Задачи на разряды: Разряды и классы чисел | Математика

4 класс. Математика. Чтение и запись многозначных чисел. – Разряды и классы чисел.

Комментарии преподавателя

Данный урок поможет получить представление о теме «Чтение многозначных чисел», которая входит в школьный курс математики 4 класса. Учитель расскажет о том, как правильно читать многозначные числа, состоящие из тысяч, и как правильно записывать такие числа при помощи цифр.

 Введение, знакомство с новым классом – классом тысяч

Если пред­ме­тов много, то при счете ис­поль­зу­ют не толь­ко зна­ко­мые вам счет­ные еди­ни­цы: еди­ни­цы, де­сят­ки, сотни – но и более круп­ные, на­при­мер ты­ся­чи. Ты­ся­чи счи­та­ют так же, как и про­стые еди­ни­цы: одна ты­ся­ча, две ты­ся­чи, три ты­ся­чи, че­ты­ре ты­ся­чи и так далее.

Де­сять тысяч – это один де­ся­ток тысяч.

Де­сять де­сят­ков тысяч – это одна сотня тысяч.

Де­сять сотен тысяч – это ты­ся­ча тысяч, или мил­ли­он.

Со­ста­вим таб­ли­цу клас­сов и раз­ря­дов (рис. 1).

Рис. 1. Таб­ли­ца клас­сов и раз­ря­дов

Вы зна­е­те, что еди­ни­цы, де­сят­ки, сотни со­став­ля­ют класс еди­ниц, или пер­вый класс. Еди­ни­цы тысяч, де­сят­ки тысяч и сотни тысяч со­став­ля­ют класс тысяч, или вто­рой класс. Еще раз по­смот­ри­те на таб­ли­цу: сколь­ко раз­ря­дов в каж­дом клас­се? Про­верь­те: три раз­ря­да. Раз­ря­ды пер­во­го клас­са: еди­ни­цы, де­сят­ки, сотни. Раз­ря­ды вто­ро­го клас­са: еди­ни­цы тысяч, де­сят­ки тысяч и сотни тысяч.

Чтобы про­чи­тать мно­го­знач­ное число, его раз­би­ва­ют на клас­сы, от­счи­ты­вая спра­ва по три цифры, затем счи­та­ют, сколь­ко еди­ниц каж­до­го клас­са, на­чи­ная с выс­ше­го.

2 класс – класс тысяч			1 класс – класс еди­ниц
Сотни  тысяч	Де­сят­ки тысяч	Еди­ни­цы тысяч	Сотни	Де­сят­ки	Еди­ни­цы
3	7	2	0	0	0
1	4	5	3	1	2
5	2	8	6	0	9
	6	0	5	0	0
		7	0	0	4

1.  

Три нуля в за­пи­си по­ка­зы­ва­ют от­сут­ствие еди­ниц пер­во­го клас­са. На­зва­ние клас­са еди­ниц не про­из­но­сит­ся. Чи­та­ем число с выс­ше­го клас­са: «три­ста семь­де­сят две ты­ся­чи».

2. 

В этом числе мы видим 145 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 312 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем число с выс­ше­го клас­са: «сто сорок пять тысяч три­ста две­на­дцать».

3. 

В этом числе 528 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 609 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем число: «пять­сот два­дцать во­семь тысяч шесть­сот де­сять».

4. 

В дан­ном числе 60 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 500 еди­ниц пер­во­го клас­са. Это «ше­сть­де­сят тысяч пять­сот».

5. 

В по­след­нем числе 7 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 4 еди­ни­цы пер­во­го клас­са. Число «семь тысяч че­ты­ре».

Раз­бей­те число на клас­сы. Ска­жи­те, сколь­ко в нем еди­ниц каж­до­го клас­са.

От­счи­та­ем спра­ва у каж­до­го числа три цифры.

1. 

В числе 5 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 400 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «пять тысяч че­ты­ре­ста».

2. 

В числе 5 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 432 еди­ни­цы пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «пять тысяч че­ты­ре­ста трид­цать два».

3.

В числе 61 еди­ни­ца вто­ро­го клас­са и 209 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «ше­сть­де­сят одна ты­ся­ча две­сти де­вять».

4. 

В числе 61 еди­ни­ца вто­ро­го клас­са и 290 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «ше­сть­де­сят одна ты­ся­ча две­сти де­вя­но­сто».

5. 

В числе 500 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 500 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «пять­сот тысяч пять­сот».

6. 

В числе 500 еди­ниц вто­ро­го клас­са и 5 еди­ниц пер­во­го клас­са. Чи­та­ем: «пять­сот тысяч пять».

За­пи­ши­те циф­ра­ми числа:

1. Сто во­семь тысяч три­ста де­вять

2. Трид­цать тысяч семь­сот де­вять

3. Во­семь тысяч шесть­сот

Ре­ше­ние

Мно­го­знач­ные числа за­пи­сы­ва­ют по клас­сам, на­чи­ная с выс­ше­го. Чтобы за­пи­сать циф­ра­ми число, на­при­мер «сто во­семь тысяч три­ста де­вять», сна­ча­ла за­пи­сы­ва­ют, сколь­ко всего еди­ниц вто­ро­го, выс­ше­го, клас­са в числе – 108, потом за­пи­сы­ва­ют, сколь­ко всего еди­ниц пер­во­го клас­са в числе.

Для числа «трид­цать тысяч семь­сот семь­де­сят» за­пи­шем ко­ли­че­ство еди­ниц вто­ро­го выс­ше­го клас­са в числе, их трид­цать, и ко­ли­че­ство еди­ниц пер­во­го клас­са в числе, семь­сот семь­де­сят.

В числе «во­семь тысяч шесть­сот» 8 еди­ниц вто­ро­го клас­са и шесть­сот еди­ниц пер­во­го клас­са.

2 класс – класс тысяч			1 класс – класс еди­ниц
Сотни  тысяч	Де­сят­ки тысяч	Еди­ни­цы тысяч	Сотни	Де­сят­ки	Еди­ни­цы
1	0	8	3	0	9
	3	0	7	7	0
		8	6	0	0

Про­чи­тай­те по-раз­но­му числа: 3754, 2900, 3970.

Ре­ше­ние

3754. Это число можно про­чи­тать по-раз­но­му:

А) 3 тыс. 754 ед.

На­зва­ние клас­са еди­ниц обыч­но не про­из­но­сит­ся, по­это­му про­чи­та­ем так: три ты­ся­чи семь­сот пять­де­сят че­ты­ре.

Б) 3 тыс. 7 сот. 5 дес. 4 ед.

Мы на­зва­ли ко­ли­че­ство еди­ниц каж­до­го раз­ря­да.

В) 37 сот. 5 дес. 4 ед.

Г) 37 сот. 54 ед.

Д) 375 дес. 4 ед.

Е) 3 тыс. 75 дес. 4 ед.

2. 2900.

А) 2 тыс. 9 сот.

Б) 2 тыс. 90 дес.

В) 29 сот.

Г) 290 дес. 

3) 3970.

А) 3 тыс. 9 сот. 7 дес.

Б) 3 тыс. 97 дес.

В) 3 тыс. 9 сот. 70 ед.

Г) 39 сот. 7 дес.

Д) 39 сот. 70 ед.

Е) 397 дес.

Число, в ко­то­ром есть еди­ни­цы раз­ных раз­ря­дов, можно за­ме­нить сум­мой раз­ряд­ных сла­га­е­мых.

За­ме­ни­те сум­мой раз­ряд­ных сла­га­е­мых числа:

1903

1903: 1 тыс. 9 сот. 3 ед.

 

407 020

407 020: 4 сот. тыс. 0 дес. тыс. 7 ед. тыс. 0 сот. 2 дес. 0 ед.

 

300 206

300 206: 3 сот. тыс. 0 дес. тыс. 0 ед. тыс. 2 сот. 0 дес. 6 ед.

 

164 800

164 800: 1 сот. тыс. 6 дес. тыс. 4 ед. тыс. 8 сот. 0 дес. 0 ед.

За­ме­ча­ние: если в раз­ря­де стоит ноль, его можно не пи­сать, так как при при­бав­ле­нии нуля по­лу­ча­ет­ся то же число.

Если натуральное число состоит из одного знака – одной цифры, то его называют однозначным, например, числа 3, 5, 9 – однозначные.

сли число состоит из двух знаков – двух цифр, то его называют двузначным. Например, числа 10, 23, 75  – двузначные.

Так же по числу знаков в данном числе дают названия и другим числам. Например: 145, 809 – это трехзначные числа.

Существуют четырехзначные, пятизначные числа и так далее.

Двузначные, трехзначные и так далее числа называют многозначными.

Для чтения многозначное натуральное число разбивают справа налево на группы по три цифры в каждом (самая левая группа может состоять из одной или двух цифр). Эти группы называют классами. Каждая из трех цифр класса обозначает разряд: разряд единиц, разряд десятков, разряд сотен.

Классификация начинается справа. Три первые цифры справа составляют класс единиц, три следующие – класс тысяч, далее идет класс миллионов, затем – миллиардов. (см. Рис.). Так как ряд натуральных чисел бесконечен, то за миллиардами идут триллионы, за триллионами — триллиарды и т.д.

Миллион – это тысяча тысяч, его записывают с помощью единицы и шести нулей.

 

Миллиард – это тысяча миллионов. Его записывают с помощью единицы и 9 нулей. 

 

 

Как же правильно прочитать многозначное число? Начинают читать многозначное число слева направо, по очереди называют число единиц каждого класса и добавляют название класса. При этом название класса единиц не называют, как и класса, в котором все три цифры — нули.

Например, вот это число (42 135 308) разбивают на классы так: оно имеет 308 единиц, 135 единиц в классе тысяч, 42 единицы в классе миллионов. Поэтому читают его так: 42 миллиона 135 тысяч 308.

Любое натуральное число можно представить в виде суммы разрядных единиц.

Например:

32 537 = 30 000 + 2 000 + 500 + 30 + 7

Таким образом, в этом уроке Вы познакомились с понятием натурального числа и натурального ряда, научились читать и классифицировать натуральные многозначные числа, а также раскладывать их по разрядам.

Источник конспекта:: http://interneturok.ru/ru/school/matematika/4-klass/tema-3/chtenie-mnogoznachnyh-chisel?konspekt

http://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika/Naturalnye-chisla.-Chtenie-i-zapis

Источник видео: http://www.youtube.com/watch?v=frHwo0rvmvM

§ Разряды и классы. Класс единиц, тысяч и миллионов

Разряды и классы Разрядные слагаемые

Для записи чисел люди придумали десять знаков, которые называются цифрами. Это: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

С помощью десяти цифр можно записать любое натуральное число.

От количества знаков (цифр) в числе зависит его название.

Число, состоящее из одного знака (цифры), называется однозначным. Наименьшее однозначное натуральное число — «1» , наибольшее — «9».

Число, состоящее из двух знаков (цифр), называется двузначным. Наименьшее двузначное число — «10», наибольшее — «99» .

Числа, записанные с помощью двух, трёх, четырёх и более цифр, называются двузначными, трёхзначными, четырёхзначными или многозначными. Наименьшее трёхзначное число — «100», наибольшее — «999».

Каждая цифра в записи многозначного числа занимает определённое место — позицию.

Запомните!

Разряд — это место (позиция), на котором в записи числа стоит цифра.

Одна и та же цифра в записи числа может иметь разные значения в зависимости от того, в каком разряде она стоит.

Разряды отсчитываются с конца числа.

Разряд единиц — это самый младший разряд, которым заканчивается любое число.

Цифра «5» — означает «5» единиц, если пятёрка стоит на последнем месте в записи числа (в разряде единиц).

Разряд десятков — это разряд, который стоит перед разрядом единиц.

Цифра «5» — означает «5» десятков, если она стоит на предпоследнем месте (в разряде десятков).

Разряд сотен — это разряд, который стоит перед разрядом десятков. Цифра «5» означает «5» сотен, если она стоит на третьем месте от конца числа (в разряде сотен).

Запомните!

Если в числе отсутствует какой-либо разряд, то в записи числа на его месте будет стоять цифра «0» (ноль).

Пример. В числе «807» содержится 8 сотен, 0 десятков и 7 единиц — такая запись называется разрядным составом числа.

807 = 8 сотен 0 десятков 7 единиц

Каждые 10 единиц любого разряда образуют новую единицу более высокого разряда. Например, 10 единиц образуют 1 десяток, а 10 десятков образуют 1 сотню.

Таким образом, значение цифры от разряда к разряду (от единиц к десяткам, от десятков к сотням) увеличивается в 10 раз. Поэтому система счёта (счисления), которую мы используем, называется десятичной системой счисления.

В записи числа разряды, начиная справа, группируются в классы по три разряда в каждом.

Класс единиц или первый класс — это класс, который образуют первые три разряда (справа от конца числа): разряд единиц, разряд десятков и разряд сотен.

Пример.

Числа	Класс единиц (первый класс)
	сотни	десятки	единицы
6	–	–	6
34	–	3	4
148	1	4	8

Числа	Класс единиц (первый класс)
	сотни	десятки	единицы
6	–	–	6
34	–	3	4
148	1	4	8

Класс тысяч или второй класс — это класс, который образуют следующие три разряда: единицы тысяч, десятки тысяч и сотни тысяч.

Пример.

Числа	Класс тысяч (второй класс)			Класс единиц (первый класс)
	сотни тысяч	десятки тысяч	единицы тысяч	сотни	десятки	единицы
5 234	–	–	5	2	3	4
12 803	–	1	2	8	0	3
356 149	3	5	6	1	4	9

Числа	Класс тысяч (второй класс)			Класс единиц (первый класс)
	сотни тысяч	десятки тысяч	единицы тысяч	сотни	десятки	единицы
12 803	–	1	2	8	0	3
356 149	3	5	6	1	4	9

Напоминаем, что 10 единиц разряда сотен (из класса единиц) образуют одну тысячу (единицу следующего разряда: единицу тысяч в классе тысяч).

10 сотен = 1 тысяча

Класс миллионов или третий класс — это класс, который образуют следующие три разряда: единицы миллионов, десятки миллионов и сотни миллионов.

Единица разряда миллионов — это один миллион или тысяча тысяч (1 000 тысяч). Один миллион можно записать в виде числа «1 000 000».

Десять таких единиц образуют новую разрядную единицу — десять миллионов «10 000 000»

Десять десятков миллионов образуют новую разрядную единицу — сто миллионов или в записи цифрами «100 000 000».

Пример.

Числа	Класс миллионов (третий класс)			Класс тысяч (второй класс)			Класс единиц (первый класс)
	сотни миллионов	десятки миллионов	единицы миллионов	сотни тысяч	десятки тысяч	единицы тысяч	сотни	десятки	единицы
8 345 216	–	–	8	3	4	5	2	1	6
93 785 342	–	9	3	7	8	5	3	4	2
134 590 720	1	3	4	5	9	0	7	2	0

Числа	Класс миллионов (третий класс)			Класс тысяч (второй класс)			Класс единиц (первый класс)
	сотни миллионов	десятки миллионов	единицы миллионов	сотни тысяч	десятки тысяч	единицы тысяч	сотни	десятки	единицы
8 345 216	–	–	8	3	4	5	2	1	6
93 785 342	–	9	3	7	8	5	3	4	2
134 590 720	1	3	4	5	9	0	7	2	0

Как прочитать многозначное число

Запомните!

Чтобы прочитать многозначное число, надо назвать по очереди слева направо число единиц каждого класса и добавить название класса.

Не произносят название класса единиц, а также название класса, все три цифры которого нули.

Например, число «134 590 720» читаем: сто тридцать четыре миллиона пятьсот девяносто тысяч семьсот двадцать.

Число «418 000 547» читаем: четыреста восемнадцать миллионов пятьсот сорок семь.

На нашем сайте для проверки своих результатов вы можете воспользоваться калькулятором разложения числа на разряды онлайн.

Важно!

Чтобы легче запомнить, как читать и записывать многозначные числа, советуем использовать выше приведённую «Таблицу классов и разрядов».

Разряды и классы Разрядные слагаемые

1 класс, разряды чисел. Определение разряда числа

Дата публикации: 12 апреля 2017.

Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

---

Скачать:Разряды чисел. Определение разряда числа (PDF)

---

1КЛАСС. ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА.

Стр. 1

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
5		0	разряд ___________				32		3	разряд ___________
28		8	разряд ___________				19		9	разряд ___________
10		1	разряд ___________				5		5	разряд ___________
95		5	разряд ___________				76		6	разряд ___________
43		4	разряд ___________				42		2	разряд ___________
26		2	разряд ___________				76		7	разряд ___________
17		1	разряд ___________				57		5	разряд ___________
57		5	разряд ___________				94		4	разряд ___________
65		6	разряд ___________				40		0	разряд ___________
6		6	разряд ___________				88		8	разряд ___________
91		1	разряд ___________				61		6	разряд ___________
39		3	разряд ___________				48		8	разряд ___________

1КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. Стр. 2

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
89		8	разряд ___________				56		5	разряд ___________
21		1	разряд ___________				39		3	разряд ___________
51		5	разряд ___________				96		6	разряд ___________
62		2	разряд ___________				24		4	разряд ___________
24		4	разряд ___________				40		4	разряд ___________
38		8	разряд ___________				53		3	разряд ___________
36		3	разряд ___________				69		6	разряд ___________
82		2	разряд ___________				75		5	разряд ___________
53		3	разряд ___________				79		9	разряд ___________
0		0	разряд ___________				2		2	разряд ___________
92		2	разряд ___________				78		7	разряд ___________
78		8	разряд ___________				31		3	разряд ___________

1КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. Стр. 3

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
96		9	разряд ___________				62		2	разряд ___________
59		9	разряд ___________				68		8	разряд ___________
70		7	разряд ___________				95		9	разряд ___________
18		8	разряд ___________				62		6	разряд ___________
3		0	разряд ___________				93		3	разряд ___________
76		7	разряд ___________				81		1	разряд ___________
16		6	разряд ___________				14		1	разряд ___________
81		8	разряд ___________				46		6	разряд ___________
2		2	разряд ___________				35		3	разряд ___________
29		2	разряд ___________				18		1	разряд ___________
9		0	разряд ___________				73		3	разряд ___________
82		2	разряд ___________				10		1	разряд ___________

1КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. Стр. 4

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
15		1	разряд ___________				32		3	разряд ___________
94		4	разряд ___________				56		5	разряд ___________
94		9	разряд ___________				0		0	разряд ___________
8		0	разряд ___________				93		9	разряд ___________
24		4	разряд ___________				24		4	разряд ___________
23		2	разряд ___________				25		2	разряд ___________
53		5	разряд ___________				5		0	разряд ___________
95		5	разряд ___________				61		1	разряд ___________
28		8	разряд ___________				29		9	разряд ___________
72		7	разряд ___________				79		7	разряд ___________
25		5	разряд ___________				62		2	разряд ___________
76		7	разряд ___________				85		5	разряд ___________

1КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. Стр. 5

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
11		1	разряд ___________				79		9	разряд ___________
93		9	разряд ___________				37		7	разряд ___________
45		5	разряд ___________				75		7	разряд ___________
20		2	разряд ___________				73		7	разряд ___________
52		2	разряд ___________				53		5	разряд ___________
3		0	разряд ___________				6		6	разряд ___________
41		4	разряд ___________				49		9	разряд ___________
24		4	разряд ___________				53		3	разряд ___________
30		0	разряд ___________				12		2	разряд ___________
32		2	разряд ___________				77		7	разряд ___________
80		8	разряд ___________				67		6	разряд ___________
24		4	разряд ___________				92		9	разряд ___________

1КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ОТВЕТЫ. Стр. 1

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
5		0	разряд десятков				32		3	разряд десятков
28		8	разряд единиц				19		9	разряд единиц
10		1	разряд десятков				5		5	разряд единиц
95		5	разряд единиц				76		6	разряд единиц
43		4	разряд десятков				42		2	разряд единиц
26		2	разряд десятков				76		7	разряд десятков
17		1	разряд десятков				57		5	разряд десятков
57		5	разряд десятков				94		4	разряд единиц
65		6	разряд десятков				40		0	разряд единиц
6		6	разряд единиц				88		8	разряд единиц
91		1	разряд единиц				61		6	разряд десятков
39		3	разряд десятков				48		8	разряд единиц

Стр. 2

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
89		8	разряд десятков				56		5	разряд десятков
21		1	разряд единиц				39		3	разряд десятков
51		5	разряд десятков				96		6	разряд единиц
62		2	разряд единиц				24		4	разряд единиц
24		4	разряд единиц				40		4	разряд десятков
38		8	разряд единиц				53		3	разряд единиц
36		3	разряд десятков				69		6	разряд десятков
82		2	разряд единиц				75		5	разряд единиц
53		3	разряд единиц				79		9	разряд единиц
0		0	разряд единиц				2		2	разряд единиц
92		2	разряд единиц				78		7	разряд десятков
78		8	разряд единиц				31		3	разряд десятков

Стр. 3

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
96		9	разряд десятков				62		2	разряд единиц
59		9	разряд единиц				68		8	разряд единиц
70		7	разряд десятков				95		9	разряд десятков
18		8	разряд единиц				62		6	разряд десятков
3		0	разряд десятков				93		3	разряд единиц
76		7	разряд десятков				81		1	разряд единиц
16		6	разряд единиц				14		1	разряд десятков
81		8	разряд десятков				46		6	разряд единиц
2		2	разряд единиц				35		3	разряд десятков
29		2	разряд десятков				18		1	разряд десятков
9		0	разряд десятков				73		3	разряд единиц
82		2	разряд единиц				10		1	разряд десятков

Стр. 4

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
15		1	разряд десятков				32		3	разряд десятков
94		4	разряд единиц				56		5	разряд десятков
94		9	разряд десятков				0		0	разряд единиц
8		0	разряд десятков				93		9	разряд десятков
24		4	разряд единиц				24		4	разряд единиц
23		2	разряд десятков				25		2	разряд десятков
53		5	разряд десятков				5		0	разряд десятков
95		5	разряд единиц				61		1	разряд единиц
28		8	разряд единиц				29		9	разряд единиц
72		7	разряд десятков				79		7	разряд десятков
25		5	разряд единиц				62		2	разряд единиц
76		7	разряд десятков				85		5	разряд единиц

Стр. 5

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
11		1	разряд десятков				79		9	разряд единиц
93		9	разряд десятков				37		7	разряд единиц
45		5	разряд единиц				75		7	разряд десятков
20		2	разряд десятков				73		7	разряд десятков
52		2	разряд единиц				53		5	разряд десятков
3		0	разряд десятков				6		6	разряд единиц
41		4	разряд десятков				49		9	разряд единиц
24		4	разряд единиц				53		3	разряд единиц
30		0	разряд единиц				12		2	разряд единиц
32		2	разряд единиц				77		7	разряд десятков
80		8	разряд десятков				67		6	разряд десятков
24		4	разряд единиц				92		9	разряд десятков

2 класс.

Разряды чисел. Определение разряда числа. Единицы, десятки

Дата публикации: 12 апреля 2017.

Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

---

Скачать:Разряды чисел. Десятки и единицы (PDF)

Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине “Интеграл” для 1 класса

Электронное учебное пособие к учебнику Моро М.И.
Электронное учебное пособие к учебнику Петерсон Л.Г.

---

2 КЛАСС. ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ.

Стр. 1

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
76		7	разряд _______				80		0	разряд _______
96		9	разряд _______				51		5	разряд _______
14		4	разряд _______				98		8	разряд _______
17		7	разряд _______				94		9	разряд _______
86		8	разряд _______				61		6	разряд _______
53		3	разряд _______				37		3	разряд _______
34		3	разряд _______				1		0	разряд _______
84		8	разряд _______				39		9	разряд _______
3		3	разряд _______				3		3	разряд _______
28		8	разряд _______				7		7	разряд _______
30		3	разряд _______				78		7	разряд _______
79		7	разряд _______				57		7	разряд _______

2 КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ. Стр. 2

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
6		6	разряд _______				81		1	разряд _______
31		3	разряд _______				83		8	разряд _______
19		1	разряд _______				2		0	разряд _______
10		0	разряд _______				56		6	разряд _______
3		3	разряд _______				17		1	разряд _______
69		9	разряд _______				54		4	разряд _______
20		0	разряд _______				79		9	разряд _______
8		8	разряд _______				91		9	разряд _______
38		3	разряд _______				57		5	разряд _______
34		3	разряд _______				87		8	разряд _______
54		5	разряд _______				89		9	разряд _______
47		7	разряд _______				62		2	разряд _______

2 КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ. Стр. 3

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
38		3	разряд _______				48		8	разряд _______
26		6	разряд _______				57		5	разряд _______
94		4	разряд _______				97		9	разряд _______
71		7	разряд _______				48		4	разряд _______
4		0	разряд _______				93		3	разряд _______
46		4	разряд _______				15		5	разряд _______
75		5	разряд _______				15		5	разряд _______
85		5	разряд _______				45		4	разряд _______
90		0	разряд _______				36		3	разряд _______
27		7	разряд _______				25		2	разряд _______
56		5	разряд _______				68		8	разряд _______
18		1	разряд _______				3		3	разряд _______

2 КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ. Стр. 4

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
78		7	разряд _______				52		2	разряд _______
63		6	разряд _______				40		4	разряд _______
16		6	разряд _______				71		7	разряд _______
21		2	разряд _______				73		7	разряд _______
91		9	разряд _______				94		9	разряд _______
94		4	разряд _______				83		3	разряд _______
97		9	разряд _______				25		2	разряд _______
18		1	разряд _______				45		4	разряд _______
76		7	разряд _______				7		7	разряд _______
16		1	разряд _______				15		1	разряд _______
27		7	разряд _______				20		2	разряд _______
76		6	разряд _______				70		7	разряд _______

2 КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ. Стр. 5

Дата : __________________ ФИО: ______________________________ Оценка:_________
Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
6		0	разряд _______				94		9	разряд _______
71		1	разряд _______				54		5	разряд _______
70		7	разряд _______				20		0	разряд _______
52		5	разряд _______				9		0	разряд _______
74		4	разряд _______				53		5	разряд _______
31		3	разряд _______				3		3	разряд _______
79		9	разряд _______				79		7	разряд _______
76		7	разряд _______				26		2	разряд _______
16		6	разряд _______				74		4	разряд _______
25		2	разряд _______				12		1	разряд _______
37		7	разряд _______				34		3	разряд _______
14		1	разряд _______				57		7	разряд _______

2 КЛАСС.

ЗАДАНИЯ. РАЗРЯД ЧИСЛА. ПОВТОРЕНИЕ. ОТВЕТЫ. Стр. 1

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
76		7	разряд десятков				80		0	разряд единиц
96		9	разряд десятков				51		5	разряд десятков
14		4	разряд единиц				98		8	разряд единиц
17		7	разряд единиц				94		9	разряд десятков
86		8	разряд десятков				61		6	разряд десятков
53		3	разряд единиц				37		3	разряд десятков
34		3	разряд десятков				1		0	разряд десятков
84		8	разряд десятков				39		9	разряд единиц
3		3	разряд единиц				3		3	разряд единиц
28		8	разряд единиц				7		7	разряд единиц
30		3	разряд десятков				78		7	разряд десятков
79		7	разряд десятков				57		7	разряд единиц

Стр. 2

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
6		6	разряд единиц				81		1	разряд единиц
31		3	разряд десятков				83		8	разряд десятков
19		1	разряд десятков				2		0	разряд десятков
10		0	разряд единиц				56		6	разряд единиц
3		3	разряд единиц				17		1	разряд десятков
69		9	разряд единиц				54		4	разряд единиц
20		0	разряд единиц				79		9	разряд единиц
8		8	разряд единиц				91		9	разряд десятков
38		3	разряд десятков				57		5	разряд десятков
34		3	разряд десятков				87		8	разряд десятков
54		5	разряд десятков				89		9	разряд единиц
47		7	разряд единиц				62		2	разряд единиц

Стр. 3

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
38		3	разряд десятков				48		8	разряд единиц
26		6	разряд единиц				57		5	разряд десятков
94		4	разряд единиц				97		9	разряд десятков
71		7	разряд десятков				48		4	разряд десятков
4		0	разряд десятков				93		3	разряд единиц
46		4	разряд десятков				15		5	разряд единиц
75		5	разряд единиц				15		5	разряд единиц
85		5	разряд единиц				45		4	разряд десятков
90		0	разряд единиц				36		3	разряд десятков
27		7	разряд единиц				25		2	разряд десятков
56		5	разряд десятков				68		8	разряд единиц
18		1	разряд десятков				3		3	разряд единиц

Стр. 4

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
78		7	разряд десятков				52		2	разряд единиц
63		6	разряд десятков				40		4	разряд десятков
16		6	разряд единиц				71		7	разряд десятков
21		2	разряд десятков				73		7	разряд десятков
91		9	разряд десятков				94		9	разряд десятков
94		4	разряд единиц				83		3	разряд единиц
97		9	разряд десятков				25		2	разряд десятков
18		1	разряд десятков				45		4	разряд десятков
76		7	разряд десятков				7		7	разряд единиц
16		1	разряд десятков				15		1	разряд десятков
27		7	разряд единиц				20		2	разряд десятков
76		6	разряд единиц				70		7	разряд десятков

Стр. 5

Напиши название разряда заданного числа (единиц или десятков).
6		0	разряд десятков				94		9	разряд десятков
71		1	разряд единиц				54		5	разряд десятков
70		7	разряд десятков				20		0	разряд единиц
52		5	разряд десятков				9		0	разряд десятков
74		4	разряд единиц				53		5	разряд десятков
31		3	разряд десятков				3		3	разряд единиц
79		9	разряд единиц				79		7	разряд десятков
76		7	разряд десятков				26		2	разряд десятков
16		6	разряд единиц				74		4	разряд единиц
25		2	разряд десятков				12		1	разряд десятков
37		7	разряд единиц				34		3	разряд десятков
14		1	разряд десятков				57		7	разряд единиц

«Класс единиц.

Разряды чисел. Закрепление и повторение»

5 класс

Тема урока: «Класс единиц. Разряды чисел.

Закрепление и повторение»

Цель урока: Закрепить знания и умения у учащихся по теме: «Таблица разрядов» .

Задачи урока:

1. Образовательная: расширять знания о разрядах чисел, совершенствовать умения правильно читать и записывать числа.

2. Коррекционно-разваивающая: развивать мыслительную деятельность, процессы анализа, сравнения, обобщения через специальные задания и упражнения.

3. Воспитательная: воспитывать учебную мотивацию; интерес к предмету.

Оборудование : учебник математики 5-й класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, автор М.Н.Перова, Г.М.Капустина; карточки для работы в группах, парах, самостоятельной работы.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

– Проверим вашу готовность к уроку: на парте должны лежать учебник, дневник, рабочая тетрадь, ручка, линейка, карандаш простой.

II. Актуализация знаний.

– Какое сейчас время года? Какая погода за окном? Давайте впустим Солнышко в класс, чтобы немного стало теплее. С каким настроением вы пришли сегодня на урок? Покажите своё настроение в тетради, на полях нарисуйте простым карандашом солнышко с улыбкой или без, чтобы рисунок совпадал с вашим настроением. Улыбнитесь Солнышку, протяните к нему руки, согрейтесь его теплом. Стало в классе намного уютнее и теплее. Сохраним хорошее настроение до конца урока.

IIII. Сообщение темы, задач и плана урока.

– Сегодня на уроке повторим класс единиц и разряды класса единиц, а также получение, чтение, запись трёхзначных чисел. Вам предоставляется возможность показать свои знания и умения счета и применить свои знания при решении примеров и задач.

Для записи чисел люди придумали цифры. С помощью цифр можно записать любое число. Разряд-это место, на котором стоит цифра. Разряды группируются в классы.

Открываем тетради, записываем число, классная работа.

IV. Устный счёт:

Решить задачи в стихах:

1. Девять пар танцуют польку.

Ну а всех танцоров, сколько? (18)

2. У нашей Катюши, 9 кудряшек.

Сколько кудряшек у четырёх Катюшек? (36)

3. Девять расписных матрёшек,

В каждой – пять дочурок-крошек.

Если б дочки рядом встали,

Сколько б вы их насчитали? (45)

– Какие правила при решении примеров вам встретились? (табличное умножение и деление)

4. Коллективная работа с таблицей.

– С каким классом мы познакомились? (классом единиц)

– Сколько в классе единиц разрядов? Назовите их.

Рассмотрите таблицу, прочитайте числа.

Класс единиц

3 разряд- сотни

2 разряд- десятки

1 разряд- единицы

Разряд — это место, которое занимает цифра в записи многозначного числа. 

5. Работа с учебником с 3 задание 6.

а) Прочитать числа, разложить числа на сотни, десятки, единицы: 148, 360, 222.

б) Записать данные числа в таблицу классов и разрядов:

Класс единиц

3 разряд- сотни

2 разряд- десятки

1 разряд- единицы

Математический диктант.

– Записываем в тетрадях.

2 сот.8д.7ед., 9 сот.0д.3ед , 1 д.3ед, 4сот.0д. 0ед, 8 д.4 ед, 2сот. 6 д.7ед,

1сот.4д.0ед, 5д.4ед, 1д.8ед.

Проверка.5 – ставит, тот у кого нет ошибок.

4 – ставит , тот у кого одна ошибка.

Поднимите руки у кого нет ошибок. Молодцы.

А теперь поработаем устно.

– Назовите самое маленькое число?

– Назовите самое большое двузначное число?

– Назовите самое маленькое трехзначное число?

– Назовите число, которое следует после числа 99?

Назовите число, которое расположено впереди числа 90?

VI. Релаксация: Разминка для глаз.

Ах, как долго мы писали,
Глазки у ребят устали. – Поморгать глазами
Посмотрите все в окно, – Посмотреть в окно и в другую сторону
Ах, как солнце высоко. – Посмотреть вверх
Мы глаза сейчас закроем, – Закрыть глазки ладонями
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем, – Посмотреть глазами по дуге
Вправо, влево повернем, – Ворочать глазами вправо-влево
А потом скатимся вниз, – Посмотреть вниз
Жмурься сильно, но держись. – Зажмурить глаза, открыть и поморгать

VII. Целеполагание.

– Сегодня на уроке будем учиться считать разрядными единицами и числовыми группами. Поставьте перед собой цель, чего бы вы хотели достичь на уроке. В конце урока посмотрим, достигли ли вы своей цели или нет.

VIII. Работа над темой урока.

Карточки разной степени трудности.

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3
500+70+6=                 800+10+8=     900+60+5=                         300+8=	800+90+5= 300+60+7= 500+78= 200+41=	70+6= 36+4= 60+5=             30+8=

Откройте ваш учебник на странице 9, запишите в тетради примеры номер 33.

-Кто прочитает условие задания?

-Итак, нам нужно записать числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Чтобы без труда записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых, нужно безошибочно определять класс и разряд числа. 

Как это делается, видно из следующего примера: число 149 состоит из 1 сотни, 4 десятков и 9 единиц.

Числа 100, 40 и 9 — разрядные слагаемые. Разрядное слагаемое — это количество единиц в данном разряде.

Сумма разрядных слагаемых — это запись многозначного числа в виде сложения количеств его разрядных единиц.

149 = 1 сотня + 4 десятка + 9 единиц = 100 + 40 + 9

А сейчас попробуем решить примеры у доски по цепочке.

3. Решение задачи 22 а) страница 5. Коллективный разбор, решение самостоятельное.

Читаем и записываем условие задачи.

Для посадки в парк привезли 25 ёлочек, а лип на 20 больше.

Сколько всего деревьев привезли для посадки?

1. Разбор содержания задачи

– О чём говорится в задаче?

– О елках и липах.

– Что с ним делали?

– Их посадили.

– Сколько посадили елочек?

– 25.

– Что известно про липы?

– Что их посадили на 25 больше, чем елочек.

– Какой вопрос задачи?

– Сколько деревьев привезли для посадки?

2. Работа над краткой записью

–

?

Давайте составим краткую запись.

Е лочки – привезли 25

Липы – на 20 больше

3. Поиск решения задачи (синтетический способ)

– Что надо узнать в задаче?

– Сколько всего деревьев привезли.

– Мы можем сразу ответить на вопрос задачи?

– Нет.

– Что нам известно из условия задачи про елочки?

– Нам известно, что привези 25 елочек.

– Что нам известно о липах?

– Нам известно, что лип привезли на 20 больше.

– Что можно узнать по этим числовым данным?

– Сколько всего привезли лип.

– Каким действием?

– Сложением.

– Назовите действие с числовыми данными.

– 25 е. + 20 л

– Почему мы выполняли сложение?

– Потому что мы находили, сколько привезли лип.

– Какой вопрос задачи?

– Сколько всего деревьев привезли.

– Теперь мы можем ответить на вопрос задачи?

– О деревьях?

– Нам известно, сколько привезли лии и елочек.

– Что можно узнать по этим числовым данным?

– Сколько всего привезли деревьев.

– Каким действием?

– Сложением.

– Назовите действие с числовыми данными.

– 25 е. + 45 л

– Почему мы выполняли сложение?

– Потому что мы находили, сколько привезли деревьев.

Решение

1. 25 + 20 = 40 лип привезли

2. 25 + 45 = 60 деревьев привезли

Ответ: 60 деревьев привезли

IX. Домашнее задание.

№ 10, стр. 4.

X. Рефлексия:

– Чем же вы занимались сегодня на уроке?

– Достигли ли поставленных целей?

– Довольны ли вы результатами?

– Что понравилось в работе?

– Какие трудности испытывали?

– Как их преодолевали?

XI. Итог урока.

Учитель: заканчивается урок, но не заканчивается поиск знаний.

Да! Путь познания не гладок,

И знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!

Оценивание работы учащихся.

Разряды в математике. Математика классы разряды.

• Альфашкола
• Статьи
• Разряды : сотни, десятки, единицы

Напомним, что такое цифры \(- 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,\) и \(9\) – “цифровые символы”.  Мы используем эти десять цифр для составления различных  чисел.

Так, например число \(264 \) раскладывается на  2 сотни , 6 десятков  и 4 единицы, все зависит от конкретного  места цифры  в числе.  Число  \(264 \)  записывается  как:

\(200 + 60 + 4 = 2×100 + 6×10 + 4×1 \)

 

 

Десятичной система зовется, так как она включает 10 цифр, то есть “база” нашей системы счисления равна десяти. Самая крайняя цифра в любом натуральном числе указывает на разряд единиц,  затем мы переходим к десяткам,  смещаясь на одну цифру влево, еще на одну цифру влево  переходим к сотням:

Разряд — это место, на котором в записи числа стоит цифра.

 

Разряд единиц — это самый наименьший  разряд, на  которым заканчивается любое натуральное число.

 

 

Разряд десятков — это разряд, который стоит перед разрядом единиц.

 

Разряд сотен — это разряд, который стоит перед разрядом десятков.

 

 

 

Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы “Альфа”. Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!

Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!

Нажимая кнопку “Записаться” принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Наши преподаватели

Екатерина Сергеевна Яковлева

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Донецкий Национальный Университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор по математике 5-9 классы. Знание преподаваемого предмета на высоком уровне, любовь к своему делу и хороший результат!

Надежда Викторовна Хасанова

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Самаркандский Государственный университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор по русскому языку и литературе. Обучаю учеников 5-11 классов. Готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, а также к олимпиадам по русскому языку. При обучении русскому языку стараюсь найти индивидуальный подход. Перед собой ставлю задачу найти пробелы в знаниях учеников и устранить их. Уроки строю только на позитиве.

Татьяна Сергеевна Довнар

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Минский Государственный Лингвистический Университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор 3-8 классов по английскому и итальянскому языкам. Имею опыт работы с детьми и легко нахожу с ними общий язык. Помогаю детям преодолеть языковой барьер, приобрести уверенность в себе и своих силах. Ищу индивидуальный подход к каждому ученику .На своих уроках я использую аудио- и видеоматериалы, адаптированные к возрасту и интересам Вашего ребенка.

Похожие статьи

• Сфера
• Как перевести квадратные сантиметры в квадратные метры
• Факультет Психологии МГУ: экзамены, ЕГЭ, проходной балл
• РУДН: Геология
• Решаем задачи на движение по окружности
• Полезные физические упражнения для тех, кто долго сидит за учебниками: зарядка для спины
• Выступление перед классом: как развить ораторские способности
• Атопический дерматит: как позаботиться о ребенке?

Нажимая кнопку “Записаться” принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Организация ваших задач с помощью категорий списка дел

Категории списка дел

Более организованное завтра

Разбор ваших задач

Впервые здесь?

Приблизительное время прочтения: 4 минуты

На протяжении многих лет у меня были бурные отношения со списками дел.

С одной стороны, они мне нужны. Они облегчают мою когнитивную нагрузку и напоминают мне о задачах, о которых я иначе забыл бы. Они предоставляют меню продуктивных вариантов, когда я не уверен, что делать со своим временем.

Но, с другой стороны, они показались мне громоздкими и даже подавляющими. Раньше я просто собирал все возможные задачи на одном листе бумаги. Она была неорганизованной и не расставленной по приоритетам, поэтому было очень сложно просмотреть список и выбрать подходящую задачу.

Первый метод, который я применил для улучшения своих списков дел, состоял в том, чтобы разбить их. Так что теперь есть отдельные списки на сегодня, на эту неделю, скоро, в конце концов и, может быть. Этот многоуровневый подход очень помог, но этого было недостаточно.

Затем я понял, что многие задачи не являются однократными; это то, над чем я хотел бы работать постепенно. Для этих элементов я принял систему флажков : я ставлю несколько флажков рядом с элементом, и если я выполняю какую-то работу, я отслеживаю свой прогресс, ставя флажок в одном из полей.

А совсем недавно я применил третью стратегию улучшения своих списков дел: организация их по категориям.

Категории списка дел

Все началось с различия между глубокой и поверхностной работой. Выполнение глубокой работы требует непрерывной концентрации и должно быть запланировано на время дня, когда мой мозг работает лучше всего. С другой стороны, неглубокая работа может выполняться бессистемно, когда мой мозг не чувствует себя настолько острым. Так что имело смысл различать в моем списке задачи глубокой и поверхностной работы. А затем, поскольку это было полезно, я начал добавлять больше категорий: работа по дому, обучение, забота о разуме, уход за телом, люди, а также место для задач на следующую неделю.

Если я нахожусь в режиме углубленной работы, я выбираю задачу из списка углубленной работы. Если пришло время мелкой работы, я выбираю задачу из этого списка.

Если я хочу чему-то научиться, в списке указаны мои учебные цели на неделю.

Если я хочу оторваться от компьютера и заняться делами, в списке есть меню опций.

Разделы «Уход за разумом» и «Уход за телом» служат напоминанием о том, что нужно заниматься отдыхом и восстановлением, например вздремнуть. А с системой флажков эти разделы функционируют как инструмент отслеживания восстановления .

Точно так же наличие места для людей напоминает мне о необходимости связаться с друзьями и семьей, что в противном случае я мог бы забыть сделать.

Наконец, наличие свободного места на следующую неделю не дает мне перегружать себя задачами на эту неделю.

Более организованное завтра

Я также применяю эту технику к своему ежедневному списку дел. Так как я планирую завтрашний день , я разбиваю то, что планирую, на категории – глубокая работа, поверхностная работа, работа по дому и забота о разуме/теле – и вытаскиваю один или два пункта из соответствующих категорий в моем еженедельном отчете. -список дел.

Кроме того, я буду отмечать в разделе почасовой разбивки своего планировщика, что я буду делать в определенное время — либо категорию задачи, конкретную задачу, либо и то, и другое. Планирование завтрашнего дня с таким уровнем детализации может показаться излишним, но если вы когда-нибудь будете бороться с нерешительностью, оно того стоит.

Разбор ваших дел

Всякий раз, когда новый пункт списка дел падает мне на тарелку или приходит мне в голову, я просматриваю свои списки и помещаю его туда, где он должен быть. Это может быть пункт на сегодня. Это может быть целью обучения на этой неделе. Это может стать рутиной на следующую неделю. Это может быть несрочная задача, которая относится к моему списку «скоро» или «в конечном итоге». Это может быть просто идея, которая просто «может быть». Все имеет свое место.

(Примечание: элементы долгосрочного списка дел рассмотрите возможность сортировки их по следующим категориям: задачи, проекты и привычки. )

Таким образом, использование категорий списка дел применяет метод мизансцены к самой вашей организационной системе. Mise-en-place обычно заключается в размещении вещей там, где они физически принадлежат — на кухне или на вашем столе, — но эффективность, которую она создает, также распространяется и на то, к чему относятся ваши задачи и идеи. Повара используют мизансцену, чтобы не отставать от того, что в противном случае было бы огромным объемом заказов на еду. Сортировка ваших задач и идей по категориям поможет вам справиться с огромным количеством дел.

Здесь снова есть категории, которые я в настоящее время использую в своих еженедельных списках дел:

• Deep Work
• Мелкие работы
• Книмая
• Обучение
• Уход за разумом
• .

Категории, которые имеют смысл для вашей жизни и ваших целей, могут быть разными, но я уверен, что сортировка ваших задач по тем категориям, которые вам подходят, будет очень полезна.

Впервые здесь?

Раз в две недели я публикую статью с практическими советами и стратегиями, которые вы можете немедленно использовать, чтобы сделать свою жизнь лучше.

И для начала я пришлю вам 5 самых важных привычек для самосовершенствования , которые вы должны делать, чтобы стать здоровее, счастливее и успешнее.

Добавление шагов, важности, примечаний, тегов и категорий к вашим задачам

Microsoft, чтобы сделать больше… меньше

Добавить шаги 

Используйте шаги, чтобы разбить большие задачи на более мелкие, более действенные части.

Чтобы добавить шаг:

1. Нажмите или коснитесь задачи, чтобы открыть подробное представление, выберите + Добавить шаг и начните вводить следующий шаг.

2. Когда вы закончите, выберите E или на клавиатуре, чтобы сохранить и закрыть.

Чтобы помочь вам не сбиться с пути, счетчик под названием каждой задачи отображает общее количество шагов, содержащихся в задаче, и сколько уже выполнено.

 

Добавить важность

Добавьте приоритет своим задачам, отметив важные задачи звездочкой в ​​каждом списке. После пометки вы можете просмотреть все свои приоритетные задачи в важном смарт-списке. Вы также можете отсортировать каждый список по важности, чтобы ваши отмеченные звездочкой задачи автоматически перемещались в начало списка.

Добавить примечания

Если у вас есть дополнительная информация, которую вы хотели бы добавить к своей задаче, вы можете Добавить примечание . Выберите задачу, чтобы открыть подробный вид, и коснитесь или щелкните внутри заметки, чтобы выбрать ее. После выбора вы можете ввести любую дополнительную информацию. Когда вы закончите, выберите Сохранить или Готово.

Добавить теги

Упорядочивайте свои задачи по разным спискам, добавляя хэштеги (например, #work или #school) к названиям задач. Вы можете добавлять теги при создании задач или при их редактировании.

Вы можете быстро просмотреть все задачи, заметки и шаги, которые имеют общий тег, выбрав этот тег или выполнив поиск в строке поиска.

Добавить примечания

Если у вас есть дополнительная информация, которую вы хотели бы добавить к своей задаче, вы можете Добавить примечание . Выберите задачу, чтобы открыть подробный вид, и коснитесь или щелкните внутри заметки, чтобы выбрать ее. После выбора вы можете ввести любую дополнительную информацию. Когда вы закончите, выберите Сохранить или Готово.

To Do поддерживает форматирование расширенного текста, поэтому вы можете создать нумерованный список или применить к своим заметкам полужирное, курсивное или подчеркнутое форматирование.

Сочетания клавиш

Для этого	Нажмите
Применить жирный шрифт к тексту	Ctrl+B
Применить курсив к тексту	Ctrl+I
Применить подчеркивание к тексту	Ctrl+U

Этот параметр в настоящее время доступен только в To Do для Интернета.

Добавить категории

Если вы используете Outlook и хотите упорядочить свои задачи, вы можете классифицировать свои задачи и просматривать их в своих списках в To Do. Вы можете классифицировать задачи с тем же набором категорий, который вы используете в Outlook.

Чтобы назначить категорию задаче, выберите задачу, выберите Выберите категорию и выберите категорию, которую хотите использовать. Задаче можно назначить несколько категорий.

Вы увидите все категории, которые вы применили к задаче, в виде списка.

Чтобы удалить категорию, выберите X на ярлыке категории или наведите курсор на выбор категории и удалите ее.

Вы можете создавать новые категории в Outlook. Узнайте больше о создании и изменении категорий в Outlook.

Категории для задач из помеченной электронной почты

 Задачи, созданные из сообщений электронной почты, которые вы пометили 27 апреля 2020 года или позже, будут относиться к тем же категориям, что и в сообщениях, которые вы пометили. Эти категории синхронизируются между задачами и электронной почтой, поэтому вам нужно только изменить категорию в одном месте, чтобы она обновилась в другом.

Задачи, созданные из электронной почты, которую вы пометили до 27 апреля 2020 г., не будут обновляться, чтобы отображать категории их исходной электронной почты. Вы можете обновить их, указав категории исходной электронной почты, сняв и повторно пометив их исходную электронную почту. Если вы назначите новые категории в To Do, они перезапишут категории для электронного письма, связанного с задачей.

35+ Учебные занятия Категории для логопедии

Магазин логопедии предназначен для того, чтобы сделать вашу логопедическую жизнь проще по одному ресурсу за раз. Для этого мы часто сотрудничаем с компаниями, которые разделяют эту миссию. Если вы зарегистрируетесь или совершите покупку по одной из ссылок наших партнеров, мы можем получить компенсацию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Если вы ищете материалы или ресурсы для обучения вашего ребенка или ученика различным видам логопедической деятельности, то вы попали по адресу.

Целевые категории, описанные ниже, предназначены для логопедов, которые могут использовать во время сеансов логопедии со своими учениками-логопедами, а также для членов семей детей младшего возраста или учеников старшего возраста, которые ищут отличный способ поработать над языковыми навыками своего ребенка.

Усвоив базовые навыки классификации новой информации и новых словарных слов, наши языковые дети могут продемонстрировать лучшие навыки понимания.

Языковое развитие категорий

Логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи, может быть полезно обучать категориям на основе более конкретных понятий или основных понятий и работать над более абстрактными понятиями обучения, тем самым повышая уровень сложности по мере продвижения.

Когда дети изучают новую информацию или новые словарные слова, они классифицируют эту информацию по типу системы заполнения в своем мозгу. Тем не менее, наши учащиеся специального образования, которые борются с языковой обработкой, часто не могут классифицировать то, что они изучают, что, в свою очередь, затрудняет демонстрацию их академической успеваемости.

Рецептивное называние против экспрессивного называния – Рецептивный язык – это когда учащемуся даются визуальные подсказки или изображения, а затем его просят идентифицировать/указать на все элементы в категории. Например, если вы дадите учащемуся страницу с изображениями и попросите его указать на 3 животных, это будет рецептивное называние. Это будет проще, чем выразительно назвать 3 животных.

Все перечисленные ниже действия по категоризации можно выполнять как с рецептивным, так и с выразительным именованием.

Конвергентное именование — это когда вы предлагаете учащемуся определить категорию, предоставив ему список элементов в категории. Например, «собака, кошка и лошадь…)

Дивергентное именование — Это когда вы даете учащемуся категорию и предлагаете ему перечислить элементы в этой категории. Например, «Назови 3 разные фигуры».

Что сочетается – Это когда учащемуся предлагается найти 2 или более предметов, которые подходят друг другу, и объяснить, почему. Использование сопоставления было бы идеальной практикой для работы над тем, почему два похожих предмета будут сочетаться друг с другом. Например, вы можете подарить ребенку или ученику изображение вилки и ложки. Затем они могли бы сопоставить эти две картинки вместе и объяснить, почему они хорошо сочетаются друг с другом.

Что не принадлежит . Это когда вы даете своему ребенку или ученику список предметов или изображений и спрашиваете их, какой предмет не принадлежит, и просите их объяснить, почему этого предмета нет ниже. Например, у вас могут быть разные виды транспорта, а затем изображение тостера, и пусть учащийся определит, что тостер — это предмет, который не принадлежит ему, и это потому, что это не вид транспорта, как все остальные. другие изображения.

Сравните и сопоставьте . Вы также можете взять пару предметов и заполнить сравнительную и противопоставленную диаграмму Венна, чтобы ваш ребенок или ученик объяснил, какие элементы похожи, а какие отличаются, а затем попросить их объяснить, почему.

Упражнение по сортировке . Еще один интересный способ попрактиковаться в категоризации — взять пару предметов или фотографий, а затем попросить ребенка или ученика рассортировать предметы по сходству. Например, если вы дадите им машину, лису, самолет, поезд и белого медведя, они могут отсортировать машину, самолет и поезд вместе и классифицировать их как виды транспорта, а затем поместить лису и белого медведя вместе и классифицировать их как животные.

Список категорий

Готовы начать практиковаться или просто нуждаетесь в списке категорий для начала? Вот несколько наших любимых списков для начала:

Список категорий для начинающих

Этот список различных категорий представляет собой отличный список целевых слов для детского сада и 1-го класса.

0203

Животные	Птицы	Части тела	Цветные предметы (синие)
Colored Items (Green)	Colored Items (Red)	Colored Items (Yellow)	Days of the Week
Desserts	Farm Animals	Foods	Fruits
Letters	Numbers	Родственники	Фигуры
Звуки	Вещи с кнопками	Вещи, которые можно включать/выключать	Игрушки
Овощи	Words	Zoo Animals

Уровни начального класса Список категорий

Этот список новых слов представляет собой идеальный список групп элементов для отработки категорий для 1-го, 2-го и 3-го классов.

Классные предметы	Одежда	Цвета	Цветные предметы (оранжевые)
Приправы	Напитки Ocean03	Животные	0200 Electronic Goods
Emotions	First Names	Jobs	Kitchen Utensils
Meats	Months	Musical Instruments	Names for a Dog
Nicknames	Pets	Places to Eat	Планеты
Рептилии	Школьные предметы	Спорт/игры	Телевидение
Вещи на пляже	Вещи с карманами	Вещи с колесами	Инструменты
Типы транспортировки	Типы завтрака	Способы для упражнений	Полетка
S.

Уровни позднего начального класса Список категорий 

Ниже приведен список предметов для практики категорий для 4-го, 5-го и 6-го классов.

. из металла

Bathroom Items	Bedroom Items	Buildings	Cars
Comic Book Heros	Dairy Foods	Famous Athletes	Fast Food
Furniture	Habitats	Holidays & Celebrations	Отели
Нездоровая пища	Языки	Жидкости	Млекопитающие
Материалы	Фильмы	Существительные	Места
Президенты	Магазины	Состояния в США
Вещи из дерева	Вещи, которые живут	Вещи, которые летают	Вещи, которые плавают
Вещи, которые растут	Things that Use Batteries	Things that Use Electricity	Things you Hang on a Wall
Things you Plug in	Verbs	Ways to Cook	Grocery Store Items
Good Luck Items

Уровни средней и старшей школы Список категорий

Этот список категорий идеально подходит для учащихся старших классов 6-го, 7-го, 8-го, 9-го классов. й класс, 10 класс, 11 класс или 12 класс.

Adjectives	Adverbs	Board Games	Careers
Cities	Clothing Stores	College Majors	Countries
Cuisine	Famous Musicians	Famous People	Female Names
Вымышленные персонажи	Садоводство	Газы	Жанры фильмов
Hobbies	Internal Organs	Languages ​​	Males Names
Music Types	Nationalities	Personalities	Recipes
Restaurants	Song Titles	States	Technology
Условия нежности	Вещи, найденные на карте	Вещи, найденные в торговом центре	Вещи, которые тонут
Book Parts	Measure Units	Parts of Speech	Mythical Creatures
Ancient Civilizations	Famous Landmarks	Government Types	Mountain Ranges
Tall Tales Stories	Yoga Poses

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: 430+ бесплатных наборов упражнений со списком многосложных слов

Словарные игры для занятий по категориям для логопеда

1. Настольная игра «Возвращение в школу»: Называние категорий с помощью The Speech Spot Creations — этот ресурс идеально подходит для того, чтобы дополнить ваши школьные занятия.
2. **БЕСПЛАТНО** РАЗВЛЕЧЕННЫЕ КАТЕГОРИИ/ИГРА НА СЛОВАРЬ ИЛИ ДЛЯ КЛАССА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА! (БЕЗ ПОДГОТОВКИ) от Vanilla Rosebud Co. Распечатайте и приступайте к занятиям, которые понравятся вашим ученикам. Это отличный способ работать с категориями.
3. Give Me Five: Именование предметов по категориям и атрибутам от Speechbloguk — 24 карточки, которые помогут вашим учащимся практиковать категории во время веселой игры.

Идеи по логопедии для логопеда

Если вы ищете занятия для логопеда с начальным уровнем подготовки, то вы обратились по адресу. Просто посмотрите ниже несколько идей.

4. Snowstorm Категории Freebie for Speech Therapy (без подготовительных листов) от Panda Speech Therapy — простое занятие без подготовки, вырезания и вставки. Вы можете использовать это, чтобы практиковать категории и подкатегории.
5. Категория Freebie- Monster Faces No Prep Speech Therapy by The SLT Scrapbook – Тематическое занятие с монстрами, которое идеально подходит для использования в классе.
6. Без подготовки Раскрасьте по категориям – Весна по планам логопедии – Раскрасьте каждый круг по его категории и посмотрите, какой будет окончательная картинка!

Карточка с категориями

Использование карточек с категориями — отличный способ поработать над расширением словарного запаса. Вот несколько карточек категорий, которые стоит попробовать.

7. Карточки категорий пиратов БЕСПЛАТНО: Логопедия от Panda Speech Therapy – пиратская тема, которая будет сопровождать ваши уроки категории.
8. БЕСПЛАТНАЯ карточная игра «Категории»: «Назови вещи, которые…» от eSpeechy — забавная игра, в которую можно играть один на один или в группе.
9. #slpvalentinehop Freebie — Активность в категориях и пустые открытки на День святого Валентина от Speech Wonderland — Карточки в категории Fun на День святого Валентина.

Скрытые слова : Упражнения по категориям для логопедии

Использование сцен со скрытыми словами — это интересный способ назвать предметы в категории и поработать над поиском слов.

10. Green Screen Speech — языковые действия FREEBIE by Speech it Simple — зеленый фон экрана плюс манипуляции.
11. БЕСПЛАТНО Что не принадлежит? Логопедия БЕЗ ПОДГОТОВКИ Эллисон Форс. Вы можете заламинировать их и использовать снова и снова.
12. Зеленые экраны с зимней тематикой (день 2) от логопеда с Кейт — Бесплатные скрытые изображения на зеленом экране. Идеально подходит для ваших виртуальных классов.

Конструкторы

Игра с кубиками — это увлекательная игра, которая поможет вам развить речевую терапию и навыки вашего ребенка или ученика.

13. Builders БЕСПЛАТНО: открытое занятие от Panda Speech Therapy — используйте строительные блоки, чтобы практиковать категории в увлекательной игровой форме.
14. Игра «Терапевтические строительные блоки» (БЕСПЛАТНЫЙ образец «Узнай себя») от Social Worker World — используйте это с любыми категориями, над которыми вы работаете со своими учениками.
15. ABC и 123 Roll, скажи, держи БЕСПЛАТНО! Строительные блоки и веселье на гоночной трассе! Автор Дженнифер Дрейк. Работайте над категориями букв и цифр в этой веселой игре.

Флэш-карты : Категория Упражнения для логопедии

Это отличный способ отправить домой дополнительную практику или передать учителю ребенка, чтобы он мог продолжать заниматься в классе.

16. FREEBIE IRLA Выровненные флэш-карты категории «2G» — цветные и черно-белые с редактируемым файлом от Teaching at the River — вы можете выбирать между цветными и черно-белыми карточками, которые можно редактировать в соответствии с вашими потребностями.
17. БЕСПЛАТНЫЕ ОБРАЗЦЫ — более 500 категорий флеш-карт с реальными изображениями от Partshala Learning School. В этом ресурсе представлено множество различных категорий, в которых используются реальные изображения, чтобы помочь вашим ученикам.
18. Флэш-карты категорий для логопедии от SHINING SEECH THERAPY – 27 карточек с иллюстрациями для практики категорий и описаний.

СМ. ТАКЖЕ: 179+ бесплатных вопросов по логопедии Wh для печати

Действия с папками файлов

Упражнения с папками файлов — лучший способ назвать категории в загруженный день, потому что это простой план урока.

19. Бесплатная игра «Алфавит» Игра «Сопоставление прописных и строчных букв в папке с файлами путем содействия успеху» — Помогите своим ученикам попрактиковаться в распределении заглавных и строчных букв по категориям с помощью этой игры с папками с файлами.
20. Папка с файлами категорий сортировки с цветовыми подсказками Набор A от ABA Learning — этот ресурс используется на различных уровнях.
21. Color Category File Folder Game by Speech017 — Эта игра начинается с цветов, но может использоваться для многих других категорий.

Ответы на вопросы : Занятия по категориям для логопедии

Еще одна замечательная возможность поработать над упражнениями по категориям для логопеда — отвечать на вопросы.

22. Ответы на вопросы «да/нет» о категориях от г-жи Лейн. Пусть ваши учащиеся попрактикуются в категориях с этими вопросами «да» или «нет».
23. БЕСПЛАТНАЯ пустая игра Jeopardy Game Template: 3 Категория Jeopardy by Teaching With Heart Forever – Получайте удовольствие, практикуя категории в этой опасной игре.
24. Какой из них не относится к категориям *ЕДА* -TaDah от TaDah. Попрактикуйтесь в различных категориях продуктов в этой игре.

Игра «Назови»

25. Игра «Назови» . Просто назовите категорию, например сельскохозяйственных животных, а затем скажите ребенку или ученику, что игра заключается в том, чтобы узнать, сколько сельскохозяйственных животных они могут назвать. Это идеальное занятие для родителей в пути. Вы можете делать это во время повседневных дел, например, когда везете детей в машине, ждете в кабинете врача, стоите в очереди на почте и т. д.

Boom Cards

Если вам нужны языковые игры для развития навыков вашего ребенка или учащегося. Тогда вот пара бум-карточек, которые включают в себя категории упражнений для логопеда.

26. БЕСПЛАТНО Без подготовки Категории и атрибуты Логопедические занятия от Two Sisters Therapy — Николь Абшер — Эти карточки со штангами содержат визуальные подсказки, помогающие определить категорию.
27. Категории BOOM CARDS™ | Цифровые карточки с заданиями от A Perfect Blend — включает 10 карточек с 2 категориями на каждой карточке.
28. BOOM Cards™️ День святого Валентина Описание веб-сайтов Категория Функция Атрибуты БЕСПЛАТНО от Very Visual SLP — словарь ко Дню святого Валентина в этом наборе открыток без печати и подготовки.
29. Весенние категории FREEBIE с полосками предложений | BOOM CARDS от Language Encounters — это даст вашим учащимся навыки, необходимые им для категоризации.
30. БЕСПЛАТНЫЙ ОБРАЗЕЦ – Сортировка по категориям: реальные изображения для логопедических карт Boom Cards™ от Mau SLP – игра с перетаскиванием с использованием реальных изображений.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ: 133+ Список категорий для логопедии

Поиск по словам : Занятия по категориям для логопедии

Еще одна забавная идея — выполнить поиск слов по предметам в одной категории, чтобы воздействовать на вашего ребенка или словарный запас студента.

31. Поиск слов по группам продуктов питания от Garden Pea Designs. Вот два разных поиска слов с использованием групп продуктов питания.
32. Летние Олимпийские игры — Word Search by Michelleana — слова категории для летних Олимпийских игр в словесном поиске.
33. БЕСПЛАТНЫЕ летние рабочие листы Пакет словарного запаса Поиск слов Школьные занятия по содействию успеху. Этот ресурс позволяет вам выполнять собственный поиск слов со словами категории, на которых вы хотели бы сосредоточиться.

Сопоставление картинок

Игра с сопоставлением картинок — отличная идея для работы над названиями категорий и словарным запасом.

34. Игра «Сопоставление категорий частей тела и одежды» для развития языка от The Speech Coop — это простое и увлекательное занятие для тренировки частей тела и одежды.
35. Логопедические игры ко Дню благодарения: не ешь Тома! By Speech Sprouts – веселая игра с использованием слов из праздничной еды.
36. Категории пузырей от Кэрри Манчестер. Практикуйте категории в этой игре с пузырями!

<< Нажмите здесь, чтобы загрузить бесплатные уровневые списки категорий! >>

Рот, Ф. П., и Троя, Г. А. (2005). Обучение словарному запасу детей и подростков с нарушениями устной речи и грамотности. Документ, представленный на Ежегодном съезде Совета по делам особенных детей 2005 года, Балтимор, Мэриленд.

Хотите еще больше логопедических занятий?

• 133+ Список категорий для логопедии
• 261+ Бесплатные идеи для цифровой терапии
• 917+ Лучшие бесплатные карты Boom для логопедии
• 179+ Бесплатные логопедии Wh Best Wants 7 Вопросы для печати
the 7 Best Wants 9093
• ?

  Обязательно ознакомьтесь с нашими самыми популярными сообщениями ниже!

  • 21 Лучшие игры с подкреплением для логопедии/телетерапии
  • Лучшие ресурсы IEP
  • 71+ Бесплатные сценарии решения социальных проблем
  • 430+ Бесплатный набор упражнений со списком многосложных слов
  • 432+ Бесплатный Банк измеримых целей и задач IEP
  • 279+ 8 Бесплатные материалы по цифровой логопедии 3 4990 Speech Therapy Wh-Questions Версия для печати

  Категории и типы задач

  Заданиям можно присвоить категорию задания, а затем тип задания. Это дает пользователям дополнительный способ фильтровать свои задачи.

  Категории задач и типы задач имеют иерархическую взаимосвязь: категория задач является родительской, а тип задачи — дочерней. Таким образом, к каждой категории можно отнести несколько типов.

  Некоторыми примерами категорий задач могут быть «Инжиниринг», «Продажи», «Документация» или «Веб-дизайн». Примерами типов задач могут быть «Редактирование содержимого», «Обновление документов» или «Связаться с клиентом».

  Примечание: Только члены группы администраторов или пользователи, которым назначены следующие роли, могут просматривать, добавлять или редактировать категории и типы задач: задача-создание, задача-удаление, задача-перенаправление. См. также: Определение ролей

  В таких случаях вы можете создавать категории и типы задач.

  При добавлении задачи. См. также: Создание задачи через папку задач

  При работе на экране просмотра категорий.

  Узнайте об экране просмотра категорий

  Экран просмотра категорий позволяет администраторам создавать, редактировать и удалять категории и типы задач.

  См. также: Категории и типы задач

  Чтобы получить доступ к экрану просмотра категорий, перейдите в раздел «Рабочая область» > «Настройки» > «Конфигурация» > «Типы задач». Появится следующий экран.

  Узнайте о просмотре категорий задач

  Просмотр категорий задач

   

  Примечание. На экране «Просмотр категорий» есть определенная системой категория (Задача отправки форм), которую можно использовать только с формами. Вы можете изменить его имя, но не можете удалить его. Дополнительные сведения см. в разделе Работа с HTML-формами.

  На экране просмотра категорий можно свернуть и развернуть категории задач. Чтобы свернуть категорию задач, нажмите кнопку () рядом с названием категории задач. Чтобы развернуть ее, нажмите кнопку () рядом с названием категории задач.

  В следующем примере показан экран просмотра категорий с одной свернутой категорией задач.

  Узнайте о создании категорий и типов задач

  Создание категорий и типов задач

  На экране просмотра категорий вы можете создавать категории и типы задач, нажав кнопку «Добавить задачу» (). Когда вы это сделаете, появится следующий экран.

  На этом экране можно выполнять следующие задачи.

  Добавление новой категории и типа задачи

  Добавление нового типа задачи в существующую категорию задач

  Редактирование категории задач

  Редактирование типа задачи

  Доступность типа задачи

  online”> Узнайте о добавлении новой категории и типа задачи

  Добавление новой категории и типа задачи

  Чтобы добавить новую категорию и тип задачи, выполните следующие действия.

  См. также: Категории и типы задач

  1. Нажмите кнопку Добавить тип задачи ().

  2. Появится экран добавления типа задачи.

  3. Щелкните переключатель Добавить тип задачи в новую категорию задач или в текстовом поле.

  4. Введите имя в поле Новая категория задач.

  5. Добавьте имя типа задачи в поле Тип задачи.

  6. Введите описание типа задачи.

  7. Выберите доступность типа задачи. См. также: Доступность типов задач

  8. Нажмите Сохранить ().

  9. Ваши новые категории задач и типы задач появятся на экране просмотра категорий.

  Узнайте о добавлении нового типа задачи в существующую категорию

  Добавление нового типа задачи в существующую категорию задач

  Чтобы добавить новый тип задачи в существующую категорию задач, выполните следующие действия.

  1. Нажмите кнопку «Добавить тип задачи» ()

  2. Появится экран «Добавить тип задачи».

  3. Щелкните переключатель Добавить тип задачи в новую категорию задач или щелкните раскрывающийся список.

  4. Выберите категорию из раскрывающегося списка.

  5. Добавьте имя типа задачи в поле Тип задачи.

  6. Введите описание типа задачи.

  7. Выберите доступность типа задачи. См. также: Доступность типов задач

  8. Нажмите Сохранить ().

  9. Ваши новые категории задач и типы задач появятся на экране просмотра категорий.

  Узнайте о редактировании категории задач

  Редактирование категории задач

  Вы можете редактировать имена категорий задач. Чтобы изменить категорию задач, выполните следующие действия.

  1. Щелкните ссылку Категория задачи.

  2. Рядом с названием категории появится текстовое окно. Используйте его, чтобы изменить имя.

  3. Вы можете либо сохранить () изменения, либо отменить () редактирование.

  Узнайте о редактировании типа задачи

  Редактирование типа задачи

  На экране просмотра категорий можно изменить тип задачи. Это позволяет изменить имя типа задачи, описание типа задачи и доступность типа задачи.

  Чтобы изменить тип задачи, выполните следующие действия.

  “> 1. На экране просмотра категорий щелкните Тип задачи.

  2. Появится экран «Редактировать тип задачи».

  На этом экране можно изменить следующее:

  Тип задачи

  Тип задачи Описание

  Доступность типа задачи. См. также: Доступность типов задач

  3. Отредактируйте информацию.

  4. Нажмите Сохранить ().

  Узнайте о доступности типов задач

  Доступность типов задач

  Типы задач можно скрыть от пользователей, установив флажок «Недоступно» на экранах «Добавить тип задачи» и «Редактировать тип задачи». Сделав тип задачи недоступным, вы можете подавить его, не удаляя.

  Когда вы делаете тип задачи недоступным, вы видите следующее предупреждение.

  После того, как вы сделаете тип задачи недоступным, тип и категория назначенных задач будут изменены на «Не указано».

  Узнайте об удалении категорий и типов задач

  Удаление категорий и типов задач

  Вы можете удалять типы задач по категориям задач или по отдельности.

  Чтобы удалить тип задачи, установите флажок рядом с типом задачи, затем нажмите кнопку «Удалить» ().

  При удалении типа задачи появляется следующее.

  Чтобы удалить все типы задач, установите флажок Удалить все.

  В следующем примере показано, какие флажки на экране связаны со всеми типами задач, категориями задач и отдельными типами задач.

  Категории — списки слов, занятия, рабочие листы и т. д.

  Список категорий в порядке развития:

  Базовый — животные, части тела, одежда, цвета, дни недели, десерты, еда, буквы, имена, цифры , родственники, комнаты, формы, звуки, игрушки, слова

  Early Elementary – напитки, птицы, детали книг, здания, персонажи, монеты, предметы коллекционирования, приправы, контейнеры, динозавры, направления, эмоции, цветы, фрукты, праздники, ингредиенты, насекомые, инструменты, рабочие места, животные джунглей, жидкости, вещи, которые увеличивают, вещи, которые измеряют, месяцы, фильмы, части историй, узоры, планеты, растения, знаки препинания, рептилии, рифмующиеся слова, времена года, чувства, столовое серебро, размеры, твердые тела, звуки, спорт, транспорт, инструменты, овощи, гласные, письменные принадлежности

  Late Elementary – сокращения, способности, прилагательные, предприятия, города, согласные, страны, связь, континенты, валюта, упражнения, среда обитания, опасности, млекопитающие, материалы, единицы измерения, металлы, существительные, океаны, нечетные/четные числа , части речи, президенты, пунктуация, школьные предметы, приправы, размеры, состояния, символы, текстуры, деревья, времена глаголов, глаголы, погода

  Secondary – наречия, 13 оригинальных американских колоний, древние цивилизации, созвездия, кухня, стихии, известные достопримечательности, застежки, типы правительства, газы, драгоценные камни, внутренние органы, языки, минералы, горные хребты, типы музыки, осадки, справочники, религии, традиции

  ---

  ---

  Категория Рабочие листы и задания для печати – Основные задания

  Нажмите на картинку, чтобы просмотреть небольшой предварительный просмотр каждого задания. Нажмите «Документ» или «PDF», чтобы загрузить рабочие листы в предпочтительном формате.

  (1)(2) (3)

  (4) (5)(6)

  (1) Категория Направления Деятельность – Базовая 1:  Doc PDF ; (2) Деятельность по направлениям категорий – Basic 2 Doc PDF; (3) Категория «Поиск и поиск 1»: Doc PDF; (4) Категория «Поиск и поиск 2»: Doc PDF; (5) Что не принадлежит?: DocPDF; (6) Головоломка по категориям: Doc PDF

  Категория Рабочие листы и занятия – Крестики-нолики и сетки

  Нажмите на картинку, чтобы просмотреть небольшой предварительный просмотр каждого занятия. Нажмите «Документ» или «PDF», чтобы загрузить рабочие листы в предпочтительном формате.

  (1) (2) (3) (4)

  (5) (6) (7)

  (1) Категория «сетка» или квадраты PDF; ( 2) Категория «сетка» или квадраты 2:  Doc PDF; (3) Категория Tic Tac Toe – Connect 3 – Basic Doc PDF; (4) Категория Tic Tac Toe – Connect 3 Elementary Doc PDF; (4) Категория Крестики-нолики – Connect 4 Higher Level Doc PDF; (5) шаблон крестики-нолики 16 квадратов Doc PDF; (6) Шаблон крестики-нолики 25 квадратов Doc PDF

  Поиск слов и предложений по категориям

  Нажмите на картинку, чтобы просмотреть небольшой предварительный просмотр каждого действия. Нажмите «Документ» или «PDF», чтобы загрузить рабочие листы в предпочтительном формате.

  (1)(2)(3)

  (1) Базовая категория Word Search Doc PDF; (2) Более поздняя разработка категории Word Search Doc PDF; ( 3) Поиск предложений: Doc PDF;

  Изображения категорий

  Нажмите на картинку, чтобы просмотреть небольшой предварительный просмотр каждого действия. Нажмите «Документ» или «PDF», чтобы загрузить рабочие листы в предпочтительном формате.

  (1) (2) (3) (4)

  (5) (6) (7) (8)

  (1) Appliances Pix Doc   PDF ; (2) Communication Pix Doc   PDF ; (3) Контейнеры Pix Doc   PDF ; (4) Страны Pix Doc   PDF ; (5) Валюта Pix Doc   PDF ; (6) Hazards Pix Doc   PDF ; (7) Материалы Pix Doc   PDF ; (8) Штаты Pix Doc   PDF

  Другие рабочие листы и задания по категориям

  Нажмите на картинку, чтобы просмотреть небольшой предварительный просмотр каждого действия. Нажмите «Документ» или «PDF», чтобы загрузить рабочие листы в предпочтительном формате.

  (1) (2)(3) (4) (5)(6)(7) (8)

  ( 1) Примеры Doc PDF; ( 2) Название категории: Doc PDF; ( 3) Таблицы категорий: Doc PDF; (4) Дополнительные названия категорий Doc PDF ; (5) Дополнительные действия:  Doc PDF; (6) Early Elementary Remember It 1 Doc PDF; (7) Early Elementary Remember It 2 ​​Doc PDF; (8) Остроконечная головоломка, нечетный PDF

  Справочная информация

  Информацию, которую можно каким-либо образом организовать, легче всего получить (Nippold, 1998). Организация слов по категориям обеспечивает эффективные нейронные «крючки» для поиска и эффективную «картотку» для хранения. Многие слова аккуратно попадают в категории, которые помогают в этом хранении и поиске, в то время как многие другие слова требуют некоторых лингвистических манипуляций, чтобы найти родственников категории. Философ Иммануил Кант утверждал, что категории необходимы для понимания мира (Pojman, 19).98). Представление о том, что вещи существуют независимо от человеческих категорий, которые затем накладываются на эти вещи, чтобы лучше их понять, долгое время было глубоко влиятельной концепцией в человеческом мышлении.

  Примеры противоположны категориям. Например, весна и лето являются примерами категории времен года. Термин «вышестоящий» часто используется в лингвистических кругах для обозначения категорий. «Подчиненные» используется для обозначения членов категории. Например, трубы и флейты являются второстепенными членами высшего класса инструментов.

  Использование категорий особенно актуально для памяти (McCormick and Schiefelbusch, 1990). Кратковременная память опирается на такие методы, как фрагментация, а ассоциация является ключом к долговременной памяти. Разделение и ассоциация используют категории. Использование категорий также помогает нам в описании родственных слов, что позволяет более эффективно передавать наши знания об этих словах.

  Обычно используемые оценки с категориями включают оценки EOWPVT, PLS, TOSS-P, TOSS-I и LPT.

  Предложения по целям

  Ворчун определит одну картинку соответствующей возрастной категории, когда будет представлено несколько фольгированных изображений, например. «Покажи овощ».

  Sleepy идентифицирует три изображения соответствующих возрасту категорий, когда они представлены на различных фольгах, например. «Укажи на трех рептилий».

  Застенчивый назовет соответствующие возрасту категории, если будет три участника, например. «Что такое страусы, малиновки и кардиналы?»

  Doc пометит трех членов категории соответствующих возрасту категорий, например. «Назови три согласные буквы».

  Извлечение идей

  Вот так:

  Нравится Загрузка…

  3 типа задач 3 разных подхода

  Каждый день мы сталкиваемся с огромным списком задач, которые нужно выполнить, и задач, которые нужно запомнить.

  В поиске Google вы найдете тысячи инструментов, которые обещают помочь вам повысить производительность, и огромный список методов для отслеживания задач. Некоторые из этих методов настолько сложны, что требуют чтения книг и требуют много времени для освоения. Внутри команды управление задачами становится еще более сложным, не говоря уже об обширном управлении задачами в рамках крупных проектов.

  Наш курс «Управление задачами 101» объясняет основы профессионального управления задачами.

  • Что такое задача?
  • Что такое управление задачами?
  • Почему важно управление задачами?
  • Какие существуют типы задач?
  • Краткий обзор полезных инструментов для управления задачами
  • Выберите правильный подход к управлению задачами для вашей команды и ваших задач

  Что такое задача?

  Давайте определим задачу как единицу работы, которую необходимо выполнить для достижения цели, например, в рамках проекта.

  Задачи не только описывают содержание работы, но и несут информацию о владельце задачи, сроке выполнения, приоритете, стадии выполнения.

  В зависимости от масштаба проекта или общих процессов может потребоваться определение дополнительных параметров: даты начала, зависимость от других задач, вехи и т. д.

  Обратите внимание, однако, что чем детальнее структура задачи, тем сложнее становится процесс добавления новых задач.

  Что такое управление задачами?

  Теперь управление задачами связано с организованным выполнением этих задач. Этот процесс включает в себя весь жизненный цикл задачи: от процесса планирования, выполнения и тестирования до утверждения и выпуска. Целью каждой задачи является, проще говоря, «завершенная стопка».

  Обычно, особенно в команде, несколько задач обрабатываются одновременно или отдельные задачи зависят от результатов других задач. Задачи имеют разную степень срочности и поэтому должны быть расставлены по приоритетам. Цель управления задачами — сбалансировать все эти факторы, чтобы все задачи выполнялись вовремя.

  Для эффективного управления задачами большинство компаний используют специально разработанное программное обеспечение для управления задачами.

  Почему важно управлять задачами?

  Почему требуется хорошо продуманная система управления задачами для большого количества задач – самое позднее в ходе управления проектами – слишком очевидно: без решений для управления задачами работа была бы менее эффективной и гораздо более хаотичной . Команда не сможет выполнить все задачи в отведенное время и сбалансировать свою рабочую нагрузку.

  Между прочим: Говоря о «системах управления задачами», это включает в себя как вашу собственную «систему» ​​для организации задач, так и профессиональное программное обеспечение для управления задачами, предоставляемое Stackfield со списками задач, досками Канбан и графиками.

  Преимущества управления задачами:

  • Вся ваша работа доступна в одном месте.
  • Вся необходимая информация централизованно доступна.
  • Вам проще следить за рабочим процессом для большей эффективности.
  • С установленными сроками вы знаете, сколько времени у вас есть на выполнение задач.
  • Вы можете сразу увидеть, есть ли зависимости задач, о которых вам нужно знать.
  • Вы знаете свои приоритеты.

  Какие существуют типы задач?

  Существует несколько факторов, влияющих на организацию и визуализацию задач. В большинстве случаев мы сортируем наши задачи в соответствии с их объемом или приоритетом. Однако остается еще один ключевой вопрос, на который нужно ответить: какими типами задач мы справляемся?

  Мы в основном различаем 3 разных типа задач:

  • Случайные задачи
  • Скоординированные задачи
  • Запланированные задачи

  Вспомогательные задачи

  В каждой компании время от времени возникают и второстепенные задачи. Это спонтанные задачи и сугубо частные случаи, которые не являются ни сложными, ни частью более крупного проекта.

  Примеры :

  1. Водоснабжение закончилось до прибытия следующей доставки. Таким образом, вы должны сами пойти в супермаркет, чтобы купить несколько бутылок, чтобы заполнить пробел.
  2. Клиент указал на ошибку на главной странице, которую необходимо исправить.

  … традиционная задача “написать на предплечье, чтобы не забыть”.

  Как выглядит управление случайными задачами?

  Поскольку эти спонтанные единичные задачи не являются ни частью более крупного рабочего процесса, ни сложными и должны выполняться в несколько этапов, подходят простых списков задач . Но будьте осторожны: даже если они небольшие и менее срочные, их нельзя игнорировать слишком долго, так как они могут накапливаться в списке дел. Лучше всего всегда держать список пустым и выполнять задачи одну за другой до конца дня.

  Скоординированные задачи

  Как только задачи становятся более сложными и требуют более одного исполнителя, требования к инструменту возрастают. Скоординированные задачи, как правило, имеют такой характер: даже если они не являются частью более крупного процесса и имеют тенденцию возникать спонтанно, они выполняются вместе с другими членами команды, которые, в свою очередь, должны координировать свою работу. Поэтому задачи более обширны.

  Пример: :

  Вы хотите обновить портфель продуктов: ответственное лицо должно обновить/расширить текст, затем графический дизайнер должен изменить новый текст, чтобы сделать его визуально привлекательным.

  Как выглядит управление скоординированными задачами?

  Скоординированные задачи часто имеют больший объем и могут включать несколько ответственных сторон. Чтобы задача выполнялась максимально гладко, всегда должно быть ясно, в какой точке в данный момент находится задача и кем она обрабатывается. Этого можно достичь различными способами.

  С одной стороны, к задаче можно добавить несколько подзадач , которые, в свою очередь, могут быть назначены разным участникам и иметь независимый срок выполнения . Всю важную информацию — то есть информацию, имеющую отношение к команде — можно записывать в описание задачи , в комментарии к задаче или с вложенными файлами .

  Еще одной полезной функцией для управления задачами в команде является функция, которая позволяет помечать и комментировать определенные области изображений и страниц напрямую . Аннотации изображений отображаются в задаче как неясные аннотации, пока они не будут помечены как уточненные.

  Заранее запланированные задачи

  В управлении проектами управление задачами, естественно, становится намного более сложным, чем с уже упомянутыми типами задач, которые обычно возникают спонтанно. Существует основная цель, которую необходимо достичь, выполнив большое количество заранее запланированных задач. Проще говоря, задачи являются частью процесса более высокого уровня и требуют детального планирования. Есть много участников, которым необходимо согласовывать свои задачи друг с другом и с целями проекта. На управление задачами влияет ряд правил и структур более высокого уровня, и они должны быть соответствующим образом сопоставлены, поэтому требования к программному обеспечению для управления задачами значительно выше.

  Пример : Компания хочет выпустить на рынок новое программное обеспечение. Менеджеры проектов и разработчики работают вместе с различными заинтересованными сторонами для завершения проекта и выполнения задач в рамках определенных этапов проекта и рабочих процессов. Отдельные функции планируются, проверяются на осуществимость и актуальность, разрабатываются, тестируются и выпускаются. Как мы видим: выполнение отдельных задач может занять немного больше времени.

  Как выглядит управление запланированными задачами?

  Как уже упоминалось, запланированные задачи в рамках проектов основаны на определенных процессах, которые должны быть проработаны и отображены наилучшим образом. Одних простых списков задач и подробных карточек задач уже недостаточно для этой цели. Для управления задачами требуется комплексное программное обеспечение для управления проектами, которое наилучшим образом визуализирует все процессы.

  Канбан-доски помогают отслеживать статус всех задач и повышают производительность. Рабочий процесс задачи отображается настолько просто, насколько это возможно для всех членов команды в конструкции, состоящей из разных столбцов состояния: цель каждой задачи — перейти из столбца «Задачи» через различные другие столбцы состояния (например, «Выполняется», «Тестирование», «Выполняется»). Открыто повторно и т. д.) в столбец «Готово».

  Примечание : Конечно, Канбан-доски в их простейшем виде также можно использовать для визуализации задач, выходящих за рамки фиксированных структурных спецификаций — например, для скоординированных задач. Нет предела творчеству при разработке досок Канбан. Доска может быть адаптирована для разных целей. Например, вы можете преобразовать его в редакционный план.

  Если выполнение отдельных задач часто зависит от выполнения других задач и планирование проекта в этом контексте должно учитываться с точки зрения времени, использование диаграммы Ганта имеет смысл. Здесь все задачи проекта визуализируются на временной шкале с учетом их зависимости от других задач. Менеджер проекта может сразу увидеть, какое влияние это окажет на проект, как только выполнение задачи займет больше времени, чем планировалось изначально

  Краткий обзор полезных инструментов для управления задачами

  Визуализация задач:

  Наиболее важным фактором для эффективного управления задачами является правильный метод визуализации задач (или их комбинация). Визуализация задач помогает вашей команде отслеживать статус и обязанности, выявлять узкие места и работать максимально эффективно.

  • Списки дел подходят для простых спонтанных задач, которые можно выполнить быстро.
  • Канбан-доски помогают визуализировать скоординированные и запланированные задачи. Они показывают вашей команде текущий статус обработки задач в любое время.
  • Диаграммы Ганта (временные графики) показывают, где находится ваш проект в данный момент, в каком порядке должны обрабатываться задачи и повлияет ли корректировка времени отдельных задач на другие эффекты и на весь проект в целом.

  Назначение задач

  … убедитесь, что все знают, кто отвечает за выполнение отдельных задач. Назначьте каждую задачу конкретному человеку, чтобы не допустить, чтобы важные задачи были оставлены позади или упущены из виду. Наконец, назначение гарантирует, что задачи появятся в вашем еженедельном обзоре вместе с соответствующими уведомлениями и напоминаниями.

  Подзадачи

  … помогают разбивать задачи на отдельные рабочие этапы, чтобы не забыть ничего важного. Они также облегчают совместную работу с другими членами команды.

  Сроки выполнения

  … по задачам необходимы для обеспечения своевременного управления задачами. Вы можете установить сроки выполнения, точное время или более длительные периоды времени для запуска и завершения задач.

  Комментарии

  … по задачам держите обмен в команде тематическим и понятным.

  Файлы и вложения документов

  … к задачам гарантируют, что вся необходимая информация всегда доступна напрямую и централизованно. Комментируйте файл и используйте функцию аннотации для файлов изображений, чтобы выделить определенное содержимое в задаче.

  Этикетки

  … служат для различных целей в управлении задачами. Они могут предоставить информацию о приоритетах или более подробные статусы обработки (например, «ожидание подтверждения»), а также предоставить тематическую классификацию задачи (по клиентам, командам, этапам проекта). Метки можно использовать для создания порядка в рабочих процессах или невыполненных работах и ​​для более удобной их фильтрации.