Разное

Стишок про кораблик для детей: Стихи про корабль, корабли, кораблик — Стихи, картинки и любовь

Содержание

Кораблик — Барто. Полный текст стихотворения — Кораблик

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Стишок про кораблик для детей

Стихи про кораблик

Детские стихи про кораблики и пускание бумажных корабликов в ручьях и лужах:


Р. Бикметова
Я кораблик смастерил,
По воде его пустил.
Ты плыви, кораблик мой,
А потом вернись домой!
Раскраски кораблики
Кораблики сделай сам

Л. Алейникова
Я в весенний ручеёк,
Запущу кораблик,
Пусть к реке большой плывёт,
Весело сигналит.
На борту его — Весна,
Ветерочек гонит,
Полон трюм его тепла,
Вдаль волна уносит.
Е. Арс
Плывет, плывет кораблик
В далекие края.
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я!
Лунин, Левин, Р. Муха
Не знаю откуда,
Не знаю куда,
Плывет- уплывает
По речке вода.
Вот если кораблик
По речке пущу,
И если его
Я потом отыщу,
То, может быть,
Он мне расскажет тогда,
Куда уплывает
По речке вода.

Вежливый слон

Рената Муха,Виктор Лунин, Левин Вадим
Издательство: Махаон
Количество страниц: 128

Купить

в интернет магазине my-shop.ru
В. Чернышев
Я кораблик сам пустил,
В ручейке журчащем смело.
Его папа смастерил,
Вместе с парусом, умело.
Пусть плывёт легко, красиво,
Под весенним солнцем ярким.
Ветерок ему игриво
Дунул в парус вдохом жарким.
Ту, ту, ту. Ту, ту, ту.
На кораблике плыву.
Наша ванна океан,
Я отважный капитан.
Мне не страшен сильный шторм.
Сам наделаю я волн.
Ю. Любимов
Мой кораблик спорит с бурей,
По волнам несется пулей,
Заливает борт водой.
В стройной мачте скрип и скрежет,
Он же носом пену режет
И взлетает над волной.
Кто-то, может быть, не знает-
И на луже шторм бывает,
Если ветер штормовой.
С. Семенова
Потеплело. Побежали
Всюду быстрые ручьи.
Засвистели птицы песню:
«Чьи мы? Чьи мы? Чьи-чьи-чьи…»
Смастерю-ка я кораблик
Из бумажного листа,
Ручеёк его подхватит
И закружит у моста.
Только вырвется отважно
Мой кораблик на волну
И помчится дальше к морю,
В неизвестную страну.
И. Родионов
Кусок пенопласта и тонкая ветка,
Цветная бумажка – обёртка конфетки…
И вот уже шквальные ветры здесь дуют,
Кораблик отважный с пучиной воюет!
Ванюшины ноги стоят на земле,
Его же душа вся на том корабле!
Пускай лишь в фантазиях штормы пока,
Зато у него есть мечта моряка!
М. Пиудунен
Пришел сегодня я к реке,
Кораблик у меня в руке.
Пускай в страну чудес плывет
Друзьям привет передает
Он повидает много стран,
Он вдаль уйдет за океан
На встречу айсбергам и солнцу,
Но обязательно вернется!
Ю. Симбирская
Плыл кораблик по реке
Без поклажи, налегке.
Без матросов,без снастей,
Без хозяев, без гостей.
Плыл без мачты и руля:
— До свидания, земля!
Плыл без якоря и шлюпки,
Плыл без капитанской рубки,
Плыл на северо-восток,
Прямо к морю лепесток.
С. Школьникова
Это – море,
Это – берег,
Это – мой кораблик белый,
Это – ветер поднялся,
Крепко дует в паруса.
Но тверда рука моя –
Правлю прямо на маяк.
Мчись, кораблик, по волнам
К самым дальним берегам!
С. Иванов
-Дует ветер, плещут волны,
По волнам летит «Проворный».
Этот маленький кораблик
Смастерил мальчишка Павлик,
Сидя на своём крылечке
Из берёзовой дощечки,
И по луже во дворе
В плавь отправил на заре.
Капитаном стал червяк,
Старый,опытный моряк.
Юнгой-маленький жучок,
В морском деле новичок.
У штурвала муравей,
Не сыскать его храбрей,
Правит строго на восток.
В место паруса-листок.
По волнам корабль плывёт,
Ветер странствий в даль зовёт!

Ловчиков
Смастерил кораблик я
И бегу на пруд
А со мной мои друзья
Весело бегут
Будем мы бумажный флот
На воду пускать
И прищурясь на ветру
Будем мы мечтать
Кто-то станет капитаном
По морям пойдет
Или будет верхолазом
Двинется в поход

У меня ж мечта по-проще
Кем бы там ни стать
Я мечтаю научиться
Как во сне — Летать
Н. Быстрова
Там далёко в далеке
Плыл кораблик по реке,
Паруса над головой
И семь футов под кармой.
Капитан в трубу глядит
Дым в усы пуская,
Чайка в воздухе парит
Мачту задевая.
Боцман проверяет курс
Обходя все мели,
А матросы драят ют
По дороге к цели.
Чей же парусник плывет?
Как его название?
Запускали мы корабль
Дома с папой в ванне.
Е. Ярышевская
В море – страшный ураган!
Шторм! Почти цунами!
Что за храбрый капитан
Борется с волнАми?
Вспыхнул молний яркий свет.
Видишь капитана?
Ой! Его, похоже… нет!
Это очень странно.
Сам кораблик – рулевой!
Пену разбивает
И под грозный ветра вой
Песню распевает:
«У меня отличный план!
Отступать не стану!
Прямо через ураган
Двинусь к океану!
Не страшны мне дождь и гром!
Справлюсь я с болтанкой!
Лучше буду кораблём,
Чем консервной банкой!»
А. Марк
По синему морю кораблик плывет.
На нем капитан, что кораблик ведет.
А с ним канарейка, чтоб песенки петь,
С ним боцман хороший, чтоб в дудку свистеть.
С ним опытный штурман, чтоб курс проложить,
С ним маленький юнга, чтоб палубу мыть,
С ним доктор в медпункте: команду лечить.
На камбузе кок, чтобы всех накормить.
Матросы плывут – паруса поднимать,
При встрече нам громко «Ура!» прокричать.
Н. Карпова
Плывет кораблик по воде,
А капитана нет.
И волн не видно на реке,
Так в чем же здесь секрет?
Внезапно ветер вдруг подул,
Кораблик в миг перевернул.
Плыть дальше он уже не мог,
Весь от воды насквозь промок.
Секрета здесь нет никакого,
А капитан мальчишка Вова,
Стоит в слезах на берегу.
Ну, как ему я помогу?
Тут рядом папа с ним стоял,
Он улыбнулся и сказал:
-Хоть капитан ты и отважный,
Кораблик наш с тобой бумажный.
О. Ефимова
Я склеил кораблик из тонкой дощечки.
Ручей заменил мне бурлящую речку.
Я сам экипаж и я сам капитан,
За нитку вожу я корабль по волнам.
Команда довольна своим капитаном.
Корабль он ведет к неизведанным странам…
Вдруг нитка порвалась и бурный поток,
Кораблик унес от меня на восток !
За ним по ручью я как ветер бежал,
У самого люка кораблик нагнал.
Схватил я его рядом с самой дырой
И как победитель вернулся домой.
Полосатая рубашка
Называется тельняшка.
Мне ее купила мама,
Значит, буду моряком!
Быстро я надел тельняшку
И ремень матросский, с пряжкой,
Взял любимый свой кораблик
И на улицу — бегом!
Показал я всем обновку
И сказал: «Послушай, Вовка,
А давай в Иртыш отпустим
Мой кораблик голубой».
Мы к реке спустились быстро,
На воде — от солнца искры,
Ты плыви, плыви, кораблик,
Голубой кораблик мой!
Будь надежен, будь отважен,
Никакой нам шторм не страшен!
И не бойся, если даже
Попадешь ты в океан.
Пусть акула за кормою.
Помни — я плыву с тобою,
Я всегда плыву с тобой,
Твой Данилка-капитан.
Т. Лило
Крепость ледяная
Издали видна —
Таять начинает,
Рушится стена.
Защищать не вышел
Боевой отряд…
Звон капели слышен —
Во дворах притихших
Не видать ребят.
Были тут недолго:
Крепость оглядев,

Сверху лист бумажный
Укрепили важно
И ушли, поскольку
Сказано в листе…
«Солнышко весеннее,
Будьте так добры,
В это воскресенье,
Навестить дворы.
Нам зима оставила
Много снежных гор,
Если б всё растаяло,
Сразу бы растаяло,
По весенним правилам
Стал бы каждый двор
Речкой полноводной,
И вперегонки
Шли бы быстроходные
Яхты, катерки!
По воде скучают
Несколько флотов,
А Мороз ночами
С первыми ручьями
Больно уж суров!..
Просим! Очень надо!
Десять моряков:
Бравая команда
Малышей детсада
И учеников.»

Стихотворение «Кораблик»

Аппликация «Кораблик для папы» Плывёт, плывёт кораблик В далёкие края. Кто капитан кораблика? Конечно, это я! В день защитника Отечества каждый малыш хочет поздравить.

Мастер-класс «Кораблик» По синему морю кораблик плывет. На нем капитан, что кораблик ведет. А с ним канарейка, чтоб песенки петь, С ним боцман хороший, чтоб в дудку.

Мастер-класс «Кораблик к 23 февраля» 23 Февраля — любимый праздник наших мужчин. У этого праздника было много названий: • День Советской Армии; • День рождение Красной армии;.

Мастер-класс «Волшебный кораблик» Совсем немного времени осталось до праздника наших мужчин 23 февраля «Дня защитников отечества,Все дети детских садов готовят подарки.

НОД «Плывёт кораблик по воде» Все дети очень любят играть с водой, и наши ребята – не исключение! Для игры с водой мы с ребятами смастерили кораблики. Одна подгруппа.

Подарок папе «Кораблик» Для работы потребуется:ненужные диски,голубые салфетки,макароны-завитушки,скорлупа от грецких орех,пластилин,цветная бумага,кружки белой.

Сценарий праздника «Кораблик детства» «Кораблик детства» Выпускной 2012 Музыкальный руководитель: Осипова Валерия Михайловна. Ведущий: Здравствуйте всем! Добрый день наши любимые,.

Стихотворение о радуге, стихотворение о котике Здравствуйте, уважаемые коллеги! Позвольте представить на Ваш суд еще два стихотворения для детей моего собственного сочинения. Первое стихотворение.

Ты плыви, кораблик мой (фотоотчёт) Саами – коренные жители Кольского полуострова. В наше время употребляется два названия: саамы и саами. Земля, где они жили, называлась.

Заучивание стихотворения «Кораблик» А. Л. Барто Конспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. Барто «Кораблик» (младшая группа) Тема: «Заучивание стихотворения А. Барто.

Стихотворение «Корабль под названием «Школа»

КОРАБЛЬ ПОД НАЗВАНИЕМ «ШКОЛА»

Много лет в этом море штормы

То утихнут, то снова ревут.

А корабль под названием «Школа»

Продолжает нелёгкий свой путь.

Стало ветхим судёнышко ныне:

Снасти порваны, дыры в бортах.

Про ремонт и покраску забыли

Под грозой на семи ветрах.

Но команда ведёт умело

В порт далёкий ветхий корабль.

Сохраняет, что уцелело,

Чтоб работу свою продолжать.

В сентябре снова сходни опустит,

Шестилеток на борт возьмёт.

Им помашут родители грустно,

Капитан скажет: «Полный вперёд!»

Будет плаванье снова нелёгким –

Трудно в море достичь побед.

Но вернётся корабль из похода

Через долгие десять лет.

И гудок, улетающий ввысь,

Возвестит месяц май протяжно,

Что по сходням уходят в жизнь

Пассажиры его отважно.

Побывавшие, в бурях и штормах,

Но добывшие знаний клад.

Покидают корабль под

названием «Школа»,

Чтоб уже не вернуться назад.

А команда? Ну, что команда,

Ей к разлукам не привыкать.

Проводили, взгрустнули и надо

В дальний путь опять отплывать.

Сценарий праздника: День знаний «Корабль знаний, или Встреча с буквоежками»

Действующие лица: ведущие (2 старшеклассника), юнги (2 мальчика), буквоежки (3 девочки), первоклассники

До начала линейки звучат песни о школе, затем раздаются фанфары: «Слушайте все».

1 ведущий:

У осени чудесный вид –

Сентябрь взялся за дело:

Клен рыжим пламенем горит;

Рябинка покраснела.

2 ведущий:

На клумбах астры всех цветов

Как звездочки красуются,

И на своих учеников

Родители любуются.

1 ведущий:

И в сентябрьский день погожий,

И когда метет февраль,

Школа, школа, ты похожа

На корабль бегущий вдаль.

2 ведущий:

Каждый год мы входим вместе

В новый класс, как в новый порт,

И опять мечты и песни,

Как всегда берем на борт.

(Звучит Гимн)

1 ведущий:

Торжественную линейку, посвященную Дню знаний считать открытой.

2 ведущий:

Сегодня на наш школьный корабль прибыла новая команда – первоклассники. Мы встречаем, тех, кто впервые вступает на палубу, и приветствуем их.

1 ведущий:

Мы приветствуем и тех, кто последний год будет плыть по волнам знаний – наших одиннадцатиклассников.

(аплодисменты, под музыку входят первоклассники за руку с первоклассниками)

(Под музыку, маршируя, выходят юнги в морской форме, поют песню «Теперь наша вахта у школьной доски, а значит, сегодня мы все моряки…»

Звучит фонограмма: корабельный колокол, шум волн.)

Первый юнга: Всем! Всем! Всем!

Второй юнга: Мы рады приветствовать вас всех на празднике первого звонка! Наш школьный корабль сегодня, как и каждый год 1 сентября снова отправится в путешествие!

1 ведущий: Ура! Путешествие!

2 ведущий: А куда мы отправимся?

Первый юнга: Нас ждет Страна знаний!

Второй юнга: А на капитанском мостике — наши славные учителя, которые каждый год с заботой и нежностью принимают нас из родительских рук в свои.

1 ведущий: Восславим учителя труд и родительский.

2 ведущий: Мы все в неоплатном долгу перед ним.

1 ведущий: Здесь каждый Макаренко и Сухомлинский.

2 ведущий: И каждый учитель непобедим.

1 ведущий: Сеет разумное, доброе, вечное,

Чтоб утвердить самый мудрый закон.

За это ему – благодарность сердечная

И всенародный поклон!

Первый юнга: А возглавляет доблестную команду учителей и помогает проложить верный курс капитан школьного корабля, наш директор Фомина Н.В.

Второй юнга: Товарищ капитан дальнего плавания команда корабля Кандинской средней школы к отплытию в Страну Знаний готова! Вам слово!

(Выступление директора школы)

Первый юнга: Спасибо!

Второй юнга: Ну что, готовы к отплытию?

1 ведущий: Конечно!

2 ведущий: Путь в страну знаний нелегок!

1 юнга: Минуя рифы ошибок, бухты заблуждений, острова двоечников…

2 юнга: Через океан открытий и моря откровений, через полуостров Отличников…

1 юнга: Постигая различные науки, мы прибудем в Страну знаний!

2 юнга: А сейчас наш путь лежит к островку Первоклашек! У них сегодня праздник.

1 юнга: Для них сегодня прозвенит первый в их жизни звонок.

2 юнга: Так вперед, к островку Первоклашек!

(фонограмма: шум волн, крики чаек, затем резкая громкая музыка)

1 ведущий: Смотрите, что это?

2 ведущий: На пути к островку первоклашек внезапно выросли РИФЫ!

1 ведущий: Чьи это козни?

(под музыку появляются буквоежки, к одежде которых прикреплены разноцветные буквы. В руках у них табличка с надписью «РИФЫ»)

1 буквоежка: О, здравствуйте, здравствуйте!

2 буквоежка: Наконец – то к нам пожаловали гости!

3 буквоежка: Гости – это хорошо!

1 юнга: Кто вы такие?

2 юнга: Откуда взялись?

1 юнга: Мы держали курс на островок Первоклашек.

2 юнга: И на нашем пути, если верить картам, не должно быть никаких рифов!

1 буквоежка: Мы веселые буквоежки.

2 буквоежка: Нас так назвали, потому, что мы любим кушать буковки.

3 буквоежка: Да, вкуснее бековок нет ничего на свете.

1 буквоежка: А главное есть буковки так весело!

2 буквоежка: Вот, например, сегодня мы слопали две буковки, и вы сразу заблудились и угодили к нам в гости.

3 буквоежка: Здорово, правда!

1юнга: Ничего не понимаю.

2 юнга: Объясните, как это у вас получается.

1 буквоежка: Все очень просто.

2 буквоежка: сегодня мы решили съесть букву «Н», утащили ее из алфавита и сразу стало весело!

3 буквоежка: Обхохочешься! Жили – были 3 поросенка. Как их звали?

2 ведущий: Ниф Ниф, Наф-Наф, Нуф- Нуф.

1 буквоежка: А теперь их зовут Иф –Иф.

2 буквоежка: Аф –Аф и Уф – Уф!

3 буквоежка: Умора, правда?

1 ведущий: Мне почему – то кажется ребятам сейчас на до смеха.

1 буквоежка: Или, например, был островок, где жили первоклассники…

2 буквоежка: А теперь их нет!

3 буквоежка: Остались одни первоклассики.

1 буквоежка: Вот смехота!

1 юнга: Ничего смешного!

2 юнга: Вот почему заблудились!

1 юнга: Отдавайте немедленно букву «Н» глупые буквоежки.

2 ведущий: Вы чуть не испортили детям праздник!

1 ведущий: Хорошо, что еще слопать эту букву не успели!

2 буквоежка: Если мы вам букву отдадим снова станет скучно.

3 буквоежка: Нет мы не согласны.

2 ведущий: Сейчас же отдавайте букву!

1 ведущий: Ишь придумали развлечение.

1 буквоежка. Ну ладно уговорили, (вытаскивает из – за спины вырезанную букву «Н») забирайте свою букву.

2 буквоежка: Отправляйтесь к своим первоклассникам!

1 юнга: Ничего не понимаю.

2 юнга: Здесь какой – то подвох.

1 юнга: Почему не исчезли с нашего пути Рифы? (держат в руках листок с надписью «РИФЫ»)

2 буквоежка: Ой, вы что, забыли?

3 буквоежка: Мы же 2 буквы из алфавита утащили. Хи – хи – хи!

1 ведущий: А какая же вторая буква?

1 буквоежка: Мы так просто вам не скажем.

2 буквоежка: Это будет скучно.

3 буквоежка: Лучше мы вам стихи почитаем.

1 буквоежка: А вы подберите к этим стихам недостающие слова.

2 буквоежка: А потом скажите, как эти слова называются!

3 буквоежка: Только отвечать нужно громко. У вас так не получится.

2 юнга: Это не беда. На нашем корабле сотни звонкоголосых ребят.

2 ведущий: Они нам помогут, правда ребята?

Ученики (хором) Да!

1 буквоежка: Ну, слушайте стихи – загадки.

Должен я пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать

И проверить, что в порядке

В ранце книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто я, знаешь?

Ученики (хором) Ученик.

2 буквоежка:

Вы возьмите на заметку:

Быть могу в линейк,у в клетку.

Можно все во мне писать,

Потому что я …

Ученики (хором) Тетрадь.

3 буквоежка:

Я рисую и пишу,

Я с тетрадками дружу,

Чудодейственная штучка,

А зовут меня все …

Ученики (хором) Ручка.

1 буквоежка: Молодцы, все загадки отгадали.

2 буквоежка: А теперь главный вопрос: как называются те словечки. которые твы подбирали к нашим стихам?

3 буквоежка: Как называются эти созвучные слова на конце строчек, которые и делают стихи стихами.

1 ведущий: Ребята прекрасно знают, что это рифмы.

1 юнга: Смотрите!

2 юнга: Смотрите!

(Юнги, которые держали в руках листок, разворачивают его, и слово «РИФЫ» превращаются в слово «РИФМЫ».

1 юнга: Ура! Рифы исчезли!

2 юнга: Мы можем продолжить путь!

1 буквоежка: Скажите, а на острове Первоклашек будет весело?

2 буквоежка: Может, вы возьмете и нас с собой в плавание?

1 ведущий: Конечно, возьмем!

2 ведущий: Если вы не будете больше есть буквы.

3 буквоежка: Да не, мы же буквы едим от скуки.

1 буквоежка: Если будет интересно, мы будем вести себя хорошо.

1 юнга: Тогда в путь!

2 юнга: К островку Первоклашек!

(музыка, появляются первоклассники и читают стихи)11

1 ведущий: Хорошо ребята, а сейчас вам придется пройти испытание.

2 ведущий: В Страну знаний мы берем только самых дружных и смышленых.

1 ведущий: Мы будем задавать вопрсы, а вы вместе со своими одноклассниками дружно и громко на них отвечайте. Договорились?

1 –ки: (хором) Да.

2 ведущий: Тогда начинаем.

1 ведущий: Для кого купили ранец?

1 – ки Для меня.

2 ведущий: На щеках горит румяней у кого?

1 – ки: У меня!

1 ведущий: Школу к празднику украсят длч кого?

1 – ки Для меня!

2 ведущий: Все, что в школе. все что в классе, для кого?

1 – ки: Для меня.

1 ведущий:

И пришли вы на рассвете в 1 раз,

Как и все другие ьдети, в 1 класс.

Здесь звонки на переменке для кого?

1 – ки: Для меня!

2 ведущий: Там учитель ждет ответа от кого?

1 –ки: От меня!

1 ведущий:

Значит нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться за кого?

1 – ки: За меня!

2 ведущий: Какие вы дружные, звонкоголосистые, умные!

1 ведущий: Молодцы!

2 ведущий: Мы принимаем вас на борт.

1 ведущий: А теперь специально для вас звучит ваш первый школьный звонок!

2 ведущий: Право дать первый звонок предоставляется __________________

1 ведущий: Звени, наш веселый звонок дорогой!

Нам нравится твой голосок молодой!

2 ведущий: И нам, конечно нравиться, что здесь мы собрались!

1 ведущий: Да здравствует учеба! Уроки начались!

2 ведущий: По давней традиции учащиеся 11 класса провожают первоклассников в класс.

1 ведущий: (вслед уходящим) Успехов вам ребята!

2 ведущий: Счастливого пути!

Стихи про бумажный кораблик | Стихи

Кораблик. Галина Зеленкина

Из листка тетрадки школьной
был рожден для жизни вольной.
Не смотри, что я бумажный,
я весёлый и отважный.

По ручьям плыву и лужам,
чуть промок, слегка простужен.
Вслед за мной бегут мальчишки,
за спиною в ранцах книжки.

Детский смех и птичьи трели,
звон ручья и стук капели –
всё смешалось. И я даже
у весны на абордаже

С ветерком в лапту играю:
то всплываю, то ныряю.
Пусть кораблик я бумажный,
но не зря зовусь «Отважный».

Капитан. Галина Листопад

Скользит по волнам мой кораблик бумажный,
Торопится в порт он далёкий и важный, –
На острове в башне принцесса томится
И ждёт не дождётся спасителя – принца.

А я представляю, что я – капитан,
Не раз бороздивший седой океан.
Найду этот остров и башню в лесу,
Пускай я не принц, но принцессу спасу!

Бумажный кораблик… Денис Дьюн

Мечтает девочка, мечтает…
О принцах… Алых парусах…
Кораблик маленький пускает:
Качайся тихо на волнах…

Плыви, плыви по воли ветра,
К волшебным дальним берегам,
И передай на синих клетках,
Моё послание богам…

Пускай они прочтут не смело,
Твои бумажные листы…
Я написала не умело,
В стихах простых свои мечты…

А если спросят: чей посланник…
Ты моё имя назови.
Не бойся сгинуть милый странник,
Плыви кораблик мой, плыви…

Майский дождь. Евгения Давыдянец

Дождинки стучат,как цыплята,
Клюющие дружно зерно.
Поставишь на небо заплату,
Но дождь не уймешь все равно.

Труба водосточная важно
Гудит,исполняя ноктюрн,
И мчится кораблик бумажный
На моря далекого штурм.

На кораблик сесть бумажный. Елена Аткина

На кораблик сесть бумажный
И поплыть в далекий путь.
Можно по ручью, не важно,
Лишь бы к морю повернуть.

Чтоб вода кругом бурлила,
Чтоб попутный ветер гнал,
Чтоб неведомая сила
Вдаль несла девятый вал.

Чтоб в зените солнце встало,
Чтобы птицы надо мной,
Чтоб кораблик мой качало,
Словно люльку над волной.

Чтоб душа от счастья пела,
Чтобы не было забот,
Чтобы я еще успела
Сесть на белый пароход.

Кораблик не отдам! Елена Долгих

Бумажный мой кораблик
Берут на абордаж,
Свистят повсюду сабли,
Звучит команда: « Марш!»
Пират – Петров Данила,
Он ходит в третий класс,
За ним напор и сила,
Но мне не в первый раз
С неправдою сражаться,
Кораблик не отдам!
Он снова будет мчаться
По ласковым волнам!

Не сбылось… Елена Долгих

Огромная лужа,
Кораблик бумажный,
Я стану сейчас
Капитаном отважным.

Окликнула мама:
«На ужин, сынок!»
Бумажный кораблик
Поник и промок…

Кораблик бумажный. Елена Стёпина Стратович

Я тебе помогу, мой кораблик бумажный,
Я подую на парус, вперёд подтолкну.
Ты плыви, не тони, остальное – не важно,
Не иди, под дождём промокая, ко дну.

Был тетрадным листом ты исписанным, в клетку,
Вот задачи кусочек, решенье, ответ.
И не важно, какую поставил отметку
Мне учитель тогда, ты плыви, мой корвет.

Надо мною шумит город многоэтажный,
И, укрывшись зонтами, бегут вдоль аллей
Те, кто вырос давно. Мой кораблик отважный,
Не догнать им бумажных своих кораблей.

Ты по курсу иди через годы и грозы,
Землю мы обогнём и догоним мечту.
А когда я однажды, как все стану взрослым,
Буду знать, что меня ждёшь ты где-то в порту!

Бумажный кораблик. Ирина Ревякина

Кораблик бумажный по лужам плывёт.
Он ветру послушен и мчится вперёд.
Мечтает увидеть он множество стран.
Стоит на корме наш Кирилл – капитан.

Везёт тот корабль драгоценнейший груз:
Игрушки для деток и шарики бус.
Уже впереди виден порт и причал.
Управится к сроку, всегда он мечтал.

Игрушки потом раздадут детворе,
И радостный смех зазвенит во дворе,
А мамы наденут красивый наряд,
И бусы у них жемчугами горят.

Поедет корабль за товаром опять,
И будут его вновь ребята встречать.

Фантиковый кораблик. Лариса Кузьминская

На сереньком асфальте
Смешался снег с водой,
Ребенок бросил фантик…
Кораблик голубой.

Плывет он сам не зная,
Куда в какую даль,
Туда, где фея злая
Плодит в сердцах печаль.

Туда, где вечный холод,
Где стужа и мороз,
Где белоснежный город,
Букеты снежных роз.

Плыви, плыви, кораблик,
По лужам горьких слез.
Ты маленький романтик
Из фантиковых грез

Бумажный кораблик. Людмила Гульева

Я листок простой сложил
И кораблик получил,
Мачту, парус, всё собрал
И по лестнице сбежал.
Ручейки вокруг поют,
Мой корабль в поход зовут.
На воду его спустил,
Борт поправил, не забыл.
Мой кораблик закрутился.
По течению устремился,
Я за ним бегу, бегу,
Мне б догнать, да не могу.
Мой кораблик – настоящий,
Стал подпрыгивать он чаще,
Наконец-то и застрял,
Я его как раз догнал.
Мачта что-то накренилась.
Ветка сбоку зацепилась,
Парус – на бок, и повис,
Мой кораблик весь раскис.
Я же долго не грущу,
Тут же новый запущу.

Ветерок. Марина Блинникова

Ветерок сидел на ветке
и смотрел, играют детки –
корабли пускают дружно.
Эх, помочь наверно нужно.
Среди лужи замер флот,
ни назад и ни вперёд.
Чуть подул. И вот удача,
малыши у лужи скачут
и кричат ” Плывут! Ура!”
Очень славная игра.

Лесное болотце. Марина Бородицкая

Лужица!
Скажи на милость,
Как в ней столько
Уместилось?

Головастиков три штучки.
Небо.
Половина тучки.
Ветка ивы.
Птица зяблик.
И корявый
Мой кораблик!

Кораблик. Марина Терехова

Пришла весна,бегут ручьи.
Запели птицы звонко.
А мы кораблики в ручье
Пускаем с криком громким.
Плывёт кораблик по ручью,
Волной качаясь важно,
И совершенно всё равно,
Что просто он бумажный.
На нём плывём мы за моря
С пиратами сражаться.
И без победы нам нельзя
Обратно возвращаться!

Бумажные кораблики. Наталия Богомолова

Весенним солнышком заряжены –
журчат, искрятся ручейки,
и мы кораблики бумажные
пускаем наперегонки…

Толкнём их пальчиком в излучинах,
спасём от веток и камней…
Руками детскими отпущена –
летит мечта, а мы – за ней!..

И ничего нет невозможного:
пока надеемся – живём!..
Там – в Детстве – с верою в хорошее –
Кораблик Жизни с а м и сложим мы
и, как сумеем, поплывём…

Кораблик. Наталья Зинцова

Мы кораблик наш пускаем
по глубокой луже…
Есть на корабле матросы,
капитан нам нужен!
Кто же станет капитаном –
главным на кораблике,
И корабль наш поведёт
до далёкой Африки?
Захотел стать капитаном
корабля Илюша…
-“Полный ход!”- команду дал.
-“Отстаём от суши!!”
Поплывёт корабль наш
до далёкой Африки…
Как же здорово – пускать
в лужицах кораблики!

Опять корабликом бумажным. Наталья Крупенич

Опять корабликом отважным
Журчащей веною весны
Помчусь в бесславии бумажном
К истоку мнимой новизны.
А за бортом, в угоду миру,
Эскадра тертых кораблей
Продемонстрирует мне силу
Стабильным блеском якорей.
Но в трюмах у меня нет злата,
Лишь мудрости житейский хлам,
Своей свободою богата,
Ее уж точно не предам.
Нет смысла мериться кормою
Что из тетрадного листа,
Накроет всех одной волною,
Раскиснуть шансов сто из ста.
Мне б футов семь весны под килем,
Пусть и без алых парусов,
Мелькают сажени и мили –
Я на хвосте семи ветров.

Бумажный кораблик. Наталия Солнце -Миронова

И выдохнет “Аллилуйя”
Продрогший март на рассвете.
Забытый вкус поцелуя…
Уйду – никто не заметит.

Умру – никто не заплачет,
А впрочем, это не важно.
Скворцы о счастье судачат,
Кораблик плывёт бумажный.

Бумажный кораблик. Алевтина Гусева

Ах, кораблик бумажный!
Символ детской мечты!
Словно рыцарь отважный,
Рвешься к подвигам ты!

И шумит океаном
Речная волна.
Где-то там, за туманом,
Есть большая страна.

Там ожившая сказка
В чудо – замке живет.
А еще Златовласка
Все царевича ждет.

Да король очень важный…
Есть живая вода!
И, конечно же, каждый,
Очень хочет туда!

А кораблик стремится
Пересечь океан.
Ждет там Синяя птица!
Но… Мешает туман.

Воришка. Анастасия Александровна Орлова

Ручеёк-ручьишко –
Маленький воришка.
Хвать кораблик –
И бежать!
Ой!
Уносит!
Не догнать!

Плывут кораблики бумажные. Антонида Носкова

Плывут кораблики
бумажные,
Раздув от ветра
паруса.
В своём решении
отважные,
Надеясь лишь
на чудеса.

Намокли вдруг и
наводнение,
Водой заполнились
борта.
И где искать теперь
спасение?
От смертной гибели
черта.

Идут ко дну,
увы, кораблики,
Погиб бумажный
дружный строй.
И сила ветра уж
ослаблена,
Как жаль их всё таки
порой.

Кораблик бумажный. Василий Пузырёв

Пускай, невелик мой кораблик бумажный
И сделан, пускай, из газеты вчерашней,
Он смело плывёт по ручью в океан,
Им правит умело червяк – капитан.
Ему помогает матрос – муравей,
Вдвоём на кораблике плыть веселей.
Мой парусник ветром осенним гоним
И жёлтые листья кружатся над ним.
Не страшен ни ветер, ни дождик косой,
Кораблику, с именем гордым – «Герой».

Бумажный кораблик. Вера Аношина

На кораблике бумажном
уплывает детство наше…

По морям и океанам,
к новым городам и странам
груз везёт кораблик этот
день за днём, за летом лето…
Хоть он и бумажный, всё же
нет его для нас дороже –
в трюмах все воспоминанья,
детские мечты, желанья,

слёзы в банке, бочка смеха,
сны в корзинке на потеху…
Сквозь невзгоды, бури, страсти
он летит навстречу счастью!

На кораблике бумажном
уплывает жизнь отважно…

Бумажный кораблик. Галина Верд

На волнах качаясь,
Кораблик мечтал
О том, что его
Поведет капитан,
О том, что пройдет
Он немало морей,
И что всех на свете
Он будет смелей.
Так думал он долго,
Что сделать бы мог,
Но время прошло,
И кораблик размок…
Но тот, кто кораблик
Бумажный сложил,
Мечту свою детства
Совсем не забыл,
И вскоре отважным
Он стал моряком.
Скажу вам, ребята,
Я сам с ним знаком.

Асино лето и теория невероятности. Шесть книг для детей разного возраста

По выходным сотрудники московских библиотек рассказывают читателям mos.ru о детских книгах, которые понравятся и родителям. Римма Гарбуз — заведующая библиотекой № 192 и куратор библиотеки № 195 — советует для уютных домашних вечеров книги Анастасии Орловой, Тамары Михеевой, Виктории Ледерман и других писательниц.

Малышам

Стихи Анастасии Орловой

Прежде всего хочу порекомендовать родителям почитать с маленькими детьми стихи молодой и очень талантливой поэтессы Анастасии Орловой. Возьмите любой ее сборник — «Как здорово!», «Это грузовик, а это прицеп» или другой — и вы получите удовольствие от добрых и светлых стихотворений. Они очень легко запоминаются. Вот например: «Кулачок-улитка, отвори калитку, дай за пальчик подержусь, дай с ладошкой подружусь!» Просто и мелодично.

«Настоящий кораблик» Марины Аромштам

Хочу посоветовать книжку еще одной современной писательницы — Марины Аромштам. Около 20 лет она проработала учительницей начальных классов, написала много научных статей и книг по педагогике, поэтому знает о детях все.

Главный герой этого произведения — маленький бумажный кораблик, плывущий в открытом море. Он смотрит на настоящие большие корабли, наблюдает за ними и хочет стать похожим на них. Маленький кораблик пока просто не знает, что всему свое время. Книжка впервые увидела свет в Великобритании, позже была опубликована во Франции, США и Австралии. И только потом вышла на русском языке.

Иллюстрации в детских книгах всегда очень важны. «Маленький кораблик» прекрасно проиллюстрировала художница Виктория Семыкина.

Ребятам постарше

«Шоколадный пирог» Анны Рейнер

Это очень популярная на сегодняшний день книга. Она состоит из трех рассказов: это собственно «Шоколадный пирог», «Я хочу играть» и «Не смотри». Три истории из жизни обычных школьников — о том, как можно весело подготовиться с мамой к концерту или как вместе с одноклассницей нарисовать принцессу. В каждом рассказе есть какая-то ситуация, из которой герой ищет выход. Так что это своеобразная подсказка юным читателям, как вести себя в тех или иных обстоятельствах.

Сборник небольшой — всего 55 страниц, но безумно интересный. Шрифт достаточно крупный, чтобы было удобно тем ребятам, которые только учатся читать.

Я рекомендую взрослым обязательно читать вместе с детьми, по крайней мере до тех пор, пока они об этом просят. Дело ведь не в том, насколько хорошо ребенок сам умеет складывать буквы в слова: важно обсудить произведение, обменяться эмоциями. И эта книжка — одна из самых подходящих.

«Асино лето» Тамары Михеевой

Тамара Михеева — достаточно известная писательница, лауреат множества премий в области детской литературы, среди которых конкурс имени Сергея Михалкова. Мы с удовольствием рекомендуем ее произведения в библиотеке. У нее замечательный стиль повествования, ее книги очень затягивают и легко читаются, хотя в них поднимаются подчас непростые темы.

«Асино лето», за которое Михеева получила премию «Заветная мечта», — это волшебная сказка о дружбе, любви, красоте. Главная героиня — девочка по имени Прасковья (близкие называют ее Асей) — приезжает в детский летний лагерь, не подозревая, какие приключения ее здесь ждут. Она знакомится с самыми настоящими гномами, учится летать, добывает живую воду и спасает нового друга Колю, перед болезнью которого разводили руки лучшие врачи. А еще девочка узнает, что даже самые сокровенные желания могут сбыться.

Это очень добрая, светлая повесть с динамичным сюжетом. Герои ссорятся, мирятся, влюбляются, и каждый из них выписан настолько интересно, живо и ярко, что невозможно оторваться.

Подросткам

«Доплыть до грота» Тамары Михеевой

Тамара Михеева пишет не только для младших школьников, но и для подростков. Я советую книжку «Доплыть до грота» — сборник коротких поучительных историй. Это отличное семейное чтение. Многие взрослые узнают в героях себя в юности, а потом, после прочтения, поделятся своими историями и воспоминаниями с детьми. А вот дети могут столкнуться в книге с вопросами, которые стесняются задать взрослым, и тут же получить на них ответы. В этом и есть задача хорошей, качественной детско-юношеской прозы — помочь читателю решить какие-то свои личные проблемы.

Очень важно воспитать у ребенка привычку и любовь к тексту. И помогать с выбором хорошей литературы. «Доплыть до грота» — это как раз книга для души, для удовольствия, с ней время пролетит незаметно.

«Теория невероятности» Виктории Ледерман

Сюжет этой книги очень интересный. Замкнутый подросток Матвей предпочитает проводить время за компьютером — ему не нужны ни друзья, ни родные. Но однажды он оказывается в альтернативной реальности, где все перевернуто с ног на голову и даже его собственное место в семье занято совсем другим человеком.

Книга учит налаживать отношения с окружающими, меняться, смотреть на себя со стороны. Советую юным читателям остаться с этой книгой один на один — неторопливо перелистывать страницу за страницей, размышлять, проводить параллель между ее событиями и своей жизнью.

Автор — лауреат Международной детской литературной премии имени В.П. Крапивина, «Книгуру» и других. Чаще всего Виктория Ледерман пишет о подростках. Раньше она работала учительницей в школе, поэтому хорошо знакома с их психологией.

Больше отличных книг, проверенных читателями детских библиотек и их сотрудниками, — в рубрике «Советы библиотекаря».

Агния Барто, Кораблик, читать детские стихи про игрушки онлайн

Стихотворение «Кораблик»

У детской поэтессы был уникальный дар – писать короткие стихотворения. Ей удавалось в маленьких по объёму текстах донести главную мысль до своих читателей, поговорить с ними о любви и дружбе, о верности долгу и предательстве, о постижении окружающего мира. Так как Агния Барто посвящала свои стихи малышам, её волновал процесс воспитания личности и познания окружающей среды. Эти проблемы успешно решались поэтессой в её произведениях. Женщина не сводила своё общение с детьми до уровня сказочности и вымысла. Она готовила их к предстоящей взрослой жизни, давая место для фантазии и творчества. Её книги читаются очень легко.

Своими словами

Повествование ведётся от первого лица, рассказ ведёт мальчик. В самом начале стихотворения читатели видят образ малыша, на голове которого матросская шапка. Для игры ребёнку этого атрибута вполне хватает, так как мальчик дополняет образ капитана корабликом, который привязан к верёвке. Малыш тянет кораблик по реке. Лягушки, потревоженные непривычным зрелищем, сопровождали этого маленького «капитана», как будто пытались попросить малыша прокатить их на корабле.

О стихотворении

Агния Львовна обладала такой же богатой фантазией, как у ребёнка, только всё, что она придумывала, было интереснее из-за накопленного ею жизненного опыта. Она в своём возрасте продолжала оставаться милым ребёнком, который наслаждается увиденным в этом мире, продолжала восхищаться русскими пейзажами и удивляла в стихотворениях яркими образами. По этой причине произведения Агнии Барто до сих пор читаемы и любимы и взрослыми, и детьми. Чтобы эта любовь продолжалась долгие годы, нужно читать стихи поэтессы вместе с детьми. Важный момент: в стихах Барто есть удивительная гармония между окружающим миром и человеком.

Ниже вы можете прочитать текст стихотворения «Кораблик» детской писательницы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации, крупным шрифтом на русском языке. Интерактивно через интернет.

Детские стихи про кораблик :: Отдых :: Про Детей

Самым маленьким нашим деткам можно читать произведение Даниила Хармса, в котором в качестве отважных мореплавателей мы видим четырех храбрых мышат:

По реке плывет кораблик.
Он плывет издалека.
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,
У них длинные хвосты,
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты!

У Самуила Маршак кораблик хоть и побольше, но матросы там тоже мышата. Их четырнадцать, а капитан на корабле – утка. Этот забавный стишок также понравится детишкам дошкольного возраста.

Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.

На палубе матросы
Свистят, снуют, спешат.
На палубе матросы –
Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик
На запад, на восток.
Канаты – паутинки,
А парус – лепесток.

Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк.
– Земля! – сказала утка. –
Причаливайте! Кряк!

А для детей младшего школьного возраста много замечательных стихов написала Юнна Мориц, не забыв и любимую многими детьми тему морских приключений:

– Куда вы, кораблик, плывёте
И где вы, кораблик, живёте?
– В море я синем живу,
К берегам я зелёным плыву.

Вчера погрузили в мой трюм
Горчицу и сладкий изюм,
Лапшу и фасоль,
И сахар, и соль,
И пластырь, снимающий боль!

А также-слона и тигрицу,
И кофе, и чай, и корицу,
Табак и сардинки,
Рюкзак и ботинки,
И переводные картинки!

А сверху осталось местечко,
Туда положили колечко.
На этом колечке,
Как пламя на свечке,
Бьётся и бьётся сердечко –

Это морской талисман,
Светится он сквозь туман,
Чтобы не сели
С треском на мели
Матросы и капитан!

Тот, кто найдёт его в гавани,
Отправится в дальнее плаванье,
В разные будет моря
На рейде бросать якоря,
Об этом колечке волшебном
Ни слова не говоря…

Но ни один капитан
Не плавает без талисмана,
И ни один талисман
Не плавает без капитана!

Каждый морской капитан
В детстве нашёл талисман,
Но никогда никому не покажет,
В какой его спрятал карман.
Если ты спросишь его,
Скажет, что нет ничего,
Даже покажет, что ветер в кармане,
Ветер звенит у него!

Но ни один капитан
Не плавает без талисмана,
И ни один талисман
Не плавает без капитана!

Волны ревут за кормой,
Пенится вал штормовой,
Звёзды погасли,
Тучи нависли
Прямо над головой!

Буря в бинокле и мрак –
Что же там видит моряк,
Что различает,
Покуда качает
Судно и эдак и так?

Что освещает ему
Эту кромешную тьму?
Что за волшебное бьётся сердечко,
Словно – искра в дыму?

Это морской талисман,
Светится он сквозь туман,
Чтобы не сели
С треском на мели
Матросы и капитан!

А если ты спросишь потом,
Что там в кармане пустом,
Не талисман ли там спрятан случайно, –
Каждый моряк тебе скажет, что тайна,
Тайна удачи-не в том!

Видишь? В кармане пустом –
Ключик с коротким хвостом,
Спичка горелая,
Семечко белое,
Тайна удачи – не в том!

Спичкой горелой, чудак,
Не разгоняется мрак.
Ключик и семечко
В трудное времечко –
Сущий, простите, пустяк!

Ах, без сомнения,
Более-менее
Всё это, видимо, так!
Воля нужна и большое умение,
И, капитан, небольшое везение –
Сущий, простите, пустяк!

Но ни один капитан
Не плавает без талисмана,
И ни один талисман
Не плавает без капитана!

Из чего состоит корабль – стихи про корабли для детей

Привет!

Продолжаем наш цикл стихов «Что как называется»!    И сегодня мы узнаем, из чего состоит корабль. Вернее – самые большие и заметные его части. У нас всё-таки стихи про корабли для детей, а не для кораблестроителей. А уж если вы надумаете стать кораблестроителем, то тут уже придётся обратиться к более детальному описанию и профессиональным источникам :).

Итак. Корабли. Они бывают разные. Бывают с парусами, а бывают и с двигателями, как машины.  Бывают очень маленькие кораблики, просто даже откровенные судёнышки, а бывают огро-о-о-омнейшие океанские лайнеры.

А раз они такие уж разные, то и детали у них должны быть совершенно разные, правильно?

Да так оно и есть! Потому, про детали мы не будем говорить.

В нашем стишке про корабли и их строение мы постараемся рассказать вам только о тех частях, которые имеются у всех судов. Ну, не считая, конечно, совсем уж малюю-ю-сеньких судёнышек.

А для наглядности мы и картинку нарисовали . Чтобы её рассмотреть, на неё надо кликнуть мышкой.

Итак…


Из чего состоит корабль

стихи про корабли для детей

По морям на край земли
Плыть умеют корабли
С парусами, с дымоходом,
С моряком и с мореходом.

Если выговорить трудно
Называй корабль «судном»!
По реке туда-сюда
Ходят всякие суда!

Вот большой корабль плывет
Что он выпятил вперёд?
Это простенький вопрос!
Впереди у судна – нос!

А теперь, забавы ради,
Отгадай, что едет сзади?
Вот зарядка для ума!
Сзади корабля – корма!

Суднам всем и в шторм и в штиль
Нужен узкий длинный киль.
С ним как с полозом коньков:
Заскользил и был таков!

Носом роет как питбуль
Стены волн пузатый бульб.
На стоянке – красота!
Волны бьются о борта.

Судно не стоит, однако!?
Позабыли бросить якорь!
На цепи суровый краб,
Он на судне — царь и раб.

Вот покинули квартиры
Мореходы, пассажиры,
В порт пришли и судно ждут.
— Где же наш корабль?
— Тут!

Всех детишек, мам и пап
На корабль впускает трап.
Страшноватый он немножко.
Трап — над волнами дорожка.

Сомневаться кто не стал,
Тот на палубу попал!
Этот пол чудной – снаружи.
Кораблю такой и нужен!

И внутри такие есть.
Разных палуб тут не счесть.
Ты матрос? Могу поздравить!
Сможешь палубу отдраить!

Пассажир устал, угрюм?
Отправляется он в трюм.
Для морских волков уюта
В трюме сделаны каюты.

Из каюты на экватор
Поглядеть в иллюминатор
Можно будто бы в окно.
Только круглое оно.

Вот, дымя огромной трубкой,
Капитан заходит в рубку.
Корабельный руль — штурвал.
Где он только не бывал!

Корабля хороший друг —
Важный для спасенья круг.
Он для тех, кто зазевался,
Плюх! И в море оказался.

Корабли мы изучали.
Много нового узнали!
Нам теперь легко и просто
Стать матросом и… Матроской?!


Ну что –  теперь вы знаете, как называется корабль спереди и из сзади?

Да, на всякий случай, матроска, — это вовсе даже не жена матроса. И совсем не девочка-матрос. Матроска – это такая форменная одежда матроса. Такая белая и с красивым воротничком.

А девочка-матрос, она так и называется. Матрос. Если её, конечно, возьмут на корабль :). Скажу вам по-секрету, среди некоторых мальчиков-матросов ходит поверье о том, что девочек-матросов на корабль лучше не брать :).

Хотя, возможно, оно, это поверье, уже и устарело.

Одним словом – матроской лучше не становиться, ибо она – одежда,     из чего состоит корабль, мы вам рассказали и показали. Если вдруг забудете – читайте наши стихи про корабли ещё раз!

А  у нас следующими в рубрике «Что как называется»   будет стихотворение… Наверное… Про пальцы! Их же целых пять! Немудрено запутаться 🙂

А пока можно почитать и про что-нибудь другое. Например, нашу гранатовую историю .

Лодочные песни Жана Уоррена

ГРЕБНАЯ
Мелодия: «Греби, греби, греби лодкой»

Волны, волны, вперед и назад,
Качайте лодку весь день.
Мы гребем и гребем так, чтобы идти
Где-то далеко.
Жан Уоррен

МОТОРНАЯ ЛОДКА
Мелодия: «Jingle Bells»

Моторная лодка, моторная лодка, плывущая по заливу,
Моторная лодка, моторная лодка, это то, что вы говорите.
Патт-пат-пат, пат-пат-патт, патт-патт до конца.
Моторная лодка, о моторная лодка, ты целый день!
Лиз Райерсон
Пусть ваши дети бегают по комнате, пока вы поете песню.


РУБ-А-ДУБ-ДУБ
Руб-а-даб-дуб
Трое мужчин в ванне,
А как вы думаете, кто они такие?
Мясник, пекарь
Подсвечник
И все они ушли в море!
Традиционный

Вы также можете адаптировать этот стишок к трем детям, плывущим в воображаемой лодке.

Руб-а-дуб-дуб
Трое детей в ванне,
А как вы думаете, кто они такие?
Есть _____ и ______
И ______________
И все они ушли в море!
Жан Уоррен

ЕСЛИ ЛЯГУША ЗАПРЫГАЕТСЯ В ВАШУ ЛОДКУ
Мелодия: «Греби, греби, греби лодкой»

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по течению.
Если лягушка прыгнет в вашу лодку,
Не забывай кричать! (Крик)

Греби, греби, греби своей лодкой,
Плавно по течению.
Если в вашу лодку прыгнет аллигатор,
Не забывай кричать! (Крик)
Автор Неизвестен

Пусть ваши дети помогут вам сочинить другие куплеты к этой песне.

Я видел корабль Парусный спорт

⛵О песне

Я видел корабль, плывущий, плывущий по морю… Это начало одной из самых творческих детских песен «» на английском языке «». Он называется «Я видел корабль под парусом» , и это классический рассказ, который является одним из любимых детских произведений, которым можно наслаждаться с самого раннего возраста!

Детская музыка способствует развитию творческих способностей и постоянно расширяет границы воображения.Это большое преимущество для общего роста ребенка, поскольку большая часть правильного языка, физического и эмоционального развития происходит в результате ролевой игры, запускаемой активным воображением ребенка.

История песни для детей довольно красочна и воплощает воображение в жизнь. Он написан так, как будто кто-то рассказывает историю о корабле, который плыл по морю – факт, связанный с былыми временами, когда путешествие по миру было одним из основных способов передвижения до того, как самолеты стали преобладающими.Корабль должен быть наполнен отличными вещами, от вкусной еды, такой как яблоки и сладости (это действительно старое слово, которое относится к типу конфет), до красивых парусов из шелка и мачт из золота. Говорят также, что на корабле есть двадцать четыре мыши, которые действуют как моряки, и капитан, который оказывается уткой, которая крякает, как только корабли начинают двигаться.

Благодаря этим оригинальным персонажам и текстам, ваш малыш сможет выучить слов на английском языке , особенно некоторые сложные слова в другой обстановке, отличной от того, что они привыкли любить шелк или золото, и даже некоторые более распространенные слова, такие как корабль , яблоко, море или утка.С этой песней у вашего малыша также будет возможность начать изучать один из самых древних видов транспорта на английском языке : корабли! Эти большие чудесные паровозы – властители моря и источник многих игровых часов для детей всего мира, мечтающих однажды отправиться в плавание.

Спев текст этой песни, ваш ребенок также сможет попрактиковаться в произношении и беглости английского языка – способностях, которые особенно полезны для тех малышей, которые изучают английский как второй язык , поскольку благодаря этой практике они получат выучить язык естественно.Для дополнительной практики вы можете задать своему малышу несколько вопросов и проверить его умение слушать. Например, спросите своего малыша: «Из чего сделан корабль?» (паруса были из шелка, а мачты из золота) или «Сколько моряков было на корабле?» (двадцать четыре). Это поможет вашему ребенку немного лучше понять тему песни и даже может быть интересным временем, чтобы начать вводить числа на английском языке
.

Если ваш малыш любит рисовать, вы даже можете использовать эту песню в качестве вдохновения для пары связанных с искусством проектов, которые вы можете создать вместе с ним.Вы можете попробовать построить свой собственный корабль, используя переработанные материалы, такие как бутылки или использованную бумагу, или ваш малыш также может сделать плакат для иллюстрации песни и повесить на доме, и если он или она может написать некоторые тексты песен песня для отработки своего письма на английском языке .

А теперь давайте повеселимся учиться под эту красочную песню!

«Я видел парусный корабль» Текст:

Я видел плывущий корабль,
А плывущий по морю;
И, о!
Все было нагружено красивыми вещами для тебя!

В каюте были удобства,
И яблоки в трюме;
Паруса из шелка,
И мачты из золота.

Двадцать четыре матроса
Стоявшие между палубами
Двадцать четыре белых мышей
С цепями на шее.

Капитан был уткой,
С пакетом на спине;
И когда корабль тронулся,
Капитан сказал: «Кря! Крякать!

Row Row Row Your Boat Детские стишки для младенцев и детей ясельного возраста

Один из наших любимых детских стишков – Row Row Row Your Boat. Благодаря множеству стихов, весело превратить их в детские стишки для ваших младенцев и малышей, как только они смогут сидеть без посторонней помощи.Этот стишок для детей и малышей был самым любимым занятием у моих детей, и после того, как мы спели стишок, мы установили его дома, чтобы воспроизвести его.

Детский стишок для малышей и малышей.

Что вы найдете на этой странице

слов гребли греби лодку

Если вы не можете вспомнить слова из словосочетания «Греби, греби, греби лодкой», вы можете найти их ниже. Все стихи поются на одну мелодию.

 Греби, греби, греби, твоя лодка нежно по течению, 
весело, весело, весело,
жизнь - всего лишь мечта.

Гребите, гребите, гребите, ваша лодка плавно спускается по течению,
, если вы видите крокодила, не забудьте кричать!

Гребите, гребите, гребите, ваша лодка плавно спускается по реке,
, если вы видите белого медведя, не забудьте дрожать!

Гребите, гребите, гребите, ваша лодка мягко поскрипывает,
, если вы видите маленькую мышку, не забудьте пищать!

Греби, греби плавно к берегу,
, если увидишь льва, не забудь рычать!

Скала, скала, скала, твоя лодка ласковая туда-сюда,
весело, весело, весело, весело, в воду ты идешь!

С моими детьми в младенчестве мы сидели на полу, я ставил их себе на колени и играл в греблю, пока мы пели.В последнем куплете я раскачивал их из стороны в сторону, а затем переворачивал их в сторону.

Т и я вместе пели «Роу-Роу-Роу твою лодку», когда ей было всего 7 месяцев.

Когда они доходили до более крупных малышей, они затем падали между моими коленями в этом последнем стихе. Когда Ти интересовались игрой с Джей, когда двое были близки по возрасту, мы часто видели, что они тоже поют это вместе!

Лодка для творчества для малышей и младенцев

Что вам нужно для игры в лодку для малышей и младенцев

  • Кусок ткани для реки – мы использовали плед из синели, которым затем можно было тянуть лодку.
  • Пластиковая коробка или корзина для белья, достаточно большая, чтобы дети могли сидеть в ней
  • Картонная трубка или 2 для обозначения весел

Подготовка вашей лодки для творческой игры для младенцев и малышей

  1. Раскладываем ткань для речки.
  2. Поместите лодку с веслом для гребли на реке

Необязательно – Если у вас есть какие-либо игрушки с водными животными, вы также можете добавить их на гребень. Мы действительно использовали наше воображение и использовали несколько мегаблоков для создания существ в воде.

Row, Row, Row, Your Boat Творческая игра

Мы начали с того, что вместе спели стишок.

Джей и Т гребли вместе, пока мы вместе пели Детский стишок (Т было 10 месяцев на тот момент, а Джей – два с половиной)

С установленной лодкой. Наш малыш сел в лодку, и мы начали подпевать стишку.

J лазание в лодке в драматической пьесе для “Детской стишки”

Ребенок тоже присоединился.

Когда дошло до стиха 2, крокодил (вы можете быть крокодилом) начал трескаться.Мы все кричали, я не думаю, что дети знали, что об этом думать.

J и T напуганы стихом «Греби, греби лодкой. Осторожно к берегу
, если увидишь льва, не забудь рычать!» Судя по всему, мой рев довольно-таки страшный!

После того, как мы несколько раз спели детский стишок. Мы оставили лодку для творческой игры, и ребенок и малыш весело играли вместе перед сном.

Когда ребенок заснул, малыш продолжил игру, играя в пиратов и ловя рыбу, используя картонную трубку в качестве удочки, а не весла.

T занимался этим делом 10 месяцев, а J – 2,5 года.

Другие упражнения на основе детских потешек

Джей пересказывает стишок 5 маленьких уток в сенсорной корзине Изготовление паутины Инси Винси с малышами из бумажной тарелки

Один из наших любимых стишков – «5 маленьких уток». Мы создали сенсорный ящик «5 маленьких уток» и использовали его, чтобы обыгрывать этот детский стишок.

Еще один наш любимый стишок для младенцев и малышей – Инси Винси Паук (или Итси Битси Паук в США). С помощью этого стишка мы создали нашу собственную паутину из бумажной тарелки.

Найдите все наши детские стишки для младенцев, малышей и дошкольников в одном месте.

Мы собрали все наши задания для детских песен в одном месте, чтобы вы могли легко их снова найти. Не забудьте закрепить или добавить в закладки.

Простая творческая игра для детской песни Rhyme Rough Your Boat

Керис Паркер

Керис – морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не нужно откладывать, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

Греби, греби, греби своей лодкой

Этот набор для печати «Греби, греби, греби своей лодкой» предназначен для детей в детских садах и дошкольных учреждениях и включает более 80 страниц для развлечения и обучения.Это отличный детский стишок для разучивания маленьких детей.

Необходимые материалы

Этот английский детский стишок также является популярной детской песней, в которой есть определенные действия. Певцы сидят друг напротив друга и “гребут” вперед и назад, сцепив руки, во время исполнения этой песни. Его также можно петь в виде раунда (всего четыре раунда), причем каждый раунд начинается, когда поется вторая строка.

Также есть пара других версий:

Греби, греби, греби своей лодкой,
Плавно вниз по течению.
Если вы видите крокодила,
Не забудьте кричать.

И

Греби, греби, греби своей лодкой,
Плавно вниз по течению.
Попытайтесь вернуться к берегу
Прежде, чем ваша лодка затонет.

Row, row, row your Boat Printable Pack

Этот пакет для печати из 80+ страниц помогает улучшить обучение при чтении детских стихов, Греби, греби, греби своей лодкой .

В этот набор для печати включены многие математические задания, например:

  • Номерные карточки
  • Книжка-книжка с номерами
  • Сортировка по форме
  • Сопоставьте число со словом
  • Графики
  • Пазлы с числами
  • Следуйте указаниям (порядковые номера)
  • Раскрась фигуры
  • Счет и запись
  • Последовательность размеров

Мероприятия по обучению грамоте включают:

  • Греби, греби, греби своей лодкой Плакат
  • Греби, греби, греби на лодке, легкая для чтения книга
  • Карты соответствия алфавиту
  • Почерк
  • Напишите слова в квадратах
  • Выделите буквы
  • Чтение, запись, штамп
  • Последовательность сюжетных действий
  • Страницы для творческого письма
  • Поиск слов

Прочие виды деятельности включают:

  • Пазлы
  • Dab-a-Dot Pages
  • Соответствие теней
  • Вырежьте и вставьте, чтобы закончить узоры
  • Вычеркните лишнее
  • Запись и цвет
  • Что будет дальше?
  • Марионетки
  • Крестики-нолики
  • Соответствующие виды деятельности

Существует две версии этого набора для печати: цветная и черно-белая.Вы можете выбрать оба варианта или тот, который вам больше всего подходит.

Чтобы загрузить копию этого пакета для печати, щелкните ссылку ниже:

*** Греби, греби, греби своей лодкой ~ Цвет ***

*** Греби, греби, греби на лодке ~ Черно-белое ***

Другой набор для печати детских стишков, который вам может понравиться:

Греби, греби, греби

Row Row Row your Boat – одна из самых популярных английских песен для детей.Эта песня была издана в 1852 году. Она также считается «боевой рифмой». Дети сидят напротив друг друга и гребут вперед и назад, сцепив руки. Также прочтите Johny Johny Yes Papa.

Считается, что песня произошла от шоу американских менестрелей. Когда песня была впервые напечатана в 1852 году, текст был немного другим, но музыка была совершенно другой. Через два года его снова переиздали с тем же текстом, но с другой мелодией, которую все мы используем сегодня.Эта версия также знакомит вашего ребенка со многими животными и их звуками. Читайте и подпевайте!

гребля гребка ваша лодка

Источник изображения–> www.howcast.com

Греби, греби, греби своей лодкой

Мягко по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь – всего лишь мечта.
Греби, греби, греби своей лодкой

Осторожно спускайся по ручью,
Если ты поймаешь рыбку
Пожалуйста, отпусти ее с крючка.
Греби, греби, греби своей лодкой

Плавно спускайся по ручью,
Если увидишь мышонка
Слушай, как он пищит.
Греби, греби, греби на лодке

Плавно спускайся по реке,
Если река намокнет
Не забывай дрожать.
Греби, греби, греби на лодке

Плавно к берегу,
Если увидишь лживого медведя
Не забывай рычать.
Греби, греби, греби своей лодкой

Наблюдай за течением воды,
Гребля – это весело, но гребля – это сложно
Это то, что я знаю.
Греби, греби, греби на лодке

Плавно спускайся по озеру,
Не вставай и не раскачивай лодку
Это большая ошибка!
Греби, греби, греби своей лодкой

Смотрите, как проходит вода,
Гребли здесь и гребли там
О, мы почти закончили.
Греби, греби, греби своей лодкой

Осторожно вниз по течению,
Ха-ха обманул всех
Я подводная лодка.
Греби, греби, греби своей лодкой

Мягко по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь – всего лишь мечта.

Резюме:

Этот стишок написан таким образом, что детям нравится его разыгрывать. В этом стихотворении мальчик счастливо плывет на лодке по течению. Поэт считал жизнь мечтой.Пока он гребет лодкой по книге, если он поймает рыбку, то отпустит ее с крючка. Добравшись до ручья, мальчик слушает писк мышонка. Когда маленький мальчик, промокнув, достигает реки, поэт говорит ему, что не забывай дрожать.

Когда лодка проходит по берегу, поэт говорит мальчику не забывать рычать, когда он видит лежащего медведя. Достигнув потока воды, поэт говорит, что хотя гребля – это весело, но с потоком воды становится трудно.Достигнув озера, поэт направляет мальчика, говоря, что не вставай и не греби на лодке, это будет большой ошибкой! Вы также можете прочитать «Пять маленьких уток».

Когда мальчик достигает ручья, поэт велит ему грести туда-сюда, поскольку он почти закончил. Рано или поздно мальчик в стихотворении понимает, что это была не лодка, а подводная лодка. Мальчик обманул всех нас на протяжении всего стихотворения. Ха-ха-ха!

Немного для родителей:

Стихи должны быть неотъемлемой частью процесса роста вашего ребенка, поскольку они делают его жизнь более яркой и яркой, добавляя разнообразный богатый опыт.Итак, каждого ребенка следует поощрять читать все больше и больше стихов.

Пожалуйста, не стесняйтесь делиться своими мыслями о наших стихах в комментариях ниже. Или дайте нам знать, если вы хотите, чтобы мы писали стихи по вашему выбору. Ваше мнение очень важно для нас. Заранее спасибо.

Традиционные детские песни Текст и звуковой клип


Греби, греби, греби своей лодкой
Плавно по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь – это всего лишь мечта

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по ручью,
Если поймать рыбку
Пожалуйста, снимите его с крючка

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по ручью,
Если вы видите мышку
Слушай, писк

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по реке,
Если река промокнет
Не забывай дрожать

Греби, греби, греби на лодке
Плавно к берегу,
Если вы видите лживого медведя
Не забывай рычать

Греби, греби, греби на лодке
Наблюдайте за потоком воды,
Гребля весело, но тяжело
Вот что я знаю

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по озеру,
Не вставай и не раскачивай лодку
Это большая ошибка!

Греби, греби, греби своей лодкой
Увидеть ручей,
Гребля здесь и гребля там
О, мы почти закончили

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по течению,
Ха-ха обманул тебя всех
Я подводная лодка

Греби, греби, греби на лодке
Плавно по течению,
Весело, весело, весело
Жизнь – это всего лишь мечта

Повторение припева

Ознакомьтесь с другими нашими народными песнями, песнями для детских песен и читалками для щенков ™

© Songs for Teaching ™.Все права защищены.


потешки
Текст песни


Тексты народных песен


потешки
Музыкальные продукты

10 лучших стихотворений о кораблях, парусах и лодках

Можно предположить, что море создано для поэзии (или наоборот).Ритм набегающих на берег волн, покачивающейся взад и вперед лодки. Дрейф произвольного стиха, пришвартовка формы. Добавьте к этому эпическую природу океана или простую романтическую сущность воды, и море просто ждет, пока в него войдут стихи. Наслаждайтесь десятью великими стихотворениями о кораблях, парусном спорте и лодках.

1. Bon Voyage

Мы собрались на скамье подсудимых. На маме сшитый на заказ костюм
в яркую черно-белую клетку и облегающую юбку. Моя сестра
и я балансируем рядом с ней, два не привязанных буя, платья
плавучие на ветру.Прикрыв рукой глаза, Мать
наблюдает за кораблем, парусным городом, набитым машущими парами
на белом-белом фоне. Бон Вояж, Бон Вояж, мы плачем «
» друзьям Матери, жена, едва узнаваемая «
» под вуалью шляпы. От бутылок шампанского лопаются пробки;
визжит, когда пузырящаяся жидкость разливается по рукам и рукам. Корабль
отправляется с преувеличенным HONK. Забираемся на заднее сиденье
машины. Давайте представим, что мы спим на шезлонгах корабля
, мы шепчем, и представим, что вечер
становится холоднее.Возможно, мы бы держались вместе, наши дрожащие тела были завернуты в полотенца в широкую полоску. Две девушки одни в лодке
, вода черная и несется мимо, губы соленые.

– Тина Барри, из торгового центра «Цветок»

2. Путешествие

Паруса разворачиваются,
крики звенят в воздухе,
корабль на волнах завитков.

Корабль плывет по жемчужным морям
, пока дракон отдыхает в берлоге,
разворачивает паруса.

Отправляясь в земли королей и графов
моряки едят груш,
корабль плывет по волнам завитков.

Один моряк, как известно, любит девушку.
Один мальчик взбирается на гору, дерзнув,
– паруса разворачиваются.

Кто-то на корабле видел Арура,
у семьи есть маленький питомец медведь,
разворачиваются паруса
Корабль на волнах кудрей.

– Сара Баркат, 12 лет

3. Estrella

Иногда, когда наступает ночь в
и Венера ярко восходит над рекой,

Мне кажется, я вижу лодку, плывущую в тумане белого цвета
, и мое сердце открывается

, теряя сознание, ложится
на ложе из плоти.

О, чтобы увидеть лодку, плывущую
к великому, непостижимому морю.

—L.L. Баркат, автор книги «Любовь и т. Д .: Стихи о любви, смехе, тоске и утрате»

Нажмите, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ мини-серию с 5 подсказками

4. Поверхностное натяжение

В парке горит пруд
с расписными деревянными лодками
уносит нас с пути
в другое место. И хотя

пруд, когда мы приближаемся,
меньше пруд, чем низкий,
широкий фонтан, а лодки
сложные миниатюры,

игрушек в аренду почасово
девочкам в рюшах и мальчикам
с серьезными лицами,
нам только больше нравится.

– Как часто и напрасно,
мы усложняем удовольствие
погоней за удовольствием.
Так на час или около того

мы позволяем бассейну набухать
в ширину моря. Лезем на
берега с детьми
нет, хлопаем с ними

, чтобы увидеть паруса. И когда
, этот синий корабль, который мы назвали нашим
, скользит слишком далеко, чтобы палки
могли его перезвонить, как благодарен

мы (хотя мы знаем, что
действительно нечего терять)
из-за легкого ветра, который мы не чувствуем
, который отправляет его домой.

– Челси Рэтберн из “Плот скорби”

5. О капитан! Мой капитан!

О капитан! мой капитан! наше ужасное путешествие завершено,
Корабль выдержал все стойки, приз, который мы искали, выигран,
Порт близок, я слышу колокола, все ликуют,
Пока следите за глазами, устойчивый киль, судно мрачное и дерзко;
Но сердце! сердце! сердце!
О кровоточащие красные капли,
Где на палубе лежит мой капитан,
Падший холодный и мертвый.

О капитан! мой капитан! встаньте и услышьте колокола;
Поднимитесь – для вас развевается флаг – для вас звуки горна,
Для вас букеты и ленточные венки – для вас теснятся берега,
Для вас они зовут, качающаяся масса, их нетерпеливые лица поворачиваются;
Вот, капитан! дорогой отец!
Эта рука у тебя под головой!
Это какой-то сон, что на палубе
Ты замерз и замерз.

Мой капитан не отвечает, его губы бледны и неподвижны.
Мой отец не чувствует мою руку, у него нет ни пульса, ни воли. поездка на корабле-победителе с выигранным предметом;
Ликуйте, берега, и звоните в колокола!
Но я с скорбным поступком,
Хожу по палубе, мой капитан лежит,
Падший холодный и мертвый.

– Уолт Уитмен

6. Фотография

Семейный понтон
пытается узурпировать доминирующий контраст
, хотя ваш брат-близнец выпирает
своей грудью, как гангстер –
шляпа вашего отца
наклоняется слишком близко к его носу.
Прямой, как перила безопасности,
ваш старший брат держит руки
на бедрах. Он управляет
прищурением на камеру.

Лодка краснеет розовой мимозой
, чтобы ее затмила такая молодая девушка
в летний день, предназначенный для катания на лодке –
не хвастаться икрами, бедрами, голенями,
белыми, как цветы тополя,
длинными, как свисающие сосны, высыпающимися
из лесовозы.

О, эти ноги убивают середину,
венчают себя доминирующим
и поддерживают тело
, выросшее в тело, которое я люблю –
те же насмешливые глаза
, которые оживляют меня,
, когда мигает затвор камеры
.

– Дэйв Мэлоун, автор O: Love Poems From the Ozarks

7. Ночная встреча

I
Серое море и длинная черная земля;
И желтый полумесяц большой и низкий;
И испуганные маленькие волны, которые прыгают
Огненными локонами от сна,
Когда я добираюсь до бухты с толкающим носом,
И гасу ее скорость в слякоти песка.

II
Затем миля теплого пляжа с запахом моря;
Три поля, которые нужно пересечь, пока не появится ферма;
Стук по стеклу, быстрый резкий скрежет
И синяя струя зажженной спички,
И голос менее громкий, из-за его радостей и страхов,
Чем бьются два сердца каждому!

– Роберт Браунинг

Нажмите, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ мини-серию с 5 подсказками

8. Сосуд на руке моего дяди

Его таинственный шрифт,
, синий ствол, движется
, когда он управлял хрупкими спицами
моей маленькой руки, в то время как локомотив
двигался вперед, как планета
, рыскающая в разворотную рубку.

Звук шестерен, звон и треск.
стали, ветер, который я видел,
толкал паруса,
завихрение носовой волны,
, когда море возвращало его, два корабля,
железо и чернила, которые двигали меня, Двигатели
поворотные.

Он все еще со мной, синяя кожа
паруса, как искусная жила
, проходящая через мою жизнь. Он передает
тени луны, как шторм
, и приносит мне Солнечную Лодку на рассвете.

По тонким линиям его носа
я замечаю, насколько сильны
невесомые птицы на кормушках
под проливным дождем; Я вижу горы
, забитые и поднимающиеся над треками,
чудесные в небесном море,
, где воробьиные тучи кружатся, как засечки.

– Ричард Максон

9. Ничтожная обнаженная девушка отправляется в весеннее путешествие

Но не на раковине, начинает она,
Archaic, для моря.
Но по первому найденному сорняку
Она разбегается по блесткам,
Бесшумно, как еще одна волна.

Она тоже недовольна
И на руках будет пурпур,
Устала от соленых гаваней,
Жаждет соленой воды и рев
Из высоких глубин моря.

Ветер гонит ее вперед,
Дует на руки
И водянистая спина.
Она касается облаков, куда она идет,
В круге своего похода по морю.

И все же это скудная игра
В суматохе и блеске воды,
Как пенятся ее каблуки –
Не так, как когда золотая обнаженная
Позднее

Пойдет, как центр пышности цвета морской волны,
В напряженном спокойствии,
Повелитель судьбы,
Пройдет через бурный поток, непрестанно,
На ее безвозвратный путь.

– Уоллес Стивенс

10. Парусник

Странный полет, кузов
Держится за порог
И так и не освободил совсем

Или совсем обнаженный –
Одно крыло натянуто ветром,
Одно крыло скрыто

Пока ветер не утихнет
И мерцает в мире теней,
Форма паруса, но мягче –

Дрейфующая лодка
Птица наполовину в воздухе,
Наполовину в воде.

– Хизер Аллен из фильма «Оставляя тень» (фигурирует в нашем заголовке «Как написать стихотворение»)

Фото Кристиана Йохана Штефэнеску, лицензия Creative Commons через Flickr. Стихи использованы с разрешения издателя или автора или находятся в общественном достоянии.

Как написать стихотворение использует образы, такие как гудение, переключатель, волна – из стихотворения Билли Коллинза «Введение в поэзию» – чтобы направлять писателей к новым способам написания стихов.Отличный обучающий инструмент. Антология и подсказки включены.

« Как написать стихотворение – это то, что нужно в классе».
– Калли Фейен, учитель английского языка, Мэриленд,

Купить Как написать стихотворение сейчас!

Директор многих вещей; Старший редактор, дизайнер и иллюстратор в Tweetspeak Poetry Раньше я занимался урегулированием убытков, помогая людям и страховым компаниям осмыслить потери.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.