Задания на мышление и логику: развивающие игры онлайн для дошкольников и младших школьников

Думать как Шерлок: шесть хитрых задач на логику

Шерлок, Пуаро, Мисс Марпл — в детстве казалось, что настоящая дедукция доступна только супердетективам. На самом деле, каждый человек может развить навыки логического мышления. В этом материале мы собрали книги для прокачки мозга и задачи, которые заставят вас основательно поломать голову. В следующий раз мы обязательно напишем правильные ответы. А пока, вперёд — проверять свою логику на прочность!

Задача Ферми

Задачи итальянского физика Энрико Ферми известны тем, что помогают человеку находить алгоритмы решения, используя логику и креативное мышление. Смысл в том, что вы должны самостоятельно найти все вводные данные задачи. Например, сколько страниц текста вам требуется написать, чтобы его можно было читать вслух в течение одного часа? Подсказываем: сначала выясните, сколько символов помещается на одной странице.

 

Задача Microsoft

Представьте: у вас есть два отрезка верёвки, каждый из которых будет гореть 60 минут, если поджечь его с одного конца. Вопрос: как отмерить 45 минут с помощью такой верёвки, если у вас с собой есть один коробок спичек?

Задача лжецов

Анастасия говорит, что Ольга врёт. Ольга же убеждает в том, что врёт Владислав. Владислав возмущённо утверждает, что врут и Ольга, и Анастасия. Так кто же из троих говорит правду?

 

Задача Шерлока

На борту круизного лайнера во время шторма был убит известный меценат мистер Блэк. Детектив сразу заподозрил троих пассажиров: художник утверждал, что в это время писал картину в жанре кубизма и она получилась просто идеальной, жена жаловалась, что страдала от морской болезни и лежала в кровати, а капитан уверял, что пытался вести корабль сквозь бурю. Так кто же убил мецената?

Самое интересное — у вас в почте.
Отправляем дайджест лучших статей раз в две недели.

Заполняя эту форму, я подтверждаю, что ознакомился с Правилами сайта, и даю согласие на обработку персональных данных.

reCAPTCHA используется в соответствии с Политиками и Правилами использования Google.

отправить

Спасибо за подписку!

Задача Amazon

В спортивном турнире заявлено 5 623 участника. Сколько нужно состязаний, чтобы выявить победителя?

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

Задача Булоса

Эта задача ещё известна под названием «Самая сложная логическая головоломка». Её создатель, философ и логик Джордж Булос опубликовал задачу в 1992 году. Вы сможете её решить?

Есть три бога: A, B и C, которые являются богами истины, лжи и случая. Бог истины всегда говорит правду, бог лжи всегда обманывает, бог случая может говорить и правду, и ложь в произвольном порядке. Определите, кто из них кто, задав всего 3 вопроса, на которые можно ответить «да» или «нет». Каждый вопрос задаётся только одному богу, но можно задавать одному богу более одного вопроса. Боги могут отвечать только 2 слова «da» и «ja», и неизвестно, какое из них обозначает «да», а какое «нет».

Книги для развития логики:

Назад Вперёд

Ответы

Так и быть, расскажем вам ответы сразу:

ЗАДАЧА ФЕРМИ: метод Ферми и не предполагает получения точного результата, вам нужно задействовать все данные, которые вы можете найти. На странице А4 помещаются примерно 1800 символов, человек читает около 1500 знаков в минуту, то есть чуть меньше страницы. Значит за час он может прочитать около 50 страниц.

ЗАДАЧА МАЙКРОСОФТ: Один из отрезков поджигается с двух концов, одновременно с этим поджигается второй отрезок, но с одного конца. Когда первый отрезок догорит полностью, пройдёт 30 минут, от первого также останется 30-минутный отрезок. Потушив его и поджигая опять с двух сторон, получим ещё 15 минут.

ЗАДАЧА ЛЖЕЦОВ: Анастасия говорит правду.

ЗАДАЧА ШЕРЛОКА: Убийца — художник, он не смог бы нарисовать идеальную картину во время шторма.

ЗАДАЧА AMAZON: 5 622

ЗАДАЧА БУЛОСА: Булос предложил решение задачи в той же статье, где он и опубликовал саму задачу. Он заявил, что первым вопросом мы должны найти бога, который не является богом случая, то есть является либо богом правды, либо богом лжи. Одна из стратегий — использование сложных логических связей в самом вопросе. 

Вопрос Булоса: «Означает ли “da” “да”, если и только если ты бог правды, а бог B — бог случая?». Другой вариант вопроса: «Является ли нечётным число истинных утверждений в следующем списке: ты — бог лжи, “ja” означает “да”, B — бог случая?»

Решение задачи может быть упрощено, если использовать условные высказывания, противоречащие фактам. Идея этого решения состоит в том, что на любой вопрос Q, требующий ответа «да» либо «нет», заданный богу правды или богу лжи: «Если я спрошу тебя Q, ты ответишь “ja”?»

Ответом будет «ja», если верный ответ на вопрос Q это «да», и «da», если верный ответ «нет». Для доказательства этого можно рассмотреть восемь возможных вариантов, предложенных самим Булосом. Предположим, что «ja» обозначает «да», а «da» обозначает «нет»:

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «ja». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «ja», оно обозначает «да».

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «da». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «da», оно обозначает «нет».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «ja». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он ответит «da». То есть правильный ответ на вопрос «ja», который обозначает «да».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «da». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он ответит «ja». То есть правильный ответ на вопрос «da», который обозначает «нет».

Предположим, что «ja» обозначает «нет», а «da» обозначает «да» , получим:

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «ja». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «da», оно обозначает «да».

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «da». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «ja», оно обозначает «нет».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «ja». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он отвечает «ja». Но, так как он лжёт, верный ответ на вопрос Q — «da», что означает «да».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «da». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он отвечает «da». Но, так как он лжёт, верный ответ на вопрос Q — «ja», что означает «нет».

Спросим бога B: «Если я спрошу у тебя “Бог А — бог случая?”, ты ответишь “ja”?». Если бог B отвечает «ja», значит, либо он бог случая (и отвечает случайным образом), либо он не бог случая, а на самом деле бог A — бог случая. В любом варианте, бог C — это не бог случая. Если же B отвечает «da», то либо он бог случая (и отвечает случайным образом), либо B не бог случая, что означает, что бог А — тоже не бог случая. В любом варианте, бог A — это не бог случая.

Спросим у бога, который не является богом случая (по результатам предыдущего вопроса, либо A, либо C): «Если я спрошу у тебя: “ты — бог лжи?”, ты ответишь “ja”?». Поскольку он не бог случая, ответ «da» обозначает, что он бог правды, а ответ «ja» обозначает, что он бог лжи.

Спросим у этого же бога «Если я у тебя спрошу: “Бог B — бог случая?”, ответишь ли ты “ja”?». Если ответ «ja» — бог B является богом случая, если ответ «da», то бог, с которым ещё не говорили, является богом случая.

Оставшийся бог определяется методом исключения.

Логическое мышление – развитие логики

Каждый день мы сталкиваемся с множеством задач, решение которых требует от нас способности к логическому мышлению. Логика как умение думать и рассуждать последовательно и непротиворечиво, требуется нам во многих жизненных ситуациях, начиная с решения сложных технических и бизнес- задач, заканчивая убеждением собеседников и совершением покупок в магазине.

Но несмотря на высокую потребность в этом умении мы часто совершаем логические ошибки, сами того не подозревая. Ведь среди многих людей бытует мнение, что правильно мыслить можно на основе жизненного опыта и так называемого здравого смысла, не пользуясь законами и специальными приемами «формальной логики». Для совершения простых логических операций, высказывания элементарных суждений и несложных выводов может подойти и здравый смысл, а если нужно познать или объяснить что-то более сложное, то здравый смысл нередко приводит нас к заблуждениям.

Причины этих заблуждений кроются в принципах развития и формирования основ логического мышления людей, которые закладываются еще в детстве. Обучение логическому мышлению не ведется целенаправленно, а отождествляется с уроками математики (для детей в школе или для студентов в университете), а также с решением и прохождением разнообразных игр, тестов, задач и головоломок. Но подобные действия способствуют развитию только малой доли процессов логического мышления. Кроме того достаточно примитивно объясняют нам принципы поиска решения заданий. Что касается развития словесно-логического мышления (или вербально-логического), умения правильно совершать мыслительные операции, последовательно приходить к умозаключениям, то этому нас почему-то не учат. Именно поэтому уровень развития логического мышления людей недостаточно высок.

Мы считаем, что логическое мышление человека и его способность к познанию должны развиваться системно и на основании специального терминологического аппарата и логического инструментария. На занятиях данного онлайн-тренинга вы узнаете о методиках самообразования для развития логического мышления, познакомитесь с основными категориями, принципами, особенностями и законами логики, а также найдете примеры и упражнения для применения полученных знаний и навыков.

Оглавление:

Что такое логическое мышление?

Чтобы объяснить, что такое «логическое мышление», разделим это понятие на две части: мышление и логику. Теперь дадим определение каждой из этих составляющих.

Мышление человека — это психический процесс обработки информации и установления связей между предметами, их свойствами или явлениями окружающего мира. Мышление позволяет человеку находить связи между феноменами действительности, но чтобы найденные связи, действительно, отражали истинное положение дел, мышление должно быть объективным, правильным или, другими словами, логичным, то есть подчиненным законам логики.

Логика в переводе с греческого имеет несколько значений: «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения», «речь», «рассуждение» и даже «мысль». В нашем случае мы будем исходить из самого популярного определения логики как нормативной науки о формах, методах и законах интеллектуальной мыслительной деятельности человека. Логика изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путём, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания. Одна из главных задач логики – определить, как прийти к выводу из имеющихся предпосылок и получить истинное знание о предмете размышления, чтобы глубже разобраться в нюансах изучаемого предмета мысли и его соотношениях с другими аспектами рассматриваемого явления.

Теперь мы можем дать определение самому логическому мышлению.

Логическое мышление – это мыслительный процесс, при котором человек использует логические понятия и конструкции, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся предпосылок.

Также выделяют несколько видов логического мышления, перечислим их, начиная с самого простого:

1

Образно-логическое мышление

Образно-логическое мышление (наглядно-образное мышление) – различные мыслительные процессы так называемого «образного» решения задач, которое предполагает визуальное представление ситуации и оперирование образами составляющих её предметов. Наглядно-образное мышление, по сути, является синонимом слова «воображение», которое позволяет нам наиболее ярко и четко воссоздавать все многообразие различных фактических характеристик предмета или явления. Данный вид мыслительной деятельности человека формируется в детском возрасте, начиная, примерно, с 1,5 лет.

Чтобы понять, насколько у вас развит этот вид мышления, предлагаем вам пройти Тест на IQ «Прогрессивные матрицы Равена»

Тест Равена – это шкала прогрессивных матриц для оценки коэффициента интеллекта и уровня умственных способностей, а также логичности мышления, разработанная в 1936 году Джоном Равеном в соавторстве с Роджером Пенроузом. Данный тест может дать максимально объективную оценку IQ тестируемых людей, независимо от их уровня образования, социального сословия, рода деятельности, языковых и культурных особенностей. То есть можно с большой вероятностью утверждать, что данные, полученные в результате данного теста у двух людей из разных точек мира будут одинаково оценивать их IQ. Объективность оценки обеспечивается тем фактом, что основу этого теста составляют исключительно изображения фигур, а поскольку матрицы Равена относятся к числу невербальных тестов интеллекта, его задания не содержат текста.

Тест состоит из 60 таблиц. Вам будут предложены рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не хватает, она дается внизу картинки среди 6-8 других фигур. Ваша задача – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер правильной фигуры, выбрав из предлагаемых вариантов. В каждой серии таблиц содержатся задания нарастающей трудности, в то же время усложнение типа заданий наблюдается и от серии к серии.

2

Абстрактно-логическое мышление

Абстрактно-логическое мышление – это совершение мыслительного процесса при помощи категорий, которых нет в природе (абстракций). Абстрактное мышление помогает человеку моделировать отношения не только между реальными объектами, но также и между абстрактными и образными представлениями, которые создало само мышление. Абстрактно-логическое мышление имеет несколько форм: понятие, суждение и умозаключение, о которых вы сможете подробнее узнать в уроках нашего тренинга.

3

Словесно-логическое мышление

Словесно-логическое мышление (вербально-логическое мышление)— один из видов логического мышления, характеризующийся использованием языковых средств и речевых конструкций. Данный вид мышления предполагает не только умелое использование мыслительных процессов, но и грамотное владение своей речью. Словесно-логическое мышление необходимо нам для публичных выступлений, написания текстов, ведения споров и в других ситуациях, где нам приходится излагать свои мысли при помощи языка.

Применение логики

Мышление с использованием инструментария логики необходимо практически в любой области человеческой деятельности, в том числе в точных и гуманитарных науках, в экономике и бизнесе, риторике и ораторском мастерстве, в творческом процессе и изобретательстве. В одних случаях применяется строгая и формализованная логика, например, в математике, философии, технике. В других случаях логика лишь снабжает человека полезными приемами для получения обоснованного вывода, например, в экономике, истории или просто в обычных «жизненных» ситуациях.

Как уже было сказано, часто мы пытаемся мыслить логически на интуитивном уровне. Кому-то это удается хорошо, кому-то хуже. Но подключая логический аппарат, лучше все-таки знать, какие именно мыслительные приемы мы используем, так как в этом случае мы можем:

• Точнее подобрать нужный способ, который позволит прийти к правильному выводу.
• Мыслить быстрее и качественнее – как следствие из предыдущего пункта.
• Лучше излагать свои мысли.
• Избежать самообмана и логических заблуждений.
• Выявлять и устранять ошибки в умозаключениях других людей, справиться с софистикой и демагогией.
• Применять нужную аргументацию для убеждения собеседников.

Составляющие логического мышления

Часто применение логического мышления связывают с быстрым решением заданий на логику и прохождением тестов на определение уровня интеллектуального развития (IQ). Но это направление связано в большей степени с доведением мыслительных операций до автоматизма, что является весьма незначительной частью того, чем логика может быть полезна человеку.

Умение логически мыслить объединяет в себе множество навыков по использованию различных мыслительных действий и включает в себя:

1. Знание теоретических основ логики.
2. Умение правильно совершать такие мыслительные операции, как: классификация, конкретизация, обобщение, сравнение, аналогия и другие.
3. Уверенное использование ключевых форм мышления: понятие, суждение, умозаключение.
4. Способность аргументировать свои мысли в соответствии с законами логики.
5. Навык быстро и эффективно решать сложные логические задачи (как учебные, так и прикладные).

Конечно, такие операции мышления с применением логики как определение, классификация и категоризация, доказательство, опровержение, умозаключение, вывод и многие другие применяются каждым человеком в его мыслительной деятельности. Но используем мы их неосознанно и часто с погрешностями без отчетливого представления о глубине и сложности тех мыслительных действий, из которых состоит даже самый элементарный акт мышления. А если вы хотите, чтобы ваше логическое мышление было действительно правильным и строгим, этому нужно специально и целенаправленно учиться.

Как этому научиться?

Логическое мышление не дается нам с рождения, ему можно только научиться. Существует два основных аспекта обучения логике: теоретический и практический.

Теоретическая логика, которая преподается в университетах, знакомит студентов с основными категориями, законами и правилами логики.

Практическое обучение направлено на применение полученных знаний в жизни. Однако в действительности современное обучение практической логике обычно связано прохождением разных тестов и решением задач на проверку уровня развития интеллекта (IQ) и почему-то не затрагивает применение логики в реальных жизненных ситуациях.

Чтобы на самом деле освоить логику, следует совместить теоретические и прикладные аспекты. Уроки и упражнения должны быть направлены на формирование интуитивно понятного, доведенного до автоматизма логического инструментария и закрепление полученных знаний с целью их применения в реальных ситуациях.

По этому принципу и был составлен онлайн-тренинг, который вы сейчас читаете. Цель данного курса – научить вас логически мыслить и применять методы логического мышления. Занятия направлены на ознакомление с основами логического мышления (тезаурус, теории, методы, модели), мыслительными операциями и формами мышления, правилами аргументации и законами логики. Кроме того, каждый урок содержит в себе задания и упражнения для тренировки использования полученных знаний на практике.

Уроки логики

Собрав широкий спектр теоретических материалов, а также изучив и адаптировав опыт обучения прикладным формам логического мышления, мы приготовили ряд уроков для полноценного овладения данным навыком.

Урок 1. Логический анализ языка

Первый урок нашего курса мы посвятим сложной, но очень важной теме – логическому анализу языка. Сразу стоит оговориться, что эта тема многим может показаться абстрактной, нагруженной терминологией, неприменимой на практике. Не пугайтесь! Логический анализ языка – это основа любой логической системы и правильного рассуждения. Те термины, которые мы здесь узнаем, станут нашим логическим алфавитом, без знания которого просто нельзя пойти дальше, но постепенно мы научимся пользоваться им с лёгкостью.

Урок 2. Понятие в логике

Логическое понятие — это форма мышления, отражающая предметы и явления в их существенных признаках. Понятия бывают разных видов: конкретные и абстрактные, единичные и общие, собирательные и несобирательные, безотносительные и соотносительные, положительные и отрицательные, и другие. В рамках логического мышления важно уметь отличать эти виды понятий, а также производить новые понятия и определения, находить отношения между понятиями и совершать специальные действия над ними: обобщение, ограничение и деление. Всему этому вы научитесь в данном уроке.

Урок 3. Определение в логике

В первых двух уроках мы говорили о том, что задача логики – помочь нам перейти от интуитивного употребления языка, сопровождаемого ошибками и разногласиями, к более упорядоченному его использованию, лишённому двусмысленности. Умение правильно обращаться с понятиями представляет собой один из необходимых для этого навыков. Другой не менее важный навык – умение правильно давать определения. В этом уроке мы расскажем, как этому научиться и как избежать самых распространённых ошибок.

Урок 4. Логическое суждение

Логическое суждение – это форма мышления, в которой утверждается или отрицается что-либо об окружающем мире, предметах, явлениях, а также отношениях и связях между ними. Суждения в логике состоят из субъекта (о чем идет речь в суждении), предиката (что говорится о субъекте), связки (что соединяет субъект и предикат) и квантора (объема субъекта). Суждения могут быть различных видов: простые и сложные, категорические, общие, частные, единичные. Также отличаются и формы связок между субъектом и предикатом: равнозначность, пересечение, подчинение и совместимость. Кроме того, в рамках составных (сложных) суждений могут быть свои связки, которые определяют ещё шесть видов сложных суждений. Умение логически мыслить предполагает способность правильно строить различные виды суждений, понимать их структурные элементы, признаки, отношения между суждениями, а также проверять является суждение истинным или ложным.

Урок 5. Законы логики

Перед тем как перейти к последней третьей форме мышления (умозаключению), важно понять, какие существуют логические законы, или, другими словами, объективно существующие правила построения логического мышления. Их предназначение, с одной стороны, в помощи построения умозаключений и аргументации, а с другой – в предупреждении ошибок и нарушений логичности, связанных с рассуждениями. данном уроке будут рассмотрены следующие законы формальной логики: закон тождества, закон исключённого третьего, закон противоречия, закон достаточного основания, а также законы де Моргана, законы дедуктивных умозаключений, закон Клавия и законы деления. Изучив примеры и выполнив специальные упражнения, вы научитесь целенаправленно использовать каждый из этих законов.

Урок 6. Умозаключение

Умозаключение — это третья форма мышления, в которой из одного, двух или нескольких суждений, называемых посылками, вытекает новое суждение, называемое заключением или выводом. Умозаключения делятся на три вида: дедуктивные, индуктивные и умозаключения по аналогии. При дедуктивном умозаключении (дедукции) из общего правила делается вывод для частного случая. Индукция – это умозаключения, в которых из нескольких частных случаев выводится общее правило. В умозаключениях по аналогии на основе сходства предметов в одних признаках делается вывод об их сходстве и в других признаках. На этом занятии вы познакомитесь со всеми видами и подвидами умозаключений, научитесь строить разнообразные причинно-следственные связи.

Урок 7. Силлогизмы

Этот урок будет посвящён многопосылочным умозаключениям. Так же как и в случае однопосылочных умозаключений, вся необходимая информация в скрытом виде будет присутствовать уже в посылках. Однако, поскольку посылок теперь будет много, то способы её извлечения становятся более сложными, а потому и добытая в заключении информация не будет казаться тривиальной. Кроме того, нужно отметить, что существует много разных видов многопосылочных умозаключений. Мы с вами сосредоточимся только на силлогизмах. Они отличаются тем, что и в посылках и в заключении имеют категорические атрибутивные высказывания и на основании наличия или отсутствия каких-то свойств у объектов позволяют сделать вывод о наличии или отсутствии у них других свойств.

Урок 8. Типы рассуждений

В предыдущих уроках мы поговорили о разных логических операциях, которые составляют важную часть любого рассуждения. Среди них были операции над понятиями, определения, суждения и умозаключения. Значит, на данный момент должно быть ясно, из каких компонентов рассуждения состоят. Однако мы ещё нигде не касались вопросов о том, каким образом может быть организовано рассуждение в целом и какими в принципе бывают типы рассуждений. Это и станет темой последнего урока. Начнём с того, что рассуждения делятся на дедуктивные и правдоподобные. Все виды умозаключений, рассмотренные в предыдущих уроках: умозаключения по логическому квадрату, обращения, силлогизмы, энтимемы, сориты, – представляют собой именно дедуктивные рассуждения. Их отличительный признак состоит в том, что посылки и заключения в них связаны отношением строгого логического следования, в то время как в случае правдоподобных рассуждений подобная связь отсутствует. Сначала поговорим подробнее о дедуктивных рассуждениях.

Как проходить занятия?

Сами уроки со всеми упражнениями можно пройти за 1-3 недели, усвоив теоретический материал и немного попрактиковавшись. Но для развития логического мышления важно заниматься системно, много читать и постоянно тренироваться.

Для максимального эффекта рекомендуем вам сначала просто прочитать весь материал, потратив на это 1-2 вечера. Затем проходите по 1 уроку ежедневно, выполняя необходимые упражнения и следуя предложенным рекомендациям. После того как вы освоите все уроки, займитесь эффективным повторением по данной методике, чтобы запомнить материал надолго. Далее старайтесь чаще применять приёмы логического мышления в жизни, при написании статей, писем, при общении, в спорах, в делах и даже на досуге. Подкрепляйте свои знания чтением книг и учебников, а также с помощью дополнительного материала, о котором речь пойдет ниже.

Дополнительные материалы

Помимо уроков в данном разделе мы постарались подобрать много полезного материала по рассматриваемой тематике:

• Логические задачи;
• Тесты на логическое мышление;
• Логические игры;
• Самые умные люди России и мира;
• Видеоуроки и мастерклассы.

А также книги и учебники, статьи, цитаты, вспомогательные тренинги.

На данной странице мы подобрали полезные книги и учебники, которые помогут вам углубить свои знания в логике и логическом мышлении:

• «Прикладная логика». Николай Николаевич Непейвода;
• «Учебник логики». Георгий Иванович Челпанов;
• «Логика: конспект лекций». Дмитрий Шадрин;
• «Логика. Учебный курс» (учебно-методический комплекс). Дмитрий Алексеевич Гусев;
• «Логика для юристов» (сборник задач). А.Д. Гетманова;
• «Логика. Учебник для юридических вузов». В.И. Кириллов, А.А.Старченко
• «Логика. Учебник для средней школы». Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф.
• «Логика. Учебник для гуманитарных факультетов». А.А.Ивин
• «Логика». Иванов Е.А.
• И другие.

 

Статьи о логическом мышлении

Также обратите внимание на раздел «Логика и интеллект» нашего блога, в котором мы собираем интересные материалы по данной тематике, среди которых:

Тренинги

Тренировка и развитие логического мышления могут быть дополнены следующими тренингами, которые вы сможете бесплатно пройти на нашем сайте:

1. Память и внимание являются важными способностями для логического мышления, которые позволят концентрироваться на большом количестве мыслительных объектов, над которыми осуществляются логические операции.

2. Творческое мышление вместе с логикой даст вам возможность не только строить правильные выводы, но искать нестандартные решения там, где логика «зашла в тупик».

3. Ораторское искусство и писательское мастерство формируют словестно-логическое мышление, а также позволяют на практике применить полученные знания в данном курсе.

4. Устный счет и скорочтение подходят для развития и тренировки интеллектуальных способностей.

5. Психология человека является полезной в понимании логического мышления, ведь именно психология как наука изучает мыслительные операции, мотивы, стимулы человека.

Цитаты известных людей о логике

О логическом мышлении высказывались многие великие люди, и вот некоторые цитаты, которые мы посчитали уместными в данном тренинге:

Мыслю, следовательно, существую (или на латинском Cogito, ergo sum, или в оригинале на французском Je pense, donc je suis).

Рене Декарт

Лишь немногие люди мыслят логично. В большинстве своем мы необъективны, предубеждены, заражены предвзятыми мнениями, ревностью, подозрительностью, страхом, гордыней и завистью.

Дейл Карнеги

Логика, которая одна может дать достоверность, есть орудие доказательства.

Анри Пуанкаре

Логика – это анатомия мышления.

Джон Локк

Логика не тождественна знанию, хотя область ее и совпадает с областью знания. Логика есть общий ценитель и судья всех частных исследований.

Джон Стюарт Милль

Мудрость – это самая точная из наук. Ошибаться можно различно, верно поступать можно лишь одним путём, поэтому-то первое легко, а второе трудно; легко промахнуться, трудно попасть в цель.

Аристотель

А теперь предлагаем приступить к занятиям.

Желаем вам успеха в освоении навыка логического мышления!

Ксения ГаланинаЕвгений Буянов

5 шагов для развития логики

Каждый день мы сталкиваемся с большим количеством задач, которые решаются только при помощи логического мышления.

Так, выбирая работу или стажировку, надо руководствоваться, прежде всего, логикой. Что для тебя важнее сейчас: высокая з/п и тонны бумаг в офисе или интересные проекты на неоплачиваемой программе? Искать ли работу в другой стране, если ты настоящий специалист своего дела, но не владеешь никаким другим языком, кроме английского?

Для того, чтобы сделать правильный выбор, надо просчитать все плюсы и минусы. А здесь без логики не обойтись, вот почему этот навык необходимо постоянно прокачивать. Как?

1. Игры — не только досуг

Первый шаг к развитию логики — интеллектуальные игры. Классические шахматы, нарды, шашки или модные брейн-ринги и чемпионаты ЧГК. Подобные головоломки развивают стратегическое мышление и повышают концентрацию. Для победы в игре каждое действие необходимо просчитывать, потому что это повышает вероятность успеха. Вот почему интеллектуальные игры развивают навык вычисления следующего хода, что помогает тебе принимать более осознанные решения. Собирай команду и тренируйся все лето!

2. Больше читай

Книги по развитию логики, детективы, головоломки — читай все, что заставит тебя думать. Если стандартные учебники по логике кажутся скучными, открывай задачи, популярные кейсы, просто книги с запутанными сюжетами: полезная подборка есть на AdMe.ru Читая, ты погружаешься в повествование и начинаешь замечать подсказки автора. В этот момент и развивается твое логическое мышление.

3. Смотри фильмы

Если чтение кажется тебе скучным, переключись на фильмы! Классические детективные фильмы и сериалы вроде «Шерлока», «Как избежать наказания за убийство» или «Настоящего детектива» также помогут тебе в прокачке логики. Попробуй каждую серию отмечать необычные детали, а затем анализировать, как они повлияли на финал эпизода. Через несколько недель тренировок ты не только пополнишь свой список просмотренных сериалов, но и станешь гораздо внимательнее.

4. Участвуй в квестах, играй в Мафию

Область оффлайн-развлечений развита достаточно хорошо. Есть десятки центров, предлагающих квесты как для одного человека, так и для компании. По сути, это шанс самому стать героем детектива: тебя поместят в помещение, откуда ты за пару часов должен найти выход, опираясь на подсказки и ключи.

Более привычная адаптация таких мероприятий — «Мафия»! Можно присоединиться к одному из мафия-клубов, которые собираются несколько раз в неделю, и постепенно совершенствовать свои навыки.

5. Решай логические задачи

Каждую неделю мы во FutureToday публикуем одну логическую задачу. Ты можешь найти их по хэштегу #PROсвет@futuretoday. Присоединяйся к нашим активным подписчикам, предлагай свои варианты ответов в комментариях и прокачивай логику 24/7?

Как развить логическое мышление: советы, задачи и упражнения

Умение логически мыслить — незаменимое, ведь благодаря ему можно находить выход из трудных ситуаций, просчитывать свои действия на несколько шагов вперед, предвидеть враждебные ловушки, находить короткий путь к успеху.

Бытует мнение, что логика присуща только тем, у кого так называемый «математический склад ума», а вот «гуманитарии» с логикой не дружат. Однако это совершенно не так. Логическое мышление может развить и совершенствовать любой.

Человек, который способен мыслить логически, может на основании имеющейся у него информации (пусть даже разрозненной и неточной), сделать правильный вывод и таким образом докопаться до истины.

Умея логически мыслить, мы можем:

• найти наиболее простой и безопасный выход из проблемной ситуации;
• избегать как профессиональных, так и жизненных ошибок;
• быть на шаг впереди ваших недоброжелателей и конкурентов, которых Бог обделил логикой;
• грамотно излагать свои мысли, так, чтобы их поняли все окружающие;
• быстро формулировать мысль, чтобы не тянуть с ответом на поставленный вопрос и не сказать какую-то чушь, которая пришла в голову;
• не стать жертвой самообмана и обмана со стороны других людей;
• легко находить аргументы, чтобы доводить до собеседников свою точку зрения и склонять их на свою сторону;
• видеть ошибки, которые допускаете вы или окружающие вас люди и быстро их устранять.

Игры, которые помогут развить логику

Существует ряд игр, в которые должны играть и взрослые, и дети, если они хотят развить свою логику и усовершенствовать логическое мышление. Вот несколько из них:

1. Шахматы. Все просто: или вы научитесь логически мыслить, или до конца дней своих вы будете проигрывать в шахматы.
2. Шашки. Эта игра немного проще, чем шахматы, но тоже неплохо помогает развивать логическое мышление. Из нее можно и начать.
3. Нарды. Еще одна знакомая многим с детства игра, которая развивает логику.
4. Ребусы, сканворды, головоломки. Даже банальные кроссворды подходят для того, чтобы развивать интеллект и логику.
5. Монополия. Настоящий дух соперничества и разработка бизнес-стратегии.
6. Пятнашки. Вам нужно составить по порядку цифры, которые находятся в хаосе, имея возможность передвигать их только вверх и вниз, вправо-влево. Усовершенствовавшись, можно делать это задание на время.
7. Скрэббл. Игра работает по принципу кроссворда, только слова составляются на игровом поле, а у вас есть ограниченное количество букв, которые вы можете добавить на табло.

Упражнения, выполнение которых поможет развить логику

Если вы серьезно решили подойти к совершенствованию своего логического мышления, то одними играми не обойтись. Придется выполнять ежедневно хотя бы одно, а лучше — несколько упражнений из этого списка:

1. Разгадывание анаграмм.

Из букв, перемешанных в случайном порядке, вам необходимо составить нормальное слово.

2. Решение специальных логических задачек.

И в интернете, и в книжных магазинах продается много сборников с такими задачами.

3. Составление кроссвордов или головоломок.

4. Придумайте 5 способов использования любого предмета.

Или найдите 5 выходов с какой-то ситуации.

Если вы ленитесь ежедневно выполнять упражнения и не являетесь безнадежным человеком в плане логического мышления, то развивать логику можно простыми способами, незаметно даже для самого себя:

• Чтением детективов. Чем больше детективной литературы вы читаете, тем больше вы будете понимать логику действий специалистов, расследующих преступления.
• Выполняя какое-то действие. Хоть иногда объясняйте себе: зачем вы это делаете, что будет, если вы этого не сделаете, каким будет результат, если вы ошибетесь и т.д.
• Научитесь писать и выполнять другие действия левой рукой, если вы правша и правой — если левша. Так вы активизируете работу обоих полушарий мозга.
• Возьмите за привычку ежедневно проводить на свежем воздухе не менее часа. Так вы будете способствовать развитию не только логического, но и других видов мышления.
• Не производите одно действие дольше, чем 1 час, постоянно меняйте виды деятельности. Это поможет держать ваш мозг в тонусе и развивать логическое мышление.

Если вы интересуетесь, как развить логику, значит, понимаете, что без нее вам не прожить. А поскольку понимаете, что вам это необходимо, то, думаю, не будете лениться тренировать свое логическое мышление.

Начинаем тренировку?

По материалам: Дневник успеха

Тесты на логику и мышление

Воображение, творческие способности и абстрактное мышление повышают результативность работы на любой должности. Наличие этих качеств говорит о развитых когнитивных способностях (iq), эрудиции и обучаемости. Именно поэтому тесты на логику и мышление – обязательный этап при трудоустройстве во многие российские компании.

Подготовка к тестам на логику и мышление:      

Онлайн тесты 🔥Онлайн тесты 🔥

Где использую тесты на мышление и логику

Тесты на логику или на логическое мышление оценивают творческий склад ума у соискателя, воображение, умение визуализировать получаемую информацию.

Они анализируют склонности к пространственному и абстрактному мышлению, обобщению, расстановке приоритетов.

Онлайн-пример теста на логику и мышление:

Кроме того, по результатам этих испытаний HR оценивают:

• скорость реакции;
• умение переключаться;
• уровень интеллекта, эрудиции;
• склонность к критическому мышлению;
• навыки анализа поступающей информации;
• способности к визуализации и моделированию.

Способность абстрактно мыслить востребована не только среди представителей творческих профессий, но и среди управленцев и даже инженеров. Испытания на логику  используются для оценки и подбора:

• дизайнеров, архитекторов;
• маркетологов, PR-менеджеров;
• креативных директоров;
• инженеров, проектировщиков;
• IT-специалистов, системных администраторов;
• финансистов, бухгалтеров, экономистов;
• госслужащих, сотрудников МВД, полиции;
• менеджеров по продажам, закупкам, работе с клиентами.

Поскольку логические задачи и тесты предсказывают способности кандидатов с достаточно высокой точностью, их используют многие крупные компании, например:

Виды тестов на мышление

Логические задачи, используемые для оценки кандидатов при приеме на работу, отличаются от классических опросников в интернете на коэффициенты интеллекта. Это связано со спецификой тестов способностей.

Как правило, задания представляют собой набор геометрических фигур, цифр или знаков, объединенных некой закономерностью. Кандидату предстоит определить взаимосвязь и либо продолжить ряд фигур, либо найти среди них лишнюю.

Замечание:

Логические задания встречаются в комплексном тестировании SHL, talentQ, входят в состав КОТ и других тестов при приеме на работу.

Разработчики тестов на логику

SHL – одна из самых популярных консалтинговых компаний, предлагающая комплексную оценку кандидатов. Задания этого разработчика предсказывают успех кандидата на будущем рабочем месте, его потенциал, склонности, предрасположенности, таланты.

В тестах способностей SHL  используются геометрические фигуры, представленные в определенной последовательности. Кандидату придется понять логику и продолжить представленный ряд. Тестирование встречается в Пятерочке, Магните ВТБ, Сбербанке Тинькофф — банке.

---

КОТ — краткий оценочный  тест, определяющий общий уровень интеллекта, эрудиции, навыки восприятия числовой, вербальной и графической информации. Часть вопросов КОТ — логические задачи. В них требуется определить направление вращения, движения, изменения размера фигур и продолжить последовательность.

КОТ оценивает память, скорость мышления, навыки принятие решений. Логические элементы в тестировании оценивают пространственное воображение. Он используется при трудоустройстве в государственные структуры, МФД РФ, полицию.

---

Talent Q – компания-разработчик, создающая адаптивные тесты при приеме на работу. Их особенность – вопросы упрощаются или усложняются в зависимости от правильности предыдущих ответов.

В talent Q используется последовательность чисел, знаков и геометрических фигур, связанных между собой. В некоторых задачах придется найти лишний элемент, в других – продолжить последовательность. Задачи сложнее тех, что предлагает SHL.  Тестирование встречается при трудоустройстве в Яндекс, Сбербанк, Сколково, Роскосмос, Газпром.

Сложность при прохождении тестов на мышление

Даже кандидаты с опытом испытывают сложности при прохождении логических заданий. Это связано со спецификой подобного формата:

1. Во-первых, абстрактное мышление редко используется в повседневной жизни.
2. Во-вторых, задачи на определение последовательностей непросты – в одной фигуре до 7 элементов.

Задания на логику или на логическое мышление SHL и  talentQ используются в России недавно, поэтому российские соискатели еще не привыкли к подобному формату оценочных испытаний.

Все что нужно для прохождения оценочных испытаний – познакомиться с форматом задач и потренироваться определять связи и последовательности. Кроме того, желательно потренироваться в пространственном воображении – для этого также созданы соответствующие тренировочные упражнения, игры, руководства и онлайн тренажеры.

Важно помнить и об ограничении времени – как правило, на один вопрос дается не более 50 секунд, что еще сильнее усложняет прохождение тестирования. Поэтому в процессе подготовки важно уделять внимание не только подходу к задачам, но и концентрации, собранности и внимательности.

Особенности подготовки

Готовясь к собеседованию и тестам способностей, важно тренироваться последовательно, двигаясь от простого к сложному.

1. Бессмысленно искать, где скачать бесплатное online тестирование на логику и мышление с ответами. У работодателей большой банк вопросов, и шансов, что двум кандидатам попадутся одни и те же вопросы, практически нет.
2. Перед тем как приступать к подготовке, рекомендуется выяснить формат тестирования, который попадется на собеседовании. От этого зависит дальнейшая стратегия подготовки. В динамических испытаниях важно научиться определять сложные вопросы и вовремя пропускать их, чтобы успеть решить большее количество заданий.
3. На первом этапе подготовки время не засекают. Важно понять принцип решения и выработать паттерны и тактику. После этого рекомендуется тренироваться с таймером.
4. После каждой тренировочной сессии работают над ошибками. В каждом вопросе есть комментарии с правильным решением. Задания, вызвавшие трудности, проходят повторно.
5. За день до собеседования рекомендуется сделать перерыв. Это поможет собрать силы и сконцентрироваться.

Заключение

Задания на логику оценивают скорость анализа информации, умение мыслить критически, и визуализировать данные. Тестирование предлагают на собеседованиях в магазины, банки, коммерческие и государственные структуры.

Хотя некоторые соискатели думают, что задачи не представляют сложности, на этом этапе отсеивается до 90% кандидатов. Поэтому к дистанционным испытаниям так важна подготовка, не говоря уже о подготовке к самому собеседованию.

Оцените статью

средняя оценка 5,00 (2 голосов)

Загрузка…

10 весёлых упражнений на развитие логического мышления

10 весёлых упражнений на развитие логического мышления

Любые задания, связанные с выделением признаков предмета, сравнением и их классификацией, будут способствовать развитию логического мышления. Начинать заниматься с ребёнком, регулярно тренироваться можно уже с 4 лет. Вот простые упражнения, которые принесут дошкольникам и пользу, и удовольствие, специально для вас — от педагогов детского эко-клуба «Умничка».

Софья Тимофеева, педагог, генеральный директор детского эко-клуба «Умничка», автор пособий

Анастасия Шевченко, логопед, педагог, методист, автор пособий

Светлана Игнатова, педагог-методист

«Разложи по чемоданам»

Приготовьте: катушку с нитками, пуговицу, ножницы, кусочек ткани, 4 предмета детской посуды и 2 коробки.
Скажите ребёнку: «Повар и портной столкнулись на вокзале, их вещи рассыпались и перемешались. Помоги разложить их вещи по чемоданам».

Когда дошкольник поймет принцип этой игры, предлагайте ему уже по 10 предметов, которые можно разделить на группы (съедобное— несъедобное, круглое — квадратное) и 2 коробочки. Дайте ему возможность самому находить признак и делить предметы на группы.

«Озорной ветерок»

Приготовьте:4 предмета, один из которых лишний (например, кукольная чашка, ложка, сковородка, книжка).
Скажите ребёнку:«Жил-был на свете озорной ветерок. Он очень любил всё путать и устраивать беспорядок. Залетит в гости к художнику и кинет на стол, где лежат кисточки и краски, кухонный половник. А художник только пожимает плечами: „Откуда он тут взялся, он же лишний!“ А сейчас озорной ветерок прилетел к тебе в гости и хочет поиграть: он будет приносить на стол один лишний предмет, а тебе нужно определить какой».

Ребёнок закрывает глаза, а взрослый, изображая ветерок, кладет перед малышом 4 приготовленных вещи. «Какой лишний предмет принес ветерок? Почему ты так думаешь?»

«Подружи предметы»

Приготовьте:пары предметов, имеющие общий признак (карандаш и деревянный кубик, кольца от пирамидки, яблоко и груша).
Скажите ребенку: «Ты заметил, что обычно дружат люди, у которых есть что-то общее — например, они любят одинаковые книжки, игрушки, мультики. Подружиться могут не только люди, но и предметы. А для этого нужно найти между ними что-то общее. Давай попробуем?»
Положите перед малышом карандаш и кубик, спросите, что между ними общего (оба сделаны из дерева). Затем предложите подружить новую пару (кисточка и краски), затем новую. Теперь поменяйтесь ролями — пусть ребёнок подберет вам два предмета, а вы скажете, что между ними общего.

«Бусы для мамы»

Приготовьте: верёвочку и бусины.
Скажите ребёнку: «Многие девочки любят украшать себя бусами. Давай сделаем бусы для мамы (сестрёнки, подружки). Я начну узор, а ты продолжай».
Взрослый нанизывает первые 3−4 бусинки, задавая определенную последовательность, затем просит ребёнка продолжить начатый узор. Если тому трудно определить заданную последовательность, опишите её: «Вот посмотри, сначала идет большая белая бусина, затем — маленькая красная, потом — снова большая белая. Значит, какую нужно надеть дальше?»

«Что за чем»

Приготовьте: карточки с рисунками, по которым можно проследить временную последовательность событий (яйцо, цыплёнок в скорлупке, подросший цыплёнок, курица).
Скажите ребёнку:«Разложи карточки по порядку, чтобы было понятно, что было вначале, а что — потом». Затем можно попросить его закрыть глаза и в это время переставить 2 картинки местами. Пусть попробует найти ошибку.

«Кто и что?»

Приготовьте: несложные логические задачки, подходящие ребенку по возрасту. Можно сделать к ним простые рисунки.
Скажите ребёнку: «Паша старше Димы, а Дима старше Пети. Кто из детей младше всех?» или «Маша, Лена и Оля пошли в магазин и купили мяч, апельсин и хлеб. Кто из девочек что купил, если известно, что Маша купила не съедобное, а Лена — не круглое?» Если малышу трудно воспринимать только на слух, он сам может сделать рисунок к задачке.

Логические задачки бывают разной сложности. Если ребенку ещё нет 5 лет, начинайте с самых простых:

• «Покажи мне некруглый предмет»,
• «Посмотри на ленточки и скажи, какая из них не желтая? А какая — не широкая?»,
• «Было три карандаша: красный, синий и зеленый. Какой из карандашей самый короткий, если это не синий и не зеленый?»

«Угадай и придумай»

Приготовьте: забавные загадки, в которых четко выделены признаки предмета.
Скажите ребёнку: «Серовато, зубовато, по полю рыщет, ягнят ищет». Кто это? В основе таких загадок лежит выделение существенных признаков предмета. Например, в загадке про замок выделен его функциональный признак: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает», а в загадке про волка — его внешние черты и повадки: Полезно как отгадывать, так и придумывать свои собственные загадки.

«Подбери предмет»

Приготовьте: мяч
Скажите ребёнку: «Я назову признаки, а ты подбери к ним предмет» «Большой красный… — шар», «Белое легкое… — платье», «Быстрый звонкий… — ручей». Мяч можно как кидать друг другу, так и перекатывать, сидя на полу.

Логику развивают все игры с мячом, которые направлены на анализ признаков предмета: «Съедобное — несъедобное», «Большой — маленький». В игре «Продолжи предложение» ребенок подбирает признак к предмету: «Чай горячий, а снег… — холодный», «Перышко легкое, а штанга… — тяжелая».

«Помоги Неумейке»

Приготовьте: игрушечного зайца, а также 2−3 пары предметов, которые можно сравнить (мяч и апельсин).
Скажите ребёнку: «Сегодня с нами поиграет Неумейка. Его так прозвали потому, что он почти ничего не умеет. Например, он неправильно сравнивает вещи. Попробуем ему помочь?» Приготовьте мяч и апельсин и попросите зайца их сравнить. Скажите за Неумейку: «Мяч красный, а апельсин — сладкий!» Спросите ребёнка, есть литут ошибка и в чём она? Как сравнить предметы правильно? (Ошибка в том, что зайка сравнивает предметы по разным признакам, а надо — по одному).

«Цветочки»

Приготовьте: картонный квадрат 20×20 см, разлинованный на 9 равных квадратов (по 3 в каждом ряду) и 4 картонных цветка (красный, синий, желтый, зеленый).
Скажите ребёнку: «Картонный лист — это полянка. У полянки есть 4 угла, покажи их. 4 стороны — покажи их. Еще есть три ряда: верхний, средний и нижний. А также три столбика: левый, средний и правый.»

Суть игры в том, чтобы ребёнок раскладывал цветочки на полянке, выполняя заданные взрослым условия:
1. Положить на полянку 4 цветка так, чтобы все они находились по углам, а красный цветок был не в верхнем и не в правом углу.
2. Разместить цветочки на полянке так, чтобы они были не в углах, а синий цветок находился напротив желтого.
3. Положить красный, синий и жёлтый цветы так, чтобы красный оказался между синим и жёлтым, а жёлтый цветок был не внизу.

Софья Тимофеева, Светлана Игнатова, Анастасия Шевченко. «Как научить ребёнка мыслить логически: для детей 4−6 лет»

Издательство «Эксмо»

Очень яркая книжка, в которой много картинок, головоломок, лабиринтов, загадок: ребёнку наверняка тут же захочется перерешать их все. А если получится не сразу? Помогать ему или предложить попробовать снова через какое-то время? Здесь есть советы и подсказки родителям: на что обратить внимание, какие вопросы задать, как научить решать разные задачи. В основе книги — авторская методика развития логического мышления у малышей.

Читайте также:

10 классных игр, которые научат ребёнка читать быстро и без ошибок

5 игр для развития памяти

7 игр-загадок для всей семьи

Фото: Oksana Kuzmina, Sergei tuzov, Silvia Fiodorova, ImageFlow, Syda Productions, Evgeniya Yantseva/Shutterstock

Книга Школа семи гномов. Логика мышление, с 6-7 лет / Мозаика-Синтез

Книга Школа семи гномов. Логика мышление, с 6-7 лет / Мозаика-Синтез купить в детском интернет-магазине ВотОнЯ по выгодной цене.

  Санкт-Петербург

Ваш город — Санкт-Петербург?

Да

Выбрать другой город

От выбранного города зависит наличие товара

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Северо-Западный

Центральный

Южный

Дальневосточный

Сибирский

Уральский

Приволжский

Северо-Кавказский

Регистрация

Войти

город получения заказа:

Санкт-Петербург

Выберите округ

Северо-Западный

Центральный

Южный

Дальневосточный

Сибирский

Уральский

Приволжский

Северо-Кавказский

или воспрользуйтесь поиском

перейти в:

Каталог детских товаров

Каталог cемейной аптеки

способ доставки:

Наши магазины
(розничные покупки и выдача заказов)

Дополнительные пункты выдачи

мой кабинет:

Регистрация

Войти

Книга Школа семи гномов. Логика мышление, с 6-7 лет / Мозаика-Синтез

• Рекомендованный возраст: с 6 лет
• ISBN: 978-5-86775-181-4
• Количество страниц: 16

Книжки серии “Школа семи гномов” знают, любят и используют в развитии своих малышей многие родители. “Развивать ребенка нужно с самого рождения” считают психологи и педагоги – авторы пособий издательства “Мозаика-Синтез”. Седьмой блок развивающих книжек предназначен для малышей от 6 до 7 лет. У книг этой серии красные обложки. Для малышей от 6 лет до 7 лет издательством выпущено 12 книжек. В каждой – разнообразные задания на какую-то одну тему, великолепная вкладка-дидактический материал внутри, подробные рекомендации по работе с пособием для родителей. Все книги очень качественные, яркие. Обложка глянцевая, книгу приятно взять в руки и предложить ребенку.

Книга “Логика, мышление” развивающей серии “Школа семи гномов” предназначена для развития логики, внимания, мышления у дошкольников. Вниманию ребенка предлагаются логические задачки, решая которые малыш тренирует внимательность, логическое мышление, учится рассуждать, находить правильные ответы. Ребенку предстоит выполнить множество интересных заданий – самому дополнять ячейки, придумывать магические квадраты, искать логические пары. В данную книгу вложена картонная вкладка – игра известного российского педагога Б. Никитина – “Составь квадрат”. До начала занятий нужно вырезать квадраты и разрезать их по пунктирным линиям. Выложите на стол, перемешайте все детали, а затем предложите малышу собрать, например, красный квадрат. Яркие наклейки сделают выполнение заданий еще более увлекательным и интересным.

Средний рейтинг

Пока нет отзывов

Вы должны быть авторизованы, чтобы оставить отзыв

Вес брутто: 0.13 кг

Размеры упаковки: 29×0×22 см

Код производителя: МС00181

Страна изготовления: РОССИЯ

Рекомендуемый возраст: с 6- лет

это пустое модальное окно

15 фантастических игр на логику и критическое мышление для детей

Игры – прекрасное дополнение к любой домашней школе. Фактически, мы обычно играем по крайней мере в одну игру в день, а иногда даже занимаемся игровым обучением целый день!

Игры не только приносят радость и веселость в школьный день, но и помогают обучать новым концепциям и практиковать старые.

Одна из самых важных причин, по которой я часто включаю игры в нашу домашнюю школу, заключается в том, что они великолепно развивают логику и навыки критического мышления!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Если вы читали какие-либо из моих сообщений в блоге о тренировке мозга, вы знаете, что я придаю большое значение развитию у детей навыков логического мышления. К счастью, игры – один из лучших способов сделать это, и они даже не требуют особых усилий с нашей стороны!

Хотя почти каждая игра имеет значение логики и критического мышления, некоторые игры созданы специально для тренировки этих навыков. Я добавил сюда для вас 15 моих любимых!

Игры с логикой и критическим мышлением

Invasion of the Cow Snatchers – креативная одиночная игра, в которой используются магнитные игровые элементы, когда вы маневрируете летающей тарелкой вокруг препятствий на ферме, чтобы поднять весь скот.

Domino Maze – В этой практической одиночной игре вы создаете забавные лабиринты домино с критическим подходом к построению игры на основе карточек испытаний.

Thinking Putty Puzzle – это еще одна практическая однопользовательская игра, которая «расширяет» ваши мыслительные способности по мере прохождения лабиринтов с Thinking Putty.

Qwirkle – Любимая семья, эта игра похожа на Scrabble с формами и цветами. Ваша цель – набрать как можно больше очков, работая над составлением комбинаций символов.

Battleship – Чтобы потопить все корабли противника, в этой классической игре для двух игроков требуются координатное построение графиков и логическое мышление.

Mastermind – Еще одна классическая игра для двух игроков, Mastermind действительно лучший выбор для отработки навыков логического мышления, когда вы выводите скрытый код.

ZooLogic – Это такая милая одиночная игра. Вы должны придумать, как расположить собак, кошек и мышей на карточках-головоломках, чтобы между животными не происходили драки.

Угадай, кто? – Это идеальная игра для обучения начинающих навыкам критического мышления, когда вы задаете уместные вопросы, чтобы выяснить загадочный характер вашего оппонента.

НАБОР

– Будьте готовы отрабатывать логические навыки быстрее, чем ваши противники, поскольку все соревнуются, чтобы собрать следующую комбинацию карт на основе формы, цвета, оттенка и числа.

Clue – Хорошая старомодная игра Clue идеально подходит для оттачивания логики и навыков критического мышления, поскольку цель состоит в том, чтобы использовать дедуктивное мышление, чтобы разгадать тайну раньше всех.

Кошачьих преступлений – В этой практической логической головоломке для одного игрока вы размещаете кошачьих персонажей на доске, основываясь на данных вам подсказках, чтобы определить, кто виноват в произошедшем упс.

Codenames – Хотя в эту игру можно играть всего четыре человека, она также отлично подходит для толпы. Мастера шпионов используют словесные подсказки, чтобы помочь своим командам логически понять, какие карты на столе будут определять местонахождение дружественных агентов-шпионов, а не врагов.

Rover Control – Эта творческая однопользовательская игра-программист обучает базовым навыкам программирования с помощью головоломок критического мышления, в которых марсоход должен пройти различные испытания от начала до конца.

Rush Hour – классическая одиночная игра, Rush Hour, основанная на логическом мышлении, когда вы работаете над тем, чтобы вывести грузовик с мороженым из пробки в час пик.

Ладья – Эта карточная игра для четырех игроков – еще один семейный фаворит, выигранный благодаря логике и критическому мышлению товарищей по команде (а также небольшой удаче).

Gameschooling

В наши дни доступно так много замечательных игр! Я много раз писал о любимых предметах по другим предметам.Не стесняйтесь нажимать на любое из изображений ниже, чтобы увидеть другой список игр.

П.С. Игры станут отличным подарком на любой праздник или день рождения. Они также являются отличными подарками для семьи или для людей, которые находятся в больнице или прикованы к дому. Игры – это одна из самых частых вещей, которые мы дарим, когда заказан подарок!

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью. Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек.Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet. Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: .

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы узнали, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet. Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6895402e9f535024.

Почему логическое мышление важно для успеха учащихся

Мы тратим много времени на планирование красивых, основанных на стандартах уроков для наших учеников. Мы перечеркиваем наши «t» и «i», когда речь идет о содержательном введении, учебных стратегиях, которые постепенно освобождают детей от самостоятельности, и правильно разработанных оценках для проверки понимания учащимися.Но как насчет тех важных, фундаментальных, основанных на мозге навыков, которые не упакованы в красивый лук с подробным планом урока, которому нужно следовать? Как мы намеренно, и явно, обучаем логическому мышлению, решению проблем и мышлению? Достаточно ли мы уделяем этих навыков в классе? Дети не рождаются с умением критически мыслить. Критическое мышление состоит из множества навыков, которые позволяют нам оценивать информацию, критически мыслить о проблеме и находить альтернативные способы подхода и анализа возможных решений.Как преподаватели, мы должны развивать эти важные навыки в школе. Хотя наши ученики думают о каждый день в наших классах, они часто не осознают, что делают это. Я считаю, что пора действовать целенаправленно и напрямую учить наших учеников осознавать, когда, как и почему они практикуют навыки критического мышления в наших классах.

Если маленькие дети понимают важность способности критически мыслить, мы можем дать им возможность и вооружить их величайшим инструментом, который они когда-либо будут носить с собой во взрослой жизни – способностью мыслить тщательно, творчески и логично.

Почему важно логическое мышление?

В этом посте мы сосредоточимся на навыках логического мышления и на том, насколько они важны для успеха наших учеников как в классе, так и за его пределами. Логическое мышление – это важный навык решения проблем, который мы хотим, чтобы учащиеся развили в математическом мышлении и в реальной жизни. Логическое мышление лучше всего описать как последовательное . Думать о чем-то логически – значит думать об этом поэтапно.Математика – это очень последовательный процесс. Обучение логическому мышлению происходит в первые годы обучения. Например, когда мы знакомим наших учеников с шаблонами, мы закладываем основу для логического мышления. Маленьким детям необходимо проанализировать текущую ситуацию, понять последовательность и спросить себя: «Что будет дальше?» Внедряя логическое мышление в наши классы, мы настраиваем наших учеников на успех и во взрослой жизни. Мы хотим растить детей, чтобы они умели рационально и логично решать проблемы и могли смотреть на мир с разных сторон.Как учителя, у нас есть возможность помочь заложить основу для этих жизненных навыков.

Как намеренно обучать логическому мышлению в классе?

Как и любой другой навык в школе, если мы хотим, чтобы наши ученики преуспели в этом, они должны практиковать его и думать, что это УДОВОЛЬСТВИЕ! Мы хотим, чтобы учащиеся понимали силу мышления, и на самом деле хотим, чтобы совершенствовался в этом. Точно так же, как нам нужно практиковать наши математические факты снова и снова, чтобы преуспеть в них, нам нужно практиковать мышление .Я не могу придумать лучшего способа сделать это, чем ИГРЫ в классе! Для детей доступно множество удивительных игр на логическое и критическое мышление. В течение следующих нескольких месяцев я поделюсь несколькими дополнительными сообщениями в блоге, посвященными критическому мышлению в классе. Сегодня мы сосредоточимся на нескольких стратегических играх , которые идеально подходят для наших маленьких учеников.

Стратегии для маленьких учеников

Недавно я поделился новым ресурсом в своем магазине под названием «Весенние стратегические игры: логическое мышление для маленьких учеников».Помимо игровых досок для стратегических игр, единственное, что вам нужно будет добавить в ваш новый центр обучения критическому мышлению, – это счетчики. Вы можете использовать любые фишки, какие захотите. Ниже я поделился некоторыми фаворитами, такими как плюшевые мишки, кубики, ремесленные помпоны и красно-желтые прилавки:

В паке 10 игр. Для восьми из 10 игр вам понадобится всего 13 фишек. Ниже представлены все материалы, необходимые для этих первых восьми стратегических игр:

Как играть

В пак входят три версии стратегических игр.В первых четырех играх учащиеся ставят жетон на каждую картинку на игровом поле. На каждой игровой доске есть свой «сценарий» или задача, которую дети пытаются решить. Студенты по очереди убирают с игрового поля один, два или три фишки. Игрок, убравший последний жетон, проигрывает. Другой игрок побеждает. Затем ученики могут повторить и снова сыграть в игру.

Почему эта стратегическая игра работает

Во всех десяти играх учащиеся должны проанализировать и продумать потенциальный следующий шаг своего партнера, чтобы принять решение.Эти очень простые игры помогают маленьким детям продумать сценарии «если это… то это». В результате дети развивают навыки решения проблем, навыки сотрудничества, навыки критического мышления, навыки логического мышления и математические рассуждения.

В играх с четвертой по восьмую правила немного меняются. На этот раз ВЫИГРЫВАЕТ партнер, убравший последнюю фишку с игрового поля! Не позволяйте этому очень тонкому изменению ввести вас в заблуждение. Изменяя правило в конце игры, дети должны изменить стратегии решения задач, которым они научились в течение первых четырех игр.Это создает другую проблему и дает другой способ практиковать навыки мышления!

Последние две игры отличаются от первых восьми. Эти игры длиннее, и в них есть свои правила. На фотографии ниже дети оба пытаются прыгнуть к пруду. Вместо того, чтобы ставить фишку на каждую картинку, каждый ребенок будет использовать игровой элемент. Они могут использовать кубики, плюшевых мишек, красные и желтые фишки или игровые пруды из других настольных игр.Дети по очереди «прыгают» своими игровыми фишками на одно, два, три или четыре места на доске. Выигрывает игрок, который прыгнет и приземлится на последней лилии. Затем ученики будут повторять и снова играть. Как видите, игра незначительно меняется, но создает новую задачу как визуально, так и логически. Дети должны принять во внимание, что произойдет, если другой игрок не только переместится на одну, две или три клетки, но на этот раз – на четыре! Это увеличивает сложность и добавляет игре изюминки и веселья!

Все игры в пакете доступны в цветной версии и версии для рукописного ввода.На картинке ниже изображены игры, напечатанные на красочном картоне с использованием чернильных версий.

Я люблю это и хочу попробовать в своем классе!

Вы можете БЕСПЛАТНО опробовать доску, нажав на предварительную загрузку этого нового ресурса. В предварительном просмотре вы можете получить доступ к цветной и черно-белой версии одной из весенних игр. Следите за обновлениями, потому что в будущем я буду выпускать в своем магазине несколько дополнительных наборов сезонных стратегических игр. Эти игры идеально подходят для утренних ванн, быстрого финиша, партнерских игр, центров грамотности и математики, разминки в небольших группах, внеклассных программ или даже в качестве центров и игр «Веселая пятница»!

Вы можете получить весь пакет из десяти стратегических игр, нажав ЗДЕСЬ или на картинку на обложке ниже:

Игры с дополнительным логическим мышлением в классе

Компьютерные игры также являются отличным способом намеренно добавить в класс центры логического мышления и упражнения.Они станут идеальным дополнением к вашим математическим или учебным центрам. Ниже представлены два веб-сайта, которые содержат отличные игры на логическое мышление для детей:

Большое спасибо за то, что нашли время поговорить о важности логического мышления в наших начальных классах. Если мы начнем закладывать основы критического мышления в самом раннем возрасте, мы настроим наших учеников на успех как сейчас, так и в будущем. Вдобавок, продолжая делать мышление ВЕСЕЛО и увлекательно, наши ученики осознают важность этого и почувствуют, что наделил силой в своих способностях к обучению!

Если вам понравился этот пост и вы хотите сохранить его, чтобы когда-нибудь снова сослаться на него, не стесняйтесь использовать изображение ниже, чтобы закрепить его на своих досках Pinterest.Вы также можете закрепить изображение, чтобы поделиться с другими учителями и друзьями. Еще раз спасибо, что заглянули! -Кристина

Критическое мышление | Базовое чтение и письмо

Введение

Цели обучения

• определение критического мышления
• определить роль, которую логика играет в критическом мышлении
• применять навыки критического мышления к сценариям решения проблем
• применять навыки критического мышления для оценки информации

Обдумайте эти мысли о процессе критического мышления и о том, как он применим не только к нашей школьной жизни, но также к нашей личной и профессиональной жизни.

«Мыслить критически и творчески»

Навыки критического мышления, пожалуй, самые фундаментальные навыки, необходимые для вынесения суждений и решения проблем. Вы используете их каждый день и можете продолжать их улучшать.

Способность критически мыслить о проблеме – анализировать вопрос, ситуацию или проблему до ее самых основных частей – это то, что помогает нам оценивать точность и правдивость утверждений, утверждений и информации, которую мы читаем и слышим. Это острый нож, который при заточке отделяет факты от вымысла, правдивость от лжи и достоверность от заблуждения.Все мы в той или иной степени применяем это умение почти каждый день. Например, мы используем критическое мышление каждый день, когда рассматриваем новейшие потребительские товары и почему один конкретный продукт является лучшим среди аналогов. Является ли это качественным продуктом, потому что его одобряют знаменитости? Потому что многие другие люди могли им пользоваться? Потому что это делается одной компанией, а не другой? А может потому, что это сделано в той или иной стране? Это вопросы, характерные для критического мышления.

Академическая среда требует от нас большего критического мышления, чем повседневной жизни.Это требует, чтобы мы оценивали информацию и анализировали множество вопросов. Это среда, в которой наши навыки критического мышления могут быть разницей между успехом и неудачей. В этой среде мы должны рассматривать информацию аналитически и критически. Мы должны задавать вопросы – каков источник этой информации? Является ли этот источник экспертным и почему? Есть ли несколько точек зрения на проблему? Согласны или не согласны несколько источников по какой-либо проблеме? Подтверждает ли качественное исследование информацию или мнение? Есть ли у меня какие-либо личные предубеждения, которые могут повлиять на мое рассмотрение этой информации?

Только с помощью целенаправленных, частых, преднамеренных вопросов, подобных этому, мы можем отточить свои навыки критического мышления и совершенствоваться как студенты, учащиеся и исследователи.

– Д-р. Эндрю Роберт Бейкер, Основы академического успеха: слова мудрости

---

Определение критического мышления

Мышление приходит естественно. Вам не нужно заставлять это происходить – это просто так. Но добиться этого можно разными способами. Например, вы можете мыслить положительно или отрицательно. Вы можете думать «сердцем», и вы можете думать рационально. Вы также можете мыслить стратегически и аналитически, математически и научно. Это несколько из множества способов, которыми разум может обрабатывать мысль.

Какие формы мышления вы используете? Когда вы их используете и почему?

Как студент колледжа, перед вами стоит задача задействовать и расширить свои навыки мышления. Один из самых важных из этих навыков – критическое мышление. Критическое мышление важно, потому что оно относится практически ко всем задачам, ситуациям, темам, карьере, окружающей среде, вызовам и возможностям. Это не ограничивается определенной предметной областью.

Критическое мышление – ясное, разумное, рефлексивное мышление, сосредоточенное на принятии решения, во что верить или делать.Это значит задавать зондирующие вопросы, например: «Откуда мы знаем?» или «Верно ли это в каждом случае или только в данном случае?» Это предполагает скептическое отношение к предположениям и оспаривание их, а не просто запоминание фактов или слепое принятие того, что вы слышите или читаете.

Представьте, например, что вы читаете учебник истории. Вы задаетесь вопросом, кто это написал и почему, потому что вы обнаруживаете определенные предположения в написании. Вы обнаружите, что автор имеет ограниченный объем исследований, сосредоточенных только на определенной группе населения.В этом случае ваше критическое мышление показывает, что у истории есть «и другие стороны».

Кто такие критические мыслители и что у них общего? Критически мыслящие люди обычно любопытные и склонные к размышлениям. Им нравится исследовать и исследовать новые области и искать знания, разъяснения и новые решения. Они задают уместные вопросы, оценивают утверждения и аргументы и различают факты и мнения. Они также готовы исследовать свои собственные убеждения, обладая манерой смирения, которая позволяет им признавать отсутствие знаний или понимания, когда это необходимо.Они готовы изменить свое мнение. Возможно, больше всего им нравится учиться, а поиск новых знаний – это занятие на всю жизнь.

Это вполне может быть ты!

Независимо от того, где вы находитесь на пути к критическому мышлению, вы всегда можете более полно развить свои навыки. Это поможет вам разработать более взвешенные аргументы, четко выразить свое мнение, читать критически и эффективно усваивать важную информацию. Навыки критического мышления помогут вам в любой профессии и в любых жизненных обстоятельствах, от науки до искусства, бизнеса и преподавания.

Критическое мышление IS	Критическое мышление – это НЕ
Скептицизм	Запоминание
Проверка допущений	Групповое мышление
Сложные аргументы	Слепое признание власти
Раскрытие предубеждений

Критическое мышление в действии

В следующем видео от Лоуренса Блэнда представлены основные концепции и преимущества критического мышления.

---

Критическое мышление и логика

Критическое мышление – это, по сути, процесс проверки информации и данных. Вы можете подвергнуть сомнению информацию, которую читаете в учебнике, или вы можете спросить, что говорит политик, профессор или одноклассник. Вы также можете подвергнуть сомнению общепринятое убеждение или новую идею. При критическом мышлении все и вся подвергается сомнению и проверке.

Отношение логики к критическому мышлению

Слово логика происходит от древнегреческого logike , обозначающего науку или искусство рассуждений.Используя логику, человек оценивает аргументы и стремится различать хорошие и плохие аргументы или правду от лжи. Используя логику, вы можете оценивать идеи или утверждения людей, принимать правильные решения и формировать здравые представления о мире.

Вопросы логики в критическом мышлении

Давайте воспользуемся простым примером применения логики в ситуации критического мышления. В этом гипотетическом сценарии мужчина имеет докторскую степень по политическим наукам и работает профессором в местном колледже.Его жена тоже работает в колледже. У них трое маленьких детей, посещающих местную школьную систему, и их семья хорошо известна в обществе.

Мужчина баллотируется на политический пост. Достаточно ли его полномочий и опыта для поступления на государственную должность? Будет ли он эффективен на политическом посту? Некоторые избиратели могут полагать, что его личная жизнь и текущая работа на поверхности предполагают, что он преуспеет на этой должности, и они проголосуют за него.

По правде говоря, описанные характеристики не гарантируют, что мужчина будет хорошо выполнять свою работу.Информация несколько неактуальна. Что еще вы хотели бы знать? Как насчет того, занимал ли этот человек уже политический пост и хорошо ли работал? В этом случае мы хотим спросить, сколько информации достаточно для того, чтобы принять решение, основанное на логике, а не на предположениях?

Следующие вопросы, представленные на Рисунке 1 ниже, вы можете задать для формулирования логической, аргументированной точки зрения в вышеприведенном сценарии или любой другой ситуации:

1. Что происходит? Соберите основную информацию и начните придумывать вопросы.
2. Почему это важно? Спросите себя, почему это важно и согласны ли вы.
3. Чего я не вижу? Не хватает чего-нибудь важного?
4. Как мне узнать? Спросите себя, откуда взялась информация и как она была построена.
5. Кто это говорит? Какое место занимает говорящий и что на него влияет?
6. Что еще? Что, если? Какие еще существуют идеи и есть ли другие возможности?

Рисунок 1

---

Решение проблем с помощью критического мышления

Для большинства людей обычный день наполнен критическим мышлением и задачами решения проблем.Фактически, критическое мышление и решение проблем идут рука об руку. Оба они относятся к использованию знаний, фактов и данных для эффективного решения проблем. Но, решая проблемы, вы конкретно определяете, выбираете и защищаете свое решение. Ниже приведены несколько примеров использования критического мышления для решения проблем:

• Ваш сосед по комнате был расстроен и сказал вам несколько недобрых слов, которые испортили ваши отношения. Вы пытаетесь распознать гневное поведение, чтобы определить, как вы могли бы лучше всего поддержать своего соседа по комнате и помочь вернуть отношения в комфортное положение.

• Ваш клуб на кампусе томился из-за отсутствия участия и отсутствия средств. Новый президент клуба, однако, специализируется на маркетинге и определил несколько стратегий, чтобы заинтересовать студентов вступлением в клуб и его поддержкой. Ожидается реализация.

• Последний проект в художественном классе заставляет вас по-новому осмыслить форму. В последний день занятий, когда студенты представляют свои проекты, вы описываете методы, которые вы использовали для выполнения задания.Вы объясняете, почему и как вы выбрали этот подход.

• Ваш учитель математики видит, что класс не совсем понимает концепцию. Она использует умные вопросы, чтобы рассеять беспокойство и направить вас к новому пониманию концепции.

• У вас собеседование на должность, на которую, по вашему мнению, вы лишь частично подходите, хотя вы действительно хотите эту работу, и вы взволнованы перспективами. Вы анализируете, как вы объясните свои навыки и опыт таким образом, чтобы показать, что вы подходите для потенциального работодателя.

• Вы хорошо учитесь в колледже, и большая часть ваших расходов на обучение и проживание покрывается. Но есть некоторый разрыв между тем, что вы хотите, и тем, что, по вашему мнению, вы можете себе позволить. Вы анализируете свой доход, сбережения и бюджет, чтобы лучше рассчитать, что вам нужно, чтобы остаться в колледже и поддерживать желаемый уровень расходов.

Контрольный список действий по устранению неполадок

Решение проблем может быть эффективным и полезным процессом, особенно если вы организованы и помните о важнейших шагах и стратегиях.Не забывайте также принимать на себя атрибуты хорошего критического мыслителя. Если вы любопытны, размышляете, ищите знания, открыты для изменений, исследуете, организованы и этичны, ваша задача или проблема будут меньшим препятствием, и вы сможете найти разумные решения.

	СТРАТЕГИИ	КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЕЙСТВИЙ
1	Определите проблему	Определите проблему Предоставьте как можно больше дополнительных сведений Приведите примеры Организуйте информацию логически
2	Определите доступные решения	Используйте логику для определения ваших самых важных целей Определить последствия и последствия Установить факты Сравните и сопоставьте возможные решения
3	Выберите свое решение	Использовать собранные факты и соответствующие доказательства Поддержка и защита решений, признанных действительными Защитите свое решение

---

Оценка информации с помощью критического мышления

Оценка информации может быть одной из самых сложных задач, с которыми вам придется столкнуться в колледже.Но если вы будете использовать следующие четыре стратегии, вы будете на пути к успеху:

1. Прочтите для понимания с использованием текстового кодирования
2. Проверить аргументы
3. Уточнение мышления
4. Развивайте «умственные способности»

1. Прочтите, чтобы понять, как использовать текстовое кодирование

Когда вы читаете и делаете заметки, используйте стратегию кодирования текста. Кодирование текста – это способ отслеживать свое мышление во время чтения. Это влечет за собой пометку текста и запись того, о чем вы думаете, либо на полях, либо, возможно, на стикерах.По мере того, как вы устанавливаете связи и задаете вопросы в ответ на то, что читаете, вы отслеживаете свое понимание и улучшаете свое долгосрочное понимание материала.

С помощью текстового кодирования отметьте важные аргументы и ключевые факты. Укажите, где вы согласны и не согласны, или у вас есть дополнительные вопросы. Необязательно читать каждое слово, но убедитесь, что вы понимаете концепции или намерения написанного. Не стесняйтесь развивать свой собственный стиль стенографии при чтении или заметках.Ниже приведены несколько вариантов, которые следует использовать при кодировании текста.

Сокращение	Значение
!	Важно
л	Узнал что-то новое
!	Большая идея всплыла
*	Интересный или важный факт
?	Копать глубже
✓	Согласен
≠	Не согласен

См. Дополнительную информацию о кодировании текста в PBWorks и Collaborative for Teaching and Learning.

2. Изучите аргументы

Когда вы исследуете аргументы или утверждения, выдвигаемые автором, докладчиком или другим источником, ваша цель – выявить и изучить неопровержимые факты. Для этого вы можете использовать стратегию спектра полномочий. Спектр авторитетной стратегии помогает вам определить «горячую» сторону аргумента – чувства, убеждения, культурные и социальные влияния – и «холодную» сторону аргумента – научные влияния. Следующее видео объясняет эту стратегию.

3. Ясное мышление

Когда вы используете критическое мышление для оценки информации, вам необходимо прояснить свое мышление для себя и, вероятно, для других. Хорошее выполнение этого задания – это, в основном, процесс постановки вопросов и ответов на них, таких как логические вопросы, которые обсуждались ранее. Создавайте вопросы так, чтобы они соответствовали вашим потребностям, но убедитесь, что они охватывают адекватную основу. Какая цель? На какой вопрос мы пытаемся ответить? Какая точка зрения высказывается? Какие предположения делаем мы или другие люди? Какие факты и данные мы знаем и как мы их узнаем? С какими концепциями мы работаем? Каковы выводы и имеют ли они смысл? Какие последствия?

4.Развивайте «умственные способности»

«Образ мыслей» – это личные обязательства, ценности и стандарты, которые у вас есть в отношении принципа хорошего мышления. Учитывайте свои интеллектуальные обязательства, ценности и стандарты. Подходите ли вы к проблемам непредвзято, с уважением к истине и пытливым отношением? Некоторые хорошие привычки, которые нужно иметь при критическом мышлении, – это восприимчивость к изменению вашего мнения, уважение к другим, независимость и неприятие чего-либо – это правда, пока у вас не будет времени изучить имеющиеся доказательства, быть справедливым, уважать по какой-то причине, иметь пытливый ум, не делать предположений и всегда, особенно, подвергать сомнению свои собственные выводы – другими словами, развивать интеллектуальную трудовую этику.Постарайтесь применить эти качества в своей повседневной жизни.

---

Самопроверка

---

Веселое учебное пособие для практики критического мышления, распознавания шаблонов, последовательностей, сравнений и многого другого !: Wizo, Activity: 9781951806330: Amazon.com: Книги

Веселое учебное пособие для детей, чтобы научить ваших детей критическому и логическому мышлению Развлекаясь!

Вы ищете веселую и обучающую рабочую тетрадь для своих детей?

Хотите научить своих детей критическому мышлению, используя увлекательные логические головоломки и игры?

Да? У нас есть для вас книга!

Дети учатся лучше всего с помощью игр.Им нужно пройти через опыт, чтобы усвоить знания. Просто сказать им, как думать, не получится. Вы должны позволить им узнать себя на забавных примерах. Вот здесь-то и приходят на помощь игры и головоломки.

Разные учебники отлично подходят для развития детей. Доказано, что они повышают уверенность в себе и повышают концентрацию внимания. Дети учатся сосредотачиваться и приобретают дисциплину. Все эти навыки пригодятся в дальнейшей жизни, особенно в школе.

Эта рабочая тетрадь направлена ​​на развитие критического и логического мышления у детей.Есть куча тщательно продуманных игр и головоломок с интересными рисунками. Ваши дети будут развлекаться часами, пока они учатся думать и решать проблемы!

Вот что вы получите в этой книге:

• Развлечения для детей: Все игры и головоломки разработаны с учетом потребностей развития детей от 4 до 8 лет
• 5 увлекательных глав: Головоломки организованы по тематике: от лихорадки джунглей, выхода в открытый космос и пиратских кораблей до городских приключений и парка Юрского периода
• 80+ страниц: Полно оригинальных рисунков и различных игр, включая лабиринты, подсчет, поиск предметов и поиск недостающих частей
• Ответные ключи: Все игры содержат подсказки и ответы, которые помогут вашим детям, если они застряли в головоломке
• И МНОГОЕ ДРУГОЕ!
  

Есть много учебников, но с этой ваш ребенок получит часы за часами образовательного веселья! Плюс столько разных интересных игр, что эта книга никогда не надоест!

Прокрутите вверх, нажмите «Купить сейчас в 1 щелчок» и получите копию прямо сейчас!

13 головоломок для развития логического мышления учащихся

Пища для мозга – это логические головоломки, которые учащиеся могут решать, чтобы улучшить свое логическое мышление.Это игры для мозга, которые бросают вызов мышлению более высокого порядка студентов. Именно с помощью этих логических упражнений вам, учащимся, будет предложено решить головоломку, задавая головоломки «Что», «Почему», «Когда» и «Как».

Вот 13 таких источников-головоломок, которые превратят логическое мышление в увлекательное упражнение, а также улучшат ваши способности к рассуждению и решению проблем.

1. Пазлы показывают логический путь к более острому мозгу

Пазлы.com представляет собой увлекательную коллекцию из 20 загадок, которые студенты могут разгадывать, чтобы отточить свой мозг. На все эти головоломки есть ответы и объяснение, в котором проясняются все этапы достижения конечного результата. Назовем некоторые из них: «Найди загадку о скрытых животных», «В какой стране я?» И «Кто мы?» – одни из забавных загадок. Это головоломки, которые будут волновать и побуждать учащихся находить решения, не используя ничего, кроме логики.

2. Анимеюмэ.com – Набор из 5 головоломок для бокового мышления

Посетите этот сайт Animeyum.com, и вы найдете пять головоломок, решения которых сопровождаются подсказками. Интересно отметить, что решение и подсказки представлены белым текстом, и вы можете просмотреть их только тогда, когда вы используете курсор для выделения текста. С каждой подсказкой вы приближаетесь к решению, а затем наконец приходите к решению. Эти головоломки представлены в виде повествований, которые становятся интересными благодаря использованию иллюстраций манги.

3. Самый умный мозг – многоугловая задача для мозга

Учащиеся могут найти на сайте Smartest Brain набор головоломок и головоломок с нестандартным мышлением. Набор из десятков головоломок, позволяющих взглянуть на проблему с разных сторон, ждет своего решения. Каждая головоломка поставляется с гиперссылкой «просмотреть всю головоломку и ответить», которая четко объяснит вам все параметры тизера, удерживая вас за руку, чтобы придумать правильный ответ.

4. Так соответствует своему названию – PuzzlesandRiddles.com

Студенты могут решать различные головоломки, представленные на сайте PuzzlesandRiddles. Пообещав тренировку рассуждений для вашего мозга, вы можете выбрать из множества загадок, головоломок, словесных игр и головоломок, которые тем или иным образом улучшат ваше логическое мышление. Не одна или две, дюжина головоломок с нетерпением ждут вашего умного вмешательства. После того, как вы решите все из них, вы сможете получить удовольствие от того, что вас называют человеком с умным и творческим мозгом.

5. Big Riddles – Платформа, объединяющая загадки и тизеры из интернет-браузеров

Вы можете подвергнуть свой мозг окончательной проверке, проверив крупнейшее хранилище загадок разного вкуса; будь то боковая головоломка или головоломка, имеющая дело с вероятностью или основанная на логическом мышлении. Представленный здесь набор детективных головоломок бросит вызов вашей любознательности, чтобы вы могли разобрать и решить конкретный случай. Вы можете ответить на серию головоломок, опубликованных сообществом умных онлайн-браузеров, чтобы получить признание как человека, который гордится своим острым и логичным умом.Учащиеся могут посетить этот сайт «Большие загадки», чтобы разгадывать различные головоломки с высококачественными решениями.

6. Дерево обучения – интересный набор головоломок из спичек

С интересными головоломками, подходящими для учащихся всех возрастных групп, посетите сайт Learning Tree, чтобы раскрыть свою воображаемую сторону. Это головоломки с нестандартным мышлением, которые представляют собой набор заранее разработанных наборов спичек с полными инструкциями. И цель головоломки – следовать инструкциям и придумать фигуру, используя спички.Но вот поворот в сказке! Завершить картину нужно за определенное количество ходов. Вы должны переместить только заранее определенное количество спичек, чтобы получить окончательную цифру.

7. «Я загадочник» может пощекотать вашу творческую сторону

Посетите сайт iRiddler, чтобы решить ряд мрачных головоломок с подсказками и окончательным решением. На этом сайте собрано множество коротких, но сложных головоломок, которые оттачивают логические способности студентов.

8. Brain Food – Загадки полицейского-убийцы

Идеальное сочетание повествования истории с головоломкой приводит к головоломкам с нестандартным мышлением, которые оттачивают мозг студентов. Brain Food представляет собой серию историй, и вы начнете их читать, собирая некоторые подсказки по рассматриваемому сценарию. Но разгадки неполные. Следовательно, вы должны включить детали, чтобы создать убедительную историю. У такой головоломки может быть много решений, но со временем вы начнете понимать, что только одно решение будет идеальным.

9. Word Juxtapoz – стимулирующее хранилище загадок, ориентированных на язык

Приглашаем студентов посетить сайт Word Juxtapoz, где собрана захватывающая коллекция головоломок, загадок, идиом и пословиц. Дополнительным стимулом для этого варианта является получение учебных материалов, которые улучшают ваш словарный запас. Этот сайт, помеченный как оригинальные творения, подтверждает подлинность головоломок с гарантией того, что вы не увидите ни одной из этих головоломок ни в каком другом онлайн-источнике.

10. Puzzles.com – исчерпывающая коллекция головоломок

Пазлы можно отметить как идеальное место в Интернете для улучшения вашего логического мышления. Предлагая длинный список забавных головоломок, вы можете проверить проекты головоломок вместе с множеством логических головоломок и головоломок. В общем, этот сайт поможет вам расширить свое воображение и придумать подходящее решение для множества интерактивных головоломок.

11. IQ FIT поможет вам получить удовольствие от поездки по дороге

IQ Fit – это логическая головоломка от компании Smart Games.Отправляясь в автомобильное путешествие, полное автомобильных путешествий, вы сможете отправиться в отпуск. Решение головоломки приходит, когда вы пытаетесь поместить в футляр яркие трехмерные фигуры. Вам также будут помогать карты-головоломки, чтобы завершить эту головоломку.

12. Час пик – Загадка расстановки пластиковых транспортных средств

Это головоломка, которая позволяет вам расставить пластиковые автомобили по сетке головоломки. Для этого вы можете обратиться к карточке-головоломке, а затем переместить части, чтобы освободить место для конкретной машины, которая уносится прочь.Посетите этот сайт Thinkfun, чтобы загрузить эту головоломку с тремя игровыми уровнями, включая легкий, средний и сложный.

13. Laser Maze Game освещает вашу цель

Еще одна увлекательная головоломка, которая оттачивает ваше логическое мышление, – это Лазерный лабиринт. Цель этой головоломки – осветить вашу цель. Чтобы сделать это возможным, вы можете положиться на набор карточек-головоломок, в которых есть определенные условия, которых следует придерживаться. Соблюдая эти условия, вы должны прикрепить эти детали в нужных местах.Вы можете посетить этот сайт Лазерный лабиринт, чтобы бросить вызов своему разуму.

Заключительные мысли

Все вышеупомянутые 13 головоломок и сборников головоломок помогут вам понять логику конкретного сценария, который становится фоном вашей истории-головоломки. Вам просто нужно соединить все точки и устранить слепые зоны. Поступая так, вы не только получите удовольствие от стремления к самореализации, но и научитесь решать более сложные задачи, которые жизнь в конечном итоге поставит перед вами.В общем, эти головоломки позволят вашим творческим сокам течь в любое время с гарантией того, что вы сможете легко решить любую головоломку под солнцем.

навыков решения проблем, критического мышления и аналитического мышления, востребованных работодателями

Критическое мышление, аналитическое мышление и навыки решения проблем необходимы для успешного выполнения задач, ожидаемых работодателем. ¹ Наличие хороших навыков решения проблем и критического мышления может иметь большое значение в карьере человека. ²

Решение проблем

Каждый день, от начального сотрудника до председателя правления, нужно решать проблемы. Независимо от того, решаете ли вы проблему для клиента (внутреннюю или внешнюю), помогаете тем, кто решает проблемы, или обнаруживаете новые проблемы, которые нужно решить, возникающие проблемы могут быть простыми / сложными или легкими / трудными.

Основным компонентом роли каждого менеджера является решение проблем. Итак, помощь учащимся научиться уверенно решать проблемы имеет решающее значение для их успеха; а уверенность приходит от наличия эффективного и отработанного процесса решения проблем.

Работодателям нужны сотрудники с хорошо обоснованными навыками в этих областях, поэтому они задают четыре вопроса при оценке кандидата на работу ³ :

1. Оценка информации: Насколько хорошо заявитель оценивает качество и актуальность информации?
   
2. Анализ и синтез информации: насколько хорошо кандидат анализирует и синтезирует данные и информацию?
   
3. Выводы: насколько хорошо заявитель формирует вывод на основании своего анализа?
   
4. Признание альтернативных объяснений / точек зрения: Насколько хорошо кандидат рассматривает другие варианты и признает, что их ответ – не единственная точка зрения?

Когда работодатель говорит, что ему нужны сотрудники, способные решать сложные проблемы, он говорит, что хочет, чтобы сотрудники обладали следующими навыками:

• Аналитическое мышление – Человек, который может использовать логику и критическое мышление для анализа ситуации.
  
• Критическое мышление – Человек, который выносит аргументированные суждения, логичные и хорошо продуманные
  
• Инициатива – Человек, который выйдет на сцену и предпримет действия, даже не попросив. Человек, который ищет возможности изменить мир к лучшему.
  
• Креативность – человек, который является оригинальным мыслителем и способен выходить за рамки традиционных подходов.
  
• Изобретательность – Человек, который адаптируется к новым / трудным ситуациям и изобретает способы преодоления препятствий.
  
• Решительность – Человек, который настойчив и не сдается легко.
  
• Ориентирован на результат – Человек, который сосредоточен на решении проблемы.

Двумя основными компонентами навыков решения проблем являются критическое мышление и аналитическое мышление. Эти два навыка являются главными навыками, которые работодатели требуют от соискателей.

Критическое мышление

⁴

«Согласно анализу сайта поиска вакансий Indeed, упоминания о критическом мышлении в объявлениях о вакансиях удвоились с 2009 года.com. ” ⁵ Принятие хорошо продуманных логических и аргументированных суждений лежит в основе критического мышления. Используя критическое мышление, человек не будет автоматически принимать информацию или сделанные выводы как фактические, достоверные, правдивые, применимые или верные. «Когда студентов учат использовать критическое мышление, чтобы задействовать свои творческие способности для решения проблем, они более успешны, чем другие студенты, когда они поступают на программы обучения менеджменту в крупных корпорациях». ⁶

Сильный кандидат должен задавать вопросы и желать принимать решения, основанные на доказательствах.Работодателям нужны сотрудники, которые говорят такие вещи, как: «Это факт или просто мнение? Этот вывод основан на данных или интуиции? » и «Если бы у вас были дополнительные данные, могли бы быть альтернативные возможности?» Работодатели ищут сотрудников, которые обладают навыками и способностями концептуализировать, применять, анализировать, синтезировать и оценивать информацию, чтобы прийти к ответу или заключению.

Работодатели требуют от сотрудников критического мышления, потому что это увеличивает вероятность положительного бизнес-результата.Работодателям нужны сотрудники, чье мышление является преднамеренным, целенаправленным, аргументированным и целенаправленным.

Рекрутеры говорят, что им нужны кандидаты с навыками решения проблем и критического мышления. Они «побуждают соискателей готовить истории, иллюстрирующие их способности критического мышления, с подробным описанием, например, шагов, предпринятых президентом клуба для повышения посещаемости еженедельных собраний». ⁷

Аналитическое мышление

Работодатели хотят, чтобы студенты обладали навыками аналитического мышления / рассуждения – это означает, что они хотят нанять кого-то, кто умеет разбивать проблемы на более мелкие части, чтобы найти решения.«Прилагательное, аналитический, и связанный с ним глагол« анализировать »можно проследить до греческого глагола« анализеин »-« разбивать, ослаблять ». Если ученик аналитичен, вы хорошо умеете взять проблему или задачу и разбить ее. на более мелкие элементы, чтобы решить проблему или выполнить задачу ». ⁹

Аналитическое мышление подразумевает общую способность человека прийти к логическому выводу или решению данной проблемы.
Как и в случае с критическим мышлением, аналитическое мышление критически исследует различные части или детали чего-либо, чтобы полностью понять или объяснить это.Аналитическое мышление часто требует от человека использования «причины и следствия, сходства и различия, тенденций, ассоциаций между вещами, взаимосвязей между частями, последовательности событий, способов решения сложных проблем, этапов процесса, схематического представления того, что происходит. . » ¹⁰

Аналитическое мышление – это способность смотреть на информацию и различать закономерности в ней. «Шаблон может быть структурой, которую автор информации использует для структурирования аргументов, или тенденциями в большом наборе данных.Обучаясь методам распознавания этих паттернов, люди могут извлекать больше информации из текста или набора данных, чем те, кто не использует аналитические рассуждения для выявления более глубоких паттернов ». 1 ¹

Работодатели хотят, чтобы сотрудники обладали способностью применять аналитические рассуждения к проблемам, с которыми сталкивается бизнес. Например, «количественный аналитик может разбить данные на закономерности, чтобы различить информацию, например, является ли снижение продаж частью сезонной модели взлетов и падений или частью более сильной тенденции к снижению, о которой следует беспокоиться бизнесу.Научившись распознавать эти закономерности как в числах, так и в письменных аргументах, человек понимает информацию, которую пропустит тот, кто просто принимает информацию за чистую монету ». ¹²

Считается, что менеджеры с отличными способностями к аналитическому мышлению хороши в «оценке проблем, их анализе с нескольких сторон и поиске решения, которое лучше всего работает в данных обстоятельствах».