Разное

Задания для скорочтения: 77 упражнений для увеличения скорости чтения

Содержание

Упражнения для скорочтения для детей в домашних условиях

Здравствуйте, мои любознательные. Завершая маленький цикл про умение скоро читать для детей сегодня, как и было обещано, дадим упражнения для скорочтения на освоение этой техники. Потому, если вы намерены самостоятельно пройти домашнее обучение, добро пожаловать на тренировочную дорожку!

Расширяем угол зрения

В первую очередь, упражнения для развития навыка скорочтения для детей должны быть направлены на умение концентрироваться на нужной информации и видеть одним взглядом как можно больше, то есть, раз за разом расширять поле охвата текста. Что детям без особой тренировки делать трудновато.

Их маленький по размерам текстовый захват – одна из причин медленного поиска и восприятия информации. По большей мере, именно из-за малого поля зрения детей учат читать сначала по слогам, а уж потом целыми фразами.

Итак, поехали! Основной наш помощник в этом – таблицы Шульте. Их полно в интернете, можно распечатать. Даже есть игры на основе этих табличек в он-лайне на время. В таблицах Шульте могут быть как буквы, так и цифры, чаще — последние.

Основная цель – рассредоточенный взгляд, который даёт возможность «взять» большую площадь странички (на компьютере – экрана). Упражнение может быть в разных вариациях:

  • ищем с помощью рассеянного взгляда одинаковые элементы,
  • запоминаем наибольшее количество элементов,
  • смотрим на середину строки, а глазами стараемся увидеть крайние слева и справа знаки.

Всё это делается при помощи неперемещаемого взгляда с центрального объекта таблицы. Кстати, такая техника Шульте хороша и для развития памяти тоже.

Ещё есть такие графические пирамиды, на верхушке которых угол зрения самый маленький, а ближе к основанию он заметно расширяется. Придётся спуститься с неё вниз, чтобы овладеть «широкоформатным» зрением.

Можно её перевернуть:

Тренируем концентрацию

Отработанная концентрация внимания даёт возможность среди «воды» найти главную мысль.

Включаем оба полушария

Для этого берём несложный для ребёнка текст и начинаем его читать по несколько предложений либо по одному абзацу. Только делать это нужно одним глазом: то правым, то левым. Этот нехитрый приёмчик включает в работу оба полушария головного мозга.

Отмечаем главное

Эта техника часто используется учёными, да и другими знаменитыми личностями тоже. Они посредством простого карандаша, а лучше маркера, выделяют для себя самое главное в тексте – по 2-3 мысли, по которым можно судить обо всём тексте на странице. Да ещё и не просто выделяют, а ставят свои пометки в виде «!», «+» либо «-», тем самым соглашаясь либо сомневаясь.

Называем цвета

Очень интересное упражнение, с которым не всегда справляются сразу даже взрослые. Вот вам слова.

При переходе к каждому следующему надо называть цвет, которым записано слово, а не читать то, что написано!

Ищем слова

Простое упражнение, но достаточно эффективно развивает внимание. Нужно на заданную букву найти все слова в тексте. Возможен другой вариант: найти на странице определённое слово или даже фразу. Лучше это делать на время.

Загадки

Для детей это наиболее простой способ оттренировать концентрацию. Хороши для скорочтения так называемые загадки-обманки и вопросики с подвохом. Ну, например,

Долой регрессию

Чтобы не возвращаться глазами к прочитанному тексту, делаем вот такие упражнения, которые увеличат скорость чтения.

Отрезаем полстрочки

Во время чтения текста закрывайте ребёнку листочком бумаги половину строчки. Это научит догадываться о том, что написано и выработает закономерность движения вперёд, а не возвращаться назад — «пока не закрыли, подглядеть».

Указываем

Возьмите в качестве указки обычный карандаш либо ручку. Ну, если уж очень хочется поиграть в учителя, можно и настоящую мини-указку. Что делаем? Передвигаем постоянно по мере чтения текста указку вперёд, чтобы взгляд ребёнка следовал за ней интуитивно, «не оборачиваясь» назад.

Читаем на скорость

Подобно тестированию на скорость чтения в школе. Берём таймер и улучшаем результаты. Самым пиком будет чтение с метрономом.

По его щелчку нужно переходить на следующую строку. Вместо прибора может вполне сидеть родитель и через установленный интервал, который с каждым разом тренировки сокращается, будет отхлопывать ладошкой по столу. Закончились хлопки, — значит, должны и строчки закончиться. А теперь вопросы по тексту!

Читаем без артикуляции

Проговаривание слов у детей во время чтения – это настоящий бич для техники скорочтения, так как дополнительная артикуляция замедляет скорость.

«Губы!»

Так называется команда, которую необходимо применять для тренировки беззвучного чтения. Слыша команду «губы!», ребёнок прижимает палец  и читает про себя. Услышав «вслух!», он начинает читать вслух.

Занимаем рот

Если у ребёнка никак не получается читать молча, губы шевелятся, язык ходуном ходит, займите его рот.

Пусть карандаш грызть – плохая привычка, лучше поставьте чашку с орехами. Некоторые советуют жевательную резинку, но сомневаюсь: можно не жуя проглотить.

Барабаним по столу

Заблокировать речь поможет барабанная дробь пальцами. Нужно только подобрать мотивчик и заранее его отработать: сначала лёгкий для «воспроизведения», затем можно посложнее.

Под музыку

Читать «без сопровождения» помогает ненавязчивая музыка. Советуют включать джазовые композиции.

Тренируем память

Развитие памяти имеет немаловажное значение в обучении скорочтению.

Ремонтируем слово

Для прочтения берём текст с пропущенными буквами, которые придётся «по ходу пьесы» отгадывать. Это требует держать в памяти слова и смысл ранее прочитанного.

Шиворот-навыворот

Учимся нестандартно читать, для чего книжку переворачиваем на 45, 90 и даже 180 градусов.

Перевернём страницу вверх ногами и попробуем прочитать текст теперь уже справа налево. Такие упражнения для детей полезны для развития в памяти буквенных эталонов, и неважно, как они расположены.

Восстанавливаем цепочку

Берётся набор слов так, чтобы каждое предыдущее желательно было связано со следующим, ну например, машина-улица-светофор и так далее, чтобы ребёнок мог их выстроить в цепочку. Начать можно с 5-ти, далее увеличивая их количество до 10-ти. Один раз прослушивается вся цепочка, а потом слова в ранее установленном порядке восстанавливаются просто вслух либо на листочке бумаги.

Пишем зрительные диктанты

Разработанные профессором Федоренко диктанты состоят из 6 предложений, наращивание их длины происходит по одной-две буквы. Ребёнку отводится время прочитать текст, делая это по строкам. Сначала открывается одна строчка, читается, воспроизводится. Затем из-под листа бумаги открывается только вторая по счёту строчка. И в такой последовательности запоминается весь текст.

Да здравствует мышление

Регулярно решаете логические задачи? Значит с мышлением у вас всё в порядке. Что даёт мышление? Оно выключает глаза в отношении лишней информации и отделяет главное от второстепенного.

Составляем тексты

Делаем это на время по заданному сценарию:

  • где все слова только на определённую букву,
  • где должны быть использованы заданные слова.

Играем

В «города», «овощи», «фрукты» и тому подобное, а также просто в слова на определённую букву алфавита, подбирая нужные за отведённый промежуток времени.

Вот такие нехитрые занятия помогут освоить технику скорочтения в домашних условиях. Главное – регулярность тренировок, и тогда обязательно всё получится! Готовы? Тогда на старт, внимание, поехали!

«ШколаЛа» желает вам удачи! А еще предлагает подписаться на новости блога и присоединиться к нашей группе «ВКонтакте».

До новых встреч!

Ваша «ШколаЛа»!

10+ упражнений для развития скорочтения у взрослых и детей в 2021 году

Мечты о скорочтении рано или поздно посещают каждого из нас. Впервые мы сталкиваемся с упражнениями для развития скорочтения во время студенчества, когда за короткий промежуток времени нужно овладеть совершенно незнакомой информацией: прочитать, выделить главное, составить конспект, ответить на контрольные вопросы, подготовиться к экзамену. Потом на работе: читать быстрее чем коллеги, структурировать информацию, четче понимать происходящее и молниеносно реагировать.

Содержание

1. Что такое скорочтение и почему его нужно развивать?
2. ТОП 10 упражнений развития скорочтения у взрослых
3. Упражнения для развития скорочтения у детей
4. Развиваем скорочтение с помощью рабочих тетрадей для взрослых и детей
4. Выводы

Не даром успешные и состоятельные люди ставят навык скорочтения, на одно из самых основных, фундаментальных умений, которые помогли им в жизни и которые они хотели бы привить своим детям. Так возникает проблематика упражнений для развития и детского скорочтения. Сегодня мы поговорим о том, с каких упражнений начать свое обучение в домашних условиях, как помочь развить этот навык детям и не модный, ли это миф такое популярное в последнее время, скорочтение. С мифа и начнем.

Что такое скорочтение и почему его нужно развивать?

Скорочтение — это миф. У нас в блоге есть огромное количество статей посвященной этой проблематике. С которыми можно ознакомиться перейдя по ссылке. Если в двух словах: скорочтения не существует, существует беглое чтение. Беглое чтение — это способ ускоренного получения информации из печатного текста: статьи, книги, научные работы и тому подобное. За беглое чтение, как правило, отвечает два основных фактора:

1. Ваше владение предметом. Чем лучше вы знакомы с тематикой книги, тем быстрее вы погружаетесь, а значит тем быстрее наращиваете скорость и разгоняясь выходите на привычный вам темп. Чтоб проверить эту гипотезу попробуйте осознанно почитать художественный текст в нашем тесте на проверку скорости чтения и замерить свой результат. А потом возьмите справочник по сопротивлению материалов или ковалентным химическим связям. Удержать темп практически гарантированно не получится.

2. Развитие навыков беглого чтения. Это и есть те самые приемы, которые большинство называет приемами для развития скорочтения. Тут все очень похоже на занятие спортом: чем чаще и больше тренируешься — тем лучше результат. Глупо надеяться, что не читав за последний год ни единой книги, не понимая, что такое внутренняя артикуляция или как тренировать периферическое зрение, вы вдруг возьмете и улучшите свой текущий результат в 3-4 раза.

Мы употребляем термин скорочтение потому, что так привычно большинство тех, кто знакомится с нашими материалами или хочет развиваться в этом направлении. Но, по нашему глубокому убеждению это, на самом деле, беглое чтение.

Основные упражнения для развития скорочтения у взрослых

Большинство людей, которые хотят освоить технику скорочтения, не имеют достаточно свободного времени для составления индивидуального плана занятий или прочтения специальной литературы. Все что у них есть – около получаса в день для тренировок, которые должны быть максимально эффективными.

Если вы живете именно в такой парадигме, то для начала обучения скорочтению вам достаточно знать о 10 самых полезных упражнениях и исправно выполнять их чередуя между собой. Среди огромного перечня заданий, положительно выделяются следующие:

Чтение в обратном порядке. После правильного прочтения текста, читайте его в обратном порядке. Продолжать упражнение следует до тех пор, пока скорость не уравняется.

Поиск. Пусть помощник загадает вам любое слово из статьи, после чего нужно будет как можно быстрее отыскать его. Здесь не обязательно брать слишком специфичные слова, так как они сильно бросаются в глаза. Однако желательно, чтобы оно не повторялось в тексте. Или же можно усложнить задание и сосчитать количество повторов.

Переключение. Не каждый текст можно читать с помощью скорочтения, поэтому вы должны уметь переключаться с одного вида восприятия информации на другой. Для этого нужно брать тексты и читать их с разной скоростью, быстро меняя один темп на другой.

Просмотр. На просмотр одной страниц отводится около 20-25 секунд, после чего на основании ключевых слов строятся предложения. Главное правило – не теряться общего смысла статьи (имеется ввиду та, которую человек составляет на основании ключей, так как на первых порах смысл может значительно разниться с реальным).

Скольжение. Суть упражнения – уменьшение фиксаций взгляда на странице. Нужно захватывать как можно больше структурных единиц за раз. Постепенно получаться будет лучше и быстрее.

Подавление регрессий. Основа скорочтения – отсутствия возвращений взгляда к уже прочитанному. Бороться с привычкой в процессе обычного чтения достаточно сложно, хотя и необходимо. В качестве упражнения можете использовать обычный лист бумаги, которым нужно закрывать каждую прочитанную строчку. Вы должны успеть быстро прочесть строку, прежде чем лист в заданном темпе закроет ее.

Диагонали. Упражнение, при котором взгляд фиксируется только в начале и конце строки. Поначалу будет полностью ускользать смысл информации, но постепенно вы заметите не только ускорение чтения, но и полноценное восприятие прочитанного, так как мозг подстроится под новые условия.

Вычеркивание. Упражнение подходит для тех текстов, в которых человек ищет какую-нибудь новую информацию. Целью занятия является прочтение только тех отрывков статьи, которые вам незнакомы. Это нужно для совершенствования навыка поиска информации в тексте, который также является частью скорочтения.

Штурм. Очень популярное упражнение, суть которого заключается в следующем: человеку дают в течение 30 секунд посмотреть на страницу с текстом, после чего он старается пересказать ее. Ваша задача описывать содержание статьи практически дословно. И это реально, если длительно тренироваться.

Таблицы Шульте. Известный метод тренировки периферического зрения, которым пользуются во всем мире. Таблицы представляют собой поля с ячейками, в которых расположены цифры от 1 до 25. Ваша задача смотреть только в центральную ячейку и, не отводя взгляда, отыскивать все цифры в порядке возрастания.

Людям, у которых есть возможность полноценного обучения, например, следования рекомендациям учебников, лучше не лениться и правильно пройти курс. Экспресс-метод по перечисленным выше упражнениям не является полноценной методикой обучения, хотя и позволяет значительно ускорить темп чтения.

Основные упражнения для развития скорочтения у детей

Обучаться скорочтению можно на дому, но ребенку на первых этапах понадобится помощь родителей. Существует много упражнений, не требующих специфических материалов и каких-либо затрат.

Поиск слов
Прикрытие прочитанного
Чтение с паузами
Визуальные диктанты
Несинхронное чтение
Подстройка

Больше о этих и многих других упражнениях вы сможете прочитать в нашей отдельной статье: «Как научить ребенка читать быстро? Инструкция для молодых родителей»

Используя эти упражнения, вы заметите, насколько быстрее, вдумчивее и правильнее стал читать ребенок.

Развиваем скорочтение с помощью рабочих тетрадей для взрослых и детей

Тут вот какое дело. Писали мы, значит, писали статьи, мнения разных экспертов собирали, инструменты для проверки скорости чтения разрабатывали, а потом взяли и структурировали всю практическую информацию в двух рабочих тетрадях.

Рабочие тетради для развития скорочтения у взрослых и детей — это квинтэссенция поговорки про удочку и рыбу. Ну и про то, что никто кроме вас самих не научит вас читать быстро.

Строго говоря, детская тетрадка «Как научить ребенка читать быстро?», она не совсем про скорочтение, она, скорее, про базовые навыки и про то, как ребенку прививать любовь к познанию, через литературу. Тут больше чем на 30 страницах содержится теоретический материал, а также максимум простых и полезных упражнений, которые в легкой и ненавязчивой игровой форме помогут вашему ребенку окунуться в волшебный мир чтения.

Взрослая же тетрадь, “Учимся читать быстрее за 6 недель” — это расширенная версия прочитанного вами в этой статье, также помноженная на практические упражнения и подходы. Тут мы больше говорим о том, как правильно тренировать мышцу отвечающую за навык скорочтения и что в этом, как и в любом другом деле, для достижения успеха важен системный подход.

Бонусом в пакете идет наша брошюра “Все, что вы хотели знать о скорочтении, но боялись спросить”. Бонусом потому что ее можно получить бесплатно уже сегодня. Для этого достаточно:

1. Пройти тест на проверку скорости и осознанности чтения.
2. На странице с результатами оставить свою электронную почту.
3. Через несколько минут получить письмо с этой брошюрой.

Задача рабочих тетрадей — привить вам и вашему отпрыску комплекс мероприятий, которые при системном подходе с концентрацией на результате обязательно принесет свои плоды. Пользуйтесь и читайте быстро 🙂

📖 Секция вопросов-ответов про упражнения по скорочтению


📕 С чего начинать обучение скорочтению?

Начните с того, что проверьте, а с какой скоростью вы читаете сейчас. Потому что может быть, что вы уже читаете ого-го. Сделать это можно с помощью нашего бесплатного инструмента вот тут.

📗 Cо скорочтением понятно, а где книги по мнемонике? Вы наверняка знаете, что скорочтение тесно связано с мнемотехниками. Поэтому мы не могли не составить аналогичный список лучших книг и по этой теме. Двенадцать лучших книг по мнемотехнике тут, пользуйтесь на здоровье. 📘 Что такое Читай Быстро?

Читай Быстро — это философия беглого и осмысленного чтения. Мы верим в то, что вы можете читать быстрее раза в 3-4 мало того, что без потери качества запоминания прочитанного материала, но и с гораздо более крутыми показателями эффективности. Присоединяйтесь к нам :).

📙 Какая книга по скорочтению лучшая?

Философско-провокационный вопрос :). Нам кажется, что лучшая книга — это та, в которой теория пересекается с практикой. Именно поэтому рекомендуем обратить внимание на наши рабочие тетради. Тут и теория и практики выше крыши и для взрослых и для детей.

Выводы

Для начальных тренировок по развитию скорочтения вам вполне подойдет набор упражнений, которые вы смогли прочитать выше. Второй набор подойдет для ваших детей. После этого советуем обратить внимание или на профессиональные школы по развитию скорочтения (навыков беглого чтения) или запастись автоматическими инструментами, позволяющими тренировать эти навыки на постоянной основе изо дня в день.

Надеемся, что после прочтения этой статьи говорить о том насколько все-таки важно уметь читать бегло вам и вашим детям, для их будущей карьеры и успешности в жизни, вовсе не нужно.

Рекомендуем почитать:

Какие бывают упражнения для развития скорочтения?

Как узнать формулу расчета скорости чтения?

20+ лучших книг по скорочтению в 2021-ом году

Техника скорочтение: лучшие упражнения для детей

Определение скорочтения

Скорочтение — это навык, который помогает быстро структурировать и усваивать текстовую информацию. Чтобы его развить, пригодится ряд специальных методик.

Задача скорочтения — оптимизировать процесс чтения, чтобы воспринимать более крупные единицы информации, используя способность мозга «достраивать» недостающие части картины по имеющимся данным.

Развитие скорочтения позволяет школьникам и студентам тратить меньше времени на домашнее задание, на подготовку к экзаменам, поиск материала для рефератов и дипломных работ. Способность быстро читать полезна и взрослым, ведь во многих профессиях приходится иметь дело с большим потоком информации.

К вопросу о том, как развить скорость чтения, есть несколько подходов. Многие из них основаны на том, что данная скорость зависит от порядка считывания информации, а его можно перестроить. В школе детей учат читать по определенной схеме: сначала отдельные слоги, затем слова, которые складываются в предложения и, наконец, осмысленный тест.

Повзрослев, многие продолжают использовать тот же алгоритм: слово – предложение – текст. Но нашему мозгу доступен и более сложный порядок, который поможет сэкономить время. Давайте рассмотрим, как освоить скорочтение при помощи конкретных упражнений и техник.

Получайте письма об образовании детей

Еще больше лайфхаков по обучению детей — в бесплатной рассылке Skysmart для родителей. Каждую неделю учителя, методисты и психологи делятся экспертными советами: как мотивировать ребенка учиться, помогать с домашкой или нет, какие навыки развивать сегодня, чтобы быть успешным и счастливым в будущем. Присоединяйтесь!

Что считать быстрым чтением: стандарты и рекорды

Для первоклассника к концу учебного года нормальным результатом считается скорость чтения от 25 до 40 слов в минуту.

К окончанию 4 класса ребенок должен читать от 90 до 120 сл/мин и более.

В средних и старших классах технику чтения не проверяют, но считается, что подросток и взрослый человек в среднем читают около 180 сл/мин.

Высоким показателем можно назвать результат от 400 сл/мин. Обучение скорочтению помогает улучшить средние результаты в 2-3 раза и более.

Нормативы скорости чтения для 1-4 класса (количество слов в минуту)


Интересный факт! По Книге рекордов Гиннесса за 1990 год самым быстрым чтецом в мире был объявлен Говард Берг (Howard Berg), который заявил о результате 25 000 сл/мин. Внешне такое чтение должно выглядеть как обычное перелистывание страниц. Но в достоверности этого рекорда еще в 1990-е годы возникли сомнения, и в итоге Говарду запретили рекламировать его курсы скорочтения.

Более реалистичные данные были получены Рональдом Карвером (Ronald Carver) — профессором Университета Миссури в Канзас-Сити, который исследовал быстрое чтение в 1980-х годах. Для испытаний он пригласил победителей профильных конкурсов, редакторов журналов и газет — словом, людей, которые умеют быстро работать с текстами. Но в итоге оказалось, что при понимании текста хотя бы на 75% никто из участников не смог преодолеть барьер 600 сл/мин. Да, этот результат намного выше среднего, но от рекорда он очень далек. Вероятно, примерно на такой показатель и стоит рассчитывать, осваивая технику скоростного чтения.



Что мешает нам быстро читать

Чтобы понять, как читать быстро, нужно разобраться, как вообще происходит этот процесс. Что мы делаем во время чтения? Следим глазами за текстом, но не линейно, а скачками — фиксируемся на одной группе слов, затем переходим к следующей, а иногда останавливаемся на осмысление или отходим назад. Такие движения (их называют саккады) занимают считанные доли секунды, но они происходят непрерывно, поэтому в целом замедляют чтение.

На устранении этих «скачков» основана одна из техник скорочтения. Специалисты советуют непрерывно отслеживать, куда направлен взгляд, и тренировать навык линейного движения — слово за словом, без забеганий вперед и возвратов назад.


У ребенка такой подход сначала снизит скорость чтения еще больше, но постепенно выработается привычка, и он сможет охватывать взглядом два-три слова сразу. Этот способ не сделает его рекордсменом, но поможет читать быстрее и лучше запоминать информацию.

Помимо привычки двигаться по тексту скачками, есть еще несколько факторов, которые влияют на скорость чтения:

  • Ограниченное поле зрения — наши глаза устроены так, что вмещают в поле центрально зрения всего 5-30°. Все остальное воспринимается периферическим зрением, которое развито намного слабее. Все, что не попало в видимый участок, мозг попросту «достраивает» по имеющимся данным. Поэтому нельзя прочитать страницу целиком за считанные секунды, но можно научиться понимать смысл текста по отдельным фразам.
  • Субвокализация или проговаривание слов — даже читая про себя, ребенок может мысленно проговаривать текст, поскольку ему не хватает навыка воспринимать слова, как зрительные образы, и моментально схватывать их суть. Чтобы избавиться от субвокализации, можно попросту больше читать, но эффективнее будут все-таки уроки скорочтения.
  • Проблемы с концентрацией внимания — низкая скорость чтения у младших школьников может быть связана со слабо развитой способностью сосредотачиваться на задаче. Так бывает, когда ребенок часто отвлекается, «витает в облаках» или не может усидеть на месте. Это может быть как признак СДВГ (синдрома дефицита внимания), так и последствия стресса, плохого сна, отсутствия дисциплины. Навык концентрации тоже можно развивать.

Методы и способы скорочтения

Мы рассмотрели основные факторы, которые мешают читать. Они же будут подсказкой к вопросу, как повысить скорость чтения без существенных потерь в понимании текста. Прочитать страницу быстро, но механически — совершенно бессмысленное занятие, и большинство методов скорочтения направлено на то, чтобы ребенок или взрослый сохраняли понимание материала на 50-75%.

Подавление субвокализации

Если ребенок приобрел привычку мысленно проговаривать текст, он будет читать про себя с той же скоростью, что и вслух. Один из эффективных способов избавиться от такого проговаривания — ритм Жинкина. Это короткая ритмичная композиция, которую создал психолог Н. Жинкин в ходе исследований внутренней речи.

Особенность ритма в том, что он не совпадает с мелодикой русского языка, обладающего переменным ударением. При выстукивании его рукой создается зона индуктивного торможения вокруг зоны Брока — области головного мозга, отвечающей за моторную речь.

Это, образно говоря, отключает речедвигательный канал и делает невозможным мысленное проговаривание текста. Мозг учится сенсорному восприятию — обработке информации, поступившей в виде зрительного образа, без проговаривания.


Эта техника быстрого чтения подходит для детей и взрослых. Не обязательно знать нотную грамоту, можно просто скачать ритм Жинкина, и ребенок легко освоит его за несколько минут. Но не переживайте: ребенку не придется все время постукивать пальцем или карандашом по столу. Достаточно около 20 часов практики, чтобы мозг перестроился и в дальнейшем воспринимал текст без проговаривания.

Развитие периферического зрения

Поле центрального зрения весьма ограничено, и это мешает воспринимать целиком не только страницу текста, но даже одну строку. Однако с этим можно бороться, тренируя периферическое зрение. Чтобы расширить «видимую зону» текста, используют клиновидные таблицы. Это еще одна техника скорочтения, полезная для детей и взрослых.

Как работать с таблицей: попросите ребенка прочитать боковые цифры, глядя только на центральный столбец. Нужно двигаться по таблице сверху вниз, удерживая взгляд в центре и стараясь не перебегать глазами направо и налево.


Тренажеры скорочтения для детей могут быть направлены на расширение поля зрения не только по горизонтали, но и по вертикали. Для того, чтобы увеличить угол обзора сверху и снизу, нужно двигаться глазами по следующей таблице и при этом удерживать взгляд на центральной строке.


Если с цифрами не возникает сложностей, переходите к слогам. Воспринимать одновременно по два символа с каждой стороны ребенку будет сложнее. Но поскольку слоги складываются в слова, здесь подключится способность мозга «достраивать» недостающую информацию.


Зачем это нужно: привычка использовать только центральное зрение приводит к тому, что ребенок читает текст по одному слову. Например, чтобы осознать смысл предложения «Весной трава зеленее», он должен вначале представить себе весну, затем прочитать о траве, а потом уже вызвать в памяти зеленый цвет.

В итоге для восприятия текста должны последовательно сменить друг друга три зрительных образа и скомпоноваться в один. Если ребенок сможет увидеть все предложение целиком, у него в голове сразу появится образ зеленой весенней травы, что значительно ускорит процесс.

Техника фоточтения

Этот способ чтения получил такое название за что, что читающий словно «фотографирует» страницу взглядом, стараясь уловить суть материала. Он подходит для ситуаций, когда нужно просмотреть большое количество текстов на знакомую тему в поисках нужной информации. Документы и научную литературу на слабо знакомые темы так читать не стоит — велик риск пропустить что-то важное.

Как использовать фоточтение:

  • изучите структуру текста — посмотрите оглавление и подзаголовки, создавая общее представление о материале;
  • на каждой странице охватывайте взглядом небольшие текстовые массивы, блоки, списки, выделяя ключевые фразы;
  • пройдя материал до конца и представив его суть, вернитесь к важным местам, чтобы прочитать их внимательнее.

В большинстве книг и статей доля важных фраз составляет до 20%. Сосредоточив на них внимание, можно не только развить навык скорочтения, но и научиться структурировать информацию.

Техника диагонального чтения

Именно этим методом часто пользуются те, кто самостоятельно понял, как научиться скорочтению. Считается, что с его помощью читали огромное количество литературы Теодор Рузвельт, Владимир Ленин, Джон Кеннеди. Диагональное чтение по сути похоже на фотографическое, но с использованием периферического зрения.

Как читать «по диагонали»:

  • проведите мысленную линию от верхнего левого угла страницы в нижний правый;
  • двигайтесь взглядом по этой диагонали, стараясь охватить как можно больше слов одновременно;
  • не вчитывайтесь в отдельные слова, составляйте целостный образ материала;
  • выделяйте ключевые фразы и пропускайте обороты без смысловой нагрузки;
  • не возвращайтесь к отдельным кускам текста, пока не прочитаете материал целиком.

Эта техника чтения, как и предыдущая, подходит в основном для текстов на знакомую тему. Вместе с тем, она слабо применима для детей, ведь ребенок вряд ли сможет уловить суть материала по отдельным фразам.



С какого возраста можно упражняться в скорочтении

Уроки быстрого чтения будут полезны только в том случае, если ребенок в принципе умеет хорошо читать. Поэтому специалисты не советуют начинать сразу с первого класса, когда важно освоить неторопливое и вдумчивое понимание текста. В это время лучше и вовсе не обращать внимания на скорость, позволяя ребенку двигаться в своем темпе.

Большинство упражнений для развития скорочтения предназначено для детей 9-10 лет. Некоторые педагоги и вовсе считают, что они могут заинтересовать ребенка только в подростковом возрасте, когда он понимает смысл таких занятий.

Но это не значит, что до 9 лет нужно отложить любые техники. С дошкольниками и первоклассниками можно заниматься развитием внимания, делать упражнения на расширение поля зрения, визуализировать прочитанное. Умение концентрироваться и образное мышление помогут ребенку быстро освоить новое, когда придет пора специальных упражнений по скорочтению.

Ключевые навыки для высокой скорости чтения

Некоторые навыки можно и нужно тренировать в любом возрасте — они будут полезны как ребенку, так и взрослому:

  • способность фокусировать внимание и не отвлекаться;
  • широкое поле обзора, развитое периферическое зрение;
  • умение структурировать информацию, выделять главное;
  • большой объем оперативной памяти;
  • высокая скорость мышления.

Занятия на развитие этих качеств можно проводить как параллельно с обучением скорочтению, так и отдельно. В младшем возрасте они подготовят ребенка к школе, а школьникам и взрослым помогут быстрее обрабатывать текстовый материал и лучше усваивать прочитанное.

Кроме того, практически все эти навыки тесно связаны друг с другом и развивая один из них, можно прокачать другие. Например, когда мы учимся структурировать информацию, параллельно мы его и запоминаем — так память становится лучше, а скорость мышления увеличивается.

Упражнения для скорочтения: разминка

Помочь ребенку освоить быстрое чтение можно не только на специальных курсах, но и бесплатно — мы поделимся набором простых упражнений для скорочтения. Начнем с разминки, которая позволит расширить периферическое зрение и подготовит глаза к нагрузке.

Павел Палагин в книге «Скорочтение на практике» рекомендует следующее упражнение:

  • возьмите книгу стандартного размера А5 и начинайте водить взглядом по строчкам, словно лучом прожектора;
  • перемещайте взгляд вначале слева направо (как обычно), а после наоборот — справа налево;
  • расслабьте глаза и не вдумывайтесь в смысл текста, старайтесь просто различать буквы;
  • в течение 1-й минуты охватывайте взглядом одну строку, 2-ю минуту ведите взглядом по двум строками одновременно, 3-ю минуту — по трем строкам, дальше — по пяти строкам.

После такой разминки можно попробовать уже не просто различать буквы, а быстро читать текст по строке за раз.

Упражнения для скорочтения, которые полезны в любом возрасте

Весомая часть популярных методик для скорочтения подходит взрослым и подросткам с одинаковым успехом, ниже мы предлагаем именно такие материалы.

Назови цвет

Методика помогает развить способность воспринимать слово, как целостный образ, а не как набор определенных букв.

Что делать: называть именно цвет, а не читать написанное.



Чтение наоборот

Возьмите любой текст и попробуйте прочитать его наоборот — справа налево. Отслеживайте, как часто вы отвлекаетесь, насколько удается сконцентрировать внимание. Именно на концентрацию направлено это простое упражнение, которое будет полезно и взрослому, и ребенку, если он уже научился беглому чтению.

Можно менять принцип работы. Например, попеременно читать наоборот слова по буквам и целиком. Главное, не отвлекаться на посторонние раздражители и следить за тем, как изменяется скорость и восприятие прочитанного.

Таблицы Шульте

Методику немецкого психиатра Вальтера Шульте используют для развития периферического зрения, внимательности, также она помогает улучшить оперативную память. На ее основе разработано много онлайн-тренажеров по скорочтению, которые автоматически засекают время прохождения таблицы и перемешивают цифры и буквы для нового теста.

Что делать: попросите ребенка смотреть только в центр таблицы, словно охватывая ее всю взглядом, и отыскивать цифры по возрастанию или буквы по алфавиту.


Помимо черно-белых карточек, есть также варианты другого цвета — например, красно-черные таблицы Горбова-Шульте, которые часто используются в школах скорочтения для взрослых и детей. Принцип работы с ними аналогичен: не искать цифры, перебирая их глазами, а стараться увидеть таблицу целостно, замечая нужную ячейку периферическим зрением.



Заметки на полях

Суть этой техники в том, чтобы читать книги, журналы и другие материалы с карандашом, подчеркивая главную мысль каждого текста и оставляя заметки на полях. Этот прием на первый взгляд замедляет темп, но на практике он — в числе самых полезных упражнений для чтения. Привычка оставлять заметки помогает научиться структурировать текст и быстро понимать его смысл по нескольким строчкам.

Этим способом чтения пользовались многие известные деятели. Например, заметки Вольтера на полях прочитанных им книг даже были выпущены отдельным изданием. Конечно, для ребенка такая задача будет слишком сложной, но взрослым такая привычка точно пригодится.

Онлайн-тренажеры для скорочтения

Научиться быстро «проглатывать» тексты без потери смысла помогут онлайн упражнения для скорочтения, которые несложно найти в сети. Одни из них универсальны, другие же позволяют тренироваться на разных уровнях сложности и отслеживать свой прогресс. Они удобны тем, что дают возможность оттачивать навыки взрослому или ребенку в самых разных ситуациях: в дороге, в школе на переменах или в очереди к врачу.

Делимся подборкой сайтов с бесплатными онлайн-тренажерами скорочтения для детей и взрослых:

  • readster.club — удобный ресурс, на котором удобно следить за скоростью чтения, менять ее и отслеживать прогресс на графике;
  • chtenie.net — тренажер, с 18 уровнями сложности и 5 скоростями;
  • skorochtenie.online — онлайн-проверка скорости чтения и понимания текста;
  • booksite.ru — еще один онлайн-тест, который проверяет только скорость чтения;
  • cepia.ru — тренировки по таблицам Шульте и Горбова-Шульте и другие тренажеры.

Тексты для скорочтения

Навык не читать отдельные слова по буквам, а воспринимать их целостно, хорошо развивают специальные тексты для быстрого чтения. Все они отличаются нестандартной подачей материала и заставляют наш мозг отступить от привычных шаблонов, формируя новые нейронные связи.

Тексты для скорочтения бывают:

Для детей быстрочтение с помощью таких текстов превращается в игру. Ребенка легко увлечь, организовав соревнование с наградами или тренируясь на время. Некоторые из материалов можно подготовить самостоятельно — например, вырезать «решетку» из бумаги соответствующего формата и накладывать ее на страницы обычных книг.

Вот парочка полезных ресурсов:

Упражнения для детей

В этом разделе мы подобрали ТОП-5 упражнений для увеличения скорости чтения у детей. В отличие от просмотра текста по диагонали и других «взрослых» методик они подойдут даже для ребенка, который только-только научился читать. В данном случае наша цель — увеличить не столько скорость, сколько продуктивность чтения и способность сосредотачиваться на задаче.

Популярные упражнения:

1. «Следи за строкой»

Во время чтения ребенок должен вести пальцем или карандашом вдоль каждой строчки, отслеживая свой взгляд. Это помогает устранить возвратные движения глаз, не перескакивать со строки на строку и не возвращаться назад.

2. «Пройди лабиринт»

Дети любят решать головоломки, в которых нужно найти выход из запутанного лабиринта. Предложите ребенку пройти очередной такой лабиринт, отслеживая путь только глазами — без помощи рук. Это упражнение тренирует способность не отвлекаться от задачи, концентрируясь на ней длительное время.

3. Техника «Сбор урожая»

Эта методика скорочтения для детей была предложена Павлом Палагиным. Она помогает усвоить прочитанный материал и перевести его из оперативной памяти в долговременную. Суть техники: ребенок после прочтения каждого смыслового блока должен сделать паузу, отвернутся от текста и представить его в виде образов или схем. После этого он кратко рассказывает о прочитанном в 1-2 предложениях и продолжает дальше.

4. «Непослушная книжка»

В этом упражнении нужно читать тексты, которые находятся с разных сторон от читателя. Ребенку можно объяснить, что книжки тоже иногда шалят и не хотят лежать спокойно. Подобные методики часто используются в обучении скорочтению онлайн, но они также удобны и для домашнего использования.

5. «Отыщи слово»

Это одно из самых простых упражнений на внимательность и умение вычленять из текста нужную информацию. Ребенку нужно предложить игру: отыскать на странице книги определенное слово и посчитать, сколько раз оно упоминается.



Книги по скорочтению для детей

Делимся списком литературы, которая поможет самостоятельно освоить скорочтение или научить этому полезному навыку своего ребенка:

1. «Скорочтение для детей 10-16 лет. Как научить ребенка быстро читать и понимать прочитанное?» Шамиль Ахмадуллин.

2. «200 текстов для обучения скорочтению. Тренажёр для автоматизации навыка» Гюзель Абдулова.

3. «Скорочтение. Как запоминать больше, читая в 8 раз быстрее» Питер Камп.

4. «Скорочтение» Геннадий Быстров.

5. «Никиткины истории. Книга-тренажер для увеличения скорости чтения младших школьников» Рената Кирилина и Сергей Кирилин.

6. «Быстрое чтение за 10 дней» Эбби Маркс-Бил.

7. «Читаем после азбуки: развиваем скорочтение» Гюзель Абдулова.

8. «Скорочтение» Андрей Андреев.

9. «Развитие мозга» Роджер Сайп.

10. «Книгоед. Курс скорочтения» Юрий Жданович.

упражнения, методики, как научить ребенка быстро читать

Педагоги младшей и средней школы давно обнаружили взаимосвязь между скоростью чтения и успеваемостью учащихся. Чем быстрее школьник воспринимает поток информации, тем лучше он учится. По этой причине родители стремятся научить ребенка скорочтению до начала обучения в школе или в начальных класса. Какие существует упражнения для детей по быстрочтению, как их проводить и с чего начать заниматься, будем обсуждать в нашей статье.

Что такое

Скорочтение – это способность человека воспринимать текст с большой скоростью. Именно воспринимать, а не только механически прочитывать. Если вы научите ребенка проглатывать слова с феноменальной скоростью, при этом не понимать, что он прочитал, то скорочтение не окажет вам помощь в учебе, а даже наоборот.

Под скорочтением в правильном смысле принято понимать развитый навык обработки учебного текста. Это параграфы учебников, статьи на научные темы. Скорость чтения при этом должны быть не менее 120-150 слов в минуту. В более старшем возрасте составляет до 200 лексических единиц.

Обучиться скорочтению может любой ребенок. Но, по мнению психологов и педагогов, оптимальным возрастом является период с 10 до 12 лет. Хотя положительный опыт применения методики есть у детей 7 лет, и даже 6 лет.

Проблемы

Тренировка быстрочтения сопряжена с некоторыми сложностями. У неподготовленных детей слабо развито периферийное зрение, артикуляция, есть дефекты психических навыков (внимание, память).

  1. Узкое поле зрения. Для освоения техники быстрого чтения необходимо иметь широкий охват зрения. Глаза не должны фокусироваться на одном слове. Задача педагога по скорочтению научить школьника воспринимать текст целиком, то есть взгляд должен останавливаться не на отдельных словах, а на пробелах между ними, захватывая сразу фразу или предложение.
  2. Регрессия глаз. Это главный враг скорочтения. Школьник возвращается к уже прочитанному тексту, теряя время. Регрессия глаз происходит машинально. Процесс возможно контролировать, используя тренировочные упражнения.
  3. Подавление артикуляции. Читая в обычном темпе, дети стараются проговаривать слова четко и громко. Это помогает усваивать художественную литературу. Например, стихи воспринимать точно и чувствовать настроение автора без пауз, логических ударений невозможно. Но для динамического чтения дикция не нужна. Проговаривание снижает скорость восприятия текста.
  4. Неразвитое внимание. Высокий темп чтения требует повышенного внимания. Это необходимо для моментального выделения главного и второстепенного, глубокого понимания новой информации.

Для устранения дефектов и отработки навыков быстрого чтения нужно не только постоянно тренироваться, но и корректировать широту поля зрения, отказаться от внутреннего проговаривания слов, контролировать регрессию, развивать внимание и память. В этом помогут следующие упражнения, которые включают в систему занятий, уделяя им по несколько минут на каждом уроке.

Упражнения

Самыми эффективными считаются те упражнения, которые устраняют причину низкого темпа чтения и тренируют скорость визуального восприятия информации. Рассмотрим некоторые из них.

На расширение поля зрения

Упражнения на развитие зрительного поля занимают главное место в системе уроков по динамическому чтению. Дети в 7 и 8 лет читают по слогам или небольшими словами. Широкий угол и поле зрения позволяют захватывать взглядом фразы, предложения, даже небольшие абзацы. Другими словами, ребенок читает и сразу видит текст дальше, воспринимая его подсознательно. Похвастать таким навыком могут далеко не все взрослые, а дети, спустя 1-2 месяца тренировок, делают это легко. Используйте следующие методы работы.

Таблицы Шульте

Это числовые квадраты. Каждая клетка содержит цифру. Для учеников начальных классов используется диапазон от 1 до 20. Задача упражнения состоит в том, чтобы найти глазами все числа по порядку. Сначала это занимает много времени, потом 10-20 секунд. Засекать скорость выполнения задания нужно на каждом уроке, отмечая прогресс.

Красно-черные таблица Горбова-Шульте

Словесные пирамиды

Аналог клиновидных таблиц. Слова располагаются на разном расстоянии друг от друга. Начинать чтение нужно с верхнего уровня, постепенно спускаясь вниз, держа в фокусе обе стороны пирамиды. Это задание довольно сложное. Проводить тренировку нужно индивидуально, у каждого ученика на столе должна лежать карточка с таблицей, чтобы ничего не отвлекало.

В качестве варианта предлагаются таблицы с целыми словам по бокам пирамиды или слоги, соединяя которые, ребенок получает смысловая лексема.

На борьбу с регрессией глаз

Запретить глазам возвращаться на уже прочитанный текст силовой воли невозможно. Этот навык требует тренировки.

  • Отрезаем полстрочки

Действовать нужно следующим образом:

  • Ребенок читает предложения, например, первую строчку абзаца.
  • Кладет на прочитанный фрагмент лист бумаги, широкую закладку.
  • Продолжает чтение, двигая закладку по странице.
  • Возврат глаз на верхний текст невозможен — он спрятан. Закономерность движения только вперед вырабатывается автоматически.

Можно пользоваться ручкой, пальцем. Учитель или сам ученик указывают на движение чтения. Глаза следят за ручкой автоматически, но первое время школьнику придется заставлять себя не оглядываться.

На подавление артикуляции

Проговаривание слов даже губами, бесшумно мешает увеличению скорости чтения. Артикуляцию придется подавить. По тексту должны скользить только глаза. Для отработки навыка подойдут следующие упражнения.

  • Читаем под музыку

Включайте музыку без слов, потом в сопровождении песни. Шум мешает проговариванию. Важно, регулярно проверять понимание прочитанного. Задавайте вопросы по тексту, просите пересказать абзацы, параграф учебника.

Или шмель. Школьники должны жужжать или бормотать, петь мотив во время чтения. Это упражнение достаточно сложное. Но развивает оба полушария мозга, поскольку ребенок выполняет несколько действий одновременно.

Если губы проговаривают слова прочитанного текста бесшумно, на автомате, то нужно зафиксировать их в одном положении, запретить двигаться. Ребенок зажимает карандаш во рту, или закрывает губы ладошкой.

  • Барабанная дробь

Отстукивать ритм может учитель или сам ученик. Барабаньте без ритма или в определенном темпе, наигрывая знакомую мелодию.

Важно! Этот тренировочный блок выполнять школьникам младших классов сложно. Упражнения мешают восприятию информации, поэтому контролировать смысловое восприятие прочитанного нужно регулярно.

Упражнения на внимание

Корректировка уровня внимания необходима для усовершенствования способности быстро воспринимать текст, видеть знакомые слова, проскальзывая по ним взглядом. Проводите следующий комплекс упражнений:

  • Составляем слова

Напишите длинное слово на листе бумаги. Например, предпринимательство. Из него составляется лексемы из одного – двух слогов: мир, лес, стол и другие.

  • Найди отличия

Запишите пары слов: пар-бар, вол-кол, тропа-укроп. Ребенок объясняет, чем они похожи, чем отличаются.

Вопросики с подвохом тренируют внимание. Например, сколько яблок вырастет на березе, если их в саду 8, а на каждой в прошлом периоде выросло по 10 фруктов.

Придумывать хитрые загадки можно самим, вместе с ребенком.

  • Работа обоих полушарий

Пробуйте читать левым и правым глазом сразу. Этот метод используется как разминка вначале урока, в качестве домашнего задания.

Выучите несколько стихотворения с ребенком. Наберите заученные строчки на ПК, но поменяйте слова местами, распечатайте. Задача школьника состоит в том, чтобы расставить их правильно.

  • Отмечаем главное

Читайте небольшой тест. Отмечайте карандашом главные мысли, основные тезисы.

  • Называем цвета

Увлекательное задание. Используйте такое поле:

Называть нужно не слова, а цвет и оттенок, которыми они напечатаны.

Упражнения на развитие памяти

Для тренировки памяти подойдут такие задания:

  • Визуальный диктант

Возьмите небольшой текст, из 5-8 предложений. Школьник читает. Затем закройте все предложения, кроме первого. Пусть ребенок запомнит его. Дайте на это 10 секунд. Уберите текст. Ученик должен записать предложение по памяти. Переработайте весь текст таким образом.

Элементарное восстановление пропусков в словах. Сначала будет пропущена одна буква в некоторых словах, потом можно давать текст с недостатком слогов, даже слов.

  • Восстановление цепочки

Учитель, родитель читают группу слов. Они могут быть связаны друг с другом семантически или лексически. Например, автобус- водитель- гараж- бензин-ремонт-слесарь- автошкола. Число слов зависит от способностей юного ученика и его возраста.

Ребенок повторяет слова после прослушивания. Важно сохранить порядок следования цепочки. Увеличивайте количество слов постепенно, доведите сложность до 20 единиц, желательно не связанных по смыслу.

  • Выработка стратегии быстрого чтения

Есть несколько вариантов. Выбирайте любой, который подходит и понятен Вам, ребенку. Методы можно использовать изолированно и комплексно, чередуя упражнения на одном уроке или через занятие:

  • Метод принудительного ускорения

Нужно работать в паре. Помогать отстающим ученикам могут более успешные. Ведущий читатель быстро проговаривает текст, водит пальцем или указкой по странице. Наблюдающий следит, подстраивается под темп. На следующем уроке чтение проходит в бесшумном режиме. Нужно только следить за движениями указкой или пальца. При этом скорость должна быть на хорошем уровне.

  • Метод фиксации

Ребенок читает текст по частям с метрономом. Нужно обвести овалом начало, средину и конец строчки. Таким образом, несколько предложений поделены на три равные части. Под каждый такт метронома ученик схватывает отдельную часть взглядом, вслух читать нельзя. Занятие по метод проводите ежедневно 3-4 недели.

  • Метод скольжения

Способ похож на диагональное чтение. Карандашом обведите несколько первых слов каждого предложения, включите метроном. На первых ударах ученик читает обведенные слова, на втором — остальные. Скорость скольжения постепенно увеличивается.

Важно! На первых порах требовать понимания нельзя. Важно отработать навык восприятия текста фрагментарно. Осознание прочитанного придет позже.

Советы родителям

Методика профессионального обучения детей скорочтению, а также полная система обучения в домашних условиях представлена в книгах. Возьмите себе на заметку несколько пособий из перечисленных ниже:

  1. Ш. Ахмадуллин “Скорочтение для детей”. Купить в Лабиринте
  2. Г. Абдулова. “Скорочтение для детей. Как читать быстрее, запоминать и понимать больше”. Купить в Лабиринте
  3. Ш.Ахмадуллин. “Обучение детей скорочтению”. Купить в Лабиринте

Авторские материала подходят для организации индивидуальных занятий с родителями и в группах. Разработчики методик утверждают, что результат появится быстро: от 10 дней до месяца, если посвящать тренировкам 1 час в день. Книги по скорочтению для детей можно скачать бесплатно в интернете или заказать их бумажный вариант.

Среди эффективных рекомендаций по проведению занятий можно выделить следующие:

  • Не тратьте время на чтение большого текста, лучше обработать пару маленьких отрывков в хорошем темпе.
  • Делайте перерывы между занятиями, если они короткие.  Например, для первоклассников выбирайте такую схему: читать 3 раза в день по 7-10 минут, через каждые 2-3 часа.
  • Начинайте с простых тестов.
  • Перед началом обучения скорочтению автоматизируйте звуки, восприятие слогов. Можно воспользоваться слоговой таблицей. Ее читают по вертикали, горизонтали, диагонали. Скачайте в интернете понравившийся вариант или воспользуйтесь этим.
  • Как разминку используйте артикуляционную гимнастику на каждом уроке.
  • Для первоклассников или дошколят пользуйтесь яркой литературой, с картинками, красочными иллюстрациями, чтобы развить интерес к урокам.
  • Автоматизируйте чтение частотных слов. Для этого подходят карточки Домана-Маниченко. Их можно использовать с младенческого возраста. Метод основан на фотопамяти.
  • Вместо строгих систем работы используйте игры, хоровое чтение, обработку текста в парах.
  • Контролируйте технику чтения регулярно, записывайте в дневник.
  • Ведите тетрадь успехов. Хвалите малыша за малейший успех, чтобы не отбить желание заниматься.
  • Занимайтесь чтением вместе, покажите положительный пример.
  • Предоставить ребенку время читать самостоятельно, без вашего контроля. Это повысит ответственность, самооценку.

Скорочтение для детей может стать спасательным кругом. С помощью упражнений на развитие памяти, внимания, поля зрения ребенок улучшает массу психических свойств. А это помогает осваивать школьную программу, быть успешным и уважаемым среди одноклассников и учителей.

Научить малыша читать быстро кажется сложно только на первый взгляд. Успеха можно добиться даже в домашних условиях, если использовать специализированную методическую литературу, не отступать при появлении сложностей, отсутствии заметного прогресса. Через пару месяцев упорного труда вы точно заметите результат своей работы.

Рейтинг автора

3

Автор статьи

Учитель русского языка и литературы, сотрудник Образовательного Центра раннего развития.

Написано статей

38

7 секретов скорочтения – nastavnica.by

Автор: Наталья  Абазовская, педагог, коуч-тренер по скорочтению для детей.

Мы  отдаём детей в школу с 6 лет и  надеемся, что ребенок уже готов и может читать, а если он не читает, то уверены, что дело просто в отсутствии желания. На самом деле дети устроены так, что они очень хотят учиться новому, просто процесс чтения для многих 6-леток слишком сложен.

Чтение – это процесс, в котором задействовано огромное количество нейронных связей в нескольких зонах головного мозга.  У некоторых детей скорость созревания определенных зон головного мозга и готовность читать появляются только после 8 лет, а то и позже.

Можно ли научить ребенка быстро читать без потери качества прочитанного?

Конечно, можно, но для этого понадобятся усилия, прежде всего, родителей. Учителя в школе просто физически не успевают с каждым из 30 учеников в классе работать индивидуально.

Я готова  помочь родителям: делюсь секретами, которые помогут детям освоить навык быстрого чтения.

7 секретов из моей практики педагога, коуч-тренера по скорочтению для детей: 

1) Улучшение организации внимания
2) Развитие памяти
3) Расширение поля зрения
4) Работа над регрессией
5) Развитие антиципации (предугадывания)
6) Отработка навыков чтения (устранение ошибок в технике чтения с последующим понимаем теста)
7) Развитие мышления / расширение словарного запаса

Секрет 1. Улучшение организации внимания.

Роль внимания при чтении также велика, как и в других видах человеческой деятельности. Очень часто внимание школьника рассеивается, он не может сконцентрироваться, сосредоточить внимание. Для решения этой проблемы предлагаю использовать упражнение «Склеенные слова». Ребенку необходимо прочитать предложения, в которых все слова написаны слитно, разделив предложения на слова. Как вы видите, отсутствуют знаки препинания, на начало предложения указывают большие буквы. Задача: правильно разделить на слова и прочитать текст.

Секрет 2. Развитие памяти.

         Развитие техники и скорости чтения часто тормозится из-за слабого развития оперативной памяти. Что это значит? Часто можно наблюдать такую картину:  ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до третьего-четвертого слова – забыл первое. Поэтому он не может связать все слова воедино. Необходимо работать над оперативной памятью. Для этого используйте таблицы Шульте (таблица случайно расположенных чисел, обычно размером 5×5 элементов и обычно состоит из цифр или букв), которые можно найти в интернете и распечатать. Предлагаю вариант данного упражнения «Цветные числа». Необходимо за 1 минуту найти все числа от 1 до 40 (проделайте это упражнение от 1 до 40, а затем в обратном порядке – от 40 до 1). Данное упражнение также направлено на развитие периферийного зрения.

Секрет 3. Расширение поля зрения.

Поле зрения – участок текста, четко воспринимаемый глазами при одной фиксации. Если у ребенка малое поле зрения, то его глаза делают много фиксаций. Необходимо расширить поле зрения, чтобы взгляд фиксировал не 1-3 буквы, а целое слово или несколько слов, а в дальнейшем и строк. Психологи убедительно доказали, что размер оперативного поля зрения зависит от обучения, т.е. необходимо работать над заданиями по расширению поля зрения. На решение этой задачи направлено упражнение «Пирамида».

Глядя в центр на точку и не двигая глазами по горизонтали, надо постараться одновременно увидеть два слога одного слова. Опуститься на следующую строчку и т.д. Найти предельную строчку, которую видно, не двигая глазами. Опять начать с первой строчки, каждый раз опускаясь на одну строчку ниже. Если трудно, можно прочитать сло­во по слогам, а затем, глядя в точку, увидеть это слово одномоментно.

Секрет 4. Работа над регрессией.

Регрессии (возвратные движения глаз) нарушают правильность чтения. Часто дети совершают возврат к уже прочитанному тексту, что заметно снижает скорость чтения, а также мешает его осознаванию и дальнейшему воспроизведению. Для решения таких вопросов Вам понадобится полоска бумаги, закрывающая строки текста выше того места, где читает ребенок. Пусть ребенок (возможно, с Вашей помощью) сдвигает полоску вниз и старается прочитать строки  текста до того, как лист закроет их. Можно взять любой готовый текст или воспользоваться предложенным ниже.

Секрет 5. Развитие антиципации (предугадывания).

Возможно, вы замечали за собой при чтении, что многие слова в тексте вами не дочитываются до конца, т.к. вы догадываетесь, что это за слово. Такой прием называется антиципацией, или предвосхищением, т.е. предугадыванием. Это психический процесс ориентации на предвидимое будущее, который основывается на знании логики развития событий и значительно ускоряет чтение. Если у ребенка это умение не развито, ему всегда необходимо дочитывать каждое слово до конца, чтобы понять и осознать содержание прочитанного. Однако следует учитывать, что дети могут просто пытаться угадать слово, а не прочитать его полностью. Одно из заданий на развитие правильного умения предугадывать слово представлено ниже. Ребенку необходимо прочитать текст, добавляя правильные окончания в словах. На начальном этапе ребенку будет трудно выполнить данное задание, родителю надо настроить его на положительный результат, поэтому текст должен быть достаточно легким и понятным для ребенка, возможно, знакомым, прочитанным ранее.

Секрет 6. Отработка навыков чтения.

Для того, чтобы ребенок научился быстро читать, ему необходимо постоянно тренироваться, чтобы чтение было не мукой, не наказанием, а было радостным и интересным процессом. Для этого нужно показать ребенку, что читать – это не утомительное занятие. Поэтому можно устраивать словесные соревнования с ребенком, которые покажут, что чтение бывает веселым и не утомляет. В следующем задании необходимо быстро читать и находить в каждой строке слово, которое отличается одной буквой от остальных в строке.

Секрет 7. Развитие мышления / расширение словарного запаса.

Если слова, которые ребенку попадаются в тексте, ему незнакомы и непонятны, это замедляет процесс чтения и усвоения текста.  Не торопитесь с усложнением, но всегда старайтесь опередить, что будет способствовать увеличению словарного запаса, и как результат – даст увеличение скорости чтения и понимания, осознания и запоминания прочитанного. Задание, представленное ниже, отлично справляется с развитием мышления и развивает словарный запас ребенка. Необходимо добавить буквы перед словом «очки», чтобы получилось новое слово с заданным количеством букв.

Обращаю внимание родителей, бабушек, дедушек и других близких родственников на то, что ни в коем случае нельзя смеяться над ошибками, упрекать ребенка за неправильно прочитанные слова  или «наказывать» чтением (например, «Не пойдешь на улицу с друзьями, если не прочитаешь»).

Конечно, это только основная часть того, что поможет детям освоить навык быстрого чтения, а родителям – не переживать и не тревожиться. Однако даже такие несложные упражнения, которые вы с ребенком можете выполнять ежедневно и на которые не надо тратить много времени (15-20 минут), будут способствовать тому, что чтение превратиться в радостный процесс.

Успехов вашим детям и здоровья!
Учитесь с удовольствием!

 

Ещё интересные материалы:

 

 

 

Топ 5 упражнений для повышения скорости чтения

 

– Топ 5 упражнений для повышения скорости чтения?

– Один из простейших способов обучения скорочтению – специальные программы. Одна из самых любимых – Ice Book Reader. Загружаете приложение: бесплатна для жителей СНГ. Понимает много форматов. Ширина отображения настраивается. Нажимаете специальную кнопку – текст медленно плывёт. Быстро? Откорректируйте скорость. Читаете 10 минут – ускоряетесь. Программы позволят читать в 2–3 раза быстрее. Необходимо специальное обучение для ускорения в 10–20 раз. Есть лёгкие и сложные упражнения: вторые более «плодовиты». 

Постые:

1. Карандаш в зубах. После недели чтения по полчаса утром и вечером начнёте понимать прочитанное.

2. Подавление регрессии. Листом бумаги закрывают освоенный текст. Тревожно, неприятно, некомфортно. Срок – семь дней.

3. Выстукивание ритма: позволяет с разной скоростью бегать глазами.

4. Уменьшение количества скачков. Разлинуйте лист вертикальными линиями. Первую в начале строки, остальные через равные промежутки, последний участок не трогаем. Учимся широким взглядом читать текст между линий. Легко? Уменьшите количество. Смотреть строку за два взгляда – приемлемо. Есть люди, умеющие за один: я не доучился.

Тяжёлые:

1. Таблицы Шульте. В электронном и печатном видах. Квадратная матрица размера 4–6. Глядя в центр, боковым зрением находим числа по порядку.

2. Игра: генерируется поле букв, затем нажимаете только на «а» и «р». Тысяча символов, отсчёт времени – заковыристо.

3. Берёте пару слов, быстро читая, придумываете третье. Гипноз, навес – гипноз был под навесом. Дрель, спор – на спор выиграл дрель.

– Как измерить прогресс в скорости чтения?

– Простой вариант – специализированные программы. Есть сайты, замеряющие скорость чтения. Даётся текст, затем вопросы. Скорость чтения не будет расти экспоненциально. 2–3 недели топтания на месте – норма. Возможно замедление. Подберите интернет-страницу, приложение. Скорость считают в символах или словах. Учился на разных языках – удобнее в знаках: можно сравнивать языки. Моноязычны? Рассчитывайте в языковых единицах. По мере обучения скорочтению обнаружите понятие «рыхлый текст». Есть непереносимые книги: много лишних, пустых слов. Большие, толстые фолианты прочитываются за короткий промежуток. Иных авторов читать тяжело: пишут солидные, мощные, крепкие, плотные тексты. Материал диктует скорость чтения. Сложные справочники, запредельные для вашего ума вещи осваивать скорочтением почти невозможно.

– Книги каких авторов помогают развить скорочтение?

Скорочтение — Луч знаний

Приветствую вас, неравнодушный родитель!

Перед вами курс «Скорочтение». Давайте для начала узнаём,

Что же такое скорочтение?

Скорочтение-это навык, который позволяет прочитывать и усваивать тексты в несколько раз быстрее обычного. Этот навык основывается на выделении основной сути и смысла текста.

Зачем нужно скорочтение?

Скорочтение позволяет быстро обрабатывать большие текстах и быть максимально продуктивным, не отвлекаться на ненужные детали и усваивать только самую важную информацию. Начиная с того момента, когда ребёнок научился читать и до конца жизни человеку необходим навык скорочтения. В школе, в институте, на работе, да и в повседневной жизни скорочтение поможет сэкономить массу времени.

Что входит в состав курса?

Курс по скорочтению составлен только из тех упражнений, которые максимально быстро и эффективно помогут вашему ребёнку овладеть навыком скорочтения. При покупке курса вы получите: различные графические материалы: таблицы Шульте, струп тесты, развивающие задания на развитие памяти, концентрации, внимания, видеоматериалы с описанием уникальных упражнений, игры на развитие обоих полушарий головного мозга. Все задания проверены на детях разных возрастов и характеров.


Как часто заниматься?
Залог успешного обучения скорочтению, как и любому другому навыку, — регулярные тренировки. Рекомендуется заниматься каждый день по 40 минут, можно с перерывом.

Попробуйте бесплатный первый урок


После наших уроков ребёнок:


Увеличит свою скорость чтения

Мы предлагаем огромное количество заданий, выполнив которые, ваш ребёнок увеличит свою скорость чтения и сможет быстрее усваивать большие тексты за короткий промежуток времени.

Улучшит память, концентрации и внимание

В состав каждого урока входят упражнения на улучшение памяти ребёнка, развитие концентрации и внимания. Он будет задействовать разные виды памяти, играть в игры, где нужна максимальная концентрация.


Улучшит артикуляцию и сможет грамотно формулировать предложения.

Мы не забыли о дикции и о том, насколько важно грамотно излагать свои мысли. Внутри курса вы найдёте самые лучшие задания на эту тему.

Активирует и синхронизирует оба полушария головного мозга

Известно, что левое полушарие отвечает за логику, а правое за воображение. Мы разработали специальные задания для активации обоих полушарий.

Подойдет ли этот курс для вашего ребенка?


ДА, если вашему ребёнку от 6-15 лет, и вы хотите увеличить его скорость чтения

ДА, если вы понимаете, что результат будет только в случае регулярных занятий, и вы готовы ежедневно контролировать, чтобы ваш ребёнок занимался по курсу по 30-40 минут

ДА, если вы хотите, чтобы процесс обучения был радостным и доставлял удовольствие не только ребенку, но и вам

ДА, если вы знаете, что занятия по обучению скорочтению должны проходить максимально интересно и разнообразно


Остались вопросы?

Посмотрите нашу страницу с часто задаваемыми вопросами




Скорость чтения – эффективное обучение с помощью MindTools.com

Гас достигает информационной перегрузки. Завтра в полдень он должен представить своему менеджеру отчет о трех крупных исследованиях рынка. У него есть куча информации, которую нужно прочитать, и время идет.

Это не вариант просить о продлении срока. Но ему нужно убедиться, что он «накрыл все основания», иначе он будет выглядеть беспечным. Наступает паника.

Гас хочет быстро просмотреть материал и при этом сохранить достаточно информации, чтобы составить хорошее резюме.Он должен уметь быстро читать.

В этой статье мы рассмотрим навык скорочтения и изучим методы, которые можно использовать, чтобы читать лучше и быстрее. Мы также рассмотрим плюсы и минусы скорочтения – когда оно целесообразно использовать, и влияние, которое оно может оказать на понимание.

Нажмите здесь чтобы просмотреть стенограмму этого видео.

Что такое скорочтение?

Скорочтение – это процесс быстрого распознавания и усвоения фраз или предложений на странице сразу, а не определения отдельных слов.

Объем обрабатываемой нами информации растет с каждым днем, будь то электронные письма, отчеты и веб-сайты на работе или социальные сети, книги и журналы дома. Скорее всего, мы чувствуем давление, чтобы быстрее просмотреть эту информацию, чтобы мы могли «оставаться в курсе». и принимать обоснованные решения.

Большинство людей читают со средней скоростью 250 слов в минуту (слов в минуту), хотя одни, естественно, быстрее других. Но возможность быстрого чтения может означать, что вы удвоите эту скорость.

Теперь мы рассмотрим некоторые навыки, которые вы можете использовать для ускорения чтения.

Как ускорить чтение

Все техники скорочтения имеют одну общую черту: вы избегаете произносить и «слышать» каждое слово в своей голове, когда читаете его. Этот процесс известен как «суб-вокализация». Вместо этого вы «просматриваете» строки или группы слов, так как вы понимаете слова быстрее, чем произносите их.

Один из способов удержать себя от суб-вокализации – сосредоточиться на блоках слов, а не на отдельных словах.Для этого расслабьте лицо и «смягчите» или расширите взгляд на странице, чтобы вы перестали воспринимать слова как отдельные отдельные единицы. По мере практики ваши глаза будут быстрее бегать по странице.

Затем, когда вы приблизитесь к концу строки, позвольте периферийному зрению обратить ваше внимание на последний набор слов. Это поможет избежать пауз в чтении (часто целиком), а это означает, что вы быстрее переходите к следующей строке и переходите к следующей строке.

Теперь давайте рассмотрим три метода увеличения скорости чтения:

1.Метод указателя

Школьная учительница штата Юта Эвелин Нильсен Вуд была одной из пионеров скорочтения. В 1950-х годах она утверждала, что может читать со скоростью до 2700 слов в минуту, если проводить пальцем по строке во время чтения.

Это стало известно как метод указателя, который также иногда называют «ручным шагом» или «мета-гидом». То же самое работает, если держать карточку под каждой линией и рисовать ее вниз по странице во время чтения.

2. Метод отслеживания и определения скорости

Это вариант метода указателя, когда вы держите перо с закрытым колпачком и подчеркиваете или отслеживаете каждую строку по мере ее чтения, не сводя глаз с кончика пера.Это поможет увеличить скорость чтения каждой строчки и улучшить ваше внимание к словам. Подчеркивать ли вы слова на самом деле – ваш выбор.

Постарайтесь потратить не более одной секунды на каждую строку, а затем увеличивайте скорость с каждой последующей страницей. Вы, вероятно, обнаружите, что поначалу запоминаете очень мало информации, но по мере того, как вы тренируете свой мозг и становитесь более комфортными с техникой, ваше понимание должно улучшаться.

Примечание:

Преимущество методов Pointer и Tracker-and-Pacer заключается в том, что они уменьшают потребность в обратном переходе и повторном чтении предложений – препятствие для скорочтения, известное как «регресс».«

3. Метод сканирования (или предварительного просмотра)

«Сканирование» включает в себя быстрое перемещение взгляда вниз по странице – часто по центру – и определение конкретных слов и фраз по мере продвижения. Это могут быть ключевые предложения (часто первое предложение каждого абзаца), имена, числа или триггерные слова и идеи. В этом может помочь научиться расширять периферийное зрение.

Вы не прочитаете каждое слово, но ваш взгляд остановится на том, что важно, чтобы вы могли уловить основную идею.Может быть полезно использовать интеллект-карту® для организации получаемой вами информации.

Совет:

Приложения, такие как Spritz и Spreeder, используют такие методы, как «Быстрая последовательная визуальная презентация», чтобы научить вас быстрее обрабатывать информацию.

Когда ускорять чтение

Все эти методы могут помочь вам читать быстрее, но подходят ли они для того, чего вы пытаетесь достичь?

Эффективное скорочтение – это баланс между темпом и пониманием.Исследования показали, что чем быстрее вы читаете, тем меньше информации вы получаете, особенно когда дело касается запоминания деталей.

Итак, скорочтение явно не ответ, если вы читаете сложный юридический или технический документ, даже если вы тянете время. Точно так же было бы разумно замедлить темп, если материал, который вы читаете, новый или незнакомый, или если вам нужно научить его кому-то другому.

Однако, когда вам нужно понять только основные представленные аргументы или выводы, можно использовать технику скорочтения.

Это может быть особенно актуально, если вы собираетесь вернуться и перечитать что-то медленнее, когда вы менее заняты. Фактически, одно исследование показало, что беглый просмотр текста может улучшить ваше понимание во второй раз.

Вообще говоря, если вы хотите что-то запомнить, вам нужно читать медленно, со скоростью менее 100 слов в минуту. Нормальная скорость обучения составляет 100-200 слов в минуту, а для понимания – 200-400 слов в минуту.

Скорость чтения обычно составляет около 400-700 слов в минуту.Все, что выше 500-600 слов в минуту, означает жертву пониманием, хотя это варьируется от человека к человеку.

Как улучшить свою скорость чтения

Знание того, «как» и «когда» скорочтения – это только первый шаг к успеху. Вот еще несколько советов, которые могут вам помочь:

  • Не отвлекайтесь. Создайте среду, в которой будет как можно меньше отвлекающих и отвлекающих факторов, чтобы вы могли сосредоточиться полностью на словах перед вами.
  • Идите спокойно. Прочтите несложный роман или простую онлайн-статью, чтобы понять, какая техника подойдет вам лучше всего. Определите, сколько вы запомнили или поняли, и установите таймер, чтобы узнать, насколько быстрее вы сейчас читаете.
  • Заглавные слова, которые вы уже прочитали. Это поможет вам перестать возвращаться к предыдущим словам и замедлить чтение.
  • Знайте, что вы хотите от текста. Это может быть полезно, если вы используете метод беглого просмотра, так как он заставляет вас обращать внимание, когда вы видите релевантные слова, предложения или фразы.Затем вы можете замедлить движение в этих точках или обвести их для выделения, а в остальном перемещаться по странице быстро.
  • Оцените свой прогресс. Таким образом вы сможете определить, приносит ли ваша практика свои плоды. В Интернете есть множество бесплатных оценок скорости чтения, например на ReadingSoft.com.
  • Практика, практика, практика. Вы должны практиковаться в скорочтении, чтобы хорошо в нем научиться. Чем больше вы тренируетесь, тем естественнее вы себя чувствуете.
Ключевые точки

Существуют различные методы, которые можно использовать для улучшения скорости чтения.Все они предполагают беглый просмотр страницы, а не «суб-озвучивание» каждого слова, как вас, вероятно, учили в школе.

Отличное скорочтение включает в себя практику и переобучение, а также умение больше сосредотачиваться на том, что находится перед вами, и избегать отвлекающих факторов.

Но важно соблюдать правильный баланс между скоростью и пониманием: иногда скорочтение неуместно или нецелесообразно.

Скорочтение для всего класса

Скорочтение для всего класса

NaN

Авторы: Яна Мур и Дэн Феррейра | 23 января 2014 г.

Описание ресурса: Вы когда-нибудь хотели, чтобы ваши ученики научились скорочтению в качестве группового занятия? Если вы когда-либо пытались сделать это с помощью таймера и бумажного текста, вы быстро поймете, что у некоторых учеников скорость чтения отличается от скорости чтения других.Задача учителей – найти способ научить «более медленных» учеников работать над навыком чтения текста по частям и продвигаться вперед до конца текста в определенный период времени. Вот упражнение, в котором используются некоторые бесплатные инструменты в Интернете, где мы можем легко подготовить материалы для обучения скорочтению на любом уровне класса.

Аудитория: Элементарный

Знание аудитории: Новичок

Продолжительность: 10 минут

Материалы и технологии: Программное обеспечение для проецирования вверху экрана, выпадающего экрана, ПК / планшета, подключения к Интернету и слайд-презентаций.

Цель (цели): Мы использовали это в качестве задания на скорочтение с нашими первокурсниками женского колледжа в Иокогаме, Япония. После активации схемы по определенной теме, в данном случае с животными, мы представляем текст из 300 слов с диапроектора на выпадающий экран с компьютера, который использует бесплатное онлайн-программное обеспечение под названием Eyercize (http://www.eyercize.com/ ). Мы отслеживаем понимание прочитанного, задавая вопросы с несколькими вариантами ответов и / или верные или ложные вопросы.

Результат (ов):
  • Студентам будет предложено прочитать простой текст с определенной скоростью.
  • Студент почувствует удовлетворение от прочитанного текста объемом около 300 слов.
  • Студенты оценят необходимость развития скорости чтения на основе понимания текста по частям.
Описание деятельности: Подготовка перед занятием (20 минут… выбор материалов для чтения из Интернета для использования на Eyercize и создание пяти вопросов для понимания прочитанного)
  1. Подготовьте несколько вопросов-схем действий по животным в Соединенных Штатах.
  2. Например, для учащихся с низким уровнем владения английским языком в National Geographic Kids (http://kids.nationalgeographic.com/kids/) есть материалы для чтения о животных. Страница “Факты о белоголовых орланах” – хороший пример для скорочтения.
  3. После вставки текста «Факты о лысых орлах» в шаблон Eyercize (http://www.eyercize.com/practice/paste_read) установите «Количество слов в минуту»; “Слово фиксации”; «Очки фиксации»; “Размер шрифта”; «Расстояние между строками» и «Отображение строк» ​​в соответствии с желаемыми спецификациями.
  4. После «проигрывания» текст для чтения школьниками. Спроецируйте пять вопросов из слайд-презентации, например «Презентация Google» на Google Диске.
  5. Просмотрите ответы с классом, при необходимости обращаясь к тексту.
Изменения:

Учитель может настроить параметры Eyercize для увеличения или уменьшения скорости и количества фрагментов в зависимости от потребностей класса на последующих уроках.

TESOL Секция интересов: Компьютерное изучение языка, английский как иностранный


Упражнения по беглому чтению – Ученый в пределах

Упражнения по беглому чтению – отличный способ улучшить скорость и точность чтения.Беглость чтения – это скорость чтения без сознательного внимания к механике чтения. Свободный читатель может автоматически читать и понимать слова.

Читатели с Fluent могут легче понимать полные предложения и целые выбранные материалы для чтения. Когда читатели понимают все отрывки для чтения, они могут сохранять информацию, анализировать ее и использовать по-разному.

Чем более плавно и быстро вы читаете, ваше понимание прочитанного становится автоматическим и увлекательным.Чтение может стать приятным занятием для всех. Когда вы работаете над улучшением беглости чтения, вы, по сути, улучшаете понимание прочитанного. Короткие ежедневные упражнения на беглость чтения – отличный способ не только читать быстрее, плавнее и эффективнее, но и повышать уверенность в себе.

Упражнения на беглость чтения

1. Упражнения на беглость чтения

Упражнения на беглость чтения – одно из лучших упражнений, которые вы можете сделать, чтобы улучшить беглость чтения. С помощью наших специально разработанных фонетических упражнений вы работаете над улучшением основных процессов чтения в мозге.Выполняя эти упражнения, вы нацелены на пять областей визуальной обработки, шесть областей слуховой обработки и две области тактильной / кинестетической обработки. Этот процесс также одновременно укрепляет фонематическую осведомленность и звуковые навыки. Мы делаем это всего за 5 минут в день и 3-5 дней в неделю.

›Загрузите бесплатное упражнение по чтению

Как работает программа Scholar Within по свободному чтению:
  1. Один ученик, один инструктор
    Вам понадобится родитель, учитель, репетитор или старший брат или сестра с вашим учеником.
  2. Соберите материалы : 2 копии упражнения
    • И ученик, и преподаватель (родитель, учитель или старший брат) будут иметь перед собой копии одного и того же упражнения. В экземпляре преподавателя есть счетчик слов сбоку, чтобы можно было быстро определить, сколько слов прочитал ученик.
    • Перейти к бесплатному упражнению на беглость чтения Страница загрузки
  3. Практика упражнения по чтению (2-3 минуты)
    • Мы начинаем с выполнения упражнения , читаем вслух слева направо, как и вы бы читали нормально.
    • Если были допущены какие-либо ошибки, попросите инструктора исправить их, поскольку они были сделаны вслух.
    • Вашему ученику не нужно будет читать все слова на упражнении в практическом чтении, а только примерно то количество, которое он сможет прочитать за минуту, рассчитанную на время.
  4. Упражнение на беглость чтения по времени (1 минута)
    После того, как вы выполнили краткое практическое чтение, вы готовы к упражнению с измерением времени.
    • Попросите инструктора использовать секундомер или функцию таймера на телефоне.
    • Попросите инструктора незаметно отслеживать ошибки. Мы делаем это, потому что иногда учащиеся нервничают, если видят, что вы отметили, что они сделали ошибку, и не пойдут дальше.
    • Ошибки: неправильно произнесенных слов , пропущенных слов или повторяющихся слов .
    • Остановите дрель через 1 минуту.
  5. Таблица слов в минуту и ​​ошибки
    • Подсчитайте количество слов, прочитанных учащимся за 1 минуту, а также количество сделанных ошибок.
    • Запишите слова и ошибки на дневном графике. Таким образом, вы можете отслеживать, сколько слов ваш ученик прочитал за минуту каждый день. В первые несколько дней вы начнете замечать, что количество ошибок в минуту уменьшается, а количество прочитанных слов в минуту увеличивается.
  6. Тренируйте беглость чтения 3-5 раз в неделю
    • Непрерывное ежедневное обучение беглости речи короткими шагами улучшит навыки вашего ребенка быстрее, чем просто чтение в одиночку.
  7. Установите цель для мастерства
    • После того, как ученик в первый раз выполнил практическое чтение, а затем чтение упражнения по времени, поставьте цель, чтобы он мог читать примерно на 5-25 слов больше за каждую. минуту, в зависимости от уровня обучения / способностей учащегося, всегда максимум не более 4 ошибок в минуту.
  8. Переходите к следующему упражнению
    • Как только ученик достиг мастерства, переходите к следующему упражнению по чтению. У нас есть более 50 специально разработанных упражнений по чтению, которые начинаются с короткого гласно-согласного образца, а мы продвигаемся вплоть до многосложных и многосложных слов.

Бесплатное упражнение на беглость чтения Скачать

Многие родители и учителя спрашивали, могут ли они попробовать наши упражнения на беглость чтения, поэтому мы сделали первое упражнение по чтению доступным для загрузки.

Скачать Упражнение на беглость чтения

2. Повторное чтение

Повторное чтение – это еще один тип практики беглости чтения. Здесь ученик читает один отрывок несколько раз, чтобы достичь точности и улучшить скорость чтения отрывка. Этот процесс обычно улучшает способность ученика читать автоматически без ошибок произношения, сохраняя при этом понимание выбранной литературы. Основное внимание уделяется качеству чтения, а не скорости чтения.

3. Хоровые чтения

Хоровые чтения – еще один способ научиться бегло читать. В этом методе учащиеся читают вместе с более опытным читателем. Несколько студентов также могут одновременно читать хоровой вместе с более опытным чтецом. Хоровое чтение помогает ученику овладеть беглостью, экспрессией и интонацией.

4. Парное чтение (альтернативное чтение)

Парное чтение – еще один способ улучшить беглость чтения. В этой стратегии учащиеся по очереди читают текст друг другу.Это также может быть сделано, если родитель читает абзац или страницу, а ученик читает следующий абзац или страницу. Мы часто делали это всей семьей, по очереди, когда каждый ребенок читал абзац или страницу, а затем читал следующий, или я читал. Чередование чтения отлично подходит для учащихся, чтобы понять правильную интонацию предложений.

Понимание того, почему важна беглость чтения

Прочтите предложение: «Салли может пойти в магазин.Через несколько страниц вы переходите к вопросам, и в одном из вопросов спрашивается: «Почему не может Салли пойти в магазин?» Вопрос не имеет для вас никакого смысла, потому что вы читаете Салли , можете пойти в магазин . Вернувшись и перечитав, вы обнаружите, что в предложении действительно говорилось: «Салли не может пойти в магазин». Весь смысл теряется из-за пропуска апострофа t в слове не может . Это один из способов, которым проблемы с беглостью чтения влияют на понимание.

Ваша способность бегло читать начинается с фонематического знания и фонетики. Это способность воспринимать звуковые паттерны (фонологические структуры) и отношения звук-символ (орфографические структуры) и способность распознавать их достаточно быстро, чтобы извлечь из них смысл. Этот процесс быстрого или быстрого распознавания структур слов помогает автоматически понимать целые предложения.

Если вы свободно читаете, вы можете читать, не задумываясь о механике чтения.С. Джей Сэмюэлс начал исследования в 1970-х годах. В 2006 году он заявил: «Понимание требует свободного владения поверхностными аспектами чтения».

Что говорят исследования?

Беглость чтения – это изучение моделей устного и письменного слова. Когда вы начинаете замечать закономерности в написании слов, вы становитесь более беглыми. Из-за этого обучение беглости речи с акцентом на фонематическую и звуковую составляющие слов помогает нам быстрее читать текст.Марк Зайденберг, автор книги «Язык со скоростью света », утверждает: «Чтение вносит закономерности в то, как сочетаются буквы, и как орфография связана с фонологией и значением». Практика чтения на фонологической и звуковой основе поможет вам быстро распознавать и запоминать слова. Это делает чтение более легким и плавным.

Еще в 1886 году один из первых исследователей беглости чтения, психолог Уильям Маккин Кеттелл, обнаружил, что вы можете прочитать слово (например, «тигр») быстрее, чем вы можете назвать изображение набрасывающегося кошачьего существа!

Кеттелл был первым, кто осознал, что мы становимся «автоматическими», когда читаем.Фактически, мы более автоматичны при чтении, чем при разговоре. Итак, научиться читать автоматически – огромное достижение для нашего мозга. Это способность, которая у нас есть – изучать что-то настолько хорошо, что мы можем делать это почти не задумываясь.

Рейд Лайон, Ph.D. (1997) заявляет в своей статье Почему чтение не является естественным процессом : «Если начинающие читатели читают слова кропотливо и неэффективно, они не могут вспомнить то, что они читают, не говоря уже о том, чтобы соотнести идеи со своими базовыми знаниями.Таким образом, конечная цель обучения чтению – дать детям понять и получать удовольствие от прочитанного – не будет достигнута ».

Как свободное чтение соответствует пяти принципам чтения?

Упражнения по беглому чтению важны для каждого ученика. Это третий принцип чтения. Свободное владение объединяет фонематическую осведомленность и фонетику, так что вы можете быстро читать слова, предложения и абзацы. Когда вы умеете быстро читать, вы обычно понимаете и понимаете то, что прочитали.

Есть способы улучшить свою беглость. Обучение свободному владению языком – одна из самых простых вещей, которые родители могут сделать для своего ребенка. Это требует немного времени и минимального опыта.

Для получения более прямых инструкций по улучшению навыков чтения, включая обучение беглости речи с фонематическим пониманием и фонетическим принципом, зарезервируйте свое место для нашей программы чтения . Здесь Бонни обучает вас этим навыкам, шаг за шагом проходя аудио- и видеоуроки.Программа органично объединяет обучение беглости речи, фонематическое восприятие и фонетику.

8 техник скорочтения, чтобы читать быстрее

Руководство по технике быстрого чтения и советы, чтобы научиться читать быстрее

Проблема – В наши дни нас засыпают таким количеством материалов для чтения, что зачастую невозможно уследить за этим непрерывным потоком информации. В результате мы в конечном итоге прокручиваем заголовки и тизеры вместо того, чтобы углубляться в контент, который на самом деле нас обучает.Независимо от того, находимся ли мы на работе или учимся, нам часто приходится бороться со временем, чтобы выполнить свои задачи или быть в курсе последних событий в интересующих областях.

Решение – Следовательно, скорочтение может быть жизненно важным и ценным навыком в современном мире. Люди, которые учатся читать быстрее, используя проверенные методы скорочтения, могут читать в три раза быстрее, чем средний читатель, который читает от 200 до 250 слов в минуту.

Преимущества – Скорость чтения заставляет человеческий мозг работать лучше и быстрее.Когда вы научитесь ускорять чтение, ваш мозг будет обучаться усваивать информацию намного быстрее, чем он привык. Это улучшит как вашу память, так и функциональность вашего мозга. Есть и другие преимущества, в том числе расширенные общие и специализированные знания, улучшение навыков решения проблем, повышение уверенности в себе или лучшая концентрация внимания.

Goal – Это руководство призвано помочь вам научиться читать быстрее. Я объясню основные техники скорочтения и дам вам советы, материалы, ресурсы и рекомендации, которые помогут вам стать продвинутым читателем и учеником.

1. Как читать быстрее – начало работы

Некоторые люди ошибочно полагают, что скорочтение невозможно выучить. Другие твердо утверждают, что это приносит свои плоды – чтение быстро ограничивает понимание текста и удовольствие от него.

Эти две точки зрения не принимают во внимание одну вещь, а именно тот факт, что быстрое чтение является научно обоснованной привычкой, для достижения которой требуется практика.

Чтение – это корректировка работы вашего мозга во время чтения, в том числе устранение таких правил чтения для первоклассников, как чтение вслух или слово за словом.Давайте сделаем небольшую разминку с помощью следующих общих советов и предложений (здесь нет жестких правил), чтобы вы начали.

  • Прочтите этот или другой учебник о том, что такое скорочтение и как ему научиться.
  • Смотрите видео или слушайте подкасты на эту тему, если вы предпочитаете аудиовизуальные средства массовой информации.
  • Ознакомьтесь с общими фразами и терминами.
  • Проверьте свою скорость чтения, чтобы узнать, где вы стоите, и установить свои цели.
  • Проверьте также свое понимание.Скорость и понимание действуют как пара.
  • Ищите приложения, инструменты, книги и ресурсы, которые помогут вам систематически учиться.
  • Адаптируйте к своей системе такие техники, как разбиение на фрагменты или создание заметок.
  • Лучший совет по скорочтению: упражнения, упражнения, упражнения
  • Прочтите больше, улучшите свои общие знания. Чем больше вы знаете, тем более успешным можете стать.

2. Изучите 3 основных метода скорочтения

Чтобы повысить свою производительность, я рекомендую изучить эти техники скорочтения за угол, чтобы читать быстрее и понимать больше.

Метод 1 – Скимминг и сканирование

Что бы вы ни планировали прочитать, попробуйте предварительно просмотреть свой материал и просмотреть текст, прежде чем полностью его прочитать. Это даст вам представление о том, какие разделы текста вы можете полностью пропустить, и поможет определить, где находится важная информация. Нет смысла читать все от корки до корки. Читайте то, что нужно прочитать, не более того.

Вы можете сканировать заголовки, имена, числа, таблицы, графики, изображения, выдержки, блоки содержимого или просто летать над страницей, чтобы получить первое представление о теме.В научно-популярных книгах чтение первых 3-5 предложений каждого раздела даст вам краткий обзор наиболее важных идей и фактов. Помните: хороший читатель уже знает, что ждет впереди.

Установите цель чтения, спросив себя, чего вы ждете от конкретного текста или книги. или автор. Зная главы, вы даже можете бегло просмотреть конкретную информацию и пропустить несколько абзацев или страниц. Просматривайте и читайте быстро, не теряйте подробностей.

Техника 2 – Хождение руками

Узнайте, как читать быстрее всего за одну минуту с помощью этого метода.

Использование указательного пальца или пера в качестве инструмента для ведения и перемещения глаз по тексту – самый простой из всех методов скорочтения. Мы знаем это еще со школьных времен, но перестали им пользоваться. Просто проведите пальцем под линиями. Вы также можете применить зигзагообразные узоры.

Познакомившись с этой техникой, вы можете попробовать управлять глазами двумя пальцами. Но вместо того, чтобы плавно перемещать их по линиям, примените два отскока на каждой линии. Он быстрее и сложнее, но ваша способность читать отрывки слов будет определять, насколько быстро вы сможете прыгать и при этом понимать предложение.

Техника 3 – Чтение отрывков слов

Минимизируйте количество фиксаций глаз или остановок на линию. В идеале вы читаете, сосредоточив глаза на середине строки, и при этом у вас будет возможность уловить и понять все предложение. Вот метод ручки и бумаги, чтобы научиться этому. Начните с трех слов, затем с четырех и пяти.

Цель состоит в том, чтобы не читать слово за словом, а разделить текст на блоки для чтения, а затем читать блок за блоком или «прыгать» между целыми блоками слов.Блок – это, по сути, единица слов, которую вы можете легко прочитать за один присест.

Читая куски слов, вы существенно сокращаете время чтения, потому что вы используете периферическое зрение для поглощения информации вокруг блока слов, который вы уже читаете.

Как вы читаете и понимаете фразы, содержащие более одного слова? Вы обычно узнаете их как двух- или трехбуквенные фразы, а не читаете отдельные слова, из которых они состоят. Попробуйте ввести следующие названия городов:

Нью-Йорк – Рио-де-Жанейро – Сантьяго-де-Чили.

Буквы вряд ли передают смысл или информацию. Отдельные слова уже имеют значение. Словесные фразы несут идею или концепцию. Фразы – это изображения. Понимание этих изображений – ключевой опыт в технике обучения чтению отрывков слов. Каждое предложение состоит из фраз, содержащих идею, часто нужно прочитать все предложение, чтобы понять его смысл.

3. Прекратить субвокализацию и плохие привычки к чтению

Определите и помните о своих вредных привычках к скорочтению.Если вы не знаете, какие привычки мешают вам читать, вы не сможете понять, что нужно исправить. Наиболее распространенные плохие привычки чтения – это чтение слово за словом, чтение вслух, чтение ртом или прослушивание слов в своей голове. Часто это причины, по которым вы не читаете так быстро, как могли бы.

Focus – Нет правильного или неправильного способа начать ускоренное чтение, однако я рекомендую сосредоточиться на ваших самых явных слабостях в чтении. Если ваша проблема заключается в субвокализации (озвучивании слов, прочитанных в вашей голове или во рту), вам нужно сначала поработать над этим.

Субвокализация – Многие техники скорочтения действительно сосредоточены в первую очередь на устранении субвокализации, которая является основной причиной медленного чтения. Конечно, в игру вступают и другие привычки чтения, которые могут замедлить скорость чтения, и они также исчезают, когда мы учимся скорочтению, но основной причиной является субвокализация.

Самый эффективный способ остановить субвокализацию – это заставить себя увеличить скорость чтения.Поначалу вам будет неловко и неудобно, и вы наверняка подумаете, что, не произнося и не озвучивая прочитанные слова, вы упускаете их значение.

Ну, это точно не так. На самом деле, как раз наоборот; наличие двух вместо трех фаз чтения делает процесс намного более оптимизированным. Вы постоянно переходите от видения и визуального кодирования слов к непосредственному пониманию их на семантическом уровне.

Однако, если вы поймаете себя на субвокализации, вы можете сделать две вещи:

1. Отвлекитесь , прошептав последовательность цифр (2, 4, 6, 8) или напевая мелодию, продолжая читать. Некоторые также просто рекомендуют жевать жвачку.

2. Заставьте свой мозг визуализировать следующее слово, а не произносить его по буквам. Вы можете добиться этого, просто посмотрев на следующий блок слов. Посмотри, не читай. Просто позвольте вашему взгляду упасть на слова и двигайтесь дальше. Ваш мозг все равно будет воспринимать информацию и обрабатывать ее, даже если вы не нашли времени, чтобы сознательно прочитать ее и дождаться, пока ваш мозг тоже ее поймет.

Чтобы научить свой мозг приспосабливаться к этому поэтапному процессу, используйте следующие техники скорочтения:

Track-and-Pace – Используйте ручку, палец или другую опору, чтобы направить фокус в нужное место. Если вы также скроете текст до и после раздела, который читаете, вы позволите своим глазам оставаться сосредоточенными и не блуждать.

Расширить фиксацию глаз – Этого можно достичь, зафиксировав в центре каждой строки, а не читая традиционно слева направо.Если вы реже зацикливаетесь на каждой строчке, вы не оставляете своему мозгу иного выбора, кроме как начать семантическую обработку визуальной информации, поскольку некогда ее озвучивать! Объедините эту технику с методом указателя.

Разделение слов на части – Другой параметр фиксации взгляда – увеличение количества слов, которые вы читаете каждый раз. Меньшее количество фрагментов слов в строке означает меньшую фиксацию взгляда на строку, что в конечном итоге означает более быстрый темп чтения и меньше шансов на субвокализацию.

Сопротивление регрессии – У большинства людей есть привычка возвращаться к предложению или абзацу, которые они только что прочитали, чтобы убедиться, что они полностью поняли смысл. Это настолько распространено, что большинство из нас делает это даже не замечая.

Более того, регрессия не только заставит вас субвокализировать, но и субвокализировать контент, который уже был прочитан. Увеличение скорости чтения отпугнет вас от повторного чтения и заставит двигаться вперед.Возможно, что когда вы впервые начнете практиковать это, ваше понимание снизится, но по мере того, как вы повторно тренируете свой мозг, он снова догонит.

Во избежание пропусков назад весьма эффективно использовать указатель, чтобы подчеркивать текст во время его чтения или закрывать его чистой бумагой по мере продвижения вперед.

4. Повышение скорости чтения и понимания текста

Работает мгновенно

  • Предварительный просмотр и просмотр любого материала. Просмотрите триггерные фразы, числа и имена.
  • Напомним основную идею. Установите цель чтения.
  • Задавайте вопросы Кто, где, когда, что, почему и как.
  • Для чтения используйте руку / палец в качестве инструмента для стимуляции.
  • Переверните страницу рукой, которую вы не используете для стимуляции руки. Это ускорит вас.
  • Для чтения в Интернете: проверьте заголовки. Сканируйте маркированные списки и слова, выделенные жирным шрифтом. Используйте ход мыши.

Требуются упражнения

  • Научитесь читать группы слов. С первого взгляда начните с двух слов, затем с трех, четырех и пяти.
  • Напевайте мелодию во время чтения, чтобы избежать субвокализации.
  • Не возвращаться к тексту. Просто продолжай читать. Доверься себе и вернись в строй.
  • Выучите общие префиксы и суффиксы, чтобы быстрее понимать слова и определять их значения.
  • Осмысляйте и связывайте изображение с общеупотребительными словами, чтобы улучшить понимание.
  • Пополните свой словарный запас. Учите новые слова, чтобы улучшить понимание.
  • Визуализируйте информацию. Используйте методы запоминания, чтобы эффективно воплощать знания.

Включает активность / мотивацию

  • Используйте интеллектуальные карты, чтобы вспоминать идеи, просматривать контент и создавать базы данных знаний.
  • Утверждения создают позитивный настрой. Доверьтесь своим навыкам.
  • Уменьшите уровень шума или отвлекающих ударов.
  • Проверьте новые навыки или займитесь новыми проектами не менее 21 дня.
  • Прочтите все, что вам встретится. Ежедневно практикуйте технику скорочтения.

Решения от плохого чтения

  • Применяйте сверла для устранения субвокализации.
  • Научитесь читать не менее 4 слов за одну фиксацию.
  • Доверяйте себе и сопротивляйтесь регрессу, продолжая читать.

5. Используйте инструменты, чтобы научиться читать быстрее

Научиться читать быстрее – недорогой метод. Доступно множество бесплатных руководств и видеороликов, которые научат вас основным техникам скорочтения. Тем не менее, можно сэкономить время, чтобы пропустить крутые кривые обучения, записавшись на курсы скорочтения или обучаясь с помощью программного обеспечения.

Регулярные тренировки и упражнения – ключ к улучшению ваших навыков чтения.Такие курсы или программы могут помочь вам достичь ваших целей быстрее, с большей точностью и дисциплиной. В маркете есть бесплатные и платные программы.

Использование этого метода – надежный способ оптимизировать и ускорить темп чтения. Такие продукты, как Spreeder ™ или Become a SuperLearner, предлагают эффективное решение для людей, желающих достичь своих целей в более короткие сроки и с меньшими усилиями.

6. Советы по скорочтению для детей

  • Тесты по чтению не нужны детям.Расслабьтесь и наслаждайтесь весельем.
  • Простые методы, такие как стимуляция руки или предварительный просмотр, являются отличными ускорителями мотивации.
  • 15 минут в день – хорошее время для отработки техники скорочтения.
  • Делайте занятия короткими и запоминающимися. Чем младше ребенок, тем короче занятия.
  • Исследовательские книги, подходящие для детей.
  • Подумайте об умной и недорогой системе поощрений, чтобы поддерживать мотивацию вашего ребенка.
  • Пригласите друзей из окрестностей. Групповое обучение может быть очень эффективным.
  • Составьте план того, чему учить и как учить. Объясните, чего вы хотите достичь.
  • Разминка помогает повысить концентрацию внимания.

7. Практика скорочтения

  • Пополняйте свой словарный запас, читая что-нибудь каждый день.
  • Используйте техники запоминания, чтобы лучше вспоминать.
  • Упражнение по чтению отрывков слов.
  • Упражнение на навыки визуализации.
  • Упражнение для чтения / беглого просмотра книги за пять минут
  • Просканируйте городское пространство на предмет групп слов.Поймите их как одну конструкцию. Проверьте вывески, объявления.
  • Реклама: потренируйтесь читать словосочетания, просматривая журналы, уличную рекламу или рекламу магазинов.
  • У врача: Журналы превью. Вспомните идеи. Проверить объявления. Прочтите группы слов.
  • Ознакомьтесь с бесплатными веб-приложениями, чтобы отработать технику скорочтения на мобильных устройствах.

Начните с чтения книги или статьи, которую вы уже прочитали. Если вы знакомы с материалом, вам будет легче пропускать слова и поддерживать плавный поток.

Читаю много , особенно научно-популярные. В романах часто хочется притормозить и погрузиться в мир автора, и это нормально. Но когда вы практикуете технику скорочтения, практически все, кроме литературы, будет хорошим выбором.

Используя указательный палец для направления глаз, начинайте медленно, но в сложном темпе. Пройдите еще одну-две страницы, а затем проверьте свое понимание прочитанного. Скоро вы сможете быстрее двигать рукой, а значит, научитесь быстрее читать и больше понимать.

Не всегда нужно быстро читать. Скорочтение требует большого когнитивного внимания и усилий. Кроме того, вы можете притормозить и осмыслить идеи и концепции более постепенно, удовлетворительно. Можно читать с разной скоростью в зависимости от материала. На самом деле, замедление и расслабление могут быть полезными, поскольку это даст вам время для восстановления сил.

Делайте регулярные перерывы. Таким образом, ваше понимание и внимание останутся на высоком уровне.Перерывы также помогают сохранить здоровье глаз и избежать перенапряжения.

Избавьтесь от отвлекающих факторов. Сотовые телефоны, телевидение, Интернет, радио и т. Д. Могут легко отвлекать вас во время чтения и снижать скорость чтения. Даже если вы хорошо читаете, вы можете стать профессионалом, избавившись от этих отвлекающих факторов.

Время самостоятельно. Вы можете улучшить свою скорость чтения, рассчитав время самостоятельно. Выбирая время для себя, вы не только попытаетесь улучшить скорость чтения, но и сохраните мотивацию для повышения успеваемости.Кроме того, будет легче отслеживать свои показатели.

Каждый скоростной ридер уникален , поэтому избегайте использования только определенных методологий, лучше адаптируйте каждую из них к своим учебным потребностям. Часто уловки, которые мы придумываем сами, улучшают наш прогресс в обучении больше, чем мог бы сделать любой научный метод.

Методы и советы по скорочтению – резюме

Завершение нашего руководства о том, как читать быстрее. Несмотря на то, что у скорочтения есть много преимуществ, самым большим преимуществом этого метода обучения является то, что он экономит время.

Вы сможете сохранить тот же объем данных, что и при медленном чтении. Следовательно, это может быть очень полезно для тех людей, которым каждый день приходится читать множество документов на своем рабочем месте.

Кроме того, учащиеся, которые умеют быстро читать, имеют конкурентное преимущество перед своими сверстниками. Исследования показали, что человек, обладающий этим навыком, может выучить язык намного быстрее, чем человек, не обладающий этим навыком. Недавние исследования быстрого чтения также показали, что именно этот метод чтения улучшает память.

Скорочтение – это тоже практика. Чем больше вы практикуете этот метод обучения, тем лучше вы его усваиваете. Существует множество техник скорочтения, которые могут помочь вам улучшить скорость чтения. Однако одно заключается в том, что вы должны научиться определять наиболее важные моменты в материале для чтения и расширять кругозор.

Благодаря скорочтению люди могут расширить свои знания и использовать их в своих целях и для собственной выгоды.Поэтому мой последний совет: никогда не упускайте возможность прочитать что-нибудь полезное и имеющее отношение к вашим целям успеха. Каждый может научиться читать быстрее.

Что такое скорочтение?

Есть разные определения скорочтения. Некоторые люди определяют скорочтение как «беглый взгляд и просмотр контекста». Другие подразумевают использование мета-руководства, чтобы стимулировать более быстрый темп чтения, и есть еще другие определения, которые включают оба этих и даже больше аспектов скорочтения.

Основная правда заключается в том, что скорочтение – это приобретенный навык, который люди используют, чтобы быстрее читать или читать через письменный контент, а также понимать и сохранять значительный объем информации после того, как они прочитали.

Какая средняя скорость чтения?

Средний читатель читает около 200-250 слов в минуту, но средняя скорость чтения может снизиться до 100-175 слов в минуту в зависимости от сложности материала, например, научных статей.

Высококвалифицированные читатели – это те, кто достигает средней скорости чтения 500-600 слов в минуту или более, сохраняя при этом уровень понимания прочитанного намного выше 70%.

Спите лучше, читайте быстрее

  • Постарайтесь поспать.
  • Выпейте стакан воды перед сном.
  • Избегайте тяжелой пищи, никотина, алкоголя, сахара, кофеина перед сном.
  • Затемните и охладите спальню
  • Регулярно делайте физические упражнения, чтобы хорошо выспаться.
  • Качественный матрас полезен для сна и хорошего самочувствия.
  • Избегайте использования компьютера / телевизора по крайней мере за час до сна.
  • Стресс убивает концентрацию и сон.Постарайтесь расслабить свой разум!
  • Медитация может помочь быстро заснуть.
  • Прогрессивное расслабление мышц помогает подготовиться ко сну.
  • Сильный сон обычно улучшает внимание и концентрацию.
  • Подробнее о том, как лучше спать, читайте здесь.

Ресурсы и дополнительная информация

  • Запись в Википедии.
  • Используйте буклеты в формате PDF (см. Выше), чтобы попрактиковаться в чтении групп слов.
  • Используйте конвертер для создания собственных упражнений и материалов.
  • Попробуйте читатели RSVP, такие как Spreeder.
  • Используйте букмарклеты от Accelareader.
  • Попробуйте Quickreader на своем устройстве iOS.
  • Попробуйте Evernote или Прочтите позже приложения для лучшей организации.

Спасибо за чтение. Чтобы помочь распространить информацию, поделитесь нашим руководством о том, как читать быстрее и базовыми методами скорочтения, а также советами в вашей любимой социальной сети.

рабочих листов по английскому языку ESL

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) – wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия – Я хочу / Если только Условные – Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением – омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее “Нет”) Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Собственные существительные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия: причастие в прошедшем времени (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и непрерывное времяПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО – НИ / НИ (что означает “слишком”) ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

, песни, классная игра, классная деятельность, классная музыка , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (Преподавание коммуникативного языка) ресурсыТемы для разговоров и диалогиКритическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворды дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигрыобщие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить “ без подключения к сети ” (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , е.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю по-английскикак сообщить плохие новости по-английскикак приветствовать людей по-английски

Solutionyesno

Как читать быстрее: 7 простых шагов к быстрому чтению, пониманию прочитанного и обучению быстрому чтению | Трой Бейтс

стенограммы

1.Введение – Как читать быстрее: введение. Умение читать, без сомнения, является одним из самых важных навыков, необходимых нам для выживания и процветания как людей. Обычно мы учимся читать очень рано и всю оставшуюся жизнь развиваем этот навык. Обычно нормальный взрослый человек может прочитать от 250 до 300 слов в минуту. Однако многие исследования показали, что при правильных тренировках и ежедневной практике любой может улучшить свои навыки чтения и стать лучше в скорочтении.Средняя скорость чтения скоростного читателя может достигать 1500 слов в минуту. Хотя это звучит очень заманчиво, важно понимать, что понимание просто важно, если не более важно, чем просто быстрое чтение. Поэтому важно, чтобы у человека развились навыки понимания прочитанного, а также способности к чтению. Это руководство разработано, чтобы помочь учащимся, а также работающим взрослым развивать свои навыки чтения и понимания прочитанного, чтобы они стали эффективными скоростными читателями. Мы собираемся изучить искусство скорости, прочитав, что оно влечет за собой и почему это важно.Мы также собираемся изучить факторы, влияющие на способность к чтению, а также общие проблемы, с которыми сталкиваются многие молодые учащиеся, а также взрослые, когда дело касается чтения. Кроме того, этот парень обсуждает советы и методы, которые можно использовать, чтобы улучшить свои способности к чтению, чтобы лучше учиться. Мы также рассмотрим преимущества скорочтения, понимания и обучения. Надеюсь, к концу вы научитесь совершенствовать свои навыки чтения. Вся информация в этом руководстве основана на обширных исследованиях, личных анекдотах и ​​фактических данных.Хотя этого парня не следует рассматривать как надежное руководство по скорочтению, я не сомневаюсь, что вы найдете здесь очень практичные и полезные советы. 2. Глава 1 – Шаг 1: Поймите основы скорочтения: глава первая Шаг первый. Изучите основы скорочтения. Чтение, несомненно, является одним из самых распространенных повседневных занятий, которыми мы занимаемся как люди. Поскольку чтение является основным средством сбора информации, для нас естественно желание делать это быстрее и эффективнее.В то время как средний человек может читать только около 200 слов в минуту, можно научиться читать быстрее, не ставя под угрозу свои способности к пониманию. Студенты колледжа, как правило, намного легче развивают скорость чтения по сравнению с работающими взрослыми. Это связано с недостатком, заключающимся в том, что студенты обычно тратят значительное количество времени на чтение и анализ большого количества информации. Тем не менее, научиться сначала читать – это навык, который каждый может развить с помощью ежедневной практики и терпения.В этой главе мы собираемся обсудить основы скорочтения, включая факторы, влияющие на скорость чтения. Что такое скорочтение? Скорочтение – тема, которая вызвала много споров за последние пару лет. Хотя многие сторонники скорочтения хвалят его за его эффективность в обучении и понимании, некоторые скептики по-прежнему настаивают на том, что это в лучшем случае тщательно продуманная мистификация, так что же такое скорочтение? Скорочтение по сути относится к искусству быстрого чтения, часто во много раз быстрее, чем у обычного человека.Опытный читатель, как правило, может читать очень быстро, часто усваивая сразу несколько предложений или фраз. Это позволяет им читать и понимать длинный текст за очень короткий промежуток времени. Многие сторонники скорочтения утверждают, что оно конкретно повышает коэффициент интеллекта и улучшает запоминание. Однако некоторые критики настаивали на том, что скорочтение может ухудшить понимание, поскольку наиболее быстрые читатели часто не обращают внимания на усвоение информации. Поэтому, хотя скорочтение является бесценным активом, который может помочь человеку ориентироваться в огромных объемах информации на работе или в школе, очень важно не допускать, чтобы скорость мешала пониманию того, что является красными факторами, влияющими на чтение и понимание.Умение читать составляет лишь одну часть грамотности. Чтобы красный текст имел какое-либо практическое применение, важно уметь его понимать. В конце концов, нет смысла читать то, что ты не понимаешь. Это просто бесполезное занятие и пустая трата времени. Понимание прочитанного – очень сложный и многогранный когнитивный процесс, в котором задействовано множество факторов. Поэтому для того, чтобы стать эффективным средством быстрого чтения, не подвергая опасности свои способности к пониманию, очень важно, чтобы вы знали о факторах, влияющих на понимание прочитанного.Вот некоторые из когнитивных факторов, которые могут повлиять на способность понимать прочитанное. Один словарь. Скорость, с которой человек может читать и понимать новую информацию, в значительной степени определяется словарным запасом, который они выучили. Понимание значений знакомых слов позволяет читателям понять отношения с другими словами данного пола. Это, в свою очередь, помогает им очень быстро расшифровать встречу. Словарный запас человека обычно основан на его литературных знаниях.Следовательно, человек, который читает много литературы, с большей вероятностью будет иметь гораздо более развитый словарный запас, чем тот, кто этого не делает. Таким образом, они будут более искусными в быстром чтении базовых знаний. Объем базовых знаний, которыми обладает человек по определенному предмету, играет важную роль в его способностях к чтению и пониманию. Читатели обычно полагаются на свои базовые знания, чтобы связать то, что они уже знают, с любой информацией, которую они получают в тексте, который они читают.Базовые знания обычно получают из реального жизненного опыта человека, а также из литературы, которую он прочитал. По сути, способность вызывать информацию из прошлой памяти и связывать ее с текстом, который читается в данный момент, может помочь человеку стать более опытным в скором чтении. Номер три «беглость» – это способность человека читать быстро, точно и с правильным выражением в произношении, становясь беглым при чтении. Это очень важно, потому что позволяет читателям быстрее читать, а также улучшает понимание того, что они читают.Это также позволяет им лучше запоминать информацию. Хотя никто не рождается со способностями беглого чтения, беглость – это навык, который каждый может развить с самоотверженностью и ежедневной практикой. По мере развития беглости чтения они тратят меньше времени на попытки разобрать значения предложений и вместо этого сосредотачиваются на значениях целых предложений и абзацев. Это может иметь огромное положительное влияние на их способности к скорочтению. Номер четыре Активное чтение. Однако большинство учеников начальной школы, как правило, полагаются на инструкторов, которые направят их к определенным текстам, когда они переходят к более высоким уровням обучения, таким как университет.Они развивают активное чтение, чтобы помочь им собирать информацию о материалах своего курса посредством последовательного, активного чтения. Они приобретают навыки скорочтения и понимания прочитанного, поскольку обладают инструментами анализа, исследования и рассуждений. Номер пять Критическое мышление, способности критического мышления. Воздух Очень важно Когда дело доходит до эффективного чтения и понимания прочитанного, читатели, обладающие хорошими навыками критического мышления, могут более эффективно взаимодействовать с текстом. Они могут легко вывести основную идею данного пола, а также вспомогательные идеи для ее поддержки.Это также позволяет им быстро проводить сравнения и связи между идеями, что еще больше улучшает их способности к пониманию. 3. Глава 2 – Шаг 2: Определение распространенных проблем чтения: Глава 2, Шаг второй Определите типичные проблемы чтения. В этой главе мы обсудим типичные проблемы с чтением и способы их устранения. К концу этой главы вы должны научиться ориентироваться. Чтение намного проще. Умение читать – это то, что мы все начинаем развивать с очень нежного возраста.Однако многие дети сталкиваются с рядом проблем, когда впервые учатся читать. В то время как некоторые из этих проблем развития воздуха, которые могут потребовать медицинских решений, другие являются незначительными проблемами, которые можно смягчить с помощью небольшой тренировки. В любом случае важно определить проблему как можно раньше, чтобы эффективно устранить ее. Несмотря на то, что трудности с чтением могут расстраивать юного учащегося, а также участвующих родителей, к этой проблеме необходимо относиться с большим тактом и терпением.Если вы являетесь родителем ученика, испытывающего трудности с чтением, постарайтесь подойти к ситуации как к естественному процессу, так же как если бы вы отнесли своего ребенка от груди или научили его ходить. Вот некоторые из распространенных проблем с чтением, с которыми молодые студенты обычно сталкиваются, будучи запутанными зеркальными буквами, в то время как большинство взрослых могут принять это как должное. Многие дети часто путаются, определяя и произнося зеркальные буквы, такие как P и Q, M, W, B и E. Это то, через что проходит большинство детей, когда они начинают учиться читать, поэтому вы не должны волноваться, если это произойдет. вашему ребенку.Существует множество обучающих игр и инструментов, которые вы можете использовать, чтобы помочь своему ребенку преодолеть эту проблему. Однако, если проблема сохраняется в течение длительного периода, вы можете проверить своего ребенка на дислексию, поскольку это может быть основной проблемой. Номер два. Неправильное отслеживание направления Другая распространенная проблема чтения, с которой сталкиваются многие новички, – неправильное отслеживание направления. Часто юные читатели не могут читать слева направо, как взрослые с опытом. При чтении мы воспринимаем отслеживание направления как должное.Но детям это требует большой практики, чтобы освоить это. Чтобы помочь вашему ребенку преодолеть проблему неправильного отслеживания направления, вам следует попрактиковаться в перемещении пальца слева направо, когда вы читаете вместе с ним. Вы также должны быть терпеливыми с эм, так как изучение того, как читать в правильном направлении, может занять некоторое время, чтобы стать профессиональным, это число три сбивающих с толку маленьких побочных слов. Очень часто. Когда дети начинают читать, им может быть трудно различать маленькие звуки, как они есть, и из-за схожести звуков и слогов вы можете обнаружить, что ваш ребенок путает эти слова при чтении отрывков и отрывков.Это может отрицательно сказаться на ее понимании. Однако, если его не решить, смешение звуков небольших изображений не означает нарушения обучаемости. Вы можете легко решить эту распространенную проблему с чтением, используя словесные игры и мягкую поддержку. Со временем ваш ребенок, естественно, станет лучше разбираться в словах с небольшими прицелами. Номер четыре угадывает. В то время как большинство детей сегодня учатся читать с помощью фонетики, некоторые дети нередко пытаются угадывать слова, когда учатся читать.Обычно они используют контекст изображения определенного слова или фразы, чтобы угадать остальную часть слова, часто с ограниченным успехом. Хотя это может быть очень неприятно, учитель молодой, как читать таким образом, вы должны сопротивляться искушению схватить их, когда они делают неправильные предположения. Гадание может быть признаком развития или проблем с обучением. Однако в большинстве случаев эту проблему можно решить, помогая ребенку научиться произносить слова, даже если для этого придется произносить их самостоятельно.Вначале. С вашей поддержкой и мягким ободрением ваш ребенок научится правильно озвучивать слова и станет лучше читать номер пять. Распознавание звука. Умение разбираться в различных звуках – фундаментальная часть обучения чтению. Однако большинству детей сложно распознать звук. Часто мы предполагаем, что, пока наш крик слышит звук в начале предложения, они могут слышать и остальные слова. Однако это не всегда получается.Как и следовало ожидать, детям часто требуются месяцы, а иногда и годы, чтобы правильно слышать и озвучивать слова. Это связано с тем, что английские клапаны часто бывают штатными. В то время как определенный обет может быть произнесен определенным образом в определенном слове, звук может полностью измениться, когда буква используется в другом слове. Поэтому важно, чтобы вы были терпеливы со своим ребенком, поскольку он практикует распознавание звука при чтении числа шесть. Неспособность распознавать семейства слов. Еще одна распространенная проблема, с которой сталкиваются многие молодые ученики, когда начинают учиться читать с повторением, – это неспособность распознавать слово.Такие семьи, как Мет, не могут делать ставки и так далее. Обычно это замедляет их чтение, поскольку им приходится выделять все буквы и озвучивать их индивидуально. Важно научиться выбирать семейства слов, поскольку это улучшает беглость речи и понимание. В свете этого очень важно поддерживать вашего ребенка, когда он учится распознавать похожие отрывки и слова. Вы можете помочь им в этом, используя рифмующиеся игры. Это позволит вашему ребенку познакомиться с похожими семействами слов, что улучшит их чтение и понимание.Номер семь Запутаться из-за знаков препинания, которые важны для того, как мы читаем и понимаем предложения и фразы. Однако у многих детей знаки препинания могут вызвать замешательство и спотыкаться при обучении чтению. У меня лично была возможность познакомиться с детьми, которые очень хорошо читали слова и даже предложения без знаков препинания, но как только дело доходит до чтения пунктуации, они теряют самооценку. Поэтому важно знакомить ваших детей с пунктуацией очень стратегически: вы можете начать с обучения их, используя книги, в которых для знаков препинания есть только точки.Как только они научатся взаимодействовать с этими знаками пунктуации дзин, вы можете переходить к использованию других знаков препинания в литературных материалах. 4. Глава 3 – Шаг 3: Исследование трудностей чтения у юных учащихся: Глава третья. Шаг третий. Изучите трудности чтения у юных учеников. В предыдущей главе мы обсудили некоторые препятствия, с которыми обычно сталкиваются молодые учащиеся, когда они впервые учатся читать. Хотя большинство этих проблем с чтением являются естественным результатом опыта, который можно исправить практикой и усердием, некоторые из этих препятствий указывают на более глубокую проблему развития.Общие признаки и симптомы неспособности к обучению включают плохую орфографию, медленную скорость чтения, проблемы с произношением слов, неспособность распознавать ранее известные слова, неспособность читать наружу с правильным выражением. Проблемы с пониманием прочитанного. Отсутствие беглости чтения. Невозможность связать прочитанное с предыдущими знаниями. Полное воздержание от чтения. Отвлекаетесь при чтении. Чтобы устранить проблемы с чтением у вашего ребенка, вы должны уметь определять трудности с чтением.Примечательно, что в какой день может быть нелегко правильно диагностировать проблему чтения вашего ребенка из-за того, что многие из этих проблем проявляют очень похожие симптомы. Тем не менее, имея под рукой нужную информацию, вы можете точно определить трудности чтения, с которыми сталкивается ваш ребенок, и найти эффективные решения. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с чтением, абсолютно необходимо подвергнуть его всесторонней оценке, включая оценку слуха, зрения и интеллекта.Вот некоторые из распространенных причин трудностей с чтением, которые могут мешать вашему ребенку понимать прочитанное. Дислексия. Это распространенное нарушение обучения, которое влияет на способность ребенка читать, писать, писать по буквам и говорить. Статистика показывает, что дислексией страдает почти 10% населения мира, что эквивалентно примерно 700 миллионам человек. Большинство детей, страдающих дислексией, выглядят очень умными и очень красноречивыми, но не могут правильно читать даже после школы.Идущий возраст. Дети, страдающие дислексией, имеют очень высокий I Q. Но плохо сдают устные и письменные тесты из-за этого факта, что они могут быть неправильно обозначены, – это глупые, невежественные или ленивые. В результате они могут почувствовать себя глупыми и развить заниженную самооценку, которую они часто пытаются скрыть, используя изобретательные стратегии преодоления трудностей. Тем не менее, дети с дислексией обычно очень талантливы и креативны. Некоторые виды деятельности и дисциплины, в которых они особенно преуспевают, включают музыку, драму, спорт, инженерное дело, дизайн и бизнес.Многие родители детей с дислексией, как правило, не знают об этом заболевании, и в результате они разочаровываются, когда их дети не умеют читать так же, как другие дети. Примечательно, что они могут прибегать к крику на своего ребенка, когда совершают ошибки или учат его быть похожим на других детей. Однако этот Онли еще больше усугубляет проблему, поскольку ребенок быстро теряет уверенность и чувство собственного достоинства, поэтому для того, чтобы правильно обращаться с ребенком с дислексией, важно понимать конкретные черты, которые они проявляют.Если вам интересно, не страдает ли ваш ребенок дислексией, вот некоторые черты характера и поведения, на которые вам нужно обратить внимание. Часто жалуются на головные боли и головокружение при чтении, их часто путают слова, буквы и цифры. Их чтение и письмо показывают ненужные повторы, пропуски, подстановки и перестановки, а также слова, буквы и цифры. Они регулярно жалуются на движение на странице при чтении текстов. Они кажутся излишне проницательными, зоркими и наблюдательными.По сравнению с другими детьми они часто читают слова или предложения по несколько раз, не понимая, что они только что прочитали. Их легко отвлечь на звуки. Они слышат то, что не видно другим людям. Во время разговора у них возникают проблемы с сохранением одного и того же почерка, а также у них может быть необычный карандаш или ручка. Они могут быть обоими руками или иметь проблемы с различением правой и левой руки. Им было трудно отслеживать последовательность информации. Они могут выполнять вычисления, но не могут решить проблемы со словами.Они могли быть крайне беспорядочными или навязчиво упорядоченными в своих манерах. Обычно у них неправильные стадии развития. Например, они могли научиться ходить намного раньше или позже, чем средний ребенок. У них слишком низкая или слишком высокая переносимость боли. Они могут быть слишком эмоционально чувствительными и иметь твердые моральные принципы. Они более склонны к ошибкам, когда подвергаются сильному давлению и стрессовым ситуациям. Хотя дислексия является распространенной неспособностью к обучению, часто связанной с маленькими детьми, это состояние также поражает и взрослых.Однако, как и в случае с детьми, дислексия у взрослых имеет широкий спектр черт, которые могут быть полезными или вредными для человека. В зависимости от контекста и ответа. Некоторые из характерных черт и поведения взрослых с дислексией могут включать выбор работы или должности, которая позволяет ему легко преодолевать недостатки. Как правило, они готовы к работе, на которой легко могут исчезнуть в фоновом режиме, разочаровавшись в выполнении задач, выполняемых последовательностью. Они могут отказываться от продвижения на более требовательные и ответственные должности.Они могут чувствовать себя подавленными или разочарованными, когда от них требуется сосредоточиться на одной задаче. Они могут испытывать трудности со стандартными тестами. Они могут быть перфекционистами и очень злиться на себя, когда совершают ошибки. Они очень интуитивны и способны понимать свои эмоции, а также эмоции других людей. Они легко отвлекаются на шум и могут быть подавлены в условиях высокой интенсивности. Может показаться, что они захвачены своими мыслями, так что другим людям кажется, что они отстранены.Они могут неправильно произносить слова или неправильно употреблять слова, даже не осознавая этого. У них может быть очень хорошая или очень плохая память о событиях. Они могут с трудом запоминать имена людей, но очень хорошо запоминают лица. Они могут плохо помнить прошлые разговоры. Они могут быть слишком самокритичными, и застенчивые взрослые, страдающие дислексией, обычно испытывают трудности с чтением и письмом. Некоторые из уникальных черт, которые они могут проявлять, когда дело доходит до чтения, включают в себя то, что они могут избегать чтения вслух из-за чрезмерно критического представления о себе, они могут испытывать трудности при чтении незнакомых фондов.Они могут воспринимать чтение без звука лучше, чем чтение вслух. Они могут использовать hominum Zina Monix для запоминания слов, имен и последовательности событий. Их беглость, чтение и понимание могут зависеть от предмета. Они будут более свободно читать предметы или темы, которые им интересны, и наоборот. Им может потребоваться прочитать и перечитать что-то несколько раз, чтобы понять, что им становится скучно или они устают при чтении. Они могут воспринимать слова, которые используются вне контекста, как неправильные.Из-за уникальных характеристик дислексии большинство людей не полностью понимают это состояние и могут неправильно реагировать на человека с дислексией. В результате многим людям с дислексией часто очень трудно соответствовать своим сверстникам как в школе, так и на работе. Однако, вопреки распространенному мнению, люди с дислексией не глупы и не отсталые. На самом деле, многие люди, страдающие дислексией, обычно добиваются больших успехов в своей академической жизни, а также в своей карьере.В то время как дислексия может сильно мешать чтению. Это состояние можно исправить с помощью правильного подхода к обучению, но для реализации эффективных решений абсолютно необходимо поставить правильный диагноз. Обычно детский психолог проводит тест СИРИЗА, чтобы определить, что нарушение чтения не вызвано другими факторами, такими как депрессия и тревожность. После постановки диагноза вы можете вместе с учителем вашего ребенка, психологом и специалистом в области образования разработать подходящую программу чтения.Правильная программа чтения должна помочь вашему ребенку научиться озвучивать буквы и слова, повысить скорость чтения и лучше понимать прочитанное. Некоторые из стратегий, которые могут помочь детям и взрослым научиться читать быстрее и эффективнее, включают чтение в тихой обстановке с минимальными отвлекающими факторами или без них. Используя аудиоподсистемы, такие как аудиокниги и подкасты, вы или ваш ребенок можете практиковаться в чтении вместе с записанным материалом, разбивая материал для чтения на более мелкие разделы, которые более удобны в использовании, прибегая к услугам инструктора или специалиста по образованию, чтобы оценить ваш прогресс и дать эффективные советы .Присоединение к группе поддержки для людей с дислексией поможет вам или вашему ребенку почувствовать себя более комфортно и менее одиноко. Опт Alexia Опт. Алексия – это нарушение чтения, которое связано с угадыванием слов, а не с чтением их на глаз, из-за всех нарушений чтения после того, как Лекси, безусловно, является самым распространенным из детей, от которого страдают почти 70% детей с нарушением обучаемости. Большинство детей обычно учатся читать фонетически звучащие слова. Однако вместо того, чтобы угадывать, проблема возникает, когда им приходится читать короткие, простые слова, состоящие из двух или трех букв.Они часто прибегают к угадыванию слов вместо того, чтобы читать их на месте. Обычно это приводит к проблемам с пониманием и может значительно снизить скорость чтения. В то время как opt, Alexia может проявляться сама по себе. Это часто появляется вместе с другими нарушениями обучаемости, такими как дислексия и дефицит внимания. В свете этого крайне важно, чтобы вы отвезли ребенка на обследование к детскому психологу, если вы подозреваете, что у него может быть нарушение чтения. Некоторые из признаков и симптомов ОКР Alexia включают частое угадывание при чтении коротких слов, но может читать более длинные фразы и предложения без особых трудностей, делая много ошибок при чтении, переключаясь вверх на неправильные с той же первой буквой, плохой орфографией.При чтении они могут хорошо разбираться в правописании, хотя и не умеют читать незнакомые слова. Если нет концептуальной вероятности плохого понимания по сравнению со сверстниками, минимальная или отсутствие интереса к чтению, раздражительность или легкость скуки при чтении сначала достигли прогресса, когда они начали читать, но затем проданы, смешиваясь или сбиваясь с толку зеркальными буквами, такими как B и D. P and Q etcetera, опт. Alexia – это, по сути, проблема чтения, которую многие дети развивают в более позднем возрасте.Когда кадры учатся читать, они вскоре переходят дорогу, где им нужно найти лучший способ выучить новые слова. Они могут либо запомнить их наизусть, либо попытаться их расшифровать. Как правило, они выбирают самый легкий путь из того, что кажется им наиболее естественным. Если они выберут чтение с листа и запоминание, то, скорее всего, они в конечном итоге станут оптикой Алексис. Хотя чтение с листа может быть полезным, оно может даже дать впечатляющие результаты. Вначале могут возникнуть осложнения, поскольку ребенок начинает сталкиваться с более сложными словами, которые нелегко запомнить. Вот почему большинство детей отправляются на учебу очень быстро, но затем становится медленнее понимать прочитанное в возрасте от 6 до 9 лет. возраста.Эта неспособность читать дальше этого возраста может привести к проблемам с самооценкой у пострадавшего ребенка. Симптомы ОКР Alexia могут быть гораздо более тонкими и тонкими, чем другие нарушения обучения и чтения. Вот почему большинство родителей не забирают его достаточно рано. Однако, если кто-то заинтересован, можно определить, заболел ли ребенок Лексом, просто послушав, как они зачитывают его вслух. Очень часто их орфография будет ужасной, и они могут делать ошибки, которые просто необъяснимы.Например, Um gratia enter меняет слова целиком при чтении взрослых, страдающих ОКР. Алексия может неохотно читать новый материал из-за сложности, которую он представляет для их стиля чтения. Им также может казаться, что они слишком медленно понимают, что заставляет их вообще избегать чтения. Хотя Apple Xia может сделать чтение новых слов очень сложным, можно исправить эту проблему с помощью правильных стратегий понимания прочитанного, чтобы преодолеть трудности чтения и улучшить свои навыки быстрого чтения и выбрать.Алексис нужно научиться читать путем декодирования, а не чтения с листа, они должны направить свои зрительные способности и хорошую память на правильное фонетическое покрытие письменного секса. К счастью, существует множество игр и пресса, которые могут помочь ему кричать, изучать кодовые слова. При достаточной практике любой может овладеть навыком декодирования слов по мере их чтения, а значит, лучше научится читать и понимать текст. Плохая кратковременная память Рабочая память – это когнитивная способность вспоминать и использовать важную информацию при выполнении задачи.Примером рабочей памяти может служить запоминание ребенком рецепта своего любимого смузи для его приготовления. Ряд исследований показал, что рабочая память играет очень важную роль, когда речь идет о чтении в процессе общего обучения, как у детей, так и у взрослых. Дети с плохой кратковременной памятью, как правило, медленнее справляются с классными задачами, такими как чтение и решение математических задач, чем их сверстники с хорошей рабочей памятью. Им также может быть трудно следовать инструкциям и отвечать на вопросы в классе.Старшие ученики, у которых проблемы с рабочей памятью, могут испытывать трудности при копировании заметок и прослушивании диктовок своего инструктора или лектора. Им также может потребоваться больше времени для выполнения исследовательских заданий. Это часто приводит к снижению производительности. Большинство учителей плохо осведомлены о том, как обращаться с учениками с плохой рабочей памятью. Они могут заклеймить их как ленивых или просто предположить, что в аэропорту подслушивают, хотя на самом деле студент изо всех сил старается не отставать. На самом деле, хорошая память – это не то, с чем все рождаются.Большинство людей из-за генетических факторов и факторов окружающей среды просто имеют плохую рабочую память, чтобы поддерживать свою инвалидность и помогать им добиваться успеха, чтобы поддерживать их инвалидность и помогать им добиваться успеха. Очень важно, чтобы к ребенку с плохой памятью относились с достоинством, терпением и пониманием. Некоторые из стратегий, которые могут помочь ребенку или взрослому с плохой краткосрочной памятью работать лучше, включают информирование их об их состоянии. Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать с церковью, если она борется с плохой рабочей памятью, – это рассказать им об их состоянии.Вы должны объяснить им, что такое плохая кратковременная память, каковы ее причины и стратегии, которые они могут использовать, чтобы облегчить им запоминание. Пример Gratia с использованием Monix и омонимов. Если вы сами боретесь с плохим работающим членом, их много. В Интернете есть ресурсы, которые помогут вам узнать больше об этом состоянии и о том, как исправить вашу ситуацию. Уменьшите объем информации, которую вы им даете. Для вас очень важно осознавать способности вашего ребенка, если вы понимаете, что у него проблемы с кратковременной памятью.Если вы перегружаете их большим количеством информации, они могут запомнить очень мало. Поэтому вам следует попытаться ограничить объем информации, которую вы им предоставляете. Более того, постарайтесь обобщить наиболее важные части информации, чтобы им было легче запомнить. Поощряйте их повторять связанную информацию. Если ваш ребенок страдает кратковременной рабочей памятью, вы можете помочь ему вспомнить вещи с помощью повторения. Всегда поощрял его повторять информацию перед тем, как сесть, после выполнения определенного задания.Если им сложно понять прочитанное, вы можете попросить его прочитать определенные предложения или фразы несколько раз, чтобы они запомнили их. Это не только поможет со временем повысить их скорость чтения, но и улучшит понимание. Вы также можете принять эту стратегию. Если вы боретесь с плохой краткосрочной памятью, сведите к минимуму отвлекающие факторы. Если вашему ребенку сложно читать из-за плохой кратковременной памяти, вы можете создать для него более благоприятную среду. Когда они тренируются в чтении, чем меньше отвлекающих факторов, тем лучше они будут использовать стратегии запоминания для улучшения своих навыков чтения.Если вы сами страдаете от плохой рабочей памяти, вы можете использовать эту стратегию, чтобы удвоить скорость чтения и научиться понимать прочитанное. Беспокойство при чтении, еще одна распространенная проблема чтения, которая затрагивает как детей, так и взрослых, – это беспокойство при чтении. Это относится к чувству беспокойства, беспокойства и страха, с которым многие люди сталкиваются при чтении. Часто у студентов возникает тревога при чтении, когда они формируют корреляцию между своими неудачными попытками читать и неодобрением со стороны значимого другого человека, обычно авторитетного лица, такого как их родители были учителями.Некоторые учащиеся могут также испытывать беспокойство при чтении из-за перенесенной травмы. Например, ребенок, над которым издевались или издевались из-за акцента или ошибок при чтении, может развить тревогу при чтении. В результате они могут ассоциировать чтение с негативными реакциями и, таким образом, бояться читать вслух. В некоторых крайних случаях тревожности при чтении люди могут вообще избегать чтения, тем самым препятствуя дальнейшему развитию своих способностей к чтению. Хотя тревога при чтении не является официальным диагнозом трудности чтения, существует множество красных флажков, по которым родитель или учитель могут определить, является ли крик фобией при чтении.Они включают в себя, что они часто пытаются отказаться от чтения, когда их просят об этом, используя такие слова, как «я не знаю» или «я не умею это делать». Когда им нужно читать, они могут раздражаться или злиться. Они могут попытаться оправдать отказ от чтения такими фразами, которые я не могу прочитать сам или это скучно. Хотя тревога при чтении может быть не такой выраженной, как другие трудности с чтением, такие как дислексия, она может быть просто вредной для ребенка. Если не решить проблему, то фобия ребенка к чтению может подорвать его самооценку и полностью потерять интерес к чтению.Поэтому абсолютно необходимо подходить к этой проблеме с большим тактом и состраданием. Детям, страдающим от беспокойства при чтении, требуются подтверждение и руководство с правильным подходом и поддержкой со стороны тех, кто за ними ухаживает. Они могут научиться преодолевать этот страх и снова начать наслаждаться искусством чтения. Некоторые из стратегий, которые могут помочь Крику, страдающему от беспокойства при чтении, стать более уверенным, включают выбор книг, которые могут его заинтересовать. Если ваш ребенок борется с тревогой при чтении, вы можете помочь ему преодолеть эту проблему, найдя книги по интересующим его предметам.По сути, выбирая книги, которые нравятся вашему ребенку, Поздравляю Ли, мотивируйте их читать, а значит, позволяя им активно практиковать свои навыки и становиться лучше и быстрее в понимании прочитанного. Используйте графические романы. Графические романы часто имеют плохую репутацию, поскольку учителя и родители считают, что они не предлагают ученикам особой практики чтения. Однако, хотя графические романы могут не содержать столько техасских обычных романов, они все же могут быть очень полезны, когда дело доходит до понимания прочитанного.Комбинация техасских изображений позволяет студентам развивать свои аналитические навыки, тем самым позволяя им развивать понимание. Поскольку графические романы – это легкие материалы для чтения, они очень эффективны как средство от тревожности и фобии при чтении, а дети поощряют их читать книги, адаптированные к фильмам. Еще один блестящий способ побудить вашего ребенка преодолеть фобию чтения – побудить его читать книги, адаптированные к его любимым фильмам. По своему опыту работы с детьми я обнаружил, что они, как правило, более увлечены книгой, если уже знают основные сюжеты и персонажей фильма.Это связано с недостатком, заключающимся в том, что предварительное знание всеобъемлющей концепции книги создает уверенность в себе и делает чтение более приятным. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. 80 HD синдром дефицита внимания с гиперактивностью, или D.H.D, является одним из наиболее распространенных расстройств нервного развития, которым страдают как дети, так и взрослые. 80 HD обычно влияет на обучение в целом, в том числе на понимание прочитанного. В отличие от большинства нарушений обучаемости, которые обычно затрагивают одну или две области, а обучение 80 HD влияет на каждую когнитивную функцию.По этой причине 80 HD не считается нарушением обучаемости. Как и остальная дислексия Abd Alexia и т. Д. Отчеты показывают, что почти 9% детей и 3% взрослых страдают от DHD во всем мире. Часто эта проблема выявляется при посещении школы. Дети из-за их склонности вызывать сбои в классе, особенно 80 HD, обычно мешают человеку сосредоточиться на одном занятии в течение длительных периодов времени. Поэтому детям, страдающим 80 HD, может быть трудно читать, если им требуется сосредоточиться в течение длительного периода времени.80 HD обычно диагностируется по одному из трех типов, в зависимости от вовлеченных симптомов. К ним относятся невнимательный тип, гиперактивный или импульсивный тип, а также комбинированный тип. Невнимательный 80 HD – это подтип 80 HD, который обычно проявляет забывчивость, недостаток внимания, прокрастинацию и ограниченный объем внимания. Некоторые из характерных черт невинного человека 80 HD включают в себя то, что они обычно не обращают внимания на инструкции и в конечном итоге совершают множество ошибок по неосторожности. В результате им часто трудно сосредоточиться на одной задаче.Пример. Инграссия читает, слушает лекцию. Часто кажется, что они не слушают, когда к ним обращаются. Другим людям они могут казаться изолированными. Часто они не справляются с поставленными задачами. Например, Grazia Homework Shores и так далее, потому что они теряют концентрацию или в конечном итоге отвлекаются. У них часто возникают проблемы с организацией задач. Пример. Инграссия. Они могут потратить впустую много времени или дать неверные результаты. Обычно они ненавидят задачи, требующие больших умственных усилий, такие как проведение исследований и написание диссертаций.Они часто теряют или теряют предметы, необходимые для повседневных задач, например телефоны, ключи или очки. Кажется, что они всегда забывают выполнять обычные повседневные дела, такие как выполнение работы по дому и выполнение поручений. Они склонны отвлекаться на повседневные дела, происходящие в их окружении. Большинство случаев невиновных 80 HD и детей обычно остаются незамеченными. Это потому, что большинство детей, как правило, очень хорошо себя ведут и не мешают учебе. Во многих случаях расстройство становится родителем только тогда, когда ребенок постоянно не может закончить дом, работать самостоятельно или становится забывчивым.Ранняя диагностика и лечение невиновного 80 HD очень важны для будущего ребенка, страдающего этим заболеванием. Если не лечить как можно раньше, 80 HD может серьезно повредить не только академической жизни ребенка, но и его будущим карьерным перспективам. Это также может сделать их уязвимыми для социальных проблем, с которыми люди без 80 HD могут не столкнуться. Исследования показали, что дети с нелеченными невиновными 80 HD с большей вероятностью будут страдать от психических заболеваний, таких как депрессия, тревога и наркомания.У них также меньше шансов закончить школу и получить значительную работу. Более того, взрослые, которые страдают от невиновности 80 HD, с большей вероятностью будут испытывать проблемы в отношениях и супружеских отношениях в свете всех этих факторов риска. Детям, которые борются с невиновными 80 HD, должны быть предоставлены поддержка и руководство, чтобы помочь им преуспеть в учебе. а также их социальная жизнь. Неспособность сосредоточиться на чтении в течение длительного периода времени может очень пагубно сказаться на самооценке ребенка, заставляя его становиться замкнутым и менее активным.Поэтому при решении этой проблемы необходимо проявлять особую осторожность. Тот, кто страдает этим расстройством в пределах 80 HD, может лечиться с помощью комбинации лекарств, поведенческой терапии, психотерапии, семейного консультирования и обучения социальным навыкам. Невинный пациент из 80 HD может также использовать несколько эффективных стратегий, которые помогут ему справиться с проблемой и лучше управлять своей жизнью. Страдаете ли вы от невиновного 80 HD или знаете кого-то, кто страдает этим расстройством. Вот несколько стратегий, которые могут помочь вам лучше справиться с проблемой.К ним относятся установка времени перед запуском экземпляра задачи. Возможно, вы заметили, что вам быстро становится скучно при длительном чтении. Вы можете установить таймер перед тем, как приступить к выполнению задачи, чтобы он служил напоминанием о том, что вы должны делать. Это поможет вам не отвлекаться и не скучать при чтении среды менеджера. Если вы заметили, что часто отвлекаетесь при чтении, вы можете решить проблему, создав более благоприятную среду для чтения.Может быть, попробуйте держать занавески закрытыми, чтобы вся деятельность на улице не мешала. Если вы читаете, вы также можете выключить телевизор или компьютер, чтобы позволить себе сконцентрироваться. Лучше получить больше Организованная забывчивость – обычная проблема для людей, пострадавших от невиновности 80 HD. Однако их можно решить, просто подготовившись заранее. Возьмите за привычку хранить самые важные повседневные вещи, например телефон и кошелек, каждый раз в одном и том же месте. Это поможет вам свести к минимуму риск забыть подсказки, вы сможете лучше управлять своей жизнью, выработав распорядок.Другой способ, которым вы можете управлять 80 HD, – это разработать распорядок повседневной задачи, которую вы должны выполнять. По сути, вы должны составить график, в котором излагаются все дела, которые вы должны делать ежедневно, и прилагать усилия, чтобы обеспечить их выполнение. Гиперактивные, импульсивные люди 80 HD, страдающие гиперактивностью 80 HD, всегда, казалось, имели постоянную потребность в движениях. Они могут постоянно ерзать, корчиться или казаться постоянно беспокойными. Из-за постоянного движения и активности людей с этим типом 80 HD может казаться приводимым в движение двигателем.Гиперактивный, импульсивный 80 HD поражает оба пола, хотя дети и взрослые мужчины, как правило, проявляют его больше. Некоторые черты характера людей с гиперактивным, импульсивным 80 HD включают в себя то, что они, кажется, никогда не могут сидеть на месте. Они склонны ерзать и постоянно корчиться в сидячем положении. Они постоянно занимают лидирующие позиции в ситуациях, когда необходимо сидеть. Яйца, эмблема, бесплатные встречи, классы, офис. Они часто бегают вокруг или неуместно залезают на предметы. Они могут много говорить и посылать, чтобы перебить других людей.Когда они говорят, они часто выпаливают ответы еще до того, как будут выполнены вопросы. Они имеют тенденцию завершать предложения других людей. Им часто трудно дождаться своей очереди выступить. Во время разговоров. Они могут постоянно вторгаться в других людей, даже если они не приглашены или не получили разрешения, и мешать тому, что они делают. Им сложно выполнять задания, требующие тишины. Они склонны действовать импульсивно, не задумываясь о последствиях своих действий.Они часто делают импульсивные комментарии, которые, как правило, недостаточно продуманы или неуместны. Они склонны трогать предметы и играть с ними, даже если это не соответствует поставленной задаче. Дети и взрослые с гиперактивным, импульсивным 80 HD, как правило, наиболее разрушительны в социальных ситуациях, таких как классные комнаты и рабочие места, из-за кажущейся недостаточной дальновидности. Взаимодействуя с людьми, они могут выглядеть грубыми, самовлюбленными и эгоцентричными. Импульсивное поведение и гиперактивность, которые характерны для этого типа 80 HD, могут нанести серьезный ущерб жизням пострадавших.Поэтому абсолютно необходимо управлять расстройством, эффективное лечение гиперактивного, импульсивного 80 HD обычно включает в себя лекарства, а также поведенческую терапию и психотерапию. С этим заболеванием также можно эффективно справиться с помощью нескольких методов и стратегий. Сюда входит понимание проблемы и того, как она проявляется в вас. Хотя у большинства людей с гиперактивным, импульсивным 80 HD могут быть сходные симптомы, нет двух полностью одинаковых случаев. Поэтому очень важно, чтобы вы понимали, как расстройство уникальным образом проявляется в вашей жизни или у кого-то еще.Вы знаете, что правильное понимание своих симптомов и негативных способов, которыми они влияют на вашу жизнь, позволит вам применять правильные стратегии при работе с этим заболеванием. Упражняться. Внимательность. Осознанность может стать отличным инструментом для человека, имеющего дело с гиперактивным, импульсивным 80 HD. Это позволяет вам дистанцироваться от своих импульсов и побуждений и получить ясность в отношении правильного образа действий. Когда вы чувствуете желание действовать импульсивно, постарайтесь сосредоточиться на мыслях и чувствах, которые проходят через вас.Благодаря регулярной практике и положительному подкреплению вы станете более искусными в наблюдении за своими импульсами, не позволяя им контролировать вас. Попробуйте заняться деятельностью, которая обычно расслабляет вас. Симптомы гиперактивной импульсивности 80 HD становятся более выраженными, когда человек находится в состоянии стресса или беспокойства. Расслабление может помочь вам успокоиться, когда ваши импульсы раздуваются. Под влиянием стрессовых факторов вы можете использовать техники глубокого дыхания и упражнения на расслабление мышц, чтобы успокоиться до тех пор, пока не исчезнут ваше беспокойство и импульсивность.Комбинированный тип 80 HD Комбинированный тип – это форма 80 HD, характеризующаяся невнимательностью, гиперактивностью и импульсивностью. Этот подтип 80 HD является наиболее распространенным из всех 80. Диагноз HD 80 HD обычно проявляется в людях как преимущественно невиновных или преимущественно гиперактивных, импульсивных. Когда у кого-то проявляются симптомы обоих типов, они будут диагностированы. Сочетает в себе ажиотаж. 80 HD. Существует несколько факторов, которые могут увеличить фактор риска 80 HD. К ним относятся джинсы. Исследования выявили взаимосвязь между генетикой и факторами риска.Для 80 HD некоторые семьи имеют более высокое сродство к 80 HD из-за унаследованных генов. Факторы окружающей среды во время беременности Исследования показали, что факторы окружающей среды во время беременности могут увеличить риск 80 HD. Например, у нерожденного крика может развиться 80 HD после рождения, если их мать подверглась воздействию токсинов во время беременности. Травма головного мозга. Дети, перенесшие травматические удары и травмы головы, или дети с очень высоким риском развития 80 HD, если они растут во время беременности, употребляя наркотики и алкоголь.Научные исследования показали, что матери, которые курят сигареты и пьют много алкоголя во время беременности, значительно повышают риск развития 80 HD у их ребенка. В совокупности 80 HD в настоящее время не излечимы. Существует множество стратегий, которые можно использовать для эффективного лечения этого состояния. Лучшая стратегия обычно включает комбинацию лекарств, психотерапии и поведенческой терапии. Однако важно понимать, что не все стратегии лечения работают во всех случаях.Поэтому вам следует проконсультироваться со своим врачом, чтобы он мог оценить ваши уникальные симптомы и порекомендовать наиболее подходящий подход к менеджеру. 80 HD Плохое функциональное зрение. Плохое зрение – еще одна проблема, от которой часто страдают как дети, так и взрослые, что приводит к проблемам с чтением. Отсутствие правильного функционального зрения может повлиять на чтение по-разному. Во-первых, плохое зрение затрудняет концентрацию внимания. Читателю может быть невероятно сложно сохранять концентрацию в течение продолжительных периодов времени, когда зрение размыто, без постоянной фокусировки чтение может стать невероятно медленным и утомительным.Плохое функциональное зрение также может затруднить зрительно-моторную координацию. Это особенно неприятно для людей, использующих указатель при чтении. Если вы не можете видеть, что читаете, вы обнаружите, что ваша скорость значительно ниже, чем должна быть. Кроме того, плохое зрение может серьезно повлиять на самооценку и уверенность в себе. Неспособность правильно видеть делает выполнение таких тестов, как исследование и учеба, очень мучительным. Вы можете понять, что ваш ребенок больше не выполняет задания или учебу из-за напряженного зрения.Это могло заставить их почувствовать себя неполноценными и значительно подорвать их уверенность в себе. Поскольку зрение очень важно для чтения, абсолютно необходимо решить проблему со зрением вашего ребенка, чтобы улучшить его способность к чтению. Некоторые из признаков того, что проблемы со зрением вашего ребенка могут влиять на чтение, включают частые жалобы на головные боли после краткого чтения. Они часто закрывают один глаз при чтении, их глаза становятся красными и раздраженными. После прочтения они чувствуют себя сонными или утомленными.После прочтения они читают медленно или пропускают слова. Если вы заметили какой-либо из этих симптомов. Вы должны немедленно принять меры, чтобы защитить зрение вашего ребенка от дальнейшего повреждения. Посещение офтальмолога поможет поставить правильный диагноз. Они также порекомендуют правильные лечебные решения для устранения проблемы со зрением. 5. Глава 4 – Шаг 4: Оцените преимущества скорочтения: Шаг четвертый, чтобы оценить преимущества скорочтения. В предыдущей главе мы исследовали распространенные проблемы чтения, с которыми сталкиваются многие молодые ученики, когда начинают учиться читать.Мы также обсудили основные причины трудностей с чтением, которые отрицательно влияют не только на способность людей понимать прочитанное, но и на их жизнь в целом. Мы увидели важность помощи молодым ученикам в преодолении или умении комментировать нарушения чтения и способы сделать это. Управляя общими трудностями чтения, с которыми сталкиваются дети и взрослые, они могли бы лучше понимать прочитанное и удвоить скорость чтения за очень короткое время. Однако вам может быть интересно, что именно нужно делать со скорочтением и почему люди должны беспокоиться о развитии навыков быстрого чтения.Если это так, не беспокойтесь об этой главе. Мы собираемся рассмотреть некоторые преимущества, которыми вы можете воспользоваться, удвоив скорость чтения. Мы также обсудим многочисленные преимущества, которые дает скорочтение для мозга благодаря обучению быстрому чтению в быстро меняющемся мире, в котором мы живем сегодня. Искусство скорочтения может принести вам огромную пользу, независимо от вашего рода занятий. Независимо от того, являетесь ли вы студентом или профессиональным бизнесменом, удвоение скорости чтения принесет вам много пользы.Некоторые из преимуществ, которыми вы можете воспользоваться, научившись читать быстрее, включают в себя то, что оно повысит вашу скорость чтения. Если вы заядлый читатель, вы, несомненно, согласитесь с тем, что обучение скорочтению может значительно повысить среднюю скорость чтения. Хотя большинству людей трудно читать длинные книги, изучение скорочтения художника может помочь вам сократить время, которое вы тратите на чтение текстов, тем самым позволяя быстрее усваивать больше информации. Это может быть очень полезно как для вашей профессиональной, так и для личной жизни.Более быстрое усвоение информации Овладение искусством скорочтения может значительно повысить скорость усвоения информации за счет удвоения скорости чтения с помощью правильных методов. На практике вы значительно сократите время, которое вы тратите на определенные отрывки. Шалости. Это потому, что вам не нужно перечитывать несколько раз, чтобы понять, что вы читаете. В результате вы сможете быстро и легко усваивать информацию, улучшая ее способность к пониманию. Скорочтение художника идет рука об руку со способностью понимания.В конце концов, нет смысла быстро звонить, если вы не понимаете, что читаете. Таким образом, практика скорочтения улучшит ваши способности к пониманию прочитанного и позволит вам лучше запоминать информацию. Это сделает вас более осведомленными. Развитие скорости чтения может быть очень полезным для процесса сбора информации. Если вы заядлый читатель, который любит читать на досуге, научившись читать быстрее, вы сможете сократить время, которое вы тратите на чтение книги.Таким образом, вы сможете стать более плодовитым, прочитав несколько книг по разным предметам за относительно короткий промежуток времени. Это сделает вас хорошо осведомленными в различных интересующих предметах. Это улучшает вашу способность легко вспоминать информацию. Умение читать быстрее может быть очень полезным для вашей способности вспоминать. Развивая скорость чтения вместе со способностью понимания прочитанного, вы научитесь объединять различные идеи во время чтения. Это может значительно улучшить вашу способность запоминать предыдущую информацию.Это дает вам возможность справиться с информационной перегрузкой. Вы знаете, что согласны с тем, что мы живем в эпоху, когда были наводнены всевозможной информацией. Без правильных механизмов выживания очень легко потеряться от всей этой информации. Однако обучение быстрому чтению сокращает время, которое вы тратите на сбор и интерпретацию информации. Таким образом, вы получите больше возможностей для работы с большим объемом информации, изучая и осваивая скорость. Техники чтения улучшают ваши навыки управления временем.Хотя чтение может быть увлекательным и приятным пассивным хобби, оно также может занимать очень много времени. Если ваша скорость чтения такая средняя, ​​вы можете обнаружить, что тратите на чтение слишком много времени, что другие ваши интересы возложены на меня в страданиях. Однако, изучив правильные техники скорочтения, вы можете значительно сократить время чтения, тем самым позволяя себе время для других занятий и обязанностей. Это может помочь вам расширить ваши возможности в жизни. Чтение – это навык, необходимый во многих профессиях.Такие профессионалы, как юристы, исследователи, писатели и журналисты, постоянно используют навыки чтения при выполнении своих задач. Изучая методы скорочтения и удваивая скорость чтения, вы увеличиваете свои шансы на успех в этой, а также во многих других профессиях. Кроме того, способность быстро читать позволяет вам стать более умелыми, что связывает фрагменты информации. Это может позволить вам придумывать новые идеи, которые вы можете реализовать в своей личной жизни, тем самым увеличивая свои возможности.Это может снизить нагрузку на глаза и уменьшить усталость. Хотя чтение в основном происходит пассивно, длительное чтение может вызвать огромную нагрузку на глаза. Это также может привести к утомлению, особенно если при чтении используется неправильная поза. Умение читать быстрее значительно сокращает время, необходимое для чтения данного текста, тем самым сводя к минимуму нагрузку на глаза и усталость. Почему скорочтение полезно для мозга. До сих пор мы видели многочисленные преимущества, которые дает скорочтение людям, которые учатся на правильной скорости.Техника чтения. Умение быстро читать может значительно улучшить ваше понимание, способность вспоминать и познавательные способности. Однако знаете ли вы, что удвоение скорости чтения может быть полезно и для вашего мозга? Исследования показали, что способность читать быстрее может значительно улучшить познавательные способности во многих областях. Один из способов, которым скорочтение может улучшить ваше познание, – это увеличить концентрацию внимания и объем намерений. Как упоминалось ранее, большинство людей могут читать его со скоростью около 200 слов в минуту по сравнению с обычной скоростью.Читатели, которые могут его прочитать, увеличили этот рейтинг более чем в два раза. Причина такой огромной разницы в том, что большинство читателей со средним рейтингом склонны отвлекаться при чтении. В результате им приходится перечитывать чувства или страницы, чтобы понять, что они читают. Обычно это приводит к потере времени. С другой стороны, удвоение скорости чтения может помочь вам оставаться сосредоточенным и внимательным при чтении, тем самым позволяя вам научиться понимать прочитанное. Еще одна причина, по которой скорочтение полезно для мозга, заключается в том, что оно улучшает память.Только мы. Мы тренируем наши мышцы, чтобы стать эластичными, с помощью фитнеса и силовых упражнений. Мы можем тренировать наш мозг и улучшать память с помощью упражнений на скорочтение. Эти методы удвоения показаний должны тренировать наш мозг, чтобы научиться быстро воспринимать информацию и более эффективно ее удерживать, овладев техникой скорочтения. Таким образом, вы можете значительно улучшить как свою рабочую память, так и долговременную память. В дополнение к этому, тренировка вашего мозга для более быстрого и эффективного чтения и понимания информации расширяет вашу способность сортировать фрагменты информации и проводить параллели и корреляции.Это поможет вам научиться рассуждать и делать точные выводы по различным предметам и темам. Более того, удвоение скорости чтения может значительно повысить вашу уверенность в себе и самооценку. Научившись быстрее читать и быстро понимать информацию, вы откроете для себя целый мир возможностей. Навыки, которые вы развили, также дадут вам горячую силу, чтобы воспользоваться возможностями и улучшить общее состояние вашей жизни и благополучия. Как видите, вы можете получить множество преимуществ, если научитесь читать быстрее.Практикуя технику скорочтения и удвоив скорость чтения, вы значительно улучшите свои познавательные способности и станете более адаптированными к повседневным вызовам в быстро меняющемся мире. Сегодня развитие навыков быстрого чтения также сделает процесс чтения более приятным, поскольку вы улучшите свои способности понимания прочитанного. 6. Глава 5 – Шаг 5: Освоение основных методов улучшения скорочтения: Глава пятая Шаг пятый Мастер Основные методы улучшения скорочтения. До сих пор мы видели мириады преимуществ, которые быстрое чтение предлагает тем, кто достаточно смел, чтобы научиться писать навыки быстрого чтения.Теперь вы, наверное, согласитесь с тем, что скорочтение может быть чрезвычайно полезно для вашей карьеры, личной жизни и ваших интересов. В этой секции. Мы собираемся изучить некоторые методы, которые помогут вам улучшить скорость чтения и понимание прочитанного. Вопреки тому, во что многие думают, скорочтение – это навык не только для исключительно умных людей. Фактически, любой может удвоить свою скорость чтения, если он использует правильные методы, прилежно практикуется и посвящает себя делу.Поэтому, если вы боретесь со средней скоростью чтения и пытаетесь улучшить свои способности к пониманию прочитанного, уверяю вас, это вполне возможно. Семь техник скорочтения, которые мы собираемся обсудить в этой главе, помогут вам развить навыки быстрого чтения и научиться понимать прочитанное. Я надеюсь, что к концу этой главы вы будете вооружены всей необходимой информацией о том, как улучшить свою скорость и способности чтения. Сканирующее сканирование – одна из лучших стратегий, используемых студентами и профессионалами для развития навыков скорочтения.По сути, это включает в себя просмотр вашего исходного материала, чтобы выяснить, соответствует ли содержащаяся там информация вашим целям. Сканирование обычно используется студентами в академическом контексте, чтобы помочь им сузить круг конкретной информации или данных, которые им нужны. Это также очень полезно в профессиях, требующих анализа больших объемов информации. Пример. Закон Инграссии или журналистика. Техника сканирования позволяет читателям просматривать большое количество текстов и выделять самые важные моменты в штате Мэн.Идеи. Сканирование может помочь вам легко определить значения определенных слов или найти детали, обширные отрывки и отрывки. Все это сканирование – очень полезный метод для улучшения скорочтения и понимания прочитанного. Следует воздерживаться от использования только сканирования в качестве стратегии чтения. Большинство читателей чрезмерно полагаются на сканирование, что обычно приводит к проблемам с пониманием. Это связано с дефектом, заключающимся в том, что отсутствие определенных указателей или квалификаторов может резко изменить значение определенного текста.Так что сканирование – очень полезный инструмент, когда дело доходит до чтения, исследования и учебы. Вы должны использовать его только при необходимости. Вот несколько советов, которые вы можете использовать при сканировании источника информации. Чтобы узнать о конкретных фактах и ​​деталях, отсканируйте общий макет текста, который вы читаете, и обратите внимание на заголовки и подписи. Это позволит вам получить общее представление о задействованных темах. Используйте периферийное зрение, чтобы запечатлеть основные подзаголовки текста или отрывка, который вы читаете.Использование широко раскрытых глаз важно при сканировании, поскольку оно позволяет вам уловить общие темы константы, которую вы читаете. Используйте широкий подход при чтении, чтобы быстро просмотреть текст в поисках деталей. Один из способов сделать это – прочитать страницу зигзагообразно и записать все ключевые слова. Вы также можете сканировать страницу вертикально, читая сверху вниз, а затем снова вверх. Проведите быстрое сканирование абзацев, прочитав первое слово каждого предложения.Это поможет вам определить, актуальна ли содержащаяся в нем информация или является ли она исследована исследователями. Ускорьте движения глаз при сканировании, чтобы быстрее получать больше информации. Обратите внимание на любые специальные числа форматирования, изображения, иллюстрации и символы. Обычно они обслуживают указатели в тексте и могут помочь вам легче подбирать нужную информацию. Техника сканирования может дать много преимуществ для понимания прочитанного. В общем, изучение некоторых из них позволяет вам усвоить ключевые идеи в тексте.Одна из причин, по которой сканирование очень полезно, заключается в том, что оно позволяет вам понять основные идеи в книге, отрывке или тексте. Тщательно отсканировав текст перед чтением, вы легко сможете уловить основные темы и темы книги. Это, в свою очередь, помогает вам определить, является ли информация, содержащаяся в тексте, релевантной или исследовательской или учебной. Это эффективно экономит время. Сканирование текста при чтении или исследовании позволяет сократить время, которое вы тратите на чтение, выполняя сканирование.Вы можете легко сузить круг важных деталей, тем самым избавляя от необходимости читать слово в слово при правильном использовании. Таким образом, сканирование может повысить ваши навыки понимания прочитанного, а значительное увеличение скорости чтения сделает вас более осведомленными. Искусство сканирования также может помочь вам расширить свои знания по различным предметам и дисциплинам. Ядро любой книги обычно сводится к блокам глав, синопсису и резюме. Таким образом, сканирование позволяет получить большой объем информации, не читая книгу целиком.Сканирование – это искусство, для развития которого требуется много практики. Тем не менее, преимущества развития этой важной техники чтения оправдывают усилия. С усердием и целеустремленностью вы научитесь сканировать тексты и удвоите скорость чтения в кратчайшие сроки. Скимминг беглый просмотр – еще один полезный метод предварительного просмотра, который может помочь вам увеличить скорость чтения и улучшить вашу способность понимать текст. В то время как сканирование включает в себя просмотр важной информации, чтобы выделить конкретные детали, беглый просмотр влечет за собой чтение всего текста, чтобы получить общее представление о содержании.Вопреки тому, что многие люди считают, беглый просмотр – это не случайный процесс, когда вы просто помещаете глаза в то место, куда они попадают на данную страницу или текст. Когда дело доходит до этой стратегии предварительного просмотра, то, что вы читаете, на самом деле более важно, чем то, что вы не читаете, как и в случае сканирования. Скимминг – это эффективная стратегия изучения и исследования, которая поможет вам сэкономить много времени при чтении. Однако следует воздерживаться от постоянного использования только этой стратегии. При чтении. Поскольку в конечном итоге вы можете упустить некоторые из более мелких деталей части информации или неправильно истолковать текст, беглый просмотр по сути является стратегией, которую следует использовать в качестве предвестника.Это более подробный пример чтения. Вы можете, например, использовать беглый просмотр, чтобы предварительно просмотреть главы учебника, прежде чем приступить к более подробному чтению. По сути, это позволяет вам получить общее представление о сознании исходного материала. Это также может позволить вам легко уловить любые различия и сходства по сравнению с другими источниками, чтобы стать умелым, это скимминг. Очень важно знать, какую информацию искать. Вот пошаговое руководство о том, как использовать беглый просмотр для повышения скорости чтения и понимания прочитанного.Номер один. Прочтите название книги. Первое, что вам нужно сделать при беглом просмотре, – это прочитать название книги или исходного материала, которые вы читаете. Это даст вам общее представление или основную тему книги, чтобы вы могли определить, имеет ли она отношение к вашему исследованию, прочитать введение или предисловие. Обычно введение в книгу дает важные подсказки по предмету, обсуждаемому в главах. Прочитав введение или предисловие к книге, вы сможете быстро вывести информацию, содержащуюся на последующих страницах.Номер три читает первое предложение каждого абзаца. Первое предложение абзаца часто дает представление о теме, которая рассматривается в последовательных предложениях. Поэтому, прочитав первое предложение, вы можете легко определить содержание предложений, следующих за номером четыре, прочитать заголовки и подзаголовки. При беглом просмотре абсолютно необходимо прочитать все заголовки и подзаголовки исходного материала. Это даст вам обзор информации, содержащейся в параграфах.Номер пять. Обратите внимание на иллюстрации, графики и изображения. Важно обращать внимание на любые иллюстрации, графики и изображения, которые могут присутствовать в книге, в которой вы просматриваете эти указатели служб, которые могут помочь вам определить основные детали в информации, которую вы читаете. Номер шесть: прочтите предложения, содержащие ключевые слова, просматривая данную книгу или текст, вам следует на мгновение сделать паузу, чтобы прочитать предложения, содержащие ключевые слова. Вы, вероятно, найдете важные детали и факты в любых предложениях, которые позволят вам легко понять информацию.Номер семь по поводу краткого содержания глав, если таковые имеются. Обычно резюме глав содержат много сжатой информации, относящейся к теме или предмету книги. Таким образом, вы можете получить общее представление об основных концепциях книги, просто прочитав краткое содержание. Обратите внимание, что при беглом просмотре вы можете упустить много информации, что может поставить под угрозу ваше понимание текста. Поэтому вам следует использовать эту стратегию для предварительного просмотра вашего материала, прежде чем вы начнете углубленное изучение с ежедневной практикой, вы в конечном итоге станете очень умелыми, бегло просматривая, тем самым резко увеличивая скорость чтения.Пропуск пропуска слов – проблема, с которой сталкиваются многие дети и взрослые при чтении. Однако пропуск также можно использовать как стратегию для улучшения способностей к скорочтению. При таком использовании читатель пропускает два раздела данного текста, которые содержат нерелевантную, ненужную или избыточную информацию. Пропуск – это стратегия, требующая большого такта и проницательности. Это связано с тем, что когда вы пропускаете разделы данного текста или книги, которые содержат важную информацию, это может привести к проблемам с пониманием.Опытный читатель, по сути, знает, когда уместно пропустить данный раздел книги или исходного материала. С другой стороны, неквалифицированные читатели могут пропускать целые разделы просто потому, что им скучно или им это не интересно. Это свойство также известно как выборочное чтение. Избирательность при чтении не является надлежащей практикой, так как это может серьезно затруднить понимание. В связи с этим, когда это необходимо, вам следует использовать пропуск в качестве метода скорочтения на Ли. Некоторые из случаев, когда может быть уместным пропускать разделы данного текста, включают случаи, когда раздел не содержит никакой новой информации.Если данный раздел не содержит информации, имеющей отношение к вашим целям, пропуск является очень полезной стратегией для увеличения скорости чтения, особенно если вы склонны читать много материала, это может помочь вам сэкономить много времени при чтении без компрометирует ваше понимание материала. Пропуск также лучше всего работает при чтении определенных предметов из СМИ. Например, читая газету или журнал, вас может заинтересовать определенный раздел, например, спорт или мода.В таком случае было бы более практично пропустить разделы, которые вам не интересны, и перейти непосредственно к тем, которые вам интересны. Сведите к минимуму суб-вокализацию. Если вы похожи на большинство людей, вы, вероятно, можете слышать себя в своей голове при чтении. Это потому, что, когда мы учимся читать его детей, нас учат молча произносить слова в голове. Что читаем. Это явление, известное как субвокализация. Хотя привычка к суб-вокализации может показаться нам очень естественной, на самом деле это плохая привычка к чтению, поскольку она может серьезно ухудшить нашу способность читать быстро.Дополнительная вокализация обычно заставляет людей читать ее гораздо медленнее и поздравляет. Ли приложил все усилия, чтобы улучшить скорость чтения. По сути, суб-вокализация позволяет человеку читать только так быстро, как он говорит. Поэтому, чтобы увеличить скорость чтения, нужно избавиться от этой привычки или свести к минимуму ее. Однако, по крайней мере, изменить привычку к суб-вокализации не так просто, как может показаться. В большинстве случаев полностью исключить некоторую вокализацию в вашей практике чтения может быть невозможно.В свете этого, возможно, будет более практично работать над его уменьшением. Если у вас есть привычка к озвучиванию при чтении, вот несколько советов, которые вы можете применить, чтобы уменьшить их, чтобы увеличить скорость чтения, используйте свой палец, чтобы направлять глаза при чтении. Одна из наиболее эффективных стратегий борьбы с суб-вокализацией – использование пальца в качестве ориентира по тексту. При чтении попробуйте провести пальцем по странице текста, который вы читаете. Это помогает отвлечься от голоса в голове и минимизировать вокализацию.В результате вы обнаружите, что ваша скорость чтения значительно увеличила разработанные методы отвлечения вашего ума. Вы также можете минимизировать суб-вокализацию, придумав простые, но эффективные способы отвлечься во время чтения. Например, вы можете стрелять жевательной резинкой или конфетой, пока читаете. Это будет держать ваш разум занятым, тем самым уменьшая импульс озвучивания слов в вашей голове. При чтении. Слушайте музыку во время чтения. Прослушивание музыки во время чтения может быть очень эффективной стратегией для борьбы с суб-вокализацией, потому что она удерживает ваш разум. отвлекается и снижает желание произносить слова в голове.Уолт Ридинг Слушайте музыку, а также значительно улучшите концентрацию внимания при чтении. Однако выбор музыки – важный фактор, который следует учитывать. При чтении обычно лучше всего работают успокаивающие и расслабляющие музыкальные инструменты. С другой стороны, при чтении следует избегать музыки с текстами или оптимистичных музыкальных жанров. Поскольку это может сильно помешать выполнению упражнения, попробуйте читать быстрее, чем обычно. Если вы постоянно произносите слова в голове при чтении, вы можете попробовать читать быстрее, чем обычно, чтобы решить проблему суб-вокализации, когда вы пытаетесь читать быстрее, чем вы.Обычная скорость может помочь вам уменьшить количество слов, которые вы произносите в голове, тем самым уменьшая субвокализацию при чтении. Это также хорошая практика для скорочтения, поскольку она помогает вам стать более внимательными и сосредоточиться при чтении. В конце концов, с большой практикой и последовательностью вы научитесь лучше читать быстрее, не произнося слишком много голоса. В то время как привычка к суб-вокализации может пагубно сказаться на быстром чтении. Это также может быть выгодно. Иногда, например, дополнительное озвучивание незнакомых слов, с которыми вы сталкиваетесь при чтении, может помочь вам расширить словарный запас, улучшить произношение и улучшить память.Все это очень полезно для развития навыков скорочтения. Поэтому, когда дело доходит до суб-вокализации, меньше всегда лучше, поскольку вы уменьшаете импульс озвучивать слова в своей голове. При чтении вы обнаружите, что ваша скорость чтения резко возросла. Chungking Chunking – одна из основных техник скорочтения, которую студенты и профессионалы используют для улучшения своих способностей к пониманию прочитанного. По сути, Chungking влечет за собой разбиение длинных цепочек информации на более мелкие группы или фрагменты, так что результирующие группы легче понять и фиксируют память.Исследования показали, что Chungking Congrats Lee улучшил понимание прочитанного у бедных читателей. Эта техника скорочтения также может значительно улучшить рабочую память читателей, как молодых, так и старых. Эта стратегия очень полезна в технике скорочтения, поскольку она значительно снижает когнитивную нагрузку на читателей, тем самым улучшая их обработку информации. Chungking, как стратегия, которая обычно используется, чтобы помочь детям и малоимущим читателям развить свои способности к скорочтению.Если вы думаете об использовании Chungking в качестве инструмента, который поможет вашему ребенку улучшить понимание прочитанного, вот руководство о том, как это сделать. Выберите отрывок или текст, соответствующий их возрасту. Разбейте текст на более короткие отдельные разделы. Пусть ваш ребенок прочитает каждый раздел индивидуально и оценит, насколько он усвоил. Вы можете задать им вопросы, чтобы определить, поняли ли они прочитанное. Попросите ребенка записать краткое содержание каждого прочитанного раздела.Это поможет ему намного легче запоминать информацию, когда они достаточно попрактиковались, и побудит их использовать эту стратегию самостоятельно. Практика разбиения на части может быть очень полезной для понимания прочитанного по нескольким причинам. Во-первых, Чунцин улучшает способность вспоминать. Разделение длинного текста на более простые и управляемые группы позволяет запомнить основные концепции, а также детали данного текста. Стратегия Chungking также включает использование других стратегий чтения, таких как сканирование и беглый просмотр.Это позволяет более комплексно и всесторонне развивать навыки скорочтения. Чунцин также может значительно улучшить периферийное зрение, практикуя сосредоточение внимания на рабочих группах, а не на отдельных словах, тренирует Я, чтобы уметь выделять мельчайшие детали, которые могут быть не совсем в фокусе. Отслеживание пальцем использования пальца для отслеживания текста при чтении – это практика, которой учат многих детей, когда они впервые научились читать. Обычно ожидается, что после окончания начальной школы учащиеся смогут читать, используя только глаза без помощи указателя пальца.Однако во многих случаях отслеживание пальцев может быть полезно даже для продвинутых студентов. Читающие с трудностями и люди с ограниченными возможностями обучения, такими как дислексия и 80 HD, могут испытывать множество трудностей, пытаясь читать без помощи указки. По этой причине отслеживание мыслителей является высокоэффективной стратегией, которую следует поощрять, чтобы помочь бедным читателям развить навыки быстрого чтения и улучшить свои способности к пониманию. Одно из основных преимуществ использования указателя или пальца для отслеживания во время чтения заключается в том, что это помогает юным читателям развить правильное отслеживание направления.В то время как большинство взрослых привыкли читать текст слева направо, начинающие студенты часто борются с этим, важно отметить, что левое, правое отслеживание, которое обычно используется в письменной английской литературе, является более произвольным, чем естественным. Поэтому было бы неправильно ожидать, что молодые кричат ​​и будут читать слева направо без какой-либо подготовки или практики. Однако использование указателя при чтении помогает ребенку привыкнуть к отслеживанию влево-вправо, и в конечном итоге это становится легким.Еще одна причина, по которой при чтении полезно указывать пальцем или задавать темп, заключается в том, что они позволяют сосредоточиться на определенной строке текста, не отвлекаясь на строки, расположенные ниже или выше. Это может значительно увеличить скорость чтения и улучшить понимание. В дополнение к этому, движение пальцем во время чтения увеличивает концентрацию, тем самым позволяя читать намного быстрее и лучше запоминать информацию. Кроме того, отслеживание чтения пальцем позволяет большему количеству частей вашего тела участвовать в процессе чтения.Это поможет свести к минимуму отвлекающие факторы при чтении и тем самым улучшить понимание прочитанного. Более того, отслеживание пальцев может помочь восьми читателям и исправить любые неправильные методы, которые могли развиться на раннем этапе, когда они начали учиться читать. В свете этих преимуществ отслеживание пальцев обеспечивает понимание прочитанного. Жизненно важно, чтобы как молодые, так и старшие учащиеся использовали его технику в сочетании с другими техниками скорочтения. Такой сканирующий и скользящий контраст с отслеживанием пальца может увеличить скорость чтения за очень короткий промежуток времени.Более быстрое перелистывание страницы – время, в течение которого читатель прокручивает. Перелистывание страницы при чтении может показаться тривиальным делом. Однако исследования показали, что скорость перелистывания страниц оказывает значительное влияние на скорость чтения человека. Большинство читателей в среднем тратят около пяти секунд, перелистывая страницы книги во время чтения, что примерно столько же времени. Чтобы прочитать целую страницу, требуется много квалифицированных скоростных читателей, медленное перелистывание страниц может быть очень пагубным для скорости чтения. Если вы потратите пять секунд, чтобы перевернуть страницу, вы потратите несколько минут на чтение любого текста.Медленное перелистывание страниц также может негативно повлиять на понимание. Это потому, что из-за этого вы теряете поток идей, которые пытается передать писатель. Чтобы повысить скорость чтения и улучшить понимание прочитанного, вам необходимо преодолеть проблему медленного перелистывания страниц и научиться быстрее перелистывать страницы. Один из методов, который вы можете использовать для увеличения скорости перелистывания страниц, – это перелистывание книг. Для этого вам нужно удерживать книгу обеими руками и согнуть ее назад так, чтобы воздушные обложки, соприкасаясь друг с другом, практиковали связывание книги через каждые 20-25 страниц, чтобы страницы лежали ровно.Это избавляет от необходимости удерживать страницы нажатыми, что часто приводит к замедлению чтения. Очевидно, вам следует брать только те книги, которые у вас есть, а не те, которые вы одолжили у друга или в библиотеке. Кроме того, перелистывание страниц более уместно при работе с книгами в мягкой обложке, поскольку книги в твердом переплете, естественно, лежат ровно сами по себе, практикуя навык сгибания книг во время чтения, вы значительно сократите время, которое вы тратите на перелистывание страниц во время чтения. Следовательно, ваша скорость чтения и понимание прочитанного значительно улучшатся. 7.Глава 6 – Шаг 6: Улучшение вашего понимания прочитанного: Глава шестая, Шаг шестой. Улучшите понимание прочитанного. Способность читать и понимать текст – очень сложный когнитивный процесс, требующий координации нескольких различных функций мозга. Обычно это также требует, чтобы мы работали через разные уровни контекста и смысла, чтобы точно интерпретировать данный текст и уловить идеи, которые передаются. Из-за этих сложностей понимание прочитанного является проблемой, с которой многие люди борются даже во взрослом возрасте.Если не решить проблему, плохое понимание прочитанного может привести к проблемам с грамотностью. И у детей, и у взрослых. Есть множество факторов, которые влияют на способность читать и понимать текст. К ним относятся плохо развитые системы образования, высокий уровень бедности и безработицы, а также отсутствие интереса к чтению. Тем не менее, скорочтение и хорошее понимание или навыки, которые каждый может развить при надлежащей практике и целеустремленности. Если вы пытаетесь улучшить свои способности к пониманию прочитанного, вот несколько советов, которые могут оказаться вам полезными.Расширьте свой словарный запас. Один из наиболее эффективных способов улучшить понимание прочитанного – создать словарный запас, чтобы ваша способность читать и понимать Техас в значительной степени зависит от вашего понимания значения слов и того, как они используются в различных контекстах. Что касается правильного понимания, гораздо лучше уметь понимать контекст, в котором используются определенные слова, вместо того, чтобы пытаться запоминать значение слов из словаря. По всей вероятности, вы, вероятно, никогда не воспользуетесь большинством слов, которые вы запомнили, прочитав словарь.Поэтому гораздо полезнее понять, как эти слова практически используются в письменном контексте, а также в разговорах. Однако улучшить свой словарный запас не так просто, как кажется. Вам нужно будет потратить много времени на чтение, записи и попытки расшифровать значения слов для анализа контекста. Тем не менее, улучшив свой словарный запас, вы значительно улучшите свою скорость чтения, а также свои способности к пониманию. Вот несколько советов и приемов, которые вы можете использовать, чтобы пополнить свой словарный запас.Номер один. Выработайте привычку много читать, чтобы быстро пополнить свой словарный запас. Первое, что вам нужно сделать, это выработать привычку много читать. Вместо того, чтобы тратить много времени, смотреть фильмы или болтать с друзьями, возьмите хороший роман или литературное произведение и полностью погрузитесь в него на пару часов. Чем больше книг вы прочитаете, тем больше слов вы встретите, и вы узнаете, как эти слова используются в контексте. Это значительно улучшит ваши способности к чтению и пониманию, поскольку вы сможете быстро понять информацию, которую читаете.Номер два. Во время чтения используйте словарь, имея под рукой ближайший к вам словарь. Поздравляю, Ли. Расширьте свой словарный запас и сделайте вас более быстрым и эффективным читателем. По мере чтения вы встретите незнакомые слова, которые вы можете легко найти в словаре, чтобы понять их значение и употребление. Вы также можете использовать аксессуары, чтобы искать синонимы и отвечать на них, чтобы слова, с которыми вы сталкивались во время сеансов чтения. Это поможет вам еще больше расширить свой словарный запас и стать более опытным читателем.Номер три. Ведите записи. Один из лучших приемов, который поможет вам улучшить свой словарный запас и стать более умелым читателем, – это делать записи во время чтения. Постарайтесь составить список любых новых слов, которые вам встретятся. Так вам будет намного легче возвращаться к словам и постепенно усваивать их в своем словарном запасе. Практика ведения записей также повысит ее боевой дух, чтобы выучить больше слов. Если вы оглянетесь на все слова, которые вы выучили, это в конечном итоге обогатит ваш словарный запас и даст вам возможность лучше читать.Номер четыре Практика Когда дело доходит до улучшения словарного запаса, практика делает совершенные кольца очень верными. Использование новых слов, которые вы выучили в разговоре с людьми и в письменной форме, может значительно улучшить ваше понимание. Чем больше вы станете свободно использовать новые слова, которые вы выучите, тем более опытными вы станете как читатель-менеджер, который устраняет отвлекающие факторы. Вы, вероятно, хорошо знаете, насколько трудно может быть чтение в шумной обстановке. Чтение в благоприятной для ООН обстановке может сильно отвлекать вас, особенно если вы уже боретесь с проблемами чтения.Отвлечение может сильно замедлиться. Вы читаете темп и отрицательно влияете на понимание. В свете этого абсолютно необходимо создать благоприятную среду, прежде чем вы возьмете книгу и начнете читать, убедитесь, что телевизор и любые другие электронные устройства выключены, прежде чем вы успокоитесь, чтобы читать. Если у вас есть смартфон, вы должны переключить его в беззвучный режим или в режим полета, чтобы свести к минимуму возможность отвлекаться на телефонные звонки, уведомления и текстовые сообщения. Если невозможно удалить все отвлекающие факторы из среды чтения, вы можете перейти в более благоприятную и менее отвлекающую среду.Например, библиотека или кабинет. В некоторых случаях отвлекающие факторы могут быть скорее внутренними, чем внешними. Например, вас могут отвлекать навязчивые мысли и заботы. В таком случае вы можете использовать некоторые техники релаксации, чтобы облегчить ум и сосредоточиться. Улучшенные дыхательные упражнения могут помочь уменьшить факторы стресса, которые могут отвлекать вас во время чтения. Вы также можете включить расслабляющую музыку с меньшей громкостью, чтобы помочь своему разуму. Расслабьтесь и сосредоточьтесь при чтении.Принимая необходимые меры для управления как внешней, так и внутренней средой, вы улучшите свою концентрацию, читаете, чтобы вы могли читать быстрее и лучше понимать, практикуя чтение для удовольствия. Чтобы улучшить понимание прочитанного, вам нужно постоянно практиковаться, и единственный способ сделать это – много читать. Тем не менее, чтение может быть очень утомительным умственно и физически, особенно если оно выполняется по долгу службы. Я уверен, что чтение 200-страничного отчета, связанного с работой, никому не доставляет удовольствия.Итак, как лучше всего практиковать свои навыки чтения? Простой. Сделайте чтение забавным упражнением, которое вам нравится делать, а не рутинной работой, которую вы ненавидите, но все равно должны делать, если вы пытаетесь улучшить свое понимание прочитанного, но вам не очень нравится чтение. Вот несколько советов, которые могут сделать чтение для вас более приятным упражнением. Один. Читайте книги на интересующие вас темы. Один из способов сделать чтение более приятным занятием – это выбирать книги на интересующие вас темы.Вместо того, чтобы пробиваться сквозь книгу «Это случилось», вы находите скучным. Почему бы не выбрать ту, которая соответствует вашим увлечениям, выбрав книгу по теме, которая вам нравится? Для вашей практики чтения вы будете более мотивированы и увлечены чтением, чтобы использовать аудиокниги, возраст или чтение другой отличной стратегии. Вы можете использовать, чтобы сделать ваше чтение более приятным, – это читать аудиокниги, слушая аудиокниги, связанные с набором книг. Чтение обеспечивает гораздо более интерактивный опыт, который может повысить ваш энтузиазм к чтению, тем самым позволяя вам развивать свои навыки чтения.Три. Создайте свое собственное специальное место для чтения. Если вы боретесь с чтением, вы можете сделать чтение намного более приятным, создав для себя удобное место для чтения. Выберите место или комнату, которые вам нравятся, и сделайте их более удобными для чтения. Если вам не нравится яркий свет, вы можете подумать о том, чтобы установить лампы с низким освещением в своем читальном пространстве, чтобы сделать его более удобным и благоприятным для сеансов чтения. Это сделает чтение для вас более приятным занятием и, следовательно, действие станет мотивирующим фактором, побуждающим вас читать больше.Обсудите с другом то, что вы читаете. В некоторых случаях обсуждение прочитанного текста с другом может значительно улучшить ваше понимание. Если вы обнаружите, что изо всех сил пытаетесь понять текст, который читаете, вам может быть полезно обсудить его с другом, который его не читает, изложение своих мыслей в книге другу может помочь вам выбрать области, в которых вы понимание ограничено. Вы даже можете осознать, что ваше понимание очень точное.Если вы попытаетесь объяснить свои мысли кому-то, кто никогда не читал текст, который вы читаете, даже если рядом нет никого, с кем можно было бы обсудить ваше мнение, вы все равно можете очень эффективно использовать эту стратегию. Если у вас есть домашнее животное, вы можете делать короткие перерывы между сеансами чтения, чтобы объяснить ему свое понимание текста. Очевидно, что домашнее животное не понимает, что вы говорите, поэтому это не будет фактическим обсуждением. Тем не менее, практикуя этот подход, вы сможете определить уровень своего понимания и научиться справляться с любыми проблемами, которые могут у вас возникнуть.Поэтому в следующий раз, когда вы будете читать текст, найдите время, чтобы реализовать стратегию. Поступая так, вы значительно улучшите свои способности к пониманию и станете более опытным и умелым читателем. Сделайте паузу, когда потеряете внимание, и подумайте над прочитанным. Еще одна отличная стратегия, которую можно использовать для развития понимания прочитанного – это размышление. Когда вы запутаетесь во время чтения, сделайте небольшой перерыв, чтобы подумать о том, что вы прочитали и как много вы поняли. Если возможно, сделайте мысленный вывод всей важной информации о траве из текста, который вы читаете.После того, как вы определили уровень понимания прочитанного, вы можете продолжить чтение, помня о подробном суммировании ключевых моментов. Это позволит вам отслеживать свое чтение и, следовательно, улучшить понимание прочитанного. Это также позволит вам лучше запоминать информацию. 8. Глава 7 – Шаг 7: Пересмотрите свои текущие стратегии чтения: Глава седьмая. Шаг седьмой. Пересмотрите свои текущие стратегии чтения, чтобы улучшить скорость чтения и понимание прочитанного. Совершенно необходимо, чтобы вы сначала проанализировали стратегии, которые вы используете в настоящее время, и их эффективность.Это поможет вам определить степень успеха вашего стиля чтения, а также ограничения, от которых страдает ваша стратегия. Вы можете начать оценивать свои существующие стратегии чтения, изучая то, как вы читаете. Начните с выбора незнакомого материала для чтения. Например, читатели романа, эссе или учебника выбрали тестовые материалы, которые вы обычно выполняли бы, и обращали пристальное внимание на уровень вашего понимания, продолжительность концентрации внимания и уровень энергии. Это даст вам полезные указатели на области, в которых вы можете отстать.Если вы заметили, что уровень вашего понимания ниже или ваше внимание имеет тенденцию к снижению, вы можете сначала потренироваться в чтении медленнее и постепенно увеличивать скорость. Например, если вы понимаете, что теряете концентрацию после 30 минут чтения, обратите внимание на этот факт и постарайтесь постепенно увеличивать это время. Старайтесь не заставлять себя читать сразу продолжительное время. Поскольку это Кенли для усталости и раздражительности, которые могут снизить вашу скорость чтения, а также ваше понимание.Вместо этого начните с чтения в течение максимального времени сосредоточения, скажем, 30 минут, затем сделайте небольшой перерыв, чтобы усвоить информацию и обновить ее после этого. Возобновите чтение и постарайтесь превзойти свой предыдущий рекорд. В конце концов вы поймете, что ваша скорость чтения постепенно увеличивается без ущерба для вашего понимания. Старайтесь не расстраиваться, если вы сосредоточены. Поначалу времени действительно мало. Со временем и практикой вы сможете удвоить скорость чтения и научиться понимать прочитанное.Вы также можете понять, что ваши проблемы со скоростью чтения и пониманием прочитанного проистекают из исходного материала. Вместо того, чтобы читать время. Возможно, вы испытываете трудности с пониманием тем, идей и деталей в данном тексте. Если это так, вы можете подумать о выборе книги, которая соответствует вашему уровню понимания. Например, может быть трудно прочитать и понять книгу по законодательству. Если у вас нет опыта в юридических вопросах в таком сценарии, было бы более полезно переключиться на книгу по знакомой вам теме, когда дело касается развития скорости чтения.Не так важна сложность предмета, как то, что вы можете понять то, что читаете. Поэтому постарайтесь начать с более простых книг, которые со временем вам будет легче понять, и при усердной практике вы найдете это. Ваша скорость чтения и понимание прочитанного значительно улучшились. 9. Заключение – Как читать быстрее: заключение. Искусство скорочтения было предметом споров на протяжении многих лет. Хотя способность читать быстрее – это навык, который ценится многими учеными и профессионалами, некоторые скептики утверждают, что это может пагубно повлиять на понимание.Однако, если мы внимательно исследуем факты, скорочтение – это вид искусства, который предлагает многочисленные преимущества не только студентам, но и работающим профессионалам. Умение читать быстрее может значительно улучшить познавательные способности. Исследования показали, что во многих отношениях скорочтение может значительно улучшить рабочую память, запоминание информации и способность вспоминать. В дополнение к этому, скорость чтения может значительно улучшить понимание, тем самым позволяя учащимся понимать то, что они читают, более эффективно.Овладение искусством скорочтения также может улучшить скорость усвоения информации, тем самым улучшив понимание прочитанного. Из-за повышенной скорости, с которой искусные читатели получают информацию, этот навык может быть очень полезным, помогая расширить базу знаний. Имея возможность быстро читать, человек может просмотреть несколько техасцев, получить информацию по множеству тем за значительно меньшее количество времени. Несмотря на свои многочисленные преимущества, скорочтение – это навык, для развития которого на практике может потребоваться много времени.Вам нужно прочитать много книг и улучшить свои способности к пониманию, чтобы овладеть этим искусством. Тем не менее, с правильными стратегиями и целеустремленностью вы можете удвоить скорость чтения и улучшить понимание прочитанного за очень короткое время. Используя такие методы, как беглый просмотр, сканирование, отслеживание пальцев, уменьшение вокализации и многое другое, вы начнете пользоваться преимуществами чтения с более высокой скоростью, чем в среднем. Если вы годами боролись с медленной скоростью чтения и плохим пониманием прочитанного, настало время действовать.Абсолютно ничто не мешает вам стать мастером скорочтения. Эти методы были опробованы, протестированы и доказали свою эффективность для многих людей. Поэтому, если вы пытаетесь развить свои способности к пониманию прочитанного, теперь в вашем арсенале есть все необходимые инструменты. Начните применять эти замечательные советы и методы уже сегодня, и вы получите впечатляющие результаты раньше, чем вы ожидали.

СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ

Прочтите советы ниже, а затем сопоставьте примеры (1–7) с правильными заголовками (A – G) в коробка.Когда вы закончите, нажмите Проверить , чтобы увидеть, сколько вы ввели правильно.

Ключи к успеху скорочтения
Знать «как» скорочтения – это только первый шаг. Вы должны практиковать это, чтобы добиться успеха. Вот несколько советов, которые помогут вам избавиться от плохих привычек чтения и овладеть навыками скорочтения, о которых говорилось выше.

1.
Вы должны регулярно использовать свои навыки.Вам потребовалось несколько лет, чтобы научиться читать, и потребуется время, чтобы улучшить свои навыки чтения.

2.
Когда вы начнете заниматься скорочтением, не используйте сложный учебник. Прочтите что-нибудь вроде романа или сочинения о путешествиях, которые вы сможете понять и насладиться быстрым беглым взглядом.

3.
Не все, что вы читаете, поддается скорочтению. Юридические документы, проект годового отчета или даже письмо, которое вы получаете от любимого человека по почте, – их лучше читать целиком, с частичными высказываниями и всем остальным.

4.
Если вам нужно полностью понять сообщение, запомнить информацию, подробно обсудить ее, тщательно проанализировать или просто насладиться прозой так, как задумал автор, то скорочтение – неправильный подход.

5.
Когда вы быстро вытягиваете карточку вниз по странице или проводите пальцем взад и вперед, вы заставляете свои глаза и мозг идти в ногу.

6.
Это включает беглый просмотр информации, чтобы понять организацию и структуру текста, поиск выделенных жирным шрифтом слов и заголовков, а также поиск способов перехода автора от одной темы к другой.

7.
Таким образом, вы сможете определить, окупается ли ваша практика, и произвести впечатление на своих друзей и семью, сказав им, что теперь вы можете читать быстрее. В Интернете есть много тестов на скорочтение. Вот некоторые примеры:
http://www.execuread.com/index.cfm/p/pages.reading-test/test/2/words/905/time/67
http://www.freereadingtest.com/

Этот сайт позволяет вам вставить свой собственный текст, а затем проверить скорость чтения.
http://spreeder.com/app.php


Ключевые точки
Скорочтение – это навык, которому можно научиться. В основном это связано с отказом от вредных привычек, которые у вас, возможно, появились с тех пор, как вы научились читать. Дело не в том, чтобы просто стать более быстрым читателем – вы хотите стать более эффективным читателем. Есть несколько отличных техник, которые вы можете использовать при тренировке скорочтения, включая чтение блоков слов и отказ от привычки к суб-вокализации.Какие бы методы вы ни использовали, вы всегда должны осознавать цель своего чтения и решать, является ли скорочтение наиболее подходящим подходом. При правильном применении и усердной практике скорочтение может значительно повысить вашу общую эффективность, поскольку высвобождает драгоценное время и позволяет более эффективно работать в других областях.

Примечание:
Скорочтение – полезный и ценный навык. Однако бывают случаи, когда использование этого метода неуместно.Например, часто лучше читать важные или сложные документы медленно, чтобы вы могли полностью понять каждую деталь.

© Mind Tools Ltd, 1996-2012. Все права защищены. Воспроизведено с разрешения.



Задача седьмая

Чтобы применить на практике то, что вы только что прочитали, выполните следующий онлайн-тест на чтение и сравните свою скорость чтения с тем, что вы делали ранее.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.