Скорость время расстояние картинки: Время-скорость-расстояние – плакат – Worksheets.ru
скорость, время, расстояние презентация, доклад
ДВИЖЕНИЕ:
скорость, время, расстояние.
Математика 4 класс
скорость движения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Движение – езда, ходьба в разном направлении.
S
S
t
V
t
V
Расстояние –
Время –
Скорость –
Расстояние (s)
Расстояние – это пространство разделяющее два пункта; промежуток между чем-либо.
Обозначение – S
Единицы измерения:
мм, см, м, км, шагах
Время (t)
Время – процесс смены явлений, вещей, событий.
Обозначение – t
Единицы измерения:
мин, сек, ч, сутках.
Скорость (V)
Скоростью – называется расстояние, пройденное в единицу времени (за какое-то время – час, минуту, секунду).
Обозначение -V
Единицы измерения:
км/ч, м/с, км/м, …
V
t
S
V=S:t
Чтобы узнать скорость, нужно расстояние разделить на время.
Основные формулы:
t=S:V
Чтобы узнать время, нужно расстояние разделить на скорость.
Основные формулы:
S=V·t
Основные формулы и правила:
Чтобы узнать расстояние, нужно скорость умножить на время.
Решаем задачи:
Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин.
Какое расстояние она прошла она за 3 мин?
S
V
t
5м/мин
3 мин
?
5м/мин
3 мин
?
Решение:
5·3=15 м
S=V·t
Ответ: черепаха прошла 15 м
Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин. Через какое время она пройдет 15 м?
S
V
t
5м/мин
?
15 м
5м/мин
?
15 м
Решение:
15:5=3 мин
Ответ: черепаха прошла 15 м за 3 мин
t=S:V
Черепаха прошла расстояние 15м за 3 мин?
С какой скоростью она двигалась?
S
V
t
?
3 мин
15 м
?
3 мин
15 м
Решение:
15·3=5 м/мин
Ответ: черепаха шла со скоростью 5 м/мин
V=S:t
Поиграем:
Соединить картинку со значением скорости.
4 км/ч
10 км/ч
900 км/ч
90 км/ч
60 км/ч
Составь задачу по рисункам и реши их:
8 ч
160 км
Подведем итог:
А) Скорость – это расстояние между двумя точками.
Б) Скорость – это расстояние, пройденное объектом за единицу времени.
В) Скорость – это быстрая езда.
1. Выбери правильное утверждение
и подчеркни его.
2. Соедини части правила-формулы.
V·t
S:t
S:V
S=
V=
t=
Скачать презентацию
Скорость, время, расстояние. Решение задач на движение.
Тема: Решение задач на движение.
Цель: Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи; развивать логическое мышление, память, математическую речь; воспитывать настойчивость в преодолении интеллектуальных трудностей, интерес к предмету, взаимоуважение и умение работать в группе.
Тип урока: урок закрепления знаний
.Методы: частично – поисковый, наглядный, практический.
Форма урока: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Ход урока.
Организационный момент. Психологический настрой.
Ребята, посмотрите друг на друга, на гостей, улыбнитесь, пожелайте друг другу успеха, хороших отметок и начнём наш урок.
Сегодня на уроке мы совершим с вами путешествие в горы. Мы разделились на 3 команды. Путешествие пройдет в форме соревнования. Сейчас вам надо распределить роли. Выберите главного в своей группе, он будет проводником. На партах лежат листы, обсудите, запишите, кто и за что будет ответственный.
Также на партах лежат листы оценивания.
Слайд 1. Объявление темы урока.
Сегодня на уроке вы будете учиться решать задачи на движение, чертить схемы задач, вычислять периметр, площадь и объем геометрических фигур.
Ребята, чему вы научитесь к концу урока? Ответы детей.
Ребята, вначале урока немного разомнёмся,
Ум в порядок приведём.
Математический диктант.
Сколько метров в 7 км?
Во сколько раз 850 больше 170?
Сумму чисел 130 и 120 умножить на их разность.
Частное чисел 93 и 3 увеличить в 60 раз.
Во сколько раз 1 ц больше 50 кг?
Площадь квадрата 64 кв. дм. Чему равен периметр этого квадрата?
Квадрат со стороной 10 см разрезали на 2 равных треугольника. Чему равна площадь каждого треугольника?
Произведение чисел 10 и 30 увеличили в 3 раза.
Какую часть года составляют 3 месяца?
В 10 мешках 1 тонна сахара.
Сколько кг сахара в 6 таких мешках?
Сколько кг сахара в 6 таких мешках?Слайд 2. Проверка. Оценивание на оценочных листах.
Ребята, наша жизнь – сплошное движение,
Актуальней темы не найти.
Скорость, время – эти величины
Помогают расстояние найти.
Давайте вспомним, какие виды задач на движение вы знаете. Ответы детей.
Как найти скорость, время, расстояние?
Итак, начинаем наше путешествие. Как называют тех людей, которые путешествуют по горам?
Слайд 3. Ребята, расположите числа в порядке возрастания и слогов составьте слово.
Вопросы: классы и разряды.
Слайд 4. Альпинисты.
Ребята, скажите, пожалуйста, какие горы на территории нашей страны вы знаете?
Рассказ о горах Тянь – Шань (Небесные горы).
Слайд 5. Горы Тянь – Шань.
Слайд 6. – Сейчас мы поднимемся на 1 вершину. Пик В.В. Путина. Её высота 4500 м. Мы прошли 2 742 м.
Сколько ещё осталось до вершины? 1 758 м. Чья группа первая решит.
Привал. Задание. Наклеить на постер картинки и соответствующие им скорости.
Проверка. Оценивание.
Слайд 7. Преодоление 2 вершины. Пик Хан – Тенгри. ЕЁ высота 6 995 м. Мы уже прошли 5 789 м. Сколько осталось? 1 206 м. Достигли. Вешаем флажок.
Слайд 8. Лыжные гонки за лидером.
Задачи.
Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится, чтобы встретиться, если скорость первого 20 км. В час, а второго 25 км. В час?
Решение: 90 : (20 + 25) = 2 ч
Ответ: 2 часа.
Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км. В час?
Решение: 450 : (60 + 30) = 5 ч
Ответ: через 5 часов.
От одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда, один из которых шёл со скоростью 62 км в час. Через 5 часов расстояние между ними было 630 км. Чему равна скорость второго поезда?
Решение: 62 * 5 = 310 км
630 – 310 = 320 км
320 : 5 = 64 км/час
Ответ: 64 км в час.
Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали два автобуса. Скорость одного из них 45 км в час, а скорость другого автобуса 72 км в час. Первый автобус до встречи проехал 135 км. Найдите расстояние между пунктами.
Решение: 135 : 45 = 3 ч
72 * 3 = 216 км
135 + 216 = 351 км.
Автомобиль проехал 400 км. Двигаясь со скоростью 60 км в час, он проехал за два часа первую часть пути. С какой скоростью он двигался остальную часть пути, если затратил на неё 4 часа?
Решение: 60* 2 = 120 км
400 – 120 = 280 км
280 : 4 = 70 км в час.
Через сколько секунд встретятся две ласточки, летящие навстречу друг другу, если скорость каждой из них 23 м / сек.
, а расстояние между ними 920 м? (Ловушка)
, а расстояние между ними 920 м? (Ловушка)Решение: 23 * 2 = 46 м/сек
920 : 46 = 20 сек.
Проверка. Оценивание.
2 вариант задач.
Лыжник прошёл 30 км со скоростью 15 км/час. Сколько времени лыжник был в пути? 2ч
Акула проплыла 90 м за 9 сек. С какой скоростью плыла акула? 90 : 9 = 10 м/сек.
Одногорбый верблюд пробежал 150 км за 3 часа. Какова скорость верблюда? 50
Антилопа бежала 2 часа со скоростью 60 км/час. Какое расстояние пробежала антилопа? 60 * 2 = 120 км
За 4 часа автомобиль проехал 320 км. С какой скоростью ехал автомобиль?
320 :4=80 км/час
Белый медведь проплыл 30 км со скоростью 10 км/час. Сколько часов плыл медведь? 30 : 10 = 3 ч
Слайд 9. Привал. Отдых – физминутка.
Пойдём с друзьями в горы мы,
Достигнем высоты.
С задором, смехом и здоровьем
Домой вернёмся мы!
Слайд 10.
Пик Победы. Высота – 7439 м. Прошли 5 930 м. Сколько осталось? 1 509 м.
Слайд 11. Вешаем флаг – символ покорения вершины.
Привал. Начертить схемы задач. Обмен схемами между группами. Решение. Проверка.
Физминутка по необходимости.
Задание: Разноуровневые задания в конвертах. В конверте по 6 задач. Учащиеся выбирают по желанию.
Задачи:
Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на одной станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80 км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки?
(420 – 80*4): 2 = 50 км/час.
Грузовик в первый день проехал 600 км, а во второй день 200 км. Весь путь занял 8 часов. Сколько часов в день проезжал грузовик, если он ехал всё время с одинаковой скоростью?
(600 + 200) : 8 = 100 км/час
600: 100 = 6 ч
200 : 100 = 2ч
Велосипедист проезжает путь из города в посёлок со скоростью 17 км/час за 5 часов.
Сколько времени потребуется пешеходу, чтобы пройти этот же путь, если он движется со скоростью 5 км/час?
Сколько времени потребуется пешеходу, чтобы пройти этот же путь, если он движется со скоростью 5 км/час?17 * 5 = 85 км
85 : 5 = 17ч
Два автомобиля выехали из автопарка одновременно в противоположных направлениях. Скорость одного из них 70 км/час, скорость другого 50 км/час. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
(70 + 50) * 4 = 480 км
Такси двигалось со скоростью 120 км/час, автобус в 2 раза медленнее. Через сколько часов между ними будет расстояние 360 км, если они движутся в разных направлениях?
360 : (120 + 120 : 2) = 2 ч
Два человека, в одно и то же время, вышли из посёлка в разных направлениях. Один двигался со скоростью 6 км/час, скорость другого была 5 км/час. Через сколько часов между ними будет расстояние 22 км?
22 : (6 + 5) = 2 ч
Слайд 12. Возвращение домой. – Ребята, пришло время возвращения домой. С вершины горы мы спустимся по канатной дороге.
У каждой группы своя кабинка с определёнными размерами. Узнайте, чему равен периметр, площадь и объём ваших кабинок.
1 группа: а= 3 м, в = 4 м, с = 3м. Ответ: 14 м, 12 кв.м, 36 куб. м
2 группа: а = 2 м, в = 5 м, с = 3 м. Ответ: 14 м, 10 кв.м, 30 куб.м
3 группа: а = 4 м, в = 2 м, с = 3 м. Ответ: 12 м, 8 кв.м, 24 куб.м
Проверка. Чему научились на уроке?
Заполнение оценочных листов.
Слайд 13. Домашнее задание: Составить 3 разных вида задач на движение и решить их.
Слайд 14. Молодцы!
Рефлексия. Смайлики.
8 км/сек 8 км/сек
8 км/сек 850 км/ч
850 км/час 850 км/час 100 км/ч
100 км/ч 100 км/час
5 км/ч 5 км/час
5 км/час 5 м/мин
5 м/мин 5 м/мин
24 км/ч 24 км/ч
24 км/ч 80 км/ч
80 км/ч 80 км/ч
Оценочный лист
имя | Матем. диктант | Работа с картин ками | Гонка за лидером | Схемы задач | Задачи из конверта | Геом. задание | Само оценка |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Открытый урок по математике
Тема: Решение задач на движение
4 «Б» класс
Уч.
Биджиева З.С.
П. Аршалы – 2014 г.
Speed Time Stock-Fotos und Bilder
- CREATIVE
- EDITORIAL
- VIDEOS
- Beste Übereinstimmung
- Neuestes
- Ältestes
- Am beliebtesten
Alle Zeiträume24 Stunden48 Stunden72 Stunden7 Tage30 Tage12 MonateAngepasster Zeitraum
- Lizenzfrei
- Lizenzpflichtig
- RF und RM
Lizenzfreie Kollektionen auswählen >Editorial-Kollektionen auswählen >
Картинка по Einbetten
Durchstöbern Sie 25.373
скорость время Стоковая фотография и фотография.
Odersuchen Sie nach быстрое животное, um noch mehr faszinierende Stock-Bilder zu entdecken. zeitsymbole – графика скорости, -клипарт, -мультфильмы и -symboleleistungsliniensymbole. медвежий барер строгий. пиксель идеальный. для мобильных устройств и Интернета. enthält symbole wie leistung, wachstum, Feedback, laufen, tachometer, autorität, erfolg, gehirn, muskel, rakete, start up, verbesserung, laufen, ziel, geschwindigkeit, bewe – speed time stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbolezeit и символ линии. editierbare schlaganfall. пиксель идеальный. для мобильных устройств и Интернета. – графика скорости, -клипарт, -мультфильмы и -symboletime – набор векторных значков dünne linie . пиксель идеальный. беарбейтбарер контур. das set enthält symbole: zeit, uhr, wecker, sanduhr, stoppuhr, timer, smartwatch, zeitzone. – скорость стоковой графики, -клипарт, -мультфильмы и -symbolehand с классическими стоппурами – скорость стоковой фотографии и бильярдного набора иконок – серия классических линий – скорость стоковой графики, -клипарта, -мультфильмов и -символов mal icons – multi serie – speed time stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symboleistungsliniensymbole – speed time stock-fotos und bilderpreloader icon set – vektorsammlung des ladefortschritts rundbalken – speed time stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symboleleistungsliniensymbole .
