Рисунки распорядок дня: Распорядок дня школьника (с картинками)

конспект урока познания мира “Режим дня”

  Маша-растеряша: Я услышала ваш разговор. Но как можно укреплять здоровье, если у меня совершенно нет свободного времени, например, на занятии спортом? До обеда учеба в школе. Прихожу домой – нужно отдохнуть: посмотреть телевизор, поиграть в компьютерные игры. С утра постель не заправлена, посуда после завтрака не вымыта. Пока все сделаю, наступает вечер. Еле успеваю уроки сделать, прямо засыпаю над книгами. Может, ребята, вы мне поможете?

– Ребята, почему Маша ничего не успевает?

–.Не соблюдает режим дня.

–Давайте поможем ей составить режим дня.

– Помоги нам солнышко!

 Давайте  присоединим к нашему солнышку маленькие лучики. Возьмите каждый по лучику и ответьте на вопрос “Что такое режим дня?”.

(Дети начинают собирают солнышко).

–  Соблюдение режима дня – это ваш первый шаг к укреплению здоровья.

– Как вы начинаете свой день? (Просыпаемся!)

Я, рекомендую вам вставать в 7.00. Очень важно встать в хорошем настроении, ведь впереди столько добрых дел.

На доске повесить лучик: “Подъем 7.00”

– Затем что вы делаете?

– А нужно день начинать с зарядки. Вы умеете делать зарядку?( разучиваю с учениками комплекс утренней гимнастики (под музыкальное сопровождение).

– А зачем делать зарядку? Беседа о роли физических упражнений.

На доске повесить лучик: “Утренняя гимнастика. Водные процедуры. Уборка постели 7.00-7.30”

– Что такое водные процедуры? А зубы чистят до завтрака или после?

– Правильно. А зубы чистят после завтрака, так как на остатках пищи селятся микробы и разрушают зубы.

– Заправили постель, проветрили комнату, а потом что делаем?

На доске повесить лучик: “Завтрак 7.30-7.50”

–  Затем вы отправляетесь в школу. Как вы добираетесь до школы?

– Лучше идти пешком. Вы дышите свежим воздухом и получаете дополнительную физическую нагрузку, а значит, тренируются мышцы, легкие, сердце, укрепляется скелет.

На доске повесить лучик: “Дорога в школу 7.50-8.20”

– Прогулялись и с хорошим настроением пришли в школу. На доске повесить лучик: “Занятия в школе 8.30-12.00” 

– После уроков вы идете гулять. Во время прогулки необходимо соблюдать правила дорожного движения. Давайте их повторим и поиграем в “светофор”:

1. красный – молчим
2. желтый – хлопаем
3. зеленый – топаем

На доске повесить лучик: “Прогулка 13.00 -14.00”

–Погуляли, подошло время обеда. Идем в столовую.

На доске повесить лучик: “Обед 14.00-14.30”

– Что же мы сделали не так?

–  Как правильно мыть руки?

–  Пообедали, немного отдохнули и садимся выполнять домашнее задание. На доске повесить лучик: “Выполнение домашнего задания 15.00-16.00” 

– Я рекомендую делать уроки именно в это время, так как мозг в этот час лучше работает. Во время занятий нужно делать динамические паузы по 5-10 минут.

– Уроки сделаны, можно заняться своим любимым делом, желательно спортом. На доске повесить лучик: “Свободное время, занятия по интересам 16.00-18.30” 

– Пришли домой, переоделись, помыли руки и садимся ужинать. На доске повесить лучик: “Ужин 18.30-19.00”

– Покушали и можно заняться своим любимым делом, но лучше помочь родителям, ведь они пришли с работы уставшие.

Беседа о том, чем можно помочь родителям.

На доске повесить лучик: “Свободное время 19.00-20.30”

– Готовимся ко сну.

На доске повесить лучик: “Вечерний туалет, подготовка ко сну 20.30-21.30”

На доске повесить лучик: “Сон 21. 30”

Во время проведения мероприятия за правильные ответы детям в качестве поощрения раздаются жетоны.

– Покажите ваши жетоны. Вот какие вы молодцы!

Задание 1:

 Что такое режим дня? (К)

Дескрипторы:

1. Как называется распорядок дня?
2. Объясните, для чего нужно соблюдать режим дня?
3. Составление памятки «Режим дня»

-Рассмотрите рисунки, которые лежат у вас на парте

-Что на них нарисовано?

-Возьмите рисунок с изображением подъема школьника и положите в начале парты.

-Найдите следующий рисунок и продолжите цепочку

-Таким образом, выкладывая цепочку из картинок, составьте режим дня школьника

 

   Сегодня на уроке мы говорим о режиме дня школьника. Что же такое Режим дня?

      Режим дня – это запланированный, продуманный порядок действий в течении дня, где необходимо чередовать труд и отдых. Он поможет нам успевать выполнять много дел.

 

Ребята, давайте проверим. Как вы усвоили правильный режим дня. У вас на столах лежат конверты с надписью «режим дня».  Внутри слова, давайте составим памятку с правильным режимом дня.

Правильный режим дня:

1.

Зарядка;

2. Умывание;

3. Завтрак;

4. Школьные уроки;

5. Обед;

6. Прогулка;

7. Домашнее задание;

8. Прогулка;

9. Игры по интересам, чтение книг;

10. Душ;

11. Сон.

Во время проведения мероприятия за правильные ответы детям в качестве поощрения раздаются жетоны.

– Покажите ваши жетоны. Вот какие вы молодцы!

 

Мой распорядок дня рисунок |

Часто дети не могут сами распределить дела на день. Для этого можно составить распорядок дня. Представляем подборку картинок «Режимов дня«, которая поможет вашему ребенку распределить день вашего малыша. Ваш ребенок будет знать что он должен делать в определенное время .

Все чаще в нашем обществе наблюдается картина, когда дети не могут четко сказать, какое сейчас время года или время суток. Возможно, малыш и слышал эти слова в речи взрослых и даже употреблял в собственной, но не может соотнести утро, день, вечер, ночь и их признаки. Иногда это происходит не от незнания, а от отсутствия в представлении ребенка целостной картины в природе в данный период.

Основные правила

Как правило, утро, день, вечер, ночь ассоциируются у малыша с действиями, которые производит в это время он или окружающие его люди.

1. Так, утром он идет в детсад, а мама на работу;
2. днем он обедает и спит;
3. вечером мама приходит с работы, забирает его из детсада;
4. ночью он должен спать.

Ребенку не очень интересно, что в это время происходит в природе, а наблюдать полную картину каждого времени суток порой бывает некогда родителям. Однако малыша всему можно и нужно научить.

Для этого предлагаем вам картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь». Обучение по ним можно проводить различными способами.

• Во-первых, можно опереться на методику Домана и показывать ребенку картинки в течение нескольких секунд, давая вслух названия времени суток. Постепенно малыш запомнит картинку и будет различать утро, день, вечер, ночь по их признакам в природе.
• Во-вторых, картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь» можно повесить в разных частях комнаты, и, подходя к одной из них, рассказывать ребенку о времени суток.
• В-третьих, просто выберите картинки и побеседуйте о них с малышом: рассмотрите все детали, обговорите их и прокомментируйте. Так, постепенно утро, день, вечер, ночь для ребенка будут связаны не только с повседневными занятиями – малыш научится понимать природу и видеть в ней красоту.

Картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь» можно скачать и распечатать с нашего сайта. Идеально, если для занятий по ним вы будете отводить строго определенные часы в одно и то же время суток. Так, утро вы изучаете утром, сравнивая картинку на рисунке с видом за окном и находя сходные характеристики. Также поступаем с другими картинками. Все признаки ночи можно наблюдать вечером в зимнее время, когда еще не поздно и малыш не спит.

Обсуждаем картинки с ребенком

После подробного изучения картинок постарайтесь добиться от ребенка ответной реакции. Проводить такие занятия можно уже с детьми 2-2,5 лет: они вполне способны ответить на вопросы.

Попросите малыша сказать:

1. что происходит на небе ночью,
2. как наступает утро,
3. почему становится светло,
4. почему днем теплее, а вечером становится холоднее и т.д.

Такие задачи вполне по силу ребенку, если, конечно, он предварительно получил от вас всю необходимую информацию. Спрашиваем только то, чему научили сами!

И, конечно, полезным этапом в обучении станут раскраски. При изучении картинок обращайте внимание на те цвета и полутона, которые господствуют в природе в определенное время суток. Предлагая малышу раскраску на данную тему, попросите отобразить основные цвета утра, вечера, ночи. Это отличная тренировка памяти и воображения.

Таким образом, предложенные на нашем сайте картинки помогут вам развить ребенка, изучить с ним новые понятия, глубже познать окружающую нас природу.

Подборка бесплатных материалов

Режим дня ребенка

Раскраски по теме

«Утро, день, вечер, ночь» — распорядок дня:

Чтобы ребенку было намного легче адаптироваться к детскому саду создают оптимальный режим дня, по которому малыш будет лучше приучаться к правильно распорядку дня. В данной подборке картинок мы собрали интересные и красивые изображения на тему «Режим дня для детского сада». Здесь вы найдете сборку картинок, которые можно легко скачать и распечатать.

Для того, чтобы скачать картинку, нужно нажать на неё ПКМ и выбрать пункт меню «Сохранить как…»

Затем при помощи дата-кабеля, Bluetooth или инфракрасного порта загрузите её себе на телефон.

Распорядок дня

Слова и фразы на английском языке с транскрипцией и произношением русскими буквами на тему «Распорядок дня»

Вы также можете слушать онлайн, слова и фразы на тему: Распорядок дня и Его повседневная жизнь

---

«Распорядок дня» фразы.

• Каждое утро я просыпаюсь в 6 часов утра.
• I wake up at 6am every morning.
• [aɪ weɪk ʌp æt sɪks əˈklɒk ˈɛvri ˈmɔːnɪŋ]
• (ай вэйк ап эт сыкс экло´к эври мо:нин)

• Я встаю и одеваюсь.
• I get up and get dressed.
• [aɪ ˈɡet ʌp ænd ˈɡet drest]
• (ай гэ´т ап энд гэ´т дрэст)

• Мой день начинается с тренировки.
• My day begins with a workout.
• [maɪ deɪ bɪˈɡɪnz wɪð ə ˈwəːkaʊt]
• (май дэй биги´нс виз э вэ:каут)

• Я делаю утреннюю зарядку около 30 минут.
• I do exercises for about 30 minutes in the morning.
• [aɪ duː ˈeksəsaɪzɪz fɔː ˈθəːti ˈmɪnɪts ɪn ðə: ˈmɔːnɪŋ]
• (ай ду: эксэсайзис фо сё:ти ми´нитс ин зэ: мо:нин)

• Я чищу зубы.
• I brush my teeth.
• [aɪ brʌʃ maɪ tiːθ]
• (ай браш май ти:с)

• Я умываю лицо.
• I wash my face.
• [aɪ wɒʃ maɪ feɪs]
• (ай вош май фэйс)

• Я завтракаю без пятнадцати восемь.
• I have breakfast at a quarter to eight.
• [aɪ hæv ˈbrɛkfəst æt ə ˈk(w)ɔːtə tuː eɪt]
• (ай хэв брэкфест эт э кво´те ту: эйт)

• На завтрак я обычно ем омлет, пью чай или кофе.
• For breakfast I usually have omelette, tea or coffee.
• [fɔː ˈbrɛkfəst aɪ ˈjuːʒʊəli hæv ˈɒmlɪt tiː ɔː ˈkɒfi]
• (фо: брэ´кфест ай ю:жэли хэв а´млет ти: о: ко´фи)

• Я выхожу из дома в пол восьмого.
• I leave home at a half past seven.
• [aɪ liːv həʊm æt ə hɑːf pɑːst ˈsɛv(ə)n]
• (ай ли:в хэум эт э ха:в па:ст се´вен)

• В пятнадцать минут девятого я прихожу в школу.
• I get to school at a quarter past eight.
• [aɪ ˈɡet tuː skuːl æt ə ˈk(w)ɔːtə pɑːst eɪt]
• (ай гэ´т ту: ску:л эт э кво´те па:ст эйт)

• Уроки начинаются в половине девятого.
• The lessons start at half past eight.
• [ðə: ˈlesənz stɑːt æt hɑːf pɑːst eɪt]
• (зэ: лэ´сэнс ста:т эт ха:в па:ст эйт)

• Каждый урок длится 45 минут.
• Each lesson lasts for 45 minutes.
• [iːtʃ ˈlɛs(ə)n lɑːsts fɔː ˈfɔːti faɪv ˈmɪnɪts]
• (и:ч лэ´сэн ла:стс фо: фо:ти файв ми´нитс)

• Занятия заканчиваются в два часа.
• The classes are over at two o’clock.
• [ðə: ˈklɑːsɪz ɑː ˈəʊvə æt ˈtuː əˈklɒk]
• (зэ: кла:сиз а: ове эт ту: о´клок)

• Я возвращаюсь домой, обедаю и делаю уроки.
• I come back home, have dinner and do my homework.
• [aɪ kʌm ˈbæk həʊm ˈdɪnə ænd duː maɪ ˈhəʊmwəːk]
• (ай кам бэк хэум ди´на энд ду: май хоумвё:к)

• Вечером я играю в игры.
• I play children’s games in the evening.
• [aɪ ˈpleɪ ˈtʃɪldrəns ɡeɪmz ɪn ði: ˈiːv(ə)nɪŋ]
• (ай плэ´й чилдрэнс гэймз ин зи: и:внин)

• Мы ложимся спать в одиннадцать часов.
• We go to bed at eleven o’clock.
• [wi ɡəʊ tuː bed æt ɪˈlɛv(ə)n əˈklɒk]
• (ви гоу ту: бэд эт илэ´вэн о´клок)

Ужин по английски.

У англичан как и у нас день начинается с завтрака, breakfast – завтрак, на этом сходства и заканчиваются. Под словом обед dinner англичане подразумевают то же, что мы под словом ужин, то есть вечерний прием пищи. А между завтраком и обедом у них есть два (а у кого-то и три) ланча. А если кто-то кушает после обеда то это называется evening meal – вечерняя еда – ужин

Словосочетания.

Словосочетания на тему: Распорядок дня

• утренняя зарядка
• morning workouts
• [ˈmɔːnɪŋ ˈwɜːkaʊts]
• (мо:нин вэ:каутс)

• заправить кровать
• make the bed
• [ˈmeɪk ðə: bed]
• (мэйк зэ: бэд)

• чистить зубы
• brush my teeth
• [brʌʃ maɪ tiːθ]
• (браш май ти:с)

• мыть лицо
• wash my face
• [wɒʃ maɪ feɪs]
• (вощ май вэйс)

• причесаться
• comb my hair
• [kəʊm maɪ heə]
• (кэу май хэа)

• завтракать
• have breakfast
• [hæv ˈbrɛkfəst]
• (хев брэ´квэст)

• одеваться
• get dressed
• [ˈɡet drest]
• (гэ´т дрэст)

• прибыть в школу
• arrive at school
• [əˈrʌɪv æt skuːl]
• (э´райв эт ску:л)

• сделать домашнюю работу
• do my homework
• [duː maɪ ˈhəʊmwəːk]
• (ду: май хоумвё:к)

• ужин
• evening meal
• [ˈiːv(ə)nɪŋ miːl]
• (и:внин ми:л)

• надеть пижаму
• put on my pyjamas
• [ˈpʊt ɒn maɪ pəˈdʒɑːməz]
• (пу´т он май пэ´джа:мэс)

• идти в кровать
• go to bed
• [ɡəʊ tuː bed]
• (гоу ту: бэд)

«Распорядок дня» слова.

Распорядок дня

Слово	Транскрипция	Произношение русскими буквами	Перевод
my-en.ru
daily	[ˈdeɪli]	(д(эй)´ли)	ежедневный, каждодневный, повседневный
routine	[ruːˈtiːn]	(ру:ти:н)	распорядок, рутина
schedule	[ˈʃɛdjuːl]	(шэ´дью:л)	график, расписание
wake	[weɪk]	(вэйк)	просыпаться
wake up	[weɪk ʌp]	(вэйк ʌp)	проснуться, просыпаться, будить
get up	[ˈɡet ʌp]	(гэ´т ʌp)	вставать, подниматься, заставлять вставать
breakfast	[ˈbrɛkfəst]	(брэ´квэст)	завтракать, утренний завтрак
lunch	[lʌn(t)ʃ]	(ланч)	второй завтрак
dinner	[ˈdɪnə]	(ди´нэ)	обед
diner	[ˈdʌɪnə]	(да´йнэ)	обедающий
bed	[bed]	(бэд)	кровать, укладывать спать
bedroom	[ˈbɛdruːm]	(бэ´друм)	спальня
bedtime	[ˈbɛdtʌɪm]	(бэ´дтайм)	время ложиться спать

Следует иметь в виду, что вне приведенных здесь фраз английские слова могут иметь другой смысл при переводе. Например, фраза morning workouts в тексте на тему «Распорядок дня» или в разговоре о спортивных тренировках,переводится на русский язык как, утренние тренировки, а в другом контексте слово workouts имеет другой перевод.

Мои распорядки дня – Элементарный / Ниже среднего – Полезный язык

Вернуться к содержанию

Версия для печати (1 страница)

My Daily Routine – Монолог (ue) для практики рассказов о существующих привычках и распорядках

Слушайте

Я расскажу о своем распорядке дня.

В будние дни (с понедельника по пятницу) я просыпаюсь в двадцать восьмого, но встаю в половине восьмого. Я принимаю душ, а потом завтракаю.Обычно я ем белый кофе и тосты на завтрак, но иногда я ем печенье или печенье! (В США говорят «печенье», а в Великобритании – «печенье».) После завтрака я одеваюсь и иду на работу в четверть девятого. Я иду к вокзалу. Это минут десять. Я сажусь на поезд в 8.30, приезжаю на вокзал Аточа без десяти девять, а потом иду в свой офис.

Я начинаю работать в девять. Я работаю с девяти до двух и с трех до шести часов дня.Я обедаю в своем офисе. Я часто ем бутерброд и фрукт. Иногда у меня тоже есть шоколадка! После работы я хожу за продуктами и вещами для дома. Я прихожу домой до половины восьмого. Я немного отдыхаю, а затем занимаюсь работой по дому. Примерно в девять я готовлю ужин для себя и своей семьи. Обычно мы ужинаем в половине десятого. После этого смотрим телевизор или я читаю книгу. Обычно я засыпаю перед телевизором или книгой! Я очень устал!

Я ложусь спать в полночь.

На выходных мой день намного лучше! Я больше сплю и расслабляюсь. Иногда я выхожу выпить с друзьями или семьей и выхожу куда-нибудь поесть. Раз в месяц мы отправлялись в однодневную поездку за город или в горы. Нам нужно подышать свежим воздухом! Иногда я остаюсь дома и слушаю музыку или смотрю фильмы или фильмы со своей семьей. Еще я люблю рисовать и танцевать! Иногда я хожу танцевать с друзьями. Это весело! В воскресенье вечером я обычно читаю немного, романы!

Ну вот и все! Спасибо за прослушивание!

(340 слов)

Ежедневные рутинные упражнения на аудирование и ежедневные задания Рабочие листы для печати для учителей английского языка

	с сайта www. 123 Listening.com. Множество различных аудиозаписей и множество различных рабочих листов, которые можно комбинировать, чтобы сделать их очень простыми для молодых учащихся или более сложными для учащихся старшего возраста. предоставлено вам MES-English.com и DreamEnglish.com
	Распорядок дня Аудиофайлы на английском языке:
	Рабочие листы, готовые к печати в соответствии со звуковыми сценариями выше: Смешайте и сопоставьте их с аудиофайлами выше, чтобы создавать различные уровни сложности. Ответы теста: 1. пойти в школу, 2. почистить зубы, 3. высушить волосы, 4. принять ванну, 5. проснуться, 6. позавтракать, 7. учеба, 8. одеться, 9. умыться, 10. приходи домой
	Ежедневные упражнения для прослушивания событий для детей : Если вам не нравятся варианты в готовых к печати версиях или если вы хотите, чтобы использовали свой собственный сценарий и аудио , вы можете использовать эти онлайн шаблоны для создания рабочих листов на английском языке : Эти генераторы листов для аудирования любезно предоставлены: Инструменты для преподавателей.com – посетите Инструменты для преподавателей, чтобы увидеть больше создателей листов и генераторов игр для печати с тысячами изображений!
	Словарь ежедневных занятий и дополнительные ресурсы: проснуться, умыться, принять душ, высушить волосы, почистить зубы, позавтракать, почистить зубы, одеться, пойти в ванную, заправить постель, пойти в школу, учиться, пообедать, вернуться домой, сделать домашнее задание, поужинать, принять ванну, пойти спать учебные материалы: карточки, игровые карточки, карточки бинго и файлы PowerPoint готовых к печати рабочих листов: кроссворды, поиск слов, письменные упражнения, бесплатные письменные упражнения и многое другое Создавайте собственные ресурсы: игральные кости, настольные игры, листы для чтения, письма, листы правописания, раздаточный словарь и многое другое! Бесплатное пение ежедневных мероприятий: бесплатных аудиофайлов для загрузки со всем вышеперечисленным словарем
	gif”/>
	123 Прослушивание.com – это веб-сайт, созданный и поддерживаемый MES-English.com и Dream English.com. DreamEnglish.com предлагает бесплатные загрузки в формате mp3 с песнопениями и песнями для детей, идеи для уроков и игр, а также 2 компакт-диска с замечательными песнями для детей. Давайте петь! Сценарии прослушивания и рабочие листы от 123Listening.com были разработаны на основе наборов слов из MES-English. Посетите MES-English.com, чтобы найти ресурсы, соответствующие тестам 123listening.com, в том числе: бесплатные карточки для печати, игровые карточки, карточки бинго, рабочие листы, кроссворды, поиск слов и языковые игры!

Как выработать привычку делать зарисовки ежедневно

Фото Густаво Миллана Советы Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки.Это означает, что если вы что-то покупаете, мы получаем небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас (подробнее)

Чтобы стать искусным художником, нужно вкладывать в работу каждый день и продолжать ее годами. Со временем профессионалы учатся критиковать свою работу и сосредотачиваются на своих более слабых областях, чтобы улучшить их. Но как новичку научиться видеть собственные ошибки?

Лучший способ достичь этого уровня – ежедневная практика. Так как же вам настроить такой распорядок дня? Повторение – важный фактор, но склад ума тоже играет роль.

Я хотел бы поделиться несколькими советами о том, как заставить себя ежедневно рисовать. Пройдут недели, прежде чем вы почувствуете, что приобрели постоянную привычку. Но как только вы это сделаете, рисование станет намного проще и более расслабляющим.

Планирование расписания

Вы должны начать с выделения времени для рисования каждый день. Это может быть 30 минут или 4 часа (или больше). Дело в том, чтобы придерживаться этого времени каждый день, чтобы никогда не избегать рисования.

У вас могут быть дни, когда вы не можете найти время из-за непредвиденных обстоятельств.В таком случае просто перенесите рисунок на следующий день. Или выделите дополнительное время в течение недели, чтобы наверстать потерянные часы рисования.

Смысл работы с жестким графиком в том, что он сохраняет честность. Каждый день вы будете работать над созданием подсознательного распорядка, который просто случается, думаете вы об этом или нет.

Если вам не хватает силы воли, я бы порекомендовал X-эффект в качестве помощника в учебе. Вы отмечаете карточку с сеткой 7 × 7, насчитывающей 49 ячеек.Каждая коробка представляет один день.

Образцы заметок с эффектом X

Для каждого дня, когда вы завершаете рисование, вы отмечаете X в этом поле. Идея заключается в том, что если вы сможете постоянно тренироваться в течение 49 дней, у вас появится привычка, от которой не стоит отказываться.

Оттуда будет легче рисовать каждый день, потому что это именно то, что вы делаете.

Я не могу переоценить важность соблюдения графика. В свободное время можно просто рисовать. Но такое бессмысленное планирование – это не то, как вы добиваетесь постоянного прогресса из года в год.

Организуйте свои уроки

На самом деле неважно, что вы рисуете вначале. Если в детстве вы никогда особо не практиковались в рисовании, то, скорее всего, у вас очень плохо. И это нормально!

Преимущество новичка в том, что вы можете рисовать практически все, что угодно, и улучшать их. Если вы рисуете линии по 30 минут в день, вы увидите, что ваша работа с линиями улучшится. Но в какой-то момент вам нужно будет действительно сосредоточить свои усилия на рисовании и попытаться практиковать определенные навыки.

Новички редко знают, с чего начать. Вот почему так сложно сразу перейти к рисованию, потому что нужно многому научиться и нет определенного направления для ходьбы.

Чтобы справиться с этим, просто составьте небольшой план урока, который соответствует имеющемуся у вас времени. Если вы рисуете только 1 час каждый день, вы можете разбить на 30 минут жест и 30 минут рисования фигур.

При первом запуске вам нужно приложить максимум усилий для изучения основ. Находить время для веселого рисования – это нормально.Но это не совсем целенаправленная практика, и она не приведет к быстрому росту.

Составьте план урока, который перемещается между разными темами. Практикуйте перспективу в течение нескольких месяцев, а затем переходите к ценностям или анатомии. Переключайтесь между разными предметами, чтобы получить всестороннее художественное образование.

Носите свой альбом для рисования

У каждого профессионального художника есть альбом для рисования, и он знает, как им пользоваться. Это большая часть работы художника, поскольку вы можете выйти в реальный мир и рисовать настоящие вещи.

В Интернете можно найти полезные руководства, которые научат вас основам рисования в альбоме для рисования. Но в конечном итоге это просто способ расслабиться и отвлечься от компьютера. Это особенно полезно для концепт-художников, которые планируют работать в цифровом формате.

Альбомы для рисования Moleskine, как правило, самые популярные, и их очень легко носить с собой. Все, что вам нужно, это любые принадлежности для рисования (карандаш или ручка) и немного свободного времени. Альбомы для рисования легкие и удобные в обращении в любом климате.

Но загляните в наше руководство по выбору лучшего альбома для рисования, чтобы найти тот, который подходит для ваших целей.

Всякий раз, когда вы отправляетесь в поездку, которая может нарушить вашу обычную рутину, альбом для рисования поможет вам сосредоточиться на задаче. Даже 15 минут рисования лучше, чем ничего. Вы просто хотите сохранить свой образ мыслей о том, чтобы каждый день прикладывать карандаш к бумаге.

Считайте этот маленький альбом для вырезок своим альбомом для вырезок для новых идей. Будьте готовы пробовать разные вещи и не думайте, что что-то в вашем альбоме для рисования закончено.Вам никогда не нужно никому показывать свои рисунки, и они действительно для вас, чтобы вы могли свободно практиковаться без ограничений и суждений.

Недавно я наткнулся на этот пост, в котором рассказывается об основах обучения рисованию. Рекомендуемый график рисования 5 часов в день: 2 часа утра, 1 в обед и 2 часа вечером.

Не у всех будет на это время, но это дает вам надежную модель, чтобы попробовать.

Рисование в течение 5 часов намного лучше, чем 1-2, и вы заметите улучшения быстрее, что также повлияет на вашу уверенность.

Медленно увеличивайте время рисования

Если вы работаете полный рабочий день, это будет сложно. Никогда не бывает легко найти время для чего-то, когда жизнь и без того чертовски беспокойна. Но если что-то действительно важно, вы научитесь находить время.

Можно увидеть улучшения, рисуя всего 1-2 часа в день. Но если вы хотите добиться значительных улучшений, вы должны стремиться к 5-6 часам в день или больше, если возможно.

Лучше начать с любого места, чем никогда не начинать.Один час в день – лучшее обязательство, чем другие начинающие артисты, которые даже не попадают в график.

Но чтобы развить свои навыки до профессионального уровня, вам нужно как-то увеличить время тренировки. Означает ли это, что вы проводите меньше времени перед телевизором, отказываетесь от прогулок с друзьями или жертвуете другими хобби, в какой-то момент ваше художественное образование должно стать приоритетом.

Если у вас очень плотный график, начинайте медленно. Увеличьте полчаса за несколько месяцев.Это поможет вам со временем приспособиться к новому расписанию. Кроме того, у вас будет много времени, чтобы проанализировать свое расписание и подумать, какие действия можно удалить.

В будние дни обычно бывает очень много посетителей, поэтому постарайтесь наверстать упущенное в выходные. Но не оставляйте выходные как свои единственные дни рисования, потому что этого будет недостаточно.

Лучший способ начать – это спланировать свое расписание, организовать то, что вы будете рисовать в это время, и просто начать. Сделайте час и убедитесь, что вы можете делать это в течение 30-60 дней подряд.Затем медленно увеличивайте, когда у вас появляется дополнительное время, и оценивайте свой прогресс.

Самомотивация и настойчивость помогут вам пройти первые стадии. Изучение искусства имеет мало общего с вдохновением и связано с упорным трудом.

Но если вы придерживаетесь этого и приобретете привычку рисовать каждый божий день, я гарантирую, что вы увидите улучшения.

---

Daily Routines Games

Если вы хотите поиграть в старую Flash-версию этой игры, перейдите по этой ссылке: Daily Routines

– изучать английскую лексику, грамматику настоящего времени и язык, используемый в повседневных действиях и занятиях.Попрактикуйте повседневную английскую лексику в этих веселых играх. Вы можете попрактиковаться в правописании, словарном запасе, разговорной речи, вопросах и ответах, а также проверить свою грамматику с помощью этих бесплатных онлайн-занятий для взрослых, подростков, детей, детских садов и дошкольных учреждений. Это приложение также отлично подходит для настоящего времени в единственном числе от третьего лица, чтобы студенты могли практиковать или изучать словарный запас по всем четырем дисциплинам; чтение, письмо, аудирование и говорение. Во всех играх есть звук, поэтому вы можете послушать и проверить свое понимание, попрактиковаться в разговоре или просто послушать и повторить.Есть более 10 заданий по каждой теме, дающих много практики для студентов ESL или просто используйте их в качестве игр для детей, чтобы выучить орфографию и словарный запас в Интернете.

Эта игра фокусируется на повседневных делах в четырех разделах навыков. Есть секция ежедневной лексической практики и секция правописания лексики повседневной лексики. Игры для изучения словарного запаса помогают учащимся выучить слова и увеличить словарный запас. Есть несколько игр с вопросами и ответами для студентов, которые могут попрактиковаться в использовании словарного запаса в разговорной речи на английском языке, которые должны не только улучшить разговорные навыки, но и укрепить их лексические знания.Задания в форме вопросов и ответов связаны с учебной программой ESL для детей – блок 9.

Вопросы и ответы по этой игре следующие.

A: Что ты делаешь утром?

B: Я завтракаю.

A: Вы заправляете постель каждый день?

B: Да, верю. / Нет.

Прочие примечания:

В грамматических упражнениях используется смесь первого, второго и третьего лица.Это также очень хороший обзор грамматики настоящего времени для студентов.

В грамматическом разделе занятий используются обычные индикаторы времени. Студенты будут практиковаться в использовании слов «утром», «каждый день», «ночью» и «днем» при построении предложений в настоящем времени.

Грамматические игры сочетают от первого, второго и третьего лица. В словарных разделах и упражнениях на аудирование используется только третье лицо.

Глаголы в разделе правописания будут брать корневое слово, инфинитив, форму прошедшего времени глагола и глагол прошедшего времени с прямым объектом. Как пример – делаю, делаю, делал уроки, делал, делал уроки

Полный список словаря и учебных материалов, соответствующих этой игре , можно найти по ссылкам ниже:

Дополнительные занятия и игры для изучения английского:

Обновление: Узнайте больше о системе значков -> посетите страницу значков, чтобы получить информацию о том, как зарабатывать значки, как печатать значки, как учителя могут использовать значки в своих классах.

Появилась новая страница с кратким описанием игр и упражнений, включенных в каждую тему -> подробности можно найти на странице игр.

.