Развивающие игры для детей от 6 месяцев до 1 года: 15 игр для развития малышей от 6 месяцев до года » Eva Blog

15 игр для развития малышей от 6 месяцев до года » Eva Blog

С первых дней жизни ребенок познает окружающий мир через игру. Иногда даже трудно определить, когда он играет, а когда учится, потому что эти процессы неразрывно связаны. Угадайте, например, что делает малыш, бросая любимую игрушку с высоты: забавляется, изучает силу притяжения, испытывает мамины нервы на прочность? То-то и оно!

Начинать играть с ребенком можно с раннего возраста. Хотя дети еще не умеют ходить и не разговаривают, но уже многое понимают. Поэтому игры должны развивать зрение, слух, мелкую моторику, помогать совершать первые осознанные действия.

На что обратить внимание в развитии ребенка до года

Специалисты рекомендуют придерживаться стратегии всестороннего, но постепенного развития. Стоит уделять внимание:

1. Сенсорным ощущением (прикосновениям).
2. Моторике (работе с мелкими предметами).
3. Анализу и описанию людей, животных, знакомых предметов.
4. Логике (сортировке, поиску).
5. Движению.

Не требуйте от ребенка того, на что он не способен в своем возрасте. Обучайте играя, но если малыш не настроен на умные игры, отложите занятия на потом.

Не обязательно покупать специальные развивающие игрушки, пригодятся подручные средства, кухонные принадлежности, пластиковые стаканчики, крупы и т.д. Главное, чтобы все это было безопасно для маленьких исследователей, а игра проходила под наблюдением взрослых.

Учитывайте и то, что дети очень подвижны, однако быстро устают. Поэтому не перегружайте ежедневное расписание играми, какими веселыми или простыми они не казались бы.

Когда и сколько по времени лучше играть

Малыши после 6 месяцев становятся полноценными участниками детских развивающих игр. Они живо реагируют на действия родителей, умеют использовать погремушки по назначению, осознанно выбирают игрушки для малышей, которые им больше нравятся. Чуть позже они учатся выполнять простые действия (постучи, помаши).

Развивающая игра — это способ познания мира, который никогда для них не прекращается.

Конечно, для игр лучше выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении, сытый и бодрый. Это может быть несколько занятий в день (утром, в течение дня и вечером), или всего одно. Просто следите затем, чтобы малышу было интересно, и играйте столько, сколько он сможет удерживать свое внимание.

15 игр для всестороннего развития малыша

Эти активности будут интересны и понятны детям, которым уже исполнилось 6 месяцев. Хороши они тем, что их можно корректировать, изменять, подстраивать под малыша. Например, если ребенок любит ползать, предлагайте ему больше подвижных игр; если долго рассматривает различные предметы, учите анализировать их. Но не зацикливайтесь на одном аспекте — развитие должно быть всесторонним.

Подарок

Как играть: заверните небольшую игрушку для малышей в несколько слоев бумаги. Предложите малышу развернуть упаковку и найти спрятанный подарок. Можно заменить бумагу на разные по размеру коробки: положите игрушку для малышей в маленькую коробку, ее — в большую и так далее. Покажите ребенку, как искать.

Что развиваем: мелкую моторику, логическое мышление, внимание, сенсорные ощущения. Ребенок учится различать на ощупь разные текстуры (бумагу, картон), обращает внимание на цвет, узор, тренирует слух.

Тоннель

Как играть: расставьте стулья в ряд, накройте тканью, чтобы образовался тоннель, в котором малыш сможет проползти или сесть. Покажите, где вход, а на противоположной стороне сядьте сами и зовите ребенка или поставьте интересную игрушку. Стимулируйте малыша ползать туда-сюда через тоннель.

Вообще, дети до года, как коты, любят залезать в картонные коробки, под диван или стол. Пусть развлекаются, но ваша задача — позаботиться о безопасности таких игр.

Что развиваем: двигательную активность, умение ползать, быть смелым и не бояться замкнутого пространства.

Ищем мячик

Как играть: в непрозрачный пластиковый стаканчик положите маленький мяч или мелкую игрушку игрушки для малышей. Медленно меняйте их местами и просите ребенка найти, где же спрятан предмет. Начинайте с двух стаканчиков, потом добавьте еще один, можете увеличить до 4. Не торопитесь, двигайтесь медленно, чтобы малыш успевал следить за вашими манипуляциями.

Подсказка! Чтобы ребенок понял задание, начните с прозрачных стаканчиков.

Что развиваем: логику, наблюдательность, сообразительность, внимание, память.

Читайте также: Безопасные игрушки для малышей от 0 до 3: на что обратить внимание

Сортировка

Как играть: предложите ребенку разложить игрушки по размеру, цвету, текстуре. Эти критерии должны быть знакомы и продемонстрированы малышу заранее. Например, в одну коробку или любую другую емкость кладем желтые игрушки, в другую — красные (или большие и маленькие, твердые и мягкие). Не стоит делать больше трех «сортировочных» коробок, для малыша до года это много.

Существуют другие варианты этой детской развивающей игры: можно раскладывать геометрические фигуры в соответствующие отверстия (так называемые сортеры) или собирать конструкторы из фетра на наклейках.

Что развиваем: сенсорные ощущения, обучаем различать размер, цвет, текстуру, тренируем навыки хвата и логическое мышление.

Угадай звук

Как играть: продемонстрируйте малышу, как звучат детские музыкальные инструменты, или бросайте различные игрушки в металлический таз или ящик. Проговаривайте, что происходит: раздается громкая музыка, игрушка падает тихо, громко, совсем без звука. Далее предложите ребенку самому выбирать, что бросить в емкость.

Что развиваем: слуховое восприятие, сообразительность, координацию.

Мешочек с сокровищами

Как играть: положите в мешочек разные предметы: фасоль, камешки, пуговицы, застежки, игрушки для малышей и тому подобное. Предложите ребенку доставать эти предметы, касаться их, бросать или сортировать по различным параметрам. Описывайте в деталях, что именно вытащил малыш: «Это пуговица, она большая, зеленая, круглая».

Также дети до года любят играть разным хламом (по мнению взрослых): шнурками, упаковочной бумагой, палочками. Не запрещайте ребенку играться этими сокровищами, пусть удовлетворит любопытство. Но не оставляйте его без присмотра во время игры!

Что развиваем: мелкую моторику, манипулирование предметами, логику, сообразительность.

Покажи, где

Как играть: возьмите куклу или мягкую игрушку, покажите ребенку, где глаза, нос, рот, уши, лапки. Затем возьмите пальчик малыша, прикасайтесь к частям тела и говорите, что это. Далее попросите его самостоятельно показать, где находятся глаза или нос. Можно тренироваться и на взрослых.

Даже в таком возрасте разговаривайте с ребенком нормально, без изъянов речи. Характеризуйте предметы: живые или неживые, называйте части тела, знакомые предметы (кукла, машина), людей (мама, папа, бабушка, девочка), животных (кошка, собака).

Что развиваем: сенсорные навыки, память, внимание, расширяем словарный запас.

Кулачок

Как играть: посадите малыша себе на руки или сядьте перед ним. Затем разомните каждый его пальчик, начиная с мизинца, и проговаривайте такие строки:

Этот пальчик — маленький,

Этот пальчик — слабенький,

Этот пальчик — самый длинный,

Ну, а этот — самый сильный!

Этот пальчик — толстячок.

А все вместе — кулачок!

Что развиваем: память, внимание, мелкую моторику, которая напрямую влияет на развитие речи.

Читайте также. Сон малышей до трех лет: нормы и рекомендации

Ежик

Как играть: возьмите два небольших шарика. Один для себя, а второй — для ребенка. Это будет «ежик». Его размер должен быть таким, чтобы он легко ложился в ручку малыша. Теперь показывайте ребенку разные движения и попросите повторить:

• катайте между ладошками;
• катайте по полу одной рукой, потом — другой;
• перекладывайте из одной руки в другую.

Затем сделайте ребенку легкий массаж: покатайте «ежика» по плечам, ручкам, ножкам. А в конце можно предложить ему сделать массаж для мамы.

Пальчиковые игры хорошо развивают мелкую моторику, а вместе с ней и положительно влияют на развитие речи.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, внимание, память.

Рисование

Как играть. У этой игры правил нет. Просто возьмите краски, карандаши, фломастеры и покажите ребенку, как ими можно рисовать. Круг инструментов можно расширить, если добавить к этому списку мелки, крупы, пластилин. Рисуйте пальчиками, ладошками — для этого хорошо купить специальные пальчиковые краски. В первое время можно использовать немного цветов — 2-3 будет достаточно.

Конечно, ребенок испачкается в краски и, возможно, испачкает предметы вокруг себя, поэтому хорошо застелить стол обоями или ватманом. Но горящие глаза, положительные эмоции и польза для развития, которую малыш получит в процессе рисования, несравнимы с принесенными бедствиями. Поэтому вам лучше расслабиться и тоже получать удовольствие от процесса.

Что развиваем: творческие способности, мелкую моторику, память, речь. Изучаем цвета и формы, учимся правильно держать кисть, карандаш.

Прятки в манке

Как играть: насыпьте в миску или поднос манку или другую крупу и спрячьте в ней несколько мелких игрушек. Прячьте так, чтобы ребенок видел, как вы это делаете. Теперь предложите малышу найти свои игрушки. Обратите внимание, что маленьких детей нельзя оставлять наедине с такими развивающими игрушками, поэтому все время будьте рядом и наблюдайте за процессом.

Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, концентрацию внимания.

Читайте также. Развитие речи ребенка в течение первого года жизни: советы логопеда

Строим башню

Как играть: просто возьмите кубики и начните ставить их один на один, комментируя все свои действия. «Вот так берем кубик. И ставим на кубик. Берем еще один кубик. Ставим». Затем предложите ребенку поиграть в кубики вместе с вами. Возьмите ручки ребенка в свои, направляйте их, помогая построить башню из 2–3 кубиков.

После этого можно предложить малышу построить свою собственную башню.

Что развиваем: координацию, внимание, моторику рук.

Поехали

Как играть: посадите ребенка себе на руки и немного покачайте. Затем, держа его за руки или плечи, проговаривайте такие строки и подпрыгивайте с ним на коленях выше и выше:

Поехали, поехали,

С орехами, с орехами,

Поскакали, поскакали,

С калачами, с калачами.

С подпрыгом,

С подскоком,

Дорожкой, леском,

По кочкам, по кочкам

И в ямку — бух!

На последней строчке наклоняйте ребенка назад, держа его за руки или плечи. Обычно малыши с нетерпением ждут этого момента, ведь с мамой «падать» совсем не страшно и очень весело!

Что развиваем: речь и вестибулярный аппарат.

Кукольный театр

Как играть: возьмите любую игрушку, придумайте незамысловатый сюжет, который она может «рассказать» малышу. Затем можно предложить ребенку выбрать своего персонажа и начните говорить с его игрушкой от имени вашей. Очень скоро они подружатся и будут разговаривать друг с другом!

Что развиваем: речь, внимание, навыки общения.

Катание мячика

Как играть: как только ребенок научится сидеть, садитесь вместе с ним на пол друг напротив друга и перекатывайте друг другу мяч. Вначале можно сделать дорожку для мячика с помощью коробок или книг, а потом играть уже без них. Обычно маленьким детям нравится наблюдать за тем, как мяч медленно приближается к ним. Затем покажите, как его оттолкнуть от себя, чтобы он прикатился к вам.

Что развиваем: умение делать что-либо по очереди, координацию глаз и рук, моторику, внимание.

Если игнорировать развивающие игры, то потом будет сложнее адаптировать ребенка к обучению. Дети, которые в раннем возрасте играют со взрослыми, с которыми разговаривают без сюсюканья, хорошо запоминают новые слова, лучше и быстрее учатся говорить.

Но чрезмерное стремление родителей развивать ребенка не менее вредно, чем его отсутствие: нет смысла учить малыша говорить, читать, если его мозг, аналитические способности и моторика к этому не готовы. Помните — всему свое время.

Ребенок от 6 до 7 месяцев, чем с ним заниматься

В шестимесячном возрасте появляются новые особенности в поведении ребенка. Он начинает по-разному реагировать на знакомых и незнакомых людей. Увидев незнакомцев или родственников, редко бывающих в гостях, малыш настораживается и с опаской смотрит на них. Он перестает улыбаться и на попытки постороннего человека взять его на руки может расстроиться и заплакать. Но через некоторое время, когда ребенок привыкнет к присутствию незнакомцев, он будет приветливо смотреть на них и может взять из рук гостей игрушку. Такое поведение связано с тем, что ребенок не знает, чего ожидать от незнакомцев, поскольку не имеет опыта общения с ними.

В этом возрасте совершенствуются моторные навыки. Многие дети пытаются продвигаться на животе вперед, устойчиво сидят, держат игрушку двумя руками.

Ребенок начинает подбирать мелкие предметы с пола, так как лучше «управляет» своими пальчиками.

Малыш узнает знакомые предметы, внимательно рассматривает их и пытается извлечь звук (трясет погремушкой, прислушивается и опять трясет ею). Детям нравится шуршащая бумага (фольга, оберточная бумага). Помните, что в этом возрасте малыши тянут все предметы в рот, поэтому следите за ребенком, когда он играет с бумагой.

Шестимесячный малыш любит общаться со взрослыми и активно показывает свое стремление. Лепет ребенка становится намного выразительнее и может означать просьбу или вопрос.

Чем заниматься с ребенком 6-7 месяцев

Во время кормления посадите малыша на детский стульчик и положите на столик кусочки печенья или сушку. Ребенок будет брать кусочки еды и засовывать их в рот. Таким образом он совершенствует движения пальцев и координацию движений рук.

Приготовьте желе и положите его на столик перед ребенком. Он будет пытаться брать скользкие кусочки желе и тянуть их в рот.

Понаблюдайте за реакцией ребенка на различные запахи. Сделайте несколько шариков из марли или бинта, положите в один из них дольку чеснока, в другой — кусочек лука, в третий — гвоздику, четвертый смочите одеколоном. Поднесите их поочередно к носу малыша с одной стороны, а затем с другой, и посмотрите, как он реагирует на запахи. По мимике ребенка, активным движениям ног или повороту головы в противоположную сторону вы сможете определить, какие запахи ему неприятны.

Учите малыша хлопать в ладошки. Возьмите ладошки ребенка и похлопайте ими друг о друга, напевая песенку «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки…».

Учите ребенка поднимать ручки вверх и класть их на голову, при этом можно читать стишок о птичках. Произнося слова «птички полетели, на головку сели…” возьмите ручки малыша, поднимите их вверх и прикоснитесь к голове.

Предлагая игрушки или выполняя действия с ними, побуждайте ребенка к исследованию и принятию решения. Когда малыш держит в обеих ручках игрушки, предложите ему третью игрушку. Сначала ребенок попытается взять предложенную игрушку, не выпуская из рук те, которые держит. Но со временем малыш поймет: для того чтобы взять эту игрушку, нужно освободить руки.

Возьмите у ребенка игрушку и наполовину прикройте ее пеленкой или платком. Сначала малыш будет брать игрушку за видимый край, а потом научится стаскивать платок с игрушки.

Предлагайте ребенку разные игры со звуками. Не забывайте, что развивающие игрушки для детей этого возраста – практически все окружающие предметы. Наполните несколько металлических баночек крупами или мелкими игрушками. Поочередно потрясите каждой баночкой, чтобы малыш видел, как вы это делаете. Через некоторое время он будет сам трясти баночками, чтобы извлечь звук.

Возьмите несколько пластмассовых или металлических формочек и покажите ребенку, как нужно ударять ими друг о друга. Затем сделайте это вместе.
Покажите малышу жест «пока-пока». Когда кто-нибудь уходит из дома, машите рукой и говорите: «Пока-пока». Очень скоро кроха начнет махать ручкой на прощание.
Повторяйте за ребенком звуки, которые вы слышите в его лепете. Меняйте интонацию и выражение лица, когда произносите звуки. Глядя на выражение вашего лица, малыш будет радоваться или удивляться и, возможно, начнет повторять за вами новые звуки.

Разговаривайте с ребенком простыми фразами и выразительным голосом. Когда вы одеваете, купаете или кормите малыша, всегда озвучивайте свои действия. Например, когда одеваете ребенка, говорите: «Давай ручку. Где твоя ножка?» Вскоре он начнет поднимать ручку или ножку в ответ на вашу просьбу.

Не забывайте время от времени смотреть ребенку в глаза и улыбаться. Когда вы берете малыша на руки, даете ему игрушку, качаете в гамаке или сидите с ним на полу, привлекайте его внимание к своему лицу. Ребенок научится понимать ваше настроение, различать выражение радости, удовольствия, восторга или грусти.

Подносите малыша к радиоприемнику или магнитофону и давайте ему слушать музыку или песенки, танцуйте с ним. Говорите ребенку и показывайте, откуда звучит музыка.

КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА

КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА

Развивающие игры-занятия необходимо начинать проводить с детьми с младенческого возраста. Особенно велика роль таких занятий для развития детей раннего возраста в условиях депривации. Рассмотрим это на примере детей, воспитывающихся в домах ребенка.

Попав в дом ребенка, дети оказываются в особых условиях жизни. Здесь нет близких людей, круг получаемых впечатлений ограничен, постоянное пребывание в коллективе, при большом количестве ухаживающего персонала наблюдается дефицит общения со взрослыми – все это влияет на поведение, развитие, здоровье детей.

С конца периода новорожденности до 2,5 – 3 месяцев ведущим в развитии ребенка является формирование зрительных и слуховых ориентировочных реакций. У ребенка этого возраста развиваются умения следить за взрослым, движущейся игрушкой, сосредотачивать свой взгляд на лице взрослого и неподвижно висящей игрушке. В этот период устанавливаются связи между зрительными и слуховыми впечатлениями. Развитие зрительной сосредоточенности в условиях дома ребенка происходит позже.

Это связано с одной стороны с особой окружающей средой – однообразная обстановка, малое количество или полное отсутствие ярких, разнообразных, звучащих, движущихся предметов, способных привлечь внимание и интерес ребенка (младенцы в доме ребенка большую часть времени находятся в общем манеже или своих кроватках). С другой стороны — с дефицитом общения. Для детей данной категории необходимым является не только предоставление разнообразных предметов, (которые должны быть удобны для хватания, не должны легко ломаться, чтобы их можно было кидать, стучать ими, не причиняя себе физического вреда), но и то, что взрослый должен показывать ребенку способы использования этих предметов. Из-за бедности общения со взрослыми у детей тормозится также познавательная деятельность и овладение предметными манипуляциями. Когда взрослый не проявляет активности, не дает ребенку новых впечатлений, предметов, эмоциональных реакций, ребенок также остается пассивным. В первые шесть месяцев такой младенец большую часть времени проводит в безучастном созерцании потолка, сося палец или игрушку. Иногда он оживляется, увидев взрослого, но потом вновь застывает в неподвижности, у него слабо выражено ориентировочное поведение.

В период младенчества для ребенка наиболее важно общение с матерью. Именно регулярное эмоциональное общение младенца с матерью приводит к тому, что у ребенка появляется ответное эмоциональное отношение к матери. В конце первого –начале второго месяца у ребенка появляется первая ответная улыбка. К двум-трем месяцам формируется сложная эмоционально-положительная реакция — так называемый комплекс оживления. В первые месяцы жизни комплекс оживления связан непосредственно с предвкушением процесса кормления и общения. В дальнейшем младенец начинает проявлять комплекс оживления вне связи с кормлением, а для общения со взрослым. Наличие эмоционально-положительных ответных реакций в три месяца свидетельствует о физиологической зрелости ребенка. В четыре месяца малыш громко смеется, он радуется чаще, более длительно и по разным поводам. Ребенок, помещенный в государственное учреждение лишен общения, которое было бы направленно только на него одного. У младенца, воспитывающегося в доме ребенка, активная живая улыбка наблюдается редко. В связи с тем, что эта реакция в учреждении слабо подкрепляется со стороны взрослых, она не становится частью положительного эмоционального состояния ребенка. И как следствие приводит к тому, что комплекс оживления у таких детей появляется значительно позже, чем у детей, воспитывающихся в семье. Сам комплекс оживления выражен слабо, возникает с трудом и тут же угасает, если прекращается активность взрослого. Смеяться такой ребенок в госучреждении также начинает позже, примерно к пяти-шести месяцам. И опять же это происходит в связи с недостаточностью радостного общения со взрослыми, потому что заставить ребенка смеяться нельзя: он начинает смеяться в ответ на смех взрослого. Редкие, кратковременные, недостаточно эмоционально насыщенные контакты персонала группы с детьми создают дефицит общения. В результате того, что персонал групп зачастую просто не реагирует на крики ребенка, первые звуки гуления не подкрепляет ответной реакцией, у ребенка связи личностно- эмоционального общения формируются не вовремя. В связи с тем, что в первом полугодии ребенок недополучил внимания и доброжелательности со стороны взрослого, во втором полугодии своей жизни он также предпочитает физический контакт в примитивной форме вместо предлагаемого ему сотрудничества (предметно-манипулятивной деятельности). В связи с дефицитом общения у младенца может возникнуть одна из форм отклонения в поведении.

Первая форма – ребенок пассивен, его бодрствование монотонно, двигательная и эмоциональная активность снижена, что приводит к формированию стойких отрицательных стереотипов поведения (сосание пальцев, раскачивание, качание головой и т.п.). Вторая форма — это повышенная возбудимость, беспокойный сон, частый немотивированный плач, агрессивное отношение к другим детям, в конечном итоге – возникновение отрицательных привычек.

Дефицит общения со взрослыми ведет также к задержке в речевом развитии: способность произносить первые слова и связывать их с предметом к концу первого года практически не формируется. При воспитании детей в домах ребенка, нужно учитывать, что речь у ребенка возникает только в том случае, если у них имеется эмоциональный или просто тактильный контакт со взрослым (он обуславливает желание ребенка что-то сказать взрослому): если они выполняют вместе с ним общую деятельность (она дает повод детям для словесного обращения к взрослому, обуславливает, что именно будет ими сказано): и, наконец, если у ребенка есть опыт восприятия членораздельной речи взрослого и некоторые собственные попытки вокализирования (они обуславливают знания ребенка, как сказать то, что он желает, понимание того, что свое желание ему надо именно высказать).

Дефицит общения со взрослыми дети домов ребенка в некоторой степени компенсируют общением со сверстниками. Однако это общение заключается в основном в наблюдение за своими сверстниками, активность этих общений слаба.

Характерная для детей домов ребенка компесаторная двигательная активность – раскачивание тела из стороны в сторону, сосание пальцев, игра с гениталиями является следствием того, что ребенок находится в условиях, которые не позволяют ему нормально двигаться. В период младенчества данную активность может также провоцировать тугое пеленание младенцев, постоянное нахождение в манеже. Ограниченное пространство группы приводит также к отставанию в развитии ходьбы, что приводит к более позднему появлению свободы передвижения и соответственно получению новых впечатлений, связанных с ней.

Таким образом, проживание детей младенческого возраста в домах ребенка в условиях эмоциональной (социальной), сенсорной, материнской, двигательной депривации приводит к формированию синдрома госпитализма. Госпитализм – синдром психической и физической отсталости, возникающий в первые годы жизни ребенка из-за дефицита общения с близкими взрослыми, в частности, в результате помещения в детское учреждение (дом ребенка, больницу и т.п.).

Для уменьшения последствий депривации на развитие детей, воспитывающихся в домах ребенка необходимо проводить профилактические мероприятия с первых месяцев жизни.

Для детей от 0 до 3 месяцев:

• необходимо постоянно разговаривать с ребенком
• не давать ребенку кричать, так как это мешает формированию чувства безопасности и базового доверия к миру
• использовать в общении все формы взаимодействия (речь с разными интонациями, мимику, смех, пение, аудиозаписи)

– необходимо поощрять исследовательскую активность (предоставлять ребенку яркие, блестящие, звучащие предметы; возможность изучать самого себя и взрослого, для этого необходимо брать младенца на руки, постоянно менять его положение в пространстве).

Для детей от 3 до 6 месяцев:

• развивать в ребенке и укреплять у него чувство привязанности к взрослому, посредством различных игровых способов; играть в игры, связанные с осязанием
• расширять жизненное пространство ребенка при помощи прогулок
• давать ребенку смотреть на себя в зеркало

– использовать игры и упражнения на подражание.

Для детей от 6 до 9 месяцев:

• не ограничивать ребенка в пространстве
• организовывать общение ребенка по поводу предмета
• давать ребенку право выбора
• разрешать играть самому, поощряя развитие самостоятельности

– поощрять развитие подражания простым действиям, звукам.

Для детей от 9 до 12 месяцев:

• отвечать на инициативу ребенка к общению
• стимулировать развитие речи и предметной деятельности

– достижения ребенка не оставлять без внимания, давая им положительную оценку.

Основой коррекционно-воспитательной работы с детьми, воспитывающимися в доме ребенка, является общение взрослого с ребенком и расширение рамок его индивидуального опыта.

При коррекционной работе обязательно необходимо учитывать индивидуальные особенности психического развития ребенка, а также опираться на его сохранные компоненты деятельности и познавательные интересы.

Таким образом, мы видим, депривация возникает при лишении ребенка нормальных социальных контактов. Ребенок после рождения должен находиться в гармоничных условиях для нормального развития психических и физических функций. Депривация, сформировавшаяся в раннем возрасте, сказывается на всех дальнейших этапах развития ребенка.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА.

В данном разделе содержится описание игр с детьми младенческого возраста. Данные игры стимулируют развитие у детей активной и понятийной речи, действий с предметами, общих движений, а также способствуют развитию ориентировки в окружающем мире.

Игры с детьми от 6 до 9 месяцев.

Где деточка?

Понадобится прозрачный платок. Положите малыша или посадите его перед зеркалом. Привлеките внимание ребенка к его отражению. Спросив: «Кто там?». Прикрыв голову малыша платком, удивитесь: «Ку-ку, нет детки (имя ребенка), спряталась!». Уберите платок, покажите малышу, его отражение, весело воскликнув: «Вот детка (имя ребенка)!».

Играйте снова и снова, и ваш малыш начнет смеяться, узнавая себя в зеркале. Подобные игры с зеркалом учат ребенка воспринимать свое отражение, способствуют запоминанию своего имени.

Занятие с игрушкой.

Важно расположить в комнате на постоянных местах яркие крупные игрушки.

Взрослый подносит ребенка к игрушке, называет ее, а потом спрашивает: «Где собачка?», вместе с ребенком находит ее: «А! Вот собачка!», дает ребенку прикоснуться рукой к игрушке, послушать, как собачка «лает», после чего опять спрашивает: «Где собачка?». Постепенно надо увеличивать количество показываемых игрушек и менять их местами. Игрушку, которую ребенок умеет находить на постоянном месте, кладут в манеж или накрывают платком и просят его найти ее, предварительно показав, как это делается (платок стягивается с игрушки со словами: «А! Вот где она!» и т.д.

Петушок.

Вам понадобятся игрушечный петушок и плотный платок. Сделайте ширму из платка. Посадите или положите малыша перед ширмой. Пусть петушок каждый раз появляется и прячется на одном и том же конце ширмы. Показывая петушка, пойте песенку:

-Кто проснулся рано? – Петушок.

Поднял кверху красный гребешок.

Петушок пропел: «Ку-ка-ре-ку!

Кто еще лежит там на боку?».

Спрятав петушка, сделайте паузу и вновь покажите его, приговаривая: «Вот Петя-петушок! Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку!».

Со временем малыш научится ожидать появления игрушки в одном и том же месте.

Вышел зайчик погулять.

Сделайте ширму. Приготовьте для игры игрушечного зайчика. Начните читать стишок: «Раз, два, три, четыре, пять…» Покажите зайчика с одного конца ширмы, продолжая:

Вышел зайчик погулять.

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить!

Ай!

При последних словах спрячьте зайчика. Повторите стишок, но теперь покажите и спрячьте зайчика на противоположном конце ширмы.

Играйте в эту игру, и малыш начнет ожидать появления игрушки то на одном конце ширмы, то на другом.

Где кукла Ляля?

Посадите яркую куклу на полку. Игрушка всегда должна находиться на одном и том же видном месте. Поднесите малыша к кукле, пусть он ее потрогает, рассмотрит, погладит по головке, посмотрит, как она закрывает и открывает глаза. Не забывайте разговаривать с ребенком, комментируя все, что он делает: «Вот кукла Ляля! Позовем ее: «Ляля, кукла!». У куклы есть глаза, нос, рот. А вот ручки. Кукла Ляля! Вот какая! Кукла может песенку спеть: Ля-ля-ля». Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Поверните ребенка к кукле. Обхватив его руку, протяните ее к игрушке и скажите: «Вот кукла Ляля». Посадите малыша, поднесите к нему игрушку и повторите все предыдущие действия с ней. В конце игры посадите куклу на место. Пусть малыш наблюдает за вами. Затем спросите у ребенка: «Где кукла Ляля?».

Это занятие научит ребенка находить куклу, сидящую на постоянном месте.

Где часы?

Для игры подойдут большие настенные комнатные часы (будильник). Возьмите малыша на руки, поднесите его к часам, обратите его внимание на часы, как они тикают, приговаривая:

Ты послушай, посмотри,

Как идут часы мои.

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Где же, где же, где часы?

Вот они, часы мои!

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Посадите малыша так, чтобы ему были хорошо видны часы. Спросите его: «Где же, где же, где часы?». Сделайте паузу, оценивая реакцию малыша и побуждая его смотреть туда, где стоят часы. Продолжайте:

Вот они, часы мои,

Идут часы. Вот так:

Тик-так, тик-так?».

Привлекая внимание малыша к часам, укажите на них рукой. Спросите: «Где часы, тик-тик?». В ответ он начинает искать часы взглядом, поворачивать голову в их сторону, смотреть на них.

Где кукла? Где часы?

Вам понадобятся кукла, всегда сидящая на одном и том же месте, часы и прозрачный платок. Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Побуждайте его найти взглядом игрушку: «Вот кукла Ляля!». Закройте ее прозрачным платком и скажите: «Ой! Нет куклы, спряталась». Сдерните платок и, радуясь вместе с малышом, воскликните: «Ах! Вот кукла Ляля!». Затем также поиграйте с часами. В конце игры вновь задайте малышу вопрос: «Где кукла Ляля? А где часы, тик-так?». Покажите рукой, как идут часы.

Ежедневно играя в эту игру, вы научите малыша находить взглядом два предмета, находящихся в определенном месте.

Кошка в корзинке.

Понадобятся игрушечная кошка и корзинка. Покажите малышу корзинку с кошкой и скажите: «Вот корзинка. А кто сидит в корзинке?» Покажите, как кошка вылезает из корзинки: сначала появляются хвост или ушки, затем она «ставит» лапки на край корзинки и, наконец «выпрыгивает, мяукая». Поднесите игрушки к ребенку, побуждая его рассмотреть, потрогать, погладить кошечку. Пока малыш знакомится с игрушкой, несколько раз произнесите: «Киса! Кс-с! Мяу, мяу!». Затем спрячьте кошку в корзинку так, чтобы был виден хвост. Спросите малыша: «Где киска, мяу?». Побуждайте искать игрушку словами: «Скажи: иди! иди! Зови: киса! кс-с!». Каждый раз, пряча кошку, переставляйте корзинку в разные места комнаты. Побуждайте ребенка доползти до нее и найти игрушку.

Эта игра познакомит его с новой игрушкой и научит находить предмет по вашей просьбе, обогатит речь словами: кошка, киска, кс-с, мяу, киса.

Погремушечка, играй!

Приготовьте две звонкие погремушки. Сядьте на пол, ребенка посадите напротив. Одну погремушку дайте малышу, а с другой играйте сами. Напевая песенку, попеременно встряхивайте игрушку и прячьте ее за спину:

Динь-динь, динь-динь-дон.

Всюду слышен перезвон.

Погремушечка, играй.

Нашу детку забавляй!

Ну, ну, не звени,

Тише, тише-отдохни.

Погремушка, не играй.

Не играй и отдыхай!

Каждый раз побуждайте малыша действовать вместе с вами. При последних словах достаньте погремушку из-за спины, встряхнув ее, скажите: «Вот погремушка!».

Эта игра учит малыша новым действиям с погремушкой и знакомит с ее звучанием.

Пришла собачка.

Для игры понадобятся игрушечная собачка и легкая непрозрачная накидка. Накройте игрушку накидкой и предложите ребенку посмотреть, кто под ней спрятался. Вместе с малышом снимите накидку. Ваши движения должны быть неторопливыми и плавными. (Участие в игре взрослого дает малышу чувство защищенности и снимает страх перед неизвестным). Найдя игрушку, изобразите удивление и радость. Постарайтесь передать эти эмоции ребенку. Возьмите игрушку, осторожно прикоснитесь ею к малышу, то приближая, то удаляя собачку. Спросите у малыша: «Где ав-ав, собачка? Как она лает?». Сделайте паузу и ждите реакции. Помогите ребенку: «Ав-ав! Вот как лает собачка!». Спрячьте игрушку за спину и скажите: «Нет собачки! Где ав-ав?». Побуждайте малыша к звукоподражанию. Предложите ему погладить собачку, позвать ее, сказав: «Иди» — и сделать соответствующий жест.

Вынимаем из ведерка.

Понадобится детское пластмассовое ведерко, заполненное кубиками (3-4 штуки). По одному вынимайте из ведерка кубики, затем соберите их и предложите то же самое сделать малышу. Играйте в эту игру, заменяя ведерко корзиной или коробкой, а кубики – шарами, погремушками и другими предметами. Как только малыш научится вынимать предметы по одному, можно начинать учит собирать эти предметы.

Сними колечко с пирамидки.

Понадобится пирамидка из 2-3 колец с большими отверстиями. Покажите малышу пирамидку, медленно снимите первое колечко, предлагая ребенку снять следующее. Колечки можно снимать по очереди или вместе с малышом. Не забывайте побуждать его словами: «Сними колечко! Вот так! Сними! Так-так!».

Чтобы поддержать интерес к игре и научить ребенка снимать со стержня разные кольца, к четвертой-пятой игре поменяйте их. Кольца можно взять из другой игры.

Барабан.

Покажите малышу барабан и познакомьте со звуками, которые можно извлечь из него. Учите ребенка стучать одной палочкой, напевайте при этом песенку:

Любит барабанить,

Долго барабанить.

Тара-бара-банить

Барабан!

Играя с ребенком, восклицайте: «Ай, какой барабан! Как громко стучит! Та-та-та! Та-та-та!»; спрашивайте: «Как стучит барабан?». Отвечайте: «Та-та-та! Та-та-та!».

Мишки веселятся.

Понадобятся две мягкие игрушки (мишки, собачки, кошечки). Покажите малышу, как они «играют»: пляшут, обнимаются и падают. При этом напевайте веселую песенку:

Танцевать два мишки вышли.

Та-ра-ра, ра-ра!

Толстый миша с толстым мишей.

Та-ра-ра, ра-ра!

Миша тонкий уморился.

Та-ра-ра, ра-ра!

И на толстого свалился.

Та-ра-ра, ра-ра!

Дайте одного мишку малышу и поиграйте вместе. Проговаривайте все действия: «Как мишка пляшет? Вот как! Ля-ля-ля! Как мишка подает? Вот как! Бах!». Побуждайте ребенка подражать вашим действиям с игрушкой, учите произносить новые звуки. Затем мишки могут «помахать» лапами, попрощаться: «Пока!». Предложите малышу помахать мишкам вслед: «Пока!».

Ехали.

Расстелите легкое одеяло на полу. Положите на него ребенка, на живот.

Взяв одеяло за два конца, потяните его вперед и чуть в сторону, затем в другую сторону. Передвигая малыша таким образом, напевайте песенку:

Ехали по реке

Козлики в челноке,

Берегом – зайки

В красной таратайке.

Ехали по горам,

Ехали по долам,

К мухе – горюхе,

К мухе – цокотухе.

Необычность этой игры привнесет в общение с малышом новые неожиданные краски.

Цок, цок…

Сядьте удобно на стул или на диван, положив ногу на ногу. Посадите ребенка «верхом» на ногу. Крепко придерживая малыша за руки, раскачивайте его и напевайте песенку:

Цок-цок, цок-цок-цок!

Я лошадка – серый бок,

Я копытцем постучу,

Далеко тебя умчу!

При последних словах плавно подкиньте малыша и мягко переместите его к себе на колени. Ребенок должен доверять вам, ощущать вашу силу и свою безопасность. Играя в эту игру снова и снова, вы увидите, с каким восторгом малыш будет ожидать «сюрпризного момента» — подкидывания.

Лошадка.

Сядьте на стул, посадите ребенка себе на колени так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу. Крепко держа малыша, имитируйте езду на лошади. Напевайте песенку:

Я на лошади скачу,

Цок, цок, цок, цок!

Эх, садитесь, прокачу,

Цок, цок, цок, цок!

При последних словах раздвиньте колени и, крепко держа малыша, слегка опустите его вниз. Повторите «падение», сопровождая его словами: «Бух! Бух!». Повторяйте эту игру до тех пор. Пока она будет доставлять удовольствие ребенку.

Где деточка?

Положите малыша на живот. Накиньте ему на голову прозрачную косынку.

Приподняв угол косынки, загляните под нее и весело спросите: «Где (имя ребенка)?» — и после паузы обрадуйтесь: «Вот (имя ребенка)!». Пощекочите, потормошите малыша и опустите косынку.

Игра доставит большое удовольствие малышу и никогда ему не надоест.

Веселая пляска.

Эту игру лучше проводить на мягкой поверхности (мат, диван). Возьмите ребенка под мышки в вертикальном положении так, чтобы его ноги касались мягкой поверхности. Помогайте малышу отталкиваться от поверхности, приподнимая и опуская его, при этом напевайте песенку:

Я притопну каблучком,

Полечу ветерком,

Я махну платочком.

Закружусь листочком!

Если малышу понравилась эта игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

Не кружись на лугу.

Возьмите ребенка под мышки к себе лицом. Плавно кружитесь с ним, напевая какую-нибудь песенку.

Осторожно, не выпуская ребенка из рук, «уроните» его на диван. Потормошите малыша, вызывая радостный смех.

Вот какие глазки!

Понадобится кукла, у которой закрываются и открываются глаза. Покажите ее малышу и скажите: «Вот кукла Ляля! Кукла Ляля умеет закрывать и открывать глазки. Вот так!» Покажите, как она это делает. Указательным пальчиком малыша осторожно покажите открытые и закрытые глазки у куклы. Спрячьте игрушку и вновь покажите ее, спросив: «Где Ляля?». После паузы скажите: «Вот кукла Ляля. Где у куклы глазки?». Помогите малышу: «Вот глазки! Глазки закрылись – спит Ляля. Баю – бай! Глазки открылись – проснулась Ляля!».

Играя вновь и вновь в эту игру, малыш научится выделять указательный пальчик, прижимая остальные к ладошке.

Маленький фокусник.

Понадобится пластмассовая банка с крышкой и носовой платок (лента или лоскут материи). Проделайте отверстие в крышке банки. Спрячьте носовой платок в банке, оставив его уголок снаружи, в отверстии крышки. Покажите малышу, как можно достать платок, потянув его за кончик. Поиграйте с платочком: накройте им себя, а потом ребенка, подбросьте его и вновь положите в баночку. Предложите малышу достать платок пальчиками.

Цап-царап.

Приготовьте мягкую косметическую кисточку и зубную щетку. Посадите ребенка к себе на колени, поверните его руки ладошкой вверх. Поглаживайте каждый пальчик малыша (в направлении от основания) сначала руками, затем попеременно мягкой кисточкой и жесткой щеткой.

В свободную руку малыша вложите кисточку или щетку, пусть он учится длительно удерживать предметы. Такие игры с пальчиками стимулируют лепетные звуки.

Собери фигуры.

Приготовьте объемные и плоские фигуры (по 2-3 штуки). Рассыпьте их по полу. Предложите ребенку взять, ощупать их, переложить из рук в руку, отдать взрослому. Побуждайте малыша брать объемные предметы ладонью, а плоские – кончиками пальцев.

Эта игра научит малыша по-разному распределять пальчики, беря объемные и плоские предметы.

Ай да мячик!

Покажите малышу яркий мячик среднего размера. Поиграйте с мячом, ударяя им об пол. Обследуйте его рукой ребенка: круглый, гладкий и т.д.

Покатите мячик в противоположную сторону от малыша так, чтобы он не потерял его из виду. Спросите:» Где мячик? Куда укатился? Принеси мячик!». Сначала учите малыша приносить мячик, побуждая словами «Дай!», а затем катать его – «Кати!».

Чтобы разнообразить впечатления от игры, используйте разные по величине, фактуре и весу мячи.

Играя в эту игру, малыш научится понимать слова: мячик, дай, принеси, неси, покати, кати.

Игра с бубном.

Ударьте в бубен несколько раз, затем подставьте его под ручку малыша, ожидая, что тот повторит ваши движения. Если малыш не попытается повторить, возьмите его за локоть и легонько похлопайте его ладошкой по бубну, напевая песенку:

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Ты ладошечка!

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп,

Моя крошечка!

Повторите игру, подставив бубен под другую руку малыша. Со временем, играя в эту игру, ребенок научится сам ударять в бубен и отличать его звучание от звучания других предметов и игрушек.

Веселый сапожник.

Приготовьте для игры две деревянные ложки. Положите или посадите малыша так, чтобы ему и вам было удобно играть. Привлекайте внимание малыша, постукивая ложками об пол, и напевая песенку:

Мастер, мастер,

Помоги-прохудились сапоги!

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдем сегодня в гости!

Дайте малышу одну ложку, побуждайте его постукивать ею об пол. Научив ребенка стучать ложкой об пол, разнообразьте его действия и звуковые впечатления: пусть он стучит по бубну, ведерку, барабану, вашей ложке, ложкой об ложку, держа в каждой руке по одной.

Музыкальная игрушка.

Возьмите музыкальную игрушку и прозрачный платочек. Включите игрушку, пусть ребенок послушает музыку. Когда мелодия отзвучит, спрячьте игрушку: на глазах у малыша накройте ее платком. И вновь включите мелодию. Побуждайте ребенка подползти к игрушке и снять с нее платок. Через 3-4 игры платок можно заменить любой картонной коробкой.

Играя в эту игру, ваш малыш научится находить невидимый источник звука и устранять препятствия.

Игры с детьми от 9 до 12 месяцев.

Экскурсия.

Для развития понимания речи и ориентировки в окружающем можно проводить маленькие «экскурсии» по комнате. Ребенка берут на руки и носят по комнате, показывая и называя предметы мебели, крупные игрушки, часы, картину, окно и пр. Перед следующей «экскурсией» некоторые детали обстановки можно изменить. Детям, умеющим передвигаться, во время «экскурсии» показывают и называют лишь то, что окружает ребенка и видно ему с пола: горку, кукольную мебель, зеркало и пр. С именами домочадцев малыши знакомятся во время игры в «прятки»: кого-то из детей или взрослого накрывают, например, прозрачной косынкой и спрашивают малышей: «Где Оля?». Сначала взрослый снимает косынку, а потом это начинает делать и сам ребенок: находя спрятанного, он очень радуется.

Солнечные зайчики.

В солнечную погоду пускайте зеркальцем блики. Следите вместе с малышом за солнечным зайчиком, называйте предметы домашнего обихода, на которые он «запрыгивает». Ближе к вечеру в эту игру можно играть при помощи фонарика.

Игра с разными мячами.

Для этой игры используйте как можно больше различных мячей. Это могут быть резиновые, мягко-набивные мячи, пластмассовые шары и т.п. высыпьте их на пол и попросите малыша: «Дай мячик!». Играя в эту игру, вы сформируете первые обобщения в понимаемой речи.

Куклы.

Вам понадобятся различные куклы (пластмассовые, резиновые, мягко-набивные, большие, маленькие, с волосами, голыши) и игрушечный грузовик. Разложите всех кукол на полу вместе с другими игрушками. Привезите грузовик, предложите малышу найти всех кукол, посадить их в машину и покатать. Эта игра поможет сформировать первые обобщения в понимаемой речи.

Занятие с картинкой.

В 11-12 мес. проводят занятия с картинками. Сначала ребенку показывают картинку, на которой изображен один предмет: «Посмотри, это собачка»; закрывают картинку или переворачивают ее и спрашивают: «Где собачка?»; открывают: «А! Вот собачка!» — и просят: «Покажи, где у нас собачка». Ребенок находит сначала плоскостное изображение, потом ищет взглядом и находит аналогичную игрушку. Позже вводят вторую и третью картинки.

Занятие с несколькими игрушками.

Формируя у ребенка способность к обобщению понимаемых слов, взрослый располагает в поле зрения несколько (3-4) одинаковых игрушек, разных по форме, величине, окраске и пр., и спрашивает: «Где ляля? Где еще ляля? еще?», просит принести лялю, вместе с ребенком ищет и находит других кукол. Через некоторое время малыш выполняет задание сам, без участия взрослого.

Занятие с сюжетной картинкой.

В конце первого года ребенка учат понимать простые предложения, в которых названия игрушек, животных, людей соединены с названиями действий (например: «Собачка ест»). Для этого на полке или подоконнике делают простые макеты или вешают на стенку картинку с изображением предмета в действии. На занятиях называют изображенное на картинке или в макете и задают ребенку вопросы ( «Где собачка ест?»).

Соотнесение игрушки и картинки.

Подберите картинку (размер не менее 30*420 см) с изображением игрушки, например, машины. Покажите малышу игрушку. Покатайте ее, а затем спрячьте и предложите рассмотреть картинку. Спросите: «Где машинка на картинке?». После паузы, если малыш не пытается искать игрушку на картинке, поводите его пальчиком по изображению, указав на машинку. Спрячьте картинку и, показав игрушку, спросите: «Где машинка?».

Играя в эту игру, вы научите малыша соотносить игрушку с ее изображением. Через 5-6 игр поменяйте картинку и игрушку.

Игра со знакомыми игрушками.

Для игры понадобятся кукла и мишка. Играть можно за столом или на полу.

Поставьте перед малышом игрушки и попросите его дать вам мишку. Если он правильно выбрал игрушку, похвалите его, поменяйте игрушки местами и теперь предложите найти куклу. Играйте в эту игру, меняя игрушки местами. Как только ребенок научится выбирать одну из двух игрушек, поставьте третью и начните все сначала.

Большой и маленький.

Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем большой и маленький предметы.

Объемный и плоский.

Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем объемную и плоскую фигуры.

Этапы работы с действиями.

С игрушками, названия которых ребенок уже знает, проводят показы (например, показ куклы, мишки, собачки). Детей 10-12 мес. учат переносить действия, освоенные с одним предметом, на другие. Для этого им показывают одинаковые действия со всеми знакомыми им игрушками: игрушки то появляются, то прячутся, идут, едят, спят, едут на машине и пр. Такие занятия рекомендуется проводить с постепенным усложнением.

На первом этапе взрослый показывает игрушку. Например, кукла появляется ( «Посмотри, ляля!»), она исчезает, прячется ( «Где ляля?»), опять появляется ( «А! Вот ляля!»).

На втором этапе предметы показывают в действии: куклу ищут, она появляется и идет ( «Топ-топ, идет ляля»), потом прячется, снова появляется, идет по полу или по столу-барьеру ( «Топ-топ») и уходит совсем ( «До свидания, помаши ручкой»).

На третьем этапе в показ вносят дополнительные атрибуты: кукла ест или пьет из чашки, спит на кровати или едет на машине.

Четвертый этап отличается тем, что с одной игрушкой выполняют 2-3 действия (кукла идет, ест, спит).

В конце первого года на занятиях используют коробки, простые пирамидки (стержень с одним, затем с двумя и тремя большими кольцами), одноместную матрешку, 2 кирпичика или кубика. Взрослый показывает ребенку действие и называет его ( «Сняла колечко, надела колечко»), затем предлагает сделать так же; ребенок пытается подражать, а взрослый называет его действие. Если возникают затруднения, то взрослый своей рукой направляет руку ребенка, действует вместе с ним и называет это действие. Умение считается освоенным, если ребенок выполняет действие по словесной инструкции взрослого, без его непосредственной помощи.

Открываем и закрываем коробочку.

Понадобятся коробка с крышкой и бубенцы. Покажите малышу коробку, встряхните ее, пусть он прислушается к звуку спрятанных бубенцов. Предложите ребенку найти то, что звенит. Когда он откроет коробку и найдет бубенцы, поиграйте с ними: звените бубенцами, перекладывайте их из руки в руку, прячьте за спину, вновь звените. И наконец, предложите спрятать их в коробку и закрыть ее крышкой. Сначала помогите ребенку, показав действия с коробкой, а потом пусть он действует самостоятельно.

Цветные коробочки.

Понадобится две коробки (другие емкости) разного цвета (например: желтого и синего). Разложить в них предметы или игрушки таких же цветов. Коробки открыть и вместе с малышом рассмотреть все предметы, находящиеся в каждой из коробок. В конце занятия собрать вместе с ребенком предметы каждый в свою коробку. Играя в эту игру, малыш знакомится с цветами предметов и игрушек.

Большие и маленькие кубики.

Приготовьте два ведерка – большое и маленькое (в первое положите большие кубики, во второе – маленькие). Посадите малыша на пол, сядьте рядом. Покажите ему большое ведерко, предложите достать кубики и рассмотреть их. Затем рассмотрите содержимое маленького ведерка. В конце игры разложите кубики по ведеркам. Выполняйте все действия вместе с малышом. Он будет охотнее собирать маленькие кубики, так как их удобнее брать. Поэтому помогайте ему собирать большие кубики, а с маленькими дайте возможность справиться ему самому. Эта игра доставит большое удовольствие малышу и научит его различать большое и маленькие предметы.

Погрузка кубиков и брусочков в машину.

Привезите игрушечный грузовик и предложите малышу погрузить в него кубики (брусочки) и кирпичики. Сначала помогайте ему, а потом побуждайте подражать вам: брать и укладывать «стройматериалы» в машину. Покатайте грузовик вместе с малышом. Эта игра научит его различать кубики и брусочки.

Собираем и разбираем пирамидку.

Предложите малышу снять кольца со стержня пирамидки, а потом их надеть. Побуждайте его действовать самостоятельно (с небольшой помощью), ориентируясь на ваши слова.

Вот собачка подошла…

Для игры понадобятся игрушечная собачка и мисочка. Протяните малышу собачку со словами:

Вот собачка подошла,

Детке лапку подала,

Не хотите ли послушать,

Как собачка просит кушать?

Кто к собачке подойдет,

Кто ей кушать принесет?

Детка, детка (имя ребенка) к ней идет.

Детка (имя ребенка) кушать ей несет.

Протяните малышу мисочку и предложите покормить собачку.

Суп из мисочки поела,

Отдыхать на коврик села.

Повторите все действия сначала, побуждая ребенка «покормить» собачку.

Перекладывание мелких предметов.

Понадобится тарелка, прозрачный стакан (пластиковая бутылка), мелкие предметы (крупные бусы и т.п.) для перекладывания из тарелки в стакан. Можно посадить ребенка за стол. Не забывайте комментировать все действия малыша.

Веселый бубен.

Сядьте на пол, посадите малыша напротив. Держа бубен вертикально, ритмично ударяйте по нему. Протяните бубен малышу, пусть он тоже ударяет по нему. Затем дайте ему такой же бубен. Выполняйте упражнение, побуждая ребенка к подражанию.

Погремушка.

Приготовьте две погремушки. Выполняя движения с ней, сопровождайте их словами.

Греми, греми, погремушечка,

Греми веселей, погремушечка!

Стучите погремушками друг о друга.

Погреми, погреми, погремушечка!

Спрячьте погремушку за спину.

Нет погремушечки!

Отдайте малышу погремушки. Помогите ему выполнять движения, комментируя их.

Каждый раз, играя в эту игру, вносите новые элементы движений: стучите одной игрушкой по ладошке, по коленочке, одну погремушку оставьте себе, а другую отдайте ребенку.

Рассматривание книжки.

Вам понадобиться книжка для самых маленьких. Учите ребенка переворачивать странички книги, рассматривать картинки, водить пальчиком по изображенным на них предметам, называть их облегченными словами. Учите малыша по вашей просьбе находить и показывать ту или иную картинку.

Кто как кричит.

Понадобятся картинки животных с детенышами. Показывать малышу отдельно картинки с изображениями и проговаривать, кто как кричит. При этом позволять ребенку водить по картинке.

Шлепаем по водичке.

Поставьте перед ребенком таз с водой и покажите, как можно ладошкой шлепать по воде. Шлепайте так по очереди и читайте стишок.

Тепики, тепики,

По водице хлопики.

Хлопики ладошками

Да босыми ножками!

Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

На качели сели.

Встаньте посередине комнаты, широко расставив ноги. Возьмите малыша под мышки и раскачивайте его вперед-назад между ног. Напевайте песенку.

Ой да, ой да,

На качели сели.

Ой да, ой, да,

Песенку запели.

Постепенно увеличивайте темп движения.

А потом еще раз

Быстро раскачались.

Все у нас, все у нас

Весело смеялись.

В конце игры приподнимите малыша над собой так, чтобы он мог видеть ваше лицо.

Греет солнышко теплее.

Крепко возьмите малыша за руки, зафиксируйте их в локтевых суставах. Кружите его, отрывая от пола и постепенно ускоряя темп движения. Пойте песенку.

Греет солнышко теплее,

Стало в доме веселее.

Мы в кружок, мы в кружок

Встанем поскорее. Постепенно замедляйте темп движения.

С окончанием пения остановитесь и плавно опустите малыша на пол.

Мы идем и поем.

Устройте на полу комнаты ряд препятствий. Возьмите малыша за ручки и, напевая две первые строки песенки, шагайте вокруг них.

Мы идем, мы идем,

Громко песенку поем!

Взяв ребенка под мышки, приподнимайте его над препятствиями и плавно опускайте на пол (малыш перепрыгивает).

Прыгнем раз да прыгнем два,

Прыгать рады мы всегда!

Веселые игрушки.

Положите две погремушки с удобной круглой ручкой в корзинку и накройте ее яркой косынкой или нарядной салфеткой. Предложите малышу сдернуть косынку и посмотреть, что внутри. Пусть он возьмет одну погремушку, а другую даст вам.

Ритмично встряхивая погремушкой, напевайте песенку:

Погремушки, погремушки,

Вот веселые игрушки.

Громко, громко так гремят

И ребяток веселят!

Игру можно сопровождать веселой музыкой. Гремите погремушками, пока звучит мелодия, и прячьте их за спину с ее окончанием.

Игра с бумагой.

Понадобятся чистый лист бумаги и корзина. Посадите ребенка за стол. Сминайте лист бумаги и бросайте его в корзину. Помогите малышу научиться этим действиям.

Откуда доносится музыка?

Приготовьте музыкальную игрушку, коробку с крышкой и корзинку с крышкой. Играйте с ребенком на полу. Включите игрушку и так, чтобы малыш не видел, положите ее в коробку. Пусть он прислушается к звучанию игрушки, а потом найдет ее по вашей просьбе. Прячьте «музыку» то в коробку, то в корзинку, переставляя их в разные места комнаты, побуждая малыша двигаться в поисках игрушки.

< Предыдущая		Следующая >

Топ-8 игрушек для малышей от 6 месяцев до 1 года

Почти все родители оказываются совершенно растеряны, стоя в отделе игрушек, полки которого забиты до самого потолка.

Тут не то, что выбрать, но даже просмотреть не все игрушки получится. Все такое яркое, с кнопочками-лампочками, полное резких мелодий. А когда ребенок маленький, выбор становится еще сложнее. Со всех сторон говорят – после трех уже поздно, до двух лет еще рано. Приходится закупать целые пакеты игрушек, чтобы точно не ошибиться, угодить малышу и развеять скуку, которую наводят игрушки, купленные пару недель назад.

Мы в «Понарошку» уверены, что для качественной и веселой игры достаточно просто выбирать игрушки согласно возрасту и интересам ребенка. Сохраните себе список самых важных игрушек для малышей от 6 месяцев до 1 года, который составил наш психолог. И спокойно следуйте родительской интуиции.

1. Неваляшка – вот бы каждому такую стойкость и непобедимость, как у этой классической игрушки. Она способствует становлению самостоятельных действий, подвигает малыша ползти к цели и концентрировать внимание на предмете, прислушиваясь к мелодичному позвякиванию.


2. Пирамидка, кубики, стаканчики – кубики-пазлы, кубики-коробочки, кубики-буквы, кубики-животные. Мало не покажется. Игрушки подобного типа влияют на развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия. У ребенка формируются понятия выше-ниже, много–мало, предыдущая–следующая, то есть закладываются основы ориентации в пространстве. И, конечно, кубики и пирамидки развивают память и внимание. Все это пригодится малышу.


3. Мячи разных размеров – мячики не просто звонко прыгают, весело отскакивают от фарфоровой вазы и норовят закатиться под кровать. Они формируют у ребенка хватательные навыки и тренируют способность сосредотачиваться.


4. Развивающий коврик – наверное, каждый родитель мечтает о таком. Лежишь себе, перебираешь шуршалки-пищалки, и никаких дел. А между тем, развивающий коврик для малыша – настоящий тренажер. Он развивает тактильные ощущения, мелкую моторику и дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности.


5. Игрушки со звуковыми эффектами (пианино, консоль, развивающий центр) – тот самый случай, когда на красную кнопку нажимать не просто можно, но и нужно! На красную, зеленую, желтую. На кнопки всех возможных цветов и размеров. Музыкальные игрушки развивают слуховое и зрительное восприятие, чувство такта, логическое мышление и подталкивают малышей действовать самостоятельно. А какой приятный аккомпанемент для домашних дел, да?


6. Наборы деревянных фруктов и овощей – главное, самим не сварить спросонья игрушечный суп. Детей такие наборы учат сопоставлять предмет с подходящим действием и его предназначением. Малыш, взаимодействуя с игрушечными фруктами и овощами, постигает начальные бытовые навыки. Вариантов игры с такими наборами – очень много, они будут меняться вместе с развитием ребенка.


7. Игрушки, разные по фактуре (мягкие-твердые, шершавые-гладкие) – в этом возрасте разные по фактуре предметы способствуют чувственному познанию. Малыш подсознательно запоминает разные свойства вещей. В этот момент закладываются фундаментальные основы становления и развития предметной деятельности. Она тонкой нитью проходит через все детство, наполняя его радостью взаимодействия с миром.


8. Мягкие игрушки с развивающими элементами – мягкую игрушку в этом возрасте приятно тискать, обнимать во сне, садиться на нее, утыкаться носом. А еще пробовать пинать, выкидывать из кроватки и сажать на голову любимой бабушке. Вдвойне полезно, если у мягкой игрушки есть развивающие элементы – кармашки, шуршалки-пищалки, прорезователи для зубов на веревочке или колечко, дернув за которое можно слушать приятную мелодию.

Развивающие игры до года

Когда в семье появляется ребёнок – это огромная радость, бессонные ночи и колоссальная ответственность родителей за здоровье и развитие малыша. Успешное развитие ребёнка до года зависит от многих факторов, но основным из них является то, как с рождения занимаются с ребёнком, сколько времени ему посвящают, какие развивающие игры и занятия используют, а также то количество любви, которое направлено на маленького человечка. Не бойтесь проявить излишнюю нежность – это никак не может повредить психологическому состоянию карапуза. А внимание к ребёнку, развивающие игры до года и всевозможные игрушки помогут ему увереннее перейти годовалый рубеж навстречу интересному и пока загадочному миру.

Какие развивающие игрушки выбрать ребёнку до года?

• Все игрушки для детей до года должны иметь яркую окраску и чёткие очертания, рисунок: если это собака, то она должна быть похожа на собаку! Игрушки разных цветов позволят малышу различать первыми именно такие цвета.
• Прочность и безопасность. Игрушками стучат, их бросают, их кусают и обсасывают, а значит, материал, из которого они изготовлены, должен быть безопасен.
• Разнообразие материалов для игрушек – игрушки для ребёнка до года можно выбрать из разного материала (пластмасса, ткань, дерево, резина)
• Простота выбора игрушки. Учитывая, что новорождённый ничего не знает об окружающем его мире, любой предмет может стать объектом исследования (ложки, баночки, бусы мамы).
• Ограничение количества игрушек для одного раза. Предложите две–три и поменяйте их через недельку, чтобы они не успели надоесть малышу.

Что нужно знать маме про игру с ребёнком до года

• При первом опыте игры, да и вообще все действия малыша неуклюжи и медленны. Многие родители пытаются помочь ему, чем только расстраивают карапуза, который должен сам исследовать каждый интересный объект. Предоставьте ему такое право: пусть не быстро и не с первого раза, но малыш освоит любую игру и игрушку. Не надо его торопить и пытаться форсировать процесс.
• Попробуйте вызвать интерес к игрушке. Если ребёнок пассивно лежит, не стоит вкладывать игрушку в его ручку, пусть он сам попробует дотянуться и взять её.
• Место для игры может быть где угодно: на диване, в кроватке, на полу, в стульчике для кормления и даже в «кенгуру». Малыш обследует новые места и запоминает окружающий мир.

Развивающие игры для ребёнка до года по месяцам

Развивающие игры для ребёнка в 1 месяц (игры и потешки для новорождённого)

Разговор с ребёнком. Говорите с малышом постоянно, когда заходите в комнату, когда переодеваете или купаете его. Меняйте интонацию и тембр голоса. Тихий голос успокоит, а громкий привлечёт внимание.

Мамино лицо. Когда ребёнок сфокусирует взгляд на мамином лице, медленно двигайтесь в разные стороны – малыш будет поворачивать за вами голову и следить взглядом.

Наблюдатель. Возьмите яркую игрушку и водите ею перед лицом малыша из стороны в сторону, по кругу, по вертикали. Расстояние от лица должно быть примерно 25–30 см. Когда ребёнок сможет взглядом следить за одним направлением движения, дайте ему отдохнуть. Потом попробуйте другое движение.

Я слышу маму. Когда вы идёте по комнате, где лежит ребёнок, подайте голос и позовите по имени карапуза. Меняя направление – отзывайтесь каждый раз. Малыш учиться следить за вашим передвижением и развивает слух.

Не забудьте про массаж, в этом возрасте он не менее важен, чем развивающие игры для новорождённого. Чем чаще вы прикасаетесь к телу ребёнка (во время переодевания, кормления, купания), тем спокойнее и увереннее чувствует и ведёт себя ребёнок.

Развивающие игры для ребёнка в 2 месяца

Колокольчик. В два месяца ребёнок поворачивает головку, лёжа на животе, слышит и различает звуки. Позвонив в колокольчик, повесьте его на одной из сторон кроватки, сверху. Потом, услышав звоночек, малыш будет поворачивать головку в ту сторону.

Ласковые варежки. Во время бодрствования карапуза погладьте его ручки разными образцами ткани: вязаными варежками, шёлковым платочком, кусочком меха. Это поможет формироваться осязанию ребёнка.

Попрыгун. Пришейте к любой мягкой игрушке резинку и подвесьте над кроваткой. Пусть игрушка «попрыгает», а малыш будет с интересом следить за ней взглядом.

Стишки. Пора начинать знакомит ребёнка с простенькими стишками, потешками, песенками и прибаутками. Есть прибаутки на любое действие: на массаж (потягушечки, порастушечки), на купание (Водичка, водичка, умой моё личико: чтобы глазки блестели, чтобы губки алели, чтоб кусался зубок, улыбался ротик). Ребёнок с удовольствием будет отвечать вам гугуканьем».

Фигурное плавание. Положив голову ребёнка на ладонь, попробуйте «поводить» его по поверхности воды в разные стороны, описывая восьмёрку, вправо-влево. Эта развивающая игра для ребёнка в 2 месяца поможет пространственному ориентированию малыша, а такая близкая ему водная среда поможет снять гипертонус и просто доставит удовольствие.

Развивающие игры для ребёнка в 3 месяца

Занятия на мяче. Ребёнок уже может достаточное время лежать на животике и какое-то время держать головку. Положив его на большой надувной мяч, покачайте его вперед-назад, осторожно, вправо-влево. Развивается ориентация в пространстве и вестибулярный аппарат.

Возьми игрушку. Положив малыша на живот, разложите передним 2–3 яркие игрушки и погремите ими. Если карапуз пытается дотянуться до одной из них, подставьте ладонь под стопу ножки – почувствовав опору, будет попытка оттолкнуться. Эта развивающая игра для ребёнка 3 месяца поможет ему раньше начать ползать.

Слушаем музыку. Включайте разную музыку: весёлые детские песенки, классическую, колыбельные. Старайтесь в такт звучания совершать какие-то действия (хлопать в ладоши, кружиться с ребёнком на руках, раскачиваться, подпевать).

Чудо-браслет. Наденьте на ручку (или ножку) малыша браслет из трикотажной ткани, на которой нашиты колокольчики, бубенчики. Развитие координации, изучение своих ручек и ножек, а также ориентация в пространстве будет намного интересней.

Не забывайте про массаж! С потешками и стишками.

Развивающие игры для ребёнка в 4 месяца

Ответь мне. Мама наклоняется над ребёнком и нараспев повторяет стишки с долгими гласными буквами (Петушо-о-ок, петушок, золотой гребешо-о-ок). Получается чёткое произношение гласных. Ребёнок в ответ будет «гулить».

Отдай игрушку. Взрослый берёт игрушки с разной фактурой и поочерёдно вкладывает их в ручки малыша, лежащего на спине. В развивающей игре следует обратить внимание на правильный захват, а именно положение большого пальца руки. Легонько забирайте игрушку и давайте другую. Происходит подготовка для мелкой моторики – напряжение и расслабление ручки, изучаются разные материалы.

Зеркальце. Если у вас есть игрушки с отражающими зеркальными вставками, закрепите их на кроватке. На расстоянии примерно 25 см от личика ребёнка. Рассматривать своё отражение очень интересно и в таком возрасте.

Мобили. Их можно развешивать и раньше, с 2-х месяцев. Развивается мелкая моторика, умение сосредоточить взгляд, тактильные ощущения. Развешивать можно не только игрушки, но разные бытовые предметы (бутылочки, щетки, ложки, фигурки зверей и птиц).

Ребёнок пытается или уже умеет переворачиваться на живот и обратно. Хвалите его и предлагайте первые книжки с большими яркими картинками.

Развивающие игры для ребёнка в 5 месяцев

Мячи. Тряпичный: с его помощью развивается хватательный навык, координация движений рук и глаз. С пупырышками поможет развить мелкую моторику. Со встроенным бубенчиком – развитие слуха. А чуть позже, в 6 месяцев малыш обычно уже сам может играть с мячом, лёжа на животе или сидя на руках у мамы.

Спрятался. Развивающая игра для ребёнка 5 месяцев «ку-ку». Мама прячется от ребёнка за свои ладошки и потом с возгласом «ку-ку», открывает их.

Попрыгаем. Малыш с удовольствием стоит на ножках, если его придерживать. Читая ему стишок, давайте ему приседать и подпрыгивать. Обязательно придерживайте ребёнка.

Называем игрушки. Протягивая разные игрушки, чётко называем их и отдаём ребёнку. Тренируется память и развиваются тактильные ощущения.

Развивающие игры для ребёнка в 6 месяцев

Кнопочки на игрушках, коробочки. Открывание-закрывание коробочек, нажатие на кнопки обычно очень нравятся малышам в таком возрасте.

Ладушки. Классическая игра в ладошки со стишками.

Все интересующие предметы. Начался период активного исследования и если это не опасно для здоровья, позволяйте ребёнку брать и трогать различные предметы и вещи. Исследуя мир, мы развиваемся.

Развивающие игры для ребёнка в 7 месяцев

Мешочки с крупой. Маленькие мешочки, наполненные различными крупами (гречка, горох, фасоль, рис). Дайте их вашему малышу и они помогут в развитии мелкой моторики, дают возможность исследования, их можно хватать, жевать, бросать.

Молоточек. Игрушка с пищалками на концах. Детки в 7 месяцев любят стучать такими игрушками об пол. Весело и полезно для координации движений.

Барабан. Любая кастрюлька, миска и деревянная ложка подойдут для игры. Малыш ударяет по разным «барабанам» и слышит разницу в звуках. Полезно для развития слуха и логики.

Книжки и кубики из ткани, «шуршалки» вызовут интерес, разовьют внимание, полезны для мелкой моторики. Показывайте книжку ребёнку, потом он сможет рассматривать её сам.

Развивающие игры для ребёнка в 8 месяцев

Пластиковые бутылки с крупами или водой. Их можно крутить и трясти. Звук и вид перекатывающейся крупы или булькающей воды стимулируют развитие зрения и внимание.

Музыкальные игрушки. Помогут развить мышление и слух. Ребёнок поймет связь между действием и полученным результатом: нажав на кнопку, выскакивает игрушка или играет музыка.

Кубики, посуда, пищащие игрушки. Все, что можно уронить на пол. Развивается способность к познанию и мелкая моторика. Немного позже, примерно в 9 месяцев, можно немного усложнить эту развивающую игру и учить кидать предметы специально (мяч в ведёрко, игрушку в коробку).

Свет. Если есть настольная лампа, позвольте малышу включать и выключать её, нажав на кнопку или потянув за шнурок торшера. Действия озвучивайте: «Свет загорелся!» «Выключили лампочку!»

Третий лишний. Дайте в руки малышу две игрушки. А затем предложите ещё одну. Заинтересованный ребёнок должен сообразить освободить одну руку, чтобы взять предложенную игрушку.

Развивающие игры для ребёнка в 9 месяцев

Игрушки для ванной. Ребёнок достаточно хорошо сидит и может самостоятельно купать утят и корабли в ванной. Помогите ему – покажите, как плавают и ныряют игрушки.

Пирамидки и кубики. Несложные пирамидки с малым набором колец. Развивает моторику, познание, синхронизацию действий глаз и рук. Из кубиков учим строить башню и разрушаем «Бабах!»

Матрёшки развивают моторику и формируют понятие размера. Показывайте малышу, какая фигурка маленькая как она прячется в большую.

Коробка с отверстиями для проталкивания игрушек внутрь. Если уже всё спрятали, пусть ребёнок попробует открыть коробку и найти, куда подевались все игрушки. Похвалите его обязательно.

Копилочки. Коробочки или баночки с прорезями, в которые можно класть мелкие предметы (пуговицы, прищепки, шарики).

Развивающие игры для ребёнка в 10 месяцев

Машинки на устойчивой основе. Купите вашему десятимесячному малышу подвижную машинку на колёсиках. Покажите, что если её толкнуть, она укатится по полу. Для такой развивающей игры великолепно подойдут инерционные машинки. Катание вперёд и назад учат совершать базовые движения, необходимые и девочкам, и мальчикам.

Игрушки музыкальные (барабан, пианино). Происходит развитие слухового восприятия, координации. Играть лучше под стишки или песню.

Конструкторы. Несложные варианты развивают моторику, логику, мышление.

Тряпочные игрушки или куклы, у которых крупные черты лица. Игра познакомит ребёнка с названиями части тела, лица. Предложите показать, где у куклы глазки, носик. Если у малыша не получается показывать, делайте это вместе с ним, водя его ручкой и указывая названные части лица.

Развивающие игры для ребёнка в 11 месяцев

Каталки. Игрушки на колёсиках, которые на прогулке можно везти впереди себя (колесо, бабочка). Учат ходьбе, равновесию, понятию опоры и движения.

Игрушки с механическим заводом (машинки, поезда, мышки). Развивают моторику и логику. Предложите малышу самому завести игрушку.

Игрушки со спортивным уклоном (качалка в виде коня, машинка, на которой можно ехать сидя). Развивается координация, навыки ходьбы, бега. Эта развивающая игра для ребёнка в 11 месяцев должна проводиться под присмотром взрослых. Благодаря ней ребёнок постигает ориентацию тела в пространстве.

Развивающие игры для ребёнка в 12 месяцев

Кубики, мячи, прищепки, рисование, лепка – это всё можно смело предлагать маленькому исследователю.

Грабли. Рассыпьте по столу не крупные игрушки и покажите, как можно песочными грабельками всё сгребать в кучку или со стола в коробку.

Ботинок. Предложите ребёнку самому надеть ботинок. Помогайте ему справится с этой задачей и обязательно похвалите его, даже если практически всё сделали самостоятельно. Это отличное упражнение для ребёнка до года на развитие моторики, терпения и самостоятельности.

Альбом с фотографиями родных, близких и самого малыша займёт его внимание. Узнавание лиц развивает память. Только проследите, чтобы малыш случайно не порвал и не помял ценные семейные фотографии.

Все развивающие игры до года по месяцам для конкретно указанного возраста можно использовать и позже, в возрасте постарше, главное – интерес к ним ребёнка. Не забывайте про музыку и массаж в любом возрасте – массаж полезен для здоровья, а музыка развивает творческое начало.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА

С какого возраста надо заниматься развивающими играми с ребенка? С рождения! Вам в помощь много развивающих игр от 2 месяцев и до года.

Игры для детей от 2 до 3 месяцев

Кукла на руке

Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях – вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.

Игрушка-пищалка

Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.

Кукла на пальце

Наденьте куклу на палец и покажите малышу, как она танцует. Чем смешнее будет танец, тем больше это понравится ребенку.

Позовите ребенка

Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.
Игры для детей от 3 до 4 месяцев
Наблюдаем за животными

Дайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек.

Игрушки в манеже

Манеж – прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже бечевку с катушками. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками. (Если у вас нет манежа, бусы из катушек можно повесить между двух стульев).

Колобок

В период между третьим и четвертым месяцем жизни большинство детей начинают переворачиваться. Сначала они обычно перекатываются с живота на спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите малышу развить эти новые для него навыки. Подложите руку под его плечи и осторожно покачайте его из стороны в сторону. Когда он лежит на боку, покачивая его, слегка подтолкните, и пусть он попробует сам перевернуться. Покачивайте малыша в ритме веселой песенки – подойдет любая мелодия. В этом возрасте некоторые малыши просыпаются ночью из-за того, что, перевернувшись во сне, не могут самостоятельно вернуться в прежнее положение. Если вы поможете ребенку научиться переворачиваться, это позволит ему легче справляться с трудностями.
Игры для детей от 4 до 5 месяцев
Прятки

Поиграйте с ребенком в прятки. Попробуйте сначала закрыть руками свои глаза, затем его. Накройте голову одеялом и выгляните, крикнув “Ау-у-у!”. Малышу наверняка понравятся оба варианта игры.

Кукла на руке или пальце

Постройте в детском манеже небольшую картонную горку. Покажите ребенку, как катится с нее игрушка на колесиках. Это занятие станет для него первым примером причинно-следственных связей между явлениями.

Мыльные пузыри

Ваш ребенок до сих пор любит смотреть, как медленно парят в воздухе мыльные пузыри. Когда ребенок будет находиться в ходунках, покажите ему как пускать мыльные пузыри. Малыш станет восторженно вскрикивать, наблюдая за этим процессом.

Возня с малышом

Пора с малышом немного побороться и повозиться. Возьмите ребенка за пояс, поднимите, подкиньте вверх, затем опустите вниз и подержите в стоячем положении.
Игры для детей от 5 до 6 месяцев
Блестящая кастрюля

Дайте ребенку большую блестящую кастрюлю, чтобы он мог посмотреться в нее. Пусть он повертит, похлопает и постучит по ней со всех сторон. Малышам нравятся “игрушки” взрослых.

Перед зеркалом

Подержите малыша перед большим зеркалом, где его видно во весь рост. Пусть он внимательно рассмотрит свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он.

Куклы-неваляшки

В этом возрасте детям очень нравится обнаруживать новые интересные предметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть в куклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут же самостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает эта необычная реакция на его действия.

Игры для детей от 6 до 7 месяцев

Разговор с чашкой

Соберите вместе несколько чашек разного размера и поставьте их в картонную коробку. Поднося по очереди каждую чашку ко рту, повторяйте какое-нибудь знакомое слово (например, имя ребенка). Малыш заметит, как по-разному звучит его имя. Продолжайте игру и старайтесь произносить самые разные звуки. Чем больше малыш будет их слушать, тем скорее начнет повторять.

Шарик с водой

Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачиваете его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят.

Покатайте на плечах

Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста.

Воздушный шарик

Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот.

Игры для детей от 7 до 8 месяцев

Игрушки, которые могут реагировать на действия ребенка

С каждым днем ваш ребенок все больше понимает, что может влиять на окружающие предметы. Постарайтесь найти для него игрушки, которые могут реагировать на его действия — пищать, растягиваться, выскакивать и т. д.

Надувной мяч

Подвесьте к потолку большой надувной мяч, так чтобы малыш мог до него дотянуться. Он с удовольствием будет ударять по мячу и наблюдать, как он раскачивается.

Перетягивание каната

Поиграйте с малышом в “перетягивание каната”. Пусть он возьмется за один конец шарфа, а вы осторожно потяните за другой. Ребенку понравится эта веселая игра.

Спрятанная игрушка

Сожмите в ладони игрушку, так чтобы ребенок услышал писк. Спрячьте ее под одеяло на глазах у малыша, и пусть он попробует найти ее.

В какой руке?

Спрячьте в руке маленькую интересную игрушку. Откройте ладонь, покажите ее малышу и тут же закройте обратно. Пусть он поищет спрятанную игрушку. Вы поможете ребенку узнать, что если предметы не видны, то это не значит, что они исчезают насовсем, похлопайте в ладоши, когда он найдет пропажу. Начните игру сначала, и если малышу будет трудно самому обнаружить игрушку, покажите ее еще раз.

Игры для детей от 8 до 9 месяцев

Разные звуки

Обращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: телефон, дверной звонок, папины шаги, дождик, вода, текущая из крана, лай собаки и т. д. Реагируя на звуки, маленький человек учится слушать, а это очень важно для развития речи.

Игры со шляпой

Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Поиграйте таким образом с разными шляпами или даже с круглой пластмассовой вазой. Пусть этот модник полюбуется на себя в зеркало — собственное отражение вызовет у него восторг.

Разные языки

У восьмилетнего малыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: “Собачка говорит: “гав, гав”! Где у нас собачка?”

Игра в прятки

Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за стулом, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти. Потом пусть малыш сам попробует спрятаться, а вы его ищите.

Делай как я

Поиграйте с ребенком в “делай, как я”. Бейте в “барабан”, хлопайте в ладоши, машите рукой, дуйте, “дирижируйте оркестром”, пусть малыш повторяет ваши движения.

Игрушки в вазе

Большая пластмассовая ваза с круглым донышком внесет разнообразие в детские игры. Малыш может одной рукой держать вазу, а другой складывать в нее маленькие шарики или мячики. Если ваза не слишком устойчива, игра становится еще увлекательнее.

Прозрачные и непрозрачные барьеры

Когда ребенок научился играть в разнообразные “прятки”, попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?

Игры для детей от 9 до 10 месяцев

Осязательная игра

Дайте вашему малышу коробочку с различными кусочками ткани, которые ему будет интересно трогать. Обязательно положите туда лоскутки грубой, жесткой материи и гладкой, шелковистой. В хорошо подобранный набор можно включить маленький квадратик линолеума, игральную карту, большую пробку, кусочек бархата или атласа и губку. Вынимая из коробки кусочки этих предметов и вкладывая их туда обратно, ребенок начинает различать материалы осязательно.

Переверните игрушки

Разложите перед ребенком игрушки, перевернув их вверх ногами (надример, плюшевый медвежонок окажется стоящим на голове и т. д.). Посмотрите,исправит ли малыш “положение” своих друзей.

Липкая лента

Приклейте кусочек липкой ленты к тыльной стороне детской ладони. Ребенку будет интересно отрывать эту ленту.

Пирамида

Если ребенок хоть один раз надел “кольцо” на стержень пирамиды, он будет делать это снова и снова. Игру можно сделать еще интереснее, если стержень качать из стороны в сторону.

Перевернутая кастрюля

Опрокиньте кастрюльку вверх дном и дайте ее ребенку. Понаблюдайте, сообразит ли он, как нужно ее перевернуть. Ваш ребенок уже многое знает о том, как должны быть расположены предметы.

Дай мне игрушку

Положите в коробку три разные игрушки. Назовите одну из игрушек и попросите ребенка дать ее вам. Если он сделает это правильно, изобразите шумный восторг.

Вытягивание шарфиков

Возьмите несколько цветных шарфиков и свяжите их вместе. Пропустите шарфики одним концом в картонную трубку, пусть малыш протащит через нее все шарфики. Понаблюдайте, сможет ли ребенок запихнуть шарфики обратно в трубку.

Брось горошину

Дайте ребенку сухой горох и большую миску или ведерко. Покажите, как нужно высыпать горох в миску.

Игры для детей от 10 до 11 месяцев
Разговор через трубку

Поговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.

Детские кубики

Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.

Поищи и найди

Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.

Время для музыки

Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.

Катание машинки

Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.

Поиграйте в телефон

Возьмите игрушечный телефон и “поговорите” с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в “телефон”, малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.

Игры для детей от 11 до года

Покормите куклу

Наденьте на руку игрушечного зверька. Дайте малышу мячик и попросите его покормить игрушку. После того как вы покажете ребенку, как это делается, он поймет, о чем вы говорите.

За окном

Если вы услышите, как летит самолет или поет птичка, поднесите ребенка к окну и расскажите ему о том, что там видно.

Через тонель

Дайте игрушечной автомашине проехать через картонную трубку. Ребенок будет с нетерпением ждать, когда она появится в другом конце тоннеля.

Заводная игрушка

Ребенок учится играть с игрушками, которыми можно управлять. Дайте ему машинку, наверху у которой есть рычажок. С помощью этого рычажка малыш может регулировать ее движение.

Катание коляски

Если ребенок только учится ходить, дайте ему покатать маленькую коляску. Это полезное упражнение, с помощью которого ребенок учится поддерживать равновесие и вовремя останавливаться. (Чтобы легкая коляска стала более устойчивой, положите в нее тяжелую книгу.)

Игра в мяч

Подтолкните мяч, так чтобы он покатился по направлению к ребенку, и пусть малыш вернет его вам обратно. Пойте песенку и играйте в мячик, стараясь поддерживать ритм.

Заверните игрушки

Оберните игрушки фольгой или бумажным полотенцем, и пусть ребенок развернет их. Не завязывайте их тесемкой или лентой.

Игра теней

В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу.

Мамин помошник

Дайте ребенку губку, чтобы он помог вам вытереть свой стол и стул.

Маленький стульчик

Детям, которые научились ходить, нравится сидеть на маленьком стульчике или скамеечке. Постарайтесь найти в доме маленький детский шезлонг или стульчик с подушечкой. Он должен быть достаточно широким, чтобы малыш мог взобраться на него, а затем повернуться. Детям иногда трудно сразу удобно сесть на стульчик.

Развивающие игрушки для детей до года

С первых дней жизни ребенок познает мир через ощущения: наблюдает, трогает, повторяет, разбирает на части и пробует на зуб. Так он узнает, что предметы могут быть мягкими и твердыми, скользкими и шершавыми, плоскими и объемными. Игрушки помогают малышу лучше усвоить эту информацию, а некоторые из них, например, развивающие, помогают формировать: мелкую моторику, логику, умение различать важные свойства предметов — визуально и на ощупь. Наконец, игрушки занимают ребенка и отвлекают его от бытовых предметов, которые могут быть для него опасны. Разберемся, какие развивающие игрушки для детей до 1 года пригодятся на каждом этапе.

0-3 месяца

В самые первые дни нужны самые простые игрушки, которые можно брать в рот и издавать ими звуки: погремушки, пищалки.

Начиная с 1 месяца ребенку интересно еще и наблюдать, сравнивать — поэтому используйте контрастные рисунки, разноцветные кубики, подвесные зверушки и модели. Не переборщите с яркими пятнами: так ребенку будет сложно сосредоточиться.

Чуть позже малыш начинает активнее двигать глазами и менять фокус зрения. Здесь можно брать любые яркие игрушки, которые ребенок любит больше всего и перемещать их: из стороны в сторону, приближая и удаляя — так, чтобы он мог следить и развивать внимание. Работайте с координацией: кладите игрушку ребенку в ладонь и побуждайте подносить ее к лицу и отставлять подальше, разглядывать и управлять руками.

4-6 месяцев

В это время малыш начинает двигаться: садится, тянется вверх. Поэтому игрушек тоже становится больше, да и само пространство для игр вырастает до размеров манежа, кровати, ковра в детской. Теперь к пластиковым и резиновым игрушкам можно добавить мягкие — если их легко отмыть; больше игрушек, которые издают звуки и двигаются: неваляшки, колокольчики, пищащие мячики. Так ребенок учится различать предметы на ощупь и составлять о них впечатление, наблюдать за вещами в движении и правильно реагировать — повторять, преследовать или уклоняться. Игрушки в этот период должны быть такими, чтобы малыш двигался много, но осознанно, развивая координацию и моторику.

7-9 месяцев

Малыш действуют целенаправленно, ползает на четвереньках, пытается подняться на ноги, его увлекают все более сложные вещи. Самое время предложить ему простейшие машинки, музыкальные инструменты, интерактивные книжки — но только не из бумаги, а из пластика, фетра, плотного картона. Пусть он взаимодействует с предметами, повторяя движения и звуки, различая их по всем признакам: цвету, форме, звуку.

10-12 месяцев

После 9 месяцев — переломный момент: ребенок вот-вот начнет ходить, а все, что попадает ему в руки, он роняет и разбирает. Теперь в ход идут игрушки, которые удобно хватать обеими руками, швырять и ударять по ним: например, барабаны, металлофон, мячик, кегли, большие плюшевые звери, игрушечные самосвалы, прыгучие мячи. Уже пора сажать малыша на лошадку-качалку, машинку на колесиках, первые качели и беговел, вовлекать в разные игры с мячом.

Чтобы развивать моторику обеих рук, одновременно с логикой, подойдут объемные формочки, пирамидки, головоломки и паззлы с большими деталями. Игрушки со звуками все еще нужны и полезны, только посложнее: например, книжки, где звери издают разные звуки, если нажать на кнопку.

Выбирая, какие игрушки покупать детям до года, обращайте внимание на то, из чего и как они сделаны. Дети в этом возрасте все проверяют на прочность, поэтому в приоритете — небьющиеся и безопасные игрушки.

Критерии выбора игрушек

Вот главные правила:

1. Никаких мелких деталей. Наверное, вы читали на упаковках игрушек предупреждение и знаете, что мелкие детали не должны попадать в верхние дыхательные пути. Ребенок запросто может отломить их, засунуть в горло или нос, подавиться и задохнуться. По той же причине младенцам нельзя играть с маленькими солдатиками и игрушками из шоколадных яиц.
2. До 6-7 месяцев лучше не покупать тряпичных и плюшевых игрушек: они собирают пыль и грязь, трудно отмываются, а ребенок будет постоянно их пачкать и тянуть в рот.
3. Никаких острых, выступающих частей. Все, что похоже на пики, иголки и маленькие копья может поранить: например, если малыш случайно ткнет ими в глаз.
4. Ничего такого, что бьется или легко ломается на кусочки. Во-первых, малыш почти наверняка сломает игрушку в первые же дни и потеряет к ней интерес. Во-вторых, некоторыми игрушками можно при этом еще и пораниться. Лучше выбирать те, что легко разобрать на части: так ребенку будет интересно их исследовать, а игрушка проживет дольше.
5. Место, где малыш играет в первые месяцы, нужно обезопасить: мягкий ковер и углы, закрытые розетки и ящики. Ничего острого, бьющегося и обжигающего там, куда ребенок может дотянуться рукой. Провода, скакалки, пуговицы и домашние растения тоже лучше убрать подальше.
6. Игрушки для самых маленьких не должны быть чересчур яркими: например, флюоресцентные розовые, салатовые, желтые. Еще хуже, когда игрушка окрашена в несколько таких цветов сразу – это утомляет детские глаза и мозг.

Детские игры: 20 забавных идей для детей от 6 до 12 месяцев

Начиная с 6-месячного возраста, ваш ребенок почти ежедневно становится более отзывчивым, более интерактивным, более подвижным и все больше интересуется окружающим миром. И игра и общение с ними действительно ускоряют весь этот рост и развитие.

Мы собрали несколько простых игр, которые улучшат ум и мышцы и сделают вашего ребенка счастливым, внимательным и развлеченным. Некоторые игры короткие и милые; другие прослужат немного дольше.Некоторым нужно немного подготовиться; другие вы можете запустить прямо сейчас. Все они очень забавны – и вы оба должны счастливо хихикать вместе…

Важное примечание: всегда следите за тем, чтобы вы были с ребенком и все время наблюдали за ним, пока он играет.

Вот 20 отличных занятий для вашего малыша в возрасте от 6 до 12 месяцев

1. Пусть порвет

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Бумага (лоты!)

Эта игра посвящена разрыву: соберите вместе множество различных бумажных материалов – газеты, журнальные страницы, салфетки, кухонную бумагу, тонкую карточку – и покажите своему ребенку, как сжимать и рвать их.(Это весело и для взрослых!) Младенцы могут просто запихнуть бумагу в рот, а не рвать ее – в этом случае остановитесь и переходите к другой игре.

2. Наполнить корзину сокровищ

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Корзина, игрушки или (babysafe) предметы домашнего обихода

Младенцы любят изучать различные формы и материалы руками, поэтому заполните открытую корзину небольшой коллекцией предметов. Подумайте о том, какие ощущения от каждого объекта – гладкие, мягкие, текстурированные, твердые, пушистые – и насколько он тяжелый, и стремитесь к большему разнообразию.Хорошие предложения включают деревянную ложку, раковину, пластиковую лопатку, небольшую мягкую игрушку, сосновую шишку, деревянный или пластиковый браслет. Дайте корзинку своему ребенку, и он будет очень занят, вынимая и вынимая предметы, рассматривая их и сортируя их. Держите корзину под рукой для ежедневных игр и регулярно меняйте содержимое.

3. Сделайте пузырчатую бутылку

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: Пластиковая бутылка, средство для мытья посуды, пищевой краситель, липкая лента

Найдите пустую пластиковую бутылку и наполните ее водой примерно на треть.Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды и несколько капель пищевого красителя. Плотно закрутите крышку и обмотайте лентой, чтобы она была более надежной. Дайте бутылочку ребенку, показывая ему, как при встряхивании бутылки появляются цветные пузыри. Поощряйте ребенка также встряхивать бутылочку и / или катать ее по полу и смотреть, как движется вода. Вы можете сделать несколько разных бутылочек с пузырьками – каждая разного цвета. И вы также можете попробовать сделать один с дополнительной каплей или двумя маслом – для большего эффекта лавовой лампы.

4. Дотянись и хватай

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка

Теперь ваш ребенок должен тянуться к предметам, и эта игра поощряет их хватать. Положите ребенка на пол на животик, а затем поставьте игрушку на ковер, вне досягаемости. Если они этого хотят, им придется двигаться! Однако, если ваш ребенок расстраивается после нескольких попыток, переместите игрушку ближе к нему.

5. Принесите в туалет трубку друга

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Рулонная трубка Лоо, ножницы, фломастер

фото: Sophie Jordan

Это супербыстрая идея для детского развлечения, которую поделила с нами мама Софи Джордан.Более того, это также помогает отточить мелкую моторику. Софи говорит нам: «Я рисую разные лица на рулонах для туалета, а затем обрезаю верх ножницами. Мой сын любит смотреть на разные лица, но также отрывает каждую часть, так что это действует как сенсорная игрушка! »

6. Создайте пушистый манеж

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мягкие игрушки

Для этой сенсорной игры вам понадобится большой контейнер или коробка, или игровая площадка, внутри которой может сидеть ваш ребенок, или вы можете использовать детское сиденье.Соберите целую кучу мягких игрушек и разложите их вокруг своего малыша, чтобы он мог легко схватить и нащупать каждую. Что приятно в этом, так это то, что, хотя каждая игрушка будет мягкой и приятной, каждая из них также будет иметь разные ощущения – от пушистых до пушистых, от текстурных до гладких, – чтобы руки вашего ребенка могли его трогать и исследовать.

7. Сделайте откидную крышку

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Пластиковая крышка, ножницы, тесьма

Найдите большую пластиковую крышку (может быть, баночку для йогурта для всей семьи или даже запасную крышку для посуды Tupperware) и проделайте в ней несколько отверстий ножницами.Проденьте ленты (или нить) разного цвета, текстуры и длины через каждое отверстие и завяжите каждый конец узлом, чтобы ленты нельзя было вытащить. Дайте ребенку крышку для подтягивания, и он потратит целую вечность, хватаясь за ленты и пытаясь протянуть их через крышки с каждой стороны – и, вероятно, размахивая крышкой и жевая ее.

8. Подайте сенсорные спагетти

Фото: Эми Лич

Время подготовки: 30 минут | Материалы: Спагетти, пищевые красители, сэндвич-пакеты, лоток

Приготовленные спагетти имеют удивительно скользкую текстуру, и, как вы можете видеть на нашей картинке, которую поделила его мама и суперпользователь MadeForMums Эми, младенцы находят увлекательным захватом, болтаться, путаться и покачиваться.Вы можете оставить спагетти обычными или, следуя нашим простым инструкциям, раскрасить их во все цвета радуги. Положите большую ложку в поднос или миску и позвольте ребенку взять в нее руки.

9. Принесите поднос для воды на стульчике

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: колпачки для бутылочек

Посадите ребенка в детский стульчик и налейте примерно 1 см (не более) воды на пробу. Позвольте вашему ребенку коснуться воды и плескать ее. Затем добавьте крышки для бутылочек с молоком. Вашему ребенку понравится наблюдать, как они скользят по поверхности воды (немного похоже на аэрохоккейные диски).Поощряйте ребенка брать крышки от бутылочек: это сложнее, чем вы думаете, поскольку малейшее прикосновение может заставить их выскользнуть из ваших рук.

10. Освободите нижний ящик

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Пластиковые контейнеры, Cheerios

Если ваш ребенок может хорошо сидеть, превратите низкий ящик на кухне в игровой. Опустошите кастрюли и сковороды и снова наполните их пустыми контейнерами и крышками Tupperware, которые ваш ребенок может взять и сложить друг в друга.Затем добавьте немного Cheerios или (похожие по форме хлопья). Теперь ваш ребенок может работать над координацией рук и глаз и навыками захвата клешнями, когда он берет формы хлопьев и кладет их в контейнер, снова вынимает их и так далее.

11. Пройти туннель

Время подготовки: 1 мин | Материалы: Картонная коробка, плед, игрушка

Это расширение вышеприведенной игры «Дотянись и хватай», которое на этот раз поощряет сканирование. Возьмите большую картонную коробку, откройте ее и положите набок на мягкое одеяло на полу.Положите ребенка на животик за один из открытых концов и поставьте игрушку на пол коробки, немного вне досягаемости. Поощряйте ребенка потягиваться, чтобы дотянуться до игрушки. Со временем, когда ваш ребенок станет более подвижным, вы можете размещать игрушку все дальше и дальше, пока, в конце концов, ваш ребенок не будет ползать прямо через туннель.

12. Поместите детский бассейн внутрь

Время подготовки: 10 мин | Материалы: бассейн, детский бассейн, банные игрушки

Положите на пол большой коврик – идеальный вариант – занавеска для душа – а затем установите детский бассейн в гостиной.Не нужно наливать в него много воды, но убедитесь, что она теплая. Затем добавьте несколько игрушек для ванны, и пусть начнется веселье. В основном это купание в начале дня, но младенцам это нравится.

13. Разверните сенсорный зонт

Время подготовки: 45 минут | Материалы: Зонт, диски, лента, бумажные цепочки, шнурок, подушки

Если у вас есть большой зонт для гольфа, вы можете превратить его в небольшую сенсорную площадку: положите его на пол и привяжите к спицам старые компакт-диски, бумажные цепочки и / или ленты так, чтобы они свисали вниз.Положите подушки под зонтик и положите своего ребенка – и себя – на некоторое расслабленное время, наблюдая, как компакт-диски вращаются на свету, и постукивая по бумажным цепочкам и ленточкам, чтобы они вращались и покачивались.

14. Сделай тачку

Рис: Приложение “Детские упражнения и занятия” / YouTube

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Эта классическая игровая игра, ориентированная на детей, – отличный способ поднять мышцы рук, плеч и шеи вашего ребенка, чтобы он мог ползать.Поставьте ребенка на четвереньки, а затем возьмите его за бедра и оторвите ноги от земли. Поставьте игрушку на некотором расстоянии и поощряйте ребенка двигаться вперед на руках, чтобы добраться до нее. Вы можете увидеть отличную демонстрацию этого на канале YouTube для приложения “Детские упражнения”.

15. Играть в Pompom Drop

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: кухонный рулонный тубус, помпоны, малярный скотч

Приклейте кухонный рулонный рукав к стене с помощью малярной ленты, убедившись, что он достаточно низкий, чтобы ребенок мог дотянуться до верха.Положите несколько помпонов в коробку и покажите малышу, как взять помпон, опустите его через верх трубки и наблюдайте, как он появляется – да, да! внизу.

16. Лопнуть горох в

Время приготовления: 5 минут (плюс время размораживания) | Материалы: Замороженный горошек, тарелка, противень для кексов

Разморозить замороженный горошек. Выложите несколько горстей на пластиковую тарелку. Поставьте форму для выпечки кексов рядом с тарелкой и предложите ребенку класть горошины в разные углубления для кексов.

17.Поднимитесь на вершину мира

Осторожно поднимите ребенка на плечи, крепко сжимая его бедра и ягодицы, и держитесь подальше от абажуров и низких дверных проемов. Им понравится смотреть на мир под другим углом.

18. Барабанить

Время подготовки: 1 мин | Материалы: Кастрюли и деревянная ложка

Как только ваш ребенок сможет сесть, поставьте несколько перевернутых кастрюль, дайте ребенку деревянную ложку и пусть начнется шум!

19.Спрятать Тедди в коробке

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Тедди, картонные коробки

Положите 2 или 3 небольших картонных коробки на пол, а затем, пока ваш ребенок будет наблюдать, как «прячется» Тедди в одной из них. Спросите: “Где Тедди?” а затем откройте коробку и скажите: «Вот он!» Повторите еще несколько раз, поощряя ребенка открыть коробку, в которой прячется Тедди. Как только ваш ребенок освоится в игре, вы можете попробовать переместить коробки, когда Тедди спрятан, и посмотреть, сможет ли ваш ребенок найти нужную коробку.

20. Точка и струя

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка для ванны Сквирт или водяной пистолет

Это отличная игра для занятий в ванне, и она также хорошо подойдет для внутреннего детского бассейна (см. Выше). Все, что вам нужно сделать, это налить воду в игрушку для ванны или дешевый водяной пистолет, поднести его к одной из частей тела ребенка, сказать ему, на что вы указываете («Это ваш животик!»), А затем полить эту часть тела жидкостью. вода. Затем выберите другую часть тела и повторите.Со временем ваш ребенок начнет хотеть присоединиться к сквирту или даже попросить вас сквиртить определенную часть его тела.

фото: Getty Images

Подробнее:

40+ Детские занятия: развлечения и идеи для легких игр

Рождение ребенка – это весело – они полны радости, все учатся, а мир – их устрицы. Но стоит ли нам заниматься с ними детскими развлечениями?

Да… и нет…

Младенцы учатся через опыт, и они учатся через воздействие.Мы хотим дать нашим детям все это, а также солнце, луну и звезды. Отличный способ познакомить с новыми впечатлениями и познакомить их с различными концепциями, ощущениями и предметами.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете лучшие детские игрушки? Ознакомьтесь с моим обязательным списком, чтобы расти вместе с ребенком!

---

Книга для родителей занятого малыша уже здесь!

Руководство для занятых малышей по фактическому воспитанию: от первого «нет» до первого дня в школе (и всего, что между ними)

---

Какие занятия подходят для детей по возрасту?

Самое сложное в поиске занятий для младенцев – это НАЙТИ ИХ.

Этот обзор ориентирован на возрастную группу от 6 до 15 месяцев. Я разбился на три подгруппы: 6–9 месяцев, 9–12 месяцев, 12–15 месяцев.

Однако не забывайте смотреть на занятия в этом списке – не сосредотачивайтесь только на точном возрасте вашего ребенка. Занятия в течение 6–9 месяцев не означают, что вашему 15-месячному ребенку это тоже не понравится. И, конечно же, пользуйтесь своим родительским усмотрением. Ваш малыш, ваш уровень комфорта.

Как развлечь ребенка?

Выдержка, опыт. Играем, читаем, беседуем.

Это мои фразы END ALL BE ALL, которые нужно помнить всем детям.

Мы не пытаемся научить или просверлить информацию в наших младенцев. ВСЕМ УЧИТСЯ МЛАДЕНЦУ. Эти действия предназначены для получения ОПЫТА И ВОЗДЕЙСТВИЯ – все во имя создания базовых знаний, которые они могут извлечь позже и помочь этим нейронам и проводящим путям развиваться.

Младенцам не нужна школа, чтобы учиться. Им просто нужны возможности посмотреть мир.

СВЯЗАННЫЙ: Нужны отличные детские книги? Это МОЕ ДОЛЖНО ИМЕТЬ.

Пора увидеть эти удивительные занятия! Будьте готовы перейти на несколько замечательных блогов.

Я собрала лучшие из лучших детских занятий в Интернете!

Наслаждайтесь этими занятиями вместе со своим ребенком (но помните, всегда руководствуйтесь здравым смыслом, присмотритесь и соблюдайте меры предосторожности по отношению к вашему ребенку).

Простые детские занятия для возрастной группы 6-9 месяцев

Пушистая корзина (занятый малыш) – Соберите для ребенка сенсорную корзину из мягких игрушек

Сенсорный мешок Googly Eyes (Маленькие малыши Клэр) – Создайте сенсорный мешок с гелевым наполнителем для своего ребенка. ребенок

Сенсорная игра под зонтиком (Лучшие игрушки для 4 малышей) – Создайте красивую сенсорную зону зонтика

Сухая ванна (занятый малыш) – Простой способ развлечь ребенка, пока вы готовитесь

Детские игры: Основы мячей (Простой дом Благословение) – Поощряйте ребенка играть с мячиками

Улучшение ребенка: время в зеркале имеет значение (простое благословение для дома) – Время перед зеркалом с ребенком

Музыкальная корзина для малышей (занятый малыш) – Сенсорный лоток на основе звука своими руками

Как Сделать сенсорные мешочки для младенцев (грязные маленькие монстры) – Практическое руководство по созданию сенсорных мешочков вместе с вашим ребенком

Крышка для переноски (занятый малыш) – Сделайте простую самодельную крышку для переноски для ребенка

Сенсорный форт для младенцев (грязный малыш) e Monsters) – Создайте красивый сенсорный форт

Baby Play: Water Tray Play (учимся с игрой дома) – Детский стульчик с водой

Baby Play: Rat-a-Tat Tins (учимся с игрой дома) – Поощряйте музыкальное и слуховое обучение с помощью игры на барабанах

Звуковые шейкеры для пасхальных яиц в духе Монтессори (Living Montessori Now) – Создавайте простые коктейли, чтобы ребенок мог играть с

Радужные сенсорные игровые бутылочки и самодельные инструменты (Kids Craft Room) – Создайте сенсорную бутылку для baby

Волшебная картонная коробка (Mama Smiles) – исследуйте чудеса картонной коробки

Корзина сокровищ Circles (The Imagination Tree) – Создайте корзину из простых кругов / крышек

Baby Play with Goop (Простое развлечение для детей) – Поощряйте беспорядочные сенсорные ощущения, сделав вкусную слизистую

Простые детские занятия для детей 9-12 месяцев

Зерновой бассейн (занятый малыш) – Сенсорный контейнер для младенцев

Миниатюрные сенсорные бутылочки Rainbow (The Kavanaugh Repor t) – Создание очаровательных мини-сенсорных бутылочек

Съедобная краска для младенцев (Практика: по мере роста) – Создание съедобной краски из фруктового пюре

Находка Cheerio (занятый малыш) – Быстрый способ развлечь ребенка на кухне

Окно Захватите (занятый малыш) – простое занятие на стульчике

Съедобная сенсорная корзина для младенцев (практическое занятие: по мере роста) – Создайте сенсорную корзину для измерения холода из замороженных овощей

Сенсор для кормления ребенка и Oobleck (занятой малыш) – Детские игры с безопасным вкусом oobleck

Исследование ламинированных цветов для младенцев (Отчет Кавано) – Ламинированные цветы для детей, чтобы исследовать

Съедобная краска для младенцев (Munchkins and Moms) – Сделайте съедобную краску для пальцев с рисовыми хлопьями

Baby Toy Push (занятый малыш) – Игрушка, сделанная своими руками из контейнера для салфеток

Изучение сенсорной игры Монтессори с младенцами (естественная жизнь на пляже) – Разнообразные идеи сенсорных контейнеров для младенцев

Крытый бассейн (занятый малыш) – Заполните внутренний бассейн оол для смены темпа

Простые детские занятия для детей 12-15 месяцев

Липкие настенные рисунки (занятый малыш) – Используйте контактную бумагу с ребенком

Разноцветный тающий лед (Bambini Travel) – Сенсор холода для младенцев

Baby Ball Drop (занятый малыш) – используйте контейнер Clorox, чтобы сделать забавную игру с мячом для ребенка.

Big Paint Paper (Bambini Travel) – гигантский холст, на котором ребенок может рисовать на

Скрытые игрушки (занятый малыш) – Скрыть игрушки в коробка для детей

Детские игры с желатином (простое развлечение для детей) – Сенсорное упражнение с желатином

Спасение с помощью ленты для животных (занятый малыш) – Веселое занятие для младенцев с лентой и животными

Открытая и закрытая корзина Монтессори («Жить Монтессори сейчас») – Контейнер, сделанный из предметов, которые открываются и закрываются

Соломенное занятие для малышей (развлечение с мамой) – упражнение на мелкую моторику для ребенка

Полоса препятствий для малышей в движении (Научи меня, мамочка) – Широкая моторика e использование мягких предметов

Доброе утро с Морингой: Практическая жизнь Монтессори (Монтессори на Марсе) – Навыки обрезки с 14-месячным ребенком

Корзина для кукурузной муки (Занятый малыш) – Сенсорная корзина для ребенка

Какое ваше любимое легкое занятие с ребенком?

СНОВА – ПОМНИТЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ХОРОШЕЕ СУЖДЕНИЕ И НАДЗОР ВО ВСЕХ ДЕЯТЕЛЬНЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Занятия на дому для детей 6-12 месяцев

Думаете, ваш малыш не делает ничего, кроме еды, сна и просто такой вонючей милости, что вы не можете этого вынести? Подумай еще раз. Исследования показывают, что первые годы от рождения до трех лет жизненно важны для развития мозга вашего малыша. Фактически, в мозгу маленького ребенка каждую секунду создается более миллиона нейронных связей! Таким образом, даже до того, как вашему малышу исполнится год, он упорно работает над моторикой, навыками самопомощи и развитием языка.

Вы можете помочь этому процессу, включив в свой распорядок дня образовательные детские игры и учебные мероприятия. Читайте дальше, чтобы узнать, какие возрастные вехи должен достичь ваш ребенок в возрасте от шести месяцев до 1 года. Мы также собрали несколько забавных заданий, которые можно сделать с ребенком дома, чтобы направлять развитие мозга!

Вехи для детей от 6 до 12 месяцев

Контрольные этапы развития служат руководством, чтобы родители и медицинские работники могли отслеживать способности детей и выявлять потенциальные проблемы.Но помните: все дети развиваются в своем собственном темпе. Некоторые овладевают навыками быстро, а другим может потребоваться немного больше времени. Старайтесь не сравнивать своего малыша с другими детьми, даже с братьями и сестрами. Позвольте вашему ребенку развиваться в его или ее собственном графике, и обсудите любые проблемы с вашим педиатром.

Вот некоторые вехи развития ребенка, которые ваш малыш может достичь в первый год своей жизни.

Общая моторика

Крупная моторика – это то, что ваш ребенок делает с помощью своих крупных мышц, включая мышцы ног, рук, туловища и шеи.Вот некоторые вещи, которые будет делать ваш ребенок от 6 до 12 месяцев:

• Сидит отдельно
• Дуплекс для ступней и пальцев ног
• Встает с живота
• Стенды с опорой
• Ходит боком, держась за мебель (“круиз”)
• Недолго стоит без опоры
• Шагает, держась за руку

Мелкая моторика

Мелкая моторика задействует мелкие мышцы рук и пальцев.К ним относятся такие вещи, как:

• Подбирает мелкие предметы руками и пальцами
• Строчка двумя предметами вместе
• Передает игрушки и предметы из рук в руки
• Очки указательным пальцем
• Исследует и исследует игрушки, вытаскивая, тыкая, разрывая и т. Д.
• Сбрасывает объекты в контейнеры

Навыки самопомощи

Дети в этом возрасте могут получить навыки, которые помогут им достичь независимости, например:

• Держит собственную бутылку
• Принимает пищу из пальца большим и кончиками пальцев
• Попытки есть ложкой
• Пьет из чашки с крышкой или делает маленькие глотки из открытой чашки

Когнитивные навыки

Когнитивные навыки относятся к умственным процессам восприятия, памяти, суждений и рассуждений.В период от 6 до 12 месяцев это может включать:

• Обнаружение объектов после их исчезновения
• Посмотреть книжки с картинками
• Используйте объекты как инструменты после моделирования того, как
• Игрушки, реагирующие на причинно-следственные связи, которые загораются или воспроизводят музыку

Речевые навыки

Определяемые речевые и коммуникативные навыки обычно приближаются к 12 месяцам. К первому дню рождения дети обычно могут:

• Ответьте на слово «нет»
• Следуйте простым инструкциям, например «Найди папу».
• Скажи мама и папа
• Используйте жесты, например указание, кивание головой или махание рукой “до свидания”

Вы должны проявлять осознанность, когда дело касается поощрения развития вашего ребенка в этих областях.Приведенный ниже список занятий даст вашему малышу забавные способы развить эти навыки во время игры.

Веселые, но легкие занятия для детей от 6 до 12 месяцев

Веселые музыкальные сессии

Исследования показывают, что музыка может ускорить процесс обработки мозгом вашего ребенка новых звуков речи, поэтому давайте ребенку как можно раньше и чаще слушать песни и ритмы. Помогите своему ребенку прослушать ритмы в песне и не стесняйтесь петь. Вашему малышу это понравится!

Краска для пальцев

Рисование детских пальчиков – это не просто веселое времяпрепровождение, это еще и эффективное сенсорное занятие для самых маленьких.Кроме того, это может помочь им развить мелкую моторику. Хотя занятия рисованием пальцами могут помочь всем детям, они особенно полезны для детей с проблемами сенсорной интеграции, задержками в развитии или для детей с аутизмом.

Сеансы рассказа

Поощряйте развитие речи и мелкую моторику, читая соответствующие возрасту книги. Настольные книги с большими красочными картинками – отличное занятие для малышей от 6 до 12 месяцев. Указывая на картинки, вы меняете интонацию голоса у разных персонажей.

Проверено и верно, peekaboo

Это невероятно простое занятие, и не зря оно является классическим. Peek-a-boo – давний фаворит, который отлично подходит для мелкой моторики, речи и когнитивного развития. К тому же младенцам это обычно нравится! Положите на пол любимую игрушку, затем накройте ее одеялом. Спросите ребенка “где это?” Они могут залезть под одеяло, чтобы забрать предмет.

Стеки на стопки на стопки

Это простая обучающая игра для младенцев в домашних условиях.Достаньте из шкафа пластиковые стаканчики, сложите их стопкой и позвольте ребенку сбить их. Он способствует развитию мелкой моторики, а также укрепляет причинно-следственные связи.

Играть с радужными спагетти

Младенцы любят исследовать различные текстуры и цвета, тренируясь брать небольшие предметы между пальцами. Для этого упражнения приготовьте лапшу для спагетти, как указано. Промыть под прохладной водой, добавить каплю масла и пищевого красителя. Хорошо смешать. Положите цветную лапшу в сенсорную корзину и позвольте ребенку исследовать ее.Совет от Little Learning Club, где зародилась эта идея: положите пластиковую скатерть или подкладку для занавески для душа, чтобы их было легче чистить.

Сенсорная сумка / корзина для игры во время живота

С легкостью добавляйте забавные идеи сенсорных игр к своему обычному распорядку дня! Наполните корзину или контейнер яркими предметами разных форм и размеров. Позвольте малышу дотронуться до этих предметов во время отдыха на животе. Это поможет в развитии как крупной, так и мелкой моторики.

Поиграйте со съедобным, безопасным для детей песком

Игра с песком – это отличное сенсорное игровое занятие для ребенка, но велика вероятность, что песок попадет в рот ребенка.Сделайте вкусный съедобный песок, смешав в блендере крекеры и овсянку. Поместите смесь в пластиковую ванну и позвольте ребенку потрогать, пощупать и поиграть с «песком».

Время купания

Ваш малыш может учиться (и получать удовольствие) даже во время купания! Воспользуйтесь этим временем как возможностью пообщаться со своими детьми, улучшив их коммуникативные навыки. Вы также можете познакомить их с различными предметами (например, забавными, плавучими детскими игрушками), которые также могут помочь в их развитии, такими как складывание чашек или резиновых уток, которые они могут сосчитать или пищать.

Изучите температуру с помощью горячих и холодных бутылок

Это легкое задание для раннего обучения младенцев. Налейте ледяную воду в емкость с крышкой (например, пластиковую бутылку с водой). Налить горячую водопроводную воду в другую. Дайте ребенку эти сенсорные бутылочки, сделанные своими руками, чтобы он почувствовал разную температуру. Обязательно проверьте температуру воды, прежде чем давать ребенку.

Любое времяпрепровождение с ребенком – это время, проведенное с пользой, но эти простые игровые идеи, которые побуждают к обучению, могут помочь вам максимально эффективно проводить время вместе.Если вас беспокоит развитие ребенка, проконсультируйтесь со своим врачом.

Убедитесь, что вы подготовлены к жизни с маленькими детьми, имея эти предметы первой необходимости, в том числе пустышки, прорезыватели и многое другое.

детей младшего возраста умеют решать проблемы • НОЛЬ ДО ТРЕХ

То, что младенцы начали делать и учиться в первые 12 месяцев, действительно приобретает популярность в следующие 12. Благодаря своему игровому опыту и взаимодействию с вами (помните, вы все еще их любимая игрушка!), Они продолжают выяснять, как устроен окружающий мир. их работает.Читайте дальше, чтобы узнать, чем занимаются малыши в это время, и что вы можете сделать, чтобы поддержать его развитие.

Что он делает?

Дети дошкольного возраста узнают, как предметы используются вместе. Вот почему они любят заливать и выливать воду, песок и блоки. Малыши также устанавливают связи между объектами – поэтому им нравится сажать маленьких человечков в игрушечный автобус. Малыши узнают о размерах, складывая кольца. Они замечают сходство, когда выстраивают в ряд две одинаковые игрушечные машинки.

Игрушки для исследования:

• Поп-бусинки или массивные блокирующие пластиковые блоки
• Пластиковая ложка и чашка
• Блоки и ковш
• Чашки / кольца или сортировщики формы
• Поле занятости с кнопкой для нажатия, переключения и набора номера для поворота
• Деревянные пазлы массивные

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Предложите малышу такие игрушки и просто посмотрите, что он делает. Пусть она попробует выяснить, как они работают, и узнает, что она может с ними сделать.
• Затем покажите своему малышу, как использовать эти игрушки по-новому. Например, вы можете положить ложку в чашку и перемешать. Затем передайте ему и посмотрите, что он сделает. Или сделайте вид, что отпиваете его плюшевого мишку.

Первые друзья и ранние социальные навыки

Начиная примерно с 12 месяцев, большинство малышей любят играть рядом со сверстниками. Они могут поиграть в такие игры, как «Кольцо вокруг Рози» или «погоня» с другим ребенком, или присоединиться к сверстнику в наполнении ведра мульчей на детской площадке.Эти моменты могут длиться недолго, но они дают малышам представление о том, что значит быть другом и иметь друга.

Игрушки для исследования:

• Музыкальные инструменты
• Песок / вода
• Искусство, например рисование или рисование мелом
• Игрушечные машинки или поезда, по одному на каждого ребенка

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте группу для малышей, дав каждому ребенку инструмент или шарф, чтобы они встряхивали под музыку.Или дайте каждому малышу кисточку для рисования и разверните длинный рулон бумаги, чтобы у всех было место для рисования. Это помогает малышам испытывать радость от общения со сверстниками без необходимости делиться ими!
• Смоделируйте слова, которые дети должны использовать, играя с другими, включая «Привет! Я Логан »,« Могу я сыграть? »,« Моя очередь? »И« Спасибо ». Малыши должны будут слышать эти слова много-много раз, прежде чем они научатся их использовать. (Это та область, где действительно важно повторение!)

Теперь ты меня слышишь? Развитие навыков общения

Ваш годовалый ребенок общается с вами, используя комбинацию звуков, жестов и мимики.Скорее всего, она начнет говорить с одного слова, но ее словарный запас будет неуклонно расти, если вы продолжите маркировать, комментировать и задавать вопросы. Поначалу она может мало говорить, но она понимает почти все, что вы говорите!

Игрушки для исследования:

• Игрушечный телефон
• Зеркало для безопасности детей
• Куклы, мягкие игрушки и марионетки

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Используйте игрушечный телефон, чтобы помочь ребенку «поговорить» с вами или другими членами семьи.Используйте куклы или марионетки, чтобы «поговорить» с ребенком. Сядьте с ребенком перед зеркалом и поздоровайтесь! друг другу.
• Попросите ребенка сделать «одноэтапную» просьбу – это значит попросить его сделать что-то одно, например, «пожалуйста, возьмите обувь» или «возьмите мяч, пожалуйста». Когда вашему ребенку исполнится 2 года, попробуйте добавить второй шаг: «Пожалуйста, возьми мяч и отдай его мне».

Они переезжают

Малыши учатся ходить, бегать, подниматься, пользоваться лестницей и бросать мяч.Это означает, что им нужно много активного игрового времени, чтобы развивать силу, равновесие и координацию. Поскольку малыши еще не понимают правил, им выгодна бесплатная игра, когда они могут исследовать свой собственный путь.

Игрушки для исследования:

• Мячи разных размеров для катания, метания и преследования
• Игрушки-толкатели
• Игрушки, которые можно тянуть во время прогулки (игрушечная собака на веревке; повозка)
• Тоннель (покупной или самодельный из движущегося ящика)
• Табурет детского размера, на который можно залезть и спрыгнуть (под присмотром)

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте полосу препятствий для малышей, где у вашего ребенка будет возможность ползать (через движущийся ящик), карабкаться (через подушку), подпрыгивать (на груде одеял) и кататься к вам для поцелуя.
• Бросьте мягкий мяч для детской площадки и посмотрите, будет ли ваш ребенок бегать или ползать, чтобы его достать. Или просто перекатывайте мяч вперед и назад – игра, которая развивает социальные навыки, такие как определение очередности.
  

игровых мероприятий для детей от рождения до 12 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Действия, ориентированные на действия

Такой большой!

Держите внука к себе на коленях. Спросите: Насколько велик (имя ребенка)? Тогда поднимите руки вверх и скажите: Оооочень большой! Младенцы любят эту игру и со временем научатся поднимать руки, отвечая на ваш вопрос.

Ветер за спиной

Положите малышку ей животиком на мягкое одеяло. Поднимите легкий шарф в воздух над ней и скажите: Почувствуйте ветер! Пусть шарф мягко упадет ей на спину, а затем медленно стяните его с нее. Помашите им перед собой и посмотрите, будет ли она следить за ним глазами. Это занятие позволит вашему внуку весело провести время с вами. Время, проведенное на животе, важно для наращивания силы верхней части тела.

Ролл-энд-гоу

Для ползающих внуков покажите мягкий мяч или интересную игрушку.Скатайте его или поместите на расстоянии нескольких футов и поощряйте ребенка брать его. Если ваш внук путешествует по кушетке, вы можете поставить игрушку все дальше и дальше вдоль дивана, чтобы побудить его продолжать двигаться.

На ногах

Соберите несколько кусков материала разной текстуры – например, кухонное полотенце, искусственный мех, фетр, шелковистый шарф. Держите малышку вертикально (руки под мышками), позвольте ее ступням касаться одной из тканей. (Или разрешите ползающим младенцам ползать по ткани и по ней.Попробуйте использовать несколько разных тканей, чтобы увидеть, какие текстуры предпочитает ваш внук. Подобные игры улучшают сенсорные ощущения и осознание тела ребенка.

Тихие игры

Совместное использование теней

Младенцы в первые несколько месяцев имеют ограниченное зрение, но они настроены на контраст между светом и темнотой. Перед сном или перед сном медленно проведите лучом фонарика по стене или потолку детской комнаты. Посмотри, сможет ли она проследить за ним глазами.По мере роста она будет все лучше и лучше следить за движущимся лучом – этот навык называется «визуальное отслеживание».

Сделайте свой собственный «аквариум»

Вырежьте несколько фигурок рыбок из чистых кухонных губок и поместите их в закрывающийся пластиковый пакет объемом около галлона, наполненный примерно стаканом воды. Для большего удовольствия выдавите в воду несколько капель синего пищевого красителя и добавьте немного блесток или ракушек. Закройте пакет и заклейте край изолентой, чтобы убедиться, что он остается закрытым. Позвольте вашему ребенку сжимать рыбу и похлопывать по сумке, пока он сидит на своем стульчике или на полу вместе с вами.

Создание «навеса» из листьев

Сделайте зеленый мобиль для своего дедушки, поместив несколько разноцветных осенних листьев между прозрачной контактной бумагой. Вырежьте листочки, сделайте в каждом дырочку и повесьте пряжей на вешалку для одежды. Пока ваш ребенок лежит на спине, осторожно покачивайте «мобиль», чтобы листочки задрожали. Вы даже можете плавно перемещать мобильный телефон влево, вправо и по медленному кругу. (Когда закончите, держите мобильный телефон вне досягаемости ребенка.) Подобные занятия расширяют возможности вашего малыша в отслеживании объектов.

Как трогательно!

Сделайте книгу текстур для своего дедушки, вырезая кусочки ткани из разных видов ткани ножницами и приклеивая каждый к каталожной карточке. Проделайте отверстие в углу каждой открытки и свяжите их пряжей. Осторожно поднесите руку вашего малыша к каждой текстуре и посмотрите, как он отреагирует. Читая книгу вместе, вы можете назвать цвет и текстуру ткани.

Действия, развивающие навыки мышления

Заверните

Оберните шарфом шарф из вощеной бумаги и завяжите его.Протяните его своей бабушке и посмотрите, не захочет ли она его схватить, сжать или сморщить. Понаблюдайте за ее лицом, чтобы увидеть, заинтересована ли она звуками, издаваемыми посылкой, или удивлена ​​ли она. Вы можете выразить словами то, что видите на ее лице: «Вау! Он морщится и потрескивает. Что внутри?” Подобные игры стимулируют сенсорное восприятие, достижение, хватание и развитие речи.

Младенец в зеркале

Держите малышку на руках перед зеркалом. Обсудите и укажите на части его тела – глаза, нос, рот, руки и т. Д.Затем отойдите от зеркала и спросите: «Куда делся ребенок?» Вернитесь к зеркалу и скажите: «Вот ребенок!» Игры в прятки усиливают у детей растущее ощущение тела – осознание того, что они отделены от вас.

Найди это

По мере того, как ваша внук приближается к своему первому дню рождения, она может с удовольствием поиграть с вами в игру «найди». Пока она сидит в своем стульчике или сидит на полу, покажите ей одну из ее любимых погремушек или другую маленькую игрушку. Затем накройте его мочалкой.Подождите немного, чтобы увидеть, тянется ли она за игрушкой. Если нет, покажите ей, где это найти. Подобные игры развивают у детей мышление и навыки решения проблем.

Собираем вместе

Между 6 и 12 месяцами младенцы начинают понимать, как разные предметы работают вместе – что они могут делать по отношению друг к другу. Чтобы попрактиковаться в этом навыке, предложите своему внуку несколько небольших, легких для понимания блоков и покажите ему, как он может бросить их в ведро, пластиковый стаканчик или миску. Объединение блока и чашки показывает раннее понимание того, как все сочетается.

Действия, развивающие чувства

Слушай!

Покажите ребенку колокольчик, а затем осторожно позвоните в него, чтобы он услышал. Подождите, пока он сфокусируется на колокольчике, а затем медленно отнесите его за спину или накройте мочалкой. Затем спросите: Куда оно делось? Выньте его и позвоните из другого места. Подождите, пока ваш дедушка снова не найдет колокольчик своими глазами. Это упражнение обогащает слух вашего ребенка.

Взять дух

Дайте вашей внучке (от 6 месяцев) возможность использовать ее обоняние.Когда вы разрезаете апельсин, осторожно поднесите его к ее носу, чтобы она понюхала. Когда вы берете корицу или гвоздику по рецепту, сделайте то же самое. Вы могли бы сказать, Понюхайте это. Мы нюхаем носом. Тогда можете указать на свой нос. Имейте в виду, что все дети по-разному обрабатывают сенсорную информацию. Кому-то это может понравиться, а кому-то это совсем не понравится. Подобные занятия помогут вашему внуку связать сенсорную информацию со своим повседневным опытом.

Звук

Соберите несколько разных предметов, издающих разные звуки.Пощекотайте, постучите или встряхните каждую для ребенка. Если он протянет руку, чтобы схватить один из инструментов, позвольте ему подержать его и изучить его руками. Подобные игры улучшают мышление малышей и развивают мелкие (маленькие) мышцы.

Попробуйте массаж

Когда вы вытащите свою бабушку из ванны, найдите время, чтобы нежно помассировать ее руки и ноги детским лосьоном (спросите ее маму или папу, есть ли у них предпочтительный бренд). Во время массажа осторожно выводите ее ноги внутрь и наружу, а затем осторожно подносите ее руки к груди и снова наружу.Многих младенцев успокаивает и успокаивает массаж – занятие, которое помогает им узнать, что прикосновения успокаивают, что их тела особенные и принадлежат им. Но, конечно, следуйте подсказкам своей бабушки и останавливайтесь, если ей это не нравится.

Действия, развивающие языковые навыки

Достань свой зонтик!

Спойте своему дедушке «Дождь, льется». В конце песни бросьте ей на живот и грудь пригоршню или две мягких разноцветных помпона.Как ей это ощущение? Если она выглядит заинтересованной – широко раскрывает глаза, улыбается, пинает руки и ноги, сделайте это еще раз. Если ваш дедушка плачет, попробуйте еще раз. Предпочтения младенцев могут быстро измениться. Пение своему дедушке – отличный способ развить языковые навыки. Эта игра также помогает детям осознать себя как личность, отдельную от вас.

Идеальное изображение

Фотографируйте друзей и членов семьи из жизни вашего дедушки. Приклейте каждую к карточке и накройте прозрачной контактной бумагой.Покажите фотографии своему малышу и назовите каждого человека. Со временем ваш дедушка начнет указывать пальцем, улыбаться и, возможно, тянуться к людям на фотографиях. Подобные занятия помогают улучшить память вашего малыша и развить у нее языковые навыки.

Пальцевые игры

Спойте вместе с внуком песни, движения рук которых соответствуют тексту. Например, песни и рифмы, такие как «Patty Cake», «Twinkle, Twinkle Little Star», «Wheels on the Bus» и «Where Is Thumbkin», содержат движения рук и пальцев во время пения.Когда ваш внук сможет использовать свои руки и пальцы, он начнет копировать ваши жесты и – прежде чем вы это узнаете – он будет подпевать!

Привет! До свидания!

Когда вашему внуку исполнится 6–9 месяцев, вы можете начать играть в прятки. Большинству младенцев эта игра действительно нравится! Когда вы выскакиваете из-за полотенца или руки, скажите «Привет!» Когда вы собираетесь исчезнуть, помашите рукой и скажите: «До свидания!» Обладая словами к вашим действиям, со временем ваш дедушка начнет понимать их значение.Она могла бы даже начать говорить их сама!

Детские игры для годовалых. в App Store

***** Разработано отмеченной наградами образовательной студией 22learn, создателем самого продаваемого приложения Abby Basic Skills, в сотрудничестве со специалистами в области образования.
***** Название из нашей чрезвычайно успешной серии игр об Эбби – все ДВЕНАДЦАТЬ (!) ПОЛУЧИЛИ №1 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ в APP Store во многих странах.

Давай поиграем со мной!
Этот новый замечательный и удобный ноутбук Abby’s Magic для детей дошкольного возраста и малышей приветствует вас в красочном мире исследований и обучения! Этот очаровательный ноутбук для обучения и игры учит детей буквам, числам, цветам, формам, животным, игрушкам, фруктам, музыкальным инструментам и многому другому.Детям понравится переключаться между категориями. Действия ведут к обучению!

Всего приложение предлагает вам возможность выбора из 12 (!) Тематических категорий. Детям понравится играть с этим ноутбуком и узнавать что-то новое. Множество кнопок ноутбука приглашают исследовать и позволяют детям определять собственный темп обучения в соответствии со своими индивидуальными потребностями.

В ноутбуке предусмотрено два игровых режима: «Давай поиграем!» и “Давайте учиться!” Переключение между режимами осуществляется двумя большими красными кнопками.Дети обычно не испытывают проблем при обучении активировать эти два режима, но в случае их возникновения мы рекомендуем родителям переключить режим
для своих детей.

* Играем! *
Игра «Давайте играть!» Режим предназначен в первую очередь для детей, незнакомых с включенными предметами, или для тех, кто хочет освежить и расширить свои знания уже приобретенного словарного запаса. Чтобы активировать режим, просто нажмите кнопку «Играем!» и выберите желаемую тематическую категорию с помощью одной из синих кнопок в верхней половине игрового пространства.Например, после нажатия синей кнопки с изображением мяча в нижней половине игрового экрана появятся кнопки с тематикой игрушек. При нажатии отдельных кнопок изображения изображения будут увеличиваться на мониторе ноутбука, после этого следует произносимое имя и письменная форма слова, а также его аутентичный звук и небольшая анимация.

* Давайте учиться! *
Вы тоже хотите попрактиковаться? Не забудьте попробовать «Учимся!» Режим! Чтобы активировать этот режим, нажмите кнопку «Давайте учимся».После этого выберите одну из двенадцати тематических категорий и приступайте к испытанию! Когда категория выбрана, на мониторе ноутбука появляется восторженная обезьянка Эбби и дает задания ребенку. Задача всегда состоит в том, чтобы выбрать картинку того предмета, который она произносила. Конечно,
после каждого правильного ответа милая обезьянка хвалит и ободряет.

Чтобы сделать ноутбук более привлекательным, мы также добавили четыре цветные кнопки в нижнюю половину игрового экрана.Они имитируют функции видеофона и включают такие забавные эффекты, как развлекательные звуковые эффекты и мелодии.

Спасибо, что выбрали наше приложение! Мы искренне надеемся, что вашим детям это понравится!

Ваша 22учная команда!

21 лучший вид деятельности для 3-месячных дома (2021)

Обновлено 4 января 2021 г., Лирик Фергюссон

Если честно, вспомнить, когда моей дочери было 3 месяца, кажется, только вчера, но так давно.Она действительно вообще занималась чем-нибудь в 3 месяца? Мама-мозг вступает в игру, и часто бывает трудно придумать, какие занятия подходят для трехмесячного ребенка дома.

Теперь, когда моя дочь стала малышкой, у меня наконец-то появилось время подумать о том периоде материнства и о том, каким было наше расписание в то время. Я знаю, что многие из вас, вероятно, думают: «Есть масса занятий для малышей, но разве есть что-то для таких маленьких?» Краткий ответ: ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Мы также перечисляем бесплатных мероприятий для 3-месячных детей в конце страницы, в которых ваш ребенок может участвовать с мамой или папой дома.

Наша дочь Аврора занимается упражнениями на животик в 3 месяца.

Обратите внимание: Из-за постоянных изменений запасов мы не можем гарантировать, что все товары будут на складе. 🙁

21 Занятия для трехмесячных детей

---

1. Водяной мат Tummy Time

Бестселлер, 100% герметичный, не содержащий бисфенола А и нетоксичный, это отличное занятие для вашего ребенка. Внутри этого коврика вода, поэтому вам не придется беспокоиться о беспорядке или намокании.График морского мира и плавающие игрушки обязательно привлекут внимание вашего малыша. Это упражнение способствует развитию, укрепляя их ноги и руки, чтобы подготовиться к ползанию. Это также может улучшить зрительно-моторную координацию вашего ребенка. Так много ключевых достижений в одном мероприятии!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

2. Напольное сиденье Sit-Me-Up

Моя дочь родилась на меньшую сторону и весила всего 5 фунтов 13 унций, так что она все еще была слишком маленькой для этого занятия.Однако, в зависимости от веса вашего ребенка, эта сидячая игра на полу идеально подходит для детей в возрасте 3 месяцев. Это напольное сиденье в виде лягушки помогает вашему ребенку сидеть и поддерживает его положение своей базой. К нему прикреплены две игрушки, чтобы развлечь вашего малыша, пока вы моете посуду или бросаете туда белье. Играя со своими игрушками, они могут сморщить бабочку, а также засовывать прорезыватель в рот, чтобы нарастить мускулы ребенка. !

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

3. Тренажерный зал Deluxe Kick ‘N Play Piano

Это было одно из любимых занятий моей дочери в детстве! Фортепианный тренажерный зал – это бестселлер, который дает вашему ребенку 4 способа игры по мере его роста. По мере того, как ваш ребенок подрастет, этапы обучения будут меняться, и у него даже будет играть на пианино с настоящими нотами. Клавиши пианино загораются, и когда он / она станет старше, пианино можно будет снять с коврика и носить с собой. Это улучшит их сенсорное развитие, грубую моторику, любопытство и поможет им начать учиться, показывая им цвета и формы.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

4. Датчик стопы и погремушки на запястье

Это интересное занятие, о котором я хотел бы знать, когда моей дочери было 3 месяца. Это занятие предназначено для здорового сенсорного развития. Разработанный с использованием множества цветов, которые привлекут внимание вашего ребенка, этот искатель ножек идеально подходит, если вы хотите улучшить сенсорное развитие вашего ребенка. Если у вас скоро детский душ, это отличный подарок для мамы! Его качественный дизайн основан на научных исследованиях, изготовлен из натурального хлопка, бережно относится к детской коже, безопасен для использования в рот и отлично подходит для прорезывания зубов.Это побудит вашего ребенка сосредоточиться на цветах, узорах, текстурах, звуках и лицах.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

5. Нахальный ухабистый мяч для развития

Подобные маленькие занятия отлично подходят для длительных путешествий. Когда мы поедем домой, наша поездка будет 5 часов. Я помню долгую поездку на машине, когда моя дочь была такой маленькой, что мы пытались придумывать вещи, чтобы удержать ее внимание, чтобы она не суетилась. Этот мяч имеет множество текстур и научит вашего ребенка разнообразию.Неровности также будут способствовать достижению и хватанию. Sassy Developmental Bumpy Ball способствует развитию мелкой моторики, визуального отслеживания и крупной моторики.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

6. iPlay, iLearn

Эта детская погремушка из 10 предметов – идеальная игрушка для раннего обучения вашего малыша. Поставляется с 10 погремушками / прорезывателями для разных этапов обучения. Это занятие станет отличным подарком для детского душа, который мама оценила бы. Он способствует развитию мелкой моторики, осязания, слуха и зрения.Различные ручки, формы и задачи также помогут улучшить зрительно-моторную координацию вашего ребенка.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

7. Peek & Play Baby Book

Эта детская книжка Peek & Play включает 6 страниц с изображениями животных и интерактивными элементами. На страницах есть тканевые откидные створки с неожиданными сюрпризами, кнопки для введения персонажей, цвета и воспроизведения песен. В него входит более 50 песен, которые вызовут улыбку на лице вашего трехмесячного ребенка и обязательно доставят удовольствие.Самое удобное, что мне нравится в этом занятии, это то, что его можно подключить к автомобильным перевозчикам, если вам нужно взять их с собой на побегушках.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

8. Игрушка-октоплюш Малыш Эйнштейн

Octoplush – это дружелюбная детская игрушка, в которой представлены цвета, музыка и веселье. Каждый раз, когда ваш ребенок сжимает его, он будет знакомиться с новыми цветами и звуками. Под каждой ногой есть изображение, и как только они сожмут ногу, они услышат соответствующий цвет и соответствующую мелодию.Одна из главных вещей, которые мне нравятся в этом небольшом занятии, – это то, что оно также доступно на двух других языках, испанском и французском. Плюшевые игрушки всегда становятся одними из лучших друзей ребенка.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

9. Опора-передняя стойка живота, время

Мы получили эту опору на Рождество, и моей дочери она очень понравилась! Его можно использовать для сидения и отдыха на животе. Он поддерживает вашего ребенка во время его животика и поддерживает мышцы его головы и шеи.В комплекте шороховатая игрушка от солнца и силиконовый прорезыватель без бисфенола А.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

10. Шезлонг с игривыми вертушками

Это был один из моих любимых подарков для детского душа, которые я могла когда-либо получить. Мы получили от этого столько пользы, что моей дочери это очень понравилось. Включенные вибрации помогут расслабить вашего малыша, а прикрепленные к нему игрушки подбодрят его вращением! Он включает в себя легкую раму, которую можно снимать, когда вы поднимаете ребенка, красочный дизайн, успокаивающие вибрации, комфорт и поддержку.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

11. Деревянный детский тренажерный зал

Этот деревянный детский тренажерный зал на 100% изготовлен из нетоксичного и экологически чистого натурального дерева. На этом этапе жизни ваших 3-месячных детей их интеллектуальное развитие стремительно набирает обороты. В этом игровом зале вы тренируете тело и умственные способности вашего ребенка. Он также поставляется с 3 подвесными игрушками с мультяшными формами, которые позволяют им схватывать и развивать свои способности. Это делает покупку детской идеальной!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

12. Боппи для новорожденных

The Boppy – это подарок для будущей мамы на день рождения ребенка. Этот боппи – идеальное место, где ваш ребенок может пинать ножки, комфортно лежать и двигаться без помощи рук. За ним легко ухаживать, и его можно стирать в машине, что упрощает уборку мусора.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

13. Мультисенсорная мягкая форма активности

Это сенсорное упражнение имеет три формы, которые имеют разные текстуры для стимуляции.Он имеет скрытые звуки, такие как шорох, грохот и перезвон, чтобы научить вас причинно-следственной связи. Эта сенсорная деятельность способствует игре с мамой и папой. Помимо улучшения зрения, он также способствует зрительно-моторной координации, крупной моторике и самосознанию.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

14. Тренажерный зал для скручивания и складывания

Мы получили это как подарок для детского душа, и мы тоже нашли ему хорошее применение! Моя дочь никогда не любила проводить время с животиком, а также изо всех сил пыталась держать голову, когда лежала на животе.Это занятие действительно помогло ей держать голову вверх и переворачиваться. Ее любимой деталью было прикрепленное зеркало. Она всегда смотрела прямо в нем и улыбалась. Это было самое милое, что я, наверное, снял около 10 видео, где она это делает! Это занятие легко хранить, так как оно складывается в два простых шага. Его можно использовать до первого дня рождения вашего ребенка, и в нем есть зеркало с игрушками, которые можно соединить. Это упражнение поощряет сенсорную игру с цветами, смешанными текстурами, дребезжанием и шорохом.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

15. Купол для младенцев On-The-Go

Этот купол для занятий был одним из наших любимых, когда мы ходили на пляж, но его можно легко использовать на заднем дворе. Он поставляется с мягкой подушечкой, которая позволит вашему ребенку комфортно вздремнуть, и балдахином, который защитит его от солнца или любых внешних насекомых. Капюшон имеет защиту UPF20, которая обеспечивает ребенку защиту от ультрафиолета. Две игрушки прикреплены кверху, что способствует отслеживанию взгляда. Эти игрушки также съемные, поэтому ребенок может чувствовать различные текстуры в своих руках, лежа.Это упражнение способствует развитию мелкой моторики и поможет ребенку занять себя в те дни, когда вы находитесь на улице.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

16. Пружинный поплавок для младенцев

Еще одним из наших личных фаворитов, который мы использовали для нашего бассейна, была детская поплавковая пружина. Летом мы много ходим в бассейн, и хотя мы не держали ее в воде надолго, я хотел что-нибудь, чтобы познакомить ее с водой. Это занятие отлично подходит для детей от 3 до 6 месяцев. Осьминог на передней части поплавка обеспечивает малышу игрой, пищалкой, прорезывателем для рыб и многим другим! Эта поплавок обеспечит безопасность вашего малыша.Навес над головой обеспечивает вашему ребенку защиту от солнца UPF 50+, а сетчатый сайдинг позволяет вам постоянно следить за ним. Это отличное интерактивное занятие по плаванию для вашего малыша!

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

17. Моя первая мягкая книга

Моя девочка просто ОБОЖАЕТ книги! Даже когда ей было около 3 месяцев и у нас были для нее эти мягкие книжки, она всегда держала их в руках. Эти мягкие книги представлены в шести различных темах: морской мир, животный мир, числа, овощи и транспорт.Эти книги – отличный способ стимулировать память вашего ребенка. Они включают красочные иллюстрации, мягкую ткань, осязаемые текстуры и удобны в переноске. Ваш ребенок будет стремительно расти благодаря поощрению таких ключевых навыков, как речь и сенсорное восприятие.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

18. Rainforest Jumperoo

В зависимости от того, сможет ли ваш ребенок самостоятельно держать голову в 3 месяца, что могут делать некоторые, этот Jumperoo – еще один мой личный фаворит! Этот джемперо из тропических лесов сопровождается захватывающими огнями и звуками при каждом прыжке.Я помню, как каждую ночь успокаивался с некоторыми мелодиями, застрявшими в моей голове. Этот детский джемпер имеет 360-градусный люфт, в том числе прыгать, летучая мышь и гремучая ящерица. Он поставляется с 3 регулируемыми положениями, которые будут расти вместе с вашим ребенком, чтобы максимально использовать его. Он способствует комфорту и безопасности, интерактивной игре и способствует здоровому развитию.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

19. Игрушка для детской коляски со спиральной кроватью

Еще один отличный подарок для детского душа. Эта игрушка крепится прямо к вашей коляске.Его также можно прикрепить к поручням кроватки, ручкам детского сиденья и тележкам для покупок. Эти яркие висячие животные помогут стимулировать зрение вашего ребенка и улучшить его. Это отличная сенсорная игрушка для вашего ребенка, которая поможет задействовать мышцы рук и побудит их тянуть и тянуть.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

20. Успокаивающая рукавица для прорезывания зубов

Это может показаться не совсем обычным занятием, но поверьте мне, эта рукавица такова. Эта варежка имеет мягкую силиконовую поверхность, которая облегчит боль в деснах вашего ребенка.Его можно легко носить как на левой, так и на правой руке, а также защищает ребенка от жевания рук. Его очень легко чистить, так как его можно бросать прямо в стирку. Он также стимулирует чувства с помощью сверкающих звуков, которые будут развлекать вашего ребенка.

Посмотреть на Amazon.com ➜

---

21. Набор игрушек для занятий мячами, кубиками и приятелями

Этот набор для занятий состоит из 20 предметов и идеально подходит для вашего ребенка. Он поставляется с 8 текстурированными сенсорными шарами, 8 блоками для подсчета чисел и 4 друзьями-животными.Эти красочные формы и текстуры наверняка будут развлекать вашего малыша, когда он сидит. Моя дочь получала большое удовольствие от того, что наблюдала, как шарики катятся вперед и назад, когда она лежала на животе.

Посмотреть на Amazon.com ➜

7 бесплатных занятий для трехмесячных детей

---

Вашему 10-месячному ребенку потребуется много внимания, и вы не сможете дождаться, пока появятся игрушки Amazon, чтобы отдать его им! Вот список из 7 бесплатных занятий, которыми вы можете заниматься с малышом дома, не дожидаясь и не тратя ни копейки!

---

1.Животик время

Время живота – ключевая сенсорная деятельность в повседневной жизни вашего 3-месячного ребенка. Он укрепляет мышцы головы, шеи, плеч и рук вашего ребенка. Это ключевые мышцы, которые ваш ребенок будет использовать, когда начнет переворачиваться и ползать. Важно ежедневно уделять время животику, чтобы ваш малыш достиг этих стадий развития.

---

2. Танцы

К тому времени, когда моей дочери исполнился месяц, она уже так улыбалась. Я бы придумал так много способов сделать ее счастливой.Каждый божий день я включал музыку, обнимал ее и просто танцевал с ней, чтобы увидеть, как ее глаза загораются и улыбаются. Не верьте, пока вы танцуете, ваш ребенок регистрирует ваши движения.

---

3. Пика-ку

Peek-a-boo – это то, что мы до сих пор играем. Это небольшое занятие научит вашего ребенка тому, что вещи все еще существуют, даже если их нельзя увидеть. Когда вы закроете глаза, а затем откроете глаза, вы увидите интерес в глазах ребенка, который пытается уловить, что происходит.Иногда я брал ее руки, закрывал ей глаза и позволял ей поиграть со мной в прятки. Ей это понравилось!

---

4. Пение

Когда я был младенцем, бабушка всегда пела мне «Ты – мое солнце». Я пел это своей дочери всякий раз, когда я менял ей подгузник или одевал ее, и она была так сосредоточена на моем пении. Это ключ к развитию у вашего ребенка навыков слушания и развития сильной эмоциональной связи.

---

5. Обучение

Практика трекинговых игрушек – отличное занятие, которым вы можете заниматься с ребенком дома.Мы делали это, кладя нашу дочь на живот, а затем катая мяч взад и вперед, чтобы она следовала за ней. Это побудит вашего ребенка следить за мячом глазами. Это можно сделать с помощью игрушек или даже людей.

---

6. Игра с текстурами

В 3-месячном возрасте ваш ребенок должен чувствовать разные вещи, такие как мягкие игрушки, разные игрушки, прорезыватели или деревянные блоки. Если ваш ребенок поэкспериментирует с различными текстурами, это поможет ему получить удовольствие от различных ощущений и поможет лучше узнать свои руки.Для этого занятия важно иметь разнообразные текстуры.

---

7. Посмотрите в зеркала

Если ваш ребенок будет смотреть в зеркало в возрасте 3 месяцев, это поможет ему научиться размышлять и распознавать лица. Моя дочь всегда улыбалась, когда мы стояли перед зеркалом, и была очень очарована этим.

Заключение

---

Найти занятия для трехмесячных детей не так сложно, как может показаться. Для вас как родителя важно не задумываться об этом этапе жизни вашего ребенка.Эти занятия помогут вам укрепить связь со своим ребенком, пока он / она продолжает расти. Связь необходима для развития вашего ребенка. Просто помните, что это процесс, а не что-то, что нужно ограничивать. Наслаждайтесь этим прекрасным временем со своим малышом.

Вам также могут понравиться мероприятия для…

3-месячные | 4-месячные | 5-месячные | 6-месячные | 7-месячные | 8-месячные | 9-месячные | 10-месячные | 11-месячные | 1-летние | 13-месячные | 14-месячные | 15-месячные | 16-месячные | 17-месячные | 18-месячные | 19-месячные | 20-месячные | 21-месячные | 22-месячные | 23-месячные | 2-летние | 3-летние | 4-летние | Открытый | Лето | Осень | Познавательная | Сад | Форма |

.