Загадки детские в стихах: Загадки в стихах – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Загадки в стихах

Загадки в стихах для детей с рифмованными ответами. Эта категория загадок очень нравится маленьким деткам потому, что ответ на загадку всегда получается в рифму. Можно такие загадки задавать и группе малышей в детском саду, чтобы ребятки с хором отвечали на загадку. Дети всегда с удовольствием играют с воспитателем и взрослыми, если загадки рифмованные. Посмотрите нашу подборку из загадок, некоторые из них вы точно не знаете.

Часто к озеру напиться
Ходит рыжая (лисица)

Говорит мартышка мишке:
Я в гостях была у (мышки)

На лучинке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что же это? (эскимо)

Не будильник, а звонит,
Не приемник – говорит.
Угадайте, кто же он?
Ну конечно, (телефон).

Запомнить всем давно пора бы
Похожи на лягушек … (жабы)

В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»

И ставит подпись (дятел).

Зайчик наш играл в футбол
И забил в ворота (гол).

На жарком солнышке просох
И рвется из стручка (горох).

Чик-чирик, ты не робей
Я бывалый (воробей).

Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Как ее зовут? (ворона).

На ветке не птичка –
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это? (белка).

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? (лиса).

Летом в болоте
Вы ее найдете
Зеленая квакушка
Кто это? (лягушка).

Самолетик легкий, быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо – (стрекоза).

Верещунья белобока
А зовут ее (сорока).

Кто один имеет рог
Угадайте? (носорог).

Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснулся стал реветь.

Это зверь лесной (медведь).

Встает он на заре,
Поет на дворе,
На головке гребешок,
Зовут Петя (петушок).

Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверушка?
Щелкает орешки мелко.
Да ведь эти дети (белка).

Кто чаще всех жужжит над ухом?
Ответь скорее. Это (муха).

Больше собственного веса
Тащит этот житель леса
Груз родной семье своей
Это черный (муравей).

Рано утром он встает
Спать ребятам не дает
Лапкой чистит гребешок,
Кто же это? (петушок)

Похожа на пчелу, но не пчела:
Четыре перепончатых крыла,
По спинке за полоской, полоса
С изящной тонкой талией (оса).

Теплым летним вечерком
Встретит он вас с огоньком
Небольшой такой жучок
Он зовется (светлячок).

Кто там прыгает далече?
То зелененький (кузнечик).

Вот с гудением сел на хмель
Неуклюжий толстый (шмель).

Ночью с писком он летает
Кровь тихонько выпивает,
Превращая жизнь в кошмар,
А зовут его (комар).

Кто с сети глядит на нас
Восемь ног и восемь глаз?
Отгадай-ка, юный друг.
Эти сети сплел (паук).

Я угощение принес для ребят
Сладкие плитки, точней (шоколад).

Привезите овощей!
Мы наварим вкусных (щей).

Сгрыз он ручку от лопаты
И частично съел шнурок.
А теперь он спит, лохматый
Мне подаренный (щенок).

Он разгладил швы и складки.
Всё с одеждою в порядке.
Электрический наш друг
Называется (утюг).

Над водой она летает –
Насекомых собирает.
больше головы глаза
Этот летун (стрекоза).

Ветер сильный, ветер ловкий
Не сорвёт бельё с веревки,
Потому что держит крепко

Очень цепкая (прищепка).

Зорко вглядываюсь в дали,
Нажимаю на педали,
Ведь ходить желанья нет,
Если есть (велосипед).

Он стрекозу напоминает
И с места в облака взлетает,
Отправляется в полет,
Настоящий (вертолет)

В зоопарке смотрит хмуро.
Для чего в жарищу шкура?
Остаётся лишь реветь.
Что и делает (медведь).

Рисовать всегда я мастер,
Нужен только лишь (фломастер).

Эскалатор. Тихий ход.
Вниз и вверх плывёт народ.
Под землёю поезда
Довезут кого куда.
Всё и просто, и хитро.
Так устроено (метро).

Шею вытянул – и в путь,
Будто хочет ущипнуть.
Я скрываю, что боюсь,
Чтоб не понял это (гусь).

Там где холод, среди льдин
Не желает плыть … (дельфин).

Две куриные ноги
У лесной избушки.
Это дом Бабы-Яги,

Злой презлой (старушки).

Вот горшок, так горшок,
Настоящий теремок.
Муха в нем, комар и мышка,
И лягушка, и зайчишка.
Влезли и лиса и волк,
Лишь медведь залезть не смог.

Нам без мамы страшно очень,
Но зато наш домик прочный.
Мы запремся на защелку
И не впустим злого (волка).

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй (алфавит)

К дальним сёлам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это (электричество).

Чтобы я тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину
И тогда, поднявши пыль,
Побежит (автомобиль).

Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? (Апрель!)

Тлю с ветвей она съедает
И в саду нам помогает.
На листке уселась ловко –
Это (божья коровка).

В огород пришел мой друг,
Посадил на грядку (лук).

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка,
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы (санки).

На шесте — дворец,
Во дворце — певец,
А зовут его (скворец).

Жил-был маленький щенок.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок —
Взрослая (собака).

Грянул гром, веселый гром,
Засверкало все кругом!
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют!
Это праздничный (салют).

Вот кирпич, вот доска
Черепицы два куска.
Взяли белые мелки
Побелили потолки.
А потом, а потом
Краской выкрасили (дом).

И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
А все же называются
Они – морские… (свинки).

Лошади ребенок – это … (жеребенок).

Все считают меня злым
Зовут чудищем морским,
Говорят, что я опасный,
С этим вовсе не согласен!
Добродушен я и мил
Восемь ног я отрастил.
Не судите меня строго,
Рук ведь нет у …
(осьминога)

Расправляя с важным видом
Перепончатые крылья,
Над равниной мезозойской
гордо пролетаю я.
Кто я? Зверь? А может птица?
Как зовут меня друзья?
(птеродактиль)

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Загадки в стихах в рифму — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

ЗАГАДКИ С ПОДСКАЗКОЙ В РИФМУ

В реке большая драка:

Поссорились два … (рака)

Ёжик вырос в десять раз,

Получился … (дикобраз)

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её… (лиса)

Кто на свете ходит в каменной рубахе?

В каменной рубахе ходят … (черепахи)

Живёт спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет … (черепаха)

И в море не купаются,

И нет на них щетинки,

И всё же называются

Они – морские … (свинки)

Он ходит голову задрав,

Не потому, что гордый нрав,

Не потому, что важный граф,

А потому, что он … (жираф)

По реке плывёт бревно.

Ох и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит … (крокодил)

Летом, в болоте, вы её найдёте.

Зелёная квакушка. Кто это? (Лягушка)

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому, что он … (артист)

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился … (парашют)

К дальним сёлам, городам,

Кто идёт по проводам?

Светлое величество!

Это … (электричество)

Это тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нём.

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр!

Не шути с сестричками,

Тоненькими … (спичками)

Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все … (солнце)

Говорю я брату:

– Ох, с неба сыплется горох!

– Вот чудак, – смеётся брат,

– Твой горох ведь это … (град)

От кого, мои друзья,

Убежать никак нельзя?

Неотвязно в ясный день

Рядом с нами бродит … (тень)

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые … (снежинки)

На рассвете и закате

Сладко спится на… (Кровати)

Может плавать целый день

В ледяной воде… ( тюлень )

Словно вихрь, летит, спасаясь

От врага, пугливый… ( заяц )

Среди зверей слывет царем,

Его зовут бесстрашным… ( львом )

Вместо шерстки – иглы сплошь,

Враг мышей – колючий… ( еж )

В овечках знает толк

Свирепый, жадный… ( волк )

На носу зверь носит рог

И зовется… ( носорог )

На себе везет не прытко

Домик собственный… ( улитка )

Нору день и ночь копаю,

Вовсе солнышка не знаю.

Кто найдет мой длинный ход,

Сразу скажет – это… ( крот )

И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке,

Мы – зеленые… ( лягушки )

Не огонь, а жгусь ретиво,

А зовут меня… ( крапива )

Вместо носа – пятачок,

Вместо хвостика – крючок.

Голос мой визглив и звонок.

Я – веселый… ( поросенок )

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, хмурясь сладко,

И умылся серой лапкой.

Берегись, мышиный род!

На охоту вышел… ( кот )

Полосат и толстопуз,

Слаще сахара… ( арбуз )

Ну и платья – сплошь иголки –

Носят постоянно… ( елки )

Печальны, красивы

Плакучие… ( ивы )

Осенью первыми листья, как слезы,

Тихо на землю роняют… ( березы )

Лето, лето к нам пришло!

Стало сухо и… ( тепло )

Сладок он, друзья, на вкус,

А зовут его… ( арбуз )

В лесу ночном кукует птица.

Она назвать себя боится…

– Ку-ку… Ку-ку…

Не спит опушка,

А птицу эту звать… ( кукушка )

И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих,

Мыши прячутся, дрожа!

Очень уж суровы Филины и… ( совы )

Стали звездочки кружиться,

Стали на землю ложиться.

Нет, не звезды, а пушинки,

Не пушинки, а… ( снежинки )

Вещунья-белобока,

А зовут ее… ( сорока )

Много платьев,

Много хруста,

А зовут ее… ( капуста )

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв

И два крыла…

Прилетит – плохи дела!

А кого паук боится?

Угадали? Это… ( птица )

Не то стойло, не то хата.

В ней скотинушка рогата,

Рожки высунуть боится,

Не мычит и не доится.

Не корова, не коза…

Непонятно, где глаза…

Для нее прогулки – пытка!

А зовут ее… ( улитка )

Угадайте, что за птица:

Света яркого боится,

Клюв крючком,

глаза пятачком,

Ушастая голова.

Это… ( сова )

Муха охнула сперва:

– Ах, какие кружева!…

Бедняжка, словно в тине,

Увязла в … (паутине)

Не колючий, светло-синий

По кустам развешан … (иней)

По небесам оравою

Бегут мешки дырявые,

И бывает – иногда

Из мешков течёт вода.

Спрячемся получше

От дырявой … (тучи)

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно очень мне одной,

А зовут меня … (луной)

Загадки в Стихах с Отгадками в Рифму — Коллекция Загадок

Загадка № 7607	Дата: 23.03.2012, 17:50
Длинный домик под землей Извивается змеей. Этот коридор-дыра Называется… (нора)

Загадка № 7606	Дата: 23.03.2012, 17:50
Хочет вопрос, чтоб сказали ему На «Почему?» вы свое «Потому!» Думаю, ни для кого не секрет, Хочет вопрос, чтобы дали… (ответ)

Загадка № 7605	Дата: 23.03.2012, 17:50
Он быстрее человека Перемножит два числа, В нем сто раз библиотека Поместиться бы смогла, Только там открыть возможно Сто окошек за минуту. Угадать совсем несложно, Что загадка про… (компьютер)

Загадка № 7604	Дата: 23.03.2012, 17:50
Рукава длинней чем руки, Значит, вы надели… (брюки)

Загадка № 7603	Дата: 23. 03.2012, 17:50
Фильм идет, вокруг темно, Значит, вы пришли в… (кино)

Загадка № 7602	Дата: 23.03.2012, 17:50
Для зверей-артистов сцена Называется… (арена)

Загадка № 7601	Дата: 23.03.2012, 17:49
Маму с папой слушать Помогают… (уши)

Загадка № 7600	Дата: 23.03.2012, 17:49
Подарить открытку маме, Дать злодею тумака И здороваться с друзьями Помогает нам… (рука)

Загадка № 7599	Дата: 23.03.2012, 17:49
Всё что мы положим в рот, Попадает к нам в… (живот)

Загадка № 7598	Дата: 23.03.2012, 17:49
Мед на зиму припасла Работящая… (пчела)

Загадка № 7597	Дата: 23.03.2012, 17:49
Не снимают на пороге Вместе с сапогами… (ноги)

Загадка № 7596	Дата: 23. 03.2012, 17:49
Белке спать зимой тепло, Если спрячется в… (дупло)

Загадка № 7595	Дата: 23.03.2012, 17:48
Быстро яму без лопаты Вырыть может… (экскаватор)

Загадка № 7594	Дата: 23.03.2012, 17:48
Чтобы жарилась еда, Нам нужна… (сковорода)

Загадка № 7593	Дата: 23.03.2012, 17:48
Пёс, живущий во дворе, Спит ночами в… (конуре)

Загадка № 7592	Дата: 23.03.2012, 17:48
Из кита кота легко Может сделать … (буква «О»)

Загадка № 7591	Дата: 23.03.2012, 17:48
Запах пирожков от роз Отличать умеет… (нос)

Загадка № 7590	Дата: 23.03.2012, 17:48
Рама есть, а где окно? Сел в седло, не скажешь: «Но!» Есть звонок, а двери нет! Это же… (велосипед)

Загадка № 7589	Дата: 23. 03.2012, 17:47
Мы в нее зимой и летом С головы до ног одеты, Даже на ночь снять не можем, Потому что это… (кожа)

Легкие загадки в рифму для детей

Мы приготовили для детей загадки в рифму от наших любимых детских поэтов – Анны Игнатовой и Галины Ильиной. Эти короткие загадки подойдут деткам 3-6 лет. Ну и, конечно же, всем взрослым от 7 лет и старше. 🙃

Начнем с самых теплых и солнечных загадок!

ЛЕТНИЕ РИФМЫ
Анна Игнатова

Часть 1
Давайте придумывать летние рифмы!
В лодке приплыли на солнечный риф мы.

На солнечном рифе, лиловы и алы,
Растут под водою морские ……….

И в теплой воде, грациозны и гибки,

В коралловых зарослях плавают ………….

Но что это? Грозная тень промелькнула!
Вблизи показалась большая ………….

А мы не боимся акулы зубастой!
Мы эту акулу отшлепаем ………….!

Но всё-таки плавать с акулой опасно,
И это любому купальщику …………..

Пускай серебрится волна за кормой.
Поплыли, ребята, обратно …………….!

Часть 2
Стихи сочинять не пропал интерес?
Тогда приглашаю за рифмами в лес!

В лесу не растут виноград и маслины,
Зато очень много созревшей ……………!

В лесу не услышишь эстрадной певички,
Зато заливаются весело …………..!

В прохладной тени отдохнем от жары…
Вот только противно зудят …………..

А сколько грибов за болотом в низине!
У каждого будет по полной ……………

Рюкзак с угощением нА спину вешай!
Проводит до дома с подарками …………

А теперь вдохнем немного морского воздуха с веселыми стихами-загадками для детей.

ОТДЫХ НА МОРЕ
Галина Ильина

Еду я, не зная горя,

Искупаться в Чёрном…

Буду плавать, загорать,
За ракушками…

Я – большой! Смогу вполне
Покататься на…

Жаль, нельзя нам на века
Строить замки из…

Может, даже не один
Приплывёт ко мне…

Руки, ноги, спину, пузо
Буду прятать от…

Море даст мне не игрушку,
Настоящую…

Приложу я ухо к ней
И услышу шум…

Соберу для бабушки
Я морские…

Морю крикну я : «Прощай!
Обо мне не…”

Время движется вперёд.
Возвращусь я через…

Учимся читать без слёз

ЧТЕНИЕ В РИТМЕ РЕБЁНКА

Развивающие занятия для детей
Как естественно научить ребенка читать, развить тонкое языковое чутье, литературные способности и любовь к книгам.

Немного об иностранных языках.

Прочтите детям следующие веселые загадки в стихах и узнайте, с какими животными они смогут свободно общаться, не прибегая к онлайн-переводчикам.

КТО КАК ГОВОРИТ
Галина Ильина

Загадки в рифму
Маме, папе, мне, тебе –
Говорят овечки –

А жуки, как погляжу,
Знают только –

Я корову обниму,
От неё услышу –

Как всегда, Трезор мой прав –
Лает звонко –

– Здравствуй! – Хрюше говорю,
А она мне –

Кот залез на абажур
И мурлычет –

– Конь, ты грустный отчего?
А в ответ мне –

Смотрит ворон на бульвар,
Громко каркает –

Бродит козочка во тьме:
Потерялась… Плачет –

Гусь всегда найдёт врага,
Раскричится –

Все слова без словаря
Знают уточки –

Ходят курочки легко,
Напевают –

Петушок их начеку,
Он кричит –

Следующие загадки в рифму для детей (или для взрослых?) настолько сложные, что автор даже прилагает к ним ответы. 😉

О ЕДЕ. ЗАГАДКИ В РИФМУ
Галина Ильина

Получаются у бабушки
Очень вкусные…

Перед Вовочкой все пляшут,
Заставляя скушать…

Проглотить готовы вмиг
На природе мы…

Не хватает даже слов,
Как люблю узбекский…

Знаю я – из петуха
Не получится…

Рекс на ужин под шумок
Со стола съел…

Его мне чистить – это мука,
Я слёзы лью всегда от…

На Новый Год, как господин,
Лежит в тарелке…

От жары спасает нас
Лимонад, вода и…

И торт и полководец он,
Зовут его…

Томаты выжмем ровно в срок,
Чтоб получить…

Всего-то не хватило рублика,
И получил дыру от…

Я знаю точно, что олени
Мох любят есть, а не …

Взбиваю я творОг и манку
И выпекаю…

Ответы: квас, уха, лука, пельмени, оладушки, наполеон, запеканку, плов, кашу, бублика, пирожок, мандарин, томатный сок, шашлык.

НА КОГО Я ПОХОЖ? ЗАГАДКИ В РИФМУ
Галина Ильина

Открыл глаза и поутру
Скачу я, словно…

С утра решил проверить слух,
Всегда так делает…

Могу весь день глядеть в окошко
И щуриться, как наша…

Когда в душе бушует гнев,
Я становлюсь, как грозный…

Хоть я и грязный, но ребёнок,
А мне твердят: «Ты – …»

От пота – мокрая футболка:
Тружусь без устали, как …

Присяду я в тени ветвей
И запою, как …

У нас – поющая семейка,
Я – соловей, брат …

Я не боюсь морских глубин,
Умею плавать, как…

Жужжать умею звонко в ухо,
Так не сумеет даже…

Когда реву, разинув рот,
Я – настоящий…

Хоть целый день могу реветь.
Пусть мне завидует…

Могу я тихим быть мальчишкой,
Молчать, как маленькая…

Сон прилетает ровно в срок,
И сплю я крепко, как…

Ответы: бегемот, дельфин, петух, канарейка, медведь, соловей, поросёнок, кенгуру, сурок, кошка, муха, пчёлка, мышка, лев.

Просмотры: 9

Загадки в стихах

Часто к озеру напиться
Ходит рыжая (лисица)

Говорит мартышка мишке:
Я в гостях была у (мышки)

На лучинке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что же это? (эскимо)

Не будильник, а звонит,
Не приемник – говорит.
Угадайте, кто же он?
Ну конечно, (телефон).

Запомнить всем давно пора бы
Похожи на лягушек . .. (жабы)

В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись (дятел).

Зайчик наш играл в футбол
И забил в ворота (гол).

На жарком солнышке просох
И рвется из стручка (горох).

Чик-чирик, ты не робей
Я бывалый (воробей).

Крикунья хрипловатая —
Известная персона.
Как ее зовут? (ворона).

На ветке не птичка —
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это? (белка).

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? (лиса).

Летом в болоте
Вы ее найдете
Зеленая квакушка
Кто это? (лягушка).

Самолетик легкий, быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо — (стрекоза).

Верещунья белобока
А зовут ее (сорока).

Кто один имеет рог
Угадайте? (носорог).

Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснулся стал реветь.
Это зверь лесной (медведь).

Встает он на заре,
Поет на дворе,
На головке гребешок,
Зовут Петя (петушок).

Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверушка?
Щелкает орешки мелко.
Да ведь эти дети (белка).

Кто чаще всех жужжит над ухом?
Ответь скорее. Это (муха).

Больше собственного веса
Тащит этот житель леса
Груз родной семье своей
Это черный (муравей).

Рано утром он встает
Спать ребятам не дает
Лапкой чистит гребешок,
Кто же это? (петушок)

Теплым летним вечерком
Встретит он вас с огоньком
Небольшой такой жучок
Он зовется (светлячок).

Кто там прыгает далече?
То зелененький (кузнечик).

Вот с гудением сел на хмель
Неуклюжий толстый (шмель).

Ночью с писком он летает
Кровь тихонько выпивает,
Превращая жизнь в кошмар,
А зовут его (комар).

Кто с сети глядит на нас
Восемь ног и восемь глаз?
Отгадай-ка, юный друг.
Эти сети сплел (паук).

Я угощение принес для ребят
Сладкие плитки, точней (шоколад).

Привезите овощей!
Мы наварим вкусных (щей).

Сгрыз он ручку от лопаты
И частично съел шнурок.
А теперь он спит, лохматый
Мне подаренный (щенок).

Он разгладил швы и складки.
Всё с одеждою в порядке.
Электрический наш друг
Называется (утюг).

Над водой она летает —
Насекомых собирает.
больше головы глаза
Этот летун (стрекоза).

Ветер сильный, ветер ловкий
Не сорвёт бельё с веревки,
Потому что держит крепко
Очень цепкая (прищепка).

Зорко вглядываюсь в дали,
Нажимаю на педали,
Ведь ходить желанья нет,
Если есть (велосипед).

Он стрекозу напоминает
И с места в облака взлетает,
Отправляется в полет,
Настоящий (вертолет)

В зоопарке смотрит хмуро.
Для чего в жарищу шкура?
Остаётся лишь реветь.
Что и делает (медведь).

Рисовать всегда я мастер,
Нужен только лишь (фломастер).

Шею вытянул — и в путь,
Будто хочет ущипнуть.
Я скрываю, что боюсь,
Чтоб не понял это (гусь).

Там где холод, среди льдин
Не желает плыть … (дельфин).

Две куриные ноги
У лесной избушки.
Это дом Бабы-Яги,
Злой презлой (старушки).

Нам без мамы страшно очень,
Но зато наш домик прочный.
Мы запремся на защелку
И не впустим злого (волка).

К дальним сёлам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это (электричество).

Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? (Апрель!)

Тлю с ветвей она съедает
И в саду нам помогает.
На листке уселась ловко —
Это (божья коровка).

В огород пришел мой друг,
Посадил на грядку (лук).

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка,
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы (санки).

На шесте — дворец,
Во дворце — певец,
А зовут его (скворец).

Жил-был маленький щенок.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок —
Взрослая (собака).

И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
А все же называются
Они — морские… (свинки).

Лошади ребенок — это … (жеребенок).

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

загадки с рифмой — 2 ответов на Babyblog

Он не слон, не лев, не птица,
Он в реке живет весь год,
Крокодила не боится.
Это толстый….. (бегемот)

Стоит птица — рыболов.
В клюве — весь его улов.
Клюв отвислый, как карман.
Это птица ….. (пеликан)

У огромнейшего дяди
Хвост и спереди, и с зади.
Всех сильней на свете он.
Каждый знает — это …. (слон)

Я ползу — мой дом со мной.
Ох, тяжелый, костяной.
Но зато не знаю страха.
Мое имя — …. (черепаха)

Носик – плоский пятачок,
Хвостик – маленький крючок,
Глазки – будто бы спросонок
Вот какой он …. (поросенок)

Знает, что боятся мыши,
Что приятель ждет на крыше,
потому горда немножко
эта ласковая … (кошка)

Замычала му-му му, что хотите не пойму
Чтобы были мы здоровы,
Дай нам молока … (корова)

Скрученный в баранку рог, А в глазах застыл упрек:
Стоит кудри отрастить
Как опять хотят их сбрить.
Без царапин и без ран
Остригут тебя … (баран)

С ним я очень веселился
Так забавно он резвился
А когда совсем подрос,
Другом стал лохматый … (пес)

Он шипит и тянет шею,
Но его я не боюсь
Только чуточку робею,
Догадались? Это … (гусь)

Хоть похож он на собаку,
С ним не лезьте звери в драку.
Он в охоте знает толк. Это грозный серый … (волк)

Ей приходится хитрить,
Чтобы шубку сохранить.
Ведь на зависть всем краса
Бережет свой мех … (лиса)

С ним вы лучше не шутите
И в берлоге не будите.
Рыкнет грозно, выгнет спину:
«Дайте мед мне и малину»
Ну, зачем же так реветь?
Сам возьми ведь ты … (медведь)

Рыжий хвостик чей мелькает?
Кто орешки собирает?
Разгрызая мелко-мелко,
Лакомится ими … (белка)

У него рога большие,
А ветвистые какие!
Их носить ему не лень,
А зовут его … (олень)

Не успеет убежать,
Так клубком свернется.
А захочешь в руки взять –
Можешь уколоться.
Вот лежит клубок без ножек.
Мы-то знаем, это … (ежик).

* * * 1 * * *
Он большой,
Как мяч футбольный!
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
Это что? …
Ответ: Арбуз

* * * 2 * * *
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? …
Ответ: Тетрадь

* * * 3 * * *
Кто один имеет рог?
Отгадайте!…
Ответ: Носорог

* * * 4 * * *
На ромашку у ворот
Опустился вертолёт —
Золотистые глаза.
Кто же это?…
Ответ: Стрекоза

* * * 5 * * *
Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровоза сестричка
Кто такая?
Ответ: Электричка

* * * 6 * * *
Носят их дети,
Носят старички,
Чтобы лучше видеть!
Что это?…
Ответ: Очки

* * * 7 * * *
К дальним сёлам, городам
Кто идёт по проводам?
Светлое величество!
Это …
Ответ: Электричество

* * * 8 * * *
В руки ты его возьмёшь —
И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт — его ты сложишь
И гулять под солнцем можешь.
Если ясен горизонт,
Что оставим дома? …
Ответ: Зонт

* * * 9 * * *
Жёлтые комочки,
Лёгкие, как вата!
Бегают за квочкой
Это кто? …
Ответ: Цыплята

* * * 10 * * *
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай!
Это …
Ответ: Сыроежки

* * * 11 * * *
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
— Расскажите вот о чём —
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он вот ответ:
— Очень просто. Много лет
Ежегодно, встав с постели,
Поднимаю я…
Ответ: Гантели

* * * 12 * * *
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её …
Ответ: Лиса

* * * 13 * * *
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные…
Ответ: Шары

* * * 14 * * *
Ты со мной не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я — …
Ответ: Осьминог

* * * 15 * * *
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто это это?…
Ответ: Соловей

* * * 16 * * *
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…
Ответ: Луной

* * * 17 * * *
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много…
Ответ: Пчёл

* * * 18 * * *
По реке плывёт бревно —
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит …
Ответ: Крокодил

* * * 19 * * *
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт.
Только мышь его боится…
Угадали? Это — …
Ответ: Кот

* * * 20 * * *
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков…
Ответ: Горох

* * * 21 * * *
Не огонь — а жжётся,
В руки не даётся.
Выросла под ивой,
Звать её …
Ответ: Крапива

* * * 22 * * *
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не знает страха,
Гуляет …
Ответ: Черепаха

* * * 23 * * *
Куда бежит — сама не знает.
В степи ровна,
В лесу плутает,
Споткнётся у порога.
Что это? …
Ответ: Дорога

* * * 24 * * *
День рожденья у меня —
Подарили мне коня.
Замечательный такой!
Голубой-преголубой.
Ездить нужно осторожно,
За рога держаться можно,
Жаль вот только — гривы нет.
Что за конь?…
Ответ: Велосипед

* * * 25 * * *
Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?…
Ответ: Самолёт

* * * 26 * * *
Летом — в огороде,
Свежие зелёные,
А зимою — в бочке,
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас?…
Ответ: Огурцы

* * * 27 * * *
Стала бабушка Ночь
Звёзды-зёрна толочь.
Испекла ребятишкам лепёшку.
Подойдите, внучата, к окошку!
До чего ж аппетитна она:
Золотая лепёшка — …
Ответ: Луна

* * * 28 * * *
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом …
Ответ: Картошка

* * * 29 * * *
Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежит в нём задачник,
Букварь и …
Ответ: Пенал

* * * 30 * * *
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?…
Ответ: Мел

* * * 31 * * *
Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица …
Ответ: Грач

* * * 32 * * *
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? …
Ответ: Карандаш

* * * 33 * * *
Молодчина, эта Лина:
Лепит всё из …
Ответ: Пластилина

* * * 34 * * *
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый…
Ответ: Апельсин

* * * 35 * * *
Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под…
Ответ: Зонт

* * * 36 * * *
Ранним утром во дворе
Лёд улёгся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…
Ответ: Иней

* * * 37 * * *
Он ходит голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он. ..
Ответ: Жираф

* * * 38 * * *
Остров с пальмой водяной,
Поздоровайся со мной!
Он обиженно пыхтит:
«Я не остров! я же…»
Ответ: Кит

* * * 39 * * *
И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
Но всё же называются
Они морские…
Ответ: Морские свинки

* * * 40 * * *
Бабке скоро 40 лет,
Но прыгает как дурочка.
Дайте правильный ответ —
Кто она?…
Ответ: Снегурочка

* * * 41 * * *
В узкий глазок вдета тонкая нитка,
И поплыла за корабликом прытко.
Шьёт, зашивает и колется колко,
А называют кораблик…
Ответ: Иголка

* * * 42 * * *
По тёмному небу ты долго летала,
Потом ты, наверное, очень устала
И вниз головою над нами висишь,
И все мы глядим на летучую…
Ответ: Мышь

* * * 43 * * *
Горит на грядке светофор,
И люди ждать согласны,
Пока зелёный …
Не сделается красным.
Ответ: Помидор

* * * 44 * * *
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Носит обувь из резины,
А зовут её …
Ответ: Машина

* * * 45 * * *
Приходит к людям вновь и вновь
Большое чувство под названием…
Ответ: Любовь

* * * 46 * * *
Вместо шёрстки иглы сплошь,
Враг мышей — колючий…
Ответ: Ёж

* * * 47 * * *
«Ухвачу-ка! Проглочу-ка!» —
Щёлкает зубами…
Ответ: Щука

* * * 48 * * *
Не то стойло, не то хата.
В ней скотинушка рогата.
Рожки высунуть боится.
Не мычит и не доится.
Не корова, не коза,
Непонятно, где глаза.
Для неё прогулка — пытка!
А зовут её…
Ответ: Улитка

* * * 49 * * *
Ходит рыжий, пьёт из лужи,
Не боится лютой стужи.
Хвост лохматый, чёрный нос.
Кто же это?
Рыжий…
Ответ: Пёс

* * * 50 * * *
Если ты устал играть,
То ложишься на…
На рассвете и закате
Сладко спится на…
Ответ: Кровать

* * * 51 * * *
Ох, и острый же предмет —
Нанесёт любому вред.
С ним веди себя построже —
Будь предельно осторожен.
Стоит только зазеваться —
Ранит, некуда деваться.
Хоть опасен он, но всё ж,
Повседневно нужен…
Ответ: Нож

* * * 52 * * *
Он орудует так быстро:
Аккуратно, тонко, чисто.
Режет, режет всё подряд:
Фрукты, овощи, салат.
На пилу чуть-чуть похож.
Осторожно, острый…
Ответ: Нож

* * * 53 * * *
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
Ответ: Май

* * * 54 * * *
Словно вихрь летит спасаясь
От врага пугливый…
Ответ: Заяц

* * * 55 * * *
На носу зверь носит рог
И зовётся…
Ответ: Носорог

* * * 56 * * *
На себе везёт не прытко
Домик собственный…
Ответ: Улитка

* * * 57 * * *
Много платьев,
Много хруста.
Как зовут её?
Ответ: Капуста

* * * 58 * * *
Хлоп — и конфета стреляет, как пушка?
Каждому ясно: это — …
Ответ: Хлопушка

* * * 59 * * *
Вот стальная птица
В небеса стремится,
А ведёт её пилот.
Что за птица?
Ответ: Самолёт

* * * 60 * * *
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
И зовут объект …
Ответ: Комета

* * * 61 * * *
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза.
И что это?
Ответ: Машины

* * * 62 * * *
Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляюсь я в полёт,
Кто же это?
Ответ: Вертолёт

И ЕЩЕ КУЧКА

http://zanimatika.narod.ru/Book2.htm

br /

Загадки в рифму 🥝 с подвохом, для малышей, детей, смешные, короткие

Эта статья содержит детские загадки с ответами 5 лет короткие. Прочитайте их все и выбирайте несколько для заучивания. Также здесь вы найдете загадки для малышей 2 3 лет с отгадками. Это могут быть и смешные стишки с подвохом, состоящие из разных букв. Такое стихотворение подойдет детям от 1 года.

Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?…(Самолёт).
В лесу под щебет, звонкий свист
Стучит лесной телеграфист: «»Здорово, дрозд-приятель!»»
И ставит подпись…(Дятел).
В небе тучи растревожит,
Дождь пригонит проливной,
Лодке парусной поможет,
Засвистит в трубе печной.
Побывал везде на свете
Озорной, веселый…(Ветер).
В овечках знает толк
Свирепый, жадный…(Волк).
В реке большая драка:
Поссорились два … (Рака).
В траве густой, зеленой
он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк,
он изгнан беспощадно.
Головка голубая и длинный стебелек.
Ну кто его не знает! Это…(Василек).
Вместо шерстки ‒ иглы сплошь,
Враг мышей ‒колючий…(Еж).
Вот соль тебе, вот хлеб и ложка,
Сварилась к ужину…( Картошка).
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын…(Жираф)
День рожденья у меня ‒
Подарили мне коня.
Замечательный такой!
Голубой-преголубой.
Ездить нужно осторожно,
За рога держаться можно,
Жаль вот только ‒гривы нет.
Что за конь?…(Велосипед).
Ёжик вырос в десять раз,
Получился … (Дикобраз).
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не знает страха,
Гуляет …(Черепаха).
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом …(Картошка).
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто это это?…(Соловей).
Куда бежит ‒сама не знает.
В степи ровна,
В лесу плутает,
Споткнётся у порога.
Что это? …(Дорога).
Летом ‒в огороде,
Свежие зелёные,
А зимою ‒в бочке,
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас?…(Огурцы).
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много…(Пчёлы).
Много платьев,
Много хруста,
А зовут ее…( Капуста).
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков…(Горох).
На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков…(Горох).
Не огонь ‒а жжётся,
В руки не даётся.
Выросла под ивой,
Звать её …(Крапива).
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…(Луной).
Ну и платья ‒сплошь иголки —
Носят постоянно…(Елки).
Он долго дерево долбил
И всех букашек истребил.
Зря он времени не тратил,
Длинноклювый пестрый…( Дятел).
Осенью первыми листья, как слезы,
Тихо на землю роняют…(Березы).
Печальны, красивы
Плакучие…(Ивы).
По реке плывёт бревно ‒
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит …(Крокодил).
Полосат и толстопуз,
Слаще сахара…(Арбуз).
Пчелка, милая пчела,
Ты бы меду мне…(Дала).
Свежей зеленью одеты
Парки, улицы, поля…
В море солнечного света
Погружается…(Земля).
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные…(Шары).
Ты со мной не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я ‒…(Осьминог).
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
‒Расскажите вот о чём ‒
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он вот
‒Очень просто. Много лет
Ежегодно, встав с постели,
Поднимаю я…(Гантели).
Сладок он, друзья, на вкус,
А зовут его…(Арбуз).
Словно вихрь, летит, спасаясь
От врага, пугливый…(Заяц).
Сосульки, как носы у цапель,
И тают, словно карамель.
Я слышу звон апрельских капель,
Поет весенняя…(Капель).
Стала бабушка Ночь
Звёзды-зёрна толочь.
Испекла ребятишкам лепёшку.
Подойдите, внучата, к окошку!
До чего ж аппетитна она:
Золотая лепёшка ‒…(Луна).
Тот, кто на поле бывал,
Тот, наверно, замечал,
Как вьется розовый цветок.
Он называется…(Вьюнок).
У этого зверя огромный рост,
Сзади у зверя ‒маленький хвост,
Спереди у зверя ‒хвост большой.
Кто же это? Кто же это? Кто такой?
Ну, конечно, это он!
Ну, конечно, это …(Слон).
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый ‒краса!
А зовут её …(Лиса).
Чик—чирик!
К зернышкам ‒прыг!
Клюй, не робей!
А это…(Воробей).

Вы прочитали все загадки для детей 5 лет, которые любят разгадывать сканворд. Прочитайте загадку отгадка будет служить названием стихотворения в рифму. А теперь подумайте, какая будет рифма в стихах к слову слезы.

Загадки для детей с ответами в рифму в стихах

Загадки еще издавна были популярны среди многих народов. Загадки это выражение, в котором предмет описывается посредством другого предмета, имеющего с ним какое-нибудь общее сходство.

Дети любознательны, поэтому любят разгадывать загадки. Однако не многие знают, что загадки это не просто развлечение и веселое времяпровождения. В них много смысла, опыта и мудрости. Загадки помогут ребенку узнать много интересных и познавательных фактов.

Дети, которые отгадывают загадки, знакомятся с различными предметами, окружающим миром, явлениями природы. Загадка дает возможность ребенку понять, что один и тот же предмет может иметь разные свойства и описываться по-разному.

Загадки развивают у детей логику и мышление, а также вырабатывают внимание и терпение. У ребенка в процессе разгадывания загадок включается воображение и способность сравнивать, увеличивается словарный запас. Ребенок учиться слушать и анализировать, рассуждать и соображать. Загадки расширяют кругозор ребенка, позволяют шире мыслить, сопоставлять те или иные факты.

Для начала, загадывать загадки ребенку стоит простые, в которых речь идет о предметах и явлениях уже знакомых малышу. Желательно указать тематику, о которой пойдет речь в загадке. Подскажите ему, сориентируйте, но постарайтесь, чтобы ребенок сам нашел ответ. Это повысит его самооценку и стремление к новым свершениям. Это поможет стать ему целеустремленным, ответственным, напористым человеком. Ребенок научится понимать, что всегда необходимо доводить начатое дело до конца.

С помощью загадок легко развивать способности ребенка, так как он воспринимает разгадывание загадок непринужденно, как игру. Загадывание загадок поможет подготовить малышей к школе.

Разгадывание загадок играет важную роль в процессе развития детей.

Несколько интересных детских загадок

Загадки про Лягушку для детей с ответами
Ноги длинные такие, Живет на болоте среди тины. Язык розовый и длинный, Ловит комаров любимых. Ими набьет своё она брюшко. Наша зеленая (лягушка).
Загадки про Радугу для детей с ответами
В небе, словно над рекой Мост сияет красотой. Он возник после дождя, Удивляет он меня. Разноцветный этот мост, Что это, ответ тут прост? (радуга)
Загадки про Хомяка для детей с ответами
Словно бусинки, глазенки, Ушки будто у котенка. За щеками – целый клад, Он шуршать газетой рад.
Загадки про Дятла для детей с ответами
Врач — силач сидит с утра Твёрдая с клювом голова! Продолбил он дыр не мало Это санитар леса -… (Дятел).
Загадки про Рыб для детей с ответами
Она в реках обитает, А бывает и в морях. Червячков так обожает, К людям испытывает страх. Все потому, что червячком они ее заманят, И на свою удочку поймают. (рыба)

30 забавных загадок с ответами

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Рифмовать слова достаточно сложно, но добавьте загадку, и все станет очень сложно! Эти рифмующиеся загадки непросто разгадать, но узнать ответ наверняка будет приятно.

Если вы долго и усердно подумали, то ответы на вопросы станут вашей наградой!

30 лучших рифмующихся загадок

Эти загадки рифмуются, поэтому разгадать их было непросто.Но их определенно сложнее расколоть!

1. Детей у меня много.
Волосы у нас желтые.
Завтра мы превратимся в ежедневную пропитание для парня.

2. Звук моего голоса может довести вас до слез, даже если ни слова не коснутся ваших ушей.

3. Когда придет время для меня,
все дети побегут,
вернутся домой, чтобы отдохнуть головами,
на подушках, в своих мягких кроватях.

4. Я снабжаю вас воздухом в легких.
Но, несмотря на это, у меня их нет.

5. Вы можете найти меня там, где светит день.
Где бы вы ни были, я довольно прямолинеен.

6. В жару вы меня не правы.
Я даю вам надежду, но скоро ее нет.

7. Я иду только в одном направлении.
Обмотка, по крайней мере,
, пока я не доберусь до океана.

8. Я резок, но не могу вас порезать.
На самом деле, вы с большей вероятностью сделаете это со мной.

9. Я новый; Я стар.
Я стесняюсь; Я смелый.

10. Как я счастлив сидеть под елкой!

11. Вы можете найти меня в своем сердце.
Однако это только начало!

12. У меня есть язык, но я не могу говорить.
Регулярно гуляю.
Но, несмотря на все это, ног у меня нет.
Нет, даже колышек.

13. Посмотри на меня, и ты можешь ослепнуть.
Тем не менее, вы не можете увидеть, если я не сияю.

14. Если вы последуете моему примеру,
, я доставлю вас в целости и сохранности домой,
, где бы вы ни были.

15. Если вы будете искать меня, вы найдете меня.
Но когда ты найдешь меня, я уйду.

16. Иногда бываю круглой, но не так часто.
Я здесь каждую ночь, поэтому меня легко забывают.

17. Немного меня расслабляет.
Но слишком много вызывает другую реакцию.

18. Вы можете сохранить меня на долгие годы.
Но как только ты уйдешь, я больше не твой.

19. Я могу вас огорчить, порадовать или разозлить.
На самом деле, я могу заставить вас испытать любые эмоции, которые у вас уже есть.

20. Вы можете видеть насквозь или нет.
Могу прийти в рябь, волны или даже перенасыщение.

21. Я бываю во многих местах, в драгоценных камнях, ягодах и цветах.
Вы можете видеть меня в небе много часов.

22. Я много чего видел, но это еще не все.
На самом деле мое время здесь только началось.

23. У меня нет углов, но я не круглая.
Меня можно найти на природе или под землей

24.Я дрожу от легкого ветерка.
Но дайте мне волю всему, и вы увидите хаос.

25. Я могу заставить вас чувствовать себя комфортно или неудобно.
Но сделать тебя крутым — это то, что я не могу сделать.

26. Я могу превратить твою жизнь в рай или в ад.
Но, к сожалению, и к счастью, вы никогда не застрянете.

27. Одни покупают меня, чтобы вспомнить, другие — забыть.
Важно знать, что я обычно дорогой.

28. Я цепляюсь за камни весь день и мало говорю.
Но в моей сумке хранится драгоценный, блестящий секрет.

29. У меня глаза, которые не видят.
Несмотря на это, они созданы так, чтобы другие могли меня видеть.

30. Как бы там ни было, я все еще такой же милый.
У меня все еще есть колючая сторона, которая не такая уж незаметная.

Бонус — 10 загадок из лучших рифмующихся слов

Найдите слово, которое рифмуется со словом, упомянутым в этих рифмующихся загадках.Легче сказать, чем сделать, так что сейчас не время сидеть и теребить эти пальцы!

1. Бурсит большого пальца руки — заноза для любого глаза. Но что-то еще, рифмуясь со словом «бурсит», заставит вас плакать!

2. Я ни враг, ни друг, и вы, вероятно, встретили меня случайно. Так уж получилось, что я случайно рифмую это произведение!

3. Я хожу туда, где хочу, и остаюсь, где хочу. Я рифмуюсь с пятибуквенным словом танец!

4.Съешьте меня на ужин, и вы не будете счастливы, но съешьте меня с завтраком, и это уже другая чашка…

5. Где-то за радугой ты найдешь меня. Я так счастливо остаюсь в небе и рифмуюсь со словом гордый!

6. Я люблю всех начинающих художников, но большинство назовет меня любителем. Кроме того, другие люди любят делать меня изуродованным, и я просто рифмую это слово!

7. Я работаю уже давно, но это не значит, что я плохо слышу. На самом деле, вы можете услышать, как я издаю звук всякий раз, когда рядом электричество, и я рифмуюсь со словом «раздвоение».

8. Возьмите меня, и вы не будете беспокоиться, разве что беспокоитесь о том, что меня не будет. Рифму со словом «смешно».

9. У меня есть оружие и хитрость, но они мне особо не нужны. Игнорировать меня — это подвиг, и я рифмуюсь со словом «поесть».

10. Я защищаю вас от сильного «удара», просто помните, что я тоже рифмую с этим словом!

Ответы на загадки рифмования

1.Пшеница

2. Скрипка

3. Ночь

4. Дерево

5. Горизонт

6. Мираж

7. Река

8. Травинка

9. Дождь

10. Рождественский подарок

11. Любовь

12. Башмак

13.Солнце

14. Путь

15. Секрет

16. Луна

17. Тишина

18. Личное имущество

19. Музыка

20. Вода

21. Цвет синий

22. Годы

23. Овальный

24. Свеча

25.Тепло

26. Чувства

27. Ювелирные изделия

28. Устрица

29. Павлин

30. роза

Ответы на загадки рифмованного слова

1. Лук репчатый

2. Знакомство

3. Взгляд

4. Чай

5. Облако

6.Фигурка

7. Гром

8. Деньги

9. Кот

10. Шлем

Как придумывать собственные загадки для рифмования, загадывающие воображение

Ваши дети разгадывают все загадки в книге? Если да, то, может быть, пора придумать что-нибудь свое!

Вы можете использовать эти подсказки, чтобы загадывать загадки и стишки. С ними создавать рифмующиеся загадки легко и возвышенно!

Выберите тему

Прежде всего, вам нужно выбрать тему, например, пламя, лук или гусь.Как только вы сделали свой выбор, продолжайте сочинять рифму, у вас нет времени терять!

Загадывай свою первую загадку Стих

Эта часть проста; на данный момент вы свободны. Просто составьте загадочное предложение, описывающее объект!

Выберите слова, которые рифмуются

Теперь вы подошли к самому сложному. Но если вы застряли, не унывайте!

Поиск рифмующихся слов в Интернете даст вам хорошее начало! Как только они у вас появятся, вы научитесь писать следующую рифмованную часть!

Поместите эти рифмующиеся слова

Когда вы складываете два и два, ваша рифма должна иметь смысл.Вот почему так важно произносить эти слова так, чтобы они не казались бессмыслицей.

Вывод:

Решать рифмующиеся загадки — это действительно весело. Если вы хотите еще, попробуйте некоторые из этих загадок Диснея, Рождества, науки, математики, логики и подростков!

Ознакомьтесь с другими замечательными статьями:

Совместное использование — это забота!

Детские потешки — Детские потешки

Детская Загадка рифмы 1:

Там была девушкой в нашем городе,
Шелк и атлас было ее платье,
Шелк и атлас, золото и бархат,
Угадай ее имя, трижды я сказал это.

Ответ

Детские стишки Загадка 2:

Мягкий, как шелк, как белый как молоко,
Горький, как желчь, толстая зеленая стена,
И зеленое пальто покрывает меня все.

Что я?

Детские стишки Загадка 3:

Сделайте три четверти креста,
И круг полный;
И пусть два полукруга
На перпендикулярном перекрестке;
Затем добавьте треугольник
Это стоит на двух ногах;
Следующий два полукруга,
И круг замкнулся.

Что я?

Детские стишки Загадка 4:

Английская мука, фрукты Испании,
Встретились вместе в душе дождя;
Положите в сумку, обвязанную строка,
Если ты скажешь мне эту загадку, Я дам тебе кольцо.

Что я?

Детские стишки Загадка 5:

В мраморных стенах, белых, как молоко,
На подкладке из мягкой, как шелк, кожи,
Внутри кристально чистого фонтана,
Появляется золотое яблоко.
Нет дверей в этой цитадели,
Еще воры взламывают и крадут золото.

Что я?

Детские стишки Загадка 6:

Маленькая няня Etticoat,
В белой юбке,
И красный нос;
Чем дольше она стоит,
Короче она растет.

Что она?

Детские стишки Загадка 7:

Длинные ноги, бедра кривые,
Маленькая голова и нет глаз.

Что я?

Детские стишки Загадка 8:

Тридцать белые кони на красном холме,
Сейчас они бродят, теперь они чемпионы, теперь они стоять на месте.

Что мы?

Детские стишки Загадка 9:

Формованный длинный назад, но сделано сегодня,
Занят пока другие спят;
Что бы немногие люблю отдавать,
И никакого желания хранить.

Что я?

Питомник Загадка Рифмы 10:

Зимой живет,
Умирает летом,
И растет вместе с корнем снизу вверх.

Что я?

Детские стишки Загадка 11:

Две ноги сидели на трех ногах,
С одной ногой на коленях;
В комплекте четыре ножки
И убегает на одной ноге;
Прыжки вверх на двух ногах,
Догоняет три ноги,
Бросает после четырех ног,
И заставляет опустить одну ногу.

Что мы?

Детские стишки Загадка 12:

Томас Таттамус взял две буквы Т,
Чтобы привязать два пучка к двум высоким деревьям,
Чтобы напугать ужасного Томаса Таттамус!
Скажите мне, сколько T в все это!

Ответ

Детские стишки Загадка 13:

Старая мать Твитчетт имела но один глаз,
И длинный хвост, который она пусть летят;
И каждый раз, когда она уходила через щель,
Она оставила немного хвоста в ловушке.

Что мы?

Детские стишки Загадка 14:

Как Я прошел через садовую щель,
Кто я должен встретиться, но Дик Ред-Кэп!
А воткнуть ему в руку камень в горле,
Если ты скажешь мне эту загадку,
Я тебе крупу дам.

Что я?

Питомник Рифма Загадка 15:

Шалтай-Болтай сидел на стене,
Шалтай Болтай сильно упал;
Все кони короля и все люди короля
Не могу снова собрать Шалтай-Болтай.

Что я?

Детские стишки Загадка 16:

Когда я собирался в Сент-Айвс,
Я встретил мужчину с семью женами,
У каждой жены было по семь мешков,
Каждый мешок было семь кошек,
У каждой кошки было по семь комплекты —
Комплекты, кошки, мешки и жены,
Сколько собирались в Питер?Айвз?

Математический ответ:

Рифмы и смешные стишки для детей

Эти стихи заставят вашу голову кружиться так быстро, что вы едва сможете стоять. Что ж, может быть, и нет, но вы наверняка будете спотыкаться о себе, пытаясь найти ответ на некоторые назойливые головоломки или пытаясь следовать нелепой бессвязной рифме.Держитесь крепче и старайтесь не отставать, потому что некоторые стихотворения могут оставить вас в замешательстве относительно того, к какому пути обратиться.

Коротко, но странно, ответ на эту поэтическую загадку может быть у вас под рукой.

Тонкая головоломка. Сначала сбивает с толку — только не позволяйте концовке помешать вам найти ответ.

Если какая-то рифма и могла вызвать смятение в вашей голове, так это эта. Забавно, если вам нравится идея кошки, вращающейся вокруг своей оси до бесконечности, что, конечно же, всем нравится.

Вы бы лучше извинялись, если бы могли превратить их в рифмы? Кто знает? Но, прочитав это стихотворение, может быть, пора попробовать на себе.

Это стихотворение может немного сбить вас с толку из-за его внезапного окончания, поэтому убедитесь, что вы уделяете пристальное внимание значениям слов в начале, иначе вы тоже начнете переходить в царство смешного.

Это маленькое мрачное стихотворение посвящено моему зятю, которому, я думаю, может пригодиться небольшой сюрприз, когда он в следующий раз отправится в лес.Хотя, возможно, это не такой уж большой сюрприз.

Следите за игрой слов, чтобы уловить двоякое значение этого стихотворения. Возможно, даже стоит произнести название вслух.

Этот хитрый стих, вероятно, побил рекорд по количеству «своего», написанного в одном стихотворении. Но что это такое? Это стихотворение? Или это что-то совсем другое? Гоша, кажется, я только что побил очередной рекорд по количеству «своих» в одном описании!

Поэма о русалке, мифическом существе, которое является наполовину рыбой и наполовину женщиной, испытывающим трудности с общением на дне океана.

Еще больше выходок русалки в коротком стихотворении с довольно неприятным концом.

Поэма о фее, танцующей в лесной долине. Пока что так скучно, можете подумать, но у стихотворения неожиданно забавный финал.

Необычный смешной стишок, в котором 47% слов стихотворения составляют Привет! , хотя и других достаточно, чтобы понять, что это стихотворение о роботе.

Стихотворение о дарлеках, у которых был ограниченный словарный запас и который имел склонность возиться со словами «Истребить!» Истребить! истеричным высоким голосом.

Короткое забавное стихотворение Кейт посвящено дилеммам в одежде, с которыми сталкиваются огры. Прочтите стихотворение, и все должно стать ясно.

Это стихотворение читается как полная чушь. Но когда вы действительно смотрите на стихотворение, все начинает обретать смысл. Вы понимаете, что я имею в виду?

Annie’s Rhyme Time Teacher’s Guide

МЕНЮ

Снимок активности
Корреляция национальных стандартов
Как использовать эту игру
Расширения
Оценка
Ресурсы

Ключи для ответов на вопросы Riddle

Снимок активности
Познакомьтесь с Энни, нашей волшебницей слов, которая семь дней в неделю разгадывает новую загадку.Учащиеся читают загадку, а затем придумывают ответ из двух слов, в котором оба слова рифмуются точно, вплоть до количества слогов. Поощряйте своих студентов использовать словарь и тезаурус, чтобы находить ответы.

Ищете способ сделать уроки лексики увлекательными? Проверьте ключи ответа на загадки, чтобы сопоставить загадки со словами в ваших словарных списках. Или предложите своим ученикам придумывать и отправлять оригинальные рифмующиеся загадки, используя словарный запас. Если Энни понравится загадка, она будет опубликована в Интернете для студентов по всей стране.

Для получения дополнительной информации о том, как играть в Annie’s Rhyme Time, обязательно ознакомьтесь с разделом «Как использовать эту игру» ниже.

Цели обучения
Участвуя в Annie’s Rhyme Time, студенты будут:

сборка словаря
упражнение на критическое мышление
практиковать фонематическую осведомленность
использовать справочные инструменты, такие как словарь и тезаурус
использовать интерактивные онлайн-формы

Требуемое время
Время, необходимое для этой игры, зависит от того, какое занятие вы или ваши ученики выберете для игры.Например, ответ на ежедневную загадку может занять всего десять минут или меньше, в то время как разыгрывание всего набора загадок на основе вашего словарного запаса или отправка оригинальной загадки может занять до получаса или больше.

Начало страницы

Корреляция национальных стандартов
Annie’s Rhyme Time помогает ученикам соответствовать следующим стандартам английского языка и языковых искусств, установленным Национальным советом учителей английского языка:

Студенты применяют знания о языковой структуре, языковых условных обозначениях, медиа-техниках, образном языке и жанрах для создания, критики и обсуждения печатных и непечатных текстов (6).
Студенты используют различные технологические и информационные ресурсы для сбора и обобщения информации, а также для создания и передачи знаний (8).
Учащиеся используют устную, письменную и визуальную речь для достижения своих целей (например, для обучения, развлечения, убеждения и обмена информацией. (12).

Начало страницы

Как пользоваться этой игрой
Помимо ежедневной загадки, Энни предлагает вашим ученикам отгадывать подходящие загадки по своему выбору.Иногда она представляет ученикам свои собственные загадки, а иногда включает загадки, придуманные детьми. Если вам не нравится представленная загадка, нажмите «Пропустить эту загадку» для другой. Или, если вам интересно узнать ответ, просто нажмите «Отправить». Загадка слишком сложна или слишком легка? Просто выберите другой уровень, нажав «Легкий» (для классов 1-2), «Средний» (для классов 3-5) или «Тяжелый» (для классов 6-8).

Детские загадки
У студентов также есть возможность играть в загадки, придуманные детьми.Чтобы сыграть загадку в списке, просто нажмите на нее, и она появится в формате игры.

Индекс загадок
Чтобы увидеть полный список всех загадок на уровне, выберите Указатель загадок. Отсюда ученики могут выбрать конкретные загадки, которые они хотят разыграть.

Отправь свою загадку
Энни предлагает вашим ученикам присылать свои собственные творческие рифмующиеся загадки для возможной публикации в Интернете. Напомните своему классу, что загадки должны состоять из двух слов, в которых оба слова рифмуются точно, вплоть до количества слогов.Чтобы отправить загадку, студенты заполняют онлайн-форму и нажимают «Отправить». Энни оценит загадку и либо примет, либо отвергнет ее. Если он будет принят, учащиеся найдут его в течение нескольких дней в разделе «Детские загадки». Если учащиеся укажут свой адрес электронной почты в онлайн-форме и их загадка будет принята, Энни отправит им электронное письмо с уведомлением о ее публикации в Интернете.

Ключи ответов на загадки
Вы можете найти ответы на загадки для каждого уровня способностей в Руководстве для учителя.Используйте функцию поиска по ключу ответа, чтобы найти загадки или ответы на них, которые соответствуют вашему словарному списку. Чтобы отгадать загадку, просто щелкните ее.

Начало страницы

Расширения

Используйте ответы на загадки и ответы Энни как основу для сочинения стихов. Например, если ответ — «ленивая маргаритка», попросите ученика сочинить стихотворение о ленивой маргаритке.
Дайте ученикам слово и предложите им придумать как можно больше рифмующихся слов без использования словаря. Это можно делать индивидуально, в небольших группах или всем классом.

Начало страницы

Оценка
«Время рифмы Энни» дает учащимся немедленный ответ, сравнивая их ответы с теми, о которых думала Энни (или автор загадки для учащихся). Кроме того, вы можете попробовать эти неформальные методы оценки, чтобы оценить своих учеников:

Чтобы оценить рост словарного запаса, предложите студентам создать плакат с новыми словами и их определениями, полученными во время игры Annie’s Rhyme Time.
Чтобы оценить стратегии критического мышления, попросите учащихся обвести «ключевые слова», которые они использовали для решения загадок Annie’s Rhyme Time. Или попросите учащихся устно объяснить, как они пришли к своим решениям на основе подсказок, содержащихся в загадках.
Чтобы оценить понимание словарного запаса, попросите учащихся составить загадки Rhyme Time, используя текущие словарные слова. Затем попросите учащихся отправить свои загадки для возможной публикации в Интернете с помощью функции «Отгадать загадку».
Чтобы оценить фонематическую осведомленность, попросите учащихся составить или решить загадки Rhyme Time, используя два слова с разными написаниями для одних и тех же звуков.(например, Как бы вы могли назвать закуску? Легкий перекус.)

Начало страницы

Ресурсы
Следующие учебные дополнительные материалы могут быть использованы вместе с Annie’s Rhyme Time:

The Scholastic Rhyming Dictionary, от Сью Янг, удобный для детей источник рифм, упорядоченных по гласным звукам и заключительным слогам. (Обработка № RTB96393)
Однажды в рифмах: 28 народных и сказочных стихотворений и песен, Мейша Голдиша, сборник песен и песнопений о любимых детских сказках и баснях.(Обработка № WFM48801–5)
Quick Poetry Activities, Жаклин Суини, практическое руководство, помогающее студентам попробовать свои силы в поэзии. (Обработка № WFM49767–7)
Центры быстрого и легкого обучения: игра слов, Мэри Бет Спанн, показывает, как создавать практические центры для учащихся по развитию языковых навыков. (Обработка № WFM53552–8)

Более полное описание этих ресурсов можно найти в каталоге Scholastic Professional Books , за исключением The Scholastic Rhyming Dictionary, , который можно найти в каталоге Scholastic Supplemental .

Программы для дополнения Annie’s Rhyme Время:

Книжный дом Бейли, Эдмарк Ко. Для классов K – 2, включает разделы по рифмам.
KidPhonics, от Davidson Co. Для классов K — 2 помогает настроить молодых учеников на звуки букв и слов.

Поэзия KidZone — Haiku

© Предоставлено Линн Гюнтер

[Введение] [Что я? Haikus] [Версия для печати Задания]

Слог — это часть слова, произносимого как Блок.Обычно он состоит из одной гласной или гласной с одним или несколькими согласные буквы. Слово «Хайку» состоит из двух слогов: Хай-ку; слово «введение» состоит из четырех слогов: in-tro-duc -ction.

«Хайку» — традиционная форма японской поэзии. Стихи хайку состоят из 3-х строк. Первая и последняя строки хайку состоят из 5 слогов. а в средней строке 7 слогов. Строки редко рифмуются.

Вот хайку, которое поможет вам запомнить:

Я первый с пятью
Потом семь в середине —
Еще пять до конца.

Поскольку хайку — такие короткие стихи, они обычно пишутся о разных вещах. узнаваемые читателем. Животные и времена года — примеры узнаваемых тем детям может понравиться исследуя.

Что я? Хайку:

Самым популярным упражнением хайку, которое я нашел для детей, является «Что такое Я? »Хайку. Они действуют как загадка. Писатель использует хайку, чтобы что-то описать. Остальные дети в классе могут попытаться угадать, что описывал поэт, после прослушивания или чтения Хайку.

Поэт может прочитать стихотворение вслух, а одноклассники угадывают ответ. после прочтения или всего хайку можно повесить на доску объявлений, давая у каждого есть шанс прочитать и отгадать.

Вот два примера «Что я?» Хайку:

Зеленые и крапчатые ножки,
Прыгайте по бревнам и кувшинкам
Плескайтесь в прохладной воде.

В мешочке я выращиваю,
На южном континенте —
Странные существа, которых я знаю.

Рабочий лист 1: Информация о слогах и Хайку. Пример стихотворения для анализа.

Рабочий лист 2: Информация о слогах и Хайку. Напишите свое собственное хайку.

Рабочий лист 3: Информация о слогах и Хайку. Напишите свое собственное «Что я?» Хайку.

Написание стихов с изучающими английский язык

Мне нужно написать стихотворение для класса
Джек Прелюцкий
Мне нужно написать стихотворение для класса
Но не думаю, что у меня получится,
Я знаю, что не знаю всех слов
Что я я собираюсь нуждаться.
Я не могу себе представить
Каким должно быть мое стихотворение —
У меня слабое чувство
Я плохо разбираюсь в поэзии.
У моего стихотворения должен быть метр
И еще он должен рифмовать,
Оно должно быть завтра утром…
Как бы мне хотелось, чтобы у меня было больше времени!
Я не думаю, что смогу написать
Стихотворение так, как я должен —
Но послушайте … это стихотворение прямо здесь,
И оно довольно хорошее.

Написание стихов — отличное упражнение для изучающих английский язык.Это дает им возможность экспериментировать с языком и словарным запасом и свободно делиться своими идеями, не ограничиваясь идеальной грамматикой или твердыми структурами. Многие ELL также имеют богатый жизненный опыт, который варьируется от воспоминаний об их домашней культуре до прощания с близкими и адаптации к новой жизни в США. Они вполне могут приветствовать эту возможность, чтобы сочинить проникновенные стихи, которыми они поделятся со своими одноклассниками и семья. Вот несколько советов по началу работы:

Сначала прочтите различные стихи. Я бы порекомендовал несколько стихотворений разных типов, прежде чем назначать какую-либо писательскую деятельность. Для получения дополнительных идей о том, как начать раздел по поэзии, обязательно ознакомьтесь с разделом «Знакомство с поэзией и ее чтение с изучающими английский язык». Хотя введение не должно быть слишком подробным, предоставление студентам времени на чтение и обдумывание стихов поможет им почувствовать себя более комфортно, когда придет время писать.
Представляйте различные формы стихов в качестве моделей. Прочитайте несколько стихотворений, соответствующих структуре или формату, обсудите уникальные рифмы или образцы линий, а затем предложите учащимся попробовать написать самостоятельно, используя стихи, прочитанные в классе, в качестве модели.Сосредоточьтесь на каждой форме, прежде чем переходить к следующей, чтобы у учащихся была возможность освоить ее.
Используйте стихи в учебной программе. Вы также можете использовать написание стихов в качестве упражнения на других уроках по предметной области или попытаться попросить учащихся написать некоторые из этих стихотворений в виде загадок, которые их одноклассники должны разгадать.

Мои собственные знания форм поэзии были довольно ограничены до того, как я начал преподавать поэзию, но вот несколько форм поэзии, которые эффективно работают со студентами, а также некоторые идеи о том, как помочь студентам попробовать свои силы в письме! Я рекомендую начинать с простых стихотворных стилей, таких как следующие, поскольку эти формы предлагают много структуры, и студентам всех уровней английского языка будет легче работать с ними.

На протяжении всей статьи я ссылался на ряд онлайн-ресурсов с таких сайтов, как PoetryTeachers. com, Education World, Poets.org, PBS, ReadWriteThink, EdSitement, ArtsEdge и Scholastic, но существует еще очень много веб-сайтов, посвященных обучению. поэзия там — это всего лишь образец!

Поэтические формы для начинающих

Видео: Сила поэзии

Взгляните на эти разные точки зрения на чтение и написание стихов некоторых из наших любимых поэтов, представленных в нашем разделе стихов!

Групповая поэма

Это хорошее место для начала, прежде чем учащиеся сочинят свои собственные стихи.Попросите студентов предложить идеи стихотворения, а затем выберите одну из этих идей для стихотворения. Предложите учащимся подумать над всеми словами, которые они могут придумать, которые связаны с темой стихотворения. Если вы изучаете новую форму, поработайте с классом, чтобы выяснить, как использовать эту форму с предложенными словами. Постепенно стихотворение будет создаваться. Вы можете помочь студентам просмотреть свое стихотворение и внести в него какие-либо изменения, чтобы улучшить его. Например, учащиеся могут захотеть найти больше описательных слов, чем исходные предложения.Когда ученики напишут несколько групповых стихов, они будут готовы сочинять стихи в парах или самостоятельно. (Эту стратегию можно использовать со всеми формами, перечисленными в этой статье.)

Акростик

Учащиеся пишут свое имя или ключевое словарное слово заглавными буквами в левой части страницы. Затем они вставляют слово, которое начинается с каждого словарного слова. Может быть, сначала полезно провести мозговой штурм. Словарные слова могут быть описательными или относиться к вещам, которые важны для учащегося, например к любимому виду спорта или музыканту.Например:

R io de Janeiro
O организовано
S occer
A ffectionate

Вы можете начать с классного акростиха о слове, историческом деятеле или человеке, которые будут известны каждому в классе. Затем попросите учеников написать стихи о своих одноклассниках — конечно, сохраняя положительные описания! Учащиеся также могут попробовать написать акростихи о повседневных предметах, местах, чувствах или идеях.

Примеры:

уроков:

Поэма «Я есмь»

Этот формат может использоваться учащимися, чтобы описать себя или описать фигуры из истории, литературы, текущих событий или где-либо еще!

Шаблон:

Имя Стихотворение

Другой (авто) биографической формой является именное стихотворение.В то время как многие стихотворения с названиями используют акростих, другой распространенный формат использует эту структуру из 10 строк, которая побуждает учащихся думать о себе, своей семье и о том, что для них важно.

Шаблон:

Биопоэма

Биопоэма — это стихотворение, которое студентка пишет о себе. Это не только дает ученикам возможность поразмышлять о своей жизни, но и позволяет классу лучше узнать друг друга!

Шаблон:

Поэма 5 Вт

Этот формат — отличный инструмент для обучения студентов вопросительным словам 5 Вт (Кто? Что? Когда? Где? Почему?) Как вы можете видеть ниже, ученики могут проявить творческий подход к чему-то очень простому!

Пример:

Шаблон:

Магнитная поэзия

Это взлет магнитной поэзии, которую люди хранят в своих холодильниках.Студенты получают маленькие карточки (каталожные карточки, разрезанные на более мелкие части) с известными словарными словами на них, а затем работают в парах, чтобы создать стихотворное послание. Карты можно хранить и использовать в течение года в небольшой коробке, или вы можете разрезать магниты (например, те, которые вы получаете в магазине или ресторане) на маленькие кусочки и приклеивать их к обратной стороне карт, чтобы играть с ними на белая доска или картотечный шкаф.

Свободная форма

Свободная форма (или свободный стих) — это именно то, что вам нужно — свободная от грамматических правил или письменных условностей. Это определенно тот вид поэзии, который ученики должны увидеть несколько примеров, чтобы они поняли, насколько это бесплатно! Учащиеся выбирают идею или тему и создают словарный запас слов, которые вызывают эмоции и образы, которыми они хотят поделиться. Затем они объединяют слова в короткие предложения или в словарную последовательность, чтобы создать стихотворение. Студенты могут даже поэкспериментировать с расположением стихотворения на странице. Если учащимся нужна структура для начала, учитель может показать образец с припевом из трех слов в начале и в конце.Студентам также можно попросить ограничить предложения до шести слов, чтобы это не превратилось в рассказ.

Примеры:

уроков:

Cinquain

Мне нравится преподавать стихи Синквейна из-за простого формата и возможностей для развития нюансов словарного запаса. Мои ученики всех уровней владения английским смогли создать прекрасную подборку стихов — смешных, грустных и красивых. Мне очень понравилось знакомить моих учеников с этой формой стихов, потому что они могли вложить в нее столько себя, и они хорошо работали с форматом.Наброски следующие:

Одно слово = тема
Два слова = описание
Три слова = наречия
Четыре слова = действия (-ing глаголы)
Одно слово = слово в сумме

Пример:

Китти
мягкий, белый
нежно, игриво, быстро
дремлет, ныть, мурлыкать, прыгать
комфорт

В зависимости от уровня английского языка студентов формат может быть изменен на меньшее количество строк. Учащиеся могут работать в парах, чтобы пересматривать стихи друг друга и предлагать варианты различных словарных слов.Студенты также могут писать синкваны о себе или друг о друге.

Пример:

Уроки и занятия:

Стихи о формах

Стихотворение формы (или конкретное стихотворение) описывает знакомый объект и написано в форме объекта. Вы можете начать с предмета, о котором пишет весь класс, прежде чем ученики будут писать свои собственные стихи. Стихи-формы дают студентам возможность провести мозговой штурм по словам и идеям, связанным с предметом, и глубже погрузиться в ассоциации, которые у нас возникают с повседневными предметами.

Пример:

Уроки и занятия:

Каталог стихов

Эта форма поэзии, по сути, представляет собой список, в котором используется очень сжатый язык для описания чего-либо, например эмоции или знакомого объекта. Это позволяет студентам изучить одну идею, в то же время практикуя экономию языка.

Примеры:

уроков:

В начало

Бланки стихов для более продвинутых студентов

Для студентов, которые более комфортно разбираются в поэтических формах и имеют более высокий уровень английского, я рекомендую следующие формы, так как они требуют достаточного уровня владения английским языком, чтобы слышать слоги и рифмы, а также расширенный описательный словарный запас.

Хайку

Это форма японской поэзии, основанная на слогах 5-7-5. Уловка для ELL заключается в том, чтобы уметь слышать слоги и понимать правильную формулировку. Если ученик неправильно произносит слово, он не сможет правильно передать его в стихотворении. Вот пример хайку, написанного учеником:

Сияющий гладкий океан,
Счастливые дельфины любят играть.
Острова далеко в море.

уроков:

Рифмы

Рифмующие стихи кажутся очень простыми.Все читали стихотворение «Розы красные, фиалки синие». и залил рифму. Однако у ELL может не быть четкой концепции рифмования (в зависимости от их первого языка и навыков грамотности), и они могут не слышать, как рифмуются английские слова — не говоря уже о том, что вам нужно знать довольно много словарных слов, чтобы иметь возможность придумайте рифмованное слово, которое имеет смысл. Чтобы ввести формат рифм, я рекомендую начать с чего-нибудь простого, а затем увеличивать сложность по мере работы учащихся.Для младших читателей многие стихотворения Джека Прелюцкого имеют очень доступные рифмы и ритмы. Читателям постарше могут понравиться более лирические стихи Лэнгстона Хьюза.

Чувство и место

Стихи «Чувство и место» действительно являются темой любого стихотворения, хотя они хорошо подходят для поэзии произвольной формы. Эти стихотворения требуют от студентов продвинутого словарного запаса и способности подробно описывать эмоции и места. Студенты могут начать с мозгового штурма, например, над всеми словами, которые они имеют отношение к чувству.Если есть слово «грустный», они могут составить список, который включает депрессию, усталость, плач, пропавший без вести, потерянный, отец, расстояние и т. Д. Когда у них есть список слов, они могут выбрать некоторые из них, чтобы начать создавать. метафоры, такие как: «Плакать — это как будто вы вывернуты наизнанку». Или «Отсутствие кого-то похоже на пустоту». После того, как учащиеся составят список словарных слов и метафор, они могут приступить к объединению идей в стихотворение. На протяжении всего процесса студенты могут просматривать работы друг друга и предлагать предложения и отзывы.

Примеры:

уроков:

Изобретите свою собственную форму поэзии!

В этом плане урока учитель Глори Чайка описывает упражнение, в ходе которого ученики в конце года придумывали свои собственные стихотворные формы, а затем должны были описать своим одноклассникам, как писать стихи в этой форме. Если другие учащиеся не могли следовать форме, учащиеся изменяли свою форму и / или инструкции, пока все не могли использовать стиль.

В начало

Прочие виды деятельности

Форма важна при написании стихов, но это еще не все.Поэзия дает возможность исследовать идею и эмоцию, описать особое место или объект, который мы считаем само собой разумеющимся, и создать образ, который смогут испытать другие. По этой причине я думаю, что полезно включить некоторые учебные стратегии, которые помогут студентам развить эти навыки.

Искры воображения

Это может помочь получить эти творческие соки, выполняя некоторые действия, такие как те, которые предлагает учитель Фейт Вичинанца. В одном из заданий учащиеся представляют, что они что-то еще, например, «капля дождя синего цвета, школьный автобус или стебель пшеницы.»Тогда ученики должны быть этим объектом и писать о том, что они видят, куда они идут и т. Д. У г-жи Вичинанца есть еще несколько замечательных идей в книге» Призвание к музе: упражнения для открытия внутреннего поэта «.

Художественное произведение и визуализация

Еще один хороший способ начать разминку перед написанием стихов — попросить студентов закрыть глаза и пройти управляемую визуализацию. Попросите студентов подумать о месте. Это в помещении или на улице? Что ты видишь и слышишь? Какие цвета и звуки? Есть люди? Что они делают? Как они себя чувствуют? Как вы себя чувствуете? Когда ученики открывают глаза, они могут нарисовать картинку, которую сформировали в своей голове, а затем объяснить ее партнеру.В этом упражнении учащиеся начинают практиковаться, сосредотачиваясь на процессе визуализации, и формулируют словарный запас, который им понадобится для добавления описания и эмоций к своим стихам.

Бросок коробки

Быстрая разминка для студентов перед написанием — бросание коробки. Сделайте маленькую коробочку и напишите слова на всех внешних поверхностях коробки. Вы также можете поместить слова для заметок по бокам, чтобы повторно использовать коробку. Студенты сидят в кругу и по очереди бросают коробку или передают ее.Учитель дает ученикам задание, используя слово, которое видно, когда ящик пойман. Например, учитель может попросить ученика перечислить три прилагательных, описывающих его слово, и, если другое слово получит то же слово, ему придется придумать три новых прилагательных. Или учитель может попросить их придумать два слова, рифмующихся со строкой, или сказать первое, о чем они думают, когда видят это слово. Это действительно занятие, которое помогает ученикам быстро и творчески думать о словах и подчеркивает, что написание стихов — это не идеальное выражение.

Скучная поэма

Мне нравится использовать эту технику для моделирования того, как редактировать стихотворение, чтобы сделать его более конкретным и интересным. Красота поэзии в том, чтобы найти правильные слова и собрать их вместе, чтобы создать картинку или эмоцию. Я положил на доску следующее стихотворение.
Я проснулся.
Был хороший день.
Я был счастлив.

Я спрашиваю студентов, нравится ли им мое стихотворение. Некоторые слишком вежливы, чтобы сказать «Нет». Затем я спрашиваю их, могут ли они придумать другие слова, которые я мог бы использовать, чтобы сделать его более интересным.Они думают о вещах вроде «открыл глаза», «великолепно» или «взволнован». Затем мы играем со словами в стихотворение и создаем что-то гораздо более интересное, чем оригинал. Я прошу студентов сравнить два стихотворения, а затем обсудить, почему второе стихотворение более интересно. Мы практикуем с большим количеством словарных слов и помещаем их в континуум от общего к более конкретному. Например:

Хороший — счастливый — восторженный

Использование тезауруса

Это отличное время, чтобы познакомить вас с тезаурусом и его использованием.Я учил своих студентов, как использовать тезаурус в некоторых музыкальных мероприятиях. Я проиграл со своими учениками различные музыкальные отрывки и попросил их записать все словарные слова, которые приходили им в голову, когда они слушали. Одно произведение было грустным и медленным, другое — веселым, а третье — громким хард-роковым номером. После того, как студенты закончили слушать, я попросил их поработать в небольших группах, чтобы поделиться своими словами и обсудить любой новый словарный запас. В классе мы обсуждали, как каждое слово может иметь немного другое значение, например разницу между «грустным», «скорбным» и «подавленным».«Я представил тезаурус студентам и провел их через шаги к поиску разных слов для одного и того же предмета. Затем я подчеркнул важность знания значения слов, потому что тезаурус может перечислять слова, которые имеют разные значения друг от друга. Ибо Например, в слове «связанный» могут быть перечислены слова, которые могут иметь разные значения, такие как «связанный» или «связанный». Эти обсуждения помогают учащимся начать понимать нюансы различных значений.

Использование песен и музыки

Обсуждение песен и написание песен могут хорошо дополнить урок поэзии и могут быть особенно интересны учащимся, которые любят слушать музыку и размышляют над текстами.Вот несколько идей о том, как использовать песни и музыку в ваших поэтических инструкциях.

Уроки

В начало

Поделитесь стихами своих учеников

Еще одна замечательная вещь в преподавании стихов — это то, что им легко делиться с другими! Студенты могут прочитать его вслух на чтении стихов или семейном вечере, или вы можете повесить студенческие стихи на стену.

В своей записи в блоге о поэзии и ELL на сайте Scholastic Андреа Спиллетт делится отличной идеей одного из своих коллег: он собирает стихотворение от каждого ученика, а затем объединяет все стихотворения в книгу, которую раздает своим ученикам. конец года.Академия американских поэтов предлагает и другие замечательные идеи: публикацию студенческих стихов в школьной газете или журнале, проведение студенческих семинаров по поэзии или чтение студенческих стихов в местной библиотеке или книжном магазине. Чтобы узнать о других идеях, ознакомьтесь с Советами Академии по преподаванию поэзии, а также с некоторыми идеями по использованию представления стихов через PowerPoint для Open House или Poetry Slam.

Я рекомендую вам проверить некоторые из горячих ссылок, чтобы получить больше ресурсов и идей о том, как исследовать написание стихов со своими учениками.Никогда не знаешь, что придумают их творческие умы и что они узнают о себе в процессе!

В начало

Стихи, загадки и стишки | Книжная страница

Пожалуй, ни один другой жанр не обладает силой поэзии. Благодаря способности проникать в суть наиболее распространенных или сложных идей и заново исследовать их, форма предлагает что-то для каждого подростка, от начинающего читателя до рефлексивного подростка. Апрельский месяц национальной поэзии — идеальное время, чтобы познакомить детей с удовольствиями стихотворения.

Джек Прелуцкий, великий король юмористической поэзии, написал веселый новый том под названием Лягушки носили красные подтяжки . Эти стихи, сопровождаемые прекрасными иллюстрациями Петры Мазерс, о людях и местах со всех концов Соединенных Штатов. Стихи варьируются от забавной заглавной пьесы до исторической «В сердце Южной Дакоты». Короткие, удобочитаемые и легко запоминающиеся, они обязательно понравятся самым юным читателям. Фирменная ритмическая каденция Прелюцкого нравится детям, и эта книга не разочарует его поклонников.

Лучше читать глазами, чем слышать ушами. Вне линий: Поэзия в игре — это сборник конкретных стихов, написанных Брэдом Бургом и проиллюстрированных Ребеккой Гиббон. Для непосвященных конкретными стихами являются те, в которых есть форма и чувство движения. Слова в «Swing» повторяют траекторию качающейся детской ноги. Слова некоторых стихотворений, таких как «Воздушные змеи», начинаются внизу страницы и поднимаются вверх. «Футбол» состоит из слов, соединенных точками, которые следуют по следу футбольного мяча до яркого «ЦЕЛЬ!» Наверняка это тот случай, когда автор и иллюстратор тесно сотрудничали.Конкретные стихи могут быть новыми для многих взрослых, но игра, в которой они нуждаются, доставляет много удовольствия детям.

Элисон Джей и Дж. Патрик Льюис объединились в Мир чудес: географические путешествия в стихах и рифмах , сборнике интригующих иллюстраций и причудливых стихов, прославляющих географию. Гениальные образы Джея, написанные маслом, будто покрытые растрескивающимся лаком, очаровательно дополняют разнообразные стихи. Сборник включает в себя конкретные стихи, а также исследует многие другие формы, в том числе акростих, приятный для детей поэтический трюк, в котором первая буква каждой строки образует слово или фразу.Например, первые буквы строк стихотворения «Христофор Колумб» фактически образуют слова «Санта-Мария». Юным читателям понравятся загадки тома, и, возможно, они захотят написать некоторые из них сами.

Простая элегантность хайку делает чтение приятным, и Мириам Чайкин составила прекрасное введение в эту древнюю форму в книге «Не ступай на небо: пригоршня хайку ». Сюжет типичен для празднования мира природы, но это естественный мир маленьких детей.Чайкин отклоняется от строгих правил хайку, которым мы учились в старшей школе, и свобода, которую она демонстрирует в своих стихах, отражает дикость ее предмета. Уловив любопытство ребенка, она пишет: «Травинка / протыкает цемент / Привет, мир». Почти полупрозрачные акварельные иллюстрации Хироэ Наката выполнены в наивном стиле, что является идеальным сопровождением этого чудесного хайку.

Более серьезными и задумчивыми являются стихи Наоми Шихаб Най. Ее последний том, 19 разновидностей газелей: стихи Ближнего Востока , представляет собой сборник стихов для молодежи, посвященный одной из самых неблагополучных областей мира.Взрослые могут быть знакомы со страстным голосом Най по ее посещению A Prairie Home Companion или ее различных сборников стихов. Теперь юные читатели могут прочувствовать ее ясные, проникновенные слова в этом небольшом и доступном томе. Вступление Най к книге — новое стихотворение под названием «Флинн, в автобусе». Он начинается так: «Через три часа после обрушения зданий / он сел рядом со мной. / Свежий из тюрьмы, через 24 месяца, / ты мой первый привет!» Най продолжает болезненным, осторожным стихом и описывает историю бывшего заключенного, который еще не знает о событиях 11 сентября.Она заканчивает: «Он узнает / скоро. Флинн, расслабься. / Мир груб». Большинство этих стихов было опубликовано в других сборниках и журналах, и большинство из них было написано задолго до событий, обсуждаемых во введении Най. Возможно, поэтому они вдвойне могущественны. Хотя старшеклассники и взрослые могут лучше всего оценить ее стихи, это мощный, заставляющий задуматься сборник для всех.

Загадки для самых маленьких | Сказки. Рассказы. Стихи

Загадки с ответами для детей 4-10 лет

Мать с дочерью,
Да мать с дочерью,
Да бабушка с внучкой —
А всего трое.

(Ответ: Бабушка, Мать И Внучка)

Фиолетовый кафтан
Носит овощ …

(Ответ: Баклажан)

Знает все, что обезьяны
Очень любят есть …

(Ответ: Бананы)

В жаркой Африке живет
Зверь огромный — …

(Ответ: Бегемот)

Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке — …

(Ответ: Бусы)

Идёт, мычит, качается…

(Ответ: Бычок)

Часто прячется во ржи,
Как зовут его? Скажи!
Синеглазенький цветок,
Милый, скромный …

(Ответ: Василек)

Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня — …

(Ответ: Весна)

Снег растаял, ожил луг,
Солнце выглянуло вдруг.
Наконец пришла она,
Долгожданная …

(Ответ: Весна)

Закаляют нас всегда
Солнце, воздух и …

(Ответ: Вода)

Далеко ли до беды,
Без еды и без …

(Ответ: Воды)

Зимой голоден, а летом сыт.

(Ответ: Волк)

Он в козлятах знает толк
Злой, свирепый, жадный …

(Ответ: Волк)

Ходит—бродит злой разбойник
Без дубинки и ножа.
Все в лесу его боятся,
Кроме дядюшки ежа.

(Ответ: Волк)

А у сосны и елки
Бродили злые …

(Ответ: Волки)

«В теплый край я не летаю,
Я под крышей обитаю.
Рядом кошка? Не робей!»
— Так чирикал …

(Ответ: Воробей)

Среди жирных голубей
Скачет щуплый …

(Ответ: Воробей)

Чик—чирик! Не робей!
Я бывалый …

(Ответ: Воробей)

Вот персона так персона!
Как бы ей пошла корона!
— Утка? Курица? …

(Ответ: Ворона)

Знает все ее ребята:
Воровота, хрипловата,
Ходит важно, как матрона.
А зовут ее …

(Ответ: Ворона)

Горностай гордится мехом,
Барс — отвагою своей.
Кто своим прекрасным бегом
Удивляет всех зверей?

(Ответ: Гепард)

Бежит за плугом с криком, вскачь
Весны посланец — черный …

(Ответ: Грач)

Он твердит одно — га—га,
Кто обидел? Где? Когда?
Никого я не боюсь,
Ну конечно это …

(Ответ: Гусь)

Очень сотый иголки
У меня на страх врагу.
Но в комок свернуться колкий
Я, как ежик не могу.

(Ответ: Дикобраз)

Куда —ведет — сама не знает.
То ровная, а то плутает.
Прочь от домашнего порога
Зовет нас дальняя …

(Ответ: Дорога)

Что может быть в порванном кармане?

(Ответ: Дыра)

В лесу, под щебет, звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд, приятель!»
И ставит подпись …

(Ответ: Дятел)

Целый день у нас вокруг
Раздается громкий стук.
— Чистишь дерево, приятель?
— Тук—тук—тук! — ответил …

(Ответ: Дятел)

В иголках бугорок
Мышку в норку уволок.

(Ответ: Еж)

Колючий, а не кактус.
Плавает, а не рыба.
Катится , а не колобок.
Колется, а не роза.
Пыхтит, а не чайник.

(Ответ: Еж)

Мастер шубу себе сшил,
Иглы вынуть позабыл.

(Ответ: Еж)

Не елка, а колко,
Не кот, а мыши боятся.

(Ответ: Еж)

Носик, как у свинки,
Колкие щетинки.

(Ответ: Еж)

Шерсти нет, а иглы — сплошь.
Враг мышей — колючий …

(Ответ: Еж)

Немытое в рот ни за что не возьмет,
И ты будь таким, как чистюля …

(Ответ: Енот)

Как заливисто он ржет,
Весело и звонко.
Улыбается народ,
Видя …

(Ответ: Жеребенка)

Высоченный и пятнистый,
Элегантный, словно граф,
Ест траву и даже листья.
Как зовут его?

(Ответ: Жираф)

Этот зверь какой—то странный:
Шея, как стрела у крана.
Чтобы ртом достать до трав,
Вдвое сложится …

(Ответ: Жираф)

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай—ка,
Кто же это? …

(Ответ: Зайка)

Прыг да скок,
Длинные уши,
Белый бок.

(Ответ: Зайка)

Косоглазый, маленькай,
В серой шубке старенькай

(Ответ: Зайчик Осенью Холодной)

Бегает быстро и прыгает ловко,
Очень он любит покушать морковку.
То в белом, то в сером
И хвост—коротышка.
Кто это? Бедный, пугливый …

(Ответ: Зайчишка)

Одежда в два цвета —
На зиму и лето.
Ушки прижал —
В лес убежал.
Такой уж трусишка
Этот …

(Ответ: Зайчишка)

Бегает ловко,
Любит морковку.

(Ответ: Заяц)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.

(Ответ: Заяц)

По полю скачет — ушки прячет.
Встанет столбом — ушки торчком.

(Ответ: Заяц)

Серый зверек по кочкам скок—скок!
Маленький хвостик и быстрые ножки —
Такой он трусливый, что жалко немножко!

(Ответ: Заяц)

Осень — просто озорница,
Осень всем меняет лица.
Красным, желтым и зеленым
Осень выкрасила …

(Ответ: Клены)

Велела сестрица:
«Не пей из копытца!»
Напился ребенок,
Теперь он — …

(Ответ: Козленок)

Не зверь, не птица, носок как спица.
Летит — пищит, сядет — молчит.

(Ответ: Комар)

Мчусь стремительно вперед,
Под ногами скользкий лед,
Но шаги мои легки,
Ведь несут меня …

(Ответ: Коньки)

Голодна — мычит,
Сыта — жуёт,
Малым ребяткам
Молоко даёт.

(Ответ: Коровка)

Жить привык он с нами вместе:
Приласкай — затянет песню,
А обидишь — обдерет.
Что за зверь усатый? …

(Ответ: Кот)

Мохнатенькая, да усатенькая,
Молочко пьёт, да песенки поёт.

(Ответ: Кошечка)

Мягкие лапки,
А в лапках царапки.

(Ответ: Кошечка)

Через форточку в окошко.
Кто там лезет? Наша …

(Ответ: Кошка)

По реке плывет бревно —
Ох и страшное оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит …

(Ответ: Крокодил)

На березовом суку,
На лесной опушке
Бесконечное «ку—ку»
Завела …

(Ответ: Кукушка)

Снова на лесной опушке
Счет годам ведет …

(Ответ: Кукушка)

В шкурке жёлтой,
Кислый он,
Называется …

(Ответ: Лимон)

Где—то прячется в лесах
Очень хитрая …

(Ответ: Лиса)

Рыжая хозяюшка из лесу пришла,
Всех кур пересчитала и с собой унесла.

(Ответ: Лиса)

Рыжая, с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом.

(Ответ: Лиса)

Что за зверь опасный
Ходит в шубке красной,
Снег разгребает,
Мышек хватает?

(Ответ: Лиса)

Веселится, как ребенок,
Наш здоровый рыжий …

(Ответ: Львенок)

В яме спит зимою длинной,
Но, чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется …

(Ответ: Медведь)

Он всю зиму долго спал,
Лапу правую сосал,
А проснулся — стал реветь.
Этот зверь лесной — …

(Ответ: Медведь)

В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? …

(Ответ: Мышка)

Длинный хвостик гол у крошки,
«Пи—и—и!» — пищит при виде кошки,
В норке скрыт ее домишко,
А зовут малютку — …

(Ответ: Мышка)

В норке, в маленьком домишке,
Прячутся от кошки …

(Ответ: Мышки)

Маленький рост, длинный хвост.
Серенькая шубка, острые зубки.

(Ответ: Мышь)

Бьют его рукой и палкой —
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.

(Ответ: Мяч)

Холодно босым ногам!
Они скучают по …

(Ответ: Носкам)

Мы играли с ним у речки.
Был — ягненок, стал — …

(Ответ: Овечка)

Шубу теплую в колечках
Носит тихая …

(Ответ: Овечка)

На грядочке зелёные,
А в баночке солёные.

(Ответ: Огурчики)

От рогов — густая тень.
Что за зверь такой? …

(Ответ: Олень)

Стройный, быстрый,
Рога ветвисты,
Пасется весь день.
Кто это? …

(Ответ: Олень)

Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И елочек. Я — …

(Ответ: Осень)

Распустила крылья птица,
И горит, и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принес …

(Ответ: Павлин)

Что за дом — одни окошки —
Примостился в уголке?
Не летайте в гости, мошки,
Помните о …

(Ответ: Пауке)

Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нем задачник, букварь и …

(Ответ: Пенал)

Кто горланит во весь дух?
Ну, конечно же …

(Ответ: Петух)

Он заливисто поет,
Если солнышко встает.

(Ответ: Петух)

Беленькие пёрышки,
Да красный гребешок.
Кто это на жердочке?

(Ответ: Петушок)

Зёрнышко клюёт,
Песни поёт.

(Ответ: Петушок)

В ярких перьях всех расцветок
Он заметен среди веток,
В клетке может день—деньской
Разговаривать со мной.
До чего смешная птица!
Мы успели подружиться.
Кешу лучше не пугай!
Он домашний …

(Ответ: Попугай)

Здесь я сплю или лежу,
Если заболею,
Так приятно поваляться
На своей …

(Ответ: Постели)

Все она жужжит, жужжит,
Над цветком она кружит.
Сладкий сок цветка взяла —
Приготовит мед …

(Ответ: Пчела)

Меньше тигра, но немножко
Больше крупной рыжей кошки.
На суку она обычно,
Притаившись, ждет добычу.
Не робей, но берегись,
Потому что это …

(Ответ: Рысь)

Вот малыш за окуньком
В речку лезет босиком.
Ну не вышло на крючок —
Вдруг поймается в …

(Ответ: Сачок)

На окошко села птичка —
Желтогрудая …

(Ответ: Синичка)

И в цирке он,
И в зоопарке он —
Индийский и африканский …

(Ответ: Слон)

Шланг пожарный вместо носа,
Всех зверей сильнее он.
«Это кто?» — ребята спросят
И ответят сами — …

(Ответ: Слон)

С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.

(Ответ: Собачка)

Маленький вертолет
Летит взад и вперед,
Большие глаза,
Зовут — …

(Ответ: Стрекоза)

Есть у бабушки—старушки
Очень ценные игрушки.
Подрастет чуть—чуть внучок
И откроет …

(Ответ: Сундучок)

Лез Мартын через тын.
Сам пролез, а голову на тыну оставил.

(Ответ: Тыква)

Он ходит в рыжей шубке,
Как пилка, остры зубки.
Прожорливый зверек —
Гроза мышей — …

(Ответ: Хорек)

Кто выходит на охоту
За лягушкой на болото?

(Ответ: Цапля)

Из яйца, как из пеленок,
Вылез маленький …

(Ответ: Цыпленок)

Желтые комочки катятся куда—то
Вслед за мамой—курицей. Это кто?

(Ответ: Цыплята)

Внизу — камень, сверху — камень,
Четыре ноги и одна голова.
Не зная страха,
Триста лет живет …

(Ответ: Черепаха)

Чтобы не стучали зубы,
Надевай скорее …

(Ответ: Шубу)

У любимой дочки —
Пухленькие …

(Ответ: Щечки)

Читать все загадки с ответами для детей 4-10 лет.Список

для детей, про детей, про буквы, для дошкольников, времена года, смешные, с ответами в рифму. Детские загадки в стихах. Разгадывание загадок в стихах очень полезно для развития памяти и тренировки ума.

Чтение и разгадывание загадок, особенно в стихотворной форме, очень увлекательное занятие. Многие родители часто недооценивают существование такого пласта народного творчества. Стихотворные строки не требуют никаких затрат, а заниматься разгадыванием забавных задач можно где угодно: стоя в очереди, играя в парке, развлекаясь с гостями. Загадки — это умные мини-произведения, которые несут добро, юмор, знания и поэтичность. Именно благодаря стишкам, ребенок учится анализировать, наблюдать, видеть и слышать.

Содержание статьи

Стихи про загадки

Стихотворный ритм намного проще и легче усваивается детьми. Мини-произведения часто описывают предметы, человека, животных и явление природы. С первых строк произведения, идя по ложному пути, ребенок вынужден сам искать отгадку среди окружающих предметов, зверей и примет.

***

Загадки разгадывать очень люблю,
А кто их придумал понять не могу.
Быть может ученый, а может – таксист,
А может за окнами — велосипедист?
Я к маме с вопросом бегу поскорей,
Ведь я доверяю маме своей.
Мама сказала быстро ответ-
Разные пишет загадки поэт!

***
Я сегодня был послушным
И задумчивым слегка,
Потому что три загадки
Загадала мне сестра.
Думал я и сомневался,
Где смогу найти ответ.
Оказалось, очень просто,
В книжке был уже совет.

***
Загадаю вам загадку,
Она будет не проста.
Куда спрятаны конфеты
Не сказала мне сестра.
Но на столик положила
Мне записочку с утра:
«В книге ты ищи закладку,
На странице сорок шесть.
Отгадаешь ты загадку —
Сможешь все конфеты съесть!»

***
Есть загадка — есть ответ,
Без нее ответа нет!

***
У загадки есть загадка!
Как загадочна она!
У загадки есть отгадка,
Как она же нелегка!

Загадки в стихах для детей

Разнообразие типов загадок довольно большое: обычные, описательного характера, складки, обманки и даже задачи с подвохом.

***

Как-то девочка Марина
В сад за вишнями пошла.
На пути ее малина
Сверхколючая росла.
Зацепилася Марина
За малину рукавом.
Крепдешин – не парусина.
Был разрезан, как ножом!
Слезы градом у Марины:
Платьице ей было жаль!
На листочках же малины
Появилася печаль:
«Как же так неосторожно
Зацепилась за рукав!
Может, что-то сделать можно,
Чтоб рукавчик целым стал?»
И тут слышит: «Успокойся,
Поручи все дело мне.
За Мариночку не бойся,
Помогу в ее беде.
Я своею паутиной
Так заштопаю разрез,
Что у девочки Марины
Радость будет до небес!»
Кто же девочке Марине
Вызвался рукав зашить?
Кто решил помочь малине
Происшествие забыть?

(Паук)

***

«Га-га-га!» — гусь прокричал
Гордо по двору шагал.
«Кря-кря-кря!» – ему в ответ,
«Ты, прекрасен — спору нет!» —
Прокричала ему птица.
Может, то была синица?
(Не синица, утка)

***
Я шипеть умею грозно
И умею гоготать.
Вы ребята потрудитесь
Поскорей меня назвать.
(Гусь)

***
Есть меха, но я не шуба
И не горн кузнечный я.
Только кнопочек коснешься —
Сразу музыка слышна.
(Баян)

***
Необычная тетрадь у меня в портфеле,
Вся в линеечках она, чтобы ноты сели.
(Нотная тетрадь)

***
Лакированы бока,
Не бывают без смычка.
Тонких звуков трели —
Струны же запели!
(Скрипка)

***
Жарит на обед картошку,
Варит борщ, печет пирог.
Электричеством и газом
Каждый день она живет.
(Плита)

***
Платье в дырах у меня,
Их не зашиваю я.
Перетру я все подряд.
Хоть и в дырках мой наряд!
(Терка)
***
Много у меня страничек:
Умных с буквами сестричек.
И обложка хороша,
Говорят, что есть душа!
(Книга)

***
И картошку, и омлет,
Даже дюжину котлет.
Пережарит все одна.
Ведь она … .
(Сковорода)

Загадки стихами с ответами

Загадки с рифмованными ответами для дошкольников чаще всего касаются голоса животного, его повадок, предметов обихода или любимых игрушек.

***
Едем на санях с горы,
Ветер свищет в уши.
Одеваем мы коньки,
Ведь замерзли лужи.
Ах, чудесная пора!
Как зовут меня, друзья?
(Зима)

***
Струны есть и есть смычок,
Я играю, как сверчок!
(Скрипка)

***
Я такой молодец —
Саду помогаю.
Ну, а раннею весной —
Первый прилетаю.
(Скворец)

***
Перед дождиком,
С утра,
Летом я пою:
«Ква! Ква!».
(Лягушка)

***
Я проворная стальная.
Шью и шью я все подряд.
Если очень захотите
Вам смогу пошить наряд.
(Швейная машинка)

***
По речке плыву я:
У меня два весла.
Уж, поверьте, друзья,
Мне вода не страшна!
(Лодка)

***
У меня есть зубы, не акула я,
Людям помогаю я напилить дрова.
(Пила)

***
Шарик желтого цветочка
Превращается в пушок.
Он мгновенно улетает,
Если дует ветерок!
(Одуванчик)

***
Маленькое судно по морю плывет,
Из трубы кораблика вьется в даль дымок.
Лихо мчит он волнами — легкий, озорной.
Если ты игрушечный, поиграй со мной!
(Катер)

***
Я мини-лошадка,
Ребят я катаю.
Девчонок, мальчишек,
Весь день развлекаю!
(Пони)

Стихи загадки про детей

О чем могут быть загадки? Обо всем, что окружает ребенка, и даже о нем самом.

***
Я читать уже умею,-
Говорю, ребята, вам.
Быстро я не прочитаю-
Я читаю по ….
(Слогам )

***
Дети играли, играли, с утра,
Время обеда настала пора.
Вот тебе суп, вот котлета, компот.
Ты успевай открывать только, …!
(Рот)

***
Я на пасеке была.
И была удивлена.
Много видела я сот, —
В них такой душистый….
(Мед)

***
Мы купались, загорали.
Летом устали не знали.
В школу мы пришли теперь,
Открываем классов …!
(Дверь)

***
Я принцесса,
А я – кукла,
Клоун — я,
А я – пират.
Это все неразбериха?
Это просто …!!!
(Маскарад)

***
Мы с братишкой целый день весело играли,
Ну, а вечером, поверь, очень уж устали.
Мы зевали, мы скучали и глаза мы закрывали.
Потому, что к нам пришел —
Старый, мудрый, добрый..!
(Сон)

***
Подарили мне конструктор,
Научился строить я.
Вот и стены есть и крыша,
Будет в доме жить …!
(Семья)

***
Я пишу картину краской,
Покажу ее сейчас.
На картине лес и поле,
Называется — ….
(Пейзаж)

***
Салазки, лыжи и коньки…
Жаль, что короткие деньки.
Кататься любит детвора –
Идет на улицу с …!
(Утра)

Стихи сказки загадки

В загадках особенно интересна сказочная тематика. В процессе их разгадывания ребенок показывает свою начитанность и знание сказочных персонажей.

***
Греет он в печи бока,
Вы узнали…?
(Колобка)

***
Туфельки хрустальные,
А в руках метла.
Отгадайте, дети,
Как зовут меня?
(Золушка)

***
Три головы у меня, три хвоста,
Это ребята все неспроста.
В сказке живу уже тысячу лет
Знаете, кто я?
Скажите ответ!
(Змей Горыныч)

***
У меня есть лук и стрелы,
С ними я иду-бреду.
Запущу я эти стрелы
И жену себе найду.
(Иван-царевич)

***
Я сказала:
«Ква! Ква! Ква!
Буду я твоя жена.
И не бойся, ты меня.
Я красавица твоя».
(Царевна-лягушка и Иван-Царевич)

***
В сапогах кот гордо ходит
Людоеда сторожит.
Людоед его, как видит,
То без задних ног бежит.
(Кот в сапогах)

***
С длинной шеей, неуклюжий
Во дворе гулял по лужам.
А потом красавцем стал.
Загляденьем птичьих стай.
(Гадкий утенок, Лебедь)

***
Лес, опушка, там избушка,
Зимней порою звериный приют.
Я попрошу: «Отвечай, поскорее,
В сказке какой эти звери живут?»
(Зимовье зверей)

***
Бабка, дедка, мышка, кот,
Внучка и собачка.
Тянут, тянут вкусный плод, —
Трудная задачка!
(Репка)

***
Курьи ножки под избушкой,
Та избушка на опушке.
Черный кот живет со мной,
Ступа есть. Она с метлой.
Я хозяйка в той избушке,
Посреди она опушки.
Не пугайтесь, ребятня,
Я всего — …!
(Баба-Яга)

Загадки в стихах с подвохом

Проверить сообразительность малыша можно при помощи загадок с подвохом. В таких произведениях ответ самый неожиданный. Здесь пригодится талант, мастерство и умение нестандартно мыслить.

***

По речке курица плывет.
Цыплят она с собой зовет:
«Кря! Кря! – за мной плыви,
И рыбку вкусную найди!»
(Утка и утята)

***
На березе еж сидит
«Мяу! Мяу!» — говорит.
(Кот)

***
В реке живет колючий сом,
Он часто видит сладкий сон.
(Ерш)

***
Из цветочка на цветок
Летом я порхаю.
Гусеница я, друзья,
Поэтому летаю.
(Бабочка)

***
Я крылатый вертолет,
Очень толстый бегемот.
У меня глаза большие,
Крылья тонкие такие.
(Стрекоза)

***
Желудь заяц ест на дубе,
Он еду такую любит.
Шерстка рыжая блестит
Ветки дуба золотит.
(Белка)

***
На корову посмотри,
У коровы ножек три!
(Не три, а четыре)

***
Кот сегодня пил компот
Кисленький и белый.
Я, ребята, вам скажу,
Котик очень смелый.
(Не компот, а кефир)

***
Сидит ворона на суку
И поет: «Ку-ка-ре-ку!!!»
(Петух)

***
У телеги пять колес,
Это каждый знает.
Раз, два, три, четыре, пять-
Каждый сосчитает.
(Не пять, а четыре)

Стихи загадки для дошкольников

Из-за небольшого жизненного опыта дошкольников, для них готовят простые загадки. Это мини-произведения о вещах и предметах, которые окружают ребенка в быту: любимые игрушки, домашние животные, фрукты и овощи.

***
На хлеб я масло положу-
А на него колбаску.
Ну, прямо просится мне в рот,
Красивый вкусный…!
(Бутерброд)

***
Здесь — картофель,
Здесь — капуста,
Рядышком укроп.
Поглядите как хорош
Мини – …!
(огород)

***
Есть листочки, но не дуб.
Нами называют клуб.
Много нас в библиотеке.
Кто же мы скажите, дети!
(Книги)

***
«О-хо-хо, хо-хо, хо-хо!-
Слышалось в лесу.-
Рядом нету никого,
Сам не донесу!»-
Говорил так муравей,
Нес он паука.
Нес домой семье своей.
Нес издалека.
Вдруг услышал: «Я спешу.
Рад тебе помочь.
А еще и посвечу-
Скоро ж будет ночь».
Муравью он помогал,
Не считал за труд.
Ночью тропку освещал.
Как его зовут?

(Сверчок)

***

Есть корзинка у меня,
Даже есть огонь.
В небе я летаю.
Устали не знаю.

(Воздушный шар)

***
В парке есть аттракцион,
Так же есть на пляже он.
Развлекает всех подряд,
Я с него скатиться рад!
(Горка)

***
Белый я, воздушный,
Ты малыш мой непослушный.
Я не вата, не кефир.
Сладкий-сладкий я …!
(Зефир)

***
Кто царапается лапкой?
Кто на солнце греет бок?
Мышек, кто ловить умеет?
Ну, конечно — это…!
(Кот)

***
Мы на крыше поселились.
Свили там гнездо.
Наши здесь птенцы родились —
Принесли добро!
(Аисты)

***
Я стучу, стучу по крышам,
Выбиваю: кап-кап-кап!!!
Поливаю дом, дорогу
И чудесный сад!
(Дождь. Дождик)

Смешные загадки в стихах

Поднять настроение, привести ум и смекалку в тонус помогут смешные загадки. Их любят дети разных возрастов.

***
Ночью вьюга выла, выла,
Кучи снега навалила.
Снег лопатой расчищаем.
О, опять идет сначала.
Что за время года это?
Ой, ребята, может лето?

(Зима)

***
Говорил сегодня Петя,
Чтобы я держал в секрете,
То, что десять больше ста,
А один меньше нуля.
(Десять меньше ста, а нуль меньше одного)

***
У Мальвины есть собака
И зовут ее Батон.
Дети, вы мне подскажите
Пес Мальвины это он?
(Нет. У Мальвины пес Артемон)

***
Поет кукушка по утру:
— Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
(Петух)

***
Красивой трелью попугай
Всю ночь сегодня распевал.
(Соловей, а не попугай)

***
Ела сладкий я лимон,
Может быть так сладок он?
(Нет. Лимон кислый)

***
Карандашом рисую я картину,
Для этого я краски развожу.
Поля и лес, высокую вершину
Карандашом я красками пишу?
(Кистью, а не карандашом)

***
А недавно бегемот
Пил из ложечки компот.
Разве может бегемот
Пить из ложечки компот?
(Не может)

***
Представляете две цапли
Пили из стакана капли.
Разве могут птицы цапли
Из стакана выпить капли?
(Нет. Не могут)

***
А зеленый крокодил
По бульвару проходил.
Не ходи здесь крокодил,
Возвращайся в речку…!
(Нил)

Стихи загадки с ответами в рифму

Простотой разгадывания выделяются загадки с ответами в рифму, ведь в самом произведении уже кроется намек на ответ.

***
Празднично накроем стол.
Будут гости за столом.
Будет оливье, компот.
Встретим дружно…!
(Новый год)

***
Есть у сыночков, есть и у дочек,
В каждом кармане есть скромный….
(платочек)

***
Я сегодня встану рано,
Буду елку я встречать.
И, конечно, же ребята
Ее буду украшать.
Потому, что у ворот
Уж стучится …!
(Новый год)

***
В детский сад иду с утра,
Соберется детвора.
Будет елка, хоровод.
Мы встречаем … .
(Новый год)

***
Зацвел подснежник на опушке
Его я не сорву.
Я просто знаю,
Что встречаю,
Сегодня Девицу-…!
(Весну)

***
У окна мурлычит кошка,
Ждет своих котят.
А они обедать,
Вовсе, не … .
(хотят)

***
Я на елке, я — игрушка.
Новогодняя …!
(хлопушка)

***
На тропинке есть следы.
Ищут грибники … .
(грибы)

***
На рыбалку мы ходили.
Много рыбы … .
(наловили)

***
Песнь свою поют лягушки.
Очень шумные квакушки.
Песенка их так проста
Целый день все
… !…!…!
( Ква! Ква! Ква!)

Короткие загадки стихи

Короткие тексты загадок подойдут для самых маленьких.

***
Мак, ромашка, василек.
Я вплету себе в … .
(венок)
***

-Тик-так! Тик-так!
Часы стучат
Нам о чем-то говорят.

(Время)
***
Спелый колос колосится —
Это спелая … .
(Пшеница)

***
На скамейке, у ворот,
Греет спинку рыжий … .
(Кот)

***
Сливы, груши, виноград,
Ах, какой чудесный …!
(Сад)

***
Кто видел меня —
Узнает всегда.
На каждой травинке
Сверкаю с утра.
(Роса)
***
В скорлупе, как из пеленок,
Появляется …!
(Цыпленок)

***
Есть у курицы ребята
Желторотые …!
(Цыплята)

***
У меня есть смартфон,
Он же чудо — ….
(телефон)
***
Два крыла, но я не птица,
Подо мной земля кружится.
(Самолет)

Зима стихи загадки

В зимних загадках обязательно присутствует красавица-зима со своими помощниками, снежными развлечениями, множеством праздников и кучей подарков.

***
За руку осень приводит меня.
А начинаюсь я с декабря.
Снег и мороз со мною идут.
Как же меня люди зовут?

***
Снег укрыл дома и крыши,
Тротуары и сады.
На прогулку дружно вышли,
Оставляя мы следы.
Время года назовем
И опять гулять пойдем!

***
Приношу я Рождество,
Лыжи и салазки.
И, конечно, Новый год,
И немного сказки.
Как зовут меня скажите?
Мое имя назовите!

***
Декабрь, январь, февраль — они всегда дружны.
Теперь пересчитай все месяцы мои.
Когда их всех сочтешь — меня ты назовешь.

***
Мои подружки снежинки,
Легкие пушинки.
Мой друг сердитый мороз.
Он щиплет ребятам нос.

***
Длинные ночи, короткие дни,
Рано в домах зажигают огни.
Вьюги, метели, бураны, пурга.
Как называется эта пора?

***
Снег кружится и летает,
И совсем, увы, не тает.
Что за дивная пора?
Подскажите, детвора!

***
Мы кормушку смастерили,
Птиц сегодня накормили.
Будем корм им приносить,
Каждый день всех птиц кормить!
Вот в такую злую стужу
Корм всем птицам очень нужен!
А в какое время года
Эта птичья непогода?

***
Замело, завьюжило.
И покрыло стужею.
Морозец крепчает,
А звезда сияет.
Буквы первые сложите!
Время года назовите!

***
Я прихожу с морозами
И белыми снегами,
С метелями и вьюгами,
И с темными ночами.
Меня зовут по имени,
Его ты назови,
И три холодных месяца,
Затем уж жди весны!

Новый год стихи загадки

Любимый семейного праздник и его основные персонажи Снегурочка и дед Мороз являются главными героями зимних загадок.

***
Елку дружно наряжаем.
Какой праздник мы встречаем?

***
Снег хрустит под сапогами
И мороз трещит.
По дороге, по дороге
Грузовик спешит.
Елки он везет из леса —
Радость детворе.
Для какого праздника,
Вы скажите мне?

***
Я праздник шумный, озорной,
Ты не соскучишься со мной.
Несу я елки и подарки,
И мишуру, и маскарад.
Мне каждый очень-очень рад!
А как зовут меня, друзья?
Ответьте быстро, ребятня!

***
Конфеты на елке, подарки под ней,
Порадуют в праздник меня!
Но, мне помогите, ребята, скажите,
Какой же ждет праздник меня?

***
Праздник сказочный идет!
Праздник этот у ворот!
Он приходит с елкой к нам.
Назови его друзьям!!!

***
Запели метели, укутали ели,
Морозы пришли в декабре.
И праздник волшебный,
Такой необычный,
Они подарили Земле!
Нам этого праздника имя знакомо,
Его назовите скорей!
А если забыли, то лучше спросите,
У ваших знакомых, друзей!

***
На елке шарики, хлопушки,
Такие разные игрушки.
И дождик есть, и мишура
Встречать уж праздник нам пора!

***
Елка зеленая в гости пришла,
Радостный праздник нам все принесла.

***
Мы гостей к себе позвали,
Дружно елку наряжали.
Дед Мороз уж к нам спешит
И подарком удивит.
Праздник! Праздник!
Вот, так радость!
Веселиться будем в сладость!

***
Раз снежинка, два снежинка —
Это зимняя картинка.
Раз хлопушка, два хлопушка —
Это зимняя игрушка.
Положу ее под елку.
Буду праздник я встречать!

***
Шарики стеклянные на ветвях у ели,
Мы сегодня к празднику ей наряд надели.
Ель стоит нарядная.
Праздник очень ждет.
Кто из вас, ребята, праздник назовет?

Весна стихи загадки

Пробуждение природы, щебетание птиц, молодая травка и первые цветы — эта величавая красота находит отражение в весенних загадках.

***
Тает снег, бегут ручьи,
Почки набухают.
Кто из вас ребята,
Этого не знает?
А в какое время года
Так изменчива природа?

***
Имя мое — птичья стая,
Его курлычут журавли прилетая.
Его назовут вешние воды,
Прославит его чудо-погода.
Имя мое знает все дети!
Бодро шагаю я по Планете!

***
Первая бабочка, первая листок,
Первый на клумбе лиловый цветок.
Первый подснежник в лесу, на опушке.
Первое пение птицы-кукушки.
Время волшебное год нам вручает.
Это повсюду … наступает!!!
(весна)

***
Крокусы нежные и маргаритки,
В праздничный день мы подарим открытки.
Тепленький дождик и ветка березы,
И молодые сережки, как слезы.
Все это к нам приходит домой
С доброй и теплой, светлой …!
(весной)

***
Тюльпаны, сирень, красавцы нарциссы,
Ну, и, конечно, любимцы ирисы.
И одуванчика желтое солнце,
Радужный лучик, согревший оконце.
Все это долго так ждем мы зимой,
Чтобы встречать потом с каждой…!
(весной)

***
Прилетели уж скворцы,
Ведь они … гонцы!
(весны)

***
Бежит ручей, поет река,
И синь небесная легка.
Луч солнца ласково играет
Природа вся весну… !
(Встречает)

***
Я одеваю вновь леса
И пашню засеваю.
Моя веселая краса
Природу величает!
(Весна)

***
С собой тепло я принесла
Зовут меня … !!!
(Весна-красна)

***
Шагаю лесом, шагаю лугом,
Шагаю в поле я за плугом.
Шагаю, сею семена.
Меня зовут …!
(Весна-красна)

8 марта загадки про маму

8 Марта — это не только праздник пробуждения весны, но любимый день мам и бабушек. В таких загадках принято подчеркивать женскую ценность, любовь и заботу.

***
С добрым утром, сынок!
Просыпайся! Вставай!
На столе остывает заваренный чай.
Бутерброд со стола может кот утащить.
Я родную ее буду вечно любить!!!
(Маму)

***
Подарки сделаем мы сами,
Для дорогой, любимой …!
(мамы)

***
Родила меня в роддоме,
Пять уж лет в родимом доме.
Меня любит и лелеет
И всегда, всегда жалеет!
(Мама)

***
Папа, брат, сестра и я
Шепчемся уже с утра.
Как поздравить надо нам
В мире лучшую из …!
(мам)

***
Она гладит и стирает,
Устает за целый день.
Папа часто помогает,
Вымыть пол ему не лень.
Да, и я помочь могу!
Я же так ее люблю!!!
(Маму)

***
Коляска, пеленки и ползунки,
Дни у родителей так не легки!
Я вам скажу не тая — без обмана,
Супер мои, папа и …!
(мама)

***
Букет из роз, букет мимоз
Мы подарить решили.
И пусть на улице мороз,
Букеты мы купили.
Еще исполнили куплет,
Билет купили на балет.
Такая вот программа.
Ее оценит наша …!
(мама)

***
Вышивала целый день
И подарок есть теперь!
Потрудилась я на славу
И могу поздравить …!
(маму)

***
Книгу мы тебе купили
И на праздник подарили.
От поэмы до романа,
Прочитает книгу …!
(мама)

23 февраля загадки стихи про папу

Мужской праздник приходит к нам в феврале. Он показывает силу и мужество настоящих и будущих воинов.

***
Кто гвоздь умело забивает
И ремонтирует буфет.
Кто с нами вечером играет…
Уже у вас готов ответ?
(Папа)

***

В доме нас мужчин лишь двое,
Ждут заботы нас с утра.
Мама вечером хвалила:
«Ты, сыночек, весь в …!»
(отца)

***
Он самый, самый, самый смелый!
И самый, самый он умелый!
Отремонтирует диван,
На кухне он починит кран.
И может даже борщ сварить…
Да, ладно, что тут говорить!
Домашний знает он процесс.
(папа)

***
В детский сад меня ведет,
Много уж со мной хлопот.
Сам дорогу не найду,
Потому с … иду!!!
(с отцом)

***
Играем в футбол и мультики смотрим,
И в интернете с ним вместе сидим.
Мы общий язык так быстро находим —
По вечерам вместе чипсы едим!
Скажу по секрету, скажу без обмана —
Его очень любит, конечно, же мама!!!
(Папа)

***
Строить умеет,
Умеет лечить.
Может ладью
От ферзя отличить.
Любит он маму,
Любит меня.
Я без него
Не пробуду ни дня!
(Папа)

***
Круто играет он в баскетбол,
Может в футболе забить сразу гол.
Ребята, поверьте, он молодец
Он мой любимый добрый …!
(отец)

***
Как настоящая лошадка
Катает на спине меня.
Мне покупает шоколадки
И любит очень он меня!
(Папа)

***
Похвалить меня он может,
И с задачею поможет.
В шахматы со мной играет,
Даже в играх помогает.
Догадайтесь, наконец,
Кто, же это — мой…!!!
(отец)

***
С роботы вечером пришел
И очень он устал.
Ему я тапочки принес
И свежий в чашке чай.
Пусть отдыхает, наконец,
Любимый, ласковый …!!!
(отец)

Осень стихи загадки

Осенние загадки лучше всего загадывать детям с приходом этой замечательной поры. Задания будут даваться легко, ведь перед глазами будут происходить осенние метаморфозы природы.

***
Улетают стаи птиц,
Плачет дождиком погода.
Паутинки рвутся в высь…
В какое время года?

***
Стали ночи холоднее,
Светит солнышко не грея.
Урожай в саду убрали.
Время года вы узнали?

***
Без красок изменился лес,
Без полотна – картина.
Багряный лес, и желтый лес,
Какое время наступило?

***
Пришла, взмахнула рукавами,
И листья закружили.
Сегодня журавли с утра,
Какое время протрубили?

***
Рыжая красавица по полям шагает,
Целый ворох листьев быстро собирает.

***
Лето кончилось вчера,
Пошла в школу детвора.
Время года изменилось,
А какое появилось?

***
Птицы в стаи собрались
Потянулись к югу.
Лето красное прошло
И зовет подругу.
А зовут подругу как?
Ну, ответ для нас пустяк.

***
Дождик зашумел с утра,
Летят листья со двора.
Прихожу я каждый год
Как зовут меня, народ?

***
Пожелтели листья клена,
В красной краске виноград.
Время года нам знакомо,
И назвать его я рад.

Стихи загадки о лете

Многообразие ярких красок, созревание фруктов и овощей, купание в речке, ласковое солнышко — это далеко не полная характеристика любимой детской поры. Для любителей сочных фруктов, ароматных ягод, моря, солнца и веселого отдыха новая порция летних загадок.

***
В жаркий день молчит цикада, —
Вечером поет она.
Расскажите, ребятня,
Что за время года я?
(Лето)

***
Греет солнце, припекает
Устали оно не знает.
В какое время года
Такая есть погода?
(Летом)

***
Я купаюсь, загораю,
В игры разные играю.
Ем клубнику и черешню,
Весело пою я песню.
И качаюсь в гамаке,
Плыву в лодке по реке.
Вы, ребята, помогите!
Время года назовите!
(Лето)

***
Спеет ягода малина,
Отцвела уже калина,
Вишня поспевает.
Когда это бывает?
(Летом)

***
Солнце печет, речку нагревает,
Купаться на пляж нас вызывает.
Можно купаться, уже не весна!
Как называется эта пора?
(Лето)

***
Три Спаса, ребята, приходят со мной.
Меня называет прекрасной порой.
А как же меня величают?
Проще, как называют?
(Лето)

***
Шепчет спелая пшеница:
«Косовица, косовица!!!»
Урожай, весь, соберем!
Время года назовем!
(Лето)

***
Спорят гром и молнии,
Ливень льет рекой.
Назовите время года,
Где пейзаж такой?
(Лето)

Помните, чтобы понять красоту и ритм слова, виртуозно владеть родным языком, развивать умственные способности и получить новый багаж знаний, детям необходимо чтение стихов. А когда в рифму вплетена загадка, польза от такого занятия двойная.

Стихи-загадки об армии | ДЕТСКИЕ СТИХИ

Традиционно в День Защитника Отечества в детских садах поздравляют мальчиков — будущих защитников отечества.
Вашему вниманию представляем стихи-загадки к 23 февраля для детей дошкольного возраста от современного автора Людмилы Алдошиной. Много лет проработав в детском саду воспитателем, Людмила Павловна как никто другой знает, как увлечь и заинтересовать дошколят.
Короткие стихи-загадки про армию, оружие, военную тему добавят разнообразие и веселье вашему празднику 23 февраля.

Я без дорог шагаю
На гусеничном ходу,
Пехоту прикрываю,
Вперёд неё иду.
Бронёй кругом обмотан,
Оружием богат.
Есть пушка, пулемёты.
И мне не страшен враг.
(Танк)

Я аппарат, прибор, устройство,
Программу быстро выполняю.
Имею я другие свойства:
Автоматически стреляю.
(Автомат)

Я — множество великое, огромная толпа;
Обученные сильные страны любой войска.
У нас лишь с восемнадцати идут в меня служить,
Чтоб Родину любимую от войн огородить,
От нападений вражеских Отчизну охранять.
Я — оборона важная, я — государства рать.
(Армия)

Полевая, конная, тяжёлая —
Я бываю в армии любой.
А ещё наука есть похожая
И род войска называют мной.
(Артиллерия)

Я — выражение лица людей,
Его я яркое движение.
Цель поиска сапёров средь полей,
Взрывное средство заграждения.
Заложена бываю под водой,
Артиллеристам на войне служу,
И дружбу водит миномёт со мной,
В военной схватке я не подведу!
(Мина)

Для того, чтоб цели нам достичь,
Действия мы против направляем.
И, стремительно спасая жизнь,
На врагов порою нападаем.
(Атака)

Мной называют воина доспехи,
Одежду из металла для защиты.
На транспорте военном я надета
И плитами стальными вся прошита.
(Броня)

С курьером меня посылают,
Шифруют частенько меня;
Бывает, что мной извещают
О том, что настала война.
(Депеша)

Я бываю очень разной,
И локальной, и большой,
Даже хитрой партизанской,
Если враг в стране родной.
Разгораюсь столкновением.
Объявляют, не унять.
Смерть и слёзы, разорение
Приношу, коль началась.
Избегайте меня люди,
Не враждуйте меж собой.
Пусть без горя Мир наш будет.
Я ж отправлюсь на покой.
(Война)

Бываю регулярным я,
Бываю и наёмным,
А также частью армии.
Меня назвать несложно.
Я — совокупность собранных
Вооружённых сил,
Всегда организованных,
Чтоб защитить наш мир.
(Войско)

Я ночью на небе мерцаю во тьме,
Как яркая точка горю вдалеке,
В Москве я сверкаю на башнях Кремля,
Вручают Герою за храбрость меня.
Меня на погонах военных найдёшь
И мной знаменитость всегда назовёшь.
(Звезда)

Чертёж поверхности земли, небес.
Меня ты на приём к врачу несёшь.
Нужна я всем военным позарез,
И лишь со мной ты быстро клад найдёшь.
(Карта)

Привязана к седлу кавалериста,
Всегда провизии любой полна.
Подвешена на поясе чекиста.
Для пистолета каждому нужна.
(Кобура)

Под эту музыку вчера
Ходил ты на зарядке.
Ну, а его найдёшь всегда
У лестничной площадки.
Так назовёшь ходьбу в строю,
Поход, передвижение
И маршировку на плацу,
Парадные учения.
(Марш)

Все стрелки со мной знакомы,
Я служу патронам домом.
Если только опустею,
То стрелять ты не сумеешь.
Я ещё — большая лавка,
Склад хранения припасов.
Вы ко мне придёте завтра
За покупкой ананасов.
(Магазин)

Меня солдаты часто исполняют,
Приказ по службе о работе спешной.
Бывает, мной спецгруппы называют,
Красивую, нарядную одежду.
(Наряд)

Бегут от опасности, как от меня,
Когда очень сильно боится душа.
Включают, чтоб не было в доме темно.
В печи разжигают, коль нужно тепло.
Команда для выстрелов я из орудий,
В сердцах меня носят влюблённые люди.
(Огонь)

Я чувство раздражения
От неудач, обид.
На уровне кипения
Оно в тебе сидит.
А если букву первую
Ты в слове уберёшь,
То действия военные
Нам сразу назовёшь.
(Досада, осада)

Я состою при штабе,
Начальникам я нужен.
Из поручений разных
Работой я загружен.
(Адъютант)

Я — тайна, разглашению не подлежу,
От посторонних скрыта и довольна.
Для наблюдения стоим мы на посту
И охраняем Родину достойно.
(Секрет)

Вам будет интересно:

Времена года. Стихи и загадки для детей

Времена года в стихах, рассказах и загадках

Изучаем времена года
Стихи, рассказы и загадки для детей.

Все загадки для детей с ответами

Стихи, русские народные песенки, рассказы, загадки и пословицы таких замечательных авторов как: Я.Аким, А.Барто, В.Берестов, Е.Благинина, Г.Ладонщиков, М.Пляцковский, Г.Скребицкий, Н.Сладков, В.Степанов, Л.Яхнин в подарочной книге.

“Времена года в стихах, рассказах и загадках”
Твердый переплет, 96 стр.

Купить книгу

Иллюстрации из книги.

Загадки из книги

Загадки. Времена года

Стоят в поле сестрички –
Желтые глазки, белые реснички.
(ромашка)

Рос шар бел.
Ветер дунул-шар улетел.
(Одуванчик)

Белая вата
Плывет куда-то.
(облака)

Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
(река)

Разноцветное коромысло
над рекой повисло.
(радуга)

Всего две буквы знает
В лесу их повторяет.
(Кукушка)

Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
(дерево)

Какой плод
до зимы живет?
(рябина)

Зимой белый,
а летом серый.
(заяц)

Стоит старик над водой
трясет бородой.
(Камыш)

Летел пан, В воду упал,
Воду не замутил, и сам не утонул.
(Лист)

Росло, повыросло,
из куста повылезло,
По рукам покатилось,
на зубах очутилось.
(орех)

Стихи из книги

Стихи. Времена года

И. Суриков
Лето
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда не взглянешь,
Все кругом светло.
На лугу пестреют
Яркие цветы;
Золотом облиты
Яркие листы.
Дремлет лес: ни звука, –
лист не шелестит,
Только жаворонок
в воздухе звенит.

Осень
Осень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.

Четыре цвета года

Белый
Белые шапки на белых березах.
Белый зайчишка на белом снегу.
Белый узор на ветвях от мороза.
По белому лесу на лыжах бегу.
Синий
Синее небо, синие тени.
Синие реки сбросили лёд.
Синий подснежник – житель весенний,
На синей проталинке смело растет.
Зеленый
В зеленом лесу на зеленой травинке,
Поводит усами зеленый жучок.
Зеленую бабочку на тропинке,
Накрыл мой сачок, нитяной колпачок.
Желтый
Желтое солнце греет слабее.
Желтые дыни на желтой земле.
Желтые листья шуршат по аллее.
Желтая капля смолы на стволе.

Загадки в стихах | Растем играючи

Загадки в стихах

Хочу
загадки Загадки в стихах Загадки о вкусном Загадки о времени Загадки о доме Загадки о дороге Загадки о животных Загадки о природе Загадки о растениях Загадки о сказках Загадки о технике Загадки о транспорте Загадки о труде/хобби Загадки о цвете Загадки о человеке Загадки о школе Загадки об игрушках Загадки про Новый год Загадки с подвохом

Как зовут меня, скажи?
Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок,
Синеглазый …….
Он заметен среди веток
В ярких перьях всех расцветок.
Если в клетке, приручен,-
Говорить умеет он.
Эту птицу не пугай.
Эта птица …
Осень — просто озорница,
Осень всем меняет лица.
Красным, желтым и зеленым
Осень выкрасила …
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня, я …
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня …

Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет …
Длинный хвостик
Гол у крошки,
«Пи-и-и!» —
Пищит при виде кошки,
В норке скрыт её домишко,
А зовут малютку …
Дел у меня немало —
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома,
А зовут меня …
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И елочек, я ….
Куда бежит — сама не знает.
В степи ровна, в лесу плутает,
Споткнется у порога.
Что это? …

простых загадок для детей (читать и писать)

Дети любят читать и писать стихи-загадки. Загадки часто раскрывают прекрасные сенсорные детали и описывают то, что знает ребенок. Кроме того, они поощряют критическое мышление и участие в поэзии.

Легкие загадки для детей

Сначала познакомьте своих детей с легкими загадками, прочитав их!

Угадай, кто, Haiku Дины Касвелл, иллюстрации Боба Ши
Какой творческий поворот! Традиционные природные хайку становятся умными загадками, на которые читатели могут отгадать ответы.
“ с лилии
следи за беспечной мухой
липкий язык – НАПИСАТЬ!
Сможете угадать, кто это животное из этого стихотворения о хайку? »

Под водой «Голова и решка» Джона Кэнти
Из всех книг это самые простые загадки для детей младше 4 лет! Три письменных подсказки плюс подсказка в иллюстрации заставят детей думать и делать обоснованные предположения (дедуктивные рассуждения) об ответах.Переверните страницы, чтобы проверить, верна ли ваша догадка. Пример: «Я нежный. Я могу петь. Я самое большое животное в мире. Я… »(« Кит ».)

Животные в небе от Сары Гиллингем
Загадки помогают детям изучать созвездия по их форме с помощью простых ответов, которые дают ответ и дополнительную информацию. « У меня большая густая грива, длинный хвост и громкий рев. Я король джунглей! Какое я животное в небе? Я Лев.Моя самая яркая звезда называется Регулус, что означает «маленький царь». ”Бело-золотой текст и иллюстрации появляются со страницы на бирюзовом и темно-синем фоне.

Умные стихотворения или загадки рассказывают детям небольшую историю, а затем задают вопрос, позволяющий решить проблему. Дети будут использовать свои математические навыки, чтобы отвечать на вопросы: находить шаблоны, считать, группировать, складывать и вычитать. Используйте эту книгу с детьми в возрасте от 5 до 7 лет.

Just Joking Jumbo от National Geographic Kids
Святой дым! Вашим детям понравится эта книга. Он полон классных шуток, загадок, головоломок и фотографий; это здорово и не любить невозможно. Интересные факты, добавленные повсюду, делают его еще более интересным.

Загадки писать

Загадки обычно пишутся в стихотворной форме. Рассмотрим это стихотворение-загадку:

Это можно взломать, Это можно сделать,
Можно сказать, в него можно сыграть.
Что это?

(ответ: шутка)
источник: Riddle Me This

ответ: апельсин / изображение bcmom

Как писать загадки с начинающими писателями (K-1st)

Начните с такой категории, как еда или животные, и позвольте детям выбрать свой предмет.

Дайте им серию словосочетаний, с которых они могут начать писать. (См. Ниже.)

Затем скажите: « Выберите животное. Не пишите, что это за загадка, просто напишите подсказки, описывающие животное – используйте основы предложения для начала. ”

Покажите им, как вы относитесь к подсказкам.

Используйте в качестве примера идеи попкорна из этого стихотворения. Скажите: « Мы могли бы сказать все о попкорне, но не сказать о попкорне. Читателю придется понять, о чем я говорю. «В чем весь смысл поэзии, не так ли?

Загадки разгадать намного проще, чем, скажем, «Любовная песня» Дж. Альфреда Пруфрока. (Шрам памяти.)

Я __________________ (цвет)
Я размер ___________________.
Пахну ______________________.
Иногда находишь меня ________________.
Кто / что я?

Напишите свои загадки в формате сборника загадок с откидной крышкой. См. Эти указания от букмекерской конторы с детьми.

ответ: собака / изображение Рэнди Сона Роберта

Придумывать загадки с молодыми писателями (2–5 места)

Опять же, полезно начинать с категорий (спорт, еда, животные) и расширять их – это позволяет избежать синдрома «я не знаю, о чем писать».

Работайте над разгадыванием загадок, используя свои пять чувств. Сравнение с использованием like или as – это сравнение.

Я пахну как _____________________
Я похож на _________________________
На вкус как __________________________
Я чувствую себя как ________________________
Я звучу как (или говорю) ____________________

Или вы можете писать описательные предложения без сравнений.

Первый класс Пример:

Что есть соус и раунд с сыром? Что это?

П.С. Не забывайте делиться загадками, которые вы написали!

Поделиться – лучшая часть написания загадок.

Веселые загадки

Riddle Moo Это
Kids может практиковать дедуктивное мышление с 300 забавными загадками и звуками животных из учебных материалов. Мои дети думают, что зуммеры классные. Я считаю, что у меня потрясающие навыки мышления. Игра рекомендуется для детей от 5 лет и старше, но я думаю, что в эту игру могут играть дети от 3 до 4 лет.Победителем становится тот, кто первым соберет 10 карточек.

Один игрок читает подсказки, чтобы другие угадали. Карту выигрывает тот, кто первым нажмет на зуммер и угадает правильно.

образец карты:

животное
птица
Он говорит: «Съешь-сожрай»
ответ: индейка

Riddle Me This
Маленькие карточки с загадками помогут зажечь мысли и разговоры в возрасте от 6 лет и старше.

Первоначально опубликовано: 03.04.2012
Дата изменения: 02.11.2021

ПРОДОЛЖАТЬ ЧТЕНИЕ:

Детские стихи

Пузырьковые буквы (могут мотивировать детей писать)

Напишите свои собственные заклинания о Гарри Поттере

Я тебя люблю Цитаты из детских книг

Сказки на ночь для детей

Научите детей вязать

загадок – Poetry4kids Кенна Несбитта.ком

Изучение загадок позволяет вам быть детективом и шпионом, искать подсказки и писать код. Следуйте этому плану урока, чтобы вывести свои навыки творческого мышления на новый уровень с помощью стихов-загадок!

Что такое загадка?

Загадка – это утверждение или вопрос со скрытым смыслом, которые образуют головоломку, которую нужно решить. «Рифма загадки» – это загадка, написанная в форме стихотворения. Загадки часто излагаются короткими стихами, и их можно было найти по всему миру на протяжении всей истории; в древнеанглийской поэзии, скандинавской мифологии, древнегреческой литературе и Ветхом Завете Библии!

Один из самых известных примеров – загадка Сфинкса (существо с телом льва и головой человека).Согласно этой истории, если ты сможешь ответить на загадку, ты сможешь пройти, но если ты проиграешь, монстр съест тебя! Вы можете это решить?

Что идет утром на четырех ногах,
На двух ногах в полдень,
и вечером на трех ногах?

Ответ – человек, который ползает на четвереньках, будучи младенцем, ходит на двух ногах, будучи взрослым, и использует палку, чтобы поддержать их, когда они стареют! «Утро», «полдень» и «вечер» – это метафор для этого времени в жизни мужчины!

Начало работы…

Хорошая идея – перед тем, как начать писать свои собственные загадки, – это хорошая идея, чтобы понять, как они работают.Вот несколько хороших…

У меня есть улицы, но нет тротуара,
У меня есть города, но нет зданий,
У меня есть леса, но нет деревьев,
У меня есть реки, но нет воды.
Что я?
Тот, кто меня строит, не хочет меня,
тот, кто меня покупает, не использует меня,
тот, кто меня использует, не знает, что у него есть я.
Что я?
Вы можете войти, но не можете войти,
У меня есть место, но нет места,
У меня есть ключи, но нет замка.
Что я?
Чего человек любит больше жизни,
боится больше смерти или смертельной борьбы,
того, что бедным нужны богатым,
и все довольные люди желают.
На что тратят скряги и какие расточители откладывают
и всех несут в могилу?

Ответы внизу страницы!

Написание собственного…

Загадка – это обратное решение головоломки – нужно начинать с ответа. Итак, сначала выберите, о чем писать (для начинающих подойдут предметы или животные).

Как только вы узнаете решение, вы должны придумать подсказки, которые заставят кого-то его угадать. Представьте, что вы и есть эта вещь, и опишите себя.

Вы можете использовать такие предложения, как:

Я выгляжу…
Похоже на…
Ты найдешь меня …
У меня…
Я…
Я чувствую…

Попробуйте задействовать свое воображение и придумайте творческие описания – если что-то круглое, как шар, вы можете сказать «в форме земли» или «толстый круг».

Когда вы будете готовы, вы можете попробовать добавить в предложения вторую часть, которая начинается с «но».

Вот мой собственный пример – интересно, угадаете ли вы?

Я зеленый шар, который не отскакивает.
После того, как меня выбросили из зеленого дома.
Кушать хорошо, но вилкой нет;
Я бы помогал учить алфавиту, если бы мог говорить.
Что я?

Ответ: Горох!

Правила

Не сообщайте ответ, используя точное слово в загадке.
Старайтесь не использовать более 5 или 6 строк, потому что загадку нужно легко запоминать.
Не обязательно рифмовать, но можно, если хотите.
Закончите строкой «Что я?»

* Ответы: Карта; Гроб; Компьютерная клавиатура; Ничего

стихотворений-загадок и способы их составления

Стихи-загадки – это очень весело.Это забавная игра для дети и взрослые, связь с историей и подход поэзия, которая избегает тщеславия и потворства своим слабостям. так много.

Каждый может оценить стихи-загадки, и почти каждый может выучить сделать их. Поступая так, вы можете получать удовольствие, оттачивать свой остроумие, научитесь по-новому смотреть на мир и, возможно, коснитесь ресурсы творчества, о которых вы даже не подозревали.

Вместе со стихотворением-загадкой приходит игра-загадка.Чтобы играть игра-загадка, два или более человека по очереди загадывают загадки на пятно, место. Вы получаете очки или мармеладки, или что-то еще, отвечая загадки правильно (мы представим некоторые правила для современной версии загадку позже). Если вы чувствуете себя скучным, вы можете использовать загадку, которую вы слышали где-то в другом месте, но делать это часто – считается плохой формой. Игра-загадка должна быть о творчестве, не механическая память.

Сейчас многие из вас, вероятно, думают, что Импровизировать поэзия? Я не могу! Это не для меня! Но ты может это сделать.Одна из прелестей игры-загадки в том, что она доказывает, что поэзия не обязательно должна быть элитарным искусством. Я покажу тебе как составлять красивые стихи-загадки простыми методами, которые использование, а не тяжелая специализированная работа.

Мы знаем о многих культурах, в которых есть традиции стихотворения-загадки. В лучше всего задокументирован, и мы будем брать нашу модель, это поэма-загадка англосаксов, викингов и Германцы. Эти народы средневековья играли в загадки. вокруг своих очагов более пятисот лет.Некоторые из их загадки дошли до нас.

Вот современный английский перевод простого стихотворения-загадки, более тысячи лет. Это из очень старой рукописи под названием Книга Эксетера, которая содержит сокровищницу англосаксов загадки. Это один из моих любимых.

  Загадка: Чудо на волне / вода превратилась в кость.

  Ответ: Лед на берегу озера или моря.

Это простое однострочное стихотворение – отличный пример стиль стихотворения-загадки. Хорошие стихи-загадки лаконичны, содержательны, наглядны, ритмичный.Как и хайку, они черпают свою силу из неотразимого изображение.

Чтобы полностью оценить это стихотворение, произнесите его вслух. (косая черта обозначает цезуру или паузу). В средневековье поэзия было разговорным искусством. Стихи писались для пения или пения. Англосаксонский (родительский язык английского языка) был катящимся, звучный, громовой язык, хорошо подходящий для стихов и речей. Отчасти это качество проявляется даже в переводе.

Вот пример стихотворения-загадки на современном английском языке на очень традиционный стиль и предмет:

  Загадка: Я кладу колец,
          но неподходящий подарок для невесты;
          Я жду поцелуя меча.Ответ: Кольчуга.

Обратите внимание, что это не рифмуется. Рифма хороша в стихотворении-загадке, но сильный ритм (то, что поэты называют хорошим сканированием ), лучше. Собственно, в традиционных стихотворениях-загадках рифмы почти не использовались. структура вообще; они использовали тщательно продуманный набор правил стресса и техника, называемая аллитерацией, которая мы опишем позже.

Ритм – ритм речи – главное. В сочинении стихи-загадки, которые хорошо звучат, помогает немного ролевых игр.Когда вы работаете над одним из них, попробуйте представить, как вы повторяете его зал полный пьяных викингов. Они колотят по столам и ревут? Делать они смеются? Или они просто этого не понимают?

Часто можно добиться нужного эффекта, придерживаясь мышечной одно- и двухсложные слова в стихотворении – избегайте всего Латинское звучание или сложное. Придерживаясь конкретных предметов, которые любой в средневековой обстановке, возможно, видел, это тоже хороший идея.

Тем не менее, конечно, можно загадывать загадки в традиционный стиль о современной тематике.Рассмотрим эти два примеры:

  Загадка: Я черный плащ дороги.

  Ответ: Асфальт

Предположим, ваш викинг когда-нибудь видел асфальтовую дорогу, он бы хотел Вот этот. Хотя он, наверное, подумал бы, что это довольно просто, детский загадка. Еще одна хорошая детская загадка, авторство Изобель Хупер:

  Загадка: Твердое железо для лошади / коровы на шкуре человека.

  Ответ: обувь

Вот еще мясо:

  Загадка: Я пью кровь Земли,
          и деревья боятся моего рева,
          но мужчина может держать меня в руках.Ответ: бензопила

Кровь Земли , конечно же, нефть. Эта фраза является хорошим примером того, что поэты викингов называли кеннингом , поэтическое и косвенное описание какой-то простой вещи или события – загадка в загадке-стихотворении.

Некоторые кеннинги викингов использовались настолько условно, что стали поэтическими штампами; например, океан назывался китовая дорога , солнце как мировая свеча , битва называется пир орлов , воинов как копий деревьев и щедрых вождей как дарителей (считалось знаком особого одолжение воину-викингу получить кольцо или браслет от собственная рука вождя, и такой подарок также подтвердил и поднял статус атамана).

Другие кеннинги сами по себе были загадками или что на вещь можно смотреть двумя или более способами. Поэма-загадка выше получает свою силу, предлагая какое-то страшное существо, обширное достаточно, чтобы питаться самой Землей, а затем парадоксальным образом заявляя что зверь достаточно мал, чтобы его можно было держать двумя руками.

Вот еще одна, более простая поэма-загадка с похожим крючком:

  Загадка: у меня три глаза, все подряд;
          когда открывается красный, все замирают.Ответ: Светофор.

Придание субъекту загадки качеств человека, и затем описывать себя поэтично – это очень распространенный стиль загадки. Загадка светофора не особо вдохновляет, хотя в первой строке аккуратно используется внутренняя рифма между проушины и I .

Вот еще несколько таких, о которых стоит подумать:

  Загадка: я прихожанин,
          когда-то увенчанный зеленым.

  Ответ: Столб вырезан из ствола дерева.Загадка: Я желтый подол
          голубой юбки моря.

  Ответ: Песок на пляже.

  Загадка: Я красный язык Земли,
          что хоронит города.

  Ответ: Лава из вулкана.

  Загадка: Луна - мой отец,
          Море - моя мать;
          У меня миллион братьев,
          Я умру, когда доберусь до земли.

  Ответ: Волна в океане.

Другая распространенная форма – это поэтические утверждения о темы, которые приводят к очевидному изображению, которое вы затем категорически отрицаете, создавая атмосферу парадокса.(Мы видели это выше в кольчуге стих; но подарок не подходит … )

  Загадка: в этом доме тысячи копят золота,
          но никто не сделал этого.
          Спирс, считая, охраняет этот дом,
          но никто не защищает его.

  Ответ: Улей. Копья - пчелиные укусы.

Вот еще несколько загадок из книги Эксетера. В переводы основаны на произведении Майкла Александра The Early English Poems (Penguin 1977; ISBN 0-14-044-172-7); Я возился с первым немного улучшить его сканирование.

  Загадка: Я возбужден / и флиртую с Ветром;
          мои конечности отягощены / я охвачен пламенем.
          Я завален штормом / и пытаюсь летать;
          Я рощица лиственная / и раскаленный уголь.

Ответ: Деревянная балка.

Александр дает второй стих для этого стиха, который, как мне кажется, был изначально отдельная загадка; стиль совсем другой.

  Загадка: Из рук в руки / по залу хожу,
          Лорды и дамы очень много любят меня целовать;
          Когда я держусь высоко / и вся толпа
          кланяется передо мной / их блаженство
          будет процветать в небе / под моей покровительственной тенью.Ответ: Деревянное изображение бога или распятие.

Обратите внимание, что в Книге Эксетера нет ответов на загадки. дано, и они вытеснены на страницу рукописи без строчки перерывы. В некоторых случаях границы между загадками не различаются. Чисто.

  Загадка: Качется за бедро / самое волшебное!
          Ниже пояса / под складками
          На его одежде висит дырка на передке,
          жестко посаженный и толстый / вертится.

          Выровняйте головку этого подвесного инструмента,
          его владелец поднимает подол / выше колена;
          это его желание заполнить известную дыру
          что он подходит полностью / когда на всю длину

          Он часто наполнял его раньше./ Теперь он снова наполняет его.

  Ответ: Ключ.

Эта маленькая хитрая загадка отвлекает на сексуальную аналогию, но ключевая фраза “он вращается вокруг” – подсказка, что очевидный ответ не тот.

В Хоббит есть важная сцена, в которой Бильбо Бэггинс играет в загадку с Голлумом в коридорах орков. Туманных гор. Толкин был знатоком языка и поэзия англосаксов; его загадки были явно смоделированы стихи-загадки в книге Эксетера.Вот они:

Загадка: У чего есть корни, которых никто не видит,
Выше деревьев,
Вверх, вверх
И все же никогда не растет?

Ответ: Гора.

Загадка: Тридцать белых лошадей на красном холме,
Сначала они чемпионы,
Затем они топают,
Затем они стоят на месте.

Ответ: Зубы во рту.

Загадка: Безмолвно плачет,
Бескрылых порхает,
Беззубые укусы,
Безголовое бормотание.

Ответ: Ветер.

Загадка: Глаз на синем лице
Увидел глаз на зеленом лице,
«Этот глаз подобен этому глазу»
Сказал первый глаз,
"Но в низине,
Не на высоком месте."

Ответ: Солнце на поле ромашек.

Загадка: этого нельзя увидеть, нельзя почувствовать
Не слышно, нельзя понюхать.
Он лежит за звездами и под холмами,
И пустые дыры он заполняет.
Он идет первым и следует после,
Заканчивает жизнь, убивает смех.

Ответ: Тьма.

Загадка: Коробка без петель, ключа и крышки,
Но внутри спрятано золотое сокровище.

Ответ: Яйцо.

Загадка: Живой без дыхания,
Холодно, как смерть;
Никогда не испытывал жажды, никогда не пил,
Все по почте, без звона.Ответ: Рыба.

Загадка: Ноги лежат на одной ноге,
Двуногий сел рядом на трехногих,
четыре ноги получили.

Ответ: Рыба на столике, мужчина за столом сидит на табурете,
кошка съела кости.

Загадка: Это все пожирает:
Птицы, деревья, звери, цветы;
Грызет железо, грызет сталь;
Измельчает твердые камни в муку;
Убивает короля, разрушает город,
И бьет высокую гору.

Ответ: Время.

Обратите внимание на одну интересную особенность.Толкин, поэт и знаток англо-саксонской поэзии, не пытался бросить их в Англосаксонский метр! Вместо этого он использует простой стих с рифмой в конце современная английская народная поэзия.

Для этого есть веские причины, о которых мы поговорим позже. ниже.

Это старинная народная загадка с Шетландских и Фарерских островов:

  Загадка: Четыре повешения, четыре прогулки,
          Четыре встают ввысь,
          Двое показывают путь к полю
          И один трясется сзади

  Ответ: Корова.Четыре соски висят, четыре ноги ходят, два рога и два
          уши стоят к небу, два глаза указывают путь в поле и
          один хвост трясется (болтается) сзади.

Современные примеры стихотворений-загадок, которые мы приводим в другом месте в этом разделе. обсуждение, как правило, напоминает стихи англосаксов и викингов, но не его точный метрический стиль. Здесь вы можете узнать немного больше о технических характеристиках модерна и Dark Ages стих. Это может помочь вам исправить стихи-загадки, которые Правильно.

Просоды на современном английском

Люди, изучающие просодию (техническое построение стихов) иметь целый набор терминов для описания размера стихотворения, то есть его правила рифмы и ритм.

Первое, что нужно знать, это то, что современные английские счетчики обычно естественным образом разбиваются на единицы, называемые футов .

Стопа – это комбинация двух или трех ударов стресса и безударные слоги. Есть четыре распространенных вида. Примерно в порядке убывания частоты, это:

ямб (существительное: ямб): Безударный слог, за которым следует ударение.Образец слова: “расслабляться”.
хорея (существительное: хорея): Подчеркнутый, за которым следует безударный. Образец слова: «психушка».
spondaic (имя существительное: spondee): Два ударных слога. Пример слова: “шорт-стоп”
дактиль (существительное: дактил): Подчеркнутые, за которыми следуют два безударных. Образец слова: “каталог”
anapestic (имя существительное: анапест): Два безударных, за которыми следует ударное.

Обычно строка стихов на современном английском языке состоит из от двух до шести повторений одного вида стопы.Количество футов на линию фиксировано и является важной характеристикой метр; это составляет подсчетов метр .

Самый распространенный метр в английском языке – «пентаметр ямба», пять ямбических футов на линию. Это то, что написал Шекспир; это доминировало поэзия на английском языке с середины четырнадцатого до начала двадцатого веков. Вот пример строки:

  _ / _ / _ / _ / _ /
  Так что все | целый день | шум | летучей мыши | Тле взревел

Вертикальные стержни разделяют опоры; / отмечает ударные слоги, _ безударные (на самом деле просодисты используют знак полумесяца как breve, а не подчеркивание).

Помимо типа стопы и количества, наиболее важными являются структурным устройством в большинстве современных английских измерителей является end-rhyme – пары звуков, подобных слова в конце рифм.

В счетном счетчике, таком как пентаметр ямба, перерывы и изменения ритма привлекают внимание слушателя или читателя внимание. Короткие или обрезанные линии создают напряжение. Умелый поэт будет использовать эти приспособления, чтобы задавать темп стихотворению и выделять ключевые фразы и идеи.

Просоды темных веков

Дошедшие до нас стихотворения-загадки написаны в древнейших, классическая форма германских стихов; «дальномер».Этот метр не имеет фиксированного количества или стиля стопы; вместо этого он состоит из полупрямы, разделенные цезурой или сильная пауза, состоящая из двух ударных слогов. Первое три ударения должны иметь один и тот же начальный звук (это называется аллитерацией , ).

Перевод загадки о бревне приведенный выше – особенно хороший пример длинного метра в современном английском языке. Как самый старый и самый строгий стих викингов, он содержит число безударных слогов в строке минимум.Последняя строка технически несовершенный, имея только две аллитерации и те слабые (гр- с gl-), но Средневековье нередко сбросил стежок таким же образом. Тем не менее, ритм и ощущение штука верна форме Темных веков.

Получение чистого длинномера тщательно правда в современном английском – это сложно; звуковой образец Английский язык изменился, он стал больше похож на латинский, французский. и греческие языки, для которых хорошо подходит счетный стих с окончательной рифмой.И результаты, как правило, кажутся неудобными для современного уха, поскольку они заканчиваются рифмой и счетом метров.

Лучше совместить некоторые черты длинномера с современными формами. Редьярда Киплинга Арфа-Песня Dane Women показывает, что действительно способный поэт может сделать в этом направлении:

   / / _ / _ _ / _ / _
  Ах, что это такое | женщина || что | вы для- | ради нее?
   _ _ / / _ _ / / _
  И очаг-огонь || а дом-акр?
   _ / _ _ / _ / _ / _
  Чтобы пойти со старой серой Вдовицей?

(В этом обозначении || обозначает паузу на половину строки.) Ни один из эти строчки идеальны длинномерные; в first имеет только две аллитерации, два спонда во второй линии не подходят любой из исторических моделей напряжений на полуоси (см. Приложение C к книгу Александра для подробностей), и в третьей строке цезура отсутствует. Наконец, строки рифмованы в конце, практика редко в длинном метре.

Тем не менее работает. У него мрачная сила, которую можно смысл в переводах поэзии Средневековья. Ваши лучшие загадки могут звучат так, и это достойная цель.

Вот еще один пример, который представляет собой настоящую загадку:

Загадка: Кричащий, парящий / ищущий небо
        Цветы огня / летающие высоко
        Восточное искусство / с древнейших времен
        Назови меня сейчас / и разгадывай эту рифму

Ответ: Фейерверк.

Обратите внимание, что здесь используются как аллитерации, так и конец рифма. Третья строка показывает, как в долгом метре считались все начальные гласные. эквивалент для аллитерационных целей. Первая линия технически несовершенный, так как последний ударный слог не должен аллитерировать.

Вот еще один, чтобы вы могли проанализировать себя:

Загадка: мой шаг медленный / снег мое дыхание
        Я даю землю / мучительную смерть
        Мой поход / конец меня
        Убит на солнце / или утонул в море.

Ответ: Ледник.

Работа в обратном направлении. Сначала выберите свой ответ. Тогда представьте это разговаривает с вами; описывая себя, рассказывая вам, что он делает. потом превратите это в небольшое стихотворение.

Когда я думал о последнем абзаце, мои глаза загорелись телефон рядом с моей клавиатурой.Решила составить стихотворение-загадку для какой телефон является ответом.

Итак, я представляю, как со мной разговаривает телефон. Там написано Я ношу голоса людей на многих километрах . Это хорошее начало, но это недостаточно конкретный; это может относиться и к радио.

Чем отличается телефон от радио? Провода. Но если я упомяну провода напрямую, загадка будет слишком очевидна. Так что я думаю вместо этого о том, как выглядит телефон, по аналогии с телом. И я имею это:

  Загадка: Одно ухо, один рот, без ног,
          Но я пронесу твой голос за тысячу миль.

Это довольно мило. Но скана во второй строке нет Совершенно верно.

    _ / _ / _ _ / _ / _ /
   Но я пронесу твой голос за тысячу миль.

Это близко к пентаметру ямба. Это может быть улучшено Замена односложного глагола на переносить . Есть много из возможности; взять , waft , отправить , медведь . Мне нравится Bear за архаичное звучание. И так имеем:

    / / / / / /
   Одно ухо, || один рот, || без ног,
    _ / _ / _ / _ / _ /
   Но я || будет нести || твой голос || Ты- || песчаные мили.

Это легкая загадка, но конструкция удалась. В В общем, вы обычно должны пройти следующие шаги:

Выберите тему.
Представьте, что с вами разговаривает объект.
Если это не сработает, сравните объект с телом или существо.
Отрегулируйте описание в соответствии с уровнем сложности, который вы хотеть.
Для наилучшего поэтического эффекта зафиксируйте в результате сканирование.

Игра-загадка, в которую играют два или более человек, представляет собой простую конкурс стихов и остроумия.В версии для двух человек игроки берут по очереди загадывают друг другу загадки; каждый раз отвечающий угадает и загадчик либо соглашается, что ответ правильный, либо раскрывает правильный ответ.

Каждый раз, когда игроку не удается правильно отгадать загадку, риддлер получает очко. В многопользовательских играх разрешите каждому игроку кроме загадочного, чтобы угадать; риддлер получает одно очко за каждый неправильный ответ, но нет очков, если никто не угадает правильно.

Для предотвращения тактики простого позирования расплывчатым или бессмысленным загадки (особенно в игре вдвоем), полезно иметь вокальная аудитория.Аудитория может запретить оценку и закрепить загадочнику очко, если он плохо рассудит его / ее загадку сделал.

Также игроки могут присуждать друг другу «очки стиля» или аудитория либо. Очко за стиль начисляется, если отвечающий думает о ответ, который не соответствует задумке риддлера, но работает так же, как ну или лучше; или из зала, для любого необычно поэтического, сложная или красивая загадка.

Игра-загадка работает лучше всего, если игроки думают о ней не как о жестокие соревнования, но как перформанс, как джем-сейшн со словами.

Я люблю составлять загадки (все вышеперечисленные примеры я написал не приписываются явно). Я тоже люблю их решать. Если ты вдохновлены этим обсуждением, сыграйте со мной в загадку! Напишите мне стихотворение-загадку, и я составьте один, который вам предстоит решить.

К этому будут добавлены действительно хорошие загадки (с указанием авторства). страница. Неприятная, но необходимая еда юриста: отправив загадка, вы даете мне неисключительное право на электронные и бумажные перераспределение.

Чтобы увидеть ответ на каждую загадку, наведите указатель мыши на текст до справа от того места, где написано «Ответить».

№1 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Медленный, торжественный кадриль
Обманчивых воинов.
Один за другим они падают,
Воины падают в обморок,
Тридцать два на шестьдесят четыре.

Ответ: шахматная партия.

№2 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Я всегда на твоей стороне.
К плите привязан мой хвост
И мои глаза оба внутри моего живота.
Пощекочите мне спину, один / два / три!
Ваши мудрость и глупость.Ответ: Компьютерная мышь.

# 3 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: веточки, но без корней / листьев, но без побегов;
Блуждающий вечно / по песку.
Режиссеры любят меня, но владельцы ранчо меня ненавидят.
Я приехал сюда из России / разве жизнь не прекрасна?

Ответ: Перекати-поле, он же русский чертополох.

# 4 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: Золото в кожаном мешочке, качающееся на дереве,
Деньги за медом в свое время.
Болезни цинги бригады вылечили морем,
Причина в своем сезоне, но без рифмы.Ответ: Апельсин - в английском нет рифмы.

# 5 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: я иду перед армиями / тысяча приветствуют меня
Падение может принести победу / но меня никто не застрелит;
Ветер мой возлюбленный / одноногий я
Назови меня и увидишь меня / дома в небе.

Ответ: Флаг или знамя.

# 6 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: каламбур в единственном числе: во множественном числе бессильный,
И все же он вдыхает жизнь в мертвых.Пятьдесят тысяч волшебников в его подчинении,
Тем не менее, это ваша команда.
Он штурмует ворота империи!
Гейтс отступает.

Ответ: Unix (каламбур от «евнухов»).

# 7 от Эрика С. Реймонда , 20 сентября 1995 г .:

Загадка: Крылья на воде / чудо в движении,
Клюв из латуни / для драки.
Но страх и мерзость / наполняют мой живот,
Жалко всех / кто болит во мне;
Ужаленный плетью, горестный / слабый и усталый.

Ответ: Военная галера (классические поэты часто сравнивали
весла к крыльям).# 8 от Эрика С. Реймонда , 23 сентября 1995 г .:

Загадка: Миллиарды моих братьев / купаются во всем, что видишь;
Вы живете во времени и пространстве, но время для меня ничего не значит.
У моей природы два лица / два слога - мое имя;
Чтобы найти закон, который связывает меня / забудьте свою систему отсчета.

Ответ: Фотон (как волна, так и частица).

# 9 от Дэвида Дж. Остина , 30 декабря 1995 г .:

Загадка: Ревёт как гром,
И поднимается выше,
Пока дышит огнем,
Это бескрылое чудо.Если он покинет свою пещеру,
Тащит нас за хвост,
По холмам и долинам,
Тогда ты должен быть храбрым.

Ранний утренний рейс,
Тихо летает,
Медленно в небе.
Скрывается перед ночью.

По крайней мере, мое королевство,
Отважному молодому рыцарю,
Если правильно называть.
Что это за огромный зверь?

Ответ: Воздушный шар.

# 10 от Эрика С. Реймонда , 1 мая 1996 г .:

Загадка: Сто братьев лежат рядом друг с другом;
Каждый белый и прекрасный - у них только один корешок.Я язык, который лежит между двумя.
Уберите меня, чтобы собрать вам их мудрость.

Ответ: Закладка между страницами книги.

# 11 от Эрика С. Реймонда 21 октября 1996 г.

Загадка: Я обещаю на ночном ветру,
и предупреждение под красным небом.
Вы можете сделать меня электродами,
но природа моя дикая.
И все же - я твой щит от солнца
Кто я?

Ответ: Озон.

# 12 от Гунноры Халлакарва 11 сентября 1998 г.

Загадка: Я разделил одно на пять.Я круг, за которым немногие будут шпионить.
Я путь, который ломается и уступает.
Я лук, который никто не может согнуть.

Ответ: Радуга («пятерка» - это спектральные цвета).

# 13 от Эрика С. Реймонда 12 декабря 1999 г.

Загадка: Я то, что видно только в темноте,
Быстрее всех и почти как время;
Дальний брат Дэй; огонь и обморок,
Я зажигаю без тени - ты сможешь разгадать эту рифму?

Ответ: Звездный свет.

# 14 от Эндрю Дурдина 11 октября 2000 г.

Загадка: Я извилистый путь,
Бесконечная трасса;
Иди прямо по моему лицу
Вы приходите ко мне за спину.

Ответ: Лента Мебиуса.

№ 15 от Дерика Руля 4 мая 2001 г.

Загадка: В возрасте девяноста лет, но здоровым и бодрым,
хвала Моисею, моему почтеннейшему отцу
Редко меня зовут, но реже терплю неудачу -
Я молчу, пока не заговорю от имени своего хозяина.

Ответ: Пистолет .45ACP, изобретенный Джоном Мозесом Браунингом в 1911 году.

# 16 от Анны Т.Кастильони 13 января 2002 г.

Загадка: Дуб и лещина - мои тети,
хотя я им не родственник.
Мой двоюродный брат растет стручком на виноградной лозе;
У меня часто бывает близнец.
Моя форма похожа на песок времени
содержится в стакане.
У меня нет ног, вместо снаряда;
Я живу под травой.

Ответ: Арахис.

# 17 от Эрика С. Реймонда, , 20 ноября 2004 г.

Загадка: Я зубы устья земли
Тьма и вода присутствовали на моем рождении
Мягко и медленно растягивается во времени
Назови меня и узнай меня, разгадывая эту рифму

Ответ: Сталактиты и сталагмиты.# 18 от Эрика С. Реймонда, , 28 декабря 2004 г.

Загадка: я ношу имя клана гордых и свободных
Мои острые зубы режут лучше, чем слеза
От меня ты берешь привязку, которую трудно увидеть
Я вращаюсь вокруг центра, которого нет

Ответ: Диспенсер для скотча.

# 19 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: я ношу ключи, которые не поворачиваются
Когда-нибудь открыть любую дверь
Или скрытый клад: но с хорошим обращением,
Я помогу тебе поохотиться на весь мир.Ответ: Клавиатура компьютера.

№20 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Моя земля без света, заперта внутри
Стенд с прочными каменными стенами.
Но скоро я плыву по соленому приливу
Чтобы помочь моему хозяину, когда случится беда.

Ответ: лейкоциты (лейкоциты) появляются
из костного мозга в кровоток для борьбы с инфекцией.

# 21 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Чем умнее я, тем лучше я,
Тем более, что меня, как правило, неправильно понимают.Ответ: Загадка.

# 22 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: Мой поцелуй холоден. я иду к тебе
Искать и послать четкий сигнал.
Закопанный битбокс тяжело гремит
Обеспечивает реверберацию, флюиды, которые я слышу.

Ответ: стетоскоп.

# 23 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: у меня одна рука, одна голова, четыре ноги,
Хвост, несколько зубов, чтобы порвать мое мясо.
Я был в трех группах: две разорили.
Итак, мое имя вам еще известно?
Ответ: Волк Фенриса.Два из трех
попытки связать его не увенчались успехом.

# 24 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: посмотрите, как они встают, затем садятся:
Скунс и завалили, побеждены -
Тяжело каждое слово и носится:
Надежды как веревки рвутся -
Шок, как острым колом,
Вал позади от тезки.
Ответ: Неудачники у орфографической пчелы

# 25 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Обнаружен в путях извилистых,
Четыре единственных буквы моих знаний.Пакетирование, согласование, исправление,
Строительство, гибка, окончание.
Ответ: ДНК

# 26 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Мы видим и нюхаем. Вы проходите мимо.
Ваш глаз может отмечать, ваш ум игнорирует
Какие то шишки на бревнах на плаву.
Мы жаждем хрустящего угощения с берега.

Ответ: Аллигаторы ждут нерадивого путешественника.

# 27 от Эрика С. Реймонда, , 21 сентября 2010 г.

Загадка: я проскальзываю узы земли и путешествую выше
Хрупкий, яркий и обширный, я приветствую день
Я реву, как дракон, копящий огонь
Затем тихо, как шепот уносится прочь

Ответ: Воздушный шар.# 28 из Загадки о Contrapuntal Platypus: погружение, сверкание, скольжение мимо,
Радужное, прерывистое дыхание.
Живу только пока летаю -
Грубый поцелуй Земли моя внезапная смерть.

Ответ: Мыльные пузыри выдуваются в воздух.

# 29 от Кейт Гладстон и ESR, 22 октября 2010 г.

Загадка: быть выше мужчин.
Мы не боялись лезвия / кованого металла,
до тех пор, пока не будет хорошо обработан / нашим несчастным братом
кто умер до нанесения смертельных ран.Ответ: Деревья, которым не угрожает опасность.
любой топор или пила без рукоятки, которой можно было бы управлять (и первый топор / пила
ручки были деревянные)

Это пространство для вас!

В других культурах сложились менее развитые традиции стихотворения-загадки. сохранился, чем скандинавский, или, по крайней мере, менее переведен на английский. Я нашел одну страницу литовского загадки, например.

У Contrapuntal Platypus есть страница Сокровищницы загадок в стиле, аналогичном описанному здесь.

Загадки Шерри Джонсон страница с множеством вкусных (и сложных) примеров стихотворения-загадки из разных культур.

49 Стихи загадки – РАЗГОВОРЬ или УМРИ

cleanlogicчто такое Ipoems

Ты хоронишь меня, когда я жив, и выкопай меня, когда я умру. Что я?

Завод.

Покажите мне ответПоделитесь загадкойcleansimplepoems

Пока я не измерен, я не известен. Но как ты скучаешь по мне, когда я летал.

Время.

Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые стихичто такое простое

Для тебя я бы никогда не был грубым, Хотя я прищуриваю свой язык, чтобы все видели.Что я?

Собака.

Покажи мне ответ, поделись загадкой cleanpoemssimpleclever

Сверкающие точки Этот нисходящий толчок, Сверкающие копья Это никогда не ржавеет.

Сосулька.

Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые стихи кто я

Мы две сестры, одна темная, а другая светлая, В жилище башен-близнецов мы – пара, Один с суши и один с моря, Скажите нам честно, кто мы?

Ответ – соль и перец.

Покажи мне ответРадись загадкойcleanpoems

Мои рога возвышаются над моей головой.Там, где я живу, круглый год холодно. Могу тащить сани или упаковать груз. Вы меня зовете?

Северный олень.

Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпросто умный

Большой, как гора, маленький, как горошина, Бесконечное плавание в безводном море.

Астероиды.

Покажи мне ответ Разгадай загадкуcleanpoemsclever

Я вечно плыву с течением по этим длинным каналам, которые они проложили. Прирученный, но дикий, я бегу к вам на помощь, неуловимый, многозадачный. До того, как я пришел, мир был темнее.Холоднее, иногда грубее, правда. Но хотя я могу облегчить жизнь, я тоже умею убивать людей.

Электричество.

Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпросто

Произносится как одна буква, И написано тремя, Есть две буквы, И двое только во мне. Я двойник, я холост, Я черный, синий и серый, Меня читают с обоих концов, И так же в любом случае.

Глаз.

Покажи мне ответ Разгадай загадкучистые поэмыпросто

Умри без меня, Никогда не благодари меня.Иди сквозь меня, Никогда не чувствуй меня. Всегда смотрящий, Никогда не говорю. Всегда скрываясь, Никогда не видел.

Воздух.

Покажи мне ответ, поделись загадкой

Загадки на стихи – Riddles.nu

Здесь вы найдете интересные и веселые стихотворения-загадки, поговорки и всевозможные головоломки. Чтобы решить головоломки, вы должны дать волю своему воображению и заглянуть за рамки логики, чтобы найти правильный ответ!

Осмелится переступить мой порог? Не мечтай, что ты убежишь;
Самые сильные, самые быстрые не могут ускользнуть от меня.
Я схвачу тебя, раздавлю и разорву на части,
Хотя никто не может смотреть на мое единственное сердце.
Категория: Загадки на стихи Темы: Сон

Погружение, блеск, скольжение,
Радужное, прерывистое дыхание.
Живу только пока летаю –
Земля грубо поцеловала мою внезапную смерть.
Категория: Поэмы ЗагадкиТемы: Смерть, Поцелуй, Жизнь

Я черный ребенок белого отца, бескрылая птица, летящая даже в облака небесные.Я рождаю слезы траура у встречающих меня учеников, хотя повода для печали нет, и сразу же при рождении растворяюсь в воздухе. Что я?
Категория: Загадки стихотворения, Что я люблю Темы: Птица, Природа

Я в тебе,
Но не в нем,
Я иду вверх,
Но не вниз,
Я в колизее,
Но не башня,
Я в головоломке,
Но не загадка.
Категория: Загадки с буквами, Загадки со стихами Темы: Здание

Его нельзя увидеть, когда оно есть
Он заполняет комнату, это очень похоже на воздух.
Его нельзя трогать, ничего не слышно
Это совершенно безобидно, бояться нечего.
Категория: Загадки на стихи Темы: Воздух, Тьма, Страх

Когда я молод, я высокий
Когда я старею, мне не хватает
Когда я жив, я сияю
Из-за твоего дыхания я умираю
Кто я?
Категория: Загадки стихотворений, Что я люблю Темы: Смерть, Жизнь

Веселые стихи для детей, которые не имеют значения для чтения Возраст

ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ – Обучение поэзии ВСЕГДА должно доставлять удовольствие, особенно когда речь идет о знакомстве детей с поэтическим анализом! Если мы начнем с чтения старых стихов практически без контекста, сосредоточив внимание на языке высокого уровня или определив литературные приемы, мы можем выключить детей, прежде чем мы сможем их взволновать, просто хорошо проведя время, слушая веселые ритмы и рифмы.Не поймите меня неправильно; Я хочу, чтобы студенты учились, но хочу, чтобы учить стихи было весело. Мы можем достичь и того, и другого, подключаясь к различным элементам поэзии, обучая нормам и увлекая наших учеников! Давайте посмотрим на эти 5 забавных стихотворений для детей, которые понравятся любому ученику!

Щелкните здесь, чтобы ПРИСОЕДИНЯТЬСЯ к моему списку рассылки, чтобы получить больше идей по пониманию прочитанного и загрузить «13 эффективных способов интеграции подготовки к экзаменам в вашем классе!»

5 забавных стихотворений для детей, которые ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ, РАЗВЛЕЧАЮТ и ОБУЧАЮТ!

1.«Уникальный единорог» Кристин Менке

Это забавное и актуальное стихотворение заставляет детей задуматься о том, кем они хотят быть! Вы можете научить чертам характера, рифмам, аллитерации и т. Д. Плюс, кто не любит единорогов?

Набор стихов

* Набор забавных стихов для детей

2. «Лягушка, которая не двигается» Кристин Менке

Это стихотворение побуждает детей задуматься о мотивации! Ради бога, почему лягушка не уходит с дороги? Вы также можете просмотреть внутреннюю рифму, повторение, образы, конфликты, диалоги и аллитерацию!

«Лягушка, которая не шевелится», набор стихов с карточками

3.«Моя тень» Роберта Льюиса Стивенсона

Это потрясающее стихотворение следует за говорящим, когда он обнаруживает свою собственную тень и то, как она меняется в различных ситуациях! Вы можете обучать характеристикам, теме, рифмам, персонификациям и изображениям!

Набор цифровых стихов «Моя тень»

4. «Я однажды видела луну» Кристин Менке

Это стихотворение иллюстрирует многие фазы луны с точки зрения ребенка. Вы можете интегрировать это стихотворение во время преподавания науки!

Набор карт «Я однажды видел луну»

5.«Загадка» Кристин Менке

Это стихотворение предлагает учащимся разгадать загадку! Эта загадка, в которой используется свободный стих от первого лица, привлечет учащихся к работе по поиску решения! Вы можете добавить другие загадки или разные стихи!

Пакет поэтических упражнений «Загадка»

Посмотрите другие забавные стихи для детей

Прочтите этот пост, в котором есть другие забавные стихи для детей Эдгара Аллана По!

Нужна дополнительная помощь с уроками, заданиями и викторинами? Загляните в мой магазин, Kristin Menke-Integrated ELA Test Prep!

Поэзия для детей: выбираем формат

Чарльз Гинья

Руководство по написанию стихов с детьми:

Написание стихов с детьми, Джо Эллен Мур

Пособие для учителей и родителей, помогающее детям изучать формы от куплетов до синквейнов.

Руководство по написанию различных поэтических форм:

Написание метрической поэзии Уильяма Бэра

Это базовое введение для взрослых в написание сонетов, катренов и других форм стихов.

Детская книга в более поэтических формах:

Удар по голове: ежедневное руководство по поэтическим формам

Эта коллекция была выбрана Полом Янечко и включает примеры 29 форм, от простых до сложных.

Куда отправлять стихи:

Poet’s Market, под редакцией Роберта Ли Брюэра

Это подробный путеводитель по рынку поэзии.

Щелкните по ссылкам выше, чтобы перейти на Amazon за информацией о книге или купить их. Покупка этих книг помогает пополнить счет сайта: найти больше.

Пройдитесь по любой детской площадке, и вы сразу же поразитесь, сколько детей люблю ритм и рифму.

Послушайте их игры в прыжки веревка, классики, картофель-два-картофель и Красный Ровер, и вы услышите лирическая литания радостных узоров поэтического ритма и рифмы. Эти звуки являются естественной частью детского мира и раннего празднования жизнь.

Поэтому неудивительно, почему дети предпочитаю поэзию, содержащую эти музыкальные элементы. Из детских стишков для более длинных баллад важны образцы ритма, размера и рифмы ингредиенты в любимых детских стихах.

Один из самых популярных паттернов это куплет . Куплеты состоят из двух рифмующихся строк. Вот пять двустиший из стихов День щекотки: Стихи отца Гуся Чарльза Гинья.

из Длинноногий папочка

Little Daddy Longlegs сыграно на солнце,
Подняться по ступенькам дома просто для удовольствия.

из Turtle Trouble

Скажите, если вы думаете, что знаете
Как заставить черепаху уйти.

из Завтра мой день рождения

Завтра мой день рождения и Мне будет четыре
И мне больше не придется оставаться дома.

из Выставки природы

Природа устраивает маленькие представления.
Каждый раз, когда идет дождь или снег.

из Это снежное чудо

Это снежное чудо, что каждый год мы радуем
снежинок, когда они падают.

Строка баллады также самых популярных форм поэзии для детей.Строфа баллады – это группа из четырех строк. Эта группа называется строфой. В строфе баллады есть рифма в конце строки номер два и строки номер четыре. Здесь три стихотворения, в которых есть строфы-баллады. Первое стихотворение состоит из трех баллад строфы. В последних двух стихотворениях их два. Первые два стихотворения из Щекотать День , последнее стихотворение от Хеллоуина Ночь .

Поэма о пчелах

Стихотворение занятой пчелы
Гудит в голове.
Его улей полон скрытых мыслей
Жду ответа.

Его мед происходит от ваших идей
Он превращает их в рифмы.
Он летает в поисках
Что происходит у вас в голове.

Когда пришло время выпустить его
Чтобы сочинить стихи,
Он собирает твои тайные мысли
А потом отпускает их.

Поэма – это маленькая тропинка

Поэма – это маленькая тропинка
Которая ведет вас сквозь деревья.
К скалам и берегам,
Куда угодно.

Следуй по нему и доверяй своему пути
С единым разумом и сердцем,
И когда путешествие закончится,
Вы обнаружите, что только начали.

С Хеллоуином!

Я лучше буду глупым, чем омерзительный,
Я бы предпочел нарядиться клоуном;
Я бы предпочел носить одежду с бантами в горошек,
Я бы скорее улыбнулся, чем хмурился.

Я лучше буду чокнутым, чем жутким,
Я скорее буду дружелюбным, чем злым;
Я лучше пойду приветствовать, чем обманывать и угощать,
Я лучше повеселусь на Хеллоуин!

Дети любят загадки и загадки любят детки! Рифмы-загадки – стихи, в которых есть загадки.Ответ к загадке находится в конце стихотворения. Эти стихотворения-загадки созданы используя строфу баллады. Вот три моих стихотворения-загадки.

High Flyer

Я летаю над самыми высокими деревьями.
Я не птица и не самолет.
У меня нет крыльев и перьев.
Не люблю дождь.
Я играю среди проплывающих облаков.
Я люблю подниматься и плавать.
Я друг, который любит ветер.
Я большой и хвостик.
Мне нравится ветреный март.
Я исчезаю из виду.
Моя форма похожа на бриллиант.
Я новенький кайт.

Вечный свет

Я сияю вечно свободным.
Мне ни цента не стоило.
Мне не нужны лампочка или батарейка.
Мой свет горит постоянно.
Ты найдешь меня высоко в небе,
Когда начнется каждый новый день,
Но не смотри мне в глаза –
Я сияющее солнце.

Ваше Высочество

Я – свободное и открытое поле
Это никогда не выходит за рамки,
Где воздушные змеи, самолеты и бумеранги
Могут делать свои взлеты и падения.
Я самый большой двор из всех,
Там, где начинают играть птицы
В прятки среди облаков
С каждым новым рассветом.
Я место под названием космическое пространство,
Где нет ничего слишком высокого.
Я дом всех звезд –
Я бесконечное небо.