Опыты для детей в домашних условиях с водой: Десять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми — Naked Science

5 удивительных опытов для детей

Знаете ли вы, что практически на каждой кухне, используя, так сказать, подручные средства, можно устроить научное мини-шоу — необыкновенно интересные опыты для детей? Прочитав наши инструкции, вы сможете не только удивить ребятишек, но и удивиться сами! Итак.

Радуга на бумаге

Вам потребуется

• Зеркало,
• емкость с водой (таз, миска, кастрюля),
• лист бумаги, фонарик,

Суть опыта

Опускаем в заполненную водой емкость зеркало, освещаем отражающую поверхность фонариком — и «ловим» разноцветную дугу на лист бумаги!

Объяснение

Преломляясь в воде, световой луч раскладывается на составные части, которые и образуют семицветную радугу

Эффект лава-лампы

Вам потребуется

• Вместительный прозрачный сосуд (стеклянный стакан, банка),
• соль,
• вода,
• подсолнечное масло,
• любой пищевой краситель

Суть опыта

В заполненную на две трети водой емкость вливаем масла (1 стакан), добавляем краситель и не торопясь всыпаем соль (1 ч. л)

Объяснение

Плавающее на поверхности более легкое по сравнению с водой масло увлекается более тяжелой солью вниз, однако соль постепенно растворяется — и масло снова устремляется к поверхности; задача красителя — сделать эти удивительные опыты для детей более наглядными.

Домашний вулкан

Вам потребуется

• Пластиковая бутылка (достаточно 0,3,-0,5 л),
• песок/глина,
• пищевой краситель,
• уксус,
• сода

Суть опыта

Из глины и песка лепим вокруг бутылки «вулкан» (это чисто художественное оформление), всыпаем соду (2 ст.л.), заливаем примерно 50 мл теплой воды, добавляем краситель — и устраиваем «извержение», влив 50 мл уксуса

Объяснение

Соединение соды (NaHCO3) и уксусной кислоты сопровождается бурным выделением углекислого газа (СО2), пузырьки которого и приводят к «извержению», выталкивая содержимое на поверхность.

Танец волшебной монетки

Вам потребуется

• Бутылочка,
• вода,
• монета с диаметром не меньше бутылочного горлышка

Суть опыта

Охлаждаем открытую бутылку (хватит 2-3 минут в морозилке), накрываем горлышко смоченной в воде монетой — и через пару секунд наслаждаемся танцевальными па монеты, которая начнет забавно «прыгать»

Объяснение

Воздух при охлаждении сжимается, а в комнатных условиях начинает нагреваться и расширяться, заставляя монетку «танцевать»

Сад кристаллов

Вам потребуется

• Проволочка с петелькой на конце,
• вода (в идеале —дистиллированная),
• соль

Суть опыта

Готовим теплый перенасыщенный раствор соли, переливаем его в чистую емкость, погружаем в жидкость подготовленную проволочку — и через несколько дней получаем восхитительные соляные кристаллы (процесс пойдет быстрее, если емкость будет находиться в теплом месте)

Объяснение

По мере охлаждения воды соль постепенно теряет свою растворимость, кристаллизуясь на твердых поверхностях, включая предусмотрительно погруженную в раствор проволоку

И это — далеко не все удивительные опыты для детей, которые можно запросто провести на кухне!

12 способов занять детей наукой, не выходя из дома

Бр-р! Ну и холодно же на улице, да? Нам, конечно, далеко до Якутии с их -65 и все же. Долго не погуляешь. А дома детям вроде как и заняться нечем, кроме как телевизор смотреть, да в телефон играть. А вот и нет. Способов развлечься дома огромное множество, причем не только развлечься, но еще и попутно изучить физику и химию.

Существует множество опытов, провести которые можно в домашних условиях. И то, что вам для них нужно, скорее всего найдется дома, даже идти никуда не нужно. И это не что-то скучное как в школе, а, напротив, очень веселое, яркое и занимательное. Сейчас мы расскажем вам 20 способов занять малыша интересными опытами дома в морозный зимний вечер.

Лавовая лампа

_{Источник: MegaRos}

Понадобится: растительное масло (или детское масло для тела), любая шипучая таблетка, емкость для лампы, пищевой краситель.

Что делать: наливаем растительное масло в емкость (чуть больше чем до половины), далее заливаем воду и красители. Чтобы привести массу в движение, добавляем в емкость шипучую таблетку. Для наглядности можно выключить свет и подсветить емкость фонариком.

Объясняем: масло отделяется от воды, так как плотность воды намного больше плотности масла. Шипучие таблетки создают цветные пузырьки воды, которые поднимаются вверх, а потом опускаются вниз.

Домашний вулкан

_{Источник: Леди Фиалка}

Понадобится: гора из пластилина, пищевая сода, уксус, средство для мытья посуды и пищевой краситель.

Что делать: 3−4 столовые ложки пищевой соды засыпаем в «жерло» вулкана. Затем наливаем туда краситель и одну чайную ложку моющего средства. Затем наливаем уксус и запускаем процесс.

Объясняем: когда сода и уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу.

Живые червячки

_{Источник: Варины уроки}

Понадобится: мармеладные червячки, сода, уксус, емкость, вода, пинцет.

Что делать: мармеладных червяков разрезаем на четыре части вдоль, чтобы они стали легче. В стакан с водой добавляем 4 столовые ложки соды, хорошо размешиваем. Складываем червячков в соду и оставляем на некоторое время. В другую емкость наливаем уксус. Достаем пинцетом червяков и перекладываем в стакан с уксусом. Они начнут двигаться и даже танцевать.

Объясняем: как и в случае с вулканом, сода и уксус вызывают бурную реакцию. На червячках появляются пузырьки углекислого газа, которые и приводят мармеладки в движение, пытаясь поднять их наверх.

Выращиваем кристаллы

_{Источник: Юный Алхимик}

Понадобится: прищепки, палочки, пищевой краситель, сахар и стаканы.

Что делать: приготовьте сахарный сироп. Немного воды смешайте с большим количеством сахара, доведите до кипения и уваривайте несколько минут. Затем в этот сироп опустите палочки, после чего обваляйте палочки в сахаре. Дайте палочкам просохнуть примерно сутки. Палочки фиксируются на прищепках внутри стакана так, чтобы они не касались ни стенок, ни дна стакана.

Далее снова варим сироп в соотношении 5 стаканов сахара на 2 стакана воды. Варим сироп до растворения, после кипения выключаем и даем остыть, но не более 10 минут. Разливаем сироп в стаканы и добавляем пищевой краситель. Опускаем палочки в стаканы и оставляем на 1 неделю.

Получившиеся кристаллы можно просушить салфеткой. Чтобы они не липли к рукам и не распадались их можно покрыть бесцветным лаком для ногтей.

Объясняем:

так как сироп горячий, по мере его остужения растворимость сахара в столь плотном сиропе снижается, сахар начинает выпадать в осадок и оседает на ближайших поверхностях — то есть стенках сосуда и вашей палочке. Подобные эксперименты можно проводить и с солью.

Снег в доме

_{Источник: Top Di Show}

Понадобится: подгузники (в них содержится полиакрилат натрия), вода, емкость.

Что делать: разрезаем памперс и высыпаем содержимое (белая крупа) в емкость. Чем больше памперсов разрезать — тем больше получится снега. Заливаем крупу водой, примерно 1/3.

Объясняем: полиакрилат натрия — это адсорбент, вещество, которое впитывает в себя большое количество жидкости и газа. При этом вещество расширяется и набирает объем.

Шпионские послания

_{Источник: dakira kira}

Понадобится: лимон, вода, сода, молоко, бумага, ватные палочки.

Что делать: выдавливаем в стакан сок лимона, насыпаем 1 столовую ложку соли и наливаем молоко. Опускаем в смесь кисточку и пишем послание. Ждем пока оно высохнет и через другой лист бумаги проглаживаем его утюгом. Буквы проявляются!

Объясняем: белок, содержащийся в молоке, пригорает при температуре гораздо меньшей, чем бумага. Поэтому при нагревании бумага остается белой, а молоко уже темнеет.

Гидрофобный песок

_{Источник: Любопытная Варвара}

Понадобится: песок, любая водоотталкивающая пропитка, стакан.

Что делать: песок просеять от мусора и тщательно обработать пропиткой со всех сторон. После этого песок можно опускать в воду — он выйдет из нее сухим.

Объясняем: согласно термодинамике, материя стремится к состоянию с минимальной энергией, а связывание понижает химическую энергию. Молекулы воды поляризованы и способны образовывать между собой водородные связи. В то же время, гидрофобные молекулы не поляризованы и не способны образовывать водородные связи, поэтому вода отталкивает такие молекулы, предпочитая образовывать связи внутри себя.

Таинственная голограмма

_{Источник: Vlad TV Show}

Понадобится: пластиковая бутылка (коробка от CD диска), ножницы, телефон или планшет.

Что делать: вырезаем усеченную пирамиду из пластика, можно использовать бутылки, коробки из-под игрушек или из-под CD дисков. Четыре одинаковых элемента склеиваем скотчем и помещаем на экран планшета. Находим видео с голограммами (таких очень много на том же YouTube). Осталось только включить!

Объясняем: голограмма — это фотография, создающая при соответствующем освещении трехмерное изображение. На грани пирамиды проецируется одна из четырех частей изображения с экрана смартфона. Таким образом, с каждой стороны зритель видит свою картинку, что создает иллюзию трехмерных объектов внутри пирамиды.

Цветное молоко

_{Источник: ПЯТЁРКА.РУ}

Понадобится: молоко (максимальной жирности), жидкие пищевые красители или краски, тарелка, шампунь, ватные палочки.

Что делать: наливаем молоко в тарелку и капаем туда краску или краситель. Окунаем ватную палочку в шампунь и опускаем ее в центр тарелки. От палочки начнут расходиться красивые круги и узоры.

Объясняем: в молоке есть жиры, которые не дают краске растворяться, как это происходит в воде. А вот шампунь расщепляет жиры, и краска начинает растворяться в молоке.

Неньютоновская жидкость

_{Источник: Fun DI}

Понадобится: емкость, крахмал, вода.

Что делать: насыпаем крахмал в емкость, наливаем воду в соотношении 1/1. Перемешиваем. Готово!

Объясняем: если воздействовать на неньютоновскую жидкость механическими усилиями, мы получим совершенно неожиданный эффект, жидкость начнет принимать свойства твердых тел и вести себя как твердое тело, связь между молекулами жидкости будет усиливаться с увеличением силы воздействия на нее, мы столкнемся с физическим затруднением сдвинуть слои таких жидкостей. Вязкость неньютоновских жидкостей возрастает при уменьшении скорости тока жидкости.

Несгораемая купюра

_{Источник: Ivan Ivanov}

Понадобится: емкость, спирт, зажигалка, купюра, соль, ложка, пинцет и вода.

Что делать: наливаем в емкость 2 ложки воды и 2 ложки спирта. Добавляем щепотку соли и перемешиваем. Вымачиваем купюру в получившейся жидкости полностью. Далее берем пинцетом купюру и поджигаем. Купюра не горит.

Объясняем: в результате горения спирта образуются вода, углекислый газ и тепло (энергия). Когда вы поджигаете купюру, горит только спирт. Температура, при которой он горит, недостаточна для того, чтобы испарить воду, которой пропитана бумажная купюра. В результате весь спирт прогорает, пламя гаснет, а слегка влажная купюра остается неповрежденной.

Яйцо в бутылке

_{Источник: Дети и Родители}

Понадобится: вареное яйцо, бутылка с горлышком чуть меньше яйца, вода.

Что делать: наливаем в бутылку кипяток, помешиваем, чтобы вся бутылка прогрелась, и выливаем воду. Кладем на горлышко яйцо и ждем. Чудо обязательно произойдет, и яйцо окажется в бутылке.

Объясняем: кипяток выделяет пар, который в бутылке охлаждается и превращается в капли воды. Это создает пониженное давление внутри бутылки. Благодаря разнице давлений внутри и снаружи яйцо и проваливается в бутылку.

Удачи вам в ваших опытах!

 

Интересное по теме:
9 приложений, которые должны быть в смартфоне каждого школьника
Как раскрыть таланты у ребенка

Детские опыты с водой в домашних условиях

Дети очень любят наблюдать за опытами, а лето — самый лучший период года, чтобы проводить опыты с водой. Ведь даже немного промокнув, ребёнок получит массу удовольствия и при этом останется здоровым и весёлым.

Итак, начнём наши эксперименты:

1. Имеет ли вода форму? Самый простой способ объяснить ребёнку, что вода принимает форму сосуда, в который её поместили, или растекается без чёткой формы, если её разлить, — переливать воду в разные сосуды и пролить немного на ровную поверхность. Возьмите прозрачный графин, блюдце, высокий узкий и низкий широкий стаканы, табурет или стол. Дайте ребёнку самому попробовать переливать и разливать воду в ёмкости.

2. Крышка из бумаги. Перельётся ли вода, если перевернуть стакан? Любой, даже ребёнок, ответит, что, конечно, перельётся. А если стакан накрыть простым листом бумаги? Возьмите стакан воды, накройте его листом бумаги, прижмите к руке и резко переверните. Вода останется в стакане, даже если убрать руку. При помощи этого эксперимента можно показать, что давление воды на лист сверху меньше, чем давление воздуха, которое даёт сопротивление снизу. Ребёнку обязательно захочется попробовать, поэтому проводите эксперимент на улице, ведь у малыша с первого раза может не получиться резкий переворот стакана.

3. Создаём кристаллы. Возьмите воду, поваренную соль, банку или стакан, шерстяную нитку. Для красоты можно добавить немного красителя. Налейте воду в ёмкость. Лучше брать тёплую, чтобы в ней легче растворилась соль. Добавьте в воду столько соли, чтобы после её растворения остался осадок. Опустите в воду нитку и оставьте сосуд на 3‒ 5 дней. Ежедневно вы можете наблюдать за тем, как, цепляясь за ворсинки на нити, начнут образовываться небольшие кристаллики, а чуть позже они станут полноценным кристаллом.

Эти несложные эксперименты займут вашего малыша в летние дни и помогут выучить простые свойства воды. Не бойтесь экспериментов, проводите время с детьми весело и познавательно!

Химические опыты в домашних условиях

Химические опыты в домашних условиях, проделанные вместе с детьми, помогут родителям весело и с пользой провести время и с малышами, и со школьниками. Тот, кто сказал, что химия скучный предмет – был не прав. И мы это докажем. Следуйте инструкциям и экспериментируйте с теми веществами, которые найдете у себя дома.

Опыты с водой

Опыт первый: неньютоновская жидкость

1. Налейте воду в пластиковый контейнер.
2. Насыпьте в воду крахмал и перемешайте, чтобы получилась густая, как сметана, смесь.
3. В такую полужидкую среду легко должны погружаться пальцы и ее легко собирать в комочек с поверхности стола, но если ударить по ней кулаком, то почувствуете, что она имеет твердую поверхность.
4. Положите на нее аккуратно дощечку и попробуйте вбить в нее гвоздь. Он легко войдет в дерево. Но действуйте аккуратно, ведь если хотя бы краешек доски окунется в неньютоновскую жидкость, то вся деревяшка тотчас же пойдет ко дну.
5. При желании такую жидкость легко окрасить в любой цвет.

Опыт второй: для самых маленьких

На видео показаны несколько простых, но занимательных опытов для самых маленьких деток. Некоторые из них под силу сделать даже трехлеткам.

Опыт третий: растворение красок и чернил

1. Наберите в банку воду из-под крана. Она должна отстояться сутки, чтобы из нее испарился весь хлор.
2. Часть воды отлейте в стеклянный стакан и капните туда пару капель чернил. Можно взять чернила разного цвета. Понаблюдайте, как краситель растворяется в воде, расходясь неравномерно в виде клубов разноцветного дыма.
3. Налейте воду в другой стакан и сверху покройте ее пеной для бритья.
4. С помощью пипетки или шприца капайте на пену разноцветные жидкие красители (как вариант – разведенную в воде гуашь).
5. Посмотрите, как через некоторое время из пенного облака пойдет разноцветный «дождик».

Опыт четвертый: прыгающие капли

1. Разогрейте на плите чистую сковородку или кастрюльку.
2. Снимите посуду с огня и капайте на горячую поверхность воду из чайной ложки.
3. Понаблюдайте как капли «танцуют».

Опыт пятый: несмешивающиеся жидкости

1. В один стакан налейте холодной воды и окрасьте ее с помощью гуаши, акварели или пищевого красителя в любой цвет.
2. Накройте емкость плотным, но не толстым картоном.
3. В другой стакан налейте теплой (но не горячей) воды и при желании тоже окрасьте, но в любой другой цвет, отличный от воды в первом стакане.
4. Положите ладонь на картон, быстрым движением переверните первый стакан и аккуратно поставьте его на второй, чтобы горлышки ровно соприкасались.
5. Осторожно выньте картон между стаканами.
6. Жидкость (холодная) в верхнем стакане «зависнет» и не будет переливаться.
7. Но если стаканы поменять местами, то разноцветная вода станет смешиваться между собой, образуя красивые узоры.

Опыт шестой: радуга из бумаги или из живых цветов

1. Понадобятся 7 стаканчиков. Поставьте их в один ряд и через один налейте воды, в которую добавьте красителей в таком порядке: красный, желтый, голубой, фиолетовый.
2. Сверните бумажные полотенца, чтобы получились длинные полоски и согните полоски таким образом, чтобы они легко вставлялись в стаканчик гармошкой.
3. Вставьте согнутые полоски в стаканчики. Должно получиться так, как показано на фото.
4. Через пару часов персональная радуга на подоконнике обеспечена.
5. Тот же опыт проделывается с цветами. Только разноцветная вода должна быть во всех стаканчиках и сиять уже всеми цветами радуги. Цветы же должны иметь только белые лепестки, которые через сутки приобретут окраску жидкости, в которой стоят.

Опыт седьмой: крахмал, окрашенный йодом

На видео видно, что разведенный в воде крахмал отлично окрашивается йодом. В какой цвет и почему, узнайте, посмотрев опыт.

Опыт восьмой: как набрать воду в перевернутый стакан

1. Налейте в тарелку воду.
2. Подкрасьте ее гуашью.
3. Возьмите немного пластилина и придавите его ко дну тарелки с водой.
4. В пластилин воткните две спички и подожгите их.
5. Быстро накройте все стеклянным стаканом.
6. После того как огонь на спичках погаснет, вода из тарелки станет медленно подниматься в стакан.

Опыты с разными веществами

Опыт первый: песочная «змея»

На видео посмотрите как из песка, соды, сахара и изопропанола получается «змея» Фараона.

Опыт второй: «горячий» лед

1. В кастрюлю вливаем один стакан уксуса.
2. В него порциями и помешивая, добавляем 200 г соды.
3. После того, как реакция взаимодействия соды и уксуса закончится и все пузырьки пропадут, поставьте кастрюлю на плиту и нагревайте на медленном огне до выпаривания лишней жидкости. На стенках кастрюли появятся кристаллики белого цвета – это должно означать, что нагревать больше не нужно.
4. Даем смеси остыть до образования корочки. Если ее не будет, значит, не вся жидкость еще испарилась и придется продолжить ее выпаривание.
5. После остывания вливайте в смесь небольшими порциями горячую кипяченую воду до образования однородного раствора и исчезновения корочки.
6. Перекладываем раствор в стеклянную банку и остужаем его до комнатной температуры в холодильнике.
7. Достаем банку и добавляем в содержимое немного соли, буквально щепотку.
8. Смесь начнет кристаллизоваться, образуя массу, похожую на лед. Но не холодную, а теплую. Это и будет «горячий» лед.

Опыт третий: опыты с уксусом

1. Уксус растворяет практически все. Даже мел и яичную скорлупу. Пример растворения мела на видео. Там очень хорошо объясняется, как происходит реакция растворения.

2. С яичной скорлупой реакция происходит гораздо медленней, а эффект намного интересней. Яйцо полностью погрузите в уксус, и выжидайте пару дней, после чего аккуратно достаньте яйцо. Оно будет покрыто тонкой, но все еще твердой оболочкой. Если посмотреть на его внутреннее содержимое через свет фонарика, то прекрасно будет виден желток. Ко всему прочему, яичко «вырастет» и увеличится в размере.

Опыт четвертый и пятый: с перекисью и марганцовкой

Посмотрите на видео отличные и занимательные опыты с использованием перекиси водорода, моющего средства, глицерина и перманганата калия.

Занимательные опыты для детей. | Опыты и эксперименты на тему:

Занимательные опыты для детей.

Предлагаю вашему вниманию очень полезный вариант времяпрепровождения с детьми 4-6 лет, а именно провести несколько очень простых, но при этом увлекательных и познавательных опытов с участием ребенка.

1. На чистом белом листе бумаги сделать запись молоком с помощью кисточки. Высушить бумагу, прогладить горячим утюгом. Запись приобретет желтовато-коричневатый цвет и будет легко читаться. Настоящая игра в шпионов!

 2. Бутылку заполнить на треть водой, добавить ложку соды и три ложки уксуса (одновременно три ложки, не по очереди!), БЫСТРО надеть на горлышко бутылки воздушный шарик и затем либо крепко держать руками, либо замотать изолентой. Выделяющийся углекислый газ будет надувать шарик. Выражение глаз ребенка выразят его восторг!

 3. В стакан налить обычную воду из под крана, опустить сырое яйцо, оно будет тонуть. Добавить в эту же воду много соли, размешать и снова опустить яйцо, яйцо будет всплывать, т.к. плотность воды увеличилась. Ребенок поймет, почему в соленой воде легче плавать, чем в пресной.

 4. Напишите/нарисуйте что-нибудь на листке бумаги и вложите листок в конверт (но листок не должен быть сложенным), через конверт запись не будет видно. Теперь возьмите другой листок бумаги и скрутите в трубочку (она будет нашей подзорной трубой), попробуйте прочитать написанное, глядя на конверт через трубочку, плотно приложив ее к конверту. Комната должна быть хорошо освещена. Трубочка ограничивает окружающий свет и усиливает освещение конверта с обратной стороны.

 5. Налейте в стакан воду и опустите в нее кусочек льда, лёд будет плавать на поверхности. Сверху налейте растительное масло, лед не сможет подняться, он будет между водой и маслом, т.к. имеет меньшую плотность, чем вода, но большую чем масло.

6. Добавьте в первый стакан 1 ст. ложку сахара, во второй стакан 2 ложки сахара, в третий — 3, в четвертый — 4.

Поставьте их по порядку, и запомните сколько сахара в каком стакане. Теперь добавьте в каждый стакан по 3 ст. ложки воды. Перемешайте.  Добавьте несколько капель красной краски в первый стакан, несколько капель желтой — во второй, зеленую в третий, а синюю краску — в четвертый. Снова перемешайте.

В первых 2-х стаканах сахар растворится полностью, а во вторых двух не полностью.

Теперь возьмите шприц или просто ложку столовую, чтобы аккуратно вливать окрашенную воду в стакан.

Добавляем из шприца окрашенную воду в чистый стакан. Первый нижний слой будет синий, потом зеленый, желтый и красный.  Если вливать новую порцию окрашенной воды поверх предыдущей очень аккуратно, то вода не смешается, а разделится на слои из-за разного содержания сахара в воде, то есть из-за разной плотности воды.

В чем же секрет? Концентрация сахара в каждой раскрашенной жидкости была разной. Чем больше сахара, тем выше плотность воды и тем ниже этот слой будет в стакане. Жидкость красного цвета с наименьшим содержанием сахара, а соответственно, с наименьшей плотностью окажется на самом верху.

7.Волшебный стакан.

Налейте воду в стакан, обязательно до самого края. Накройте листом плотной бумаги и аккуратно придерживая его, очень быстро переверните стакан кверху дном. На всякий случай, проделывайте все это над тазом или в ванной. Теперь уберите ладонь… Фокус! Вода по-прежнему остается в стакане!

Как так?

Дело в давлении атмосферного воздуха. Давление воздуха на бумагу снаружи больше давления воды на нее изнутри стакана и, соответственно, не позволяет бумаге выпустить воду из емкости.

Опыт Рене Декарта или пипетка-водолаз

8.Этому занимательному опыту около трехсот лет. Его приписывают французскому ученому Рене Декарту.

Вам понадобится пластиковая бутылка с пробкой, пипетка и вода. Наполните бутылку водой, оставив два-три миллиметра до края горлышка. Возьмите пипетку, наберите в нее немного воды и опустите в горлышко бутылки. Она должна своим верхним резиновым концом быть на уровне или чуть выше уровня воды в бутылке. При этом нужно добиться, чтобы от легкого толчка пальцем пипетка погружалась, а потом сама медленно всплывала. Теперь закройте пробку и сдавите бока бутылки. Пипетка пойдет на дно бутылки. Ослабьте давление на бутылку, и она снова всплывет.

Дело в том, что мы немного сжали воздух в горлышке бутылки и это давление передалось воде. Вода проникла в пипетку — она стала тяжелее (так как вода тяжелее воздуха) и утонула. При прекращении давления сжатый воздух внутри пипетки удалил лишнюю воду, наш «водолаз» стал легче и всплыл. Если в начале опыта «водолаз» вас не слушается, значит, надо отрегулировать количество воды в пипетке. Когда пипетка находится на дне бутылки, легко проследить, как от усиления нажима на стенки бутылки вода входит в пипетку, а при ослаблении нажима выходит из нее.

9.Эффект моря.

Мы все знаем, что в морской воде держаться на поверхности проще, нежели в пресной. Попробуем создать дома этакое микро-море и разобраться, в чем тут секрет.

Приготовьте насыщенный раствор поваренной соли: необходимо растворять соль в стакане до тех пор, пока она не прекратит растворяться. Возьмите кусочек воска величиной, примерно, с лесной орех, сделайте из него шарик, вложив в него кусочек проволоки для утяжеления. Ваша задача заставить шарик плавно затонуть в стакане с простой водой. Если шарик тонет без нагрузки, то нагружать его, не следует. Получилось? А теперь постепенно подливайте в воду насыщенный раствор поваренной соли и слегка перемешивайте. Шарик сначала поднимется до середины стакана, а потом и вовсе всплывет. Вместо шарика, кстати, с тем же успехом можно взять небольшое куриное яйцо.

Вспоминаем Архимеда: «на тело, погруженное в жидкость действует выталкивающая сила, пропорциональная весу вытесненной им воды». Объем вытесненной шариком воды в обоих случаях одинаков, но плотность морской воды выше, значит выталкивающая сила больше. Поэтому шарик и всплывает.

10.Из стакана в стакан.

Совсем простой и незатейливый опыт, который можно предложить даже малышу.

Возьмите два стакана. Один из них наполните водой и поставьте повыше. Другой стакан, пустой, поставьте ниже. Опустите в стакан с водой конец полоски чистой материи, а ее второй конец — в нижний стакан и оставьте конструкцию. Через некоторое время вода «переберется» в пустой стакан.

В эксперименте на этой картинке действует тот же принцип. Такой опыт выглядит для детей еще более эффектно и наглядно, поскольку все жидкости в емкостях разного цвета.

Как это происходит? Вода, воспользовавшись узенькими промежутками между волокнами, начнет подниматься, впитываться в материю, а потом под действием силы тяжести будет стекать в нижний стакан. Так полоску материи можно использовать в качестве насоса, например, для автополива домашних растений.

11. Превращаем жидкость в шар.

Для этого опыта смешайте спирт с водой в соотношении примерно 1:1. Налейте эту смесь в стеклянный сосуд (стакан или банку) и введите в нее шприцем растительное масло. Масло в результате располагается в середине сосуда, образуя красивый, прозрачный, желтый шар. Для шара созданы такие условия, как будто он находится в невесомости. Если масляный шар быстро вращать при помощи воткнутого в него стерженька, от шара отделится кольцо.

Дело в том, что…естественная форма всякой жидкости — шар. Обычно сила тяжести мешает жидкости принимать эту форму, и жидкость либо растекается тонким слоем, если разлита без сосуда, либо же принимает форму сосуда, если налита в него. Находясь внутри другой жидкости такого же удельного веса, жидкость по закону Архимеда «теряет» свой вес: она словно ничего не весит, тяжесть на нее не действует — и тогда жидкость принимает свою естественную, шарообразную форму.

12. Самое простое – испытать некоторые растворы на кислотность, или домашние индикаторы!

В качестве индикаторов можно взять цветные растворы – сок красной свёклы и крепкую заварку чая. В оба раствора можно капнуть уксусной или лимонной кислоты, смотреть изменение цвета. Потом раствор питьевой соды (щелочной раствор) и тоже смотреть.

Капните каплей йодовой настойки на срез картошки и посмотрите, какой будет цвет.

13. Делаем облако

 Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.

 А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

13. Вулкан на столе.

 Волшебница мама может все, даже сделать настоящий вулкан! Возьмите «волшебную палочку», произнесите заклинание, и «извержение» начнется.

 Вот простой рецепт колдовства: добавьте в питьевую соду уксус так, как мы это делаем для теста. Только соды должно быть побольше, скажем, 2 столовые ложки. Выложите ее в блюдечко и лейте уксус прямо из бутылки. Пойдет бурная реакция нейтрализации, содержимое блюдца начнет пениться и вскипать большими пузырями (осторожно, не наклоняться!). Для большего эффекта можно вылепить из пластилина «вулкан» (конус с отверстием наверху), разместить его на блюдце с содой, а уксус лить сверху в отверстие. В какой-то момент пена начнет выплескиваться из «вулкана» – зрелище просто фантастическое!

 Этот опыт наглядно показывает взаимодействие щелочи с кислотой, реакцию нейтрализации. Подготавливая и осуществляя эксперимент, можно рассказать ребенку о существовании кислотной и щелочной среды. Этой же теме посвящен эксперимент «Домашняя газированная вода», который описан ниже.

14. Домашняя газированная вода.

 Напомните своему ребенку, что он дышит воздухом. Воздух состоит из разных газов, но многие из них невидимы и не имеют запаха, поэтому их трудно обнаружить. Углекислый газ – один из газов, входящих в состав воздуха и… газированной воды. Но его можно выделить в домашних условиях. Возьмите две соломинки для коктейля, но разного диаметра, так, чтобы узкая на несколько миллиметров плотно вошла в более широкую. Получилась длинная соломинка, составленная из двух. Проделайте в пробке пластиковой бутылки острым предметом сквозное вертикальное отверстие и вставьте туда любой конец соломинки. Если соломинок разного диаметра нет, то можно в одной сделать небольшой вертикальный надрез и воткнуть ее в другую соломинку. Главное, чтобы получилось плотное соединение. Налейте в стакан воды, разбавленной любым вареньем, а в бутылку через воронку насыпьте половину столовой ложки соды. Затем налейте в бутылку уксус – примерно сто миллилитров. Теперь нужно действовать очень быстро: воткните пробку с соломинкой в бутылку, а другой конец соломинки опустите в стакан со сладкой водой.

 Что происходит в стакане? Объясните ребенку, что уксус и питьевая сода активно начали взаимодействовать друг с другом, выделяя пузырьки углекислого газа. Он поднимается вверх и по соломинке проходит в стакан с напитком, где на поверхность воды выходит пузырьками. Вот газированная вода и готова.

15. Секретное письмо.

 Этот опыт можно совместить с популярной игрой «Найди клад», а можно просто написать кому-нибудь из домашних. Сделать такое письмо дома можно двумя способами: 1. Обмакнуть перо или кисточку в молоко и написать послание на белой бумаге. Обязательно дайте высохнуть. Прочесть такое письмо можно, подержав его над паром (не обожгитесь!) или прогладив утюгом. 2. Напишите письмо лимонным соком или раствором лимонной кислоты. Чтобы его прочесть, растворите в воде несколько капель аптечного йода и слегка смочите текст.

 Ваш ребенок уже подрос или вы сами вошли во вкус? Тогда следующие опыты для вас. Они несколько сложнее ранее описанных, но справиться с ними в домашних условиях вполне реально. По-прежнему будьте очень аккуратны с реактивами!

16. Соляные чудеса.

 Вы уже выращивали со своим малышом кристаллы? Это совсем не сложно, но займет несколько дней. Приготовьте перенасыщенный раствор соли (такой, в котором при добавлении новой порции соль не растворяется) и осторожно опустите в него затравку, скажем, проволочку с маленькой петелькой на конце. Через какое-то время на затравке появятся кристаллы. Можете поэкспериментировать и опустить в соляной раствор не проволочку, а шерстяную нить. Результат будет тот же, но кристаллы распределятся иначе. Особо увлеченным рекомендую сделать проволочные поделки, например, елочку или паука, и также поместить их в раствор соли.

17.Удивительная прозрачность.

Налейте в один прозрачный стакан воду, а в другой стакан — молоко. Предложите ребенку опустить в оба стакана по бусинке. В стакане с водой ее можно легко увидеть. Это возможно, потому что вода прозрачная.

18.Забавная лодочка.

А теперь удивите малыша. Налейте в большую миску воды и предложите опустить в нее комок пластилина. Он, конечно, утонет. Ребенок сделает вывод, что пластилин — не плавучий материал. Скажите крохе, что сейчас вы заставите пластилин плавать. Для этого слепите из пластилина лодочку и снова опустите его в воду. Удивительное дело — комок пластилина тонул, а лодочка отлично держится на воде! Это потому, что, чем больше воды вытесняется предметом во время погружения, тем с большей силой предмет выталкивается вверх. Такой пример поможет ребенку понять, что плавучесть предмета часто зависит от его формы.

19.Лей, дождик.

Воду можно налить из крана, зачерпнуть из реки. Но самая удивительная вода падает с неба. Теплый летний дождик поит землю, и все растет и зеленеет. А откуда же берется дождь? Ведь мы волшебники! Устроим свой собственный дождик. Для этого налейте воды в небольшую емкость и нагрейте ее. Можно воспользоваться плитой, а можно нагреть воду с помощью обычной свечки. Когда вода закипит, накройте емкость крышкой. Подержите крышку закрытой, а затем поднимите ее и покажите малышу, как на крышке образовались капли воды. Это потому что из кипящей воды выделяется водяной пар. На холодной крышке он остывает и снова превращается в жидкость. Это явление называется конденсацией.

20. Танцы изюма и кукурузы.

Понадобится: Изюм, зерна кукурузы, газировка, пластиковая бутылка. Ход опыта: В бутылку наливается газировка. Сначала опускается изюм, затем зерна кукурузы. Результат: Изюм двигается вверх и вниз вместе с пузырьками газированной воды. Но достигнув поверхности, пузырьки лопаются и зерна падают на дно.

21. Цвет в молоке

Понадобится: молоко, пищевые красители, ватная палочка, средство для мытья посуды. Ход опыта: в молоко насыпается немного пищевого красителя. После короткого ожидания молоко начинает двигаться. Получаются узоры, полоски, закрученные линии. Можно добавить другой цвет, подуть на молоко. Затем ватная палочка обмакивается в средство для мытья посуды и опускается в центр тарелки. Красители начинают интенсивнее двигаться, перемешиваться, образуя круги. Результат: в тарелке образуются различные узоры, спирали, круги, пятна.

22.Цветной водоворот в молоке.

Для эксперимента понадобится:

миска цельного молока

жидкое моющее средство

пищевые красители

ватная палочка

Как проделать эксперимент:

            В миску молока капните понемногу пищевых красителей разного цвета. Но не перемешивайте! Теперь окуните ватную палочку кончиком в моющее средство. Затем опустите этот же кончик в центр одного из цветных пятен от красителей. В миске образуется бурный разноцветный водоворот.

Суть эксперимента:

Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для этого химического эксперимента в домашних условиях не подходит обезжиренное молоко.

23. Цветной водоворот в молоке.

Для эксперимента понадобится:

миска цельного молока

жидкое моющее средство

пищевые красители

ватная палочка

             Как проделать эксперимент:

В миску молока капните понемногу пищевых красителей разного цвета. Но не перемешивайте! Теперь окуните ватную палочку кончиком в моющее средство. Затем опустите этот же кончик в центр одного из цветных пятен от красителей. В миске образуется бурный разноцветный водоворот.

Суть эксперимента:

Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для этого химического эксперимента в домашних условиях не подходит обезжиренное молоко.

24.В пузырек с водой капните чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положите таблетку растолченного активированного угля. Закройте горлышко пальцем и взболтайте смесь.

Она посветлеет на глазах. Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и его уже и не видно.

25. Два апельсина.

Погрузите в миску с водой апельсин и увидите, как хорошо он умеет плавать. Затем очистите тот же апельсин и положите его в воду: он тут же опустится на дно. Почему? Расскажите ребенку, что в кожуре апельсина много пузырьков воздуха, он держится за их счет, как на «надувной подушке».

Удачных экспериментов)))

Занимательные опыты по физике дома. Физические опыты для детей в домашних условиях

Многие думают, что наука – это скучно и тоскливо. Так считает тот, кто не видел научные шоу от «Эврики». Что происходит у нас на «уроках»? Никакой зубрежки, нудных формул и кислого выражения лица соседа по парте. Наша наука, все опыты и эксперименты нравится детям, нашу науку любят, наша наука дарит радость и стимулирует дальнейшее познание сложных предметов.

Попробуйте и вы, провести дома занимательные опыты по физике для детей. Это будет весело, а главное, очень познавательно. Ваш ребенок в игровой форме познакомится с законами физики, а ведь доказано: в игре дети быстрее и легче усваивают материал и запоминают надолго.

Занимательные опыты по физике, которые стоит показать детям дома

Простые занимательные опыты по физике, которые дети запомнят на всю жизнь. Все что необходимо для проведения этих опытов – у вас под рукой. Итак, вперед к научным открытиям!

Шарик, который не горит!

Реквизит: 2 воздушных шарика, свеча, спички, вода.

Интересный опыт: Первый шарик надуваем и держит над свечкой, чтобы продемонстрировать детворе, что шарик от огня лопнет.

Во второй шарик наливаем простой воды из-под крана, завязываем и снова подносим к огню свечи. И о чудо! Что мы видим? Шарик не лопается!

Вода, которая находится в шарике, поглощает тепло, выделяемое свечой, а потому шарик не горит, следовательно, не лопается.

Чудо-карандаши

Реквизиты: полиэтиленовый пакет, обычные заточенные карандаши, вода.

Интересный опыт: В полиэтиленовый пакет наливаем воду – не полный, наполовину.

В том месте, где пакет заполнен водой, протыкаем пакет насквозь карандашами. Что видим? В местах прокола – пакет не протекает. Почему? А, если сделать наоборот: сначала проткнуть пакет, а затем налить в него воду, вода будет протекать через отверстия.

Как происходит «чудо»: объяснение: При разрыве полиэтилена его молекулы притягиваются ближе друг к другу. В нашем эксперименте, полиэтилен затягивается вокруг карандашей и не дает протекать воде.

Нелопающийся шарик

Реквизиты: воздушный шарик, деревянная шпажка и жидкость для мытья посуды.

Интересный опыт: Смазываем жидкостью для мытья посуды верх и низ шарика, протыкаем шпажкой, начиная снизу.

Как происходит «чудо»: объяснение: А секрет этого «фокуса» – прост. Для сохранения целого шарика, нужно знать, где протыкать – в точках наименьшего натяжения, которые и располагаются в нижней и в верхней части шарика.

«Цветная» капуста

Реквизиты: 4 обыкновенных стакана с водой, яркие пищевые красители, капустные листья или цветы белого цвета.

Интересный опыт: В каждый стакан добавляем пищевой краситель любого цвета и ставим в цветную воду по одному листку капусты или цветок. Оставляем «букет» на ночь. А утром… мы увидим, что листья капусты или цветы стали разных цветов.

Как происходит «чудо»: объяснение: Растения всасывают воду, питая свои цветы и листья. Это происходит благодаря капиллярному эффекту, при котором вода сама заполняет тоненькие трубочки внутри растений. Всасывая подкрашенную воду, листья и цвет меняют свой цвет.

Яйцо, которое умело плавать

Реквизиты: 2 яйца, 2 стакана с водой, соль.

Интересный опыт: Аккуратно кладем яйцо в стакан с обычной чистой водой. Мы видим: оно утонуло, опустилось на дно (если нет – яйцо тухлое и лучше его выбросить).
А вот во второй стакан наливаем теплую воду и размешиваем в ней 4-5 столовых ложек соли. Ждем пока вода остынет, затем опускаем в соленую воду второе яйцо. И что мы видим теперь? Яйцо плавает на поверхности и не тонет! Почему?

Как происходит «чудо»: объяснение: А дело все в плотности! Средняя плотность яйца гораздо больше, чем плотность простой воды, поэтому яйцо «тонет». А плотность соляного раствора больше, а потому яйцо «плавает».

Вкусный эксперимент: кристаллические леденцы

Реквизиты: 2 стакана воды, 5 стаканов сахара, деревянные палочки для мини-шашлычков, плотная бумага, прозрачные стаканы, кастрюля, пищевые красители.

Интересный опыт: Берем четверть стакана воды, добавляем 2 столовые ложки сахара, варим сироп. Одновременно высыпаем немного сахара на плотную бумагу. Затем деревянную шпажку обмакиваем в сироп и собираем ею сахаринки.

Оставляем палочки сушиться на ночь.

Утром растворяем в двух стаканах воды 5 стаканов сахара, оставляем сироп остывать минут на 15, но не сильно, иначе кристаллы не будут «расти». Затем разливаем сироп по банкам и добавляем разноцветные пищевые красители. Шпажки с сахаром опускаем в банки, чтобы они не касались ни стенок, ни дна (можно воспользоваться бельевой прищепкой). Что дальше? А дальше наблюдаем за процессом роста кристаллов, ждем результат, чтобы …съесть!

Как происходит «чудо»: объяснение: Как только вода начинает остывать, растворимость сахара снижается и он выпадает в осадок, оседая на стенках сосуда и на шпажке с затравкой из сахарных крупинок.

«Эврика»! Наука без скуки!

Есть еще один вариант мотивировать детей для изучения науки – заказать научное шоу в центре развития «Эврика». О, чего здесь только нет!

Шоу-программа «Веселая кухня»

Здесь детишек ждут увлекательные эксперименты с теми вещами и продуктами, которые имеются на любой кухне. Детишки попробуют утопить мандаринку; сделать рисунки на молоке, проверят яйцо на свежесть, а также узнают, почему полезно молоко.

«Фокусы»

В этой программе собраны эксперименты, которые на первый взгляд кажутся настоящими волшебными фокусами, но на самом деле все они объясняются при помощи науки. Детвора узнает: почему не лопается воздушный шарик над свечой; что заставляет яйцо плавать, почему воздушный шарик прилипает к стенке…и другие интересные опыты.

«Занимательная физика»

Весит ли воздух, почему греет ли шуба, что общего между экспериментом со свечой и формой крыла у птиц и самолетов, сможет ли кусок ткани держать воду, выдержит ли а яичная скорлупа целого слона на эти и другие вопросы детишки получат ответ, став участником шоу «Занимательная физика» от «Эврики».

Эти Занимательные опыты по физике для школьников можно провести на уроках, чтобы привлечь внимание учащихся к изучаемому явлению, при повторении и закреплении учебного материала: они углубляют и расширяют знания школьников, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.

Это важно: безопасность научного шоу

• Основная часть реквизита и расходных материалов закупается напрямую в специализированных магазинах фирм-производителей в США, а потому вы можете быть уверенны в их качестве и безопасности;
• Центр детского развития «Эврика» не научных шоу токсичных или других вредных для здоровья детей материалов, легко бьющихся предметов, зажигалок и прочего «вредного и опасного»;
• Перед заказом научных шоу каждый клиент может узнать подробное описание проводимых экспериментов, а в случае необходимости толковые разъяснения;
• Перед началом научных шоу детвора получает инструктаж о правилах поведения на Шоу, а профессиональные Ведущие следят, чтобы эти правила при проведении шоу не нарушались.

Министерство образования и науки Челябинской области

Пластовский технологический филиал

ГБПОУ СПО «Копейский политехнический колледж им. С.В Хохрякова»

МАСТЕР – КЛАСС

«ОПЫТЫ И ЭКСПЕРЕМЕНТЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ»

Учебно – исследовательская работа

«Занимательные физические опыты

из подручных материалов»

Руководитель: Ю.В. Тимофеева, преподаватель физики

Исполнители: студенты группы ОПИ – 15

Аннотация

Физические опыты повышают интерес к изучению физики, развивают мышление, учат применять теоретические знания для объяснения различных физических явлений, происходящих в окружающем мире.

К сожалению, из-за перегруженности учебного материала на уроках физики занимательным опытам уделяется недостаточное внимание

С помощью опытов, наблюдений и измерений могут быть исследованы зависимости между различными физическими величинами.

Все явления, наблюдаемые при проведении занимательных опытов, имеют научное объяснение, для этого использовали фундаментальные законы физики и свойства окружающей нас материи.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Без сомнения, все наше знание начинается с опытов.

(Кант Эммануил – немецкий философ 1724-1804г.г)

Физика – это не только научные книги и сложные законы, не только огромные лаборатории. Физика – это еще интересные эксперименты и занимательные опыты. Физика – это фокусы, показанные в кругу друзей, это смешные истории и забавные игрушки-самоделки.

Самое главное, для физических опытов можно использовать любой подручный материал.

Физические опыты можно делать с шарами, стаканами, шприцами, карандашами, соломинками, монетами, иголками и т.д.

Опыты повышают интерес к изучению физики, развивают мышление, учат применять теоретические знания для объяснения различных физических явлений, происходящих в окружающем мире.

При проведении опытов приходится не только составлять план его осуществления, но и определять способы получения некоторых данных, самостоятельно собирать установки и даже конструировать нужные приборы для воспроизведения того или иного явления.

Но, к сожалению, из-за перегруженности учебного материала на уроках физики занимательным опытам уделяется недостаточное внимание, большое внимание уделяется теории и решению задач.

Поэтому было решено провести исследовательскую работу по теме «Занимательные опыты по физике из подручных материалов».

Цели исследовательской работы следующие:

1. Освоить методики физических исследований, овладеть навыками правильного наблюдения и техникой физического эксперимента.

   Организация самостоятельной работы с различной литературой и другими источниками информации, сбор, анализ и обобщение материала по теме исследовательской работы.

   Научить обучающихся, применять научные знания для объяснения физических явлений.

   Привить любовь обучающимся к физике, усилить концентрацию их внимания на понимании законов природы, а не на механическом их запоминании.

При выборе темы исследования мы исходили из следующих принципов:

Субъективность – выбранная тема соответствует нашим интересам.

Объективность – выбранная нами тема актуальна и важна в научном и практическом отношении.

Посильность – задачи и цели, поставленные нами в работе, реальны и выполнимы.

1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.

Исследовательская работа проводилась по следующей схеме:

Постановка проблемы.

Изучение информации из разных источников по данной проблеме.

Выбор методов исследования и практическое овладение ими.

Сбор собственного материала – комплектование подручных материалов, проведение опытов.

Анализ и обобщение.

Формулировка выводов.

В ходе исследовательской работы применялись следующие физические методики исследований:

1. Физический опыт

Проведение опыта состояло из следующих этапов:

Уяснение условий опыта.

Этот этап предусматривает знакомство с условиями проведения эксперимента, определение перечня необходимых подручных приборов и материалов и безопасных условий при проведении опыта.

Составление последовательности действий.

На этом этапе намечался порядок проведения опыта, в случае необходимости добавлялись новые материалы.

Проведение опыта.

2. Наблюдение

При наблюдении за явлениями, происходящими в опыте, мы обращали особое внимание на изменение физических характеристик, при этом мы получали возможность обнаруживать закономерные связи между различными физическими величинами.

3. Моделирование.

Моделирование является основой любого физического исследования. При проведении опытов мы моделировали различные ситуативные эксперименты .

Всего нами смоделировано, проведено и научно объяснено несколько занимательных физических опытов.

2.Организация исследовательской работы:

2.1 Методика проведения различных опытов:

Опыт № 1 Свеча за бутылкой

Приборы и материалы : свеча, бутылка, спички

Этапы проведения опыта

Поставить зажженную свечу позади бутылки, а самому стань так, чтобы лицо отстояло от бутылки на 20-30 см.

Стоит теперь дунуть, и свеча погаснет, будто между тобой и свечёй нет никакой преграды.

Опыт № 2 Вертящаяся змейка

Приборы и материалы: плотная бумага, свеча, ножницы.

Этапы проведения опыта

Из плотной бумаги вырезать спираль, растянуть её немного и посадить на конец изогнутой проволоки.

Держать эту спираль над свечкой в восходящем потоке воздуха, змейка будет вращаться.

Приборы и материалы : 15 спичек.

Этапы проведения опыта

Положить одну спичку на стол, а на неё поперёк 14 спичек так, чтобы головки их торчали кверху, а концы касались стола.

Как поднять первую спичку, держа её за один конец, и вместе с нею все остальные спички?

Опыт № 4 Парафиновый мотор

Приборы и материалы: свеча, спица, 2 стакана, 2 тарелки, спички.

Этапы проведения опыта

Чтобы сделать это мотор, нам не нужно ни электричества, ни бензина. Нам нужно для этого только… свеча.

Раскалить спицу и воткнуть её их головками в свечку. Это будет ось нашего двигателя.

Положить свечу спицей на края двух стаканов и уравновесить.

Зажечь свечу с обоих концов.

Опыт №5 Толстый воздух

Мы живём благодаря воздуху, которым мы дышим. Если тебе не кажется это достаточно волшебным, проделай этот эксперимент, чтобы узнать, на какую ещё магию способен воздух.

Реквизит

Защитные очки

Сосновая дощечка 0,3х2,5х60 см (можно приобрести в любом магазине пиломатериалов)

Газетный лист

Линейка

Подготовка

Начинаем научное волшебство!

Надень защитные очки. Объяви зрителям: «В мире есть два вида воздуха. Один из них – тощий, а другой – жирный. Сейчас я с помощью жирного воздуха совершу волшебство».

Положи на стол дощечку так, чтобы примерно 6 дюймов (15 см) выступало на край стола.

Произнеси: «Толстый воздух садись на дощечку». Ударь по концу дощечки, который выступает за край стола. Дощечка подпрыгнет в воздух.

Скажи зрителям, что на дощечку сел, должно быть, тощий воздух. Опять положи дощечку на стол как в пункте 2.

Положи на дощечку газетный лист, как показано на рисунке, чтобы дощечка была посередине листа. Разгладь газету, чтобы между ней и столом не осталось воздуха.

Снова скажи: «Толстый воздух, садись на дощечку».

Ударь по выступающему концу ребром ладони.

Опыт №6 Непромокаемая бумага

Реквизит

Бумажное полотенце

Стакан

Пластиковая миска или ведёрко, в которое можно налить достаточное количество воды, чтобы она полностью покрыла стакан

Подготовка

Разложи всё необходимое на столе

Начинаем научное волшебство!

Объяви зрителям: “C помощью своего магического мастерства я смогу сделать так, чтобы кусочек бумаги остался сухим».

Сомни бумажное полотенце и положи его на дно стакана.

Переверни стакан и убедись, что комок бумаги остаётся на месте.

Произнеси над стаканом какие-нибудь волшебные слова, например: «магические силы, оградите бумагу от воды». Потом медленно опусти перевёрнутый стакан в миску с водой. Старайся держать стакан как можно ровнее, пока он не скроется под водой полностью.

Вытащи стакан из воды и стряхни с него воду. Переверни стакан дном книзу и достань бумагу. Дай зрителям пощупать её и убедиться, что она осталась сухой.

Опыт №7 Летающий мячик

Видел ли ты, как на выступлении фокусника человек поднимается в воздух? Попробуй провести подобный эксперимент.

Обрати внимание: Для этого эксперимента понадобиться фен и помощь взрослых.

Реквизит

Фен (пользоваться должен только взрослый помощник)

2 толстые книги или другие тяжёлые предметы

Мячик для пинг-понга

Линейка

Взрослый ассистент

Подготовка

Установи фен на столе вверх отверстием, откуда дует горячий воздух.

Чтобы установить его в таком положении, используй книги. Проверь, чтобы они не закрывали отверстие сбоку, где воздух засасывается в фен.

Включи фен в розетку.

Начинаем научное волшебство!

Попроси кого-нибудь из взрослых зрителей стать твоим ассистентом.

Объяви зрителям: «Сейчас я заставлю обыкновенный пинг-понговый шарик летать по воздуху».

Возьми шарик в руку и отпусти, чтобы он упал на стол. Скажи зрителям: «Ой! Я забыл сказать волшебные слова!»

Произнеси над мячиком волшебные слова. Пусть твой ассистент включит фен на полную мощность.

Аккуратно помести шарик над феном в струю воздуха, примерно в 45 см от выдувающего отверстия.

Советы учёному волшебнику

В зависимости от силы выдува, тебе, возможно, придётся поместить шарик немного выше или ниже, чем указано.

Что ещё можно сделать

Попробуй проделать тоже самое с мячиком разного размера и массы. Одинаково ли хорошо будет получаться опыт?

2. 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1) Опыт № 1 Свеча за бутылкой

Объяснение:

Свеча будет понемножку всплывать, причём охлаждённый водой парафин у края свечи будет таять медленней, чем парафин, окружающий фитиль. Поэтому вокруг фитиля образуется довольно глубокая воронка. Эта пустота, в свою очередь, облегчает свечу, потому-то наша свеча и догорит до конца .

2) Опыт № 2 Вертящаяся змейка

Объяснение:

Змейка вращается, т.к. происходит расширение воздуха под действием тепла и о превращении теплой энергии в движение.

3) Опыт №3 Пятнадцать спичек на одной

Объяснение:

Для того, чтобы поднять все спички, нужно только поверх всех спичек, в ложбинку между ними, положить ещё одну, пятнадцатую спичку.

4) Опыт № 4 Парафиновый мотор

Объяснение:

Капля парафина упадёт в одну из тарелок, подставленных под концы свечи. Равновесие нарушится, другой конец свечи перетянет и опустится; при этом с него стечёт несколько капель парафина, и он станет легче первого конца; он поднимается к верху, первый конец опустится, уронит каплю, станет легче, и наш мотор начнёт работать вовсю; постепенно колебания свечи будут увеличиваться всё больше и больше.

5) Опыт №5 Толстый воздух

Когда ты ударяешь по дощечке в первый раз, она подпрыгивает. Но если ударить по дощечке, на которой лежит газета, дощечка ломается.

Объяснение:

Когда ты разглаживаешь газету, ты удаляешь из-под неё почти весь воздух. Вместе с тем большое количество воздуха сверху газеты давит на неё с большой силой. Когда ты ударяешь по дощечке, она ломается, потому что давление воздуха на газету не даёт дощечке подняться вверх в ответ на приложенную тобой силу.

6) Опыт №6 Непромокаемая бумага

Объяснение:

Воздух занимает определённый объём. В стакане есть воздух, в каком бы положении он не находился. Когда ты переворачиваешь стакан кверху дном и медленно опускаешь в воду, воздух остаётся в стакане. Вода из-за воздуха не может попасть в стакан. Давление воздуха оказывается больше, чем давление воды, стремящейся проникнуть внутрь стакана. Полотенце на дне стакана остаётся сухим. Если стакан под водой перевернуть набок, воздух в виде пузырьков будет выходить из него. Тогда сможет попасть в стакан.

8) Опыт №7 Летающий мячик

Объяснение:

На самом деле этот трюк не противоречит силе тяжести. В нём демонстрируется важная способность воздуха, называемая принципом Бернулли. Принцип Бернулли – закон природы, согласно которому любое давление любого текучего вещества, в том числе воздуха, уменьшается с ростом скорости его движения. Иначе говоря при низкой скорости потока воздуха он имеет высокое давление.

Воздух, выходящий из фена, движется очень быстро, и следовательно его давление невелико. Мячик со всех сторон окружён областью низкого давления, которая образует конус у отверстия фена. Воздух вокруг этого конуса обладает более высоким давлением, и не даёт мячику выпасть из зоны низкого давления. Сила тяжести тянет его вниз, а сила воздуха тянет его вверх. Благодаря совместному действию этих сил, шарик и зависает в воздухе над феном.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализируя результаты занимательных опытов, мы убедились, что знания полученные на занятиях по физике вполне применимы для решения практических вопросов.

С помощью опытов, наблюдений и измерений были исследованы зависимости между различными физическими величинами.

Все явления, наблюдаемые при проведении занимательных опытов, имеют научное объяснение, для этого мы использовали фундаментальные законы физики и свойства окружающей нас материи.

Законы физики основаны на фактах, установленных опытным путем. Причем нередко истолкование одних и тех же фактов меняется в ходе исторического развития физики. Факты накапливаются в результате наблюдений. Но при этом только ими ограничиваться нельзя. Это только первый шаг к познанию. Дальше идет эксперимент, выработка понятий, допускающих качественные характеристики. Чтобы из наблюдений сделать общие выводы, выяснить причины явлений, надо установить количественные зависимости между величинами. Если такая зависимость получается, то найден физический закон. Если найден физический закон, то нет необходимости ставить в каждом отдельном случае опыт, достаточно выполнить соответствующие вычисления. Изучив экспериментально количественные связи между величинами, можно выявить закономерности. На основе этих закономерностей развивается общая теория явлений.

Следовательно, без эксперимента не может быть рационального обучения физике. Изучение физики и других технических дисциплин предполагает широкое использование эксперимента, обсуждение особенностей его постановки и наблюдаемых результатов.

В соответствии с поставленной задачей все опыты проведены с использованием только дешевых, малогабаритных подручных материалов.

По итогам учебно – исследовательской работы можно сделать следующие выводы:

1. В различных источниках информации можно найти и самим придумать много занимательных физических опытов, выполняемых с помощью подручного оборудования.

   Занимательные опыты и самодельные физические приборы увеличивают спектр демонстраций физических явлений.

   Занимательные опыты позволяют проверить законы физики и теоретические гипотезы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

М. Ди Специо «Занимательные опыты», ООО «Астрель», 2004г.

Ф.В. Рабиза «Забавная физика», Москва, 2000г.

Л. Гальперштейн «Здравствуй, физика», Москва, 1967г.

А. Томилин «Хочу все знать», Москва, 1981г.

М.И. Блудов «Беседы по физике», Москва, 1974г.

Я.И. Перельман «Занимательные задачи и опыты», Москва, 1972г.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Диск:

1. Презентация «Занимательные физические опыты из подручных материалов»

2. Видеоролик «Занимательные физические опыты из подручных материалов»

Вы любите физику? Вы любите экспериментировать ? Мир физики ждет вас!
Что может быть интереснее опытов по физике? И, конечно, чем проще , тем лучше!
Эти увлекательные опыты помогут вам увидеть необыкновенные явления света и звука, электричества и магнетизма Все необходимые для опытов легко найти дома, а сами опыты просты и безопасны.
Глаза горят, руки чешутся!
Вперед, исследователи!

Роберт Вуд – гений экспериментов……….
– Вверх или вниз? Вращающаяся цепочка. Соляные пальцы………. – Луна и дифракция. Какого цвета туман? Кольца Ньютона………. – Волчок перед телевизором. Волшебный пропеллер. Пинг-понг в ванне………. – Сферический аквариум – линза. Искусственный мираж. Мыльные очки………. – Вечный соляной фонтан. Фонтан в пробирке. Вертящаяся спираль………. – Конденсация в банке. Где водяной пар? Водяной двигатель………. – Выскакивающее яйцо. Перевернутый стакан. Вихрь в чашке. Тяжелая газета……….
– Игрушка ИО-ИО. Соляной маятник. Бумажные танцоры. Электрический танец……….
– Тайна мороженого. Какая вода замерзнет быстрее? Мороз, а лёд плавится! ………. – Сделаем радугу. Зеркало, которое не путает. Микроскоп из капли воды……….
– Снег скрипит. Что будет с сосульками? Снежные цветы………. – Взаимодействие тонущих предметов. Шар – недотрога……….
– Кто быстрее? Реактивный воздушный шар. Воздушная карусель………. – Пузыри из воронки. Зелёный ёжик. Не раскупоривая бутылки………. – Свечной мотор. Кочка или ямка? Движущаяся ракета. Расходящиеся кольца……….
– Разноцветные шарики. Морской житель. Балансирующее яйцо……….
– Электромотор за 10 секунд. Граммофон……….
– Кипятим, охлаждая………. – Вальсирующие куклы. Пламя на бумаге. Перо Робинзона……….
– Опыт фарадея. Сегнерово колесо. Щипцы для орехов………. – Плясун в зеркале. Посеребренное яйцо. Фокус со спичками………. – Опыт Эрстеда. Американские горки. Не урони! ……….

Вес тела. Невесомость.
Опыты с невесомостью. Невесомая вода. Как уменьшить свой вес……….

Сила упругости
– Прыгающий кузнечик. Прыгающее кольцо. Упругие монеты……….
Трение
– Катушка-ползушка……….
– Утонувший наперсток. Послушный шарик. Измеряем трение. Забавная обезьянка. Вихревые кольца……….
– Качение и скольжение. Трение покоя. Акробат идет колесом. Тормоз в яйце……….
Инерция и инертность
– Достань монету. Опыты с кирпичами. Опыт со шкафом. Опыт со спичками. Инертность монеты. Опыт с молотком. Цирковой опыт с банкой. Опыт с шариком……….
– Опыты с шашками. Опыт с домино. Опыт с яйцом. Шарик в стакане. Загадочный каток……….
– Опыты с монетами. Гидравлический удар. Перехитрить инерцию……….
– Опыт с коробками. Опыт с шашками. Опыт с монетой. Катапульта. Инерция яблока……….
– Опыты с инерцией вращения. Опыт с шариком……….

Механика. Законы механики
– Первый закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Действие и противодействие. Закон сохранения импульса. Количество движения……….

Реактивное движение
– Реактивный душ. Опыты с реактивными вертушками: воздушная вертушка, реактивный воздушный шарик, эфирная вертушка, Сегнерово колесо……….
– Ракета из воздушного шарика. Многоступенчатая ракета. Импульсный корабль. Реактивный катер……….

Свободное падение
– Что быстрее……….

Движение по окружности
– Центробежная сила. Легче на поворотах. Опыт с колечком……….

Вращение
– Гироскопические игрушки. Волчок Кларка. Волчок Грейга. Летающий волчок Лопатина. Гироскопическая машинка……….
– Гироскопы и волчки. Опыты с гироскопом. Опыт с волчком. Опыт с колесом. Опыт с монетой. Катание на велосипеде без рук. Опыт с бумерангом……….
– Опыты с осями-невидимками. Опыт со скрепками. Вращение спичечного коробка. Слалом на бумаге……….
– Вращение изменяет форму. Крутое или сырое. Танцующее яйцо. Как поставить спичку……….
– Когда вода не выливается. Немножко цирка. Опыт с монетой и шариком. Когда вода выливается. Зонтик и сепаратор……….

Статика. Равновесие. Центр тяжести
– Ваньки-встаньки. Загадочная матрешка……….
– Центр тяжести. Равновесие. Высота центра тяжести и механическая устойчивость. Площадь основания и равновесие. Послушное и непослушное яйцо……….
– Центр тяжести человека. Равновесие вилок. Веселые качели. Прилежный пильщик. Воробей на ветке……….
– Центр тяжести. Соревнование карандашей. Опыт с неустойчивым равновесием. Равновесие человека. Устойчивый карандаш. Нож наверху. Опыт с поварешкой. Опыт с кастрюльной крышкой……….

Строение вещества
– Модель жидкости. Из каких газов состоит воздух. Наибольшая плотность воды. Башня плотности. Четыре этажа……….
– Пластичность льда. Вылезший орех. Свойства неньютоновсой жидкости. Выращивание кристаллов. Свойства воды и яичная скорлупа……….

Тепловое расширение
– Расширение твердого тела. Притертые пробки. Удлинение иголки. Тепловые весы. Разъединение стаканов. Ржавый винт. Доска вдребезги. Расширение шарика. Расширение монеты……….
– Расширение газа и жидкости. Нагревание воздуха. Звучащая монета. Водопроводная труба и грибы. Нагревание воды. Нагревание снега. Сухим из воды. Стакан ползет……….

Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание
– Опыт Плато. Опыт Дарлинга. Смачивание и несмачивание. Плавающая бритва……….
– Притяжение пробок. Прилипание к воде. Миниатюрный опыт Плато. Мыльные пузыри……….
– Живая рыбка. Опыт со скрепкой. Опыты с моющими средствами. Цветные потоки. Вращающаяся спираль……….

Капиллярные явления
– Опыт с промакашкой. Опыт с пипетками. Опыт со спичками. Капиллярный насос……….

Мыльные пузыри
– Водородные мыльные пузыри. Подготовка по-научному. Пузырь в банке. Цветные кольца. Два в одном……….

Энергия
– Превращение энергии. Согнутая полоска и шарик. Щипцы и сахар. Фотоэкспонометр и фотоэффект……….
– Перевод механической энергии в тепловую. Опыт с пропеллером. Богатырь в наперстке……….

Теплопроводность
– Опыт с железным гвоздем. Опыт с деревом. Опыт со стеклом. Опыт с ложками. Опыт с монетой. Теплопроводность пористых тел. Теплопроводность газа……….

Теплота
– Что холоднее. Нагревание без огня. Поглощение теплоты. Излучение теплоты. Охлаждение испарением. Опыт с погашенной свечой. Опыты с наружной частью пламени……….

Излучение. Передача энергии
– Передача энергии излучением. Опыты с солнечной энергией……….

Конвекция
– Вес – регулировщик теплоты. Опыт со стеарином. Создание тяги. Опыт с весами. Опыт с вертушкой. Вертушка на булавке……….

Агрегатные состояния.
– Опыты с мыльными пузырями на морозе. Кристаллизация
– Иней на термометре. Испарение на утюге. Регулируем процесс кипения. Мгновенная кристаллизация. выращивание кристаллов. Делаем лед. Разрезание льда. Дождик на кухне……….
– Вода замораживает воду. Отливки изо льда. Создаем тучу. Делаем облако. Кипятим снег. Наживка для льда. Как получить горячий лед……….
– Выращивание кристаллов. Соляные кристаллы. Золотистые кристаллы. Крупные и мелкие. Опыт Пелиго. Опыт-фокус. Металлические кристаллы……….
– Выращивание кристаллов. Медные кристаллы. Сказочные бусы. Галитовые узоры. Домашний иней……….
– Бумажная кастрюля. Опыт с сухим льдом. Опыт с носками……….

Газовые законы
– Опыт на закон Бойля-Мариотта. Опыт на закон Шарля. Проверяем уравнение Клайперона. Проверяем закон Гей-Люсака. Фокус с шариком. Еще раз о законе Бойля-Мариотта……….

Двигатели
– Паровой двигатель. Опыт Клода и Бушеро……….
– Водяная турбина. Паровая турбина. Ветряной двигатель. Водяное колесо. Гидротурбина. Ветряки-игрушки……….

Давление
– Давление твердого тела. Пробивание монеты иглой. Прорезание льда……….
– Сифон – ваза Тантала……….
– Фонтаны. Самый простой фонтан. Три фонтана. Фонтан в бутылке. Фонтан на столе……….
– Атмосферное давление. Опыт с бутылкой. Яйцо в графине. Прилипание банки. Опыт со стаканами. Опыт с бидоном. Опыты с вантузом. Сплющивание банки. Опыт с пробирками……….
– Вакуум-насос из промокашки. Давление воздуха. Вместо магдебургских полушарий. Стакан-водолазный колокол. Картезианский водолаз. Наказанное любопытство……….
– Опыты с монетами. Опыт с яйцом. Опыт с газетой. Присоска из школьной резинки. Как опорожнить стакан……….
– Насосы. Пульверизатор……….
– Опыты со стаканами. Таинственное свойство редиски. Опыт с бутылкой……….
– Непослушная пробка. Что такое пневматика. Опыт с нагретым стаканом. Как поднять рюмку ладонью……….
– Холодный кипяток. Сколько весит вода в рюмке. Определяем объем легких. Упорная воронка. Как проткнуть шарик, чтобы он не лопнул……….
– Гигрометр. Гигроскоп. Барометр из шишки………. – Барометр. Барометр-анероид – сделай сам. Барометр из шарика. Простейший барометр………. – Барометр из лампочки………. – Воздушный барометр. Водный барометр. Гигрометр……….

Сообщающиеся сосуды
– Опыт с картиной……….

Закон Архимеда. Выталкивающая сила. Плавание тел
– Три шарика. Простейшая подводная лодка. Опыт с виноградинкой. Плавает ли железо……….
– Осадка корабля. Плавает ли яйцо. Пробка в бутылке. Водяной подсвечник. Тонет или плавает. Специально для тонущих. Опыт со спичками. Удивительное яйцо. Тонет ли тарелка. Загадка весов……….
– Поплавок в бутылке. Послушная рыбка. Пипетка в бутылке – картезианский водолаз……….
– Уровень океана. Лодка на грунте. Утонет ли рыба. Весы из палки……….
– Закон Архимеда. Живая игрушечная рыбка. Уровень из бутылки……….

Закон Бернулли
– Опыт с воронкой. Опыт со струей воды. Опыт с шариком. Опыт с весами. Скатывающиеся цилиндры. упрямые листки……….
– Гнущийся лист. Почему он не падает. Почему гаснет свеча. Почему не гаснет свеча. Виновата струя воздуха……….

Простые механизмы
– Блок. Полиспаст……….
– Рычаг второго рода. Полиспаст……….
– Рычаг. Ворот. Рычажные весы……….

Колебания
– Маятник и велосипед. Маятник и земной шар. Веселая дуэль. Необычный маятник……….
– Крутильный маятник. Опыты с качающимся волчком. Вращающийся маятник……….
– Опыт с маятником Фуко. Сложение колебаний. Опыт с фигурами Лиссажу. Резонанс маятников. Бегемот и птичка……….
– Веселые качели. Колебания и резонанс……….
– Колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Поймай момент……….

Звук
– Граммофон – сделай сам……….
– Физика музыкальных инструментов. Струна. Волшебный лук. Трещотка. Поющие бокалы. Бутылкофон. От бутылки к органу……….
– Эффект Доплера. Звуковая линза. Опыты Хладни……….
– Звуковые волны. Распространение звука……….
– Звучащий стакан. Флейта из соломинки. Звучание струны. Отражение звука……….
– Телефон из спичечного коробка. Телефонная станция……….
– Поющие расчески. Ложечный звон. Поющий бокал……….
– Поющая вода. Пугливая проволока……….
– Звуковой осциллограф……….
– Древняя звукозапись. Космические голоса……….
– Услышь стук сердца. Очки для ушей. Ударная волна или хлопушка……….
– Пой со мной. Резонанс. Звук сквозь кость……….
– Камертон. Буря в стакане. Громче звук……….
– Мои струны. Меняем высоту звука. Динь-динь. Кристально чисто……….
– Заставляем шарик пищать. Казу. Поющие бутылки. Хоровое пение……….
– Переговорное устройство. Гонг. Кукарекующий стакан……….
– Выдуваем звук. Струнный инструмент. Маленькая дырочка. Блюз на волынке……….
– Звуки природы. Поющая соломинка. Маэстро, марш……….
– Пятнышко звука. Что в пакетике. Звук на поверхности. День непослушания……….
– Звуковые волны. Наглядный звук. Звук помогает видеть……….

Электростатика
– Электризация. Электротрусишка. Электричество отталкивает. Танец мыльных пузырей. Электричество на расческах. Иголка – молниеотвод. Электризация нитки……….
– Прыгающие шарики. Взаимодействие зарядов. Прилипший шарик……….
– Опыт с неоновой лампочкой. Летающая птица. Летающая бабочка. Оживший мир……….
– Электрическая ложка. Огни святого Эльма. Электризация воды. Летающая вата. Электризация мыльного пузыря. Заряженная сковорода……….
– Электризация цветка. Опыты по электризации человека. Молния на столе……….
– Электроскоп. Электрический театр. Электрический кот. Электричество притягивает……….
– Электроскоп. Мыльные пузыри. Фруктовая батарейка. Борьба с гравитацией. Батарея гальванических элементов. Соедини катушки……….
– Поверни стрелку. Балансируя на краю. Отталкивающиеся орешки. Зажги свет……….
– Удивительные ленты. Радиосигнал. Статический разделитель. Прыгающие зерна. Статический дождь……….
– Обертка из пленки. Волшебные фигурки. Влияние влажности воздуха. Ожившая дверная ручка. Искрящаяся одежда……….
– Зарядка на расстоянии. Катящееся колечко. Треск и щелчки. Волшебная палочка……….
– Все можно зарядить. Положительный заряд. Притяжение тел. Статический клей. Заряженный пластик. Нога-привидение……….

Добрый день, гости сайта НИИ «Эврика»! Вы согласны, что знания, подкреплённые практикой, гораздо эффективнее теории? Занимательные опыты по физике не только отлично развлекут, но и вызовут у ребёнка интерес к науке, а также останутся в памяти гораздо дольше, чем параграф учебника.

Чему опыты научат детей?

Мы предлагаем вашему вниманию 7 экспериментов с объяснением, которые обязательно вызовут вопрос у малыша «А почему?» В результате ребёнок узнает, что:

• Смешивая 3 основных цвета: красный, жёлтый и синий, – можно получить дополнительные: зелёный, оранжевый и фиолетовый. Вы подумали о красках? Мы вам предлагаем другой, необычный способ удостовериться в этом.
• Свет отражается от белой поверхности и превращается в тепло, если попадает на чёрный предмет. К чему это может привести? Давайте разберёмся.
• Все предметы подвержены гравитации, то есть стремятся к состоянию покоя. На практике это выглядит фантастически.
• У предметов есть центр массы. И что? Давайте научимся извлекать из этого пользу.
• Магнит – невидимая, но мощная сила некоторых металлов, способная наделить вас способностями мага.
• Статическое электричество может не только притягивать ваши волосы, но и сортировать мелкие частички.

Итак, давайте сделаем наших детей опытными!

1. Творим новый цвет

Этот эксперимент будет полезен для дошкольников и младших школьников. Для проведения опыта нам пригодятся:

• фонарик;
• красный, синий и жёлтый целлофан;
• ленточка;
• белая стена.

Опыт проводим около белой стены:

• Берём фонарь, покрываем его сначала красным, а затем жёлтым целлофаном, после чего зажигаем свет. Смотрим на стену и видим оранжевое отражение.
• Теперь убираем жёлтый целлофан и поверх красного надеваем синий пакет. Наша стена освещается фиолетовым цветом.
• А если фонарь накрыть синим, а затем жёлтым целлофаном, то на стене мы увидим зелёное пятно.
• Этот эксперимент можно продолжить и с другими цветами.

2. Чёрный цвет и солнечный луч: взрывоопасное сочетание

Для проведения эксперимента понадобятся:

• 1 прозрачный и 1 чёрный воздушный шарик;
• лупа;
• солнечный лучик.

Для этого опыта потребуется сноровка, но вы справитесь.

• Сначала нужно надуть прозрачный воздушный шар. Держите его крепко, но не завязывайте кончик.
• Теперь при помощи тупого конца карандаша протолкните чёрный воздушный шарик внутрь прозрачного до половины.
• Надуйте чёрный шар внутри прозрачного, пока он не займёт примерно половину объёма.
• Завяжите кончик чёрного шарика и протолкните его в середину прозрачного шара.
• Прозрачный шарик надуйте ещё немного и завяжите конец.
• Расположите лупу так, чтобы солнечный луч попал на чёрный шарик.
• Через несколько минут чёрный шар лопнет внутри прозрачного.

Расскажите малышу, что прозрачные материалы пропускают солнечный свет, поэтому мы видим улицу через окно. А чёрная поверхность, наоборот, поглощает световые лучи и превращает их в тепло. Именно поэтому в жару рекомендуют носить светлую одежду, чтобы избежать перегрева. Когда чёрный шарик нагрелся, он начал терять свою эластичность и под давлением внутреннего воздуха лопнул.

3. Ленивый мяч

Следующий опыт – настоящее шоу, но для его проведения нужно будет потренироваться. Школа даёт объяснение этому явлению в 7 классе, но на практике это можно сделать ещё в дошкольном возрасте. Подготовьте следующие предметы:

• пластиковый стакан;
• металлическое блюдо;
• картонную втулку из-под туалетной бумаги;
• теннисный мячик;
• метр;
• метла.

Как провести этот эксперимент?

• Итак, установите стаканчик на краю стола.
• Поставьте на стаканчик блюдо так, чтобы его край с одной стороны оказался над полом.
• Основу рулона туалетной бумаги установите по центру блюда прямо над стаканом.
• Сверху положите мяч.
• Встаньте за полметра от конструкции с метлой в руке так, чтобы её прутья были загнуты к вашим стопам. Встаньте на них сверху.
• Теперь оттяните метлу и резко отпустите.
• Рукоятка ударит по блюду, и оно вместе с картонной втулкой улетит в сторону, а мячик упадёт в стакан.

Почему он не улетел вместе с остальными предметами?

Потому что, согласно закону инерции, предмет, на который не действуют другие силы, стремится остаться в покое. В нашем случае на мячик подействовала только сила притяжения к Земле, поэтому он и упал вниз.

4. Сырое или варёное?

Давайте познакомим ребёнка с центром массы. Для этого возьмём:

· остывшее яйцо, сваренное вкрутую;

· 2 сырых яйца;

Предложите компании детей отличить варёное яйцо от сырого. При этом разбивать яйца нельзя. Скажите, что вы можете это сделать безошибочно.

1. Раскрутите оба яйца на столе.
2. Яйцо, которое вращается быстрее и с равномерной скоростью, – варёное.
3. В подтверждение своих слов разбейте другое яйцо в миску.
4. Возьмите второе сырое яйцо и бумажную салфетку.
5. Попросите кого-то из зрителей сделать так, чтобы яйцо стояло на тупом конце. Никто не сможет так сделать, кроме вас, так как только вы знаете секрет.
6. Просто энергично потрясите яйцо вверх-вниз полминуты, после чего без проблем установите его на салфетку.

Почему яйца ведут себя по-разному?

У них, как и у любого другого предмета, есть центр масс. То есть разные участки предмета могут весить не одинаково, но есть точка, которая делит его массу на равные части. У варёного яйца из-за более равномерной плотности центр масс при вращении остаётся на одном и том же месте, а у сырого яйца оно смещается вместе с желтком, что затрудняет его движение. У сырого яйца, которое потрясли, желток опускается к тупому концу и центр масс оказывается там же, поэтому его можно поставить.

5. «Золотая» середина

Предложите детям найти середину палки без линейки, а просто на глаз. Оцените результат при помощи линейки и скажите, что он не совсем верный. Теперь проделайте это сами. Лучше всего подойдёт ручка от швабры.

• Поднимите палку до уровня талии.
• Уложите её на 2 указательных пальца, держа их на расстоянии 60 см.
• Сдвигайте пальцы ближе друг к другу и следите, чтобы палка не теряла равновесие.
• Когда ваши пальцы сойдутся и палка будет располагаться параллельно полу, вы дошли до цели.
• Положите палку на стол, держа палец на нужной отметке. Убедитесь при помощи линейки, что вы точно справились с заданием.

Расскажите ребёнку, что вы нашли не просто середину палки, а её центр масс. Если предмет симметричный, то он совпадёт с его серединой.

6. Невесомость в банке

Давайте заставим иголки зависнуть в воздухе. Для этого возьмём:

• 2 нити по 30 см;
• 2 иголки;
• прозрачный скотч;
• литровую банку и крышку;
• линейку;
• небольшой магнит.

Как провести опыт?

• Вденьте нитки в иголки и завяжите концы двумя узелками.
• Прикрепите узлы скотчем на дно банки, чтобы до её края оставалось около 2,5 см.
• Изнутри крышки приклейте скотч в виде петли, липкой стороной наружу.
• Положите крышку на стол и приклейте к петле магнит. Переверните банку и закрутите крышку. Иголки будут свисать и тянуться к магниту.
• Когда вы перевернёте банку крышкой вверх, иголки всё равно будут тянуться к магниту. Возможно, придётся удлинить нитки, если магнит не удерживает иголки в вертикальном положении.
• Теперь открутите крышку и положите её на стол. Вы готовы провести опыт перед зрителями. Как только вы закрутите крышку, иголки со дна банки устремятся вверх.

Расскажите ребёнку, что магнит притягивает железо, кобальт и никель, поэтому железные иголки подвержены его воздействию.

7. «+» и «-»: полезное притяжение

Ваш ребёнок наверняка замечал, как волосы магнитятся к некоторым тканям или расчёске. А вы рассказывали ему, что всему виной статическое электричество. Давайте проделаем опыт из этой же серии и покажем, к чему ещё может привести «дружба» отрицательных и положительных зарядов. Нам понадобятся:

• бумажное полотенце;
• 1 ч. л. соли и 1 ч. л. перца;
• ложка;
• воздушный шар;
• шерстяная вещь.

Этапы эксперимента:

• Положите на пол бумажное полотенце, высыпьте на него смесь соли и перца.
• Спросите у ребёнка: как же теперь отделить соль от перца?
• Надутый шарик потрите о шерстяную вещь.
• Поднесите его к соли и перцу.
• Соль останется на месте, а перец примагнитится к шарику.

Шарик после трения о шерсть приобретает отрицательный заряд, который притягивает к себе положительные ионы перца. Электроны соли не столь подвижны, поэтому они не реагируют на приближение шарика.

Опыты дома – это ценный жизненный опыт

Признайтесь, вам и самим было интересно наблюдать за происходящим, а ребёнку и подавно. Проделывая удивительные фокусы с самыми простыми веществами, вы научите малыша:

• доверять вам;
• видеть удивительное в обыденности;
• увлекательно познавать законы окружающего мира;
• развиваться разносторонне;
• учиться с интересом и желанием.

Мы ещё раз напоминаем вам, что развивать ребёнка – это просто и для этого не нужно иметь много денег и времени. До скорых встреч!

Мастер-класс для родителей «Проведение опытов с детьми в домашних условиях»

Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму.
(Китайская пословица)

Цель: Познакомить родителей с организацией детского экспериментирования в домашних условиях.

Задачи:

• Показать, как можно использовать опыты в экспериментальной деятельности детей.
• Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми.

Обоснование проблемы

В период раннего детства у ребёнка появляются элементы практического экспериментирования, развивается ориентировочно-исследовательская деятельность. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

Восприятие мира ребёнком на третьем году жизни идет через чувства и ощущения. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствие манипулируют различными предметами. Если ребёнка в раннем возрасте не научить обследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявляет устойчивый интерес, испытывает чувство страха, при ознакомлении с новым предметом.

Решить эту задачу можно, если активно приобщать ребёнка к миру природы, который открывает большие возможности для познавательной деятельности.

Поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких “почемучек” и, направляя их активную двигательную деятельность, мы способствуем развитию познавательной активности, обогащаем представления детей об окружающем в процессе опытно-экспериментальной деятельности.

Хотелось бы напомнить одну древнюю китайскую пословицу:

“Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму”.

Только через действие ребёнок сможет познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём.

Методические рекомендации: Чтобы мастер класс был интереснее и более похож на инсценировку сказки, к каждому опыту подобрать соответствующую музыку.

Ход мастер-класса

Воспитатель: Начать хотела бы я с небольшого опроса:

Что для вас хорошее настроение? Одним словом, продолжите предложение:

• «Хорошее настроение – это…» (Улыбки, смех, радость)
• Если настроение – это цвет, то какой это цвет. А плохое?
• Если это прикосновение? (Приятное, нежное, мягкое)

Упражнение “Комплименты”

Родители встают в круг. Педагог, отдавая мяч одному из родителей, говорит ему комплимент. Родитель говорит: “Спасибо” и передает мяч соседу, произнося при этом ласковые слова в его адрес. Тот, кто принял мяч, говорит: “Спасибо” и передает его следующему.

Воспитатель: Я, думаю, что у всех у нас замечательное настроение, и мы с удовольствием будем экспериментировать! (Воспитатель предлагает родителям присесть).

Дети очень любят играть и слушать сказки, поэтому я решила все опыты показать в виде сказки и игры. Считаю это эффективным методом, потому что детям легче воспринимать и понимать новую информацию в близкой для них форме – сказки.

И сегодня в форме сказки я хочу показать вам некоторые виды экспериментирования с разными материалами. Сказка называется «Путешествие Эвелины в мир чудес».

Воспитатель: Жила-была принцесса Эвелина. Уж очень она была любопытная, как и все дети. Однажды, гуляя по парку своего дворца, Эвелина услышала разговор птиц о том, что они видели в других краях. Ей стало интересно, а что же творится вокруг её дворца, ведь она ещё никогда нигде не была. И Эвелина отправилась в путешествие по родному краю в поисках приключений. Выйдя за забор, она увидела  небольшую полянку, на ней  росли необычные цветы. Они все завяли. Эвелина не знала, что с ними сделать. Давайте ей поможем: (опустим цветы в воду. В таз с водой.)

Опыт № 1

Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите кувшинки на воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки, раскрываются.

Воспитатель: Потом она пошла дальше. Дошла до пруда и  увидела, что какие-то маленькие существа то появлялись на поверхности воды, то снова пропадали, это были рыбки, которые резвились на солнышке. (Давайте посмотрим, что это за рыбки).

Опыт № 2

Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.

Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется».

Воспитатель: Но тут подул ветер, растрепал Эвелине волосы и у неё выпала из волос заколочка в воду. (Как ей достать заколочку из воды?)

Опыт №3 «Не замочив рук»

Для этого нам понадобиться магнит.

– Слушайте следующее задание. Как достать скрепку из стакана с водой, не замочив рук?

– Дети пробуют. (Показываю, как это сделать)

– Надо взять магнит. А затем надо вести магнит по внешней стенке стакана.

– Расскажите, что вы сделали и что получили. (Скрепка следует за движением магнита вверх)

– Что же двигало скрепку? (Магнитная сила)

– Какой можно сделать вывод: проходят ли магнитные силы через стекло?

Воспитатель: Эвелина отправилась дальше гулять. По пути ей пели птички песенки, ей было весело и радостно гулять. Эвелина вышла на красивую полянку там стоял небольшой домик. В этом домике жила её тётушка. Тётушка ей пожаловалась, что уронила яйцо в ведро с водой. Давайте поможем достать яйцо, но есть одно условие руками в воду лезть нельзя. (Как мы это сделаем? Нужна соль)

Опыт №4. Подводная лодка из яйца

Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет. Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо – оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.

А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора. Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду – того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.

Воспитатель: Эвелине так понравилось гулять и познавать этот огромный и интересный окружающий мир. И она решила ещё раз куда-нибудь сходить, но только в следующий раз.

Обсуждение экспериментов с родителями.

Вывод: Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводим с детьми, позволяют ребенку взглянуть на окружающий мир по-иному. Он может увидеть новое в известном и поменять точку зрения на предметы, явления, ситуации. Это расширяет границы познавательной деятельности, нужно лишь придать им необходимую направленность. В процессе экспериментирования идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации, обобщения.

Уважаемые, родители, надеюсь, что мастер-класс вам понравился, и вы будете вместе со своими детьми проводить такие же и другие экспериментирования с различными материалами.

Спасибо вам большое. До новых встреч.

Эксперимент с водой и маслом – почему масло и вода не смешиваются?

Этот простой научный эксперимент исследует свойства масла и воды и учит теории цвета. Все в одном простом и быстром эксперименте, который идеально подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Хотите ускорить обучение детей старшего возраста? Читайте о некоторых дополнительных мероприятиях, которые выводят эту деятельность на новый уровень!

Эксперимент с масляными и акварельными красками

Что вы узнаете из этой статьи!

Заявление об ограничении ответственности: эта статья может содержать комиссионные или партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Не смотрите наши видео? Отключите все блокировщики рекламы, чтобы наш видеопоток был виден. Спасибо!

Я до сих пор помню, как в детстве бабушка говорила: «Вы живете, как масло и вода!» Обычно это происходило в ответ на последнюю ссору, в которой я был с сестрой.

С самого раннего возраста я знал, что масло и вода не смешиваются, благодаря таким комментариям. Но только когда я стал старше и начал играть с научными экспериментами, или, когда я начал учиться готовить, я понял, как часто мы сталкиваемся с тем, что масло и вода не смешиваются.

В этом эксперименте мы используем невероятную науку о том, что масло и вода отталкивают друг друга, чтобы также изучить некоторую теорию цвета. Добавление магии смешения цветов переводит этот простой научный эксперимент из «мэх» в «ВАУ».

Принадлежности

Самое приятное в этом эксперименте то, что все припасы, вероятно, сейчас лежат в вашем шкафу. Все, что вам нужно, это:

• Детское масло (подойдут и другие жидкие масла, но детское масло прозрачное.
• Вода
• Чашка, стеклянная миска или чашка Петри.
• Маленькие стаканчики (3)
• Пищевой краситель (минимум 2 цвета, начинайте с основных цветов)
• Пипетка (например, пипетка для лекарств, пипетка или даже шприц)
• Ложки

Указания

Наполните маленькие чашки примерно 2–3 столовыми ложками воды.

Добавьте 2-3 капли желтого пищевого красителя в одну чашку. Смешайте ложкой. Затем добавьте в другую чашку 2-3 капли синего пищевого красителя. Смешивание. Оставьте третью чашку с простой водой.

Наполните большую чашку / миску / чашу для петро примерно на 1 дюйм детским маслом.

Наполните пипетку цветной водой из любой чашки.

По каплям налейте окрашенную воду в чашку с маслом.

Что происходит? Поощряйте ребенка объяснять, что он видит.

Теперь промойте капельницу в стакане для чистой воды.

Наполните пипетку вторым цветом и медленно по капле добавьте его в чашку.

Что происходит?

Наблюдения

Во время этого эксперимента цветные масла превращаются в пузырьки, которые плавают в воде.Со временем цвета начнут смешиваться, создавая совершенно новый цвет!

Вот почему мне нравится этот конкретный эксперимент, в котором я вижу, как смешиваются масло и вода. Вы можете видеть, что не только масло и вода не смешиваются, но даже когда они плавают в масле, вода смешивается, создавая наши новые цвета.

Так здорово!

Варианты

Теперь попробуйте этот эксперимент с разными цветами.

• Смешайте 2 разных основных цвета, чтобы создать больше второстепенных цветов.Или смешайте 3 основных цвета, чтобы создать третичный цвет.
• Смешайте второстепенные цвета. Какие цвета получаются?
• Поиграйте с насыщенностью ваших цветов (сделайте их более концентрированными, добавив больше капель или меньше воды), как это повлияет на результирующие цвета?

Что произойдет, если изменить температуру воды?

Проведите этот эксперимент в каменной кувшине. Затем плотно закрутите крышку и встряхните. Что происходит? Масло смешивается с водой?

Попробуйте добавить эмульгатор и посмотрите, что произойдет.Узнайте больше о том, как работают эмульгаторы, в этом упражнении «Лунное тесто».

The Science – Почему не смазывать водную смесь маслом?

Молекулы воды полярны, и один конец имеет небольшой отрицательный заряд, а другой – небольшой положительный заряд. Мы исследовали это в других экспериментах, таких как Magic Milk.

Полярность означает, что эти молекулы воды могут образовывать водородные связи и присоединяться к другим молекулам, которые также полярны, включая другие молекулы воды. Это как маленькие магниты, притягивающие друг друга.

С другой стороны, у нас есть молекулы масла, которые неполярны. Это означает, что они не могут образовывать водородные связи с молекулами воды.

Это приводит к тому, что вода и масло не смешиваются, а вместо этого собираются вместе.

Когда мы встряхиваем смесь воды и масла, вы пытаетесь эмульгировать смесь с помощью физического процесса. Он разбивает пузырьки воды на более мелкие кусочки, но все равно не смешивается и не растворяется.

Чтобы смешать воду и масло, нам понадобится эмульгатор, и знаете что? Для этого у нас есть эксперимент! Фактически, мы постоянно используем эмульгаторы, когда делаем бомбы для ванн, и даже провели эксперимент, демонстрирующий силу эмульгаторов.См. Нашу ссылку на лунное тесто в следующем разделе.

Эксперименты с нефтью и водой нового уровня

Готовы вывести этот эксперимент на новый уровень? Попробуйте эти упражнения, чтобы глубже изучить смешивание масла и воды. Они отлично подходят для старшеклассников.

Создайте самодельную лавовую лампу, используя один из 5 различных подходов, включая светящуюся в темноте.

Приготовьте смесь масла и воды с эмульгаторами – посмотрите, как это работает, когда мы приготовили наш специальный рецепт лунного теста.

Больше научных экспериментов

Как построить цветок схемы

Circuit Bugs – одно из наших самых популярных оригинальных мероприятий STEM здесь, в STEAM Powered Family. Нам нравится, как люди по всему миру создают этих очаровательных маленьких жуков! Итак, мы решили, что пришло время развить нашу любовь к Circuit Bugs и создать новое STEM-задание – Circuit Flowers!

Circuit Flowers STEAM Activity

Что вы узнаете из этой статьи!

Заявление об ограничении ответственности: эта статья может содержать комиссионные или партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Не смотрите наши видео? Отключите все блокировщики рекламы, чтобы наш видеопоток был виден. Спасибо!

Когда я создавал упражнение Circuit Bug, я хотел разработать забавный STEM-поворот для типичных проектов крафтового типа. Когда мое первое маленькое творение ожило, я был поражен. Они были чертовски милыми! И мое ремесло избегания детей было на самом деле взволновано, чтобы строить и творить. Это была такая победа, что мне не терпелось поделиться ею со всеми своими читателями.

И вы любите Circuit Bugs не меньше нас! Circuit Bugs продолжает оставаться очень популярным занятием в домах, школах и общественных программах. Приятно слышать от людей со всего мира, которым нравятся наши ошибки STEM. Увидеть свои творения – всегда изюминка! Поэтому не забывайте отмечать нас в своих сборках в социальных сетях или ссылаться на нас здесь.

С момента создания Circuit Bugs мы также создали так много схемных действий! Harry Potter Wands That Light Up , Potato Circuits , Squishy Circuits, и Olympic Torch Circuit , а также нам очень нравятся наши сборки Creation Crate .

При всей нашей любви к схемотехнике мы решили, что пришло время пересмотреть наши схемы и придумать что-то новое для наших читателей. Так как здесь еще безумно холодно , мы мечтаем о весне и приходе цветов! Может пройти еще несколько месяцев, прежде чем мы получим настоящие цветы, но мы можем оживить некоторые цветы с помощью простого действия по созданию схемы.

Что нужно для сборки Circuit Flowers

Поскольку у нас есть ремонтный центр , собрать все необходимое было несложно.

Фильтры для кофе
Моющиеся маркеры
Тарелки
Вода
Капельница или шприц
Светодиоды
Проволока
Прищепка
CR2032 батарейка для монет
Ножницы
Изолента (зеленая)
Мини-чашка или мини-глиняный горшок
Очищающие приспособления для пирожков

КАК СОЗДАТЬ ЦВЕТЫ ЦЕПИ

Building Circuit Flowers на самом деле немного проще, чем Circuit Bugs. Если у вас есть младшая группа или учащиеся, у которых проблемы с мелкой моторикой, это может быть для них проще.Цветы также могут больше понравиться девушкам, и мы всегда стараемся заинтересовать девушек STEM!

Наука о хроматографии для создания искусства

Это действие определенно относится к полноценному действию STEAM. Первый шаг – создать красиво окрашенную бумагу с помощью метода, называемого хроматографией. Этот процесс работает лучше всего, если вы используете вторичные и третичные цвета, так как они будут разделяться по мере распространения, создавая великолепные узоры на вашей бумаге.

Начните с разглаживания кофейного фильтра на тарелке или другой легко очищаемой поверхности. С помощью моющегося маркера нарисуйте толстый обведенный круг примерно на полпути между серединой и краем. Вы можете использовать один цвет, разные цвета или даже создать несколько кругов (оставляя большое пространство между ними). Нет никаких правил, кроме как оставлять много белого пространства, чтобы можно было растекаться по цветам.

Теперь добавьте примерно чайную ложку воды в середину кофейного фильтра. По мере того, как вода движется по бумаге, она распределяет цвета и, в зависимости от ваших цветов, может привести к их разделению.У вас должна получиться красивая бумага, окрашенная водой.

Дайте полностью высохнуть.

Время контура – от ошибок к цветам

Если вы сделали наш Circuit Bugs , вы должны быть знакомы с процессом построения нашей схемы.

Первый шаг – всегда тестируем светодиод! Последнее, что вам нужно сделать, это построить свой цветок, только чтобы обнаружить, что ваш светодиод не работает. Просто вставьте батарейку для монет между ножками светодиода.Если не работает, переверните аккумулятор. Если он по-прежнему не работает, вам нужен другой светодиод.

Обрежьте провода и оголите концы. Вам понадобятся два провода длиной примерно 8 дюймов. Зачистите примерно полдюйма с каждого конца, чтобы оголить провод. Это ваши точки соприкосновения с аккумулятором и светодиодом.

Возьмите фильтровальную бумагу для кофе и возьмите ее посередине, скатайте и сложите в связку, чтобы собрать ее и сформировать свой цветок. У вас должен получиться небольшой «стебель».

Протолкните ножки светодиодной лампы через бумагу в непосредственной близости от ножки бумаги.

Теперь плотно оберните одну проволоку вокруг первой ножки. Повторите то же самое с другой проволокой вокруг второй ноги.

Наденьте ножки светодиода на конец прищепки так, чтобы по одной ножке с каждой стороны. Лента на место. Теперь приклейте стебель к другому концу прищепки. Это поможет обезопасить все.

Оберните провода вокруг прищепки, затем разделите провода и оберните их по отдельности с каждой стороны, когда вы дойдете до зажимного конца прищепки.Вы хотите закончить обертку так, чтобы отрезанная часть проволоки находилась на внутренней стороне прищепки.

Теперь вставьте аккумулятор в прищепку так, чтобы он соприкасался с проводами. Если не работает, переверните аккумулятор.

Ваш цветок ожил!

Завершение цикла Цветок

Вы можете обернуть прищепку зелеными чистящими средствами для посуды, чтобы закончить ее и придать ей красивый вид. Мы нашли эти очаровательные миниатюрные красные соло-чашки, которые стали идеальными горшками для наших букетов.Также можно использовать настоящие миниатюрные глиняные горшки.

Чтобы включить цветы, просто откройте прищепку и вставьте батарейку. Чтобы выключить их, снимите аккумулятор. Не оставляйте включенным на длительное время. При небольшом внимании ваши схемы могут прослужить долго. Мои ошибки в цепях до сих пор всплывают даже спустя годы после их создания!

Даже без огней этот букет такой красивый!

Но тогда включайте свет и ВАУ!

Circuit Flowers отлично подходят для Дня матери, весеннего исследования STEM, ботанического исследования и многого другого.Счастливого автодрома!

ДРУГИЕ ЦЕПНЫЕ ПРОЕКТЫ

Детские научные эксперименты с водой

Белый уксус сейчас в дефиците! Полагаю, это потому, что в наши дни многие люди проводят простые научные эксперименты дома? Что ж, вот некоторые из моих любимых детских научных экспериментов с использованием воды, требующих всего лишь нескольких дополнительных приспособлений. Все это просто, быстро и дешево! Одна вещь, которую вы увидите довольно часто в этих инструкциях, – это пищевой краситель.Это также кажется трудным в настоящее время. Часто это несущественно, но делает результаты более заметными (или просто красивыми).

Волшебная сумка научный эксперимент

Я включил это в свои другие сообщения, но здесь он очень любимый. Вы можете провести этот научный эксперимент с детьми, используя только воду, карандаши и сумку на молнии. Убедитесь, что вы используете сумку достойного качества, иначе она не сработает. Все, что вам нужно сделать, это наполнить пакет обычной водой на 3/4 и достать острые карандаши.Быстро протолкните карандаши прямо через пакет и вытащите его с другой стороны. Вот и все. Выглядит круто, но это действительно так просто!

---

Горячая и холодная вода, несовместимая с экспериментом

Вы когда-нибудь видели фотографии точки, где два океана встречаются, но не смешиваются? Этот эксперимент с горячей и холодной водой аналогичен, но для его проведения не требуется целый океан !! Наполните два стакана почти доверху холодной водой. Добавьте несколько капель пищевого красителя. Затем залейте еще два стакана горячей водой.Положите кусок картона на стакан с холодной водой, сильно надавите на него и переверните стакан вверх дном. Это должно было создать водонепроницаемое уплотнение. Поставьте этот стакан на один из стаканов с горячей водой. Убедившись, что два стакана выровнены, аккуратно выдвиньте картон. Смотрите, что происходит.

Теперь, или действительно круто. Очень осторожно повторите процесс, поместив горячую воду поверх холодной. Было бы лучше, если бы это сделал взрослый. Посмотрите, что происходит, когда вы выдвигаете карту.Это довольно круто !!

---

Воздушный шар, который не лопнет

Возможно, вы уже знаете, что если вы наклеите кусок скотча на воздушный шарик, вы можете воткнуть в него булавку, и он не лопнет. Что ж, это более драматично. Надуйте воздушный шар и попросите взрослого надеть его на свечу. Очевидно, лопнет. Теперь добавьте воды в другой воздушный шар и надуйте его. Если надеть этот шарик на свечу, он не лопнет! Хорошая вечеринка, маленькая уловка.

---

Прогулочный эксперимент по науке о воде

Еще один невероятно простой научный эксперимент, который дети могут провести, просто используя воду и пищевой краситель! Наполните три чашки водой на 3/4 и добавьте разные пищевые красители.Поместите пустую чашку между полными. Сложите кухонный рулет на четыре части в длину и поместите по одному кусочку между чашками. Тогда подожди. Вы начнете видеть результаты в течение часа или около того, оставьте это на ночь для достижения наилучшего результата. В каждой чашке будет одинаковое количество воды! Совет: мы наполнили первую чашку значительно больше, чем остальные, но в итоге все пять получили одинаковое количество воды. Что-то, над чем дети должны ломать голову.

---

Научные эксперименты с использованием переохлажденной воды

Все эти эксперименты с использованием переохлажденной воды для детей включают нулевой научный набор, за исключением необязательного пищевого красителя.Они настолько хороши, что мы сделаем их снова.

1 – Заморозьте бутылку с водой на три часа. Не оставляйте это дольше, иначе это не сработает. В идеале вам нужна бутылка без этикетки, чтобы вы могли видеть, что происходит. Осторожно достаньте бутылку из морозильной камеры, стараясь не постучать и не перемешать. Медленно наклоните его на бок, чтобы показать детям, что он все еще жидкий. Затем попросите их сильно ударить им о стол или рабочую поверхность. Смотрите, как он внезапно зависает! В первый раз, когда мы попробовали это, потребовалось около 10 секунд, чтобы начать работать.Во второй раз, когда мы провели эксперимент, дети сразу увидели образование кристаллов льда.

2 – Сделайте еще одну бутылку переохлажденной воды. Вам также понадобится замороженный виноград (оставьте на винограде длинный стебель) и стакан. Осторожно наполните стакан переохлажденной водой. Опустите виноград в воду и наблюдайте, как вокруг него мгновенно вырастают кристаллы льда! Оставьте виноград на некоторое время и вытащите его, чтобы увидеть все кристаллы. Если вы уроните виноград в стакан, а не повесите его, он заморозит весь стакан!

3 – Заморозьте тарелку с водой, пока она не затвердеет (мы оставили свою на ночь).В этом эксперименте также используется бутылка с переохлажденной водой, но на этот раз вы можете добавить пищевой краситель, если хотите. Очень медленно налейте воду на замороженную тарелку с водой. По мере того, как вы это делаете, он начинает образовывать ледяной сталагмит, что очень круто! В первый раз, когда мы попробовали это, мы просто вылили его из бутылки, и это не сработало. Затем мы осторожно слили переохлажденную воду в кувшин и использовали ее вместо нее. Более мелкая струя воды замораживается быстрее и должным образом строит сталагмит.

---

Лавовая лампа

Это действительно круто и дает впечатляющие (и красивые) результаты! Дети любого возраста могут участвовать (только будьте осторожны с зельтером Alka). Все, что вам нужно для этого, – это пустая бутылка, вода, пищевой краситель (любого цвета), масло и зельтер. Налейте немного воды на дно бутылки и добавьте достаточно пищевого красителя, чтобы придать насыщенный цвет. Осторожно влить немного масла. Вам понадобится приличный слой, так как именно здесь появляются пузыри. Разбейте «Алка Зельцер» на три части и складывайте их по одной.Если добавить слишком много, образуется так много пузырей, что трудно понять, что происходит. Как только реакция утихнет, вы можете добавить больше деталей, чтобы лампа работала дольше.

---

Лед в нефтяном научном эксперименте

Научный эксперимент «Лед в масле» действительно крутой! Все, что вам нужно сделать, это положить кубик льда в оливковое масло и посмотреть, что произойдет. Кубик льда плавает в середине оливкового масла, потому что оно имеет аналогичную плотность. Довольно быстро температура окружающей среды оливкового масла начинает таять кубик льда.Потому что образующаяся вода более плотная, чем масло в каплях на дно стакана в виде пузыря. Медленно, но верно кубик льда исчезает, а на дне стакана образуется слой воды.

---

Уловка для опорожнения бутылки Whirlpool

Это действительно хорошее развлечение, но практически невозможно получить приличное фото / видео детей, которые это делают. В конце концов, я сдался, поэтому вот видео, на котором это делает кто-то другой! Нам потребовалось несколько попыток, чтобы настроить гидромассажную ванну, но когда она сработала, все было так хорошо.На самом деле просто шокирует, насколько быстрее стекает бутылка таким образом.

---

Апельсины трех стадий

Самый большой ребенок окрестил это тремя стадиями апельсинов! Опять же, это очень просто. Полностью очистите один апельсин от кожуры, удалите с другого кожуру почти всю, а оставшуюся оставьте в покое. Наполните высокую вазу холодной водой и вставьте в нее апельсины (очищенные, частично очищенные, а затем неочищенные) и посмотрите, что произойдет. Затем обсудите, почему они думают о поплавке по-другому

---

Делает дождь (часть 1)

Этот эксперимент посвящен конденсации.В этом научном эксперименте действительно используется горячая вода, поэтому будьте осторожны с детьми. В высокий кувшин или вазу налейте только что кипяченую воду. Дайте ему начать заполняться паром, а затем поставьте сверху стеклянную миску с ледяной водой. Тогда смотрите, как начинается дождь!

Сделай бурю в чайной чашке (Делая дождь, часть 2)

Ну не совсем буря в стакане воды, но очень близко! Это действительно простой способ показать, как работают облака и почему идет дождь. Просто наполните прозрачный пластиковый контейнер водой (на фото я использовал чашку, но когда мы делали это с детьми, мы использовали большую ванну и делали это на открытом воздухе).Выдавите на поверхность немного пены для бритья. Я впрыснул его себе в руку и переложил в воду. Медленно капайте на «облака» капли цветной воды. Когда они станут насыщенными, цветная вода начнет «проливаться» в воду внизу.

---

Хроматография

Научные эксперименты с водой не стать ни красивее, ни проще этого. Хроматография занимает всего несколько секунд. Это идеально, если вы хотите немного поучиться с детьми, но у вас мало времени.Вам не нужно ничего тратить. Если вы просушите фильтры, вы сможете использовать их для различных поделок.

Моющимися ручками нарисуйте дно кофейного фильтра. Используйте только один цвет, иначе вы испортите эксперимент. Сложите фильтр в конус и опустите его примерно на дюйм воды. Вы должны немедленно увидеть результаты. Если вы не видите, что это работает сразу, используйте другие ручки. Как сравнить разные цвета?

Подписаться

Не пропустите ни одного отзыва! Будьте в курсе моих последних обзоров семейных дней в Бакингемшире, Хартфордшире, Оксфордшире, Бедфордшире и за его пределами.Я также пришлю вам лучшие скидки и предложения, которые смогу найти. Не волнуйтесь, я не буду спамить вас и никому не передам ваши данные.

Обработка…

Успех! Вы в списке.

Ой! Произошла ошибка, и мы не смогли обработать вашу подписку. Пожалуйста, обновите страницу и попробуйте еще раз.

Привет, я Вики. Мы с мужем живем в Эйлсбери с тремя детьми; 10-летний сын, 8-летний сын и 3-летняя дочь.Я (в основном) люблю проводить время вместе всей семьей. Мы посещаем самые разные места и очень рады проехать приличное расстояние, чтобы хорошо провести день. Несколько лет назад я решил организовать «Свободное время с детьми», чтобы поделиться своим опытом этих семейных выходных. Знаете, важная информация, которую вам нужно знать перед визитом, может быть на удивление трудной. Где мне припарковаться? Сколько мне будет стоить попасть внутрь? Есть ли скидки? Есть ли туалеты? Могу я устроить пикник или поесть? Моя цель – быть вашим проводником на протяжении всех ваших бесплатных и дешевых семейных дней в городах Бакс, Бедс, Оксон, Хертс и немного дальше.Я очень надеюсь, что вы найдете эти обзоры полезными. Если есть что-то, что вы бы порекомендовали, напишите нам по адресу [email protected] или свяжитесь с нами через Facebook

.

Как это:

Нравится Загрузка …

59 Простые научные эксперименты, которые можно проводить дома

Ищете детские научные эксперименты? Эти классические научные эксперименты и проекты для детей сделают любой день увлекательным благодаря обычным домашним ингредиентам, некоторой изобретательности и нашему руководству. И мы оценили каждый эксперимент от одной до пяти губок, чтобы вы знали фактор беспорядка заранее.

Изучение естественных наук не должно быть трудным или дорогим, большинство ингредиентов, вероятно, можно найти на вашей кухне или в доме. Прокрутите вниз, чтобы увидеть их все!

СОВЕТ. Знаете ли вы, что существует масса потрясающих научных наборов и коробок для подписки, которые еще больше разовьют любовь вашего ребенка к науке? KiwiCrate – одна из наших любимых компаний в сфере образовательных технологий, поскольку они предлагают серьезно увлекательные и обогащающие научные и художественные проекты для детей в возрасте от 0 до 24 месяцев, от 2 до 4 лет, от 5 до 8 лет, от 6 до 11 лет и от 13 лет. доставлен к вам домой.

Зефирная башня

Урок: Engineering

Используя только зефир и сухую лапшу для спагетти, дети могут экспериментировать со структурой, стабильностью и распределением веса. Получите инструкции от 3M, нажав здесь.

Фактор грязи : 1 губка

Сделать гитару с резинкой

Урок: звуковые волны и вибрации

Как именно распространяется звук и почему иногда он звучит по-разному? Этот забавный эксперимент от 3M позволяет детям создать собственную гитару с резиновой лентой, чтобы исследовать и проверять представления о вибрациях и звуковых волнах.Подробности здесь.

Фактор грязи : 1 губка

Наука о бумажных самолетиках

Урок: Аэродинамика

Создавая различные бумажные самолетики, ваши ученые могут проверить сопротивление каждого самолета, которое будет влиять на дальность полета. Получите больше информации здесь.

Фактор грязи: 1 губка

фото: Фото: С.Massey

Прогулка по яйцам

Урок: Распределение веса.

Как можно ходить по яйцам, не разбивая их? Стив Спенглер показывает нам, как и преподает потрясающий урок о том, как уникальная форма яйца придает ему огромную силу, несмотря на его кажущуюся хрупкость. Ознакомьтесь с этой игрой, чтобы начать.

Фактор засоренности: 1-3 губки, в зависимости от состояния яиц в итоге!

Это растворимо?

Урок: Mixtures

Обучение детей химии может стать веселым домашним занятием в качестве дневного проекта на выходных или как часть их программы дистанционного обучения.Один из лучших экспериментов, который вы можете провести, – это смешивание. С помощью этого упражнения дети узнают разницу между растворимыми и нерастворимыми веществами. Не волнуйтесь! Вы можете сделать это с ингредиентами, которые уже есть на вашей кухне!

Состав

• Вода
• Масло (растительное масло, растительное масло, оливковое масло и т. Д.)
• Пищевой краситель
• Столовая соль
• Песок
• Прозрачные емкости с крышкой или прозрачные чашки с ложкой до смесь

Эксперимент

Перед тем, как вы начнете упражнение, спросите детей, что представляет собой каждый ингредиент – твердый, жидкий или газообразный – и что, по их мнению, произойдет, когда вы начнете их смешивать.Это гарантирует практический эксперимент, который позволит детям почувствовать, что все под контролем.

1. Смешайте воду и песок. Дети заметят, что оба ингредиента разделены и образовались слои, так что это нерастворимая реакция.
2. Смешайте воду и пищевой краситель. Дети увидят, как они соединяются – вода приобретает этот цвет – и узнают, что это растворимая реакция.
3. Смешайте воду и поваренную соль. Соль исчезнет в воде, и это станет еще одной растворимой реакцией.
4. Смешайте воду и масло. На этот раз образуется прозрачный слой, показывающий другую нерастворимую реакцию.

После этих упражнений по смешиванию вы можете продолжить этот эксперимент, позволив детям найти другие ингредиенты для смешивания с водой и попросить их определить, является ли это вещество растворимым или нерастворимым. Основная цель – показать им разные реакции и слои.

Для наглядного примера этого эксперимента посмотрите это видео.

Фактор загрязнения: 2 губки

Эксперимент любезно предоставлен доктором.Стефани Райан. Узнайте больше о науке на сайте playslearnaboutscience.com

Молочная Магия

A Lesson in: Molecules

Наполните неглубокую посуду молоком, капните пищевой краситель и убедитесь, что капли не соприкасаются. Затем окуните ватный тампон в средство для мытья посуды и поместите его в середину посуды. Цвета начнут кружиться, и будет казаться, что они движутся сами по себе! Объясните своим детям, что мыло снижает поверхностное натяжение и заставляет молекулы жира в молоке двигаться.Щелкните здесь, чтобы увидеть больше научных экспериментов с использованием пищевых красителей.

Фактор загрязнения: 2 губки

Урок профессора Эггхеда о свете

Урок в : Свет

Узнайте все о солнце и о том, что оно дает людям (подумайте об энергии и тепле!). Вы также проведете эксперимент, чтобы узнать о различных видах света, даже о ультрафиолетовых лучах. Здесь можно посмотреть видео профессора Умника.

Фактор грязи: 1 губка

Сделать ископаемое

Урок: Ископаемые

Следуйте за экспертом из профессора Эггхеда (компании, которая предлагает онлайн и домашние уроки науки) и узнайте все о том, как создаются окаменелости, и даже сделайте свои собственные дома! Подробности смотрите в видео.

Фактор грязи : 2 губки.

Фото : фотография (c) Карла Тремблея, используется с разрешения Storey Publishing

Лучший пузырь

A Lesson in: Chemistry and Physics

Понимая законы химии и физики, современные мастера пузырей подняли свое искусство на новый уровень. Вы можете сами принять участие, смешивая свои собственные миксы пузырьков.Затем вы можете поэкспериментировать, чтобы увидеть, какой из пузырей дает самые большие, самые сильные и самые красочные пузыри.

Материалы
Кувшины для каменщика объемом 3 кварты с двухкомпонентными крышками
Вода
Мыло для мытья посуды (предпочтительно марки Dawn или Joy *)
Глицерин (продается в аптеках и магазинах товаров для рукоделия **)
Гуаровая камедь ***
* Другие бренды могут работать, но эксперты по пузырям обычно рекомендуют их.
** Глицерин в аптеке стоит около 7 долларов за 6 унций, поэтому некоторые люди вместо него используют кукурузный сироп.
*** Этот пищевой загуститель часто продается в супермаркетах (одна из торговых марок Bob’s Red Mill). Однако вам нужно лишь небольшое количество, поэтому проверьте раздел массовых продуктов.

Инструкции
Приготовьте основную формулу
3 стакана воды
2 столовые ложки средства для мытья посуды

Вы можете сделать пузыри, используя только воду для мытья посуды, но они не будут очень большими и лопнут очень быстро . Вот почему серьезные производители пузырей добавляют другие ингредиенты, чтобы сделать пузыри более эластичными и прочными.Небольшое количество ключевого ингредиента может иметь огромное значение для ваших пузырей! Убедитесь в этом сами, протестировав различные формулы. Обозначьте каждую формулу, чтобы вы могли отметить ее сильные и слабые стороны.

Добавьте ГЛИЦЕРИН для силы
3 стакана воды
2 столовые ложки средства для мытья посуды
Глицерин
Глицерин, также известный как глицерин, является увлажнителем, веществом, которое сохраняет влажность. Пузырьки лопаются, когда высыхают, поэтому добавление глицерина может продлить их жизнь.Большинство формул требуют около 2 чайных ложек на партию, но для очень сильных пузырьков поэкспериментируйте с добавлением до 4 столовых ложек (2 унций) на партию. Недостаток: пузырьки становятся тяжелее, но не увеличиваются в размерах.

Добавьте GUAR GUM для размера
3 стакана воды
2 столовые ложки мыла для мытья посуды
Glycerin
Guar gum
Для создания изумительных пузырей размером с монстра вам нужна экстра эластичная формула. Вы можете добиться этого, добавив небольшое количество полимера, такого как гуаровая камедь, пищевой загуститель.(Подробнее о полимерах см. Что происходит, стр. 21.)
Чтобы гуаровая камедь лучше растворилась, смешайте чайной ложки порошка с достаточным количеством глицерина, чтобы получилась паста. Смешайте пасту с водой, затем добавьте средство для мытья посуды и все хорошо перемешайте.

Дальше
В некоторых формулах пузырьков требуется пищевая сода, которая, как говорят, улучшает характеристики и стабильность пузырьков большего размера. Этот кислый кулинарный порошок изменяет pH смеси, делая ее более нейтральной.Добавьте около ½ чайной ложки на литр, предварительно смешав его с пастой с глицерином, как вы это делали с гуаровой камедью. Добавьте это после добавления гуаровой камеди, воды и средства для посуды, затем закройте банку и переверните, чтобы все перемешалось. Можете ли вы заметить разницу в ваших пузырях?

Для получения дополнительных советов и советов экспертов посетите Интернет-сайт Soap Bubble Wiki, где вы можете прочитать обзоры смесей, увидеть потрясающие фотографии и узнать больше о роли различных ингредиентов.

Что происходит
Пузырь – это воздушный шар, окруженный тонкой пленкой жидкости.Сама по себе вода недостаточно эластична, чтобы удерживать воздух, но смесь с мылом для мытья посуды эластична, как воздушный шар. Пузырьки лопаются, когда вода на их поверхности испаряется или касается чего-либо сухого. Добавление в смесь увлажнителя, такого как глицерин, замедляет испарение, благодаря чему пузырьки остаются дольше. Добавление полимера делает пузыри намного более эластичными, поэтому они могут растягиваться до огромных размеров

На что обращать внимание
Посмотрите, как долго держатся пузыри, насколько они сильны, как высоко они летают, даже насколько они красочны .Попробуйте их как в помещении, так и на улице, в безветренный и ветреный день. Посмотрите, как работает каждая формула, когда вы используете большую палочку или маленькую воздуходувку (см. Самодельные пузырьковые палочки напротив). Марка средства для мытья посуды, которое вы используете, может иметь большое влияние на окончательный результат. Рекомендуются «Рассвет» и «Радость», поэтому, если ваши пузыри не работают, попробуйте один из них.

Расскажите подробнее
Поскольку пузырьки лопаются от испарения, лучшее время для того, чтобы выдувать их на открытом воздухе, – это когда воздух спокойный и душный, например, после ливневого дождя.Однако в холодные дни ваши пузыри могут взлетать выше, потому что ваше теплое дыхание легче холодного воздуха. В очень холодную погоду вы можете наблюдать, как ваши пузыри превращаются в ледяные шары (или посмотреть это на YouTube). А если вы действительно хотите, чтобы пузыри прослужили долго, храните их в герметичной банке с небольшим количеством пузырькового раствора на дне. Известный артист пузырей Эйфель штукатур (его можно найти в Google!), Как говорят, держал пузырь таким образом почти год!

Выдержка из Mason Jar Science © Джонатан Адольф, использовано с разрешения Storey Publishing.

Фактор грязи: 3 губки

Плотность воды Rainbow

Урок: Плотность

Добавляя больше или меньше сахара в каждый водный раствор, вы создаете разные уровни плотности. Когда вы добавите краситель в очки, вы сможете увидеть, какой раствор самый тяжелый. Добавьте цвета в радужном порядке, чтобы произвести впечатление на детей. Посетите Steve Spangler Science, чтобы получить полное руководство.

Вам потребуется:

Пищевой краситель
Столовая ложка
Пять стаканов или пластиковых стаканчиков (прозрачных)
Вода

Фактор грязи : 2 Губки

Фото: Storey Publishing

Чашечный усилитель

Урок: Звук

Вставьте мобильный телефон в этот высокотехнологичный усилитель, и в результате для ваших ушей будет музыка.Звук глубже, богаче и громче благодаря науке о звуковых волнах и естественному усилению, создаваемому конусообразными чашками. Если две чашки немного похожи на внимательные уши кошки или лисы, это не случайно. Уши животных используют ту же науку, но наоборот: они помогают существам слышать, собирая звуковые волны и направляя их в ухо. Инженерам стоит копировать этот дизайн.

Настройте усилитель на телефон любого размера!

Вырезанные по периметру держателя выступы позволяют легко приклеить картонную трубку на место.

Вырежьте прорезь с заглушкой для поддержки телефона.

Что происходит
Чашечный усилитель фокусирует и излучает звуковые волны точно так же, как мегафон чирлидера (или даже ваши сложенные ладони) усиливает ваш голос. Создав звуковые волны, они хотят распространяться во всех направлениях. Усилитель направляет их из динамиков вашего телефона в картонные чашки, где они не рассыпаются, а собираются и направляются в одном направлении – через отверстия.

Фактор беспорядка: Одна губка

Взято из Cardboard Box Engineering © 2020 by Jonathan Adolph. Используется с разрешения Storey Publishing.

Понимание кислот и оснований

Урок по: Химия

Используйте кухонные принадлежности, такие как сахар, лимонный сок, газированные напитки и воду, чтобы научить детей пользоваться шкалой pH. Вы будете использовать капустный сок в качестве индикатора и добавлять различные ингредиенты.Затем обратите внимание на изменение цвета и посмотрите, что кислое, а что нет. Получите весь учебник в 3M.

Фактор грязи : Три губки.

фото: Мелисса Хекшер

Skittles Science

Урок: Стратификация

Этот простой научный эксперимент для детей – отличный способ избавиться от лишних конфет. В нем используются кегли и любые жидкости, которые вы хотите использовать.Идея состоит в том, что конфеты сделаны из растворяющихся ингредиентов, поэтому дети могут угадать, какая жидкость заставит Skittles раствориться быстрее всего. Дополнительную информацию можно найти на сайте Little Bins for Little Hands.

Фактор грязи: Две губки.

Эксперимент со слюной

Урок: Химия и анатомия

Да ладно, у плевка плохая репутация. Знают ли ваши дети, что они не смогли бы попробовать что-либо без слюны, растворяющей частицы пищи? Узнайте о важности вертела (и наслаждайтесь закусками) в этом эксперименте по проверке вкуса, любезно предоставленном Kidshealth.орг.

Фактор грязи: Одна губка.

Узнайте, сколько капель воды поместится на пенни

A Lesson in: Chemistry

Узнайте, что влияет на поверхностное натяжение воды, с помощью последующего научного эксперимента, проведенного ученым 3M Одри Шерман. Вам понадобятся базовые материалы, такие как пенни и пипетка, и обязательно сделайте гипотезу, прежде чем начать. Вы можете быть удивлены! Получите руководство здесь.

Фактор грязи: Одна губка.

Шкив Experiment

A Lesson in: Physics

Этот простой эксперимент требует похода в хозяйственный магазин, но собрать все это вместе не составит труда. После того, как вы заполнили систему, попросите детей собрать камни разного размера и отметить, насколько это сложно. Затем попробуйте со шкивом. Это проще или сложнее? Чтобы узнать, как сделать шкив, и задать другие вопросы своим детям, отправляйтесь в Маленькие ящики для маленьких рук.

Фактор грязи: Одна губка.

Фото : Выдержка из Mason Jar Science (c) Джонатаном Адольфом, фотография (c) Карлом Тремблеем, использована с разрешения Storey Publishing.

Сделайте пылесос для насекомых

A Lesson in: Entomology

Ученые вылавливают жуков для изучения с помощью пылесоса с питанием от рта, называемого аспиратором или питателем.Дети могут сделать свою собственную версию из каменной кувшина, а затем использовать ее, чтобы собрать муравьев (или других мелких насекомых) и понаблюдать за ними в действии.

Что вам понадобится:
Кувшин для каменщика размером с пинту с двухсекционной крышкой
Картонная упаковка для молока или сока
Дырокол
2 гибкие соломинки
Лента
Марлевые прокладки

Инструкции:
1. Открыть пакет молока по швам и разгладьте. Используйте внутреннюю крышку кувшина в качестве шаблона, чтобы нарисовать круг на картонной коробке. Вырежьте круг и сделайте в центре два отверстия на расстоянии примерно дюйма друг от друга.

2. Осторожно вставьте короткие концы изогнутой соломки в отверстия. Обмотайте конец соломинки марлевой салфеткой, чтобы насекомые не засосали ее.

3 Установите крышку на банку и закрепите ее кольцом.

4. Чтобы использовать кормушку, поместите кончик соломинки без марли рядом с насекомым. Положите рот на соломинку с марлей и осторожно втяните жидкость. Жук должен подняться по соломе и целым и невредимым приземлиться на дно банки.

Дальше
Поймайте муравьев в своем пылесосе для насекомых, а затем с помощью лупы понаблюдайте за этими замечательными насекомыми вблизи.Откройте банку и накормите их несколькими каплями сладкой воды или кукурузного сиропа или попробуйте дать им птичий корм. Муравьи живут колониями, возглавляемыми муравьиной маткой, и не могут жить долго в одиночку. Когда вы закончите наблюдать за ними, отпустите муравьев там, где вы их нашли. (Примечание: некоторые муравьи кусаются, поэтому будьте осторожны с ними.)

Расскажите подробнее
Муравьи были первыми земледельцами на Земле. В течение миллионов лет некоторые виды создают подземные сады, где выращивают свои любимые грибы для еды.Они ухаживают за своими посевами, приносят им воду и даже пропалывают другие нежелательные грибки.

Выдержки из Mason Jar Science © Джонатан Адольф, использовано с разрешения Storey Publishing . Доступно онлайн, $ 12,69.

Фактор беспорядка : одна губка.

Фотография: iStock

Сделать взрыв вулкана

Урок: Химические реакции.

Этот научный эксперимент так популярен не случайно. Когда твердая пищевая сода (бикарбонат натрия – основа) смешивается с жидким уксусом (уксусная кислота – слабая кислота), образуется газ – диоксид углерода! Помимо химической реакции, детям нравится делать настоящий вулкан, будь то из глины, грязи или пенопласта. Нажмите здесь, чтобы получить отличное пошаговое руководство из книги «Отцовская книга удивительных научных экспериментов» .

Фактор загрязнения: Четыре губки

Выпекать гигроскопичное печенье

Урок: Гигроскопия.

Этот простой научный эксперимент лучше всего, если вы проверите его на следующее утро. Испеките партию печенья, затем поместите его в герметичную емкость вместе с кусочком свежего хлеба. Следите за тем, как печенье остается мягким прямо из духовки благодаря влажности хлеба (сахар в печенье гигроскопичен, что означает, что он поглощает молекулы воды из хлеба). Лучшая часть? Приступаем к еде печенья!

Фактор грязи: Две губки.

Вызов обоняния

Урок: Обонятельные чувства.

Научите детей важности обоняния с помощью этого задания, в котором им предлагается использовать только нос для распознавания предметов. Могут ли они нюхать рыбий жир над зубчиками чеснока? Лимонный сок над апельсиновым маслом? У блогера по домашнему обучению Аны есть инструкции в Babble Dabble Do.

Фактор грязи: Две губки.

Конкурс на дегустацию сока

Урок в : Вкусовые рецепторы и обонятельные чувства.

Урчание животика – пора есть! Знаете ли вы, что вы «едите» не только ртом, но и носом и глазами? Это правда. Испытайте своих близких в этой игре в угадывание сока.

Вам понадобится:
Малярная лента
4 стакана
Ручка и бумага
4 вкуса сока
4 пищевые красители

Инструкции:
1. Прикрепите кусок ленты к дну каждого стакана и пронумеруйте их от одного до четырех, убедившись, что ваш партнер не видит чисел.В каждый стакан налейте сок одного сорта.

2. Вышлите своего партнера из комнаты. Капните разные пищевые красители в каждый сок и перемешайте, чтобы ваш партнер не мог распознать сок только по его цвету. Запишите количество, тип и цвет сока в каждом стакане на листе бумаги.

3. Перезвоните партнеру. Скажите ей зажать нос, сделать глоток из каждого стакана и угадать сок. Если она такая же, как и большинство людей, она будет в некотором замешательстве – ее глаза и язык передают ей два противоречивых вкусовых сообщения.

4. Попросите ее отключить нос, закрыть глаза и понюхать сок, прежде чем пить. Теперь ее догадки должны сбываться. Приветствую могучий шноз!

Перепечатано из Exploralab: 150+ способов исследовать удивительную науку вокруг вас . Доступно онлайн. 24,95 долларов США.

Фактор грязи: Одна губка.

Фотография: iStock

Узнайте о падающих звездах

Урок: Астрономия.

С помощью этого забавного видео от They Might Be Giants дети могут узнать, что падающие звезды – это не звезды, это метеориты. Затем возьмите его обратно для веселого сеанса наблюдения за звездами на заднем дворе.

Фактор грязи: Одна губка.

Эксперимент с Tie Dye

Урок: Химия.

Красители реагируют с волокнами, поэтому между красителем и тканью происходит химическая реакция. Вы можете проделать этот эксперимент со всем, от бумаги до футболок.У нас есть отличный список проектов тай-дай.

Фактор беспорядка : пять губок.

Сделать солнечные часы

Урок: Астрономия.

Раскройте тайны времени. Или, по крайней мере, разобраться в основах, установив солнечные часы снаружи. Каждый час уделяйте время тому, чтобы проверять положение солнца и записывать его, чтобы ваш напарник мог увидеть картину в целом.

Фактор беспорядка : одна губка.

Пузыри сухого льда

Урок: Газ.

Сухой лед сам по себе уже достаточно крут (да, каламбур), но нужна наука, чтобы превратить его в радостное переполнение пузырей. Когда вы добавляете воду, она изменяет температуру сухого льда, в результате чего лед превращается из твердого в газообразный. Вот откуда берутся туман и пузыри! Зайдите в хитрый блог Simply Modern Mom, чтобы получить полное руководство. Но будьте осторожны: сухой лед может вызвать серьезные ожоги кожи, поэтому убедитесь, что ваши дети находятся под хорошим присмотром и не касаются льда.

Фактор грязи: Три губки.

Фото : Из Candy Experiments 2 Лорали Ливитт / Andrews McMeel Publishing, LLC.

Невидимая солодка

Урок : Свет и перспектива.

Конфета растаяла или исчезла? Ваши сладкие могут подумать, что это волшебство, но на самом деле все дело в том, как масло перенаправляет свет, в результате чего половина леденцов исчезает! Щелкните здесь, чтобы узнать, как воссоздать этот невероятный эксперимент.

Фактор грязи: Одна губка.

Яйцо в бутылке

Урок: Давление воздуха.

Ваш свисток умеет снижать давление воздуха, просто дуя ртом. И теперь вы можете удивить их этим экспериментом с яйцеклетками. Присутствует небольшая игра огня (бросание зажженной бумаги в бутылку), но именно это вызывает несбалансированное давление воздуха, которое толкает яйцо в бутылку.Хотите это проверить? Перейдите к Steve Spangler Science за учебником.

Фактор грязи: Одна губка.

Невидимые чернила

Урок: Окисление.

Если ваш закусочный заметил, как его яблоки стали коричневыми после того, как их слишком долго не использовали, значит, они заметили окисление в действии (потеря электронов и питательных веществ при контакте с кислородом). К счастью, лимонный сок окисляется только при контакте с теплом.Этот метод работает также с пищевой содой и молоком. Щелкните здесь, чтобы узнать, как писать секретные сообщения своему маленькому шпиону.

Фактор грязи: Одна губка.

Фотография: iStock

Лавовые лампы Kid-Safe

Урок: Плотность и межмолекулярная полярность.

Для наших малышей это звучит громоздко, но есть более простой способ разбить их на части.Вода и масло не смешиваются, потому что они не имеют одного и того же «веса» или вещества (точно так же, как глина и LEGO не станут одним целым). Теперь добавьте каплю пищевого красителя (который тяжелее масла) и шипучую таблетку и наблюдайте, как пузырьки воздуха уносят краску с собой наверх. Зайдите в блог С. Л. Смита, чтобы узнать, как это делается.

Фактор грязи: Две губки.

фото: Мелисса Хекшер

Все о микробах

Урок: Микробы.

Этот эксперимент по выращиванию микробов, который поможет детям понять, как даже самые чистые на вид поверхности (и руки) могут быть заполнены микробами, является одним из самых простых научных экспериментов для детей, которые мы обнаружили. Получите забавные и неприятные инструкции на kidsactivitiesblog.com.

Фактор грязи: Одна губка.

Дегустационный тест

Урок: Пять чувств.

Проведя этот простой эксперимент, ваша подруга захочет сыграть в Houdini со всеми своими друзьями.Все, что нужно, – это яблоко, ванильный экстракт и ватный диск, чтобы натянуть один на ее вкусовые рецепторы. Абракадабра!

Фактор грязи: Одна губка.

Рок-конфеты

Урок: Кристаллизация.

Будьте осторожны: вода может сделать кристаллы сахара «невидимыми» только тогда, когда она очень горячая. После того, как вода остынет и испарится, сахар снова станет твердым.А с небольшой помощью пропитанной сахаром нити кристаллы найдут дом, на котором они вырастут, и станут леденцами. Узнайте, как приготовить умные сладости, следуя этим инструкциям из Exploratorium.

Фактор грязи: Две губки.

Солнечная духовка S’more

Урок: Солнечная энергия.

Используйте силу солнца, чтобы приготовить свое любимое угощение у костра! С помощью всего нескольких обычных предметов домашнего обихода вы можете создать экологически чистую печь только для плавления зефира и шоколада, а также научить детей силе солнца.Нажмите здесь, чтобы узнать как это сделать.

Фактор грязи: Две губки.

Сделайте съедобную бутылку для воды

Урок: Химия, в частности сферификация.

Этот футуристический эксперимент заставит вашего маленького ученого захотеть узнать больше о химии. Утолите ее жажду знаний, создав съедобную мембрану вокруг чайных ложек воды, чтобы сделать эти удобные «бутылки с водой».«Учебное пособие находится в виде видео на сайте Inhabitat. Поверьте, это круто, как кажется!

Фактор грязи: Одна губка.

Приготовить газированный лимонад

Урок: Химия.

Обычный свежевыжатый лимонад – такой в ​​прошлом году. Повысьте веселье и одновременно изучите простую научную концепцию, когда вы воссоздадите этот съедобный напиток с газированным лимонадом из «Учись с игрой дома».Его очень легко смешивать, и маленькие любители сообщают, что это тоже довольно щекотливо. Прекрасная альтернатива вулкану из пищевой соды и уксуса, он показывает детям, что происходит, когда кислота и основание смешиваются вместе.

Фактор грязи: Одна губка.

Фотография: iStock

Джакузи в бутылке

Урок по: физике, погоде.

Этот легкий эксперимент не займет много времени: всего две пустые и прозрачные двухлитровые бутылки, металлическая шайба, вода и изолента.Пищевой краситель необязателен. Наполните одну бутылку водой примерно на две трети. Установите стиральную машину на бутылку и выровняйте пустую бутылку над наполненной водой. Оберните изолентой середину, скрепляя две бутылки вместе. Затем переверните бутылки вверх дном. Вода течет прямо вниз или вы видите мини-водоворот (слегка покрутите верх или низ для лучшего эффекта)? Вращающаяся вода называется вихрем, а все торнадо, ураганы и тайфуны являются примерами воздушных вихрей.Поскольку вы используете воду, это пример водоворота. По мере того, как вода вращается быстрее, она продвигается к внешней стороне бутылки, образуя отверстие посередине. Воздух из нижней части бутылки поднимается к середине, а вода из верхней части стекает обратно через отверстие.

Фактор загрязнения : две губки.

Gumdrop Structural Challenge

Урок: Физика.

‘Это сезон мармеладов, и в этой классической инженерной задаче используются всего два ингредиента: зубочистки и конфеты.Нам особенно нравится этот от The Homeschool Scientist, потому что он помогает вам объяснить, что такое концепции (инженерия, распределение нагрузки, физика, сравнение форм) вашим детям, пока они строят его. делаю это. Посетите The Homeschool Scientist, чтобы начать работу. И нажмите здесь, чтобы увидеть еще пять задач на тему мармеладных конфет.

Фактор грязи: Одна губка.

фото: Мелисса Хекшер

Сделайте лодку на пару с пищевой содой и уксусом

Урок: Химические реакции.

Конечно, любой может сделать старый вулкан из пищевой соды и уксуса, но как насчет создания лодки, которая приводится в движение этой классической химической реакцией? Сегодня днем ​​займите своих маленьких Эйнштейнов этим классным экспериментом, который не требует большой подготовки. Получите пошаговую инструкцию здесь.

Фактор грязи: Три губки.

Перья кристаллов соли

Урок: Испарение.А еще крутизна.

Вы, наверное, пробовали использовать набор для выращивания кристаллов соли в какой-то момент своей жизни (возможно, в 5-м классе Science Fair?), Но Schooling a Monkey выводит идею на новый уровень с этими перьями из кристаллов соли. Этот впечатляющий проект обманчиво прост и недороги в реализации, и требуется немного терпения, чтобы увидеть результаты – детям понравится следить за прогрессом. Посетите «Обучение обезьяны» сейчас, чтобы начать.

Фактор грязи: Одна губка.

Эксперимент по очистке содой

Урок: Химия, давление и сброс давления.

Этот эксперимент вам обязательно захочется провести на улице. Сделайте шаг вперед с этим экспериментом Mentos + содовой: отправляйтесь к Стиву Спенглеру за всеми необходимыми подробностями об этом увлекательном эксперименте.

Фактор беспорядка: Три (очень эпичных) губки.

фото: Shelly Massey

Скорость плавления

Урок: Солнечная наука и поглощение.

Разные цвета имеют разную теплопоглощающую способность. Черный цвет обладает наибольшей теплопоглощающей способностью, в результате чего лед тает быстрее, чем белый, который отражает больше всего света. Узнайте, как наблюдать и сообщать о том, какие цвета влияют на скорость таяния льда здесь, на Curiodyssey. Узнайте больше о научных идеях о тротуарах.

Фактор грязи: Одна губка.

Сделать поплавок для воды

Урок: Давление воздуха.

Можно ли заставить воду плавать? Спорим, ты сможешь. Нет, тебе не нужно быть волшебником или ведьмой. Вам не нужно читать заклинания. На самом деле, в этом нет ничего волшебного. Вы можете заставить воду плавать, используя старомодные и потрясающие науки. «Уловка» в этом эксперименте – давление воздуха. Получите все, что вам нужно, и инструкции прямо здесь, благодаря Майку Адамику и его книге Dad’s Book of Awesome Science Experiments .

Фактор грязи: Две губки.

Фото Майка Адама. © F + W Media, Inc., 2014. Используется с разрешения издателя. Все права защищены.

Хрустальное яйцо жеодес

Урок: Молекулярная связь и химия.

Этот эксперимент «выращивай сам», который позволяет выращивать кристаллы внутри яичной скорлупы. Обязательно возьмите порошок квасцов, который содержит калий, иначе вы не получите роста кристаллов. Добавление капель пищевого красителя к растущему раствору дает очень крутые кристаллы.На вырастание идеально сформированной жеоды уходит около 12-15 часов, что делает этот проект отличным выходным. Узнайте больше о великолепных яйцах Art and Soul в их блоге!

Фактор грязи: Четыре губки.

Сделать зубную пасту для слона

Урок: Химия и экзотермические процессы <<< поразите своих детей!

Если вы когда-нибудь задумывались, как слоны хранят свои клыки в чистоте, у нас есть ответ.Они используют зубную пасту слона! Узнайте, как смешать свои собственные, и выясните научные основы этой динамической экзотермической (выделяющей тепло) реакции от Asia Citro в Fun at Home With Kids. Наша любимая часть? Что вы можете провести сенсорную игру после того, как действие закончится.

Фактор грязи: Три губки. Может, четыре.

фото: Amber Guetebier

Сгибание воды с помощью расчески

Урок: Электрические токи и статическое электричество.

Этот научный эксперимент по статическому электричеству не может быть проще. На самом деле, кроме воздушного шара или спуска с горки, это может быть самый простой способ научить детей электрическим токам. И вы можете поразить их своими волшебными навыками один раз, прежде чем раскроете науку, лежащую в основе этого. Щелкните здесь, чтобы получить пошаговую инструкцию.

Фактор грязи: Одна губка.

Набросок тени

Урок по: Солнечная наука, отслеживание движения Земли вокруг Солнца /

Посмотрите, что происходит, когда вы кладете игрушки на бумагу на солнце и пытаетесь проследить их тени в разное время дня.Вы также можете рисовать мелом прямо на тротуаре. Чтобы упростить задачу, выбирайте игрушки с характерными очертаниями. Чтобы узнать больше о научных развлечениях на солнце, нажмите здесь.

Фактор грязи: Одна губка.

Светящиеся, дымящиеся пузыри

Урок: Сублимация.

Когда вещество переходит непосредственно из твердой фазы в газовую, не становясь жидкостью, оно сублимируется. Добавьте немного сухого льда в пузырчатый раствор и содержимое активированной светящейся палочки и приготовьтесь раскачать светящуюся в темноте сцену в вашем районе.Owlcation провела этот потрясающий эксперимент по созданию светящихся пузырей, и Maker Mom решила добавить сухой лед к тому же эксперименту. Пузыри не из этого мира – они светятся и поднимаются из дыма. Естественно, мы рекомендуем взрослым обращаться с сухим льдом (контакт с кожей может вызвать ожоги) и наблюдать за этим экспериментом.

Фактор грязи: Три губки.

Восстановить остатки

Урок : Фотосинтез и растениеводство.

Добавьте немного науки о растениях в смесь, выращивая пищу из обрезков. Подумайте о луке, картофеле и салате ( psst… зеленого лука – очень простой и быстрый вариант). Узнайте обо всей этой переработанной доброте в «Миссис Хэппи Домохозяйка». Поскольку растениям для роста нужны вода и солнечный свет, воздействие этой выигрышной комбинации помогает им перезарядиться.

Фактор грязи: Две губки.

Магнитная крупа

Урок: Магнетизм.

Вы, наверное, видели этикетку с надписью «обогащено железом» на коробке с хлопьями, но сколько железа на самом деле содержится в ваших хлопьях? Достаточно, чтобы вызвать магнитную реакцию? Этот сверхлегкий эксперимент не требует слишком большого количества необычных ингредиентов (хлопья + магнит), а это значит, что вы и дети можете попробовать его прямо сейчас. Результаты могут Вас удивить! Получите инструкции в разделе “Воспитание для новичков” и приступайте к работе!

Фактор грязи: Две губки.

Домашний слайм

Урок: Полимеры.

Это жидкость или твердое вещество? Ответ – оба! Эта самодельная слизь, сделанная из клея, буры и воды, также известна как полимер (молекулы, которые могут слипаться друг с другом, превращаясь в твердое вещество, или разноситься и принимать жидкую форму). И все это благодаря буре, которая действует как связующее, предотвращая полное разжижение клея. Ознакомьтесь с рецептом Explorable по смешиванию ингредиентов. Продлите жизнь своей слизи, храня ее в герметичном контейнере в холодильнике.

Фактор грязи: Три губки.

Turning Pennies Green

Урок: Химические реакции.

Это случается со Статуей Свободы и случается с мелочью в вашем кармане! Создайте свою домашнюю лабораторию, используя всего несколько ингредиентов для дома (этот эксперимент будет стоить вам буквально копейки). Это также химическая реакция с очень нетоксичными ингредиентами, поэтому она безопасна и интересна даже для маленьких детей. Нажмите на Багги и Бадди, чтобы получить простые инструкции.

Фактор грязи: Одна губка.

Пленка Canister Rocket

Урок по: Ракетостроение.

Подобно популярным экспериментам с пищевой содой и уксусом, эта ракета-носитель с пленкой буквально выводит его на новый уровень, используя это создание из газа и энергии, чтобы взлететь в небо. Если ваш исследователь видел видеоролики, на которых вершины гор срываются во время извержения вулкана, этот научный проект практически любой вариант для любителей космоса.Инструкции по сборке можно найти в детском научном блоге The Science Kiddo.

Фактор грязи: Три губки.

Картофельная сила

Урок: От химии к электрической энергии.

Когда эти гвозди и медные провода сталкиваются, выделяется тепло (psst … тепло – результат затраченной энергии, поэтому вы можете объяснить своему маленькому бегуну, почему ему становится теплее после бега по дому).Но с помощью картофельной магии свойства гвоздя и меди остаются разделенными, позволяя теплу превращаться в электрическую энергию, необходимую для питания ваших устройств. Создайте свою собственную картофельную батарею с помощью этого урока из Wiki How.

Фактор грязи: Одна губка.

Исчезающая яичная скорлупа

Урок: Химия.

Сможете ли вы и дети раскрыть таинственный случай исчезновения яичной скорлупы? Следуя простым инструкциям в Go Science Kids, вы узнаете пошаговые инструкции и обсудите основные моменты процесса.Предупреждение! Несмотря на то, что это абсолютно нетоксично, у детей младшего возраста возникнет соблазн сжать яйцо на конце, поэтому убедитесь, что это эксперимент под присмотром. Посетите Go Science Kids, чтобы начать заниматься!

Фактор грязи: Одна губка.

Ледовая рыбалка

Урок: Замораживание / температура.

Дети, живущие в заснеженных городах, могут быть свидетелями того, как их соседи засыпают подъездную дорожку солью. Что ж, хотя это определенно не для развлечения, но этот эксперимент.Соль снижает температуру замерзания льда, поэтому он тает, но он не сможет замерзнуть, если не станет достаточно холодным. Посмотрите, как блог активности The Science Kiddo сделал умную игру с этими знаниями здесь.

Фактор грязи: Две губки.

Облачные банки

Урок: Как облака удерживают воду.

Представьте, что крем для бритья – это облако с разноцветными каплями дождя. По мере того, как они сжимают все больше и больше пищевого красителя, их «облако» скоро высвободит излишки внизу – точно так же, как настоящие облака становятся слишком тяжелыми и пропускают дождь в пасмурный день.Узнайте, как воссоздать этот погодный эксперимент здесь.

Фактор грязи: Одна губка.

фото: Майк Адамик для «Папиной книги удивительных научных экспериментов»

Крашеные Растения

Урок: Капиллярное действие.

Узнайте, как растения «пьют» воду с пищевым красителем. Используйте гвоздики, розы или стебли сельдерея, погруженные в окрашенную воду, и наблюдайте, как жидкость медленно просачивается через «жилки» растения к листьям.Обратите внимание – у вас может получиться очень красочный букет уже после первого дня. Ознакомьтесь с кратким изложением книги Папина удивительных научных экспериментов здесь.

Фактор грязи: Одна губка.

Фотография: iStock

Танцы Oobleck

Урок: Звуковые волны.

Слово «облек» происходит из рассказа доктора Сьюза, где мальчик должен спасти свое королевство от липкой субстанции.Но самое интересное в этом эксперименте – это то, как oobleck реагирует на вибрации. Положите микрофон на сабвуфер (поверх противня!) И наблюдайте, как он танцует на разных частотах. Ваш танцор увидит, что звук – это не только громкость! Узнайте больше об этом удивительном эксперименте от Тэмми из Housing a Forest.

Фактор грязи: Пять губок.

Самодельная молния

Урок: Статическое электричество.(Или наука о погоде.)

Молния – это, по сути, электроны, сверхбыстро движущиеся между небом и землей, и с помощью нескольких простых материалов вы можете использовать самодельное статическое электричество (причина того, что ваши волосы торчат вверх, когда вы натираете воздушный шар или идете в путь). через туннель слайд супер быстро) для молнии своими руками. Придумайте, как воссоздать семейную версию этой искры, посетив блог активности Learn Play Imagine.

Фактор грязи: Одна губка.

—Эмбер Гетебье и Габби Каллен с Кристалом Юэн

Особое фото: Доминика Розклай через Pexels

РОДСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ:

Получите больше: 14 научных наборов для любознательных детей

Съедобные научные эксперименты, которые стоит попробовать

Лучшие детские научные музеи страны

Это живо! Грубые (но крутые) научные эксперименты для детей

экспериментов по науке о воде для детей

Я сбился со счета из экспериментов в области науки о воде , которые мы провели за эти годы.Вода просто потрясающая. Знаете ли вы, что это единственное природное вещество, которое существует в трех физических состояниях при температурах, естественных для Земли?

Факты о воде

• Вода покрывает около 70% поверхности Земли.
• Вода расширяется при замерзании.
• Нам нужна вода, чтобы выжить.
• Вода расширяется при замерзании.
• Вода может подниматься вверх !!

Вода обладает множеством свойств, благодаря которым она просто идеальна для простых научных исследований !

Эксперименты и исследования в области науки о воде

Исследования по замораживанию и плавлению

Заморозка и плавка Исследования – это всегда весело.Дети младшего возраста могут просто поиграть с кубиками льда, пока они тают. Чтобы сделать это немного более увлекательным, вы можете заморозить маленькие игрушки внутри.

Недавно мы очень повеселились с нашими ледяными раскопками LEGO , но вы также можете заморозить супергероев, ошибок или что-нибудь еще, что может вызвать дополнительный интерес.

Просто научить ребенка осознавать, что лед холодный и как это ощущается его пальцами, – отличный сенсорный опыт. Не забудьте сначала дать льду немного растаять, так как лед может быть липким при первом извлечении из морозильной камеры.

Эксперименты с круговоротом воды

Сделайте мини-круговорот воды или круговорот воды в мешке. Это отличные научные занятия для детей старшего возраста, которые действительно помогают объяснить сложную концепцию.

Вода и плотность

Плотность – действительно сложная для понимания концепция, но, надеюсь, этот научный трюк плотности интересен и достаточно прост, чтобы все это стало понятным.

Банки с плотностью – это тоже отличное развлечение, дети могут попробовать найти разные маленькие предметы, чтобы плавать по слоям.

Перенос воды в растениях

Узнайте о транспирации и сделайте красивых цветков . Я ЛЮБЛЮ это занятие. Если все работает хорошо, вы можете увидеть путь, по которому вода добирается до края лепестков.

Эксперименты по погружению и плаванию

Как насчет простых экспериментов по погружению и плаванию ? Это отлично подходит для маленьких детей, которым просто нравится смотреть, как предметы тонут и плавают. Дети постарше могли сделать лодку из пластилина и выяснить, может ли в лодке плавать предмет, который ранее затонул.Или попробуйте предсказать, какие объекты утонут, а какие будут плавать.

Знаете ли вы, что с помощью умной науки о плотности можно сделать плавающее яйцо ?

Дети могут также сделать раковину для лимона , если они вообще понимают, почему она плавает!

Эксперименты с нефтью и водой

Узнайте , почему масло и вода не проникают в воду x . Мы также продемонстрировали это с помощью цветной воды и пипеток, что было отличным развлечением.

Эксперименты по осмосу

Узнайте об осмосе (вода, проходящая через полупроницаемую мембрану) с использованием яиц. Термин «осмос» может показаться сложным, но эта демонстрация яиц делает его более понятным, и не беспокойтесь, если ваши дети не сразу поймут это или слишком малы. По-прежнему интересно наблюдать, как яйца расширяются, а затем сжимаются.

Поглощение воды

Как насчет изучения абсорбции с помощью кубиков сахара .Тот факт, что вы можете наблюдать, как вода поднимается вверх по кубу, великолепен и привлекает детей всех возрастов.

A ходячий анализ воды – еще один отличный способ узнать, как вода поглощается различными материалами.

Ракета с водным приводом

Узнайте о давлении воздуха с помощью этой очень крутой водяной баллонной ракеты.

Фильтрация воды

Узнайте, как очищать воду с помощью этого фильтрующего действия , используя бумажные полотенца или песок и камни .

Водонепроницаемость

Найдите , какие материалы являются водонепроницаемыми, , используя их в качестве крыши для дома LEGO, и исследуйте, сохраняют ли они пол сухим.

Растворение в воде

Предскажите и проверьте , какие вещества растворятся в воде ?

Есть ли у вас еще какие-нибудь идеи для экспериментов в области науки о воде?

Больше науки для детей

Попробуйте наши забавных научных трюков или простые Сказочные задачи STEM !

Если вам понравились эти эксперименты, не забудьте посмотреть и остальные из наших 100 других научных экспериментов для детей !

Практический научный эксперимент по водопоглощению

Давайте намочим руки (чуть-чуть) и проведем несколько научных экспериментов по изучению водопоглощения.Этот научный проект по кухне исследует, что происходит, когда вы проливаете воду, и как лучше всего очистить ее самым эффективным способом!

Маленькие дети извлекают большую пользу из практического обучения. Дошкольники, дошкольники и старшеклассники от природы любопытны, что делает их лучшими учеными.

Давайте узнаем о водопоглощении сегодня!

Этот проект по водопоглощению – это не только практический опыт, но и отличный эксперимент с водой, а дети любят воду. Он также хорошо работает дома или в классе, потому что вы можете использовать те материалы, которые есть у вас под рукой или которыми вы пользуетесь каждый день.В следующий раз, когда вам придется убирать разлив и вы знаете, какой материал подойдет лучше всего, вы можете поблагодарить нас здесь, в блоге Kids Activities.

Эксперимент по водопоглощению для детей

У нас дома было много разливов алкоголя. Это означает, что каждый из нас пытается найти что-нибудь, чтобы убрать жидкость, стекающую с кухонного стола на пол.

Определение поглощения

Водопоглощение определяется как количество воды, абсорбированной материалом, и рассчитывается как отношение веса абсорбированной воды к весу сухого материала.

–Science Direct

Что это значит для нас

Каждый день мы сталкиваемся с ситуациями, связанными с водопоглощением, но мы можем даже не осознавать этого. Когда вы вытираетесь после ванны, вам поможет более впитывающее полотенце. Если вы посмотрите рекламу бумажных полотенец по телевизору или в Интернете, вы увидите тесты, которые они показывают, чтобы доказать, что их продукт работает лучше. Если у вас есть ребенок в доме, впитывание подгузников – это разница, спать всю ночь или нет!

Поглощение в реальном мире

Мой муж бежит за бумажными полотенцами, мой сын тянется за салфетками, которые хранятся на полке на уровне его глаз, а я бегу за кухонным полотенцем.Поскольку все мы пытаемся очистить разлив, это, кажется, совсем не занимает времени, но в последнее время мне было интересно, какой предмет для удаления разливов действительно поглощает больше всего воды.

Это те предметы, которые мы тестировали… что вы будете проверять на водопоглощение?

Давайте проверим водопоглощение

Вы можете сделать это как обычный научный эксперимент на кухонном столе, как мы, или взять наш распечатанный научный метод для детей и пройти через эти шаги с более формальным набором вопросов.

Мы с сыном собрали по всему дому самые разные предметы для удаления разливов. Затем я попытался разрезать их на одинаковые размеры.

Предлагаемые расходные материалы

• бумажное полотенце
• салфетка
• носок
• Письмо на вспененной основе
• кухонное полотенце
• губка

Проезд

Шаг 1

Затем мы налили чашку воды в большую часть одного из контейнеров для ланча для бенто моего сына. Контейнер для этого эксперимента был назван «Испытательная зона водопоглощения».

Сухие материалы для испытаний были помещены в левую сторону контейнера, а влажные – в правую сторону после того, как они были использованы.

Держите сухие вещи сухими, пока вы не будете готовы их протестировать!

Шаг 2

Мой сын поместил каждый материал в воду, а затем тестовый материал выдавили через силиконовую чашку для маффинов.

Совет для научного эксперимента: Мы узнали, что вы должны держать материал над чашкой, а не класть предмет в чашку, сжимая ее.В итоге вода оказалась повсюду, и нам пришлось повторить испытание с этим материалом, когда он высох.

Сравним, сколько всасывается каждый предмет.

Шаг 3

Слив воду, содержащуюся в чашке, я переместил чашу на бумагу, на которой были написаны названия каждого из материалов.

Когда мы проверили каждый материал, я попросил его посмотреть количество воды в каждой чашке.

Совет по научному эксперименту: Вы можете использовать мерную чашку, если хотите более точное измерение с детьми старшего возраста.

В конце концов, запишите, что произошло и какой предмет поглотил больше всего воды.

Шаг 4

Затем мы обсудили, почему некоторые предметы, такие как губка, отлично справляются со своей задачей, а поролоновая буква впитывает очень мало воды.

Мой сын решил, что это связано с размером отверстий в каждом предмете. Я думаю, что это было очень мудрым прозрением.

Другие эксперименты на кухне для детей

Какая отличная практическая деятельность, у которой могут поучиться даже родители.Водопоглощение и другие эксперименты с водой всегда очень популярны у детей.

Какой материал победил в вашем эксперименте по водопоглощению?

15 лучших и простых экспериментов с водой для детей

Наука – увлекательный предмет, особенно для маленьких детей, и нет лучшего способа изучать науку, чем эксперименты. Научные эксперименты – это обучающий, интерактивный и увлекательный способ изучения различных явлений. Эксперименты с водой помогают понять различные свойства воды и жидкостей в целом.Это безопасные научные эксперименты, требующие минимальной настройки и простых материалов.

Если вам интересно попробовать свои силы, мы перечислили несколько экспериментов с водой для детей, которые вы можете попробовать прямо дома.

15 экспериментов с водой для детей

1. Эксперимент с водой и маслом

Этот эксперимент весело проводить и помогает детям понять, почему масло и вода плохо смешиваются.

Цель эксперимента :

Цель этого эксперимента – показать, что масло и вода не смешиваются, потому что они имеют разную плотность, а молекулы масла не притягиваются к молекулам воды.

Вам понадобится :

• Несколько чашек
• Детское масло
• Пищевой краситель
• Вода

Как сделать :

• Начните с добавления нескольких капель пищевого красителя в разные чашки. воды.
• Перемешайте и наблюдайте, как цвет растворяется в воде.
• С помощью пипетки налейте в чашки немного детского масла.
• Вы заметите, что масло не смешивается с цветной водой. Поскольку масло менее плотное, чем вода, оно останется поверх окрашенной воды.
• Приятно наблюдать, как масло тонким слоем покрывает цветную воду.

2. Радуга, идущая по воде

Эксперимент настолько впечатляет визуально, что кажется почти волшебным трюком.

Цель эксперимента :

Показать капиллярный эффект воды, заставляющий воду двигаться против силы тяжести в папиросную бумагу. Вода течет в пустые чашки, наполняя их смесью двух цветов с обеих сторон.

Вам понадобится :

• Вода
• Пищевой краситель
• Семь чашек
• Бумажные полотенца

Как сделать :

• Выложите семь чашек в линию.
• Наполните каждую дополнительную чашку водой, начиная с первой. Оставьте чашки 2, 4 и 6 пустыми.
• Добавьте красный пищевой краситель в первую и последнюю чашку в линии.
• Затем добавьте желтый пищевой краситель в третью чашку и синий в пятую чашку.
• Поместите полоску бумажного полотенца между чашками с нечетными номерами (с цветной водой) и пустыми чашками с четными номерами.
• Между первой и второй чашками, третьей и второй, третьей и четвертой и так далее будет полоска бумаги.Оставьте чашки на ночь.
• На следующее утро вы обнаружите, что пустые чашки наполнены водой. Цвет воды будет представлять собой смесь цветов в соседних чашках, что сделает ее похожей на радугу.

3. Эксперимент с водной суспензией

Это, вероятно, один из самых простых экспериментов, который очарует детей младшего возраста.

Цель эксперимента :

Продемонстрировать простое явление давления воздуха и воздействия силы тяжести на воду.

Вам понадобится :

• Вода
• Прозрачное стекло
• Большая чаша
• Сетчатый экран
• Пластиковый лист
• Для большей визуальной привлекательности вы также можете добавить пищевой краситель в воду

Как сделать do :

• Смешайте пищевой краситель и воду в банке и перелейте в стакан через сетку.
• Поместите ламинированный пластиковый лист поверх стекла и прижмите его.
• Теперь, прижав ламинированный лист к стеклу, переверните стекло вверх дном.
• В этот момент медленно удалите пластиковый лист. Вы обнаружите, что вода не выходит наружу и остается в стакане.
• Держите стекло ровно. Он работает на принципах адгезии и когезии воды. Давление воздуха снаружи стекла будет толкать стекло вверх и удерживать пластиковый лист на месте. Такое же давление сохраняется даже после снятия пластикового листа, удерживающего воду на месте.
• Теперь, когда вы продемонстрировали, как создается и обслуживается это герметичное уплотнение, вы можете медленно наклонить стакан над чашей и наблюдать, как вытекает вода.Это происходит, когда уплотнение ломается, и воздух устремляется внутрь стекла, вытесняя воду наружу.

4. Эксперимент «Волшебный палец»

Ваши дети будут рады узнать о логике этого эксперимента.

Цель эксперимента :

Практически продемонстрировать влияние поверхностного натяжения и давления воздуха на воду.

Вам понадобится :

• Мыло для мытья посуды
• Вода
• Чаша
• Порошок черного перца

Как это сделать :

• Заполните чашу примерно на три четверти водой и посыпьте достаточным количеством перца, чтобы покрыть поверхность.
• Следующий шаг относительно прост, но на него можно смотреть ошеломляюще. Нанесите средство для мытья посуды на кончик пальца и коснитесь воды в середине миски.
• Вы увидите, как перец рассыпается по стенкам миски и от вашего мыльного пальца. Некоторые перцы могут даже утонуть.
• Результат основан на поверхностном натяжении воды и его изменении после воздействия мыла. Когда мыло вступает в контакт с водой, молекулы воды будут пытаться сохранить поверхностное натяжение и, таким образом, оторваться от мыльного пальца, унося с собой перец.

5. Башня для измерения плотности жидкости

Башня для измерения плотности представляет собой стеклянный или любой прозрачный сосуд, наполненный жидкостями разной плотности, уложенные друг на друга визуально привлекательным образом. Это простой эксперимент, который объясняет самые сложные научные явления. Кроме того, это весело выполнять.

Цель эксперимента :

Показать, что разные жидкости имеют разную плотность.

Вам понадобится :

• От четырех до шести жидкостей разной плотности
• Стекло
• Пищевой краситель

Как сделать :

• Залить в стакан разные жидкости, начиная с самой плотной.
• Вы можете использовать что-то вроде кленового сиропа для основного слоя, молока для второго, мыла для мытья посуды для третьего и воды для четвертого.
• В каждую жидкость можно добавить пищевой краситель, чтобы слои выглядели привлекательно.
• Вылейте все жидкости в стакан и оставьте на несколько часов.
• Жидкости переместятся на свое место в стакане в зависимости от их плотности. Таким образом, вы обнаружите в стакане аккуратно уложенные слои разных жидкостей.
• Мы рекомендуем использовать воронку для наливания жидкостей, чтобы некоторые жидкости, такие как средство для мытья посуды, не образовывали пены.

6. Плотность и соленость воды

Эксперимент может помочь детям понять разницу в плотности морской и пресной воды с помощью яйца. Вы можете провести этот простой эксперимент дома и понять его концепцию.

Цель эксперимента :

Показать, что пресная и соленая вода имеют разную плотность.

Вам понадобится :

• Два стакана
• Два яйца
• Вода
• Соль

Как сделать :

• Наполните два стакана водой и аккуратно положите сырое яйцо в каждый из них. .
• Если яйца несвежие или испортились, они оба опускаются на дно стакана.
• Теперь постепенно добавляйте соль в один из стаканов.
• Через определенный момент вы заметите, что яйцо начнет подниматься выше.
• По мере того, как вы добавляете больше соли, она всплывает наверх.
• Это происходит из-за того, что повышенная соленость воды увеличивает ее плотность, в конечном итоге достигая точки, где вода более плотная, чем яйцо.

7. Тест на абсорбцию

Простой, но обучающий эксперимент, который можно провести дома, позволит вам узнать, какой материалы впитывают, отталкивают воду или нейтральны по отношению к ней.

Цель эксперимента :

Проверить реакцию различных материалов на воздействие воды.

Вам понадобится :

• От пяти до семи различных материалов (вы можете использовать материалы с разной текстурой – тканевые салфетки, папиросную бумагу, алюминиевую фольгу, губку для ванны / кухни и полиэтиленовую пленку)
• Капельница для воды

Как это сделать :

• Попросите ребенка предсказать, как каждый из материалов будет реагировать на воду, а затем позвольте ему поэкспериментировать и проверить свои гипотезы.
• Как только они записали свои прогнозы, позвольте им медленно добавить воду через пипетку к каждому материалу.
• Обратите внимание на то, как (или если) они реагируют на воду.
• В то время как что-то вроде губки будет впитывать (или даже расширяться) под воздействием воды, другие материалы будут реагировать иначе.
• Тонкая бумага быстро пропитается водой и превратится в мокрый беспорядок.
• Салфетка впитает воду и промокнет.
• Пластик и фольга не реагируют.
• Хотя это может показаться очень простым с точки зрения взрослого, для детей это интересно и познавательно.

8. Эксперимент с различными состояниями воды

Вода составляет две трети поверхности Земли, но не вся она находится в океане. Вода существует в разных состояниях на Земле, но вы можете показать их все на своей кухне.

Цель эксперимента :

Показать различные состояния воды.

Вам понадобится :

• Кастрюля со стеклянной крышкой
• Лед
• Соль

Как сделать :

• Положите соль и лед в сковороду и разожгите плиту.
• Когда лед начнет таять, вы увидите, как он переходит из твердой формы в жидкую.
• Как только соль полностью растворится, вы увидите растворение соли.
• Если вскипятить воду, она в конечном итоге начнет испаряться, переходя из жидкой в ​​парообразную форму, оставляя на сковороде только соленый осадок, демонстрирующий, что вода испарилась.
• Если вы хотите показать все состояния воды, вы можете даже вскипятить воду с прозрачной крышкой на кастрюле. Выпаренная вода собирается на крышке, а затем снова конденсируется в жидкость из пара.

9. Эксперимент с раковиной или плавучестью

Поощряйте своего ребенка выполнять простые эксперименты дома, и он увлечется им и узнает о плавучести и плотности.

Цель эксперимента :

Цель состоит в том, чтобы определить, какие объекты будут тонуть или плавать.

Вам понадобится :

• Ванна, ведро или стакан с водой, в идеале прозрачная
• Разнообразные предметы (избегайте любых электрических или металлических предметов)

Как это сделать :

• Начать с опускать в воду разные предметы и наблюдать за результатами.
• Например, металлическая ложка сразу утонет, а более тяжелая пластиковая тарелка – нет.
• Если вы экспериментируете со стаканом воды, вы можете использовать пробку, которая плавает в воде, и монеты, которые оседают на дне стакана.
• Вы можете сделать то же самое с предметами того же веса и материала, например, скомканным шариком из алюминиевой фольги, который утонет, и плоским листом алюминиевой фольги, который, скорее всего, будет плавать.

10. Герметичный эксперимент с застежкой-молнией

Эксперимент впечатляет визуально, технически простой и познавательный для детей.

Цель эксперимента :

Показать, как полимеры самоуплотняются при контакте с водой.

Вам понадобится :

• Сумка с застежкой-молнией
• Несколько карандашей
• Вода

Как сделать :

• Заполните пакет с застежкой-молнией водой почти до верха и плотно закройте. .
• Используйте острые карандаши и просуньте их в сумку.
• Не сомневайтесь на этом этапе, так как это может привести к утечкам и испортить эксперимент.
• К удивлению вашего ребенка (и, возможно, некоторых взрослых), пакет протекает немного, но не сильно, и протечка может даже постепенно прекратиться.
• Суть эксперимента на удивление проста. Когда кончик карандаша протыкает пластиковый пакет, он раздвигает молекулы, образующие полимерную цепь. Эти полимеры не остаются сломанными надолго и сразу же запечатываются на карандаше, снова делая пакет герметичным.

11. Эксперимент с торнадо в бутылках

Для проведения этого эксперимента требуется всего две минуты, что помогает детям узнать о торнадо.

Цель эксперимента :

Создать эффект торнадо внутри бутылки с водой.

Вам понадобится :

Как это сделать :

• Смешайте средство для мытья посуды и быстро покрутите бутылку, чтобы создать эффект торнадо внутри бутылки с водой.
• Чтобы получить эффект торнадо, который доставит удовольствие вашему ребенку, нужно крутить его снова и снова. Вы также можете использовать для эксперимента стекло.
• Это хорошее наглядное пособие, чтобы показать вашему ребенку, как вы объясняете ему торнадо, вызванные взаимодействием влажного теплого воздуха с холодным фронтом.
• В зависимости от любопытства и возраста вашего ребенка объясните разницу в температуре и давлении, которая создает «водоворот».

12. Эксперимент по вытеснению воды

Это еще один простой эксперимент, который поможет вашему ребенку понять, как работает вытеснение воды. Возможно, они уже что-то знают об этом явлении, но их показ помогает лучше понять.

Цель эксперимента :

Показать смещение воды при помещении предметов в контейнер.

Вам понадобится :

• Емкость
• Вода
• Бусы или монеты

Как сделать :

• Заполните емкость водой.
• Найдите несколько предметов, например бусинок или монет, и медленно добавьте их в воду (они не должны разбрызгиваться).
• Уровень воды в конечном итоге поднимется до краев контейнера, указывая на то, что вода вытесняется объектами.
• Если вы аккуратно добавите еще одну или две бусинки после того, как вода выльется через край, вы заметите, что вода будет создавать куполообразный эффект поверх емкости, а не выливаться наружу.

13. Эксперимент с растворимыми веществами и температурой

Это интересный эксперимент, который даже взрослые могут найти удивительным.

Цель эксперимента :

Продемонстрировать влияние температуры на растворимость.

Вам понадобится :

• Два стакана
• Теплая вода
• Холодная вода или вода комнатной температуры
• Немного сахара

Как это сделать :

• Налейте горячую воду в один стакан и холодную воду в Другая.
• Попросите ребенка добавить сахар в оба стакана в равных количествах и предсказать, как температура повлияет на растворимость.
• Вы можете заметить, что в горячей воде сахар растворяется быстрее, чем в холодной.
• Горячая вода заставляет молекулы двигаться быстрее и быстрее сталкиваться с сахаром, в результате чего сахар разрушается и растворяется быстрее, чем в холодной воде.

14. Эксперимент Magic Ice Cube

Легкий и быстрый эксперимент удивит и взрослых, и детей.

Цель эксперимента :

Показать, как соль снижает температуру замерзания воды и вызывает таяние льда.

Вам понадобится :

Как это сделать :

• Положите несколько кубиков льда в стакан с небольшим количеством воды.
• Оберните веревкой кубик льда.
• Теперь посыпьте солью, когда веревка коснется льда, и подождите от 45 секунд до минуты.
• Как только вы потянете за один конец веревки, вы обнаружите, что лед прилипает к нему, что облегчает подъем.
• Наука, стоящая за этим, проста, но интересна. Соль снижает температуру замерзания воды, заставляя ее немного таять, когда вы ее добавляете.
• Лед быстро замораживает внешний слой, замораживая струну и временно прикрепляя ее ко льду.

15. Эксперимент с водным ксилофоном

Это забавный эксперимент, который вы можете провести прямо за обеденным столом!

Цель эксперимента :

Показать, как на высоту звука влияет уровень воды в емкости.

Вам понадобится :

• От трех до четырех стаканов или керамических мисок
• Вода
• Палочки для еды
• Ложка

Как это сделать :

• Попросите ребенка постучать по краю стакана, когда он пуст, чтобы посмотреть, какой звук он издает.
• Заполните каждый из стаканов водой на разном уровне, например, на одну треть, наполовину и на три четверти.
• Теперь попросите ребенка снова постучать по каждому стакану.
• Вы заметите, что все они издают разные звуки.
• Поскольку звук распространяется через воду, уровень воды влияет на высоту звука.
• При изменении уровня воды соответственно меняются звуки.

Вода может быть интересной для детей – от игры в разбрызгиватели на лужайке до водяных пистолетов, от бассейнов с брызгами до аквапарков. В то же время он может быть образовательным. Мы надеемся, что с помощью этих экспериментов ваши дети узнают основные свойства воды, такие как плавучесть, плотность, насыщенность и состояние воды.