Стихотворение про букву е для 1 класса: Стихи про букву Е — Стихи, картинки и любовь

Стихи про буквы алфавита для 1 класса

Алфавит

Всем известна буква А –
Буква очень славная. 
Да к тому же буква А
В алфавите главная. 

Веселый, толстый клоун 
Играет на трубе. 
На этого пузатого
Похожа буква Б. 

В – буква очень важная, 
Воображала страшная. 
Грудь колесом, живот надут, 
Как будто нет важнее тут. 

Аист на одной ноге 
Напоминает букву Г. 

Д – словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной. 

В слове ель мы Е услышим, 
Букву Е мы так напишем: 
Ствол и у ствола три ветки. 
Букву Е запомним, детки. 

Ёлка то же, что и ель, 
А над ёлочкой капель. 
Капли-точки добавляем, 
Ё – мы букву так читаем. 

Ж имеет столько ножек, 
Будто буква ползать может. 
Буква Ж наверняка 
На бумаге тень жука.

 

На эту букву посмотри! 
Она совсем как цифра 3. 
3 не просто завитушка, 
3 – пружина, крендель, стружка. 

И похожа на гармошку 
И на испуганную кошку. 
И – меж двух прямых дорог 
Одна легла наискосок. 

А дальше по порядку
Я назову И – и краткое. 

К одною лапкой пляшет, 
А другою лапкой машет, 
И при этом буква К 
Будто усики жука. 

Алфавит продолжит наш 
Буква Л – лесной шалаш. 

Знать эту букву нехитро, 
Кто был хоть раз в метро, 
По вечерам нам светит всем 
Между домами буква М. 

У меня про букву Н 
Вдруг сложилась песенка: 
Н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н –
Получилась лесенка. 

Буква О – луна и солнце, 
В доме круглое оконце. 

И часы, и колесо, 
И это, кажется, не всё. 

Говорил недавно кто-то: 
П похожа на ворота, 
Возражать мне было лень, 
Я-то знал, что П как пень. 

Как запомнить букву Р? 
Каждый может, например, 
Руку на бочок поставить 
И друг другу Р представить. 

В небе таял лунный серп, 
Серп склонялся на ущерб. 
И поэтому с небес 
Нам светила буква С. 

На антенну Т похожа 
И на зонт как будто тоже. 

Буква У напоминает ушки 
У зайчонка на макушке. 
У улитки рожки тоже 
Так на букву У похожи. 

Ф надула свои щеки 
Или встала руки в боки. 

Буква X, ты хохотушка 
И хорошая хвастушка! 
Хоровод мы заведем, 
Дружно, весело споем. 

Буква Ц стоит бочком 
И цепляет всех крючком. 

Рисовали цифру

4 –
Букву Ч мы начертили. 

Буква Ш в таких словах: 
Школа, шест, шарада, шах. 
Букву Ш я написала: 
Три шеста и снизу шпала. 

Эта буква Щ как будто… 
Все сомненья бросьте. 
Украшает эту букву 
Поросячий хвостик. 

Твердый знак –Ъ –
пишут так: 
Колесо и спичка, 
Позади – косичка. 

Ы… Какая ты толстушка! 
Твой животик как подушка. 
Чтобы легче ей ходить, 
Палочку пришлось добыть. 

Букву Р перевернули, 
И уселись как на стуле, 
И назвали букву так –
мягкий знак – Ь. 

Буква Э – как ни взгляни –
Увидишь клещи и клешни. 

Вся согнулась буква Ю, 
Держит палочку свою. 
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою. 

Куча яблок на прилавке… 
И заметил, я друзья: 

Если б яблоку две лапки, 
Сразу б вышла буква Я.

***

АЗБУКА  
(акростих)

Алфавит – наш лучший друг,
Знают все на свете.
Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.
(Дайм Смайлз)

***

Буквы с нами говорят  

Мы по улице гуляем,
сами 
вывески читаем,
что какая буква значит,
узнаём издалека:
О кругла, как будто мячик,
Ж похожа на жука.
Вот четыре буквы:
ВО-ДЫ
Вот ещё четыре:
МО-ДЫ
Воды-моды-лимонад!
Мы читаем 
всё подряд!
Вот блестит,
белее снега,
слово горькое –
“АПТЕКА”.
Рядом сладкие слова –
“ФРУКТЫ”, 
“ПРЯНИКИ”,
“ХАЛВА”.
А напротив них – другое
расползлось во весь этаж.

Правда, тёплое такое
это слово –
“ТРИКОТАЖ”.
Эй, ребята
ну-ка с нами
все читайте – всё подряд!
Буквы с вами,
как с друзьями,
обо всем поговорят.
(С. Погореловский)

***

Большая буква “А”  

Сестра читать умеет –
И с самого утра
Читает или пишет 
Большую букву “А”.
А если в город выйдет –
Всю улицу пройдёт,
Все вывески осмотрит
И букву “А” найдёт.
АЭРОФЛОТ,
АПТЕКА,
ГАСТРОЛИ,
ГАСТРОНОМ.
Забралась наша буква
Почти на каждый дом!
Своим глазам не веря,
Сестра мне говорит:
– Смотри,
На остановке
Автобуса стоит!
На каждой остановке
Автобуса,
Одна,
На жестяной дощечке
Сияет буква “А”

.
Пока мы к дому едем
С сестрёнкою вдвоём,
Мы букву “А” читаем,
Мы букву “А” поём.
А дома сразу с полки
Букварь она берёт
И видит – воют волки,
Огонь в печи поёт.
Но ей совсем не страшно,
Одним увлечена:
Она на всех страницах
Читает букву “А”.
И эта –“А”! и эта!
А эта – покрупней!
Пусть только эта буква
Пока знакома ей.
Пусть карандаш неловко
Сжимая в кулаке,
Одну лишь эту букву
Рисует на листке.
Забыт и заяц в поле,
И волк с лисой в лесу –
Лишь буква “А” шагает
По белому листу.
Застыли карусели,
Стоит на речке лёд.
Лишь буква “А” по полю
Без устали идёт.
Столбами при дороге,
Идущими с бугра,
Рисует эту букву
Упрямая сестра.
Пусть криво, неумело –

Толкни и упадёт –
Хромая то и дело,
Та буковка идёт.
Пускай она кривая –
Не страшно,
Не беда,
Зато она –
Живая
Большая
Буква
“А”!
(С. Козлов)

***

Буква “Я”  
 
Всем известно:
Буква “Я”
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
– Неизвестно?
– Неизвестно.
– Интересно?
– Интересно! –
Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква “Я”
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква “Я”!
– Я, –

Сказала буква “Я“, –
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! –
Говорят ей:
– Встань на место! –
Отвечает: – Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы
В сравнении со мною –
Недоразумение!
Недоразумение –
Не более не менее!

Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
– Фу-ты ну-ты! –
Фыркнул “Ф”,
От обиды покраснев.
– Срам! –
Сердито “С” сказало.
В кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам – предлог! –
Проворчало “П”:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
– Нужен к ней подход особый, –
Вдруг промямлил Мягкий Знак.

А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
– Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! –
Закричали Гласные. –
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква “Я”
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! –
“Я”
Затопало ногами:
– Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
Буквы тут переглянулись,
Все – буквально! – улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, –
Правда,
Стало быть,
Твоя!

– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,

А “Я”!
…Буква “Я” взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, –
Написать она сумела
Только
“…яяяяя!”
Как зальется буква “X”:
– Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –
“О”
От смеха покатилось!
“А”
За голову схватилось.
“Б”
Схватилось за живот…
Буква “Я”
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы “Ю”!

– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От А до Я –
Жили, как одна семья!
(Б. Заходер)

В копилку для учителей первого класса

1. Стихотворение про букву А:

А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

2. Скороговорки:

Астроном, адвокат и один альпинист,
Архитектор, аптекарь и даже артист
Сели однажды на карусели.
Не удержались и вниз полетели:
Аптекарь, артист, акробат, астроном.
Кто из них вам еще не был знаком?

3. Загадки:

– А теперь небольшие загадки – складки, то есть нужно продолжить стихотворение по рифме.

Айболиту все сперва говорили букву …

В море плавала акула
Ела все, что в нем тонуло.
К нам акула приплыла – 
Превратилась в букву…

Аист – птица-почтальон,

К нам придёт весною он.

Прилетит издалека,

Принесёт нам букву … (автор: Н.Пунько)

– В загадке нужно угадать, о какой букве идет речь

Врач умеет очень просто
Наше горло проверять –
Он всегда при этом просит
Эту букву называть.

4. Сказка про букву А

Одна Антилопа гуляла по острову и увидела домик. “А! – сказала она. – Здесь кто-то живет!”

Возле домика она заметила ягодку и опять сказала: “А-а! Здесь что-то растет!”

Вечером антилопа попыталась нарисовать домик и ягодку на песке, чтобы рассказать о них своим детям – маленьким антилопам.

Они посмотрели на рисунки и тоже сказали: “А-а-а! Вот что есть на острове!”

А потом назвали эти значки буквой А. Значок-домик – большой буквой “А”, а значок-ягодку – маленькой “а”. И всё!

1. Стихотворение про букву О:

– Посмотри на колесо –

И увидишь букву О

– В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О

2. Скороговорка:

Орел на горе, перо на орле.

Гора под орлом, орел под пером.

3. Загадки:

Обруч, мяч и колесо,
Вам напомнят букву …

В старом дереве дупло
Ну совсем как буква … 

Овечка, бледная овечка, 

У неё болит сердечко.

Тихо стонет: “О-о-о!”

Ей знакома буква … 

Букву море окружает,

В парк она войти мешает

И в нее же сгоряча

Превращается свеча. Ответ: буква О (остров)

В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если масса разных слов

Без нее бы обходилась!

4. Сказка про букву О

Белое облако тихо плыло по синему небу. Оно посмотрело на землю и удивилось: «О-О-О» ! Внизу на земле лежало другое круглое и блестящее облако. — Здравствуй, облако на земле, — сказало облако на небе. — Я не облако, а озеро . — О-О-О, значит, мне нельзя с тобой играть, — загрустило облако . Буква О услышала их разговор и пришла на помощь. — О-О-О, ты как маленькое облако, — обрадовалось облако . — О-О-О, ты как крохотное озеро, — засмеялось озеро . Озеро бросало букву О на облако, а облако бросало букву О вниз в озеро. Это была отличная игра. Источник http://www.dobrieskazki.ru/bukvi.htm

1. Стихотворение про букву И:

Буква И наискосок 
Примеряла поясок. 
Снизу вверх его тянула — 
К правой ножке пристегнула. 

2. Скороговорки:

– Ишак в кишлак дрова возил,

Ишак дрова в траву свалил.

– У Ивана рубашка,

У рубашки кармашки.

– Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

3. Загадки:

Индюки и индюшата 
Интересные ребята.
На индюшек посмотри 
И запомни букву… 

Буковка на курьих ножках

Служит домом бабке Ёжке

И хранят ее запас

Ёлка, ёж и дикобраз. Ответ: буква И (избушка, иголки)

Буква рыбкой стать мечтает, 
На ветвях зимой сверкает, 
Вьется стайкой над костром
И лежит на дне речном. 
Ответ: буква И (икринка, иней, искры, ил)

4.Сказка про букву И

Буква «И» жила этажом ниже буквы «З». Это была очень милая, мелодичная буква, её можно было петь: и-и-и-и!

– Би-би-и-и, – бибикали машинки.

– Пи-пи-и-и, – пищали цыплята.

– Ви-ви-и-и, – визжали поросята.

– Чик-чирик, – чирикали птички.

Буква и была самая мирная и дружелюбная, и всегда всех мирила.

Однажды буква «М» и буква «Р» поссорились и хотели даже драться. Но тут быстро прибежала буква «И», взяла за одну руку «М», за другую руку букву «Р» и сказала им:

– Миритесь, миритесь и больше не деритесь!

Вот так: М И Р и получилось слово «мир», и буквы сразу же поняли, как это некрасиво, ругаться и обижать друг-друга, и сразу помирились.

Буква «И» всегда всех мирила. И ещё она всех соединяла, потому что была специальным союзом – словом, которое соединяет. Например: хлеб и масло, дерево и цветы, грибы и ягоды, индюк и индюшка, солнце и тучи, белое и чёрное и другое…

Она соединяла всех и всё. И мирила всех-всех.

И даже если девочки и мальчики начинали вдруг иногда ругаться и драться друг с другом, то сразу же к ним бежала на помощь буква «И», и мирила.

Больше всего на свете буква «И» хотела, чтобы был мир во всём мире, и чтобы никто никогда ни с кем не дрался. Это была её мечта. Чтобы она проснулась однажды утром, а мирить было бы некого!

Представляете, все бы жили мирно и дружно! Вот здорово бы было!

И когда буква «И» засыпала, её снились мир и покой, любовь и гармония, свет и красота. И ещё мир во всём мире.

Автор – Дарья Луч

1. Стихотворение про букву Ы

– В русском языке, увы,
Не бывает слов на «Ы».

– У мышат был вкусный сыр

Сгрызли мыши сыр до дыр

2. Скороговорки

– Мыла Мила мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло,
Мишку мылом не домыла.

– Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила, 
Мыло Мила уронила.

3. Загадки

-Ходит с палочкой, увы,
По страницам буква …

-Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах: “кроты,
“Бусы”, “сыр” и в слове “мы”. 
Ты запомни букву … 

– Я не знаю, в чём секрет,
Слов на эту букву нет,
Только буквЫ все важнЫ,
МЫ запомним букву…

-“Ъ” прочнее стали,
За отвагу весь в медалях.

Подвиги совершены
Им с соседкой буквой …

– Что за гласная такая,
Не простая, а двойная,
И поклясться я готов –
Нет ее в начале слов!

4. Сказка про букву Ы

Однажды буквы стали играть в игру: каждая из них по очереди называла слова, которые с нее начинались. Проигрывала та буква, которая не могла назвать слово. Буквы твердый знак и мягкий знак играть отказались, сказав, что у них много дел и им некогда играть.

Остальные буквы играли много раз, и каждый раз проигравшей становилась буква Ы. Она не могла придумать ни одного слова, которое начиналось бы на нее.

Проиграв в очередной раз, буква Ы очень расстроилась и решила уйти из алфавита. Она сказала:

– Нет ни одного слова, которое бы начиналось на букву Ы. Значит, я не нужна в алфавите, я уйду и никогда не вернусь.

Буквы стали ее уговаривать остаться, но Ы была непреклонна.

– Что может убедить тебя вернуться? – тогда спросили буквы.

– Я вернусь только в том случае, если три предмета скажут мне, что без меня не могут жить, – так ответила буква Ы. И ушла.

И тут стали происходить странные вещи: буквЫ, одна за другой, стали исчезать, пока не осталась одна единственная буква А.

ШкафЫ, в которых хранились вещи, тоже исчезли. Остался только один шкаф.

ЗвездЫ на небе погасли, осталась последняя, одинокая звезда.

Буква А запаниковала – что же делать? Нужно срочно возвращать букву Ы, но где взять три предмета, которые не могут без нее жить?

Буква А выглянула во двор и ахнула: там стояло множество существ.

Это были: мЫшь, сЫр, часЫ, лыжЫ, крЫса, рЫба и мЫло. Они были уставшие, потрепанные и еле держались на ногах.

– Нам нужна буква Ы, мы не можем без нее жить, – слабым голосом сказали они.

И тут случилось чудо – откуда ни возьмись появилась буква Ы.

Она сказала:

– Оказывается, я очень нужна, и пусть меня нет в начале слов, я встречаюсь в середине слова и в конце. Без меня буквы превращаются в одну букву, звезды – в одну звезду, а мышь, сыр, часы, и многие другие животные и предметы просто не могут жить. Я возвращась, и больше никогда не уйду.

После этих слов все вернулось на место: и звезды, и буквы, и шкафы, а мышь, сыр, часы, лыжи, крыса, рыба и мыло поправились, пошли домой и больше не грустили.

1. Стихотворение про букву У

Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!

2. Скороговорки:

– Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон.

– У ежа ежата, у ужа ужата.

– У осы не усы, и не усищ-ща, а у-у-сики.

3. Загадки:

– Слово вкусное УХА 
Начинает буква …
Ответ: не Х, а У

– Я нашёл сучок в лесу,
Он похож на букву …

– Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произведу,
То услышишь букву…

– Утка утром у калитки 
Улыбается улитке,
Ковыряется в носу
На картинке с буквой … 

– В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем – букву, на которую начинаются эти слова.

– Эта буква может детям
Рассказать про всё на свете, 
Карасей поймать в реке, 
Дом нести свой в рюкзаке. 
Ответ: буква У (учитель, удочка, улитка)

4. Сказка про букву У

Жила-была буква, которая любила дразниться. “У-у-у!” – говорила она всем, кто попадался ей навстречу: улитке, угольку, уточке, даже доброму ужу.

Они обижались и тоже отвечали ей: “У-у-у!”

Так и стала она буквой “У”. А однажды она увидела дерево.

По привычке ей очень захотелось его подразнить, но ничего не получилось.

А почему?

Тут все заметили, что это дерево и буква “У” очень похожи.

Наверно, это приятно – быть похожей на дерево.

Во всяком случае букве “У” после этого целый день не хотелось дразниться.

Правда, на следующее утро она встретила совсем маленького утенка и опять сказала: “У-у-у!”

1. Стихотворение про букву Н

– На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю
Песенки!

– Носорог кричит друзьям,
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый Год встречать.

2. Скороговорка:

Червяк чинил свой чемодан,
Потом, бурча, чинил диван.

3. Загадки:

– Носорог нашёл носок,
Но надеть его не смог.
Он к носку попался в плен
На картинке с буквой … 

– Этой буквой по дорожке
Ходят люди, мышки, кошки. 
А она, пройдя сквозь ушко, 
Шьет нам новую игрушку. 
Ответ: буква Н (ноги, нитка)

– Буква рогом всех бодает, 
Звезд на ней всегда хватает, 
Согревает ноги, но
Режет всё, что ей дано. 
Ответ: буква Н (носорог, небо, носки, нож)

– «Пэ» в другую букву можно
Очень быстро превратить –
Перекладинку немножко
Надо только опустить!

4. Сказка про букву Н

Как  буква   Н  отправилась  гулять

Однажды ночью букве н приснился странный сон, что она отправилась в неведомые страны за новыми впечатлениями.
– Странно! – сказала буква н, проснувшись рано утром. – Почему эта мысль раньше не приходила мне в голову?
И она тут же уложила в чемодан чистые носки, купила билет на самолет и отправилась в Южную Африку – туда, где водятся носороги. Ведь больше всего на свете ей хотелось увидеть настоящего носорога и, может быть, даже подружиться с ним!
Но о своих намерениях буква н никого не предупредила! И тут такая путаница началась! Особенно, если дело касалось чьего-нибудь носа. Потому что написать слово «нос» без буквы н совершенно невозможно. У одного почтенного гражданина, например, как раз в это время случился сильный насморк. Пошел он в аптеку купить себе капли, а на этикетке написано: «Капать только в ос!»
«Где это я буду искать ос?» – возмутился почтенный гражданин и крупными буквами написал жалобу в жалобную книгу. А другой – модный юноша ходил в школу этикета и там его учили, как себя вести в присутствии дам. В тот день ему как раз нужно было выучить правила пользования носовым платком. И вот он прочитал: «В присутствии дам вытирайте ос платком! Это приведет вас к успеху!» Юноша тут же встретился с красивой дамой и говорит:
– Дорогая! Нужно срочно отыскать ос!
Дама удивилась, но возражать не стала. Представляете, что случилось, когда ее кавалер попробовал вытирать ос платком? Короче, получился страшный переполох! Стали искать букву н, где только можно, и наконец нашли ее в Африке. Она гуляла с носорогом, удобно устроившись между его рогами.

5. Чистоговорки на букву Н

На-на-на – нам звезда видна.
Ан-ан-ан – на стенке таракан.
Не-не-не – ваза на окне.
Ни-ни-ни, – далеко горят огни.
Ин-ин-ин – к нам плывет дельфин.
Но-но-но – мы пойдем в кино.
Он-он-он – в зоопарке слон.
Ну-ну-ну – вас я припугну.
Ун-ун-ун – в сказках есть колдун.
Ын-ын-ын – это старший сын.
Ню-ню-ню – сена дам коню.
Ня-ня-ня – отыщи меня.
Ян-ян-ян – где растет тимьян?

1. Стихотворение про букву С

Что за буква светится 
Старым ясным месяцем? 
Полумесяц в небе темном 
Буквой С повис над домом

2. Скороговорки:

– Сшила Саша Саше шапку.

– У Сени и Сани в сетях сом с усами.

3. Загадки:

– Кусок от бублика я съел,
И получилась буква … Ответ: не Л, а С

– Слон – огромный дядя-слон, 
Слушать сказки любит он.
Сказку про дремучий лес
Слушает под буквой … 

– Ночью буква ловит мышек,
Днем в пустыне жаром пышет, 
С неба падает зимой, 
Летом — высится копной.
Ответ: буква С (сова, солнце, снег, сено)

4. Сказка про букву С

Буква С была самая светлая, самая сияющая, светящаяся, самая счастливая буква Алфавита, потому что у неё было большое, светлое сердце — как солнышко! И вся она поэтому светилась, как маленькое солнышко! У неё даже в квартире совсем не было лампочек, она в них просто не нуждалась. Везде, где бы она не появлялась, сразу становилось светло, как днём.

Однажды наша светящаяся буква С пошла прогуляться. Она шла, шла, и не заметила, как уже день закончился, и вокруг стемнело, потому что ей везде было светло, вот она и не заметила. Вдруг она услышала, что кто-то плачет. Только тогда она поняла, поглядев на тёмное небо, что уже наступила ночь, так как на небе уже стали появляться звёздочки. И она поспешила на помощь туда, откуда доносился плач. Как только она подошла к одному большому кусту смородины, плач прекратился. Буква С посмотрела и увидела там маленькую девочку, которая сидела и плакала.

– Ты почему здесь ночью одна? – спросила буква С,- и почему ты плачешь?

– Я собирала смородину и не заметила, как стало темно. И теперь не знаю куда идти, и сижу, и боюсь! А-а-а! – заплакала снова девочка.

– Ну, не плачь! Я тебе помогу! – успокаивала её буква С. И девочка, видя, что вокруг вдруг стало светло, успокоилась.

– Сейчас уже очень поздно возвращаться домой. Давай я сделаю нам домик-шалаш из веток. Мы в нём переночуем, а завтра утром я тебя выведу из леса. Ладно?

– Ладно! – заулыбалась девочка. Она очень обрадовалась свету, который шёл от буквы С и освещал всё вокруг.

Девочка очень боялась темноты. И буква С сделала шалаш, где они с девочкой легли и проспали сладко всю ночь. Надо сказать, что букве С всегда снились сладкие сны. Ведь слова «сон» и «сладости» начинаются на букву С.

Только сова, которая охотилась ночью на мышей, ничего не могла понять в ту ночь, потому что на поляне было светло, как днём. Из шалаша во все стороны лился яркий свет, и освещал всю поляну.

А рано утром, с первыми лучами солнышка, они проснулись и пошли домой. Солнышко освещало всё вокруг, и растения все листочки повернули к солнечному свету и напитывались им. Ты, наверное, знаешь, что без солнышка жизнь на Земле невозможна, ведь оно всё согревает и питает. Поэтому ему все радуются! И буква С вывела девочку прямо к её домику. А девочку звали Светой, от слова «Свет». И буква С ей рассказала, что совсем не надо бояться темноты, потому что всегда, рано или поздно, обязательно выйдет солнышко.

А вообще, солнышко, только маленькое, находится в сердце каждого человека. Только его нужно суметь открыть, и оно будет всё освещать вокруг, как у буквы С.

Но очень часто это внутреннее солнышко бывает закрыто тучками. А какими тучками, мы тебе расскажем в следующей сказке про букву Т, которая жила этажом ниже буквы С. Так вот, когда буква С отвела девочку домой и вернулась к себе в Алфавит, то она тихонько-тихонько, чтобы не потревожить букву Т, прошла к себе на этаж.

Она уважала и любила эту букву и все другие буквы тоже. А потом буква С принялась за свои обычные дела. Она давала советы по свету. Как бы сделать так, чтобы солнышко, которое было в сердце, светилось.

Вот такая вот эта волшебная, светящаяся, счастливая и сияющая буква С.

Автор — Дарья Луч.

5. Чистоговорки:

Ся-ся-ся, ся-ся-ся – не поймали карася.
Се-се-се, се-се-се – карасей ловили все.
Си-си-си, си-си-си – в водоеме караси.
Ся-ся-ся, ся-ся-ся – вот поймать бы карася!

Са-са-са, са-са-са – ой-ой-ой летит оса!
Сы-сы-сы, сы-сы-сы – не боимся мы осы!
Су-су-су, су-су-су – видел кто из вас осу?
Сы-сы-сы, сы-сы-сы – мы не видели осы.
Са-са-са, са-са-са – отгадайте, где оса.

Са-са-са: на столе оса. 
Су-су-су: не боимся мы осу. 
Сы-сы-сы: жало остро у осы. 
Се-се-се: киселя дадим осе.

1. Стихотворение про букву К

– Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он – как буква К.

2. Скороговорки

-Кошка Крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.

– Кукушка кукушонку 
Купила капюшон. 
Надел кукушонок капюшон – 
В капюшоне он смешон.

3. Загадки:

– Половинку от жука
Составляет буква …

– Кошка, миленькая кошка, 
Поиграем с ней немножко,
С кошкой мы, наверняка,
Не забудем букву … 

– Буква та была закрыта
И на острове зарыта,
А теперь — в реке лежит
И добычу сторожит.
Ответ: буква К (клад, крокодил)

– Зреет буква в огороде
Головы зеленой вроде,
Громко говорит: «Ко-ко!»
И дает нам молоко.
Ответ: буква К (капуста, курица, корова)

4.  Сказка про букву К.

Сегодня мы узнаем о букве «К». Она жила после буквы «И». Буква «К» была самая капризная буква, потому что она управляла маленькими «капризиками». Капризики – это такие маленькие невидимые существа, которые иногда приходят в гости к деткам, и тогда мальчики и девочки начинают капризничать, сами не понимая почему. Капризики очень любят кушать конфеты и капризничать.

Однажды один маленький капризик без спросу убежал из своего домика и пришёл в гости к мальчику Коле. Залез к нему в животик и забыл, как же ему вылезти обратно. И тогда он начал капризничать, а вместе с капризиком начал капризничать и Коля. Он стал плакать, просить конфеты, ему было всё мало. Он съел десять конфет и потом ещё больше стал капризничать, потому что капризик вырос, стал большой, больше Коли, вот как!

И дома стало очень шумно. Коля кричал, папа с мамой тоже, и все не знали, что же делать и уже чуть не плакали.

И тут буква «К» почуяла неладное, услышав такой шум. Она позвонила в страну капризиков и узнала, что там пропал один маленький капризик, которого ищут его папа с мамой и не могут нигде найти.

– Понятно. – сказала буква «К» и быстрее побежала к мальчику Коле домой.

– Дорогой мой мальчик! – сказала плачущему Коле буква «К». – Я понимаю, что ты сам не знаешь, что с тобой происходит. У тебя просто задержался капризик очень долго. Пожалуйста, быстрее освободи его, отпусти домой! Его там ищут в его стране!

Тогда мальчик Коля обрадовался, потому что капризничать ему уже надоело, и он сказал капризику:

– Капризик! Я тебя отпускаю, лети к себе домой, к маме с папой, пожалуйста!

И только Коля произнес эти слова, как капризик сразу же всё вспомнил и улетел к себе домой.

И Коля перестал капризничать. И дома настали мир и покой. Вот так работала буква «К».

И когда к тебе вдруг придёт капризик, то ты сразу же вспоминай эту сказку и отпускай его домой, ладно?

А теперь, спокойной ночи тебе и букве «К», которой всегда снятся капризики с конфетами.

Автор – Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву К

Ак-ак-ак — тянет груз ишак.

Ка-ка-ка, ка-ка-ка — нету у меня совка.

Ик-ик-ик — раздается крик.

Ки-ки-ки, ки-ки-ки — возьми книгу в две руки.

Ко-ко-ко — буквы нам учить легко.

Ок-ок-ок — я хожу в кружок.

Ук-ук-ук — очень толстый сук.

Ек-ек-ек — я добрый человек.

Ке-ке-ке — иду я налегке.

Ык-ык-ык — стоит на поле бык.

1. Стихотворение про букву Т

Буква Т стоит на крыше

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась
И на доме очутилась

2. Скороговорка

Ткет ткач ткани на платки Тане.

У тридцати трех полосатых поросят,
Тридцать три хвостика висят.

3. Загадки:

-Тигр – это та же кошка, Только дикая немножко. Тигр запомнил каратэ, Так он учит букву … 

-Эта буква солнце застит –
День погожий нам ненастит, 
Звонко каблучком стучит, 
А рассердится — рычит. 
Ответ: буква Т (туча, туфелька, тигр)

4. Сказка про букву Т

На этаже, где жила буква Т, всегда была тень, темнота. Но страшно там не было, потому что везде мигали яркие лампочки, фонарики, ведь в темноте свет очень ярко светится и красиво! Буква Т отвечала за все тучки. Она проверяла погоду и, если была засуха, то посылала в то место тучки. Вот и сейчас она проснулась и побежала в лес, проверять, как обстоят там дела. Она весело шла по тропинке и напевала любимую песенку:

– Тра-та-та, тра-та-та,

Тучки это красота!

Она увидела кустик с ягодами и спросила у ягодок:

– Как дела?

А ягодки-то все засохли. Они жалобно пищали:

– Пить! Нам жарко! Мы совсем засохли на солнышке…

– Так-так-так,- сказала буква Т, — придётся вызвать тучки.

И тут началось волшебство…

Буква Т была похожа на молоточек, правда? А тут она достала из кармана маленький серебряный молоточек и стала им стучать по земле и припевать:

– Тук-тук-тук! Тучки-тучки-тучки!

– Тук-тук-тук! Тут как тут, тучки идут!

И только она это сказала, как вдруг со всех сторон налетел ветер и стал все тучки с разных мест сгонять в то место, где стояла буква Т. Вот всё небо затянуло тучками, стало совсем темно.

– Бац! – сверкнула молния.

– Трах-тарарах! – прогремел гром. Это тучки в небе столкнулись друг с другом.

И полилось… На землю полился из тучек дождик. Водичка побежала с неба, и буква Т еле-еле успела спрятаться под большой тополь, и капельки капали с ветки на ветку – кап, кап, кап… А как обрадовались все растения, все цветочки, ягодки, все кустики и все деревья! Ведь они не могут прожить без живительной воды, так же, как и не могут прожить и без солнышка! И дождик напоил всех, умыл от пыли, и всё вокруг ожило, расцвело и вкусно запахло…

Дождик перестал сильно идти и чуть-чуть накрапывал. Тогда буква Т выбралась из- под тополя, который её укрывал, и потихоньку пошла по тропинке – топ- топ, топ-топ, топ-топ… Она шла и размышляла о том, как важно в этом мире держать равновесие. И мудрая природа всё всегда держит в равновесии. Днём светло и солнечно – все греются и растут, а ночью темно и прохладно – все спят, отдыхают. А тучки всегда несут целебную влагу.

Но бывают разные тучки. Бывают ещё тучки, которые набегают на людей, набегают на их внутреннее маленькое солнышко. И ты смотришь тогда на них, и не видно совсем их, не видно солнышка, а только тучки ругаются, гремят и сверкают. Но мы –то с вами знаем, что это всего лишь тучки! А за всеми тучками всегда-всегда светит солнышко! И если на тебя вдруг набежит случайно тучка, которая заблудилась, то ты не пугайся и не плачь, а просто подуй сильно-сильно, как ты умеешь! Вот так:

– Ф-Ф-Ф-у-у-у-у…

Сделай ветер и помоги тучке полететь туда, куда ей нужно. Отпусти свою тучку!

Так вот буква Т шла и размышляла. И потихоньку дошла до своей квартиры, где она никогда не включала свет. Потому что у неё везде всегда горели фонарики. Она вошла, прошла на кухню и открыла холодильник. Там у неё стоял волшебный несъедаемый торт. Сколько от него не отрезай, а он снова к утру отрастал. Все буквы, если хотели тортика, то шли к букве Т. А она им заодно помогала тучки раздуть, если их было много. Так вот, съела буква Т свой тортик, и пошла, спать-отдыхать, довольная своей работой. И приснился ей сон, как будто она летала на тучке высоко-высоко над горами, над лесами, реками и долинами, по небу летала на тучке, как на корабле…

Если и ты хочешь так полетать, то закрывай скорее глазки, засыпай, и полетели!

Автор — Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву Т

Та-та-та – у нас дома чистота.
Ты-ты-ты – сметану съели все коты.
Ту-ту-ту – молоко налью коту.
Ти-ти-ти – съели кашу мы почти.
Тё-тё-тё – отложили мы шитьё.
То-то-то –поиграли мы в лото.
Ать-ать-ать – мы пойдем с тобой гулять.
Ат-ат-ат – берем с собой самокат.

1. Стихотворение на букву Л

– К нам в гости буква Л пришла,
Её Лариса нам нашла,
Подарила Лене, Алле,
А вы её узнали?

– Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.

2. Скороговорки

– Милу мама мылом мыла

– Ели-ели мы ершей у ели, 
Еле-еле их доели.

3. Загадки

– Лев – он лев, он царь зверей, – Буква ржет и всех катает,
Потому, что всех смелей. По весне на речке тает, 
Примеряет лев шинель, Может стрелами разить
А шинель под буквой …  И чужие слезы лить. 
Ответ: “эль” Ответ: буква Л (лошадь, лед, лук, лук)

4. Сказка про букву Л

Буква Л расстраивалась, что она не самая лучшая, не самая главная.

— Вот на букву М начинаются слова «мама», «мир», «море». На букву С – «солнце», «свет», «счастье». На букву У – «ум», «удача», «успех».

Буквы М, С, У её успокаивали:

— На твою букву тоже начинаются хорошие слова: люди, лес, литература, луч (солнечный и тёплый).

Повеселела буква Л.

— И вправду, много хороших слов начинается на мою букву: лето, ласточка, лошадка, луна.
— А ещё есть хорошее, доброе слово «ласка». Ласка – это проявление нежности, хорошего расположения, доброты.

А другие буквы Алфавита сказали букве Л:
— Буква Л! Мы тебя любим! Ведь одно из самых главных слов — «любовь» начинается именно на букву Л.

5. Чистоговорки на букву Л

Ла-ла-ла – вот пила.
Лой-лой-лой – пилим мы пилой.
Лы-лы-лы – вот нет пилы.
Лу-лу-лу – сломали пилу.
Лу-лу-лу – купили новую пилу.

Лу-лу-лу- точил Толя пилу
Ли-ли-ли – суп соленый, у Ильи!

Ли-ли-ли, ли-ли-ли – тополя видны вдали.
Ле-ле-ле, ле-ле-ле – много их у нас в селе. 
Ля-ля-ля, ля-ля-ля – но от них в пуху земля.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля – все мы любим тополя.
Лю-лю-лю, лю-лю-лю – тополя и я люблю.

1. Стихотворение про букву Р

– Буква Р — на мачте парус, 
Вдаль плывет, небес касаясь.

– Дрожу от страха до сих пор!-

Воскликнуло полено:

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!

2. Скороговорки

– Орел на горе, перо на орле.

Говорила сорока сороке: 
– Я, как рыба, молчу на уроке.

– На горе, на горке горько ревет Егорка

3. Загадки

– Течет, течет- Не вытечет,

Бежит, бежит –Не выбежит! ( река)

– Красное коромысло

Над рекой повисло! (радуга)

Крылья есть, да не летает

Ног нет, да не догонишь. (рыба)

4. Сказка про букву Р

Сказка Буква Р была в Алфавите самой радостной буквой! Ещё бы, с буквы Р начинается «радость» и все радостные слова! Поэтому буква Р всегда ходила и напевала песенку:

– Ра-ра-ра! Ра-ра-ра!

Рада я уже с утра!

Ещё буква Р помогала мальчикам и девочкам научиться её правильно выговаривать. Это очень сложно. Не всем удаётся. Некоторые так всю жизнь и выговаривают букву Р неправильно. А есть даже целая страна, Франция, где все букву Р говорят совсем по-другому. По-французски, а не по-русски. Поэтому важно научиться ребяткам выговаривать букву Р.

Ещё с этой буквы начинается слово «Родина» и слово «Россия», и «русский язык»! Вот какая важная буква Р.

Но, хоть она и была важной, а совсем и не важничала, а была простой и доброй.

Однажды пошла буква Р погулять и дошла до речки. Речка была такая чистая, красивая, и там плавали рыбки. Буква Р стала купаться, нырять и играть вместе с рыбками.

Так они долго радостно играли, веселились, а потом буква Р выплыла на берег и стала переодеваться. И вдруг она почувствовала, что кто-то шевелится у неё в купальнике.

– Ой! Кто же это может быть? – воскликнула буква Р и достала… Кого вы думали? Золотую рыбку!

Она была такая красивая, ярко-оранжевая, как солнышко, и говорила человеческим голосом.

– Ах, рыбка, плыви скорее к себе в речку, тебе же нельзя находиться без воды! – и буква Р быстро выпустила рыбку в речку.

А рыбка ей и говорит:

– Спасибо тебе, буква Р! За то, что ты такая добрая и радостная, я исполню одно твоё желание, самое сильное! Говори!

Задумалась буква Р. Какое же самое сильное желание у неё было? Думала она, думала, а потом и говорит:

– Я хочу, чтобы все ребятки, все девочки и мальчики, все мамы и папы, все большие и маленькие, взрослые и дети, все-все люди на планете Земля никогда больше не печалились, а радовались, как я!

Задумалась тут Золотая рыбка.

– Ух ты, очень большое у тебя желание, с целую планету! Но я всё же попробую его исполнить. Только исполняться оно будет постепенно. Сначала все, кто прочитает эту сказку, перестанут плакать и начнут всему радоваться. Потом те, кто с ними рядом живёт. А потом и все остальные. Радость, она ведь быстро расходится! Если одному будет радостно и весело, то и всем тоже!

Сказала так рыбка и уплыла.

А буква Р радостная и счастливая побежала к себе домой, отдыхать.

Она легла спать, и ей приснился интересный сон. Как будто она на большой ракете полетела в Космос, и прилетела на планету Радости, где все только радуются и даже не знают, что такое горе и печаль. Все такие счастливые и довольные. Как будто погостила там наша буква Р немного и собралась обратно. Села в ракету и полетела снова на Землю, домой. И сказала жителям той планеты:

– Полечу я на Землю, помогу людям, научу их радоваться жизни! Радоваться солнышку, что восходит каждый день, радоваться голубому прекрасному небу! И белым облакам!

И синим морям! И зелёным равнинам и полям! И прекрасным цветам! И щебетанью птиц! И дождику! И ветру! И всему живому!

Просто радоваться!

Давайте поможем букве Р и будем радоваться этой прекрасной жизни на нашей замечательной планете Земля!

Автор — Дарья Луч

5. Чистоговорки н букву Р

Рю-рю-рю, рю-рю-рю – как я много говорю?
Ри-ри-ри, ри-ри-ри – от зари и до зари.
Ре-ре-ре, ре-ре-ре – о горе и о норе.
Ря-ря-ря, ря-ря-ря – про озера и моря.
Рю-рю-рю, рю-рю-рю – говорю и говорю.
Ря-ря-ря, ря-ря-ря – обо всем, но, видно, зря!

1. Стихотворение про букву В

Снеговик,

А с ним метелка

Буквой В

Стоят под елкой

2. Скороговорки

– Соломы воз возница вез.

– Все cкороговорки не перескороговоришь, 
Не перевыскороговоришь

3. Загадки

– Ветерочек-ветерок
Дует с юга на восток,
В море волны гонит,
В поле травку клонит.
Заблудился в мураве,
Превратился в букву…

– Любят узнавать весы
Вес конфет и колбасы.
Чтоб не пачкаться в халве,
Превратились в букву…

– Извергается вулкан:
Льется лава в океан.
В небе дым клубится,
Пеплом вниз садится.
И взмолился жук в траве:
“Пусть он станет буквой…

4. Сказка про букву В

В большом высоком доме с названием Алфавит, жили-были буквы. Самая первая, как ты помнишь, на самом верхнем этаже, жила буква «А», после неё, этажом ниже, жила буква «Б»; а ниже буквы «Б» проживала буква «В» — третья буква Алфавита.

Буква «В» работала почтальоном. Дело в том, что ребята дружили с буквами и постоянно посылали им письма, посылки и разные подарки.

А буква «В» была самая быстрая. Она переворачивалась и вставала на свои два колёсика, вот так и превращалась в машинку и ехала очень быстро, вот так: В – В – В – В – В – В – В – В – В – В – В. Очень быстро она доставляла все подарки буквам от ребят и ребятам от букв.

И вот однажды буква «В» уехала в отпуск на море.

– Поеду, – говорит, – отдохну, на недельку всего. Посмотрю, что будет?

И уехала.

Прошло всего три дня, и вдруг раздался звонок. Это звонили буквы.

– Буква «В», приезжай скорее! Мы уже так долго ждём тебя! На почте уже нет места, куда ставить письма и посылки. Срочно приезжай!

Буква «В» скорее собрала вещи и приехала домой. Потом бегом, быстро поехала на почту, вот так: В – В – В – В – В – В. А там вся комната была заставлена письмами, посылками, и подарками от ребят. И работники почты уже не знали куда и что ставить.

– Ох! Сколько работы!

Буква «В» опять встала на свои колёсики и превратилась в машинку и стала быстро развозить вещи по адресам – по буквам: В – В – В – В.

Буква «В» работала очень быстро, и уже к вечеру все письма и посылки были развезены.

– Ух! – утёрла пот со лба буква «В», – Как я устала, но зато дело сделала. Сколько сейчас моих друзей-букв сидят и читают письма от ребят. А я устала и пойду спать, отдыхать.

И буква «В» легла спать.

Ей снилось, как ребята и буквы радовались полученным подаркам. А ещё снились вагоны, полные подарков, волны на море, ветер, и все слова на букву «В». Буква «В» уснула, и ты засыпай.

Автор — Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву В

Ва-ва-ва, ва-ва-ва – вот высокая трава.
Вы-вы-вы, вы-вы-вы – даже выше головы.
Ве-ве-ве, ве-ве-ве – васильки видны в траве.
Ву-ву-ву, ву-ву-ву – васильков букет нарву.

1. Стихотворение про букву Е

Как без Е сказать, что ел,
Как без Е сказать, что сел,
Дети тоже с буквой Е,
Значит Е нужна везде!

2. Скороговорка

– Мы ели, ели, ели,
Ершей у ели…
Их еле-еле у ели доели.

– У ежа ежата, у ужа ужата

3. Загадка:

Енот жуёт, жуёт енот,
Ежевику он жуёт,
И на розовой стене 
Он рисует букву … 

4. Сказка про букву Е

А этажом ниже, чем буква «Д» жили-были две сестрички – буква «Е» и буква «Ё». Они были совсем одинаковые, только у буквы «Ё» были волшебные точечки-кружочки, которые она по своей рассеянности, постоянно теряла.

Буква «Е» – это волшебная буква, потому что она могла превращаться в другие буквы. Как? А вот так:

Например, если буква «Е» вставала на свои ручки-ножки, то превращалась в букву «т». А если вставала на голову, то превращалась в букву «Э». А если она ложилась на спинку, то превращалась в букву «Ш»! Вот такая волшебная буква «Е»!

А ещё она была похожа на лесенку, и если кому-то была нужна её помощь, то она никогда не отказывала.

Однажды буква «Е» пошла гулять в лес, где росли ели и бегали ежи. Там она встретила одного ежа. Сначала буква «Е» подумала: «Ой, какая большая колючка лежит в траве!» Она потрогала ежа и сразу уколола пальчик и заплакала: «ой-ой-ой!»

Ёжик сразу же убрал свои колючки, выпрямился, до этого он же был свёрнут клубком, и сказал букве «Е»:

– Прости меня, пожалуйста, я не видел тебя, думал, что идёт кто-то опасный. Сейчас я приложу к твоему пальчику листочек подорожника, и всё сразу заживёт.

Он нашёл листок подорожника, приложил к пальчику буквы «Е», который она уколола, и пальчик сразу перестал болеть. И тут они вдруг услышали чей-то плач.

– А-А-А! – кто-то шёл и плакал.

Буква «Е» вместе с ёжиком пошли навстречу и увидели…

Они очень удивились, потому что увидели букву «Е».

– Ой! – сказал ёжик, – мне кажется, у меня двоится в глазах и я вижу две буквы «Е»!

– Да нет же! – всхлипывая, отвечала ему незнакомка. – Я не буква «Е», я её сестричка, буква «Ё», только я опять потеряла свои точечки! А-А-А! – заплакала она снова.

– Не плачь, – сказал ей ёжик, – Я позову всех своих друзей, и они обязательно их найдут.

Ёжик позвал всех других ёжиков и попросил помочь. Долго-долго ёжики искали точечки от буквы «Ё», но всё не находили.

И вот уже под вечер прибежал радостный ёжик и закричал:

– Ура! Ура! Мы нашли твои точечки, буква «Ё»! Они были на берегу озера!

– Ах, да! – сказала буква «Ё», – Я же ходила сегодня днём купаться, и, наверное, забыла их там.

И она взяла и быстро прицепила к себе точечки.

– Ура! – закричали ёжики, теперь они были очень рады, потому что они начинались на букву «Ё». И они были бы не ёжики, а ежики, если бы не нашли эти точечки.

А радостные сестрички, буквы «Е» и «Ё», поблагодарили ёжиков и побежали к себе домой, пока не стемнело.

Дома буква «Ё» очень аккуратно сняла свои точечки и убрала их в шкафчик.

– Теперь я буду очень аккуратной и внимательной, и буду всегда следить за своими точечками! – сказала она букве «Е».

А потом они умылись, почистили зубки и легли спать-отдыхать.

И снился им лес с ёлками, где бегали ёжики, росла ежевика, и ёжики ели эту ежевику. Ежевика была очень вкусной. Такой вкусной, что даже наши сестрички во сне причмокивали губами от удовольствия.

Автор – Дарья Луч

1. Стихотворение про букву П

Влез на букву озорник:

Он решил, что П турник

2. Скороговорки

Говорит попугай попугаю:
– Я тебя, попугай, попугаю!
Попугаю в ответ попугай:
– Попугай, попугай, попугай!

3. Загадки:

Скажешь ты наверняка,
На турник похожа …
Ответ: не К, а П

– Попугайчик, попугай,
Папу с мамой не пугай.
Не ищи жучка в крупе, 
А найди нам букву… 

– Буква в море ловит ветер,
Будит солнце на рассвете, 
Держит юбки и штаны
Там, где быть они должны. 
Ответ: буква П (парус, петух, пояс)

4. Сказка про букву П

Надоело букве П жить с друзьями в алфавите
Убежала по утру
Буковки, ее простите
Целый год брела одна от заката до рассвета
Турником была она, перекладиною где-то
Холод, голод и нужду
Очень стойко выносила,
Но творить, увы, одной
Радость ей не приносило
Только сядет за тетрадь, начинает П писать,
Без друзей, без алфавита
Ей успеха не видать…

5. Чистоговорки на букву П

Ап-ап-ап – раздается храп.
Ип-ип-ип – где-то слышен хрип.
Оп-оп-оп – очень толстый поп.
Оп-оп-оп – нажимаем стоп.
По-по-по – наш трамвай идет в депо.
Уп-уп-уп – ешьте, дети, суп.
Яп-яп-яп – не делай все тяп-ляп.

– П! – мы губы сложим вместе.
– П! – мы выдохнем порезче!
– П, П, П! – пыхтим мы глухо,
Нету голоса у звука!

6. Доскажите словечко.

Он с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке.

Он – веселая игрушка,

И зовут его … (Петрушка).

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней … (помидора)

Про дворцы хрустальные

И про звезды дальние.

Вы ложитесь, и на ушко

Вам нашепчет сны … (подушка).

1. Стихотворение про букву М

– Взявшись за руки, мы встали,
И на М похожи стали.

– Вот качели –
Буква М!
Здесь качаться можно всем!

2. Скороговорка:

Мама Милу мыла с мылом,
Мила мыло не любила

3. Загадки:

– Давно известно детям всем:
Корова знает букву …

– Медвежонок кушал мёд:
Лапку – в бочку, лапку – в рот.
И рычал: “Медок я съем 
И запомню букву…” 

– Эта буква спит в берлоге,
Моет руки, моет ноги, 
Надоедливо жужжит
И по комнате кружит. 
Ответ: буква М (медведь, мыло, муха)

4.  Сказка про букву М

Буквы М и П очень дружили с самого детства, ведь у них была одна общая мечта – море, корабли, путешествия. Только если буква М мечтала только о море и морских круизах, то буква П о том, чтобы стать пиратом, воевать и крушить другие корабли.

И вот, когда буквы М и П выросли, закончили школу и стали думать куда им идти учиться дальше, буква М предложила стать моряками. А буква П согласилась, и они вместе поступили в военно-морское училище.

Здесь они стали учить морские термины, корабли, законы морей – очень многое, и букве П это совсем не нравилось, ведь она мечтала о пиратах и боевых сражениях, сидеть же за партой и зубрить ей совсем не нравилось. Зато буква М оказалась прилежной студенткой и самым лучшим юнгой, когда летом ее позвали учиться плавать на парусных суднах.

А букву П не позвали, ведь она училась хуже всех.

Буква П затаила обиду и стала постоянно делать разные пакости всем, кто побывал на морских учениях. И однажды ее исключили из училища.

Так буква П и не стала ни моряком, ни пиратом. Зато буква М постепенно дослужилась до капитана красивого морского корабля.

5. Чистоговорки на букву М

Ма-ма-ма – дома я сама.
Му-му-му – молоко кому?
Мо-мо-мо – едим эскимо.
Мы-мы-мы – прочитали мы.
Ми-ми-ми – поем ноту ми.

6. Доскажите словечко.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это? … (май)

Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь – лесной … (медведь).

1. Стихотворение про букву З

– Извиваюсь, словно змейка. 
Срисовать меня сумей-ка!

– Буква З на В похожа.
Голова, животик тоже.
Только слева без черты
Букву З рисуешь ты.

2. Скороговорка:

Все озера – зеркала 
Из зеленого стекла.

3. Загадки:

– Зебра ты сестра лошадки? 
Поиграй-ка с нами в прятки.
Спрячься где-нибудь, в лозе, 
На картинке с буквой … 

– Буква ходит в шкуре броской
В черно-белую полоску, 
Встретив волка и лису, 
След свой путает в лесу. 
Ответ: буква З (зебра, заяц)

– Буква вид наш отражает, 
Рыцарю смотреть мешает, 
Хоть не ест, но всё жует, 
Воробей ее клюет. 
Ответ: буква З (зеркало, забрало, зубы, зерно)

4. Сказка про букву З

Буква «З» жила этажом ниже буквы «Ж». Рано утром она просыпалась, напевала свою любимую песенку: з – з – з – з , за, зо, зу, зи, зэ… И шла умываться и чистить зубы.

Надо сказать, что каждое утро буква «З» чистила зубы новой зубной пастой. У неё была огромная коллекция зубных паст со всех стран мира! Потому что в каждой стране у буквы «З» были друзья: мальчики и девочки, которые тоже очень любили чистить зубки. И они высылали букве «З» зубную пасту для её коллекции. В коллекции какой только пасты не было! И фруктовая, и ванильная, и мятная, и со вкусом мороженого, разная-разная.

Так вот, почистив свои чудесные здоровые зубки, буква «З» отправилась на прогулку. Она долго-долго шла по лесу и заблудилась. Она искала дорогу, но так и не могла выйти на неё. И буква «З» зашла внутрь домика, на котором были нарисованы незнакомые знаки. Внутри к ней навстречу вышла странная палочка с носиком (1) и сказала:

– Эй, где ты ходишь, цифра 3 (три), заходи!

– Ой, извините, но я не цифра три, я буква «З», вы меня перепутали.

– Да нет же, ты цифра три! – не унималась эта странная палочка. – А я – цифра один.

– А! – догадалась буква «З», она слышала про это удивительное царство цифр, – Я знаю, вы все цифры! Но я пришла из алфавита, я просто заблудилась.

– Да? – удивилась цифра один, – тогда где же наша цифра три?

– А может быть она тоже заблудилась и теперь сидит в нашем домике – Алфавите, и все её перепутали со мной, с буквой «З»? Сейчас я позвоню букве «А» и всё узнаю! – сказала буква «З».

У неё был телефон, по которому она звонила.

– Дзынь, дзынь, дзынь.

– Алё, это буква «А»? Да? А это буква «З». Что? У вас уже есть буква «З»? Да нет же, это не я, это цифра три! Ах, что делать? Все всё перепутали и запутали.

– Что, что, – ответила цифра один, – нужно идти к вам и выручать цифру три.

– Но я заблудилась и не помню дорогу домой! – возразила буква «З».

– Зато у нас есть карта, на которой всё написано и нарисованы все дороги, как до них добраться и как добраться до твоего домика Алфавита.

И они взяли карту, и пошли искать домик, в котором жила буква «З». Они долго шли и наконец, нашли домик. Там были все буквы и перед ними стояла и плакала цифра три. Она им говорила:

– Да никакая я не буква «З», я цифра! Цифра три!

– Да, да! Это я буква «З»! – крикнула подбежавшая буква «З» и встала рядом с цифрой три.

И тут все удивились, даже цифра один.

– Ой, они так похожи, так похожи, ни за что не различишь! – загалдели буквы.

– Ну, здравствуй, цифра три!

– Ну, здравствуй, буква «З»!

Они обнялись и взялись за руки.

– Теперь мы будем дружить, правда? – сказали буква «З» и цифра три друг другу.

– Правда, правда! – закричали буквы. – Мы давно хотели познакомиться с цифрами.

– Да, – сказала буква «А», она, ты не забыл, была самой главной, – но не забывайте, уважаемые буквы и цифры, что во всём нужен порядок! Поэтому сейчас всё-таки придется буквам и цифрам разойтись по своим домикам, чтобы девочки и мальчики не путали нас! Согласны?

– Согласны, согласны! – закричали буквы и побежали в свои домики, в свои комнаты, тем более уже наступил вечер и стало совсем темно.

А буква «З» любезно предложила цифре три и цифре один переночевать у неё, так как ночью в лесу ничего не видно и они не смогут найти дорогу домой. А потому, так как утро вечера мудренее, они пойдут домой утром.

И они легли спать. И букве «З» снились три новых зубных пасты, зебры, заборы, замки и все слова на букву «З».

А цифрам снились их друзья, цифры, снилось, что они снова дома, все вместе, вот они: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Всего десять цифр.

Автор: Дарья Луч

5. Чистоговорка на букву З

Зи-зи-зи, зи-зи-зи – обезьянку привези!
Зя-зя-зя, зя-зя-зя – обезьянам здесь нельзя.
Зи-зи-зи, зи-зи-зи – раз нельзя – не привози.

За-за-за, за-за-за – здесь привязана коза.
Зы-зы-зы, зы-зы-зы – мало травки у козы.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу – отвязали мы козу.
За-за-за, за-за-за – залезает в сад коза.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу – привязали вновь козу.

1. Стихотворение про букву Б

Буква Б с большим брюшком
В кепке с длинным козырьком.

2. Скороговорка:

Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.

3. Загадки:

– Два барашка-братца
Вышли пободаться. 
Положи конец борьбе – 
Преврати их в букву…

– Баран, баран, зачем баран
Ты сильно стукнул в барабан?
Играл бы лучше на трубе,
Учил бы с нами букву … 

– Эту букву любят гномы,
Книги называют домом,
А она, одевшись в мех,
Прячет под листвой орех.
Ответ: буква Б: Белоснежка, библиотека, белка

4. Сказка про букву Б

Итак, на самом верхнем этаже Алфавита жила-была буква «А». А этажом ниже жила буква «Б». Скучно стало букве «Б» одной.

– Пойти бы, с кем-нибудь подружить. Эх, хорошо вот букве «Я», она одна составляет целое слово «я». А мне, чтобы сделать слово, обязательно нужна компания из других букв. Интересно, какое бы это слово мне составить, с какими бы буквами соединиться? Пойду, спрошу у буквы «А», она самая первая, всё знает.

Пошла буква «Б» к букве «А» в гости.

– Помоги, – говорит, – буква «А» составить мне какое-нибудь слово!

– Хорошо, – отвечает ей буква «А», – давай составлю тебе компанию.

Буква «А» взяла букву «Б» за руку.

Прочитай, что получилось:

Получилось БА! А если ещё раз добавить БА? Получается БАБА!

– БАБА! Ура! – закричала буква «Б», получилось целое слово: БАБА! Как интересно! А если я пойду и подружусь с другими буквами, что будет?

– Только ты иди к гласным буквам, – сказала ей буква «А».

– Это к каким?

– К тем, которые можно петь. Это, например, Е, О, И, У и другие, поняла?

– Ого! Поняла! – и буква «Б» быстро-быстро побежала к другим буквам составлять слова.

С буквой Е получилось БЕ-БЕ-БЕ,

с буквой О получилось БО-БО-БО,

с буквой И получилось БИ-БИ-БИ,

с буквой У получилось БУ-БУ-БУ…

– Да, – подумала буква «Б», когда вернулась домой, – Всё-таки самое хорошее слово получилось с буквой «А», это «БАБА».

Буква «Б» очень устала и легла спать-отдыхать. Ей приснилась её любимая бабушка – баба Бэлла, которая угощала её баранками, булочками, бубликами, бананами и другими сладостями. Ещё букве «Б» снились белочка, барашек, бурундучок и все слова на букву «Б».

Вот такая сказка про букву «Б».

Автор — Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву Б

Ба-ба-ба,ба-ба-ба- Мама, мама, вон труба! 
Бу-бу-бу,бу-бу-бу- Ты и мне купи трубу! 
Бе-бе-бе,бе-бе-бе – потрубил я на трубе. 
Ба-ба-ба,ба-ба-ба – не нужна уже труба!

Ба-бо-бы – на дворе стоят столбы. 
Бу-бы-ба – из окна торчит труба.

6. Доскажите словечко.

На ветке не птичка –

Зверек – невеличка,

Мех теплый, как грелка. Кто же это? … (белка)

Она весну встречает –

Сережки надевает.

А платьице – в полоску.

Ты узнаешь … (березку)?

1. Стихотворение про букву Д

Этот домик — буква Д.
В домике — окошко.
Из трубы идет дымок,
А в окошке — кошка.

2. Скороговорки:

– Водовоз вез воду из-под водопровода.

– Дед Данила делил дыню, Дольку Диме, дольку Дине.

– Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому дедушке седому!

3. Загадка:

Едут все по букве этой,
Пишут ей стихи поэты,
А она — ворчит с печи,
Клювом по стволу стучит.
Ответ: буква Д (дорога, девушка, дед, дятел)

4. Сказка про букву Д

Сегодня я расскажу тебе сказку про букву «Д». про буквы А, Б, В, Г ты уже слышал сказки.

Буква «Д» была похожа на домик. И все вокруг старались поселиться в этом домике. Однажды буква «Д» уснула в лесу среди травки, на солнышке, а когда проснулась, то внутри нее, как в домике, уже сидела птичка и вила себе гнёздышко. Пришлось букве «Д» достать гнёздышко и переложить его на дерево вместе с птичкой.

Однажды в букву «Д» залез маленький щенок и уснул, пока она сидела, отдыхала. А когда буква «Д» пошла, а надо сказать, что она очень быстро везде бегала на своих маленьких ножках, переваливаясь с бока на бок, то щенок испугался и завизжал от страха. А буква «Д» тоже испугалась и тоже завизжала от страха. А потом, когда она поняла, что во время отдыха к ней залез щенок, то она и все вокруг очень долга и весело смеялись!

Вот такие весёлые истории происходили с буквой «Д».

Однажды буква «Д» задумалась о том, как бы ей сделать какое-нибудь слово. И она пошла к букве «А», ведь буква «А» всё знала и должна была ей помочь. И вот буква «Д» пришла к букве «А» и говорит:

– Буква «А»! Помоги мне! Мне хочется составить слово, но с какой буквой мне подружить, чтобы получилось слово, я не знаю. Подскажи!

– Как? – удивилась буква «А», – ты не знаешь разве самое простое и нужное слово, которое начинается с тебя? Я тебя научу, не расстраивайся. Тебе нужно подружиться со мной.

Буквы взялись за руки и вот мальчик (…) стал читать: ДА! ДА! ДА!

– Что это за слово? – удивилась буква «Д». – Ах, да! Да это же слово «ДА»! Оно означает согласие! ДА! Когда тебя о чем-нибудь спрашивают, то, если ты согласен, то отвечаешь «ДА», если не согласен, то отвечаешь «Нет»!

– Ну теперь ты поняла? – спросила буква «А».

– Да! – ответила буква «Д».

– Сейчас ты пойдешь гулять?

– ДА! – снова ответила буква «Д».

– А потом ты придёшь домой и будешь спать-отдыхать?

– ДА! –ответила снова буква «Д», ей так понравилось это слово, что она весь вечер потом ходила и всем отвечала только «ДА».

И потом довольная, что с неё начинается такое важное слово, пришла домой и легла спать.

И снился ей большой дом, рядом дуб, на дубе сидел дятел, который стучал клювом по дереву и говорил: ДА-ДА-ДА! ДА-ДА-ДА! ДА-ДА-ДА!

Автор – Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву Д

Ду-до-да – гудят провода. 
Да-да-да – теплая вода. 
Ду-ду-ду – спать я не пойду.
Де-де-де – я не знаю где.
Ди-ди-ди – спокойно посиди.

Да-да-да, да-да-да – не ходи, Вадим, туда!
Ду-ду-ду, ду-ду-ду – все равно туда пойду.
Ди-ди-ди, ди-ди-ди – ты ж одетый, не ходи!
Да-да-да, да-да-да – ой! Холодная вода!
Де-де-де, де-де-де – вот беда! Вадим, ты где?
Ды-ды-ды, ды-ды-ды – только слышно из воды.

1. Стихотворение про букву Я

Буква Я
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!

2. Скороговорки:

3. Яхта легка и послушна моя, 
   Я бороздить на ней буду моря.

4. Сказка про букву Я

Учил я когда-то одну маленькую девочку читать и писать. Девочку звали Иринушка, было ей четыре года пять месяцев, и была она большая умница. За десять дней мы одолели с ней всю русскую азбуку, могли уже свободно читать и «папа», и «мама», и «Саша», и «Маша», и оставалась у нас невыученной одна только, самая последняя буква – «я». И тут вот, на этой последней букве, мы вдруг с Иринушкой и споткнулись.

Я, как всегда, показал ей букву, дал ей ее рассмотреть и сказал:

– А это вот, Иринушка, буква «я».

Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:

– Ты?

– Почему «ты»? Что за «ты»? Я же сказал тебе: это буква «я»!

– Буква ты?

– Да не «ты», а «я»!

Она еще больше удивилась и говорит:

– Я и говорю: ты.

– Да не я, а буква «я»!

– Не ты, а буква ты?

– Ох, Иринушка, Иринушка! Неужели ты не понимаешь, что это не я, а что это буква так называется: «я»?

– Нет, – говорит, – почему не понимаю? Я понимаю.

– Что ты понимаешь?

– Это не ты, а это буква так называется: «ты».

Фу! Ну в самом деле! Как же ей объяснить, что я – это не я, ты – не ты, она – не она и что вообще «я» – это только буква. «Ладно, ладно!, – решил я. – Забудем о ней. Начнем следующий урок с чтения. Может быть, так лучше будет».

И на другой день, когда Иринушка, веселая после игры, пришла на урок, я посадил ее за букварь, открыл первую страницу и сказал:

– Почитайте мне что-нибудь.

И она прочла:

– Тыкову дали тыблоко.

От удивления я даже на стуле подскочил:

– Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко? Что еще за тыблоко?

Посмотрел в букварь, а там написано:

«Якову дали яблоко».

Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:

– Яблоко, Иринушка! Яблоко, а не тыблоко!

Она удивилась и говорит:

– Яблоко? Так значит, это буква «я»?

Я уже хотел сказать: «Ну конечно, «я»! А потом подумал:

«Нет! Если я скажу «я» – значит – опять пошло-поехало. И я сказал:

– Да, правильно. Это буква «ты».

Конечно, не очень хорошо говорить неправду. Даже очень нехорошо говорить неправду. Но что же поделаешь! Если бы я сказал «я», а не «ты», кто знает, чем бы все это кончилось. И, может быть, Иринушка так всю жизнь и говорила бы – вместо «яблоко» – тыблоко, вместо «ярмарка » – тырмарка, вместо » якорь » – тыкорь и вместо «язык» – тызык.

А Иринушка, выросла уже большая, выговаривает все буквы все буквы правильно, и пишет мне письма без одной ошибки.

Автор: Л. Пантелеев, 1954г

1. Стихотворение про букву Г

Когда палочка сломалась
Буква “Г” образовалась

2. Скороговорки:

Как на горке, на пригорке
Стоят тридцать три Егорки.

Галка села на забор 
Грач завел с ней разговор

3. Загадки:

– На одной стоит ноге,
Любят гуси букву …

– Гусь, большой, горластый гусь – 
Я его чуть-чуть боюсь.
Гусь гогочет: “Гэ-гэ-гэ!
Где же гусь? Под буквой … 

4. Сказка про букву Г

Встретились на дороге гусенок и щенок.

— Р-р-р, — зарычал щенок, — я тебя укушу!

— Ш-ш-ш, — зашипел гусенок , — я тебя ущипну.

— Нельзя так грубо разговаривать, — строго сказала буква Г.

Она подарила щенку — « гав-гав », а гусенку — « га-га-га ».

— Га-га-га , — закричал гусенок , — давай играть.

— Гав-гав , — ответил щенок, — побежали наперегонки.

Вечером гусенок сказал щенку:

— Га-га-га , — пойдем ко мне в гости , я угощу тебя горохом .

— Гав-гав , — ответил щенок, — ты очень гостеприимный .

5. Чистоговорки на букву Г

Га-га-га – у козы рога.
Гу-гу-гу – по лугу бегу.
Го-го-го – стоит вагон.

Га-га-га, га-га-га – хочешь, Галя пирога?
Гу-гу-гу, гу-гу-гу – есть их больше не могу.
Ги-ги-ги, ги-ги-ги – не нужны мне пироги.
Гу-гу-гу, гу-гу-гу – и я тоже не могу.
Га-га-га, га-га-га – где же оба пирога?

6. Доскажите словечко.

Всех переплетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскачь,

И зовется птица … (грач).

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь –

Чистоплодный серый … (гусь).

1. Стихотворение про букву Ч

Буква Ч сказала: «Есть!» 
Отдала кому-то честь. 
Да, вы правильно решили: 
Ч мы пишем как четыре. 
Только с цифрами, друзья, 
Буквы путать нам нельзя. 

2. Скороговорки:

– Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход,
В дымоходе чернота. Отыщи-ка там кота!

– Червяк чинил свой чемодан,
Потом, бурча, чинил диван.

Чирикал черный чижик,
Что он не чижик-пыжик.

– У четырех черепах по четыре черепашонка.

Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
А куда спешить тому, кто всегда в своем дому.

3. Загадки:

– «Горячо как мне в свече!» –
Причитает буква …

– Черепаха понимает,
Что домой не опоздает.
При луне, как при свече, 
Подползает к букве … 

– Любят люди букву эту
За собой возить по свету, 
В ней же воду кипятить, 
Из неё — её же пить. 
Ответ: буква Ч (чемодан, чайник, чашка, чай)

4. Сказка про букву Ч

Сказка о том, как буква Ч поссорилась с буквами Я и Ю. (В. Волина)

Однажды буквы Я, Ю, А и У позвали играть в прятки букву Ч. Они посчитались и выпало искать букве Ч. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Вот буква Ч уже все обошла, уже нашла А и У, а Я и Ю все никак не найдет. Искала, искала, с ног сбилась, до вечера проискала и вот, усталая, обиженная, решила пойти домой. Проходит буква Ч мимо соседнего домика, видит – Ю и Я как ни в чем не бывало сидят, смеются, телевизор смотрят, чай пьют с конфетами. Обиделась Ч и с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе.

– Подумаешь, обиделась! – сказали Я и Ю. – Все равно без нас ей никуда. А как же тогда слова ЧАШКА, ЧУДО, ЧАЙ?

– А вот и обойдусь! – сказала Ч. – Мне буквы А и У помогут.

С тех пор ЧА и ЧУ пишутся только с А и У.

5. Чистоговорки на букву Ч

Ча-ча-ча-ча, – на столе горит свеча.
Чо-чо-чо-чо, – ой, как свечке горячо.
Чу-чу-чу-чу, – я подую на свечу.
Чи-чи-чи-чи, – пламя сдую у свечи.

Ча-ча-ча – сидит зайчик у врача.
Чу-чу-чу – врач идет к грачу.

1. Стихотворение про букву Ь

– Буква Р перевернулась — 
Мягким знаком обернулась

– Мягкий знак живет беспечно. 
Он без кепки ходит вечно. 

2.  Скороговорка:

Все короче наша тень, 
Это значит — скоро день. 
Тень растет, уходит прочь, 
Это значит — скоро ночь.

3. Загадки:

– Безголосый он добряк,
Всё смягчает …

– “Ы”, хоть первой быть не может,
Торт один в торты размножит.
Рядом с ней совсем размяк
Буква-пуфик … 

– Чтобы ездить без проблем,
Знаки надо знать нам всем.
Только не поймём никак,
Где же в знаках…

4. Сказка про букву Ь

Жили-были в азбуке буквы, разные — гласные, согласные. Ходили друг к другу в гости.

Буквы жили — не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, похожая на половинку буквы Ы, только без палочки, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.

— Что ты за буква? — возмущались они.

Это была буква мягкий знак – Ь.

Она не обозначала никакого звука, не умела говорить, молчала, И никто с ней не дружил, не разговаривал. Жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.

Как-то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Решили они составить слово гвоздь.

Стали буквы составлять слово гвоздь. ГВОЗД — получается.

— Что-то у нас не получается! — говорили буквы. — Звук [д] в слове «гвоздь» мягкий, а у нас твердый.

— Буква И вдруг говорит: — Встану я и обозначу мягкость Д, — и быстро пристроилась в конце.

— Но получилось «гвозди», на нужно было составить слово гвоздь.

— Лучше я встану, — сказала буква Я. Получилось гвоздя, опять не то. Все буквы попробовали встать в слово, но никому не удалось составить нужное слово.

Что же делать? И тут все вспомнили, что есть еще одна буква – она тихо стоит в сторонке.

— Иди к нам, мягкий знак, — позвали буквы.

Мягкий знак с радостью согласился помочь буквам и быстро стал в конец слова. Получилось гвоздь.

Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь.

Так мягкий знак стал дружить с остальными буквами.

5. Доскажи словечко.

– В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется … (медведь).

– Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженой.

За что она обижена?

Недаром часто злится

На всех мамаша … (львица).

1. Стихотворение про букву Ш

– Посмотри на букву Ш — 
Буква очень хороша, 
Потому что из нее 
Можно сделать Е и Ё. 

– Буква Ш- Шипящая,
Иногда-Шуршащая,
Часто- Шелестящая,
Изредка- Шкварчащая.

2. Скороговорки:

– Шесть мышат в камыше шуршат.

– Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!» 
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

– Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон.

3. Загадки:

– Для шипенья хороша
В алфавите буква …

– Шимпанзе залез на стул, 
Шарфик с вешалки стянул.
Что-то вроде шалаша –
На картинке с буквой … 

– У моей соседки гусь,
Он пугает всех сердито
Этой буквой алфавита,
Но его я не боюсь!

4. Сказка про букву Ш

Жила-была в Азбуке буква Ш. Она была уже довольно немолода, впрочем, как и все буквы, и стояла почти в самом конце Алфавита. Она была вся шероховатая, немного шепелявила, чаще всего разговаривала шепотом и любила одеваться в шерстяные вещи. 

У нее была сестра – буква Щ – жуткая щеголиха. Она была очень веселой и озор-ной: постоянно она щебетала да щипалась. Она не хотела быть похожа на свою старшую сестру, и поэтому приделала себе хвостик. Этим хвостиком она любила щекотать букву Ш, а та шарахалась от нее и сердито шипела, закутываясь в шаль:

– Ну, хватит уже шутить и шалить, а то заставлю тебя платить штраф! 

Буква Щ щурилась и смеялась, но потом ей становилось жаль сестру, она щадила ее и целовала в щечку.

А один раз буква Ш поссорилась с буквой Ы. Да так поссорилась, что никто не смог их помирить.

– Я никогда не стану с ней рядом, мне это просто неприятно, – говорила буква Ш.

– Но как же быть? – пытались уговорить ее другие буквы. – Мало ли, как мы к кому относимся, но в разных словах нам приходится стоять рядом друг с другом. Это же наша работа! Мы для того и существуем, чтобы составлять различные слова. Например, в слове ШЫШКА тебе придется стоять рядом с Ы.

– Ни за что! – упрямилась буква Ш. – Пусть со мной лучше буква И стоит. Вот она мне нравится, на меня немного похожа, только у нее две ножки, а у меня три… С буквой И я согласна стоять рядом в любых словах!

– Но так нельзя! – стали возмущаться другие буквы! – Ведь в этом слове, да и в других, например: Шырь, Шына, Шыфр ясно слышится буква Ы, значит, она должна стоять рядом с тобой.

– А я не хочу и всё! – упорствовала буква Ш.

Как ни уговаривали ее другие буквы – ничего не помогало. Мало того – буква Ж стала ее поддерживать:

– Мне тоже буква Ы не нравится! – заявила она. – И я, как и Ш буду стоять рядом только с буквой И во всех словах, где должна быть Ы, например: Жызнь, Жыр, Жыво-пись…

А поскольку буква Ж стояла в первой десятке букв Алфавита и голос ее был гораздо звонче, чем у Ш, им вдвоем удалось настоять на своем. Тогда пришлось придумать для всех пишущих специальное правило:

«Во всех словах слоги ЖИ и ШИ пишутся только с буквой И!»

Вот так две упрямые буквы добились своего.

5. Чистоговорки на букву Ш

Ша-ша-ша-ша, – наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо, –  поёт хорошо.
Шу-шу-шу-шу, – поёт песню малышу.
Ши-ши-ши-ши, – любят песни малыши.

6. Доскажите словечко.

– Если мы растем на ели,

Мы на месте, мы при деле.

А на лбах у ребятишек

Никому не нужно …(шишек)

– Я рубашку сшила мишке.

Я сошью ему … (штанишки).

1. Стихотворение про букву Ж

– Посмотри-ка: буква Ж 
На жука похожа, 
Потому что у нее 
Шесть жучиных ножек. 

– Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!

2. Скороговорки:

– У ежа – ежата, У ужа – ужата,

У чижа – чижата, У жука – жучата.

– Жук жужжит – он встать не может,
Ждёт он, кто ж ему поможет.

3. Загадки:

– Целый час жужжит уже
На цветочке буква …

– Жираф – высокий наш жираф,
У него весёлый нрав.
Мы с ним на третьем этаже,
Смеясь, запомним букву… 

4. Сказка про букву Ж

Буква «Ж» была похожа на жука. И когда она гуляла и отдыхала на травке, то её всегда путали с жуком. К ней подлетали разные жуки и говорили:

– Эй, друж-ж-жок! Что ты тут леж-ж-жишь? Как ж-ж-жизнь? Давай пож-ж-жужж-ж-жим!

– Не буду я жужжать! – отвечала буква «Ж», – Я же не жук! Поймите!

– Да? – удивлялись жуки, – Надо ж-ж-же… Не ж-ж-жук, а очень похож-ж-жа…

И они открывали крылья и улетали: ж-ж-ж-ж.

Однажды буква «Ж» пошла гулять и на лугу легла отдохнуть на травке, погреться на солнышке. А птички пели, было тепла и она задремала. И только она уснула, как почувствовала, что её схватили и потащили куда- то.

– Ой-ой-ой! – закричала буква «Ж» и открыла глаза. – Ой! – и тут же закрыла их снова.

Она летела над землёй. Оказывается, её схватила клювом какая-то птичка и несла её в клюве, а сама летела.

Буква «Ж» набралась смелости и открыла глаза.

– Ух! – они летели очень высоко. Далеко-далеко остались луг, лес и родной домик Алфавит. И тут они прилетели в гнездо, где птичку ждали голодные птенцы. Птичка сразу же положила букву «Ж» в горлышко одному птенцу, ведь она думала, что это не буква «Ж», а что это жук.

– Ой-ой-ой! Отпустите меня! – закричала наша буква.

Тут птенчик удивился и выплюнул нашу букву «Ж».

– Не вкусная! Чив-чив! – сказал птенчик.

– Конечно, я не вкусная! – заявила буква «Ж», – потому что я не жук, а буква! Просто я очень похожа на жука.

И тут она посмотрела вокруг. А солнышко уже собралось на отдых и стало темнеть.

– Ой, птичка, миленькая! – сказала буква «Ж», – помоги же мне пож-ж-жалуйста! Мне нужно домой, в Алфавит, а то как же будут все ж-ж-жить без меня? Будет не «жизнь», а «изнь», и будут не «жуки», а «уки».

– Уки? – удивилась птичка. – Ну нет, мы не кушаем уков, мы кушаем жуков, поэтому я тебя отнесу обратно. Тем более, что ты не съедобная.

Она взяла очень осторожно и аккуратно букву «Ж» и они полетели. Они летели высоко-высоко, внизу проплывали поля, леса, и буква «Ж» совсем не боялась, ей было очень интересно.

Потом птичка опустила букву «Ж» на поляну рядом с домиком и все буквы выбежали встречать свою пропавшую сестричку – букву «Ж».

– Где же ты была? – удивились они.

И она им всё рассказала, что с ней произошло.

– Ха-ха-ха, – весело смеялись буквы. – Ты уж, пожалуйста, буква «Ж», будь поумнее, больше не спи на лугу в лесу, а то ты действительно, очень похожа на жука и все тебя путают.

– Ладно уж-ж-ж. – ответила буква «Ж» и пошла к себе отдыхать. Она легла в свою уютную мягкую постельку и подумала: «Буду спать только в своей любимой постельке!» – и уснула.

Ей снилось, как она летела по небу вместе с жуками и жужжала:

ж – ж – ж – ж – ж – ж – ж – ж – ж – ж – ж , – и все слова на букву Ж.

Автор – Дарья Луч

5. Чистоговорки на букву Ж

– Жа-жа-жа-жа,
Есть иголки у ежа.
Жи-жи-жи-жи,
Но не шьют, увы, ежи.
Жу-жу-жу-жу,
Нитки не нужны ежу.
Же-же-же-же,
Это песня о еже.

– Жа-жа-жа – убежали два ежа. 
Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.

– Жа-жа-жа, жа-жа-жа – тут ежата у ежа.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу – как-то уж пришел к ежу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи – мне ежаток покажи.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу – я с ужами не дружу.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа – уж уходит от ежа.

6. Доскажите словечко.

Два березовых коня – Лейся, дождь, веселей,

Через лес несут меня. Мы с тобою дружим.

Кони эти рыжи, Весело нам бегать

А зовут их … (лыжи) Босиком по … (лужам).

1. Стихотворения про букву Ё

– Е и Ё – родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.

– На букву Ё ты назовешь
Три слова: ёлка, ёж и ёрш,
И все ужасно колко.
У всех у них иголки.

2. Скороговорки:

– «Жалко Ёлку: – думал ёжик,
Не побегать ей без ножек».
Удивлялась ёлка: «Ёж,
Без корней ты как живёшь

– Ёжик в бане вымыл ушки,
Шею, кожицу на бpюшке.
И сказал еноту ёж:
Ты мне спинку не потpёшь?

3. Загадки:

– Узнаешь сразу ты её –
С двумя глазами буква …

– Ёжик ёлку наряжал, 
Ёлкой сам как будто стал.
Говорит он: “Всё моё!
На страничке с буквой …

4. Сказка про букву Ё

Новый Год буквы встретили у сестриц Е и Ё. Буква Е хотела принести из леса большую ель, но буква Ё вырастила в горшке пушистую ёлочку.

— На ее макушку я надену звезду, — предложила буква З.

— Я украшу ее шарами, — сказала буква Ш.

— Я наряжу ее в блестящую мишуру, — заявила буква М.

— Я зажгу на ее веточках веселые огоньки, — засмеялась буква О.

— Я разложу под ней подарки, — таинственно произнесла буква П.

Когда ёлочку украсили, сестрицы Е и Ё хором спели:

«У нас родилась елочка, у нас она росла, и нашей мудрой азбуке веселье принесла!»

Затем сестрицы Е и Ё угостили буквы вкусной едой.

5. Доскажите словечко.

– Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель … (ёжик).

– Колюч, да не ёж. Кто же это? …(Ёрш).

– Ну и платье: Сплошь иголки.

Его носят вечно … (ёлки)

1. Стихотворения про букву Й

– Буква «Й» и буква «И» —
Очень схожие они.
Палки две, еще косая
Перекладина такая.

– Букву Й зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверх галочку пиши.

– Слов на «Й» совсем немного:
Йогурт, йод, и слово йога.
«Й» в конце обычно пишем:
Чай, случайный, тайный, лишний.

2. Скороговорка:

Йоги йогурт обожают,
Йогурт силы прибавляет.
К йогу буква Й пришла,
Йогу йогурт принесла.

3. Загадки:

Этой буквой мажут раны,
Часто завтракают мамы –
Им давно рецепт знаком
Свежих фруктов с молоком. (йод)

4. Сказка про букву Й

Этажом ниже, прямо под буквой «И», жила-была её сестричка, буква «Й». Это была её полная противоположность. Во-первых, она была совсем не певучая. Вот попробуйте её спеть: Й-Й-Й-Й. Нет, не получается.

Во-вторых, если буква «И» всех соединяла, то буква «Й» наоборот, разъединяла. Но не слова, а буквы. Если послушать слова «майка», или «лайка», то кажется что они состоят из двух разных частей, так уж постаралась буква «Й».

– Ну и что же в ней было тогда хорошего? – спросишь ты.

А у буквы «Й» была одна особенная отличительная черта. Это то, что её ещё и отличало от буквы «И». Вот послушай историю, и ты всё поймешь.

Однажды буквы «И» и «Й» пошли прогуляться. Гуляли они, гуляли и зашли в кафе, покушать чего-нибудь вкусненького. Сели они за стол, взяли в руки «меню». Это такой список, где написано обо всём, что можно в кафе заказать и скушать. Буквы почитали внимательно это «меню». Там было много всего вкусного.

К ним подошёл официант и спросил:

– Что будете заказывать?

Буква «Й» сразу ясно и чётко сказала:

– Мне, пожалуйста, салат из морской капусты, потому что в ней много йода, который начинается с меня. А на сладкое мне мороженое «пломбир». Всё.

И тут начала заказывать буква «И»:

– Мне, пожалуйста, салат из морковки с изюмом, который с меня начинается, и…, и…

И тут началось…

Дело было вот в чём: что бы ни сказала буква «И», она в конце обязательно добавляла «и», а это же было ещё и слово-союз, которое соединяет всех и всё. И другие слова присоединялись, прилипали к этому союзу «и», и наша буква не могла остановиться, и всё заказывала и заказывала. Она говорила:

– И… мне ещё салат «зимний», и… «осенний», и… «летний», и…

Когда все салаты закончились, она стала заказывать мороженое.

– И… мороженое ванильное, и… клубничное, и… шоколадное, и… дынное, и… банановое, и… ореховое, и…

Официант уже ничего не записывал, а удивленно смотрел на букву «И».

А её сестричка, буква «Й» не знала, что делать, как остановить букву «И», чтобы она больше ничего не хотела, не заказывала, и престала говорить «и…». И тут ей в голову пришла замечательная идея. Буква «Й» ловко отцепила от себя свою запятую-точечку, котоая была над её головой и прицепила к букве «И». Теперь буква «И» стала похожа на букву «Й».

Тут же она перестала говорить «и…», а потом сказала:

– И… всё. Мне кажется, это всё. Здесь пора поставить точку.

Тут буква «Й» облегченно вздохнула и осторожно сняла свою точечку с головы буквы «И». А официант пошёл исполнять заказ, который был очень большой.

Потом буквы «И» и «Й» долго-долго сидели и кушали все салаты и мороженое всех сортов, которое им несли и несли… И так они объелись, что еле-еле вышли из-за стола, и еле-еле дошли до своего домика. Потом они очень долго не хотели даже смотреть на мороженое.

С тех самых пор люди, когда хотят что-то закончить, то говорят: «Надо поставить точку над «и». А буква «И» с тех пор больше в кафе не ходит. А если её кто позовёт, она заранее пишет на бумажке, что ей хочется, и отдаёт её официанту, ничего не говоря. Она всё пытается научиться заканчивать и ставить точку, но у неё это плохо получается. Ведь это буква «И». Зато её сестричка, буква «Й», эту точку имеет над своей головой, и очень хорошо умеет завершать все дела. Она всегда умеет расставить все точки над «и».

Поэтому гораздо чаще она встречается в конце слова, например: май, лай, дай; и очень редко в его начале, например: йод, йога…

Вот такая вот замечательная буква «Й» со своей волшебной завершающей точечкой.

Автор – Дарья Луч

5. Доскажите словечко.

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай –

Отправляется …(трамвай).

– Что мы пели, угадай? Кара …(вай).

– Что нам пели, угадай? Баю- … (бай).

– Что в стакане, угадай? Сладкий … (чай)

1. Стихотворения про букву Х

– X — забавная игрушка, 
Деревянная вертушка. 
Деревянная вертушка — 
Ветру вольному подружка

– Хорошо уметь читать,
Букву Х нам надо знать,
Хлеб, хлопушка, хоровод,
Буква Х к себе зовёт

2. Скороговорки:

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: 
– Ха-ха-ха-ха-ха!

Муха-горюха села на ухо.

3. Загадки:

– «Хи-хи-хи, ха-ха-ха!» -Так хохочет буква …

– Хомяк, смешной зверёк хомяк,
Урок не учит натощак.
Летит от зёрен шелуха,
Хомяк так учит букву … 

4. Сказка про букву Х

Жила-была буква х. Она была очень веселая и всегда и везде смеялась: «ха-ха-ха».

Пошла она однажды гулять и увидела яркую бабочку, сидящую на красивом цветке.

«Ха-ха-ха» – крикнула им буква х.

Бабочка в ответ помахала букве крылышками.

Вдруг подул сильных ветер, стебелек цветка наклонился и поломался.

«Ха-ха-ха» – снова засмеялась буква х.

Бабочка посмотрела на нее и сказала: «Почему же ты смеешься, ведь цветок поломался, и он никогда не будет таким красивым, как прежде». Бабочка улетела.

А буква Х подумала-подумала, и сказала: «ох-ох-ох».

Буква Х осталась такой же веселой и жизнерадостной, как и была. Но теперь, когда рядом с ней происходило какое-то грустное событие, она уже не смеялась, а говорила «ох-ох-ох».

5. Чистоговорки на букву Х

Ха-ха-ха, ха-ха-ха – есть у нас два петуха.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи – всё дерутся петухи.
Ху-ху-ху, ху-ху-ху – клювы все у них в пуху.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи – хватит драться, петухи!
Ха-ха-ха, ха-ха-ха – без хвостов два петуха.

Ха-ха-ха, ха-ха-ха – на обед у нас уха.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи – дай попробовать ухи.
Хе-хе-хе, хе-хе-хе – соль одна в твоей ухе.
Хи-хи-хи, хи-хи-хи – не хочу такой ухи!

6. Доскажите словечко.

– Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К:

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я – … (хоккей).

– Хлоп – и конфета стреляет,

Как пушка! Каждому ясно: это … (хлопушка).

1. Стихотворения про букву Ю

-На арене укротитель — 
Грозных тигров повелитель. 
Он, как буква Ю, с кольцом 
К тиграм смело встал лицом

– Есть юла у Юры,
Утюжок у Шуры,
Вместе весело играть,
Букву Ю нам надо знать

2. Скороговорка:

Юлька-Юленька-юла, 
Юлька юркая была, 
Усидеть на месте Юлька 
Ни минуты не могла.

3. Загадки:

– Юрта. Юрта – дом степной, 
Тёплый дом, переносной. 
Песенку о нём спою, 
Чтоб запомнить букву … 

– Эту букву носят леди,
Любят белые медведи, 
А настанут холода –
Птицы улетят туда. (юг)

4. Сказка про букву Ю

Жила-была буква Ю. Она была совсем юная, маленькая и глупенькая. Целыми днями она играла юлой, катая ее по полу. А носила буква ю очень красивую юбку.

Одно огорчало букву Ю – другие буквы никогда не брали ее с собой ни в кино, ни в театры, ни на концерты. Также, бывало, они собирались вместе и обсуждали какие-то проблемы – а буковку Ю не звали.

– Ты еще маленькая и ничего не знаешь, – так говорили они. – Сначала нужно немного подрасти.

В один прекрасный день букве Ю это надоело, и она решила: я уже взрослая, пойду в школу. И пошла.

И стала учиться, да еще на одни пятерки.

В школе она узнала, что такое Юг, где находится Южный полюс, какие животные на нем обитают.

Она узнала, что такое юрта, юбилей и юнга.

Она даже выучила такие сложные слова, как Юриспруденция и Юрисконсульт.

Буква Ю узнала еще много нового и интересного об остальных буквах алфавита, а также о словах и всем Земном шаре.

А другие буквы постепенно перестали называть Ю глупенькой и маленькой, и часто советовались с ней, когда нужно было разобраться в каком-то сложном вопросе.

Буква Ю была счастлива. Но она не остановилась на достигнутом, она продолжала учиться и получать новые знания.

5. Доскажите словечко.

– На одной ноге кружится,

Беззаботна, весела.

В пестрой юбке танцовщица,

Музыкальная … (юла).

– Любят хрюшки букву Ю:

Без нее не скажешь … (хрю).

1. Стихотворения про букву Ц

– Буква Ц — 
Внизу крючок, 
Точно с краником бачок.

– Стул чинил сегодня мастер. 
Клеил он его и красил. 
Мастер стул перевернул — 
Стал на Ц похожим стул

2. Скороговорки:

– Из соседнего колодца 
Целый день водица льется.

– Скворцы и синицы – веселые птицы

3. Загадка:

Букву «пэ» перевернули,
Справа хвостик пристегнули,
Завернули на конце,
Получилась буква…

4. Сказка про букву Ц

Как-то раз пропала буква Ц. Была-была, и вдруг раз – нет нигде.

– Что же делать, – подумали ребята, – где же нам ее искать?

Думали-думали и придумали – в цирке, конечно! И побежали быстренько в цирк. Купили билеты и сели смотреть представление.

На сцене выступало много артистов, клоунов, акробатов. Дрессировщик показывал трюки с разными зверями – собаками, кошками и даже тиграми. Но буквы ц нигде не было.

В самом конце представления на сцене появился большой черный цилиндр. Фокусник взмахнул волшебной палочкой, и из цилиндра вылезла цапля.

Снова взмах палочкой – и из цилиндра выскочили маленькие цыплята.

После третьего взмаха из цилиндра вылезла буква Ц, целая и невредимая.

5. Чистоговорки на букву Ц

Ца-ца-ца – слушай сказку до конца.
Цу-цу-цу – дело близится к концу.
Цы-цы- цы – обрубаем все концы.
Це-це-це – что узнаем мы в конце?
Ец-ец-ец – зиме конец.
Ец-ец – летит скворец.
Ца-ца-ца – мы видели скворца.
Цы-цы-цы – на дворе поют скворцы.

6. Доскажите словечко.

Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля.

Кто же это? … (Цапля).

1. Стихотворение про букву Э

– Это — Э
С открытым ртом 
И большущим языком

-Рот разинув до ушей, 
Буква Э сказала: «Эй!»

2. Скороговорка:

Есть у буквы Э машина,
У нее ползет резина.
Это вам не экскаватор,
Это длинный эскалатор.

3. Загадки:

– Эскимосам эскимос 
Эскимо в кармане нёс …
Теперь плачет “Э-э-э!”
Весь в слезах под буквой … 

– Эта буква роет ямы,
Вторит окрику упрямо
И на палочке потом
Шоколадным тает льдом. (эскимо)

4. Сказка про букву Э

— Э-э, — ворчливо протянула буква Э, — поставили меня чуть не в самый конец алфавита… Эк, меня занесло куда! Эх, мне бы на первое место! Эй, буквы, пропустите-ка меня вперед!..

Но буквы сказали:

— Стой, где стоишь. И не болтай понапрасну длинным своим языком. Не все ли равно, на каком месте стоять? Важно полезной быть.

Автор: А. Шибаев

5. Доскажите словечко.

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светло величество,

Это … (электричество).

Угукало, агакало,

Аукало и плакало,

И рассыпалось смехом,

И называлось … (эхом).

На лучинке, в бумажке,

В шоколадной рубашке,

В руки просится само.

Что же это? … (Эскимо).

1. Стихотворения про букву Щ

На расческу Щ похожа.
Три зубца всего? 
Ну что же!

Буква Щ поможет нам 
Чистить зубы по утрам. 

Щ — играющий щенок. 
Кверху лапками он лег

2. Скороговорки:

Этой щёткой чищу зубы, Этой чищу башмаки, 
Этой чищу свои брюки, Эти щётки все нужны.

Щеткой чищу я щенка – 
Щекочу ему бока.

3. Загадки:

Не получится борща,
Если нет в нем буквы …

Щуке в речке каждый день 
Щёткой зубы чистить лень.
Позвала к себе леща – 
От леща осталась … 

Эта буква звонко лает,
В битве воина спасает, 
Чистит зубы, чистит пол, 
А в обед — спешит на стол. Ответ: буква Щ (щенок, щит, щетка, щи)

4. Сказка про букву Щ

Сказка про букву Щ и Васю Щеглова, который боялся щекотки

Жила-была на свете буква щ. И надо же так случиться, что как раз в это самое время жил на свете Вася Щеглов. Буква щ старательно изображала в словах звук [щ’], а Вася ужасно боялся щекотки. Стоило кому-нибудь до него дотронуться, как Вася тут же начинал издавать странное шипение:

-Щ…Щ…Щ-Щ-Щ…

Услышав привычный звук, буква щ тут же высовывала голову из домика, серьезно полагая, что в ней кто-то нуждается! Но Вася наконец выкрикивал:

– Щ-щекотно! Ой, щекотно! Умираю! — хватался за живот и начинал смеяться, как безумный.

На том дело заканчивалось, и букве приходилось ни с чем возвращаться обратно.

– Что? Как? О чем? – с любопытством расспрашивали ее соседки. Но букве щ совершенно нечего было ответить. И это, согласитесь, ставило ее в щекотливое положение.

В один прекрасный день Вася умудрился умирать от щекотки целых десять раз подряд. Буква щ все высовывалась и высовывалась из домика, будто деревянный щелкунчик, и от этого у нее ужасно разболелась голова.

-Я больше не могу этого слышать! Пощадите меня наконец! -воскликнула она в сердцах, совершенно разобидевшись, решительно направилась к одежному шкафу, пролезла в щелочку между приоткрытыми дверцами и сердито щелкнула изнутри замочком, готовясь провести остаток дней своих в суровом одиночестве.

Но тут… Тут она почувствовала, как что-то невыносимо щекочет ей хвостик. Буква щ поджала хвостик вправо, но щекотка только усилилась. Поджала хвостик влево и не смогла больше сдерживаться:

– Щ… Щ… Щ-щ-щекотно! – заверещала она, распахнула дверцу шкафа и вывалилась прямо в комнату, где продолжал умирать от смеха Вася Щеглов.

И они стали умирать от смеха вместе: это гораздо веселее, чем умирать в одиночку.

А пока они корчились от смеха, и сгибались пополам, и щелкали пальцами, привлекая внимание друг друга, на них с осуждением смотрела старая одежная щетка, вывалившаяся из шкафа вслед за буквой щ.

– Ну, зацепила хвостиком за щетинки! Чего уж так смеяться-то? Подумаешь – щекотно!..

Источник http://u4im-gramotu.ru/82-zanyatie-61.html

5. Чистоговорки на букву Щ

Ща-ща-ща-ща – в дождь я мокну без плаща.
Щу-щу-щу-щу – зонтик я себе ищу.
Ще-ще-ще-ще – буду я ходить в плаще.
Щё-щё-щё-щё – и в сапожках ещё.

Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ – будем мы готовить борщ.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща – нету свеклы для борща.
Щи-щи-щи, щи-щи-щи – приготовим лучше щи.
Щу-щу-щу, щу-щу-щу – я капусту поищу.
Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ – не клади в кастрюлю хвощ!
Щу-щу-щу, щу-щу-щу – я морковку поищу.
Ща-ща-ща, ща-ща-ща – брат принес домой леща.
Щи-щи-щи, щи-щи-щи – поедим сначала щи.

6. Доскажите словечко.

Капризные сандалии

Однажды мне сказали:

– Боимся мы щекотки

Сапожной строгой … (щетки)

У меня пропал носок,

Утащил его … (щенок).

Медведица рыщет,

Медвежат под елкой … (ищет)

1. Стихотворение про букву Ф

Всем известно без подсказки: 
Буква Ф — как ключ от сказки. 
Никогда его у нас 
Не отнимет Карабас

Филин — два огромных глаза — 
Букву Ф напомнит сразу. 
Лупоглазый целит взгляд,
Словно фотоаппарат.

Рассердилась Ф слегка,
Руки уперев в бока.
Филин,Флаг,Фен и Фонарь…
Вот на букву Ф словарь.

2. Скороговорки:

У Феофана Митрофаныча 
Три сына Феофаныча.

Жил в горах волшебник Феликс
С буквой Ф и птицей Феникс.
Зажигал фонарик Феликс, 
Загоралась птица Феникс.

3. Загадки:

Буква гол забить нам хочет,
Освещает город ночью, 
Мечет воду в небеса, 
С ней вкуснее колбаса. Ответ: буква Ф (футболист, фонарь, фонтан, фарш)

Если маленькой чертой
Букву «о» перечеркнем,
Потеряем букву «о»,
Но другую мы найдем!

4. Сказка про букву Ф

Однажды буква Ф гуляла на поляне и увидела ежика. Она никогда раньше не видела подобных зверей, поэтому очень испугалась.

Она зафырчала: «Ф-ф-ф», а потом еще громче: «Фыр-фыр-фыр».

Ежик свернулся клубочком и выставил иголки.

За всем происходящим с дерева наблюдал филин.

-Уфф, уфф, – прокричал он с дерева букве Ф, – Не бойся, это ежик, он тебя не обидит.

Бува Ф перестала фырчать, а ежик убрал свои иголки. Они стали играть вместе.

5. Чистоговорки на букву Ф

Фа-фа-фа – в углу стоит софа. 
Аф-аф-аф – в замке живет граф. 
Фе-фе-фе – он живет в Уфе. 
Фэ-фэ-фэ – мы пойдем в кафе.

6. Доскажите словечко.

Весь день стоят на улице,

Прохожими любуются.

Их служба начинается,

Когда уже смеркается,

И не погаснет до зари

Глаза ночные … (фонари).

Из меня посуду тонкую,

Нежно – белую и звонкую

Обжигают с древних пор.

Называюсь я …(фарфор).

Проект буквы алфавита 1 класс

→ Рабочие тетради, учебники, канцтовары для школы

На что похожа буква Е

На дворе – такая жалость!
– Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.

(Е. Тарлапан)

Ева гребнем причесалась –
В нем три зубчика осталось.

(Г. Виеру)

Скачать пример проекта “Буквы алфавита 1 класс – буква Е” (документ Word)

Материалы входящие в примерный проект про буквы алфавита для 1 класса

Доскажи словечко

Вкус у ягоды хорош,
Но сорви ее поди-ка:
Куст в колючках будто еж,
Вот и назван … (ежевика).

Немытое в рот
Ни за что не возьмет.
И ты будь таким,
Как чистюля… (енот).

Эту сказку ты прочтешь
Тихо, тихо, тихо…
Жили-были серый еж
И его… (ежиха).

Пословицы и поговорки

Мели Емеля,
Твоя неделя.

Повторенье – мать ученья.

Землю красит солнце,
А человека – труд.

Без песен мир тесен.

Крепок телом – богат и делом.

Все за одного, один за всех.

За правое дело стой смело!

Скороговорки

Сколько ни ело сито –
Ни разу не было сыто.

Еле-еле Лена ела,
Есть из лени не хотела.

У ежа ежата, у ужа – ужата.

Мы ели, ели, ели
Ершей у ели…
Их еле-еле у ели
Доели.

Загадки

Ее всегда в лесу найдешь
– Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем. (Ель)

Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ежиха)

Веселые стихи

Ежевика

Вид у ягоды хорош,
Но сорви ее поди-ка.
Вся в колючках, будто еж,
Потому и ежевика.
Ежевика, ежевика!
Ой, как много!
Посмотри-ка!
Не стесняйся,
Ешь, малыш,
После маму угостишь.
Ежевики мы поели
И в реке меж камышей
Осетра поймать хотели,
А поймали трех ершей.

(С. Маршак)

***

Под цветком ежиха-мать
Принялась ежат купать.
Кап-кап капает роса
На мордашки, на глаза.
Не поймет ежиха-мать,
Как им спинки отмывать.
И ежата день-другой
Ходят с грязною спиной.
Хоть сиди и месяц жди,
Чтоб закапали дожди.
Радуйтесь, что вы, ребята,
Не колючие ежата.

(Г. Виеру)

***

Если енот
В ежевику полез,
Еле спасем
От иголок его.
Если же еж
В ежевику полез,
То неизвестно еще,
Кто кого.
Еноту лето ни к чему,
На солнце скалит зубы.
Не сладко в жаркий день тому,
Кто не снимает шубы!

(Я. Аким)

Крылатые слова и выражения, происхождение слов.

В ежовых рукавицах. В большой строгости быть у кого-либо. Держать в ежовых рукавицах. Брать (взять) в ежовые рукавицы.

Еле-еле душа в теле (прост.). Едва, чуть жив. О слабом, больном или уставшем человеке.

Если бы да кабы. Реплика, подчеркивающая неосуществимость чего-либо, несбыточность надежды, мечты и т. п.

Есть даром хлеб. Жить напрасно, не принося никакой пользы.

Есть чужой хлеб. Жить на чужой счет.

Физминутка

Если нравится тебе

Учитель поет песню и показывает движения. Дети подпевают и вслед за учителем делают все движения.

Если нравится тебе, то делай так (2 щелчка пальцами над головой).
Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка в ладоши).
Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка за коленками).
Если нравится тебе, то делай так (2 притопа ногами).
Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То делай все.

***

Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите,
Раз, два, раз, два!
Вот и кончилась игра!

Считалки

Ехал Фома по дороге,
Сломал колесо на пороге.
Сколько нужно гвоздей?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых людей.

Смотрите также:

Проект “Создаем музей город букв” Буква Е / Климанова, Горецкий, 1 класс

Проект “Создаем музей “Город Букв” – все о буквах Е и Ё для 1 класса

План выполнения проекта:

1) Ознакомится с произведениями, приведенными в учебнике по Литературному чтению.

2) Выбрать буквы “Е”и “Ё” для Музея Букв, и выписать о ней все самое интересное из произведений.

3) Характер букв “Е”и “Ё”

4) Рисунок букв “Е”и “Ё”

5) Праздничные буквы “Е”и “Ё”

6) Стихотворения о буквах “Е”и “Ё”

7) Загадки о буквах “Е”и “Ё”

8) Пример текста о буквах “Е”и “Ё” для Музея букв.

9) Оформить результаты работы в презентацию

10) Выступить с презентацией

11) Оценить свою работу над проектом

12) Выразить благодарности

Пример выполнения проекта “Создаем музей “Город Букв” – Буква “Е” и буква “Ё”:

1) В разделе мы прочитали следующие рассказы и стихотворения о буквах:

Данько В. “Загадочные буквы”.

Токмакова И. “Аля, Кляксич и буква А”

Черный Саша “Живая азбука”

Кривин Ф. “Почему А поется, а Б нет”

Сапгир Г. “Про медведя”

Бородицкая М. “Разговор с пчелой”

Гамазкова И. “Кто как кричит”

Гамазкова И. “Живая азбука”

Маршак С. “Автобус номер двадцать шесть”

2) Я выбрала для Музея букв буквы “Е”и “Ё”. Об этих буквах различные писатели сказали много интересного.

Это очень похожие буквы и их можно назвать сестрами.

Об этих буквах различные писатели сказали много интересного.

С буквы Е начинается слово Ежевика, обозначающее лесную ягоду, которую ели с куста в стихотворении В. Данько.

Буквы Е и Ё являются гласными и их можно долго тянуть или петь.

В стихотворении Саши Черного буква Е превращается в Ежа.

В стихотворении Гамазковой с этих букв начинаются слова Еж, который Ежится, и Ерш, который Ершится.

В стихотворении С. Маршака с буквы Е начинается слово Енот, животное, которое никак не могло выйти из автобуса.

Также с этой буквы начинаются слова Ехидный, Елка, Ежевика.

3) Из прочитанного о буквах “Е”и “Ё” можно сделать вывод об их характерах:

Эти буквы могут быть веселыми и подвижными, но при этом большими насмешниками.

Смеются они часто ехидно, очень обидно для окружающих.

Это колючие буквы, ведь с них начинаются слова Еж и Елка.

С букв Е и Ё начинаются названия некоторых животных, растений и ягод.

Так же буквы Е и Ё могут часто и легко обижаться на других.

Они Ершистые.

4) Нарисуем несколько вариантов букв “Е”и “Ё”

5) Украсим нарисованные буквы “Е”и “Ё” так, чтобы казалось, что они собираются на праздник.

6) Стихи про буквы  “Е”и “Ё”

7) Загадки про буквы “Е”и “Ё”

8) Текст о буквах “Е”и “Ё” для экскурсии по музею “Город букв”:

Буквы Е и Ё- очень похожи и занимают в нашем алфавите соседние места.

Они, несомненно, заслуживают почетного места в Музее букв.

Когда в музее букв отмечают Новый год, буквы Е и Ё отвечают за веселое проведение праздника, они водят хороводы вокруг Елки.

Буквы Е и Ё являются гласными, и их можно долго тянуть и петь.

На буквы Е и Ё начинаются многие интересные и красивые слова: Ежевика, Енот, Ершистый, Единорог, Елка, Ехидный.

Никогда не забывайте про буквы Е и Ё!

9) Пример оформления презентации “Создаем музей “Город Букв” – Буква “Е”и “Ё”

Скачать готовый проект – презентацию “Создаем музей “Город Букв” – про буквы “Е”и “Ё”

10) Выступаем в классе с подготовленной презентацией, используя сделанные ранее записи и текст выступления.

11) Я оцениваю свою работу как очень хорошую и считаю, что она заслуживает отличной оценки.

12) Благодарю за помощь в подготовке проекта и презентации свою маму и папу, а также нашу учительницу.

Азбука в стихах для 1 класса

Категория: Поздравления » Стихи Алфавит – наш лучший друг,
Знают все на свете.
Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.

***

Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.

***

Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.

***

В – буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.

***

Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.

***

Д – словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.

***

В слове ель мы Е услышим,
Букву Е мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву Е запомним, детки.

***

Ёлка то же, что и ель,
А над ёлочкой капель.
Капли-точки добавляем,
Ё – мы букву так читаем.

***

Ж имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква Ж наверняка
На бумаге тень жука.

***

На эту букву посмотри!
Она совсем как цифра 3.
3 не просто завитушка,
3 – пружина, крендель, стружка.

***

И похожа на гармошку
И на испуганную кошку.
И – меж двух прямых дорог
Одна легла наискосок.

***

А дальше по порядку
Я назову И – и краткое.

***

К одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет,
И при этом буква К
Будто усики жука.

***

Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.

***

Знать эту букву нехитро,
Кто был хоть раз в метро,
По вечерам нам светит всем
Между домами буква М.

***

У меня про букву Н
Вдруг сложилась песенка:
Н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н –
Получилась лесенка.

***

Буква О – луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не всё.

***

Говорил недавно кто-то:
П похожа на ворота,
Возражать мне было лень,
Я-то знал, что П как пень.

***

Как запомнить букву Р?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу Р представить.

***

В небе таял лунный серп,
Серп склонялся на ущерб.
И поэтому с небес
Нам светила буква С.

***

На антенну Т похожа
И на зонт как будто тоже.

***

Буква У напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву У похожи.

***

Ф надула свои щеки
Или встала руки в боки.

***

Буква X, ты хохотушка
И хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело споем.

***

Буква Ц стоит бочком
И цепляет всех крючком.

***

Рисовали цифру 4 –
Букву Ч мы начертили.

***

Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.

***

Эта буква Щ как будто…
Все сомненья бросьте.
Украшает эту букву
Поросячий хвостик.

***

Твердый знак -Ъ –
пишут так:
Колесо и спичка,
Позади – косичка.

***

Ы… Какая ты толстушка!
Твой животик как подушка.
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось добыть.

***

Букву Р перевернули,
И уселись как на стуле,
И назвали букву так –
мягкий знак – Ь.

***

Буква Э – как ни взгляни –
Увидишь клещи и клешни.

***

Вся согнулась буква Ю,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою.

***

Куча яблок на прилавке…
И заметил, я друзья:
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква Я.

***

Я был в лесу.
Была жара.
Она гудела
Буквой А.

***

– Бэ-э! –
Я услышал за собой.
Там стадо шло
На водопой.

***

Узорный уж
В сырой траве
Лежал, свернувшись
Буквой В.

***

Пичужка
На одной ноге
Напоминала
Букву Г.

***

Бил дятел,
Дерево долбил,
Как будто букву Д
Дробил.

***

А я,
Склоняясь грустным Е,
Сидел на пне,
Как на скамье.

***

А жук лежал,
Как буква Ж.

***

Комар звенел,
Конечно, З.

***

Он все зудел,
И писком И-И
Закончил арии
Свои.

***

– Ку-ку! –
Неслось издалека.
И тишина
Была звонка.

***

Я встал,
Пошел, как буква Л.
А лес кругом звучал,
Звенел.

***

Вдали мычала
Буква М.

***

В кустах торчала
Буква Н.

***

Я шёл все дальше
По тропе:
Дупло, как О,
А пень, как П.

***

Вдруг
Притащила РСТ
Сорока
На своем хвосте.

***

И новостей лесных
Полна
Застрекотала так
Она,
Что сыч проснулся:
Ух-уху! –
И в чаще веток
Наверху
Зацокал кто-то,
Затрещал
На букву Ц,
На Ч,
На Щ…

***

Змея скользит,
В траве шурша,
И шепчет:
– Тише, птицы!
Ша!

***

Эге! –
Сказал я сам себе.
И отозвалось эхо:
Э-э!

***

– Лес,
Я подслушал речь твою! –
И лес откликнулся:
– ФЬЮ – ФЬЮ!

***

– Зеленый лес! –
Воскликнул я, –
Прекрасна
Азбука твоя!

***

Что за книга на скале?
На скале,
Как на столе?
Говорят, что журавли
Эту книгу
Принесли.

***

Аист
Крылья расправляет,
Аист
Книгу раскрывает.
В книге – буквы
И слова.
Аист видит
Букву «А».
И, надев очки на нос,
Он читает:
– АБ-РИ-КОС.

***

А затем
Баран явился,
Поглядел
И удивился:
– Бе-э, БЕРЕЗА.
Бе-э, БИДОН, –
Эту букву
Любит он.

***

И Верблюд
Пришел сюда.
Он прочел:
– В ВЕДРЕ ВОДА.
Кому нравится
Бидон,
А мне нравится
ВАГОН.

***

В книгу смотрит
Грач ученый.
Рядом с ним сидит
Галчонок.
– Букву «Г»,
Малыш, учи.
Это «Г» –
ГНЕЗДО,
ГРАЧИ.

***

– Что-то буквы «Е» не видно, –
Говорит Дрозду Ехидна.
– Буква «Е» за буквой «Д».
– Ну, а эта буква где?

***

Дрозд сказал:
– Сейчас найдем.
Видишь,
ДУБ, ДОРОГА, ДОМ.
А за домом,
Погляди-ка,
ЁЛКА, ЁЖ и ЕЖЕВИКА.

***

Букву «Ж»
Увидав,
Наклонился
Жираф:
Побежала буква
Вдруг.
Да ведь это просто
ЖУК!

***

Вот и ЗУБР из зоосада
Вместе с ЗЕБРОЙ полосатой
По складам читают хором:
– ОГ-РАЖ-ДЕН
ЗА-ГОН
ЗА-БО-РОМ.

***

Ящерица Игуана
Прибежала, как ни странно.
– На странице буква «И»,
А это лапочки мои.
Ибис заинтересован:
– Что за змей здесь нарисован?

***

Воробей
В аптеку скок,
Склянку ЙОДА
Приволок.

***

На странице –
КАША, КОТ.
Кит читает:
– КА-ША-ЛОТ,
И ещё –
КАЛОШИ, ЛЕД,
Кит читает:
– КА-ША-ЛОТ.
Даже слово
ПЕШЕХОД
Он читает:
– КА-ША-ЛОТ.

***

Львица нюхает страницу.
Слово ЛАНЬ
Узнала Львица.
Но зато смущают Льва
Незнакомые слова:
ЛЫЖИ,
ЛОБЗИК,
ЛИФТ,
ЛОТО –
Все на «Л»,
И все не то.

***

Буква «М»
Нужна мохнатым
Толстопятым
Медвежатам.

***

Буква «М»
Нашлась легко:
МЕД,
МАЛИНА,
МОЛОКО.

***

Извините, Носорог,
Вы не тычьте в книгу рог.
Вы читайте.
Это просто:
НИТКИ,
НОЖНИЦЫ,
НАПЕРСТОК…

***

А потом
Пришел
Осел.
Обозрел он все страницы,
Опустил свои ресницы,
Не заметил буквы «О».
– Нету в книжке ничего.

***

Между тем
Степной Орел
Повесть целую нашел:
«ОСЕНЬ. В ОЗЕРЕ – ОСОКА.
В ОБЛАКАХ ОРЕЛ ВЫСОКО».

***

В это время Пеликан
Прилетел
Из дальних стран.
Он разинул
Клюв широкий
И прочел
Такие строки:
– ПАССАЖИРСКИЙ
ПАРОХОД
ПРЯМО К ПРИСТАНИ
ПЛЫВЕТ.
– Слов на букву «П» немало, –
Птичка Пеночка сказала.

***

Заворчала Рысь:
– На «Р»
Слов не меньше,
Например:
РЫСКАТЬ,
РЕЗАТЬ,
РВАТЬ,
РЫЧАТЬ!..

***

Старый Рак
Решил смолчать,
Потому что
Видит всякий,
В книжке –
РЕЧКА,
В речке –
РАКИ.

***

Соболь
На скалу залез,
Соболь ищет
Букву «С».
На странице
«С» нашел,
– НА СНЕГУ СЛЕДЫ, –
Прочел.
– Здесь прошли
СОБАКИ, САНИ.
Кто-нибудь прочтите сами.

***

– Что такое
ТЕЛЕ-СКОП? –
Тигр спросил, наморщив лоб.
– ТЕЛЕ-ВИЗОР?
Что за слово? –
Не слыхал Тукан такого.

***

Заглянув на разворот,
Умный Уж прочел:
– УДОД.
А Удод – наоборот,
– УМНЫЙ УЖ –
Прочел Удод.

***

А Фазаны попросили:
– Букву «Ф»
Найди нам, Филин.
Но, вздыхая тяжело,
Филин прячется в дупло.
Филин
Даже с фонарем
Ничего не видит днем.

***

Прибежала Хрюшка:
– Хрю!
Дай-ка в книжку
Посмотрю…
– Хрю! –
Сказала, посмотрев,
– Вижу ХРАМ,
А где же ХЛЕВ?

***

Два Цыпленка
Запищали,
Отыскали
Букву «Ц».
В слове ЦАПЛЯ
«Ц» в начале,
В слове ТАНЕЦ
«Ц» в конце.

***

– Что же, Чижик,
Ты молчишь?
– ЧЕРВЯЧОК, –
Читает Чиж.

***

– ШУБА! ШАР! –
Шуршат Шмели,
Букву «Ш»
Они нашли.

***

А Щенок рычит
И злится,
Слова ЩЕТКА
Он боится.

***

Все глядят
На «Ъ»,
Не прочесть его никак.

***

И вздыхает Бык:
– Увы,
Нету слов на букву «Ы»!

***

Из лесов пришел
Олень.
На странице слово
ПЕНЬ,
Но Олень читает:
– ПЕН.
ТЕНЬ – ТЕН,
ДЕНЬ – ДЕН, –
Тут поднялся смех
И гомон:
– С мягким знаком
Не знаком он!

***

Буквы знает
Страус Эму,
Может он
Прочесть письмо.
– Буква «Э», –
Читает Эму.
ЭМУ любят
ЭСКИМО.

***

И Юрок нашел
Свою
Прописную
Букву «Ю».
– Ю-ю-ю! –
Пищит Юрок.

***

А затем явился
Язь,
«Я»
Нашел, не торопясь,
Тут и кончился урок…

***

Аист
Крылья расправляет,
Аист
Книгу закрывает.
Книга очень велика,
Это АЗ-БУ-КА.

***

Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква «А».

***

Азбука
Пусть начинается
С АИСТА –
Он,
Как и азбука,
с А начинается.

***

А

«А» – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко –
Ноги ставит широко.

***

– А-а-а, – заплакала Алёнка.
– На! – сказала ей сестрёнка.
Алый цветик сорвала
И Алёнушке дала.
Та рада.

***

Б

На траве лежит коса.
Рядом с нею – брюква.
Это просто чудеса:
Получилась буква.

***

Буква «Б» проснется рано.
Буква «Б» – как бочка
С краном.
Умывайся!
Будь здоров,
Богатырь
Борис
Бобров!

***

Б-е-е, – барашек белый блеет,
Больше букв не разумеет.

***

Буква «Б» – с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

***

Ж

Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж!

***

Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком.

***

Стала снежинка
Буквою Ж,
Солнце её
Не растопит уже!

***

Жарко… Жатва…
На меже
Встанет сноп,
Как буква Ж,
Если сноп, как пояском,
Мы подвяжем
Колоском.

***

Жук жужжит в железной банке –
Жук не хочет жить в жестянке.
Жизнь жука в плену горька.
Жалко бедного жука!

***

О

Облако,
Облако,
шерстка колечками,
Очень ты,
Облако,
схоже с овечками.

***

Посмотри на колесо –
И увидишь букву «О».

***

В старом дереве дупло
Ну совсем как буква О.

***

Ф

Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф.

***

Федя ходит руки в боки.
Значит, выучил уроки.

***

Всем известно без подсказки:
Буква Ф – как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.

***

Форма новая у Феди
И фуражка в самый раз.
Нынче Федю все соседи
Провожали в первый класс.
Франт наш Федя!

Всем известно:
Буква “Я”
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
– Неизвестно?
– Неизвестно.
– Интересно?
– Интересно! –
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело
Стало
Из-за страшного скандала:
Буква “Я”
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква “Я”!
– Я,-
Сказала буква “Я”, –
Главная-заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла
Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю
На виду! –
Говорят ей:
– Встань на место! –
Отвечает: – Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я – местоимение.
Вы
В сравнении со мною –
Недоразумение!
Недоразумение –
Не более не менее!
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
– Фу-ты ну-ты! –
Фыркнул Ф,
От обиды покраснев.
– Срам! –
Сердито С сказало.
В кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам – предлог! –
Проворчало П:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
– Нужен к ней подход особый, –
Вдруг промямлил Мягкий Знак.
А сердитый Твердый Знак
Молча показал кулак.
– Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! –
Закричали Гласные. –
Не хватало только драки!
А ещё Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква “Я”
Сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду
Я
Совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме! –
Я
Затопало ногами:
– Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
Буквы тут переглянулись,
Все – буквально! – улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь
В одиночку
Написать
Хотя бы строчку, –
Правда,
Стало быть,
Твоя!
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я
…Буква “Я” взялась за дело
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела, –
Написать она сумела
Только
“…яяяяя!”.
Как зальется буква “Х”:
– Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –
О
От смеха покатилось!
А
За голову схватилось..
Б
Схватилось за живот…
Буква “Я”
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю
Вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади
Буквы “Ю”!
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От А до Я –
Жили, как одна семья!

Буквы Е, Ё, их работа. 1-й класс

Цель: закрепить изучение знания о звуке [й] и способах его обозначения буквами Е, Ё; учить различать на слух сочетания [йэ], [йо] и обозначать их буквами Е, Ё; закрепить знания о роли этих букв в обозначении мягкости согласных; учить находить “опасные места” в словах; совершенствовать чтение слов, предложений, текстов на всем диапазоне букв алфавита.

Ход урока

1. Организационный момент

(Приложение 1)

Учитель:

Чтобы время не терять
Я хочу у вас узнать,
Всё ль у нас в порядке:
Книжки и тетрадки?

Все ли постарались сочинить загадки?

На доске открываются творческие работы детей с изображением предметов, в которых присутствует буква Я.

– Какую роль играет буква Я в ваших словах – загадках?

Дети. Показатель мягкости согласного.

– Обозначает два звука, где [й] находится в сильной позиции

Подведение итогов

Яхта, ель, юла и ёжик
Чем слова эти похожи?
Есть в них хитрые друзья
Буквы Е, Ё, Ю и Я!
Хоровое чтение детьми.

Чтение слоговой таблицы (Приложение 2)

– Чтоб загадку прочитать – нужно слоги повторять!

На доске:

ян яв

яр ял

яс ям

ят

Дети читают.

У. Какова работа гласной Я?

Д. Обозначение двух звуков [йа].

На доске:

ня вя

ря ля

ся мя

тя

У. А теперь какую работу выполняет буква Я?

Д. Обозначает мягкость предшествующего согласного и произносится при помощи одного звука [а].

Проверка домашнего чтения: С.106 – слабочитающие дети читают по строчке.

Работа над прочитанным

У. Какова отгадка?

Д. Яблоня.

У. У вас есть даже схема, которая помогает увидеть две работы букв Я. Расскажите о ней.

Орфографическая работа

У. Какую семейку слов мы собрали из этой загадки? Прочитайте.

Учитель на доске открывает слова (Приложение 3)

Яблоко
Яблочко
Яблоня
Яблоневый

– Почему эти слова мы назвали “семейкой”?

К доске выходит ученик и выделяет одинаковую часть в словах.

– В какой позиции, сильной или слабой находится буква Я?

Д. Для этого нужно: разделить слова на слоги, поставить ударение и выделить “опасные места.

У. Покажите работу у доски.

Ученики по очереди выходят и выполняют орфографическую работу с данными словами.

– Для чего нам необходимы знания “опасных мест”?

Д. Для правильного и безошибочного письма.

Подведение итогов выполнения домашнего задания.

У. Спасибо, всем ребятам! Хорошо подготовили домашнее задание. Рассказали мне о новой работе “хитрой” гласной Я. Скажите, как вы думаете, в русском алфавите одна такая хитрая гласная?

Д. Нет.

2. Знакомство с новым материалом

Творческая работа: отгадывание темы урока

У. Послушайте загадку и нарисуйте мне отгадку.

Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год?
            (А. Рождественская)

Дети, на заранее приготовленных листочках, рисуют отгадку – ель.
Учитель проходит по классу, рассматривает работы и просит:

– Покажите свою отгадку!

На доске учитель вешает большую картинку – ель. (Приложение 4)

– Правильно угадали – это ель. А какие звуки мы слышим в начале этого слова, говорим медленно и слушаем [й-эл’]. Слышим [йэ]. Какой буквой они обозначаются?

Д. Буквой Е.

Сообщение темы урока

У. Действительно, сегодня на уроке “именинницей будет “хитрая” гласная Е.

Учитель открывает табличку на доске с буквой Е.

– А почему она “хитрая”?

Д. Потому, что в ней два звука [йэ].

Составление схемы слова ель

У. Составьте схему слова ель.

К доске выходит ученик.

– Обозначьте под схемой звуки буквами: Е Л Ь. Какую работу выполняет буква Е в слове ель?

Д. Обозначает два звука.

Игра “Наряди ёлку”

(Приложение 5)

У. А теперь я поиграю, подарю я ели шар М … Что случилось?

Д. Была ель, а стала мель.

У. Какую работу теперь выполняет буква Е?

Д. Показатель мягкости предшествующего согласного.

У. А какой звук мы слышим на месте буквы Е.

Д. Звук [э].

У. Почему так получилось?

Д. Потому, что буква встала за согласным.

У. А кто из вас знает, что такое мель?

Д. Мелкое место на реке.

У. Подарю я шарик с Ц, получу я слово … (Приложение 6)

Д. Цель.

У. А что такое цель?

Д. Это то, к чему мы стремимся, идём

У. Сегодня цель нашего урока, показать новую работу “хитрой” гласной буквы Е

Физкультминутка

Вы наверное устали?
Ну-ка, дружненько все встали:
В алфавите, в букваре,
Проживала буква Е.
Как-то раз она шагала
По тетрадке не спеша,
Замечталась и упала.
Превратилась в букву Ш…
Школьник был, конечно, рад:
Вот так буква – акробат!

Работа с буквой

Ё

У. А что это, ребята, всё про Е, да про Е ведем мы речь? Ведь у буквы Е, есть сестрица-озорница, не назвать ли нам её? Вы узнали – это …

Д. Буква Ё!

Учитель открывает на доске букву Ё.

У. Поглядите-ка, на доску. Была у нас с вами зеленая ель, а стала нарядная ёлка! Составьте-ка схему слова ёлка.

Дети составляют на рабочих местах, а один ученик у доски.

– Обозначьте внизу звуки буквами. Какую работу выполняют в этом слове буква Ё?

Д. Обозначает два звука [йо].

У. А если я ёлке подарю шар со слогом МЕТ, что получится? (Приложение 7)

Д. Метёлка.

У. Куда подевалась гласная Ё?

Д. Встала в середину слова за согласный.

У. Какую работу теперь выполняет “хитрая” Ё?

Д. Показывает мягкость предшествующего согласного.

У. Кто из вас знает, что такое метёлка?

Д. Предмет, которым подметают мусор.

3. Закрепление изученного

Работа со слоговой таблицей (Приложение 8)

У. Чтобы нам начать читать, нужно слоги повторять

Чтение слогов:

BE КЕ ЛЕ ME НЕ РЕ СЕ ТЕ
ВЁ КЁ ЛЁ MЁ НЁ РЁ СЁ ТЁ
ЕВ ЕК ЕЛ ЕМ ЕН ЕР ЕС ЕТ
ЁВ ЁК ЁЛ ЁМ ЁН ЁР ЁС ЁТ

Чтение стихотворения со с. 108

– А, хотите, что-то еще интересного о узнать про буквы-именинницы?

Д. Да!

У. Тогда откроем учебники и прочитаем стихотворение про букву Е и Ё.

Чтение “цепочкой” по строчке (хорошо читающими детьми)

Работа над стихотворением

У. Что узнали из стихотворения интересного?

Д. У буквы Ё есть подсказка – две точки.

Сообщение новой информации о Ё

У. У буквы Ё действительно вверху две точки, но только люди при письме забывают их дописывать и за это буква Ё на них обижается. Но я хочу вас порадовать и порадовать букву Ё, так, как в этом году в России поставлен памятник букве Ё, чтобы люди помнили, как она пишется, и не забывали. А кто из вас знает, чем знаменателен этот год в России? (Ответы учеников.)

– Тем, что он отмечается как год Русского языка. А на кого еще похожа буква Ё?

Д. На ежа.

У. Прочитайте самостоятельно стихотворение “Енот и Ёж”.

Работа над стихотворением. Выборочное чтение

У. Прочитайте, о чём говорится в стихотворении?

Дети читают выборочно из текста.

– А кто такой ёж?

Д. Лесной зверь. Зверь с колючками.

У. А кто такой енот?

Д. Вы затрудняетесь ответить? Тогда вам задание: узнайте кто такой енот, где он живет и что жует.

На доске:

енот
живет
жует

У. Прочитайте слова. Что заметили в словах?

Д. Буквы именинницы.

У. Кто сделает им подарок – расскажет, какую работу они могут выполнять?

Д. Обозначают два звука, если стоят в начале слова, или в середине и на конце после гласной.

– Показатель мягкости согласных.

У. Покажите сильную и слабую позицию Е и Ё в словах.

Дети делят слова на слоги, ударение, выделяют “опасные” места.

Работа со стихотворением “Буква-колючка”

У. Скажите, ребята, хорошее стихотворение написал Григорий Виеру про ёжика и про енота?

Д. Да!

У. А как вы думаете, потрет ли енот спинку ежу?

Д. Нет.

У. Почему?

Д. Ведь еж колючий.

У. Скажите, а кого мы можем назвать на нашем уроке “колючим”?

Д. Буква Е.

У. Давайте вместе прочитаем стихотворение “Буква-колючка”.

Дети читают по строчке “цепочкой”.

– В каких словах вам встретилась буква – “колючка”?

Д. Ёж, ёрш, ёлка.

У. Где она находится в слове и какую работу выполняет?

4. Итог урока

Завершение урока

У. Наш урок подходит к концу. Давайте дадим оценку нашему уроку. Как мы работали?

Д. Дружно!

У. Кто был “именинником” на нашем уроке?

Д. Буквы Е и Ё.

У. Что нового вы узнали об их работе?

Д. Буквы Е и Ё могут обозначать два звука [йэ] и [йо], если они стоят в начале слова, в середине и на конце слова после гласных.

– Буквы Е и Ё показатели мягкости предшествующего согласного.

У. А если вы сегодня поделитесь своими знаниями с родителями, то что бы интересного вы им рассказали и букве Ё?

Д. Букве Ё поставлен памятник в этом году.

У. Чем знаменателен этот год для России?

Д. Тем, что этот год в России отмечают как год Русского языка.

5. Домашнее задание

У. Мы прочитали много стихотворений, выберите для выразительного чтения то, которое понравилось вам больше всего. Для хорошо читающих ребят у меня просьба – помочь мне на следующем уроке: подготовьте чтение рассказа “Ёж и змея” на с. 109.
И задание дополнительное: найти информацию о еноте, по желанию.

6. Оценивание

У. Вы молодцы! За работу на уроке я вам ставлю оценку “5”. На переменке прошу ее забрать!

Стихи про буквы Маршака

Стихи про буквы поэта С.Я.Маршака  интересны и поучительны. Про буквы, алфавит, азбуку Самуил Яковлевич Маршак знал всё. Иначе он бы не написал столько прекрасных стихотворений для детей и взрослых, не сделал бы множество великолепных переводов. Буквы были послушны автору Маршаку. Они становились красиво в ряд, образуя правильные слова, словосочетания, предложения, и, в конечном итоге, замечательные стихи, читаемые и перечитываемые миллионами.

«Весёлая азбука про всё на свете»
Автор стихов: Самуил Маршак

Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.

Гриб растёт среди дорожки, —
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка — тоже.

Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.

Звёзды видели мы днём
За рекою, над Кремлем…

Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.

Мёд в лесу медведь нашел, —
Мало мёду, много пчел.

Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осёл.

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот —
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон —
Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой, —
То-то теплое местечко!

Ученик учил уроки —
У него в чернилах щёки.

Флот плывёт к родной земле.
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.

Цапля, важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч!

Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок —
Электрический звонок.

Юнга — будущий матрос —
Южных рыбок нам привёз.

Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.

Вырастет ещё не одно поколение, которое будет изучать буквы с помощью познавательной азбуки С.Я.Маршака. Буквы для поэта были, словно живые. Причём ни одной из них С.Я.Маршак не отдавал предпочтение. Они все были для него одинаково важны.

«А, Бе, Це»
Автор стихов: Самуил Маршак

Знаешь буквы А, Бе, Це?
Сидит кошка на крыльце,
Шьет штанишки мужу,
Чтоб не мёрз он в стужу.

Когда Самуил Яковлевич сочинял стихи про буквы, он старался уделить внимание каждой из них. Ведь в русском языке нет второстепенных букв. Если потеряется или заблудится хотя бы одна из них, то нужное слово никак не сложится. А если не найдутся нужные слова, то потеряется смысл. И начнётся хаос и бардак.

«Живые буквы»
Автор стихов: Самуил Маршак

Алик — авиатор (это значит — летчик) —
Алым самолетом режет облака.

Боря — барабанщик.

Влас — водопроводчик.

Глеб — гранатометчик, меткая рука.

Дима —
Детский доктор. Ходит он в больницу.

Ева —
Ездит в цирке на коне верхом.

Женя —
Жница в поле.
Жнёт она пшеницу.

Зинаида —
Зодчий.
Значит, строит дом.

Игорь — самый главный
Инженер завода —
Из фанеры строит новый пароход.

Костя капитаном будет парохода,
К берегам Камчатки Костя поплывёт.

Лёня — лучший лоцман. Он через пороги
Лодок, пароходов водит караван.

Миша машинистом служит на дороге,
Мчится днём и ночью — в бурю и в туман.

Николай — наборщик. Он за буквой букву
Набирает в строчки опытной рукой.

Осип —
Огородник,
Он копает брюкву.

Павел —
Пограничник,
Парень боевой.

Родион —
Рабочий,
Рудокоп в Донбассе.

Соня —
Санитарка.

Толя —
Тракторист.

Умная
Ульяна
Учит деток в классе.

Федя —
Физкультурник, первый футболист.

Харитон — художник. Он для вас картинки
Хорошо умеет кистью рисовать.

Цезарь вам картинки вытравит на цинке,
Цинковые доски передаст в печать.

Чарли — это черный мальчик-африканец.
Чужестранцам Чарли чистит башмаки.
Чёрною суконкой он наводит глянец,
Часто получая только тумаки.

Шура — славный штурман.
Штурмовал он льдины.
Шквал ему не страшен, в стужу он не мёрз.

Щёлкают копыта. Это с Украины
Щорс верхом несется, настоящий Щорс.

Эрик, мой приятель, чинит выключатель.
Это наш электрик, слесарь и монтёр.

Юрий будет дельным
Юнгой корабельным.
Юрий любит бури и морской простор.

Яков — знаменитый маленький садовник —
Яблони и груши вырастил в саду,
Ягоду малину, ягоду крыжовник.

Я на днях учиться к Якову пойду.

Стихи про буквы интересны и необходимы многим, но особенно они нужны маленькому читателю, который только начинает познавать волшебный мир строчных и прописных (заглавных) букв. Буквы — они все разные, тоненькие и толстенькие, длинные и коротышки, с хвостиками и без. Но они все одинаково важны и нужны нам.

стихотворений для детей

Детский сад – 1-й класс

Стихотворения по акустике

В этом легком для чтения стихотворении по фонетике много коротких слов, таких как кошка, толстый, радостный, матовый, загар, плохой и грустный .

Детский сад и 1 класс

Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединитесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких электронных слов, в том числе «прошу», «яйцо», «получить», «перо», «красный» и «конец».

Детский сад и 1-й класс

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких электронных слов, в том числе мокрый, домашнее животное, принеси и лучше.

Детский сад и 1-й класс

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких слов, таких как свинья, принц, джиг, парик и сидеть.

Детский сад и 1 класс

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких слов, таких как капать, тонуть, быстро, скользить и тонуть.

Детский сад и 1 класс

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких слов, таких как «стоп», «горячий», «верхний», «горшок» и «прыжок».

Детский сад и 1-й класс

В этом стихотворении с короткими гласными звуками много коротких слов, таких как «нечетное», «на», «пятно», «точка» и «собака».

Детский сад и 1 класс

В этом коротком стихотворении с гласными звуками много коротких слов u, таких как щенок, выкопанный, ванна, коврик и животик.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении с гласными звуками много коротких слов u, таких как объятие, багги, шишка, коврик, вверх и вырезать.

Детский сад и 1 класс

Это милое стихотворение о сборе яблок. Вопросы на понимание прочитанного включены на второй странице.

1-й класс

Это стихотворение под названием «Играй» наполнено забавными действиями. Дети могут прочитать стихотворение, а затем попытаться определить глаголы действия. Они также могут искать рифмующиеся слова.

Детский сад и 1 класс

Это легкое для чтения стихотворение о жужжащем шмеле часто повторяется. В файле есть таблица соответствия словаря и упражнение по рифмам слов.

Детский сад и 1 класс

Это творческое стихотворение о поездке на машине к бабушкиному дому.

1-й класс

В этом милом стихотворении дети читают о красных, синих, зеленых и желтых цветах в природе.

1-й класс

Прочтите и узнайте о змеях с помощью этого научного стихотворения. Студентам будет интересно узнать, почему змеи высовывают язык, скользя.

2-й класс

Нервный ребенок впервые с тревогой входит в класс.У нее новый ланч-бокс, новые школьные принадлежности и блестящие туфли. Но понравится ли ей ее новый учитель?

2-й класс

Ребенку надоело, что его сестра ходит за ним. Какое его решение? Прочтите стихотворение, чтобы узнать.

2-й класс

Из хлама можно делать всевозможные творческие, хитрые вещи. Это стихотворение вдохновит художника в ваших учениках.

2-й класс

В этом стихотворении молодой ученик ждет на автобусной остановке в холодный снежный день.Он рад оказаться в теплом автобусе, когда едет в школу.

2-й класс

Прекрасный весенний день описывается с помощью пяти чувств. Включены вопросы на понимание, словарный запас и письменное задание.

2nd Grade

Лосьон, велосипеды, бассейны и шлепанцы – все это признаки летнего веселья.

2-й класс

В этом стихотворении турист близко сталкивается с впечатляющими китами.

2-й класс

Вот стихотворение о животных и звуках, которые они издают.Студентам понравится узнавать о «голосах» животных в этом остроумном стихотворении. Этот рабочий лист включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.

2-й класс

Какие сокровища можно найти в библиотеке? Дети откроют для себя ответ, когда прочитают это умное стихотворение. Задание включает вопросы на понимание и написание подсказок.

2-й и 3-й классы

Тайны, анекдоты, книги о животных и биографии – любимые книги рассказчика в этом милом стихотворении о чтении.

2-й класс

Во время поездки на пляж рассказчик этого стихотворения поднимает много красивых ракушек. Вернувшись домой, она обнаруживает, что они даже более особенные, чем она думала.

2-й класс

Прочтите стихотворение или спойте его как песню на мелодию «У Марии был ягненок». Это стихотворение описывает жизненный цикл бабочки.

В этом стихотворении рассказывается обо всех возможностях современного мобильного телефона. Телефон больше не просто средство связи, он может делать гораздо больше!

Бедная Бетти, похоже, у нее не самые лучшие спагетти! Прочтите это забавное стихотворение, а затем ответьте на вопросы, связанные с пониманием и словарным запасом.

Познакомьтесь с коварным пушистым вором, который ночью ворует у отдыхающих булочки с хот-догами и бутерброды. Этот файл включает стихотворение, несколько вопросов для понимания прочитанного и словарный запас.

3-й класс

Вы когда-нибудь пробовали замороженный кетчуп, яблочное пюре или вишневое тушеное мясо со взбитыми сливками? Творческий молодой повар из этого стихотворения готовит всевозможные вкусные смеси.

3 класс

У рассказчика этого стихотворения есть домашний дракон, но он не знает, чем его кормить.Он ест кексы, рыбу, яблочное пюре, рис для друга или что-то еще?

3-й класс

Ребенок в этом стихотворении держит мяч, используя камеру своей матери. Она делает сотни снимков животных зоопарка, насекомых, его матери и его друзей!

3-й класс

В этом стихотворении ученики читают о множестве забавных способов использования мячей для носков. Этот файл включает вопросы на понимание.

3-й класс

Мальчик идет по улице со своей собакой Джейком, здоровается и здоровается с соседями.Джейк лает только на одного человека – вы можете догадаться, кто это?

3-й класс

Мальчик проиграл гонку … против своей тени. Этот файл включает стихотворение и набор вопросов для понимания.

3 класс

Ребенок пытается поймать дождевого червя. Однако то, что он ловит, не то, чего он ожидает.

3-й класс

Мальчик пытается построить домик на дереве, но продолжает терять свои инструменты. Он теряет гвозди, молоток и даже пиломатериалы. Однако есть один инструмент, который невозможно потерять.Знаете ли вы, что это такое?

3 класс

Автор этого стихотворения показывает нам, почему собаки – лучшие друзья человека.

3-й класс

Бабушка выращивает соус для спагетти в своем саду! Прочтите стихотворение и ответьте на следующие вопросы.

3-й класс

Вы знаете, как выглядит футбольный мяч субботним утром? Он гоняется, его преследуют, его бьют и пинают. Его сгибают и запускают, он плывет и взлетает.

2–4 классы

Вот забавное стихотворение о творческих способах использования разноцветных осенних листьев.

3 класс

Снеговик, горячее какао и немного зимнего волшебства делают это сезонное стихотворение действительно интересным для чтения! Это упражнение по искусству на английском языке включает вопросы на понимание, написание подсказок и словарный запас.

3-й класс

Это традиционный стишок «30 дней в сентябре», который помогает детям выучить месяцы в году.

2-й и 3-й классы

Изучите три состояния материи с помощью этой песни, которую можно спеть на мелодию «Колеса в автобусе».

Веселая песня, рассказывающая ученикам о перистых, кучевых, нимбах и слоистых облаках (мелодия: «Фермер в лощине»)

Можете ли вы представить себе, какой была бы школа, если бы все ваши друзья и даже ваш учитель могли летать?

3-й класс

Прочтите о ястребах, орлах, дикобразах, опоссумах, скунсах, бобрах и барсуках, живущих вместе в экосистеме.

3-й класс

Узнайте, что отличает позвоночных и беспозвоночных в этом умном стихотворении! Дети будут выбирать животное, которое будет классифицировано как позвоночное или беспозвоночное в процессе письма, а также выучат новые словарные слова и ответят на вопросы, связанные с пониманием прочитанного.Ключ ответа прилагается.

3-й и 4-й классы

Узнайте о магнитах из этого милого стихотворения о друзьях-магнитах, которые притягивают и отталкивают.

3–5 классы

Что вы надеетесь увидеть в мире, в котором вы живете? Это стихотворение заставит вас задуматься о том, как вы можете «помочь миру».

3 класс

Примеры акростихов

Поэма Акростих

Акростих – это когда первая буква в каждой строке текста составляет определенное слово.Конечно, можно также построить акростих, в котором последняя буква каждой строки текста составляет слово, но это сложнее создать. Стихотворение акростиха – это стихотворение, в котором первая буква каждой строки (или последняя буква каждой строки) составляет определенное слово.

Примеров поэм-акростихов:

Солнечный свет согревает мои пальцы ног,
Подводное развлечение с друзьями.
Готовим домашнее мороженое на крыльце,
Много долгих ночей ловили светлячков.
Утренние прогулки к ручью,
Наслаждение свободой ленивых дней.

“Акростик” Эдгара Аллана По:

Елизавета зря говоришь
«Не люби» – так сладко ты говоришь:
Напрасно эти слова от тебя или L.E.L.
Таланты Зантиппе так хорошо проявились:
А! Если этот язык из твоего сердца возникнет,
Дыши им менее нежно – и закрой глаза твои.
Эндимион, вспомни, когда Луна пыталась
Чтобы вылечить его любовь – была излечена от всего остального –
Его безумие – гордость – и страсть – из-за него он умер.

Льюис Кэрролл написал Зазеркалье для настоящей маленькой девочки по имени Элис Плезанс Лидделл.Одна из глав рассказа – это акростих ее имени:

.

Лодка под солнечным небом
Мечтательно плывет вперед
Июльским вечером –

Трое детей, которые приживаются рядом,
Жадный глаз и внимательное ухо,
Приятно послушать простую сказку –

Давно побледнело то солнечное небо:
Эхо угасает, а воспоминания умирают:
Осенние морозы убили июль.

Она все еще преследует меня, призрачно,
Алиса, движущаяся под небом
Никогда не замеченная бодрствующими глазами.

Дети еще, сказку слышать,
Глаз нетерпеливый и ухо желающий,
С любовью прижаться рядом.

В стране чудес они лежат,
Мечтают дни,
Мечтают, когда умирает лето:

Когда-либо плывущий по течению –
Остающийся в золотом отблеске –
Жизнь, что это, как не мечта?

Факты о белухах
Факты о германии
Факты об магматических камнях
Факты о ясене
Факты о летучих рыбах
Факты о белках-летятах
Хронология Бесси Коулман
Факты о драконах Комодо
Факты о колосе Родоса
Факты о яках

Примеры акростихов

Вирджиния Стандарты изучения английского языка для второго класса ресурсы

Чтобы создать собственный урок, установите флажки рядом с файлами, которые хотите добавить в урок, а затем нажмите кнопку Build-A-Lesson вверху.Щелкните заголовок ресурса, чтобы просмотреть, изменить или назначить его.

ВА.Р.2. Чтение

2.3. Учащийся будет устно определять, воспроизводить и манипулировать различными фонемами в словах для развития фонематической осведомленности. 2.3.a. Считайте фонемы в односложных словах Викторина, карточки, листы, игры и учебные пособия Слоги

2.3.b. Смешивайте звуки, чтобы получились односложные слова. Викторина, карточки, рабочий лист, игровая акустика

2.3.c. Разбивайте односложные слова на фонемы.

2.3.e. Сочетание и сегментирование многосложных слов на уровне слогов. Викторина, Флэш-карточки, Рабочий лист, Game Phonics

2.4. Студент будет использовать фонетические стратегии при чтении и правописании. 2.4.a. Используйте знание согласных, сочетаний согласных и диграфов согласных для декодирования и написания слов.

2.4.b. Используйте знание коротких, длинных и r-контролируемых моделей гласных для декодирования и написания слов.

2.4.c. Расшифруйте обычные многосложные слова. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Game Phonics

2.4.d. Применяйте стратегии декодирования для подтверждения или исправления во время чтения. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Game Phonics

2.5. Учащийся будет использовать семантические подсказки и синтаксис для расширения словарного запаса при чтении. 2.5.a. Используйте информацию и контекстные подсказки в рассказе, чтобы читать слова.

2.6. Студент расширит словарный запас и расширит использование значений слов. 2.6.a. Используйте знания об омофонах. Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие Омофоны

2.6.b. Используйте знание префиксов и суффиксов.Викторина, Флэш-карточки, Рабочий лист, Игра и Приставки к руководству Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Суффиксы

2.6.c. Используйте знание антонимов и синонимов. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие АнтонимыQuiz, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие GrammarQuiz, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Синонимы

2.6.d. Обсуждайте значения слов и развивайте словарный запас, слушая и читая различные тексты.

2.6.е. Используйте словарные справочные материалы, включая словари, глоссарии и указатели.

2.6.f. Используйте словарный запас из других областей содержания.

2.7. Студент будет читать и демонстрировать понимание художественных текстов. 2.7.a. Делайте и подтверждайте прогнозы. Викторина, карточки, лист, игра и учебное пособие. Прогнозы

2.7.b. Свяжите предыдущий опыт с новыми текстами.

2.7.c. Задавайте вопросы и отвечайте на них, используя текст для поддержки.

2.7.d. Описывайте персонажей, обстановку и сюжетные события в художественной литературе и поэзии.Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Жанр игры, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Настройки

2.7.e. Определите конфликт и решение.

2.7.f. Определите тему.

2.7.g. Обобщайте истории и события, указав начало, середину и конец в правильной последовательности. Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие Пересказ истории

2.7.h. Сделайте выводы на основе текста Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие Вывод

2.7.i. Читайте и перечитывайте знакомые рассказы и стихи бегло, точно и выразительно.

2,8. Студент прочитает и продемонстрирует понимание документальных текстов. 2.8.a. Предварительный просмотр выделенного текста с помощью текстовых функций, включая оглавление, заголовки, изображения, подписи и карты. Викторина, флэш-карты, рабочий лист, игра и учебное пособие Основная идея

2.8.b. Делайте и подтверждайте прогнозы Викторина, карточки, листы, игры и учебные пособия Прогнозы

2.8.c. Используйте предыдущие и базовые знания в качестве контекста для нового обучения.

2.8.e. Задавайте вопросы и отвечайте на них, используя текст в качестве поддержки.

2.8.f. Определите основную идею Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие Основная идея

2.8.g. Делайте выводы на основе текста. Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие. Вывод

2.8.h. Читайте и перечитывайте знакомые тексты бегло, точно и выразительно.

VA.Re.2.Research

2.12. Студент будет проводить исследование, используя доступные ресурсы для сбора информации и ответов на вопросы для завершения исследовательского продукта. 2.12.c. Определите изображения, тексты, людей или медиа в качестве источников информации. Викторина, карточки, листы, игры и учебное пособие Основная идея

VA.W.2.Writing

2.10. Учащийся будет писать в различных формах, включая повествование, описание, мнение и пояснение. 2.10.a. Понимайте письмо как процесс.

2.10.c. Используйте стратегии предварительного написания, чтобы генерировать идеи перед написанием.

2.10.d. Используйте стратегии организации в соответствии с типом письма.

2.10.e. Организуйте письмо так, чтобы оно включало начало, середину и конец.

2.10.h. Расширьте текст, чтобы включить описательные детали.

2.11. Студент будет редактировать написание для заглавных букв, пунктуации, орфографии и стандартного английского языка. 2.11.b. Используйте повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения и расставляйте их с пунктуацией.

2.11.c. Используйте все имена собственные и слово I.Quiz, Flash Cards, Worksheet, Game NounsQuiz, Flash Cards, Worksheet, Game & Study Guide Имя собственное

2.11.d. Используйте существительные и местоимения в единственном и множественном числе. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Грамматический тест, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и учебное пособие Существительные, Флэш-карты, Рабочие листы, Игровые существительные, Флэш-карты, Рабочие листы, Игровые ПлюралыQuiz, Флэш-карты , Рабочий лист, Игра и учебное пособие Местоимения

2.11.e. Используйте апострофы в сокращениях и притяжениях. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Сокращения Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие СокращенияQuiz, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие GrammarQuiz, Flash-карты, Рабочий лист, Игровые существительные

2.11.f. Используйте сокращения и единственные притяжательные слова. Викторина, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие СуженияQuiz, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие СокращенияQuiz, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие GrammarQuiz, Flash-карты, Рабочий лист, Игровые существительные

2.11.g. Используйте знание простых сокращений. Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие Основная идея

2.11.h. Используйте правильное написание для часто используемых слов, включая составные слова и правильное множественное число.Викторина, Флэш-карточки, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Грамматика, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Существительные, Флэш-карты, Рабочий лист, Игровой Множественный тест, Флэш-карты, Рабочий лист, Игра и Учебное пособие Орфография

2.11.j. Используйте глаголы прошлого и настоящего.

2.11.k. Правильно используйте прилагательные. Викторина, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие. Прилагательные. Контрольный опрос, карточки, рабочий лист, игра и учебное пособие.

TumbleBookLibrary

TumbleBookLibrary – это тщательно подобранная база данных детских электронных книг, доступная по подписке в начальных школах и публичных библиотеках по всему миру. TumbleBookLibrary Premium насчитывает более 1100 наименований для классов K-6 и включает в себя наши уникальные анимированные, говорящие иллюстрированные книги, книги для чтения по главам, видеоролики National Geographic, научно-популярные книги, плейлисты, а также книги на испанском и французском языках. Французкий язык. Кроме того, в сборнике представлены любимые студентами графические романы! Подписки доступны по цене и ЛЕГКО в использовании, а также включают инструменты, упрощающие доступ ваших детей как из дома, так и из вашего здания. Нет никаких расчетных часов или списков ожидания: книги всегда доступны для всех в вашем учреждении! Это отличный ресурс для технически подкованных детей, который учит их радости чтения в формате, который им понравится.

TeenBookCloud

TeenBookCloud – это тщательно подобранная база данных электронных книг и другого цифрового контента для средних и старших школ, а также публичных библиотек. Растущая коллекция включает более 1000 наименований, в том числе любимые студентами графические романы, улучшенные электронные книги с полным звуковым повествованием и выделенным текстом, классическую литературу, видео по национальной географии и многое другое! Сайт поддерживает широкий круг читателей по интересам и уровням.Мы сотрудничаем с Orca Books и Saddleback books, чтобы предоставить вам сотни материалов высокого и низкого уровня. Кроме того, наш новый раздел AP English делает сотни учебных пособий доступными для читателей одним нажатием кнопки! Подписки доступны по цене и ЛЕГКО в использовании, а также включают инструменты, упрощающие доступ учащихся как из дома, так и из здания. Нет никаких расчетных часов или списков ожидания: книги всегда доступны для всех в вашем учреждении!

TumbleMath

Педагогам давно известно, что один из наиболее эффективных способов преподавать математические концепции, особенно неохотно учащихся, – это рассказы и литература. TumbleMath содержит самую полную коллекцию математических историй, доступную где-либо, – все в нашем всемирно известном формате TumbleBook, который сочетает в себе анимацию, повествование и звук, чтобы создать захватывающий и увлекательный сборник рассказов для учащихся всех возрастов. Все книги сопровождаются дополнительными материалами, такими как планы уроков, обучающие игры, а также викторины для проверки и отслеживания прогресса. TumbleMath – это универсальный пункт назначения для увлекательных и занимательных математических историй.

AudioBookCloud

AudioBookCloud – это тщательно подобранная база данных потоковых аудиокниг, доступная по подписке в публичных библиотеках по всему миру. Растущая коллекция включает более 1200 наименований, включая десятки жанров и уровней интересов.Коллекция включает в себя популярную литературу, классику, детские и подростковые книги, детективы, научную фантастику, историю, биографии и многое другое! Аудиокниги всегда доступны для подписчиков библиотек и их постоянных посетителей. Нет никаких специальных программ для установки или файлов для загрузки. Сайты также полностью совместимы с мобильными устройствами, и аудиокниги можно транслировать прямо на любое устройство, которое вы хотите использовать. Подписки доступны по цене и ЛЕГКО в использовании, а также включают инструменты, упрощающие доступ ваших постоянных посетителей как из дома, так и из вашего здания.Нет расписания выезда или списков ожидания: книги всегда доступны для всех в вашей библиотеке!

Бесплатная библиотека электронных книг | Оксфордская сова от Oxford University Press

Добро пожаловать в нашу бесплатную коллекцию электронных книг, разработанную для детей от 3 до 11 лет. Если вы хотите узнать больше о том, как помочь вашему ребенку читать, посетите наши страницы для чтения.

Все наши электронные книги подходят для планшетов. Просто регистр или войти , чтобы начать чтение.

Учимся читать с помощью фонетики? Нажмите “+” для получения совета.

Обучение чтению с помощью фонетики

Если вы живете в Англии, ваш ребенок научится читать с помощью фонетики. Их школа, скорее всего, будет использовать либо звуковой фреймворк Letters and Sounds, либо Read Write Inc. программа.Если вы не знаете, какое именно учебное заведение используют, уточните у своего учебного заведения.

Использование букв и звуков?

Если ваш ребенок использует «Буквы и звуки», вам будет полезен этот список электронных книг по «Буквам и звукам». Имейте в виду следующее:

• Если вы не знаете стадию своего ребенка, вы можете уточнить в своей школе. В качестве ориентира, большинство детей из приемной будут на этапах 1–4, а большинство детей первого года обучения будут на этапах 4–5. После фазы 5 ваш ребенок сможет расшифровать большинство книг.
• В буквах и звуках есть «наборы» внутри фаз, поэтому ваш ребенок может не знать все звуки в каждой книге в своей фазе.
• Некоторые серии содержат случайные «хитрые слова», которые ваш ребенок не может расшифровать с помощью фонетики. Используйте заметки на внутренней стороне обложки, чтобы научить ребенка этим словам, прежде чем он начнет книгу.
• Подробнее о буквах и звуках>

Используете Read Write Inc. Phonics?

Если вашего ребенка учат читать с помощью Read Write Inc., вы можете найти книги, подходящие для них, щелкнув меню «Уровни» ниже и используя «Read Write Inc.» фильтр, чтобы выбрать нужный уровень.

Найдите дополнительную поддержку и ресурсы для Read Write Inc. в руководстве для родителей по Read Write Inc. >

Ищете печатные книги для акустической практики дома?

Не читаете, чтобы попрактиковаться в фонетике?

Обмен книгами и самостоятельное чтение

Если ваш ребенок читает просто для удовольствия, понимания или практики, просто просмотрите библиотеку или используйте любой из других фильтров.Вы можете проверить, какой уровень подходит вашему ребенку, с помощью этого простого теста от Read with Oxford .

Чтение для удовольствия

Вы учитель? Узнайте о библиотеке электронных книг Oxford Owl for School.

Дополнительная информация о Oxford Owl для школы

Школы, зарегистрированные в Oxford Owl, могут предоставить ученикам доступ к дополнительным 30 электронным книгам Oxford Primary, а также к отдельной библиотеке из 50 книг Read Write Inc.
Как настроить вход в класс>

Если вам нужно больше электронных книг, Oxford Owl for School представила новую годовую подписку на 550 наименований. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт OUP.

Вы ищете логин для вашего класса?

Доступ к библиотеке электронных книг класса из дома

Ссылка для входа в класс перемещена. Если ваш учитель предоставил вам данные для входа в систему, чтобы использовать библиотеку класса дома, воспользуйтесь ссылкой для входа в самом верху этой страницы и выберите «Студенты».

Просмотр библиотеки

зарегистрироваться авторизоваться

---

Расскажите нам, что вы думаете!

Потратьте пять минут, чтобы сообщить нам, как вы используете Oxford Owl и нашу поддержку для обучения дома, чтобы получить шанс выиграть один из трех купонов на 50 фунтов стерлингов *, которые можно потратить на книги Oxford University Press! Примите участие в нашем опросе

* Розыгрыш призов открыт только для жителей Великобритании, но опрос открыт для заполнения для всех, и мы будем рады получить известие от всех вас – где бы вы ни находились!

---

Книги для обучения дома

Бифф, Чип и Киппер

В серии «Читаем с Оксфордом» рассказывается о любимых персонажах, которые помогают детям учиться читать более 30 лет.

Певчие птицы

Выровненные книги по акустике от невероятной Джулии Дональдсон, автора The Gruffalo .

Чтение и запись Inc. Phonics

Пошаговая звуковая программа для поддержки чтения. Учитесь дома с Read Write Inc. Phonics

---

Приключения пришельцев

Отмеченная наградами серия независимого чтения для детей от 4 до 11 лет от Project X.

Прогресс с Oxford

Развивайте базовые навыки математики и английского языка с помощью этих забавных тетрадей.

Bond SATs Skills

Подготовьтесь к KS2 SAT с помощью этих рабочих тетрадей SAT Skills, карточек и контрольных работ.

---

Оксфордские словари

Помогите своему ребенку пополнить словарный запас и развить навыки правописания с помощью соответствующих возрасту словарей из словарей оксфордских детей.

Детская фантастика

Фантастическая художественная литература для детей всех возрастов от Oxford Children’s Books.

Макет 1

% PDF-1.6 % 2555 0 объект > эндобдж 2557 0 объект > эндобдж 2032 0 объект > эндобдж 2794 0 объект > поток 2009-11-05T15: 14: 33-05: 002009-07-31T10: 52: 01-04: 002009-11-05T15: 14: 33-05: 00 Adobe Acrobat 8.0 Combine Filesapplication / pdf

Layout 1

uuid: 111b1778-c408-4fe5-a038-659a63a1fff6uuid: 7b133fa7-8ed2-4017-96f9-2215fc580f4e Adobe Acrobat 8.0 конечный поток эндобдж 2556 0 объект > / Кодировка >>>>> эндобдж 2501 0 объект > эндобдж 2699 0 объект > эндобдж 2048 0 объект > эндобдж 2049 0 объект > эндобдж 2050 0 объект > эндобдж 2051 0 объект > эндобдж 2052 0 объект > эндобдж 2053 0 объект > эндобдж 2054 0 объект > эндобдж 2055 0 объект > эндобдж 2056 0 объект > эндобдж 2057 0 объект [2121 0 R] эндобдж 2058 0 объект [2122 0 R] эндобдж 2059 0 объект [2123 0 R] эндобдж 2060 0 объект [2124 0 R] эндобдж 2061 0 объект [2125 0 R] эндобдж 2062 0 объект [2126 0 R] эндобдж 2063 0 объект [2127 0 R] эндобдж 2064 0 объект [2128 0 R] эндобдж 2065 0 объект [2129 0 R] эндобдж 2066 0 объект [2130 0 R] эндобдж 2067 0 объект [2131 0 R] эндобдж 2068 0 объект [2132 0 R] эндобдж 2069 0 объект [2133 0 R] эндобдж 2070 0 объект [2134 0 R] эндобдж 2071 0 объект [2135 0 R] эндобдж 2072 0 объект [2136 0 R] эндобдж 2073 0 объект [2137 0 R] эндобдж 2074 0 объект [2138 0 R] эндобдж 2075 0 объект [2139 0 R] эндобдж 2076 0 объект [2140 0 R] эндобдж 2077 0 объект [2141 0 R] эндобдж 2078 0 объект [2142 0 R] эндобдж 2079 0 объект [2143 0 R] эндобдж 2080 0 объект [2144 0 R] эндобдж 2081 0 объект [2145 0 R] эндобдж 2082 0 объект [2146 0 R] эндобдж 2083 0 объект [2147 0 R] эндобдж 2084 0 объект [2148 0 R] эндобдж 2085 0 объект [2149 0 R] эндобдж 2086 0 объект [2150 0 R] эндобдж 2087 0 объект [2151 0 R] эндобдж 2088 0 объект [2152 0 R] эндобдж 2089 0 объект [2153 0 R] эндобдж 2090 0 объект [2154 0 R] эндобдж 2091 0 объект [2155 0 R] эндобдж 2092 0 объект [2156 0 R] эндобдж 2093 0 объект [2157 0 R] эндобдж 2094 0 объект [2158 0 R] эндобдж 2095 0 объект [2159 0 R] эндобдж 2096 0 объект [2160 0 R] эндобдж 2097 0 объект [2161 0 R] эндобдж 2098 0 объект [2162 0 R] эндобдж 2099 0 объект [2163 0 R] эндобдж 2100 0 объект [2164 0 R] эндобдж 2101 0 объект [2165 0 R] эндобдж 2102 0 объект [2166 0 R] эндобдж 2103 0 объект [2167 0 R] эндобдж 2104 0 объект [2168 0 R] эндобдж 2105 0 объект [2169 0 R] эндобдж 2106 0 объект [2117 0 R] эндобдж 2107 0 объект [2113 0 R] эндобдж 2108 0 объект [2109 0 R] эндобдж 2109 0 объект > эндобдж 2110 0 объект > эндобдж 1892 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 2548 0 объект > эндобдж 1893 0 объект > поток HV] kdE} pwYMWWL6> h5> VwcD | 3yt_ | qxwh˫ 듋 ۟ w) = h36Ͽ? O3ohy & vE0cwmda # Sj & $ p #; yGNze / 9Rbk4.) s.> aPnrjJaj ߦ &, ԠqVc8 َ xKxaŒ7Ŕ8LcAOyW | tX F / s>, 7b% – (7

Ресурсы для первичного обучения | Образовательные ресурсы – Teach Starter

Выберите ваше местоположение

Выбор вашей страны и штата поможет нам наиболее подходящие учебные ресурсы для ваших студентов.

Страна Австралия Соединенные Штаты Соединенное Королевство Афганистан Островные острова Албания Алжир Американское Самоа Андорра Ангола Ангилья Антарктика Антигуа и Барбуда Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Азербайджан Багамы Бахрейн Бангладеш Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия, Многонациональное Государство Бона Синт-Эстатиус и Саба Босния и Герцеговина Ботсвана Остров Буве Бразилия Британская территория в Индийском океане Бруней-Даруссалам Болгария Буркина-Фасо Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканская Республика Чад Чили Китай Остров Рождества Кокосовые острова (Килинг) острова Колумбия Коморские острова Конго Конго, Демократическая Республика повар земли Коста-Рика Кот-д’Ивуар Хорватия Куба Кюрасао Кипр Чехия Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фолклендские (Мальвинские) острова Фарерские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Южные французские территории Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гернси Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Остров Херд и острова Макдональд Святой Престол (государство-город Ватикан) Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран, Исламская Республика Ирак Ирландия Остров Мэн Израиль Италия Ямайка Япония Джерси Иордания Казахстан Кения Кирибати Корея, Корейская Народно-Демократическая Республика, Республика Кувейт Кыргызстан Лаосская Народно-Демократическая Республика Латвия Ливан Лесото Либерия Ливия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония, бывшая югославская Республика Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Мартиника Мавритания Ма uritius Mayotte Мексика Микронезия, Федеративные Штаты Молдовы, Республика Монако Монголия Черногория Монтсеррат Марокко Мозамбик Мьянма Намибия Науру Непал Нидерланды Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северные Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Палестина, Государство Панама Папуа-Новая Гвинея Филиппины Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Румыния Российская Федерация Руанда Сен-Бартелеми Сент-Елена, Вознесение и Тристан-да-Кунья Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и Микелон Сент-Винсент и Гренадины Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Синт-Мартен (голландская часть) Словакия Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Георгия и Южные Сандвичевы острова Южный Судан Испания Шри-Ланка Судан Суринам Шпицберген и Ян-Майен Свазиленд Швеция Швейцария Сирийская Арабская Республика Тайвань, провинция Китая Таджикистан Танзания, Объединенная Республика Таиланд Тимор-Лешти Того Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Турция Туркменистан Острова Теркс и Кайкос Тувалу Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство США Соединенные Штаты Малые отдаленные острова Уругвай Узбекистан Вануату Венесуэла, Боливарианская Республика Вьетнам Виргинские острова , Британские Виргинские острова, США.