Развивающие игры своими руками для детского сада: Домашние игры с крышками. – Для воспитателей детских садов – Маам.ру

В рамках общей основной учебной программы по математике ребенок понимает сложение как сложение и сложение чисел от 0 до 10. Учащиеся детского сада выбирают, комбинируют и применяют стратегии для ответов на количественные вопросы.

На этом этапе ребенок еще не знаком со значением математического символа «равно», который будет введен в математическом обучении 1-го класса посредством математических занятий и интерактивных игр.

На уровне детского сада по математике ребенок сможет:

• Решите задачи на сложение и сложите в пределах 10, например, используя предметы или рисунки для представления задачи.
• Решите три типа задач на сложение в пределах 10: Результат неизвестен/Добавить в; Total Unknown для разных объектов, вместе взятых, и Addend Unknown.
• Используйте счет для решения задач на сложение с предметами, пальцами и рисунками.
• Свободно добавить в число 5.
• Поймите, что число (меньшее или равное 10) можно разложить на части.

Башня LEGO

Ведущий может использовать башни LEGO для решения простых задач на сложение.

Например, Райан положил 4 банана в корзину с фруктами. Его мама тоже положила в ту же корзину 4 апельсина. Сколько фруктов в корзине с фруктами?

Ребенок может использовать кубики LEGO, чтобы складывать количество бананов и количество апельсинов.

Прогулка по числовому ряду: интерактивная обучающая игра

Можно использовать коврик для числового ряда, чтобы складывать предметы и объяснять ребенку принцип сложения в математике.

Например, «У Салли в руке 1 синий шарик. Она хотела больше воздушных шаров разных цветов. Итак, Салли пошла к продавцу воздушных шаров и купила один желтый воздушный шар, один зеленый воздушный шар и один красный воздушный шар. Сколько шариков сейчас у Салли?

Используйте коврик с числовыми линиями, чтобы решить эту простую математическую головоломку для детей.

Начать с 1 ; поскольку у Салли уже был один воздушный шар.

Теперь сделайте один шаг вперед для желтого шара, еще один шаг для зеленого и последний шаг для красного.

Где ты закончил? 4.

Итак, теперь у Салли в руке 4 шарика.

Подсчет чисел и суммирование чисел вместе с помощью: Обучение математике с помощью умственного счета

Ребенок уже умеет считать пальцами. На данном этапе понятие подсчета расширяется до понятия суммирования. Все эти навыки согласованы с фасилитаторами и учащимися, которые следуют основному учебному плану.

Сложение пальцев: учись математике простым способом

Add up 5: Развивающая математическая игра для детского сада

Простая математическая игра для юных умов.

1. Посмотрите на картинку и числовое уравнение, которое дети держат в пробирке
2. Используйте любую из математических стратегий для детского сада: сложение пальцев, палочки, кубики и т. д. и суммируйте числа.
3. Теперь выберите ответ из приведенных ниже парусных лодок.
4. Нажмите на лодку с правильным ответом, и она отправится в плавание.

Добавить яблоко: обучающие игры для детей

Это увлекательная игра, в которой дети добавляют, раскрашивая. Математическая деятельность проста в реализации и основана на основной учебной программе. Все, что вам нужно, это печатная копия этого детского листа по математике и цвета.

1. Попросите ребенка сначала сосчитать количество красных, зеленых и золотых яблок на первом дереве. Затем скажите им, чтобы они нарисовали много яблок на пустом и бесцветном дереве.
2. Затем попросите их посчитать количество яблок на второй яблоне. Скажи им, чтобы они снова нарисовали это на третьем дереве.
3. Выполнив требуемое задание, подсчитайте количество яблок, нарисованных на третьей яблоне. Это сумма всех яблок на обоих деревьях.

Сложение до 10: забавное математическое задание для детского сада

1. Вырежьте и вставьте недостающие изображения из приведенного ниже.
2. Сложите количество животных на обеих картинках и нарисуйте равное количество линий в третьем поле.
3. Сколько их?

Раскрась недостающее дополнение: математика — это весело

Отличная обучающая игра для детей, изучающих основной учебный план. SplashLearn — это не только учеба, а не игра; это изучение математики во время игры. бесплатные игры для 5-летних

В этом простом упражнении добавление отсутствует.

1. Попросите ребенка сосчитать пальцами число, указанное в рамке.
2. Теперь посмотрите на первый букет цветов, он весь цветной.
3. Попросите ребенка сосчитать цветные цветы в первом букете. При этом одновременно сложите один палец для одного цветного цветка.
4. Отсутствующее слагаемое — количество пальцев, оставшихся разогнутыми.
5. Раскрасьте это количество цветов во втором букете.

Сложение Чу-Чу: математика шаг за шагом

Интересная игра для дошкольников 4-5 лет, основанная на стратегиях ментальной арифметики.

• В этой игре поезд чу-чу проезжает перед ребенком медленно, чтобы было достаточно времени, чтобы сосчитать и сложить.
• Посмотрите на поезд чу-чу, перевозящий животных.
• Сколько животных в каждом поезде?
• Дети считают количество животных в каждом поезде и пытаются сложить их пальцами.
• В конце поезда в воздухе развеваются флажки с правильным ответом.
• Нажмите на правильный ответ.

Животное суммировано !!: задачи на сложение

В детском саду ребенок не понимает значение математического символа «равно». Ребенок складывает числа, используя текстовые задачи.

1. В этой обучающей математической игре для детей мы определяем задачу на сложение с помощью слов.
2. На экране появляется изображение двух групп животных, а задача на добавление слов определяется с помощью Voice Over.
3. Ребенок может складывать с помощью любого математического пособия.
4. Через некоторое время ответ всплывает в пузырьках на экране.
5. Нажмите на кружок с правильным ответом. При этом пузырь лопнет, и на экране появится следующий набор математических задач.

Десятки и единицы

Чтобы упростить счет и сложение больших чисел, можно сгруппировать числа по десяткам и единицам.

Таким образом ребенок детского сада узнает, что числа от 0 до 20 можно разбить на части.

Например (определение задачи на сложение),

Мэгги вместе с мамой идет покупать два лотка с яйцами. Она хочет знать, сколько яиц нужно добавить в один лоток, чтобы получилось 14 яиц.

Таким образом, в этой задаче на сложение слагаемое отсутствует.

Мэгги уже развила математический навык счета. Она знает, что в одном лотке 10 яиц.

Выполните простое математическое задание, чтобы узнать больше о сложении помимо числа 10.

Рождественская варежка: простое сложение Математическая интерактивная игра

В этой интерактивной игре для детей ребенок узнает сложение с помощью различных символов и узоров. . Вся математическая таблица/задача отображается на экране с различными символами, выровненными внизу. После сложения чисел на третью варежку помещаются аналогичные символы этого количества чисел.

SplashLearn for Kindergarten

Основные цели этих веселых игр для детей – стимулировать у детей мотивацию к выполнению математических задач и формировать самооценку, вовлекая их в решение простых повседневных математических задач , применимых к реальной жизни. Это также облегчает их переход с одного уровня образования на другой. онлайн-решатели математических задач и обучающие игры – отличный способ в игровой форме закрепить фундамент математических навыков, и они соответствуют основному учебному плану.

Игры на счет для дошкольников онлайн

Часто задаваемые вопросы:

Q1: Что нужно делать, чтобы научиться считать числа?

Ответ: Чтобы научиться считать числа, учащиеся могут использовать картинки для счета, они также могут считать на пальцах или использовать счетчики для счета. Дети могут научиться считать числа, играя в игры или используя веселые задания по рисованию и раскрашиванию, а также рабочие листы. Кроме того, они также могут считать вперед или назад, чтобы попрактиковаться в счете.

В2. Как мы познакомим детей со счетом?

Ответ:  Мы можем познакомить детей со счетом, глядя на вещи и предметы в нашем окружении и спрашивая их: «Сколько там предметов»? Дети учатся считать, используя пальцы. Они также могут использовать счетчики для подсчета всех объектов. Как только они смогут легко считать предметы до 5, их можно постепенно научить считать большее количество предметов, используя другие методы счета.

Q3: До какого числа ребенок должен уметь считать в детском саду?

Ответ: Воспитатель должен уметь считать до 20, используя различные инструменты, такие как пальцы на руке, картинки, жетоны и предметы.

Основные понятия математики и чисел, усвоенные в дошкольных учреждениях или классах детского сада, закладывают основу для понимания понятий высшей математики. Счет является важным базовым навыком, который дети начинают осваивать в дошкольных учреждениях. К началу первого дня в детском саду дети должны считать от 1 до 10 (базовое механическое заучивание) и узнавать некоторые цифры. В детском саду дети должны считать до 100, считать группы предметов до 20 и создавать сложные узоры.

Математика в детском саду включает в себя различные навыки, в том числе:

1: Идентификация чисел, которая включает в себя идентификацию или распознавание всех 10 цифр от 0 до 9. Учебная программа детского сада предполагает, что дети выучат названия чисел от 0 до 20.

2 : Счет, который включает в себя изучение стратегий счета, таких как счет вслух, касание и счет, перемещение и счет, построение в линию и счет, а также счет.

3: Распознавание и создание образов, которое начинается с распознавания образов в объектах и ​​продолжается до наблюдения за образами в системе счисления.

4: Классификация и сортировка, которые развивают навыки логического мышления и дивергентное мышление у детей.

• Числа Идентификация и последовательность счета:  В детском саду дети учатся считать до 100 единицами и десятками. Они учатся механическому счету единицами от любого числа меньше 100. Ожидается, что при счете десятками они будут считать только по декадам, таким как 10, 20, 30, …. и т. д. Дети практикуют рабочие листы детского сада, чтобы развить беглость с числовой последовательностью.

Дети учатся писать числа от 0 до 20 словами. Они также учатся представлять число картинками или предметами. Например, дети могут представить цифру 8 с помощью 8 картинок или 8 плиток.

• Сосчитайте, чтобы определить количество предметов в наборе:  У детей развивается понимание чисел. Они понимают взаимосвязь между числами и количествами. Сначала они изучают однозначное соответствие с числами и предметами. Они связывают одно число с каждым объектом. Они начинают с подсчета предметов в небольших наборах.

 Дети также понимают неуместность порядка при счете. Они понимают, что количество предметов в наборе остается неизменным независимо от расположения или порядка подсчета предметов. Кроме того, они понимают, что каждое последующее число на единицу больше. Дети практикуют различные рабочие листы для подсчета, чтобы укрепить свои навыки.

Стратегии счета:

• Счет вслух: Счет вслух в повседневной жизни с детьми может быть интересным способом развить беглость счета. Есть так много игр со счетом, в которые можно играть в повседневной жизни. Например, если попросить детей считать шаги вслух во время ходьбы, это поможет развить беглость счета. Такие игры, как подсчет ворон, сидящих на дереве, или подсчет монет, могут улучшить их навыки счета.
• Дотронься и посчитай: Когда детей просят сосчитать группу предметов, дети касаются каждого предмета и каждый раз говорят «1». Сначала они могут случайным образом касаться объектов. При надлежащих инструкциях дети учатся математическим счетам последовательно. Они касаются каждого предмета и считают 1, 2, 3,…..
• Считай и перемещай: Еще одна стратегия обучения счету – переносить счетные предметы в другое место. Эта стратегия исключает возможность двойного учета любого объекта.

• Выстроиться в ряд и считать: В этой стратегии предметы выстраиваются в ряд, и детей просят назвать последовательность счета, касаясь предметов слева направо или справа налево.
• Считая на: Эта стратегия позволяет детям считать новые предметы, не пересчитывая уже посчитанные предметы. Например, дайте детям четыре монеты и попросите их пересчитать их. Теперь дайте ему/ей еще две монеты. Используя стратегию подсчета, ребенок начнет считать монеты с пяти, шести, а не с 1.

• Распознавание и создание образов: Понимание закономерностей является важным повседневным математическим понятием. Дети начинают учиться и распознавать модели на младенческой стадии. Есть много игр для малышей, основанных на распознавании образов. Понимание этой формы является важной частью дошкольного образования. Первый тип паттернов, представленных в дошкольном возрасте, — это паттерны AB. Это шаблоны, в которых два объекта выстроены в чередующемся порядке. Например, автомобильный велосипед автомобильный велосипед и так далее. Постепенно у детей растет понимание математических закономерностей. Они развивают свои навыки от распознавания шаблона AB до понимания шаблона ABC и многого другого. Навыки дополнительно улучшаются путем отработки различных шаблонов рабочих листов.

Это понимание позволяет детям распознавать повторяющиеся математические закономерности при счете. При счете они замечают повторяющуюся последовательность цифр от 0 до 9. Это облегчает им изучение длинной последовательности счета до миллиардов и триллионов.

• Сортировка и классификация для сравнения чисел: Сортировка и классификация является частью дошкольной деятельности или рабочих листов детского сада. Эти задания или рабочие листы развивают навыки логического мышления, которые, в свою очередь, развивают у детей навыки сравнения. При сравнении двух разных наборов предметов, например, яблока и апельсинов, детей можно заставить поместить все яблоки в одну группу, а все апельсины в другую группу. Затем их можно попросить расположить все яблоки в одну линию, а апельсины — в другую. Сортировка и расположение объектов в ряд облегчает сравнение. Сортировка и сравнение различных объектов в группах — это некоторые из действий, формирующих основу для понимания высших математических понятий. Дети развивают навыки сравнения чисел, представленных им разными способами. Они сравнивают количество объектов в разных наборах, чтобы определить, в каком наборе меньше или меньше объектов.

Стратегии сравнения чисел:

• Совпадение чисел  
• Стратегии счета        
• Равные стратегии

Манипуляции для обучения счету

Обучение Математические концепции становятся интересными, когда в процесс обучения включаются манипуляции. Абстрактные понятия, такие как счет и числа, легче понять с помощью манипуляций. Например, дети часто отвлекаются, считая до 20 и более цифр. Эту проблему можно решить с помощью счетчика монет. Дав детям 20 жетонов для счета, он, скорее всего, воспользуется перепиской один на один и пересчитает все 20 жетонов, не отвлекаясь.

Эти счетчики также оказываются полезными при обучении детей сортировке и распознаванию образов. Например, устное рассказывание детям шаблонов может сбить их с толку. Тем не менее, демонстрация шаблона через счетчик монет облегчает их понимание, и они могут продолжить тот же шаблон.

Учимся считать в увлекательной игровой форме

Считаем бобы: Развитие беглого счета до 10. 

Возьмите 10 пластиковых стаканчиков и напишите на них цифры 1–10. Дайте детям миску, наполненную шариками, и попросите их положить шарики в каждую чашку. Количество шариков в каждой чашке должно совпадать с номером, указанным на них.

Сопоставление памяти – Счет рыбы: Это задание направлено на развитие чувства числа и навыков счета до 10.

В игре будет 20 карт. Из которых 10 карточек будут иметь цифры от 1 до 10, а остальные 10 карточек будут иметь изображения рыб от 1 до 10. Игра проводится путем перемешивания карточек и выкладывания их рядами лицевой стороной вниз. Игрок 1 переворачивает любые две карты, если карты совпадают, то есть количество рыбок и число на картах совпадают. Он/она держит карты. Если они не совпадают, они переворачиваются.