Разное

Раскраска дерево береза для детей: Раскраска берёза

Содержание

Раскраска дерево | andrey-eltsov.ru

На странице представлена раскраска дерево самых разных  видов: с листьями и без листьев, раскраска берёза, ёлка…. дуб, рябина, ель,  ива и другие.

Раскраска дерево как бы сближает нас  с природой и особенно это чувствуется в период весеннего цветения.

Приятной раскраски!

На фото раскраска дерево без листьев берёза.

Раскраска берёза очень популярна!

Разукрашка яблоня уже с листвой и яблоками.

А это тополь на фоне городского пейзажа.

Непростая раскраска дерево для детей с пейзажем. Такие картинки впечатляют!

На фото красавец дуб с желудями.

Ещё красивая берёза уже с листвой. Картинки для расширения кругозора!)

Берёза с девочкой весёлой. И рядом ещё маленькая берёзка.

Берёза с сельскохозяйственными машинами.

Берёза даже улыбается. Такие картинки дети любят!)

Раскраска дерево для детей возможна с разными дополнительными деталями.

А это  ель и ветка с шишкой еловой.

Ёлка новогодняя с игрушками. Простая разукрашка.

Раскраска пальма на острове на фоне проплывающего парохода пассажирского. Пальма тоже дерево, но только тропическое.

Фото разукрашки ёлки посложнее.

Веточки рябины хороши!

Пример разукрашки рябины.

Осенняя картинка с улетающими листьями. Безжалостный осенний ветер срывает листья с дерева и уносит их вдаль.

 

На фото дерево кедр. Могучий кедр тянется ввысь.

Раскраска пальма мультяшная хохочет задорно.

Всем знакомое дерево клён с листочком кленовым на переднем плане.

Ещё яблоня с яблоками.

Веточки рябины с птичкой синичкой.) Красивые картинки!

Могучий дуб с дуплом.

На фото дерево липа.

Раскраска пальма с обезьянкой.

Дуб величественный, листья дуба и жёлуди. Очень красивое и могучее дерево дуб!

Красивое дерево каштан на фоне кустов. Поучительные картинки! Наверное, не все знают такое дерево!)

А это красавица черёмуха с цветами и листочками.

Ветвь черёмухи с ягодами и листьями. Раскраска дерево для детей, чтобы они знали какие деревья бывают.

А это раскраска дерево для детей ива унылая. Листва у ивы как причёска выглядит!)

Раскраска пальма с мартышкой ползущей по ней.

А это осина и веточка осины.

Плакучая ива для разукрашки. Как будто плачет это дерево.

Красивое дерево ясень, и веточка с листьями и семенами.

Вот такие картинки раскраска дерево для детей.

традиции, обряды, хороводы, береста, стихотворения.

Самое светлое дерево русского леса. У славян береза, если она росла рядом с домом, непременно считалась семейной берегиней. Да и сама языческая богиня Берегиня, по преданиям, принимала облик белоствольного дерева. Символ весны, чистоты и света из века в век почитали в обрядах. Берестяные грамоты стали бесценными историческими документами. О березе писали стихи и слагали песни.

Обряды. Береза — священное дерево языческой Руси. На рубеже весны и лета — на Русалочьей неделе, — по поверьям, в ветвях плакучих берез прятались русалки. В брянских селах до сих пор бытует обряд проводов русалки на Троицу. Русалку в образе соломенного чучела в женском платье с пением несут по селу, оставляют под березой, а на следующий день возвращаются с фигуркой в деревню. Судьба обережной куколки незавидная. После общего обеда чучело сжигают.


Берестяные грамоты. Уникальные исторические документы. Первая берестяная грамота была обнаружена в Великом Новгороде в 1951 году. В шестидесятых Новгородскую археологическую экспедицию возглавил известный историк и археолог Валентин Янин. На сегодняшний день расшифровано более 900 этих древнерусских документов. А сам бесценный материал для исследований стал музейным достоянием. Коллекция берестяных грамот хранится в Новгородском музее.


Высокий стиль. Береза может стать материалом для ювелира — если на дворе революционный 1917 год, а ювелира зовут Карл Фаберже. Одно из драгоценных пасхальных яиц знаменитого мастера было изготовлено из карельской березы. Оно так и называется — «Березовое». Березовые домики украшали и самые изысканные парки — в Гатчине, Кузьминках, Петергофе. Мода на парковые павильоны-сюрпризы была в России второй половины XVIII века. Скромные фасады скрывали роскошный интерьер.


Хоровод «Березка». В Русалочий день, или Семик, девушки шли в лес — завивать березку и плести венки, украшать деревце лентами и заводить хоровод с песнями. Славянские обряды сохраняются в наши дни в народных праздниках и на сцене. Самый знаменитый хоровод завела «Березка» в 1948 году. Под мотив русской народной песни «Во поле березонька стояла…» поплыли по сцене статные девушки. Хоровод исполняется по сей день, а сам ансамбль стал одним из символов России.


Песенное дерево. Тополь, рябина, клен. Песен на Руси про любое дерево хватит, но с березой может посоперничать, наверное, лишь елка. Стихи о белоствольном дереве выходят столь поэтичные, что композиторы не могут удержаться от соблазна положить их на музыку. И уж конечно, зелень лугов и белизна заснеженных полей, соединившиеся в одном дереве, вдохновляют на творчество — народ поет. К слову, и аккомпанемент без березы не обходится — у гармоники гриф для клавиш часто делают из березы: материал крепкий.


Береста — любимица резчиков. Мастера вырезают из разных пород дерева, но предпочитают мягкие, податливые. В том числе и березу. Древнее название «бересто» известно с ХV–XVI веков. Туеса из бересты брали в поле, и вода в таких сосудах держала холод. Тобольск, Томск, Прикамье, Вологда, Вятка. В каждой губернии были свои берестяных дел мастера. В калужском Доме мастеров и по сей день учат делать картины на бересте, а в мурманском Доме ремесел — плести из бересты.


Белый ствол и шапка зелени. Художественный взгляд на березу — в творчестве Шишкина, Поленова, Боголюбова, Куинджи. Саврасов в одной из своих самых известных картин «Грачи прилетели» показал березу по весне неказистую и даже мрачную. А вот «Февральская лазурь» Игоря Грабаря — с настоящим ощущением праздника. «Праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу». Грабарь говорил, что из всех деревьев средней полосы любит именно березы.


Береста музейная. «Сибирская береста» — первый в мире музей с коллекцией произведений современных народных мастеров и художников по бересте. В экспозиции собраны сотни экспонатов 35 народных мастеров России. Картины и иконы, сувениры, игрушки, посуда и украшения. В основе музейного собрания — личная коллекция Идеи Тимофеевны Ложкиной, чье увлечение берестяными работами выросло до масштабов музея.


Береза на экране. Превратить обычную березовую рощу в сказочный лес под силу лишь настоящему сказочнику. Александр Роу нежно любил трогательные белые деревца. В прихожей дома у режиссера была нарисована береза во всю стену. Рощи для своих сказок Александр Артурович снимал под Звенигородом. Деревню Гигирево даже прозвали Гигироу. Рассказчик для взрослых Василий Шукшин и его герой Егор Прокудин в «Калине красной» разговаривает с молодыми березками — символом чистоты и нежности.


Береза — поэтическая муза. Поэты «Страны березового ситца» восхищаются березой из века в век. «Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была береза, северная береза! Сердце мое сжалось», — писал Пушкин о путешествии на юг в ХIX веке. «Принакрылась снегом, словно серебром», — восклицал Сергей Есенин — уроженец поэтичного села Константиново в ХХ столетии. И наши современники, в числе которых Андрей Дементьев, в долгу не остались: «Бере­зы в ночи — как улыбки… Вот так улыбается Русь».

"Русская березка" | Проект по окружающему миру (младшая группа) на тему:

Паспорт проекта

Тип проекта- познавательно- исследовательский.

Вид проекта – групповой.

Срок реализации- краткосрочный (2 недели)

Участники – дети 3-4 лет, воспитатели, родители.

Актуальность

Экологическая направленность проекта обусловлена тем, что в начале года во 2 младшей группе проводился анализ познавательного развития дошкольников, который показал, что дети имеют ограниченные знания в сфере общения с природой. А ведь экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни.

Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, необходимо с самого раннего возраста целенаправленно воспитывать в детях чувство наблюдательности, ответственности за состояние окружающей среды и природы в целом.

Актуальность экологических проблем в настоящее время вызвана необходимостью организации работы по формированию культуры природопользования и экологического сознания в обществе. Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. 
       Известно из древних летописей, что во времена, когда славяне верили в лесных, водяных и небесных духов, была у них главная богиня по имени Берегиня, мать всех духов и всех богатств на земле. А поклонялись ей в образе священного белого дерева - березы. В древнем своде верований, обычаев, заговорных слов береза занимает особое место. В старину у славян год начинался не зимой, а весной, поэтому его встречали не елью, а березой. Березу называли "дерево четырех дел": "Первое дело - мир освещать, второе дело - крик утишать, третье дело - больных исцелять, четвертое дело - чистоту соблюдать".

          Ознакомление детей с традициями русского народа и их сохранение - дело величайшей важности.

Если мы не научим детей любить и беречь природу, во что может превратиться наш город, наша страна, наша планета. Осознание ценности растений (в данном случае дерева берёзы) для людей, для братьев наших меньших, для других растений, поможет подрастающему поколению избежать экологических кризисов в будущем.

Красавицей русских лесов называют березку, нет другого дерева в России, которому бы так повезло в фольклоре, музыке, живописи, стихах.

Поэтому и возникла мысль создать проект с детьми младшей группы именно о березе, потому что это самое первое дерево, кроме ели, о котором узнают дети в младшем возрасте. Березу можно увидеть повсюду и в том числе на участке детского сада, что позволяет малышам, не выходя за территорию детского сада, наблюдать за деревом в разное время года.

Проблема:

  - несоблюдение правил экологически грамотного поведения, в том числе в семьях детей;

- недостаточность знаний у дошкольников о березе, о ее эстетическом, хозяйственном, оздоровительном значении в жизни человека.

Постановка проблемы:

- Что мы знаем о берёзе?

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Воспитывать чувство уважения и любви к родной природе, формировать эмоциональные восприятие образа РУССКОЙ БЕРЁЗКИ  средствами разных видов искусства.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

          - познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом;

       - познакомить детей с березой, ее особенностями;

       - формировать представления о жизни растения, его развитии и связи с другими живыми организмами;

- расширить представления детей об образе берёзы в поэзии, музыке, в произведениях изобразительного искусства и детском изобразительном творчестве.

          -  развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания;

         - развивать диалогическую и монологическую речь.  Расширять и пополнять словарный запас детей.

        -  воспитывать экологически грамотное поведение, желание оберегать и заботиться о природе.

     - воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе родного края.

Задачи педагогов: .

Заложить у детей основы экологической грамотности через воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.

Развивать интерес, любовь к природе через ознакомление с данным объектом – берёзой.

4. Развивать речь, фантазию, наблюдательность.

Задачи детей:

• Формировать бережное отношение, любовь к растениям.

• Продолжать учиться играть сообща, коллективно.

Задачи родителей:

• Закреплять знания о берёзе за пределами детского сада через игры деревом, чтение о нём.

• Сделать с детьми поделки из бросового материала.

Предварительная работа:

-   подготовка наглядного материала с изображением деревьев;

- подготовка музыкального сопровождения;

- подборка произведений художественной литературы о берёзе, загадки, народные приметы.

      Форма проведения:

 - НОД,

           - беседы

 - экскурсии,

  - наблюдения,

  - дидактические игры,

  -подвижные игры,

  - хороводные игры,  

 - чтение художественной литературы,

- слушание аудиозаписи,

 -заучивание стихотворений,

- рассматривание иллюстраций.

        Этапы выполнения проекта:

1. этап – Подготовительный – выявление проблемы, разработка цели и задач, подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта,  привлечение родителей в участии проекта. Подборка материала, пособий, литературы по теме.

А также:

- создание наглядно – практической модели «Берёза»

- изготовление дидактических игр: «Выбери цвет»;

- игры с дорисовкой «Дорисуй», «Собери дерево», «Найди такой же», «Собери листочки на берёзе».

Разработка конспектов: занятия по аппликации «Березка в гости к нам пришла»; познание окружающего мира «Люблю березку русскую», лепка «Береза и елочка», рисование «Береза». Развлечение «Во поле береза стояла».

2. этап – Основной – творческий. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Реализация проекта:

Вид деятельности:

• Беседы воспитателя с детьми:

1. «Помоги берёзе»

2. «Как берёза помогает людям»

3. «Применение бересты»

• Чтение художественной литературы, разучивание стихотворений:

«Машина берёза»,

• Наблюдение за ветками берёзы в вазе.

Художественно – продуктивная деятельность:

«Тачка для опавших листьев» - лепка.

• Поделки из природного материала совместно сделанные с родителями.

• Занятия с использованием ИКТ.

• Дидактические игры: «С какого дерево листок?», «Подбери листочек», «Найди берёзу». «Собери дерево», «Собери листочки на березе», «Подбери по высоте», «Найди такой же».

• Подвижные игры: «Найди что спрятано», «Кто быстрее найдёт берёзу, дуб», «Раз, два, три – к берёзе беги», «Кто больше соберёт берёзовых листочков», «Кто быстрее пробежит вокруг берёзы?», «Кто больше соберёт грибов в роще», «Найди что спрятано», «Зайцы и волк», «Ровным кругом».

• Малоподвижные игры: «Дерево, грибы, ягоды», «Солнышко и дождик», «Ровным кругом».

• Русские народные песни: «Мы гуляли во лужках»,

• Хороводные игры: «Ты берёзка посмотри», «У берёзки, у ворот водят детки хоровод»,

• Рассматривание берёзы в разное время года.

• Совместная деятельность детей и воспитателя с наглядно – практической моделью «Берёза».

Экскурсия к березе на участке детского сада.

Задачи: познакомить с деревом, ставшим символом России, учить отличать березу от других деревьев, рассказать о том, какую пользу береза приносит людям, воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.

Наблюдение за берёзой весной:

Задачи: познакомить детей с изменениями, происходящими с деревом весной, с явлением сокодвижения. Активизировать в речи понятия, связанные со строением дерева. Развивать познавательный интерес, воспитывать бережное отношение к природе.

Игровая ситуация «В гости к березке» с хороводной игрой «Березонька». Задачи: пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре, и игровому общению со сверстниками.

Игровая ситуация «Полечим зайке лапку»

Задачи: рассказать детям о  целебных свойствах березовых листьев.

Занятие (приложение 1)

Рисование с аппликацией «Берёзка в гости к нам пришла»

Задачи: учить передавать в рисунке характерные особенности изображения берёзы. Развивать сюжетно- игровой замысел. Обучать способам обрывной аппликации( рвать бумагу на ровные и длинные полоски). Воспитывать умение работать согласованно, конструируя коллективную композицию.

Рисование «Русская берёзка» (приложение 2)

Задачи: учить  закрашивать  поролоновыми тампонами кроны дерева.

Лепка « Берёзовая роща».

Задачи: воспитывать у детей доброжелательное отношение к природе, вызывать эмоциональный отклик, интерес к созданию игровой ситуации в сотворчестве с воспитателем. Использовать полученные ранее способы лепки: раскатывать комочки пластилина прямыми и круговыми движениями рук.

Познание окружающего мира « Люблю берёзку русскую».

Задачи: уточнить и углубить знания детей о берёзе, формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней.

Рассказывание народной сказки «Береза на Руси».

Задачи: познакомить с содержанием народной сказки, учить оценивать поступки героев, развивать музыкальный слух, познакомить детей с русским фольклором, воспитать любовь к родине.

Заучивание стихотворения: С. Есенин « Белая берёза».

Задачи: учить детей выразительно декламировать стихотворение, передавать его настроение. Способствовать формированию интереса к поэзии, развивать память детей.

Чтение художественной литературы: А. Прокофьев « Люблю берёзу русскую», Г. Рахимов « Три берёзки под окном», К. Паустовский « Подарок» Брандис С. « Здравствуй, берёзка!» и т. д.

Задачи: учить  внимательно  слушать и понимать произведения. Следить за развитием сюжета,  высказывать  своё эмоциональное  отношение.

Слушание: « Ах ты, берёза» Раухвергера.

Задачи: учить детей внимательно слушать произведение, предложить детям охарактеризовать мелодию, отвечая на вопросы воспитателя.

Разучивание песни без сопровождения « Во поле берёза стояла».

Задачи: учить детей чётко пропевать слова песни ,регулировать громкость голоса. Развивать динамический слух, интерес к музыке. Учить петь дружно, не отставая и не опережая друг друга, вместе начинать и заканчивать песню.

Рассматривание иллюстраций « Берёза в разные времена года».

Задачи: систематизировать знания детей о берёзе в разное время года, формировать умение отражать полученные сведения и впечатления в речи.

Беседы с детьми на тему: « Что я знаю о берёзе», « Берёза строить и жить помогает».

Задачи: побуждать детей строить короткие тексты- описания, развивать мышление, воображение, память.

Дидактические игры « Найди листок берёзы», « Найди пару», « Закончи фразу», « Скажи какая "Найди по описанию", "Волшебная палочка", "Придумай предложение"

Задачи: закреплять знания о березе, развивать речевую активность, быстроту мышления, обогатить словарный запас детей, активизировать прилагательные.

Подвижная игра « К дереву беги!».

Задачи: способствовать совершенствованию выполнения детьми основного вида движения- бега. Развивать выразительность и красоту движений.

Хороводная игра «У березки, у ворот водят детки хоровод»

Задачи: учить  выполнять движения под музыку.

Работа с родителями:

Рисование родителями рисунков березы для оформления альбома «Березы». Сбор стихов и рассказов о березе в папку «Все о березе».

Участие в конкурсе берёз, выполненных в нетрадиционных техниках.

3. этап – Заключительный – презентация. Обобщение материалов проекта.

Выставка детских работ: по рисованию и аппликации.

Развлечение «Во поле береза стояла».

Предполагаемые результаты:

Предполагается получить результаты в области экологического воспитания детей:

- воспитание эмоционального, бережного отношения к березе, как к живому объекту природы;

- умения видеть красоту дерева.

- кроме того, предполагается развитие словаря детей, любознательности, наблюдательности, интереса к исследовательской деятельности.

Для более полной картины получения предполагаемых результатов с детьми будет проведено небольшое анкетирование по вопросам:

1. Как называется дерево, за которым мы наблюдали?

2. Что вам нравится в нашей березе?

3. Что есть у березы? (части дерева)

4. Как березу называют ласково?

5. Как мы будем оберегать нашу березку?

Список использованной литературы

1. Лесная энциклопедия. В 2-х т. / Гл. ред. Г. И. Воробьев. Ред. кол. : Н. А. Анучин, В. Г. Атрохин, В. Н. Виноградов и др - М. : Сов. энциклопедия, 1985.-Т. 1

2. Пономарёв Н. А. Берёзы СССР — М. :Гослестехиздат, 1932. — 247 с.

3. Вохринцева С. Окружающий мир «Деревья и листья» - Страна фантазий, 2003.

4. Мини – энциклопедия в картинках «Деревья» - Махаон, 2001.

5. Степанов В. Учебник для малышей «Родная природа» - ООО Фламинго, 2007.

6. Степанов В. Учебник для малышей «Уроки чтения» - ООО Фламинго, 2008.

7. Сутеев В. Весна – ООО Астраль, 2001.

8. Прогулка в лесу (кроссворд-раскраска) – ООО Хатбер. М., 2005.

9. Популярное пособие для родителей и педагогов. 100 загадок – Я. :Академия холдинг, 2004.

10. Ерофеева И. Времена года – ООО Линг-книга, 2008.

Приложение 1

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Березка в гости к нам пришла»

Предварительная работа по созданию аппликации из бумаги : рассмотреть на прогулке березу, заучивание стихотворения И. Токмаковой.

Цель: закрепить знания детей о времени года, уметь выделять особенности внешнего вида дерева, воспитывать любовь к природе, развивать навыки работы с бумагой, учить использовать различные материалы в аппликации.

Материалы: цветная бумага, крепированная бумага, шнур отделочный, ножницы, клей карандаш.

Ход занятия: воспитатель, читая стихотворение, привлекает детей к окну.

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе – солнце теплое,

Веселое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрывается,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Покинув страны южные,

Вернулись птицы дружные.

На каждой ветки скворушки

Сидят и чистят перышки.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И значит, настроение

У всех людей – весеннее!

- Ребята, какое сейчас время года? (Весна)

-Правильно, ярко светит солнышко, согревая все живое вокруг. Проснулась природа : появились насекомые, с земли показались ростки цветов,а на деревьях первые зеленые. Что? (Листочки)

- Ну- ка ребятки, отгадайте загадку.

Вся в кудрявеньких сережках. Это белая … (Березка)

-Воспитатель показывает макет березы,еще раз обращая внимание на внешний вид дерева

(цвет коры, строение ветвей и т. д.) Предлагает на минутку превратится в деревья.

Физминутка

Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем –

Крылья сложили назад.

Дети садятся за столы.

-Посмотрите, что у вас лежит в тарелочках. Давайте попробуем «собрать» березку. Выберем из чего можно сделать ствол, ветви. А веточки, которые свисают к земле, сделаем из тесемочки.

Дети приступают к аппликации. Звучит аудиозапись песни «Во поле березка стояла»

В конце занятия дети рассматривают свои работы и все вместе читают стихотворение.

Если б дали березке расческу,

Изменила б березка прическу:

В речку,как в зеркало глядя,

Расчесала бы кудрявые пряди,

И вошло б у нее в привычку

По утрам заплетать косичку.

(И. Токмакова)

Занятие по лепке «Береза и елочка» в младшей группе

Описание деревьев. Лепка березы и елочки

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество» (лепка, «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цели: учить сравнивать деревья, описывать их, передавать характерные особенности внешнего строения разных видов деревьев; упражнять в употреблении существительных множественного числа.

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при разгадывании загадок; владеет навыками самообслуживания, интересуется изобразительной детской деятельностью (лепка березы и елочки); активно участвует в подвижных играх.

Материалы и оборудование: пластилин, рисунок «Лабиринт» (см. п. 3, прикрепленные к спинкам стульчиков картинки с изображением деревьев разных видов и деревьев, разных по высоте и по толщине ствола.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент. Повторение названий деревьев.

Воспитатель показывает картинки с изображением деревьев, дети называют их.

2. Отгадывание загадок.

Я прихожу с подарками, Что же это за девица:

Блещу огнями яркими, Не швея, не мастерица,

Нарядная, забавная, Ничего сама не шьет,

На Новый год – я главная! (Елка.) А в иголках круглый год.

(Ель, сосна.)

Средь темна леса В золотой клубочек

Красная девушка стоит. (Рябина.) Спрятался дубочек. (Желудь.)

У меня длинней иголки, Разбежались по опушке

Чем у елки. В белых платьицах подружки.

(Березы.)

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветви – только на макушке. (Сосна.)

3. Игра-лабиринт «Куда упали листья?».

Дети на картинке-лабиринте определяют, куда упали лист клена, дуба, рябины.

4. Игра «Какой бывает лес?».

Воспитатель. Если в лесу растут одни березы, то это березовая роща; если растут только дубы, то это – дубрава; если растут только ели, то это – ельник, а если сосна – то это сосновый бор.

Вопросы:

– Какие деревья растут в дубраве?

– Как называется место, где растет много елей?

– Какие деревья растут в сосновом бору?

– Что такое березовая роща?

5. Сравнение.

Воспитатель. Какие бывают деревья по высоте? По толщине?

Задание (на индивидуальных рисунках). Раскрасьте птичку, которая сидит на дереве с самым толстым стволом, синим цветом. Раскрасьте птичку, которая сидит на дереве с самым тонким стволом, желтым цветом.

Покажите деревья по порядку от самого тонкого до самого толстого, от самого низкого, до самого высокого.

6. Описание деревьев.

Дуб

Дуб могучий, большой. У него толстый ствол. Плоды дуба – желуди. Из желудей вырастают новые молодые дубки.

Вопросы:

– Дуб большой или маленький?

– Какой у него ствол?

– Какие плоды у дуба?

– Опишите дуб.

Сосна

Листья сосны – это иголки. Они называются хвоей. Сосна – полезное дерево. Она очищает воздух. Сосна зимой и летом зеленого цвета. Плоды сосны – шишки.

Вопросы:

– Как называются листья сосны?

– Какую пользу приносит сосна?

– У сосны опадают иголки?

– Какие плоды у сосны?

Береза

Белоствольная, кудрявая, шелковистая – такими ласковыми словами называют березу. О ней сложено много стихов и песен. Береза дает вкусный и полезный сок. Только собирать его надо осторожно, чтобы не повредить дереву. Осенью листья березы желтеют и опадают. Плоды березы – сережки.

Вопросы:

– Почему березу называют белоствольной?

– У березы листья опадают осенью?

– Какие плоды у березы?

7. Игра «Найдите дерево».

По комнате расставлены стулья. На их спинки прикреплены изображения деревьев. Воспитатель описывает дерево, затем дает сигнал: «Раз, два, три! К дереву беги!» Дети находят картинку с нужным деревом, бегут к ней и становятся около нее.

8. Лепка березы и елочки.

Береза.

Воспитатель напоминает, что ствол березы – белый, веточки напоминают дуги; наверху они короткие; чем ниже, тем длиннее.

Инструкция. Раскатать из белого пластилина колбаски, снизу толще, вверху – заострить кончик. Накатать тонких белых колбасок, поочередно закрепить каждую по обе стороны ствола. Прижать один конец веточки у ствола, изогнуть веточку дугой по направлению вниз, закрепить другой конец. По стволу нанести пятнышки пластилином черного цвета.

Елочка.

Воспитатель напоминает, что у елочки – прямой ствол, ветки растут от нижней части ствола до самого верха, внизу – самые длинные, вверху – самые короткие.

Инструкция. Раскатать колбаску из пластилина коричневого цвета – ствол, прижать ее к основе посредине, расплющить внизу. Сделать несколько зеленых колбасок и, сгибая каждую уголком, расположить на стволе дерева снизу вверх, начиная с длинных веток, расплющить, стекой распушить нижнюю часть веточек.

9. Рефлексия.

– Что вы узнали на занятии о деревьях?

– Какие игры вам понравились?

Приложение 2

Конспект занятия по рисованию «Русская березка»

Программное содержание:

- закрепить с детьми знания о березке.

- познакомить с народными обычаями.

- научить нетрадиционной технике рисования (оттиск) .

Материалы:

-прямоугольный небольшой лист картона.

- поролон.

- краски.

- лист зеленой тонированной бумаги на каждого ребенка.

- салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением березы, беседа, отгадывание загадок, игра, заучивание стихотворения А. Прокофьева «Русская березка».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

В белом сарафане

Стояла на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы. (береза)

Дети: Береза.

Воспитатель: Правильно, ребята, это береза. Ее можно встретить везде, она первая заселяет новые места и украшает лес кружевными кронами. Но особенно красив лес, состоящий из одних берез. Кто знает как называется такой лес?

Дети: Березовая роща.

Воспитатель: Правильно. Березка, издавна славится на Руси, наши предки всегда ее почитали. Летом девушки украшали ее разноцветными ленточками, пели песни, водили хороводы вокруг нее, загадывали желание. А сделанный из березовых веточек венок, пускали на реку, и ждали, чей венок дальше уплывет, тот раньше выйдет замуж. О березке написано много стихотворений послушайте одно:

Русская берёзка.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю берёзку русскую,

Она всегда с подружками,

Под ветром низко клонится

И гнется, – но не ломится!

(А. Прокофьев)

Беседа о березке, рассматривание иллюстраций.

Воспитатель: Ребята, какой у нее ствол?

Дети: Тонкий, гладкий, белый с темными черточкам.

Воспитатель: Сегодня я вам раскрою один секрет-через эти черточки береза дышит, а называются они «чечевички»!

Воспитатель: Дети, Вы, запомнили как называются черные точечки на березке? Повторите.

Дети: Чечевички.

Воспитатель: Девушки носят сережки, и у березы тоже есть длинные сережки. Осенью эти сережки рассыпаются на маленькие семена. Давайте представим, что мы маленькие семена березы.

-Дует ветер, семена летают в воздухе. (Дети кружатся.)

-Ветер стих, семена тихо падают на землю. (Дети приседают).

Воспитатель: В лесу береза приносит много пользы человеку, животным и другим растениям. А вы знаете, как люди могут использовать березку? Березка-не только красивое дерево. Еще в древности люди отметили многие полезные свойства березки. Если заварить чай из набухших почек березки, этот отвар становится очень полезным, и лечит многие болезни человека. А распаренный березовый веник в бане изгоняет болезни, дает бодрость и силу. Березовымилистьями в старину красили яйца на пасху.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра: «Пробуди дерево».

Воспитатель: Дети,а вы пробовали березовый сок?

Ответы детей.

Воспитатель: Весной, когда деревья просыпаются, у березы выделяется вкусный сок, его пьют для укрепления здоровья. Даже птицы и животные пьют березовый сок. Движение сока у березки начинаются еще до появления почек.

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы приступим к работе, давайте проведем физкультминутку.

Физкультминутка: «Веселая березка»

Воспитатель: А теперь ребята встанем в круг и представим, что мы березки. Дети встают в круг и под музыку выполняют движения согласно текста.

Выросли березки в поле

Хорошо расти на поле! (Потягивание-руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивание-руки вверх)

Вот подул веселый ветер.

Закачались тут же ветки. (Дети машут руками)

Даже толстые стволы.

Наклонились до земли. (Руки на поясе, приседание).

Вправо, влево, взад-вперед-

Так деревья ветер гнет (Наклоны вправо-влево)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Опускают руки через стороны).

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами разговаривали о березе, теперь я предлагаю вам ее нарисовать. У каждого из вас на столе лежит картонный прямоугольник, с помощью его мы будем делать ствол. Опускаем его в краску и делаем отпечаток на бумаге, формируя ствол и ветки. Какой краской мы будем это делать?

Дети: Черной.

После того как дети сформировали ствол и ветки. Воспитатель предлагает приступить к рисованию листиков.

Воспитатель: Ребята а какай краской будем рисовать листочки?

Дети: Зеленой.

Воспитатель: Правильно. Небольшой кусочек поролона мы окунаем в краску зеленого цвета, и штампуем листья.

Воспитатель:. Посмотрите какие красивые березки у вас получились. Что мы делали сегодня на занятии? Что больше всего вам понравилось? Молодцы ребята, хорошо сегодня потрудились.

Приложение 4

Конспект по познавательному развитию во второй младшей группе

на тему:

«Люблю березку русскую».

Программное содержание:

Образовательные задачи – обобщить и систематизировать представления детей о берёзе, как уникальном дереве-символе России с помощью синтеза изобразительного, поэтического и музыкального искусства, формировать эстетический образ берёзы.

Развивающие задачи – активизировать речевую активность детей, обогащать их словарный запас, способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

Воспитательные задачи - вызвать эмоционально-положительное отношение к берёзе, желание любоваться ею, заботиться о ней и беречь.

Словарная работа:

красавица, белоствольная, стройная, чечевички, деготь, картинная галерея.

Индивидуальная работа:

Способствовать развитию диалогической и монологической речи детей, оказывать помощь при ответах на вопросы.

Предварительная работа:

1. Рассматривание березы и наблюдения в разное время года.

2. Экскурсия в парк.

3. Прослушивание музыкальных произведений о берёзе. Разучивание хоровода «Берёзка».

4. Рассматривание иллюстраций, фотографий, репродукций картин с изображением березы

5. Заучивание пословиц, загадок, стихов о берёзе.

6. Проектно-исследовательская деятельность детей с родителями: «Какую пользу приносит берёза?», «Что мы знаем о березе?»

7. Создание презентации «Люблю березку русскую».

Материал и оборудование:

Цветной платочек (на каждого ребёнка).

Ленточки цветные на каждого ребенка.

Листья березы из бумаги с заданиями.

Подарки для детей.

Проектор, презентация.

Подготовка к занятию:

Расставить атрибуты.

Проветривание, влажная уборка.

Ход занятия:

(Дети под музыку входят в зал.)

Воспитатель:

-Ребята! Как много у нас гостей давайте поздороваемся.

-Здравствуйте!

-Садимся на стульчики.

-А теперь внимание на меня. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Так гласит Русская народная поговорка: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».

А сейчас я загадаю вам загадку:

«Русская красавица

Стоит на поляне.

В зеленой кофточке

В белом сарафане» Что это такое?

Дети:

-Береза

Воспитатель:

-Правильно ребята - это береза. (Слайд).

Сегодня мы с вами, вы наверное догадались, будем говорить о березе, мы знаем много интересного о ней. Разве можно представить себе русское поле без одиноко стоящей белой берёзы? А русский лес без светлой берёзовой рощи? А стихи русских поэтов, живопись без образа этого дерева?

-А ведь берёза не только за красоту любима! Это дерево обладает многими ценными свойствами, в том числе и целебными. Берёза – это едва ли не самое распространённое дерево в России, стройное, белое, с раскидистыми ветвями и шелестящими на лёгком ветру листьями.

Словно девица русская, приумолкнув, стоит,

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинных листвы,

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза – частица России моей.

-Посмотрите ребята

-Подошла Машенька к березке прислушалась, плачет наша березка грустно ей. Никто не играет, песен не поет, хороводы не водит, совсем про нее забыли.

-Не грусти березонька мы в гости к тебе идем, веселье, и радость тебе принесем.

-Ребята поможем березке развеселиться?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

В путь дорожку мы ребята соберемся

Принесем березке радость смех и солнце.

А чтоб к березке нашей нам попасть

Надо глазки крепко закрывать

Мы в ладоши хлопнем –раз, два, три-

в лес чудесный двери отвори.

-Посмотрите ребята мы с вами оказались в березовой роще.

-Ну как же нам найти нашу березку. Они все похожи.

-Ребята посмотрите, а что это тут? Листочки березовые?

-Взгляните, а листочки не простые, на них что- то написано. Сейчас я прочитаю.

-Вы, ребята, не пугайтесь, в путь дорогу отправляйтесь, чтоб меня в лесу найти ты по листикам иди, не собьешься ты с пути, а листочки не простые, там задания для вас. Чтоб порадовать меня вы заданья выполняйте. Обо мне - все знания применяйте.

-Найдем березку?

Дети:

-Да.

Воспитатель:

Итак, первое задание: «Что ты знаешь о березе?». Вставайте в круг. Сейчас мы будем передавать вот этот березовый листочек друг другу и рассказывать, что мы знаем о русской красавице – березке.

(Дети по кругу передают друг другу листочек, одновременно рассказывая о том, что они уже знают о берёзе.)

Дети:

1. Берёза – символ России.

2. У Берёза – белый,стройный ствол.

3. У берёзы тонкие и гибкие ветви.

4. В жару берёза делает прохладу, а в холод согреет.

5. Берёза может лечить людей.

6. Берёза даёт берёзовый сок.

7. О берёзе пишут стихи и песни, картины.

8. Из березовой коры делают деготь.

9. Из бересты плетут лапти.

10. Из березы делают игрушки.

11. Березовой лучиной освещают избу.

12. У березы есть чечевички.

13. Нужно бережно относиться к природе.

Молодцы ребята. Справились мы с этим заданием.

Идем дальше!

- Смотрите, а вот и следующий листочек:

В устном народном творчестве можно встретить приметы, пословицы, поговорки, загадки про берёзу.

Тут нам березка приготовила такое задание «Продолжи предложение»:

Приметы о берёзе

Из берёзы течёт много сока – (к дождливому лету.)

Берёза – не угроза, где стоит, (там и шумит.)

Когда берёза станет распускаться – (сей овёс.)

Если на берёзах много серёг — (к урожаю гороха)

Березовый веник в бане — (всем господин)

Каковы березки, (таковы и отростки.)

Скрипучая береза (дольше стоит.)

Осенью листья, как слёзы,

На землю роняют. (Берёзы)

Клейкие почки, зеленые листочки. С белой корой - (береза стоит под горой)

Воспитатель:

Молодцы ребята справились и с этим заданием:

Поработали на славу пришло время отдохнуть.

А сейчас мы с вами поиграем. Давайте представим, что мы с вами березки.

Физ. минутка «Во поле береза стояла»

Наступило утро, солнышко проснулось.

И березки наши к солнцу потянулись

(Руки вверх, на носочках)

Поздоровались друг с дружкой.

Наклонившись в сторону

(Наклоны в сторону,

С солнцем поздоровались,

Радуясь дню новому.

(Руки вверх помахать ими)

Вот какие у нас березки получились, стройные, гибкие.

Воспитатель:

Молодцы! Вот мы и отдохнули. А сейчас мы с вами отправляемся дальше.

Посмотрите, где мы с вами оказались? Это же картинная галерея. Многие художники на своих полотнах запечатлели образ берёзы. Вот только некоторые из них. (Демонстрация репродукций).

Картина Левитана «Золотая осень» заключает в себе образ торжественной, радостной в своём спокойствии осени прославляющую родную природу. Посмотрите, на этой картине березки, как настоящие.

И. Грабарь «Февральская лазурь». На этой картине изображена гигантская берёза, как мудрый старец, седой, большой, надёжный. Такая берёза защитит от ветра, снега, непогоды.

Картина Ивана Шишкина называется «Ручей в берёзовом лесу». Этот ручей, словно песня, которую поют берёзы, или зеркало, в которое они смотрят. Через краски жёлтые, зелёные, голубые, белые, мы ощущаем чистоту и величие этого дерева. Теперь эти картины можно увидеть в музеях, на выставках и полюбоваться красотой родной природы.

Воспитатель:

Художники рисуют картины природы красками на бумаге. Их мы можем увидеть глазами. А поэты и композиторы создают картины природы словами, сочиняя красивые стихи, песни, музыку.

Нашли мы тебя березка и твои листочки нам помогли. Со всеми заданиями справились?

-Березка: Наблюдала я за вами ребята, молодцы со всеми заданиями справились.

А мы березка не с пустыми руками к тебе пришли мы подарки тебе приготовили, красивые стихи выучили.

Ребёнок:

Ты до того, берёзонька, красива

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя немыслима Россия,

И я немыслим без твоей красы.

Ребёнок:

Белая берёза -

Милая сестра.

Ты расти не бойся

Злого топора.

Ребёнок:

Белая берёза,

Птицы по ветвям.

Я тебя в обиду

Никому не дам.

Вот какие замечательные стихи ребята выучили для тебя березка!

Физминутка:

А теперь, честной народ,

Становись-ка в хоровод!

(Раздаём платочки).

Хоровод «Мы вокруг берёзки»

Посмотри берёзка

Мы к тебе идём

Яркие платочки

Мы тебе несём

(Дети идут по кругу)

Припев:

Ты березка посмотри посмотри

Как ребята хороши хороши

(Кружатся на месте).

Девочки к берёзке

Ближе подойдут

Яркими платочками

Весело взмахнут

(Идут в центр круга, назад, мальчики стоят в кругу приплясывая).

Припев:

Мы с тобой березка

Поиграем в Прятки

Отгадай березка

Где же все ребятки

Припев

А теперь березка

Нам пора проститься

Нам пора проститься

Низко поклониться

(. Припев.).

-А еще березка каждый из нас принес с собой ленточку, а ленточки не простые, а с добрыми словами. (Дети повязывают ленточки, на веточки березы называя ласковые слова).

(Воспитатель помогает детям завязать ленточку)

Воспитатель:

Посмотрите, ребята и березка наша повеселела

Понравилось ли тебе березка, как мы тебя нарядили!

Да! Очень понравилось ребята, молодцы хорошо постарались.

Берёзка:

Все, что знать обо мне людям надо,

Как любить меня и беречь –

Обо всем вы сегодня сказали.

Досвидания. До новых встреч!

-До свидания!

-И нам ребята пора возвращаться в детский сад!

Глазки крепко закрываем

Раз два три в детский сад нас возврати.

-Вот и закончилось наше путешествие. Садимся ребята на стулики.

Понравилась вам ребята наша прогулка, где мы с вами были (в березовой роще)

Что видели? О чем говорили? (о художниках, о поэтах).

Ребята чтобы березки были красивыми, давайте охранять, защищать русскую красавицу! Нельзя ломать ветки! Нельзя портить кору, чтобы не вытек весь сок, и березка не высохла. Нельзя вырубать березовые рощи

Смотрите - ка, а березка для нас, что то оставила. Корзинка, а тут подарочек для вас. (конфета и раскраска). (Воспитатель раздает подарки детям).

Наше занятие закончилось.

Викторина про берёзу (с ответами)

«В лесу» Художник А.Рылов

Берёза во все времена — это олицетворение красоты, целомудрия, чистоты. Берёза – самое «русское» дерево. Стройная и изящная, гибкая и аристократичная, берёза воспета поэтами.

«В стороне далекой от родного края
Снится мне приволье тихих деревень,
В поле при дороге белая береза,
Озими да пашни — и апрельский день».
Автор: И.Бунин

Викторина состоит из двадцати вопросов с подробными ответами.

1. Какое дерево мы называем символом России?
Ответ: берёзу

2.В стихотворении Сергея Есенина «весна прибрела в лаптях берестяных». А что такое береста?

Пеной рос заря туманится,
Словно глубь очей невестиных.
Прибрела весна, как странница,
С посошком в лаптях берестяных.
На березки в роще теневой
Серьги звонкие повесила
И с рассветом в сад сиреневый
Мотыльком порхнула весело.
Автор: С.Есенин

Ответ: береста – это поверхностный слой коры

3. Какую роль играет береста в жизни дерева?
Ответ: Береста предохраняет живые ткани ствола от высыхания. Она непроницаема для воды и газа. Белая кора-береста защищает дерево от чрезмерной солнечной активности.

4. Берёза занимает важное место в культуре славян. К образу берёзы нередко обращались поэты. Каким поэтам принадлежат эти строки?

«Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром».

Ответ: Сергей Есенин

«Печальная береза
У моего окна,
И прихотью мороза
Разубрана она».

Ответ: Афанасий Фет

«Тепло и влажный блеск.
Запахли медом ржи,
На солнце бархатом
Пшеницы отливают,
И в зелени ветвей,
В березах у межи,
Беспечно иволги болтают».

Ответ: Иван.Бунин

5. Что можно изготовить из древесины берёзы?
Ответ: мебель, лыжи, фанеру, приклад огнестрельного оружия.

6. Сколько лет может прожить береза?
Ответ: до 150 лет

7. Какие вы знаете загадки про берёзу?

«Стоит красавица — косы зелёные, платье белое, кора горючая, ветка плакучая, семя летучее»

«Летом цветёт, зимой греет, настанет весна – потечёт слеза»

«Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова».

8. Берёза – единственное дерево с белой корой. А почему кора у березы белая?
Ответ: в коре берёзы присутствует специфическое, окрашивающее ее вещество под названием «бетулин». Вещество так назвали потому, что берёза по латыни – «бетула».

9. Какие песни про берёзу вы знаете? 

«Березовый сок», стихи М.Матусовского
«Лишь только подснежник
Распуститься в срок,
Лишь только приблизятся
Первые грозы,
На бельке стволах
Появляется сок —
То плачут березы».

«Береза белая, подруга», стихи Л.Овсянникова
«Береза белая, подруга
Весенних зорь, прозрачных рек,
Скажи, скажи, какая вьюга,
Скажи, скажи, какая вьюга
Тебе оставила свой снег?»

«Во поле берёза стояла»
«Во поле берёза стояла,
Во поле кудрявая стояла,
Люли, люли стояла,
Люли, люли стояла».

10. Какие народные сказки про берёзу вы знаете?
Ответ: «Дурак и берёза» — русская народная сказка в обработке А.Н.Афанасьева, «Берёза и три сокола» — русская народная сказка в обработке А.Н.Афанасьева, удмуртская сказка «Красавица берёза»

11. В каком месяце начинается сокодвижение у берёз?
Ответ: в апреле (раннее сокодвижение может начаться в марте)

12. Какое самое подходящее время для сбора березового сока?
Ответ: первая половина весны

13. Можно ли детям пить берёзовый сок?
Ответ: да. Потому что березовый сок очень полезен. В нём содержатся минеральные вещества, витамины, дубильные вещества, глюкоза, фруктоза, органические кислоты.

14. Как называется берёзовый гриб?
Ответ: чага

15. Как вы считаете, годен ли применению напиток из листьев берёзы?
Ответ: да, напиток представляет собой кладезь биологически активных веществ, необходимых для оздоровления организма.

16. Как называется рассказ Евгения Пермяка из серии «Уральские были-небыли» о берёзе?
Ответ: рассказ называется «Берёзовая роща»

17. Известно, что берёзовые веники используют в парной. В какой период следует заготавливать веники?
Ответ: лучшее время для заготовки — это конец июня – начало июля. Именно в этот период листочки еще молодые, а ветки мягкие и не грубые.

18. В тундре растёт карликовая берёза. Какова высота этого дерева?
Ответ: в среднем в половину человеческого роста

19. Какое дерево первым заселяет открытые пространства?
Ответ: белоствольная берёза – светолюбивое растение, поэтому именно она является первым деревом, заселяющим открытые пространства.

20. Что такое дёготь? Где он применяется?
Ответ: При сухой перегонке белой коры образуется дёготь. Берёзовый дёготь используется в медицинских целях и в парфюмерной промышленности.

Составитель викторины: Ирис Ревю

«раскраска шарф для детей… Раскраска шарфик для детей


Раскраска шарф. Все книги про: «раскраска шарф для детей… Раскраска шарфик для детей

Выполним раскраску «Шарф».

Уточним что это такое. Шарф — это полоса ткани, которую можно оборачивать вокруг шеи для тепла и красоты.

раскраска Шарф

Товарищ Сноумен

Значит, длинная полоса материи. Концы можно просто подшить или украсить помпонами или бахромой. Мне нравится бахрома – её интересно рисовать и потом вырезать.

Если детям дать такую раскраску, то примерно треть группы закрасит одноцветно, треть изобразит узоры или даже жанровые сцены вроде избушки и ёлочки или звёздные войны, треть нарисует разноцветные полоски.

Обратимся к товарищу Сноумену и спросим мнение специалиста: какой шарф он предпочтёт. Так, Снеговик голосует за полосатый. Я тоже.

Какие варианты изображения узора в полоску можно придумать?

Например, чередование двух цветов или многоцветно. При этом полосы могут быть одинаковой ширины или разной. Масса вариантов для тренировки воображения. И оттачивания вкуса.

Ну, а я подробно остановлюсь на аспекте развития мелкой моторики рук и глазомера у детей. Займёмся

Первое упражнение: нарисовать полосы по образцу:

Второй вариант: рисовать чередующиеся полосы заполняя шарф с двух концов одновременно.

То есть: изобразив на правом краю полосу,переходить на левый и рисовать такую же симметрично. Теперь поменять цвет карандаша и опять нарисовать две симметричные полосы. При таком подходе к делу дети не устают, ведь они буквально переходят с одного края листа на другой. При этом ещё тренируют навыки штриховки, развивают глазомер -полосы-то ведь нужны одинаковой ширины, тренируют взрослым придётся это проконтролировать, но и дети тоже пусть о себе заботятся). Я сразу сообщаю детям, что картинка картинкой, а наш интерес- научиться правильно держать карандаш и пусть они так и понимают в чём цель занятия.

Отвлекусь: когда я училась в Университете, то никак не могла понять чего именно хочет наша преподавательница английского. На мой прямой вопрос хочет ли она от студентов беглой речи, богатой лексики, уменья поддерживать диалог, уменья читать и переводить тексты…Она ответила: у настоящего учителя ученики никогда не знают чего он хочет.

Знаете, это стильно. И даёт большой простор для всестороннего развития. Но в случае работы над правильным захватом карандаша, лучше цели не утаивать, а пропагандировать.

Так, шарф с простой штриховкой мы закончили. Теперь на десерт: вязаный шарфик. Продолжите узор петель.

Мы это уже делали,когда выполняли

Полученные шарфы вырежем, бахрому прорежем. Как?- А вот- самыми концами лезвий ножниц — отлично получается. Однако,не все дети догадываются резать так.Многие пытаются действовать серединой широко открытых ножниц,что, вобщем-то, обычно очень даже правильно.Но в данном случае нам предоставляется возможность применить и оценить преимущества и другого способа работы с ножницами.

Вы находитесь в категории раскраски шарфиком. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски шарфиком и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему шарфиком развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Данная книга является уникальным изданием, в котором собраны юмористические игры для детей разного возраста. Забавы помогут развить у маленького ребенка чувство юмора, а детей постарше научат проводить грань между юмором, сарказмом, доброй шуткой и просто дружеским «приколом». В этой книге взрослые найдут отличное пособие для развлечения своих детей и массу забав, в которых они смогут поучаствовать вместе, а дети – таких, чтобы в них включились и их друзья. Издание хорошо тем, что рассчитано на любой возраст, и принять к сведению, а затем и использовать…

Ролевые игры для детей Татьяна Образцова

«Ролевые игры для детей» – это своеобразный сборник различных игр, способствующих творческому развитию подрастающего поколения. Многие из предложенных игровых моментов основаны на фрагментах фильмов, книг, сказок и просто на каких-либо жизненных ситуациях, которые предполагают включение детской фантазии и обучение детей умению вживаться в соответствующий образ. Игры, изложенные в книге, позволят сделать досуг детей не только увлекательным, но и поучительным.

История Англии для детей (фрагменты) Елена Чудинова

«Не бывает интересных книг без разговоров и картинок», — изрекает Алиса у Льюиса Кэррола. Персонажи «Истории Англии для детей» Елены Чудиновой вполне разговорчивы. Бриттов, правда, слышно чуть хуже, саксы разговаривают погромче, а уж норманны так те просто не закрывают рта. «А жена коменданта тем временем баюкала ребенка, напевая песенку: «Спи, дитя мое, усни, Глазки сонные сомкни. Черный Дуглас не придет, Сон малютки не прервет!» «Ошибаешься, женщина», — сказал вдруг кто-то у нее за спиной. Женщина обернулась и увидела смуглого человека в черных…

Путешествие в древний мир. Иллюстрированная… Жаклин Динин

Истории человечества более 4 миллионов лет. Как жили наши далекие предки, чем занимались, как выглядели их дома и одежда? Этим и многим другим вопросам, которые изучают антропология, археология и история, посвящен очередной том иллюстрированной энциклопедии для детей. Юных читателей ожидают загадки исчезнувших цивилизаций, а яркие иллюстрации сделают путешествие в древний мир незабываемым.

Японские сказки (обработка для детей Н.Ходза) Undefined Undefined

Японские сказки. Обработка для детей Н.Ходза. Рисунки Н.Кочергина. Л.: Детская литература, 1958 Scan, OCR, SpellCheck, Formatting: Андрей из Архангельска, 2008 Взято с https://publ.lib.ru/ARCHIVES/H/HODZA_Nison_Aleksandrovich/_Hodza_N._A..html

Музыкальная терапия для детей с аутизмом Джульетта Алвин

Книга «Музыкальная терапия для детей с аутизмом» была впервые опубликована в 1978 году. Она стала первым изданием, посвященным влиянию музыкальной терапии на развитие ребенка с аутизмом, и до сих пор является одним из основополагающих руководств в этой области. В книге подробно описаны конкретные методики работы музыкального терапевта с детьми с различной степенью выраженности аутизма. Описание психотерапевтического процесса систематизировано, автор выделяет отдельные этапы работы. Методики сопровождаются примерами из практических занятий…

Полная энциклопедия современных развивающих… Наталия Вознюк

В книге собраны занимательные и веселые задания для детей. Представленные в ней игры увлекательны по форме и содержанию, они направлены на развитие умственных, волевых и творческих способностей детей всех возрастов. Книга будет интересна и родителям. С помощью специальных тестов они смогут лучше узнать наклонности своего ребенка, понять его интересы.

Пальчиковые игры для детей от года до трех… Светлана Ермакова

Возможны ли счастливые лица на скучных школьных уроках и занятиях в детском саду? Конечно, возможны! И в этом вам помогут пальчиковые игры. Забавные стихи для веселых физкультминуток понравятся и взрослым, и детям. С их помощью вы сможете переключать внимание малышей, совершенствовать их память и развивать мелкую моторику рук, что очень важно для умственного и физического развития. А для самых маленьких игры вначале могут быть просто стихами, которые легко запоминаются наизусть.

Логические игры для детей Татьяна Образцова

В будничной суете мы порой не всегда логически мыслим и здраво рассуждаем. И, как правило, отсюда вытекают наши проблемы. Ведь именно логика дает нам возможность разобраться, казалось бы, в неразрешимых вопросах. Кроме этого, способность логически мыслить позволяет понять и решить не только сложнейшие математические задачи и теоремы, но и здраво оценивать все происходящее в нашей жизни. Вашему вниманию представлен сборник игр, направленных на развитие у ребенка сообразительности, языкового чутья, творческих способностей, умения нестандартно…

Музыкальные игры для детей Татьяна Образцова

В книге приводятся описания музыкальных игр, в которые с огромным удовольствием будут играть дети в детском саду, в школе или дома. В издании приведены примеры разнообразных музыкальных игр, рассчитанных на детей самых разных возрастов – от 3 лет до старшего школьного возраста. Это игры, развивающие чувство ритма, музыкальный слух и память, музыкально-юмористические и обрядовые, а также формирующие образное мышление детей и навыки совместного творчества. Материал книги будет весьма интересен методистам, воспитателям и преподавателям музыкальных…

Психологические игры для детей Татьяна Образцова

Сборник разнообразных игр, способствующих правильному разностороннему психологическому развитию детей. Игры, представленные в книге, рассчитаны на любой возраст – от самых маленьких до подростков. Сборник станет незаменимым помощником родителей и педагогов, которые желают сделать процесс воспитания детей интересным и ненавязчивым.

Житие преподобного Серафима для детей Архимандрит Тихон (Шевкунов)

Радость моя, стяжи Духа Святого и вокруг тебя спасутся тысячи. В сердце человеческом может вмещаться Царствие Божие. Лишь бы только мы сами любили Его, Отца нашего Небесного, истинно, по-сыновнему. Господь равно слушает и монаха, и мирянина, простого христианина, лишь бы они были православные и любили Бога из глубины душ своих, и имели в Него веру хотя бы с горчишное зерно. Сам Господь говорит: “Все возможно верующему!” Все, о чем бы вы ни попросили у Господа Бога, все восприимите, лишь бы только то было во славу Божию или на пользу ближнего. Но если…

Зимние раскраски, новогодние раскраски


Укрась шарф разными линиями!


Что получится, если к варежке прибавить окно, лесницу и фонарь? Придумай и нарисуй ответ. Можешь добавить и другие элементы


Дорисуй узоры на снежинках. Нарисуй свою снежинку!


Придумай и нарисуй, где спят медведица и ее медвежонок. Не забудь раскрасить картинку


Кто это играет в хоккей? Преврати пиктограммы в персонажей (например, котов, зайцев, собак или мишек) и раскрась картинку!

Раскраски для детей на День святого Валентина


Дорисуй букет из сердечек! Укрась сердечки и рамку узорами.


Укрась сердце узорами и раскрась его.


Напиши поздравление или признание в любви! Дорисуй и укрась открытку.


Дорисуй любые цветы, узоры или персонажей!

Все развивающие задания Посмотреть бумажные книжки-раскраски от Брашечки

Ствол березы без листьев рисунок. Раскраска дерево без листьев — развиваем фантазию и творческое мышление. Чем будет полезна

Раскраска дерево без листьев развивают творческую мысль и фантазию ребенка. Дерево без листьев интересный и одновременно простой пример такой раскраски.

Чем будет полезна

Раскраска дерево без листьев представляет собой контур дерева с ветками. Ребенок, раскрасив ствол и ветки, сам решает нарисовать ли дереву листья. Это развивает фантазию и творческое мышление.

Он может пофантазировать - какое это будет дерево. В какое время года оно растет. Можно нарисовать дерево весной с почками, летом будет много зелени, а осенью ярких красок. Возможно малышу захочется нарисовать зиму. Тогда ему надо попробовать изобразить снежинки и сугробы рядом. Таким образом он сможет изучить времена года.

Кому подойдет

Эта раскраска подойдет как для мальчиков, так и для девочек. Она понравится детям, начинающим познавать мир. Ее можно предложить и малышам, которые уже научились простым навыкам раскрашивания и смогут подрисовать мелкие детали.

Дерево без листьев — простое изображение, дающее детям простор для творчества и развития воображения.

Вы находитесь в категории раскраски Деревья без листьев. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом "" Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски Деревья без листьев и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему Деревья без листьев развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Вконтакте

Одноклассники

Раскраски дерево - дерево отличается от других растений тем, что у него имеется ствол . Именно благодаря тому, что у деревьев имеются листья, на нашей планете очищается воздух, который насыщается кислородом. Также велико значение деревьев и для промышленности. Из них строят всевозможные здания, создают мебель и другие предметы, которые мы используем в повседневной жизни. Мы предлагаем множество увлекательных раскрасок дерево, где это растение изображено и как вполне реальное, и как сказочное. Если раскраски дерева распечатать, то можно вместе с родителями создать неповторимые шедевры.

Распечатать раскраски деревьев и кустарников

Деревья символизируют не только жизнь в целом, но также и долголетие. Человек стареет также, как с дерева осенью опадают все листья. Но зимой дерево живет, просто оно словно спит. Наша раскраска дерево изображают это растение в разные времена года. Есть также и такие деревья, которые зимой не сбрасывают листья. Если раскраски дерева распечатать, то можно узнать о том, что существуют лиственные и хвойные деревья. В жарких странах растут пальмы, которые не сбрасывают листья, так как зимы в тех местах не бывает.

Во многих сказках есть сказочные деревья. Наши раскраски дерева изображают это растение, как доброе и мудрое. Ребенок может не только представить то, как оно растет в природе, но и раскраски дерева распечатать, чтобы придумать какое-то свое необычное, а может быть веселое дерево.

Как красиво раскрасить дерево - Инженер ПТО

Речь, конечно, не о живом дереве с зелёными листочками, а — об изделиях из дерева. Бывает, человек, увлечённый рисованием, загорается идеей воплотить свои фантазии на дереве. Есть идея, и остальное кажется неважным. Но торопиться не стоит. Дерево — не бумага: испортить изначально красивую вещь жалко. А таких вещей — множество: дверцы шкафов, табуретки, обрезки досок, а еще готовые изделия под роспись — шкатулки, матрёшки, пасхальные яйца, разделочные доски, ёлочные игрушки, стаканчики, вазочки, тарелочки, бусины и фигурки животных.

Такие заготовки лучше покупать в магазинах для художников. Там выбор на все вкусы, а древесина хорошего качества, правильно распиленная, хорошо высушенная и обработанная. В хозяйственных магазинах деревянные изделия (доски, ложки) тоже качественные, но часто — под лаком.

Лак с них надо вытравливать ацетоном и зашкуривать поверхность. Так же следует поступать и с деталями мебели. Это — долгая и нудная работа. На рынках можно купить красивые и недорогие заготовки, но случается, что они — из плохо высушенного или больного дерева. Кроме мучений, работа с таким изделием ничего не принесёт. Дерево может «приготовляться» и без участия человека. Например, пролежавшая несколько лет в сарае на даче доска, после зашкуривания вполне пригодна под роспись.

Из пород дерева лучшие — липа и берёза. Чуть хуже дуб и бук (у них плотная поверхность, но много тёмных прожилок, которые плохо закрашиваются). Сосну можно брать только с промышленной обработкой, отлежавшуюся, высушенную и отполированную. Остальные породы приносят немало хлопот, разбухая от воды, меняя цвет красок или забирая в себя лак в огромных количествах.

Дерево — материал красивый, но капризный. Оно — живое. Дышит, разбухает или ссыхается, трескается или расслаивается. Имеет сучки, от которых со временем избавляется. Может «съесть» краску или изменить её цвет до неузнаваемости. А поверхность может не поддаваться выравниванию. Поэтому, для хорошего сцепления краски с поверхностью и для закрытия пор, дерево всегда грунтуют.

Можно использовать покупной акриловый грунт. А можно просто: на 100 мл воды взять 6−10 капель клея ПВА, размешать и широкой кистью наносить на изделие — сначала по вертикали, потом по горизонтали, чтобы не оставалось проплешин. Грунтовать надо дважды или трижды, каждый раз полностью высушивая изделие. Ещё можно грунтовать одним слоем лака ПФ (паркетного). Можно сразу грунтовать фоновой, например, чёрной краской в смеси с ПВА. На плоских поверхностях удобнее пользоваться маленьким валиком.

Если надо скрыть скол, трещину или большой сучок, можно воспользоваться качественной шпатлёвкой, втирая её несколько раз в углубление и каждый раз полностью просушивая, пока поверхность не выровняется. Потом это место надо пропитать лаком ПФ, чтобы шпатлёвка со временем не выпала, и легко отшкурить отработанной шкуркой.

Только после грунтовки можно наносить или переводить задуманный рисунок. Последовательность росписи по дереву такая: сначала раскрашиваются большие фоновые куски поверхности, потом более мелкие.

По ним — одним цветом делаются «подмалёвки» (наброски фигур или цветов) и размечается орнамент. Потом идёт прорисовка деталей этих фигур и орнамента. Последний этап — отделка. Это рисование мелких деталей декора, точек, обводок, добавление украшений из геля.

Не стоит забывать, что рисунок должен быть выдержан в стиле, подходящем к фактуре дерева, лаконичным и чётким, жалательно с обводкой. Краски для дерева лучше брать попроще — акрил или гуашь с ПВА. Масло и темпера — краски для опытных художников. Акварель же подходит только для тонировки незакрашенных поверхностей.

При росписи можно применять множество эффектов, благо выбор материалов велик. Есть краски, гели и лаки, имитирующие металл, стекло, иней, камень, кожу рептилий, патину, золото, бронзу, серебро, дающие 3D-эффект, люминесцентные или с блёстками. До раскрашивания на поверхность можно наклеивать кусочки цветной фольги, бисер. Но всё-таки, главное — интересный и красивый рисунок, который и делает вещь уникальной.

Последняя стадия работы над рисунком по дереву — лакировка. Самые доступные лаки — ПФ, разбавляемые уайт-спиритом. От простого паркетного, когда необязателен блеск и достаточно 1−2 слоёв лака для закрепления краски, и до дорогих быстросохнущих лаков, блестящих или матовых. Каждый слой лака высушивается, и по нему проходят мягкой шкуркой, потом стирают пыль и снова лакируют. Так повторяют несколько раз до получения идеально ровной матовой или глянцевой поверхности. Кисть должна быть плоской и жёсткой, без выпадающей щетины.

Если вы решились исполнить рисунок на дереве, не пренебрегайте этими советами, и тогда ваше творение будет жить долго.

Каждый художник хотя бы раз в жизни рисовал пейзаж. А для того, чтобы его изобразить красиво, нужно уметь хорошо рисовать деревья. Желаешь стать мастером пейзажа? Значит Тебе сюда!

Важно знать, что каждое дерево, как и человек, особенное по-своему. Все они отличаются строением, стволом, листьями, а иногда кажется, что и настроение у них разное. От настроения и характера дерева может зависеть настроение всей картины!

Желаешь нарисовать осеннее дерево? Тогда смотри вот этот видеоролик.

Дальше в этом уроке мы рассмотрим дуб и березу, их характер, настроение, внешние отличия. Впоследствии Ты сможешь сам исследовать другие деревья. Выходи на улицу с карандашом и бумагой и смело рисуй деревья, которые видишь перед собой — так Ты станешь настоящим мастером! Также попробуем придумать и нарисовать сказочное дерево, которое не встретишь ни в одном обычном лесу.

Как нарисовать дуб шаг за шагом

Дуб ассоциируется с мощным, старым и мудрым деревом. Как лев — повелитель джунглей, так и дуб — король леса. О дубе часто упоминают в песнях, сказках и стихах. Не можем не упомянуть и мы, давай попробуем нарисовать это дерево.

Дуб особенный тем, что имеет не высокий, но широкий мощный ствол и пышную крону. Это отличает его от других деревьев.

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева. Она поможет нам сохранить симметрию.

2.Тепер беремся за рисование ствола. Помни, что ствол дуба широкий и мощный. Также мощные и его корни. На этом этапе нарисуй ветви дуба, но не до конца, ведь через пышную крону дерева ветвей почти не видно. Чтобы лучше понимать, где закончатся ветки, легкими движениями карандаша условно обозначь крону дерева.

3. Когда ствол будет готов, прорисуй крону. Чтобы она выглядела реалистичной, нарисуй ее в виде плоскостей, похожих на облака. Они будут означать неоднородные скопления листочков. Кое-где между этими площинами можно обозначить несколько маленьких веточек, которые видны через листья.

4. Готово! Осталось только добавить картине ярких оттенков с помощью красок или карандашей.

Как нарисовать березу шаг за шагом

Если дуб ассоциируется с крепким, мудрым, седым господином, то березка неизменно вызывает ассоциации хрупкой девушки. Ее ствол тонкий, как девичья фигура, а ветви спадают вниз, словно девичьи косы. Попробуем нарисовать березку?

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева. Сделаем ее немного кривой, чтобы ствол был немного наклонен.

2.Тепер можно рисовать ствол. Снизу он широк, а чем дальше вверх, тем более сужен. Начиная примерно с середины, по бокам ствола отходят опущенные ветви. В начале они толще, а на концах сужаются до тонких линий. Также стоит отметить, что нижние ветви длиннее верхних.

3. Переходим к рисованию листочков. Ими покрыта каждая веточка березы. А также обозначим характерные темные пятна на стволе.

4. Все готово! Осталось только добавить цвета картине с помощью красок или карандашей.

Как нарисовать дерево из сказки шаг за шагом

Сказочное дерево — это полет для фантазии. Оно может быть кривым, кудрявым, тоненьким, толстым, с фантастическими ветвями, листьями, цветами и даже плодами. Попробуем пофантазировать?

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева.

2. Рисуем ствол хаотической формы и ветви, закрученные в спиральки. Ты можешь нарисовать дерево абсолютно другой формы, главное, чтобы оно было необычным, словно из волшебной страны. А можешь пока повторить за мной, и уже потом попытаться придумать собственное сказочное дерево.

3. К сказочным веточкам добавляем не менее сказочные листочки и цветы различных форм и размеров. Можно добавить еще сказочных птичек или бабочек и т. д. Фантазируй!

4. Ура! Наше дерево готово! Осталось только сделать его цветным с помощью карандашей или красок, или нарисовать его черной ручкой с помощью интересных линий и штриховок, как я.

Практически всегда в рисовании любого пейзажа в качестве основного или дополнительного объекта фигурирует дерево, а иногда даже не одно. Прежде чем взяться за рисование целой рощи или даже леса, нужно научиться рисовать одиночное дерево, а также потренироваться в рисовании деревьев разных типов.

В этом уроке я хочу продемонстрировать, как нарисовать деревья разных видов красками, используя разные техники. Очень важно, чтобы краски были хорошего качества. Использование некачественных красок приведет к тому, что вам будет сложно контролировать работу с краской, да и вообще весь процесс не принесет много удовольствия, а результат, скорее всего, будет крайне посредственным.

Итак, я покажу, как нарисовать зимнюю ель красками, лиственное дерево, а также технику рисования дерева при помощи губки. Давайте начнем.

Как нарисовать ель красками

Для начала обозначим ствол. От него показано, в каком направлении растут побочные ветки. Важно – если вы рисуете не гуашью, а акварелью, тогда нужно будет сделать предварительный набросок карандашом и начинать раскрашивать со светлых участков, затем дожидаться, пока краска высохнет, и переходить к темным деталям. Если вы этого не сделаете, вся краска смешается, и у вас получится очень грязный, некрасивый рисунок. Кстати, вот здесь подробно описана техника рисования цветов акварелью.

После того, как вы дорисовали веточки, намечаем основной цвет хвойной листвы дерева. В некоторых местах краска будет немного светлее. Самые темные участки прорисовываем зеленым цветом с добавлением синего – у вас должен получиться цвет морской волны.

Чтобы добавить снег на веточки ели, дождитесь полного высыхания краски. Рисуем снег белой краской с добавлением синего или голубого оттенка.

Как нарисовать лиственное дерево красками

Опять же начинаем рисование со ствола, от которого ветки направлены так, как показано на изображении ниже.

Здесь для листвы мы будем использовать более теплый зеленый – получить такой цвет можно, если вы добавите в обычный зеленый цвет немного желтого – таким образом вы можете регулировать и менять оттенок. Чем больше оттенков зеленого будет на вашем рисунке, тем более интересно будет выглядеть конечный результат. Затененные участки рисуем темным зеленым и бирюзовым цветом.

Отдельные, сильно освещенные лепестки можно обозначить желтым цветом. Не забудьте прорисовать ствол темными и светлыми оттенками коричневого. Также нарисуйте землю, травку и цветы у основания дерева.

Как нарисовать дерево краской и губкой

Этот способ особенно нравится детям и начинающим художникам. Для него потребуется бумага, краска и небольшой кусочек губки либо поролона.

Начинаем рисовать со ствола. Легкими движениями при помощи тонкой кисти рисуем веточки.

После этого нужно немного обмакнуть губку в зеленую краску и аккуратно оставить отпечатки на бумаге в том месте, где должна быть расположена крона дерева. Можно потренироваться на черновике. Регулируйте количество краски и степень нажатия для получения лучшего эффекта.

Затеняем нижнюю часть кроны дерева с помощью губки и темно-зеленой краски. Чтобы цвета не смешивались и сохранялась текстура, дождитесь высыхания первого слоя краски.

Верхнюю часть таким же образом покрываем светлой краской.

Надеемся, что урок рисования был вам полезен, и вы научились рисовать дерево красками.

Речь, конечно, не о живом дереве с зелёными листочками, а — об изделиях из дерева. Бывает, человек, увлечённый рисованием, загорается идеей воплотить свои фантазии на дереве. Есть идея, и остальное кажется неважным. Но торопиться не стоит. Дерево — не бумага: испортить изначально красивую вещь жалко. А таких вещей — множество: дверцы шкафов, табуретки, обрезки досок, а еще готовые изделия под роспись — шкатулки, матрёшки, пасхальные яйца, разделочные доски, ёлочные игрушки, стаканчики, вазочки, тарелочки, бусины и фигурки животных.

Такие заготовки лучше покупать в магазинах для художников. Там выбор на все вкусы, а древесина хорошего качества, правильно распиленная, хорошо высушенная и обработанная. В хозяйственных магазинах деревянные изделия (доски, ложки) тоже качественные, но часто — под лаком.

Лак с них надо вытравливать ацетоном и зашкуривать поверхность. Так же следует поступать и с деталями мебели. Это — долгая и нудная работа. На рынках можно купить красивые и недорогие заготовки, но случается, что они — из плохо высушенного или больного дерева. Кроме мучений, работа с таким изделием ничего не принесёт. Дерево может «приготовляться» и без участия человека. Например, пролежавшая несколько лет в сарае на даче доска, после зашкуривания вполне пригодна под роспись.

Из пород дерева лучшие — липа и берёза. Чуть хуже дуб и бук (у них плотная поверхность, но много тёмных прожилок, которые плохо закрашиваются). Сосну можно брать только с промышленной обработкой, отлежавшуюся, высушенную и отполированную. Остальные породы приносят немало хлопот, разбухая от воды, меняя цвет красок или забирая в себя лак в огромных количествах.

Дерево — материал красивый, но капризный. Оно — живое. Дышит, разбухает или ссыхается, трескается или расслаивается. Имеет сучки, от которых со временем избавляется. Может «съесть» краску или изменить её цвет до неузнаваемости. А поверхность может не поддаваться выравниванию. Поэтому, для хорошего сцепления краски с поверхностью и для закрытия пор, дерево всегда грунтуют.

Можно использовать покупной акриловый грунт. А можно просто: на 100 мл воды взять 6−10 капель клея ПВА, размешать и широкой кистью наносить на изделие — сначала по вертикали, потом по горизонтали, чтобы не оставалось проплешин. Грунтовать надо дважды или трижды, каждый раз полностью высушивая изделие. Ещё можно грунтовать одним слоем лака ПФ (паркетного). Можно сразу грунтовать фоновой, например, чёрной краской в смеси с ПВА. На плоских поверхностях удобнее пользоваться маленьким валиком.

Если надо скрыть скол, трещину или большой сучок, можно воспользоваться качественной шпатлёвкой, втирая её несколько раз в углубление и каждый раз полностью просушивая, пока поверхность не выровняется. Потом это место надо пропитать лаком ПФ, чтобы шпатлёвка со временем не выпала, и легко отшкурить отработанной шкуркой.

Только после грунтовки можно наносить или переводить задуманный рисунок. Последовательность росписи по дереву такая: сначала раскрашиваются большие фоновые куски поверхности, потом более мелкие.

По ним — одним цветом делаются «подмалёвки» (наброски фигур или цветов) и размечается орнамент. Потом идёт прорисовка деталей этих фигур и орнамента. Последний этап — отделка. Это рисование мелких деталей декора, точек, обводок, добавление украшений из геля.

Не стоит забывать, что рисунок должен быть выдержан в стиле, подходящем к фактуре дерева, лаконичным и чётким, жалательно с обводкой. Краски для дерева лучше брать попроще — акрил или гуашь с ПВА. Масло и темпера — краски для опытных художников. Акварель же подходит только для тонировки незакрашенных поверхностей.

При росписи можно применять множество эффектов, благо выбор материалов велик. Есть краски, гели и лаки, имитирующие металл, стекло, иней, камень, кожу рептилий, патину, золото, бронзу, серебро, дающие 3D-эффект, люминесцентные или с блёстками. До раскрашивания на поверхность можно наклеивать кусочки цветной фольги, бисер. Но всё-таки, главное — интересный и красивый рисунок, который и делает вещь уникальной.

Последняя стадия работы над рисунком по дереву — лакировка. Самые доступные лаки — ПФ, разбавляемые уайт-спиритом. От простого паркетного, когда необязателен блеск и достаточно 1−2 слоёв лака для закрепления краски, и до дорогих быстросохнущих лаков, блестящих или матовых. Каждый слой лака высушивается, и по нему проходят мягкой шкуркой, потом стирают пыль и снова лакируют. Так повторяют несколько раз до получения идеально ровной матовой или глянцевой поверхности. Кисть должна быть плоской и жёсткой, без выпадающей щетины.

Если вы решились исполнить рисунок на дереве, не пренебрегайте этими советами, и тогда ваше творение будет жить долго.

Каждый художник хотя бы раз в жизни рисовал пейзаж. А для того, чтобы его изобразить красиво, нужно уметь хорошо рисовать деревья. Желаешь стать мастером пейзажа? Значит Тебе сюда!

Важно знать, что каждое дерево, как и человек, особенное по-своему. Все они отличаются строением, стволом, листьями, а иногда кажется, что и настроение у них разное. От настроения и характера дерева может зависеть настроение всей картины!

Желаешь нарисовать осеннее дерево? Тогда смотри вот этот видеоролик.

Дальше в этом уроке мы рассмотрим дуб и березу, их характер, настроение, внешние отличия. Впоследствии Ты сможешь сам исследовать другие деревья. Выходи на улицу с карандашом и бумагой и смело рисуй деревья, которые видишь перед собой — так Ты станешь настоящим мастером! Также попробуем придумать и нарисовать сказочное дерево, которое не встретишь ни в одном обычном лесу.

Как нарисовать дуб шаг за шагом

Дуб ассоциируется с мощным, старым и мудрым деревом. Как лев — повелитель джунглей, так и дуб — король леса. О дубе часто упоминают в песнях, сказках и стихах. Не можем не упомянуть и мы, давай попробуем нарисовать это дерево.

Дуб особенный тем, что имеет не высокий, но широкий мощный ствол и пышную крону. Это отличает его от других деревьев.

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева. Она поможет нам сохранить симметрию.

2.Тепер беремся за рисование ствола. Помни, что ствол дуба широкий и мощный. Также мощные и его корни. На этом этапе нарисуй ветви дуба, но не до конца, ведь через пышную крону дерева ветвей почти не видно. Чтобы лучше понимать, где закончатся ветки, легкими движениями карандаша условно обозначь крону дерева.

3. Когда ствол будет готов, прорисуй крону. Чтобы она выглядела реалистичной, нарисуй ее в виде плоскостей, похожих на облака. Они будут означать неоднородные скопления листочков. Кое-где между этими площинами можно обозначить несколько маленьких веточек, которые видны через листья.

4. Готово! Осталось только добавить картине ярких оттенков с помощью красок или карандашей.

Как нарисовать березу шаг за шагом

Если дуб ассоциируется с крепким, мудрым, седым господином, то березка неизменно вызывает ассоциации хрупкой девушки. Ее ствол тонкий, как девичья фигура, а ветви спадают вниз, словно девичьи косы. Попробуем нарисовать березку?

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева. Сделаем ее немного кривой, чтобы ствол был немного наклонен.

2.Тепер можно рисовать ствол. Снизу он широк, а чем дальше вверх, тем более сужен. Начиная примерно с середины, по бокам ствола отходят опущенные ветви. В начале они толще, а на концах сужаются до тонких линий. Также стоит отметить, что нижние ветви длиннее верхних.

3. Переходим к рисованию листочков. Ими покрыта каждая веточка березы. А также обозначим характерные темные пятна на стволе.

4. Все готово! Осталось только добавить цвета картине с помощью красок или карандашей.

Как нарисовать дерево из сказки шаг за шагом

Сказочное дерево — это полет для фантазии. Оно может быть кривым, кудрявым, тоненьким, толстым, с фантастическими ветвями, листьями, цветами и даже плодами. Попробуем пофантазировать?

1. Прежде всего, подумаем о размещении дерева на бумаге. Обозначим крайнюю верхнюю и нижнюю точку рисунка и совместим их центральной линией дерева.

2. Рисуем ствол хаотической формы и ветви, закрученные в спиральки. Ты можешь нарисовать дерево абсолютно другой формы, главное, чтобы оно было необычным, словно из волшебной страны. А можешь пока повторить за мной, и уже потом попытаться придумать собственное сказочное дерево.

3. К сказочным веточкам добавляем не менее сказочные листочки и цветы различных форм и размеров. Можно добавить еще сказочных птичек или бабочек и т. д. Фантазируй!

4. Ура! Наше дерево готово! Осталось только сделать его цветным с помощью карандашей или красок, или нарисовать его черной ручкой с помощью интересных линий и штриховок, как я.

🎨 Береза ​​8 - Бесплатная печать и раскраска онлайн

Какую пользу для здоровья приносят раскраски?

И детям, и родителям будет полезно проводить время, раскрашивая красивые и занимательные раскраски. Стресс - это главный фактор, который влияет на всех, как детей, так и взрослых, и, к счастью, окраска приносит бесчисленные преимущества для здоровья, снижая стресс. При этом пора взять мелки, цветные карандаши и маркеры и начать делать что-то полезное и творческое!

РАСКРАСКИ ПОМОГАЮТ СНИЖАТЬ СТРЕСС И ТРЕВОЖНОСТЬ


Если вы не знали, окрашивание расслабляет миндалину, которая является центром страха в мозгу.Начав раскрашивать, любой человек переходит в состояние медитации, поскольку ум уменьшает количество мыслей, вызывающих стресс. После тяжелого, долгого дня в школе или на работе состояние тишины и внимательности позволяет каждому немного отдохнуть, фактически делая что-то.

РАСКРАСКИ УЛУЧШАЮТ МОТОРНЫЕ НАВЫКИ И ВИДЕНИЕ


При раскрашивании всему вашему мозгу требуется связь между двумя полушариями мозга. Итак, раскрашивание - это больше, чем развлечение и развлечение, это на самом деле часть релаксации.Когда ребенок пытается оставаться внутри линий, его или ее логика вступает в действие, но в то же время необходимость выбора правильных цветов порождает творческий мыслительный процесс. Итак, вот и все: логика + творчество = отличное время для вашего ума.

РАСКРАСКИ МОГУТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО УЛУЧШИТЬ СОН


В наши дни дети и взрослые, как правило, проводят так много часов ежедневно, используя электронику. Это неправильно, особенно если делать это ночью, из-за сильного воздействия электроники (гаджеты, смартфоны и т. Д.), Излучающие свет, который снижает количество мелатонина, который является гормоном сна.Так что отложите в сторону любой гаджет, особенно на ночь, и дайте себе или своему ребенку красивую раскраску, и вы будете лучше спать, а на следующий день все будут свежими.

РАСКРАСКИ ПОВЫШАЮТ КОНЦЕНТРАЦИЮ (ФОКУС)


Раскрашивание требует большой концентрации, но не настолько, чтобы это могло вызвать стресс. Ваша лобная доля открыта (она контролирует решение проблем и организацию деятельности мозга) и позволяет детям или взрослым наслаждаться моментом, сосредоточиться на задаче раскрашивания.Многие из вас скажут: но я не эксперт в раскраске. Вы ошибаетесь: вам не нужно быть экспертом в раскраске, вместо этого вам нужно только наслаждаться прекрасным моментом, который поможет вам забыть о повседневных проблемах и начать думать о себе. Дети - это маленькие версии нас, поэтому они испытывают стресс так же, как и мы, поэтому они помогают вашим малышам уменьшить стресс и использовать свое свободное время, делая что-то полезное, расслабляющее и творческое. Это настоящий образовательный метод, который вы должны использовать в воспитании и обучении своих детей.

Что символизирует цвет?

Каждый цвет что-то означает, или, лучше сказать, что-то символизирует на психологическом уровне. Зная, что означает каждый цвет, вы лучше поймете душевное состояние человека, который что-то раскрасил. Давайте погрузимся в значение наиболее часто используемых цветов, раскрашивая красивые раскраски.

ЧЕРНЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения черного цвета: защита, сильный, формальный, утонченный, конец и начало, таинственный, комфорт, сдержанный.Отрицательные значения черного цвета: скрытность и сдержанность, консервативность и серьезность, власть и контроль, печаль и негатив, отчужденность, депрессия, пессимист.

ЦВЕТ БЕЛЫЙ


Положительные значения белого цвета: невинность, чистота, чистота, равенство, простота, безупречный и аккуратный, самодостаточный, первозданный и открытый, новые начинания, завершенность и целостность. Положительные значения белого цвета: суровый, привередливый, изолированный, простой, отстраненный, лишенный воображения, критический и скучный, пустой, осторожный.

ЦВЕТ СИНИЙ


Положительные значения синего цвета: доверие и порядочность, тактичность, надежность, ответственность, консерватизм и настойчивость, верность, забота и забота, идеалистичность, упорядоченность, авторитет, преданность и созерцание, миролюбие и спокойствие. Отрицательные значения синего цвета: жесткий, депрессивный и грустный, слишком пассивный, самодовольный, суеверный и эмоционально нестабильный, лживый, злобный, консервативный или даже старомодный, предсказуемый, слабый, беспощадный, отчужденный и холодный.Это также может указывать на манипуляции, неверность и ненадежность.

ЦВЕТ ЗЕЛЕНЫЙ


Положительные значения зеленого цвета: рост, жизненная сила, обновление и восстановление, уверенность в себе, надежность, надежность, тактичность, эмоциональная уравновешенность и спокойствие, любовь к природе и ориентация на семью, практичность, сочувствие, сострадание и забота, приземлённость, щедрый, добрый и верный, с высокими моральными качествами, адаптирующийся, потребность принадлежать. Отрицательные значения зеленого цвета: быть собственническим и материалистичным, равнодушным и чрезмерно осторожным, эгоистичным, жадным и скупым, коварным с деньгами, невнимательным, неопытным, завистливым.

ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения желтого цвета: оптимизм, энтузиазм, веселье, уверенность, оригинальность, творчество, добродушие, академичность и аналитика, мудрость, логика, вызов. Отрицательные значения желтого цвета: критический, осуждающий, чрезмерно аналитический, нетерпеливый, импульсивный, эгоистичный, пессимистичный, комплекс неполноценности, злобный, трусливый, лживый, неэмоциональный и лишенный сострадания.

ЦВЕТ ОРАНЖЕВЫЙ


Положительные значения оранжевого цвета: оптимизм, энтузиазм, жизнерадостность, уверенность в себе, независимость, яркость, общительность, экстравертность и раскованность, авантюрность, склонность к риску, творческое чутье, сердечность, приятность или даже неформальность.Отрицательные значения оранжевого цвета: поверхностный, неискренний, зависимый, чрезмерно самонадеянный, снисходительный, пессимистичный, недорогой, нелюдимый, гордый.

КРАСНЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения красного цвета: действие, энергия, скорость, привлечение внимания, напористый и уверенный, заряжающий энергией, мощный, страстный, целеустремленный, смелый, сильный, спонтанный, решительный. Отрицательные значения красного цвета: властный, чрезмерно самонадеянный, утомительный, сердитый и вспыльчивый, безжалостный, пугающий, нетерпимый, агрессивный, бунтарский и упрямый, обиженный.

ЦВЕТ ЗОЛОТА


Положительные значения цветного золота включают: изобилие, богатство, понимание, самооценку, мудрость, сострадание, любовь, успех, страсть, харизму, победу, оптимизм, позитив. К отрицательным значениям цвета относятся: эгоцентризм, требовательность, подлый характер, недоверие, фальшь, страх успеха, страх богатства.

ЦВЕТ СЕРЕБРЯНЫЙ


Положительные значения цвета серебра: освещение, отражение, женская сила, баланс, успокаивающий, успокаивающий, гламур, самоконтроль, ответственность, организация, проницательность, мудрость, современный, гладкий, высокотехнологичный и научный, достоинство.Отрицательные значения цвета серебра: тусклый, одинокий, безжизненный, бесцветный, жесткий, негативный, нейтральный, нерешительный, неискренний, обманчивый, меланхолия.

ЦВЕТ СЕРЫЙ


Положительные значения серого цвета часто следующие: консервативный, достойный, нейтральный, беспристрастный, профессиональный, умный, классический, солидный, стабильный, успокаивающий, сдержанный, элегантный, формальный и надежный, надежный. К отрицательным значениям серого цвета относятся: нерешительность, неэмоциональность, безразличие, скучность, грусть, депрессия, одиночество, изолированность.

КОРИЧНЕВЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения коричневого цвета: полезный, практичный, доступный, дружелюбный, стабильный, поддерживающий, утешительный, надежный, защитный, сильный, структурированный, тихо уверенный, практичный, чувствительный, теплый, уверенный, честный, искренний, качественный. .Отрицательные значения коричневого цвета: скучный, скучный, бережливый, материалистичный, отсутствие юмора, отсутствие изысканности, дешевизна и скупость, предсказуемость.

ЦВЕТ ПУРПУРНЫЙ


Положительные значения пурпурного цвета: эмоциональный баланс, помогает нашему духу возвыситься, духовный, но практичный, универсальная гармония и любовь, здравый смысл, любящий, сострадательный, поддерживающий, добрый, образный, новаторский, творческий и артистичный, нонконформист, переговорщик. Отрицательные значения пурпурного цвета: импульсивный, властный, нетерпеливый, нетерпимый, избегающий проблем, слишком расслабляющий, чувство разобщенности с другими, властный или требовательный.

РОЗОВЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения розового цвета: безусловная любовь, сострадание, понимание, забота, романтика, тепло, надежда, успокоение, сладость, женская и интуитивная энергия. Отрицательные значения розового цвета: чрезмерная эмоциональность и чрезмерная осторожность, наличие эмоциональной потребности или нереалистичных ожиданий, физическая слабость, наивность, отсутствие силы воли и отсутствие самооценки.

ЦВЕТ БИРЮЗОВЫЙ


Положительные значения бирюзового цвета: ясность мысли, баланс, гармония, идеализм, спокойствие, общение, творчество, сострадание, исцеление, самодостаточность.Отрицательные значения бирюзового цвета: скрытность, ненадежность и замкнутость, сидение за ограждением, отстраненность, обман, хвастовство, бесцеремонность.

ПУРПУРНЫЙ ЦВЕТ


Положительные значения фиолетового цвета: творческий и изобретательный, экстрасенсорный или интуитивный, гуманитарный, бескорыстный или безграничный, тайна, фантазия и будущее, необычный, индивидуальный. Отрицательные значения фиолетового цвета: незрелость, непрактичность, циничность и отчужденность, напыщенность или высокомерие, мошенничество или коррумпированность, мания величия, социальный альпинизм.
Теперь, когда вы знаете, что символизирует каждый цвет, вы будете знать, какой цвет использовать, и наверняка лучше поймете чувства, которые испытываете вы или ваш ребенок в тот момент, когда вы берете карандаш в руку и начинаете раскрашивать.

Простые советы и приемы использования готовых раскрасок


Храните готовые раскраски ваших детей в папке как воспоминания
Сделайте конверт из раскраски
Сделайте вкладыши для конвертов.
Украсьте простые подарочные пакеты
Сделайте подарочную коробку
Превратите раскраски в закладки
Создайте свой собственный чехол для телефона
Сделайте магниты
Повесьте раскраски на стену
Сделайте пакеты с семенами
В Интернете есть много уроков по рукоделию, которые вы можете использовать.

Художественные репродукции из березы с резными инициалами на заказ

После того, как приходит рождественский декор (на следующий день после Рождества в моем доме!), Может быть сложно найти правильный сезонный декор - какой зимний декор подойдет вашему стилю? и когда можно добавить декор в виде Дня святого Валентина? Что ж, у нас есть идеальное решение: этот набор для печати - это красивый и простой зимний декор, а также идеальный намек на День святого Валентина, поскольку вы можете настроить его так, чтобы отображать те, которые вам нравятся - с вырезанными именами на стволе акварельной березы! Но он великолепен и в качестве круглогодичного декора!

Набор для печати акварельной резной березы с заполняемыми именами и инициалами

Набор для печати «Березка» - бестселлер.Рисованные от руки акварели так легко персонализировать! Идеально подходит для сентиментального декора круглый год, подарка на День святого Валентина, свадебного подарка или декора для свадебного или детского душа.

Получите распечатки "Береза"

Используйте обычные распечатки с изображением голубя, или сделайте его персонализированным набором картин для стен галереи с соответствующим набором из двух популярных заполняемых печатных форм с резьбой по березе.

Комплект для печати включает 4 печатные формы:

1: Резное дерево ЛЮБВИ с парой влюбленных птиц, сидящих на дереве (нет официальных сведений о том, являются ли они K-I-S-S-I-N-G… 😉 размером 8 × 10.

2: Простой акварельный стих размером 5 × 7, написанный вручную: «Дорогая, ты все, что я когда-либо хотел, чтобы любовь была».

Отпечаток размером 3: 8 × 10 с типичным символом любви: вырезанными инициалами внутри сердца на стволе березы.

Пользовательские заполняемые поля означают, что вы можете персонализировать это для себя и своей любви - или для жениха и невесты, подарка на годовщину или родителей на детском празднике!

И 4: три нарисованных вручную берез (11 × 14), где вы можете добавить до 9 имен членов семьи или детей, «вырезанных» на стволах деревьев.

Опять же, это настраиваемые поля для заполнения, поэтому этот отпечаток на 100% персонализирован в соответствии с вашими потребностями. (Если вам не нужны все 9 полей, оставьте дополнительные поля пустыми, и они не будут отображаться в печатной версии.)

Чтобы персонализировать отпечатки, загрузите их здесь в нашем магазине ремоделоголиков или с помощью кнопки ниже добавьте один или оба набора в корзину. Набор для влюбленных и набор цитат доступны по специальной цене (в течение ограниченного времени), поэтому обязательно возьмите набор для акварельной печати и набор для резьбы по дереву и получайте украшения!

Купив и загрузив файлы, вы окажетесь всего в нескольких шагах от практически идеального декора для печати.Неразлучники и тексты песен готовы к печати, настройка не требуется. Чтобы настроить резные березы, откройте файл PDF с помощью Acrobat Reader на своем компьютере (не в веб-браузере) и щелкните каждое из синих текстовых полей, чтобы добавить текст. Для получения дополнительной информации о настройке и печати таких настраиваемых заполняемых файлов, пожалуйста, ознакомьтесь с часто задаваемыми вопросами о нашем магазине здесь.

и затем распечатайте.

Мы напечатали меньшие отпечатки на новом принтере от наших партнеров из Canon: компактный и красивый (да, симпатичный принтер!) Canon PIXMA TS9020 и более крупный отпечаток 11 × 14 на iP8720 - или вы можете масштабировать его по размеру 8.Также при печати используется бумага формата Letter 5 × 11.

Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства; узнать больше здесь.

На каждом отпечатке есть линии разреза, поэтому для достижения наилучших результатов распечатайте отпечатки 5 × 7 и 8 × 10 на стандартной матовой фотобумаге 8,5 × 11 и 11 × 14 на бумаге 11 × 17, а затем используйте нож для рукоделия и металлический линейку (как мы использовали для печати календаря вымпела), чтобы разрезать по линиям разреза. Обязательно используйте под ним коврик для резки, чтобы не разрезать стол!

Вы можете закрепить эти отпечатки на досках, как мы это сделали с этими перьями, повесить их на удобную доску для заметок своими руками или обрамить их - вам понадобится один 5 × 7, два 8 × 10 и один 11 × 14 (или больше с циновкой!), и я думаю, что эти деревенские деревянные рамы, которые мы нашли, являются идеальным дополнением к художественным репродукциям из березы.Рамы взяты из Hobby Lobby, аналогичные рамы из сарая доступны и на Amazon.

Они станут отличным зимним украшением, сгруппированным на каминной полке или полке - почему бы не добавить несколько настоящих березовых свечей (или безопасных, работающих от батарей) или чайных лампочек? или повесьте принты на стену как часть коллекции мини-галереи, возможно, даже с одним из зимних принтов из нашего сезонного набора акварельных принтов! Вы можете добавить в ансамбль большой кусок настоящей березы или сосновые шишки, вечнозеленые веточки и гирлянду из помпонов!

Итак, возьмите здесь набор для печати и приступайте к печати! Покажите свои фотографии, отметив нас тегом #imaremodelaholic в социальных сетях, или поделитесь своими фотографиями здесь.И не забудьте поделиться и прикрепить это!

Обратите внимание: небольшая часть пользователей Mac сообщила, что пользовательский шрифт некорректно работает в файле, который они получают по электронной почте, даже после его правильного открытия в автономном Adobe Reader. Если это произойдет с вами, напишите нам по адресу [email protected]

Обновление от читателя Brooke: «Мне кажется, я понял, в чем проблема. Большинство компьютеров Mac автоматически открывают PDF-файлы с помощью программы предварительного просмотра.Мне пришлось повторно загрузить Adobe Reader и обновить его, чтобы он появился. Теперь он работает отлично. Надеюсь, это поможет любым будущим пользователям Mac. Это ссылка для загрузки Adobe Reader и установки обновленных версий -> https://get.adobe.com/ reader / «Спасибо, Брук!

Мы так счастливы сотрудничать с Canon, чтобы предложить вам несколько простых домашних принтеров, которые сделают ваш дом красивым или вашу жизнь немного проще и счастливее.Пожалуйста, помогите нам рассказать об этих невероятных проектах, поделившись ими в Pinterest или Facebook!

Больше зимних и нетрадиционных декораций ко Дню святого Валентина и другие бесплатные распечатки можно найти здесь:

Венок из акварельных снежинок Зимней страны чудес - входит в наш набор из 10 сезонных акварелей для печати здесь

простой фермерский стиль фамилия монограмма заполняемая для печати

золотые и синие принты LOVE плюс другие нетрадиционные принты на День святого Валентина розового цвета

Бесплатный принт ко Дню святого Валентина «Но сначала поцелуи»

Набор для печати из 4 нарисованных от руки перьев + как закрепить принт на доске и в рамке

Печатный календарь с ручными буквами

Расписные вывески Easy Farmhouse + бесплатные шаблоны для печати

Этот пост был впервые опубликован на Remodelaholic 27.01.17.Последнее обновление 20.03.19.

Remodelaholic является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы за счет рекламы и ссылок на amazon.com. Пожалуйста, смотрите наше полное раскрытие здесь.