Счет предметов презентация в пределах 10: Презентация “Счет в пределах 10” 1 класс
Урок и презентация по математике на тему “Счет предметов”
Тема: Счёт предметов. Один, два, три…Порядковые числительные «Первый, второй, третий…» Цели урока: Познакомить с учебным предметом, комплектом «Математика»; выявить умение учащихся вести счёт предметов; выяснить, на каком уровне сформированы порядковые представления, научить правильно называть порядковые числительные; создать условия для развития наблюдательности, внимания. Планируемый результат обучения (предметные): Обучающийся знает: что изучает наука «Математика»; Умеет: ориентироваться по учебнику и печатной тетради; находить в учебнике и объяснять условные обозначения учебника; считать предметы до 10; классифицировать предметы по признакам; сравнивать предметы и выделять общий или отличительный признаки; называть числа в порядке их следования при счёте. Ход урока: I. Организация класса. Эмоциональный настрой: Прозвенел звонок, начинается урок.
– Прочитайте тему урока: Один, два, три… – Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке? Откройте учебники на стр.4.О чем нам говорит красный треугольник?(о начале урока) – Прочитайте, что написано под этим знаком. Верны ли были наши предположения о том, чем мы будем заниматься? (Будем учиться считать, отвечать на вопросы: “сколько?”, “который по сч ету?”)
III.
Постановка проблемы – Кто из вас умеет считать до 10? Давайте посчитаем. Девочки считают от 1 до 5.Мальчики-от 5 до 10. (уч-ся считают одновременно.) – Девочки, скажите, мальчики правильно считали? (Мы не слышали) – Почему? (Мы сами считали, было шумно) – Что нужно сделать, чтобы ответы учеников слышали все? (Говорить по одному, не разговаривать во время ответа товарищей, внимательно слушать.) – Молодцы! Вы сами вывели правила поведения учеников на уроке. Если вы хотите ответить на уроке, нужно поднять руку и дожидаться, когда вас спросят. – А сейчас девочки хором считают от 1 до 5, мальчики слушают. – Правильно ли девочки сосчитали? – Сейчас мальчики хором считают от 5 до 10,девочки слушают. Правильно ли сосчитали мальчики?
IV. Проектирование и фиксация нового знания Стихотворение Я еду с мамой в зоосад
И считаю всех подряд
Подбегает дикобраз – это раз.
Чистит перышки сова – это два.
Третьей стала росомаха,
А четвертой – черепаха.
Серый волк улегся спать – это пять. (В ходе чтения на доске появляются картинки с животными)
– Сколько животных насчитал мальчик? – Давайте сосчитаем их, начиная с дикобраза. – А сейчас еще раз их сосчитаем, но начиная с волка. – Сколько животных получилось? – Почему получилось то же самое количество, мы же считали не с начала, а с конца? (Мы не убирали и не добавляли животных.) – Правильно. Считать количество предметов можно в любом порядке. – Еще раз сосчитаем, сколько животных на доске. Я показываю указкой животных, а вы считаете.(два раза показываю сову) – Сколько животных вы насчитали? (6) – Почему? (Два раза сосчитали сову) – Хорошо, я исправлюсь. Считаем еще раз (пропускаю черепаху) – Сколько животных насчитали сейчас? (4) – Почему? (Пропустили черепаху) – Вы очень внимательны. Кто сможет назвать правила счета? – Считать можно в любом порядке, но нельзя пропускать предметы при счете или считать их несколько раз.
V. Физкультминутка Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться, потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
VI. Первичное закрепление Работа по учебнику стр. 4 – Мы очутились в лесной школе. Чем она отличается от нашей школы? – А чем она похожа на нашу? Прочитайте, чему учатся животные? (Они тоже учатся считать предметы.) – Мудрая сова приготовила своим ученикам считалку. Я вам ее прочитаю, а вы ответьте на вопрос: для чего нужно уметь считать?
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно все пересчитать,
Начертить, измерить, взвесить. – Сколько зайчиков вы видите?
– Сколько медвежат?
– Сколько белочек? И т. д.
– Посмотрите на рисунок и задайте по нему друг другу вопросы со словом “сколько”
– Какое задание нужно выполнить по рисунку на полях? (Задавать вопросы со словом “сколько”) – Чем отличаются кубики? (Цветом и размером) – Какие вопросы можно задать?
Сколько синих кубиков?
Сколько красных кубиков?
Сколько больших кубиков?
Сколько маленьких кубиков?
Сколько всего кубиков?
– Вспомните о чем говорит следующее условное обозначение? (Задание надо выполнить в парах) – Что это значит? (Работу надо выполнять вдвоем с соседом по парте.
VII.Самоконтроль и самопроверка по эталону Работа по учебнику стр. 5 – Какие слова главные на с.5? (Первый, второй, третий…) – Когда мы так считаем? (Когда говорим, кто за кем стоит, который по счету предмет.) – Веселый поезд везет друзей. Прочитайте стихотворение – Кто едет в поезде? (Кот, чижик, собака, петух, обезьяна, попугай) – Кто такой чижик? (Птица) (Учащиеся читают вопросы и отвечают на них) – Согласитесь ли вы со мной ,если я скажу, что в третьем вагоне едет собака? (Нельзя точно сказать, так как неизвестно ,откуда начинаем счет) Игра “Топай-хлопай”. Если вы согласны – хлопаете, если нет – топаете.
В 3 вагоне от зеленого паровоза едет собака. В 3 вагоне от красного паровоза едет собака.
Вывод: Когда спрашивают “какой по счету?”, нужно говорить, откуда начинается счет.
VIII.Включение в систему знаний и повторение Работа в тетради на печатной основе – Что изображено на рисунке? (Лесная школа) – Ответьте на вопросы под картинкой. (1 заяц, 2 ежа, 3 белки) – Составьте свои вопросы со словом “сколько”. – Прочитайте, каким цветом будете закрашивать листочки? (Какой листик закрасите зеленым цветом?) – Какой листик закрасите желтым? – Как скажите про зеленый листок, если будете считать справа налево? – Как скажите про желтый листок, если будете считать справа налево? Обведите рисунок по клеточкам, закончите его.
IX. Рефлексия – самооценка, подведение итога.
– Посмотрите на условное обозначение внизу на с.5. Прочитайте задание – Сосчитай, сколько кругов на рисунке, сколько красных фигур, сколько всего фигур? – Для чего авторы учебника предлагают выполнить это задание? (Чтобы мы могли проверить, как поняли тему) – Сосчитайте, сколько кругов на рисунке.
Поднимите руку, у кого получилось 2 круга. У кого получилось3, 4, 5, 6 кругов? – Какой ответ правильный? – Сколько красных фигур? Поднимите руку ,у кого получилось 4, 5, 6, 7 фигур? Какой ответ правильный? – Сколько всего фигур? У кого получилось 4, 5, 6, 7 фигур? Какой правильный ответ?Оцените себя. Если вы ни разу не ошиблись, поднимите зелёный кружок, если есть ошибки – жёлтый O. А кто не сумел сосчитать – красный O
Молодцы, хорошо считаете, но нужно немного внимательнее быть. Ребята, которые ошиблись два или три раза, подойдите к учителю и сосчитайте еще раз.
– Чему научились на уроке? ( Научились считать и называть предметы в порядке их следования, работать вместе с соседом по парте.) – Какие правила счета вы запомнили?
Презентация “Счет предметов” – математика, презентации
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1
Математика1 класс«СЧЁТ ПРЕДМЕТОВ».
Цели обучения:1.1.1.1 ** считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел
Номер слайда 3
– что такое количество и число.Номер слайда 4
:.
Номер слайда 5
Что изучает математика?Чему будем учиться?
Номер слайда 6
Что изучает математика?Чему будем учиться?Весёлый счёт.
Устно12345
Номер слайда 7
Что изучает математика?Чему будем учиться?Весёлый счёт. Устно12345
Номер слайда 8
Считаем от 1 до 10
Номер слайда 9
Считаем от 10 до 1
Номер слайда 10
Работа по учебнику.
Устно4297
Номер слайда 11
Запомни. Устно. При счёте предметов мы узнаём их количество. Число показывает количество предметов. При счёте не пропускай числа!
Номер слайда 12
Посчитай предметы: Устно31510
Номер слайда 13
Сколько.
.. ?Устно. Сколько цветов на окне?Сколько детей в классе?Сколько ……..?Сколько ……..?Сколько ……..?
Номер слайда 14
Физминутка
Номер слайда 15
Выполни задание в тетради.
Письменно
Номер слайда 16
Выполни задание в тетради. Письменно
Номер слайда 17
Исследовательская работа.
Письменно
Номер слайда 18
Исследовательская работа. Письменно
Номер слайда 19
Итог урока: Что нового я узнал?Устно.
Чему я научился?
Номер слайда 20
. Устно
Номер слайда 21
Спасибо за внимание!
| Основные этапы урока | Содержание урока | Формирование УУД |
| 1. Самоопределение к деятельности | Прозвенел звонок и смолк. Начинается урок. Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадки? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Тут затеи и задачи, Игры, сказки всё для вас! Пожелаем всем удачи – За работу, в добрый час! | Личностные УУД – создать положительный настрой, мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки |
| Актуализация знаний | Уч-ль: Чему научились на
прошлом уроке? Уч-ся: Работать с
учебником ,читать его условные обозначения. Устный счет: 1. Сосчитай мячи, первый раз начиная с красного мяча ,а второй – с синего .Сравни ответы. 2. Найди лишнюю фигуру Уч-ль: Прочитайте тему урока Уч-ся: Один, два, три Уч-ль: Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке? Уч-ль: Откройте учебники на стр.4.О чем нам говорит красный треугольник? Уч-ся: о начале урока. Уч-ль: Прочитайте, что написано под этим знаком. Верны ли были наши предположения о том, чем мы будем заниматься? Уч-ся: будем учиться считать, отвечать на вопросы: “сколько?”, “который по счету?” | Познавательные УУД: развитие
мыслительных операций: сравнение, анализ. Личностные УУД: развитие познавательных интересов Регулятивные УУД: принятие познавательной цели |
| Постановка проблемы | Уч-ль: Кто из вас умеет считать
до 10?Давайте посчитаем. Девочки считают от 1 до 5.Мальчики-от 5 до 10. (уч-ся считают одновременно.) Уч-ль: Девочки, скажите, мальчики правильно считали? Уч-ся: Мы не слышали Уч-ль: Почему? Уч-ся: Мы сами считали, было шумно. Уч-ль: Что нужно сделать, чтобы ответы учеников слышали все? Уч-ся: Говорить по одному, не разговаривать во время ответа товарищей, внимательно слушать. Уч-ль: Молодцы! Вы сами вывели правила поведения учеников на уроке. Если вы хотите ответить на уроке, нужно поднять руку и дожидаться, когда вас спросят. А сейчас девочки хором считают от1 до 5, мальчики слушают. Правильно ли девочки сосчитали? Уч-ль: Сейчас мальчики хором считают от 5 до 10,девочки слушают. Правильно ли сосчитали мальчики? | Познавательные УУД: поиск и выделение
необходимой информации Личностные УУД: развитие познавательных интересов Коммуникативные УУД: строить диалог,
выслушивать других уч-ся. Регулятивные: осуществлять контроль |
| 4. Проектирование и фиксация нового знания | Уч-ль: Стихотворение Я
еду с мамой в зоосад (В ходе чтения на доске появляются картинки с животными) Уч-ль: Сколько животных насчитал мальчик? Уч-ль: Давайте сосчитаем их, начиная с дикобраза. Уч-ль: А сейчас еще раз их сосчитаем, но начиная с волка. Уч-ль: Сколько животных получилось? Уч-ль: почему получилось то же самое количество, мы же считали не с начала, а с конца? Уч-ся: Мы не убирали и не добавляли животных. Уч-ль: Правильно. Еще раз сосчитаем, сколько животных на доске. Я показываю указкой животных, а вы считаете.(два раза показываю сову) Сколько животных вы насчитали? Уч-ся:: 6 Уч-ль: почему? Уч-ся: Два раза сосчитали сову Уч-ль: Хорошо, я исправлюсь. Считаем еще раз (пропускаю черепаху) Сколько животных насчитали сейчас? Уч-ся: 4 Уч-ль: Почему? Уч-ся: Пропустили черепаху Уч-ль: Вы очень внимательны. Кто сможет назвать правила счета? Уч-ся: Считать можно в любом порядке, но нельзя пропускать предметы при счете или считать их несколько раз. Уч-ль: Назовите животных, которые помогли нам вывести это правило Уч-ль: Что вы знаете о них? | Коммуникативные УУД: умение участвовать в диалоге |
5. Физкультминутка | Раз, два, три, четыре, пять – Все умеем мы считать. Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть. | Познавательные УУД |
| 6. Первичное закрепление | Работа по учебнику Уч-ль: Гуляя по лесу, мы очутились в лесной школе. Чем она отличается от нашей школы? Уч-ль: А чем она похожа на нашу? Прочитайте, чему учатся животные Уч-ся: Они тоже учатся считать предметы. Уч-ль: Мудрая сова приготовила своим ученикам считалку .Я вам ее прочитаю, а вы ответьте на вопрос: для чего нужно уметь считать? Один, два, три, Уч-ль: Посмотрите на рисунок и задайте по нему друг другу вопросы со словом “сколько” Уч-ль: Прочитайте, какое задание нужно выполнить по рисунку на полях Уч-ся: Задавать вопросы со словом “сколько” Чем отличаются кубики? Уч-ся: Цветом и размером Уч-ль: Какие вопросы можно задать? Уч-ся: Сколько синих кубиков? Уч-ль: Вспомните о чем говорит следующее условное обозначение? Уч-ся: Задание надо выполнить в парах Уч-ль: Что это значит? Уч-ся: Работу надо выполнять вдвоем с соседом по парте. Уч-ль: Правильно. Вы будете работать со своим соседом. Как вы будете работать? Уч-ся: Сначала считает один, потом
другой ,затем ответы сравниваются. Уч-ль: Почему в обоих случаях у вас получился одинаковый результат? Уч-ся: Количество предметов не зависит от порядка их счета | Коммуникативные УУД: умение участвовать в диалоге, работать в паре |
| 7. Самоконтроль и самопроверка по эталону | Работа по учебнику Уч-ль: Какие слова главные на с.5? Уч-ся: Первый, второй, третий… Уч-ль: Когда мы так считаем? Уч-ся :Когда говорим, кто за кем стоит, который по счету предмет. Уч-ль :веселый поезд везет друзей. Прочитайте стихотворение Уч-ль: Кто едет в поезде? Уч-ся: Кот, чижик, собака, петух, обезьяна, попугай Уч-ль: Кто такой чижик? Уч-ся: Птица (Учащиеся читают вопросы и отвечают на них) Уч-ль: Согласитесь ли вы со мной ,если я скажу, что в третьем вагоне едет собака? Уч-ся: Нельзя точно сказать, так как неизвестно ,откуда начинаем счет Уч-ль: Игра “Топай-хлопай”. В третьем от зеленого паровоза вагоне едет собака В третьем от красного паровоза вагоне едет собака Обезьяна едет второй, если считать от красного Кот едет в первом вагоне Кот едет в первом вагоне. если считать от красного паровоза Вывод: Когда спрашивают “какой по счету?”, нужно говорить, откуда начинается счет | Познавательные УУД: развитие
мыслительных операций: сравнение, анализ. Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебных мотивов. |
| 8. Включение в систему знаний и повторение | Работа в тетради на печатной основе Уч-ль: Откройте тетрадь на с.3.Что изображено на рисунке? Уч-ся: Лесная школа Уч-ль :Ответьте на вопросы под картинкой Уч-ся: 1 заяц,2 ежа,3 белки. Уч-ль: Составьте свои вопросы со словом “сколько” Уч-ль: Прочитайте, каким цветом будете закрашивать листочки? Уч-ль: Какой листик закрасите зеленым цветом? Уч-ль: Какой листик закрасите желтым? Уч-ль: Как скажите про зеленый листок, если будете считать справа налево ? Уч-ль :Как скажите про желтый листок, если будете считать справа налево? Уч-ль: Обведите рисунок по клеточкам, закончите его | Познавательные УУД: развитие
мыслительных операций: сравнение, анализ. Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебных мотивов. |
| 9. Рефлексия – самооценка, подведение итога | Уч-ль: Посмотрите на условное
обозначение внизу на с.5. Прочитайте задание Уч-ся: Сосчитай ,сколько кругов на рисунке, сколько красных фигур, сколько всего фигур Уч-ль: Для чего авторы учебника предлагают выполнить это задание? Уч-ся: Чтобы мы могли проверить, как
поняли тему. Уч-ль: Сосчитайте, сколько кругов на рисунке. Поднимите руку, у кого получилось 2 круга Уч-ль: У кого получилось3, 4, 5, 6 кругов? Уч-ль: Какой ответ правильный? Уч-ль: Сколько красных фигур ?Поднимите руку ,у когополучилось 4, 5, 6, 7 фигур? Уч-ль: Какой ответ правильный? Уч-ль: Сколько всего фигур? У кого получилось4,5,6,7 фигур? Какой правильный ответ? Уч-ль: Оцените себя. Если вы ни разу не ошиблись, ставьте знак O,если есть одна ошибка – знак O Встаньте те, кто поставил знак O Вы уже хорошо считаете предметы. Кто ошибся один раз? Молодцы ,хорошо считаете, но нужно немного внимательнее быть. Ребята, которые ошиблись два или три раза, подойдите к учителю и сосчитайте еще раз. Уч-ль: Чему научились на уроке? Уч-ся: Научились считать и называть
предметы в порядке их следования, работать
вместе с соседом по парте. Уч-ль: Какие правила счета вы запомнили? | Регулятивные УУД: осуществлять контроль и самоконтроль |
1-й класс
Считать количество
предметов можно в любом порядке.
если вы
согласны- хлопаете, если нет -топаете.
Презентация по математике 1 класс по теме “«Состав чисел в пределах 10»
Урок математики в 1 а классе «В гостях у смешариков. Решение примеров и задач в пределах 10». Учитель Кухаренко Л.И.
ТЕЛЕГРАММА Кому: ученикам 1- А класса СШ № 15. Приглашаем вас в нашу сказочную страну.
Приглашаем в гости!
Минутка чистописания.
В школе буду получать Я по всем предметам …
Устный счёт.
10 – 3
4 + 4
7 – 2
6 + 3
4 + 2
8 – 5
7 – 7
4 + 0
2 + 8
Арифметический диктант.
Проверь себя!
- 7, 8, 5, 9, 6, 3, 0, 4, 10.
0, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Весёлые задачки .
Задачка № 1.
Ёжик по грибы пошёл. Десять рыжиков нашёл. Восемь положил в корзинку, Остальные же – на спинку. Сколько рыжиков везешь На своих иголках, еж?
Задачка № 2.
Группа маленьких утят плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко, три нырнули глубоко. Сколько же утят в пруду? Сосчитать я не могу.
Задачка № 3.
Цапля по воде шагала, лягушат себе искала.
Трое спрятались в траве, две под кочкой, две в воде.
Помогите сосчитать, сколько было лягушат?
Задачка № 4.
Вот гусята на реке резво плещутся в в оде .
А гусыня испугалась, деточек не досчиталась.
Десять было всех гусят. Двое в камыш ах сидят. Сколько спряталось в траве? Кто сказать сумеет мне?
Задачка № 5.
Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им?
Физминутка!
Фокусы с задачками.
Зарядка для глаз.
Чему учились на уроке?
- Урок полезен, всё понятно.
- Лишь кое – что чуть-чуть неясно.
- Ещё придётся потрудиться.
4. Да, трудно всё – таки учиться!
Молодцы! Спасибо за работу!
Отдыхай с пользой! Раскрась картинку.
Нумерация. Счет предметов. Разряды.
Тема: Нумерация. Счет предметов. Разряды.
Цели:
Повторить образование трёхзначных чисел и их разрядный состав.
Развить умение находить числа в натуральном ряду, используя понятия: предыдущие, последующие, числа, стоящие между данными; сравнивать их.
Учить рассуждать и логически мыслить.
Оборудование: счёты, наглядный материал, учебник Математика 4кл. (М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.) – 7 изд. – М.: Просвещение, 2018г.
Ход урока
I. Организационный момент и сообщение темы урока
II. Устный счет
Логическая задача.
Из автобуса на остановке вышло 6 пассажиров, а вошло 11. На следующей остановке вышло 8, вошло 9. Сколько пассажиров стало в автобусе, если вначале в автобусе было 24 пассажира?
Решение:
24-6+11=29 (п) стало в автобусе после 1-й остановки
29-8+9=30 (п)стало
Ответ: в автобусе стало 30 пассажиров.
Заполнить таблицы ( на доске).
(Перед заполнением вопросы)
Учитель. Как называются компоненты при сложении?
Дети. 1-е слагаемое, 2-е слагаемое, сумма.
Учитель. Как найти неизвестное слагаемое?
Дети. Надо из суммы вычесть известное слагаемое.
Учитель. Как называются компоненты при вычитании?
Дети. Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
Учитель. Как найти уменьшаемое?
Дети. Надо разность и вычитаемое сложить.
Учитель. Как найти вычитаемое?
Дети. Надо из уменьшаемого вычесть разность.
слагаемое | 120 | 10 | уменьшаемое | 200 | 70 | |||
слагаемое | 310 | 50 | вычитаемое | 30 | 300 | |||
сумма | 450 | 120 | разность | 20 | 50 |
3.Внимательно рассмотрите числовой ряд и определите, в чём проявляется сходство и в чем различие (запись на доске):
172 162 152 145 132 182
Различия:
А) 145-число единиц выражено цифрой 5, а у остальных это цифра 2.
Б) Число десятков выражено различными цифрами (7, 6, 5, 4, 3, 8).
Сходства:
А) Все числа трёхзначные.
Б) число сотен во всех числах выражается цифрой 1.
4.Запишите самое маленькое число и самое большое трехзначное число.
Ответ: 100, 999.
– замените суммой разрядных слагаемых (устно)
– Что интересного заметили?
Ответ: 999=900+90+9
100=100+0+0
В числе 100-0десятков, 0 единиц.
5. Решение задач.
(Дети читают задачу 5, решают ее устно и составляют к ней 2 обратные задачи, которые тоже решают устно)
III. Работа над темой урока
Объяснение материала.
Учитель.
Представьте, что вы в упаковочном цехе птицефабрики. Вам предлагают посчитать и упаковать яйца. Как это удобнее сделать? Почему?
(используются счеты)
Отложите 9 единиц. Добавьте ещё одну единицу. Сколько единиц стало? А сколько это десятков? Покажите на счетах?
10 единиц объединяются в 1 десяток. И один десяток мы откладываем на второй линеечке, а все единицы обратно сдвигам.
Отложите на счетах 9 десятков. Добавьте еще один десяток. Сколько десятков стало? А сколько это сотен? Кто догадался как это показать на счетах?
Теперь отложите на счетах число в котором 2 сот. 5 дес. 7 ед;
4 сот. 0 дес. 8 ед; 5 сот. 2 дес. 0 ед.
Прочитайте параграф стр.4.
– Сколько единиц в одном десятке?
– Сколько единиц в одной сотне?
– Сколько единиц в десяти сотнях?
Запишите эти числа в тетради.
Выполним задание №1 стр.4 (запись числа в тетрадь)
Выполним задание №2 стр.4
– Что значит предшествует числу и за числом следует?
Как вы это понимаете?
Запишите числа. Которые стоят между числами 496 и 502 (ученик выполняет на доске, остальные в тетради)
Выполним задание №3 стр.4
– Прочитайте названия разрядов.
– Какие числа записаны в таблице?
Дети: Единицы – это единицы I разряда. Десятки – II разряда, а сотни – III разряда.
Учитель:Сколько единиц каждого разряда в числе 672? 206? 840? 400? 590?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
IV. Решение задач.
№6 стр.5
(Один учащийся решает с комментированием у доски)
1) 10 · 6 = 60 (лет) – дедушке
2) 60 – 4 = 56 (лет)
О т в е т: 56 лет бабушке.
Комментирование учащихся может быть таким:
– Задача составная. Прежде чем найти возраст бабушки, надо узнать, сколько лет дедушке. Для этого надо 10 умножить на 6, а затем из полученного результата вычесть 4.
V. Закрепление.
Примеры № 4 стр.5 (самостоятельно)
VI. Итог урока.
Учитель: Ребята, что повторяли сегодня на уроке?
Дети: На уроке мы повторяли нумерацию чисел в пределах 1000, решение примеров. Вспомнили также решение задач несколькими способами и составление обратных задач к данной задаче.
Домашнее задание: с. 5, задание 7,8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389954-numeracija-schet-predmetov-razrjady
Лэпбук «Считаю, играю, решаю». Количество и счёт предметов в пределах 10
Лэпбук «Считаю, играю, решаю» направлен на:
формирование математических представлений,
закрепления состава чисел в пределах 10,
умения анализировать и решать простые арифметические задачи,
развития счетных и вычислительных навыков,
развитие логического мышления, внимания, воображения, памяти.
С этим пособием ребёнок освоит порядковый и количественный счёт, научится соотносить количество предметов с числом, а также научится определять «соседей» числа и изучит состав чисел первого десятка.
Данный лэпбук предназначен для разнообразия учебной деятельности дошкольников или первоклассников. Возможно использование на уроке математики или во внеурочной деятельности.
Лэпбук изготовлен в форме книги из картона, обклеенного цветным картоном. Он состоит из нескольких разворотов в котором имеются интересные элементы (вращающийся круг (часы), книжки гармошки, фигурные кармашки, необычные конверты, разрезные блокнотики). В пособии представлены различные типы заданий. Яркие иллюстрации помогут сделать процесс обучения более интересным.
Возможность использования различных форм организации работы с детьми (индивидуально, в паре, самостоятельно, групповая, во взаимодействии со взрослым).
Использование лэпбука помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки позволяет освежить в памяти пройденные темы.
Содержание ЛЭПБУКА
Дидактическая игра «Засели домик»,»Больше,меньше, столько же»
Задачи: Закреплять состав чисел в пределах 10, учить раскладывать число на два слагаемых, решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10сравнивать числа в пределах 10.
Игры « Соедини точки по цифрам», «Математические раскраски».
Цель этих заданий – тренировка различных математических навыков у ребят младшего школьного возраста.
Данные задания:
– помогают ребятам в игровой форме закрепить знания по математике;
– повышают мотивацию к изучению этой непростой науки;
– способствуют развитию мелкой моторики;
– способствуют развитию памяти, мышления, внимания, воображения;
– способствуют развитию цветового восприятия;
– способствуют формированию вариативности мышления ребенка.
Математические пазлы и ребусы
Цель: активизация познавательной деятельности через игровые элементы; популяризация среди учащихся занимательных ребусов; развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления, зрительной памяти и внимания.
Задачи в стихах, игра «Учимся решать примеры»
Задачи встихах предназначены для развития умственных способностей детей, совершенствования и тренировки памяти, внимания, мышления. Задачи в стихах нравятся больше чем обычные, они эмоцианальные, легче запоминаются. Задачи в стихах можно использовать, изменив числа, чтобы они соответствовали уровню знаний возраста. При решении примеров учить прямому и обратному счёту в пределах 10.
Игра «Забавные цветные фигуры», «Собери картинку», «Что здесь лишнее?»
Цель игр: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее. Игра закрепляет знание о геометрических фигурах, учить детей сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, назначению, научить ребенка выделять по форме конкретные предметы из окружающей обстановки, пользуясь геометрическими образцами, развивать представления о форме, цвете, развивать зрительное восприятие геометрических форм, упражнять в различении круга, квадрата, прямоугольника, треугольника, находить одинаковые по форме фигуры, отличающиеся цветом и размером.
Игры на определение дней недели, времени суток, времён года.
Цель – определение уровня умения детей ориентироваться во времени, уточнение представлений о частях суток, закрепление названий частей суток, их последовательности. Учить ориентироваться во времени, знать, что происходит в определённый отрезок времени, дать представление о том, что 7 суток составляют неделю, закреплять названия и последовательность дней недели.
Математические кроссворды.
Кроссворды способствуют тренировке памяти, развивают сообразительность, умение анализировать, сопоставлять, мыслить логически, сосредотачиваться, воспитывают настойчивость в достижении цели.
Игра «Озорные цифры», «Найди 10 отличий»
Цель: Продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д.). Задачи: Продолжать развивать умение последовательно рассматривать, а также знакомить с цветами спектра: красным, оранжевым, жёлтым, зелёным, голубым, синим, фиолетовым, белым, серым, чёрным. Развивать умения считать. Развивать внимание, память, мышление. Активизировать речь детей.
Дидактические игры «Наряди ёлочку», «Аквариум для рыбок», «Поймай шарик»
Данные дидактические игры создают у школьников интерес к решению умственных задач, успешный результат умственного усилия, преодоление трудностей приносит им удовлетворение. Увлечение игрой повышает способность к произвольному вниманию, обостряет наблюдательность, помогает быстрому и прочному запоминанию. Игры позволяют закреплять представление детей о количестве, величине, геометрических фигурах.
МБОУ “Гимназия № 32” г. Иваново
ПОЛОЖЕНИЕ
о VI городском научно-практическом Фестивале
школьников на иностранных языках «INTERLOGOS»
1. Общие положения
- Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения городского научно-практического Фестиваля школьников на иностранных языках «INTERLOGOS» (далее – Фестиваль).
- Организатором Фестиваля является МБОУ «Гимназия №32».
- Фестиваль проводится при поддержке управления образования Администрации города Иванова во исполнение Плана основных мероприятий на 2020- 2021 учебный год.
- Информация о Фестивале размещается на сайтах управления образования Администрации города Иванова (www.ivedu.ru) и МБОУ «Гимназия №32» г. Иваново (school32ivanovo.ucoz.ru).
- Рабочие языки Фестиваля – английский, немецкий, французский.
- Девиз Фестиваля – «К успеху – вместе!»
- Фестиваль проводится в онлайн формате.
- Фестиваль открыт для участия в его организации заинтересованных лиц, общественности, социальных партнёров.
2. Цели и задачи Фестиваля
2.1. Фестиваль проводится в целях:
– поиска и отбора одарённой и мотивированной молодёжи и оказание ей всемерной поддержки в профессиональном и личном развитии;
– поддержки и поощрения одарённых обучающихся и их руководителей по научно-исследовательской деятельности в различных областях научных знаний и в области освоения иностранных языков;
– формирования межкультурной компетентности школьников.
2.2. Основные задачи Фестиваля:
– развитие интереса обучающихся к фундаментальным наукам и иностранным языкам;
– развития коммуникативных умений и навыков;
– развитие навыков и умений у обучающихся самостоятельно ставить и решать задачи исследовательского характера, самостоятельно оформлять презентации своих творческих работ и представлять их публично, используя знание иностранного языка;
– привлечение научно-педагогического потенциала высшей школы и академических учреждений к научному наставничеству творческих работ обучающихся;
– популяризация научных знаний;
– общественное признание результатов ученической учебно-исследовательской деятельности, выполненной на иностранных языках;
– успешная социализация обучающихся посредством использования иностранного языка.
3. Время проведения и этапы Фестиваля
3.1. Фестиваль является ежегодным и проводится в марте текущего учебного года.
3.2. Итоги Фестиваля подводятся на заседании жюри всех секций Фестиваля и оглашаются на закрытии Фестиваля.
4. Основное содержание (программа) Фестиваля
4.1. Содержание Фестиваля определяется в соответствии с его целями и задачами. Структурирование содержания осуществляется по основным направлениям культурной деятельности человека и объединяется по следующим секциям:
- Секция гуманитарных предметов (лингвистика, литературоведение, история, общественные науки)
- Секция естественно-научных предметов (химия, биология, география, экология)
- Секция физико-математических предметов (математика, физика, астрономия)
- Секция художественного перевода (с иностранного языка на русский язык, с русского языка на иностранный язык)
- Секция краеведения.
4.2. Содержание исследовательских работ, представляемых на Фестивале, может выходить за рамки общеобразовательных программ, а также относиться к комплексу предметов или областей знаний.
5. Участники Фестиваля
5.1. В Фестивале принимают участие на добровольной основе обучающиеся 7 – 11 классов муниципальных, государственных и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы и программы дополнительного образования.
5.2. К участию в Фестивале допускаются индивидуальные участники и коллективные группы (не более 3-х человек).
5.3. Формирование состава участников осуществляет Оргкомитет.
6. Научное руководство
6.1. В качестве научных руководителей исследовательских работ школьников допускаются педагоги школ, педагоги дополнительного образования, родители и другие лица.
6.2. Научное руководство может быть осуществлено несколькими педагогами (учитель-предметник, учитель иностранного языка).
7. Условия участия в Фестивале
7.1. Подготовка исследовательской работы на одном из 3-х иностранных языков: английском, немецком, французском.
7.2. Заявки, тезисы и видеозаписи представления работы подаются в Оргкомитет Фестиваля «INTERLOGOS».
Заявки на участие в Фестивале (см. Приложение 1) подаются не позднее 01 марта текущего года на электронный адрес [email protected]
Тезисы исследовательской работы на русском и иностранном языках направляются не позднее 05 марта текущего года.
Тезисы на русском и иностранном языках формулируются развёрнуто, они должны отражать цель исследования, гипотезу, основные идеи работы, полученные результаты и выводы (см. Приложение 3).
Для публикации в сборнике тезисы предоставляются в формате Microsoft Word, Times New Roman, шрифт 14. Объем тезисов на иностранном языке не более 1500 знаков, машинописный лист А4. Тезисы на иностранном языке будут изданы в сборнике тезисов Фестиваля текущего года и опубликованы в сети Интернет на сайте МБОУ «Гимназия № 32» и социальных сетях учреждения и Фестиваля.
Для участия в Фестивале участники предоставляют не позднее 05 марта текущего года видеозапись представления работы (на электронный адрес [email protected]. Длительность видеозаписи – не более 10 минут.
Материалы, поданные после 05 марта, не рассматриваются и не учитываются.
7.3. Ученическая работа должна носить исследовательский характер. Реферативные и описательные работы не принимаются, не рецензируются и не рассматриваются при оценке.
7.4. Исследовательская работа должна быть грамотно оформлена на одном из 3-х иностранных языков. Ответственность за грамотность и содержание тезисов возлагается исключительно на научных руководителей работы.
7.5. Регламент Фестиваля предполагает выступление продолжительностью до 10 минут с использованием мультимедийной презентации.
7.6. Оргкомитет оставляет за собой право в исключительных случаях не публиковать тезисы и не включать в состав участников Фестиваля заведомо малосодержательные и компиляционные проекты.
7.7. В целях обеспечения защиты персональных данных участников конкурсов, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 04.06.2014 с изменениями, вступившими в силу с 04.08.2014) “О персональных данных” – каждый участник, либо его законный представитель, предоставляет организаторам письменное разрешение на обработку своих персональных данных и разрешение на размещение материалов сборнике фестиваля, официальном сайте МБОУ «Гимназия № 32» и социальных сетях учреждения и Фестиваля (Приложения 2.1, 2.2.)
8. Руководство Фестивалем
8.1. Организатором Фестиваля является МБОУ «Гимназия №32». Для организации, проведения и руководством Фестиваля формируется оргкомитет (далее – Оргкомитет). В состав Оргкомитета входят педагогические работники МБОУ «Гимназия №32», специалисты образовательных учреждений города Иванова, управления образования.
8.2. Состав Оргкомитета, перечень подготовительных мероприятий к Фестивалю, план проведения Фестиваля ежегодно утверждаются научно-методическим советом МБОУ «Гимназия № 32».
8.3. Оргкомитет:
– определяет конкретную дату проведения Фестиваля на текущий и следующий учебный год;
– определяет план-график подготовки к Фестивалю;
– утверждает состав жюри Фестиваля;
– утверждает список победителей и лауреатов Фестиваля;
– привлекает спонсоров, организует рекламную деятельность, обеспечивает соблюдение прав участников Фестиваля.
9. Порядок проведения и регламент оценки конкурсных работ
9.1. Оценка работ, представленных на Фестивале, осуществляется жюри, состоящим из специалистов в данных областях, владеющих иностранными языками.
9.2. В состав жюри Фестиваля входят ведущие учителя-предметники города Иваново, преподаватели высший школы, методисты. Экспертное жюри осуществляет заочную оценку проектно-исследовательских работ, представленных к участию.
9.3. 25 марта члены жюри после совместного обсуждения определяют победителей номинаций и представляют результаты в Оргкомитет.
9.4. 31 марта Оргкомитетом подводятся итоги, оглашаются результаты, посредством публикации на сайте управления образования Администрации города Иванова, сайте МБОУ «Гимназия №32» и социальных сетях учреждения и Фестиваля.
9.5. При оценке работы принимаются во внимание следующие факторы:
- Соответствие содержания доклада поставленной цели исследовательской работы.
- Научный уровень работы, наличие самостоятельных исследований.
- Языковой уровень работы, ораторское мастерство.
- Наглядность и иллюстративность работы (предполагается использование презентации, сопровождающей выступление), культура оформления работы.
9.5. Победители Фестиваля определяются решением жюри.
10. Награждение победителей
10.1. Награждение победителей и участников Фестиваля осуществляется Оргкомитетом, в день проведения мероприятия.
10.2. Победители получают дипломы первой, второй и третьей степени в каждой номинации Фестиваля и памятные призы.
10.3. Научные руководители поощряются Благодарственным письмом Оргкомитета Фестиваля.
11.Финансовое обеспечение Фестиваля
11.1. Финансовое обеспечение Фестиваля осуществляется за счёт и в пределах средств организаторов, а также иных средств.
Положение.
Заявка на участие.
Оценочный лист.
Краткое руководство по отличным презентациям
Ранее мы обсуждали, как числа от одного до пяти могут сделать ваши бизнес-презентации значимыми. Это было основано на советах основного докладчика Стивена Бойда по созданию обратного отсчета для презентации. С нашей точки зрения, давайте продолжим считать с номера шесть до номера десять.
6. Представление после ШЕСТИ вечера.
Бизнес-профессионалы работают восемь часов на постоянной основе. После долгого дня лишь немногие остаются позже шести часов вечера.м. , чтобы отшлифовать свои документы, веб-дизайн, слайды PowerPoint и тому подобное. В конце концов, мы хотим вернуться к нашим семьям и нашей жизни, верно?
Делайте презентации так, как если бы вы делали их после шесть вечера. Воплощайте элементы веселья, вовлеченности и обучения, чтобы ваша аудитория не спала. Относитесь к аудитории, как к близким друзьям и семье, которых вы так долго мечтали. Поддерживайте их интерес от начала до конца, как бы поздно это ни было.
7.Завершить семь средств
Согласно Библии, число seven имеет три еврейских корня: saba , shaba и sheba . Эти три библейские идеи связаны с клятвами, совершенством и полнотой. Делаете ли вы презентацию потенциальному клиенту или обсуждаете ежемесячный отчет с коллегами, ваша презентация PowerPoint должна содержать полные данные.
Представление доказательств поддерживает ваш аргумент или основную идею. Максимально используйте графики и диаграммы, статистику и другие визуальные элементы для более всестороннего обсуждения.У вашей аудитории неизбежно появятся вопросы или пояснения, на которые вы сможете ответить в ходе сеанса вопросов и ответов. Однако стоит ответить на все эти возможные вопросы с самого начала, чтобы всем было проще.
8. Восемь для Affinity
Число восемь начерчено двумя соединяющимися кругами. Отсутствие одного кружка вверху или внизу означает, что у вас ноль. Презентации связаны с установлением связей. Ваше деловое выступление бесполезно без аудитории.
Вызывайте интерес, общаясь с ними на личном уровне. Лучше всего привлечь аудиторию, источая достоверную ауру, обращаясь к их эмоциям или бросая вызов их интеллекту. Создание сетей после вашего делового предложения – еще один способ укрепить ваше основное сообщение, а также получить жизнеспособные результаты.
9. Девять в ожидании
Там, где девять , ожидается конец – за девятью следует десять, девяносто девять уступает место сотне и так далее.Предвидение непредвиденных обстоятельств в своем выступлении – хороший навык презентации. Не заставляйте аудиторию отключаться из-за того, что вы запаниковали или потеряли ход мыслей. Всегда будьте готовы ко всему, что может пойти не так в разговоре.
Перспективное планирование увеличивает ваши шансы предвидеть такие проблемы или решать их.
10. Perfect Ten
Нельзя отрицать, что число десять означает совершенство. Десять – это округленное число, поэтому наша система счета основана на степени десяти.Мы оцениваем вещи: один – самый низкий, а десять – самый высокий. Стремление к совершенству – лучший способ добиться успеха в бизнес-презентации.
Убедитесь, что в вашем дизайне PowerPoint идеально сочетаются шрифт и титульный слайд. Подкрепите его уверенной доставкой и интересным контентом. Всегда стремитесь к колоде, которая получит идеальную десятку.
Подводя итог
Используйте числа от шести до десяти в качестве руководства для проведения веселых, полных, увлекательных, запланированных и безупречных бизнес-презентаций.Помните о важности связи с вашей аудиторией, обмена полными и актуальными данными, обращения к эмоциям, предвидения кризисов и стремления к совершенству.
Нужна колода PowerPoint, чтобы дать вам преимущество? Посмотрите наше портфолио для вдохновения или свяжитесь с нашими экспертами по дизайну слайдов, чтобы получить бесплатное предложение.
Список литературы
Бойд, Стивен. «Публичные выступления в цифрах». Speaking-Tips , 17 августа 2011 г. По состоянию на 10 июня 2015 г.
«Считайте от 1 до 5: Краткое руководство по отличным презентациям.” SlideGenius, Inc . 14 июля 2015 г. По состоянию на 27 августа 2015 г.
Правило PowerPoint от 20.10.30
Я страдаю чем-то, что называется болезнью Меньера – не волнуйтесь, вы не можете заразиться этим, читая мой блог. Симптомы болезни Меньера включают потерю слуха, шум в ушах (постоянный звон) и головокружение. Есть много медицинских теорий о его причине: слишком много соли, кофеина или алкоголя в рационе, слишком сильный стресс и аллергия. Таким образом, я работал над ограничением контроля над всеми этими факторами.
Однако у меня есть другая теория. Как венчурный капиталист, я должен слушать, как сотни предпринимателей представляют свои компании. Большинство этих презентаций – дерьмо: шестьдесят слайдов о стартапе «патент на рассмотрении», «преимущество первопроходца», «все, что нам нужно сделать, это заставить 1% людей в Китае купить наш продукт». Эти звуки настолько ужасны, что я теряю слух, в ухе постоянно звонит, и время от времени мир начинает вращаться.
Чтобы предотвратить эпидемию Меньера в сообществе венчурного капитала, я проповедую Правило PowerPoint от 20.10.30.Это довольно просто: презентация PowerPoint должна содержать десяти слайдов , длиться не более двадцать минут и содержать шрифтов размером менее тридцати пунктов . Пока я занимаюсь венчурным бизнесом, это правило применимо к любой презентации, направленной на достижение соглашения: например, привлечение капитала, продажа, формирование партнерства и т. Д.
Десять слайдов . Десять – оптимальное количество слайдов в презентации PowerPoint, потому что нормальный человек не может понять более десяти концепций на собрании, а венчурные капиталисты вполне нормальны.(Единственная разница между вами и венчурным капиталистом состоит в том, что ему платят за то, что он играет чужими деньгами). Если вам нужно использовать более десяти слайдов для объяснения своего бизнеса, вероятно, у вас нет бизнеса. Десять тем, которые волнуют венчурного капиталиста:
- Проблема
- Ваше решение
- Бизнес-модель
- Основная магия / технологии
- Маркетинг и продажи
- Конкурс
- Команда
- Прогнозы и основные этапы
- Статус и сроки
- Резюме и призыв к действию
Двадцать минут .Вы должны сделать десять слайдов за двадцать минут. Конечно, у вас есть часовой интервал, но вы используете ноутбук с Windows, поэтому на его работу с проектором уйдет сорок минут. Даже если установка пройдет идеально, люди будут приходить поздно и уходить рано. В идеальном мире вы даете свою презентацию за двадцать минут, и у вас остается сорок минут на обсуждение.
Шрифт из тридцати пунктов . В большинстве презентаций, которые я вижу, текст набран шрифтом из десяти пунктов.На слайде помещается как можно больше текста, а затем докладчик читает его. Однако, как только аудитория понимает, что вы читаете текст, она читает перед вами, потому что может читать быстрее, чем вы говорите. В результате вы и аудитория не синхронизированы.
Люди используют мелкий шрифт по двум причинам: во-первых, они недостаточно хорошо знают свой материал; во-вторых, они думают, что чем больше текста, тем убедительнее. Полная глупость. Заставьте себя использовать шрифт меньше тридцати пунктов.Я гарантирую, что это улучшит ваши презентации, потому что для этого нужно найти наиболее важные моменты и уметь их хорошо объяснять. Если «тридцать баллов» слишком догматичны, я предлагаю вам алгоритм: узнайте возраст самого старшего человека в вашей аудитории и разделите его на два. Это ваш оптимальный размер шрифта.
Поэтому, пожалуйста, соблюдайте Правило PowerPoint от 20.10.30. По крайней мере, в следующий раз, когда кто-то из вашей аудитории пожалуется на потерю слуха, звон или головокружение, вы узнаете, что вызвало проблему.И последнее: чтобы узнать больше о дзене отличных презентаций, посетите сайт моего приятеля Гарра Рейнольдса под названием Presentation Zen.
Показывать номер слайда и общее количество слайдов на каждом слайде
PowerPoint может автоматически добавлять числа к слайдам, но не может автоматически показывать счетчик (например, «слайд 2 из 12»). Это нужно делать вручную. В этой статье описывается, как это сделать.
На вкладке View в группе Master Views щелкните Slide Master , а затем щелкните миниатюру образца слайдов.
Мастер слайдов
Макеты слайдов, связанные с образцом слайдов
На вкладке Вставить в группе Текст щелкните Текстовое поле , а затем перетащите, чтобы нарисовать текстовое поле на образце слайдов, где вы хотите, чтобы номер слайда отображался на всех слайдах.
Удерживая курсор в текстовом поле, на вкладке Вставить в группе Текст щелкните Номер слайда .
В текстовом поле поместите курсор перед <#> , а затем введите Slide .
Если вы не знаете общее количество слайдов в презентации и хотите легко узнать, сделайте следующее:
На вкладке View в группе Presentation Views щелкните Normal .
Посмотрите (или прокрутите вниз, если у вас более длинная презентация) эскиз последнего слайда на вкладке Slides . Миниатюры изображений пронумерованы (сразу за левым верхним углом каждого), поэтому номер последней миниатюры слайда совпадает с общим количеством слайдов в вашей презентации.
Поместите курсор после <#> , а затем введите из x , где x равно общему количеству слайдов в презентации (например, <#> из 10 , если у вас есть Всего 10 слайдов в вашей презентации ).
При такой нумерации слайдов общее количество слайдов в презентации не рассчитывается автоматически, поэтому вам нужно будет ввести общее количество вручную вместо x . Если вы добавите слайды позже, вам нужно будет вручную изменить общее количество в образце слайдов.
Если вы хотите увидеть, как выглядит нумерация на слайдах, просмотрите презентацию в обычном режиме. На вкладке View в группе Presentation Views щелкните Normal .
Примечание: Поскольку эта процедура добавляет номера слайдов к образцу слайдов, номера слайдов нельзя удалять или редактировать на отдельных слайдах, и они не будут отображаться в диалоговом окне Верхний и нижний колонтитулы .
Лучшее программное обеспечение для презентаций в 2021 году: 7 альтернатив PowerPoint
Если вам когда-либо приходилось представлять продукт, проводить веб-семинар или делать какие-либо публичные выступления, скорее всего, вы сделали слайд-шоу в дополнение к своей презентации.Хорошие новости: многие из доступных сегодня приложений для презентаций предлагают огромные улучшения по сравнению со старыми резервными приложениями, к которым вы привыкли.
Последние приложения для презентаций упростили форматирование слайдов и создание слайд-шоу профессионального качества, не создавая атмосферы «это шаблон». Даже альтернативы PowerPoint, такие как Google Slides, имеют обновленные ключевые функции, чтобы упростить, чем когда-либо, совместную работу и быстро создавать презентации, так что вы можете тратить больше времени на подготовку к своей реальной презентации.
Новейшие инструменты для онлайн-презентаций также выходят за рамки классического слайд-шоу, с новыми функциями, чтобы удерживать внимание вашей аудитории, оптимизировать процесс создания с помощью ИИ и превращать слайды в видео и беседы.
Мы протестировали более 20 лучших программных решений для презентаций, чтобы предложить вам лучшее из лучших.
Лучшее программное обеспечение для презентаций в 2021 году
Что делает отличное приложение для презентаций?
При поиске лучших приложений для презентаций нам нужны были вспомогательные проигрыватели, поскольку слайд-шоу используются практически для всего, от презентаций и презентаций продуктов до лекций в классе и церковных проповедей.Имея это в виду, вот что мы искали:
Готовые шаблоны: Лучшие приложения должны иметь привлекательные, профессионально выглядящие шаблоны для создания презентаций в спешке.
Варианты совместного использования и совместной работы: Больше людей работают удаленно. Планируете ли вы поделиться слайдами веб-семинара позже или просто хотите сотрудничать с коллегой в презентации, должно быть легко обмениваться файлами и сотрудничать в режиме реального времени.
Гибкость и возможности настройки: Шаблоны – это прекрасно, но лучшие приложения для презентаций должны позволить вам настраивать практически все, что дает вам гибкость, чтобы создавать именно то, что вам нужно.
Доступность: Создание убедительных презентаций важно, но вам не придется расходовать бюджет, чтобы это произошло. При наличии на рынке эффективных бесплатных инструментов доступность является главным соображением.
Лучшее приложение для совместной работы над презентациями
Google Slides (Интернет, iOS, Android)
Google Slides – часть семейства приложений Google Workspace – это традиционное приложение для презентаций, созданное для совместной работы.Он работает так же, как PowerPoint и другие приложения для презентаций, которые вы использовали в прошлом, только Google Slides запускается в вашем браузере бесплатно. Выберите тему для слайд-шоу, затем добавьте стандартные макеты слайдов и вставьте текст, графику и переходы между слайдами из меню.
В представлении докладчика Google Slides есть отличный инструмент для вопросов и ответов, который сделает вашу презентацию более интерактивной. Включите его, и он добавит баннер со ссылкой в верхнюю часть вашей презентации. Люди могут перейти по этой ссылке, чтобы задать вопросы в отдельном окне и проголосовать за вопросы других людей.Организаторы будут видеть входящие вопросы на отдельной вкладке в представлении докладчика.
Google Slides действительно великолепны, когда дело касается совместной работы. Поделитесь ссылкой на свою презентацию, и любой желающий сможет добавлять детали к вашим слайдам, писать заметки к презентации и все, что угодно, в вашей презентации. Добавляйте комментарии, как в Google Docs, чтобы делиться отзывами. Вы можете отслеживать изменения с помощью подробного журнала изменений Google Slides, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, что коллега возится с этой кропотливо созданной диаграммой.Это один из лучших способов совместной работы над презентацией.
Дополнительный бонус: Google Slides интегрируется с Zapier, поэтому вы можете делать такие вещи, как обновление диаграмм на основе ответов формы или новых строк электронной таблицы, или даже настраивать шаблон, когда вы выигрываете новую сделку в своей CMS.
Google Slides Цена: Бесплатно
Лучшее бесплатное приложение для презентаций
Canva (Интернет, Windows, Mac, Android, iOS)
Canva предлагает один из самых надежных бесплатных планов среди всех протестированных нами презентационных приложений. .Приложение откладывает создание учетной записи до тех пор, пока вы не создадите свой первый дизайн, поэтому вы можете начать создавать свою презентацию за секунды. Выбирайте из почти подавляющего числа красивых шаблонов (почти все доступны бесплатно), в том числе разработанные специально для учебных или бизнес-приложений.
Любой, кто случайно прокрутил страницу слишком далеко и переместился к следующему слайду, оценит интерфейс редактора Canva, который полностью устраняет эту проблему с помощью плавной прокрутки, которая не прыгает.Выберите одну из нескольких предустановленных анимаций, чтобы оживить ваши презентации, или просмотрите библиотеку аудио- и видеофайлов, доступных для добавления.
Публикуйте презентации прямо из Canva и позвольте зрителям отправлять свои вопросы через Canva Live. После того, как вы поделитесь ссылкой, чтобы пригласить аудиторию на вашу презентацию, они могут отправлять вам вопросы, на которые вы должны ответить. Как докладчик, вы будете видеть их всплывающими в окне представления докладчика, чтобы вы могли заинтересовать аудиторию и сохранить четкость презентации.
Canva Стоимость: Доступен бесплатный план; Тарифы Pro начинаются с 9 долларов.99 в месяц и включают дополнительные функции, такие как Brand Kit и индивидуальные шаблоны дизайна.
Лучшее приложение для презентаций для творцов
Ludus (Интернет)
Ludus предназначено для творческих людей, которые считают приложения для презентаций ограниченными и хотят, чтобы их слайд-шоу было произведением искусства.
Ludus действительно выделяется своей сторонней интеграцией. Вы называете это, у них это есть: от YouTube и GIPHY до Google Fonts и Figma, так что вы можете извлекать контент из других источников для создания потрясающей презентации.
Ludus особенно понравится графическим дизайнерам. Вы можете редактировать и разбивать файлы SVG, загружать собственные файлы шрифтов или даже копировать и вставлять файлы из Sketch и Adobe Illustrator. Есть также некоторые довольно продвинутые функции, с которыми может быть знаком любой веб-дизайнер или иллюстратор, такие как градиенты и блоки кода, что делает его хорошим выбором для графических дизайнеров, арт-директоров, дизайнеров UX и т. Но вам не обязательно быть профессионалом в Photoshop, чтобы использовать эти функции; Ludus начинает новых пользователей с пошагового руководства, которое мягко знакомит с некоторыми из его более сложных функций.
Платные планы позволяют защищать презентации паролем, использовать дистанционное управление, совместно использовать и сотрудничать в команде и даже встраивать в Medium и Notion.
Ludus Цена: Бесплатная 30-дневная пробная версия; от 14,99 долларов США в месяц (оплата ежегодно) для плана Solo с доступом ко всем функциям, неограниченным количеством презентаций и неограниченным хранилищем.
Лучшее приложение для презентаций на базе искусственного интеллекта
Beautiful.ai (Интернет, Mac, Windows)
Если вы похожи на меня, то редактирование проблем с разбивкой по интервалам – это худшая часть построения презентации.Beautiful.ai использует искусственный интеллект, чтобы избавиться от множества хлопот и требований к детальному дизайну из процесса презентации, поэтому вы можете сосредоточиться на содержании презентации, не жертвуя профессиональным дизайном. Посмотрите на GIF выше в качестве примера: когда вы перетаскиваете элемент в определенную область слайда, он автоматически бросает его на место для вас.
Редактор немного отличается от большинства приложений для презентаций, но по-прежнему интуитивно понятен – и вы начнете с быстрого двухминутного руководства.При создании нового слайда прокрутите «слайды вдохновения», чтобы найти макет, который вам нравится; как только вы выберете, приложение вытянет макет и автоматически адаптирует его, чтобы он соответствовал дизайну остальной части вашей презентации.
Благодаря 10 темам, нескольким шаблонным слайдам, более 40 полностью разработанным шаблонам и 23 различным цветовым палитрам на выбор, Beautiful.ai обеспечивает идеальный баланс между автоматизацией и настройкой.
В то время как традиционные функции совместной работы ограничены в бесплатном плане, платные планы имеют разумную цену и предлагают варианты совместного использования и совместной работы, которые конкурируют с приложениями, ориентированными на совместную работу, такими как Google Slides.Кстати о Google, вы можете подключить Beautiful.ai к Google Drive, чтобы сохранять там все свои презентации.
Beautiful.ai Цена: Бесплатно для неограниченного количества слайдов, 60+ «умных шаблонов слайдов», функций совместной работы и многого другого. Платные планы начинаются с 12 долларов в месяц и включают историю изменений, безопасный обмен и добавление белых ярлыков.
Лучшее приложение для диалоговых презентаций
Prezi (Интернет, Mac, Windows, iOS, Android)
Не можете втиснуть информацию в простую, линейную презентацию? Попробуйте Prezi.В отличие от почти всех других презентационных приложений на рынке, Prezi Present не ограничивает структуру вашей презентации прямой линией. Редактор фокусируется на темах и подтемах и позволяет вам упорядочивать их так, как вы хотите, чтобы вы могли создать более разговорный поток информации.
Благодаря структурной гибкости вы по-прежнему получаете все те же функции настройки, которые ожидаете от ведущего программного обеспечения для презентаций, включая полностью редактируемые шаблоны.
Plus, Prezi поставляется с двумя другими приложениями: Prezi Design и Prezi Video.Prezi Video помогает вывести удаленные презентации на новый уровень. Используя настольное приложение, вы можете записывать видео, в котором элементы презентации отображаются прямо поверх веб-камеры. Запишите и сохраните видео, чтобы поделиться им позже, или подключитесь к выбранному вами инструменту видеоконференцсвязи (включая Zoom, Microsoft Teams, Google Meet и т. Д.) Для презентации в прямом эфире.
Prezi Стоимость: Бесплатная 14-дневная пробная версия и бесплатный план, включающий до 5 визуальных проектов; платные планы начинаются с 5 долларов в месяц.
Лучшее приложение для видеопрезентаций
Powtoon (Интернет, iOS, Android)
Powtoon позволяет легко создавать привлекательные видеоролики, ориентируя редактор по слайдам. Редактирование Powtoon похоже на редактирование презентации, но к тому времени, когда вы закончите, у вас будет профессиональное видео.
Вы можете редактировать слайды в любое время, и когда вы нажимаете кнопку воспроизведения, видео воспроизводится через вашу колоду – ощущение почти похоже на анимированное поясняющее видео.Каждый слайд включает в себя выбранную вами анимацию и занимает столько времени, сколько необходимо в зависимости от содержимого слайда. Powtoon определяет время автоматически, и вы можете увидеть в правом нижнем углу редактора, сколько времени используется на вашем текущем слайде по сравнению со всей презентацией. Если вы когда-нибудь захотите представить слайд-шоу, просто переключайтесь между Slideshow, и Movie.
Вам, вероятно, потребуется подписаться на платный план, чтобы получить максимальную отдачу от Powtoon – например, создавать видеоролики продолжительностью более трех минут, загружать их в виде файлов MP4 и добавлять в презентации белые ярлыки – но это не приведет к потере денег .Кроме того, вы откроете множество шаблонов с анимацией и саундтреками.
Одна из наших любимых функций Powtoon – это возможность ориентировать видео: вы можете выбрать горизонтальную ориентацию (как в обычной презентации) или выбрать вертикальную (для мобильных устройств) или квадратную (для социальных сетей). Когда ваша презентация будет готова, вы можете опубликовать ее прямо на YouTube, Wistia, Facebook Ads и в любом другом месте.
Powtoon Цена: Доступен ограниченный бесплатный план; Тарифные планы Pro начинаются с 19 долларов в месяц и включают добавление белого ярлыка, приоритетную поддержку, дополнительное хранилище и многое другое.
Лучшее презентационное приложение для интерактивных презентаций
Genially (Интернет)
Хотя многие приложения для презентаций созданы для презентаций под руководством докладчика, интерактивные функции Genially и анимированные шаблоны позволяют легко создавать самостоятельные презентации. Разнообразные интерактивные кнопки позволяют отображать зрителям дополнительный контекст при наведении курсора, переходить на любую страницу вашей колоды и переходить по внешним ссылкам.
Приложение предлагает набор шаблонов с возможностью поиска, в том числе для бизнес-предложений, отчетов, презентаций в социальных сетях и т. Д. (Хотя большинство из них доступно только на премиальных планах).Genially также включает смарт-блоков – шаблонные блоки контента для таких элементов, как визуализации данных, галереи изображений и т. Д.
Наша любимая функция – это настройки бренда. Пользователи Premium могут установить универсальные правила брендинга, которые включают ваш логотип, цветовую схему, шрифты, изображения, фон и многое другое. Думайте о них как о пользовательском шаблоне, созданном и настроенном вами, который может использовать вся команда. После настройки ваша команда может легко создавать презентации бренда, которые автоматически применяют настройки вашего бренда, даже не задумываясь об этом.
Plus, Genially поддерживает дополнительный контент, такой как учебные материалы, инфографику, интерактивные изображения и многое другое – все в зависимости от предустановок вашего бренда.
Genially Pricing: Доступен бесплатный план с неограниченными возможностями создания и просмотра, а также доступом к шаблонам; Платные планы начинаются с 7,49 долларов в месяц и включают дополнительные параметры загрузки, просмотр в автономном режиме, расширенные функции совместной работы и многое другое.
Лучшее приложение для презентаций для пользователей Microsoft
Microsoft PowerPoint (Интернет, Windows, Android, iOS)
Полная прозрачность: Microsoft PowerPoint сама по себе не попала бы в этот список.Но для тех, кто может получить к нему доступ бесплатно на своих устройствах Microsoft или с существующей подпиской на Microsoft 365, это отличный вариант.
Многофункциональное программное обеспечение для презентаций, PowerPoint, позволяет делать практически все, что нужно для создания базовой презентации. Вы можете выбрать один из десятка шаблонов, а с подпиской Premium доступны более сложные дизайны.
Ознакомьтесь с Design Ideas после добавления содержимого, чтобы просмотреть параметры макета и форматирования для слайда, рекомендованные «Интеллектуальными службами Office».«Хотя эта функция на самом деле не основана на искусственном интеллекте, она позволяет быстро увидеть, как разные макеты и дизайн будут выглядеть с вашим контентом. Вы также можете добавлять временные разметки к слайдам во время презентации: ваша аудитория их увидит, но они не будет постоянно добавлен к слайду.
Подписки Microsoft 365 включают доступ как к настольной, так и к веб-версиям PowerPoint, поэтому вы можете создавать где угодно, с загрузкой или без нее.
Стоимость PowerPoint: И Интернет, и настольные версии включены в подписку на Microsoft 365, стоимость которой начинается с 5 долларов США за пользователя в месяц для Business Basic или 69 долларов США.99 / год за одну персональную лицензию. Настольная версия предоставляется бесплатно на устройствах Microsoft.
Этот пост был первоначально опубликован в октябре 2014 года и с тех пор дополнен комментариями Дэнни Шрайбера, Мэтью Гуая, Эндрю Кунеша и Кристины Мартинес.
Как сделать хорошую презентацию – 7 советов от экспертов
Итак, вам нужно провести презентацию. Не бойтесь, это легко, когда вы учитесь у лучших.
Создание и проведение великолепных презентаций – это искусство, и здесь, в Biteable, нам нравится думать, что мы кое-что знаем о том, что делает презентацию хорошей.
В этом посте мы поделимся всеми нашими советами для инсайдеров, как вести себя как босс. Пошли!
Контент и дизайн
Как сделать хорошую презентацию
Создание хорошей презентации начинается с создания содержания. Каким бы убедительным ни было ваше сообщение, если вы не вынесете его из головы и не перенесете на экран простым способом, вас встретит море пустых лиц. Итак, с чего начать?
1.Создайте легкую для понимания структуру
Что касается того, что вы хотите сказать, разбейте ее на три простых раздела: ваша презентация требует введения, основного текста и заключения.
Замечательное введение . Ваше введение должно кратко резюмировать то, о чем вы собираетесь говорить, и почему это полезно или актуально для вашей аудитории.
Предложите совокупность доказательств . Основная часть вашей презентации – это то, где вы поражаете их фактами, цитатами и доказательствами, подтверждающими ваши основные положения.
Подведение итогов с ключевыми выводами . В заключение вы возвращаетесь к своему исходному утверждению и даете аудитории некоторые ключевые выводы о том, как они могут применить на практике то, что они узнали.
- Всего не более 10 слайдов . Кто хочет пролистывать страницы и страницы слайдов? Никто, вот кто. Если ваша презентация состоит из 10 слайдов, даже если ваша презентация длится 30 минут, вы дадите аудитории возможность переварить сообщения на экране в соответствии с вашим выступлением.Использование концептуальных карт перед структурированием слайдов может помочь понять суть.
2. Ограничьте количество копий на каждом слайде
Меньше – значит лучше, особенно когда дело касается хорошей презентации. Слишком много текста, и аудитория будет просто читать экран вместо того, чтобы смотреть на вас и ощущать эмоциональное воздействие вашего сообщения.
Не более шести слов на слайде . Король маркетинга Сет Годин говорит, что на слайде должно быть всего шесть слов – это не так уж много.Тщательно подбирайте слова и переписывайте, пока не получите правильные слова.
- Обращайте внимание на «мелкую» информацию . Мы назвали себя Biteable причиной: исследования показали, что информация сохраняется лучше, когда она разбита на небольшие куски. Видео – отличный способ учиться, и исследования показывают, что оно на 95% интереснее текста.
3. Будьте смекалистыми с деталями дизайна
Хороший дизайн может сделать презентацию или испортить ее. Если у вас нет бюджета на дизайнера, такие инструменты, как Visme или Canva, помогут вам сделать отличные слайды, а Pexels или Unsplash предлагают потрясающие изображения без лицензионных отчислений.
Экономно используйте цвет . Яркие цвета могут ослеплять, но слишком много цветов может отпугнуть. Используйте цвета, наиболее подходящие для вашего сообщения. Мы рекомендуем придерживаться одного или двух (не считая черного и белого) для вашей палитры, чтобы она выглядела единообразно.
Соответствовать своему шрифту . Последовательный дизайн делает вас более профессиональным. Не переключайтесь между прописными и строчными буквами, Times New Roman и Comic Sans или размером текста 8 и 30 пунктов.Придерживайтесь одного шрифта и одного размера. Вы можете изменить акцент с помощью слов позже, но оставьте текст на экране единообразным для более связного сообщения.
- Формат для совершенства . Неуклюжая линия на слайде или изображение с плохой пиксельной графикой оттолкнет некоторых людей, так как будет выглядеть так, как будто вы не очень старались (или, что еще хуже, что вы просто не очень хороши). Убедитесь, что ваш текст выровнен и аккуратен, как в примере ниже.
4. Несколько раз отполировать
Как и в случае с поношенной обувью, для хорошей презентации часто требуется несколько циклов очистки от пыли, прежде чем она станет блестящей и блестящей.
Начать беспорядок . Не бойтесь начать беспорядок. Использование инструмента нелинейного письма, такого как Milanote, позволяет вам гибко изучить и изложить свои первоначальные идеи, прежде чем вы даже откроете Powerpoint или Keynote. Расположите свои идеи рядом и откройте для себя новые связи, которых вы раньше не видели.
Безжалостно редактировать . Сначала у вас может быть огромное количество информации, и вы будете удивлены, как вы вообще собираетесь сократить ее до шести слов на слайде.Это нормально. Продолжайте безжалостно редактировать, пока не сократите свое сообщение до самого необходимого.
- Попросите кого-нибудь взглянуть на это . Свежая пара глаз может творить чудеса, когда дело доходит до совершенства вашей презентации. Обратитесь к надежному наставнику или коллеге для обзора вашей работы. Если вы не знаете никого, кто мог бы помочь, онлайн-помощник по написанию, такой как ProWritingAid или Grammarly, может помочь вам решить множество проблем.
Вы знали? Вы знали?
Стиву Джобсу требовалось 2 дня на подготовку 20-минутной презентации.
Доставка
Как сделать хорошую презентацию
Способ доставки слайдов так же важен, как их содержание и дизайн. Вот несколько быстрых указателей, которые помогут вам донести ваше сообщение убедительно.
5. Хорошее начало
Все зависит от того, как вы начнете и закончите презентацию. Аудитория обычно принимает решение о ком-то в первые 7 секунд, поэтому учитывайте эти первые моменты.
Быть другим . Вы делаете презентацию о спасении древесных лягушек в Коста-Рике. Вы начинаете с забавной истории о человеке, который сбежал на бананах в Великобританию. Подобная история необычна и неожиданна для вашей аудитории, поэтому они сядут и заметят.
Задайте вопрос . Риторические вопросы – отличный способ сформулировать тему и представить идеи. Мартин Лютер Кинг-младший сказал: «Есть те, кто спрашивает приверженцев гражданских прав:« Когда вы будете удовлетворены? »»
- Адаптируйте это к вашей аудитории .Что вы знаете о своей аудитории? Чем больше знаешь, тем лучше. Особенно, если вы знаете, что им нравится и что не нравится. Вставка уместной метафоры или ссылки на популярную культуру. В своем обращении к выпускникам Стэнфордского университета Опра Уинфри рассказала выпускникам об извлеченных ею уроках и о том, как они входили в «классную комнату жизни».
6. Будьте настоящим
Оскар Уайльд сказал: «Будьте собой; все остальные уже заняты ». Недостаток подлинности будет обнаружен за милю.Что бы вы ни говорили, говорите от всего сердца и не пытайтесь произвести впечатление – не нужно доказывать себя, просто чтобы донести суть, как вы ее видите. В конце концов, именно поэтому вы здесь и больше ничего не можете сделать.
Используйте юмор . Юмор отлично подходит для презентации, но откажитесь от него, если он кажется натяжкой. Рассказ юмористической истории может сломать любые преграды, сделать вас более симпатичным и сделать ваше сообщение более запоминающимся (а люди удивительно щедры на смех), но малейшее дуновение отчаяния убьет забавную атмосферу.
Не бойтесь испортить . Страх совершить ошибку может сильно нервировать. Расслабьтесь, даже самые лучшие ораторы не справляются или им не повезло. Тереза Мэй, экс-премьер-министр Англии, однажды споткнулась и кашлянула во время презентации, и кто-то даже вручил ей заявление об отставке. Однако она боролась как профессионал, просто признала это и двинулась дальше. Ничего страшного.
- Откройся и будь уязвимым .Брен Браун, исследователь, чьи презентации собрали более десяти миллионов просмотров, говорит: «Иногда самое смелое и самое важное, что вы можете сделать, – это просто появиться». Это означает, что вы говорите правду и осмеливаетесь чувствовать себя немного неуютно, рассказывая значимую историю. Это свяжет вашу аудиторию с вами, как никогда раньше.
7. Составьте план для бесперебойной работы
После всей подготовки, которую вы делаете над содержанием и дизайном презентации, можно легко упустить из виду другие переменные, которые находятся в пределах вашего контроля, для беспроблемной доставки.
Проведите практическую отработку . Нет ничего лучше, чем прочитать его вслух, чтобы убедиться, что ваше сообщение имеет смысл, прежде чем вы его доставите. Попробуйте записать презентацию на видео – так вы сможете внимательно рассмотреть и заметить, соответствует ли ваша речь вашим слайдам. Это также поможет вам разобраться во времени выполнения.
Используйте пульт . Кликер или пульт дистанционного управления помогут вам встретиться с аудиторией, и вам не придется постоянно возвращаться к ноутбуку.Популярный оратор Гарр Рейнольдс говорит, что пульт необходим для того, чтобы сделать паузу и продвинуть презентацию, чтобы у вас было время быть спонтанным и контролировать ход выступления.
Есть резервный материал . Не все, что вы говорите, найдет отклик у вашей аудитории. Лучше быть достаточно гибким, чтобы менять игру по мере необходимости. Стив Джобс заранее приготовил анекдоты, чтобы заполнить время, когда технология, которую он использовал для проведения презентации, не сработала.Подготовка к любым неожиданностям поможет успокоить ваши нервы и позволит вам чувствовать себя лучше.
- Используйте таймер . Когда вы попадаете в поток своего сообщения, легко отклониться от темы или даже потратить слишком много времени на вопросы аудитории. Переведите телефон в режим полета и установите секундомер, как только вы начнете говорить. Быстрый взгляд на стол во время паузы позволит вам убедиться, что вы не работаете сверхурочно.
8: В заключение сосредоточьтесь на ценности аудитории
Вы подходите к концу своей презентации.Как сделать так, чтобы это навсегда осталось в их памяти? Эксперты рекомендуют сосредоточиться на том чувстве, которое вы хотите, чтобы публика доставила домой.
Оставьте у аудитории эмоциональное впечатление . «Они могут забыть, что вы сказали, но никогда не забудут то, что они заставили вас чувствовать», – сказала поэт Майя Анжелу. Оставив на них эмоциональное впечатление, от фрагмента видео с движущейся музыкой до строки из песни или стихотворения, вы получите этот резонансный аккорд и закончите на высоком уровне.
Используйте паузу для ключевых выносов . Хотите, чтобы зрители запомнили что-то конкретное? Говорите медленно и делайте паузу в конце. Молчание подчеркнет то, что вы сказали, и сделает это значимым.
- Сделайте так, чтобы ваше основное сообщение пело . Призыв к действию – лучший способ завершить презентацию убедительно и убедительно. Что вы хотите, чтобы ваша аудитория делала дальше? В конце презентации Тони Роббинс рассказывает замечательную историю, эмоционально подталкивая аудиторию к переменам.
Сделайте вашу следующую презентацию яркой с помощью одного из этих шаблонов.
Вы узнали от профессионалов, и теперь вы готовы к созданию своей следующей презентации. Сделайте его незабываемым с помощью этих высококачественных шаблонов видеопрезентаций.
аналитических материалов по видеомаркетингу, отправляемых на ваш почтовый ящик еженедельно
Спасибо за подписку
Теперь вы будете получать наши электронные письма только что из печи каждую неделю!
Ммммммм поджаренный!
Сколько слайдов использовать в презентации? 5 подсказок
Нет ничего хуже, чем презентация, которая проходит через какое-то время, или плохо оформленные слайды, которые сразу запихивают на экран слишком много информации.
Несмотря на то, что существует множество факторов, которые могут определять количество слайдов для использования в презентации, ключевые факторы включают в себя, сколько времени вам нужно говорить, какой контент вы представляете и визуальный характер контента. (Некоторым выступающим вообще не нужны слайды, чтобы заинтересовать аудиторию!)
Здесь мы разбиваем общее время презентации с помощью руководства о том, как не перегружать слайды и правильно их использовать, независимо от того, какой тип выступления вы произносите.
2 миллиона + шаблонов, тем, графики PowerPoint и др.
Загрузите тысячи шаблонов PowerPoint и многие другие элементы дизайна с ежемесячной подпиской на Envato Elements.Он начинается с 16 долларов в месяц и дает вам неограниченный доступ к растущей библиотеке, содержащей более 2000000 шаблонов презентаций, шрифтов, фотографий, графики и многого другого.
Изучите шаблоны PowerPoint
Сколько слайдов в 5-минутной презентации?
Когда дело доходит до коротких презентаций, вы, вероятно, захотите свести количество слайдов к минимуму. Подумайте, в частности, о месте проведения здесь. Для скольких людей вы представляете?
Часто короткие презентации могут быть для небольшой группы или на маленьком экране.Это очень важно, когда речь идет о том, сколько слайдов вам нужно для 5-минутной презентации.
Для большинства выступающих до От 5 до 10 слайдов, до 2 слайдов в минуту .
- Дизайн под размер экрана. Если вы будете проводить презентацию на экране компьютера или ноутбука, убедитесь, что текст достаточно большой, чтобы его могли прочитать люди, стоящие или сидящие на расстоянии нескольких футов.
- Потренируйтесь в выборе времени. Пять минут могут показаться долгим, пока вы не начнете говорить.
- Ставьте по одному баллу на каждый слайд. (Это, наверное, все, на что у вас будет время.)
- Включите в конце призыв к действию для аудитории. Это может быть что угодно: от адреса электронной почты для ответа на вопрос или обратной связи до прохождения опроса или посещения веб-сайта.
- Не включайте слайд с вопросами, если у вас не будет времени отвечать на вопросы в конце короткой презентации.
Сколько слайдов в 10-минутной презентации?
За 10 минут у вас будет немного больше гибкости с точки зрения подсчета слайдов.
Имея больше времени, вы можете варьировать темп и, возможно, успеете ответить на вопросы в конце выступления. (Количество слайдов будет меньше, если вы сократите время презентации, чтобы ответить на вопросы.)
Для 10-минутной презентации вы, вероятно, создадите от 10 до 20 слайдов, , но не чувствуете, что вам нужно перемещаться по двум слайдам в минуту. Это действительно зависит от сложности информации, о которой вы говорите.
Записывайте презентацию по мере ее прохождения.Вы закончили вовремя? И смогли ли вы просмотреть каждый слайд достаточно долго, чтобы понять его во время естественного течения презентации, прежде чем перейти к следующему?
- Включите много белого пространства для организованного, удобного для чтения дизайна.
- Используйте сочетание изображений и текста, чтобы визуальный поток продолжал двигаться.
- Используйте разборчивые шрифты, согласованные от слайда к слайду.
- Если слайд выглядит загроможденным, разбейте его содержимое на несколько слайдов.
- Не сходите с ума от пуль.Цель каждого слайда – представить идею, а не служить для вас заметками.
Сколько слайдов в 15-минутной презентации?
Существует довольно логичная взаимосвязь между временем, которое у вас есть на представление информации, и тем, насколько сложным является содержание. Количество слайдов, необходимое для 15-минутной презентации, может не сильно отличаться от 10-минутной.
Это потому, что то, что изображено на каждом слайде, должно быть немного дольше для слушателей. Вам нужно оставить диаграмму на экране достаточно долго, чтобы аудитория могла ее понять.С другой стороны, фотография может быстро вспыхнуть и исчезнуть, оставаясь при этом понятной.
Тщательно продумайте тему презентации, а затем используйте эту рекомендацию по мере необходимости: Разрешите 20-30 слайдов для 15-минутной презентации .
- Выберите тему для каждого слайда: изображение или текст? Не ждите, что аудитория «прочитает» и то, и другое на каждом слайде.
- Используйте слайды на основе изображений, чтобы связать короткий текст (или отсутствие текста вообще) с идеей, которую может видеть аудитория.
- Используйте текстовые слайды без изображений для более сложной информации или для отображения маркированных списков, диаграмм или чисел.
- Вам не нужно создавать новую фотографию и изображение для каждого слайда. Используйте то же изображение и при необходимости измените текст. Или вообще не используйте изображения. Хорошая типографика – это круто.
- Включите более подробную информацию в область заметок для вас, когда вы проводите презентацию, или для аудитории, чтобы загрузить и распечатать ее позже.
Сколько слайдов в 30-минутной презентации?
Как только вы попадете на территорию более длинных презентаций, вы можете захотеть использовать слайды разных типов – некоторые из них очень быстрые, а другие остаются видимыми дольше, – чтобы получить различные точки зрения и соответствовать потоку разговора.
Этот меняющийся подход может быть интересен аудитории, но может потребовать немного математики и планирования с вашей стороны, чтобы определить точное количество слайдов.
Начните с формулы для 30-минутной презентации :
- 4 минуты: количество времени на открытие и закрытие (по 1 слайду)
- 2 минуты: время для каждого пункта презентации (1 слайд на пункт)
- 1 минута: время для каждого подпункта в презентации (1 слайд на подпункт)
- 3 минуты: Глубокое погружение на один или два основных курса (1-2 слайда)
- Флэш-слайд (быстрое включение и выключение экрана): для перехода между большими тематическими областями или опроса аудитории, чтобы удержать их внимание
Теперь вы можете просмотреть свой контент и произвести несколько быстрых вычислений, чтобы получить приблизительное представление о том, сколько слайдов вам может понадобиться.Для 30-минутной презентации с 5 пунктами, по два подпункта в каждой и выносом, это примерно 20 слайдов.
Сколько слайдов в 45-минутной презентации?
Для более длительных презентаций ключевыми факторами являются темп и энергия. Некоторые докладчики могут просмотреть огромное количество слайдов из-за того, как они говорят.
Опытные ораторы, часто выступающие с презентациями, которые они делали много раз, могут в среднем делать 5 слайдов в минуту. Это динамичные и популярные изображения, которые действительно заставляют аудиторию задуматься и заинтересоваться.Это забавный стиль, но его сложно реализовать.
Более умеренная оценка – от 1 до 2 слайдов в минуту с разной скоростью. Это то, что вы обычно видите на корпоративных презентациях и переговорах. (Содержание также часто бывает сложным.)
- Рассмотрите возможность проведения более длинных презентаций. Будут ли слайды проецироваться на большой экран? Дизайн для этой среды.
- Включите смешанные клипы, если это уместно, в более длинные презентации. Различные форматы могут заинтересовать аудиторию.
- Используйте тему дизайна для единообразного внешнего вида всей презентации.
- Не позволяйте слайдам оставаться на экране слишком долго. Смешайте это с новой фотографией, даже если тема содержания не сильно изменилась. После того, как вы установили ожидания для аудитории с помощью визуальных элементов, вы не хотите, чтобы они смотрели.
- Максимально используйте верхнюю половину слайдов. Если вы находитесь в большой комнате, иногда нижняя часть закрыта для некоторых членов аудитории. Даже если вам нужно использовать больше слайдов, чтобы содержание было вверху, сделайте это.
Шаблоны PowerPoint
Microsoft PowerPoint (PPT) – лучший выбор для создания презентаций. В этой серии представлены советы и идеи по работе с PowerPoint, а также красивые шаблоны и темы PowerPoint, которые сделают ваши презентации потрясающими.
Прочитать статью →упражнений по цифровому счету с использованием Google Slides ™ и качелей
Во время закрытия школ я много работал над созданием ресурсов, которые были бы полезны учителям и родителям.Я создавал ресурсы для печати, но знаю, что не у всех есть доступ к принтеру. Я только начинаю создавать цифровые ресурсы с помощью Google Slides ™ прямо сейчас, и я очень рад поделиться с вами своим первым делом. На этом ресурсе есть упражнения с цифровым счетом, который идеально подходит для детей дошкольного и детсадовского возраста.
В файле 21 слайд, работающий над подсчетом, идентификацией чисел, однозначным соответствием, десятью кадрами и отображением чисел. Учащиеся смогут перемещать круги или другие подвижные картинки для выполнения заданий.
Вы можете использовать эти бесплатные слайды Google, если у вас есть Интернет и учетная запись Google. Если вы учитель, вы можете назначить это задание в своем классе Google. Если вы новичок в Google Классе и цифровых технологиях, вам будет полезно посмотреть это видео.
Действия можно использовать на компьютере, Chromebook или планшете. Если вы используете планшет, вам понадобится приложение Google Slides (оно бесплатное).
Если вы хотите загрузить это занятие, просто нажмите ниже.
Это будет PDF-файл, который объясняет больше о Google Slides, а также даст вам ссылку на упражнение.
Я сделал небольшое видео, в котором объясняется, как именно добавить Google Slides на ваш Диск.
Главное помнить, что вы не находитесь в режиме презентации. Он должен открыться в режиме «редактирования», что вам и нужно. Если вы не можете переместить картинку, убедитесь, что вы не находитесь в режиме презентации.
Надеюсь, вам понравится этот бесплатный ресурс!
.