Схема к слову ольха: ольха — фонетический (звуко-буквенный) разбор слова
Ольха дерево и цветы: фото и как вырастить
К роду ольха (Alnus) принадлежит от двадцати трёх до сорока видов листопадных деревьев и кустарников. Большинство из них растёт в умеренном климате северного полушария. Некоторые виды встречаются в Южной Америке и Японии. В северных районах данный вид деревьев образует смешанные леса с хвойными породами, а в южных широтах Евразии произрастает в буковых и дубовых рощах.
Ольха в саду
Чёрная предпочитает влажные поймы рек, поэтому её основным местом обитания являются долины Дуная, Эльбы, Рейна, Везера, Прута, Олта, Серети и других рек стран Западной Европы. Также данный вид ольхи встречается во влажных низинах Кипра. В Ливане широкое распространение получила восточная, которая растёт как отдельными рощами, так и рядом с дубом, сосной и платаном. В Китае встречается на берегах горных рек, а в Корее — в низменных поймах. В Северном Вьетнаме некоторые виды произрастают только в горной местности. К сожалению, в Великобритании недальновидные действия человека привели к полному уничтожению ольховых лесов, которые ранее занимали обширную территорию страны.
Семейство: Берёзовые (Betulaceae), порядка Букоцветные (Fagales).
Родина: Европа.
Цветение: большинство видов цветут в начале весны, но некоторые — в октябре–декабре.
Рост: быстрый.
Свет: светолюбива, но легко переносит тень.
Температура: умеренная.
Полив: обильный.
Размножение: семенами, корневыми ростками.
На фото плоды ольхи
Неприхотлива к составу грунта. И, несмотря на то что чаще всего её можно встретить по берегам рек и на травянистых болотах, эти деревья могут расти на песчаных, глинистых и сухих почвах. Это объясняется тем, что у ольхи чёрной и бородатой имеются так называемые ходульные корни, которые служат для надёжной фиксации на зыбких и топких болотных возвышенностях. Высадка таких деревьев предотвращает эрозию почвы и распространение заболачивания прилегающих территорий.
К тому же оно относится к растениям, способным обогащать почву азотом, который, вступая в реакцию с другими веществами, образует азотистые удобрения. При этом азот способен угнетать жизнедеятельность патогенной микрофлоры и способствовать увеличению количества полезных микроорганизмов.
Существует две точки зрения о происхождении названия вида. Одни учёные утверждают, что слово ольха пришло из кельтского языка и означает «аl» — «при», и «alis» –«вода», то есть «берег». В пользу этой гипотезы выступает тот факт, что чаще растёт во влажных местах. Но согласно индоевропейской лексеме данное слово можно перевести как бурый или красный, что связано с окрасом коры и древесины.
Описание
Как видно на представленном фото, представляет собой листопадное растение или кустарник. Причём эта форма определяется местообитанием и условиями произрастания. Цилиндрические побеги имеют зеленоватую сердцевину треугольной формы. На них располагаются овальные или округлые наросты, необходимые для газообмена в стеблях, и называемые чечевичками. Почки располагаются на небольших ножках и имеют две чешуйки.
На фото видно, что листья ольхи цельные, простые, имеют округлую или яйцевидную форму с зубчатыми краями, редко встречаются ланцетные формы. Расположение очередное, черешковое, прилистники опадают достаточно рано. Если присмотреться внимательно, то на ветках, листьях и даже почках видна опушка, образуемая клетками эпидермы, и называемая трихома. Тычиночные и пестичные цветы ольхи являются однодомными. Разница состоит в том, что в верхней части побега тычиночные цветки образуют длинные «серёжки», а у основания побега пестичные цветки собраны в виде колосков. Отличие имеется в периоде закладывания соцветий. Если тычиночные начинают развиваться уже в середине лета и заканчивают своё формирование только через 5–6 месяцев, то пестичные формируются осенью и на это уходит всего 1–2 месяца.
Мужские цветки, представленные на фото, могут располагаться по одному или по три сразу на одной цветоножке, располагаясь на стержне серёжки спирально. Имеется простой четырёхлистный околоцветник и четыре тычинки, имеющие довольно крупные пыльники и короткие нити. Женские цветы располагаются в крупных чешуях попарно. Со временем эти чешуи становятся очень твёрдыми и образуют шишки. Сам цветок состоит из завязи с двумя столбиками. После опыления должно пройти не менее 85 дней, чтобы цветок оплодотворился. И только в октябре семена уже полностью созревают.
Шишки ольхи
У всех видов ольхи цветение происходит ранней весной ещё в марте. Исключение составляет приморская, которая цветёт в период с конца октября до начала декабря.
Цветение совпадает по времени с распусканием листьев. Этот факт обеспечивает лучшее опыление деревьев. Плод ольхи представляет собой орешек, в середине которого находится одно семечко. Орешек снабжён двумя рыльцами и крылышками, которые переносят его на дальние расстояния. Однако встречаются и бескрылые формы. Распространение семян происходит в холодное время года, во время сильных порывов ветра, дождя или снегопада. Шишки могут сохраняться на дереве до начала следующего сезона и опадать уже в период следующего весеннего цветения.
Размножается семенами и корневыми ростками.
Виды
На территории России чаще всего встречаются два вида.
Черная (Alnus glutinosa)
На представленном фото можно увидеть крупное дерево, высота которого достигает 35 метров, с тёмно-бурой корой, которая с годами приобретает чёрный цвет. Из коры данного вида делают отвары, которые применяются в качестве кровоостанавливающих и заживляющих средств. Также они используются для дезинфекции, обладают желчегонным, спазмолитическим, противовоспалительным и вяжущим действием. Из коры, почек и серёжек получают жёлтый, коричневый, красный и чёрный красители, которые применяются при окраске кожи и шерсти. Выделяемые почками и листьями смолистые вещества пчёлы используют в качестве сырья для выработки прополиса.
Из древесины изготавливают мебель, а также различные гидросооружения, так как ольха устойчива к действию воды и способна выдерживать значительные нагрузки. Дрова являются прекрасным топливом для печей, а опилки применяются при копчении рыбы. Также из ольхи получают древесный уксус и порох. В ящиках из данного вида дерева можно хранить пищевые продукты.
Дерево ольха
Серая (Alnus incana)
Серая, представляющая собой достаточно крупный кустарник (реже встречается многоствольное дерево) с серо-зелёными заострёнными листьями. Гладкая кора имеет светло-серый цвет, а побеги в первый период зеленоватые, а затем становятся бурые. Данный вид нашёл широкое применение в медицине. Шишки, листья и кора используются для производства препаратов, которые применяют при заболеваниях ЖКТ, болезнях суставов, простудах, в качестве кровоостанавливающего, вяжущего, дубильного, противовоспалительного и потогонного средства.
Древесина используется в строительстве благодаря тому, что во влажной среде она становится очень прочной. Из неё производят бумагу, мебель, спички и другие предметы. Стружка используется для копчения рыбы и в качестве упаковки для фруктов. Сухие листья используются для кормления домашнего скота. В качестве народного средства борьбы с медведкой используются ветви ольхи, которые втыкают по периметру участка. Их запах отпугивает огородного вредителя. Пчёлы используют смолистые выделения в качестве исходного материала для прополиса.
Как выращивать ольху
Ольху можно размножать черенками, высаживая их осенью в открытый грунт. А вот семена следует сеять весной. Они имеют прекрасную всхожесть и без дополнительного ухода. Расстояние между семенами не должно быть менее 5 миллиметров. Для них требуется хороший полив, однако нельзя допускать застоя воды. Самыми опасными для ольхи являются личинки майского хруща. Но существуют и специфические вредители, поражающие данные деревья. В качестве эффективных мер борьбы применяется опрыскивание инсектицидными препаратами, а также проводится частичная вырубка, где растёт много деревьев, поражённых личинками вредителей. К грибковым заболеваниям относится заболонная белая волокнистая гниль и грибок рода phytophthora cambivora. Предупреждающим фактором является своевременный вывоз валежника, опавших веток, а также санитарная вырубка леса.
Автор: С. Диана
Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах предложения
Урок 53
Тема. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах
Цель урока:
Актуализировать, расширить и углубить знания учащихся об обобщающих словах; об однородных членах предложения, имеющих обобщающие слова, и знаках препинания при них. Познакомить со всеми случаями постановки знаков препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах.
Формировать у учащихся четкое представление об основных признаках обобщающих слов. Закрепить навыки выразительного чтения предложений, имеющих обобщающие слова при однородных членах; пунктуационного оформления подобных предложений.
Методические приемы: объяснение учителя, самостоятельная работа с учебником, работа со схемами и таблицами, тренировочные упражнения, словарная работа.
Этапы урока
I. Организационный этап
II. Лингвистическая разминка
Словарный диктант: преследовать, декларировать, аудитория, лаборатория, интерьер, артиллерия, деликатный.
IП. Проверка домашнего задания
Проверка упр. 263 (сочинение-рассуждение «Почему прекрасны бывают не только, победы, но и поражения?»)
IV. Закрепление темы «Однородные члены, связанные сочинительными союзами»
1. Комментированное письмо. Работа выполняется на доске и в тетрадях.
1) Только ветер злится да стучит в окно. (Союз да=и)
2) В магазине есть синие кожаные туфли. (Неоднородные определения)
3) По вечерам он читал, или играл в шахматы, или смотрел телевизор. (Запятая ставится между однородными членами при повторе союзов.)
4) При однородных членах используются как соединительные и разделительные, так и противительные союзы. (Запятая при двойном союзе как…так и.)
5) Бывают люди крайне нерешительные, ни рыба ни мясо. (Запятая не ставится между частями фразеологического оборота.)
V. Изучение темы
1. Упр. 264 (1 – устно, 2 – письменно).
2. Ознакомление с правилом на с. 149 + презентация.
3. Работа с правилом (таблицей) на с. 151, анализ примеров и схем.
V. Закрепление
1. Запись предложений, составление схем.
!!! Надо подчеркнуть ОЧП как члены предложения, отразить это в схемах.
1. Дедушка любил собирать разные грибы: боровики, лисички, опята.
[ ʘ : О, О, О ].
2. И на кустах, и на деревьях – везде был иней.
[ И О, и О – ʘ].
3. Всегда: утром, днём, вечером и ночью – надо оставаться человеком.
[ ʘ : О, О, О и О – … ].
4. Теплоход останавливался в крупных городах, например: Ярославле, Волгограде.
[ ʘ , ВС: О, О ].
5. Одежда и документы – одним словом, всё было сложено в чемодан.
[ О и О – ВС, ʘ ].
Физминутка
2. Упр. 266 (предл. 1,2 – вариант 1, предл. 3, 4 – вариант 2).
1. Ни этот год, ни это лето, ни этот день – ничто уже не повторится. 2. Футбольный матч, выступление рок-группы, новая интернет-игра – всё будит любопытство мальчика. 3. В ярком коврике у входа, в запахе рассольника и тихо звучащей мелодии – во всём чувствовалась домашняя атмосфера. 4. И на стенах, и за стеклом книжных стеллажей, и на письменном столе – повсюду фотографии.
3. Упр. 267 (предл. 1 устно, предл. 2 письменно)
2. В русском языке есть слова-двойняшки, как то: иван-чай, плакун-трава, сон-трава, плащ-палатка, ясли-сад, школа-интернат, рактера-носитель.
Схема [ ʘ : О, О, О, О, О, О, О ].
!!! Подчеркнуть ОЧП как члены предложения, отразить это в схемах.
4. Упр. 269 (I).
1. От дома, от деревьев, от голубятни, от галереи – ото всего побежали длинные тени.
[ О, О, О, О – ʘ].
2. Ни дорожек, ни поляны – ничего не видно нам.
[ О, О, О – ʘ].
3. В сыром туманном воздухе слышны были разнообразные звуки: скрип ворот, топот, мычанье.
[ ʘ : О, О, О ].
4. Лиственные деревья: осина, ольха, берёза – ещё голы.
[ ʘ : О, О, О – … ].
5. Юные деревья всех пород: ель и сосна, осина и берёза – растут дружно и тесно.
[ ʘ : О и О, О и О – … О и О ].
6. Всё это: звуки и запахи, тучи и люди – было странно, красиво и грустно.
[ ʘ : О и О, О и О – … О, О и О ].
7. Бывают вёсны разными: стремительными, ясными, ненастными и грустными, с облаками грузными.
[ ʘ : О, О, О и О, О ].(II)
8. Гости говорили о многих приятных и понятных вещах, как то: о природе, о собаках, о пшенице, о чепчиках, о жеребцах.
[ О и О ʘ, ВС: О, О, О, О, О].
9. Все породы деревьев, теряющие свои листья осенью и возобновляющие их весною, как то: дуб, вяз, осокорь, липа, берёза, осина, ольха и другие – называются «чёрным лесом».
[ ʘ , О и О , ВС: О, О, О, О, О, О, О и О – … ].
10. К краснолесью относятся породы деревьев смолистых, например: сосна, ель, пихта.
[ ʘ , ВС: О, О, О ].
5. Упр. 270 (анализ картины В. Серова).
6. Упр. 271 (I
7. Упр. 272 (культура речи)
1. Я люблю всё: живопись и чтение. 2. Героиня картины высокая, стройная, бледная. 3. Художник изобразил детей, взрослых и подростков. 4. Свет на картине падает отовсюду: слева, справа, сверху. 5. Для работы нам понадобятся карандаши, краски, кисточки. 6. В своём сочинении я хотела рассказать о герое картины и о значимости живописи. 7. На картину хорошо бы смотреть утром при солнечном свете. 8. Художник рисует не только портреты, но и бытовые картины. 9. Друг увлечён не столько портретами, сколько натюрмортами.
V. Подведение итогов урока
VII. Рефлексия
VII. Домашнее задание
§ 31. Упр. 263; в слабом классе упр. 260 письменно.
Школа Класс 1 Фамилия, имя. 1 Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь Х эти ЗВУКИ на схемах.
Инженер [Выберите дату]
Инженер [Выберите дату] 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» Ученик научится: различать, сравнивать: звуки и буквы; ударные и безударные гласные звуки; твердые и
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Курс «Русский язык. 1 класс» строится на следующих концептуальных педагогических и методических идеях, заложенных в содержании курса: 1. Учебник
Русский язык – 3 класс, VIII вид
Русский язык – 3 класс, VIII вид I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предметa «Русский язык» В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на уровне начального общего образования
ПодробнееРАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» составлена на основании следующих нормативных документов: 1. Приказ минобрнауки России от 19 декабря 2014г. 1599 «Об
ПодробнееПояснительная записка.
Пояснительная записка. Нормативно правовые основания разработки программы 1. Закон РФ от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Закон Свердловской области от 15 июля 2013
ПодробнееУчебник Русский язык, 3 класс, А.К.Аксенова,Э.В.Якубовская, Москва, «Просвещение», 2014 г. (название, издательство, год издания)
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией В.В. Воронковой (автор:в.в.воронкова), Москва, Просвещение, 2011 год и учебным планом МКОУ «Бачатская
ПодробнееФорма контроля учащийся научится
Тематическое планирование по предмету Русский язык год обучения 2018-2019 количество часов 165 часов Название изучаемой темы контроль Характеристика основных видов деятельности Тема, количество часов требования
ПодробнееРУССКИЙ ЯЗЫК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4 КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Отличительной особенностью рабочей программы является коррекционная и практическая направленность, индивидуализация обучения.
учебный год Пояснительная записка.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА письмо и развитие речи Программа по грамматике, правописанию включает следующие разделы: повторение, звуки и буквы, слово, предложение. На каждом году обучения по всем разделам программы
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по учебного предмета «Письмо и развитие речи» для обучающихся 3Б класса на 206-207 учебный год разработана на основе:. Программы специальных (коррекционных) образовательных
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка 1. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы для Специальных (коррекционных) учреждений VIII вида под ред. В.В. Воронковой, Просвещение, 2013г. 2. Рабочая
ПодробнееТема урока. Факт. плану
Дата Тема урока п/п По плану Факт. 1 03.09 Пропись первая учебная тетрадь. Знакомство с правилами письма (с.3-6) 2 05.09 Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки (с.7-8) 3 06.09 Обводка рисунков
ПодробнееТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п Дата Тема (упражнения учебника) Решаемые проблемы понятия Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) предметные результаты универсальные учебные действия (УУД) личностные
ПодробнееI.Пояснительная записка
I.Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 1 класса составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного стандарта начального общего образования, требованиями
ПодробнееКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа 21 г. Краснодара КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс 4 количество часов: всего – 102,
ПодробнееI полугодие (75 ч) основы предложения.
2 класс (170 ч) I полугодие (75 ч) 41 Различение предложения, слово – сочетания, слова (осознание их сходства и различий). Нахождение главных членов предложения: подлежащего и сказуемого. Различение главных
Подробнее«Русский язык» (экстернат)
«Русский язык» (экстернат) Программа: на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т.Г. Рамзаевой, утверждённой МО РФ (Москва, 2004), в соответствии с требованиями федерального
ПодробнееТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
18 1 класс (50 ч) 1 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Темы, входящие в разделы примерной программы Различение слова и предложения. Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Различение предложения,
ПодробнееПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохлова
ПодробнееСодержание программы
Содержание программы. Пояснительная записка с.3-5..возможные результаты с.6..критерии оценки достижения возможных результатов с.7. Учебный план с.8 3. Календарно-тематический план с.9-4 4. Образовательные
ПодробнееРаздел I. Пояснительная записка
Раздел I. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа М: Просвещение, 2012.
Подробнее1. Пояснительная записка 3с.
Содержание программы. Пояснительная записка 3с… Возможные результаты 4с… Критерии оценки 5с.. Учебный план на предмет 7с 3. Календарно-тематический план 8с. 4. Образовательные ресурсы 5с. .Пояснительная
Подробнее1. Пояснительная записка 3с.
Содержание программы 1. Пояснительная записка 3с. 1.1. Возможные результаты 4с. 1.2. Критерии оценки 5с. 2. Учебный план на предмет 7с 3. Календарно-тематический план 8с. 4. Образовательные ресурсы 15с.
ПодробнееПояснительная записка
Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе
ПодробнееСдать анализ на Аллерген t2
Код: 17.
66.00.АЦена: 515 руб
ОПИСАНИЕ
Количественное определение в крови специфических иммуноглобулинов класса E, появляющихся при наличии аллергической реакции на пыльцу ольхи серой.
В мире насчитывается более 30-ти видов ольхи в виде деревьев и кустарников. Ольха серая – крупный кустарник или дерево семейства березовых высотой до 20 метров, распространена в европейской части России, на Кавказе, в Средней Азии и Западной Сибири. Растет в поймах рек, на заболоченных низинах, кочковатых болотах, лесных опушках, гарях, вырубках, заброшенных пашнях, быстро занимает пустующие места.
В состав плодов и коры этого дерева входят дубильные вещества, флавоноиды, алкалоиды, масла, стероиды, тритерпеноиды, поэтому ольха широко используется в медицине. В народной медицине в лечебных целях используют кору, шишки и листья ольхи серой. Препараты, входящие в состав экстрактов данного растения, применяются при болезнях суставов, простудах, при подагре. Плоды ольхи, в качестве вяжущего средства, используют при заболеваниях желудка, энтеритах, колитах. Официальная медицина препараты из ольхи применяет в качестве гемостатического и вяжущего средств.
Пыльца ольхи, как и пыльца других растений, бывает причиной развития аллергических заболеваний. В настоящее время выделены и описаны следующие аллергены пыльцы серой ольхи:
- Aln g 1 – аллерген по аминокислотному составу на 86,8% гомологичен Bet v I- главному аллергену пыльцы березы. В связи с этим некоторые пациенты могут иметь повышенную чувствительность одновременно к пыльце березы и ольхи.
- Aln g 4 – термостабильный белок, молекулярной массой 6-7 кДа, отвечает за связывание ионов кальция.
Аллергия на пыльцу ольхи может проявляться в виде покраснения и жжения слизистой глаз, слезотечения, отека век, заложенности носа, чихания, кашля, одышки и бронхоспазма. Эти клинические проявления аллергии могут возникать изолированно или в сочетании с друг другом.
Выполнение данного анализа безопасно для пациента по сравнению с кожными тестами (in vivo), так как исключает контакт с аллергеном. Кроме того, прием антигистаминных препаратов и возрастные особенности не влияют на качество и точность исследования. Технология мультиплексного твердофазного иммунофлуоресцентного исследования ImmunoCAP разработана с целью обнаружения низких концентраций специфических иммуноглобулинов класса Е. Данный метод обладает высокой чувствительностью, специфичностью и воспроизводимостью. Всемирная Организация Здравоохранения и Всемирная организация аллергологов признают диагностику с использованием ImmunoCAP как “золотой стандарт”. О необходимости повторного исследования необходимо проконсультироваться с лечащим врачом.
ПОДГОТОВКА К ИССЛЕДОВАНИЮ
Кровь рекомендуется сдавать утром, натощак (не принимать пищу в течение 8 часов перед анализом, воду пить можно), допустимо днем через 4 часа после легкого приема пищи, не курить в течение 30 минут до исследования.
Материал для исследования: сыворотка венозной крови
ПОКАЗАНИЯ
- Диагностика аллергических заболеваний (бронхиальная астма, аллергический ринит, респираторный аллергоз, атопический дерматит).
- Оценка риска развития аллергических реакций на пыльцу ольхи.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТОВ
Интерпретация результатов содержит аналитическую информацию для лечащего врача. Лабораторные данные входят в комплекс всестороннего обследования пациента, проводимого врачом и не могут быть использованы для самодиагностики и самолечения.
Исследование предполагает количественное определение в крови иммуноглобулинов класса E, появляющихся при наличии аллергической реакции на пыльцу ольхи серой.
Значение показателя, кЕдА/л | Класс выраженности аллергических реакций | Уровень аллергенспецифических антител IgE |
0 – 0,35 | 0 | Отсутствует |
0,351 – 0,69 | 1 | Низкий |
0,70 – 3,49 | 2 | Средний |
3,5 – 17,49 | 3 | Высокий |
17,5 – 49,99 | 4 | Очень высокий |
50,0 – 100,0 | 5 | Насыщенно высокий |
Больше 100,0 | 6 | Крайне высокий |
Причины повышения уровня специфических IgE:
- наличие аллергических реакций на пыльцу ольхи серой;
Причины снижения уровня специфических IgE
При повторном исследовании (в динамике) уровень специфических IgE может снижаться по следующим причинам:
- ограничение или исключение контакта с аллергеном;
- проведение медикаментозного лечения.
Добавить
Обобщающие слова при однородных членах
Вариант 1
1. Расставьте знаки препинания. Обобщающие слова и однородные члены подчеркните как члены предложения.
1) Юношескую непосредственность задор огонёк надо заботливо хранить и лелеять. 2) Высокий берег Оки заливные луга ширь небесная на много вёрст всё это делает Константиново одним из красивейших уголков страны. 3) Живя умей всё пережить печаль и радость и тревогу. 4) Здесь и справа и слева двери были белы. 5) В поле в роще в воздухе везде царствовало безмолвие. 6) Некоторые деревья осина ольха берёзки ещё голы стволы и сучья их на холсте безветренного тёплого дня набросаны так и сяк. 7) Ни верёвки ни крючки ни лестницы не помогли добраться до дна пещеры. 8) Нигде ни в одном из окон ни в пропускных будках в шахтах ни на переездах не видно было даже проблеска света. 9) Учитель советует читать и изучать классиков Пушкина, Тургенева, Л. Толстого, Чехова…
Ответ:
1) Юношескую непосредственность, задор, огонёк надо заботливо хранить и лелеять. 2) Высокий берег Оки, заливные луга, ширь небесная на много вёрст — всё это делает Константиново одним из красивейших уголков страны. 3) Живя, умей всё пережить: печаль, и радость, и тревогу. 4) Здесь, и справа, и слева двери были белы. 5) В поле, в роще, в воздухе — везде царствовало безмолвие. 6) Некоторые деревья: осина, ольха, берёзки — ещё голы, стволы и сучья их на холсте безветренного тёплого дня набросаны так и сяк. 7) Ни верёвки, ни крючки, ни лестницы не помогли добраться до дна пещеры. 8) Нигде: ни в одном из окон, ни в пропускных будках в шахтах, ни на переездах — не видно было даже проблеска света. 9) Учитель советует читать и изучать классиков: Пушкина, Тургенева, Л. Толстого, Чехова…
2. Составьте схемы предложений, которые будут объяснять постановку тире.
1. Ноябрь — первый месяц зимы.
2. Вверху и внизу — всюду пели жаворонки.
3. Смелому — уважение, трусу — презрение.
4. «Береги честь смолоду», — учит пословица.
1. Ноябрь — первый месяц зимы.
Тире ставится потому, что и сказуемое, и подлежащее выражены именем существительным.
2. Вверху и внизу — всюду пели жаворонки.
После однородных слов и перед обобщающим словом ставим тире.
Вариант 2
1. Расставьте знаки препинания. Обобщающие слова и однородные члены подчеркните как члены предложения.
1) Нет ничего откладывать нельзя ни праздник ни воскресную прогулку. 2) Не смогли приехать на этот праздник ни отец ни сестра ни друзья. 3) Почти везде на суше в океане в атмосфере и даже в вечных льдах обитают живые существа. 4) Ни верёвки ни крючки ни лестницы ничто не помогло добраться до дна пещеры. 5) Иней лежал и в огороде и на железной крыше дома и на хворосте и на ботве. 6) Звуки и запахи тучи и люди были странно красивы. 7) И кочи и моховые болота и пни всё хорошо под сиянием лунным. 8) Ах я не верю ничему ни снам ни сладким увереньям ни даже сердцу твоему. 9) И берёзовые стволы у ручья и ребячьи лица и гнедой Лысан стали в лучах заходящего солнца алыми.
Ответ:
1) Нет, ничего откладывать нельзя: ни праздник, ни воскресную прогулку. 2) Не смогли приехать на этот праздник ни отец, ни сестра, ни друзья. 3) Почти везде: на суше, в океане, в атмосфере и даже в вечных льдах — обитают живые существа. 4) Ни верёвки, ни крючки, ни лестницы — ничто не помогло добраться до дна пещеры. 5) Иней лежал и в огороде, и на железной крыше дома, и на хворосте, и на ботве. 6) Звуки и запахи, тучи и люди — были странно красивы. 7) И кочи, и моховые болота, и пни — всё хорошо под сиянием лунным. 8) Ах, я не верю ничему: ни снам, ни сладким увереньям, ни даже сердцу твоему. 9) И берёзовые стволы у ручья, и ребячьи лица, и гнедой Лысан — стали в лучах заходящего солнца алыми.
2. Составьте схемы предложений, которые будут объяснять постановку тире.
1. И деревья, и трава — всё было в инее.
2. «Завтра пойдём на рыбалку», — сказал дедушка.
3. Россия — многонациональное государство.
4. В труде — счастье.
ПредыдущаяСодержаниеСледующая
Уроки 13–14 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ, РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ПРОТИВИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НЕМ | Поурочные планы по русскому языку 9 класс
Уроки 13–14 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ, РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ПРОТИВИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НЕМ
24.07.2013 31251 0Цель: научить определять смысловые отношения в сложносочиненном предложении.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка знаний.
III. Словарный диктант.
Колонна, колонка, источенные (солнцем), источен, источена, источено, реактивный, реакция.
Задание. Составить со словами три сложносочиненных предложения с соединительными, разделительными и противительными союзами, построить схемы.
IV. Диктант с заданием.
Задание. Подчеркнуть главные члены в каждом предложении, построить схемы, объяснить.
Пусть нива колос наливает
И крепнет трудовой народ…
Пусть наше слово расцветает,
И наша правда пусть растет.
М. Рыльский
V. Работа в группах.
Задание. записать предложения, расставить знаки препинания, выделить союзы, построить схемы, определить смысловые отношения.
1-я группа.
1. Лампы горели по-зимнему, и камин тихонько трещал… (Ф. Сологуб.) (Одновременность действия. )
2. Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз. (М. Пришвин.) (Последовательность действий.)
3. Это был трудный путь, и люди, утомленные им, пали духом. (М. Горький.) (Причинно-следственное значение.)
4. Толстой был внутренне подготовлен к этой теме, и только потому репейник дал ему нужную ассоциацию. (К. Паустовский.) (Причинно-следственное значение подчеркивается обстоятельством причины потому.)
2-я группа.
1. Часто в ольховых лесах вырастают густые заросли лесной сладкой малины, а на моховых кочках спеет черника. (И. Соколов-Микитов.) (Отношения противопоставления.)
2. Солнце зашло за горы, но было еще светло. (Л. Н. Толстой.)
3. Сказал бы словечко, да волк недалеко. (Пословица.)
4. К вечеру Дерсу немного успокоился, зато я не мог найти себе места. (В. К. Арсеньев.)
3-я группа.
1. Мелькнет ли серна меж кустами, проскачет ли во мгле сайгак. (А. С. Пушкин.) (Чередование явлений.)
2. То истиной дышит в ней все, то все в ней притворно и ложно. (М. Ю. Лермонтов.)
3. Не то светало, не то темнело. (М. Пришвин.)
4. Становилось жарко, и я поспешил домой. (М. Ю. Лермонтов.)
Можно выполнить упр. 63, 65, 69 по группам (задание то же).
VI. Повторение. Объяснительный диктант.
Первое дыхание осени
Еще в начале июля, бывает, пожелтеет один-единственный листок на березе, и так он среди пышной зелени держится долго. Но в какой-нибудь день он оторвется и крутится долго в воздухе, а потом опустится в траву. К вечеру тишина ложится на землю. Желтый листок с березы лежит в траве и виден издалека. И без него не пахнул бы так чабрец, не таким красивым казался бы вереск и не было бы такой радости видеть траву, деревья, кусты и высокие ели.
(По К. Чорному.)
Запомнить! Сочинительный союз располагается между частями сложносочиненного предложения и не входит ни в одну из них.
VII. Итог урока.
Домашнее задание. § 13–15, упр. 69.
Наша Жизнь Павлодар – Черная ольха: индикатор чистой природы
В Год Экологии Павлодарской области общественники и ученые объединились и провели комплексные исследования состояния уникальной реликтовой ольховой рощи на берегу озера Торайгыр в Баянаульском национальном природном заповеднике. Финансирование экспедиции взяло на себя АО «Алюминий Казахстана». К слову, последний раз обследовали этот район более десяти лет назад. В этот раз эко-активисты не только пересчитали все деревья в ольшанике, но и оценили их состояние по специальной методике. А также составили подробный план-схему местности участка и обнаружили новую неожиданную угрозу для растительного мира заповедника. Подробнее – в отчете о ходе экспедиции.
Впереди – анализ и систематизация собранного материала. Однако уже сейчас, по предварительным итогам можно сказать: несмотря на активное влияние человеческого фактора, ситуация обнадеживающая. Тревожились о состоянии черной ольхи биологи неспроста. Проект исследования предполагал сравнить данные с материалами изысканий 2003 и 2005 годов. Тогда состояние рощи было критическим.
– Это тяжелый период после нескольких засушливых лет, – поясняет руководитель экспедиции, биолог, эксперт общественного фонда «Берегиня-био» Татьяна Пономарева. – К тому же у источника был открыт завод – родниковая вода изымалась для бутилирования и продажи. Помню, тогда набрать флягу воды жителям села было тяжело: как только наполнялся бак, приезжала машина и забирала воду. Пока заполнялся резервуар, уже стояла другая машина. Сельчанам приходилось набирать воду только ранним утром. А в рощу влага практически не поступала. Озеро обмелело, берег отступил на 15 метров. И ольха деградировала – без воды у деревьев развивались болезни, их атаковали вредители. К тому же мощные кроны влаголюбивого растения перевешивали неукрепленные подгнивающие корни: ветер просто выворачивал деревья. Тогда нам удалось наглядно изучить клубеньковую систему на корнях ольхи.
За эти годы подобных исследований не проводилось. По поводу деградации редкого ольшаника специалисты обращались с письмами в соответствующие ведомства. Но только сейчас благодаря поддержке Павлодарского алюминиевого завода удалось вернуться к этой теме. В составе экологической экспедиции 2018 года – опытные специалисты в вопросах геологии и гидрогеологии, экологии и биологии, преподаватели и студенты, заводчане и представители прессы. Совместная работа шла в двух направлениях. Биологи запланировали провести оценку жизненного состояния ольхи в роще у озера Торайгыр – от условно-здоровых особей до сухостоя. Внимательно осматривали пни, взрослые материнские деревья и новую поросль. Возраст деревьев не определяли, чтобы не повреждать стволы дендро-хронологическим буром. В целях – инвентаризация деревьев сложившейся биосистеме. А также выяснение степени деградации и вычисление коэффициента восстановления данного участка. Задача членов Павлодарского Дома географии – составить схему территории. Члены ПавГео произвели привязку к точкам на местности для последующих расчетов. Позже по этой карте будет вычислена плотность насаждений по участкам.
Немного о черной ольхе. Это реликтовое растение – живое ископаемое. Такие виды – редкость. Ведь они сохранились с древнейших времен в неизменном виде. Кора дерева темная, с зеленоватым отливом. Да и листва у ольхи опадает зеленой, не желтея. Древесина, находясь в воде, «каменеет» и обладает бактерицидными свойствами – раньше из нее делали колодцы, стоявшие веками, не портясь. Кора, шишки и листья у ольхи используются в лечебных целях. У разных народов ольха считалась священным, магическим деревом. Сейчас это растение имеет охранный статус Международного союза охраны природы и природных ресурсов.
Условия произрастания ее особенные и не похожие на остальные, говорят ботаники. Уникальность черной ольхи в том, что она сама делает плодородный чернозем. Это ее примитивный признак, как реликтового растения, потому что у современных древесных такого взаимоотношения с азотфиксирующими бактериями почти не осталось. Клубеньки на корнях ольхи фиксируют азот из воздуха и обогащают почву. Поэтому земля в ольшаниках густо-черного цвета, хотя рядом может быть скальная порода и скудная растительность. Условий для ольхи нужно немало – проточная чистая родниковая вода, которая дает переувлажнение и аэрацию почвы, насыщение ее кислородом.
– Когда-то эта роща была очень большая, – вспоминает Надежда Ларина, геолог, член ПавГео. – Вместе с родителями-геологами я приезжала сюда, это было родное место. В 50-60-х годах туризм здесь только развивался. Но рядом был большой совхоз. Изменилось многое: вытоптана трава, много деревьев повалено и погибло. Хорошо, что роща сама восстанавливается – на корнях могут расти новые побеги. Мне кажется, что имея такую уникальную рощу черной ольхи, мы не так уж бережно к ней относимся. Нужно, чтобы заинтересованными в ее сохранении были не только специалисты, но и все жители региона, а также туристы. Это реликтовые деревья, их очень мало в мире. Если мы не будем беречь эту рощу, она просто исчезнет. Так же, как в прошлом Майкаина остались маслянистые березы, от которых пошло название поселка.
Сейчас ручей полноводен, шумит листва густой зеленой рощи. Однако и туристов за эти несколько дней, несмотря на окончание лета и нежаркую погоду, члены экспедиции заметили немало. Несколько раз команде встречался и главный государственный инспектор национального парка Сейсенбай Нургазин, проводивший осмотр территории. В заповеднике он работает 39 лет. Пояснил, что завод по розливу воды из источника закрыли. Теперь в том здании гостиница и столовая. Прекратил работу цех, в том числе, и стараниями руководства заповедника. В свое время дело даже дошло до суда, чтобы выяснить, кто же мог дать разрешения на строительство и производство в заповедной зоне. Нургазин также отметил, что пилить деревья здесь не разрешается. Очистку от сухостоя и валежника проводят регулярно. Говорит, что недавно приезжали помогать сотрудники электролизного завода из Павлодара.
Проблемой остается самовольный выпас скота местным населением. В этом эко-отряд убедился – сначала были видны следы жизнедеятельности животных, а на другой день – собственно, прогуливающиеся под ольхой безнадзорные телята. Татьяна Пономарева заметила, что оценить воздействие антропогенного фактора сложно – вытаптывание почвы так же, как и в прошлые годы, происходит по тропинкам. Другое дело, что факт выпаса скота в роще, скорее всего, регулярный. «В результатах исследований мы отметим о недопустимости в дальнейшем такого положения дел», – говорит биолог.
Помимо «переписи населения» ольховой рощи, были проведены и другие исследования. Дополнительно при помощи специального прибора изучали кислотность почвы.
– Проведенные здесь замеры позволят выяснить кислотности почвы и состояния деревьев закономерность, – поясняет Дарья Рябцева, студент-эколог ИнЕУ. – Сведения, собранные мной в Павлодаре по кленам, тополям и елям, уже дали такую картину. Во многих местах, кстати, эти замеры проводились впервые, и в ольховой роще – тоже. Необычно, что черная ольха здесь одного вида, а кислотность на участках варьируется. Ольха любит кислую среду, но здесь показатели были слабо-щелочные и близкие к нейтральным. Будем изучать.
Инженер по надежности цеха централизованных ремонтов АО «Алюминий Казахстана» и член Совета молодежи алюминиевого завода Султан Матыжбаев – не новичок в экологических акциях. Вместе с другими заводчанами он ежегодно участвует в уборке от мусора берега реки Усолки, работает на территории питомника алюминиевого завода, занимается посадкой деревьев в школах, проводит субботники в парках.
– Нынешняя акция – особенная, это настоящая трехдневная экспедиция с четко поставленными задачами и планом исследований, – говорит Султан Матыжбаев. – На нашем предприятии заботятся об окружающей среде, и призывают с любовью относиться к экологии региона. Было принято решение привлечь внимание к сохранению редкого вида – черной ольхи, занесенной в красную книгу Казахстана, и оказать реальное участие для ее сбережения. АО «Алюминий Казахстана» поддержало экологов, биологов и географов, оказав спонсорскую помощь и другое содействие для работы и сбора необходимых данных. Для меня лично интересно было узнать, в каком состоянии находится роща черной ольхи, и не просто визуально, а по научной методике. Я познакомился с увлеченными людьми, у нас получилась отличная командная работа! Считаю, что на собрании Совета молодежи алюминиевого завода стоит внести предложение о дальнейшем отслеживании судьбы ольховой рощи у озера Торайгыр и активном участии по ее сохранению.
Данные собраны. Все научно обоснованные показатели будут сведены для подготовки общего отчета, который направят в департамент охраны окружающей среды и в национальный Баянаульский заповедник.
– Благодарим за возможность реализации проекта АО «Алюминий Казахстана». Работа была плодотворная, инвентаризация проведена, – делится предварительными итогами руководитель экспедиции Татьяна Пономарева. – Границы территории не изменились – все находится в рамках определенного биоценоза. Количество деревьев, к сожалению, уменьшилось почти на 200 – сейчас их 1138. Хотя, с биологической точки зрения, экосистема развивается по своим законам. Конкретно эта ольховая роща сформировалась очень давно, изменяясь в условиях антропогенной нагрузки. И, видимо, мы наблюдаем процесс незначительного колебания, роста и стабилизации. Объяснение мы установим. Зато со стороны фито-патологического состава – наше единодушное мнение, что состояние деревьев стало лучше. Факты пребывания насекомых-вредителей есть, но в рамках естественного процесса без катастрофических явлений и серьезных поражений: следы пожирания ольховой совки, листовые минеры на границе территории. Встретились несколько растений со следами бактериальной водянки – это уже серьезный бич для данного вида растений. Чтобы заболевание не распространилось, мы рекомендуем службам заповедника удалить эти деревья. За исключением сухостоя и некоторых больных деревьев, все остальные – примерно в одном жизненном состоянии. Природа восстанавливается, и все идет к лучшему. Но следует следить за этим.
Кунсулу Идрисова, студентка-биолог ПГПУ отметила, что экспедиция для нее стала своеобразной полевой практикой и дала много информации и идей для дипломной работы получили, как и практических навыков. Кстати, в ходе обсуждения результатов работы, специалисты уточнили, что полученные данные можно использовать в дальнейших исследованиях рекреационной нагрузки. Однако тогда необходимо будет изучить и другие ольховые рощи, имеющиеся близ озера Торайгыр и в других районах национального парка.
– Четкие границы участка позволит выявить составленная нами карта-схема, которая будет доработана уже по приезде в Павлодаре. Участки разнокачественные, мы их разделили на 6 секторов, – говорит о проделанной работе член ПавГео, гидрогеолог, ветеран геологии и туризма Дина Лепихина. – В планах у Павлодарского Дома географии есть предложения по Баянаулу, по Чалдайскому ленточному бору. Мы поднимали вопрос об очищении скал от надписей. Также предлагаем сделать в ольховой роще для туристов высоко поднятые деревянные настилы и смотровые площадки, чтобы почва не закисала, а люди не сходили с маршрутов и не вытаптывали землю. И еще необходимо убрать с берега Торайгыра туалет, чтобы смыв не шел прямо в озеро.
Будущий преподаватель, член ПавГео Павел Леонов отметил: «Было интересно наблюдать, как работают специалисты старой советской школы, настоящие энтузиасты. Мы узнали много нового по составлению карт на практике. Это обязательно пригодится для работы с детьми в детской группе ПавГео «Джурбай» и в школе. Кстати, представители Павлодарского Дома географии рассказали много нового о родном крае участникам экспедиции. Были собраны и образцы горных пород этой местности – базальт, порфирит, гранит для пополнения коллекции минералов ПавГео. А материал об экспедиции будет опубликован в географическом альманахе.
Также по итогам экспедиции в ряд ведомств будут подготовлены официальные письма для принятия мер по различным вопросам. Например, в законе о защите растений Казахстане, говорят биологи, нет ни одного упоминания о реликтовых растений РК. Нужно обозначить законодательно положение реликтовых растений в Казахстане.
Есть и серьезная угроза безопасности растительному миру Баянаульского заповедника. Совершенно случайно, возвращаясь из рощи на турбазу, группа обнаружила еще одну напасть, причем, у забора дома в селе Торайгыр. Это заросли растения циклахена дурнишниколистная –сорняка американского происхождения, завезенного в Казахстан несколько десятков лет назад вместе с зерном (подробнее о распространении в нашем регионе этого опасного зеленого агрессора читайте в следующем номере).
– Ольховая роща – большое достояние области и республики, и внимание к ней должно быть обязательное, – говорит Татьяна Пономарева. – А здесь мы столкнулись с угрозой заносных видов, причем циклахена у нас не включена в карантинный вид растений. Тут необходим фито-санитарный надзор. К тому же, было бы хорошо, чтобы такие уникальные участки природы, как роща черной ольхи, были взяты под опеку крупных предприятий, чтобы осуществлять постоянный надзор и шефство, защищать и охранять их.
Ирина КОВАЛЁВА, фото автора, «Наша Жизнь» №34, 29.08.18
Определение ольхи Merriam-Webster
аль · дер | \ ˈȮl-dər \: любой из рода ( Alnus ) зубчатых деревьев или кустарников из семейства березовых, у которых сережки становятся деревянистыми, обычно растут в прохладной влажной почве и в которых древесина используется, особенно в токарном производстве. также : его древесина
Аль · дер | \ Äl-dər \Курт 1902–1958 Немецкий химик
Кембрийский лесной лес: Ольха
Мой конь уверенно шагал, движимый шпорами;
На моем щите высокие веточки ольхи;
Отруби звёздных ветвей.
Cad Goddeu. Битва деревьев из книги Талиесин.
Сад дома моего детства примыкает к каналу, а на его берегах растут ольхи. Мой отец построил дом на дереве между тремя этими деревьями, по которому я легко мог подняться по высокой прямой лестнице, похожей на ольху. Сидя над миром, я наблюдал, как люди идут по буксирной тропе внизу. Для меня ольха олицетворяет гостеприимство и поддержку, место, где можно общаться с воздухом и водой, мыслями и чувствами.Его корни стабилизируют берега, а ветви создают тенистые места, где обитает водная фауна. Я научился легко отличать ольху по крошечным коричневым шишкам, потому что это единственное широколиственное дерево, у которого они есть.
Тогда я понятия не имел о процессах, происходящих внутри этих дружественных деревьев. Его специальные приспособления позволяют ему извлекать выгоду из богатых питательными веществами почв, обнаруженных в водоемах, которые он больше всего любит. Уникальные деревья ольхи имеют систему воздуховодов, которые транспортируют кислород к самым кончикам корней, а нижняя часть их стволов содержит пробковые клетки, которые пропускают воздух. Клубеньки в его корнях обеспечивают постоянный приток азота, обогащая почву вокруг него. а его древесина содержит масла, которые делают ее очень прочной в воде. За один год квадратная миля ольхового леса может извлечь из атмосферы до 87 тонн азота и сделать его доступным для корней своих лесных друзей. Имеет как мужские, так и женские сережки; самец насыщенно-красный и свисающий, женская шишка, как шишка, осенью становится твердой и деревянистой, позволяя семенам опадать. У этих маленьких семян есть свои приспособления; герметичные полости, которые позволяют им плавать.Таким образом, ольха легко соединяет миры воды и земли, часто используется для строительства мостов, а также для строительства лодок, шлюзов и водопроводных труб, а ольховые сваи поддерживают Венецию.
Ольха Доступ к обилию питательных веществ дает энергию для производства нового хлорофилла каждый год. Поэтому ему не нужно отнимать энергию у своих листьев осенью перед тем, как опустить их, и вы не увидите изменения цвета в это время. Грибы и бактерии у основания дерева перерабатывают листья для производства сырья, необходимого для создания нового хлорофилла.
В мифологии воду можно рассматривать как вход в «потусторонний мир». Итак, здесь мы находим место, где могут происходить столкновения и даже битвы, как в Cad Goddeu «Битва деревьев» между лордами или богами подземного мира и бессмертными. Приведенный выше текст – это англин, воспетый колдуном Гвидионом, чье имя происходит от валлийского слова, обозначающего дерево, gwydd, а также gwyddon, что означает маг. Чтобы победить воинов потустороннего мира, Гвиддион должен узнать имя того, кто не назван, которого, как оказалось, зовут Бран.Он носит щит с «высокими веточками ольхи». Мы не знаем наверняка, кто этот Бран на самом деле, но интересно, что Бендигейдфран или Бран Благословенный из 2-й ветви валлийского Мабиногиона ступает в заколдованную реку, образуя мост из своей спины. У него также есть племянник по имени Гверн, что означает ольха. Итак, ольха с ее царственно-пурпурными бутонами имеет королевские связи. Возможно, мы тоже сможем справиться с потусторонними делами, навести мост между местом мудрости и вдохновения в нашу повседневную жизнь, понимая и работая с энергиями деревьев?
Ольха традиционно использовалась для изготовления раскаленного древесного угля, из которого выковывали ритуальное оружие.Его белая внутренняя древесина становится красновато-розовой при срубке, и этот кровоточащий сок дает огненно-красный краситель, который когда-то использовался как вайда, чтобы красить лица воинов. Это свойство кровотечения привело к тому, что в древности ольха считалась священной и олицетворяла щедрость богов и здоровье земли. Из его цветов получают красивый зеленый краситель, а его листья когда-то использовались для дубления кожи. Из ольхи легко выдолбить свисток и трубку, а из мелкозернистой водостойкой древесины получаются отличные миски и тарелки, а также сабо.
В лечебном отношении полезен при ожогах, ангине, язвах во рту, ушибах, отеках и воспалениях. Листья ольхи, помещенные в обувь, освежают усталые ноги, а для облегчения ревматизма наполните пуховое одеяло листьями. Какая прекрасная мысль, хотя будьте осторожны, ведь ольха тоже ассоциируется со страстью!
Итак, за все эти годы я узнал о ольхе гораздо больше, чем мог себе представить. Сколько еще можно узнать не только о ольхе, но и обо всех деревьях? Время у реки Сефн-Кох с ольхой Bwlch Corrog может показать больше.
Психологическая травма и устойчивость. Когда слов недостаточно. Посадка ольхи. Основной доклад BADth Conference – Сыграйте через
Amy Willshire / 10 сентября 2019 г. / Драматерапия или драматерапевт, обучение на протяжении всей жизни / 2 комментария
В этом году основной доклад на конференции по драматерапии был от группы из 7 драматерапевтов, представляющих разные поколения и подходы.
Доктор Брюс Ховард Бейли и Мэри Смейл начали с того, что задались вопросом, какая это будет нота и в каком ключе она будет.Какое отношение имеет ольха к травмам? Как можно выразить стойкость словами? Как семь разных драматургов могут объединить разные аспекты этой головоломки и будет ли она иметь смысл как единое целое, когда они это сделают?
Позже Сальваторе Питруццелла, Келли Джордан, Хейли Саузерн, Кайро Мейнард и Райан Кампиньо Валадас также добавили виньетки, стихи, рассказы, цитаты и изображения, чтобы помочь нам изучить ольху и травмы.
Почему ольха
В информационном бюллетене The Prompt для участников драматургии Мэри сказала:
«Дорогие коллеги, осенью 2018 г.Линда Винн попросила меня от имени оргкомитета конференции предложить подходящее растение, дерево или цветок, которые могли бы стать символом, лежащим в основе темы «травмы» конференции этого года. Через пару дней я ответил: «Ольха станет сказочным символом по множеству экологических, символических, мифологических, межкультурных, целительных и других причин». Затем я объяснил, почему это так. Так конференция этого года нашла свой символ ».
Мэри Смейл, Подсказка, июнь 2019 г., стр.
Многие из традиционных, мифологических и духовных ассоциаций с ольхой были началом этого исследования ключевой темы.
Рассказы об ольхе
Огамский алфавит
Средневековый алфавит, который использовался в Ирландии с 4-го по 6-й века нашей эры, имел четвертую букву ольхи или страха. Он символизирует Освобождение, Щит и Основание, Решимость, Дискриминацию и Внутреннюю уверенность, Королевство.
Легенда о короле Бране и его племяннике Гверне
Британский король Бран Благословенный – великан, несший посох из ольхового дерева, его священного дерева.Его священной птицей был ворон.
У Брана есть сводный брат по имени Эвнисьен и сестра по имени Бранвен, которая была богиней любви. Бран принимает меры, чтобы его сестра вышла замуж за Маллолуча, короля Ирландии. У них есть сын Гверн, что означает Ольха.
Генограмма генеалогического древа (упрощенная)К сожалению, Мэллоуч оскорбительна и властна по отношению к Бранвен, и после несправедливого обращения с ней она отправила сообщение через скворца своему брату Брану с просьбой о помощи.
Бран марширует со своим сводным братом Эвнисьеном и армией из Уэльса в Ирландию, чтобы спасти свою сестру Бранвен.Маллолуч знает, что Бран приближается, когда на берегу растет огромный лес, и Маллолуч понимает, что это, должно быть, лес Брана, потому что ольха растет рядом с водой. Делаются попытки остановить продвижение армии, сжигая мосты, но Бран – великан, который может помочь своей армии продолжить продвижение.
Ирландская армия пытается обмануть Брана, сдавшись и предлагая большой величественный дом, полный сотен мешков муки, но на самом деле в мешках есть вооруженные солдаты, ждущие сражения. Почувствовав ловушку, Эвнисьен раздавливает черепа всех прячущихся солдат.
Король Маллолвх соглашается уйти в отставку, чтобы его сын Гверн был коронован как новый король Ирландии и мир вернулся.
Во время коронации Гверн представлен Брану и многим другим важным людям, но Эвниссьен отсутствует. Совершенно неожиданно Эвнисьен хватает своего племянника за лодыжку и бросает его в камин, где тот сгорает.
Бранвен пытается спасти своего сына, но сдерживается, чтобы не дать ей поглотить пламя.Она все равно умрет от разбитого сердца.
Когда Гверн мертв, мир умирает с ним, и солдаты Британии и Ирландии начинают кровавую битву. Сначала побеждают ирландцы, так как у них есть волшебный котел воскрешения, но это меняется, когда Эвнисьен жертвует собой, чтобы уничтожить котел.
В конце концов британцы побеждают, но только 7 солдат выжили. Бран смертельно ранен, поэтому оставшиеся в живых возвращают его голову в Британию, где она похоронена в лондонском Тауэре, а его вороны стоят на страже, чтобы защитить судьбу Англии.
Итак, ольха в этой истории – это дерево, символизирующее приход защиты, но дерево, которое также уязвимо для разрушения.
Греческий миф о Калипсо
Калипсо и Улисс Анжелики Кауфманн, 18 векКалипсо, нимфа Океанид, является дочерью бога титанов Атласа. Она известна как одна из самых красивых бессмертных богинь. Калипсо жила на острове Огигия, где рос большой ольховый лес.
«Вокруг ее пещеры росли густые леса из ольхи, тополя и сладко пахнущих кипарисов, в которых строили свои гнезда всевозможные большие птицы – совы, ястребы и болтающие морские вороны, которые занимаются своими делами в водах. .Была выращена виноградная лоза, груженная виноградом, и она пышно росла у входа в пещеру; также было четыре текущих потока воды в каналах, вырезанных довольно близко друг к другу и поворачивающихся туда и сюда, чтобы орошать грядки фиалок и сочных трав, по которым они текли. «
Гомер, книга« Одиссея »V
Она спасает утонувших моряков, а затем спит с ними для собственного развлечения. Имя Калипсо означает прикрывать, скрывать или обманывать, и именно этим она и занимается.
Сыграв свою роль в победе в Троянской войне, Одиссей (он же Улисс) отправляется домой, надеясь вернуться к своей жене Пенелопе. К сожалению, он потерпел кораблекрушение на Огигии, где он приглянулся Калипсо. Калипсо предлагает сделать Одиссея бессмертным, чтобы он мог остаться с ней, но Одиссей хочет вернуться к своей жене. Не принимая отрицательного ответа, Калипсо соблазняет Одиссея музыкой, движением, алкоголем и демонстрацией своей красоты.
«Она нашла его сидящим на берегу с глазами, всегда полными слез, умирающим от чистой домашней болезни; потому что он устал от Калипсо, и хотя он был вынужден спать с ней в пещере ночью, это она, а не он, хотела этого.Что касается дня, он проводил его на скалах и на берегу моря, рыдая, громко крича о своем отчаянии и всегда глядя на море ».
Гомер, книга «Одиссея» V
Здесь ольха олицетворяет смерть, ассоциация, возможно, связанная с тем, как кровь, как красный сок, сочится из дерева при разрезании.
Это не единственная ассоциация со смертью в этой истории. Считается, что остров настолько удален отовсюду, что даже боги не любят его посещать.Уединенное место, отрезанное.
Место, окруженное морем, где боги могут утопить того, кто в настоящее время их не устраивает, и полуживые смертные могут быть спасены только тем, кто их поймает.
Этимология имени Калипсо даже частично разделяет его значение со словом Кел, означающим ад.
Огигия – это убежище, святилище с лесом, виноградной лозой и самой красивой нимфой, которая играет музыку. Огигия также является тюрьмой, где деревья кровоточат, боги не навещают его, и человек не может решать свою судьбу или управлять своим телом.
В других интерпретациях этого мифа Остров вместо этого представляет собой страну сна или грез – между одним местом и другим.
Эта интерпретация, казалось бы, лучше подходит для того, как развивается их история, после семи лет жизни с Калипсо, ее в конце концов убеждают помочь ему вернуться к жене.
«Она также проткнула его острым теслом, а затем повела его к дальнему концу острова, где росли самые большие деревья – ольха, тополь и сосна, достигавшие неба – очень сухие и хорошо выдержанные, чтобы парус свет для него в воде.Затем, когда она показала ему, где росли лучшие деревья, Калипсо ушла домой, оставив его рубить их, что он вскоре закончил. Всего он срубил двадцать деревьев и аккуратно приклеил их, аккуратно выровняв их по правилу. Тем временем Калипсо вернулся с несколькими шнеками, поэтому он просверлил ими отверстия и соединил бревна с помощью болтов и заклепок. Он сделал плот такой ширины, как квалифицированный корабельный плотник делает балку большого судна, и он подал палубу поверх ребер и проложил вокруг нее планшир.Он также сделал мачту с ярдовой стрелой и руль направления. Он огородил плот со всех сторон плетеными препятствиями для защиты от волн, а затем набросил на него несколько дров. Вскоре Калипсо принесла ему немного льняной ткани, чтобы сделать паруса, и он сделал их тоже превосходно, укрепив их скобами и простынями. В последнюю очередь с помощью рычагов он спустил плот в воду.
За четыре дня он закончил всю работу, а на пятый Калипсо отправила его с острова, вымыв его и дав ему чистую одежду.
Гомер, Книга Одиссеи V
Иногда, как Одиссей, мы можем оказаться в ловушке там, где мы не хотим быть. Мог ли он когда-нибудь за эти семь лет найти эти деревья и сделать свой собственный плот? Многие люди, получившие травму, оказываются парализованными, неспособными выполнить действие, которое могло бы их сдвинуть. Но такие действия трудны – физически сложно построить плот, который поможет нам спастись, и если мы должны строить из ольхи, мы должны противостоять кровоточащим ранам дерева, когда мы их делаем.
Ирландский народный закон Дейрдры Печали
youtube.com/embed/G9CCMK_exS8?version=3&rel=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=en-GB&autohide=2&wmode=transparent” allowfullscreen=”true” sandbox=”allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation”/>
Когда у королевского сказочника Фейдлимид Мак Дейл родилась дочь по имени Дейрдра, суд заговорил о ней еще до того, как она родилась. Главный друид предсказал, что она будет настолько красивой, что вызовет войну и изгнание трех величайших воинов. Суд призвал Фейдхимид убить этого новорожденного ребенка, прежде чем она смогла искушать такое зло.
Я не уверен, что Фейдхимид планировала сделать в ответ, но решение было принято от ее отца, когда на маленькую Дейрдру претендовал король Ольстера Конхобар, который хотел ее красоты для себя.Он забрал Дейдру из ее дома и семьи и попросил свою старую медсестру Либхарчем воспитывать ее в уединении лесов, пока она не станет достаточно взрослой, чтобы выйти за него замуж.
Однажды Дейдра видит ворона с молитвой и говорит Либхарчему, что она надеется выйти замуж за человека с волосами, такими же черными, как ворон, кожей, белыми, как снег, и щеками, красными, как кровь. Либхарчем говорит ей, что она описывает воина-хансом по имени Наойс, который также является певцом при королевском дворе.
Леабхарчам помогает организовать встречу между Дейрдрой и Наойзом, и они влюбляются друг в друга.Они вместе сбегают в Шотландию в сопровождении двух братьев-воинов Наойза, и все четверо живут в ольховых лесах Шотландии, чтобы спрятаться от короля.
Некоторое время они живут счастливо и мирно в Шотландии и заводят вместе детей.
Но царь не забыл. Он охвачен гневом, ревностью и оскорбленной гордостью за то, что потерял эту красоту. Он обманом заставляет четверых вернуться домой, обещая им безопасный проход и медленно изолируя их от тех, кто пытается помочь.Он пытается заставить Leabharcham шпионить за ними, а затем посылает другого шпиона, когда она лжет, чтобы защитить Дейрдру.
Король Конхобар приказывает своим людям атаковать Красный Филиал, где остановились Дейрдра, Наойз и его братья. Верные воины красной ветви отважно сражались, но Наойза был убит копьем, и его братья также погибли.
Дейдре вынуждают выйти замуж за короля, но она холодна по отношению к нему и не любит его, даже когда он покупает ее подарки и дает ей роскошную жизнь.После одного года брака, разгневанный ее отказом, король отдает Дерирдру одному человеку, которого она ненавидит так же сильно, как и он – Мень Грубая Рука, солдат, который метнул копье, убившее ее любимого Наоиза.
Король Конхобар послал за Меньи Грубой Десницей, чтобы та забрала Дейрдру. Они поместили ее в колесницу Менья, и Кончубар встал по одну сторону от нее, а Мень – по другую.
По дороге в страну Мень, сразу после того, как миновал место, где был похоронен Наойз, Кончубар пошутила, что она беспомощна, как овца между двумя баранами.При этом Дейрдра бросилась с колесницы, разбив голову о камень.
Она была похоронена рядом с Наойзом, но слишком далеко, чтобы их могилы можно было коснуться, потому что даже после смерти король ревновал. Он вбивал в землю между могилами деревянные колья, чтобы они не были разделены, но некоторые из столбов укоренились и превратились в пару сдвоенных деревьев, соединяющих две могилы вместе навсегда.
Итак, в этой истории мы снова видим ассоциации ольхи с храбростью, силой и смертью, и снова есть связь с вороном, символизирующим пророчество или неудачу.
Греческая мифология Кроноса, бога времени
Греческий бог времени снова ассоциируется с ольхой и вороной.
Гайя – богиня Земли, ее первый сын Уран – бог неба, который также становится ее мужем – их союз заставляет время начаться. Вместе они производят 12 Титанов, а затем две пары мутировавших троек, называемых Циклопами и Гекатонхирами. Гайе нравились эти триплеты, но Урана оттолкнула их уродство, и он с силой толкнул их в утробу Гайи, где они бились внутри нее.
Гайя возненавидела Урана и замышляла месть. Она попросила каждого из своих 12 детей помочь ей убить его и занять его место.
«Возможно, мы вообразим, что Гайя – Мать Земля – мягкая, теплая, щедрая и добрая. Ну, иногда она есть, но помните, что она накапливает огонь внутри. Иногда она может быть жестче, суровее и страшнее, чем даже самое дикое море ».
Стивен Фрай (2018) Мифы: пересказ греческих мифов . Книги пингвинов. Page 10
11 титанов отказались, но Кронос не сделал этого.
«Кронос был первым, кто обнаружил, что задумчивая тишина часто означает силу, мудрость и командование. Самый младший из двенадцати, он всегда ненавидел своего отца. Глубокий и пронзительный яд зависти и негодования начал разрушать его рассудок ».
Стивен Фрай (2018) Мифы: пересказ греческих мифов . Книги пингвинов. Page 15.
Кронос кастрирует своего отца серпом, а затем использует серп, чтобы разрезать свою мать и освободить тройню. На самом деле серп настолько силен, что способен перерезать нити самого времени, в результате чего стереть определенное событие, момент или даже весь ход из архивов времени. Уран проклинает своего сына и говорит, что однажды его собственные дети свергнут его таким же образом.
Когда сестра-жена Кроноса Рея рожает их первую дочь Гестию (богиню домашнего очага), Кронос проглатывает ее. Он проглатывает своих следующих сыновей и дочерей Аид (бог подземного мира), Деметру (богиню урожая), Посейдон (бог моря), Геру (богиню семьи).
К настоящему времени Рея ненавидит Кроноса, и она скрывает от него свою следующую беременность, обманывая его, заставляя проглотить каменного младенца, когда он обнаруживает. Она рожает Зевса и прячет его.
«Так же, как Гайя завербовала своего младшего ребенка Кроноса, чтобы отомстить своему сыну и мужу Ураносу, так и Рея поклялась вырастить этого, своего младшего ребенка, чтобы уничтожить своего мужа и брата Кроноса. Ужасный цикл кровожадности, жадности и убийства, отмечавший родовые муки первобытного мира, теперь продолжится в следующем поколении. ”
Стивен Фрай (2018) Мифы: пересказ греческих мифов . Книги пингвинов. Page 30.
Зевса кормят, обучают и растут, зная, что его судьба – убить отца
«Кронос превратился в самого злобного и недовольного Титана из всех. Власть над всем не приносила ему удовлетворения ».
Стивен Фрай (2018) Мифы: пересказ греческих мифов . Книги пингвинов. Страница 35.
Когда наступает день, Рейан и Зевс накачивают Кроноса маком и вызывают рвоту каждого из проглоченных детей.Кронос больше не повелитель всего, и на смену эпохе титанов пришла эпоха богов.
«Кронос – темная несчастная душа, которая когда-то была Владыкой всего, задумчивый и неестественный тиран, съедавший своих собственных детей из страха перед пророчеством – его наказание, как и предсказывал его кастрированный отец Уран, должно было непрестанно путешествовать. мир, измеряющий вечность в неумолимой, вечной и одинокой ссылке. Каждый день, час и минута должны были быть отмечены, чтобы Зевс обрек Кроноса отсчитывать само бесконечность.Мы можем видеть его повсюду даже сегодня, тощую зловещую фигуру с серпом. Теперь, получив дешевое и унизительное прозвище «Время старого отца», его желтые, нарисованные черты лица говорят нам о неизбежном и безжалостном тиканье часов Космоса, ведущих всех к их последним дням »
Стивен Фрай (2018) Мифы: греческие мифы Пересказано . Книги пингвинов. Стр. 55-56.
Ольха была священной для греческого бога Кроноса, бога времени, потому что, как говорят, ольха знает прошлое, настоящее и будущее.Некоторые из их ветвей могут нести пустые шишки прошлого года, зеленые шишки, набухшие от семян этого года, и начало сережек следующего года.
В этой мифологии мы имеем дело с инцестом, изнасилованием, тяжкими телесными повреждениями, детоубийством, каннибализмом, отцеубийством и межпоколенческими травмами.
После того, как мы пережили травму, время может принять совершенно другое измерение. Возможно, мы становимся сверхбдительными, всегда смотрим, что происходит и что будет дальше. Возможно, мы переживаем долгие ночи нарушенного сна, который кажется бесконечным и безжалостным, поскольку минуты медленно текут, а отдых нас не находит.Мы знаем, что существует связь между травмой и преступлением, поскольку огромное большинство заключенных переживают травмы; когда людей сажают в тюрьму, мы говорим о том, что они отсидели. Мы также говорим о времени как о целителе; со временем боль утихнет.
Как мы, терапевты, можем использовать свое время, чтобы помочь людям, пережившим травму, обрести собственный новый рост?
«в кельтской астрологии ольховая луна – это время весеннего равноденствия, знаменующее начало новых вещей… вопрос, который мы могли бы задать себе, как драматерапевты, – мы здесь на время, причину или всю жизнь…? Как мы можем исцелить наши нынешние затруднения с будущим потенциалом нашим собственным творческим подходом? «
Британская ассоциация драматерапевтов, программа конференции 2019 года. Page 8
(NB В некоторых версиях мифологии титан Кронос и бог времени Хронос – разные божества, однако большая часть их мифологии слилась в течение многих лет.
F
æ ry tree Ольха Фея Сисели Мэри Баркер, 1950Ольха давно ассоциируется с фейри, опять же, есть связь с жесткостью и вспыльчивостью, а также связь с вороном.
«Ольха известна как« дерево фей »в кельтском языке знания, так что хорошо для волшебной магии.Говорят, что феи любят танцевать под деревьями, когда они цветут. Носить ольховые веточки или цветы – это оберег для общения с фейри.
Ольха священна для Брана Благословенного и Кроноса (Сатурна). Ольха также священна для королей фей и королей эльфов – от слова «Ольха» происходит от слова «старшая» (а не «дерево»), как в «старших королях». Феи ольхи были описаны как водные духи или как «Темные феи». Они очень защищают дерево, и когда они покидают свои деревья, эта Фея принимает форму Ворона. В древовидном фольклоре ольха известна как огненное дерево. В битве деревьев ольха сражалась на самой линии фронта. Его описывают как самую «боевую ведьму» из всех лесов, дерево, самое горячее в битве ».
https://treepliciti.com/Fun4u/CelticBdayTrees/4-Alder.html
Конечно, всегда было известно (особенно среди старых), что ольха в самых первозданных, отдаленных и диких местах. , имеют двери фей или эльфов в своих сундуках прямо над линией воды, и это входы в королевства фей, врата в Подземный мир.
Темные и загадочные феи живут в этих местах, и когда они не хотят, чтобы их видели, они слетают с ветвей как вороны или даже принимают форму ворона. Слушайте внимательно, и вы услышите музыку ольховой флейты, которая проплывает сквозь дверные щели, пробиваясь сквозь самые «поющие» ветви к звездам.
Одно дерево здесь, возможно, будет домом Эльфийского Короля, а янтарный сок, который поднимается в конце весны, известен как эльфийская кровь.
http: // www.ecoenchantments.co.uk/myogham_alderpage.html
«Наше внутреннее исцеление исходит от нашего богатства»
Ассоциации ольхи обширны и также повторяются. Подобные мотивы возникают в историях из разных культур и времен – возможно, с добавлением общих значений по мере того, как эти истории передаются, или, возможно, намекая на общее происхождение некоторых из этих историй.
В некотором смысле травма похожа. Какое отношение имеет изнасилование к автокатастрофе, когда вы чувствуете себя нелюбимым со стороны родителей, становитесь жертвой расизма или переезжаете в школу? С одной стороны, ничего – это просто вещи, которые случаются с некоторыми людьми.Но с другой стороны все. То, что мы узнаем о неблагоприятных детских переживаниях и травмах, говорит нам о том, что психическое здоровье часто гораздо больше зависит от того, «что с вами случилось», чем от «того, что с вами не так».
Но если боль исходит извне, чтобы исцелиться, нам нужно заглянуть внутрь. Подобно ольхе, нам нужно проникнуть внутрь и найти тот красный сок, который может помочь нам вылечиться и вырасти даже из того, что может показаться мертвым пнем.
Ольха – азотфиксатор; лучше, чем многие другие деревья, поглощают азот из воздуха и помещают его в почву, где он улучшает плодородие и может использоваться другими растениями для поддержания здорового роста.
”Ольха способна удобрять собственную почву за счет бактерии (Frankia alni), содержащейся в его корнях. Это описывается как взаимовыгодные отношения: дерево обеспечивает бактерии сахаром для фотосинтеза, а бактерия обеспечивает дерево азотом. Трансформирующий опыт в терапии – это общий опыт, который не может быть осуществлен в одиночку. «
Британская ассоциация драматерапевтов, программа конференции 2019 года. Page 8
Если мы хотим исцелиться от травмы, это метафора того, к чему мы должны стремиться.
Неизлеченная травма передается из поколения в поколение и от соседа к соседу, потому что «больно людям, больно людям». Исцеление от травмы – это принятие на себя ответственности за преобразование боли, а не за ее передачу, но иногда нам нужно работать с другими, чтобы осуществить эту трансформацию.
«Тебя не похоронили, тебя посадили»
Земля может быть не удобренной и заболоченной. Но какой бы травмой ни была травма, это не значит, что мы обречены медленно гнить, поскольку мы считаем время, оставшееся для жизни, как Хронос.Мы не камни, а семена, способные к росту.
Возможен посттравматический рост. Возможно исцеление от травмы. Но это может означать желание сеять семена роста, пока идет дождь.
«Для коры, тусклый серебристый, с круглой оберткой.
И с голубиным ошейником.Для разбрызгивателя, водосточного желоба
Rain-flirt leaves.Для курноса и сгустка первых зеленых шишек,
Плавленый изумруд, хлорофилл.Для уборки шишек зимой,
Так гремучая кожа, такая хрупкая, как ископаемые.Для ольхи, пламенно-красный при разрыве
Ветвь от ветки.Но в основном для качающихся замков
Желтых сережек,Посади, посади,
Симус Хини (2006) « Посадка ольхи » ©
Стрельба под дождем.
В конце основного выступления нас пригласили изобразить ольху; каждый выбирает одну часть дерева и создает групповое движение и звук.
Может быть, мы бы выбрали:
- Корни, протягивающие и возвращающие надежду.
- Ствол, крепкий и высокий с верой.
- Ветви, тянущиеся силой воли.
- Листья качаются на ветру и с уверенностью поглощают свет.
- Лимфа движется внутри дерева между различными частями, обеспечивая связь.
«Как терапевты, мы обязаны хранить видения надежды. Мы можем поделиться своими историями, нашими надеждами, нашими травмами, нашими чаяниями и нашей поддержкой. На нас возложена надежда удержать его на высоком уровне.Работа через травмы к обновлению. «
Основной доклад на BAD-й конференции 2019
Церемония открытия завершилась приглашением всех обменяться камнями, которые они принесли из дома и украшали здесь. Дарить и получать качественный подарок, чтобы поддержать их на этой конференции и за ее пределами, когда они берут работу домой и продолжают поддерживать травмированных клиентов.
Как это:
Нравится Загрузка …
СвязанныеРеакция Дильса-Альдера – Master Organic Chemistry
Реакция Дильса-Альдера прекрасна
Сегодня мы представим реакцию Я считаю, что это самая полезная и мощная реакция во всей органической химии: реакция Дильса-Альдера.
Содержание
- Химики единодушно согласны: реакция Дильса-Альдера потрясающая
- Реакция Дильса-Альдера
- Не расстраивайтесь!
- Базовый паттерн реакции Дильса-Альдера
- Стрелковый механизм реакции Дильса-Альдера
- Четыре ключевых момента, которые нужно знать о реакции Дильса-Альдера
- Четыре ключевых момента, часть 1: Диена должна быть сопряжена
- Четыре ключевых момента, часть 2: Диен должен находиться в конформации s-cis
- Четыре ключевых момента, часть 3: Заместители диена или диенофила НЕ влияют на структуру образования / разрыва связи Дильса. Ольха
- Четыре ключевых момента, часть 4.Однако заместители ВЛИЯЮТ на скорость Дильса-Альдера. Ставка увеличена группой EWG по диенофилам и донорам электронов на диене
- Примечания
- Приложение 1: А как насчет других размеров кольца?
- Приложение 2: Три ярких примера реакции Дильса-Альдера
- (расширенный) Ссылки и дополнительная литература
1. Химики единодушно соглашаются: реакция Дильса-Альдера потрясающая
Но не берите случайного блоггера слово для этого.Вот мнение трех выдающихся химиков об этой реакции.
2. Реакция Дильса-Альдера
ОК. Вы готовы это увидеть?
Приготовьтесь.
Вот он:
Моя работа здесь сделана, ребята.
Урок окончен!
[капли микрофона]
3. Не расстраивайтесь!
… подожди. Вы не удивлены? Вы не впечатлены? Вас не потрясла чистая мощь и красота этого удивительно мощного процесса?
Вы прощены.По правде говоря, я был немного разочарован, когда узнал об этой реакции еще в старших классах. [Меня не так впечатлила перестановка Коупа, которая казалась мне бессмысленной в ее простейшей форме. Именем Лео Пакета каюсь!].
Это потому, что инструкторы (включая меня), как правило, начинают с самых скучных, простых примеров из возможных, чтобы донести до них основную схему, в результате чего студенты упускают возможность увидеть действительно впечатляющие примеры.
Итак, как бы мне ни хотелось начать с этих сложных и очень красивых примеров реки Дильс-Альдер … мы начнем, как предписывает традиция, с неглубокого конца бассейна.
[Так что всего на несколько ка-пух! Примеры Дильса-Альдера, чтобы оживить ваш день, см. в сноске – Тетродотоксин [Киши, 1972]. Тетрациклины [Myers, 2005]. iso – Odoratin [Newhouse, 2017]
Давайте подробнее рассмотрим эту чрезвычайно важную реакцию. Первый:
- Сформированные фундаментальные связи / узор разорванных связей
- Простой механизм толкания стрелки
Реакция Дильса-Альдера объединяет два компонента.
- Одна часть, которую мы называем « диен », состоит из двух смежных (т. Е. Сопряженных) пи-связей.
- Второй компонент называется « диенофил », что означает «диен-любящий», и имеет по крайней мере одну пи-связь.
Какие облигации образуются и какие связи здесь рвутся?
- Три пи-связи разорваны.(C 1 -C 2 , C 3 -C 4 и C 5 -C 6 ) примечание – это не нумерация IUPAC, это просто для отслеживания каждого углерода для бухгалтерских целей.
- Формируются две новые одинарные связи (C 1 -C 6 , C 4 -C 5 )
- Образуется одна новая связь pi (C 2 -C 3 ).
Обратите внимание на эту комбинацию клавиш, потому что она повторяется снова и снова.
Действительно, каждый Дильс-Альдер, о котором мы узнаем, будет следовать этому образцу.
Три пи-облигации разорваны; образуются две сигма-связи и одна пи-связь. Каждый. Одинокий. Время.
В результате образуется новое шестичленное кольцо. (Каждые… Однократное… Время!)
5. Механизм стрелы Дильса-АльдераЯ обычно предпочитаю не откладывать механизмы, пока мы не ознакомимся с некоторыми экспериментальными фактами, но здесь Я сделаю исключение.
Есть два способа нарисовать поток электронов (оба правильные): по часовой стрелке и против часовой стрелки.
Этот поток электронов изображен тремя стрелками, которые я обозначил A, B и C. Обратите внимание, какие связи образуются и разрываются в каждой стрелке.
Вы должны увидеть, что три связи C – C pi разорваны, и образуются три новые связи C – C (2 сигма-связи CC и одна связь CC pi), независимо от того, идет ли поток электронов по часовой стрелке. или против часовой стрелки.
[В стороне: до сих пор почти каждая реакция, которую вы видели в органической химии, включает нуклеофил и электрофил. Электроны всегда текут от нуклеофила к электрофилу. Возникает вопрос. Если можно нарисовать поток электронов, идущий в любом направлении, то что здесь нуклеофил и электрофил? Оказывается, это очень глубокий вопрос, на который мы пока не собираемся отвечать! ]
6. Четыре ключевых момента, которые нужно знать о реакции Дильса-Альдера
Рассмотрев электронный поток и структуру образующихся и разрываемых связей, давайте продолжим с некоторых очень простых вопросов о реакции Дильса-Альдера.
Вот четыре ключевых момента:
- Диен должен быть сопряжен
- Диен должен быть в конформации s- цис
- Заместители НЕ меняют структуру образованных / разорванных связей…
- … но они действительно влияют на скорость!
Диен должен быть конъюгирован для участия в реакции Дильса-Альдера. Ни спряжения, ни Дильса-Альдера.Таким образом, в то время как 1,3-бутадиен легко подвергается реакции Дильса-Альдера, 1,4-пентадиен (см. Ниже) – нет.
(Если вы не понимаете, что представляет собой «сопряженный» диен, вы можете посетить этот пост . .)
8. Четыре ключевых момента, Часть 2: Диен должен быть в -cis конформацияНедостаточно, чтобы пи-связи диена были смежными; две пи-связи C-C должны принимать конформацию, в которой они находятся в одной плоскости (т.е.е. плоский).
Но и этого недостаточно. Диен должен принимать конформацию, в которой две пи-связи ориентированы цис по отношению к центральной одинарной связи C-C, чтобы возникла связь Дильса-Альдера. Другими словами, диен должен быть в конформации s- цис ! [обзор: s-цис и s-транс]
Например, нижеприведенная последовательность Дильса-Альдера встречается только тогда, когда бутадиен находится в s-цис-конформации, и никогда – в s-транс.
Почему? Одним словом, геометрия .В конформации s -транс зазор между двумя концами диена (примерно 3,7 Å друг от друга) не может перекрываться диенофилом (длиной примерно 1,3 Å). Это возможно только в конформации s -cis .
Существует множество примеров диенов, которые «заблокированы» в s-транс-конформации, так как поворот в s-цис-конформацию потребовал бы разрыва связей C-C. Эти диены не могут пройти процедуру Дильса-Альдера.
9. Четыре ключевых момента, Часть 3: Заместители на диене или диенофиле НЕ влияют на структуру образования / разрыва связи по схеме Дильса-АльдераДобавление заместителей к диену или диенофилу не влияет на структуру образования / разрыва связи Дильса-Альдера.
Например, давайте прикрепим группу CH 3 (выделена красным) к C-1 бутадиена и изобразим ту же реакцию с этиленом.
Вот как будет выглядеть продукт:
Обратите внимание, что образующиеся и разрывающиеся связи точно такие же, как и в случае самого бутадиена! Схема не требует разрыва каких-либо связей с заместителями, поэтому мы сохраняем их все нетронутыми.
То же самое и с заменой в С-2. Образец образующихся и разрываемых связей идентичен.
Хотя поначалу это может быть трудно увидеть, то же самое верно и для гораздо более сложных примеров, некоторые из которых показаны в этом приложении. Избыток капусты на диен не меняет основной картины реакции.
[Основная сложность добавления заместителей, как мы увидим, заключается в учете стереохимии продукта, тема, которую мы рассмотрим в следующем посте.]
Все, что мы только что сказали о диен также относится к диенофилу.Заместители в диенофиле не влияют на ключевой паттерн образования и разрыва связей. Заместители просто попутно.
Вы можете спросить: можем ли мы совместить замещение на диене и диенофиле? Вы делаете ставку! Все по той же схеме, что и раньше.
Рискуя повториться, позвольте мне сказать это еще раз. Схема Дильса-Альдера требует разрыва трех пи-связей и образования двух одинарных связей и пи-связи, в результате чего получается шестичленное кольцо.Любые связи с заместителями диена / диенофила НЕ разрываются. Эти заместители остаются неизменными.
10. Четыре ключевых момента, Часть 4. Заместители ВЛИЯЮТ на скорость Дильса-Альдера. Скорость увеличена группой EWG по диенофилам и донорам электронов на диенеХотя заместители не могут изменить основной характер реакции Дильса-Альдера, они могут сильно повлиять на ее скорость.
Как оказалось, скорость реакции Дильса-Альдера на несколько порядков выше, если на диенофиле есть электроноакцепторная группа [Примечание]. Например, замена водорода на этен на электроноакцепторную группу CN (нитрил ) приводит к увеличению скорости реакции примерно на 10 5 .[Примечание ].
Другие распространенные электроноакцепторные функциональные группы, которые ускоряют реакцию Дильса-Альдера диенофилов, включают альдегиды, кетоны и сложные эфиры. Короче говоря, любая функциональная группа, конъюгированная с пи-связью, которая может действовать как пи-акцептор, будет ускорять реакцию Дильса-Альдера с типичным диеном.
Увеличение количества электронов в диене также увеличивает скорость. Под «богатым электронами» я имею в виду любой заместитель, который может передавать электронную плотность диену.Алкильные группы (такие как метил и этил) являются одним из примеров, как и пи-доноры, такие как кислород и азот.
Например, добавление метильной группы к бутадиену увеличит скорость реакции от 3 до более чем 100 раз, в зависимости от диенофила [ref].
Далее: циклические диены и диенофилыМногие студенты борются с выделением продуктов реакции Дильса-Альдера с циклическими диенами и диенофилами. Я планировал затронуть эту тему в этом посте, но он становится слишком длинным.Так что мы расскажем об этом в следующий раз.
Спасибо Tom Struble за помощь в написании этой статьи.
Примечания
[Примечание] Для наших целей мы будем обсуждать только реакции Дильса-Альдера с нормальным потреблением электронов, с богатым электронами диеном и бедным электронами диенофилом. Однако существует примеров реакций Дильса-Альдера, которые протекают с бедными электронами диенами и богатыми электронами диенофилами. Они известны как реакции Дильса-Альдера с обратной потребностью электронов.
Примечание. Эти цифры действительно применимы для циклопентадиена, а не для бутадиена, но относительные значения должны быть аналогичными. Для экспериментальных данных см. Carey and Sundberg A [страница 641 в книгах Google] или прямо из литературы здесь. (Немецкий)
Приложение 1: А как насчет других размеров колец?
Несколько «тупых» вопросов о Дильсе-Альдере, которые на самом деле являются хорошими вопросами
1. Ограничен ли этот тип реакции «диеном» и «диенофилом», или его можно использовать для создания других размеров кольца тоже?Отличный вопрос.До этого момента мы привыкли видеть сильно заряженные нуклеофилы и электрофилы.
Реакция Дильса-Альдера является частью семейства реакций, называемых «перициклическими реакциями», где два реакционных компонента являются относительно неполярными и обычно не проходят через заряженные промежуточные соединения, такие как карбокатионы.
В частности, сама реакция Дильса-Альдера вызывает шестичленных колец и только шестичленных колец. Для протекания реакции требуются диен [4 пи-электронный компонент] и диенофил [2 пи-электронный компонент].По этой причине Дильса-Альдера часто называют [4 + 2] циклоприсоединением.
Существуют ли другие типы циклоприсоединений? Да – хотя они не так распространены или важны, как циклоприсоединение [4 + 2].
Например, вы можете задаться вопросом: что будет, если нет диена? Могут ли два алкена объединиться в четырехчленное кольцо?
При тех же условиях, что и Дильса-Альдера (т.е. только с теплом), № .
[Мы написали огромную серию сообщений о реакциях алкенов, и вы не видели этой реакции.На то есть веская причина].
Однако – это , чтобы получить два алкена для объединения в циклобутан, , если (и только если) применяется сильный ультрафиолетовый (УФ) свет.
Это называется циклоприсоединением [2 + 2].
Почему здесь требуется ультрафиолетовый свет, а не для лампы Дильса-Альдера? Отличный вопрос! Это связано с орбитальной симметрией, и мы скоро к этому вернемся.
В том же духе: а что, если диенофила нет? Могут ли реагировать два диена?
В отсутствие диенофила при нагревании диена в тех же условиях , а не , дает восьмичленное кольцо (между прочим, это было бы [4 + 4] циклоприсоединение).
То, что на самом деле , состоит в том, что один диен соединяется с алкеном в реакции Дильса-Альдера, образуя шестичленное кольцо.
Также наблюдались и другие виды циклоприсоединения «высшего порядка», такие как [6 + 4], [6 + 8] и даже [14 + 2] циклоприсоединение, но они, как правило, редки и довольно надуманы. примеры, которые уступают в полезности случаю [4 + 2].
Я пытаюсь подчеркнуть, что комбинация диен + алкен, дающая шестичленное кольцо, особенно важна и предпочтительна.
2. Должен ли диенофил быть алкеном?
Диенофил не обязательно должен быть алкеном; единственное требование – он должен содержать пи-связь. Это также может быть, например, алкин. Например, декарбоксилат диметилацетилена (DMAD) является отличным диенофилом, и после разрыва связи C-C pi остается алкен. Даже связи N = N pi могут участвовать в реакциях Дильса-Альдера, если они присоединены к бедным электронами группам, например, в диэтилазодикарбоксилате (DEAD). Да, есть реагент DEAD.
Кроме того, есть примеры связей C = O, участвующих в реакциях Дильса-Альдера, хотя это входит в область реакции Дильса-Альдера с обратным электронным требованием, тема, к обсуждению которой мы еще даже не подошли.
Приложение 2: Три ярких примера реакции Дильса-АльдераДополнительная тема.
Существует бесчисленное множество примеров использования реакции Дильса-Альдера для синтеза природных продуктов.Я выбрал три ниже.
Примеры покажутся сложными для новичка – и они таковы. Однако ключевой момент, который я хочу отметить, заключается в том, что структура связей, которые образуются и разрываются во всех этих реакциях, НЕ ОТЛИЧАЕТСЯ от модели, которую мы видим с хорошим старым бутадиеном и этиленом.
Тетродотоксин (Киши, 1972)
Чтобы получить лицензию на приготовление рыбы фугу ( Fugu ) в Японии, требуется около трех лет интенсивного обучения. Это почему? Потому что печень и другие избранные органы иглобрюха содержат смертельный нервный токсин тетродотоксин, и требуется огромная практика, чтобы научиться готовить филе, не загрязняя мясо.
Тетродотоксин имеет удивительно сложную структуру. Группа Йошито Киши из Гарвардского университета впервые синтезировала тетродотоксин еще в 1972 году с помощью Дильса-Альдера, чтобы установить стереохимию в основном 6-членном кольце.
Попытайтесь не обращать внимания на сложность, чтобы сосредоточиться на связях, которые здесь образуются и разрываются: вы должны быть в состоянии увидеть, что они точно такие же, как те, которые образуются и разрываются в реакции бутадиена с этиленом.
Важность Дильса-Альдера здесь заключается в том, что он установил стереохимию атомов углерода C-5 и C-6 (отмечен красным) и сформировал вогнутую «цис-декалиновую» структуру, которая позволила группе Киши впоследствии установить остальные хиральные центры в молекуле (всего 7).Эта классическая стратегия, впервые предложенная Вудвордом, позволила синтез устрашающе сложной молекулы в то время, когда существовало очень мало методов асимметричного синтеза.
Вы можете спросить, для чего нужен SnCl 4 . Это кислота Льюиса, которая катализирует реакцию между бутадиеном и диенофилом. Катализ с использованием кислоты Льюиса не только ускоряет реакцию, но и делает ее более селективной. Это не та тема, которой мы сегодня займемся.
Тетрациклин (Myers and Charest, 2005)
Возможно, вы слышали об антибиотике тетрациклине? Исследовательская группа Эндрю Г.Майерс из Гарвардского университета разработал платформу для синтеза различных тетрациклиновых антибиотиков, основанную на реакции Дильса-Альдера.
Что делает Diels-Alder таким полезным здесь? Две вещи. Во-первых, он устанавливает стереохимию на C-5 (обозначено красным, а не нумерацией IUPAC). Во-вторых, что гораздо важнее, метод Дильса-Альдера позволяет очень предсказуемым образом соединить два очень сложных фрагмента.
Медицинские химики обычно создают большое количество различных аналогов перспективного кандидата на лекарство и тестируют их в биологических условиях, чтобы определить, какой из них работает лучше всего.Прелесть стратегии Дильса-Альдера в синтезе тетрациклина состоит в том, что он конвергентно ; можно создать сложный диен и сложный диенофил, а затем объединить их на поздней стадии.
Эта стратегия синтеза тетрациклина лежит в основе публичной компании (Tetraphase), которая в настоящее время проводит лечение в клинике.
изо-Одоратин (Newhouse and Schuppe, 2017)
Дильс-Альдер – это не какая-то затхлая старая реакция, которая ограничивается последними страницами учебников.Это большая часть современных передовых химических исследований. Чтобы продемонстрировать, что это не какая-то реакция, похороненная в прошлом, вот пример из января этого года, синтез изо-одоратина (и других молекул) группой Тима Ньюхауса из Йельского университета.
Обратите внимание, что, как и во всех предыдущих случаях Дильса-Альдера, образующиеся и разрываемые связи идентичны.
Диен в этом случае чрезвычайно богат электронами, имея кислород и азот (оба сильных донора пи!), Непосредственно связанные с пи-системой.
Почему именно C-4 связывается с C-5, а не C-4 с C-6 (другими словами, региоселективность) – большой вопрос. Мы рассмотрим это в свое время. [См .: Региоселективность в реакции Дильса-Альдера]
(расширенный) Ссылки и дополнительная информация
Эта реакция породила огромных исследований благодаря своей универсальности. Перечисленные здесь документы являются репрезентативными, но они едва касаются работы, проделанной в этой области.
- Synthesen in der hydroaromatischen Reihe
Отто Дильс и Курт Алдер
Lieb. Аня. Chem. 1928, 460 (1), 98-122
DOI: 10.1002 / jlac.19284600106
Эта реакция названа в честь ее открывателей Дильса и Альдера, получивших Нобелевскую премию по химии в 1950 году за эту работу. . В этой статье они заявляют о своей территории, применяя свою реакцию в полном синтезе, заявляя: «Мы явно оставляем за собой возможность применения разработанной нами реакции для решения таких проблем». - Механизм реакции Дильса-Альдера
RB Woodward, Thomas J. Katz
Tetrahedron 1959, 5 (1), 70-89
DOI: 10.1016 / 0040-4020 (59 ) 80072-7
Профессор Р. Б. Вудворд был легендарной фигурой в области органической химии, и в этой статье описываются различные теории механизма реакции Дильса-Альдера. - Реакции Дильса-Альдера с обратным электронным запросом. II. Реакция бензамидина с π-дефицитными гетероароматическими соединениями
P.Figeys, A. Mathy
Tet. Lett. 1981 , 22 (15), 1393-1396
DOI : 10.1016 / S0040-4039 (01) -2 - Реакция Дильса – Альдера в полном синтезе
C.Николау, Скотт А. Снайдер, Тамсин Монтаньон, Георгиос Василикогианнакис
Angew. Chem. Int. Эд. 2002, 41 (10), 1668-1698
DOI: 10.1002 / 1521-3773 (20020517) 41:10 <1668 :: AID-ANIE1668> 3.0.CO; 2-Z
Prof. KC Николау (рис) в настоящее время является лидером в области полного синтеза природных продуктов, и этот обзор охватывает применение реакции Дильса-Альдера в этой области. - Гидрофобное ускорение реакций Дильса-Альдера
Darryl C.Ридаут и Рональд Бреслоу
Журнал Американского химического общества 1980, 102 (26), 7816-7817
DOI: 10.1021 / ja00546a048
Эта публикация профессора Бреслоу (Колумбия) важна, поскольку он описывает необычное ускорение реакции Дильса-Альдера, когда ее проводят в воде. Это приписывают гидрофобному эффекту, энтропийному эффекту, который заставляет реагенты сближаться. - Диен, полезный для реакции Дильса-Альдера
S.Данишефски и Т. Китахара
Журнал Американского химического общества 1974, 96 (25), 7807-7808
DOI: 10.1021 / ja00832a031
В этой статье описывается синтез и применение функционализированных и реактивный диен для реакций Дильса-Альдера. Этот диен теперь широко известен как «диен Данишефского» в честь его создателя, профессора С. Данишефского (ныне в Колумбийском университете). [Стоит отметить, что научный руководитель Данишефского, профессор Питер Йейтс, сделал важный шаг вперед в описании кислотного катализа Дильса-Альдера по Льюису] - Новые стратегии органического катализа: первая высокоэнантиоселективная органокаталитическая реакция Дильса-Альдера
Kateri A .Арендт, Кристофер Дж. Борс и Дэвид В.К. Макмиллан
Журнал Американского химического общества 2000, 122 (17), 4243-4244
DOI: 10.1021 / ja000092s
Энантиоселективные реакции Дильса также возможны и являются активной областью исследований. В этой статье профессора Дэйва Макмиллана (ныне работающего в Принстоне) показано, как можно использовать органокатализ для достижения энантиоселективной реакции Дильса-Альдера через промежуточное соединение хиральных ионов иминия. - Сохранение орбитальной симметрии
Роальд Хоффманн и Роберт Б. Вудворд
Отчет о химических исследованиях 1968, 1 (1), 17-22
DOI: 10.1021 / ar50001a003
Это чрезвычайно важная бумага. Сохранение орбитальной симметрии позволяет предсказывать стереохимию перициклических реакций (таких как реакция Дильса-Альдера). Эта статья является отличным введением в тему ее создателями и вводит соответствующие термины (надфасциальный, антарафациальный, синротаторный, конротаторный и т. Д.). Профессор Хоффманн получил Нобелевскую премию по химии в 1981 году за эту работу и, несомненно, поделился бы ею с профессором Вудвордом в том же году (который был бы второй Нобелевской премией Вудворда), если бы он не скончался безвременно в предыдущем году. - ENANTIOSELECTIVE, CATALYTIC DIELS-OLDER REACTION: (1S-endo) -3- (BICYCLO [2.2.1] HEPT-5-EN-2-YLCARBONYL) -2-OXAZOLIDINONE
S. Pikul and EJ Corey
S. Орг. Synth. 1993, 71 , 30
DOI: 10.15227 / orgsyn.071.0030
Эта процедура, разработанная лауреатом Нобелевской премии профессором Э. Дж. Кори (Гарвард), демонстрирует асимметричную реакцию Дильса-Альдера с использованием хирального Al-катализатора.
Нормальная реакция Дильса-Альдера протекает лучше всего, когда диен богат электронами, а диенофил электронно-бедный. Однако в некоторых случаях возможна обратная полярность, и эти реакции известны как обратные реакции Дильса-Альдера с требованием электронов .
У известного писателя есть схема обзора вин “Pay-for-Play”
Гэри Томас и Дэвид Хониг
A Palate Press Передовая статья о нарушении авторских прав винным критиком и писателем Натали Маклин обнаружила новые обвинения в неэтичном поведении известного винного писателя.Владельцы винодельни описали систему оплаты за просмотр винных обзоров.
Редакционная статья Palate Press призвала издателя Nat Decants переиздать обзоры других профессиональных авторов без предварительного разрешения – другими словами, кража интеллектуальной собственности. Онлайн-комментарии, а также реакция социальных сетей на эту историю выявили новую информацию, в которой описывается политика Маклина «плати за игру», в которой она требует от винодельни приобрести подписку на ее страницы онлайн-обзора вин, прежде чем она будет рассматривать вина. .
Palate Press провела расследование новых обвинений. Интервью и комментарии различных владельцев и менеджеров винодельни – некоторые из которых просили сохранить анонимность, а другие согласились публиковать информацию – последовательны и раскрывают еще одну тревожную модель сомнительной практики Маклина.
Один менеджер виноградника сообщил изданию Palate Press , что Маклин запросил у винодельни образцы для проверки. Маклин сообщил винодельне, куда отправлять образцы, и потребовал, чтобы винодельня приобрела подписку на раздел обзора вин Nat Decants .
Владелец винодельни Онтарио в широко популярном комментарии в Твиттере подтвердил обвинения. Он сказал, что Маклин попросил подписку, чтобы проверять вино как с его нынешней винодельни, так и с той, где он когда-то работал.
Луи Калли, который работал в сфере торговых отношений на очень известной элитной винодельне Напа, также подтвердил обвинения. Маклин, как он сказал Palate Press , потребовал, чтобы винодельня приобрела подписку на Nat Decants , прежде чем она рассмотрит их вино.
Бывший продавец вин, личность которого не удалось установить из-за соглашений о конфиденциальности, подписанных во время работы на несколько виноделен и дистрибьюторов по всему миру, рассказывает похожую историю. Маркетолог обратился к Nat Decants , чтобы узнать о возможности отправки вин на рассмотрение. Ответом было объяснение, что для проверки вин необходимо оформить подписку на информационный бюллетень на имя винодельни.
Директор по связям с общественностью большой винодельни Северной Калифорнии, хорошо известный Palate Press , но попросивший остаться анонимным, чтобы говорить свободно, объяснил, что после того, как агент доставил вина для проверки, Маклин отправил электронное письмо с объяснением что винодельне необходимо загрузить всю информацию на ее веб-сайт, Nat Decants .Уже одно это поднимает этические вопросы. Маклин претендует на роль винного журналиста, предлагающего информацию на своем веб-сайте. Однако она не сообщает, что предоставляемая ею информация о винодельнях написана не ею, а самими винодельнями. (Кодекс этики Ассоциации продовольственных журналистов гласит: «Для обеспечения точности так называемые новостные сообщения или пресс-релизы должны быть подтверждены».)
После того, как PR-менеджер винодельни предоставил информацию, она не могла быть отправлена.Когда его спросили, Маклин объяснил, что раздел обзоров вин в Nat Decants предназначен только для подписки, и винодельне придется подписаться, чтобы получить доступ к странице, даже чтобы разместить запрошенную информацию. Стоимость подписки, как указал Маклин, «примерно равна стоимости чашки кофе». Винодельня не подписывалась. Через неделю менеджер по связям с общественностью получила электронное письмо от Маклин, в котором говорилось, что она готова опубликовать восторженный отзыв, как только винодельня отправит информацию на сайт, что можно было сделать только после покупки подписки.
Владелец винодельни из Британской Колумбии поделился электронным письмом от MacLean, в котором объясняется «бизнес-модель», лежащая в основе требования подписки для отправки образцов. Маклин высказал мнение, что сегодня онлайн является доминирующим средством массовой информации, а затем сравнил абонентскую плату Nat Decants за обзоры с вступительными взносами на винные соревнования. Когда владелец предложил заплатить за обзор вина, это показалось конфликтом интересов, Маклин заявил, что требование подписки – единственный способ не отставать от сотен образцов, поступающих каждый месяц.Она не объяснила, как покупка подписки помогла с обслуживанием инвентаря. Отсюда Маклин дошел до сути вопроса, заявив, что абонентская плата «того стоит», охватывая самую большую винную аудиторию в Канаде, а освещение в средствах массовой информации будет «стоить вам тысячи долларов». Маклин пришла к выводу, что она находила время, чтобы продегустировать вино, написать отзывы, поставить оценку вина и придумать дегустационные матчи, а также запустить свой веб-сайт, оправдывая тем самым плату. «Как только вы пройдете через этот процесс, – пообещал Маклин, – вы будете настроены на будущее.”
Однако. другая винодельня Британской Колумбии, которая не желала официально заявлять о себе, сообщает, что она получила хорошие отзывы о Nat Decants и ни разу не попросила оформить подписку. Но, судя по количеству комментариев Palate Press , полученных от отраслевых инсайдеров, это кажется, по какой-то причине, скорее исключением, чем правилом для MacLean.
Ричард П. Вайн, почетный профессор энологии Университета Пердью и автор книги «Любопытный мир вина», оспорил сравнение Маклина с винными соревнованиями, заявив, что «гонорары винных соревнований покрывают расходы мероприятия (путевые расходы судей, суточные, гонорары и т. Д.). и т.п.) в судейской деятельности. Кажется преувеличением, что абонентская плата действительно покрывает для нее такие расходы. Я не знаю ни одного винного журнала, который взимал бы такую плату ».
Сэмюэл Фридман, профессор журналистики Колумбийского университета, осторожно заметил, что не может комментировать конкретные утверждения, с которыми он был незнаком. Однако он сказал, что в качестве общего принципа требование о подписке было «совершенно неэтичным, журналистским вариантом« pay-to-play »- практики, при которой люди делают взносы в избирательную кампанию в обмен на доступ к кандидатам.«Решения о том, кто будет освещаться или что будет освещаться, чтобы быть этичным, – сказал профессор Фридман, – должны приниматься по соображениям журналиста».
Дин Тюдор, почетный профессор журналистики Университета Райерсона и казначей Канадского кружка винных писателей, сказал, что такой запрос от «вышеперечисленного средства массовой информации явно неэтичен и вызовет у меня беспокойство». Но он добавляет, что такая практика может существовать только до тех пор, пока в ней замешаны и писатель, и винодельня.
«Бизнес-модель» MacLean, предусматривающая взимание с винодельни платы за привилегию на проверку своих товаров, – это врожденный конфликт интересов, который подрывает любые притязания на беспристрастные и честные обзоры вин. Palate Press связалась с Маклин и попросила ее ответ на обвинения. Она не ответила вовремя для публикации.
** Обновление **
Хотя г-жа Маклин не ответила на прямой запрос о комментариях, она оставила комментарий к предыдущей истории. Указанный комментарий можно увидеть ЗДЕСЬ.
Гэри Томас, редактор Wine Review для Palate Press , 35-летний ветеран журналистики, большую часть своего времени он работал иностранным корреспондентом в таких местах, как Исламабад, Кабул, Пномпень и Бангкок.Недавно он ушел из «Голоса Америки», где работал старшим корреспондентом / новостным аналитиком. Он был винным обозревателем Austin American-Statesman в Остине, штат Техас, а также написал статьи для Wine Spectator. Он живет в Арлингтоне, штат Вирджиния, через реку от Вашингтона, округ Колумбия, и чуть дальше по дороге от Пентагона.
Дэвид Хониг, издатель Palate Press, , адвокат с более чем 25-летним опытом ведения гражданских и уголовных споров. Он имеет лицензии в трех штатах и нескольких федеральных юрисдикциях, включая Верховный суд США.Он энофил-самоучка и полагается на огромный опыт и мудрость замечательных сотрудников PALATE PRESS: Online Wine Magazine.
Просмотры сообщений: 264
Ваша жизнь продавца паровой посуды | Управление | Грег Блог
В 80-х слово Vaporware стало чем-то вроде шутки для инсайдеров технической индустрии. Это слово использовалось для описания продуктов, о которых было объявлено публике, но которые не были реализованы или появились с опозданием на годы.
В начале этого века журнал Wired инициировал премию Vaporware Awards, чтобы отметить продукты, которые были обещаны, но так и не были доставлены. Как отмечает журнал, после краха экономики доткомов в 1999 году большая часть богатства, обещанного технологическими компаниями, была получена за счет Vaporware.
Хотя это слово относительно новое, то, что оно описывает, существовало вечно. Каждый день во всех сферах бизнеса мы видим свидетельства невыполненных обещаний.
Он будет у вас на столе к полудню.
Мы уже начали работу над этим.
Один из наших консультантов скоро будет с вами.
Достаточно простые фразы. На самом деле базовый английский. Так почему же так много клиентов, кажется, неправильно их понимают?
Наверняка все знают, что вы имеете в виду не то, что кажется, когда даете какое-либо из вышеперечисленных обещаний. Неужели в этом мире действительно есть люди, которые наивно ожидают, что обещанный документ прибудет до полудня? Есть ли люди, которые действительно думают, что вы начали работу над их проектом только потому, что вы так сказали?
К сожалению, да.А разве вы не знали? Некоторые из них неизбежно станут вашими клиентами. Первое подозрение на то, что они из тех, кто принимает ваше обещание за чистую монету, – это когда они звонят в 9.15, чтобы предупредить вас о неявке чего-то, обещанного на 9.
Естественный ответ – удивиться, почему эти клиенты не могли выбрать другую карьеру, карьеру, где не имеет значения, если что-то опаздывает – например, предприятие.
Вы не ожидали, что кто-то сдержит ваше обещание. Когда вы сказали: «Я сразу займусь этим», вы подумали, что сказали: «Уходи и перестань меня беспокоить».Можно было ожидать, что все поймут, что вы имели в виду. Это вежливый способ сказать: «У меня есть гораздо более важные дела, чем твоя глупая работа». Предполагается, что это будет аккуратный разговор поближе.
Это также способ выиграть время. Звонит клиент и начинает раздражаться по какому-то вопросу. Вы не понимаете, о чем он или она говорит. Почему ты? Ваши подчиненные обо всем позаботятся. Но прямо сейчас ясно, что они не позаботились об этой мелочи, которая в глазах вашего клиента является очень большой проблемой.Вы не хотите, чтобы ваш клиент знал, что вы не совсем в курсе всех аспектов его или ее учетной записи, поэтому вы даете обещание, подобное одному из приведенных выше.
Скорее всего, у вас действительно добрые намерения. Может быть, вы честно планируете разобраться в этом – хотя бы ради собственного любопытства. Но, как это часто бывает, снова звонит телефон или вы спешите на обед, и разговор полностью забывается вместе с вашим обещанием.
Возможно, забыт вами, но не вашим клиентом.
Как ни печально, но теперь он или она с нетерпением ждут вашего обещанного действия. Но поскольку вы совсем забыли об этом, действия не происходит. А из-за того, что ничего не предпринимает, ваш клиент нервничает еще больше. Поэтому он или она снова звонит и спрашивает, что случилось. Если вы полностью забыли исходный разговор (или просто хотите напомнить клиенту о его незначительности в вашей великой схеме), вы спросите: «С чем?» Иногда это приводит клиентов в бешенство.
Мистер Fix-It
Вот как ваши клиенты видят ситуацию.Они позвонили тебе, потому что ты начальник. Они, как босс, ожидают, что вы исправите все, что их расстроило. Когда они не видят, что это исправлено, это плохо. Когда им приходится звонить вам во второй раз, чтобы спросить, ремонтируют ли это, это очень плохо. Когда они понимают, что это не решается, потому что вы все об этом забыли, и им приходится объяснять проблему во второй раз … ну, давайте просто скажем, что если у них высокое кровяное давление, могут возникнуть осложнения. И смертельные случаи.
Ладно, возможно, это обещания, которые вы намеревались сдержать, но проблема была недостаточно важной, чтобы ее запомнить, поэтому вы этого не сделали.
Кроме того, есть множество других случаев, когда вы даете своим клиентам обещания, которые не собираетесь выполнять. Почему это должно удивлять ваших клиентов? Торговцы занимаются этим с тех пор, как отец Иисуса был плотником. Когда водопроводчик говорит вам, что будет там в 7 утра в четверг, он ожидает, что вы поймете, что он имеет в виду когда-нибудь в четверг.
Когда строитель говорит, что на внесение изменений потребуется 4 месяца, он ожидает, что вы понимаете, что он имеет в виду не 4 непрерывных месяца, а период времени, эквивалентный 4 месяцам, состоящий из нечетного полного рабочего дня и большого количества полудневных дней. на 8-месячный период.
Если клиенты принимают это от торговцев, то почему у них так много проблем, когда они слышат это от таких профессионалов, как вы?