Рассказ о грибах 2 класс по литературе: Составить рассказ как мальчики пошли в лес за грибами и не поделили найденный гриб.литературное чтение 2 класс

Как мы ходили в лес за грибами. Сочинение на тему “поход в лес”

Как мы с ребятами ходили в лес осенью.

Один раз мы с друзьями решили сходить в лес. Дело было осенью, в сентябре. Мы дождались воскресенья, взяли компас, чтобы не потеряться, и пошли. Бабушка сделала нам бутерброды, чтобы мы не проголодались. Нас было шестеро ребят с нашего двора и мы еще ни разу не ходили в лес без взрослых. Мы немножко волновались.

Сентябрь — это первый месяц осени. Осень, можно сказать, только начинается. Еще тепло, почти как летом. Деревья уже начали желтеть, но не все. Особенно хорошо это было видно в лесу: одно дерево стоит себе зеленое, даже и не думает окрашиваться в осенний цвет. А другое — уже желтое-желтое, и начинает сбрасывать листья. Они падают на тропинку и здорово шуршат под ногами. Мы решили, что когда будем уходить из леса, то соберем букеты из таких листьев и подарим их своим мамам.

Лес осенью очень красивый. Дышалось там хорошо, пели птицы. А некоторые птицы не пели, а трещали — это сороки, любят они потрещать-покричать на весь лес, завидев незнакомца. Это они других жителей леса предупреждают, что кто-то чужой пришел, будьте начеку.

Мы очень хотели встретить в лесу какое-то животное: увидеть лису с рыжим хвостом, или зайца-трусишку, или хотя бы колючего ежика. А особенно мы хотели встретить серого страшного волка и показать ему, что мы его совсем не боимся. Каждый из нас держал по большой удобной палке, которые мы прямо на краю леса сделали из больших сухих веток. Но никого такого нам не попалось, видно, сорока всех успела предупредить, чтобы спрятались получше.

Но зато нам попались грибы. Сначала один мальчик, который был в лесу впервые, закричал: «Ой, я что-то нашел!» Мы посмотрели — это был гриб. Эти грибы мне хорошо известны. Это очень хорошие грибы. Они яркого желтого цвета и у них немножко странная форма, они могут выглядеть как маленькие вазочки, но иногда — очень перекрученные. А самое приятное в этих грибах то, что они растут очень большими семейками, рассыпаются по всей полянке. Поэтому всем нам сразу нашлось занятие: мы очень тщательно осмотрели полянку и собрали несколько десятков этих симпатичных желтых грибочков. Они называются лисички. Вот как нам повезло: лисицу мы не встретили, но лисичек набрали.

Трава тоже начала желтеть, но была почти зеленой. Мы вышли на другой край леса, рядом с большим лугом на лугу. Там стоял большой стог сена. И мы решили сделать там привал. Мы отдохнули и пошли домой. Дорога домой почему-то оказалась короче, ведь мы немного устали и уже не останавливались, чтобы полюбоваться окрестностями. Дома бабушка пожарила нам наши грибы с картошкой. Они оказались очень вкусными.

Как мы осенью ходили в лес

Один раз мы с друзьями решили сходить в лес. Дело было осенью, в сентябре. Мы дождались воскресенья, взяли компас, чтобы не потеряться, и пошли. Бабушка сделала нам бутерброды, чтобы мы не проголодались. Нас было шестеро ребят с нашего двора и мы еще ни разу не ходили в лес без взрослых. Мы немножко волновались.

Сентябрь — это первый месяц осени. Осень, можно сказать, только начинается. Еще тепло, почти как летом. Деревья уже начали желтеть, но не все. Особенно хорошо это было видно в лесу: одно дерево стоит себе зеленое, даже и не думает окрашиваться в осенний цвет. А другое — уже желтое-желтое, и начинает сбрасывать листья. Они падают на тропинку и здорово шуршат под ногами. Мы решили, что когда будем уходить из леса, то соберем букеты из таких листьев и подарим их своим мамам.

Лес осенью очень красивый. Дышалось там хорошо, пели птицы. А некоторые птицы не пели, а трещали — это сороки, любят они потрещать-покричать на весь лес, завидев незнакомца. Это они других жителей леса предупреждают, что кто-то чужой пришел, будьте начеку.

Мы очень хотели встретить в лесу какое-то животное: увидеть лису с рыжим хвостом, или зайца-трусишку, или хотя бы колючего ежика. А особенно мы хотели встретить серого страшного волка и показать ему, что мы его совсем не боимся. Каждый из нас держал по большой удобной палке, которые мы прямо на краю леса сделали из больших сухих веток. Но никого такого нам не попалось, видно, сорока всех успела предупредить, чтобы спрятались получше.

Но зато нам попались грибы. Сначала один мальчик, который был в лесу впервые, закричал: «Ой, я что-то нашел!» Мы посмотрели — это был гриб. Эти грибы мне хорошо известны. Это очень хорошие грибы. Они яркого желтого цвета и у них немножко странная форма, они могут выглядеть как маленькие вазочки, но иногда — очень перекрученные. А самое приятное в этих грибах то, что они растут очень большими семейками, рассыпаются по всей полянке. Поэтому всем нам сразу нашлось занятие: мы очень тщательно осмотрели полянку и собрали несколько десятков этих симпатичных желтых грибочков. Они называются лисички. Вот как нам повезло: лисицу мы не встретили, но лисичек набрали.

Трава тоже начала желтеть, но была почти зеленой. Мы вышли на другой край леса, рядом с большим лугом на лугу. Там стоял большой стог сена. И мы решили сделать там привал. Мы отдохнули и пошли домой. Дорога домой почему-то оказалась короче, ведь мы немного устали и уже не останавливались, чтобы полюбоваться окрестностями. Дома бабушка пожарила нам наши грибы с картошкой. Они оказались очень вкусными.

Школа — прекрасная пора. Это время не только для уроков и домашних заданий, но и для совместного отдыха, игр, веселья. Нередко ребята целыми классами вместе с классным руководителем собираются и идут в поход: в лес, в горы или на речку.

После такого путешествия остается масса впечатлений, о которых чаще всего пишут в сочинениях. Но как правильно и грамотно изложить свои мысли? Давайте попробуем написать сочинение на тему «Поход в лес».

Как я однажды ходил за грибами сочинение 5 класс

В своем сочинении я вам расскажу о своей первой прогулке по лесу в поисках грибов. Это приключение запомнится мне на всю жизнь, и я с радостью опишу, как все происходило.

Начну с того, что мой любимый папа является настоящим рыбаком и грибником. Когда начинается сезон, он может часами гулять по лесу, собирать ведра ягод и корзины грибов. Когда я была совсем маленькая, папа не брал меня с собой. Точнее мама боялась, что я быстро устану или мне будет неинтересно. Но в первом классе мне удалось напроситься вместе с папой в лес. Собирались мы искать грибы.

Подготовка к такому важному событию происходила основательно. Мама приготовила необходимую одежду, собрала целый рюкзак бутербродов, прочитала целую лекцию, как нужно вести себя в лесу. Мы с папой, лишь улыбались и со всем соглашались.

И вот наступил этот долгожданный день. Лес находился достаточно далеко от дома, поэтому приходилось отправляться туда на пригородном поезде. Ехали мы не долго, минут 40. Я помню старенький вагон, шум колес и душевные разговоры с папой. Когда мы приехали, то у меня захватило дух, от увиденной красоты. Конечно, и до этого я видела лесные зоны, но в самую глубь ни разу не уходила. А тут, была настоящая красота. Птицы пели, журчал ручей, светило теплое солнышко, а какой в лесу чистый воздух. Все, как в книжках и красивых картинках.

Я помню сколько радости я испытала, когда нашла первый гриб. Удивительно, ведь он был большой, белый, красивый и аппетитный. Мы смогли набрать целую корзину грибов. Папа мне рассказывал, как называется каждый гриб, где они растут, какие съедобные, а какие опасные.

Нам повезло и мы нашли поляну с малиной. Конечно, сделав привал, мы поели и мамины бутерброды, но вкус малины, лесной, сочной и свежей навсегда останется приятным воспоминанием. И даже небольшой дождь, под который мы попали, не смог испортить нам настроение и омрачить впечатления от похода за грибами. С тех пор папа часто брал меня в лес, это стало нашим общим увлечением, которое еще больше сблизило нас и скрепило наши семейные узы.

А как приятно прийти домой с “добычей”, гордо поставить корзину с грибами на стол и слушать похвалы от мамы.

Сочинение 2

Мне нравится собирать грибы, они кажутся мне больше живыми существами, чем подобными растениям и этот факт часто подтверждается как бы поведением грибов. Иногда кажется, будто они кому-то себя открывают, а от кого-то прячутся. Конечно, все эти особенности возможно списать на индивидуальное восприятие разных людей, на разные параметры и подобное.

Тем не менее, на мой взгляд, грибы действительно способны как-то действовать на человека и если не хотят, то будут «прятаться», а если захотят, то как бы явят себя грибнику. Такое воззрение человека, который верит в живые, разумные грибы и стремится вступить с ними во взаимодействие может казаться признаками вялотекущей шизофрении и в этом утверждении, вероятно, есть какой-то смысл, но ведь разве не увлекательнее бродить по лесу будто в волшебном мире, чем скучно искать грибы, например, где более влажно или где растет особый мох? Поэтому для меня грибничество – всегда приключение, всегда общение с природой, выход за пределы какой-то обыденности.

Однажды днем я отправился по грибы в известный мне лес, хотелось собрать опят, возможно каких-то лисичек и еще разных интересных грибов из которых появляются отличные заготовки и которые так вкусны. Кстати, лисички даже ценятся как деликатес. Невероятно вкусные грибы.

Пройдя по всем известным и возможным локациям, грибов не было вообще. Этот факт опечалил, но унывать в такой ситуации не следует, лучше использовать нечто такое, чем вы сможете задобрить грибы или привлечь к себе и я стал петь знакомую песенку на мотив русской народной ой вы люли мои люли. Только пел нечто наподобие «ой грибы, грибы мои» и дальше всячески расхваливал грибы, сочинял какие они статные, да ладные и подобное.

Что важно знать?

Отправляясь в поход, обращайте внимание на то, что окружает вас — это поможет описывать окружающую вас местность в сочинении.

Помимо этого необходимо помнить, что любой текст состоит из нескольких частей — вступления, кульминации и заключения. Потому ваше сочинение на тему «Поход в лес» должно представлять небольшую историю, логически построенную и завершенную.

Для этого надо знать, что основная часть занимает ½ от всего текста, именно в ней вы должны сконцентрировать все основные события, произошедшие во время путешествия.

Давайте рассмотрим каждую часть отдельно.

Популярные сочинения

• Сочинение Как достойно пережить поражение
  Каждый человек когда-то проигрывал в чем-либо другим людям или самому себе. Ведь невозможно превосходить всех и во всем. Именно поэтому невероятно важной чертой человека должно являться то
• Краткая характеристика главных героев романа Война и мир
  Одним из главных героев в романе является Андрей Болконский. Князь красивой внешности, который мечтает о военной славе. Для Андрея самым главным в жизни является долг перед Родиной.
• Картина Московский дворик — сочинение-описание (Поленов 5 класс)
  Перед нами картина русского художника-передвижника Василия Дмитриевича Поленова «Московский дворик». Это одна из известных его картин. Холст написан маслом, изображает городской пейзаж

Кульминационная часть

В данной части вы можете выражать все свои эмоции и мысли, рассказывать о произошедшем в лесу и делиться своими впечатлениями. Но не забывайте, что важно придерживаться литературного слога и следить за стилистикой текста.

Ваша основная часть должна быть продолжением вступления. Так, если вы начали повествование во вступлении, то необходимо его продолжить.

«Войдя в лес, я был удивлен тишиной. Конечно, где-то щебетали птицы, шуршали листья под ногами, но больше никакие звуки не тревожили слух. Мы начали искать грибы, и самым же первым мне попался мухомор. Вот обидно то было!».

В своем сочинении вы также можете рассуждать, давать советы и описывать окружающий мир.

«Лес вокруг был уникальным. Деревья очень плотно возвышались друг к другу, закрывая кронами и листьями дневной свет, потому в самом лесу была приятная тень. Очень важно находясь в таком месте уважительно относится к природе: не мусорить, не кричать, не рвать кору с деревьев и не разорять муравейники. Ведь лес — это дом многих животных».

Изложив все, что вы хотели, — истории, описания, советы, а может быть и какие-то личные мысли и эмоции, — необходимо завершить сочинение на тему «Поход в лес».

Описание внешнего вида белых грибов

Большинство даже начинающих грибников имеют понятие, как выглядит белый гриб.

На фотографиях зрелых белых грибов можно заметить большую выпуклую шляпку и массивную ножку, которая с возрастом может превратиться в цилиндрическую.

Верхняя часть гриба может быть от семи до тридцати сантиметров в диаметре, а в некоторых, очень редких случаях, шляпка может достигнуть пятидесяти сантиметров.

С возрастом цвет становится более темным, красно-коричневым, в отличие от лимонно-желтых оттенков молодого гриба.

Поверхность шляпки гладкая, морщинистая, после дождя становится слизистой, а во время сухой погоды становится сухой и может потрескаться.

А ножка — беловатая, слегка коричневая, в высоту достигает 15-25 сантиметров в некоторых случаях. Чаще всего она не превышает двенадцати сантиметров.

Виды боровиков

Все виды Белых грибов можно есть

Съедобные разновидности белого гриба имеют следующую классификацию:

1. Б. темно-бронзовый: отличить этот вид получится по цвету шляпки. Для боровика медного, или бронзового характерен бурый окрас шляпки. Обычно тело бывает всякого размера. Встречаются как маленькие, так и большие особи. Внутри мякоть гриба белого цвета. В этом можно убедиться, увидев красавца в разрезе. Боровичок имеет приятный вкус, который сохраняется даже после термической обработки продукта. Их легко найти осенью в смешанных и хвойных лесах (бору), под зеленой сосной или елью.
2. Б. сетчатый: этот вид по внешним признакам подобен моховику. У него такая же ножка, по своей форме напоминающая цилиндр, и большая шляпка (от 10 до 35 см). Он популярен благодаря своему вкусу. Вероятность встретить белый гриб сетчатый высока не только в России, но и в европейских странах, а также и США. Много боровиков появляется на лесных полянах в конце мая.
3. Б. березовый: название произошло от обычного для данного вида места обитания боровика – березовых рощ. Шляпка желтовато-коричневого окраса, не выпуклой формы. Ножка – бурая от 9 и до 12 см. Споры гриба мелкие. Между собратьев этот вид отличается — он не темнеет в разрезе и не приобретает черный окрас. Ножка с розовым кантом. Грибные чащи появляются по несколько раз в году. Искать их лучше в осеннюю пору. Растут они на почве, которая богата микроэлементами.
4. Б. сосновый: большая шляпка до 15 см в диаметре, отличающаяся фиолетовой расцветкой, вкусная мясистая мякоть, приземистая ножка. Не удивляйтесь, если услышите фразу: «Белый гриб сосновый засмущался и полностью порозовел». В разрезе боровички отличаются бордовым цветом. Их родина – сосновые леса, на луговой равнине отыскать этих представителей царства Грибы невозможно. Чтобы они взошли и дали урожай, необходима дождливая погода. Лучшее время для активного роста – весенний период.
5. Б. королевский: самый огромный из всех разновидностей белых грибов. Места обитания этого красавца – сосновый и лиственный лес. Его размеры: шляпка – от 20 и до 35 см в диаметре, высота ножки – 10-15 см. Цвет необычный – багряно-фиолетовый. Мякоть сочная и упругая, постепенно меняет свой окрас на розовый. Чтобы подобный вид вырос в почве, нужны обильные дожди.
6. Б. дубовый: этот вид стал любимцем благодаря своей пищевой ценности. Белый гриб дубовый не имеет характерного запаха. Он пользуется спросом из-за своего размера (12-20 см), бархатистой шапочки бурого цвета с сероватым оттенком и крупной ножки. Обычно сверху шляпка покрыта пленкой – кожицей, которая делается липкой при влажной погоде. Кожица плотно срастается с поверхностью шляпки и снять ее практически невозможно. Мякоть более рыхлая, вкус сладковатый.
7. Б. еловый: съедобная шляпка отличается темно-бордовым или каштановым окрасом. Верхний слой шляпки шероховатый. Ножка ровная массивная, удлиненной формы, сверху покрыта светлой сеточкой. Белый гриб еловый отлично себя чувствует на грунте, который покрывают сухие иголки.
8. Б. желтый: шляпка гриба золотисто-белого цвета. Форма ее выпуклая, напоминает подушку. Поверхность гладкая. В сырую погоду ее покрывает сетчатый слизистый налет. Первый слой упругий, но со временем гриб начинают покрывать глубокие трещинки. Боровик растет на толстой ножке, не имеющей сеточки. Поверхность ножки может быть покрыта мелкими чешуйками. Место среза быстро синеет. Состав этого продукта включает в себя массу полезных для здоровья человека микроэлементов. Царь леса обладает запоминающимся вкусом.

Виды белых грибов весьма разнообразны, их разрешено употреблять в пищу. Боровики являются микоризообразователями. Обычно они вступают в симбиоз с различными лиственными и хвойными древесными растениями.

Ирина Селютина (Биолог):

Благодаря народной приметливости была отмечена связь между появлениями белого и других видов грибов: боровая форма белого гриба осенью появляется практически одновременно с зеленушкой, в дубняках – с сыроежкой зеленой, а в березняках – с лисичкой.

Для своего развития предпочитает:

• хорошо дренированные почвы, но без переувлажнения (песчаные, супесчаные, суглинистые). Торфяные и болотные почвы избегает;
• деревья возрастом от 50 лет, леса со сформированным моховым и лишайниковым покровом. Однако, в тоже время, в сосняках максимальные урожаи этого гриба можно собрать, если возраст деревьев составляет 20-25 лет.

Оптимальной считается для развития плодовых тел температура +15…+18°C в июле и августе,а также +8…+10°C в сентябре. А вот большие перепады дневной и ночной температур, большое количество осадков приводят к сокращению или полному прекращению развития грибов. В массе белый гриб появляется после кратковременных гроз и туманных теплых ночей.

Белый гриб в процессе эволюции заселил практически все материки Северного полушария. На материки южного полушария был завезен с саженцами микоризообразующих хвойных деревьев.

Не смотря на свое широкое распространение, белый гриб все же местами отсутствует в дикой природе. И тогда «белыми» называют в тех местностях грибы, которые имеют действительно белую или же очень светлую окраску плодового тела, но при этом настоящими боровиками не являются. Примерами таких «двойников» могут быть подосиновик белый, говорушка гигантская, вешенка степная (степной белый гриб).

ГДЗ по Окружающему миру 2 класс учебник Плешаков 2 часть ответы стр 33

Наши проекты «Подробнее о лесных опасностях»

---

Используя дополнительную литературу, Интернет, подготовьте рассказы о растениях, грибах, животных, которые могут быть опасны для человека. Работать можно индивидуально в парах, группах. Распределите обязанности, договоритесь о сроках выполнения работы. Представьте классу результаты вашей работы.

Ответ:

В природе есть множество растений, грибов и животных, которые могут быть опасны для человека.

Клещ

Особую опасность несут насекомые, которые обитают в лесах, парках и скверах. Они называются клещами. Эти жучки обычно не превышают в размерах более 5 мм. У клещей нет глаз, но они прекрасно чувствуют людей и животных с помощью обоняния.

Человек должен быть осторожным при поездке за город летом и в конец осени. В это время клещи залезают на высокую траву и оттуда легко попадают на тело человека. Они оставляют укусы, через которые могут заразить человека инфекцией. Укусы клещей очень опасны для человека, поэтому при первых симптомах нужно сразу же обращаться к врачу.

Мухомор красный

Этот ядовитый гриб известен многим. Он растет в лесах на опушках и полянках. Узнать его среди других грибов очень просто. Его выдает яркий красный окрас шляпки с белыми крапинками. В грибе содержится сок, который вызывает галлюциногенное действие. Человек, который съел мухомор, должен немедленно обратиться за помощью в больницу.

Борщевик

Это растение внешне напоминает укроп. Оно растет в лесах и по обочинам дорог. Нельзя прикасаться к этому зонтичному растению голыми руками, потому что его сок очень ядовит. Но большую опасность несет и листва растений. Это растение способно оставлять следы на теле в виде ожогов, которые не проходят долгое время.

Гадюка обыкновенная

Многие знают о том, что большую опасность несут такие лесные обитатели, как ядовитые змеи. Среди них самой распространенной является ядовитая гадюка. Она обычно достигает не более 50 см в длину.

Узнать ее можно по узору на спине, который образован в виде зигзага. В лесу нужно быть предельно осторожным и всегда смотреть под ноги, чтобы не наступить на опасное животное.

Разработка урока по литературному чтению “М. Пришвин “Недосмотренные грибы”””” 2 класс

Тема урока: М.Пришвин «Недосмотренные грибы»      Цели урока: расширить и углубить знания обучающихся о творчестве М.Пришвина.  Развивать умение работать с текстом, навыки чтения, воспитывать любовь к природе. Задачи урока: 1. Ознакомить детей с биографией и творчеством М. Пришвина (рассказ  «Недосмотренные грибы»)                           2. Развивать навыки беглого, осознанного чтения, умение работать с  текстом                            3. Воспитывать бережное отношение к природе, умение применять  полученные знания на практике Знания, умения и навыки, которые актуализируют , закрепят ученики в ходе урока: знания ­  биографические данные из жизни М. Пришвина, грибы родного края, их описание;             умения – работать с текстом: чтение наизусть, последовательное чтение,  выборочное чтение,  находить отрывки  описательного характера, восстанавливать текст,  сравнивать его с учебником;             навыки – ориентироваться в многообразии грибов, правильно собирать грибы.                       Ход урока. 1.       Орг. момент Ребята, сегодня у нас необычный день. У нас на уроке присутствуют гости.  Поприветствуйте их, пожалуйста, и начнём работать.          2.  Проверка  домашнего задания. Чтение наизусть стихотворения, загадок. ­ Кто выучил стихотворение Николая Рубцова «У сгнившей лесной избушки»? Спрашиваю одного ученика. ­Кто расскажет это стихотворение ещё выразительнее? ­ Кто сможет рассказать это стихотворение, выделяя голосом слово «волнушки»? ­Что значит слово «волнушка»? (название гриба) ­ Какие загадки о грибах вы сочинили дома? (Ответы детей) 3.       Мотивация к учебной деятельности.          ­ Сегодня я предлагаю вам  совершить путешествие, а вот куда отгадайте сами. Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает,  Постановка учебной задачи. Зимою согревает.      (Лес) ­ И так, отправляемся в осенний лес.  ­ Давайте вспомним правила поведения в лесу. ­ Чем радует человека осенний лес? ­ Интересно, а все ли грибы собрали в этом лесу? Поднимите руки, кому интересно   остались грибы в этом лесу или нет? Сегодня на уроке мы узнаем ,какие грибы остались в этом лесу недосмотренными,  прочитав рассказ М. Пришвина, который так и называется «Недосмотренные  грибы»  4.       Актуализация знаний – Как вы думаете, почему Михаилу Пришвину тоже стало интересно, остались ли в  лесу недосмотренные грибы? (М. Пришвин любил природу, любил наблюдать за всем, что происходит вокруг  него, и не только наблюдать, но и исследовать.) ­ Предлагаю тоже провести исследование и узнать, почему грибы остались  недосмотренными? ­ Как понять «недосмотренные грибы»?  5. Первичное  усвоение новых знаний. ­ С биографией этого писателя нас познакомит Истомин Егор. Михаил Пришвин – выдающийся русский писатель. М.М.Пришвин родился 4 февраля  1873г.в селе Хрущёве Орловской губернии в обедневшей купеческой семье. Жилось его  семье трудно, так как мать осталась одна с пятью детьми. С 1883г. учился в Елецкой гимназии, из которой был отчислен в 4 классе за дерзость  учителю. Образование удалось завершить в Тюменском реальном училище. В 1893г.  Пришвин поступил на химико­агрономическое отделение института. В 1900г. Пришвин отправился в Германию, где окончил агрономическое отделение  Лейпцигского университета. По возвращению в Россию работал агрономом. В годы Первой мировой войны Пришвин был военным корреспондентом. После 1917г он  вновь уехал в деревню и вернулся к профессии агронома. Работал учителем в сельской  школе, библиотекарем, даже был директором школы. К писательскому творчеству пришёл уже в зрелом возрасте. Первая публикация  появилась в детском журнале «Родник» в 1906г. Однако лишь в 1925г. вышла его первая  детская книжка «Матрёшка в картошке». В начале 1930­х побывал на Дальнем Востоке, в результате появилась книга «Дорогие  звери», Умер 16 января 1954 года, похоронен на Введенском кладбище в Москве. Выставка книг М. Пришвина ­  Эти книги М. Пришвина есть в нашей школьной библиотеке. И я советую вам их  прочесть. Работа над текстом ­ И так, ребята, начинаем  наше исследование с чтения рассказа. Словарная работа. В рассказе встретятся  незнакомые слова. Сейчас  Игошин Кирилл  найдёт   толкование  некоторых слов  (бродя и панталоны)в толковом  словаре  в Интернете,  а слова (изредка) Минаев Матвей найдёт в книге « Школьный  толковый  словарь  русского языка.» Весь класс работает по карточкам на доске.  Бродя панталоны изредка ­Ребята, а вы как думаете, что означают эти слова? (Размышление детей) Бродя­     (идя тихо или с трудом.) Панталона –  ( брюки). Изредка –    (иногда, не часто.) ­ А теперь сравним наши ответы.  (Читает учитель) ­ Какую картину вы себе представляли? О чём задумались, когда слушали? ­Какие грибы увидел автор в лесу? 7. Чтение произведения по цепочке. ­Теперь вы прочитаете этот рассказ по одному предложению последовательно друг  за другом и запомните, какой  из грибов является ядовитым для людей? ­Можно ли тогда уничтожать мухоморы? ­ Почему? 8. Беседа по содержанию.  ­ С каким чувством говорит поэт о родной природе? ­ «На склоне дня…» . Как можно сказать по­другому? 9. Моделирование обложки.   (Работа в парах) ­ Ребята, а сейчас вы поработаете в парах.  У вас на столе лежат белые листочки. На этих листочках  смоделируйте обложку для этого произведения. (Проверяем по  слайду) ­ Почему  выбрали прямоугольник?  ( рассказ) ­ Почему зелёного цвета?    ( о природе) 10.Беседа про грибы. ­ Какие грибы можно встретить в лесу поздней осенью? (Ответы детей)          ­ Отгадайте загадки: Этот гриб живет под елью,  под ее огромной тенью.  Мудрый бородач­старик,  житель бора ­ … (боровик)   (сообщение   Щербина Никита ) Растут на опушке  рыжие подружки,  Их зовут ..(волнушки)     (сообщение   Забродина Лена  ) В белую крапинку красный колпак Взял и надел среди леса чудак. Мухи боятся того колпака,      Все сторонятся того чудака. (Мухомор)     (сообщение  Быков Ярослав )      Скользок постреленок —      В масле он с пеленок. (Масленок)   (сообщение   Федотов Данил )   Разноцветные шляпки — Дар лесных белоснежек — Собирают в охапки Для грибных сладкоежек. (Сыроежки)    (сообщение Белендир Богдан  ) У тенистого лога  Вырос гриб­недотрога:  Чуть нажмешь на бочок ­  Глядь, уже синячок. (моховик)    11. Выборочное чтение.  А сейчас мы найдём в тексте, как сам автор описывает эти грибы. Волнушка, маслёнок, моховик, сыроежка, мухомор. 12.Работа в группах. ­ Ребята, а сейчас поработаем в группах.  Встали. Каждая группа получает листочки. На каждом листочке своё задание. Прочитайте , обсудите  и приступайте к работе. Собери пословицы: Возле леса жить —                                 клади их в лукошко, пускай дышат немножко. Ягоды любят день, грибы                        без добычи не останется. Не ходи за грибами с ведром, не губи лесное добро –      голодному не быть. Кто любит земле кланяться —                ночь и тень. Запишите  родственные слова: Гриб­ Осень­ Разделите грибы на две группы:  боровик, лисички, мухомор, волнушки, бледная поганка, ложные опята, сыроежки,  рыжики, маслята. СЪЕДОБНЫЕ НЕСЪЕДОБНЫЕ (Звучит музыка  Чайковского «Осенняя песня») ­ Проверяем. 13.Подведение итогов. ­ С каким произведением мы познакомились? Оно вам понравилось? ­ О чем жалеет автор?       14. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Рефлексия А теперь мы узнаем, какое настроение у вас после этого урока. С каким настроением мы  возвращаемся из леса?  ­ У вас на столе лежат грибочки, оцените свою работу на уроке и положите  улыбающийся грибок в одну корзину, а грустный ­  в другую. 15. Домашнее задание по выбору: 1. С. 108­109  читать, вопрос  4. 2. Найди интересную информацию о грибах и подготовь рассказ. 3. Сочини рассказ на тему «Грибная история. 16. Оценки.

Загадочное царство грибов ( 2 класс) доклад, проект

Текст слайда:

ИТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ГРИБАХ

1. Самый удивительный гриб планеты носит, можно сказать, поэтическое название «плазмодий», проживает он и у нас, в России, в средней полосе. Плазмодий умеет ходить! Перемещается, конечно, медленней улитки, но за несколько дней может взобраться на пень и притаиться на нем. Живет он буквально у нас под ногами, но сразу его не заметишь, он чем-то напоминает медузу, такая же студенистая масса, такое же полупрозрачное слизистое тело грибов-миксомицетов. По лесу ходит перекатываясь-переваливаясь с боку на бок.

2. Гриб можно назвать самым большим живым существом на планете. Некоторые подземные грибницы, проживающие в Северной Америке, занимают площадь в сотни гектаров и имеют вес, в десятки раз превосходящий вес семьи китов. Один из таких грибов растет в американском штате Орегон. Его грибница занимает почти 900 гектаров и имеет вес в сотни тонн. Она стелется вдоль корней других растений, постепенно их убивая. Известно, что многие грибы весьма агрессивны и являются причиной гибели многих других существ.
3. В Италии, Франции, Хорватии и даже у нас в России растет один из самых дорогих грибов в мире — трюфель. Их высокая стоимость обусловлена и коротким сроком хранения – их изысканный аромат испаряется за несколько дней и сложностью сбора гриба произрастающего под землей. Гриб зависит от деревьев в корнях, которых он живет, но при этом он помогает им добывать влагу и защищает своего кормильца от микробных заболеваний.
Есть среди грибов и настоящие хищники, которые охотятся на живых существ. Есть грибы, которые ловят мелких насекомых. Грибы-охотники обзавелись клейкими наростами, сетями из множества колец и другими приспособлениями для ловли животных. Существуют грибы, которые питаются гусеницами. Они выбрасывают споры, на расстояние до 1 метра, которые прилипают к телу насекомого. Споры постепенно прорастают в теле жертвы, уничтожая ее. Да, и в наших организмах живет огромное количество грибов, многие из которых могут вызывать самые неприятные заболевания.
 
 
“Хищные грибы живут в почве или в воде и охотятся на нематод (круглых червей), амеб, крошечных насекомых (коллембол) и другую мелкую живность. Для ловли добычи хищные грибы используют липкие выделения, благодаря которым мицелий превращается в настоящую ловчую сеть. Для охоты на нематод применяются также ловушки-кольца”
 
5. Невероятно многообразны способы существования грибов. Многие грибы летают по воздуху, отчего плесневеют продукты питания. Есть грибки, которые обитают в верхних слоях атмосферы, на высоте свыше 30 километров. Существуют грибы, которые живут внутри млекопитающих. Есть грибки, которые выдерживают любые типы облучения и даже давление до 8 тыс. атмосфер. Зафиксированы случаи развития плесневых грибов на поверхности серной кислоты.

Сочинение на тему Грибы 5 класс

Я лично очень люблю грибы: собирать, готовить, есть…

Собирать грибы – это всегда для меня целое приключение. Дедушка говорит, что поход за грибами напоминает охооту, но только не нужно животных убивать. И всегда такая красота в лесу. В общем, за разными грибами ходят в разное время: от весны до поздней осени. Однако самая грибная пора – конец лета. Как раз этот период мне нравится больше всего. Еще тепло, но нет зноя, уже меньше насекомых, а в зелени появляются первые золотые листья. Конечно, уже нет земляники, но, зато, какие грибы! И их столько!

Обожаю лесной терпкий запах – влажности, зелени, земли, деревьев… и мне так нравится ходить по лесу с дедушкой и бабушкой – разыскивать грибы, которые обычно хорошо прячутся. Но если уж нашел их “семейку”, тут только собирай. И мне нравится раннее утро с рассветом, туманом, пеньем птиц. Сама я никогда в пять утра не встану, а тут уж приходится, но я совсем не жалею об этом. Ходишь по мху и траве, неспешно ступаешь, приглядываешься. Аукаешь! Ты и один, и со своими. К счастью, я ни разу не терялась, но на всякий случай мне раскрыли лесные секреты.

Когда дома разбираем нашу добычу, это тоже отдельное “действо”. Если по лесу нас ведет дедушка, а в приготовлении грибов главная, понятно, бабушка, то при разборе грибов у нас полная демократия. Мне так кажется. Мы все обсуждаем – достоин ли гриб сковородки. Или его солить? Или сушить? Так забавно наблюдать, как спорят бабушка с дедушкой, убеждают, аргументируют, размахивая грибами. Но всегда они находят решение, которое устраивает всех. Мы чистим грибы, промываем, заливаем водой. Почти всегда их сначала нужно проварить – кипятить воду, а после ее слить. Некоторые виды грибов нужно проваривать дважды. Я еще не знаю всех тонкостей, но я учусь.

Бабушка обязательно откроет мне все грибные секреты. Между прочим, я единственная внучка! У меня есть старший брат, конечно, но он совсем не интересуется грибами. Не ходит с нами в грибные походы, ведь до поздней ночи играет в компьютерные игры, а в лес его просто не затащить. Впрочем, есть картошку с грибами он бежит первый. Ладно, я ему буду готовить так же вкусно, когда вырасту, а бабушке уж надоест вся эта готовка.
Дальше – приготовление. Вообще, я считаю, что грибы – очень экологическая пища. Животных, птиц и даже рыб есть мне жалко. А грибы еще всегда так вкусно готовят! Особенно моя бабушка.

Никто, как она, не умеет так солить и мариновать грибы. А какую она делает жареную картошку с грибами! Казалось бы, ничего особенного: картошка, лук, грибы… масло, соль и сковородка. Но получается настоящий деликатес! Мама тоже может приготовить грибы, она как раз готовит очень сложно, по книгам кулинарным. Тут уж, серьезно, иногда получается, а иногда получается несколько сложно по вкусу. Такой соус, такой гарнир… Рулетики, фаршированные штуки разные… Мне даже больше нравится, когда быстрей и проще.

В итоге, у грибов не только хороший вкус, польза всех питательных веществ для организма, но еще от грибов, от их сбора и приготовления, очень приятные впечатления.

5 класс

Грибы Сейчас читают:

• Сочинение-описание по картине Васнецова Царевна-несмеяна

  Известный художник Васнецов написал очень много разных картин и одна из них называется «Царевна-несмеяна». Поскольку она является очень интересной, то и рассматривать можно ее очень долго.

• История любви Мастера и Маргариты сочинение

  В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» представлены перед читателем философские вопросы, показано современное ему общество. И, на фоне общественной и религиозной тем, представлена история любви главных героев романа – Мастера и Маргариты.

• Сочинение по картине Васнецова Витязь на распутье 6, 7 класс

  Картина витязь на распутье кисти художника В. М. Васнецова является одной из самых известных картин данного художника . Картина была создана в 1882 году .

• Сочинение Мужество (что такое мужество) 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

  Очень часто мы сталкиваемся с таким понятием, как мужество. Но до конца не понимаем – что же это такое. Кто-то связывает мужество с проявлением характера во время войны, кто-то – с работой пожарных, спасателей. И это не удивительно:

• Сочинение Томск – мой город

  Город является самым большим в Томской области. Он располагается не западе Сибири на правом берегу реки Томь. Томск начал основываться в 1604 году при царствовании царя Бориса Годунова. Тогда он был защитной крепостью.

• Сочинение-рассуждение Время перемен

  Насколько сильно человек нуждается в переменах в течение всей своей жизни? Ответ однозначный – конечно, изменения необходимы, так как сам по себе человек есть существо постоянно обновляющееся,

Урок по окружающему миру “В царстве грибов” (3-й класс)

Цель:

• познакомить учащихся со строением гриба и их разнообразием.

Оборудование:

• строение гриба на ватмане,
• иллюстрация леса с корзинкой для грибов,
• рисунки и муляжи грибов,
• текст “Где искать грибы?”,
• сказочный герой Старичок – Лесовичок”.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Сообщение темы урока

Учитель. Сегодня к нам на урок пришел Старичок-Лесовичок с загадкой.

Стоит Антошка
На одной ножке,
Сам маленький,
А шляпа большая. (Гриб.)

– Старичок-Лесовичок предлагает совершить путешествие в мир Грибного царства. Из этого путешествия вы узнаете, какие грибы встречаются в природе, узнаете строение грибов. Научитесь мероприятиям по охране грибного царства.

III. Объяснение новой темы

1. Рассказ учителя о шляпочных грибах.

Учитель. Все грибы делятся на шляпочные и не шляпочные. К шляпочным грибам относятся маслята, боровики, подосиновики. К не шляпочным – относятся гриб трутовик, плесень. Запишем это в конспект. У всех грибов шляпочных и не шляпочных имеются плодовые тела и грибницы. Плодовое тело находится на поверхности почвы, а грибница – в почве.

Шляпочные грибы имеют шляпку и пенек. Если перевернуть шляпку и посмотреть на нее, то у одних грибов можно увидеть трубочки, у других пластинки. Те грибы, у которых трубочки, называются трубчатыми грибами, а те грибы, у которых пластинки, называются пластинчатыми грибами.

Если снять шляпку и положить на поверхность темного стола, то можно увидеть через сутки белые маленькие палочки – это споры. С помощью спор гриб размножается. Споры очень легки, созревая, они высыпаются и разносятся ветром по лесу. Еще могут размножаться грибы и животными. Зайцы, белки съели гриб вместе со спорами. Споры не перевариваются в кишечнике животного и выходят наружу вместе с пометом.

Для прорастания споры необходимы: тепло, почва, влага. И спора начинает прорастать образуя грибницу. Затем на грибницы появляются маленькие плодовые тела. Вот из них вырастет большой гриб.

2. Рисование гриба в конспекте с названиями частей тела.

Рис. 1. Схема гриба

3. Ответы на вопросы:

• Как называется та часть у гриба, которая находится на поверхности почвы? (Грибное тело.) Подпишите на рисунке.
• Как называется та часть у гриба, которая находится в почве? (Грибница.) Подпишите на рисунке.
• А плодовое тело у шляпочного гриба что имеет? (Шляпку и пенек.) Подпишите.
• Как называется гриб, который имеет трубочки на шляпке? (Шляпочный.)
• Как называется гриб, который имеет пластинки на шляпке? (Пластинчатый.). Подпишите на рисунке.

4. Чтение текста “Где искать грибы?” [1]

Грибы начинают расти, когда хорошо прогреется и напитается влагой земля.

Подосиновик любит сырые осинки. Другие грибы попрятались, не видать. А этот пожалуй, торчит из травы как яркая пуговка.

Лисичек особенно много в сырое лето. Высыпают они ярко – оранжевыми дорожками среди зеленого мха.

Подберезовик ищи под березами.

Сырожки, как цветы, рассыпаны по всему лесу в изобилии. И шляпки у них бывают всех цветов радуги.

Груздь – мечта грибника. Он ловко маскируется под бугорки, кочки, опавшую листву. Особенно много груздей там, где березняк сходится с ельником.

Хвойные молодые посадки – любимое место маслят.

В сосновых и еловых лесах, растут колониями рыжики.

Опята – необычные грибы. Все грибы растут на земле, а эти – на пнях и деревьях.

А самый вкусный и душистый гриб – боровик (белый гриб). Растет он в березовых, сосновых, и дубовых лесах. Ножка у него толстая, шляпка мясистая, темно – бурая.

Но опасайся несъедобных, ядовитых грибов: бледную поганку, ложных опят, ложных лисичек, ложных груздей!

Учись у взрослых отличать съедобные грибы от несъедобных. Не порть ядовитые грибы, не срывай и не топчи их, потому что есть среди них лекарство для зверей.

Ответы на вопросы.

1. Где растут подосиновики?
2. Где растут лисички?
3. Где растут подберезовики?
4. Где растут сыроежки?
5. Где растут грузди?
6. Где растут опята?
7. Какой самый вкусный гриб? Где он растет?

Каких грибов надо опасаться?

– Грибы берут из воздуха азот и отдают корням деревьев. А деревья делятся с грибами питательными веществами (сахар). Такое сообщество в природе называют симбиоз. Запишите в тетрадь.

IV. Физкультминутка

Учитель.

Скучно, скучно так сидеть
Друг на друга все глядеть
Не пора ли отдохнуть? (Пора)
Встанем дети.
Скажем тихо.
Раз, два, три, четыре, пять,
Чуть присели и соседа не задели.
А теперь придется встать,
Тихо сесть. Урок начать.

V. Игра “Съедобный, несъедобный”

Учитель.

Вот так чудо из чудес
Мы попали сразу в лес.

Сейчас я проверю хорошие ли вы грибники. Я загадываю загадки о грибах, вы отгадываете, снимаете гриб и кладете в корзинку.

(На доске висят две картины. На одной картине изображение леса с грибами, на другой – корзина.)

Глубоко был спрятан он,
Раз, два, три – и вышел вон.
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду.
(Боровик.)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.

Я в крепкой шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня увидишь за версту,
Зовусь я…
(Подосиновик.)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.

Не спорю – не белый,
Я братцы, по проще
Расту я обычно в березовой роще.
(Подберезовик.)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.

Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он ножке,
На шляпке горошки.
(Мухомор.)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке,

Зашел мужик в сосняк,
Нашел слизняк.
Бросить – жалко
Съесть – сыро.
(Груздь.)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.

У него невзрачный вид,
Воланчик на ножке
Его не украсит.
А называют бледной…
(Поганкой.)

– Те грибы, которые лежат в корзине называются (Съедобными). А те, что оставили в лесу называют (несъедобными)

VI. Сообщения о грибах-паразитах

– Грибы – паразиты наносят большой вред лесному хозяйству, садам, разрушая древесину деревьев.

В коре дерева появилась рана при поломке веток споры грибов – паразитов попадают в раны и прорастают в грибницу. Грибница распространяется по древесине, разрушает ее, делает трухлявой. Спустя несколько лет после заражения дерева грибницей гриба – паразита на коре появляется плодовые тела, с нижней стороны которых, в мелких трубочках создаются споры.

К ним относится гриб – трутовик. Самый большой гриб обнаружен в США, его вес 136 кг.

В Англии продолжает расти трутовик размером более 4 м в окружности.

– Еще к грибам – паразитам относится гриб – спорынья.

Он поражает злаковые культуры, превращая здоровые зерна в черные, ядовитые рожки. Зерна пшеницы вызывают отравления организма человека и животных. Средневековые рукописи рассказывают нам о вспышках страшной болезни уносившей порой не меньше людей, чем чума и холера. У заболевших людей начиналась гангрена, конвульсии. Сейчас отравления хлебом встречаются редко благодаря хорошей очистке зерна.

VII. Сообщения о плесневых грибах и дрожжах

– Плесневые грибы очень малы, их можно рассмотреть только под микроскоп. Таков гриб – мукор. Образующий плесень. Этот гриб часто появляется на хлебе, овощах, на конском навозе в виде пушистого белого налета, который через некоторое время становится черным.

Размножается мукор спорами. Споры разносятся ветром. При благоприятных условиях они прорастают в грибницу.

Есть еще один плесневый гриб, это гриб – пеницилл. Его открыл доктор Алексей Герасимович Полотебнов в 70 годы прошлого столетия.

Этот гриб разводят специально, чтобы получить из него лекарство пенициллин. Пенициллин широко применяют при воспалении легких, ангине и других заболеваниях.

– К плесневым грибам относят дрожжи. Дрожжи – это микроскопические грибы, с давних пор применяемые человекам. Живут они в жидкости богатой сахаром. Дрожжи добавляют в тесто, они делают его легким и пористым. Еще есть дрожжи, которые добавляют в молочные продукты, например сыр.

VIII. Рубрика “Лесная аптека” [2]

– Из этих сообщений вы узнаете какую пользу приносят грибы человеку.

1-й ученик. Березовый гриб (чага) растет на стволах берез и достигает крупных размеров. Это твердые наросты черного цвета. Внутренняя часть коричневая. Гриб проникает внутрь стволов и разрушает древесину, вызывает гниение. В народной медицине применяют настои из плодов тел как внутреннее средство при тяжелых желудочно – кишечных заболеваниях.

2-й ученик. Мухомор красный растет по всей территории России. Ножка белая, шляпка ярко-красная, иногда оранжевая. Белыми пятнами. Чаще всего мухомор используют для истребления мух и клопов. Но настойку гриба применяют при радикулите. Из-за сильной ядовитости при обращении с мухомором следует соблюдать осторожность.

3-й ученик. Чайный гриб. Считают, что чайный гриб был завезен в Россию из Японии, Сохраняется дома в банке с сахарным раствором с добавлением заварки. Гриб имеет вид толстой слизистой пленки грязно – белого цвета, напоминает медузу. Чайный гриб применяют при заболеваниях печени, желчного пузыря, при склерозе у пожилых людей, при простудных заболеваниях и ангине.

IX. Экологическая служба

– А сейчас перед вами выступит будущий эколог. Он нам расскажет, какие нужно проводить мероприятия по охране грибного царства.

Количество грибов с каждым годом уменьшается. Чтобы это предотвратить, надо грибникам не разрушать грибницы, не нарушать мох, который образуется в течении многих лет. Грибы надо срезать ножом или выкручивать. Ямку засыпать землей и прикрыть мхом. Не собирать незнакомые грибы, ядовитые. Если вы сорвали гнилой гриб, его нужно раскрашивать и выкинуть, споры вылетят и прорастут и появятся новые грибы. Ядовитые грибы не сбивай – ими лечатся животные.

X. Итог урока

– Путешествие по царству грибов подошло к концу. Старичок – Лесовичок напоминает вам, чтобы вы помнили правила будущего эколога и выполняли их.

1. С какой темой познакомились на уроке?
2. Что нового узнали

Литература

1. “Педсовет” № 3/1996. “Где искать грибы?”, с. 9.
2. Газета “Начальная школа”, № 33/1999.

Сочинение «Грибы»

Сочинение «Грибы»

В осеннюю пору в лесу появляется множество грибов. Они незаметно вырастают в толще мокрых опавших осенних листьев, в слое хвои. Часть грибов съедобна, поэтому люди, вооружившись ведрами и лукошками, идут в лес на «мирную охоту» за грибами.

Грибы нужно уметь различать, Нельзя собирать что попало – можно сильно отравиться. Проще всего различать маслята – они как будто облиты маслом. Есть еще в русских лесах красивые белые грибы, рыженькие лисички, тонкие опята, маленькие рыжики, беленькие грузди и зеленоватые сыроежки.

Подосиновик и подберезовик растут под деревьями, уже из названия понятно, под какими. Грибы надо срезать аккуратно ножичком, а не выдергивать с корнем. Если выдернуть гриб, то в земле не останется грибницы. Это значит, что гриб не вырастет снова, и в следующий раз съедобных грибов в лесу станет меньше. Вредить природе не надо, потому что люди, собирающие в лесу грибы, находятся как бы в гостях у нее.

Много вырастает осенью и грибов несъедобных, которые к тому же похожи на съедобные. Например, бледная поганка маскируется под сыроежки, но у нее есть характерные кольца и обертки внизу ножки. Есть ложные опята, ложные лисички.

Также не стоит собирать очень старые или червивые грибы. Еще не стоит собирать маслята в тех местах, где может быть радиация. Все грибы, хоть съедобные, хоть ядовитые, призваны очищать лес при подготовке к зиме, впитывать лишнее. Вот маслята принимают на себя радиацию.

Самый красивый гриб в осеннем лесу – мухомор с красной шляпкой и белыми точечками. Он сильно ядовит. Я слышал, что есть умельцы в русских деревнях, которые умудряются по-особому вываривать мухоморы. И потом едят их! Но неискушенному человеку с ядовитыми грибами точно связываться нельзя, поэтому не советую повторять такие эксперименты.

Сочинение на тему | Октябрь 2015 источник

Fungus – Виды грибов

Fungus – Увлекательная научно-популярная книга с красивыми фотографиями обо всех типах грибов: или грибах. Отличная тема для школьных научных проектов. Еще одна замечательная книга Creative Commons от Open Equal Free, классифицированная OEF как Level 2, подходящая для 2–3 классов, детей от семи до восьми лет.

Авторы: Меган Смит, Элисса Алви, Дейн Стогнер

Текст и изображения грибов – типы грибов

Грибок
Уровень 2

На Земле живут растения и животные.
Грибок тоже. Грибок – это название для
грибов и подобных им живых существ.
Есть много разных видов грибка
.

<конец образца>

Другие книги о фруктах и ​​овощах см. Ниже

Тыквы – тема Хэллоуина для начинающих. Тыквы – идеальная книга для сезона Хэллоуина в начальной школе. Эта электронная книга, предназначенная для чтения с уровнями учащихся 1-го класса, содержит 96 слов и имеет уровень оценки 1,4, чтение с подсказками E.Учителя, вам, возможно, понравится использовать эту электронную книгу при планировании уроков перед Хэллоуином, на тему тыквы. автор: … Поваренная книга «Рецепты для здоровых детей» – сделано детьми для детей – «Рецепты для здоровых детей» – это удивительное издание, красиво оформленное, легкое для чтения, созданное детьми для детей в рамках конкурса, проводимого в США. Министерство сельского хозяйства (USDA). Книга была создана на основе более трех сотен присланных материалов. Конкуренция и эта поваренная книга для здоровых детей были коллективными усилиями Министерства сельского хозяйства США (USDA)… Волшебное муссонное утро Маурьи – Волшебное муссонное утро Маурьи С его туманом, туманом, свистящими ветрами и радугами, сезон дождей таит в себе много волшебства. Чтобы окунуться в дух муссонов и насладиться их волшебством, присоединяйтесь к Маурье в этом фантастическом и безумном приключении. Однажды утром Маурья просыпается от довольно странных погодных условий. Но это не просто выглядит … Волшебное манго – История с уроком истории – Волшебное манго – Как именно люди общались до Интернета, конечно, по телефону, но что было до того, как у нас появились телефоны? «Волшебное манго» – это история о первых международных каналах связи – телеграфе, включая немного культуры, включающую рассказ о волшебном манговом трюке, исполненном индийской улицей… Прогулка среди деревьев – Тема STEM-биологии для школьников – Прогулка среди деревьев – Тема STEM-биологии для младших школьников Деревья росли на нашей планете задолго до того, как на ней появились люди. Без их успокаивающей тени и вкусных фруктов наша земля была бы совершенно бесплодной. Прогуляйтесь среди деревьев в Королевском саду, чтобы насладиться вкусом … Фрукты для школьных проектов – Фрукты для школьных проектов – научно-популярная книга о фруктах, полезные факты для школьных проектов и понимания прочитанного.Еще одна замечательная книга для творчества от Open Equal Free, отнесенная OEF к Уровню 2 – подходит для 2–3 классов и от 7 до 9 лет. Авторы: Меган Смит, Элисса Алви, Дэйн Стогнер Текст и … Грибок – Типы грибов – Грибок – Увлекательная научно-популярная книга с красивыми фотографиями обо всех типах грибов: или грибах. Отличная тема для школьных научных проектов. Еще одна замечательная книга Creative Commons от Open Equal Free, классифицированная OEF как Level 2, подходящая для 2–3 классов, детей от семи до восьми лет.Автор: Меган Смит, Элисса Алви, датчанин … Все о яблоках – Все о яблоках – это о том, чтобы есть яблоки и делиться ими. Главный герой, ёжик Хедги, любит яблоки. Он узнает о всяких забавных вещах, которые ему нравится делать с яблоками, жаркой, маканием в шоколаде, но больше всего он любит делиться ими с друзьями. Автор: Ваня Зогович Другие классические книги …

грибов

Грибы

Грибы – это плодовые тела некоторых грибов. Они встречаются во всех средах на планете.Некоторые грибы паразитируют. Они колонизируют живые деревья или растения, извлекая питательные вещества, пока хозяин медленно не умирает. Сапрофитные грибы питаются органическими веществами, которые уже умерли и начали разлагаться.

Грибы любят жить в темных сырых местах. Они питаются разлагающимся веществом вокруг себя. По мере роста гриба образуются споры. Из этих спор вырастают новые грибы. Споры настолько крошечные, что их невозможно увидеть без микроскопа. Миллионы спор вместе выглядят как мелкий порошок.Зрелый гриб образует до 16 миллиардов спор.

Когда споры созревают, они вылетают из гриба и уносятся ветром. Если они приземлятся в темном влажном месте с источником пищи, из них вырастут новые грибы. Во-первых, они развивают нитевидную структуру, называемую гифами. Большое количество гиф срастаются и образуют мицелий. Гифы и мицелий растут под поверхностью, где их не видно. Плодовое тело – это часть гриба, которая появляется над землей.Когда он появляется впервые, он выглядит как маленькая кнопка. Поскольку мицелий многих видов грибов имеет тенденцию расти по кругу, грибы часто растут по кругу или кольцу. Когда-то люди называли их «волшебными кольцами», потому что думали, что их сделали феи, танцующие в ночи. Некоторые считали, что грибы были созданы ударами молнии, потому что дикие грибы появляются после штормов.

Плодовая часть гриба, которую мы видим, – это лишь небольшая часть гриба. Все тело гриба обычно занимает большую площадь.В природе некоторые виды грибов могут иметь тело, которое простирается на сотни квадратных миль. Популяция опята в Голубых горах восточного Орегона оказалась самым крупным организмом в мире, занимающим площадь 2200 акров.

Существует 38 000 различных разновидностей грибов, из них 3 000 – в Северной Америке. Не все грибы съедобны. На самом деле, некоторые грибы ядовиты, поэтому НИКОГДА НЕ ЕСТЬ ГРИБЫ, растущие в дикой природе.

Грибы впервые начали выращивать в Юго-Восточной Азии.Выращивание грибов впервые началось в США в 1896 году на Кеннет-сквер, штат Пенсильвания. Два флориста, Уильям Суэйн и Гарри Хикс, хотели использовать пустое место под полками, на которых они выращивали свои цветы. Цветам нужен солнечный свет, но под полками было очень темно и сыро. Они не могли выращивать там цветы, но могли выращивать грибы, поскольку грибам для роста не нужен солнечный свет.

Грибные фермы сегодня – это здания с климат-контролем, за которыми постоянно следят поток воздуха, температура и освещение.Самый распространенный гриб, который выращивают для употребления в пищу, – это белый шампиньон. Шитаке, енокэ и вешенки – это некоторые другие разновидности, которые выращивают для употребления в пищу. Большинство продуктовых магазинов в западном мире продают шампиньоны консервированные и свежие. В Майами, Оклахома, компания J-M Farms, Inc. производит шампиньоны, которые продаются в Оклахоме, Техасе, Арканзасе, Миссисипи, Нью-Мексико, Канзасе, Миссури и Айове.

Гриб Портобелло – это крупный коричневый штамм того же гриба, что и шампиньон, который перед сбором дают созреть и принять более широкую и открытую форму.Грибы портобелло отличаются большим размером, толстой шляпкой и стеблем, а также характерным мускусным запахом. В некоторых рецептах грибы портабелло заменяют мясо, потому что имеют схожую консистенцию.

Гриб шиитаке (she-TAH-kee) – большой, от коричневатого до очень темно-коричневого цвета, с мясистой шляпкой от 1 до 2 дюймов в диаметре. Шиитаке легко сушить, использовать его удобно, а хранить и транспортировать недорого. Гриб шиитаке произрастает в Японии и Китае и естественным образом растет на упавших дубовых бревнах весной и осенью.Шиитаке в переводе с японского означает «дуб» и «гриб». В Китае его еще называют ссайн ку, что означает ароматный гриб. Шиитаке – вторые по употреблению грибы в мире после шампиньона. В Азии это номер один. Грибы шиитаке являются экспортным товаром номер один в сельском хозяйстве Японии. Шиитаке можно выращивать либо на бревнах твердых пород, таких как дуб, либо на специальной комбинации дубовых опилок, отрубей, проса и других добавок. В Оклахоме компания Lost Creek Farms в Перкинсе производит грибы шиитаке и наборы для поленников шиитаке для людей, которые хотят выращивать их самостоятельно.Бревна обычно в среднем 4-6 дюймов в диаметре и 40 дюймов в длину. Икра, или мицелий, помещают в предварительно просверленные отверстия. Воск растапливается и капает на отверстие, образуя уплотнение.

Хотя гриб не является настоящим овощем, Национальная служба сельскохозяйственной статистики (NASS) включает грибы в категорию овощей для статистических целей. Грибы – хороший источник калия. США – второй по величине производитель грибов после Китая.

Другие грибы

Разложение – фундаментальный процесс, от которого зависит вся жизнь.Когда растение или животное умирают, сохраненная в них энергия не теряется. Бактерии, грибки и другие микроскопические организмы производят специальные ферменты, которые расщепляют мертвые растения и животных, чтобы они могли использовать их в пищу. Эти организмы, называемые деструкторами, живут в почве, воздухе и воде. Они переработчики природы.

Грибы – один из важных разложителей. Грибы – это главное царство живых существ. У них нет хлорофилла, как у растений, поэтому они не могут фотосинтезировать собственную пищу. Как и другие разлагатели, они полагаются на другие растения в качестве питательных веществ.

У всех грибов есть вегетативное тело, называемое слоевищем или сомой, состоящее из гиф. Гифы обычно образуют микроскопическую сеть внутри мицелия, через которую всасывается пища. Обычно наиболее заметной частью любого гриба являются его плодовые тела – репродуктивные структуры, производящие споры.

Некоторые грибы используются в лекарствах. Penicillium – грибок, убивающий вредные бактерии в организме человека. Дрожжи – это полезный гриб, который используется в хлебопечении, а также в производстве пива и вина.

Учебная деятельность

Грибы, стихотворение Сильвии Плат

3-5 классы: ELA

Учащиеся прослушают стихотворение, в котором описывается рост грибов, и угадают, о чем идет речь в стихотворении, обсудят стихотворение и ответят на вопросы для понимания, прочитают информационный отрывок, описывающий, как растут грибы, и сравнят информационный отрывок со стихотворением.

Растение или грибок? В чем разница?

3–5 классы: естественные науки

Учащиеся обсуждают различия между растениями и грибами и сравнивают функции частей цветка с частями гриба.

Какого цвета споры грибов?

3–5 классы: естественные науки

Учащиеся проводят эксперимент с различными грибами, чтобы определить цвет, который производят их споры.

Урок: Споры в компост: цикл роста

Классы: 3-5 Науки о жизни

Учащиеся изучают роль грибов в разложении, перечисляют этапы производства грибов, рисуют модель, показывающую жизненный цикл гриба, проектируют и проводят эксперименты с грибным компостом.

Напуганный гриб

3–5 классы: естественные науки

Студенты проведут эксперимент с хлебом, чтобы понаблюдать за ростом грибка.

Обзор

Если вы использовали эти факты вместе с буклетом «Фрукты, орехи и овощи, о боже», дайте нам знать, ответив на несколько быстрых вопросов. В результате ваш класс может быть размещен на сайте!

Книги

Фаррелл, Жанетт, Невидимые союзники: микробы, формирующие нашу жизнь , Фаррар, Штраус и Жиру, 2005 г. (Молодые люди)

Обширная книга о полезной роли микробов. Учитывает полезные микробы при производстве хлеба, сыра и шоколада, а также их жизненно важную роль в кишечнике, где они расщепляют определенные продукты, убивают вредные микробы и позволяют определенным генам в кишечнике максимизировать пищеварение.Также объясняется процесс, с помощью которого микробы утилизируют человеческие отходы на очистных сооружениях.

Нарди, Джеймс Б., Мир под нашими ногами: Путеводитель по жизни в почве , Оксфорд, 2003 г. (классы 4-6)

Как образуется почва, симбиотические отношения между растениями и лишайниками, водорослями, бактериями и грибами с исследованием более 100 видов подземных организмов. Также профилирует почву, микробы, беспозвоночные и позвоночные. Записи описывают отличительные физические и поведенческие характеристики или организмы, где они обитают, их рационы, методы кормления и роли в экосистеме.Боковые панели содержат общие названия, научную классификацию, экологическую функцию и многое другое.

Дополнительные ресурсы

Ты не спотыкаешься: грибы и грибы захватывают моду

Но история – это не просто эстетика. Польза грибов для здоровья, ухода за собой и изменения климата невероятно актуальна: одержимые здоровьем люди покупают средства по уходу за кожей с добавлением рейши, чтобы успокоить воспаление, добавляя чагу в свой кофе, чтобы повысить иммунитет, и спотыкаются, чтобы избавиться от беспокойства и депрессия.Мы будем буквально носить нашу одержимость грибами, когда грибные «кожаные» продукты Hermès и Стеллы Маккартни, заявленные как малоэффективная альтернатива шкурам животных, станут мейнстримом. (А пока вы можете подумать о том, чтобы попасть в лист ожидания на шляпу-ведро Eden Power Corp, сделанную из одного – огромного! – гриба амадо.)

Во многом наш интерес к грибам можно объяснить желанием воссоединиться с внешний мир, естественная реакция после года, проведенного в изоляции. Но, на мой взгляд, дело вовсе не в грибах, а в грибнице.Оставайтесь со мной здесь: мицелий – это подземная сеть нитевидных ветвей, растущих под грибами и грибами, соединяющая каждое живое растение и дерево и способствующая обмену питательными веществами, разрушая разлагающееся вещество, регенерируя землю и даже улавливая углерод. Теперь понятно, что мицелий помогает растениям и деревьям «общаться» и поддерживать друг друга; в документальном фильме Fantastic Fungi мицелий точно описывается как природный Интернет или «древесная паутина».«Он такой же обширный: на каждый наш шаг под поверхностью тянется около 300 миль мицелия.

Новое бюстье и леггинсы Стеллы Маккартни, изготовленные из Mylo, альтернативы кожи на основе мицелия. Фото: любезно предоставлено Стеллой Маккартни.

Мицелий использовался для очистки разливов нефти и может даже стать новым биоразлагаемым строительным материалом. Но это более поэтическая история мицелия о гармонии, связи и балансе, которая действительно может изменить то, как мы живем на Земле, – и это то, что больше всего находит отклик у дизайнеров.«[Эта идея] особенно тронула меня, – сказала Айрис ван Херпен в январе, – потому что я думаю, что последний год был для меня, и я полагаю, всех нас, [одним] периодом изоляции и разлуки. И, конечно же, очень красиво смотреть на природу и на то, как природа взаимодействует очень похожим образом [на] то, как мы общаемся ».

Вдохновленная книгой Мерлина Шелдрейка Entangled Life: How Fungi Make Our Worlds , весенняя коллекция от кутюр 2021 Van Herpen была наполнена орнаментами, напоминающими гифы, и более явными намками на грибы, как платье с веером, напоминающее лисички.Ее коллега-модельер Рахул Мишра представил свой собственный, более буквальный взгляд на грибы: в его весеннюю линейку 2021 года были включены мини-платья, полностью состоящие из вышитых вручную грибов, и струящиеся платья, имитирующие полки с грибами, прорастающими на деревьях. Они не были милыми; это были невероятно замысловатые произведения искусства ручной работы, которые большинство из нас никогда не увидят и не наденут в реале. Вместо этого, Мишра надеется, что они вдохновят нас переосмыслить наши отношения с внешним миром и позволят природе определять наши решения. «Грибы создают настоящее возрождение», – сказал он.«Они сами по себе являются шедевром инженерной мысли».

Грибной материал | Клуб грибов Западной Пенсильвании

WPMC продает множество книг о грибах, в том числе две, написанные нашими собственными членами. Миколог WPMC Джон Плишке написал «Хороший гриб – плохой гриб», а идентификатор WPMC Адам Харитан опубликовал раскладывающееся руководство под названием «Веселое руководство по грибам».

В конкурсе футболок было много хороших участников: рисунок ниже, сделанный нашим бывшим секретарем клуба Джойс Гросс, был выбран для футболки нашего грибного клуба.Отличная работа, Джойс! Футболка с тех пор стала логотипом нашего клуба.

Также есть футболки по запросу в cafepress.

Мы настоятельно рекомендуем два места для покупки ваших книг. Лучшее место – превосходный книжный магазин о природе в заповеднике Бичвуд Фармс, нашем главном офисе. У них есть большое разнообразие книг о природе. Здесь можно найти грибы, птиц и бабочек.Нет ничего лучше, чем взять книгу в руки и посмотреть, подходит ли она вам. Если у Beechwood Farms нет книги на складе и вы не можете ее заказать, мы рекомендуем вам использовать Amazon.WPMC, недавно зарегистрированный в AmazonSmile, чтобы покупки на Amazon могли принести пользу WPMC. Каждый раз, когда вы делаете покупки на Amazon, просто укажите в качестве благотворительной организации Western Pennsylvania Mushroom Club, и Amazon пожертвует WPMC 0,5% от стоимости соответствующих покупок. «Те же продукты, те же цены, те же услуги.«Начать работу по этой ссылке легко.

«Поваренная книга грибов» грибного клуба Западной Пенсильвании содержит 50 великолепных рецептов грибов. Спасибо всем, кто прислал рецепты, которые сделали этот проект успешным.

• Первый раздел охватывает корзины, ножи, трости и грибы для уборки полей.
• Второй раздел посвящен приготовлению, уборке в домашних условиях, замораживанию, сушке, маринованию и консервированию.
• Третий раздел содержит 50 рецептов лесных грибов, в том числе: сморчки, фаршированные крабовым мясом, соус из черной трубы, фаршированные конские грибы, несжаренные вешенки в панировке, Pleurotus Ostreatus Won Ton, ростбиф из спарассиса, лазанья из слоеных шариков и следующий образец рецепта. :

Сырные квадраты Hot Sparassis

Соте:
2 стакана масла
1/2 стакана лука
1 зубчик чеснока
1 фунт нарезанного спарасси
2 стакана нарезанных шампиньонов

Взбить до образования пены 4 яйца.

Добавить:
¼ панировочных сухарей
8 унций проволоне / сыра моцарелла
2 ч. Петрушки
соль, перец
¼ т. Орегано Покройте форму для запекания 8 x 11 маслом.
Все перемешать и выложить в блюдо.
Выпекайте при температуре 325 градусов по Фаренгейту в течение 30 минут. Каждая кулинарная книга состоит из 40 страниц, представляет собой книгу с мягкой обложкой 5½ x 8½ дюймов и напечатана в черно-белом цвете. Распродано .

Наука в пятницу – Книга о грибах и рецепте »Holden Forests & Gardens

Лето сменяется осенью, поэтому сентябрь – прекрасное время года, чтобы увидеть в лесу грибы.Грибы – это разновидность спорокарпия или плодового тела грибов, а сентябрь предлагает подходящую температуру и влажность почвы для грибов и плодов. Мы любим красоту лесной подстилки, заполненной спорокарпами в сентябре; это прекрасное время года для грибной набеги! «Что такое грибной набег?» вы можете спросить. Это организованный поход, когда группа людей направляется в лес на поиски грибов. Иногда группа организовывается для охоты за съедобными грибами; в других случаях это для научного исследования; а иногда просто насладиться красотой грибов! Вы можете присоединиться к нам и совершить набег на Holden Arboretum 18 сентября! Цель нашего набега – узнать о местных грибах Огайо и о том, как их идентифицировать, и его проведет Клаудия Башиан-Виктофф (зарегистрируйтесь здесь).Мы надеемся, что вы сможете присоединиться к нам, чтобы весело провести утро!

В Holden Forests and Gardens у нас есть опыт не только в поиске грибов, встречающихся в природе, но и в выращивании собственных! В Working Woods мы использовали верхушки деревьев, оставшиеся после заготовки деревьев, для прививки бревен. В этом типе выращивания используются бревна (а у нас были прекрасные бревна, оставшиеся после заготовки деревьев), в них инокулируется грибная икра (или грибковая ткань), а затем из бревна вырастают грибы.Цель Working Woods – предоставить землевладельцам живую лабораторию и демонстрационную площадку для изучения устойчивых вариантов управления лесными угодьями. Использование оставшихся от урожая деревьев бревен – отличный способ рационально использовать эту землю. Джессика Миллер поделится своими знаниями о лог-прививках во время двух занятий 25 сентября (зарегистрируйтесь здесь). Участники испытают все этапы инокуляции и получат журнал для выращивания грибов на открытом воздухе!

Мы также рады поделиться с вами некоторыми из наших любимых сборников грибов и рецептов на протяжении всего месяца.Следите за новостями каждую неделю, чтобы увидеть больше обзоров книг и рецептов в журнале Science on Friday with Holden! На сегодняшний день Клаудия Башиан-Виктофф рецензирует книгу о любительской микологии и гражданской науке и делится рецептом, переданным от ее прабабушки!

Рецензия на книгу

В поисках микотопии: гражданская наука, фанатики грибов и неиспользованный потенциал грибов Дуга Биренда, обзор Клаудии Башиан-Виктофф

Я впервые встретился с Дугом Бирендом на Саммите по микологии Новолуния, мероприятии, посвященном справедливости и микологии, совместно созданным Ольгой Цогой из Smugtown Mushrooms и CoRenewal.Дуг находился в каком-то «гастрольном путешествии», проводя исследования для своей новой книги «В поисках микотопии». Опубликованный в марте 2021 года журнал In Search of Mycotopia погружает читателей в мир любительской микологии и гражданской науки, выделяя людей и проекты, которые выходят за рамки грибов. В этой книге рассказывается о том, кто есть кто в неакадемическом мире микологии, каким он является сегодня. Основываясь на разговорах о справедливости и устойчивости, это обязательное чтение для всех, кто интересуется взаимодействием между наукой и обществом в мире микологии.

Рецепт

Армянский рисовый плов с лесной курицей (6-8 порций, вегетарианский, без глютена по желанию)

Этот рецепт был передан от прабабушки Клаудии Башиан-Виктофф, Эсгуэ Коджабашян. Клаудия добавила свой собственный мико-поворот к старинной классике. Клаудия – аспирант Дендрария Холдена.

Состав

1 кусок сливочного масла

3 стакана очень тонкой яичной лапши или яичной лапши без глютена

1 чашка переработанного риса

2-3 стакана воды, смешанные с ~ 1 столовой ложкой куриного или овощного бульона

1 кварта свежей лесной курицы (Grifola frondosa)

1.Нарежьте Grifola на кусочки среднего размера и обжарьте на горячей сковороде с маслом. Грибы любят много масла и места, поэтому будьте осторожны, чтобы не переполнить сковороду.

2. Тем временем обжарить яичную лапшу в 1 кусочке сливочного масла, периодически помешивая. Внимательно следите за лапшой, чтобы она не пригорела.

3. Когда лапша подрумянится, добавьте рис, бульон и воду. Готовьте, пока рис и лапша не станут мягкими и в сковороде не останется совсем немного воды.

4. Добавьте обжаренную грифолу и слегка, но постоянно помешивайте, пока вода полностью не впитается.

5. Посолить и поперчить по вкусу

Предлагаемое сочетание: красное вино или гранатовый зельтер!

Важное примечание: Собирая и съедая лесные грибы, соблюдайте осторожность. Воспользуйтесь надежным справочником, чтобы определить грибок и подтвердить свою идентификацию у миколога. Если вы уверены в принадлежности гриба, приготовьте и съешьте небольшое количество грибка перед тем, как съесть большой обед, поскольку некоторые люди чувствительны к некоторым видам. Помните: есть старые и смелые сборщики, но нет старых смелых сборщиков.

Лесные грибы Тихоокеанского побережья · Backcountry Press

Описание

Присоединяйтесь к Марии Морроу и Кристиану Шварц для всестороннего знакомства с лесными грибами Калифорнии и Тихоокеанского Северо-Запада!

В ходе этой серии мы освещаем фундаментальные темы, начиная от основ идентификации грибов и заканчивая основами биологии грибов. Мы также обсуждаем увлекательные сложности более широкой картины: закономерностей экологии, эволюции и биогеографии.Сериал завершается научными вызовами, которые предстоит принять в ближайшие годы!

Часть 1: Добро пожаловать в мир грибов

• На нашем первом занятии мы развернем наши мысленные паруса по ветру, быстро поймем основы грибного образа жизни и быстро проведем обзор огромного разнообразия этой ветви древа жизни. Эта основа позволит нам глубже понять и оценить тонкое переплетение морфологии, экологии и эволюции, которое мы обсудим позже.Наше путешествие начинается!

Часть 2: Экология грибов вдоль Тихоокеанского побережья

• От разложения отдельных игл ели до облегчения сложных коммуникаций между неродственными лесными деревьями в ландшафтном масштабе – грибы участвуют практически во всех взаимодействиях в наземных экосистемах. На этом занятии будут освещены некоторые из странных, диких и увлекательных способов участия грибов в структуре и поддержании лесных экосистем. В заключение мы проведем экскурсию по каждому из наиболее важных местообитаний грибов на Тихоокеанском побережье.

Часть 3: Лесные патогены Тихоокеанского побережья

• Грибы играют множество ролей в лесных экосистемах, и одна из наиболее важных ролей – патогены. Хотя некоторые из этих грибов могут иметь разрушительные последствия, многие местные патогены обеспечивают уникальную среду обитания, увеличивают биоразнообразие и способствуют здоровой динамике лесов. В этом разделе будут изучены различные типы лесных патогенов в лесах Тихого океана, выделены признаки и симптомы, которые мы можем использовать для их идентификации, и обсуждаться их роль в поддержании функции экосистемы.

Часть 4: Исследование грибов

• Среда обитания вдоль тихоокеанского побережья поддерживает уникальное и поразительно богатое скопление грибов. Во время этого занятия мы начнем с изучения общих принципов идентификации грибов, включая основную анатомию и словарный запас; По мере того как наши навыки распознавания растут и мы закрепляемся среди огромного разнообразия грибов, мы закончим внимательным рассмотрением некоторых отдельных видов и замечательных групп грибов, которые делают западные леса таким сокровищем.

Часть 5: Пробелы в нашем понимании / Будущие направления / Угрозы и изменения в ближайшие десятилетия

• Не секрет, что наш мир стремительно и бурно меняется. Мы можем потерять значительную часть окружающего нас биоразнообразия из-за двойной угрозы разрушения среды обитания и изменения климата, и грибы не исключение. На нашей последней сессии мы обсудим, что можно сделать, чтобы заполнить пробелы в нашем понимании наших грибных соседей, и выработать стратегию вовлечения наших сообществ в работу по обеспечению постоянного существования этих удивительных организмов.

---

ВОЗМОЖНОСТИ ПОЕЗДКИ с Марией и Кристианом ДЛЯ УЧАСТНИКОВ КЛАССА
Нажмите на ссылки ниже, чтобы зарегистрироваться отдельно :

Все сеансы в настоящее время заполнены, , но вы можете отправить электронное письмо по адресу [email protected], чтобы вас поместили в список ожидания. Мы можем предложить дополнительные сеансы и сначала поделиться этими местами с нашими людьми из списка ожидания.

---

10% регистрационного взноса вашего класса передается в Департамент рыболовства племени Хупа-Вэлли.

---

Ваши учителя

Мария Морроу

Мария Морроу – профессор ботаники и науки об окружающей среде в Колледже секвойи в Юрике, Калифорния. Она выросла в чудесно сыром Сиэтле и каким-то образом не смогла ничего узнать о грибах, пока в 2012 году не переехала в Калифорнию и не прошла курс лесопатологии Терри Хенкеля в HSU. С тех пор она копается в мусоре, рассматривает бревна и даже толкает какашку, чтобы лучше понять это загадочное царство жизни.Она изучала грибковую генетику и лесопатологию в Калифорнийском университете. Беркли и в настоящее время работает с Микологическим обществом залива Гумбольдта над исследованием макрогрибов в национальном парке Редвуд. Вы можете найти ее на iNaturalist как YipKiyay или каждую третью среду месяца на Zoom с HBMS.

Кристиан Шварц

Кристиан Шварц изучал экологию и эволюцию в Калифорнийском университете в Санта-Крус, где его интерес к миру грибов стал неизменным – их, казалось бы, бесконечные формы (от гротеска до причудливого и возвышенного) питают его любопытство.Сейчас Кристиан преподает естественную историю грибов студентам и является научным сотрудником Центра Норриса при UCSC. Он является соавтором книги « Грибы побережья Редвуд » и теперь проводит свое время в поисках, фотографировании, коллекционировании, обучении и публикации исследований макрогрибов Калифорнии и Аризоны. Он является научным сотрудником Ботанического сада Санта-Барбары и собирает микофлору для Нормандских островов Калифорнии. Он также работал в Рабочей группе МСОП по красному списку североамериканских грибов, выступая за сохранение среды обитания, сосредоточенной на грибах.Он увлечен биоразнообразием в целом, и особенно философией и практикой общественной науки (особенно с помощью iNaturalist). Вы можете найти его блог на www.Biodiversiphile.com

охотников за грибами помогают ученым: NPR

Фотограф Тейлор Локвуд обнаружил редкий гриб Hypocreopsis rhododendri , растущий в Соединенных Штатах, открытие, которое привело в восторг ученых и любителей грибов. Тейлор Ф. Локвуд скрыть подпись

переключить подпись Тейлор Ф. Локвуд

Фотограф Тейлор Локвуд обнаружил редкий гриб Hypocreopsis rhododendri , растущий в Соединенных Штатах, открытие, которое привело в восторг ученых и любителей грибов.

Тейлор Ф. Локвуд

Посмотрим правде в глаза. Если вы грибник, вас безнадежно меньше.

По одной из оценок, существует от 2,2 до 3,8 миллиона видов грибов, и более 90% из них не каталогизированы.

Но микологи (так называются специалисты по грибам) действительно получают большой импульс от удивительно сложного мира любителей – как тех, кто бродит по лесам, наблюдая за чудаками, так и тех, кто помог создать сообщество, которое связывает любителей с плюсы.

Иногда любителям приходят сногсшибательные открытия.

Рассмотрим историю Тейлора Локвуда, 74-летнего энтузиаста грибов и профессионального фотографа. Этой весной мы встретились на холмах Западной Вирджинии, где он бродил по сельской местности в фургоне, который он переделал в кемпер, фотостудию и мастерскую.

«Я нахожусь в своем режиме Эдисона», – говорит он, указывая на печатные платы и оборудование, которые он сколотил вместе.

Роман с грибами

Об этом чуть позже, но сначала предыстория.В детстве Локвуд провел 1970-е, играя на электрической скрипке и других инструментах в западных музыкальных группах.

Он также работал подрядчиком столярных изделий. А в 1984 году, живя на побережье Мендосино в Калифорнии, он влюбился. С грибами.

«Снаружи моей хижины были эти прекрасные грибы», – говорит он. «И это было так, как если бы эти грибы посмотрели на меня и сказали:« Тейлор, пойди и расскажи миру, какие мы красивые ». И я сказал: «Хорошо, я сделаю это». “

Локвуд купил оборудование для фотоаппарата и увлекся фотографированием грибов.Одно из его изображений даже есть на почтовой марке США. Он говорит, что иногда он выкапывал яму рядом с грибами для своей камеры, чтобы получить нужный угол.

«Я хотел увидеть их, как лягушка», – говорит он.

Его страсть к фотографии грибов обошла его по всему миру. А то, что он нашел и сфотографировал, не имеет просто художественного интереса.

Он, как и многие любители грибной охоты, работает в симбиозе с микологами в университетах и ​​государственных лабораториях.

Тейлор Локвуд изобрел собственное сложное оборудование для фотографирования грибов в дикой природе. Тейлор Ф. Локвуд скрыть подпись

переключить подпись Тейлор Ф.Локвуд

Тейлор Локвуд изобрел собственное сложное приспособление для фотографирования грибов в дикой природе.

Тейлор Ф. Локвуд

«У меня могут быть сотни или тысячи фотографий безымянных или неизвестных вещей, которые могут быть известны на каком-то другом континенте», – говорит он.

Он сделал одно из тех памятных открытий здесь, в национальном лесу Мононгахела. Несколько лет назад он наткнулся на то, чего никогда раньше не видел: гриб, похожий на крошечные пальчики в не совсем белых перчатках.

«Как и большинство грибов, я видел в них естественную красоту, – говорит он, – и поэтому я их сфотографировал».

Веб-сайт для обмена фотографиями грибов стал научным сокровищем.

Он разместил эту фотографию на веб-сайте под названиемushroomoberver.org, где профессиональные и любители грибов встречаются для сбора информации. Сайт является детищем Натана Уилсона, еще одного любителя, который начал проект в 2006 году.

«Я всегда хотел иметь что-нибудь на компьютере, чтобы делиться своими наблюдениями за грибами, которые я делал за свою жизнь», – говорит он. .Поэтому он применил свои навыки работы с программным обеспечением для решения этой задачи.

«Я рассказал об этом своим друзьям, и они рассказали об этом своим друзьям, и это оказалось успешным, превзошедшим мои самые смелые мечты», – говорит Уилсон. Он говорит, что теперь в нем хранятся миллионы изображений со всего мира. И в наши дни он не одинок – inaturalist.org также каталогизирует миллионы изображений грибов, а также записи многих других ветвей древа жизни.

Это не просто красивые картинки. Это ценный научный ресурс.

«Любителей намного больше, чем профессионалов, – говорит Уилсон, – и профессионалы часто в конечном итоге полагаются на любителей – или цитируют любителей».

«Нередко можно встретить людей, не являющихся профессионалами, которые все еще находятся на мировом уровне с точки зрения их способности определять группы и даже публиковать виды», – говорит он.

Опытные любители, такие как Тейлор Локвуд, предоставляют не только изображения, но и данные.

Взгляд на естественную красоту приводит к удивительному открытию

Его фотография привлекла внимание Эми Россман, которая в течение многих лет возглавляла исследования в обширной коллекции грибов федерального правительства в Белтсвилле, штат Мэриленд.Она узнала особую форму этого гриба, но нашла только три записи о его произрастании в Соединенных Штатах – два из Теннесси в 1888 году и третий образец из штата Мэн, внесенный в каталог в 1915 году.

Образец этого редкого гриба попал в аспирант из Шотландии, который провел тест ДНК и подтвердил его личность, Hypocreopsis rhododendri, , известный в Соединенном Королевстве, где он редко встречается под общим названием «ореховые перчатки».

Россман говорит, что это не только редкость, но и ведет к странному образу жизни.Он не растет непосредственно на дереве. Это паразит, который живет только на другом виде грибка, который образует корку на гниющей древесине.

«Но сам корковый гриб не очень большой, так что вы задаетесь вопросом, как можно получить паразита, который намного больше того, на чем он паразитирует?» Россман говорит.

Одна из гипотез состоит в том, что он, по сути, использует корковый гриб как соломинку и всасывает через нее питательные вещества. Трудно изучать, потому что большую часть времени грибы, как живые, прячутся в крошечных нитях, называемых микоризами, которые проходят через их хозяев.

Грибы «не похожи на растения», – говорит она. «Они не появляются каждый год в одно и то же время, поэтому иногда грибок плодоносит через десятилетия», то есть когда он дает шляпку гриба. Россман говорит, что именно поэтому так ценно иметь таких людей, как Тейлор Локвуд, пробирающихся через лес наведенным глазом.

Он дает мне представление о том, на что это похоже, возвращая меня к тому месту, где он нашел образец несколько лет назад.

“Кто знает, где это могло быть в этот момент!” – говорит он, осматривая обилие поваленных и гниющих веток в заболоченной лощине, усеянной папоротниками.Но тут его взгляд ловит что-то интересное.

Он наклоняется, чтобы рассмотреть поваленную ветку, которая приобрела цвет, которого обычно не видишь в лесу.

«Этот сине-зеленый – Chlorociboria », он говорит . «Сейчас он не плодоносит, но показывает сине-зеленый цвет находящихся здесь грибов. А когда появляются маленькие плодовые тела, это прекрасные сине-зеленые маленькие колосья».

Локвуд был привлечен к этому месту для его последней работы – и это возвращает нас к истории его портативной мастерской и его «режима Эдисона».«

. Несколько лет назад он решил, что фотографий недостаточно. Он решил сделать покадровую съемку грибов.

« Когда я сниму покадровую съемку, вы обнаружите, что там много-много жизни. вокруг гриба – жизнь насекомых, черви и тому подобное », – говорит он.

Его искусство включает не только фотографирование гриба с течением времени, но и приведение камеры в движение для создания потусторонних видео. Одно из его видео Похоже, это может быть отрывок из классической научной фантастики «Аватар». В кемпинге он устанавливает изогнутую дорожку из водопроводной трубы из ПВХ и ставит наверху деревянную моторизованную платформу для камеры.

«Это все вещи ручной работы», – говорит он. Он подключает двигатель к какой-то схеме, которую он построил, поэтому платформа движется медленнее, чем темп улитки, в то время как камера настроена на съемку каждые шесть секунд.

Это пробный запуск, чтобы опробовать новое оборудование, которое он построил. Могут пройти недели или даже месяцы, прежде чем он найдет идеальный гриб для съемок, но в свои 74 года он терпеливый человек и счастлив быть в лесу, делая открытия и делая красивые снимки.

«Я люблю науку, но в душе я художник», – говорит он. «Я люблю заниматься этим и люблю находить красивые грибы».

А иногда красота и наука пересекаются.

.