Режима дня картинки: Картинки режим дня (50 фото) • Прикольные картинки и позитив

МДОУ “Детский сад № 1″Теремок” город Гаврилов-Ям Ярославской области

Страница обновлена 21.07.2017

Режим дня

Непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей является правильный режим. Правильный режим дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей. В ДОУ используется гибкий режим дня, в него могут вноситься изменения исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья. На гибкость режима влияет и окружающий социум.

Режим дня в холодное время года                                                                  

Режим дня	Ранний возраст-первая младшая группа «Ладушки»	Вторая младшая группа «Колобок»	Средняя группа «Смешарики»	Старшая группа «Гномик»	Подготовительная группа «Знайка»
Прием детей в детский сад, самостоятельная, деятельность детей	7. 00-8.20	7.00-8.28	7.00-8.20	7.00-8.10	7.00-8.35
Утренняя гимнастика	8.20-8.25	8.28-8.33	8.20-8.28	8.10-8.20	8.35-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 -8.50	8.33-8.55	8.28-8.50	8. 25-8.50	8.40-9.00
Подготовка к образовательной деятельности, динамические паузы	8.50-9.00	8.55-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	9.00-9.10
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе	9.00-9.30	9.00-9.40	9.00-9.50	9.00-10.00	9.10-11.00
Динамические паузы	9. 30-9.40	9.40-9.50	9.50-10.00	10.00-10.10
Второй завтрак	9.40-9.50	9.50-10.00	10.00-10.10	10.10-10.20	10.20-10.30
Подготовка к прогулке, прогулка	9.50-11.20	10.00-11.40	10.10-12.00	10. 20-12-10	11.00-12.40
Возвращение с прогулки	11.20	11.40	12.00	12.10	12.40
Подготовка к обеду, обед	11.30-12.00	11.50-12.20	12.00-12.30	12.10-12.40	12.40-13.10
Подготовка ко сну, дневной сон	12. 00-15.00	12.20-15.00	12.30-15.00	12.40-15.00	13.10-15.00
Подъем, дыхательная гимнастика, воздушные процедуры, игровой массаж	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.10	15.00-15.10
Совместная продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми	15.15-15.40	15.15-15.40	15. 15-15.40	15.10-15.40	15.10-15.40
Подготовка к полднику, полдник	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.55
Игры, досуги, самостоятельная деятельность по интересам, общение	15.55-16.20	15.55-16.30	15.55-16.30	15.55-16.30	15. 55-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка	16.20-17.00	16.30-17.00	16.30-17.00	16.30-17.00	16.30-17.00

 

 

Режим дня в теплое время года

Режим дня	Ранний возраст-первая младшая группа «Ладушки»	Вторая младшая группа «Колобок»	Средняя группа «Смешарики»	Старшая группа «Гномик»	Подготовительная группа «Знайка»
Прием детей в детский сад, самостоятельная, деятельность детей (на воздухе)	7. 00-8.20	7.00-8.28	7.00-8.20	7.00-8.10	7.00-8.35
Утренняя гимнастика (на воздухе)	8.20-8.25	8.28-8.33	8.20-8.28	8.10-8.20	8.35-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 -8.50	8.33-8.55	8.28-8.50	8. 25-8.50	8.40-9.00
Подготовка к образовательной деятельности, динамические паузы	8.50-9.00	8.55-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе	9.00-9.20	9.00-9.15	9.00-9.20	9.00-9.25	9.00-9.30
Динамические паузы, самостоятельная деятельность детей		9. 15-9.30	9.20-9.40	9.25-9.45	9.30-9.50
Подготовка к прогулке, прогулка, образовательные ситуации на прогулке	9.20-11.30	9.30-11.50	9.30-12.10	9.45-12.10	9.50-12.50
Второй завтрак	9.50-10.00	9.50-10.00	10.00-10.10	10.00-10.10	10. 10-10.20
Возвращение с прогулки	11.40	11.50	12.10	12.20	12.50
Подготовка к обеду, обед	11.40-12.10	11.50-12.20	12.10-12.40	12.20-12.50	12.50-13.10
Подготовка ко сну, дневной сон	12.00-15.00	12. 20-15.00	12.40-15.00	12.50-15.00	13.10-15.00
Подъем, дыхательная гимнастика, воздушные процедуры, игровой массаж	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.15	15.00-15.10
Совместная продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми	15.15-15.40	15.15-15.40	15.15-15.40	15. 15-15.40	15.10-15.40
Подготовка к полднику, полдник	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.55	15.40-15.50
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная игровая деятельность детей	16.00-17.00	16.00-17.00	16.00-17.00	16.00-17.00	15.50-17.00

 

конспект коррекционного занятия для обучающегося с НОДА и ТМНР “Режим дня школьника” | Презентация к уроку по ЗОЖ:

Конспект урока по предмету «Человек» с учащимся на надомном обучении 5 класса (2 вариант) по теме «Режим дня школьника»  

Оборудование: тематические и предметные картинки,  игрушки, предметы гигиены,  видеоролик «Аркадий Паровозов спешит на помощь. Почему надо выполнять режим дня?»

Этапы урока	Действия учителя		Действия ученика	Примечание
I. Организационный момент.	Приветствие. Организация рабочего места.		Приветствие. Организация рабочего места.	Цель: воспитывать дисциплинированность, установление эмоционального контакта
II. Актуализация знаний.	Упражнение 1  Дидактический материал: предметные картинки (Приложение 1). Рассмотри картинки.  Кто изображен? Давай назовем мальчика по имени. Какое имя для мальчика ты знаешь? Зачем посредине картинки нарисованы часы? Чем занят (мальчик) в разное время дня? Как думаешь,  он ежедневно   выполняет эти действия? Можешь вспомнить,  как называется такой порядок действий каждый день?  Учитель помогает  сформулировать предложение		Рассматривает картинки. Отвечает на вопросы	Цель: актуализация знаний, повторение ранее изученных  представлений о рациональной организации режима дня, учебы и отдыха, двигательной активности
III. Целеполагание	Упражнение 2. Определение цели урока (сопр.) Попытайся определить тему  сегодняшнего урока. Учитель помогает  сформулировать тему и цели урока с помощью наводящих вопросов. Ещё раз повторяет тему и цели урока.		Отвечает на вопросы (сопр.)	Цель: развитие навыков совместной деятельности,   воспитание интереса к занятиям
IV. Работа по теме урока	Упражнение 3. Дидактический материал: предметные картинки по режиму дня   (Приложение 2) Сколько картинок на столе? Каждая картинка относится к одному из режимных моментов.  Сейчас ты постарайся разложить их по порядку День начинается с какого момента? (Подъем) Выбери картинку и положи ее слева на столе. Это первый режимный момент Дальше что нужно сделать любому мальчику (туалет, умывание, чистка зубов и т.д.) И так далее, до «отбоя»  Учитель помогает сформулировать предложение, выбрать соответствующую картинку и положить в соответствии с временем дня		Рассматривает картинки. Отвечает на вопросы, выполняет необходимые действия (раскладывает картинки)	Цель: развитие наблюдательности, внимания, закрепление умения соотносить необходимые действия и время суток
	Упражнение 4. Соотнесение предмета и времени суток Дидактический материал: предметы гигиены, игрушки, канцтовары и т.п. (Приложение 3) Внимательно рассмотри картинку Если солнышко только встало, какое это время суток? (утро) Выбери предметы, которые нужны мальчику утром, когда он только проснулся Учитель помогает  выбрать в случае необходимости с помощью наводящих вопросов. Возможно предложить аналогичного упражнение для другого времени суток (вечер) или только действия (зарядка)		Рассматривает предметы, выполняет действия по инструкции и образцу	Цель: способствовать развитию пространственно-временных отношений, речи
	Физминутка		Выполняет упражнения по образцу	Цель: соблюдение охранительного режима
	Просмотр м/ф «Аркадий Паровозов. Почему надо выполнять режим дня?» Подумай, почему у Саши не было сил утром идти в школу		Смотрит м/ф и отвечает на вопрос	Цель – развитие зрительной памяти, наблюдательности, речи
Закрепление	Упражнение 5 Дидактический материал: предметные картинки, альбомный лист, на котором с левой стороны наклеены слова (утро, день, вечер, ночь) клей, кисть Как ты думаешь, важно ли соблюдать режим дня? Когда нужно ложиться спать, чтобы утром хорошо себя чувствовать? Почему обязательно нужно завтракать? Что лучше всего приготовить на завтрак? (и т. д.) Я предлагаю тебе составить твой распорядок дня		Совместная деятельность по составлению распорядка дня (режима)	Цель: закрепление изученного на уроке
Итог. Рефлексия.	Оценивание работы  на уроке одним словом Злость Радость Скука Можно предложить выразить свое отношение смайликами		Отвечает на вопросы (какое упражнение понравилось и т.п.)	Цель:  развитие интереса к занятиям
Приложение 1		Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4

Правильный режим дня первоклассника

Режим дня позволяет ребёнку адаптироваться к школе без ущерба для здоровья. Чёткий распорядок не только дисциплинирует школьника, но и помогает быстрее привыкнуть к новым условиям и избежать перегрузок нервной системы.

Первоклассник, как и дошкольник, еще не может самостоятельно управлять своим временем, распределяя в течение дня, например, время для занятий и отдыха. Малышу требуется помощь взрослых, ведь навыки правильного планирования времени очень пригодятся ребёнку, как в школе, так и во взрослой жизни.

Соблюдение режима дня поможет школьнику стать самостоятельным и организованным. Специальные исследования в начальных классах нескольких школ показали, что отличники очень часто придерживаются одного и того же времени для выполнения домашних заданий. Так что, хорошие отметки – это результат не только способностей, но и упорного труда, привычки и систематической работы ребёнка.

Что входит в «режим дня»?

 •  Полноценный сон

 •  Чередование отдыха и нагрузок

 •  Правильное питание

 •  Физическая и двигательная активность

 •  Соблюдение личной гигиены и режимных моментов

В этой статье мы рассмотрим:

 •  Сколько должен спать первоклассник, и как правильно подготовиться ко сну?

 •  Правильное питание школьника

 •  Как и когда делать уроки?

 •  Стоит ли включать в режим дня дополнительные нагрузки?

 •  Физическая активность и прогулки

 •  Как понять, что ребенок переутомился?

 •  Как должен выглядеть идеальный распорядок дня первоклассника?

Сколько должен спать первоклассник?

Сон – это основной фактор, который влияет на физическую и умственную активность любого человека и, конечно, ребёнка тоже. Первоклассникам в 6-8 лет специалисты рекомендуют спать ночью не менее 10 часов. Идеально, если вы приучите ребёнка ложиться спать около 21.00, тогда ему намного легче будет просыпаться в 7 утра и не засыпать на первом уроке.

Как подготовиться ко сну?

1. Приложите максимум усилий, чтобы примерно за час до сна, то есть около 8 вечера, у ребёнка не оставалось никаких срочных дел, дополнительных занятий и невыученных уроков. Нервной системе первоклассника очень важно расслабиться перед сном, соблюдая все необходимые вечерние ритуалы: расстелить постель, почистить зубы, принять тёплую ванну.
2. Не играйте с ребенком перед снов в активные и подвижные игры, старайтесь отложить все гаджеты, выключить телевизор.
3. Перед сном проветривайте комнату, в которой будет спать ребёнок.
4. Перед укладыванием не стоит заводить разговоров о проблемах, не стоит напоминать о сложностях прошедшего дня, неудачах, двойках и ошибках. Лучше почитайте ребёнку вслух или расскажите какую-нибудь сказку.

Часто бывает, что ребёнок из школы приходит уставшим и вялым, а к вечеру он вдруг становиться бодрым и весёлым, готовым заниматься чем угодно, только бы не ложиться в постель. На самом деле это перевозбуждение. Для такого ребенка есть один полезный «рецепт»: предложите ему прилечь после обеда, а сразу после ужина обязательно устройте небольшую прогулку: она поможет снять напряжение, накопленное за день.

Надо ли первокласснику спать днем?

Потребность в дневном сне индивидуальна, но вот после обеденный отдых нужен каждому ребенку. Дети в школе тратят много сил и энергии, а домой приходят уже изрядно устав, на спаде своей работоспособности.

Не стоит сразу после школы усаживать первоклассника, да и любого школьника, за уроки. Дайте ребёнку время отдохнуть. Первое время, пока малыш еще не привык к школьным нагрузкам, он может не просто отдыхать, а даже немного поспать.

Наверх

Правильное питание школьника

Есть грустная статистика, по которой видно, что первое место среди всех хронических заболеваний школьников, занимают заболевания желудочно-кишечного тракта. Поэтому родителям очень важно следить, чтобы ребёнок полноценно и правильно питался.

Помните, что ваш ученик не только испытывает в школе запредельные для своего возраста умственные нагрузки – он еще продолжает развиваться и расти. Его пищевой рацион должен удовлетворять всем потребностям в белках, жирах, углеводах, микроэлементах.

 •  Завтракать обязательно! Не отправляйте ребенка в школу без завтрака. Да, конечно, не все дети с удовольствием завтракают, бывает утром совершенно нет аппетита. Не заставляйте. Предложите творог со сметаной, горячую кашу, йогурт или омлет, бутерброд с сыром, кукурузные хлопья с молоком. Хотя бы чай с молоком, какао или фрукты – то-что удастся съесть без проблем.

 •  В школе можно и нужно есть. В школах, как правило, организовано питание детей. Первоклашек кормят уже около 10 утра, на большой перемене. Даже если ребенок утром что-то поел дома, к десяти часам он вполне может проголодаться.

 •  Не спешите! Ни в коем случае нельзя принимать пищу в спешке, под постоянные окрики «Быстрее!», «Опоздаешь!». Если утром ребенок долго завтракает, лучше разбудите его на полчаса раньше, но не пытайтесь накормить его по секундомеру. Нет ничего хуже для физического и психического здоровья ребенка, чем стресс, который создается ограничением времени.

 •  Обед. Если ребенок обедает дома, на первое лучше всего предложить ему легкий суп. Когда планируете вторые блюда, не забывайте, что не только малышам, но и младшим школьникам, да и вообще всем членам вашей семьи не рекомендуется очень острое, жирное и жареное, обильное количество соли и специй.

 •  Полдник – это время для вкусных и богатых углеводами продуктов: оладьи, блинчики, злаки.

 •  Ужин должен быть сытным, но легким. Не стоит наедаться за весь день перед сном. Если вы рассчитываете, что ваш школьник будет ложиться спать около 21.00, значит поужинать следует примерно за 2 часа до сна.

Питание любого школьника должно быть разнообразным, причем не только по составу продуктов, но и по тому, в каком виде эти продукты дают ребенку. Привлекайте малыша к сервировке, пусть он красиво расставит приборы, поставит свою любимую чашку. Есть в кругу семьи приятнее – старайтесь завтракать или ужинать всей семьей, делитесь друг с другом планами и хорошими новостями. Пусть это будет ваша новая семейная традиция.

Наверх

Как и когда делать уроки первокласснику?

Основной запас интеллектуальной и нервной энергии ребёнок расходует в школе, во время уроков. Родителям важно пронаблюдать, в каком состоянии ребёнок возвращается домой, сколько у него остается сил на внеклассную нагрузку и выполнения нужного объема домашних заданий.

Большинство специалистов рекомендуют выделять на выполнение домашних заданий для первоклассников с 15 до 16 часов дня, а для школьников постарше с 15 до 18 часов. Считается, что именно на это время приходится очередной всплеск работоспособности у детей школьного возраста.

Отдельно стоит обратить внимание на письменные задания, ведь именно они, как правило, детям шести-восьми лет даются сложнее остальных. Эта сложность связана с тем, что у детей еще не до конца развиты мелкие мышцы кисти, несовершенна координация. Поэтому в процессе выполнения письменных работ у ребенка вполне может повышаться давление, учащается сердцебиение. Поначалу первоклассник должен непрерывно заниматься письмом не дольше 3 минут. Позже, когда ребенок «втянется» в учебу, можно продлить занятие до 8-10 минут.

При непрерывном чтении дети утомляются еще быстрее. Во время занятий чтением и письмом делайте маленькие перерывы на двигательную активность: можно сделать зарядку, встать из-за стола и размяться, пройтись по комнате. Обязательно делайте перерывы между уроками, пусть это будет 7-10 минут отдыха, а после уже приступайте к выполнению домашнего задания по следующему предмету.

Почему нет никакого смысла учить уроки до ночи? Дело в том, что после 19.00 работоспособность первоклассника резко снижается. Все, что он прочитает или напишет, не отложится в его голове. Для того, чтобы сделать все уроки за пару часов, примените игровые техники. Например, если малыш плохо понимает математику, разберите пример на его любимых игрушках. Вместо чтения устройте маленький моноспектакль – так ребенок лучше запомнит образы, и текст ему дастся легко

_{Панков Дмитрий Дмитриевич, главный специалист Департамента здравоохранения города Москвы по гигиене детей и подростков, профессор, заведующий кафедрой педиатрии и школьной медицины Факультета дополнительного профессионального образования РНИМУ им. Н.И.Пирогова.}

Наверх

Дополнительные занятия для первоклассника

Стоит ли включать в режим первоклассника дополнительные нагрузки?

Физиологи не рекомендуют сочетать начало учебы в школе и начало обучения в музыкальной, художественной школе. Лучше начинать дополнительные занятия за год до школы, или же со второго класса, когда ребенок освоится в школе. В первом классе дополнительные нагрузки всё-таки должны быть минимальными.

Бывает и так: до школы ребенок занимается и музыкой, и спортом, и на рисование бежит с удовольствием. Но в первом классе сил у малыша уже не хватает на все кружки и чем-то приходится жертвовать. Отложите какие-то из занятий на год или два, но обязательно прислушайтесь к выбору ребенка: те дополнительные занятия, которые останутся, обязательно должны нравиться ребенку, эмоционально подпитывать его.

Сколько и каких кружков выбрать?

Во-первых, родители, не стоит забывать, что кружки это не главное. Гораздо важнее, чтобы ребенок с наименьшими потерями пережил период адаптации к новым жизненным условиям, будь он в первом или в пятом классе.

Перед тем, как выбирать дополнительные занятия для ребенка, обратите внимание на то, каким он приходит из школы:

 •  Если, придя домой, школьник выглядит утомленным, значит, школьной нагрузки ему вполне хватает. Позаботьтесь о том, чтобы он хорошо отдохнул. В этом случае из огромного множества кружков, обратите внимание на спортивные секции или занятия танцами, где школьник сможет отвлечься от уроков.

 •  Если ребенок возвращается из школы слишком возбужденным, значит, нужно выбрать дополнительные занятия, которые помогут ему успокоиться и отвлечься. Тут подойдут кружок рисования или шахматная секция.

 •  Если ребенок не выглядит уставшим – вероятно, он вполне осилит еще одно занятие во второй половине дня. Такой ребёнок вполне потянет языковую или музыкальную школу – в зависимости от способностей и интересов.

Не стоит стараться «выжать» из ребенка все силы, давить на него, заставлять рисовать или танцевать. Стоит научиться правильно мотивировать школьника и выбирать оптимальное время для занятий и правильно распределить нагрузку в течение дня.

Наверх

Физическая активность и прогулки

Каждому ребёнку, в том числе и школьнику, необходимо проводить на воздухе не менее 3 часов – в любую погоду и каждый день, при этом желательно активно двигаться: это улучшает самочувствие и повышает работоспособность. Лучше всего ребенку гулять вместе со сверстниками, восполняя потребность в свободном общении.

Как организовать день ребенка, чтобы обеспечить его прогулками?

 •  В школу и из школы – пешком. Если есть возможность пройтись перед уроками по улице, используйте ее. Это гораздо полезнее, чем ездить в школу и домой на машине.

 •  Прогулка после уроков. Постарайтесь выстроить график так, чтобы ребенок мог не спешить из школы домой. Хотя бы полчаса побегать после школы на свежем воздухе – отличная возможность сбросить напряжение. постарайтесь совместить с прогулкой поход в кружок или студию.

 •  Перед сном – на улицу. Это отличная традиция, которая способствует укреплению сна. Достаточно сорока минут, чтобы напитаться кислородом перед сном.

Не позволяйте ребенку подолгу засиживаться за рабочим столом. Время от времени напоминайте о том, что пора переключиться, подвигаться и размяться.

Если выбирать между активной прогулкой и просмотром телепередачи, смело выбирайте прогулку. Это не значит, что ребенку нужно совсем запретить телевизор и компьютерные игры. Следите за тем, чтобы ребенок занимался этими видами активности не более 30-40 минут в день. Расстояние до экрана телевизора должно быть более 3 метров, а экран монитора компьютера – не ближе расстояния вытянутой руки ребенка.

_{Панков Дмитрий Дмитриевич, главный специалист Департамента здравоохранения города Москвы по гигиене детей и подростков, профессор, заведующий кафедрой педиатрии и школьной медицины Факультета дополнительного профессионального образования РНИМУ им. Н.И.Пирогова.}

Наверх

Как распознать, что ребенок переутомлен?

Переутомление – состояние, возникающее при долгом отсутствии отдыха у ребенка. Постоянное переутомление может привести к снижению иммунитета и возникновению психосоматических расстройств. Поэтому очень важно следить за поведением и состоянием ребёнка, особенно первоклассника.

Симптомы переутомления

Есть субъективные и объективные симптомы переутомления. Первые вы вполне можете увидеть самостоятельно, а вторые сможете выявить на приеме у врача.

Субъективные:

• Общий дискомфорт, головные боли, замедление речи, мимики и движений;
• Апатия, вялость, рассеянность, раздражительность;
• Плохой аппетит, снижение веса, сонливость.

Объективные:

• Повышение частоты сердечных сокращений;
• Понижение артериального давления;
• Шумы в сердце;
• Учащенная дыхательная активность;
• Ребенок начинает легко заболевать вирусными инфекциями.

К какому врачу обращаться? К решению проблем, связанных с нарушением режима дня и переутомлением нужен особый подход и вполне может потребоваться комплексная оценка состояния ребёнка с привлечением специалистов разного профиля: невролога, гастроэнтеролога, офтальмолога.

Самое главное, что может помочь переутомленному ребенку – это забота родителей. Окружите малыша вниманием, заботой и добротой, чаще хвалите, не ждите от него высоких достижений, не требуйте слишком многого.

Наверх

Примерный распорядок дня первоклассника

Представим, что ребёнок посещает первый класс школы, уроки в которой начинаются в 8.30 утра. Тогда распорядок дня нашего первоклассника может выглядеть, например, так:

 7.00 – подъём.

 7.30-8.00 – утренняя зарядка, гигиенические процедуры, завтрак.

 8.00 – 8.30 – дорога в школу.

 8.30-12.30 – занятия в школе.

 12.30-13.30 – дорога из школы (совмещаем с прогулкой).

 13.30 – обед.

 14.00-15.00 – дневной сон.

 15.00-17.00 – выполнение домашнего задания.

 17.00-18.00 – активная прогулка на свежем воздухе.

 18.00-19.30 – свободные занятия.

 19.30-20.00 – ужин.

 20.00-20.30 – приготовление ко сну, ночной сон до 7. 00 утра.

Наверх

Daily Routine Stock-Fotos und Bilder

• CREATIVE
• EDITORIAL
• VIDEOS

• Beste Übereinstimmung
• Neuestes
• Ältestes
• Am beliebtesten

Alle Zeiträume24 Stunden48 Stunden72 Stunden7 Tage30 Tage12 MonateAngepasster Zeitraum

• Lizenzfrei
• Lizenzpflichtig
• RF und RM

Lizenzfreie Kollektionen auswählen >Editorial-Kollektionen auswählen >

Bilder zum Einbetten

Durchstöbern Sie 470.172

daily daily Stock-Photografie und Bilder. Odersuchen Sie nach tagesablauf oder повседневной жизни, um noch mehr faszinierende Stock-Bilder zu entdecken. женщина пьет из кружки на кухне без отходов. – распорядок дня сток-фотографии и изображения молодой женщины, умирают пауза на фоне техники einnimmt – распорядок дня сток-фотографии и изображения планов abgerundeten liniensymbol – распорядок дня сток-графики, -клипарты, -мультфильмы и -символыженщина поправляет волосы и чистит зубы в то же время – распорядок дня сток-фото и бильдермен открывание штор в спальне – распорядок дня сток-фото и расклад фрау кяммен хааре – распорядок дня сток-фото и образ взрослый отец несет дочь во время приготовления еды на кухне – распорядок дня сток-фото und bilderjunger mann übt nach oben – ежедневная рутина стоковые фото и бильдермэтр мужчина готовится к работе – ежедневная рутина стоковые фотографии и бильдерцайтменеджмент – liniensymbole – ежедневная рутина стоковая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символы morgenkaffee mit einer firma – daily рутинные фото и фотографии! sie, die runde gewonnen! – ежедневные стоковые фотографии и креативные изображения сверху людей, идущих с социальным дистанцированием и красными кругами. – распорядок дня сток-фото и бильдервенн das wlan gut ist, wird der tag gut sein – распорядок дня сток-фотографии и время для чашки чая – распорядок дня сток-фотографии и билдердочка чистит зубы отцу в ванной – распорядок дня сток-фото и мытье посуды – повседневная рутина стоковые фотографии и разминка essen tut dem körper gut – повседневная рутина стоковые фотографии и мужчина держит будильник – повседневная рутина стоковые фотографии и фотография женщина тренируется дома перед ноутбуком, разминая ноги – ежедневно обычные стоковые фотографии и изображения деловых людей, идущих по городу на рассвете. – ежедневные стоковые фото и изображения молодой женщины, заботящейся о своей резиновой фиге. – распорядок дня стоковые фото и бильдерпинк будильник – ежедневные стоковые фото и бильдервас для ein fantastischer tag ist es draußen – распорядок дня стоковые фото и бильдердетское пение в ванне с пеной – ежедневные стоковые фото и бильдеруфбау eines stärkeren kerns – ежедневные рутинные стоковые фотографии и бильдерих либе эс, миш ум мейн хаут цу кюммерн – повседневная рутина стоковые фотографии и фотографии женщины, практикующей йогу в туманном поле – повседневная рутина стоковые фотографии и бильдери вид сзади женщины, выходящей из дома на работу ранним утром на фоне теплого солнечного света – распорядок дня stock-fotos und bilderzeitmanagement-symbolsatz – распорядок дня stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbolesenor мужчина в своем магазине вина и сыра. – ежедневные стоковые фотографии и бильярдная женщина, готовящая здоровый завтрак, крупным планом. – ежедневная рутина сток-фотографии и фотографии женщина смешанной расы брызгает водой на лицо – ежедневная рутина сток-фотографии и фотографии фрау trägt gesichtscreme auf – ежедневная рутина сток-фотографии и фотографиикофейные чашки – ежедневная рутина сток-фотографии и фотографии женщина кормит свою собаку завтраком со стола как ребенок – распорядок дня сток-фотографии и бильдерфойхтигкейтсбефойхтен ист, был ihre haut glücklich hält – распорядок дня сток-фото и бильдерпортрет афро-американской женщины с закрытыми глазами – распорядок дня сток-фотографии и бильдеркиндер tägliche рутинаактиватен – распорядок дня сток-график, -клипарт, -мультфильмы и -символ женщина смешанной расы наносит лосьон на щеку – распорядок дня стоковые фотографии и кадрированный снимок молодой женщины с корзиной для покупок, стоящей вдоль прохода с продуктами, покупающей продукты для предметов первой необходимости в супермаркете – распорядок дня стоковые фотографии und bilderblase Formular-Test – распорядок дня стоковые фотографии и bildermorgens mit meinem haustier in unserer küche – распорядок дня ne stock-fotos und bilderwoman лежа в постели, держа будильник – распорядок дня сток-fotos и bildertop вид женщины, сидящей у окна в кафе, наслаждаясь теплом солнечного света и пьющим кофе – распорядок дня stock-fotos und bilderмолодая азиатская женщина пьет зеленый смузи после йоги – ежедневная рутина стоковые фотографии и изображения значков жизни – серия линий – повседневная рутина стоковая графика, -клипарт, -мультфильмы и -символизм в детской позе дома – ежедневная рутина стоковые фотографии и изображения для neinen neuanfang – ежедневно обычные стоковые фотографии и бильярдные фотографии азиатских мужчин-цветочников, проживающих в цветочных магазинах. topfpflanze außerhalb seines arbeitsplatzes halten. er schaut lächelnd weg. genießen sie seinen job, mit den blumen zu sein. konzept für kleinunternehmen – ежедневная рутинная фотосъемка и проверка холодильника – ежедневная рутинная фотосъемка и бильдеррайф фрау anwendung gesichtscreme. – ежедневные стоковые фото и фото матери, вытирающей дочь (2 года) после ванны – ежедневные стоковые фото и фото женщины, протягивающей руки с закрытыми глазами в утренней ванной. – ежедневная рутина стоковые фотографии и фотографии улыбающаяся женщина дома утром женщина ест миску овсяных хлопьев – распорядок дня стоковые фотографии и фотографии смузи с фруктами – распорядок дня стоковые фотографии и фотографии портрет молодой пары, стоящей в помещении в ванной комнате дома, чистящей зубы. – распорядок дня стоковые фотографии и изображения из 100

Наглядное расписание для детей, которое можно распечатать бесплатно —

Перейти к содержимому

Утро может быть сумасшедшим! Я видел все это, от отказов чистить зубы до выхода из дома (с опозданием на 10 минут) с рыдающими детьми на буксире. Это бесплатное визуальное расписание для дома, которое можно распечатать, просто спасает! Есть так много преимуществ визуального расписания для детей! Визуальная поддержка помогает создать утреннюю рутину и распорядок дня после школы, которые помогут каждому сделать день более управляемым. Моя любимая часть в том, что она задает тон, создает последовательность и дает им возможность нести ответственность!

Преимущества визуального расписания для детей:

Одной из наших обязанностей как родителей является помочь нашим детям стать ответственными взрослыми. Моя цель — воспитать детей, которые чувствуют, что могут добиться всего, к чему приложат свои мысли!

Одним из преимуществ визуального расписания повседневных дел является то, что оно помогает воспитывать независимых детей, которые впоследствии станут успешными взрослыми!

Использовали ли вы визуальные расписания со своими детьми?

Вы будете поражены трансформацией, которая может произойти после применения этого простого наглядного пособия. Вашим детям будет хочет, чтобы позаботился о каждом шаге, потому что они будут получать удовлетворение каждый раз, когда им удастся переместить изображение в «готовую» сетку!

Это красочное и веселое бесплатное визуальное расписание для дома, которое можно распечатать, простое в использовании и предлагает детям постоянный распорядок дня. Это также создает более свободную от стресса домашнюю обстановку для мамы, папы и детей!

Для занятий детей после школы у нас есть места для развешивания рюкзаков, перекусов, домашних заданий, бесплатных игр и работы по дому. Это действительно помогает держать нас в тонусе, когда дети возвращаются домой. Вместо того, чтобы заставить их войти в дверь, чтобы создать полный хаос.

После того, как мы поужинаем и дети будут готовы ко сну, они могут использовать распечатываемое визуальное расписание для своих действий перед сном, таких как чистка зубов или чтение книги, путем замены карточек с распорядком дня, чтобы создать собственный контрольный список для детей.

В нашем распечатанном расписании с картинками есть места для визуального графика утреннего распорядка вашего ребенка, включая одевание, расчесывание волос, заправку постели, завтрак и приготовление обеда. Наблюдение за этой последовательностью событий поможет вашим детям не отставать от своих утренних задач.

Наши дети чувствуют себя в большей безопасности, когда у них есть постоянный распорядок дня. Защищенные дети лучше подготовлены к изменениям, неудачам и эмоциям. Это позволяет детям сосредоточиться на школьных занятиях и лучше провести учебный день, что может снизить нагрузку на их преданных учителей!

Использование визуального расписания для детей дает так много замечательных преимуществ!

• Помогите детям придерживаться регулярного графика
• Создайте распорядок дня
• Помогите детям чувствовать себя уверенно в своих повседневных задачах
• Облегчить детям запоминание своих повседневных обязанностей

Чему дошкольники могут научиться из наглядного расписания?

Разработка ежедневной рутинной

внедряет рутину с печатным визуальным графиком картин

Почему важно, чтобы у детей был распорядок дня?

Соблюдение распорядка дня помогает развить различные навыки, которые помогут вашим детям добиться успеха!

Больше ответственности Вдохновение:

Используйте эти инструменты, чтобы облегчить повседневную жизнь!

Помимо визуального расписания, есть различные вещи, которые вы можете использовать, чтобы облегчить создание распорядка дня для ваших детей!

 Песочный таймер для чистки зубов детям, приготовления пищи, игры, школы, офиса Eslite Зубная щетка Держатель для зубной пасты Подставка для хранения в ванной Органайзер mDesign Пластиковый портативный органайзер для хранения Caddy Tote Command Большой металлический крючок Forever Classic Quartet Пробковая доска Доска объявлений, 11 x 17 дюймов в рамке пробковая доска

 

Материалы, необходимые для утреннего визуального расписания:

Получите материалы здесь:

Не беспокойтесь о том, чтобы специально сходить в магазин. Вы можете получить все материалы для этого мероприятия прямо здесь.

• Принтер
• Бумага
• Ножницы

Беспроводное цветное МФУ HP DeskJet 2755e 2755e с бонусом: 6 месяцев бесплатно Instant Ink с HP+ Бумага для принтера HP | 8,5 x 11 Бумага Amazon Basics Многоцелевые офисные ножницы из нержавеющей стали с удобной рукояткой, титановым сплавом – 3 шт. в упаковке

 

Как использовать это утреннее визуальное расписание

использование изображений для помощи в выполнении повседневных дел

ВЫПОЛНЕНИЕ ЕЖЕДНЕВНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ТАК ЛЕГКО С ИЗОБРАЖЕНИЕМ РАСПИСАНИЯ!

Все, что вам нужно сделать, это распечатать визуальный график и соответствующие изображения.

Вырежьте картинки с заданиями и поместите их в раздел «Задачи» утреннего и дневного расписания.

После выполнения задания ваш ребенок переместит одну из картинок с заданиями в раздел «Выполнено» на листах с заданиями.

Другие способы использования визуального расписания:

Обычное сопоставление

Смешайте карточки с заданиями и попросите детей сопоставить каждое задание с утренним или дневным листом заданий в зависимости от того, когда они должны их выполнять.

Создавайте свои собственные задачи

Ежедневная задача или рутинная работа, не включенная в распечатываемые изображения задач? Создайте свой собственный!

Добавить время

Хотите, чтобы ваш ребенок выполнял задания в определенное время или к определенному времени? Впишите время в карточки с заданиями!

Реализовать награды

У вас есть более сложные задачи, которые вы хотели бы поощрить к выполнению своих малышей? Напишите награды за выполнение задания, такие как дополнительное свободное время или угощения, на обратной стороне карточек!

Наши любимые ежедневные книги:

Мы не можем жить без них!

Как только это увлекательное занятие пробудит в вашем ребенке творческий потенциал, сделайте еще один шаг вперед с помощью этих увлекательных ресурсов:

Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках.

 Вот как мы готовимся: для детей, поступающих в дошкольные учреждения Поднимите лоскут Мой день Почистите зубы, пожалуйста: всплывающая книга (2) Как… чистить зубы перед сном (Toddler Tools®) Я Не готов !: Утренняя рутина (Малыш-новичок) Доброе утро, давай одеваться! (Кэролайн Джейн Черч) Книга «Отход ко сну»: негабаритная настольная книга

 

Еще в нашем магазине

В МАГАЗИН

Найдите еще больше увлекательных занятий в магазине Life Over C!

подпишитесь на информационный бюллетень и получите бесплатную активность

Введите адрес электронной почты на номер

получите свою активность прямо сейчас!

Уже подписаны? Без проблем.

Просто введите свой адрес электронной почты здесь, чтобы активность была отправлена ​​​​прямо на ваш почтовый ящик.

Дополнительные занятия, которые вам понравятся:

Похожие сообщения

Пролистать наверх

ежедневных рутинных графиков | Ежедневные расписания для детей для печати

Чувствуете себя измотанным всеми делами в течение дня?

Вы боитесь ложиться спать, потому что знаете, что будет драка?

Вы и ваша семья (или класс) могли бы извлечь пользу из таблицы распорядка дня! Это простой интерактивный способ отслеживать свой день, упростить переходы для всех и повысить производительность. О рутине часто думают как о хлопотах — делах, которые нужно сделать в течение дня, таких как покупка продуктов, время еды и т. д. Но это не должно быть чем-то, чего нужно бояться! Распорядок дня также может быть забавным и помочь в трудные времена, например, поход на почту или отход ко сну.

Создать раскадровку*

Скопируйте эту раскадровку*

Больше опций

Создать рутинную диаграмму*

Почему важна рутина?

Под рутиной понимается последовательность действий или фиксированный шаблон. В то время как спортзал, приготовление ужина и мытье посуды являются частью работы взрослых, общеизвестно, что работа маленького ребенка — это игра. Если сделать их распорядок игривым и интегрировать его в свой, то ваш день станет более приятным (и пройдет более гладко), потому что занятия проходят регулярно и предсказуемо. Когда переходы ожидаются, обсуждаются и поддерживаются, языковые, социальные и когнитивные навыки детей процветают.

Распорядок дня важен для маленьких детей, чтобы они чувствовали себя в безопасности и имели чувство контроля. Знание того, что будет дальше, может упростить переходы между действиями, особенно сложные переходы, такие как время ужина или отход ко сну. Знание того, что будет дальше в вашем расписании, также поможет вам спланировать свой день, сделав его более плавным и продуктивным как в классе, так и дома. Образовательные программы Zero to Three и PBS сходятся во мнении, что рутина создает две важные вещи: отношения и повторение, которые являются ключевыми составляющими любого типа обучения.

То, что подпрограммы добавляют структуру, не означает, что вы не можете быть гибкими! Маленькие дети не воспринимают время так, как это делают взрослые, но если ожидание того, что время сна всегда наступает после обеденного времени, то переходы естественным образом станут легче, поскольку дети знают, чего ожидать. Итак, сегодня хороший день, и вы хотите еще полчаса поиграть на улице? Большой! Просто убедитесь, что когда вы входите, распорядок остается прежним: обед, затем сон. Или, может быть, ребенок плохо спал прошлой ночью. Без проблем! Сдвиньте все на 15 минут в том же порядке, чтобы немного раньше уложиться в сон. Эти переходы могут быть подкреплены визуальными подсказками, такими как рутинная таблица или таблица «Сначала потом доска», а также переходными формулировками, такими как «После фруктов мы все пообедаем, а затем пора вздремнуть» и «Еще одна минута игры». , то пора убираться и читать книги».

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (NAEYC) рекомендует, чтобы детские сады и дошкольные учреждения обеспечивали предсказуемый, структурированный распорядок дня, чтобы помочь детям чувствовать себя в безопасности, а учителям — поддерживать обучение. Но это так же легко сделать дома с некоторой визуальной поддержкой и последовательностью!

Используя Storyboard That, вы можете создавать множество различных визуальных расписаний для поддержки групповой игры, повседневных дел или простых переходов, таких как «Сначала потом доски». Линейные (горизонтальные или вертикальные) рутинные диаграммы часто проще всего использовать для маленьких детей, чтобы следовать шагам и видеть, что будет дальше в их рутине, но можно использовать и круговые диаграммы.

Скопируйте эту раскадровку*

Больше опций

Создать рутинную диаграмму*

Распорядок дня в действии!

Недавно я вместе с семьей составил схемы тренировок, чтобы облегчить трудные переходы и помочь постоянству, независимо от того, кто был дома. Сначала мама, папа и я составили утреннее и дневное расписание семьи, сосредоточив внимание на школьных днях. В итоге у нас получилось два немного разных режима: один для детей старшего возраста (школьного возраста) и один для малышей (до трех лет), которые все еще находятся дома в течение дня. Затем мы вошли в Storyboard That и нашли изображения, которые лучше всего соответствовали каждой части рутины, часто используя функцию поиска. Картинки должны быть легкими и понятными, чтобы даже дети, которые еще не читают, знали, что пора почистить зубы или почитать книгу. Сохраняя изображения и язык простыми, дети и родители могут легко взглянуть на рутинную схему и узнать, что будет дальше. Постоянство — ключ к рутине. Использование одного и того же языка и переходных сигналов помогает детям понять и ожидать, что будет дальше (вспомните запоминающуюся песенку «уборка»). Последовательный язык и песни также способствуют развитию речи — повторение и имитация являются ключевыми факторами в обучении говорить и формировать слова.

Скопируйте эту раскадровку

Скопируйте эту раскадровку

Создать рутинную диаграмму*

После того, как мы выбрали язык и изображения, мы отформатировали их в две строки и столько столбцов, сколько нам нужно для шагов процедуры. Диаграммы также было легко распечатать, выбрав шесть ячеек на странице. Затем мы с детьми приступили к раскрашиванию картинок! Я всегда стараюсь, чтобы дети помогали с частями составления рутинной таблицы, будь то раскрашивание картинок или обсуждение расписания своими словами. Вы можете удалить цвета из изображений Storyboard That, чтобы позволить творчеству и помочь в развитии языка. Мы много говорили о том, как раскрасить поезд, сделать синюю зубную щетку, как у нас, или красную подушку, как на кровати. Вовлекая детей в делая рутинной таблицей, это дает им право собственности, и они с большей вероятностью будут использовать и следовать инструкциям, связанным с таблицей или любой деятельностью, в которой они участвуют. Например, привередливые едоки, которые вовлечены в процесс приготовления пищи, чтобы попробовать продукты, которые они делают.

После того, как картинки были раскрашены, мы с мамой, папой вырезали картинки рутины и приклеили их на внутреннюю часть уже использованной (читай старой и потрёпанной) манильской папки (которую мы тоже раскрасили) и приклеили картинки поезда к снаружи.