Трафарет фартука для рисования: Фартук трафарет – 66 фото

рисование в средней группе, конспект занятия, картотека с образцами, фото и видео

Как сшить фартук

Для начала выбираем подходящую ткань на фартук. В данном случае, это вафельная хлопчатобумажная ткань с декоративным орнаментом.

Расход ткани: от 1,0 м, до 1,4 м,, смотря как будет расположен купон на ткани.

Вам понадобятся инструменты: острозаточеное мыло или мел, линейка, сантиметровая лента, портновские ножницы, нитки, иглы, английские булавки.

Подготовка к раскрою

Перед тем, как начать раскрой на ткани, необходимо продекатировать ткань, т.е. проверить на усадку, поутюжить утюгом с применением пара, соблюдая температурный режим.

Далее разложить ткань на столе или ровной поверхности, так чтобы вам было удобно наносить линии выкройки. Линии наносятся на изнаночной стороне ткани, но в нашем случае, мы будем наносить линии на лицевой стороне, так как ткань с рисунком, чтобы не ошибиться.

Ход занятия:

-Сегодня к нам в гости пришла кукла – мордовочка в национальном костюме. Посмотрите, какой он нарядный и необычный. Раньше одежду украшали себе сами, поэтому каждый наряд был неповторим.

– Кукла с просьбой к нам явилась,

В костюм мордовский нарядилась,

Полюбуйтесь, присмотритесь,

На узоры подивитесь.

На ней фартук, примечай,

Называется пулай.

-Дети, Алдуня — мамина помощница. Чтобы помогать маме по дому ей нужны новые фартучки — пулаи. Давайте поможем Алдуне и украсим для неё новые фартуки — пулаи мордовским орнаментом. Поможем? (Поможем). Поиграем в игру «Основные элементы мордовского орнамента». В этом нам помогут маски.

В мордовском орнаментеесть основные элементы:

1. Мы – элементы в мордовском орнаменте,

Запомнить получше вы нас не желаете?

Рисуйте, старайтесь, запоминайте,

И фартук старательно вы украшайте.

2. Я – «ромбик», очень простой элемент,

Распишите фартук со мною без бед.

3. Я – «галочка», очень похожа на птичку,

На птичку совсем ещё невеличку.

4. Я – «ёлочка», тоже простой элемент,

Красивее, лучше меня просто нет.

5. А вот основные цвета, посмотри,

Их чаще всего только три:

Красный, чёрный и белый, что ж,

Орнамент такой ни на что не похож.

Его средь других ты, попробуй, найди

И по элементам определи.

Д/и «Найди мордовский орнамент среди других». (По вызову выходят по одному).

-Поиграли, поучились

И на стулья опустились.

-Украшать будем поясок и подол — нижнюю часть фартука сначала в игре «Украсим пулай».

Д/и «Украсим пулай».

-А теперь в хоровод

Всех Алдунюшка зовёт!

Физкультминутка

Пулай, пулай, наших деток выбирай,

Пулай, пулай ярок, выбирай ребяток.

В хороводе покружились

И друг другу поклонились.

А теперь, прошу, садитесь,

Меж собою не рядитесь,

Спинки держим прямо, ровно,

Чтоб сидеть было удобно.

Пальчиковая гимнастика.

Вейке, кавто, колмо, ниле, вете – на мордовском знают дети,

На другой руке, заметьте – вейке, кавто, колмо, ниле, вете,

Посчитали все по пять,

Чтобы фартук украшать.

-А теперь поиграем в игру «Волшебная дорожка». Если мы пройдём по ней и всё правильно ответим — сможем украсить фартучки — пулаи для Алдуни.

Д/и «Волшебная дорожка».

-Засучили рукава. Рисовать нам сегодня помогут картофельные печатки, дополнить узор можно кистью. Украшать будем подол — нижнюю часть фартука и поясок. Взяли в руки кисточки. (В воздухе рисуют основные элементы мордовского орнамента. На доске показано несколько вариантов фартучков). В другую руку взяли печатку, кистью набрали гуашь и густо покрыли гуашью выпуклую часть картофельной печатки. Прикладывать печатку будем к нижней части фартука — подолу. Дополняем узор кистью плашмя или кончиком кисти.

-Рисуйте, старайтесь, не унывайте

И фартук Алдуне теперь украшайте.

Самостоятельное творчество детей под музыкальное сопровождение. В конце занятия оформляется выставка детских работ. Дети сидят на паласе на стульях.

– Кукле Алдуне очень понравились ваши фартуки – пулаи. Теперь она сможет каждый день помогать маме в новом фартуке — пулае.Алдуня приготовила вам сюрприз:

– Сундучок, сундучок, открывай-ка свой бочок,

Все ребятки рисовали и пулаи украшали,

Ты теперь нам удружи и подарки покажи.

Литература:

1. Мы в Мордовии живём: региональный образовательный модуль дошкольного образования/ О. В. Бурляева ; Мордов. гос. пед. ин – т. – Саранск, 2015.-

Варианты темы

Согласно традиционной программе по рисованию для средней группы тема «Украшение свитера» предлагается воспитанникам в ноябре. Это логично, поскольку наступает холодное время года, когда люди переодеваются в тёплую одежду. Педагогу предлагается на своё усмотрение заменить это занятие украшением юбки дымковкой барышни. Тем не менее дымковским узором вполне можно украсить и свитер — тогда тема занятия будет звучать более конкретно и ребята будут отрабатывать определённые приёмы декоративно-прикладного искусства.

Ещё один вариант декоративного рисования — «Украсим свитер снежинками» (занятие можно провести тогда, когда уже выпадет первый снег, так малышам будет интереснее). При этом воспитатель предлагает заготовки (лучше синие, голубые, фиолетовые), а ребята украшают их простейшими снежинками.

Тему можно обозначить и как «Ажурный свитер». Для этого педагог готовит цветные шаблоны насыщенных тонов, который дошкольники украшают белой гуашью — она создаст видимость ажурной вязки.

Белой краской реалистично изображается ажурная вязка свитера

Незадолго до одного из указанных занятий воспитатель предлагает малышам тему «Украшение фартука», где они украшают более простую заготовку (октябрь). Также целесообразно заранее поупражняться с детьми в декорировании других более простых силуэтов, например, шарфика, шапочки, салфетки, платочка. Также очень кстати будет предварительная аппликация – «Укрась салфеточку» (сентябрь): ребята смогут отработать композиционные навыки (располагать узор не хаотично, а в определённом порядке, равномерно заполняя элементами середину и углы).

Фасоны фартуков для кухни

Когда вопрос с тканью будет решен, вам следует выбрать предпочтительный фасон, чтобы он не наскучил вам через несколько месяцев.

Из всего разнообразия фасонов рекомендуется выбирать самые популярные, которые традиционно используются для пошива таких изделий:

• Обычный фартук с выделением зоны лифа. Это довольно яркая и женственная кухонная принадлежность.
• Классический сарафан из единого отреза. В нем оба основных компонента — грудь и подол образуют единое целое, для этого их выкраивают по одному шаблону. Но для шитья основной части необходимо использовать один вид ткани, а для создания завязок и шлейки — другой.
• Фартуки в виде русского платка. Обычно они имеют форму ромба и украшены небольшой бахромой.
• Передник-юбочка. Из его особенностей стоит выделить отсутствие верхней части, шьется подол фартука путем соединения трёх «этажей узких» полос в складочку;
• Фартук в стиле «Мэрилин». Его отличает сверхдекольтированная зона и пышный подол. Лучше всего шить его из яркой ткани в крупный горошек.
• Традиционный фартук с кружевной каймой. Она делается изо льна и имеет на груди карман.
• Фартук из плотной джинсы. Помимо основных элементов, в нём присутствует боковой сатиновый карман в форме прямоугольника, строгий и длинный.

Создать подобные творения своими руками под силу даже начинающей швее. Но для этого придется тщательно продумать дизайн передника. В стандартный фасон не помешает внести изменения, украсив его различным декором — вы можете добавить и кружево и тесьму, а также пришить яркие карманы там, где вы посчитаете правильным. Еще можно отказаться от прямоугольной формы подола и выбрать другую, которая вам покажется более интересной — в виде треугольника, дуги или асимметричную.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята. Посмотрите, кто пришел к нам в гости?

-Дети: кукла Айсылу!

-Да, сегодня к нам в гости пришла кукла Айсылу. Посмотрите, какая она красивая, а какое на ней платье! Но почему-то она грустная?

-Айсылу, что с тобой случилось, почему ты такая грустная? Разве ты не рада прийти в гости к ребяткам?

– Ну что вы, я очень рада что снова у вас в гостях. Дело в том, что завтра ко мне должны прийти гости, и я хотела испечь торт, но боюсь испачкать свое новое платье.

-Айсылу, не надо так расстраиваться, мы с ребятами что-нибудь придумаем.

-Ребята, скажите мне пожалуйста. что нужно сделать чтобы не испачкать платье?

– Ребенок: надо работать аккуратно!

– 2ой ребенок: надо надеть фартук!

– Правильно Кирочка, надо надеть фартук! Но аккуратность тоже не помешает.

-Ребята, а как будет фартук на татарском язке?

-Дети: Алъяпкыч

-Молодцы!

-Посмотри Айсылу, сколько у нас фартуков! Мы их подарим тебе.

-Спасибо, мне очень приятно, но они совсем не украшены.

-Мы с ребятками с удовольствием украсим их для тебя. Согласны ребята?

-Дети: Да!

-Ребята, у меня есть несколько украшенных фартуков. Давайте все вместе посмотрим на них.

– Скажите мне, чем они украшены?

-Ребенок: они украшены узорами.

-2ой ребенок: Цветочками.

-Правильно, они украшены узорами в виде цветочков, это элементы татарского народного орнамента. Посмотрите ребята, у разных фартуков разные узоры, и как вы знаете, у каждого свое название. Мы с вами играли в различные игры, смотрели картинки с татарскими орнаментами. и вы все уже знаете их названия. Давайте вспомним. как они называются.

(воспитатель указывает на цветок, и говорит его название. Дети повторяют за воспитателем).

-тюльпан – лэлэ

-колоколчик – кынгырау

-лист – яфрак

-Ребятки. а как листочки расположены на этом фартуке?

-Ребенок: С двух сторон.

-2ой ребенок: Один – слева, другой – справа.

-Какие вы молодцы! Правильно, один листочек – слева, другой – справа, а между ними

цветочек!

-Тимур, а какого цвета листочки?

-Ребенок: Зеленого.

-Правильно. Ребята, а как будет зеленый цвет на татарском языке?

-Дети: Яшель.

-Молодцы! А теперь скажите мне, как будет красный цвет?

-Дети: Кызыл.

-А, желтый?

-Дети: Сары.

-Правильно! Ребята, прежде чем начнем рисовать, давайте немного передохнем. Встали все.

Физкульт.минутка: “Вместе по лесу идем”

Вместе по лесу идем, Ходьба на месте

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг Потягивания рук в стороны

Тысяча цветов вокруг!

Вот ромашка, василек, Наклониться и коснуться левой

Медуница, кашка-клевер. ступни правой рукой, и наоборот.

Расстилается ковер

И направо, и налево. Повороты вправо-влево

Чтоб сорвать в лесу цветочки,

Наклонитесь до носочков.Наклоны вперед: сначала к правой

Раз-цветок, два-цветок, ноге, потом к левой.

А потом сплетем венок. руки поднять над головой, а затем

опустить до уровня головы- “надеть

венок на голову”.

Снова мы идем по лесу Ходьба на месте.

А вокруг-так интересно! Потягивания рук в стороны

Отдохнуть пора дружок.

Мы присядем на пенек. Садятся на места.

-А теперь, нам пора приступать к украшению наших фартуков. Скажите мне. что нам для этого нужно?

-Дети: Краски, кисточки, бумага, баночки с водой, салфетки.

-Правильно. И так, держите спинки прямо, не отвлекайтесь,и смотрите внимательно. Сейчас я вам покажу как легче рисовать узоры, а вы повторяйте за мной

Кисточки держим тремя пальчиками и осторожно опускаем в воду. Лишнюю воду снимаем о край баночки, и аккуратно опускаем кисточку в краску

Набираем краску на кисточку. и начинаем рисовать.

(воспитатель показывает приемы рисования. Рассказывает, как и в какой последовательности выполнять рисунок)

-Вы рисуйте. а мы с куклой Айсылу будем за вами наблюдать. А чтобы вам было веселее рисовать. я включу вам музыку.

Самостоятельная деятельность детей.

(во время работы детей, тихо звучит татарская народная мелодия. В ходе рисования, воспитатель проводит индивидуальную работу)

-Ну что ребятки, все закончили рисовать?

-Дети: Да.

-Очень хорошо, а теперь давайте посмотрим на наши фартуки. (во время оценки работ

воспитатель обращает внимание на аккуратность выполненной работы)

-Айсылу, тебе нравятся наши фартучки?

-Очень нравятся, они такие красивые, яркие! Спасибо вам ребята, теперь уж я точно не испачкаю свое платье.

-Еще раз вам спасибо, но мне пора бежать, готовится к приходу гостей.

-И правда. ребята. Давайте попрощаемся с нашей гостьей

-Дети: До свидания!

-До свидания!

-Ребятки, чему мы сегодня научились?

-дети: Рисовать узоры.

-Дети: Да!

-Вот видите ребята, как приятно делать что-то хорошее,для других. Вы молодцы! Все справились с заданием. Наше занятие окончено. Ну а теперь нам надо убрать свое рабочее место.

Ход занятия: Воспитатель обращает внимание детей на экран.

Слайд № 1

Ребята, сегодня я хотела бы познакомить вас с дымковскими игрушками. Посмотрите, какие они яркие и необычные. Появились они давным-давно, далеко на севере. Там жили люди в небольших избах и когда зимой их дома были полностью покрыты снегом и были практически не видны со стороны, только по тоненьким дымкам из труб, можно было догадаться, что здесь живут люди. Поэтому и назвали ту деревню Дымково. Что бы как-то разукрасить свою жизнь и порадовать своих детишек люди из деревни Дымково стали делать игрушки из глины, которой было предостаточно на берегах рек.

Слайд № 2

Посмотрите, ребята, вот такие игрушки лепили из глины. Тут и барышни в широких юбках, и разнообразные животные, и всадники на лошадях.

Слайд № 3

А вот здесь мы видим уже почти готовые игрушки.

Слайд № 4

Мастерица их обелила и поставила на просушку.

Слайд № 5

А когда игрушки высохнут их разукрасят дымковской росписью.

Слайд № 6

Посмотрите, как тщательно мастерица прорисовывает детали игрушки

Обратите внимание какими кругами, полосами и точками разукрашена дымковская барышня

Слайд № 7

А вот здесь уже готовые игрушки, посмотрите какие яркие. Давайте перечислим, кого же мы тут увидели. (Дети перечисляют)

Слайд № 8

А вот и наши дымковские барыни. Правда красивые? Скажите мне, пожалуйста, как украшена первая барыня (Дети описывают). А вторая? (Дети описывают). А третья? (Дети описывают) (Воспитатель дополняет рассказы детей).

Слайд № 9

Посмотрите, как украшены фартучки у дымковских барынь, давайте вместе назовем элементы которыми украшены эти фартуки (круги, черточки, точки, волнистые линии) (Воспитатель называет эти элементы вместе с детьми).

А сейчас я предлагаю всем отдохнуть и немного размяться.

Физминутка:

Потянитесь вверх повыше —

Вы достать хотите крышу. (Потягивания — руки вверх.)

Раз, два, три,

Корпус влево поверни.

И руками помогай,

Поясницу разминай. (Повороты туловища в стороны.)

Руки в стороны потянем (Потягивания — руки в стороны.)

И на место снова сядем. (Дети садятся.)

Слайд № 10

А сейчас кто желает выйти показать и рассказать что изображено на этих картинках и какие элементы украшения тут использовались. (Выходит кто-нибудь из детей и с помощью указки показывает на картинки и описывает их. Воспитатель наводящими вопросами подводит его ответы к теме).

Воспитатель: Спасибо. А кто расскажет про следующую картинку?

Слайд № 11, 12, 13, 14

(Выходит кто-нибудь из детей и с помощью указки показывает на картинку и описывает ее. Воспитатель наводящими вопросами подводит его ответы к теме).

вызываются желающие рассказывают об увиденных картинках и отвечают на вопросы воспитателя.

Слайд № 15

Читаем письмо «мастерицы» – мотивация к деятельности.

Слайд № 16

А вот здесь мы с вами видим элементы рисования, которыми можно украсить дымковское изделие.

(Показывает и рассказывает о каждом элементе: это волнистая линия, черточки, точки, круги, полоски).

Посмотрите на них внимательно и постарайтесь запомнить.

На доске прикреплен ватман квадратной формы. Дети приглашаются небольшими группками и вместе с воспитателем разукрашивают «большой платочек». Затем воспитатель предлагает детям разукрасить каждому свой собственный платочек. Дети садятся за столы и приступают к работе.

Слайд № 17

Посмотрите, дымковской барыне так понравились наши платочки, что она пустилась в пляс.

Индивидуальные вопросы детям о том, кто какие элементы использовал в росписи? Почему именно этот элемент выбрал?

(дети устраивают выставку из своих работ).

Делаем выкройку

Изготовить выкройку фартука своими руками очень просто. Нужно только соблюдать порядок действий:

• Сперва нужно снять замеры;
• Делаем эскиз будущего изделия;
• Составляем чертеж выкройки, соблюдая размеры, либо можно использовать готовую модель из приложения с выкройками, которую можно найти во многих журналах по шитью;
• Теперь чертеж фартука нужно перенести на ткань, не забыв оставить припуски на швы, чтобы свести к минимуму отходы матери;
• Если все вышеперечисленные этапы вы смогли выполнить без ошибок, то можете начинать раскрой ткани.

При изготовлении любой вещи своими руками особую актуальность приобретает известная народная мудрость: «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Из этого следует, что до того, как вы начнете раскраивать ткань, еще раз проверьте, что контуры всех деталей перенесены на ткань правильно, а долевые нити и рисунок лежат в правильном направлении. Для создания разносторонних деталей вам придется сделать две выкройки в зеркальном отражении или же перевернуть одну таким образом, чтобы получились правильные детали из ткани. Иначе вы будете иметь две левые или две правые детали.

Нередко в старых изданиях можно найти указание, что фартук можно сшить любой формы, но в нём обязательно должны присутствовать карманы. Многие современные фартуки имеют этот элемент, однако это не означает, что его вам придется включить и в выкройку фартука, изготавливаемого своими руками. Всё зависит от личного взгляда на этот элемент хозяйки и ее позицию относительно удобства. Одним карман не помешает, ведь в нем можно хранить полезные мелочи. Другие же, наоборот, сочтут неуместным из-за того, что там постоянно будет скапливаться мусор, от которого давно пора избавиться.

Фартук своими руками

Большинство женщин вынуждены часами пропадать на кухне, выполняя различные операции. Однако и здесь они хотят выглядеть красиво. Сшив изящный фартук, даже уставшая домохозяйка может в мгновение ока превратиться в неутомимую сияющую флайледи. Каждый, кто знаком с этой популярной системой, знает один из ключевых ее принципов — женщине будет просто справляться со своими домашними делами, если она будет носить красивую и удобную одежду.

Эксклюзивные модели

Домохозяйки, которые заботятся о своем внешнем виде, непременно имеют два фартука, из которых один используют для будничной готовки, а другой одевают по торжественным случаям. К примеру, в выходной фартук можно облачиться тогда, когда гости уже сидят за столом, а вы еще не принесли блюда, которыми собрались их порадовать.

Естественно, праздничный фартук должен иметь соответствующий дизайн. Идеальной цветовой гаммой можно назвать белый оттенок. При желании вы можете добавить в него дополнительный декор:

• воланы;
• оборки
• кружевную отделку.

Таким образом, это будет уже не просто рабочая одежда, а кокетливая деталь туалета хозяйки.

В последнее время наблюдается интересная тенденция. Все чаще приходится обращаться к давно забытым вещам, отказываясь от бездушных и однотипных промышленных изделий. Даже банальный фартук можно при правильном подходе превратить в настоящее произведение искусства. Эксклюзивный декор можно создать с помощью разнообразных техник:

• вышивкагладью и крестом;
• аппликации;
• вязание;
• пэчворк и др.

Идеи из старых журналов

Не всегда у домохозяйки хватает идей, чтобы создать по-настоящему красивый и оригинальный фартук для кухни. В этом случае стоит обратиться к старым книгам по домоводству или интернет. К примеру, немногие знают, что сделать передник своими руками можно из четырех больших носовых платков или бандан. А, учитывая, что исходный материал будет иметь различные цветовые гаммы, можно получить довольно необычного цветового сочетания кухонную принадлежность.

Во времена наших бабушек женщины много времени отводили рачительному ведению домашнего хозяйства. Поэтому отслужившие свое вещи не выбрасывали, а находили им новое применение. К примеру, обычная мужская рубашка способна стать отличным исходным материалом для изготовления кухонного фартука. Немало и других интересных идей по использованию отслуживших свое вещей можно почерпнуть из старых журналов.

Рабочая одежда для всех членов семьи

Выбор материала и идеи для фартука — важные и актуальные для каждой хозяйки вопросы. Но помимо этого необходимо понять, будет ли его использовать только хозяйка или же его будут надевать и другие члены семьи. Ведь не секрет, что в некоторых семьях мужчинам также приходится выполнять женские обязанности на кухне. И, уж конечно, супруг не испытает большого восторга, когда увидит себя, одетого в изящный и кокетливый фартучек с кружевными оборочками.

Поэтому этот момент нужно сразу продумать и подобрать такую выкройку для фартука, чтобы он красиво смотрелся как на мужчине, так и на женщине. Лучше всего, чтобы фартук или передник был сшит из ткани нейтрального цвета. Это может быть зелёный, синий, а также разные оттенки бежевого цвета.

Не стоит забывать и о детях. Для них можно сшить специальные фартуки — отдельные для мальчиков и для девочек. Ребёнок, который имеет собственную кухонную одежду для работы, будет себя чувствовать увереннее и сможет осознать свою значимость и полезность, а родители подобным образом смогут вызвать интерес у детей к домашним обязанностям.

Плитка

Создайте мозаичный фартук с вашим собственным рисунком, используя мелкую плитку разных цветов. Например, в данном случае понадобилась темная коричневая плитка для пола.

Также создать мозаичный узор можно, разбив большую плитку на более мелкие кусочки, прежде чем крепить на стену. Результат получается похожим на предыдущий, но более хаотичный, без четких линий.

Если вам нравятся более строгие формы и цвета, тогда обратите внимание на вот такую комбинацию маленьких плиток белого, коричневого и серого цветов:

При использовании совсем мелкой плитки создается впечатление, что цвета переходят друг в друга, переливаются. В примере на фото выбрана темная цветовая гамма, но с такой плиткой можно экспериментировать даже самыми яркими цветами.

Форма плитки имеет большое влияние на результат, например, взяв шестигранную плитку вместо квадратной сразу достигается оригинальный эффект. Особенно хорошо брать шестигранную плитку, которая имеет некоторые цветовые переходы, как здесь от белого до серого:

С помощью плитки можно достичь и 3D-эффекта. Для этого укладывайте плитку не рядышком в стык, а заходя друг на друга, создавая объем. Например, как в этом случае:

Как сшить фартук 5 класс технология, подробно.

Для начала, как и для пошива любого изделия нужно построить выкройку. Как снять мерки, мы вам уже рассказали выше. Итак. Выкройка у нас будет состоять из 2 прямоугольников 50*35 — низ фартучка, 20х22 см — нагрудник, 14х14 см — карман, 2 детали 6х40 см для бретелей и пояса.

1. Складываем ткань пополам. Прикалываем выкройку на ткань с помощью булавок. Верх фартука прикалываем, отступив от верха 2 см.

2. Далее вдоль ткани прикалываем булавками остальные части выкройки, по 1 см для припуска на шов.

3. Обводим с помощью мела, карандаша или обмылка все детали будущего фартука, прибавляя в стороны по 1 см на шов.

4. После того, как на ткань нанесли все детали, их нужно вырезать при этом выкройку не откалываем от ткани.

Раскрой фартука готов.

5. Приступаем к пошиву фартучка. Начнем с бретелей. Складываем каждую заготовку пополам лицом к лицу. Далее берем утюг и хорошенько проглаживаем. Затем берем линейку и с помощью карандаша на расстоянии 0,5 см наносим линии вдоль кромки.

6. Далее прострачиваем края. Один узкий край оставляем не простроченным. Это нужно для того чтобы вывернуть бретели.

7, Выворачиваем. То же самое проделываем и со второй бретелькой. После того, как детали вывернули их нужно хорошенько прогладить.

8. Берем деталь нагрудника, разворачиваем ее. На сгиб нагрудника кладем одну часть бретели, а на край, отступив 1 см от края — вторую.

9, Накрываем второй половинкой нагрудника и прикалываем в нескольких местах булавками, а именно: верх бретелей и с боку. С боку нужно приколоть так, чтобы бретель не попала в шов.

10. Сшиваем детали. Линии швов указаны на картинке черными стрелками.

11. Выворачиваем и разутюживаем нагрудник. Нагрудник готов.

12. Берем наш карман, закрепляем булавками и пришиваем, оставляя вход в карман открытым.

13. Загибаем нижнюю часть фартука на 1 см внутрь и прострачиваем. Предварительно для большего удобства шов можно пройти утюгом.

14. После того как все детали готовы их нужно сшить между собой. Находим средину пояса и средину нагрудника. Вкладываем нагрудник в пояс и пришиваем. Вот такая деталь у вас должна получиться.

15. Точно так же пришиваем и нижнюю деталь фартука.

Хорошо все утюжим. Фартук готов!

Детские фартуки для кухни своими руками

Если фартук для себя самой вы сшили, то пора подумать о детях. Причем необязательно всё делать самому, можно привлечь к процессу шитья передника и будущего обладателя. Постарайтесь ввести его в курс дела — из какой ткани будет сделана выкройка фартука, какой будет иметь фасон, чем вы будете украшать фартук с нагрудником.

Для детского передника используется аналогичная методика пошива, как и в случае со взрослым фартуком. Правда, вам следует сделать больший акцент на декорировании этого изделия.

Шьем передник с нагрудником для ребенка своими руками

Первым делом нужно снять с ребенка мерки. После этого, ориентируясь на полученные результаты, составьте на бумаге выкройку. Далее вам нужно вырезать ее и приложить к ткани, с помощью мелка обозначить контур будущего изделия. Обычно на края детского фартука пришивают атласную ленту, поэтому особой необходимости в припусках для швов нет.

Когда основная часть фартука будет готова, можно добавить детали. Хотя кармашки можно сделать классическими, малышу будет приятно, если вы здесь проявите фантазию и выполните их в виде фруктов, например, в виде яблока или груши. Необходимый шаблон вы легко найдете в интернете.

Перед тем как приступить к пришиванию атласной ленты, нужно сложить ее вдвое, пригладить утюгом и можно приступать. Чтобы края фартука выглядели аккуратно, на нём необходимо сделать окантовочный шов. Со шлейкой в верхней части фартука, через которую будет продеваться голова ребенка, поступают так же, как и с атласной лентой — перед пришиванием ее нужно сложить вдвое.

Для изготовления кармашков вы можете выбрать ткань, отличную от основной части изделия как цвету, так и фактуре.

Но и на этом можно не останавливаться. Можно пойти дальше и украсить фартук вышивку крестиком на специальной кайме. После этого полученные элементы можно пришить к верхней части фартука.

Не забывайте, что вы делаете передник для ребенка, а поэтому украсьте его соответствующим декором — вязанными цветками, бабочками из пуговиц, забавными аппликациями зверушек.

Фартук для папы

Во многих семьях мужчины очень любят готовить, а некоторые даже претендуют на роль лучшего семейного шеф-повара. Поэтому фартук такому мужчине просто необходим. 

Сошьем его из полиэтилена, как фартуки для детей и для мамы.

Строим выкройку-основу, подставляя собственные мерки.

Наш пример выкройки изготовлен на 52-54 размер.

Вырезаем из полиэтилена фартук, карманы и готовим бейки.

Ширина кармана- 68см, высота-25см.

Ширина беек- 3,5 см, а длина:

• 28 см — для окантовки верхнего края фартука
• 172 см — для окантовки нижних и боковых (прямых) срезов
• 134 см — для окантовки вогнутых срезов, переходящих в завязки (2 шт. )
• 68 см — для обработки верхнего среза кармана
• 25 см — перегородки кармана (2 шт.)

Обрабатываем карманы и края фартука бейкой.

Основа фартука готова. Украсим аппликацией из пакетов и пришьем буквы.

Аппликация

Картинку поваренка взяли из интернета и распечатали на листе А4.

Вырезаем круг из пакетов, сложенных в 4 раза, диаметром 32см.

В нашем варианте круг сделан из двух половинок, так как пакеты для мусора в рулонах остались только узкие.

Далее мы пришили к фартуку круг и затем оформили повара. Но лучше сделать наоборот. Сначала нашить эмблему повара на круг и только потом прикрепить круг к фартуку. Так удобнее строчить на швейной машине и на основе фартука не образуются заломы.

Лицо повара, руки, штаны, ботинки, галстук и пуговицы сделаны из разноцветных папок — скоросшивателей для файлов. Рубашка, колпак и буквы сделаны из плотного белого пакета.

Глаза, нос и рот нарисовали черным перманентным маркером, который не смывается.

Буквы напечатали на компьютере, распечатали на бумаге и вырезали. Высота букв получилась 4,5 см.

Обвели буквы на плотном белом пакете, вырезали и настрочили на целлофановую ленту. Затем пришили к изделию.

Фартук для папы готов.

Вот и завершен пошив фартуков своими руками для всей семьи. Они получились красивые, удобные и оригинальные. Таких фартуков точно ни у кого нет.

Вся семья теперь одета в поварскую форму и может приступать к изготовлению кулинарных шедевров. Ведь готовить аппетитные блюда дружной семьей — это здорово и весело.

Желаем вам вдохновения и творческих успехов!

Покраска по трафаретам

Покраска это быстрый и простой способ обновить стену на кухне. Красить можно в один или несколько цветов. Последний вариант удобно и легко осуществлять, используя при этом трафареты. С их помощью вы сможете сделать красивый узор ли надпись, создавая свой собственный стиль.

Например, здесь стена была покрашена в черный цвет, а потом с помощью трафарета нанесли надпись белым цветом.

Также можно создать геометрические узоры. Причем в таком случае трафарет можно сделать самостоятельно с помощью малярного скотча.

Мастер класс как сделать узоры и рисунки на стенах

И еще один вариант трафаретной покраски:

Также окрашенные стены можно украсить дополнительными элементами декора. Например, этот кухонный фартук был покрашен с использованием трафаретов, а потом сверху наклеили сердечки, которые чудесно сочетаются с выбранным узором:

Нравится плиточный узор, но не хотите заниматься укладкой плитки? Тогда попробуйте варианты ее имитации. Например, вот чудесный пример нарисованной белой плитки. Понадобится только краска и точная разметка стены.

Фартук своими руками: эксклюзивные модели ↑

Изящный предмет кухонной одежды может превратить уставшую домохозяйку в неутомимую и сияющую леди.

В таких нарядах невозможно чувствовать себя домохозяйкой, у которой полно дел. В них женщина всегда остается женщиной

Если уровень швейного мастерства выше уровня «для чайников» или есть навыки вязания спицами и крючком, пробуйте сделать что-нибудь оригинальное, нарядное.

Над изделием работала настоящая мастерица

Некоторые домохозяйки рекомендуют иметь два фартука: один рабочий, а второй – декоративный, праздничный. Выходной в случае прихода гостей или для девичника на кухне.

Белый цвет идеально подойдет для нарядной одежды, его можно украсить воланами, оборками или кружевной отделкой, из рабочей одежды он превратится в кокетливую деталь туалета хозяйки.

Силуэт прямой, а фасон самый незамысловатый, но белый цвет , вышивка и кружевные вставки превращают его в настоящий наряд для кухни

Многие виды рукоделия триумфально возвращаются в нашу жизнь, наполненную бездушными и однотипными промышленными изделиями, и вытесняют их. Ведь тот же передник можно превратить в уникальное произведение искусства, используя разные техники: вышивку гладью и крестом, аппликацию, вязание, пэчворк.

Этот предмет от грязи не защитит, зато выглядит по-настоящему изысканно

Выполненный в технике пэчворк, смотрится оригинально, но его изготовление требует определенных навыков шитья

Пошив фартука

Обрабока юбки фартука

Обработать боковые срезы юбки фартука, швом вподгибку с закрытым срезом на швейной машинке. Затем таким же способом обработать нижний срез юбки. Нитки подбирайте в цвет ткани. Перед началом работы на швейной машинке проверьте натяжение нитей и длинну стежка. Не забывайте ставить закрепки, используя обратный ход машинки, в начале и в конце строчки. Можно, перед началом работы на швейной машинке, подогнуть швы и проложить ручные сметочные стежки, для удобства прокладывания машинной строчки. После выполнения работы, сметочные стежки убрать, все швы поутюжить утюгом с добавлением пара.

Обработка карманов

Верхний срез карманов подогнуть на 1,0 см., а затем еще раз подогнуть на 2,0 см. сколоть булавками, прошить на машинке на 0,1-0,2 см. от края, приутюжить. Затем подогнуть боковые стороны карманов на 1,0 см. и проложить ручные сметочные стежки, также подогнуть нижний срез карманов.

Пришивание карманов

На юбке фартука наметить меловыми линиями месторасположение карманов, приложить карманы, сколоть булавками, закрепить ручными стежками и проложить машинную строчку по боковым и нижнему краям на 0,1-0,2 см. В начале и в конце строчки обязательно поставить машинные закрепки. Нитки сметывания удалить, булавки убрать, проверить симметричность карманов и приутюжить.

Месторасположение складок на юбке

По модели на юбке фартука предусмотрены три встречных складки. Намечаем по верхнему срезу юбки месторасположение складок. Для этого делим полотнище юбки пополам и находим центр юбки фртука. Ширина одной складки в крое 18,0 см., от центра юбки откладываем половину ширины складки (18,0/2=9,0см.) в одну сторону 9,0 см. и в другую сторону 9,0 см. Затем от линии края центральной складки, откладываем ширину второй складки (боковой) = 18,0 см. Таким же образом с другого края центральной складки откладываем третью (боковую) складку = 18,0 см. На складках намечаем три линии: центральная и две боковые.

Закладывание складок на юбке

Далее соедияем булавками, по верхнему краю юбки, боковые линии складок с центральными, так чтобы сгибы складок встретились друг с другом. Прокладываем машинную или ручную сметочную строчку по складкам на 0,7 см. от верхнего среза юбки фартука.

Обработка лифа фартука

Все срезы лифа фартука, кроме нижнего среза лифа, обработать таким же способом, как обработка юбки фартука, описанного выше.

Обработка петли для лифа фартука

Заготовленную деталь перегибаем вдоль пополам лицевыми сторонами внутрь, совмещаем все срезы и углы, скалываем булавками и прошиваем на машинке шириной шва 0,7.-1,0см. В середине строчки оставляем небольшое промежуток для того, чтобы вывернуть петлю на лицевую сторону. На стыке строчек в углах петли, лучше поставить закрепки, чтобы при вывертывании углы не высыпались. После того, как всю петлю обтачали, необходимо высечь углы ножницами, не доходя до строчки 0,2 см.

Теперь петлю выворачиваем на лицевую сторону, выправляем уголки, выметываем кант в раскол (выравниваем швы ручными стежками) закрепляем потайными стежками промежуток, через который выворачивали петлю и приутюживаем.

Пришивание петли к лифу фартука

Отмеряем нужную длинну петли, в соответствии с вашей фигурой, пришиваем один конец, затем второй конец петли к верхнему углу лифа фартука. Если у вас, имеется в машинке функция выметывания петель, то можете выметать петли на лифе фартука в верхних углах. А на петлю фартука пришить пуговицы, тем самым вы сможете регулировать размер фартука, перешивая пуговицы.

Соединение юбки и лифа фартука

Юбку и лиф фартука сложить изнаночными сторонами внутрь, совместить срезы по нижнему (срез лифа) и верхнему (срез юбки), совместить боковые швы юбки и лифа, сколоть булавками, сметать ручными стежкам, затем прошить на машинке шириной шва 1,0-1,5 см. Нитки сметывания удалить, шов заутюжить в сторону лифа.

На готовом поясе находим середину пояса, т.е. центр. Затем прикладываем пояс к лифу фартука, совместим центр пояса с центром фартука, так чтобы сгиб пояса закрывал шов соединения лифа с юбкой на 0,1-0,2 см. Скалываем булавками пояс к юбке, а затем к лифу фартука. Прокладываем ручные стежки сначала со стороны юбки, затем со стороны лифа, прошиваем на машинке на 0,1-0,2 см. от края пояса, до боковых швов фартука. Нитки сметывания удалить, швы поутюжить утюгом с добавлением пара. Проверить качество пошива, недостатки исправить.

Всероссийские конкурсы для детей и педагогов Мир Талантов

Добавить статьюВсе темыСтатьи на тему: Кружковая работаСтатьи на тему: Мероприятия по ОБЖСтатьи на тему: Методические разработкиСтатьи на тему: Нравственно-патриотическое воспитаниеСтатьи на тему: Открытое занятиеСтатьи на тему: Предметно-развивающая средаСтатьи на тему: Работа с родителямиСтатьи на тему: Развивающие игры для детейСтатьи на тему: Сценарии мероприятийСтатьи на тему: Физическое развитиеСтатьи на тему: Экспериментально-образовательная работа

Тема: «Фартук для повара»

 Цель:  закрепить умение работать в нетрадиционной   технике  печати по трафарету  при помощи поролоновой губки, методом «тычка» при помощи ватных палочек

 Задачи:  упражнять работать в нетрадиционной   технике  печати по трафарету  при помощи поролоновой губки,  методом «тычка» при помощи ватных палочек;

развивать эстетическое восприятие, чувство цвета;

воспитывать самостоятельное творчество.

 Работа над словарем: повар, поднос, блюдца, фартук,  узор.

 Приемы руководства деятельностью детей:

1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: сюрпризный момент, виртуальные персонажи (повар, мышонок).
2. Приемы активизации деятельности детей в процессе занятия: создание  развивающей среды, слайды презентации, анализ и выводы.
3. Приемы организации практической деятельности детей: рассматривание образца, работа с ватными палочками, трафаретами, губкой и красками, украшение  фартуков.
4. Приемы поддержания интереса у детей: сюрпризные моменты, слайды, чередование видов детской деятельности, игровая деятельность.
5. Приемы оценки и самооценки: похвала, взаимопомощь детей и воспитателя.

 Создание среды для организации и проведения занятия: мягкая игрушка солнышко, презентация к занятию, фартук, ватные палочки, губки, трафареты, краски на каждого ребенка, веселый сырок, грустный сырок на каждого ребенка, рефлексия.

 Виды детской деятельности в ОД:

Игровая психогимнастика, подвижная игра «Посуда»

Коммуникативная свободное общение, беседа

Познавательная просмотр слайдов

Продуктивная украшение фартуков

Изобразительная рисование узоров на фартуке

Планируемые результаты:

Личностные качества активный, любознательный, эмоционально-отзывчивый, коммуникативный

Интеллектуальные имеет представление о профессии повар; умеет работать по образцу и делать выводы о проделанной работе

Физические  развитие двигательной активности

 План занятия

Ход образовательной деятельности

Длительность ОД: 15 минут.

 Список литературы и интернет источников:

1. Емельянова Т.А., Большая энциклопедия рисования. Издательство: АСТ, 2017
2. Комарова Т.С., Развитие художественных способностей дошкольников. Монография.-М.: Мозаика – Синтез, 2013
3. Нетрадиционные техники рисования, https://lychik.ru
4. Нетрадиционные техники рисования во второй младшей группе, https://paidagogos.com

      5. Рисование ватными палочками в детском саду,  http://ped-kopilka.ru

рисование в средней группе, конспект занятия, картотека с образцами, фото и видео

Рисование занимает ключевое место в обучении детей художественному творчеству в детском саду. Как известно, эта деятельность включает в себя три сферы: изображение отдельных объектов или предметов и сюжетные композиции. Каждое направление отличается своими специфическими задачами. Декоративное рисование (связанное с созданием украшения на различных формах) развивает у дошкольников средней группы чувство композиции и цвета, совершенствует технические навыки владения кистью и карандашом, приобщает малышей к народному творчеству.

• 1 Что нужно учесть при подготовке к занятию

  • 1.1 Какие краски и основу можно использовать, размер заготовки

  • 1.2 Техники и приёмы рисования

  • 1.3 Дополнительные виды изобразительной деятельности (лепка, аппликация)

  • 1.4 Можно ли индивидуализировать задания по замыслу и по уровню сложности

• 2 На каком этапе изучается тема украшения фартука

• 3 Что можно использовать в качестве мотивирующего начала занятия: рассматривание вещей, картинок, вопросы к беседе и прочее

• 4 Конспект занятия по рисованию в средней группе: украшение фартука

• 5 Образцы и поэтапное описание порядка выполнения работ

  • 5. 1 Фотогалерея: примеры готовых работ

Что нужно учесть при подготовке к занятию

Какие краски и основу можно использовать, размер заготовки

В средней группе у дошкольников формируется умение создавать декоративные композиции по мотивом русских народных орнаментов (дымка, филимоновские узоры, городецкая роспись). Это, безусловно, развивает эстетические чувства детей. По образцу они начинают сами создавать узоры в стиле указанных росписей. Однако на занятиях необходимо поощрять также творческую самостоятельность воспитанников — они могут самостоятельно придумывать разнообразные узоры.

В качестве основы для подобных занятий могут использовать листы бумаги формата А4, на которых нарисован силуэт предмета, который нужно расписывать (в данном случае фартук). Второй вариант интереснее для детей — воспитатель предлагает им уже вырезанные шаблоны фартуков, которые необходимо украсить. Отметим, что шаблоны могут быть предварительно затонированы воспитателем или же детям предлагается вначале раскрасить их, а затем украшать.

В качестве материала для росписи лучше всего использовать гуашь — орнаменты в таком случае получаются яркие и сочные. Также декоративную композицию можно рисовать акварелью и цветными карандашами.

Техники и приёмы рисования

Декоративное рисование в средней группе призвано развивать чувство композиции, в этом отношении оно схоже с аппликацией (наклеиванием готовых форм в определенном порядке). Прежде всего, дошкольники учатся рисовать ровные линии, а затем наносить между ними точки либо мазки в определенном порядке. Элементы могут чередоваться по цвету и размеру.

Наиболее легкий прием — мазок: он не требует от ребенка слишком точных движений кистью и получается ее легким прикладыванием к бумаге. По этой причине мазки в композицию вносятся перед точками.

Точка — более сложный для воспитанников средней группы прием. Кисточка уже держится вертикально, и ребенок должен обладать уже довольно развитой координацией движений руки, чтобы слегка касаться кончиком кисти бумаги.

Еще более сложный композиционный прием — чередование, основанное на комбинации нескольких форм. В средней группе оно начинается с двух элементов, которые чередуются по форме либо цвету. Затем программный материал усложняется, и вводятся новые узоры — круги и кольца (которые дети осваивали еще в младшей группе). В декоративном рисовании круги и точки, как правило, маленького размера, они не связаны с образом предмета — это представляет некоторую трудность для ребенка 4–5 лет.

Что касается линий, они могут быть не только прямыми, но и волнистыми. Точки же можно расположить между волнами. Линии также могут различаться по толщине и цвету.

Ребенок может придумывать свой орнамент, включая туда дуги, цветочки, листики, которые выполняются и всей кистью, и кончиком ворса.

Воспитанники средней группы должны учиться симметрично располагать узор на предлагаемой форме (в данном случае фартуке). Кроме того, в ходе работы ребенок должен использовать всю бумажную заготовку — украшать не только низ фартука, но и его более маленькую верхнюю часть, бретельки.

Дополнительные виды изобразительной деятельности (лепка, аппликация)

Декоративное рисование открывает большие возможности для использования дополнительных видов деятельности — лепки и аппликации. Так, можно включать в композицию элементы пластилинографии — точки, дужки. Что касается аппликации, то с ее помощью можно создать очень оригинальную поделку — приклеив к расписанному красками фартуку карман и ленточки-завязки. Также необычная работа получится, если приклеить некоторые готовые формы — кружки или линии. Наклеенный кружок можно преобразовать в цветок, дорисовав к нему лепестки.

Можно ли индивидуализировать задания по замыслу и по уровню сложности

У некоторых воспитанников средней группы уже проявляются особые способности к художественному творчеству. Такие дети, как правило, быстро справляются с заданием, и чтобы заинтересовать их еще больше, педагог вполне может давать им дополнительные индивидуальные задания, например, дополнительно украсить композицию пластилином либо приклеить бумажные воланы по низу фартука (вырезать их поможет воспитатель).

На каком этапе изучается тема украшения фартука

Тема «Украшение фартука» предлагается дошкольникам средней группы в начале учебного года (примерно в октябре). Эта тема тесным образом связана с изучением темы «Одежда» (в рамках занятий по ознакомлению с окружающим миром) и со знакомством с русским народным творчеством (дымка, филимоновские узоры, городецкая роспись). Кстати, впоследствии в средней группе детям также предлагается украсить свитер, платьице для куклы (эти темы решают аналогичные задачи).

Также эту тему хорошо связать с историей русского национального костюма, тем самым придав занятию патриотическую направленность. Перед процессом рисования дети знакомятся с новыми понятиями, узнают названия традиционно русских элементов одежды понева, косоворотка и т.д.). Воспитатель кратко объясняет дошкольникам символику цветов и геометрических форм на костюме.

Интерес к народным традициям, в частности, к декоративно-прикладному искусству, воспитывает и занятие «Фартук для дымковской барышни». Воспитанники закрепляют знание основных элементов дымковского узора, его цветовую палитру (яркие сочные тона).

Отметим, в средней группе перед глазами детей постоянно должен быть образец рисунка, выполненный педагогом. На его основе дети знакомятся с принципом построения орнамента и элементами, которые его составляют. Ребенок должен понимать, что форма предмета определяет и характер украшающего его узора — отсюда же идет и осознание связи формы и содержания.

Что можно использовать в качестве мотивирующего начала занятия: рассматривание вещей, картинок, вопросы к беседе и прочее

Занятие декоративным рисованием, как и любым другим видом изобразительной деятельности, должно начинаться с мотивирующего момента. Поскольку ведущий вид деятельности у дошкольников — это игра, то игровые моменты должны постоянно включаться в образовательный процесс. Игра вносит радость в работу малышей, придает им оживления и энтузиазма. К ребятам в гости может прийти какая-то игрушка или сказочный персонаж (даже нарисованный) и попросить их нарисовать ей фартук.

Например, Неваляшка или какая-то другая кукла сообщает детям, что к ней скоро придут гости и нужно приготовить для них угощение. А проблема в том, что у нее нет для этого фартука. Воспитатель предлагает кукле белый шаблон из бумаги, однако он не нравится ей, так как некрасивый. Дети всегда с радостью соглашаются помочь гостю — раскрасить фартуки.

В начале занятия также можно побеседовать об одежде, загадать загадки на эту тему, попросить детей перечислить как можно больше предметов одежды, обязательно продемонстрировать картинки.

Интересный вариант — занятие, построенное на сюжете стихотворения Ивана Демьянова «Сорочий фартук»:

У сороки, погляди,

Черный фартук на груди!

Печку истопила, снять его забыла –

И теперь летит над садом.

«Накопилось столько дел!

Постирать бы фартук надо:

Весь у печки почернел!»

Иван Демьянов

К детям прилетает игрушка Сорока и демонстрирует свой черный «фартук» на грудке. Она переживает, что он грязный, так как почернел от работы. Педагог обсуждает с детьми, как можно исправить ситуацию — постирать фартук, купить новый, подарить его сороке. Малыши с удовольствием решают раскрасить шаблоны фартуков, чтобы подарить их сороке и ее подружкам.

Если тема будет связана с народно-прикладным искусствами, например, детям предлагается расписать фартук в дымковском стиле, то в начале занятия в гости к детям может прийти дымковская барышня (это может быть игрушка или переодетый воспитатель). Такая мотивация обязательно увлечет ребят, а последний вариант наверняка вызовет восторг.

Важно, что игрушка или сказочный персонаж в конце занятия оценивает вместе с воспитателем работы дошкольников.

Конспект занятия по рисованию в средней группе: украшение фартука

ФИО автора	Название конспекта
Титаренко А.А.	«Украшение фартука» (декоративное рисование) Образовательные задачи: учить составлять простой узор из различных элементов (точки, линии, круги), закрепить прием примакивания, развивать чувство композиции, ритма, учить самостоятельно выбирать цвет для узора. Развивающие задачи: развивать восприятие цвета, фантазию, активировать словарный запас дошкольников (узор, элемент узора), развивать пространственное воображение (закрепить понятия «слева», «справа», «над», «под»). Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность в творческой деятельности. Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье». Демонстрационный материал: игрушка медвежонок, образцы украшенных фартуков. Раздаточный материал: вырезанные силуэты фартуков (на каждого ребенка), гуашь, кисточки, подставки для кисточек, баночки для воды. Предварительная работа: рассматривание красивых изделий: платочков, фартуков, шалей и пр. Ход Сюрпризный момент — появление Мишутки. Он грустный, потому что завтра ждет гостей и хочет приготовить для них угощение, однако очень боится испачкать свою красивую шубку. Отсюда возникает мотивация — Мишутке нужно помочь — изготовить для него красивый фартук. Конечно же, дети с энтузиазмом готовы выполнить просьбу персонажа. Рассматривание образцов украшенных фартуков на доске. Обсуждение различных вариантов узора. Внизу можно расположить полоски, листики оформить в виде простых мазков. Аналогично изображаются цветы — кружок, к которому добавляются мазки-лепестки. В ходе такой беседы дети закрепляют ориентировку в пространстве: листочки расположены на фартуке слева и справа, а между ними находится цветочек. Воспитатель проверяет у малышей знание цветов и геометрических форм. Перед непосредственно продуктивной деятельностью проводится физкульминутка либо пальчиковая гимнастика, которая по смыслу должна быть увязана с темой занятия. Например, «Наши нежные цветки» Наши нежные цветки Распускают лепестки Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши нежные цветки Закрывают лепестки. Тихо засыпают, Головой качают. Руки в вертикальном положении. Развести пальцы рук. Ритмичные движения пальцев рук. Соединить пальцы вместе. Небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами. Далее дети работают самостоятельно, а воспитатель с Мишуткой наблюдает за процессом рисования, делает необходимые поправки, дает советы. Анализ детских работ. Мишутка оценивает их вместе с педагогом. Причем, самим детям предлагается тоже оценить свои поделки, например, найти фартук с самым ровным узором, или выбрать самый яркий фартучек. Мишутка остаётся очень доволен, малыши дарят ему фартуки и он прощается.
Медведева С.Н.	«История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук» Данное занятие по декоративному рисованию имеет патриотическую направленность — связано с историей русского народного костюма (в данном случае его тамбовского варианта). Детям объясняется символика орнамента, расширяется словарный запас за счет знакомства с новыми понятиями (понева, косоворотка, порты, сорочка, кокошник). В такую деятельность хорошо включить музыкальное сопровождение — русский народные песни и мелодии, показать соответствующие иллюстрации русских художников, слайды с изображением русских костюмов. В начале занятия звучит стихотворение «Что мы Родиной зовем…». Дети с воспитателем обсуждают его содержание, повторяют название нашей страны и города, в котором они живут. Поднимается вопрос — кто такие наши предки? во что они одевались? Где сейчас можно увидеть эту одежду (в музеях или сказках)? Педагог рассказывает детям о символике цвета и геометрических фигур на узоре одежды: волнистая линия — это вода, круг — солнце, синий цвет — радость, красный — благополучие, желтый — тепло. В качестве мотивирующего момента появляется кукла Матрена в русском национальном костюме и просит смастерить ей красивый фартук, что дети с удовольствием соглашаются сделать. Отметим, что физкульминутка проводится также в русском народном духе — в форме хороводной игры «Заинька».
Мещерякова И. П.	«Фартук для сороки» Интересна мотивация занятия. К ребятам прилетает игрушка-сорока. Звучит стихотворение Ивана Демьянова «Сорочий фартук». Педагог с детьми обсуждает, почему у сороки фартук на грудке стал черным (по сюжету стихотворения он стал таким, потому что она забыла его снять, когда топила печь). Чтобы помочь сороке и порадовать ее, малышам предлагается подарить птичке новые раскрашенные фартуки. Рассматриваются образцы на доске. Педагог объясняет последовательность выполнения работы, вызыввет для показа одного более сильного ребенка. Физкультминутка также связана с темой занятия «Прилетела к нам сорока…». В конце занятия сорока обещает забрать с собой фартуки, когда они подсохнут, и подарить своим подружкам.
Грязнова О.И.	«Украшение фартуков дымковской росписью» (декоративное рисование) Задачей занятия является закрепление элементов дымковской росписи (круги, кольца, точки, черточки). Детям предлагается расписать силуэт фартука дымковской барышни. При этом используются характерные для Дымки яркие сочные цвета (красный и желтый, синий и зеленый). Предварительная работа к такой деятельности включает в себя рассматривание альбома «Дымка», знакомство с выставкой дымковских глиняных игрушек, среди которых обязательно должна быть фигурка барышни. В качестве сюрпризного момента под веселую музыкальную композицию к детям приходит, пританцовывая, дымковская барышня. Она просит угадать детей, откуда она и беседует с ними о народных мастерах. Барышня демонстрирует на доске рисование кружочков, точек, колец и предлагает ребятам расписать для нее и подружек нарядный фартук. Под русскую народную музыку дети с барышней танцуют хоровод «Сударушка», а затем принимаются за самостоятельную работу. Кстати, интересный момент — барышня сообщает им, что она умеет делать чудеса, произносит волшебные слова и превращает детей в народных умельцев

Образцы и поэтапное описание порядка выполнения работ

Простой шаблон фартука (фото 1) украшен только лишь ровными линиями. Все полоски имеют одинаковую ширину. Основная задача такой художественной деятельности — научить дошкольников чередовать элементы по цвету в определенном порядке.

Фартук на фото 2 имеет более затейливый силуэт — украшен внизу воланами. Воспитанникам средней группы было предложено украсить его дымковским узором, основанном изображении кругов, точек, колец и пересечении прямых линий. Цветовая гамма композиции соответствует дымковским традициям. Аналогичные детские работы предствлены на выставке на фото 3.

Занятие по рисованию «Фартук для куклы» (фото 4) включает в себя элементы математических представлений: украшая заготовку кружками и крестиками, в ходе рисования ребята средней группы закрепили пространственные понятия «слева», «справа», «вверху», «внизу», «посередине».

Фото 5 демонстрирует фартуки, относящие к татарскому народному костюму. Данное занятие проходит в рмках проекта: помимо фартука ребята расписывали сапожки и платья с жилеткой.

Фотогалерея: примеры готовых работ

Орнамент из разноцветных полосок

Фартук, расписанный дымковскими узорами

Выставка работ детей воспитанников средней группы

Рисование с элементами математики

«Украшение фартука в рамках проекта «Татарский национальный костюм»

Украшение фартука, как и любое декоративное рисование, легко превратить для дошкольников в увлекательный волшебный процесс. Для этого педагог должен тщательно продумать мотивирующий момент занятия и направить его в особенном русле: приобщив к кому-то литературному произведению либо знакомству с народными промыслами.

Стильные фартуки с трафаретом: как не забить шкаф красками

Главная / Все / Стильные фартуки с трафаретом: как не забить шкаф красками

Размещено: Венди Вахтел 19 марта 2015 г.

Мы очень рады представить нового участника Paint + Pattern. Wendi Wachtel из h30 Bungalow Blog присоединяется к нам в качестве ежемесячного участника проекта DIY с отличным трафаретным проектом, который красив и универсален! Убери Венди!!!

Прошлой осенью я начал замечать, как много моих хороших рубашек перешло к моей куче покраски и одежды для проекта. Я довольно аккуратный художник, но шансы не в мою пользу просто потому, что я много рисую. Я не всегда планирую свое время рисования, иногда я просто беру кисть и начинаю, потому что мотивация или мысль свежи в моей голове, и я редко останавливаюсь, чтобы переодеться. Мое решение? Теперь я ношу фартуки для рисования и грязных проектов. Оно работает! Я не могу вспомнить ни одной рубашки, которая пополнила бы ряды «одежды для рисования» за последние несколько месяцев. Теперь, когда я нашел решение своей дилеммы с рубашкой, я решил добавить немного стиля к своему фартуку с помощью нескольких красочных фартуков с трафаретом, украшенных забавным стилизованным мотивом птицы. Я даже сделала специальную вешалку с трафаретом, чтобы мои фартуки с трафаретом были забавным местом для отдыха! Читайте ниже, чтобы узнать, как использовать трафареты Birdie Border от Royal Design Studio для создания этого веселого весеннего проекта.

Трафареты Расходные материалы для этого проекта:

Фартук

• 2 тканевых фартука
• Трафареты Birdie Border от Royal Design Studio (большие и маленькие)
• Кремовые краски Royal Stencil: Lime Shine и Orange Ice
• Кисти для трафаретов от Royal Design Studio
• Малярная лента
• Ткань средняя
• Бумажные полотенца

Дополнительные принадлежности для держателя фартука

• Большой трафарет Birdy Border от Royal Design Studio
• Окрашенная деревянная доска размером 10″ x 24″
• Белая краска
• 3 крючка для одежды или ответвления
• Сверло с плоской лопатой для просверливания отверстий для веток (необходимо только для варианта крюка для веток)
• Клей для дерева
• Фурнитура для подвешивания картин

Фартуки Birdy с трафаретом

Шаг 1: Смешайте ткань Medium с одним цветом Royal Design Stencil Creme в соответствии с инструкциями к продукту Fabric Medium. Первым цветом, который я использовала, был Lime Shine Stencil Creme. Нет абсолютной необходимости добавлять Fabric Medium в Stencil Crème — он хорошо склеивается и его можно стирать. Тем не менее, Fabric Medium сделает краску более мягкой на ткани и позволит ей лучше впитаться в волокна

Шаг 2: Начните с размещения трафарета в верхней части фартука. Используйте малярный скотч, чтобы закрепить трафарет на месте.

Шаг 3: Нанесите только кончики щетинок и вылейте излишки краски на бумажные полотенца, чтобы работать достаточно сухой кистью. Нанесите или нанесите краску на ткань через трафарет. Вы получите наилучшие результаты с почти сухой кистью. Чтобы получить более темный цвет, продолжайте наносить краску тонкими слоями трафаретной кистью.

Шаг 4: Чтобы создать сплошной узор, который проходит по трафаретному фартуку, переместите трафарет чуть ниже первого ряда и снова закрепите его малярной лентой. Нанесите трафарет на каждый ряд и перемещайте трафарет вниз, чтобы начать следующий ряд, пока не дойдете до нижней части фартука.

Примечание/Цитата: Вы можете измерить общую длину фартука и ширину бордюра, чтобы заранее спланировать расположение трафаретов бордюра.

Шаг 5: Дайте фартуку для птиц высохнуть и следуйте указаниям на ткани для закрепления краски.

Подставка для фартука для трафарета

Шаг 1: . С помощью малярной ленты отметьте начало рисунка птички и прикрепите трафарет к доске.

Шаг 2: Начните рисовать краской по трафарету. Нанесите немного краски на кончик кисти, стряхните излишки и нанесите краску через трафарет на доску. Переместить трафарет для следующего раздела легко, выровняв встроенные регистрационные метки на трафарете.

Шаг 3: Добавьте крепежные детали к задней части доски перед установкой крючков или ответвлений. Если вы используете ветки, просверлите в доске три отверстия. Мои ветки плотно прилегают к отверстиям, и я осторожно вбиваю их в отверстия молотком. Добавьте немного столярного клея, чтобы закрепить их на месте.

Всегда интересно мыслить нестандартно. Фартук с птичьим краем и стойка для фартука — это несколько примеров творческих способов использования трафаретов для бордюров, помимо простого нанесения рисунка бордюра вокруг комнаты.

Эти фартуки с трафаретной окантовкой и держатель для фартуков — свежий и стильный способ защитить одежду и добавить немного весеннего настроения с помощью цвета. Они будут отлично смотреться и будут функциональными во многих местах, таких как студия, кухня или даже горшечный сарай для тех, кто любит садоводство.

В Royal Design Studio есть целая серия отличных шаблонов трафаретов для бордюров. Какие креативные идеи вы могли бы придумать для их использования??

Трафареты для рукоделияПоделки на фартукподарок своими рукамитрафареты из тканиткань с трафаретомдерево с трафаретомтрафареты 2015-03-19

• твит

Передник с трафаретной росписью | FaveCrafts.

Передник с трафаретной росписью

Главная > День матери > Фартук с трафаретной росписью

Для мамы, которая любит готовить, используйте трафарет из морозильной бумаги, чтобы нарисовать уникальный фартук в этот День матери. Рэйчел дополняет фартук для мамы самодельной брошью из ленты. Как и у Рэйчел, вы можете найти в Интернете изображение с инициалом или монограммой для персонализации или использовать любимую тему, например птиц.

Материалы:

• Фартук
• Краска для ткани (убедитесь, что краска не вздутая)
• Бумага для заморозки (толще вощеной бумаги и имеет только одну вощеную сторону — я купила свою в Walmart)
• Карандаш
• Черный маркер
• Ножницы или токарный нож (для вырезания трафарета)
• Утюг
• Картон

Инструкции:

1. Прежде чем приступить к работе, постирайте все, что вы собираетесь наносить на трафарет, чтобы удалить проклейку и помочь краске немного лучше прилипнуть (но не используйте смягчитель ткани). Также прочитайте инструкции к краскам, которые вы будете использовать, и отрегулируйте любой из шагов покраски, чтобы следовать указаниям, которые могут отличаться для этой конкретной марки краски.
    
2. Поместите вощеную сторону бумаги для замораживания вниз и обведите/нарисуйте свое изображение. Я изменил понравившееся мне изображение из Интернета.

   
   (Щелкните, чтобы увеличить изображение.)
    

3. Если вы рисуете свое изображение (в отличие от трассировки), обведите копию, чтобы вам было к чему вернуться позже.
    
4. Используйте черный маркер, чтобы заполнить все области, которые вы хотите, чтобы краска прошла через них.

   
    

5. Начните вырезать изображение. Сохраните любые вырезанные белые детали в конверте.
    
6. Вы можете выбросить черные области, хотя я обычно оставляю их, потому что считаю, что позже они могут пригодиться.
    
7. Нагрейте утюг. Положите ткань с газетой или картоном под нее на гладильную доску. Гладить на основном трафарете вашего изображения, восковой стороной вниз. Убедитесь, что вы кладете утюг прямо вниз. Вы, вероятно, оторвете части трафарета, если будете двигать его вперед и назад, как обычно гладите.
    
8. Возьмите свой конверт, полный кусочков. Ссылайтесь на копию своего изображения, когда вы собираете его вместе, как паззл, проглаживая каждую часть по ходу дела. Убедитесь, что вы кладете маленькие кусочки вощеной стороной вниз, чтобы они не прилипали к утюгу.
    
9. Прогладьте еще один лист бумаги для замораживания с внутренней стороны за изображением, чтобы волокна ткани не сдвинулись, а краска не просочилась через обратную сторону. Также подложите кусок картона под свой дизайн (если вы еще этого не сделали) для дополнительной защиты и чтобы у вас была поверхность для работы.
    
10. Начните рисовать. Лучше мазать трафарет, чем использовать мазки вперед и назад, которые, скорее всего, отслоят меньшие участки трафарета. Старайтесь использовать достаточно тонкий слой краски. (Чем гуще краска, тем больше вероятность того, что она размажется при стирке и в результате вы получите пятнистый конечный результат.)

    
    (Моя подруга мадам А. начинает процесс рисования на футболке для своего сына.)
     

11. Дайте краске полностью высохнуть в течение 24 часов, прежде чем снимать трафарет.

    
     

12. Нарисуйте любые дополнительные детали, затем дайте этой краске полностью высохнуть в течение 24 часов.

    
     

13. Нагрейте краску, нажимая на каждую секцию в течение 20-30 секунд при включенном утюге.

    Я подумал, что фартук, который я сделал, нуждается в украшении, поэтому я сделал маленькую брошь, используя репсовую ленту, пуговицу и булавку сзади.

    И вуаля! Персонализированный фартук для вашего любимого гурмана! Удачного трафарета!

Читать Избранное Tin Can Photo Vase от NextMom

Теги / Похожие темы

Недавно просмотренные проекты

Сообщить о неуместном комментарии

Вы уверены, что хотите пожаловаться на этот комментарий? Это будет отмечено нашими модераторами для принятия мер.

Спасибо, что нашли время улучшить содержание нашего сайта.

What’s Hot

Любимая мамина ваза для фотографий из консервной банки

Симпатичная самодельная маска для глаз

101+ поделки ко Дню матери для взрослых

Сейчас в тренде

Симпатичные семечки

Поэтические горшки для растений

Джинсовая брошь в виде цветка

Любимые книги для чтения

Фартук с ручным принтом

Цветочное настенное искусство

Узор из бисера Perler ко Дню матери

Присоединяйтесь к нашему сообществу из 5 миллионов мастеров!

• Получите бесплатные проекты, эксклюзивные партнерские предложения и многое другое.
• Политика конфиденциальности
• Использование информации

Спасибо за регистрацию!

При регистрации возникла проблема. Пожалуйста, проверьте свой адрес электронной почты и повторите попытку.

Новый