявить свой творческий потенциал ведь раскраски развивают восприятие, творческие способности, формируют эстетический вкус. |
|
|
Платные занятия и игры |
|||
| 20 |
Современный обучающий комплекс с сенсорным управлением |
Включает в себя: программный комплекс для тестирования, программное обеспечение для создания и проведения уроков, набор готовых тестов, набор обучающих игр, плеер. Данное ПО подходит для следующей продукции компании “Вотум”: – Интерактивный стол/панель VOTUM®-table – Интерактивный проектор VOTUM® – Интерактивная ИК приставка VOTUM® IR-board 3.0 |
|
| 21 |
Электронное издание (ЭИ) “1С:Школа. Дошкольное образование, 6–7 лет” – учебно-развивающее пособие для дошкольников (подготовительная группа детского сада). |
– более 470 интерактивных заданий и тренажеров; Ссылка на электронное пособие взято с сайта компании “1С”. |
|
| 22 |
Интерактивные занятия в ДОУ. “Прогулка по лесу.” (DVD-box). |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка по лесу», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании “Новый Диск”. |
|
| 23 |
Интерактивные занятия в ДОУ. “Зачем божьей коровке чёрные точки?” |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Насекомые», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением, интерактивную раскраску. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании “Новый Диск”. |
|
| 24 |
Интерактивные занятия в ДОУ. “О спорт, ты – мир!” |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Олимпийские игры и зимние виды спорта», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж – инопланетянин Фантик – помогает вести диалог с детьми. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании “Новый Диск”. |
|
| 25 |
Интерактивные занятия в ДОУ. “Прогулка в зимнем парке.” |
Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка в зимнем парке», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж Сорока помогает вести диалог с детьми. Ссылка на мультимедийное занятие взято с сайта компании “Новый Диск”. |
|
|
ОНЛАЙН |
|||
|
Занятия предназначенные для малышей 2-4 года. |
|||
| 26 | Про цвета | Занятия на изучение всех цветов радуги, а также других цветов, которые необходимо знать малышу. Учить цвета играя – это весело и интересно | |
| 27 | Геометрические фигуры | Данные занятия познакомят малышей с простыми геометрическими фигурами, которые необходимо знать каждому дошкольнику. А забавные персонажи сделают процесс обучения ещё веселее и увлекательнее. | |
| 28 | Пазлы | Простые пазлы для самых маленьких девочек и мальчиков, состоящие из 4-6 кусочков, складываются в милые красочные картинки. Пазлы – лучший помощник при знакомстве ребенка с компьютером. | |
| 29 | Логические игры | Простые игровые задания на логику, которые подойдут детям 2-3 лет. Они познакомят малыша с понятиями количества, размера, длины, высоты, веса и многими другими. | |
| 30 | Раскраски для малышей | Эти детские раскраски обязательно понравятся малышам простыми милыми картинками и веселой музыкой. Подбирать цвета здесь очень легко, ведь палитра состоит только из подходящих к рисунку красок. | |
| 31 | Алфавит | В нашей игре-презентации для самых маленьких “Алфавит” малыш познакомится со всеми 33 буквами русского алфавита, запомнит их правильное написание и произношение, узнает, в каких словах они используются. Внизу экрана расположены кнопочки: нажимая на них с помощью мышки, можно перейти к нужной букве. Такая весёлая азбука поможет тебе выучить алфавит, без знания которого невозможно научиться читать и писать. | |
| Занятия предназначенные для детей 3-х лет | |||
| 32 | “Собрать пирамидку” | Одна из самых распространенных игрушек у детей, это пирамидка. Несмотря на ее простоту – игрушка состоит из тонкой палочки, на которую одеваются разноцветные кольца разного размера – сложить ее не каждому под силу. Именно этим и придется заняться игроку в бесплатной онлайн игре для детей 3 лет. Оденьте все кольца правильной последовательности и соберите пирамидку! | |
| 33 |
Детский пазл онлайн |
Все дети любят собирать пазлы – кусочки картинки, которые нужно сложить вместе, чтобы получить целостное изображение. Но для того, чтобы научиться собирать настоящие пазлы, нужно немного потренироваться. Именно этим вам и придется заняться в бесплатной онлайн игре Детский пазл. Вам нужно каждую картинку поставить не ее законное место, которое вырезано в виде тени. | |
| 34 |
Игра “Смешать цвета” |
Все знают, что в радуге 7 основных цветов, все знают черный и белый цвета. Но, в нашей жизни также очень много цветов и оттенков, которые все знают и используют в жизни, например, оранжевый, розовый, фиолетовый, голубой и другие. А знаете ли вы, смешивая какие цвета можно получить нужные оттенки? Основам интересной науки колористики и можно будет подучиться в этой бесплатной игре. | |
| 35 | Игра “Учим буквы” | Классная игра, в которой вы сможете повторить буквы, но не просто повторить, а выбирать различные предметы, которые начинаются на нужные буквы. Этими предметами нужно заполнить веселый паровозик, на каждом из вагончиков, которого эти буквы как раз и написаны. Если вы все сделаете правильно, то паровозик радостно погудит в ответ и уедет довольный. | |
| 36 | Игра “Овощи и фрукты” | Отличная развивающая игра для детей, которая позволит лучше разобраться в фруктах и овощах. Как же отличить фрукты от овощей? Да и нужно ли это вообще? Разобраться в этом вам поможет онлайн игра фрукты-овощи, в которой вы сможете проверить свои знания в этом вопросе и запомнить чем отличаются фрукты от их земляных собратьев. А может для вас это будет легче легкого?.. | |
| 37 | Колобок больше меньше | Все знают знаменитую русскую народную сказку Колобок. В этой игре, вам придется сыграть за колобка и помочь ему, как и положено по сюжету сказки, уйти от зайца, медведя и прочих лесных зверюшек. Но сделать это не так просто. Для этого нужно будет правильно ответить на вопросы, которые будет задавать каждый зверек. А для того, чтобы это сделать, нужно будет немного посчитать. Удачи! | |
| 38 |
Игра “Чей звук?” |
Каждое животное общается со своими сородичами на понятным только им языке. Собаки гавкают, коты мяукают, а коровы мукают. В этой игре для детей вам нужно будет прослушать звуки, которые издают животные, представленные на картинках и расставить их соответственно на нужные места. В общем, чтобы победить в этой игре, вам нужно отлично ориентироваться в звуках издаваемых различными животными. | |
| 39 | Игра “Животные” | Когда-то давным давно все животные были дикими, и жили рядом с людьми. Потом люди постепенно начали приручать себе их, одомашнивая таким образом. Сначала людям помогали собаки, лошади, овцы, козы и другие. Именно с этого момента и начали различаться домашние и дикие животные. А умеете ли вы их различать. Эта онлайн игра и поможет вам проверить и закрепить свои знания. Удачи! | |
| 40 |
Игра “Учим цвета” |
Классная игра, которая поможет вам повторить цвета и научиться находить предметы одинакового цвета. Вам нужно будет поместить предмет определенного цвета в емкость такого же цвета. Обычно в похожих играх цвета предметов делают слишком неестественными. В этой же игре, цвета, да и сами предметы приближены к реальным, что делает игру намного более красочной. Удачи! | |
| 41 | Игра “Собери домик” | Эта игра для самых маленьких, которые только учатся общению с компьютерной техникой и онлайн играми. В ней нужно из четырех кусочков, путем поочередного, нажатия на них, сложить домик или елочку. Нажимая на каждый кусочек по очереди, вы увидите как они будут вращаться вокруг своей оси или изменяться. В общем, игра довольно простая и проблем с пониманием ее быть не должно. | |
| 42 | Игра “Холодное горячее” | Какие предметы всегда остаются холодными, а какие часто бывают горячими? Об этом лучше знать заранее, чтобы не обжечься. Как же отличить горячий предмет от холодного? Да никак! Лучше знать их заранее и быть готовым. Именно эти знания вы можете проверить в игре под названием холодное – горячее. Если же вы не знаете какой из этих предметов какой, то эта игра позволит вам быстрее их запомнить. | |
| 43 |
Игра “Учим счет” |
Классные машинки с большими колесами, которые бы хотел иметь в своей коллекции, наверное каждый мальчишка, не просто будут появляться в этой игре, но от их количества еще и зависит успех в этой игре. Вам нужно будет посчитать количество машинок и нажать цифру, которая соответствует этому количеству. Если вы знаете все цифры и умеете считать, то эта игра будет для вас легкой прогулкой. |
|
| 44 |
Игра “Съедобное несъедобное” |
Какие вещи съедобные, а какие несъедобные – в этих вопросах нужно разбираться очень хорошо, чтобы случайно не съесть что-нибудь не то. Различаете ли вы эти предметы? В этой бесплатной онлайн игре у вас есть уникальная возможность проверить свои знания в различных съедобностях. Ну, а если вы плохо с этим справляетесь, то у вас есть отличная возможность с помощью этой игры запомнить правильные ответы. |
|
| 45 |
Рисовалка для детей |
Да кто же из детей не любит рисовать? Это, возможно, наиболее любимое занятие детишек всех возрастов. Теперь такая возможность появилась и на нашем сайте. Вы можете нарисовать все, что угодно, любыми доступными цветами. Если вам что-то не понравилось, то вы имеете возможность это стереть. Также, у вас будет возможность выбрать толщину линии. В общем, веселого и плодотворного творчества. Удачи! |
|
| 46 |
Раскраска для детей 3 лет |
Раскраски – это, наверное одни из самых любимых игр детей всех возрастов. В этот раз вам нужно будет сделать цветной и красивой симпатичную улыбающуюся коровку. Подбирайте цвета на свой вкус таким образом, чтобы в итоге у вас получилась корова, которая бы вам понравилась. Для этого в вашем арсенале просто огромное количество различных цветов и самых тонких оттенков. Удачи! | |
| 47 | Детская игра “Раскраска” | Раскраски любят все без исключения детишки. Ну, а поскольку эта игра находится в разделе игры для детей 3 года жизни, то и раскраска, которую мы вам предлагаем, довольно простая, но, тем не менее, довольно милая и симпатичная. Вам нужно сделать цветным и красивым динозаврика. Проявите фантазию и сделайте картинку с динозавром яркой и запоминающейся. Все в ваших руках. | |
| Занятия предназначенные для детей от 4 -х лет | |||
| 48 | Игра “Учимся читать по слогам” | А вы умеете читать? Ну, хотя бы простые слова, которые состоят из одного единственного слога? В этой обучающей игре для детей 4 лет у вас есть уникальная возможность проверить свои умения. Читайте слово, которое вам показывает умный ежик и ищите картинку, которая соответствует этому слову по краям игрового поля. Эти слова могут означать как различные предметы, так и цифры. Будьте внимательны | |
| 49 |
“Собирай фрукты” |
Фрукты и овощи – все это съедобное, но как же отличить одни от других? А вы уже умеете отличать фрукты от овощей? Эта игра позволит вам проверить свои знания и еще больше закрепить их. Ваша задача состоит в том, чтобы из всех представленных вкусностей, собрать в корзинку именно фрукты, оставив овощи на своих местах. Сделать это не так уж и просто, но мы уверены, что вы легко справитесь. Удачи! | |
|
50 |
“Собери грузовик 2” |
И снова вам нужно собрать грузовик из кусочков. В отличие от другого грузовика, это самый настоящий самосвал. И собирать самосвал немного интереснее, ведь это не простой грузовик, а настоящая рабочая машина. С помощью мышки перетаскивайте детали грузовика на свое место, чтобы в итоге получился мощный красивый автомобиль. При некоторой усидчивости и старании у вас все получится. | |
| 51 |
Игра “Найди цифры” |
Вы уже знаете все цифры? Отлично! Дело в том, что без вашей помощи в этой бесплатной игре для детей 4 лет нам никак не обойтись. Дело в том, что все игры разбежались по дому и спрятались в самых тайных уголках. Ваша задача с помощью специального увеличительного стекла отыскать все цифры и вернуть их на место. Для этого понадобится все ваше терпение и внимательность. Удачи! | |
| 52 |
Игра “Кто тут лишний” |
Очень интересная и очень полезная игра для развития логики. Из предложенных мышек вам нужно будет выбрать один, который кардинально отличается от всех остальных. Сделать это очень и очень нелегко. Для начала вам нужно хорошо изучить всех мышек и определить, что у них общего. Может быть какая-то деталь, или настроение, а может они все заняты чем-то одним. Будьте внимательны и найдите лишнего! | |
| 53 |
“Собери грузовик” |
Если вам еще тяжело собирать настоящие фигурные пазлы, то эта игра как раз для вас. Вам нужно собрать грузовик, которые кто-то разобрал на запчасти. Для этого вам нужно расставить все кусочки автомобиля на свои места, перетаскивая их с помощью мышки. Если вы проявите упорство, то у вас получится классный грузовичек. Уехать вы на нем конечно не сможете, но порадует он вас точно. | |
| 54 |
“Умная раскраска” |
Раскраски бывают разные, а эта раскраска умная. А что же в ней умного? Все дело в том, что для того, чтобы разукрасить правильными цветами эту картинку, вам нужно знать цифры. Ведь каждому цвету соответствует определенная цифра. И они подсказывают вам каким цветом нужно раскрашивать определенный фрагмент картинки. Умные раскраски даже легче, чем обычные, поэтому вы точно справитесь | |
| 55 |
Игра “Винни Пух” |
Винни Пух решил полакомиться медком. Для этого он взобрался на дерево и полез в пчелиный улей, который находится в дупле. Но, пчелы не очень рады тому, что кто-то хочет забрать их мед. Чтобы спасти Винни от укусов пчел, вам нужно просто посчитать вылетевших из дупла пчелок. Когда вы их посчитаете, нажмите соответствующую цифру по краям игрового поля. Отвечайте верно, тогда пчелки просто улетят. | |
| 56 | “Умная раскраска 2” | Добро пожаловать в еще одну умную раскраску. Если вы знаете цифры, то для вас разрисовать картинку в этой онлайн игре будет проще простого. Просто выбирайте цвет, находите соответствующую ему цифру и закрашивайте этим цветом все фрагменты картинки, в которых найдете эту цифру. Когда вы пройдетесь по всем цветам и закрасите все фрагменты, вы увидите классное изображение. Удачи! | |
| 57 |
Игра “Найди буквы” |
А вы уже все буквы русского алфавита выучили? И знаете как они пишутся? Ну, тогда вам понадобится всего лишь ваша внимательность. Дело в том, что все буквы разбежались из алфавита и спрятались кто где успел. Ваша задача отыскать все буквы, чтобы они вернулись в алфавитный ряд. Внизу вы увидите весь алфавит, который будет закрашиваться по мере нахождения букв в игре. Удачи! | |
| 58 |
Игра учим цифры |
Эта игра поможет вам лучше запомнить цифры и научиться считать. Считать в этой бесплатной онлайн игре вам придется красивых рыбок. Главное в этом деле внимательность и спокойствие. Спешить не нужно, ведь если вы ошибетесь, то потом вам придется пересчитывать рыбок заново. Также внимательно нужно выбирать цифры, ведь можно посчитать верно, а цифру выбрать не ту. Удачи! | |
| 59 | Игра профессии для детей | Дети очень часто любят мечтать в детстве о том, кем они станут в будущем. Но для этого нужно хорошо знать какие профессии существуют вообще. Эта онлайн игра для детей позволит лучше узнать люди каких профессий с какими предметами связаны по роду своей деятельности. Игра довольно непростая и часто довольно непросто определить в нарисованных картинках кто есть кто, но у вас все получится! | |
| 60 |
Учим часы |
Даже многие школьники очень плохо разбираются в стрелочных часах. А ведь это такие необходимые знания! Эта игра позволит вам в игровой форме быстрее научиться узнавать который час показывают стрелочные часы. Из двух предложенных вариантов вам нужно будет выбрать часы, которые показывают то же самое время, что и на электронных часах, которые вы увидите в центре. | |
| 61 | Умная раскраска 3 | Еще одна раскраска по цифрам. Здесь не нужно ничего выдумывать и изобретать. Даже если в начале вообще не понятно, что изображено на раскраске, то после того, как вы закрасите все фрагменты раскраски правильными цветами, все станет на свои места. Выбирайте цвет, запоминайте цифру и заливайте этим цветом все кусочки изображения, в которых найдете такую же цифру. Удачи! | |
| 62 | Игра ловить бабочек | Ловить бабочек – это же так весело! Но, в реальной жизни это сделать довольно тяжело, да и не нужно этого делать, ведь вы можете навредить живому существу. А в нашей онлайн игре вам предоставляется интересная возможность половить бабочек в красивой и веселой обстановке. Для того, чтобы победить в этой игре, вам нужно будет собраться и проявить всю свою скорость реакции. | |
| 63 | Цвета на английском для детей | Многие детишки начинают изучать английский язык уже буквально с 3 лет. Дело в том, что в детстве изучение иностранных языков проходит намного быстрее и легче, чем во взрослом возрасте. В этой игре вам предоставляется возможность повторить или изучить как пишутся и произносятся английские названия цветов. Вы можете не только прослушать как правильно их произносить, но и выучить как они пишутся. | |
| 64 |
Учимся читать слова |
Эта игра довольно непростая. Для того, чтобы в нее играть, нужно уметь читать слова и понимать что они означают. Также для этого нужно знать буквы из которых состоят слова. Ведь в этой игре вам будут встречаться разные задания. Отличная игра, чтобы проверить свои знания и научиться новому и интересному. В эту игру лучше играть вместе со взрослыми, чтобы они контролировали правильность ответов. | |
| 65 |
Раскраска для детей 4 лет |
Букетик цветов в вазе потерял все свои цвета. Вам нужно обратно оживить картинку, чтобы она заиграла всеми цветами и красками. Для этого у вас есть целый набор с красками, кисточка и маленькая подсказка. Но вам вовсе не обязательно повторять за подсказкой, вы можете выбрать цвета на свой вкус и сделать совсем новый, возможно, еще более красивый букет. В общем, пространства для фантазии море… | |
| 66 | Игра учимся считать | Различные зверюшки собрались вместе, чтобы помочь вам научиться считать. Считать вам придется не что-нибудь, а различные фрукты. Вам нужно не просто уметь считать, но и знать цифры. Когда вы посчитаете количество фруктов на игровом поле, то, чтобы ответить, вам нужно будет нажать цифру на клавиатуре. Порадуйте зверюшек и отвечайте всегда правильно. Для этого вам нужно внимательно и верно все посчитать. | |
| 67 |
Игра английский алфавит |
Изучение любого языка начинается с изучения алфавита этого языка. Именно этим мы и займемся в нашей онлайн игре для детей. Вам нужно по порядку отыскать на игровом поле все буквы по очереди, кроме того, вы можете прослушать как они правильно произносятся по-английски. Эта игра поможет запомнить как выглядят и как произносятся буквы и какие слова начинаются на эти буквы. | |
| Занятия предназначенные для детей 5+ лет | |||
| 68 | Познавательные игры |
Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения. |
|
| 69 |
На логику и мышление |
Очень важно развивать логическое мышление ребёнка с самого детства. Предложенные игры на развитие мышления и логики помогут вам в этом! |
|
| 70 | Математические игры |
Обучение детей раннего возраста простым математическим приёмам является непростой задачей, поэтому знакомство малышей с математикой должно происходить в увлекательной и красочной атмосфере, способной заинтересовать любого, даже самого неусидчивого, ребёнка. И как нельзя лучше в этом помогут наши онлайн игры по математике, которые позволяют легко, увлекательно, в игровой форме познакомить с цифрами, числами, основами счета, арифметическими действиями, понятиями «больше-меньше». |
|
| 71 | Игры на память и внимательность | В этом разделе вы найдете забавные, весёлые задания и игры на развитие внимания и памяти. Игры на внимание потребуют от вашего ребёнка особой усидчивости и концентрации. В наших онлайн играх малышу предстоит искать спрятанные предметы, находить отличия между картинками, подбирать пары и определять лишние или одинаковые предметы. Также во время игры ваш ребёнок встретится со многими другими онлайн заданиями, которые помогут ему стать наблюдательным, внимательным, сообразительным и научат принимать верные решения!
Память – это важнейший вид умственной деятельности, развитие которого крайне необходимо начинать в раннем возрасте, ведь хорошая память позволит малышу лучше усваивать материал в детском саду и школе. Развивающие игры на память окажутся незаменимыми помощниками в тренировке зрительной и слуховой памяти. Игровые задания, направленные на запоминание различной информации, отличаются своей сложностью, поэтому вы всегда сможете выбрать игру, которая подходит малышу по возрасту. |
|
| 72 | Раскраски | Сложно представить себе ребенка, который не любит рисовать и раскрашивать картинки. И это неудивительно, ведь творческие игры-занятия имеют огромное значение для развития ребёнка. Раскраски для детей помогают ребенку узнать больше об окружающем мире, знакомят малыша со всем разнообразием красок, оттенков, закрепляют знания о форме предметов и величинах. Процесс раскрашивания картинок развивает мелкую моторику и учит ребенка усидчивости и аккуратности. Также онлайн раскраски для девочек и мальчиков формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству.
Помимо разукрашек в данном разделе вы найдете и другие творческие игры, например, рисовалки. В этих играх ребёнок сможет полностью проявить свою фантазию и нарисовать собственную картинку с помощью простых и удобных инструментов. |
|
| Занятия и игры для детей 5 – 7 лет | |||
| 73 | Букварь | Букварь – комплекс упражнений, направленный на изучение букв и обучение чтению слогов. Изучив первые четыре буквы (А,У,М,С), ребенок параллельно с повторением пройденных букв, знакомится со слогами и выполняет упражнения на чтение слогов. Изучение каждой отдельной буквы алфавита состоит из 5 упражнений. При работе с играми необходим взрослый, чтобы прочитать и объяснить задание. | |
| 74 | Упражнения для повторения и запоминания букв | Упражнения для повторения и запоминания букв. Повторить и закрепить пройденный в Букваре материал вам помогут упражнения и развивающие игры из этого раздела. Наши развивающие игры позволят дошкольнику запомнить образ (написание) печатных букв русского алфавита, научат на слух идентифицировать звуки в словах и подбирать слова на заданную букву.При работе с играми необходим взрослый, чтобы прочитать и объяснить задание. | |
| 75 | Уроки по чтению слогов | В Букваре имеется видео с методическими указаниями по составлению и чтению слогов.
В уроках по чтению слогов несколько типов заданий и упражнений. В заданиях и упражнениях к урокам используются хорошо известные ребенку слова, состоящие из 2-3 слогов. Слоги состоят из двух букв, гласной и согласной. Как правило, у ребенка не возникает затруднений во время занятий. Если ребенок еще не умеет пользоваться компьютерной мышкой, он может делать свой выбор ответа, показывая его взрослому, а уже взрослый с помощью мышки выполняет требуемое действие. |
|
| 76 | “Учимся читать слова” | Одного умения правильно читать слова ребенку недостаточно. Он должен понимать смысл прочитанного. Задания подраздела “Учимся читать слова” построены на шести типах разных методик: привязка слова к зрительному образу; привязка зрительного образа к слову; соотнесение отдельных слов с группами зрительных образов, объединенных вместе по смыслу; изучение понятий часть и целое; поиск спрятанных слов в таблице букв; замена буквы в слове с целью изменения смысла слова. | |
| 77 | 120 игр обучающих чтению онлайн | 120 игр обучающих чтению онлайн, разбитых для удобства на 20 уроков. Игры онлайн для обучения чтению представлены в порядке возрастания их сложности: сначала игры с буквами, потом игры со слогами, после этого игры со словами и игры с предложениями. Также в уроки по обучению чтению включены упражнения, направленные на развитие необходимых для обучения чтению умений: фонематического слуха, пространственного мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия. Все обучение проводится в увлекательной игровой форме. | |
| 78 | 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста | 120 разнообразных математических игр для детей старшего дошкольного возраста. Игры разбиты по урокам (20 уроков, по 6 игр в каждом уроке). Игры по математике для дошкольников, представленные здесь, включают в себя: логические задачи для дошкольников, задания для обучения счету дошкольников, математические раскраски. Игры по математике представлены в порядке возрастания их сложности и снабжены подробными инструкциями для родителей и специалистов. | |
| 79 | Игры на развитие внимания | Помогут развить у детей сообразительность и наблюдательность, концентрация внимания. Ребёнку предстоит найти спрятанные предметы, искать отличия между картинками, находить одинаковые предметы, подбирать пары, определять, где, чья тень. | |
| 80 | Игры на развитие логического мышления | Игры на развитие логического мышления. Обучают ребёнка выделять главное, определять свойства и признаки предметов, обобщать, сравнивать, искать черты сходства и отличия. | |
| 81 | Игры на развитие памяти. | Помогут Вам тренировать зрительную и слуховую память ребенка. | |
| 82 | Познавательные игры. | С помощью данных игр дети учатся различать и определять форму, величину предмета, цвет, ориентироваться в пространстве, сравнивать и группировать предметы, как по внешним признакам, так и по их назначению, решать задачи. Играя, у них воспитывается сосредоточенность, внимание, настойчивость, развиваются познавательные способности. | |
| 83 | Пазлы. | Пазлы – развивающее интересное занятие, увлекающее детей. Дети найдут в них много интересного и проведут время с пользой и радостью, собирая пазл. Заинтересуйте ребенка, дайте понять ему, что пазлы – это очень интересно. Если вы начнете собирать мозаику, ребенок, сев рядом, будет с интересом наблюдать за происходящим, а потом и сам включится в этот увлекательный процесс. Присматривайтесь и прислушивайтесь к вашему ребенку! Старайтесь привнести в его жизнь много красок и радости. Обычные игрушки вроде пазлов и мозаик хорошо этому способствуют. Развивающие игры для детей приносят большой вклад в развитие ребенка. Цель пазлов – получить из маленьких кусочков большую цельную картинку. На пазлах нарисованы персонажи любимых сказок. Это способствует лучшему освоению игры. Собирая пазлы, ребёнок может и прочитать сказку, еще в Теремке есть серияпазлов с динозаврами. |
|
Игры, занятия, забавы на летней школьной площадке
Подвижные игры, занятия и другие забавы на школьной летней площадке помогут укрепить детям здоровье, научат ребят играть и заниматься в коллективе, дадут старт для реализации их творчества. Летняя пора каникул – это веселье, смех, отдых и укрепление и оздоровление ребят.
Предлагаю вам подборку игр и занятий для летней пришкольной площадки.
Игра Золотые ворота
Игра хорошо тем, что дети сближаются в общении, знакомятся друг с другом.
Для игры среди всех участников выбирают 2 игроков – водящих. Один из них – Луна, второй – Солнце. Затем Луна с Солнцем становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя ворота.
Оставшиеся игроки становятся в цепочку и пробегают под открытыми воротами. Ворота поют-говорят песенку-стишок:
Золотые ворота пропускают не всегда:
Первый раз – прощается,
второй раз – запрещается,
А на третий раз не пропустим никогда!
При последних словах Ворота опускают руки и ловят проходившего игрока. Задержанного тихонько спрашивают, на чью сторону он хотел бы встать: Солнца или Луны. Он выбирает и встаёт позади соответствующего игрока.
Остальные снова идут через ворота, и снова один из участников попадает в группу солнца или луны. И так до тех пор, пока все участники будут распределены.
Далее можно этими двумя командами играть в другие игры, например Веселые эстафеты или перетягивание каната.
Игра Два озера
Подвижная игра на развитие коммуникативных способностей, внимания. Для игры нужно большое поле или площадка на которой можно нарисовать зоны.
Для игры выбираются 2-3 игрока – они будут «ястребы». Все остальные игроки делятся на «уток», «гусей» и «лебедей» так, чтобы в каждой группе было одинаковое количество игроков. На разных концах игровой площадки вычерчиваются три озера, на которых плавают «утки», «гуси» и «лебеди».
По сигналу ведущего начинается «перелет» игроков с одного озера на другое. Во время игры «ястребы» салят игроков. Пойманные «ястребами» игроки выбывают из игры.
В конце игры можно дать награду тем «птицам» которые оказались ловчее всех.
Игра Удочка или Рыбак
Эту простую игру любят как младшие школьники, так и старшие ученики. В нее можно играть разновозрастной компанией.
Для игры приготовьте верёвку длиной 2-3 метра с привязанным на конце грузиком – мешочком с песком.
Считалкой выбирают Рыбака. Он становится с веревкой в центр круга, который образуют остальные играющие. Рыбак начинает раскручивать веревку-удочку так, чтобы она вращалась над самой землёй. Дети перепрыгивают через верёвку. Постепенно веревка поднимается в плоскости вращения выше, пока кто-нибудь из участников не «попадётся на удочку», т. е. не сумеет перепрыгнуть через вращающую верёвку. Попавшаяся «Рыбка» выбывает из игры.
Игра Птичьи бои
Эта игра развивает двигательные способности, координацию движений школьников.
Все игроки делятся на 2 команды: «орлов» и «соколов». Игра ведется парами. Каждый Сокол встает напротив Орла. Все игроки должны, стоять на одной ноге, и, скрестив руки на груди, пытаться толкнуть плечом соперника так, чтобы он встал на обе ноги. Толкать руками соперника нельзя!
Игра Платок
Эта подвижная игра для детей одного возраста.
Среди детей выбирается водящий. Остальные игроки становятся в круг лицом друг к другу. Водящий берет платок (это может быть любой легкий предмет) и с ним идёт за кругом, и кладёт кому-нибудь из игроков платок на плечо, а затем быстро бежит по кругу.
Тот игрок, которому положили платок, берёт его и бежит за водящим. И тот и другой старается занять свободное место. Если водящий занял место, то игрок становится вадой.
Ловцы и воробьи
Для данной игры нужна большая игровая площадка. По длине площадки проводят три параллельные линии длиной около 5 метров. Между первой и второй линиями расстояние – 3 м, между второй и третьей – 15 м.
Игроки делятся на две равные команды. Одна команда – воробушки, вторая – ловцы. Ловцы выстраиваются шеренгой за 1 линией, воробушки стоят за второй линией. Задача воробышков – добраться незапятнанными за 3 линию.
После команды ведущего: «Внимание!» — все игроки сгибают правую ногу назад и захватывают ее за голень правой рукой. По команде: «Вперед!» — все игроки, подпрыгивая на одной ноге, начинают двигаться к третьей линии. Игроки Ловцы стараются запятнать игроков-«Воробушков» раньше, чем те успеют перейти за третью линию.
За каждого запятнанного «воробушка» первая команда получает 1 очко. После этого команды меняются местами, и игра продолжается. Выигрывает та команда, которая наберет больше очков.
Особые замечания: если один из «воробушков» выпустит из руки ногу, он считается запятнанным другой командой. Если такую же ошибку допустит игрок из второй команды, то пятнание не считается. За третьей линией пятнать игроков нельзя.
Игра Ловкий пингвин
Для этой игры нужно много мячей. Количество мячей – по числу участников игры.
Дети построены по периметру площадки друг за другом, между колен у каждого зажат мяч. В течении 15-20 секунд (пока звучит музыка) дети выполняют прыжки вперёд. Потерявшие мяч временно выходят из игры, а затем становятся в хвост колонны. Игра повторяется.
Игра на внимательность Птицы – рыбы
Выбирается водящий – он должен знать как можно больше рыб и птиц. Все остальные игроки будут изображать птиц. Водящий начинает игру со слов: «Утки летят!» Все дети поднимают руки и машут ими, как крыльями, повторяя слово «Летят».
Когда вада говорит, например, «Караси летят!», игроки не должны махать руками. Тот, кто ошибся, выбывает из игры. В конце водящий каждому проигравшему должен задать задание – например, чтобы тот изобразил голосом крик какой либо птицы.
Игра Уточки
На площадке проводится 2 зоны: 1 черта – берег озера, вторая – в 15 м от первой, там стоят игроки в начале игры. Игроки-«утки» встают в колонну на таком расстоянии, чтобы не мешать друг другу. Они слегка сгибают ноги в коленях и кладут на них руки. По сигналу все начинают в полуприседе быстро продвигаться вперед до берега озера, не меняя положения рук и ног. Побеждает та «уточка», которая первой достигнет озера.
Кроме вышеперечисленных игр, можно предложить еще много не менее занимательных веселых игр с мячом. Например такие как:
Надеемся, наши игры помогут вам, уважаемые воспитатели и учителя, сделать отдых ребят на летней школьной площадке веселым и интересным.
Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!
Занятия и игры для детей в помещении
Ищете варианты игр для маленьких детей? В этой статье мы собрали веселые игры для детей: совсем малышей, тоддлеров и дошкольников. В некоторые игры вы можете играть вместе, а в некоторые малыши постарше могут играть сами под вашим наблюдением.
Дома может быть не скучно, если подключить фантазию! Нет нужды планировать занятия на весь день, но удобно «иметь под рукой» идеи игр для детей в помещении.
Если вы работаете из дома или у вас иссякла фантазия, как развлечь малыша, выберите что-то из нашего списка игр для маленьких детей:
Покажите малышу «фокус». Для маленьких детей очень увлекательно наблюдать за механизмом работы привычных домашних устройств. Например, покажите малышу, как включается свет или как звонит дверной звонок, ведь для него это настоящая магия!
Смотрите вместе из окна. Поднесите малыша к окну и укажите ему на птичек, проезжающие машины, проплывающие облака и пр.
Устройте дискотеку. Включите заводную музыку и потанцуйте вместе. Если малыш уже может стоять, ему очень понравится «танцевать», держа вас за руки.
Почитайте вместе. Читать малышу книжки с картинками с раннего возраста очень здорово. Указывайте ему на героев и читайте с выражением, а малыш может помогать переворачивать страницы и держать книжку.
Пойте вместе детские песенки и читайте стишки. Вы можете петь песенки и одновременно делать простые движения. Даже не зная слов и движений, малыш будет с радостью пытаться повторить за вами. А также малыши любят пальчиковые игры.
Устройте полосу препятствий. Малыши и тоддлеры обожают ползать, карабкаться и исследовать пространство. Устройте для малыша полосу препятствий из подушек и коробок — малыш будет в восторге от такого развлечения.
Займитесь альпинизмом. Соорудите посреди комнаты горку из подушек и одеял и дайте малышу ползать вокруг и забираться на нее. Но далеко не уходите и обязательно присматривайте за маленьким альпинистом.
Постройте мостик. Поставьте два стула спинками друг к другу примерно на расстоянии метра. Сверху накиньте полотенце или плед и предложите малышу проползти под мостиком. Ему будет приятно осознавать свой успех, когда он преодолеет путь и встретится с вами на другой стороне мостика.
Надуйте мыльные пузыри. Мыльные пузыри — захватывающее зрелище для малышей.
Поиграйте с кубиками. Собирать башни из кубиков и потом рушить их — одно из любимых развлечений малышей и тоддлеров. Отлично подойдут деревянные кубики, но можно сделать кубики и самим, набив бумагой упаковки от молока, хлопьев и обуви и зафиксировав крышку скотчем.
Катайте мячики вперед-назад. Заодно можно описывать мячики, например: «Кати ко мне желтый мячик!» Когда малыш подрастет, можно играть с несколькими мячиками одновременно и давать команды типа «Кати ко мне полосатый мячик».
Играйте в «ку-ку». Малыш будет в восторге, когда вы «спрячетесь» от него, закрыв лицо ладошками или тряпочкой, а потом откроете лицо, заодно сделав смешную рожицу.
Устройте безопасный для малыша кухонный шкафчик. Возможно, вы уже обезопасили кухню и повесили замки на шкафчики, но один можно оставить открытым для малыша. Там можно хранить предметы, которые нельзя сломать или разбить (кастрюльки, тюбики), и деревянную утварь, безопасную для игр. Малышу понравится, что он сможет брать предметы, стучать и греметь ими.
Чередуйте игрушки. Прячьте часть игрушек на время, а потом доставайте их — малыша будут занимать «новинки». Когда вы даете ему новую игрушку, пускай он сам подползет к ней и разберется, как она устроена. Так у него возникнет чувство удовлетворения своим успехом.
Идеи развивающих игр для детей по возрастам вы найдете в статьях, посвященных развитию.
Вот некоторые идеи игр для детей в помещении. В одни нужно играть вместе, а в другие ребенок сможет играть сам:
Сортируйте предметы. Разложите на полу безопасные для ребенка предметы и помогите ему рассортировать их по цвету, размеру, форме или типу. Это могут быть носки, шапка, щетка, чистая губка, тюбики и коробки.
Сделайте коробку с прорезями разных форм. Возьмите обувную коробку, кубик и шарик. На крышке коробки сделайте прорези, соответствующие форме и размеру шарика и кубика. Помогите ребенку научиться опускать объекты в соответствующие прорези. Объясняйте ему особенности формы, например: «Видишь, с этой стороны края кубика образуют квадрат. А у какого отверстия тоже края квадрата?» — и наблюдайте за его восхищением, когда объект будет попадать в нужное отверстие.
Играйте в прятки. Ребенок охотно будет искать вас и находить, когда вы притаитесь за диваном или за дверью. А потом он, в свою очередь, будет с радостью прятаться за занавеской и ждать, пока вы его найдете.
Пускай ребенок поможет вам по хозяйству. Дети любят подражать взрослым и могут проявлять интерес к домашним делам. Поощряйте желание ребенка быть полезным и привлекайте его к безопасным делам. Можно включить бодрую музыку и вместе убрать игрушки, или вы можете попросить ребенка помочь вам рассортировать по парам носки. Поддерживайте ребенка в его желании и помогайте ему помогать вам.
Готовьте вместе. Почему бы не испечь печенье или капкейки? Если ребенок уже достаточно взрослый, позвольте ему помочь вам смешать ингредиенты, переложить тесто, посыпать готовую выпечку сахарной пудрой, залить глазурью и пр. Следите за безопасностью, не оставляйте острых предметов в досягаемости ребенка и не позволяйте ему находиться рядом с горячей плитой и духовкой.
Рассказывайте семейные истории. Детям может нравиться слушать истории о себе и своем появлении на свет. Покажите ребенку фотографии, где он новорожденный, или себя в юности, бабушек и дедушек. Ему будет интересно узнать о семейном древе и услышать забавные истории о себе.
Сделайте вместе арт-альбом. Соберите рисунки ребенка и позвольте ему выбрать его любимые. Возьмите большой блокнот или папку и вставьте рисунок, подписав дату. Через несколько лет это будет приятным воспоминанием.
Устройте выставку. Если ребенок уже достаточно подрос, вы можете попросить его выбрать любимые рисунки и потом вместе развесьте их на одной из стен. Если вариант со стеной вам не подходит, вы можете закрепить рисунки магнитиками на холодильнике.
Напишите письмо. С подросшим тоддлером можно написать письмо любимым бабушке с дедушкой или другим родственникам. Обсудите вместе, что о чем рассказать в письме, и напишите письмо, а ребенок может попробовать подписать его своим именем. Покажите, как писать адрес на конверте, и дайте ребенку наклеить марку. Ничего страшного, если вы не можете сразу отправить письмо, отложите его и отправьте, когда будет возможность. Получатели будут в восхищении!
Постройте форт из простыни. Это развлечение еще можно назвать кемпингом, и вашему тоддлеру оно непременно понравится. Вам понадобится несколько стульев и простыня, чтобы накрыть стулья. Предложите ребенку забраться внутрь с книжкой или фонариком. Вы можете обнаружить, что ребенок организовал там свой «штаб» и не вылезает оттуда часами. Со временем он может фантазировать, что это космический корабль, пиратский корабль или крепость.
Сделайте вывеску. Вашему тоддлеру может понравиться идея сделать вывеску для форта. Используйте цветные фломастеры, блестки, краски — дизайн должен соответствовать фантазии маленького обитателя. Например, на вывеске может быть написано: «Волшебная страна Ани» или «Крепость Андрея».
Посмотритесь вместе в зеркало. Тоддлеры любят смотреться в зеркало и выполнять команды. Например, спросите: «Где твой нос?» или «Можешь высунуть язык?» Вы даже можете попросить малыша внимательно посмотреть на свои глаза и сказать, какого они цвета.
Изображайте животных. Выберите какое-либо животное или птицу, например орла, и вместе с ребенком полетайте по «небу» (вашей гостиной) с вытянутыми руками, будто крыльями. Потом скажите: «Жираф» — и попросите малыша хорошенько вытянуться, поднять руки вверх и свести ладошки вместе, чтобы они походили на голову жирафа. А еще легко превратиться в слона: если поднести одну руку к носу — получится хобот. А можно попрыгать по дому, притворяясь кенгуру. Малыш будет счастлив! Пускай потом он сам научит вас, как подражать разным животным и издавать соответствующие звуки.
Поиграйте в мяч. Малышу понравится катать мяч туда-сюда или играть в мяч вместе с вами. Игры в мяч отлично развивают зрительно-моторную координацию. Заранее уберите хрупкие предметы, такие как вазы и фоторамки, потому что промазать мимо цели можете и вы, и ребенок.
Дайте ребенку поиграть с вареными макаронами и рисом. Сварите немного спагетти и риса и положите по несколько ложек в разные миски. Подождите, пока они остынут, и добавьте в каждую миску пищевые красители. Пускай малыш попробует помять содержимое мисок руками, изучая цвета, текстуры и звуки. Ему наверняка понравится этот процесс.
Рассортируйте помпоны. Недорогие маленькие цветные помпоны можно найти в местном магазине, где продается все для рукоделия, или онлайн. Дайте ребенку форму для выпечки маффинов и попросите его разложить помпоны по цветам. Малышу понравится задание, а эта игра полезна для развития его моторики, благодаря текстуре и разным цветам помпонов.
Сделайте витраж. Возьмите цветную кальку и дайте ребенку разорвать ее на небольшие кусочки, а затем помогите приклеить их на окно так, чтобы получился витраж. Можно использовать воду или клей (выбирайте такой, который потом будет легко отмыть от стекла). Другой вариант — прикрепить к стеклу скотчем лист вощеной бумаги и затем на него наклеить цветные кусочки бумаги. В процессе ребенок научится совмещать разные кусочки и сможет дать волю своей креативности. Также ему будет любопытно наблюдать, как меняются цвета витража в зависимости от освещения.
Соберите пазл. Помогите ребенку собрать пазл из крупных элементов.
Попробуйте рисование пальчиками. Приготовьте большие листы бумаги и краски, на пол постелите газету или клеенку. Дайте ребенку повозиться с красками, смешивая их пальцами. Можете помочь ему сделать цветные отпечатки ладошек. Краски для детского творчества обычно легко отстирываются, но на всякий случай можно надеть на ребенка фартук или одежду, которую не жалко испачкать.
Полепите из пластилина. Пускай ребенок его мнет, растягивает, скручивает и пр. Также можно поиграть с упаковочной бумагой — ребенку понравится шуршащий звук, когда он сожмет ее или порвет.
Вот некоторые идеи домашних развлечений для дошкольника. Эти занятия способствуют всестороннему развитию ребенка: позволяют улучшить мелкую моторику, развить зрительно-моторную координацию, проявить креативность, освоить счет, научиться узнавать формы и буквы.
Нарисуйте геометрические формы. Покажите ребенку, как рисовать звездочку, треугольник, ромб, и дайте ему закрасить их, разрисовать маркерами, посыпать блестками и пр.
Сделайте коллаж или тролля из туалетной бумаги. Если у вас дома есть безопасные ножницы для детского творчества, пускай ребенок попробует вырезать геометрические формы из бумаги и склеить из них коллаж на отдельном листе бумаги. Еще один вариант — это сделать прическу троллю из втулки от туалетной бумаги. Возьмите втулку от туалетной бумаги и черным маркером нарисуйте рожицу на нижней половине. Верхнюю часть нарежьте вертикальными полосками, после чего пускай ребенок пострижет тролля на свой вкус. Будьте готовы к самым экстравагантным прическам!
Играйте в карты и настольные игры. Отличным семейным способом времяпрепровождения будут простые игры в карты и настольные игры, подходящие ребенку по возрасту. Учтите, что ваш дошкольник может расстраиваться, если не будет выигрывать в каждой игре.
Поэкспериментируйте с глиной. Ребенку может понравиться лепить из глины. Как вариант, можно помочь ему скатать из глины большое яйцо и потом превратить его в голову: добавить цветные перья в качестве волос, наклеить стикеры-глаза или взять для этого две фасолины, сделать из проволоки рот и уши и добавить маленький помпон в качестве носа.
Рисуйте. Многим детям нравится рисовать маркерами восковыми и обычными карандашами. А также можно порисовать пальчиками, настоящими кисточками или другими инструментами. Добавьте несколько рисунков в альбом, повесьте на стену или на холодильник.
Сделайте рожицы из бумажных тарелок. Если у вас дома есть одноразовые бумажные тарелки, дайте ребенку все, что найдется для творчества, и предложите задекорировать тарелку на свой вкус. Пускай он даст волю воображению: добавит глаза, нос, рот, розовые щеки и волосы.
Читайте развивающие книжки. Включите в свою библиотеку книжки, которые знакомят ребенка с днями недели, временами года, размерами (например, большим и маленьким), алфавитом, счетом, геометрическими формами и пр. Задача — не давить на ребенка, чтобы он что-то выучил, а скорее увлечь его книжками так, чтобы ему самому стало интересно узнать побольше.
Отправляйтесь на виртуальную экскурсию. Если вам пришлось остаться дома и ребенок заскучал, отправляйтесь вместе на виртуальную экскурсию в зоопарк или музей. Малыш может узнать что-то новое об интересной для него теме в интерактивной форме. Сейчас доступно много виртуальных туров: можно увидеть потрясающе интересные вещи, не выходя из дома.
Устройте эксперимент «тонет — не тонет». Познакомьте маленького ученого с феноменом плавучести, предложив ему запустить в плавание по миниатюрному пруду разные предметы. Вам понадобится таз, наполовину наполненный водой, и несколько предметов различной плотности: маленькие кусочки пробки, дерева, бумаги и пластика, а также листочек, камень, кусок мыла и губка. Пусть ребенок поэкспериментирует с предметами, чтобы увидеть, какие из них тонут, а какие остаются на плаву. Вы можете попросить его сначала угадать, а затем проверить его догадку на практике.
Отправляйтесь на поиск сокровищ. Нарисуйте простую карту своей гостиной, изобразив на ней разными цветами телевизор, окна, диван, ковер и пр. Затем значком X пометьте несколько мест, где вы спрятали сюрприз (это может быть конфетка или наклейка). Спрятать можно под подушкой или за занавеской. Ребенку понравится сам процесс поиска и, конечно, результат! Перед тем как начать игру, убедитесь, что пространство безопасно для малыша.
Посадите растения. Приготовьте горшки, почву, семена или рассаду и покажите ребенку, как сажать семена и поливать растения. Наблюдение за тем, как развивается ваше растение, будет вашим совместным проектом, который понравится вам обоим.
Украсьте вместе капкейки. Если вы любите печь, совместное приготовление выпечки — отличный способ провести время вместе с ребенком. Испеките вместе капкейки и дайте ребенку украсить их на свой вкус, когда они остынут. Можно покрыть их разноцветной глазурью и попросить малыша посыпать их кондитерскими блестками, чтобы у вас получились волшебные капкейки. А если есть повод, например Хэллоуин, можно покрыть капкейки оранжевой глазурью и помочь ребенку украсить их лакрицей или черными леденцами.
Сделайте собственные учебные материалы. Вашему дошкольнику может нравится «заниматься» как взрослому, особенно если он скоро пойдет или уже начал ходить в подготовительный класс. Возьмите папку на кольцах, файлы и несколько листов бумаги. Каждый листок должен быть посвящен отдельной теме: это может быть алфавит, геометрические формы, цвета, дни недели, цифры от 1 до 10 и времена года. Можно подготовить эти материалы на компьютере так, чтобы буквы, формы или цифры были крупными и наглядными. Затем вам нужно сделать вырезки для каждой страницы, которые малыш будет наклеивать на соответствующие картинки — например, вы попросите его: «Давай обозначим фигуры на картинке?». Для материалов про времена года вы можете вырезать солнце, снежинку, листочек и цветок. К вырезкам можно прикрепить кусочки офисного пластилина, чтобы приклеивать их на нужные листы. Ребенку может понадобиться ваша помощь с заданиями, но с вашей поддержкой в скором времени у него все получится.
Вам может быть полезно и приятно пообщаться с другими родителями, которые проводят время дома с детьми. Попробуйте найти и присоединиться к соответствующей районной группе в соцсетях или создайте собственный чат и пригласите туда других знакомых родителей. В том числе вы сможете обмениваться удачными идеями игр и активностей. А также вы сможете получить поддержку и поддержать других родителей, если у вас просто не задался день или есть конкретная проблема. Даже если вам приходится много времени проводить в четырех стенах вместе с ребенком, общение с другими родителями в чате, по телефону, через видеозвонки может быть для вас приятным и обнадеживающим. В этой статье мы собрали лишь часть домашних игр для маленьких детей, для некоторых из которых вам потребуются только предметы из домашнего обихода и фантазия. Маленькие дети учатся играя, и эти игры и занятия полезны для развития малыша. А к тому же вы получите удовольствие от совместного времяпрепровождения с довольным ребенком. Если вы работаете из дома, вам пригодятся советы из нашей статьи о том, как работать дома продуктивно с маленьким ребенком .
учебных игр деятельности | Education World
Библиотека планирования уроков
Math Facts Race
Веселая математическая гонка усиливает математические факты очень наглядно.
Математика (классы K-8)
Прочтите мысли учителя
Игра в слова укрепляет словарный запас и многое другое.
Языковое искусство, правописание (K-12)
Вы можете рассчитывать на правописание
Вычисляйте числовые значения слов в стиле Scrabble®.
Математика, языковое искусство, правописание (классы K-12)
Найди это быстро!
Проведите быстрый обзор любого предмета.
Все предметы (классы K-12)
Math Fact War
Используйте традиционную карточную игру, чтобы практиковать математические факты.
Математика (классы K-8)
Правописание “Единодушно”
Учащиеся спокойно и сообща просматривают слова.
Языковое искусство, правописание (классы K-5)
Игра на повторение «Концентрация»
Используйте классический формат игры для проверки различных навыков.
Все предметы (классы K-12)
«Покажи мне деньги»
Учащиеся решают математические задачи и вносят эффективные изменения.
Математика (классы K-8)
Словарь
Учащиеся угадывают истинное значение незнакомых слов.
Языковые науки (3-8 классы)
Секретное слово
Учащиеся разгадывают «секретное слово» и укрепляют словарный запас.
Языковое искусство, все предметы (3–12 классы)
Math Bingo
Примените математический поворот к классической игре в классе.
Математика (классы K-12)
Out of the Box
Учащиеся думают “нестандартно”, чтобы создать оригинальные списки слов.
Языковое искусство, все предметы (3–12 классы)
Саймон говорит “Кто ты?”
Подчеркните сходства и различия между вашими учениками с помощью варианта Саймона Сэйса.
Здоровье (классы K-5)
«Я …»
В этой карточной игре учащиеся сопоставляют слова с их определениями.
Языковое искусство, все предметы (3–12 классы)
Правописание требует успеха
В очень активной игре учащиеся бьют буквы по буквам.
Языковое искусство, правописание, физическая культура, иностранный язык (классы K-5)
Сюрприз последовательности
Подкрепите последовательный порядок и числа с помощью быстрой и увлекательной математической игры.
Математика (классы K-12)
Играть в мяч: Обзорная игра Высшей лиги
Учащиеся укрепляют свои знания, управляя базами.
Все предметы (классы K-12)
A «Головоломка»
Используйте головоломки для развития навыков мышления и сотрудничества между учащимися.
Все предметы (классы K-12)
Игра «Числовая линия»
Усиление концепции числовой прямой и добавление положительных и отрицательных целых чисел.
Математика (3–8 классы)
Scholarly Squares
Учащиеся играют в крестики-нолики, чтобы повторить любой предмет.
Все предметы (6–12 классы)
Five-O
Студенческие команды используют логику и рассуждения, чтобы угадывать пятибуквенные слова друг друга.
Языковые науки (3–12 классы)
Музыкальное написание слов
Эта практика правописания поможет вашим ученикам напевать новую мелодию.
Орфография (классы K-5)
Игра в кости и математику
Учащиеся укрепляют свои вычислительные навыки, выполняя математические операции с игральными костями.
Математика (классы K-12)
Fabulous Friends
Дети лучше узнают друг друга с помощью этой анкеты.
Языковые науки (3–12 классы)
Friendly Feud
Просмотрите любой предмет или навык в этой классной версии «Family Feud».
Все предметы (классы K-12)
Slice of Life
Учащиеся думают о своей повседневной деятельности с друзьями и составляют график.
Языки, математика (3–12 классы)
Wacky Word Play
Развивайте навыки мышления с помощью “пустяков”.
Языковое искусство, образовательные технологии (3–12 классы)
Переписывая историю
Используйте учебу и свое воображение в этой исторической игре.
История, обществознание, все предметы (3–12 классы)
Человеческое тело Саймон говорит
Просмотрите названия и расположение частей тела.
Здоровье, физическое воспитание, наука (классы K-12)
Кто я?
Волонтер задает вопросы сверстникам, чтобы раскрыть секретную личность.
Языковые науки, обществознание, история (3–12 классы)
Math Madness
Проанализируйте вычислительные навыки в этой игре для малых групп.
Математика (классы K-12)
Крестики-нолики Дети в ряд
Учащиеся играют в свою любимую стратегическую игру в натуральную величину. Все предметы (классы K-12)
100 известных цитат
Учащиеся запоминают важные цитаты и играют в команды.
Языковые науки (3–12 классы)
Heads Up, Study Up
Сыграйте в любимую классную игру, чтобы проверить математические факты, правописание и многое другое.
Математика, все предметы (3–8 классы)
Тишина
Учащиеся, не разговаривая, приводят себя в порядок.
Все предметы (классы K-12)
Spin and Spell
Команды учащихся используют свои знания правописания и немного удачи для победы.
Орфография (классы K-12)
10 забавных игр и мероприятий ESL для обучения детей английскому языку за рубежом
Игры и развлекательные мероприятия являются важной частью обучения английскому языку как иностранному. Обучаете ли вы взрослых или детей, игры оживят ваш урок и гарантируют, что ученики уйдут из класса, желая большего.
Games можно использовать для разогрева класса перед началом урока, во время урока, чтобы дать ученикам перерыв, когда вы решаете сложный предмет, или в конце урока, когда у вас есть несколько минут, чтобы убить. Есть буквально сотни, возможно, тысячи игр, в которые вы можете играть со своими учениками. EFL-игры используются для проверки словарного запаса, тренировки разговорной речи, изучения времен – список бесконечен.
Этот список из десяти классических игр ESL, которые должен знать каждый учитель, поможет вам начать и почувствовать себя подготовленным.Если вы будете иметь их в рукаве перед тем, как войти в класс, ваши уроки пройдут гладко, и, если что-то выйдет из-под контроля, вы сможете в кратчайшие сроки отвлечь внимание класса.
Хотите сразу перейти к списку? Вот 10 лучших игр, которые, по нашему мнению, понравятся вашим ученикам:
- Board Race
- Call My Bluff / Две истины и ложь
- Саймон говорит
- Word Jumble Race
- Палач
- Словарь
- Мим
- Горячее седло
- Куда мне идти?
- В чем моя проблема?
Еще нет работы? Посетите нашу доску вакансий для преподавателей, чтобы узнать о последних вакансиях по всему миру!
1.Настольная гонка
Я знаю учителя английского языка как иностранный, который бы не использовал эту игру в классе. Board Race – забавная игра, которая используется для обновления словарного запаса, будь то слова из урока, который вы только что преподали, или слова из урока, который вы провели на прошлой неделе. Его также можно использовать в начале урока, чтобы активизировать учеников. Это отличный способ проверить, что ваши ученики уже знают о предмете, который вы собираетесь преподавать.
Лучше всего играть с 6 или более учениками – чем больше, тем лучше.Я использовал его в классах от 7 до 25 лет, и он хорошо зарекомендовал себя во всех возрастных группах.
- Зачем это нужно? Изменение словарного запаса; грамматика
- Для кого лучше всего: Подходит для всех уровней и возрастов
Как играть:
- Разделите класс на две команды и дайте каждой команде цветной маркер.
- Если у вас очень большой класс, может быть лучше разделить студентов на команды по 3 или 4 человека.
- Проведите линию посередине доски и напишите тему вверху.
- Затем ученики должны написать столько слов, сколько вам нужно, связанных с темой в форме эстафеты.
- Каждая команда получает одно очко за каждое правильное слово. Нечитаемые или написанные с ошибками слова не учитываются.
2. Назови мой блеф / Две истины и ложь
Call My Bluff – это увлекательная игра, которая идеально подходит в начале семестра как игра на «знакомство с вами». Это также великолепный ледокол между учащимися, если вы преподаете классы, которые не знают друг друга, и особенно важно, если вы преподаете в небольшом классе.
Игра отлично подходит для отработки навыков разговорной речи, однако не забудьте выделить время после игры, чтобы прокомментировать любые ошибки, которые ученики могли допустить во время игры. (Обычно я предпочитаю оставлять это после игры, чтобы вы не нарушили их беглость, исправляя их, когда они говорят).
В старших группах вы можете повеселиться и удивиться тому, что вы узнаете о некоторых из своих учеников, играя именно в эту игру EFL.
- Зачем это нужно? Ледокол; Разговорные навыки
- Для кого: Подходит для всех уровней и возрастов, но лучше всего для старших групп
Как играть:
- Напишите на доске 3 утверждения о себе, два из которых должны быть ложью, а одно – правдой.
- Позвольте вашим ученикам задать вам вопросы по каждому утверждению, а затем угадать, какое из них является правдой. Возможно, вы захотите попрактиковаться в покере перед тем, как начать эту игру!
- Если они угадывают правильно, то выигрывают.
- Добавочный номер: Дайте студентам время написать две истины и одну ложь.
- Объедините их в пары и пусть они снова сыграют, на этот раз со своим списком, со своим новым партнером. Если вы хотите действительно расширить игру и дать учащимся еще больше времени, чтобы попрактиковаться в разговорной речи / аудировании, меняйте партнеров каждые пять минут.
- Соберите весь класс вместе и попросите учащихся в качестве резюме объявить одну новую вещь, которую они узнали о другом ученике.
3. Саймон говорит
Это отличная игра для юных учеников. Неважно, будите ли вы их в понедельник утром или отправляете домой в пятницу днем, это обязательно их взволнует и заставит захотеть большего. Единственная опасность, которую я обнаружил в этой игре, заключается в том, что ученики никогда не хотят прекращать играть в нее.
- Зачем это нужно? Понимание на слух; Словарный запас; Класс разогрева / разминки
- Кому подходит: Молодым ученикам
Как играть:
- Встаньте перед классом (вы Саймон на протяжении всей игры).
- Сделайте действие и скажите “Саймон говорит” [действие]. Студенты должны копировать то, что вы делаете.
- Повторите этот процесс, выбирая разные действия – вы можете быть сколь угодно глупыми, и чем вы глупее, тем больше дети будут любить вас за это.
- Затем выполните действие, но на этот раз произнесите только действие и опустите «Саймон говорит». Кто бы ни совершил действие на этот раз, он должен сесть.
- Победителем становится последний выживший студент.
- Чтобы было сложнее, ускорьте действия.Поощряйте детей за хорошее поведение, позволяя им играть роль Саймона.
Записаться на обучение за рубежом Подробнее
Регулярная доза туристической информации и вдохновения, доставленная прямо на ваш почтовый ящик
✈️🌎👋4. Word Jumble Race
Это отличная игра, которая поощряет командную работу и привносит в класс чувство соревнования. Независимо от того, сколько нам лет, мы все любим хорошие соревнования, и эта игра творит чудеса со всеми возрастными группами.Он идеально подходит для отработки времен, порядка слов, навыков чтения и письма и грамматики.
- Зачем это нужно? Грамматика; Порядок слов; Написание; Навыки письма
- Для кого лучше всего: Подходит для всех уровней / возрастов
Как играть:
- Напишите несколько предложений, используя разные цвета для каждого предложения. Я предлагаю иметь 3-5 предложений для каждой команды.
- Сократите предложения, чтобы у вас было несколько слов.
- Разложите каждое предложение по шляпам, чашкам или любым предметам, которые сможете найти, сохраняя каждое отдельно.
- Разделите класс на команды по 2, 3 или 4. Команд может быть сколько угодно, но не забывайте, что у вас должно быть достаточно предложений.
- Теперь команды должны расположить свои предложения в правильном порядке.
- Команда-победитель – первая команда, у которой правильно упорядочены все предложения.
5. Палач
Эта классическая игра нравится всем студентам, но она может быстро надоесть.Эту игру лучше всего использовать 5 минут в начале, чтобы разогреть класс, или 5 минут в конце, если у вас осталось немного времени. Это работает независимо от того, сколько учеников в классе.
- Зачем это нужно? Класс разогрева / разминки
- Кому подходит: Молодым ученикам
Как играть:
- Придумайте слово и напишите количество букв на доске, используя тире, чтобы показать, сколько букв существует.
- Попросите студентов предложить письмо.Если он присутствует в слове, напишите его во всех правильных местах. Если буквы нет в слове, отложите ее в сторону и начните рисовать изображение повешенного.
- Продолжайте до тех пор, пока ученики не угадают слово правильно (они выиграют) или пока вы не заполните диаграмму (вы выиграете).
6. Pictionary
Это еще одна игра, которая подходит для любой возрастной группы; детям это нравится, потому что они могут проявить творческий подход в классе, подросткам это нравится, потому что они не чувствуют, что они учатся, а взрослым это нравится, потому что это отдых от монотонности изучения нового языка – даже если они будут учатся во время игры.
Pictionary помогает студентам попрактиковаться в словарном запасе и проверяет, запоминают ли они слова, которые вы учите.
- Зачем это нужно? Словарь
- Для кого лучше всего: Для всех возрастов; лучше всего с молодыми учениками
Как играть:
- Перед началом урока подготовьте связку слов и сложите их в сумку.
- Разделите класс на команды по 2 человека и проведите линию посередине доски.
- Дайте одному члену команды от каждой команды ручку и попросите их выбрать слово из мешка.
- Попросите учащихся нарисовать слово в виде картинки на доске и предложите своей команде угадать слово.
- Команда, которая первой закричит правильный ответ, получает очко.
- Студент, который завершил рисование, должен затем назначить кого-нибудь рисовать для своей команды.
- Повторяйте это, пока все слова не исчезнут – убедитесь, что у вас достаточно слов, чтобы каждый ученик мог нарисовать хотя бы один раз!
7.Мим
Мимика – это отличный способ для студентов попрактиковаться в своих временах и глаголах. Это также отлично подходит для учителей с минимальными ресурсами или временем планирования или для учителей, которые хотят разделить более длительный урок чем-то более интерактивным. Его можно адаптировать практически к любому языку, на котором вы можете сосредоточиться.
Эта игра работает с любой возрастной группой, хотя вы обнаружите, что взрослые устают от этого намного быстрее, чем дети. Чтобы они были вовлечены, как можно лучше соотносите то, что они будут копировать, с личными интересами вашей группы.
- Зачем это нужно? Словарь; Говоря
- Для кого лучше всего: Для всех возрастов; лучше всего с молодыми учениками
Как играть:
- Перед занятием запишите некоторые действия – например, мытье посуды – и положите их в пакет.
- Разделите класс на две команды.
- Приведите по одному ученику от каждой команды к классу, и один из них выберет действие из сумки.
- Попросите обоих учеников воспроизвести это действие своей команде.
- Команда, первой ответившая правильно, получает очко.
- Повторяйте это, пока все ученики имитируют хотя бы одно действие.
8. Горячее седло
Это одна из любимых игр моих учеников, и она всегда находится вверху списка, когда я спрашиваю их, во что они хотят поиграть. Я никогда не использовал это при обучении взрослых английскому языку, но полагаю, что это сработает.
Hot Seat позволяет учащимся пополнять свой словарный запас и поощряет соревнование в классе.Они также могут практиковать свои разговорные навыки и умение слушать, и это может быть использовано для учащихся любого уровня.
- Зачем это нужно? Словарь; Говорить и слушать
- Для кого это лучше всего: Для всех возрастов и уровней
Как играть:
- Разделите класс на 2 команды или больше, если у вас большой класс.
- Выберите по одному человеку от каждой команды, который сядет на «Горячую площадку» лицом к классу с доской позади них.
- Напишите слово на доске. Один из членов команды ученика на горячем сиденье должен помочь ученику угадать слово, описав его. У них ограниченное количество времени, и они не могут произносить, произносить или рисовать слова.
- Продолжайте до тех пор, пока каждый член команды не опишет слово ученику в Hot Seat.
9. Куда мне идти?
Эта игра используется для проверки предлогов движения, и в нее следует играть после того, как этот предмет будет изучен в классе.Эта игра очень увлекательная, но может быть немного опасной, так как у вас будет завязать глаза одному ученику в каждой паре, а другой будет руководить ими. Так что убедитесь, что ваши глаза открыты!
Он также отлично подходит для класса EFL для взрослых или если вы обучаете подростков.
- Зачем это нужно? предлогов; Говорить и слушать
- Для кого это лучше всего: Для всех возрастов и уровней
Как играть:
- Перед приездом учеников превратите свой класс в лабиринт, переставив его.Замечательно, если вы можете сделать это на улице, но в противном случае сдвиньте столы и стулья вместе и передвиньте мебель, чтобы получился лабиринт.
- Когда ваши ученики придут, разбейте их по парам за пределами класса. Завяжите глаза одному ученику от каждой пары.
- Разрешить парам входить в класс по одному; ученик с завязанными глазами должен быть проведен через лабиринт своим партнером. Ученики должны использовать такие инструкции, как перешагнуть, спуститься, подняться и спуститься, чтобы привести своего партнера к концу лабиринта.
10. В чем моя проблема?
Это великолепная игра EFL для тренировки советов. В нее следует играть после того, как будет проведен урок лексики «давать советы». Это отличный способ узнать, что они запомнили, а что нужно пересмотреть. Эта игра подходит для любой возрастной группы, просто адаптируйте ее к возрасту, с которым вы работаете.
- Зачем это нужно? Говорить и слушать; Давать советы
- Для кого это лучше всего: Для всех возрастов и уровней
Как играть:
- Запишите болезни или проблемы, связанные с вашим последним уроком, на стикерах и приклейте по одному стикеру на спину каждого учащегося.
- Студенты должны общаться и спрашивать совета у других студентов, чтобы решить их проблему.
- Учащиеся должны уметь угадывать свою проблему на основе советов, которые они получают от своих сверстников.
- Используйте более сложные или непонятные задачи, чтобы сделать игру более интересной для старшеклассников. Для учеников более низкого уровня и младших школьников объявите категорию или укажите недавний урок, например «Здоровье», чтобы помочь им в этом.
Эти игры будут держать ваших учеников интересными и счастливыми, когда они учатся! Помните, что это всего лишь десять из сотен различных игр EFL, в которые вы можете играть со своими учениками.По мере того, как вы становитесь более уверенными в классе, вы можете начать вносить свой вклад в игры и в конечном итоге придумывать свои собственные.
Независимо от возраста ваших учеников, им обязательно понравится играть в игры EFL в классе. Класс EFL должен быть веселым, активным и интересным, и эти игры обязательно направят вас в правильном направлении.
Эта статья была первоначально опубликована в октябре 2013 года; мы переработали и обновили эту статью в мае 2018 года.
Ищете новую преподавательскую работу? Вот последние:
бесплатных уроков по игре | Vegas4Locals.com
Многие казино Лас-Вегаса предлагают бесплатных уроков по настольным играм , чтобы познакомить начинающих игроков с основными правилами, стратегиями и этикетом, уникальными для каждой игры.Ниже приводится список казино Лас-Вегаса, которые в настоящее время предлагают бесплатные уроки. Бесплатные уроки предлагают такие игры, как блэкджек, кости, рулетка, покер и другие игры.
Boulder Station
(702) 432-7777
Бесплатные уроки покера по техасскому холдему и омахе с четверга по вторник в 14:00 в покер-руме.
Цирк Цирк Лас-Вегас
(702) 734-0410
Понедельник – пятница
Блэкджек 10:30, рулетка 11:30, кости 11:30
Excalibur
(702) 597-7777
Понедельник – Пятница
Рулетка 11:00, Блэкджек 11:30, Крэпс 12:00
Голд-Кост
(702) 367-7111
Пятница – воскресенье
Крэпс 11:30
Golden Nugget
(702) 385-7111
Трехкарточный покер, Crazy 4 Poker, Let it Ride, Pai Gow Poker, Ultimate Texas Hold’Em и Mississippi Stud Poker: ежедневно в 10:00
Craps: понедельник – Среда в 10:00; Четверг-воскресенье в 10:00 и 12:00
Blackjack: ежедневно 11:00
Roulette: ежедневно 11:30 a.м.
Люксор
(702) 262-4000
Ежедневно
Подробности см. В яме.
Palms
(702) 942-6961
Понедельник – пятница
Покер 12:00
Planet Hollywood Resort & Casino
(702) 785-5555
Понедельник – пятница
Блэкджек, кости, рулетка, пай гоу, мини-баккара, Let-It-Ride, карибский стад и трехкарточный покер. Времена доступны в яме казино.
Казино Rampart на курорте Саммерлин
(702) 507-5900
Урок, посвященный настольным играм, проводится каждую субботу в 10:00.
Strat
(702) 380-7777
Ежедневно
Крэпс 10:30, рулетка 11:30
Tropicana
(702) 739-2222
Среда – суббота
Крэпс 10:00, рулетка 11:00, блэкджек 11:30
игр для 1–1 языковых онлайн-уроков – справка и поддержка italki
Исследования показали, что использование игр для обучения языку может значительно облегчить обучение за счет повышения мотивации.
Для определенных языковых областей (например, грамматики) игры столь же эффективны, чем традиционные методы обучения.Желанный перерыв от учебников, игры предлагают интерактивный подход к обучению. Это особенно полезно для менее уверенных в себе или разочарованных учеников.
Games также поможет вам выделиться как учитель – в конце концов, кто веселее, учитель, который играет в игры, или учитель, который полагается только на учебник?
1. Heads Up
В этой игре учитель показывает ученику ряд слов (например, столицы), и ученик описывает их учителю. Затем учитель угадывает, что это за слово, основываясь на описании ученика.Вы можете добавить ограничение по времени для каждого слова, чтобы усилить давление!
Это может показаться простым, но это очень весело и действительно эффективный способ пополнить словарный запас. Студенты фактически перефразируют во время этой игры, что особенно полезно для продвинутых студентов. Если уровень ученика недостаточно высок, чтобы описать слово своими словами, роли можно поменять. Почему бы не попробовать сыграть это в качестве разминки и посмотреть, помнят ли ученики то, что они узнали на последнем уроке?
Посмотрите видео, на котором Эллен играет в Heads Up.
2. Гадалка
Fortune Teller – ролевая игра, которая побуждает студентов задавать вопросы в будущего времени . Как Искатель удачи, ваш ученик задает вам открытые вопросы, которые они хотели бы знать о своем будущем, например: «Когда я встречусь со своей женой?». Творчество является обязательным условием для этой игры, поэтому не бойтесь повеселиться и вести себя глупо во время игры.
3. Пароль
В этой игре ученик угадывает ответ, используя подсказки из одного слова, которые дает учитель.Это отличная игра, которая способствует более глубокому пониманию словарного запаса с помощью ассоциаций слов и синонимов.
Посмотрите видео об игре «Пароль» в шоу «Лучшее сегодня вечером».
4. Никогда не было
Вы можете использовать это как разминку или использовать его, чтобы попрактиковаться в разговоре о переживаниях в настоящем совершенном времени.
В этой игре ученик расскажет о том, чего у него никогда не было. Если у учителя был такой опыт раньше, он отвечает «да» и обсуждает этот опыт с учеником.Если у учителя никогда не было такого опыта, ученик может представить и объяснить учителю, каким будет для него этот опыт.
5. The Whisper Challenge (Продвинутые учащиеся)
В этой игре один молча произносит слова или фразы другому. Лучше ограничить количество слов, чтобы было легче угадывать. Вы также можете выбрать идиомы или случайные предложения для более продвинутых студентов.
Эта игра – действительно интересный способ попрактиковаться в чтении по губам и произношении! Чтение по губам – важный элемент интерпретации речи, особенно в шумной обстановке.Это демонстрирует эффект Мак-Герка, интересная концепция, которую вы могли бы представить своим ученикам.
6. Коробка лжи
Вместо того, чтобы просто распознавать словарные слова, это упражнение требует от учащихся составить связные описания и правильно использовать предлоги. Это отличная игра, которая бросит вызов творческим способностям вашего ученика, его активному запоминанию и словарному запасу.
В игре ученик что-то рисует на бумаге. Они могут правдиво описать картинку во всех деталях или солгать, придумав другое описание.Учитель угадывает, говорит ли ученик правду или ложь. Если учитель ошибается, ученик должен утешать учителя, используя каждый раз разные слова. Если учитель угадывает, ученик должен каждый раз делать комплимент, используя разные слова.
Посмотрите видео о игре Box of Lies.
7. Лабиринты слов отлично подходят для обучения произношению
Лабиринт слов – это головоломка, в которой учащиеся должны следовать правильной последовательности слов, чтобы пройти от начала лабиринта до конца.
Лабиринты ударных слов
Осведомленность о слоговом ударении имеет решающее значение для того, чтобы помочь людям, не являющимся носителями языка, улучшить свое произношение и разборчивость. Лабиринты со словесным ударением заставляют студентов бороться с ударными слогами. Хотя приведенные здесь шаблоны применимы только к английскому языку, вы можете придумать похожую игру для своих учеников.
Тихий лабиринт слов из букв
Используйте этот лабиринт, чтобы помочь учащимся лучше понять комбинации букв, которые обычно содержат молчаливую букву.
Грамматические лабиринты слов
Если вы учите детей, вот статья с играми, предназначенными для детей.
Хотите больше игровых идей для уроков? Оставьте комментарий и сообщите нам о своих фаворитах.
Артикул:
15 Best ESL Games for Adults
Word mazes are great for teaching pronunciation
https://www.fluentu.com/blog/educator-english/grammar-games-for-adults/
https: // www.fluentu.com/blog/educator-english/esl-games-for-adults/
Какие серьезные уроки можно извлечь из игр в классе – Classcraft Blog
Игры открывают целый мир возможностей, и они также могут привести к серьезному обучению в классе. Учитель доктор Мэтью Фарбер (@MatthewFarber) был вдохновлен на создание увлекательных занятий в своем классе, увидев реакцию своих учеников на игру iCivics.
«Студенты возвращались в класс и говорили мне, что они снова играли в эту игру, чтобы посмотреть, смогут ли они добиться большего.У меня никогда раньше не было такого опыта, и я хотел получать его все время », – объяснил Фарбер. «Для меня концепция геймификации каждого урока заключалась не только в использовании игровой механики и структур, но и в использовании самих игр».
Фотография: д-р Мэтью Фарбер.Фарбер исследовал влияние игр в классе, что привело к его книге «Gamify Your Classroom: A Field Guide to Game-Based Learning» и статье ЮНЕСКО, в соавторстве с Карен Шриер, ред. Сейчас Фарбер, доцент программы «Технологии, инновации и педагогика» в Университете Северного Колорадо, сказал, что существует срочность обучения с помощью хорошо разработанных игр.
«Я думаю, что отказ от обучения с помощью игр оказывает медвежью услугу, это почти как халатность, и не только потому, что они популярны и дети этим занимаются», – сказал Фарбер.
Играйте, чтобы изучить настоящие навыки 21 века«Потому что в играх мы рассказываем истории. Это костер 21 века ».
Мэтью Фарбер
Студенты учатся на практике. И игры представляют собой идеальный ландшафт для облегчения этого исследования.В то время как все больше учителей используют игровые занятия для поддержки обучения и удовлетворения потребностей своих учеников, цифровые игры, в том числе коммерческие видеоигры, по-прежнему в значительной степени относятся к категории развлечений.
«Игра – это не противоположность обучению, [и] не все цифровые игры – это Pac-Man и Space Invaders», – сказал Фарбер. «Они разные и нюансы, как есть много разных типов книг. Мы не говорим о фильмах или книгах как о едином монолите. Тем не менее, мы до сих пор поступаем так с играми.”
Большинство педагогов согласятся, что все типы книг поддерживают грамотность. Но Фарбер указывает на то время, когда даже графические романы не считались серьезной литературой. По крайней мере, до тех пор, пока Арт Шпигельман не опубликовал удостоенный Пулитцеровской премии «Маус», который теперь известен как величайший из когда-либо написанных графических романов.
Игры должны находиться в одном классе с другими медиа из-за их способности накапливать знания и навыки. Фарбер говорит, что, когда учителя не используют игры для обучения, они устраняют весь сегмент грамотности, в котором формируются способности и понимание.
Игры, такие как «Kahoot» и «Classroom Jeopardy», могут обучать таким вещам, как вычислительное мышление, в то время как игры-симуляторы с исследованием окружающей среды, такие как «Gone Home», используют повествование для обучения критическому мышлению.
«Мне нравится одна эмоциональная игра« Флоренция », выигравшая разные награды, – сказал Фарбер. «Это интерактивная игра, в которую вы можете играть на своем телефоне, которая бросает вызов тому представлению, что мобильные игры – пустая трата времени. Он рассказывает романтическую историю с использованием игровой механики. Почему бы тебе не учить с этим? »
Фото: FlorenceGames также обучают системной грамотности, которая необходима сегодняшним учащимся.Не менее важно, добавляет Фарбер, овладеть системным знанием дела, благодаря созданию игр. Это может выглядеть так же просто, как представить третьего игрока в крестики-нолики или четвертого механика в камень-ножницы-бумага, чтобы увидеть, как меняются эти системы.
«Я думаю, учителя должны начать смотреть на игры меньше как на системы, которые учат содержанию или справедливости, и смотреть на них как на модели и как вы можете изменить модели. Это впечатляет и интересно ».
Обучение сочувствию через игрыХотя Фарбер говорит, что сочувствие «в наши дни стало модным словом», его исследования в области игр привели к интересным открытиям.Помимо когнитивного (размышления) и аффективного (эмоционального), у сочувствия есть нюансы.
Игры не только учат сочувствию, но и затрагивают эти сложные аспекты и могут расширять эти нюансы в зависимости от желаемого результата. Например, такую игру, как Civilization, можно использовать для обучения историческому сочувствию, давая игроку понимание того, как люди из прошлого могли думать или чувствовать. Это делает игры мощным инструментом обучения в классе.
«Это интересная критика.Некоторые учителя спрашивают, почему вы использовали видеоигры, чтобы научить сочувствию. «Почему бы детям не выступить вместе, лицом к лицу?» Но мы видим сочувствие во многих других средствах массовой информации », – сказал Фарбер. «Мне нравится указывать на начало [фильма]« Вверх »от Pixar или« Ральф выходит из Интернета, вы смотрите цифровой мультфильм, но чувствуете эти экранные пиксели ».
Фотография предоставлена: скриншот «Этот дракон, рак» любезно предоставлен Numinous Games. Как и в фильмах и книгах, в некоторых играх есть теория транспорта – опыт, который может мысленно перенести вас в вымышленные миры.Как зритель, читатель или игрок сочувствие приобретается, потому что вы попадаете в головы главного героя. Но в отличие от фильмов и книг, где сочувствие рассматривается в общих чертах, Фарбер говорит, что игры копают глубже.
«Что интересно в играх, так это то, что из-за агентства, когда вы берете на себя ответственность за действие, вы также можете испытывать другой набор эмоций, которого не испытывали бы в других формах медиа», – объяснил Фарбер. «Вы не чувствуете вины, стыда или гордости, следя за персонажем фильма или книги, тогда как вы чувствуете себя, играя в видеоигру.Некоторые из этих эмоций могут вызывать у людей чуткую реакцию.
«Сочувствие требует немного воображения и эпизодической памяти. Некоторые игры интересны тем, что в них играет агент. Как в «Драконе, Раке» [игре о семейном путешествии с неизлечимой детской онкологией] вы становитесь разными членами семьи, а иногда просто лишним человеком на диване. В гуманитарной игре What Remains of Edith Finch [исследуя последний день из жизни нескольких членов семьи] вы играете за всех персонажей в семье.В целом, я думаю, что здесь даже есть чувство сочувствия к семье ».
Фотография предоставлена: скриншот игры «What Remains of Edith Finch» любезно предоставлен Giant Sparrow Виртуальные миры против реальной жизниИтак, игры могут научить сочувствию, но может ли их цифровой мир подготовить детей к реальной жизни? По словам Фарбера, да.
«В играх не всегда должен быть победитель или проигравший. Это места для исследования и где можно поиграть с идеями. Вам не нужно даже заканчивать игру, чтобы получить достаточно того, что вам может понадобиться, чтобы проникнуться тем, чему вы учите.
«Мне нравится думать об играх как об экскурсиях, во время которых вы принимаете решения. Вы не пассивны. Вы активны в своем опыте ».
Мэтью Фарбер
Эти тренировочные площадки, свободные от реальных последствий, позволяют игрокам развивать мышление роста и устойчивость.
«Если я играю в Tomb Raider, я могу взять Лару и посмотреть, смогу ли я сбросить ее со скалы, просто чтобы посмотреть, что произойдет, потому что я знаю, что это вернется к последней точке сохранения.Мы можем делать это с помощью игр, и я думаю, что это даже лучше. Если бы вы разыграли это в классе, последствия были бы очень плохими.
«В классах мы используем треугольник запугивания, чтобы учить противников издевательства. У вас есть один ученик в роли хулигана, один в роли свидетеля и один в роли жертвы, и это не всегда заканчивается хорошо. В игре это возможно. Но в играх, как и в других формах медиа, нам нужны точки для размышления, нам нужно время, чтобы остановиться, подумать и обсудить ».
Игры, возможно, начались в классе благодаря обучению STEM (наука, технология, инженерия и математика) и вычислительному мышлению, но их потенциал помочь игрокам развиваться в социальном и эмоциональном плане является ценным ресурсом.
Фото: satyatiwari / pixabay
10 жизненных уроков Миллениалы, извлеченные из видеоигр (которые не понимают старшие поколения)
Хотя многие люди скептически относятся к роли и влиянию видеоигр на благополучие и производительность, миллионы людей во всем мире обогащают свою жизнь, развивать прочные дружеские отношения и извлекать из них жизненные уроки.
Чтобы получить инсайдерскую точку зрения, я взял интервью у одного из участников Inc.com, Николаса Коула, который только что опубликовал свои мемуары Confessions of a Teenage Gamer .Коул прошел путь от неуклюжего подростка, борющегося с целиакией, до одного из лучших игроков World of Warcraft в Северной Америке.
Теперь он использует уроки и навыки, которые он усовершенствовал как энтузиаст видеоигр, для преобразования личных брендов, улучшения присутствия в социальных сетях и вдохновения предпринимателей по всему миру.
Вот 10 жизненных уроков, которые такие миллениалы, как Коул, извлекли из видеоигр:
1. Преодоление трудностей.
Весь смысл покупки игры состоит в том, чтобы бросить вызов себе, чтобы вырасти за пределы своего текущего набора навыков.Когда вы погружаетесь в игру, вы рассматриваете каждое препятствие как возможность для роста.
Коул считает, что геймеры имеют преимущество на сегодняшнем рынке, потому что они знают, как преодолевать препятствия и изучать новые навыки, развлекаясь, так что они «видят в этом проблему, но не считают ее обузой».
2. Постановка целей.
Говоря прямо, Коул говорит: «Люди, которые играли в видеоигры, знают, как отслеживать свой рост». Он подчеркивает тот факт, что «в видеоигре все измеряется.”
Во многих играх у вас есть очки опыта, какой вы уровень, сколько у вас золота и какой у вас ранг. Вся эта информация позволяет вам отслеживать прогресс и гарантировать, что вы находитесь в состоянии роста. .
3. Привычки (ежедневные квесты).
«Люди, которые играют в видеоигры, понимают, как привычки складываются в будущем», – говорит Коул.
В World of Warcraft, например, есть ежедневные квесты, которые вы можно сделать только один раз. Если вы пропустите день, вы упустите эти награды, поэтому лучшие игроки создают структуру небольших привычек или распорядков, которые они выполняют каждый день, которые развиваются с течением времени.
Коул говорит, что эти привычки меняют образ мышления: «Вы узнаете, что это жертва ради мгновенного удовлетворения во имя будущего удовлетворения».
4. Ответственность (Гильдия).
«Если вы говорите, что собираетесь быть в сети для рейда в 18:00, а вы не в сети и на рейде в 18:00, вы подводите людей», – продолжает Коул. «Это ничем не отличается от спортивных команд или кружков после уроков. Это учит вас личной и социальной ответственности.«
5. Лидерство (команда и гильдия).
Коул говорит, что овладение своим ремеслом дает возможность занять лидирующую позицию, которая заставляет вас расти, потому что« вы должны соответствовать требованиям и осознавать, что другие реальные люди следуют вашим инструкциям ». Это чувство ответственности расширяет ваши возможности влиять на других и направлять их для достижения общей цели.
6. Процесс против вознаграждения.
« Когда вы сосредотачиваетесь на мастерстве, ваша кривая роста выглядит так: намного выше.Если вы сосредотачиваетесь на награде, вами движут неправильные вещи », – говорит Коул.
Он считает, что многие предприниматели терпят поражение, потому что они только гонятся за деньгами и прославленным имиджем предпринимателя в современной культуре. поможет вам понять важность инвестирования в процесс, а не погони за изображением.
7. «Что в заголовке?»
«В некоторых играх вы собираете названия, но действительно хорошие игроки никогда не заботятся об их названиях, “- говорит Коул.
Он подчеркивает: «После того, как вы достигнете своей цели, вы либо скажете:« Я не собираюсь привязываться к этому, и я собираюсь продолжать сосредотачиваться на своем ремесле », и ваша кривая роста продолжается, либо вы присоединяетесь к это, подумай, что ты сделал это, и тогда ты падаешь “.
8. Здоровая конкуренция.
«Если у вас есть пара друзей, сидящих в подвале, или вы соревнуетесь в сети с лучшими игроками мира, в конце концов, это испытание для вас против самого себя.«Вы хотите быть настолько хорошим игроком, насколько это возможно», – говорит Коул.
Видеоигры помогают вам понять, что если вы чего-то хотите, вам нужно пойти ва-банк и заработать это.
9. Создание персонажа.
В то время как 10 лет назад людей, играющих в онлайн-видеоигры, называли ботаниками, сегодня все играют в Facebook.
«Когда вы играете в онлайн-игры, понимаете вы это или нет, то, как вы пишете, в конечном итоге создает представление о том, кто вы находитесь в мозгу другого человека, – говорит Коул.
Он продолжает: «Мы все создаем образы; некоторые просто делают это с большей целью, чем другие. Вы ненавидите их за это, но вы также будете смотреть на их контент каждый божий день, потому что они настолько хороши в этом, что вы даже не понимаете, что это искусство ».
10. Персональный брендинг.
«Каждый создает личность, но действительно хорошие люди могут ее монетизировать», – говорит Коул.
Он продолжает: «Создание личного бренда означает, что мы вступаем в эпоху, когда наша онлайн-жизнь говорит еще больше о мы, чем наше физическое «я».Если у вас есть умение заклеймить себя, чтобы вы знали, как создать то, как вас воспринимают другие, это волшебство в современном обществе ».
Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.
уроков лидерства из Игры престолов
Версия этой статьи появилась в летнем выпуске журнала strategy + business за 2019 год.
Лидерство сложно, но необходимо. Достижение хороших результатов требует готовности противостоять вызовам и руководить собой и своими коллегами.В последние годы я использовал вымышленные истории из серии романов Джорджа Мартина « Песнь льда и пламени » и адаптации HBO «Игра престолов » в своем факультативном курсе MBA и Executive MBA «Лидерство через художественную литературу». в Columbia Business School. Решения о лидерстве, принятые персонажами в Game of Thrones , иногда приводят к разрушительным последствиям, но выжившие персонажи узнают, как улучшить свои решения и более эффективно справляться с рисками.(Для целей этой статьи мы будем называть сериал и книги как синонимы; хотя они отличаются в некоторых ключевых аспектах, они достаточно близко согласованы, чтобы предоставить примеры, используемые здесь.)
Повествование в Игра престолов частично заимствовано из мифов (драконы, колдовство и воскрешенные мертвецы – все это элементы истории) и частично из истории. Он использует и дополняет многие прошлые хроники дилемм лидерства и переворотов. Решение, которое на первый взгляд кажется разумным, может закончиться доверием не тому человеку и публично казнено.В нашем собственном мире мы не можем столкнуться с буквальной казнью, но нам часто приходится принимать решения с такими же мучительными противоречиями и непредсказуемыми результатами. Мы можем увидеть, как наши проекты терпят неудачу или основание нашей компании, а на кону могут оказаться судьбы наших семей, сообществ и экономики в целом.
Как лидеры, у нас больше возможностей управлять этим напряжением, чем мы думаем, особенно если мы сохраняем свою перспективу. В первом сезоне сериала Серсея Ланнистер (королева семи королевств Вестероса, где происходит большая часть истории) говорит Неду Старку: «Когда ты играешь в игру престолов, ты выигрываешь или умираешь.Там нет никакого среднего.” Королева ошибается – и в своем вымышленном мире, и в нашем. Есть золотая середина. Это область принятия взвешенных решений с полным пониманием ценностей и убеждений других людей. Если вы решите сыграть в бизнес-игру, научитесь понимать и использовать свои способности в этой золотой середине. По крайней мере, две истории из серии могут помочь вам играть на победу.
Иерархия ценностей Неда Старка
В начале сюжетной линии Game of Thrones лорд Эддард «Нед» Старк, надзиратель Севера, сталкивается с серьезными проблемами лидерства.Все начинается с того, что его старый друг король Роберт Баратеон (муж Серсеи) просит его услуги в качестве руки короля – должность, эквивалентная должности главы королевской администрации. «Я хочу, чтобы ты был в Королевской Гавани [столице], – говорит Роберт, – а не здесь, на краю света, где ты никому ни черта не нужен». Нед путешествует со своими дочерьми в город, полный потенциальных союзников и врагов. Измученный и голодный, он приезжает как раз в тот момент, когда начинается срочная встреча ближайших советников короля, Малого совета.Король предупредил Неда, что некоторые члены совета были льстцами, а некоторые – дураками. Как только он садится на свое место, Мартин пишет: «Он думал, что уже знает [какие из них]».
Нед, таким образом, совершает ошибку, которую допускают многие лидеры. Он инстинктивно реагирует на своих новых подчиненных, руководствуясь своими личными ценностями. Старки, его аристократическая семья, известны во всем Вестеросе как прозрачные для других, подлинные и подотчетные. Их характер иллюстрируется мудростью, которую он разделяет со своим сыном Браном: «[Старки] верят, что человек, выносящий приговор, должен размахивать мечом.Если вы собираетесь лишить человека жизни, вы обязаны ему посмотреть ему в глаза и услышать его последние слова ».
Нед не понимает, что другие придерживаются других ценностей или, даже если они разделяют его ценности, проявляют меньшую прозрачность. В этом контексте термин ценности относится не к корпоративным или организационным ценностям, а к предположениям и убеждениям, которые определяют наше поведение. Обычно они действуют на подсознательном уровне и определяются тем, как мы интерпретируем уроки нашей жизни.Следование нашим ценностям часто раскрывает в нас как лидерах лучшее, стимулируя нашу мотивацию и приверженность. Но ценности также могут побуждать нас вести себя непродуктивно, даже не осознавая этого. Чем больше ясности мы сможем выявить в отношении того, как наши ценности влияют на наше лидерство, тем лучше.
Например, ценности Неда вызывают катастрофический спор с его боссом, королем Робертом. Поначалу кажется, что конфликта быть не должно. Они были соратниками во время восстания Роберта, восстания, которое свергло предыдущего деспота «Безумного короля», и оба твердо верят в храбрость и честь.Но, как документально подтвердил социальный психолог Шалом Х. Шварц, люди, придерживающиеся схожих ценностей, придают им разную степень важности. Расстановка приоритетов, которую каждый человек делает, обычно подсознательно, называется «иерархией ценностей». В своей влиятельной работе Шварц объясняет, что существует шесть основных характеристик ценностей: (1) мы верим в ценности и эмоционально реагируем на них; (2) они управляют нашими действиями; (3) мы верим в них, несмотря на то, что поощряются внешние нормы; (4) по ним мы решаем, что хорошо или плохо, оправдано или неоправданно; (5) они существуют в иерархиях; и (6) мы основываем свои действия на компромиссах, определяемых тем, как мы оцениваем конкурирующие ценности.
Хотя Роберт и Нед разделяют две важные ценности, они по-разному расставляют приоритеты. Иерархия ценностей Неда может быть записана как долг, затем честь, затем отвага, затем семья. Роберт мог быть храбростью, потом наградой, потом честью, а затем товариществом. Семья, вероятно, не значилась бы в списке ценностей Роберта, о чем свидетельствует его маргинализация брата Станниса, его ограниченное уважение к детям, которые он считает своими родными с Серсеей, и его полное пренебрежение к своим незаконнорожденным детям.Собственные ценности Неда не позволяют ему увидеть, насколько важным будет этот аспект темперамента Роберта.
Вскоре после того, как Нед присоединяется к Малому Совету, они узнают, что Дейенерис Таргариен, изгнанная дочь-подросток свергнутого ими Безумного Короля, замужем за дотракийским (варварским) лордом лошадей и беременна потенциальным наследником, который может бросить вызов правлению Роберта. Роберт предлагает послать убийцу, чтобы убить ее и еще не родившегося ребенка. Лорд Старк сразу же обижается на эту идею; По его мнению, убийство детей бесчестно.
У короля и его руки есть возможность найти точки соприкосновения и прийти к соглашению, но поскольку их ценности ставятся под сомнение, оба становятся сердитыми. Король Роберт особенно обижен, потому что думает, что Нед бросает вызов его храбрости. Два союзника вступают в публичный дестабилизирующий спор, который делает их обоих уязвимыми для их ближайшего врага, королевы Серсеи.
Может ли драма разыграться иначе? Одним из неотразимых аспектов Game of Thrones является то, что всегда кажется возможным другой исход, если бы только главные герои были немного более самосознательными.Например, Нед не понимает, насколько уязвимыми становятся его собственные предубеждения. В одной запоминающейся сцене лорд Варис, «мастер шептунов», подходит к Неду переодетым и делится с ним конфиденциальной информацией, намекая на заговоры против короля и предшественника Неда, Джона Аррена. С точки зрения Вариса, это предупреждение является проявлением храбрости, долга и чести. Но Нед Старк так не считает; он понимает эти ценности только в том случае, если они представлены способом, аналогичным его собственному поведению. Нед считает, что если бы Варис действовал мужественно и честно, он бы не пробрался в комнату Неда в маске.
Между тем, Нед неправильно понимает реакцию Серсеи на него, полагая, что ее иерархия ценностей считает семью главным. Он не понимает, каким образом ее ценности способствуют ее выбору руководства. Она придает превосходству, силе и мужеству даже большее значение, чем семья. Более того, Серсея не считает своего мужа, короля, частью своей семьи. Это важное различие, которое Нед не замечает, пока не станет слишком поздно. Наконец, Серсее наплевать на приоритет чести Неда.Если бы ей было все равно, она бы отступила: забрала своих детей «так далеко, как дует ветер», чтобы спасти их от гнева Роберта, когда Нед разоблачит их незаконнорожденность. Вместо этого Серсея отвечает: «А как насчет моего гнева, лорд Старк?» Ошибка Неда в неверном восприятии Серсеи – особенно ее вера в свою силу и превосходство – приводит в движение последующую трагедию, включая его собственное обезглавливание.
Эта история является мощным напоминанием о том, что давление повседневного руководства может вызвать конфликт между коллегами, даже если они пережили сильный взаимный опыт, испытывают взаимную доброжелательность, доверяют друг другу и имеют общие цели.Если мы делаем предположения о личных ценностях, мы можем совершить разрушительные ошибки. Например, если мы предполагаем, что другим людям необходимо расставить приоритеты в своих ценностях в том порядке, в котором мы предпочитаем, мы можем обмануть себя в отношении истинных мотивов других людей, закрыть глаза на риск и навредить нужным нам партнерским отношениям.
Таким образом, важно, чтобы мы, как лидеры, пытались понять ценности наших союзников и конкурентов. Что еще Нед мог бы узнать от лорда Вариса, если бы нашел время спросить и выслушать? Что, если бы он попытался понять мотивы королевы Серсеи, прежде чем предположить, что она содрогнется от страха перед его угрозой, заплачет с благодарностью при его предложении спасти ее детей и сбежит из столицы? Используйте свои ценности как карту того, что для вас внутренне важно, и не попадитесь в ловушку, предполагая, что одни и те же ценности мотивируют ваших коллег и конкурентов.Держите голову там, где это может быть ресурс, а не на столбе над Красной крепостью.
Вызов убеждения Джона Сноу
В пятом сезоне сериала лорд-командор Джон Сноу – лидер братского ордена Ночного дозора, который охраняет ледяную стену высотой 700 футов, которая охватывает северную оконечность Вестероса, – должен принять решение, для которого нет простого решения. . После многих долгих лет спячки группа сверхъестественных «других» снова появилась за стеной, со способностью реанимировать мертвых и превращать их в зомби-подобных существ.Их первыми жертвами являются самопровозглашенные свободные люди (или «одичалые»), которые живут по ту сторону стены и более 1000 лет являются яростными врагами Ночного Дозора.
Следует ли Джону заключить сделку о взаимной защите со свободным народом, позволив им уйти за стену и объединить силы с ними? Это будет чрезвычайно сложно для многих членов Ночного Дозора; только недавно одичалые яростно сражались с ними, убивали их друзей и вырезали близлежащие общины, в том числе семьи некоторых членов Ночного Дозора.Но альтернатива была бы хуже. Если одичалые падут перед другими, они станут частью противостоящей армии, и в конечном итоге Ночной Дозор – и королевства, которые он защищает, – падут. Кроме того, мертвецы Ночного Дозора могли восстать как мертвые солдаты.
Этот тип задач требует стратегии и убеждения: навыков, которые нельзя принимать как должное, независимо от того, какой ранг занимает лидер. «Лидерство не зависит от должности», – пишут ученые Роберт Э. Куинн и Райан В.Куинн в своей книге Lift: The Fundamental State of Leadership . Они описывают лидерство как социальный процесс, который часто запускается, «когда люди выбирают следовать за кем-то, кто отклоняется по крайней мере от одной принятой культурной нормы или социального соглашения».
В Игра престолов , когда Джон Сноу принимает решение, он должен убедить своих коллег из Ночного Дозора присоединиться к нему. Его навыки убеждения отражают его ценности: правда, затем общность, затем сочувствие, затем смелость. В обратном порядке: он каждый день демонстрирует храбрость, как воин, так и в противостоянии отношению братьев Ночного Дозора к одичалым.Его приверженность эмпатии заметна в его настойчивом стремлении признать основную человечность среди людей, над которыми высмеивали или боялись, включая его друга Сэмвелла Тарли и одичалых в целом. Приверженность Джона своему сообществу является результатом того, что его всегда считали внебрачным сыном и, следовательно, посторонним в Доме Старков. Он понимает важность инклюзивности.
Но больше всего им движет правда. Он вырос, не зная, кем были его настоящие родители, и он неоднократно приносил жертвы во имя более глубокого понимания окружающих его реалий.Будучи аутсайдером с детства, которому отводится роль лидера, он понимает, что правда – это не просто тема для разговора. Реальность Ночного Дозора – в данном случае экзистенциальная угроза, с которой они сталкиваются, и человечность, которую они разделяют с одичалыми, – не может быть изменена или скорректирована в соответствии с конкретной повесткой дня руководства.
Таким образом, Джон использует свою власть как нового лорда-командира, чтобы пригласить весь свободный народ перейти в Вестерос и найти новые безопасные дома в семи королевствах. Взамен одичалые пообещают отказаться от своих воинственных практик изнасилования, разрушения и убийства.Они откажутся от любых принадлежащих им вещей, которые можно продать за еду. Они также позволят разместить своих детей в домах Вестерози в качестве подопечных. Это своего рода ситуация с заложниками, чтобы одичалые не бросились на произвол судьбы и не начали убивать своих новых союзников. Некоторые из одичалых даже присоединятся к Ночному дозору и дадут клятву защищать цивилизацию от надвигающейся угрозы человечеству. Двойник Джона из вольного народа, Тормунд Гигантбейн, соглашается на все эти жесткие требования; он тоже реалист.
Но заручиться поддержкой членов Ночного Дозора труднее.Джон не верит, что у него есть на это время. Он ожидает, что правдивость ситуации сама по себе будет достаточным убеждением. Именно здесь его лидерские качества подводят его.
Боб Бонтемпо, который ведет сессию по убеждению в отделе подготовки руководителей бизнес-школы Колумбийского университета, говорит, что убеждение – это дисциплина, требующая времени. Он использует аналогию с посадкой песчинки в устрицу, чтобы создать жемчужину. Песчинка – это приглашение рассмотреть возможность идеи.Разумных взрослых аргументы не убеждают. Их убеждают сами, когда они находят время, чтобы поразмыслить над вопросом и принять окончательное взвешенное решение.
Бонтемпо указывает, что мы часто подходим к проблеме убеждения, как если бы это была ситуация истина побеждает : где у нас есть явно правильный ответ, основанный на фактах. Если факты полностью на нашей стороне, то в убеждении нет необходимости. Вместо этого у слушателя наступает момент эврики, когда достоверность нового понимания внезапно становится очевидной.
Но в нашем распоряжении не всегда есть моменты эврики. Мы полагаемся на убеждение, когда объективная, неопровержимая истина недоступна, когда факты можно интерпретировать по-разному и требуется суждение. Тогда убеждающий, вместо того, чтобы доказывать истину, должен дать слушателю возможность принять простую возможность – принять идею о том, что другое объяснение могло бы быть жизнеспособным, и начать его рассматривать.
Для одичалых, живущих по ту сторону стены, аргумент Джона Сноу создает момент эврики.Вот почему Тормунд Гигантбейн готов к переговорам: он сам видел ужас Белых Ходоков. Это ситуация для одичалых, потому что у них нет стены, чтобы защитить их.
Джон Сноу, сражаясь со своими братьями в Ночном дозоре, также верит, что правда победит. Он не прав. Он сталкивается с ситуацией общения, в которой ответ зависит от суждения его подчиненных. Безусловно, многие из них согласны с ним, но значительное меньшинство, включая некоторых высокопоставленных руководителей – прямых подчиненных Джона – не убеждены.Они понимают, что Белые ходоки реальны, но не верят, что одичалым можно доверять, и думают, что стена, которая держалась тысячи лет, выдержит любую угрозу. Пусть одичалые и Белые ходоки уничтожат друг друга на другой стороне. Почему Ночной дозор должно волноваться?
Джон спотыкается в этот критический момент лидерства, потому что недооценивает потенциальную реакцию сопротивления в своей команде. Его правда – это не их правда. Они застряли в том, что Бонтемпо называет «широтой отказа».«Они сражались в кровопролитных битвах с одичалыми и видели, как их друзья убиты. Один мальчик, Олли, видел, как его родители убили одичалых мародёров.
«Лорд-командующий должен простить мою резкость, – говорит стюард Ночного Дозора Боуэн Марш, – но у меня нет более мягкого способа сказать это. То, что вы предлагаете, есть не что иное, как измена ».
Джон отвечает, что их общей целью должна быть защита человечества. «Я щит, охраняющий царства людей. Это слова [нашей клятвы].Так скажите мне, милорд, что такое одичалые, если не люди? Когда Боуэн Марш не убежден, Джон прекращает попытки и уезжает с лошади; он позволяет Маршу придерживаться своих предубеждений. Затем он дает команду выполнить свою стратегию и позволить одичалым войти, предполагая, что члены его разгневанной команды смирятся с выполнением его приказов.
Вместо этого, несколько дней спустя, они заманивают его в ловушку и окружают. Он считает, что они его заклятые союзники, но они вытаскивают ножи и неожиданно наносят ему удар.Олли пронзает его в самое сердце.
Если бы Джон Сноу вел более осознанный разговор, он мог бы открыто говорить об уровне гнева и восстания, вызванных его решением руководства. Он мог решить заключить в тюрьму или ограничить своих потенциальных убийц. Или он мог бы убедить их, более полно объяснив свое суждение, подкрепленное реальным обсуждением рисков. Он мог бы напомнить им об ужасах, которые они видели от мертвяков, включая двоих, которые ожили внутри замка.”Будет ли армия одичалых мертвецов проблемой?” Этот вопрос действовал бы как полезная песчинка и мог бы поддержать его усилия по защите человечества от ужасной угрозы.
Позже в сериале Джон Сноу возвращается к жизни с помощью колдовства – болезненного процесса. Он размышляет о своей неудаче: «Я сделал то, что считал правильным. И меня за это убили. Мы все должны помнить, что когда мы в качестве лидеров переходим на новую территорию, даже после достижения успеха мы все равно можем споткнуться.Если наши последователи привязаны к широте отвержения, мы должны найти время для общения – поместить песчинку в устрицу. Джон Сноу мог бы найти время, чтобы позволить своим более опытным членам Ночного Дозора, таким как Боуэн Марш, обдумать варианты и присоединиться к нему в их оценке. Джон попал в ловушку, полагая, что он ограничен во времени. Он действительно столкнулся с нехваткой времени, но что еще больше ограничивало Джона и, по-видимому, стоило ему жизни, так это его неспособность как лидер практиковать искусство убеждения под давлением.
Лидеры в фантастике и реальности
Нед Старк и Джон Сноу, как знает любой читатель или зритель сериала, – всего лишь двое из многих персонажей Игры престолов , которые борются с требованиями лидерства. Список включает в себя довольно много в значительной степени неприятных персонажей, сосредоточенных на накоплении силы и ее наградах, таких как Петир Бейлиш, Джоффри Баратеон, Рэмси Болтон, Теон Грейджой и Тайвин Ланнистер. Но в Вестеросе есть несколько в высшей степени героических лидеров: такие люди, как Дейенерис Таргариен, Сэмвелл Тарли, Давос Сиворт, лорд Варис, Тирион Ланнистер, Джейме Ланнистер, Бриенна Тарт, Джорах Мормонт и выжившие братья и сестры Старка: Санса, Бран и Арья.Лидеры в Game of Thrones являются убедительными примерами, потому что они несовершенны, находятся в состоянии огромного стресса и стремятся к достижению результатов, выходящих за рамки их собственного личного улучшения. Каждый по-своему стремится улучшить мир.
Лидерство – для них и для настоящих лидеров в нашем мире – это не победа, наличие последователей или исполнение наших желаний и желаний. Речь идет об обслуживании. Это включает в себя умение танцевать в разных ролях, доставляя то, что нужно.Это также включает в себя способность переживать историю, которую расскажут другие, и вдохновлять на изменения в жизни людей.
Лидеры в Game of Thrones – убедительные примеры, потому что они несовершенны, испытывают огромный стресс и стремятся достичь результатов, выходящих за рамки их собственного личного улучшения.
Дейенерис Таргариен, пожалуй, самый яркий пример такого лидера. Она изгнанная дочь королевской семьи. Ее жизнь с детства была путем трагических эпизодов и постоянной угрозы.Она столкнулась с этими проблемами, заставив себя открыть и преследовать свою цель и соответственно развивать свои лидерские качества. Эти навыки включают в себя управление большой и спорной группой советников и солдат, а также (как «мать драконов») обучение приручать и ездить на некогда мифических существах, которых она вырастила из их яиц. Она также должна постоянно учиться сдерживать собственные порывы. Иерархия ее ценностей, от самых сильных до самых слабых, включает свободу, власть, отвагу, ответственность и равенство.Эти ценности заставляют ее не просто собрать и возглавить армию завоевателей, но изменить мир к лучшему: улучшить жизнь бедных, уязвимых и обездоленных. Как известно, она говорит, что ее цель – «сломать колесо»: остановить круговорот богатых семей, которые пробиваются к вершине, и в процессе сокрушить тех, кто ниже их.
Ближе к концу серии, когда Дейенерис приближается к достижению железного трона (на котором сидит королевский лидер Вестероса), она узнает о более серьезном испытании для уязвимых: о «Короле ночи» на Севере и его армии. существа.Как будет вести себя Мать драконов, когда в Вестерос придет зима? Ей и ее союзникам – команде, которая медленно и мучительно сплотилась, – нелегко найти легкий путь или простые решения. И все же эта команда, кажется, предлагает человечеству единственный шанс выжить. Другими словами, все зависит от их способности эффективно и отважно руководить – и от способности Дейенерис руководить ими. Чему мы можем научиться на их проблемах и возможностях?
Песнь льда и пламени Повествование еще не окончено, поэтому мы не можем сказать наверняка.Но есть один урок, который нужно усвоить. Если вам предстоит столкнуться с трудным испытанием – вашим собственным эквивалентом Белых Ходоков и мертвецов – тогда примите этот вызов и сразитесь с ним. Вы будете делать ошибки. Вы споткнетесь. Страх захлестнет вас. Но это ваш шанс посвятить себя тому, что важно, и заниматься тем, что имеет значение. Посвятите себя поиску того, что вы можете вернуть своему сообществу.
Те из нас, кто стремится стать лучшими лидерами, обычно достигают момента, когда мы более полно осознаем свое присутствие.Нет времени лучше или чище. Мы свободны. Мы совершали ошибки и принимали неверные решения. Мы чувствовали сожаление и раскаяние. Но мы можем вспомнить момент, когда Тирион Ланнистер протестует, что убийства, которые он совершил – своего возлюбленного и своего отца, – лишили его права считаться сострадательным лидером. Лорд Варис отвечает: «Я никогда не говорил, что вы идеальны». Мы не можем ожидать совершенства, но мы можем ожидать приключений… в форме, отвечающей нашим обязательствам.
Профиль автора:
- Брюс Крейвен – директор программы продвинутого менеджмента Колумбийской школы бизнеса, где он также преподает популярный факультатив «Лидерство через художественную литературу».Он проводил семинары по устойчивости и гибкому мышлению для организаций в США и Европе.
- Также к этой статье написала стратегия + бизнес редактор Джульетта Пауэлл.
- Адаптировано из Win or Die: Leadership Secrets из Игры престолов Брюса Крейвена. © 2019 Авторские права перепечатаны с разрешения St. Martin’s Press.