Ш чистоговорки: Автоматизация звука [ Ш ] в чистоговорках, словах, словосочетаниях, предложениях, стихотворениях и загадках. | Картотека:
Автоматизация звука [ Ш ] в чистоговорках, словах, словосочетаниях, предложениях, стихотворениях и загадках. | Картотека:
Автоматизация звука Ш в словах
Проговаривать слова со звуком «ш» в начале слова
Шкаф, шнур, шпалы, шторы, школа, школьник, швея, шпоры, шкура, швабра, штука, шпага,
Шар, шум, шок, шапка, шить, шуба, шина, шахта, шахматы, широкий, шея, шарф, шорты, шило, Шура
Шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, шахматы, шорох, шёл, шёлк, шёпот, ширь, шило, шина, шить, шили, ширма, шум, шут, шуба, шутка, шуруп, шутить, шея.
Шинель, шипеть, широкий, шиповник, швы, швея, шкаф, шкатулка, школа, школьник, шкура, шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлюпка, шляпа, шницель, шнурок, штаб, шмель, шпалы, шпагат, шпион, шпиль, штамп, штопать.
Штора, штопор, штука, штурвал, штык, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, лапша, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл.
Произносить (читать) слова парами.
шапка – шакал каша – наша крыша – ваша
Миша – Маша шутка – Мишутка шёпот – шов
шина – шило мешок – пушок шары – шипы
Проговаривать слова со звуком «ш» в середине и конце слов
Ма-ша, Да-ша, Ми-ша, Па-ша, Лё-ша, ка-ша, ма-ши-на , вы-ше, ти-ше, пи-шу, но-шу, ко-шу, ды-шу, па-шу
Мы-шка,пу-шка, поду-шка, лягу-шка, кату-шка, вы-шка, ко-шка,марты-шка, лепё-шка, карто-шка, петру-шка
Мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, мишень, ошейник, решение, дыши, ерши, пиши, камыши, малыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, решили.
Ваша, наша, каша, крыша, Даша, Маша, Лёша, Паша, Миша, Алёша, Наташа, Андрюша, чешуя, уши, мыши, калоши, ландыши, хороший, горошина, младший, тишина.
Душ, кыш, мышь, ваш, наш, этаж, саквояж, багаж, камыш, стриж, экипаж, нож, ёж
Ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш, кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка, душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка.
Вышка, мышка, пышка, крышка, малышка, мартышка, покрышка, камыш, малыш, Яшка, бляшка, гуляш, даёшь, льёшь, пьёшь, поёшь, трёшь, берёшь, Алёшка, лепёшка, рыбёшка, матрёшка, поварёшка, пешка, орешки, вешний, внешний, поёшь, Бишка, вишня, мишка, лишний, парнишка, кричишь, молчишь.
Башмак, башлык, кашне, каштан, ушли, петушки, бабушка, дедушка, ландыш, детёныш, Алёнушка, Бурёнушка, пушнина, тушканчик, донышко, пёрышко, пятнышко, брёвнышко, брюшко, полюшко, мякиш, финиш, даришь, валишь, делишь, пилишь.
Сосчитай до пяти.
Один камыш, два камыша………….пять камышей.
Один шалаш, два шалаша…………..пять шалашей.
Одна шуба, две шубы……….………пять шуб.
Одна школа, две школы………….…пять школ.
Одно шило, два шила…………….…пять шил.
Произносить (читать) слова парами.
пышка – вышка кадушка – подушка
школа – школьник камушки – кумушки
шкаф – ушко пушка – мушка
багаж/ш/ – гараж/ш/ кошки – мышка
Запомни и повтори ряд слов.
шум – шумный – шуметь шут – шутливый – шутить
шаг – шагом – шагать шахтер – швея – штурм
малыш – бабушка – дедушка штаны – рубашка – шуба
Автоматизация звука Ш в предложениях
Проговаривать предложения со звуком «ш»
На вешалке шуба и пушистая шапка.
Маша надела шарф. Паша пошёл в школу. Кошка ловит мышку. Мышка убежала от кошки. Машина везёт пшеницу. В мешке шишки. Дедушка режет картошку. Бабушка вяжет шарф. Миша завязал шнурки. Маша несёт в лукошке ёжика.
Хороши в дорожку пирожки с горошком. Хороша Маша, да жаль что не наша. Шапка да шубка, вот и весь Мишутка. У Маши гамаши, у Мишки штанишки. Шесть мышат в норке шуршат. Тише, тише, не шумите, нашу Машу не будите. Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше.
Наташа пишет. Вот Маша. У Маши шляпа. У Лёши ландыши. Ландыши хороши. Миша и Паша едут на лошадке. У реки камыши. Река широкая. Малыши шагают в школу. Школа большая. Ум хорошо, а два лучше. В гостях хорошо, а дома лучше.
У Димы шапка – ушанка. Маша надела новую шубу. Алеша потерял шарф. Яша едет на лошадке. Даша не шали. Даша и Антоша шагают в ногу. Алеша подарил Маше цветные карандаши. Миша нашёл камешек. На дороге шумит машина. У шиповника шипы. Шипы колючие. Гриша и Миша гоняют шайбу. Лёша ел пшённую кашу.
Дальше в лес – больше дров.
Наш мишутка любит шутки. Готовит Наташа пшённую кашу. У нашей машины шипы на шинах. Идёт пешком мышонок с мешком. Маша и Даша шьют шубу Наташе. У Катюши на подушке вышита кукушка. Я нашла катушку у Маши под подушкой. Мошки и букашки мешают Гоше и Паше.
Мама шьёт на швейной машине. У бабушки шёлковая шаль. Даша вымыла голову шампунем. В Машиной шкатулке много шпулек и катушек. Маша надела шубу, шапку, шарф, валенки и пошла гулять с Наташей. Алеша нашёл много волнушек и шампиньонов. В одно ушко вошло, а в другое вышло.
Я по камушкам пошёл, шубу шёлкову нашёл. У Маши на кармашке маки и ромашки. Шапка да шубка – вот он, наш Мишутка. Пыхтит, как пышка, пухлый Мишка. Метил в лукошко – попал в окошко. Тише, мыши, кот на нашей крыше. Зашумите – он услышит. Шапкой Мишка шишку сшиб. Маша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
Клеить детские игрушки поручается Андрюшке. Со своим большим мешком еле-еле шёл пешком. Долго-долго крокодил море синее тушил.
Уронила белка шишку, шишка стукнула зайчишку. Нет, твой голос не хорош, слишком тихо ты поёшь. Купался Иванушка у белого камушка. Двое пашут, а пятеро руками машут.
Ленивой кошке мышей не поймать. Мал горошек, да кашу варит. По пташке и гнездышко. Шила в мешке не утаишь. Что посеешь, то и пожнёшь. Больше думай – меньше говори. Кошки нет дома – мышам воля. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Что напишешь пером, то не вырубишь топором. Нашему Вaнюшке всегда под ногами камешки. За работу пастушку дайте сыру-творожку. Дела на вершок, а слов на мешок. Тише едешь – дальше будешь. Душа ушла в пятки. Кому вершки, а кому корешки. Шагал шакал с кошёлкой, нашёл кушак из шёлка.
Маша шьёт штанишки плюшевому Мишке.В шалаше шалят ребятишки.Маша ест пшённую кашу.Гриша и Миша гоняют шайбу.Даша надела широкий шарф.Ландыши хороши.Малыши шагают в школу.Миша и Паша едут на лошадке. Миша нашёл камешки.По шоссе идёт машина. Наташа пишет письмо Шуре.Паша и Наташа, прошу не шуметь.
У Лёши ландыши и ромашки. У Маши шляпа и шарфик.У реки камыши и кувшинки. У шиповника острые шипы.Хороша уха из ершей.
Автоматизация звука Ш в чистоговорках
Ша-ша-ша- ша-ша-ша – наша Маша хороша.
Ша-ша-ша – ша-ша-ша – Маша моет малыша.
Шо-шо-шо- Шо-шо-шо- Паша пишет хорошо.
Шо-шо-шо- Шо-шо-шо – мы рисуем хорошо.
Шу-шу-шу- Шу-шу-шу – буквы на доске пишу.
Шу-шу-шу- Шу-шу-шу – хорошо я их пишую.
Ши-ши-ши- Ши-ши-ши – вот играют малыши.
Ши-ши-ши- Ши-ши-ши – у них есть карандаши.
Аш-аш-аш- Аш-аш-аш – это Мишин карандаш.
Аш-аш-аш- Аш-аш-аш – это Машин карандаш.
Ош-ош-ош- Ош-ош-ош – я на дедушку похож.
Ош-ош-ош- Ош-ош-ош – я на бабушку похож.
Уш-уш-уш- Уш-уш-уш – папа починил наш душ.
Ша-ша-ша – нет карандаша.
Шо-шо-шо – нам гулять хорошо.
Шу-шу-шу – я сижу и не шуршу.
Ши-ши-ши – притихли малыши.
Ше-ше-ше – радостно душе.
Про Таню
Ша-ша-ша-ша,
Наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо,
И поет хорошо.
Шу-шу-шу-шу,
Поет песню малышу.
Ши-ши-ши-ши,
Любят песни малыши.
Песня малышу
Ша-ша-ша,
Пойте с нами не спеша.
Шу-шу-шу-шу,
Поем песню малышу.
Ши-ши-ши,
С нами пели камыши.
Шо-шо-шо,
Получилось хорошо.
Автоматизация звука Ш в пословицах
Богатство, что вода: пришла и ушла.
Большому кораблю – большое плаванье.
В лес не съездишь – так на печи замёрзнешь.
Дружба как стекло: разобьёшь – не сложишь.
Зимою шубка не шутка.
Не давши слово, держись, а давши, крепись.
Нет лучшего друга, чем матушка.
Поспешишь – людей насмешишь.
С кем поведёшься, от того и наберёшься.
Тише едешь – дальше будешь.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Шила в мешке не утаишь.
Автоматизация звука Ш в стихах
Наша ёлка велика!
Наша ёлка высока!
Выше папы, выше мамы –
Достаёт до потолка.
*****
Ленивая кошка не ловит мышей.
Ленивый мальчишка не моет ушей.
Ленивая мышка не выроет норку.
Ленивый мальчишка не любит уборку.
Ленивая мушка не хочет летать.
Ленивый мальчишка не хочет читать!
Что делать, скажите, добрейшей старушке,
Когда завелись у старушки в избушке:
Ленивая кошка, ленивая мышка,
Ленивая мушка, ленивый мальчишка.
*****
В тишине лесной глуши
Шёпот к Шороху спешит.
Шёпот к Шороху спешит,
Шёпот по лесу шуршит.
– Ты куда?
– К тебе лечу.
Дай на ушко прошепчу
Шу-шу-шу да ши-ши-ши.
Тише, Шорох, не шурши,
Навостри-ка уши –
Тишину послушай!..
*****
Ш-ш-ш. Тихонько притаитесь.
Ш-ш-ш. Ни чуть не шевелитесь.
В прятки в тишине играют –
Лишь тогда вас не поймают.
*****
Шершень шустрый прилетел,
Шершень на цветочек сел.
Шершень посидит немножко
И отправится в дорожку.
*****
Маша любит кушать кашу,
Маша говорит Наташе:
«Кашу кушать все должны,
Каши детям всем нужны».
*****
Петушок, петушок, золотой гребешок.
Масляна головушка, шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь,
Детям спать не даёшь?
*****
Наша Маша хороша,
Ходит Маша не спеша,
Наша Маша маленькая,
На ней шубка аленькая.
*****
Мышка в кружечке зелёной
Наварила каши пшённой.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.
*****
На кухне кошка готовит лепёшки.
Любит лепёшки котёнок Тимошка.
*****
Вышивает Даша мишку,
Маша вышивает мышку.
*****
Две букашки на опушке
Шьют мышатам по подушке.
*****
Миша и Паша шайбу гоняют,
Маша и Даша им не мешают.
*****
Шагают по опушке мышки,
Под мышками у мышек книжки.
*****
Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч.
*****
Петушок, петушок!
Подари мне гребешок!
Ну, пожалуйста! Прошу!
Я кудряшки причешу.
*****
Затихает шорох шинный,
Наступает час мышиный.
Ночью пусть пируют мыши:
Тише, тише, тише, тише.
(И. Токмакова)
Воробей
– Воробей, чего ты ждёшь?
Крошек хлебных не клюёшь.
– Я давно заметил крошки,
Да боюсь сердитой кошки.
(А. Тараскин)
Мыши
Наши мыши – ваших тише,
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши.
Не пускайте ваших к нам.
(В. Степанов)
Птичка
Птичка под моим окошком
Гнёздышко для деток вьёт,
То соломку тащит в ножках,
То пушок во рту несёт.
Миша пишет
Вот детишки Маша, Миша.
Маша меньше, Миша выше.
Миша Маше что-то пишет.
Отгадай, что пишет Миша.
*****
Пять ребят живут в избушке,
Пять маслят вблизи опушки.
У масляток – шапочки
У ребяток – тапочки.
Мышь как мышь
Мышь как мышь, сама с вершок!
Влезла мышка на мешок.
Позвала к себе мышат.
Пусть крупою пошуршат!
Пошуршать бы пошуршали!
Только кошки помешали…
(Г. Лагздынь)
Бабушка
У бабушки нашей хватает забот:
Для Тани с Наташей и вяжет, и шьёт.
Читает им книжки, поёт перед сном,
Гулять ребятишек ведёт перед сном.
(З. Александрова)
Мышки
Пляшут мышки – шалунишки,
Кто на чашке, кто на крышке.
Тише, тише, тише, мышки,
Не мешайте спать братишке.
(А.
Стародубова)
*****
Шумит на опушке
Мишка Топтыжка.
Шишка на макушке
У бедного мишки.
*****
Пишет школьник Паша:
Шапка, шайба, каша,
Мышка, мошка, шутка,
Шахматы, Мишутка.
*****
У Маши – котёнок Тимошка,
У Миши – мышонок Тотошка.
Не могут Тотошка с Тимошкой
Не шуметь хотя бы немножко.
*****
Шубу, шапку и калоши
Мы найти никак не можем.
Вот такие шутки
У нашего Мишутки!
Мышонок и мышь
Мышонку шепчет мышь:
– Ты всё шуршишь, не спишь!
Мышонок шепчет мыши:
– Шуршать я буду тише.
(А. Капралова)
Лягушата
У речушки, вдоль опушки,
Мимо вспаханных полей
Шли ленивые лягушки
В гости к бабушке своей.
(И. Демьянов)
Шишки у Мишки
Бросил палку сверху Мишка.
– Падай в шапку с ёлки, шишка!
Шишка – хлоп по голове.
Стало шишек сразу две.
(Е. Петрищева)
Ручеёк
– Ручеёк, куда спешишь?
– К речке, к речке, мой малыш!
– Ручеёк, когда ты спишь?
– Никогда не сплю, малыш.
(Г. Виеру)
Пекарь
Я песок мешаю с глиной, как муку.
На горячем камне к ужину пеку:
Крендель для матрёшки, клоуну – лепёшки,
Пряники для мишки, заиньке – коврижки.
(Г. Ладонщиков)
Ромашки
Есть на новом платье у меня кармашки.
На кармашках этих вышиты ромашки.
Ромашки, ромашки – будто луговые.
Ромашки, ромашки – прямо как живые.
(М. Пляцковский)
Везёт нас лошадка
Везёт нас лошадка, лошадка, лошадка –
Ни шатко, ни валко, ни валко, ни шатко.
Стегнуть бы кнутом бы лошадку,
Да – жалко.
(А. Шибаев)
Мошки
Облепили лампу мошки,
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжёте ножки!
(В. Лунин)
*****
На лугу поспела кашка.
Кашку ест корова Машка.
Машке нравится обед:
Ничего вкуснее нет!
(А. Шибаев)
Когда играешь сам
Когда один играешь, танцуешь и поёшь,
То маме не мешаешь и ныть перестаёшь.
Тогда рисуешь, пишешь, сидишь в углу, как мышь.
И шума не услышишь, хотя весь день шумишь.
Ромашки
Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
Такие весёлые эти ромашки –
Вот-вот заиграют как дети, в пятнашки.
(Е. Серова)
Лягушки
На старой кадушке
Сидели лягушки
Зелёные ушки,
Тупые макушки.
Я к ним подошёл,
Они в воду бултых!
И нечего больше
Сказать мне про них.
(В. Степанов)
Семейка
Мышка в кружечке зелёной
Наварила кашки пшённой.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.
Всем по ложечке досталось,
Ни крупинки не осталось!
(С. Маршак)
*****
Шорох, шептанье, шум под окном,
Шлёпанье лёгкое…Кто это – гном?
Шшш! Там за шторами, возле окна,
Шустрым мышонком шуршит тишина.
(В. Лунин)
*****
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
Автоматизация звука Ш в текстах
Перескажи тексты, чётко проговаривая звук Ш.
Шалун Миша
Миша – шалун. Шалил с кошкой. Кошка мяукала. Бабушка отняла кошку.
Ушёл Миша в лес. Увидел шишку и кинул шапку. В шишку не попал, а шапка повисла на ветке. Нет шишки, нет шапки. Так и пошёл Миша домой.
Яша и Алёнушка
Ушла мама в аптеку. Дома Алёнушка и Яша. У Яши башня, катушка и пушка. У Алёнушки матрёшка и кукла Малышка. Матрёшка на подушке. Взяла Алёнушка Малышку. Стала кормить её кашкой. Потом надела на Малышку рубашку, башмаки.
А Яше надоели игрушки. Катушку он отдал кошке. Катает кошка катушку. Идёт Яша на кухню. Берёт ватрушку и даёт кошке. Посмотрел в окошко. Видит Яша, что идёт мама.
Пришла мама. Она довольна, что Алёнушка и Яша играют.
Кошка и мышка
Ушли все из дома. А кошка была дома. Села кошка на окошко. Вышла из норки мышка. Кошка не видит мышку. Мышка не видит кошку. Пошла мышка на кухню. Нашла крошки от пышки. Поела мышка крошки. Потом мышка увидела кружку. Кружка накрыта крышкой. Кошка почуяла мышку и прыгнула с окошка.
Побежала мышка. Но кошка поймала мышку.
На опушке
Ходила Алёнушка в лес. Набрала лукошко ягод. Вышла на опушку леса. Там росли ромашки. На ромашках сидели букашки. Недалеко речушка. У речушки камыши. Там квакают лягушки. На дереве сидит кукушка. Присела Алёнушка на брёвнышко. Отдохнула и пошла домой.
Ландыши
Ландыши любят тень под дубками. Подойдёшь к месту, где ландыши. Ландышей видимо–невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвёшь ландышей – и домой. Хороши ландыши!
Автоматизация звука Ш в скороговорках
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Мышь широкими шагами шаркала по мостовой.
В камышах шуршат мышата,
Шумно плещутся в ушатах.
Широкие шины
Шикарной машины
Бесшумно шуршат по шоссе.
Сшила Шура шикарную шубу.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Загадки “Звук Ш”
Выучить загадки.
Старушка ползёт, избушку везёт. (Улитка)
Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)
Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыши)
Висит груша нельзя скушать. (Лампочка)
На зелёной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки.(Одуванчик)
Пляшет крошка, а у крошки всего одна ножка. (Юла)
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)
Под кочкою крошка, только шляпка да ножка. (Гриб)
Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится.(Яма)
В большой избе – избушка, а в избушке – щебетушка. (Птица в клетке)
Решила раз шалунья – кошка
Со мною поиграть немножко.
По комнате меня катала,
На мне все нитки размотала.
(Катушка)
Угадайте, что за шапка – меха целая охапка.
Шапка бегает в бору, у ствола грызёт кору. (Заяц)
Идёшь, идёшь, конца не найдёшь. (Дорога)
Под крышей ножки, а на крыше суп да ложки. (Стол)
Голова на ножке, в голове – горошки. (Мак)
Сидит на крыше всех выше и дымом дышит. (Труба)
Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы!
(Гриб)
С неба падают ледышки,
Прямо падают в ладошки.
Есть ледышки меньше крошки.
Есть ледышки больше шишки.
(Град)
Не смотрел в окошко – был один Антошка.
Посмотрел в окошко – там второй Антошка!
Что это за окошко, куда смотрел Антошка?
(Зеркало)Чугуевская Елена Юрьевна
Разработка и поддержка ста
Звук Ш. Логопедические стихи, скороговорки и чистоговорки
Подборка материалов для развития речи со звуком Ш. Поможет сделать занятия с малышом увлекательными и веселыми, добавить игровой элемент.
Стихи
В школу цифра шесть зовёт, (Ш,Ж)
Шестилеток школа ждёт.
Маша — малышка,
У Маши пустышка.
Мышка в подполе шуршит, (Ш,Ж)
Кошка мышку сторожит.
На чайничке крышечка, (Ч, Ш)
На крышечке шишечка.
Ручечкой за шишечку
Поднимаем крышечку.
Сшили штанишки
Плюшевому мишке.
На штанах кармашки,
На кармашках – пряж[ш]ки.
У Дашиной кошки
В шёрстке блошки.
Хороши игрушки Лёши: (Ш,Р,Л)
Чебурашка, мишка, лошадь.
Шерсть в кудряшках (Ш,Р)
У… барашка.
Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Тише, кот сюда спешит!
Шмыг — и в школе ни души.
Т. Крюкова
Стихи
для автоматизации и дифференциации свистящих звуков.
Буква Ш купила шелк….
Буква Ш купила шелк.
В шелке буква знает толк.
Шьет из шелка шорты, юбки,
Шапки, шали, даже шубки.
Левин В.
В деревне.(ш)
Кошка ушки на макушке –
Чутко дремлет на подушке.
А вокруг такая тишь –
Не шуршит под полом мышь.
У окошка петушок
Чешет ножкой гребешок.
Хрюшка хрюкает в кадушке:
« Не мешайте мне, пичужки».
В тишине лесной глуши…
В тишине лесной глуши
Шепот к Шороху спешит.
Шепот к Шороху спешит.
Шепот по лесу шуршит.
— Ты куда?
— К тебе лечу.
Дай на ушко пошепчу:
Шу-шу-шу да ши-ши-ши,
Тише, Шорох, не шурши,
Навостри-ка уши —
Тишину послушай!..
Слышишь?
— Слышу.
— Что ты слышишь?
— Шебаршатся где-то мыши,
Под кореньями шуршат —
Дружно шишку шелушат.
— Тише, Шорох, не дыши!..
Слышишь, стихли камыши?
Слышишь?
— Слышу
По болоту
Вышли цапли на охоту.
Цапли ужинать спешат,
ищут, ищут лягушат.
— Слышишь?
— Слышу…
Две букашки
Спать устроились в ромашке,
Под простынку влезть хотят,
Лепестками шелестят.
«Звинь-звинь-звинь!» —
А это Шмель
Прошмыгнул и сел на ель.
У Пчелы-портнихи Шмель
Шьет хорошую шинель.
Он вернется с этой ели
В новой шелковой шинели
С медной шашкой,
В звонких шпорах —
И учится в вышину…
— Что еще ты слышишь, Шорох:
— Тише!..
Слышу
Тишину…
В шалаше шуршит шелками…
В шалаше шуршит шелками
Жёлтый дервиш из Алжира
И, жонглируя ножами,
Штуку кушает инжира.
Весна в пути.(ж,ш,с)
Весна уж в пути – лежебока — снежок
Об солнечный лучик снежинки обжог.
От боли заплакал, ручьем убежал,
Подснежникам нежным он путь указал.
Весна уже ближе, уж скоро жара.
Ежихе с ежом вылезать уж пора.
Согрелся на солнце живот у ужа,
Жуки на лужайке жужжат и кружат.
Глядят подсолнухи на солнышко…
Глядят подсолнухи на солнышко,
А солнышко — на подсолнушки.
Но подсолнухов много у солнышка,
А солнышко одно у подсолнушка.
Даже шею, даже уши…
Даже шею, даже уши
ты испачкал в черной туши.
Становись скорей под душ.
Смой с ушей под душем тушь.
Смой и с шеи тушь под душем.
После душа вытрись суше.
Шею суше, суше уши,
и не пачкай больше уши.
Детский сад.(с,сь,ж,ш)
Листья кружат, листопад.
В сад сестру приводит брат.
И в дожди и в снегопад
Мамы в сад с детьми спешат.
Дождик.(ш,ж,с,сь)
Шлепал дождь по свежим лужам,
И сейчас сидит простужен.
Дождик ножки посуши
Где-нибудь в лесной глуши.
Дождливый день(ш,ж,с,сь)
Мокрая кошка на кресле лежит.
В будке промокшая Жучка дрожит.
Дождик, скорее все слезки пролей.
С солнышком нам и светлей и теплей.
Ежик.(ш,ж,с)
Жил на опушке лесной
Ежик под старой сосной.
Шишки ходил собирать,
Что бы с ежонком играть.
Ежик.(с,сь,ж,ш,з)
Спят и зайцы, спят и лисы,
Только ежик в лес пошел.
Красну ягодку и листик
На дорожке он нашел.
Дальше видит — что такое?-
В луже звездочка лежит.
Что за чудо голубое?
Надо листиком прикрыть.
Только утром под листочком
Ежик солнышко нашел.
Ничего-то он не понял,
Рассмеялся и ушел.
Желтый жук.(ж,ш,з,с,сь)
Желтый жук жужжит, бедняжка,
Что ему живется тяжко;
На березке, на осинке –
Западни из паутинки.
Жилет для журавля (ж,ш,с)
К журавлю пришла жена,
Мужу молвила она:
«Я свяжу тебе жилет,
Будешь греться много лет.
Даже в холод будет жарко,
Потому, что мне не жалко
Рыжей шерсти с желтой ниткой,
Что напрядена улиткой.
Живо будешь ты в жилете
Жаб ловить и мне ,и детям».
Жук и лягушка.(ш,ж,с)
Жук купил лягушке
Желтые подушки,
А жуку лягушка
Подарила сушки.
Спит теперь лягушка
На больших подушках,
А жучек и мушка
С медомсъели сушки
Загадка (ш, ж)
Жили как-то на опушке
Две хорошеньких девчушки:
Шляпки желты, белы ножки –
Каждый прячет их в лукошко.
Зайка(с,з,ш)
Скачет зайка по опушке
Возле заячьей избушки.
Ищет он грибы волнушки,
Чтоб засаливать в кадушке.
Не нашел он ни волнушки,
Ни горькушки ни серушки,
Сел и с горя чешет ушки
У избушки на опушке.
Как ужи ежа жалели (ж,ш,з)
«Бедныйежик!
Что за кожа!
И на что ж она похожа?!» —
Причитали два ужа,
Возле ежика кружа.
Котенок(ш,ж,с,сь)
Котенок – чуть больше наперстка,
На брюшке — пушистая шерстка,
И рыжие счерным полоски
Со спинки уходят на хвостик.
Кошка у кассы. (ш,ж,с,сь,з)
Однажды пушистая кошка
Поесть попросила немножко.
У кассы железнодорожной
Ей дали сырочектворожный.
Кошки.(с,сь,ш,ж)
На окошке свесив ножки,
Целый день болтали кошки,
Что у рыжих ,у котов
Больше пышных нет хвостов;
Что ушли куда-то мыши,
А куда- никто не слышал;
Что с утра на лужах лед-
Позже солнышко встает;
И что ножки бедных кошек
Очень мерзнут без колошек.
Тяжела кошачья жизнь-
Спи, мурлыкай , ешь, лежи.
Лошадь и жеребенок (ш, ж)
В желтых ромашках пропал жеребенок,
Лошадь Рыжуха проржала во ржи:
«Где же ты бродишь, мой милый ребенок?
Ты в напряженье меня не держи»
Лягушатник (ш)
В нашей книжке пять лягушек –
Ни хвостов у них ,ни ушек.
Вот лягушка смотрит в книжку,
Видно, дал Господь умишка.
Вот лягушка на подушке,
Вот лягушка чешет брюшко.
А вот эти две лягушки –
Балерины и подружки.
Лягушка.(ш,с,сь)
Весною лягушка сидит в камышах,
За мошкою смотрит она ,чуть дыша.
И только кувшинки в озерной глуши
Лягушкины вздохи услышат втиши.
Лягушка Маша.(ш,ж,с,з)
Еж с еженком Пашей
В гости шел к лягушке,
А лягушка Маша
Насушила сушки.
Чай лесной душистый
Для гостей дымится,
На траву душицу
Маша не скупится.
Вкусный запах пляшет,
По лесу витает,
Так лягушка Маша
Ежиков встречает.
Лягушкино брюшко.(ш,ж,с)
В камыше желтело брюшко
У лягушки у квакушки.
В шестером решили мушки
Жить под носом у старушки.
Доживали эти мушки
В желтом брюшке у лягушки.
Мышка залезла под крышку…
Мышка залезла под крышку,
Чтобы под крышкой сгрызть крошку,
Мышке, наверное, крышка —
Мышка забыла про кошку!
Мышонку шепчет мышь…
Мышонку шепчет мышь:
«Ты все шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
Мышь с мышонком.(ш,ж,с,сь,з)
Зашептала тихо мышь:
«Что ж, сыночек, ты не спишь?»
«Я дрожу,- сказал он мыши,-
Шум в лесу я страшный слышу».
«Ты не бойся, мой малыш,
Это дождик»,- шепчет мышь.
На опушке в избушке…
На опушке в избушке
Живут старушки-болтушки.
У каждой старушки лукошко.
В каждом лукошке кошка.
Кошки в лукошках
Шьют старушкам сапожки.
Нашей Маше дали манную кашу…
Нашей Маше дали манную кашу.
Маше каша надоела,
Маша кашу не доела,
Маша, кашу доедай,
Маме не надоедай!
Наши мыши ваших тише…
Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши —
Не пускайте ваших к нам.
Степанов В.
Нож ежа(с,сь,ш,ж)
Затупился нож ежа,
Плачет ежик без ножа.
Поточить ежовый нож
Попросил колючий еж
Заточили старый ножик,
Очень радовался ежик.
Пастушок(с,ш)
Саша – лучший пастушок.
Он берет с собой рожок
Сумку из рогожки
С миской, сушкой, ложкой.
По тропинке шла…
По тропинке шла,
белый гриб нашла.
Походила по опушке,
отыскала три волнушки.
Синявский П.
Пороша (ш ,ж)
Немножко уж было пушка у пороши,
А раньше была оно пышной, хорошей,
А прежде она так кружила, бежала ,
Как мышка от кошки, да шина прижала.
Прилетел сердитый шмель…
Прилетел сердитый шмель,
Попыхтел сердитый шмель,
И сказал сердитый шмель:
— Приштавать ко мне не шмей!
Пушка лапой уши мыла…
Пушка лапой уши мыла
На скамейке у окошка,
Пушка моется без мыла,
потому что Пушка кошка.
Пушок и снежок.(ш,ж,с)
Кот Пушок и пес Снежок
Вышли вместе на лужок.
Кот за мышкой побежал,
Пес -на солнышке лежал.
Про мышей.(ш,с,з)
В тишине шептали мышки,
Что мышата больше шишки,
Что пушистой кошке Мушке
Лучше спать бы на подушке,
А не бегать за мышами,
Не шуршать бы камышами.
Но от шепота мышей
Вся у кошки встала шерсть.
Шевелит она ушами:
«Не пора ли за мышами?»
Если слышит мышек кто-то,
Начинается охота.
Лучше б мыши-глупыши
Не шептали бы в тиши.
Слышен шорох в камышах…
Слышен шорох в камышах,
От него шумит в ушах,
Сто бесстаршных лягушат
Цаплю шепотом страшат.
Смешинка.(ш,с,сь,ц,з)
Сашеньке нашей смешинка попала.
Целые сутки она хохотала.
Все-то смешным ей казалось тогда,
Даже ушиблась, и то не беда.
Совы.(ш,с,сь)
На макушке старой ели,
На сухом суку сидели
Две подружки, две совы,
Две большие головы.
Сороконожка(ш,ж,с,з,зь)
В «Пассаже» босоножки
Брала сороконожка-
На каждую на ножку
По желтой босоножке.
Еще взяла застежки
Детишкам на сапожки.
А нашей кошке Пушке –
Пуховые подушки.
Три старушки(с,сь,з,ш,ж)
Вышел мишка на опушку,
Там волшебная избушка,
Три веселые старушки
В ней с утра пекут ватрушки.
Тут из леса вышли лоси-
Угостить ватрушкой просят,
А за ними волк с лисой,
Ежик, белка и косой.
И у всех лесных зверюшек
По гостинцу для старушек.
Еж – лукошечко волнушек,
Белка им грибочки сушит,
Мишка — дров, бересты — лось,
Волк с лисой – пушнины воз,
А зайчишка — серый хвост-
Шерстяную шаль принес.
В шаль старушка нарядилась-
И в девчушку превратилась.
У Еремы и Фомы кушаки…
У Еремы и Фомы кушаки —
во всю спину широки,
колпаки переколпачены, новы,
да шлык хорошо сшит,
шитым бархатом покрыт.
У Маши мошка в каше…
У Маши мошка в каше,
Что делать нашей Маше?
Сложила кашу в плошку,
И накормила кошку.
Ужи и жабы.(ж,ш,с,сь)
Три доверчивых ужа
Пили чай у старых жаб.
Меж собой шептались жабы:
«Кабы съесть бы нам ужа бы!
Долго б сыты были мы,
И под кроною сосны
Мы б толстели, хорошели
И в густой траве кишели».
Их услышал старыйуж
И подумал: «Что за чушь?
Мы б давно всех жаб поели,
Если б дружбы не жалели
И обиделись ужи,
И отдельно стали жить.
Жабы долго извинялись,
Но ужи не возвращались.
Усы.(ш,ж,с,з)
У кошки есть усы и уши.
Нужны ей уши чтобы слушать.
Но вот зачем, не знаем мы,
Нужны животному усы?
Шишки (ш,с,сь)
На опушке плачут шишки:
«Нас сшибают ребятишки:
И девчушки и мальчишки,
И сестренки, и братишки».
Щенок и птичка.(щь,чь,ж,ш,с,з)
Щебечет птичка для щенка.
И черный нос дрожит, пока
Звенит пичужкин голосок,
Так нежен, чист и так высок!
Щенок в восторге: для него
Звучит такое волшебство!
О, никогда не сможет он
Нарушить песни этой звон.
И птичка рада: повстречала
Она любителя вокала.
Чистоговорки
Ша-ша-ша — Лена хороша.
Шо-шо-шo- летом хорошо.
Шу-шу-шу – я к тебе пишу.
Ши-ши-ши — это малыши.
Ше-ше-ше — ты мне по душе.
Аш-аш-аш — вот и домик наш.
Ош-ош-ош — потеряли нож.
Уш-уш-уш — вот холодный душ.
Иш-иш-иш — почему молчишь?
Еш-еш-еш- яблоки поешь.
- Стихи и сказки Корнея Чуковского для детей
- Стихи и сказки Самуила Маршака для детей
- Стихи С.Михалкова для малышей и школьников
- Стихи Эдуарда Успенского для детей
Спасибо за чтение! Вам понравилось?
6 НРАВИТСЯ
4178
Сегодня -
Популярное: Главная / Детский раздел / Коллекции скороговорок / На букву Ш 
Скороговорки или как их еще называют – чистоговорки по буквам чаще всего востребованы логопедами и родителям.
Их цель научить ребенка четко произносить и закрепить проблемный звук, в данном случае, звук Ш.
Для многих деток буква Ш достаточно сложная буква, четкое произношение “Ш” важно не только для дикции, но и для дальнейшего обучения грамотности ребенка. Рекомендуем также: На букву Б / На букву В / На букву Г / На букву Д / На букву Ж / На букву З / На букву К / На букву Л / На букву М / На букву Н / На букву П / На букву Р / На букву С / На букву Т / На букву Ф / На букву Х / На букву Ц / На букву Ч / На букву Щ Все скороговорки
У Сашки в кармашке шишки и шашки. Шесть мышат в камышах шуршат. Шубу шиншилла новую сшила. © У крошки матрёшки пропала гармошка. Шесть ершей сварили щей. © Милости прошу к нашему шалашу: я пирогов покрошу и откушать попрошу. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Сшила Саша Саше шапку.
Кукушка купила ушат,
Сушит уши мышь на суше. Шла с базара кошка, у кошки сушки в лукошке.
У шмеля есть свой шалаш,
Шаг за шагом шёл шакал. © У Мaши нa кapмaшке кувшинки и pомaшки.
Шашки на столе
Шумит камыш и будит мышь. © Шелковая шаль, шерстяной шарф. © Шахматист был очень рад, он поставил шах и мат. ©
Шапка, шуба, шарф из плюша,
Тише, мыши! Кот на крыше!
Шапку шут надел смешную,
Шапка да шубка – вот наш Мишутка.
В ночной тиши у шалаша
Слушали старушки, как куковала кукушка на опушке.
Маша шила для мартышки
Малыши под душем моют шею и уши. Шарики шарикоподшипника шарят по подшипнику.
Наш шалаш из камыша для мышонка – малыша.
На окошке крошку-мошку
У Ивашки – рубашка, у рубашки – кармашки,
У Прошки с плошкой вышла оплошка -
Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.
Слышен шорох в камышах,
Шли сорок мышей и шесть нашли грошей,
У Маши мошка в каше,
Сложила кашу в плошку, И накормила кошку. 
В шкафу у Сашки шахматы и шашки. ©
Шиншилла шапку сменила на шляпку.
Шуба у Шуры из шерсти и шкуры. © Шины на машине с шипами зимние. © На шестом уроке в школе, шоколадку скушал Толя. ©
У бабушки нашей шерстная пряжа,
Шорты, шубу, шапку, шарф,
У шиповника шипы шибко остры. В мешке у шершня спелая черешня. © Пошили мушки мошкам подушки. © Шарф на шее у шиншиллы, шарф ей мышки подарили. ©
Шаль из шелка в шкатулке на полке,
У мышки – норушки в норке ватрушки. © У щучки чешуйки, у чушки щетинки. Бабушка вешала шубу на вешалку. ©
Не нашли мы шампуров, чтобы пожарить шашлыков.
Мыши шили к школе шорты,
Душно в душе после душа, свежий воздух в душе нужен. ©
Спрашивали мушки, где у кого ушки,
Мышонку шепчет мышь:
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.
Парус наш на совесть сшит,
Даже шею, даже уши
Шершень и шмель купили “Шанель”.
На шоссе маршрутки стоят шестые сутки,
Все ватрушки съели кошки, оставив крошки на окошке. © Мушкетером будет Саша, он из палки сделал шпагу. ©
Вешал Илюша лапшу на уши Марфуши,
На опушке в избушке живут старушки-болтушки.
На ромашке две букашки
Шишку кинули зайчишки,
Кошка горошки нашла на окошке,
Шлюпку в штиль матрос спустил,
Сшили для шута штаны
На шарже у шаржиста с шашками шахматисты. ©
В шапке ушанке есть уши для ушек,
Кошка шипела на мышку с катушкой,
Пошутили малыши, решив из штор пошить штаны. Пляшут блошки и букашки со шмелями на ромашке. © Пышные ватрушки у бабушки в кадушке. ©
ША-ША-ША – поет дуША
Скороговорки помогают формировать речь и дикцию.
Умение четко выговаривать слова полезно не только детям и представителям творческих, телевизионных профессий, блогосферы. На протяжении всей жизни
мы общаемся с людьми, в быту и на работе, четкая речь помогает донести информацию до окружающих, и расположить к конструктивному диалогу.
Если же вам по роду вашей деятельности необходимо выступать перед большими аудиториями, скороговорки это то, с чего стоит начинать подготовку к каждому выступлению. Не забудьте, поделиться ссылкой с друзьями ! |
©
©
©
©
©
©
Соломбальская СКОШИ – Автоматизация звука “Ш”
1. Автоматизация звука [ш] в прямых слогах:
Ша – ше – шу шо – ша – шу
Ша – шо – шу шо – шу – ша
Ше – шу – шо шу – ша – ши
Ши – ше – ша шу – ше – ши
Ши – шу – шо шу – ше – шо
2. Автоматизация звука [ш] в обратных слогах:
Аш – ош – уш – ыш ыш – иш – еш – аш
Ёш – аш – ош – уш ыш – уш – ош – аш
Иш – ыш – аш – уш юш – яш – ёш – иш
Ош – аш – ыш – уш яш – ёш – юш – иш
3. Автоматизация звука [ш] в интервокальной позиции:
Аша – оша – иша еше – ешо – еша
Аши – еши – иши ошу – ашу – ешу
4. Автоматизация звука [ш] в слогах со стечением согласных:
Шма – шмо – шму кша – кшо – кшу
Шко – шку – шка мша – мшо – мшу
5.
Автоматизация звука [ш] в начале слова:
Шаг, шайба, шапка, шар, шарф, шахматы, шахта, шея, шёлк, шёпот, шило, шина, шорох, шуба, шум, шуруп, шут.
6. Автоматизация звука [ш] в конце слова:
Гуляш, детеныш, камыш, карандаш, ландыш, малыш, мышь, мякиш, тушь, финиш.
7. Автоматизация звука [ш] в середине слова:
Горошина, гребешок, калоши, камыши, каша, крыша, ландыши, лошадка, малыши, машина, мешок, мишень, мышата, мыши, мышонок, ноша, ошейник, ошибка, петушок, пушок, ремешок, решение, тишина, ушанка, уши, ушиб.
8. Автоматизация звука [ш] в словах со стечением согласных:
Бабушка, букашка, ватрушка, вишня, горошки, дедушка, ерши, картошка, кашка, каштан, квакушка, кошка, крошка, крышка, кувшин, кукушка, ладошка, лапша, лепёшка, лукошко, лягушка, матрёшка, мышка, окошко, орешки, парнишка, пашня, пёрышко, петушки, пушка, пышка, ракушка, ромашка, рубашка, рыбешка.
9. Автоматизация звука [ш] в словосочетаниях:
Большая ромашка, букашка на ромашке, лягушка-квакушка, малышка с пышкой, мешать кашу, мешок с пшеном, петушиное перышко, пушистая кошка, пшённая каша, хорошая рубашка, шикарная машина, широкий шаг.
10. Автоматизация звука [ш] в предложениях:
Маша ест пшённую кашу.
Даша надела широкий шарф.
Ландыши хороши.
Малыши шагают в школу.
Миша нашел камешки.
Наташа пишет письмо.
У Маши шапка и шарфик.
11. Автоматизация звука [ш] в чистоговорках:
Ша – ша – ша – нет карандаша.
Шо – шо – шо – нам гулять хорошо.
Шу – шу – шу – я сижу и не шуршу.
Ши – ши – ши – притихли малыши.
Ше – ше – ше – подарили шарфик Даше.
12. Автоматизация звука [ш] в скороговорках:
Шуршат камыши в камышах малыши.
Широкие шины
Шикарной машины
Бесшумно шуршат по шоссе.
Сшила Шура шикарную шубу.
В камышах шуршат мышата,
Шумно плещутся в ушатах.
1. Автоматизация звука [ш] в прямых слогах:
Ша – ше – шу шо – ша – шу
Ша – шо – шу шо – шу – ша
Ше – шу – шо шу – ша – ши
Ши – ше – ша шу – ше – ши
Ши – шу – шо шу – ше – шо
2.
Автоматизация звука [ш] в обратных слогах:
Аш – ош – уш – ыш ыш – иш – еш – аш
Ёш – аш – ош – уш ыш – уш – ош – аш
Иш – ыш – аш – уш юш – яш – ёш – иш
Ош – аш – ыш – уш яш – ёш – юш – иш
3. Автоматизация звука [ш] в интервокальной позиции:
Аша – оша – иша еше – ешо – еша
Аши – еши – иши ошу – ашу – ешу
4. Автоматизация звука [ш] в слогах со стечением согласных:
Шма – шмо – шму кша – кшо – кшу
Шко – шку – шка мша – мшо – мшу
5. Автоматизация звука [ш] в начале слова:
Шаг, шайба, шапка, шар, шарф, шахматы, шахта, шея, шёлк, шёпот, шило, шина, шорох, шуба, шум, шуруп, шут.
6. Автоматизация звука [ш] в конце слова:
Гуляш, детеныш, камыш, карандаш, ландыш, малыш, мышь, мякиш, тушь, финиш.
7. Автоматизация звука [ш] в середине слова:
Горошина, гребешок, калоши, камыши, каша, крыша, ландыши, лошадка, малыши, машина, мешок, мишень, мышата, мыши, мышонок, ноша, ошейник, ошибка, петушок, пушок, ремешок, решение, тишина, ушанка, уши, ушиб.
8. Автоматизация звука [ш] в словах со стечением согласных:
Бабушка, букашка, ватрушка, вишня, горошки, дедушка, ерши, картошка, кашка, каштан, квакушка, кошка, крошка, крышка, кувшин, кукушка, ладошка, лапша, лепёшка, лукошко, лягушка, матрёшка, мышка, окошко, орешки, парнишка, пашня, пёрышко, петушки, пушка, пышка, ракушка, ромашка, рубашка, рыбешка.
9. Автоматизация звука [ш] в словосочетаниях:
Большая ромашка, букашка на ромашке, лягушка-квакушка, малышка с пышкой, мешать кашу, мешок с пшеном, петушиное перышко, пушистая кошка, пшённая каша, хорошая рубашка, шикарная машина, широкий шаг.
10. Автоматизация звука [ш] в предложениях:
Маша ест пшённую кашу.
Даша надела широкий шарф.
Ландыши хороши.
Малыши шагают в школу.
Миша нашел камешки.
Наташа пишет письмо.
У Маши шапка и шарфик.
11. Автоматизация звука [ш] в чистоговорках:
Ша – ша – ша – нет карандаша.
Шо – шо – шо – нам гулять хорошо.
Шу – шу – шу – я сижу и не шуршу.
Ши – ши – ши – притихли малыши.
Ше – ше – ше – подарили шарфик Даше.
12. Автоматизация звука [ш] в скороговорках:
Шуршат камыши в камышах малыши.
Широкие шины
Шикарной машины
Бесшумно шуршат по шоссе.
Сшила Шура шикарную шубу.
В камышах шуршат мышата,
Шумно плещутся в ушатах.
13. Автоматизация звука [ш] в стихах:
“Елка”
Наша елка велика!
Наша ёлка высока!
Выше папы, выше мамы –
Достает до потолка.
Автоматизация звука «Ш» | Детский логопед Елена
Автоматизация звука «Ш» | Детский логопед ЕленаУ вас отключён или не работает JavaScript, часть функций сайта сейчас недоступна. Попробуйте перезагрузить страницу или воспользуйтесь другим браузером.
Речевой материал для самостоятельной работы по автоматизации звука «Ш» в слогах, в словах, в чистоговорках и в предложениях. От простого к сложному.
Автоматизация звука «Ш» в слогах
Произносим слоги, следим за правильным произношением звука «Ш».
Задание 1
- Ша — ша — ша, Ша — ша — ша.
- Шо — шо — шо, Шо — шо — шо.
- Ше — ше — ше, Ше — ше — ше.
- Шу — шу — шу, Шу — шу — шу.
- Ши — ши — ши, Ши — ши — ши.
Задание 2
- Ша — шо — шу — ши, Ша — шо — шу — ши.
- Ше — ша — шо — шу, Ше — ша — шо — шу.
- Ша — ше — шо — ши, Ша — ше — шо — ши.
- Шо — шу — ше — ша, Шо — шу — ше — ша.
Задание 3
- Аш — аш — аш, Аш — аш — аш.
- Ош — ош — ош, Ош — ош — ош.
- Уш — уш — уш, Уш — уш — уш.
- Ыш — ыш — ыш, Ыш — ыш — ыш.
Задание 4
- Яш — яш — яш, Яш — яш — яш.
- Ёш — ёш — ёш, Ёш — ёш — ёш.
- Юш — юш — юш, Юш — юш — юш.
- Иш — иш — иш, Иш — иш — иш.
- Еш — еш — еш, Еш — еш — еш.
Задание 5
- Аш — ош — уш — ыш, Аш — ош — уш — ыш.
- Яш — ёш — юш — иш, Яш — ёш — юш — иш.
- Еш — аш — яш — уш, Еш — аш — яш — уш.
- Юш — яш — аш — юш, Юш — яш — аш — юш.
Автоматизация звука «Ш» в словах
Произносим слова, следим за правильным произношением звука «Ш».
Задание 1
- Шаг, шар, шарф, ша́йба, ша́пка, ша́хта, мыша́та, больша́я, уша́нка, меша́ть, реша́ть, дыша́ть, лоша́дка, ша́хматы, лапша́, ва́ша, на́ша, ка́ша, кры́ша, Да́ша, Ма́ша, Лёша, Па́ша, Ми́ша, Алёша, Ната́ша, Андрюша.
- Ваш, наш, ба́шня, па́шня, ча́шка, ка́шка, руба́шка, рома́шка, бука́шка, каранда́ш, башма́к, башлы́к, кашне́, кашта́н, яшка, бля́шка, гуля́ш, шуру́п, шути́ть, чешуя́.
Задание 2
- Шо́рох, мешо́к, пушо́к, вершо́к, горшо́к, петушо́к, ремешо́к, гребешо́к, большо́й, мышо́нок, шёл, шёлк, шёпот, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл, пе́шка, оре́шки, ве́шний, вне́шний, пое́шь.
- Ширь, ши́ло, ши́на, шить, ши́рма, дыши́, ерши́, пиши́, камыши́, малыши́, уши́б, оши́бка, маши́на, кувши́н, ши́ли, реши́ли, шум, шут, шу́ба, шу́тка, мишу́тка, дышу́, ношу́, тушу́, прошу́.
Задание 3
- Шине́ль, шипе́ть, широ́кий, шипо́вник, у́ши, мы́ши, калоши, ла́ндыши, хоро́ший, горо́шина, мла́дший, тишина́, ви́шня, ми́шка, ли́шний, парни́шка, кричи́шь, молчи́шь.
- Швея́, швы, шкаф, шкату́лка, шко́ла, шко́льник, шку́рка, ше́я, мише́нь, оше́йник, реше́ние, шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлю́пка, шля́па.
Задание 4
- Шмель, шни́цель, шнуро́к, шпа́лы, шпага́т, шпио́н, шпиль, ко́шка, мо́шка, кро́шка, око́шко, горо́шки, луко́шко, ладо́шка, окро́шка, карто́шка.
- Штаб, штамп, што́пать, што́ра, што́пор, шту́ка, штурва́л, штык, душ, у́шки, му́шка, пу́шка, ду́шно, опу́шка, лягу́шка, поду́шка, кату́шка, куку́шка, кваку́шка, ватру́шка, раду́шный, раку́шка.
Задание 5
- Вы́шка, мы́шка, пы́шка, кры́шка, малы́шка, марты́шка, покры́шка, камы́ш, малы́ш, ушли́, петушки́, ба́бушка, де́душка, Алёнушка, Бурёнушка, пушни́на, тушка́нчик, ла́ндыш, детёныш, до́нышко, пёрышко, пя́тнышко, брёвнышко.
- Льёшь, пьёшь, поёшь, трёшь, берёшь, Алёшка, лепёшка, рыбёшка, матрёшка, поварёшка, брюшко́, по́люшко, мя́киш, фи́ниш, да́ришь, ва́лишь, де́лишь, пи́лишь.
Автоматизация звука «Ш» в чистоговорках
Произносим чистоговорки, следим за правильным произношением звука «Ш».
Задание 1
- Ша–ша–ша, Ша–ша–ша — у меня́ лапша́.
- Шо–шо–шо, Шо–шо–шо — ле́том хорошо́.
- Шу–шу–шу, Шу–шу–шу — я флажко́м машу́.
- Шу–шу–шу, Шу–шу–шу — Ми́ше я пишу́.
Задание 2
- Ши–ши–ши, Ши–ши–ши — поздравленье напиши́.
- Ше–ше–ше, Ше–ше–ше — как прекра́сно на душе́.
- Аш–аш–аш, Аш–аш–аш — я доста́ну каранда́ш.
- Ош–ош–ош, Ош–ош–ош — есть на ку́хне о́стрый нож.
Задание 3
- Ши–ши–ши, Ши–ши–ши — Ми́ша с Ма́шей малыши́.
- Ши–ши–ши, Ши–ши–ши — на́ши де́ти хороши́.
- Ша–ша–ша, Ша–ша–ша — уложи́ли малыша́.
- Шу–шу–шу, Шу–шу–шу — ша́пку но́вую ношу́.
Задание 4
- Уш–уш–уш, Уш–уш–уш — почини́л санте́хник душ.
- Ош–ош–ош, Ош–ош–ош — у меня́ на блу́зке брошь.
- Иш–иш–иш, Иш–иш–иш — за окно́м така́я тишь.
- Ыш–ыш–ыш, Ыш–ыш–ыш — на реке́ шуми́т камы́ш.
Задание 5
- Аш–аш–аш, Аш–аш–аш — мы постро́или шала́ш.
- Шин–шин–шин, Шин–шин–шин — за окно́м шурша́ние шин.
- Шол–шол–шол, Шол–шол–шол — дождь пока́пал и прошёл.
- Шок–шок–шок, Шок–шок–шок — урони́ли мы горшо́к.
Задание 6
- Аша–аша–аша, Аша–аша–аша — э́то на́ша Ма́ша.
- Ашка–ашка–ашка, Ашка–ашка–ашка — на шкафу́ бука́шка.
- Ошка–ошка–ошка, Ошка–ошка–ошка — на око́шке ко́шка.
- Ушка–ушкаа–ушка, Ушка–ушка–ушка — Маши́на поду́шка.
- Ышка–ышка–ышка, Ышка–ышка–ышка — вот шалу́нья мы́шка.
Автоматизация звука «Ш» в предложениях
Произносим предложения, следим за правильным произношением звука «Ш».
Задание 1
- У шипо́вника шипы́. Шипы́ колю́чие. В шалаше́ пять ребяти́шек. Па́ша и Ната́ша, прошу́ не шуме́ть. Хороша́ уха́ из ерше́й. Гри́ша и Ми́ша гоня́ют ша́йбу. Лёша ел пшённую ка́шу. На доро́ге шуми́т маши́на.
- Ната́ша пи́шет. Вот Ма́ша. У Ма́ши шля́па. У Лёши ландыши́. Ла́ндыши хороши́. Ми́ша и Па́ша е́дут на лоша́дке. У реки́ камыши́. Река́ широ́кая. Малыши́ шага́ют в шко́лу. Шко́ла больша́я. Ми́ша нашёл ка́мешек.
Река́ широ́кая. Малыши́ шага́ют в шко́лу. Шко́ла больша́я. Ми́ша нашёл ка́мешек.Задание 2
- Бега́ют ребяти́шки-малышки́ — Ми́шки, Наташки да Машки. Вот кни́жка про мы́шку-нору́шку и лягу́шку-кваку́шку. Пло́хо мы́шке одно́й в но́рушке. Петушки́ с мое́й ладо́шки клюют зёрнышки и кро́шки. У ко́шки у́шки на маку́шке.
- Во дворе́ Бишка. Накро́й кру́жку кры́шкой. Пта́шка пры́гает у око́шка. Вот ча́шка и ка́шка, лепёшка и ло́жка. Надева́й на малы́шку руба́шку. Наш Антошка гляди́т в око́шко. Вот карто́шка на окро́шку. Промокни́ пя́тнышко промока́шкой. Ребяти́шки игра́ют «в ко́шки-мы́шки».
Задание 3
- У Ма́ши шу́ба. У Я́ши маши́на. У Антоши ша́пка. У Да́ши ша́хматы. Ба́бушка вышива́ет петушка́. Ма́ша ку́шает тушёнку. Камыши́ шумя́т ти́хо. Ната́ша пи́шет ту́шью. У Я́ши пшённая ка́ша.
- Ба́бушка шьёт штани́шки Я́ше. Ма́ша пьёт вишнёвый компо́т. У Яшиной маши́ны ши́ны. Мишу́тка ду́ет на пуши́нки. Ната́ша ве́шает шу́бу в шкаф. На опу́шке куку́ет куку́шка. Пшённая ка́ша из пшена́.
Пшённая ка́ша из пшена́.Задание 4
- Ша́хматы и ша́шки у Да́ши в шкафу́. На́ша Да́ша под ду́шем мо́ет ше́ю и у́ши. Де́душка и Я́ша едят пшённую ка́шу. У Антоши — маши́нка, а у па́пы — маши́на. Ба́бушка и ма́ма гото́вят пы́шки. На́ши ша́пки и шу́бы в дубо́вом шкафу́. Па́ша е́дет на маши́не к де́душке и ба́бушке.
- До́ма у Я́ши мешо́к кашта́нов. На опу́шке му́шки и кваку́шки. Ша́пка да шу́бка — вот и Мишу́тка. Па́ша ката́ет ми́шку на маши́не. Ма́ма шьёт на шве́йной маши́нке. Ма́ма-мышь и мыша́та едят шпина́т. У Па́ши и Да́ши мышо́нок Пушо́к. У мы́шки — мыша́та, у ко́шки — котя́та.
Карточки на тему «Автоматизация звука [Ш] в чистоговорках с использованием мнемотаблиц»
Материал опубликовала
5
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Воспитатель #Логопед #Дошкольное образование
Нажмите, чтобы скачать публикацию
в формате MS WORD (*.
DOC)
Размер файла: 2.67 Мбайт
Конкурсная работа Всероссийский конкурс для педагогов коррекционного обучения на лучшую методическую разработку «Наглядный материал в коррекционном обучении» |
Работая учителем-логопедом в детском саду я столкнулась с тем, что дошкольники с речевыми нарушениями с трудом запоминают стихи и небольшие чистоговорки, без которых невозможно автоматизировать поставленные звуки. Поэтому на своих занятиях стала использовать мнемотаблицы, способствующие развитию внимания, воображения, ассоциативной памяти, а также развитию связной речи, автоматизации звуков.
Кошка | в окошке | шапку | шьёт, |
Мышка | в сапожках | избушку | метёт. |
У мишки | шапка | и шубка. |
Большая подушка | у мишки | под | ушком. |
Плюшевому мишке | Маша | штопает | штанишки, | у плюшевого мишки новые штанишки. |
На кухне кошка | готовит | лепёшки, |
Любит | лепёшки | котёнок Тимошка |
Миша и Паша шайбу гоняют, | Маша и Даша им не мешают. |
5 | |||
Пять ребят | живут в избушке, | пять маслят | вблизи опушки. |
У масляток- | шапочки, | у ребяток- | тапочки. |
Источники:
https://banner2.kisspng.com/20180427/dve/kisspng-mental-representation-child-animation-birthday-cartoon-cat-5ae340189a32c0.5372942615248425206316.jpg кошка
https://png.pngtree.com/element_origin_min_pic/16/07/04/14577a03a266dbf.jpghttps://png.pngtree.com/element_origin_min_pic/16/07/04/14577a03a266dbf.jpg окно
https://banner2.kisspng.com/20180626/jt/kisspng-hand-sewing-needles-thread-bobbin-clip-art-sewing-thread-5b32c544c88d11.9393578215300539568215.jpg нитки
http://www.picshare.ru/uploads/140727/479437Ns9Z.png мышка
https://cdn.clouty.ru/link_aHR0cHM6Ly9zdGF0aWMuZG9jaGtpc2lub2Noa2kucnUvdXBsb2FkL2ltZ19sb2FkZXIvNjcvNjQvYmYvR0wwMDA1Mjc5NjdfMDAxLmpwZw== сапожки
http://www.playcast.ru/uploads/2015/03/11/12592046.png избушка
https://superprivorot.ru/wp-content/uploads/2017/09/a7ebdb60e624cdbd473dbfcf627bdbb4.jpeg веник
http://www.playcast.ru/uploads/2016/10/25/20304797.png плюшевый мишка
https://ds04.
infourok.ru/uploads/ex/03ed/0004f974-15a117fa/hello_html_m2e0866f7.png шуба
https://s7d9.scene7.com/is/image/BedBathandBeyond/38456942008620p?wid=640&hei=640&qlt=70 подушка
http://ustroim-prazdnik.info/_ph/16/783762081.png Маша
https://cache3.youla.io/files/images/780_780/5b/89/5b89915c9e94ba248e65a3b2.jpg медведь
http://169300.kidberries.com/wp-content/uploads/2013/10/41YVQJeKHHL.jpg штаны
http://alom-dar.tvernet.ru/upload/information_system_15/1/4/3/item_1430/information_items_1430.jpg лепёшки
https://technosova.ru/wp-content/uploads/2018/04/chem-zamenit-mikrovolnovku-5-1024×576.jpg плита
https://banner2.kisspng.com/20180705/cgx/kisspng-heart-red-painting-clip-art-sevgi-5b3e1bb8a0dc65.5204922715307969846589.jpghttps://banner2.kisspng.com/20180705/cgx/kisspng-heart-red-painting-clip-art-sevgi-5b3e1bb8a0dc65.5204922715307969846589.jpg сердца
https://www.maam.ru/images/photos/e8c6183c68f9b9b9f1296d80042cf41e.jpg девочки в зимней одежде
http://www.
krassever.ru/statics/upload/iblock/853/картинка.jpg пять ребят
https://banner2.kisspng.com/20180426/clw/kisspng-fungus-mushroom-boletus-edulis-clip-art-wild-mushrooms-5ae1f282bab034.7652473315247571227647.jpg маслёнок
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=b252831d3feeacca06e7737c24f2c4d3-l&n=13 опушка леса
http://www.vplate.ru/images/article/orig/2017/01/detskie-tapochki-dlya-devochki-21.jpg тапочки
Опубликовано в группе «Логопед и Я»
Ферюза, 08.01.19 в 15:20 0ОтветитьПожаловаться
Здорово.Мне очень понравилось. Детям действительно так проще проговаривать и запоминать. Я тоже пользуюсь мнемотаблицами, как вариант. Удобно.
Светлана, 23.01.19 в 08:32 0ОтветитьПожаловаться
Мне тоже нравиться работа с мнемотаблицами.
Для более тяжелых деток, я еще на картинку со словом где есть Ш ставлю какой-нибудь значок или букву Ш, чтобы привлечь внимание ребёнка к этому слову.
Ларькова Татьяна Сергеевна, 05.02.19 в 20:13 0ОтветитьПожаловаться
Елена Викторовна, спасибо большое за материал! Очень интересный!!! Обязательно буду использовать в своей работе!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.
154: «Она продает морские ракушки» — Произношение: Американское английское произношение
Скороговорка для сравнения звука «ш» и «с».
Расшифровка
Еще раз привет и добро пожаловать на подкаст Seattle Learning Academy по произношению американского английского. Меня зовут Мэнди, и это наша 154-я серия.
“Она продает ракушки на берегу моря” была одной из моих любимых скороговорок в детстве. Если вы хотите попрактиковаться в чередовании звуков s и ш звук , нет ничего лучше.
Недавно я был удивлен, узнав, что скороговорка была написана для реальной женщины по имени Мэри Эннинг. Мария родилась в 1799 году. На протяжении всей своей жизни она становилась известной в научной сфере тем, что сделала несколько важных научных открытий окаменелостей. Она сделала эти открытия, когда собирала ракушки на пляже. Она собирала ракушки для продажи, чтобы прокормить свою семью. В процессе сбора и продажи она обнаружила новые виды морских обитателей. В 1908, Терри Салливан написал детскую скороговорку «Она продает ракушки» по мотивам мисс Эннинг.
Несмотря на то, что у Мэри Эннинг была очень интересная жизнь, моя цель здесь не в том, чтобы рассказать вам о ее интересных находках; Я просто помогаю вам произносить ш звук и с звук более четко.
Надеюсь, вы помните из прошлых эпизодов, что звук s и sh звук относятся к категории фрикативов. Фрикатив — это звук, который создается, когда воздух выталкивается через небольшое отверстие в голосовом тракте.
При отработке звука s и sh звука вы также должны знать, что оба эти звука глухие. Это означает, что голосовые связки не вибрируют при произнесении этих звуков.
И, наконец, чтобы говорить о звуке s и sh о звуке , вы должны уметь определять свой зубной гребень. Зубной гребень — это костная выпуклость за верхними передними зубами. Вы можете легко нащупать зубной гребень кончиком языка.
Звук с производится, когда кончик языка находится близко к передней части зубного гребня. Язык имеет такую форму, что на его кончике спереди назад имеется желобок. Язык остается напряженным, поскольку воздух проталкивается между бороздкой на кончике языка и передней частью зубного гребня.
Слушайте звук s : ( s звук ).
Напротив, звук sh произносится с более плоской передней частью языка и смещенной назад во рту. Трение происходит между задней частью зубного гребня и передней частью языка.
Воздух проталкивается через более широкую область, а не через небольшую канавку.
Прослушайте звук ш : ( ш звук ).
Я скажу, что звучит как , а затем как звучит как . Я оставлю время для вас, чтобы повторить после меня:
( S Sound , SH Sound )
Опять:
( S Sound , SH Sound )
Перед практикой. наша скороговорка, давайте потренируем несколько простых минимальных пар. Я оставлю время, чтобы вы повторяли за мной:
смотри, она
знак, блеск
беспорядок, сетка
А теперь попробуем скороговорку. После того, как я прочитаю его от начала до конца, я прочитаю его еще раз короткими частями, чтобы вы попытались повторить. Я скажу, что эта скороговорка сложна даже для носителей английского языка, поэтому, если вашему языку тяжело с ней, не волнуйтесь, моему тоже!
Вот и все:
Она продает ракушки на берегу моря
Она продает ракушки, я уверен
Так что, если она продает морские ракушки на берегу моря
Тогда я уверен, что она продает морские раковины.
Ладно, ты готов? Я буду читать по частям и оставлю вам время повторить:
Она продает ракушки
на берегу моряРакушки, которые она продает
, это ракушки, я уверенТак что, если она продает ракушки
на берегу моряТогда я уверен
она продает морские раковины.
Было весело? Давайте сделаем это снова:
Она продает ракушки
на берегу моряРакушки, которые она продает
, это, я уверен, ракушкиТак что, если она продает ракушки
на берегу моряТогда я уверена
, что она продает морские раковины.
Очень хорошо! Нередко у не носителей языка возникают трудности с этими двумя звуками. У нас есть хороший урок по Pronuncian, в котором сравниваются эти два звука, а также их звонкие аналоги, звук z и .ж звук .
Я дам ссылку на этот урок, а также на уроки правописания и произношения для s, звук и sh, звук , на странице стенограммы этого эпизода.
Вы можете найти все наши стенограммы, перейдя на www.pronuncian.com/podcast.
Вы также найдете ссылку на подкасты на испанском языке, перейдя на ту же веб-страницу: www.pronuncian.com/podcast. И, как оказалось, мы будем публиковать подкаст s sound / z sound на испанском языке в тот же день, когда публикуем этот выпуск. Чтобы было ясно, эти подкасты посвящены американскому английскому произношению, но они преподаются на испанском языке, поэтому люди, у которых недостаточно высокий уровень английского, чтобы полностью понять подкаст на английском языке, все же могут узнать об английском произношении.
На сегодня все. Это цифровое издание Seattle Learning Academy. SLA — это место, где мир учится.
Спасибо за внимание.
До свидания.
l r, v w и s sh
Вам трудно произносить английские звуки v и w ? А может быть l и r звучат? Или, может быть, с и с хитрые? Или, может быть, вы просто хотите улучшить свое произношение и дикцию и повеселиться с английскими скороговорками? Тогда это видео для вас.
Мы будем практиковать фразы, которые даже носителям языка трудно произнести быстро, например, очень хорошо , красный грузовик желтый грузовик и она продает морские раковины.
Нажмите здесь , чтобы увидеть больше видео с произношением
Нажмите здесь , чтобы увидеть забавную скороговорку
[social_share_link text=” Нажмите здесь , чтобы поделиться этим постом с другом”]
Всем привет.
Добро пожаловать в видео на простом английском языке. Я Вики, и я британка.
А меня зовут Джей, и я американец. И сегодня у нас есть еще несколько английских скороговорок для вас, чтобы попробовать.
Скороговорки — это короткие фразы, которые трудно произнести.
Мы находим их трудными, и мы говорим по-английски.
Так что они действительно сложны, если вы изучаете английский язык, но отличная практика, потому что они заставляют ваши мышцы рта двигаться.
Сегодня нам помогают учащиеся. Давайте посмотрим на них в действии.
Хорошо, вот первый.
Очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо.
Очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо.
Тут ему пришлось хорошенько подумать.
Да, у него все получилось, потому что он из Финляндии. В финском w произносится немного как английский звук v.
Так что ему действительно тяжело.
Да, и есть другие языки, где v звучит как f. фф.
Значит, эта скороговорка – хорошая практика?
Да, и всем хорошо, если хочешь произносить четко.
Актеры делают такие упражнения перед тем, как выйти на сцену.
Это улучшает их дикцию – насколько ясно они говорят.
Точно.
Нужно начинать медленно, а затем постепенно ускоряться.
Для v вы хотите, чтобы ваши верхние зубы касались нижней губы, но держите губы расслабленными. V – v – вы должны почувствовать небольшую вибрацию.
В. А ж?
В начале произношения звука ш нужно сделать губы круглыми и немного жесткими.
Как будто ты собираешься кого-то поцеловать.
Да. В — краткий звук. W w
V. W. V. W. Очень хорошо. Очень хорошо.
Если вы посмотрите в зеркало, то увидите, что ваши губы округляются в начале слова «ну». Что ж.
Попробуйте сказать это нашим ученикам.
Очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо.
Очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо.
Очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо, очень хорошо.
Очень хорошо сказали! ХОРОШО. Какой следующий?
Красный грузовик, желтый грузовик.
Грузовик. Это британское слово. Мы говорим грузовик в американском английском.
Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик.
Красный грузовик, желтый грузовик.
Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик.
Это непросто.
Да. Это хорошая практика для звуков l и r.
л – желтый, л – желтый.
С помощью l язык касается верхней части рта сразу за верхними зубами.
А с R не трогает. р – красный, р – красный
Ага, язык не касается. И ваши губы немного округлены в начале. Красный, красный.
Скажи это вместе с нашими учениками.
Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик.
Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик.
Красный грузовик, желтый грузовик. Красный грузовик, желтый грузовик. Ого! Это скороговорка.
Ага! Это скороговорка!
Да. Это сложно.
У меня есть простой способ сказать это на американском английском.
Что это?
Красный грузовик, желтый грузовик, красный грузовик, желтый грузовик.
Это жульничество. Хорошо, последний.
Что это?
Очень известная скороговорка. Давайте послушаем это.
Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря.
Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря.
Итак, Салли — это имя девушки, а берег — это земля на берегу моря или океана.
Здесь земля встречается с водой. Я думаю, что мы произносим слово «берег» немного по-разному в американцах и британцах.
Берег.
Берег.
Берег.
Я сильнее произношу букву “р”. Берег.
И в американском английском вы говорите о поездке на берег в отпуск.
Ага, и что скажешь?
В британском английском мы говорим о поездке на море в отпуск.
Давайте послушаем, как вы говорите скороговорку.
Салли продает морские раковины.
Салли продает морские раковины.
Для этого нужно быстро переключаться между ш и с. S – ваш язык выдвинут вперед, а затем вы тянете его вверх и немного назад для ш.
с ш с ш.
Салли продает морские раковины на берегу моря.
Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря. Салли продает морские раковины на берегу моря. Ого! Блестящий.
Я думаю, нам нужна музыка для этого. Что вы думаете?
Да, давайте музыку для настроения. Музыка морского берега.
ОК. Посмотрим, сможешь ли ты произнести эту рифму вместе с нами.
Она продает морские раковины на берегу моря,
и ракушки, которые она продает, это морские раковины, я уверен.
Если она продает морские раковины на берегу моря.
Тогда я уверен, что она продает морские раковины.
Хорошо, думаю, это было довольно просто.
Думаешь, быстрее говорят?
Конечно, можешь!
Хорошо тогда. Давай попробуем. Вы готовы?
Она продает морские раковины на берегу моря,
и ракушки, которые она продает, это морские раковины, я уверен.
Если она продает морские раковины на берегу моря.
Тогда я уверен, что она продает морские раковины.
Не могли бы вы не отставать от нас? Можешь поиграть еще раз, если было сложно.
Мы должны сказать большое спасибо всем ученикам, которые появились в этом видео.
Да, ты был великолепен. Большое спасибо.
Думаю, мы закончили, не так ли?
Да. Но мы вернемся на следующей неделе с новым видео.
Так что не забудьте подписаться на наш канал, чтобы не пропустить.
Увидимся на следующей неделе. Всем пока.
До свидания.
Нажмите здесь , чтобы увидеть больше видео с произношением
Нажмите здесь , чтобы увидеть забавную песенку-скороговорку
3 Больше скороговорок для разговорной практики в американском английском — #GOALS English
Еще 3 скороговорки для разговорной практики в американском английском
Моника М.
4. Практика разговорной речи и аудирования
Я люблю использовать скороговорки для обучения английскому произношению. Скороговорки обычно короткие и сосредоточены всего на нескольких важных гласных или согласных звуках. В поисках скороговорок на португальском (язык, который я сейчас изучаю) я обнаружил, что большинство видео просто читали их один или два раза, и они были слишком быстрыми для меня (новичка), чтобы успевать. Вот почему на своих уроках английского языка я медленно повторяю каждую скороговорку, сосредотачиваюсь на сложных или похожих звуках, а затем ускоряюсь по ходу урока. Если вам понравились мои последние три скороговорки, продолжайте читать, потому что вам понравится этот урок!
Sally Sells Seashells — Практика для S /s/ против SH /ʃ/
Есть несколько версий этой классической скороговорки, но одно остается неизменным: это отличная практика для различения ‘s’ /s/ и звуки «ш» / ʃ /.
Вот три варианта этой скороговорки:
Она продает ракушки на берегу моря.
Салли продает ракушки на берегу моря.
Она продает ракушки на берегу моря,
Раковины, которые она продает, это морские ракушки,
Я уверен.
Итак, если она продает морские ракушки на берегу моря,
Я уверен, что она продает морские раковины.
Вот основные концептные и гласные звуки, которые вы можете практиковаться с этим языком Twister:
S / S /
SH / ʃ /
Dark L / L /
Dark L / L /
778Dark L / L / L / L /
78. / ɛ /
s e lls, sh e lls
long e /iː/
sh e , Sall y , s ea
r-controlled vowel ‘er’ /ɚ/
s UR E
R-Контролируемый гласный ‘OR’ / Oɚ /
SH или E
следовать вместе со скороговоркой, сначала медленно, а потом быстрее:Практика ли погода для звонких th /ð/ и R-контролируемых гласных er /ɚ/
Следующая скороговорка — театральная разминка, одна из моих любимых. У него есть особый ритм, который позволяет весело говорить и ускорять или замедлять темп. Особенно в театральных скороговорках для разогрева характерно чрезмерное произношение, чтобы разогреть мышцы рта, лица и языка и подготовить их к выступлению в больших помещениях.
Даже если вы не готовитесь к выступлению, разминка в театре — отличный способ научить мышцы воспроизводить звуки американского английского.
Я думаю, что театральные и вокальные упражнения очень полезны для студентов, изучающих английский язык, потому что все они направлены на четкую речь и правильное произношение (как вы произносите слово) и произношение (насколько четко вы произносите слово). В видео я покажу вам, что я имею в виду под «чрезмерным произношением».
У этой скороговорки тоже есть несколько разных версий, но я пользуюсь этой:
Если погода холодная,
Или жаркая погода,
Мы переживем погоду,
Какая бы ни была погода,
Нравится нам это или нет.
Вот основные концептные и гласные звуки, которые вы можете практиковаться с этим языком Twister:
W / W /
голос ‘ / ð /
Short E / ɛ /
7878787878Short E / ɛ /
7787878787878787578Short E / ɛ /
7787878787878787878787878778.
r-управляемая гласная ‘er’ /ɚ/
*Примечание: погода и ли в общем американском акценте произносятся одинаково.
Следите за видео и посмотрите, сможете ли вы правильно произнести все звуки в этой скороговорке:
Красная кожа, Желтая кожа — Практика для r / r /, l / l /, звонкого ‘th’ / ð/ гласная ‘er’, контролируемая буквой R, /ɚ/
Эта короткая и сладкая скороговорка также является классической театральной разминкой. Это отличный вариант для тех, кому нужно больше практики для различения звуков /r/ и /l/, а также дополнительной практики для звонких звуков «th» и «er» всего в четырех маленьких словах.
Это скороговорка целиком:
Красная кожа, желтая кожа.
Да, это так. Это кажется простым, но попробуйте сказать это три раза быстрее!
Учебные советы:
Лучше произносить их медленно и правильно, чем быстро и неправильно
Ускоряйтесь только тогда, когда знаете, что произносите слова правильно свободный момент
Запишите свою первую попытку, а затем несколько раз попрактикуйтесь, чтобы отслеживать свой прогресс.
Чтобы эти скороговорки помогли вам, я предлагаю пересматривать их много раз, пока вы не научитесь их совершенствовать и быстро произносить. Тренироваться всегда легче, когда вы делаете это весело, так что сделайте это игрой с самим собой и посмотрите, как быстро вы сможете произнести их. Вы можете произносить их, когда моете посуду, едете на работу, где бы вы ни находились. Как только вы выучите эти скороговорки, вы сможете повторять их в своей повседневной практике английского языка! Если вам нужна дополнительная помощь с вашим акцентом или беглостью английского языка, свяжитесь со мной, Моника, чтобы узнать больше о моих индивидуальных уроках.
Получайте удовольствие и продолжайте тренироваться!
Если вам понравился этот урок и вы хотите больше узнать о снижении акцента, я всегда предлагаю начать со знакомства со всеми звуками американского английского. Чтобы помочь вам изучать и отслеживать звуки, которые вы изучаете, я создал бесплатную печатную «шпаргалку». Это таблица с основными звуками, которые вам нужно научиться произносить с общим американским акцентом, а также соответствующими символами IPA и примерами слов, которые помогут вам запомнить. Подпишитесь на новости и обновления, и вы также получите эту бесплатную загрузку!
Моника М.
Оставить комментарий
Моника М.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше об онлайн-уроках английского языка с Моникой по Skype.
Другие уроки
по категориям
- 1. Гласные звуки
- 2. Согласные звуки
- 3. Произношение слов и фраз
- 4. Практика говорения и аудирования
- 5. Лексика и идиомы
- 6. Грамматика
ГрамматикаУчебное консультирование
по категориям
- Советы по учебе
- Акцентные советы
- Советы по грамматике и письму
Как с помощью пения улучшить свой акцент и улучшить беглость английского языка
Два звука “th” /ð/ против /θ/: произношение в американском английском
3 скороговорки: практика английского языка Звуки ‘oo’ /ʊ/ vs /uː/ в американском английском произношении Два звука «th» /ð/ против /θ/: произношение в американском английскомЧто такое скороговорка? (с картинками)
`;
Скороговорка — это набор слов или более длинный фрагмент, например стихотворение, построенный так, чтобы его было очень трудно правильно произнести.
Скороговорки используются для создания юмора, заставляя кого-то повторять их очень быстро и слушая забавные результаты, а также публичными ораторами и изучающими речевой язык для повышения вербальной ловкости. Скороговорки также полезны для понимания того, как мы обрабатываем язык: они использовались в научных исследованиях для подтверждения утверждения о том, что чтение про себя требует артикуляции. Оказывается, есть определенные звуковые последовательности, которые трудно чередовать из-за изменения положения во рту и/или слуховой обратной связи сходства звуков, и скороговорки фокусируются на них. Иногда внешний вид слов является дополнительным фактором.
Переход от одного звука к смеси или диграфу.
Переключаться между /s/ и /sh/ довольно сложно, поэтому вы найдете много скороговорок, которые играют на этой комбинации звуков: Она продает ракушки на берегу моря. и Шестая овца шестого шейха заболела. В следующей скороговорке мы видим сдвиг между /k/ и двумя смесями: /kr/ и /kl/: Как может моллюск втиснуться в чистую банку из-под сливок?
Измененный заказ. Еще один сложный сдвиг происходит, когда два слова представляют одни и те же звуки в противоположном порядке. Сопоставление этих слов в скороговорке означает, что мы все еще слышим слуховую обратную связь и испытываем мышечную память произнесения первого звука при чтении второго, и это вызывает путаницу.
Вот пример: Сообразительный крикетный критик. Оба слова имеют смесь /kr/ и отдельные согласные звуки /k/ и /t/, но в cricket они появляются /kr/, /k/, затем /t/; тогда как в критик появляются /kr/, /t/, затем /k/.
Похожие, но разные. Еще одна сложная ситуация с произношением — это чередование слов, которые являются идеальными рифмами, т. е. отличаются только начальным звуком, или словами, в которых отличается только конечный звук. Возможно, именно различение различий, несмотря на сходство, вызывает сложности в этих скороговорках.
Эта скороговорка демонстрирует обе ситуации:
Дениз видит руно,
Дениз видит блох.
По крайней мере, Дениз могла чихнуть
и кормить и замораживать блох.
Омофоны. Омофоны — это слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному, и узнавание слова, которое выглядит иначе, но звучит так же, как слово, которое мы уже сказали, увеличивает сложность произношения. Следующая скороговорка приписывается Биллу Уотерсону из мультфильма «Кальвин и Гоббс» и демонстрирует как омофоны, так и идеальные рифмы:
Сколько досок
Могли ли монголы накопить
Если монгольские клады надоели?
Различные комбинации.
В следующей скороговорке используются слова, являющиеся омофонами; смещение исходных смесей /st/, /sh/ и /ch/; и идеальные рифмы в одиннадцати словах: Если Стью жует туфли, должен ли Стью выбирать ту обувь, которую он жует?
Мэри Элизабет увлечена чтением, письмом и исследованиями, а также имеет склонность к
исправление дезинформации в Интернете. Помимо написания статей для LanguageHumanities об искусстве, литературе и
музыки, Мэри Элизабет – учитель, композитор и автор. У нее есть степень бакалавра. из письма Чикагского университета
программу и степень магистра Университета Вермонта, и она написала книги, учебные пособия и материалы для учителей по
языка и литературы, а также содержание музыкальных композиций для Sibelius Software.
Мэри Элизабет увлечена чтением, письмом и исследованиями, а также имеет склонность к исправление дезинформации в Интернете. Помимо написания статей для LanguageHumanities об искусстве, литературе и музыки, Мэри Элизабет – учитель, композитор и автор. У нее есть степень бакалавра. из письма Чикагского университета программу и степень магистра Университета Вермонта, и она написала книги, учебные пособия и материалы для учителей по языка и литературы, а также содержание музыкальных композиций для Sibelius Software.
Улучшить акцент: скороговорки
Всем привет. Я Алекс. Спасибо за клик и добро пожаловать на этот урок “Популярный язык
981″ data-dur=”7.237″> Twisters”. Итак, в каждом языке есть скороговорки, которые по сути являются короткими фразами или короткимирассказами, в которых повторяются проблемные звуки или одни и те же группы звуков, чтобы затруднить задачу
произносится, когда вы говорите это очень быстро. Теперь, какова цель скороговорок?
Во-первых, они действительно забавные. И, во-вторых, они бросают вызов. И, в-третьих,
они действительно улучшают ваше произношение, вашу дикцию и вашу способность говорить более бегло,
более четко, и таким образом, что делает вас более понятным для широкой аудитории.
Особенно, если вы выступаете публично, даже для носителей языка, скороговорки – это
отличный способ улучшить произношение для актеров или ораторов; способность
03″ data-dur=”2.079″> быть ясным, когда они говорят.Итак, мы рассмотрим четыре популярные скороговорки на английском языке. И в конце урока
, если он вам действительно понравился, вы можете проверить нашу страницу ресурсов, где
будет ресурс со списком популярных
скороговорок на английском языке, которые вы можете
продолжать практиковать после этого. урок, и улучшить свое произношение. Хорошо?
Итак, номер один: «Она продает ракушки на берегу моря».
Так вот, эта скороговорка по сути тренирует ваши комбинации “ш”, “се”. Хорошо?
Итак, вы могли видеть здесь: “Она продает ракушки”, это самая сложная часть. Это идет “sh”, “se”,
56″ data-dur=”6″> “se”, “sh”. Итак, у вас есть «ш» и «ш» в конце; а посередине у вас есть“se”, “se”. Хорошо? Так что попробуй сказать это за мной. «Она продает ракушки». Хорошо, еще один
раз. «Она продает ракушки». Хорошо. И полное: “Она продает ракушки к
берег моря». Итак, это «морской берег», «се», «ш». Я повторю еще раз
, а потом вы повторите после того, как я скажу. «Она продает ракушки на берегу моря. ” Хорошо. Неплохо.
Хорошо. Хорошо, попробуем еще раз, и на этот раз я сделаю это быстро.
“Она продает ракушки на берегу моря.” Хорошо. Продолжайте тренироваться.
Итак, следующий говорит: «Как моллюск может напихаться в чистую банку со сливками?»
звуки “л” и “р”. Итак, я обучил многих носителей корейского языка, а также носителей японского языка
, у которых есть проблемы со звуком «л» и «р», и это отличная скороговорка
, чтобы вы попрактиковали разницу, чтобы заметьте разницу. Итак, еще раз.
Я буду рассказывать по частям, и я хочу, чтобы вы повторяли за мной. Так вот: “Как можно
моллюска впихнуть”? Итак, вы можете просто сказать: “моллюски”? Хорошо? «Чистая сливочная банка». Итак, повторите
это после меня: “Банка чистых сливок”. Хорошо. Теперь будем пробовать все подряд. Итак:
“Как моллюск впихнуть в чистую сливочную банку?” Это не просто. Верно? Но чем больше вы практикуетесь, тем лучше вы будете. И снова начните медленно. Во-первых, убедитесь, что вы действительно можете
произносить звуки, а затем прорабатывайте их, повторяя их, становясь быстрее.
И, в конце концов, можно сказать: “Как же моллюск запихнуть в чистую банку сметаны?” И тогда, если вы
повторяй это снова и снова, ты поправишься, ты поправишься.
И, наконец, еще два. На самом деле они намного длиннее. Полные версии
намного длиннее. Итак, я только что дал вам первую строчку этих двух очень популярных скороговорок на английском языке
, и это Бетти Боттер и Питер Пайпер. Для полных версий вы можете проверить
на странице ресурсов, как я упоминал ранее.
Итак, для Бетти Боттер, это действительно поможет вам попрактиковаться в звуке “ах” в английском языке,
, а также другие гласные звуки. Полные версии:
“Бетти Боттер купила немного масла, но она сказала, что тесто горькое.”
Итак, вы будете практиковать свое «а», свое «е», свое «ах». И просто слушай и повторяй за мной
для первой строчки. Итак, во-первых: «Бетти Боттер купила немного масла». Итак, здесь,
, у нас есть “быть”, так что просто повторяйте за мной. “Бэ”, “бэ”, “бэ”, “бэ”, так это не “бэ”,
не “бэт”, а “бэ”, “бэ”, “бэ”, “бэ”. Еще раз. «Бу», «ба», так открой
ваш рот больше на “Боттер” и “купил”. Итак, мы скажем все это еще раз.
“Бетти Боттер купила масла.” Хорошо. Не плохо, не плохо. И давайте попробуем еще раз,
, на этот раз немного быстрее. «Бетти Боттер купила немного масла». Хорошо. Итак, продолжайте тренироваться
. Полную версию смотрите на странице ресурсов.
И, наконец, наверное, самая распространенная и популярная скороговорка на английском языке, которую знают многие
людей: «Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев».
Таким образом, это особенно полезно для носителей латыни, у которых есть проблемы со звуком «э»,
, который часто произносится как «е». Итак, если бы я говорил на латыни, особенно на испанском языке, то я мог бы
сказать: «Питер Пипер набрал пучок маринованного перца». Так что я бы сказал “pe”, “pe”,
“pe”. Действительно, это: “Питер Пи, Питер Пайпер”, не “заглянул или подобрал”, а: “поковырял”, “собрал”.
Хорошо. «Питер Пайпер выбрал». Хорошо? Так что повторяйте это еще раз за мной. “Питер Пайпер
взял пучок маринованных перцев”. Хорошо. Все. “Питер Пайпер взял
пучок маринованных перцев”. “а” звучит в этом. Итак, “собрал”, “мариновал”, “собрал”, “мариновал”. Так что повторяйте за мной: “Собрал”,
“мариновал”. Теперь, если вы говорите “собран” или: “заглянул”, вы должны как-то вытащить это из
своего разума, а по существу, просто попытайтесь сосредоточиться на том, чтобы произносить более короткий звук.0003
больше времени от всего этого. «Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев». Хорошо.
А теперь очень быстро, поехали. «Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев». Это очень
сложно. Я понимаю.
Итак, ребята, это специально урок для тренировки вашего произношения. Итак, мы
не собираемся проводить викторину по этому поводу, но я хочу, чтобы вы вернулись, посмотрели это видео еще раз,
и продолжали практиковать свое произношение. Сверху, я собираюсь сказать это еще раз.
“Она продает ракушки на берегу моря.”,
“Как моллюск может запихнуть в чистую банку из-под сливок?”,
“Бетти Боттер купила масла.”,
“Питер Пайпер взял пучок маринованных перцев .”
Итак, как всегда, я хочу, чтобы вы подписались на мой канал YouTube, загляните на страницу ресурсов
, и вы можете получить еще много этих и подобных скороговорок. До новых встреч,
, ребята, увидимся позже. До свидания.
скороговорок… Они нам действительно нужны?
ТЕКСТ
Привет, добро пожаловать на подкаст InFluency. Я Хадар. И сегодня мы поговорим о том, что мне очень нравится, но не нравится многим другим.
Всем привет, как дела? С этим вступлением вам, вероятно, действительно любопытно. Вероятно, вам не так любопытно, потому что название подкаста все еще есть, и оно как бы говорит о том, о чем я буду говорить сегодня. Таким образом, вся эта попытка заинтересовать вас тем, о чем я собираюсь рассказать, на самом деле не работает. Но, тем не менее, мне нравится, чтобы это было немного интересно, даже если это фальшиво интересно.
Итак, вы знаете, что мы будем говорить о скороговорках. И вы, наверное, знаете, что я люблю скороговорки. Потому что, если вы следите за мной в Instagram, вы знаете, что я стараюсь выпускать скороговорки каждую неделю. И это, наверное, означает, что я не ненавижу скороговорки. Но в то же время я точно знаю, что некоторые люди просто не любят скороговорки. А другие находят это действительно сложным.
Итак, сегодня я решил открыть его и откровенно рассказать, что я на самом деле думаю о скороговорках. И ответ не обязательно то, что вы думаете. Итак, давайте настроимся и послушаем сегодняшний подкаст.
Но перед этим подождите. Если вы слушаете этот подкаст на своей любимой платформе, у меня к вам вопрос. Вы подписались на подкаст? Если нет, то почему не подписываетесь? Эй, ты должен подписаться! И если у вас есть, то я был бы рад, если бы вы могли оценить и просмотреть подкаст. Я знаю, что иногда повторяю это, и я получаю эти замечательные отзывы, так что я действительно ценю это.
Но если вы еще этого не сделали, это было бы действительно потрясающе. Потому что, в конечном счете, именно это заставляет подкаст слушать больше. И я думаю, что люди могут извлечь пользу из этих эпизодов. И да… Так что все зависит от вас. Это ваша ответственность, вот и все. Этот подкаст действительно зависит от вас прямо сейчас. Нет, я шучу, это не зависит от тебя. На самом деле, как вы не должны это делать. Но если вы хотите сделать это, это было бы очень хорошо.
Сегодня я чувствую себя очень болтливым, поэтому кто-нибудь должен остановить меня, прежде чем я начну болтать о вещах, вместо того, чтобы позволить вам послушать сегодняшнюю серию. Но такое ощущение, что когда слушаешь подкаст, в отличие от просмотра эпизода на YouTube, время течет по-другому. По крайней мере для меня.
В общем, не будем заставлять вас ждать. И давайте поговорим о том, действительно ли скороговорки могут помочь вам улучшить ясность и уверенность в английском языке.
Всем привет, это Хадар. Большое спасибо, что присоединились ко мне. Сегодня мы поговорим о том, что некоторым людям может показаться очень болезненным, утомительным и раздражающим, а другим это может показаться забавным, радостно сложным и захватывающим. Это скороговорки.
Я заметил, что в последнее время стал выкладывать все больше и больше скороговорок здесь и на своей странице в Instagram. Что, кстати, если ты не следишь за мной там, то чего же ты ждешь? Почти каждый день я публикую что-то интересное и познавательное. Итак, приходите и следите за мной на @hadar.accentsway, если вы хотите узнать больше и действительно хотите наладить наши отношения. Думаю пора, нет? Я имею в виду, мы готовы к этому, ты и я. Дайте мне знать в комментариях, если вы готовы перейти к следующему шагу. Впрочем, скороговорки.
Лично я люблю скороговорки по разным причинам, но я знаю, что некоторые люди любят их так же, как и я. И некоторые люди действительно ненавидят это. Итак, в этом видео я хочу поговорить о том, почему я думаю, что это может быть полезно. Но я также хочу превратить это в возможность обсудить вашу ответственность как ученика и вашу ответственность знать свои границы и то, что для вас правильно, а что нет. И чтобы с этим было все в порядке. Потому что ты лучше знаешь, мой друг, ты знаешь лучше.
Итак, об этом мы тоже поговорим. И возможность для меня собрать все видео со скороговорками, которые я когда-либо создавал — их очень много — и поместить в одно место. И это то, что я собираюсь сделать и на своей веб-странице. Поэтому я собираюсь дать ссылку на свою веб-страницу со всеми видеороликами скороговорок, которые я создал до сих пор. Так что вы можете посмотреть и видео со скороговоркой шестилетней давности. Мы все развиваемся, что я могу сказать? Мы все развиваемся.
Кстати, если вы впервые на моем канале и видите меня впервые, то здравствуйте, приятно познакомиться. Меня зовут Хадар. Я не носитель английского языка. И я здесь, чтобы помочь вам обрести уверенность, обрести ясность и начать получать удовольствие от общения на английском каждый день своей жизни. Так что у меня есть масса ресурсов для вас на моей странице в Instagram и на моем сайте. Итак, все ссылки будут под этим видео. И подписывайтесь на канал, если вам интересно это видео.
В любом случае. Скороговорки, почему я так люблю его скороговорки. Во-первых, я всегда готов к веселым испытаниям, верно? Когда что-то требует такого, знаете ли, последствия не такие высокие, но требует от меня чего-то необычного — мне это нравится. Верно? Я думаю, что это хорошо. Я думаю, что в безопасной среде это также приносит удовлетворение. И я думаю, что когда вы можете выполнить что-то сложное, потому что скороговорки сложны как для носителей, так и для не носителей языка. Верно? Я не думаю, что у нас должно быть такое различие, что скороговорки должны произносить только носители языка. Потому что это сложно в любом случае, верно? На нашем родном языке это сложно.
Итак, я думаю, что хороший вызов — это всегда здорово, и чувство выполненного долга после того, как вы чего-то достигли, — это приятно, верно? Даже если это просто скороговорка. И вы можете похвастаться перед друзьями и сказать что-то вроде [скороговорки на другом языке]. Это было не на английском, кстати. Просто говорю. Тем не мение.
Итак, хороший вызов, знаете ли, по английскому языку полезен для вас. Быть в состоянии выполнить что-то очень, знаете ли, выполнимое, и вы можете видеть, что вы смогли это сделать. Еще одна причина, по которой он мне нравится, заключается в том, что он организует звуки так, как этого не делает обычная речь. Хорошо? Так что да, если у нас есть речевые упражнения, это поможет вам упорядочить звуки. Но если у вас нет к нему доступа, скороговорки сложны, потому что всегда есть различие между очень похожими гласными и согласными звуками, верно?
Например, «Дешёвый овечий суп» — «ч» — «ш» — «с». Верно? Эти три звука могут быть сложными для некоторых динамиков или для всех динамиков. И организовать это в своей голове и убедиться, что ваш рот издает эти звуки — что вы не просто думаете о них — это еще одно преимущество. Верно?
Что подводит меня к следующей части. Он не только упорядочивает звуки в вашей голове, но и помогает вам понять, соответствует ли то, что вы делаете своим ртом, тому, что вы думаете. Особенно на английском. Где, знаете ли, мы не можем считать само собой разумеющимся, что делает рот, а не то, что думает голова. Потому что иногда рот просто возвращается к старым привычкам, как мы произносим вещи на нашем родном языке.
Вот почему я думаю, что очень важно смотреть на короткие фрагменты речи, организовывать звуки в своей голове, понимать задачу, верно? Что здесь сложного – это гласные? Это согласные? Какие согласные? Есть ли у меня вообще эти согласные в моем родном языке? Если да, что мне нужно сделать по-другому? А потом сказать.
Также учит быть терпеливым к себе. Потому что нельзя услышать скороговорку и сразу сделать быстро. Большинство людей не могут. Я имею в виду, может быть, вы можете, но большинство людей не могут. Я определенно не могу смотреть на скороговорку и говорить: «Позвольте мне сделать это прямо сейчас» ни на одном из языков, на которых я говорю.
Итак, он учит вас быть терпеливым к себе и начинать медленно. Это то, что вам нужно начать делать при изучении почти всего: слов, правил грамматики, новых звуков. Но поскольку это скороговорка и вызов, вы даете себе разрешение сделать это. И я думаю, что это здорово — начинать медленно и постепенно начинать ускоряться. Кстати, это лучший способ выучить скороговорки: упорядочить звуки, понять задачу, начать очень-очень медленно; а затем постепенно идти немного быстрее.
И когда вы идете немного быстрее, вы учите свой рот обращать внимание и слушать вас, слушать свой мозг, правильно, не делать свое дело и не возвращаться к старым привычкам. Верно? Таким образом, вы на самом деле практикуете контроль и практикуете соответствие звукам своей речи. Что является большим умением иметь.
Так что да, вы не можете использовать фразу «дешевый овечий суп» в своей повседневной жизни, по крайней мере, я на это надеюсь. Но когда вы это сделаете, вам будет намного легче справляться с подобными сложными переходами или фразами, когда вы говорите. Так что это еще одна причина, почему я очень люблю его.
Теперь, прежде чем я перейду к своему последнему пункту, и это ваша ответственность как ученика, я просто хочу сказать, что в этом видео не будет скороговорок. Потому что это стратегическое видео — как улучшить процесс обучения, как улучшить свои коммуникативные способности. Но если вы хотите эти скороговорки, то я подготовил для вас список. Он есть на моем сайте, просто нажмите на ссылку ниже. Или прямо здесь, где-то на видео. Я никогда не знаю, куда указать. И я уверен, что вы видели видео, где я указывал куда-то, говоря, что вы можете скачать его здесь. И потом, вы знаете, кнопка полностью там. Поэтому я просто указываю здесь.
Последнее, о чем я хочу поговорить, это ваша ответственность как ученика. Потому что независимо от того, что я говорю здесь, и независимо от того, что я думаю о скороговорках, и независимо от того, верите ли вы мне, — если это не правильно для вас, вы должны очень четко понимать свою собственную стратегию и тот факт, что это не ваше дело.
Не пытайтесь это сделать, потому что я снимаю видео о скороговорках или кто-то другой снимает видео о скороговорках. Не пытайтесь сделать это, потому что вы думаете, что это то, что вам нужно сделать. Если вы его тестировали и презираете, и знаете, у вас начинает чесаться каждый раз, когда вы смотрите видео со скороговоркой, вам не нужно этого делать. Есть сотни других способов, которыми вы можете стать лучше. Как вы знаете, многие из этих способов вы можете найти на моем канале.
Существует так много разных способов улучшить и попрактиковать свое произношение, потренировать свое восприятие и потренировать навыки слушания. И скороговорки не должны быть частью этого. Что опять же, я хочу, чтобы вы знали, что вам всегда нужно проверять себя, что работает, а что нет. Потому что не существует универсального подхода к изучению английского языка. И не все, что вы слышите, или не каждый совет, который вы слышите, даже от кого-то, кого вы уважаете, например, от вашего учителя или того, кому вы следуете, — подходит именно вам. Верно?
Так что тебе лучше знать. Доверьтесь своей интуиции, доверьтесь своей интуиции и прислушайтесь к ней. Потому что, если вы заставляете себя делать что-то, что кажется вам неправильным, из-за чего вы чувствуете себя неудачником, из-за чего вы чувствуете себя неудачником — а вы знаете, что это определенно не главное — тогда не делайте этого. Действительно, не делай этого. И вы все равно продвинетесь и добьетесь успеха. Но просто проверьте себя и спросите себя: «Я чувствую это, потому что это тяжело, и я не хочу бросать себе вызов? Или это действительно что-то, что мне не подходит или не соответствует всему, что я люблю или чем мне нравится заниматься?» Верно?
Так что убедитесь, что вас пугает не вызов, или, может быть, несколько неудачных попыток, а то, что вам действительно не нравится. Потому что, если вас пугает только вызов, я бы посоветовал вам попробовать его в любом случае.
Теперь, если вы являетесь членом сообщества InFluency — нашего бесплатного сообщества для не-носителей языка со всего мира, где они могут практиковаться и общаться — тогда, когда я публикую это видео, я собираюсь сделать интересный язык твистер вызов.