Рисунки по клеточкам мини: Маленькие картинки по клеточкам в тетради – Всё о детях – беременность, воспитание, уроки для детей

Содержание

Мини-рисунки по клеточкам в блокноте, тетради, для личного дневника. Красивые и легкие

Яркий акцент для личного дневника или любой другой вещи – мини изображения. Рисунки по клеткам привносят не только красоту, но и практическую значимость, тренируя множество навыков. Ниже более подробно рассказано о создании картинок, а также приведены примеры для вдохновения.

Коротко о «пиксельных» изображениях

Главная особенность «пиксельных» рисунков – раздробленное изображение. Картинка формируется из маленьких квадратов, благодаря чему глаз человека видит полную иллюстрацию.

Маленьким детям во время дошкольного и школьного начального образования учителя дают графические диктанты по клеточкам. Задания схожи с обычными изображениями, но у авторов они развивают внимательность, аккуратность. В более же взрослом возрасте пиксельные рисунки способствуют развитию креативности. Нужен грамотный подход, чтобы адаптировать обычную картинку в такой формат.

На уроках в старшей школе навыки, приобретенные после рисования графических диктантов, могут пригодиться для красивого оформления тетрадей. Также рисунок по клеточкам может послужить в качестве hand-made подарка или декора в интерьере.

Инструменты для создания изображения

Плюс картинок по клеточкам – отсутствие специального оборудования для их создания.

Пригодится все, что можно найти в канцелярском арсенале, а именно:

Гелевые или капиллярные разноцветные ручки.
Карандаши.
Фломасеры.
Линейки и угольники.
Маркеры-выделители.
Лист бумаги в клетку или миллиметровая бумага.

Техники рисования

Существует 2 техники рисования:

Название техники	Суть воплощения
Построчная	Изображение заполняется постепенно, каждая клетка своим цветом. Плюс техники в том, что на любом этапе картинка выглядит красивой.
Цветовая	Сначала закрашиваются все клетки одного цвета, а далее другого. Плюс данного метода в том, что не нужно возвращаться к одному и тому же инструменту для создания изображения снова.

Способы рисования по клеточкам

При просмотре интернет-ресурсов заметно, что все рисунки отличаются друг от друга. Так происходит из-за различного воплощения картинки в жизни.

Есть несколько способов и методов изображения:

Путем наложения готового рисунка.
Срисовка с чужого творчества.
Создание собственной картинки.

Ниже представлены подробные описания каждого из способов по отдельности.

Наложение изображений

Этот способ подходит для всех, кто никогда не сталкивался с рисованием раньше. Высокий уровень художественных навыков не обязателен. Метод всегда гарантирует отличный результат.

Изображение будет похоже на оригинал:

Суть способа состоит в том, что человек, делающий рисунок, сначала распечатывает готовое «пиксельное » изображение на обычной белой бумаге. Важно, чтобы размер исходника совпадал с реальным рисунком, задуманным автором.
Далее изображение, скачанное из интернета, подкладывается под бумагу в клетку.
Необходимо производить срисовку «против света», чтобы было видно нижний слой.
Для удобства следует поместить листы на оконное и стекло и прикрепить к нему малярным скотчем (лучше не использовать обычный прозрачный скотч, потому что от него часто остаются следы).
После прорисовки основного контура можно приступить к главной работе. Закрашивание, выделение деталей – части фантазии автора.

Срисовка изображения

Мини рисунки по клеточкам всегда легкие в исполнении, потому что переделать растровое изображение с большим количеством деталей в «пиксельный» формат практически невозможно.

В данном случае потребуются минимальные художественные знания. Способ актуален при наличии идеального варианта для рисунка.

Создание собственного рисунка

Для создания своего «пиксельного» изображения существует простой алгоритм:

Идея. Обязательно следует обдумывать то, что хочется отобразить.
Набросок. Легкая наметка задуманного рисунка.
Отображение эскиза в рисунок по клеткам.
Отрисовка контура и выделение мелких деталей.
Принятие решения о цветовой гамме изображения.

Легкие рисунки для девочек

Мини рисунки по клеточкам – вариант для украшения школьной тетради или личного дневника для девочки.

Их красочность и оригинальность придадут вещи уникальность, а найти картинку на интересующую тему легко в интернете.

Для девочек подходят:

Персонажи мультфильмов.
Милые животные.
Растения.
Орнаменты и узоры.
Сердечки.
Смайлы.
Пейзажи.
Надписи в стиле Леттеринг.
Герои книг и комиксов.
Сладости.

Ниже представлены простейшие схемы рисунков. Они подойдут для начинающих.

Бант

Для создания изображения потребуется лист бумаги в клетку размером 23 х 21, розовый фломастер или карандаш, черная гелевая ручка.

Процесс рисования:

Начинать прорисовку лучше с левого верхнего угла, чтобы не размазать получившейся результат.
Сначала следует прорисовать контур черным цветом.
Обратить внимание на соответствие закрашенных клеток, не пропускать ни одной.
Далее закрасить пустые места розовым оттенком

Вишня

Понадобится всего 2 цвета: красный и зеленый. Размер бумаги — 21 х 18.

Процесс рисования:

Сначала нужно закрасить стебель и лист (сверху вниз).
Затем заполнить красным цветом плоды вишни.
Для бликов следует оставить свободное место.

Корона

Процесс рисования:

13 х 12 – размер листа в клетку для этого рисунка.
Контура на нем нет, поэтому можно сразу начинать работать цветом.

Главное, подобрать контрастные оттенки, чтобы изображение не слилось в единый силуэт.
Начинать работу так, как и в других случаях – сверху вниз.

Милые животные. Схемы

Инструкции носят рекомендательный характер. Главное — получение удовольствия от процесса рисования.

Собачка

Советы по изображению собаки:

Рисовать удобнее снизу вверх, потому что контур состоит из 1 прямой линии.
Сначала выполнить контур черным цветом.
Дать гелевой ручке подсохнуть (при выполнении карандашом пропустить этот пункт).

Нарисовать детали (линии лап, глаза, нос).
Закрасить коричневым цветом нужные места.
Нарисовать язык бледно-розовым оттенком.

Тигренок

Для рисунка потребуются только 2 главных цвета – оранжевый и черный (рекомендуется добавить розовый или красный для внутренней части рта).

Невзирая на маленький выбор цветов, это довольно тяжелый рисунок. В нем нет контура, и отсутствует симметрия, то есть каждую клетку необходимо тщательно сверять с оригиналом.

Прорисовка персонажа:

Нумерация клеток по горизонтали и по вертикали.
Начать следует с уха тигренка, прорисовав его черным карандашом.
Затем, постоянно сверяясь с оригиналом, нужно выделить все детали этим же цветом.
Далее закрасить большую часть мордочки оранжевым, предварительно оставив пустыми зону вокруг глаз и носа.
После заполнить розовым или красным внутреннюю полость рта.

Ягоды и фрукты

Мини рисунки по клеточкам из категории «Ягоды и фрукты» — одни из самых простых в создании изображений. Примеры приведены ниже.

Яблоко

Просто и в то же время ярко. Не требуется много цветов.

Рисуется яблоко быстро:

Оно симметрично, поэтому начинать лучше снизу.
Поочередно закрашивать соответственные клетки справа и слева.
После заполнения цветом добавить черенок (лучше сделать его на пару оттенков темнее.

Киви

Рисунок прост только на первый взгляд. На самом деле округлая форма фрукта и отсутствие контура – хорошая проверка на внимательность.

Изображать стоит по следующему алгоритму:

Взять цвет хаки для прорисовки кожуры.
Начав слева, продвигаться направо.
Отсчитывать соответственные клетки сверху и снизу.
Рисовать вертикальными столбцами.
В центре оставить незаполненную область в соответствии со схемой из интернета.
Черным карандашом изобразить семечки, сверяясь с оригинальной картинкой.
Заполнить внутреннюю часть зеленым цветом.

Смайлы

Лучший способ для выражения своих эмоций – рисование различных смайлов. Все 3 рисунка просты и отличаются всего лишь несколькими деталями.

Основная часть рисуется одинаково:

Черным карандашом или ручкой выполняется контур.
Чтобы не возникало ошибок, необходимо постоянно сверяться с оригиналом из интернета.
Далее рисуется внутренне наполнение, то есть эмоция смайлика:
- В 1 случае оставляется 6 клеток, которые будут бликами. Затем рисуются очки и рот.
- Во 2 нужно взять красный цвет и нарисовать 2 симметричных сердца – глаза. Рот легче прорисовывать рядами черным цветом.
- В 3 ситуации закрашиваются слезы голубого цвета. Делается это все также по вертикали. Затем добавляются рот и глаза.
Залить оставшееся пространство желтым цветом.

Котики

Теперь несколько схем разных уровней: от простого до продвинутого. Чем сложнее рисунок, тем интереснее его создавать.

Самое простое изображение создается следующим образом:

Взять черный цвет.
Залить с помощью него всю кошачью мордочку, за исключением мест, требующих других цветов.
Закрасить желтым уши и нос.
Добавить белые глаза. Если оставлять белки пустыми, то есть цвета бумаги, они будут казаться пустыми.

Более сложный вариант также выполняется в 3 цветах, особое внимание стоит обратить на:

Белую зону. Ее также не следует оставлять «пустой».
Нижнюю часть рисунка. Она требует большей сосредоточенности, чем остальные, потому что содержит множество линий.

Единорог

Нарисовать разноцветного единорога просто, если следовать образцу. Ребенку, выполняющему рисунок, понадобится клетчатый прямоугольник размером 27х27, материалы разнообразных цветов для гривы и хвоста, а также черный карандаш для контура.

Единорог изображается следующим образом:

Для удобства нужно расставить номера клеток по вертикали и горизонтали.
прорисовывать сверху вниз, чтобы не ошибиться.
Черным карандашом в 2 верхних строках прокрашиваются клетки под номером 5 – рог животного.
Двигаясь вниз, черным карандашом вырисовывается контур единорога. Особое внимание уделить нижней части рисунка.
Разными оттенками поочередно заливаются линии гривы и хвоста, голубым — глаз.

Русалочка

Самые сложные из схем для изображения в данной подборке.

По рисованию есть несколько советов:

Особое внимание уделять контуру картинки.
Подбирать похожие цвета, чтобы вышло приближенно к оригиналу.
Не оставлять зону кожи «пустой», а заполнять ее легким телесным цветом.
Просчитывать действия наперед.
Не ограничивать свою фантазию и быть уверенным в себе.

Кактус

Мода на рисунки кактусов пошла из популярной мировой социальной сети Tumbler. Далее представлена схема «Кактуса», как самого востребованного изображения.

В интернете немного сложных рисунков по клеточкам. Вместо поиска специальных изображений можно использовать обыкновенные схемы для вышивания. Они более уникальные и детализированные. Пример представлен ниже.

Мороженое

Для рисунка понадобится прямоугольный лист в клеточку размером 28х21, карандаши или фломастеры черного, светло-розового, красного и желтого цветов.

Удобнее рисовать таким образом:

Нумеруются все клетки по горизонтали и вертикали.
На верхней строчке закрашиваются черным карандашом 7 клеток, как на оригинале.
Затем прорисовывают черным внешний контур мороженого. Нужно закрашивать поочередно симметричные детали слева и справа.
По-прежнему используя черный цвет, рисуют глаза, рот и контур деталей на рожке.
Заливается мороженое светло-розовым оттенком.
Рисуется красный румянец.
Вафля прокрашивается желтым цветом.

Дополнительные идеи

Отличным дополнением личного дневника будут узоры. Некоторые из них находятся ниже. Плюс этих орнаментов в том, что они выполняются в одном цвете и не сложны в исполнении.

Чтобы раскрыть творческий потенциал ребенка, следует использовать рисование по клеткам. Также создание мини изображений отвлекает взрослых от рутинных дел. Процесс расслабляет, потому что точность движений при прорисовке перестраивает умственную деятельность, сосредотачивает внимание человека на мелких деталях.

Оформление статьи: Натали Подольская

Видео о создании рисунков по клеточкам

Мини-рисунки по клеточкам:

Рисунки по клеточкам макдональдс картошка фри

КАРТОШКА ФРИ ИЗ McDonald’s !МИНИ РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ!(MINI PIXEL ART)

Для просмотра онлайн кликните на видео &cudarrr;

КАРТОШКА ФРИ из МАКДОНАЛЬДС – РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ 🛑 FRENCH FRIES from mcdonalds pixel art Подробнее

КАРТОФЕЛЬ ФРИ ИЗ McDonalds рисуем по клеточкам ( French fries)MINI PIXEL ART Подробнее

МИНИ БУРГЕР ИЗ МАКДОНАЛЬДС рисуем по клеточкам (burger mcdonalds)mini PIXEL ART Подробнее

Рисунки по Клеточкам – Как Рисовать Картошку Фри по Клеточкам Подробнее

МОИ МИНИ РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ ИЗ МАЛЕНЬКОГО БЛОКНОТИКА! my collection MINI PIXEL ART Подробнее

КОКА-КОЛА ИЗ МАКДОНАЛДС рисуем по клеточкам (COCA-COLA / McDonalds)MINI PIXEL ART Подробнее

Стрим – Подарок по Клеточкам – Рисунки по Клеточкам – Pixel art Подробнее

Рисуем по клеточкам- КОЛА из McDonald`s ! Подробнее

КРУТАЯ КАВАЙНАЯ ЧАШКА рисуем по клеточкам (KAWAII CUP) MINI PIXEL ART Подробнее

МИЛЫЙ KINDER СЮРПРИЗ рисуем по клеточкам (KAWAII kinder surprise )PIXEL ART Подробнее

Как Рисовать Чашку Кофе по Клеточкам – Рисунки по Клеточкам – Pixel Art Подробнее

МАЛЕНЬКИЙ РАДУЖНЫЙ ЕДИНОРОГ рисуем по клеточкам (unicorn)MINI PIXEL ART Подробнее

МИНИ ПИРОЖЕНКО С ВИШЕНКОЙ !МИНИ РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ!(MINI PIXEL ART) Подробнее

ЛАЙК рисуем по клеточкам (LIKE)MINI PIXEL ART Подробнее

ОЧЕНЬ ЛЕГКО! МИНИ КОНВЕРТ РИСУЕМ ПО КЛЕТОЧКАМ !MINI CONVERT Very Easy!PIXEL ART HOW TO DRAW ! Подробнее

ОГО! САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ПИКАЧУ рисуем по клеточкам ( THE LITTLE SMALL PICKA IN THE WORLD)PIXEL ART Подробнее

Рисунки по Клеточкам | КАРТОШКА ФРИ | Pixel Art Подробнее

Как Рисовать Котенка – Рисунки по клеточкам ♥ How To Draw a Cat – Pixel art Подробнее

Как рисовать Пиццу – рисунки по клеточкам ♥ How to draw a pizza – pixel art Подробнее

World Famous Fries®: калории и питание

{{isUndefined (allNutritionValues [2] .value)? “0”: allNutritionValues [2] .value}} {{allNutritionValues [2] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [2] .value)? ‘0’: allNutritionValues [2] .value}} {{allNutritionValues [2] .uom? allNutritionValues [2] .uomDescription: ”}}
Калорий {{allNutritionValues [2].adult_dv}} Калории {{allNutritionValues [2] .adult_fulldv}}
{{isUndefined (allNutritionValues [21] .value)? “0”: allNutritionValues [21] .value}} {{allNutritionValues [21] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [21].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [21] .value}} {{allNutritionValues [21] .uom? allNutritionValues [21] .uomDescription: ”}}
Всего жиров {{allNutritionValues [21] .adult_dv}} Всего жиров {{allNutritionValues [21] .adult_fulldv}}
{{isUndefined (allNutritionValues [22].ценность) ? “0”: allNutritionValues [22] .value}} {{allNutritionValues [22] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [22] .value)? ‘0’: allNutritionValues [22] .value}} {{allNutritionValues [22] .uom? allNutritionValues [22] .uomDescription: ”}}
Всего углеводов {{allNutritionValues [22].adult_dv}} Всего углеводов {{allNutritionValues [22] .adult_fulldv}}

{{isUndefined (allNutritionValues [11] .value)? “0”: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [11].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom? allNutritionValues [11] .uomDescription: ”}}
Протеин Протеин

Насыщенный жир: {{isUndefined (allNutritionValues [4].ценность) ? «0»: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom}} {{allNutritionValues [4] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [4] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom? allNutritionValues [4] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [4].adult_fulldv}}

Пищевые волокна: {{isUndefined (allNutritionValues [9] .value) ? «0»: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom}} {{allNutritionValues [9] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [9].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom? allNutritionValues [9] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [9] .adult_fulldv}}
Кальций: {{allNutritionValues [14].adult_dv}} {{allNutritionValues [14] .adult_fulldv}}
Транс-жиры: {{isUndefined (allNutritionValues [29] .value) ? «0»: allNutritionValues [29].значение}} {{allNutritionValues [29] .uom}} {{allNutritionValues [29] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [29] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [29] .value}} {{allNutritionValues [29] .uom? allNutritionValues [29] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [29] .adult_fulldv}}

Всего сахаров: {{isUndefined (allNutritionValues [10].ценность) ? «0»: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [10] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom? allNutritionValues [10] .uomDescription: ”}}
Железо: {{allNutritionValues [15].adult_dv}} {{allNutritionValues [15] .adult_fulldv}}
Холестерин: {{isUndefined (allNutritionValues [6] .value) ? «0»: allNutritionValues [6].значение}} {{allNutritionValues [6] .uom}} {{allNutritionValues [6] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [6] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [6] .value}} {{allNutritionValues [6] .uom? allNutritionValues [6] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [6] .adult_fulldv}}
Витамин Д: {{allNutritionValues [27].adult_dv}} {{allNutritionValues [27] .adult_fulldv}}

Калий: {{allNutritionValues [25] .adult_dv}} {{allNutritionValues [25].adult_fulldv}}
Натрий: {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value) ? «0»: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom}} {{allNutritionValues [7] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [7].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom? allNutritionValues [7] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [7] .adult_fulldv}}

Насыщенный жир: {{isUndefined (allNutritionValues [4].ценность) ? «0»: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom}} {{allNutritionValues [4] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [4] .value)? ‘0’: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom? allNutritionValues [4] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [4] .adult_fulldv}}
Транс-жиры: {{isUndefined (allNutritionValues [29].ценность) ? “0”: allNutritionValues [29] .value}} {{allNutritionValues [29] .uom}} {{allNutritionValues [29] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [29] .value)? ‘0’: allNutritionValues [29] .value}} {{allNutritionValues [29] .uom? allNutritionValues [29] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [29] .adult_fulldv}}

Холестерин: {{isUndefined (allNutritionValues [6].ценность) ? «0»: allNutritionValues [6] .value}} {{allNutritionValues [6] .uom}} {{allNutritionValues [6] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [6] .value)? ‘0’: allNutritionValues [6] .value}} {{allNutritionValues [6] .uom? allNutritionValues [6] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [6] .adult_fulldv}}
Натрий: {{isUndefined (allNutritionValues [7].ценность) ? «0»: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom}} {{allNutritionValues [7] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value)? ‘0’: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom? allNutritionValues [7] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [7] .adult_fulldv}}

Пищевые волокна: {{isUndefined (allNutritionValues [9].ценность) ? «0»: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom}} {{allNutritionValues [9] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [9] .value)? ‘0’: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom? allNutritionValues [9] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [9] .adult_fulldv}}
Всего сахаров: {{isUndefined (allNutritionValues [10].ценность) ? “0”: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [10] .value)? ‘0’: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom? allNutritionValues [10] .uomDescription: ”}}
Витамин Д: {{allNutritionValues [27].adult_dv}} {{allNutritionValues [27] .adult_fulldv}}

Кальций: {{allNutritionValues [14] .adult_dv}} {{allNutritionValues [14].adult_fulldv}}
Железо: {{allNutritionValues [15] .adult_dv}} {{allNutritionValues [15] .adult_fulldv}}
Калий: {{allNutritionValues [25].adult_dv}} {{allNutritionValues [25] .adult_fulldv}}
Обслуживает: {{serve}}

* Процент дневной нормы (DV) основан на диете в 2000 калорий.

Всемирно известный картофель фри

Размер порции: {{isUndefined (allNutritionValues [1] .value) ? «0»: allNutritionValues [1] .value}} {{allNutritionValues [1] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [1].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [1] .value}} {{allNutritionValues [1] .uom? allNutritionValues [1] .uomDescription: ”}}
Калорий: {{isUndefined (allNutritionValues [2] .value) ? «0»: allNutritionValues [2].значение}} {{allNutritionValues [2] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [2] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [2] .value}} {{allNutritionValues [2] .uom? allNutritionValues [2] .uomDescription: ”}}
Жир: {{isUndefined (allNutritionValues [3].ценность) ? «0»: allNutritionValues [3] .value}} {{allNutritionValues [3] .uom}} {{allNutritionValues [3] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [3] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [3] .value}} {{allNutritionValues [3] .uom? allNutritionValues [3] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [3].adult_fulldv}}
Насыщенный жир: {{isUndefined (allNutritionValues [4] .value) ? «0»: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [4].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom? allNutritionValues [4] .uomDescription: ”}}
Транс-жиры: {{isUndefined (allNutritionValues [5] .value) ? «0»: allNutritionValues [5].значение}} {{allNutritionValues [5] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [5] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [5] .value}} {{allNutritionValues [5] .uom? allNutritionValues [5] .uomDescription: ”}}
Насыщенные и трансжиры: {{allNutritionValues [6].adult_dv}} {{allNutritionValues [6] .adult_fulldv}}
Холестерин: {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value) ? «0»: allNutritionValues [7].значение}} {{allNutritionValues [7] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom? allNutritionValues [7] .uomDescription: ”}}
Натрий: {{isUndefined (allNutritionValues [8].ценность) ? «0»: allNutritionValues [8] .value}} {{allNutritionValues [8] .uom}} {{allNutritionValues [8] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [8] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [8] .value}} {{allNutritionValues [8] .uom? allNutritionValues [8] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [8].adult_fulldv}}
Углеводы: {{isUndefined (allNutritionValues [9] .value) ? «0»: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom}} {{allNutritionValues [9] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [9].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom? allNutritionValues [9] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [9] .adult_fulldv}}
Волокно: {{isUndefined (allNutritionValues [10].ценность) ? «0»: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom}} {{allNutritionValues [10] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [10] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom? allNutritionValues [10] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [10].adult_fulldv}}
Сахар: {{isUndefined (allNutritionValues [11] .value) ? «0»: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [11].ценность) ? ‘0’: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom? allNutritionValues [11] .uomDescription: ”}}
Белки: {{isUndefined (allNutritionValues [12].ценность) ? «0»: allNutritionValues [12] .value}} {{allNutritionValues [12] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [12] .value) ? ‘0’: allNutritionValues [12] .value}} {{allNutritionValues [12] .uom? allNutritionValues [12] .uomDescription: ”}}
Витамин А: {{allNutritionValues [13].adult_dv}} {{allNutritionValues [13] .adult_fulldv}}
Витамин С: {{allNutritionValues [14] .adult_dv}} {{allNutritionValues [14].adult_fulldv}}
Железо: {{allNutritionValues [16] .adult_dv}} {{allNutritionValues [16] .adult_fulldv}}
Кальций: {{allNutritionValues [15].adult_dv}} {{allNutritionValues [15] .adult_fulldv}}

Размер порции: {{isUndefined (allNutritionValues [1].ценность) ? «0»: allNutritionValues [1] .value}} {{allNutritionValues [1] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [1] .value)? ‘0’: allNutritionValues [1] .value}} {{allNutritionValues [1] .uom? allNutritionValues [1] .uomDescription: ”}}
Калорий: {{isUndefined (allNutritionValues [2].ценность) ? “0”: allNutritionValues [2] .value}} {{allNutritionValues [2] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [2] .value)? ‘0’: allNutritionValues [2] .value}} {{allNutritionValues [2] .uom? allNutritionValues [2] .uomDescription: ”}}
Жир: {{isUndefined (allNutritionValues [3].ценность) ? “0”: allNutritionValues [3] .value}} {{allNutritionValues [3] .uom}} {{allNutritionValues [3] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [3] .value)? ‘0’: allNutritionValues [3] .value}} {{allNutritionValues [3] .uom? allNutritionValues [3] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [3] .adult_fulldv}}
Насыщенный жир: {{isUndefined (allNutritionValues [4].ценность) ? «0»: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [4] .value)? ‘0’: allNutritionValues [4] .value}} {{allNutritionValues [4] .uom? allNutritionValues [4] .uomDescription: ”}}
Транс-жиры: {{isUndefined (allNutritionValues [5].ценность) ? “0”: allNutritionValues [5] .value}} {{allNutritionValues [5] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [5] .value)? ‘0’: allNutritionValues [5] .value}} {{allNutritionValues [5] .uom? allNutritionValues [5] .uomDescription: ”}}
Насыщенные и трансжиры: {{allNutritionValues [6].adult_dv}} {{allNutritionValues [6] .adult_fulldv}}
Холестерин: {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value)? «0»: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7].uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [7] .value)? ‘0’: allNutritionValues [7] .value}} {{allNutritionValues [7] .uom? allNutritionValues [7] .uomDescription: ”}}
Натрий: {{isUndefined (allNutritionValues [8].ценность) ? «0»: allNutritionValues [8] .value}} {{allNutritionValues [8] .uom}} {{allNutritionValues [8] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [8] .value)? ‘0’: allNutritionValues [8] .value}} {{allNutritionValues [8] .uom? allNutritionValues [8] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [8] .adult_fulldv}}

Углеводы: {{isUndefined (allNutritionValues [9].ценность) ? «0»: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom}} {{allNutritionValues [9] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [9] .value)? ‘0’: allNutritionValues [9] .value}} {{allNutritionValues [9] .uom? allNutritionValues [9] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [9] .adult_fulldv}}
Волокно: {{isUndefined (allNutritionValues [10].ценность) ? “0”: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom}} {{allNutritionValues [10] .adult_dv}} {{isUndefined (allNutritionValues [10] .value)? ‘0’: allNutritionValues [10] .value}} {{allNutritionValues [10] .uom? allNutritionValues [10] .uomDescription: ”}} {{allNutritionValues [10] .adult_fulldv}}
Сахар: {{isUndefined (allNutritionValues [11].ценность) ? “0”: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [11] .value)? ‘0’: allNutritionValues [11] .value}} {{allNutritionValues [11] .uom? allNutritionValues [11] .uomDescription: ”}}
Белки: {{isUndefined (allNutritionValues [12].ценность) ? “0”: allNutritionValues [12] .value}} {{allNutritionValues [12] .uom}} {{isUndefined (allNutritionValues [12] .value)? ‘0’: allNutritionValues [12] .value}} {{allNutritionValues [12] .uom? allNutritionValues [12] .uomDescription: ”}}
Витамин А: {{allNutritionValues [13].adult_dv}} {{allNutritionValues [13] .adult_fulldv}}
Витамин С: {{allNutritionValues [14] .adult_dv}} {{allNutritionValues [14].adult_fulldv}}
Железо: {{allNutritionValues [16] .adult_dv}} {{allNutritionValues [16] .adult_fulldv}}
Кальций: {{allNutritionValues [15].adult_dv}} {{allNutritionValues [15] .adult_fulldv}}
Обслуживает: {{serve}}

% DV =% дневной нормы.Узнайте, как использовать% дневной нормы в Health Canada

закусок и гарниров: картофель фри и другие закуски

В McDonald’s мы очень заботимся о том, чтобы предлагать нашим клиентам качественные и вкусные блюда каждый раз, когда они посещают наши рестораны. Мы понимаем, что каждый из наших клиентов имеет индивидуальные потребности и соображения при выборе места, где можно поесть или выпить вне дома, особенно это касается клиентов с пищевой аллергией. В рамках наших обязательств перед вами мы предоставляем самую свежую информацию об ингредиентах, доступную от наших поставщиков продуктов питания, для восьми наиболее распространенных аллергенов, определенных U.S. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (яйца, молочные продукты, пшеница, соя, арахис, древесные орехи, рыба и моллюски), чтобы наши гости с пищевой аллергией могли делать осознанный выбор продуктов. Тем не менее, мы также хотим, чтобы вы знали, что, несмотря на меры предосторожности, нормальная работа на кухне может включать в себя некоторые общие зоны для приготовления пищи и приготовления, оборудование и посуду, и существует вероятность того, что ваши продукты питания могут контактировать с другими пищевыми продуктами, включая аллергены. Мы рекомендуем нашим клиентам с пищевой аллергией или особыми диетическими потребностями посетить сайт www.mcdonalds.com для получения информации о ингредиентах и проконсультируйтесь с врачом по вопросам, касающимся их диеты. Из-за индивидуального характера пищевой аллергии и пищевой чувствительности врачи клиентов могут лучше всего подготовить рекомендации для клиентов с пищевой аллергией и особыми диетическими потребностями. Если у вас есть вопросы о наших продуктах питания, обращайтесь к нам напрямую по адресу mcdonalds.com/contact или по телефону 1-800-244-6227.

процентных дневных значений (DV) и RDI основаны на неокругленных значениях.

** Процент дневной нормы (DV) основан на диете в 2000 калорий.Ваши дневные значения могут быть выше или ниже в зависимости от ваших потребностей в калориях.

Информация о питании на этом веб-сайте получена в результате тестирования, проведенного в аккредитованных лабораториях, из опубликованных ресурсов или из информации, предоставленной поставщиками McDonald’s. Информация о питании основана на стандартных рецептурах продуктов и размерах порций. Калории для фонтанных напитков основаны на стандартных уровнях наполнения плюс лед. Если вы используете фонтан самообслуживания в ресторане для заказа напитков, обратите внимание на вывеску, размещенную у фонтана с напитками, с указанием калорийности напитков без льда.Вся информация о питании основана на средних значениях ингредиентов и округлена в соответствии с действующими правилами NLEA США FDA. Различия в размерах порций, методах приготовления, тестировании продуктов и источниках поставок, а также региональные и сезонные различия могут повлиять на пищевую ценность каждого продукта. Кроме того, рецептуры продуктов периодически меняются. Вам следует ожидать некоторой разницы в содержании питательных веществ в продуктах, купленных в наших ресторанах. Объемы напитков могут отличаться в зависимости от вашего рынка.McDonald’s USA не сертифицирует и не заявляет, что какие-либо из своих блюд в американском меню являются халяльными, кошерными или соответствуют любым другим религиозным требованиям. Мы не рекламируем какие-либо из наших меню в США как вегетарианские, веганские или безглютеновые. Наши жареные блюда готовятся в смеси растительных масел с добавлением лимонной кислоты в качестве технологической добавки и диметилполисилоксана для уменьшения разбрызгивания масла во время приготовления. Эта информация верна по состоянию на январь 2019 года, если не указано иное.

В McDonald’s мы очень заботимся о том, чтобы предлагать нашим клиентам качественные и вкусные блюда каждый раз, когда они посещают наши рестораны.Мы понимаем, что каждый из наших клиентов имеет индивидуальные потребности и соображения при выборе места, где можно поесть или выпить вне дома, особенно это касается клиентов с пищевой аллергией. В рамках наших обязательств перед вами мы предоставляем самую свежую информацию об ингредиентах, доступную от наших поставщиков продуктов питания, для восьми наиболее распространенных аллергенов, определенных Управлением по контролю за продуктами и лекарствами США (яйца, молочные продукты, пшеница, соя, арахис, древесные орехи, рыба и моллюски), чтобы наши гости с пищевой аллергией могли сделать осознанный выбор продуктов.Тем не менее, мы также хотим, чтобы вы знали, что, несмотря на меры предосторожности, нормальная работа на кухне может включать в себя некоторые общие зоны для приготовления пищи и приготовления, оборудование и посуду, и существует вероятность того, что ваши продукты питания могут контактировать с другими пищевыми продуктами, включая аллергены. Мы рекомендуем нашим клиентам с пищевой аллергией или особыми диетическими потребностями посетить сайт www.mcdonalds.com для получения информации о ингредиентах и проконсультироваться с врачом по вопросам, касающимся их диеты. Из-за индивидуального характера пищевой аллергии и пищевой чувствительности врачи клиентов могут лучше всего подготовить рекомендации для клиентов с пищевой аллергией и особыми диетическими потребностями.Если у вас есть вопросы о наших продуктах питания, обращайтесь к нам напрямую по адресу mcdonalds.com/contact или по телефону 1-800-244-6227.

Минутку …

Включите файлы cookie и перезагрузите страницу.

Этот процесс автоматический. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! [ ]) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] +! ! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + ( !! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [ ] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! [ ]) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [ ] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] ) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + ( ! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] +! ! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! [])) / + ((! + [ ] + (!! []) + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (+ !! []) + (! + [] + (!! [] ) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] +! ! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – ( !! [])))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] +! ! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] +! ! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] + (!! []) +! ! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + ( ! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! [] ) – []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] – (!! [])) »

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + ( !! []) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! [] ) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] ) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (+ !! [ ])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] +! ! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [ ]) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (! ! []) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! [ ]) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (+ !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] ) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] +! ! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [ ] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] + (!! [] ) + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (+ !! [])) »/ + ((! + [] + (!! []) – [] + []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] +! ! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [ ]) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []))

+ ((! + [] + (!! []) +! ! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) – []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [])) / + ((! + [] + (!! []) + !! [ ] + !! [] + !! [] + []) + (! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! []) + ( ! + [] – (!! [])) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! []) + (+ !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! [] + !! []) + (! + [] + (!! []) + !! [] + !! [] + !! [] + !! []))

Как рисовать: По клеточкам • Makusha

Еда

Для вас вы нашли и собрали коллекцию простых рисунков по клеточкам и в нашей

Для детей

Мы собираем для вас легкие рисунки по клеткам, чтобы вы могли выбрать себе схемки

Для детей

Просто суперская коллекция рисунков черепов по слеточкам. Мы стараемся полностью наполнить раздел рисования и

Five nights at Freddy’s

Игра в стиле “укажи и кликни” и “выживание в кошмаре” “5 ночей у Фредди”

Minecraft

Популярнейшая игра Minecraft – игра для шахтеров и строителей! Это разновидность компьютерных инди-игр из

3д рисунки

Коротко о «пиксельных» изображениях

Первые рисунки

3д рисунки для начинающих, это работа, выполненная в трехмерном формате. При этом, необходимо правильно учесть высоту, ширину и глубину.

Основа техники объемного рисунка, это игра света и тени.

Прежде, чем приступить к рисованию, необходимо проанализировать особенности и нюансы выбранного объекта: форму, угол отбрасываемой тени.

Первый этап рисования, это набросать эскиз рисуемого предмета, определить правильное расположение на бумаге.

Нахождение источника света влияет на отбрасываемую тень, это нужно учесть.

Тени обозначают, переходя от более светлого тона к темному тону.

При помощи ластика тени растушевываются. Это помогает реалистичнее передать изображаемый предмет.

Техники рисования

Существует 2 техники рисования:

Название техники	Суть воплощения
Построчная	Изображение заполняется постепенно, каждая клетка своим цветом. Плюс техники в том, что на любом этапе картинка выглядит красивой.
Цветовая	Сначала закрашиваются все клетки одного цвета, а далее другого. Плюс данного метода в том, что не нужно возвращаться к одному и тому же инструменту для создания изображения снова.

Графические рисунки для детей 5-6 лет

На этапе подготовки к занятиям необходимо объяснить детям смысл задания и показать, как рисовать по клеточкам. Дошкольникам уже знакомы геометрические формы и основные цвета, а так же их оттенки.

Занятие рекомендуется провести в игровой форме, так дети лучше усваивают важную информацию. В случае неудачи ребенка необходимо подбодрить и немного помочь ему в выполнении работы.

Обратите внимание!

Дошкольникам удобнее выполнять графические рисунки на листе в крупную клетку.

Кроме тетрадного листа для занятия понадобится простой карандаш, ластик для того, чтобы подкорректировать линии, и шаблон рисунка.

Начиная занятие, детям надо объяснить, что весь рисунок можно выполнить, не отрывая карандаш от тетрадного листочка. Иными словами, творческий процесс представляет собой медленное и непрерывное движение карандаша по клеткам.

Если ребенок сбился, то следует помочь ему продолжить рисунок с того места, где работа пошла неверно. Как правило, к концу работы дети уже способны завершить рисунок самостоятельно, поскольку догадываются по имеющимся на листочке очертаниям, куда провести линию.

Наложение изображений

Изображение будет похоже на оригинал:

Суть способа состоит в том, что человек, делающий рисунок, сначала распечатывает готовое «пиксельное » изображение на обычной белой бумаге. Важно, чтобы размер исходника совпадал с реальным рисунком, задуманным автором.
Далее изображение, скачанное из интернета, подкладывается под бумагу в клетку.
Необходимо производить срисовку «против света», чтобы было видно нижний слой.
Для удобства следует поместить листы на оконное и стекло и прикрепить к нему малярным скотчем (лучше не использовать обычный прозрачный скотч, потому что от него часто остаются следы).
После прорисовки основного контура можно приступить к главной работе. Закрашивание, выделение деталей – части фантазии автора.

Первые шаги в 3д искусстве

Мастер-класс для начинающих, как правило, советует начать процесс рисования с повтора чужих работ. Если вы человек с буйной фантазией, вы можете представить себе невероятный сюжет, но изобразить его реалистично на бумаге, будет вам не под силу. Для этого необходимо постичь логический цикл построения 3д рисунка.

Обычно, учение начинается с самого простого: изображения собственной руки. Для этого обводят карандашом на бумаге руку и часть запястья.

Фломастером рисуют прямые линии до и после контура руки, а на самой руке рисуют дугу. Такие линии проводят по всему листу, на расстоянии 1-2 см друг от друга. Маркерами 3-х цветов закрашивают полоски. Добавляют тень вокруг руки, чтобы она выглядела более объемно.

Смотря на картину, кажется, что рука обтянута цветной эластичной бумагой.

Этот способ рисования называется «разлиновкой». Он идеально подходит для начинающих художников: простой и эффектный способ.

Милые животные. Схемы

Инструкции носят рекомендательный характер. Главное — получение удовольствия от процесса рисования.

Собачка

Советы по изображению собаки:

Рисовать удобнее снизу вверх, потому что контур состоит из 1 прямой линии.
Сначала выполнить контур черным цветом.
Дать гелевой ручке подсохнуть (при выполнении карандашом пропустить этот пункт).

Нарисовать детали (линии лап, глаза, нос).
Закрасить коричневым цветом нужные места.
Нарисовать язык бледно-розовым оттенком.

Тигренок

Невзирая на маленький выбор цветов, это довольно тяжелый рисунок. В нем нет контура, и отсутствует симметрия, то есть каждую клетку необходимо тщательно сверять с оригиналом.

Прорисовка персонажа:

Нумерация клеток по горизонтали и по вертикали.
Начать следует с уха тигренка, прорисовав его черным карандашом.
Затем, постоянно сверяясь с оригиналом, нужно выделить все детали этим же цветом.
Далее закрасить большую часть мордочки оранжевым, предварительно оставив пустыми зону вокруг глаз и носа.
После заполнить розовым или красным внутреннюю полость рта.

Рисовать рисунки по клеткам в тетради: польза для детей

Со взрослыми все ясно: клеточное рисование позволяет приятно провести время и занять себя. Такое занятное дело заставляет творчески мыслить, развивает координацию, а также прекрасно успокаивает. Детям же это удовольствие приносит еще больше пользы:

Развивает воображение и мышление.
Тренирует мелкую моторику рук.
Формирует орфографическую зоркость.
Позволяет вырабатывать стратегию действий.
Дает навыки по рисованию, с которыми можно будет приступать к более сложным рисункам в дальнейшем.
Успокаивает нервную систему, устраняет лишнюю раздражительность, подавляет гиперактивность. Поверьте, это намного полезнее сидения за гаджетами сутками напролет.
Помогает справиться с неусидчивостью и рассеянностью.
Развивает более точную координацию движений.

Ягоды и фрукты

Яблоко

Просто и в то же время ярко. Не требуется много цветов.

Рисуется яблоко быстро:

Оно симметрично, поэтому начинать лучше снизу.
Поочередно закрашивать соответственные клетки справа и слева.
После заполнения цветом добавить черенок (лучше сделать его на пару оттенков темнее.

Киви

Изображать стоит по следующему алгоритму:

Взять цвет хаки для прорисовки кожуры.
Начав слева, продвигаться направо.
Отсчитывать соответственные клетки сверху и снизу.
Рисовать вертикальными столбцами.
В центре оставить незаполненную область в соответствии со схемой из интернета.
Черным карандашом изобразить семечки, сверяясь с оригинальной картинкой.
Заполнить внутреннюю часть зеленым цветом.

Смайлы

Основная часть рисуется одинаково:

Черным карандашом или ручкой выполняется контур.
Чтобы не возникало ошибок, необходимо постоянно сверяться с оригиналом из интернета.
Далее рисуется внутренне наполнение, то есть эмоция смайлика:
Во 2 нужно взять красный цвет и нарисовать 2 симметричных сердца – глаза. Рот легче прорисовывать рядами черным цветом.
В 3 ситуации закрашиваются слезы голубого цвета. Делается это все также по вертикали. Затем добавляются рот и глаза.
Залить оставшееся пространство желтым цветом.

Котики

Самое простое изображение создается следующим образом:

Взять черный цвет.
Залить с помощью него всю кошачью мордочку, за исключением мест, требующих других цветов.
Закрасить желтым уши и нос.
Добавить белые глаза. Если оставлять белки пустыми, то есть цвета бумаги, они будут казаться пустыми.

Более сложный вариант также выполняется в 3 цветах, особое внимание стоит обратить на:

Белую зону. Ее также не следует оставлять «пустой».
Нижнюю часть рисунка. Она требует большей сосредоточенности, чем остальные, потому что содержит множество линий.

Графические рисунки для детей 8-9 лет

Школьники 3-4 классов знакомы с правилами построения геометрических фигур и способны высчитать размеры объектов. Поэтому им под силу более сложные графические рисунки. Задания в виде домашней работы можно задавать при помощи специальных сервисов в интернете.

Симметричные схемы ребенок сможет, дойдя до половины, дорисовать самостоятельно.

Для домашних занятий несложно найти шаблоны в интернете вместе с графическими схемами.

Можно вычертить изображение краба, сложного робота и многие другие. Готовые шаблоны несложно найти в интернете.

Подобные занятия содействуют развитию пространственного и логического мышления.

Единорог

Единорог изображается следующим образом:

Для удобства нужно расставить номера клеток по вертикали и горизонтали.
прорисовывать сверху вниз, чтобы не ошибиться.
Черным карандашом в 2 верхних строках прокрашиваются клетки под номером 5 – рог животного.
Двигаясь вниз, черным карандашом вырисовывается контур единорога. Особое внимание уделить нижней части рисунка.
Разными оттенками поочередно заливаются линии гривы и хвоста, голубым — глаз.

Русалочка

Самые сложные из схем для изображения в данной подборке.

По рисованию есть несколько советов:

Особое внимание уделять контуру картинки.
Подбирать похожие цвета, чтобы вышло приближенно к оригиналу.
Не оставлять зону кожи «пустой», а заполнять ее легким телесным цветом.
Просчитывать действия наперед.
Не ограничивать свою фантазию и быть уверенным в себе.

Доступное творчество

Уверенные в своих способностях люди, без тени колебания приступают к освоению процесса неизвестного им творчества. А вот люди, колеблющиеся, сомневающиеся во всем, мучаются вопросом: «Как нарисовать 3д рисунок?»

На самом деле, на этот вопрос найдете ответ в интернете на сайте «Кругозор» и многих других. На сайтах, приводится инструкции построения объемных изображений для начинающих. Буквально по шагам, объясняется весь процесс творчества от простого рисунка, к более сложному изображению.

Кактус

Графическое изображение «Золотой ключик»

От начальной точки надо пройти вправо на 8 клеток.
Затем выполняют 2 шага вверх, вправо 4, вниз 5, влево 4, вверх 2.
После этого отсчитывают влево 4 клетки, затем спускаются на 4 вниз.
Затем проходят влево 1, 1 шаг вверх, влево 1, спускаются на 1, шаг влево.
В завершение вверх 3 клетки, шаг на 1 влево, на 1 клетку вверх.

Подробные пошаговые схемы с шаблонами можно найти на тематических сайтах в интернете. Для упрощения задачи можно положить перед юным графиком образец рисунка.

Мороженое

Читайте также: Трафареты листочков для вырезания из бумаги распечатать. Осенние вытынанки, осенние листья, цветы, грибы, деревья, яблоки, птицы, белки, ежика, с зонтиком, облака, тучки, овощи, фрукты, вытынанка Деву

Удобнее рисовать таким образом:

Нумеруются все клетки по горизонтали и вертикали.
На верхней строчке закрашиваются черным карандашом 7 клеток, как на оригинале.
Затем прорисовывают черным внешний контур мороженого. Нужно закрашивать поочередно симметричные детали слева и справа.
По-прежнему используя черный цвет, рисуют глаза, рот и контур деталей на рожке.
Заливается мороженое светло-розовым оттенком.
Рисуется красный румянец.
Вафля прокрашивается желтым цветом.

Дополнительные идеи

Оформление статьи: Натали Подольская

Пошаговая инструкция

Изображение объемных рисунков, даже самых простых, создается на бумаге поэтапно. Главное в этом процессе, последовательность. Поэтапная инструкция предусматривает все этапы творческой работы. Прежде всего, необходимо иметь фото или готовый рисунок, который вы хотите воспроизвести на бумаге.

Когда профессионалы художники уверяют, что стоит только захотеть, и каждый человек может нарисовать такие рисунки, откровенно, не верится. Настолько сложным кажется процесс творчества, что многие, даже желая научиться, откладывают свою мечту до лучших времен. А, между тем, напрасно.

Изучив технические нюансы создания объемных картин, пройдя несколько мастер-классов по данной теме, каждый может научиться создавать реалистические изображения. Упорство, терпение и последовательность учения, вот то, чем необходимо запастись человеку, стремящемуся освоить 3д искусство.

Обратите внимание!

2.4 Клеточные органеллы | Клетки: основные единицы жизни

2.4 Клеточные органеллы (ESG4Y)

Теперь мы рассмотрим ключевые органеллы, из которых состоит клетка. Важно помнить, что структура и функции тесно связаны между собой у всех живых систем. При изучении каждой органеллы убедитесь, что вы наблюдаете определенные структуры (по микрофотографиям), которые позволяют органелле выполнять свою определенную функцию.

Цитоплазма (ESG4Z)

Цитоплазма – это желеобразное вещество, заполняющее клетку.Он состоит из воды до \ (\ text {90} \% \). Он также содержит растворенные питательные вещества и продукты жизнедеятельности. Его основная функция – удерживать вместе органеллы, составляющие цитоплазму. Он также питает клетку, снабжая ее солями и сахарами, и обеспечивает среду для метаболических реакций.

ПЕРЕСМОТР Вы, возможно, встречали термины цитоплазма, нуклеоплазма и протоплазма ранее в 9 классе. Цитоплазма – это часть клетки, которая находится внутри клеточной мембраны и исключает ядро. Нуклеоплазма – это вещество ядра клетки, то есть все, что находится внутри ядра, что не является частью ядрышка. Протоплазма – бесцветный материал, составляющий живую часть клетки, включая цитоплазму, ядро и другие органеллы.

Все содержимое прокариотических клеток содержится в цитоплазме. В эукариотических клетках все органеллы содержатся в цитоплазме, за исключением ядрышка, которое содержится в ядре.

Функции цитоплазмы

Цитоплазма обеспечивает механическую поддержку клетки, оказывая давление на клеточную мембрану, что помогает сохранять форму клетки. Это давление известно как давление тургор давление.
Это место наибольшей активности клеток, включая метаболизм, деление клеток и синтез белка.
Цитоплазма содержит рибосомы, которые способствуют синтезу белка.
Цитоплазма служит хранилищем небольших молекул углеводов, липидов и белков.
Цитоплазма приостанавливается и может транспортировать органеллы по клетке.

Ядро (ESG52)

Ядро – самая большая органелла в клетке, содержащая всю генетическую информацию клетки в форме ДНК. Наличие ядра – это главный фактор, который отличает эукариот от прокариот. Структура ядра описана ниже:

Ядерная оболочка : две липидные мембраны, усыпанные специальными белками, которые отделяют ядро и его содержимое от цитоплазмы.

Ядерные поры : крошечные отверстия, называемые ядерными порами, находятся в ядерной оболочке и помогают регулировать обмен материалами (такими как РНК и белки) между ядром и цитоплазмой.

Хроматин : тонкие длинные нити ДНК и белка.

Nucleolus : ядрышко превращает РНК в другой тип нуклеиновой кислоты.

Во время деления клетки ДНК сжимается и сворачивается, образуя отдельные структуры, называемые хромосомами.Хромосомы образуются в начале деления клетки.

Генетический материал эукариотических организмов отделен от цитоплазмы мембраной, тогда как генетический материал прокариотических организмов (например, бактерий) находится в прямом контакте с цитоплазмой.

Принципиальная схема	Микрофотография
Рис. 2.19: Схема, показывающая основные структуры ядра клетки животных.	Рисунок 2.20: Электронная микрофотография ядра клетки, показывающая густо окрашенное ядрышко.

Митохондрии также содержат ДНК, называемую митохондриальной ДНК (мтДНК), но она составляет лишь небольшой процент от общего содержания ДНК клетки. Вся митохондриальная ДНК человека происходит по материнской линии.

Функции ядра

Основная функция ядра клетки – контролировать экспрессию генов и способствовать репликации ДНК во время клеточного цикла (о чем вы узнаете в следующей главе).
Ядро контролирует метаболические функции клетки, продуцируя мРНК, которая кодирует ферменты, например инсулин.
Ядро контролирует структуру клетки путем транскрипции ДНК, которая кодирует структурные белки, такие как актин и кератин.
Ядро является местом синтеза рибосомной РНК (рРНК), которая важна для построения рибосом. Рибосомы – это место трансляции белков (синтеза белков из аминокислот).
Признаки передаются от родителей к потомству через генетический материал, содержащийся в ядре.

Митохондрии (ESG53)

Митохондрия – это мембраносвязанная органелла, обнаруженная в эукариотических клетках. Эта органелла генерирует снабжение клетки химической энергией, высвобождая энергию, хранящуюся в молекулах из пищи, и используя ее для производства АТФ (аденозинтрифосфата). АТФ – это особый тип «энергоносителей».

Строение и функция митохондрии

Митохондрии содержат два фосфолипидных бислоя: внешнюю мембрану и внутреннюю мембрану.Внутренняя мембрана содержит множество складок, называемых кристами, которые содержат специализированные мембранные белки, которые позволяют митохондриям синтезировать АТФ. Внутри внутренней мембраны находится желеобразная матрица. От внешнего слоя до самого внутреннего отсека митохондрии перечислены следующие:

Наружная митохондриальная мембрана
Межмембранное пространство
Внутренняя митохондриальная мембрана
Кристы (складки внутренней мембраны)
матрица (желеобразное вещество во внутренней мембране)

Схема	Микрофотография
Рисунок 2.21: Основные структуры митохондрии в трех измерениях.	Рисунок 2.22: Электронная микрофотография митохондрии.

В таблице ниже каждая структура соотносится с ее функцией.

Структура	Функция	Адаптация к функции
Наружная митохондриальная мембрана	Перенос питательных веществ (например, липидов) в митохондрии.	Имеет большое количество каналов для облегчения передачи молекул.
Межмембранное пространство	Хранит большие белки, позволяющие клеточное дыхание.	Его положение между двумя избирательно проницаемыми мембранами позволяет ему иметь уникальный состав по сравнению с цитоплазмой и матрицей.
Внутренняя мембрана	Хранит мембранные белки, которые позволяют производить энергию.	Содержит складки, известные как кристы , которые обеспечивают увеличенную площадь поверхности, что позволяет производить АТФ (химическая потенциальная энергия).
Матрица	Содержит ферменты, которые позволяют производить АТФ (энергию).	Матрица содержит большое количество белковых ферментов, которые позволяют производить АТФ.

В науках о жизни важно отметить, что всякий раз, когда структура имеет увеличенную площадь поверхности, функционирование этой структуры увеличивается.

Эндоплазматическая сеть (ESG54)

Эндоплазматический ретикулум (ЭР) – органелла, обнаруженная только в эукариотических клетках.ER имеет двойную мембрану, состоящую из сети полых трубок, уплощенных листов и круглых мешочков. Эти уплощенные полые складки и мешочки называются цистернами. ER расположен в цитоплазме и связан с ядерной оболочкой. Существует два типа эндоплазматической сети: гладкая и шероховатая ER.

Smooth ER : не имеет прикрепленных рибосом. Он участвует в синтезе липидов, в том числе масел, фосфолипидов и стероидов. Он также отвечает за метаболизм углеводов, регулирование концентрации кальция и детоксикацию лекарств.

Rough ER : покрыт рибосомами, придающими эндоплазматическому ретикулуму грубый вид. Он отвечает за синтез белка и играет роль в производстве мембран. Складки, присутствующие в мембране, увеличивают площадь поверхности, позволяя большему количеству рибосом присутствовать на ЭПР, тем самым обеспечивая большую продукцию белка.

0 ES

Рибосомы состоят из РНК и белка.Они находятся в цитоплазме и являются местами, где происходит синтез белка. Рибосомы могут встречаться в цитоплазме по отдельности или группами или могут быть прикреплены к эндоплазматическому ретикулуму, образуя грубый эндоплазматический ретикулум. Рибосомы важны для производства белка. Вместе со структурой, известной как информационная РНК (тип нуклеиновой кислоты), рибосомы образуют структуру, известную как полирибосома, которая играет важную роль в синтезе белка.

Принципиальная схема	Микрофотография
Гладкий эндоплазматический ретикулум

Шероховатый эндоплазматический ретикулум

Диаграмма : Свободная рибосома	Диаграмма : Полирибосома
Рисунок 2.23: свободные рибосомы, обнаруженные в цитоплазме.	Рис. 2.24: Схема нескольких рибосом, объединенных вместе на цепи мРНК с образованием полирибосомы.

Корпус Гольджи (ESG56)

Тело Гольджи находится рядом с ядром и эндоплазматической сетью. Тело Гольджи состоит из множества плоских мембранных мешочков, называемых цистернами. Цистерны в теле Гольджи состоят из ферментов, которые модифицируют упакованные продукты тела Гольджи (белки).

Принципиальная схема	Микрофотография
Рис. 2.25: Схема, показывающая тельца Гольджи, обнаруженные в клетках животных.	Рис. 2.26: ТЕМ-микрофотография тела Гольджи, видимого в виде стопки полукруглых черных колец около дна.

Тело Гольджи было обнаружено итальянским врачом Камилло Гольджи. Это была одна из первых органелл, которые были обнаружены и подробно описаны, поскольку ее большой размер облегчал наблюдение.

Функции тела Гольджи

Важно, чтобы белки доставлялись от места, где они синтезируются, туда, где они необходимы в клетке. Органелла, отвечающая за это, – Тело Гольджи. Тело Гольджи – сортирующая органелла клетки.

Белки транспортируются из грубого эндоплазматического ретикулума (RER) в Гольджи. В системе Гольджи белки модифицируются и упаковываются в пузырьки. Таким образом, тело Гольджи получает белки, произведенные в одном месте клетки, и переносит их в другое место внутри клетки, где они необходимы.По этой причине тело Гольджи можно рассматривать как «почтовое отделение» ячейки.

Везикулы и лизосомы (ESG57)

Пузырьки – это небольшие мембранные сферические мешочки, которые способствуют метаболизму, транспортировке и хранению молекул. Многие везикулы образуются в теле Гольджи и эндоплазматическом ретикулуме или состоят из частей клеточной мембраны. Везикулы можно классифицировать по их содержимому и функциям. Транспортные везикулы транспортируют молекулы внутри клетки.

Лизосомы образуются телом Гольджи и содержат мощные пищеварительные ферменты, которые потенциально могут переваривать клетку. Лизосомы образуются тельцом Гольджи или эндоплазматическим ретикулумом. Эти мощные ферменты могут переваривать клеточные структуры и молекулы пищи, такие как углеводы и белки. Лизосомы в изобилии присутствуют в клетках животных, которые поглощают пищу через пищевые вакуоли. Когда клетка умирает, лизосома высвобождает свои ферменты и переваривает клетку.

Вакуоли (ESG58)

Вакуоли – это связанные с мембраной органеллы, заполненные жидкостью, которые встречаются в цитоплазме большинства растительных клеток, но очень малы или полностью отсутствуют в клетках животных.Растительные клетки обычно имеют одну большую вакуоль, которая занимает большую часть объема клетки. Селективно проницаемая мембрана, называемая тонопластом , окружает вакуоль. Вакуоль содержит клеточный сок , который представляет собой жидкость, состоящую из воды, минеральных солей, сахаров и аминокислот.

Рисунок 2.27: Вакуоль.

Функции вакуоли

Вакуоль играет важную роль в переваривании и выведении клеточных отходов и хранении воды, органических и неорганических веществ.
Вакуоль впитывает и выделяет воду путем осмоса в ответ на изменения в цитоплазме, а также в окружающей среде вокруг клетки.
Вакуоль также отвечает за поддержание формы растительных клеток. Когда клетка заполнена водой, вакуоль оказывает давление наружу, прижимая клеточную мембрану к клеточной стенке. Это давление называется тургорным давлением.
Если воды недостаточно, давление вакуоли снижается, и клетки становятся вялыми, вызывая увядание растений.

Центриоли (ESG59)

Клетки животных содержат особую органеллу, называемую центриолью. Центриоль представляет собой цилиндрическую трубчатую структуру, состоящую из 9 микротрубочек, расположенных по очень специфическому узору. Две центриоли, расположенные перпендикулярно друг другу, называются центросомой . Центросома играет очень важную роль в делении клеток. Центриоли отвечают за организацию микротрубочек, которые позиционируют хромосомы в правильном месте во время деления клетки.Вы узнаете больше об их функциях в следующей главе о делении клеток.

Рисунок 2.28: ПЭМ-микрофотография поперечного сечения центриоли в животной (крысиной) клетке.

Пластиды (ESG5B)

Пластиды – это органеллы, встречающиеся только в растениях. Есть три разных типа:

Лейкопласты : белые пластиды, обнаруженные в корнях.
Хлоропласты : Пластиды зеленого цвета, обнаруженные в растениях и водорослях.
Хромопласты : содержат красные, оранжевые или желтые пигменты и часто встречаются в созревающих фруктах, цветах или осенних листьях.

Рис. 2.29. Пластиды выполняют множество функций на предприятиях, включая накопление и производство энергии.

Цвет цветков растений, таких как орхидея, контролируется специальной органеллой в клетке, известной как хромопласт.

Хлоропласт

Хлоропласт – это двухмембранная органелла. Внутри двойной мембраны находится гелеобразное вещество, называемое стромой. Строма содержит ферменты фотосинтеза. В строме подвешены структуры, похожие на стопку, называемые грана (единичное число = гранум).Каждая гранума представляет собой стопку тилакоидных дисков. Молекулы хлорофилла (зеленые пигменты) находятся на поверхности тилакоидных дисков. Хлорофилл поглощает энергию солнца, чтобы в хлоропластах происходил фотосинтез. Граны соединены ламелями (интергранами). Ламели удерживают стопки отдельно друг от друга.

Структура хлоропласта точно адаптирована к его функции по улавливанию и хранению энергии в растениях. Например, хлоропласты содержат высокую плотность тилакоидных дисков и многочисленные граны, что позволяет увеличить площадь поверхности для поглощения солнечного света, таким образом производя большое количество пищи для растений.Кроме того, ламели, разделяющие тилакоиды, максимизируют эффективность хлоропластов, тем самым позволяя поглощать как можно больше света на минимальной площади поверхности.

Принципиальная схема	Микрофотография
Рисунок 2.30: Структура хлоропласта.	Рис. 2.31: Электронная микрофотография хлоропласта с грана и тилакоидами.

Различия между растительными и животными клетками (ESG5C)

Теперь, когда мы рассмотрели основные структуры и функции органелл в клетке, вы могли заметить, что есть ключевые различия между растительными и животными клетками.В таблице ниже приведены эти различия.

Клетки животных	Клетки растений
Не содержат пластид.	Почти все клетки растений содержат пластиды, такие как хлоропласты, хромопласты и лейкопласты.
Нет клеточной стенки.	Имеют жесткую клеточную стенку из целлюлозы в дополнение к клеточной мембране.
Содержат центриоли.	Не содержат центриолей.
У животных нет плазмодесм и ямок.	Содержат плазмодесматы и ямки.
Мало вакуолей (если есть).	Большая центральная вакуоль в зрелых клетках заполнена клеточным соком.
Ядро обычно находится в центре цитоплазмы.	Ядро находится у края клетки.
Межклеточные промежутки между клетками отсутствуют.	Между некоторыми клетками обнаружены большие межклеточные воздушные пространства.

Изучение клеток растений под микроскопом

Цель

Для изучения микроскопических структур растительных клеток.

Аппарат

лук
лезвие
слайды и покровные стекла
щетки
составной микроскоп
папиросная бумага
щипцы
капельница
Раствор йода
стекло
чашка Петри с водой

Метод

Осторожно снимите самый внешний слой луковицы, используя пару щипцов.{2} $} \)).
Удалите тонкую прозрачную кожицу с внутреннего изгиба небольшого кусочка сырого лука и поместите его на каплю раствора йода на чистом предметном стекле.
Накройте кожуру покровным стеклом, следя за тем, чтобы не образовывались пузырьки.
С помощью куска папиросной бумаги сотрите излишки раствора йода, оставшиеся на предметном стекле.
Наблюдайте за кожурой лука под малым увеличением микроскопа, а затем под большим увеличением.
Нарисуйте аккуратную схему из 5-10 ячеек типичных ячеек, которые вы видите.

Рис. 2.32: Клетки лука, окрашенные метиленовым синим.

Мероприятие 3.1. Подготовка мокрого крепления

Перед тем, как учащиеся выполнят это практическое занятие, возможно, потребуется повторить детали и функции микроскопа, а также подготовить влажную монтировку.

Инструкции

Лук необходимо окрасить, чтобы части лука были отчетливо видны под микроскопом.
Учащиеся увидят несколько близко расположенных ячеек в форме кирпича.
Ученики рисуют 5-10 ячеек.
Учащиеся должны нарисовать линии надписей, чтобы обозначить клеточную стенку, цитоплазму, ядро и вакуоль.
Ячейки имеют правильную форму, и каждая ячейка имеет клеточную стенку.

Примечание. В качестве дополнительного занятия учащиеся могут также провести подготовку мокрых клеток щеки. Метиленовый синий можно использовать для окрашивания щечных клеток.

Изучение клеток животных под микроскопом

Цель

Для изучения микроскопических структур клеток щек человека под сложным микроскопом.

Аппарат

ушной вкладыш чистый
чистая горка
метиленовый синий
капельница
вода
папиросная бумага
щипцы
микроскоп

Метод

Поместите каплю воды на чистое предметное стекло.
Протрите внутреннюю часть щеки чистым наушником. Наушник будет собирать влажную пленку.
Намажьте влажную пленку на каплю воды на чистом предметном стекле, создав на предметном стекле небольшой мазок.
Используйте покровное стекло, чтобы аккуратно прикрыть предметное стекло.
Нанесите одну или две капли пятна на сторону покровного стекла.
Используйте кусок ткани, чтобы удалить излишки красителя.
Осмотрите клетки щеки под малым увеличением, а затем под большим увеличением.

Вопросы

Каковы формы эпидермальных клеток луковой шелухи и клеток щеки человека?
Почему для окрашивания луковой шелухи используют йод?
В чем разница между расположением клеток в клетках лука и в клетках щек человека?
Почему клетка считается структурной и функциональной единицей живых существ?

Рисунок 2.33: Эпителиальные клетки щеки.

Исследование клеток под микроскопом

Вопросы

Каковы формы клеток эпидермиса луковой шелухи и клеток щеки человека?
Почему для окрашивания луковой шелухи используют йод?
В чем разница между расположением клеток в клетках лука и в клетках щек человека?
Почему клетка считается структурной и функциональной единицей живых существ?

Ответы

Ячейки лука имеют правильную форму – примерно прямоугольную.Клетки эпидермиса щеки имеют неправильную форму.
В луковой шелухе глюкоза хранится в виде крахмала, а раствор йода окрашивается в пурпурный цвет. Используйте раствор йода в качестве красителя, потому что он окрашивает крахмал в пурпурный цвет, что делает клетки более заметными.
В луковице клетки упорядочены, как кирпичи в стене. Клетки эпидермиса упакованы неравномерно – упаковка зависит от формы клеток в области, которые имеют неправильную форму.
Клетка – самая маленькая единица жизни.Он содержит ДНК, необходимую для создания целостного организма, и является основным строительным блоком, из которого состоят все ткани и организмы. Каждая клетка выполняет семь жизненных процессов, поэтому каждая клетка является живой.

Органеллы клетки

Вы должны составить отчет об одной из органелл, которые вы изучили в классе, или любой другой органелле по вашему выбору. Ваш отчет должен включать следующую информацию.

Прошлое
- Открытие органеллы
- Все прежние представления о структуре и / или функции органелл, которые теперь изменились.
- Важность открытия органелл для клеточной науки
Настоящее время
- Понятная в настоящее время структура и функция органеллы
- Двухмерное изображение органеллы, показывающее все соответствующие структуры органеллы.
- Изображение органеллы, полученное с помощью электронного микроскопа, показывающее структуру органеллы.
- Понимание важности органелл для выживания человека
Будущее
- Что еще предстоит открыть или полностью понять?
- Любая важная роль органелл потенциально может сыграть с развитием технологий будущего (т.е. в промышленности или медицине).
Любая другая дополнительная информация или интересные факты, которые вы хотите включить.

Презентация

Студенты должны представить результаты своих исследований в формате буклета.
Это должно быть аккуратно, но творчески изложено.
Он должен включать полную и правильно структурированную библиографию.

Студенты должны быть отмечены согласно прилагаемой рубрике.

Проект: Клеточные органеллы

Отметьте проект учащихся в соответствии со следующими рекомендациями.

Оценка знаний
Обнаружение идентифицированной органеллы	/5
Обсуждаемая и понятая история открытия органеллы	/5
Обсуждаемые и понятые будущие открытия, касающиеся органелл	/5
Интерпретация знаний
Информация о нынешней структуре и функциях органелл обсуждалась и понималась	/5
Двухмерное изображение органеллы предоставлено и достаточно подробное	/5
Трехмерное изображение органеллы предоставлено и достаточно подробное	/5
Микрофотография органелл предоставлена и достаточно подробная	/5
Предоставляется дополнительная информация	/5
Понимание содержания в повседневной жизни
важность открытия органелл для науки предоставлена и понятна	/5
Возможная будущая роль органеллы предоставлена, понятна и актуальна	/5
Исследование наука в прошлом
Обсуждались прошлые теории / понимание органелл, которые изменились	/5
Чистая презентация	/5
Креатив для презентации	/5
Всего	9000

Схемы ячеек

Диаграммы клетки очень хорошо изучены, но они часто дают нам неправильное представление о том, насколько сложны клетки на самом деле.Это задание поможет вам понять сложность ячеек.

Найдите и отправьте бумажную копию \ (\ text {5} \) микрофотографий, показывающих различные клеточные органеллы.
Нарисуйте и пометьте две органеллы, чтобы продемонстрировать свои навыки рисования, маркировки и интерпретации.

Обратите особое внимание на следующее:

Каждая органелла должна удобно занимать страницу формата A5.
Каждая органелла должна иметь заголовок, включающий вид, название и увеличение.
Рисунки должны соответствовать полученным вами навыкам рисования. Один рисунок должен быть того же размера, что и микрофотография, другой – ровно в два раза меньше.
На ваших рисунках должна быть правильная масштабная линия.
Укажите источник ваших микрофотографий в соответствии с Гарвардской конвенцией.
баллов будет присуждено за аккуратность: представьте свою работу как единый комплект.
Вы должны тщательно выбирать бумажные копии, чтобы они были высокого качества и были легко узнаваемы.
Ваши изображения могут быть одной и той же органеллы, но только в том случае, если на изображениях есть существенные различия.

Проект: Схемы ячеек

Оценка по следующим критериям:

Следующие инструкции: размер, количество (5)
Изображения: выбор, качество, рубрики, ссылки (10)
Чертежи: точность, реалистичность, масштаб, маркировка (10)
Усилия: аккуратность, профессионализм (5)

Пересмотрите все, что вы узнали о клетках, посмотрев это видео.

Видео: 2CPM

Рисование, комментирование и использование каракулей на страницах

Нарисуйте, комментируйте и используйте Scribble, чтобы превратить рукописный ввод в текст с помощью Apple Pencil на iPad. Вы также можете рисовать и комментировать пальцем на iPhone, iPad или iPod touch.

Вы также можете использовать «Выделение и прокрутку» с помощью Apple Pencil для выбора объектов и прокрутки в документе.

Превратите рукописный ввод в текст с помощью Scribble

С помощью Scribble вы можете превратить рукописный ввод в текст с помощью Apple Pencil на поддерживаемом iPad. * Когда вы соединяете Apple Pencil с iPad, Scribble включен по умолчанию. Чтобы проверить настройку Scribble или отключить ее, перейдите в «Настройки»> «Apple Pencil» на своем iPad.

В документе коснитесь Apple Pencil в тексте документа, на котором вы хотите написать.Или нажмите текстовое поле, фигуру или ячейку таблицы в текстовом редакторе или документе с макетом страницы.
Коснитесь инструмента Scribble на панели инструментов в нижней части экрана, затем начните писать.

Когда вы пишете с помощью Apple Pencil, вы также можете удалять слова, вставлять текст и т. Д .:

Чтобы удалить слово, сотрите его.
Чтобы вставить текст между словами, коснитесь и удерживайте текстовую область, а затем начните писать, когда откроется пробел.
Чтобы объединить или разделить символы, проведите между ними вертикальную линию.
Чтобы выделить текст, обведите его или проведите через него чертой. Перетащите маркеры выделения, чтобы изменить выделение.

На панели инструментов также есть кнопки для отступа, форматирования и выравнивания текста, а также для вставки разрывов страниц, закладок и т. Д.

* Вы можете переключиться на другой поддерживаемый язык на панели инструментов, если вы добавили клавиатуру для этого языка в «Настройки»> «Основные»> «Клавиатура»> «Клавиатуры». Проверьте, какие языки и регионы поддерживает Scribble.

Добавить рисунок

Вы можете рисовать в документе с помощью Apple Pencil (на поддерживаемых устройствах) или пальцем.

Чтобы рисовать с помощью Apple Pencil, коснитесь карандаша на странице. Чтобы использовать свой палец или если вы включили «Выбор и прокрутка», нажмите кнопку «Вставить», нажмите кнопку «Мультимедиа», затем нажмите «Рисунок».
Коснитесь одного из четырех инструментов рисования в нижней части экрана: пера, карандаша, мелка или инструмента заливки.
Чтобы рисовать с другим размером обводки и непрозрачностью, дважды коснитесь одного из инструментов рисования, затем коснитесь нового размера обводки. Или перетащите ползунок, чтобы настроить непрозрачность.
Вы можете рисовать другим цветом:
- На iPhone: коснитесь цветного круга, затем выберите предустановленный цвет в нижней части экрана «Цвета». Или используйте элементы управления, чтобы смешать свои собственные цвета, затем нажмите кнопку «Добавить», чтобы сохранить цвет в качестве избранного.
- Для iPad OS 14: коснитесь предустановленного цвета или коснитесь цветового круга, чтобы выбрать собственный цвет. Используйте элементы управления, чтобы смешать свой собственный цвет, затем нажмите кнопку «Добавить», чтобы сохранить цвет в качестве избранного. Чтобы удалить избранное, нажмите и удерживайте его цветную точку, затем нажмите «Удалить».
- Для iPadOS 13: коснитесь области цвета, затем либо коснитесь цвета в сетке, либо проведите пальцем влево и создайте собственный цвет.
Чтобы стереть, коснитесь ластика, затем коснитесь его еще раз, чтобы выбрать один из ластиков:
- Чтобы стереть пиксели, коснитесь «Pixel Eraser», затем коснитесь рисунка или перетащите его.
- Чтобы стереть всю обводку, коснитесь «Ластика», затем коснитесь обводки или заливки объекта, которую нужно стереть.
Чтобы отменить последнее действие, нажмите кнопку «Отменить».
Когда вы закончите, нажмите «Готово».

Чтобы продолжить рисование Apple Pencil, просто начните рисовать на странице.

Изменение размера и перемещение рисунка

После добавления рисунка его размер и перемещение можно изменять:

Чтобы изменить размер рисунка, коснитесь рисунка пальцем, затем перетащите ручки рамки.
Чтобы переместить рисунок, коснитесь рисунка пальцем, затем перетащите его.

Редактировать части чертежа

Коснитесь рисунка, затем коснитесь «Изменить рисунок» во всплывающем меню.
Коснитесь инструмента выделения на панели инструментов в нижней части экрана, затем коснитесь или перетащите рисунок, который нужно отредактировать. Вокруг выбора появится контур.
Коснитесь параметра во всплывающем меню:
- Чтобы изменить размер выделения, коснитесь «Изменить размер», затем перетащите ручки рамки вокруг рисунка.
- Чтобы превратить один рисунок в два рисунка, нажмите «Разделить» во всплывающем меню.
- Вы также можете вырезать, копировать, вставлять, удалять и дублировать выделенный фрагмент.

Анимация рисунка

Вы можете анимировать рисунок так, чтобы он выглядел так, как будто он нарисован.

Если вы находитесь в режиме рисования, нажмите «Готово». В противном случае переходите к следующему шагу.
Коснитесь рисунка, чтобы выбрать его.
Нажмите кнопку «Формат», затем нажмите «Рисунок».
Включите «Анимировать рисунок», затем настройте другие параметры, например продолжительность.
Чтобы воспроизвести анимацию, коснитесь «Воспроизвести» или «Воспроизвести рисунок».

Поделитесь или сохраните рисунок

Вы можете поделиться или сохранить рисунок из документа в виде файла изображения (.png) или – если вы анимировали рисунок – в виде изображения или файла фильма (.m4v).

Если вы находитесь в режиме рисования, нажмите «Готово».В противном случае переходите к следующему шагу.
Коснитесь рисунка, чтобы выделить его, затем выберите «Поделиться». Если вы анимировали рисунок, выберите «Опубликовать как изображение» или «Опубликовать как фильм».
Выберите способ отправки изображения или фильма, например, с помощью почты или сообщений. Или выберите «Сохранить изображение» (или «Сохранить видео» для анимированных рисунков), чтобы сохранить его в приложении «Фото».

Работа с чертежами на Mac

Добавить аннотацию

Когда вы добавляете аннотации к тексту, объектам или ячейкам таблицы в документе, аннотации перемещаются вместе с текстом или объектами при редактировании.

Чтобы добавить аннотацию с помощью Apple Pencil, коснитесь любого места на странице, затем коснитесь инструмента аннотации на панели инструментов в нижней части экрана. Чтобы использовать свой палец или если вы включили «Выбор и прокрутка», нажмите кнопку «Еще», затем нажмите «Умные комментарии».
Нажмите «Перо», чтобы добавить отметки, или нажмите «Маркер», чтобы выделить текст.
Добавьте свои аннотации.
Вы также можете добавить аннотацию другим цветом:
- Для iPhone: коснитесь цветного кружка, затем выберите предустановленный цвет в нижней части экрана «Цвета».Или используйте элементы управления, чтобы смешать свои собственные цвета, затем нажмите кнопку «Добавить», чтобы сохранить цвет в качестве избранного.
- Для iPad OS 14: коснитесь предустановленного цвета или коснитесь цветового круга, чтобы выбрать собственный цвет. Используйте элементы управления, чтобы смешать свой собственный цвет, затем нажмите кнопку «Добавить», чтобы сохранить цвет в качестве избранного. Чтобы удалить избранное, нажмите и удерживайте его цветную точку, затем нажмите «Удалить».
- Для iPadOS 13: коснитесь области цвета, затем либо коснитесь цвета в сетке, либо проведите пальцем влево и создайте собственный цвет.
Чтобы стереть, коснитесь инструмента «Ластик» на панели инструментов в нижней части экрана, затем коснитесь аннотации.Чтобы удалить все аннотации, нажмите кнопку «Еще» на панели инструментов в нижней части экрана, затем нажмите «Стереть все умные аннотации».
Чтобы свернуть панель инструментов, перетащите ее в угол экрана. Чтобы отобразить всю панель инструментов, коснитесь свернутой панели инструментов.
Для прокрутки страницы с помощью Apple Pencil проведите одним пальцем. Если вы используете палец для аннотации, проведите двумя пальцами.
Когда вы закончите, нажмите «Готово».

Вы можете удалить аннотацию после того, как она была добавлена.Коснитесь аннотации, затем коснитесь «Удалить». Если вы удалите аннотированный текст или объект, вы также удалите аннотацию.

Если вы хотите просто скрыть аннотации:

На iPad коснитесь «Параметры просмотра», затем отключите интеллектуальные аннотации.
На iPhone или iPod touch коснитесь кнопки «Еще», коснитесь «Умные аннотации», затем коснитесь «Скрыть умные аннотации».

Чтобы продолжить комментирование с помощью Apple Pencil, просто начните писать на странице.

Экспорт документа с аннотациями

Если вы экспортируете документ как PDF с включенными аннотациями, они появятся в PDF.Аннотации не отображаются в документах, экспортированных как файлы Word, RTF, EPUB или Pages ’09.

Работа с аннотациями на Mac

Если вы используете iCloud, чтобы поддерживать все документы Pages в актуальном состоянии на всех ваших устройствах, аннотации появляются в вашем документе на всех ваших устройствах. На Mac вы можете удалять, отображать или скрывать аннотации при редактировании документа.

Чтобы удалить аннотацию, выберите аннотацию и нажмите «Удалить».
Чтобы удалить все аннотации, выберите «Правка»> «Удалить умные аннотации».
Чтобы показать или скрыть все аннотации, выберите «Просмотр»> «Показать / скрыть смарт-аннотации».

По умолчанию вы можете использовать Apple Pencil, чтобы начать рисовать или комментировать. Вы можете настроить Pages на использование Apple Pencil для выбора объектов и прокрутки документов вместо этого:

В Pages нажмите кнопку «Еще».
Коснитесь Apple Pencil, затем включите «Выбор и прокрутка».

Если ваш Apple Pencil поддерживает эту функцию, вы можете включить «Двойное касание для переключения». С помощью функции «Двойное касание для переключения» просто дважды коснитесь нижней части Apple Pencil, чтобы включить или выключить «Выбор и прокрутку».

Чтобы добавить рисунок или аннотацию к документу при включенных функциях «Выделение и прокрутка», нажмите кнопку «Вставить», нажмите кнопку «Мультимедиа», нажмите «Рисунок», затем нажмите инструмент рисования или аннотации на панели инструментов.

Pages, Numbers и Keynote имеют собственные настройки для выбора и прокрутки.Например, если вы включите «Выделение и прокрутку на страницах», это не повлияет на Keynote или Numbers.

Дата публикации: , 31 марта 2021 г.

Плазмолиз в растительных клетках Elodea

Elodea canadensis
Фото: Фрэнк Винсент [GFDL или CC-BY-SA-3.0], через Wikimedia Commons

Назначение

Студенты будут наблюдать под микроскопом различные субклеточные компоненты и определять влияние различных солевых растворов на клетки растений Elodea.

Контекст

На уровне средней школы учащиеся должны понимать, что эукариотическая клетка – это высокоструктурированная единица, состоящая из нескольких субклеточных компонентов. Эти субклеточные компоненты представляют собой специализированные части, каждая из которых выполняет уникальную функцию, необходимую для выживания клетки.Большинство этих структур трудно увидеть в живых клетках не только потому, что они маленькие, но и потому, что они бесцветны.

На этом уроке ученики будут микроскопически определять наличие хлоропластов, клеточных стенок и клеточных мембран обычного аквариумного растения Elodea. Затем студенты определят влияние различных солевых растворов на структуры растительных клеток Elodea.

Добавляя соленую воду в среду клеток Elodea, студенты будут наблюдать процесс плазмолиза, сокращение содержимого клеток из-за потери воды.Однако вам следует ориентироваться не на терминологию, а на то, что происходит во время плазмолиза. Выполняя эту лабораторную работу, студенты смогут развить практическое понимание плазмолиза, а также укрепить свое понимание осмоса и диффузии.

Исследования показывают, что ученикам может быть легче понять, что клетка является основной единицей структуры (которую они могут наблюдать), чем то, что клетка является основной единицей функции (что должно быть выведено из экспериментов).( Benchmarks for Science Literacy , p. 342.) Важно подчеркнуть, что клеточные процессы оказывают влияние на весь организм.

К концу 8-го класса ученики должны знать, что внутри клеток выполняются многие из основных функций организмов и что способ функционирования клеток одинаков для всех живых организмов. ( Benchmarks for Science Literacy , p. 112.) Студенты также должны уметь пользоваться микроскопом.

Этот урок должен последовать за обсуждением различных субклеточных структур в клетках животных и растений.Он не знакомит студентов с клеточной мембраной, клеточной стенкой и хлоропластами; скорее, он демонстрирует присутствие этих клеточных компонентов и процесс плазмолиза.

Подробнее

Планирование вперед

Лист учащегося можно раздать учащимся до начала лабораторной работы. В качестве домашнего задания учащиеся могут вводить соответствующую информацию в свои лабораторные записные книжки и использовать эти записные книжки в лабораторных условиях, а не на рабочем листе.

Подготовка:

Elodea можно приобрести в Carolina Biological Supply (www.carolina.com/onlinecatalog) или позвонив в службу поддержки клиентов по телефону 1-800-334-5551. Пакет из 25 Elodea стоит примерно 9 долларов США. Примечание. Carolina Biological Supply не доставляется в Канаду, Южную Каролину или Вашингтон.
Чтобы приготовить 5% раствор соли, взвесьте 5 граммов NaCl и поместите в мерный цилиндр. Довести объем до 100 мл дистиллированной водой.
Чтобы приготовить 10% раствор соли, взвесьте 10 граммов NaCl и поместите в мерный цилиндр. Довести объем до 100 мл дистиллированной водой.

Мотивация

Предложите студентам посетить следующие два сайта: Cell Membrane на веб-сайте Life Science Connections и The Cell Membrane на веб-сайте Университета Южной Дакоты.

Спросите студентов:

Какова основная функция клеточной мембраны?
Почему на первом сайте клеточная мембрана изображена в виде ворот?
Опишите структуру клеточной мембраны.
Как структура клеточной мембраны связана с ее функцией?

Используйте эти вопросы, чтобы обсудить необходимость того, чтобы клеточная мембрана действовала как физический барьер, маркирующий границу цитоплазмы и защищающий содержимое клетки.В этом обсуждении приведите студентов к исследованию природы взаимодействия клетки с ее окружением.

Аналогия с воротами эффективна, потому что она позволяет студентам понять, что все, что входит или выходит из клетки, должно сначала пересечь клеточную мембрану. Таким образом, клеточная мембрана играет решающую роль в усвоении газов (например, кислорода, необходимого для клеточного дыхания), питательных веществ и воды. Точно так же клеточная мембрана также позволяет вещам покидать клетку, таким как углекислый газ, вода и отходы.

Попросите учащихся перейти на веб-сайт Plant Cell Wall.

Спросите студентов:

Какова основная функция клеточной стенки?
Опишите строение клеточной стенки и ее состав.
Как структура клеточной стенки связана с ее функцией?

Обсудите со студентами различия и сходства между клеточной мембраной и клеточной стенкой. Каждую клетку окружает какое-то покрытие, которое удерживает то, что находится внутри клетки, и предотвращает проникновение вредных частиц из внешней среды в клетку.Этой функции служат как клеточная мембрана, так и клеточная стенка. Все клетки имеют клеточную мембрану, а некоторые клетки (растительные и бактериальные) также имеют клеточную стенку.

Основная функция клеточной мембраны – регулировать движение материалов внутрь и из клетки. Однако не все может пройти через клеточную мембрану – только определенные материалы. Таким образом, ученые говорят, что клеточная мембрана избирательно проницаема, а это означает, что только избирательные (определенные) вещества могут проникать (проходить) через мембрану.Клеточная стенка – это структура, которая окружает клеточную мембрану и придает клеткам прочность и жесткость. В отличие от клеточной мембраны клеточная стенка не является избирательно проницаемой; вещи могут легко пройти сквозь стену.

Развитие

Представьте задание студентам, сказав: « Как мы уже обсуждали, одна из функций клеточной мембраны – контролировать поток материалов в клетку и из нее. В этом исследовании вы будете наблюдать эффекты размещения растений. клетки в растворах с различной концентрацией солей. “

Попросите учащихся предсказать, что произойдет, если поместить клетку растения Elodea в воду по сравнению с различными концентрациями солевых растворов. На этом этапе не подтверждайте правильные или неправильные ответы.

Можно использовать следующие наводящие вопросы:

Как вы думаете, что произойдет с растительной клеткой, если ее поместить в воду?
Как будет действовать на клеточную мембрану? Клеточная стенка? Почему?
Как вы думаете, что произойдет с растительной клеткой, если ее поместить в соленую воду?
Как будет действовать на клеточную мембрану? Клеточная стенка? Почему?
Будет ли увеличение концентрации солевого раствора по-другому влиять на клетку? Почему или почему нет?

Подготовительная лаборатория
Раздайте копии студенческого листа «Плазмолиз в растительных клетках Elodea» всем студентам.Хотя рисунки и наблюдения можно делать прямо на листе, студентам рекомендуется вводить эту информацию в лабораторные тетради. Просмотрите инструкции для лаборатории, уделяя особое внимание методам подготовки слайдов. Продемонстрируйте, как сделать влажное предметное стекло, и повторите использование микроскопа.

Спросите студентов:

Как вы думаете, почему мы сначала увидим растительную клетку элодеи в водопроводной воде? (Водопроводная вода является экспериментальным контролем. Она позволит учащимся наблюдать за растительными клетками элодеи в их обычной пресноводной среде.Таким образом, при добавлении растворов соленой воды любые изменения, происходящие в клетках растений, могут быть связаны только с растворами соленой воды.)

Лаборатория
Поощряйте студентов делать тщательные наброски своих наблюдений цветными карандашами и пытаться пометить столько структур, сколько они могут идентифицировать. Студентам, вероятно, понадобится помощь в определении подходящих регионов Элодеи для наблюдения. Вы можете подготовить типовой слайд и спроецировать его, чтобы помочь студентам в этом.

Пост-лабораторная
Пост-лабораторная дискуссия должна быть сосредоточена на объяснениях студентов изменений, наблюдаемых в клетках элодеи. Обсудите, что происходит с клеточной стенкой при увеличении концентрации соли. Студенты должны были иметь возможность более четко различать клеточные стенки и клеточную мембрану, поскольку все больше воды покидает клетку и цитоплазма сокращается.

Задайте студентам следующие вопросы, чтобы направлять обсуждение после лабораторных занятий. По мере того, как учащиеся отвечают на вопросы, нарисуйте на доске клетку растения Elodea, заполняя клетку обсуждаемыми субклеточными структурами.

Какого цвета были клетки элодеи? (Они были бесцветными, кроме зеленых тел.)
Что такое зеленые тела внутри клеток Элодеи? (Хлоропласты.)
Где в основном находились эти зеленые тела? (В основном они располагались по краям камеры.)
Опишите форму этих хлоропластов. (овалы)
Почему эти хлоропласты зеленые? (Они зеленые из-за присутствия хлорофилла, светопоглощающего пигмента, необходимого для фотосинтеза.)
Были ли хлоропласты неподвижными или движущимися по клетке? (Они должны были переехать.)
Почему перемещались хлоропласты? (Цитоплазма внутри клетки постоянно перемещается, тем самым перемещая также различные субклеточные структуры внутри клетки. Это известно как поток цитоплазмы.)
Кто-нибудь заметил большое пространство внутри камеры?
Что это за большое пространство? (Центральная вакуоль.)
Какова функция центральной вакуоли? (Центральная вакуоль – это органелла в клетках растений, которая накапливает питательные вещества и воду для клетки. Она может впитывать и выделять воду в зависимости от потребностей клетки. Клетки животных не имеют центральной вакуоли; в них много мелких вакуолей, содержащих белки, углеводы, вода и питательные вещества.)
Опишите, что произошло с клетками Elodea в присутствии 5% раствора соли. (Вы должны нарисовать на доске Elodea в 5% растворе соли.)
Опишите, что произошло с клетками Elodea в присутствии 10% раствора соли. (Вы должны нарисовать на доске Elodea в 10% растворе соли.)
Почему клетки сморщились? (Более высокая концентрация соли вызвала диффузию большего количества воды изнутри клетки за пределы клетки.)
Почему соль снаружи просто не двигалась внутри клетки, а не выходила вода из клетки? Что это говорит вам о клеточной мембране? (Клеточная мембрана избирательно проницаема.Он позволяет перемещать воду, но не соль.)
Какую структуру вы смогли наблюдать в результате сжатия клетки? (Стенка клетки.)
Почему клеточная стенка не сморщилась? (Он жесткий и обеспечивает поддержку растительной клетке Elodea. Кроме того, он пропускает соль, поэтому она не сжимается, в отличие от клеточной мембраны.)
Предскажите, что бы произошло, если бы мы использовали 20% раствор соли.
Опишите, что произошло, когда вы промыли солевой раствор соленой водой.
По вашим наблюдениям, Элодея – это пресноводное или морское растение?

См. Веб-сайт Elodea Plasmolysis для получения изображений клеток Elodea в различных солевых растворах. Вы можете просмотреть их с классом и попросить учащихся сравнить их с тем, что они видели в своих наблюдениях.

Следующие ключевые концепции должны быть обсуждены со студентами:

Когда клетки растения окружены соленой водой, вода внутри растения перемещается из места, где больше воды (меньше соли), через клеточную стенку и мембрану, наружу, где меньше воды (больше соли).Этот процесс движения воды от воды с высокой концентрацией к воде с меньшей концентрацией называется осмосом.
Когда вода выходит из клетки, мы называем это плазмолизом.
Плазмолиз – это сокращение цитоплазмы растительной клетки в ответ на диффузию воды из клетки в раствор с высокой концентрацией соли.
Во время плазмолиза клеточная мембрана отрывается от клеточной стенки. Этого не происходит при низкой концентрации соли из-за жесткой клеточной стенки.Клетки растений сохраняют свой нормальный размер и форму в растворе с низкой концентрацией соли.
Плазмолиз – процесс обратимый

Оценка

Попросите учащихся использовать то, что они наблюдали, чтобы ответить на следующие вопросы:

Элодея обычно живет в пресной воде. Какие изменения вы бы заметили в клетках растения Elodea, которое внезапно перешло из пресной воды в соленую? Почему? Как плазмолиз повлияет на все растение? (Плазмолиз произойдет, потому что высокая концентрация соли вне клеток вызовет диффузию воды изнутри клетки за пределы клетки.Это приведет к тому, что все растение станет очень вялым.)

Если вы хотите вернуть дряблым, увядшим зеленым овощам или морковным палочкам хрустящую «свежесть», вы бы замочили их в соленой или простой воде? Поясните свой ответ. (Овощи следует замачивать в простой воде. Из-за высокой концентрации воды вне клеток вода будет течь в клетки. По мере заполнения клеток и центральной вакуоли водой клетки станут жесткими.)

Попросите учащихся ответить на вопросы «Заключение» рабочего листа в своей лабораторной тетради.Эти вопросы можно использовать в качестве инструмента оценки для проверки понимания учащимся.

Добавочные номера

Веб-сайт с активным описанием осмоса и движения воды в клетках и из них – это «Как вещества попадают в клетки и выходят из них». Студенты могут читать информацию на этом сайте и просматривать анимацию до раздела, озаглавленного «Демонстрация осмоса с использованием трубки Visking», который не имеет отношения к учащимся старших классов.

Из этого задания студенты могли перейти к диффузии, осмосу и активному переносу, сайту, который может улучшить их понимание динамического равновесия внутри клеток, диффузии и осмоса.На этой странице есть интерактив, который позволяет студентам наблюдать за диффузией, осмосом и активным переносом.

Отправьте нам отзыв об этом уроке>

Ответы лаборатории по окрашиванию клеток растений и животных

Цель

Цель этой лаборатории – научиться готовить влажную насыпь, изучить правильные методы окрашивания и исследовать клетки щеки человека и клетки кожи лука.

Гипотеза

Предполагается, что все клетки, будь то растения или животные, будут объединены в большие группы.Кроме того, большинство основных органелл можно будет увидеть в микроскоп при общем увеличении в 400 раз. Наконец, отдельные ячейки будут иметь длину / диаметр примерно 0,05 мм.

Материалы

Микроскоп (с увеличением 40X, 100X и 400X)
Предметные стекла микроскопа
Покровные стекла
Капельница для лекарств
Пятно от йода
Клетки для щек
Зубочистка
Пятно метиленового синего
Бумажные полотенца
Бумажные полотенца
Кожа
Вода

Процедура

Для клеток кожицы лука

Снимите небольшой кусок кожуры лука
Поместите кожуру лука в центр предметного стекла
Поместите две капли воды на предметное стекло. луковая кожура.Это называется «влажное крепление».
Начиная с одного края, осторожно опустите покровное стекло на кожицу лука.
Осторожно постучите по слайду карандашом, чтобы удалить пузырьки воздуха.
Поместите каплю йода на один край покровного стекла. . Коснитесь противоположного края покровного стекла бумажным полотенцем, чтобы нарисовать пятно под стеклом.
Поместите предметное стекло на предметный столик при малой мощности. Используйте ручку грубой настройки для фокусировки.
Поверните носовую часть на среднюю мощность. Для фокусировки используйте ручку точной настройки.Наблюдайте за тем, что вы видите.
Повторите шаг 8, но на этот раз переключитесь на высокую мощность и нарисуйте то, что вы видите (используйте карандаш).
После того, как вы нарисуете диаграммы, поверните носовую часть обратно на малую мощность. Снимите предметное стекло и выбросьте кусок лука, а затем промойте предметное стекло и покровное стекло

Для щечной клетки

Возьмите чистую зубочистку и аккуратно поскребите внутреннюю часть щеки
Приготовьте влажную основу, как в пошаговых инструкциях. 2-6. Вместо этого используйте раствор метиленового синего в качестве красителя.

Наблюдения

При наблюдении за клеткой кожи лука мы заметили, что клетки приобрели кирпичную структуру, а внутри клеток можно увидеть маленькие точки (ядра).Когда мы впервые посмотрели в микроскоп, общее увеличение микроскопа было 40X, поэтому было около сотни рядов прямоугольных клеток

(см. Диаграмму), но по мере того, как мы меняли увеличение, количество клеток в поле зрения уменьшалось.

Когда мы рассматривали клетки кожи лука при общем увеличении в 400 раз, мы заметили, что ядра клеток выглядели более четкими и крупными, и мы смогли изучить клетки с большим пониманием, чем при использовании первого увеличения.

Органеллы, которые мы смогли увидеть в клетках этого типа, – это ядро, цитоплазма и клеточная стенка. В отличие от клеток кожи лука, клетки щеки были более разнесены друг от друга, и все они

имели круглую форму. Когда мы рассмотрели щечные клетки при общем 40-кратном увеличении, мы заметили, что клетки были изолированы и рассредоточены (см. Диаграмму). При общем увеличении 400X мы могли видеть только одну ячейку за раз из-за того, что ячейки были отделены друг от друга.

Органеллы, которые были видны в клетках этого типа, – это ядро, цитоплазма и клеточная мембрана. Помимо самих клеток, мы смогли увидеть пузырьки воздуха как на слайде клеток кожи лука, так и на слайде клеток щеки.

Заключение

Кроме того, высказанная гипотеза в некоторой степени верна и неверна. Было заявлено, что все камеры будут вместе в большой группе, но утверждение было неверным. Только клетки растений были вместе в большой группе.Однако клетки животных были изолированы, что доказывает ошибочность утверждения.

Еще одним неверным утверждением была оценка длины / диаметра. Было предсказано, что обе ячейки имеют длину / диаметр около 0,05 мм. Хотя это выглядело так, как будто животная клетка была немного меньше, согласно расчетам (диаметр FOV / количество раз, когда объект может поместиться в FOV), приблизительная длина / диаметр клеток (как растений, так и животных) составляла 0,13 мм.

Правильным утверждением в предсказанной гипотезе было то, что большинство важных органелл можно увидеть в микроскоп.Важными органеллами, которые можно увидеть, являются клеточная стенка (для клеток растений), клеточная мембрана, ядро и цитоплазма. Эти органеллы можно было увидеть благодаря тому факту, что они являются крупнейшими органеллами в клетке, а также благодаря красителю, который их выделил.

Последним утверждением в гипотезе было то, что общее изображение не будет достаточно четким для дальнейших деталей. Это утверждение было правильным, потому что, кроме ядра, цитоплазмы и клеточной мембраны / клеточной стенки (только для растений), наблюдатели не могли видеть никаких других органелл; микроскопу просто не хватило увеличения, чтобы их разглядеть.

В целом клетки кожи лука (клетки растений) имеют прямоугольную форму и всегда совпадают с другими клетками растений, а клетки щек (клетки животных) имеют круглую форму и изолированы друг от друга. Органеллы меньшего размера невозможно увидеть в обычный микроскоп.

Приложения

Знание того, что одни клетки отличаются от других, важно в нашем мире по многим причинам. Клетка – это самая основная единица жизни, и знание о ней поможет нам ответить на множество различных вопросов.Если кто-то знает о клетке и о том, как она работает, он сможет найти способ противодействовать вирусам и болезням, создав таким образом лекарство и способ вылечить вирус или болезнь.

Без знания клетки мы не знали бы, как мы получаем нашу энергию, как мы используем свои пять чувств и даже как существуем. Мы должны знать о ячейке, потому что это помогает нам понять, что каждая ячейка выполняет свою индивидуальную работу, и эти ячейки позволяют нам делать то, что мы можем делать сейчас.

Обсуждение

Щечная клетка, пример клетки животного, обычно имеет круглую овальную форму.Из-за того, что щечная клетка не была группами или сгустками, расположение этого типа клетки неизвестно. Из предыдущих лабораторий клетки были полностью сдвинуты вместе; каждая ячейка идеально подходила к другой ячейке и так далее.

Структура клеток животных является наиболее заметной в клетках щек человека. Клетка кожуры лука, как пример растительной клетки, обычно имеет жесткую прямоугольную форму. Клетки кожицы лука располагались рядом друг с другом (длина касания, ширина касания) и образовывали клетчатый узор.

Также, как и щечная клетка, клетки кожицы лука были сдвинуты вместе, так что между ними не было промежутков. Два различия между клеткой щеки и клеткой кожи лука состоят в том, что клетки кожи лука имеют хлоропласты и органеллы клеточной стенки, а клетка щеки нет, а общая форма клетки кожи лука представляет собой прямоугольник и общую форму щеки. ячейка овальная.

Если мы помогли вам, пожалуйста, помогите нам исправить его улыбку своими старыми эссе … это займет секунды!

-Мы ищем предыдущие эссе, лабораторные работы и задания, которые вы выполнили!

– Мы рассмотрим и разместим их на нашем сайте.
– Доход от рекламы используется для поддержки детей в развивающихся странах.
-Мы помогаем оплатить операции по восстановлению расщелины неба через операцию «Улыбка и поезд улыбки».

Bentley – Документация по продукту

MicroStation

Справка MicroStation

Ознакомительные сведения о MicroStation

Справка MicroStation PowerDraft

Ознакомительные сведения о MicroStation PowerDraft

Краткое руководство по началу работы с MicroStation

Справка по синхронизатору iTwin

ProjectWise

Справка службы автоматизации Bentley

Ознакомительные сведения об услуге Bentley Automation

Сервер композиции Bentley i-model для PDF

Подключаемый модуль службы разметки

PDF для ProjectWise Explorer

Справка администратора ProjectWise

Справка службы загрузки данных ProjectWise Analytics

Коннектор ProjectWise для ArcGIS – Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для ArcGIS – Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для ArcGIS Справка

Коннектор ProjectWise для Oracle – Справка по расширению администратора

Коннектор ProjectWise для Oracle – Справка по расширению Explorer

Коннектор ProjectWise для справки Oracle

Коннектор управления результатами ProjectWise для ProjectWise

Справка портала управления результатами ProjectWise

Ознакомительные сведения по управлению поставками ProjectWise

Справка ProjectWise Explorer

Справка по управлению полевыми данными ProjectWise

Справка администратора геопространственного управления ProjectWise

Справка ProjectWise Geospatial Management Explorer

Ознакомительные сведения об управлении геопространственными данными ProjectWise

Модуль интеграции ProjectWise для Revit Readme

Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по ProjectWise Project Insights

ProjectWise Plug-in для Bentley Web Services Gateway Readme

ProjectWise ReadMe

Матрица поддержки версий ProjectWise

Веб-справка ProjectWise

Справка по ProjectWise Web View

Справка портала цепочки поставок

Услуги цифрового двойника активов

PlantSight AVEVA Diagrams Bridge Help

PlantSight AVEVA PID Bridge Help

Справка по экстрактору мостов PlantSight E3D

Справка по PlantSight Enterprise

Справка по PlantSight Essentials

PlantSight Открыть 3D-модель Справка по мосту

Справка по PlantSight Smart 3D Bridge Extractor

Справка по PlantSight SPPID Bridge

Управление эффективностью активов

Справка по AssetWise 4D Analytics

AssetWise ALIM Web Help

Руководство по внедрению AssetWise ALIM в Интернете

AssetWise ALIM Web Краткое руководство, сравнительное руководство

Справка по AssetWise CONNECT Edition

Руководство по внедрению AssetWise CONNECT Edition

Справка по AssetWise Director

Руководство по внедрению AssetWise

Справка консоли управления системой AssetWise

Анализ мостов

Справка по OpenBridge Designer

Справка по OpenBridge Modeler

Строительное проектирование

Справка проектировщика зданий AECOsim

Ознакомительные сведения AECOsim Building Designer

AECOsim Building Designer SDK Readme

Генеративные компоненты для Building Designer Help

Ознакомительные сведения о компонентах генерации

Справка по OpenBuildings Designer

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenBuildings

Руководство по настройке OpenBuildings Designer

OpenBuildings Designer SDK Readme

Справка по генеративным компонентам OpenBuildings

OpenBuildings GenerativeComponents Readme

Справка OpenBuildings Speedikon

Ознакомительные сведения OpenBuildings Speedikon

OpenBuildings StationDesigner Help

OpenBuildings StationDesigner Readme

Гражданское проектирование

Дренаж и коммунальные услуги

Справка OpenRail ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRail ConceptStation

Справка по OpenRail Designer

Ознакомительные сведения по OpenRail Designer

Справка по конструктору надземных линий OpenRail

Справка OpenRoads ConceptStation

Ознакомительные сведения по OpenRoads ConceptStation

Справка по OpenRoads Designer

Ознакомительные сведения по OpenRoads Designer

Справка по OpenSite Designer

OpenSite Designer ReadMe

Инфраструктура связи

Справка по Bentley Coax

Справка по PowerView по Bentley Communications

Ознакомительные сведения о Bentley Communications PowerView

Справка по Bentley Copper

Справка по Bentley Fiber

Bentley Inside Plant Справка

Справка по OpenComms Designer

Ознакомительные сведения о конструкторе OpenComms

Справка OpenComms PowerView

Ознакомительные сведения OpenComms PowerView

Справка инженера OpenComms Workprint

OpenComms Workprint Engineer Readme

Строительство

ConstructSim Справка для руководителей

ConstructSim Исполнительный ReadMe

ConstructSim Справка издателя i-model

Справка по планировщику ConstructSim

ConstructSim Planner ReadMe

Справка стандартного шаблона ConstructSim

ConstructSim Work Package Server Client Руководство по установке

Справка по серверу рабочих пакетов ConstructSim

Руководство по установке сервера рабочих пакетов ConstructSim

Справка управления SYNCHRO

SYNCHRO Pro Readme

Энергетическая инфраструктура

Справка конструктора Bentley OpenUtilities

Ознакомительные сведения о Bentley OpenUtilities Designer

Справка по подстанции Bentley

Ознакомительные сведения о подстанции Bentley

Справка подстанции OpenUtilities

Ознакомительные сведения о подстанции OpenUtilities

Promis.e Справка

Promis.e Readme

Руководство по установке Promis.e – управляемая конфигурация ProjectWise

Руководство по настройке подстанции

– управляемая конфигурация ProjectWise

Руководство пользователя sisNET

Геотехнический анализ

PLAXIS LE Readme

Ознакомительные сведения о PLAXIS 2D

Ознакомительные сведения о программе просмотра вывода 2D PLAXIS

Ознакомительные сведения о PLAXIS 3D

Ознакомительные сведения о программе просмотра 3D-вывода PLAXIS

PLAXIS Monopile Designer Readme

Управление геотехнической информацией

Справка администратора gINT

Справка gINT Civil Tools Pro

Справка gINT Civil Tools Pro Plus

Справка коллекционера gINT

Справка по OpenGround Cloud

Гидравлика и гидрология

Справка по Bentley CivilStorm

Справка Bentley HAMMER

Справка по Bentley SewerCAD

Справка Bentley SewerGEMS

Справка Bentley StormCAD

Справка Bentley WaterCAD

Справка Bentley WaterGEMS

Управление активами линейной инфраструктуры

AssetWise ALIM Linear Referencing Services Help

Руководство администратора мобильной связи TMA

Справка TMA Mobile

Картография и геодезия

Справка карты OpenCities

Ознакомительные сведения о карте OpenCities

OpenCities Map Ultimate для Финляндии Справка

OpenCities Map Ultimate для Финляндии Readme

Справка по карте Bentley

Справка по мобильной публикации Bentley Map

Ознакомительные сведения о карте Bentley

Проектирование шахты

Справка по транспортировке материалов MineCycle

Ознакомительные сведения по транспортировке материалов MineCycle

Моделирование мобильности и аналитика

Справка по подготовке САПР LEGION

Справка по построителю моделей LEGION

Справка API симулятора LEGION

Ознакомительные сведения об API симулятора LEGION

Справка по симулятору LEGION

Моделирование и визуализация

Bentley Посмотреть справку

Ознакомительные сведения о Bentley View

Анализ морских конструкций

SACS Close the Collaboration Gap (электронная книга)

Ознакомительные сведения о SACS

Анализ напряжений в трубах и сосудов

AutoPIPE Accelerated Pipe Design (электронная книга)

Советы новым пользователям AutoPIPE

Краткое руководство по AutoPIPE

AutoPIPE & STAAD.Pro

Завод Проектирование

Ознакомительные сведения об экспортере завода Bentley

Bentley Raceway and Cable Management Help

Bentley Raceway and Cable Management Readme

Bentley Raceway and Cable Management – Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

Справка по OpenPlant Isometrics Manager

Ознакомительные сведения об OpenPlant Isometrics Manager

Справка OpenPlant Modeler

Ознакомительные сведения для OpenPlant Modeler

Справка по OpenPlant Orthographics Manager

Ознакомительные сведения об OpenPlant Orthographics Manager

Справка OpenPlant PID

Ознакомительные сведения о PID OpenPlant

Справка администратора проекта OpenPlant

Ознакомительные сведения для администратора проекта OpenPlant

Техническая поддержка OpenPlant Support

Ознакомительные сведения о технической поддержке OpenPlant

Справка по PlantWise

Ознакомительные сведения о PlantWise

Выполнение проекта

Справка рабочего стола Bentley Navigator

Моделирование реальности

Справка консоли облачной обработки ContextCapture

Справка редактора ContextCapture

Файл ознакомительных сведений для редактора ContextCapture

Мобильная справка ContextCapture

Руководство пользователя ContextCapture

Справка Декарта

Ознакомительные сведения о Декарте

Структурный анализ

Справка OpenTower iQ

Справка по концепции RAM

Справка по структурной системе RAM

STAAD Закройте пробел в сотрудничестве (электронная книга)

STAAD.Pro Help

Ознакомительные сведения о STAAD.Pro

Программа физического моделирования STAAD.Pro

Расширенная справка по STAAD Foundation

Дополнительные сведения о STAAD Foundation

Детализация конструкций

Справка ProStructures

Ознакомительные сведения о ProStructures

ProStructures CONNECT Edition Руководство по внедрению конфигурации

ProStructures CONNECT Edition Руководство по установке – Управляемая конфигурация ProjectWise

Добавить таблицу на слайд

Вы можете добавить таблицу к слайду, создав ее прямо в PowerPoint.Вы также можете скопировать и вставить таблицу из Word или Excel.

Невозможно преобразовать существующий текст слайда в таблицу. Вставьте пустую таблицу, затем добавьте в нее текст.

53 секунды

Выберите заголовок ниже, чтобы открыть его и просмотреть подробные инструкции.

Создание и форматирование таблицы в PowerPoint

Выберите слайд, на который нужно добавить таблицу.
На вкладке Вставить выберите Таблица .
В диалоговом окне Вставить таблицу выполните одно из следующих действий:
- С помощью мыши выберите необходимое количество строк и столбцов.
- Выберите Вставить таблицу , а затем введите число в списках Число столбцов и Число строк .
Чтобы добавить текст в ячейки таблицы, щелкните ячейку и введите свой текст. После ввода текста щелкните за пределами таблицы.
Советы:
- Чтобы быстро вставить новую строку в конец таблицы, щелкните внутри последней ячейки последней строки и нажмите клавишу TAB.
- Чтобы добавить строки или столбцы, щелкните ячейку правой кнопкой мыши, нажмите Вставить на мини-панели инструментов и выберите, куда вы хотите вставить строку или столбец.
- Чтобы удалить строки или столбцы, щелкните ячейку правой кнопкой мыши, выберите Удалить на мини-панели инструментов и выберите то, что вы хотите удалить.

Верх страницы

Скопируйте и вставьте таблицу из Word

В Word щелкните таблицу, которую нужно скопировать, а затем перейдите к Макет > Выберите > Выберите таблицу .
На вкладке Home в группе Буфер обмена выберите Копировать .
В презентации PowerPoint выберите слайд, на который нужно скопировать таблицу, а затем на вкладке Домашняя страница в группе Буфер обмена щелкните Вставить .

Совет: Вы также можете скопировать и вставить таблицу из презентации PowerPoint на лист Excel или в документ Word.

Верх страницы

Скопируйте и вставьте группу ячеек из Excel

Чтобы скопировать группу ячеек с листа Excel, щелкните верхнюю левую ячейку группы, которую вы хотите скопировать, а затем перетащите, чтобы выбрать нужные строки и столбцы.
На вкладке Home в группе Буфер обмена выберите Копировать .
В презентации PowerPoint выберите слайд, на который нужно скопировать группу ячеек, а затем на вкладке Домашняя страница в группе Буфер обмена щелкните Вставить .

Совет: Вы также можете скопировать и вставить таблицу из презентации PowerPoint на лист Excel или в документ Word.

Верх страницы

Вставьте таблицу Excel в PowerPoint

Когда вы вставляете электронную таблицу Excel в презентацию, она становится встроенным объектом OLE.Если вы измените тему (цвета, шрифты и эффекты) презентации, тема не обновит электронную таблицу, вставленную из Excel. Вы также не сможете редактировать таблицу с помощью параметров в PowerPoint.

Выберите слайд, в который вы хотите вставить электронную таблицу Excel.
Перейдите к Вставьте > Таблица , а затем выберите Таблица Excel .
Чтобы добавить текст в ячейку таблицы, щелкните ячейку и введите свой текст.
После ввода текста щелкните за пределами таблицы.
Совет: Чтобы отредактировать электронную таблицу Excel после того, как вы отменили выбор, дважды щелкните таблицу.

После добавления таблицы в презентацию вы можете использовать инструменты для работы с таблицами в PowerPoint, чтобы внести в таблицу форматирование, стиль или другие типы изменений.Чтобы узнать, как редактировать то, что вы добавили в презентацию PowerPoint, см. В разделе Изменение внешнего вида таблицы.

Верх страницы

См. Также

Добавить или удалить строки и столбцы таблицы

Вы можете добавить таблицу к слайду, добавить или удалить строки и столбцы, а также применить базовое форматирование таблицы в PowerPoint 2016 для Mac.

Вставить таблицу

Выберите слайд, на котором вы хотите добавить таблицу.
На вкладке Вставить щелкните Таблица .
В меню Вставить таблицу выполните одно из следующих действий:
- Наведите курсор на сетку, пока не выделите нужное количество столбцов и строк, а затем щелкните, чтобы вставить таблицу.
- Щелкните Вставить таблицу , а затем введите число в поля Число столбцов и Число строк .
Чтобы добавить текст в ячейки таблицы, щелкните ячейку и введите свой текст.После ввода текста щелкните за пределами таблицы.

Советы:

Чтобы быстро вставить новую строку в конец таблицы, щелкните внутри последней ячейки последней строки и нажмите клавишу TAB.
Чтобы добавить столбцы или строки, щелкните ячейку с нажатой клавишей Ctrl или правой кнопкой мыши, наведите указатель на Вставить и выберите нужный вариант.
Чтобы удалить строки или столбцы, нажмите Ctrl + щелчок или щелкните правой кнопкой мыши ячейку, наведите указатель на Удалить , а затем выберите параметр.

Вы можете добавить таблицу к слайду, создав ее прямо в PowerPoint в Интернете. Вы также можете копировать и вставлять из Word в Интернете, Outlook в Интернете или классических приложений Office (Word, Excel, PowerPoint).

Выберите заголовок ниже, чтобы открыть его и просмотреть подробные инструкции.

Создание и форматирование таблицы в PowerPoint в Интернете

Выберите слайд, на который нужно добавить таблицу.
На вкладке Вставить выберите Таблица .
В раскрывающейся сетке с помощью мыши выберите необходимое количество строк и столбцов.
На слайд добавлена пустая таблица.
Чтобы добавить текст в ячейки таблицы, щелкните ячейку и введите свой текст.После ввода текста щелкните за пределами таблицы.
- Чтобы быстро вставить новую строку в конец таблицы, щелкните внутри последней ячейки последней строки и нажмите клавишу TAB.
- Чтобы добавить строки или столбцы, щелкните ячейку правой кнопкой мыши, нажмите Вставить на мини-панели инструментов и выберите, куда вы хотите вставить строку или столбец.
- Чтобы удалить строки или столбцы, щелкните ячейку правой кнопкой мыши, выберите Удалить на мини-панели инструментов и выберите то, что вы хотите удалить.

Скопируйте и вставьте таблицу из Веб-приложение Word

В Веб-приложение Word щелкните таблицу, которую нужно скопировать, а затем перейдите к Макет > Выберите > Выберите таблицу .
На вкладке Home в группе Буфер обмена выберите Копировать .
В PowerPoint для веб-презентации выберите слайд, на который нужно скопировать таблицу, а затем на вкладке Домашняя страница в группе Буфер обмена щелкните Вставить .

Совет: Вы также можете скопировать и вставить таблицу из PowerPoint для веб-презентации в Word для веб-документа.

Скопируйте и вставьте таблицу из Excel в Интернете

Вы можете скопировать группу ячеек или весь лист из Excel в Интернете в PowerPoint для Интернета.

«Глубокое погружение в мозг», нарисованное отцом нейробиологии

В нем представлены 80 небольших графических изображений из записной книжки испанского нейроанатома Сантьяго Рамона-и-Кахала (1852–1934), выполненные в меняющихся комбинациях чернил и карандаша, которые считаются одними из лучших в мире. величайшие научные иллюстрации. Вместе они описывают фантастический мир парящих форм, линейных сетей, щетинистых узлов и бурных энергий. Они позиционируют вещь между вашими ушами как необъятную космическую вселенную или, по крайней мере, одно из самых сложных творений природы.То, что изображения также бесспорны как искусство, только усложняет восприятие.

Кахаль считается отцом современной нейробиологии, столь же важной в своей области, как Чарльз Дарвин или Луи Пастер в своей (хотя и относительно неизвестен за ее пределами). Его открытия, сделанные в течение последней дюжины лет 19-го века, касаются того, как нейроны, строительные блоки головного, спинного мозга и нервной системы, взаимодействуют друг с другом. Его теория – сразу же принятая большинством, но строго не доказанная до 1950-х годов – заключалась в том, что нейроны находятся в контакте, не касаясь.Они общаются через бесконечно малые промежутки, известные как синаптические щели. Посредством химической и электрической передачи аксон с одним стволом одного нейрона разговаривает с разветвленным корнеобразным дендритом другого.

Этот процесс синаптического обмена сообщениями между несвязанными клетками получил название нейронной доктрины, и в 1906 году он принес Кахалю Нобелевскую премию по физиологии и медицине. Он поделился этим с итальянским гистологом Камилло Гольджи, который разработал новый метод окрашивания ткани, который выделял отдельные клетки под микроскопом вместо того, чтобы представлять запутанные неразборчивые массы.Ирония совместного приза (за раскрытие структуры нервной системы) заключается в том, что Гольджи оставался неубедительным с точки зрения нейронной доктрины и был верен ретикулярной теории, которая рассматривала нейроны как физически связанные.

В своем исследовании два инструмента Кахаля были самым мощным микроскопом, который он мог найти, и одной из старейших художественных техник, известных человечеству: рисованием, к которому у него был большой талант. Глядя в объектив, он видел с такой остротой и рисовал с такой точностью (от руки), что некоторые из его изображений до сих пор встречаются в учебниках.И все же он также рисовал с такой тонкостью и живостью, что его рисунки сами по себе представляют собой чудеса графического выражения, загадочные и знакомые.

Рисунки – одновременно и довольно твердый факт, если вы разбираетесь в своей науке. Если вы этого не сделаете, это будут глубокие лужи наводящих на размышления мотивов, в которые может погрузиться воображение. Их линии, формы и различные текстуры точечной печати, штрихов и слабых карандашных кругов могут стать предметом зависти для любого современного художника. То, что они связаны с сюрреалистическим рисунком, биоморфной абстракцией и изысканным рисованием, – это только половина дела.

Эти небольшие работы вызывают в памяти достаточно вещей, которые вы уже знаете – пейзаж, погодные системы, деревья, морскую жизнь, – что они возвращают вас к реальности, подразумевая множественность целей, если не универсальность определенных природных структур. Корневые системы, функционирующие по-разному, находятся в деревьях, репе и пирамидальном нейроне, который Кахаль назвал «благородной и загадочной клеткой мысли».

Кахал родился в Наварре в семье врача. Он был непослушным артистичным ребенком, с врожденным недоверием к авторитету и навязчиво-компульсивной склонностью.В 8 лет, согласно каталогу, он нарисовал все вокруг себя, а затем принялся собирать все, что касается птиц. Он сам обучался фотографии, на протяжении всей жизни создавая тщательно поставленные автопортреты. И он учился как художник, но его отец уговорил его заняться медициной, наняв для создания анатомических рисунков в качестве учебных пособий. Затем сын пошел в медицинский институт и в конце концов нашел свое призвание в исследовании чрезвычайно тонкой, почти невидимой работы мозга. В то время это была захватывающая область учебы, в которой идеально сочетались его различные интересы и таланты.

Эта выставка, первая выставка рисунков Кахала в этой стране, возникла в Университете Миннесоты и продолжается в мае в Музее Массачусетского технологического института в Кембридже, штат Массачусетс. Она была выбрана из примерно 2900 рисунков, которые Рамон-и-Кахаль сделал в своей работе. продолжительность жизни; все они приехали из Института Кахала в Мадриде, который организовал выставку вместе с университетским художественным музеем Вейсмана и тремя неврологами на его факультете – Эриком А. Ньюманом, Джанет М. Дубински и Альфонсо Араке. Каталог – абсолютное сокровище, без жаргона, с превосходными репродукциями и ярким биографическим эссе Ларри У.Свонсон, нейробиолог и автор книги «Архитектура мозга» (2002). Особняком в группе стоит Линдел Кинг, директор и главный куратор Weisman, и Эрик Химмель, главный редактор Abrams Books (издателя каталога), которые написали захватывающее эссе, в котором подробно описываются творческие способности и рабочие процессы Кахала.

Рисунки вызовут изумленный трепет у энтузиастов искусства, которые используют свой мозг, не зная, как они работают, и возбужденную болтовню посещающих нейробиологов.Я спросил одного болтливого, очевидно знающего зрителя, было ли «серое вещество» разговорным или научным термином. Я узнал, что этот научный термин стал разговорным: в мозгу есть серое вещество, которое содержит клетки, а также белое вещество, которое является волокнистым.

80 рисунков здесь были сделаны между 1890 и 1933 годами и разделены на четыре части. «Клетки мозга» представляют некоторые основы, начиная с пирамидных нейронов, включая перицеллюлярные гнезда, которые их окружают, как остроконечные шляпы, или скульптуру Евы Гессе, и переходя к коралловым нейронам Пуркинье (от мозжечка человека и голубя). ).

В «Сенсорных системах» вы найдете несколько шедевров шоу: «Клетки в сетчатке глаза», вертикальный набор текстур и пересекающихся линий и форм, предполагает подвесную стену, выполненную очень амбициозным художником по волокну. 1950-е годы. Рисунки сетчатки глаза ящерицы и воробья напоминают шпалерные деревья. Синие чернила, добавленные к полуостровным формам «Лабиринта внутреннего уха», придают им твердость. А вагнеровское «окончание вестибулярного нерва» пронизано диагональными потоками линий и восходящих нейронов.

«Развитие и патология» изобилует странными аберрантными формами и ощущением возбужденных схем; также несколько выдающихся рисунков в чисто визуальном смысле.

Мини-рисунки по клеточкам в блокноте, тетради, для личного дневника. Красивые и легкие

Коротко о «пиксельных» изображениях

Инструменты для создания изображения

Техники рисования

Способы рисования по клеточкам

Наложение изображений

Срисовка изображения

Создание собственного рисунка

Рекомендации авторам

Легкие рисунки для девочек

Бант

Вишня

Корона

Милые животные. Схемы

Собачка

Тигренок

Ягоды и фрукты

Яблоко

Киви

Смайлы

Котики

Единорог

Русалочка

Кактус

Мороженое

Дополнительные идеи

Видео о создании рисунков по клеточкам

Рисунки по клеточкам макдональдс картошка фри

КАРТОШКА ФРИ ИЗ McDonald’s !МИНИ РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ!(MINI PIXEL ART)

Для просмотра онлайн кликните на видео &cudarrr;

World Famous Fries®: калории и питание

Всемирно известный картофель фри

закусок и гарниров: картофель фри и другие закуски

Минутку …

Как рисовать: По клеточкам • Makusha

3д рисунки

Коротко о «пиксельных» изображениях

Первые рисунки

Техники рисования

Графические рисунки для детей 5-6 лет

Обратите внимание!

Наложение изображений

Первые шаги в 3д искусстве

Рекомендации авторам

Милые животные. Схемы

Собачка

Тигренок

Рисовать рисунки по клеткам в тетради: польза для детей

Ягоды и фрукты

Яблоко

Киви

Смайлы

Котики

Графические рисунки для детей 8-9 лет

Единорог

Русалочка

Доступное творчество

Кактус

Графическое изображение «Золотой ключик»

Мороженое

Дополнительные идеи

Пошаговая инструкция

2.4 Клеточные органеллы | Клетки: основные единицы жизни

2.4 Клеточные органеллы (ESG4Y)

Цитоплазма (ESG4Z)

Ядро (ESG52)

Митохондрии (ESG53)

Эндоплазматическая сеть (ESG54)

0 ES

Корпус Гольджи (ESG56)

Везикулы и лизосомы (ESG57)

Вакуоли (ESG58)

Центриоли (ESG59)

Пластиды (ESG5B)

Различия между растительными и животными клетками (ESG5C)

Изучение клеток растений под микроскопом

Цель

Аппарат

Метод

Изучение клеток животных под микроскопом