Твердый согласный звук в слове: Твёрдые согласные буквы и звуки (таблица)

вещей, которые вы могли не знать о жидкостях, скольжении и комбинациях

орфографическое картографирование фонематическая осведомленность 24 сент. 2021 г.

Привет друзья! На этой неделе я заканчиваю наш обзор групп согласных звуков. Если вы работаете над созданием звуковой стены или изменяете свой подход к обучению фонетике, то это отличный обзор.

Теперь мы понимаем, что звукопроизношение и формирование рта являются ключом к тому, чтобы помочь учащимся связать фонемы, те звуки, которые они слышат, с графемами, которые представляют собой буквенные представления этих произносимых звуков. Они также предоставляют ученикам и учителям подсказки для исправления ошибок. Явное преподавание этого нашим ученикам дает им знания и способность более глубоко анализировать звуки. Эти артикуляционные жесты сгруппированы по остановкам, фрикативам, носовым звукам, аффрикатам, жидкостям, плавным движениям и комбинациям. Вы можете найти всю серию по ссылкам в конце этого поста.

В посте и видео на этой неделе мы рассмотрим жидкости, скольжения и их комбинации. Жидкости — это те звуки, которые, кажется, плавают у нас во рту. Они влияют на предшествующие им гласные, и их произношение несколько меняется в зависимости от окружающих звуков.

Что такое жидкие звуки?

У нас есть л и р. Когда мы произносим звук /л/, мы поднимаем язык к верхней части рта за зубами. Звук /r/ часто вызывает затруднения как у учеников, так и у учителей. Мы хотим убедиться, что производим это в чистом виде. Звучит иначе, чем сочетание гласный-р.

Советы по произношению звука “р”

На самом деле рот можно расположить двумя разными способами. Вы хотите определить, что будет лучше всего работать для вас и ваших учеников. Один из способов состоит в том, чтобы учащиеся округлили рот и свернули язык в стороны, когда они тянут его вниз и назад. Иногда я говорю своим ученикам, чтобы их губы скривились, как будто они посылают воздушный поцелуй, а затем просто немного расслабились. Я демонстрирую этот звук в видео выше. 👆 Другой способ воспроизвести звук — коснуться верхней части рта обеими сторонами языка, а затем втянуть язык. Вы сами решаете, что работает для вас. Жидкости могут занять некоторое время, чтобы попрактиковаться отдельно, но формирование и размещение рта могут помочь /l/ и /r/.

Скольжение

Скольжение — это звуки, похожие на гласные. Они сочетаются с гласными и почти всегда сопровождаются гласной. Они буквально скользят в гласный звук. При работе с отдельными фонемами мы хотим стараться сохранить гласный звук с конца звукопроизношения. Наши скольжения wh, w и y. Некоторые программы обучают /w/ как озвученному, так и не озвученному. Придерживайтесь того, чему учит ваша программа, но помните, что сейчас в американском английском происходят изменения, когда /hw/ и /w/ воспроизводятся так же, как и звонкие звуки. Независимо от того, учите ли вы /w/ как звонкий или глухой звук, вам нужно округлить губы. Для /hw/ вы хотите сформировать рот таким же образом. Опять же, некоторые программы будут учить wh как озвученные, некоторые как не озвученные.

Наш последний полет – y. Что касается положения рта для этой фонемы, мы хотим убедиться, что мы как бы улыбаемся и оттягиваем язык от нёба.

Наконец, у нас есть две комбинации, два звука, которые сливаются воедино. У нас есть буква х, а некоторые программы учат цю. Фонема буквы х состоит из двух звуков. Я демонстрирую эти звуки в видео выше.

Мы всегда хотим вернуться к ротовым образованиям и проверить, соответствует ли звук тому, как мы формируем их во рту. Убедитесь, что вы выполняете много практических упражнений для практики в изоляции, в словах, подключаясь к приложениям для чтения и правописания. Все это является залогом успеха ученика.

Я надеюсь, что это видео поможет вам идентифицировать жидкости, скольжения и их комбинации. Вы можете найти всю серию о производстве звука на моем Instagram TV, канале YouTube и в других моих сообщениях в блоге. Если вам нужны дополнительные советы и информация о чтении и дислексии, не забудьте подписаться на нашу рассылку ЗДЕСЬ.

У меня было много людей, которые спрашивали о стратегии прицеливания, которую я создал. Вы можете прочитать блог, чтобы глубже погрузиться в эти звуковые карточки, которые являются одним из моих любимых инструментов для обучения моих учеников словесным обозначениям.

Автоматическое чтение включает в себя развитие четких орфографических представлений, что позволяет быстро и точно идентифицировать целые слова с определенными буквами. У меня есть целый блог по орфографической картографии.

 

Помогая учащимся сопоставлять явно выученные фонемы (звуки) с графемами (буквенными представлениями), мы вырабатываем автоматизм, так что слова становятся едиными и сохраняются в нашей памяти, превращая их в слова-зрители.

 

Как врач-дислексик я работаю со студентами ПК-взрослых. Мне нужен был ресурс, который я мог бы использовать в разных классах и который показывал соответствие звука и буквы, обобщения правописания и этимологию слов. С помощью этих карточек я могу быстро создавать леса в зависимости от потребностей моих учеников, поскольку мы обращаемся как к приложениям для чтения, так и к правописанию.

 

Как это работает? Вы можете прочитать блог, который разбивает его ЗДЕСЬ, но в целом несколько лет назад я создал систему цветового кодирования для сопоставления фонем с графемами:

 

🟢 (зеленая точка) = существует прямая корреляция между звуком и буквенное представление. 50% наших слов имеют прямое звуко-символическое соответствие.

 

🟡 (желтая точка) = необходимо отметить обобщение правописания или слоговый образец. Это знание будет расти со временем, когда вы явно будете обучать соответствиям фонемы и графемы. Они включены в карты для справки.

 

🔴 (красная точка) = отмечает часть слова, в которой орфографический образец неправильный, обычно основанный на этимологии, и который я указал на карточках.

 

Вы можете ознакомиться с этим комплектом ЗДЕСЬ.

 

Еще одно интересное обновление

У меня была прекрасная возможность написать статью для журнала DYSTINCT. Я обсуждаю роль, которую терапевты по грамотности играют в сотрудничестве со школами для успеха учащихся. Щелкните изображение выше, чтобы получить доступ к текущему выпуску. Я надеюсь, вам понравится это!

 

Хорошей недели!

Кейси

Что такое согласные звуки? Гласные и согласные буквы и звуки

Звук – наименьшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении слух человека воспринимает все звуки, которые он слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и к 8-10 месяцам человек уже способен различать звуки, уникальные для его родного языка, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, из них 21 согласная, но буквы следует отличать от звуков. Буква — это знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме его можно обозначить с помощью транскрипции – [б], [в], [д]. Они несут определенную смысловую нагрузку, соединяясь друг с другом, образуют слова.

36 согласных: [б], [з], [в], [д], [г], [г], [м], [н], [к], [л], [т], [ р], [т], [ы], [и], [ж], [в], [ж], [х], [ч], [б”], [ч”], [в”], [д”], [й”], [н”], [к”], [м”], [л”], [т”], [с”], [н”], [р”], [ж”], [г”], [х”].

Согласные делятся на:

Мягкие и твердые согласные

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. В нем есть твердые и мягкие согласные.

В момент произнесения мягкого звука язык прижимается к нёбу сильнее, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя выходу воздуха. Именно это отличает твердый и мягкий согласный друг от друга. Для того чтобы определить на письме мягкий или твердый согласный, следует смотреть на букву сразу после того или иного согласного.

Согласные классифицируются как твердые в таких случаях:

• если после них следуют буквы а, о, у, э, с – [мак], [ром], [гул], [сок], [бык] ;
• после них идет другой согласный звук – [ворс], [град], [брак];
• если звук в конце слова – [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука пишется через апостроф: моль – [моль’], мел – [м’эл], ворота – [кал’итка], пихта – [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [д’], [з’] всегда мягкие, а твердые согласные только [ж], [ц], [ж].

Согласный звук станет мягким, если за ним следует “б” и гласные: и, е, ю, и, е. Например: гена – [г”эн], лен – [л”хэ], диск – [д”иск], люк – [л”ук], вяз – [в”яз], трель – [тр”эл”

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные делятся на звонкие и глухие.Звонкие согласные могут быть звуками, образованными при участии голоса: [ц], [ч], [ж], [б], [ж], [д], [м], [д], [л], [р], [н]

Примеры: [бор], [бык], [душ], [зов], [тепло], [голова], [улов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [счет], [пол], [громкость], [сон], [шум], [у”ук], [хор], [король”], [ч”ан].

Парные звонкие и к глухим согласным относятся: [б] – [н], [г] – [ш], [г] – [х], [ч] – [с], [д] – [т], [в] – [ф]. Примеры: быль – пыль, дом – объем, год – код, ваза – фаза, зуд – суд, жить – шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц] , [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные также могут иметь пару: [р] – [р”], [н] – [н”], [м] – [м”], [ц] – [ц”], [д ] – [д”], [ф] – [ф”], [к] – [к”], [ч] – [ч”], [б] – [б”], [ж] – [г” ], [н] – [н”], [с] – [с”], [л] – [л”], [т] – [т”], [х] – [х”]. Примеры: верно история – белый, высота – ветка, город – гепард, дача – бизнес, зонт – зебра, шкура – кедр, луна – лето, чудовище – место, палец – перо, руда – река, сода – сера, столб – степь, фонарь – хутор, хоромы – изба

Таблица для запоминания согласных

Чтобы визуально увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, в таблице ниже они показаны парами.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые – перед буквами А, О, У, С, Е Мягкие – перед буквами И, Е, Е, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	шар	б”	бой
	в	вой	в”	веко
	G	гараж	G”	герой
	d	отверстие	d”	смола
	ч	пепел	ч”	зевота
	до	крестный отец	до”	кроссовки
	л	лоза	л”	листва
	м	март	м”	месяц
	n	ножка	n”	нежность
	P	паук	P”	песня
	R	рост	R”	ревень
	С	Соль	С”	Сено
	т	облако	т”	терпение
	f	фосфор	f”	фирма
	X	тонкость	X”	химия
Непарный	и	жираф	ч	чудо
	ш	сетка	сч	ореховый
	в	цель	го	войлок

Еще одна таблица поможет запомнить согласные звуки.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парный	Звонкий	Глухой
	Б	П
	В	Ф
	Г	До
	Д	Т
	И	Ш
	Ш	ОТ
Непарный	L, M, N, R, Y	Х, С, В, Ш

Детские стихи для лучшего усвоения материала

Букв ровно 33 в русском алфавите,

Узнать сколько согласных –

Вычесть десять гласных

3

Твердые Сразу станет понятно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные очень разные,

Но совсем не опасны.

Если мы произносим с шумом, то они глухие.

Согласные звуки гордо говорят:

Звучат по-разному.

Жесткий и мягкий

На самом деле очень легкий.

Одно простое правило, которое нужно запомнить навсегда:

W, C, F – всегда твердые,

Но H, W, Y – только мягкие,

Как кошачьи лапы.

Остальные смягчим так:

Если добавить мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой умный знак!

А если добавить гласные И, И, Е, Е, Ю,

Получится мягкий согласный.

Знаки-братья, мягкие, твердые,

Не произносим

Но изменить слово

Попросим у них помощи.

Всадник едет на лошади

Кон – использовать в игре.

1. А и А
2. Б б ба
3. в ве
4. Г Г Г Г
5. Д д де
6. Е е е
7. Йо-йо-йо
8. Скважина
9. З з зе
10. А и и
11. -й и короткий
12. тыс. до
тыс. ка
13. Л л эл
14. М м м
15. Н н ан
16. ООО
17. П п п п
18. Р р ер
19. С
20. Т т т е
21. у у у
22. ф ф
23. х х га
24. C c c tse
25. ч ч ч
26. Ш ш ша
27. щ ща
28. ъ сплошной знак
29. с с с
30. б мягкий знак
31. э-э-э
32. ю ю ю
33. Я Я

42 звука
6 гласных		36 согласных
[a] [и] [o] [y] [s] [e]		Парный		Непарный
Барабаны	Безударный	Звонкий	Глухой	Звонкий	Глухие 905:50
		[б] [б”] [в] [в”] [г] [г”] [д] [д”] [и] [ч] [ч”]	[н] [н”] [ж] [ф”] [к] [к”] [т] [т”] [ш] [с] [с”]	[й”] [л] [l”] [мм”] [n] [n”] [r] [r”]	[x] [x”] [c] [h”] [sch”]
		Парный		Непарный
		Твердый	Мягкий	Твердый	Мягкий
		[б] [в] [Г] [э] [ч] [к] [л] [м] [н] [П] [р] [С] [t] [f] [X]	[b”] [in”] [G”] [d”] [h”] [to”] [l”] [м”] [н”] [П”] [Р”] [С”] [т”] [ф”] [Х”]	[и] [с] [ш]	[й”] [ч”] [ш”]

Чем буквы отличаются от звуков?

Звук – упругие колебания в среде. Мы слышим звуки и можем создавать их, в том числе, с помощью речевого аппарата (губ, языка и др.).

Буква — это символ алфавита. Он имеет прописную (кроме ь и ъ) и строчную версии. Часто буква является графическим изображением соответствующего звука речи. Мы видим и пишем письма. Чтобы особенности произношения не влияли на букву, были разработаны орфографические правила, определяющие, какие буквы следует употреблять в рассматриваемом слове. Точное произношение слова можно найти в фонетической транскрипции слова, которая в словарях приводится в квадратных скобках.

Гласные и звуки

Гласные звуки («голос» — старославянское «голос») — это звуки [а], [и], [о], [у], [ы], [э], в в создании которых участвуют голосовые связки, и на пути выдыхаемого воздуха не возникает препятствий. Эти звуки поются: [ааааааа], [ииииии]…

Гласные обозначаются буквами а, е, е, и, о, ю, ы, е, ю, и. Буквы е, е, ю, я называются йотизированными. Они обозначают два звука, первый из которых [й”], когда

1. стоят первыми в фонетическом слове е ле [у”е́л”э] (3 буквы, 4 звука) е ще [у” и щ “оʹ] (3 буквы, 4 звука) , 3 звука) ю ла [й “ул” а] (3 буквы, 4 звука) и блок [й” а блака] (6 букв, 7 звуков) и ичко [й” и ич”ка] (5 букв, 6 звуков)
2. следуют после гласных птица д [пт “итсы” е ́ т] (7 букв, 8 звуков) хер [ыы” о ́] (2 буквы, 4 звука) каю та [кай” у та] (5 букв, 6 звуков) синий [с “ин” й” а] (5 букв, 6 звуков)
3. следуют после б и ъ запись зд [вы”э ст] (5 букв, 5 звуков) подъем м [падение” о м] ( 6 букв, 6 звуков) lew [л” у ] (3 буквы, 3 звука ) крылья [крыл “й” а] (6 букв, 6 звуков)

Буква а также обозначает два звука, первый из которых [й”], когда

1. следует за соловьями [салав “й” и ́] (7 букв, 7 звуков)

Одним словом, выделенные при произношении гласные называются ударными, а невыделенные – безударными. Ударные звуки чаще всего и слышимы, и пишутся. Чтобы проверить, какую букву нужно поставить в слове, следует выбрать однокоренное слово, в котором нужный безударный звук будет ударным.

Бег [б”игуш”й”] – бег г[б”е к] гора ра [гара] – горы [горы]

Два слова, соединенные одним ударением, составляют одно фонетическое слово.

В сад [фсат]

В слове столько слогов, сколько гласных. Деление слова на слоги может не соответствовать делению при переносе.

э -йо (2 слога) то -чка (2 слога) о -де -ва -ця (4 слога)

Согласные и звуки

Согласные звуки – это звуки, при образовании которых в пути выдыхаемого воздуха.

Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие без него. Разницу легко услышать в парных согласных, например, [н] – [б], при произнесении которых губы и язык находятся в одном положении.

Мягкие согласные произносятся с участием средней части языка и в транскрипции обозначаются апострофом ” что бывает, когда согласные

1. всегда мягкие [й”] , [ч”] , [у”] а [а”] (2 буквы, 2 звука) луч [луч”] (3 буквы, 3 звука) лещ [ л”ещ”] (3 буквы, 3 звука)
2. следуют перед буквами е, е, и, ю, и, б (искл. , всегда твердые [г], [ц], [ж] и в заимствованных словах) мель [м”эль”] (4 буквы, 3 звука) тетя [т”от”а] (4 буквы, 4 звука) люди [л”оуд” и] (4 буквы, 4 звука) жизнь [ж ыз”н”] (5 букв, 4 звука) цирк [ ц ырк] (4 буквы, 4 звука) шея [шэя] (3 буквы, 4 звука) темп [т эмп] (4 буквы, 4 звука)
3. с последующими мягкими согласными (в некоторых случаях) блин [бл “ин” ч”ик]

Остальные согласные в основном твердые.

К шипящим согласным относятся звуки [ж], [ш], [ч”], [щ”]. Логопеды исправляют предпоследнее произношение: язык должен быть сильным и гибким, чтобы сопротивляться выдыхаемому воздуху и удерживаться у неба в форме чашечки. Вибрирующие [р] и [р”] всегда стоят последними в очереди.

Нужна ли фонетика школьникам?

Без деления на гласные, согласные, ударные, безударные, конечно, нельзя. Но транскрипция – явный перебор.

Логопеды обязаны знать фонетический разбор слов, возможно, это может быть полезно иностранцам.

Учащимся (с 1 класса!), еще не освоившим правила правописания, достаточно углубленное изучение фонетики только мешает, сбивает с толку и способствует неправильному запоминанию правописания слов. Именно «назад» у ребенка будет ассоциироваться с ярко выраженным «бегом».

Какие звуки называются согласными?
Из чего состоит согласная?
Что такое согласные звуки?
Сколько согласных букв и согласных звуков в русском алфавите?
Какие согласные всегда твердые, а какие всегда мягкие?
Какие буквы обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произнесении которых воздух встречает во рту препятствие, называются согласными . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные делятся на звонкий и глухой . Звонкие звуки состоят из шума и голоса, глухие звуки состоят только из шума.

Звуки состоят только из шума: [к], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [у]. Это глухие согласные.

Многие согласные образуют пар по голосу- глухота : [б] — [р], [с] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [с] — [с], [ф] — [ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: “ У ЛЬВА И ЖАБЫ МНОГО ДРУЗЕЙ ».
Посмотреть все фразы для запоминания звонких и глухих согласных.

Глухие согласные легко запомнить по фразе: “ СТЭПКА, ХОЧЕШЬ ЦЫПКУ? — Фу! ».

Consonant sounds are indicated by letters:

B , AT , G , D , AND , W , Y , To , L , M , H , P , R , FROM , T , F , X , C , H , W , SCH .

Всего в русском языке 21 согласных.

Согласные бывают твердыми и мягкими.

Твердые и мягкие звуки отличаются положением языка при произношении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается к твердому небу.

Большинство согласных образуют пары по твердости-мягкости:

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар по твердости-мягкости:

Твердые	[и]	[ш]	[с]
Мягкий	[ч❜]	[н❜]	[й❜]

Таблица «Согласные: парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твердые согласные отмечены синим цветом, мягкие согласные — зеленым, а гласные — красным.

Твердость согласные обозначаются на письме гласными НО , О , В , С , Е .

Мягкость Согласный звук обозначается на письме гласными Е, Ё, И, Ю, И , а также буквой б (мягкий знак).

Сравните: нос [нос] – нес [н❜ос], угол [угол] – уголь [угал❜].

Непарные звонкие звуки [д❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называются звонкими , которые означает «звонкий» на латыни.

Звуки [г], [ж], [ч❜], [у❜] называются шипящими . Они получили такое название, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ш], [ш] — непарные сплошные шипящие звуки.
Звуки [h❜] и [u❜] — непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [ц], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный не может быть ударным или безударным.

В русском языке больше согласных звуков (36), чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твердые и мягкие звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜ ].

Внимание! Согласная может образовать слог только с

Сегодня практически все дети знают буквы и алфавит уже в раннем детстве. Однако рекомендуется учить буквы, не называя их так, как они звучат в алфавите. Буквы надо учить звуками. Говоря о букве «Б», надо называть ее [б], а не «бэ». Это нужно для того, чтобы ребенку было легче соединять буквы в слоги и слова.

Однако мир звуков этим не ограничивается. А когда малыш подрастет, ему предстоит освоить такие понятия, как гласные, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Я приглашаю вас поговорить сегодня о таких разных звуках. Мы будем говорить об этом в сказочной форме, в форме, наиболее близкой к детскому восприятию. Приглашаю вас в фонетических сказок . Это расширенная версия сказки о звуках, представленная в.

Итак, дружеские письма живут в хлебосольном. И звуки создали великое Царство под названием Фонетика.

В царстве звуков русского языка Фонетика жила дружно – гласных и согласных звуков. У каждого звука был свой дом. Дома гласных были окрашены в красный цвет, а согласные – в синий. Но крыши всех домов были белыми и менялись сами собой, когда звуки шли друг к другу в гости.

Всего в королевстве 42 жителя: 6 гласных [а], [е], [о], [у], [и], [с] и 36 согласных. Они жили вместе и часто навещали друг друга. И каждый раз, когда они ходили друг к другу в гости, происходило волшебство: стоило им взяться за руки, как получались новые звуки для новых слов.

Гласные любил петь. Поэтому в их домах всегда звучала музыка. А вот согласные звуки вообще не получались. Но они были очень податливы и всегда и во всем «согласовывались» с гласными. Однако они могли стать жесткими или мягкими. . Например, звук [п]. В слове “пила” звучит мягко, а в слове “пыль” – твердо. А все потому, что звук [и] смягчал [р], а звук [с], наоборот, придавал ему твердость.

Так согласные, взявшись за руки с гласными, становятся мягкими или твердыми по их желанию.

Однако были в королевстве и «непослушные» звуки. И хотя они жили в голубых домах и назывались согласными, они никак не хотели меняться. И случилось это в тот день, когда, праздно сидя на скамейках, они спорили, кто важнее: гласные или согласные. А звуки [и], [ш] и [с] решили стать самостоятельными и никому не подчиняться, особенно гласным звукам. Они провозгласили себя твердыми звуками, которые никогда, ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И в доказательство своего твердого решения покрасили белые крыши своих домов в темно-синий цвет.

Но уступчивые и неконфликтные звуки [сч] , [й] и [ч] очень расстроились и боялись, что в королевстве нарушится баланс соотношения звуков и решили остаться мягкий навсегда. А чтобы об этом знали все жители Фонетики, они красили крыши своих домов в зеленый цвет.

Однако вскоре в царстве Фонетики появилось еще 2 обитателя – мягкий и твердый знаки. Но они не нарушали единства звукового мира. Мягкий знак помог согласным стать мягкими, а твердый — твердыми. Они построили себе белые дома и жили все мирно и дружно.

Но жители Королевства Фонетики славились не только своим твердым и мягким характером. У многих из них были и есть свои особые предпочтения. Некоторым звукам нравился шум падающих листьев, другим — шум дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы, чтобы в одном – всегда громко звенел колокол, а в другом – словно под куполом – глухо и шумно… Так звонких и глухих согласных . Между кварталами протекает река.

Так звуки [р], [л], [м], [н], [д], [б], [ж], [ц], [д], [ж], [с] поселился в квартале со звонком. А в тихом квартале – [р], [ф], [т], [ш], [с], [к], [х], [ц], [ч], [щ]. А некоторые письма так подружились, что соединили свои дома мостами. Так возникает мостик между звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ж, с-з и к-г. это парных согласных .

Так живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки ходят друг к другу в гости, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют. .. Им весело. И в этой забаве рождаются слова, из них предложения, составляющие нашу речь. Кстати, бывает… Но, кстати, об этом мы поговорим в другой раз.

Это сложные отношения между звуками. Чтобы сыну было легче рисовать фонетические схемы слов, мы с ним сделали очень удобные облака. По ним очень легко определить твердость или мягкость согласных звуков.

Читайте о том, как мы учили твердые и мягкие согласные с помощью облаков.

И очень простой прием помог нам облегчить ребенку различение звонких и глухих согласных. Назвав звук, прижмите ладонь к шее. Если звук звонкий, то ощущается вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук приглушен, вибрации не будет.

Для тех же целей мы использовали картинку с домами и мостами через реку, которую вы видели выше.

Приятного знакомства с миром фонетики!

Всего наилучшего!

В русском языке указаны не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, при этом количество букв равно 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) также не совпадает. Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твердые и мягкие звуки обозначаются одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные делятся на звонкие и глухие. Звонкие звуки состоят из шума и голоса, глухие звуки состоят только из шума.

Звонкие согласные: [б] [б”] [в] [в”] [ж] [ж”] [д] [д”] [ч] [ч”] [г] [л] [л”] [м] [м”] [н] [н”] [р] [р”] [й]

Глухие согласные: [н] [н”] [ф] [ф”] [к] [к”] [т] [т”] [с] [с”] [ш] [х] [х”] [ч”] [у”]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:

Звонкий [б] [б”] [в] [в”] [ж] [ж”] [д] [д”] [с] [с”] [ф]

Глухой [н] [н” ] [ф] [ф”] [к] [к”] [т] [т”] [с] [с”] [ж]

Следующие звонкие и глухие согласные не образуют пары:

Звонкий [л ] [л”] [м] [м”] [н] [н”] [р] [р”] [й]

Глухой [х] [х”] [ч”] [щ”]

Мягкий и твердые согласные

Согласные также делятся на твердые и мягкие. Они различаются положением языка при произношении.При произнесении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому небу.

Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:

Твердые [b] [c] [g] [d] [h] [k] [l] [m] [n] [p] [r] [s ] [т] [ф] [х]

Мягкий [б”] [в”] [г”] [д”] [ч”] [к”] [л”] [м”] [н”] [ п”] [р”] [с”] [т”] [ф”] [х”]

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пары:

Твердые [ш] [ш] [с]

Мягкие [ч”] [у”] [й”]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ш] [ш] [ч”] [щ”]

Свистящие согласные

[с] [с”] [с] [с”] [ц]

Свистящие звуки с-с, с-з переднеязычный, щелевой. При артикуляции твердых с-з зубы обнажаются, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка искривлена, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середина. Воздух проходит через эту канавку, создавая фрикционный шум.