Тема деревья в детском саду: Конспект занятия в старшей группе Тема: «Деревья родного края»

Конспект занятия в старшей группе Тема: «Деревья родного края»

Конспект занятия в  старшей  группе

Тема: «Деревья родного края»

Цель:

формирование первоначальных патриотических  чувств.

Образовательные задачи:

1.    Познакомить детей с новым для них деревом – осиной – в сравнении с березой.
2.    Учить сравнивать два дерева по внешним признакам (толщине и гибкости веток, цвету и особенностям коры, в форме листа, расположению хвоинок на ветке).
3.    Учить детей относить конкретное дерево к той или иной разновидности леса (осину к осиннику, ель – к ельнику и т.д.).

Развивающие задачи:

1.    Развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы).
2.    Развивать связную речь у детей. 

Воспитательные задачи:

1.    Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.
2.    Способствовать формированию коммуникативных навыков.
3.     Вызывать эмоциональный отклик в процессе любования родной природой.

Предшествующая работа:

1.    наблюдения за живой природой на прогулке;
2.    разучивание стихов о природе;
3.    наблюдения за елью, сосной в уголке леса на территории ДОУ;
4.    чтение литературы природоведческого характера; 
5.    рассматривание иллюстраций о лесе;
6.    знакомство с Красной книгой Красноярского края.

Словарная работа:

береза, осина, ель, сосна; 
березовая роща, березняк, осинник, ельник, сосняк, сосновый бор;
хвойный лес, лиственный лес; 
белоствольная; хвоинки, хвоя.

Материалы к занятию:

1.    ветки березы и осины, ели и сосны в вазах с водой;
2.    иллюстрации с изображением березовой рощи, осинника, ельника, сосняка в разное время года;
3.    хвоя сосны и ели в тарелочках;
4.    шишки сосны и ели в контейнерах;
5.    иллюстрация с изображением сосновой ветки с шишками;
6.    мяч для игры;
7.    раздаточные карточки с изображением одиночных деревьев: березы, осины, ели, сосны.

1 часть.

Дети входят в группу, где звучит пение птиц.
– Ребята, куда это мы с вами попали? 
– В лес.
– Почему вы решили, что это лес?
– Птицы поют, вокруг много деревьев.
– Хотите прогуляться по лесу? Тогда отгадайте загадку:  
«Нам в дождь и зной поможет друг,
Зеленый и хороший,
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек».      (Дерево)

– Поиграем в игру с мячом “ Назови дерево ”.
– Чем похожи все деревья между собой?
– У них есть ствол, ветви, листья, корни.
– Но не все деревья, которые вы назвали, растут в Красноярском крае.    Пойдемте дальше  и узнаем, какие деревья растут в наших лесах.

2 часть.

– Я загадаю вам загадку, а вы найдете дерево, о котором в ней говорится:
«Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке
В белом сарафане».     (Береза)

– Правильно, это береза. А кто из вас знает подружку березы?  (Осина).

– Послушайте загадку:
«Если дунет ветерок,
Задрожит ее листок.
Ветерок совсем не сильный,
Но дрожит листок…осины».      

– Как вы думаете, чем отличается береза от осины?
– У них разный цвет ствола. У березы ствол белый с черными черточками, а у осины серо-зеленый.
– Как можно сказать, одним словом о белом стволе березы?
– БЕЛОСТВОЛЬНАЯ береза. 
– Береза – единственное  в мире дерево с белой корой.
– Ребята, как вы думаете, для чего березке черные черточки? (Варианты детских ответов).
– Оказывается, береза через них дышит, и называются они ЧЕЧЕВИЧКИ.
– Чем еще отличаются эти  деревья?
– Обратите внимание на листья. Они одинаковые?
– Разные. Лист осины круглый с волнистыми краями, а у березы листья с зубчиками.
– Давайте рассмотрим ветви. Потрогайте их и сравните.
– У осины ветви прочные, крепкие. А у березы ветви тонкие, гибкие, нежные.
– Люди говорят, что коса есть у березы. Как вы думаете, почему так говорят?

– Когда дует ветерок, ветки у березы, как косы, заплетаются.
– Разбежались по опушке в белых платьицах подружки.
– Посмотрите на иллюстрацию, как много здесь растет березок – подружек. Такой лес называют БЕРЕЗОВОЙ РОЩЕЙ или БЕРЕЗНЯКОМ.
Повторите, пожалуйста.
– Лес, в котором растут только осины, называется – ОСИННИК.
Повторите это новое слово.
– Послушайте небольшие рассказы о березке и осинке.
(Из книги «Лесная  мозаика»)
– Лес, где растут  березы,  осины и другие деревья, имеющие листву, называется ЛИСТВЕННЫМ.
– Как вы думаете, почему лиственный лес так называется?
– На ветвях этих деревьев растут листочки.

ФИЗМИНУТКА:

«Наступило утро,
Солнышко проснулось,
И березки к солнцу потянулись.
(руки вверх, встать на носочки)
Поздоровались друг с другом,
Наклонившись в стороны.
(наклоны в стороны)
С солнцем поздоровались,

Радуясь дню новому.
(руки вверх, помахать ими).

3 часть.

– Идемте дальше. И на пути нашем – ХВОЙНЫЙ ЛЕС. Почему он так называется, мы скоро с вами узнаем.
– Какие деревья  растут в хвойном лесу?
– Сосны, ели.
– Кто знает загадку про ель и сосну? 
«Зимой и летом одним цветом».
– Почему эти деревья стоят зеленые?
– Они не сбрасывают свои хвоинки, как лиственные деревья листву.
– Посмотрите на лес, где растут одни ели. Такой лес называется ЕЛЬНИК. 
– Что вы можете рассказать о ёлочке?
– Верхние ветви у елей молодые, короткие, а внизу старые, длинные. Кора темная, шершавая. 

– Какой ствол у сосны?
– Светлый, золотистый. Старые нижние ветви отмирают, поэтому половина ствола голая. Сосны вырастают обычно выше елей.
– Лес, где растут одни сосны, называется СОСНОВЫЙ БОР или СОСНЯК.
– Устали бродить по лесу? Давайте присядем на полянке и рассмотрим ветви сосны и ели и их шишки.
– Чем они похожи?

– Ветка сосны зеленая и ветка ели зеленая. У сосны иголки и у ели иголки.
«Даже елки мы вначале
От сосны не отличали:
Раз растут иголочки,
Значит, это елочки.
А когда на ветку ели
Мы поближе поглядели,
Оказалось, что она
Не такая как сосна».
– Так чем же отличается сосновая ветка от еловой?
– Иголочками.
– По-другому их называют хвоинки. Поэтому лес, в котором растут сосны и ели, называется ХВОЙНЫМ.
– Скажите, почему хвойный лес так называется?
– Какие хвоинки у сосны?
– Длинные, мягкие, светлые.
– А у ели?
– Короткие, колючие, темные.
– Кто из вас заметил, чем еще не похожи хвоинки?
– Хвоинки сосны растут парочками, а еловые хвоинки – по одной.
– Возьмите две разные шишки и определите, где сосновая шишка, а где еловая.
– Посмотрите на подсказку (показываю картинку, на которой изображена ветка ели с шишкой).
– Какие шишки  у ели?
– Еловая шишка удлиненная. У нее более мягкие чешуйки. 

– Что вы расскажете про сосновые шишки?
– Сосновая шишка круглая с твердыми чешуйками.
– Сосновые шишки растут два года. На второй год, когда шишки созреют, раскроются чешуйки, и разнесет их ветер по всему лесу. Там, где упадут семена, вырастут новые сосенки.

4 часть.

– Засиделись мы с вами на полянке, давайте поиграем в игру «Каждое дерево в свой лес».
– На карточках – хвойные и лиственные деревья. Возьмите по одной карточке и  найдите каждому дереву свой лес.  (В процессе игры спрашиваю, почему дети поместили то или иное дерево именно сюда).

5 часть.

– Красивы леса Красноярского края в любое время года!
(Рассматривание иллюстраций осеннего и зимнего лесов).
– Какие  краски использовал художник в зимнем лесу?
– Синие, белые, голубые.
– В осеннем лесу же похозяйничала художница – осень. В какие цвета раскрасила она листья?
– В красный, желтый, коричневый, золотой.

– Как сберечь такую красоту? 
– Не ломать ветви, не рвать листья, засыпать снегом молодые березки и елочки в нашем уголке ЛЕСА, чтобы они хорошо перезимовали.                              
«- Ты чего скрипишь, береза?
–  Стынут корни от мороза.
– Ты чего вся побелела,
Прячешь ветки в кружева?
– Я совсем заледенела.
Но не бойся,…я жива».
– Ребята, от нас с вами зависит, будут ли расти красивые деревья  в лесах и парках, будут ли на них вить гнезда веселые птицы.  И тогда не придется заносить деревья в Красную книгу Красноярского края только потому, что их очень мало осталось или они погибли.
( Прошу ребенка прочитать стихотворение).
«Мне по нраву только тот,
Мир лесной кто бережет,
Тот, кто веток не сломает,
Тот, кто птичку не спугнет,
Мухомор сшибать не станет,
И костер не разведет,
Кто всегда, всегда в лесу
Уважает тишину».

УВАЖАЙТЕ ТИШИНУ, БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ – ВЕДЬ МЫ – ЧАСТИЧКА ЕЕ!

Конспект нод по экологии “Деревья в детском саду” | План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа):

Конспект НОД по экологии для детей группы компенсирующей направленности по теме: «Деревья»

Составила: Алещенко О. В.

Цель: Расширять и уточнять словарь по теме; развивать непроизвольную память, мышление; воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

Образовательные: Расширять и уточнять представления детей о деревьях нашего детского сада (лиственные, хвойные, плодовые), их строении (корни, ствол, крона, ветки, листья), о их значении в жизни человека. Закрепить обобщающее понятие «деревья».

Развивающие: Развивать умение детей устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, высказывать свою точку зрения. Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, активизировать словарь детей по теме.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, к деревьям. 

Речевые: Упражнять в умении образовывать относительные прилагательные, расширять словарь антонимов. 

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие.

Оборудование: Таблички с изображением деревьев, игрушка Божьей Коровки; картинки (солнышка, птички, капельку, землю, семена)

Предварительная работа: Загадывание загадок, рассматривание картинок и иллюстраций о деревьях; наблюдение за  деревьями в природе; Дид/игры: «Один-много»; «Узнай дерево по листику»; «От какого дерева лист?»; П/игра: «Раз, два, три — к названному дереву беги».

Ход НОД:

Дети, сидят за столом на веранде.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в детский сад прилетела необычная гостья. Угадайте, кто это?

Будто с лапками горошки

По твоей ползут ладошке.

В пятнах красные рубашки,

Словно мини черепашки.

В свой футляр запрячет ловко Крылья … (Божья коровка)
 

Воспитатель: Да, это Божья Коровка (показываю игрушку). И сегодня она приглашает вас совершить экскурсию по нашему детскому саду.
– Готовы? (да)
– Наша Божья Коровка  хочет познакомить вас с деревьями, которые живут на территории  нашего детского сада. А что это за деревья, узнаете, отгадав загадки. Проходите на  полянку, садитесь и будьте внимательны.

Воспитатель читает загадки. На каждую отгадку воспитатель показывает табличку с изображением дерева.

Ее всегда в лесу найдешь,
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый год –
Ребята будут рады,
Хлопот веселых полон рот:
Готовят ей наряды. (Ель)

У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке, ветви – только на макушке. (Сосна)

Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Береза)

Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (Рябина)

Ну не дерево, а диво!
Разноцветный и красивый
Лист ладошкою раскрылся.
Ветер дунул, лист свалился. (Клён)

Всегда от холода трясусь,
Всего-всего в лесу боюсь.
Не берёза, не рябина,
Я – пугливая… (Осина)

Плоды его и желтые, и красные,
И черные висят по парам,
Просто вкуснятина!
И варенье, и компот,
Будем кушать целый год!  (Черешня) 

Колючие ежики
На веточках висят!
А внутри: коричневые 
Ядрышки лежат!….  (Каштаны)

Так вкусны ее плоды!
Сочны и румяны!
Круглый год покушать их
Все мы очень рады!…. (Яблоня)

Пышно он прорастает,
Быстро отцветает,
А как подходит лето,
Мы лакомимся с ним конфетами,
Зёрнышко хранится в скорлупе –
Защищайте, ребятки, свои зубы!… (Грецкий орех).

Ветки длинные раскинул,

Узкие листочки вынул,

Осень разукрасил,

Златовласый …(Ясень)

Воспитатель: Дети, как назвать их всех одним словом?

Дети: Деревья.
Воспитатель: Правильно. А что общего у всех деревьев?

Дети: ствол, корни, ветки, листья, крона
Воспитатель: Чем отличаются?

Дети: у одних листочки, у других хвоинки, у третьих есть плоды 
Воспитатель:

-Как называются деревья, у которых листочки?( лиственные) Назовите эти деревья.
– У которых хвоя? (хвойные) Назовите эти деревья.

– у которых плоды? (плодовые) Назовите эти деревья.

Воспитатель: А теперь давайте прогуляемся с нашей гостьей по территории детского сада и каждому дереву поставим его табличку.

Прогулка с выполнением задания

Воспитатель: Ребята, вы молодцы и все таблички расставили правильно и теперь я предлагаю вам поиграть в

Игра «Каждому дереву свой лист».
У берёзы листья …берёзовые.
У клёна листья…кленовые.
У тополя листья…тополиные.
У осины листья…осиновые.
У липы листья… липовые.
У рябины листья…рябиновые.
У каштана листья … каштановые.

Воспитатеель: Молодцы, ребята, а сейчас покажите нашей гостье Божьей Коровке, как вы умеете играть в

Игра «Скажи наоборот»
Вишня растет низкая, а ель…
У ясеня листья большие, а у березы…
У березы ствол тонкий, а у акации…
У березы ствол светлый, а у каштана…

Физ. минутка «Во дворе стоит сосна»
Во дворе стоит сосна,
К небу тянется она. (руки сомкнуты полукругом над головой)
Тополь вырос рядом с ней,
Быть он хочет подлинней. (Стоя на одной ноге, потягиваемся —руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге.)
Ветер сильный налетал,
Все деревья раскачал. (Наклоны корпуса вперёд-назад.)
Ветки гнутся взад-вперёд,
Ветер их качает, гнёт. (Рывки руками перед грудью.)
Будем вместе приседать –
Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания.)
Мы размялись от души
И на место вновь спешим. (Дети идут на места.)

Воспитатель: Дети, как вы думаете, дерево живое или нет? Почему?

Дети: Оно дышит, питается, растет, размножается.
Воспитатель: А как дышит дерево?

Дети: Листочками
Воспитатель: Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают машины, разные заводы и фабрики, а выделяет кислород, которым мы с вами дышим. 
Воспитатель: Дети скажите, а зачем дереву корень? (ответы)
Дети: С помощью корня деревья пьют воду и получают витамины и разные полезные вещества для роста и жизни, с помощью корней деревья крепко стоят на земле.
Воспитатель: Дети, нужны ли деревья людям? Почему? (ответы)
– Надо ли беречь деревья? Охранять природу? Почему? (ответы)

Воспитатель: Ребята, что можно подарить деревьям, о которых мы сегодня разговаривали. Предлагаю картинки (солнышка, птички, капельку, землю, семена и т. д.

Дети: (разбирают картинки и рассказывают какую пользу принесет дереву объект)

– Я дарю тебе солнышко. Оно будет светить ярко-ярко, согревать тебя и твои листочки окрасятся в зеленый цвет.

– Я дарю тебе птицу. Она будет спасать от гусениц, петь песни.

– Я дарю тебе капельку воды. Пусть она напоит и умоет твои листочки.

– Я дарю тебе кормушку. Пусть к тебе прилетит много друзей – птиц.

– Я дарю тебе землю – почву, чтобы ты лучше росло, а она кормит и поит тебя.

– Я дарю тебе семена. Пусть их будет много – много и из них вырастят много – много твоих деток.

Воспитатель: Ну что ж, пришла пора нам прощаться с нашей Божьей Коровкой и отпустить ее к другим деткам. Давайте поблагодарим ее за интересную экскурсию.

Итог:

Воспитатель: 

– Дети, где мы с вами сегодня были?

– О чем говорили? (ответы)
– Какие бывают деревья? (хвойные и лиственные)
– Назовите хвойные деревья? Лиственные? 
– Какие части дерева вы знаете? (ответы)
– Для чего нужны деревья? (ответы)
– Надо ли беречь деревья? (ответы)

Воспитатель: Вы все молодцы, и наша яблонька передала вам угощение – свои самые вкусные яблочки. Угощайтесь на здоровье!

Источник:

https://po-ymy.ru/detskie-zagadki-pro-bozhyu-korovku-dlya-detej.html

http://xn--80aaiflkn.su/zagadki-pro-jasen/

Занятие логопеда в старшей группе «Деревья»

Название: Конспект интегрированного занятия «Деревья»
Номинация: Детский сад, Занятия логопеда, Старшая группа
Автор: Блинова Елена Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ Детский сад комбинированного вида № 15 «Березка»
Месторасположение: обл. Ивановская г. Родники

 

Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе по теме: «Деревья».

 

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Продолжать знакомить детей со строением дерева, его характерными особенностями.
2. Закрепить умение детей различать деревья по стволу и по листьям.
3. Формировать представление о «хвойном» и «лиственном» деревьях.
4. Продолжать обогащать связную речь; поощрять попытки детей высказывать свою точку зрения на поставленный воспитателем вопрос.
5. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве, понимать смысл пространственных отношений (вверху — внизу, справа — слева).
6. Учить рисовать ветки берёзы.

Развивающие задачи:

1. Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику пальцев рук.
2. Развивать умение общаться в доброжелательном тоне, высказывать согласие или несогласие с ответом товарища.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать эмоциональную отзывчивость при познании окружающего мира.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
3. Продолжать воспитывать аккуратность при работе красками. Материал: иллюстрации деревьев, кора деревьев, сухие листья, «мультимедийка», рисунок берёзы, рисовальные принадлежности.

Ход занятия.

1. Раздаётся звонок мобильного телефона.

Н: — Алло! Это детский сад?

В:- Да. А кто звонит?

Н: — Это я Незнайка. Попросите, пожалуйста, ребят помочь мне отгадать загадку.

В: — Ребята, идите скорее сюда. Звонит Незнайка, он просит вас помочь ему отгадать загадку. Поможете? Тогда слушайте внимательно.

Н: — Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. ( дерево)

В: — Что же это такое? Как вы думаете? Скажите погромче, чтобы Н. услышал.

Н: — Спасибо! До свидания.

В: Ребята, а вы знаете деревья? Посмотрите как много у меня деревьев.(выставляю картинки деревьев). Отгадайте, о каком дереве я загадала загадку (могучий, сильный, крепкий – дуб; белоствольная, кудрявая – берёза; колючая, вечнозеленая – ёлка.) О каком дереве я не загадала загадку?

2. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Посмотрите внимательно и скажите, какое дерево здесь лишнее и почему. Объясните свой выбор.

2варианта:

1 берёза – потому что у неё белый ствол;

2 ель – потому что у неё иголки, а не листья.

Оба варианта правильны. Ребята, если на дереве растут листья, то как мы его называем? (лиственным). А у ели вместо листьев иголки. Их называют по-другому хвоя. И дерево с иголками ель – хвойное дерево. Скажите все вместе.

3. Ребята, деревья бывают разные: ствол у деревьев может быть и толстым и тонким, и тёмным и белым. Деревья бывают и с листьями, и с иголками. Но все же у всех деревьев много общего. А убедится в этом, нам поможет волшебный экран.

Мультимедийка «Строение дерева»

— Ребята, какая часть дерева появилась на экране? (корни). Почему мы их не видим у дерева?( потому что они под землёй ).

У каждого дерева есть корни. У одних они уходят глубоко в землю, у других расположены неглубоко и раскинуты во все стороны.

— Ребята, как вы думаете, для чего дереву нужны корни? Корни не только удерживают дерево, но и забирают из почвы, растворённые в ней питательные вещества и минеральные соли.

— Ребята, а как называется эта часть дерева? (ствол). Ствол дерева сверху покрыт корой. Она может быть гладкой, а может быть шершавой. Потрогайте, какая кора. А чем ещё она может отличаться? (цветом) Правильно. Она может быть светлой или тёмной взависимости от породы и возраста дерева. Чем дерево старше, тем кора темнее.

— Ребята, а зачем дереву нужна кора? Она, как одежда человека, защищает дерево от морозов и от жарких солнечных лучей. Ребята, как вы думаете, что сейчас появится на экране? Что ещё есть у дерева? У каждого дерева есть ветви и листья. Они образуют крону дерева. А какое сейчас время года? Какого цвета крона осенью? Подул осенний ветер, подхватил осенние листочки и начался листопад. Вокруг себя повернись и в листочек превратись.

4. Физ. минутка.

Листья, словно бабочки, «летают»

Кружатся, порхают, «кружатся»

И крыльцо, и лавочку «приседают»

Листья осыпают.

Листопад, листопад «кружатся»

Осыпает старый сад.

5. Работа за столами.

Ребята, давайте выложим из наших листьев «Осенний ковёр»- возьмите правой рукой жёлтый лист клёна и положите его в центр салфетки. Справа – лист дуба, слева кленового листа – лист рябины, Сверху над кленовым листом – лист липы, снизу под жёлтым кленовым листом – красный кленовый лист.

Ребята, посмотрите, правильно ли вы выложили осенний ковёр. Кто выполнил задание правильно, похлопайте в ладоши и подойдите ко мне.

6. Ребята, угадайте, какое дерево здесь спряталось.

Эта модница лесная

Часто свой наряд меняет.

В шубке белой – зимой,

Вся в серёжках – весной.

Сарафан зелёный – летом.

В день осенний – в плащ одета.

Если ветер налетит.

Золотистый плащ — шуршит.(берёзка)

Выставляется картинка « Берёзка».

7. Пальчиковая игра

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья

Красный, жёлтый, золотой

Как хорош ты лист цветной.

Чем отличается берёза от других деревьев? (стволом) Правильно. Ствол у берёзки белый, с чёрными крапинками. А ещё — расположением веток. Покажите куда растут веточки у деревьев? (вверх), а у ёлочки – вниз. А у берёзки – плакучие веточки: сначала вверх, а потом вниз. Давайте покажем. Вот какие красивые берёзки.

Сегодня мы с вами будем учиться рисовать плакучую берёзку. Стволы у деревьев мы с вами уже учились рисовать. Давайте вспомним. Покажите ручками: рисуем ствол, потом веточки берёзы: вверх и вниз, вверх и вниз плавно. Молодцы. Ребята, скажите, а как можно быстро нарисовать листву берёзки? (тычком). Правильно. Краску для листвы набираем на жесткую, сухую кисточку немного и делаем несколько пробных тычков на бумаге.

8. Самостоятельная деятельность.

9. Итог. Посмотрите, какие замечательные берёзки у нас получились, настоящая берёзовая роща. Ребята, скажите чем занимались? Что запомнилось? Что понравилось? Что было трудно?

скачать презентацию

Дата изменения: 28.02.2021

Конспект познавательного занятия для детей средней группы

Содержание занятия, методические приемы	Организация детей и предполагаемые ответы.
1. Постановка проблемы. ‑Дети, сегодня к нам на занятие пришел Буратино. Только посмотрите, какой он грустный. –Что случилось, Буратино? (Подносит игрушку к уху, делает вид, что Буратино что-то шепчет. ) –Оказывается, Буратино не знает, что такое дерево и что такое кустарник и все в школе смеются над ним. Давайте, поможем Буратино разобраться, какое же растение называют деревом, а какое–кустарником.	Дети соглашаются помочь Буратино.
2. Чтение схем. –Вот, посмотрите, перед вами 2 схемы. Как вы думаете, какому растению подходит первая схема?	Эта схема подходит дереву.
–А как вы догадались?	Потому, что у дерева есть корни, один ствол и листья.
–Правильно! А какому растению подходит вторая схема?	Эта схема подходит кустарнику.
–Почему?	Потому, что у кустарника есть корни, много стволов и листья.
–По этим схемам сразу можно догадаться, что у дерева и кустарника есть общего, а чем они отличаются. –Женя, как ты думаешь, чем похожи деревья и кустарники?	У деревьев и кустарников есть корни и листья.
–Саша, как ты думаешь, чем отличаются деревья и кустарники?	У дерева один ствол, а у кустарника много.
–Вот, Буратино, теперь ты знаешь, что такое дерево и что такое кустарник. Ребята, Буратино немного устал и хочет с вами поиграть.
3. Физкультминутка. Буратино потянулся, Раз – нагнулся, два – нагнулся. Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. ‑А теперь, Буратино, дети покажут тебе какие в природе бывают деревья и кустарники.	Дети выполняют движения за воспитателем.
4. Отгадывание загадок. Деление предложенных объектов на группы, опираясь на схемы. –Ребята, послушайте мои загадки и попробуйте догадаться, о каких они растениях. Он стоит высокий стройный. Лист на нем резной, узорный, Ветками качает он. Кто скажите это?. . Клен – это дерево или кустарник? Почему вы так думаете?	Клен. Дерево. Потому, что у клена один ствол.
Под какую схему, мы поместим картинку с изображением клена?	Под схему «дерево».
На листочках там и тут Фиолетовый салют. Это в теплый майский день Распускается Сирень – Это дерево или кустарник? Почему?	Сирень. Кустарник. Потому что у сирени много тонких стволов.
У меня иголки Длиннее, чем у елки. Очень прямо я расту В высоту. Если я не на опушке, Ветки только на макушке. (Сосна) Я на розу так похож, Разве, что не так хорош. Но зато мои плоды Всем пригодны для еды. (Шиповник) Не заботясь о погоде В сарафане белом ходит. И в один из теплых дней Май сережки дарит ей. (Береза) Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки. Тот, кто деток соберет, Руки вымажет и рот. (Черноплодная рябина)	Дети отгадывают загадки, находят картинку с нужным растением и помещают под схему дерева или кустарника.
–Ну вот, Буратино, теперь ты сам сможешь определить, где дерево, а где куст. А на прощанье мы с ребятами хотим сделать тебе небольшие подарки. Дети, давайте нарисуем для Буратино дерево и куст, чтобы Буратино не забыл все, чему мы его научили сегодня. Посмотрите, как это сделаю я. (Показывает детям схематичное изображение дерева и кустарника)	Дети рисуют схематичное изображение дерева и кустарника. В конце занятия дети дарят рисунки Буратино, поясняя, что именно изображено на его рисунке – дерево или кустарник.

Конспект логопедического занятия по лексической теме “Деревья”

14 Сен 2010 Автор Ekaterina

Логопедическое занятие лексическая тема : «Деревья»

Коррекционно-образовательные цели. Закрепить названия деревьев, их строение, внешние при­знаки; учить детей различать деревья по внешним признакам; об­разовывать прилагательные от существительных; существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; подбирать слова-ан­тонимы; закрепить употребление предлогов; развивать словарь по данной теме.

Коррекционно-развивающие цели. Развивать  слуховое внимание  и  память , артикуляционной, тонкой и общей моторики, ко­ординации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование: демонстрационный материал — картинки с изо­бражением листьев разных деревьев.

Ход занятия:

I. Сядет  тот  кто  назовёт- какая   осенью бывает  погода?( холодная, ветряная, тёплая, солнечная, пасмурная, серая, скучная, грустная)

II.1. Чтение стихотворения

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Упали все рубашки.

О  чём  это  стихотворение? ( о дереве.)

2. Беседа о деревьях

— Деревья бывают лиственные и хвойные.

Лиственные дере­вья — это те, которые имеют листву, все хвойные деревья имеют вместо листьев иголки, называемые «хвоей». Зимой лиственные де­ревья опадают, а хвойные — сохраняют свою хвою.

— Назовите лиственные деревья. (Береза, дуб, осина и т.д.)

— Назовите хвойные деревья. (Сосна, ель, лиственница, пихта.)

— Где растут деревья? (В лесу, парке, саду, на газонах, и т.д.)

— Что есть у дерева? (Корень, ствол, ветки, крона, почки, листья.)

Логопед рассказывает о каждом дереве.

БЕРЕЗА — ствол тонкий, стройный, прямой, белый, листья округлой формы.

СОСНА — ствол толстый, стройный, коричневый, вместо ве­ток иголки.

РЯБИНА — ствол тонкий, прямой, коричневого цвета, дерево высокое, лист овальной формы, состоит из мелких листочков, рас­положенных попарно. У рябины есть красные ягоды.

ТОПОЛЬ — ствол высокий, серого цвета, лист овальной фор­мы, почки липкие.

ДУБ — могучее дерево, его мощный ствол покрыт плотной, крепкой корой, лист резной, овальной формы, кроме листьев у дуба есть желуди.

ИВА — ствол темно-зеленого цвета, листья зеленые, осенью желтеют, по форме листья ивы продолговатые.

КЛЕН — ствол у клена темно-серый, диет имеет форму звез­дочки.

ОСИНА — ствол у осины серый, листья по форме круглые.

Ствол у ели, сосны, лиственницы — коричневого цвета. У елки ствол зеленого цвета. Все хвойные деревья имеют маленькие оваль­ные шишечки. У ели и сосны шишки крупные, а у лиственни­цы — маленькие.

3. Физкультминутка

Мы вокруг березы

Весело пойдем,                                Дети становятся в круг и идут,

Руки вверх поднимем,                     поднимают,

Покружимся слегка.                        кружатся,

И подбросим листья

Вверх под облака.                          делают движения подбрасывания.

4.Общая  артикуляционная  гимнастика( см. картотеку)

5. Подбор слов-действий

Деревья — качаются, стоят, шумят, растут.

Листья — осыпаются, покрывают землю, желтеют, гниют, со­хнут, увядают, шелестят.

6. Подбор слов-признаков

Логопед показывает картинки с изображением листьев разных деревьев и предлагает детям найти такой же.

— Лист клена. Лист какой? — Кленовый.

— Лист березы …

— Лист липы …

— Лист тополя …

Как называется явление в природе, когда падают листья? (Ли­стопад.)

8.Дидактическая игра «Скажи ласково»

(дождь, туча, дерево, ствол, лист, почка, ветка, листопад)

9. Штриховка

III. Итог занятия

Логопед  предлагает детям вспомнить, что они делали на занятии, какие задания оказались интересными? Оценка  детей.

Автор: Пермякова Татьяна

Рекомендую прочесть:

Автору приятно, тебе не сложно – нажми “МНЕ НРАВИТСЯ”

Автор: Ekaterina

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина и я рада приветствовать Вас на сайте “Логопедия для Всех” Если вам понравились материалы сайта, то вы можете подписаться на новые публикации по RSS или Email. Также присоединяйтесь к нашей группе по логопедии в Facebook и Вконтакте.

Автор опубликовал 485 статей.

Предыдущий материал из рубрики –

Конспекты логопедических занятий:

« Деревья растущие на участке нашего детского сада».

Начало формы

Конспект беседы по окружающему миру в средней группе на тему: « Деревья растущие на участке нашего детского сада».

Подготовила воспитатель: Иванова Дина Сергеевна.
Конспект беседы по окружающему миру в средней группе на тему: « Деревья растущие на участке нашего детского сада».

Цель: Расширять у детей знания о деревьях.

Задачи: Рассказать детям, какие происходят изменения с растений в разные времена года. Закрепить названия частей дерева. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, мы сейчас пойдем на прогулку по территории нашего детского сада, и посмотрим какие деревья растут на нашем участке.

Дети: Хорошо.

Воспитатель: Ребята, а какие деревья вы знаете? Может кто то из вас вспомнит деревья, которые растут на даче или во дворе дома?

Дети: Тополь, береза, сосна, рябина, клен, каштан.

Воспитатель: Дерево – это многолетнее растение. Которое состоит из веток их называют крона дерева , ствола – он твердым и крепкий и корня.

Воспитатель: Ребятки, а что вы сейчас называли?

Дети: Деревья, которые растут на нашем участке.

Воспитатель: Ребята, скажите, а где еще растут деревья кроме нашего участка?

Дети: Растут во дворе дома, на дачах, на улице край дорог, в парке, а вообще много деревьев растут в лесу.

Воспитатель: Правильно ребята, а почему люди сажают деревья? 

Дети: Потому что они приносят пользу людям.

Воспитатель: Какую пользу они приносят?

Дети: Очищают воздух, из дерева строят дома, делают разную мебель, поделки, даже бумагу делают из дерева, питаются животные: например зайцы зимой грызут кору.

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, какие бывают деревья?

Дети: Бывают высокие и низкие.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а корень важен для дерева?

Дети: Да, важен.

Воспитатель: Правильно ребята. Корень важен для дерева. Дерево, как и любой живой организм, питается. Наши деревья корнями всасывают из земли полезные вещества, соли. Скажите ребятки, а какую пользу приносят корни дереву?(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, корень прочно закрепляет ствол в земле, и питает дерево полезными веществами, без них дерево жить не сможет.

Воспитатель: Скажите ребята, что вы знаете о стволе дерева?

Дети: Ствол растет в ширину и высоту.

Воспитатель: Все правильно ребята .А теперь давайте посмотрим на наши белоствольные березки растущие на нашем участке. Покажите ствол у этих деревьев. Скажите, у какой березки ствол толще, а у какой тоньше?  (Ответы детей).

Ребята, я вам буду загадывать загадки, а вы будите отгадывать, как называется дерево.

Загадки по названию деревьев:

Его весной и летом

Мы видим одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. ( Дерево).

Дети: Это дерево.

***

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане. (Береза).

Дети : Это березка.

Воспитатель: Да, это правильный ответ.

***

Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют. (Рябина).

Дети: Рябина.

Воспитатель: Правильно.

***

Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего дин полет. ( Клен).

Дети: Клен.

Воспитатель: Молодцы ребята. Давайте вернемся к нашей беседе. Скажите ребята, а чем покрыт ствол у нашей березы?

Дети: Корой.

Воспитатель: Ребятки, вы правы, ствол покрывает кора, которая защищает деревья от разных природных явлений как высыхание от солнечных лучей и от насекомых.

Дети: Да, мы это знаем!

Воспитатель: А вы знаете, что ствол, ветки и листья образуют крону деревьев.(Ответы детей).

Воспитатель: Ребятки, а какую форму имеют кроны деревьев? (Ответы детей).

Воспитатель: Нет, ребятки не правильно! Послушайте, кроны у деревьев бывают разной формы. Формы: круглой, овальной, треугольной.

Воспитатель: Ребята, давайте отдохнем немножко и сделаем физкультминутку:

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо, (Руками машут на лицо).

Закачалось деревцо, (Качаются влево и вправо).

Ветерок все тише, тише. (Приседают с вытянутыми вперед руками).

Деревцо все выше, выше. (Встают на носочки и тянут руки вверх).

Воспитатель : Молодцы. Ребята, мы с вами рассматривали листья разных деревьев. Кто мне скажет, какой формы бывают листья и какого цвета? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята.

Воспитатель: А теперь ребята, давайте поиграем в игру.

Игра : «Да или нет».

1. Осенью цветут деревья? (Нет).

2. Тучки солнце закрывают? (Да).

3. Насекомые строят себе гнезда? (Нет).

4. Звери на юг улетают? (Звери не летают).

5. Урожай собирают зимой? ( Нет, урожай собирают осенью)

6. Солнце светит ярко? ( Да).

7. Звери на солнце загорать? (Нет, они просто греются)

Воспитатель: Ребятки, а когда очень жарко, где можно посидеть и отдохнуть от жары.

Дети: Под деревом.

Воспитатель: Правильно, деревья дарят прохладу в жаркие дни, в тени можно укрыться. Ребята, давайте подведем итог нашей беседе.

Итог: О каких деревьях мы с вами сегодня говорили? Из каких частей состоят деревья и какую пользу приносят людям? Что нового вы узнали о деревьях, которые растут на нашем участке? (Ответы детей).

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Описание деревьев: береза и ель» в средней группе | Дошкольное образование

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Описание деревьев: береза и ель» в средней группе

Автор: Помогайкина Надежда Евгеньевна

Организация: МДОУ ДС общеразвивающего вида №60 «Колобок»

Населенный пункт: Московская область, г. Воскресенск

Цель : выявить и расширить словарь детей по теме. Уточнить знания о деревьях. Продолжать помогать детям согласовывать слова в предложении, совершенствовать умение правильно использовать предлоги в речи: образовывать форму множественного числа существительных, употреблять эти существительные в именительном и родительном падежах. Учить использовать в речи наиболее употребительные прилагательные, глаголы, наречия, предлоги

Словарь : деревья, береза, ель, деревянные, зеленые, тонкие, толстый, стройные, прямой, короткий, подберем, поднимем, подбросим, зеленели, пожелтели, согревает, холодит.

Задачи:

Познание:- Закреплять представления о признаках осени, учить самостоятельно находить их.- Закреплять умение узнавать дерево и его лист (клен, береза, рябина, осина)- Закреплять понятие листопад.- Развивать психические процессы: внимание, наглядно-образное мышление, память.

Коммуникация: – Упражнять в подборе притяжательных прилагательных: клен – кленовый, береза – березовый, рябина – рябиновый, осина – осиновый. Упражнять в умении подбирать к существительным ласковые родственные слова с помощью суффиксов в окончании. Расширять словарный запас слов, совершенствовать устную речь.

Социализация: -Воспитывать бережнее отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Материалы к занятию: Осенние листья березы, иголочки ели. Картинки с изображением деревьев и осеннего леса, дидактические игры, ноутбук, ИКТ.

Предварительная работа: дидактическая игра «Деревянные предметы», Во время прогулки рассмотреть деревья и кустарники на территории детского сада (рябина, береза, осина, клен), артотека загадок о деревьях и кустарниках. Картины и иллюстрации осеннего леса. Детские произведения об осени. Картотека пословиц и поговорок об осени. И. Токмакова «Деревья». Е. Головина «Осень». С. Маршак: «Что мы скажем сажая леса….». А.Майков «Осенние листья по небу летят». И.Бунин «Листопад», выделить их отличительные особенности, рассматривание осенних репродукций, иллюстраций, постеров, наблюдение за листопадом.

Методы и приемы: Наглядный метод, демонстрационный метод, словесный метод.

Ход НОД:

1.Организационный момент : Воспитатель: Ребята, сегодня к нам прилетели гости. (около окна рассыпаны листья: березовые и иголки ели). Я открывала окно, чтобы проветрить группу, а тут теперь…
– Как эти листья и хвоя сюда попали? (Ветер принес в окно).
– Давайте их соберем. Каждый возьмет себе по листочку или немного хвои.
(Дети собирают. На подоконнике, под листочками лежит записка).- Дети, я догадалась, кто это написал, а вы узнаете, отгадав загадку:
Лето приближается – Сразу одевается.
Только осень наступает –Раздеваться начинает.
А зимой, – ну что за вид! Все раздетое стоит! (Дерево).
– Правильно, это записка от деревьев. Прочитаем, что здесь написано?
«Дети, мы приглашаем Вас к нам в гости в наш осенний лес»
Воспитатель. Чтобы очутиться в осеннем лесу давайте закроем глаза и послушаем музыку(Слайд 2)

2. Что ещё вокруг нас сделано из дерева, деревянное? (ответы детей). (Слайд 3) Правильно, деревянный стол, деревянные стулья, деревянная матрешка, деревянный конструктор, деревянные полочки. – Вот и поговорим сегодня о деревьях, раз так много вокруг деревянного.

3. Беседа о деревьях.(Слайд 4) В сопровождении наглядного материала беседа с детьми о деревьях. Где растут деревья? – в лесу, в саду, в парке, на улице, во дворе детского сада. Выставляется макет березы со словами: Во поле березка стояла, во поле кудрявая стояла. – Что это за дерево? Какая березка? А какие ещё деревья вы знаете? По мере того, как дети называют деревья, воспитатель выставляет картинки. – Ребята, чем похожи деревья? А чем отличаются деревья? Какие части есть у всех деревьев? Рассмотрим внимательно стволы деревьев. Одинаковые или разные стволы у деревьев?

4. Рассмотрели мы с вами части деревьев, а сейчас расскажем о деревьях. (Слайд 5)
   Беседа по предметным картинкам с опорой на схему (ИКТ).
5. Физ.минутка
   Назовите мне части дерева (крона, ствол, корни).
   По команде «крона» – поднять руки в стороны, взмах вверх;
   по команде «Ствол» – вытянуться, руки прижать к телу;
   по команде «корни» – присесть, руки в стороны, прижать к полу.
   Воспитатель. Молодцы, у нас получились очень красивые деревья.

Рассмотрите картинку. (слайд 6 и 7)
Как называется это дерево? Какое оно по величине?
Из каких частей состоит? Какую форму имеют листья? Вид дерева летом и осенью?

 

5. Динамическая пауза. (Движения вокруг макета березки, раздать детям листочки из картона). Мы вокруг березы весело пойдем. Разные листочки дружно подберем. Руки вверх поднимем, покружимся слегка И подбросим листья вверх, под облака. Пусть летят, как бабочки!

6. И г р а «Чьи плоды (семена)?». (Дидактическая игра)
Жёлуди растут на … дубе;
серёжки растут на – березе, ольхе;
круглая шишка на – сосне;…

Отработка. Закрепление. Обобщающая беседа. – Какие действия мы совершили вокруг березы? – А что делали листочки в наших руках? – Что делали листочки пока не упали? – Как скажем про все листочки? (висели, полетели, упали). Дети хором проговаривают несколько предложений про березу и про листья. Дидактическая игра. – Отгадай, с чьей ветки детка. Расскажи про свою картинку. У меня лист клена. Он на дереве рос, висел, зеленел, шелестел, пожелтел и полетел. Несколько предложений разбирается, анализируется. Кружками разного цвета выкладывается схема предложения. Загадка. – А теперь, ребята, отгадайте загадку: Что весною веселит, а летом холодит, осенью кормит, а зимой согревает? Обобщающая беседа по отгадке о пользе деревьев. Загадку дети заучивают.

7. Итог занятия. Заключительная беседа.
Воспитатель. А сейчас нам пора возвращаться (закрываем глаза и под музыку возвращаемся в детский сад)
Воспитатель. Вот мы и побывали в гостях у осенних деревьев. И на память они дарят нам шкатулочку с плодами деревьев. Мы их положим в наш уголок природы и будем вспоминать наше путешествие.

 

Используемая литература:

1. Гербова В. В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Конспекты занятий издательство Мозаика-Синтез 2016
2. Губанова Н. Ф. ФГОС Развитие игровой деятельности (4-5 лет). Средняя группа издательство Мозаика-Синтез 2016
3. Дыбина О. В. ФГОС Ознакомление с предметным и социальным окружением. (4-5 лет). Средняя группа. Конспекты занятий издательство Мозаика-Синтез 2016
4. Соломенникова О. А. ФГОС Ознакомление с природой в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. Конспекты занятий издательство Мозаика-Синтез 2016
5. видео ролик «Золотая осень», сайт http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/video/10395.html.
6. Яндекс.Коллекции›igoreva-j›Картинки деревьев
7. Яндекс.Картинки›картинки деревья семена и плоды

 

Приложения:

1. file0.docx.. 18,6 КБ
2. file1_b630d255-19fb-4ff3-8.. 32,6 МБ

Опубликовано: 14.10.2019

Занятия с деревьями для детей

Есть так много интересных способов узнать о деревьях для детей. На самом деле я не ожидал, что наша серия алфавитов будет полна изучения природных элементов, но мне нравится следовать примеру детей. Изучение деревьев также дает нам дополнительное время, чтобы побыть на свежем воздухе и больше узнать об окружающем мире, поэтому мы пользуемся этой возможностью.

По букве Т мы узнали о деревьях. Сегодня я делюсь некоторыми из множества занятий в Интернете, вдохновленных деревьями. Есть идеи для исследований в области науки о деревьях, занятий по обучению грамоте и математике, проектов, связанных с книгами, и множества потрясающих проектов по изготовлению деревьев и идей по искусству деревьев, которые помогут вам составить свои собственные занятия с деревьями для детей в вашей жизни.Некоторые сообщения сезонные, но их часто можно легко адаптировать под ваши нужды. Надеюсь, вам понравится читать все эти посты так же, как и мне!

Получите планы уроков по теме деревьев на всю неделю за

Домашнее дошкольное учреждение или ваш дошкольный класс.

Не пропустите наш подробный справочник по тематике дерева. В нем есть еще больше занятий для детей на тему деревьев.

Исследуйте деревья с помощью занятий по науке о деревьях

Задокументируйте смену времен года в картинках (улыбается мама)

Отправляйтесь на охоту за деревьями (KC Edventures)

Изучите структуру коры (свежезасаженная)

Застелите лист и встряхните дерево (Wildlife Fun 4 Kids)

Собирайте и исследуйте цветы и стручки с деревьев (учите рядом со мной)

Сбор и сортировка различных частей деревьев (лаборатории вдохновения)

Присмотритесь к новым бутонам на деревьях (Мама улыбается)

Узнайте о деревьях и погоде с сосновыми шишками (Science Sparks)

Узнайте, как листья получают воду, а также другие замечательные занятия с листьями («Обучите ребенка: учимся на ходу»)

Учись через действие с Leaf Pounding (Not Just Cute)

Наблюдать и записывать смену времен года с помощью ручных отпечатков деревьев (преподаватель «Оставайся дома»)

Узнайте, сколько лет дереву (Жизнь в зоопарке)

Сделайте путеводитель по дереву соседства (гражданин мира для детей)

Действия с сенсорным деревом

Сосновые шишки и ветви деревьев (развлечения на день)

Бутылочки для открытий с сосновыми иглами (для дошкольных учреждений)

Весеннее дерево для лепки (фантастическое развлечение и обучение)

Изготовление деревьев

Художественный проект «Весеннее дерево» (фантастическое развлечение и обучение)

Tree Suncatcher (Беспорядок для меньшего)

Искусство осеннего дерева (фантастическое развлечение и обучение)

Поделки из дерева Four Seasons (Red Ted Art)

Скульптуры из дерева в бумажном пакете (начертите линию на)

Осенние деревья из настоящих листьев (в лесу)

Кровоточащая салфетка Осеннее дерево Ремесло (фантастическое развлечение и обучение)

Рисунок осеннего дерева с люфой (фантастическое развлечение и обучение)

Осеннее дерево с росписью штампом (фантастическое развлечение и обучение)

Проект изготовления зимнего дерева (фантастическое развлечение и обучение)

Идеи для рисования деревьев

Искусство для детей “Древо жизни” (“А вот и девчонки”)

Картина с частями дерева (Fun-A-Day)

Весеннее дерево с отпечатками пальцев (дом в лесу)

Q-Tip Fall Tree (Беспорядок для меньшего)

Дерево с падением отпечатков пальцев (Беспорядок для меньшего)

Весенняя вишня (дом в лесу)

Рисование деревьев с помощью картонных коробок для яиц (обучение в дошкольных учреждениях)

Четыре сезона Дерево Картина с бесплатной печатью (123 Homeschool 4 Me)

Осеннее дерево с пряжей (не время для карточек)

Дерево из кусочков пазлов (I Heart Crafty Things)

Игровые мероприятия, вдохновленные деревьями

Изучение деревьев с помощью деревянных железнодорожных путей (игровые поезда)

Картонный домик на дереве (ложка)

Украшение дерева (Red Ted Art)

Учебная деятельность

Алфавит Яблоня с буквами (не время для карточек)

Letter T Craft (Подсчет кокосов)

Сделайте свою собственную игру на память о дереве (Kitchen Counter Chronicle)

Бесплатная распечатка по древовидной математике (фантастическое развлечение и обучение)

Счетные палочки (Монтессори с ограниченным бюджетом)

Книги о деревьях

У нас есть полный список рекомендаций по книгам, который включает как художественную, так и научно-техническую литературу о деревьях, но вот краткий список ссылок.

Дерево для Эмми

Искатель и старое дерево

Мы посадили дерево

Кто посадит дерево?

Это дерево в счет!

Семейное древо

Гусь – дерево

Дерево счастья: празднование даров деревьев, которыми мы дорожим

Это Дерево: История Баобаба

Древо дарения

Наше дерево по имени Стив

Перейдите к списку книг с деревьями, чтобы прочитать краткое содержание книг и узнать больше о каждой книге.

Книжная деятельность

Lorax Tree Snack (Мамочка Восточного побережья)

Поделка из бумажной тарелки «Яблоня» (чтение конфетти)

Существует краткое содержание книги по дереву и бесплатная распечатка журнала (Книга фабрики мудрых сов в день)

Дружба StickFiggy и игровая площадка на дереве (мама Джей Дэниела 4)

Деревья с ручной печатью (чтение конфетти)

Получите целую неделю изучения темы дерева и играйте

Экономьте время и сразу приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать.Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

Изучите знаки и символы падения с помощью практических занятий и полностью разработанных планов осенних уроков. Посмотрите это короткое видео, чтобы увидеть лишь несколько примеров видов деятельности и распечаток, включенных в этот набор:

Этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Действие дерева сопоставления алфавита в верхнем и нижнем регистре (в цвете и ч / б)

2) Сортировочные коврики разноцветные деревья (цветные и ч / б)

3) Коврики для сборки слов в виде дерева (цветные и ч / б)

4) Игра по сложению деревьев (в цвете и ч / б)

5) Сортировка звуков в начале дерева (для звуков / t /, / r / и коротких / e /) (в цвете и ч / б)

6) Игра в кости (цветные и ч / б)

7) Карты с алфавитом в виде дерева прописными буквами (цветные и ч / б)

8) Алфавитные карточки с фруктами, семенами и цветами в нижнем регистре (цветные и ч / б)

9) 0-35 Карты с номерами деревьев (цветные и ч / б)

10) Карты форм (для практических занятий)

11) Сортировка семейств древовидных слов (для -an, -op, -it и -ug) (в цвете и ч / б)

12) Фотографии настоящих деревьев (с этикетками и без них)

13) Части древовидной диаграммы и метки

14) Подсказки в форме веточки

Получите планы уроков

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

В следующий пост из серии «T для деревьев» будут включены некоторые из наших любимых книг о деревьях.

Есть ли у вас другие идеи или занятия, связанные с деревьями? Я буду рад, если вы поделитесь ими в комментариях.

Найдите больше идей для изучения деревьев на моей доске Pinterest с буквой T.

.

Тема дерева

Если вы ищете мероприятия для дня беседки, идеи дня земли или просто празднование прихода весны – эта тема дерева идеально подходит! Изучите деревья с помощью этих заданий на тему деревьев для дошкольных учреждений , детских садов, первого, второго и третьего классов. Просто выберите свои любимые книги, выберите пару листов с деревьями, распечатки с деревьями и задания с деревьями, чтобы дети провели целую неделю учебы.

Тема дерева

Ознакомьтесь со всеми интересными и увлекательными проектами в этой теме деревьев ! Есть множество мероприятий на деревьях для дошкольников , детских садов, учеников 1, 2 и 3 классов, которые можно отпраздновать темой дня беседки, темой дня земли или весенней темой! Если вы родитель, учитель или ученик на дому – ознакомьтесь с этими забавными упражнениями по математике и грамотности на дереве для веселого дня дерева!

Идеи грамотности на тему дерева

Древовидная математика

Арт-проекты Arbor Day

Наука о деревьях

Активный отдых на дереве для детей

Деревья Книги для чтения

Выберите один из этих двух вариантов использования книг в теме «Дерево»:

• Читайте разные книги каждый день недели с понедельника по пятницу.
• Или читайте свои любимые книги каждую неделю. Не беспокойтесь о том, что ваши дети наскучат, так как они любят повторять, поэтому не беспокойтесь о том, что они наскучат!

День Земли для детей

темы на неделю

Используете ли вы эти тематические учебные идеи для младших школьников или еженедельных тем для дошкольных учреждений , у нас есть множество забавных тематических учебных занятий, чтобы составить ваш план урока:

• Исследуйте увлекательный мир насекомых в этой тематике ошибок
• Отправляйтесь на природу, не выходя из дома, с этими веселыми темами для кемпинга
• Расскажите детям о помощниках по месту жительства с помощью этих забавных математических навыков, грамотности и поделок и заданий помощников по месту жительства
• Готовы к доисторическому забавному обучению в этой тематике динозавров
• Исследуйте осенний сезон с этим забавным осенним блокнотом
• У старого Макдональда была ферма EIEIO; Дети будут получать удовольствие, узнавая о сельскохозяйственных животных и заданиях с этой темой фермы
• Дети будут расцветать знаниями по мере того, как они приобретают ценные навыки и создают проекты в этой цветочной теме
• То, что сейчас лето, не означает, что вы не можете потихоньку учиться с помощью этой забавной темы на 4 июля
• В этом сентябре вы должны попробовать эти веселые тематические мероприятия с яблоками для мероприятий Johnny Appleseed Day.
• Погрузитесь и узнайте о подводных животных с этой темой океанов
• На неделю, которая не от мира сего, ознакомьтесь с идеями в этой космической теме
• Будьте готовы ко дню святого Патрика в марте с этой креативной темой ко Дню святого Патрика
• Узнайте о паломниках в этом творческом исследовании раздела «День благодарения».
• Отпразднуйте День Земли в апреле с этой темой дерева, идеально подходящей для весны
• Розы красные, фиалки синие, учиться весело, с тематикой Дня святого Валентина
• Дождь, снег, мокрый снег и град – узнайте интересные факты из этой погодной темы
• Наблюдение за птицами – это очень весело с этой птичьей темой
• На улице может быть ХОЛОДНО, но внутри тепло и жарко, когда дети учатся с этой зимней темой
• Откройте для себя удивительных животных в этой веселой теме зоопарка с сотнями забавных и умных занятий
• Найдите все наши еженедельные темы здесь или изучите наши еженедельные дошкольные темы, чтобы получить более 50 увлекательных еженедельных занятий.

Trees – Тема и мероприятия

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

Этот инструмент был создан по специальному запросу. (Открытая групповая идентификация-бонсаи) Распечатайте и отобразите в определенных областях или во временной области вашего круга.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Найдите большое растение или маленькое дерево, которое можно поставить на пол в детском саду в углу, где его обязательно увидят дети.Используйте дерево, чтобы зажечь разговор с вашей группой. Указывая на различные части дерева, назовите их. Задайте детям вопросы о том, какие деревья должны расти и быть здоровыми. Наполните мусорное ведро листьями, накройте его крышкой и поставьте на стол до прихода детей утром. Когда они обнаружат мусорное ведро, используйте его, чтобы завязать разговор и представить свою тему.

Анимированные деревья обсуждений

(Open picture game-Trees) Распечатайте и ламинируйте изображения в желаемом формате.Используйте их, чтобы зажечь беседу и задать детям вопросы по теме. Используйте клейкую бумагу, чтобы расположить листья по кругу на полу. Дети могут сидеть на листьях в кругу. Перед тем, как они появятся, вы также можете использовать листья, чтобы проложить путь от двери до временной зоны вашего круга.

• Что происходит с деревьями осенью?
• Чем осень отличается от других сезонов?
• Какие стихии природы ассоциируются с падением?
• Можете назвать вещи, которые мы видим только осенью?

Деревья-флипограммы

(Open picture game-Trees) Распечатайте и ламинируйте изображения в желаемом формате.Используйте дырокол, чтобы сделать отверстия в правом и левом верхнем углу каждого рисунка. Сложите картинки и проденьте по кольцу в каждую группу отверстий. Флипограммой легко манипулировать. Просто покажите детям, как они могут поднять картинку и перевернуть ее под стопку. Назовите каждый элемент своей группой. Используйте флипограмму, чтобы побудить детей говорить во время кружка и задавать им вопросы по теме.

Давайте поговорим

(Открытые карточки со словами – Деревья) Распечатайте и ламинируйте карточки со словами.Пусть каждый ребенок выберет карточку со словом. Они могут по очереди представлять группе свои карточки. Задайте им вопросы, чтобы узнать, что они знают о каждом элементе, связанном с темой.

Пони открывает и дарит деревья

(Open Poni обнаруживает и представляет деревья) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте открытки. Используйте куклу Пони или другую марионетку, с которой дети знакомы, чтобы представить вашей группе различные типы деревьев.

Обучающие чат-деревья

(Открытые обучающие чат-Деревья) (Открытые гигантские карточки со словами-Деревья) Распечатайте вопросы и гигантские карточки со словами.Ламинируйте их. Поместите вопросы в рамку, чтобы дети по очереди выбирали один из них. Разложите карточки со словами на столе или повесьте их на стену. Также распечатайте карточку «Моя очередь». Ламинируйте его и приклейте на палочку. Это поможет детям уважать ребенка, чья очередь говорить. Вы также можете использовать марионетку Пони или мягкую игрушку, связанную с этой темой. Вопросы помогут детям развить наблюдательность, способность к сотрудничеству, навыки мышления и ожидания своей очереди.Этот инструмент – отличный способ анимировать время круга и

исследуйте вашу тему.

Наведите указатель мыши на изображение (или назовите его)

(Откройте гигантские карточки со словами – Деревья) Распечатайте, ламинируйте и разместите карточки со словами на стене рядом с временной областью круга или приклейте их на большой кусок картона, который вы можете перемещать. Задайте детям вопросы и попросите их определить соответствующее слово. береза, клен, дуб, ель, сосна белая, лиственница, яблоня, кедр, бутоны, кора, ствол дерева, пень

Деревообработчики производят…

Изучите профессию плотника вместе со своей группой.Вместе определите различные деревянные предметы в вашем детском саду. Объясните своей группе, что древесина, необходимая для создания и изготовления мебели, идет из деревьев.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Тематический плакат-Деревья

(Открытые тематические плакаты-деревья) Распечатайте и разместите их в своем детском саду.

Образовательные тематические деревья

(Open Educa-theme-Trees) Распечатайте и ламинируйте различные элементы, представляющие тему.Используйте их, чтобы представить тему своей группе (и их родителям) при украшении вашего детского сада.

Обучайте-украшайте-Деревья

(Open Educa-decorate-Trees) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте иллюстрации. Используйте их, чтобы украсить свои стены и задать настроение теме.

Гирлянды

(Раскрытые гирлянды-Деревья) Распечатайте и позвольте детям украсить элементы гирлянды. Вырежьте предметы и используйте их, чтобы создать гирлянду, которую можно повесить возле входа в детский сад или в детском саду.

Наклейки-елки

(Открытые стикеры-деревья) Распечатайте иллюстрации на клейкой бумаге и используйте их для создания оригинальных стикеров для своей группы.

Лес в вашем детском саду

Нарисуйте несколько деревьев на длинном белом плакате или на открытых коричневых бумажных пакетах с продуктами. Украшайте деревья своей группой. Добавьте листья на ветки и внизу каждого дерева. Если хотите, нарисуйте детские руки на оранжевой, красной и желтой цветной бумаге и вырежьте фигуры, изображающие листья.Добавьте сосновые шишки, желуди, яблоки и т. Д. Из плотной бумаги. Если хотите, соберите вместе с группой упавшие ветки и используйте их, чтобы изобразить лес в вашем детском саду. С веток и с потолка подвесьте тканевые листья. Разместите изображения деревьев на стенах детского сада.

Деревья образовательных номеров

(Open Educa-numbers-Trees) Распечатайте и ламинируйте карточки. Повесьте их на стену, чтобы украсить свой детский сад.

Обучающие буквы-Деревья

(Открытые образовательные буквы-Деревья) Распечатайте и ламинируйте карточки.Повесьте их на стену, чтобы украсить свой детский сад.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать как игру на память или чтобы зажечь разговор с группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Откройте игру с картинками-Деревья) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

Деревья для игр на память

(Открытая игра с картинками-Деревья) Распечатайте картинки дважды и используйте их для игры на память.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПИСЬМЕННЫЕ ЛИСТЫ

Рабочие листы предоставляются по каждой теме. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открыть листы активности-Деревья)

Создание собственной привязки действий

Ламинируйте несколько листов с заданиями и письменные задания и сложите их в папку вместе с маркерами для сухого стирания. Оставьте скоросшиватель в зоне для письма и позвольте детям заполнить страницы по своему усмотрению. В конце дня просто вытрите их работу, чтобы связку активности можно было использовать повторно.

Письменная деятельность-Т как дерево

(Открытые письменные задания – T как дерево) Распечатайте для каждого ребенка или ламинат для использования с маркером сухого стирания.

Трассировка слов – деревья

(Открытые карточки со словами-Деревья) (Открытые карточки со словами-Деревья) Распечатайте несколько карточек со словами. Приклейте их на листы бумаги, ламинируйте и сложите в скоросшиватель. Покажите детям, как они могут обводить слова с помощью маркеров сухого стирания.Если хотите, оставьте место под каждым словом, чтобы дети могли попытаться написать слова, не отслеживая буквы.

Канцелярские товары-деревья

(Открытые канцелярские товары-Деревья) Печать. Используйте канцелярские товары, чтобы общаться с родителями, в вашем письменном столе или для обозначения тематических корзин.

Educa-nuudles-Trees

(Open Educa-nuudles-Trees) Распечатайте для каждого ребенка. Попросите детей раскрасить лист и использовать Magic Nuudles, чтобы придать ему трехмерный вид.Вариант: у вас нет Magic Nuudles? Попросите детей заполнить места, предназначенные для Magic Nuudles, маркерами бинго или наклейками. Заказать Magic Nuudles.

Струнная деятельность – Деревья

(Открытые строковые действия-Деревья) Распечатайте для каждого ребенка. Дети используют белый клей, чтобы обвести линии, и вдавливают в него разноцветные кусочки пряжи.

Строительство / Строительные блоки:

• Деревянные блоки натурального цвета (или цветные).
• Несколько веток и шишки.
• Крошечные поленья.
• Деревянные палки всех видов, которые можно использовать для строительства различных типов.
• Фигурки лесных зверей.

Декоративно-прикладное искусство:

• Картон, папиросная бумага, пустые картонные коробки для яиц, переработанный материал и т. Д. Дети могут использовать их, чтобы изобразить хижину в лесу.
• Повесьте большой лист бумаги на стену, чтобы создать фреску.Вы можете вдохновить детей, нарисовав несколько деревьев и позволив им добавить листья, животных и т. Д.
• Рисунок дерева, напечатанный на бумаге, и дети должны приклеить на него листья и кору (разорванные куски зеленой и коричневой плотной бумаги). Для этого лучше всего подходят клеевые стержни, так как жидкий клей может просочиться через бумагу.
• Мольберт с большим листом бумаги (или листом бумаги на стене) и краской для плакатов. Дети могут нарисовать лес.
• Палочки для мороженого и белый клей для постройки бревенчатой ​​хижины.
• Обсудите со своей группой следы животных, нанесите краску на ступни детей и предложите им пройтись по бумаге. Когда краска высохнет, предложите им сравнить свои следы.
• Кусок вощеной бумаги и клей, которым дети могут нарисовать паутину. Когда клей высохнет, они могут снять полотно с вощеной бумаги и повесить его.
• Обсудите лесные пожары, исследуя оранжевую и желтую краски.

Чертеж:

• Раскраски, связанные с лесными животными, природой, птицами и т. Д.
• Музыкальный рисунок: нарисуйте лес, слушая компакт-диск со звуками, связанными с лесом.
• Раздайте детям переработанную бумагу, чтобы они могли рисовать и объяснять важность сохранения деревьев!

Ролевая игра:

• Пикник:
  • Корзина для пикника, наполненная пластиковой посудой и продуктами, одеяло, радиоприемник с компакт-диском, чтобы послушать щебетание птиц, как будто вы собираетесь устроить пикник в лесу. Это мероприятие можно организовать во время обеда или перекуса.Просто сядьте на одеяло на полу в детском саду.
• Кемпинг в лесу:
  • Палатка, спальные мешки, посуда, пластиковая или одноразовая посуда, пластиковые продукты питания, пижамы и т. Д.
• Независимо от того, какую тему вы выберете, украсьте свою территорию гигантскими бумажными деревьями, изображениями лесов из старых календарей, тканевыми листьями и т. Д. Цель состоит в том, чтобы буквально преобразить вашу территорию, чтобы она выглядела как лес.

Манипуляции:

• Игра на память на тему лесных животных с обучающей картинкой или покупной игрой.
• Пазлов, относящихся к теме.
• Коричнево-зеленое тесто для лепки для создания леса. При желании можно использовать домашнее тесто для лепки, а детские творения оставить сушиться. Им понравится строить свой собственный миниатюрный лес с деревьями и животными.
• Листья ткани, которые можно сортировать по цвету, размеру, форме и т. Д.
• Войлочная доска с войлочными деревьями, животными и т. Д., Которую можно использовать для придумывания историй и сцен.
• Разнообразные заранее вырезанные формы грибов, на которые вы наклеили тематические картинки для уникальной игры на запоминание.
• Ассоциативная игра, в которой дети должны ассоциировать животных с правильной средой обитания.
• Установите на столе различные предметы, связанные с темой (желудь, шишка, фигурка белки, сосновая игла и т. Д.). Попросите детей внимательно рассмотреть предметы. Накройте их одеялом и снимите один предмет. Дети должны определить недостающий предмет.
• Куски веревки, которые дети могут использовать для завязывания узлов.
• Игра-сортировка с участием животных с мехом и животных с перьями.

Предварительное чтение:

• Книги о лесных животных.
• Сказки и басни в лесной обстановке: Три поросенка, Красная Шапочка, Белоснежка и семь гномов, Гензель и Гретель и т. Д.
• Наушники и компакт-диски со звуками природы, щебетанием птиц, звуками животных и т. Д.
• Марионетки с изображением лесных зверей и птиц.

Предварительная запись:

• Соедините точки или пунктирные линии, которые дети могут нарисовать, чтобы увидеть деревья.
• Игры со словесными карточками Educatall.com.
• Действия по отслеживанию с использованием названий лесных животных. Свяжите картинки с каждым словом, чтобы дети могли их идентифицировать.
• Различные листы заданий, относящиеся к теме.

Двигательные навыки:

• Полоса препятствий, по которой дети могут двигаться, как разные лесные животные.
• Охота за сокровищами, где дети должны найти изображения лесных животных.
• Попробуйте свистеть, как птица.
• Разыгрывайте различные действия, связанные с лесными животными или насекомыми.
• Представьте, что вы пожарные тушите лесной пожар. Попросите детей встать в очередь и передать ведро, наполненное водой, по цепочке, стараясь набрать как можно больше воды в ведре, когда оно достигнет конца очереди.
• Спойте песни у воображаемого костра и объясните, как важно правильно тушить костер, чтобы избежать лесного пожара.

Сенсорные бункеры:

• Большой контейнер с грязью.
• Емкость с хвоей.
• Контейнер, наполненный шишками.
• Большой контейнер с осенними листьями (настоящими или тканевыми).
• Емкость с семечками.

Кухня:

• В группе приготовьте фруктовый салат из разных фруктов, растущих на деревьях (груши, яблоки, сливы, ананасы и т. Д.)).
• Позвольте детям нарезать грибы (белые и коричневые) на мелкие кусочки и смешать их со сметаной или простым йогуртом, чтобы приготовить соус, который можно подавать во время обеда или перекуса с овощным ассорти.
• Приготовьте рецепт из ягод, которые можно найти в лесу.
• Приготовьте свой собственный микс, смешав семена, орехи и сухофрукты. Объясните, чем эта простая закуска отлично подходит для походов в лес, поскольку дает энергию.

Наука:

• Наполните большую емкость листьями, кусочками коры, ветками хвойных деревьев и сосновыми шишками.
• Разложите разные виды грибов в прозрачных контейнерах и предложите детям понаблюдать за ними.
• Попросите детей использовать рафию, сено и кусочки пряжи для создания гнезд для птиц.
• Создайте свой собственный виварий и добавляйте в него всех насекомых, которых дети найдут, играя на улице. Обязательно накройте виварий, чтобы избежать неприятных сюрпризов.
• Покажите детям компас, карту и т. Д.
• Сажайте цветы и разные виды овощей вместе со своей группой.
• Постройте кормушку для птиц. Есть много простых моделей, которые стоит попробовать!

ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Карточки можно использовать во время кружка, чтобы зажечь разговор с группой или в вашей области чтения и письма. Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые карточки со словами-Деревья) (Открытые карточки со словами-Деревья) корни, ветка, листья, ствол дерева, кора, почки, желудь, гнездо, хвоя, древесный сок, лес, дерево

Последовательные рассказы-Деревья

(Открытые последовательные рассказы-Деревья) Печать и ламинат.Предложите детям расположить иллюстрации в правильном порядке.

Огромные карточки со словами – Деревья

(Открытые карточки со словом-Деревья) (Открытые карточки со словом-Деревья) Печать. береза, клен, дуб, ель, сосна белая, лиственница, яблоня, кедр, бутоны, кора, ствол дерева, пень

Последовательная история-осень

(Открытый последовательный рассказ – Осень) Распечатайте рассказ, ламинируйте иллюстрации и вырежьте их.Дети должны разместить их в правильном порядке.

Лесной пейзаж

(Сцена в открытом лесу) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте детали. Дети используют их для украшения сцены.

ПУТИ И ПЕРЕХОДЫ

Перепрыгнем с дерева на дерево

(Открытое образование-украшение-Деревья) Печать. Ламинируйте картины и разложите их на полу клейкой бумагой.Играть музыку. Когда музыка стихает, дети должны быстро найти картинку, на которой можно сесть (вариация музыкальных стульев).

Поза дерева

Наполните мусорное ведро или корзину тканевыми листьями. Каждый раз, когда дети должны дождаться своей очереди, например, чтобы вымыть руки, дайте им два листа, которые они могут держать над головой, когда они принимают позу дерева (йога). Это упражнение позволит им занять себя и одновременно расслабиться.

Наша листовая доска

Когда вы гуляете со своей группой, собирайте разные красивые листья.Когда вы вернетесь в детский сад, отсортируйте листья вместе и разложите их в большой таблице, разделенной на разделы. Напишите название дерева разного типа в верхней части каждой секции, выбирая деревья, которые можно найти в вашем районе. Помогите детям связать листья с соответствующим деревом.

Гигантские классики

С помощью красочного скотча нарисуйте на полу гигантскую игру в классики. Например, он может соединить две разные зоны в вашем детском саду.Покажите детям, как они могут чередовать прыжки на одной и двух ногах. Добавьте картинки, относящиеся к теме, в каждый квадрат.

Game-This is my spot-Trees

(Открытая игра-Это мое место-Деревья) Распечатайте каждую иллюстрацию дважды. Используйте клейкую бумагу, чтобы прикрепить по одной копии каждой иллюстрации на столе. Положите вторую копию каждой иллюстрации в непрозрачный пакет и предложите детям выбрать карточку, которая определит их место за столом (соответствующая иллюстрация).Рисунки также можно использовать для определения мест, где дети могут дремать, или их места в поезде.

Мой листовой путь

(Раскройте мою дорожку с листьями) Распечатайте, ламинируйте и разместите фотографии на полу, чтобы создать путь, ведущий в различные зоны вашего детского сада. Дорожка может вести к частям, которые дети часто посещают в течение дня, таким как ванная, гардеробная и т. Д., Или, если хотите, разграничивайте мастерские.

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МЛАДЕНЦЕВ

Прогулка по лесу

Сходите с группой на прогулку в ближайший лес.Назовите то, что вы видите (белка, птица, шишка и т. Д.). Посоветуйте детям прикасаться к листьям, иголкам и т. Д.

Листовая лужа

Замените мячи в лунке тканевыми листьями. Детям будет очень весело манипулировать разноцветными листьями. Вариант: вы также можете заполнить яму для мячей упавшими на землю листьями.

Лист коллаж

Повесьте большой кусок клейкой бумаги на стену липкой стороной к себе.Пусть дети прижимают листочки к бумаге.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

От одного дерева к другому

Создайте полосу препятствий. Добавьте препятствия, например веревку, по которой дети должны пройти, не касаясь ее. Положите листья на стул и дайте детям ползать под ним. Используйте все, что у вас есть под рукой, например шляпы с изображением лесных животных, которые они могут носить, чтобы пройти курс.Планируйте свой курс так, чтобы дети изучали различные способы передвижения (прыжки, ползание, ходьба и т. Д.). Используйте свое воображение, чтобы сделать вашу полосу препятствий увлекательной!

Иллюстрированные деревья

Соберите несколько фотографий деревьев и покажите их в детском саду. Используйте стены, шкафы, пол и т. Д. Дети будут открывать для себя картинки в течение дня.

Убежище

Обеспечьте коробки (разных размеров) и дайте детям спрятаться в них.Они могут притвориться белками, прячущимися на деревьях.

Листовая лужа

Замените мячи в лунке тканевыми листьями. Детям будет очень весело манипулировать разноцветными листьями.

Вариант: Вы также можете заполнить яму для мячей упавшими на землю листьями.

Воздуходувка

Вырежьте несколько листиков из папиросной бумаги. Раздайте каждому ребенку соломинку для питья и покажите им, как они могут использовать ее для перевозки листьев.Они могут дышать над листом и задерживать дыхание, пока не достигнут обозначенного места или контейнера, не очень далеко. Как только они возобновят дыхание, лист упадет.

Лист коллаж

Повесьте большой кусок клейкой бумаги на стену липкой стороной к себе. Пусть дети прижимают листочки к бумаге.

Игра в листьях

Дети любят прыгать в большую кучу листьев.Это простое занятие лучше всего выполнять на улице, но если вам действительно нужно, вы можете принести в дом мешок для мусора, полный листьев, и использовать его содержимое, чтобы создать кучу на полу в детском саду. Уборка будет необходима, но детям обязательно понравится!

Летящие листья

Установите несколько листьев на парашют. Попросите детей очень осторожно поднимать и опускать парашют и поощрять их наблюдать за листьями. Медленно позвольте им увеличить скорость, с которой они перемещают парашют, чтобы листья летели по воздуху.

Листья для шнуровки

(Открытые листы шнуровки) Распечатайте, ламинируйте и пробейте отверстия вокруг каждой формы, где указано. Дети продевают шнурок, кусок пряжи или ленту через отверстия.

Листовая гонка

Используйте клейкую ленту, чтобы определить линию старта и финиша. Разместите два листа на расстоянии 10 см друг от друга. Раздайте детям соломинки или пустые рулоны от туалетной бумаги, которые они могут использовать, чтобы подуть на листья, чтобы приблизить их к финишу.Побеждает ребенок, первым успешно пересекший свой лист с финишной чертой. Победитель может попробовать еще раз с другим ребенком.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Маленькие обезьянки

Найдите у себя во дворе дерево с невысокой веткой, на которой дети могут качаться, как обезьяны. Помогите детям постарше обернуть ноги поверх ветки. Конечно, на протяжении всей этой деятельности требуется постоянный контроль. Для дополнительной безопасности положите под ветку толстый коврик для упражнений.

Наружная роспись

Повесьте большой бумажный баннер на заборе или стене во дворе. Нарисуйте стволы и ветки деревьев. Предложите детям собрать листья и приклеить их к нарисованным вами веткам с помощью клея или клейкой шпатлевки.

На лесопилку

Разделите вашу группу на две команды. Каждой команде понадобится большой самосвал. Пусть каждая команда катается по двору, собирая упавшие ветки в свой грузовик.В конце упражнения посчитайте ветки, собранные каждой командой, чтобы определить, какой грузовик перевез больше всего древесины.

Наш дом

Предоставьте небольшие игрушечные грабли. Помогите детям разгребать большую кучу листьев. Затем предложите им использовать листья для обозначения разделов в доме. Им понравится использовать листья для обозначения границ спальни (или многих спален), кухни, гостиной, игровой комнаты, ванной комнаты и т. Д. Пусть они играют в своем доме-листе, как они хотят.

Наше красочное дерево

Наполните большую корзину кусками разноцветной ленты. Пусть дети по очереди выбирают ленту, которую они могут повязать на ветке дерева у вас во дворе. Назовите цвета вместе.

Наш домик на дереве

Вам понадобится большая картонная коробка (прибор). Пусть дети разукрасят его в виде домика на дереве. Они могут, например, нарисовать окна и приклеить с обеих сторон куски ткани, изображающие занавески.В коробку можно установить небольшие пластиковые предметы мебели. Установите домик на дереве под большим деревом во дворе или на вершине большой игровой конструкции. Пусть дети играют в своем домике на дереве и придумывают всевозможные сценарии. Они могли даже перекусить или поспать в своем домике на дереве.

Листья в воде

Наполните большую емкость водой и добавьте листья. Призовите детей использовать соломинку для питья, чтобы дуть на листья, чтобы они пошевелились.

Контейнеры для листьев

Вам понадобятся три пустых контейнера. Приклейте к каждому листу разного цвета (например, зеленый, красный, желтый). Поставьте рядом с мусорными ведрами большой мешок с листьями. Детям будет интересно сортировать листья по цвету.

Хижина в лесу

Дети любят играть в домиках. Накиньте старые простыни на столы, стулья и другие предметы мебели, чтобы изобразить палатки или домики. Добавьте предметы, которые обычно можно найти в лесу.Пусть дети играют в своих палатках и домиках.

Прогулка в лесу

(Open Rally-Forest) Распечатайте и ламинируйте, чтобы вы могли проверить элементы в списке, используя маркер сухого стирания. Сходите на прогулку по соседству или в ближайший лес. Предложите детям поискать элементы в списке. Вы можете собрать их в сумку или тележку и вернуть в детский сад. Дети могут использовать их для поделок или наблюдений.

Игра в листьях

Дети любят прыгать в больших кучках листьев.Это простое занятие на свежем воздухе. Для разнообразия почему бы не принести листья в детский сад и не создать свою собственную лиственную бурю. У вас будет здоровенная работа по уборке, но как весело!

Листовая охота

Спрячьте несколько разных типов листьев по всему двору. Пусть дети ищут их. Это упражнение можно использовать, чтобы связать листья с разными типами деревьев.

Летящие листья

Установите несколько листьев на парашют.Предложите детям осторожно поднять и опустить ваш парашют, чтобы листья подпрыгивали вверх и вниз. Постепенно попросите их увеличивать скорость, с которой они перемещают парашют, пока не начнут летать листья.

РЕЛАКСАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Отдых в лесу

Попросите детей построить кровать из листьев, на которой они смогут лечь. Поощряйте их наблюдать за звездами и наслаждаться этой расслабляющей паузой.Предложите им поискать формы в облаках, найти время, чтобы послушать ветер, птиц…

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Музыкальное дерево

Соберите предметы, связанные с деревьями (кора, ветки, шишки, сухие листья и т. Д.). С помощью детей в вашей группе весело проведите время, используя предметы для создания интересных звуков.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Образовательные пары-Деревья

(Открытые образовательные пары-деревья) Распечатать.Дети должны провести линию между идентичными предметами или раскрасить идентичные предметы одним цветом. Для прочного и экологически чистого использования ламинат для использования с маркером сухого стирания.

Деревья прослеживания образования

(Open Educ-trace-Trees) Распечатайте для каждого ребенка. Дети должны обвести линии правильными цветами, а затем раскрасить соответствующие предметы в те же цвета.

Раскраска по номерам-Деревья

(Раскраска по номерам-Деревьям) Распечатайте для каждого ребенка.Дети должны раскрасить картинку в соответствии с цветовым кодом.

Образовательные большие и маленькие деревья

(Открытые образов-большие и маленькие-деревья) Печать и ламинат. Дети должны размещать иллюстрации в правильном порядке, от самого маленького до самого большого.

Счетные карточки-Деревья

(Открытые счетные карточки-Деревья) Печать и ламинат. Приготовьте серию деревянных прищепок, на которых вы можете нарисовать или нарисовать цифры от 1 до 9.Дети считают предметы на каждой карточке и кладут соответствующую прищепку на правильный номер.

Обучающие-одинаковые и разные-деревья

(Открытые образовательные-одинаковые и разные-деревья) Печать и ламинат для прочного и экологически чистого использования. Дети должны обвести разные иллюстрации в каждом ряду.

Рулон и цветные деревья

(Раскройте рулон и цветные деревья) Распечатайте для каждого ребенка. Этой игрой можно наслаждаться индивидуально или в группе.Дети по очереди катят кубик, считают точки и раскрашивают соответствующие части.

Образовательно-математические деревья

(Open Educ-math-Trees) Печать и ламинат для прочного и экологически чистого использования. Дети должны сосчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести правильное число.

Дерево для всего

(Раскройте для всего дерево) Распечатайте. Дети должны вырезать предметы и связать их с правильным деревом.

Форма леса

(Открытый лес) Печать. Дети должны вырезать деревья и приклеить их в правильном ряду.

Сечения дерева

(Открыть разделы дерева) Распечатать. Дети должны вырезать четыре части и собрать их, приклеив их к листу плотной бумаги с помощью клея. Когда они будут готовы, они могут раскрасить свое дерево.

От дерева до бумаги

(Открыть с дерева на бумагу) Распечатать.Предложите детям вырезать иллюстрации и приклеить их к прямоугольникам в правильном порядке, чтобы помочь им понять, как бумага получается из деревьев.

Белки на деревьях

(Открытые белки на деревьях) Распечатать. Дети должны посчитать листья на каждом дереве и добавить соответствующее количество белок.

Ассоциация игрового дерева

(Открытая ассоциация игрового дерева) Распечатайте и ламинируйте игру. Используя липучку, дети связывают карточки с правильным деревом.

Игра-Четыре дерева

(Открытая игра-Четыре дерева) Распечатайте, приклейте карточки на непрозрачный картон и вырежьте их. Разложите все карточки вверх ногами на полу или на столе (так, чтобы не было видно иллюстраций). Дети по очереди бросают кубик. Каждый раз, когда ребенок выбрасывает «1», он может перевернуть карту. Если перед ним еще нет этого дерева, он оставляет его и кладет перед собой на всеобщее обозрение. Побеждает тот ребенок, который первым соберет все четыре дерева.

Придумываю свое дерево

(Откройте, я изобретаю свое собственное дерево) Распечатайте, ламинируйте и разрежьте каждое дерево пополам. Раздайте детям кусочки и позвольте им создать оригинальные деревья. Они не должны совпадать со стволом и листьями, которые обычно идут вместе.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Деревянный пазл самодельный

До прихода детей сложите несколько деревянных досок (2 x 4 x 8 дюймов).Нарисуйте дерево сверху вниз сбоку от деталей. Листья будут на стороне верхних частей, а корни будут нарисованы на стороне нижних частей. Затем сложите все куски дерева в мусорное ведро и предложите детям сложить их, чтобы собрать дерево.

Транспортировка древесины

(Открытый лесовоз) Распечатайте для каждого ребенка. Нарежьте несколько пустых рулонов от туалетной бумаги кольцами. Распечатайте и соберите матрицу. Дети по очереди бросают кубик.Каждый раз, когда кубик приземляется на топор, бросивший его ребенок берет одно картонное кольцо (бревно) и кладет его в свой грузовик. Побеждает тот ребенок, который первым наполняет свой грузовик.

Тенистое дерево

На время рассказа сядьте вместе со своей группой под большим деревом. Дайте им небольшие одеяла, на которых можно сесть. При желании можно даже поспать в тени. Дети также могут просто лечь на спину и посмотреть на листья, мягко покачивающиеся на ветру, птиц на ветках и т. Д.

Я иду гулять в лес и приношу…

Сядьте в круг со своей группой. Начните игру, сказав: «Я иду гулять в лес и беру фонарик». Ребенок рядом с вами должен повторить это предложение и добавить еще один предмет. Каждый ребенок должен повторить все пункты, перечисленные другими, прежде чем добавлять что-то свое.

РАННИЕ НАУКИ / МАНИПУЛЯЦИИ / ИССЛЕДОВАНИЯ

Крошечный лес

Разрежьте несколько веток на секции.Положите на стол большой кусок цветочной пены (или зеленого теста для лепки) и предложите детям наколоть его ветками, чтобы изобразить крошечный лес. Установите его на подоконник или полку, чтобы украсить детский сад.

Мой первый гербарий

(Откройте мой первый гербарий) Распечатайте каждому ребенку. На протяжении всей темы (или сезона) дети собирают цветы и листья, которые они могут добавить в свой гербарий. Напишите дату под каждым новым дополнением и помогите детям определить найденные предметы.Вместе с детьми младшего возраста распечатайте один гербарий и попросите их заполнить его группой.

Кормушки для шишек

Отправляйтесь на прогулку со своей группой и собирайте сосновые шишки. Приклейте веревку к каждой шишке и позвольте детям с помощью пластикового ножа намазать их арахисовым маслом. Повесьте их на дереве (остерегайтесь аллергии).

Листья в воде

Вам понадобится контейнер с водой или водяной стол.Добавьте листья. Дети используют соломинку, чтобы дуть на листья, чтобы они пошевелились.

Контейнеры для листьев

Используйте три пустых складских места. На каждую корзину приклейте листы разного цвета (например, зеленого, красного и коричневого). Поместите большой мешок с листьями рядом с мусорными ведрами. Дети сортируют листья по цвету.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Клен водяной

Куплю кленовую воду.Объясните своей группе, как кленовая вода поступает из дерева. Если возможно, покажите им клен, когда идете на прогулку. Позвольте им понюхать кленовую воду, чтобы оценить ее сладкий аромат. Поговорите о том, как делают кленовый сироп. Дайте каждому ребенку по стакану кленовой воды. Затем дайте каждому ребенку по ложке кленового сиропа, который они могут полить на блины или вафли.

Клюющие птицы

Раздайте каждому ребенку по пустому картонному пакету из-под молока. Пусть украсят ее, как хотят изобразить кормушку.Затем наполните их тыквенными семечками, семечками и т. Д. Призовите детей есть семена и щебетать, как птицы, во время перекуса.

Цветущие фруктовые деревья

Вам понадобятся палочки кренделя, глазурь (или сливочный сыр), порошок Jell-O со вкусом вишни и попкорн. Положите попкорн в сумку Ziploc вместе с порошком Jell-O. Встряхните пакет, чтобы раскрасить попкорн. Попросите детей вдавить палочки кренделя в глазурь, а затем использовать ее, чтобы «наклеить» попкорн на кончике, чтобы изобразить цветы фруктового дерева.

Печенье кленовый лист

Купите печенье из кленовых листьев и подавайте его с фруктами во время перекуса.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Лес в коридоре

Обведите силуэты каждого ребенка на большом листе бумаги. Попросите детей встать с раскрытыми руками над головой и сложить ноги вместе. Попросите детей раскрасить свой силуэт, который будет изображать ствол и ветви дерева.Пусть приклеивают на веточки Fun Foam или тканевые листья. Вешайте деревья в коридоре.

Мое штампованное дерево

Раздайте каждому ребенку четыре или пять коричневых чистящих средств для трубок. Помогите им скрутить нижнюю часть трубочистителей вместе, чтобы получился ствол дерева. Помогите им отделить верхний конец очистителя труб, чтобы они представляли ответвления. Попросите детей приклеить свое дерево на лист плотной бумаги. Предоставьте штемпели и штампы в форме листьев осеннего цвета.Предложите детям поставить листья на ветвях своего дерева.

Шедевр из дерева

Перед приездом детей распилите бревно, чтобы сделать несколько деревянных дисков. Предложите детям понаблюдать за поверхностью дисков. Пусть каждый ребенок раскрасит на диске. Дайте им высохнуть, прежде чем покрывать их лаком и с помощью горячего клея прикрепите кусок джутовой веревки к своим шедеврам, чтобы их можно было повесить.

Газетные елки

Откройте несколько страниц газеты на полу и черным маркером начертите контуры деревьев.Пусть дети вырежут их и приклеят на лист зеленой плотной бумаги. Используйте это задание, чтобы объяснить своей группе, как делают газету из деревьев.

Листовые жилки

Положите несколько листьев, которые вы собрали вместе со своей группой, под листы бумаги и предложите детям раскрасить листья, чтобы увидеть, как жилки на листьях выглядят как по волшебству. Затем дети постарше могут вырезать листочки и повесить их на домашнюю бельевую веревку, чтобы получилась оригинальная гирлянда.

Модели-деревья

(Открытые модели-Деревья) Распечатайте модели и используйте их для различных поделок и занятий по теме.

Моя зеленая шляпа

(Открытое образование-украшение-Деревья) Распечатайте и вырежьте. Приклейте предметы на бумажную шапочку или ободок для волос.

Трафареты-елки

(Открытые трафареты-Деревья) Распечатайте и вырежьте различные трафареты. Дети могут использовать их, чтобы обводить и рисовать деревья по всей теме.

Мое скомканное дерево

Обведите ствол дерева с четырьмя (4) ветвями на цветной бумаге. Попросите детей набить ствол дерева смятыми кусочками коричневой папиросной бумаги. Сделайте крошечные шарики из красной, желтой, оранжевой и зеленой папиросной бумаги, чтобы добавить листья к дереву.

Оттиски листа

Вместе с группой наклейте несколько листов на большой лист бумаги. Раздайте детям губки, которыми они могут полностью покрыть листья краской.Когда краска почти высохнет, аккуратно удалите листья.

Вариант: используйте старые зубные щетки вместо губок.

Куклы-деревья

(Открытые куклы-Деревья) Распечатайте различные модели на картоне. Попросите детей вырезать их и украсить материалами для декоративно-прикладного искусства. Приклейте палочку для мороженого позади каждой, чтобы закончить куклы.

Поделки из дерева

(Открытые модели-Деревья) Распечатайте несколько копий и используйте их как основу для различных поделок и занятий.

Ручное дерево

(Открытый ствол дерева) Распечатать. Нанесите красную, желтую или оранжевую краску для плакатов на руки детей и предложите им прижать их к вершине своего дерева, чтобы изобразить листья.

Разноцветные деревья

Попросите детей нарисовать стволы деревьев на плотном картоне и приклеить на ветки скомканные куски папиросной бумаги, изображающие листья.

Лиственное дерево

(Открытый ствол дерева) Распечатайте для каждого ребенка.Попросите детей приклеить настоящие листья на ветки, чтобы закончить свое дерево.

Филиалы

Собирайте ветки вместе со своей группой. Пусть дети раскрасят ветки и посыпят их блестками. Если вы предпочитаете, они могут использовать ветки в качестве кистей для различных занятий или просто для рисования на плотной бумаге.

Альбом-Прогулка по лесу

(Открытый альбом-Прогулка по лесу) Распечатайте каждому ребенку.Отправляйтесь на прогулку в лес и собирайте листья и ветки, которые дети могут наклеить на свои страницы альбома. Если хотите, сфотографируйте свою группу во время прогулки, распечатайте картинки и раздайте каждому ребенку по копии.

РАСКРАСКИ

(Открытые раскраски тема-Деревья) Распечатать каждому ребенку.

РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАСКРАСКИ

Идентичные раскраски-Деревья

Распечатайте одну и ту же раскраску для каждого ребенка и дополнительный экземпляр для вашей модели.Раскрасьте только определенные части вашего изображения. Представьте модель своей группе и попросите их раскрасить свою картинку, чтобы она выглядела точно так же, как ваша.

Папка-раскраска Деревья

Распечатайте и ламинируйте несколько раскрасок и поместите их в папку с несколькими маркерами для сухого стирания. Оставьте все на столе, чтобы дети исследовали его.

Деревья музыкальные

Поиграйте в музыкальный рисунок со своей группой. Раздайте каждому ребенку раскраску.Посадите детей за стол. Когда начинается музыка, они должны передавать раскраски по столу. Каждый раз, когда музыка останавливается, они должны раскрасить картинку перед собой, пока музыка не начнется снова.

Самодельные пазлы-Деревья

Дайте каждому ребенку раскрасить картинку. Когда они будут готовы, разрежьте каждую картинку на части, чтобы создать уникальные пазлы.

Завершите чертеж – Деревья

(Раскройте полный рисунок-Деревья) Распечатайте для каждого ребенка.Дети должны нарисовать недостающие предметы.

Учусь рисовать дерево

(Откройте Я учусь рисовать дерево) Распечатайте и ламинируйте лист модели. Предложите детям попрактиковаться в технике рисования на модельном листе, прежде чем пытаться нарисовать дерево самостоятельно.

Креативные раскраски-Деревья

(Открытые творческие раскраски-Деревья) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей завершить рисунок так, как они считают нужным.

Удачи!

Образовательная команда

Arbor Day – Tree Theme для дошкольных учреждений

Древесные песни и игры для пальцев

Яблоня
Высоко в яблони (поднимите руки над головой)
Два маленьких яблока улыбнулись мне (сожмите кулаки или сделайте круги руками)
Я тряхнул это дерево изо всех сил (шевелил руками, как будто трясся руками) что-то)
упали яблоки (падающее движение кулаками)
ммммммм-они были хороши! (потер животик)

Деревья (мелодия: Фермер в Dell )
Деревья растут высоко,
Деревья растут высоко.
С почвой, дождем и солнечными днями,
Деревья растут высокими.
Деревья отрастают корни,
Деревья отрастают корни.
С почвой, дождем и солнечными днями,
Деревья пустили корни.
На деревьях растет кора,
На деревьях растет кора.
С почвой, дождем и солнечными днями,
Деревья растут корой.

Деятельность Tree Art

Растирание дерева
Попросите детей поднести лист бумаги к дереву и с помощью мелка протереть кору дерева.Это можно делать парами: один ребенок держит бумагу, а другой растирает.

Креативное дерево
Дайте детям вырезать ствол дерева с ветвями, чтобы приклеить его на лист конструкции. Предоставьте им разнообразные художественные материалы – папиросную бумагу, плотную бумагу, шарики с помпонами, пуговицы и т. Д., И пусть они создают разноцветные деревья так, как им заблагорассудится.

Tape Tree Art
Попросите детей разорвать малярную или малярную ленту на полоски разного размера.Расположите ленту на картоне в дизайне деревьев с ветками. Пусть дети закрасят ленту. Когда лента высохнет, разорвите ленту, чтобы обнажить искусство ленточного дерева.

Семейное древо
Создайте большое дерево на стене с помощью плотного картона. Пусть дети принесут фотографии своих семей и прикрепят их к дереву.

Древовидная математика и естественные науки

Оценка ствола дерева
Найдите дерево снаружи и попросите детей угадать, сколько веревки будет обвиваться вокруг ствола.Попросите каждого ребенка отрезать свой кусок веревки, а затем посмотреть, насколько они близки.

Части дерева
Разместите различные части дерева в своей научной области для наблюдения. Вы можете включать: листья, ветки, желуди, кору, шишки, хвою, орехи и т. Д.

Навыки моторики и движения дерева

Leaf Dancing
Включите классическую музыку и позвольте детям притвориться падающими листьями и двигаться под музыку. Дайте каждому ребенку настоящий лист или лист с изображением лица, чтобы они держали его во время движения.

Закуски из дерева

Деревья брокколи
Подавайте соцветия брокколи (маленькие деревца) и окуните в них в качестве здорового перекуса.

Деревья из огурцов и кренделей
Разрешите детям раскладывать палочки для кренделя, чтобы сделать ствол дерева, и огурцы вместо листьев. Собрав дерево, они могут перекусить.

Другие ресурсы для Дня деревьев / деревьев

Планы уроков дошкольного образования на тему цветов и деревьев –

Сбор цветов, лазание по деревьям и качание на ветвях – все это любимые занятия на свежем воздухе в раннем детстве.Цветы и деревья также занимают одно из первых мест в списке моих любимых вещей дошкольника. Эти планы дошкольных уроков с тематикой цветов и деревьев полны забавных, интерактивных и практических занятий, которые понравятся вашему ребенку!

Планы уроков с тематикой цветов и деревьев

Если вы учитель дошкольного или детского сада, родитель, обучающийся на дому, или просто ищете веселые занятия на тему цветов и деревьев, которые можно было бы сделать со своим ребенком, эти планы уроков станут для вас идеальным ресурсом!

Самое лучшее в этих дошкольных мероприятиях на тему цветов – это то, что вам предоставлены полностью подробные, исчерпывающие планы уроков, которые уже написаны для вас.

Еще одним дополнительным бонусом является то, что они требуют минимальной подготовительной работы и всего нескольких простых материалов, которые, вероятно, уже лежат у вас дома. Вы мгновенно настроены на успех!

Просто загрузите планы уроков и распечатайте сопроводительные задания, чтобы начать. Нет необходимости распечатывать всю книгу с планом урока, если вы этого не хотите. (Некоторым учителям нравится складывать планы уроков в папку для удобного автономного доступа!)

Что входит в занятия для дошкольников с тематикой цветов и деревьев?

Этот блок плана урока с заданиями на темы цветов и деревьев для дошкольных учреждений включает более 20 планов уроков, которые вы можете использовать дома или в классе.Загружаемый модуль содержит подробный обзор того, как использовать книгу с планом урока, а также идеи из книг, идеи песен для дошкольников на тему растений и цветов и предлагаемые концепции для тем.

В каждом индивидуальном плане урока вы найдете:

• Красочное изображение занятия, чтобы дать вам представление о том, как оно будет выглядеть.
• Книжные предложения по подключению грамотности к занятиям.
• Список целевых навыков
• Список материалов
• Подробный раздел «Как сделать», включающий инструкции по подготовке упражнения, а также о том, как использовать его со своими детьми.
• Раздел с дополнительными идеями, модификациями и способами адаптации упражнения.

причины, по которым вам понравятся эти занятия с деревьями и цветами:

Практические занятия:

От дошкольных поделок из цветов и деревьев до упражнений на мелкую моторику, эти планы уроков полны практических проектов для детей!

Маленькие дети учатся лучше всего, когда они активны в своей учебной деятельности. В каждом плане урока есть множество примеров того, как вы можете вовлечь ребенка в обучение.

Пока они заняты исследованием частей цветов, играми в сенсорные корзины и созданием произведений искусства, ваши дети будут получать столько удовольствия, что даже не осознают, сколько они учатся!

Многопрофильная деятельность:

Эти планы уроков содержат научные исследования, художественные проекты, мелкую моторику, крупную моторику и многое другое!

Занимательные математические упражнения дают возможность попрактиковаться в счете, распознавании чисел и развитии чувства числа.

Предлагаемая книга для каждого урока упрощает увязку занятий с грамотностью. Есть бесконечные возможности попрактиковаться в словарном запасе и поработать над развитием навыков грамотности.

Упражнения по языку и грамотности для планов уроков дошкольников делают изучение букв алфавита увлекательным и интерактивным!

Упражнения для всех стилей обучения:

Как родители и педагоги, мы знаем, что когда дело доходит до обучения детей, не существует подхода, который подойдет для всех детей.

С более чем 20 планами уроков, полными забавных поделок и разнообразными обучающими упражнениями, вы сможете выбрать те планы, которые лучше всего подойдут вашему ребенку.

Независимо от того, есть ли у вас слуховой, визуальный или кинестетический ученик, эти уроки оживят обучение.

Гибкие виды деятельности:

Все мероприятия можно легко адаптировать или изменить в соответствии с вашими потребностями. Если вы ищете занятие по кругу, учебный центр, обучение в небольших группах или самостоятельную практику, эти планы уроков полны вариантов!

Эти тематические занятия с планом дошкольных уроков с цветами и деревьями станут прекрасным дополнением к вашей дошкольной программе и помогут достичь самых разных целей и задач обучения.

Так как вы изучаете цветы и деревья, было бы очень весело проводить время на свежем воздухе! Задания предназначены для выполнения в любом доступном вам учебном пространстве.

Узнаешь о цветах и ​​деревьях? Мы сделали все за вас!

У нас появились интерактивные тематические планы уроков для дошкольников (3-5 лет) ! Приготовьтесь к развлечениям и обучению с помощью индивидуальных планов уроков по ТЕМЕ ЦВЕТОВ И ДЕРЕВЬЕВ.Изучите разнообразные тематические практические занятия! Простые в использовании планы уроков включают модификации и адаптацию занятий для удовлетворения потребностей всех учащихся. Для получения дополнительной информации щелкните рисунок ниже:

Художественные проекты на тему дерева в детском саду

Деревья Four Seasons

Насколько хорошо ваши ученики понимают четыре времени года? Используя деревья в качестве инструментов, сделайте эту поделку, чтобы показать детям, как деревья выглядят при перемене погоды.

Вам понадобится:

• 4 картонных туалетных трубки
• Доска для плакатов
• Цветная бумага
• Клей
• Безопасные ножницы
• Коричневая краска
• Зеленая краска
• Кисти
• Маленькие веточки

Направление:

1. Вы можете сделать это как групповой проект или индивидуальное мероприятие, если у вас достаточно материалов.
2. Покрасьте каждую из четырех туалетных трубок в коричневый цвет, чтобы изобразить ствол дерева. Отложите их, чтобы они высохли.
3. Вырежьте из картона четыре полукруга. Нарисуйте два коричневых и два зеленых. Кроме того, дайте им полностью высохнуть.
4. Возьмите каждую картонную туалетную трубку и сделайте небольшие прорези на каждой стороне одного конца. Вставьте верхушку дерева в прорези на каждой коричневой трубке.
5. Теперь предложите детям вырезать или оторвать маленькие квадраты из папиросной бумаги. Для осенних листьев вам понадобятся красный, желтый и оранжевый; розовый оттенок для весенних цветов и зеленые листья для лета.
6. Возьмите каждый квадрат, раскрошите его в комок и приклейте его на соответствующую верхушку дерева.
7. Прикрепите веточки к зимнему дереву.

Выстройте в ряд свои деревья для четырех сезонов, а затем обсудите погоду каждого сезона и мелочи.

Живопись губкой Spring Tree

Вашим ученикам понравится это упражнение по рисованию губкой, используя формы деревьев и весенние цвета.

Вам понадобится:

• Картон лист
• Карандаш
• Ножницы Sharp (только для взрослых)
• Весенние краски темперные
• Хозяйственная губка нарезанная квадратами
• Тарелка бумажная
• Синяя плотная бумага
• Коричневая плотная бумага (или продуктовый пакет)
• Клей

Направление:

1. Нарисуйте на картоне несколько фигур деревьев.Взрослый человек может аккуратно вырезать фигуры.
2. Поместите этот шаблон на лист синей цветной бумаги. Возможно, вам придется записать это на бумаге.
3. Выдавите на бумажную тарелку небольшое количество краски (весеннего цвета).
4. Покажите детям, как окунуть квадрат губки в краску и прижать его сквозь шаблон, чтобы сделать отпечатки. Продолжайте распечатывать губкой все деревья по шаблону. Если вы меняете цвета, вам понадобится новая губка для каждого цвета.
5. Дайте бумаге высохнуть и осторожно приподнимите шаблон над синим фоном.
6. Вырежьте небольшие стволы деревьев из коричневой бумаги и приклейте их на место.

Дерево пуговиц для рукоделия

Маленькие дети любят играть с пуговицами. Эта поделка создает из палочек форму дерева, а затем ваши ученики могут украсить ее пуговицами на весну или осень.

Вам понадобится:

• Четыре деревянные палочки для поделок
• Зеленая краска
• Коричневая краска
• Зеленый войлок (поролон или ткань)
• Пуговицы (пастельные тона для весенних цветов или цвета осени для осенних листьев)
• Клей для тяжелых условий эксплуатации
• Кисти

Направление:

1. Предложите детям нарисовать три палочки зеленым и одну коричневую.
2. Когда высохнет, склейте их в форме треугольника. Приклейте коричневую палочку к стволу дерева.
3. Положите этот треугольник поверх зеленой ткани и приклейте его. Обрежьте лишнее.
4. Решите, делаете ли вы весеннее или осеннее дерево. Предложите детям наклеить пуговицы подходящего цвета.

Дополнительные тематические блоки по деревьям см. В статьях Bright Hub Education:

План урока естествознания в детском саду: деревья и четыре сезона

Сезон и дерево: Уроки, посвященные деревьям по временам года, для классов начальной школы

Список литературы

• Ремесленные фотографии любезно предоставлены Танией Коулинг, все права защищены
• Spring Trees адаптировано из Arts & Crafts All Through the Year by Rozanne Williams
• Craft Stick Button Tree адаптировано из Ремесла на все времена: практическое празднование сезонных ремесел , Тания Куремпис-Каулинг (1997)

10 мероприятий на вечнозеленых деревьях для дошкольников

Эти заданий по вечнозеленым деревьям для дошкольников будут держать детей вовлеченными и заинтересованными во время дошкольной тематики вечнозеленых деревьев.Добавьте их в свою коллекцию зимних развлечений для дошкольников.

Практическое обучение обязательно для дошкольников (и детей всех возрастов, если на то пошло)!

Итак, когда мои ученики и я говорили о вечнозеленых деревьях, я знал, что хочу привнести настоящие вещи в наш класс.

Ниже приведены несколько забавных вечнозеленых мероприятий, которые можно попробовать с детьми этой зимой. Конечно, я думаю, что вы можете внедрить идеи и в другие моменты в течение года.

Мероприятия на вечнозеленых деревьях для дошкольников

Вы когда-нибудь вели со своими учениками дошкольную вечнозеленую тему? За эти годы у меня было несколько групп детей, которые очень интересовались деревьями.

Мне нравится выбирать темы для дошкольных учреждений, исходя из интересов моих учеников, так как это делает их более значимыми и интересными для детей. В те годы, когда дети любили вечнозеленые растения, я обязательно включил эти деревья в наши планы.

Прочтите ниже некоторые из любимых занятий детей о вечнозеленых деревьях.

Вечнозеленые растения в научном центре

Соберите как можно больше настоящих кусочков вечнозеленых деревьев и поместите их в свой научный центр.

Я поместил множество предметов в нашу научную область на неделю или две. Сосновые шишки и сосновые ветки росли с некоторых деревьев рядом со мной, и у нас в школьной рабочей комнате было множество крошечных сосновых шишек.

Поскольку в декабре у меня была эта научная концепция, я смог достать ветки ели и кусок ствола дерева. Что я могу сказать? Продавцы рождественских елок любят помогать воспитателям дошкольных учреждений.

Я поместил несколько веток в стеклянную вазу и каменную кувшинку.Мне показалось, что в витрине у нашего научного центра они выглядели очень нарядно!

Остальные вечнозеленые предметы были помещены на один из многих деревянных подносов, которые есть у нас в области науки.

Детишки понюхали ветки, пощупали сосновые и еловые иглы, «рассекли» некоторые сосновые шишки и осмотрели кусок ствола в лупу. Они также посчитали и отсортировали сосновые шишки и включили сосновые шишки в игру.

После того, как вы создадите вечнозеленое приглашение в свою науку, обязательно понаблюдайте, как дети взаимодействуют со всем.Таким образом вы получите отличное представление о своих учениках.

Обработка вечнозеленых растений

Я люблю люблю люблю, как получилось это искусство из сосны! Мы с детьми весело вместе работали над этим произведением искусства для нашего класса.

На мой взгляд, это ОБЯЗАТЕЛЬНО в рамках ваших мероприятий по выращиванию вечнозеленых деревьев для дошкольников!

Вечнозеленые ветви на сенсорном столе

Как я упоминал ранее, мне дали дополнительные еловые ветки там, где я купил свою елку.Вы можете отправиться на охоту с детьми, чтобы найти свою. Или подумайте о том, чтобы позвонить семьям ваших студентов.

Я поместил большие ветви в нашу сенсорную таблицу. Некоторые дети очень увлеклись изучением веток и иголок в лупу.

Другие с удовольствием снимали иголки с веток пинцетом. Лично мне понравилось, как в комнате пахнет.

Суп из шишек

Водные игры всегда нравятся детям, не так ли? Поэтому неудивительно, что это занятие из-за грунтовых вод из сосновых шишек заставляло детей часами заниматься.

Мы отправились на небольшую охоту на природу, чтобы собрать все материалы, что было еще одним аспектом веселья.

Другие мероприятия с вечнозелеными деревьями

Конечно, мне нужно было собрать еще несколько идей, чтобы поделиться с детьми (и с вами)!

Вот некоторые дополнительные занятия, которые вы можете добавить в свою дошкольную вечнозеленую тему:

Какие из ваших любимых занятий с вечнозелеными деревьями для дошкольников? Не стесняйтесь оставлять мне еще несколько идей в комментариях!

Планы уроков по дереву для дошкольников

Пусть дошкольный учитель 101 сделает вашу жизнь НАМНОГО проще с готовыми планами уроков.