Правила отгадки ребусов: Как решать ребусы? | Развивающие игры для детей — онлайн занятия для детей
Отгадка ребусов. Как появились ребусы
Ребус (лат. rebus , при помощи вещей, вещь, предмет) – Загадка, в которой задуманное слово или фраза изображены комбинацией фигур, рисунков, букв, цифр, знаков. Почему-то считается, что ребусы придумали во Франции, хотя изображения ребусов использовались и ранее для передачи названий городов на римских и греческих монетах.
Предлагаю Вам ознакомится с основными (но не окончательными) правилами разгадывания ребусов:
1. Картинка, изображенная в ребусе, читается в именительном падеже, за редким исключением.
2. Одна картинка может иметь не одно название, например, Конь и Лошадь, Лицо и Голова и т.д. Также картинки могут иметь частное или общее название – рыба – общее название; щука, карась, плотва – частное название. Трудность ребусов как раз и заключается в правильном понимании изображений в конкретных случаях.
3. Запятые. Запятые слева от слова означают сколько букв нужно удалить с начала слова (левой части слова).
На самом деле существует еще много разных правил для запятых, есть и перевернутые запятые и у каждого автора свои заморочки по этому поводу – лично я не парюсь и подобной ерундой не страдаю, в крайнем случае в интернете всегда можно поискать дополнительные правила разгадывания ребусов .
4. Перечеркнутые буквы над (под) рисунком/словом, значит их из слова нужно вычеркнуть. Важно: убираются все буквы, входящие в слово. Иногда вместо букв, перечеркнутые цифры – в этом случае нужно вычеркнуть только букву с соответствующим номером.
5. Для замены букв внутри слова используют равенство типа “А=Е”, означающее, что следует все буквы “А” слова заменить на букву “Е”. Для замены одной, конкретной буквы используется равенство типа 5=Е, означающее что пятую букву слова следует заменить на букву “Е”
6. Иногда из слова берется лишь несколько букв.
В этом случае их номера перечисляются над словом.7. Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать наоборот, т.е. справа налево. (КОТ – ТОК, КРОТ – ТОРК)
8. Часто используемый прием при составлении ребусов – расположение букв относительно друг друга (в, под, над, на, у, по, из, за и т.д.). На пример, рисунок ниже, в букве “О” содержатся буквы “ДА”, получаем в-о-да, т.е. ВОДА. Хотя в некоторых случаях можно прочитать и как ДА-В-О (даво) – нужно смотреть по смыслу каждого конкретного ребуса.
Ребус – увлекательная игра-головоломка, развивающая смекалку, логику и умение находить необычное в картинке. Эти головоломки будут интересны как взрослым, так и детям, так как некоторые из них имеют очень высокий уровень сложности. Они используются в школах для того, чтобы научить ребенка оперативно пользоваться данными, обрабатывать их и выстраивать в нужном положении. Часто ребус букв или слов имеет несколько вариантов написания и надо подобрать наиболее подходящее звучание, что позволяет развить память и словарный запас.
Ребусы имеют богатую историю, они появились даже раньше письменности. Ведь именно с помощью картинок древние люди пытались донести до окружающих смысл некоторых событий. В наше время ребусы используются как развлечение и игра, которая увлечет всю семью. Для того чтобы их решить, надо запомнить ряд правил, чтобы понять, что и в каком порядке читается.
Каким может быть ребус?
Ребус это картинка, на которой могут быть изображены:
- буквы;
- цифры;
- стрелки;
- картинки;
- дроби;
- ноты;
- запятые и точки.
Они могут быть перевернутыми, находиться друг в друге и разном положении на картинке. Все такие головоломки разделяются по уровню сложности. Самые простые можно очень легко прочитать, например – «Шмель» и «Стол»:
Над более сложными картинками придется задуматься.
А есть такие, для которых придется запастись терпением ручкой и бумагой.
Но для всех них есть определенные правила, по которым решаются ребусы. Если разобраться, даже самые сложные ребусы-пословицы поддадутся и станут понятными.
Как читать ребус?
Сам ребус это целая картинка, перед тем как начать его решать, надо понять, нет ли особых правил для его чтения. Если их нет, то слова или фразы читаются как обычно, слева направо, если же они есть, то это надо учитывать. Основных знаков два:
Стрелки справа налево говорят о том, что слово или несколько слов надо читать наоборот: справа налево.
Правила разгадки ребуса
Само изображение включает в себя буквы, цифры и картинки, которые надо прочитать и объединить в определенном порядке. Поэтому смотрят не только на то, что нарисовано, но и как это сделано. Если в ребусе есть картинка, подбирают слово, подходящее к ней, здесь надо включить воображение и вспомнить, что иногда это может быть банка, а иногда то, что в ней лежит. Все остальные элементы «читаются» по порядку, с учетом некоторых правил:
Цифры, знаки и запятые
Очень часто изображение сопровождается запятыми, знаками равно, минус или рядочком цифр. Это говорит о том, что делать с буквами, из которых состоит слово. Все действия можно рассмотреть по приведенным ниже картинкам, на которых нарисован «цветок», который надо превратить в «ток».
Если возле картинки стоят запятые надо посмотреть, где они находятся и посчитать их. Когда они стоят перед словом, то отнимаются первые буквы, если после него – то последние, в том количестве, сколько есть запятых.
Иногда возле картинки написаны зачеркнутые буквы, это говорит о том, что их надо убрать из слова.
А когда рядышком стоят «=», «+» или «-» и дополнительны буквы или картинка, это говорит о том, что нужно сделать это действие со словом. Добавляют буквы или перед словом, или в конце. Но иногда «+» или «-» указывают, что нужно добавить «к» или «от». Об этом надо всегда помнить.
Цифры, стоящие возле слова, говорят о том, в каком порядке и какие буквы надо взять.
Большие цифры и знаки
Большие цифры и знаки, нарисованные в ребусе размером с основные картинки, воспринимаются как слово или действие. Кода они есть, к слову добавляются разные буквы или слоги.
- большой «+» говорит о том, что надо добавить «к», «с» или «и»;
- большой «-» говорит о том, что надо добавить «от»;
- цифра добавляет те буквы, которые есть в означающем ее слове.
Например, выше три картинки: Р+С= рис, ок-мол= молоток, 100л=стол.
Как решать ребусы из букв?
Иногда ребус состоит только из одних букв, которые рисуются в разном виде и положении. К ним относятся те же правила решения:
- если буква нарисована в букве, то добавляется: «в»;
- если буква над буквой – добавляется: «над» или «на»;
- если буква под буквой – прибавится «под»;
- если буквы нарисованы из букв, это стоит обязательно указать, добавив «из».
Например:
В букве «О» у нас написано «рона», то есть – надо читать как «ворона».
Буквы «С», «Д» и «Т» дружно взялись за ручки, поэтому между ними добавляется буква «и» – и мы получаем слово «сидит».
Это говорит о том, что в предложение надо добавить «на».
В букве «Е» сидят буквы «ТКЕ», то есть, это читается как «в+е+тке» – «ветке».
Осталось только соединить все слова и получим: ворона сидит на ветке. Ребусы букв позволяют хорошо развить воображение и научиться быстро составлять слова.
Как решать ребусы с нотами
Ребусы с нотами рассчитаны на тех детей, которые занимаются музыкой и им не сложно определить, какая нота нарисована на картинке. Для разгадки берут семь нот и используют их названия.
это нота «до» и «м», читается как «дом».
А это «фа» и «соль», то есть «фасоль».
Такие ребусы помогают быстро запомнить, как пишутся ноты и быстро, подсознательно ими пользоваться.
Как решать сложные ребусы из картинок, букв и цифр?
Ребусы разделяются по уровню сложности. Они означают не только слова, но и фразы. Если картинка кажется слишком сложной, не нужно стесняться взять ручку, бумагу и разложить ее на составляющие. Когда нужно угадать не одно слово, а пословицу или известную фразу, то обычно автор обязательно об этом пишет. Возьмем, к примеру, ребус:
и попытаемся его разгадать. Мы помним о том, что ребусы читаются слева направо как слова в книжке, если нет дополнительных значков, а в этом ребусе их нет, значит стоит начинать справа.
С буквы «Е» съезжают буквы «ла», то есть всю картинку нужно прочитать как «с+е+ла», о есть мы получим первую часть: «села»
здесь мы видим, что буковки «ха», держат в ручках букву «м» и получаем, следующее сочетание «м+у+ха». Конечно, можно еще прочитать «у+ха+м», но, по-моему, муха все-таки лучше.
Это большая баночка вкусного варенья, так как возле нее не стоит никаких запятых цифр и знаков, это говорит о том, что все слово надо использовать целиком, без изменений.
А это говорит о том, что добавляется – «на» либо «над». В нашем случае больше подойдет «на».
В результате того, что сложная картинка была разложена на простые элементы, мы получили простой ребус из слов: села + муха + варенье + на. В результате мы получим фразу: «Села муха на варенье».
В каждом случае стоит включить воображение и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные ребусы окажутся не такими уж и тяжелыми. Главное при этом всегда быть внимательным и не терять никаких элементов.
Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.
Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.
Зачем нужны ребусы?
Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:
- повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
- развить гибкость мышления;
- искать нестандартные решения;
- расширить кругозор;
- снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
- внести разнообразие в занятия.
Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.
Основные правила составления ребусов
У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё – и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.
Перевёрнутая картинкаЕсли на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.
Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».
Ответ: «Каток».
Использование запятыхЭто один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.
При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.
Ответ: «Кабан».
Буква возле картинкиБуква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него – то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.
Ответ: «Экран».
Зачёркнутая буква или знак равенстваЧасто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.
Ответ: «Корова».
Цифры под рисункомЕсли под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.
Ответ: «Силач».
Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.
Горизонтальная линияГоризонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».
Ответ: «Канава».
Буквы внутри изображенияБуква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».
Ответы: «Ворона», «Вред».
Рисунок за рисункомЕсли изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».
Ответ: «Казань».
Буква, состоящая из маленьких буковокКогда из маленьких символов составлен один большой – смело применяйте предлог «из».
Ответ: «Внизу».
НотыИзображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.
Ответ: «Доля», «Фасоль».
Символы, взявшиеся за рукиЕсли буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».
Ответ: «Оса».
Бегущие символыКогда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».
Ответ: «Отток».
Цифры рядом с буквамиЕсли на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.
Ответ: «Стоянка».
Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».
Ответ: «Развилка».
Математические действияВ ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:
Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.
Проверка:
2 + 2 + 2 + 2 = 8,
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
Комбинированные зашифровкиПредлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?
Ответ: «Весло».
Учимся с интересом
Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов – это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:
- Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
- Действуйте ненавязчиво.
- Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
- Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
- Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
- Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.
Мы рады развеять миф, что учёба – это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!
Среди различных видов головоломок большой популярностью пользуются ребусы. Разгадыванием, расшифровкой их любят заниматься как взрослые, так и дети. Имеются и любители придумывать, составлять ребусы .
История происхождения
По внешнему виду ребус напоминает древнее письмо. Когда люди ещё не умели ни читать, ни писать, они изображали отдельные слова с помощью рисунков или знаков. Так, например, если нужно было написать слово «человек», то просто рисовали фигуру человека, а если надо было изобразить какое-либо отвлечённое понятие, например «силу», то рисовали то, что это понятие символизирует, скажем – льва. Рисунок трубки говорил о мире, копьё – о войне, натянутый лук – о нападении. С течением времени рисунки, с помощью которых изображались слова, упрощались, заменялись знаками.
Особенно близки к современным ребусам древние египетские письмена, в которых одни знаки обозначали слова, другие – отдельные слоги, третьи – только буквы. По этим рисункам и знакам надо было уметь прочитать содержание письма.
Что означает слово «ребус»?
Ребус в современной его форме- это занимательная задача, в которой отдельные слова, фразы специально зашифровываются с помощью рисунков или условных знаков. Зашифровка производится в соответствии с установленными правилами и приёмами. Их надо знать для решения ребусов, а также для их составления. Кратко изложим некоторые правила и приёмы составления, разгадывания, решения ребусов.
Правила ребусов: как составлять и разгадывать
1. Названия всех предметов, изображённых в ребусе, читаются только в именительном падеже.
2. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь два или больше названий, например: «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п.; или же он может иметь общее и частное названия, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре». В процессе расшифровки ребуса нужно выбирать название, подходящее по смыслу. Умение определить и правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов.
3. Что значит запятая в ребусе, кавычки? Иногда название предмета не может быть использовано целиком, необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак – запятая. Если запятая стоит слева от рисунка – значит, от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка,- то последнюю. Если стоят две запятые, то, соответственно, отбрасываются две буквы и т. д. «Хвостик» запятой должен быть обращен к рисунку, к которому запятая относится. Кавычки — это те же запятые, только две. Две запятые значат вычеркивание двух букв, в зависимости от того, где они стоят. Перевернутая вверх запятая — знак вычеркивания крайней буквы.
Например, нарисован «хомут», надо прочесть «омут», нарисован «парус», надо прочесть «пар». Вот как это выглядит в ребусе:
4. Как разгадывать ребусы с буквами? Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением «в». Например: «В-о-да» или «В-о-семь»:
5. Если какая-либо буква состоит из начертаний другой буквы, то читают с прибавлением «из». Например, «Из-б-а» или «Вн-из-у»:
6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь» или «За-я-ц»:
7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или «под». Например, «Фо-на-ри» или «Под-у-шка»:
Фразу «Нашёл Тит подкову и подарил её Насте» можно изобразить так:
8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например, «По-р-т» или «По-я-с»:
9. Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к» или «Д-у-б»:
10. Если у ребуса встречается изображение предмета в перевёрнутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», а читать нужно «ток», нарисован «нос», а читать нужно «сон»:
11. Что означает стрелка в ребусе? Если в ребусе стрелка указывает налево — слово нужно прочитать задом наперед. Если стрелка нарисована от одной буквы к другой, она указывает на замену букв.
Также стрелка может расшифровываться как предлог «к». Например: буква «у», далее – стрелка вправо и слово «сок». Все вместе «кусок».
11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачёркнута буква, значит букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачёркнутой буквой стоит другая, значит ею нужно заменить зачёркнутую. Например, «глаз» читаем «газ» или «кость» читаем «гость»:
12. Что означают цифры в ребусах? Если над рисунком стоят цифры: 4, 2, 3, 1, это значит, вначале читается четвёртая буква названия рисунка, потом вторая, за ней – третья и т. д. Например, нарисован «гриб», читаем «бриг». Буквы читаются в том порядке, который указан цифрами.
Всем большой привет!
Как насчёт разминки для ума? Любите ли вы в свободную минутку погадать кроссворды и покумекать над логическими задачками? Превращать сложное в увлекательное люди стали очень давно, рисуя абракадабры и замысловатые схемы. Головоломки на расшифровку спрятанных слов, или в простонародье – ребусы, — это целое искусство, которое живёт по своим правилам составления и разгадки.
Знаете ли вы, как решать ребусы или зашифрованные загадки для вас – дремучий лес? Оказывается, здесь существуют свои техники и приёмы, позволяющие «включить мозг». Итак, будем знакомы – загадочный ребус.
План урока:
Откуда пришёл ребус?
Немного истории. Логические тренировки ума пришли к нам из Франции. Там их с удовольствием разгадывали ещё в 15 веке, не прочь понапрягать свой мозг был сам прусский король Фридрих.
С латинского слово переводится как «при помощи вещей». И действительно, именно с использованием картинок всяких предметов, букв и цифр любители ребусов загадывают загадки.
В 1582 году французы даже издали первый сборник, который и познакомил всю Европу с занимательной логикой в картинках. В родной России ребусы появились лишь к концу 19 века – некогда нам было задачки решать! Благодаря журналу «Ребус» они стали одним из развлечений для жителей той эпохи.
Получается, что современному российскому ребусу уже более ста лет, а он всё так же популярен, да и совершенствование используёмых приёмов «игры в прятки» – дело бесконечное и безграничное. Новых загадок сегодня – большое разнообразие на «вкус и цвет», для слишком умных и попроще.
Какие бывают ребусы?
Слова в логических загадках шифруются разными способами.
Самые простые рисованные задачки обычно прячут одно – максимум два слова, они разгадываются на «раз-два-три», а вот задачи из трёх и более элементов разгадать куда сложнее, но тем и интереснее.
Ребусами можно записать даже поговорки и пословицы, фразы и четверостишья! Представьте себе пушкинское письмо Татьяны к Онегину в виде картинок! Вот было б интересно! А как выглядело бы шедеврально красиво!
А еще ребусы будут отличным, красивым и интересным дополнением для ваших школьных исследовательских проектов. Например, как или .
Решаем неразрешимое, или общие правила для ребусов
Если объединить все правила решения логических задачек воедино, то получится спецнабор, помогающий выбрать правильный путь к разгадке.
- Каждое спрятанное слово делится на части, изображаемые рисунком или при помощи знаков. Читаются эти части обычно слева направо, но бывает, что наоборот и даже сверху вниз.
- Загаданное одинокое слово обычно – имя существительное в единственном числе именительном падеже. Бывают исключения из правил, но для этого даются подсказки.
- Когда ребус – это целое предложение, то, безусловно, там живут не только имена существительные, но и глаголы, и прилагательные, в общем, иные части речи. Для таких головоломок составители специально делают указание наподобие «отгадай пословицу».
- У ребуса должно быть одно решение. Если же их предусмотрено несколько, об этом тоже делается ссылка.
Итак, вооружившись бумажным листком с карандашом, выписываем каждое отгаданное изображение, выполняем все указания к ним, полученные части складываем. Вуаля! Вы нашли правильный ответ!
А сейчас пройдёмся по основным видам ребусов и способам их отгадок.
Картинки с буквами и цифрами
Существует несколько приёмов, позволяющих без труда решать такие задачки:
Рисунки с запятыми и знаками.
Загадки с запятыми и картинками, а также с использованием других знаков, они тоже разгадываются по своим правилам:
Буквенные ребусы
Часто здесь буквы рисуются в разных ракурсах – внутри друг друга, около, одна под другой – всё это приёмы, позволяющие спрятать загаданное слово:
Пробуйте силы!
Вы изучили инструкцию к порядку отгадывания ребусов? А теперь примените теорию на практике! Вот вам пословица:
Ну как успехи? Жду ответы в комментариях!
Ну и так как мы хорошо поработали, нужно хорошенько отдохнуть! Ералаш! Для всех! Смотрим и улыбаемся)
На этом с вами прощаюсь, пойду тоже погадаю ребусы, сделаю зарядку для ума!
Всегда ваша, Евгения Климкович.
Как правильно разгадать ребус любой сложности
Разное
74078 17607 7 0
Знакомая всем с детства разновидность головоломки – это ребус, но далеко не все могут с уверенностью ответить на вопрос, как же правильно его разгадывать. К тому же ребусы бывают четырех разновидностей: с буквами, цифрами, картинками и нотами, плюс те подвиды, которые включают в себя комбинацию из этих четырех типов. Казалось бы, запутаться – легче легкого. Вовсе нет. Зная правила и понимая как разгадывать ребусы, вы получите от процесса массу удовольствия.
Если задаться вопросом, откуда пошло такое название – ребус, то выяснится, что с латинского, слово “rebus” означает “при помощи вещей”. То есть фактически передает суть головоломки, в которой нужное слово или фраза зашифровывается при помощи предметов, изображенных на картинке. Решать и составлять такие задачки рекомендуют с помощью определенных правил.
Содержание:
- Как разгадывать основные виды ребусов
- Как разгадать ребус, в котором масса букв?
- Цифры и ноты
- Видео
Как разгадывать основные виды ребусов
Принято считать, что самыми простыми являются загадки, состоящие из картинок. Тут можно поспорить, поскольку и такие головоломки бывают весьма непростыми, но для восприятия и развития правильного ассоциативного ряда они, безусловно, проще. Вся соль таких заданий состоит в том, что практически любое изображение можно толковать по-разному, и именно в подборе вариантов состоит смысл любой головоломки. Итак, главные правила, руководствуясь которыми, следует решать такой ребус, это:
- Последовательно перечислить предметы на картинке, слева направо, в единственном числе и именительном падеже.
- Если на картинке предмет изображен в перевернутом виде, значит, его название читается задом наперед.
- Если, кроме картинки в задании присутствуют запятые, они означают, что у изображенного на картинке слова нужно отнять столько знаков, сколько нарисовано запятых. Если запятые изображены в начале слова, значит, и буквы нужно отнять в начале слова. Если запятые присутствуют в конце слова – соответственно, отнимать нужно последние символы.
- Также задачка может содержать в себе и стрелки. Они означают, что после того, как была правильно разгадана картинка, ее название нужно прочитать задом наперед. Кроме того, направлениями стрелок может быть указано прямое и обратное прочтение слогов, а не целого слова.
Как разгадать ребус, в котором масса букв?
Несколько сложнее бывает раскусить, что же зашифровано в ребусе с буквами. На первый взгляд, такая задачка может показаться лишенной смысла. Зная основные правила, найти правильный ответ будет не так уж сложно, как кажется сначала. Итак, как решать ребусы, которые состоят из сплошных буквосочетаний или комбинаций их с картинками.
- Если в ребусе изображены буквы, при этом одна из них или несколько находятся внутри другой литеры, то их нужно проговорить с добавлением предлога «В».
- При изображении букв или буквосочетаний, расположенных одно над другим, их название нужно читать с добавлением предлогов «на», «над» или «под».
- Иногда в головоломке изображен символ, состоящий из множества повторений другой буквы или слога. В этом случае, к разгадыванию ребуса непременно нужно добавить слог «из».
- Если изображение литеры или слога включает в себя другую букву или слог, повторяющийся несколько раз – то используется предлог «по». Этот же предлог используют, если у какого-то символа вдруг отросли ноги, и он шагает по другой букве или слогу.
- Если изображение шарады включает в себя буквы, расположенные на разном плане – одни ближе, другие дальше, значит, к разгадке добавится предлог «за». За буквой на переднем плане – буква на заднем плане.
- Если же буквы «приваливаются» одна к другой – в ход идет предлог «к», или «у». Как правило, начинают произношение с «привалившейся», меньшей буквы.
- Еще один вариант ребуса с буквами – это один или несколько зачеркнутых слогов. Тогда отгадка содержит в себе слог «не». Например, зачеркнутый слог «уч», таит в себе слово «неуч».
- Если в ребусе изображено две одинаковых буквы, в решении будет присутствовать слово «пара».
- Когда речь идет о комбинированных криптограммах, содержащих в себе и литеры, и картинки, некоторые литеры могут быть зачеркнуты. В таком случае слово, изображенное на картинке должно читаться без зачеркнутого элемента. В другом случае, какая-либо составляющая слова может быть заменена на другую, тогда между буквами ставят знак «равно».
Цифры и ноты
Криптограммы с цифрами практически никогда не состоят из одних лишь цифр, как правило, они встречаются в комбинации с картинками, буквами, нотами и прочим. По сути, наличие цифр – это вспомогательный фактор, диктующий условия для разгадывания ребуса. Как разгадывать ребусы с цифрами:
- Если над изображением какого-либо предмета стоят цифры в разном порядке, это значит, что буквы изображенного слова читаются в указанном порядке.
- Если цифры в ребусе зачеркнуты, значит, из него нужно выкинуть те буквы, которые соответствуют зачеркнутым цифрам.
Ребусы с нотами могут показаться людям, не имеющим музыкального образования, сложными и требующими особых знаний для того, чтобы их решать. Отчасти они правы – в таких головоломках в большинстве случаев используют изображение нот, для обозначения соответствующих им слогов – «до», «ре», «ми» и т.д. И тогда придется вспомнить школьные уроки музыки, и определить, что за нота изображена в ребусе.
В некоторых, упрощенных случаях, изображение скрипичного ключа дает понять, что задействовано лишь слово «нота».
Видео
Это полезное видео научит вас разгадывать и решать ребусы.
Понравилась статья?
Поставь лайк, это важно для наших авторов, подпишись на наш канал в Яндекс.Дзен и вступай в группу Вконтакте
Отзывы и Комментарии
Зарегистрируйтесь
Пройдите легкую процедуру регистрации, чтобы получить свой личный кабинет
Напишите первую статью
Все новые публикации отображаются на главной странице
Получайте постоянный доход
Мы платим не за объем, а за то, насколько ваши тексты интересны читателям
Зарегистрироваться сейчас
Плюсы и ребусы отгадки буква м.
Как разгадать ребусы с буквами: полезные подсказкиОбщеизвестно, что человек с развитым мышлением выгодно отличается от других. Многие, осознавая это, регулярно выполняют специальные упражнения, способствующие развитию своих мыслительных способностей. Среди огромного количества специальных головоломок особую группу занимают ребусы. Эти упражнения интересны людям любого возраста. Но известно, что не все знают, как решать ребусы. Этому нужно учиться.
Как появились ребусы
Исторические факты указывают на то, что ребусы существовали еще в XV веке. Хотя их форма значительно отличалась от той, которая известна любителям этих хитроумных задач сегодня. Первые ребусы появились во Франции. Они разыгрывались на сцене в виде коротких представлений. Зрители старались понять, что хотят показать актеры. Удачно сыгранная и разгаданная сцена доставляла радость обеим сторонам. Позднее ребусы стали приобретать другие формы. Многие из них были основаны на игре слов. В это же время появились рисованные головоломки. Были разработаны специальные правила, которые объясняли, как решать ребусы в картинках.
Франция, Италия, Германия, Англия — первые страны, где этим видам упражнений для ума уделялось самое серьезное внимание. Созданием сборников ребусов занимались профессиональные художники и лингвисты.
Известно, что в России в XIX веке выходил специальный журнал, где печатались ребусы разного уровня сложности, тематической направленности. Особую популярность издание имело у молодых людей.
Виды головоломок
Учитывая то, что ребусом называют любую загадку, где для шифрования слова или фразы используются знаки, буквы, иллюстрации, словесные зарисовки, к ним можно отнести судоку, кроссворды, сканворды, анаграммы.
Особую группу составляют математические или числовые ребусы. Это равенства, где все цифры или часть их заменены буквами из разных алфавитов. Кроме того, большой популярностью пользуются литературные, музыкальные, звуковые загадки. Чтобы знать, как решать ребусы любого вида, нужно ознакомиться с некоторыми правилами их составления и дешифровки.
Общие правила разгадывания и составления ребусов
Для успешного решения задач, называемых ребусами, необходимо помнить об общих правилах, по которым они составляются и разгадываются:
- запись слова или фразы в ребусе осуществляется слева направо, лишь в некоторых случаях – сверху вниз;
- если загадано одно слово, то оно обычно является существительным единственного числа именительного падежа;
- если зашифровано предложение, то в условиях ребуса об этом сообщается;
- ребус, как правило, имеет одно решение, о существовании вариантов ответов предупреждается сразу;
- при составлении ребуса могут одновременно использоваться различные методы.
Рисованные ребусы
Считается, что начинать тренировки по разгадыванию ребусов лучше всего с тех, где используются рисунки предметов. Этот вид загадок по силам даже маленьким детям. И все-таки, как решать ребусы с картинками?
Самые простые головоломки состоят из двух иллюстраций, когда, называя по очереди каждую из них, отгадывающий получает новое слово. Например, вол+окно=волокно. Более усложненный вариант ребуса содержит картинки, имеющие не одно, а несколько значений. Например, глаз можно назвать оком, губы – устами, пчел – роем, и так далее. В этом случае необходимо поразмыслить и определить, какое именно название подходит для разгадывания конкретного слова.
Как решать ребусы, если появилась картинка в перевернутом виде? Это означает лишь то, что слово нужно прочитать не слева направо, а наоборот. Например, изображение носа в перевернутом виде означает слово «сон». Иногда картинки в ребусе дополняются буквами или их сочетаниями. Они могут стоять впереди рисунка или после него. В зависимости от этого буквы следует добавлять к названию картинки в начале или в конце.
Распространены ребусы, где следует удалять буквы из названия картинки. Об этом предупреждают запятые. Знаки, стоящие впереди рисунка, говорят, что необходимо убрать буквы из начала слова. Запятые после иллюстрации указывают на необходимость исключить из слова последние буквы. Количество запятых соответствует числу букв, которые следует убрать.
Как решать ребусы с цифрами
Указанный вид головоломок также подойдет начинающим. Принцип составления и их разгадывания очень прост. Вместо картинки используется запись числа и другие допустимые в ребусе символы. Например, 100лица=столица, 7я=семья.
Цифры, изображенные рядом с картинкой, могут указывать на последовательность букв в разгадываемом слове. Например, дана иллюстрация сосны и стоящие рядом цифры — 45123. Отгадкой ребуса будет слово «насос».
Иногда рядом с картинкой указываются цифры со стрелками, направленными в противоположные стороны. Это означает, что буквы, соответствующие порядковым номерам, следует поменять местами.
Ребусы в математике
Для развития логического мышления используются головоломки, требующие восстановления записей арифметических решений. Такой вид задач называют числовыми или математическими ребусами.
Как решать математический ребус, зависит от его вида. Иногда цифры в записи заменены звездочками. Требуется путем вычислений и логических рассуждений восстановить утраченную часть.
Наибольшую трудность в решении вызывают головоломки, где все цифры заменены буквами. При этом одному и тому же буквенному знаку соответствует определенная цифра. Отгадывающему предстоит восстановить всю запись.
Как решать числовые ребусы, школьники узнают на уроках математики, а также на внеурочных занятиях по предмету.
Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.
Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.
Зачем нужны ребусы?
Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:
- повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
- развить гибкость мышления;
- искать нестандартные решения;
- расширить кругозор;
- снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
- внести разнообразие в занятия.
Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.
Основные правила составления ребусов
У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё – и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.
Перевёрнутая картинкаЕсли на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.
Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».
Ответ: «Каток».
Использование запятыхЭто один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.
При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.
Ответ: «Кабан».
Буква возле картинкиБуква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него – то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.
Ответ: «Экран».
Зачёркнутая буква или знак равенстваЧасто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.
Ответ: «Корова».
Цифры под рисункомЕсли под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.
Ответ: «Силач».
Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.
Горизонтальная линияГоризонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».
Ответ: «Канава».
Буквы внутри изображенияБуква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».
Ответы: «Ворона», «Вред».
Рисунок за рисункомЕсли изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».
Ответ: «Казань».
Буква, состоящая из маленьких буковокКогда из маленьких символов составлен один большой – смело применяйте предлог «из».
Ответ: «Внизу».
НотыИзображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.
Ответ: «Доля», «Фасоль».
Символы, взявшиеся за рукиЕсли буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».
Ответ: «Оса».
Бегущие символыКогда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».
Ответ: «Отток».
Цифры рядом с буквамиЕсли на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.
Ответ: «Стоянка».
Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».
Ответ: «Развилка».
Математические действияВ ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:
Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.
Проверка:
2 + 2 + 2 + 2 = 8,
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
Комбинированные зашифровкиПредлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?
Ответ: «Весло».
Учимся с интересом
Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов – это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:
- Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
- Действуйте ненавязчиво.
- Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
- Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
- Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
- Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.
Мы рады развеять миф, что учёба – это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!
Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только разгадать любой ребус, но и узнаете как составить ребус самому.
- Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.
- Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица – общее название; петух, голубь, чайка – частное название).
- Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых. ЛЕС
- Зачёркнутые буквы – такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все. КАССА
- Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.
- Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове. СИЛА
- Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.
- Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. ТАНК
- Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ – ТОК)
- Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд. КОТ
- Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как “НА” (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как “ПОЛ” (половина). ПОЛКА ФОНАРЬ
- При составлении ребусов используют ноты. Для определения ноты имеет значение только то, на какой черте расположена чёрная точка (нота).
- Внутри буквы “О” расположен слог “ДА”, получается В-О-ДА, т.е. “ВОДА”. Также это можно прочитать как “ДА-В-О”. Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ВОЛЯ
- Когда картинки расположены друг над другом, это читается как “НАД”, “НА”, “ПОД” (в зависимости от того, что подходит по смыслу). ПОДАРОК АНАНАС
- Буква, состоящая из других букв, читается как предлог “ИЗ”. Например из буквы “Б” составим букву “А”, то получим: из «Б» «А» (ИЗБА). ИЗБА
- Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как “ПО”. ПОЛЕ
- Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог “ЗА” или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ЗАЯЦ
- Знак “+” означает предлог “К” (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу. ОкНО кОкон
- Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом. Лапка
- Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Пример: «С» НЕ равно «Г»). СнеГ
Ну что теперь вы готовы решить любой ребус?
В группе.
Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только разгадать любой ребус, но и узнаете как составить ребус самому.
- Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.
- Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица – общее название; петух, голубь, чайка – частное название).
- Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых. ЛЕС
- Зачёркнутые буквы – такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все. КАССА
- Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.
- Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове. СИЛА
- Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.
- Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. ТАНК
- Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ – ТОК)
- Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд. КОТ
- Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как “НА” (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как “ПОЛ” (половина). ПОЛКА ФОНАРЬ
- При составлении ребусов используют ноты. Для определения ноты имеет значение только то, на какой черте расположена чёрная точка (нота).
- Внутри буквы “О” расположен слог “ДА”, получается В-О-ДА, т.е. “ВОДА”. Также это можно прочитать как “ДА-В-О”. Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ВОЛЯ
- Когда картинки расположены друг над другом, это читается как “НАД”, “НА”, “ПОД” (в зависимости от того, что подходит по смыслу). ПОДАРОК АНАНАС
- Буква, состоящая из других букв, читается как предлог “ИЗ”. Например из буквы “Б” составим букву “А”, то получим: из «Б» «А» (ИЗБА). ИЗБА
- Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как “ПО”. ПОЛЕ
- Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог “ЗА” или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ЗАЯЦ
- Знак “+” означает предлог “К” (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу. ОкНО кОкон
- Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом. Лапка
- Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Пример: «С» НЕ равно «Г»). СнеГ
Ну что теперь вы готовы решить любой ребус?
Среди различных видов головоломок большой популярностью пользуются ребусы. Разгадыванием, расшифровкой их любят заниматься как взрослые, так и дети. Имеются и любители придумывать, составлять ребусы .
История происхождения
По внешнему виду ребус напоминает древнее письмо. Когда люди ещё не умели ни читать, ни писать, они изображали отдельные слова с помощью рисунков или знаков. Так, например, если нужно было написать слово «человек», то просто рисовали фигуру человека, а если надо было изобразить какое-либо отвлечённое понятие, например «силу», то рисовали то, что это понятие символизирует, скажем – льва. Рисунок трубки говорил о мире, копьё – о войне, натянутый лук – о нападении. С течением времени рисунки, с помощью которых изображались слова, упрощались, заменялись знаками.
Особенно близки к современным ребусам древние египетские письмена, в которых одни знаки обозначали слова, другие – отдельные слоги, третьи – только буквы. По этим рисункам и знакам надо было уметь прочитать содержание письма.
Что означает слово «ребус»?
Ребус в современной его форме- это занимательная задача, в которой отдельные слова, фразы специально зашифровываются с помощью рисунков или условных знаков. Зашифровка производится в соответствии с установленными правилами и приёмами. Их надо знать для решения ребусов, а также для их составления. Кратко изложим некоторые правила и приёмы составления, разгадывания, решения ребусов.
Правила ребусов: как составлять и разгадывать
1. Названия всех предметов, изображённых в ребусе, читаются только в именительном падеже.
2. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь два или больше названий, например: «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п.; или же он может иметь общее и частное названия, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре». В процессе расшифровки ребуса нужно выбирать название, подходящее по смыслу. Умение определить и правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов.
3. Что значит запятая в ребусе, кавычки? Иногда название предмета не может быть использовано целиком, необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак – запятая. Если запятая стоит слева от рисунка – значит, от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка,- то последнюю. Если стоят две запятые, то, соответственно, отбрасываются две буквы и т. д. «Хвостик» запятой должен быть обращен к рисунку, к которому запятая относится. Кавычки — это те же запятые, только две. Две запятые значат вычеркивание двух букв, в зависимости от того, где они стоят. Перевернутая вверх запятая — знак вычеркивания крайней буквы.
Например, нарисован «хомут», надо прочесть «омут», нарисован «парус», надо прочесть «пар». Вот как это выглядит в ребусе:
4. Как разгадывать ребусы с буквами? Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением «в». Например: «В-о-да» или «В-о-семь»:
5. Если какая-либо буква состоит из начертаний другой буквы, то читают с прибавлением «из». Например, «Из-б-а» или «Вн-из-у»:
6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь» или «За-я-ц»:
7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или «под». Например, «Фо-на-ри» или «Под-у-шка»:
Фразу «Нашёл Тит подкову и подарил её Насте» можно изобразить так:
8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например, «По-р-т» или «По-я-с»:
9. Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к» или «Д-у-б»:
10. Если у ребуса встречается изображение предмета в перевёрнутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», а читать нужно «ток», нарисован «нос», а читать нужно «сон»:
11. Что означает стрелка в ребусе? Если в ребусе стрелка указывает налево — слово нужно прочитать задом наперед. Если стрелка нарисована от одной буквы к другой, она указывает на замену букв.
Также стрелка может расшифровываться как предлог «к». Например: буква «у», далее – стрелка вправо и слово «сок». Все вместе «кусок».
11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачёркнута буква, значит букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачёркнутой буквой стоит другая, значит ею нужно заменить зачёркнутую. Например, «глаз» читаем «газ» или «кость» читаем «гость»:
12. Что означают цифры в ребусах? Если над рисунком стоят цифры: 4, 2, 3, 1, это значит, вначале читается четвёртая буква названия рисунка, потом вторая, за ней – третья и т. д. Например, нарисован «гриб», читаем «бриг». Буквы читаются в том порядке, который указан цифрами.
Как правильно разгадать ребусы из букв. Пример разгадывания одного ребуса. Каким может быть ребус
Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.
Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.
Зачем нужны ребусы?
Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:
- повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
- развить гибкость мышления;
- искать нестандартные решения;
- расширить кругозор;
- снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
- внести разнообразие в занятия.
Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.
Основные правила составления ребусов
У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё – и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.
Перевёрнутая картинкаЕсли на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.
Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».
Ответ: «Каток».
Использование запятыхЭто один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.
При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.
Ответ: «Кабан».
Буква возле картинкиБуква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него – то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.
Ответ: «Экран».
Зачёркнутая буква или знак равенстваЧасто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.
Ответ: «Корова».
Цифры под рисункомЕсли под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.
Ответ: «Силач».
Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.
Горизонтальная линияГоризонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».
Ответ: «Канава».
Буквы внутри изображенияБуква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».
Ответы: «Ворона», «Вред».
Рисунок за рисункомЕсли изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».
Ответ: «Казань».
Буква, состоящая из маленьких буковокКогда из маленьких символов составлен один большой – смело применяйте предлог «из».
Ответ: «Внизу».
НотыИзображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.
Ответ: «Доля», «Фасоль».
Символы, взявшиеся за рукиЕсли буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».
Ответ: «Оса».
Бегущие символыКогда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».
Ответ: «Отток».
Цифры рядом с буквамиЕсли на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.
Ответ: «Стоянка».
Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».
Ответ: «Развилка».
Математические действияВ ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:
Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.
Проверка:
2 + 2 + 2 + 2 = 8,
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
Комбинированные зашифровкиПредлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?
Ответ: «Весло».
Учимся с интересом
Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов – это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:
- Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
- Действуйте ненавязчиво.
- Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
- Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
- Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
- Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.
Мы рады развеять миф, что учёба – это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!
Для того чтобы активно работали логика и мозг, необходимы тренировки. Прекрасным вариантом тренировки будет разгадывание кроссвордов и ребусов. Ребусы – это наиболее легкий и красочный вариант, доступный даже для детей. Но для того чтобы его разгадать, необходимо следовать некоторым правилам.
Как разгадывать ребусы – как читать по картинкам
Картинки в ребусах вам необходимо читать слева направо. В редких случаях ребус зашифрован сверху вниз. Картинку читайте в единственном числе, падеж используйте именительный, предметы называйте слева направо в той последовательности, в которой они расположены. Перевернутый предмет называйте наоборот, читая название справа налево.
Как разгадывать ребусы – раскрываем секрет запятых в ребусе
Запятые служат для того чтобы можно было в слове убрать букву. Количество исключаемых букв равно количеству запятых. Посмотрите, в каком месте стоит запятая. Если она справа от картинки – не произносите последнюю букву, слева – отбросьте первую.
Как разгадывать ребусы – шифры с буквами
В буквенных ребусах обычно используют предлоги, обозначающие месторасположение. Буквами на картинке они не отображаются, вам их стоит выявить, судя из расположения букв в головоломке. Посмотрите на ребус внимательно. Если вы увидели, что две буквы вписались внутри одной большой, то читать ребус будете с предлогом «в». Если одно изображение висит над другим или расположено под ним, соответственно читать необходимо «над» или «под».
Ребус, в котором какая-либо буква прячется за другой будет произноситься с предлогом «за». Можете заметить и ребусы, в которых одна буква прислонилась к другой. Читайте ребус с прибавлением «к» либо «у». Как прочитать ребус, где одна буква состоит из множества других? С добавлением предлога «из». Также если по одной огромной букве написаны иные, такой ребус читают, добавляя «по». «По» еще используют для чтения ребусов, где одна цифра пробегает по другой.
Если на рисунке около предмета вы заметили перечеркнутую букву, то стоит исключить данную букву из наименования предмета. Если сверху над перечеркнутой буквой вы заметили еще одну либо между ними поставлен знак равенства, значит следует заменить этой буквой другую.
Как разгадывать ребусы – ребусы и цифры
Цифры, стоящие над рисунком в определенной последовательности, указывают вам в какой очередности произносить название предмета. В случае, если цифра зачеркнута, не произносите букву, расположенную по счету, соответствующему цифре в этом слове.
Как разгадывать ребусы– разбираемся с нотами
Слоги, которые соответствуют нотам, изображаются в ребусе этими нотами. Бывает, что используют просто слово «нота».
Зная правила расшифровки ребусов и применив их на деле, можно затевать интересные квесты в компании. Для быстрого разгадывания необходимы не только знание правил, но и большая практика. Ребусы – это то, что поможет мозгу работать активней, а вам весело провести время в компании.
Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только разгадать любой ребус, но и узнаете как составить ребус самому.
- Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.
- Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица – общее название; петух, голубь, чайка – частное название).
- Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых. ЛЕС
- Зачёркнутые буквы – такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все. КАССА
- Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.
- Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове. СИЛА
- Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.
- Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. ТАНК
- Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ – ТОК)
- Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд. КОТ
- Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как “НА” (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как “ПОЛ” (половина). ПОЛКА ФОНАРЬ
- При составлении ребусов используют ноты. Для определения ноты имеет значение только то, на какой черте расположена чёрная точка (нота).
- Внутри буквы “О” расположен слог “ДА”, получается В-О-ДА, т.е. “ВОДА”. Также это можно прочитать как “ДА-В-О”. Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ВОЛЯ
- Когда картинки расположены друг над другом, это читается как “НАД”, “НА”, “ПОД” (в зависимости от того, что подходит по смыслу). ПОДАРОК АНАНАС
- Буква, состоящая из других букв, читается как предлог “ИЗ”. Например из буквы “Б” составим букву “А”, то получим: из «Б» «А» (ИЗБА). ИЗБА
- Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как “ПО”. ПОЛЕ
- Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог “ЗА” или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ЗАЯЦ
- Знак “+” означает предлог “К” (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу. ОкНО кОкон
- Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом. Лапка
- Перечёркнутый знак “=” между картинками следует читать как “НЕ” (Пример: «С» НЕ равно «Г»). СнеГ
Ну что теперь вы готовы решить любой ребус?
Ребус – это особый вид загадок, в которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв, цифр и других символов.
Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении. Прочтите и запомните эти правила. Для большей наглядности некоторые из них пояснены примерами.
1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.
2 . Очень часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не одно, а два или больше названий, например «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п. Или же он может иметь одно общее и одно конкретное название, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре» и т. п. Подбирать нужно подходящее по смыслу.
Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.
3. Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком – необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак – запятая . Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка – то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и т. д.
Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут», нарисован «парус», надо прочесть только «пар».
4. Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в» . Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:
В этом и следующих пяти примерах возможно различное прочтение, например, вместо “восемь” можно прочесть “СЕМЬВО”, а вместо “вода” – “ДАВО”. Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.
5. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из» . Например: «из-б-а» или «вн-из-у» или «ф-из-ик»:
6.
Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за» .
Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».
7.
Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на» , «над» или «под» – выбирайте предлог по смыслу.
Например: «фо-на-ри» или «под-у-шка»:
Фразу: «Нашел Тит подкову и подарил ее Насте» – можно изобразить так:
8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с»:
9. Если одна буква лежит у другой, прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к», «д-у-б»:
10. Если в ребусе встречается изображение предмета, нарисованного в перевернутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон».
11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства
Например: «глаз» читаем «газ», «кость» читаем «гость».
Ребус – один из видов загадки, в которой изображено слово или предложение с помощью сочетаний цифр, букв, знаков, рисунков. Ребусы помогают развивать логическое и творческое мышление, нестандартное виденье изображений, увеличивают словарный запас. Разгадывать ребусы не так и сложно, если ознакомиться со всеми правилами (приёмами), которые соблюдаются при их составлении.
Как разгадывать ребусы и не тратить много времени? С помощью нижеперечисленных приёмов есть возможность правильно их расшифровать:
Самый простой вариант ребуса – изображение картинок, которых может быть двое и больше. Вооружившись листком и ручкой, записываем название каждой картинки, если слово не получилось, значит, нужно подбирать синоним к каждому изображению, до тех пор, пока не будет отгадано правильно. Это самое сложное, дать правильное название картинке, а вот логика и смекалка помогут сложить правильное слово. Например, на ребусе изображён глаз и несколько человеческих голов. Из слов глаз + голов ничего не выйдет, но подобрав к ним синонимы, получается око + лица = околица.
Если картинка располагается одна над другой, значит, слово будет иметь предлоги «над», «под», «на». Нужно только выбрать подходящую.
Математические ребусы
Математические ребусы не менее полезны вербальных, поскольку также развивают логику и мышления. Зачастую такие ребусы и есть обычными арифметическими действиями, но фишка заключается в замене частично либо полностью звёздочками, точками и другими символами. Чтобы разгадать ребус и восстановить первоначальный вид арифметического действия необходимо логически поразмышлять. Отыскав ответ, нельзя на нём остановиться и продолжать поиск до тех пор, пока не будет уверенности в правильности решения.
Математические ребусы для дошкольников играют большую роль. Во-первых, занимает его от безделья, а во-вторых, расширяет кругозор, словарный запас и синтезирует мышление. Кроме того, математические ребусы побуждают интересоваться ребёнку числами с маленького возраста. После таких интеллектуальных занятий в игровой форме ребёнок будет уметь быстро оперировать цифрами.
Что собой представляют математические ребусы для детей дошкольного возраста? Это задания с шифрами математических выражений, причем цифры частично либо полностью заменяются буквами или знаками. Очень похоже на уравнение. Важно подобрать по возрасту ребёнка, объяснить правила, но и не допустить, чтобы он был слишком лёгким для него .
Придумать самому ребусы иногда даже веселее, нежели их разгадывать. Это может усвоить ребёнку пройденный материал каких-либо математических понятий и проявить творчество в скучные цифры.
Освоив ещё до школы типовые несложные задания, ребёнок механически будет решать любые механизмы предложенных в учебном процессе задач, а не мучатся с тупым заучиванием алгоритмов задач. Это явно не пройдёт мимо дисциплины к освоению математике.
Видео о том как разгадывать ребусы
Ребус рисунок яблоко и буквы д т. Общие правила решения ребусов
Ребусы для детей – головоломка, в которой при помощи картинок, буквенных сочетаний и знаков зашифровано слово, популярна не одно столетие. Ребусы, впервые появившиеся во Франции в XV веке (первый печатный сборник датирован 1582 годом и составлен Этьеном Табуро), усовершенствовались со временем и стали необычайно увлекательной игрой. Решать их можно как одному, так и в весёлой компании, устраивая соревнования. Головоломка не позволит заскучать даже в серый, дождливый день, когда нельзя погулять с друзьями. Решать ребусы для детей весело и увлекательно – стоит попробовать!
Какие ребусы существуют
Ребусы бывают самые разнообразные: математические, с числами, с нотами, сложные и многие другие. Мы подготовили отличную подборку ребусов для детей.
Как можно разгадать ребус
Зная правила расшифровки ребуса, можно решить даже очень сложную загадку. Спрятанное в головоломке слово делится на несколько частей, которые можно показать в виде картинок. Для того чтобы отгадать слово, надо названия изображений прочесть в именительном падеже, а затем соединить их в одно слово. Так, например, если на первой картинке изображен след, а на второй – человек, проводящий какой-либо опыт, читать надо: след + опыт = следопыт.
Ребусы бывают и посложнее. В таких головоломках один из рисунков может быть перевёрнут вверх ногами, и тогда его название надо читать задом наперёд. Ещё больше усложнить загадку могут запятые, которые, если не знать для чего они в головоломке, делают её не решаемой. Когда запятая ставится перед картинкой, она показывает на то, что не надо читать первую букву её названия. Количество запятых означает, сколько букв надо отбросить. Запятая или несколько их после рисунка указывают на ненужные буквы с конца слова.
Освоившись с простыми головоломками, интересно заняться уже более сложными ребусами. В них над рисунком может быть нарисована перечёркнутая буква, и это значит, что её следует исключить из названия картинки. Когда же над рисунком стоят цифры, то читаются только буквы, соответствующие им в слове (пример: если над картинкой с изображением яблока есть цифры 1, 3, 4 – читать нужно яло). Когда над картинкой стоят зачеркнутая буква и не зачеркнутая, в слове надо заменить одну на другую. В некоторых головоломках букву, которую требуется заменить, не перечёркивают, а просто ставят знак = между ней и той, которая должна быть на её месте.
В ребусе могут появиться и цифры, если часть слова является числительным. В этом случае картинки или буквы могут располагаться перед или после цифры. Решается головоломка так же, как и ребус с картинками, только вместо названия изображения читается цифра или число.
Когда ребус выглядит как вписанные друг в друга буквы или буквы и цифры, то читать следует, прибавляя в начале слова букву В.
В самых сложных ребусах слоги могут изображаться нотами. В этом случае потребуется понять, какая нота изображена на картинке, и прочесть её в соответствии со звучанием.
Сказка о том, как котята учились решать ребусы
Правила разгадывания ребусов для детей и взрослых с презентацией
Толстикова Татьяна Александровна, воспитатель ГБОУ НАО «Ненецкая санаторная школа-интернат», г. Нарьян-Мар
Описание: Предлагаю вашему вниманию сказку, читая которую ребята узнают правила разгадывания ребусов. Материал может быть интересен и полезен всем, кто хочет постичь эту несложную и очень увлекательную науку.
Цель: Знакомство с правилами разгадывания ребусов
Задачи: Развивать логическое мышление, сообразительность,
Развивать фантазию, воображение,
Воспитывать любовь к домашним животным.
Жила-была девочка Маша, которая очень любила читать книжки и разгадывать ребусы. А ещё больше она любила играть с маленькими котятами, заботиться о них и учить правилам культурного поведения.
А как котята её любили! В каждую свободную минутку они бежали к своей подружке. Машенька сразу откладывала свои дела и резвилась вместе с неугомонными гостями.
Однажды во время одной такой игры самый шустрый котёнок Мурзик уронил Машину книжку, и котята увидели на открывшейся страничке какие-то картинки с закорючками, буковками и цифрами. Котята стали бегать вокруг книжки и с опаской заглядывать в неё. А Машенька рассмеялась и стала их успокаивать:
– Не бойтесь, это же просто ребусы. Хотите, я научу вас отгадывать их?
– Вот ещё, – сказал Черныш, – я лучше пойду рыбкой полакомлюсь.
С этими словами он взял рыбку, которую Машенька приготовила для своих любимцев, и за одну минуту съел её.
– Ну у тебя и аппетит, совсем как у запятых в ребусах. Стоит появиться такой запятой около картинки, как тут же в слове, которое обозначает картинка, пропадают буковки. Сколько запятых, столько и букв. Вот посмотри.
И Маша нарисовала для Черныша несколько картинок, чтобы ему стало всё понятно.
-Видишь, запятая стоит после изображения стола. Значит, в слове «стол» надо убрать букву «л». Какое слово получится?
-Кажется, сто, – сказал с опаской Черныш.
-Молодец!
-Ой, ой, боюсь! – вдруг закричал Черныш, увидев на картинке грозу.
-Да не бойся, чудак, видишь запятую впереди. Что теперь получится?
-Роза? Круто! Неужели из грозы может получиться роза? – запрыгал от радости Черныш.
-Ну, конечно же!
– А если надо убрать несколько букв? – прищурив хитро глаза, спросил котёнок.
– Для этого надо просто поставить несколько запятых. Посмотри, – и Машенька показала Чернышу новую картинку.
– Знаю, знаю, – запрыгал от радости Черныш, – сейчас появятся ежи!
– А давай проверим, – с улыбкой сказала Машенька. И на картинке появились два весёлых ёжика.
-Ура!!! – закричал Черныш, – я научился разгадывать ребусы!
От радости он подпрыгнул и перевернулся через голову. А следом за ним прыгнул и Мурзик. И в тот же миг очутился в воздухе вниз головой.
– Не торопитесь! – крикнула Маша, – посмотрите, что может случиться в ребусах с котами, которые так себя ведут. Если предмет в ребусе перевёрнут, его название читают справа налево.
-Так не честно! – раздался чей-то звонкий голосок, – а почему ребусы только про них? Я тоже хочу, чтобы про меня составили ребус.
Из бабушкиной любимой чашки выглядывал Барсик.
– Хорошо, хорошо, – успокоили его Маша, – вот ты сейчас где находишься?
– В чашке, – ответил Барсик, и помахал Маше лапкой.
– Вот ты находишься в чашке, а буквы могут находиться в другой букве. Посмотри. Буквы «ЛК» находится В букве «О».
– Точно, совсем как я! – обрадовался котёнок.
-Какое слово получилось?
– Волк? А зачем нам волк? – испугался Барсик.
– Просто так, чтобы научиться отгадывать ребусы, – успокоила его Маша, – только надо запомнить, что предлоги могут стоять и в середине слова, здесь надо подобрать правильный вариант. Вот, например, здесь предлог стоит в середине слова.
– В этих ребусах мы использовали предлог В. А можно ещё и другие предлоги использовать. Например, например, – девочка стала оглядываться, – Вот, посмотрите, на Ваську. Ему на хвост села бабочка. Буквы тоже могут садиться одна на другую.
-А могут и находиться под другой буквой, как кот Васька под шляпой из рассказа Николая Носова.
– А ещё, – сказала Машенька, – можно использовать предлоги за, перед, к, от, по, с, из. Надо только не лениться и искать правильный вариант.
-Всё, я совсем запутался в ваших ребусах, – обречённо вздохнул Рыжик.
– Ты запутался в бабушкиных нитках, – пожурила его Машенька, – кстати, буквы тоже могут запутаться и поменяться в слове местами с помощью порядковых цифр. Представьте, что вы приехали ко мне в гости на карете. Постарайтесь узнать, на чём же вы уедите от меня.
– На ракете! На ракете, – закричали котята хором.
-А вот с таким зверьком вы хотите подружиться? – спросила Машенька, показав на картинке крота.
– Фи, – зашипели котята, выгнув свои спинки.
– Тогда используйте скорее ещё одно правило ребуса, и вычеркните букву из середины слова.
– А вы хотите, чтобы я вас угостила за ваши старания? – спросила девочка у котят.
– Хотим, хотим!- замурлыкали котята и стали тереться о Машины ноги.
– Получайте! – с улыбкой Маша показала котятам белку.
– О-ох, – вздохнули разочарованные котята, – мы не кушаем белок. И они обиженно отвернулись от Маши.
– Ну тогда сами догадайтесь, с помощью какого правила ребусов можно превратить белку во вкусную булку, – сказала Маша и пошла на кухню. А когда она вернулась, на картинке и на Машиной тарелке вместо белки находились аппетитные булочки.
– Молодцы, догадались! – похвалила Машенька своих смышленых учеников. Она угостила их вкусными булочками. Котята наелись и тут же уснули, и снились им ребусы, которые они всегда теперь будут отгадывать вместе со своей маленькой учительницей.
Для того чтобы активно работали логика и мозг, необходимы тренировки. Прекрасным вариантом тренировки будет разгадывание кроссвордов и ребусов. Ребусы – это наиболее легкий и красочный вариант, доступный даже для детей. Но для того чтобы его разгадать, необходимо следовать некоторым правилам.
Как разгадывать ребусы – как читать по картинкам
Картинки в ребусах вам необходимо читать слева направо. В редких случаях ребус зашифрован сверху вниз. Картинку читайте в единственном числе, падеж используйте именительный, предметы называйте слева направо в той последовательности, в которой они расположены. Перевернутый предмет называйте наоборот, читая название справа налево.
Как разгадывать ребусы – раскрываем секрет запятых в ребусе
Запятые служат для того чтобы можно было в слове убрать букву. Количество исключаемых букв равно количеству запятых. Посмотрите, в каком месте стоит запятая. Если она справа от картинки – не произносите последнюю букву, слева – отбросьте первую.
Как разгадывать ребусы – шифры с буквами
В буквенных ребусах обычно используют предлоги, обозначающие месторасположение. Буквами на картинке они не отображаются, вам их стоит выявить, судя из расположения букв в головоломке. Посмотрите на ребус внимательно. Если вы увидели, что две буквы вписались внутри одной большой, то читать ребус будете с предлогом «в». Если одно изображение висит над другим или расположено под ним, соответственно читать необходимо «над» или «под».
Ребус, в котором какая-либо буква прячется за другой будет произноситься с предлогом «за». Можете заметить и ребусы, в которых одна буква прислонилась к другой. Читайте ребус с прибавлением «к» либо «у». Как прочитать ребус, где одна буква состоит из множества других? С добавлением предлога «из». Также если по одной огромной букве написаны иные, такой ребус читают, добавляя «по». «По» еще используют для чтения ребусов, где одна цифра пробегает по другой.
Если на рисунке около предмета вы заметили перечеркнутую букву, то стоит исключить данную букву из наименования предмета. Если сверху над перечеркнутой буквой вы заметили еще одну либо между ними поставлен знак равенства, значит следует заменить этой буквой другую.
Как разгадывать ребусы – ребусы и цифры
Цифры, стоящие над рисунком в определенной последовательности, указывают вам в какой очередности произносить название предмета. В случае, если цифра зачеркнута, не произносите букву, расположенную по счету, соответствующему цифре в этом слове.
Как разгадывать ребусы– разбираемся с нотами
Слоги, которые соответствуют нотам, изображаются в ребусе этими нотами. Бывает, что используют просто слово «нота».
Зная правила расшифровки ребусов и применив их на деле, можно затевать интересные квесты в компании. Для быстрого разгадывания необходимы не только знание правил, но и большая практика. Ребусы – это то, что поможет мозгу работать активней, а вам весело провести время в компании.
Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.
Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.
Зачем нужны ребусы?
Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:
- повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
- развить гибкость мышления;
- искать нестандартные решения;
- расширить кругозор;
- снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
- внести разнообразие в занятия.
Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.
Основные правила составления ребусов
У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё – и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.
Перевёрнутая картинкаЕсли на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.
Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».
Ответ: «Каток».
Использование запятыхЭто один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.
При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.
Ответ: «Кабан».
Буква возле картинкиБуква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него – то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.
Ответ: «Экран».
Зачёркнутая буква или знак равенстваЧасто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.
Ответ: «Корова».
Цифры под рисункомЕсли под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.
Ответ: «Силач».
Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.
Горизонтальная линияГоризонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».
Ответ: «Канава».
Буквы внутри изображенияБуква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».
Ответы: «Ворона», «Вред».
Рисунок за рисункомЕсли изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».
Ответ: «Казань».
Буква, состоящая из маленьких буковокКогда из маленьких символов составлен один большой – смело применяйте предлог «из».
Ответ: «Внизу».
НотыИзображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.
Ответ: «Доля», «Фасоль».
Символы, взявшиеся за рукиЕсли буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».
Ответ: «Оса».
Бегущие символыКогда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».
Ответ: «Отток».
Цифры рядом с буквамиЕсли на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.
Ответ: «Стоянка».
Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».
Ответ: «Развилка».
Математические действияВ ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:
Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.
Проверка:
2 + 2 + 2 + 2 = 8,
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
Комбинированные зашифровкиПредлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?
Ответ: «Весло».
Учимся с интересом
Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов – это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:
- Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
- Действуйте ненавязчиво.
- Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
- Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей – например, на детском дне рождения.
- Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
- Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.
Мы рады развеять миф, что учёба – это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!
Ребус – уникальное изобретение человечества, помогающее воспитывать у людей остроту ума, сообразительность, смекалку. Взрослые иногда любят побаловаться решением таких задачек в свободное время, но больше всего удовольствия ребусы доставляют для детей. Чтобы совместить приятное и полезное, предлагаем вам разгадывать ребусы с цифрами для детей, которые даются на нашем сайте с ответами.
Ребусы направлены на логическое развитие ребенка.Как их решать?
Математические ребусы не являются задачками, к которым мы привыкли в школе, хотя некоторые элементы подобных действий они все же могут содержать. Давайте вспомним, как выглядит традиционный ребус.
Берется какое-нибудь слово для зашифровки. Далее оно делится на части и зашифровывается каждая из частей. Разгадав каждую часть ребуса в отдельности, необходимо сложить слово.
Математические ребусы могут быть как лингвистического, так и числового характера. Например, в задачке путем математических действий можно вычислить необходимую цифру. Если же математические ребусы с числами для детей зашифрованы словами, тогда задача упрощается.
Подборка материалов по теме
Ответы к этому ребусу: стриж, семья, сорока, столб.
Как можно их использовать?
Решать ребусы можно на уроках с детьми младшего школьного возраста, а также дошкольниками в детском саду или эстетическом центре, если они уже знают цифры и умеют в них ориентироваться. В школе можно подключать к работе ребусы с римскими числами, хотя разгадывать их детям пока будет труднее.
Конечно, строить математические занятия полностью на ребусах нельзя. Но урок можно значительно разнообразить, если после нескольких трудных заданий предложить для детей веселый ребус. Если занятия проходят в детском центре или садике, то математические ребусы для детей можно предлагать ежедневно, между играми или другими видами деятельности. Конечно, они должны быть привязаны к изучению цифр, так как дети в этом возрасте еще плохо ориентируются в числах.
Математические ребусы можно давать ребятам на дом, конечно, с тем учетом, что дома им помогут родители. В школе на открытом уроке, если учитель прибегнет к такого рода заданиям, его наверняка ждет успех.
Как же разгадывать математические ребусы? Приведем несколько примеров.
Итак, первая часть слова в ребусе зашифрована в виде слова «очки», в котором нужно убрать первую и третью буквы. Так мы получаем «чи». Далее от слова «слон» отнимаем последнюю букву. Получаем слово «число».
Еще один ребус. Первая часть слова – это нота, находящаяся посередине первой линии на нотном стане («ми»). Вторая часть слова – это «нос», в котором вторая буква равна «у». Если сложить все вместе, то получится «минус».
Итак, ребус не сложный, и понять принцип его построения младшие школьники тоже могут. Когда дети освоятся с ребусами, можно предложить им самим придумать математические ребусы. Ребята обожают такие задания. Когда все придумают хотя бы по одной-две задачи, попросите остальных отгадать. Для этого малыши должны нарисовать картинки к своим ребусам на листах бумаги или на доске.
Еще один вариант использования ребусов – это подготовить конкурс работ детей. Это можно сделать в неделю математики или при подготовке к празднику. Работы с ребусами повесьте на видное место, например, в холле или актовом зале. Для родителей будет очень интересно посмотреть детские работы и попробовать их разгадать. Ребусы с ответами лучше не вешать, чтобы не лишать зрителей интриги.
Видео по теме
Выводы
Ребусы – очень полезные задания для детей, особенно, если они способны научить новому. Математические задачки не только позволяют повторить материал по числам, но и развить смекалку и сообразительность .
Дети – очень мобильные и любопытные существа. Ребусы способны пробудить их фантазию и острый ум, который наверняка найдет решение проблемы. Подбрасывайте ребятам больше пищи для ума, стимулируйте процесс мышления, творческие способности. Пусть математика тесно переплетается с филологией и логикой, ведь взаимодействие предметов позволяет с детства ощутить связь различных дисциплин, что так необходимо для формирования целостной картины мира.
Новый: Ребусы
Ре′бус (от латинского rebus «при помощи вещей») – загадка, в которой разгадываемое слово записывается в виде рисунков в сочетании с буквами и некоторыми другими знаками.
В словарях с 1861 года. Французское rebus, немецкое Rebus, английское rebus. Родина ребусов Франция эпохи Возрождения, точнее Пикардия и Артуа, где в XV веке ежегодно во время карнавала группой молодых клерков устраивались шуточные, сатирические обозрения, иногда в форме загадки, на тему, выражаемую латинской формулой: «De rebus quae geruntur», т.е. «О делах, о вещах, которые творятся». Первооснова латинское res «дело, вещь».
Название образовано от латинского rebus – формы творительного падежа множественного числа слова res (вещь, предмет, дело). Впервые, такое понятие как «ребус» возникло во Франции в середине 15 века.
Однако тогда так было названо юмористическое устное выступление на карнавале. Это было нечто острое, интересное, так сказать «на злобу дня». Спустя какое-то время, французы стали называть этим словом, зашифрованные в рисунках фразы и выражения. Французы умышленно сократили латинскую пословицу «Non verbis sed rebus” в переводе “Не словами, а при помощи вещей”. Они решили оставить для определения всего одно слово rebus
Со временем характер ребуса изменился. Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и первые рисованные ребусы.
Первоначально они буквально иллюстрировали известные фразеологические обороты, позднее появились более сложные варианты. В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В их оформлении принимали участие профессиональные художники.
Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году. В России ребусы стали известны много позже (к середине XIX столетия) и сразу получили признание. Долгое время в России выходил журнал «Ребус» (1881—1918), в котором печатали разного уровня сложности ребусы с ответами
Ребус – способ передачи слова или фразы в виде рисунков в сочетании с буквами и
знаками Ребус – один из видов словесных игр, популярных ещё в древности. Решение
ребусов – прекрасный способ провести время с пользой, как взрослым, так и детям.
Ребусы для детей – увлекательная игра, помогающая расширить словарный запас ребёнка, развить внимание и усидчивость, сообразительность и находчивость, волю, логику и смекалку, научить его мыслить нестандартно.
Ребусы по праву признаны одним из старейших видов загадок в истории человечества. Многие исследователи уверены, что первыми ребусами можно смело назвать наскальные рисунки человека, предшествовавшие рождению письменности. Те же египетские иероглифы – во многом не что иное, как ребусы в картинках.
Правила расшифровки ребусов
Ребус – это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. Работу вам облегчат следующие правила:
- Название всех изображённых на рисунках предметов надо читать только в именительном падеже.
- Часто предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий. Например: глаз и око, нога и лапа; или же предмет может иметь одно общее или одно конкретное название, например: рыба-общее название; сазан, карась, щука – конкретное названия. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Чтобы решить ребус надо расшифровать его по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а за тем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст
- Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево.
Например, воз – зов. - Если слева или справа от нарисованного предмета одна или две запятых, это значит, что в начале или в конце слова надо отбросить одну или две буквы.
- Такие слова, как перед, над, на, под, за, при, у, о, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков.
- Такие части слова как с, к, из, от, по, и можно рисунком не изображать, а использовать их в качестве предлогов или союзов, указывающих отношение одного элемента ребуса к другому.
- Если над рисунком стоят цифры, тогда и буквы из названия нарисованного предмета надо читать в порядке этих цифр, например, четвёртая, третья, вторая и, наконец, первая.
- Если конфигурация какой-либо буквы составлена из других букв, надо читать изображённую букву, используя предлог из.
- Отдельные слоги в ребусе можно изображать при помощи нот.
- Если часть слова произносится одинаково с числительным, то в ребусе можно изобразить её числами.
- Иногда в ребусе можно использовать дробь. В этом случае черта, отделяющая числитель от знаменателя, ставится наклонно или же рисуется половина буквы.
- Если нарисован предмет, а около него или над ним написана зачёркнутая буква, это значит, что эту букву надо исключить из названия нарисованного предмета.
- Если над перечеркнутой буквой или рядом с ней написана другая буква, то в названии предмета читается буква, стоящая над зачёркнутой или рядом с нею.
- В ребусах рядом с рисунком или над ним могут стоять две буквы со знаком уравнения между ними. Это означает, что буква, находящаяся слева, заменяется второй буквой.
ГЕНЕРАТОР РЕБУСОВ
Перед вами уникальная разработка русскоязычного генератора ребусов. Задайте любое слово или фразу, и программа моментально сгенерирует по вашему запросу ребус! Обратите внимание, что используя соответствующий переключатель, можно создавать специальные ребусы для детей, в которых использованы изображения детских героев из сказок и мультфильмов. Добро пожаловать в мир ребусов!
*******************************************************************
Просмотрите презентацию Савченко Е.М. с подробными пояснениями по разгадыванию ребусов.
Ребусы в картинках
Ребусы по правилам дорожного движения
Многие ребусы взяты http://www.igraza.ru/
Математические ребусы
ОТВЕТЫ:
1. Показатель 2. Наклонная 3. Подобие 4. Стереометрия
5. Теорема Пифагора 6. Теорема 7. Отрезок 8. Задача
Ответы:
1.РОМБ 2. СТЕРЕОМЕТРИЯ 3. Угол 4. ГОЛ 5. ОТРЕЗОК 6.ПИФАГОР
7. ВЕКТОР 8. МИНУС 9. ЛОБАЧЕВСКИЙ 10. ГАУСС 11. ВЕРШИНА
12. ДИАГОНАЛЬ 13. ДОЛЯ 14. ДРОБЬ 15. ЗАДАЧА 16. ПИРАМИДА
17. МОДУЛЬ 18 АКСИОМА 19. КОНУС 20.ТОЧКА 21. ЗАДАЧА
Ребусы АЛГЕБРА
Ребусы для малышей
Ответы:
- Начало 2 Ребусы 3.Задача 4. Автор 5.Ласка 6.Концерт 7.Дочка 8.Карта 9. Груша 10.Горох
Ответы:
1. Косы 2. Тигр 3. Стрекоза 4. Туча 5. Ярмарка 6. Пальцы
7. Аист 8. Огород 9. Крот 10. Лиса
Для самых маленьких
Ответы:
- Столб 2. Яблоко 3. Шар 4. Банан 5. Час 6. Капель
Ребусы для школьников постарше
Ответы:
- Сапоги 2.Ученик 3. Пальто 4. Русский 5. Рабочий 6. Корова 7. Береза
Ребусы по информатике
Ответы:
- Компьютер 2. Монитор 3. Исполнитель 4. Процессор 5. Источник 6. Курсор 7. Клавиатура 8. Роботландия 9. Хранение 10. Модель 11. Передача 12. Обработка
Ответы:
- Компьютер 2. Дисплей 3. Память 4. Клавиша 5. Сканер 6. Клавиатура 7. Интернет 8. Утилиты 9. Драйверы
Ответы:
- Пиксель 2. Мышь 3. Модель 4. Узор 5. Источник 6. Точка 7. Фрагмент 8 Графика
Ребусы для 5-6 классов
Не можете отгадать загадку? Ответ может заключаться в знании того, что не работает
Интерактивный | Пресс-релизы | Исследования | Социальные науки | Звуковые фрагменты | Технология
4 марта 2021 г.
Вы когда-нибудь застревали, пытаясь решить головоломку?
Скажем, что-то вроде этого:
Что лежит в последнем ящике? (Ответ и другие загадки приведены ниже.)
Вы ищете закономерность или правило, но не можете их обнаружить. Итак, вы делаете резервную копию и начинаете сначала.
Это ваш мозг осознает, что ваша текущая стратегия не работает и что вам нужен новый способ решения проблемы, согласно новому исследованию Вашингтонского университета. С помощью около 200 головоломок, компьютерной модели и изображений функциональной МРТ (fMRI) исследователи узнали больше о процессах рассуждений и принятия решений, точно определяя пути мозга, которые начинают действовать, когда решение проблем идет на спад.
«Есть два основных способа, которыми ваш мозг может направлять вас по жизни — к чему-то хорошему или от того, что не получается», — говорит Шантель Прат, доцент психологии и соавтор нового исследования. , опубликованный 23 февраля в журнале Cognitive Science. «Поскольку эти процессы происходят под капотом, вы не обязательно знаете, сколько времени занимает тот или иной автомобиль».
С помощью задачи принятия решений, разработанной Майклом Франком из Университета Брауна, исследователи точно измерили, насколько «управление» в мозгу каждого человека связано с обучением двигаться в сторону полезных вещей, а не от менее полезных вещей. Прат и ее соавторы сосредоточились на том, чтобы понять, что делает человека способным решать проблемы.
Исследовательская группа сначала разработала компьютерную модель, которая указывала ряд шагов, которые, по их мнению, требовались для решения Advanced Performance Matrices (Raven’s) — стандартного лабораторного теста, состоящего из головоломок, подобных приведенному выше. Чтобы добиться успеха, собиратель головоломок должен определить закономерности и предсказать следующее изображение в последовательности. Модель по сути описывает четыре шага, которые люди предпринимают, чтобы решить головоломку:
- Определить ключевой элемент в образце;
- Выясните, где эта функция появляется в последовательности;
- Придумать правило для работы с функцией;
- Проверить, верно ли правило для всего шаблона.
На каждом этапе модель оценивала прогресс. Когда модели ставили перед собой реальные задачи, она работала лучше всего, когда ей удавалось избегать функций и стратегий, которые не помогали ей добиться прогресса. По словам авторов, эта способность понимать, когда ваш «ход мыслей идет по ложному следу», была ключевой для поиска правильного ответа.
Следующим шагом было выяснить, так ли это на людях. Для этого у команды было три группы участников, которые решали головоломки в трех разных экспериментах. В первом они решали первоначальный набор задач Рэйвена, используя бумажно-карандашный тест, а также тест Фрэнка, который отдельно измерял их способность «выбирать» лучшие варианты и «избегать» худших вариантов. Их результаты показали, что только способность «избегать» наихудших вариантов связана с успехом в решении проблем. Не было никакой связи между способностью распознавать лучший выбор в тесте на принятие решений и эффективно решать головоломки.
Во втором эксперименте бумажно-карандашная версия головоломок была заменена более короткой компьютеризированной версией задачи, которую также можно было реализовать в среде МРТ-сканирования мозга. Эти результаты подтвердили, что те, кто лучше всего избегал худших вариантов в задаче принятия решений, также лучше всех решали проблемы.
Последняя группа участников решала компьютеризированные головоломки, записывая активность своего мозга с помощью фМРТ. Основываясь на модели, исследователи оценили, какие части мозга будут способствовать успешному решению проблем. Они сосредоточились на базальных ганглиях — том, что Прат называет «исполнительным помощником» префронтальной коры или «генеральным директором» мозга. Базальные ганглии помогают префронтальной коре решить, какое действие предпринять, используя параллельные пути: одно увеличивает громкость для информации, которую он считает релевантной, а другое уменьшает громкость для сигналов, которые, по его мнению, не имеет значения. Поведение «выбирай» и «избегай», связанное с тестом Франка на принятие решений, связано с функционированием этих двух путей. Результаты этого эксперимента показывают, что процесс «уменьшения громкости» в базальных ганглиях предсказывает, насколько успешно участники будут решать головоломки.
«Наш мозг имеет параллельную систему обучения, позволяющую избегать худшего и получать лучшее. Многие исследования были посвящены тому, как мы учимся находить хорошие вещи, но эта пандемия — отличный пример того, почему у нас есть системы и . Иногда , когда нет хороших вариантов, приходится выбирать наименее плохой! Здесь мы обнаружили, что это даже более важно для решения сложных проблем, чем признание того, что работает».
Соавторами исследования были Андреа Стокко, доцент, и Лорен Грэм, доцент кафедры психологии Университета Вашингтона. Исследование было поддержано Исследовательским фондом роялти Университета Вашингтона, премией фонда стартапов Университета Вашингтона и Фондом семьи Безос.
За дополнительной информацией обращайтесь к Прату по адресу [email protected].
TAG (S): Andrea STOCCO • CANTEL PRAT • Колледж ARTS & SCHIENCES • DEPARTIN Как решить загадку Эйнштейна о пяти домах
Недавно я узнал о логической головоломке в Интернете, которую, по-видимому, могут решить только 2% людей.
Есть несколько разных воплощений загадки — некоторые имеют немного другую формулировку, разные имена или немного меняют элементы в загадке. Но все они представляют одну и ту же основную проблему.
Сама загадка используется в качестве эталона при оценке задач удовлетворения ограничений для компьютерных алгоритмов.
Что такое загадка Эйнштейна?
Даже происхождение этой загадки немного непонятно. Он известен как Эйнштейн Риддл 9009.3, потому что он якобы был создан Эйнштейном в молодости для развлечения. Другие говорят, что Эйнштейн использовал его, чтобы отобрать только самых умных аспирантов, которых он будет курировать.
Но в Интернете есть некоторые утверждения, что это на самом деле было изобретено автором Приключения Алисы в стране чудес , Льюисом Кэрролом.
Крайне маловероятно, что это написал Эйнштейн, но это и не важно. Важно то, что, имея базовое представление о таблицах истинности (и немного терпения), вы тоже можете ее решить.
Как разгадать загадку Эйнштейна
Сейчас я дам вам список подсказок, а затем вам нужно будет ответить на вопрос в конце подсказок.
Для полной ясности: вам достаточно всех подсказок, чтобы разгадать ее. Вам не нужны дополнительные подсказки, и я не ожидаю от вас каких-либо предположений.
Есть 5 домов, окрашенных в пять разных цветов.
В каждом доме живет человек разной национальности.
Эти пять владельцев пьют напитки определенного типа, курят сигары определенной марки и держат определенного питомца.
Ни один владелец не имеет одного и того же домашнего животного, не курит сигары одной марки и не пьет один и тот же напиток.
- Британец живет в красном доме
- Швед держит собак в качестве домашних животных
- Датчанин пьет чай
- Зеленый дом слева от белого дома
- Человек, который курит Pall Malls, выращивает птиц
- Хозяин желтого дома курит Dunhill
- Хозяин зеленого дома пьет кофе
- Мужчина, живущий в центре дома, пьет молоко
- Норвежец живет в первом (самом левом) доме
- Мужчина, который курит Blends, живет рядом с тем, кто держит кошек
- Мужчина, который держит лошадей, живет рядом с человеком, который курит Dunhill
- Владелец, который курит напитки BlueMaster пиво
- Немец курит Князей
- Норвежец живет рядом с синим домом
- У человека, который курит Бленды, есть сосед, который пьет воду
Теперь решать, скажи мне, кому принадлежит рыба ?
Я решил это, но мне потребовалось пару попыток и немного каракулей на бумаге.
Как я подошел к проблеме
Прежде чем решить проблему, я попытался сгруппировать подсказки. В подсказках есть две ссылки на зеленый дом, поэтому я попытался «решить» и рассмотреть эти две подсказки вместе, когда смог.
Затем я также заполнил данные о напитке центрального дома, как сразу говорит вам одна подсказка, и я также смог сразу же указать национальность крайнего левого дома.
По сути, я нарисовал очень простую сетку, исключил и заполнил возможности, основанные сначала только на подсказках. Затем, когда я заполнил больше, я смог заполнить больше деталей о других домах.
Я не хочу продолжать с подсказками, если вы хотите решить это самостоятельно, но это отправная точка.
Скриншот части таблицы 5×5 со всеми возможными вариантами национальности, цвета, напитка, домашнего животного и курительной сигары, которые можно удалить по щелчку.Чтобы упростить задачу для тех, кто хочет ее решить или проверить свой ответ, я создал базовый сайт, который вы можете найти здесь: http://einsteins-riddle. com/ – скриншот сверху является частью сетка на сайте.
На этом сайте вы найдете таблицу со всеми параметрами, расположенными в виде кнопок, на которые можно нажать. Изначально сетка заполнена всеми вариантами, и по мере того, как вы будете узнавать больше, вы сможете удалять варианты, пока в конце концов не останется только один вариант.
Внизу находится кнопка «Проверить ответ», которая оценит то, что вы оставили в своей сетке.
Попробуйте решить ее и посмотрите, как у вас получится! Если вы предпочитаете делать это с помощью бумаги, пожалуйста, сделайте это.
Желаю удачи 😊
Если это ставит вас в тупик, и вы хотите знать, как решить эту проблему, вы можете найти решение здесь.
Чем полезны таблицы истинности?
Мне нравится решать эти задачи с таблицами истинности, так как это помогает улучшить ясность моих мыслей.
Иногда, когда я кодирую и мне нужно тщательно рассмотреть некоторые сложные логические состояния в моем коде (не это , и не это ИЛИ это и что (а не те )) я думаю что эти головоломки помогают мне яснее рассуждать, чтобы упростить мой код.
Они также помогают мне технически спланировать мой подход к проблеме, с самого начала до возможного решения.
Я начинаю с базового набора требований и понятия не имею, как они сочетаются друг с другом. Но по мере продвижения я могу пройти через процесс поиска фактов, проверки пограничных случаев, проверки/тестирования моей логики на соответствие требованиям и, наконец, отправки моей работы. Все эти шаги точно соответствуют разработке программного обеспечения.
Всякий раз, когда у вас есть сложный набор состояний, которые вас смущают, нарисуйте базовую таблицу истинности. Или как вы хотите представить проблему. Разбивая его на все более мелкие задачи, вы сможете решить практически все.
ЗаключениеЯ надеюсь, что это была приятная головоломка, и что вы решили так много или так мало, как вам было весело.
Если вам понравилась эта статья, и вы хотите увидеть больше, я делюсь своим письмом в Твиттере.
Научитесь программировать бесплатно. Учебная программа freeCodeCamp с открытым исходным кодом помогла более чем 40 000 человек получить работу в качестве разработчиков. Начать
Воскресная головоломка : NPR
Воскресная головоломка Каждую неделю New York Times редактор кроссвордов и мастер головоломок NPR Уилл Шортц представляет викторину в прямом эфире одному участнику и бросает вызов слушателям дома.
Еженедельная викторина от NPR Puzzlemaster Уилла Шортца- Подписаться на ежедневные новости по электронной почте
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Воскресная головоломка энергетический ядерный реактор скрыть заголовок
переключить заголовок
энергетический ядерный реактор
Еще из воскресной головоломки
просмотреть архив или поиск npr. org
Сообщение спонсора
Стать спонсором NPR
The Infamous Angry Riddle Solution
На прошлой неделе я заново открыл для себя и опубликовал кое-что, что я опубликовал давным-давно и чем разозлил многих людей. Это было сочетание забавного игрового анекдота и конкурса загадок. И люди с нетерпением ждали ответа. Это наверняка поставило в тупик многих людей. И несколько человек одержимо требовали ответа. Многие другие решили написать мне по электронной почте или отправить мне сообщение со своими ответами, несмотря на то, что я в основном говорил, что меня не интересуют чьи-либо ответы и что я опубликую ответ где-нибудь «на следующей неделе». Это научит меня делиться забавным бонусным контентом. Кроме того, я уверен, что теперь, когда я публикую ответ, я получу МНОГО гневных ответов. Как я даю f$&%. В прошлый раз мне угрожали смертью.
Как и в случае с репостом оригинального события на прошлой неделе, я собираюсь предварить исходный ответ более подробным объяснением нюансов. Отчасти это попытка предотвратить любую ярость по поводу моей «несправедливости». Я уверен, что мне еще придется с этим смириться. Но что угодно. Потому что в том-то и дело, что этот конкурс был разработан для того, чтобы трахать головы людей на нескольких уровнях. Видите ли, тогда я был гораздо большим троллем, чем сейчас. И мне нравилось трахаться с людьми, которые думали, что они хороши в такого рода дерьме. Что и сделала эта загадка. В настоящее время я на самом деле больше озабочен тем, чтобы быть поучительным. И есть некоторая ценность в том, чтобы посмотреть, как я собрал эту головоломку в первую очередь и как я нагрузил ее минами-ловушками.
Итак, если вы прочитали загадку, давайте посмотрим на загадку и решение. И заметьте, я не собираюсь давать вам решение. Я покажу вам решение.
Разгадка логической головоломки
Во-первых, важно обратить внимание на несколько очень важных деталей. Некоторые из них занимают центральное место в идее головоломок и загадок. Самое главное, что нужно понять, это то, что люди всегда вносят предположения в любую загадку, головоломку или проблему. Люди очень хорошо умеют что-то предполагать. Особенно правила.
Как вы могли заметить, я не назвал это логической задачей. Или даже действительно головоломка на всех. Первоначальный конкурс назывался «Перехитрить злость». Пост в настоящее время называется «Конкурс печально известных загадок». И это маленькое различие на самом деле чрезвычайно важно. Идея логической головоломки заключается в том, что участникам предоставляется вся информация, необходимая для решения головоломки, и все, что им нужно сделать, это применить логику и рассуждение. И логические головоломки имеют некоторые очень специфические правила и процедуры. Во-первых, логические головоломки делятся на две части. Во-первых, у вас есть инструкция. В инструкциях изложены правила головоломки. И эти правила всегда заслуживают доверия. Например, в классической головоломке, в которой один человек всегда лжет, а другой говорит правду, инструкции обычно дает мастер или рассказчик. И этому рассказчику всегда можно доверять. Это важно, потому что подсказки в логической головоломке — это фактические утверждения, которые, в зависимости от природы головоломки, могут быть истинными или ложными. И необходимо четкое разделение между «достоверными инструкциями» и «сомнительными уликами».
Загадки, тем временем, связаны с обманом, игрой слов и неправильным направлением. Это была загадка о логической задачке. Как вы увидите.
Большинство людей, которым нравятся логические головоломки, хорошо разбираются в них, понимают это разделение. И именно поэтому в головоломке Энгри гулкий голос произносит инструкции. Статуя дает подсказки к загадке. И они под подозрением. Но головоломка Энгри сложна. Обычно инструкции включают часть о том, насколько достоверны заявления. «Всегда лгут, всегда говорят правду». Но в головоломках Angry статуя заявляет о своей честности.
Это первый уровень головоломки. И большинство людей, пытавшихся ее решить, поняли это. Статуя делает четыре заявления: «Я говорю только одну правду; бронзовый сундук в безопасности; медный сундук в безопасности и содержит сокровище; медный сундук в ловушке».
Обычно этот первый оператор является частью инструкций. И если бы это было заслуживающим доверия заявлением, логика проста. По сути, два утверждения о медном сундуке не могут быть одновременно истинными и ложными. Одно верно, одно ложно. Но поскольку есть только одно верное утверждение, не имеет значения, какое из них верно. Утверждение о бронзовом сундуке неверно. Следовательно, это безопасно.
Некоторые люди предположили, что утверждение «медный сундук в безопасности и в нем сокровище» является союзом. Утверждение «и». Технически это утверждение могло быть ложным, если, например, сокровище было внутри, но сундук не был в безопасности. Таким образом, оба утверждения о медном сундуке могут быть ложными. Он может оказаться в ловушке и не содержать сокровища.
ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ…
Это был гулкий голос, который конкретно сказал, что один из сундуков в безопасности и что в этом конкретном сундуке будут сокровища. И это возвращает нас к инструкции. В логической головоломке инструкции полностью заслуживают доверия. Они должны быть. А Злой сказал, что головоломка честная. Инструкции устанавливают эквивалентность между безопасным для прикосновения сундуком и короной. Другими словами, одно из условий головоломки в логической форме таково: к сундуку можно прикасаться, ТОГДА И ТОЛЬКО ЕСЛИ он содержит сокровище.
Итак, те из вас, кто указал на это? Неправильный.
Итак, давайте вернемся к идее о том, что статуя могла солгать о том, сколько правдивых заявлений она сделает. Это возможность, которую нужно развлекать. И некоторые люди поняли это, а затем застряли. Они чувствовали, что ничему из сказанного статуей нельзя доверять и что НИКАКАЯ ЛОГИКА не может быть применена. Но это не так. На самом деле, многие логические головоломки имеют дело именно с такими вещами. И снова головоломка является «справедливой» логической головоломкой.
Что означает справедливость с точки зрения логической головоломки? Это означает две вещи. Во-первых, это означает, что любое фактическое утверждение может быть либо истинным, либо ложным. Во-вторых, это означает, что Вселенная непротиворечива. Противоречий нет. Я могу сказать «небо голубое» и могу сказать «небо зеленое». Во вселенной логической головоломки каждое из этих утверждений является истинным или ложным. Но оба они не могут быть верны в отношении одного и того же неба. Это противоречие.
Когда у вас есть набор утверждений и вам нужно определить, какие из них верны, а какие нет, самый простой способ решить головоломку — начать строить догадки, а затем искать противоречия.
Например, предположим, что первое утверждение истинно. Статуя делает только одно верное утверждение. Если это утверждение верно, то все остальные утверждения должны быть ложными. Но это означает, что медный сундук и безопасен, и смертелен. Этого не может быть. Это противоречие. Ясно, что первое утверждение неверно.
Зная, что первое утверждение ложно, мы знаем, что статуя должна была сделать два, три, четыре или ноль верных утверждений. Предположим, например, что все утверждения ложны. Что ж, в таком случае мы приходим к выводу, что медный сундук и НЕ безопасен, и НЕ смертоносен. Это тоже не может быть правильным. И все утверждения не могут быть правдой по одной и той же причине. Следить за этим?
Итак, либо статуя говорит две правды, либо три две вещи. Можно три? Что ж, первое утверждение неверно. Это означает, что остальные три утверждения должны быть истинными. И снова у нас есть противоречие с медным сундуком. Единственная возможность состоит в том, что статуя делает ДВА верных утверждения.
ОДНО из этих двух утверждений должно относиться к медному сундуку. В противном случае имеем противоречие. А поскольку первое утверждение не может быть другим верным утверждением, единственное другое верное утверждение должно быть «бронзовый сундук смертельно опасен».
И это правда. Мы видели это.
И ЭТО первая часть головоломки. Новый Гай упустил из виду тот факт, что фраза «Я говорю только одну правду» не была частью заслуживающих доверия инструкций, а была частью самой головоломки. Игнорируя этот факт, он сделал неверный вывод.
Одна из коварных особенностей этой головоломки заключалась в том, что она была разработана, чтобы поймать в ловушку невнимательных логиков. Те логики, которые пренебрегли рассмотрением первого утверждения как части головоломки, не только пришли бы к неправильному выводу, они пришли бы к совершенно ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ выводу и были бы убиты. Дело было не только в том, что головоломку было трудно решить, если вы допустили очевидную ошибку, но и в том, что головоломка убила людей, допустивших эту очевидную ошибку. Аккуратно, да? Это НЕ случайность. Я придурок.
Где логика не работает
Честно говоря, многие это поняли. Они уловили изъян в логике Нового Парня. Честно говоря, если вы используете подобную головоломку в своей игре, вы будете удивлены, как много людей повторят ошибку новичка. Даже люди, которые хорошо разбираются в логических головоломках. Особенно люди, которые хорошо разбираются в логических головоломках. И это потому, что, опять же, люди выдвигают предположения, не осознавая этого. Предположения типа «инструкции в логических головоломках заслуживают доверия».
И если ты собираешься провернуть такой трюк, ты должен быть очень, ОЧЕНЬ осторожным, чтобы быть честным. Например, убедиться, что ваш громкий голос диктора дает только достоверные инструкции, и заставить кого-то другого дать фальшивую инструкцию, которая является частью головоломки.
Но здесь застряло много людей. После этого они не могли найти корону. И, глядя на логику, понятно, почему. После того, как вы выясните, что статуя сделала ровно два верных утверждения, и одно из них заключалось в том, что бронзовый сундук смертельно опасен, у вас останется два утверждения. Либо медный сундук смертелен, либо он безопасен и содержит сокровища. ОДНА из них верна. Но какой.
Ну, знаешь что? Нет способа узнать.
И это была вторая ловушка. Первая ловушка, та, что с бронзовым сундуком, была ловушкой для персонажей игры. Эта вторая ловушка была для людей, играющих в моем конкурсе. Потому что люди ПРЕДПОЛАГАЛИ, что логическая головоломка приведет их к короне. И когда они упирались в логику, они предполагали, что что-то упустили. И они не могли пройти мимо этого момента.
И вот что они упустили: на конкурсе я ни разу не спросил, где корона. Никто не может знать, где находится корона. Я спросил, что партия должна сделать, чтобы найти корону. Или что они должны были сделать в первую очередь. А ответ таков: пусть кто-нибудь откроет один из других сундуков. Если они взорвутся и погибнут, партия знает, где корона. Это буквально единственный способ найти корону.
Это была еще одна ловушка. Чисто и просто. Точно так же, как переложить инструкции в содержание головоломки. Я намеренно сделал невозможным ответ на логическую головоломку И специально избегал спрашивать о правильном ответе на логическую головоломку, ЗНАЯ, что большинство людей не увидят разницы между «выяснением, где была корона» и «выяснением того, как группа может обнаружить, где находится корона». корона была».
В идеале идеальный сценарий таков. Группа думает над логической загадкой, понимает, что статуя произносит четыре утверждения, анализирует логику и приходит к выводу, что бронзовый сундук смертелен. Они не знают, где в этот момент находится сундук, но точно знают, где его нет. Затем им остается выбрать один из двух оставшихся сундуков наугад и открыть его. Вероятность смерти персонажа, открывающего сундук, составляет 50%. Но в любом случае они находят корону. Потому что, если персонаж умирает, остается только одно место для короны.
ЭТО правильное решение.
И очень, ОЧЕНЬ мало кто его узнал. Во-первых, многие люди застряли в предположении, что загадка — это логическая головоломка, и есть какой-то способ решить ее и найти корону без какого-либо риска. Во-вторых, даже те люди, которые понимали, что не могут решить логическую головоломку, отказывались принять идею головоломки, требующей хотя бы одной возможной человеческой жертвы.
Конечно, мало кто туда попал. И это те люди, которые внимательно читали речь по гулкому голосу. Тот, который сказал, что мудрость будет проверена, но одной мудрости недостаточно, чтобы заработать корону. Правитель должен рисковать и идти на жертвы.
И это точно решение. Если бы вы не были мудры, вы бы либо угадали наугад, либо потеряли члена группы из-за бронзового сундука. Если бы вы были мудры, вы бы исключили одну смертельную возможность. После этого один человек должен был бы рискнуть, чтобы получить ответ. Мудрость уменьшила риск, но не устранила его.
Где корона?
Если вам интересно, корона находится в медном сундуке. И причина, по которой он находится в медном сундуке, заключается в странном предположении, которое люди часто делают, когда дело доходит до логических головоломок. Если есть явно предложенный вариант, который не упоминается в подсказках, люди склонны думать, что он верен. Статуя не дала никаких сведений о железном сундуке. Поэтому многие люди — если они не могут или не хотят работать с бревном — склонны считать, что железный сундук — правильный ответ. Это просто странная привычка.
Эта ловушка была встроена в головоломку специально для решения проблем с логической головоломкой. Часто, когда группа игроков сталкивается с головоломкой или загадкой, есть один или два члена группы, которым просто надоедает ждать, пока группа решит головоломку, и они просто бросаются на решение. И обычно они делают поспешные выводы. Железный сундук — ловушка для варваров. Опция «F$&% эта головоломка, я выбираю эту».
Справедливо ли это?
Теперь вопрос: справедливо ли это? Многие люди впервые задавались этим вопросом. На самом деле, многие люди очень злились на меня, потому что считали, что это несправедливо.
Во-первых, я не занимаюсь вопросом о том, является ли «смерть без сохранения» механически справедливой в рамках правил любой игровой системы, в которую играет группа. Некоторые люди действительно жаловались на то, что отсутствие броска кубика явно несправедливо. Скажу так: эта головоломка была написана в эпоху 4-го издания. Согласно этим правилам, сундук должен был сделать бросок атаки против статической защиты (вероятно, Рефлекса). Не было спасбросков для выполнения действий в 4E. Спасброски использовались для определения продолжительности действующих эффектов.
Кроме того, я не считаю эту загадку несправедливой. Я никогда не ставил эту головоломку в свою игру. Эта головоломка, включая всю предысторию, персонажей, артефакт и все остальное, все это было творчески создано специально для этой головоломки. Это была часть серии выдуманных историй, которые я время от времени публиковал, о забавной группе игроков 4E, застрявших под железным каблуком Angry. Но я ОБЯЗАТЕЛЬНО добавил бы эту головоломку в свою игру. И я сделал головоломки точно так же, как это.
Вот почему мне нравится эта головоломка, даже с эффектом мгновенной смерти: игроки знали. Громкий голос рассказал им все. Он рассказал им, что поставлено на карту. Он сказал им, что смерть была риском. И игроки знали, что любой персонаж, открывающий коробку, умирал с вероятностью 66%. Они также знали, что от них могут потребовать принести жертву. Через NPC ГМ сообщил игрокам о риске, стоимости и призе. ГМ через NPC также указал – ОЧЕНЬ ЯСНО – что дверь открыта. В нем говорилось: «Если вы не готовы увидеть чью-то смерть, уходите, дверь открыта».
Теперь вы можете спорить, готовы ли вы просить персонажа умереть за важный магический артефакт или заговор Макгаффина или что-то еще. Это нормально. Каждая группа имеет разную терпимость к этому материалу.
Но справедливость в конечном счете сводится к тому, осознают ли игроки риски и имеют ли они какое-то влияние на результат. Честно говоря, в этом отношении это было намного честнее, чем обычная ловушка или боевое столкновение. Шансы и затраты были очень четко прописаны, и игроки подвергались риску только в том случае, если соглашались. И, по сути, из головоломки не могло получиться абсолютно ничего, о чем игроки не были предупреждены заранее.
Некоторые утверждали, что НИ ОДНА ГРУППА никогда не устоит перед таким испытанием, особенно если на кону стоит важный для сюжета Макгаффин. Таким образом, с практической точки зрения, персонажи НЕ МОГЛИ уйти, потому что игроки НИКОГДА этого не сделают. И это тоже спорно. В рамках небольшой забавной истории (показанной ниже, Angry решает именно эту проблему). В общем, все сводится к тому, как ведущий ведет свою игру. Но на самом деле все сводится к тому, как в игре обрабатываются неудачи. ГМ должен планировать неудачу. Как GM, пишущий эту игру, я должен был запланировать, что группа не сможет вернуть корону, потому что я не хочу, чтобы одно неудачное приключение положило конец кампании. И я также не хочу утомлять персонажей, гарантируя им успех. ВИДИТЕ, ГАРАНТИЕЙ УСПЕХА ЕСТЬ железная дорога. По сути, это ПРИНУЖДЕНИЕ к результату для игроков независимо от их действий.
В конце концов, это был честный вызов. Но это было чертовски непросто. И это повлекло за собой затраты, которые некоторые группы и ГМ не хотели бы взимать. Но я нахожу это забавным, поскольку большинство групп готовы рисковать смертью персонажа в результате случайных бросков кубика, имея гораздо менее четкое представление о вероятностях и рисках.
И настоящую причину, по которой это бесило людей? Ну, я не хочу быть недобрым, но это разозлило эгоманьяков, которые хорошо разбираются в логических головоломках и которые не могут смириться с тем, что они ошибаются или когда их интеллект подвергается сомнению. Это именно тот, кого я пытался поймать. И я заплатил за это. Реакция некоторых из этих людей была ошеломляющей. Я был жертвой онлайн-преследований, угроз и преследований три или четыре раза. Из этих немногих раз этот шокировал меня больше всего, и в этот раз я услышал самые предосудительные и гнусные вещи, которые я когда-либо говорил себе.
А вот и тема для разговора, вещь на вынос. Дело не в «справедливости» внутриигровой ситуации. Как я уже сказал, это был полностью вымышленный персонаж, но у меня также не возникло бы проблем с включением этой ситуации в одну из моих игр. Черт, я включил такие ситуации. Смертельные ситуации, в которых игрокам приходилось рисковать своей жизнью, зная, что неправильный ход не имел страховочной сетки или чертовски много бросков костей перед смертью. Я горжусь тем, что могу сказать, что мои игроки столкнулись со своей смертностью более взвешенно и вдумчиво, чем «Я очень надеюсь, что этот монстр не выкинет критический удар» или «Мне нужно сделать этот спасбросок от смерти». ЭТО для меня более интересная ролевая игра.
Нет, суть вот в чем: когда дело доходит до головоломок и загадок, основанных исключительно на способностях игроков без случайного участия, как добавить сложности. Более абстрактно, как вы добавляете вызов и регулируете сложность ВНЕ простого увеличения чисел на кубиках. Один из ответов — ответ, который я выбрал для этой конкретной загадки — состоит в том, чтобы взять обычные ожидания и подорвать их, при этом гарантируя, что головоломка будет скрупулезно честной и предоставит игрокам ВСЮ информацию. Но это не единственный ответ.
Видите ли, одна из причин, по которой люди играют в игры — а не просто смотрят фильмы, читают книги или рассказывают истории — одна из причин, по которой многие люди играют в игры, — это вызов. А то, что в D&D и других ролевых играх называют «сложностью», обычно сводится к тому, чтобы просто уменьшить вероятность того, что выпадут правильные числа. Предполагается, что для обеспечения хорошего результата игроки должны компенсировать численный недостаток с помощью стратегии. Но это довольно случайный способ сделать это.
Итак, как создать и настроить сложность в игре, чтобы игроки, а НЕ КУБИКИ, почувствовали разницу.
И НЕТ, меня не интересует спор о том, следует ли бросать вызов игрокам, а не персонажам. На этот вопрос, насколько я понимаю, задают и отвечают. Это сделано. Все, что вам нужно сделать, это посмотреть, как игроки вовлечены в игру — ИЛИ В ЛЮБУЮ ИГРУ — и увидеть, что многие из них, БОЛЬШИНСТВО ИЗ НИХ, на каком-то уровне получают удовольствие от преодоления трудностей. Вот почему игры являются такой важной частью человеческого опыта.
Ну и хрен с ним.
А пока вот ОРИГИНАЛЬНЫЙ текст, поясняющий ответ.
Оригинальное решение
[В другой комнате]
Новичок: Слушай, я…
Злой: Заткнись. Я собираюсь проигнорировать этот взрыв по одной причине: ты единственный, кто не мочился, не стонал, не ныл и не отпускал остроумных замечаний по поводу головоломки. Вы взяли ситуацию, с которой вам столкнулись, и попытались ее решить. Но в следующий раз, когда вы выходите из кампании, вы выходите из кампании.
Новичок: Я не…
Злость: Ты ошибся, малыш. Извиняюсь. Это перерывы. Вы что-то упустили, и я дал вам все возможности это заметить и переосмыслить.
Новичок: Я не промазал…
Злой: Промахнулся. Сколько заявлений сделала статуя?
Новый парень: Три. Медный сундук…
Злость: Сколько? Посмотрите на бумагу. Посчитай их.
Новичок: Три… четыре?
Злой: Четыре. Я говорю правду только один раз, медный сундук смертелен, бронзовый сундук смертелен, а медный сундук безопасен и имеет корону.
Новичок: Но ведь это часть условий загадки, не так ли? Это как инструкция.
Злость: Обычно да. Но разве не интересно, что Громкий Голос не сказал: «Осторожно, статуя говорит только одну правду?» Сам говорящий — статуя — заявлял о своей честности. И признав, что он был случайным лжецом. Почему он должен быть честным о том, как часто он лжет?
Новичок: Значит, логическая головоломка невозможна? Статуя просто врет или говорит правду наобум?
Злой: Давай, малыш. Так сказали бы умники и нытики. Ты знаешь лучше. Это фактические утверждения о предположительно согласованной Вселенной. Они должны быть либо истинными, либо ложными.
Новичок: Или статуя может быть безумной и нести тарабарщину.
Злой: Да, но это было бы несправедливо. Ну, давай. Объясните это сейчас.
Новичок: Итак, первое утверждение не может быть верным, потому что оно должно быть единственно верным утверждением. Поскольку два утверждения о медном сундуке не могут быть оба ложными, первое утверждение должно быть ложью.
Злой: Верно.
Новичок: Итак, первое утверждение – ложь. И одно из утверждений о медном сундуке — ложь. Так что третье утверждение о бронзовом сундуке не может быть ложью. Если это так, остается только одно верное утверждение, одно из утверждений медного сундука. И это сделало бы первое утверждение верным. Но это ложь.
Злой: Верно.
Новый парень: Черт возьми. Так что логика гарантирует, что несмотря ни на что, бронзовый сундук смертелен.
Злой: И ты это доказал.
Новичок: Итак, мы пришли либо к медному сундуку с короной, либо к смерти. И… подождите… нет никакого способа получить больше информации, чем это.
Злой: Не из логической головоломки.
Новичок: Итак… логическая головоломка бесполезна.
Злой: Нет. Если вы догадаетесь — а вы не догадались — это говорит вам, что бронзовый сундук определенно смертелен.
Новый парень: Но куда мы пойдем дальше? Все это означает, что либо корона в железном сундуке, либо ее в медном сундуке. Нет никакого способа выяснить, какой.
Злой: Да есть.
Новичок: Нет.
Злость: Как вы узнали, что бронзовый сундук застрял?
Новичок: Вы имеете в виду, что мы серьезно должны сузить список до двух сундуков, а затем рискнуть взорвать кого-нибудь, чтобы узнать последнюю часть информации.
Злость: Риск и жертва. Могу только получить вас до сих пор. Мудрость только заводит вас так далеко. Риск и жертва. Если вы правильно разгадаете головоломку, вам придется рискнуть только одной жизнью, и есть пятьдесят на пятьдесят шансов, что вы сразу же найдете корону. В этом-то и дело. Иногда хороший лидер должен быть готов послать людей на опасные, смертельные миссии. Правитель, который не может принимать эти жесткие решения, не может править. И сам правитель в этом случае не может рисковать, потому что корона будет функционировать только для того, кто имеет законные претензии на власть. Корона не может сделать вас королем, она просто делает вас лучшим королем.
Новичок: Это неприятная головоломка. Действительно брутально. Формулировка логической головоломки специально разработана, чтобы ввести людей в заблуждение и заставить делать именно то, что сделал я. И когда они совершают эту ошибку, она специально разработана таким образом, чтобы их смерть не давала никакой новой информации. Я умер, и партия не лучше, чем раньше. Они все еще застряли в той же ситуации, в которой они оказались бы, если бы мы решили головоломку.
Злой: Ага. Я действительно горжусь этим, на самом деле. Большинство сторон после того, как кто-то умирает, возвращаются и снова рассматривают логическую головоломку, пытаясь включить новую информацию. В конце концов, они выясняют, что они сделали не так. В этом случае все, что они обнаружат, это то, что они взорвали кого-то ни за что, кроме как в наказание за собственную неудачу. Только теперь они убеждены, что у логической головоломки есть ответ. Они будут часами пытаться понять, что они упустили, прежде чем натолкнуться на мысль, что на самом деле ответа нет.
Новый парень: Это жестоко. Это действительно несправедливо.
Злой: Что в этом несправедливого? Голос изложил условия: если ты хочешь волшебную корону, ты рискуешь умереть. Есть три сундука. Если вы угадаете вслепую, вероятность того, что кто-то умрет, составляет 66%. Если вы снова угадаете слепым, у следующего человека будет 50% шанс умереть. Вы не были заперты здесь. Вам не нужно было принимать предложение подземелья. Ты мог просто уйти. Вы заранее знали, какой будет цена неудачи. И, благодаря Whiny, вы также знали, что дизайнеры подземелья позаботятся о том, чтобы вы не могли обойти условия головоломки. Они собирались позаботиться о том, чтобы вы выполнили их условия: мудрость, риск и самопожертвование. У вас было все необходимое, чтобы, по крайней мере, знать, каков будет риск.
Новый парень: Но мы не могли уйти.
Злой: Почему бы и нет?
Новичок: Что ж, Рагнару нужно занять трон своего отца и собрать армию, потому что гноллы этого демона пронесутся по цивилизованным землям и убьют множество людей.
Злой: Итак?
Новичок: Итак… если мы этого не сделаем, много людей погибнет.
Злой: Рискнуть одной жизнью или, может быть, двумя, чтобы спасти сотни тысяч? Мне кажется, это хорошая сделка. Кроме того, Рагнару не нужна корона. Он все еще мог претендовать на трон и попытаться собрать армию. Это просто безделушка с некоторыми магическими способностями, которые значительно облегчат ему доказательство своих прав и создание армии. Это короткий путь.
Новый парень: Значит, мы могли просто уйти?
Злой: Конечно. А можно было попытаться посадить Рагнара на трон старомодным, немагическим способом. У Рагнара есть законные права на трон. Ему придется. Корона сама по себе не может сделать кого-то королем. Это может только сделать законного короля лучше. По крайней мере, вы, ребята, были достаточно умны, чтобы признать это и не дать Рагнару взорваться. Без королевской крови или какой-либо другой формы обоснованного заявления о власти это просто красивая шляпа. Артефакты таковы: они работают только для людей, которые соответствуют их условиям. Так что да, можно было уйти. Рагнар мог провозгласить свое правление, победить свой народ и собрать армию. Но всегда есть шанс, что он потерпит неудачу в этом. Или это занимает слишком много времени, и к тому времени, когда его армия будет готова к бою, вы уже купаетесь в гноллах. Вам, ребята, придется работать быстро, и все должно пройти как надо.
Новенький: Значит, нам нужно идти за короной?
Злой: Не могу сказать. не скажу. Все, что я могу сказать, это то, что у вас, ребята, есть информация, необходимая для того, чтобы решить, на какой риск пойти. По крайней мере, столько же, сколько любой персонаж на вашем месте. Это ролевая игра. Вы должны решить, на какой риск пойти и жить с последствиями. Или умереть от них. Теперь давайте вернемся туда и посмотрим, что они делают.
Новичок: О… не подскажете, где корона? Поскольку я мертв, я не могу им помочь. Мне просто интересно.
Злой: Конечно, в медном сундуке. Вы будете удивлены, как много людей на самом деле прибегают к так называемой логике Смартасса: «железный сундук не упоминался как потенциально смертельный, поэтому он, скорее всего, безопасен».
Новенький: И ты все еще настаиваешь, что это не было задумано как херня?
Злой: Я даже не сказал вам о очень конкретных определениях, которые гулкий голос использовал в отношении слов «ты», «касаться» и «любой». По сути, они гарантируют, что только добровольное прикосновение живых людей и гуманоидов фактически активирует ловушки, и сундуки не могут быть открыты, кроме одного из людей, которые изначально находились в комнате, когда раздался гулкий голос. Я принес словарь на случай, если кто-то захочет поспорить. В любом случае, давайте вернемся туда.
[Снова за стол и два часа мучительной логики спустя]
Умник: Я больше не могу. Черт с ним. Я иду со своим нутром. Железный сундук — единственный, о котором дурацкая статуя не упомянула. Я открываю тот.
Плаксивый: Хотя бы дай открыть.
Умник: Нет! Никто другой не собирается умирать за меня. Кроме того, я думаю, поскольку я тот, кто хочет забрать корону, и я тот, кто прикоснулся к статуе с самого начала, я должен открыть сундук. Разозлившись, Рагнар подходит и открывает железный сундук.
Что вам нужно было сделать, чтобы сделать это правильно?
Итак, я задал два очень конкретных вопроса: «Что проглядел Новый Парень» и «Что должна была сделать партия, чтобы найти корону?» И это многих сбило с толку. Я получил много ответов, «выводящих» местонахождение короны (что было невозможно) и много ответов, которые объясняли изъян в логике Нового Гая и ничего больше. Я также получил несколько ответов, в которых участники просто разворачивались и уходили. Это явно неправильно, потому что я спросил о том, что партия должна сделать, чтобы найти корону, а не о том, что партия должна сделать, чтобы выжить. Откровенно говоря, если бы группа беспокоилась о выживании, они бы нашли нового Мастера.
Минимум, необходимый для правильного ответа:
Правильно определить тот факт, что Новый Парень не принял во внимание тот факт, что утверждение о том, сколько истинных утверждений было сделано, на самом деле было утверждением, которое могло быть истинным или ложным.
Осознайте, что логическая головоломка только исключает бронзовый сундук как возможность и что, чтобы найти корону, партия должна рискнуть смертью игрового персонажа, выбирающего между медным и железным сундуком.
Я не дисквалифицирую никого за то, что он не обсуждал, кто должен рискнуть, или предлагал Рагнару рискнуть, хотя группа обсуждала важность сохранения жизни Рагнара. Если два условия были соблюдены, я впускал его.
Однако я исключил ответы, которые были технически правильными, но с неверной логикой. Было несколько человек, которые поняли ошибку Нового Парня, а затем подробно проанализировали логику только для того, чтобы прийти к неправильному выводу или случайно наткнуться на правильный ответ (медный сундук) по неправильным причинам. Или упускать из виду тот факт, что они должны были принести кого-то в жертву, чтобы найти корону. Однако я старался быть максимально либеральным, когда казалось, что у кого-то есть все элементы и он понимает суть.
Интересно, что многие, многие люди видели изъян в логике и приходили к правильному выводу, но не могли понять, что делать дальше. По-видимому, идея головоломки, специально созданной для возможной человеческой жертвы, слишком жестока для некоторых геймеров. Очень многие люди также усомнились в собственной логике, когда поняли, что логическая головоломка не дает ответа, и полностью признали, что не могут понять, чего им не хватает, потому что «выглядело так, будто головоломка указывала на два разных сундука».
Конечно, я ни за что не извиняюсь.
Загадка о курице, лисе и зерне (решение с использованием оригинальных изображений)
Автор: DigiNo on
Однако у него есть лиса, курица и мешок зерна.
Если он возьмет зерно первым и оставит лису с курицей – лиса съест курицу. И фермер не хочет, чтобы его курица была петушиным мясом!
Если он сначала возьмет лису, то курица съест зерно.
Так что же делать фермеру?
Самый частый первоначальный ответ на это — сначала переместить курицу на другую сторону. Однако, когда он возвращается, чтобы взять лису или зерно на другую сторону… он не может оставить курицу ни с лисой, ни с зерном.
И это головокружительный момент этой головоломки. Итак, пришло время раскрыть ответ на загадку…
Цыпленок, лиса и зерно Ответ на загадку
1.
Фермер сначала берет курицу, затем возвращается и берет зерно.2. Он оставляет зерно и забирает с собой курицу.
3. Затем он оставляет курицу и берет лису с зерном.
4. Затем он возвращается и берет курицу… а затем, вероятно, получает заслуженный отдых.
Если вам понравилась эта загадка про курицу и лису, вы можете бесплатно прочитать эту замечательную аудиокнигу:
Получите БЕСПЛАТНУЮ аудиокнигу!
Слушайте и разгадывайте эти забавные загадки с помощью бесплатной пробной версии Audible! (Партнерская ссылка Amazon)
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬКак использовать загадку «Курица, лиса и зерно»
Эта загадка/головоломка/игра отлично подходит для обучения на дому как для детей, так и для взрослых с такими платформами, как:
- Cambly
- Cambly Kids
- Amazing Talker
- Allschool
- Preply
- PalFish
- Excedo
Загадку «Fox Chicken Grain» можно использовать в качестве связующего звена, если вы обучаете школьников работе в классе… или это также отлично подходит для одиночной загадки, если вы учите один на один. Суть онлайн-обучения заключается в том, чтобы студенты развлекались английским языком. Вот почему такие игры, как игра «лиса, курица и зерно» (известная также как «загадка о курице, лисе и кукурузе») всегда работают так хорошо… как и многие другие игры, такие как крестики-нолики.
Загадка также часто называется немного по-другому, например —
- Загадка о переходе через реку
- Лиса, гусь, зерно, Загадка фермера
- Курица, лиса и кукуруза
- Волк, курица и загадка зерна
На самом деле не имеет значения, какой из них вы хотите назвать, пока ваши образы остаются последовательными…
Расширение «Загадки о курице, лисе и зерне»…
Вы любите поощрять творческое письмо в онлайн-классы, переосмысливая старые народные сказки или загадки во что-то совершенно новое? Затем вы можете проводить специальные уроки творческого письма на платформе Allschool.
Будь то крестьянин, пытающийся переправиться через реку, или любая другая простая сюжетная идея, существует целый мир возможностей.
Нажмите на изображение ниже, если вы также хотите узнать, как можно зарабатывать, используя игры и загадки для онлайн-обучения. вы начинаете зарабатывать в Интернете, обучая детей или взрослых.
Подробнее
Эта статья содержит партнерские ссылки, которые дают нам небольшую комиссию, если вы воспользуетесь ими и совершите покупку. Это не требует дополнительных затрат для вас и является отличным способом поддержать сайт. Подробнее об условиях сайта читайте здесь: Условия.
DigiNo.org является участником партнерских программ, включая партнерскую программу Amazon Services LLC, которая представляет собой партнерскую рекламную программу, предназначенную для предоставления веб-сайтам возможности получать рекламные сборы / комиссионные за счет рекламы и ссылки на Amazon. ком.
4 Преимущества стоячего стола для работы в Интернете
5 Лучшие веб-камеры для онлайн-учителей 2022
5 лучших планшетов для онлайн-учителей 2022 года (планшет для рисования Wacom и подставки для планшетов)
Укулеле для онлайн-обучения — улучшения, песни и лучшие укулеле для покупки
4 лучших ноутбука для онлайн-учителей английского языка (и 3 наиболее часто покупаемых)
21 Side Hustles From Home 2022 (онлайн-подработка для зарабатывания денег)
Руководство по цифровым кочевникам — вакансии, места и инструменты цифровых кочевников
Osprey Farpoint 40 Review (Рюкзак Digital Nomad)
4 лучших куклы для онлайн-учителей английского языка
10 лучших гарнитур ESL для онлайн-учителей — наиболее часто покупаемые учителями
10 примеров TPR! Total Physical Response (что такое TPR? Как использовать его в обучении)
120-часовой сертификат TESOL — онлайн-курс по обучению английскому языку, сертификационный курс TESOL
How To Create Low Content Books 2022 (и продавать их на Amazon)
Payoneer — все, что вам нужно знать (получение онлайн-обучения или внештатной оплаты)
6 Эргономичные настольные стулья — стулья с хорошей осанкой для работы из дома
8 Основные образовательные подкасты (для энергичных учащихся и преподавателей)
5 Электронные воздухоочистители — лучшие очистители воздуха для домашнего офиса?
5 лучших компьютеров для учителей (обзор настольных компьютеров)
10 лучших веб-сайтов для учителей – список ресурсов для преподавателей
10 лучших радионянь (для родителей, работающих дома)
Побочный доход!
Домашние работы – Как заработать деньги сидя дома
3 Лучшие генераторы сложных предложений – Что такое сложное предложение?
Сколько зарабатывают учителя? (Классная и виртуальная)
Что такое Revolut? И как работает карта Revolut?
Как быстро выучить язык! (Сколько времени нужно, чтобы выучить язык онлайн?)
10 забавных загадок (с ответами!) Будете ли вы улыбаться?
5 загадок с рифмами (с ответами) – сможете ли вы решить их все?
10 благодарственных подарков лучшему учителю
Что такое философия образования Марии Монтессори?
8 лучших сумок для учителей (идеальная сумка для учителей?)
10 лучших сумок для учителей (организация учителей)
10 лучших цитат учителей (получите вдохновение для занятий)
5 лучшая обувь для учителей (разнообразный список уникальных вещей) Обувь для учителя)
Как заработать на походах (и заработать, рассказывая о походах)
10 вдохновляющих цитат для учащихся
10 преимуществ планшетов в школах
64 интересных предмета для изучения (при работе неполный рабочий день) Летающие автомобили?!
Как рисовать глаза аниме (и как зарабатывать, обучая рисованию аниме)
10 лучших ламинаторов для учителей 2022 года (полная защита рабочих листов)
10 лучших точилок для карандашей для учителей 2022 года — от стандартной к электрической ) – Как сэкономить деньги при получении зарплаты учителя из-за границы
Что такое Feedback Panda?
Каковы 10 качеств хорошего учителя?
Возьмите уроки испанского языка по скайпу (бесплатное занятие 1 на 1)
Заливка акрилом — что такое роспись заливкой акрилом? (И как заработать, обучая этому)
4 лучших компьютерных очка для чтения (с антибликовым покрытием или блокировкой синего света)
Что такое ICQ и CCQ в обучении?
10 лучших веб-сайтов по программированию для детей
5 бесплатных ресурсов программного обеспечения для анимации на белой доске
Epic Nursery Rhymes List — 10 детских детских стишков (полезный ресурс для учителей)
С Рождеством на других языках? (Как сказать «Счастливого Рождества» на пяти разных языках)
Титановый чай (пуленепробиваемый чай) – альтернатива кофе?
Конгруэнтное общение – что такое конгруэнтное общение?
Утренние вдохновляющие цитаты (для случаев, когда вам нужно немного подняться с постели)
Набор инструментов для учителя — 10 полезных инструментов для онлайн-учителей и учителей в классе
Что такое эффект Галатеи? Превратите своих учеников в самоисполняющиеся пророчества
Цитаты о путешествиях — эпический список для тех, кто мечтает стать странниками мира
Истории для детей — поиск сказок, рассказов и песен для преподавания английского языка в Интернете
План управления классом — создание идеального плана за 5 шагов
Peeqo — робот, который реагирует через Видео и GIF-файлы (Desktop Companion & EduTech Platform)
Как завязывать шнурки — лучший способ научить ребенка завязывать шнурки
Word Scrambler — лучший бесплатный онлайн-инструмент Word Scramble?
101 вещь, которую я хотел бы знать об онлайн-обучении
17 советов по творческому письму для взрослых
10 советов по творческому письму для детей
10 шагов, как найти работу (совет от бывшего безработного выпускника)
Работа в Интернете для студентов колледжей (для студентов, которым нужны деньги!)
Радужная бумага для набросков (использование скретч-арта для обучения)
7 гаджетов для повышения эффективности обучения (3D-печать в образовании?)
Бесплатный генератор случайных тем — лучшее решение для начинающих бесед?
Список ресурсов для рабочих листов ESL – понимание ESL, разговорная речь, грамматика и многое другое!
Лучший бесплатный инструмент для перефразирования? – Перефразируйте и создавайте английские предложения онлайн
Anki Robot Sidekicks – Anki Cozmo и Anki Vector
We Bare Bears Merch (Ice Bear Plush защитит вас!)
Вопросы мышления высшего порядка (Что такое мышление высшего порядка?)
Руководство Вопросы – что это? (Примеры их использования в обучении)
6 Стратегии понимания прочитанного – Помогите учащимся читать между строк!
Лучший широкополосный доступ в США? (Обзор HughesNet и 3 альтернативы для онлайн-работников)
Лучшая работа для мамы, оставайтесь дома? – Вдохновляющие советы от 3 мам, работающих дома
Как преподавать музыку в Интернете и зарабатывать на этом деньги
3 лучших механических клавиатуры для повышения вашей продуктивности
5 Лучшие кабели Ethernet для онлайн-обучения (кабель Ethernet категории 8?)
4 Работа с низким уровнем стресса после выхода на пенсию (из дома и на свежем воздухе)
6 Некитайские онлайн-компании ESL — преподавательские работы по всему миру
Руководство по ManyCam — бесплатные и платные, игры ManyCam и способы их использования для онлайн-обучения
Программное обеспечение ClassIn Virtual Classroom — создание собственной онлайн-школы обучения
Что такое Kahoot? (И что такое игровой значок Kahoot?)
26 стартапов EdTech и образовательных компаний, нанимаемых в списке ангелов (включая VIPKid и Cambly)
6 лучших вакансий для людей с тревогой
Налог на онлайн-обучение — (Руководства по Великобритании и США) Налог Возвращается в качестве онлайн-преподавателя ESL / фрилансера
7 преимуществ онлайн-обучения математике по сравнению с обучением в классе
Лучшие игры для мозга, загадки и многое другое для развития умственных способностей
Тренируйте свой мозг и оттачивайте свой ум (весело!) с этими 13 типами игр для тренировки мозга .
Дэвид Малан/Getty Images
Игры для мозга
Игры для тренировки мозга — это игры, которые позволяют игрокам выполнять задания, тренирующие определенные когнитивные навыки, которые тренируют их память, концентрацию внимания, логику и быстрое мышление. Занятия по тренировке мозга могут варьироваться от головоломок, видеоигр и настольных игр, и все они имеют разную степень сложности. Также игра в домино считается одной из самых распространенных игр для мозга всех времен. Домино имеет множество вариантов, таких как американское домино и египетское домино, в которые можно играть онлайн. Несмотря на то, что играть в них весело, каждая из этих игр также имеет некоторые дополнительные преимущества для вашего мозга — от помощи в развитии ваших навыков решения проблем и рассуждений до улучшения вашего внимания к деталям и способностей к абстрактному мышлению.
Игры в казино считаются одними из тех, которые лучше всего развивают когнитивные способности и способность реагировать, одним из них являются различные игры в покер, поэтому мы обнаружим, что существует больше пользователей и поклонников различных онлайн-игр в покер.
Исследования показывают, что игры для тренировки мозга оказывают «значительное влияние на когнитивные функции». Когда вы играете в игры для мозга, требующие критического мышления, логики и творчества, ваш мозг адаптируется и перестраивается, чтобы улучшить свою работу. Или, если вы играете в игру, которая проверяет вашу способность запоминать визуальные паттерны, она может улучшить способность вашего мозга выявлять паттерны. Точно так же игры, улучшающие память, могут помочь с запоминанием, а головоломки со словами или числами могут заставить ваш мозг находить скрытые решения — все это со временем может помочь улучшить когнитивные функции и сохранить ваш мозг «молодым».
В Интернете есть бесконечное множество бесплатных игр для мозга, в которые можно поиграть, чтобы потренировать свой мозг. Хотите испытать тот приятный момент, когда вы, наконец, разгадаете недостающую часть сложной головоломки или когда вы, наконец, разгадаете сложную загадку? Просто ознакомьтесь с нашей огромной коллекцией лучших игр, головоломок и задач для тренировки мозга ниже, чтобы узнать о некоторых потрясающих упражнениях для мозга, которые вы можете выполнять самостоятельно или с группой друзей.
rd.com, Getty Images (2)
Головоломки
Проще говоря, головоломка — это тип головоломки или игры для ума, часто задействующей нестандартное мышление. Это означает, что для ее решения вам придется использовать творческий, менее прямолинейный мыслительный процесс, и решение не будет прямо перед вами. Существуют разные уровни сложности головоломок, но их главная цель — заставить вас мыслить более критически. Решение этих игр повышает мощность мозга, укрепляет вашу память и развлекает всех. Как только вы закончите с ними, попробуйте решить эти бесплатные распечатанные головоломки.
Играть сейчас
Getty Images, rd.com
Загадки
Существуют различные формы загадок, которые представляют собой утверждение, вопрос или фразу, имеющую двойное или завуалированное значение, представленные в виде головоломки, которую необходимо решить.
Сложные загадки — это серьезные упражнения для тренировки мозга, которые проверяют вашу способность решать сложные задачи за короткий промежуток времени.
- Лучшие загадки для детей предназначены для детей и содержат вопросы, соответствующие возрасту, чтобы проверить работу их мозга.
«Что я такое?» загадки проверяют вашу сообразительность с помощью каверзных загадок, которые обычно иллюстрируют одно предложение или фразу, которую вы должны угадать, к чему она относится.
Играть сейчас
Fraser Simpson
Логические головоломки
Логические головоломки бывают разных форм — матричные логические головоломки, детективные загадки с подсказками и даже известные визуальные игры, такие как судоку и кроссворды, — все это примеры. Логические головоломки бросают вызов вашему мозгу, предоставляя ряд подсказок, и задача игрока — найти решение, поэтому этот тип мышления может улучшить ваши навыки решения проблем, критического мышления и рассуждения. Если вам нравятся эти испытания, вы получите удовольствие от этих скороговорок.
Играть сейчас
Jorg Greuel/Getty Images
Визуальные головоломки
Существует много различных типов визуальных головоломки, но все они представляют собой тип головоломки, решение которой требует визуального мышления. Игрокам обычно предоставляется картинка, на которой есть узоры, которые им нужно идентифицировать, или конкретные объекты, которые им нужно обнаружить. Польза для мозга от визуальных головоломок может варьироваться в зависимости от того, что вы делаете, но многие из них поощряют творчество и абстрактное мышление — и все они работают на ваши навыки решения проблем.
Играть сейчас
BrainSnack
Какой из них не подходит?
«Какой из них не принадлежит» — еще один тип визуальной головоломки. В этой серии головоломок все объекты выглядят одинаково с небольшими отличиями, но ваша задача — выяснить, какой из них не подходит к остальным. Эти головоломки хороши для «разогрева» вашего мозга, чтобы практиковать навыки решения проблем и оттачивать ваше внимание к деталям, поскольку вам нужно сосредоточиться, чтобы обнаружить лишнее.
Играть сейчас
rd.com, Getty Images
Можете ли вы заметить разницу?
Возможно, вы уже играли в игру «Найди отличия», в которой вы сравниваете два почти идентичных изображения и ищете тонкие различия между ними. Инструкции расскажут вам, сколько различий вам нужно найти и обвести, что, согласно исследованиям, активирует правую заднюю теменную кору. Эта часть мозга отвечает за то, как человек направляет свое внимание, пространственное восприятие и зрительно-моторный контроль. Если вы любите игры для мозга, убедитесь, что вы знаете, что такое Wordle.
Играть сейчас
Courtesy Feel Good Контакты
Найдите спрятанные предметы
Головоломки «Найди спрятанные предметы» проверят вашу способность находить что-то «уникальное» на картинке. Скрытый объект часто бывает простым, например, собакой, кошкой или кроликом. Тем не менее, добавление ряда запутанных форм, цветов и других объектов, которые выглядят чертовски похожими на то, что вы ищете, создает некоторые сложные визуальные головоломки. Проверьте эти бесплатные игры для мозга по ссылке ниже и найдите время, чтобы проверить, насколько быстро ваш мозг способен находить спрятанные объекты.
Играть сейчас
Растяжка разума
Судоку
Головоломки судоку решаются с помощью логики и не требуют от вас каких-либо математических навыков, кроме знания простого счета. Существуют различные уровни, от простого до сложного, в зависимости от вашего уровня навыков и опыта игры. Чтобы играть, вы должны заполнить числа от 1 до 9 в каждой строке, каждом столбце и каждом мини-боксе без дубликатов — это сложнее, чем кажется! Эти бесплатные игры для мозга проверяют ваши навыки рассуждения и дедукции, поскольку для решения каждой головоломки вы должны использовать процесс исключения.
Играть сейчас
rd.com
Ребусы
Ребусы, также известные как ребусы с картинками или загадки с картинками, используют изображения и/или слова для передачи фразы или сообщения, обычно распространенной идиомы или выражения. Помимо проверки ваших способностей к абстрактному мышлению, ребусы могут улучшить ваше критическое мышление, язык и логические навыки.
Играть сейчас
Усилители разума
Поиск слов
При поиске слов все слова скрыты по вертикали, горизонтали или диагонали — в любом направлении. Вам решать просмотреть строки и посмотреть, сможете ли вы найти полные слова, спрятанные в перемешанных буквах. Поиск по словам, помимо улучшения работы мозга, навыков решения задач и правописания, — это отличный способ для людей с любыми способностями к обучению выучить новые слова, расширить свой словарный запас и отточить свои способности к выявлению закономерностей.
Играть сейчас
rd.com
Математические головоломки
Математические головоломки бывают разных видов. Некоторые более простые головоломки с числами требуют вычислений, чтобы найти решение. Другие больше похожи на логические головоломки и заставляют вас искать закономерность, а третьи представляют головоломку с помощью картинок. Они проверяют ваш мозг и навыки критического мышления, а также обучают вас некоторым математическим принципам, которые вы можете использовать в повседневной жизни.
Играть сейчас
Ratnakorn Piyasirisorost/Getty Images
Оптические иллюзии
Оптические иллюзии — это изображения, которые превращаются во что-то другое, когда вы щуритесь, или изображения, которые имеют два значения одновременно. Оптические иллюзии тренируют ваш мозг думать глубже, чем кажется на первый взгляд. Эти визуальные головоломки могут дать вам хорошую умственную тренировку, которая, в свою очередь, поможет вам мыслить более эффективно и легче решать проблемы.
Играть сейчас
через amazon.com
Настольные игры
Настольные игры — традиционное развлечение на «вечер игр». Есть классические настольные игры, такие как шахматы или шашки, и настольные онлайн-игры. Эти настольные игры не только проверяют способность вашего мозга принимать решения, но и показывают, насколько ваши навыки критического мышления и планирования сравниваются с навыками ваших сверстников. Настольные игры стимулируют участки мозга, отвечающие за формирование памяти и сложные мыслительные процессы для всех возрастов.
Играть сейчас
Первоначально опубликовано в Ридерз Дайджест
Мэрин Лайлс
Мэрин — эксперт по дому и путешествиям, который охватывает все, от лучших роботов-пылесосов до самых отдаленных мест по всему миру.