Учить буквы 3 года: Как выучить с ребёнком алфавит✔️🥇: учим буквы быстро и легко

С какого возраста учить буквы с ребенком

   В Японии  все без исключения дети в возрасте 3-х лет в игровой форме знакомятся с буквами и цифрами в детском саду. В школе дети Страны Восходящего Солнца запоминают  порядка 2500 символов! При этом они должны хорошо уметь пользоваться классическими японскими иероглифами, японским вариантом китайских иероглифов и латынью…

   Нашим деткам − намного легче, но осваивать грамоту всё же приходится. В каком возрасте учить буквы и цифры с дошкольником? Не слишком ли рано это делать после 2-х лет? 

Мнение разных групп

   Мнения по поводу преждевременных умственных нагрузок отличаются. А вопрос «как научить ребенка читать в год» большинство людей считает вообще бессмысленным. 

Что говорят психологи

   У ребёнка до3-х лет кратковременный интерес к книгам со сказками, повторение некоторых слов из разговора взрослых или фраз из мультфильмов − это просто детская любознательность, а не готовность к освоению цифр и букв. Подобная возрастная нагрузка способна дать некоторое ускорение в процессе обучения, однако в дальнейшем обнаружится, что ребёнок привык читать полуавтоматически, без понимания смысла и усвоения материала. А ведь под удар может попасть неустойчивая психика малыша, что приведёт к опасным эмоциональным последствиям.

Высказывание учителей

   Как реагируют на желание научить ребёнка читать буквы педагоги? Они полагают, что для упрощения процесса обучения  можно подготавливать ребятишек, но лучше делать это за год-два до школы. Именно в этот период времени у ребёнка развивается логика, он чётко выговаривает буквы и звуки, способен соотносить увиденное с услышанным и произносимым. 

Утверждение педиатров

   В 2-3 года дети редко бывают усидчивыми. В среднем 10-15 минут они способны вести себя спокойно, а затем выбирают любимую форму активности (кувыркание, прыжки, бег по комнате). Чтобы ребёнка заинтересовать обучающим процессом, требуется время для подготовки. Ребёнку нужно уметь агрегировать зрительную информацию с функцией подсознания, чтобы в дальнейшем вызвать в памяти и идентифицировать выученную цифру, букву, слово. А это практически невозможно в столь раннем возрасте из-за усиленной мыслительной нагрузки, к которой малыш не готов.

Мнение родителей

   Единственная категория, которая разделилась на 2 лагеря: сторонников спокойного детства и фанатов «великих дарований». Первые полагают, что чтению и письму детей научат перед 1-м классом. Вторые думают, что это так круто – козырнуть перед знакомыми удивительными успехами своей дочурки или сынишки, надеясь, что из малыша в дальнейшем получится второй Пушкин или Ньютон.

Как научить ребёнка читать в 4 года, 5 или 6 лет 

   Исходя из суждений специалистов, в 2 года ребёнку рано познавать буквенно-цифровой мир, но вполне допустимо, особенно в игровой форме.

   Найдутся мамы, которые всё-равно захотят обучить малыша счёту и чтению раньше времени. Не спешите, подумайте, какой вред это принесёт любимому чаду. Ведь ему придётся, в угоду взрослым, напрягать глазки, тренировать пока ещё не сформировавшуюся для школьных дисциплин память, смиряться с внутренним раздражением, вызванным неудачами. Это – серьёзный удар по психике и здоровью всего тела. Когда маленький человечек строит пирамидки из кубиков-алфавита или шуршит веером с цифрами, это в его представлении − обычные занимательные вещи, с которыми хочется поиграть. И это не является показателем готовности к серьёзному обучению. 

   Приступать к изучению букв следует по достижении психологической и возрастной готовности. Поможет проверить это первое пособие под названием «Алфавит для малышей (Учим буквы)». Алфавит для детей составлен таким образом, чтобы они сначала узнавали картинку, а затем учились произносить, с какой буквы начинается изображение. 

   В большинстве случаев заинтересованность у детишек начинается с 3-4 лет, но и в 5-6 лет не поздно приступить к процессу освоения букв. Главное, чтобы вы не зацикливались над вопросом, как научить ребенка читать в 3 года и раньше, а руководствовались желанием и физическими возможностями своего чада.

Как хорошо уметь читать. Или учить ли буквы до 3 лет? – Учим буквы для детей 3 лет

Мама двоих детей поделилась с порталом Кировчанка личным опытом раннего обучения буквам.

Я мама двоих детей. Старшему сыну сейчас 8 лет. Он закончил второй класс гимназии и очень любит читать. Я не могу со 100% уверенностью утверждать, что только мои действия привели к тому, что сын постоянно читает. Однако считать, что я никак этому не поспособствовала, было бы глупо.

Когда старший сын был совсем маленьким, то большую часть времени проводил вдвоем со мной. Как и большинство мам, семь дней в неделю я заботилась о малыше и быте. Неудивительно, что мне очень хотелось разнообразить по максимуму наши с ним будни. Именно поэтому многочисленные игрушки практически с рождения стали дополняться детскими книгами.

Помимо игр, прогулок и других стандартных занятий с младенцем, я постоянно читала сыну книги.

В возрасте нескольких месяцев он уже внимательно рассматривал картинки, а слушал преимущественно стихи. Ближе к году у сына появились любимые произведения. Часто он сам выбирал книжку, чтобы я прочитала ему ее в сотый раз.

От бабушек нам достались старенькие тоненькие азбуки. И я подумала: почему бы не прочитать сыну и их? Изначально у меня не было цели выучить с сыном алфавит. Но нам нужно было заниматься чем-то каждый день. Я не выделяла буквари среди других книг, мы читали все по очереди.

Вскоре я поняла, что сыну нравится, когда я рассказываю ему загадки и стишки про буквы, считаю считалочки, показываю соответствующие картинки. Для него все книги были источником чего-то интересного. Так в нашем доме появились и новые буквари.

В первой, специально купленной нами азбуке, все листки были твердыми. Благодаря этому малыш долго играл с ней, рассматривал картинки и книга не мялась. Также буквы в ней имели разную текстуру и их можно было потрогать пальчиком.

Постепенно мы приобрели еще несколько азбук, игр и карточек с буквами.

Мы часто играли, задействовав алфавит, но не каждый день. Когда сыну исполнился 1 год и 9 месяцев, он показывал мне правильно большую часть букв. А к двум годам — делал это безошибочно. В этом возрасте он мало говорил. Поэтому я называла ему букву и просила найти ее среди остальных.

Позже мы купили магнитную азбуку, причем и русскую, и английскую. Читать научились в 3,5 года. Но не сразу после этого сын стал читать постоянно. Любовь и желание самостоятельно подолгу проводить время за книгой проснулось у него годам к 6. До этого возраста я продолжала читать ему сказки и рассказы, изредка проверяя не забыл ли он навык чтения.

Говорят, дети копируют поведение родителей. Это чистая правда. В детстве я мало читала, хоть и отлично училась. Зато сейчас я просто обожаю книги. Я постоянно читаю как художественную, так и другую литературу. И я уверена, что дети это видят и впитывают. Для них такая жизнь — норма. На мой взгляд, так и должно быть. Особенно это важно сейчас, в век интернета. Мой сын, как и все дети, готов часами играть в компьютерные игры. Но вместе с тем — он часами читает. Поверьте, заставить читать невозможно. Ведь ребенок долго может делать только то, что ему действительно интересно.

Мои действия по обучению буквам и чтению не принесли никакого вреда моему 8-летнему сыну. Поэтому сейчас я аналогичным образом знакомлю с буквами младшего сынишку. Только плюсом ко всему по дому я расклеиваю картинки и буквы, вырезанные из журналов. Таким образом у ребенка происходит восприятие буквы как отдельного объекта.

В книге «После трех уже поздно», которую я прочла только после рождения второго ребенка, очень много сказано про обучение детей до 3 лет. Делать пересказ этого произведения я не стану. Скажу лишь то, что мозг ребенка максимально восприимчив к обучению до трех лет. В книге приведено много фактов, примеров из жизни. Если окружить кроху с пеленок книжками или чем-то другим, это наверняка прочно войдет в его жизнь. А позже — даст соответствующие результаты.

Каждая мама сама решает, как воспитывать свое дитя. Я знаю разных матерей, в том числе и тех, кто считает обучение ребенка прерогативой учителей. И я ни в коем случае не настаиваю на раннем обучении детей буквам, для каждого человека — свой путь. Для своих детей я выбрала такой.

И вот сейчас я пишу эту статью, пока младшенький сладко спит в своей кроватке. А старший сын сидит рядом, и читает книгу. Это ли не счастье?

В каком возрасте учить буквы с ребенком. Как доступно и быстро научить ребенка алфавиту — учим буквы в игре. Методика запоминания букв по образам

Как заинтересовать ребенка учить буквы задумывается каждая мама. Ведь знание литер и умение их складывать в слога и слова напрямую зависят от дальнейшего развития малыша и его успеваемости в школе. Поэтому, например, учить буквы детям 5 лет не только можно, но и нужно. При этом процесс обучения затягивать не стоит, а, наоборот, постараться его ускорить.

Начиная свою работу с малышом многие мамы сталкиваются проблемой, заключающейся в том, что ребенок не хочет учить буквы. Дело в том, что дети в зависимости от возраста могут сохранять сосредоточенность в течение нескольких минут. В связи с чем Вам требуется ребенка так заинтересовать и заинтриговать, чтобы малыш с удовольствием выполнял все подготовленные для него задачи и с нетерпением ждал следующего задания.

Совет: так как заставить ребенка учить буквы практически невозможно, сделайте так, чтобы он этого сам захотел, для чего со своей стороны Вам потребуется подготовить познавательную игровую программу.

Иначе Вы с первых дней посеете в душе ребенка яркую нелюбовь к науке и обучению, что совсем не положительно повлияет на школьные годы в будущем.

Развитие ребенка: учим буквы

Существует множество интернет-ресурсов, книг, журналов, курсов, которые рассказывают как научить ребенка учить буквы. Стоит отметить, что рекомендуется использовать целый комплекс из существующих материалов, что позволит максимально разнообразить задания для малыша, с помощью которых будет происходить процесс обучения. Так малыш не заскучает, ведь одна активность будет заменять другую, а буквы будут малышом запоминаться без значительных усилий. Кроме этого стоит учесть, что занятие не должно длиться более 10-15 минут, но проводиться должны ежедневно без исключений и отмен.

Основные способы, применяемые для изучения алфавита следующие:

• Музыкальная азбука для детей . Учим буквы, в соответствии с данной технологией, посредством грамматических песен о буквах. Таких материалов можно найти множество на интернет-ресурсах. Так малыш будет слышать букву, ее звук и вариант ее применения, что позволит сразу изучать букву в обиходе. Кроме того, песни обычно составляют в виде простейшей рифмы, что позволяет максимально легко запоминать ее текст.
• Тактильная азбука . Она представляет собой азбуку из кубиков, карточек или магнитов – любой вариант, на котором расположена буква и сопровождающие ее изображения. С ее применением задавать вопрос: «Как учить ребенка буквам?» вообще не придется. Ведь это уже зависит от Вашего воображения.

Важно: учтите один совет: не учите с малышом отдельные несвязные буквы – они для крохи не несут никакой информации. Вместе с тем если, выучив 3-4 буквы, Вы сложете их в понятное для него слово, то восторгу малышу не будет границ.

Кроме этого время от времени можно доставать карточку или кубик посредине иной игры и спрашивать букву. Угадав, малыш получает поощрение.

• Обилие материалов . Малыши невероятно любят все собирать. Они с предельной любовью относятся к кубикам, карточкам, книге и т.д., если она яркая и красочная. Поэтому приобретите в магазине яркую азбуку, которая будет соответствовать возрасту ребенка. Чтобы кроха не терял к ней интерес, давайте ее только в определенное время: например, во время поездки в транспорте. Распечатайте карточки с разнообразными изображениями. К тому же лучше всего, чтобы эти изображения были героями любимых мультфильмов, так он к карточкам будет относится как к настоящим друзьям.

• Письмо . Как обучить ребенка буквам без их написания пока придумано не было. Буква только тогда считается выученной, когда кроха распознает ее в слове, называет ее звук и умеет ее писать. Конечно изначально письмо осуществляется в виде печатных букв. Не смотря на то, что мелкая моторика рук уже давно малышу поддалась, выполнять такие миниатюрные движения, как написание литер, ему пока неподвластны. Поэтому изначально предложите малышу писать пальцем на песке, на окне или с применением красок и бумаги. Когда малыш освоит эти движения можно понемногу вкладывать ему в ручку карандаш, мелок или ручку.
• Вечное пребывание на виду . У малыша перед глазами всегда должны быть буквы. Они могут располагаться в виде плаката, магнитной дощечки или специальной электронной азбуки в виде кнопок, нажимая на которые малыш слышит краткую информацию о буквах. Так азбука будет постоянно влиять на мозг, использую фотографическую память, которая удетей развита лучше всего.
• Рукоделие . Выполняйте разнообразную работу, результатом которой являются буквы. Так как правильно учить ребенка буквам возможно исключительно при полном им поглощении какой-то задачей, то позаботьтесь, чтобы эти задачи были максимально разнообразные. Потребуйте, чтобы кроха рисовал буквы, приобретите раскраски с крупными буквами, лепите их, выкладывайте фишками или мозаикой, стройте из элементов конструктора. Чем более разнообразными будут задачи, тем надежнее малыш погрузится в работу и с тем большим удовольствием он будет ждать следующего занятия.
• Физическая активность . Так как научить ребенка выучить буквы сложно из-за их невероятной активности, стоит задуматься о том, чтобы обратить нашего врага в компаньона.

То есть требуется составить такие задания для ребенка, которые потребуют не только его умственной работы, но и выдерживания некоторой .

Можно просить малыша пробежаться, очерчивая внешний вид буквы, которую Вы заказываете. Как вариант задания можно рассматривать игру «Крокодил», где ребенок задумывает букву, ее Вам показывает и Вы ее угадываете, после чего меняетесь с малышом местами. Можно на асфальте написать буквы, на которые малыш должен становится, после того, как Вы их называете. Опять же, все зависит от Вашей фантазии: вспомните свое детство и что Вас забавляло.

• Буквы на обед. Ни для кого не секрет, что дети познают мир исключительно через рот, поэтому изначально для малышей не понятно, что такое буквы в принципе и зачем их учить, ведь опробовать их на ощупь он не может. Вы можете это вопрос решить при помощи карвинга – художественная резка из фруктов и овощей. Кроме этого не стоит ограничиваться растительностью: выкладывайте кашу в виде букв, покрывайте бутерброд начерчивая буквы и т.д. Все в Ваших руках.

Вам стоит понимать, как правильно научить ребенка буквам, знаете только Вы. Ведь лишь Вы знаете своего кроху, его интересы и предпочтения. Только Вам он доверяет в первую очередь и лишь Вы умеете его полноценно заинтересовать и заинтриговать определенным заданием. Тем более именно Вы – пример для него. Если кроха видит каждый вечер как Вы из книги читаете ему сказки, он захочет уметь повторять за Вами. Главное поддержать его начинания и показать, что зная буквы Мир для него становится бесконечным и безграничным.

Доброго дня, уважаемые родители! Как часто мы, желая дать своим детям все самое лучшее, считаем своим долгом прививать любовь к чтению с самых пеленок. Идея хорошая, но не стоит вокруг этого нагнетать обстановку и превращать в «пунктик». Важнее превратить чтение в приятное времяпровождение. А для этого, давайте узнаем, как научить ребенка азбуке легко и непринужденно?

Приступать к изучению алфавита имеет смысл начинать, когда малыш самостоятельно интересуется или его необходимо подготовить к школе. Это не должно быть продиктовано личными амбициями родителей: «Моему Пете 2 года, а он уже знает алфавит!»

Во сколько лет учить буквы? «В 3-4 года ребёнок и не должен запоминать буквы» – говорит директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких. – «В этом возрасте в мозге ещё не сформированы структуры, ответственные за различение буквенных знаков». В лучшем случае получится лишь выработать условный рефлекс.

Если родители не торопят естественный ход событий, дают на каждом этапе то, что необходимо в данный момент, то и интерес к чтению будет гармоничным продолжением его развития. Основным способом познания мира для дошкольника является игра, поэтому занятия должны проходить в увлекательной форме, а не в форме учебного процесса.

Напротив, попытки форсировать события дают обратный эффект. У них появляются тики, логоневрозы и нарушения координации. Наверное, вы слышали про карточки Домана и другие методики раннего развития. Опыт показывает, что раннее обучение не гарантирует в будущем высоких результатов. Годам к 5-6, иногда к 4 дети сами интересуются вывесками и надписями на улице, что является признаком физиологической зрелости мозга, его готовности воспринимать данную информацию.

Чтение прежде всего

Родителям важно помнить, что обучение чтению начинается раньше запоминания алфавита. Важно заложить интерес, чтобы малыш сам захотел научиться читать. Для этого мы много с ним разговариваем, учим потешки, расширяем кругозор.

На первом этапе, когда «гав-гав», «му-му», закладываются основы его фонематического слуха. Затем он повторяет стишки и пересказывает сказки.

Начинаем учить буквы с гласных. Затем можно переходить к согласным, только не забываем про важное правило: учим звуки, а не названия. Как только выучили гласные и приступили к согласным, начинайте учить слоги. Объясняем малышу, что буква «к» петь не умеет, а только с друзьями – гласными буковками: «ка», «ко», «ку». Затем добавляем еще одну и начинаем читать простые слова – «кот», «сок», «кар».

7 способов знакомства с алфавитом

Электронный плакат «Говорящая азбука»

Стоит малышу дотронуться до буквы, как он ее произнесет. Здесь есть один секрет. Чтобы услышать звук, нажимайте не на букву, а на номер кнопки. Например, чтобы услышать «К», нажимает на цифру «12». Волшебный плакат также пропоет песенку и расскажет стихотворения.

Магниты на холодильник

Приобретите несколько наборов с алфавитом на магнитах. Начинайте изучение с самого важного для малыша слова – его имени. Если зовут Тимофеем, первое время он может обращать внимание только на «Т». После этого он может перейти на другие важные для него слова, как «мама», «папа», имена братьев и сестер. Торопиться осваивать буквы не нужно, достаточно 3-4 за несколько дней.

Коврик-пазл «Русский алфавит»

Он станет приятной игровой площадкой, по нему мягко ползать и падать. Благодаря теплоизоляционным свойствам материала, малышу будет заниматься на нем тепло и уютно, независимо от времени года.

Лакомство

Какой ребенок не любит иногда печенье? Ваш малыш может учиться, пока кушает. Испеките партию печенья в форме букв, используя формочки алфавита и ваш любимый рецепт. Он может помогать смешивать ингредиенты и наносить глазурь на лакомство.

Обсуждайте алфавит, пока вы печете: «Мы кладем масло в печенье, Аня. На какую букву начинается «масло»?» Сделайте «П»-печенье для папы, «М» для мамы, и для имени каждого родственника. Не забудьте про своего начинающего маленького пекаря!

Онлайн обучение

В Интернете можно найти множество обучающих видео для освоения азбуки с персонажами мультфильмов, такие как, «Лунтик учит буквы», «Веселая азбука для детей» или «Азбука для малышей».

Приложение «Говорящая азбука»

Его можно скачать из Google Play Market или из App Store. Интерактивный способ выучить буквы, где каждую из них представляет жизнерадостное животное в пластилиновом стиле. Всего 6 игр, направленных на развитие памяти и навыков чтения.

Детский обучающий компьютер

Он поможет выучить не только азбуку, но и содержит множество других развивающих игр. Экраны у них черно-белые и небольшого размера, поэтому они более безопасные для малышей.

Не волнуйтесь слишком рано о том, умеет ли ваш кроха читать. Лучше покажите ему, как много интересного есть в книгах, рассказах, песнях и частушках. Обсуждайте прочитанные сказки и истории. Используйте разные голоса и интонации, чтобы ему хотелось повторять за вами. В конце, спросите, какой эпизод ему понравился больше всего. Опирайтесь не на свои ожидания, а на его возможности, и тогда в будущем у него не возникнет сложностей с чтением.

Если предложенные советы вам понравились, поделитесь информацией с друзьями!

Всего вам хорошего, дорогие читатели!

Когда мы учим буквы вместе с малышом, у нас часто возникают различные вопросы и сомнения. Знакомство с буквами – важный этап в развитии крохи, ведь именно из них, пока незнакомых ему знаков, он потом научится составлять слова, читать, напишет первое слово.

Как сделать процесс обучения простым, максимально интересным, подать информацию в игровой форме и помочь ребенку запомнить важную информацию мы расскажем сегодня в нашем материале.

Учим буквы: подготовка к процессу

На вопрос «во сколько лет лучше начинать учить буквы» нет однозначного ответа , тут все зависит от инициативы родителей и индивидуальной готовности ребенка.

Некоторые мамы и папы начинают процесс изучения алфавита с 2-3 лет. В таком возрасте малышу редко удается хорошо запомнить такой большой массив информации, да ему это пока и не нужно, а вот некоторые буквы он вполне может освоить и выучить.

Например, знакомыми и узнаваемыми становятся А, Б и В, первая буква своего имени, К – если дома у ребенка живет кошка и С – когда полноправным членом семьи является четвероногий друг пес.

Но слишком усердствовать не стоит, в этом возрасте важно не количество выученных букв, а умение родителей .

Как же это сделать, если кроха еще достаточно мал? У нас есть несколько правил .

Каждый день читайте малышу . Хорошо, если детских книжек дома будет много, у ребенка появятся любимые, он сможет сам выбирать произведения для чтения.

Во время чтения садитесь рядышком с ребенком, так, чтобы он видел текст на странице. Как в детстве, водите пальцем по строчкам , так малышу будет легче запомнить и сопоставить написание и звучание букв.

Не прячьте книги , боясь, что ребенок их порвет или испачкает. Приобретайте детские издания с твердыми, картонными страницами – такие экземпляры тяжелее повредить неосторожным движением.

Аккуратно, но твердо забирайте из рук маленького проказника книги, если он решит использовать их не по назначению. Рассказывайте и объясняйте, что , их нужно читать, они наши друзья, которые рассказывают много интересного.

Даже если ребенок пока не хочет слушать сказки – пусть рассматривает в книжках яркие картинки, листает страницы, изучает выражение лиц героев.

Для тренировки памяти и внимания расспрашивайте кроху о том, что вы прочитали. Хотя бы в нескольких словах пусть ребенок расскажет, о ком узнал на этот раз, попробует пересказать сюжет, воспроизвести последовательность событий.

В случае раннего старта обучения родителям не стоит забывать, что в возрасте 2-3 лет ребенку достаточно сложно концентрироваться на чем-то дольше 10-15 минут, а также у них могут возникать сложности, если выучить нужно будет несколько новых букв сразу.

Видите, что малыш начинает терять интерес и отвлекаться? Значит, пришла пора заканчивать занятие, даже если позанимались вы всего 5-10 минут.

Не стоит знакомить с большим количеством букв сразу – 2-3 в день вполне достаточно. Не обязательно вводить их в обиход строго в алфавитном порядке, пока ребенку это абсолютно не важно. Возьмите для примера какое-то небольшое понятное слово, например «мяч», «мяу», «нос», «дом» или имя крохи, и начинайте осваивать звуки, из которых оно состоит.

Лучшие помощники – интерес и мотивация

Давайте на чуть-чуть вернемся в прошлое. Помните, как вы вводили своему крохе первый прикорм ? Основная часть родителей начинает это делать тогда, когда малыш проявляет активный интерес к содержимому тарелок взрослых.

В изучении алфавита советуем придерживаться такого же правила – нет смысла торопиться , как можно быстрее выучить все буквы. Девиз «пятилетку – за два месяца» не тот лозунг, которому стоит следовать в данном случае.

Лучше дождаться момента , когда , и спросит, как называется новая книжка, что написано на упаковке сока или как прочитать название его любимого магазина игрушек.

Играем-изучаем

Как же сделать процесс изучения букв интересным для ребенка? Универсального метода, к сожалению, нет.

Многие родители, не мудрствуя лукаво, отдают предпочтение знакомым с детства книгам-азбукам , но есть еще несколько вариантов , на которые мы хотим обратить ваше внимание.

Магнитная азбука . Разноцветные буквы на магнитах можно крепить к любой металлической поверхности: мольберту, холодильнику или посуде. Каждую букву малыш сможет взять в руки, ощупать, поместить в компанию других, экспериментировать, создавая сочетания на свое усмотрение. С магнитной азбукой можно не только создавать различные слова, а еще и развивать воображение ребенка – пусть расскажет, на что похожа буква Ж, Л или Д. Не забываем и про внимание. Например, вы выучили с ребенком слово «чашка». Уберите одну из букв, и пусть малыш скажет, какая пропала, а затем назовет получившееся слово.

Кубики . Способ, благодаря которому учились читать еще наши родители до сих пор в силе! Не важно, какими будут кубики – деревянными или пластмассовыми, главное чтобы их было достаточно для того, чтобы сложить хотя бы небольшое слово. Поэтому если приобретаете какой-то набор, проверьте, достаточно ли в нем, например букв А, П и М, чтобы вы или ребенок смогли одновременно сложить слова МАМА и ПАПА. Для тех, кто готов приступать к изучению не только букв, а и слогов, а также активно настроен на чтение – помогут Кубики Зайцева.

Карточки . Наборы карточек с буквами в ассортименте обычно продаются в магазинах игрушек или книжных магазинах. Задача родителей – выбрать дизайн, который вам понравится. Но такие карточки можно создавать и самим, вместе с малышом, это отличное творческое занятие. Нарисуйте крупно любую букву на листе из альбома для рисования, подберите и наклейте рядом небольшие картинки с изображением предметов, которые начинаются с этой буквы. Выбирать картинки можно из журналов, а если не хочется рисовать – наберите буквы на компьютере и распечатайте. При желании своими руками можно сделать целый букварь, украшая каждый листок по своему усмотрению.

Подручные материалы . Для тех детей и родителей, кто любит креатив, советуем отойти от привычных карандашей и красок, а писать буквы мелом на асфальте, стирающимися фломастерами на полу, пальцем на песке, вареньем на столе, лазерной указкой в темноте на стене. Лепите буквы из теста, пластилина, вырезайте из дерева, создавайте слова из кубиков конструктора, выкладывайте из крышечек, макаронин, счетных палочек, камушков, листочков и шишек.

Говорящая азбука . Те люди, которые придумали плакаты с «Говорящей азбукой», действительно молодцы, это очень полезная штука. Нажимая на ту или иную букву, ребенок услышит, как она произносится, а отвечая на вопросы в режиме «Экзамен», сможет в игровой форме закрепить полученные знания.

Тест на внимательность . А вы знали, что буквы имеют обыкновение прятаться? Да-да! И при этом оооочень любят, когда их ищут. Именно этим советуем заняться с ребенком, вооружившись красным фломастером и ненужным журналом с большими буквами. Объявите, кто у нас сегодня прячется, и вперед – на поиски! С ребенком постарше, лет 5-7, в такую игру интересно играть наперегонки. Главное, чтобы у вас были одинаковые журналы, которые вы откроете на одной и той же странице. Раз-два-три – время пошло!

Смотреть и петь . На просторах интернета есть множество коротеньких видеосюжетов, мультфильмов и песенок, которые облегчат малышу процесс запоминания новых букв. Приложения для изучения букв есть для iPad и iPhone. Задача родителей: предварительно, перед тем, как показать ребенку, просматривайте и оценивайте видео или задание на свой вкус. Важно, чтобы оно было интересным, позитивным, а также соответствовало его возрасту и уровню развития ребенка.

Охота на буквы . Вам понадобятся стопка старых журналов, клей и ножницы. Задача – находить буквы в журнале, вырезать их и наклеивать в альбом по алфавиту . Более сложная версия этой игры – найти только прописные или только строчные буквы. Уровень для знатоков, которые уже умеют читать – вырезать и наклеивать целые слова. Можно играть на скорость или просто на правильность исполнения задачи.

Любое начинание обязательно будет иметь успех при условии, что в ребенка верят родители .

Мы желаем вам успехов, а если у вас есть свой, индивидуальный способ, благодаря которому ваш малыш выучил буквы – делитесь с нами своим опытом в комментариях к статье.

Запасайтесь любовью, терпением, и начинайте!

Такими навыками, как чтение и письмо, большинство взрослых пользуется ежедневно, не задумываясь. А ведь когда-то каждый из нас знакомился с удивительным миром с ребенком 5 лет и стоит ли начинать изучение азбуки в более раннем возрасте?

Когда пора знакомиться с буквами?

Тема раннего развития невероятно популярна в наши дни. Многие приверженцы обучения с пеленок советуют знакомить малышей с алфавитом не позднее первого дня рождения. И действительно, практически все дети в раннем возрасте настоящие гении. При условии регулярных занятий уже к 2 годам ребенка можно научить многому. Но помните о том, что без регулярного повторения пройденного материала малыш совсем скоро его забудет.

В каком же возрасте наиболее полезно учить буквы оптимальный вариант – начать заниматься примерно в 4-5 лет. Именно в этом возрасте малыш имеет богатый словарный запас и достаточно много знает об окружающем мире. После изучения азбуки с ним можно переходить к основам чтения и письма. Регулярно используя полученные знания и углубляя их, ребенок точно не забудет буквы.

Секреты успешного изучения алфавита

Любые занятия с дошкольником продуктивны только при наличии интереса у обучаемого. Прежде чем знакомить малыша с миром букв, следует его заинтересовать этой темой. Старайтесь чаще и больше читать ребенку. Рассказывайте о том, что, выучив алфавит, он сможет сам прочесть любую книгу или даже папину газету. Полезно также время от времени напоминать, что прочитать можно не только захватывающие истории, но и полезные энциклопедии. И самое главное – вдохновите ребенка личным примером. Практически всегда в семьях, где взрослые читают книги, малыши с большим удовольствием осваивают письмо и чтение.

Вы спросите, как выучить алфавит с ребенком 5 лет? Начните с игр, знакомящих с буквами. Не пытайтесь организовывать занятия наподобие школьных уроков, скорее всего, ребенку будет скучно. Педагоги не рекомендуют также принуждать малышей. Если обучение станет обязанностью, интерес к нему вряд ли сохранится.

Создаем правильную обучающую среду

Для облегчения процесса усвоения новой информации полезно задействовать Добавьте немного букв в интерьер собственной квартиры и детской комнаты. Не стоит превращать весь дом в один сплошной алфавит, малыш может утомиться от переизбытка информации. Буквенный коврик-пазл, декоративные подушки с именем ребенка, крупные четкие надписи в интерьере в умеренных количествах невероятно хороши. Ежедневно наблюдая такие детали, малыш начнет самостоятельно проявлять к ним интерес. И это отличная возможность для родителей рассказать о буквах и назвать каждую из них.

Знаете ли вы, каким должно быть правильное произношение русского алфавита для детей? Многие современные специалисты советуют учить не названия букв, а звуки. Это необходимо для того, чтобы впоследствии было проще научить ребенка читать. Самыми простыми считаются гласные буквы, состоящие из одного звука. А самыми сложными – шипящие согласные и гласные, состоящие из двух звуков. Не пытайтесь выучить весь алфавит сразу. Намного продуктивней осваивать по 4-6 букв, а затем переходить к следующей группе.

Ассоциации для быстрого запоминания

Малыши обращают внимание на предметы и изображения ярких цветов, которые выглядят привлекательно, по их мнению. Считается, что буквы алфавита для детей должны быть написаны красным цветом. Можно сделать их стилизованными, нарисовать глаза или превратить в настоящих животных. Учить такой алфавит будет намного интереснее, чем обычный.

Одно из классических пособий для детей дошкольного возраста – буквы с картинками. Задача родителей при его использовании объяснить, что буквенный символ обозначает первый звук слова, изображенного графически. Алфавит в картинках должен быть у каждого малыша, который только знакомится с миром букв. Подберите книжку-азбуку в подобном оформлении, кубики или карточки. При желании подобное пособие можно сделать своими руками. Вырежьте из плотного картона карточки подходящего размера и нарисуйте на них или наклейте буквы и картинки.

Пишем буквы

Помочь малышу повторить и запомнить буквы проще всего, если попросить его их написать. В начале занятий предложите ребенку повторять то, что рисует мама. По мере запоминания букв просите воспроизвести их по памяти. Рисовать можно цветными карандашами, фломастерами или красками. Предложите малышу использовать мел для написания букв на специальной доске или на улице. Веселый алфавит можно нарисовать специальными красками в ванной на кафеле во время купания. На прогулке предложите писать веточкой по снегу или песку.

Несмотря на свою простоту, такие занятия невероятно эффективны. Чередуйте материалы и техники написания букв, и тогда ваш малыш с удовольствием будет заниматься каждый день.

Обучающее творчество

А вы знаете, что буквы можно не только писать? Попробуйте изготавливать их в различных техниках: лепите из пластилина, вырезайте из бумаги. Как выучить алфавит с ребенком 5 лет еще? Один из самых приятных и действенных способов – предложить малышу сделать собственную азбуку. Самые маленькие могут просто раскрасить крупно напечатанные или нарисованные буквы.

Еще один вид творчества, любимый всеми без исключения детьми, – аппликация. Предложите малышу наклеить вырезанные из цветной бумаги буквы на фоновый лист или собрать их из отдельных полосок. Также можно нарисовать нужную форму на основе и заклеить ее маленькими разноцветными кусочками бумаги.

Экспериментируйте и творите в различных техниках. Сделайте все буквы, а получившийся веселый алфавит повесьте на видном месте и повторяйте время от времени.

Повторение – мать учения

Не менее эффективно, чем направленные занятия, повторение пройденного материала между делом. Старайтесь ежедневно читать ребенку сказки. Обращайте внимание малыша на выделенные заглавные буквы и называйте их. Многим детям нравится рассматривать журналы и каталоги. Предложите искать самые при желании их можно даже вырезать, а затем использовать для аппликаций или составления слов. Найдите стихи и песни об алфавите и разучите их с малышом. Также можно придумывать вместе волшебные сказки, главными героями которых будут буквы. Повторить азбуку несложно во время прогулки или похода по магазинам. Яркие вывески и рекламные плакаты встречаются нам на каждом шагу. Читайте их вместе или называйте отдельные буквы.

Полезные пособия для знакомства с алфавитом

Сегодня в продаже можно найти множество пособий и тематических игрушек для обучения малышей буквенной грамоте. Какие же из них выбрать? Обязательно приобретите алфавит в картинках – это могут быть кубики, карточки или книга. Важно, чтобы все буквы располагались в правильной последовательности и возле каждой из них был тематический рисунок.

Многим мамам очень нравятся интерактивные азбуки-плакаты. Такая развивающая игрушка вешается на стену. Плакат удобен тем, что малыш может позаниматься с ним в любой момент по собственному желанию. Интерактивные азбуки сегодня могут не только называть буквы при нажатии, но имеют обычно дополнительные функции. Например, разучивание стишков и скороговорок. Полезны при изучении букв будут также традиционные кубики или наборы магнитов.

Теперь вы знаете, как выучить алфавит с ребенком 5 лет, желаем вам продуктивного обучения!

По сей день не прекращаются споры о пользе и вреде раннего обучения детей. Некоторые родители начинают учить кроху буквам и цифрам еще до того, как малыш связно заговорит. Другие полностью полагаются на детские образовательные учреждения и считают, что не надо лишать ребенка детства. А между тем многому ребенок может научиться легко и с интересом, если подойти к обучению дошкольника творчески и со знанием особенностей развития детей этого возраста.

Когда лучше начинать учить буквы

Некоторое время назад была очень популярна идея раннего развития детей. Педагоги разрабатывали различные методики раннего обучения, многие специалисты заявляли, что чем раньше ребенка начинают целенаправленно обучать, тем лучше, тем большего он сможет достичь.

Со временем это утверждение все больше стало подвергаться сомнениям. Многолетние наблюдения показали, что ни ранняя гениальность, ни ранее обучение не гарантируют более высоких достижений в будущем. Напротив, значительная часть детей, которых начали рано учить и которые подавали большие надежды, этих надежд не оправдали. Отделы головного мозга у малышей формируются постепенно и попытки форсировать события могут привести к таким неприятным последствиям, как логоневрозы, тики или нарушения координации. Поэтому нейропсихологи советуют начинать знакомство ребенка с буквами и цифрами в возрасте 4-5 лет.

Родители должны знать, что обучение чтению начинается значительно раньше, чем обучение алфавиту. Когда родители разговаривают с малышом, поощряют самого ребенка говорить правильно, читают ему книги и учат с ним стихи, они тем самым развивают речь и закладывают интерес к чтению и желание уметь читать.

Это очень важный, так сказать, «добуквенный» период. Начинается он с того момента, когда ребенок учится звукоподражанию и повторяет за взрослым простейшие звукосочетания: корова говорит «му-му», собачка – «гав-гав», мышка — «пи-пи-пи». Повторение звуков и слогов развивает фонематических слух ребенка, без чего в будущем невозможно обучение чтению.

Несколько позже малыш с удовольствием повторяет за взрослым простые потешки и пересказывает небольшие сказки. В этот период особенно важно поощрять и поддерживать у ребенка интерес к чтению и рассказыванию. Важно также развивать у малыша графические навыки, ведь обучение буквам предполагает, что ребенок будет стразу же их прорисовывать.

Главная деятельность ребенка дошкольного возраста – это игра. Именно с помощью игры дошкольник познает мир и учится. Поэтому все обучение дошколят должно проводится в занимательной игровой форме. Ребенок очень быстро запоминает то, что занимательно и интересно.

Итак, начинать учить с ребенком буквы лучше с 4 – 4,5 лет, а до этого полноценно пройти через добуквенный период: много разговаривать с малышом, читать ему, поощрять его самого рассказывать истории, пересказывать или самостоятельно сочинять сказки.

Как учить буквы с ребенком

Если с малышом полноценно занимались в «добуквенный» период, то к 4-4,5 годам он сам уже хочет научиться читать. Повысить мотивацию к обучению чтению можно с помощью сказок, мультфильмов и стихов. Например, прочитать ребенку такие строчки:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать, А можно взять
И почитать.

(В. Берестов)

И вот однажды на стене в детской появляется красочный плакат с буквами. Сейчас можно купить и «говорящие» плакаты для изучения алфавита. С таким плакатом ребенок может заниматься сам, ведь достаточно дотронуться до той или иной буквы и волшебный плакат ее назовет и произнесет соответствующее слово.

Начинать знакомить с ребенка с буквами нужно с гласных. Эти буквы во всех азбуках, в том числе и магнитных, выполнены в красном цвете. Конечно, мы не будем говорить ребенку о том, что в алфавите есть гласные и согласные. Мы рассказываем малышу о том, что познакомим его с волшебными буквами, у каждой из которых есть своя песенка. Показываем ребенку букву, называем и вместе с малышом пропеваем звук. После того как ребенок освоит гласные, можно переходить к согласным. Здесь есть один маленький, но очень важный секрет. Показывая ребенку букву, произносим звук, а не название буквы. То есть «б», а не «бэ»; «в», а не «вэ» и так далее. Это нужно для того, чтобы малыш не запутался, когда дело дойдет до чтения слогов.

Осваивать буквы нужно постепенно, по три-четыре за несколько дней. Показываем ребенку буквы, а затем проявляем творчество: буквы лепим из пластилина и теста (потом выпекаем в духовке, посыпаем сахарной пудрой и с удовольствием уплетаем за чаем), рисуем буквы во время купания на кафеле в ванной специальными красками, выкладываем горохом или фасолью (заодно и мелкую моторику потренируем). Для обучения маленьких детей очень важно задействовать все сенсорные каналы, тогда и интереснее будет и запоминание происходит быстрее и надежнее.

Удобно использовать для различных развивающих игр магнитную азбуку. Для обучения буквам понадобятся два-три набора. Сначала буквы можно рассматривать, трогать, играя в игру «На что похожа буковка?». Затем с буквами магнитной азбуки можно поиграть так: ребенок закрывает глаза, взрослый вкладывает ему в руку букву и малышу нужно на ощупь определить, что это за буква. Потом задание можно усложнить: нужно не просто узнать, что за буква у тебя в руке, но и назвать слово, которое начинается с этой буквы. Играть будет значительно веселее, если игроков будет трое-четверо. Еще с магнитными буквами можно поиграть так: сообщить, что в комнате спрятались буквы «а», «о» и «у», например, и попросить ребенка их поискать. Опять же в компании играть в такую игру интереснее.

В Интернете можно найти хорошие обучающие видеоролики с любимыми детскими героями, которые учат буквы (например, «Лунтик учит буквы», «Уроки тетушки Совы») и показывать их ребенку.

Начинать читать слоги лучше сразу же после того, как вы начали осваивать согласные. К примеру, познакомились с буквой «п». Далее говорим, что сама по себе эта буква петь не умеет, песенка у нее получается только вместе с волшебными красными буковками (гласными). Затем показываем ребенку карточки и читаем вместе слоги «па», «по», «пу». Сразу вслед за слогами можно показать ребенку и простые слова из трех букв и начинать их читать: «мак», «сок», «сом», «кап». Для работы со слогами и простыми словами можно изготовить карточки, а также использовать магнитную азбуку.

Для закрепления навыков используем дидактические игры. Они продаются в Интернете и в обычных магазинах. А можно такие игры изготовить самим. Например, для закрепления навыка чтения простых слов нужно подготовить карточки со словами и карточки с соответствующими им картинками (картинки можно найти в журналах или в Интернете) карточки со словами и картинками нужно положить на стол рубашкой вверх. Каждый игрок переворачивает карточку со словам и карточку с картинкой. Если они совпали – игрок забирает карточки себе.

Обучение алфавиту необходимо сочетать с прорисовыванием букв, которые вы с ребенком учите. Писать буквы можно на песке, снегу или вареньем на каше (с помощью кондитерского шприца). Буквы можно раскрашивать и, наконец, учиться их писать в специальных прописях для дошкольников.

Еще одна очень интересная идея: по мере изучения алфавита создавать вместе с ребенком его собственную книгу-азбуку. Для этого понадобится толстый альбом с плотными листами на пружинке. В альбоме ребенок может раскрашивать те буквы, которые осваивает, вклеивать туда картинки и фотографии. Такое творчество доставит малышу массу удовольствия и он потом сам будет с радостью заниматься со своей азбукой.

Заключительным шагом в деле обучения ребенка буквам может быть приобретение детского компьютера с играми и викторинами по типу «говорящей азбуки». Отправляться в магазин за такой покупкой лучше вместе с ребенком, заранее обсудив будущую покупку. Пусть малыш примет участие в выборе своего первого компьютера, ведь для него это очень серьезно.

Обучение ребенка буквам может превратиться в захватывающее приключение, если родители подойдут к этой задаче творчески. Тогда, помимо того, что буквы будут выучены, а первые шаги к чтению сделаны, вы получите еще один не менее, а может быть, и более важный результат – малыш придет к выводу, что учиться очень здорово и интересно!

Грамота (Русский язык) / 3 года / Учим буквы

Давайте научим наших малышей буквам, начальной азбуке. Эти познавательные занятия можно проводить в виде ежедневной игры «Учим буквы» в 3 года. Вашему малышу три года, он уже может разговаривать, он хочет получать информацию. Пусть эти открытия будут ему полезны.

Любые знания даются человеку для применения. Ваше дитя подрастает и ему важно иметь запас сведений для дальнейшего развития. Знание грамоты пригодится маленькому ребёнку в дальнейшем. Поэтому 3 года это уже тот возраст, в котором пора начинать делать первые шаги на пути к грамоте.

После запоминания букв лучше всего начинать заниматься техникой чтения. Иначе, если грамматические символы выучатся, а применять их негде – зачем тогда эти познания малышу в таком раннем возрасте? Процесс получения новых сведений должен быть плавный, от усвоения простых навыков к сложным.

Алфавит для детей – это что-то неопознанное, непонятное. Важно правильно донести нужные данные до вашего чада. В этом возрасте крошка не умеет писать, читать. Первое, что мы сможем с ним выучить – буквы. Мы тоже были маленькие, и наши родители, мы все начинали познания грамматических знаков.

Пройдет немного времени, и дошкольник сможет составлять слова, складывать предложения и уметь читать. Пока сын или дочь малы, важно увлечь их познаниями.

Сейчас в продаже есть много развивающих игрушек, но все ли они правильно произносят звуки? Будьте аккуратны с выбором обучающего материала. Развивающие игры есть и в Интернете, в виде мультиков, задания можно просматривать онлайн. В подготовке к занятиям хорошо помогает онлайн–сервис дистанционного образования для детей от 3 до 8 лет.

Существует простая методика начального этапа изучения грамматических символов, которой надо придерживаться для наиболее хорошего результата в обучении:

•Необходимо узнавать литеры не в алфавитном порядке.
•Не надо запутывать ребёнка и учить согласные и гласные в разнобой.
•Сначала запомним гласные звуки, их 10.
•Согласные лучше узнать после гласных.

Важно сконцентрировать внимание ребёнка на произношении, а не то, как буква произносится в алфавите. Иначе усложнятся дальнейшее уроки по чтению.

Важность методики состоит именно в последовательном запоминании сначала гласных символов, в их написании и правильном произношении. Хорошо усвоив полученные знания, ваше чадо в дальнейшем не будет спотыкаться при чтении. Ведь гласные помогают связывать буквы в словах. Трудности в чтении возникают у дошколят из-за того, что они забывают произношение звуков.

Основная тактика, которая должна присутствовать на уроках малышей в 3-4 года, это тактика «желания». Будущий школьник сам должен хотеть узнавать что-то новое и интересное. Это не должны быть уроки «из-под палки», по принуждению. Вы же не хотите, чтобы вся дальнейшая учёба в школе проходила в плохом настроении и нежелании учиться. Так можно отбить охоту ходить в школу совсем.

Программа постижения азов грамматики состоит из следующих этапов:

•Достаточно изучать буквы 2 раза в неделю, в течении 5-15 минут, не более. В это время давайте ребёнку новый материал, а остальное время посвящайте закреплению пройденных лекций.
•Не ждите быстрых успехов от дошкольника, не торопите его.
•Лучше запоминать гласные парами: О–Ё, А–Я, У–Ю, И–Ы, Е–Э.
•Перед изучением согласных, гласные должны вспоминаться в мышлении мальчика или девочки автоматически, проверьте это.
•Запоминание согласных требует больше времени, усилий и терпения. Согласных звуков больше, поэтому процесс обучения затягивается.

Запомните грамматические символы «мягкий знак» и «й», уясните их суть вместе с вашим сыном или дочерью. Различайте мягкие, звонкие и глухие согласные. С «ъ» -твёрдым знаком повремените, не спешите. Вы объясните его значение уже в процессе чтения, когда он попадётся в словах.

Увлекательные занятия по изучению азов грамматики доставят массу удовольствия малышу, он будет чувствовать тягу к изучению чего-то нового, неизвестного. Познание первых букв зарождает путь в мир чтения и грамоты.

Учим буквы

С какого возраста начинать учить буквы? Этот вопрос рано или поздно встает перед каждой мамой. Нейропсихологи советуют начинать знакомство ребенка с буквами в возрасте 4-5 лет. Сторонники раннего развития настаивают на изучении букв с 2-3 месяцев. Однако многие специалисты говорят о нецелесообразности такого обучения и советуют подождать, пока ребенку не исполнится 3 года.

Конечно же не нужно пытаться выучить все буквы, если в данный момент малышу они не интересны. Просто отложите эту затею, и повторите через пару недель.

Ключевой момент в любых занятиях с ребенком- заинтересовать! И если просто смотреть на буквы и запоминать их название скучно, то рисовать, лепить и искать очень даже увлекательно.

Повесьте на стене в детской красочный плакат с буквами.

Сейчас можно купить и «говорящие» плакаты для изучения алфавита (купить можно здесь ). С такой игрушкой ребенок может заниматься сам, ведь достаточно дотронуться до той или иной буквы и волшебный плакат ее назовет и произнесет соответствующее слово.

Магнитные буквы.

Детям нравится прицеплять магниты к разным поверхностям. С такой азбукой легко составлять первые слова.

Можно спрятать небольшое количество букв в песке или рисе и предложить ребенку отыскать их. Каждую найденную букву нужно назвать (а если забыл, то отыскать ее на плакате и нажать).

Для обучения маленьких детей очень важно задействовать все сенсорные каналы, тогда и интереснее будет, и запоминание происходит быстрее и надежнее.

Начинать знакомить с ребенка с буквами нужно с гласных.
При изучении согласных есть один важный момент: показывая букву произносим звук, а не ее название. То есть «б», а не «бэ»; «в», а не «вэ» и так далее.
Лучше не перегружать малыша более чем 4-5 буквами в день. Показываем их ребенку, а затем проявляем творчество: лепим буквы из пластилина и теста, рисуем во время купания на кафеле в ванной специальными красками, выкладываем горохом или фасолью.

В Интернете можно найти хорошие обучающие видеоролики с любимыми детскими героями, которые учат азбуке (например, «Лунтик учит буквы», «Уроки тетушки Совы») и показывать их ребенку.
Для изучения букв на планшете тоже есть огромное количество приложений. Все они работают по одному принципу. Ребенку показывается буква и произносится ее звучание. Так же предлагается найти спрятанную букву или выбрать предметы, начинающиеся на нее. Скачать такие приложения можно здесь и здесь .

Конечно же, при изучении букв, не обойтись без книг!
У каждого ребенка должна быть азбука.

Выбирайте красочные азбуки для детей с качественными иллюстрациями, которые помогут повысить интерес ребёнка к занятиям. Азбуку с крупными буквами Натальи Павловой можно заказать тут .
Отличные пособия для изучения алфавита от школы 7 гномов можно заказать здесь.

Желаем всем маленьким ученикам успехов в освоении азбуки!

Учим буквы (2-3 года). Земцова О.Н. ISBN: 978-5-389-00337-8. 4 отзыва

Средний отзыв: 3.7 Учим буквы (2-3 года) Евгения Евгения Книга хороша для деток, которые уже знают хотя-бы несколько букв. Это не букварь! Здесь нет методик обучения. В дополнение к букварю книга способствует поддержанию интереса к буквам. Каждая буква на отдельной странице вместе с изображениями двух предметов, начинающихся на эту букву. Моему малышу 1.6 – 1.10 года интересны сами эти предметы – иллюстрации четкие, не очень яркие, хорошо для развития словарного запаса. Однако он и понимает (слышит) связь между названием предмета и тем, что буква первая в этом названии, например Я это Ящерица и Яблоко. Периодически возвращаемся к этой книге уже почти полгода. Учим буквы (2-3 года) Филиппова Марина Ф** Марина Данная книга, как и другие книги этой серии и этого автора, безусловно полезна и интересна. На каждой страничке нарисована буква и рядом предметы, названия которых начинаются на эту букву. Малышу предлагается найти среди наклеек еще картинки, которые тоже начинаются на эту букву и приклееть рядом. Но поскольку все наклейки и нарисованные на них предметы находятся вперемешку, то на деле выходит, что не только малышу, а маме иногда не просто отыскать нужную наклейку. Ну, а с буквами Ь, Ъ и Ы – вообще полная неразбериха! Что хотел сказать автор, что за картинки нужно приклеевать с этими буквами – не понятно даже взрослому человеку! Словом, ребенку 2-3 лет – это книга будет сложна, даже при активной помощи мамы. Учим буквы (2-3 года) Марина Марина Это своеобразная азбука, на каждой странице нарисована одна буква, пара предметов на эту букву, ребенку предлагается найти наклейку – еще один предмет на эту самую букву, то есть, методики нет, но красочные картинки, яркие буквы. Учим буквы (2-3 года) Заказывая данную книгу, я ожидала большего: интересные задания, например. На деле оказалось просто набором страниц с нарисованными большими буквами и картинками. С таким же успехом можно купить простой букварь, от него и то пользы больше будет. Наклейки тоже неинтересные: некоторые из них не понятно, к какой букве надо приклеить. Гораздо увлекательнее было бы, если вместо картинок были сами буквы. Малыш особого восторга не испытал. Полистал и дальше побежал. А повторять, что “А” – Аист, “Б” – барабан я и без этого пособия могу при любом удобном случае.

Изучение букв для детей 3 лет. Буквы. Подвижная игра «Беги к букве»

Здравствуйте, драгоценные читатели!

Малыши способны быстро запоминать информацию, поэтому обучение буквам в игровой форме пройдёт для них практически незаметно, зато заметно облегчит дальнейший процесс обучения чтению.

Главное, чтобы занятия были интересными и весёлыми, в этом случае ребёнок приступит к занятиям с удовольствием, и они не превратятся в рутину.

Правила проведения занятий

Когда же приступать?

Начинать учить буквы лучше с 3 — 4 лет, в этом возрасте малыш может хорошо сосредоточиться и маме удастся донести смысл происходящего.

Существуют методы, которые предлагают начать изучение с 1 – 2 лет, не стоит спешить и перегружать.

Но в целях знакомства с буквами и словами примерно с 2 лет. По дому полезно развесить карточки с названиями предметов, а при случае их читать и обращать внимание ребёнка на слово и предмет, который оно обозначает.

Этот способ поможет крохе визуально запомнить слово и во время будущего обучения чтению прочитывать уже знакомые слова быстрее, не разделяя на слоги.

Чтобы облегчить процесс обучения полезным станет приобретение алфавита в виде книги или доски. Буквы могут быть магнитными или нарисованными на карточках, периодически показывайте их и проговаривайте звуки.

Повесьте красочный плакат с алфавитом в детской комнате, чтобы ребёнок мог свободно подходить к нему.

Для того, чтобы процесс стал игровым, нужно выбирать необычный способ подачи информации.

Например, предложите собирать буквы по картинке, из разных предметов: крупа, мелкие игрушки, камушки, песок.

Мама может нарисовать трафарет буквы на небольшой картонной карточке и попросить раскрасить ее, залепив пластилином, либо с помощью клея и подручных средств украсить буковку бусинками, бантиками, крупой, блёстками. Можно сшить красивый алфавит например из фетра.

С таким самодельным алфавитом ребёнку будет приятно заниматься.

Детям от 5 лет предложите игру «Найди букву», распечатайте небольшой текст и попросите подчеркнуть или обвести определённую букву, к изучению которой вы приступили, а потом другим цветом обозначить те буквы, которые малыш уже знает.

Отличным весёлым и действенным способом выучить алфавит быстро поможет песенка. Рифмованный текст запоминается намного легче.

Конечно, родителям стоит приобрести различные развивающие пособия. В них найдётся множество заданий, выполняя которые малыш запомнит буквы, слова и скорее всего, начнёт складывать слоги.

Существуют несколько методик, которые обучают чтению не через буквы, а с помощью складов или слогов.

Методика Зайцева предлагает и специально разработанный материал в виде кубиков, которые различаются по цвету, форме и, конечно, составу. Из них можно собрать слова и легко научить ребёнка читать.

Примеры занятий

1. Если ребёнок уже имеет некоторые навыки чтения, чтобы мотивировать его, можно прибегнуть к небольшой хитрости.

1. Просите помощи. Дети очень отзывчивые, и сын или дочь обязательно захотят помочь маме вспомнить буквы или слова, которые она неожиданно забыла.
2. Поменяйтесь местами. Предложите поиграть в школу, только учеником станете вы, а малыш будет учителем, который научит маму произносить буквы или читать.

Дети изобретательны и возможно в процессе игры вы узнаете новый способ, к которому прибегнете сами в будущем.

1. Сходите на групповые занятия. Некоторым детям нужен пример или соревновательный момент, в группе появится мотивация подтянуть знания.

В завершении хочется напомнить, что не нужно давить и требовать слишком многого.

Если по какой-то причине у ребёнка не получается или нет желания, настаивать не стоит. Попробуйте другую игру или отложите попытки на некоторое время, но не прекращайте совсем.

Пробуйте и выбирайте, то, что нравится именно вашему крохе. Каждый ребёнок индивидуален и научится всему в своё время.

Улыбайтесь и развивайтесь, пишите в комментах как учите буковки с ребенком.

Хотите узнать о самом эффективном способе научить ребенка буквам и выучить алфавит в кратчайший срок? С нашими рекомендациями вам не составит труда научить ребенка алфавиту в 3-6 лет. Всего за месяц коротких занятий вы сможете выучить с ребенком гласные и согласные звуки и начать читать.

www.fullhdoboi.ru

Зачем учить ребенка алфавиту

Прежде чем познакомить ребенка с буквами русского алфавита, ответьте себе на вопрос, ЗАЧЕМ вы хотите это сделать именно сейчас. Вашему малышу 5 или 6 лет и вы хотите подготовить его к школе? Ему 2 года и вы хотите похвастаться успехами маленького гения перед знакомыми и родственниками? Малышу 3 года и вы хотите всеми доступными вам способами «вложить в него максимум», чтобы не упустить оптимальный момент для всестороннего развития? Что?

Безусловно, можно научить ребенка алфавиту в любом возрасте. Вы можете показывать карточки с буквами уже с пеленок, но… Давайте отбросим в сторону родительские амбиции и сфокусируемся на объекте — ребенке. Для чего ему знать буквы? Правильно, чтобы читать! А вы уверены, что прямо сейчас он ГОТОВ постигать азы чтения? Почитайте, какие условия необходимы для того, чтобы научить ребенка читать в наших статьях и только после этого примите правильное решение:

Любые знания должны находить применение на практике. Вы должны четко понимать, что за изучением букв и алфавита идет обучение ребенка чтению. Иначе нет смысла, есть куча других эффективных способов развить память, мышление, речь. Не обязательно для этого учить буквы с полуторагодовалым малюпасом, который еще не в состоянии их правильно произнести. Если вы слишком рано начнете знакомство с алфавитом, высока вероятность, что ребенок просто забудет буквы к тому моменту, когда будет готов осваивать чтение. Или второй, более «страшный» момент. Выучив «бэ», «вэ», «дэ», ребенок не сможет читать, ведь при чтении работают другие правила. Чтобы сливать слоги и превращать их в слова, нужно произносить звуки совсем не так. Переучивать всегда сложнее. Будьте аккуратны с выбором говорящих игрушек и книг: там не всегда правильно произносят буквы!

happymama.ru

Само по себе знание алфавита ничего не даст малышу. Он просто зазубрит его как песенку или стишок, но это не научит его читать. Поэтому оставьте изучение алфавита для детей 5-6 лет, которым он понадобится в школе, а с малышами просто учите буквы, не придерживаясь алфавитной последовательности.

• Алфавит — это не просто все буквы, это буквы в ОПРЕДЕЛЕННОЙ последовательности.
• Алфавит — это база любого языка.
• Алфавит — это ключ ко всем словарям, справочникам, энциклопедиям и пр. документам, где важен порядок и систематизация.
• Знание алфавита экономит время.

Учим буквы: с чего начинать

В какой последовательности учить буквы? Нужно ли учить алфавит? Начинать с гласных или согласных?

Давайте четко, итак:

1. Не нужно учить буквы в алфавитном порядке.

2. Не учите буквы вперемешку: то гласные, то согласные.

3. Первыми выучите с ребенком 10 букв, обозначающих гласные звуки.

Самое важное в этом возрасте — обращать внимание на ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ. При необходимости обратитесь к логопеду, чтобы помог поставить правильные звуки, ведь от этого напрямую зависит успех в обучении в школе.

Частая проблема в этом возрасте — звук Р . Вы можете поработать с ребенком самостоятельно, регулярно выполняя .

Когда в семье живет ребенок дошкольного возраста ему хочется скорее показать мир, рассказать, что такое азбука, выучить с ними алфавит и цифры. Но слишком рано такие занятия не принесут никакого результата, ведь физиологические особенности детей никто не отменял и с ними необходимо считаться.

Например, с 2-х летнего возраста ребенок осознанно познает мир через прикосновения, вкусовые ощущения и зрение, а вот заинтересовать его в это время учебой практически невозможно, так как детскому уму еще не понять значение цифр и букв.

Учить буквы с ребенком чаще всего начинают с 4-х лет, ведь он уже начинает анализировать свои действия и понемногу понимать для чего ему нужно учится. К тому же времени на это уйдет мало – 10–15 минут в день.

В 6–7 у деток улучшается память, мышление и восприятие, поэтому они наверняка готовы к игре в школу. Так что если раньше ваш малыш не проявлял никакого интереса к учебе, то сейчас самое время научить его новым занятиям.

Мария Монсессори – известный испанский педагог, которая основала свою школу для малышей и предложила одну из самых известных методик, которая поможет выучить с ребенком алфавит при помощи игры. Она состоит из 4 частей и рассчитана для детей любых возрастов от 3 до 6 или даже 7 лет.

Рисуем на песке – развиваем речь

Перед тем как ребенок сможет правильно и быстро писать буквы ему нужно развить мышцы рук и укрепить пальчики, которым вскоре предстоит довольно часто держать ручку. Так что первая игра Монтессори – рисунки пальцем на песке. Если возможности пойти на пляж нету, то достаточно высыпать немного манной крупы на противень, на котором и будет проходить занятие. Начните рисовать что-то простое, например, улыбающийся смайлик, солнышко или елочку, а малыш пусть все за вами повторяет. Когда перейдете к более сложным рисункам, то работайте с ребенком вместе: он нарисовал голову, вы – туловище и так далее.

«Шершавые буквы»

Следующее упражнение, что поможет выучить алфавит играя, называется «Шершавые буквы», которая предполагает наличие специальных букв. Их можно купить в интернет-магазине или посмотреть обучающее видео, где рассказывается, как их сделать для детей самостоятельно.

Далее, показываем ребенку одну букву и говорим, как она произносится, после пускай малыш повторит за вами услышанный звук. В конце обязательно даем возможность потрогать карточку с буквой, одновременно произнося ее звучание и показываем предмет, что начинается на выученную букву.

За раз необходимо проработать три буковки и в начале каждого занятия повторить уже выученное. Если ребенок подзабыл что-то из прошедшего материала, то смело добавляйте забытого «товарища» в новую тройку из азбуки.

Все остальные развивающие способы учения букв для малышей можно почитать в книге Мари-Элен Пляс «Учим буквы по методике Монтессори».

Методики и упражнения для малышей от 4-х до 6 лет

Буквы из мозаики

Как уже говорилось выше, 4 годика – это лучший период для обучения и запоминания. В это время уже можно использовать мозаику, из которой ребенок должен будет сложить названную родителем букву. В мозаике легче научить писать буквы с горизонтальными линиями, а чтобы усложнить задание попросите сделать букву определенного цвета, маленькую или большую.

«Азбука из пластилина»

Следующий вариант игры с ребенком уже 5-ти и 6-ти летнего возраста – это «Азбука из пластилина». На доске для лепки карандашом нарисуйте очертание букв и попросите малыша вылепить определенную букву из пластилина. Когда получится их хорошо выучить, можно усложнить задачу выполняя задание быстро. «Азбука» хороша для игры с ребенком тем, что помогает быстрее запомнить алфавит и разработать моторику пальцев.

Существует еще очень много методик, которые подойдут маленьким деткам. Для некоторых из них необходимо делать «инвентарь» своими руками в чем вам, несомненно, помогут видео из Интернета.

Развивающие компьютерные игры для изучения цифр

Детей очень привлекает техника, в том числе и компьютеры. И нет ничего плохого в том, если девочек и мальчиков, начиная с 4-х лет, будет учить и запоминать цифры играя на ноутбуке. Ведь есть видео, методики, развивающие игрушки онлайн способные правильно научить запоминать цифры. Например, онлайн-программа, где ребенок должен разукрасить определенную цифру в понравившийся цвет и чем чаще он будет ее разукрашивать, тем быстрее запомнит.

Если вашему ребенку уже 5–6 лет, то выбираются симуляторы посложнее, такие как «Найди пару – сложение», «Найди пару – вычитание» и с их помощью изучают вычисление и прибавление. Данные игрушки выполнены в виде закрытых квадратиков, которые игрок открывает, запоминает, что там написано (например, 7+3=) и ищет к нему правильный ответ.

Если не касаться компьютера, то запомнить цифры помогут простенькие упражнения. Например, идя по улице попросите ребенка запомнить номер стоящей во дворе машине или найти в нем конкретную цифру. Хорошо влияют запоминанию с самого малого возраста забавные стишки, песенки и считалочки, которые легко запоминаются и рассказывают о чем-то интересном.

Как видите, способов научить ребенка произносить буквы, запоминать числа очень много: методики популярных педагогов и психологов (помимо работы Монтессори распространены методики Зайцева и Полякова), обучающие видео, развивающие игрушки и упражнения.

Методики справляются со своей задачей при условии, что воспитательный процесс происходит правильно – не заставляют ребенка учиться в плохом настроении, не повышают голос, не требуют слишком многого и гордятся даже минимальными достижениями. А главное, что выбранный способ должен соответствовать возрасту и способностям малыша.

Если видите, что дошкольнику интересно учиться, хочется постоянно узнавать что-то новое и поскорее разобрать, что написано на магазинных вывесках, то азбука станет идеальной первой книгой, которую ребенку будет интересно изучить.

Описание:
***Самая правильная Азбука!***
Обучающая игра “Азбука и Алфавит для детей” – учим буквы и звуки русского алфавита!
После прохождения этой игры ребенок намного легче научится читать, так как в Азбуке применен опыт лучших педагогов по обучению детей чтению.
***Чему научится ребенок?***
Читайте под спойлером!
Идея: Татьяна Анатольевна Дубовкина, директор центра дошкольного развития “Умничка”, автор методик по развитию и обучению детей дошкольного возраста, мама двоих детей.

С помощью “Азбуки и Алфавита для детей” Ваш ребенок сможет:
* Выучить русский алфавит легко и с интересом
* Научиться писать буквы
* Развить фонематический слух
* Разделять буквы на гласные и согласные
* Различать гласные и согласные звуки
* Выучить звуки, а не только буквы. Это поможет в дальнейшем быстро и легко научиться читать.
* Пополнить словарный запас
* А также развить мышление, память, восприятие, воображение и внимание!

ЧТО НОВОГО-Версия 1.2.3:
– Исправление озвучки задания в Проверялке

Дополнительная информация:
***Как играть?***
Ребенок вместе с главными героями Зайкой-Познайкой и его веселыми друзьями Буквариком, Ёжиком и Белкой выучат буквы русского алфавита, выполняя увлекательные задания. Жаба-Проверялка в упражнениях убедится – все ли буквы правильно выучил Зайка и только после этого пропустит героев в волшебный город, где они научатся читать.
Обучение и задания делятся на:
* Гласные. Важный раздел в изучении букв. Изучаем гласные отдельно
* Согласные. Буквы выстроены в правильном порядке, необходимом для более легкого усвоения детьми звуков речи. Изучаем и выполняем задания
* Проверялка. Упражнения в виде игр на закрепление изученного – “Покажи букву”, “Найди нужную букву”, “С какой буквы начинается слово?”
* Пишем буквы. Интерактивная пропись – учимся писать буквы правильно
* Поём буквы. Алфавит – караоке. Песня, специально адаптированная для самых маленьких детей. Буквы поются раздельно, с интервалами, без пропусков и повторений – правильно и по порядку. Пойте вместе с детьми, чтобы легко выучить алфавит!

***Важно знать***
* В отличие от других приложений буквы и звуки в игре делятся на гласные и согласные
* В настройках есть переключение между буквами и звуками
* По умолчанию буквы в алфавите звучат как ЗВУКИ – ЭТО ВАЖНО, если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок легко научился читать. В процессе игры вы легко сможете изменить настройку со звуков на буквы и обратно.
* Раздел “Для родителей”. Памятка от автора методики обучения, как правильно изучать азбуку, чтобы легко выучить алфавит, а затем просто и быстро научиться читать.
* Простое и понятное ребенку управление. Интерфейс приложения облегчен так, чтобы ребенок смог самостоятельно играть в игру.
* Для лучшего закрепления материала и новых игр с буквами – установите наш игровой Алфавит
Вы будете во всеоружии: с обучающим приложением, продуманными заданиями, адаптированной для детей песенкой, интерактивными прописями, нашей заботой и поддержкой.
Внимание, приложение содержит внутри-игровую покупку – полная версия игры за 99 руб ($2.99 для других стран).

Описание установки:
1. Сначала скачиваем программу (файл Apk).
2. Для установки приложения, разреши “Неизвестные источники”…(поставь галочку) :смущение:
3. Далее устанавливаем программу, как обыкновенное приложение.

Как быстро и правильно выучить с ребенком алфавит. Советы и правила по изучению алфавита. Интересные приемы по изучению букв в разном возрасте (от 3 до 6 лет). Методики по запоминанию букв.

Все родители рано или поздно сталкиваются с такими задачами: как научить ребенка алфавиту, как это сделать правильно, чтобы не отбить у малыша желание, и какими методами лучше всего воспользоваться.

Некоторые дети начинают узнавать буквы в возрасте от 2 до 3 лет и могут определять большинство букв к 4 годам. Это значит, что Вы можете начинать учить с ребенком азбуку, кода ему будет около 3 лет. Конечно, не стоит ждать, что ребенок сразу же запомнит много букв, на это потребуется время.

Врачи и учителя считают, что лучше всего осваивать буквы следует после 3 лет. С этого возраста у детей повышена любознательность и способность к обучению.

Но поскольку каждый малыш развивается индивидуально, то родители должны поймать этот момент. Если есть проблемы с заиканием, с произношением звуков, то лучше подождать.

Есть несколько правил, которые помогут подготовиться к изучению алфавита:

1. пусть ребенок самостоятельно выбирает книгу, которую вы будете читать, и сам перелистывает странички;
2. внимательно разглядывайте и обсуждайте картинки;
3. обсудите прочитанное, пусть ребенок перескажет историю.

Рекомендуется использовать такие методы, которые могут привлечь внимание ребенка, поскольку интерес способствует более легкому усвоению и запоминанию. Важно хвалить малыша и ни в коем случае нельзя ругать. Занятия стоит проводить в одно и то же время, регулярно, чтобы выработать привычку.

Существует общая инструкция по изучению букв в алфавите:

Во-первых, начинать изучать буквы лучше от простых и тех, которые чаще всего употребляются, постепенно переходя к редким и сложным.

Во-вторых, одной буквы в пару дней для малыша будет достаточно. Закреплять результат можно с помощью карточек с предметами, вырезанных из бумаги или ткани букв, слепленных из пластилина. Чтобы ребенок забыл ранее выученную букву, стоит начинать каждое занятие с повторения.

В-третьих, родители могут рассказать ребенку, на что похожа буква, прочитать небольшие стихотворения о ней или спеть песню.

Изучаем алфавит в 3 года

Первый шаг в обучении алфавиту трехлетнего ребенка – заинтересовать его. Чаще он начинает проявлять интерес к буквам во время чтения. Задача мамы и папы – поддержать эту заинтересованность. К этому возрасту у малыша появляются любимые сказки, стишки (если родители читают ему много книг). Появляется мотивация освоить алфавит, чтобы в дальнейшем читать самому. Лучше всего в трехлетнем возрасте дети запоминают первую букву имени, буквы А, Б и В.

Итак, как научить ребенка буквам:

Во-первых, можно использовать кубики, с нарисованными на них буквами, карточки, магнитную азбуку, различные плакаты и наклейки.

Во-вторых, родители вместе с ребенком должны прорисовать буквы на бумаге, на доске, или на асфальте. Это поможет быстрее запомнить буквы.

В-третьих, можно складывать буквы из различных подручных переметов, например, пуговиц, палочек и так далее. Такое занятие будет полезно не только в плане изучения алфавита, но и позволит развить мелкую моторику.

Главное правило – алфавит изучается по одной букве.

Важно помнит, что ребенка в 3 года не стоит насильно принуждать и заставлять учить буквы – это может отбить весь интерес и желание, и в дальнейшем научить ребенка буквам будет уже тяжелее.

Изучаем алфавит в 4 года

Занятия с четырехлетним малышом проводятся аналогично, как и для трехлетнего ребенка. Для изучения букв снова используются игры. Можно продолжить складывать буквы из предметов.

Родители обязательно должны включать новые игры. Это могут быть: «Волшебный мешочек», «Найди картинки». Первая игра: в мешочек складываются буквы, которые вырезают из картона. Малыш сует туда руку и, не глядя, определяет выбранную букву. Затем достает и проверяет, правильно ли он ее назвал.

Во второй игре используют набор картинок, с изображенными на них предметами и начинающихся на разные буквы. Выкладываются 3-4 картинки и определенная буква алфавита, и ребенок ищет изображенные предметы, начинающиеся на нее.

Изучаем алфавит в 5 лет

В возрасте 5 лет ребенок уже осознано проявляет интерес к чтению. Он понимает, что из букв можно составлять слова, а из слов – предложения. Пятилетний малыш может самостоятельно без подсказок родителей с помощью подручных предметов составлять буквы, лепить их из пластилина.

Электронный букварь в этом возрасте окажется очень полезным – он заинтересует и увлечет ребенка. В данном случае очень важно правильно подобрать такой букварь. Буквы должны произноситься как звуки, обозначающие их (не «эр», а «р» или не «эн», а «н»).

Для четырех- и пятилетних деток есть специальная рабочая тетрадь «Изучаем буквы», по которой они вместе с родителями или самостоятельно могут заниматься.

В этом возрасте главное, чтобы ребенок правильно и связно говорил. Для этого родители должны просить ребенка рассказывать что-нибудь, например, чем он занимался сегодня, пусть перескажет свою любимую сказку и так далее.

Изучаем алфавит в 6 лет

6 лет – самый лучший период, когда запомнить алфавит и начать читать. Поэтому родителям не стоит сильно переживать, если до этого их малыш не проявлял никакого стремления к изучению букв. В 6 лет алфавит куда быстрее, нежели в 3 года.

В данном случае для занятий можно использовать буквари, магнитную азбуку, полезными окажутся прописи. Можно смотреть с ребенком специальные мультфильмы, обучающие буквам. Сейчас есть множество полезных приложений для и смартфонов, сайтов с развивающими играми в интернете помогающих ребенку познавать алфавит.

Всей семьей можно создать авторский букварь. Для этого нужно рисовать или вырезать из бумаги букву и картинку, изображающую предмет на эту букву. Затем приклеиваем их на страничку в альбоме для рисования. Ребенку очень понравится такая работа.

Последовательные занятия с использованием букваря способствуют тому, что параллельно с изучением алфавита, шестилетний ребенок учится читать.

Итак, главные правила как научить ребенка буквам:

• Чтобы ребенок выучил алфавит, родители не должны насильно заставлять заниматься.
• Наиболее благоприятной для изучения букв является игровая форма обучения.
• Начинать занятия стоит тогда, когда у ребенка появляется интерес к буквам.
• Лучший способ выучить азбуку – родители должны вызвать любопытство малыша.
• Стоит подбирать интересные игры, в которые ребенок будет искренне хотеть играть.
• Если ребенку неинтересно, он не хочет играть с буквами, то в данном случае родители должны повременить с занятиями, потому что ребенок еще не готов к этому.
• Закреплять усвоенный материал очень важно. Родители должны просить ребенка называть буквы, которые есть в окружающих предметах. Пусть он сам рисует их.

Теперь Вы узнали, как помочь своему ребенку выучить алфавит. Помните, не стоит требовать от него больше, чем он сможет запомнить. И даже если у него что-то не получается, не ругайте. Обращайте внимание на настроение ребенка, не устал ли он. Ваш малыш сможет с легкостью запомнить все буквы, если Вы возьмете во внимание приведенные в статье советы.

слов из 3 букв для детей

Развивайте навыки речи вашего ребенка с помощью этого списка слов из трех букв для детей

К тому времени, когда ребенок оканчивает дошкольное учреждение, он должен уметь распознавать и читать несколько слов. Ваш ребенок знаком со словами? Если нет, сосредоточьтесь на обучении детей трехбуквенным словам, как только они научатся узнавать, читать и писать алфавиты. Когда ребенок научится читать и писать алфавит, научите его звукам букв. Это помогает укрепить связь между буквами и словом.Кроме того, это помогает им разбирать слова и облегчает их запоминание.

Обладая хорошим знанием слов, дети учатся непрерывно читать, составлять содержательные предложения и эффективно общаться. Вот почему изучение слов для детей имеет решающее значение для их раннего обучения. Начните уроки словарного запаса вашего ребенка со слов из 3 букв, чтобы дети развили коммуникативные навыки.

Скачать 3 буквы слова для детей для печати

Расширение словарного запаса для детей – отличный способ улучшить их языковые навыки.Вот список некоторых из наиболее часто используемых трехбуквенных слов для детей от А до Я.

Список слов из 3 букв для детей

9001 7 Большой 900 23

И	Fix	Собственный
Are	Fly	Odd
Ape	Fry	Наш
Ace	Для	Pet
Act	Получил	Pat
Спросите	Получите	Peg
Arm	God	Paw
Age	Gel	Pup
Ago	Gas	Pit
Air	Hat	Put
Ate	Hit	Pot
Все	Имеет	Pop
Но	имел	Pin
Bye	Как	Крыса
Плохо	Ее	Тряпка
Его	Руб
Кровать	Курица	Ряд
Летучая мышь	Чернила	Коврик
Мальчик	Лед	Бег
Автобус	Плохо	Rap
Bag	Jab	Ram
Box	Jug	Sow
Bit	Jet	See
Bee	Jam	Saw
Купить	Jar	Set
Bun	Job	Sit
Cub	Jog	Sir
Cat	Kit	Sat
Car	Key	Соб
Резка	Лот	Метчик
Корова	Лит 90 018	Наконечник
Cry	Let	Верх
Кабина	Lay	Буксир
Банка	Мат	Буксир
Папа	Человек	Носок
Dab	Mad	Tan
Dam	Mug	Ten
Did	Mix	Two
Dug	Map	Use
Den	Mum	Фургон
Dot	Mud	Vet
Dip	Mom	Was
Day	May	Wet
Ear	Met	Win
Глаз	Чистая	Вон
Ешь	Новинка	Парик
Конец	Nap	War
Elf	Now	Почему
Egg	Nod	Who
Far	Net	Way
Fat	Не	Wow
Немного	Гайка	You
Вентилятор	Весло	Да
Fun	Один	Як
Fit	Out	Еще
Fin	Owl	Zip
Fox	Old	Zap

Скачать слова из 3 букв для печати

Слова из 3 букв для детей, заканчивающиеся на A – Z:

Слова из 3 букв для детей, начинающиеся с A – Z:

Мероприятия, которые помогут детям выучить слова из 3 букв для детей

Как только ваш ребенок научится распознавать и читать эти трехбуквенные слова для детей, помогите им попрактиковаться в словах.Постоянная практика помогает детям запоминать эти слова. Кроме того, это также помогает им научиться использовать их в разговоре. Вот несколько простых заданий, которые помогут вашему ребенку практиковать выученные им трехбуквенные слова для детей.

Введите недостающий алфавит, чтобы завершить слова из 3 букв

• A __ T
• P __ N
• T __ N
• E __ T
• W __ Y
• G __ T
• T __ W
• H __ T
• F __ Y
U
• I __ E
• B __ T

Тест на слова из 3 букв для детей

Вот веселая викторина, чтобы помочь маленьким детям пересмотреть слова из трех букв для детей.Проверьте знания своего ребенка с помощью этой викторины.

• Имя этого крошечного сахаролюбивого насекомого представляет собой трехбуквенное слово от A? Что это?

Ответ: ANT

• Эта машина с вращающимися лопастями обеспечивает циркуляцию воздуха в помещении и охлаждение. Что это?

Ответ: ВЕНТИЛЯТОР

• Я мяукающий пушистый питомец. Что я?

Ответ: CAT

• Это животное известно как лучший друг человека. Что это?

Ответ: СОБАКА

• Это трехбуквенное слово – первое из чисел.Что это?

Ответ: Один

Советы по обучению детей словам из 3 букв

Маленьким детям иногда бывает трудно выучить новые слова. Вот несколько простых приемов, которые помогут вашему ребенку легко выучить и прочитать слова из трех букв для детей.

• Смотрите, прочтите и повторите: Призовите детей читать вслух каждую букву слова, а затем читать слово целиком. Покажите им, как соединить эти 3 буквы, чтобы образовать слова. Разбиение слов на части помогает детям быстро научиться произносить и писать эти слова по буквам.
• Составьте слова, используя блоки или карточки: Используйте буквенные блоки или карточки, чтобы составлять слова, и попросите их определить и прочитать.
• Игры в слова: Играйте вместе с ними в словесные игры, например, игры в слова CVC для детей. Это упражнение поможет им легко понять слова.
• Визуальные подсказки: Показывать изображения, начинающиеся со слов из трех букв.

Например, , ручка, чернила, летучая мышь и т. Д., Чтобы дети могли запоминать слова и вспоминать их, когда они им нужны.

• Рабочие листы для упражнений: Помогите своему ребенку регулярно читать и исправлять слова.

Преимущества обучения детей из 3 букв

Обучение детей словам из трех букв имеет много преимуществ. Вот несколько способов, которыми он помогает детям в их развитии.

1. Улучшает словарный запас, языковые навыки и помогает им эффективно общаться.
2. Повышает их интерес к чтению и письму.
3. Улучшает навыки правописания ребенка.Ознакомьтесь с упражнениями по правописанию для детей, которые помогут вашему ребенку улучшить свои навыки правописания.
4. Обостряет память и мозг ребенка.
5. Повышает успеваемость.
6. Развивает понимание и произношение слов.

Ищете другие учебные занятия, которые помогут вашим детям усвоить слова? Посмотрите слова из четырех букв для детей.

Часто задаваемые вопросы о словах из 3 букв для детей

Какие слова из 3 букв для детей?

Трехбуквенные слова для детей: чернила, помощь, плохо, кошка, собака, есть, инжир, бог, шляпа, кувшин, комплект, пусть, может, сетка, наш, домашнее животное, тереть, сидеть, бирка, урна, фургон, война, да, застежка-молния и т. д.Это некоторые из простых трехбуквенных слов для детей.

Каковы преимущества изучения трехбуквенных слов для детей?

Достоинства изучения трехбуквенных слов для детей мотивируют их учить, читать и писать новые словарные слова. Выучив эти слова, вы также улучшите успеваемость ребенка и улучшите его навыки правописания.

Какие занятия помогают им выучить для детей трехбуквенные слова?

Занятия, которые помогают им выучить 3-буквенные слова для детей, – это словесные игры и забавные упражнения по построению слов, практические задания по изучению слов, визуальные подсказки, рабочие листы, карточки, строительные блоки из слов, лего и т. Д.Это несколько занятий, которые помогут им выучить и понимать слова из трех букв для детей.

Что такое формирование письма и почему это важно?

Что такое формирование букв и почему детям так важно учиться? Вы можете задаться вопросом, является ли умение писать буквы самым приоритетным навыком в наш век технологий. Ну, угадайте, что? Для детей это очень важно.

Формирование букв – это умение правильно составлять буквы алфавита.Детей необходимо обучать этим навыкам в зависимости от их способностей к развитию.

Почему так важно правильно формировать буквы?

Исследования показывают, что наличие разборчивого и эффективного почерка дает множество преимуществ, например:

• учителей ставят более высокие оценки за задания, выполненные с более привлекательным письмом и «легко читаемые», чем задания, выполненные с менее привлекательным письмом.
• трудности с почерком могут повлиять на внимание писателя, требуя от него больше внимания уделять письму, а не мыслительному процессу того, что писать.
У
• детей с трудностями при письме может развиться негативный опыт письма, в том числе разочарование, снижение самоэффективности и слабая мотивация.
Почерк
• требует мелкой моторики, а мелкая моторика стимулирует префронтальную кору (часть мозга, которая помогает с саморегуляцией и исполнительными функциями).

Подводные камни обучения слишком раннему письму

Часто дошкольные учреждения и дошкольные учреждения начинают слишком рано, когда учат составлять буквы алфавита с помощью карандаша или других письменных принадлежностей.Многие трехлетние и четырехлетние дети не готовы по своему развитию использовать карандаш для нанесения различных штрихов, необходимых для формирования каждой буквы.

В этом младшем возрасте дети постепенно учатся делать пометки на бумаге. Сначала дети начинают каракули на бумаге. Затем дети учатся делать отметки на бумаге по временной шкале, начиная примерно с 2-х летнего возраста:

• вертикальные линии
• горизонтальных линий
• круг
• плюс
• квадрат
• диагональных линий
• Х
• треугольник (около 5 лет +)

Когда мы начинаем обучать формированию букв в дошкольных учреждениях, не имея у детей адекватных мелкой моторики, навыков написания, силы рук и пальцев, а также зрительно-моторных навыков, могут сформироваться вредные привычки, которые может быть очень трудно исправить.

Когда оптимальное время для обучения составлению писем?

В целом, когда у детей есть способность обводить, копировать и писать линии, формы и узоры, они готовы научиться составлять буквы.

Помните, что учащиеся также должны идентифицировать буквы, чтобы формировать буквы. Есть четыре компонента распознавания букв: 1.) Распознавание букв – способность распознавать форму и размер буквы. 2.) Название буквы – признание того, что форма буквы связана с названием буквы.3.) Знание звука буквы – определение того, какой звук соответствует форме или названию буквы. 4.) Написание письма – способность начертить или написать письмо ручкой в ​​соответствии с его формой и направлением. (Динхарт, 2015).

Детям необходимо выучить форму буквы, ее название, ее звучание и способы ее написания.

Как научить формированию письма

Лучше всего, чтобы вся школа использовала одну и ту же программу обучения письму, чтобы учащихся учили формировать буквы одинаково на каждом уровне обучения.Исследования показывают, что есть определенные преимущества в обучении учащихся чтению.

Американский журнал профессиональной терапии недавно опубликовал системный обзор программ почерка на основе учебных программ для учащихся от дошкольных учреждений до второго класса. Изучив 13 исследований, исследователи определили следующее:

• Рукописные вмешательства на основе учебной программы привели к небольшому и среднему улучшению разборчивости.
• после обзора 9 учебных программ по рукописному письму не было обнаружено явной поддержки одной программы рукописного ввода по сравнению с другой.
• Для улучшения разборчивости может быть достаточно 6 недель вмешательства (около 15 часов). (Энгель, 2018).

Educational Psychology Review опубликовал обзор исследования по обучению почерку. Был проведен мета-анализ экспериментальных интервенционных исследований с учащимися K-12, чтобы определить, улучшило ли обучение рукописному тексту разборчивость и беглость речи и привело ли оно к повышению качества письма.Результаты показали следующее:

• по сравнению с отсутствием обучения или условиями обучения без рукописного ввода, обучение письму привело к статистически большей разборчивости и беглости.
Инструкция по моторике
• не способствовала улучшению навыков письма.
• индивидуализированное обучение письму и обучение письму с помощью технологий привели к статистически значимым улучшениям разборчивости.
Инструкция по написанию текста
• дала статистически значимый прирост качества, длины и беглости письма учащихся.(Сантанджело, 2016)

The Journal of Occupational Therapy, Schools, and Early Intervention недавно опубликовал системный обзор по изучению почерка и вмешательствам для почерка для детей дошкольного возраста до второго класса. Результаты показали следующее:

Практика составления писем – ключ к успеху!

Предоставление учащимся мультисенсорных уроков может помочь улучшить распознавание букв. Мультисенсорные уроки могут включать визуальный ввод (рассмотрение формы и размера буквы), слуховой ввод (прослушивание звуков букв, зрительно-моторный ввод (написание буквы) и кинестетический ввод (движение, как буква).

Азбука движения® – объедините движение с грамотностью

Ключевой компонент любой успешной инструкции по написанию рукописного ввода – это практика! Канадский журнал профессиональной терапии опубликовал обзор вмешательств, используемых для улучшения почерка. После обзора 11 исследований, в которых тестировалось расслабление и практика с ЭМГ или без нее, сенсорное обучение без практики почерка и практика почерка (включая сенсорную или когнитивно-ориентированную практику почерка), исследователи пришли к выводу, что вмешательства, которые не включали практику почерка и те, которые включали менее 20 практических занятий, были неэффективными (Hoy, 2011).

Когда у ребенка развиваются неэффективные двигательные привычки для письма, может быть очень трудно заново выучить новые модели движений. Даже при трудотерапии мы часто можем научить ребенка обычному почерку, но как только он возвращается в класс, он начинает использовать свои старые буквы, которые начинаются снизу, идут в неправильном направлении, медленно воспроизводятся и, что более важно, трудно читать. Все мы знаем студентов, у которых есть много идей, которыми можно поделиться, но которые из-за плохого почерка не хотят писать.Когда они все же пишут, они не могут выразить свои мысли или прочитать собственный почерк.

Этот метод, основанный на исследовании «Вмешательство почерка», стал ключевым для детей с задержкой зрительно-моторного развития и без них, включая учащихся с дисграфией, нарушением обучаемости, СДВГ и аутизмом. Используя эти ПРОСТОЙ стратегии, вы сможете реально изменить ситуацию, помогая клиентам добиться автоматического почерка.

Ресурсы для рукописного ввода

Многие школы используют специальные учебные программы по рукописному письму, чтобы уменьшить различия между классами при обучении письму.В Your Therapy Source мы предлагаем два инструмента для письма и учебные программы, которые помогут вам в формировании письма и обучении почерку.

Этот набор для рукописного ввода для дошкольников до 5-х классов был создан школьным эрготерапевтом Тиа Триггс из Print Path. В этом буквенном шрифте в стиле «Почерк без слез ©» используются 3 строки, чтобы наилучшим образом поддержать ваших учеников. Есть точки, серые прямоугольники и простые стрелки, которые скорее информируют, чем сбивают с толку учащихся. Лучшие практики включают в себя методы, основанные на исследованиях, включающие применение теорий развития и моторного обучения, чтобы принести пользу учащимся, испытывающим трудности.Получите 8 лучших загрузок инструкций по письму для многоуровневых вмешательств! УЗНАТЬ БОЛЬШЕ.

Write Incredible Now ™ (W.I.N. TM) – это эксклюзивная программа для рукописного ввода с зарегистрированной торговой маркой в ​​США компании Children’s Special Services, LLC, разработанная Сьюзен Н. Шрибер Орлофф, OTR / L! Он разбивает рукопись на три формы и курсив на четыре, используя цвета вместо ориентиров, а также игры с грубой и мелкой моторикой. Вы получаете и рукопись, и курсивные программы в форме многоразовой книги для многократного использования.Существуют игры, занятия и дополнительные предложения, чтобы ребенок мог индивидуально продолжить программу после того, как 12 часов «закончились». Есть много возможностей для творчества !! УЗНАТЬ БОЛЬШЕ.

Дополнительные рабочие листы по формированию писем для практики

Если вам нужны рабочие листы для формирования писем для практики, ознакомьтесь с этими ресурсами:

Исчезающий алфавит

страниц практики визуального восприятия и почерка

Рукописные станции

Шаблоны рукописного ввода с указателями по алфавиту

Вмешательства, связанные с почерком – Инструменты трудовой терапии для модификации заблокированного почерка

Ссылки:

Динхарт, Л.Х. (2015). Почерк в дошкольном образовании: текущие исследования и будущие последствия. Журнал по грамотности детей младшего возраста , 15 (1), 97-118.

Энгель, К., Лилли, К., Зуравски, С., и Трэверс, Б. Г. (2018). Программы рукописного ввода на основе учебного плана: систематический обзор с указанием размеров эффекта. Американский журнал профессиональной терапии, 72 (3), 7203205010p1-7203205010p8.

Фэнчер, Л. А., Пристли-Хопкинс, Д. А., и Джеффрис, Л. М. (2018). Приобретение почерка и вмешательство: систематический обзор. Журнал трудотерапии, школ и раннего вмешательства , 11 (4), 454-473.

Хой, М. М., Иган, М. Ю., и Федер, К. П. (2011). Систематический обзор вмешательств по улучшению почерка. Канадский журнал профессиональной терапии , 78 (1), 13-25.

Сантанджело, Т. и Грэм, С. Комплексный мета-анализ инструкций по написанию почерка. Educ Psychol Rev (2016) 28: 225. DOI: 10.1007 / s10648-015-9335-1

В каком возрасте детям следует начинать писать алфавит?

Изучение букв алфавита – одно из первых навыков, которое необходимо развить вашему ребенку, чтобы научиться читать.Письмо – важная часть обучения, но, как и все остальное, навыки письма у детей развиваются в разном возрасте. На сайте Scholastic указывается, что не нужно беспокоиться, если ребенок не проявляет интереса к письму к 3 1/2 годам, поскольку это произойдет со временем. Не все дети пишут так рано, как другие.

Ранние годы

В возрасте от 2 до 3 лет малыши начинают узнавать буквы. Это также время, когда они пытаются рисовать и писать. Если ваш ребенок хочет, чтобы вы ему помогли, распечатайте письмо, а затем предложите ему сделать то же самое.Хотя поначалу его каракули могут быть неразличимы, он знает, что пытается написать. То, что вам может показаться каракулем, для него что-то значит. Со временем то, что он пишет, станет напоминать буквы. Вы можете помочь ему научиться лучше писать, предоставив ему возможности и инструменты для тренировки своих навыков письма.

Дошкольное учреждение

Дети обычно начинают определять буквы алфавита в возрасте от 3 до 4 лет. Дошкольники начинают с изучения заглавных букв, так как их легче распознать и написать.Узнав хотя бы несколько букв, дети пытаются их написать. Прописные буквы с прямыми линиями легче писать детям, чем буквы с диагональными линиями. Поскольку дети этого возраста, как правило, могут узнавать свои собственные имена, следующим шагом будет попытка написать свои имена самостоятельно, даже если они напишут всего несколько букв. Если у ребенка длинное имя, научите его сначала писать свой псевдоним, поскольку в нем меньше букв.

Детский сад

К моменту поступления в детский сад большинство детей могут узнавать буквы и издаваемые ими звуки.Как только дети могут назвать все буквы алфавита, они начинают учиться писать их в правильной последовательности. Хотя вначале дети обычно не пишут слева направо, в конце концов они понимают идею. Еще до окончания детского сада дети начинают писать простые, знакомые слова и должны уметь писать буквы разборчиво, когда пойдут в первый класс 4. В статье для WebMD Шелдон Х. Горовиц, директор отдела профессиональных услуг Национального центра обучения Инвалиды, объясняет, что это помогает детям научиться основам письма, когда они учатся читать 4.Каждый из этих навыков основан на другом.

Готовность

Прежде чем ребенок научится писать, он должен уметь распознавать хотя бы некоторые буквы алфавита. Хотя ваш ребенок может сначала выучить буквы, ассоциируя их с картинками, он должен уметь определять буквы по их форме, чтобы писать их. Его мелкая моторика также должна быть развита до такой степени, чтобы он мог держать мелок или карандаш в руке достаточно твердо, чтобы начертить или скопировать буквы. Письмо не всегда дается легко, и от ребенка также требуется способность концентрироваться.

Развивающие игрушки с алфавитом | Тематические игрушки

Купите один товар и получите второй (меньшую стоимость) со скидкой 50% с кодом HOLIDAYBOGO. Не включает все торговые точки, мебельную продукцию, подарочные наборы, налоги, доставку и дополнительные расходы. Чтобы применить скидку, необходимо ввести код HOLIDAYBOGO при оформлении заказа. Предложение действительно до 28.10.21, пока есть запасы. Никаких дождевых чеков. Только на MelissaAndDoug.com. Промокоды нельзя комбинировать с другими предложениями. Только одноразовое использование. Все предложения могут быть изменены или отменены без предварительного уведомления.

Всем нравится отличная бесплатная доставка! Просто наполните свою корзину весельем не менее 49 долларов (так просто!), Убедитесь, что вы не отправляете свой заказ на Аляску, Гавайи или в другие регионы США, не являющиеся смежными, и наслаждайтесь бесплатной доставкой! Обратите внимание, бесплатная доставка применяется к промежуточной сумме заказа после получения скидок (и без учета сборов за негабаритные товары, сборов за доставку и налогов). Обратите внимание, что за некоторые очень большие или очень тяжелые предметы взимается сбор за негабаритные предметы в размере 10-15 долларов (или 20 долларов за несколько СУПЕР негабаритных предметов).

Сила игры

Американская академия педиатрии и Мелисса и Дуг объединили свои усилия, чтобы отстаивать пользу для здоровья от неограниченной игры!

учить больше
Детали

Американская академия педиатрии (AAP) выбрала Melissa & Doug, компанию по производству игрушек, известную своим 30-летним стремлением к неограниченным играм, для совместной работы в рамках общенационального многолетнего проекта. Альянс, получивший название «Сила игры», будет поддерживать родителей и опекунов, помогая детям развивать важные жизненные навыки с помощью игры, управлять экранным временем и общаться с другими на более глубоком уровне.

Бренд №1, рекомендуемый родителями для творчества и обучения

Нам доверяют более 60 миллионов мам и пап по всему миру, наши отмеченные наградами игрушки созданы для того, чтобы пробудить воображение и удивить!

Время играть

Узнайте о детях и играх, которые открывают глаза в ходе нашего исследования с Gallup!

учить больше

5 секретных способов научить вашего малыша писать

Эта страница содержит партнерские ссылки, что означает, что я зарабатываю небольшую комиссию, когда вы покупаете продукты по этим ссылкам.Я ссылаюсь только на те продукты, которые использую или люблю. Спасибо за поддержку CanDo Kiddo. См. Мою страницу раскрытия информации для получения дополнительной информации.

1. Активная игра

Скалолазание, скольжение, качание, подвешивание, толкание, тяга, копание, прыжки, перекатывание и бег: это все способы, которыми ваш ребенок развивает силу, координацию, сенсорную обработку и самость -регулирование навыков чтения и письма. На улице лучше всего (природа поддерживает сенсорную регуляцию), но, безусловно, есть способы активно играть в помещении (идеи можно найти на моей доске в Pinterest).

2. Доступ к печатным материалам

Читайте книги вместе каждый день и еженедельно ходите в публичную библиотеку, если она у вас есть. Пусть ваш ребенок видит, как вы читаете – книги, журналы и газеты. Не волнуйтесь, если у вас дома нет очаровательного книжного уголка или модного вигвама для чтения – детская корзина или полка с книгами и пол, диван или колени отлично подойдут.

3. Играйте с манипуляторами

Маленькие руки малыша не готовы к схватыванию, зрительным навыкам и координации, необходимым для написания букв или подробных изображений.Лучший способ поддержать их в приобретении этих навыков – это поиграть с манипуляторами.

Duplos, нанизывающие бусинки, пластилин, кинетический песок, пазлы, наклейки, куклы-младенцы с одеждой, которую нужно снимать и надевать, Magnatiles и любимые мной малыши – «маленькие парни», которые можно ставить в спасательные машины – все это прекрасные примеры. игрушек с открытым концом, которые развивают координацию рук и глаз и силу рук, необходимые для письма.

4. Использование письменных принадлежностей

Откажитесь от предакадемической программы обучения навыкам и просто позвольте своему ребенку рисовать, рисовать и изучать письменные принадлежности и марки, которые они оставляют.В процессе развития малыши учатся делать простые предварительные отметки – вертикальные и горизонтальные линии и круги.

Классический выбор – мелки. Но к инструментам для письма также относятся кисти, мел для тротуаров, маркеры Do a Dot, доски Magnadoodle, страницы для рисования без краски Water Wow и даже палка для рисования дорог в песочнице. Сделайте эти предметы доступными для вашего ребенка, чтобы он мог проявить творческий подход.

5. Следуйте интересам своего ребенка

Некоторые дети начинают узнавать буквы в 2 года и проявляют интерес к миру букв и цифр.Я помню, как мой сын в том возрасте спрашивал, что говорит каждый отдельный строительный знак. Других детей буквы и цифры не будут интересовать, пока они не станут ближе к 4 или 5. И то, и другое в порядке. Шутки в сторону. Каким бы ни был уровень интереса вашего малыша к письменной форме, НЕТ.

Прелесть этого списка в том, что он подходит для всех уровней интереса к письму. Есть ребенок, который предпочитает гоняться за мячом или играть в грузовики? Это активная игра и игра с манипуляторами. У вас есть ребенок, который любит искусство и просто рисует каракули? Милая, у них есть потрясающие возможности для письма.Ваш ребенок любит животных? Чтение книг о животных улучшает навыки письма.

Вот в чем дело…

В их юном возрасте я использую очень неструктурированный, ориентированный на детей подход к обучению типично развивающихся детей. Я верю, что дети научатся писать и читать, когда они будут готовы, следуя своим интересам и увлечениям. Я уважаю игру и общение как самые ценные средства обучения.

Как в клинической практике, так и в качестве матери, я видел, что маленькие дети лучше учатся на практических занятиях, чем на технологиях или структурированной сидячей работе.

Один набор обучающих инструментов, который я благодарен за то, что он есть у меня дома, взят от Fundanoodle, программы подготовки к обучению, разработанной двумя трудотерапевтами (и другими мамами), с которыми я когда-то работала. Если вы долго читали здесь, то знаете, что я не пишу «спонсируемые посты» и не получаю деньги за рекламу продуктов. Но когда я что-то люблю, я с радостью делюсь этим! А поскольку некоторые из моих друзей ОТ являются создателями Fundanoodle, а другие – послами Fundanoodle, в нашем доме много подарков Fundanoodle.

Продукты Fundanoodle идеально подходят для наших игр и включают в себя все 5 секретов, которые я только что описал. Когда я использую их со своими детьми, я могу СКАЗАТЬ, что эти продукты были разработаны экспертами в области развития.

Чтобы показать вам, насколько мы игривы и неструктурированы в наших исследованиях письма и письма, вот 12 глупых и образовательных способов, которыми мы играем и учимся с продуктами Fundanoodle:

Когда я должен научить своего ребенка писать свое имя?

Для детей написание собственного имени – огромная веха.Они могут идентифицировать себя, они могут идентифицировать свои вещи и … если они чем-то похожи на большинство детей, они могут нарисовать это на столах, стенах, игрушках и кроватях, а затем открыто отрицать это вам в лицо!

Но даже мы, родители, чувствуем это чувство достижения, когда наш ребенок может написать свое имя, это одна из первых вех в обучении грамоте, которую они преодолевают, и это вызывает большое клеймо …

Но знаете ли вы, что мы действительно можем помешать процессу, если научим их писать свое имя до того, как они будут готовы!

Нормы обучения письму своего имени у наших молодых людей значительно различаются, и мы должны признать это, поскольку каждый ребенок развивается с разной скоростью! Возраст не является решающим фактором для определения того, готов ли ваш ребенок писать.Существуют этапы развития, которые помогают этому процессу – такие как пересечение средней линии, навыки зрительного восприятия (включая память), мелкая моторика, понимание концепций букв и функциональная крупная моторика – все они должны быть на определенном уровне, чтобы научиться писать. .

Некоторые дети научатся писать свое имя, когда им будет 2 или 3 года (это редкость, не думайте, что ваш трехлетний ребенок должен уметь писать свое имя), в то время как другие все еще испытывают трудности в первом классе ( это то, над чем я бы, конечно, работал, но я вижу это достаточно часто, чтобы понять, что общего).

Общее практическое правило заключается в том, что к тому времени, когда они пойдут в детский сад, нам НРАВИТСЯ, что дети смогут:

• Определите их имя (найдите его среди других, даже имена с похожим написанием) и
• Напишите их имя, чтобы взрослые могли его распознать – оно не обязательно должно иметь правильное буквенное построение (хотя это помогает), и его не нужно писать в строке или в чем-то подобном формальном (на самом деле я бы посоветовал им чтобы изначально не было строки для записи – просто пустая страница).

Что произойдет, если они будут учиться слишком рано?

Если ребенка поощряют писать, прежде чем он будет готов, вы часто найдете:

• Они пишут отдельными вертикальными и горизонтальными линиями, чтобы сформировать буквы, которые они видят, а не используют изогнутые и пересекающиеся линии.
• Из-за этого неправильно сформировались привычки к формированию букв и появились вредные привычки. Имейте в виду, что чем дольше ребенок пишет с неправильным построением букв, тем труднее его исправить, а в долгосрочной перспективе его труднее читать.
• Когда задача является трудной для ребенка, они часто сдаются – поэтому, если ребенок не готов писать и находит это трудным, он в конечном итоге перестанет любить писать, и это задание будет иметь плохое клеймо в их сознании!
• Ребенок должен обладать соответствующими навыками «визуального восприятия», чтобы воспринимать буквы, которые он пишет – это происходит с развитием, родители не могут торопиться с этим! в противном случае вы получите перевернутые буквы или перевернутые буквы (перевернутые по вертикали).
  Но учтите, что перевороты букв типичны до 7 лет.

Как узнать, готов ли мой ребенок научиться писать?

Дети будут готовы в разное время, и мы должны это принять (Мои мальчики-близнецы, у которых были точно такие же отношения и воспитание, было около 5 месяцев между тем, как первый близнец был готов, и второй близнец был готов научиться писать. В общем, дети обычно сообщают вам, когда будут готовы, вот несколько подсказок:

• Их рисунки начинают выглядеть так, как они хотят рисовать (а не просто случайные отметки и каракули)
• Они могут копировать основные линии (вертикальные, горизонтальные и иногда диагональные),
• Они могут копировать основные формы (круг, квадрат, крест и иногда треугольник) с некоторым сходством.
• Они начинают интересоваться буквами и будут озвучивать их названия и / или звуки или задавать вопросы о буквах и цифрах, которые они видят в своем окружении.
• Они правильно ориентируют картинки. Если ваш ребенок передает вам картинки вверх ногами, они не готовы к написанию (это обычное явление для детей двух и трех лет, поэтому не паникуйте, просто не начинайте пока писать).
• Они могут различать похожие буквы, такие как b, d, p, q. Когда ребенок может определить, что клюшка и мяч наверху (p) отличаются от того, когда есть палка и мяч внизу (b), это хороший признак того, что его осознание тела и понимание позиционирования готово к развитию. для записи.
  Но учтите, что перемена букв типична до 7 лет.

Что мне делать, если моего ребенка по ошибке учили слишком рано?

Если это произойдет, остановите процесс и сделайте шаг в сторону – в зависимости от возраста вашего ребенка вы можете использовать разные стратегии:

• Вернитесь к изолированной практике формирования букв, по одной букве за раз.
• Затем верните их в их имя и другие слова
• Сохраняйте спокойствие, не заставляйте их беспокоиться о процессе
• Постоянное растирание своей работы на самом деле не очень помогает, это на самом деле может помешать процессу, так что они оставляют свои ошибки там, чтобы они видели, чтобы они могли их исправить.
• Спросите своего учителя об идеях
• Поищите идеи у эрготерапевта!

Как помочь ребенку подготовиться к письму?

Как и большинство навыков ОТ, Мелкая моторика необходима для того, чтобы держать карандаш и писать.

Всегда сначала работайте над мелкой моторикой вашего ребенка, прежде чем просить его управлять карандашом. Игры с мелкой моторикой, такие как нарезание резьбы, playdoh, манипуляции с монетами, проводка (монеты в копилке), колышки на доске для колышков, самостоятельное использование инструментов (вилки, ложки, безопасные для детей ножи, детский молоток и т. Д.).

Однако, помимо мелкой моторики, нам также требуется большая моторика! Мне нравится называть эти навыки «функциональной крупной моторикой», поскольку они необходимы для обучения. Такие занятия, как лазание по дереву, лазание на игровом оборудовании, навыки игры с мячом – бросание, ловля, подпрыгивание, перекатывание и т. Д., Игры на равновесие, койты, умелый бег, прыжки и выполнение основных движений тела – все это отличные занятия.

Если вы чувствуете, что ваш ребенок отстает в плане функционального развития, поговорите с нашей командой ОТ!
Мы всегда готовы помочь

Теперь следующий шаг – научить их писать это – следите за обновлениями, скоро выйдет вторая часть этого блога!

Пришло время для ABC и 123?

Если ваш малыш кричит «А для Энди!» Каждый раз, когда он встречает «свою» особую букву, развейте его интерес к алфавиту с помощью нескольких простых уроков азбуки.Нет необходимости в флэш-карточках или популярных викторинах – по сути, вообще пропустите учебу. Вместо этого позвольте изучению букв происходить естественно, через повседневное знакомство и игру. Поскольку многие игрушки (и обучающие телешоу) содержат буквы, числа и другие понятия, у вас будет готовое подкрепление. Главное – проявить любопытство вашего ребенка, а не навязывать ему алфавит. Не каждый ребенок сейчас увлекается азбукой, и это тоже нормально. Время на твоей стороне!

Азбуки вокруг

Лучшее место для начала: конечно же, имя вашего ребенка! Часто пишите это (на рисунках, этикетках, классных досках или в ванне с мыльными мелками), прикрепляйте (на двери его спальни или на его крючке в шкафу для верхней одежды) и указывайте на это (на пакетах, которые он получает, и когда вы видите это в книгах).Произнесите это вслух. Позвольте ему проследить буквы после того, как вы их напишете, и познакомьте его с остальной частью азбуки через алфавитные книги, магнитные буквы и «экологическое» чтение – дорожные знаки, коробки с хлопьями и так далее. Маркировка полок для игрушек и других предметов в вашем доме помогает ему ассоциировать буквы и слова с предметами, которые они представляют – изучение алфавита в лучшем виде!

Ищите числа 1 (и 2 и 3)

Так же, как вы указываете буквы вокруг себя, сделайте то же самое с числами.Считайте, когда вы помогаете ему надеть варежки и носки или застегнуть свитер; считайте, кладя кубики сыра на его тарелку; считайте, наблюдая, как одна, две, три белки гоняются друг за другом в парке. Подумайте вслух: «В нашей семье четыре человека, поэтому нам нужно четыре тарелки на обеденный стол». Спойте песни и распевайте песни, такие как «Одна картошка, две картошки» или «Десять маленьких обезьянок, прыгающих на кровати». Сортировка (его игрушки для ванны), классификация (его формы), группировка (его мягкие игрушки), сопоставление (его носки) и построение узоров – все это тоже предматематические навыки.

Цвета радуги

Маленькие дети любят яркие цвета на всем, от игрушек до посуды, от одежды до мелков, поэтому не составит труда выделить множество красивых оттенков вокруг вашего дома и за его пределами. Еще один отличный способ узнать о цветах: потратьте деньги на рисование пальцами, чтобы получить несколько простых уроков по смешиванию цветов (например, синий + желтый = зеленый). Или, если ваш ребенок увлекается играми, подумайте о дне (или обеде, или игровом свидании), посвященном одному цвету: носите красную одежду, ешьте красную пищу, играйте с красными игрушками (пусть ваш ребенок разбирается в них заранее), раскрашивайте красные мелки, и вы получите (красную) картинку.

Формируйте

Пока ваш малыш играет со своим сортировщиком форм или строит блоки, небрежно упомяните названия форм, которые он использует, – даже более сложные, такие как «пятиугольник» или «трапеция». Или возьмите простые формочки для печенья и испеките вместе несколько сладких форм (вы также можете использовать формочки для бутербродов, блинов или вафель). Во время рисования нарисуйте квадрат или круг, чтобы ваш малыш мог их скопировать. Или покажите ему, как можно превратить квадрат в дом или круг в лицо.