Согласные мягкие парные: Страница не найдена – Фонетический разбор, цветовые схемы и значения слов – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Согласные буквы которые всегда мягкие. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б]— [п], [в]— [ф], [г]— [к], [д]— [т], [з]— [с], [ж]— [ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ

».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку необходимо подсказать, как именно получаются данные звуки – это очень облегчит ему понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке бывают и твердыми, и мягкими. Для начала нужно, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые бывают только твердыми: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й. Для этого можно, например, сделать памятную табличку, где всегда твердые будут нарисованы над синими кирпичиками, а всегда мягкие – над зелеными подушками (выбор цвета основан на том, как данные звуки обозначают в младших классах).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вложите ему в рабочую тетрадь или повесите над то он быстро запомнит данные согласные.

Как гласные «командуют» согласными

Затем вы объясните ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми. А вот подсказать это помогут соседние буквы. Если после нашего согласного стоит другой согласный, то наш – твердый. Например: стол. Что стоит после звука С? Значит, это твердый согласный.

Гласные же звуки «командуют» согласному, стоящему впереди, каким ему быть. Если это гласные: А, О, У, Э, Ы, то перед ними только твердые согласные. А если это: И, Е, Ю, Я, Ё, то – мягкие. На мягкость предыдущего согласного указывает также и

Развивающие игры

Для того чтобы ребенок легче запомнил это, попробуйте поиграть с ним. Предложите ему приложить внешней стороной указательный пальчик к нёбу и произнести по очереди слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА – ТЯ, НА – НЯ. Ребенок, благодаря этому, сможет запомнить, как именно получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного язык как бы сдвигается вперед, а его спинка немного приподнимается к небу. А вот когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Бросайте ребенку мячик, называя слог с твердым согласным, а он вам пусть возвращает мяч, уже произнеся его с мягким. Например: ЛА – ЛЯ, ЛО – ЛЁ, ЛЫ – ЛИ и т.д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные при помощи синего и зеленого цвета. Синие – твердые, а зеленые – мягкие. Вырежьте несколько квадратов красного, синего и зеленого цвета и предложите составить мозаику слова. Гласные звуки ребенок выложит красным цветом, твердые согласные, соответственно, синим, а мягкие – зеленым цветом. Берите для этого небольшие слова, из одного-двух слогов:

рыба, слон, ветка, мел и т.п.

Поиграйте в «цепочку слов». Вы произносите слово, заканчивающееся на слог с твердым или мягким согласным, а ребенок называет следующее слово, которое с этого слога начинается. Не забывая определять вслух, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветры – рыба – баранки – кино и т. д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в дальнейшем, при изучении многих особенностей орфографии русского языка. Удачи вам!

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б – [б], в – [в], г – [г], д – [д], ж – [ж], й – [й], з – [з], к – [к], л – [л], м – [м], н – [н], п – [п], р – [р], с – [с], т – [т], ф – [ф], х – [х], ц – [ц], ч – [ч], ш – [ш], щ – [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих – 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких – 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] – кон [кон], лук [лук] – люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар – жар, кол – гол, дом – том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью – глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные – это пара из глухой и звонкой согласной.

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.

непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к”], [п], [п”], [с], [с”], [т], [т”], [ф], [ф”], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

В русском языке большинство согласных звуков бывают мягкими и твёрдыми, это качество является смыслоразличительным. Сравните слова:

мел – мель;

банка – банька;
гость – гост.

Однако существуют и такие, твёрдость которых является постоянным качеством, это значит, что они всегда твёрдые.

Согласные звуки: [ж]

Он встречается в следующих словах:

жизнь [жыз”н”].;
жидкий [жытк”ий];
жимолость [жымъльс”т”];
живой [жывой];
дрожит [дражыт];
сторожит [старажыт];
жужжит [жужыт];
рыжий [рыжый];
блажит [блажыт].

При сравнении написания и звучания можно вывести следующее заключение: после этого согласного пишется буква и , а слышится звук [ы]. При выборе этой орфограммы нужно руководствоваться правилом: ЖИ пиши с буквой И.

Для игры с ребёнком в целях отработки навыка правописания можно использовать, например, такой текст:

Жужжит жук над жимолостью. Он живёт где-то рядом с жужелицей. Она сторожит от него своё жилище. А рыжие ежи бегут мимо лужи. В её жидкой жиже отражается куст – совсем как живой, только перевёрнутый.

Звук [ш]

Это твердый в отличие от [ж], который является звонким. Данную фонему можно наблюдать в словах:

ширь [шыр”];
шить [шыт”];
шифон [шыфон];
шифоньер [шыфан”йэр];
мыши [мышы];
тишина [т”ишына];
ерши [йиршы];
гроши [грашы];
спешит [сп”ишыт];
завершит [завиршыт].

Тут мы тоже имеем дело с такой же тенденцией, как и в случае со звуком [ж]: после [ш] пишется буква и . Правило, как и для предыдущей орфограммы: «ШИ пиши с буквой И».

Чтобы отработать навык правильного написания таких слов, обратимся к диктанту:

Под скатами крыши шуршат мыши. Одна из них слышит, как кот в тишине дышит, и спешит в свою нору – там у неё малыши.

Подведём всегда твёрдые служат опознавательными признаками орфограммы “И после Ж и Ш”.

Звук [ц]

Последний звук, у которого твёрдость является постоянным качеством – это [ц]. С ним связано больше трудностей с точки зрения орфографии. Правописание гласных после этого звука зависит от морфемы. Возьмём примеры слов с орфограммой в корне слов:

цифра [цыфра];
циркуль [цыркул”];
цирк [цырк];
цитрон [цытрон];
акация [акацыйа];
лекция [лекцыйа];
секция [с”экцыйа];
санкция [санкцыйа].

Там, где есть этот твердый согласный звук в слове, мы слышим после него [ы], однако обозначаем эту фонему по-разному. В примерах, данных выше, правописание регулируется следующим правилом: после буквы Ц пишется И в корне слова. Но тут есть исключения, в которых всё же нужно поставить Ы:

цып-цып-цып;
на цыпочках;
цыплёнок;
цыкнуть;
цыган.

Кроме этих исключений, возможно ещё и написание Ы в суффиксах и окончаниях:

синицын;
сестрицын;
около больницы;
без водицы;
у молодицы;
у девицы.

Поиграйте со своим ребёнком, чтобы потренироваться в правописании слов, правописание которых связано с буквой Ц:

В цирке выступает цыган, он цыкает на цыплят: «Цыц!» Они прячутся в лапах лисицы. Девицы смеются, встают на цыпочки и громкими овациями приветствуют лисицыну доброту.

Подведём итоги: всегда звуки в алфавите – это Ж, Ц, Ш. С ними могут писаться следующие гласные: И, Ы.

Замена Ж на Ш

Звук [ц] не является шипящим. А два других называются именно таковыми. В слабой позиции (на конце слова или перед глухими согласными) звук [ж] заменяется [ш]:

замуж [замуш];
уж [уш];
невтерпёж [нефтерпёш];
ложка [лошка];
рожки [рошк”и].

Текст диктанта по этой теме, который поможет интересно провести тренировочную работу над данной орфограммой:

Это происходит всегда, когда звуки согласные, звонкие, твердые в слабой позиции заменяются такими же, только глухими.

Сестрицы Голицыны собрались замуж. Им уж невтерпёж. И приданое готово: ложки, кружки, подушки, сапожки, кадушки, плошки, чашки, поварёшки. И вот на дорожке показались дрожки, там едут Серёжка, Алёшка, Прошка и Олежка – сестрицыны женихи. Тут и сказке конец, и жили они долго и счастливо.

Когда ставится Ь после Ж и Ш

По той причине, что вышеперечисленные согласные всегда твёрдые, для обозначения мягкости никогда с ними не употребляется. Однако бывают случаи, когда можно встретить его после букв Ж и Ш:

мышь;
ложь;
дрожь;
брошь;
чушь;
сплошь;
не трожь;
слышишь.

Эти примеры иллюстрируют правило употребление мягкого знака для обозначения грамматической формы слов:

Существительных 3 скл.: тишь, блажь.
Наречий: наотмашь.
Глаголов: идешь, положь.

Используем для тренировки такие предложения:

Это просто ложь, что мышь страшна: её не трожь, когда мимо идёшь, не тронет и она.

Если в доме тишь, и ты не кричишь, не скачешь, не блажишь, тут какой-то подвох, сразу не поймёшь. Что ты там творишь, а сам молчишь?

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

Всегда твердые согласные звуки [ж] и [ш] иногда пишутся с мягким знаком, и это зависит от их грамматической категории. И, наоборот, отсутствие этой буквы после них также имеет морфологическое значение:

Существительных не 3 скл.: малыш, сторож, покрытие для крыш.
Краткого прилагательного: хорош, пригож.
Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпёж.

Текст для тренировки:

Мой малыш хорош, пригож и на папу похож. Будет лётчиком он, полетит выше крыш, уж за ним не уследишь.

О и Ё после шипящих и Ц

Всегда твердые согласные звуки требуют к себе особо внимательного отношения, так как произношение гласных после них не всегда соответствует написанию. Это касается не только букв И и Ы, но и О и Ё:

шёл [шол];
шёпот [шопот];
шёлк [шолк];
жёрнов [жорноф];
жёлудь [жолудь];
шорох [шорох];
шоссе [шосэ];
жокей [жок”эй].

Название этой орфограммы- «О и Ё в корне после шипящих». Правило: «Если можно подобрать слово с буквой Е в однокоренном слове, то пишем -Ё, в случае отсутствия такового – пишем О». Давайте проверим:

жёлудь – желудёвый;
шёлк – шелка;
жёрнов – жернова;
шорох – нельзя проверить;
жокей – нельзя проверить.

В суффиксах и окончаниях после Ж и Ш пишется буква О под ударением:

моржовый;
большого.

Без ударения нужно писать букву -Е:

оранжевый;
грушевый.

После Ц не пишется никогда буква Ё, только О (под ударением) или Е (без ударения).

цокольный;
церковный;
торцовый;
борцовский;
сланцевый;
глянцевый;
полотенце;
рыльце.

Согласные буквы, обозначающие твердый звук (Ж, Ш, Ц), требуют к себе очень большого внимания. Как видим, с ними связано очень большое количество орфограмм. По школьной программе предусматривается контрольная работа, связанная с проверкой знаний именно с этими согласными. Например, вот такой диктант:

“Однажды мы ходили на охоту, и наши собаки побежали за нами.

В лесах осенью бывает много всего вкусного: шишки, груши, ягоды жимолости, ежевики, жёлуди. Животные отъедаются в это время и жиреют.

Вот мы уж в самой чаще леса, слышим лай собак и бежим к тому месту. Там видим нору лисицы. Собаки разрыли вход и вытащили её наружу. Мы отогнали псов. Лисий рыжий пушистый наряд слегка помят, но всё же он шёлковый и гладкий. Вокруг глаз жёлтенькие круги. Грудка белая, лапки чёрные. Хороши лисы!

Мы отпустили бедолагу, она живо юркнула в кусты, и след простыл от лисицы-сестрицы”.

Твердые и мягкие согласные звуки – это набор из двадцати карточек, являющиеся отличным дидактическим материалом для обучения чтению и формирования у ребенка понимания таких терминов, как «мягкие» и «твердые» звуки. Эти карточки с одинаковым успехом могут быть использованы и для домашних занятий по грамматике, и на обучающих занятиях в детских садах и школах раннего развития. Вашему вниманию предлагается цветной вариант карточек. Зеленым цветом на них окрашены мягкие согласные, синим – твердые. Распечатав их на цветном принтере и предварительно разрезав, вы можете использовать их для демонстрации твердых и мягких звуков.

По твердости и мягкости звука согласные образуют пятнадцать пар: [б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [п] — [п’], [ф] — [ф’], [к] — [к’], [т] — [т’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’], [л] — [л’] и [х] — [х’]. Например, буква «Р» в разных словах может произноситься твердо – «рыба» и мягко — «река». Для обозначения мягкости используется специальный значок: [‘].

Но существую звуки, у которых нет пары по мягкости. Например: [й’], [ч’], [щ’] всегда мягкие, а [ж] , [ш], [ц] всегда твердые. Все остальные существительные являются мягкими, если за ними стоят гласные я, ю, ё, е, и или ь, и твердыми, если стоят в паре с другими гласными и согласными.

На нашем сайте карточки Твердые и мягкие согласные звуки родители и воспитатели детских садов могут скачать бесплатно. Есть и другие наборы карточек, которые помогут вам самостоятельно подготовить ребенка к школе.

Парные согласные. Как выучить мягкие и твердые согласные

На этом уроке мы научимся различать звонкие и глухие согласные звуки и обозначать их на письме согласными буквами. Узнаем, какие согласные называют парными и непарными по звонкости – глухости, сонорными и шипящими.

Звонкие и глухие согласные звуки

Вспомним, как рождаются звуки речи. Когда человек начинает говорить, то выдыхает воздух из лёгких. По дыхательному горлу он бежит в узенькую гортань, где находятся особые мышцы – голосовые связки. Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному.

Проведем опыт: зажмем уши и произнесем звук [п], а потом звук [б]. Когда мы произнесли звук [б], связки натянулись и начали дрожать. Это дрожание превратилось в голос. В ушах немного зазвенело.

Можно провести похожий опыт, положив руки на шею с правой и левой стороны, и произнести звуки [д] и [т]. Звук [д] произносится намного звонче, более звучно. Такие звуки учёные назвали звонкими , а звуки, которые состоят только из шума – глухими.

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Попробуем разделить звуки на две группы по способу произношения. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие. Жители первого домика:

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

Они очень похожи друг на друга – настоящие «двойняшки», их и произносят почти одинаково: одинаково складываются губы, одинаково двигается язык. Но у них есть пары и по мягкости – твёрдости. Добавим их в домик.

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики.

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Напомним, что звук [й’] всегда только мягкий. Поэтому в нашем домике он будет жить один. Эти звуки обозначают на письме буквами:

Звуки второго домика называют ещё сонорными , потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. Слово «сонорный» в переводе с латинского «сонорус» означает звонкий.

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Вспомним, что звук [ц] всегда твёрдый , а [ч’] и [щ’] – всегда мягкие. Непарные глухие согласные звуки обозначают на письме буквами:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Вот мы и заселили наш город согласных звуков и букв. Теперь сразу понятно, почему согласных букв – 21, а звуков – 36.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

1. Рассмотрим картинки и превратим одно слово в другое, заменив только один звук. Подсказка: вспомним пары согласных звуков.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

2. Существуют загадки, смысл которых заключён в знании согласных звуков, они называются шарады. Попробуйте их отгадать:

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Для того чтобы развить умение произносить какие-то звуки, особенно шипящие, учат скороговорки. Скороговорку рассказывают сначала медленно, а потом ускоряют темп. Попробуем выучить скороговорки:

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими и как обозначаются на письме эти звуки.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Звонкие согласные

согласные, произносимые с участием голоса, т. е. при сближенных и напряжённых голосовых связках, например русские «б», «в», «г», «з» и т.п. З. с. по признаку наличия голоса противопоставляются глухим согласным (См. Глухие согласные), с которыми образуют пары: «п» – «б», «ф» – «в», «к» – «г» и т.д. См. Согласные .

Большая советская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия . 1969-1978 .

Смотреть что такое “Звонкие согласные” в других словарях:

ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ. Шумные согласные звуки, произносимые с участием голоса, с той же, но несколько более слабой артикуляцией, как и глухие согласные, но голосовые связки при произношении З. С. натянуты, и выдыхаемый воздух, проходя между ними,… … Литературная энциклопедия

Звонкие согласные – ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ. Шумные согласные звуки, произносимые с участием голоса, с той же, но несколько более слабой артикуляцией, как и глухие согласные, но голосовые связки при произношении З. С. натянуты, и выдыхаемый воздух, проходя между ними …

Согласные, образуемые шумом в сопровождении голоса: (б), (б’), (в), 1в’), (г), (г’), (д), (д’), (ж), (ж’), (з), (з’), (j). В школьной практике, помимо указанных шумных, к звонким относят также сонорные согласные … Словарь лингвистических терминов

Необходимо проверить качество перевода и привести статью в соответствие со стилистическими правилами Википедии. Вы можете помочь улучшить э … Википедия

звонкие согласные – Шумные согласные звуки, произносимые с участием голоса, с той же, но несколько более слабой артикуляцией, как и глухие согласные, но голосовые связки при произношении З. С. натянуты, и выдыхаемый воздух, проходя между ними, приводит их в… … Грамматический словарь: Грамматические и лингвистические термины

Согласные – Согласные класс звуков речи, противоположных по своим свойствам гласным. Артикуляционные свойства согласных: обязательное наличие преграды в речевом тракте; с акустической точки зрения согласные характеризуются как звуки, при образовании которых … Лингвистический энциклопедический словарь

Звуки (лат. consonantes). Ходячее определение,унаследованное еще из античной грамматической теории и выраженное влатинском термине, получившем в переводе всеобщее употребление у разныхновоевропейских народов (рус. согласный, нем. Mitlaut, фр.… … Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.).… … Литературная энциклопедия

Согласные – СОГЛАСНЫЕ. Звуки, характерным признаком которых является немузыкальный шум, производимый сближением органов произношения (С. фрикативные, см.) или разрывом тесно сомкнутых органов произношения под напором выдыхаемого воздух (С. взрывные, см.) … Словарь литературных терминов

Звуки речи, противопоставленные гласным и состоящие из голоса и шума или только шума, который образуется в полости рта, где струя воздуха встречает различные преграды. Согласные классифицируются: по участию голоса и шума, например сонорные ([м],… … Энциклопедический словарь

Книги

Согласные, предложение и текст , Детское издательство Елена. Маленькие слушатели раскроют секреты родного языка, выучат правила, напишут диктант и разберут их. А еще ребята вместе поиграют в развивающие грамотность игры и отдохнут во время переменок… аудиокнига
Русский язык. Парные звонкие и глухие согласные. Тренировочные задания. 1 класс. ФГОС , Калинина Ольга Борисовна, Желтовская Любовь Яковлевна. Пособие “Русский язык. Парные звонкие и глухие согласные. 1 класс” предназначено для выработки у школьников навыка грамотной письменной речи. В помощь ученикам перед каждым разделом даны…

Все согласные звуки в русском языке делятся на твердые и мягкие и на глухие и звонкие. Чем же отличаются звонкие согласные звуки? На этот вопрос отвечает наша статья.

Как образуются звонкие звуки

В процессе образования согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Они возникают из-за того, что во рту образуются различные преграды, преодолеваемые затем потоком воздуха. Например, при произнесении звука [б] мы смыкаем губы, а выдыхаемый воздух с силой разрывает эту преграду.

Ребята, изучающие в третьем классе русский язык, различают звуки по глухости-звонкости только указанным способом. Но иногда школьники в 5 – 6 классах выделяют еще сонорные (очень звучные) и шипящие. В последних вообще нет голоса – только шум (за исключением Ж).

Например, звонкий согласный звук в начале слова «рысь» сонорный, а глухой в начале слова «щука» — шипящий.

Сонорные согласные «л» и «р» могут даже брать на себя некоторые функции гласного и образовывать слог. Это происходит, например, в слове «смысл» (поэтому его иногда ошибочно пишут «смысол»).

Как отличить звонкий звук

Существует несколько признаков, по которым можно отличить звонкий согласный.

Можно вслух произнести звук, положив руку на горло в районе голосовых связок; если ощущается вибрация, звук звонкий.

Можно просто заучить глухие и звонкие согласные звуки. Или запомнить, опираясь на пары по глухости-звонкости.

Есть мнемотехнические формулы, позволяющие запомнить глухие и звонкие. Это фраза или слово, где все звуки либо глухие, либо звонкие. Приведем примеры таких формул.

Глухие : Степка, хочешь щец? – Фи. (В этой фразе все звуки глухие)
Звонкие : Нормальный (только сонорные)

Парные и непарные звонкие согласные

Большинство звонких согласных образуют пары по глухости-звонкости. В помещенной ниже таблице в верхнем ряду приведены все звонкие звуки, а в нижнем — парные им глухие. Если в том или другом ряду стоит прочерк, значит звук непарный.

Озвончение и оглушение

В потоке речи звуки зависят от своих «соседей», поэтому они могут менять свое качество под воздействием окружения.

В русском языке возможно несколько явлений:

Оглушение
Ассимиляция (уподобление) по глухости-звонкости.

Оглушение происходит на конце слова. Звонкий согласный в абсолютном конце слова произносится как своя глухая пара. Например , [гр’ип] (гриб).

Ассимиляция происходит в середине слова. В русском языке на звук влияет сосед справа. Чаще всего звонкий звук становится глухим из-за того, что соседствует с другим глухим звуком. Примеры ассимиляции: кадка, загадка. Реже согласный становится «за компанию» звонким. Например, просьба [проз’ба].

Подобные процессы происходят в разных языках, но по-разному. Например, в чувашском языке глухой согласный, оказавшись между двумя гласными, становится звонким.

Как проверить сомнительную согласную

Из-за этих языковых процессов согласные звуки в некоторых позициях делаются на себя непохожи. Поэтому их требуется проверить.

Для определения, какой звук, глухой или звонкий, надо писать в данном слове следует изменить слово или подобрать однокоренное, чтобы после согласной была гласная. Например , столб-столбы, косьба-косить, указка-указать.

Абсолютный конец слова не является сильной позицией, позволяющей различить согласные по глухости-звонкости.

Есть слова, которые невозможно проверить. Например , футбол, рюкзак и т. д. Их надо запомнить или посмотреть в словаре.

Что мы узнали?

Из статьи мы узнали, что согласные звуки в русском языке бывают звонкими и глухими. Для образования звонкого согласного нужно больше голоса, чем шума. Мы узнали, какие звуки составляют пару по глухости-звонкости, а какие – нет. Узнали, что такое сонорные и шипящие звуки.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.1 . Всего получено оценок: 344.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Часть звонких и глухих согласных образует пары.

При образовании согласных [р], [л], [м], [н], [j],

Глухие [х], [х”], [ц], [ч”], [ш”] не имеют парных ям звонких согласных.

Примечания.

1. Звук [j] в школьной практике обозначается [й”].

2. Звук [ш”] обозначается на письме буквой щ или некоторыми сочетаниями согласных. Горизонтальная черта вверху обозначает, что звук долгий.

Парные звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными, т. е. в слабой позиции, звучат как парные им глухие согласные. Такое явление называется оглушением.

Парные глухие согласные перед парными звонкими, т. е. в слабой позиции, звучат как парные им звонкие согласные. Такое явление называется озвончением.

Сильными позициями по глухости-звонкости для согласных звуков являются положения перед гласными, перед сонорными и в.

Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. При произношении твердых и мягких звуков разное положение языка. Часть согласных звуков образует пары по твердости-мягкости.

При написании мягкость согласных обозначается:

1) при помощи мягкого знака: голубь, словарь:

2) при помощи букв е, ё, ю, я, и: удалённый, липа.

Перед мягкими согласными мягкость согласных обозначается не всегда: бантик – ба[н”т”]ик.

Еще по теме ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ:

§ 3. ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ (проверяемые и непроверяемые, звонкие, глухие и непроизносимые согласные; двойные согласные; сочетания согласных)

Звонкие согласные таблица. Русский язык — Звонкие и глухие, парные и непарные согласные звуки — видео — телеканал «Радость моя. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Звонкие и глухие согласные звуки

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к”], [п], [п”], [с], [с”], [т], [т”], [ф], [ф”], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносимые только голосом) и согласные (в их произнесении участвует шум). Многие согласные можно разбить на пары по их характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Сразу надо оговориться, что таких звуков, которые непарные по всем признакам, всего четыре. Мы поговорим о них в конце статьи. Большинство же по одному признаку входит в пару, а по другому – нет. Поэтому бессмысленно писать про согласный «непарный» – надо указать, по какому признаку.

Согласные различаются по глухости-звонкости. Это означает, что при произнесении одних из них используется больше голоса (сонорные, звонкие), а в других больше шума (глухие) или даже вообще один шум (шипящие).

Сонорные – это очень звонкие согласные, голоса в них много, а шума мало.

Два сонорных согласных – [Л] и [Р] – даже могут при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встречали ошибочное написание «театор». Оно объясняется как раз тем, что [Р] в этом слове слогообразующее. Другие примеры – слова «Александр», «смысл».

Непарные звонкие согласные звуки – это как раз сонорные. Их пять:

Иногда [Й] не относят к сонорным, но он все равно остается звонким непарным. Посмотрим на таблицу.

По ней видно, что, кроме звонких непарных, имеются и звуки, являющиеся непарными глухими. Большинство из них шипящие; к шипящим не относится только глухой непарный согласный звук [Ц].

В этой статье мы рассматриваем лишь русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть иным. Например, в тибетском языке имеется глухая пара к звонкому [Л].

Пары по твердости-мягкости

Кроме глухости-звонкости, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

Это значит, что одни из них на слух воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то обозначаем это на письме: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Ё, Ю, Я.

Устная речь первична (любому понятно, что она появилась раньше письменной), поэтому неправильно говорить: «Звук [Н’] в слове КОНЬ мягкий, потому что после него стоит Ь». Напротив, мы пишем Ь, потому что Н’ мягкий.

По твердости-мягкости согласные также составляют пары. Но и в этом случае не все. В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные звуки.

Непарные твердые согласные звуки – это, в основном, шипящие ([Ж], [Ш]) и [Ц]. Они всегда образуются у дальнего нёба.

А вот в предке нашего языка, старославянском, напротив, [Ж] и [Ш] были всегда мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не бывали [К], [Г] и [Х]. В настоящее время можно встретить (некогда единственно возможное) произношение с мягким [Ж’] [ДРОЖ’Ж’И] или [ДОЖ’] (дождь), но это теперь необязательно.

Непарные мягкие – это [Й’] и опять же шипящие [Ч’] и [Щ’].

То есть все шипящие являются или всегда твердыми, или всегда мягкими. Буква Ь после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плешь», любой сразу скажет, что это слово женского рода, ведь в мужском роде после шипящих Ь не ставится). Твердые непарные шипящие согласные звуки в слове могут иметь при себе Ь, но это не значит, что они должны смягчиться. Это значит, что перед нами существительное 3 склонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после них Ь, что часто не требуется. Поэтому есть смысл запомнить, что в сочетаниях ЧК, ЧН и т.п. Ь после Ч не нужен.

Звуки «совсем непарные»

В русском языке большинство согласных или парные по обоим признакам, или парные по одному признаку и непарные по другому. Например , в слове [П’ЭН’] (пень) звук [П’] парный и по глухости-звонкости (П’ – Б’), и по твердости-мягкости (П’ – П), а звук [Н’] парный по твердости-мягкости (Н’ – Н), но непарный по глухости-звонкости.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [Й’] (непарный звонкий, непарный мягкий), [Ч’] (непарный мягкий, непарный глухой), [Щ’] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ц] (непарный твёрдый, непарный глухой). Такие звуки нередко загадывают в олимпиадах по русскому языку. Например, «Угадайте звук по характеристике: непарный твёрдый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [Ц].

Что мы узнали?

Из статьи про парные и непарные согласные, мы узнали, что в русском языке существуют как парные, так и непарные согласные. Парные согласные различаются по глухости-звонкости и по твердости-мягкости.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 209.

Чем отличаются гласные и согласные буквы и звуки? Каким правилам они подчиняются? Как обозначается твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.

Общие сведения о гласных и согласных буквах

Гласные и согласные буквы представляют собой основу всего русского языка. Ведь при помощи их сочетаний образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и проч. Именно поэтому данной теме посвящается довольно много часов в средней школе.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные буквы имеются в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса. И несмотря на всю кажущуюся простоту данной темы, она считается одной из самых сложных для учеников.

Итак, в русском языке имеется десять гласных букв, а именно: о, и, а, ы, ю, я, э, ё, у, е. Во время их непосредственного произношения можно ощутить, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы довольно отчетливо слышим свой собственный голос. Следует также отметить, что гласные звуки можно тянуть (а-а-а-а, э-э-э-э-э, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у и так далее).

Особенности и букв

Гласные буквы являются основой слога, то есть именно они его организуют. Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько и самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки – 5 слогов, ре-бя-та – 3 слога, он – 1 слог, о-но – 2 слога и так далее. Бывают даже такие слова, которые состоят лишь из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, У-у-у!) и союзы (и, а и проч.).

Окончаниях, суффиксах и приставках – это очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, довольно проблематично составить грамотное письмо.

Согласные буквы и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки значительно различаются. И если первые можно легко тянуть, то последние произносятся максимально коротко (кроме шипящих, так как их можно тянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных букв – 21, а именно: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Звуки, обозначаемые ими, принято делить на глухие и звонкие. Чем они отличаются? Дело в том, что во время произношения звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б!, з!, р! и проч.). Что касается глухих, то их никак нельзя произнести громко или, например, прокричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с и проч.).

Таким образом, практически все подразделяются на две разные категории:

звонкие – б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р;
глухие – к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш.

Мягкость и твердость согласных звуков

Далеко не каждый знает, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими. Это второй важнейший признак в русском языке (после звонкости и глухости).

Отличительной чертой мягких согласных является то, что во время их произношения язык человека принимает особое положение. Как правило, он сдвигается немного вперед, а вся его средняя часть слегка приподнимается. Что касается то при их произношении язык оттягивается назад. Можете сравнить положение своего речевого органа самостоятельно: [н] – [н’], [т] – [т’]. Следует также отметить, что звонкие и мягкие звуки звучат несколько выше, нежели твердые.

В русском языке практически все согласные имеют пары по признаку мягкости и твердости. Однако есть и такие, у которые их просто нет. К ним относятся твердые – [ж], [ш] и [ц] и мягкие – [й”], [ч”] и [ш”].

Мягкость и твердость гласных звуков

Наверняка мало кто слышал о том, что в русском языке имеются мягкие гласные. Мягкие согласные – это вполне привычные для нас звуки, чего не скажешь о вышеупомянутых. Отчасти это связано с тем, что в средней школе данной теме практически не уделяется время. Ведь и так понятно, при помощи каких гласных согласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас в эту тему.

Итак, мягкими называют те буквы, которые способны смягчать идущие перед ними согласные. К ним относятся следующие: и, ё, я, е, ю. Что касается таких букв, как а, у, ы, э, о, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы убедиться в этом приведем несколько примеров:

Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Звуки и буквы русского языка изучает фонетика. Наверняка, в средней школе вас не раз просили сделать какого-либо слова. Во время такого анализа следует обязательно указывать на то, является ли отдельно рассматриваемая или нет. Если да, то ее необходимо обозначать следующим образом: [н’], [т’], [д’], [в’], [м’], [п’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, стоящей перед мягкой гласной, требуется ставить своеобразную черточку. Аналогичным значком помечаются и следующие мягкие звуки – [й”], [ч”] и [ш”].

Все согласные звуки в русском языке разделяются по нескольким признакам, в том числе и по принципу звонкости-глухоты. Эта произносительная характеристика влияет на то, используется ли при выговаривании звука голос или нет. Изучение данной темы очень важно для понимания основных принципов работы фонетической системы, ведь глухие согласные звуки являются очень важной ее частью.

Что такое глухой согласный звук

Глухие согласные звуки производятся только шумом, без участия голоса. При их произнесении голосовые связки полностью расслабляются, гортань не вибрирует.

Парные и непарные глухие согласные

Большинство звуков, которые относятся к этой категории, имеют звонкую пару. Какие это звуки, можно узнать из таблицы “Глухие согласные звуки в русском языке”.

Таким образом, в русском языке есть 11 глухих согласных, имеющих звонкую пару. Но есть и непарные – это такие звуки, как [х], [х’], [ч’] и [щ’].

Они не могут стать звонкими вне зависимости от позиции.

Запомнить все глухие согласные, которые есть в русском языке, помогает специальная мнемоническая фраза: “Степка, хочешь щец? – Фу!”. Но запомнить их парность по твердости-мягкости она не поможет, так как глухие согласные, имеющие пару, представлены в ней только в одной разновидности – или твердой, или мягкой.

Правило оглушения согласных

В русском языке нередки случаи, когда на письме пишется звонкая согласная буква, а в речи она превращается в глухой согласный звук. Это происходит, например, когда звонкая буква оказывается в самом конце слова, как в слове гриб, транскрипция которого будет выглядеть как [грип].

Из-за того, что звонкие согласные на конце оглушаются, часто возникают сложности при воспроизведении таких слов на письме. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно так изменить слово, чтобы согласная оказалось перед гласной, например, гриб – гриба. Тогда сразу станет понятно, что нужно писать. То же самое касается случаев, когда на конце стоит глухой согласный, а на письме его озвончают “по общему правилу”. Проверить, какая буква пишется, можно тем же способом: крик – крика, лот – лота.

Также могут оглушаться звонкие согласные, располагающиеся в позиции в начале и в середине слова, если после них идет глухой согласный. Это легко понять на примере: будка [б́утка].

Что мы узнали?

Глухие согласные звуки – это такие звуки, при образовании которых не вибрирует гортань, то есть не участвует голос. Состоят они только из шума. У большинства глухих согласных есть звонкая пара, однако есть четыре непарных звука такого типа – это [х], [х’], [ч’] и [щ’]. Из-за правила оглушения согласных при произнесении те согласные, которые на письме являются звонкими, переходят в свою глухую пару. Так происходит, если они оказываются в конце слова, а также когда перед ними стоит другой глухой согласный.

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука обозначается так – [“].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная А, О, У, Ы или Э:

на ло ку мы фэ

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная Е, Ё, И, Ю или Я:

бе лё ки ню ля

Мягкость согласных звуков так же обозначается с помощью мягкого знака – Ь. Сам мягкий знак звука не обозначает, он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс”], огонь [огон”], вьюга [в”й”уга].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твёрдости – мягкости :

Но есть согласные буквы, котором соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий, такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые): Ж [ж], Ш [ш], Ц [ц].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие): Ч [ч”], Щ [щ”], Й [й”].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук [ж”]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд : вожжи, дребезжать, дождь .

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухими согласными называются такие звуки, при произношении которых не используется голос, они состоят только из шума, например: звуки [с], [ш], [ч”].

Звонкими согласными называются такие звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума, например: звуки [р], [ж], [д].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий – глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости – звонкости :

Непарные звонкие согласные : Й, Л, М, Н, Р.

Непарные глухие согласные : Х, Ц, Ч, Щ.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [ж], [ш], [ч”], [щ”] называются шипящими согласными звуками. Звуки [ж] и [ш] – это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

жук [жук], шут [шут]

Звуки [ч”] и [щ”] – это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

чиж [ч”иж], щит [щ”ит]

Звуки [з], [з”] [с], [с”], [ц] называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква Й (и краткое) обозначает звук [й”]: рай [рай”]. Буква Й пишется:

В начале слов: йод, йогурт.
В середине слов, перед согласными буквами: лайка, майка, кофейник.
В конце слов: рай, май, твой.

Звук [й”] встречается чаще буквы Й, так как он появляется в словах где нет буквы Й, но есть гласные Я, Е, Ю и Ё. Рассмотрим в каких случаях звук [й”] встречается в словах, не содержащих букву Й:

гласные Я, Е, Ю и Ё стоят в начале слова: яма [й”ама ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после гласных: дует [дуй”эт ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного твёрдого знака (Ъ): въезд [вй”эзд ]
гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного мягкого знака (Ь): льёт [л”й”от ]
гласная И стоит после разделительного мягкого знака (Ь): ульи [ул”й”и ]

Парные согласные примеры слов. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

ЦЕЛИ:

актуализация, уточнение и конкретизация знаний учащихся о парных и непарных звонких и глухих согласных; введение в активный словарь терминов парные согласные и непарные согласные;
развитие речи, внимания, памяти, мышления, фонематического слуха; обогащение словарного запаса;
воспитание культуры общения и интереса к русскому языку.

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Я приветствую вас как сотрудников Звуковой лаборатории Русскоязычного института. С чего начнём? С улыбки! Улыбнитесь друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться.

II. МОБИЛИЗУЮЩИЙ ЭТАП.

Наша Звуковая лаборатория работает под девизом:

Русский язык – это интересно!

Вы согласны? Почему?

Выполняя это упражнение, мы произнесли много разных слов. Скажите, из чего состоят слова?

На какие две группы делятся все звуки русского языка?

Каких звуков в русском языке больше?

Опираясь на свои ответы, скажите, над чем мы сегодня будем работать.

Какую работу необходимо выполнить?

Повторить:

Развивать умение:

В нашей лаборатории нужно трудиться, зная важные сведения о звуках:

Звуки живут в словах.
Их слышно, но не видно.
Их можно произнести, но нельзя написать.

А как обозначаются звуки на письме?

III. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ.

Посмотрите на буквы на доске:

С, б, ж, х, ф, д.

На какие группы их можно разделить?

Составьте и запишите разные цепочки с буквами каждой группы:

схф сфх хсф хфс фсх фхс
бжд бдж жбд ждб дбж джб

Какие звуки обозначают написанные вами буквы в первой строке? Во второй?

Итак, сегодня мы будем говорить о звонких и глухих согласных.

IV. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Сегодня к нам пришло новое слово, которое необходимо исследовать. Вы его сможете определить, если расположите прямоугольники в порядке увеличения количества точек в каждом из них.

Какое слово вы составили?

Запишите его в тетрадь.

Определите ударный слог, подчеркните безударную гласную.

Что такое лопата?

Какие отличительные признаки этого инструмента вы можете назвать?

Скажите полностью, что обозначает слово лопата.

Назовите согласные звуки в слове лопата, дайте им характеристику.

Как произносятся согласные звуки?

Итак, звуки речи произносятся при помощи или шума, или голоса, или того и другого. Посмотрите на схему “Скала Звучности” и попробуйте рассказать, как называются звуки, которые произносятся при помощи голоса; шума; голоса и шума.

V. ИЗУЧЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ. Парные звонкие и глухие согласные.

На доске написаны пары слов:

Бочка – почка;
Доска – тоска;
Жар – шар;
Зуд – суд.

Прочитайте вслух написанные пары слов. Значение каких слов вам неясно?

Чем похожи между собой эти слова?

Произнесите первые звуки в словах левого столбика.

Какие это согласные звуки?

Как они произносятся?

Произнесите первые звуки в словах правого столбика.

Какие это согласные звуки?

Как они произносятся?

Сравните первые звуки в каждой паре слов. Что вы можете о них сказать?

(Первые звуки в каждой паре слов встречают одинаковое препятствие. Только звонкий произносится с голосом, а глухой – без голоса.)

Значит, каждый звонкий звук с соответствующим глухим образует пару:

ЗВОНКИЕ [Б] [Б, ] [В] [В, ] [Г] [Г, ] [Д] [Д, ] [Ж] [З] [З, ]
ГЛУХИЕ [П] [П, ] [Ф] [Ф, ] [К] [К, ] [Т] [Т, ] [Ш] [С] [С, ]

Пользуясь таблицей, назовите пары согласных по звонкости/глухости.

Как можно назвать звуки, имеющие пару?

ВЫВОД: пар по звонкости/глухости – 11. Парные согласные дружат. Они почти близнецы и отличаются друг от друга только одним: у звонкого согласного есть голос, а у глухого – нет.

Какими буквами на письме обозначаются данные звуки?

Б В Г Д Ж З
П Ф К Т Ш С

Запишите парные согласные в тетрадь.

VI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Я буду называть слова. Если слово начинается на звонкий парный согласный, вы приседаете, руки разводите в стороны. Если слово начинается на глухой парный согласный – встаёте, руки опускаете вниз.

Зайка, сайка, Веня, Феня, трава, дрова, жить, шить, тень, пень, дверь, зверь, пеньки, деньки.

VII. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Узнавание парных согласных по звонкости/глухости.

Найдите и выпишите слова, в которых есть одна из пар согласных по звонкости-глухости. Подчеркните парные согласные.

Парад, гудок, шарик, пальба, глазок, шажок, шефство, туда, буфет, серый, сюда.

2. Работа с учебником. Упражнение 74 (с. 73).

Откройте учебник на с.73.

Познакомьтесь со словами в упражнении.

Назовите слова для справок.

Обратите внимание на образец. Что вы можете сказать об этих словах? Чем они различаются? Так же подберите пары к остальным словам.

Башня – пашня, сова – софа, гости – кости, дачка – тачка, жар – шар, розы – росы.

В записанных словах назовите и подчеркните буквы на месте парных звонких и глухих согласных звуков.

VIII. Физкультминутка. Развитие мелкой моторики.

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.

Маятник качается
Вперёд-назад, назад-вперёд,
От жёлтого к зелёному,
Потом наоборот.
Пока стрелка качается,
Уж столько раз подряд,
Ты на зелёный с жёлтого
Переводи свой взгляд.

IX. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Непарные звонкие и глухие согласные.

Прочитайте слова. Какой согласный звук произносится в начале каждого слова – звонкий или глухой?

Щегол, лось, носорог, морж, цапля, хорёк, рысь, чайка, йод.

Рассмотрите таблицу. Объясните, почему названные согласные расположены именно так.


[Й, ]	[Л] [Л, ]	[М] [М, ]	[Н] [Н, ]	[Р] [Р, ]
					[Х] [Х, ]	[Ц]	[Ч, ]	[Щ, ]

Значит, как их можно назвать?

НЕПАРНЫЕ
[Й, ]	[Л] [Л, ]	[М] [М, ]	[Н] [Н, ]	[Р] [Р, ]
САМЫЕ ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ
					[Х] [Х, ]	[Ц]	[Ч, ]	[Щ, ]

Итак, звонкие и глухие согласные бывают парные и непарные.

X. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Игра “Заблудился”.

Уважаемые сотрудники! У нас – неприятное происшествие. Пока мы исследовали звуки,

Неизвестно, как случилось,
Только звук-то заблудился:
Заскочил он в чей-то дом
И хозяйничает в нём!

Исправьте слово. Назовите “заблудившийся” звук. Какой он? Какой буквой обозначается? Запишите слово. Подчеркните букву.

Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом. (Коне.)
Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (Чайки.)
На болоте нет дорог.
Я по кошкам – скок да скок! (Кочкам.)
Закричал охотник: – Ой!
Двери гонятся за мной! (Звери.)
На виду у детворы
Крысу красят маляры. (Крышу.)
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
– Там ползёт зелёный лук
С длинными усами! (Жук.)

Итак, какие бывают звонкие и глухие согласные?

2. Индивидуальная работа. Три ученика работают у доски.

Поставьте над словом цифру 1, 2 или 3, которые соответствуют следующим высказываниям:

1. В слове есть только глухие согласные;

2. Слова, в которых согласные только звонкие;

3. Слова, в которых есть и глухие, и звонкие согласные.

Гребешок, борода, петушок, сосиска, вазелин, лягушка.

3. Фронтальная работа.

Пока ребята работают у доски, мы поработаем устно. В каждой цепочке слов найдите лишнее. Опирайтесь на тему нашего урока и первые буквы. Ответ обоснуйте.

Мак, луг, суп, рак.
Чиж, сад, дуб, лук.
Пачка, точка, дочка, квочка.

4. Проверка индивидуальной работы.

У вас должна была получиться запись: 3 2 1 1 2 3.

5. Письмо по памяти на основе ассоциаций.

А сейчас включите своё внимание на полную мощность. Прочитайте сочетания слов. Постарайтесь их запомнить (2 минуты). Я убираю слова второго столбика. Ориентируясь на первые слова, напишите вторые.

Подчеркните в записанных словах: мальчики – буквы на месте звонких согласных, девочки – буквы на месте глухих согласных.

6. Групповая работа.

К каждому слову добавьте одну согласную букву, чтобы получилось новое слово. Например, шар – шарф.

1. Рубка, стол, лапа.

2. Усы, роза, рот.

3. Стол, ель, кот.

4. Зуб, оса, рак.

5. Пол, дача, вол.

XI. ОБОБЩЕНИЕ. Работа с сигнальными карточками.

Сейчас поработаем сигнальными карточками. Я произношу высказывание. Если вы с ним согласны, показываете зелёную карточку, нет – красную.

Согласная буква может обозначать или твёрдый, или мягкий звук.
Согласные х, ц, ч, щ имеют свою пару по звонкости-глухости.
Л, м, н, р, й – самые звонкие согласные.

XII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Дома выучите правила на с. 70-71, выполните упражнения 72 и 73 на с.72.

XIII. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК.

Подошёл к концу наш рабочий день в Звуковой лаборатории. Сейчас я отмечу работу активных сотрудников.

Мудрейка 5 баллов – :.
Мудрейка 4 балла – :.

Молодцы! Вы хорошо потрудились!

XIV. ИТОГ УРОКА.

Чем вам запомнился рабочий день?

ТЕОРИЯ

Давайте вспомним парные согласные (по глухости-звонкости):

Парная согласная может быть в слабой и в сильной позиции.

СИЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ. Когда после парного согласного стоит гласная или сонорная согласная Л,М,Н,Р.

СЛАБАЯ ПОЗИЦИЯ (оглушение или озвончение): в конце слова или перед другим парным согласным.

ВЫВОД: Чтобы правильно написать в слове парную согласную в слабой позиции, нужно изменить слово так, чтобы парная согласная стала в сильную позицию.

ПОМНИ , что есть слова с непроверяемыми парными согласными. Например, ВДРУГ, ЗАВТРА, ЗАВТРАК… Эти слова можно найти в словаре .

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ НАВЫКА НАПИСАНИЯ СЛОВ С ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ.

1. В каком ряду верно «закончено» правило:
«Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на гласный падало ударение
2) чтобы после парного согласного стоял гласный
3) чтобы после парного согласного стоял гласный или согласные [н, р, л, м].
4) чтобы на согласный падало ударение.

2. Спиши слова. Подчеркни в словах парные согласные, которые стоят в сильной позиции двумя линиями (на двух ножках), а которые в слабой позиции – одной линией (на одной неустойчивой ножке).

Карапуз, книга, флажки, полоска, гриб, улыбнулся, метро, сугроб, площадка, указка, просьба, переход, самолёт, матрёшка, шланг, низкий, гладить, тетрадь, круг, мяч, шоколадка, парковка.

3. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «КОРЖ»

1) к – [к] – согласный, глухой, твердый
2) о – [о] – гласный, ударный
3) р – [р] – согласный, звонкий, твердый
4) ж – [ж] – согласный, звонкий, твердый

4. В каком ряду слово требует проверки:

1) крыжовник
2) жаба
3) пружина
4) кружки

5. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:

1) ложка – ложечка
2) плюшка – плюшечка
3) прыжок – прыжки
4) клюв – клювик

6. В каком ряду допущена ошибка (найди слово, подчеркни, выпиши и докажи ошибку):

1) березка, слёзка, замазка

2) посатка, палатка, лопатка

3) сугроб, коробка, пробка
4) кровь, травка, булавка

7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.

Садово.. посадил молодые саженцы. Геоло.. открыл новое месторождение руды. Рыболо.. шёл довольный уловом. Лесору.. повалил огромное дерево. Сне., укутал верхушки деревье.. . На ветках берё.. появились серёжки. Сугро.. закрыл выход из избы.

8. Спиши, изменив в скобках слова, как надо написать по смыслу.

Спелый (плоды), овощной (огороды), коллективный (труды), огромный (города), тракторный (заводы), тяжёлый (труда), фруктовый (сады), огромный (пруды), зелёный (берега), ско¬шенный (луга), вкусный (пироги), горячий (утюги), огромные (сапоги).

9. Спиши, вставив пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

Русский солда.. (…) не знает прегра.. (…) . Наука хлеба не просит, сама хлеб.. (…) даёт. Наро.. (…) отдаёт свой голо.. (…) за депутата. Отря.. (…) солда.. (…) собрался в похо.. (…). Зелёный наря..(…) полей радует гла.. (…).

10.Спиши, изменив слова так, чтобы они оканчивались на согласный.Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
Флаги, пироги, платки, враги, берега, сапоги, луга, плуги, пруды, пруты, утюги, тапочки, хлеба, срубы, морозы, сторожа, лошади, труды, лесорубы

11. В каком ряду допущена ошибка:

1) б” б – п” п
2) з” з – с” с
3) ж” ж – ш” ш
4) д” д – т” т

12. Спиши, изменив слова так, чтобы они оканчивались на согласный. Подчеркни парные согласные в слабой позиции.

Работники сложили сено в большой (стога). У Волги правый (берега) крутой. Зимой (снега) глубокий – летом (хлеба) высо¬кий. На здании повесили красивый (флаги). Женщина набросила на плечи красивый (платки). У бабушки получился вкусный (пироги).

13.Спиши, вставляя пропущенную парную согласную. Проверяй слово устно.
Человек человеку бра… и дру.. . Мы с дедушкой пошли в сосновый ле.. по грибы. Моро… разри¬совал окна. Матро.. шагал по мостовой. Сегодня шёл дож…ь це¬лый день.

14.Измени данные слова, чтобы на конце был согласный. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Уловы, шефы, львы, брови, глаза, клювы, морозы, арбузы, алмазы, посевы, коллективы, берега, рекорды, серпы, молоты, отряды, заводы, лошади, рукава, луга, сторожа.

15.Измени слова так, чтобы в слове появилась парная согласная в слабой позиции. Подчеркни эти парные согласные.

Дороженька, тетрадочка, сторожечка, чашечка, пряжечка, берёзонька, кошечка, книжечка, подруженька, скрипочка, ложечка, поварёшечка, дороженька, подушечка, фуражечка, сказочка, игрушечка, булавочка, шапочка, кружечка.

16.Спиши, вставив пропущенные буквы. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Коля сла… после болезни. Кошка точила ко..ти. У кота Мурзика болит ла..ка. У Кати на глазах показались слё..ки. Лё..кий ветерок пробежал по верху..кам деревьев. У Муськи мя..кая шёрс.ка. Маша надела лё..кую соломенную шля..ку. Голу..ка громко ворковала на крыше дома.

17. Спиши, вставив пропущенные буквы. Сначала напиши проверочные слова в скобках. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Рыбак поймал удочкой маленькую (…) ры..ку. (…) Голу..ка громко воркует. Выросла (…) ре..ка большая-пребольшая. Насте! купили меховую (…) шу..ку. Красная (…) шля..ка, белая (…)] но..ка, стоит у (…) доро..ки, постоит (…) немнс.ко, попадет! в (…) луко..ко. В лесу началась (…)ру..ка (…)дро…

18.Допиши предложения словами с противоположным значением. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Собака – друг человека, а волк -… . Железо тяжёлое, а пух…. Река широкая, а ручей…. Чеснок горький, а яблоко…. Кисель густой, а суп… . Камень тяжёлый, а известняк… . Дом высокий, а сарай…. Мальчик смелый, а девочка. Дождь частый, а гром..

19.Спиши, вставив пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Юля связала сестре варе..ки. Бра. катался на коньках по скользкому льду. Гле… упал в сугро.. . Сне.. шёл всю ночь. Дворни… разгребал сугро.. . Лёд был кре…кий. На горе рос великолепный са.. .

20. Прочитай. Найди ошибки. Исправь ошибки, напиши правильно. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Прозрачный лёт, больной зуп, длинный клюф, острый нош, песчаный берег, сильный морос.

21.Спиши, вставь парные согласные, напиши проверочные. Подчеркни парные согласные в слабой позиции .

Выпуск 51

Новый урок русского языка начался с повторения. Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало:
Согласных больше чем гласных.
Согласные нельзя спеть.
Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З.
Или только с шумом: П, Т, Ф.
Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.
— Как это парные? — удивился Зубок. Они что в бане парятся?
— Всё дело в том, что ты пропустил предыдущий урок, на котором мы изучали парные согласные, — пояснила Василиса. Сейчас Шуня и Веснушка расскажут, какие они знают согласные: звонкие глухие парные непарные. И приведут примеры.
Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар — шар.
— Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса.
— Но бывает так, что мы не сразу можем понять: какую букву писать в слове. В конце слов многие звонкие согласные слышатся глухо. Например: в слове «зуб» слышится звук «п», а пишем звонкую согласную «б».
— Так как же нам разобраться во всех этих звонких глухих парных непарных согласных? — расстроился Зубок. Неужели всё учить наизусть?
— Нет, не надо учить все слова наизусть, — успокоила Василиса. Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. И тогда мы поймём точно — какую букву нужно писать. Например, в слове «год» на конце слышится глухая «т». Меняем слово — в начале января мы поздравляем с Новым годом. В слове «годом» ясно слышится звонкая «д». Вот её и пишем в слове «год».

Однако не все согласные парные. Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. На доске нарисованы два домика. В одном будут жить парные согласные, а в другом — непарные. Помогайте, друзья!
Парные Непарные
Ж — Ш М, Н
З — С Х, Ц
К — Г Р, Л
А теперь давайте составим рассказ из слов, в которых только непарные согласные. Ученики придумали такие слова: муха, царь, луна, рыцарь. Муха села царю на макушку. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! А вы придумали свой рассказ?
Урок, на котором мы изучали звонкие глухие парные непарные согласные подошёл к концу.

Хоть и парные эти согласные,
Но они всё равно очень разные.
Зуб и суп, кров и плов,
Что писать в конце слов?

То ли звонкий, то ли потише,
Кот — кота, год — года.
Различим без труда.
И в конец букву верно напишем.

Звуком называется мельчайшая единица языка, произносимая с помощью органов речевого аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческий слух воспринимает все звуки, которые слышит. Все это время его мозг отсортировывает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно родному языку, и все нюансы произношения.

33 буквы составляют русский алфавит, 21 из них являются согласными, однако следует отличать буквы от звуков. Буквой является знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на письме – обозначить с помощью транскрипции – [б], [в], [г]. Они несут в себе определенную смысловую нагрузку, соединяясь между собой, образуют слова.

36 согласных звуков: [б], [з], [в], [д], [г], [ж], [м], [н], [к], [л], [т], [п], [т], [с], [щ], [ф], [ц], [ш], [х], [ч], [б”], [з”], [в”], [д”], [й”], [н”], [к”], [м”], [л”], [т”], [с”], [п”], [р”], [ф”], [г”], [х”].

Согласные звуки делятся на:

мягкие и твердые;

звонкие и глухие;

парные и непарные.

Мягкие и твердые согласные звуки

Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. Она содержит твердые и мягкие согласные.

В момент произношения мягкого звука язык сильнее прижимается к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя высвобождению воздуха. Этим и отличается друг от друга твердый и мягкий согласный звук. Для того чтобы на письме определить, относится ли согласный звук к мягким или твердым, следует посмотреть на букву, стоящую сразу после конкретной согласной.

Согласные звуки относят к твердым в таких случаях:

если буквы а, о, у, э, ы следуют после них – [мак], [ром], [гул], [сок], [бык];
после них стоит другой согласный звук – [ворс], [град], [брак];
если звук стоит в конце слова – [мрак], [друг], [стол].

Мягкость звука записывается в виде апострофа: моль – [мол’], мел – [м’эл], калитка – [кал’итка], пир – [п’ир].

Следует отметить, что звуки [щ’], [й’], [ч’] всегда мягкие, и твердые согласные – только [ш], [ц], [ж].

Согласный звук станем мягким, если после него стоит “ь” и гласные: я, ё, ю, и, е. Например: ген – [г”эн], лён – [л”он], диск – [д”ыск], люк – [л”ук], вяз – [в”яз], трель – [тр”эл”].

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

По звонкости согласные разделяют на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, создаваемые с участием голоса: [в], [з], [ж], [б], [г], [й], [м], [д], [л], [р], [н].

Примеры: [бор], [вол], [душ], [зов], [жар], [гол], [лов], [мор], [нос], [род], [рой].

Примеры: [кол], [пол], [том], [сон], [шум], [щ”ука], [хор], [цар”], [ч”ан].

К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] – [п], [ж] – [ш] , [г] – [х], [з] – [с]. [д] – [т], [в] – [ф]. Примеры: быль – пыль, дом – том, год – код, ваза – фаза, зуд – суд, жить – шить.

Звуки, не образующие пары: [ч], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

Мягкие и твердые согласные тоже могут иметь пару: [р] – [р”], [п] – [п”], [м] – [м”], [в] – [в”], [д] – [д”], [ф] – [ф”], [к] – [к”], [з] – [з”], [б] – [б”], [г] – [г”], [н] – [н”], [с] – [с”], [л] – [л”], [т] – [т”], [х] – [х”]. Примеры: быль – бель, высь – ветвь, город – гепард, дача – дело, зонт – зебра, кожа – кедр, луна – лето, монстр – место, палец – перо, руда – река, сода – сера, столб – степь, фонарь – ферма, хоромы – хижина.

Таблица для запоминания согласных звуков

Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, таблица, приведенная ниже, их показывает попарно.

Таблица. Согласные: твердые и мягкие

Твердые – перед буквами А, О, У, Ы, Э Мягкие – перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я	Твердые и мягкие согласные
	б	бал	б”	битва
	в	вой	в”	веко
	г	гараж	г”	герой
	д	дыра	д”	дёготь
	з	зола	з”	зевок
	к	кум	к”	кеды
	л	лоза	л”	листва
	м	март	м”	месяц
	н	нога	н”	нежность
	п	паук	п”	песня
	р	рост	р”	ревень
	с	соль	с”	сено
	т	туча	т”	терпение
	ф	фосфор	ф”	фирма
	х	худоба	х”	химия
Непарные	ж	жираф	ч	чудо
	ш	ширма	щ	лещина
	ц	цель	й	войлок

Запомнить согласные звуки поможет и другая таблица.

Таблица. Согласные: звонкие и глухие

Парные	Звонкие	Глухие
	Б	П
	В	Ф
	Г	К
	Д	Т
	Ж	Ш
	З	С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й	Х, Ц, Ч, Щ

Детские стихи для лучшего освоения материала

Буквы ровно 33 в русском алфавите,

Чтоб узнать, сколько согласных –

Десять гласных отнимите,

Знаки – твердый, мягкий –

Сразу станет ясно:

Получается число ровно двадцать одно.

Мягкие и твердые согласные бывают очень разные,

Но вовсе не опасные.

Если произносим с шумом, то они глухие.

Звуки согласные гордо говорят:

Они по-разному звучат.

Твердые и мягкие

На деле очень легкие.

Одно простое правило запомни навсегда:

Ш, Ц, Ж – тверды всегда,

А вот Ч, Щ, Й – только мягки,

Как кошачьи лапки.

А другие смягчим так:

Если добавим мягкий знак,

Тогда получим ель, моль, соль,

Какой же хитрый знак такой!

А если мы добавим гласные И, Я, Ё, Е, Ю,

Получим мягкую согласную.

Знаки-братья, мягкий, твердый,

Мы не произносим,

Но чтоб слово изменить,

Их помощи попросим.

Всадник скачет на коне,

Кон – используем в игре.

Многие русские согласные образуют пары по твердости-мягкости: – , – и другие. Звуки, соответствующие ударным и, после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Буква обозначает звук, например гласные после твёрдых согласных и согласные перед гласными: погода.

Ведущая Василиса попросила повторить всё, что выучили ученики про согласные. Друзья из Шишкиного Леса вспомнили немало: Согласных больше чем гласных. Согласные нельзя спеть. Они произносятся с шумом и голосом: Б, Ж, З. Или только с шумом: П, Т, Ф. Согласные бывают звонкие глухие парные непарные.

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Всё дело в том, что ты пропустил предыдущий урок, на котором мы изучали парные согласные, – пояснила Василиса. Звонкому «Ж» парным будет глухой «Ш». Например: жар – шар. – Я понял, – сказал Зубок. Глухой звук это то же что и звонкий, но сказанный тихо, без голоса. Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятного согласного стояла гласная. Однако не все согласные парные.

В одном будут жить парные согласные, а в другом – непарные. Парные Непарные Ж – Ш М, Н З – С Х, Ц К – Г Р, Л А теперь давайте составим рассказ из слов, в которых только непарные согласные. Хоть и парные эти согласные, Но они всё равно очень разные. В безударной позиции гласные произносятся менее четко и звучат с меньшей длительностью (т.е. редуцируются).

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Не забывайте, что парные звонкие согласные в слабой позиции на конце слова или перед глухим согласным всегда оглушаются, а глухие перед звонким – иногда озвончаются. Когда буквы, обыкновенно обозначающие глухие согласные, при озвончении обозначают звонкие звуки, это кажется настолько необычным, что может привести к ошибкам в транскрипции. В заданиях, связанных со сравнением количества букв и звуков в слове, могут быть «ловушки», провоцирующие ошибки.

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные тоже необходимы. В русском языке согласных намного больше, чем гласных. Согласные – это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своём пути преграду. В русском языке два вида преграды: щель и смычка – это два основных способа образования согласных.

Смычка, второй вид артикуляции согласных,образуется при смыкании органов речи. Поток воздуха резко преодолевает эту преграду, звуки получаются краткими, энергичными. Сравним слова: дом и кот. В каждом слове по 1-му гласному звуку и по 2 согласных.

2) перед ними не происходит озвончение парных глухих согласных (т.е. позиция перед ними сильная по глухости-звонкости, как и перед гласными). Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твёрдости-мягкости. В школьных учебниках сказано, что и — непарные по твёрдости-мягкости. Как же так? Мы ведь слышим, что звук – это мягкий аналог звука.Когда в школе училась я сама, я не могла понять почему?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Недоумение возникает, потому что школьные учебники не учитывают, что звук ещё и долгий, а твёрдый нет. Пары – это звуки, различающиеся только одним признаком. А и – двумя. Поэтому и не являются парами. Во-первых, ребята поначалу часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст основание для такого смешения, спровоцирует ошибку.

Нужно понять, осмыслить, а потом запомнить, что на самом деле звуки и пару по твёрдости-мягкости не образуют. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным – всё это разные позиции.

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: , и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.

В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных. Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных. Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования.

Буква может обозначать качество предшествующего звука, например ь в словах тень, пень, пальба. Сравнение с гласными звуками. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от остальных согласных звуков. В речи может происходить замена звуков под влиянием соседних звуков в слове. Важно знать сильные и слабые позиции согласных звуков в слове для их правильного написания.

Классификация согласных.

Если человек произносит согласные звуки, то закрывает (хоть немного) рот, из-за этого получается шум. Но шумят согласные по-разному. Заселим фонетические домики в городе звуков. Договоримся: на первом этаже будут жить глухие звуки, а на втором – звонкие.

У звуков и нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые. Но не все согласные звуки и буквы образуют пары. Те согласные, которые пар не имеют, называют непарные. Поселим непарные согласные звуки в свои домики. Звуки второго домика называют ещё сонорными, потому что образуются они с помощью голоса и почти без шума, они очень звучные. В первую положим те, в названиях которых слышно какие-либо мягкие звуки, во вторую те, в названиях которых все согласные звуки твёрдые.

Чтобы не перепутать при прочтении транскрипции твёрдые и мягкие звуки, учёные договорились показывать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только ставят его сверху.

И тогда мы поймём точно – какую букву нужно писать. Давайте вместе найдём в русской азбуке этих одиночек. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошёл его верный рыцарь. И спугнул муху. Молодцы! То ли звонкий, то ли потише, Кот – кота, год – года. Различим без труда. И в конец букву верно напишем. Гласные, без ударения в целом сохраняют свое звучание. Буквы е, ё, ю, я играют двойную роль в русской графике. Звук – минимальная единица звучащей речи. У каждого слова есть звуковая оболочка, состоящая из звуков.

Звуки делятся на гласные и согласные.У них разная природа. По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонкие и глухие. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией. В слове гласные могут быть в ударных и безударных слогах. В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения.

Все согласные звуки мягкие, парные по твёрдости-мягкости. Все согласные звуки твёрдые, парные

написать определение любовь к животным

Д/з по тебе «Буквы «И» и «Ы» в приставках оканчивающиеся на согласную,приставки исключения -сверх- — -меж-. Задание:найди в художественной литературе, … 3 предложения,где в нём есть слова,где «И» меняется на «Ы»,1 предложение,где есть слова в которых приставка оканчивается на гласную,а значит «И» на «Ы» НЕ меняется,и одно предложение,где есть слова с приставками -сверх- — -меж-,там тоже «И» на «Ы» не меняется,нужно написать ещё название книг,помогите пожалуйста с заданием,срочно нужно

напишите сочинение-описание памятника В.И.Ленина (фото оставила)

– Замените данные заимствованные слова русскими синонимами. Эксклюзивный – Прайс-лист – Бейби – Презент – Суперстар – Бойфренд – Имидж – Постер … – Уикэнд – Фешенебельный – Юзер – Лузер – Шузы – Фейс – Холидей – Драйв –

почему так важно помогать

куда падает ударение на новый букварь , холодная осень,первый мелаль, белый медведь ?

Вот 6 вопрос очень надо!!!

$ 16. ШУША – СЕРДЦЕ АЗЕРБАЙДЖАНА Su şa Карабах знаменит своими областями и города- ми с их историей, потрясающей природой и куль- турными ценностями. … Один из главных городов родного Карабаха это Шуша, колыбель азербайджанской нацио- нальной музыки и литературы. Шуша была основана в 1752 году карабахским правителем Панахали-ханом как крепость для защиты Карабахского ханства, затем стала его столицей. Постепенно Шуша превратилась в культурный и просветительский центр, второй по значимости после Баку. В городе было большое количество исторических памятников Азер- байджана, среди которых Шушинская крепость и мечеть «Юхары Говхар-ага». В городе Шуша родились такие выдающиеся представители азербайджанской культуры, как великий композитор Узеир Гаджибейли, автор первой оперы на мусульманском Востоке, выда- ющаяся азербайджанская поэтесса Хуршудбану Натаван, дочь последнего Карабахского хана, писатель Юсиф Чеменземинли, оперный певец Бюльбюль. В городе Шуша творили 95 поэтов и литераторов, 22 музыковеда, 35 исполните- лей мугама, 70 исполнителей на таре, кеманче и других музыкальных инструментах. Развитию культуры и искусства способство- вало географическое положение города Шуша, который расположен на высоте 1400—1800 ме- тров над уровнем моря. Зелёные леса, чистый воздух, хороший горный климат, неприступ- ные горы — всё это дополняло общую картину города. Благодаря своему историко-культурно- му богатству и природным красотам Шуша считается городом-символом Азербайджана. В начале 1990-х годов прошлого столетия Шуша стала одной из основных целей оккупаци- онной политики Армении. 8 мая 1992 года Шуша была оккупирована. Тогда в боях за город Шуша погибли сотни азербайджанцев, многие попали в плен или пропали без вести. Оккупа- ция нанесла большой урон экономике Азербайджана. Тысячи людей были вынуждены поки- нуть свою землю. Было уничтожено более 300 исторических и культурных памятников. Азербайджанский народ не мог смириться с падением города Шуша. 8 ноября 2020 года наша доблестная армия путём поистине героических усилий освобо- Дила город Шуша от армянской оккупации. Радости азербайджанского народа не было пре- дела. В настоящее время в городе Шуша ведутся восстановительные работы, в том числе по обустройству территории и реставрации объектов бесценного исторического и культурного наследия Азербайджана. Президент Азербайджана Ильхам Алиев официально объявил город 39 выпешите не менее пяти слов заимственных

От слова ОСТАВЛЯТЬ можно ли сделать страдательное причастие прошедшего времени?

Нужно выделить грамматическую основу в каждом предложении и сделать разбор по цели высказывания

Парные глухие и звонкие, твёрдые и мягкие согласные

Типы парных согласных

Парные согласные — это буквы, имеющие пару по некоторым признакам. В русском языке есть два основных признака для таких букв: соотношение по твердости и мягкости и по глухости и звонкости.

По последнему признаку пары образуют [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]. Из них звонкими являются [б], [в], [г], [д], [ж], [з]; глухими [п], [ф], [г], [т], [ш], [с].

На каждое правило есть исключение, поэтому оставшиеся [й], [л], [м], [н], [р] — только звонкие. Аналогично и с всегда глухими звуками [х], [ц], [щ].

С соотношением твердости и мягкости ситуация похожая. Почти все твердые буквы могут иметь «мягкую» пару. Как и в предыдущем случае, под это правило не попадают твердые [ц], [ш], [ж] и мягкие согласные [ч], [щ], [й].

Справка! Чтобы добавить твердому звуку немного мягкости, используется символ ‘. Он же и показывает в транскрипции, что буква, перед которой стоит этот знак, читается мягче. Так [р] превращается в [р’], [л] — в [л’], [с] — в [с’] и так далее.

Парные буквы очень коварны: не всегда понятно, какую выбрать, особенно если это корень слова или последний слог. Поэтому существуют правила, облегчающие задачу. Таблица парных звонких и глухих согласных поможет быстрее понять эти правила.

Парные согласные в корне слова

Буквы в корне слова по звонкости можно разделить на три группы:

б, в, г, д, ж, з;
п, ф, к, т, ш, с;
й, л, м, х, ц, ч, щ.

C последней строкой проще всего — у них нет пары по данному признаку. Первые две группы — звонкие и их глухие пары.
Перед выбором верной буквы в корне слова важно вспомнить, что написание и произношение в русском языке различается, поэтому потребуется проверка.
Проверить, звонкий или глухой согласный в слове, можно следующими способами.

Выбрать однокоренное слово с гласной после спорной согласной. Например, «молотьба — молотить», «косьба — косить», «сладкий — сладок».
Если в слове чередующиеся буквы [г]-[ж], [д]-[ж], [ц]-[ч], можно подобрать однокоренное слово с другой согласной: «тяжкий — тяга», «сладкоежка — еда».

В русском языке часто встречаются слова, в которых парные звуки находятся рядом, и возникает путаница. Это связано с тем, что если звонкая согласная стоит перед глухой, то она оглушается: слово «ложка» мы произносим и слышим как «лошка», «мягкий» — как «мяхкий». В обратном случае происходит озвончение: «футбол — фудбол», «сделать — зделать». Знание правил озвончения и оглушения поможет не только грамотно писать, но и говорить на русском языке, с чем тоже нередко возникают ошибки.

Внимание! Но не все согласные в корне можно проверить. Придется запомнить написание следующих слов: август, анекдот, аптека, автомат, вокзал, зигзаг, космонавт, сбруя, сдоба, фтор, футбол, экзамен и др.

Парные согласные в конце слова

В конце слова буквы проверить легче. Для этого существуют два способа:

Изменить слово так, чтобы после спорной последней буквы стояла гласная: зуб — зубы, медведь — медведи, завод — заводы.
Подобрать однокоренное слово, в котором сразу после согласной следует [л], [м], [н], [р]: гриб — грибной, круг — круглый.

Полезное видео

Как обозначается парный глухой. Парные звонкие и глухие согласные. Парные и непарные глухие согласные

При произнесении звонких согласных поток воздуха создает колебания голосовых связок. Если голосовые связки не задействованы, то звук считается глухим .

Но в русском языке звонкая буква не всегда обозначает звонкий звук (и наоборот: глухой согласный не всегда обозначает глухой звук). Это зависит от положения буквы в слове.

Звонкий согласный часто оглушается в конце слова . Например в слове «дуршлаг» мы на конце читаем «к», потому что звук в слабой позиции. Также может оглушаться перед глухим согласным . Например, слове «походка» мы произносим как «пахот ка».

Чтобы определить, какую букву будет правильно написать, букву нужно поставить в однокоренном слове в сильную позицию (то есть перед гласной или согласными М, Л, Н, Р).

Например: «лодка» – «лодочка», «гриб» – «грибной».

Таблица

Парные	Звонкие	Глухие
	Б
		Ф
	Г
		Т
	Ж
		С
Непарные	Л, М, Н, Р, Й (сонорные)

Также парными по глухости/звонкости являются пары мягких согласных, от указанных в таблице. Например: «б’ – п’», «в’ – ф’».

Твердые и мягкие

В словах одна и та же буква может обозначать и твердые и мягкие звуки. Это связано с влиянием последующих согласных на мягкость/твердость. Перед А, О, У, Ы, Э звучат твердые согласные, перед И, Е, Ё, Ю, Я – мягкие.

Таблица

Парные Перед А, О, У, Ы, Э – твердые. Перед И, Е, Ё, Ю, Я – мягкие.	Твердые		Мягкие
		б	б ‘	белый
	ваза	в	в ‘
			г ‘
		д	д ‘	дядя
	зола	з	з ‘
		к	к ‘	кирпич
	лак	л	л ‘
		м	м ‘	мир
	наш	н	н ‘
		п	п ‘	песня
	роза	р	р ‘
		с	с ‘	синий
	туча	т	т ‘
		ф	ф ‘	фильм
	холка	х	х ‘	Хельсинки
Непарные	ж, ш, ц		ч, щ, й

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Эти согласные звуки называются парными по звонкости – глухости.

Рис. 1. Парные звонкие и глухие согласные звуки ()

У звуков [ж] и [ш] нет парных мягких звуков, они всегда твёрдые . А ещё их называют шипящими звуками.

Все эти звуки обозначаются буквами:

Непарные звонкие согласные звуки

Во второй домик – непарные звонкие согласные звуки:

Непарные глухие согласные звуки

В третий домик мы поселим непарные глухие согласные звуки:

Звуки [ч’], [щ’] – шипящие звуки.

Рис. 2. Звонкие и глухие согласные звуки ()

Закрепление знаний на практике

Выполним задания.

д очка – точка

б очка – почка

ш ар – жар

удочка – уточка

1) С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким — сам звеню я на раздолье. (Колос — голос )

2) С глухим — траву она срезает,
Со звонким — листья объедает. (Коса — коза)

3) С «эм» — приятен, золотист, очень сладок и душист.
С буквой «эль» зимой бывает, а весною исчезает. (Мёд- лёд)

Шесть мышат в камышах шуршат.
У ежа – ежата, у ужа – ужата.
Два щенка щека к щеке грызли щётку в уголке.

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. ().
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас. ().
Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М.: Астрель, 2011. Стр. 38, упр. 2; Стр. 39, упр. 6; Стр. 43, упр. 4.
Сосчитайте, сколько звонких согласных и сколько глухих в слове неудовлетворительный ? (Звонких согласных – 9 – Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, различных -6, глухих согласных – 2 – Т, Т, различных – 1.) .
Прочитайте пословицу: « Умей вовремя сказать, вовремя смолчать». Назовите буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки. (Звонкие согласные звуки обозначают в пословице буквы М, Й, В, Р, З, Л.)
4* Используя полученные на уроке знания, напишите сказку или нарисуйте комикс на тему «В городе согласных звуков».

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Сонорные – это очень звонкие согласные, голоса в них много, а шума мало.

Непарные звонкие согласные звуки – это как раз сонорные. Их пять:

Иногда [Й] не относят к сонорным, но он все равно остается звонким непарным. Посмотрим на таблицу.

Пары по твердости-мягкости

Кроме глухости-звонкости, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

Непарные мягкие – это [Й’] и опять же шипящие [Ч’] и [Щ’].

Звуки «совсем непарные»

Что мы узнали?

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.1 . Всего получено оценок: 103.

Современный русский алфавит состоит из 33 букв. Фонетика современного русского числа определяет 42 звука. Звуки бывают гласные и согласные. Буквы ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак) не образуют звуков.

Гласные звуки

В русском языке 10 гласных букв и 6 гласных звуков.

Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я.
Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы].

Для запоминания гласные буквы часто записывают парами по сходному звучанию: а-я, о-ё, е-э, и-ы, у-ю.

Ударные и безударные

Число слогов в слове равно числу гласных в слове: лес – 1 слог, вода – 2 слога, дорога – 3 слога и т.д. Слог, который произносится с большей интонацией, является ударным. Гласная, образующая такой слог, является ударной, остальные гласные в слове – безударными. Положение под ударением называют сильной позицией, без ударения – слабой позицией.

Йотированные гласные

Значимое место занимают йотированные гласные – буквы е, ё, ю, я, которые означают два звука: е → [й’][е], ё → [й’][о], ю → [й’][у], я → [й’][а]. Гласные являются йотированными в том случае, если:

стоят в начале слова (ель, ёлка, юла, якорь),
стоят после гласного (какое, поёт, заяц, каюта),
стоят после ь или ъ (ручье, ручьём, ручью, ручья).

В остальных случаях буквы е, ё, ю, я означают один звук, но однозначного соответствия нет, так как различные позиции в слове и различные сочетания с согласными этих букв рождают разные звуки.

Согласные звуки

Всего 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Несоответствие в количестве означает, что некоторые буквы могут означать разные звуки в разных словах – мягкие и твёрдые звуки.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласные звуки: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Знак ‘ означает мягкий звук, то есть буква произносится мягко. Отсутствие знака говорит о том, что звук твёрдый. Так, [б] – твёрдый, [б’] – мягкий.

Звонкие и глухие согласные

По тому, как мы произносим согласные звуки, существует разница. Звонкие согласные образуются в сочетании голоса и шума, глухие согласные образуются за счёт шума (голосовые связки не вибрируют). Всего 20 звонких согласных звуков и 16 глухих согласных звуков.

Звонкие согласные		Глухие согласные
непарные	парные	парные	непарные
й → [й”]	б → [б], [б”]	п → [п], [п”]	ч → [ч”]
л → [л], [л”]	в → [в], [в”]	ф → [ф], [ф”]	щ → [щ”]
м → [м], [м”]	г → [г], [г”]	к → [к], [к”]	ц → [ц]
н → [н], [н”]	д → [д], [д”]	т → [т], [т”]	х → [х], [х”]
р → [р], [р”]	ж → [ж]	ш → [ш]
	з → [з], [з”]	с → [с], [с”]
9 непарных	11 парных	11 парных	5 непарных
20 звонких звуков		16 глухих звуков

По парности-непарности звонкие и глухие согласные делятся на:
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с – парные по звонкости-глухости.
й, л, м, н, р – всегда звонкие (непарные).
x, ц, ч, щ – всегда глухие (непарные).

Непарные звонкие согласные называются сонорными.

Среди согласных по уровню «шумности» также выделяют группы:
ж, ш, ч, щ – шипящие.
б, в, г, д, ж, з, к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ – шумные.

Твёрдые и мягкие согласные

Твёрдые согласные		Мягкие согласные
непарные	парные	парные	непарные
[ж]	[б]	[б”]	[ч”]
[ш]	[в]	[в”]	[щ”]
[ц]	[г]	[г”]	[й”]
	[д]	[д”]
	[з]	[з”]
	[к]	[к”]
	[л]	[л”]
	[м]	[м”]
	[н]	[н”]
	[п]	[п”]
	[р]	[р”]
	[с]	[с”]
	[т]	[т”]
	[ф]	[ф”]
	[х]	[х”]
3 непарных	15 парных	15 парных	3 непарных
18 твёрдых звуков		18 мягких звуков

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

Английский язык: как произносить согласные буквы S [s] и Z [z]

С тегами: Звуковые инструкции

Эти два согласных соединены вместе, потому что они занимают одинаковое положение рта. Выучите правильное положение рта для этих звуков, чтобы произносить их четко и точно.

YouTube заблокирован? Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Видео Текст:

Согласные звуки S и Z. Эти два звука объединены в пару, потому что они занимают одинаковое положение рта.Ss глухой, что означает, что через рот проходит только воздух, а zz звучит, что означает, что вы издаете звук с помощью голосовых связок. Чтобы издать звук, губы раздвигаются, а уголки оттягиваются, а сами зубы слегка соприкасаются, ss, zz. Кончик языка опущен, слегка касаясь нижних передних зубов, ss, ss, а дальше назад, верхушка языка поднимается и фактически касается нёба, ss, zz, примерно здесь. Язык касается с обеих сторон нёба, но посередине есть проход, где он не соприкасается.Вот откуда приходит воздух, сс, зз.

Вот форма согласных звуков S и Z справа по сравнению с ртом в состоянии покоя. И с втянутыми частями рта. Мягкое небо приподнято для этих звуков. Но что еще более важно, обратите внимание на положение языка. Он тянется вперед и вверх. Важная точка соприкосновения – это место, где язык касается нижних зубов. Бока языка приподняты, прижимаясь к бокам неба. Зубы сомкнуты, губы приоткрыты.Примеры слов: sip / zip, see / zebra, bus / buzz. Пример предложения: поскольку сейчас солнечно, а у него светлая кожа, ему приходится пользоваться солнцезащитным кремом. Теперь вы увидите это предложение вблизи и в замедленной съемке, как прямо, так и под углом, так что вы действительно можете изучить, как движется рот при произнесении этого звука.

Губы слегка прижмите друг к другу для звука си. Потому что со звуком «ээ», как «масло». Зубы соединяются, образуя букву Z, и вы можете видеть язык прямо за ними. Звук на букву S, зубы вместе с языком сзади.Солнышко, «ээ», как в «масле», язык поднимается вверх, чтобы образовать N. И, челюсть опускается для «аа», как в «летучая мышь», язык вверх для N и D. Он светлокожий, нижняя губа поднята вверх. у F – светлокожие, зубы вместе, у S – язык сразу позади. Челюсть немного отвисает при «их», как в «сидеть». Поднимите язык до неба для звука ND. У него есть. Здесь has обычно произносится с помощью Z, но поскольку за ним следует глухой согласный, T, он произносится как S. Он должен носить. Губы образуют W-образную форму.Солнцезащитный крем. Зубы вместе для S, солнцезащитный крем. И снова для S на экране. Губы образуют позицию R, «ee», как в «she», и кончик языка вверх, чтобы образовать N.

.
Губы прижимаются друг к другу, образуя си, потому что зубы сходятся вместе, чтобы издать звук Z, а язык находится сразу позади. Его. Звук TS. Солнышко, звук S, зубы сомкнуты. «Ух», как в «масле», язык вверх для N. И челюсть отвисает для «аа», как в «летучая мышь», язык вверх для ND. Он сжал зубы, чтобы издать звук Z. Этот звук Z также может восприниматься как S, потому что за ним следует глухой согласный.Нижняя губа вверх для буквы F, светлокожая. Зубы вместе для S, ‘ih’ как в звуке ‘сидеть’, язык вверх для N. Он, он должен, челюсть отвисает для ‘aa’ как в ‘bat’, обычно произносится как Z, вот это произносится как S, потому что он связан с T, hast, должен носить. Зубы вместе для S-солнцезащитного экрана и снова для S-экрана. Губы образуют форму согласной R. «Ee», как в «she», и язык вверх для N. Вот и все, и большое спасибо за использование английского языка Рэйчел.
Видео:
Я понимаю мягкие согласные в этом слове.Согласные и буквы
В русском языке звонкие и глухие согласные различаются участием / неучастием голоса в образовании согласного звука.
Звонят следующие согласные: [b], [b ‘], [c], [c’], [d], [d ‘], [d], [d’], [g], [h ], [h ‘], [d’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘], [p], [p’].
Звук [ф ‘] также является звонким, он встречается в речи людей в словах дрожжи, поводья и некоторых других.
Следующие согласные глухие: [ k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f], [f] ‘], [x], [x’] [c], [h ‘], [w], [u’].
Для запоминания глухих согласных существует мнемоническое правило (правило запоминания): во фразе «Шаг, хочешь шею?» – “Фи!” содержит все глухие согласные.
Есть 11 пар согласных, которым противопоставлены глухота / звонкость: [b] – [n], [b ‘] – [n’], [c] – [f], [c ‘] – [f’], [ g] – [k], [z ‘] – [k’], [q] – [t], [q ‘] – [t’], [z] – [s], [z ‘] – [s ‘], [ш] – [ш]. Перечисленные звуки бывают соответственно либо звонкими парными, либо глухими парными.
Остальные согласные характеризуются как непарные.Звонкие непарные включают [y ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘], глухие непарные – звуки [x ], [x ‘], [c], [h’], [u ‘].
Но появление глухого или звонкого звука можно предопределить по его положению в слове. Такая глухота / звонкость оказывается зависимой, «вынужденной», и позиции, в которых это происходит, считаются слабыми по глухоте / звонкости.
Звонкие парные оглушены (точнее меняются на глухие)
1) в абсолютном конце слова: пруд [стержень];
2) перед глухим: будка [бутка].
Парные глухие согласные, обращенные к звонким, кроме [v], [v ‘], [y’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘], [п], [п ‘], звонкие, то есть измененные на звонкие: молотящая [маладьба].
Согласные звуки могут быть мягкими или твердыми … Например, слово «рука» слышится твердым согласным [п], а в слове «река» – мягким … мягкость согласных может влиять на гласных и мягкий знак … В слове «мел» согласный [л] звучит жестко, а в слове «мель» – мягко.
Мягкость согласного звука обозначается добавлением к его записи символа ” , например: [p “].
Как отличить мягкие согласные от твердых? Произношение мягкий согласный язык больше поднимается к небу и сужает проход, через который проходит воздух, чем при произнесении твердого согласного … Например, в слове «break» при произнесении первого согласного [p] воздух проходит через более узкую щель, чем при произнесении второй согласной [р].
Всегда тихие звуки: [th ’], [h’], [sch ’].
Всегда твердые звуки: [ш], [ш], [ц].
Остальные звуки являются мягкими , если сразу за ними идут гласных e, e, i, u, i или b , и сплошные , если за ними следуют другие гласные и согласные.

Однако в этих правилах есть исключения:
1) Согласные звуков [z], [s] могут смягчаться перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], например: «кузнечик», «снегирь», «свинец», «везде». “.
2) В некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо , но после обозначающей его буквы все равно пишется е, а не е , как вы слышите. Например, словами: «компьютер», «тест», «темп».

Речь человека, особенно носителя языка, должна быть не только правильной, но и красивой, эмоциональной, выразительной. Здесь важны голос, дикция и последовательные ортоэпические нормы.
Умение правильно произносить звуки состоит из практических упражнений (тренировка голоса: громкость, тембр, гибкость, дикция и т. Д.) и знание того, когда уместно конкретное произношение звука (ортоэпические нормы).
Прежде чем говорить о буквах, обозначающих мягкие согласные фонемы, следует вспомнить основные фонетические понятия и термины.
Фонетика: звуки и буквы
Начнем с того, что мягких согласных в словах русского языка нет. Поскольку звук – это то, что мы слышим и произносим, он неуловим, это неделимая часть речи, которая получается в результате артикуляции человека.Буква – это всего лишь графический символ, обозначающий определенный звук. Мы их видим и записываем.
Полного соответствия между ними нет. Одно слово может иметь разное количество букв и звуков. Русский алфавит состоит из тридцати трех букв, а в речи сорок семь звуков.
Есть два способа обозначения мягких согласных при чтении или письме.
Если мягкий согласный оканчивает слово или стоит перед другим согласным, то он обозначается как «b».Например: метель, стюард и т. Д. Важно: при написании мягкость согласного определяется «ь» только в том случае, если оно стоит в одном корне как перед мягким, так и перед твердым согласным в разных падежах (лен – лен) . Чаще всего, когда рядом стоят две мягкие согласные, после первой «б» в письме они не используются.
Если после мягкого согласного следует гласный, то он определяется буквами I, u, и, e, e … Например: заехал, сел, тюль и т. Д.
Даже при применении силлабического принципа возникают проблемы с e перед согласной, они настолько глубоки, что превращаются в ортоэпию. Некоторые ученые считают, что предпосылкой благозвучия является запрет писать e после твердых согласных, поскольку эта графема определяет мягкие согласные и мешает правильному произношению твердых согласных. Есть предложение заменить e на однозначное NS … До введения унифицированного написания слогов e – e в 1956 году парное написание таких слов (адекватное – адекватное) было активно и законно практиковался.Но объединение не решило главной проблемы. Замена e на NS после сплошных согласных, очевидно, тоже не будет идеальным решением, новые слова в русском языке появляются все чаще и в каком случае писать ту или иную букву остается спорным.
Ортоэпия
Вернемся к тому, с чего мы начали – к нашей речи – это связано с ортоэпией. С одной стороны, это выработанные нормы правильного произношения, а с другой – это наука, которая изучает, обосновывает и устанавливает эти нормы.
Ортоэпия обслуживает русский язык, стирает границы между наречиями, чтобы людям было легче понимать друг друга. Чтобы при общении друг с другом представители разных регионов думали о том, что они говорят, а не о том, как то или иное слово прозвучало из собеседника.
Основой русского языка и, следовательно, произношения является московский диалект. Именно в столице России начали развиваться науки, в том числе и ортопедия, поэтому нормы предписывают нам говорить – произносить звуки, как москвичи.
Ортоэпия дает один правильный способ произношения, отвергая все остальные, но в то же время иногда допускает варианты, которые считаются правильными.
Несмотря на четкие, понятные и простые правила, ортоэпия отмечает множество особенностей, нюансов и исключений в том, как произносятся буквы, обозначая мягкий согласный звук и жесткий …
Орфография: мягкие и твердые согласные
Какие согласные буквы мягкие? H, u, d – произносить твердые звуки вместо мягких ни в коем случае нельзя.Но это правило нарушается, попадая под влияние белорусского языка и даже русских диалектов, выговоров. Вспомните, как звучит это слово в этой славянской группе, например, и .
L – это парный согласный звук, соответственно стоящий непосредственно перед согласным или в конце слова, он должен звучать твердо. Фронт о, мм, мм, тоже (палатка, угол, лыжник), но в некоторых словах, которые пришли к нам чаще из иностранных языков, носители которых живут в основном в Европе, и являются именами собственными, l произносится почти тихо (Ла Скала, Ла Рошель, Ла Флер).
Согласные, стоящие последними в префиксе перед жестким знаком, даже если затем следуют буквы, обозначающие мягкий согласный звук, произносятся твердо (вход, объявление). Но для согласных с и с это правило не действует в полной мере. Звуки с и s в данном случае, их можно произносить двумя способами (выход – [s “] ride – [s] ride).
Правила написания гласят, что нельзя смягчить заключительный согласный в слове , даже если они сливаются со следующим словом, начинающимся с e (в этом случае до экватора с emu).Если в речи происходит смягчение такого согласного, это говорит о том, что человек общается на просторечии.
« B » также относится к списку «мягких согласных» и звучит до того, как его следует произносить мягко, даже звуки m, b, p, c, f в таких словах, как семь, восемь, прорубь, верфь и др. Жестко произносить тихие звуки перед “ b ” недопустимо. Только на словах восемьсот семьсот м может показаться скорее жестким, чем мягким.
Какие буквы обозначают мягкие согласные, нужно четко запомнить – e, yo, yo, i, и .
Итак, во многих иностранных словах до e согласная не смягчена. Это часто бывает с губными m, f, c, b, p. P – Шопен, купе; b – Бернар Шоу; v – Сольвейг; f – авто-да-фе; м – репутация, консоме.
Намного чаще эти согласные, твердо перед e зубные согласные звучат p, n, z, s, d, t.R – Рейхсвер, Рерих; n – пенсне туристическое; s – шимпанзе, Бизе; с – шоссе, Мюссе; d – самосвальный, шедевр; T – пантеон, эстетика.
Таким образом, буквы мягких согласных имеют довольно специфический состав, но подпадают под ряд исключений.
Сегодня почти все дети знают буквы и алфавит еще в раннем детстве. Однако рекомендуется учить буквы, не называя буквы так, как они звучат в алфавите.Буквы нужно учить звуками. Говоря о букве «Б», необходимо называть ее [b], а не «bh». Это нужно для того, чтобы потом ребенку было легче соединять буквы в слоги и слова.
Однако мир звуков этим не ограничивается. А когда малыш вырастет, ему придется освоить такие понятия, как гласные звуки, твердые, мягкие, парные, глухие и звонкие согласные. Я приглашаю вас сегодня поговорить о таких разных звуках. Мы расскажем об этом в сказочной форме, в форме, наиболее близкой детскому восприятию.Приглашаю в фонетическую сказку . Это расширенная версия сказки о звуках, представленных в.
Итак, дружеские письма живут в гостеприимстве. И звуки создали большое Царство под названием Фонетика.
В царстве звуков русского языка фонетики жили вместе – жили вместе гласных и согласных звуков. У каждого звука был свой дом. Для гласных домиков раскрашивали красным, а для согласных – синим. Но крыши всех домов были белыми и менялись сами по себе, когда звуки приходили навещать друг друга.
Всего в королевстве 42 жителей: 6 гласных [a], [e], [o], [y], [i], [s] »и 36 согласных. Они жили вместе и часто навещали друг друга. И каждый раз, когда они навещали друг друга, происходило волшебство: как только они держались за руки, получались новые звуки для новых слов.
Гласные любили петь. Поэтому в их домах всегда звучала музыка. Но согласные вообще не могли петь. Но они были очень гибкими и всегда и во всем «соглашались» с гласными.При этом они могли стать жесткими или мягкими. … Например, звук [n]. В слове «пила» звучит мягко, а словом «пыль» – твердо. А все потому, что звук [а] смягчил [n], а звук [s], наоборот, придал твердость.
Вот как согласные, когда они соединяются вместе с гласными, становятся мягкими или твердыми по их просьбе.
Однако в королевстве были и «озорные» звуки. И хотя они жили в голубых домах и назывались согласными, они никак не хотели меняться.И случилось это в тот день, когда, сидя без дела на скамейках, спорили, кто важнее: гласные или согласные. А звуки [f] , [NS] и [c] решили стать самостоятельными и никому не подчиняться, особенно гласные звуки. Они провозгласили себя жесткими звуками, которые никогда, ни при каких обстоятельствах не станут мягкими! И в доказательство своего твердого решения они выкрасили белые крыши своих домов в темно-синий цвет.
Но послушные и неконфликтные звуки [SCH] , [th] и [h] они очень расстроились и испугались, что в королевстве нарушится баланс соотношения звуков и решили оставаться мягкими навсегда.И чтобы об этом знали все жители Фонетики, они выкрасили крыши своих домов в зеленый цвет.
Однако вскоре в царстве Фонетики появилось еще 2 обитателя – мягкие и жесткие знаки. Но они не нарушили единства звукового мира. Мягкий знак помогал согласным стать мягкими, а твердый – твердым. Они построили себе белые дома, и все мирно и дружно зажили.
Но жители Королевства Фонетики славились не только своими жесткими и мягкими характерами.У многих из них были и есть свои особые предпочтения. Некоторым из этих звуков нравился звук падающих листьев, в то время как другим нравился звук дождя. Они даже построили себе отдельные кварталы, чтобы в одном – всегда громко звонил колокол, а в другом – как под куполом – глухо и шумно … звонких и глухих согласных. … А между кварталами течет река.
Так звуки [p], [l], [m], [n], [y], [b], [d], [c], [d] », [g], [h]» обосновались в четверть с колоколом… А в тихом районе – [n], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [q], [h], [u] ». А некоторые письма настолько подружились, что соединили свои дома мостами. Итак, существует мост между звуками п-б, ф-в, т-д, ш-ш, с-з и к-г. это парных согласных .
Так живет удивительное Королевство Фонетики. Звуки посещают друг друга, меняются, подстраиваются, шумят, кричат, поют … Им весело. И в этом веселые слова рождаются, из них предложения, составляющие нашу речь.Кстати, бывает … Но, кстати, мы поговорим об этом в другой раз.
Это сложные отношения между звуками. Чтобы сыну было проще рисовать фонетические схемы слов, мы с ним сделали очень удобные облака. По ним очень легко определить твердость или мягкость согласных.
Прочтите о том, как мы учили твердые и мягкие согласные с помощью облаков.
И очень простой прием помог нам облегчить ребенку различение звонких и глухих согласных.Когда вы называете звук, положите ладонь на шею. Если звук звонкий, то чувствуется вибрация (дрожание) голосовых связок. Если звук глухой, вибрации не будет.
Для тех же целей мы использовали картинку с домами и мостами через реку, которую вы видели выше.
Приятного знакомства с миром фонетики!
Всего наилучшего!
Приглашаем вас посмотреть увлекательный видеоролик на нашем видеоканале «Мастерская на радуге»
Буква «у»: твёрдая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают студенты, которым нужно разобрать слово по всем правилам фонетики.Ответ на него вы получите чуть позже.
Общая информация
Прежде чем говорить о том, что такое буква «у» (мягкая или жесткая), следует выяснить, почему буквы русского алфавита обычно разделяются по таким характеристикам.
Дело в том, что каждое слово имеет свою звуковую оболочку, состоящую из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соответствует его значению. При этом разные слова и их формы имеют совершенно разное звуковое оформление.Да и сами звуки значения не имеют. Однако в русском языке они играют существенную роль. Ведь благодаря им мы легко можем различать слова. Приведем пример:
[дом] – [дама] – [дом];
[m’el] – [m’el ‘], [volume] – [там], [house] – [volume].
Транскрипция
Зачем нам нужна информация о том, что такое буква «y» (жесткая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отображать транскрипцию, описывающую его звучание.В такой системе принято использовать следующие символы:
Это обозначение называется Они обязательно ставятся для обозначения транскрипции.
[´] – напряжение. Ставится, если в слове больше одного слога.
[б ’] – своего рода запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает ее мягкость.
Кстати, при фонетическом разборе слов часто используется следующий символ – [j]. Как правило, они обозначают звук буквы «у» (иногда используется также такой символ, как [у]).
Буква «д»: согласная или гласная?
Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.
Гласные звуки – это те звуки, при произнесении которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути каких-либо препятствий. Более того, их можно тянуть, с их помощью можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то довольно легко можно почувствовать работу связок (вокала) при произношении гласных.В русском языке 6 ударных гласных, а именно: [a], [e], [y], [s], [o] и [and] ».
Согласные звуки – это те звуки, при произнесении которых воздух встречает на своем пути препятствие, а именно лук или разрыв. Их внешний вид определяет характер звуков. Как правило, при произнесении [s], [w], [h] и [g] образуется пробел. В этом случае кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ф-ф-ф], [з-з-з]). Что касается лука, то такое препятствие образуется из-за закрытия органов речи.Воздух, а точнее его поток, резко его преодолевает, за счет чего звуки получаются энергичными и короткими. Именно поэтому их называют взрывоопасными. Кстати, потянуть их невозможно (попробуйте сами: [p], [b], [t], [d]).
Кроме вышеперечисленных согласных, в русском языке присутствуют также следующие: [m], [d], [v], [f], [g], [l], [p], [h], [ c], [x] … Как видите, их намного больше, чем гласных.
Глухие и звонкие звуки
Между прочим, многие согласные образуются между парами глухоты и звонкости: [k] – [g], [b] – [n], [z] – [c], [ d] – [t], [f] – [c] и т. д.Таких пар в русском языке 11. Однако есть звуки, не имеющие пары на этом основании. К ним относятся: [d], [p], [n], [l], [m] непарные голосовые, а [h] и [c] непарные голосовые ».
Мягкие и твердые согласные
Как известно, согласные отличаются не только звонкостью или, наоборот, глухотой, но также мягкостью и твердостью. Это свойство – вторая по важности характеристика звуков.
Итак, буква «у»: жесткая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассматривать каждый знак отдельно:
При произношении мягких согласных весь язык немного смещается вперед, а его средняя часть немного приподнимается.
Во время произношения твердых согласных весь язык буквально отодвигается.
Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким характеристикам, как мягкость и твердость: [d] – [d ‘], [p] – [p’] и т. Д. Всего таких пар 15 в общий. Однако есть также звуки, не имеющие пары на этом основании. Какие буквы твердых согласных непарных? К ним относятся следующие – [w], [g] и [c].Что касается непарных мягких, то это [u ‘], [h’] и [d ‘].
Буквенное обозначение
Теперь вы знаете, какая буква «y» жесткая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «А как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно другие методы:
Буквы «e», «u», «e», «I» после согласных (не считая «g», «w» и «t») обозначают что эти согласные мягкие. Приведем пример: дядя – [d’a’d’a], тетя – [t’o’t’a].
Буква «i» после согласных (не считая «w», «w» и «t») означает, что эти согласные мягкие. Приведем пример: милый – [m’y’ly ‘], лист – [l’ist], нитки – [n’i’tk’i].
Мягкий знак («б») после согласных (не считая «г» и «ш») является показателем грамматической формы. Это также указывает на то, что согласные звуки мягкие. Примеры пример: расстояние – [дал ‘], мель – [м’эл’], запрос – [проз’ба].
Как видите, мягкость согласных звуков в письме передают не отдельные буквы, а их сочетания с гласными «е», «у», «е», «я», а также мягкий знак. .Поэтому специалисты рекомендуют обращать внимание на соседние символы.
Что касается гласной буквы «у», то она всегда мягкая. В связи с этим в транскрипции принято обозначать его так: [th ’]. То есть всегда нужно ставить запятую, обозначающую мягкость звука. Этому же правилу подчиняются [u ‘], [h ’].
Подведем итоги
Как видите, в правильном составлении любого слова нет ничего сложного. Для этого достаточно знать, что такое гласные и согласные, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые.Чтобы лучше понять, как оформить транскрипцию, вот несколько подробных примеров.
1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, со вторым ударением. Разберем:
г – [г ‘] – звонкий, согласный и мягкий.
е – [а] – безударный гласный.
p – [p] – звонкий, согласный, непарный и твердый.
о – [о] – ударная гласная.
th – [th ’] – звонкий, согласный, непарный и мягкий.
Всего: 5 букв и 5 звуков.
2. Слово «деревья». Состоит из трех слогов, со вторым ударением. Разберем:
d – [d ’] – звонкий, согласный и мягкий.
е – [а] – безударный гласный.
p – [p ’] – звонкий, согласный, непарный и мягкий.
е – [е´] – ударная гласная.
в – [в ’] – звонкий, согласный и мягкий
e – [y ‘] – звонкий, согласный, непарный и мягкий и [е] – гласный, безударный;
в – [ф] – глухой и жесткий.
Всего: 8 букв и 8 звуков.
Описание согласных (продвинутый)
Описание согласных (продвинутый)
Согласные (снова)
Давайте еще раз рассмотрим согласные звуки более подробно – на этот раз охватив все различия, которые могут образовывать разные согласные во всех языках, а не только в английском.
Чтобы полностью описать согласный звук, нам необходимо ответить на семь вопросов о нем. Три из этих вопросов относятся ко всему согласному звуку; четыре из них необходимо ответить на каждое сужение (каждое место сужения речевого тракта).
Вопросов по каждой перетяжке:
1. Активный артикулятор: Какая часть речевого тракта двигается, чтобы произвести сужение?
(Обычные ответы: губы, кончик языка, лезвие языка, тело языка, корень языка.)
2. Пассивный артикулятор: К какой части речевого тракта приближается или касается активный артикулятор?
(Обычные ответы: губы, верхние зубы, альвеолярный гребень, постальвеолярная область, твердое небо, мягкое небо, язычок, задняя стенка глотки.)
3. Степень сжатия: Насколько близко активный и пассивный артикуляторы подходят друг к другу?
(Обычные ответы: стоп, фрикативный, приблизительный.)
4. Боковой ход: Обтекает ли язык боковые стороны языка?
Вопросы обо всем звуке (они относятся как к гласным, так и к согласным):
5. назальность: Воздух выходит через нос?
6.phonation: Что делают голосовые связки?
(Обычные ответы: звонкий, глухой.)
7. Механизм воздушного потока: Как воздух движется для звука?
Активный артикулятор
Активный артикулятор – это часть речевого тракта, которая движется, образуя сужение. Обычные активные артикуляторы вместе с прилагательными на латинском языке:
губа губ
кончик языка верхушечный
шпунт пластинчатый
язычок спинной
корень языка коренной
Пассивный артикулятор
Пассивный артикулятор – это часть речевого тракта, к которой активный артикулятор ближе всего подходит для формирования сужения.(Поскольку большинство активных артикуляторов – это части языка, большинство пассивных артикуляторов – это части нёба.)
В следующей таблице показаны пассивные артикуляторы, их латинские термины и активные артикуляторы, с которыми они обычно сочетаются:
Пассивный артикулятор
Прилагательное
Обычный активный артикулятор (и)
губа губ другая губа
верхние зубы стоматологический нижняя губа, лезвие языка, кончик языка
альвеолярный гребень альвеолярный кончик языка, лезвие язычка
постальвеолярная область постальвеолярный язычок, кончик языка
твердое небо небный тело языка (иногда кончик языка)
мягкое небо веляр тело языка
язычок увулярный тело языка
стенка глотки глотка корень языка
Активный и пассивный артикуляторы вместе определяют место артикуляции сужения .Обычно комбинацию выражают путем соединения прилагательного активного артикулятора (оканчивающегося на «-о») с прилагательным пассивного артикулятора. Например, «labio-dental» – это звук, включающий (нижнюю) губу в качестве активного артикулятора и (верхние) зубы в качестве пассивного артикулятора. «Дорсо-веляр» – это звук, в котором тело языка выступает в качестве активного артикулятора, а мягкое небо – в качестве пассивного артикулятора.
Степень сжатия
Три наиболее распространенных степени сжатия – это ступенчатая, фрикционная и аппроксимирующая .
Кроме того, есть некоторые другие свойства согласных, которые можно рассматривать как сложные степени сжатия:
аффрикаты : взрывчатые вещества, за которыми следуют фрикативы в том же месте сочленения.
постукивание / закрылки : прекращается на очень короткое время.
трели : звуки, при которых один из артикуляторов вибрирует относительно другого (что приводит к быстрому чередованию заблокированного и разблокированного воздушного потока).
Поперечность
При боковом сужении центр активного артикулятора контактирует с пассивным артикулятором, но одна сторона активного артикулятора опускается, так что воздух может обтекать его. Похоже, это называется , боковые стороны . Все остальные звуки (и это почти все из них) иногда называют центральными – но не путайте это с центральными гласными (которые падают между передним и задним).
В зависимости от того, насколько велико отверстие сбоку от активного артикулятора, латеральная часть может быть аппроксимационной или фрикативной.[L] английского языка является боковым приближением.
Насалити
Выходит ли воздух через нос во время звука? Для назальных звуков ответ – да. Для устных звуков ответ – нет.
(Согласные также могут быть до назализации или после назализации , если назальность изменяется в течение согласной.)
Звонок
Что голосовые связки делают во время звука?
Два самых распространенных ответа на этот вопрос:
озвучено: Голосовые связки вибрируют.
voiceless: Голосовые связки не вибрируют.
Есть несколько разных способов, которыми голосовые связки могут вибрировать, а также способы, которыми они могут не вибрировать. Например, голосовые связки могут быть полностью закрыты и не вибрировать (как при остановке голосовой щели), или они могут быть открытыми, то есть раздвинутыми и не вибрирующими, как почти все другие звуки без голоса.
Напомним, что существует множество возможных временных соотношений между моментом, когда происходит основное сужение согласного звука, и моментом начала озвучивания (см. Раздел «Время начала голоса»).«Озвученный» и «безмолвный» обычно являются просто закрывающими терминами для выбора языка, какие точки в континууме VOT использовать. (Таким образом, ответ на вопрос о звучании также является удобным местом для упоминания, если согласный звук выдыхается.)
Некоторые другие возможные состояния голосовых связок сами по себе не очень полезны для языка:
с придыханием: как при шепоте. На одном конце голосовых складок есть узкое отверстие, из-за которого проходящий воздух может стать слегка турбулентным.
скрипучий: чрезвычайно медленная вибрация.
фальцет
Но дыхание и скрипы могут выполняться одновременно с обычным (модальным) озвучиванием, в результате получается хриплый голос и скрипучий голос . Эти комбинации – используются в лингвистике. Во многих языках [ba], произносимое с хрипловатым голосом, может иметь значение, отличное от [ba], произносимое с помощью модального голоса. Точно так же [ba], произносимое со скрипучим голосом, может означать нечто иное, чем [ba], произносимое с модальным голосом.
Механизм воздушного потока
Любой звук человеческого языка предполагает изменение потока движущегося воздуха. Практически во всех звуках почти всех языков этот движущийся воздушный поток создается за счет выталкивания воздуха из легких (технически это механизм легочного выброса ). Все звуки английского (и других общеевропейских языков) легочно-прогрессивные. Но есть и другие возможные способы заставить воздух двигаться, которые будут обсуждаться на страницах, посвященных выбросам, имплозивным элементам и щелчкам.
G, K и C – Уголок ученика
Традиционно / g / и / k / изучаются вместе, поскольку они являются парами согласных. В этой паре / g / звонкий согласный, а / k / – нет. Мы включили сюда букву «C», так как обычно буква «C» также издает звук / k /. Есть исключения, о которых мы поговорим в будущих уроках. Однако пока ваш ребенок изучает основной алфавит, все, что ему нужно знать, – это то, что буквы «C» и «K» издают одинаковый звук.
Если вам нужна дополнительная помощь, загляните на нашу домашнюю страницу гласных и согласных, чтобы найти больше статей и уроков.
Velar Consonants
До сих пор мы узнали о двухгубных и альвеолярных согласных звуках. Сегодня мы узнаем о «Velar Consonants». Веларские согласные издают звук, когда задняя часть языка соприкасается с мягким небом, расположенным в задней части неба. Если вы не знаете, где они находятся, взгляните сюда, чтобы увидеть помеченную схему рта.Буквы «G», «K» и «C» считаются велярными согласными в английском произношении.
Как произносится G
Звук / g / тесно связан со звуком / c / и / k /, так как у них одинаковое положение рта. Мы издаем этот звук, прикасаясь задней частью языка к задней части мягкого неба, это должно перекрыть весь поток воздуха. Начните создавать давление с помощью небольшого количества воздуха, а затем ослабьте уплотнение, расслабляя язык, чтобы издать гортанный звук / g /.Помните, что / g / озвучен, поэтому ваши голосовые связки должны вибрировать, когда вы выдыхаете воздух.
Совет учителя: в некоторых случаях буква «G» не издает звук / g /, а вместо этого издает звук / j / (например, «драгоценный камень» или «спортзал»). Я думаю, что детям, только начинающим изучать английское произношение, лучше не путать их, но если вы хотите узнать больше о том, когда «G» издает звук a / j /, вы можете взглянуть на этот отличный пост.
Знак IPA для / g / is g.
Общие слова с g:
G reen
G рапс
G orilla
G o
Fo g
Le g
9149
У большинства детей нет проблем с обучением произношению звука / k /, и если ваш ребенок уже освоил звук / g /, то это действительно не должно быть проблемой.Положение рта должно быть таким же. Начните с прекращения воздушного потока, прижав заднюю часть языка к мягкому нёбу. Затем сделайте глоток воздуха. Звук / k / не озвучен, поэтому не активируйте голосовые связки.
Символом IPA для / k / является k.
Общие слова с / k /:
K angaroo
K ick
S k in
K ind
K ite
Как произнести C
Буква «C» – немного забавная буква, поскольку у нее есть две основные фонемы (звуки), но обе уже созданы другими буквами! Первый и самый распространенный звук, который издает буква «С», – это / k / звук, который вы здесь произносите с буквой «K».Это называется жесткой «C». Во многих словах «C» и «K» соединяются вместе, чтобы образовать один сингл / k / звук (например, lick). Если вы хотите узнать, как сделать этот звук, мы изложили выше инструкции по созданию звука / k /.
Второй звук, который издает «C», совпадает с буквой «S», звуком / s /. Этот вид «C» часто называют мягким «C». Это делается, когда «C» сочетается с «E», как в «ice» или «nice». Для юных учеников, которые только начинают изучать алфавит, вероятно, лучше оставить этот урок по акустике на потом и просто придерживаться звука / k /, когда дело касается буквы «C».
Символом IPA для / c / является k.
Общие слова с / c /:
C при
C ar
C an
C все
C ool
Другие уроки гласных и согласных, которые могут вам понравиться
Как научить вашего ребенка гласным и согласным
Распечатайте наши карточки или сделайте свои собственные. Убедитесь, что на карточке есть буква с одной стороны и изображение с другой, чтобы ваш ребенок мог ассоциировать их со звуком.
Научите ребенка называть букву и звук, который эта буква издает. Если вы не уверены в правильности воспроизведения звука самостоятельно, вы можете использовать видео, которые мы предоставили в разделе нашего участника.
Научите ребенка слову, которое ассоциируется с этой буквой (A означает яблоко, / a / / a / apple). Если возможно, попросите их нарисовать слово, с которым оно связано.
Если ваш ребенок достаточно взрослый, научите его писать буквы (как маленькую, так и большую версию).Уделяйте особое внимание имени и звуку, который издает буква, пока ребенок пишет.
Убедитесь с учителем или носителем английского языка, что ваш ребенок издает звук правильно
После того, как ваш ребенок выучил этот звук
Как только вы поймете, что ваш ребенок правильно издает звуки, вам следует как можно больше практиковаться в фонетике. Базовая акустика невероятно важна, и получение ее прямо сейчас поможет вашему ребенку в будущем.Помните, что чем больше времени вы дадите своим детям на тренировку один на один, тем лучше они будут говорить по-английски. Это также не обязательно должно быть заучивание учебников и карточек, вот список забавных занятий, которые вы можете делать, чтобы практиковаться со своими детьми. Никто не знает вашего ребенка лучше, чем вы. Сделайте время, проведенное на английском, более увлекательным, сочетая его с занятиями, которые им нравятся. Все, от раскрашивания, чтения или более активных игр, будет полезно, если они будут практиковаться и думать о звуках и буквах.
Практика должна продолжаться какое-то время, но если вы хотите научить чему-то новому, вы можете начать рассматривать другой урок по акустике. Ссылки на все это можно найти выше. Кроме того, вы можете проверить их успехи в произношении английского языка с помощью некоторых из наших тестовых заданий в разделе для участников.
У меня есть еще вопросы
Если у вас есть еще вопросы об этом уроке фонетики, практике этих звуков или о том, что делать дальше, у нас есть несколько ресурсов для вас здесь, в The Learner’s Nook.
Вот глоссарий терминов, которые мы используем в этих руководствах, который может помочь устранить некоторую путаницу.
Вот схема рта с надписями, если вы не понимаете, какая часть рта должна двигаться.
Здесь вы можете увидеть общий обзор того, как преподавать фонетику своим детям с английским языком обучения, что может быть именно тем, что вы ищете.
Присоединяйтесь к нашему клубу участников, чтобы зарезервировать у нас время и задать нам свои вопросы.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Связанные
букв. Буквы, обозначающие мягкие согласные. Твердые и мягкие согласные
В русском языке звонкие и глухие согласные различаются участием / неучастием голоса в образовании согласного звука.
Звонят следующие согласные: [b], [b ‘], [c], [c’], [d], [d ‘], [d], [d’], [g], [h ], [h ‘], [d’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘], [p], [p’].
Звук [ф ‘] также является звонким, он встречается в речи людей в словах дрожжи, поводья и некоторых других.
Следующие согласные глухие: [ k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f], [f] ‘], [x], [x’] [c], [h ‘], [w], [u’].
Для запоминания глухих согласных существует мнемоническое правило (правило запоминания): во фразе «Шаг, хочешь шею?» – “Фи!” содержит все глухие согласные.
Есть 11 пар согласных, которым противопоставлены глухота / звонкость: [b] – [n], [b ‘] – [n’], [c] – [f], [c ‘] – [f’], [ g] – [k], [z ‘] – [k’], [q] – [t], [q ‘] – [t’], [z] – [s], [z ‘] – [s ‘], [ш] – [ш].Перечисленные звуки являются соответственно либо звонкими парными, либо глухими парными.
Остальные согласные характеризуются как непарные. Звонкие непарные включают [y ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘], глухие непарные – звуки [x ], [x ‘], [c], [h’], [u ‘].
Но появление глухого или звонкого звука можно предопределить по его положению в слове. Такая глухота / звонкость оказывается зависимой, «вынужденной», и позиции, в которых это происходит, считаются слабыми по глухоте / звонкости.
Звонкие парные оглушены (точнее меняются на глухие)
1) в абсолютном конце слова: пруд [стержень];
2) перед глухим: будка [бутка].
Парные глухие согласные, обращенные к звонким, кроме [v], [v ‘], [y’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘], [п], [п ‘], звонкие, то есть измененные на звонкие: молотящая [маладьба].
При произнесении звонких согласных воздушный поток создает колебаний голосовых связок. Если голосовые связки не задействованы, то звук считается глухим .
Но в русском языке звонкая буква не всегда означает звонкий звук (и наоборот: глухой согласный не всегда означает глухой звук). Это зависит от позиции буквы в слове.
Звонкий согласный чаще всего оглушает в конце слова … Например, в слове «дуршлаг» мы читаем «к» в конце, потому что звук находится в слабой позиции. Также можно оглушить перед глухим согласным … Например, мы произносим слово «походка» как «пахота».
Чтобы определить, какая буква будет написана правильно, буква должна быть помещена в однокоренное слово в сильной позиции (то есть перед гласной или согласными M, L, N, R).
Например: «лодка» – «лодочка», «гриб» – «гриб».
стол
Парный
Озвученный
Глухой
В
F
г
Т
Ф
С
Непарный
L, M, N, R, Y
(звонкий)
Также глухота / звонкость объединены в пары мягких согласных из тех, что указаны в таблице.Например: «b» – p »,« c »- f».
Твердый и мягкий
На словах одна и та же буква может обозначать как твердые, так и мягкие звуки. Это связано с влиянием последующих согласных звуков на мягкость / твердость. Перед A, O, U, Y, E звучат твердые согласные, перед I, E, E, Yu, I – мягкие.
стол
Парный
Перед A, O, U, Y, E – сплошной.
Раньше я, Э, Йо, Ю, я мягкий.
Цельный Мягкий
б b ‘ Белый
ваза в v ‘
G ‘
г d ‘ дядя
ясень с с ‘
К К ‘ кирпич
лак л л ‘
м м ‘ мир
наш н. n ‘
NS NS ‘ песня
Роза рэнд R ‘
ветка
В русском языке указаны не все звуки речи, а только основные.В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, а количество букв 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) также не совпадает. Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской письменности. В русском языке твердые и мягкие звуки обозначаются одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначены.
Звонкие и глухие согласные
Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.
Звонкие согласные: [b] [b “] [c] [c”] [g] [g “] [d] [d”] [z] [z “] [g] [l] [l”] [ m] [m “] [n] [n”] [p] [p “] [th]
глухие согласные: [n] [n “] [f] [f”] [k] [k “] [t] [t”] [s] [s “] [w] [x] [x”] [ h “] [u”]
Парные и непарные согласные
Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:
Звонкий [b] [b “] [c] [c”] [g] [g “] [d] [d”] [h] [z “] [g]
Безгласный [n] [n “] [f] [f”] [k] [k “] [t] [t”] [s] [s “] [w]
Следующие звонкие и глухие согласные не образуют пар:
Звонкий [l] [l “] [m] [m”] [n] [n “] [p] [p”] [th]
Глухой [x] [x “] [h”] [uh “]
Мягкие и твердые согласные
Согласные звуки также делятся на твердые и тихие.Они различаются положением языка при произнесении. При произношении мягких согласных средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу.
Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:
Цельный [b] [c] [d] [d] [h] [c] [l] [m] [n] [n] [p] [c] [t] [f] [x]
»
Мягкое [b “] [c”] [r “] [d”] [h “] [c”] [l “] [m”] [n “] [n”] [p “] [c”] [t “] [f”] [x “]

Следующие твердые и мягкие согласные не образуют пар:
Твердый [w] [w] [c]
Мягкий [h “] [u”] [th “]
Шипящие согласные
Звуки [w], [w], [h ’], [u’] называются шипением.
[w] [w] [h “] [u”]
Свистящие согласные
[h] [h “] [c] [c”] [c]
Свистящие звуки с-с, с-с переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердые зубы c-z обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, поэтому в середине образуется бороздка. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.
При произнесении soft s, s артикуляция такая же, но, кроме того, спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков связки смыкаются и вибрируют. Занавес неба поднят.
Буква «у»: твёрдая или мягкая? Этот вопрос очень часто задают студенты, которым нужно разобрать слово по всем правилам фонетики. Ответ на него вы получите чуть позже.
Общая информация
Прежде чем говорить о том, что такое буква «у» (мягкая или жесткая), следует выяснить, почему буквы русского алфавита обычно разделяются по таким характеристикам.
Дело в том, что каждое слово имеет свою звуковую оболочку, состоящую из отдельных звуков. Следует отметить, что звучание того или иного выражения полностью соответствует его значению. При этом разные слова и их формы имеют совершенно разное звуковое оформление. Да и сами звуки значения не имеют. Однако в русском языке они играют существенную роль. Ведь благодаря им мы легко можем различать слова. Приведем пример:
[дом] – [дама] – [дом];
[m’el] – [m’el ‘], [volume] – [там], [house] – [volume].
Транскрипция
Зачем нам нужна информация о том, что такое буква «y» (жесткая или мягкая)? Во время слова очень важно правильно отображать транскрипцию, описывающую его звучание. В такой системе принято использовать следующие символы:
Это обозначение называется Они обязательно ставятся для обозначения транскрипции.
[´] – напряжение. Ставится, если в слове больше одного слога.
[б ’] – своего рода запятая ставится рядом с согласной буквой и обозначает ее мягкость.
Кстати, при фонетическом разборе слов часто используется следующий символ – [j]. Как правило, они обозначают звук буквы «у» (иногда используется также такой символ, как [у]).
Буква «д»: согласная или гласная?
Как известно, в русском языке все звуки делятся на согласные и гласные. Они совершенно по-разному воспринимаются и произносятся.
Гласные звуки – это те звуки, при произнесении которых воздух легко и свободно проходит через рот, не встречая на своем пути каких-либо препятствий.Более того, их можно тянуть, с их помощью можно кричать. Если приложить ладонь к горлу, то довольно легко можно почувствовать работу связок (вокала) при произношении гласных. В русском языке 6 ударных гласных, а именно: [a], [e], [y], [s], [o] и [and] ».
Согласные звуки – это те звуки, при произнесении которых воздух встречает на своем пути препятствие, а именно лук или разрыв. Их внешний вид определяет характер звуков. Как правило, при произнесении [s], [w], [h] и [g] образуется пробел.В этом случае кончик языка приближается к верхним или нижним зубам. Представленные согласные можно тянуть (например, [ф-ф-ф], [з-з-з]). Что касается лука, то такое препятствие образуется из-за закрытия органов речи. Воздух, а точнее его поток, резко его преодолевает, за счет чего звуки получаются энергичными и короткими. Именно поэтому их называют взрывоопасными. Кстати, потянуть их невозможно (попробуйте сами: [p], [b], [t], [d]).
Кроме вышеперечисленных согласных, в русском языке присутствуют также следующие: [m], [d], [v], [f], [g], [l], [p], [h], [ c], [x]… Как видите, их намного больше, чем гласных.
Глухие и звонкие звуки
Между прочим, многие согласные образуются между парами глухоты и звонкости: [k] – [g], [b] – [n], [z] – [c], [ d] – [t], [f] – [c] и др. Таких пар в русском языке 11. Однако есть звуки, не имеющие пары на этом основании. К ним относятся: [d], [p], [n], [l], [m] непарные голосовые, а [h] и [c] непарные голосовые ».
Мягкие и твердые согласные
Как известно, согласные отличаются не только звонкостью или, наоборот, глухотой, но также мягкостью и твердостью.Это свойство – вторая по важности характеристика звуков.
Итак, буква «у»: жесткая или мягкая? Чтобы ответить на этот вопрос, следует рассматривать каждый знак отдельно:
При произношении мягких согласных весь язык немного смещается вперед, а его средняя часть немного приподнимается.
Во время произношения твердых согласных весь язык буквально отодвигается.
Следует особо отметить, что многие согласные буквы образуют между собой пары по таким характеристикам, как мягкость и твердость: [d] – [d ’], [p] – [p’] и т. Д.Всего таких пар 15. Однако есть также звуки, не имеющие пары на этом основании. Какие буквы твердых согласных непарных? К ним относятся следующие – [w], [g] и [c]. Что касается непарных мягких, то это [u ‘], [h’] и [th ‘].
Буквенное обозначение
Теперь вы знаете, какая буква «y» жесткая или мягкая. Но здесь возникает новый вопрос: «А как обозначается мягкость таких звуков на письме?» Для этого используются совершенно другие методы:
Буквы «e», «u», «e», «I» после согласных (не считая «z», «w» и «t») обозначают что эти согласные мягкие.Приведем пример: дядя – [d’a’d’a], тетя – [t’o’t’a].
Буква «i» после согласных (не считая «w», «w» и «t») означает, что эти согласные мягкие. Приведем пример: милый – [m’y’ly ‘], лист – [l’ist], нитки – [n’i’tk’i].
Мягкий знак («б») после согласных (не считая «г» и «ш») является показателем грамматической формы. Это также указывает на то, что согласные звуки мягкие. Примеры пример: расстояние – [дал ‘], мель – [м’эл’], запрос – [проз’ба].
Как видите, мягкость согласных звуков в письме передают не отдельные буквы, а их сочетания с гласными «е», «у», «е», «я», а также мягкий знак. . Поэтому специалисты рекомендуют обращать внимание на соседние символы.
Что касается гласной буквы «у», то она всегда мягкая. В связи с этим в транскрипции принято обозначать его так: [th ’]. То есть всегда нужно ставить запятую, обозначающую мягкость звука.Этому же правилу подчиняются [u ‘], [h ’].
Подведем итоги
Как видите, правильно составить любое слово нет ничего сложного. Для этого достаточно знать, что такое гласные и согласные, глухие и звонкие, а также мягкие и твердые. Для лучшего понимания того, как нужно оформлять транскрипцию, приведем несколько подробных примеров.
1. Слово «герой». Состоит из двух слогов, со вторым ударением. Разберем:
г – [г ‘] – звонкий, согласный и мягкий.
е – [а] – безударный гласный.
p – [p] – звонкий, согласный, непарный и твердый.
о – [о] – ударная гласная.
th – [th ’] – звонкий, согласный, непарный и мягкий.
Всего: 5 букв и 5 звуков.
2. Слово «деревья». Состоит из трех слогов, со вторым ударением. Разберем:
d – [d ’] – звонкий, согласный и мягкий.
е – [а] – безударный гласный.
p – [p ’] – звонкий, согласный, непарный и мягкий.
е – [е´] – ударная гласная.
в – [в ’] – звонкий, согласный и мягкий
e – [y ‘] – звонкий, согласный, непарный и мягкий и [е] – гласный, безударный;
в – [ф] – глухой и жесткий.
Всего: 8 букв и 8 звуков.

Обычно дети не испытывают серьезных трудностей с пониманием разницы между гласными и согласными. А вот о твердых и мягких согласных стоит поговорить подробнее.
Как научить детей различать твердые и мягкие согласные
Самое первое, чему научить ребенка: согласные могут быть твердыми и мягкими, но не буквы.
Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помните, что звук – это звук, а буква – это значок, она написана. Буква не может быть твердой или мягкой, твердой или мягкой в произношении, может быть только согласный звук.
Иногда дети могут легко научиться различать мягкие и жесткие звуки на слух.
Но бывает, что это дается с трудом, и в этом случае на помощь придут знаки, по которым можно отличить жесткие звуки от мягких.
Отличительные особенности мягких и жестких звуков
Какой звук после согласной:
Если после согласного звука стоит гласная a, o, y, e, s, то согласный звук сплошной.
Если после согласного стоит гласный i, e, yu, i, то согласный мягкий.
Разработка на примерах:
В словах «мама», «дырочка» – сплошные согласные, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «летать», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».
Если после согласной звучит другой согласный звук, то первый согласный будет сплошным.
Есть звуки, которые могут быть только жесткими, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышен и какая буква написана после них.
Всегда твердые звуки – ш, ш, ц.
Всегда мягкий – й, ч, сч.
Обычный способ выучить эти звуки – простая техника: мы пишем буквы, передающие эти звуки, в линию и подчеркиваем «y, h, w». Подчеркивание символизирует подушку, на которой сидят мягкие звуки.Подушка мягкая, а значит, и звуки мягкие.
Мягкая маркировка и жесткая маркировка
Если в конце слова стоит согласная, а после нее – буква «ь», то согласная мягкая.
Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не помогает, если ребенок слушает задание.
Движение языка при произнесении мягких и жестких звуков
При произнесении мягкого звука язык слегка продвигается вперед, приближаясь (или касаясь) неба своей серединой.
При произнесении резких звуков язык не продвигается вперед.
Таблица признаков жестких и мягких звуков
Цельный:
Перед a, o, u, e, s.
В конце слова перед согласной.
Ж, ц, ш.
Мягкий:
Перед гласными e, e, i, yu, i.
Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
Y, h, sch.
Показывается картинка или просто список тематических слов, и задача состоит в том, чтобы выбрать слова с мягкими или твердыми согласными.Например:
Звонкие и глухие согласные
В русском языке 11 пар звонких / глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными – это напряжение голосовых связок. Глухие звуки произносятся с помощью шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызванным колебаниями голосовых связок, потому что воздух выходит из гортани с шумом.

Мнемоническая техника запоминания глухих звуков:
Выучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи! “.Все согласные здесь глухие.
Примеры заданий для детей
Задачи на обучение разности парных согласных можно составить для каждой пары по следующему принципу (например, пара Д / Т):

Задания на различие пары согласных G / K
(PDF) Магнитно-резонансное исследование палатализованных ступенчатых согласных и спирантов в русском языке
, наиболее уникальных характерных чертах системы языка
и, безусловно, самого сложного навыка произношения
для иностранца.
До сих пор наше исследование мягких и твердых
моделей артикуляции в России было основано на технологии 2D MRI
(хотя мы планируем расширить эту методологию до
получить 3D MRI в будущем). База данных МР-изображений
, собранных из 2D онлайн-МР-изображений сагиттального разреза
артикуляционного тракта, увеличенных с аудио и видео
записей носителей русского языка со стандартным произношением
и без заметного
болезнь суставов.МРТ-исследование русских
звуковых паттернов (фонем) было основано на признанных
процедурах и методах, которые были дополнены
несколькими новыми оригинальными методами, предложенными и успешно испытанными
российской группой экспериментаторов [4]. Это первичное знание
было использовано в качестве краеугольного камня для экспериментов MRI
по сопоставлению мягких и жестких согласных
паттернов, а также для дальнейшей обработки
собранных данных.
В соответствии с ранее утвержденными экспериментальными инструкциями
каждому говорящему испытуемому было предложено произвести серию из
последовательностей VCCV (русских псевдословов со вторым ударением
гласных), содержащих все русские согласные в
[a] _ [ a], [i] _ [i], [a] _ [e] вокальный набор фреймов, то есть a [b:] a,
a [d:] a и т.д .; a [b ’:] a, a [d’:] a и т.д .; i [b ’:] i, i [d’:] i и т.д .; a [bb] e,
a [dd] e и т.д., a [b ’:] e, a [d’:] e и т.д., повторяя каждый стимул
несколько раз во время сеанса получения МР-изображения.
Наш основной интерес был сосредоточен на контекстах [a] _ [a] и [a] _ [e]
как минимальные отличительные позиции для жестких и мягких
согласных коррелятов. В этой статье мы обсуждаем
артикуляционных паттернов, нарисованных на соответствующих МР-изображениях, типичных для
мягких русских стоп-согласных [p ‘], [t’], [k ‘], [b’], [d ‘], [g’ ]
и спиранты [s ‘], [z’], [h ‘] столкнулись со своими жесткими
коллегами [p], [t], [k], [b], [d], [g], [s], [z], [h].
2.1 Характеристики МРТ
Паттерны артикуляции твердых и мягких русских согласных
коррелятов были исследованы после того, как были прослежены по данным артикуляции
, собранным у 4 носителей русского языка
: 3 мужчин (LZ, AE, ON) и 1 женщина (GK) с использованием магнитно-резонансной томографии (МРТ)
. МРТ эксперименты
выполнены в Учебно-научном центре магнитной
Томографии и спектроскопии МГУ
Ломоносова на пр.1.Система MR 5T (Tomikon
S50 «Bruker»). Катушка приемника представляла собой квадратурную шейку
.
Все говорящие находились в положении лежа на спине,
специального механизма фиксации головы не предусмотрено. Им требовалось
повторить экспериментальные стимулы в своем собственном темпе
как можно больше раз во время получения изображений MR
. Экспериментатор проинструктировал испытуемого инициировать
речевого процесса, считая каждую секунду, за пару
секунд до начала получения МРТ.
В соответствии с общепринятыми методами динамической МРТ
, мы организовали одновременные аудиозаписи
, сделанные через микрофон LifeVideo ™, закрепленный на катушке приемника
рядом со ртом говорящего. Поскольку в этой записи
сильно преобладал шум MR сканирующего аппарата, было невозможно надежно и подробно промаркировать последовательности речи
, поэтому была также предварительно просмотрена параллельная запись начальных
точек последовательностей МРТ.Обе записи
были представлены в виде двухканальной осциллограммы
(рис.1), что позволило более точно синхронизировать изображение MR
с определенной фазой фонации, а также с
любой фазой периода паузы в будущие процедуры идентификации
изображений. Другие важные детали получения изображения
и анализа изображения аналогичны данным
, подробно описанным Кедровой и др.в [5].
Независимо от сеансов МРТ дополнительное контрольное аудио и
видеозаписей одних и тех же речевых данных от одного и того же эталонного субъекта
, воспроизводящего речь в той же позиции,
были реализованы в профессиональной студии звукозаписи.
Рис.1 Положение референтного испытуемого ГК в эксперименте МРТ
. Справа: двухканальная осциллограмма
, отображающая фонацию и начальные точки последовательностей МРТ.
Общий набор данных был собран в двух отдельных экспериментальных сессиях
с промежутком времени в один месяц и
в один год, но с использованием одних и тех же референтных субъектов и с
тех же языковых стимулов для всех приобретений.
В наших экспериментах по МРТ-исследованию артикуляционных моделей
русских твердых и мягких согласных, МРТ сканирование
выполнялось на сагиттальном срезе с толщиной среза 9 мм
и в поле зрения 200х120 мм.Хорошо известная последовательность импульсов
«градиентное эхо» использовалась со следующими параметрами
: TR = 12 мс, TE = 5,5 мс, FA = 10 градусов. При
этих условиях можно было получать МРТ изображения с
2–2,7 кадра в секунду и с разрешением 3 мм в плоскости
.
Весь набор данных МР-изображений, собранных во всех
экспериментальных сборах МРТ, был идентифицирован и отнесен
к каждой фазе реализации фонемы.Стоит отметить
, отметив, что во всех экспериментальных сессиях мы
наблюдали наивысшую степень соответствия изображений в различных исполнениях каждой из
говорящих конкретной согласной фонемы
при исследовании, хотя определенные зависимости
от вокального контекста были также заметил. Таким образом, мы рассматриваем
наших результатов как еще одно доказательство лингвистической концепции фонемы
, определяемой как «психомоторный комплекс, сформированный в раннем детстве
через ассоциацию смежности» [6].
2.2 Русский твердый и мягкий согласный
Контуры артикуляции фонем
Уже стало общеизвестным, что двигательная система человека
предлагает чрезвычайно богатый набор возможностей
для выполнения заданной задачи, следовательно, любой стабильный моторный стереотип
следует рассматривать как свидетельство особой
ориентированной на цель недорогой моторной модели. Наблюдаемые в экспериментальных данных
моторные стереотипы предположительно явились результатом
из врожденных свойств фонемы и гораздо меньше – из специфического фонетического контекста
.Более того, экспериментальные данные
представили значительную степень соответствия артикуляционных контуров
для каждого типа звонкого / глухого жесткого и мягкого
согласных независимо от большинства вокальных контекстов (только
исключение, заслуживающее упоминания, было обнаружено для определенных
). согласные фонемы в фрейме передних гласных).
Типичные модели конфигурации голосового тракта голосовых и
согласных диграфов
Что такое согласный орграф?
Диграф согласных – это комбинация двух согласных букв, которые образуют один согласный речевой звук (технически известный как согласная фонема ).Иногда комбинация приводит к тому, что одна буква становится беззвучной, но во многих случаях это сочетание дает уникальный звук, который ни одна буква не может образовать сама по себе.
Диграфы
Существует огромное количество диграфов на английском языке. Для краткости в этом разделе будут рассмотрены только согласных и орграфов, которые создают уникальные звуки. Те, которые приводят к безмолвию только одной из букв, рассматриваются в разделе согласных, а орграфы, образованные из комбинации двух гласных , обсуждаются в разделах
гласных, дифтонгов и трифтонгов. вот CH, DG, DJ, GH, NG, PH, SH, SS, TH и WH .
CH
Орграф CH образует три различных фонемы: / ʧ /, / k / и / ʃ /. Есть несколько надежных моделей правописания, которые указывают, когда CH будет формировать один звук над другим, поэтому нам просто нужно запомнить различное произношение. Ниже мы рассмотрим несколько распространенных примеров каждого из них.
Создание звука / ʧ /
Наиболее распространенный звук, издаваемый CH , – это / ʧ /, который формируется при первом прижатии кончика языка к нёбу перед тем, как протолкнуть воздух (чтобы сформировать / т / звук), а затем быстро прижимая боковые стороны языка к верхним зубам и сужая заднюю стенку глотки (для образования звука / ʃ / [SH]).Вот почему символ для / ʧ / представляет собой комбинацию / t / и / ʃ /.
CH часто идет после T , когда он издает этот звук (образуя триграф), но он также может делать это и сам.
Например:
a ch ieve (/ əˈ ʧ iv /)
ar ch (/ ɑr ʧ /)
ba tch (/ bæ ʧ /)
bea ch (/ bi ʧ /)
ch arge (/ ʧ ɑrʤ /)
ch ild (/ ʧ aɪld /)
ch ur ch (/ ʧ ɜr ʧ /)
di tch (/ dɪ ʧ /)
pur ch ase (/ ˈpɜr ʧ əs /)
rea ch (/ ri ʧ /)
tea ch er (/ ˈti ʧ ər /)
ma tch (/ mæ ʧ /)
mu ch (/ mʌ ʧ /)
whi ch (/ wɪ ʧ /)
Создание звука / k /
Реже CH воспроизводит тот же звук, что и K или жесткий C , транскрибируется в IPA как / k /.Этот звук почти всегда возникает, когда CH появляется в начале или в середине слова. Например:
ch emistry
(/ ˈ k ɛmɪstri /)
Ch ristmas
(/ ˈ k rɪsməs) ch ology
(/ saɪˈ k ləʤi /)
s ch edule
(/ ˈs k l /) *
syn ch ronize
(/ ˈsɪŋ naɪ k ronize) )
te ch nology
(/ tɛ k ˈnɑləʤi /)
Кроме слова a ch e (/ eɪ k /), которое заканчивается на тихую букву E, есть только одно стандартное слово, которое заканчивается на CH , произносится как / k /: stoma ch (/ ˈstʌmə k /).Однако некоторые сокращенные формы других слов также иногда заканчиваются таким же образом, например, psy ch (/ saɪ k /, сокращение от Psychology ) или tech (/ tɛ k /, сокращенно для техники ).
(* Обратите внимание, что в британском английском, s ch edule часто произносится с помощью / ʃ / звук, а не / k /: / ˈ ʃ ɛdjuːl /.)
Создание звука / ʃ /
Еще реже CH может произноситься / ʃ / (как диграф SH ), обычно (но не всегда), когда оно появляется между двумя гласными.Например:
bro ch ure (/ broʊˈ ʃ ʊr /)
ch ef (/ ʃ ɛf /)
ma ch ine (/ məˈ ʃ in /)
musta ch e (/ ˈmʌˌstæ ʃ /)
para ch ute (/ ˈpɛrəˌ ʃ ut /)
DG и DJ
Диграфы DG и DJ создают оба тот же согласный звук, производимый буквой J , представленный в IPA символом / ʤ / .За DG часто следует буква E (которая делается беззвучной), а за DJ почти всегда стоит буква A . Ни один орграф не может появляться в самом начале * или самом конце слова; они всегда должны следовать, и после них должна идти хотя бы еще одна буква.
Например:
fle dg ling
(/ ˈflɛ ʤ lɪŋ /)
a dj acent
nt
a dj ective
(/ ˈæ ʤ ktɪv /)
a dj unct
(/ ˈæˌ ʤ kt /)
4 слов начните с DJ , например, djinni [/ dʒ ɪˈni /], исламского слова, обозначающего сверхъестественный дух, который влияет на действия людей на Земле.)
суждение против суждения
Глагол судья можно превратить в существительное, добавив в конце суффикс «-ment». В американском английском это окончание заменяет E , которое обычно следует за DG , образуя слово ju dg ment (/ ˈʤʌ ʤ mənt /). В американском английском это всегда считается правильным написанием.
В британском английском, однако, не менее часто встречается слово, пишущееся как ju dge ment (произношение остается тем же: / ˈʤʌ ʤ mənt /), хотя ju dg ment имеет тенденцию пользоваться услугами юридических и деловых писателей.
В любом случае, если точность вашего написания должна быть точной, вам следует записать слово решение , поскольку оно всегда правильно, независимо от того, в какой точке мира вы находитесь.
GH
Орграф GH может формировать два звука – / g / и / f / – а также может быть беззвучным. GH издает жесткий звук / g / только тогда, когда он стоит в начале слога (и обычно в начале слова). Однако, когда GH следует за гласными в пределах одного слога, он может либо молчать, либо воспроизводить звук / f / – одно написание не будет определять, какое произношение оно дает, что делает его особенно сложным для изучения орграфом.
Создание звука / g /
Жесткий / g / sound не очень распространен для орграфа GH , но есть несколько общих слов, в которых он встречается:
a gh ast (/ əˈ г æst /)
gh etto (/ ˈ g toʊ /)
gh erkin (/ ˈ g ɜrkɪn /)
gh ost (/ g oʊst /)
gh oul (/ g ul /)
spa gh etti (/ spəˈ g ɛti /)
Создание звука / f /
Фонема / f / также встречается нечасто для этого орграфа.Когда GH произносится таким образом, он почти всегда идет после гласных OU . Например:
cou gh (/ kɔ f /)
enou gh (/ ɪˈnʌ f /)
rou gh (/ rʌ f /)
slou gh (/ slʌ f /)
tou gh (/ tʌ f /)
Trou gh (/ trɔ f /)
GH может также производить / f / звучит после диграфа гласных AU , но это встречается только в слове lau gh (/ læ f /), а также в любых производных словах, таких как смех или смех .
( – это другое слово, которое следует этой схеме написания – drau gh t (/ dræ f t / – но это в основном английское написание слова draft ).
Silent GH
Наиболее распространенное произношение для GH на самом деле отсутствует. / f /, молчание GH также появляется после OU и AU , но также следует за гласными AI , EI и I .Однако будьте осторожны; даже несмотря на то, что несколько слов могут иметь одинаковые гласные перед тихим GH , не все из них имеют одинаковое произношение. Например:
Во всем вышеперечисленном GH фактически формирует тетраграфы (и один триграф) с гласными, к которым он присоединен; перейдите в эти разделы, чтобы узнать больше о звуках, которые они могут издавать.
икота vs.Икота
Иккинг – это обычное и традиционное написание слова, относящееся к непроизвольному спазму диафрагмы, который приводит к резкому вдоху с последующим внезапным закрытием голосовой щели. Это слово – звукоподражание, имитирующее звук, издаваемый, когда это происходит.
Икота означает то же самое, но его написание является более поздней вариацией (предположительно из-за связи между кашлем и икотой ).
Однако, независимо от написания, слово произносится одинаково: / ˈhɪkʌ p /. Это единственный случай, когда GH произносится как / p / вместо того, чтобы молчать или издавать звуки / g / или / f /.
Создание двух отдельных звуков
Мы должны быть осторожны, когда G и H появляются рядом друг с другом, но функционируют в двух разных слогах. Обычно это происходит с составными словами, в которых слово, оканчивающееся на G , присоединяется к другому слову, начинающемуся на H .В этом случае GH больше не является орграфом, и каждая буква произносится индивидуально. Например:
до gh ouse (/ ˈdɔ gˌh aʊs /)
fo gh orn (/ ˈfɔ gˌh ɔrn /)
le gh orn (/ rhlɛ /)
sta gh ound (/ ˈstæ gˌh aʊnd /)
Кроме того, когда слово, оканчивающееся на диграф NG (которое мы рассмотрим далее), образует составное слово, начинающееся с H , это приводит к раздельному произношению звуков / ŋ / и / h /:
cleari ngh ouse (/ ˈklɪrɪ ŋˌh aʊs /)
lo ngh и (/ ˈlɔ ŋˌh nd /)
lo ngh ouse (/ lɔ ŋˌh aʊs /)
stro ngh old (/ ˈstrɔ ŋˌh oʊld /)
wro ngh eaded (/ r eaded (/ r eaded) /)
NG
Орграф NG почти всегда издает один и тот же речевой звук, представленный в IPA системой мбол / ŋ /.Эта фонема образуется при закрытии задней стенки глотки при открытом рте и вибрации голосовых связок (что делает звук речи голосом ).
NG может стоять в середине или в конце слова и всегда следует после гласной; он никогда не появляется в начале слова. Например:
ba ng (/ bæ ŋ /)
cla ng (/ klæ ŋ /)
di ng hy (/ ˈdɪ ŋ i /)
дарли нг (/ dɑrlɪ ŋ /)
fa нг s (/ fæ ŋ z /)
га нг ed (/ hæ ŋ d /)
lo нг i нг (/ lɔ ŋ ɪ ŋ /)
stri ng y (/ ˈstrɪ ŋ i /)
wi ng ed (/ wɪ ŋ d /)
Чаще всего диграф NG встречается в суффиксе ING , который используется для образования герундий и причастных форм глаголов (как в примере long ing выше).Вот некоторые другие примеры:
act ing (/ ˈækt ɪŋ /)
brav ing (/ ˈbreɪv ɪŋ /)
dream ing (/ ˈdrim ɪŋ /)
feel ing (/ ˈfil ɪŋ /)
услышать ing (/ ˈhir ɪŋ /)
runn ing (/ ˈrʌn ɪŋ /)
см. ing (/ ˈsi ɪŋ /)
talk ing (/ ˈtɔk ɪŋ /)
wear ing (/ ˈwɛr ɪŋ /)
Создание звука / ŋk /
На некоторых диалектах NG будет воспроизводить / k / звук после / ŋ /, когда за орграфом следует ST или TH :
a ng st (/ ɑ ŋk st /)
le ng th (/ lɛ ŋk θ /)
stre ng th (/ strɛ ŋk θ /)
Этот / ŋk / звук появляется только в трех корневых словах выше, но он также может переноситься в слова, производные от них, например, le ng th или stre ng затем .
Производство звука / ŋg /
В некоторых словах, N и G появляются рядом друг с другом, но функционируют отдельно в двух отдельных слогах. Это не настоящий диграф (так как два звука образуются из двух букв вместе), но из-за близости двух букв звук / ŋ / все же воспроизводится. Это приводит к произношению / ŋg /. Например:
a нг er (/ ˈæ ŋg ər /)
fi ng er (/ ˈfɪ ŋg ər /)
hu ng er (/ ˈhʌ ŋg g /)
la нг uage (/ læ ŋg wəʤ /)
si ng le (/ ˈsɪ ŋg l /)
ta ng le (/ ˈtæ g) ə
Создание звуков / ng / и / nʤ /
Наконец, стоит отметить, что NG не всегда приводит к фонеме / ŋ /.В некоторых словах, в которых N и G разделены на два слога, N имеет стандартное произношение (/ n /), в то время как G может создавать либо hard G (/ g /), либо (подробнее обычно) мягкий G (/ ʤ /) звук. Например:
co ng ratulations
(/ kə nˌg ræʧəˈleɪʃənz /)
co ng ruence
(/ kɔ ng) ng rained
(/ ɪ nˈg reɪnd /)
u ng rateful
(/ ʌ nˈg eɪtfəl /)
PH
52 PH произносит ту же речь звучит как буква F , транскрибированная в IPA как / f / .Этот орграф может появиться где угодно в слове. Например:
ph iloso ph y
(/ f lɑsə f i /)
ph otogra
0 ph 9002 (
f oʊtəˌgræ f /)
ph ysical
(/ ˈ f ɪzɪkəl /)
al ph abet
(/ ˈæl
0 f
bt
(/ l
0 f
) catastro3 ic
(/ kætəˈstrɑ f ɪk /)
ele ph ant
(/ ˈɛlə f ənt /)
em ph asize
(/ m fz )
lym ph oma
(/ lɪmˈ f oʊmə /)
autogra ph
(/ ˈɔtəˌgræ f /)
digra ph
9000ɪˌ2 ( )
paragra ph
(/ ˈ pærəˌgræ f /)
Создание двух отдельных звуков
Мы должны быть осторожны, когда P и H появляются рядом друг с другом, но функционируют в двух отдельных слогах.Обычно это происходит с составными словами, в которых слово, оканчивающееся на P , присоединяется к другому слову, начинающемуся на H . В этом случае PH больше не является орграфом, и каждая буква произносится индивидуально. Например:
loo ph ole (/ ˈlu pˌh oʊl /)
ha ph azard (/ hæ pˈh æzərd /)
u ph ill (/ ˈʌ pˈh ɪl /)
u ph old (/ ʌ pˈh oʊld /)
u ph обивка (/ ʌ pˈh oʊlstəri /)
Обратите внимание, что H в обивке также может быть тихо: / əˈpoʊlstəri /. H также молчит в слове she ph erd (/ ˈʃɛ p ərd /), которое происходит от древнеанглийского слова sceaphierde – sceap («овца») + hierde («Пастух»).
SH
Орграф SH всегда издает один и тот же звук, представленный в IPA символом / ʃ / . Этот звук формируется путем образования узкого прохода, при котором язычок соприкасается с верхними зубами, а затем нагнетания воздуха через частично открытые губы.Это беззвучный , что означает, что голосовые связки не вибрируют.
Как и PH , орграф SH может появляться в любом месте слова.
sh oulder
(/ ˈ ʃ oʊldər /)
da sh доска
000 (/ dæ b) более
(/ ˈpʊˌ ʃ oʊvər /)
город sh ip
(/ ˈtaʊn ʃ ɪp /)
donei sh
9003/35 kɑ
dimini sh
(/ dɪˈmɪnɪ ʃ /)
Создание двух отдельных звуков
Мы должны быть осторожны, когда S и H появляются рядом друг с другом, но функционируют в двух отдельных слогах, обычно, когда префикс, заканчивающийся на S , присоединяется к слову, начинающемуся на H .В этом случае SH больше не является диграфом, и каждая буква произносится индивидуально, например, в mi sh ap (/ ˈmɪ sˌh æp /) или di sh с получением (/ dɪ sˈh ɑrtənɪŋ /).
Это правило также применяется, когда слову, начинающемуся с silent H предшествует суффикс, заканчивающийся на S : S произносится нормально, а H остается без звука во втором слоге, как в di sh onest (/ dɪˈ s nəst /) или di sh onor или (/ dɪˈ s nər /).
SS
Орграф SS появляется в середине или в конце слова – он никогда не появляется в начале – и он может издавать три разных речевых звука.
Создание звука / s /
Чаще всего орграф SS просто издает тот же звук, что и одиночный S : / s /. Например:
acro ss (/ əˈkrɔ s /)
a ss emble (/ əˈ s mbəl /)
bo ss (/ bɔ s /)
бюстгальтер ss (/ bræ s /)
blo ss om (/ blɑ s əm /)
di ss uade (/ dɪˈ s weɪd /)
expre ss (/ ɪkˈsprɛ s /)
me ss age (/ ˈmɛ s ɪʤ /)
success ss (/ səkˈsɛ s /)
Иногда звук / ʃ /
когда SS появляется в середине слова, он создает тот же звук, что и орграф SH : / ʃ / .Это произношение чаще всего встречается, когда за SS следует ION ; реже это может также произойти, когда за орграфом следует URE или UE . Например:
admi ss ion
(/ ædˈmɪ ʃ ən /)
compa ss ion
00 expre 9003
(/ kəmp) ss ion
(/ ɪkˈsprɛ ʃ ən /)
transmi ss ion
(/ trænzˈmɪ ʃ ən /)
commi ss kre ʃ ɜr /)
Воспроизведение звука / z /
В некоторых случаях SS воспроизводит тот же звук, что и буква Z , транскрибируемый в IPA как / z / .Это может произойти только тогда, когда SS появляется между двумя гласными. Например:
бюстгальтер ss iere (/ brəˈ z ɪər /)
de ss ert (/ dɪˈ z ɜrt /)
di ss olve (/ dɪˈ z ɑlv /)
Mi ss ouri (/ məˈ z ʊri /)
po ss ess (/ pəˈ z ɛs /; обратите внимание, что второй SS произносится как / s /)
sci ss ors (/ ˈsɪ z ərz /)
TH
Орграф TH чаще всего издает один из двух похожих, но различных звуков: / θ / и / ð / .
Звук / θ / производится при легком прижатии кончика языка к основанию двух верхних зубов, когда воздух проходит через рот. Голосовые связки не задействованы, в результате получается голос без голоса. Фонема / ð / сформирована точно так же, за исключением того, что голосовые связки задействованы на , в результате получается озвученный речевой звук .
TH обычно произносится / θ /, когда за ним следует согласный или появляется в самом конце слова, в то время как, скорее всего, будет использоваться произношение / ð /, когда за ним следует E или У меня , особенно в середине или в конце слова.Однако это не всегда так, и написание слова само по себе не всегда указывает на то, производит ли TH / θ / или / ð /. Поэтому мы должны запоминать произношение TH всякий раз, когда мы с ним сталкиваемся.
Слова, излучающие звук / θ /
Th rzˌdeɪ /)
ca 900 / kəˈ edθ idrəl /)
heal th ful
(/ ˈhɛl θ fəl /)
ma th ematics
(/ mæ θ əˈmætɪks /)
000 ematics
protic / prɑˈs θ ɛtɪk /)
Слова, производящие звук / ð /
9049 th5
ð æn /)
th e (/ ð i /)
th em (/ ð m /)
th is (/ ð ɪs /)
ough (/ ð /)
th us (/ ð ʌs /)
th y (/ ð aɪ /)
brea the (/ bri ð /)
la the (/ leɪ ð /)
loa the (/ loʊ ð /)
smoo th (/ smu ð /)
soo the (/ su ð /)
tee the (/ ti ð /)
wrea the (/ ri ð /)
Конечная позиция
(обычно после E)
bo th er (/ ˈbɑ ð r /)
clo th ing (/ Kloʊ ð ɪŋ /)
ei th er (/ aɪ ð ər / или / ˈi ð r /)
rhy th m (/ ˈrɪ ð m /) 9000
toge th er (/ təˈgɛ ð ər /)
whe th er (/ ˈwɛ ð r /)
wi th er (/ ˈwɪ ð ər /)
Продукция ng звук / t /
Короче говоря, TH издает звук / t /, делая H бесшумным.Это чаще всего встречается в именах собственных, таких как:
Th ames (/ t ɛmz /)
Th ailand (/ ˈ t aɪˌlænd /)
Th eresa (/ t əˈrisə /)
Th omas (/ ˈ t ɑməs /)
В английском языке есть еще одно нарицательное существительное с TH , которое произносится как / t /: th yme (/ т аɪм /). Он произносится точно так же, как время .
Как произносится посмертный
Слово посмертный уникально тем, что TH не произносится как / θ /, / ð / или / t /. Вместо этого орграф произносится / ʧ / (звук, обычно производимый CH ), что приводит к произношению / ˈpɑs ʧ məs / (или / ˈpɑs ʧ məs /, при этом первый U сокращается до счва).
Обратите внимание, что в британском английском, однако, посмертный произносится как / ˈpɒs t jʊməs /, при этом TH производит звук / t / (с тихим H ), а U вытянут в дифтонг. / jʊ /.
Создание двух отдельных звуков
Как и в случае с другими орграфами, мы должны быть осторожны, когда T и H появляются рядом друг с другом, но функционируют в двух отдельных слогах. Обычно это происходит с составными словами, в которых слово, оканчивающееся на T , присоединяется к другому слову, начинающемуся на H . В этом случае TH больше не является орграфом, и каждая буква произносится индивидуально. Например:
и th ill (/ ˈæn tˌh ɪl /)
boa th ouse (/ boʊ tˈh aʊs /)
ho th ead (/ ˈhɑ d h ) /)
ligh th ouse (/ ˈlaɪ tˌh aʊs /)
short th и (/ ˈʃɔr tˌh ænd /)
WH
В современном английском языке обычно используется орграф WH . представляет собой звук / звук, при этом H замолкает.Например:
wh at (/ w ʌt /)
wh ere (/ w r /)
wh en (/ w ɛn /)
wh y (/ w aɪ /)
wh ich (/ w ɪʧ /)
wh eel (/ w il /)
wh isper (/ ˈ w ɪspər /)
wh ite (/ w aɪt /)
Хотя это и не распространено в современном английском языке, однако некоторые диалекты до очень тонко произносят H , хотя оно стоит перед / w / звук, производящий фонему / hw / .Следовательно, все вышеперечисленные слова могут быть произнесены следующим образом:
wh at (/ hw ʌt /)
wh ere (/ hw ɛr /)
wh en (/ hw ɛn /)
wh y (/ hw aɪ /)
wh ich (/ hw ɪʧ /)
wh угорь (/ hw il /)
wh isper (/ ˈ hw ɪspər /)
wh ite (/ hw aɪt /)
Наконец, в некоторых сочетаниях согласных, W вообще не произносится.Это происходит в некоторых словах, начинающихся с WH , когда за ним следует O , например:
wh o (/ h u /)
wh ole (/ h oʊl / )
wh om (/ h um /)
wh ose (/ h uz /)
Обратите внимание, что произношение этих четырех слов не меняется в зависимости от диалекта.
.

губа	губ
кончик языка	верхушечный
шпунт	пластинчатый
язычок	спинной
корень языка	коренной

Пассивный артикулятор	Прилагательное	Обычный активный артикулятор (и)
губа	губ	другая губа
верхние зубы	стоматологический	нижняя губа, лезвие языка, кончик языка
альвеолярный гребень	альвеолярный	кончик языка, лезвие язычка
постальвеолярная область	постальвеолярный	язычок, кончик языка
твердое небо	небный	тело языка (иногда кончик языка)
мягкое небо	веляр	тело языка
язычок	увулярный	тело языка
стенка глотки	глотка	корень языка

Парный	Озвученный	Глухой
	В
		F
	г
		Т
	Ф
		С
Непарный	L, M, N, R, Y (звонкий)

Парный Перед A, O, U, Y, E – сплошной. Раньше я, Э, Йо, Ю, я мягкий.	Цельный		Мягкий
		б	b ‘	Белый
	ваза	в	v ‘
			G ‘
		г	d ‘	дядя
	ясень	с	с ‘
		К	К ‘	кирпич
	лак	л	л ‘
		м	м ‘	мир
	наш	н.	n ‘
		NS	NS ‘	песня
	Роза	рэнд	R ‘	ветка

Согласные буквы которые всегда мягкие. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Звонкие и глухие согласные звуки

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки: [ж]

Звук [ш]

Звук [ц]

Замена Ж на Ш

Когда ставится Ь после Ж и Ш

Когда Ь после Ж и Ш не ставится

О и Ё после шипящих и Ц

Рекомендуем также

Парные согласные. Как выучить мягкие и твердые согласные

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Непарные звонкие согласные звуки

Непарные глухие согласные звуки

Закрепление знаний на практике

Смотреть что такое “Звонкие согласные” в других словарях:

Книги

Как образуются звонкие звуки

Как отличить звонкий звук

Парные и непарные звонкие согласные

Озвончение и оглушение

Как проверить сомнительную согласную

Что мы узнали?

Тест по теме

Оценка статьи

Еще по теме ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ:

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Звонкие и глухие согласные звуки

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Парные и непарные согласные звуки

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости

Пары по твердости-мягкости

Звуки «совсем непарные»

Что мы узнали?

Тест по теме

Оценка статьи

Общие сведения о гласных и согласных буквах

и звуки в русском языке

Особенности и букв

Согласные буквы и звуки в русском языке

Мягкость и твердость согласных звуков

Мягкость и твердость гласных звуков

Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом разборе слова

Что такое глухой согласный звук

Парные и непарные глухие согласные

Правило оглушения согласных

Что мы узнали?

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Звонкие и глухие согласные звуки

Шипящие и свистящие согласные звуки

Буква и звук Й

Парные согласные примеры слов. Парные и непарные, звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные звуки в русском языке

Мягкие и твердые согласные звуки

Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

Таблица для запоминания согласных звуков

Детские стихи для лучшего освоения материала

§6. Твёрдые и мягкие согласные

Сколько пар образуют согласные по глухости-звонкости?

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Классификация согласных.

Все согласные звуки мягкие, парные по твёрдости-мягкости. Все согласные звуки твёрдые, парные

Парные глухие и звонкие, твёрдые и мягкие согласные

Типы парных согласных

Парные согласные в корне слова

Парные согласные в конце слова

Полезное видео

Как обозначается парный глухой. Парные звонкие и глухие согласные. Парные и непарные глухие согласные

Таблица

Твердые и мягкие

Таблица

Звонкие и глухие согласные звуки

Парные по звонкости-глухости согласные звуки

Непарные звонкие согласные звуки

Непарные глухие согласные звуки

Закрепление знаний на практике

Парные и непарные согласные по глухости-звонкости