Q письменная буква: Буква Q английского алфавита

Поделиться в vk

Vkontakte

Об авторе

Меня зовут Йосу Санчес, в 2017 году мной был придуман и воплощен в жизнь портал Tu Español, для того, чтобы поделиться со всеми любителями испанского языка моими знаниями!
Tак же я предлагаю всем желающим учить испанский по скайпу с носителем, или курсы испанского онлайн в мини -группах.

Мы сейчас в Instagram!

Хотите получить бесплатно новые материалы раньше всех? Тогда подписывайтесь на наш Instagram!

Клавиатурная раскладка «English (International)»

• Международные раскладки клавиатуры
• Английская раскладка

• Установка и удаление
• Упрощённая схема
• Список клавиш
• Греческие буквы
• Восточноазиатские буквы
• Отличия от предыдущей версии

Выберите клавишу для просмотра информации о ней

Специальные буквы и символы, обозначенные красным и оранжевым цветами, вводятся, когда прижата правая клавиша «Alt» (например: «Alt Gr»+«1» → «§» или «Alt Gr»+«a» → «æ»). Специальные символы, расположенные в верхнем регистре, вводятся, когда помимо правой клавиши «Alt» прижата также одна из клавиш «Shift» (например: «Alt Gr»+«Shift»+«1» → «¡» или «Alt Gr»+«Shift»+«a» → «Æ»).

Синими значками поверх светло-серой буквы «а» обозначены «мёртвые клавиши», предназначенные для ввода букв с диакритическими знаками. Последовательность действий при работе с ними должна быть следующей: прижать правую клавишу «Alt»; нажать клавишу с диакритическим знаком; отпустить правую клавишу «Alt»; набрать необходимую букву (например: «Alt Gr»+«`», «a» → «à», «Alt Gr»+«Shift»+«`», «n» → «ñ» или «Alt Gr»+«/», «Shift»+«o» → «Ø»).

Большинство из мёртвых клавиш позволяют также вводить дополняющие диакритические знаки (позволяющие добавлять соответствующий знак к произвольной букве) и отдельностоящие диакритические знаки (не относящиеся ни к какой букве вообще).

Дополняющие диакритические знаки вводятся путём сочетания соответствующей мёртвой клавиши с клавишей «пробел» и должны набираться непосредственно после ввода букв, к которым они относятся. Они нужны для ввода некоторых экзотических букв, которые либо отсутствуют в кодировке Unicode, либо не поддерживаются данной раскладкой (например: «Mm», «Alt Gr»+«`», «пробел» → «M̀m̀» или «Alt Gr»+«;», «Aa», «Alt Gr»+«2», «пробел» → «Ǟǟ»).

Отдельностоящие диакритические знаки вводятся путём сочетания соответствующей мёртвой клавиши с клавишей «’» (например: «Alt Gr»+«;», «’» → «¨» или «Alt Gr»+«c», «’» → «¸»). Эти символы не имеют статуса букв и не используются при записи слов (за исключением отдельностоящего диакритического знака «аку́т», набираемого по схеме «Alt Gr»+«’», «’» → «ˊ» и имеющего статус буквы в колтта-саамском языке).

Красным цветом обозначены символы, включённые в стандартную однобайтовую кодировку Windows для западноевропейских языков. Для символов, выделенных оранжевым цветом, требуется многобайтовая кодировка Unicode либо какая-либо из специализированных однобайтовых латинских кодировок. Некоторые из этих символов могут отображаться не вполне корректно или не отображаться вовсе при отсутствии в системе необходимых шрифтов.

Зелёным и синим цветами обозначены буквы и символы, ввод которых активизируется только по нажатию комбинаций клавиш «Alt Gr»+«f» и «Alt Gr»+«Shift»+«f» соответственно. Принцип действия этих специальных комбинаций аналогичен «мёртвым клавишам», описанным выше: сначала набирается соответствующая комбинация, затем — необходимая «цветная» буква (например: «Alt Gr»+«f», «Shift»+«e» → «Ɛ» или «Alt Gr»+«Shift»+«f», «e» → «ɜ»).

Квадратиком жёлтого цвета обозначена клавиша, активизирующая ввод греческих букв.

Для ввода некоторых экзотических букв и символов используются также дополнительные правила, которые никак не отражены на схеме раскладки, приведенной выше. Эти специальные правила выделены в описаниях клавиш голубым цветом.

Упрощённая схема раскладки (без зелёных и синих букв) приводится ниже.

Для верхнего ряда клавиатуры выбрано расположение символов, по возможности максимально соответствующее аналогичной русской раскладке.

Название «Alt Gr» является синонимом правой клавиши «Alt».

В качестве взаимозаменяемой альтернативы вместо «Alt Gr» можно также использовать комбинацию клавиш «Ctrl»+«Alt».

Установка и удаление раскладки

Последовательность действий такая же, как в случае с аналогичной русской раскладкой, но язык надо выбирать «Английский (США)» вместо русского, а сама раскладка будет называться «English (International)». Соответственно, при удалении раскладки в диалоге установки и удаления программ надо искать пункт под названием «English (International) Keyboard Layout».

Упрощённая схема раскладки (без зелёных и синих букв)

Список клавиш

Нижний регистр — диакритический знак «гра́вис». Используется, в частности, во французском, итальянском и португальском языках. Поддерживаются буквы: «Àà», «Èè», «Ìì», «Ǹǹ», «Òò», «Ùù», «Ẁẁ», «Ỳỳ», вьетнамские «Ằằ», «Ầầ», «Ềề», «Ồồ», «Ừừ», «Ờờ», китайская «Ǜǜ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˋ» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — диакритический знак «тильда». Используется, в частности, в португальском, испанском и вьетнамском языках. Поддерживаются буквы: «Ãã», «Ẽẽ», «Ĩĩ», «Ññ», «Õõ», «Ũũ», «Ṽṽ», «Ỹỹ», вьетнамские «Ẵẵ», «Ẫẫ», «Ễễ», «Ỗỗ», «Ữữ», «Ỡỡ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˜» (в сочетании с клавишей «’»).

Нижний регистр — знак параграфа (аналогично русской раскладке).

Верхний регистр — испанский перевёрнутый восклицательный знак («¡»).

Нижний регистр — диакритический знак «макро́н». Используется преимущественно для обозначения долготы гласных звуков. Поддерживаются буквы: «Āā», «Ǣǣ», «Ēē», «Ḡḡ», «Īī», «Ḹḹ», «Ōō», «Ṝṝ», «Ūū», «Ȳȳ», китайская «Ǖǖ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˉ» (в сочетании с клавишей «’»).

Буква «Ǣǣ» вводится по схеме «мёртвая клавиша + буква, набранная с прижатой Alt Gr»: «Alt Gr»+«2», «Alt Gr»+«Aa» → «Ǣǣ».

Для ввода букв «Ḹḹ» и «Ṝṝ», обозначающих долгие слогообразующие согласные при транслитерации санскрита, используются обычные комбинации с буквами «Ll» и «Rr» соответственно: «Alt Gr»+«2», «Ll» → «Ḹḹ» и «Alt Gr»+«2», «Rr» → «Ṝṝ».

Мнемоническое правило: в некоторых языках (например, в финском) долгие гласные принято обозначать двукратным повторением одного и того же символа.

Верхний регистр — знак градуса (аналогично русской раскладке).

Знаки угловых минут и секунд (аналогично русской раскладке).

Знак евро (аналогично русской раскладке).

Знак промилле и направленная вправо стрелка (аналогично русской раскладке).

Нижний регистр — диакритический знак «циркумфле́кс». Используется, в частности, во французском, румынском языках и в языке эсперантно. Поддерживаются буквы: «Ââ», «Ĉĉ», «Êê», «Ĝĝ», «Ĥĥ», «Îî», «Ĵĵ», «Ôô», «Ŝŝ», «Ûû», «Ŵŵ», «Ŷŷ», «Ẑẑ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˆ» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — диакритический знак «перевёрнутая кра́тка» («перевёрнутый бре́вис»). Используется в сербско-хорватском языке для обозначения долгого нисходящего ударения. Поддерживаются буквы: «Ȃȃ», «Ȇȇ», «Ȋȋ», «Ȏȏ», «Ȓȓ», «Ȗȗ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел»).

Знак охраны авторского права и знак приближённого равенства (аналогично русской раскладке).

Математические знаки умножения (аналогично русской раскладке).

Одиночные и двойные английские кавычки («‘», «’», «“», «”»). Одиночная закрывающая кавычка («’») также известна под названием «апостроф». Апостроф широко используется, в частности, в английском и французском языках.

Замечание: в большинстве современных языков одиночные кавычки используются в качестве внутренних кавычек, и, соответственно, встречаются гораздо реже двойных. Однако, активное использование апострофа некоторыми европейскими языками делает оправданным расположение одиночных внутренних кавычек именно в нижнем регистре — аналогично машинописному апострофу («’») в стандартной английской раскладке.

Типографское тире и математический минус (аналогично русской раскладке).

Математические знаки «плюс-минус» и «не равно» (аналогично русской раскладке).

Нижний регистр — диакритический знак «ого́нэк». Используется, в частности, в польском, литовском языках и в языке североамериканских индейцев навахо. Поддерживаются буквы: «Ąą», «Ęę», «Įį», «Ǫǫ», «Ųų», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˛» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — специальная клавиша для ввода нейтрального тона вьетнамского языка. Позволяет вводить буквы «Ưư» и «Ơơ», а также «Ăă», «Ââ», «Êê» и «Ôô», — то есть все специальные вьетнамские гласные, произносимые нейтральным тоном (записываемые без тоновых диакритических знаков), — а также дополняющий диакритический знак «рожок», используемый в буквах «Ưư» и «Ơơ» (в сочетании с клавишей «пробел»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозначения постальвеолярных щёлкающих согласных («ǃ»). Заглавной формы не имеет. В некоторых африканских языках (в частности, в зулу) для обозначения этих звуков используется латинская буква «q».

Нижний регистр — буква, широко использующаяся в полинезийских языках для обозначения гортанной смычки («ʻ»). Графически напоминает одиночную открывающую английскую кавычку («‘»), но не обязательно в точности совпадает с ней. В гавайском языке носит название «оки́на».

Этот же символ используется в современной узбекской латинице (в буквах «Oʻoʻ» и «Gʻgʻ»), а также применяется при транслитерации иврита и в некоторых системах транслитерации арабского для обозначения буквы «айн».

Азербайджанская буква «перевёрнутая e» («Əə»). По произношению — средняя между «a» и «e». Также используется во многих африканских языках. Строчная форма буквы является, кроме того, буквой алфавита МФА, в котором она носит название «шва».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «открытая e» («Ɛɛ»). Широко применяется в Западной Африке к югу от Сахары. Строчная форма буквы также используется в МФА.

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», нижний регистр — буква МФА «перевёрнутая эпсилон» («ɜ»). Используется в транскрипции английского языка (например, в слове «girl»).

Нижний регистр — символ зарегистрированного товарного знака («®»). В России официально называется «знаком правовой охраны товарного знака».

Верхний регистр — специальная клавиша для ввода греческих букв. Позволяет набирать все современные греческие буквы (как строчные, так и прописные), включая вариант строчной буквы «сигма», использующийся на конце слов («ς»). Предназначена, в первую очередь, для ввода всевозможных словосочетаний и научных терминов, в которые входят греческие буквы (например, «β-каротин» или «ΛCDM-модель»).

Схема расположения греческих букв приводится ниже. Для ввода букв «μ» и «Ω», использующихся в единицах измерения физических величин, также предусмотрены более простые комбинации клавиш «Alt Gr»+«m» и «Alt Gr»+«Shift»+«m».

К сожалению, греческая диакритика в данной раскладке не поддерживается, что делает невозможным набор полноценных греческих текстов.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква МФА, обозначающая одноударный звук «р» («ɾ»). Используется в письменности некоторых африканских языков. В стандарте Unicode заглавной формы не имеет.

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», нижний регистр — буква МФА «перевёрнутая r» («ɹ»). Обозначает звук «р», характерный для английского языка.

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», верхний регистр — буква МФА «перевёрнутая заглавная r» («ʁ»). Обозначает звук «р», характерный для немецкого и французского языков.

Исландская буква «торн» («Þþ»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «t с ретрофлексным хвостиком» («Ʈʈ»).

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», нижний регистр — греческая строчная буква «те́та» («θ»). Используется в МФА для обозначения глухого звука, записываемого в английском языке сочетанием «th».

Нижний регистр — буква, обозначающая гортанную смычку при транслитерации иврита, а также в некоторых системах транслитерации арабского языка («ʼ»). Графически совпадает с апострофом, но технически представляет собой отдельный символ.

Этот же символ используется в различных сочетаниях во многих африканских языках.

Верхний регистр — знак японской иены («¥»). Также может использоваться для обозначения китайского юаня.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «латинская гамма» («Ɣɣ»). Строчная форма буквы также используется в МФА.

Нижний регистр — диакритический знак «кра́тка» («бре́вис»). Используется, в частности, в румынском и турецком языках. Поддерживаются буквы: «Ăă», «Ĕĕ», «Ğğ», «Ḫḫ», «Ĭĭ», «Ŏŏ», «Ŭŭ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˘» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — диакритический знак «надстрочный кружок». Используется, в частности, в шведском и чешском языках. Поддерживаются буквы «Åå» и «Ůů», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˚» (в сочетании с клавишей «’»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «латинская и́псилон» («Ʊʊ»). Строчная форма буквы также используется в МФА.

Нижний регистр — турецкая буква «i без точки» («ı»).

Верхний регистр — турецкая буква «I с точкой» («İ»). Обе буквы используются также в азербайджанском языке.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква МФА «i с засечками» («ɪ»). Используется в письменности некоторых африканских языков. В стандарте Unicode заглавной формы не имеет.

Латинская лигатура «oe» («Œœ»). Строчная форма буквы также используется в МФА.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква африканского эталонного алфавита «перечёркнутая o» («Ɵɵ»).

Нижний регистр — знак абзаца («¶»).

Верхний регистр — многоточие (подробнее см. в описании аналогичной клавиши в русской раскладке).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозначения губно-губных щёлкающих согласных («ʘ»). Заглавной формы не имеет. По произношению напоминает звук «п».

Двойные и одиночные французские кавычки (««», «»», «‹», «›»). Также известны под названием «кавычки-ёлочки».

Нижний регистр — английское короткое тире («–»). Используется, в частности, для обозначения диапазонов.

Верхний регистр — символ «о́белюс» («÷»). Используется для обозначения операции деления, а также, иногда, — для обозначения диапазонов.

Латинская лигатура «ae» («Ææ»). Используется в некоторых скандинавских языках. Строчная форма буквы является, кроме того, буквой алфавита МФА.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «латинская альфа» («Ɑɑ»). Используется в некоторых языках Камеруна. Строчная форма буквы также используется в МФА, где носит название «рукописной a».

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», нижний регистр — буква МФА «перевёрнутая рукописная a» («ɒ»). Используется в транскрипции американского английского.

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f», верхний регистр — буква МФА «перевёрнутая a» («ɐ»). Используется в транскрипции немецкого языка.

Немецкая лигатура «эсцет» («ẞß»). Образована из пары латинских букв «sz» («ſz») или «ss» («ſs»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «эш» («Ʃʃ»). Заглавная форма буквы графически совпадает с греческой «сигмой», но технически представляет собой отдельный символ. Строчная форма буквы также используется в МФА для обозначения звука «ш».

После нажатия «Alt Gr»+«Shif»+«f» — латинская средневековая буква «длинная s» («ſ»). Представляла собой разновидность строчной буквы «s», использовавшуюся в начале и в середине слов. Заглавной формы не имеет.

Исландская и фарерская буква «эд» («Ðð»). Строчная форма буквы также используется в МФА, где обозначает звонкий звук, записываемый в английском языке сочетанием «th».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «d с ретрофлексным хвостиком» («Ɖɖ»). Заглавная форма буквы графически совпадает с заглавными формами исландской «ð» и сербско-хорватской «đ», но технически все эти три заглавные буквы имеют в стандарте Unicode отдельные кодовые позиции.

Нижний регистр — специальная клавиша для ввода африканских букв и фонетических символов. Позволяет вводить буквы «Ɑɑ», «Ʌʌ», «Ɖɖ», «Ɛɛ», «Ǝǝ», «Ɣɣ», «Ɩɩ», «ɪ», «Ƞƞ», «ɴ», «Ɔɔ», «Ɵɵ», «Ʃʃ», «Ʈʈ», «Ʊʊ», «ɟ», «Ƹƹ», «Ɂɂ», «ʘ», «ǃ», «ǀ», «ǁ» и «ǂ», а также фонетические символы «ː», «ˈ» и «ˌ».

Верхний регистр — специальная клавиша для ввода дополнительных фонетических символов. Позволяет вводить буквы «ɒ», «ɐ», «ɜ», «ɡ», «ɥ», «ɹ», «ʁ», «θ» и «ſ».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква африканского эталонного алфавита «перечёркнутая j без точки» («ɟ»). Также используется в МФА. Заглавной формы не имеет.

Специальные символы для транслитерации арабской буквы «айн» («ʿ» и «ʕ»). Символ «ʕ» также используется в МФА.

Мнемоническое правило: в мальтийском языке (родственном арабскому) для обозначения этой буквы используется сочетание «għ».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква африканского эталонного алфавита для обозначения звука, передаваемого арабской «айн» («Ƹƹ»).

После нажатия «Alt Gr»+«Shift»+«f», нижний регистр — буква МФА «рукописная g» («ɡ»). Представляет собой более простой вариант написания обычной латинской буквы «g» и зачастую взаимозаменяема с ней.

Специальные символы для обозначения гортанной смычки при транслитерации арабского языка («ʾ» и «ʔ»). Символ «ʕ» также используется в МФА.

Мнемоническое правило: в арабском языке для обозначения гортанной смычки используется знак «хамза» (англ. «hamza»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — эскимосская буква для обозначения гортанной смычки («Ɂɂ»). От упомянутого выше знака «ʔ» отличается наличием полноценных заглавной и строчной форм.

Нижний регистр — диакритический знак «крючок». Широко используется в писменности африканских языков. Поддерживаются буквы: «Ɓɓ», «Ƈƈ», «Ɗɗ», «Ƒƒ», «Ɠɠ», «ɦ», «Ƙƙ», «Ɲɲ», «Ƥƥ», «Ɽɽ», «Ƭƭ», «Ʋʋ», «Ⱳⱳ», «Ƴƴ».

Данная клавиша позволяет вводить все африканские буквы с хвостиками, кроме букв «Ɖɖ» и «Ʈʈ» (с ретрофлексными хвостиками), а также буквы «Ŋŋ» (обозначающей носовой звук «н»), для которых следует использовать комбинации с клавишей «Alt Gr»+«f» и клавишу «Alt Gr»+«n» соответственно.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «йота» («Ɩɩ»).

После нажатия «Alt Gr»+«Shift»+«f», нижний регистр — буква МФА «перевёрнутая h» («ɥ»). Используется в транскрипции французского языка. Обозначает звук, средний между «j» и «w».

Нижний регистр — символ товарного знака («™»).

Верхний регистр — строчная эскимосская буква «кра» («ĸ»). До 1973 года входила в алфавит гренландского языка. В прописной форме записывается в виде пары символов «Kʻ» с использованием обычной латинской буквы «K». Размещена в раскладке в верхнем регистре по причине своей редкости.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозначения палатальных щёлкающих согласных («ǂ»). Заглавной формы не имеет.

Нижний регистр — диакритический знак «подстрочный макро́н». Используется, в частности, при транслитерации арабского и иврита. Поддерживаются буквы: «Ḇḇ», «Ḏḏ», «ẖ», «Ḵḵ», «Ḻḻ», «Ṉṉ», «Ṟṟ», «Ṯṯ», «Ẕẕ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˍ» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — символ английского фунта («£»).

Нижний регистр — диакритический знак «умля́ут» («трема»). Используется, в частности, в немецком, французском и турецком языках. Поддерживаются буквы: «Ää», «Ëë», «Ḧḧ», «Ïï», «Öö», «ẗ», «Üü», «Ẅẅ», «Ẍẍ», «Ÿÿ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «¨» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — диакритический знак «двойной гра́вис». Используется в сербско-хорватском языке для обозначения краткого нисходящего ударения. Поддерживаются буквы: «Ȁȁ», «Ȅȅ», «Ȉȉ», «Ȍȍ», «Ȑȑ», «Ȕȕ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — символ МФА для обозначения долготы звука («ː»). Выглядит как двоеточие, но с точками слегка треугольной формы.

Нижний регистр — диакритический знак «аку́т». Широко используется, в частности, в испанском, чешском и польском языках. Поддерживаются буквы: «Áá», «Ǻǻ», «Ǽǽ», «Ćć», «Éé», «Ǵǵ», «Íí», «Ḱḱ» «Ĺĺ», «Ḿḿ», «Ńń», «Óó», «Ǿǿ», «Ṕṕ», «Ŕŕ», «Śś», «Úú», «Ẃẃ», «Ýý», «Źź», вьетнамские «Ắắ», «Ấấ», «Ếế», «Ốố», «Ứứ», «Ớớ», китайская «Ǘǘ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˊ» (в сочетании с клавишей «’»).

Буква «Ǽǽ» вводится по схеме «мёртвая клавиша + буква, набранная с прижатой Alt Gr»: «Alt Gr»+«’», «Alt Gr»+«Aa» → «Ǽǽ».

Для ввода букв «Ǻǻ» и «Ǿǿ» с ударениями можно использовать комбинации с клавишами «;» и «/» соответственно:

• «Alt Gr»+«’», «;» → «ǻ»;
• «Alt Gr»+«’», «Shift»+«/» → «Ǿ».

Мнемоническое правило: клавиши «;» и «/» расположены рядом друг с другом и с клавишей «’», при этом символ «;», подобно букве «å», состоит из двух частей, расположенных друг над другом, а символ «/» входит в состав буквы «ø».

К сожалению, на приведенные выше комбинации не распространяется действие режима «Caps Lock»: заглавные буквы «Ǻ» и «Ǿ» надо даже в этом режиме набирать с помощью клавиши «Shift».

Верхний регистр — диакритический знак «двойной аку́т» («венгерский умляут»). Используется в венгерском языке. Поддерживаются буквы «Őő» и «Űű», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˝» (в сочетании с клавишей «’»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — символ МФА для обозначения основного ударения («ˈ»). Представляет собой короткую вертикальную чёрточку, расположенную в верхней части строки (наподобие апострофа).

Одиночная и двойная немецкие открывающие кавычки. Расположены в левом нижнем углу клавиатуры, аналогично своему расположению относительно заключаемого в кавычки текста. Одиночная открывающая кавычка («‚») графически совпадает с запятой, но технически представляет собой отдельный символ. Закрывающие немецкие кавычки совпадают при этом с открывающими английскими.

Замечание: одиночная немецкая открывающая кавычка встречается гораздо реже двойной, однако она расположена в нижнем регистре в целях соблюдения единообразия с английскими кавычками.

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозначения зубных щёлкающих согласных («ǀ»). Заглавной формы не имеет. По произношению напоминает звук «ц». В некоторых африканских языках (в частности, в зулу) для обозначения этих звуков используется латинская буква «c».

Нижний регистр — интерпункт («·»). Используется в каталанском языке в сочетании «l·l», а также в гасконском диалекте окситанского языка в сочетаниях «n·h» и «s·h». Графически напоминает знак умножения («∙»), но технически представляет собой отдельный символ.

Верхний регистр — специальная клавиша для ввода надстрочных, подстрочных и других специальных символов. Позволяет вводить надстрочные буквы «a» и «o» («ª» и «º»), применяющиеся в испанском и португальском языках для обозначения порядковых числительных, а также надстрочные и подстрочные цифры и знаки «плюс» и «минус».

Для ввода надстрочных символов («¹», «²», «³», «⁴», «⁵», «⁶», «⁷», «⁸», «⁹», «⁰», «⁻», «⁺») используются комбинации мёртвой клавиши с соответствующей цифрой (или с клавишами «-» и «=» соответственно в случае надстрочных знаков «минус» и «плюс»):

• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «1» → «¹»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «-» → «⁻».
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «=» → «⁺».

Для ввода подстрочных символов («₁», «₂», «₃», «₄», «₅», «₆», «₇», «₈», «₉», «₀», «₋», «₊») используются те же комбинации с дополнительной клавишей «Shift»:

• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «Shift»+«1» → «₁»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «Shift»+«-» → «₋».
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «Shift»+«=» → «₊».

Надстрочные цифры могут используются для обозначения некоторых единиц измерения (например: «км²», «м³»), сносок, степеней (например: «10⁻³»), тонов некоторых китайских диалектов (например: «hoeng¹ gong²»). Подстрочные цифры могут использоваться, например, при записи химических формул («H₂O», «H₂SO₄»). Однако в тех случаях, когда это возможно, вместо этих специальных символов лучше использовать средства разметки текста (например, стили «верхний индекс» и «нижний индекс» в Microsoft Word), поскольку они гораздо лучше поддерживаются современными операционными системами и предоставляют гораздо больше возможностей.

Также, в порядке исключения, данная клавиша позволяет вводить несколько дополнительных специальных символов: знак номера («№»), разорванную вертикальную черту («¦»), математические знаки «меньше или равно» и «больше или равно» («≤» и «≥»), знак «бесконечность» («∞») и стрелки («←», «→», «↑», «↓»), по следующим правилам:

• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «n» → «№»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «\» → «¦»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «,» → «≤»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «.» → «≥»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «i» → «∞»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «l» → «←»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «r» → «→»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «u» → «↑»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«x», «d» → «↓».

Замечание: для ввода направленной вправо стрелки («→») можно также использовать более простую комбинацию клавиш «Alt Gr»+«Shift»+«5».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозначения боковых щёлкающих согласных («ǁ»). Заглавной формы не имеет. В некоторых африканских языках (в частности, в зулу) для обозначения этих звуков используется латинская буква «x».

Нижний регистр — диакритический знак «седи́ль». Используется, в частности, в турецком и французском языках, а также в румынском языке в случаях, когда нет возможности использовать подстрочную запятую. Поддерживаются буквы: «Çç», «Ȩȩ», «Ḩḩ», «Şş», «Ţţ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «¸» (в сочетании с клавишей «’»).

Верхний регистр — символ цента («¢»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «открытая o» («Ɔɔ»). Широко применяется в Западной Африке к югу от Сахары. Строчная форма буквы также используется в МФА.

Нижний регистр — диакритический знак «га́чек». Используется, в частности, в чешском и литовском языках, а также в китайской транскрипции. Поддерживаются буквы: «Ǎǎ», «Čč», «Ďď», «Ěě», «Ǧǧ», «Ȟȟ», «Ǐǐ», «ǰ», «Ǩǩ», «Ľľ», «Ňň», «Ǒǒ», «Řř», «Šš», «Ťť», «Ǔǔ», «Žž», «Ǯǯ», китайская «Ǚǚ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «ˇ» (в сочетании с клавишей «’»).

Саамская буква «Ǯǯ» вводится по схеме «мёртвая клавиша + буква, набранная с прижатой Alt Gr»: «Alt Gr»+«v», «Alt Gr»+«Bb» → «Ǯǯ».

После нажатия «Alt Gr»+«f» — африканская буква «перевёрнутая v» («Ʌʌ»). Заглавная форма буквы внешне совпадает с греческой буквой «лямбда», но технически представляет собой совершенно отдельный символ. Строчная форма буквы также используется в МФА (в том числе, в транскрипции английского).

Саамская буква «дз» («Ʒʒ»). Произносится, как слитное «дз». Также используется в некоторых африканских языках и в алфавите МФА (строчная форма).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — нигерийская буква «перевёрнутая e» («Ǝǝ»). Строчная форма буквы совпадает с аналогичной азербайджанской буквой («Əə»), используемой также во многих африканских языках, но технически представляет собой отдельный символ.

Саамская буква «n с крючком» («Ŋŋ»). Обозначает носовой звук «н». Также используется во многих африканских языках и в алфавите МФА (строчная форма).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква африканского эталонного алфавита «строчная заглавная n» («ɴ»). Также используется в МФА. Заглавной формы не имеет.

Нижний регистр — греческая строчная буква «мю» («μ»). Используется для обозначения приставки «микро-» в международной системе единиц (СИ).

Верхний регистр — греческая прописная буква «омега» («Ω»). В международной системе единиц (СИ) обозначает единицу сопротивления электрического тока (Ом).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — буква для обозачения носовых гласных в языке североамериканских индейцев лакота («Ƞƞ»). Используется в сочетаниях «aƞ», «iƞ», «uƞ». Является, судя по всему, взаимозаменяемой с «Ŋŋ».

Нижний регистр — диакритический знак «подстрочная запятая». Используется в латышском, румынском и ливонском языках. Поддерживаются буквы: «Ḑḑ», «Ģģ», «Ķķ», «Ļļ», «Ņņ», «Ŗŗ», «Șș», «Țț», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел»).

Верхний регистр — вьетнамский диакритический знак «надстрочный крючок». Обозначает низкий восходящий тон. Позволяет вводить следующие буквы: «Ảả», «Ẳẳ», «Ẩẩ», «Ẻẻ», «Ểể», «Ỉỉ», «Ỏỏ», «Ổổ», «Ởở», «Ủủ», «Ửử», «Ỷỷ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел»).

После нажатия «Alt Gr»+«f» — символ МФА для обозначения дополнительного ударения («ˌ»). Представляет собой короткую вертикальную чёрточку, расположенную в нижней части строки.

Нижний регистр — диакритический знак «подстрочная точка». Широко используется в международном алфавите транслитерации санскрита (IAST), а также во вьетнамском языке и при транслитерации арабской графики. Поддерживаются буквы: «Ạạ», «Ḅḅ», «Ḍḍ», «Ẹẹ», «Ḥḥ», «Ịị», «Ḳḳ», «Ḷḷ», «Ṃṃ», «Ṇṇ», «Ọọ», «Ṛṛ», «Ṣṣ», «Ṭṭ», «Ụụ», «Ṿṿ», «Ẉẉ», «Ỵỵ», «Ẓẓ», вьетнамские «Ặặ», «Ậậ», «Ệệ», «Ộộ», «Ựự», «Ợợ», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел»).

Верхний регистр — диакритический знак «надстрочная точка». Используются, в частности, в мальтийском и польском языках, а также в ирландском языке при записи гэльским шрифтом. Поддерживаются буквы: «Ȧȧ», «Ḃḃ», «Ċċ», «Ḋḋ», «Ėė», «Ḟḟ», «Ġġ», «Ḣḣ», «Ṁṁ», «Ṅṅ», «Ȯȯ», «Ṗṗ», «Ṡṡ», «Ṫṫ», «Ẇẇ», «Ẋẋ», «Ẏẏ», «Żż», а также дополняющий диакритический знак (в сочетании с клавишей «пробел») и отдельностоящий диакритический знак «˙» (в сочетании с клавишей «’»).

Нижний регистр — специальная клавиша для ввода перечёркнутых латинских букв: сербско-хорватской, саамской и вьетнамской буквы «Đđ», скандинавской «Øø», польской «Łł», мальтийской «Ħħ», саамских «Ǥǥ» и «Ŧŧ» и многих других. Полный список: «Ƀƀ», «Ȼȼ», «Đđ», «Ɇɇ», «Ǥǥ», «Ħħ», «Ɨɨ», «Ɉɉ», «Łł», «Øø», «Ɍɍ», «Ŧŧ», «Ʉʉ», «Ɏɏ», «Ƶƶ».

Верхний регистр — испанский перевёрнутый вопросительный знак («¿»).

Верхний регистр — неразрывный пробел (аналогично русской раскладке).

Таблица греческих букв

Для ввода греческих букв используется мёртвая клавиша «Alt Gr»+«Shift»+«r».

Расположение клавиш в целом соответствует стандартной греческой раскладке, за исключением букв «те́та» («Θθ»), «пси» («Ψψ»), «и́псилон» («Υυ»), «омега» («Ωω») и варианта строчной буквы «сигма», использующегося на конце слов («ς»):

• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Aa» → «Αα»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Bb» → «Ββ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Gg» → «Γγ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Dd» → «Δδ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ee» → «Εε»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Zz» → «Ζζ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Hh» → «Ηη»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Qq» → «Θθ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ii» → «Ιι»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Kk» → «Κκ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ll» → «Λλ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Mm» → «Μμ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Nn» → «Νν»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Jj» → «Ξξ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Oo» → «Οο»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Pp» → «Ππ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Rr» → «Ρρ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ss» → «Σσ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «c» → «ς»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Tt» → «Ττ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Uu» → «Υυ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ff» → «Φφ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Xx» → «Χχ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Yy» → «Ψψ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«r», «Ww» → «Ωω».

Дополнительные правила для восточноазиатских языков

Специальные буквы вьетнамского языка

Для ввода вьетнамских букв «Ăă», «Ââ», «Êê», «Ôô», «Ưư» и «Ơơ», а также их производных с тоновыми диакритическими знаками, следует использовать комбинации мёртвых клавиш, отвечающих за тоновый диакритический знак, с клавишами «1», «2», «3», «4», «[» и «]» соответственно, причём в случае нейтрального тона следует использовать мёртвую клавишу «Alt Gr»+«Shift»+«q»:

• «Alt Gr»+«Shift»+«q», «1» → «ă»;
• «Alt Gr»+«`», «2» → «ầ»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«,», «3» → «ể»;
• «Alt Gr»+«Shift»+«`», «Shift»+«4» → «Ỗ»;
• «Alt Gr»+«’», «Shift»+«[» → «Ứ»;
• «Alt Gr»+«.», «Shift»+«]» → «Ợ».

Выбор специальных клавиш «1», «2», «3», «4», «[» и «]» для вьетнамского языка сделан по аналогии со стандартной вьетнамской раскладкой. К сожалению, на приведенные выше комбинации не распространяется действие режима «Caps Lock»: заглавные специальные вьетнамские буквы надо даже в этом режиме набирать с помощью клавиши «Shift».

Буквы «Ưư» и «Ơơ» без тоновых диакритических знаков также можно набирать, комбинируя мёртвую клавишу «Alt Gr»+«Shift»+«q» с обычными буквами «Uu» и «Oo»: «Alt Gr»+«Shift»+«q», «Uu» → «Ưư», «Alt Gr»+«Shift»+«q», «Oo» → «Ơơ».

Специальные буквы китайской транскрипции «пиньинь»

Для ввода китайской буквы «Üü» с тоновыми диакритическими знаками следует использовать комбинацию соответствующей мёртвой клавиши с буквой «v» (например: «Alt Gr»+«`», «Vv» → «Ǜǜ» или «Alt Gr»+«v», «Vv» → «Ǚǚ»).

Отличия от предыдущей версии раскладки

По сравнению с предыдущей версией раскладки (в которой не поддерживались африканские и греческие буквы), в данной раскладке некоторые буквы и символы изменили своё расположение:

• для диакритического знака «седи́ль» теперь используется более удобная комбинация «Alt Gr»+«c»;
• буква «ʼ» перемещена с верхнего регистра клавиши «Alt Gr»+«w» в нижний регистр клавиши «Alt Gr»+«y»;
• для подстрочного диакритического знака «макро́н» выделена отдельная клавиша «Alt Gr»+«l»;
• символы для обозначения денежных единиц («¢», «¥» и «£») перемещены в верхний регистр соответствующих клавиш;
• некоторые из специальных символов, вводимых с помощью мёртвой клавиши «Alt Gr»+«Shift»+«x» также были перемещены на новые позиции.

Исходный файл, описывающий раскладку, а также скрипт на языке Python 3.0, использовавшийся для создания схемы раскладки и картинок с изображениями клавиш, прилагаются. Установочный архив подготовлен в программе Microsoft Keyboard Layout Creator версии 1.4. С перечисленными исходными файлами, а также с самой раскладкой можно делать всё, что угодно.

Исследовательская работа на тему “История развития английского языка”

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА

Автор:

Крицак Владислав

Ученик  5В класса ГБОУ СОШ 68

Руководитель:

Бондаренко Анна Александровна

учитель английского языка

Санкт-Петербург

2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. …………………………………………………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. Понятие алфавита………………………………………………………………………………………….4

ГЛАВА 2. Английский алфавит на разных этапах его развития……………………………………….5

ГЛАВА 3. Сопоставительный анализ английского и русского алфавитов…………………………8

ГЛАВА 4. Роль английского языка в современном мире……………………………………. 9

Анкетирование учащихся 5В класса ГБОУ СОШ 68 Калининского района Спб………….10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………………..11

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………..12

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение

Сегодня мы воспринимаем английский алфавит как должное, забывая о том, какое это необыкновенное изобретение. Алфавит, несомненно, относится к величайшим творениям человеческого разума. Без него невозможно было бы развитие науки, техники и культуры вообще. На английском языке говорят около 200 миллионов человек – в Великобритании, Ирландии, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии, частично в Южной Африке и Индии. Английский язык широко распространен в мире и является языком международного общения, это один из пяти официальных и рабочих языков, принятых ООН. Английскому алфавиту насчитывается около 700 лет.. Древние люди потратили много времени на создание алфавита, тысячелетиями мучаясь с невероятно громоздкими системами письма. Но алфавит кажется простым и понятным лишь потому, что он нам хорошо знаком.

Цель данной работы заключается в установлении корней и процесса становления английского алфавита.

Поставленная цель предполагает решение следующих логически взаимосвязанных задач:

1. Дать определение понятию алфавит.
2. Изучить алфавит на разных этапах его развития.
3. Сделать сравнительный анализ английского и русского алфавитов.
4. Выяснить роль английского алфавита в современном мире.

Объектом исследования служит английский алфавит.

Предметом изучения является история происхождения современного английского алфавита.

Методы исследования: изучение и анализ литературы, проведение анкетирования, анализ полученных данных.

Структура работы: работа состоит из введения, четырех глав, анкетирования учащихся, заключения, списка литературы.

Теоретическую и практическую ценность данной работы можно усмотреть в возможности использования достигнутых результатов как учениками, интересующимися историей английского языка, так и учителями, в процессе изучения английского алфавита с учащимися.

Основными методами исследованиями являются обзор литературы и сопоставительный анализ.

I. Понятие алфавита

Толковый словарь Ожегова дает нам следующие определения алфавита: 1. Совокупность букв или других знаков системы письма 2. Порядок букв, принятый в азбуке. В данной работе мы будем придерживаться такого определения: алфавит – это система письма, основанная на более или менее строгом следовании так называемому фонетическому принципу, в соответствии с которым один символ (одна буква) соответствует одному звуку некоторого языка. Сегодня это самый распространенный в мире принцип письма.

Слово “алфавит” происходит из названий первых двух букв греческого алфавита – альфа и бета. Именно греки способствовали распространению алфавитного письма в большинстве стран мира. Аналогичным образом устроены английское слово abecedary или русское азбука (по названиям в первом случае четырех, а во втором – двух первых букв, соответственно, английского и церковнославянского алфавитов).

Алфавит как система письма, отражающая звуки языка, имеет множество преимуществ перед неалфавитными системами письма – но именно это его свойство таит в себе и определенную опасность. Живые языки постоянно изменяются, тогда как алфавиты, зафиксированные печатными и рукописными текстами, имеют тенденцию быть более устойчивыми к изменениям. В результате снижается степень пригодности алфавита, степень его способности отражать звуковую систему языка. Совершенствование алфавита идет в основном по пути устранения лишних букв и введения новых.

II. Английский алфавит на разных этапах его развития

Древнеанглийский алфавит

История английского алфавита органично связана с историей страны и традиционно подразделяется на три периода: древнеанглийский, среднеанглийский и новоанглийский.

Древнеанглийская письменность была представлена 2 разными алфавитами: руническим и латинским.

Письменность на английском языке появилась примерно с V века н. э., для записи использовались англо-саксонские руны, сохранилось лишь несколько небольших фрагментов записей того времени. В международной науке древнегерманский рунический алфавит называется также Futhark, по первым шести буквам                       , которые читались как F, U, Th, A, R, K. Само слово руна обозначает “секрет”, “загадка”.

Руны использовали в качестве букв, и каждый символ означал отдельный звук. Кроме того, руна в тоже время могла означать слово, начинающееся с этого звука и была названа этим же словом, например, руна    , обозначающая звук [θ] и [ð], называлась “thorn” и означала древнеанглийское слово þorn, руны          обозначали звуки [w] и [f] и назывались они  wynn (“радость”) и feoh (“крупный рогатый скот”).

Рунический алфавит – это чисто германский алфавит, которого не существовало ни в одной другой группе языков. Алфавит, состоявший из 24 знаков, содержал только косые и ломаные линии, поскольку буквы вырезались по дереву или высекались по камню. Руны не использовались для повседневного письма ни на материке, ни в Британии. Они служили лишь для фиксации небольших надписей на предметах.

Сильнейшее влияние на формирование английского алфавита оказало проникновение в Англию христианства. При этом, с точки зрения языка произошла настоящая революция, – древнегерманские руны заменил латинский алфавит, а латинский язык навсегда проник в английскую лексику. Большая часть древнеанглийского материала – древнеанглийских рукописей – написана латинскими буквами. Использование латинских букв в английском языке отличалось от их использования в латинском. Буквы в английском языке подверглись определенным изменениям и дополнению с целью обозначения именно древнеанглийских звуков.

В зависимости от размера и формы букв современные филологи выделяют несколько рукописных шрифтов, которые заменяли друг друга в Средние века. В Романский период и начале Средних веков капитальные и унциальные буквы были высотой с дюйму, так что только несколько букв могли разместиться на большой странице. В 5-7 веках унциальные буквы уменьшили в размере, а рукописный шрифт стал вытеснять их. В книгопечатании использовали самую маленькую букву, которая называлась минускулом. Британский вариант этой буквы известен как ирландский или островной минускул. Из всех измененных форм букв, использованных в этом шрифте – d, f, g и другие – в современных письменных источниках сохранились только g, ʒ. В древнеанглийском варианте латинского алфавита буквы i и  j , u  и v  не различались, буквы k, q, x и w не использовались вовсе. Более того, была добавлена новая буква – перечеркнутое d – это đ или ð, аналогично заглавная буква – Đ  для обозначения глухого и звонкого межзубного звука [θ] и [ð]. Буква а использовалась как самостоятельно, так и как часть лигатуры, образованной из букв а и е – æ; подобно этой букве в ранних древнеанглийских текстах можно найти лигатуру œ (о плюс е), который позже был заменен буквой е.

Как и все другие письменности, древнеанглийская была основана на фонетическом принципе: каждая буква обозначала отдельный звук. Этот принцип, однако, не всегда прослеживался даже на самых ранних стадиях фонетического правописания. Некоторые древнеанглийские буквы обозначали два или три звука. Тщательное изучение древнеанглийской звуковой системы показало, что набор букв, s, f и þ обозначали два звука каждый из них: звонкий и глухой согласные. Кроме того, древнеанглийское правописание было фонетическим и более стойким, по сравнению с правописанием  современного английского языка.      

Древнеанглийский алфавит, состоящий из 23 букв латинского алфавита (без J, U, W), дополненных 4 буквами, основанными на англо-саксонских рунах: Торн (th), Вуньо (w), Ð, ȝ (yoȝ, йоуг) и лигатурой Æ, выглядел так:

A  B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y ZȜ Ƿ Þ Ð Æ

Среднеанглийский алфавит

После завоевания Англии норманнами, низким слоям общества (крестьянам, простым людям) запрещалось говорить на английском языке. В этих условиях  письменная форма английского постепенно приходила в состояние упадка. Все письменные источники были написаны на французском языке. Французский был языком церковной и научной жизни, а также официальных документов. Все это способствовало тому, что на развитие письменного английского языка повлияли особенности французского языка.

Поскольку минускул употреблялся и в Англии и на континенте, нормандское завоевание не повлекло за собой значительных изменений в письменности на латинском языке. Письменность на английском языке подверглась сильному нормандскому влиянию. К тому же постепенно прежние приемы письма вытеснялись более современными. В этих условиях складывается среднеанглийский язык, употреблявшийся на протяжении четырех столетий после нормандского завоевания.

Звук [k] в древнеанглийских текстах передавался обычно буквой c. После нормандского завоевания появляются написания через букву q, которая во французском письме передавала звук [k] перед [w], т.е. звук k в сочетании [kw]. Таким образом, древнеанглийские слова cwēn “королева” и catt “кот, кошка” превратились в queen и cat. В древнеанглийских текстах буквой c мог также обозначаться звук [t∫]; под влиянием нормандцев в подобных случаях начинает писаться сочетание ch. Таким образом, вместо древнеанглийского cild появляется современное написание child. Передача на письме гласных звуков также претерпела существенные изменения.

Специфические буквы, употреблявшиеся в древнеанглийском письме, еще продолжали какое-то время существовать и в последующий период, но постепенно вышли из употребления. Так, руна “wynn” постепенно была заменена “двойным u” и перестала употребляться к 13 в. Буквы торн þ, đ и ð перестали употребляться в обычном письме. Их заменил диграф th, который обозначал те же самые звуки [θ] и [ð]. Букву ʒ заменили буквы: y для обозначения звука [j] и g для звука [g] (twentiʒ > twenty, lanʒ> long). Лигатуры æ и  œ исчезли из алфавита навсегда.

        Другие изменения в алфавите связаны с появлением новых букв, а именно v, q, z, j.

Буква v была представлена для замены буквы f  в таких словах как: lufu> love, steorfan> sterven.  В древнеанглийский период буква f в словах lufu, steorfan передавала звук [v], поскольку [v] представлял собой позиционный вариант буквы f. В среднеанглийском периоде буква v была заимствована из французского (victory, move).

        Буква z использовалась для передачи звука [z] только в заимствованных словах (Zephirus). В чисто английских словах и древнеанглийских заимствованиях звук               передавался буквой s (chesen).

        Буква j использовалась для передачи звука [dʒ] только в словах французского происхождения (justice, joy).

Новоанглийский алфавит

В 17 веке окончательно сформировался английский алфавит. В состав английского алфавита вошла самая поздняя буква – буква “J”. Хотя она и была введена ещё в средние века, как вариант буквы “i”, но распространения в Англии добилась только в 17 веке. Одна из главных проблем состояла в том, что английский алфавит не являлся адекватным. И всё потому, что в нём слишком мало символов для записи большого количества звуков. В США и Великобритании было предпринято немало попыток реформировать алфавит, но все предложенные новации так и не получили широкого распространения.

III. Сопоставительный анализ английского и русского алфавитов

Как известно, расхождения в буквах английского и русского алфавитов создают немалые трудности начинающим изучать английский язык. Причины данных трудностей кроются в неумении изучающих английский язык, в частности алфавит, различать в буквах сходные и отличительные элементы. С целью облегчения пути овладения английским алфавитом мы постараемся сопоставить английский алфавит с русским. Для проведения данного исследования мы воспользуемся только заглавными (прописными) печатными буквами. Данное условие позволяет провести углубленный анализ алфавитов.

Сопоставительный анализ системы буквенных знаков русского и английского языков показывает, что все буквы последнего можно разделить на 2 группы:

1. Буквы, графическое изображение которых идентично буквенным знакам русского алфавита: А, В, С, Е, Н, К, М, О, Р, Т, Х.

Следует отметить тот факт, что в английском алфавите есть еще 2 особых буквенных знака – L и R, графическое изображение которых идентично изображению буквенных знаков русского алфавита – Г и Я. Глядя на пары англо-русских буквенных символов L/Г и R/Я, мы замечаем, что они особым образом перевернуты по отношению друг у другу, то есть обладают зеркальной симметрией.

2. Буквы, не имеющие аналогов в русском алфавите: D, F, G, I, J, N, Q, S, U, V, W, Y, Z.

Сопоставительный анализ алфавитов в русском и английском языках позволяет нам сделать вывод о том, что все 26 букв английского алфавита можно разделить на 2 равные части: 13 букв сходных с русскими (А, В, С, Е, Н, К, М, О, Р, Т, Х + L, R) и 13 букв, не имеющих аналогов в русском (D, F, G, I, J, N, Q, S, U, V, W, Y, Z). Заметим, что первую группу буквенных знаков можно разделить на 2 подгруппы: 11 букв с обычной идентичностью, и 2 буквы, идентичность которых проявляется в зеркальном подобии. Поскольку число 13 составляет ровно половину от общего количества букв английского алфавита, можно утверждать, что английский алфавит является наполовину русским, или же наоборот: русский алфавит является более чем на треть английским, учитывая 2 буквенных знака – L/Г и R/Я.

Опора на полученные результаты позволит ускорить процесс овладения английским алфавитом.

IV. Роль английского языка в современном мире.

          На  сегодняшний день английский язык занимает второе место в списке самых распространенных языков планеты. Английский признан официальным языком в 53 странах мира, и 300-400 млн. людей считают его родным, кроме того, еще около 1 млрд. изучают его как второй язык. В общей сложности английским языком сегодня пользуется пятая часть всего населения Земли.

          В наше время английский используется как основной язык для интернационального общения, будь то личные встречи, туризм или бизнес. Новости, сайты, инструкции к пользованию и книги переводятся в первую очередь на английский язык.  Международные научные конференции, форумы, презентации также проводятся на английском языке. Он является рабочим в большинстве компьютерных программ, и 71% мировой переписки также ведется на языке Великобритании и Америки. Шоу-бизнес также тесно связан с английским языком, практически каждый певец стремится спеть хотя бы несколько песен на английском языке, что повышает шансы на его популярность в других странах. В сфере кинематографа большинство новинок также выпускаются изначально на английском языке. Даже в сфере рекламы в России все больше и больше компаний выбирают себе англоязычные названия, слоганы и логотипы.

          Весомый вклад в нарастание необходимости английского языка внесло появление сети Интернет. Глобальная сеть практически стерла межгосударственные границы, позволяя любому человеку получить доступ к множеству различной информации. На сегодняшний день миллионы людей ведут блоги, практически все компании имеют свои сайты, которые либо изначально ведутся на международном английском языке, либо в первую очередь переводятся на него. Кроме того, все большую популярность набирают социальные сети, типа Facebook, которые вносят свой ощутимый вклад в формирование единого интернационального сообщества, где люди больше не задумываются о принадлежности к разным странам, традициям и языкам, а объединяются исключительно исходя из общности интересов и личных симпатий. Разумеется, самый популярный язык интернационального общения – английский.

Подобная популяризация языка говорит о том, что знание английского в современном мире является практически обязательным. Снятие языкового барьера в путешествиях, просмотр фильмов и чтение литературы в оригинале, понимание англоязычных песен, возможность заводить друзей из других стран – это лишь малое, что позволяет знание английского языка. В деловом мире его значение еще больше. Только свободное владение английским позволит вам претендовать на должности в ведущих российских и иностранных компаниях, развивать или открывать свой бизнес за границей, а также поступить за границей на учебу. 

Анкетирование учащихся 5В класса ГБОУ СОШ 68 Калининского района СПб.

           Так для чего же нам необходимо изучать английский алфавит? С этим вопросом я решил обратиться к своим одноклассникам. Мы с Анной Александровной подготовили анкеты, в которых были следующие вопросы:

1. Сколько букв в английском алфавите?
2. Сколько гласных и сколько согласных?
3. Как вы думаете, для чего человеку изучать английский алфавит?

    В анкетировании участвовало 15 моих одноклассников. Проанализировав ответы, я сделал вывод, что и дети хорошо знают английский алфавит и считают  очень важным его изучение, потому что без хорошего знания букв невозможно правильно написать и прочитать английские слова.

Бланк анкеты   (Приложение №1)

Заключение

Рассмотрев исследуемую нами тему, мы пришли к выводу, что английский алфавит прошел в своем развитии очень сложный, длительный и многогранный путь. Мы изучили основные этапы становления алфавита и пришли к выводу, что на различных исторических этапах алфавит претерпевал изменения.

        Результаты исследования показали, что древнеанглийская письменность была представлена 2 разными алфавитами: руническим и латинским. Руны не использовались для повседневного письма. Они служили лишь для фиксации небольших надписей на предметах. Сильнейшее влияние на формирование английского алфавита оказало проникновение в Англию христианства. Древнегерманские руны заменил латинский алфавит. Использование латинских букв в английском языке отличалось от их использования в латинском. Буквы в английском языке подверглись определенным изменениям и дополнению с целью обозначения именно древнеанглийских звуков. Окончательно английский алфавит сформировался в 17 веке. Форма букв, используемых в английском алфавите, стала результатом постепенного изменения букв латинского алфавита.

Особенности нашего исследования определились также необходимостью выявления сходных и отличительных буквенных знаков английского и русского алфавитов. Проведенный анализ показал, что все буквы английского языка можно разделить на 2 группы: буквы сходные с русскими и буквы, не имеющие аналогов в русском алфавите.

Исследовав роль английского языка в современном мире мы смогли понять, что популяризация английского языка говорит о том, что знание его в современном мире является практически обязательным. Только свободное владение английским позволит вам претендовать на должности в ведущих российских и иностранных компаниях, развивать или открывать свой бизнес за границей, а также поступить за границей на учебу.  

Так же мы провели анкетирование учащих 5В класса на знание алфавита и английского языка. Подтвердив нашу, что знание языка важно для каждого человека.

Данная работа проводит исследование наиболее важных этапов развития алфавита, имеющих, значительное теоретическое и практическое значение. Определяет роль английского языка в становлении человечества.

Список использованной литературы

1. Дирингер Д. Алфавит. – М., 1963.
2. Добиаш-Рождественская О.А. История письма в средние века. – М., 1986.
3. Иванов В. В. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 1964. – 736 с.
5. Расторгуева Т. А. История английского языка. – 2-е изд., стер. – М.: ООО “Издательство Астрель”, 2003. – 348 с.
6. Смирницкий А.И. Древнеанглийский язык. – М., 1956.
7. Английский язык. Theme: Ari by Elmastudio. Proudly powered by WordPress.

Приложение №1

Анкета

1. Сколько букв в английском алфавите?

2. Сколько гласных и сколько согласных?

3. Как вы думаете, для чего человеку изучать английский язык?

Алфавит польского языка для начинающих

Содержание:

• Об авторе
• Недавние публикации

Катерина Лук’янова

Здравствуйте.Меня зовут Екатерина Лукьянова, я – автор блога о польском языке ProPolski.com и сайта о Польше insidePL.com. Живу в Польше. Свободное от основной работы время всецело посвящаю ProPolski.com и insidePL.com.

Катерина Лук’янова недавно публиковал (посмотреть все)

Последнее обновление 27 февраля 2022

Мне кажется, или все языки следует начинать учить с алфавита? Конечно, можно и просто на слух, повторять фразы и слова за носителями, но для этого точно нужна среда и большее количество времени. Я предлагаю более быстрый и не обязательно нуждающийся в среде способ — алфавит польского языка для начинающих и даже с транскрипцией!

Читайте также: Читать на польском языке? Проще простого!

Материала в сети о польском алфавите для начинающих — огромное количество, это, наверное, лучше всего описанная и рассказанная тема. Но практически в любом объяснении мне всегда чего-то не хватало. Поэтому сегодня время для алфавита в объяснении ProPolski. 🙂 Я постараюсь рассказать всё, что знаю. 🙂

Алфавит польского языка

Польский алфавит имеет в наличии 32 буквы: a, ą, b, с, ć, d, е, ę, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, ń, o, ó, p, r, s, ś, t, u, w, y, z, ź, ż. И еще некоторые буквосочетания: sz, cz, rz, ch, dz, dż, dź.

В польском алфавите отсутствуют буквы Q, V и X, но это не значит, что вы их не встретите. Они могут попадаться в словах иностранного (не польского) происхождения, чаще всего — в именах собственных. К примеру, V — постоянно встречается в наших именах и фамилиях в загранпаспортах. Или заимствованных словах, вроде taxi (это разговорная форма польского taksówka), video (есть и wideo, обе формы верны), quiz и т. д.

По поводу транскрипции: я ее ярый противник. 🙂 Погодите кидаться тапками. Зачем нужна транскрипция в английском — это я понимаю. Действительно, там буква «a» может читаться несколькими разными способами в зависимости от положения в слове, закрытого или открытого слога, буквосочетаний, дифтонгов и мало ли чего еще (филологи пусть поправят). 😉 В польском нет этого всего. Вижу «а» — читаю [а]. Вижу «о» — читаю [о]. И тому подобное :). Знаете, почему? Потому что польский язык — это смесь латинского алфавита и славянского языка! Грубо говоря, славянские (наши) звуки описываются латинскими буквами. Есть некоторые упрощения звуков, они они все практически «наши» — к примеру, когда глухой согласный оглушает следующий за ним звонкий, и подобное.

Если вы учите польский с точки зрения филологии — мое объяснение может вам не понравиться, так как действительно существуют нюансы упрощения и искажения звуков в зависимости от многих факторов. Но не для филологов ими пока можно пренебречь.

Именно поэтому транскрипция (как мне кажется), здесь просто не нужна. Но так как на нее есть постоянный спрос, я в табличку с алфавитом все же ее добавлю, но дальше буду показывать, как без этой транскрипции все-таки обходиться. Дам только там, где хотела бы начитать в голос, но пока нет такой возможности.

Начинаем с общей упрощенной таблицы, все комментарии — после неё.

Алфавит польского языка для начинающих, с транскрипцией

И аудио от создателей учебника Krok po Kroku:

Смотрите это видео на YouTube

К алфавиту у меня очень много комментариев, потому все по пунктам с заголовками, чтобы вам было проще ориентироваться.

Транскрипция к польскому алфавиту (претензии)

Специально написала, что транскрипция примерная, потому что так оно и есть. Тот же [чь] — это не наш чь, или ą ę вообще не имеют аналогов. Но большинство букв все равно имеют «славянское» произношение, а значит, очень близки или практически идентичны русским (украинским, белорусским) звукам.

Букве Ł добавила две транскрипции по причине полнейшего отсутствия этого звука в русском и украинском алфавитах. Но зато она есть в белорусском! Ў — это она! Беларусы (снова по-белорусски), вы молодцы! Ведь в 2003 году в честь буквы ў («у краткое», «у неслоговое» на белорусском — «у нескладовае») в городе Полоцке был установлен памятник! А мне же, как неговорящей все-таки на белорусском, близка английская [w]. Только выговаривать ее нужно правильно! (Watson — не Ватсон, а Уатсон! 🙂 ) Но со временем я уже привыкла и к белорусской [ў], и теперь использую её, если где-то всё-таки делаю транскрипцию. Потому в табличке — именно с ней.

Мне, если уж и приходится, то гораздо удобнее использовать дополнительно еще и украинские символы для транскрипций: к примеру, źle — [жьлє], imię — [імє], będzie — [бэнджє], так кажется виднее, усиленнее.

Зачем нужны названия польских букв

А они нужны, уж поверьте.

Приходите вы do przychodni (в поликлинику). А там вас встречает очень амбициозная барышня, которая уверена, что ваше имя и фамилию она напишет без подглядывания в ваш документ. И начинается: Катарина? Катэрина? Скажите по буквам! Или, к примеру, точно нужно знать название буквы V — [фау], так как у нас ее полно в транслитерации наших имен и фамилий. Lukianova, хотя бы. Я по пальцам одной руки могу пересчитать поляков, которые правильно списали мою фамилию с документов. В большинстве своем они пишут Lukianowa. И я знаю, что я должна за этим следить и вовремя заорать: «Przez V!» — [пшэз фау!]

Кроме имени и фамилии, названия букв вам могут понадобиться, когда говорится о корпусах университета (а, бэ, цэ, дэ, эф, ге), о номере маршрута (автобусы эн, ка), когда просто что-то кому-то придется диктовать (мало ли).

Если не убедила, но точно научитесь говорить по буквам ваши имя и фамилию. На всякий случай.

Зачем у некоторых букв польского алфавита несколько названий

Некоторым буквам я добавила по несколько названий. Это тоже было смотивированно поляками. 🙂

Вы заметили, что в польском алфавите два звука [у]? Их нужно как-то различать, когда говорим про ту или иную букву (u или ó). Можно говорить [у] и [о крэскованэ], а можно — как часто говорят поляки — [у отвартэ] и [у замкнентэ], то есть, открытое и закрытое [у]. Как по мне, это логичнее и проще.

Эти названия букв стоит отметить

А именно — буква w называется /ву/, а это значит, если вы хотите произнести адрес сайта, к примеру, www.google.com, нужно будет, да-да, проговаривать /вувуву/.google.com. А вот с вай-фай так не работает — по-польски wi-fi читается /ви-фи/. 🙂

j — это /йот/, забудьте про /джэй/ вообще. Так же и с g — /ге/ гє/. И с y — /игрэк/.

Нужно знать названия букв 🙂

Большая и маленькая буквы польского алфавита

Все буквы, кроме ą, ę, ń могут вам понадобиться и в своем заглавном виде. С ą, ę, ń не начинается ни одно слово.

Ударение

Выделено красным. И про него я больше вспоминать тут не буду, так как уже написала целую статью про ударение в польском языке.

Продолжаю разбирать алфавит польского языка

• Часть букв, как вы уже успели заметить, и учить нечего. Стоит только запихнуть куда подальше английский — и дело в шляпе. Я имею в виду такие буквы, как: a, b, d*, e*, f, k, m, n, o, r*, s*, t*, u, z*. Читаем их «в лоб», без акцента.
  *Z читается как [з], а s как [с] если после них нет i; Если после d, t, r находится i, они не будут читаться мягко (а будут как dj, tj, rj). Помните также, что польская e — это всегда [э], если перед нет буквы i.

• Другие тоже можно почти что не учить, а только запомнить пару тонкостей: c — всегда [ц]*, g — [ґ] (гуси-гуси, га-га-га),  h (и ch заодно) — [х], j — [й].
  *c читается как [ц], если после неё нет i.

• А еще w — [в], y — [ы], u и ó — [у].  Здесь вопрос привычки. Нужно привыкнуть к такому виду уже знакомых нашему уху звуков.

L, Ł

Что касается букв L и Ł:

• L — среднее между мягкой [ль] и обычной [л]. Кончик языка упирается в верхние десна, воздух свободно проходит по бокам языка. Средняя часть языка не приближается к нёбу. Главное здесь — не говорить эту букву как твердое [л]. Если сильно не получается, говорите мягкое [ль] — lampa [лямпа], lektor [лектор], tylko [тылько], sklep [склеп]. Но я всё-таки надеюсь, что вы справитесь с механикой произношения этой буквы.
• Ł — это не Л; и не В. Тот, кто умеет правильно произносить английский звук [w], тот может смело делать это в польском вместо Ł. Кто из Беларуси (это по-белорусски) — того звук [Ў]. Кто ни английский, ни белорусский — механизм произношения буквы не задействует ни зубов, ни языка, ни нёба. Губы в «твердо-вялую трубочку» + звук. Язык не участвует, не касается нёба! Зубы не ударяют об губы (чтобы случайно не съехать в [в/ф].

Посмотрите это видео про буквы ł l, там много примеров.

Буква i

Буква i это, конечно, [и]. Но не только.

Звуком [и] она остается во всех случаях, когда после нее или находится согласный, или когда она сама находится в начале или конце слова: igła [игўа], nogi [ноги], plik [плик].

А если после i стоит гласный, то она становится чем-то вроде нашего мягкого знака, только не краткого, а длинного, такого себе смягчающего элемента. И, как и наш мягкий знак, в такой ситуации мы эту i не вычитываем.

Если вы начинающий, то можно пренебречь нюансами и для начала читать так, как будто i смягчает предыдущий согласный, но сама не читается: piosenka [пёсэнка], wiatr [вятр], biały [бяўы], wiadro [вядро], pióro [пюро].

А если вы продолжающий, то можно взять во внимание некоторые фонетические нюансы, а именно — легкое произношение [й] в biały [бйaўы]. А еще miasto [мйaсто], fiasko [фйaско], wiadro [вйaдро] и многие другие слова, где i находится после t, d, p, b, m, f, w, l, r, dż, h (ch), cz, sz, ż (rz) и ПЕРЕД ГЛАСНОЙ.

Но из моего опыта — можно начать с просто мягкого чтения, а это твердое придет со временем, вы его просто в какой-то момент начнете слышать. Но необязательно следовать моему опыту 🙂

Мягкие шипящие — ź, ś, ć, ść, dź

Стрелочки тут для того, чтобы показать «наследственность».

Прямых соответствий в русском языке у этих букв нет (ближайшая это буква ć к «ч», поскольку она в русском языке именно что мягкая). Остальное — смягчаем на грани фола. В том смысле, что проговариваем звук [жь] тем же местом, каким бы говорили звук [зь], только жужжим при этом. И [щь] проговариваем тем же положением рта, что и при [сь], но только шипим еще при этом. Получаются такие себе «улыбающиеся» ź [жь], ś [щь], ć [чь], dź [джь], ну а ść [щьчь] — это слепленных выговариваемых два звука.

Кроме того, если вас смутило вот этот вот знак равно =zi и т.д., то — сейчас поясню.

Вы прочитали чуть выше о букве i и её волшебных смягчающих свойствах, правда? Он действительно смягчает всё вокруг. И буквы s, z, c, dz — тоже. Только их она будет смягчать с шипением, так, что «zi» — это такой же шипящий мягкий звук, как и «ź», только длиннее.

Я знаю, что все любят таблички, я тоже их люблю, потому давайте я создам еще одну, табличку со всеми возможными сочетаниями с гласными этих букв.

Твердые шипящие — ż, rz, sz, cz, szcz, dż

С твердыми сложность только в cz. Я вон что намудрила с ней в табличке. Все потому, что ну вообще ее нет в русском языке. Более или менее ближайший звук можно услышать в слове «лучше» [лутше], но он слишком длинный, по сравнению с cz. Гораздо эффективнее понять звук можно, обратившись к белорусскому языку, ведь в нем этот звук как раз есть. Cz — это белорусский звук [ч]. Если вы не белорус, то где же вам его взять? Можно посмотреть вот это видео с конкретно этого момента про белорусский язык. Или (с подачи этого же видео) произнести «чык чырык». 🙂 То есть, польская cz — это очень твердая [ч].

Хвостато-носовые буквы ą ę

Я уже успела написать отдельную большую статью про ą ę , можно и нужно с ней ознакомиться.

Читайте также: Буквы ą и ę: произношение и правописание в польском языке

Важные нюансы алфавита польского языка

• Буквосочетание rz не всегда читается как [ж]. А именно — после букв k, p, t, ch («капитохи») — буквосочетание rz читается как [ш]. Это, на самом деле, логично: буквы k, p, t, ch — глухие, и они «глушат» следом находящийся звонкий звук. И получаются поляки «пшеками»…. А все потому, что очень уже много приставок prze- и przy- в польском языке.
• Такое же оглушение есть и у буквы w после глухих согласных, на [ф]. Я его уже научилась слышать (как у поляков получается kwiecień [кфечень], но сама я его чаще всего выговариваю как нормальное [в]. Наверное, потому, что я умею выговаривать [в] после глухих согласных, а у поляков в русском получается одна сплошная [кфартира], [тфарог], [кфалификация] и т.д.
• В польских словах не может rz, sz, cz употребляться с «i«, только с «y«, потому что с i уже не будет у этих звуков твердости (а должна). То есть, если слышим твердый звук — то это будут rzy, szy, czy, если слышим мягкий — то тогда уже zi, si, ci.
• Такая же история и у l ł — первая только с «i«, вторая с «y» — li, ły, не бывает ly, łi.
• После букв k g в незаимствованных словах всегда пишется (ну и, соответственно, произносится) буква «i» (не «y»).

Полезные ссылки о польском алфавите:

• Урок фонетики с сайта Лингвист.ру — есть очень много слов с аудиозаписями к ним.
• Урок орфографии с того же сайта.

Видео контент о польском алфавите для начинающих

Если кому-то статья — это скучно, то всегда можно все закрепить с помощью многочисленных видео на Ютубе, коих с каждым месяцем становится все больше. Я вам оставлю мои любимые.

• Пан Микитко выпустил апгрейд своего популярного видео, здесь он взял в компаньонки польку, поэтому произношение, как говорится, из первых уст:

Смотрите это видео на YouTube

• Данное видео о польском произношении — первый в моей жизни видео пример польского произношения (серьезно, с него все начиналось):

Смотрите это видео на YouTube

• Одно из самых популярных видео на Ютубе для англоязычной аудитории про алфавит польского языка:

Смотрите это видео на YouTube

Мультфильмы о польском алфавите

Если вам скучно смотреть все вышеперечисленные видео — всегда есть опция обратиться к детскому контенту. Он очень часто бывает снят гораздо качественнее, чем взрослый. Мультики, которые я рекомендую к просмотру:

• Lulek.tv — вообще прекрасный проект, и про алфавит они сняли замечательный ролик. Да, там не только алфавит польского языка, так что сразу же можете дерзать и учить новую лексику:

Смотрите это видео на YouTube

• Тот же производитель, только с музычкой и быстрее:

Смотрите это видео на YouTube

• Дракон Эджё тоже очень популярен, мультики познавательные и качественные, здесь чисто алфавит польского языка:

Смотрите это видео на YouTube

Что делать после, когда уже изучили алфавит польского языка

Переходить к ударению, а потом и к активному чтению. В этом вам точно поможет уже готовая статья о том, как «зачитать» на польском языке. Там найдете, что читать, как читать, зачем читать… И переходить к какому-нибудь из учебников — Хурре или Крок по Кроку, если вы учитесь самостоятельно. Или — у меня с некоторых пор появилась волшебная таблетка! Читайте: «Таблетка»: хочу быстро выучить польский язык дома, с нуля!

А если всё же вся эта статья ничему вас не научила, плюньте — и возьмите пару уроков с репетитором. Не курс, достаточно пары уроков. Ну или хорошенько подумайте, а нужен ли вам он, этот польский язык?

Ваша Катерина Лукьянова, автор блога о польском языке ProPolski.com, Testy.ProPolski и сайта insidePL.com

Если материал был интересен и полезен, я буду рада поддержке моих проектов 🙂

Как еще поддержать блог ProPolski

Алфавит польского языка для начинающих

Метки:польский алфавит

Развороты P и Q — набор инструментов OT

В этой статье мы обсуждаем развороты p и q. Написание букв наоборот может означать, что буква p ошибочно принимается за букву q, а при функциональном чтении и письме перестановка букв может означать ошибки и снижение уверенности в себе у детей. Давайте посмотрим на некоторые стратегии, которые специалисты по трудотерапии используют для работы с путаницей букв p и q.

Перестановка букв P и Q

Начну с того, что на самом деле не существует волшебного лекарства для детей, которые переворачивают или переворачивают буквы. Я бы хотел, чтобы они были, поскольку это облегчило бы много разочарований, которые ребенок должен вынести, и уменьшило бы дополнительные усилия, которые ребенок должен приложить, чтобы добраться до конечной игры с точным чтением и написанием букв и цифр.

Однако есть несколько советов и приемов, которые могут помочь ребенку в процессе обучения, независимо от того, решаете ли вы эту проблему в классе, на сеансах терапии или во время обучения дома.

Мы поговорили о результатах применения мультисенсорных стратегий для инверсий B и D, теперь давайте поговорим о других частых инверсиях букв, характерных для детей, — буквах «p» и «q». Эти буквы выглядят так же похожи друг на друга, как «б» и «д», что действительно сбивает с толку детей.

Посмотрите на это изображение, которое дает хорошее визуальное представление о том, как b, d, p и q могут выглядеть для ребенка, поскольку стул остается стулом. Преодолеть эту путаницу может быть сложно, но есть несколько хороших советов и стратегий, которые могут помочь уменьшить разочарование и, таким образом, создать простой путь обучения, пока дети работают и осваивают формирование этих двух букв.

Понимание левой и правой направленности

Прежде всего, мы должны начать с того, чтобы убедиться, что ребенок понимает левое и правое направление на собственном теле и продвинулся к анализу объектов, символов, букв и цифр. Вы также должны проверить, могут ли они идентифицировать левую и правую стороны бумаги в качестве предшественника подчеркивания направленности букв.

Обучение буквам в группах

Затем обучайте буквам в определенных группах, чтобы сделать обучение формам букв более легким и упрощенным, чтобы ребенку было легче переворачивать или переворачивать буквы. Порядок букв и мультисенсорное обучение формированию букв сосредоточены в учебной программе «Обучение без слез»™ и учебной программе «Первые штрихи™», которые были разработаны эрготерапевтом.

В учебной программе «Обучение без слез» буква «р» — это буква дайвера, а буква «q» — это «волшебная буква с», поэтому их учат в разное время.

доминирование рук и перестановка букв

Затем посмотрите на паттерн доминирования рук ребенка. Доминирование рук может играть роль в перестановке букв в письме.

У них есть твердое доминирование левой или правой руки? Если нет, вот несколько упражнений на доминирование рук, которые могут помочь.

Демонстрируют ли они перекрестное или смешанное доминирование? Если это так, это может послужить проблемой при изучении штрихов для формирования букв. Проверьте, не происходит ли это с детьми, которых вы видите.

Подсказки для перестановки P и Q

Наконец, посмотрите, как вы вербально и физически помогаете этому ребенку составлять буквы на основе доминирования его рук. Если вы правша, а он левша, вам нужно знать, как описать модели формирования букв, которые имеют отношение к их доминированию рук.

Почему? Если ребенок левша и образует букву «р», он будет гладить сверху вниз (если его правильно учили), лягушка прыгает вверх, а затем толкает карандаш наружу вправо, а затем изгибается. и оттягивание назад внутрь до хода вниз.

Если ребенок правша и образует одну и ту же букву, он будет чертить сверху вниз, лягушка прыгает вверх, а затем толкает карандаш наружу вправо, а затем изгибается вокруг проталкивает карандаш внутрь до хода вниз.

Как исправить инверсию P и Q

Теперь три кратких напоминания для обучения исправлению:

• Обращайтесь только к одной букве за раз и убедитесь, что ребенок полностью понимает эту букву, прежде чем переходить к следующей букве.
• При использовании наглядных пособий учитывайте доминирование рук ребенка, будь то реальное практическое обучение или словесное описание формации. Кроме того, учитывайте это, когда будете объяснять, как идентифицировать и распознавать буквы.
• Обратите внимание на то, как ребенку может понадобиться формировать букву, чтобы вспомнить правильную схему построения, поскольку некоторые дети-левши должны формировать буквы более сегментно, чтобы не отставать, но они все еще могут поддерживать тот же темп, что и их правши. вручил сверстникам.

Мультисенсорные упражнения для перестановки P и Q

Вот список забавных советов по обучению разнице между целевыми буквами «p» и «q», которые могут помочь некоторым вашим знакомым детям. Если один совет или стратегия не работает, ничего страшного, попробуйте другой. Мультисенсорные стратегии всегда могут помочь ребенку в изучении образования букв и цифр и будут способствовать дальнейшему использованию зрительной памяти, кинестетической или мышечной памяти.

1. Приготовьте клей с блестками или средство для чистки трубок. Наклеивайте буквы «p» и «q» на каталожные карточки, чтобы обводить пальцы с открытыми глазами, а затем сделайте это с закрытыми глазами.
2. Изготовьте трущиеся пластины «p» и «q» с помощью высушенных букв из клея для бутылок на каталожных карточках.
3. Нарисуйте на полу большие буквы «p» и «q» с помощью малярной или малярной ленты и попросите ребенка пройтись или подтянуться на доске для самоката, чтобы пройтись по линиям. Увеличьте этот навык, включив ходьбу или вождение по линиям с закрытыми глазами, тем самым работая над кинестетической памятью.
4. Нарисуйте буквы «p» и «q» на каталожных карточках наждачной бумагой, чтобы обводить их пальцами.
5. Попросите ребенка рисовать буквы в воздухе движениями всей руки и указательного пальца, произнося при этом рисунок штриха, также известный как воздушное письмо. Делайте это с открытыми и закрытыми глазами. Переключитесь на это, положив локоть на столешницу и используя запястье и указательный палец, формируйте буквы в воздухе.
6. Попросите ребенка нарисовать буквы на пенопластовых листах повторяющимся образом, чтобы еще больше укрепить двигательную память.
7. Попросите ребенка составить букву «р» из кусочков ершика для труб и букву «q» из ватных палочек, так как названия этих материалов начинаются с «p» и «q».

8. Поместите модели букв под экран или пластиковый холст, чтобы ребенок мог обводить их пальцем. Обновите, чтобы ребенок формировал буквы на этих материалах с закрытыми глазами.
9. Используйте коврики из теста для игры в буквы, чтобы сформировать буквы, а затем с помощью футболки для гольфа или небольших кусочков соломы сделайте точки (отверстия) на линиях букв, чтобы правильно сформировать буквы.
10. При приглушенном или выключенном свете попросите ребенка обвести большую букву «p» или «q» на стене с помощью фонарика или лазерного луча. Альтернативой может быть предложение ребенку катить шарик по букве из ленты, используя правильную форму. Попробуйте использовать утяжеленный мяч, чтобы усилить мышечную нагрузку при формировании букв.
11. Напишите буквы «p» и «q» на бумаге размером 8 ½ x 11 дюймов, затем попросите ребенка использовать чернильные штампы, чтобы проставить следы по линиям.
12. Сделайте буквы, используя палочки для рукоделия и изогнутые линии из теста для лепки, чтобы создать буквы, используя разные цвета для обозначения разных линий букв.

13. Формируйте буквы в лотке для песка, лотке для крема для бритья, лотке для посыпки, лотке для рисования пальцами или лотке для риса.
14. Нарисуйте буквы на тыльной стороне ладони ребенка с закрытыми глазами или на спине и предложите ребенку угадать букву, которая образовалась.
15. С помощью прямых линий, нарисованных на бумаге, попросите ребенка приклеить круглую наклейку с точками сбоку от линии, обозначающей букву, которую вы называете, например b, d, p или q. В качестве альтернативы можно было бы предложить ребенку нарисовать кривую сбоку от линии, обозначающей вызываемую букву.
16. Играйте в крестики-нолики с буквой «p» или «q», над которой они работают.
17. Нарисуйте на бумаге небольшие прямые линии с помощью палочек для кренделя и попросите ребенка положить круглую еду, такую ​​как M&M’s, Skittles, Froot Loops или Cheerios, чтобы создать букву, над которой он работает или которую вы называете. Для проверки собственной работы они сравнивают правильно сформированную модель буквы и сравнивают с созданными ими. Если они правы, они могут съесть продукты, которые они разместили, чтобы точно сформировать букву.

Визуальные подсказки для фиксации перестановки P и Q

Визуальные стратегии могут помочь ребенку в процессе обучения, если использование визуальных средств дает ребенку хороший результат. Некоторые дети лучше учатся с помощью этой системы, в то время как другие используют ее больше в качестве дополнения к обучению.

В этом списке вы найдете множество идей, использующих визуальную систему, и у вас будет доступ к нескольким бесплатным визуальным материалам, которые могут вызвать «правильную» подсказку, необходимую ребенку, чтобы определить и составить нужную ему букву. Они созданы со взрослыми и предназначены для детей, поскольку они включают настенные плакаты и краткие справочные карточки, которые достаточно малы, чтобы разместить их на столе или в блокноте.

Эти действия могут быть разделены на действия с буквой p и действия с буквой q. Используйте их изолированно при работе над формированием отдельных букв.

1. Изображения себя с большим пальцем вниз в виде визуального изображения «p» и «q».
2. Ладони к себе с пальцами, направленными вниз, и большими пальцами, направленными наружу, с пространством между большим и остальными пальцами, служащим представлением букв «p» и «q».
3. Очертите пальцами круги (например, смотрите в бинокль) так, чтобы предплечья были направлены вниз и внутрь к туловищу, обеспечивая визуальное представление букв «p» и «q».
4. Создайте маску, похожую на очки, сделанную из бумажных букв «p» и «q».
5. Изображение кровати с буквами «p» и «q», являющееся каркасом кровати двумя способами: 1) являющееся ножками кровати и 2) использование слов «мир» и «тихий», потому что история гласит: « Со сном приходит мир и покой».
6. Изображение принца и королевы, стоящих лицом друг к другу с акцентом на то, что головы представляют собой изогнутые линии, а тела служат прямыми линиями, а затем шлейф платья королевы может также представлять собой хвост на букве «q», если желанный.
7. Простая визуализация и вербализация того, что «p» видит или смотрит на «q».
8. Используйте разные цвета для формирования букв, например, зеленую прямую линию и красную изогнутую линию для «p», а затем разные цвета для «q», например, синюю прямую линию и желтую изогнутую линию. Некоторым детям легче запомнить разные цвета, чем использовать одни и те же цвета для каждой буквы. С другой стороны, некоторые дети хорошо справляются с использованием одних и тех же цветов. Вам как инструктору может потребоваться некоторое исследование.

Когда вы просматриваете и изучаете все мультисенсорные стратегии и визуальную поддержку в этом посте, чтобы дать ребенку то, что ему может понадобиться для освоения образования букв «p» и «q», найдите время, чтобы также рассмотреть основные элементы. это может повлиять на перестановку букв, поскольку это важные основополагающие факторы, которые необходимо полностью понимать и учитывать.

Регина Парсонс-Аллен — школьный сертифицированный ассистент по трудотерапии. В NBCOT она занимается педиатрией. Она окончила программу OTA в муниципальном колледже и техническом институте Колдуэлла в Гудзоне, Северная Каролина, со степенью AAS в области эрготерапии. Она практикует трудотерапию в одном и том же школьном округе уже 20 лет. Она любит своих детей, мужа, ОТ, работу с детьми и преподавание в воскресной школе. Она увлечена тем, чтобы привлекать, расширять возможности и помогать детям раскрыть свой максимальный потенциал во ВСЕХ их занятиях, а также уверять их, что Бог любит их!

Как написать букву q на листе для детей Векторное изображение

1. лицензионные векторы
2. Письмо Векторы

ЛицензияПодробнее

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

Способы купитьСравнить

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .

Способы купитьСравнить

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .

Оплата с	Стоимость изображения
Плата за изображение € 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты € 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро).

Дополнительные услугиПодробнее

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые изменения? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменить размер до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте название своей компании или компании

файлов включены

Информация о загрузке…

• Идентификатор изображения

  18565370

• Цветовой режим

  RGB

• Художник

  Игорь Заковский

Буква Q Алфавитные упражнения на EnchantedLearning.

Зачарованное обучение ^®
Более 35 000 веб-страниц
Образцы страниц для потенциальных подписчиков или щелкните ниже

Буква Q Распечатка Страница для печати содержит заглавную и строчную буквы, а также четыре слова, начинающиеся с Q, с изображениями слов, которые нужно раскрасить.	Совпадение прописных и строчных букв: P-T Совпадение прописных и строчных букв от p до t.	Сопоставьте строчные буквы с картинками: p-t Сопоставьте строчные буквы p-t с картинками. Картины: карандаш, свинья, королева, вопросительный знак, роза, кольцо, шить, пила, тигр, туалет. Или перейти к ответам.	Соответствие заглавных букв изображениям: P-T Сопоставление строчных букв P-T с изображениями. На картинках: горшок, ручка, королева, вопросительный знак, грабли, носорог, носок, сандалии, зуб, палатка. Или перейти к ответам.
Сопоставьте слова ‘Q’ Сопоставьте 10 слов, начинающихся с буквы Q. Слова: кварц, вопросительный знак, кварта, перепел, колчан, королева, четверть (доля), четверка, пятерка и стеганое одеяло. Или перейти к ответам.	Обведите ‘Q’ Words Обведите 10 слов, начинающихся с Q. Слова: королева, одеяло, вопросительный знак, четверка, перепел, колчан, четверть (доля), кварта, пятерка и четверть (монета). Или перейти к ответам.	Обведи и напиши слова, начинающиеся с буквы Q Обведи и научись писать слова, начинающиеся на букву Q, включая викторину, кварт, перепел, перепел и королеву.	Рабочий лист “Q” Phonics: Множественный выбор Каждое изображение имеет три слова, которые его описывают. Выберите слово, в котором есть звук «к». Звук «q» или «kw» — это звук в словах «выход», «вопрос», «кавычка» и «аквариум». Или перейти к ответам.
Закончите предложение “Q” Закончите предложение и проиллюстрируйте его – Q. Предложение начинается словами “Королевы молчат, пока. ..”	Закончите предложение ‘Q’ – D’Nealian Font Закончите предложение и проиллюстрируйте его – Q. Предложение начинается словами “Королевы молчат, пока…”	Подсказка с изображением ‘Q’ Напишите рассказ о картинке – Q. На картинке изображены королева и четверняшки с широко открытыми ртами.	“Q Words” Головоломка для поиска слов Найдите слова в головоломке для поиска слов Q, затем используйте дополнительные буквы, чтобы найти секретное слово: “цитата”. Или перейти к ответам.
Я умею раскрашивать слова Q Раскрашивать слова, начинающиеся с буквы Q, включая лоскутное одеяло, королева, вопросительный знак, кварц, викторина, перепел, колчан, кварта, четверка и четверть.	Я умею рисовать слова Q Нарисуйте и раскрасьте слова, начинающиеся с буквы Q, включая лоскутное одеяло, королева, вопросительный знак, кварц, зыбучие пески, перепел, четырехугольник (четырехсторонняя фигура), кварта, четверка и четверть.	Соедините точки ‘Q’ Слова Соедините точки, затем заполните пропуски для слов, начинающихся с Q. Слова викторина, лоскутное одеяло.	Пропущенные буквы в словах с буквой Q Найдите пропущенные буквы в словах, начинающихся с Q, а затем раскрасьте это слово. Слова: королева, кварт, кварц, перепел, лоскутное одеяло, четверть, колчан, тишина, викторина и вопрос.
Обведите правильное написание слов с буквой Q Обведите правильное написание слов, начинающихся с Q, а затем раскрасьте изображение слова. Слова: королева, кварт, кварц, перепел, лоскутное одеяло, четверть, колчан, тишина, викторина и вопрос.	Расшифруйте слова с буквой Q Расшифруйте слова, начинающиеся с буквы Q, а затем раскрасьте изображение слова. Слова: королева, кварта, одеяло, перепел, четверть, тишина, викторина, вопрос, кварц и цитата.	Напишите слова на букву Q Проверьте, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся с Q.	Расположите 10 слов Q в алфавитном порядке. Рабочий лист Расположите 10 слов Q в алфавитном порядке. Слова такие: перепелка, кварта, четверть, королева, квест, квест, тихая, лоскутное одеяло, бросить, викторина, цитата. Перейти к ответам.
Назовите 10 слов, начинающихся с буквы Q Назовите каждое слово, начинающееся с буквы «Q», на этом листе. Слова: вопросительный знак. кварц, кварт, колчан, королева, перепелка, четверть, четверка, лоскутное одеяло, пятерка. Перейти к ответам.	Нарисуй и напиши слова «Q» Учащийся пишет и рисует восемь слов, начинающихся с буквы Q.
Слова, начинающиеся с буквы Q Учебник для печати Короткая книга для печати о простых словах, начинающихся с буквы Q, для первых читателей. В книге есть страницы, которые студент должен собрать, объекты для раскрашивания и короткие фразы для копирования (например, «Одеяло начинается с q»). Слова включают в себя: четверка, перепел, кварта, четверть, четверть, кварц, королева, вопрос, кетсаль, зыбучие пески, тихий, лоскутное одеяло, пятерка, колчан, викторина и цитата.	Слова, начинающиеся с буквы Q Учебник для печати Маленькая книга для печати о простых словах, начинающихся с буквы Q, для первых читателей и писателей. В книге 2 страницы для печати, из которых учащийся может вырезать, раскрасить и написать 8 страниц. Слова: перепел, кварта, королева, тихий, лоскутное одеяло, викторина и «Что еще начинается с q?»

Буква Q Рабочие листы: Обучение букве Q и звуку /q/

Главная > Рукописный ввод > Буква Q Рукописный лист

>> почерк >>

нижний регистр q рабочий лист для практики почерка
верхний регистр Q почерк для практики
Буква ‘Q’, след и цвет ферзя
Буква ‘q’, след и цвет королевы
Прописная буква Q Раскраска Страница
Строчная буква q Раскраска Страница

Буква А Буква Б Буква С Буква Д Буква Е Буква Ф Буква Г Буква Н Письмо I Буква J Буква К Буква Л Буква М Буква Н Буква О Буква Р Буква Q Буква Р Буквы Буква Т Буква У Буква V Буква W Буква Х Буква Y Буква Z

Рабочие листы с числами от руки
Игры с буквами и числами от точки к точке
Распечатки с числами и алфавитом от точки к точке
>>Создайте свой собственный рабочий лист с рукописным вводом>>
Практика рукописного ввода по темам
Пустые листы для рукописного ввода
Курсивный почерк

Q Is What Letter Of Алфавит? Лучший ответ

Поиск

18 апреля 2022 г.

Буква Q — 17-я буква алфавита. Это согласная и имеет множество звуков в зависимости от своего положения в слове. Как правило, оно произносится как k в слове kite или c в слове cat.

Q — семнадцатая буква алфавита. Его использование в академическом письме может быть сложным, так как он может представлять различные звуки. Чтобы правильно использовать эту букву в предложении, важно понимать, как она функционирует в контексте слова.

В английском алфавите всего 26 букв, каждая буква имеет свой фиксированный номер, где A занимает первое место, а Z — 26-е.

В фонетике каждой букве алфавита соответствует определенный звук. Когда вы складываете буквы в слова, вы можете узнать, какой звук издает каждая буква, по тому, как она пишется. Например, в слове «кошка» три звука: /k/ в слове «кит», /æ/ в слове «летучая мышь» и /t/ в слове «стоп».

Фонетика — это способ научиться читать, произнося буквы. Это означает, что вы изучаете, какая буква дает какой звук, а затем соединяете эти звуки, чтобы читать слова. Например, слово «кошка» произносится как «к-а-т».

История письма Q — это письмо, которое существует уже давно. Это одна из древнейших букв алфавита.

Буква Q имеет долгую историю! Впервые оно было использовано в древнеегипетских иероглифах и обозначало птицу-перепелку. Позже римляне использовали его в своем алфавите, и он представлял звук /k/ как в слове «королева». Буква Q до сих пор используется во многих языках мира!

Q-слова — это слова, начинающиеся с буквы Q. Примерами Q-слов являются queen, quilt и quasar. Слова Q можно использовать по-разному, как и любое другое слово в английском языке. Например, вы можете использовать q-слово в качестве имени персонажа в рассказе, который вы пишете, или вы можете сказать: «Бросай!» когда вы хотите, чтобы кто-то перестал делать то, что он делает.

Слово, начинающееся с буквы Q, называется королевой. Еще одно слово, начинающееся с буквы Q, — это лоскутное одеяло. Эти слова являются примерами слов с буквой Q.

Вопрос – Какая буква алфавита? Будет найден лучший ответ.

Ответ — Буква Q — это 17-я  позиция в порядке возрастания от 1 до 26 (от a до z).

Буква Q — семнадцатая буква алфавита. Это согласная и имеет два звука, оба звонкие. Буква Q встречается в таких словах, как королева, быстрая и тихая. Он также используется в нескольких иностранных словах. Спасибо за просмотр!

В заключение, Q — 17-я буква алфавита. Это также слово, которое можно использовать для описания вопрошающего отношения или состояния ума. Спасибо за чтение!

Ответ. Есть много способов помочь вашему ребенку запомнить букву Q в английском алфавите. Один из способов — установить связь со словом, начинающимся с Q. 

Например, вы можете показать, что кря звучит так же, как буква Q. Вы также можете практиковать букву Q, нарисовав ее на бумаге, произнеся ее название и поиск примеров слов, начинающихся с Q в книгах или журналах.

Ответ. Буква Q в английском алфавите обычно используется для обозначения звука, похожего на звук kuh. Чтобы издать этот звук, вы должны прижать заднюю часть языка к нёбу, а затем отпустить его, издавая хлопающий звук.

Есть несколько моментов, о которых нужно помнить, произнося этот звук. Во-первых, вы должны убедиться, что ваши губы расслаблены и немного выпячены. Во-вторых, вы должны сосредоточиться на расслаблении челюсти.

Ответ. Исследования показали, что увлекательное обучение может помочь вашему ребенку выучить буквы американского английского алфавита. Когда детям нравится то, в чем они участвуют, они с большей вероятностью останутся вовлеченными и увеличат свое внимание.

Один из способов сделать обучение интересным — использовать сложные академические термины. Это может помочь вашему мозгу обрабатывать и удерживать информацию, которую вы изучаете.

Мнение. Независимо от того, изучает ли ребенок алфавит с помощью иллюстрированной таблицы, домашнего преподавателя или других методов, существует множество способов помочь детям выучить буквы алфавита. Некоторые обеспокоенные родители задаются вопросом, как лучше всего их ребенку выучить эти буквы.

Другие считают, что алфавитные таблицы — лучший инструмент для изучения букв, потому что эти таблицы позволяют детям учить слова и произносить их по буквам. Другие люди считают, что домашние репетиторы оптимальны для обучения, поскольку они могут найти время один на один и предложить помощь по любым вопросам, которые у них могут возникнуть.

Есть и другие способы для детей выучить буквы алфавита. Некоторые родители предпочитают использовать карточки, игры или песни, чтобы помочь своему ребенку учиться.

Похожие статьи

15 FUN Ремесла и занятия на букву Q

Ищете поделки и занятия на букву Q?

У меня есть 15 увлекательных занятий, которые помогут вашему ребенку узнать букву Q! Эти упражнения идеально подходят для использования в классе или вы можете выполнять их прямо дома! Эти стратегии обучения, основанные на игре, заинтересуют ваших детей в каждом занятии!

Предоставление ученику или ребенку возможности учить по одной букве за раз поможет им запомнить каждую букву. Выполняя эти веселые задания, ваш ребенок будет запоминать каждую букву!

Давайте погрузимся в мои увлекательные занятия, чтобы выучить букву Q!

Упражнение № 1. Коллажи из писем

Поделки с буквами — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Сосредоточение внимания на одной конкретной букве и создание чего-то особенного поможет им узнать и запомнить эту букву.

Для буквы Q мы создали поделку королевы! Вопрос сложный, потому что вариантов не так много. Я выбрал это, потому что знал, что детям понравится украшать корону королевы!

Как выполнять это задание

A. Необходимые материалы

• construction paper
• glue stick
• scissors
• pencil
• gems
• glue

View Amazon’s Price

B.

Создайте заглавную и строчную букву q, нарисовав пузырьковые буквы на плотной бумаге. Затем вырежьте их и пусть ваш малыш наклеит их на белый лист бумаги!

C. Упражнение

Создайте корону из желтой плотной бумаги и приклейте ее вверху каждой буквы. Затем подготовьте несколько драгоценных камней или блесток, чтобы ваш малыш мог приклеить их на корону!

СВЯЗАННЫЕ: Письмо F Ремесла и деятельность

Задание № 2: Поиск букв Do-A-Dot

Кто не любит без искусства?! Маркеры Do-A-Dot довольно беспорядочны, пока ваш малыш не вытирает ими всю руку, принятие желаемого за действительное, верно?!

Эта печатная форма — отличный способ сообщить, умеет ли ваш малыш различать буквы верхнего и нижнего регистра!

Как выполнить это действие

A. Материалы, которые вам нужны

• A-Z Letter Do-A-Dot Sheets
• DO-A-Dot Marker

A-Z. A-Dot Printable

Посмотреть цену Amazon

B. Настройка

Распечатайте страницы и приготовьте маркеры!

C. Упражнение

Ваши малыши с помощью маркеров расставляют точки определенного цвета на прописных и строчных буквах! Это прекрасный способ также поработать над навыками цветового кодирования!

Если у вас нет фломастеров, вы можете использовать цветные карандаши для выполнения этого задания!

СВЯЗАННЫЕ: Учебные ресурсы

Упражнение № 3: Искусство сопротивления ленты

Мне нравится, как получается искусство сопротивления ленты! Так здорово видеть очертания объекта, когда закончишь!

Ваши дети будут поражены, увидев, как буквы выпрыгивают из них после того, как они закончат рисовать. Это прекрасный способ включить как прописные, так и строчные буквы в рисунки для детей.

Как выполнять это задание

A.

• colored masking tape
• watercolors
• paintbrush
• art tray
• cardstock paper

View Amazon’s Price

B. Set-up

Нарисуйте заглавную и строчную букву Q на листе картонной бумаги с помощью малярной ленты! Также возьмите немного воды для акварели.

C. Activity

Закрасьте обе буквы. Когда они закончат, они могут аккуратно снять ленту! Они могут видеть очертания букв! Им понравится видеть то, что они создали!

СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ сенсорные корзины для детей

Упражнение № 4. Найди и накрой

Считать кубики — отличная манипуляция для практического обучения! Есть так много способов, которыми они могут быть использованы.

Один из способов, которым я люблю их использовать, — это задание «Найди и укрой»! Это деятельность, которая фокусируется на одной букве за раз. Он также фокусируется как на прописных, так и на строчных буквах.

Как выполнить это действие

A. Материалы.

Посмотреть цену Amazons

B. Установка

Распечатайте букву Q и любую другую букву, над которой вы хотите поработать вместе с малышом.

C. Занятие

Попросите ребенка назвать букву. T курица, пусть они скажут вам, какой из них в верхнем регистре, а какой в ​​нижнем регистре. Объясните им, что означает ключ. Покажите им, что они должны смотреть на ключ, чтобы увидеть, какой цвет представляет буквы верхнего и нижнего регистра.

Они должны поставить этот цветной счетный кубик на правильные буквы!

СВЯЗАННЫЕ: ABCDeeLearning’s Оплата труда учителя Магазин учителя

Занятие № 5: Сборка письма из пластилина

Каждый раз, когда я достаю пластилин Play-Doh для него, у него есть минимум полчаса, . Вы знаете, это большое дело, верно? В большинстве случаев это дольше, но не менее получаса!

Пластилин Play-Doh настолько увлекателен для детей, что делает его прекрасным обучающим занятием!

Как выполнить эту деятельность

A. Материалы. чтобы получить коврики Play-Doh с буквами! (Заглавные и строчные буквы включены)

Посмотреть цену Amazon

B. Настройка

Распечатайте буквы, которые вы хотите использовать! Затем поместите их в папку для сухого стирания, чтобы ваши дети могли строить дальше. Таким образом, лист не будет испачкан, и вы сможете многократно сохранять и переделывать.

C. Занятие

Ваши малыши должны скатать и слепить буквы из пластилина Play-Doh. Вы можете сделать так, чтобы они соответствовали цветам на листе, или вы можете использовать любой цвет, который вам нравится. Они должны попытаться создать письмо, следуя линиям!

Упражнение № 6. Рисование солью

Вы когда-нибудь пробовали рисовать солью? Всегда получается ОЧЕНЬ красиво!

Детям нравится смотреть, как краска растекается по соли. Это расслабляющий способ рисования, и детям понравится пробовать новый способ создания искусства.

Как выполнить эту деятельность

A. Материалы Вам нужны

• Картон
• Карандаш
• 0013 Клей
• Соль
• Акварели
• ПИТАНИЯ
• ART TRAY

View Amazon’s Price

*Вы должны дать клею высохнуть, прежде чем начать рисовать, иначе он будет ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грязным!*

C. Занятие

Пусть ваши малыши рисуют соль акварельными красками! Это также выглядит потрясающе, когда вы смешиваете разные цвета по всей букве.

СВЯЗАННЫЕ: 15 Упражнений Easy Letter B

Упражнение № 7: Поиск скрытых букв

Вы должны любить бесплатные печатные издания! Эта скрытая печатная форма без поиска — идеальный способ для вашего малыша научиться распознавать заглавную и строчную букву Q.

Все буквы алфавита включены в этот бесплатный набор! Так что вы можете практиковать каждую из букв, используя мои листы.

How to do this activity

A.

• Hidden search printables
• crayons
• markers

B. Настройка

Распечатайте мой лист и возьмите краски!

C. Деятельность

Эту печатную форму можно использовать двумя способами.

• Вы можете предложить детям найти и раскрасить букву на листе
• Они могут раскрасить все буквы, кроме этой!

Посмотрите, смогут ли они сказать, какую букву они создали, когда закончили раскрашивать!

СВЯЗАННЫЕ: БЕСПЛАТНЫЕ алфавитные печатные формы

Упражнение № 8: Начальные звуки

Разговор о животных или предметах, которые начинаются с буквы, поможет вашему малышу оживить букву.

Эти рабочие листы с буквами для начинающих — отличный способ показать вашему малышу забавные вещи, названия которых начинаются на букву Q!

Как выполнить это задание:

A.

• Буквы для начинающих
• Мелки

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить листы для букв для начинающих.

Посмотреть цену Amazon

2. Настройка

Распечатайте рабочий лист и возьмите карандаши!

3. Упражнение

Пройдитесь по каждому предмету или животному внутри буквы Q. Произнесите название каждого предмета и сделайте так, чтобы начало каждого предмета звучало, прежде чем произнести слово целиком. Это поможет вашему малышу понять начальный звук каждой картинки, которую он видит.

Они раскрасят все, что начинается на букву Q!

У меня есть начальные звуковые листы для каждой буквы алфавита! Создайте буклет, чтобы просмотреть каждый из звуков, которые издают буквы. Это сделает отличный ресурс для многократного использования.

СВЯЗАННЫЕ: Учебные ресурсы

Упражнение № 9: Буквы на геобордах

Вы помните, как пользовались этими досками в детстве? Я помню, как мне нравилось, когда мой учитель вытаскивал их, чтобы мы могли играть и творить с ними!

Работайте над созданием букв с помощью геоборда! Это не только прекрасный способ поработать над навыками построения букв, но и отличное занятие для развития мелкой моторики у детей!

Как выполнить эту деятельность

A.

• Геоборы.

  Посмотреть цену на Amazon

   

  B. Настройка

   

  Используйте мои рабочие листы с буквами Geoboard, чтобы помочь своим малышам построить буквы! Распечатайте букву Q и любую другую букву, над которой вы хотите работать.

   

  C. Задание

   

  Ваш малыш будет использовать резинки, чтобы построить букву Q. Младшие могут использовать рабочие листы, чтобы помочь им построить букву. Детям постарше можно бросить вызов, пытаясь сделать это самостоятельно!

   

  СВЯЗАННЫЕ: Развлекательные упражнения для мелкой моторики для детей

   

  ---

  Занятие № 10: Рисование ватными палочками

   

  Рисование ватными палочками — одно из моих любимых занятий для детей. Почему? Что ж… для них это интересный способ поработать над несколькими навыками обучения!

   

  Для этого конкретного задания мы сосредоточились на буквах алфавита! Это также тренирует навыки предварительного письма, работая над мелкой моторикой!

   

   

  How to do this activity

   

  A.

  Materials you need
  • cardstock paper
  • Q-tips
  • washable paint
  • markers
  • paint tray

  Посмотреть цену Amazon

   

  B. Настройка

   

  Напишите буквы алфавита на листе белой картонной бумаги! Напишите их разными цветами, используя маркеры.

   

  Налейте немного краски в лоток для краски и положите ватные палочки в каждый цвет.

   

  C. Деятельность

   

  Предложите детям обвести каждую букву алфавита! Они должны быть того же цвета, что и маркер, который вы использовали для каждой буквы! Это также тренирует навыки подбора цветов.

   

  Дети будут изо всех сил стараться следовать линиям, чтобы составить каждую букву. Это интересный способ использовать ватную палочку и нарисовать букву Q!

   

  ---

  Упражнение № 11.

  Поднос для письма Упражнение

   

  Поднос для письма — прекрасный способ для детей практиковать почерк. Почерк может быть сложным навыком для детей, это способ без слез показать детям, что письмо может быть чем-то забавным!

   

  Использование посыпки привлечет внимание ребенка к этому занятию! Все эти отслеживаемые печатные формы также бесплатны!

  Как выполнить это задание

   

  A. Материалы вам нужны

  • БЕСПЛАТНЫЙ АЛФАВЕТНЫЙ СЛУЖДЕНИЕ
  • Карандаш
  • Кружный лоток
  • SPRINKLES
  • TRAINS (Опционерный)
  9000 9000 9003 TRAINGELENTENTEAL ECEAL ECEAL ECEAL). Карты

  Посмотреть цену Amazon

  B. Установка

  Отпечатайте, какие письма вы хотели бы, чтобы ваши маленькие практиковали.

   

  Если вы устанавливаете лоток для письма, высыпьте в лоток посыпку и поместите букву на передний план!

   

  C.

  Занятие

   

  Эти траектории пронумерованы, чтобы показать вашему ребенку, в каком порядке они должны рисовать свои линии.

   

  Если вы используете лоток для письма, попросите их нарисовать букву пальцем или кистью, используя тот же метод нумерации, что и на печатной форме!

   

  Важно правильно писать буквы. Следование правильным пронумерованным шагам имеет решающее значение для формирования хороших привычек письма.

   

  СВЯЗАННЫЕ: Занятия по рисованию для дошкольников

   

  ---

  Упражнение № 12: Бабочки с ватной палочкой

   

  Вот еще одно увлекательное занятие с ватной палочкой для вас! Вы действительно можете создавать поделки, используя ватные палочки!

   

  Это было такое веселое занятие, которым мы занимались весной.

  Как выполнить эту деятельность

  A. Материалы. лоток для краски

B.

Окрасьте всю ватную палочку краской, подождите, пока она высохнет, затем приклейте концы к листу бумаги. Затем нарисуйте крылья бабочки, используя маркеры на каждой из бабочек, чтобы дети могли их обвести.

Налейте немного краски в лоток для краски и возьмите еще несколько ватных палочек.

C. Занятие

С помощью ватных палочек и краски дети обведут крылья бабочки! Они будут изо всех сил стараться оставаться на линии, что развивает мелкую моторику!

После того, как они закончат работу с каждой бабочкой, они могут создать точки на каждом из крыльев!

Задание № 13. Письма LEGO

Есть ребенок, который любит строить из кубиков? Это занятие будет им по душе!

LEGO — это открытая игрушка, которую мне очень нравится использовать для обучения. Возможности безграничны, когда дело доходит до их использования!

Строительные буквы – это только один из способов их использования! Это замечательное практическое занятие, которое помогает детям понять, как образуется каждая буква!

How to do this activity

A.

• LEGO Letter Building Mats
• LEGO’s

Click HERE for your LEGO Letter Mats

View Amazon’s Price

B. Сборка

Распечатайте листы и возьмите свои LEGO.

C. Упражнение

Ваш ребенок будет использовать кубики для создания буквы Q. Вы можете попросить их использовать маленькие кубики или кубики DUPLO для этого занятия. В этом упражнении их просят определить каждую букву, которую они создают, и сколько блоков им потребовалось, чтобы создать букву.

Если вы решите написать больше букв, чем просто Q, они смогут увидеть различия букв!

СВЯЗАННЫЕ С: ЛУЧШИЕ открытые игрушки для детей

Упражнение № 14. Создание букв из палочек от эскимо

Создание букв из палочек от эскимо помогает развить ОЧЕНЬ много различных навыков обучения.

Это специальное задание работает над распознаванием букв, навыками счета, навыками STEM и навыками подготовки к письму! Он идеально подходит для школьных центров или просто для домашнего обучения!

Как выполнить эту деятельность

A.

View Amazons Price

B. Установка

Распечатайте карточки с письмами и возьмите палочки для эскимо!

C. Упражнение

Ваши дети будут использовать карточки, чтобы научиться составлять каждую букву! Посчитайте, сколько палочек от эскимо понадобится, чтобы сделать буквы.

СВЯЗАННЫЕ: Мои 10 любимых учебных материалов

Упражнение № 15. Буквы с цветовым кодированием

Хотите попробовать задание по цветовому кодированию для начинающих, которое идеально подходит для дошкольников? Мне нравится, что он работает с несколькими навыками всего за 1 простую настройку!

Это задание работает над распознаванием цветов, сопоставлением цветов, распознаванием чисел и построением букв! Вау, это довольно удивительно, если вы спросите меня.

How to do this activity

A.

• cardboard
• plastic bottle caps
• Sharpie
• dot stickers
• pom помпоны
• , дружелюбные к детям Tweezers

View Amazon Price

B. . У детей постарше может быть больше цифр и цветов!

Нарисуйте букву Q на картоне, перепутав крышки от бутылок. Напишите, что означает каждая цифра сбоку; вы также можете использовать помпон для младших. Дети старшего возраста могут работать над распознаванием слов с помощью цветового зрения.

C. Занятие

Попросите ребенка с помощью ключа поместить помпон нужного цвета в каждую крышку от бутылки, чтобы получилась буква Q! Это работает при построении букв, распознавании цветов и распознавании чисел!

Хотите развить мелкую моторику? Попросите их использовать пинцет, чтобы поднять и поместить помпоны в колпачки!

СВЯЗАННЫЕ С: РАЗВЛЕЧЕНИЯ Мелкой моторики для детей

Заключительные мысли и выводы

Индивидуальные упражнения с буквами — это фантастический способ для детей действительно понять каждую букву алфавита! Выполнение некоторых из этих действий поможет вашим малышам запомнить каждую букву алфавита.