Развивающие игры с тетей: Парные буквы. Настольная дидактическая игра-лото для тетей 4-7 лет.

Baby блог «Записная книжка умных советов и рекомендаций для будущих мам» / Департамент образования Администрации города Ноябрьска

20 декабря 2019 года на базе Перинатального центра ГБУЗ ЯНАО «Ноябрьская ЦГБ» состоялось очередное заседание Школы материнства «В ожидании чуда» по теме: «Записная книжка умных советов и рекомендаций для будущих мам», проходившая в очень интересной форме для современных мам «Baby блог», где будущим мамам представилась возможность задать волнующие их вопросы и поделиться опытом, а также окунуться в мир детских развивающих игр.

Уже ни для кого не секрет, что ребенка надо развивать с самого раннего возраста. Основная развивающая среда для малыша – это его дом и рядом любящие родители. Они больше всех заинтересованы в том, чтобы малыш рос умным, здоровым и счастливым. Одни родители, не успев малышу исполнится один год, спешат с ним на различные развивающие занятия. Другие наоборот, не торопятся, считают, что ребенку в раннем возрасте лучше развиваться дома с мамой, так как никакая тетя – воспитательница или тетя – педагог не сможет малышу заменить маму и дать ему больше, чем мама. Одним словом, каждый родитель делает свой выбор и имеет на это право. Как узнать особенности развития малыша на этом этапе и создать для него благоприятную среду рассказали специалисты психолого-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения «Ласточка» учителя-логопеды Кумакова Ю.И., Присташ Н.В., воспитатели Строкова Е.А., Сары-Терзи Л.И.

В ходе насыщенного практического занятия будущие мамы смогли изучить тонкости в развитии ребенка в первый год его жизни, начиная с момента его рождения. Особое внимание педагоги уделяли взаимоотношениям мамы с ее ребенком, как на физическом, так и на эмоциональном уровнях. Будущие мамы узнали, что дети начинают учиться сразу после рождения, что может быть интересно малышу во второй, третий и последующие месяцы его жизни, а также, какой развивающий материал ему необходим, и в какие развивающие игры нужно играть с малышом, чтобы он гармонично развивался.

 Сейчас сложно представить жизнь современных детей без развивающих игр. Они так здорово облегчили родителям процесс обучения. Как развивать способности младенца? Как осуществить это технически с учетом того, что дети до года не способны подолгу удерживать внимание на одном предмете, быстро отвлекаются и устают? Воспитатели Строкова Е.А., Сары-Терзи Л.И постарались преподнести такую непростую тему, как игры в жизни малыша на максимально доступном для практического применения уровне, разработали два основных принципа, которые стали основой всех развивающих занятий и игр. Первый принцип – самостоятельно по способностям, а второй приводит малыша от простого к сложному. Именно благодаря такому сочетанию, развивающие игры дают возможность родителям решать сразу несколько задач, помогут развить творческие способности ребенка, а в конечном итоге, еще и умственные. Педагоги раскрыли будущим родителям ряд тонкостей в организации и проведении развивающих игр-занятий, выделили главную задачу мам и пап – создание определенной среды для развития, подчеркнули, что обучение должно проходить в игровой форме и строго соответствовать возрасту малыша, показали специфику развития ребенка на каждом возрастном этапе. Вниманию родителей был предложен обзор весьма интересных и познавательных развивающих игр и игрушек.

Вместе с учителями-логопедами Кумаковой Ю.И, Присташ Н.В. будущие мамы изучили игры, которые помогут малышу активизировать словарный запас и научат соотносить слова с совершенно конкретными действиями и предметами.

В заключении педагоги подчеркнули, что именно игры-занятия по раннему развитию являются замечательными помощниками при обучении ребенка, эта веселая и очень приятная забава, которая принесет колоссальную пользу младенцу, поможет не только развить малышей, но и сослужит добрую службу в общении с новорожденным. Чем больше Вы развиваете ребенка в первый год жизни, тем более разносторонней, яркой, успешной личностью вырастет Ваш малыш!

Специалистами был дан совет беременным женщинам вести здоровый образ жизни, слушать позитивную и классическую музыку, окружать себя доброй, позитивной атмосферой, что очень благоприятно для будущего ребенка, развивать в себе положительные эмоции, что приводит к феномену развития естественных механизмов защиты матери и ее ребенка.

Аннаева М.М.,

учитель-логопед ТПМПК

10 лучших детских настольных игр для малышей 2 – 3 лет

Игра — это самый простой и приятный способ познания мира. Играют, едва родившись, лисята и котята, играют маленькие панды и сравнительно большие детёныши слонов. Играют друг с другом, с родителями и сами по себе. Учатся жить. Познают мир вокруг себя.

Играют и люди. О взрослых играх всё сказал психолог Эрик Берн, а о детских играх больше всего знаем мы, потому что настольные игры — это наша жизнь, любовь и специализация. Развивающие и просто так, для малышей и тех, кто постарше, игры для детей 2-3 лет — и далее в бесконечность.

Настольные игры для детей — это развитие мелкой моторики, ловкости, творческих способностей, наконец, это просто удовольствие от возможности взять в руки нечто настоящее, а не, скажем, нарисованное пикселями на экране. Это возможность чудесно провести время дома с мамой без необходимости одеваться, как капустка, и выходить на детскую площадку в плохую погоду.

Купите ребёнку настольную игру, и вы подарите ему и себе столько радости, сколько не сумеет дать ни один смартфон. А мы подскажем, какие есть игры для детей от 2 лет: в основном, это игры без мелких деталей, но лучше родителям играть вместе с детьми.

Грузовички

Возраст: от 2 лет
Число игроков: от 1 до 2
Объёмная головоломка для детей, которой можно просто играть: самые маленькие игроки порадуются, катая весёлые грузовички туда-сюда, а те, кто постарше, смогут потренировать логику и пространственное мышление, размещая грузы разной формы в кузове.

Побег из курятника

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 4
Чумовая детская игра, в которой курятник-коробочка подпрыгивает в самый неожиданный момент и разбрасывает по полу фигурки куриц, к вящему восторгу всех участников. Неизменный хит в детской, в который можно играть буквально без конца — только успевай собирать куриц.

Не спугни пингвина

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 4
В центре поля из бело-голубых льдинок стоит робкий пингвин. Игроки по очереди стукают молоточками по льдинкам: если стукнуть слишком неаккуратно, пингвин испугается и нырнёт в воду. Игра тренирует координацию, учит детей пользоваться инструментами, соразмеряя силу удара, и приносит массу удовольствия всем, включая пингвина.

Собери войско

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 1 до 4
Смешная детская игра на меткость, ловкость и глазомер, в которой нужно щёлкать по бите и попадать ею в цель. Деревянные, любовно нарисованные копейщики, лучники и мечники рвутся в бой — чем больше ты выбьешь, тем более сильное войско соберётся под твоей рукой.

Застенчивый кролик

Возраст: от 2 лет
Число игроков: 1
Страшно милый деревянный кролик стесняется и норовит спрятаться за разными фигурами. Фигуры складываются между собой, игра усложняется, так что на последних уровнях игры (всего их 60) даже взрослому придётся напрячься, чтобы решить задачку сразу. Впрочем, на такой случай в буклете игры есть разгадки.

Катамино

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 4
Что-то вроде тетриса, только на плоской поверхности и объёмного: фигуры сделаны из дерева и раскрашены в разные цвета, их надо складывать друг с другом так, чтобы они полностью закрыли собой всё поле. Игра для всей семьи, потому что сложность в ней повышается постепенно: первые задания с лёгкостью сделают даже малыши, последние — заставят попотеть даже взрослых.

Нарезаем фрукты

Возраст: от 2 лет
Число игроков: 1
Очень милая и очень полезная игра для самых маленьких, она учит детишек правильно резать ножом (деревянным, конечно) игрушечные фрукты (тоже деревянные). Фрукты сделаны очень натуралистично даже на срезах, хорошо ошкурены и покрыты экологичной краской — даже если малыш, заигравшись, укусит какой-нибудь, ничего страшного не случится.

Лото Родной край

Возраст: от 2 до 6 лет
Число игроков: от 2 до 5
Классическое лото со зверушками — «must have» для каждого малыша. Три варианта правил, так что играть смогут даже самые маленькие. Игра развивает память, реакцию, навыки коммуникации.

Ловись, рыбка

Возраст: от 2 лет
Число игроков: от 1 до 2
Очень милая версия старой игры про рыбок на магнитах, которых надо вылавливать из пруда. В деревянных рыбках есть отверстия разных размеров — чем оно больше, тем легче рыбку поймать, — а на берегу пруда стоят колышки, чтобы надевать пойманных рыб. Дети постарше с удовольствием включатся в рыбалку, а малышам понравится просто нанизывать разноцветных рыбок на колышки.

Слоник Элефан

Возраст: от 2 лет
Число игроков: от 1 до 3
Весёлый слоник на батарейках играет музыку и выдувает из хобота стаи бабочек, за которыми можно охотиться с сачком. Кто поймает больше всего, тот и победил. У игры есть правила, но, если честно, соль тут не в результате, а в самом процессе.

Все настольные игры для малышей от 2 лет есть в категории «Для самых маленьких». Вам нравятся все игры, и вы не знаете, на какой остановить свой выбор? Позвоните нам, оператор поможет выбрать и купить то, что подойдёт вашему ребёнку лучше всего!

Игры дома для детей от 1 до 3 лет

 

Дорога

Сделайте «дорогу» из старых кассет или из картинок, из карандашей, кубиков, кеглей, шнурков и пр. (одна и та же быстро надоедает). И попросите ребенка походить по дорожке.

Для начала это просто два прямых ряда кассет (кубиков, карандашей) с расстоянием между рядами примерно 30-40 см. Но с каждым разом делайте дорогу все более длинной и извилистой. Она может сужаться и расширяться.

Для разнообразия можно предложить ребенку пройти на носочках, пяточках, боком, а позднее и попрыгать.

 

«Выбери наряд»

Нет ничего забавнее переодевания. С этой целью дайте ребенку мамину и папину одежду, дополните ее разными аксессуарами. И вместе придумывайте наряды разных персонажей.

Смешные и необычные вещи можно приобрести в театральном магазине и даже сделать самим.

Не забудьте сфотографировать малыша в этой одежде – чтобы позже весело смотреть фотографии.

 

Цвет дня

Предложите ребенку выбрать любой цвет. И весь день окружайте себя этим цветом. Например, если выбран красный, но для начала оденьтесь в красное, затем позавтракайте кашей с клубничным вареньем, нарисуйте что-нибудь большое и красное и повесьте на стену, найдите в книгах изображения красного цвета, посчитайте в доме все красные предметы.

 

Музыкальный антракт

Организуйте оркестр из самодельных музыкальных инструментов. Их можно изготовить из того, что есть дома. Положив в металлическую банку из-под чая маленькие камешки, пуговицы или стеклянные шарики, вы получите музыкальный инструмент. Металлический звук уже есть, теперь нужно поискать небольшие кусочки дерева или деревянные предметы (например, деревянную ложку, доску для сыра, деревянные формочки или прищепки для белья). Ударяя друг о друга двумя деревянными предметами, медленно или быстро, сильно или осторожно, вы извлекаете звуки, подходящие для танцевальной музыки.

Включив музыку, ребенок может поддерживать ритм мелодии, играя на своих инструментах. А звуки оркестра вполне можно записать для последующего прослушивания.

 

«Собери палочки»

Возьмите десять палочек от эскимо или пластмассовые соломинки. Ребенок держит их в руке, затем отпускает, и они падают на стол. Малыш должен осторожно собрать их по одной так, чтобы не сдвинуть лежащие рядом. Если он сдвинет хотя бы одну, игра заканчивается.

Подсчитайте, сколько палочек он может собрать за один раз и сколько попыток должен сделать, чтобы, наконец, собрать все палочки. Понаблюдайте за его успехами по мере того, как он приобретает опыт игры. Теперь ваша очередь играть.

 

Поиски сокровищ

Разнообразьте обычную игру в прятки, спрятав сокровища и отправившись на их поиски. Сокровищами могут послужить мелкие игрушки и предметы обихода.

В эту игру можно включить обучающий элемент. Спрячьте несколько бумажек, на которых написана одна и та же буква. Обязательно скажите ребенку, какое количество букв ему надо найти. Неожиданным сюрпризом для него будет бумажка с другой буквой.

Или разрежьте большую картинку на несколько кусков и попросите малыша найти их и собрать изображение.

Если ребенку трудно искать, подсказывайте ему, говоря «горячо» (когда он приближается к спрятанному предмету) и «холодно» (когда он от него удаляется).

 

«Удержи книгу»

Представьте, что вместе с ребенком вы изобрели новый олимпийский вид спорта — балансирование с книгой. Пусть малыш пройдет по комнате, пытаясь удержать ее на голове и не уронить. Он не должен дотрагиваться до книги руками. Очень скоро ребенок поймет, как важно передвигаться осторожно, высоко держа голову. Выбирайте книги разного формата, чтобы ему стало понятно, какие из них легко удержать на голове, а какие трудно.

 

Музыкальные животные

Развлеките ребенка, показывая ему, как звучат высокие и низкие ноты на фортепьяно. Несколько раз медленно нажмите на басовые клавиши. Пусть малыш, внимательно прослушав их, попытается изобразить походку животного, которого ему напоминают эти звуки, – слона, бегемота или, может быть, медведя. Затем перейдите к высоким нотам и играйте в более быстром темпе. Следуя музыке, ребенок должен изменить свое поведение, имитируя движения птиц, мышей, кошек или обезьян. Позвольте ребенку ударить по клавишам и изобразить то, что возникает в его воображении.

Если у вас нет пианино, попробуйте постучать по игрушечному барабану, сначала ударяя редко и глухо, а затем, наоборот, часто и звонко. Поищите в доме предметы, которые можно было бы использовать в качестве инструментов – например, большой пластмассовый таз и две деревянные ложки, – а затем попробуйте поиграть на них.

 

«Что пропало?»

Положите на поднос пять предметов. Например: ключ, мячик, ложку, кубик и мелок. Пусть ребенок внимательно посмотрит на эти предметы и назовет каждый из них.

Затем он закрывает глаза, а вы в это время прячете один из предметов в карман. Снова посмотрев на поднос, малыш должен определить, чего не хватает.

Чтобы было интереснее, постепенно добавляйте на поднос новые вещи, и когда ребенок освоит игру, начните убирать сразу по нескольку предметов. Обычно в этом занятии с удовольствием принимают участие все члены семьи.

Для разнообразия можно завязать малышу глаза, чтобы он, ощупав, определил, что лежит на подносе, а что пропало.

 

«Я знаю, что это»

Завяжите ребенку глаза шарфом или платком. Объясните, что передвигаться по комнате надо осторожно, вытянув руки вперед. Дотронувшись до какого-нибудь предмета, он должен назвать его и описать. Затем наступает ваша очередь сделать то же самое.

Сравните свои впечатления и узнайте, что ребенку нравится больше — искать предметы или следить за тем, как это делаете вы.

 

Убежище

Любому ребенку доставит много удовольствия забраться в «пещеру», сделанную из больших картонных коробок (причем, чем больше коробки, тем лучше), или в «палатку», в которую превращается стол, накрытый покрывалами или простынями. Вы сооружаете декорации, а ребенок заполняет их вымышленными персонажами.

Пусть маленькие дети покрасят или разрисуют коробки, а те, кто постарше, — вырежут ножницами окна, чтобы можно было выглядывать из палаток наружу.

 

Язык жестов

Познакомьте вашего ребенка с языком жестов. Расскажите, как люди таким образом обмениваются друг с другом информацией.

Придумайте жесты, которые можно было бы использовать в качестве особого языка в вашей семье. Если ребенок заинтересуется этим, возьмите в библиотеке книгу о языке жестов. Выучите несколько простых движений и попробуйте сказать на этом языке «Я люблю тебя», «Спокойной ночи», «Приятных снов» и «Что у нас на обед?»

 

Автогонки

Если в вашем доме любят автомобили, сделанные из спичечных коробков или другого подручного материала, организуйте авторалли, лучше – в направлении против часовой стрелки. С помощью клейкой ленты, веревки или поставленных на бок коробок из-под дисков обозначьте на полу трассу. Убедитесь, что есть стартовая и финишная линии.

Теперь ребенок может гонять свои машинке по трассе. А если детей несколько, предложите им устроить настоящие гонки с использованием секундомера.

 

Отпечатки

Возьмите бумагу для рисования и краски – темперу, акварель или гуашь. Пусть ребенок соберет небольшие предметы разной формы и качества – для начала подойдет кусочек губки, крышка от бутылки, морская раковина, крышка от упаковки маргарина, несколько ластиков. Теперь надо обмакнуть что-нибудь в краску, а затем использовать как штамп, оставляющий отпечатки на бумаге.

Приложив к бумаге выкрашенную половину картофелины с вырезанными в ней дырочками и бороздками, можно увидеть интересный узор.

 

Несколько самых любимых вещей

Предложите ребенку собрать свои любимые вещи и расположить их в виде натюрморта. Потратьте время на то, чтобы вместе с малышом составить забавные «композиции» из этих предметов. Например, любимый журнал можно свернуть в трубочку и засунуть в домашние тапочки. Попробуйте разместить вещи на одеяле, которое послужит им фоном. Как только подходящий ракурс выбран – фотографируйте.

Поставьте на фотографиях дату и сохраните их.

 

«Найди половинку»

Из двух наборов красочных открыток один разрезается пополам. Покажите ребенку любую половинку и попросите его найти подходящую к ней из 3-4 (не более!) других половинок от разных открыток, проверяя свои действия по лежащей тут же целой открытке.

Если ему трудно, вместе прикладывайте половинки, пока не получится понятная, цельная картинка. В дальнейшем игру можно усложнять, либо предлагая 6-8 различных половинок, либо разрезав картинку на 3-4 части. Степень сложности задания взрослые устанавливают сами, исходя из возможностей ребенка.

 

«Угадай, что на картинке»

Для этой игры потребуются картинки, на которых изображено что-либо хорошо знакомое ребенку: стол, яблоко, собака и т.д. Разрезав картинку, согнув ее или закрыв одну половинку белым листом бумаги, вы показываете малышу другую половинку и просите угадать, что нарисовано на картинке. Подставив разрезанную половинку, разогнув картинку или убрав белый лист бумаги, не забудьте вместе с малышом удивиться, как это он смог угадать.

 

Зайчик и белочка

Вырезанные из бумаги морковки и орехи (по 5-6 штук) надо разнести зайчику и белочке – игрушечным или нарисованным, но находящимся в разных уголках комнаты; предварительно вы объясняете (или напоминаете), кто из них что любит.

Когда малыш справится с заданием, не забудьте поблагодарить его от имени накормленных зверушек. В этой роли, понятно, могут быть не только зайчики, но и белочки, ежики, мишки, собачки… Главное, чтобы малыш запоминал и выполнял ваши инструкции, усваивал элементарную классификацию предметов.

 

«Где мишка?»

Обвяжите одним концом длинной тесемки любимого мишку малыша и спрячьте его. А тесемку протяните по мебели и под ней, а также под и над другими предметами, находящимися в комнате. Скажите малышу: «Ищи мишку». Помогите ему взять конец тесемки и следовать за ней в поисках мишки.

Когда будете идти, следуя за тесемкой, говорите, где она лежит, например: «Тесемка за стулом» или «Тесемка под ковриком» и т.д. Когда вы найдете мишку, крепко обнимите его и скажите: «Мишка, дорогой! Как мы рады, что нашли тебя!»

 

«Высоко» и «низко»

Сядьте на стул и посадите ребенка к себе на колени так, чтобы его лицо было обращено к вам. Скажите: «Высоко-высоко» и, крепко обняв малыша, высоко поднимите его. Теперь скажите: «Низко-низко». Раздвиньте ноги и осторожно опустите ребенка на пол, крепко держа его.

Проделав так несколько раз, спросите малыша, что ему хочется – чтобы было «высоко» или «низко». И сделайте то, что он предпочтет. Когда ваш малыш научится играть в эту игру, предложите ему самостоятельно поиграть в нее со своими игрушечными зверюшками.

 

«Что катится»

Данная игра знакомит малыша с формой предметов. Сделайте игрушечные ворота на столе или на полу и организуйте соревнование – кто быстрее докатит свою фигурку до ворот. Фигурки пусть будут разными: шарик, кубик, палочка, колёсико, брусок.

Вначале малышу будет всё равно, какую фигурку взять. Но постепенно он поймёт, какие фигурки лучше катятся. Побеседуйте с ребёнком на эту тему, например, обратите внимание на углы кубика, которые мешают ему катиться.

 

Свойства бумаги

Дайте малышу листок газетной бумаги и попросите его выполнять действия, о которых говорится в рифмовке.

Листочек взлетел,
Листочек кружится.
Листочек кружится,
Под ноги ложится.

Листочек рвется, рвется, рвется.
Листочек мнется, мнется, мнется.

Первая часть медленная, «лирическая». Вторая – озорная. Дети с удовольствием рвут бумагу. Все обрывки надо собрать в кучку и смять так, чтобы получилось что-то вроде бумажного шарика. Игру можно повторить несколько раз.

 

Подобрать крышечки к бутылочкам

Возьмите несколько разноцветных бутылочек с крышечками. Дайте ребенку и попросите подобрать крышечки к бутылочкам. Подбирать можно в соответствии с размером отверстия или по цвету.

Если крышки закручиваются, проследите за тем, чтобы ребенок крутил крышки, а не банки.

 

Комикс

Если малыш любит разглядывать комиксы, предложите ему самому придумать сказку. Для этого вырежьте из журналов картинки и наклеивайте их на лист ватмана в соответствии с сюжетом сказки. Если каких-то персонажей не хватило, можно их дорисовать. Помогайте ребенку, приложив к этому занятию и собственную фантазию.

 

“Разложим по порядку”

Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: “Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только крыжовник.

Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

 

“Волшебное сито”

Скажите: “В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!” Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус.

Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом – рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.

 

“Выловим из воды”

Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Можно также использовать и ложку.

По окончании игры пусть ребенок сам соберет губкой пролитую воду.

 

“Не просыпь и не пролей”

Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.)

Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание – это для него труднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой.

 

 

---

Статья подготовлена по материалам следующих сайтов:

http://adalin.mospsy.ru/

http://www.examen.ru/

http://www.mamochka.kz/

http://shkolazhizni.ru/

http://maminsite.ru/

http://subscribe.ru/

http://festival.1september.ru/

http://www.montessori-center.ru/

http://igrovaya.ru/

---

Рекомендуем:

Игры дома с детьми от 4 до 6 лет

Игры дома для самых маленьких

Развитие речи в игре

Играем в дороге

Игры-потешки для развития мелкой моторики рук

Советы психологов – Советы психологов

Правила для родителей, препятствующие употреблению алкоголя и наркотиков

Как родители, мы ответственны за установление правил для наших детей, которым они должны следовать. Это касается также употребления алкоголя и наркотиков, поскольку они являются серьезной угрозой благополучию ребенка. Однако наличие таких правил — только половина дела; мы должны быть готовы провести в жизнь наказание,когда правила будут нарушены.

1. Будьте реалистичны при установлении правил, объясните причины их неукоснительного соблюдения. В чем они состоят и какое поведение ожидается. Объясните последствия нарушения правил: какое будет наказание, как оно будет применяться, и сколько времени будет действовать и что будет достигаться этим наказанием.

2. Будьте последовательны. Объясните ребенку, что правило не употреблять алкоголь и наркотики остается в силе постоянно — дома, в гостях, на улице, где бы ребенок ни был.

Будьте разумны и последовательны. Не добавляйте новых последствий, которые не обсуждались до того, когда правило было нарушено. Избегайте нереалистичных угроз типа «Отец убьет тебя, когда придет…». Старайтесь реагировать спокойной и осуществите наказание, которое ребенок ожидает получить за нарушение правил.

Как родители, мы должны иметь точную и современную информацию о наркотиках с тем, чтобы передать ее детям. Нашего мнения о том, что «это ужасно, губительно», недостаточно, чтобы помочь ребенку. У нас есть знания об обычных лекарствах, их действии на психику и человека — это уже повод для разговора и обсуждения с детьми. Хорошо информированные родители способны лучше распознать симптомы проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, если они появляются у ребенка.

Родитель должен:

1. иметь представление о типах наркотиков и алкоголя, наиболее распространенных в настоящее время, и опасностях, связанных с каждым из них;

2. уметь распознавать средства, приспособления и детали для употребления наркотиков;

3. знать уличные, жаргонные названия наркотиков;

4. знать, как они выглядят;

5. знать косвенные признаки употребления алкоголя и других психоактивных веществ и быть начеку в отношении изменений поведения и внешнего вида ребенка;

6. знать, как оказать помощь, если Вы подозреваете, что Ваш ребенок употребляет алкоголь или наркотики.

Причины и признаки

Почему люди употребляют наркотики?

· Потому что доступно (очень выгодный бизнес играть на человеческих слабостях).

· Потому что подчиняемся давлению, не умеем сопротивляться.

· Потому что нет своего решения.

· Потому что не хватает критического мышления.

· Потому что не умеем справляться со стрессом.

· Потому что кажется безобидным, неопасным.

· Потому что не понимает своих проблем, в частности не умеем общаться.

· Потому что не умеем оценивать степень риска, не умеем заботиться о себе.

· Потому что не умеем понять свои чувства и чувства других и тд.

Когда это можно заметить?

· Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.

· Когда видим уходы из дома и прогулы в школе по непонятным причинам.

· Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.

· Когда видим избегание контакта с домашними.

· Когда резко снизилась успеваемость в школе.

· Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.

· Когда из дома пропадают ценности.

· Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.

· Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.

· Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.

· Когда резко меняются музыкальные предпочтения.

· Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточится.

· Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.

· Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.

· Когда видим чрезмерную бледность кожи.

· Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.

· Когда видим покрасневшие веки и глаза.

· Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.

· Когда видим резкую потерю веса с колебанием аппетита.

· Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.

· Когда появился хронический кашель.

· Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.

· Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.

· Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.

· Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.

Чего делать?

Внимательно наблюдать, если не уверены — накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратитесь к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постарайтесь быть предельно последовательными. Привлеките к решению проблемы возможных союзников.

Чего не делать!!!

Не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.

Педагог- психолог Иванова А.В.

21.04.2015

Развивающая игра “рыбалка” своими рукми -пошаговый рецепт с фото

Описание

Доброго времени суток, уважаемые читатели и гости,  kulinaroman.ru!
Зайдя в магазин детских игрушек, глаза разбегаются. Красные, белые, черные, зелёные, разной формы и размера… Но купив ребёнку детскую игрушку, она либо быстро ломается, либо чем то непонятным пахнет. Во незадача.
Друзья, если мы готовим своим детках вкусные и полезные блюда, почему бы для них любимых и единственных не смастерить и игрушки своими руками?

От игрушек можно получать не только удовольствие, но и пользу, да какую! Давайте вместе мастерить для своих деток развивающие игрушки.
Друзья, открываю на своём кулинарном блоге новую рубрику ” развивающие игры своими руками”. Присоединяйтесь, будет здорово!

Многие мамы любят изготавливать для своих деток развивающие игры своими руками.  Они шьют, вяжут, мастерят. И заметьте, для этого совсем не обязательно быть профессиональной мастерицей. Достаточно иметь швейную машинку и хоть знать основные принципы её работы, а так же желание порадовать своих деток. И всё, любая вещь оживёт в ваших руках.

Посмотрите фото чуть выше. Какие яркие рыбки, так и хочется с ними поиграть. Хотите узнать и научиться как делать таких рыбок? Присоединяйтесь, это очень увлекательно и познавательно!
Представленная игра называется “рыбалка”. Игра основана на принципе магнита. Магнитная удочка вылавливают рыбок с вышитыми внутри копейками.
Игра рыбалка не просто занимает ваших деток. Она развивает в них такие качества как : координацию движений, терпение, усидчивость.
Второй большой плюс игры заключается в том, что по ходу игры вы можете вместе с малышом изучать цифры, расположенные на обратной стороны рыбки. Я этот момент упустила, но если бы шила для своих деток, я бы обязательно включила это в игру.
Помимо всего этого,  ребёнка можно ознакомить с основными цветами. Разве не здорово?

Ингредиенты:

• несколько лоскутков разноцветного материала,
• синтепон для наполнения рыбок,
• шаблон рыбки,
• сильный магнит,
• копейки,
• пуговицы (для рыбьих глаз) – 10 шт.,
• обруч и лоскуток материала – для озера,
• нитки и швейная машинка.

Как приготовить:

Для начала определитесь какие лоскутки материала вам нужны. Если для игры, подайдёт любой разноцветный материал. Я шила этих рыбок на заказ, поэтому с выбором материала у меня не было. Но очень легко и просто работать с материалом – фетр. Его не нужно обмётывать, а если вы хорошо держите в руках иглу, то рыбок можно пошить и без швейной машинки.

Но, а сейчас мне обязательно нужна будет швейная машинка и несколько лоскутков цветного материала. И обязательно шаблон рыбки из плотной бумаги.

Мне показался выбранный шаблон маловат, поэтому в процессе работы шаблон рыбки я увеличила.

Какие же рыбки без озера? Для изготовления озера я взяла плотный лоскуток темно зеленого материала и обтянула им обруч.

Размер озера зависит от диаметра вашего обруча.

Эта идея моего заказчика, но можно вполне обойтись и без озера, заменив его на обычное детское ведёрко. Либо же смастерить озеро из того же фетра.

Приложите шаблон рыбки к материалу и обведите их по контуру. Не забудьте оставить припуск в 2 см, на шов.Вот они какие разноцветные. Итого у меня их вышло 10 штук. Заметьте, учимся с малышами считать до десяти.

Пару рыбок можно сделать разноцветными, позаимствовав у соседней хвост или голову, тем самым пожертвовав своим. Если вы решились поиграть в цвета, тогда вам нужно сначала прошить левую и правую часть рыбок и только потом сшивать их.

Во время сшивания рыбок, оставляем 3 см. не зашитым. Через него наших рыбок нужно перевернуть на лицевую сторону и хорошо прогладить утюгом. После этого наполнить рыбок синтепоном.

Небольшой совет: синтепон можно заменить обычной ватой.

Перед тем, как помещать в нос нашей рыбки монетку, убедитесь, что каждая монетка притягивается к магниту одинаково. У меня парочка вообще не реагировала.Магнит берите самый мощный, чтоб без труда ловил рыбу!

Вместо монет можно использовать болтики или шайбы. Но ни того, ни другого у меня под рукой не оказалось, пришлось прибегнуть к монетам.

Монету я фиксирую иглой с наконечником, чтоб не укатилась в брюшко и распушив синтепон, наполняю аккуратно рыбок.

Ну как, вы уже устали? Друзья, ещё совсем немного и можно будет ловить рыбу! Наполнив рыбок синтепоном, зашиваем отверстие на брюшке у рыбке. А чтоб придать рыбкам правдоподобный вид, я прострочила на машинке и хвост. А что, хорошо получилось!

Дальше пришиваем рыбкам  глазки – пуговки.

Рыбки готовы к игре, но самого главного то  не хватает. Конечно, это удочка! Удочку смастерил мой заказчик. В роли удочки может сыграть обычная прямая палка. К концу удочки привяжите кусок лески или шнурка. А на другой конец нитки или лески прикрепите магнит.

Ну, вот как это выглядит! Дети счастливы и это самое главное!

Возникли вопросы по изготовлению рыбок, пишите, на все вопросы отвечу непременно!

Всем весёлого время провождения и до новых встреч!

С уважением, Алёнка!

Игры с ребенком до года

Общеизвестно, что малыши развиваются в процессе игр, которые должны быть достаточно просты и понятны ребенку. Играя со своим чадом, вы не только развиваете его мышление, моторику, интеллект, но и помогаете ему знакомиться и привыкать к окружающему миру, который сначала может быть даже пугающим для младенца.

В этой статье мы расскажем как о конкретных играх с детками первого года жизни, так и общие вариации на тему развивающих игр для малыша.

Непредметные игры

Прятки для самых маленьких

Помимо игр с предметами, можно поиграть с ребенком в простые игры, например “КУ-КУ”. Такая незамысловатая игра сформирует у ребенка понимание, что даже если вы ушли (спрятались за ладошками), вы обязательно к нему вернетесь и будете всегда рядом. А когда малыш начнет понимать, что вы спрятались, ему будет интересно вас «отыскать».

Ладушки

Деткам очень нравится игра в “ЛАДУШКИ”. Сначала ребенок будет хлопать в ладоши с вашей помощью, но очень быстро научится это делать сам. Приговаривайте стишок «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки». Эта игра помогает развивать двигательные и слуховые навыки вашего крохи. Также полезна игра в повторение звуков или мимики.

Рожицы

Когда ребенок произнесет какой-либо звук или слово, например «агу», ПОВТОРИТЕ ЗА НИМ, так вы поможете ребенку развивать уверенность в том, что вы его понимаете и вам с ним интересно. Корчите смешные рожицы ребенку, деткам нравится такая игра, они понимают, что бывает очень весело и смешно.

Изучаем части тела

“ПОИЩИТЕ” НОСИК на лице ребенка, сопровождая игру фразами «А где же носик?», а когда «найдете», не забудьте пояснить «Вот носик». Играйте так с разными частями тела малыша и с предметами, такая игра развивает внимание, координацию и расширяет словарный запас ребенка.

Танцы

ТАНЦУЙТЕ С МАЛЫШОМ. Музыка и танцы помогают ребенку быстрее развиваться и расти гармоничной личностью. Потанцуйте сами вокруг малыша, а затем возьмите его на руки или расположите в слинг и потанцуйте в паре. Следите за состоянием ребенка, когда он устал и уже собирается поспать, просто медленно покружите с ним по комнате, в моменты активности можно подкидывать кроху в воздух, или покружить на вытянутых руках. Это доставит огромное удовольствие вашему малышу.

Игры с предметами

Погремушка

Конечно, не будем рассказывать, в какую ручку и как дать малышу погремушку, а рассмотрим, какие требования к игре должны быть исходя из возраста ребеночка. Для начала, не забывайте, что нельзя просить у ребенка то, что ему еще не по силам. Также и наоборот, не облегчайте задачу, если видите, что малыш способен на большее. Усложняйте игры постепенно и, конечно, помогая и объясняя ребенку, как правильно.

НОВОРОЖДЕННЫЙ: только родившийся малыш еще совсем слаб и не может играть самостоятельно, но вы можете показывать ему погремушку, демонстрировать как ею можно погреметь, заинтересовать ярким цветом. На этом этапе будет достаточно того, что кроха сможет фиксировать не на долго свой взгляд на игрушке.

Постепенно он научиться следить за ней и прислушиваться к ее звуку. На втором месяце малыш уже сможет держать погремушку в соей ручке непродолжительное время. Ребенок научится со временем удерживать ее более длительное время и понимать причинно-следственную связь между взятием игрушки в руку и издаваемым звуком. Такая игра развивает хватательный рефлекс и тактильные ощущения.
С 2,5 МЕСЯЦЕВ можно уже показать ребенку, что он способен и дотянуться до игрушки Это поможет развитию координации движений и, благодаря разжиманию ладошки, снизить тонус рук.
С 3-4 МЕСЯЦЕВ малыш уже может тянуть свои ручки непосредственно к игрушке и удерживать ее, находясь в различных положениях, а также приближать и отдалять от себя, тянуть в ротик.

РЕБЕНОК 5-6 МЕСЯЦЕВ начинает использовать погремушки по назначению, активно ими гремит, может перекладывать из ручки в ручку или держать разные погремушки в обеих руках, увлекаясь то одной, то другой.
С 7-8 МЕСЯЦЕВ малыш осознанно выбирает ту погремушку, которая ему больше нравится, может постучать ею по столу или кроватке, также одной из забав становится кидание игрушки на пол. Подыграйте малышу, поднимите погремушку, пусть он снова ее бросит. Такая игра очень понравится ребенку и вызовет у него смех. В этом возрасте крохе будут очень кстати игрушки разной фактуры или с нанизанными бусинами для развития мелкой моторики.
В ВОЗРАСТЕ 8-9 МЕСЯЦЕВ ребенок с удовольствием выполняет несложные задания, например, помахать или постучать погремушкой.
С 11 МЕСЯЦЕВ ребенка начинают интересовать игрушки с движущимися составляющими. Малышу очень понравится перекатывать по обручу шарик или вращать фигурки на перекладине. Также ему обязательно приглянутся погремушки с фигурками животных, с которыми вы его начнете знакомить.

Игрушки-вкладыши

Это очень полезные игрушки для развития мышления и навыков ребенка. Для начала можно использовать два или три вкладыша. Дайте ребенку возможность самому сложить эти предметы. Затем покажите, как сделать правильно. Расскажите ребенку, что было много предметов, а если сложить детали,  получается один. Не раздражайтесь, если у ребенка не получается поначалу складывать игрушки в правильном порядке, и не настаивайте на игре, если видите, что малышу она больше не нравится.
Вариантов игр с игрушками-вкладышами много, например, ИГРА В ПРЯТКИ. Накройте вкладышами какие-либо предметы, разные по величин, и обязательно рассказывайте малышу о том, что вы делаете, объясните, что под маленькое ведерко нельзя спрятать большой шарик, например. Перекладывайте игрушки, меняйте вкладыши местами, предлагайте ребенку самому спрятать предметы, а потом их найти. Такая забавная игра понравится вашему малышу.

Также из игрушек-вкладышей МОЖНО ПОСТРОИТЬ БАШНЮ. Помогайте и направляйте ребенка, если малыш совсем запутался, положите ему под руку тот вкладыш, который нужен.  Ребенку  понравится, что он справился, особенно если вы его похвалите и вместе с ним похлопаете достигнутым успехам.

Полезны для развития ребенка и РАМКИ-ВКЛАДЫШИ. Для начала подойдут просто с геометрическими фигурами, потом можно использовать более сложные, например, с животными или из нескольких частей в одном окошке. Поиграйте с ребенком в «окошки», объясните, что для каждого окошка есть своя крышечка и другая не подойдет, пусть малыш сам попробует подобрать нужную.    

Пирамидка

Не менее полезная игрушка для ребенка, но сначала не забудьте показать малышу, как правильно ею играть, и объясните свои действия. Дайте ребенку разобранную пирамидку, чтобы он имел возможность ознакомиться с ней, а затем с вашей помощью предложите крохе ее собрать. Вы и не заметите, как малыш с удовольствием будет делать это самостоятельно.

Игрушки с сюрпризом

Малыша очень заинтересуют игрушки, которые издают звуки, с кнопочками, которые нужно нажать, чтобы что-то произошло, например открылась дверца, из которых можно достать фигурку или наоборот вложить. Пусть ребенок делает это самостоятельно, если же вы видите, что у него не получается, помогите, но порадуйтесь за результат, как за совместный. Деткам очень нравятся волчки, которые можно раскрутить, они яркие и способны очень заинтересовать деток своим танцем.

Игры с сюжетом

Приблизительно до 6 месяцев ребенок может только подержать и рассмотреть игрушку, но ПОСЛЕ 6-7 МЕСЯЦЕВ, когда малыш уже начинает следить за действиями родителей, можно поиграть с ним в сюжетные игры. Они должны состоять из нескольких простых действий, например, кормим зайку, прыгает собачка, скачет лошадка и т. д. Можно спрятать игрушку под одеялко и предложить малышу НАЙТИ ЗАЙКУ, например. Если ребенок так и не находит, пусть зайка «выпрыгнет» из под одеяла, а вы скажите ребенку, что вот он зайка, покажите где он прятался.
Для восприятия и эмоционального развития ребенка очень полезно включать в игры ПРОСТЫЕ ДЕТСКИЕ СТИШКИ, например А. Барто. Сопроводите действия коровки всем известным стихотворением «Идет бычок, качается». Также в сюжетных играх включайте эмоциональные составляющие. Ребенок познакомится со всем спектром чувств и эмоций: смех, страх, грусть, слезы. Ребенок научится понимать причину тех или иных эмоций, объясняйте, что зайка плачет, потому что он упал и ему больно, вместе пожалейте зайку и ему станет весело и радостно,  или куколка смеется, потому что ей нравится ехать на машине. Все зависит от вашей фантазии, а вариантов может быть огромное множество. 

Подвижные игры

РЕБЕНКУ 1-2 МЕСЯЦЕВ достаточно натянуть над ним в кроватке погремушку-подвеску или растяжку с яркими составляющими. Нечаянное прикосновение ручек или ножек вызовет звук, который привлечет внимание малыша. Такая игра заинтересует ребенка и он будет пытаться дотянуться до игрушки. Это поможет развивать координацию движений и будет стимулировать зрительный и слуховой аппарат.
К 3-4 МЕСЯЦАМ можно менять положение игрушки, а ребенок будет следить за ее передвижением и пытаться ее достать. Двигайте игрушку из стороны в сторону, а малыш будет пытаться дотянуться до нее. Но не испытывайте терпение ребенка слишком долго, после нескольких попыток отдайте игрушку в ручки малыша.
В 5-6 МЕСЯЦЕВ ребенка очень заинтересует шарик, наполненный гелием. Привяжите его к ручке малыша, он сможет двигать ручкой и следить за движением парящего шарика.  
С 9-12 МЕСЯЦЕВ детям становятся интересны игры с мячиками. Перекатывайте мяч от себя к ребенку. Сопровождайте эти действия словами, типа «мячик убежал от Паши и прибежал к маме, а теперь убежал от мамы к Паше». Пусть малыш пытается просто подбрасывать мяч. Чуть позже для игры с мячиком можно подключить коробку и попробовать бросить в нее мяч.

Как вы успели убедиться, все предлагаемые игры очень просты, но не смотря на это отлично развивают и учат общению вашего ребенка. Проявите фантазию, и вы отлично проведете время с вашим малышом, а его звонкий смех будет вашей наградой.

 

Команда Myslo и «Слободы» вместе с туляками посадила 50 клёнов на Аллее Доброты – Новости Тулы и области

Сегодняшнее утро встретило туляков холодом, серым небом и проливным дождем. Но жители Myslo не из тех, кто боится трудностей, поэтому мы не стали отменять посадку деревьев, захватили дождевики, зонты, обулись в резиновые сапоги и отправились к Ледовому дворцу на Восточном обводе сажать Аллею Доброты. Предстояло посадить 50 клёнов.

Эта аллея уже шестая в Туле, и каждый раз деревья мы сажаем вместе с читателями, ведь это прекрасная возможность не только сделать наш город зеленее и краше, но еще и выйти за пределы портала и пообщаться не в комментариях на Myslo, а вживую.

Когда приехали к месту сбора, то, честно сказать, начали сомневаться, что кто-либо из читателей к нам присоединится. Но каково же было удивление, когда стали подходить наши дорогие портальцы. Некоторые даже с детьми пришли! 

В числе первых были Ольга, Светлана, Елена, известные на портале Myslo  как ФсёБесит, Светлана Тульская и Ягуська. Ягуська сажала вместе с нами все аллеи, Светлана Тульская участвовала в посадке четырех: в Щегловском монастыре, Могилевском сквере, на улице Металлургов и Пролетарской набережной. А ФсёБесит присоединилась к нашей акции впервые.

– Из дома заставил выйти энтузиазм. Посадить деревья – это оставить свой след на земле, и след хороший, потому что мы хорошие,)) – отметили дамы.

Кстати, они дружат уже много лет, а познакомились именно на Myslo.

Владимир (ник Колхозник) тоже не стал нарушать добрую традицию и, несмотря на промозглую погоду, приехал к Ледовому дворцу.

– Я был на всех посадках, и в этот раз решил не пропускать. Самая хорошая аллея из всех, что мне запомнилась, была посажена у Щегловского монастыря, – сказал Владимир.

Тулячка Анна с сыном Лёней пришла посадить свое дерево:

– Сына родили, теперь дерево посадить надо, а после можно и дом начать строить.

Читательница Myslo Кристина тоже была с сыном, 8-летним Матвеем: 

– Мы ваши читатели, а еще мы волонтеры железных дорог. Участвуем в различных экологических акциях. Я считаю это очень важным, особенно для нашего города, где много предприятий, ведь деревья улучшают экологию. 

Перед началом посадки участников проинструктировала Лариса Костомарова – сотрудник отдела озеленения Тулы МКУ «Сервисный центр». Она показала, как сажать клёны, чтобы они прижились. Вместе с ней десять ее коллег контролировали процесс и помогали нам, за что им огромное спасибо!

– Хорошо посадили, дружно! Сегодняшняя погода – самое то, чтобы сажать деревья, влаги им будет достаточно, чтобы прижиться. Мы будем за ними ухаживать, обрезать, поливать, – сказала по окончании акции Лариса Костомарова.

В общем, шестая Аллея Доброты посажена и всё прошло просто чудесно. Даже две водовозки, заботливо предоставленные нашими друзьями для полива (на всякий случай) и обе (!) оказавшиеся пустыми, в целом не испортили нам настроение. 

Поливать деревья не пришлось, а грязь мы смыли в лужах. Когда еще взрослые тёти и дяди, как в детстве, смогли бы померить лужи?!

забавных идей для тети – набор инструментов OT

Что такого в том, чтобы быть тетей? У вас отличное положение в семье, у вас есть племянница или племянник (или более одного каждого!). Вы должны быть тетей крошечного, драгоценного, маленького, идеального человека … а затем вы можете передать их обратно. вашей семье. Вы станете самым большим чирлидером, самым ярким источником вдохновения и лучшим помощником в объятиях. Перед младенцем весь мир, и вы будете тем, кто будет смотреть, играть, присматривать за детьми, разговаривать, творить и любить.По мере того, как растут племянницы и племянники, тети должны наблюдать и поощрять их. У вас могут быть близкие отношения (тетя-корабль?) С племянницами и племянниками, живете ли вы поблизости или далеко. Тетя рождается, когда рождается ребенок, и любовь, которую связывают тетя и племянница или племянник, не похожа ни на что другое.

Есть определенные представления о том, чтобы быть тетей. Ты не можешь соревноваться, чтобы быть лучшей тетей. Просто делай то, что у тебя получается лучше всего. Играйте, создавайте и исследуйте то, что вдохновляет ваша связь с племянником или племянником.Вы не мешаете родителям вашей племянницы / племянника и не соревнуетесь с ними за то, чтобы быть «веселым». Вы тетя. Тот, кто здесь, чтобы любить, смотреть, играть и обнимать, что бы мир ни принес этому маленькому ребенку.


Быть тетей и любящей тетушкой – особая роль, как никакая другая. Стройте отношения и развивайте их!


У нас есть идеи для практических игр, с которыми можно создавать, проводить время вместе и развивать отношения с племянницами и племянниками.

Что делать тети с племянницами и племянницами

Ищете способы весело провести время вместе? Конечно, фильмы и дни на стадионе – это хорошо, но иногда день, проведенный в доме тети, просто поиграть вместе – в самый раз.Добавьте некоторые из этих идей в свой день:

Играйте с пузырями.
Сделайте перекус.
Краска самодельными красками на основе пищевой соды.
Прочтите книгу и сделайте сенсорную корзину на основе книги.
Сделайте картонные танграммы из переработанного картона.
Приготовьте овощные кесадильи.
Играйте в настольные игры.
Строй с Lego (и учись!).
Сделайте 3-х компонентный кинетический песок.
Фруктовые кабобы замороженные.
Играй и учись с формочкой для кексов.
Выпекать лимонные батончики в банке.
Сделайте радужный поднос для закусок.
Получите беспорядок с газированным сенсорным тестом.
Сделайте поделку из пчелы.

Тети, племянницы и племянники могут вместе готовить, чтобы вспомнить, как провести время вместе.

Играйте с мыльной пеной.
Сделайте самодельные ритм-палочки.
Сделайте рваную бумагу арт.
Планируйте космическую тему с помощью книг, закусок, занятий и поделок.
Нанизывайте бусы на украшения
Приготовьте свадебный суп.
Посадить что-нибудь.
Сделайте пластилин из мелков.
Съешьте мороженое и сделайте поделку из мороженого.
Сделайте поделку из лука из цветов.
Поиграйте с шариком в воде.
Приготовьте хрустящее лакомство из риса с медом.
Сделайте поделку из медуз.
Раскрась скворечник.
Играйте в крестики-нолики (с крашеными макаронами!)
Смотрите «Звездные войны» и создавайте блочные световые мечи.
Сделайте корабль-маяк.
Есть поклонник динозавров? Прочтите книгу о динозаврах и поиграйте в игру.
Выпекать пиццу с фруктами.
Гоночные автомобили и эксперименты с сопротивлением воздуха.
Создание художественных и ремесленных штампов с картофелем.
Краска пряжей.
Сделайте гусеницу из картонной коробки для яиц.
Краска с вертушками.
Сыграть в Goodnight Moon Memory.
Сделайте грязную сенсорную чистую грязь (на плите!).

Творческая сенсорная игра для тёток, племянниц и племянников

Устройте ночевку и приготовьте клубничные блины или завтрак из вафель.
Сделайте поделку робота.
Поделка с контейнерами для рассады.
Сделайте тракторный корабль по следу.
СДЕЛАЙТЕ МАШИНУ ИЗ МУРАВЬЯ (ТЕТКИ)!
Сделайте поделку из бабочек.
Сборка из блоков.
Сделайте пластилин из металлических мелков.
Сделайте тесто с мелками.
Создание сенсорных бутылочек.
Выпекать кусочки бананового чизкейка.
Формировать гусеницы из винограда.
Создавайте великолепных ловцов солнца.
Сделайте пластилин с гелем для душа.
Нанесите отпечатки большого пальца на черепаху.
Прочтите книги “Я люблю тебя”.
Играйте в сенсорной корзине для бобов и насекомых.
Играть с кукурузой и формочками для печенья.
Сделайте поделку из оливкового отпечатка пальца.
Вытащите картонную коробку и поиграйте с очистителями трубок.
Игра с магнитами.
Фанаты Frozen, объединяйтесь! Поиграйте с сенсорным тестом Frozen Snow.
Сделайте танграммы крекеров Грэма
Крашение тыквенных семечек для игр, обучения и поделок.
Подсвечники для творчества из песка.
Сделать соленое тесто из цедры апельсина.
Приготовление кренделя из индейки в виде палочки.
Создайте легкий и быстрый световой короб.
Приготовьте испеченные ватные шарики для сенсорной игры и игры с мелкой моторикой.
Сделайте поделку из салфеток из тритона.

Поделки для тётушек, племянниц и племянников сделать вместе

Постройте замок из самодельных картонных блоков.
Есть маленький строитель-веер? Сделайте этот ковш с обратной лопатой.
Раскраска сахарного печенья.
Есть поклонник пожарных машин? Сделайте пожарную машину.
Идите в библиотеку и возьмите несколько книг. Выполняйте задания, вдохновленные книгами.
Расскажите детские стишки и сделайте старуху, живущую в обуви.
Сделайте пластилин с поп.
Поиграйте с кремом для бритья.
Запланируйте охоту за сборщиками писем на открытом воздухе (это легко, обещаю!)
У вас есть поклонник Teenage Mutant Ninja Turtle? Сделайте эту поделку.
Играйте с камнями.
Сделайте сенсорную краску Kool Aid Puffy Paint.
Спускайтесь с холма на картонных вагончиках.
Играть палками и камнями.
Строить из пенополистирола.
Создавайте с помощью блесток и красок.
Посетите цирк, а затем сделайте поделку из цирка.
Прочитай кота Пита и приготовь бутерброды с четырьмя классными кнопками.
Изготовить круг арт.
Нить бусинки на перьях.
Сделайте нарядные браслеты из бисера радуги.
Раскрасьте снег (летом – лед).
Кексы для лепки «Выпечка».
Поиграйте с ремесленными помпонами и бутылками из переработанной воды.
Исследуйте природу в емкости для воды.
Создавайте глиняные скульптуры природы.
Играть в магазин пиццы.
Наклейте магнитные буквы на дверь гаража.

Мы надеемся, что вы найдете несколько (или тонну!) Идей для творческой игры и развития памяти с нашими идеями. Какие развлечения вы любите делать со своими племянницами и племянниками?


Расскажите нам в комментариях или на нашей странице в Facebook, где мы каждый день делимся творческими играми и весельем со всего Интернета. Мы будем рады, если вы присоединитесь к нам там!

Тетя Салли Математическая игра | Математические практики

Математические статьи.com предоставляет соответствующие статьи из известных математических журналов. Статьи согласованы по тематике исчисления Ларсона. Посетите MathArticles.com, чтобы получить доступ к статьям из:

Журнал	Организации
AMATYC Обзор	Американская математическая ассоциация двухгодичных колледжей
Американский математический ежемесячник	Математическая ассоциация Америки
Журнал математики колледжа	Математическая ассоциация Америки
Журнал химического образования	Американское химическое общество
Математические горизонты	Математическая ассоциация Америки
Математический вестник	Математическая ассоциация (Великобритания)
Математический журнал	Математическая ассоциация Америки
Учитель математики	Национальный совет учителей математики
Учитель физики	Американская ассоциация учителей физики
Scientific American	Scientific American
Журнал UMAP	Консорциум математики и ее приложений

Летние игры у тети Ли Дот Ком

Новые аркады, больше игр! Отсутствие внутриигровой видеорекламы – просто отличная игра Отпуск Учителя / школьники Учителя – все игры для развлечения на этих страницах размещены на моем сайте – если вы видите красный фон, ученик находится на моем сайте, где есть только веселые, безопасные для детей игры. Вот учебное пособие по ретро-видеоиграм – играйте в космических захватчиков, пакмана и учитесь во время игры! Дети, спросите своего учителя, можно ли сегодня играть в супертукс… Для образовательных, тематических игр перейдите в раздел «Развивающие игры» на сайте: Электронная почта AuntLee

Как быть прекрасной тетей, когда у тебя нет детей

Принятие своей роли тети – будь то биологическая племянница или племянник или ребенок близкого друга – это один из способов участвовать в жизни ребенка.Конечно, если и когда у вас будут собственные дети, вы все равно сможете продолжить свою роль Замечательной тети. У ваших детей, скорее всего, будут близкие кузены или «миниатюрные тети», в зависимости от их возраста, с которыми они будут расти.

Тем не менее, принять роль тети не всегда легко, особенно для женщин, которые не могут забеременеть. Многие эмоции и борьба с бесплодием могут помешать. Вот как преодолеть эти чувства и стать на свои места в обуви Awesome Aunt.

Отпусти ревность

Сначала нужно избавиться от ревности.Преодоление зависти и разочарования может стать главным препятствием, которое должен преодолеть человек, страдающий бесплодием. Кто не испытывает ревности, когда друзья и члены семьи легко зачат, особенно когда кажется, что все вокруг либо беременны, либо ухаживают за новорожденным?

Если вы чувствуете тяжесть в груди, когда ваша сестра, невестка или подруга звонит и говорит, что снова ждет ребенка, вы не одиноки. Это нормально.

Чувствовать ревность или даже горечь, когда ты узнаешь о новой беременности, – это нормально.Только не держись за это.

Не позволяйте этому мешать вашим отношениям с сестрой, родственником, другом или их новым ребенком. Сделайте несколько глубоких вдохов, а затем отпустите боль. Если вы этого не сделаете, вы не сможете полностью принять свою роль тети.

Быть тетей не только приносит много наград, но и очень полезно для лечения. Фактически, национальное исследование 2018 года показало, что 89% женщин сказали, что стать тетей намного лучше, чем они могли себе представить.

91% опрошенных теток считают, что их роль тети жизненно важна для развития их племянниц и племянников.Хотя ничто не заменит желание иметь собственного ребенка, вы все равно сможете найти удовлетворение и цель в том, чтобы быть лучшей тетей для детей в своей жизни, если вы не позволяете ревности. встать на вашем пути.

Примите участие

Как можно скорее, даже во время беременности, сообщите своей сестре, другу или родственнику, насколько вы надеетесь быть вовлеченными в жизнь своей новой племянницы или племянника. Насколько активно и как скоро, будет зависеть от вашего уровня комфорта, а также от уровня комфорта вашей сестры или друга.

Возможно, вашей сестре нравится, когда кто-то держит ее за руку во время неудобных экзаменов на беременность, но если вы сочтете это эмоционально болезненным, не чувствуйте себя обязанным быть рядом. Также возможно, что ваша сестра считает беременность очень личной и не желает вашего участия. Вы должны уважать и это желание.

Вместо этого сосредоточьтесь на том, что вы можете сделать и как вы можете помочь после рождения ребенка. Молодые мамы часто слышат от друзей и семьи, что они хотели бы помочь, но когда рождается ребенок, никто не звонит.Затем новая мама борется в четвертом триместре одна, потому что ей плохо или неловко просить о помощи. Вы можете помочь снять с нее это бремя.

Если хочешь принять участие, обязательно позвони и явись.

Принеси им ужин. Предложите прийти и позаботиться о ребенке, пока мама спит. Сделайте загрузку белья. Убираться в доме. Попросите фотографии ребенка, чтобы показать их друзьям.

Дайте понять, что вы серьезно относитесь к своей роли тети. Вы же не хотите, чтобы ваша сестра или друг чувствовали себя обузой, прося о помощи или принимая вашу помощь.Дайте им понять, что время, проведенное с малышом, – это большое благословение. Если они знают о ваших проблемах с фертильностью, расскажите им о том, как это вам помогает.

А если станет слишком много, сделайте перерыв. Предложите помощь на том уровне, который вам удобен. Вы не обязаны быть там все время, но помогайте, когда можете, и честно говорите о своих чувствах. Люди не узнают, как это повлияет на вас, пока вы им не расскажете.

Помните особые события

Когда вы – классная тетя, вы можете заглянуть в магазины игрушек и купить подарки на день рождения и праздник для своей племянницы или племянника.Однако, в отличие от мамы и папы, пойти за подарками будет проще. У вас, вероятно, будет больше времени, чтобы просмотреть разные магазины и действительно вложить немного сердца в подарки, которые вы покупаете.

Вы также можете быть более склонны покупать те грязные или шумные игрушки, которые нравятся детям, но родители могут не решаться предложить своим детям. Если мама и папа возражают против этих игрушек, вы можете добровольно оставить их у себя на тот случай, когда ваша племянница или племянник придет поиграть.

Дни рождения и праздники – не единственное время, когда должны присутствовать замечательные тети.Постарайтесь также присутствовать на их занятиях.

Если у вашей племянницы или племянника спортивная игра или праздничный концерт в школе, им может понравиться, если вы будете вместе с ними. Если они участвуют в разведке, вы можете стать волонтером в их отряде и помочь с кемпингом и другими мероприятиями. Ищите способы, которыми вы можете оставаться вовлеченными – конечно, с разрешения сестры или друга.

Проводите время вместе

Дни рождения, праздники и футбольные матчи – хорошее время, чтобы провести с племянницей или племянником, но не забывайте проводить время вместе «просто потому, что».«Посещая их, найдите время, чтобы поиграть с ними и вместе почитать книги. Поиграть в любимую настольную игру, устроить чаепитие, поиграть в жетоны, построить из лего или сделать что-нибудь из пластилина. Важно то, что вы тратите время вместе.

Вы также можете взять их с собой на мороженое в воскресенье днем, пока их родители проводят время дома наедине. Или приведите их в зоопарк, в кино или в магазин керамических изделий, пока их родители обедают. Вы даже можете построить свои собственные традиции.

Если вы живете далеко от племянницы или племянника, не позволяйте милям мешать вам. Вы можете вместе позвонить им или даже в Skype или FaceTime. Дети тоже любят получать почту. Так что отправляйте им призывы, открытки и письма, когда можете. Хотя лучше всего проводить время лично, если вы не можете быть там физически, по крайней мере, постарайтесь быть там в духе.

Дети чувствуют себя любимыми, когда люди дарят им подарки и проводят с ними время. Ваше время – драгоценный подарок, может быть, даже более ценный, чем последняя видеоигра.Итак, проводите время вместе намеренно.

Будьте рядом с ними

Детям нужен кто-то, с кем они могут поделиться своими проблемами, но делиться с родителями им может быть неудобно. Дети могут чувствовать, что их родители не слушают их, не осуждая их или не пытаясь вмешаться, когда все, что им нужно, – это сочувственное ухо.

Вы можете быть взрослым, которому доверяют, с которым ему комфортно разговаривать.

Будем надеяться, что все, о чем они решат довериться вам, будет обычными проблемами детства.Если у них есть серьезный секрет, которым нужно поделиться с их родителями или властями, вы будете там, чтобы услышать его и помочь им в трудное время.

Поделись своей жизнью

Детям полезно иметь в жизни разных людей, у которых разный опыт. Итак, осознайте, что вам есть чем поделиться с племянницей или племянником, особенно когда они станут старше. Поделитесь с ними частями своей жизни, которые позволят им взглянуть на вас изнутри.

Например, вы можете рассказать о своей карьере, жизни в городе, последних отпусках или даже о том, как вы выбрали домашнее животное. Этот взгляд изнутри на жизнь другого человека, который, вероятно, сильно отличается от его собственной семейной жизни, может расширить их взгляды на мир и дать им понять, что для них есть много вариантов.

Слово Verywell

Независимо от того, боретесь ли вы с бесплодием или бездетны по своему выбору или обстоятельствам, отсутствие детей иногда может быть сложной задачей, особенно если вы не так представляли себе свою жизнь.Но если у вас есть друг или член семьи, у которого есть дети, вы скоро поймете, что быть активной и заинтересованной тетей дает много преимуществ.

Поговорите со своим другом или членом семьи о желании принять более активное участие, а затем сделайте это с их разрешения. Вы можете быть удивлены, насколько полноценным может быть быть тетей, если вы приложите немного усилий для налаживания отношений.

приложений для виртуальных семейных игр

приложений для виртуальных семейных игр – 10 эпических идей, которые я хочу побродить
Уведомление : WP_Scripts :: localize неправильно назывался .Параметр $ l10n должен быть массивом. Чтобы передать произвольные данные в сценарии, используйте вместо этого функцию wp_add_inline_script () . Дополнительные сведения см. В разделе «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 5.7.0.) В /opt/bitnami/apps/explorer/htdocs/wp-includes/functions.php в строке 5313

Уведомление : WP_Scripts :: localize был вызван неправильно . Параметр $ l10n должен быть массивом. Чтобы передать произвольные данные в сценарии, используйте вместо этого функцию wp_add_inline_script () .Дополнительные сведения см. В разделе «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 5.7.0.) В /opt/bitnami/apps/explorer/htdocs/wp-includes/functions.php в строке 5313

Уведомление : был вызван WP_Scripts :: localize неправильно . Параметр $ l10n должен быть массивом. Чтобы передать произвольные данные в сценарии, используйте вместо этого функцию wp_add_inline_script () . Дополнительные сведения см. В разделе «Отладка в WordPress».(Это сообщение было добавлено в версии 5.7.0.) В /opt/bitnami/apps/explorer/htdocs/wp-includes/functions.php в строке 5313

Уведомление : был вызван WP_Scripts :: localize неправильно . Параметр $ l10n должен быть массивом. Чтобы передать произвольные данные в сценарии, используйте вместо этого функцию wp_add_inline_script () . Дополнительные сведения см. В разделе «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 5.7.0.) В / opt / bitnami / apps / explorer / htdocs / wp-includes / functions.php в строке 5313

Уведомление : WP_Scripts :: localize неправильно назывался . Параметр $ l10n должен быть массивом. Чтобы передать произвольные данные в сценарии, используйте вместо этого функцию wp_add_inline_script () . Дополнительные сведения см. В разделе «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 5.7.0.) В /opt/bitnami/apps/explorer/htdocs/wp-includes/functions.php в строке 5313

5 увлекательных занятий для вашего следующего семейного урока ESL Plan

Некоторые из ваших учеников летят на уроках, в то время как другие с трудом усваивают основы?

Даже самые лучшие ученики время от времени пропускают отметку, особенно когда они не могут понять изучаемый материал.

Когда дело доходит до изучения языка, все родственник . Использование реальных знаний и опыта учащихся в ваших уроках значительно упрощает процесс обучения.

И один из способов сделать это – поговорить о семье.

Прочтите дальше, чтобы увидеть, как вы можете преподать своим ученикам всесторонний урок, добавив что-то, что может быть связано с каждым – их семьи.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Неважно, преподаете ли вы английский язык как иностранный для взрослых или играете в образовательные игры с учениками детского сада, семья – это то, что ценят все в разных культурах.

Независимо от уровня знаний ваших учеников, обучение семейным отношениям – это эффективная стратегия, которая позволяет вам выявить важный словарный запас, потренироваться в разговоре и уловить некоторые важные грамматические вопросы, не сбивая с толку ваших учеников.

Если вы устали от одних и тех же упражнений на заполнение пропусков для обучения семьи, используйте эти упражнения, , чтобы по-настоящему взаимодействовать со своими учениками .

1. Постройте семейное древо

В каждом плане семейного урока ESL генеалогическое древо должно быть вашей первой точкой входа.

Идеальное наглядное пособие по английскому языку, родословные не только полезны для выявления словарного запаса членов семьи, но и могут быть превращены в отличные разговорные упражнения, помогающие учащимся научиться говорить естественно.

Начните это занятие, нарисовав на доске свое генеалогическое древо, четко указав, где вы находитесь по отношению к другим членам семьи.

Не пишите никаких имен, просто начните с мужских и женских фигурок.

Затем попросите учащихся угадать, какие члены семьи перечислены на схеме, посмотрев на их родство с вами. Студенты должны быть в состоянии дать вам базовые ответы, например, мать , отец, брат и сестра.

Далее расширяйте диаграмму, усложняя ее, добавляя такие вещи, как дочь , сын , тетя и дядя , пока вы не охватите весь базовый семейный словарь.

Для реальной задачи попробуйте удалить все слова с доски, оставив диаграмму полностью пустой, за исключением одной фигурки с надписью «я». Затем проверьте знания своих учеников, указав на любого человека на семейном древе и спросив: «Кто это?» Они должны быть в состоянии ответить «Это ваш ___. Обязательно заполняйте слова семейного словаря на доске, когда они отвечают.

Когда у вас будет словарный запас, попросите своих учеников нарисовать свои собственные родословные, а затем используйте их, чтобы задавать своим партнерам аналогичные вопросы.

Даже в классе, полном новичков, задание с генеалогическим древом работает как шарм – вот почему это мое любимое семейное упражнение.

Вы даже можете использовать семейное древо для обучения притяжательным прилагательным.

Просто задайте эти основные вопросы в процессе выполнения задания:

• Как вас зовут _____?
• Сколько ему лет?
• Какая у него работа?

Затем обратитесь к своему генеалогическому древу на доске, обведите одного человека, например свою мать, и напишите «Имя?» Это простой способ побудить класс задать вопросы вроде «Как зовут вашу мать?» , не слишком много разговаривая.Сделайте то же самое с упражнениями, но на этот раз заставьте их поговорить о возрасте и профессии.

После того, как вы зададите эти три вопроса, попросите класс задать вам вопросы о вашей семье, используя притяжательные прилагательные, такие как my, his и her . Во время ответа записывайте ответы студентов на доске.

Когда учащиеся привыкли задавать эти вопросы и правильно отвечать на них, они готовы работать вместе. Разделите учащихся на пары и предложите им выполнить одно и то же задание, на этот раз задавая вопросы о генеалогическом дереве своего партнера.

2. Обучайте семьи

После того, как вы закончите с основными генеалогическими деревьями, пора сделать шаг вперед на ступеньку выше.

Выберите знаменитую семью, с которой должны быть знакомы все ваши ученики. Это может быть вымышленная семья из телешоу, семья знаменитостей, такая как Кардашьян, или даже британская королевская семья. Просто убедитесь, что семья большая, в ней много разных членов семьи.

Лично я всегда использую «Симпсонов».

Для этого задания вам нужно найти в Интернете схему генеалогического древа выбранной вами семьи, распечатать ее и раздать в виде рабочего листа.Придумайте несколько вопросов на понимание, чтобы ваши ученики могли правильно заполнить семейный словарный запас.

Если вы используете «Симпсоны», ваши вопросы могут выглядеть примерно так:

• Барт – Гомер _____
• Гомер – _____ Мардж
• Барт и Лиза – Гомера _____

Когда вы дойдете до таких слов, как племянница , племянник , двоюродный брат и братья и сестры , все станет немного сложнее.

Если ваши ученики проходят через это, вы даже можете начать заниматься более сложными темами развода, смерти и повторного брака, добавив к схеме мачеху и отчима .

Обучение студентов тому, как говорить о семье, не обязательно в том же порядке, что и в учебнике. Добавьте FluentU к своим урокам, чтобы сделать их интерактивными и увлекательными.

3. Используйте семью, чтобы научить «делать» и «быть» вопросам

Наряду с притяжательными прилагательными, вопросы do и be являются одними из наиболее часто неправильно используемых грамматик для студентов ESL.К счастью, вы можете использовать семейные уроки, чтобы помочь своим ученикам справиться с этими типами вопросов.

Потратьте некоторое время на изучение разницы между этими двумя типами вопросов, приведя конкретные примеры применительно к семьям. Вот некоторые вопросы, которые вы могли бы использовать:

• Где живет твоя сестра?

• У вас есть братья и сестры? Сколько им лет?

После этого посмотрите, смогут ли ваши ученики придумать свои вопросы.Пусть они напишут несколько примеров, а потом проверит грамматику.

По окончании попросите учащихся опросить своих одноклассников о членах их семей. И обязательно помогите студентам, которые не могут правильно задавать вопросы и отвечать на них.

4. Заставьте учеников описывать членов своей семьи

Вы можете подробнее изучить способы поговорить о членах семьи, обсудив их внешность и характер. Здесь нужно охватить много слов, поэтому начните с мозгового штурма нескольких словарных слов вместе, чтобы ваши ученики тоже думали об описательных прилагательных.

Вы можете сделать это, разделив доску посередине, с отображением с одной стороны и индивидуальности с другой. Дайте вашим ученикам несколько маркеров, отойдите в сторону и попросите их ввести как можно больше слов. Если они борются за идеи здесь, начните их с заполнения некоторых основных слов, таких как высокий , короткий , дружественный и смешной , а затем передайте его классу.

По окончании предложите учащимся составить предложения о своей семье, используя описательные прилагательные на доске.« Моя мать невысокая », « Мой брат стеснительный на », и « У моей сестры длинные волосы» – все это прекрасные примеры. Затем попросите учащихся составить вопросы, соответствующие этим предложениям, например: « Как выглядит ваша мама?» и « Какой твой брат?»

После того, как ваши ученики поймут грамматику и структуру предложений, дайте им возможность попрактиковаться в их использовании, разделив студентов на пары или небольшие группы и попросив их задать вопросы о семьях своих партнеров.

5. Сыграйте в игру «Угадай, кто» со знаменитостями

Это одна из моих любимых грамматических игр ESL. Он прост, применим ко всем уровням и является отличным способом обобщить все, что студенты узнали из предыдущих заданий. Вот как это сделать.

Вырежьте несколько маленьких квадратов из бумаги и раздайте по одному каждому ученику в классе. Попросите их записать имя известного человека, а затем держитесь за свой лист бумаги, не раскрывая имя кому-либо еще.Если вы хотите играть, не стесняйтесь писать себе имя.

Скажите своим ученикам, что им нельзя спрашивать, как зовут кого-либо из ваших знаменитостей. Однако они могут спросить все, что захотят, чтобы узнать, кто они. Вот некоторые примеры вопросов, которые они могут использовать:

• Как он / она выглядит?

• Есть ли у него дети?

• Сколько у него / нее братьев и сестер?

Продолжайте, пока не раскроете тайную знаменитость.

Помимо того, что эта игра невероятно увлекательная, она является отличным способом попрактиковаться в грамматике и словарном запасе, которые учащиеся ранее использовали, говоря о своих семьях. Более того, упражнение служит творческим способом научить студентов говорить по-английски.

Словарные игры, такие как игра «Угадай, кто», отлично подходят для вовлечения студентов, а также помогают застенчивым студентам выйти из своих пустяков.

Соединяя точки для вашего следующего плана урока ESL

Каждый ученик по-разному реагирует на изучение нового языка.

Поскольку у всех очень разные цели и стили обучения, лучший подход к преподаванию языковых концепций – это включать в себя различные практические занятия с использованием семейных и других концепций, которые могут легко понять все учащиеся.

Так вы сможете превратить свой следующий урок в хоум-ран.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе!

У него огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые люди в англоговорящем мире действительно смотрят регулярно. Есть масса отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если студент нажмет на слово «поиск», он увидит следующее:

Кроме того, все эти великолепные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для учащихся, такими как мультимедийные карточки и веселые игры, такие как «заполните пробел».”

Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это гарантированно увлечет ваших студентов изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

---

Эмма Томас – преподаватель английского языка как иностранного в Бангкоке с более чем пятилетним опытом обучения студентов всех возрастов. Вы можете узнать больше о ее опыте преподавания в Таиланде на сайте Under the Ropes.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

21 лучшая познавательная деятельность для малышей дома (2021)

Обновлено в январе 2021 года Лириком Фергюссоном

Когнитивное развитие отвечает за то, как дети осваивают новые навыки и усваивают новую информацию. Познавательная деятельность – важный инструмент, помогающий малышам достичь вех в развитии.

Лучшие познавательные занятия включают игры на память и занятия, требующие концентрации, внимания и понимания. Мы перечислили некоторые из наших любимых вещей, которыми вы и ваш малыш можете заниматься, не выходя из собственного дома.

У нас есть 7 бесплатных познавательных заданий для малышей в конце статьи, которые дадут вам еще больше идей, не тратя ни копейки.

Наш малыш, Кингсли, решает загадку со своей тетей.

21 Занятия познавательной деятельностью для малышей

---

1.Спой долго с музыкальным проигрывателем

Музыка отлично подходит для развития детей, и обучение вашего малыша пению песен объединит это с распознаванием слов и навыками запоминания. Вашему малышу понравится петь и танцевать под веселые детские стишки или песни Диснея, и это будет занимательно и без напряжения.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

2. Практика распознавания звуков животных

Игры на запоминание и распознавание – отличные познавательные занятия для маленьких детей, и забавный способ совместить эти вещи – научить вашего малыша различным звукам животных.Эта игрушка прекрасно подходит для этого занятия, потому что она позволяет им играть независимо, получая при этом все те же преимущества от этой игры.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

3. Учите буквы с помощью карточек

Никогда не рано начинать создавать прочную основу в письмах со своим малышом. Маленькие дети могут извлечь большую пользу из практики письма с помощью карточек и других запоминающих устройств. Родители могут работать над ними со своими малышами, или они могут работать с ними самостоятельно, и в любом случае это поможет с памятью и вниманием.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

4. Учите числа с помощью книги “Слушай и читай”

Эта книга – один из моих любимых способов научить моего малыша числам. Это позволяет им учиться независимо, когда они слышат и видят числа и запоминают, что есть что. Маленькие дети любят книги, поэтому это отличный способ объединить различные познавательные занятия в один прекрасный день.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

5. Практикуйте формы с помощью деревянного сортировщика форм

Формы и пространственное распознавание являются важными навыками развития для малышей, а сортировщик форм – забавный и легкий способ практиковать и то, и другое.В качестве бонуса ярко раскрашенные игрушки отлично подходят для удержания их внимания, пока они учатся и практикуют свои навыки формы.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

6. Практикуйтесь в поиске простых головоломок

Пазлы, состоящие из двух частей, – отличный способ дать малышу возможность попрактиковаться в сопоставлении, что является важной познавательной деятельностью в этом возрасте. Эти головоломки не только помогают тренировать сопоставление, но и помогают оттачивать навыки координации рук и глаз. Лучшая часть головоломок, состоящих из двух частей, заключается в том, что они не слишком сложны для юного ума.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

7. Изучение цветов с помощью сортировщика цвета

Изучение цветов – это весело и важно для развития малыша, и отличный способ дать им почувствовать себя игрой – это позволить им изучить сортировщик цветов. Эта игрушка Меллисса и Дуг великолепна, потому что сочетает в себе исследование цвета с возможностью практиковать свою ловкость.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

8. Поймите причину и следствие с помощью игрушек-пуговиц

Познавательная деятельность не должна быть сложной.На самом деле, иногда чем они проще, тем лучше. Игрушки-пуговицы – это развлечение и развлечение для маленьких детей, и в то же время они помогают им заложить прочную основу в причинно-следственной связи. Яркие цвета и забавные звуки – это бонус, который поможет удержать внимание вашего малыша во время игры.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

9. Художественное оформление с помощью мелка для тротуаров

Мел для тротуаров – замечательный способ включить искусство и рукоделие в повседневную жизнь вашего малыша, не беспокоясь о беспорядке.Ваш малыш может создавать яркие произведения искусства, тренируя мелкую моторику и ловкость, которые имеют решающее значение для когнитивного развития в этом возрасте.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

10. Практикуйтесь в укладке деревянных блоков

Позволяя вашему малышу играть с кубиками и позволяя им складывать их как можно выше, вы учит координации рук и глаз и равновесию. Яркие цвета и забавные формы делают это занятие стимулирующим для вашего малыша и будут развлекать его, пока он учится.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

11. Изучите текстуры с помощью игрушек Touch-and-Feel

Изучение различных текстур – это увлекательное познавательное занятие для малышей, а игрушки на ощупь – отличный способ познакомить с этим вашего ребенка. С помощью этих деревянных пазлов ваш малыш сможет ощутить различные текстуры, а также соединить все части вместе.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

12. Практикуйте мелкую моторику с занятой доской

Занятые доски – это интересный способ позволить вашему малышу отточить ловкость и мелкую моторику, одновременно развлекая его.Они могут поиграть с различными кнопками, зажимами и молниями, а также потренироваться в маневрировании деталей так, чтобы это было похоже на игру. Это занятие также помогает им подготовиться к тому, чтобы одеваться, когда они вырастут и станут более независимыми.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

13. Представьте себе кухонные игрушки

Мягкие когнитивные навыки, такие как воображение, творчество и решение проблем, можно сформировать и улучшить с помощью творческой игры. Предоставить вашему малышу игровую еду и блюда и позволить ему придумывать свои собственные творческие комбинации – отличный способ превратить это занятие в увлекательное обучение.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

14. Практика равновесия на балансировочном велосипеде

Когда вы думаете о познавательной деятельности, вы можете думать о мозге, а не о мускулах, но физическая активность оказывает такое же влияние на когнитивное развитие вашего малыша, как и умственная деятельность. Велотренажеры – прекрасный способ включить физические познавательные занятия в распорядок дня вашего малыша и отличный способ стимулировать игры на свежем воздухе.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

15. Поохотьтесь на мусорщиков

Если ваш малыш будет бегать в поисках предметов в помещении или на улице, это поможет ему развить многие когнитивные навыки, включая выполнение инструкций, распознавание предметов и навыки внимания. Это веселое занятие для них, а также то, что ваш малыш может делать в основном самостоятельно, без особой вашей помощи.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

16. Игра на полосе препятствий

Полосы препятствий – это интересный способ поощрения активных игр в помещении, который учит равновесию и решению проблем среди других важных когнитивных навыков.Вашему малышу понравится лазить и исследовать эти большие мягкие блоки, пока он учится и играет.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

17. Игра на музыкальных инструментах

Трясущиеся погремушки и барабанные палочки улучшают ловкость и являются забавным занятием для малышей на каждом этапе. Музыка также является важным инструментом для когнитивного развития маленьких детей, и независимо от того, позволяете ли вы им играть вместе с музыкой или сами по себе, это будет отличный способ развлечь вашего малыша и стимулировать его ум.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

18. Практикуйте мелкую моторику с кубиком активности

Мелкая моторика является важным когнитивным навыком для обучения малышей, и, к счастью, существует множество способов сделать их обучение и оттачивание увлекательными и интересными. Кубики активности – отличный способ включить это в свой день, потому что они достаточно разнообразны, чтобы удерживать внимание занятого малыша в течение длительного периода времени, и это беспроблемный вариант, который понравится родителям.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

19. Играйте с катящимися игрушками

Игрушки на колесиках, например машинки, – это интересный способ научить вашего малыша мелкой моторике, а также поощрить творческую игру. Вашему малышу понравится катать свои игрушки и создавать разные истории во время игры, и это может даже вдохновить их на творчество. Не удивляйтесь, если ваш малыш начнет строить пандусы или другие приспособления, чтобы играть со своими игрушками.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

20. Узнайте об эмоциях с помощью карточек

Карточки – прекрасный обучающий инструмент для отработки когнитивных навыков, и изучение различных эмоций не исключение. Хотя малыши не до конца понимают эмоции других, никогда не рано начинать позволять им распознавать разные типы как в себе, так и в других. Вы можете показать им карточки и сказать «она выглядит грустной» или «он выглядит счастливым», а также спросить, какие эмоции они видят.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

21. Пусть помогают по дому

Чистящие средства для игрушек – удивительно забавное занятие для маленьких детей. Это потому, что им нравится подражать тому, что, по их мнению, делают их родители или старшие братья и сестры. Это отличное познавательное занятие, которое учит ловкости, ответственности и тому, как следовать инструкциям, и, в качестве бонуса, оно может дать вам немного свободного времени для выполнения работы.

Посмотреть на Amazon.com ➜

7 бесплатных познавательных занятий для малышей

---

Иногда удобно и даже необходимо иметь возможность создавать занятия в любой момент, что означает использование предметов, которые у вас уже есть дома.Мы разработали семь познавательных заданий, которыми вы можете заниматься, не покупая дополнительных принадлежностей, которые помогут вашему малышу учиться в увлекательной игровой форме.

---

1. Пойте под музыку

Вы можете подпевать без дополнительных принадлежностей, просто сыграв детские стихи на своем телефоне или компьютере. Послушав несколько раз одну и ту же песню, ваш малыш узнает слова и мелодию и сможет хоть немного подпевать. Это упражнение отлично подходит для распознавания слов, развития памяти и просто воспитания любви к музыке.

---

2. Практика подсчета

Вы можете позволить своему малышу потренироваться в счете практически с любыми предметами в доме. Если они не слишком велики, вы можете разложить от одного до десяти предметов вокруг малыша и дать ему возможность попрактиковаться в их выравнивании и подсчете. Это замечательно не только для обучения счету, но и для того, чтобы помочь вашему малышу освоить организационные навыки.

---

3. Задавайте вопросы

Неожиданное познавательное занятие – просто задавать вопросы малышу через определенные промежутки времени.Эти вопросы могут варьироваться от «Что вы хотите на обед?» на «Какой звук издает корова?». Это упражнение позволяет вашему малышу практиковаться в решении проблем и критическом мышлении, и его можно выполнять с перерывами в течение дня. Также замечательно давать малышам возможность выбора и позволять им принимать решения самостоятельно, поскольку это учит самостоятельности.

---

4. Играйте в подходящую игру с кастрюлями и сковородками

Отличное занятие для вашего малыша – это поставить некоторые из ваших кастрюль и сковородок вместе с их крышками и позволить малышу совместить крышку с кастрюлей.Это учит пространственному осознанию, критическому мышлению и решению проблем, и это может даже превратиться в музыкальную деятельность, если они начнут стучать по кастрюлям и сковородкам, когда им станет скучно.

---

5. Играйте с чашками в ванне

Если дать ребенку чашку во время купания и дать ему возможность наполнить ее и вылить, это может помочь в развитии мелкой моторики, а также просто быть забавным занятием, чтобы развлечь его во время монотонной деятельности.

---

6. Дайте им поиграть с пультом

Игрушки-пуговицы отлично подходят для развития мелкой моторики и ловкости.Большинство малышей воспользуется возможностью поиграть с пультом дистанционного управления, который в противном случае был бы запрещен, поэтому, если вы можете вынуть батарейки из пульта и позволить своему малышу нажимать кнопки и использовать свое воображение, это сделает занятие интересным.

---

7. Разложить тарелки

Позволить малышу залезть в шкаф Tupperware может пригодиться, когда вы ищете бесплатные познавательные занятия. Укладка посуды в стопку имеет все те же преимущества, что и штабелирование блоков, поэтому это отличный способ включить пространственное восприятие и развитие навыков в повседневную жизнь вашего малыша, не покупая кубики.Если они находятся в одной области, очистка должна быть минимальной.

Заключение

---

Познавательная деятельность может показаться сложной, чтобы быть эффективной, но это как раз наоборот. Простые занятия научат вашего малыша важнейшим когнитивным навыкам, не перегружая его в процессе, и даже могут дать вам немного свободного времени. Как родители, мы все хотим, чтобы наши дети имели наилучшие шансы на успех в жизни, и эти занятия – фантастическое место для начала.

---

Вам также могут понравиться мероприятия для…

3-месячные | 4-месячные | 5-месячные | 6-месячные | 7-месячные | 8-месячные | 9-месячные | 10-месячные | 11-месячные | 1-летние | 13-месячные | 14-месячные | 15-месячные | 16-месячные | 17-месячные | 18-месячные | 19-месячные | 20-месячные | 21-месячные | 22-месячные | 23-месячные | 2-летние | 3-летние | 4-летние | Открытый | Лето | Осень | Познавательная | Сад | Форма |

.