Теремкова развитие речи: Книга: “Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Часть 1. Осень. ФГОС ДО” – Наталья Теремкова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 9785090973519
Н.Э. Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР, альбом 3 | Учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа):
Опубликовано 11.10.2020 – 22:03 – Хажина Светлана Викторовна
Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Таким образом, происходит закрепление полученных на фронтальных занятиях знаний, умений и навыков.
Выполняя предложенные в альбомах упражнения с опорой на картинки:
- родители получают более доступную информацию о том, что должен знать и уметь их
ребенок по каждой теме; - дети имеют возможность в игровой форме выполнять задания в альбоме под руководством взрослого.
Система упражнений, предложенная в данных альбомах, основана на принципе постепенного усложнения заданий.
В процессе работы дети овладевают различными речевыми умениями и навыками, переносят их в свободное речевое общение. Таким образом, у детей улучшается речь, исчезают проявления общего недоразвития речи.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
В пособии представлены лексические темы:
- Дикие животные
- Домашние животные
- Домашние птицы
- Перелетные птицы
- Весна
- Мебель
- Транспорт
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Логопедические домашние задания для детей. Альбомы 1,2, 3, 4 / Н.Э. Теремкова
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми….
Альбомы по Н. Э. Теремковой Логопедические домашние задания для детей с ОНР
Альбомы по Н. Э. Теремковой Логопедические домашние задания для детей с ОНР.
..
Теремкова Н. Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. (Альбом 1-4)
В данном комплекте из четырех альбомов, предназначенных для логопедических домашних заданий детям с речевыми нарушениями, Вы найдете все необходимое по различным лексическим темам. Преимущество альбом…
Н.Э Теремкова “Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР” Альбомы 1-4.
Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три перио…
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 1 продолжение.
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.Цель …
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 2.
ПРЕДИСЛОВИЕДанный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Работа с альбомами рассчитана н…
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 3
Альбом 3 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.Цель …
Поделиться:
Часть 3 ФГОС ДО, Теремкова Наталья Эрнестовна . Школа Натальи Теремковой , Бином Лаборатория знаний , 9785996359240 2020г. 333,00р.
Теремкова Наталья Эрнестовна
Серия: Школа Натальи Теремковой
Осталось всего 7 шт.
333,00р.
Только в магазинах
В наличии в 6 магазинах
Иркутск, ПродаЛитЪ Cash&Carry
Иркутск, ПродаЛитЪ Детский кварталЪ
Иркутск, ПродаЛитЪ Мир книг
Иркутск, ПродаЛитЪ Торговый комплекс
Посмотреть все магазины
Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.
Поделиться ссылкой в:
Издательство:Бином Лаборатория знаний
Бренд:БИНОМ Детства
ISBN:978-5-9963-5924-0
Штрих-код:9785996359240
Страниц:32
Тип обложки:Мягкая
Год:2020
НДС:10%
Возраст:от 4 лет до 7 лет
Код:83400
Описание
“Школа Натальи Теремковой” это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком. Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям закрепить результат самостоятельно.
Развитие связанной речи одна из важнейших задач в воспитании детей дошкольного возраста. Обучение детей связно, последовательно излагать свои мысли, рассказывая о событиях окружающей жизни, необходимо для формирования личностных качеств и полноценного обучения ребенка в школе. Дошкольники с развитой речью, вступая в контакт со сверстниками и взрослыми, легко выражают свои мысли и желания. Одним из доступных и действенных средств развития связной речи является обучение детей пересказу.
Смотреть все
111,00р.
-20% после регистрации
Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбом 4 (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
121,00р.
-20% после регистрации
Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбом 1 (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
111,00р.
-20% после регистрации
Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбом 2 (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
111,00р.
-20% после регистрации
Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбом 3 (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
577,00р.
-20% после регистрации
Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбомы 1-4 (2021 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
323,50р.
-20% после регистрации
Пересказки на логопедических занятиях и не только. Часть 4 (2021 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
189,42р.
-20% после регистрации
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ (2020 г.
)Теремкова Наталья Эрнестовна
-20% после регистрации
Сонорные звуки Л.Ль (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
189,42р.
-20% после регистрации
Свистящие звуки С,Сь,З,Зь,Ц (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
189,42р.
-20% после регистрации
Сонорные звуки Р, Рь (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
417,50р.
-20% после регистрации
Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Ш, Ж, Щ, Ч: Альбом для индив.рабо (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
417,50р.
-20% после регистрации
Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц: Альбом для индив (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
378,50р.
-20% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: Ш, Ж, Ч, Щ: Комплект логопедических (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
-20% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: Л, Ль, Р, Рь: Комплект логопедических (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
172,50р.
-20% после регистрации
Сонорные звуки Р, Рь: Игровой дидактический материал (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
172,50р.
-20% после регистрации
Сонорные звуки Л, Ль: Игровой дидактический материал (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
378,50р.
-30% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: С, Сь, З, Зь, Ц: Комплект логопедически (2018 г.
)Теремкова Наталья Эрнестовна
388,00р.
Мультитренажер по развитию речи внимания памяти мышления восприятия. Часть 2 (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
393,00р.
Мультитренажер по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Часть 1. Осень (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза В Вь Ф Фь (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
Смотреть все
323,50р.
-20% после регистрации
Пересказки на логопедических занятиях и не только. Часть 4 (2021 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
417,50р.-20% после регистрации
Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Ш, Ж, Щ, Ч: Альбом для индив.рабо (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
417,50р.
-20% после регистрации
Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц: Альбом для индив (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
378,50р.
-20% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: Ш, Ж, Ч, Щ: Комплект логопедических (2020 г.
)Теремкова Наталья Эрнестовна
378,50р.
-20% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: Л, Ль, Р, Рь: Комплект логопедических (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
378,50р.
-30% после регистрации
Дружу со звуками, говорю правильно: С, Сь, З, Зь, Ц: Комплект логопедически (2018 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
388,00р.
Мультитренажер по развитию речи внимания памяти мышления восприятия. Часть 2 (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
393,00р.
Мультитренажер по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Часть 1. Осень (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза В Вь Ф Фь (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Б Бь П Пь (2023 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Собирай-ка.
Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Г., Гь, К., Кь
(2023 г.)Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
399,00р.
Пересказки на логопедических занятиях и не только: Часть 1 ФГОС ДО (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
393,00р.
Мультитренажер по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. В 4 частях Часть 3 (2022 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
400,00р.
Мультитренажер по развитию речи внимания памяти мышления восприятия.
В 4 частях Часть 4
(2022 г.)Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
236,50р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза М., Мь, Н., Нь (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Пересказки на логопедических занятиях и не только: Часть 2 ФГОС ДО (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
333,00р.
Пересказки на логопедических занятиях и не только: Часть 3 ФГОС ДО (2020 г.
)Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
277,50р.
Пересказки на логопедических занятиях и не только: Часть 1 ФГОС ДО (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
417,50р.
Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Л., Ль, Р, Рь,: Альбом для индивид (2020 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
236,50р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Д, Дь, Т, Ть (2019 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
410,00р.
Различаю звуки. Говорю правильно! Ж-З, Ж-ШЩ, Ч-Ть, Ч-Щ, Ч-Ш, Щ-Сь: Компл. л (2019 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
236,50р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза В, Вь, Ф., Фь (2019 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
236,50р.
Собирай-ка. Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза М., Мь, Н., Нь (2019 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
410,00р.
Различаю звуки.
Говорю правильно! Р-Л, Р, Рь-Л, Ль, Ль-Й: Компл. логопед. и
(2019 г.)Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
410,00р.
Различаю звуки. Говорю правильно! С-Ш, С-З, С-Ц: Компл. логопед. игровых ка (2019 г.)
Теремкова Наталья Эрнестовна
Магазины
Смотреть все
431,50р.
Я с грамматикой дружу (2019 г.)
Батяева С.В., Мохирева Е.А.
Магазины
517,00р.
Азбука-Букварь: Книга – тренажер (2019 г.
)Писарева Елена Александровна
Магазины
717,00р.
Логопедический букварь и прописи. Все, что нужно, в одной книге! (2022 г.)
Жукова Олеся Станиславовна
Магазины
678,00р.
Моя первая Азбука. Для детей 5-7 лет (2023 г.)
Федосова Н.А.
Магазины
137,50р.
От А до Я: Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет (2020 г.)
Колесникова Е.
Магазины
116,00р.
Читаю сам. Азбука в стихах. Сказки (2022 г.)
Романова Мария
Магазины
198,00р.
Уроки грамоты в детском саду и дома. 4-5 лет (Средняя группа) ФГОС (2022 г.)
Дарья Денисова . ., Дорофеева
Магазины
97,00р.
Русский язык. Буквы, слоги, слова ФГОС (2020 г.)
Савранская А.
Магазины
146,00р.
Первое чтение после букваря (2020 г.)
Жукова О.
С.
Магазины
445,00р.
Активити с наклейками. Речь, грамота 5+ (2022 г.)
Магазины
83,00р.
Азбука животного мира (2022 г.)
Магазины
182,00р.
Учимся писать за месяц (2023 г.)
Дмитриева Валентина Геннадьевна
Магазины
642,00р.
Первая азбука и прописи для крох и крошек (2023 г.
)Жукова Олеся Станиславовна
Магазины
116,00р.
Три кота. Читаю по слогам. Принцесса Карамелька (2020 г.)
Магазины
313,00р.
Письмо и чтение – весёлое обучение: Учебно-практическое пособие (2023 г.)
Ткаченко Т.А.
Магазины
270,00р.
Страна Азбука. 4-5 лет (2020 г.)
Магазины
258,00р.
Азбука (2023 г.
)Дмитриева В.Г., Горбунова И.В.
Магазины
228,50р.
Карточки с веселыми заданиями. Учим буквы 5+ (2020 г.)
Куликова Е.Н.
Магазины
267,50р.
Развитие речи: IQ-наклейки для развития правого и левого полушарий мозга (2021 г.)
Григорович Дария Андреевна
Магазины
67,42р.
Буквы. Играем и учимся с наклейками (2020 г.)
Шестакова И.
Магазины
Развитие речи и языка (от 12 до 24 месяцев)
Целью этой страницы является предоставление родителям и опекунам информации и советов, которые помогут развитию речи и языка их ребенка.
В брошюре объясняются нормальные этапы раннего развития речи и языка в возрасте от 12 до 24 месяцев. Цель – помочь вам понять, на каком этапе жизни находится ваш ребенок, и действия, которые вы можете выполнять, чтобы стимулировать и поощрять его дальнейшее развитие.
Мы рекомендуем вам поговорить с логопедом вашего ребенка, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения относительно какой-либо из приложенной информации.
Существует ряд этапов, через которые проходят дети по мере развития речи и языковых навыков после первого года обучения. Указанный возраст предназначен только в качестве приблизительного ориентира.
Этап 3 (9-18 месяцев)
Понимание
В дополнение к тому, чтобы слушать первые слова, по-прежнему важно думать о том, как ваш ребенок понимает слова. Например, ребенок начинает понимать некоторые общеупотребительные слова, такие как «мама, папа, мячик, тедди, бисквит», в зависимости от того, какие слова он часто слышит.
Имейте в виду, что пониманию языка также поможет слово, встречающееся в контексте. Например, ваш ребенок может проявлять больше понимания, когда язык используется наряду с частыми рутинными действиями, такими как купание.
На этом этапе очень часто ваш ребенок понимает намного больше языка, чем может сказать. По оценкам, в возрасте от одного до двух лет ребенок может понять примерно в пять раз больше слов, чем он может произнести.
Разговор
К концу первого года или началу второго года ваш ребенок может начать произносить цепочки звуков, например “маба, гана”, где второй согласный отличается от первого. Он или она может начать сочетать свой разговор с жестами, такими как указание на то, что он или она хочет, качание головой в знак “нет” или махание рукой “пока-пока”.
Он или она может начать пробовать такие слова, как «мама, папа». Вокализации вашего ребенка на этом этапе могут больше походить на настоящий разговор, поскольку звуки более мелодичны и ритмичны и продолжаются дольше.
Ваш ребенок также начнет использовать свой голос, чтобы привлечь внимание или предъявить требование.
Возраст, в котором ребенок начинает произносить свои первые слова, сильно различается. Как правило, как только ваш ребенок произносит одно или два слова со значением, он или она может начать использовать эти слова постоянно. Например, изначально собака или любое другое четвероногое животное всегда может быть “гав!”.
Этап 4 (начиная с 12 месяцев)
Понимание
Вскоре ваш ребенок сможет понимать ряд отдельных слов и некоторые простые вопросы, сопровождаемые жестами, например, “где папа?”, и следовать коротким одношаговым инструкциям, например, “принеси мне своего мишку”.
Он или она также разовьет понимание своих повседневных дел и начнет предвосхищать обычные повседневные действия, когда он или она увидит определенные предметы и услышит знакомые слова. Например, время ужина можно узнать по словам “ужин” или “еда, вкуснятина”, а также, возможно, по виду ложки, тарелки или бутылки.
Ваш ребенок также начнет ассоциировать названия предметов с самим предметом и может принести вам знакомый предмет, например, обувь, из другой комнаты, когда вас об этом попросят.
На этом этапе вашему ребенку будет интересно слушать, как вы называете части тела, например, глаза или живот, и он начнет указывать на них, когда их называют. Он или она, вероятно, будет учить несколько новых слов каждую неделю. Вашему ребенку понравится подпрыгивать, смеяться, пинать, бросать, дергать, отталкивать и показывать пальцем, чтобы сообщить о своих потребностях. Теперь он или она сможет поддерживать интерес к книге или картинкам в течение двух или более минут, если ему поможет взрослый.
Говоря
Теперь у вашего ребенка может быть в среднем три четких слова; например, «мама», «папа» и обычно какое-нибудь знакомое название объекта, например, «машина» или «напиток». Будет полезно, если вы будете повторять слова обратно своему ребенку, чтобы дать четкую модель и форму этим первым словам.
Он или она будет использовать лепет и сочетание слов. Вместе с использованием интонации все это помогает передать смысл.
Ваш ребенок также начнет более регулярно повторять знакомые слова. Дети любят копировать! Он или она будет много смеяться и кричать, много шуметь и хрюкать. Ему или ей понравится издавать звуки знакомых животных и предметов.
Этап 5 (начиная с 18 месяцев)
Понимание
Поскольку понимание вашего ребенка продолжает быстро развиваться, он или она сможет следовать инструкциям, содержащим два ключевых слова, например, «дай мне ложку и ключ». Он или она также сможет понять некоторые слова-действия, такие как «садись», «иди сюда».
Ваш ребенок будет указывать и жестикулировать, чтобы привлечь ваше внимание к событию или показать, что он хочет. Он или она также начнет указывать на части тела, например, на глаза, нос, волосы, живот, когда его об этом попросят.
Он или она, вероятно, сможет распознавать и идентифицировать наиболее распространенные предметы и изображения обычных предметов, когда они названы.
Он или она сможет понимать некоторые сложные предложения и, кажется, понимает значение более длинных предложений.
Разговор
Начиная с 5-го уровня, ваш ребенок сможет очень четко сказать «нет» и «мое»!! Теперь он или она будет использовать примерно от 10 до 20 слов, включая имена людей. Он или она начнет произносить два слова вместе, например, «все ушли» и «папа, пока». Звуки и слова будут скопированы более точно.
Не волнуйтесь, если на этом этапе слова вашего ребенка непонятны. Ваш ребенок теперь будет знать и произносить названия нескольких предметов. Он или она продолжит болтать, но с более значимыми словами.
Он или она может напевать и петь простые мелодии. Ему или ей понравятся детские стишки и особенно «стишки-действия», например, «Колеса в автобусе»; Голова плечи колени и пальцы ног. В возрасте около двух лет ваш ребенок, вероятно, создаст основной словарный запас примерно из одной-двух сотен слов и научится соединять два слова вместе. Важно помнить, что дети на этом этапе часто нечетко произносят слова, и это совершенно нормально. Если это не проходит, вам следует сообщить об этом врачу вашего ребенка или логопеду.
Второй год: что ты умеешь
Прослушивание звуков
Продолжайте знакомить ребенка с новыми звуками и всегда говорите и показывайте ему или ей, что издает звук, например, “это звонит дверной звонок”. Познакомьте ребенка с символическими звуками, то есть звуками со значением, например, “о-о”, когда вы что-то уронили, и звуками животных, такими как “мяу”, когда он или она видит настоящую кошку или ее изображение.
По очереди
Поиграйте в отдачу и получение, когда ваш ребенок начнет понимать ваши просьбы и следовать инструкциям, например, «дай мне машину». Играйте в игры, в которых можно по очереди, например, катать друг другу мяч.
Изучение новых слов
Помогите своему ребенку выучить описательные слова , сказав: «Разве твое мороженое не холодное?». . .» или «Хочешь еще спагетти?» Используйте новый опыт, чтобы познакомить ребенка с новыми словами, например, посещение детской площадки (цветы, песок, качели). Сейчас самое время ввести такие слова, как «вверх», «вниз», например, «Вы спускаетесь с горки!»
Учимся классифицировать слова, которые сочетаются друг с другом
Во время игры, например, назовите и покажите ребенку знакомые игрушки – например, машинку, мяч, плюшевого – и произнесите слово “игрушки”. Еще одна хорошая возможность – время приема пищи, когда вы можете познакомить ребенка с категорией “еда”.
Дайте вашему ребенку как можно больше возможностей использовать слова, которые он выучил. Например, держите его или ее любимую игрушку вне досягаемости, но там, где он или она может ее видеть, и поощряйте его или ее «попросить» плюшевого мишку, прежде чем вы принесете его. Отвечайте и вознаграждайте усилия вашего ребенка говорить, даже если его или ее речь неясна или если он или она произносит слово неправильно.
Если ваш ребенок смотрит на свою тарелку и говорит “гетти”, вы можете сказать: “Хочешь еще спагетти?”. Дети второго года часто неразборчиво произносят слова. Однако постоянная проблема может потребовать вмешательства логопеда.
Играть
Дайте ребенку вещи, которые он может ощупать и посмотреть, например, детское зеркальце или мягкие мягкие игрушки, а также предметы, которые можно держать, трясти и стучать, например колокольчики и кубики.
Поощряйте его или ее следить за игрушками глазами — например, пускать пузыри/воздушные шары перед ним или использовать пальчиковые куклы. Вы также можете поиграть с ребенком в игры, в которые нужно прятаться: пусть кусок ткани или платок упадет вам на голову или накроет игрушку и предложите ребенку снять ее. Поиграйте с ребенком в «притворные» игры, например, приготовьте воображаемые чашки чая. Вы также можете развлекаться, кормя плюшевых мишек или кукол и укладывая их спать.
Глядя на книги
Продолжайте поощрять вашего ребенка смотреть на книги.
Когда вы просматриваете книгу, назовите и укажите на знакомое изображение предмета в книге, а затем попросите ребенка указать на него или сказать “где мишка?”
Потешки и песенки
Слушайте вместе с ребенком детские стишки или песенки или смотрите вместе с ним его любимые видео. Вы также можете спеть ему или ей любимые детские песенки вашего ребенка. Выполняйте действия, когда поете слова, например: «Колеса автобуса крутятся и крутятся». Когда песни и слова станут знакомы вашему ребенку, предложите ему или ей вставить звуки, действия или слова, которые идут в конце строки, например, «Голова и плечи, колени и ____»
Самое главное, весело проводите время со своим ребенком!
Составитель:
Департамент речи и языка в сотрудничестве с Информационной группой по делам детей и семьи
Дата последней проверки:
Сентябрь 2016 г.
Ссылка:
2016F0554
Речевые и языковые навыки: от новорожденных до 2 лет
Для родителей важно помочь своим детям развить речевые и языковые навыки в раннем возрасте, чтобы их дети могли использовать речь/язык для общения.
Речь означает произнесение звуков, из которых складываются слова. Проблемы с речью включают трудности в произношении звуков (артикуляции), заикание или физические проблемы со ртом ребенка, которые мешают говорить и есть.
Язык означает использование слов и предложений для выражения желаний, потребностей или идей. Развитие речи связано с пониманием устной информации (например, выполнением указаний или пониманием понятий, таких как «большой и маленький») и выражением/говорением (например, использованием предложений, задаванием вопросов и рассказыванием историй).
Развитие речи происходит по предсказуемой схеме, которая может быть достигнута в течение нескольких месяцев.
Адекватное языковое развитие зависит от физического, двигательного, сенсорного, когнитивного и социального роста в течение первых 6 лет. Когнитивное развитие связано с развитием психических процессов, таких как мышление, запоминание и рассуждение. Эти навыки закладывают основу для языковых, социальных, самопомощи и двигательных навыков.
Вот общие рекомендации по развитию речи/языка для детей в возрасте от 0 до 2 лет.
Новорожденный до 3 месяцев- Слушает и реагирует на голос и другие звуки
- Выражает чувства воркованием, бульканьем, улыбкой и плачем
- Гласные будут преобладать, но они начнут озвучиваться с 2 слогов
- Когнитивно ребенок начнет исследовательскую игру, беря в рот и прикасаясь к предметам; начнет следить за глазами и ртом говорящего
- Включает ваш голос и другие звуки
- Начинает отзываться на собственное имя
- Смеется или пищит; лепечет последовательность слогов
- Изменяет громкость, скорость и высоту звука, играя со звуками
- Познавательно ребенок начинает играть; визуально следует за исчезающим объектом; осматривает объекты; тянется, чтобы схватить упавший предмет
- Узнает членов семьи, обращает внимание на музыку или пение, смотрит на названные картинки со взрослым
- Повинуется некоторым командам, особенно если они сопровождаются визуальными подсказками (например, пока-пока), начинает двухсложный жаргон, похожий на предложение
- К 12 месяцам может произносить одно или несколько слов
- Когнитивно ребенок будет использовать метод проб и ошибок для достижения цели; увеличивает подражание; правильно использует общие объекты
- К 18 месяцам произносит/использует примерно 15 осмысленных слов
- Спрашивает «еще», показывает на картинки в книге
- Когнитивно, дает игрушку, если его попросят; снимает крышку коробки, чтобы найти спрятанную игрушку; исследует окружающую среду; имитирует несколько новых жестов
- Любит игры с рифмами; тянет человека, чтобы показать им что-то; использует «я» и «мое», называет наиболее распространенные объекты
- Использует короткие неполные предложения (например, «хочу сок», «поехали на машине»)
- К 24 месяцам ребенок может понимать (но не обязательно использовать) 200–300 слов
- Когнитивно, знает формы; непродолжительное время сидит в одиночестве с книгами; соответствует знакомым объектам; понимает одно и многое; указывает на части тела
Что делать, если меня беспокоит развитие речи и языковых навыков моего ребенка?
Эта информация представляет собой общее руководство, которое поможет вам определить, развивается ли ваш ребенок с ожидаемой для его возраста скоростью.