Разное

Произношение буквы с: ЛОГОПЕД.РУ: Как исправить произношение во взрослом возрасте.

Содержание

Этапы постановки звука Ш - способы, рекомендации

Статья:

В норме артикуляция у ребенка складывается к 4 – 5 годам. Однако не всегда картина столь радужная. Распространенное речевое нарушение у детей — неправильное произношение Ш. Это базовый звук в группе шипящих, и его постановка первостепенна, поскольку является базой для освоения правильного произношения остальных фонем. Из статьи вы узнаете о том, как логопеды ставят Ш, с какими трудностями можно столкнуться и что изначально вызывает проблемы с артикуляцией.

Виды и причины нарушений произношения звука Ш

Искажение шипящих называют сигматизмом. В случае со звуком Ш возможны различные варианты:

  • межзубный — кончик языка занимает положение между верхними и нижними зубами, что придает шепелявость;
  • боковой — язык ложится ребром и струя воздуха идет по его боковому краю. Получается хлюпающий звук;
  • носовой — возникает по причине соприкосновения задней части с мягким небом, которое при опускании открывает проход в носовую полость воздушной струе;
  • губно-зубной — исходный звук заменяется на другой глухой звук Ф. Например, шапка — «фапка».

Факторы, приводящие к проблемам с артикуляцией:

  • физиологические: короткая подъязыковая уздечка либо высокое небо, нарушения прикуса, напряжение или слабость языковых мышц;
  • проблемы с фонематическим и речевым слухом, а также недостаточное развитие памяти, внимания, мышления;
  • длительное использование соски. Это портит прикус и приводит к искажению шипящих звуков;
  • повторение некорректного произношения. Например, ребенок коверкает речь вслед за взрослыми или младшими братьями/сестрами.

Самостоятельно диагностировать проблему можно, но лучше вовремя обратиться к логопеду.

Диагностика

Важно оценить, насколько сформированы все компоненты речи. При наличии отклонений логопеды особое внимание обращают на внешний вид губ, тонус языка, состояние прикуса, работу мимических и артикуляционных мышц, силу выдоха. Стандартные диагностические упражнения в логопедии:

  1. Просьба показать эмоции: радость, удивление, грусть.;
  2. Вытягивание губ трубочкой и фиксация их в определенном положении;
  3. Движения челюстью в разные стороны, попытки расслабить язык, сделать его широким/узким;
  4. Сдувание легкого предмета, игра на дудочке;
  5. Произношение фонемы отдельно, а также в словах, фразах;
  6. Составление рассказа из предложенных слов и картинок.

По итогам обследования подбирают подходящие упражнения для постановки. Можно воспользоваться классическими вариантами, широко используемыми в логопедии.

Постановка артикуляции звука Ш

Верное произношение возможно при соблюдении определенных условий. Губы принимают положение «рупора» — чуть скруглены и выдвинуты вперед. Между верхними и нижними зубами остается пространство около 1 мм. Широкий язык принимает форму «чашечки» (боковые стороны прижаты к зубами, а кончик находится за верхними зубами, между языком и небом остается щель).

Если все правильно, то струя выдыхаемого воздуха идет посредине, они широкая и теплая. Голосовые связки разомкнуты, и получается глухой согласный звук Ш.

Необходимо регулярно выполнять упражнения для постановки с логопедом или в домашних условиях, чтобы достичь нужного результата.

Артикуляционная гимнастика

Важно осуществлять постановку поэтапно — сначала важно сформировать достаточную силу и длительность выхода. Логопеды практикуют различные артикуляционные занятия для расслабления языка и отработки его подъема. Нужно идти от простого к сложному, наращивая нагрузку.

На первом этапе постановки звука Ш даются легкие, но важные задания для подготовки мышц языка: сделать губы трубочкой, широко открыть рот на несколько секунд, облизать широким языком в форме чашечки верхнюю губу, водить языком по небу, от зубов к горлу.

Более сложные распространенные упражнения для постановки Ш:

  1. «Широкий язычок». Попросите ребенка улыбнуться и чуть приоткрыв рот, показать расслабленный язык «блинчиком», после чего — положить язычок на нижнюю губу. В идеале нужно удерживать положение до 5 секунд;
  2. «Прячем конфету». Пусть малыш сделает язык «блинчиком» на нижней губе. Положите ему кусочек пастилы или зефира и попросите спрятать лакомство, приклеив на небо за верхними зубами. Рот не должен открываться слишком широко, а упражнение нужно делать в медленном темпе;
  3. «Грибок». Попросите юного ученика широко улыбнуться и показать зубы, а затем прижать весь язык к небу. Удерживая положение, нужно постараться как можно шире открыть рот. Оптимально выполнять задание перед зеркалом — ребенок увидит сходство языка и уздечки с грибом;
  4. «Желобок». Это задание важно, поскольку учит формировать бугорок на языке, необходимый для постановки Ш. Сначала ваш подопечный показывает широкий язык, укладывая его «блинчиком» на нижнюю губу и чуть приоткрыв рот. Затем прижимает край языка в том же положении к боковым уголкам рта, сам язык немного сужает — формируется тот самый «желобок»;
  5. «Чашечка». Кончик и боковые края языка приподнимаются и удерживаются в таком положении. Для усиления эффекта логопед или родитель могут налить в «чашечку» немного воды.

Для исключения трудностей в постановке Ш во время занятий следите за тем, чтобы ребенок не упирался в небо всем язычком.

Постановка от других звуков

Способ подходит для детей с нормальным произношением других фонем, от которых можно поставить Ш:

  1. Через С. Произносим долгий «с-с-с» или протягиваем «с-а-а-а», фиксируем полученное положение языка. Во время произнесения шпателем или пальцем приподнимите кончик языка выше и придержите его за верхними зубами так, чтобы он задел альвеолы. Попросите ученика выдохнуть воздух, сохранив положение языка, и увидите, как «са» поменяется на «ша»;
  2. Через Т. Медленное проговаривание фонемы с добавлением придыхания «т-т-т». Постепенно учим удлинять воздушную струю и не задевать язычком бугорки на небе;
  3. Через Р. Редкий способ по причине того, что эта фонема обычно дается детям еще сложнее, чем шипящие. Держим рот открытым и произносим беззвучное Р. Останавливаем вибрацию с помощью черенка чайной ложки, в результате чего получаем шипение. С каждым разом все меньше используем ложку, таким образом приучая ребенка держать зубы вместе и произносить Ш автоматически.

Всегда начинайте с артикуляционной гимнастики — язык должен быть подготовлен к сложной работе. Разминка — не менее 5 минут. Общая длительность занятий не должна превышать 25 минут, в ином случае дети быстро теряют интерес.

Дыхательная гимнастика

Положите кусочек ваты на стол и предложите малышу сдуть его воздушной струей на конец стола с помощью одного ровного и сильного выдоха. Важно, чтобы губы были сложены трубочкой, а щеки не напрягались. Более увлекательный вариант — вырезать картонные пчелы и цветы, соединить их нитками и сдувать насекомых.

Такие занятия усиливают эффект от артикуляционных упражнений с логопедом и в комплексе дают отличный результат.

Закрепление произношения

Логопед не только ставит звук, но и автоматизирует его. Для дошкольников уроки строят в интересной игровой форме. Примерный план поэтапной постановки Ш:

  1. Ищем букву на картинке, учим стишок про нее.
  2. Проговариваем слоги ша, шо, шу, после их освоения — аш, уш, ош.
  3. Закрепляем открытые и закрытые слоги с связках с другими фонемами: што, штат, шут.
  4. Тренируем произношение слов с Ш посредине и в конце.
  5. Произносим короткие, а потом более сложные предложения с Ш.

Постепенно усложняем задания, полноценно вводя Ш в свободную речь. Если возникают трудности в постановке, не стоит переходить к следующему этапу — важно оттачивать навыки последовательно. Отрабатывайте все до идеала — торопиться некуда.

Игры, стихи, чистоговорки

Чтобы стимулировать проговаривание буквы, предложите логопедические забавы, например, «Змейку в лабиринте». Нарисуйте лабиринт и змейку, предложите малышу помочь ей доползти в домик, ведя пальчиком от старта до финиша и проговаривая Ш. Также можно придумать вариации с мышкой, убегающей от кошки.

В автоматизации звука помогут скороговорки:

  • «отыщи ка ушки у нашей лягушки;
  • «с мышами во ржи играли ежи, ушли в камыши - и во ржи не души»;
  • «вынесла Маришка куклам по коврижке, понравились коврижки Гришке и Иришке»;
  • «сшила Саша шапку Сашке, шапкой шишку Сашка сшиб»;
  • «шапка да шубка - вот наш Мишутка»;
  • «у Полюшки — шляпка, у Любаши — плюшка, у Илюши - шлюпка, у Павлуши – клюшка»;
  • «Саша шила для братишки шубу, шапку и штанишки».

Можно придумать любые другие скороговорки про животных, природу, братьев, сестер. Отличный вариант для постановки Ш — интересное прозвище любимой игрушки, например, «волчишко-хвостишко» или «кукушонок-малышонок», а также частое употребление уменьшительно-ласкательных форм слов: зимушка, пятнышко, дядюшка, солнышко.

Но важно строго следить за тем, чтобы малыш правильно произносил Ш в составе часто употребляемых слов — если ошибка войдет в привычку, потом переучивать будет еще сложнее.

Дальнейшие рекомендации

При нарушениях тонуса языковых мышц назначают курс логопедического массажа. Специалисты выполняют его специальным зондом или пальцами. Но при этом не пренебрегайте артикуляционной гимнастикой. Если вы занимаетесь у логопеда, обязательно повторяйте упражнения дома.

Важны настойчивость и терпение родителей и их чада, особенно если вы занимаетесь дома самостоятельно. Не забывайте отслеживать динамику у специалиста. Следите за гармоничным развитием речевого аппарата — разговаривайте с ребенком, показывайте картинки, активно включайте его в обсуждение и составление рассказов. Читайте, развивайте мелкую и крупную моторику. Общая умственная и двигательная активность — профилактика артикуляционных нарушений.

Своевременно посещайте стоматолога и ортодонта, чтобы исключить проблемы, мешающие нормальной артикуляции.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Французский алфавит с произношением

Многие из тех, кто начинают заниматься французским, признают, что одна из главных сложностей этого языка кроется в произношении. Если в испанском или итальянском многие слова произносятся так же, как и пишутся, то во французском имеется целый свод правил, так что одних знаний алфавита недостаточно. Некоторые преподаватели считают, что заучивать все сразу необязательно, и некоторые ошибки можно скорректировать в процессе обучения. Рано или поздно все законы отложатся у вас в голове.

Произношение: общие правила

Тем, кто занимается французским, значительно облегчает дело то, что знание транскрипции почти никогда не требуется. Достаточно просто запомнить несколько правил и руководствоваться ими при чтении.

Во французском алфавите насчитывается 26 букв и пять диакритических знаков. Ознакомиться с ними поможет таблица, представленная ниже. В ней также указано, как надо произносить французские буквы.

А теперь давайте разберемся, как их произносить. Для начала стоит упомянуть два главных правила:

1. Ударение во французском всегда нужно ставить на последний слог. Об этом вы уже наверняка слышали.
2. Согласные буквы s, t, d, z, x, p и g или их сочетания в конце слова не читаются.

Начнем знакомство с остальными законами с тех, что связаны с гласными буквами.

Гласные
Если е, è, ê, é, ё стоят в закрытом слоге, и на них падает ударение, то стоит читать эти буквы как «э». В качестве примера можно привести fourchette (вилка) – оно читается как «фуршэт».

Если на е не падает ударение, то ее стоит читать как «ё». Например, menu произносится как мёню. Чтобы точно воспроизвести этот звук, необходимо сложить губы бантиком и вытянуть их вперед. Если эта же буква стоит в середине слова, то она не читается вовсе, например, carrefour (перекресток) читаем как «карфур». В принципе ее произношение в данном случае не будет считаться грубой ошибкой, однако, когда вы начнете говорить на французском быстро, она сама будет выпадать.

Кстати, в русском языке такое явление тоже встречается, просто мы его не всегда замечаем. Попробуйте быстро сказать «голова» – у вас получится что-то вроде «глъва». А «одиннадцать» вы скорее всего скажете так: «одинцать».

Если е стоит в конце слова, то его также не стоит читать, хотя в стихотворных текстах это иногда делают для художественной красоты. Обратите при этом внимание, что если над буквой стоят любые значки, произносить ее всегда обязательно. Например, rosé (розовое вино) будет читаться как «розе».

При этом все та же буква е будет читаться в словах, которые состоят из одного слога. Иначе вы просто не сможете его прочитать. Речь идет об артиклях, предлогах, местоимениях, указательных прилагательных, например, le (лё), je (жё) и так далее.

Стоящее в конце слова сочетание –er следует произносить как «е»: atelier (ателье). Кстати, таким сочетанием оканчиваются все правильные глаголы (parle – парле).

С остальными гласными дела обстоят проще. Читаем так:
А – как «а»,
I – как «и»,
О – как «о»,
U – как «ю»
Y – также как «и», но только, если эта буква не стоит рядом с другими гласными.

Для того, чтобы получить звук «у», во французском пользуются двумя гласными буквами – ou. Например, как в слове carrefour (карфур).

Согласные
Букву l надо произносить смягченно: banal (баналь) – банальный.

G читают как «г», однако если за этой буквой идут гласные e, i, y, то правильно читать ее как «ж» (general – женераль).

J произносят как «ж», например, слово bonjour читаем как бонжур.

P читается как «п», а в центре слова перед буквой t не читается вообще. Sculpture – скюльтюр.

C нужно произносить как «к» (compot – компот), а перед e, I, y – как «с» (motocycle – мотосикль). Чтобы эта буква читалась как «с» перед любыми гласными, нужно пририсовать к ней хвостик снизу, например как в слове garçon (гарсон) – мальчик.

Как правило, буква s читается как «с», но есть два частных случая. Если в слове она стоит между гласными, то правильно произносится как «з» (poison – пуазон (яд)).

Чтобы сделать ее в той же ситуации глухой, ее нужно удвоить (poisson – пуасон (рыба)).

Букву h французы не произносят никогда и неважно, где она находится. Поэтому всем известный коньяк Hennessy правильно называть не Хеннесси, а Анси. Неожиданное открытие, не правда ли?

А теперь о сочетаниях гласных:
Gn дает звук «нь» (cognac – коньяк),
Ph – «ф» (photo – фото)
Th – «т» (thé – те (чай))

Чтобы освоить все правила и тонкости, вам понадобится пройти специальный фонетический курс с опытным преподавателем французского. Однако кое-что вы сможете сделать и самостоятельно.

Пять простых советов для улучшения вашего произношения

Если вы уже выучили наизусть весь французский алфавит и приведенные выше правила, теперь вам нужно как можно чаще слушать правильную французскую речь и пытаться максимально точно ее воспроизвести.

Без помощи преподавателя вам будет непросто, ведь никто не сможет поправить ваши ошибки. Однако для дополнительной тренировки можно сделать следующее:

Слушать французское радио и смотреть телевизор
На первых порах вы можете не понимать, о чем говорят ведущие и дикторы, однако это не так принципиально. Главная задача – слушать правильно поставленную речь и запоминать ее звучание.

Петь французские песни
Этот язык считается очень красивым и мелодичным, поэтому петь песни на нем особенно приятно. Да и выбор неплохой: на нем пели многие известные исполнители, взять хотя бы Эдит Пиаф и Джо Дассена.

Разговаривать с носителями языка
Конечно, для этого вам необходимо знать достаточное количество слов и вообще дойти хотя бы до уровня B1. Но ведь совершенствовать свою речь никогда не поздно!

Работать с аудиословарями
Если вы сомневаетесь в том, как произносить то или иное слово, проверьте его в онлайн-словаре. Большинство из них предлагает воспроизвести любые слова, и так вы сможете запомнить, как они звучат на самом деле.

Слушать себя
Иногда бывает полезно послушать себя со стороны. Прочтите текст на диктофон, а потом воспроизведите его. Конечно, будет лучше, если вы дадите запись преподавателю или носителю языка, и они укажут вам на ваши ошибки.

Главное — никогда не стоит переживать из-за того, что вам не даются какие-то буквы и звуки сразу. Всем известно, что произношение в этом языке весьма непростое.

Со временем у вас все получится!

Чем вам может помочь преподаватель?

Чтобы раз и навсегда поставить правильное произношение, вам нужно сразу замечать свои ошибки, исправлять их и больше к ним не возвращаться.

Как бы нам ни хотелось делать это самостоятельно, иногда помощь преподавателя просто необходима.

Вы можете легко упустить что-то важное в фонетике и не уловить все необходимые нюансы. Преподаватель же может сразу объяснить, что вы произносите не так и почему.

Многие считают, что лучше всего изучать французский с носителем, который еще лучше ориентируется в фонетике и современных нормах языка.

Это действительно так, но нужно иметь в виду, что эти занятия могут не принести пользы тем, кто только начал обучение.

Чтобы вам было комфортно учиться у француза, вам нужно владеть языком хотя бы на базовом уровне. Тогда вы сможете изъясняться с учителем и понимать его.

В ряде языковых школ предусмотрены специальные фонетические курсы. Для тех, кто занимается французским, они будут особенно полезны.

Еще один хороший способ заговорить на любом языке – это погрузиться в его среду. Поэтому некоторые школы организовывают обучающие поездки в разные страны мира, в том числе и во Францию.

Ученики продолжают занятия в специализированных центрах в стране, а в свободное время знакомятся с ее культурой, историей, бытом, осматривают достопримечательности.

Даже за пару недель пребывания за границей вы легко сможете сломать языковой барьер и начать избавление от акцента.

Занятия в Capital School Center помогут вам заговорить красиво и без акцента. На уроках мы уделяем много внимания как теории, так и практике.

Поэтому по окончании курса у нас вы сможете сразу начать пользоваться полученными знаниями даже в языковой среде.

Оставить заявку

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Мой мир

Произношение звука «С»

Ваш ребёнок уже пропускает в своей речи букву «с» и вместо слов санки и самолёт вы слышите: «амалёт» и «анки», или же заменяют эту букву на «т» и «ф», или же у деток имеется межзубное произношение, тогда это занятие как раз для вас. При смягчении ребёнком звука «с» в словах, например «сянки», и при этом также смягчаются и другие звуки, и при боковом произношении буквы «с» — в таких случаях это не дислалия, и тут без логопеда вы ничего не сделаете.

В норме звук «с» выглядит следующим образом: передние зубки сближены, губы в улыбке, а кончик языка упирается под нижние зубы, а воздух проходит посередине языка. Поэтому самый простой способ постановки звука — это по подражанию. Посадите ребёнка перед зеркалом, чтобы он мог не только на слух контролировать качество звука, но и зрительно отслеживать, где у него находится язычок, зубки и губки. Перед этим попробуйте всё сделать самостоятельно, чтобы понимать, что нужно требовать от ребёнка.

Попросите кроху широко-широко улыбнуться в тонкую улыбку, зубки поставить друг на дружку заборчиком, а кончик язычка спрятать под нижние зубки и тихо посвистеть. Желательно не говорить ребёнку, чтобы он сказал букву «с», потому что он сразу же начнёт выговаривать так, как говорил раньше. Старайтесь заменять эту фразу другими похожими. Если у него получилось сказать таким образом звук «с», то сразу же нужно закреплять его в слогах «са», «се» и «сы», не используйте слоги «со» и «су», поскольку при их произношении участвуют губы.

Ещё один вариант постановки звука «с»:

Если Ваш малыш сам заменяет букву «с» на букву, похожую чем-то на «ф», обязательно попросите его как можно дольше протянуть свой вариант этого звука. Во время его произношения рукой оттяните нижнюю губу от зубов вниз. После этого, не прерывая произношения, ребёнку нижние зубки нужно подровнять под верхние, чтобы получился заборчик. Довольно часто после таких тренировок получается сразу услышать правильный звук «с». Попробуйте!

Потренируйтесь с ребенком, дав ему возможность самому вспомнить некоторые знакомые звуки, например:

Как бежит водичка из крана? — С-с-с. Как накачивает насос? — С-с-с. Как свистит свисток? — С-с-с. Как воздух выходит из шарика? — С-с-с.

Са-са-са, летела оса.
Су-су-су, ловим мы осу.

Са-са-са, под кустом сидит лиса.
Су-су-су, в лесу видел я лису.
Сы-сы-сы, хвост красивый у лисы.

Вот слова со слогом СА — полоса, коса, оса.
Вот слова со слогом СО — Соня, сода, колесо.
Вот слова со слогом СЫ — косы, бусы и весы.

Испанское произношение - буквы s, c, q, z

Pronunciación española (Parte V)


Испанское произношение (Раздел V)

Буква s

Буква s всегда имеет один вариант звучания: это несколько шипящий звук [∫], который произносится как промежуточный между русскими с и ш. Для того, чтобы правильно и по-испански произносить этот звук, необходимо некоторое время потренироваться.

Например: silla, mesa, buenos días.

Прослушай и прочти за диктором слова, обращая внимание на правильное произношение.

sé, sí, así, casi, es, eso, esto, mes, mesa, casa, cosa, piso, silla, sofá, profesor, estudiante, español, España, Rusia, espejo, bolso, ¿cómo estás?, adiós, sistema, sombreros, camisas, sobre la mesa, estante, París, frase, seis, así así, siesta, museo, más o menos, buenos días, nervioso está el oso.

Буква c

Эта буква может произноситься двумя способами: как межзубный [θ] (как в английском thanks) и как обычный звук [k].

1. Твёрдый звук [k]

Буква c произносится как [k], всегда, когда после неё нет букв e и i.

Например: como, blanco, carta.

2. Межзубный звук [θ]

Буква c произносится как межзубный звук [θ], когда после неё стоят буквы e или i.

Например: cinco, cine, cenicero.

В некоторых словах встречаются сразу две буквы сc: acción (действие), accidente (происшествие, авария). В этих случаях первая c читается как [k], а вторая как [θ].

Особенного внимания требуют слова, в которых имеется сочетание sc, типа ascensor (лифт). Здесь может возникнуть сложность при переходе с шипящего звука [∫] на межзубный [θ]. Такой звук нужно хорошо отработать.

Прослушай и прочти за диктором слова, обращая внимание на правильное произношение.

1. Твёрдый звук [k]

cama, casa, cuaderno, camarero, cantante, médico, Cuba, cortina, cuatro, como, cuídate, plástico, comer, caliente, copa, carta, cuando, cuanto, cámara, chico, café, Carlos, Carmen, claro, clase, un poco, loco, oscuro, Óscar, pescado, actor, nunca.

2. Межзубный звук [θ]

cine, cena, César, cesta, oficina, cocina, cocinero, policía, Francia, francés, francesa, ciudad, cien, cinco, once, doce, trece, catorce, quince, gracias, muchas gracias, cerámica, centro, cerca, encima, circo, lección, acción, diccionario, cebra, fácil, difícil.

3. В разных позициях

lápices, dieciséis, dieciséis lápices, diecisiete, tapices, narices, cocineros, franceses, ascensor, tres cestas, baloncesto, doscientos, trescientos, doscientos dieciséis, adolescente, césped, Miguel de Cervantes Saavedra.

Буква q

Если же мы хотим выразить звуки [ki] или [ke], нам необходимо писать слово с буквой q: parque (парк), quince (пятнадцать), que (что).

Запомни: Буква q пишется всегда с буквой u и встречается только в двух сочетаниях: qui и que. В испанском языке никогда не бывает таких сочетаний, как quo или qua.

Никогда не пиши: parce вместо parque; quatro вместо cuatro.

Прослушай и прочти за диктором слова, обращая внимание на правильное произношение.

que, quien, parque, quince, pequeño, peluquero, Quito, máquina, bosque, paquete, aquí, Enrique, chaqueta, quechua, te quiero, quilómetro, química, quinientos, quinto, quiosco, queso, cheque, vaqueros, a la izquierda, tranquilo, asqueroso.

Буква z

Буква z всегда однозначна в испанском языке. Она всегда произносится как межзубный звук [θ], то есть точно также, как и буква c перед e и i.

Например: taza, azul, feliz.

В случае с этой буквой нужно запомнить одно важное правило: буква Z никогда не должна стоять перед буквами e и i.

ZE ZI

Правило напоминает русское “жи/ши пиши с буквой и”. Получается, что буквы z и c друг друга взаимозаменяют и дополняют. Никогда не пиши: zine вместо cine.

Также никогда не произноси букву z как русскую з. Например, слово zorro (лиса) читается по-испански как [θорро], а не как привычное [зорро].

Есть случаи, когда при изменении формы слова, в которую входит буква z, нам нужно за ней ставить гласную i или e, тогда нам придётся заменять z на c.

Например: lápiz - lápices (карандаш - карандаши), empezar - empiece (начинать - начинайте).

Прослушай и прочти за диктором слова, обращая внимание на правильное произношение.

1. Тренировка буквы z

corazón, lápiz, feliz, tapiz, nariz, azul, taza, zapatos, zorro, pizarra, actriz, pez, vez, zona, cazadora, izquierda, cabeza, limpieza, cerveza, luz, plaza, manzana, azafata, Venezuela, azucena.

2. Тренировка букв c, s, z

los lápices son azules, la taza está en la cocina, esto es un lápiz, el lápiz azul está sobre la mesa.

Испанский алфавит с транскрипцией на русском

Изучение любого иностранного языка начинается со знакомства с его алфавитом, произношением букв и транскрипцией. Испанский язык не исключение. Без этих знаний будет затруднительно не только читать, писать, но и разговаривать по-испански..

Если вы планируете поездку в Испанию, одну из испаноязычных стран Латинской или Северной Америки, если учите язык для расширения кругозора, предлагаем вам самостоятельно или в рамках занятия в языковой школе познакомиться с испанским алфавитом.

В Alfabeto o abecedario входят пять гласных и двадцать две согласных буквы. В таблице представлены литеры, а также примеры слов, где эти буквы имеются.

AamorJojoRterra
BbicicletaKkaraokeSsuelo
CcinturaLlengua  Ttecho 
DdifícilMmamacitaUsecundo
EtemperaturaNnombreVviaje 
FfuerteÑespañol Wkiwi
GgerenteOombligoXexamen 
HhombrePpadreYyogur
IiglesiaQqueridoZzapato

Гласные буквы испанского алфавита

Теперь вы знаете, сколько букв в испанском алфавите. Предлагаем ознакомиться с тем, как они читаются. Для этого дополняем каждую литеру транскрипцией. Вы сможете узнать произношение испанских букв в разных позициях.

В испанском алфавите гласные «a», «e», «o» относятся к сильным буквам, а «i», «u» считаются слабыми литерами.

A [a] – Буква произносится в словах так же, как и буква [а] русского алфавита под ударением. Для примера: [заказ], [карта], [Испания].

E [э] – Эквивалент русской букве [э], когда она является частью ударного слога. Для понимания звучания приводим пример из русского языка: [этика], [эхо], [экстренный].

I [и] – Эта буква аналогична русской литере [и]. В начале слова она произносится как [и]. Пример: [изучение], [испанский]. После гласных эту букву стоит читать как звук [й] в русском слове «буйвол». А перед гласными буква читается как щелевой звук [й] со слабым придыханием. Например: viejo [вйэ́хо].

O [о] – Эта буква в ударном и безударном положении произносится как русская [o] в сильной позиции. Эта гласная никогда не звучит как [а]. Чтобы вы лучше поняли, как правильно ее произносить, предлагаем несколько примеров из русского языка: [соло], [слон], [уклон].

U [у] – Эта буква потребует от вас определенных мимических усилий. Она звучит как [у], а при произношении, для ее правильного звучания, нужно вытянуть губы и сложить их «в трубочку». Для примера звучания приведем несколько русских слов, где [у] произносится эквивалентно испанскому варианту: [муха] [луна] [партитура]. Когда данная фонетическая единица стоит в одной из следующих комбинаций: «que», «qui»; «gue», «gui», то «u» не читается. В качестве примера можно рассмотреть следующие лингвистические формы: queso [кэсо], guitarrista [гитарриста]. Если в такой комбинации над буквой «ü» есть двоеточие, то она читается аналогично фонетической единице русского алфавита [у]. Например, pingüinos [пингуинос].

Согласные буквы испанского алфавита

Гласные литеры в испанском языке звучат в большинстве случаев и комбинаций так же, как пишутся. А вот с согласными дело обстоит несколько сложнее. Разбираем транскрипцию в основных положениях и исключения:

B [бэ] – Эта литера в начальном положении (стоит первой) читается как звук [б]. Также она прочитывается в средине слова, если стоит после «m» и «n». Если литера располагается между двумя гласными, прежде согласных (кроме двух упомянутых), то ее звучание изменяется – звук приобретает нечто усредненное: как одновременные звуки [б] и [в].

C [сэ] – В положении, когда эта литера расположена перед буквами «a», «o», «u», а также всеми согласными, ее произносят как [к] в словах русского алфавита. Для примера используем слово «краска». Есть еще один вариант произношения буквы: когда она расположена в слове перед гласными «e» и «i», то произносить ее нужно приглушенно, как межзубный [θ].

D [дэ] – В испанском языке аналог русской буквы «д» звучит немного мягче, но без приглушения. В первой фонетической позиции (начале слова) и после согласных «n», «l» эту букву читают как звонкий звук [д], к примеру: dedo [дэдо]. В середине слова ее произносят уже не так звонко. Для примера можно привести русское слово [лодка]. В этом случае язык не прижимается к зубам, а лишь кончиком касается их. В конце слова этот звук настолько ослабляется, что почти полностью исчезает.

F [эфэ] – Это очень точный аналог буквы [ф] русского алфавита.

G [хэ] – В зависимости от расположения в слове, а также соседних фонетических единиц, эта литера может звучать по-разному. Если ее позиция в слове перед всеми согласными буквами и гласными «a», «o», «u», а также в комбинациях «gu», где «u» не звучит, то «g» нужно читать как твердый и звонкий [г]. Другое дело, когда «g» стоит впереди «e» и «i». В таких позициях она будет читаться как твердый глухой [х].

H [ачэ] – Эта литера никогда не звучит в испанских словах. В качестве примера: «Hombre» [Омбре]. Вы можете спросить: «Зачем же ее писать?». Ну а для аналогии вспомните русское слово «солнце», где не читается «л» или «лестница», в которой есть нечитаемая буква «т». Зачем они в этих словах? Так повелось, и фонетический разбор слов помогает понять, откуда эти литеры в данных лексических единицах появились.

J [хота] – Если встретите в испанском слове эту литеру, читайте ее как [х]. К примеру: «junio» [хунио].

K [ка] – Это эквивалент глухого звука [к]. Например: «карамель».

L [элэ] – В испанском алфавите аналог русского звука [л] звучит гораздо мягче, но не как [л’]. Чтобы правильно прочитать испанскую букву «l», нужно коснуться кончиком языка альвеол.

M [эмэ] – Полный аналог звука [м] русского алфавита. Пример: «молоко».

N [энэ] – Фонетическая единица «n» эквивалентна звуку [н] русского алфавита. Пример: «новость».

Ñ [энье] – Данная фонетическая единица «ñ» в испанском алфавите читается как [н’]. Для примера можно привести слова «печенье», «коньяк».

P [пэ] – Букву «p» можно считать полным аналогом [п] из русского алфавита.

Q [ку] – Фонетическая единица используется только в сочетании «qu», где «u» не читается. В этом случае «q» читается как [к].

R [эрре] – Эта фонетическая единица чаще всего произносится в словах испанского языка как звук [р] из русского алфавита. Между гласными ее произносят мягко [р’].

S [эсэ]– Этот фонетический символ читается как усредненный звук между [с] и [ш]. В том случае, когда литера «s» располагается перед согласными буквами «d», «m» или «g», то ее читают как мягкий [з’].

T [тэ] – Эта фонетическая единица всегда, в любых положениях эквивалентна твердому звуку [т] из русского алфавита. Ни в каких позициях, даже если она стоит перед гласными, не смягчается.

V [увэ] – Прочтение этой литеры в разных положениях отличается. Для примера, в первой позиции (начало слова) и после звонких согласных звуков «m», «n» она произносится как [б]. В средних позициях (середина слова) она будет звучать как усредненный звук между [б] и [в].

W [увэ добле] – Эта буква является эквивалентом «w» английского алфавита. Она произносится аналогично звуку [w] в слове «windsurf».

X [экис] – Испанскую «х» нужно читать как сочетание [кс]. Например, «examen» [эксамэн].

Y [и гриега] – У этой буквы может быть несколько вариантов звучания. Она может произноситься как звук [и] или же как [й]. Чаще всего, применим второй вариант, например, «yogur» [йогур].

Z [сета]– Буква «z» звучит как межзубный звук [θ].

Диграфы

Знать, сколько букв в испанском языке, недостаточно. Так как есть еще несколько важных особенностей, без которых фонетику этого языка изучить невозможно. Так, испанский алфавит содержит 5 диграфов (dígrafos) – сочетаний двух букв, используемых в определенных словах и имеющих определенное произношение. Выглядят диграфы так:

ДиграфПример в слове
CHcoche
LLllamada
GUguerra
QUquerido
RRterra

Итак, испанские буквы, которые пишутся в определенных сочетаниях, называются диграфами. Правила чтения их сохраняются для любой позиции в словах и остаются неизменными:

  • Сочетание «ch» следует произносить во всех положениях как русский звук [ч], к примеру: champaña [чампанья].
  • Сочетание «ll» звучит в лингвистических единицах как короткий мягкий звук [й’]. Например, «lluvia» [йувиа], llamada [йамада].
  • Диграф «rr» часто встречается в средине слова между двумя гласными буквами. Он читается как двойной звонкий звук [рр].
  • Сочетание «gu» перед «e», «i» читается как русский звук [г], а [u] не произносится (кроме сочетания gü).
  • Сочетание «qu» перед «e», «i» читается как русский звук [к], а [u] не произносится (кроме сочетания qü).

Ударение в испанском языке

Недостаточно выучить алфавит испанский, чтобы уверенно читать и говорить на этом языке. Есть еще некоторые особенности произношения, которые обязательно следует учитывать. Один из наиболее трудных моментов – понять, на какой слог падает ударение. От этого часто зависит смысл фразы, так как есть ряд слов, написание которых схоже, и именно от ударения зависит, какой смысл оно несет. Например: «» переводится как местоимение «ты», а «tu» – как местоимение «твой». «» переводится как частица «да», а «si» следует переводить как подчинительный союз «если».

Осваивая чтение испанских текстов, учитывайте испанское произношение, следуя по такому алгоритму:

  • Во всех испанских словах, которые оканчиваются на гласную букву, ударение падает на предпоследний слог. К примеру, «boda» [бóда].
  • Для слов, которые оканчиваются на согласные буквы «n» и «s», ударение также приходится на предпоследний слог.
  • Для всех других случаев слова читаются с ударением на последнем слоге. К примеру, «cantar» [канта́р].
  • Для всех случаев-исключений проставляется графический знак ударения, что помогает соблюдать нормы испанского произношения. Например, когда в слове есть буква á, é, í, ó, ú, ударение будет падать на нее.

Важно помнить, что гласные буквы даже в безударном положении произносятся четко. К примеру, вместо безударного звука [о] нельзя произносить звук [а], вместо безударного звука [е] не произносят звук [и], как это часто случается в русском языке.

Как быстро выучить испанский алфавит?

Есть несколько проверенных методик, которые часто используют и в детских, и во взрослых группах для быстрого запоминания испанского алфавита:

  • Карточки. Напишите на 27 небольших карточках (размером с визитку) буквы испанского алфавита. На другой стороне мелким шрифтом напишите название буквы с транскрипцией. Попросите членов своей семьи помочь вам. Отдайте колоду картинок вашему помощнику. Пусть он вытаскивает из колоды в произвольном порядке карточку и просит вас озвучить, какая буква изображена. Проверить вас он сможет благодаря подсказке на обратной стороне, что видна только ему. Пробегайте по всем карточкам 1-2 раза в день, уже на 3-4 круге вы запомните названия букв по ассоциации с их написанием.
  • Песни и скороговорки. В сети можно найти интересные песенки-считалки, скороговорки, которые помогают выучить испанский алфавит. Повторяя предложения в определенном ритме, запомнить буквы намного легче.
  • Ассоциации. Найдите среди предметов постоянного обихода те, которые начинаются на разные буквы алфавита. К примеру, «A». С этой буквы начинается слово «amigo» [амиго], которое переводится как «друг». Или «C». С этой буквы начинается слово «cabeza» [кабэса], переводимое с испанского языка как «голова».

Скорость речи и произношение в испанском

Испанский язык – второй после японского лингвистический инструмент по скорости говорения. Испанцы говорят быстро, «тараторят». Однако не стоит бояться, что речь носителя будет для вас непонятной. Благодаря большому количеству гласных звуков в речи лексика воспринимается ухом напевно.

Большое количество гласных звуков в словах и на стыках слов может стать определенным препятствием для начинающих, кто только пытается постигать азы испанской речи. Им может показаться, что границы между словами и предложениями отсутствуют. Но постепенно те, кто продолжают учить язык, начинают различать эти границы, слышать и понимать каждую лингвистическую единицу и предложение в целом.

Произношение и акцент в испанском языке

Выучить испанский несложно. Достаточно просто начать говорить на нем. За акцент можно не переживать, так как большое количество диалектов испанского языка сглаживает жесткие критерии произношения.

Испанцы и латиноамериканцы очень любят свой язык, и любое рвение со стороны иностранцев его познать, всячески поддерживается и поощряется. Поэтому к прорехам в произношении они будут относиться снисходительно. Говорите по-испански? Это прекрасно, считают носители. А в случае языкового затруднения они вам с удовольствием помогут жестами! Вообще, для тех, кто задается вопросом, как быстро выучить язык, есть ответ. Общаться с носителями, научиться понимать и различать простую разговорную речь, освоить сленг. Постепенно вы и сами заговорите.

Где учить испанский язык?

Алфавит испанского языка можно сравнить с таблицей умножения. Достаточно один раз выучить его, чтобы в дальнейшем использовать его при дальнейшем изучении лексического инструмента. Ведь не зная, как звучат те или иные буквы, невозможно будет правильно читать слова и предложения.

Чтобы освоить все тонкости самого алфавита, транскрипции и составления лингвистических конструкций лучше всего воспользоваться одной из эффективных форм обучения: в группах лингвистической школы или на индивидуальных занятиях с преподавателем. Но даже если вы решили самостоятельно учить испанский язык, обязательно соблюдайте методичность: ответственно повторяйте изученный материал, учите новые слова в контексте, последовательно выбирайте лексические темы.

У вас есть возможность записаться на курсы испанского языка в Киеве или обучаться удаленно. Эффективные методики помогают быстро заговорить по-испански.

Финский алфавит с русской транскрипцией и произношением, буквы с точками

Чтобы детально изучить финский алфавит, нужно тщательно ознакомиться с особенностями написания, использования и произношения всех букв, дифтонгов.

Сколько букв в финском алфавите

Большая часть букв алфавита Финляндии заимствована из латинского языка. Общее количество букв – 27, восемь из которых – гласные, 19 относятся к согласным.

При изучении финских согласных нужно рассчитывать на то, что на письме они передают 30 зв. Причина этому то, что согласные в речи финнов условно разделяют на те, что произносятся кратко, долго, смычно-носовым способом. В зависимости от того, насколько долго звучат гласные, слова могут приобретать разный смысл, свою мелодию и ритм. Если используется долгий согласный, то на письме он обязательно  указывается удвоенными письменными знаками.

Чтобы понять, как произносить согласные долгие, стоит больше сконцентрироваться на их изучении. Стоит запомнить, что первый согласный в слове произносится почти беззвучно, четко фиксировано. Большее напряжение нужно придать второму согласному во время произношения.

Смычно-носовые звуки в большинстве случаев на письме обозначаются двумя буквами (например: «nk» «ng»). Использовать их не так сложно. Первый звук проговаривается как «н», но в конце произношения рот закрывать не нужно. Звук более похож на тот, что произносится носовым способом. «Ng» практически аналогичный предыдущему звуку, только к нему при произношении в конце нужно добавлять «к».

Финский алфавит с произношением и русской транскрипцией

Как и в речи каждого народа, финский алфавит имеет свои особенности. Так, буква «В» применяется исключительно в современных молодежных выражениях или словах иностранного происхождения. Буква W не только почти не встречается в языке финнов, но некоторые пособия даже не указывают её частью алфавита. В словах, которые происходят из Финляндии, практически нельзя найти такие буквы, как Q, C, Z, X.

Важным условием при изучении алфавита является детальное изучение всех букв и точное их произношение.

Согласные буквы финского алфавита

Список согласных букв и особенности их произношения:

  • р – произносится, как русская «п» в слове «топ».
  • t – используется, как русская «т» в слове «степь».
  • k – используется, как русская «к» в слове «сделка».
  • d – как «д» в слове «град».
  • m – как русская «м» в слове «экзамен».
  • n – как русская «н» в слове «поляна».
  • l – произношение аналогично, как и в словах «климат», «клин».
  • r – произносится аналогично, как русское «р» в словах «рота», «рост».
  • s – в большинстве случаев используется, как русская «с» в «классик», «сок». Очень редко в произношении финского языка может использоваться, как «ш» в русском языке.
  • h – произносится, как «х» в словах «уха», «хек». Если используется в конечном слоге, произносится сильно.
  • v – в финском языке используется как «в» в словах «война», «сваха».
  • j – как «у» в английском (например, как в слове «въезд»).
  • b – используется, как русская «б» в слове банан.
  • g – произносится, как русская «г» в слове геология.
  • f – используется, как русская «ф» в слове фильм.

Такие буквы, как b, g, f, v, j, h, d при произношении обозначает только краткий звук. Длинные звуки они не обозначают.

Гласные буквы финского алфавита

В языке финнов гласные можно поделить на долгие и краткие. В большинстве случаев в финском письме гласные обозначают двумя одинаковыми буквами (например, в слове Aarne). Обычно сложности с произношением отсутствуют, но могут быть заминки, при изучении особенностей чтения буквы «Y», а также Ö, Ä.

Список гласных букв в финском языке и особенности их произношения:

  • i – как русское «и» в слове «вид».
  • e – используется как русское «е» в слове «двери».
  • y – используется как и в слове «июля».
  • u – используется как русское «у» в слове «лук».
  • o – используется как первая буква в слове «ёлка».
  • a – используется как и русская буква «а» в слове «Майя».

В финском языке все звуки, которые обозначают гласные, разделяют на переднеязычные и заднеязычные. Нужно учитывать, что в одном слове обе группы букв встречаться не могут. Исключение есть только для «i» и «e».

Особенные буквы алфавита финского языка – финские буквы с точками

Особое внимание при изучении финского алфавита нужно уделить буквам с умлаутами и дифтонгам. Всего их у финнов 16. Произносятся дифтонги аналогично и в той же очередности, что они и расположены на письме. Но нужно учитывать, что читаться они должны как однослоговые звуки, которые плавно переходят один в другой. Также стоит учесть, что первый звук должен произноситься немного протяжней.

Гласные с умлаутами (буквы с точками):

  • ä – произносится, как буква «я» в слове «вся».
  • ö – произносится, как ё в слове «тёлка».

Несколько примеров дифтонгов: аi, ei, ui, oi, eu, au, oy, ey и другие. Также нужно обратить внимание, что перед первым слогом практически не встречаются дифтонги, окончание которых – буква «y» или «u».

Такие дифтонги, как uo, ie, уö используются исключительно в первом слоге.

Также в финском языке есть сочетание нескольких гласных, которые дифтонгами не считаются.

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

Содержание:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

  1. Дефекты органов артикуляционного аппарата
  • неправильное строение зубного ряда,
  • неверный прикус,
  • слишком высокое или слишком низкое нёбо,
  • короткая подъязычная связка,
  • малоподвижная верхняя губа,
  • слишком большой или слишком маленький узкий язык.
  1. Физиологические
  • недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
  • общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
  • снижение слуха,
  • неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)
  1. Педагогические

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

  • Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
  • Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.
  • Не стоит повторять дыхательные и голосовые упражнения больше 4-5 раз. Дети быстро утомляются, затрачивают больше кислорода, чем обычно, и могут почувствовать головокружение.
  • Ребенок не должен быть простужен (заложенный нос, больное горло), иначе дыхательные упражнения будут выполняться неверно и не принесут пользы.
  • Чтобы усилить эффект от занятий, надо обязательно закреплять навыки в течение дня. Детям будет интересно играть и произносить скороговорки вместе со взрослыми. Делать это можно и дома, и на прогулке.
  • Можно предложить ребенку побыть в роли учителя. Пусть он «научит» любимую игрушку выговаривать букву.
  • Развить речь помогут игры и упражнения для мелкой моторики — лепка, раскрашивание, конструирование букв.
  • Обязательно хвалите малыша. Ему важно ощущать свои достижения.

Буква Р

Неправильное выговаривание буквы Р встречается довольно часто. Если не работать над произношением, этот дефект может остаться на всю жизнь.

Существует несколько вариантов неверного произношения буквы Р:

  • дети могут не произносить этот звук вообще (корова — коова),
  • может быть замена твердой буквы Р на мягкую (рука — рюка),
  • иногда букву Р заменяют другими буквами (рука-лука, дука, люка, йюка и т.д.).

Как же заниматься с ребенком, чтобы научить его верному произнесению буквы Р?

  1. Артикуляционные упражнения подготовят мышцы губ и языка к занятиям. Их нужно проводить ежедневно.
  • «Варенье». Ребенок должен приоткрыть рот и водить языком вправо и влево по верхней губе. Чтобы заинтересовать малыша, можно намазать рот чем-то сладким.
  • «Маляр». Нужно водить языком вперед и назад по нёбу, как это делает маляр своей кистью.
  • «Гриб». Ребенку надо открыть рот, улыбнуться и прижать язык полностью к нёбу, удерживая его от 3 до 10 счетов.
  1. Дыхательные упражнения помогут с нужной интенсивностью направлять струю воздуха, чтобы получился верный звук. Вдох должен быть строго через нос, а выдох — через рот. Повторять упражнение больше 4 раз не надо.
  • «Свеча». Нужно задуть горящую свечу. Делать это можно короткой, сильной струей воздуха, можно, наоборот, слабой. Или задувать с близкого расстояния, с каждым разом увеличивая дистанцию.
  • «Снежинка». Ребенок должен растянуть губы в улыбке и расположить язык на нижней губе. Нужно сдуть кусочек бумажки («снежинку») на кончике языка.
  • «Буря». Понадобится стакан с водой и трубочка. Ребенку надо выдохнуть в трубочку, опущенную в стакан. Так в воде получится настоящая «буря».
  1. Вибрация языком — учимся чувствовать и воспроизводить.

Нужно сесть вместе с ребенком перед зеркалом. Он должен видеть положение языка и губ взрослого. Так будет проще повторить правильный звук. Стоит попробовать произносить букву Р, рыча как тигр, или мурлыча, как кошка. Упражнения будут более результативными, если ребенку будет интересно выполнять задания.

Можно научиться произносить букву Р, используя другие буквы. Например, ребенок может протяжно произносить звук З, держа язык в верхнем положении. Затем надо быстро проводить языком по бугоркам за верхней челюстью. Получится звук СР.

Также можно поработать с другими буквами. Например, учиться произносить Р через хорошо отработанные Д, Ж, С. Постепенно можно будет уйти от лишних букв, автоматизировав произношение буквы Р. Для этого нужно часто использовать в речи слова, содержащие проблемную букву Р.

Игры с буквой Р

Чтобы закрепить эффект от упражнений, важно в течение дня возвращаться к отработке навыков.

  1. «Волшебный мешочек». Дети достают из мешочка предметы или картинки с изображениями предметов. Надо произнести название предмета, четко выговаривая букву Р.
  2. Игры с крупами. Они хорошо стимулируют мелкую моторику, а, значит, и речь. Можно изображать предметы, в названии которых есть буква Р. Например, коРРРРона из гРРРРРечки.
  3. Повторить слог наоборот. Ар-ра, ур-ру и т.д.
  4. Закончить фразу. Потребуются картинки с подсказками. Например, ро-ро-ро — перо.
  5. Короткие песенки или стихотворения. Например:

Барашек, барашек,
Покажи рога.
Дам тебе я сахару,
Кусочек пирога!

Скороговорки с буквой Р

  • Красный краб кричит «Ура!» Резать торт пришла пора.
  • Проворонила ворона вороненка.
  • Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
  • Во дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
  • Три сороки-тараторки тараторили на горке.
  • Разъяренный крокодил раздражен и нелюдим.
  • Грянул гром — гроза в разгаре.
  • Боря Ире дал Ириску. Ира Боре — барбариску.
  • Тридцать три трубача трубят тревогу.

Буква Ш

Чтобы буква Ш произносилась правильно, речевой аппарат должен быть хорошо натренирован.

При верном произнесении буквы Ш язык располагается строго симметрично. Губы всегда округленные, а зубы максимально приближены друг к другу. Посередине широкого языка идет теплая струя воздуха, которую легко ощутить ладонью у рта. Голосовые связки разомкнуты.

Зачастую детям сложно выполнять подобные действия языком и губами. Поэтому встречаются разнообразные способы выговаривания буквы Ш.

Внимание!  Ни один из нижеперечисленных вариантов произнесения не является верным. Все они требуют корректировки.

  • межзубное произношение (звук в этом случае шепелявый, а язык просунут между зубами),
  • произнесение «в нос»,
  • способ, при котором язык упирается в зубы, и звук становится похожим на Т,
  • при нарушении прикуса звук похож на Ф,
  • звук, напоминающий С.

Букву Ш можно научиться выговаривать дома. Для этого надо ежедневно выполнять упражнения для постановки дыхания и тренировки мышц языка и губ.

Кроме этого, обязательно нужно выполнять игровые задания для закрепления изученных навыков.

Артикуляционная гимнастика выполняется ежедневно, в начале занятия. Важно размять не только язык, но и губы.

  1. Упражнения для языка:
  • «Спрячь конфетку». Ребенок должен удерживать широкий язык на нижней губе. На его край взрослый кладет маленький кусочек зефира или пастилы. Малышу нужно спрятать кусок сладости, зажав его языком за верхними зубами и прилепив на нёбо. Упражнение выполняется в медленном темпе. Рот не должен открываться шире 2 см.
  • «Футбол». Нужно улыбнуться и положить широкий язык на нижнюю губу. Перед этим надо подготовить кусочек ваты. Ребенок должен дуть на вату, произнося звук Ф. Нужно докатить ее до противоположного конца стола. Важно следить, чтобы звук произносился как Ф, а не Х — это повлияет на ширину струи воздуха. Щеки не должны надуваться.
  • «Гармошка». Надо улыбнуться, приклеить язык к нёбу, и, не отпуская языка, открывать и закрывать рот. Стоит представить. что это мех гармошки. С каждым разом нужно открывать рот все шире, и дольше удерживать язык в положении у нёба (от 3 до 10 счетов). Стороны языка не должны провисать. Рот и губы всегда неподвижны.
  1. Упражнения для губ:
  • «Трубочка». Ребенок должен вытянуть губы трубочкой и беззвучно произносить букву У.
  • «Зайчик». Надо улыбнуться, открыв верхние и нижние зубы. По очереди поднимается верхняя и нижняя губы. Важно следить, чтобы зубы были сомкнуты, а губы возвращались в исходное положение.

Игры с буквой Ш

  1. Закончить фразу (или повторить ее). Стоит заранее подготовить картинки в помощь. Например:

Шу-шу-шу — Маша кушает лапшу. Ши-ши-ши — кашу ешьте, малыши.Шо-шо-шо – Паша пишет хорошо.

  1. Игра «Измени слово». Надо изменить слово так, чтобы в нем появился звук «ш». На первых порах может потребоваться помощь взрослого. Но скоро ребенок сможет изменять слова по образцу самостоятельно.

Горох — горошек, орех — орешек, воробей — воробушек, хлеб — хлебушек и т.д.

  1. Шипеть, как змея, как спущенный воздушный шарик и т.д.
  2.  Песни, потешки, стихотворения.

Буква Ш — Шипящая,
Иногда-Шуршащая,
Часто- Шелестящая,
Изредка- Шкварчащая.

Змея шипит,шипит,шипит,
Полгода учит алфавит,
Устала бедная уже,
А знает только букву —
Ш-Ш-Ше.

Шу-шу-шу — шуршала мышь,
Шу-шу-шу — шумел камыш,
Дятел шустрый, шалунишка,
Шелушил шестую шишку.
Что за шорох? Слышат уши,
Кто-то дышит глуше, глуше,
Кто-то машет выше, выше,
Кто-то шепчет: «Тише, тише».

Скороговорки с буквой Ш

Хороший способ в увлекательной форме закрепить изученный навык произнесения буквы Ш — учить забавные скороговорки.

  • Мышка кошке сшила сапожки, кошка мышке сшила штанишки.
  • Шура шилом для шиншиллы в шалаше сапожки шила.
  • Парус наш на совесть сшит, нас и шторм не устрашит.
  • Кашалот не любит кашу — у него от каши кашель.
  • Хрюшка Нюша мышку Машу пригласила кушать кашу. Мышка Маша хрюшке Нюше принесла кусочек груши.
  • Паша Саше шьёт сапоги, а Саша Паше печёт пироги.
  • Шили рубашку с кармашками, сшили, ушили, перешили, зашили, да не вышили.

Буква Ж

Научиться произносить букву Ж будет легко, если ребенок уже умеет говорить букву Ш. Дело в том, что движения языка и губ при их произнесении практически одинаковые. Только при выговаривании буквы Ж еще активно включаются голосовые связки.

Эту разницу легко заметить даже ребенку. Пусть он положит свою ладонь на горло взрослого, который произносит по очереди буквы Ш и Ж. Ребенок ощутит, как вибрируют голосовые связки, когда говорят букву Ж. При произнесении буквы Ш они останутся неподвижными.

Обратите внимание, как правильно выговаривать букву Ж. Губы должны быть округлены, а зубы находиться близко друг от друга. Широкий кончик языка приближен к альвеолам (углублениям в кости верхней челюсти), края языка прижаты к боковым зубам, а задняя часть языка поднята и стремится назад. Посередине языка проходит теплая струя воздуха. Голосовые складки напряжены и дают голос.

Для занятий подходят артикуляционные и дыхательные упражнения для буквы Ш. Они точно так же развивают и подготавливают губы, язык и дыхание к произнесению буквы Ж.

Игры с буквой Ж

  1. Жужжать как жук, пчела или муха.
  2. «Пчелы собирают мед». Участники воображают себя пчелками и жужжат, кружась и перемещаясь по комнате. По сигналу нужно как можно быстрее «улететь» в «домик».
  3. «Мухи в паутине». Игра подойдет для компании детей. Часть из них изображает паутину, образуя круг. Другая часть детей — «мухи», они вбегают и выбегают из круга, жужжа при этом. По сигналу дети-»паутинки» берутся за руки, а те «мухи», что не успели выбраться из круга, тоже становятся в паутину. Игра длится до тех пор, пока все «мухи» не пойманы.
  4. «Кому это нужно?» Взрослый показывает ребенку сюжетные картинки, на которых не хватает предметов. Затем нужно достать предметную картинку и спросить, что на ней изображено (предметы, в названии которых встречается буква Ж). Например, картинка, на которой нарисованы ножницы. Ребенок произносит название вслух и решает, какой сюжетной картинке не хватает ножниц. Например, они нужны бабушке, чтобы шить.

Скороговорки с буквой Ж

  • Женя и Вика жуют ежевику.
  • В живом уголке жили ежи да ужи.
  • Жарко жабе в теплой луже. Жаба ждет дождя и тужит.
  • Что на ужин у ежей? Кожура от желудей.
  • У ужа — ужата, у ежа — ежата.
  • У крошки Матрешки пропали сережки. Сережки Сережка нашел на дорожке.
  • Лежит ежик у елки, у ежа иголки.
  • На крыше у Шуры жил журавль Жура. Жил журавль Жура на крыше у Шуры.

Буква Л

Это одна из самых сложных в произнесении букв. Дети учатся выговаривать ее одной из последних. Тем не менее, важно начать как можно раньше работать над верным произношением.

Как же правильно говорить букву Л?

Губы растягиваются в улыбке, а зубы сжаты. Язык может упираться в зубы, щель между верхними и нижними зубами или в альвеолы. Боковые стороны языка не препятствуют свободному прохождению воздушной струи.

Существует несколько вариантов неправильного выговаривания буквы Л.

  • полное отсутствие этого звука (ложка-ожка)
  • замена более простым звуком, например, У
  • искаженное произношение (похожее на С, Й или Р)
  • неумение различать твердую и мягкую Л.

Стоит попробовать следующие  артикуляционные и дыхательные упражнения:

  • «Улыбка». Держать растянутые губы в улыбке, считая до 10.. Рот должен быть закрыт.
  • «Паровоз». Губы растягиваются в улыбке, зубы сжаты, язык давит на зубы, как на гудок паровоза и добавляет голос. Получается звук Л.
  • «Собачка». Ребенок растягивает губы в улыбке, показывает зубы и прикусывает кончик языка. Затем надо начать дышать, как собачка, которой жарко. Важно следить, чтобы воздух проходил через рот, а не через нос. Затем нужно подключить голосовые связки и произносить ЫЫЫ или ААА. Щеки надувать не надо.
  • «Лошадка». Широко улыбаясь и показывая зубы, надо цокать языком (как будто скачет лошадка). Нижняя челюсть должна оставаться неподвижной.
  • Передвигать язык во рту поочередно вправо и влево.
  • «Дует ветерок». Губы растягиваются в улыбке, приоткрывается рот и прикусывается язык. Ребенок начинает дуть на ватку на ладони взрослого.
  • «Карандаш». Надо сделать глубокий вдох через нос и выдохнуть воздушную струю через рот так, чтобы прокатить по столу карандаш.

Игры с буквой Л

  1. «Доскажи фразу». Это могут быть рифмованные предложения, которые нужно придумать самим (например, ло-ло-ло — на улице тепло). Ребенок также может продолжить строчки известных ему стихотворений (например, А.Барто «Лягушата»).
  2. «Коробка с картинками». Пусть малыш называет предметы, изображенные на картинках (в названии которых есть буква Л). Затем нужно составить из этих нескольких слов предложение. Например: миска с малиной и лампа стоят на столе.
  3. «Что исчезло?» На столе лежат предметы, в названии которых есть буква Л (ложка, кораблик, лягушонок и т.д.). На несколько секунд ребенок отворачивается от стола, а взрослый прячет предмет. Нужно назвать «пропавшую» вещь.
  4. Стишки и песенки.

Убежало, убежало,
Убежало молоко.
Я с трудом его поймала,
Быть хозяйкой нелегко!

Посадил дед лук,
Отрастил лук чуб.
Увидал лук внук,
Оборвал луку чуб.
Удивительная штука:
Слёзы капают — у внука!

Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.

Скороговорки с буквой Л

  • Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.
  • На речной мели мы на налима набрели.
  • Около колодца кольцо не найдется.
  • Королева кавалеру подарила каравеллу.
  • Наш Полкан из Байкала лакал. Лакал, лакал, да не мелел Байкал.
  • Милу мама мылом мыла.
  • У Антипа росла одна липа, а Филипп посадил семь лип.
  • Карась, в лаз не лазь! Застрял в лазе карась.
  • Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя.

Буква С

Неверное выговаривание буквы С у детей встречается довольно часто. Варианты неправильного произношения С такие:

  • звук вообще отсутствует (сок — ок),
  • он заменяется более простым в произношении (собака — шабака и т.д.)
  • ребенок путает твердую и мягкую С (собака — сябака).

Произнесение буквы С требует натренированных мышц языка и губ, а также правильного дыхания.

Губы слегка улыбаются, видно верхние и нижние резцы. Зубы почти сомкнуты. Широкий кончик языка касается нижних передних зубов. Боковые края языка смыкаются с боковыми зубами верхней челюсти. Спинка языка и альвеолы образуют узкую щель для выхода сильной и холодной воздушной струи. Голосовые связки разомкнуты и не образуют голосовую вибрацию.

Натренировать речевой аппарат ребенка помогут артикуляционные и дыхательные упражнения.

Упражнения надо чередовать между собой  и выполнять под размеренный счет.

  • «Свист» — при сжатых зубах надо вытянуть губы трубочкой, как во время свиста.
  • «Улыбка» — губы растягиваются в улыбке, а зубы остаются разомкнутыми.
  • «Чистим зубы» — губы нужно разомкнуть, а кончиком языка проводить по зубам (справа налево и обратно, на верхней и нижней челюсти).
  • «Часики» — губы улыбаются, а кончик языка двигается поочередно к правому и левому уголку рта. Нижняя челюсть должна быть неподвижной.
  • «Качели» — ребенок должен языком попытаться добраться до кончика носа, до подбородка, до верхней и нижней губ, до пространства между зубами и губами верхней и нижней челюсти. Язык всегда остается широким, а губы не обтягивают зубы.

Игры с буквой С

  1. Продолжить чистоговорки (или даже придумать свои с помощью картинок). Са-са-са — по двору летит оса. Су-су-су — хорошо сейчас в лесу.
  2. Песенки, стишки, потешки.

Симпатичный дядя — Слон,
Слушать сказки любит он.
Сказки озорные,
Самые смешные.

Солнце светит ясно —
Всё у нас прекрасно!
Солнце спряталось за лес,
Месяц светит.. буквой С.

Сорочата у сороки
Срочно делают уроки:
Сто и сорок сорочат
Строчки весело строчат.

  1. Лото (картинки и карточки с изображениями предметов, в названии которых есть буква С). Достаем картинку, произносим слово, кладем на карточку с ее изображением. Кто быстрее соберет полный набор картинок — тот и выиграл.
  2. Придумать предложение со словами. Взрослым нужно предварительно подготовить картинки (на них могут быть изображены часы, сушка, сосулька, колбаса, коса и т.д.)
  3. Загадки. Конечно же, в ответе-отгадке должна присутствовать буква С.

Вот гора, а у горы —
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит:
То заходит, то выходит.
(Нос)

У нас под самой крышей белый гвоздь растет,
Но как солнышко взойдет,
Гвоздь растает, упадет.
(Сосулька)

Бело покрывало на земле лежало,
Лето пришло — оно все сошло.
(Снег)

  1. Вспомнить слова на букву С. Произносить их надо по очереди. Кто знает больше слов — тот и выиграл.
  2. Пальчиковые игры, потешки (Мальчик-пальчик, Сорока-белобока и т.д)

Скороговорки с буквой С

  • Носит Сеня в сени сено. Будет Сеня спать на сене.
  • У осы не усы, не усищи, а усики.
  • У Сени с Саней в сетях сом с усами.
  • Коси, коса, пока роса. Роса долой — и мы домой.
  • Глядят подсолнухи на солнышко, а солнышко — на подсолнушки.
  • У киски в миске сливки скисли.
  • Ела киска суп из миски. Пуста миска, сыта киска.
  • В поле Фрося полет просо. Сорняки выносит Фрося.
  • Саша само совершенство, а еще самосовершенствуется.

Когда необходимо обратиться за помощью к логопеду

С походом на прием к логопеду не стоит затягивать. Чем раньше начнется работа над речью малыша, тем быстрее он научится красиво и четко говорить. Необходимо проконсультироваться со специалистом в следующих случаях:

  • В 3-4 года ребенок не может вытягивать губы трубочкой, надувать щеки, высовывать язык, дотрагиваться им до нёба, а также воспроизводить простейший ритм.
  • После 3,5 лет малыш пропускает слоги в словах, путает их местами.
  • В 4,5 — 5 лет дошкольник не говорит связными фразами, путает в предложении род, число и падеж.
  • Ребенок говорит в нос.
  • Он захлебывается словами, не успевая за мыслями.
  • Малыш глотает слоги.
  • Ему не хватает дыхания на произнесение фразы.
  • Ребенок говорит монотонно.
  • Дошкольник не стремится к общению и обсуждению увиденного, услышанного и т.д.
  • Домашние занятия над неверным произношением букв не приносят ожидаемого эффекта.
  • У ребенка врожденные аномалии — заячья губа, короткая связка на языке, пониженный слух и т.д.

Правильная речь ребенка формируется не сразу. Существуют возрастные нормы, определяющие, к какому возрасту малыш должен уметь выговаривать ту или иную букву.

Если ребенок не может правильно произносить определенную букву, родители могут заниматься с ним дома.

Для верного произношения необходимы натренированные мышцы губ и языка, а также правильное дыхание. Научить ребенка верно выговаривать буквы помогут артикуляционные и дыхательные упражнения, а также игры и скороговорки для закрепления полученного навыка.

Обязательно надо подбадривать и хвалить ребенка за успехи. Видя поддержку взрослых и эффект от проделанной им работы, ребенку будут нравится занятия. А это — залог хорошего результата. Так малыш научится правильно произносить даже такие сложные буквы, как Р, Ш, Ж, Л, С.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Как произносится ♣ БУКВА C ♣ по-испански как родной

Вы действительно умеете произносить букву C по-испански?

Буква C может произноситься 3 различными способами, в зависимости от следующей буквы. Один из этих трех звуков уже существует в английском языке, хотя вы никогда не используете его для буквы C. Остальные два звука очень похожи в английском и испанском языках. Есть небольшая разница.

Давайте посмотрим, как произносится буква C.

Это то, что вы найдете в этом посте

1. Произношение испанского C (HARD - ca, co, cu)

Международный фонетический алфавит (IPA)

[к]

Если вы хотите точно знать, как произносится любое испанское слово , здесь вы можете найти все испанских букв, их произношение и символы , соответствующие каждому звуку, и некоторые примеры.

Когда я произносю букву C как ЖЕСТкую C?

Когда за буквой C следует A, O или U (ca, co, cu).

Примеры испанских слов на букву C (HARD)

ca: casa, cabe, acabar, barca.
[каса], [каβэ], [акаβар], [барка].

co: cobre, cocacola, acompañar, barco.
[коβре], [кокакола], [акомпаньяр], [барко].

у.е.: куэста, куэнто, кубиерто, акудир.
[куэста], [куэнто], [куцьерто], [акудир].

Как сказать буква C (ЖЕСТКАЯ)

  • Произносится очень похоже на буквы C и K в , поэтому ck , s c an и fa k e , но немного мягче.
  • Это не похоже на то, как буквы C и K называют, автомобиль или оставьте . Буква C по-испански не взрывается (нет такой дуновения воздуха).
Советы по произношению испанского C (HARD) на уровне носителя языка
  • Буква С имеет чистый и сухой звук. Это означает, что звук заканчивается почти сразу после того, как он начался.
  • Как и буква B в испанском языке, он тоже не взрывается: это глухой звук, а это значит, что вы можете произнести его, даже если задержите дыхание, потому что вам не нужен воздух, чтобы произнести HARD C.
  • Звук издается, когда язык отделяется от неба.
Положение рта при произношении испанского HARD C [k]

Другие буквы, звучащие как испанский C (HARD)

Буквы K и Q в испанском произносятся точно так же, как HARD C [k].

Звук

Письмо

Примеры

[к] С (ca, co, cu) кара, кокос, куандо
[кара, коко, куандо]
Q (que, qui) queso, quién
[keso, kién]
К

капуста, киви, кило
[капуста, киви, кило]

2.Произношение испанского языка C (SOFT - ce, ci)

Международный фонетический алфавит (IPA)

Символ, который представляет СОФТ C, - [θ].

Когда произносить букву C как МЯГКУЮ C?

Когда за буквой C следует E или I (ce, ci).

Примеры испанских слов на букву С (СОФТ)

ce: cena, cesta, cocer, hacemos.
[θena], [θesta], [coθer], [aθemos].

ci: cine, cien, vacío, vacaciones.
[θine], [θien], [baθío], [bakaθiones].

Как сказать буква C (СОФТ)

Звук возникает, когда воздух выходит изо рта между зубами и языком.

  • Это звучит как «th» в th ing и тоже th .
  • Это не похоже на «th» в th ose или th is .

В большинстве стран Латинской Америки и в некоторых частях Испании (в основном на юге: Канарские острова, Андалусия и Сеута) SOFT C произносится как S (как в «медленном»)

Советы по произношению буквы C (СОФТ), как носитель языка
  • Зажмите язык между зубами, как если бы вы его прикусили.
  • Звук SOFT C можно производить, когда воздух выходит изо рта между верхними зубами и языком.
  • Звук SOFT C глухой. Это означает, что вы не используете свой голос для его воспроизведения. Вы можете заметить, что он беззвучен, когда вы дотрагиваетесь до своего горла, потому что оно не вибрирует.

Если у вас вибрирует горло, вы издаете другой звук: [ð]. Это звук испанского D.

.

Другие буквы, которые звучат так же, как испанский C (СОФТ)

Слово SOFT C [θ] произносится точно так же, как буква Z в испанском языке.

Звук

Письмо

Примеры

[θ] К (ce, ci)

cenicero, circo
[θeniθero, θirko]

Z (za, zo, zu) zapato, trozo, zumo
[θapato, troθo, θumo]

3. Произношение испанского CH

Когда я был ребенком, буква CH (che) была одной из 29 (сейчас 27) букв испанского алфавита.

Обозначение IPA

Если за буквой C следует H (ch), , две буквы произносятся как один звук: [ʧ].

CH произносится несколько иначе в английском и испанском языках, хотя оба языка используют один и тот же символ [ʧ].

Примеры испанских слов с CH

чарко, китай, чико, чуррос.
[arko], [ina], [iko], [uRos].

очо, коче, кучилло.
[oʧo], [koʧe], [kuijo].

Как произносится CH на испанском

  • На испанском языке CH звучит почти так же, как и на английском, например, в ch air и mu ch , но
  • Английский CH имеет оттенок «SH» [ʃ], так что звучит что-то например, CHSHHH , в то время как испанский CH звучит больше как «S» в конце (CHSSS) .
  • Это не звучит как «ch» в , ch e .
Советы по произношению испанского CH

Если вы хотите произносить испанский CH как носитель языка, попробуйте следующее:

  • Поставьте язык немного вперед , чем когда вы говорите это по-английски.
  • Избегайте формы поцелуя . Ваши губы более расслаблены при произнесении испанского CH, в то время как ваши губы более напряжены при произнесении его на английском (немного похоже на форму поцелуя).
# 5 соответствует испанскому гл. # 6 соответствует английскому ch

Произнесите «salchicha» (с английским акцентом) и определите, куда вы кладете язык. Теперь, , чтобы получить звук испанского CH, спрячьте губы, когда вы произносите CH - [ʧ] -, прижмите язык к зубам и одновременно улыбнитесь.

Чувствуете разницу?

Буква C на французском языке

Буква «C» во французском языке очень похожа на то, как мы используем ее в английском языке. Он может быть жестким или мягким, в зависимости от букв, следующих за ним, может иметь ударение, а произношение меняется в сочетании с другими буквами.

В этом быстром уроке французского вы узнаете, как произносить букву «C». Есть даже несколько примеров для практики.

Произношение

Французская буква «C» очень похожа на «C» в английском языке.Звук будет меняться в зависимости от того, следует ли за ним жесткая или мягкая гласная.

Французское 'C' может произноситься одним из двух способов:

  • Мягкое произношение - Перед буквой «E», «I» или «Y» буква «C» произносится как «S»
  • Жесткое произношение - Перед буквой «А», «О», «U» или согласной буква «С» произносится как «К».

Когда перед твердой гласной стоит буква «C», но она должна произноситься как мягкая «C», добавляется акцент cédille - ç, чтобы сделать ее мягкой.Таким образом, «ç» - это , никогда не встречается перед «E» или «I», потому что это мягкие гласные.

Французские слова с буквой C

После этого введения давайте попрактикуемся в нескольких словах на букву «С» во французском языке. Учитывая то, что вы только что выучили, попробуйте произнести каждое из этих слов самостоятельно. Затем проверьте, как вы справились, щелкнув слово и послушав правильное произношение.

Выполняйте это упражнение столько, сколько необходимо, чтобы улучшить свои звуки «до» и расширить свой словарный запас.

Буквенные комбинации с 'C'

Буква «C» также используется в нескольких распространенных комбинациях, и звук «C» изменится. По мере того, как вы будете больше изучать французский, вы будете сталкиваться с ними довольно часто, поэтому полезно практиковать их.

  • CH - Произносится как английское «SH» или как «K.»
  • SC - Перед мягкой гласной звучит как «S». Перед твердым гласным или согласным буквы «S» и «C» произносятся отдельно и в соответствии с их соответствующими правилами.
  • XC - Перед мягкой гласной она звучит как [ ks ] или мягкое «X». Перед твердым гласным или согласным буквы «X» и «C» произносятся индивидуально и в соответствии с их традиционными правилами.

Как произносится итальянское меню (C и CH)

Вы знаете, как произносится « феттучини », « ньокки» и брускетта ? Буква C по-итальянски может быть сложной! На сегодняшнем уроке вы научитесь произносить названия итальянских блюд с буквами C и CH.

Чтобы помочь вам запомнить то, что вы узнали на сегодняшнем уроке, вы найдете дополнительные материалы, такие как списки слов, викторины и карточки. Просто прокрутите вниз, чтобы найти их!

Станьте итальянским участником на 5 минут (это бесплатно!)

Научитесь говорить и понимать по-итальянски быстрее, став на 5 минут итальянским участником! При регистрации вы получите:

  • Мини-уроки итальянского + бонусные материалы, доставленные на ваш почтовый ящик.
  • Доступ к частной группе в Facebook, где вы можете попрактиковаться в общении на итальянском языке.
  • Приглашает на бесплатные мастер-классы.

Если вы хотите присоединиться к нам, нажмите здесь, чтобы стать участником программы 5 Minute Italian.

Дополнительные материалы

Вспомните, что вы узнали сегодня, с помощью наших бесплатных бонусных материалов, включая список слов, викторину, карточки и стенограмму.

Сегодняшние итальянские слова

Карне = мясо
Ньокки = макароны из муки и картофеля
Дольчи = десерты
Спиначи = шпинат
Чиполла = лук
Панчетта = бекон
Цена = ужин

Пройдите викторину!

Что вы узнали? Узнайте в 5-минутной итальянской викторине!

Щелкните здесь, чтобы пройти тест для этого эпизода: Итальянские слова с C и CH

Карточки на итальянском

Запомните словарный запас своих 5-минутных уроков итальянского, загрузив набор цифровых карточек.

Выписка

Примечание. Это не дословная расшифровка.

K: Какое итальянское название еды большинство людей произносит неправильно? Узнайте, что это за буква C и как правильно ее произносить, когда мы научимся произносить букву C на 5-минутном итальянском, серия 11.

Ciao a tutti e benvenuti 5-минутный итальянский, привет всем и добро пожаловать на 5-минутный итальянский. Я Кэти…

М: А я Маттео. Чао.

K: На сегодняшнем уроке мы научимся произносить букву C по-итальянски.Мы начнем с изучения некоторых слов, которые вы уже знаете в итальянском меню, и выучим новые, чтобы в следующий раз, когда вы пойдете в итальянский ресторан или пообедаете в Италии, вы могли заказать еду как профессионал.

Буква C в итальянском языке обычно произносится как твердый звук K.

М: как у Карбонара.

К: Та паста из Рима с яйцами и панчеттой.

M: а в carne .

К: Что означает мясо. И, как и карбонара, оно пишется с СА в начале и произносится как твердый К.Это напомнило мне, что вы можете найти слова из сегодняшнего выпуска с написанием в поле для комментариев ниже.

Итак, вот вещь, которая может быть немного сложной для носителей английского языка. Если вы видите написание CH на итальянском языке, это на самом деле произносится как твердый звук K, а не как мягкий звук «ch», как в английском.

M: Как в ньокки

K: последний слог пишется C - H - I, поэтому C плюс H произносится как твердый звук K.

М: А в кабачке .

K: Ага - средний слог CHI пишется с помощью C плюс H, так что мы снова получаем жесткий звук K. Другое слово, которое обычно произносят неправильно, - это брускетта .

М: О да. Все говорят брускетта с мягким звуком «ч» (как в стуле), но правильное произношение - брускетта с жестким звуком «К» (как у кошки).

K: Единственный раз, когда C произносится как мягкий звук «ч» на итальянском языке, - это когда за ним следует буква i или e.

M: как в капучино и феттучино

K: И вы также можете услышать этот звук в слове dolci , которое вы можете встретить в итальянском меню - это означает десерты.Последний слог «CI» пишется CI. Так что в конце мы получаем мягкий звук «ч».

М: Верно. Дольчи . А еще у нас есть spinaci

K: что означает шпинат . Как и в dolci , последний слог пишется C + I, поэтому он произносится как мягкий звук «ч».

M: и cipolla.

K: что означает лук. И первые две буквы - C + I.

K: А теперь давайте посмотрим на несколько слов на букву е.

M: у нас панчетта

K: С которым вы, вероятно, сталкивались раньше - это означает бекон по-итальянски.

M: и cena , что означает ужин.

K: Пришло время подвести итоги.

К: Как сказать мясо по-итальянски?

М: Карне .

К: А как сказать по-итальянски ужин?

M: Cena.

К: А почему C произносится как мягкое «ч»? Я

M: Это потому, что за C следует буква e. Cena.

К: Как сказать лук по-итальянски?

М: Чиполла.

K: А буква C мягкая, потому что за ней следует буква i. Итак, напомним: C обычно произносится как K, даже если вы складываете буквы CH вместе. Он произносится как мягкий звук «ч» (как в стуле), только когда за ним следуют буквы «е» или «i».

Получите больше 5-минутного итальянского

Чтобы получить больше 5-минутного итальянского, включая уроки, доставленные на ваш почтовый ящик, доступ к частной группе в Facebook и приглашения на разговорные семинары, нажмите здесь, чтобы стать участником 5-минутного итальянского.

Как произнести S на португальском

Как и в случае с большинством языков, одна и та же буква может ассоциироваться с разными фонемами, то есть одна и та же буква может произноситься по-разному. Вы, наверное, заметили, что португальский - не исключение. Две из этих букв, которые имеют множество вариаций: S и C , поэтому мы рассмотрим, как произносится S на португальском языке, а затем как произносится C.

  • S u c e ss o Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Успех - В этом примере разные буквы / диграфы ( s , c и ss ) имеют одинаковый звук .
  • C на c essão Воспроизвести медленный звук Воспроизвести обычный звук Concession - Здесь у нас та же буква ( c ), но два разных звука.

В этой обучающей записке вы узнаете, какое произношение использовать, обращая внимание на то, как буква расположена в слове или фразе.

Буква S

В зависимости от того, где он расположен, и окружающих его букв, s может иметь 3 разных звука: «se» Воспроизведение обычного звука, «ze» Воспроизведение обычного звука или «sh» Воспроизведение обычного звука

    • Звук «Се» - В начале слова или после согласного (обычно это буква n )

S apo Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Frog
S entido Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Sense
S im Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Да
Ten s ão Play медленный звук Воспроизвести нормальный звук Tension
Pen s ar Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Think

    • Звук «Ze» - Между гласными звуками он звучит как буква z на английском языке

A s a Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Wing
Ro s a Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Rose
I s olador Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Isolator
Pe s o Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Вес
Ri с o Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Смех
Temo s água ** Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука У нас есть вода
Fomo s hoje ** Воспроизвести нормальный звук Сегодня мы пошли
** Обратите внимание в этих двух последних примерах, что то же правило справедливо и для непрерывной речи, , даже если гласный звук появляется в следующем слове .Во фразе Temos água s в конце «temos» ставится перед гласной á в «água», поэтому вы слышите это как звук «ze». Точно так же s в конце «fomos» звучит как «ze», потому что оно стоит перед гласным звуком в начале слова «hoje». (Согласный h не произносится в начале португальских слов, поэтому первый звук - гласный: hoje Воспроизвести медленный звук Воспроизвести обычный звук)

    • Звук «Ш» - Перед согласной или в конце слова

I s для воспроизведения медленного звука Воспроизвести нормальный звук This
Pe s car Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Fish
Po s te Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Post
Barco s Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Лодки
Are s Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Airs
Temo s cerveja ** Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук У нас есть пиво
** Обратите внимание на это последний пример того, что правило выполняется между словами в непрерывной речи.
Важное примечание: звуки, которые вы слышите в этих словах, не совсем то же самое. В конце изолированного слова или перед «глухим» согласным идет тонкий звук «ш» (символ IPA - ʃ). Перед «звонким» согласным (b, d, g, j, l, lh, m, n, nh, r, rr, v, z) он становится «звонким» и звучит как «zh», как издаваемый звук. буквой «s» в слове «удовольствие» (символ IPA для этого звука - ʒ). Для сравнения послушайте примеры ниже. Первые два используют звук 'sh' (ʃ), а вторые два используют звук 'zh' (ʒ):
Po s te s Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Сообщений
E s ta с Медленное воспроизведение звука Воспроизведение обычного звука Эти
Me с мес Воспроизведение обычного звука То же
O с livros Воспроизведение обычного звука в книгах

Диграф SS

Орграф - это комбинация двух букв, обозначающих фонему.В этом случае ss имеет 'se' Воспроизведение обычного звука:
Impre ss ionante Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Impressive
Pa ss eio Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Walk
Se ss ão Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Сеанс

Буква C

Буква C может звучать как «se» Воспроизведение обычного звука, «sh» Воспроизведение обычного звука или que Воспроизведение обычного звука в зависимости от его расположения.

  • Звук ‘Se’ - Если за ним следуют гласные e или i

C erto Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Право
C inco Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Five
Con c eder Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Grant
Po c ilga Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Pigpen

  • Звук «Ш» - Если за ним следует согласная h , он образует диграф ch , который звучит как «ш»

Ch ega Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Достаточно
Ma ch o Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Мужской
До ch a Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Torch
Comi ch ão Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Itch

  • ‘Que’ звук - если за ним следуют гласные a , o или u , однако, C приобретает совершенно другой звук, произносится как буква K

C ama Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Bed
C opo Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Glass
C urto Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Короткое
Запрет c o Воспроизведение медленный звук Воспроизвести нормальный звук Bench

  • Также есть буква Ç , которая называется C-cedilha Воспроизвести обычный звук или C-cedilhado Воспроизвести обычный звук, который всегда представляет собой звук «se»:

Cabe ç a Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Head
Co ç ar Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Scratch
Passadi ç o Воспроизведение медленного звука Воспроизведение обычного звука Footbridge

Смешивать

Неудивительно, что даже местные жители иногда делают ошибки и пишут ss вместо ç , ç вместо c, или s вместо z , потому что все они могут звучать одинаково.Поскольку конкретная используемая буква в основном зависит от происхождения слова и его истории, единственный способ избежать этих ошибок - это достаточно хорошо знакомиться со словами как в письменной, так и в устной форме.
Просто для удовольствия: несколько хитрых примеров, которые помогут вам попрактиковаться в произношении!
salsicha Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук sausage
Nós os dois Воспроизвести медленный звук Воспроизвести нормальный звук Мы оба

Как произносится испанский звук C - я научу вас языку

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Japanese Vocab Power Pack и . Учите основные японские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим German Vocab Power Pack и . Выучите основные немецкие слова и фразы быстро и естественно. (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Italian Vocab Power Pack и , выучите основные итальянские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим French Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные французские слова и фразы . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень арабского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень турецкого?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень корейского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень китайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Portuguese Grammar Pack и научиться быстро и естественно усваивать португальскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Russian Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать русскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural German Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать немецкую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural French Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать французскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Italian Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать итальянскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на бразильском португальском и начать изучать португальский быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на русском языке и начать изучать русский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на немецком языке и начать изучать немецкий быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на итальянском и начать изучать итальянский быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на французском и начать изучать французский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на испанском и начать изучать испанский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Правилам изучения языков. и откройте для себя 25 «правил» для быстрого и естественного изучения нового языка с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Spanish Vocab Power Pack и , выучите основные испанские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Spanish Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать испанскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начинающий Средний Продвинутый

Бесплатное пошаговое руководство:

Как зарабатывать полный рабочий день дома с вашим английским… даже с НУЛЕВЫМ предыдущим опытом преподавания.

Да, расскажите подробнее! Нет, спасибо!

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень тайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень кантонского диалекта?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень корейского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Украсть мой метод?

Я написал несколько простых писем, объясняющих методы, которые я использовал для изучения 8 языков ...

Получите их бесплатно

Какой язык вы изучаете?

Арабский Кантонский Китайский

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Да, я готов

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы по изучению историй по электронной почте ...

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше, с большим страсть. Спасибо за изменение жизни! » - Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет Мне они не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень китайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, которые получают советы по StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом.Спасибо за изменение жизни! » - Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Найдите идеальный языковой курс для себя!

Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам добиться успеха в изучении языка?

Нажмите «начать сейчас» и заполните этот небольшой опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!

Начать сейчас

Вам нравится идея обучения через историю ?

Да Нет

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Кантонский Я изучаю Китайский (Китайский) Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Полная программа Помощь с аудированием Помощь с грамматикой

Итальянский алфавит с произношением

Итальянский алфавит состоит из 21 буквы (не считая букв с диакритическими знаками), из которых 5 гласные и 16 согласных.Как вы, наверное, знаете, в стандартном английском алфавите 26 букв. В итальянском языке отсутствуют 5 букв: J , K , W , X и Y , которые встречаются только в заимствованных словах.

В отличие от английского, в итальянском очень фонетическая орфография (у большинства букв фиксированное произношение). Хотя некоторые буквы меняют свое произношение в определенных контекстах (например, «g» произносится как «go» перед «a», «o» и «u», и как в «gel» перед «e» и «i») , правила совершенно регулярны и относительно легко запоминаются.

Следующий список содержит буквы с произношением. Слово в скобках - итальянское название данной буквы; точно так же, как английские буквы имеют имена, отличные от звуков, которые они представляют («привет» не произносится как «айч-око»), итальянские буквы также имеют разные имена:

A [a]: произносится как «а» в слове «отец».

B [bi]: произносится как «b» в слове «ведро».

C [ci]: произношение «c» зависит от буквы, которая следует за ним:

  • Когда следующая буква - «е» или «я», в слове «стул» она произносится как «ч».Это произношение называется C dolce , «Sweet C». Слово dolce (DOL-che, как в dol phin и che ck) само по себе является примером этого произношения. Обратите внимание, что когда за «ci» следует другая гласная, «i» молчит, например ciao (CHA-o, как в cha -cha и o n) «привет».
  • Он молчит в «sci» и «sce». Мы научимся произносить «sci» и «sce» позже.
  • Во всех остальных случаях он произносится как «k» в «ключе».Это произношение называется C dura , «Hard C». Например, capo (KAH-po, как в ca r и po t), «голова»

D [di]: Как «d» в «do».

E [e]: Как «e» в «bet» или «hey». Первый называется la è aperta («открытая E»), а второй la é chiusa («закрытый E»). Эти два звука очень похожи, и носители итальянского языка иногда тоже их путают. Лучше всего привыкнуть к различиям путем прослушивания.

F [эфф]: Как «f» в посте ».

G [gi]: Имеет 4 разных произношения:

  • Когда следует «e» или «i», вы должны произносить это как «j» в слове «jump». Это произношение называется G dolce («сладкая G»), например gelato (ge-LAH-to, как в ge l, la va и до p), «мороженое». Обратите внимание, что когда за «gi» следует другая гласная, «i» молчит, например gioco (JO-ko, как в Jo hn и co p), «игрушка, игра».
  • Когда за ним следует «n», он произносится как испанский «ñ», звука, которого нет в английском языке. Чтобы произнести это, попробуйте сказать «у», как в «да», но поднимите язык так, чтобы он коснулся верхнего неба. Это как сказать «н», но с мясистой частью языка вместо кончика. Пример: ньокки .
  • Когда за ним следует «ли + гласная», он произносится как очень мягкий «у», например, «выход», например aglio (EYE-yo, «йо» как «йогурт») «чеснок».Однако «gli + согласная» произносится отдельными буквами, например negligenza (neg-lee-JEN-zah) «халатность».
  • Во всех остальных случаях произносится как «г» в «го». Это произношение называется G dura (жесткий G), например габбия (ГАБ-байах) «клетка».

H [acca]: буква «h» не используется в итальянском языке и используется только для изменения произношения «c» и «g», чтобы вызвать жесткое произношение перед «e» и «i» ( так что «чи» звучит как «ки» в «котенок», «че» как «ке» в «ламинарии», «гхи» как «ги» в «даю» и «гэ» как «ге» в «гэ». ).Он также используется в начале нескольких форм глагола «иметь», например хо («Я имею») и га (он / она / она имеет), а также в некоторых заимствованных словах.

I [i]: Подобно «i» в «морском» или «ee» в «см.». Однако он молчит, когда следует за «sc», «gl», «g» или «c» + гласная, например ascia (AH-sha) «Ax», maglietta (mah-YET- tah) «футболка», gioco (JO-ko, как в Jo hn и co p) «игрушка, игра» и ciao (CHA-o, как в cha -cha и o n) «привет».Когда за «sc», «gl», «g» и «c» следует «i» и согласный звук, «i» не означает молчание, например scimmia (SHEEM-myah) «обезьяна», glicine (GLEE-chee-neh) «глициния», giraffa (GEE-rahf-fah) «жираф» и cibo (CHEE-baw) « еда".

L [elle]: Подобно «l» в «подобном». Помните, что в «gli + гласный» он молчит.

M [emme]: Как «м» в «безумном».

N [enne]: Подобно «n» в «no». Помните, что «gn» произносится по-разному.

O [o]: Как «а» во «все». Как и буква E, он имеет два произношения, одно называется aperta («открытый»), а второе - chiusa («закрытый»), но разница очень тонкая. Об отличиях мы поговорим в другой статье.

P [pi]: Как «p» в «парке».

Q [qu]: Как «k» в «key». За ним всегда следует «u» и еще одна гласная. Слово «Soqquadro» - единственное исключение, в котором «Q» следует за согласной.

R [erre]: выпуклая буква «R», как в испанском или шотландском английском. Если вы произнесете это слово как обычное английское «R», вас поймут, но воспримут как имеющий иностранный акцент.

S [esse]: «S» имеет три возможных варианта произношения:

  • Произносится как «s» в слове «set», когда
    • это начало слова, за которым следует гласная, например saltare (sal-TAH-re, «ре» как в re d), «прыгать»,
    • за ним следует «c» (но не «ci» или «ce»), «f», «p», «q», «s» или «t», e.грамм. дружина (СКВАД-рах), «команда»,
    • следует за согласной, например polso (PAWL-so, «так», как в so ck), «запястье». Это потому, что тогда оно обычно принадлежит к отдельному слогу, но есть также несколько слов, в которых оно произносится как «пустыня», например transatlantico (tranz-aht-LAHN-tee-ko), «трансатлантический».
    Такое произношение называется S sorda («глухая S», «глухая S»).
  • Произносится как «s» в «пустыне» (или «z» в «фанатике»), когда
    • после него идут «b», «d», «g», «l», «m», «n», «r» или «v», e.грамм. sbarrare (zbar-RAH-re, «re» как в re d), «блокировать»,
    • это между двумя гласными в итальянском языке, на котором говорят на севере Италии. На юге Италии люди говорят «s» как «set» даже между двумя гласными.
    Такое произношение называется «S sonora» («звонкая S», «звонкая S»).
  • Когда за ним следует «ci» или «ce», оно произносится как «sh» в слове «застенчивый», например scienza (ШЕН-цах), «наука».

T [ti]: аналог «t» в «таблице».

U [u]: Подобно «oo» в «food» или как «w» в «well» перед гласной, например questo (KWES-taw), «это».

V [vi]: аналогично «v» в «представлении».

Z [дзета]: Это самая сложная буква во всем итальянском алфавите. Он имеет два произношения: одно называется sonora («звонкий», «звонкий»), что звучит как «z» в «удивительно», а другое называется sorda («глухой», «глухой»), что означает произносится как «ts» в «цунами» или «zz» в английском произношении «pizza».Однако, в отличие от «S», правила очень сложные и в них много неправильных слов. Обсудим эту тему в другом посте.

Практика правописания и произношения - английский с улыбкой

 

Вы говорите цитрус с помощью [s] или [k]?

В английском языке орфография и произношение не очень часто сочетаются друг с другом. Поэтому я рад сообщить вам, что в этой статье рассказывается о редком случае (= это не очень часто), когда орфография и произношение в английском языке сочетаются друг с другом.

Если за буквой c следует a, u или o, скажите [k].

Если за буквой c следует e или i, скажите [s].

Примеры:

Цирк написан с помощью [s].

Категория указывается с помощью [k].

В ячейке указано [s].

А общее сказано с [k].

Если вы хотите попрактиковаться в этом, я рекомендую вам сделать это с помощью этого обучающего видео. Здесь я набираю кучу слов и даю вам время произнести слово, а затем я произнесу его, чтобы вы могли его проверить.

Орфография

Самое приятное в этом то, что он работает и в обратном направлении. Знание того, произносится ли слово с помощью [s] или [k], может помочь вам решить, писать ли это слово с помощью c или k.

Когда я слышу слово, которое произносится с s и гласные звучат i или e , , я пишу это слово с (не всегда!).

Вот несколько примеров:

Cent

Город

Круг

Потолок

И когда я слышу слово с k , за которым следует a, o или u , затем , я пишу слово с c (во всех английских словах; только если это иностранное слово, такое как кенгуру или кунг-фу, это пишется с k).

Примеры:

Кот

Сотрудничать

Лечение

Разрез

Кашель

Occupy (уведомление 2 c)

Оккультизм (двойное уведомление c)

И многие другие слова.

Примеры, когда правило не работает (извините):

Сидеть не с с.

Комплект не с гр.

Это тоже правило: за K следует e или i

Из правила также следует, что если вы слышите слово со звуком k и за ним следует e , то вы записываете его с k .

Примеры:

Ключ

Чайник

Кухня

Малыш

И много других общих слов.

А теперь пройдите тест.

Тест

Вы можете пройти эту викторину онлайн здесь.

Заполните c или cc. Введите только буквы

Пример:

_at сел на коврик.

Вы набираете:

с

1 Однажды Кэти-Няня бездельничала на лугу, у нее вылетело из головы.

2 Что, сказала она себе, фермер думает, что я ___ битва или что-то в этом роде?

3 Разве он не думает, что мне нужно какое-то занятие, чтобы не съесть всю эту траву?

4 В самом деле, если я съем еще __антиметр этой зеленой личинки, меня вырвет!

5 Она __ много жаловалась.

6 Коровы стонут типично, но их нельзя винить.

7 Почему я не могу купить для разнообразия __elery, - сказала себе Кэти.

8 О, если бы этот луг превратился в __ement, и я получил бы шоколадные плитки, чтобы утолить свой аппетит.

9 Шоколадные плитки - это верный способ откормить меня, причем гораздо быстрее.

10 Итак, вы видите, у Кэти было много неприятностей, чтобы стонать, но фермер никогда не удосужился выучить ее язык.

Хотите пройти другие тесты по произношению? Посмотрите здесь и здесь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *