Правила поведения в транспорте для детей: Правила поведения в общественном транспорте для школьников?

Конспект занятия «Правила поведения в общественном транспорте», ФГОС

Тема: «Правила поведения в общественном транспорте»

Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения в транспорте.

Используемые материалы: иллюстрации не культурного поведения детей в общественном транспорте, иллюстрации транспорта.

Ход занятия:

1.      Беседа:

Воспитатель: Ребята, рядом с нашим детским садом располагается  остановка общественного транспорта.  А кто из вас вместе с родителями приезжает к нам утром в детский сад на трамвае или автобусе?  /Ответы детей/

Ксюша, Арсений, Ванечка, Миша приезжают в детский сад на трамвае, а Юленька приезжает на автобусе.

Ребята, представьте все, что вы идёте с мамой или папой на остановку трамвая или автобуса, потому что едете в детски сад на общественном транспорте. 

Почему транспорт называется общественным? /Ответы детей/

Правильно, потому что им пользуется много людей. Люди едут на работу, в детский садик, в школу.

Отгадайте загадку:

Что за чудо? – Жёлтый дом!

И людей так много в нём,

Носит обувь из резины

И питается бензином.    /автобус/

А какие ещё виды общественного транспорта вы знаете?

В больших городах много видов общественного транспорта, это трамвай, троллейбус, метро, автобус. У нас в городе есть метротрам – это разновидность скоростного трамвая.

2.      Работа с иллюстрациями:

Сейчас я вам покажу картинки, а вы мне скажете, какие виды пассажирского транспорта на них изображены:

 

 

А какие виды транспорта  на этой иллюстрации являются общественными?

3.      Физминутка:

 

 

4.      Правила поведения в общественном транспорте:

Сегодня утром я шла на остановку трамвая, на остановке один мальчик сильно кричал, плакал и топал ногами. А когда он зашёл в трамвай, то развернул конфету, а фантик бросил на пол. Правильно ли вёл себя этот мальчик? /Ответы детей/

Да, ребята, в общественных местах нельзя шуметь, в общественном транспорте нельзя сорить. А как правильно себя вести в общественном транспорте?  /Ответы детей/

Сейчас я вам прочту правила поведения в общественном транспорте, а вы их послушаете, запомните и всегда будете соблюдать, ведь вы культурные пассажиры, ведь правда, ребята?

–  При входе в транспорт не толкайся, пропускай вперёд пожилых людей и женщин.

–  Не останавливайся у самого входа, не мешай проходу других пассажиров, иди в середину салона.

– Уступай место маленьким детям, пожилым людям и инвалидам.

– Нельзя заходить в транспорт с едой и напитками, чтобы не испачкать пассажиров.

–  Не разглядывай пассажиров, не показывай на них пальцем, не обсуждай их поведение и внешний вид.

– Не прилично громко разговаривать, жестикулировать, смеяться и спорить с друзьями.

– Не протискивайся, расталкивая людей локтями. Вежливо попроси уступить тебе дорогу.

– Будь вежливым. Слова «будьте добры», «извините», «спасибо» сделают приятной поездку для всех.

– Не занимай места для пассажиров сумками и пакетами.

– Готовься к выходу заранее. Спроси у стоящих впереди пассажиров: «Вы выходите на следующей остановке?»

Посмотрите на эти картинки. Правильно ли на них себя ведут дети? Расскажите, почему?

 

5.     Рефлексия:

Что вам понравилось сегодня на занятии? Что запомнилось? Какие правила поведенияв общественном транспорте надо соблюдать?

Молодцы, ребята, наше сегодняшнее занятие подошло к концу. Спасибо.

6. Используемая литература:

“Уроки вежливости” О.В. Александрова, издательство “Эксмо-Пресс”, 2010г.

Правила поведения детей в общественном транспорте напомнили в ГИБДД Приморья

11 ноября 2020, 09:50

Авто Общество Приморье

---

---

Управление Государственной инспекции безопасности дорожного движения УМВД России по Приморскому краю информирует родителей, о правилах поведения детей при поездках в общественном транспорте, сообщает ИА DEITA.RU.

Родителям, которые позволяют своим детям пользоваться общественным транспортом, необходимо рассказать отпрыскам о несложных правилах, которые необходимо соблюдать для безопасности ребёнка. Так, дети должны понимать, что ожидать автобус, трамвай, троллейбус или электробус необходимо только на посадочной площадке. В случае, если остановка не оборудована, необходимо ожидать транспорт на тротуаре или обочине, главное при этом держаться подальше от проезжей части.

Также ребята должны понимать, что входить, например, в автобус, нужно только после полной его остановки, в противном случае ребёнок рискует получить травмы. Во время движения автобуса ребёнок должен держаться за поручень, также для обеспечения собственной безопасности.
Кроме того, детям необходимо объяснить, почему важно уступать место пожилым людям и инвалидам. Важно, чтобы ребенок понимал, что дело не только в вежливости, но и в безопасности пассажиров. Автобус может резко затормозить, пожилые люди в таком случае могут не удержаться на ногах. Кроме того, ребёнку нужно разъяснить, что отвлекать водителя во время движения категорически нельзя. Также не лишним будет напомнить ребенку о правилах пересечения проезжей части.

Стоит отметить, что в Приморском крае действует государственная программа «Безопасный край», рассчитанная на реализацию в период с 2020 по 2027 год.

Автор: Софья Корф

Основные правила для нормального поведения детей в общественном транспорте

На чтение 6 мин.

Очень часто обсуждается поведение детей в транспорте. Некоторые чада забираются с ногами на сиденье, мешают другим пассажирам, марают их одежду, кричат. Это, естественно, напрягает других пассажиров. Конечно, нужно быть немного терпимее к малышам, но это не значит, что детки должны не соблюдать правила этикета.

[dropcap]О[/dropcap]чень часто обсуждается поведение детей в транспорте. Некоторые чада забираются с ногами на сиденье, мешают другим пассажирам, марают их одежду, кричат. Это, естественно, напрягает других пассажиров. Конечно, нужно быть немного терпимее к малышам, но это не значит, что детки должны не соблюдать правила этикета.

Как себя вести в транспорте должны знать и соблюдать не только взрослые, но и дети. Это нужно ребенку объяснить, рассказать. В возрасте до 7 лет все, что делают родители – это единственно верное. Именно мама и папа создают привычки отрицательные либо положительные, формируют правила. Давайте попробуем разобраться, как должен вести себя воспитанный человек.

---

Сначала нужно правильно зайти в автобус.

• Прежде всего надо объяснить ребеночку, почему сначала нужно выпустить людей, а лишь затем входить самим. Можно придумать сказку с лесными жителями, которые поехали в театр, а выйти на нужной остановке никак не могут, так как к ним постоянно добавляются новые персонажи. Все заходят и никто не выходит.
• Входя в транспорт, мужчины пропускают вперед женщин. Нужно это обсудить с маленьким джентльменом, объяснить, что данные правила поведения приняты в обществе. Входя в автобус, можно предложить мальчику пропустить вон ту девочку. Конечно, мама не будет заходить в общественный транспорт раньше малыша. Но уже старшенький ребеночек вполне может зайти после мамы. Конечно же, основную роль в воспитании играют родители. Можно много раз повторять про то, как необходимо пропускать вперед женщин, а ребенок на практике будет видеть другое, из этого ничего хорошего не получится. У детей не складывается внутренняя картинка, когда говорится одно, а делается совершенно другое. Здесь большую роль сыграет папа, который пропускает вперед женщин, детей. А сыну говорит, что мы с тобой мужчины, поэтому пропускаем вперед женщин.
• Зайдя в транспорт, неплохо было бы обратить внимание детей на то, что не стоит задерживаться у дверей. «Давай пройдем подальше, видишь сколько народа осталось на остановке и все хотят домой к деткам».

Как же правильно сидеть в общественном транспорте.

• Один из привлекающих общественное внимание моментов – это расположение ребенка на сиденье. Нужно объяснить, почему не стоит забираться с ногами на сиденье, что после того, как он выйдет на нужной остановке в автобус сядут другие люди, а сиденье осталось грязным. Играть ногами в транспорте неуместно, не надо задевать ногами вон ту тетю в белом пальто, потому что одежда станет грязной и маме придется ее стирать.
• Еще один момент, связанный с креслом в общественном транспорте. Очень часто бывает, что мама стоит, а ребеночек сидит. Это в корне искаженная ситуация. Сядьте вместе! Мамочка тоже устала, она хочет посидеть. Конечно, не поставишь рядом с собой двухлетнего карапуза. Да еще эти тяжеленные сумки! Но старшенькие дети вполне могут постоять рядом. Это важно, когда ребенок уступает место своей маме, так как он с малых лет приучается заботиться о ней.

Нужно обращать внимание детей на стоящих старичков. Мальчик или девочка 5 – 6 лет вполне могут посадить бабушку с больными ногами, беременную женщину. Можно ребенку объяснить, что у тети в животике лялечка и ей тяжело стоять.

В транспорте нельзя есть мороженое, пирожное.

Необходимо детям объяснять, что транспорт – это не столовая. Во – первых, это не гигиенично. Вокруг множество бактерий, за поручни берутся множество рук и велика вероятность кишечных заболеваний. Во – вторых, можно замарать ни в чем не повинных людей. Также можно сочинить на ходу сказку, про слоненка (или медвежонка, неважно), который в троллейбусе ел мороженое, оно стало таять и капать прямо на стоящих поблизости пассажиров. Еще один момент, что водитель при необходимости может затормозить, и все содержимое имеет высокий риск вывалиться на близ сидящего или стоящего соседа. Также нелишним будет напомнить про то, что нельзя раскидывать фантики. Нужно постараться донести до ребенка, что чисто там, где не сорят! Таковы правила!

 

Находясь в общественном транспорте, нельзя громко разговаривать, кричать, привлекать к себе внимание.

Вот здесь то и кроется основная проблема, так как малышу в силу его нервно – психических данных трудно спокойно высидеть не только дальнее расстояние, но и 2 – 3 остановки. Здесь уж, конечно же, маме необходимо позаботиться о досуге ребенка, чем его занять короткое и не только короткое время.

Можно поработать экскурсоводом, то есть рассказывать ребенку про достопримечательности, которые остаются за окошком. Обращать внимание на времена года, про то как выглядит в это время природа. Есть множество вариантов разных спокойных игр: (в слова, загадки, сочинение сказок, пальчиковые игры). Главная задача мамы – это отвлечь ребенка, помочь ему и остальным пассажирам доехать спокойно, чтобы никто никому не мешал, а заодно тем временем можно и немного по развиваться. Можно вовремя игры придумывать новые правила поведения, тем самым есть возможность запомнить старые.

Если во время движения возникает конфликтная ситуация из – за бурного поведения малыша, то неплохо извиниться, а дома обязательно обсудить этот момент с ребенком. Но ни в коем случае нельзя выставлять его плохим. Оценивать детей нельзя, можно оценивать только их поступки, поведение. Нужно просто обсудить его действия, объяснить, что делалось не так и дать понять, что люди все разные.

Правила выхода из общественного транспорта.

Ну вот, наконец, и добрались, казалось, что можно вздохнуть спокойно. Но не тут – то было. Этикет говорит, что мужчина должен подавать женщине руку из транспорта. Конечно, трехлетний карапуз этого сделать не может в силу своего малого возраста, а вот ребенок постарше, лет 6 – 7 запросто. Насколько это приятно, когда мальчик при выходе подает маме руку. Он машинально чувствует себя уже взрослым, самостоятельным. Ему приятно о ком ни будь заботиться. Нужно ловить момент! Потому что постарше уже с этим будет сложнее. И маме будет ну очень приятно, что ее сын растет таким галантным и заботливым.

В заключение, можно сказать, что наши дети приходят к нам как белый лист, а что с ними стает дальше – это уже дело родителей. Уча выполнять элементарные правила поведения в транспорте, родители тем самым обеспечивают себе тыл. Ведь, как известно, что посеешь, то и пожнешь. И конечно же, невозможно учить на словах ребенка одному, а делами другому. Поэтому неплохо было бы взрослым ознакомиться с этими правилами.

Правила поведения в транспорте

Страница обновлена 07.06.2021

Правила поведения при аварии в транспорте.

 

На всех видах транспорта:

• своевременно ознакомиться с инструкциями и памятками, находящимися на транспортном средстве;
• знать, где располагаются и как действуют аварийные выходы;
• строго выполнять команды экипажа, водителя;
• в первую очередь спасать детей и женщин;
• не загромождать проходы вещами;
• убрать со стола и пола острые предметы;
• не перегружать верхние багажные полки.

 

На наземном транспорте (в поезде, автобусе, троллейбусе, автомобиле и пр.):

• укладывать детей в вагоне, междугороднем автобусе на самые безопасные места — нижние, в сторону движения полки;
• на боковых полках ложиться ногами в сторону движения, чтобы при резком торможении не сломать шейные позвонки;
• не высовывать голову из окон движущегося транспорта.

На воздушном транспорте:

• застегнуть ремень, подогнав его под свою фигуру;
• при разгерметизации самолета — немедленно надеть кислородную маску, помочь сделать это детям, соседям;
• при аварийной посадке снять сережки, очки и прочие острые, бьющиеся предметы; принять позу безопасности -голову склонить, локтями и коленями упереться в переднее кресло, под живот и грудь уложить мягкие вещи;
• по команде экипажа покинуть самолет через основные, аварийные выходы и отбежать от него на безопасное расстояние.

 

На водном транспорте:

• выяснить, где хранятся индивидуальные средства спасения, научиться обращаться с ними;
• узнать самый короткий путь на шлюпочную палубу;
• запомнить знаки тревожного оповещения;
• после объявления сигнала шлюпочной тревоги взять спасательный жилет, теплую одежду, документы и кратчайшим путем подняться на шлюпочную палубу;
• при прыжке в воду — осмотреть место приводнения, обхватить, оттянуть вниз спасательный жилет и прыгнуть в момент наивысшего подъема воды ногами вниз;
• отплыть от тонущего судна.

Аварии на морском транспорте

 

Правила поведения в общественном транспорте для детей

Инструкция

по правилам безопасного поведения детей в общественном транспорте

 

В общественном транспорте (автобусе, троллейбусе и пр.) дети являются пассажирами, а значит, для вас существуют определённые правила безопасного поведения, которые необходимо обязательно знать и соблюдать.

1. Правила безопасной посадки, высадки детей

1.1. Ожидайте общественный транспорт только на остановке.
1.2. Находитесь на безопасном расстоянии от проезжей части дороги, не подходите к краю остановки, не выходите на проезжую часть.
1.3. Подходите к двери транспортного средства только после его полной остановки.
1.4. Входите в передние двери транспорта, а выходите — в средние и задние.
1.5. При входе и выходе из транспорта не торопитесь, не толкайтесь, входите и выходите спокойно.
1.6. Не входите в переполненный автобус, троллейбус или трамвай.
1.7. Не заходите в транспорт с открытыми напитками и едой, чтобы не испачкать пассажиров и не испачкаться самому.
1.8. Если на улице идет дождь, и вы пользовались зонтом, сложите его еще на остановке, до входа в транспорт. В салоне сложенный зонт опустите, давая возможность воде стечь вниз, никого не намочив. После выхода из транспорта, открывать зонт нужно не в дверях, а отойдя на несколько шагов от других пассажиров, чтобы не забрызгать их и не задеть зонтом.
1.9. Готовьтесь к выходу заранее. Спросите у стоящих впереди пассажиров, выходят ли они на следующей остановке.
1.10. После выхода из салона подождите, пока транспорт отъедет от остановки, а потом внимательно переходите улицу.

2. Правила безопасного поведения в транспорте

2.1. Не стойте на ступеньках во время движения транспорта и не прислоняйтесь к дверям, держитесь крепко за поручни во время движения и остановки транспорта.
2.2. Стойте лицом в сторону движения транспорта или вполоборота.
2.3. Не выглядывайте из окон транспорта и не высовывайте из окон руки.
2.4. Во время движения транспорта нельзя пить воду и другие напитки. Попить можно в то время, когда транспорт полностью остановился.
2.5. Нельзя пачкать сиденья, забираться на них с ногами и разрисовывать их, причесываться, громко смеяться и разговаривать, использовать на полной громкости гаджеты.
2.6. Не вставайте с места и не двигайтесь по салону во время движения транспорта, резкая остановка может быть опасна.

2.7. Не протискивайтесь, расталкивая людей локтями. Если нужно пройти по салону, вежливо попросите уступить вам дорогу.
2.8. Будьте вежливым. Если нужно что-то попросить у другого пассажира, употребляйте слова «извините», «спасибо», «будьте добры».
2.9. Не отвлекайте водителя во время движения.

3. Правила поведения при возникновении аварийных ситуаций

3.1. Если в автобусе, троллейбусе или трамвае начался пожар или задымление, прикройте шарфом, платком или другой тканью рот и нос, по возможности увлажнив его водой, не вдыхайте дым, так как ядовитый газ в транспорте при пожаре очень опасен.
3.2. В любой аварийной ситуации выбирайтесь из салона наружу через ближайший безопасный выход.
3.3. Не паникуйте в чрезвычайной ситуации, строго выполняйте указания взрослых.

Инструкцию разработал: __________ /_______________________/

Рекомендуем перейти к разделу:
Инструкции для детей ДОУ
Инструкции для воспитанников ДОУ

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Правила безопасности для детей на разных видах транспорта

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Псковской области “Великолукский политехнический колледж” Памятки безопасности Правила безопасности для детей на разных видах транспорта

Дети обязательно должны знать, как вести себя в экстремальных ситуациях, когда их жизни и здоровью угрожает опасность.

 

Правила поведения детей на железной дороге и железнодорожном транспорте.

1. Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам.

2. Не подлезайте под вагоны.

3.Не перелезайте через автосцепки между вагонами.

4. Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.

5. Не выходите из вагона до полной остановки поезда.

6. Не играйте на платформах и путях.

7. Не высовывайтесь из окон на ходу.

8. Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.

9. Не ходите на путях.

10. На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку.

11. Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу.

12. При движении вдоль железнодорожного пути не подходите ближе 5 метров к крайнему рельсу.

13. На электрифицированных участках не прикасайтесь к лежащим на земле электропроводам.

14. Не переходите пути, не убедившись в отсутствии приближающегося поезда.

15. Не катайтесь по платформе на велосипеде, скейтборде и роликах.

16. Приближаясь к железной дороге – снимите наушники (в них можно не услышать сигналов поезда).

17. Никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки и попасть непосредственно перед идущий поезд.

18. Опасайтесь края платформы! Не стойте на линии, обозначающей опасность. Оступившись, вы можете упасть на рельсы, под приближающийся поезд.

19. Если во время поездки в поезде произошло столкновение с другим поездом, ухватитесь за выступы полок или других неподвижных частей вагона или сядьте, прикрыв голову руками во избегание травм.

20. При переворачивании вагона крепко держитесь руками за неподвижные части.

21. После того как вагон обретёт устойчивость, осмотритесь, имеются ли ушибы и повреждения на теле. Только после этого, при возможности передвигаться, наметьте пути выхода из купе. Как можно быстрее сообщите о катастрофе на станцию.

22. В случае возникновения в поезде пожара немедленно сообщите об этом проводнику. Громко и спокойно объявите пассажирам о случившемся.

 

Правила поведения детей на объектах водного транспорта

1. Отправившись в поездку на корабле, обязательно внимательно осмотрите корабль для того, чтобы узнать все выходы для спасения и, если случится опасная ситуация – не бегать по коридорам, а сразу идти на выход.

2. При возникновении чрезвычайной ситуации необходимо точно выполнять указания капитана, его помощников и экипажа судна.

4. Находясь на корабле или в лодке категорически запрещается:

 – начинать самостоятельную высадку или посадку до причала лодки или полной подачи трапа корабля;

– двигаться вдоль борта судна на причал или подниматься с причала на борт корабля не по специальному трапу;

–  выходить и находиться на площадке, не имеющей ограждения;

– самостоятельно заходить одному в служебные помещения и открывать технические помещения, особенно в случаях, когда зайти в помещение предлагают малознакомые или незнакомые люди.

– перевешиваться за борта судна.

 

Правила нахождения вблизи водоёмов и на пляже:

1. Не заплывайте за водные ограничители (красные буйки) и приближаться близко к водному транспорту, находящемуся на ходу. Входите в воду медленно, тщательно ощупывая дно. Особенно это важно в местах, где неисследованное дно.

2. Не посещайте реки, озера и другие водоемы без родителей.

3. Детям не разрешается совершать прыжки в воду без присмотра взрослых, в местах непредназначенных для этого.

 

Правила поведения детей на объектах воздушного транспорта

1. Дети должны помнить, что аэропорт и самолёт – это объекты повышенной опасности. Для безопасности необходимо:

– не допускать самовольный выход на взлетную полосу, проход в служебные помещения аэропорта и любое передвижение по территории аэропорта без сопровождения взрослых;

– ограничить передвижение без сопровождения взрослых по самолёту.

2. Во всех аварийных ситуациях родители и дети должны четко выполнять указания членов экипажа и борт проводников:

– если ситуация стала тревожной, следует как можно ниже наклонить вперед голову (не расстегивая ремень), обхватить руками колени, ногами крепко упереться в пол – это самая безопасная поза;

– после остановки самолета, необходимо немедленно и без паники покинуть самолет, используя аварийные люки и надувные трапы.

– не следует прыгать на землю с высоты, так как это может повлечь переломы рук и ног.

3. Если случился пожар в самолете, необходимо:

– защитить себя от дыма, накинув верхнюю одежду или шапку;

– лечь на пол;

– если самолёт стоит на земле, то к выходу пробираться ползком или пригнувшись по проходу и через кресла;

– после выхода из горящего самолета как можно быстрее отойти от него и, закрыв голову руками, лечь на землю, чтобы не пострадать при взрыве.

«Я – пассажир! Правила поведения в транспорте»

по основам безопасности для обучающихся ЦКРОиР

Задачи:

–  продолжить формирование знаний о правилах безопасного поведения при посадке в транспорт, о правилах поведения пассажира в транспорте;

– развивать наблюдательность, речь, способность ориентироваться на улице, различать виды и назначение городского транспорта;

– воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте, и необходимость соблюдать правила дорожного движения в транспорте и на остановке.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.                Организационный момент.

Встали все сейчас красиво, поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо. Мы легонечко вздохнем и занятие начнем.

Сегодня, ребята, мы продолжим изучать правила дорожного движения и нашим девизом будет:

Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

2.                Повторение изученного материала

Начнем наше занятие с разминки на внимание.

Чтобы правила движения на «отлично» изучить,

Надо множество ответов на вопросы получить.

Хором дружно отвечайте, или быстро замолкайте.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет – молчите.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто из вас, идя домой, держит пут по мостовой?

Кто из Вас с дружком на пару, в школу шел по тротуару?

Кто автобус, ожидая, прыгает и всех толкает?

Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

Кто из вас идет на свет, говорящий  «хода нет»?

Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

3.                Введение в тему. Для того, чтобы узнать тему занятия отгадайте загадки:

1)    Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит, меж собою говорит (самолет)

2)    В поле лестница лежит, дом на лестнице бежит (поезд)

3)    Я в любое время года, и в любую непогоду, очень быстро в час любой, проведу вас под землей. (метро)

4)                Дом на улице идет, на работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (автобус).

5)                Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жука, два блестящих огонька. (автомобиль).

6)                Спозаранку за окошком, стук,  и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (трамвай)

Ребята, как одним словом можно назвать все слова отгадки? (транспорт). Как можно назвать этот  транспорт? (общественный транспорт.) Общественный – это  значит, предназначен для общего пользования.

Для чего нужен общественный транспорт? (это средство передвижения).  

Как называют людей, которые входят в салон автобуса, трамвая или троллейбуса, спускаются по эскалатору и заходят в вагон метро, садятся в электричку или в маршрутное такси? (Пассажиры).

Тема нашего занятия «Ты пассажир». Сегодня мы познакомимся с понятием «пассажир».  Узнаем, какие правила должны соблюдать пассажиры.

4.                Ошибаются те ребята, которые думают так: «Правила дорожного движения касаются водителей и пешеходов. А я – пассажир, меня везут, значит,  за меня отвечает водитель». Дело в том, что и от поведения пассажиров зависит безопасность на дорогах.

Есть особые правила пользования общественным транспортом, которые мы должны соблюдать и выполнять. Пассажир –  это человек, который находится в транспортном средстве, но не управляет им, это и тот, кто выходит или входит в транспортное средство. Если мы пользуемся каким-либо видом транспорта, мы являемся пассажирами.

Где люди ожидают общественный транспорт? (На остановке). Как найти остановку? (Перед остановкой установлены специальные дорожные знаки).

Город, в котором с тобой живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она – азбука над головой – знаки развешены вдоль мостовой.

Покажите знак остановки автобуса, троллейбуса. (Дети показывают,  знаки вывешиваются на доску).

С момента появления на остановке мы становимся пассажирами общественного транспорта. Каким видом транспорта   вы пользуетесь чаще всего? (Автобусом).     

Поговорим о правилах поведения пассажиров в автобусе. Как нужно вести себя на остановке в ожидании транспорта? (Ответы детей). Почему? На остановке мы не должные бегать, играть, подходить близко к краю тротуара, выходить на проезжую часть.

Вот подъезжает автобус к остановке, но он едет не по нужному вам маршруту. Что нужно делать? (Отойти в сторону, пусть в него сядут те, кому нужно).

Подошел ваш автобус, как нужно себя вести? (Не суетиться, не толкаться).

Во время посадки не следует задерживаться у входной двери, нужно пройти вперед. Для чего (Дать возможность пройти  другим пассажирам). Водитель следит за посадкой и высадкой пассажиров с помощью наружных зеркал. Ведите себя достойно! Не старайтесь запрыгнуть в автобус в последний момент, когда уже двери начали закрываться.

Советы по безопасности при транспортировке детей

СОВЕТЫ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ТРАНСПОРТИРОВКЕ ДЛЯ ДЕТСКИХ ЦЕНТРОВ

Для определенных мероприятий и мероприятий необходимо будет перевозить детей. Родители хотят и имеют полное право знать как можно больше о транспортировке своих детей. Начните с написания политики, которую родители должны просмотреть и подписать. Политика должна быть информативной, инклюзивной, но простой для понимания родителями. Политика должна включать информацию об ожиданиях детей и персонала, действиях в чрезвычайных ситуациях и, наконец, подпись родителей, разрешающую эту услугу.

Ниже приводится подробная информация об объекте – поставщик должен определить, сколько необходимо добавить в родительскую политику:

Дети – Автокресла: ДЕТИ ВСЕГДА ПРИНАДЛЕЖАЮТ В АВТОСИДЕНЬЯХ! Это не только лучшая практика, но и закон! Хотя каждый штат отличается и требования к каждому автокреслу различны, многие могут удивиться, узнав, что детские сиденья часто могут использоваться для детей до 12 лет, весом 80–100 фунтов и ростом около 5 футов.Хотя это может показаться немного экстремальным, помните о безопасности прежде всего!

При покупке автокресел обязательно ознакомьтесь со всеми инструкциями производителя и следуйте им, а также будьте в курсе отзывов автокресел. Также очень важно, чтобы каждое автокресло было установлено правильно. Неправильно установленное автокресло не защитит ребенка. Автокресла зависят от возраста, веса и роста детей. Как опекун вы обязаны знать эту информацию о каждом ребенке, которого вы перевозите. Это постоянная задача, которую необходимо выполнить.

Маленькие дети быстро растут и изменяются, рекомендуется ежемесячно вести и обновлять журнал или график с указанием веса и максимума. Это обеспечит самую последнюю информацию о ребенке и обеспечит то, что он находится в правильном автокресле, тем самым сделав все возможное для его безопасности.

Дети – ожидания в автобусе: Еще раз важно подчеркнуть, что ДЕТИ ВСЕГДА ПРИНАДЛЕЖАЮТ В АВТОСИДЕНЬЯХ! Как уже говорилось ранее, длительные поездки на работу могут быть непростыми.Автобусных помощников нужно подготовить. Домашнее задание – хороший вариант, однако помощник также может быть подготовлен с песнями, книгами, шпионскими играми и т. Д., Чтобы дети были заняты. Для детей школьного возраста разумны более высокие поведенческие ожидания, но необходимо научить их поведенческим ожиданиям, а родители должны быть знакомы с политикой.

Начните учебный год с правил пользования автобусом. Как и в случае с любыми правилами, дети более склонны следовать им, если они участвуют в их установлении.

Рекомендуемые правила для фургона:

1. Безопасность: оставаться на месте, держать руки при себе и т. Д.
2. уважение к собственности: запрещается писать на сиденьях, не рвать сиденья, есть или пить в автобусе и т. Д.
3. уровень голоса: разговорные / внутренние голоса.

После того, как правила установлены, необходимо установить последствия. Если замечено, что ребенок вылезает из автокресла, пытается выбраться из автокресла или громко говорит, ему может потребоваться какое-то время посидеть рядом с помощником. Если ребенок неуважительно относится к собственности, возможно, ему придется оставить рюкзак перед водителем.

Ребенку также может потребоваться помощь с ремонтом; например, если ребенок пишет на сиденье, ему может потребоваться стереть письмо. Если какое-либо из этих действий становится постоянным, особенно небезопасным, рассмотрите возможность исключения ребенка из автобуса на время. Как и в случае с любой другой дисциплиной, начните медленно и увеличивайте дисциплину, чтобы соответствовать поведению.

Дети – Ожидание на территории школы: Автобус не может садиться или приезжать в каждой школе в то время, когда школа начинается и заканчивается, поэтому снова необходимо научить детей надлежащему поведению во время ожидания.Лучше всего будет иметь помощника с детьми; однако нереально думать, что в каждой школе найдется помощник, который встретит детей, как только они выйдут из школы. Поэтому детей нужно научить, где можно встретить своих сверстников, в автобусе и т. Д.

Дайте детям идеи и попросите их предложения относительно того, что им разрешено делать в ожидании. Наряду с ожиданиями необходимо установить последствия. Что происходит, когда их нет на встречу с автобусом? Что произойдет, если они решат покинуть территорию школы? Что произойдет в случае вандализма в отношении школьного имущества?

Дети – ожидания при посадке и выходе из автобуса: Не следует делать никаких предположений о том, что дети понимают правила безопасности при входе в автобус или выходе из него.При посадке в автобус детей следует научить сразу же садиться на отведенное им место. Если их место в автобусе регулярно меняется, то помощник или водитель должны сказать ребенку, где ему сесть. После этого ребенок должен немедленно сесть на свое место и пристегнуться, с помощью или без помощи взрослого.

Если несколько детей садятся на одну остановку, им нужно научиться терпению, ожидая, пока каждый ребенок пройдет по проходу и сядет на свои места. Также существует вероятность того, что одному ребенку нужно переместиться вокруг или над другим ребенком, чтобы занять свое место.Каждый ребенок должен с уважением относиться к телу другого человека, когда он перемещается вокруг него.

Цель состоит в том, чтобы все посадки и высадки были завершены на стороне улицы школы; однако это может быть не всегда. Поэтому, когда дети выходят из автобуса, необходимо учитывать безопасность на улице. Остановись, посмотри и послушай – лучший способ начать.

Это самый простой, но наиболее полный способ научить детей тому, как быть в безопасности, находясь рядом с автомобилями. Остановиться, посмотреть и послушать – это столь же важно при посадке в автобус, как и при выходе из него.Поскольку нет гарантии, что детей можно будет высадить и забрать там, где им не нужно переходить дорогу, важно научить их переходам, сигналам перехода, охранникам и т. Д.

Обучение их основам может предотвратить ужасные несчастные случаи. Лучшей практикой было бы иметь помощника, который переходил бы улицу с детьми; однако даже в этом случае детям необходимо понимать правила. Помощник ухаживает за несколькими детьми, поэтому, если дети знают и понимают правила – меньше шансов получить травму.

Дети также должны знать об опасных зонах вокруг автобуса. Например, их нужно научить не стоять позади или вокруг автобуса. Водитель всегда должен видеть их в боковых зеркалах.

Независимо от того, какие правила безопасности рассматриваются, они должны начинаться в классе. Учителя могут начать с регулярных занятий по транспорту, чтобы постоянно напоминать детям о безопасности, но также и для того, чтобы новые дети, которые участвуют в программе, также получали информацию.

После того, как у детей будет возможность обсудить и применить правила безопасности в классе, транспортному персоналу следует попрактиковаться с детьми в автобусе. Это тоже должно быть неотъемлемой частью учебной программы. Помните, что согласованность с детьми является ключевым моментом.

При заполнении этой части политики будьте как можно более краткими, но как можно более конкретными в отношении ожиданий детей, а также их последствий. Если принято решение исключить ребенка из автобуса на какое-то время, убедитесь, что у вас есть документация о причинах, которые привели к этому, чтобы поделиться с родителями.Также необходимо определить, собираются ли родители по-прежнему платить за период, в течение которого ребенка вывели из автобуса.

Чтобы узнать больше о безопасности в программе ухода за детьми, попробуйте наши онлайн-классы по уходу за детьми:

Обеспечение безопасности детей

Безопасность на транспорте

Катастрофы: большие и малые

Безопасность игровой площадки

Первая помощь детям и младенцам

Транспорт / Автобусные правила и последствия

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОЕЗДКИ

1. Правила для пассажиров автобуса распространяются на все мероприятия, проводимые школой.
2. За соблюдение дисциплины отвечает директор кампуса и спонсор поездки / сопровождающий.
3. Будут соблюдаться строгие графики загрузки и разгрузки.
4. Автобусы для полевых поездок будут уведомлены водителем, когда автобус будет (15-20) минут после возвращения в назначенный кампус для уведомления родителей / опекунов.

Примечание: Студент, отстраненный от любого автобуса AM, PM, в полдень, маршрутного такси, также отстранен от любого автобуса, связанного с внеклассной деятельностью.

МЕДИЦИНА

В школу нельзя отвозить лекарства, прописанные или продаваемые без рецепта. Ингаляторы от астмы с надлежащей идентификацией можно перевозить в школу вместе с учеником.

РЕСТИТУЦИЯ

Будьте вежливы и уважительны. Все правила и правила для кампуса и транспорта Beaumont ISD подлежат исполнению в пределах 300 футов от любой автобусной остановки или кампуса BISD.Уважайте школьную собственность внутри и вокруг автобусной остановки. Не повреждайте, не портите школьный автобус или связанное с ним оборудование, не допускайте вандализма. Учащиеся, нарушившие это правило, должны будут оплатить ущерб и лишиться права проезда на автобусе на период времени, который будет определен.

ПЛОХАЯ ПОГОДА

Если школа работает, автобусы ходят. Школа будет закрыта только по указанию директора школы.Перед началом занятий региональным радиостанциям будет предложено объявить инструкции.

ОБНАРУЖЕНИЕ

Отдельные школьные автобусы могут быть оборудованы видеокамерами, которые будут записывать поведение учеников и любое устное общение между учениками и водителем. Эта запись может быть использована в дисциплинарных целях.

Вышеупомянутые правила поведения, а также Кодекс поведения учащихся применяются к учащимся Beaumont ISD, которых перевозят автобусами или другими транспортными средствами, принадлежащими, управляемыми и контролируемыми школьным округом.Учащийся, повредивший или испортивший автомобиль Beaumont ISD, может быть привлечен к дисциплинарной и / или судебной ответственности и может потребовать возмещения ущерба. О любом нарушении этих правил водитель автобуса сообщит диспетчеру маршрута для принятия корректирующих мер. Эти правила безопасности будут обеспечиваться соответствующими действиями, которые могут включать временное или постоянное лишение прав на катание и / или последствия, указанные в Кодексе поведения учащихся. Последствия любого действия будут зависеть от серьезности нарушения и всех других обстоятельств.

В соответствии с Кодексом образования штата Техас §26.009 (b) и в соответствии с Политикой Совета BISD FO (Юридическая информация), округ может без согласия родителя / опекуна ребенка сделать видеозапись или запись ребенка «в целях безопасности, включая поддержание порядка и дисциплины в местах общего пользования школы или в школьных автобусах ». Однако в соответствии с Федеральным законом о правах на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA) видеозаписи с изображениями студентов и другой «личной информацией» защищены от разглашения без согласия родителей / опекунов.Следовательно, если родитель / опекун желает просмотреть видеозапись в автобусе в ответ на дисциплинарное взыскание, родитель может сделать это только в том случае, если видео не содержит изображений или информации, относящейся к другим ученикам. См. FL (юридический), FL (местный) и FO (местный)

Требования к транспортным услугам программы

Получатели грантов и агентства-делегаты должны соблюдать правила перевозки, если они решают перевозить детей. Этот ресурс может быть использован сотрудниками Head Start для лучшего понимания федеральных требований к программным транспортным услугам.

Программы

Head Start не требуются для оказания транспортных услуг. Тем не менее, существуют ключевые правила в области транспорта, 45 CFR § 1303.70 (2016), которые должны соблюдать получатели грантов и уполномоченные агентства:

• Помогите родителям организовать транспорт
• Обеспечение пешеходного транспорта и обучения правилам безопасности при езде
• Выдавать детей только лицам, получившим письменное разрешение от родителей / опекунов

Оказание транспортных услуг – это решение местной программы.Факторы, которые программы могут учитывать при принятии решения о предоставлении транспортных услуг, включают:

• Влияние на зачисление
• Программные правила (например, наиболее нуждающиеся семьи)
• Влияние на участие родителей
• Стоимость перевозки
• Другие виды транспорта для семей
• Возможности партнерства с другими поставщиками транспортных услуг

Просмотрите ключевые элементы требований к транспортировке Head Start, которые должны быть выполнены:

• Соответствие спецификациям школьных автобусов или допустимых альтернативных транспортных средств (AAV)
• Наем квалифицированных водителей
• Предоставление мониторов на автобусах, перевозящих детей Head Start
• Обучение технике безопасности
• Установление маршрутов
• Детские удерживающие системы
• Координация с партнерами по сообществу для сотрудничества в сфере транспортных услуг
• Проведение тренингов для транспортного персонала
• Обучение безопасности пешеходов для родителей и детей

Помимо требований, перечисленных выше, существует несколько требований по найму транспортного персонала.Квалификация водителей автобусов включает:

• Коммерческие водительские права (CDL) в штатах, которые предоставляют им
• Соответствует требованиям стандартов 1302.90, 1302.92 и 1303.72 для государственных, местных и программ Head Start Program
• Тестирование на наркотики и алкоголь
• Проверка судимости (1302.90 (б))
• Проверка водительских данных через Государственный департамент автотранспортных средств (DMV) или Национальный реестр водителей

Чтобы соответствовать требованиям к ведению документации для водителей автобусов, их личное дело должно включать:

• Свидетельство о прохождении медицинского освидетельствования на определение физической способности управлять школьным автобусом по гос. Требованиям
• Заявление о приеме на работу
• Проверка данных о вождении через государственный DMV или Национальный регистр водителей
• Копия лицензии CDL

Каждый школьный автобус, в котором перевозятся дети Head Start, должен иметь на борту хотя бы один монитор для всех, когда дети присутствуют.Они должны сопровождать каждого ребенка при посадке или выходе из автобуса. Наблюдатели за автобусом должны носить соответствующие средства безопасности во время движения автомобиля, если они не помогают детям. Наблюдатели за автобусом обучены темам, связанным с безопасностью.

Требования к обучению водителей автобусов включают:

• Аудиторное обучение и отработка навыков в дороге перед транспортировкой детей
• Безопасная эксплуатация фиксированного маршрута
• Первая помощь и экстренные ситуации
• Текущее обслуживание, проверки безопасности и учет
• Дополнительные учебные темы, указанные в Стандартах эффективности программы Head Start
• Перевозка детей с ограниченными возможностями

Требования к обучению для мониторов автобусов включают:

• Порядок посадки и высадки детей
• Использование детских удерживающих систем
• Действия в чрезвычайных ситуациях
• Порядок действий при экстренной эвакуации
• Применение спецтехники
• Необходимые документы
• Порядок получения и освобождения детей
• Как проводить проверки транспортного средства до и после поездки, чтобы убедиться в отсутствии угроз безопасности и отсутствии детей в автобусе

Требования к обучению родителей и детей включают:

• Учения по эвакуации автомобилей (не менее трех в год)
• Опасные зоны вокруг автомобиля
• Обучение безопасности пешеходов
• Классная деятельность
• Безопасная езда, посадка и переход

Агентства, предоставляющие транспортные услуги, должны гарантировать, что каждое транспортное средство, используемое для перевозки детей, оборудовано соответствующими системами безопасности для детей.Национальная администрация безопасности дорожного движения (НАБДД) установила стандарты безопасности, которые требуют от производителей автомобилей улучшить совместимость детских удерживающих устройств и транспортных средств и упростить их установку. Местные программы необходимы для обеспечения:

Каждое агентство, предоставляющее транспортные услуги, должно гарантировать, что безопасность перевозимых детей является основным соображением при планировании фиксированных маршрутов. Должны быть соблюдены следующие аспекты:

• Планируемые фиксированные маршруты
• Время в пути должно быть меньше одного часа, когда это возможно.
• Запрещается превышать вместимость транспортного средства
• От транспортных средств нельзя требовать движения задним ходом или разворота, кроме случаев, когда это неизбежно.
• Остановки должны быть расположены, чтобы свести к минимуму перебои в движении транспорта
• Водители должны знать, что делать, если маршрут нарушается в результате аварийной ситуации, включая запланированный аварийный маршрут.

Агентства также обязаны обеспечивать постоянное поддержание транспортных средств, используемых для предоставления таких услуг, в безопасном рабочем состоянии.Как минимум, программы Head Start необходимы для:

• Проводить тщательную ежегодную проверку
• Обеспечение систематического профилактического обслуживания
• Проведение ежедневных проверок перед поездкой и после поездки
• Оборудуйте автомобиль огнетушителем, аптечкой, звуковыми сигналами заднего хода, системой связи и устройством для резки ремня

Школьные автобусы или AAV, адаптированные или предназначенные для перевозки детей с ограниченными возможностями (45 CFR § 1303.75 (2016)), должны быть в наличии.Это требование не применяется к перевозке детей, получающих услуги на дому, за исключением случаев, когда школьные автобусы или AAV используются для перевозки других детей, обслуживаемых получателем гранта по варианту на дому.

Каждое агентство должно указать любые особые требования к транспортировке ребенка с ограниченными возможностями при подготовке и соблюдении индивидуальной программы обучения ребенка (IEP) или индивидуального плана обслуживания семьи (IFSP). Ключевые аспекты включают:

• Встреча и высадка
• Рассадка
• Необходимое оборудование
• Специальная помощь
• Специальное обучение водителей автобусов и наблюдателей

Обновления можно найти на веб-сайте Новости школьного транспорта.

Последнее обновление: 23 июня 2021 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОД ГЛАВА 34. ТРАНСПОРТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОД ГЛАВА 34. ТРАНСПОРТ

 
 КОД ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 НАЗВАНИЕ 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 
 
 ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ F. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА, ПРОГРАММЫ И УСЛУГИ 
 
 ГЛАВА 34. ТРАНСПОРТИРОВКА 
 
 Разл. 34.001. ПОКУПКА АВТОМОБИЛЕЙ. (a) Школьный округ может приобретать школьные автомобили через контролера или через конкурсные торги в соответствии с Подглавой B, Главой 44.
 
 (b) Контроллер может принимать правила, необходимые для реализации Подраздела (a). Перед принятием правила в соответствии с этим подразделом контролер должен провести публичные слушания в отношении предлагаемого правила независимо от того, соблюдены ли требования Раздела 2001.029 (b) Правительственного кодекса. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 937 (H.B. 3560), разд. 1,83, эфф. 1 сентября 2007 г.

 
 сек. 34.002. СТАНДАРТЫ БЕЗОПАСНОСТИ. (a) Департамент общественной безопасности по рекомендации Управления образования штата Техас должен установить стандарты безопасности для школьных автобусов, используемых для перевозки учащихся, в соответствии с разделом 34.003. 
 
 (b) Каждый школьный округ должен соответствовать или превышать стандарты безопасности для школьных автобусов, установленные в Подразделе (a). 
 
 (c) Школьный округ, который не выполняет или отказывается соответствовать стандартам безопасности для школьных автобусов, установленным в соответствии с этим разделом, не имеет права участвовать в выделении транспортных средств в соответствии с разделом 48.151 до первой годовщины со дня начала соблюдения в округе норм безопасности. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1438, п. 2, эфф. 1 сентября 1997 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 309, п. 9.01, эфф. 18 июня 2003 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2019, 86th Leg., R.S., Ch. 943 (H.B.3), п. 3.040, эфф. 1 сентября 2019. 

 
 Следующий раздел был изменен Законодательным собранием 87-го созыва.В ожидании публикации действующего устава, см. S.B. 1267, 87-е заседание законодательного собрания, очередная сессия, для поправок, затрагивающих следующий раздел. 
 
 сек. 34.0021. ОБУЧЕНИЕ ПО АВАРИЙНОЙ ЭВАКУАЦИИ ШКОЛЬНЫХ АВТОБУСОВ. (a) В соответствии со стандартами безопасности, установленными Департаментом общественной безопасности в соответствии с разделом 34.002, каждый школьный округ может проводить учебные занятия для учащихся и учителей по процедурам эвакуации школьного автобуса во время чрезвычайной ситуации. 
 
 (b) Школьный округ, который решает провести учебное занятие в соответствии с Подразделом (а), поощряется к проведению учебного занятия по экстренной эвакуации школьного автобуса осенью учебного года.Школьному округу также рекомендуется структурировать учебное занятие таким образом, чтобы оно касалось пассажиров школьного автобуса, часть занятия проводилась в школьном автобусе, а занятие длилось не менее одного часа. 
 
 (c) Обучение аварийной эвакуации школьного автобуса должно основываться на рекомендациях последней редакции Национальных правил школьного транспорта и процедур, принятых Национальным конгрессом по школьному транспорту, или аналогичного руководства по безопасности школьного транспорта.
 
 (c-1) Непосредственно перед каждой экскурсией, включающей транспортировку школьным автобусом, школьному округу рекомендуется совместно с пассажирами школьного автобуса пересмотреть процедуры экстренной эвакуации школьного автобуса, включая демонстрацию аварийных выходов школьного автобуса и безопасный способ проезда. выход. 
 
 (d) Не позднее 30-го дня после даты завершения учебного курса школьным округом округ должен предоставить Департаменту общественной безопасности запись, подтверждающую завершение обучения округом.
 
 (e) Департамент общественной безопасности может принимать правила, необходимые для выполнения этого раздела. 
 
 Добавлен законами 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 923 (H.B. 3190), гл. 7, эфф. 1 сентября 2007 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2009, 81st Leg., R.S., Ch. 1347 (S.B.300), гл. 3, эфф. 19 июня 2009 г. 

 
 сек. 34.003. ЭКСПЛУАТАЦИЯ ШКОЛЬНЫХ АВТОБУСОВ. (a) Школьные автобусы или автобусы, управляющие общественным транспортом, должны использоваться для перевозки учащихся в школу и из школы по маршрутам с 10 или более учащимися.На маршрутах с менее чем 10 учениками легковые автомобили могут использоваться для перевозки учеников в школу и из школы. 
 
 (b) Для перевозки учащихся в связи со школьными мероприятиями, кроме маршрутов в школу и из школы: 
 
 (1) только школьные автобусы или моторные автобусы могут использоваться для перевозки 15 или более учащихся в одном транспортном средстве; и 
 
 (2) легковые автомобили или пассажирские фургоны могут использоваться для перевозки менее 15 студентов. 
 
 (c) Во всех случаях, когда легковые автомобили или пассажирские фургоны используются для перевозки студентов, оператор транспортного средства должен обеспечить, чтобы количество пассажиров в транспортном средстве не превышало проектную вместимость транспортного средства и чтобы каждый пассажир был фиксируется ремнем безопасности.
 
 (d) В этом разделе «пассажирский фургон» означает моторное транспортное средство, кроме мотоцикла или легкового автомобиля, используемое для перевозки людей и предназначенное для перевозки 15 или менее пассажиров, включая водителя. 
 
 (е) «Моторный автобус» означает транспортное средство, предназначенное для перевозки более 15 пассажиров, включая водителя. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1029, п. 1, эфф. 19 июня 1997 г .; Закон 1997 г., 75-й лег., гл. 1438, п. 3, эфф. 1 сентября 1997 г. 

 
 сек. 34.004. СТОЯЩИЕ ДЕТИ. Школьный округ не имеет права требовать или разрешать ребенку стоять в движущемся школьном автобусе или пассажирском фургоне. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1029, п. 2, эфф. 19 июня 1997 г. 

 
 сек. 34.005. ФИНАНСИРОВАНИЕ. (a) Школьный округ, финансово неспособный немедленно оплатить школьный автомобиль, в том числе автобус, кузов автобуса или шасси автобуса, округ может, в соответствии с предписаниями этого раздела, выдать временные гарантии с выплатой процентов в суммах, достаточных для покупка.
 
 (b) Варранты должны быть погашены серийными платежами не позднее пятой годовщины даты выпуска и иметь процентную ставку, не превышающую максимальную ставку, предусмотренную Разделом 1204.006 Правительственного кодекса. Варранты должны быть выпущены и проданы по цене не ниже их номинальной стоимости. 
 
 (c) Поступления от продажи варрантов должны использоваться для обеспечения средств, необходимых для покупки. 
 
 (d) Варранты по истечении срока и в порядке их погашения подлежат оплате из любых доступных средств школьного округа и по мере наступления срока их погашения имеют право на первую и предварительную выплату из этих средств.
 
 (e) Полные записи всех выданных и проданных ордеров должны храниться в школьном округе. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменения внесены законами 2001 г., 77-й лег., Гл. 1420, п. 8.205, эфф. 1 сентября 2001 г. 

 
 сек. 34.006. ПРОДАЖА АВТОБУСОВ. (a) По требованию школьного округа контролер должен избавиться от школьного автобуса. 
 
 (b) Школьный округ не обязан продавать школьный автобус через контролера.
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 937 (H.B. 3560), разд. 1.84, эфф. 1 сентября 2007 г. 

 
 Следующий раздел был изменен Законодательным собранием 87-го созыва. В ожидании публикации действующего устава, см. S.B. 204, 87-е заседание законодательного собрания, очередная сессия, для поправок, затрагивающих следующий раздел. 
 
 сек. 34.007. ОБЩЕСТВЕННАЯ ШКОЛА ТРАНСПОРТНАЯ СИСТЕМА. (a) Попечительский совет школ округа или попечительский совет школьного округа могут создать и использовать экономичную систему общественного школьного транспорта: 
 
 (1) в округе или округе, в зависимости от обстоятельств; или 
 
 (2) за пределами округа или округа, в зависимости от обстоятельств, если округ или школьный округ заключает межлокальный договор в соответствии с главой 791 Правительственного кодекса.
 
 (b) При создании и эксплуатации транспортной системы совет округа или школьного округа должен: 
 
 (1) нанимать водителей школьных автобусов, сертифицированных в соответствии со стандартами и квалификациями, принятыми Департаментом общественной безопасности; и 
 
 (2) при определении права на транспортные услуги, разрешить родителю указать одно из следующих мест вместо места жительства ребенка в качестве обычного места для получения транспорта в рамках системы в школу ребенка и обратно, если это место одобренная остановка на одобренном маршруте: 
 
 (A) детский сад, как определено в Разделе 42.002, Кодекс людских ресурсов; или 
 
 (B) по месту жительства бабушки и дедушки ребенка. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменения внесены законами 2001 г., 77-й лег., Гл. 169, п. 3, эфф. 1 сентября 2001 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 201, п. 24, эфф. 1 сентября 2003 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 449 (H.B.273), п. 1, эфф. 16 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 817 (S.B.1713), гл. 1, эфф. 15 июня 2007 г.

 
 сек. 34.008. ДОГОВОР С ТРАНЗИТНЫМ ОРГАНОМ, КОМПАНИЕЙ КОММЕРЧЕСКИХ ТРАНСПОРТОВ ИЛИ СОВЕТАМИ ЮВЕНИКОВ. (a) Попечительский совет школ округа или попечительский совет школьного округа может заключить договор с органом общественного транспорта, коммерческой транспортной компанией или советом по делам несовершеннолетних на весь или любую часть общественного школьного транспорта округа, если орган, компания или правление: 
 
 (1) требует, чтобы водители школьных автобусов имели квалификацию и были сертифицированы в соответствии со стандартами, установленными Департаментом общественной безопасности; и 
 
 (2) использует только те школьные автобусы или общественные автобусы для перевозки 15 или более учащихся государственных школ, которые соответствуют или превышают стандарты безопасности для школьных автобусов, установленные в соответствии с Разделом 34.002. 
 
 (b) Этот раздел не запрещает совету округа или школьного округа дополнять выделенные государством транспортные расходы местными фондами, необходимыми для предоставления полных транспортных услуг. 
 
 (c) Организация общественного транспорта, заключающая договор в соответствии с настоящим разделом на ежедневную транспортировку учащихся дошкольных, начальных или средних школ в школу или из школы, должна проводить в порядке и по графику, утвержденным окружным или окружным школьным советом, следующие образовательные программы: 
 
 (1) программа для информирования общественности о том, что учащиеся государственных школ будут ездить на автобусах властей или компаний; 
 
 (2) программа по обучению водителей автобусов, которые будут использоваться по контракту, с особыми потребностями и проблемами учащихся государственных школ, ездящих на автобусах; и 
 
 (3) программа по обучению учащихся государственных школ безопасному вождению автобусов и любым особым соображениям, возникающим при использовании автобусов властей или компании.
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1438, п. 5, эфф. 1 сентября 1997 г. 
 
 Изменено: 
 
 Acts 2007, 80th Leg., R.S., Ch. 449 (H.B.273), п. 2, эфф. 16 июня 2007 г. 
 
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 449 (H.B.273), п. 3, эфф. 16 июня 2007 г. 

 
 сек. 34.009. ДОГОВОРЫ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ПРИОБРЕТЕНИЕ ИЛИ АРЕНДУ ШКОЛЬНОГО АВТОБУСА. (a) В качестве альтернативы покупке школьного автобуса совет попечителей школ округа или попечительский совет школьного округа может заключить с любым лицом договор на использование, приобретение или аренду с возможностью покупки школьного автобуса, если округ или школьный округ Правление определяет контракт как экономически выгодный для округа или округа.Договор в форме покупки в рассрочку или в любой другой форме, кроме аренды или аренды с возможностью покупки, регулируется Разделом 34.001. 
 
 (b) Школьный автобус, арендованный или арендованный с возможностью покупки в соответствии с этим разделом, должен соответствовать или превосходить стандарты безопасности для школьных автобусов, установленные в соответствии с разделом 34.002 Кодекса об образовании. 
 
 (c) Каждый контракт, который оставляет за правлением округа или школьного округа продолжающееся право расторгнуть контракт по истечении каждого бюджетного периода правления в течение срока действия контракта, считается обязательством только по текущим доходам.
 
 (d) Штрафы за расторжение договора не могут быть включены ни в один контракт в соответствии с данным разделом. Чистая эффективная процентная ставка по любому контракту должна соответствовать главе 1204 Правительственного кодекса. 
 
 (e) Требования Подглавы B, Главы 44 к конкурсным торгам, применяются к контракту в соответствии с этим разделом. 
 
 (f) Комиссар должен принять рекомендованную форму контракта на использование, приобретение или аренду с возможностью покупки школьных автобусов. Район не обязан использовать контракт.
 
 (g) После того, как контракт, предусматривающий оплату школьным округом на общую сумму 100000 долларов или более, утвержден попечительским советом, совет может представить контракт и запись, относящуюся к контракту, генеральному прокурору для проверки генеральным прокурором в качестве до срока действия договора. Утверждение не требуется в соответствии с условиями контракта. Если контракт был заключен в соответствии с конституцией и законами государства, генеральный прокурор утверждает контракт, а контролер регистрирует контракт.После того, как контракт был одобрен генеральным прокурором и зарегистрирован контролером, действительность контракта неоспорима ни по какой причине. Юридические обязательства арендодателя, продавца или поставщика собственности перед советом директоров никоим образом не уменьшаются в результате утверждения и регистрации контракта. 
 
 (h) Решение попечительского совета окружных школ или попечительского совета школьного округа об использовании альтернативной формы использования, приобретения или покупки школьного автобуса не влияет на право округа на участие в положениях о финансировании транспортных услуг Программа Foundation School или любая другая программа государственного финансирования.
 
 (i) Контракт, заключенный в соответствии с этим разделом, является законным и санкционированным инвестированием для банков, сберегательных банков, трастовых компаний, строительных и ссудных ассоциаций, сберегательных и ссудных ассоциаций, страховых компаний, фидуциаров и попечителей, а также для амортизационных фондов школьные округа. 
 
 (j) Контракт в соответствии с данным разделом может иметь любой законный срок не менее двух или более 10 лет. 
 
 (k) Школьный округ может использовать положения любого другого закона, не противоречащего данному разделу, в той мере, в какой это удобно или необходимо для выполнения любых полномочий или полномочий, явных или подразумеваемых, предоставленных этим разделом.
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. Изменен Законами 1997 г., 75-й лег., Гл. 1438, п. 6, эфф. 1 сентября 1997 г .; Акты 2001 г., 77-й лег., Гл. 1420, п. 8.206, эфф. 1 сентября 2001 г. 

 
 сек. 34.010. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШКОЛЬНЫХ АВТОБУСОВ ДЛЯ ВНЕКЛАССНЫХ И ДРУГИХ МЕРОПРИЯТИЙ. (a) Попечительский совет школьного округа или окружной школьный совет, управляющий транспортной системой округа, может заключить договор с внешкольными организациями на использование школьных автобусов.Совет графства или школьного округа может предоставлять услуги, связанные с обслуживанием и эксплуатацией автобусов в соответствии с контрактом. 
 
 (b) Комиссар должен гарантировать, что расходы на использование школьных автобусов для целей, отличных от перевозки учащихся в школу или из школы, включая транспортировку для внеклассных мероприятий или производственной поездки, или членов организации, отличной от школьной организации , правильно идентифицированы в Системе управления информацией о государственном образовании (PEIMS).
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. 

 
 сек. 34.011. ОБРАЩЕНИЯ. Политическое решение совета попечителей школьного округа или совета попечителей школьного округа, касающееся транспорта, является окончательным и не может быть обжаловано. 
 
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 260, п. 1, эфф. 30 мая 1995 г. 

 
 сек. 34.012. ИНСТРУКЦИЯ ПО ТРЕХТОЧНОМУ РЕМНЮ БЕЗОПАСНОСТИ; ИНФОРМАЦИОННЫЙ КЛИНИНГ. (a) Государственный совет по образованию должен разработать и предоставить каждому школьному округу программу обучения правильному использованию трехточечного ремня безопасности.
 
 (b) Совет по образованию штата должен служить в качестве центра обмена передовой практикой для школьных округов, ищущих наиболее эффективную и разумную информацию о безопасности школьного автобуса, включая возможное соответствие разделу 547.701 Транспортного кодекса, с использованием школьных автобусов, изначально приобретенных без сиденья. ремни. 
 
 Добавлен законами 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 259 (H.B. 323), п. 3, эфф. 1 сентября 2007 г. 

 
 сек. 34.013. ПОЛИТИКА НА РЕМЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ АВТОБУСОВ. Школьный округ должен требовать, чтобы учащийся, едущий в автобусе, эксплуатируемом округом или по контракту с ним, был пристегнут ремнем безопасности, если автобус оборудован ремнями безопасности для всех пассажиров автобуса.Школьный округ может применять дисциплинарную политику для принуждения учащихся к использованию ремней безопасности. 
 
 Добавлен законами 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 259 (H.B. 323), п. 3, эфф. 1 сентября 2007 г. 

 
 сек. 34.014. ФИНАНСИРОВАНИЕ ТРЕХТОЧЕЧНЫХ РЕМНЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ. (a) Лицо может предложить пожертвовать трехточечные ремни безопасности или деньги на покупку трехточечных ремней безопасности для школьных автобусов школьного округа. 
 
 (b) Попечительский совет школьного округа должен рассматривать любое предложение, сделанное лицом согласно Подразделу (а).Попечительский совет может принять или отклонить предложение после надлежащего рассмотрения. 
 
 (c) Попечительский совет может признать лицо, пожертвовавшее трехточечные ремни безопасности или деньги на покупку трехточечных ремней безопасности для школьного автобуса в соответствии с данным разделом, разместив небольшой незаметный знак сбоку или сзади. автобуса, узнавая человека, сделавшего пожертвование. Знак не может служить рекламой для лица, сделавшего пожертвование. 
 
 Добавлен Законами 2007 г., 80-й этап., Р.С., гл. 259 (H.B. 323), п. 3, эфф. 1 сентября 2007 г. 

 
 сек. 34.015. СООБЩЕНИЕ ОБ АВТОБУСНЫХ АВАРИЯХ. (а) В этом разделе «автобус» означает автобус, который эксплуатируется школьным округом или используется им по контракту для перевозки школьников. 
 
 (b) Школьный округ должен ежегодно сообщать в Управление образования штата Техас о количестве аварий, в которых участвуют автобусы округа. Агентство по правилам определяет информацию, которую необходимо сообщить, в том числе: 
 
 (1) тип автобуса, участвовавшего в аварии; 
 
 (2) был ли автобус оборудован ремнями безопасности; 
 
 (3) количество учащихся и взрослых, пострадавших в аварии; 
 
 (4) количество и виды травм, полученных пассажирами автобуса в результате ДТП; и 
 
 (5) были ли раненые пассажиры пристегнуты ремнями безопасности во время аварии.
 
 (c) Агентство образования штата Техас должно публиковать отчеты, полученные в рамках этого раздела, на своем веб-сайте в Интернете. 
 
 Добавлен законами 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 259 (H.B. 323), п. 3, эфф. 1 сентября 2007 г. 

Кодекс поведения пассажиров – Транспортная служба курорта Анахайма

Транспортная служба курорта Анахайма (ART) выполняет жизненно важные общественные услуги. Цель ART – обеспечить безопасное, эффективное и действенное предоставление транспортных услуг таким образом, чтобы обезопасить население и защитить своих сотрудников от рисков, связанных с ненадлежащим поведением пассажиров.ART – это система оплаты проезда. Пожалуйста, посетите нашу страницу с тарифами и билетами для получения дополнительной информации.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Насилие – физическая сила, применяемая для нарушения, повреждения, злоупотребления, ранения или нанесения удара любым способом.

Угроза – выражение или действие, свидетельствующие о намерении причинить вред. Подавать знаки или предупреждения о насилии или объявлять о возможном насилии.

Неподходящее поведение – любое поведение, которое не демонстрирует уважения к безопасности и благополучию себя и / или других или которое препятствует упорядоченному предоставлению транспортных услуг.Оператор автобуса может по своему собственному усмотрению определять степень нарушения за любое другое ненадлежащее поведение / поведение.

АВТОБУСНЫЙ ЭТИКЕТ И ПОВЕДЕНИЕ

В целях безопасности и комфорта всех пассажиров и сотрудников будут соблюдаться следующие правила поведения, чтобы обеспечить всем пассажирам приятные впечатления.

• Федеральные правила запрещают движение любого автобуса с пассажирами, стоящими впереди белой линии.
• Предметы, которые из-за своего размера или содержания могут быть опасными для пассажиров, в автобус не допускаются.Статьи, запрещенные АРТ, включают, но не ограничиваются:
  1. Незаконные препараты.
  2. Оружие, включая, помимо прочего, ножи и ружья.
  3. Легковоспламеняющиеся или горючие материалы или другие опасные вещества, такие как бензин, керосин и пропан.
  4. Открытая тара с алкоголем.
  5. Животные, кроме животных-поводырей для инвалидов, кроме тех животных, которых можно безопасно перевозить в закрытой и надежно закрепленной сумке, переноске или вольере.
  6. Любой предмет, который нельзя безопасно удерживать и / или хранить на сиденье, который потенциально может причинить вред другим пассажирам, если он соприкоснется с другим пассажиром во время внеплановой остановки.
• Детей в колясках необходимо снять с коляски и посадить на сиденье или на колени родителям. Коляски необходимо складывать и хранить вдали от транспортного средства.
• Пассажиры обязаны оплачивать все транспортные услуги надлежащим образом.
• Все пассажиры должны быть в рубашках и обуви.
• Нецензурная и вульгарная лексика в адрес пассажиров или автобусного оператора, громкая отвлекающая лексика и / или нецензурные знаки или жесты не допускаются в автобусах и / или на объектах.Использование расовых оскорблений, обзывания по расовому / этническому признаку, демонстрация расового поведения недопустимы.

ДЛЯ ВАШЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ И БЕЗОПАСНОСТИ ДРУГИХ:

• Пожалуйста, позвольте оператору автобуса безопасно управлять автобусом.
• Курение запрещено во всех автобусах. Водители должны вежливо, но твердо сообщить пассажирам, что курение запрещено.
• Пассажирам запрещается выбрасывать предметы из автобуса или высовывать что-либо, в том числе конечности, из окна.
• Выделение любых телесных жидкостей на другого человека или объект, находящегося в транспортном средстве.
• Пожалуйста, держите все проходы свободными от каких-либо предметов.

ПАССАЖИРАМ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ:

• Мешать другим пассажирам или водителю. Водители должны вежливо потребовать прекращения действия, нарушающего правила. Примеры таких нарушений включают, но не ограничиваются: чрезмерный шум, бросание предметов, физическое насилие, оскорбительное поведение и речь, общественное опьянение и домогательство.
• Предлагать продажу товаров или услуг в автобусах.
• Размещать рекламу внутри или снаружи автобусов. Пассажирам запрещается снимать или искажать рекламу, размещенную на автобусах уполномоченными представителями компании.
• Включите громкие музыкальные устройства в автобусах, если не используются гарнитуры с разумным уровнем громкости.
• Выполняйте любые задачи личной гигиены во время поездки в автобусе (например, наносите духи, стригите ногти и т. Д.).
• Употреблять алкогольные напитки или иметь открытую тару с любым алкогольным напитком.
• Обладать оружием на транзитных объектах или вокруг них.
• Делать какие-либо упоминания сексуального характера, высказывания сексуального характера, жесты или прикосновения к другим пассажирам.

ПРИМЕЧАНИЕ: В любое время инспектор по транспортировке или любой сотрудник администрации транзитного управления может отказать в перевозке или приказе покинуть автобус любого человека, нарушившего или нарушившего «Этикет и Кодекс поведения пассажиров в автобусе». Никто не должен отказываться покинуть транспортные средства ART по приказу руководителя перевозки или любого сотрудника администрации транзитного управления.

ПОСЛЕДСТВИЯ НЕПРАВИЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Действия, описанные ранее, недопустимы в службе ART. Автобусные операторы и / или руководство предпримут прямые и адекватные меры в ответ на проступки.

• Действия, которые считаются незаконными / опасными / насильственными, будут немедленно устранены, включая помощь со стороны соответствующего персонала службы безопасности и / или полицейского управления.
• Если один человек препятствует атмосфере для большинства пассажиров, этого человека попросят прекратить поведение, вызывающее беспокойство.Если поведение продолжается и оператор автобуса чувствует, что пассажиру было сделано достаточное предупреждение, оператор автобуса имеет право попросить пассажира покинуть автобус после первой консультации с диспетчером перевозок. Если пассажир не выходит из автобуса после того, как его попросил оператор автобуса, оператор автобуса должен затем уведомить диспетчера перевозки о ситуации, чтобы он мог либо ответить на месте, чтобы предоставить дополнительную помощь, и / или уведомить соответствующие органы, чтобы предоставить дальнейшие помощь.

ЖИВОТНЫЕ В АВТОБУСАХ

• Всем служебным животным разрешается ездить вместе со своим хозяином. Это относится к любому животному, которое считается животным-поводырем.
• Все животные допускаются в транзитные автобусы бесплатно при условии, что они должным образом закреплены / содержатся в стойлах и находятся под контролем владельца.
• Животные, кроме служебных, должны содержаться в закрытых и надежно закрепленных сумках, переносках или вольерах.
• Животные могут ездить верхом при наличии свободного места.Если транзитный транспорт заполнен и нет места для размещения животного, даже если оно соответствует всем остальным условиям данной политики, пассажир должен дождаться следующего автобуса.
• Любое животное, в том числе животное-поводырь, которое не находится под контролем, может быть удалено из автобуса. Отсутствие контроля означает проявление агрессивного поведения, дефекацию, мочеиспускание, физическое прикосновение к другим пассажирам, например, лапы и т. Д. Аллергические реакции других пассажиров или страх перед животным являются достаточным основанием для удаления животного.
• Ситуации с животными могут быть непредсказуемыми. Будут приложены все усилия, чтобы помочь пассажиру в реализации этой политики.

ПОТЕРЯННЫЙ И НАЙДЕННЫЙ

Anaheim Resort Transit хранит предметы, найденные в автобусе, в течение тридцати (30) дней. После этого вещи передаются в местную благотворительную организацию. Пожалуйста, позвоните по телефону 1-888-364-ARTS (2787) для получения дополнительной информации.

АВТОБУСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Для вашей безопасности, пожалуйста, не прикасайтесь к оставленным без присмотра вещам и / или сумкам, которые вы можете найти в автобусах или на автобусных остановках.Сообщите оператору автобуса обо всех оставленных без присмотра пакетах. Также, пожалуйста, не оставляйте свои вещи без присмотра.

Правила поведения пассажиров

(формат pdf)

Посетите нашу страницу «Как ездить», чтобы узнать больше.

Буклет

Swansea – английский: Layout 1.qxd

% PDF-1.6 % 67 0 объект > эндобдж 64 0 объект > поток PScript5.dll Версия 5.2.22010-06-10T12: 15: 40 + 01: 002010-05-28T10: 07: 40 + 01: 002010-06-10T12: 15: 40 + 01: 00application / pdf

Буклет Суонси – английский : Макет 1.qxd

Дэвисне

Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows) uuid: 55a1b5a0-cca1-4752-85d1-c303f7d1a284uuid: 15f80863-3306-456f-b49d-d504b76ee18d конечный поток эндобдж 63 0 объект > эндобдж 61 0 объект > эндобдж 62 0 объект > эндобдж 68 0 объект > / ColorSpace> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / ExtGState >>> / Type / Page >> эндобдж 1 0 объект > эндобдж 7 0 объект > / ColorSpace> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / ExtGState >>> / Type / Page >> эндобдж 12 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 32 0 объект > эндобдж 36 0 объект > эндобдж 38 0 объект > поток h ޼ WK6Gs.d΀љb / dU [«Pƞz * v $ PBOR * `S = XMPMþҥ.e @ PTƛ Q / 8ui

S & Bju- / wm & v? F ‘#% p #] O% gcN = h = x \ Lv9X * U% Օ TrPN> ̘G s4B ւ = 7 u [? Gt & L1 ,.

Безопасность школьного автобуса

Безопасность школьного автобуса является приоритетом в Пенсильвании. Учащиеся, родители, учителя, администраторы, транспортный персонал и автомобилисты – все они играют важную роль в обеспечении безопасности наших детей в школьном автобусе или рядом с ним.

Закон Пенсильвании об остановке школьных автобусов

• Автомобилисты должны останавливаться на расстоянии не менее 10 футов от школьных автобусов, у которых мигают красные огни и выдвинуты стопорные рычаги.

• Автомобилисты должны останавливаться, когда они позади автобуса, встречают автобус или приближаются к перекрестку, где автобус останавливается.

• Автомобилисты, следующие за школьным автобусом или едущие рядом с ним, также должны останавливаться до тех пор, пока красный свет не перестанет мигать, рычаг остановки не будет снят и все дети не окажутся в безопасности.

• Если встречный транспорт отделяется от автобуса физическими преградами, такими как травянистые полосы, направляющие рельсы или бетонные средние барьеры, автомобилисты на противоположных полосах могут двигаться без остановки.

• Не продолжайте движение, пока все дети не окажутся в безопасном месте.
  

Наказания за нарушение Закона Пенсильвании об остановке школьных автобусов включают:

Для получения дополнительной информации просмотрите Информационный бюллетень Закона Пенсильвании об остановках школьных автобусов.

Когда останавливаться школьным автобусам

Посмотрите этот рисунок, который помогает проиллюстрировать закон Пенсильвании об остановках школьных автобусов.

Советы родителям / студентам

• Доберитесь до остановки школьного автобуса на пять минут раньше, чтобы вам не пришлось перебегать дорогу, чтобы сесть на автобус.

• В ожидании автобуса держитесь подальше от движения транспорта. Встаньте как минимум в пяти гигантских шагах от тротуара или проезжей части, чтобы дождаться автобуса.

• Никогда не бегите за школьным автобусом, если он уже выехал с автобусной остановки.

• Никогда не толкайтесь, садясь или выходя из школьного автобуса.

• При переходе всегда проходите не менее 10 футов перед автобусом, чтобы водитель школьного автобуса мог вас видеть.

• Имейте в виду – креститесь осторожно! Прежде чем выходить на дорогу, дождитесь, пока школьный автобус остановит движение.

• Во время движения школьного автобуса всегда оставайтесь на своем месте. Никогда не высовывайте голову, руки или руки из окна.

• Говорите тихо; не отвлекайте водителя школьного автобуса.

• Если ваш школьный автобус пересекает железнодорожные пути, соблюдайте тишину и спокойствие, чтобы водитель мог услышать поезд. Всегда выполняйте инструкции водителя школьного автобуса, чтобы он или она могли принимать безопасные решения.

• Никогда не играйте с аварийными выходами.Рюкзаки, музыкальные инструменты или спортивный инвентарь не должны закрывать проход или аварийные выходы. Если возникла чрезвычайная ситуация, послушайте водителя и следуйте инструкциям.

• Выходя из школьного автобуса, убедитесь, что все шнурки и другие незакрепленные предметы надежно закреплены и не зацепятся за поручень или дверь.

• Никогда не переходите улицу за школьным автобусом.

Если вы оставите что-то в автобусе или уроните что-то вне автобуса, никогда не возвращайтесь за этим.Водитель может вас не увидеть и начать движение автобуса.

• Никогда не разговаривайте с незнакомцами на автобусной остановке и никогда не садитесь в машину с незнакомцем.
  

Советы для водителей школьных автобусов

• Всегда выполняйте предполетный осмотр перед каждым запуском, чтобы проверить наличие механических дефектов, которые могут поставить под угрозу безопасность.

• Будьте надежными и надежными – ваши ученики рассчитывают на вас каждый день!

• Установите позитивные отношения со своими учениками.Вы – первая авторитетная фигура, с которой они сталкиваются, и вы задаете тон на весь день.

• Закон штата Пенсильвания запрещает детям находиться в автобусе во время движения.

• Убедитесь, что все дети, выходящие из автобуса, находятся в безопасном месте, прежде чем отключать восьмипозиционную систему освещения и перемещать школьный автобус.

• Не позволяйте детям выходить из автобуса до тех пор, пока весь транспорт не будет полностью остановлен и не будут задействованы средства безопасности.

• После разгрузки всех детей в школе или после вашей последней остановки обязательно совершите поездку на автобусе и убедитесь, что в автобусе не осталось ни одного ребенка.

• Закон штата Пенсильвания запрещает любым предметам, включая студентов, забаррикадировать проходы и аварийный выход.

• Будьте готовы действовать надлежащим образом в аварийных и аварийных ситуациях. Ваши действия могут означать разницу между жизнью и смертью.

• Обязательно проводите соответствующие инструкции, чтобы каждый учащийся был знаком с процедурами аварийной ситуации в школьном автобусе и использованием оборудования, а также с процедурами безопасной погрузки и разгрузки.

• При приближении к железнодорожным путям всегда выполняйте шаги операции «Пять живых» Спасатель. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Operation Lifesaver.

• Если вы видите или слышите автомобиль службы экстренной помощи, вы должны знать, что, хотя автомобиль службы экстренной помощи должен полностью остановиться, когда он сталкивается со школьным автобусом, загружающим или выгружающим учащихся, для него законно действовать с осторожностью, даже если восьмисторонняя световая система автобуса по-прежнему активна, если она не ставит под угрозу безопасность студентов.
  

Национальная неделя безопасности школьных автобусов

Каждый год PennDOT участвует в Национальной неделе безопасности школьного автобуса, которая в этом году будет отмечаться с 16 по 20 октября 2017 года. Тема этой недели – «#STOP ON RED!» Для получения дополнительной информации о Неделе безопасности школьного автобуса посетите Национальную ассоциацию транспорта школьников.

Безопасный останов срабатывания

Каждый год во время Национальной недели безопасности школьных автобусов PennDOT работает с полицейскими управлениями штата Пенсильвания и муниципалитетом над проведением операции Operation Safe Stop .Операция «Безопасная остановка» – это упреждающий подход к информированию автомобилистов о том, что проезжать мимо остановившегося школьного автобуса, когда дети загружаются или разгружаются, опасно и незаконно.

В этот день мы надеемся, что все школьные округа примут участие, попросив своих водителей задокументировать любые незаконные пропуски, происходящие на их маршрутах в течение дня. Если возможно, водители должны получить идентифицирующую информацию о транспортном средстве и подать эту информацию в местные органы власти.

Конкурс плакатов Недели безопасности школьных автобусов

Каждый год PennDOT спонсирует конкурс плакатов по безопасности школьного автобуса для учащихся с детских садов до восьмых классов.Победители конкурса плакатов объявляются на мероприятии в Гаррисберге, которое проводится каждый октябрь в рамках Национальной недели безопасности школьного автобуса. Для получения дополнительной информации о конкурсе и просмотра предыдущих победителей щелкните здесь.

Соревнования водителей школьного автобуса по безопасному вождению

Ассоциация школьников Пенсильвании и Ассоциация школьных автобусов Пенсильвании каждый июнь проводят Соревнования водителей школьных автобусов Пенсильвании по безопасному вождению для проверки знаний водителей школьных автобусов о правилах безопасности и безопасной эксплуатации их автобусов в двух категориях автобусов: обычных и транзитных. .В каждой категории выбирается победитель, занявший первое, второе и третье места. Шесть победителей конкурса также были признаны на мероприятии, проводимом в рамках Национальной недели безопасности школьного автобуса. Ежегодно в соревнованиях принимают участие около 100 водителей школьных автобусов со всей Пенсильвании.

Люблю автобус

В 2007 году Американский совет школьных автобусов организовал кампанию / программу Love the Bus для повышения осведомленности о школьном транспорте и безопасности по всей стране. Это также возможность почтить память многих водителей школьных автобусов, которые каждый день безопасно доставляют учеников в школу и из школы.Во многих районах страны мероприятия Love the Bus проводятся в День святого Валентина или около него. Для получения дополнительной информации о Love the Bus посетите Love the Bus.

Транспорт для студентов с особыми потребностями

Проект предотвращения дорожно-транспортного травматизма, спонсируемый PennDOT, предоставляет школьным округам, подрядчикам школьных автобусов, больницам, педиатрам, родителям и другим поставщикам медицинских услуг самую свежую информацию о нетипичных транспортных потребностях детей с особыми медицинскими потребностями, родителей-подростков, специального образования студенты и дошкольное население.