Уроки рисования для школьников: Бесплатные видео уроки рисования для детей
Уроки рисования для детей 4-13 лет в Самаре :: Красный Конь
Профессиональная студия – Опытные педагоги – Удобное время
Приглашаем детей всех возрастов на еженедельные занятия рисунком и живописью под руководством опытных педагогов-художников в одну из лучших художественных студий Самары – в арт-пространство Красный Конь.
С какого возраста и уровня можно посещать уроки рисования в студии Красный Конь?
Занятия рисунком построены нашими педагогами таким образом, что подойдут как совсем начинающим юным художникам Самары, так и ребятам, которые уже знакомы с основами изобразительного искусства.
Каждый урок посвящен определенной художественной теме или технике рисования. Материал урока представлен таким образом, что будет понятен и интересен, как маленьким деткам, так и подросткам. Занятия настолько увлекательны, что часто даже родители хотят присоединиться к своим детям и сесть рядом с ними за мольберты.
Минимальный рекомендуемый возраст для посещения занятий – 4-5 лет. Занятия в детских группах будут комфортны и полезны детям дошкольного (4-6 лет), младшего (7-10 лет) и среднего школьного (11-12 лет) возрастов.
Начиная с 13-14 лет мы уже рекомендуем детям начать посещать наши занятия рисунком и живописью для взрослых.
Детские уроки рисования – лучший способ научить ребенка видеть красоту мира
Также в характере ребенка, регулярно занимающегося рисованием, естественным образом воспитываются такие проявления как: внимание, самоуважение, тщательность, терпение, планирование процесса работы.
“
Нужно меньше говорить и больше рисовать. Что до меня, так я и вовсе хотел бы отказаться от речи и, как заведено в живой природе, выражать все, что хочу сказать, картинками.
— Гете
Материалы для уроков рисования
Программа уроков построена таким образом, чтобы дети пошагово познакомились с разными художественными материалами.
Знание их свойств поможет юным художникам самостоятельно выбирать материалы и технику исполнения для своих будущих творческих работ.
Уроки рисования предполагают поэтапное знакомство со следующими техниками:
- Рисование акварелью
- Рисование простым карандашом
- Рисование цветными карандашами
- Рисование гуашью
- Рисование пастелью
- Нетрадиционное рисование
- Рисование гелевой ручкой
- Рисование маркерами
Не надо волноваться, что придется покупать такой разнообразный набор. Материалами для детских уроков рисованием можно обзаводиться поэтапно. Кроме того, все перечисленные материалы, относительно дешевы и доступны.
Если же вы что-то забудете, то мы всегда выручим вас и предоставим материалы из нашей “арт-аптечки”.
Особенности уроков рисования для детей в арт-пространстве “Красный Конь” (г.Самара)
Наша художественная студия в центре Самары – это специально созданное пространство для художников и творческих людей.
Это значит, что в нашей студии вашим детям будет исключительно комфортно рисовать и заниматься изобразительным творчеством.
Это не полуподвал или цокольный этаж и не темный унылый офис. Специально спроектированное пространство с панорамным освещением дает максимум естественного дневного освещения, а профессиональные полиграфические лампы позволяют творить в любое время суток как днем.
Мы предоставляем все оборудование – от мольбертов до фартуков. Шкафчики для хранения рисовальных принадлежностей. Стойку для сушки картин и рисунков. Библиотеку книг по рисунку и живописи. Чай, кофе, бесплатный интернет.
Хотите открыть для своего ребенка дверь в увлекательный мир рисования, живописи и творчества?
Приходите на наши уроки!
| Записаться на уроки рисования и живописи для детей |
«Если видишь на картине…». Как проходят уроки рисования в школе?
дмитрий иванов
Страна и мир 04 октября 2022
Чем нам запомнились школьные уроки рисования? Кому‑то радостью творчества, избавленного от зубрежки учебника.
А кому‑то стрессом из‑за безуспешных попыток изобразить дерево. Что такое урок рисования в современной школе? Как ставить оценки ученикам? Об этом наш разговор с учителем рисования
Татьяной ВАСЕХИНОЙ.
ФОТО автора
— Сколько лет в школе учат рисованию?
— С первого по восьмой классы. В советские времена было на год меньше. В старых советских программах было так: в начальной школе ребята учились понимать, что такое предмет, как его изобразить на плоскости, составить из простых геометрических фигур более сложные и их нарисовать. Эти занятия есть и сейчас. К ним добавляется информация о том, что такое композиция, что такое построение предмета от пятна или от линии. Учитель придумывает задание на развитие воображения.
В первом классе учимся видеть, наблюдать, зарисовывать то, что увидели, переносить на бумагу свои эмоции и чувства. Видеть цвет, знакомимся с понятием цвета — теплого или холодного.
— Можно привести пример задания на развитие воображения?
— Учитель предлагает ребенку нарисовать на листе цветовое пятно произвольно, используя две-три краски. Затем пофантазировать и дорисовать образ или целую композицию, которая родилась в голове. Подобные задания были и в советское время.
— Начальная школа окончена, что дальше?
— В средних классах все серьезнее. В пятом классе начинаем знакомиться с видами и жанрами изобразительного искусства. В шестом классе изучаем портрет, начиная с Древнего Египта и Античности. Выясняем, что такое пропорции лица и как их перенести на бумагу. Идем от простого к сложному. Дети начинают с шаржей, простых схематических портретов. Заканчивается этот цикл созданием портрета известной исторической личности.
В восьмом классе изучаем основы разных видов дизайна. Школьники придумывают тему и создают в группе газету или журнал.
Также они знакомятся с профессией художника-декоратора.
— Серьезно. В советской средней школе я и не слыхивал про исторические портреты.
— А я помню, как в пятом классе нам ставили натюрморт, и мы знакомились с понятиями «свет и тень», «форма», пытались все это изобразить. В современной школьной программе появилось больше вариантов изучения различных техник. Прежде было два вида техники — карандаши и акварельные краски (с упором на краски).
Сейчас мы используем много техник и материалов — восковые мелки, аппликацию, лепку, граттаж и так далее. Это хорошо. Потому что не все могут взять в руки карандаш и создать шедевр, не всем нравится детально работать над рисунком. Работа с разными материалами и в разных техниках дает детям больше возможности самовыразиться.
Учитель должен показать техники с помощью своего умения и демонстрации иллюстративного материала. В том числе на компьютере.
Попробовав различные техники, любой ребенок понимает, что он может сделать что‑то красиво. Расчет на то, чтобы ребенок почувствовал себя успешным в какой‑то технике или виде изобразительного искусства.
— Много ли по‑настоящему желающих заниматься рисованием?
— Немного. Не скажу в процентах, но количество таких желающих постоянно уменьшается. Несмотря на доступ к разным техникам.
— В чем вы видите причину?
— Дети стали меньше фантазировать. Многие ребята берут образы из компьютера, а не из души. Сравниваю рисунки детей начала 2000‑х годов, когда я начинала преподавать, и современные. Интересных работ стало меньше, хотя самородки по‑прежнему встречаются. Но их всегда было немного.
— Фантазию ограничили компьютеры?
— Думаю, что это так. Дети стремятся упростить свою жизнь. Зачем что‑то придумывать, когда можно открыть экран, быстро найти картинку и ее срисовать.
— Так, может, обучать детей сразу компьютерному дизайну?
— А как это скажется на их психике, на их зрении? Они и так очень много времени проводят за компьютером. Понятно, что современный мир немыслим без компьютера и Интернета. Но живое рисование, живое творчество, живое общение должны быть.
— Я слышал выражение в применение к школьникам — «поставить руку». Уместно ли такое обучение для совсем юных, не думающих о карьере художника?
— На мой взгляд, уместно. Причем с первого класса. Компьютер — это когда работают только два пальчика. Во время рисования работает вся рука.
— Эстетика комиксов, например манга, влияет на рисование детей?
— Не возьмусь рассуждать на эту сложную тему. Замечу только, что ребята используют образы, увиденные ими в современных мультфильмах и компьютерных играх. Но и раньше мультяшные персонажи занимали умы детей.
Те, кто не любит рисовать, предпочитают изобразить персонажа из игры «Майнкрафт», там сплошные кубики и квадратики. Все время, начиная с третьего класса, призываю: ребята, придумайте что‑нибудь самостоятельно.
— Сейчас много мест, где дети могут заниматься рисованием в вечернее время. Это не мешает вам учить тех, кто такие занятия посещает?
— Нисколько. Учителя рисования преподают очень по‑разному. Это зависит от их личных пристрастий — живопись, графика, прикладное искусство. Все видят уроки по‑разному: кто‑то пойдет на улицу и покажет, как трамвай рисовать (если есть возможность), другой учитель в классе нарисует, а третий на компьютере покажет.
— Какой способ вам ближе?
— А по художественным музеям надо с детьми ходить?
— Надо, но поход в музей возможен при совместном участии классного руководителя и родителей.
За 45 минут невозможно доехать до музея и провести экскурсию. Организация таких событий вещь достаточно сложная.
— Конкурсы детского рисунка полезны?
— Конечно, полезны, дети имеют возможность показать свои способности, самовыразиться не только в школе. Другое дело, что количество конкурсов сейчас сильно увеличилось. В школу приходит много приглашений поучаствовать в конкурсах — от районного до общенационального масштаба. Темы могут быть самыми разными — памятные даты, праздники, в том числе народные. Честно говоря, обилие конкурсов отвлекает от основной школьной программы.
— Какой выход?
— На уроке мы кратко обсуждаем, что можно нарисовать для конкурса, иногда делаем эскизы. Но основную работу дети делают либо дома, либо на внеклассных занятиях.
— Поговорим об оценках. Помню, в советской школе было строго: не дано тебе рисовать — получи «три с минусом» по итогам учебного года.
Но рисование не арифметика, не таблица умножения. Можно ли сейчас так оценивать успехи или неудачи по рисованию?
— Мы предпочитаем оценивать не качество (скажем так) рисунка, а старание человека. У ребенка может не получаться, но он старался. Получилась «краказяба», но он старался. Пять я ему не поставлю, но четверку он заслужил.
— Вы окончили?..
— Факультет изобразительных искусств Герценовского университета.
— Он заточен на подготовку учителей рисования. Не было желания пойти в свободные художники?
— Не было. До университета 7 лет отработала учителем начальных классов. Рисовать любила всегда, поэтому и поступила на данный факультет. Кстати, рядом со мной учились много таких студентов, будущих педагогов.
— Если бы вы могли изменить программу уроков рисования, что бы вы сделали?
— Убрала бы избыток информации.
— Можно ли увлечь рисованием или этот интерес от природы?
— Думаю, что можно. Все зависит от таланта преподавателя. Он должен быть увлечен, и тогда дети увлекаются. Не всегда мне это удается. Урок на урок не приходится.
Современные дети на скрывают эмоций, прямо высказывают свое мнение. Например: «Мне, Татьяна Анатольевна, это неинтересно. Можно я порисую что‑то другое?». Или наоборот: «Мне интересно, я этим займусь».
— То есть каждый урок — это бой за рисование?
— В некоторые классы я иду с таким чувством.
— Наверное, в седьмой?
— Да, переходный возраст. Убеждаю подростков, что рисовать нужно.
— Для чего нужно рисовать тем, кто не собирается быть художником?
— Важно держать в руках предмет, которым можно рисовать. Деятельность кончиков пальцев напрямую связана с развитием мозга. Иначе зачем младенцам с первых дней жизни дают погремушки? Рисование развивает воображение, внимание. Уроки творчества учат ребят наблюдать, анализировать, создавать своими руками что‑то новое, свое. Все это пригодится в жизни любому человеку.
#школа #дети #обучение #учителя
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 185 (7268) от 04.10.2022 под заголовком ««Если видишь на картине…»».
Материалы рубрики
09 ноября, 17:28
Около 4 тысяч петербурженок стали обучаться в декрете
09 ноября, 12:55
Ректоры российских театральных вузов обсудили обучение студентов
08 ноября, 12:26
Петербургские депутаты предлагают усилить контроль над пациентами ПНД
03 ноября, 11:46
Более 900 знаков «Дети» появятся на петербургских дорогах
02 ноября, 16:33
Авиакомпания «Россия» обучит до ста бортпроводников
Комментарии
Загрузка.
..
Новости партнеров
Планы уроков рисования для начальной школы KinderArt Проекты по классам и возрасту
Присоединяйтесь к клубу KinderArt, чтобы получать планы уроков рисования премиум-класса.
Добро пожаловать в KinderArt и клуб KinderArt!
Kinderart® и The Kinderart Club предназначены для учителей класса , Art Fulesators , Homeschoolers , директора программ послешкольных программ, будущие учителя , Студенты колледжа , Artists и родителей , , , и родителей , . обогатить художественную жизнь своих детей дома.Цель
KinderArt® была и всегда будет заключаться в том, чтобы сделать уроки рисования доступными для всех. Мы занимаемся этим уже более 20 лет и будем продолжать делать это еще много. У нас было более 80 миллионов посетителей, которые воспользовались нашей коллекцией уроков, и мы можем помочь и вам.
Участвуйте в розыгрыше!
Я объединился с Callisto Media для празднования лотереи в честь Всемирного дня учителя . Вместе мы предлагаем шанс выиграть невероятные развивающие книги для детей разных возрастов и уровней!
Приходите сегодня…
УРОКИ РИСОВАНИЯ
НОВОСТИ KINDERART
Подпишитесь сейчас и получайте регулярные информационные бюллетени с уроками рисования, обзорами художественных материалов, интересными постами, популярными книгами и многим другим!
НАША ИСТОРИЯ
Андреа и Янтье Я Андреа , это я слева! Когда моя мама Янтье (справа от меня) и я создали KinderArt в 1997 году, мы вели детские мастер-классы в местной художественной галерее. Однажды мы решили посмотреть в Интернете, есть ли какие-либо ресурсы для учителей рисования, и обнаружили, что их очень мало (привет, Кен Рорер и The Incredible Art Department!).
Незадолго до этого мы перешли в «киберпространство», разместив Арт-студия бизнес онлайн. Таким образом, наряду с этим мы создали то, что было тогда скромным ресурсом для учителей рисования, с примерно 20 уроками рисования…
Читать дальше…
КЛУБ ДЕТСКОГО ИСКУССТВА
Вы сейчас находитесь на сайте KinderArt.com, который содержит много бесплатных идей художественной деятельности для детей (надеюсь, они вам нравятся!) ОДНАКО, если вы ищете более подробные планы уроков рисования, уроки рисования, печатные формы, стартовые альбомы для рисования (и многое другое), которые предоставляются ежемесячно, вам ПОНРАВИТСЯ The KinderArt Club – членский портал, предназначенный для родителей, учеников, обучающихся на дому, классных учителей рисования и инструкторов студий.
В клубе вы найдете сотни уроков рисования в формате PDF, предназначенных для работы в малых и больших группах для детей разного возраста (от 5 до 12 лет). Творчески обучайте детей дома, инструктируйте учащихся в классе, проводите семинары в студии или делитесь информацией в Интернете, изучая художников, периоды искусства, науку, природу, историю, культуры и темы, не забывая о творчестве и гибкости.
Узнайте больше на TheKinderArtClub.com
36 начальных уроков рисования для детей
Автор: Хайди | 16 комментариев
Этот пост и его фотографии могут содержать партнерские ссылки. Как сотрудник Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Если вы совершите покупку по этим ссылкам, я могу получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас!
36 начальных уроков рисования для детей – по одному на каждую неделю учебного года! Идеально подходит для семей с домашним обучением, учителей, лидеров скаутов и родителей!
Рисование — моя любимая часть недели домашнего обучения, поэтому, чтобы подготовиться к предстоящему учебному году, я составила этот список из 36 уроков рисования для детей — по одному на каждую неделю учебного года. Эти веселые и творческие художественные занятия предназначены для детей младшего возраста и могут быть адаптированы для учащихся классов K-6.