Задания русский язык 3 класс на тему предложение: Карточки по русскому языку для 3 класса на тему “Предложение”

Карточки по русскому языку для 3 класса на тему “Предложение”

Предложение. Главные члены предложения.

Предложения по цели высказывания и по интонации.

 

Карточка 1

Составь из слов предложения:

1)      аисты, на, дома, крыше, гнездо, свили

2)      однажды, не, вернулись, они, в, гнездо, своё

3)      аистята, родителей, без, остались

4)      ребята, жалобные, услышали, крики, птенцов

5)      накормили, они, лягушками, их

6)      день, каждый, дети, ухаживали, птенцами, за

Напиши предложения. Подчеркни в каждом предложении главные члены предложения.

 

Карточка 2

Составь из слов каждой строчки предложение.

1)      в, извилистая, уводит, тропинка, лес

2)      на, лучи, играют, солнца, изумрудных, полянах

3)      дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики

4)      пестрит, в, от, глазах, цветов

5)      над, звенят, лесом, весёлые, птиц, песни

Спиши, подчеркни имена прилагательные.

 

Карточка 3

Допиши предложения.

Прошли осенние …

Белым ковром накрылась и отдыхает …

Весело кружат …

На улицу вышли …

Они стали лепить …

Подчеркни в первом предложении главные члены предложения.

 

Карточка 4

Из данных слов составь предложения так, чтобы в первом и во втором предложениях на первом месте было подлежащее, в третьем – второстепенный член предложения, а в четвертом – сказуемое.

1)      Не совсем, ещё, роса, сошла.

2)      Как в серебре, листья, сверкают.

3)      Бабочки, порхают, весело.

4)      Деловитые, жужжат, пчёлы.

 

 

 

 

 

Карточка 5*

Прочитай предложения. Подбери и запиши синоним к слову крепкий в каждом предложении. (Воспользуйся словарём синонимов или толковым словарём).

На улице был крепкий (________________ ) мороз.

Крепкую (_______________) дружбу топором не разрубишь.

Крепкую (_______________) верёвку купила мама.

Крепкий(________________) сон полезен для здоровья.

 

 

Карточка 6

Используя слова из скобок, составь повествовательные предложения так, чтобы они отвечали на поставленные вопросы. Напиши предложения.

1)      Где бродит ворона? (Бродит, по огороду, ворона, важно, большая.)

2)      Что закружилось в воздухе? (Закружились, листья, в воздухе, осенние.)

3)      Когда и куда улетают птицы? (Птицы, осенью, на юг, перелётные, улетают.)

 

 

 

Карточка 7*

Прочитай. Поставь вопросы к второстепенным членам предложения.

1)      (…?) Утром вода (…?) у берегов замёрзла.

2)      (…?) Днём (…?) тонкий лёд таял.

3)      (…) Тихо стоял (…?) тёмный лес (…?) на берегу.

Запиши предложения. В скобках ставь вопросы.

 

 

 

Карточка 8

Распространи предложения второстепенными членами. Запиши эти предложения. Подчеркни главные члены предложения.

 

Надвинулась туча (какая?). Сверкнула молния (какая?). Загремел гром (Какой?).

Пронёсся ветер (какой?). Хлынул дождь (какой?).

 

 

 

Карточка 9

 

Спиши текст. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания.

 

Стояла чудная погода блестел и искрился снег мы поехали в лес на лыжах вот крутой спуск весело гудит в ушах ветер быстро летят лыжи тучи стали закрывать небо мы поспешили домой а вы часто совершаете такие прогулки

 

 

Карточка 10

Прочитай предложения. Поставь знаки в конце предложений. Обведи цифру побудительного предложения.

1)      Запылали алым цветом кисти спелые рябин ___

2)      Что ты так грустно смотришь на меня ____

3)      Пусть будет добрым ум у вас ____

4)      Как я люблю русские народные сказки____

 

 

 

Карточка 11

Прочитай. Делай паузу в конце каждого предложения. Выпиши вопросительные предложения.

Где летом жили ребята летом ребята жили в палаточном лагере чему они там научились за лето они научились плавать, грести вёслами, сгребать сено граблями как ребята проводили вечера они пели песни, устраивали весёлые конкурсы и соревнования.

 

Карточка 12

Прочитай предложение. Запиши его.

Звёзды чудными узорами сплетались на далёком небосклоне.

Подчеркни главные члены предложения. Установи связь слов, выпиши словосочетания.

 

Карточка 13*

Прочитай словосочетания.

Свежий хлеб. Свежий воздух. Свежий взгляд.

Объясни значение слова свежий. Запиши синоним к этому слову в каждом словосочетании.

Свежий (______________________) хлеб.

Свежий (__________________) воздух.

Свежий (_________________) взгляд.

 

Составь и запиши предложение с любым словосочетанием.

 

 

 

Карточка 14

Прочитай текст.

СОВЁНОК.

В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок. Совёнок не умел летать. Мы взяли совёнка из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза её блестели.

Совёнок громко пищал. Мы пожалели совёнка. Витя посадил совёнка на дерево.

           

Спиши, заменяя, где следует, слово совёнок словами малыш, птенец, он. Последнее предложение разбери по членам предложения.

 

 

Карточка 15*

Прочитай предложения.

Молодой месяц низко висит над лесом.

В мягком воздухе разливается осенний аромат.

Робко засветились на небе первые звёздочки.

Напиши предложения в порядке схем.

1)      Как?               где? какие?              .

2)      Какой?  как?              где?

3)     

В каком? где?             какой?___  .

 

 

Карточка 16

В каких предложениях неверно указаны члены предложения? Обведи цифру.

1)      Испекла старуха колобок.

 

2)      На берегу находился небольшой домик.

 

3)      Пошла муха на базар и купила самовар.

 

4)      Машинист остановил поезд.

 

 

 

Карточка 17

Прочитай.

ВОРОБЕЙ НА ЧАСАХ.

В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица.

Летит по задворкам ястреб-разбойник. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Закричал громко и тревожно воробей, и все воробьята скрылись в кусты.

 

Составь и запиши предложения-ответы на вопросы.

1)      Как вели себя воробушки?

2)      Кто их охранял?

3)      Как появился ястреб?

4)      Как старый воробей предупредил воробьят об опасности?

 

Карточка 18

Прочитай. Определи количество предложений в тексте.

Летом я жил с мамой на даче ко мне в гости приехал Мишка я очень обрадовался мама уехала в город мы остались одни весь день мы купались на речке.

 

Спиши, правильно оформляя предложения при письме. Подчеркни главные члены предложения.

Карточка 19 (тест)

1.Отметь предложения (обведи букву)

А) Быстро пролетело жаркое лето.

Б) С ветерком.

В) Ранним утром.

Г) Жаркое лето быстро пролетело.

Д) От инея побелела трава.

 

2. Отметь побудительное предложение.

А) Наступила золотая осень.

Б) Вот это осень!

В) Как красиво кругом!

Г) Тебе нравится такая красота?

Д) Чаще любуйся природой!

 

3.Отметь подлежащее в предложении.

Поляну утром освещает яркое солнце.

А) Поляну.

Б) Утром.

В) Солнце.

 

4.Отметь главные члены предложения.

А на небе голубом солнце весело сияет.

 

А) На небе голубом.

Б) Сияет на небе.

В) Сияет весело.

Г) Солнце сияет.

 

5. Отметь правильные утверждения.

По цели высказывания предложения бывают…

 

А) Вопросительные.

Б) Побудительные.

В) Восклицательные.

Г) Повествовательные.

 

6.Отметьте повествовательные предложения.

А) Золотые листья падают на землю.

Б) Как хорошо в парке!

В) Какая погода будет завтра?

Г) Настало доброе летнее утро.

Д) Будь всегда весёлым и жизнерадостным!

 

7. Отметь правильные утверждения.

По интонации предложения бывают…

 

А) Восклицательные.

Б) Невосклицательные.

В) Вопросительные

Карточка 20

Прочитай предложения. Найди и выпиши грамматическую основу каждого предложения.

Осень заглянула в сады. Ветки деревьев так и клонятся от спелых плодов. В ясный день садоводы собирают урожай. В саду слышны звонкие голоса школьников. Женщины укладывают яблоки в ящики. Скоро город получит много свежих фруктов.

3 класс. Карточки. Предложение | Учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему:

ФИ_______________________________________________________________________

1.Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Самолёт летит.______________________________________________________

Огонь горит?________________________________________________________

Ух, хорошо!________________________________________________________

Мой руки перед едой.________________________________________________

2.Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Прошло лето. Наступила дождливая осень. Я беру с собой зонт.

___________________________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

1. Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Самолёт летит.______________________________________________________

Огонь горит?________________________________________________________

Ух, хорошо!________________________________________________________

Мой руки перед едой.________________________________________________

2.Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Прошло лето. Наступила дождливая осень. Я беру с собой зонт.

___________________________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

1.Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Самолёт летит.______________________________________________________

Огонь горит?________________________________________________________

Ух, хорошо!________________________________________________________

Мой руки перед едой.________________________________________________

2. Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Прошло лето. Наступила дождливая осень. Я беру с собой зонт.

___________________________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

1.Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Быстро иди на урок!_____________________________________________________

Девочка идёт.___________________________________________________________

Как здорово!____________________________________________________________

Ты всё понял?___________________________________________________________

2.Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Начался дождь. Он смыл пыль с деревьев. Выглянуло ласковое солнышко.

ФИ_______________________________________________________________________

1.Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Быстро иди на урок!_____________________________________________________

Девочка идёт. ___________________________________________________________

Как здорово!____________________________________________________________

Ты всё понял?___________________________________________________________

2.Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Начался дождь. Он смыл пыль с деревьев. Выглянуло ласковое солнышко.

ФИ_______________________________________________________________________

1.Определи вид предложения (повеств., вопр., побудит. и невоскл., воскл.)

Быстро иди на урок!_____________________________________________________

Девочка идёт.___________________________________________________________

Как здорово!____________________________________________________________

Ты всё понял?___________________________________________________________

2.Подчеркни подлежащее и сказуемое (основу предложения)

Начался дождь. Он смыл пыль с деревьев. Выглянуло ласковое солнышко.

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето. _______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето._______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето._______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето. _______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето._______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

ФИ_______________________________________________________________________

Дай характеристику предложений

Кончилось  лето._______________________________________________________

Пришла  ненастная поздняя осень.________________________________________

Подул холодный ветер. _________________________________________________

Проверочная работа по теме «Предложение», 3 класс

Предмет: Русский язык

Программа «Школа России»

Класс: 3

Тема:  Проверочная работа по русскому языку по теме « Предложение»

Цель: проверить и оценить степень усвоения знаний по теме «Предложение».

Развивать внимание, мышление,  навыки анализа и синтеза, самоконтроль. Воспитывать ответственность, стремление к совершенствованию.

Этап урока: проверка домашнего задания, закрепление  и систематизация изученного материала.

Инструкция. Прочти задание к каждому вопросу и выполни его

Шкала оценивания: Предполагается отдельная оценка за выполнение задания и отдельная – за правильно вставленные буквы.

Шкала оценивания орфографии

1 вариант 38-35 Правильно вставленные буквы – «5» 34-31 Правильно вставленных букв – «4» 30-26 Правильно вставленные буквы – «3» 25 и меньше Правильно вставленных букв – «2».

2 вариант 37-34 Правильно вставленные буквы – «5» 33-30 Правильно вставленных букв – «4» 29–25 Правильно вставленные буквы – «3» 24 и меньше Правильно вставленные буквы – «2».

Шкала оценивания темы «Предложение»

1, 2 вариант

1 задание – за правильное указание типа предложения по 0,5 балла. 3*0,5=1,5 балла

За правильно расставленные знаки препинания – 0,5 балла. Всего 1,5 + 0,5 = 2 балла

2 задание – за каждую правильно поставленную запятую 0,5 балла. Всего 4*0,5 = 2 балла

3 задание – за каждое правильно дополненное предложение 0,5 балла. Всего 2*0,5=1 балл

4 задание – за правильно указанную грамматическую основу 1 балл (подлежащее 0,5 +сказуемое 0,5)

За каждую правильно указанную связь слов по 0,5 балла. 4*0,5 = 2 балла

Всего 2*0,5 + 4*0,5 = 3 балла

5 задание (повышенный уровень) по 0,5 балла за предложение 2*0,5 = 1 балл

За всю работу(задания 1-4)

8 баллов – «5»

7 баллов – «4»

6 баллов – «3»

5 и менее – «2»

Задание 5 может повысить оценку на 1 балл.

Проверочная работа по теме «Предложение»

Ученика \цы 3-_ класса ____________________________

1 вариант .

1.Укажи предложение по цели высказывания и поставь необходимые знаки препинания в конце предложений.

1)Пищ_т малыш_- галч_та, есть просят, а родители ищут им ж_рных мошек __________________________

2)Не шуми весной в роще – в гнёздах растут галч_та, стриж_, грач_та __________________________

3)Кто из в_рон, с_рок, в_р_б_ёв, с_л_в_ёв остается с нами зимовать _________________________

2. Выдели обращения запятыми.

1) Что Иванушка невесел, буйну г_л_ву повесил?

2) И ответила умная Мауси: «Ты меня не обманешь Котауси!»

3) Ласточ_ка войди в к_мнату и обогрейся у печ_ки!

 

3.С помощью вопросов дополни предложение второстепенными членами. Запиши исправленные предложения.

(Где?) бл_снула (какая?) молния.

__________________________________________________

(Откуда?) пришло (какое?) письмо.

________________________________________________

 

4.Подчеркни подлежащее и сказуемое. Установи связь слов в словосочетаниях при помощи вопросов (и стрелочек).

 

Журавли ул_тели в теплые страны. В гн_зде сидел маленький с_венок.

 

5.*Соедини простые предложения в сложные и запиши, используя слова но, и.

1)Туч_ пришла. Д_ждь хлынул как из в_дра.

___________________________________________________

 

2)Был конец апреля. Лист_ев на д_рев_ях еще не было.

___________________________________________________

 

6.Вставь пропущенные буквы в словарные слова.

С_ _ час, тра_вай, яг_да, к_рабль, с_ _дня, за_тра, м_нута.

Проверочная работа по теме «Предложение»

Ученика \цы 3-_ класса ____________________________

2 вариант .

1.Укажи предложение по цели высказывания и поставь необходимые знаки препинания в конце предложений

1) Ж_вут в нашем л_су бельч_та и зайч_та

__________________________

2)Разве на ш_повнике растут ш_шки, _рехи и рыж_ки

__________________________

3)Берегите пр_роду, не л_майте ветви д_рев_ев, не рвите лист_я зря

_________________________

2. Выдели обращения запятыми.

1) Что ты рано ос_нь в гости к нам пришла?

2) Дождик пуще поливай, будет хлеба каравай!

3) Ж_ви у меня обез _яна. Я не хоч_, чтобы тебя обижали!

 

3.С помощью вопросов дополни предложение второстепенными членами. Запиши исправленные предложения

(Где?) плывет (какая?) туч_.

__________________________________________________

(Откуда?) вернулись (какие?) р_бята.

________________________________________________

4.Подчеркни подлежащее и сказуемое. Установи связь слов в словосочетаниях при помощи вопросов.(и стрелочек).

 

Солнечный луч загл_нул в _кно. Рыжая белоч_ка сидела на п_ньке.

 

5.*Соедини простые предложения в сложные и запиши, используя слова а, и.

1) Дер_во ценят по пл_дам. Человека ценят по д_лам.

___________________________________________________

 

2)Буря промч_лась. З_мля освеж_лась.

___________________________________________________

 

6. Вставь пропущенные буквы в словарные слова.

С_ _ час, тра_вай, яг_да, к_рабль, с_ _дня, за_тра, м_нута.

 

 

Правильные ответы:

1 вариант 1.Укажи предложение по цели высказывания и поставь необходимые знаки препинания в конце предложений 1)Пищ_т малыш_- галч_та, есть просят, а родители ищут им ж_рных мошек (.) повествовательное_ 2)Не шуми весной в роще – в гнёздах растут галч_та, стриж_, грач_та (!/.) __побудительное__ 3)Кто из в_рон, с_рок, в_р_б_ёв, с_л_в_ёв остается с нами зимовать (?) вопросительное   2. Выдели обращения запятыми. 1) Что , Иванушка, невесел, буйну г_л_ву повесил? 2) И ответила умная Мауси: «Ты меня не обманешь ,Котауси!» 3) Ласточ_ка, войди в к_мнату и обогрейся у печ_ки!   3. С помощью вопросов дополни предложение второстепенными членами. Запиши исправленные предложения. (Где?) бл_снула (какая?) молния. В небе блеснула яркая молния__ (Откуда?) пришло (какое?) письмо. Из деревни пришло радостное письмо______ 4.Подчеркни подлежащее и сказуемое. Установи связь слов в словосочетаниях при помощи вопросов (и стрелочек).   Журавли ул_тели в теплые страны. Улетели (куда?) в страны , страны (какие?) теплые. В гн_зде сидел маленький с_венок. Сидел (где?) в гнезде, совенок (какой?) маленький.   5.*Соедини простые предложения в сложные и запиши, используя слова но, и. 1)Туч_ пришла. Д_ждь хлынул как из в_дра. _ Туч_ пришла и д_ждь хлынул как из в_дра.   2)Был конец апреля. Лист_ев на д_рев_ях еще не было. _ Был конец апреля, но лист_ев на д_рев_ях еще не было.

2 вариант 1.Укажи предложение по цели высказывания и поставь необходимые знаки препинания в конце предложений 1) Ж_вут в нашем л_су бельч_та и зайч_та (.) __Повествовательное____ 2)Разве на ш_повнике растут ш_шки, _рехи и рыж_ки (?) Вопросительное 3)Берегите пр_роду, не л_майте ветви д_рев_ев, не рвите лист_я зря (!/.) Побудительное   2.Выдели обращения запятыми. 1) Что ты рано ,ос_нь, в гости к нам пришла? 2) Дождик, пуще поливай, будет хлеба каравай! 3) Ж_ви у меня ,обез _яна. Я не хоч_, чтобы тебя обижали!   3.С помощью вопросов дополни предложение второстепенными членами. Запиши исправленные предложения (Где?) плывет (какая?) туч_. __В небе плывет черная туча_ (Откуда?) вернулись (какие?) р_бята. _Из похода вернулись веселые ребята. 4.Подчеркни подлежащее и сказуемое. Установи связь слов в словосочетаниях при помощи вопросов.(и стрелочек).   Солнечный луч загл_нул в _кно. Луч (какой?) солнечный, заглянул (куда?) в окно Рыжая белоч_ка сидела на п_ньке. Белочка (какая?) рыжая, сидела (на чем?)на пеньке.   5.*Соедини простые предложения в сложные и запиши, используя слова а, и. 1) Дер_во ценят по пл_дам. Человека ценят по д_лам. ___Дерево ценят по плодам, а человека ценят по делам.__   2)Буря промч_лась. З_мля освеж_лась. _Буря промчалась, и земля освежилась.__

Опубликовано 27.06.19 в 01:06 в группе «УРОК. РФ: группа для участников конкурсов»

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Язык и речь. Виды речи. с. 3

Упражнение 1, с. 3
Упражнение 2, с. 3
Упражнение 3, с.3

Язык и речь. Для чего нужен язык? с. 4

Упражнение 4, с. 4
Упражнение 5, с. 4
Упражнение 6, с. 4

Текст. Предложение. Словосочетание
Текст с. 5

Упражнение 7, с. 5
Упражнение 8, с. 5
Упражнение 9, с. 6
Упражнение 10, с. 6
Упражнение 11, с. 7
Упражнение 12, с. 7

Текст. Предложение. Словосочетание
Предложение с. 5

Упражнение 13, с. 8
Упражнение 14, с. 8
Упражнение 15, с. 8
Упражнение 16, с. 9
Упражнение 17, с. 9
Упражнение 18, с. 9

Виды предложений по цели высказывания с.

10

Упражнение 19, с. 10
Упражнение 20, с. 10
Упражнение 21, с. 10

Виды предложений по интонации. с. 11

Упражнение 22, с. 11
Упражнение 23, с. 11
Упражнение 24, с. 11

Обращение. с 12

Упражнение 25, с. 12
Упражнение 26, с. 12

Главные и второстепенные члены предложения. с. 13

Упражнение 27, с. 13
Упражнение 28, с. 13
Упражнение 29, с. 14
Упражнение 30, с. 14
Упражнение 31, с. 15
Упражнение 32, с. 15

Простое и сложное предложения. с. 14

Упражнение 33, с. 16
Упражнение 34, с. 16
Упражнение 35, с. 16
Упражнение 36, с. 17
Упражнение 37, с. 17

Текст. Предложение. Словосочетание
Словосочетание. с. 18

Упражнение 38, с. 18
Упражнение 39, с. 18
Упражнение 40, с. 19
Упражнение 41, с. 19

Слово в языке и речи
Лексическое значение слова. с. 20

Упражнение 42, с. 20
Упражнение 43, с. 20
Упражнение 44, с. 21
Упражнение 45, с. 21
Упражнение 46, с. 21
Упражнение 47, с. 22
Упражнение 48, с. 22

Слово в языке и речи 
Синонимы и антонимы. с. 21

Упражнение 49, с. 23
Упражнение 50, с. 23
Упражнение 51, с. 24
Упражнение 52, с. 24
Упражнение 53, с. 24
Упражнение 54, с. 25
Упражнение 55, с. 25
Упражнение 56, с. 25

Омонимы. с. 26

Упражнение 57, с. 26
Упражнение 58, с. 26
Упражнение 59, с. 26
Упражнение 60, с. 27
Упражнение 61, с. 27
Упражнение 62, с. 27

Слово в языке и речи  
Слово и словосочетание. с. 28

Чем словосочетание отличается от слова? с. 28

Упражнение 63, с. 28
Упражнение 64, с. 28

Что такое фразеологизмы? с. 29

Упражнение 65, с. 29
Упражнение 66, с. 29
Упражнение 67, с. 29
Упражнение 68, с. 30
Упражнение 69, с. 30
Упражнение 70, с. 30

Слово в языке и речи  
Части речи. с. 31

Упражнение 71, с. 31
Упражнение 72, с. 31
Упражнение 73, с. 31
Упражнение 74, с. 32
Упражнение 75, с. 32
Упражнение 76, с. 33
Упражнение 77, с. 33
Упражнение 78, с. 34
Упражнение 79, с. 34
Упражнение 80, с. 34

Слово в языке и речи 
Однокоренные слова. с. 35

Упражнение 81, с. 35
Упражнение 82, с. 35
Упражнение 83, с. 35

Слово в языке и речи 
Слово и слог. Звуки и буквы. с. 36

Упражнение 84, с. 36
Упражнение 85, с. 36
Упражнение 86, с. 36
Упражнение 87, с. 37
Упражнение 88, с. 37
Упражнение 89, с. 37
Упражнение 90, с. 38
Упражнение 91, с. 38
Упражнение 92,с. 39
Упражнение 93, с. 39
Упражнение 94, с. 39
Упражнение 95, с. 40
Упражнение 96, с. 40
Упражнение 97, с. 40

Состав слова
Корень слова. с. 41

Упражнение 98, с. 41
Упражнение 99, с. 41
Упражнение 100, с. 41
Упражнение 101, с. 42
Упражнение 102, с. 42
Упражнение 103, с. 42

Состав слова  
Формы слова. Окончание. с. 43

Упражнение 104, с. 43
Упражнение 105, с. 43
Упражнение 106, с. 43
Упражнение 107, с. 44
Упражнение 108, с. 44

Состав слова  
Приставка. с. 45

Упражнение 109, с. 45
Упражнение 110, с. 45
Упражнение 111, с. 46
Упражнение 112, с. 46
Упражнение 113, с. 46
Упражнение 114, с. 46

Состав слова
Суффикс. с. 47

Упражнение 115, с. 47
Упражнение 116, с. 47
Упражнение 117, с. 47
Упражнение 118, с. 48
Упражнение 119, с. 48
Упражнение 120, с. 48

Состав слова  
Основа слова. с. 49

Упражнение 121, с. 49
Упражнение 122, с. 49
Упражнение 123, с. 49
Упражнение 124, с. 50
Упражнение 125, с. 50
Упражнение 126, с. 50
Упражнение 127, с. 51
Упражнение 128, с. 51
Упражнение 129, с. 51

Состав слова  
Правописание частей слова. с. 52

В каких значимых частях слова есть орфограммы? с. 52

Упражнение 130, с. 52
Упражнение 131, с. 52
Упражнение 132, с. 52

Правописание слов с безударными гласными в корне. с. 53

Упражнение 133, с. 53
Упражнение 134, с. 53
Упражнение 135, с. 54
Упражнение 136, с. 54
Упражнение 137, с. 55
Упражнение 138, с. 55
Упражнение 139, с. 55
Упражнение 140, с. 56
Упражнение 141, с. 56

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне. с. 57

Упражнение 142, с. 57
Упражнение 143, с. 57
Упражнение 144, с. 58
Упражнение 145, с. 58
Упражнение 146, с. 58
Упражнение 147, с. 59
Упражнение 148, с. 59
Упражнение 149, с. 59
Упражнение 150, с. 60
Упражнение 151, с. 60
Упражнение 152, с. 60

Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне. с. 61

Упражнение 153, с. 61
Упражнение 154, с. 61
Упражнение 155, с. 62
Упражнение 156, с. 62
Упражнение 157, с. 63
Упражнение 158, с. 63
Упражнение 159, с. 63
Упражнение 160, с. 64

Правописание слов с удвоенными согласными. с. 65

Упражнение 161, с. 65
Упражнение 162, с. 65
Упражнение 163, с. 65
Упражнение 164, с. 66
Упражнение 165, с. 66

Правописание суффиксов и приставок. с. 67

Упражнение 166, с. 67
Упражнение 167, с. 67
Упражнение 168, с. 67
Упражнение 169, с. 68
Упражнение 170, с. 68
Упражнение 171, с. 68
Упражнение 172, с. 69
Упражнение 173, с. 69
Упражнение 174, с. 70
Упражнение 175, с. 70
Упражнение 176, с. 71
Упражнение 177, с. 71
Упражнение 178, с. 72

Правописание приставок и предлогов. с. 73

Упражнение 179, с. 73
Упражнение 180, с. 73
Упражнение 181, с. 73
Упражнение 182, с. 74
Упражнение 183, с. 74
Упражнение 184, с. 74
Упражнение 185, с. 75
Упражнение 186, с. 75

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. с. 76

Упражнение 187, с. 76
Упражнение 188, с. 76
Упражнение 189, с. 77
Упражнение 190, с. 77
Упражнение 191, с. 77
Упражнение 192, с. 78
Упражнение 193, с. 78
Упражнение 194, с. 79
Упражнение 195, с. 79

 

Диктант по теме “Предложения”. 3 класс

Диктант по теме “Предложения: повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные”. 3 класс

Диктанты по русскому языку для 3 класса по теме: “Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения. Восклицательные предложения. Знаки препинания в конце предложения”. Диктанты подобраны в соответствии с программами школ России и ФГОС.

Выборочные диктанты по теме: Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения.

Диктант “СОЛЬ — НА РАНЫ”
Задание: Выписать повествовательные предложения.
Настало время обилия кормов. А вот кабаны всё ещё наведывались на большую поляну. Оттуда доносились визг и уханье. Что это? Драка? Что они не поделили? Початок кукурузы? Надо посмотреть! На земле капельки крови. Драка была яростной. Где же теперь драчуны? Следы ведут в тростники. За ними берег солёного озера. Кабаны принимали солевые ванны. Так они лечили свои раны.
(По М. Звереву)

Диктант “КАК ВЕСТИ СЕБЯ ЗА СТОЛОМ”
Задание: Выписать побудительные предложения.
Правила поведения за столом возникли из уважения к тем, кто сидит рядом с тобой. Не клади локти на стол. Ты можешь запачкать одежду и помешать, соседу. Не откусывай больших кусков. И не разговаривай за едой. Не тянись через весь стол. Попроси передать тебе блюдо. Старайся есть и пить бесшумно. И обязательно поблагодари за еду.

Диктант “ЧТО ТАКОЕ ХОРОШИЕ МАНЕРЫ”
Задание: Выписать побудительные предложения.
Хорошие манеры — это умение правильно вести себя в обществе. Посмотри на себя со стороны. Как ты разговариваешь с людьми? Как ты ведёшь себя в гостях, в троллейбусе, на улице, за столом? Кому и как ты оказываешь услуги? Отмечай не только свои недостатки. Обрати внимание и на хорошие черты. Если другим людям с тобой приятно и легко, у тебя хорошие манеры.
( «Детская энциклопедия» )

Диктант “УХОД ЗА КИСТЯМИ”
Задание: Выписать побудительные предложения.
Кисти для рисования бывают разного типа. Мягкие кисти лучше использовать для работы чернилами. Жёсткие — для акриловых красок. Никогда не оставляй кисти в банке с водой. ОТ ЭТОГО портятся щетинки. Мой кисти в тёплой воде с мылом. Придай пальцами мокрой кисти нужную форму. Убирай кисти в коробку или ставь в стакан.

Диктант “РИСУЕМ НЕБО”
Задание: Выписать побудительные предложения.
Акварелью очень хорошо рисовать небо и облака. Смочи бумагу губкой или кистью. Выполни отмывку синей краской. Тряпочкой промокни краску в разных местах. Получатся пушистые облачка. Кончиком кисти добавь пятна жёлтой охры. Смешай несколько оттенков зелёного и наложи их в нижней части рисунка. Дай небу немного подсохнуть и нарисуй замок.

Объяснительные диктанты по теме: “Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения. Знаки препинания в конце предложения”

Диктант “ЛЮБИШЬ ЛИ ТЫ ПОРЯДОК?”
Задание: Подчеркнуть вопросительные предложения.
У тебя есть свой письменный стол? Не держи на нём лишних вещей. Положи туда книгу, которую ты сейчас читаешь. А где твоя лампа? Как падает свет на твой стол? Окно и лампа должны быть слева. Тень от правой руки при письме не будет тебе мешать. Возле стола повесь полочку для книг. На неё поставь учебники. 58 слов.

Диктант “ГОНЧАР”
Задание: Подчеркнуть вопросительные предложения.
Вы наблюдали когда-нибудь за работой гончара? Сначала мастер перемешивает глину в ящике. Кладёт её на круг и начинает вращать ногой колесо. Под его мокрыми пальцами кусок глины вытягивается в блестящий кувшин. Гончар изменяет положение ладони. Кувшин на глазах оседает и превращается в широкий сосуд. Затем вся посуда обжигается в печи. А потом окрашивается яркими красками.
56 слов.

Диктант “ХЛЕБ”
Задание: Подчеркнуть вопросительные предложения.
Вы любите горячий хлеб с хрустящей корочкой? А пышные румяные пирожки? А сладкие пирожные и печенье? А вкусные макароны? Огромный труд вложен во всё это. С большой заботой выращивали люди пшеницу и рожь. Дождливой осенью, холодной весной, жарким летом выходили они в поле. Часто не спали ночами. Хорош урожай в этом году!
53 слова.

Диктант “ОСЕННЯЯ КАРТИНКА”
Задание: Подчеркнуть восклицательные предложения.
Сколько разноцветных корабликов сегодня на нашем пруду! Все они прилетели сюда по воздуху. Без плеска и шума опускаются они на воду. Прилетит липовый листочек. Жёлтой монеткой ляжет он на воду. Рядом с ним поплывёт кленовый листочек. Ярко светит солнце. Над прудом разлито золотое сияние. Малиновка в лесу напевает свою прощальную песенку.
53 слова. (По Д. Кайгородову)

Диктант “СЕМЕЙНЫЙ ОБЕД”
Задание: Подчеркнуть восклицательные предложения.
Стол на четырёх столбиках стоял под большой яблоней. Он был очень старый и потемнел от времени. Пришло лето. Вся семья собралась на обед, а ножка стола поломалась. Отец вынес молоток и гвозди. Прибежали сыновья. Они помогут отцу. Весело кипит работа! Готово! Бабушка несёт борщ и второе. Молодцы работники! Потрудились на славу! Теперь можно садиться за стол. 57 слов.

Диктанты по русскому языку для 3 класса / Диктанты по темам 3 класс

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Поиск для:

Архивы

Архивы Выберите месяц Сентябрь 2022 Август 2022 Июль 2022 Июнь 2022 Май 2022 Апрель 2022 Март 2022 Февраль 2022 Январь 2022 Декабрь 2021 Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

Рубрики

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокивоспитательная работаВПРВСОШвысшая пробадвидиктантЕГЭЕГЭ 2022 информатикаЕГЭ 2022 математикаЕГЭ по химиизолотое руноизложениеитоговое сочинениеитоговое устное собеседованиеКенгуруКИТконкурс Пегасконтрольная работактпматематический праздникмежрегиональный химический турнирМОШмцкоОВИООГЭОГЭ 2022 математикаолимпиада звездаолимпиада курчатоволимпиада ЛомоносовОПКРаботы статградрабочая программарабочая тетрадьРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьитексты егэтесттурнир ЛомоносоваУчебные пособияЧИПЮМШ

Страницы

• 04. 10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07. 12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11. 10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13. 10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15. 09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18. 09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20. 09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22. 10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26. 09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26. 04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9. 11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06. 11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
  • 01.04.2020 Английский язык 9 класс ответы и задания для АЯ1990201-АЯ1990202
  • 05.03.2020 Физика 11 класс статград ответы и задания ФИ1910401-ФИ1910404
  • 06.03.2020 История 11 класс ИС1910401-ИС1910404 статград ответы и задания
  • 12.02.2020 Математика 10 класс МА1900401-МА1900404 ответы и задания
  • 12.05.2020 Математика 9 класс МА1990701-МА1990704 ответы и задания статград
  • 13.05.2020 Русский язык 11 класс варианты РУ1910501-РУ1910502 ответы и задания
  • 14.05.2020 Химия 11 класс варианты ХИ1910501-ХИ1910504 ответы и задания
  • 14. 09.2017 Варианты и ответы контрольной работы математика 8 класс для 56 региона
  • 15.05.2020 Математика 10-11 класс варианты МА1900701-МА1900710 ответы и задания
  • 18.05.2020 Физика 11 класс варианты ФИ1910501-ФИ1910504 ответы и задания
  • 19.03.2020 Русский язык 10-11 класс РЯ1910901-РЯ1910902 ответы и задания
  • 19.05.2020 История 11 класс варианты ИС1910501-ИС1910504 статград ответы и задания
  • 21.05.2020 ОБ1910501-ОБ1910504 ответы и задания обществознание 11 класс статград
  • 24.03.2020 Химия 11 класс ХИ1910401-ХИ1910404 ответы и задания статград
  • Биология 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2020 ответы и задания
  • Вариант № 33006760 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Варианты с ответами пробного экзамена ЕГЭ 2020 по математике в Санкт-Петербурге
  • ВПР 2020 по математике 8 класс новые варианты с ответами
  • ВПР 2020 тренировочная работа по обществознанию 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 тренировочные варианты БИ1980201-БИ1980202 по биологии 8 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по биологии 6 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 7 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по математике 7 класс
  • ВПР 2020 физика 7 класс варианты ФИ1970101, ФИ1970102 с ответами
  • ВПР по математике 4 класс задания и ответы 2018
  • ВПР по математике 5 класс задания и ответы 2018 год
  • ВПР по обществознанию 7 класс 2020 тренировочные варианты с ответами
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по литературе 11 класс
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по математике ПРОФИЛЬ 11 класс
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по русскому языку 11 класс
  • Задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников по праву 5-11 класс 2017-2018
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по экономике ВСОШ
  • История 5 класс ИС1950101-ИС1950102 ВПР 2020 ответы и задания
  • Контрольная работа в формате ОГЭ 2020 по истории 9 класс 3 четверть
  • Контрольная работа ЕГЭ 2020 по химии 11 класс задания и ответы
  • Контрольная работа по истории 11 класс в формате ЕГЭ 2020 задания и ответы
  • Математика 7 класс ответы и задания по диагностической работе 09. 10.2018
  • МЦКО русский язык 11 класс задания и ответы варианты 14 января 2020
  • Новые задачи с ответами по химии 9-10 класс Сириус
  • Новый тренировочный вариант 200622 по информатике и ИКТ 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 33006755 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Обществознание 9 класс ответы ОБ90301 и ОБ90302 25.01.2019
  • Олимпиада по английскому языку 4-7 класс ответы и задания для пригласительного этапа 16 апреля 2020
  • Ответы Биология 11 класс тренировочная работа 18 января 2019
  • Ответы пробное ОГЭ география 9 класс 22 января 2019
  • Ответы работа статград история 11 класс 22 января 2019
  • Пробные варианты ВПР 2020 по окружающему миру 4 класс с ответами
  • Пробный ЕГЭ по математике 11 класс задания и ответы апрель 2020 год
  • РДР 2020 5 класс реальные 2 варианта задания и ответы
  • РДР 2020 6 класс реальные задания и ответы 12 марта 2020 год
  • Решать новые тренировочные варианты впр по обществознанию 6 класс 2020
  • Решу ЕГЭ 2020 по информатике 11 класс тренировочный вариант задания №200106
  • Тренировочная работа Обществознание 11 класс ответы 1 февраля 2019
  • Тренировочная работа по математике 9 класс ответы 12 февраля 2019
  • Тренировочная работа по физике 9 класс ответы статград 29 января 2019
  • Тренировочная работа по химии 9 класс ответы статград 14 февраля 2019
  • Тренировочная работа русский язык 11 класс ответы 5 февраля 2019
  • Тренировочная работа русский язык 9 класс ответы 7 февраля 2019
  • Тренировочный вариант 200622 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по географии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 200622 по химии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Тренировочный вариант 29382872 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 29382873 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29382874 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527679 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 29527683 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527684 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527685 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527686 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 29527687 по математике 11 класс профильный ЕГЭ задания с ответами
  • Тренировочный вариант 33006750 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006751 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006752 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006753 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006754 по математике профильный ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант 33006756 по математике профильный уровень ЕГЭ с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 200525 задания и ответы по математике профиль
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527688 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527689 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 29527690 по математике 11 класс профильный задания с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 33006763 задания и ответы по математике профиль
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 33006764 задания и ответы по математике профиль
  • Физика 9 класс ФИ1990401- ФИ1990404 ответы и задания статград 3 марта 2020
  • Химия 11 класс ХИ1910601-ХИ1910602 ВПР 2020 тренировочная работа
  • Экзаменационная контрольная работа по литературе 9 класс ОГЭ 2020
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11. 05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16. 05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2022 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18. 05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2022-2023 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Входные контрольные работы ФГОС варианты и ответы с 1 по 11 класс
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н. Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту может быть самая трогательная и самая глубокая
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту Н. Тэффи нежность самый кроткий робкий божественный лик любви
• Готовые сочинения ЕГЭ по тексту отправь голову в отпуск Измайлов
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсии ЕГЭ 2023 года ФИПИ по всем предметам
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ. яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03. 12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14. 11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап 2022 задания и ответы многопрофильной инженерной олимпиады звезда
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06. 03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24. 04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05. 12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Итоговое устное собеседование ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12. 04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17. 05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22. 03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29. 03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25. 04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13. 02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18. 12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль 2021-2022 ответы и задания
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Материалы за 2016-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная инженерная олимпиада Звезда 2021-2022 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московская олимпиада школьников 2021-2022 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2022-2023 демоверсии, варианты и ответы диагностических работ
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15. 03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01. 03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • Школьный тур 5-11 класс наше наследие задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12. 04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03. 04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12. 09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04. 04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10. 04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06. 04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21. 12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12. 05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16. 02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14. 02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
  • РДР 2020 по математике 11 класс задания и ответы 2 варианта ИС «Знак»
  • РДР 2020 по математике 9 класс задания, ответы и критерии
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2022 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Проект математическая вертикаль ответы и задания
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Рабочая программа по окружающему миру ФГОС с 1 по 4 класс на 2022-2023
• Рабочая программа по чтению ФГОС с 1 по 4 класс на 2022-2023
• Рабочие программы по английскому языку ФГОС с 2 по 11 класс на 2022-2023
• Рабочие программы ФГОС на 2022-2023 учебный год для 1-11 класса
  • Рабочая программа по информатике ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023
  • Рабочие программы 7 класс по ФГОС на 2022-2023 год
  • Рабочие программы для 10 класса ФГОС на 2022-2023
  • Рабочие программы по ОБЖ ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023
• Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2022-2023
• Расписание
  • ЕГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов от Рособрнадзора
  • ЕГЭ и ОГЭ 2020 год официальное расписание экзаменов у 9 и 11 класса
  • ОГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов у 9 класса
  • Официальное расписание ЕГЭ 2019 11 класс основной досрочный этап
  • Расписание муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Санкт-Петербурге 2018-2019
  • Расписание работ КДР 2019
  • Расписание РДР 2020-2021 для 58 региона задания и ответы Пензенская область
  • Расписание РПР 2018-2019 для 26 региона
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
  • Официальные работы РДР для 78 региона задания и ответы 2020-2021 учебный год
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2021 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12. 05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07. 11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24. 09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24. 05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
  • Задания и ответы работы СТАТГРАД ВПР март 2020
  • Работы статград апрель 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград апрель 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград декабрь 2020 год задания ответы и решения
  • Работы статград декабрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград задания и ответы апрель 2020 год
  • Работы статград май 2020 год задания, ответы, решения
  • Работы статград май 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград май 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград март 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград март 2022 год задания ответы и решения
  • Работы статград ноябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград ноябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград октябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград октябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2020 год задания, ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград сентябрь 2022 год варианты ответы и решения
  • Работы статград февраль 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград февраль 2022 год задания ответы и решения
  • Работы статград январь 2021 год задания ответы и решения
  • Работы статград январь 2022 год задания ответы и решения
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21. 12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17. 05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06. 03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • 09. 03.2020 XLII Заключительный тур Ломоносова по биологии задания и ответы
  • 09.03.2020 Заключительный тур Ломоносова по астрономии задания и ответы
  • 29.09.2019 Задания и ответы по астрономии 42 турнир М.В.Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по биологии 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по истории 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по лингвистике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по литературе 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по математике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по физике 42 турнир М.В. Ломоносова
  • 29.09.2019 Задания и ответы по химии 42 турнир М.В. Ломоносова
  • Ответы и задания по истории XLII заключительный тур Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по лингвистике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по литературе XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по математике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по физике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
  • Ответы и задания по химии XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25. 04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10. 05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

Как создавать содержательные и эффективные задания? | Учебные ресурсы TLPDC | Учебные ресурсы | TLPDC Home

Оценка является необходимой частью процесса преподавания и обучения, помогая нам измерять действительно ли наши ученики научились тому, чему мы хотим, чтобы они научились. Пока экзамены и викторины, безусловно, любимые и полезные методы оценивания, внеклассные задания (письменно или иным образом) может предложить аналогичную информацию об обучении наших студентов. А также точно так же, как создание надежного теста требует вдумчивости и умения, создание содержательные и эффективные задания. Несомненно, многие инструкторы были на получив окончание разочаровывающей студенческой работы, остался недоумевать, что пошло не так… и часто, эти проблемы могут быть устранены в будущем путем простой тонкой настройки исходного назначение. В этой статье будут рассмотрены некоторые важные элементы, которые необходимо учитывать при разработки заданий и предложить несколько простых подходов к созданию ценной оценки опыт для всех участников.

Сначала о главном…

Прежде чем давать какие-либо основные задания учащимся, необходимо сначала определить несколько вещей для себя как инструктора:

• Ваши цели для задания . Почему вы поручаете этот проект и что, по вашему мнению, получат ваши ученики? от завершения? Какие знания, навыки и способности вы хотите измерить? это задание? Создание заданий является важной частью общего дизайна курса, и каждый проект, который вы назначаете, должен четко соответствовать вашим целям курса в целом. Например, если вы хотите, чтобы ваши ученики продемонстрировали критическое мышление, возможно, просить их просто резюмировать статью — не лучший вариант для достижения этой цели; а более подходящим вариантом может быть запрос на анализ спорного вопроса в дисциплина. В конечном счете, связь между заданием и его целью должны быть понятны как вам, так и вашим ученикам, чтобы убедиться, что желаемых целей и не выглядит «занятой работой». Для некоторых идей о том, какие виды задания соответствуют определенным целям обучения, взгляните на эту страницу из Teaching Commons Университета ДеПола.

• Уровни ваших учеников . Что ваши ученики уже знают и что они могут делать, когда приходят в ваш класс? Знание того, что ваши ученики привносят (или НЕ приносят), может помочь вам адаптировать задание, соответствующее их уровню квалификации, для задания, которое слишком сложность может расстроить учащихся или заставить их закрыться, в то время как задание это не сложно достаточно может привести к отсутствию мотивации. Знание уровней ваших учеников поможет вам определить сколько направлений, чтобы обеспечить для них, а также. Некоторые способности, которые вы, возможно, захотите исследовать включают в себя:
  • Испытывали ли они «социализацию» в культуре вашей дисциплины (Флаксман, 2005)? Знакомы ли они с какими-либо соглашениями, которые вы хотели бы, чтобы они знали? В других слова, знают ли они «язык» вашей дисциплины, общепринятые правила стиля, или протоколы исследований?
  • Они умеют проводить исследования? Знают ли они правильный формат стиля, документацию? стиль, приемлемые ресурсы и т. д.? Умеют ли они пользоваться библиотекой (Фитцпатрик, 1989) или оценить ресурсы?
  • Какими видами письма или работы они занимались ранее? Например, есть они раньше выполняли длинные формальные письменные задания или исследовательские проекты? Иметь они когда-нибудь занимались анализом, размышлениями или аргументацией? Они завершили группу задания раньше? Знают ли они, как написать обзор литературы или научный отчет?

В своей книге «Вовлечение идей» (1996) Джон Бин приводит большой список вопросов, помочь преподавателям сосредоточиться на основных целях обучения при создании задания (стр. 78):

1. Каковы основные блоки/модули моего курса?

2. Каковы мои основные цели обучения для каждого модуля и курса?

3. Какие навыки мышления я пытаюсь развить в каждом подразделении и на протяжении всей курс?

4. Что самое сложное в моем курсе для студентов?

5. Если бы я мог изменить учебные привычки моих учеников, что бы я больше всего хотел изменить?

6. Как я хочу, чтобы мой курс изменил жизнь моих студентов?

 

Что должны знать ваши учащиеся

После того, как вы определили свои собственные цели для задания и уровни вашего студенты, вы можете приступить к созданию задания. Однако при представлении вашего задание для ваших студентов, есть несколько вещей, которые вам нужно будет четко обозначить для них, чтобы обеспечить наиболее успешные возможные задания.

• Сначала вам нужно сформулировать цель задания . Даже если вы знаете, почему задание важно и для чего оно предназначено, вы не можете предположить, что ваши ученики интуитивно поймут эту цель. Ваши ученики будут ценим понимание того, как задание вписывается в более крупные цели курса и что они узнают из этого процесса (Hass & Osborn, 2007). Быть прозрачным с вашими учениками и объясните, почему вы просите их выполнить данное задание в конечном итоге может помочь мотивировать их к более вдумчивому выполнению задания.

• Если вы просите учащихся выполнить письменное задание, вы должны определить для них «риторических или когнитивных способов» , которые вы хотите, чтобы они использовали в своих письмах (Flaxman, 2005). Другими словами, используйте точные глаголы, которые сообщают, просите ли вы их анализировать, спорить, описывать, информировать, и т.  д. (Глаголы вроде “исследовать” или “комментировать” могут быть слишком расплывчатыми и вызывать путаницу.) Предоставьте им конкретную задачу для выполнения, например, проблему, которую нужно решить, вопрос. чтобы ответить, или аргумент в поддержку. Для тех, кто хочет, чтобы задания вели сверху вниз, письмо, основанное на диссертации, Джон Бин (1996) предлагает представить предложение, которое студенты должен защищать или опровергать, или проблему, которая требует тезисного ответа.

• Также рекомендуется определить аудиторию , к которой вы хотите, чтобы ваши ученики обращались со своим заданием, если это возможно, особенно с письменными заданиями. В противном случае студенты будут обращаться только к преподавателю, часто предполагая, что мало что требует объяснения или развития (Hedengren, 2004; MIT, 1999). Кроме того, попросив студентов обратиться к преподавателю, который обычно знает больше о тема, чем студент, ставит студента в неестественное риторическое положение. Вместо этого вы можете попросить учащихся подготовить задания для альтернативные аудитории, такие как другие студенты, пропустившие занятия на прошлой неделе, группа которые противоречат их позиции, или люди, читающие популярный журнал или газету. В На самом деле, исследование Бина (1996) указали, что учащиеся часто ценят задания и получают от них удовольствие. которые варьируют такие элементы, как аудитория или риторический контекст, поэтому не бойтесь получить творческий!

• Очевидно, вам также необходимо будет четко сформулировать логистические или «деловые аспекты» задания . Другими словами, четко объясните своим ученикам обязательные элементы, такие как формат, объем, стиль документации, стиль письма (формальный или неформальный?) и сроки. Однако одно предостережение: не позволяйте логистике бумаги иметь приоритет над содержание описания вашего задания; если вы тратите все свое время на описание эти вещи, студенты могут подозревать, что это все, что вас волнует в их исполнении задания.

• Наконец, вы должны уточнить критерии оценки задания. Какие элементы контента наиболее важны? Будете ли вы оценивать целостно или весовые характеристики отдельно? Какой вес будет придаваться отдельным элементам, так далее? Еще одна предосторожность, которую следует принять при определении требований к учащимся, заключается в том, чтобы: позаботьтесь о том, чтобы ваши инструкции и рубрики также не затмевали содержание; прописывание слишком жестко каждый элемент задания может ограничить свободу студентов исследовать и обнаружить. По словам Бет Финч Хеденгрен, «хорошее задание обеспечивает достижение цели. и руководящие принципы… не диктуя, что именно говорить» (2004, стр. 27). Если вы решите использовать оценочную рубрику, обязательно предоставьте ее учащимся вместе с описание задания до его завершения.

Отличный способ вовлечь учащихся в выполнение задания и заинтересовать их — поощрять их совместная работа над его дизайном и/или критериями классификации (Hudd, 2003). В в своей статье «Выполнение письменных заданий» Ричард Лихи (2002) предлагает несколько идей. для строительства в указанном сотрудничестве:

• Попросите учащихся самостоятельно разработать шкалу оценок с нуля, начиная с выбором категорий.

• Задайте категории оценивания самостоятельно, но попросите учащихся помочь составить описания.

• Составьте полную шкалу оценок самостоятельно, а затем передайте ее учащимся для ознакомления. и предложения.

 

Что можно и чего нельзя делать…

Определение целей задания и его основной логистики — хорошее начало для создания эффективного задания. Однако есть еще несколько простых факторов. учитывать в окончательном дизайне.
Во-первых, вот несколько вещей, которые вам следует сделать :

• Укажите подробности в описании задания . Исследования показали, что учащиеся часто предпочитают некоторые направляющие ограничения, когда выполнения заданий (Бин, 1996), и что более подробная информация (в разумных пределах) может привести к к более успешным ответам учащихся. Одна из идей состоит в том, чтобы предоставить учащимся физическую раздаточные материалы с заданиями в дополнение к простому описанию в программе или вместо него. Это может встретиться потребности конкретных учащихся и дать им что-то осязаемое для ссылки. Так же, часто полезно объяснить учащимся процесс или шаги, необходимые для выполнения задания, учитывая, что учащиеся, особенно младшие, могут нуждаются в руководстве по планированию и тайм-менеджменту (MIT, 19 лет).99).

• Используйте открытые вопросы. Наиболее эффективные и сложные задания сосредоточены на вопросах, которые заставляют учащихся к размышлению и объяснению, а не к простым ответам «да» или «нет», будь то явно части описания задания или в эвристике мозгового штурма (Gardner, 2005).

• Направить учащихся к соответствующим доступным ресурсам . Предоставление учащимся указаний о других местах, где можно получить помощь, может помочь им начать работу. на правильном пути самостоятельно. Такие предложения могут включать информацию о ресурсах кампуса, таких как университетский письменный центр или библиотекари, предлагая конкретные журналы или книги, или даже разделы своего учебника, или предоставление им списков исследовательских идей или ссылок на приемлемые веб-сайты.

• Рассмотрите возможность предоставления моделей — как успешных, так и неудачных (Miller, 2007). Эти модели могут быть предоставлены бывшими учениками или моделями, которые вы создали сами. Вы даже можете спросить студентов оценивать сами модели, используя определенные критерии оценки, помогая визуализировать конечный продукт, критически подумать о том, как выполнить задание, и в идеале признавать успехи в своей работе.

• Подумайте о том, чтобы учащиеся могли выполнять задание самостоятельно. В своем исследовании Хасс и Осборн (2007) подтвердили важность личного участия для учащихся при выполнении задания. Действительно, студенты будут более вовлечены в задании, если оно имеет личное значение, практичность или целеустремленность, выходящую за рамки школьный класс. Вы можете подумать о том, как побудить учащихся использовать свой собственный опыт. или курьезы, чтобы решить или исследовать реальную проблему или подключиться к более широкому сообществу. Предложение разнообразия при выборе заданий также может помочь учащимся почувствовать себя более индивидуализированными. творческий и контролирующий.

• Если ваше задание является существенным или длинным, рассмотрите возможность его последовательности. Слишком часто задания даются как одноразовые конечные продукты, которые получают оценки в конце семестра навсегда покинутый студентом. С помощью секвенирования большого задание или, по существу, разбив его на системный подход, состоящий взаимосвязанных более мелких элементов (таких как проектное предложение, аннотированная библиография, или черновик, или серия мини-заданий, связанных с более длинным заданием), Вы можете поощрять вдумчивость, сложность и тщательность своих учеников, как а также сделать акцент на процессе, а не на конечном продукте.

Далее несколько элементов , чтобы избежать в ваших заданиях:

• Не задавайте слишком много вопросов в своих заданиях. Стремясь бросить вызов студентам, преподаватели часто ошибаются в в другом направлении, задавая больше вопросов, чем студенты могут разумно ответить в одно задание, не теряя фокуса. Предложение слишком конкретного «контрольного списка» подсказка часто приводит к внешне организованным работам, в которых неопытные студенты «рабски следовать контрольному списку вместо того, чтобы интегрировать свои идеи в более органично обнаруженные структура» (Флаксман, 2005).

• Не ожидайте и не предполагайте, что существует «идеальный» ответ на задание. Распространенная ошибка преподавателей — слишком жестко диктовать содержание задания, или подразумевать, что есть единственный правильный ответ или конкретный вывод, который нужно сделать, явно или неявно (Flaxman, 2005). Несомненно, студенты не ценят ощущение, что они должны читать мысли инструктора, чтобы успешно выполнить задание, или что их собственным идеям некуда деваться, и в результате они могут потерять мотивацию. Сходным образом, избегайте заданий, которые просто требуют отрыгивания (Miller, 2007). И снова лучший задания побуждают студентов к критическому мышлению, а не просто воспроизводят лекции или чтения.

• Не давайте расплывчатых или запутанных команд . Понимают ли студенты, что вы имеете в виду, когда их просят «изучить» или «обсудить» тему? Вернитесь к тому, что вы определили об опыте и уровне ваших учеников, чтобы помочь вы решаете, какие направления будут иметь для них наибольший смысл и что потребует больше объяснений или указаний и избегайте многословия, которое может сбить их с толку.

• Не устанавливайте невозможные временные ограничения и не требуйте использования недостаточных ресурсов для выполнения задания. Например, если вы спрашиваете всех своих учеников чтобы использовать один и тот же ресурс, убедитесь, что для всех учащихся доступно достаточное количество копий получить доступ – или хотя бы поставить один экземпляр на резерв в библиотеке. Так же убедитесь что вы предоставляете своим ученикам достаточно времени для поиска ресурсов и эффективного выполнить задание (Фитцпатрик, 1989).

Задания, которые мы даем студентам, не должны быть просто исследовательскими работами или отчетами. Есть много вариантов эффективных, но творческих способов оценки обучения ваших учеников! Вот лишь некоторые из них:

Журналы, плакаты, портфолио, письма, брошюры, планы управления, редакционные статьи, инструкции Учебники, Имитации текста, Кейсы, Дебаты, Пресс-релиз, Диалоги, Видео, Коллажи, пьесы, презентации Power Point

 

Заключение

В конечном счете, успех ответов учащихся на задание часто зависит от продуманный дизайн задания. Будучи целеустремленным и вдумчивым с самого начала, вы можете быть уверены, что ваши задания будут служить не только эффективными методами оценки, но также вовлекайте и восхищайте своих учеников. Если вы хотите получить дополнительную помощь в построении или пересмотр задания, Центр преподавания, обучения и профессионального развития рада предложить индивидуальные консультации. Кроме того, загляните в некоторые ресурсы предоставлено ниже.

Интернет-ресурсы

«Создание эффективных заданий»
http://www.unh.edu/teaching-excellence/resources/Assignments.htm
Преподавание и обучение , содержит краткий обзор эффективной разработки заданий с акцентом на на определение и сообщение целей и ожиданий.

Гарднер Т. (12 июня 2005 г. ). Десять советов по составлению письменных заданий. Списки из десяти Трейси. http://www.tengrrl.com/tens/034.shtml
Это краткий, но полезный список советов по оформлению заданий, подготовленный автором преподаватель и разработчик учебных программ для Национального совета учителей английского языка . На веб-сайте также будут ссылки на несколько других списков «десяти советов», связанных с грамотностью. педагогика.

«Как создавать эффективные задания для студентов».
 http://tilt.colostate.edu/retreat/2011/zimmerman.pdf    
Этот PDF-файл представляет собой упрощенный маркированный список, подготовленный доктором Тони Циммерман из Колорадо. Государственный университет, предлагающий несколько полезных идей для придумывания творческих заданий.

«Оценка, ориентированная на учащегося»
http://cte. uwaterloo.ca/teaching_resources/tips/learner_centered_assessment.html
Центр педагогического мастерства Университета Ватерлоо, это краткий список предложений для процесса разработки оценивания с участием ваших учащихся. интересы в виду.
«Соответствие целей обучения типам заданий».
http://teachingcommons.depaul.edu/How_to/design_assignments/assignments_learning_goals.html
Это отличная страница из Teaching Commons Университета ДеПола, содержащая диаграмму Это помогает преподавателям сопоставлять задания с целями обучения.

Дополнительные ссылки
Bean, J.C. (1996). Привлекательные идеи: руководство профессора по интеграции письма, критического мышления и активное обучение в классе . Сан-Франциско: Джосси-Басс.

Фитцпатрик, Р. (1989). Исследования и письменные задания, которые уменьшают страх, приводят к лучше бумаги и более уверенные студенты. Написание по учебной программе , 3.2, стр. 15–24.

Флаксман, Р. (2005). Создание осмысленных письменных заданий. Обмен преподавателями . Получено 9 января 2008 г. с http://www.brown.edu/Administration/Sheridan_Center/pubs/teachingExchange/jan2005/01_flaxman.pdf

Хасс М. и Осборн Дж. (2007 г., 13 августа). Эмический взгляд на студенческое письмо и письмо процесс. Через дисциплины, 4.

Хеденгрен, Б.Ф. (2004). Руководство ТА по обучению письму во всех дисциплинах . Бостон: Бедфорд/Сент. Мартина.

Хадд, С. С. (2003 г., апрель). Программа в разработке: вовлечение учащихся в создание классных заданий. Преподавание социологии , 31, стр. 195 – 202.

Лихи, Р. (2002). Выполнение письменных заданий. Преподавание в колледже , 50.2, стр. 50–54.

Миллер, Х. (2007). Составление эффективных письменных заданий. Обучение письму . Университет Миннесоты Центр письма. Получено 9 января 2008 г. с http://writing.umn.edu/tww/assignments/designing.html

MIT Online Writing and Communication Center (1999). Создание письменных заданий. Получено 9 января 2008 г. с http://web.mit.edu/writing/Faculty/createefficient.html.

Контакты TTU

Контакты Контакты TTUКонтакты Контакты TTU

News

News for NewsNews for News

Events

EventsEvents

• Адрес

  Здание университетской библиотеки, комната 136, почтовая станция 2044, Лаббок, Техас 79409-2004

• Телефон

  806.742.0133

• Электронная почта

  [email protected]

265 Мощное исследовательское предложение Темы для рассмотрения

Исследовательское предложение является общей задачей для студентов разных уровней и направлений обучения. Хотя это относительно просто, все же может быть трудно начать и выбрать привлекательную тему. В этой статье вы найдете 255 сильных предложений по криминалу и праву, бизнесу, финансам, политике, социологии и другим предметам. Не стесняйтесь использовать этот список для вдохновения при написании статьи. Кроме того, вы можете бесплатно посмотреть образцы эссе из нашей базы данных и попробовать придумать тему самостоятельно.

Изображение часов

3 часа!

Мы напишем статью на 100% без плагиата так быстро!

Узнать больше

Начнем!

Содержание

1. Что такое исследовательское предложение?

2. Темы исследований в области криминалистики и права

3. Темы деловых предложений

4. Темы предложений на английском языке

5. Темы интересных предложений

   4

6. Предложение по исследованию для студентов

7. Как написать предложение

Что такое предложение по исследованию?

Прежде всего, давайте определим, что такое исследовательское предложение. Этот тип задания похож на исследование; однако он короче и более общий. Он направлен на введение темы, которая нуждается в более глубоком обсуждении. Студент должен доказать, что этот вопрос требует дальнейшего исследования. Обычно профессора дают вам задание такого типа, чтобы вы попрактиковались, прежде чем работать над более крупным форматом.

Типичное исследовательское предложение состоит из трех основных разделов: введение, обзор литературы и методология вашего будущего исследования. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о каждой части и о том, как добиться успеха в их написании.

Объем исследовательского предложения зависит от будущей статьи, для которой вы его пишете, и от требований вашей задачи. Это может быть от четырех до двадцати страниц. Наконец, все предложения должны соответствовать стандартам стиля ссылок, которые требует ваш профессор.

Вы также должны понимать разницу между качественным и количественным исследовательским предложением. Первый собирает нечисловые данные, а второй представляет числовую информацию. Результаты предложения качественного исследования могут отображаться в виде фотографий или записей, в то время как результаты количественного исследования обычно отображаются в виде графиков и таблиц.

Теперь давайте посмотрим, какие темы вы можете выбрать для своего задания. Нажмите на ссылки, которыми мы поделились, чтобы найти больше примеров исследовательских предложений.

Предложения по исследованиям в области уголовного права и права

Студенты-юристы часто получают такие задания, как предложения по исследованиям, чтобы развить свои навыки академического письма и лучше понять сложные дела. Вы можете быть более креативны с темами предложений по юриспруденции и криминологии, чем вы ожидаете. Найдите вдохновение для своей работы в списке ниже!

Темы международного права

Международные отношения осложняются многочисленными внешними и внутренними факторами. Таким образом, установление законов, применимых в разных обществах, является сложной задачей. При выборе нижеприведенных тем международного права мы собрали несколько интересных идей. Проверьте это!

1. Международное право и выдача ЦРУ.

2. Индивидуальная правосубъектность в международном праве.

3. Значение международных договоров в военном деле.

4. Российское и европейское международное конкурентное право.

5. Международное законодательство о загрязнении морской среды.

6. Права человека в международном праве.

7. Взаимосвязь внутреннего и международного права.

8. Международное право, организации и власть.

9. Эволюция права международной торговли.

10. Развитие правосубъектности в международном праве.

Темы делового права

Бизнес – еще одна сфера, полная нерешенных вопросов и головоломок с точки зрения права. От собственности до налогов — каждый аспект таит в себе десятки нюансов и бизнес-правовых дел. Давайте посмотрим, какие темы вы можете обсудить в своей статье.

1. Международное коммерческое право.

2. Концепция коммерческого права и арбитраж сотрудников.

3. Закон о найме персонала и равных возможностях.

4. Влияние пиратства на прибыльность бизнеса.

5. Халатность продавца и закон о защите прав потребителей.

6. Практическое использование товарных знаков и авторских прав организациями.

7. Закон о типовой коммерческой корпорации: австралийский закон.

8. Влияние религии на применение договорного права.

9. Терроризм как глобальная проблема и превентивные законы.

10. Традиционное коммерческое право США и его элементы.

Предложения по исследованиям в области криминологии Темы

Сегодня все больше и больше областей исследований обсуждают вопросы, связанные с равенством. Криминология не является исключением. Самые популярные темы касаются преступлений против женщин, детей, меньшинств, массового насилия, уголовных преступлений на расовой почве и т. д. Откройте для себя более привлекательные темы предложений по юридическим исследованиям, связанные с криминологией, в нашем списке ниже!

1. Уголовно-процессуальное право.

2. Понимание закона о сексуальных домогательствах в действии.

3. Закон о трех ударах для предотвращения насильственных преступлений.

4. Расследование дел о домашнем насилии.

5. Расследование преступного поведения и ордер на обыск.

6. Легализация и криминализация марихуаны.

7. Связь между психическим здоровьем и преступным поведением.

8. Теории преступного поведения и сопутствующие факторы.

9. Криминальное профилирование и коррупция в полиции.

10. Зависит ли преступное поведение от генов?

11. Основания виктимизации.

12. Криминальный анализ О.Дж. Дело Симпсона.

13. Развитие серийных убийц.

14. Показания очевидцев и их роль в уголовных делах.

15. Юридические вопросы и доказательства по уголовному делу.

Предложение по исследованиям в области уголовного правосудия Темы

Отправление правосудия в отношении тех, кто совершил преступления, может быть сложным процессом. Есть много неожиданных и спорных моментов, которые учреждения должны учитывать при решении конкретных дел. Мы подготовили несколько тем для исследования в области уголовного правосудия, на которых стоит остановиться. См. следующий список.

1. Уголовное право: дело Сьюзи и Перри.

2. Нажимая на курок: оценка уголовных законов об оружии.

3. Этика смертной казни.

4. Разница между военными и гражданскими преступлениями.

5. Досудебное производство в системе уголовного правосудия.

6. Задержание несовершеннолетних уголовный процесс.

7. Влияние закона о признании вины на уголовное правосудие.

8. Ложное признание в системе уголовного правосудия.

9. Непохожесть законов об уголовном судопроизводстве в разных штатах.

10. Профессиональная этика в уголовном правосудии: Синглтон против Норриса.

11. Расовые предубеждения в системах уголовного правосудия и на рабочих местах.

12. Гендерная предвзятость в законах об уголовном правосудии.

13. Признания в системе уголовного правосудия Саудовской Аравии и США.

14. Тяжёлые финансовые преступления и их расследование.

15. Профессионализм присяжных в уголовных процессах.

Предложения по бизнес-исследованиям Темы

Бизнес — это сложная область, состоящая из различных дисциплин, таких как маркетинг, финансы, подбор персонала, деловое администрирование и так далее. В этом разделе мы выбрали 60 тем предложений по бизнес-исследованиям, связанных с каждой из них. Во-первых, давайте посмотрим, какие есть идеи для общих вопросов бизнеса.

1. Менеджмент качества и защиты окружающей среды для повышения эффективности бизнеса.

2. Предпринимательство и управление малым бизнесом.

3. Как малому бизнесу пережить финансовую нестабильность?

4. Количественные методы управления качеством в бизнесе.

5. Лучшие стратегии для эффективной презентации.

6. Общие и бизнес-стратегии института SAS.

7. Капитализм и проблемы свободного рынка.

8. Влияние лидерских качеств на управление бизнесом.

9. Международный бизнес: китайско-американская торговая война.

10. Влияние глобализации на малый бизнес.

11. Бизнес-план на основе потребностей и управление проектами.

12. Важность заключения контрактов в бизнесе.

13. Факторы личного успеха в мире бизнеса.

14. Последствия сверхурочной работы.

15. Тайм-менеджмент как эффективный инструмент бизнеса.

Предложения по маркетинговым исследованиям Темы

Сегодня хорошо организованный отдел маркетинга может внести большой вклад в успех компании. С другой стороны, наличие слабой стратегии продвижения может сделать даже самый лучший продукт незаметным на рынке. Давайте посмотрим, какие темы предложений по маркетинговым исследованиям вы можете раскрыть!

1. Удаленная работа как тренд современного бизнеса.

2. Различия между традиционным и цифровым маркетингом.

3. Важность создания последовательного имиджа бренда.

4. Глобализация рынка и подводные камни глобального маркетинга.

5. Международный маркетинг: глобальная корпорация против компании.

6. Использование альтернативных медиа в маркетинговых коммуникациях.

7. Геймификация как маркетинговый инструмент.

8. Платный поисковый маркетинг и поисковая оптимизация.

9. Как бренды используют импульсивные покупки?

10. Маркетинг влияния в индустрии моды.

11. Как заинтересовать читателей вашим контентом?

12. Эволюция потребительского поведения за последние двадцать лет.

13. Рекламная аналитика и маркетинговые инновации.

14. Различия в маркетинговых стратегиях в разных культурах.

15. Какой маркетинговый канал сегодня имеет наибольший потенциал?

Темы исследования в области управления человеческими ресурсами

Любой бизнес больше связан с людьми, чем с конкретным продуктом. Нанять подходящих специалистов и поддержать их на рабочем пути непросто — многие проблемы могут возникнуть из ниоткуда. Обсудите одну из тем исследования в области управления человеческими ресурсами из нашего списка ниже и пролейте свет на вопросы, которые вы считаете важными.

1. Корпоративная социальная ответственность и деловая этика.

2. Этика в бизнесе: детский труд в шоколадной промышленности.

3. Управление персоналом: политика социальных сетей в компаниях.

4. Правильный подбор персонала: лучшие стратегии.

5. Управление персоналом и организацией.

6. Как быть с переквалифицированными сотрудниками?

7. Согласование человеческих ресурсов и бизнес-стратегии.

8. Обязанности менеджера по персоналу в отношении поиска талантов и управления ими.

9. Управление кадрами в здравоохранении и изменения.

10. Какие дополнительные льготы сегодня наиболее желательны для сотрудников?

11. Компания Google: международное управление персоналом.

12. Способы стимулирования личного и профессионального роста сотрудников.

13. Человеческие ресурсы в управлении глобальным бизнесом.

14. Какие факторы способствуют лояльности сотрудников?

15. Отдел кадров федерального уровня и штата в сфере здравоохранения Флориды.

Предложение по финансовому исследованию Темы

Отличное управление финансами является ключом к успеху любой компании. Эта область имеет множество внутренних и внешних аспектов, которые следует учитывать при построении бизнес-планов и стратегий. В приведенном ниже списке вы найдете темы предложений по финансовым исследованиям, связанные с такими вопросами, как корпоративная ответственность, инвестиции, антикризисное управление, акции и т. д.

1. Проблемы управления стоимостью проекта и финансами.

2. Прямые иностранные инвестиции и совместные предприятия.

3. Влияние мирового финансового кризиса на крупные компании.

4. Фискальная политика: федеральные инвестиции и налоги.

5. Корпоративная социальная ответственность и корпоративные финансы.

6. Финансы и корпоративная ответственность.

7. Финансовые ограничения и чувствительность инвестиционных денежных потоков.

8. Роль финансов в модернизации бизнеса.

9. Вопросы традиционных финансов.

10. Роль инвестора в создании культуры совершенства.

11. Высокая прибыль и утилитарная деловая этика.

12. Финансы и антикризисное управление.

13. Отличаются ли денежный поток и прибыль фирмы?

14. Роль акций в финансовой системе компании.

15. Процесс управления долгом и его влияние на компанию.

Английский Темы исследовательского предложения

Английский является одним из самых распространенных языков в мире. Он связан с выдающимися достижениями и изменениями в обществе. Кроме того, он выявил несколько письменных шедевров и их известных авторов. Обсудите одно из произведений или вопросов из списка ниже – погрузитесь в глубину языка!

Исследовательское предложение: темы английской литературы

Трудно отрицать талант таких писателей, как Джейн Остин или Марк Твен. Однако есть и менее известные мастера, такие как Сильвия Плат, чьи произведения также заслуживают вашего пристального внимания. Их произведения научат вас многому о жизни в прошлые века. Узнайте больше о предлагаемых исследованиях по темам английской литературы ниже!

1. Значения в поэме Сильвии Плат «Леди Лазарь».

2. Темы в стихах Роберта Фроста и Дилана Томаса.

3. Гендерные роли в романах Джейн Остин.

4. Изображение феминизма в американских стихах ХХ века.

5. Отношение к войне в американских и британских стихах.

6. История «Властелина колец».

7. Определение благородного преступника и примеры в англоязычной литературе.

8. Смерть в стихах Эмили Дикинсон.

9. Романы Джейн Остин: анализ стилизации.

10. Почему авторы создают вымышленные языки?

11. Как изображено пиратство в «Острове сокровищ»?

12. Рабство в романе Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна».

13. Скрытые понятия и параллели в «Войне миров».

14. Сатира в «Путешествиях Гулливера».

15. Конфликты в романе Харпер Ли «Убить пересмешника».

Предложение по исследованию английского языка

Язык – это разнообразный мир, который живет по своим правилам и постоянно обогащается его носителями. Английский язык уникален тем, что является вторым языком для представителей множества наций и культур. Вот почему на него влияют многие языки, и он развивается быстрее, чем любой другой. Мы подготовили пятнадцать тем для исследовательского предложения по английскому языку, чтобы остановиться на его текущих проблемах.

1. Гендерные различия в использовании английского языка.

2. Нарушения речи у изучающих английский язык.

3. Как английский язык влияет на другие языки?

4. Проблемы в обучении английскому языку как иностранному.

5. Статус английского языка как международного.

6. Истоки английского языка.

7. Причины различий между американским и британским английским языком.

8. Черный английский и нестандартный язык.

9. Язык как инструмент политики.

10. Явления, обогащающие английский язык.

11. Трансгендерное сообщество и гетеросексизм в языке.

12. Будущее английского языка.

13. Влияние авторских неологизмов на английский язык.

14. Психология разнообразия: иностранный язык и познание.

15. Как этнические меньшинства в США формируют английский язык?

Интересные темы исследовательского предложения

Написание исследовательского предложения может быть более интересным, если вы представляете тему, которая вас глубоко интересует. Будь то политика или психология, есть о чем поговорить. В этом разделе вы можете выбрать интересную тему для исследовательского предложения по разным темам и проблемам. Давайте посмотрим, что мы выбрали для вас!

Предложение по политическим наукам Темы

Современная политика развивается в тесной связи с проблемами неравенства, изменения климата и другими. Общество требует от правительства немедленных решений относительно последующих проблем. Обостряются и отношения между некоторыми странами, что заставляет политиков как можно быстрее реагировать на насущные вопросы. Все вышеперечисленное делает политику сложной и противоречивой темой. Поделитесь своими мыслями по одной из тем предложенных нами исследований в области политологии, которые мы выбрали для вас.

1. Афроамериканская политология: 14-я поправка.

2. Политическая среда: демократы и республиканцы.

3. Связь между климатом и политикой.

4. Политическая активность: «Трудовые силы» Беверли Сильвер.

5. Проблемы президентских выборов в США 2020 года.

6. Связь между бедностью и коррумпированностью правительства.

7. Гегемония против контргегемонии: власть и слова.

8. Американская традиция федерализма и мультикультурализма.

9. Кто несет большую ответственность за построение демократии – правительство или общество?

10. Авторитарная и тоталитарная автократия в примерах.

11. Причины провала социализма.

12. Достижима ли глобальная демократия в будущем?

13. Истоки китайско-американского завоевания.

14. Ядерная политика в современном мире.

15. Мировое правительство: утопический сон или антиутопический кошмар?

Темы исследования в сфере образования

Образование является жизненно важной частью жизни и развития человека. Более того, большую часть своей юности мы проводим за учебой и подготовкой к будущей жизни. Так почему бы не использовать это время по максимуму? За последние годы взгляды на идеальный учебный процесс сильно изменились. Выскажите свои идеи по этим темам исследовательских предложений в сфере образования:

1. Современные проблемы подростков: травля в школе.

2. Возможности изучения математики и естественных наук в дошкольной программе.

3. Авторитетные педагоги: классика поведения или пережитки прошлого?

4. Психологическое развитие ребенка школьного возраста.

5. Должны ли школьники посещать занятия по половому воспитанию?

6. Причины, по которым образование платное.

7. Проблемы средней школы из личного опыта.

8. Школ в будущем не будет?

9. Факторы, влияющие на использование технологий в школах.

10. Методы, позволяющие сделать учебный процесс более практичным.

11. Нужно ли молодым людям получать степень магистра?

12. Недостатки домашнего обучения для учащихся и родителей.

13. Сколько иностранных языков должен знать человек?

14. Является ли образование ключом к построению успешной карьеры?

15. Школьный опыт для учащихся с ограниченными возможностями.

Предложение по исследованиям в области социологии Темы

Общество постоянно развивается, поэтому возникают все новые и новые проблемы. Сегодня мы говорим о гендере, расе, сексуальной ориентации и этнических меньшинствах больше, чем когда-либо в истории человечества. Каковы будут результаты этого обсуждения? Предлагаем вам высказать свое мнение по одной из тем исследования по социологии!

1. Идеальное общество и его составляющие.

2. Злоупотребление психоактивными веществами и влияние на семью.

3. Гендерные предубеждения: устранит ли их когда-нибудь мир?

4. Парасоциальные отношения и покупательские привычки.

5. Истоки вандализма.

6. Повышение потенциала сообщества против самоубийств.

7. Роль религии в современном обществе.

8. Влияние этнических меньшинств на господствующую нацию.

9. Сексуальная ориентация как социальная конструкция и реальность.

10. Как изменение климата влияет на общество?

11. Культурная и социальная грамотность для миллениалов.

12. Общество будущего: возможные сценарии.

13. Отношения между искусством и обществом.

14. Можно ли полностью устранить непереносимость?

15. Превосходство белых и историческая слепота.

Предложение по исследованиям в области психологии Темы

Сегодняшняя молодежь заботится о своем психическом здоровье больше, чем предыдущее поколение. Это навсегда? Знание того, что происходит у вас в голове, может оказать огромное влияние на качество вашей жизни. Это действительно путешествие, меняющее жизнь. Актуальными проблемами сейчас являются тревога, депрессия, ОКР, СДВГ и посттравматическое стрессовое расстройство. Мы подготовили для вас пятнадцать тем для исследования в области психологии.

1. Генерализованное тревожное расстройство: лечение.

2. Снижение стресса на основе осознанности.

3. Разница между клинической и ситуационной депрессией.

4. Концепция пластичности мозга.

5. Почему тревога сегодня так распространена?

6. Питание и психическое здоровье: взаимосвязь и влияние.

7. Отношения в детстве и психическое здоровье подростков.

8. Защитные механизмы в психологической практике.

9. Как политические режимы влияют на психическое здоровье?

10. Послеродовая депрессия: диагностика и лечение.

11. Типы личности: миф или научная классификация?

12. Влияние идей Фрейда на современную психологию.

13. Были ли утверждения Фрейда новаторскими в его время?

14. Психология переутомления и профессионального выгорания.

15. Позитивная психология военного руководства.

Предложение об исследовании Темы информационных технологий

Сегодняшняя жизнь во многом зависит от технологий и их развития. От работы до проблем со здоровьем — многие вещи можно решить или усложнить с помощью машин или алгоритмов. Новые технологии требуют новых законов и способов справляться с повседневными ситуациями. Тем не менее, нет правильного ответа, хорошие они или плохие. Мы подготовили для вас несколько увлекательных тем для исследований в области информационных технологий!

1. Кибернаблюдение и конфиденциальность пользователей Интернета.

2. Военные дроны: инновационный проект.

3. Вопросы кибербезопасности и интеллектуальной собственности.

4. Национальные системы управления инцидентами и управления.

5. Роль искусственного интеллекта в повседневной жизни.

6. Потенциальные риски онлайн-голосования.

7. Киберпреступность и ее влияние на общество.

8. Искусственный интеллект и обработка речи: современные вызовы.

9. Управление данными на основе информационных технологий в розничной торговле.

10. Применение технологий в сельском хозяйстве.

11. Email Мошенничество и стратегии защиты пользователей.

12. Технологическое совершенствование учебного процесса.

13. Подходы к максимальному использованию больших данных.

14. Беспроводные технологии и приложения.

15. Отношения между технологиями и глобализацией.

Предложения по исследованиям в области биологии

Вам интересно, что происходит внутри вашего тела или любого другого живого существа? Если вы изучаете это, вам пригодятся приведенные ниже темы предложений по исследованиям в области биологии! Мы отобрали идеи для статей о бактериях, клетках, инновациях в биотехнологиях и многом другом.

1. Дифференциация бактерий: окрашивание эндоспор и кислотоустойчивое.

2. Причины распространенных болезней растений.

3. Обработка воды и максимальная высота растений.

4. Особенности подводной живности.

5. Приемы маскировки в мире животных.

6. Сельскохозяйственная биотехнология, ее плюсы и минусы.

7. Влияние гормонов на наше самочувствие.

8. Лаборатория бактерий: обогащенная, селективная, дифференциальная среда.

9. гомосексуальность среди млекопитающих.

10. Опасно ли приручение енотов?

11. Биомимикрия: инновации, вдохновленные природой.

12. У кого из млекопитающих самая невероятная система пищеварения?

13. Дебаты о стволовых клетках.

14. Молекулярная биология и генетика.

15. Можно ли обратить старение вспять?

Предложения по исследованию общественного здравоохранения Темы

С развитием государственных систем и технологий общественное здравоохранение становится более доступным и эффективным, однако в будущем предстоит решить многие проблемы. Мы нашли несколько тем для исследований в области сестринского дела и других медицинских дисциплин, которые будут интересны для изучения.

1. Эпидемиология ожирения.

2. Зависимости неизбежны?

3. Социальные сети в сестринском деле: подводные камни и возможности.

4. Можно ли использовать музыку как лекарство?

5. Искусственный интеллект в здравоохранении: за и против.

6. Китайская традиционная медицина: чему она может научить запад?

7. Национальные цели безопасности пациентов: доступ к интенсивной терапии.

8. Влияние позитивного движения тела на уровень ожирения.

9. Проблемы со здоровьем, вызванные изменением климата.

10. Сезонные аллергии и их влияние на наше здоровье.

11. Связь между психологией и физическим здоровьем.

12. Бросить курить: методы лечения и лекарства.

13. Лечение СПИДа и распространенные мифы.

14. Программы снижения стресса для беременных.

15. Важность вакцин сегодня.

Предложение по исследованиям для студентов

Вы можете найти много интересных тем для обсуждения во время учебы в колледже или университете. Мы отобрали идеи для вашей статьи, которые относятся к разным предметам и областям исследования. Не стесняйтесь выбирать любые темы для исследовательского предложения бакалавриата, которые вам интересны, и изучать их.

1. «Великий Гэтсби» — роман Фрэнсиса Скотта Фицджеральда.

2. «Гордость и предубеждение» роман Джейн Остин.

3. Шедевры Шекспира: почему они заслуживают внимания.

4. Политические идеологии и их различия.

5. Эволюция пола.

6. Раса и гендер в связях с общественностью.

7. Почему трудно достичь полной демократии?

8. Можно ли делать татуировку лицам младше 18 лет?

9. Следует ли нормализовать проживание с родителями после 30 лет?

10. Принятие жира и бодипозитив.

11. Как общество может сделать жизнь инвалидов лучше?

12. Влияние развода на поведение детей.

13. Преимущества Wi-Fi.

14. Чем могут быть полезны инвестиции для молодежи?

15. Искусственный интеллект: плюсы и минусы.

16. Искусственный интеллект и свобода воли.

17. Ключевые факторы старения среди женщин.

18. Могут ли теории знаков зодиака быть научно доказаны?

19. Эволюция кинематографии.

20. Космический туризм: эволюция и перспективы.

Как написать исследовательское предложение

Если вы сделали это здесь, вы, вероятно, хотите узнать больше о структуре исследовательского предложения. В этом разделе мы обсудим особенности этого типа задания и то, как назвать исследовательское предложение.

Предложение об исследовании — это привлекательная аннотация, представляющая предлагаемую статью. В этом письме вы представляете ключевые вопросы исследования. Формат исследовательского предложения можно описать как общий, обобщающий и краткий. Ваша главная цель здесь — продемонстрировать, что выбранная вами тема заслуживает большего внимания.

Как назвать исследовательское предложение

Ваше исследовательское предложение должно привлекать внимание с самой первой секунды, когда читатель смотрит на его название. Давайте посмотрим, какие моменты вы должны учитывать, чтобы сделать его впечатляющим и привлекательным.

• Название должно четко указывать предмет исследования.

• Стимулируйте интерес читателя, используя сильные прилагательные и наречия – говорите с его эмоциями.

• Подскажите, что это за работа. Например, если вы противопоставляете два метода или ситуации, обязательно упомяните оба в своем заголовке.

Если вам назначена определенная тема, вам может быть немного проще назвать свое исследовательское предложение. Просто перефразируйте предложение или предложения в своем задании и отрежьте слишком конкретную информацию. Помните, что ваш заголовок должен состоять всего из 10–15 содержательных слов.

Схема исследовательского предложения

Недостаточно написать ценный контент. Вы также должны знать, как правильно его организовать. Вот почему хороший план подводит вас на полпути к успешно выполненной задаче. Схема исследовательского предложения аналогична другим академическим статьям. Тем не менее, в его структуре есть несколько важных моментов, которые следует учитывать. Вот семь важнейших элементов превосходного исследовательского предложения:

1. Название
   Мы уже обсуждали, как создать выдающееся название для вашей статьи. Однако важно, чтобы это была всего лишь предложил название для вашей работы, и вы можете пересмотреть его, когда дело дойдет до работы над настоящей исследовательской работой.

2. Резюме исследовательского предложения
   Введение исследовательского предложения обычно предоставляется в формате реферата. Это похоже на тезис, но может быть представлено до 100 слов. В этой части вы должны кратко указать ключевые вопросы, которые будут обсуждаться в вашей статье.

3. Контекст исследования
   В этом разделе вы должны объяснить предысторию изучаемого вами вопроса. Познакомьте читателя с деталями и фактами, которые облегчат понимание предмета и ваших выводов. Начните с обсуждения области исследования в целом, а затем перейдите к более мелким понятиям, которые вы используете в своей статье.

4. Вопросы для исследования
   Прежде чем начать писать статью, остановитесь на вопросах, на которые вы пытаетесь ответить. Сначала запишите их отдельно, а затем представьте основные в этом разделе исследовательского предложения. Один из вопросов, который вы затронете, должен относиться к удобству использования результатов вашего исследования: будут ли эти данные эмпирическими или теоретическими?

5. Методы исследования
   В этой части вы должны объяснить, как вы собираетесь проводить исследование. Существуют различные методы работы с данными: посещение библиотек, проведение интервью, полевая работа и т. д. Большинство исследовательских работ полностью или частично проводятся в библиотеке, поэтому не забудьте упомянуть, какие именно учреждения вы посетите, чтобы найти конкретную информацию. . Для сбора эмпирических данных важно предоставить подробное описание и потенциальные проблемы, с которыми вы можете столкнуться в процессе.

6. Значение исследования
   Ваше предложение должно показать, как ваше исследование может быть полезным и применимым для дальнейших исследований. Он также должен быть оригинальным и искать ответы на ранее нерешенные вопросы.

7. Процитированные работы
   Важнейшей частью любой научной статьи является библиография. Обязательно проверьте стиль ссылок, который вы должны использовать, и какие требования предъявляются к этой части.

Заключение

В сегодняшней статье мы представили 255 предложений тем для исследовательской работы, чтобы вы могли найти вдохновение и идеи для своей работы. Вы также можете найти десятки примеров из одной из крупнейших баз данных образцов эссе — StudyCorgi.

Оставайтесь с нами и следите за нашими последними обновлениями, чтобы узнать, как преуспеть в учебе!

Ресурсы

1. Справочник по исследовательским предложениям – Библиотека Университета Святого Сердца

2. Справочники по исследованиям – Библиотеки Университета Южной Калифорнии

3. How to Write a Research Proposal – University of Birmingham

4. Темы международного права – University of Queensland

5. Написание исследовательской работы – OWL Purdue – Portal State Research Project for University

6. Образец исследовательского предложения с комментариями

7. С чего начать? – OWL Purdue

8. Annotade Образец исследовательского предложения

9. Как выбрать тему диссертации для получения докторской степени – Университет Уолдена

10. Выбор темы – Университет Фонбонна

11. Темы диссертации – LSA Psychology University of Michigan

90 University of Arizona

13. Выбор темы для исследовательской работы – OWL Purdue

14. Примеры тем для бакалавриата: политология – Университет Западного Мичигана

15. Идеи темы исследования бизнеса – Библиотека Фрэнсис Уилсон Томпсон

16. Как написать исследовательское предложение – Сиднейский университет

Бизнес, экономика, образование и прочее

вы описываете конкретную проблему, которую необходимо исправить. Он фокусируется на решении проблем.

Вы заинтересованы в написании качественных эссе-предложений? Или, может быть, вам интересно, что может сделать ваше письмо действительно выдающимся? Здесь вы найдете ответы на эти вопросы, а также 348 блестящих тем для эссе, собранных Custom-writing.org.

1. 🔝 10 лучших тем

2. 📝 Что такое эссе-предложение?

3. 🌐 Environment Topics

4. 👔 Business Topics

5. 🎓 Education Topicsn

6. 🏥 Healthcare Topics

7. 💸 Economics Topics

8. 🎭 Culture Topics

9. 🖊️ Other Topics

10. 💡 Руководство по написанию и пример

11. ✏️ Часто задаваемые вопросы

Toogle TOC

🔝 10 лучших тем эссе

1. Как бороться с выгоранием на работе.

2. Как справиться с экзаменационным стрессом.

3. Улучшенные методы заготовки деревьев.

4. Использование велосипеда для окружающей среды.

5. Обезлесение: повышение осведомленности.

6. Использование геймификации в онлайн-образовании.

7. Положительные утверждения улучшают здоровье?

8. Участие сообщества в предупреждении преступности.

9. Система оценок для поощрения развития учащихся.

10. Использование общественного транспорта для предотвращения загрязнения воздуха.

📝 Что такое эссе-предложение?

Аргумент предложения – это эссе, посвященное проблеме, которую необходимо решить. В нем вы предлагаете решения в качестве ответа на проблему.

Прежде чем писать предложение, важно знать, что это тип аргументации. Аргументация — это процесс убеждения читателя с помощью рассуждений и доказательств. Это означает, что цель вашего эссе-предложения — повлиять на убеждения и действия аудитории. Если правильно провести аргументацию, то можно убедить даже самых скептически настроенных читателей.

Прежде чем вы начнете писать, вам нужна тема для работы. Если бы ваш преподаватель не назначил вам его, вам нужно было бы провести некоторое исследование и провести мозговой штурм.

Хотите сэкономить время? Затем проверьте список тем для эссе ниже.

🌐 Идеи проектного предложения: Окружающая среда

Окружающая среда ухудшается по мере того, как негативное влияние глобализации становится все более очевидным. Вот почему это хорошая идея, чтобы предложить решение этой проблемы. Например, вы можете сосредоточиться на инновациях, которые могут помочь остановить глобальное потепление.

11. Как человек может изменить свой распорядок дня без вреда для окружающей среды? Экологическое сознание является важной частью жизни в современную эпоху. Люди могут изменить свой образ жизни, чтобы принести больше пользы миру. Перечислите экологически сознательные практики, которые может выполнять каждый.

12. Кто вносит наибольший вклад в изменение климата? К глобальному потеплению приводят самые разные факторы. Некоторые из них крошечные, а другие намного больше. Их знание поможет нам предотвратить необратимый ущерб биологии нашей планеты.

13. Какие части мира больше всего пострадают от таяния льдов? Таяние ледяных щитов является одним из последствий изменения климата. Повышение уровня моря приводит к дополнительному выбросу СО2 в воздух. Проанализируйте эти явления и лучше осознайте проблемы.

14. Как люди могут эмоционально справиться с необратимым изменением климата? С природой изменения климата трудно смириться на эмоциональном уровне. Некоторые могут чувствовать отчаяние или неудовлетворенность человеческим развитием. Напишите о методах, позволяющих понять свое место в мире.

15. Технический прогресс: путь к загрязнению или решение проблемы? Технологии развиваются вместе с развитием цивилизации. Этому способствует необходимость решения проблем, возникающих по мере продвижения. Способен ли дальнейший прогресс исправить ошибки прошлого? Или это еще больше усугубит существующие проблемы? Ответьте на этот вопрос в своем сочинении.

16. Какой вклад в загрязнение окружающей среды вносят владельцы домашних животных и какие для них есть экологически безопасные варианты?

17. Какие источники энергии могут помочь уменьшить глобальное потепление?

18. Как мы можем одновременно бороться с голодом и избытком пищевых отходов?

19. Способы управления водными ресурсами в Индии летом.

20. Какой вид энергии наиболее эффективен?

21. План действий по рациональному использованию угольных ресурсов.

22. Как мы можем защитить леса в Австралии от пожаров?

23. Что такое энергосбережение и в чем его преимущества?

24. Наиболее эффективные решения проблемы деградации земель.

25. Внедрение технологий использования возобновляемых источников энергии в развивающихся странах.

26. Плавающие устройства очистки как способ борьбы с загрязнением океана.

27. Способы измерения загрязнения воздуха в отдаленных районах.

28. Сохранение лесов как способ сохранения биоразнообразия.

29. Как уменьшить ущерб, наносимый плотинами окружающей среде?

30. Как остановить опустынивание?

31. Случайное веганство как способ управления пищевыми ресурсами с растущим населением.

32. Как обучать учащихся экологически безопасному поведению?

33. Исследуйте возможности новых источников энергии. Как они могли нам помочь?

34. Каковы наиболее эффективные способы предотвращения обезлесения?

35. Биоразлагаемые материалы вместо пластика.

36. Какое лучшее решение проблемы пластиковых пакетов?

37. Как страны могут способствовать использованию велосипеда для коротких поездок?

38. Как правительства могут решить проблему электронных отходов? Сравните экспорт в развивающиеся страны и переработку.

39. Использование энергии ветра для уменьшения глобального потепления.

40. Испарительные охладители как экологичная альтернатива кондиционерам.

41. Каковы преимущества безотходного образа жизни и какие решения сообщества могут внедрить сразу?

👔 Предложение Аргумент Темы эссе: Бизнес

Бизнес — актуальная тема, которая предлагает множество идей для эссе. От повышения эффективности бизнеса до разработки эффективных маркетинговых стратегий — вы можете легко составить документ с предложением, который может оказаться полезным для вашей будущей карьеры.

42. Влияние карантина на покупательную способность потребителей. COVID-19Пандемия показала, что экстремальные обстоятельства опасны для экономики. Он также предлагает идеи о том, как избежать повторения тех же ошибок. Проанализируйте их с помощью этой идеи темы предложения в бизнесе.

43. Личные качества руководителя. Лидерство — сложная функция. Хороший лидер осторожен и смел, суров и понимающий. Чтобы определить лидера, учитывайте его личные качества.

44. Здоровая рабочая среда как путь к успеху в бизнесе. Хотя важно учитывать множество других факторов, создание здоровой окружающей среды особенно полезно для развивающегося бизнеса.

45. Удовлетворенность клиентов и стиль общения: какие подходы наиболее выгодны? То, как бизнес подходит к коммуникациям, сильно влияет на имидж его бренда. Некоторые стратегии общения с клиентами проверены и верны. Другие менее ценятся в корпоративной среде.

46. Бизнес и преступность: изображение корпоративной преступности в СМИ. Компании часто попадают в центр внимания по негативным причинам. Некоторые из них связаны с индивидуальными действиями руководителей. Или это могут быть решения, принятые на корпоративном уровне.

47. Как малому бизнесу быстро восстановиться после экономического кризиса?

48. Предпочтение местных фермеров международным продуктовым сетям для поддержки развития малого бизнеса.

49. Какими методами можно устранить подрыв доверия к бизнесу?

50. Когда приближается банкротство, какие есть выходы с минимальным ущербом?

51. Оплачиваемые стажировки как решение проблемы безработицы среди молодежи.

52. Каковы преимущества хранения личной электронной почты на рабочем месте?

53. Оплата сверхурочной работы как способ предотвратить увольнение квалифицированных учителей.

54. Как родители должны обучать своих детей финансовым вопросам?

55. Как снизить уровень неполной занятости?

56. Что делать покупателю, если он заметил, что продавец лжет?

57. Способы предотвращения недоразумений с правами клиентов.

58. Здоровые закуски, корпоративные выходные и абонементы в тренажерный зал как способы мотивации сотрудников.

59. Как лучше всего разработать этическую политику в компании?

60. Обсудите преимущества повышения квалификации вместо стрельбы в случае низкой успеваемости.

61. Волонтерство в колледже как способ улучшить резюме выпускника.

62. Как компании должны изменить свою политику для привлечения талантливых студентов?

63. Что такое корпоративная ответственность и как ее можно улучшить?

64. Инновационные идеи по созданию большего количества рабочих мест с помощью социальных сетей.

65. Как сделать открытие бизнеса более доступным для студентов?

66. Предложите, как малый бизнес может пережить национальные беспорядки.

67. Аутсорсинг как решение для резервного копирования бизнес-операций.

68. Какие преобразования необходимы корпоративной культуре для более эффективного слияния?

69. Программы обучения для эффективной адаптации новых сотрудников.

70. Использование обратной связи по эффективности для удержания ценных сотрудников.

71. Какие стратегии электронной коммерции можно использовать для привлечения новых клиентов?

🎓 Проектное предложение Название Идеи в образовании

Вопросы образования всегда в центре внимания. Многие темы требуют более пристального изучения, от поддержки учителей до улучшения успеваемости учащихся. Ознакомьтесь с этими предложениями, связанными со школой, для вашего предложения.

72. Наказание как мотивация: эффективность и последствия. Страх последствий способен влиять на действия человека. Это часто обсуждается в связи с правилами. Подумайте, как перспектива наказания влияет на стремление людей учиться.

73. Насколько эффективен процесс обучения пожилых людей? Скорость, с которой люди усваивают информацию, может быть разной. Обсуждение того, чем образование пожилых людей отличается от образования молодых людей, — отличная идея для документа с предложением. Используйте его для дальнейшего обсуждения и достижения понимания.

74. Системы образования на протяжении многих лет: как изменились способы обучения детей. Образование – это сфера, в которой изменения неизбежны. Мы постоянно открываем для себя все больше и больше о мире. Тем временем мы разрабатываем новые способы передачи знаний другим. Какие изменения более эффективны, чем другие? Вы можете сосредоточить исследование на своей школе или колледже.

75. Исторический ревизионизм в образовании. Многое из того, что люди знают об истории, основано на рассказах о прошлом. Мы обрабатываем их через наше сегодняшнее представление о тех временах. В большинстве случаев история передается достаточно точно. Тем не менее, есть случаи преднамеренной дезинформации.

76. Обучение в неклассной среде. Учебные классы являются давним продуктом образовательной сферы. Они служат формальным пространством, где студенты учатся и практикуют свои навыки. Тем не менее, они не являются самой эффективной средой для некоторых ситуаций. Какие подходы могут быть более подходящими для различных видов деятельности?

77. Лучшие способы увеличить количество эфирного времени образовательных программ на телевидении.

78. Как повысить эффективность языковых курсов?

79. Преимущества включения большего количества иностранных языков в школьную программу.

80. Эффективные способы предотвращения издевательств в школах для учителей.

81. Лучшие решения для улучшения понимания прочитанного в дошкольных учреждениях.

82. Почему половое воспитание необходимо и как убедить школы включить его в программу?

83. Учащиеся учатся на ошибках, а не на их ошибках.

84. Самые плодотворные способы для родителей заинтересовать детей наукой.

85. Какие методы учителя могут использовать вместо выставления оценок?

86. Психологическая поддержка учащихся со стороны преподавателей.

87. Какие психологические приемы могут использовать учителя для мотивации учащихся?

88. Как ученики могут предотвратить прокрастинацию?

89. Информирование учащихся об их здоровье в качестве обязательной практики.

90. Как учащиеся могут максимально эффективно использовать время, которое они тратят на физическую активность в школе?

91. Простые способы поговорить с детьми на запретные темы.

92. Лучшие способы получить удовольствие от предмета, который вам не нравится.

93. Каковы преимущества разделения классов по половому признаку?

94. Способы ограничения использования смартфонов в школах.

95. Должны ли практические занятия и дебаты заменить лекции?

96. Практики повышения самооценки для учащихся и учителей.

97. Программы, побуждающие учащихся чаще заниматься спортом.

98. Упражнения, улучшающие понимание прочитанного учащимися.

99. Как можно адаптировать стандартные тесты к потребностям учащихся, изучающих английский как второй язык, и учащихся с ограниченными возможностями обучения?

100. Какие занятия в классе могут повысить мотивацию и вовлеченность учащихся?

101. Социальная поддержка молодых учителей в сельской местности.

🏥 Предложение Идеи для эссе: Здравоохранение

Эссе о здравоохранении может идти по разным направлениям. Один из способов — изучить отношения пациента и врача. Кроме того, вы можете посмотреть на систему в целом. Ниже вы найдете множество тем предложений на выбор.

102. Использование музыки в программах терапии и восстановления. Нельзя отрицать, что музыка оказывает глубокое психологическое влияние на человека. Использование музыки может открыть новые возможности для более быстрого выздоровления. Это также может сделать медицинские процедуры более приятными.

103. Общение с больными как метод лечения. Коммуникация играет жизненно важную роль в медицинской сфере. Врачи – главные помощники и доверенные лица своих пациентов. Они могут не только помогать в наблюдении за лечением, но и участвовать в здоровом взаимодействии.

104. Мобильные устройства с повышенной доступностью и маневренностью. Инвалидные коляски занимают важное место в жизни многих людей. Тем не менее, разработка мобильных устройств других типов идет медленно. Как мы можем его ускорить?

105. Стигма в отношении использования инвалидных колясок среди людей с ограниченными возможностями. Использование инвалидных колясок общепринято и понятно. Тем не менее, эта тенденция не полностью передается всему населению. Уменьшение стигмы вокруг практики — отличная медицинская тема для эссе-предложения.

106. Частное и государственное здравоохранение: цены и доступность. Здравоохранение – это вопрос, который волнует всех. У некоторых могут быть необходимые ресурсы, чтобы заботиться о своих потребностях. Другим не так повезло. В своем эссе предложите наиболее эффективную стратегию решения проблемы нехватки доступных медицинских услуг.

107. Как мы можем снизить уровень внутрибольничной смертности среди представителей меньшинств?

108. Донорство органов: повышение осведомленности.

109. Физическое воспитание: как мы можем обеспечить положительный спортивный опыт?

110. Медицинское обслуживание групп меньшинств: лечение и ЛГБТК.

111. Всегда ли конфиденциальность пациента должна быть приоритетом?

112. Выплаты по доходам ранее незастрахованных граждан.

113. Программы обучения для улучшения отношений между врачом и пациентом.

114. Должны ли фармацевтические компании делиться своими выводами на предконкурсных этапах, чтобы сократить расходы на исследования и разработки?

115. Программа по привлечению большего числа мужчин в профессию медсестры.

116. Повышение целостности междисциплинарных команд.

💸 Предложение Темы по экономике

Мир вращается вокруг денег. Это касается как частных лиц, так и крупных корпораций. В связи с этим экономика является идеальной темой для эссе-предложений.

117. Влияние пандемии COVID-19 на экономику. В 2020 году мировая экономика пережила беспрецедентный спад. Опишите факторы, приведшие к кризису.

118. Влияние глобализации на экономическое развитие различных стран. На экономику влияет множество факторов, в том числе глобализационные усилия мира. Исследуйте их в своей статье.

119. Экономическое развитие и эмоциональное благополучие людей. Экономический рост влияет на способность людей искать и получать необходимую им помощь.

120. Статистика психического здоровья и ее влияние на экономику на психическую стабильность нации. Психическое здоровье и экономика — это две области, которые можно не рассматривать как связанные, но имеющие основополагающее значение друг для друга.

121. Экономическое развитие страны и отношение к меньшинствам. Экономический рост может быть показателем многих переменных в обществе. Сюда входит его способность понимать и приветствовать людей, отличающихся от воспринимаемой нормы.

122. Экономическая стабильность и минимальный доход семьи.

123. Как экономика влияет на то, как люди принимают решения о покупке.

124. Влияет ли экономическое развитие на экономику других стран?

125. Экономика влияет на жизнь каждого гражданина страны: правда или ложь?

126. Накопление богатства и монополии вредны для экономики.

127. Нехватка экономических ресурсов в связи с бедностью, разрывом в доходах и распределением богатства.

128. Экономика смерти и болезней: как отрасли вводят ненужные правила для увеличения доходов.

129. Согласитесь или не согласитесь со следующим утверждением: должно быть ограничение на владение частной собственностью.

130. Закончился ли экономический коллапс 2008 года? Каково влияние этого кризиса на современную экономику?

🎭 Предложение Аргумент Темы: Культура

Каждый выражает свою культуру по-разному. Вот почему межкультурная коммуникация может быть сложной. Хотите узнать, как взаимодействуют люди с разным опытом? Этот раздел для вас.

131. Что могут сделать сообщества, чтобы облегчить интеграцию иммигрантов? Этот процесс жизненно важен для каждого человека, переезжающего в другую страну. Тем не менее, некоторые люди часто лучше интегрированы, чем другие. Языковые барьеры и культурные различия являются серьезными препятствиями на пути к интеграции.

132. Как рекрутеры могут избежать предубеждений по поводу возраста при рассмотрении кандидатов? На рынке труда эйджизм — обычное явление. Наниматели, особенно в ИТ-секторе, обычно отклоняют запросы на собеседование от людей старше определенного возраста. Обсудите этот вопрос в своем сочинении.

133. Как не поддаться сомнительным националистическим обещаниям? Во многих странах растет национализм. Некоторые лидеры используют популистскую риторику, чтобы зациклить население на славе своей нации. Что можно с этим сделать?

134. Как лучше всего избавиться от женоненавистничества в игровой индустрии? В этой индустрии преобладают сексистские клише и антифеминистские настроения. В своем эссе проанализируйте эту проблему и предложите решение.

135. Как определить, используется ли культура для оправдания невежественного поведения? Культурные практики могут охватывать множество вещей. Некоторые из них могут показаться странными для постороннего, а другие откровенно вредны.

136. На каком основании государства должны предоставлять права меньшинств?

137. Является ли позитивная дискриминация полезной практикой?

138. Подумайте, как сделать межкультурное общение более эффективным.

139. С какими препятствиями часто сталкиваются пары с разным прошлым?

140. Изучите способы модернизации устаревших культурных ценностей.

141. Определение культурной осведомленности: когда оно становится актуальным?

142. Простые способы положить конец спорам о стереотипах и культурном профилировании.

143. Расизм и обратный расизм в университетских городках: как студенты справляются с непрекращающейся дискуссией о расе в свете последних культурных событий.

144. Влияние крайнего патриотизма на репутацию американцев на международной арене.

145. Отличные вопросы, которые можно задать иностранцу, чтобы отойти от культурных стереотипов.

146. Долгий процесс культурной адаптации: что делать и чего избегать при знакомстве с чужой культурой.

147. Объясните, как следует вести дебаты о расовом профилировании. При этом сосредоточьтесь на роли так называемых «борцов за социальную справедливость».

🖊️ Список тем предложения: Другие идеи

Темы эссе предложения: Социальная жизнь и социальные проблемы

В настоящее время наше общество сталкивается со многими проблемами. Бедность, расизм и стресс являются одними из самых важных социальных проблем. Что мы можем сделать, чтобы улучшить наше сосуществование? Вы можете ответить на этот вопрос в эссе с помощью одной из следующих увлекательных подсказок:

148. Социальные работники и стимулы к уходу. Социальные работники выполняют незаменимую роль в обществе. Тем не менее, их работа редко обсуждается. Борьба самих социальных работников также часто упускается из виду. Вы можете посвятить свой проект этому вопросу.

149. Уровень преступности и распределение богатства: несоответствие, вызванное отчаянием. Уровень преступности в районах с низким доходом выше, чем в более богатых местах. Разница, однако, рождается из основных условий, увековеченных имущественным неравенством. Общество может решать их определенным образом. Изучите их в своем эссе о предложении политики. Тема допускает различные интерпретации.

150. Дискриминация на рабочем месте и обучение деликатности. Этот вопрос может быть интересной темой эссе предложения. Например, предприятия могут бороться с неуважительным поведением, продвигая соответствующее обучение среди сотрудников. Убедите читателей, что это эффективный способ решения проблемы.

151. Преследование в социальных сетях и СМИ. Благодаря широкому использованию социальных сетей тысячи людей прославились своим присутствием в Интернете. Эта тенденция также сопровождается домогательствами в Интернете. В своем эссе предложите надежные методы борьбы с его распространением.

152. Экологически безопасные способы использования современных технологий. Вопросы устойчивости новых технологий становятся все более актуальными. Обсудите, как люди могут пользоваться технологиями, одновременно внося положительный вклад в защиту окружающей среды.

153. Уборочные марафоны как способ привлечь горожан к поддержанию порядка в своем районе.

154. Учебные материалы по безопасному вождению в качестве профилактической меры.

155. Есть ли способ повысить социальную ответственность учащихся?

156. Как человек может помочь сиротам, не тратя денег?

157. Лучшие способы продвижения субкультур и управления их деятельностью.

158. Какие проблемы в школе связаны с сексизмом? Как мы можем их решить?

159. Социальные программы для информирования широкой общественности о проблемах и потребностях людей с ограниченными возможностями.

160. Установка ящиков для обмена книгами по всему городу для популяризации чтения.

161. Группы поддержки для подростков, страдающих депрессией.

162. Подумайте о наиболее эффективных способах помочь вашему другу, если вы подозреваете, что он пристрастился к алкоголю или наркотикам.

163. Запрет социальных сетей: может ли это стать решением для снижения количества самоубийств?

164. Что вы можете сделать, чтобы быть менее восприимчивыми к рекламе?

165. Выбор подходящих идолов для подростков, чтобы способствовать позитивным изменениям в образе жизни.

166. Способы поддержки неполных семей в трудную минуту.

167. Что делать, если вы понимаете, что ваши друзья токсичны?

168. Способы показать, как социальные сети контролируют жизнь людей и как это изменить.

169. Как предотвратить ежедневную информационную перегрузку?

170. Практические решения для стремительного роста киберпреступности.

171. Как людям сохранить национальную идентичность во времена глобализации?

172. Причины введения дополнительных ограничений на легализованные вещества.

173. Сценарий образовательного фильма для повышения осведомленности населения об опасностях чрезмерного просмотра телепередач.

174. Законы о преступлениях на почве ненависти в ответ на рост насилия в отношении меньшинств.

175. Распространение привычек здорового питания для снижения уровня ожирения.

176. Могут ли предупреждения о киберзапугивании снизить онлайн-преследования?

177. Здоровая альтернатива вечеринкам с бесплатным пивом для предотвращения опасностей безудержного пьянства.

Предложение Аргумент Темы: Технологии

Технологические достижения коренным образом изменили то, как люди живут и общаются. Вот почему идеи этих эссе связаны с изучением влияния прогресса на современные общества. Будьте изобретательны: подумайте о роли технологий в вашей жизни и приведите примеры из реальной жизни.

178. Доступность технологий для инвалидов. Для одних новые технологии менее доступны, чем для других. К этой категории относятся люди с инвалидностью и инвалидностью. Используйте эту тему аргумента предложения, чтобы предложить план действий.

179. Технологии, делающие общественные места более доступными. Включение людей с ограниченными возможностями и тех, кто нуждается в дополнительной помощи, увеличивается. Как технологии могут сделать общественные места более доступными для людей с нарушениями и ограниченными возможностями?

180. Технологические достижения в учебной среде. Используя технологии, мы можем добиться более эффективной функциональности в различных областях. Например, внедряя технологии в образовательную сферу, мы можем повысить ее качество.

181. Технологии в доме: сочетание конфиденциальности и функциональности. Многие дома сейчас используют умные технологии. Это делает вопрос о конфиденциальности более распространенным. Вопрос баланса личного пространства и использования новых технологий быстро набирает обороты.

182. Безопасность и безопасность в Интернете: способы контроля работы в Интернете. Сегодня миллионы людей пользуются социальными сетями. Каждый из них должен управлять объемом личных данных, которые они публикуют в Интернете. Понимание того, что безопасно публиковать в Интернете, является хорошей темой для изучения.

183. Как идти в ногу с возрастающей скоростью технологического развития?

184. Технологический детокс как профилактика депрессии и апатии.

185. Как оптимально внедрить больше технологий в образовательный процесс?

186. Приложения для контроля детей для обеспечения безопасности детей в Интернете.

187. Каковы финансовые преимущества перехода на беспроводные технологии?

188. Эффективные способы решения проблемы кражи личных данных в Интернете.

189. Стимулирует ли внедрение современных технологий в библиотеках людей посещать их чаще?

190. Безопасность в Интернете и защита личных данных.

191. Киберзапугивание в школах: каковы наиболее эффективные стратегии борьбы с ним?

192. Как виртуальная реальность может помочь детям с ограниченными возможностями обучения?

193. Как сохранить воображение при использовании современных технологий.

194. Ограничение возраста пользователей современных технологий ради здорового развития ребенка.

195. Внедрение цензуры в СМИ, чтобы остановить падение моральных ценностей.

196. Помогают ли технологии студентам в их работе? Если да, то как они могут использовать его для повышения своих оценок?

197. Запрет детям смотреть телевизор: лучшее ли это решение для развития неадекватных моделей поведения?

198. Как можно максимально эффективно использовать медицинские технологии для тестирования наследственных болезней?

199. Исследуйте текущие проблемы с механическим воспроизведением и найдите наиболее подходящие этические решения.

200. Технологии и пищевая промышленность: использование ГМО для борьбы с голодом в мире.

201. Как технологии могут решить некоторые экологические проблемы?

202. Рекомендации по использованию современных технологий и сохранению психического здоровья.

203. Машины заменили людей во многих областях. Принесла ли эта тенденция больше преимуществ, чем недостатков?

204. Компьютеры и смартфоны делают молодое поколение менее общительным: правда ли это утверждение?

205. Как технологии изменили работу современного бизнеса?

206. Подготовьте документ с решениями и рекомендациями по преодолению разрыва между богатыми и бедными, вызванного технологиями.

207. С какими проблемами сталкиваются родители, запрещая своим детям доступ в Интернет без присмотра?

Предложение Аргумент Темы: Закон и справедливость

Вы хотите сделать мир более справедливым? Начните с эссе-предложения о законе и справедливости. Эти темы помогут вам выбрать правильное направление.

208. Система правосудия и нехватка свежих кадров: нужны ли перемены? Подобно другим областям, система правосудия должна работать в рамках нынешнего века. Однако выполнить это непросто. В настоящее время высокие посты занимают преимущественно пожилые люди. Обсудите необходимость уступить место новым перспективам и продвигать молодые таланты.

209. Ювенальная юстиция: как лучше поступить с детьми? Ювенальная юстиция – сложный вопрос. Многие не знают, как к этому подступиться. Прямо сейчас необходимо направлять и выговаривать молодежь за их противоправное поведение. Какие еще решения могут быть эффективными?

210. Реабилитация осужденных: образование как инструмент улучшения. Принято считать, что преступники должны быть наказаны за свои проступки. Однако полагаться на наказание как на способ исправления непослушного поведения может быть непрактично. Используйте эту идею эссе, чтобы предложить более эффективное решение проблемы. Например, подумайте о реабилитации, которая помогает осужденным приобретать новые навыки.

211. Легализация наркотиков и ее возможные преимущества. Последствия употребления психоактивных веществ хорошо известны широкой публике. Большинство людей считают, что риск не стоит пользы от вызывающих привыкание веществ. В своей статье рассмотрите декриминализацию некоторых наркотиков как способ борьбы с употреблением наркотиков.

212. Простые толкования закона как инструмент повышения осведомленности. Право – сложная тема для неподготовленного человека. Проблемы, возникающие в связи с системой правосудия, требуют знаний, которые трудно приобрести для населения в целом. Адаптация закона к более простым терминам может быть полезна для повышения осведомленности.

213. Устранение судебной предвзятости судебного процесса.

214. Социальная справедливость как аспект правовой сферы.

215. Усиление влияния закона посредством общественного поощрения.

216. Право как источник общественного порядка и контроля.

217. Карательное правосудие: является ли этичным способом предотвращения преступлений?

218. Решения по преодолению переполненности тюрем и насилия в тюрьмах.

219. Обсудите некоторые из наиболее спорных вопросов, которые возникают в залах суда: ложные признания, ненадлежащее обращение с доказательствами и подлог свидетелей.

220. Обязанность по уходу за пожилыми людьми: кто должен нести ответственность за плохое обращение с жильцами и противоправные смерти в домах престарелых?

221. «Он сказал — она сказала»: остается ли в силе «невиновен, пока не будет доказана его вина», когда речь идет об обвинениях в сексуальном насилии?

222. Аргументы за и против финансирования полиции для повышения безопасности в районе.

223. Виды гражданских дел, которые должен знать каждый.

224. Бизнес и право: как управлять судебными исками о сексуальных домогательствах на рабочем месте.

225. Как смягчить негативное влияние полицейского насилия на репутацию правоохранительных органов.

Предложение Идеи для письма: Литература

Если вам нравится читать, почему бы не написать об этом? Бумага — прекрасная возможность продемонстрировать свои литературные знания. Лучше всего то, что вы можете использовать эти интересные темы эссе для подготовки к ISC.

226. Какие основные пороки изображены в набоковской Лолите ? Роман Владимира Набокова затрагивает темы, которые многим сегодня могут показаться спорными. Основное внимание в романе уделяется сексуально девиантным отношениям главного героя с молодой девушкой. Вы также можете исследовать пороки других персонажей.

227. Является ли Американская трагедия деконструкцией американской мечты? Изучите основные темы и сюжетные линии романа в своем эссе. Подумайте о том, чтобы взглянуть на природу высшего общества и поверхностные человеческие отношения.

228. Как Желтые обои изображают эмоциональное насилие в семьях. Желтые обои — одна из основополагающих книг феминистской литературы в Америке. Его внимание сосредоточено на внутренней борьбе женщины, слишком долго застрявшей в своих мыслях. Он охватывает множество тем, включая женоненавистничество и эмоциональное насилие.

229. Литературные течения, пронизывающие современную литературу. Количество книг, написанных за годы и годы человеческого развития, невероятно огромно. Условия жизни общества в каждую эпоху оказывают всеобъемлющее влияние на литературу. Сравните современную литературу с другими периодами и скажите, что делает ее особенной.

230. Объективизация женщин в литературе. Писать убедительных женских персонажей сложно, особенно учитывая различия между мужчинами и женщинами в обществе. На протяжении всей истории мужчины часто не могли писать о женщинах понятно и уважительно. Это также отражается в том, как люди воспринимают женских литературных персонажей.

231. Сатира пропаганды в литературе.

232. Оккультизм в художественной литературе — это ворота в мистику: верно ли это утверждение?

233. Обсудите влияние классической литературы на мировоззрение разных стран.

234. Всегда ли литература означает личность автора?

235. «Смерть автора»: использование термина и его последствия для толкования.

236. Наиболее известные символы и мотивы в Великий Гэтсби и их влияние на повествование.

237. Использование сатирического диалога в Как важно быть серьезным Оскара Уайльда.

238. Как шекспировский «Быть ​​или не быть?» стал одним из самых знаковых вопросов.

239. Важные уроки, которые читатели могут извлечь из книги Курта Воннегута Бойня номер пять .

240. Современные писатели, оказавшие влияние на литературные течения.

241. Обсудите программы, направленные на привлечение детей и подростков к чтению классической литературы.

Идеи для написания творческих предложений

Очерки, рассказы и романы сопряжены со своими трудностями. В своей статье вы можете найти лучший способ их преодоления. Если вам нужны блестящие идеи предложений для вашего урока английского языка, этот раздел для вас.

242. Письмо как способ снять стресс. Писательство является хобби для многих энтузиастов. Творческий процесс требует от человека больших эмоциональных усилий. Тем не менее, это также дает им возможность справиться со своим беспокойством в художественном формате.

243. Шансы на успех в письме. Писательство — увлекательная профессия. В зависимости от типа контента, который создает человек, его шансы на успех в литературной индустрии сильно различаются. Опишите эти и другие факторы в эссе.

244. Важность оформления и предыстории письма. Персонажи и их действия являются наиболее важными частями создания истории. Тем не менее, более мелкие детали имеют решающее значение для вовлечения читателя.

245. Иммерсивное написание: вовлечение аудитории. Погружение диктует, насколько зрители будут интересоваться событиями истории. Установив настройку, автор может сохранить инвестиции аудитории. Исследуйте, как можно этого достичь.

246. Важность негативных эмоций в ответ на письменные СМИ. Писать — это то, чем люди могут заниматься для развлечения. Во многих случаях получение положительных эмоций является желаемой целью написания истории. Но это не всегда так. Негативные эмоции также могут создать вовлеченность и интерес аудитории. Представьте причины, по которым это происходит.

247. Как сохранить контекст в переводе?

248. Обсудите письмо как упражнение на воображение.

249. Каковы возможные подводные камни писательской карьеры?

250. Выгорание — следствие многолетнего авторского успеха.

251. Пишущие меньшинства: какой подход лучше всего?

252. Как структурировать исследовательское предложение: от аннотации к списку литературы.

253. Написание краткого изложения книги в 1000 слов: что включать и чего избегать.

254. Рекомендации по становлению экспертом по стилю цитирования (издание MLA)

255. Практические рекомендации по написанию потрясающей дискурсивной статьи.

256. Самый быстрый способ написать рефлективное эссе из 5 абзацев.

257. Особенности технического письма: как отличить специализированный текст от неспециализированного.

258. Придумываем запоминающиеся названия для статей и научных работ: как привлечь внимание аудитории.

259. Самый простой способ разработать черновик для любой бумаги.

Предложение Аргумент Тема Идеи: Всемирная история

Многое произошло с момента зарождения человечества. Действия человека оставили свои следы по всему миру. Ознакомьтесь с этими идеями для эссе, если вы хотите погрузиться в прошлое.

260. Почему холодная война была одним из самых напряженных периодов в мировой истории? Холодная война означала продолжающуюся гонку вооружений между двумя крупнейшими странами мира. В то время как напряженность медленно нарастала, мир был как никогда близок к разрушению.

261. Всемирная история: влияние дезинформации на общение. История уникальна для каждого народа мира. Подход стран к записи своей истории в конечном счете ненадежен. Обсудите, почему такая дезинформация неэффективна для объединения людей.

262. Железный занавес и годы скрытых разработок. Прогресс, достигнутый Америкой и азиатскими странами в 20 ^-м -м веке, впечатляет. Между тем Россия, одна из крупнейших держав мира, не вовлекалась в мировую торговлю и избрала альтернативный путь своего развития. Напишите о факторах, которые вывели Советский Союз на мировую арену.

263. Всемирная история как инструмент для понимания других культур. История одновременно объединяет и разъединяет людей во всем мире. Во многих случаях совместная работа с людьми разного воспитания может оказаться сложной. Узнайте, как мы можем обратиться к самой истории за советом в таких ситуациях.

264. Культурное разделение между Востоком и Западом. Люди обычно делят мир на Восток и Запад. Эти культурно и исторически разные категории охватывают несколько наций. Между тем, Европа уникальна, так как демонстрирует удивительное разнообразие культур и традиций. Вы можете обсудить место Европы в мире между Востоком и Западом.

265. Напишите об американоцентричном историческом подходе и его последствиях.

266. Обсудите изучение ошибок прошлого как способ управления настоящим.

267. Является ли падение древних цивилизаций основой для понимания развития современных обществ?

268. Оцените влияние консервативных убеждений на то, как изучается история.

269. Изучите эффективность не ориентированных на местоположение подходов к преподаванию истории.

270. Как влиятельные женщины-лидеры, такие как Жанна д’Арк, повлияли на развитие общества?

271. Введение в эпоху палеолита: развитие общества посредством рыболовства, собирательства, охоты и собирательства.

272. Список наиболее значимых исторических событий, сформировавших современное общество.

273. Предполагайте на основании исторических источников: Что могло быть после ВМВ, если бы оси победили?

Предложение Идеи для эссе: Религия

Религия играет важную духовную роль в жизни многих людей. Тоже интересная тема для изучения. Если вы хотите исследовать это в своем эссе, рассмотрите любую из этих тем:

274. Способы исправить репутацию католической церкви. Католическая церковь часто оказывается в центре скандалов. Посвятите свое задание поиску способов восстановить свое доброе имя.

275. Как собрать деньги на ремонт церкви? Церкви часто считаются архитектурными чудесами. К сожалению, многие из них сейчас полуразрушены. Обсудите пути исправления этой ситуации.

276. Что могут сделать сообщества, чтобы вернуть языческие ритуалы и верования? Многие древние традиции вымерли с появлением христианства. Обсуждая эту тему, подумайте, как можно сохранить существующие практики.

277. Множественная религиозная принадлежность: разные подходы. Принадлежность к определенной религии часто требует от вас отказа от других убеждений. Можно ли одновременно верить в разные вероисповедания?

278. Достоинство скромности в современном мире. Скромность является одним из основных продуктов для многих религий. Как лучше всего следовать этой добродетели?

279. Как примирить религиозные убеждения с современной наукой?

280. Улучшение религиозного образования в 11 классе.

281. Предлагайте идеи по повышению популярности буддизма на Западе.

282. Жизнь в монашеском воздержании как лучший способ обрести истинный покой.

283. Как священники могут заинтересовать молодежь проповедями?

284. Краткий обзор текущих проблем, преобладающих в католической церкви: что изменилось, а что нет?

285. Фактический анализ Библии: сопоставление исторических фактов с описаниями событий, данными в религиозном тексте.

286. Преимущества и недостатки религиозного образования и его влияние на мировоззрение детей.

287. Лучшее решение для преодоления религиозной дискриминации. Плодотворным подходом могло бы стать исследование противопоставления христианства и ислама.

288. Различные взгляды на важность религии, в том числе на то, как она помогает людям и как наносит им вред.

Предложение Идеи для эссе: политика и правительство

Наверняка в какой-то момент вы задавались вопросом: «Почему правительство просто не делает этого?» Настало время использовать эту мысль творчески! Если вы хотите написать о лечении животных или о дорогостоящих инженерных проектах, эти темы эссе вдохновят вас.

289. Голосование как инструмент перемен: эффективность и результаты. Голосование является одним из наших основных прав. С его помощью люди могут влиять на то, как работает их правительство. Это также позволяет им участвовать в изменении общества. Но всегда ли это эффективно?

290. Политическая принадлежность как инструмент понимания личного характера. Роль политики в повседневной жизни многих людей часто недооценивают. Объясните, что принадлежность человека может рассказать об его ценностях и характере.

291. Иностранное вмешательство и право на суверенитет в современном обществе. Любая система власти должна иметь возможность принимать собственные решения, не подвергаясь влиянию извне. Это необходимо в эпоху, когда многие страны борются за свои личные политические цели.

292. Политическая власть масс и способы ее проявления. Технически правительство обладает властью в любом данном обществе. Тем не менее, это правда, пока люди верят в ее легитимность. Общественность может отобрать власть у правительства, если это необходимо. Опишите, как это можно сделать.

293. Воздержание от голосования как форма политического протеста. Люди пытались разными способами повлиять на решающую власть правительства. Одним из таких усилий является воздержание от голосования. Обсудите, является ли это действительной стратегией протеста.

294. Голосование по двухпартийной системе: стоит ли оно того?

295. Государственная поддержка малообеспеченных семей: благо или порок?

296. Государственная поддержка юридических и физических лиц в период кризиса: разница в подходах.

297. Политическая ориентация и вероятность пожертвований на благотворительность.

298. Государственное преследование политической оппозиции: эффективный ли способ предотвращения насилия?

299. Интересные сведения о том, должны ли правительства принимать решения об образе жизни своих граждан. Если да, то какие существуют ограничения?

300. Темы для обсуждения с местными органами власти: их роль в экономике, социальная справедливость и благополучие районов.

301. Должно ли правительство участвовать в контроле Интернета и других средств массовой информации для получения новостей?

302. Проблемы в обществе, вызванные вмешательством правительства.

303. Какую роль должны играть политики, оказывая официальную поддержку малообеспеченным и недостаточно представленным сообществам?

Proposal Essay Ideas in Psychology

Исследования в области психологии и личностного развития могут принести пользу как качественным, так и количественным исследованиям. Вы ищете интересные подсказки в любом направлении? Ознакомьтесь со следующими примерами тем:

304. Приложения для самосовершенствования. Множество приложений и программ для телефона обещают вам стать лучше. Как узнать, какой из них подходит именно вам?

305. Обсудите способы использования результатов личностных тестов в свою пользу. Тесты личности утверждают, что в течение нескольких тиков вы узнаете, какой вы человек. Но насколько полезны эти предсказания?

306. Что могут сделать правительства для обеспечения того, чтобы каждый нуждающийся мог получить терапию? Врачей не хватает, чтобы удовлетворить спрос на психотерапию. Списки ожидания бесконечны, и многие пациенты сдаются, даже не попробовав.

307. Способы снижения выгорания сотрудников. В настоящее время эмоциональное выгорание является распространенным заболеванием среди рабочих. Что могут сделать работодатели, чтобы создать менее стрессовую среду?

308. Как лучше всего сохранять стабильность в трудные времена? Депрессия превратилась в глобальную проблему общественного здравоохранения. Предложите способ избежать этого во время кризиса.

309. Что вы можете сделать, чтобы легче вставать по утрам?

310. Как повысить устойчивость?

311. Лучший способ документировать свои привычки и придерживаться их.

312. Менеджмент и психология: эффективная организация рабочего места.

313. Как психология может помочь сделать дома более интуитивно понятными?

314. Насколько вредна рекламная индустрия для развития ребенка?

315. Составьте описательное эссе о событиях, которые сформировали вашу личность и ваше чувство собственного достоинства. Вы узнали больше из положительного или отрицательного опыта?

316. Какой формат должны иметь учебные курсы и занятия по личностному развитию при работе с людьми с нарушениями развития?

317. В какой степени вы согласны с утверждением, что генетическое наследие человека предопределяет его личность? Правда ли, что изменить черты личности невозможно?

318. Обсудите современные теории тревоги и влияние этого расстройства на развитие человека.

319. Рекомендации по лечению посттравматического стрессового расстройства (ПТСР).

Темы эссе: музыка и искусство

Трудно добиться успеха в музыкальном или художественном бизнесе. Как успешные люди должны использовать свое влияние? Как мы можем сделать искусство более доступным для всех? Имейте в виду эти два вопроса, когда проводите исследования для своей статьи.

320. Музыка как средство снятия стресса. Музыка оказывает положительное влияние на мозг и тело. Это доказано различными тестами и исследованиями. Использование музыки эффективно при решении проблем, которые традиционная медицина решить не в состоянии.

321. Современные музыкальные инструменты. Музыка – это постоянно развивающаяся форма искусства, привлекающая самых разных людей. С появлением новых технологий многие люди начинают использовать нетрадиционные средства для создания музыки. Изложите их в своем сочинении.

322. Распространение программного обеспечения, ориентированного на производство музыки, в качестве шлюза для создания большего количества музыки. С появлением персональных компьютеров программное обеспечение, подходящее для создания музыки, стало доступно широкой публике. Возможность творить без необходимости использования специализированных инструментов позволяет многим другим авторам попробовать свои силы в создании музыки. Что это значит для будущего отрасли?

323. Место традиционной живописи в эпоху цифровых технологий. Компьютер сделал возможным цифровое рисование, упростив процесс для удобства. С появлением программного обеспечения для рисования традиционное искусство может переживать сокращение своего количества. Может ли это нанести ущерб арт-сцене в целом?

324. Мнения людей о ценности абстрактного искусства. Абстрактное искусство вызывает разногласия у многих людей. Некоторые считают это свидетельством человеческого творчества. Другие видят в этом фарс, выставляющий напоказ осмысленное творение. Выскажите свое мнение об этом интересном предложении на тему эссе.

325. Искусство как средство передачи эмоций.

326. Можно ли считать заказное искусство произведением настоящей творческой свободы?

327. Отражают ли картины личность художника?

328. Может ли музыка эффективно управлять настроением и эмоциями людей?

329. Музыка как инструмент кондиционирования.

330. Должно ли правительство инвестировать в финансирование и гранты для многообещающих музыкантов и артистов?

331. Обсудите преимущества искусства для общества в сравнении с искусством для отдельных людей.

332. Какие современные художники и музыканты оказали на вас наибольшее влияние как на личность и почему?

333. Влияет ли рэп на поведение современных подростков? Если да, то есть ли разница между рэпом 70-х и современным рэпом в том, что касается их посланий обществу?

Предложение Идеи для эссе: Глобализация

Кажется, что глобализация достигла каждого уголка на Земле. Куда дальше должно идти человечество? Решите в своей бумаге.

334. Глобализация как способ повышения уровня доходов в бедных странах. Глобализация – неизбежный и быстрый процесс в современном поколении. Это влияет на то, как страны растут и развиваются. Глобальный рост может стимулировать определенное поведение среди различных групп населения, используемое для личной выгоды и общественного блага.

335. Влияние глобализации на стирание местных культур. Усилия по глобализации оказывают разнообразное положительное влияние на развитие стран. Тем не менее, может быть множество негативных последствий. Стирание местной культуры, языка и традиций является одним из наиболее очевидных последствий. Обсудите, как глобализация угрожает небольшим сообществам и средствам к существованию отдельных людей.

336. Глобализация и распространение английского языка. Английский язык стал международным языком мира благодаря колониальной экспансии Британской империи. Способность говорить на одном языке, несомненно, является преимуществом. Также важно понять основные причины, по которым мир принял английский язык в качестве лингва-франка.

337. Влияние глобализации на выбросы CO2. Изменение климата является одним из наиболее очевидных негативных последствий глобализации. CO2, выбрасываемый в воздух, вреден для жизни на Земле. Исследуйте связь между этими явлениями в своем эссе.

338. Можно ли остановить глобализацию? Глобализация кажется неотъемлемой частью человеческого опыта в 21 веке. Есть ли способ остановить его и его вредные последствия?

339. Глобализация и бурное развитие китайской экономики.

340. Как глобализация влияет на темпы роста среди стран третьего мира.

341. Влияние глобализации на уровень образования и прогрессивное мировоззрение населения.

342. Есть ли связь между глобализацией и ростом признания ЛГБТК?

343. Глобализация как инструмент создания единой культуры.

344. Обсудите негативные последствия глобализации для общества.

345. Какова роль глобализации в сельском хозяйстве?

346. Объясните взаимосвязь между мировым богатством и передачей знаний между странами и культурами.

347. Глобализация повлияла на вас лично? Если да, то что вы сделали, чтобы смягчить последствия этого процесса?

348. На примере развивающихся стран исследовать взаимосвязь между глобализацией и демократизацией.

💡 Как написать эссе с аргументацией предложения

Теперь давайте посмотрим, что вам нужно принять во внимание, прежде чем писать аргументацию предложения.

• Выберите проблему, которая вас интересует лично. Это может быть связано с вашей школой, городом или хобби. Убедитесь, что выбранная вами проблема конкретна и выполнима.

• Подумайте о потенциальных читателях вашего эссе. Подумайте, знают ли они уже о проблеме, которую вы описываете. Если нет, убедитесь, что вы предоставили достаточно исходной информации.

• Представить различные доказательства. Естественно, вы хотите, чтобы ваше эссе было убедительным. Использование достоверных источников является обязательным, но вы также можете добавить несколько личных анекдотов. Яркие примеры из жизни — отличный инструмент в аргументированном письме.

Хорошо структурированное эссе является частью его успеха. Как и любой аргумент, ваше предложение должно состоять из трех частей:

• Претензия , в которой предлагается какое-то действие для решения проблемы.

• Доказательство , иллюстрирующее эффективность решения.

• Рассуждение , доказывающее, что предложенное решение будет работать.

Вот как может выглядеть аргумент вашего предложения:

Пример:

Заявление: Снижение уровня стресса помогает улучшить качество жизни.

Доказательства: Чрезмерный стресс приводит к проблемам с физическим и психическим здоровьем.

Обоснование: Управление стрессом помогает избежать проблем со здоровьем и тем самым улучшить качество жизни.

Помните об этой структуре при планировании статьи, и у вас обязательно все получится.

Схема эссе аргументации предложения

Теперь давайте подробнее рассмотрим каждую часть эссе предложения.

Следуйте этой схеме, чтобы составить отличное предложение!

Примеры эссе для предложений и советы по форматированию

Теперь вы знаете, как писать аргументы предложения, и у вас есть тема для работы. В этой последней части мы хотим дать вам несколько советов по форматированию. В зависимости от ваших требований вы можете выбрать формат MLA или APA.

Ниже вы найдете бесплатный образец эссе-предложения. Вы можете использовать его в качестве вдохновения для своей собственной статьи. Обратите внимание на его структуру:

Вы можете использовать эти предложения для написания эссе на уровне A+. Выберите идею темы для эссе, которая соответствует вашим интересам. Таким образом, вы сможете получить удовольствие от процесса написания эссе, а затем пожинать плоды своей тяжелой работы. Удачи в учебе и не забудьте поделиться этой статьей с друзьями!

Узнайте больше по этой теме:

• Лучшие идеи для аргументированных или убедительных тем эссе

• Лучшие темы аргументативного исследования

• 97 Вдохновляющие и мотивационные аргументированные темы эссе

• Великий убедительный и аргументативный эссе о разводе

• Эссе по контролю за оружием: руководство + аргументативные темы

• БЕСПЛАТНО. Примечание Эссе.

  9003

. Эссе предложения FAQ

❓ Что такое эссе предложения?

Эссе-предложение представляет собой описание четко определенной проблемы с предложением решения и поддерживающими аргументами. Хорошее эссе с предложением содержит некоторые элементы исследования и убедительного письма (объясните, почему ваше решение является лучшим вариантом). 0003

❓ Как написать эссе-предложение?

Ключом к написанию выдающегося эссе с предложением о поступлении в колледж или на работу являются убедительные аргументы. Они должны убедить ваших читателей в том, что ваше решение — лучшее. Постарайтесь сделать вашу статью впечатляющей, но скромной. Создание плана может быть полезным.

❓ Как начать сочинение-предложение?

Сначала создайте план своей будущей диссертации. Начните с идей для покрытия части тела. Не забудьте включить соответствующие примеры и подтверждающие аргументы. Затем добавьте соответствующее введение.

❓ Какие есть хорошие темы для эссе?

Любая проблема, которая может иметь список возможных решений на выбор, может стать вашей темой. Некоторые идеи — это «оптимальный формат встречи», «лучший способ отпраздновать что-то» или даже «распределение финансов».

🔍 Ссылки

1. Аргумент: Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

2. Предложение Эссе: Университет Кина

3. 4 Элементы записей списка списка: APA

4. Дебаты против жизни против выбора

6. Наиболее надежные и заслуживающие доверия источники для учащихся

7. 40 способов добиться успеха в школе: практические советы для учащихся

8. Пример исследовательского предложения

9. Предложение и Центр академической поддержки эссе

10. Как написать предложение эссе

11. . Тональные слова, чтобы создать настроение в вашей истории

12. Темы окружающей среды: Агентство по охране окружающей среды США

13. Ответ на изменение климата: НАСА

14. Управляющие люди: Гарвардский бизнес-обзор

15. Бизнес-темы: Университет Мичиган-Флинт

16. .

    Темы исследований в области образования: Йоркский университет

17. Социальные/семейные вопросы: Medline Plus

18. Проблемы с социальными и политиками: Gallup

19. Технические темы: CES

20. Стратегия технологических инноваций: Массачусетский институт технологий

21. Hot Topics in Health Care.

22. 10 Технологии здравоохранения для улучшения вашего самочувствия: G2

23. Все темы: Программы Управления юстиции

24. Юридические темы: Ассоциация адвокатов Нью -Йорка

25. Выбор литературной темы: Университет Северного Мичигана

26. Почему мы пишем? Университет Ноттингем

27. 1: Andusticham

28. 1: Andusticham

29. 9

    1: Andunity of Nettingham. com

30. Доступ к услугам здравоохранения: Healthy People

31. Темы политики: Pew Research Center

32. Темы исследований: Политика и международные отношения: Саутгемптонский университет

33. Влияние глобализации на мировую культуру: Research Gate

Внутренняя работа Советского Союза – откровения из российских архивов | Выставки

Главная | Благодарности | Эссе

Разделы: Внутреннее устройство советской системы | Советский Союз и США

Придя к власти 19 октября17 путем переворота d’etat, Владимир Ленин и большевики провели следующие несколько лет, пытаясь сохранить свое правление против широко распространенного народная оппозиция. Они свергли временную демократическое правительство и были изначально враждебны любой форме народное участие в политике. Во имя революционное дело, они применяли безжалостные методы для подавления настоящими или мнимыми политическими врагами. Небольшая элитная группа большевики-революционеры, составившие ядро ​​новой установила диктатуру Коммунистической партии, управляемую декретом, навязывается с ужасом.

Эта традиция жесткой централизации с принятием решений сконцентрировались на высших партийных уровнях, достигли новых размеров при Иосифе Сталине. Как показывают многие из этих архивных документов, снизу поступило мало информации. Партийная элита определилась цели государства и средства их достижения практически Полная изоляция от людей. Они считали, что интересы личности должны были быть принесены в жертву интересам государство, которое выдвигало священную социальную задачу. Сталина «революция сверху» стремилась построить социализм посредством насильственная коллективизация и индустриализация, программы, которые повлекло за собой огромные человеческие страдания и гибель людей.

Хотя этот трагический эпизод в советской истории, по крайней мере, имел какая-то экономическая цель, полицейский террор, обрушившийся на партию и населения в 1930-е годы, когда миллионы невинных человек погибли, не имел никакого основания, кроме заверения Сталина в абсолютное господство. К моменту окончания Большого террора Сталин подчинил все аспекты жизни советского общества жесткому партийно-государственному контроля, не терпя даже малейшего проявления местного инициатива, не говоря уже о политической неортодоксальности. сталинист руководство чувствовало особую угрозу со стороны интеллигенции, чьи творческие усилия были сорваны строжайшим цензура; религиозными группами, которые подвергались преследованиям и гонениям под землей; и нерусскими национальностями, многие из которых были массово депортированы в Сибирь во время Второй мировой войны, потому что Сталин сомневался в их лояльности.

Хотя преемники Сталина также преследовали писателей и диссидентов, они более экономно применяли полицейский террор для принуждения населения, и они стремились получить некоторую народную поддержку путем ослабление политического контроля и введение экономических стимулов. Тем не менее строгая централизация продолжалась и в конечном итоге привела к к экономическому спаду, неэффективности и апатии, которые характеризовали 1970-е и 1980-е годы и способствовали Чернобыльская ядерная катастрофа. Программа Михаила Горбачева перестройка была реакцией на эту ситуацию, но ее успех был ограничивается его нежеланием ликвидировать оплоты советской власть — партия, полиция и централизованная экономическая системы — пока он не был вынужден сделать это после попытки государственного переворота в 19 августа91. К тому времени, однако, было уже слишком поздно либо коммунистическое руководство, либо Советский Союз вместе. После семидесяти четырех лет существования советская система рассыпался.

• Репрессии и террор: Сталин под контролем
• Репрессии и террор: убийства и чистки в Кирове
• Тайная полиция
• ГУЛАГ
• Коллективизация и индустриализация
• Антирелигиозные кампании
• Атаки на интеллигенцию: ранние атаки
• Атаки на интеллигенцию: новые атаки

• Атаки на интеллигенцию: цензура
• Нападения на интеллигенцию: подавление диссидентов
• Украинский голод
• Депортации
• Еврейский антифашистский комитет
• Чернобыль
• Перестройка

Репрессии и террор: Сталин у руля

Во второй половине 1920-х гг. этап обретения абсолютной власти путем применения полицейских репрессий против оппозиционных элементов внутри Коммунистической партии. механизм принуждения ранее применялся только против противников большевизма, а не против самих членов партии. Первыми жертвами стали члены Политбюро Лев Троцкий, Григорий Зиновьев и Лев Каменев, потерпевшие поражение и изгнанные из вечеринка в конце 1927. Сталин тогда повернулся против Николая Бухарин, которого заклеймили как «правую оппозицию». выступая против его политики насильственной коллективизации и быстрого индустриализация за счет крестьянства.

Сталин и коллеги, 1929

 

Увеличить

Празднование 50-летия Иосифа Сталина в г. Кремль, 21 декабря 1929 г., с партией членов Орджоникидзе, Ворошилова, Куйбышева, Сталин, Калинин, Каганович и Киров, как смотрит статуя Ленина.

Добавить этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn. html#obj1

Вернуться к началу

Сталин устранил всех потенциальных противников своего лидерство к концу 1934 года и был бесспорным лидером как партии и государства. Тем не менее, он приступил к чистке партии рядовых и терроризировать всю страну широкомасштабными аресты и казни. Во время последовавшего Большого террора, который включая печально известные показательные процессы над бывшим большевиком Сталина оппоненты в 1936–1938 гг. и достигла своего пика в 1937 и 1938 гг., миллионы ни в чем не повинных советских граждан были отправлены в трудовые лагеря или убит в тюрьме.

К моменту стихания террора в 1939 году Сталину удалось довести как партию, так и общественность до состояния полного подчинение его власти. Советское общество было настолько раздроблено, что люди так боялись репрессий, что массовые аресты больше не проводились необходимый. Сталин правил как абсолютный диктатор Советского Союза на протяжении всей Второй мировой войны и до своей смерти 19 марта53.

Перевод письма Рыкова

Репрессии и террор: Киров Убийство и чистки

Убийство Сергея Кирова 1 декабря 1934 г. Цепь событий, кульминацией которой стал Большой террор 1930-х годов. Киров был действительным членом правящего Политбюро, руководителем Ленинградский партийный аппарат, влиятельный член правящая элита. Его забота о благосостоянии рабочих в Ленинград и его ораторское мастерство принесли ему значительную популярность. Некоторые члены партии даже тайно приближались к нему. с предложением занять пост генерального секретаря.

Сомнительно, что Киров представлял непосредственную угрозу превосходство Сталина, но он не соглашался с некоторыми сталинскими политики, и Сталин начал сомневаться в лояльности членов Ленинградский аппарат. Нужен предлог для запуска широкую чистку, Сталин, очевидно, решил, что убийство Кирова быть целесообразным. Убийство было совершено молодым киллером. Леонид Николаев. Последние данные свидетельствуют о том, что Сталин а НКВД спланировал преступление.

Сталин использовал это убийство как предлог для представления драконовские законы против политических преступлений и за ведение охота на ведьм на предполагаемых заговорщиков против Кирова. В течение следующего четыре с половиной года, миллионы ни в чем не повинных членов партии и другие были арестованы — многие из них за соучастие в огромном заговор, который якобы стоял за убийством Кирова. От С советской точки зрения, его убийство, вероятно, было преступлением века, потому что она проложила путь Большому террору. Сталин больше никогда не бывал в Ленинграде и руководил одним из своих самых жестокие послевоенные чистки города — исторический окно на запад.

Перевод речи Бухарина

Исследование убийства Кирова

 

Увеличить

Исследование убийства Кирова

Читать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits. #obj2

Вернуться к началу

Тайная полиция

С самого начала своего режима большевики опирались на сильная секретная или политическая полиция, чтобы укрепить свое правление. Первая тайная полиция, получившая название ЧК, была создана в 19 декабря17 как временное учреждение, подлежащее упразднению один раз Владимир Ленин и большевики укрепили свою власть. Первоначальная ЧК во главе с Феликсом Дзержинским была наделена полномочиями. только для расследования «контрреволюционных» преступлений. Но это скоро приобрел полномочия упрощенного правосудия и начал кампанию террора против имущих классов и врагов большевизма. Хотя многие большевики относились к ЧК с отвращением и выступал против его эксцессов, его дальнейшее существование было замечено решающее значение для выживания нового режима.

После окончания Гражданской войны (1918–1921 гг.) и угрозы внутренняя и внешняя оппозиция отступила, ЧК была расформирован. Его функции были переданы в 1922 г. Политическое управление, или ГПУ, изначально менее могущественное. чем его предшественник. Репрессии против населения уменьшилось. Но при лидере партии Иосифе Сталине секрет полиция вновь приобрела широкие карательные полномочия и в 1934 было переименован в Народный комиссариат внутренних дел, или НКВД. НКВД больше не подлежит партийному контролю и ограничению по закону. стал прямым орудием Сталина для использования против партии и страны во время Большого террора 1930-х гг.

Лаврентий Берия

После смерти Сталина в 1953 году верный Берия был очищены от коммунистической партии и власти и позднее казнен. (Девушка на коленях у Берии — дочь Сталина Светлана; мужчина у справа, сзади, неизвестен.)

Увеличить

Иосиф Сталин и Лаврентий Берия, советский политик руководитель и должностное лицо тайной полиции во время Сталинская эпоха вождя, отдых на даче (русская дача).

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj3

Тайная полиция оставалась самой могущественной и опасной Советский институт на протяжении сталинского периода. Хотя послесталинская тайная полиция, КГБ, больше не наносила такого масштабные чистки, террор и насильственная депопуляция на народов Советского Союза, он продолжал использоваться Кремлевское руководство для подавления политического и религиозного инакомыслия. Глава КГБ был ключевой фигурой в сопротивлении демократизация конца 1980-х и в организации покушения Путч августа 1991 г.

Увеличить

United Press

Прочитать перевод

Добавить в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj4

Наверх

ГУЛАГ

Советская система исправительно-трудовых лагерей впервые создан в 1919 году при ВЧК, но только после В начале 1930-х годов население лагеря достигло значительной численности. К 1934 ГУЛАГ, или Главное управление исправительно-трудовых Лагеря, затем под управлением преемника ЧК НКВД, было несколько миллионов заключенных. Среди заключенных были убийцы, воры и другие обычные преступники — наряду с политическими и религиозные диссиденты. ГУЛАГ, лагеря которого располагались в основном в отдаленных районах Сибири и Крайнего Севера, внесены значительные вклад в советскую экономику в период Иосифа Сталин. Заключенные ГУЛАГа построили Беломорско-Балтийский канал, канал Москва-Волга, Байкало-Амурская магистраль, многочисленные гидроэлектростанции, стратегические дороги и промышленные предприятия в отдаленных районах. Кадровый состав ГУЛАГа был также используется для большей части лесозаготовок в стране и для добычи полезных ископаемых. угля, меди и золота.

Сталин постоянно увеличивал количество порученных проектов в НКВД, что привело к увеличению зависимости от его рабочей силы. ГУЛАГ также служил источником рабочих для экономики. проекты, независимые от НКВД, которые законтрактовали своих заключенных на различные хозяйственные предприятия.

Условия в лагерях были крайне суровыми. Заключенные получали недостаточные продовольственные пайки и недостаточную одежду, что трудно было переносить суровую погоду и долгие рабочее время; иногда заключенные подвергались физическому насилию со стороны лагерные охранники. В результате смертность от истощения и заболеваемость в лагерях была высокой. После смерти Сталина в 1953, г. Население ГУЛАГа значительно сократилось, а условия для состояние заключенных несколько улучшилось. Исправительно-трудовые лагеря продолжали существуют, хотя и в небольшом масштабе, в период Горбачева, и Правительство даже открыло некоторые лагеря для проверки журналистами. и правозащитники. С наступлением демократизации политические заключенные и узники совести, кроме исчезли из лагерей.

Письмо большевику

 

Увеличить

Письмо большевику

Прочитать перевод

Добавить в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj0 3 0

Коллективизация и индустриализация

В ноябре 1927 года Иосиф Сталин начал свою «революцию». сверху», поставив перед советским внутренняя политика: ускоренная индустриализация и коллективизация сельское хозяйство. Его целью было стереть все следы капитализма которые вступили в рамках новой экономической политики и преобразовать Советский Союз как можно быстрее, без оглядки на цену, в промышленно развитое и полностью социалистическое государство.

Первая пятилетка Сталина, принятая партией в 1928 г., призвал к быстрой индустриализации экономики, упор на тяжелую промышленность. Он ставил перед собой нереалистичные цели — 250-процентное увеличение общего промышленного развития и 330-процентное расширение только в тяжелой промышленности. Вся промышленность и службы были национализированы, руководителям были даны заранее определенные производственные квоты планировщиками, а профсоюзы превращается в механизмы повышения производительности труда. Возникло много новых промышленных центров, особенно в Уральские горы, и по всему миру были построены тысячи новых заводов. страна. Но поскольку Сталин настаивал на нереальных производственных целей, вскоре возникли серьезные проблемы. С наибольшая доля инвестиций, вложенных в тяжелую промышленность, широкое распространение возник дефицит товаров народного потребления.

Первая пятилетка также предусматривала преобразование советского сельское хозяйство из преимущественно индивидуальных ферм в систему крупные совхозы. Коммунистический режим считал, что коллективизация повысит продуктивность сельского хозяйства и будет производить запасы зерна, достаточно большие, чтобы прокормить рост городской рабочей силы. Ожидаемый излишек должен был выплатить для индустриализации. Ожидалось, что коллективизация освободить многих крестьян для промышленных работ в городах и для позволяет партии расширить свое политическое господство над оставшееся крестьянство.

Особую враждебность Сталин проявлял к более состоятельным крестьян или кулаков. Около миллиона кулацких дворов (некоторые пять миллионов человек) были депортированы, и больше о них ничего не было слышно. Принудительная коллективизация оставшихся крестьян, которая часто оказывали ожесточенное сопротивление, что приводило к катастрофическим нарушениям продуктивность сельского хозяйства и катастрофический голод 1932–33 гг. Хотя первая пятилетка предусматривала коллективизацию только двадцати процентов крестьянских дворов, на 1940 примерно девяносто семь процентов всех крестьянских дворов имели была коллективизирована, и частная собственность почти полностью устранено. Насильственная коллективизация помогла добиться Сталинская цель быстрой индустриализации, но человеческие издержки были неисчислимы.

Меморандум о принудительной коллективизации скота

 

Увеличить

Меморандум о принудительной коллективизации скота, Страница 2. Страница 3.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj6

Следующее письмо 1932 года очень подробно документирует разрушительные последствия коллективизации в Новосибирской области Сибири. Ан сопроводительный отчет врача описывает вредное медицинское условия, созданные голодом. Этот документ является одним из первых подробные описания коллективизации и ее результатов в Сибири.

1 из 2

• Увеличить

  Письмо Фейгина от 9 апреля 1932 г. к Орджоникидзе (близкий друг Сталина), о положении в колхозах

  Прочитать перевод

• Увеличить

  Докладная записка доктора Киселева от 25 марта 1932 г. о тех, условия.

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj7

Следующий документ — приказ Ленина коммунистам в Пенза, 11 августа 1918 г., с требованием публично повесить не менее 100 кулаков и конфисковать их хлеб, для примера.

Увеличить

Подвесной заказ. Стр. 2.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj8

Вернуться к началу

Антирелигиозные кампании

Советский Союз был первым государством, идеологическая цель ликвидации религии. К этому конец, коммунистический режим конфисковал церковное имущество, высмеял религию, преследовали верующих и пропагандировали атеизм в школы. Однако действия в отношении конкретных религий были определялись государственными интересами, и большинство организованных религий никогда не объявлялся вне закона.

Главный объект антирелигиозной кампании 1920-х гг. и 1930-х годов была Русская Православная Церковь, имевшая самую большую количество верующих. Почти все его духовенство и многие из его верующих были расстреляны или отправлены в трудовые лагеря. Богословские школы были закрыты, а церковные издания запрещены. К 1939 г. только около 500 из более чем 50 000 церквей оставались открытыми.

После нападения нацистской Германии на Советский Союз в 1941, Иосиф Сталин возродил Русскую православную церковь для активизации патриотическая поддержка военных действий. К 1957 году около 22 000 Активизировались русские православные церкви. Но в 1959 году Никита Хрущев инициировал собственную кампанию против России. Православной церкви и заставили закрыть около 12 000 церквей. К 1985 году действующими оставались менее 7000 церквей. Члены церковные иерархи были заключены в тюрьму или изгнаны, их места взято послушным духовенством, многие из которых были связаны с КГБ.

Кампании против других религий были тесно связаны с определенными национальностями, особенно если они признавали иностранный религиозный авторитет, такой как Папа Римский. К 1926 году римляне В католической церкви в Советском Союзе не осталось епископов, и к 1941 г. только две из почти 1200 церквей, существовавших в 1917 г., в основном в Литве, все еще действовали. Украинский Католическая церковь (униатская), связанная с украинским национализмом, была насильно подчинен в 1946 к Русской Православной Церкви, и Автокефальные Православные Церкви Белоруссии и Украины подавлялись дважды, в конце 1920-х годов и снова в 1944 году.

Нападки на период, и организованная практика иудаизма стала почти невозможно. Протестантские деноминации и другие секты также были преследуемый. Всесоюзный совет евангельских христиан Баптисты, созданные правительством в 1944, обычно было вынуждены ограничивать свою деятельность узким актом поклонения и лишены большинства возможностей для религиозного обучения и публикаций. Опасаясь панисламистского движения, советский режим систематически подавляли ислам силой до 1941 года. вторжение в Советский Союз в том же году привело правительство к проводить политику официальной терпимости к исламу, активно поощрение атеизма среди мусульман.

Письмо Горького Сталину

Увеличить

Письмо Горького Сталину

Прочитать перевод письмо Ленина через Молотова от 19 марта 1922 года членам Политбюро, наметив жестокий план действий против «черных Сотни» священнослужителей и их последователей, бросивших вызов постановление правительства об изъятии церковных ценностей (подразумевается правительство будет использоваться для финансирования помощи голодающим). Ленин предложил арест и быстрый суд над повстанцами в Шуе, за которым последовал безжалостная кампания по расстрелу большого числа реакционного духовенства и буржуазии и призвал к вывозу ценностей из самые богатые церкви и монастыри должны быть закончены быстро.

Увеличить

Письмо Ленина. Страница 2. Страница 3. Страница 4.

Прочитать перевод

Добавить этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj10

Наверх

Нападения на интеллигенцию: ранние нападения

В первые годы после прихода к власти В 1917 году большевики приняли меры, чтобы предотвратить вызовы нового режима, начав с устранения политического оппозиция. Когда свободно избранное Учредительное собрание не признать главенство большевистского правительства, Владимир Ленин распустил его 19 января.18. Левый социалист Революционная партия, протестовавшая против акции, вышла из большевистской коалиции в марте, и ее члены были автоматически заклеймили врагами народа. Многочисленная оппозиция группы представляли военную угрозу из разных частей страны, поставил под угрозу выживание революции. Между 1918 г. и 1921 г., существовало состояние гражданской войны.

Большевистская политика по отношению к своим недоброжелателям и особенно к членораздельной, интеллектуальной критике значительно ожесточился. Подавление газет, первоначально описываемое как временное мера стала постоянной политикой. Ленин рассматривал Конституционные демократы (кадеты) в центре заговора против власти большевиков. В 1919, он начал массовые аресты профессоров и ученых, бывших кадетами, и сосланных Кадеты, эсеры, меньшевики и националисты. Большевистское руководство стремилось быстро очистить Россию от прошлого лидеров, чтобы строить будущее с чистого листа.

Эти суровые меры оттолкнули большое количество представители интеллигенции, поддержавшие свержение царской заказ. Подавление демократических институтов вызвало сильные протесты ученых и художников, которые чувствовали себя преданными в своих идеалистическая вера в то, что революция принесет свободное общество. Писатели, эмигрировавшие вскоре после революции, публиковали язвительные нападки на новое правительство из-за рубежа. Как результат, в дальнейших разрешениях на выезд художникам, как правило, отказывали.

Разочарование большинства интеллигенции не удивить Ленина, видевшего в старой русской интеллигенции своего рода соперника своей «партии нового типа», которая одна только и могла принести революционное сознание рабочего класса. По его мнению, художники обычно служили буржуазным интересам, представление, которое подпитывало преследование интеллигенции по всей советской период.

Письмо Ленина Горькому

 

Увеличить

Письмо Ленина Горькому

Прочитать перевод

Добавить в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj11

Наверх

9035Нападения на интеллигенцию : Повторные атаки

Схема подавления интеллектуальной деятельности с периоды отдыха помогали партийному руководству укрепить свой авторитет. После 1923 г., когда возникла угроза пережитки революции исчезли, интеллигенция наслаждалась относительная свобода творчества, в то время как режим сосредоточился на улучшить экономическое положение страны, разрешив ограниченное бесплатное предприятие в рамках ленинской новой экономической политики.

Но в 1928 году ЦК установил право сторона осуществлять руководство над литературой; а в 1932 г. литературные и художественные организации были реорганизованы для содействия определенный стиль, называемый социалистическим реализмом. Работы, которых не было участие в строительстве социализма были запрещены. Ленин имел видел необходимость роста революционного сознания в рабочие. Сталин теперь утверждал, что искусство должно не только служить общества, но делать это способом, определяемым партией и ее маниакальные планы преобразования общества. Как результат, художники и интеллектуалы, а также политические деятели стали жертв Большого террора 1930 с.

Во время войны с нацистской Германией художникам разрешалось проникать в их произведения патриотизмом и направлять их против враг. Однако победа 1945 года вернула репрессии против отклонения от политики партии. Андрей Жданов, который был пресс-секретарем Сталина по вопросам культуры с 1934 года, возглавил атаку. Он злобно обличал таких писателей, как Анна Ахматова, Борис Пастернак и Михаил Зощенко. названы «антисоветчиками, подрывниками социалистического реализма и излишне пессимистично». Отдельные лица были исключены из Союза Писатели и оскорбительные периодические издания либо упразднялись, либо поставлен под непосредственный партийный контроль.

Жданов умер в 1948 году, но культурная чистка, известная как Ждановщина продолжалась еще несколько лет. отмеченный режиссер Сергей Эйзенштейн и великие композиторы, такие как Сергей Прокофьев и Дмитрий Шостакович были осуждены за «пренебрежение идеология и подчинение западному влиянию». Атаки распространился на ученых и философов и продолжался до тех пор, пока Смерть Сталина в 1953 году.

Меморандум о романе Мариэтты Шагинян

 

Увеличить

Меморандум о романе Мариетты Шагинян

Читать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#00j12 Top

Атаки на интеллигенцию: цензура

Творческие писатели пользовались большим авторитетом как в России, Империя и Советский Союз из-за уникальной роли литературы в качестве резонансной доски для более глубоких политических и социальных проблем. Владимир Ленин считал, что литература и искусство могут быть использовались в идеологических и политических, а также в образовательных целях. целей. В результате партия быстро установила контроль через печатные и электронные СМИ, книгоиздание и распространение, книжные магазины и библиотеки, и он создал или упразднил газеты и периодические издания по своему желанию.

Идеология коммунистической партии повлияла на творческий процесс с момента художественного вдохновения. Партия, по сути, была музой художника. В 1932 году партия создала социалистический реализм как единственно приемлемая эстетическая заслуга в той степени, в которой работа способствовала созданию социализм в массах. был создан Союз писателей. В том же году привлечь писателей к делу марксизма-ленинизма. Госкомиздат (Государственный комитет по издательствам, полиграфии растений и книготорговли) совместно с Союзным секретариат, принимал все издательские решения; само выделение бумаги стало скрытым механизмом цензуры. Главлит (Главная Управление по литературно-издательским делам), созданное в 1922, отвечал за цензуру, которая появилась позже в творческий процесс. Руководство партии уже повлияло на задолго до того, как рукопись попала под перо цензора. Таким образом, советская система цензуры была более распространенной, чем царей или большинства других недавних диктатур.

Михаилу Горбачеву нужно заручиться поддержкой писателей и журналисты для продвижения его реформ. Он сделал это, запустив его политика гласности в 1986, бросая вызов основам цензура путем подрыва авторитета Союза писателей определить, какие работы подходят для публикации. Чиновники из Союза были обязаны размещать работы непосредственно в на открытом рынке и позволить оценивать эти работы в соответствии с предпочтениям читателей, тем самым устраняя барьер между писателя и читателя и обозначив начало конца Коммунистическая партийная цензура.

Список лиц

 

Увеличить

Список лиц

Прочитать перевод

Добавить этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj13

Статистический отчет Marchistic , 1988 г., от В. Чебрикова, председатель КГБ с подробным описанием расследований 1987 года о распространении анонимные публикации, враждебные советской власти и Коммунистическая партия.

Увеличить

Статистический отчет. Страница 2. Страница 3.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj14

Наверх

Нападения на интеллигенцию: подавление диссидентов

Советский Союз отказ от пролетарской борьбы и нарушение марксизм-ленинизм, а значит, и угрозу его авторитету. пролетариат рассматривался как самоотверженно стремящийся к прогрессу в строительства социализма, тогда как буржуазия рассматривалась как эгоистично борются за сохранение статус-кво. Согласно с Марксистская идеология, классовая борьба была двигателем перемен во всем социальное развитие. Идеологический вклад Владимира Ленина заключалась в том, чтобы сделать партию исключительным «авангардом пролетариат» и, таким образом, последний арбитр того, что было пролетарским или буржуазный. Тайная полиция привлекалась к охране порядка. партийной идеологии и для подавления инакомыслия.

Потому что легитимность партии опиралась на основные правильность его идеологии, провалы в практической политике были никогда не относились к самой идеологии. Для поддержания партии идеологического авторитета, религия должна была быть немедленно осуждена, и история периодически пересматривается, чтобы соответствовать текущей линии партии. Книги и журналы, которые больше не считались политкорректными, удалены из библиотек. Ученые, художники, поэты и другие, включая многих, которые не считали себя диссидентами, но чьи работы представлялись критическими по отношению к советской жизни, систематически подвергались преследовались и даже подвергались судебному преследованию. Часто они объявлялись либо враги государства и заключены в тюрьму, или безумны и привержены карательные психбольницы.

Выступать в защиту прав человека или поддерживать свободу выражение заключалось в том, чтобы подвергнуть сомнению саму основу марксизма-ленинизма и легитимность правления партии. Среди преследуемых и преследовались всемирно известные художники и ученые, в том числе лауреат Нобелевской премии Борис Пастернак, который был вынужден отказаться от своего приз; Александр Солженицын, насильно изгнанный из СССР; и Андрей Сахаров, исключенный из Академии наук и внутренне сослан в закрытый город.

Инициатором перемен был Михаил Горбачев, чья политика гласности допускала свободу слова и привела к отказ от марксистско-ленинской идеологии и утрата легитимности для вечеринки.

Письмо о Пастернаке

 

Письмо о Пастернаке.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj15

В телеграмме 1971 года известный советский физик Андрей Сахаров поддерживает протесты двух диссидентов, В. Файнберга и В. Борисова, госпитализированных в ленинградскую психиатрическую больницу за «асоциальное поведение». Сопроводительный меморандум от Министр здравоохранения СССР подтверждает правомерность и целесообразность госпитализации двух диссидентов в учреждение, находящееся в ведении МВД, и отрицает использование психотропных веществ. препараты в их лечении.

Телеграмма советского физика Андрея Сахарова поддержка протестов двух диссидентов, В. Файнберга и В. Борисова. [изображение пока недоступно]

Прочитать перевод

Добавить этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj16

Наверх

Украинский голод

Страшный голод которая охватила Украину, Северный Кавказ и нижний Поволжье в 1932-1919 гг. 33 стал результатом политики принуждения Иосифа Сталина. коллективизация. Самые большие потери произошли на Украине, которая была самый продуктивный сельскохозяйственный район Советского Союза. Сталин был полон решимости сокрушить все пережитки украинского национализма. Таким образом, голод сопровождался разгромной чисткой украинской интеллигенции и украинского коммунистического сама вечеринка. Голод сломил волю крестьян к сопротивлению коллективизации. и оставил Украину политически, социально и психологически травмированной.

Политика сплошной коллективизации, начатая Сталиным в 1929 году для финансирования Индустриализация оказала катастрофическое влияние на производительность сельского хозяйства. Тем не менее, в 1932 г. Сталин повысил нормы хлебозаготовок для Украины на 44%. Это означало, что хлеба не хватит, чтобы прокормить крестьян, так как Советские законы требовали, чтобы колхозное зерно не отдавалось членов фермы до тех пор, пока не будет выполнена государственная квота. решение Сталина а методы ее реализации обрекли на смерть миллионы крестьян голоданием. Партийные чиновники с помощью регулярных войск и тайной полиции отряды, вели беспощадную войну на истощение с крестьянами, отказавшимися дать свое зерно. Даже необходимый посевной материал был насильственно изъят у крестьянские дворы. Любой мужчина, женщина или ребенок, пойманный на взятии хотя бы горсти зерно из колхоза могло быть и часто было казнено или депортировано. Тех, кто не выглядел голодающим, часто подозревали в накоплении зерна. НКВД и система запретили крестьянам покидать свои деревни. внутренних паспортов.

Число погибших от голода 1932-33 годов в Украине было оценивается между шестью миллионами и семью миллионами. Согласно Советский писатель, «Перед смертью люди часто теряли рассудок и перестали быть людьми». Еще один из лейтенантов Сталина в Украине заявили в 1933 году, что голод имел большой успех. Он показал крестьянам, «кто здесь хозяин. Это стоило миллионы жизней, но колхозная система останется».

Меморандум по проблеме зерна

 

Увеличить

Меморандум по проблеме зерна

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#000 900 900

Депортации

Насильственное переселение Иосифом Сталиным более 1,5 млн. людей, в основном мусульман, во время и после Второй мировой войны сейчас рассматривается многими экспертами по правам человека в России как один из его самых жестокие акты геноцида. Поволжские немцы и семь народностей Крым и Северный Кавказ депортировали: крымчанин татар, калмыков, чеченцев, ингушей, балкарцев, карачаевцев и месхетинцы. Другие меньшинства, выселенные с побережья Черного моря в состав региона входили болгары, греки и армяне.

Сопротивление советской власти, сепаратизму и широко распространенному сотрудничество с немецкими оккупационными войсками были одними из официальные причины депортации этих нерусских народы. Возможность немецкого нападения использовалась для оправдания переселение этнически смешанного населения Мцхеты, на юго-западе Грузии. Балкарцев наказали якобы за послав белую лошадь в подарок Адольфу Гитлеру.

Депортированных собирали и перевозили, как правило, в вагоны для перевозки скота в Узбекистан, Казахстан, Киргизию и Сибирь — районы, которые историки назвали «человеческими свалками». Роберт Конквест. Большинство оценок показывают, что близко к две пятых пораженного населения погибли. Бедственное положение крымские татары были исключительно суровы; почти половина умерла от голод в первые восемнадцать месяцев после изгнания из их родина.

В феврале 1956 года Никита Хрущев осудил депортации как нарушение ленинских принципов. В его «секретной речи» на ХХ съезде партии он заявил, что украинцы избежали такой участи «только потому, что были слишком их было много, и депортировать их было некуда». В том же году Советское правительство издало декреты о восстановление Чечено-Ингушской Автономной Республики и Кабардино-Балкарская АССР, образование Калмыцкой Автономная область и реорганизация Черкесской автономная область в состав Карачаево-Черкесской автономной области. Однако крымские татары, месхетинцы и немцы Поволжья были лишь частично реабилитированы и в большинстве своем не разрешено вернуться на родину до тех пор, пока Распад СССР в 1991.

Меморандум о крымских татарах

 

Увеличить

Меморандум о крымских татарах, стр. 1. Страница 2, Страница 3, Страница 4, Страница 5, Страница 6.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj18

Наверх

Еврейский антифашистский комитет

Еврейский антифашистский комитет (ЕАК) был сформирован в Куйбышев в апреле 1942 года. Два польских еврейских социалиста, Хенрик Эрлих и Виктор Альтер (оба впоследствии тайно казнен), возможно, подал эту идею Лаврентию Берии, начальнику НКВД. Организация должна была служить интересам советской внешней политики и советских вооруженных сил через СМИ пропаганда, а также через личные контакты с евреями за границей, особенно в Великобритании и США, предназначенные для воздействовать на общественное мнение и заручиться иностранной поддержкой Советские военные усилия.

Председателем ЕАК был Соломон Михоэлс, известный актер и директор Московского еврейского государственного театра. Шакне Эпштейн, еврейский журналист, был секретарем и редактором газета JAC, Einikait (Единство). Другой известный JAC членами были поэт Ицик Феффер, бывший член Бунда. (еврейское социалистическое движение, существовавшее с 1897 по 1921 г. поддерживал меньшевиков), писатель Илья Эренбург, генерал Аарон Кац из Военной академии имени Сталина и Борис Шимелович, главный хирург Красной Армии, а также некоторые неевреи из искусства, науки и военного дела.

Через год после создания ЕАК переехал в Москву и стал одним из важнейших центров еврейской культуры и еврейская литература до немецкого вторжения. ЕАК транслировать просоветскую пропаганду на иностранную аудиторию несколько раз в неделю, сообщая им об отсутствии антисемитизма и большие антифашистские усилия, предпринимаемые советскими военными.

В 1948 году Михоэлс был убит тайными агентами Сталина, и в рамках только что развернувшейся официальной антисемитской предвыборной кампании ЕАК был распущен в ноябре, и большая часть его члены арестованы.

Меморандум о Еврейском антифашистском комитете

 

Увеличить

Меморандум о Еврейском антифашистском комитете

Читать перевод

Добавить в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/1#0obj0jint9#0obj0jint9

Вернуться к началу

Чернобыль

В апреле 1986 года Чернобыль (по-украински Чернобыль) был малоизвестный город на реке Припять в северо-центральной части Украины. Почти случайно его имя было закреплено за именем В.И. Ленин Атомная электростанция расположена примерно в двадцати пяти километрах вверх по течению.

26 апреля анонимность города исчезла навсегда, когда, во время испытания в 01:21 взорвался реактор № 4 и высвобождается в тридцать-сорок раз радиоактивность атомного бомбы были сброшены на Хиросиму и Нагасаки. Мир впервые узнал худшей в истории ядерной аварии из Швеции, где ненормальная уровни радиации были зарегистрированы на одном из ядерных удобства.

Входит в число крупнейших промышленных аварий всех время, Чернобыльская катастрофа и ее влияние на ход Советские события вряд ли можно преувеличить. Никто не может предсказать каким будет наконец точное число человеческих жертв. Тридцать- одна жизнь была потеряна сразу. Сотни тысяч украинцам, русским и белорусам пришлось отказаться от всего города и населенные пункты в тридцатикилометровой зоне крайнее загрязнение. Оценки разнятся, но вполне вероятно, что около 3 миллионов человек, более 2 миллионов только в Беларуси. до сих пор живут в зараженных районах. Город Чернобыль находится по-прежнему проживает почти 10 000 человек. Миллиарды рублей имеют уже потрачены, и потребуются еще миллиарды, чтобы переселить сообщества и дезактивировать богатые сельскохозяйственные угодья.

Чернобыль стал метафорой не только ужаса неконтролируемая ядерная энергетика, но и для разваливающегося советского системы и ее рефлексивной секретности и обмана, пренебрежение безопасность и благополучие работников и их семей, а также невозможность для предоставления основных услуг, таких как здравоохранение и транспорт, особенно в кризисных ситуациях. Чернобыльская катастрофа сорвал амбициозную ядерно-энергетическую программу и сформировали зарождающееся экологическое движение в мощную политическую силой в России, а также точкой сбора для достижения Независимость Украины и Белоруссии в 1991. Хотя все же в эксплуатацию Чернобыльской АЭС планируется всего

Документ о недостатках строительства

 

Увеличить

Документ о недостатках строительства. Страница 2.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj20

Вернуться к началу

Перестройка

Со скромного начала в Двадцать седьмой партии Конгресс в 1986, перестройка, экономическая программа Михаила Горбачева, политическая и социальная реструктуризация стали непреднамеренной катализатор для демонтажа того, что заняло почти три четверти столетие возводить: марксистско-ленинско-сталинское тоталитарное государство.

Мир смотрел с недоверием, но с растущим восхищением после вывода советских войск из Афганистана демократическая правительства свергли коммунистические режимы в Восточной Европе, Германия воссоединилась, Варшавский договор распался, и Холодная Война подошла к концу.

Однако в самом Советском Союзе реакция на новые политика была смешанной. Политика реформ подорвала фундамент укоренились традиционные основы власти в партии, экономике и общества, но не заменили их полностью. Вновь обретенные свободы собраний, слова и религии, право на забастовку и многокандидатные выборы подорвали не только Советский Союз авторитарные структуры, но и знакомое чувство порядка и предсказуемость. Давно подавленный, ожесточенный межэтнический, экономические и социальные недовольства привели к столкновениям, забастовкам и рост преступности.

Горбачев представил политику, призванную начать установление рыночной экономики, поощряя ограниченную частную собственность и рентабельности советской промышленности и сельского хозяйства. Но Коммунистическая система контроля и чрезмерная централизация власти и привилегии сохранялись, а новая политика не давала экономических результатов. чудеса. Вместо этого очереди за дефицитными товарами стали длиннее. магазины, массовые беспорядки и кровавые репрессии жизни, особенно среди беспокойного националистического населения Закавказье и Прибалтика.

19 августа 1991 г. консервативные элементы в собственном администрация предприняла неудавшийся государственный переворот, чтобы предотвратить подписание нового союзного договора на следующий день и восстановить сила и авторитет партии. Борис Ельцин, ставший Первый всенародно избранный президент России в июне 1991 г. резиденция правительства его Российской республики, известная как Белая Дом, место сбора сопротивления организаторам переворот. Под его руководством Россия пошла еще дальше. реформ, когда Советский Союз распался на составных республик и образовали Содружество Независимых Состояния.

Документ о переходе на рыночную экономику

 

Увеличить

Документ о переходе на рыночную экономику, стр. 2.

Прочитать перевод

Добавить этот пункт в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj21

Конференция, созванная в Ленинграде в октябре 1990 г. консервативная коммунистическая организация «Единство — за ленинизм и Коммунистические идеалы» потребовал радикальных изменений в Михаиле Горбачевская политика перестройки и ее реализация. Участники конференции обвинили Горбачева в следовании курс на восстановление капитализма в Советском Союзе, и они обратились к партийным организациям и членам с требованием созыв внеочередного съезда партии для устранения Горбачев от власти. Это постановление было передано в Центральный комитет 29 ноября, 1990 г., и назначено к действию два Члены Политбюро В. Ивашко, который отмечает документ, — Пожалуйста, подумай об этом, и давай поговорим.

Увеличить

Резолюция Общества «Единство за ленинизм и коммунистическую Идеалы» от 28 октября 1990 г., выражая недоверие к политики Горбачева на посту генерального секретаря Центрального Комитет. Страница 2. Страница 3.

Читать перевод

Добавьте этот элемент в закладки: //www.loc.gov/exhibits/archives/intn.html#obj22

Наверх

Главная | Благодарности | Эссе

Разделы: Внутреннее устройство советской системы | Советский Союз и Соединенные Штаты

Написание исследовательского предложения – организация ваших исследовательских заданий по общественным наукам

Начало процесса предложения

дисциплины обществознания. Текст предложений обычно варьируется по длине от десяти до тридцати пяти страниц, за которыми следует список литературы. Однако, прежде чем начать, внимательно прочитайте задание и, если что-то покажется неясным, спросите у преподавателя, существуют ли какие-либо особые требования к организации и написанию предложения.

Для начала стоит задать себе ряд вопросов:

• Что я хочу изучать?
• Почему тема важна?
• Насколько это важно для предметных областей, изучаемых в моем классе?
• Какие проблемы поможет решить?
• Как он основывается на [и, надеюсь, выходит за рамки] исследований, уже проведенных по этой теме?
• Что именно я должен планировать сделать и смогу ли я сделать это в отведенное время?

Как правило, привлекательное исследовательское предложение должно документировать ваши знания по теме и демонстрировать ваш энтузиазм в отношении проведения исследования. Подойдите к этому с намерением оставить ваших читателей с чувством: «Вау, это захватывающая идея, и я не могу дождаться, чтобы увидеть, что из этого выйдет!»

---

Большинство предложений должны включать следующие разделы:

I. Введение

В реальном мире высшего образования исследовательское предложение чаще всего пишется учеными, ищущими грантовое финансирование для исследовательского проекта, или это первое шаг к получению разрешения на написание докторской диссертации. Даже если это всего лишь курсовое задание, относитесь к введению как к началу идеи или тщательному анализу значимости исследовательской проблемы. Прочитав введение, ваши читатели должны не только понять, что вы хотите сделать, но и почувствовать вашу страсть к теме и быть в восторге от возможных результатов исследования. Обратите внимание, что большинство предложений не включают аннотацию [резюме] перед введением.

Думайте о своем вступлении как о повествовании, состоящем из двух-четырех абзацев и кратко отвечающем на следующие четыре вопроса :

1. Какова центральная исследовательская проблема?
2. Какая тема исследования связана с этой исследовательской проблемой?
3. Какие методы следует использовать для анализа исследовательской проблемы?
4. Почему это важное исследование, каково его значение и почему кто-то, читающий предложение, должен заботиться о результатах предлагаемого исследования?

---

II. Предыстория и значение

Здесь вы объясняете контекст вашего предложения и подробно описываете, почему оно важно. Его можно объединить с введением или создать отдельный раздел, чтобы помочь с организацией и повествованием вашего предложения. Подойдите к написанию этого раздела с мыслью, что вы не можете предположить, что ваши читатели будут знать об исследовательской проблеме столько же, сколько и вы. Обратите внимание, что этот раздел не является эссе, в котором описывается все, что вы узнали по теме; вместо этого вы должны выбрать то, что наиболее важно для объяснения целей вашего исследования.

С этой целью, несмотря на то, что не существует предписанных правил для установления значимости предлагаемого исследования, вы должны попытаться решить некоторые или все из следующих вопросов: цель исследования, чем то, что вы указали во введении. Это особенно важно, если проблема сложная или многогранная.

Представьте обоснование предлагаемого вами исследования и четко укажите, почему его стоит провести; обязательно ответьте на вопрос «Ну и что?» [т. е. почему это должно кого-то волновать].0014

Опишите основные вопросы или проблемы, которые необходимо решить в ходе вашего исследования. Это может быть в форме вопросов, которые необходимо решить. Обязательно отметьте, как предлагаемое исследование строится на предыдущих предположениях об исследовательской проблеме.

Объясните методы, которые вы планируете использовать для проведения исследования. Четко определите ключевые источники, которые вы собираетесь использовать, и объясните, как они будут способствовать вашему анализу темы.

Опишите границы предлагаемого исследования, чтобы обеспечить четкую направленность. Там, где это уместно, укажите не только то, что вы планируете изучать, но и какие аспекты исследовательской проблемы будут исключены из исследования.

При необходимости укажите определения ключевых понятий или терминов.

---

III. Обзор литературы

С предысторией и значением вашего исследования связан раздел вашего предложения, посвященный более тщательному обзору и синтезу предыдущих исследований, связанных с исследуемой проблемой . Цель здесь состоит в том, чтобы поместить ваш проект в более широкое целое того, что в настоящее время исследуется, и при этом продемонстрировать вашим читателям, что ваша работа является оригинальной и новаторской. Подумайте о том, какие вопросы задавали другие исследователи, какие методы они использовали, и как вы понимаете их выводы и, если они сформулированы, их рекомендации.

Поскольку обзор литературы насыщен информацией, крайне важно, чтобы этот раздел был разумно структурирован, чтобы читатель мог понять ключевые аргументы, лежащие в основе предлагаемого вами исследования, по сравнению с исследованиями других исследователей. Хорошая стратегия состоит в том, чтобы разбить литературу на «концептуальные категории» [темы], а не систематически или в хронологическом порядке описывать группы материалов по одному. Обратите внимание, что концептуальные категории обычно раскрываются после того, как вы прочитали большую часть соответствующей литературы по вашей теме, поэтому добавление новых категорий — это непрерывный процесс открытия по мере того, как вы просматриваете новые исследования. Как вы узнаете, что охватили ключевые концептуальные категории, лежащие в основе исследовательской литературы? Как правило, вы можете быть уверены, что все важные концептуальные категории были определены, если вы начинаете видеть повторение в выводах или рекомендациях, которые делаются.

ПРИМЕЧАНИЕ: Не стесняйтесь оспаривать выводы, сделанные в ходе предыдущих исследований, в качестве основы для обоснования необходимости вашего предложения. Оцените, чего, по вашему мнению, не хватает, и укажите, почему предыдущие исследования не смогли адекватно изучить проблему, которую решает ваше исследование. Для получения дополнительной информации о написании обзоров литературы, ПЕРЕЙДИТЕ ЗДЕСЬ .

Чтобы помочь сформулировать в своем предложении обзор предыдущих исследований, рассмотрите «пять C» написания обзора литературы:

1. Укажите номер , чтобы сосредоточить основное внимание на литературе, имеющей отношение к вашей исследовательской проблеме.
2. Сравните различные аргументы, теории, методологии и результаты, высказанные в литературе: в чем согласны авторы? Кто применяет аналогичные подходы к анализу исследовательской проблемы?
3. Сравните различные аргументы, темы, методологии, подходы и разногласия, выраженные в литературе: опишите, каковы основные области разногласий, противоречий или споров среди ученых?
4. Критика литература: какие аргументы более убедительны и почему? Какие подходы, результаты и методологии кажутся наиболее надежными, обоснованными или подходящими и почему? Обратите внимание на глаголы, которые вы используете для описания того, что автор говорит/делает [например, утверждает, демонстрирует, спорит и т. д.].
5. Соедините литературу с вашей собственной областью исследований и изысканий: как ваша собственная работа опирается, отходит от нее, синтезирует или добавляет новый взгляд на то, что было сказано в литературе?

---

IV. Дизайн и методы исследования

Этот раздел должен быть хорошо написан и логически организован, потому что вы на самом деле не проводите исследование, но ваш читатель должен быть уверен, что его стоит проводить . У читателя никогда не будет результатов исследования, на основании которых можно будет оценить, был ли ваш методологический выбор правильным. Таким образом, цель здесь состоит в том, чтобы убедить читателя в том, что ваш общий план исследования и предлагаемые методы анализа будут правильно решать проблему и что эти методы предоставят средства для эффективной интерпретации потенциальных результатов. Ваш дизайн и методы должны быть безошибочно привязаны к конкретным целям вашего исследования.

Опишите общий план исследования, опираясь на примеры из вашего обзора литературы. Рассмотрим не только методы, которые использовали другие исследователи, но и методы сбора данных, которые не использовались, но, возможно, могли бы быть использованы. Будьте конкретны в отношении методологических подходов, которые вы планируете использовать для получения информации, методов, которые вы будете использовать для анализа данных, и критериев внешней валидности, которым вы подвергаете себя [т. люди, места, события и/или периоды времени].

При описании методов, которые вы будете использовать, обязательно укажите следующее:

• Укажите процесс исследования, который вы будете проводить, и то, как вы будете интерпретировать полученные результаты по отношению к проблеме исследования. Не просто опишите, чего вы намерены достичь, применяя выбранные вами методы, но укажите, как вы потратите свое время, применяя эти методы [например, кодирование текстов из интервью, чтобы найти утверждения о необходимости изменения школьной программы; проведение регрессионного анализа, чтобы определить, существует ли связь между рекламой предвыборной кампании в социальных сетях и результатами выборов в Европе].
• Имейте в виду, что методика — это не просто список задач; это аргумент в пользу того, почему эти задачи в сумме дают лучший способ исследовать исследовательскую проблему. Это важный момент, потому что простое перечисление задач, которые необходимо выполнить, не свидетельствует о том, что в совокупности они эффективно решают исследовательскую проблему. Убедитесь, что вы ясно объясните это.
• Предвидите и признавайте любые потенциальные препятствия и ловушки при проведении исследования и объясните, как вы планируете их устранять. Ни один метод не идеален, поэтому вам необходимо описать, где, по вашему мнению, могут возникнуть проблемы с получением данных или доступом к информации. Всегда лучше признать это, чем доводить до вашего профессора.

---

V. Предварительные предположения и выводы

Тот факт, что вам не нужно проводить исследование и анализировать результаты, не означает, что вы можете не говорить об аналитическом процессе и потенциальных последствиях . Цель этого раздела — аргументировать, как и каким образом, по вашему мнению, ваше исследование улучшит, пересмотрит или расширит существующие знания в изучаемой предметной области. В зависимости от целей и задач вашего исследования опишите, как ожидаемые результаты повлияют на будущие научные исследования, теорию, практику, формы вмешательства или формирование политики. Обратите внимание, что такие обсуждения могут иметь либо содержательное [потенциальная новая политика], теоретическое [потенциальное новое понимание] или методологическое [потенциальный новый способ анализа] значение.
 
Размышляя о потенциальных последствиях вашего исследования, задайте следующие вопросы:

• Что могут означать результаты в отношении оспаривания теоретической основы и основных предположений, лежащих в основе исследования?
• Какие предложения для последующих исследований могут возникнуть из потенциальных результатов исследования?
• Что будут означать результаты для практиков в естественных условиях их рабочего места?
• Повлияют ли результаты на программы, методы и/или формы вмешательства?
• Как результаты могут способствовать решению социальных, экономических или других проблем?
• Будут ли результаты влиять на политические решения?
• Какую пользу получат отдельные лица или группы, если ваше исследование будет продолжено?
• Что будет улучшено или изменено в результате предлагаемого исследования?
• Как будут реализованы результаты исследования и какие инновации или преобразующие идеи могут появиться в процессе внедрения?

ПРИМЕЧАНИЕ:   Этот раздел не должен углубляться в досужие домыслы, мнения или формулироваться на основе неясных доказательств. Цель состоит в том, чтобы отразить пробелы или недостаточно изученные области современной литературы и описать, как предлагаемое вами исследование способствует новому пониманию исследовательской проблемы, если исследование будет реализовано в соответствии с планом.

---

VI. Заключение

В заключении подтверждается важность или значимость вашего предложения и дается краткое изложение всего исследования . Этот раздел должен состоять всего из одного или двух абзацев и подчеркивать, почему стоит исследовать проблему исследования, почему ваше исследование уникально и как оно должно способствовать развитию существующих знаний.

Кто-то, читающий этот раздел, должен понять:

• Зачем нужно проводить исследование,
• Конкретная цель исследования и исследовательские вопросы, на которые оно пытается ответить,
• Решение о том, почему дизайн и методы исследования были выбраны по сравнению с другими вариантами,
• Потенциальные последствия, вытекающие из предложенного вами изучения исследовательской проблемы, и
• Ощущение того, как ваше исследование вписывается в более широкую науку об исследовательской проблеме.

---

VII. Цитаты

Как и в случае любой научной исследовательской работы, вы должны цитировать использованные источники. В стандартном исследовательском предложении этот раздел может иметь две формы, поэтому проконсультируйтесь со своим профессором о том, какая из них предпочтительнее.

1. Ссылки — перечисляет только ту литературу, которую вы фактически использовали или цитировали в своем предложении.
2. Библиография — перечисляет все, что вы использовали или цитировали в своем предложении, с дополнительными ссылками на любые ключевые источники, относящиеся к пониманию проблемы исследования.

В любом случае этот раздел должен свидетельствовать о том, что вы проделали достаточную подготовительную работу, чтобы гарантировать, что проект будет дополнять, а не просто дублировать усилия других исследователей. Начните новую страницу и используйте заголовок «Ссылки» или «Библиография» по центру вверху страницы. Цитируемые работы всегда должны иметь стандартный формат, соответствующий стилю написания, рекомендованному дисциплиной вашего курса, например, образование = APA; history=Chicago] или то, что предпочитает ваш профессор. Этот раздел обычно не учитывается при подсчете общей длины страницы вашего исследовательского предложения.

---

Разработка исследовательского предложения: написание предложения. Управление библиотечных информационных служб. Государственные школы округа Балтимор; Хит, М. Тереза ​​Перейра и Кэролайн Тайнан. «Создание исследовательского предложения». The Marketing Review 10 (лето 2010 г.): 147–168; Джонс, Марк. «Написание исследовательского предложения». В Мастер-класс по географическому образованию: преобразование преподавания и обучения . Грэм Батт, редактор. (Нью-Йорк: Bloomsbury Academic, 2015), стр. 113–127; Джуни, Мухамад Ханафия. «Написание исследовательского предложения». International Journal of Public Health and Clinical Sciences 1 (сентябрь/октябрь 2014 г. ): 229–240; Krathwohl, Дэвид Р. Как подготовить предложение по диссертации: предложения для студентов в области образования и социальных и поведенческих наук . Сиракузы, Нью-Йорк: Издательство Сиракузского университета, 2005; Проктер, Маргарет. Академическое предложение. Лабораторный отчет. Центр письма университетского колледжа. Университет Торонто; Панч, Кит и Уэйн Макгоуэн. «Разработка и написание исследовательского предложения». В От аспиранта до социолога: руководство по ключевым навыкам . Найджел Гилберт, изд. (Тысяча дубов, Калифорния: Sage, 2006), 59–81; Вонг, Пол Т.П. Как написать исследовательское предложение. Международная сеть личного значения. Тринити Западный университет; Написание академических предложений: конференции, статьи и книги. Лаборатория письма и Сова. Университет Пердью; Написание исследовательского предложения. Университетская библиотека. Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн.

Российско-украинский кризис: что он означает для рынков?

Обновлено 22 марта 2022 г.

Российское вторжение в Украину 24 февраля положило начало историческим политическим действиям и движениям на мировых рынках. Российский рубль продолжает достигать исторического минимума, а российский фондовый рынок остается закрытым с 25 февраля, в то время как нефть превысила отметку в 130 долларов за баррель (баррель) впервые с 2008 года, а цены на газ достигли рекордного уровня. максимумы. Глобальная координация санкций включала Европейский союз (ЕС), США, Великобританию, Канаду, Швейцарию, Японию, Австралию и Тайвань. 8 марта президент США Байден подписал указ о запрете импорта российской нефти, сжиженного природного газа (СПГ) и угля в Соединенные Штаты, а также запретил новые инвестиции США в энергетический сектор России. Великобритания обязалась постепенно отказаться от импорта российской нефти к концу года, в то время как ЕС обнародовал новое предложение по энергетической безопасности по диверсификации поставок за пределы России, сосредоточив внимание на поставках СПГ и трубопроводного газа. «Большая семерка» также объявила о планах лишить Россию статуса «наибольшего благоприятствования», и Палата представителей США одобрила эту меру 17 марта.  

Вторжение России в Украину замедлит рост мировой экономики и поднимет инфляцию. J.P. Morgan Research рассматривает макроэкономическое влияние в основном через товарные рынки, в то время как финансовые связи между Россией и остальным миром сравнительно меньше.

Компания J.P Morgan Research прогнозирует высокий риск крупных перебоев в энергоснабжении, при этом цена на нефть марки Brent останется повышенной в пределах 100–185 долларов за баррель, учитывая возможность более жестких санкций.

Какие санкции были введены в отношении России и могут ли они изменить ход конфликта?

На сегодняшний день санкции и экспортный контроль имеют широкую основу и нацелены на российские банки, экспорт высоких технологий, активов и выпуск российских суверенных долговых обязательств и акций. Некоторые банки были исключены из системы обмена финансовыми сообщениями Общества всемирных межбанковских финансовых телекоммуникаций (SWIFT), ключевой части банковской инфраструктуры, которая облегчает платежи всех видов в экономике. Санкции также были применены к центральному банку России, что влияет на валютные резервы страны в размере более 600 миллиардов долларов, а также на способность Москвы стабилизировать волатильность рубля и защитить экономику от более широких сбоев конфликта. Это привело к тому, что российский Центробанк повысил ключевую процентную ставку с 90,5% до 20% и введение контроля за движением капитала. Центральный банк России также временно запретил продажу местных ценных бумаг иностранцами и выплату дивидендов и процентов по облигациям иностранцам. Около 15% российского экспорта оплачивается в рублях; около 55% рассчитываются в долларах США и 30% в другой твердой валюте. Поэтому ограничения на расчеты в долларах США также могут серьезно нарушить эти операции, даже если торговые партнеры России захотят импортировать. Санкции также применялись к бизнес-лидерам («олигархам»), считавшимся близкими к Путину.

«Конфликт выявил крайнюю напряженность между европейской энергетической безопасностью и основным поставщиком энергии в регионе, отношениям, насчитывающим более 60 лет, – сказала Джойс Чанг, председатель отдела глобальных исследований. Решение Германии приостановить процесс сертификации «Северного потока — 2» сигнализирует о переосмыслении европейской энергетической стратегии. США последовали их примеру и ввели санкции против компании, построившей трубопровод. По состоянию на 20 марта большие объемы российской нефти по-прежнему с трудом находят покупателей даже по сниженным ценам. 15 марта ЕС объявил о четвертом раунде санкций, которые включали запрет на новые инвестиции в энергетический сектор России, включая ее энергетический сектор, и запрет на все новые сделки с «Роснефтью», «Транснефтью» и «Газпромнефтью». и импорт бензина.

ЕС совершил исторический сдвиг: 27 членов одобрили использование Европейского фонда мира для доставки 500 миллионов евро, или 10 % от общей суммы, выделенной на этот объект, летального военного оружия и дополнительной помощи Украине. Остается увидеть, останется ли высокой терпимость Путина к санкциям. Хотя Россия является одной из немногих стран с профицитом счета текущих операций и бюджета с резервами в размере 643,2 млрд долларов США по состоянию на 18 февраля, применение санкций к Центральному банку России и исключение страны из SWIFT создали серьезные проблемы для движения капитала. .

 

Каковы макроэкономические и рыночные последствия российско-украинского кризиса?

Макро

 

Риски глобального роста, связанные с российско-украинским конфликтом, существенно меняются после начала полномасштабного вторжения. На данный момент, по состоянию на 18 марта, мы пересмотрели наш прогноз роста мирового ВВП на 1 ч. 32 м. в сторону понижения на 1,6% в годовом исчислении, в результате чего глобальный рост остается на уровне 2,3% в годовом исчислении, что ниже потенциала. Мы повысили наш прогноз годовой инфляции глобального ИПЦ за 1 ч. 32 м. до 7,1%, многолетнего максимума, и пересмотрели наш прогноз инфляции за 1 ч. 32 м. в сторону повышения на 3,2% в годовом исчислении. «Масштабы шока и характер этих последствий остаются очень чувствительными к неопределенности пути, по которому идет конфликт, но недавние события вызывают пересмотр прогнозов роста в сторону понижения и прогнозов инфляции в сторону повышения», — говорит главный экономист Брюс Касман.

Российско-украинский кризис замедлит глобальный рост и повысит инфляцию, поскольку риск глобального роста связан с нарушением энергоснабжения России. Исследование J.P. Morgan продолжает прогнозировать синхронизированный цикл ужесточения денежно-кредитной политики из-за здорового спроса и быстрого ужесточения предложения, что приводит к продолжающемуся инфляционному давлению. На Россию приходится более 10% мировой добычи нефти и природного газа. Хотя риски по-прежнему смещены в сторону повышения, мы исходим из того, что цена на нефть марки Brent будет оставаться близкой к 110 долл. США за баррель до середины года, а европейские цены на природный газ будут колебаться на уровне около 120 евро за МВт. Дальнейшее сокращение поставок энергоносителей из России может привести к резкому сокращению ее экспорта сырой нефти в Европу и США на целых 4,3 млн баррелей в сутки (баррелей в сутки). Трудно определить истинные масштабы снижения экспорта российской нефти, поскольку наши оценки находятся в широком диапазоне от 1 до 3 млн баррелей в сутки. Россия экспортирует 4,3 млн баррелей в сутки в США и Европу. При наихудшем сценарии полного запрета, если предположить, что сопротивление полностью упадет в первой половине 2022 года, это вычтет 3% в годовом исчислении из мирового ВВП и добавит 4% в годовом исчислении к глобальному индексу потребительских цен (ИПЦ). По данным группы Global Economics J.P. Morgan, если это останется исключительно негативным шоком предложения и если цена на нефть достигнет 150 долларов, удар по росту мирового ВВП составит 1,6%, исходя из модели общего равновесия.

J.P. Morgan Global Research описывает инициативы, предпринимаемые в настоящее время для решения проблемы прекращения экспорта российской нефти:

1. 1 марта США и 30 других стран-членов при поддержке Европейской комиссии договорились коллективно опубликовать первоначальные 60 миллионов баррелей нефти из стратегических запасов нефти, которые могут быть увеличены в дальнейшем.
2. План Международного энергетического агентства из 10 пунктов, представленный 3 марта, направлен на снижение зависимости ЕС от российского природного газа и устанавливает меры, которые могут быть реализованы в течение года для сокращения производства российского природного газа.
3. Европейская политика энергетической безопасности, обнародованная 8 марта, включает шаги, направленные на то, чтобы избавиться от зависимости России от энергоносителей, сосредоточив внимание в первую очередь на снижении зависимости от газовых рынков.
4. Перспективы ядерного соглашения с Ираном растут. J.P. Morgan Research прогнозирует сделку, по которой Иран увеличит добычу нефти почти на 1 млн баррелей в сутки в течение года.
   
5. Мягкая зима уменьшила дисбаланс на европейском рынке природного газа, а запасы увеличились.

Российская экономика движется к глубокой рецессии и введению контроля за движением капитала. Хотя у России есть некоторая возможность использовать свой золотой запас и направить торговлю в Китай, финансовая система России столкнется с огромным стрессом, поскольку ей будет трудно выполнять свои финансовые обязательства, несмотря на профицит счета текущих операций. Понижающее давление на рубль и отток капитала вынудили центральный банк России резко повысить ставки и ввести контроль за движением капитала. J.P. Morgan Research прогнозирует, что российская экономика сократится на 35% по сравнению с предыдущим кварталом и с учетом сезонных колебаний во втором квартале, а за год сокращение ВВП составит не менее 7%. Инфляция может закончить год на уровне около 17% по сравнению с 5,3%, прогнозируемыми до кризиса, при этом риски сильно смещены в сторону повышения из-за обесценивания рубля и нехватки импорта.

 

Global Equities

 

Российско-украинский кризис представляет собой низкий риск для доходов американских корпораций. Однако шок цен на энергоносители на фоне разворота центральных банков, ориентированного на инфляцию, может еще больше ослабить настроения инвесторов.

Внутренние российские банки, за которыми следуют европейские банки с местными юридическими лицами в России, наиболее подвержены риску, связанному с санкциями.

Американские компании имеют низкую прямую зависимость от России (около 0,6% для компаний, включенных в индекс Russell 1000) и Украины (<0,1%), исходя из раскрытых доходов. Косвенные риски могут быть более значительными, в том числе:

• Замедление глобального роста и потребительских расходов из-за более высоких цен на нефть и продукты питания
• Отрицательные эффекты второго порядка в Европе
• Искажения цепочки поставок
• Списание кредитов и активов
• Риски кибербезопасности
• Ужесточение денежно-кредитной политики

Ужесточение денежно-кредитной политики остается основным риском для акций, поскольку центральные банки борются с инфляционными ожиданиями. Политики также могут рассмотреть дополнительные фискальные стимулы, такие как снижение налога на газ в США.

Акции отдельных развивающихся рынков (EM), особенно экспортеров сырьевых товаров, должны демонстрировать лучшую динамику на фоне сочетания более высоких ставок и цен на энергоносители. Энергия и материалы, а также Ближний Восток и Северная Африка/Латинская Америка, вероятно, получат наибольшие выгоды, в то время как здравоохранение и недвижимость потеряют больше всего.

Европейские горнодобывающие компании должны столкнуться с более высокими ценами на сырье из-за перераспределения поставок ориентированных на Россию сырьевых товаров. Палладий является наиболее уязвимым товаром: на долю России приходится около 45% от общего объема мирового производства – цены выросли примерно на 65% с середины декабря 2021 года. На Россию приходится более 10% мировых поставок алмазов, платины и золота, в то время как на Россию и На Украину в совокупности приходится около 35% импорта стали ЕС-27.

 

Сырьевые товары

 

J.P. Morgan по-прежнему ожидает продолжительного периода повышенной геополитической напряженности и высокой премии за риск по всем сырьевым товарам, связанным с Россией .

Отражая более высокую премию за риск и учитывая большой шок предложения, Наташа Канева, руководитель отдела стратегии сырьевых товаров, считает, что цена на нефть должна будет не только вырасти до 120 долларов за баррель, но и оставаться на этом уровне в течение нескольких месяцев, чтобы стимулировать падение спроса, при условии, что не будет немедленных иранских объемы, поступающие на рынок.

Если бы Россия использовала экспорт нефти для оказания давления на Запад, 2,9 млн баррелей сырой нефти оказались бы под угрозой, что соответствует годовому влиянию на цену барреля в размере 50 долларов. Китай остается дикой картой в этом сценарии. Страна могла бы купить еще 1 млн баррелей в сутки российской нефти с большой скидкой и хранить ее, не внося никаких корректировок в свои рыночные закупки. С другой стороны, это могло бы соразмерно сократить рыночные закупки, высвободив до 1 млн баррелей в сутки из других источников. Однако, если перебои с российскими объемами продлятся в течение всего года, цены на нефть марки Brent могут завершить год на уровне 185 долларов за баррель, что, вероятно, приведет к значительному падению мирового спроса на нефть на 3 миллиона баррелей в сутки. Даже если добыча сланца отреагирует на ценовой сигнал, она не может вырасти более чем на 1,4 млн баррелей в сутки в этом году из-за ограничений рабочей силы и инфраструктуры.

Что касается природного газа, то компания J. P. Morgan Commodities Strategy пересмотрела в сторону повышения свой прогноз цен на передачу права собственности (TTF) летом 2022 года до 77,50 евро (85,95 долларов США) за мегаватт-час (евро/МВтч), чтобы отразить растущие геополитические риски, связанные с конфликтом между Россией и Украиной. Это предполагает, что Россия будет продолжать выполнять долгосрочные обязательства по поставкам природного газа в Европу, что может оказаться под вопросом, и исключает перспективу «Северного потока-2» из нашего прогноза на 2022 и 2023 годы.

Цены на золото получили импульс из-за спроса на «безопасную гавань» и падения реальной доходности в США, поскольку активизировалась торговля без риска. Поскольку реальная доходность 10-летних облигаций США снова упала ниже -100 б.п., золото подскочило до уровня выше 2000 долларов за тройскую унцию и в настоящее время торгуется на уровне 2500 долларов за унцию — самый высокий уровень с августа 2020 года. Цены останутся волатильными. Хотя это и не является базовым сценарием JPM, продолжающийся толчок к снижению реальной доходности (будь то из-за более «голубиного» поведения ФРС, чем ожидалось, или из-за более высоких уровней безубыточности по инфляции, учитываемых в цене на фоне ралли сырьевых товаров, или комбинации того и другого) и дополнительного повышения «безопасных убежище» / инфляция, хеджирующая спрос на драгоценные металлы на фоне продолжающегося таяния других товаров, особенно энергии, может, вероятно, привести к росту цен на золото до 2200 долларов за унцию.

Команда по стратегии сырьевых товаров видит следующие диапазоны цен на товары: нефть марки Brent: 100-185 долларов за баррель, европейский газ 80-250+евро/МВтч, медь 9800-12000 долларов за тонну, алюминий 3300-4700 долларов за тонну, никель 26500 долларов за тонну. 80 000+/т, цинк 3 400-5 000 долл. США/т, палладий 2 400-4 000 долл. США/унция, платина 1 030-1 350 долл. США/унция, золото 1 800-2 200 долл. США/унция, серебро 22,5-29,5 долл. США/унция, пшеница 1 200-1 800 центов США/бушель, кукуруза 800 -1300 центов/бушель, соевые бобы 1600-2000 центов США/бушель.

Ознакомьтесь с последними энергетическими прогнозами J.P. Morgan Research и узнайте, что будет дальше с ценами на нефть и газ во время российско-украинского кризиса.

 

Forex

 

Российско-украинский конфликт вызвал очаги волатильности на валютном рынке (FX), когда курс доллара США (USD) к российскому рублю достиг исторического максимума. Движения на более широких валютных рынках до сих пор были сдержанными: японская иена, вероятно, превзойдет доллар США, в то время как валюты еврозоны наиболее подвержены риску.

Текущая геополитическая ситуация может послужить катализатором возврата к среднему, и в этом случае J.P. Morgan Research ожидает, что доллар США, швейцарский франк и иена превзойдут валюты с высоким бета-коэффициентом. Конфликт между Россией и Украиной требует увеличения коротких позиций по евро в измеряемом размере, поскольку евро, вероятно, ослабнет по сравнению с другими валютными резервами, учитывая зависимость еврозоны от России в плане энергоресурсов. Швейцарский франк также будет лучше расти, хотя интервенция Швейцарского национального банка может в конечном итоге ограничить его рост.

 

Развивающиеся рынки

 

Основные сбои в развивающихся рынках (EM) в результате российско-украинского кризиса связаны с ценами на сырьевые товары, денежно-кредитной политикой и снижением доли заемных средств на переполненных позициях. Тем не менее, геополитические риски вряд ли помешают преобладающим макроторговым нарративам на развивающихся рынках.

Кредитный рейтинг России был снижен до «мусорного» тремя основными рейтинговыми агентствами, начиная с S&P, которое 25 февраля понизило рейтинг России с BBB- до BB+ и поместило рейтинг в список кредитоспособных компаний с негативными последствиями. За этим последовало понижение рейтингов Moody’s и Fitch до «мусорных» 2 марта. Для корпораций развивающихся стран основной проблемой для российских корпораций будет технический дефолт из-за потенциальных ограничений по платежам, в то время как украинские эмитенты могут столкнуться с операционными сбоями или более широким истощением резервов. У российских корпораций сейчас $99 миллиардов внешних облигаций в обращении и еще 12 миллиардов долларов от украинских эмитентов. Индексы фиксированного дохода J.P. Morgan следуют стандартизированному индексному подходу в ответ на рыночные сбои и последующее влияние на воспроизводимость индексов. Таким образом, Россия будет исключена из всех индексов фиксированного дохода J.P. Morgan ^[1] , начиная с 31 марта.

мировые рынки. J.P. Morgan Research ожидает, что Азия и Ближний Восток обеспечат большую стабильность, в то время как Латинская Америка выиграет от более высоких цен на сырьевые товары. Азию должны поддерживать более качественный состав и большая доля базы внутренних инвесторов, что должно сделать Азию менее восприимчивой к развороту глобальных потоков развивающихся рынков, в то время как Ближний Восток должен выиграть от более высоких цен на нефть. Африка, богатая сырьевыми товарами, также должна чувствовать себя лучше. Для латиноамериканских корпораций недавняя распродажа создала лучшие возможности для входа на определенные кредиты, например, финансовые, горнодобывающие и экспортеры нефти и газа. Эмитенты из этих секторов выиграют либо от роста ставок, либо от более высоких цен на сырьевые товары.

 

^{[1] Индексы фиксированного дохода J.P. Morgan включают: индексы ESG, индексы государственных облигаций развивающихся стран, номинированные в национальной валюте, индексы суверенных и квазисуверенных облигаций России, номинированные в долларах США и евро, индексы корпоративных облигаций, номинированные в долларах США, индекс EM FX, местные индексы государственных облигаций, деноминированные в валюте, а также индексы корпоративных облигаций в долларах США, евро и фунтах стерлингов.}

 

Что дальше с ценами на нефть и газ?

Что дальше с ценами на нефть и газ?

J.P. Morgan Global Research прогнозирует цены на энергоносители в свете российско-украинского кризиса.

Читать энергетический прогноз

J.P. Morgan Global Research

J.P. Morgan Global Research

Исследовательская группа J.P. Morgan использует передовые технологии и инновационные инструменты, чтобы предоставлять клиентам передовой анализ и рекомендации по инвестициям.

Читать далее

Когда прекратится нехватка чипов?

Когда прекратится нехватка чипов?

Вот как будет выглядеть нехватка автомобильных чипов, согласно исследованию J.P. Morgan Research.

Читать отчет о нехватке чипов

_{Это сообщение предназначено только для информационных целей. Пожалуйста, ознакомьтесь с исследовательскими отчетами J.P. Morgan, связанными с его содержанием, для получения дополнительной информации, включая важную информацию. JPMorgan Chase & Co. или ее аффилированные лица и/или дочерние компании (совместно именуемые J.P. Morgan) обычно выступают на рынке и торгуют в качестве принципала ценными бумагами, другими финансовыми продуктами и другими классами активов, которые могут обсуждаться в данном сообщении.}

_{Это сообщение было подготовлено на основе информации, включая рыночные цены, данные и другую информацию, полученную из источников, считающихся надежными, но J.P. Morgan не гарантирует ее полноту или точность, за исключением случаев раскрытия информации, касающейся J.P. Morgan и /или ее аффилированных лиц и причастность аналитика к какой-либо компании (или ценной бумаге, другому финансовому продукту или другому классу активов), которая может быть предметом настоящего сообщения. Любые мнения и оценки представляют собой наше суждение на дату публикации этого материала и могут быть изменены без предварительного уведомления. Прошлые показатели не свидетельствуют о будущих результатах. Это сообщение не предназначено как предложение или призыв к покупке или продаже любого финансового инструмента. J.P. Morgan Research не предоставляет индивидуальных инвестиционных рекомендаций. Любые мнения и рекомендации, изложенные в настоящем документе, не учитывают индивидуальные обстоятельства, цели или потребности клиентов и не предназначены для рекомендаций по конкретным ценным бумагам, финансовым инструментам или стратегиям для конкретных клиентов. Вы должны принимать свои собственные независимые решения в отношении любых ценных бумаг, финансовых инструментов или стратегий, упомянутых или связанных с информацией здесь. Периодические обновления могут предоставляться по компаниям, эмитентам или отраслям на основе конкретных событий или объявлений, рыночных условий или любой другой общедоступной информации. Однако J.P. Morgan может быть запрещено обновлять информацию, содержащуюся в этом сообщении, по нормативным или другим причинам. Клиенты должны связываться с аналитиками и выполнять транзакции через дочернюю или аффилированную компанию J.P. Morgan в своей юрисдикции, если применимое законодательство не разрешает иное.}